溝通演講稿

溝通演講稿(范本14篇)。

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溝通演講稿 篇1

我感謝很多人，我最想感謝的是清潔阿姨。這是一篇關(guān)于表揚(yáng)清潔工的演講，希望對(duì)你有所幫助。

贊美清潔工演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，但是隨著人們生活的發(fā)展，我的夢(mèng)想正在慢慢消失。是你幫我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想有了家

記得那是一個(gè)下雨的早晨，路邊的垃圾已經(jīng)變成了滾滾的山。它們坐在那里，嘲笑著您：“哈哈，你真是愚蠢，拿把掃帚就想把我們送回家，休想!

”您卻仍然一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)熘?，掃著……我心里想：如果每個(gè)人都把垃圾送回家里，那它們也不會(huì)這樣對(duì)您冷嘲熱諷。您要穿上被雨水寶寶弄濕的衣服，然后騎自行車去下一個(gè)車站工作，這已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。

頓時(shí)，我的夢(mèng)就長(zhǎng)大了，它捧著一束花來到您身邊，親了您那溫暖的臉，不知您有沒有發(fā)覺，您就像一根被點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我的心靈，讓我有了勇氣去追求綠色的夢(mèng)。

從此，我就站了起來，協(xié)助您來保護(hù)環(huán)境：不亂扔垃圾;在學(xué)校里盡量讓同學(xué)們懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的重要性;看到垃圾主動(dòng)撿起……

清潔工阿姨，您辛苦了!我多們希望有一臺(tái)自動(dòng)清潔器，讓它行駛在道路邊，看見垃圾主動(dòng)吸掉，這樣您就可以安心在家休息了。清潔工阿姨，謝謝您對(duì)我們和大自然的服務(wù)。我們愛你！

贊美清潔工演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我心中，有很多人是我崇拜的。其中有老師、學(xué)生、警察，我最佩服的是普通的清潔工。

不管是冷、熱還是暴風(fēng)雨，我總能看到清潔工的身影。他總是彎腰，手里拿著掃帚在社區(qū)里不停地掃地。每次看到這個(gè)，我都會(huì)對(duì)他有一種尊重。

暑假的一天晚上，我去對(duì)面的超市買油，因?yàn)榧依餂]有油。來到樓下，就感覺十分熱，好像要被烤干了一樣，當(dāng)我眼睛一掃，看見清潔工們?nèi)栽诼愤呉唤z不茍的做著。我不禁被感動(dòng)了：

這么烈日炎炎下，連走一走都會(huì)出汗的天氣，清潔工仍不怕苦，不怕累，認(rèn)真做好自己的工作，為城市多增添一份整潔，多一份美麗!

溝通演講稿 篇2

俗話說：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這是關(guān)于為您克服困難的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

關(guān)于戰(zhàn)勝困難的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有些東西，經(jīng)過時(shí)間的流逝，會(huì)逐漸消散，有些東西在我心里久久不散。

那一次，我突然對(duì)騎自行車產(chǎn)生了興趣，于是我請(qǐng)父親給我買了一輛自行車。第二天，我買了自行車?？粗@輛嶄新的自行車，我的心甜如蜜。

我心想：“嘿，騎自行車有什么難的，動(dòng)動(dòng)手腳就行了?！蔽姨献孕熊嚕ü蛇€沒坐穩(wěn)，就“咕咚”一聲摔了下來。

當(dāng)時(shí)，院里的幾位爺爺奶奶在不遠(yuǎn)處聊天，我感到很尷尬，于是迅速跳了起來，又一次上車，模仿爸爸平時(shí)騎車的樣子，開始重新嘗試，可是總也不成功。我的心怦怦地打鼓，這時(shí)，一個(gè)小弟弟熟練地騎著自行車從我身邊走過。我心想：

“哎!難道我連一個(gè)小弟弟都比不上嗎?”于是，我再次騎上車，鼓起勇氣，握緊車把。

我就不信馴服不了你這匹烈性“赤兔”。

騎在車上，我非常緊張，腦中一片混亂，耳邊風(fēng)聲呼呼，牙齒緊咬嘴唇，雙眼凝視前方，把所有的力量用在雙腳上，用力地蹬著腳踏板，就這樣，我終于成功繞了一圈接著又繞了一圈。正在我得意的時(shí)侯，車子忽然遇到一個(gè)障礙，車把沒扶穩(wěn)，搖晃了起來，我驚慌失措，忙告訴自己要冷靜，快速調(diào)正車把，終于控制好平衡……

在人的一生當(dāng)中，總會(huì)遇到一些困難，只要你不屈服，不認(rèn)輸，總會(huì)成功，正所謂困苦能孕育出靈魂和精神的力量。

關(guān)于戰(zhàn)勝困難的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

困難乃人生生活常事，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，不會(huì)一帆風(fēng)順，我們要戰(zhàn)勝困難，不要懼怕困難，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，什么困難都難不到你。

我在生活中就會(huì)遇到許多困難，讓我來教教大家怎樣戰(zhàn)勝困難吧!哈哈，終于到周末了，可以放開玩了!咳……一想到作業(yè)情緒就低落了，老師說周末回去要先把作業(yè)寫完，我想到就不高興，也只得乖乖回寢室寫作業(yè)，剛回寢室，慢慢地打開書包，拿出作業(yè)開始做了，哎呀，這道題不會(huì)做，那道題也不會(huì)做，我腦袋都要**了，我心里一直不平靜，急得像熱鍋上的螞蟻，做不來怎么辦呀!

我躺在床上心想：“這作業(yè)遲早都會(huì)做完，要不先去打會(huì)兒籃球，放松放松”。

溝通演講稿 篇3

心態(tài)對(duì)于人生萬分重要。也許一個(gè)人的成敗取決于他的心態(tài)?？梢哉f，心態(tài)決定人生。下面是一篇關(guān)于心理學(xué)為你決定人生的演講。我希望它能幫助你。

心態(tài)決定人生演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

樂觀的態(tài)度，即使使在絕望的情況下，也可以憑空誕生。畢竟，成功總是來自那些樂觀的人。但如果你不求上進(jìn)，把什么事情都往壞處想。即使在最有利的環(huán)境下，他也會(huì)繼續(xù)悲嘆和失敗。

在一院里，身患絕癥的老人和普通的病人住在同一個(gè)病房里。醫(yī)生出具體檢報(bào)告時(shí)，老人的報(bào)告和女人的報(bào)告都是錯(cuò)的。當(dāng)老人聽到自己身體并無大礙時(shí)松了一口氣，這位女士則在半年后死亡。

一場(chǎng)誤會(huì)，導(dǎo)致了一個(gè)奇跡。老人明明不久就要告別人世，卻因?yàn)閳?jiān)信自己沒事而活下去。那位女士只是無緣無故地死了，因?yàn)樗嘈拍菑埍〖垺?/p>

由此可見，心態(tài)對(duì)人是非常重要的。如果醫(yī)生沒有犯錯(cuò)，也許這位女士還活著，而老人已經(jīng)死了。

它也是一個(gè)身患絕癥的人。得知自己只有半年的生命后，他并不絕望，而是樂觀向上。他離開醫(yī)院去做他不敢面對(duì)的事情，去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，去探索他不知道的事情。不知不覺，三年過去了。

但他沒有死，反而成了一個(gè)名人。

看，心態(tài)是如此重要，它決定一個(gè)人的一生。

心態(tài)決定人生。不可能的事情，在良好的心態(tài)下可能會(huì)成功。在碰到困難時(shí)，不要哭，也別逃。對(duì)困難微笑，樂觀地面對(duì)它們！

心態(tài)決定人生演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

心態(tài)是一個(gè)人一生的事情。它，可以決定每一個(gè)平凡的人是否可以鑄就不平凡的人生。

人生中有順境也有逆境。如果沒有一個(gè)樂觀、積極向上的心態(tài)，那么，就算是在“珠穆朗瑪峰”上也會(huì)因?yàn)樽约合麡O的心態(tài)跌入太平洋的海底。然而，如果我們能夠培養(yǎng)一種積極向上、不怕苦、不怕累的好心態(tài)，就一定可以像丑小鴨一樣，變成一只美麗的白天鵝。

所有這些都清楚地表明一個(gè)人的心態(tài)對(duì)他的生活有多么重要。

溝通演講稿 篇4

尊敬的XX：

溝通，是建立人際關(guān)聯(lián)的橋梁，如果這個(gè)世界缺少了溝通，那將是一個(gè)不可想象的世界。

能夠這樣說，沒有溝通就沒有人際的互動(dòng)關(guān)聯(lián)，人與人之間關(guān)聯(lián)，就會(huì)處在僵硬、隔閡、冷漠的狀態(tài)，會(huì)出現(xiàn)誤解、扭曲的局面，給工作和生活帶來極大的害處。信息時(shí)代的到來，工作、生活節(jié)奏越來越快，人與人之間的思想需要加強(qiáng)交流;社會(huì)分工越來越細(xì)，信息層出不窮，現(xiàn)代行業(yè)之間迫切需要互通信息，這一切都離不開溝通。

對(duì)個(gè)人而言，良好的溝通能夠使咱們很坦誠(chéng)地生活，很有人情味地分享，以人為本位，在人際互動(dòng)中充分享受自由、和諧、平等。不難想象，在一個(gè)家庭，一個(gè)單位，人與人之間，如果沒有溝通，那是多么閉塞、無聊、枯燥、乏味。事情難以處理，工作難以展開。

現(xiàn)代的世界是個(gè)溝通的世界，透過溝通能夠拓展個(gè)人關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展人際關(guān)聯(lián)中的支持系統(tǒng);使交談富有好處而且簡(jiǎn)單愉快，使對(duì)方感受到你的尊重和明白，能夠迅速激發(fā)他人對(duì)你的理解，讓他人自愿地帶給更多的協(xié)助，發(fā)展互惠互利的合作關(guān)聯(lián);另外還能夠，避免人際之間無謂的爭(zhēng)論，不傷雙方的感情，減少因誤解所造成的壓力，克服憤怒、恐懼、害羞等有害情緒，促進(jìn)身體健康。溝通如同黑暗中的一縷陽光，讓一切有了生機(jī)和活力。多少感情、婚姻、友誼、同事之間、上下級(jí)之間的關(guān)聯(lián)，因沒有溝通或溝通不良，而瀕臨破裂，因良好的溝通而冰釋前嫌，真是世界上沒有溝通不了的事。

謝謝大家!

溝通演講稿 篇5

同學(xué)們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)去讀書吧，因?yàn)樽x書會(huì)讓你快樂起來;如果你感到寂寞，請(qǐng)去讀書吧，因?yàn)樽x過一本好書，就像交了一個(gè)益友;如果你有時(shí)間，請(qǐng)去讀讀書吧……下面是為您整理的關(guān)于我讀書我快樂演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

我讀書我快樂演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！边@些都是名人的讀書格言，細(xì)細(xì)品味一番后，覺得確實(shí)如此。

讀書不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家里讀書，是提供給自己絕妙獨(dú)特的享受;在學(xué)校讀書，是提供給自己一份歡笑和知識(shí)。

天藍(lán)天藍(lán)的晴空，偶爾有幾縷浮云掠過，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍(lán)天增添了不少美景。涼爽的秋風(fēng)夾雜著泥土的芬芳?xì)庀浔嵌鴣?。此時(shí)美景，如果不帶一本好書出來閱讀，那真是大煞風(fēng)景。

坐在院子陰涼處，捧一本好書靜靜閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。于是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當(dāng)幾縷陽光照射在我的臉頰和書面時(shí)，書中那看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢地吸引著我，感染著我，把美滲透進(jìn)我的靈魂，鎮(zhèn)定住我的腳步，迷惑著我的雙眼。

讓我根本沒有理由挪動(dòng)腳步，直到陽光投射到另一個(gè)角落。

書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚?！白x書好，好讀書，讀好書，”閱讀是塑造一個(gè)人內(nèi)在品格的重要途徑。閱讀，是用心的讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。

好的閱讀帶給心靈的美滿，提高人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在氣質(zhì)。

讀書，總讓我隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。

溝通演講稿 篇6

我們的校園里到處是花草樹木。景色宜人。我們走過四季，成熟起來。這是一篇關(guān)于校園一角的演講。我希望它能幫助你。

校園一角演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我們校園的東北角有一個(gè)小花園。這里一年四季都有迷人的景色，這讓**忘了回來。中午休息的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡到小花園里走一走，或看書，或閑坐、或聊天，這塊小小的天地，成了同學(xué)們開心的樂園。

春天，小花園里的迎春花綻開了美麗的笑臉，一篷篷，一族族，重重疊疊，一朵挨著一朵，小小的黃花明艷極了，迷人的桃花也開了，粉紅色的花朵嬌小玲瓏，爭(zhēng)奇斗艷，開在枝頭。小草也從地下探出了腦袋，綠油油的，嫩得像要滴出水來。

夏天到了，小花園的水池中多了幾朵出污泥而不染的荷花，翠綠的荷葉靜靜地立在池中，如碧玉，如圓盤，招惹著小蜜蜂，小蝴蝶，它們?cè)诔靥辽峡诊w舞，歌唱，給小花園增添了無限生機(jī)與光彩。

秋天來了，小花園里的草沒有春天的生機(jī)，大部分都枯黃了，各種小花也在寒風(fēng)中慢慢枯萎，逐漸凋謝。只有菊花在這樣的季節(jié)里出了最美的顏色，金黃的一朵，成了小花園里美麗的風(fēng)景。

冬天的小花園里，可以看到株株臘梅傲立雪中，小草鉆到了大地媽媽的懷抱中，做起了春天的美夢(mèng)，樹干上蓋著厚厚的雪，連枯萎的荷葉上也堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪，漂亮極了。

春夏秋冬，四季輪回，小花園在校園中展示著無限生機(jī)，也見證著我們的歡樂與成長(zhǎng)，我以后一定不會(huì)忘記，學(xué)校里這個(gè)記錄著我們歡笑與足跡的小花園。

校園一角演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)里，有一個(gè)美麗的小花園，里面生長(zhǎng)著許多有趣的植物。

春天踏著輕盈的腳步向我們走來了。一場(chǎng)細(xì)雨過后，這個(gè)小花園突然煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這些樹長(zhǎng)出了綠芽和新葉，桃樹也長(zhǎng)出了許多小花蕾。

有的花瓣全展開了，像一把把張開的小傘;有的才展開幾片花瓣，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的還只是一個(gè)緊閉的花苞，像一個(gè)個(gè)粉紅色的小球。小草們才剛從睡夢(mèng)中醒來，就爭(zhēng)先恐后地從地里探出了綠油油的小腦袋，真是活力十足啊!野花們也不甘落后，開出了五顏六色的花。

幾只燕子掠過花園，給花園增添了許多生機(jī)。

溝通演講稿 篇7

在我的成長(zhǎng)路上，當(dāng)我憂愁時(shí)，你如同一縷春風(fēng)，驅(qū)散了我的憂愁;當(dāng)我迷茫時(shí)，你如同一束陽光，照亮了我前進(jìn)的道路;下面是為您整理的關(guān)于我的成長(zhǎng)演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

我的成長(zhǎng)演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在慢慢長(zhǎng)大的路上，有句話跟在我后面，那就是：走自己的路，讓別人說話。

這句話的意思是：在成長(zhǎng)道路上，總會(huì)有人對(duì)你風(fēng)言風(fēng)語，不必太在意這些話，因?yàn)樵谝獾脑?，?huì)使你失去前進(jìn)的動(dòng)力。

有一次，興趣班舉行了一場(chǎng)藝術(shù)表演，我被安排彈鋼琴。鋼琴可是我的拿手好戲。我經(jīng)常在校內(nèi)外活動(dòng)。

為了加深觀眾對(duì)我的印象，我特意穿了一條漂亮的白紗裙。萬事俱備，只等上臺(tái)。

在舞臺(tái)上，我首先對(duì)觀眾微笑，然后開始演奏。剛開始，就出了問題，竟有觀眾在臺(tái)下對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，怎么?難道是我皇冠戴歪了，還是**彈錯(cuò)了?會(huì)不會(huì)有同學(xué)說我假裝會(huì)彈，其實(shí)一點(diǎn)兒也不會(huì)彈?

結(jié)果，我越想越著急。鋼琴都彈得亂七八糟。

其他人認(rèn)為我第一次在舞臺(tái)上太緊張了。只有我知道我在追求完美。所以，我告訴自己這句話：走自己的路，讓別人說出來。不要受外界影響，堅(jiān)持做自己。

一次，我參加了學(xué)校女足。因?yàn)槲覀€(gè)子太矮，常常被別人笑話：“呦，你看，女足的小矮子!

”但我并不在意，最后因豐富的足球經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)上了女生足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。這是因?yàn)槲也皇艹靶土餮则阏Z的影響，但我堅(jiān)持做自己，讓自己更強(qiáng)大。

如果你某一次在意了風(fēng)言風(fēng)語，你可能就會(huì)失去寶貴的信心和所得的成績(jī)?！白咦约旱穆罚寗e人去說吧。”從某種意義上說是它是我成長(zhǎng)路上的伙伴。

有了這句話，真的很好！我將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我從小就喜歡看書。這是我母親說的。但這是真的，不論我看什么種類的書，總會(huì)入迷進(jìn)去，但對(duì)各種類型書的喜愛是分階段的?；旧嫌兴膫€(gè)階段：童年階段，小學(xué)階段，初中第一階段和初中第二階段。

童年階段愛看童話、神話和寓言故事。小孩想象力豐富，對(duì)各種虛構(gòu)出來的美好、精彩的故事很有共鳴。我只記得我愛看，我愛到瘋狂的狀態(tài)。

一見哪戶人家有童話之類的書，就扭扭捏捏去跟人家說話，一找到機(jī)會(huì)，就提出自己要看書的事，人家一同意，就立刻跑過去看童話書，其余書一律忽視。這一讀就是幾小時(shí)。

溝通演講稿 篇8

爸爸，每一個(gè)出生在這個(gè)世界的孩子都是有爸爸的，從小到大被父母照顧著，也沒有想過，父母的疼愛很可貴之類的事情。但是，最近熱播的一個(gè)電視劇，里面的小男孩還在上小學(xué)就成為了單親家庭的孩子，父母感情不和，小男孩和媽媽在一起生活了。沒有爸爸保護(hù)的男孩是十分可憐的，我感悟好多，不禁想到了自己的爸爸。

這是我爸爸給你的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

關(guān)于我的爸爸演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的爸爸，一個(gè)長(zhǎng)相普通的男人，個(gè)子不高，有著黑黑的眉毛，大大的鼻子，還有厚厚的嘴唇，喜歡開玩笑，每次玩笑都會(huì)露出一口大白牙，但是在家里面，爸爸卻是那個(gè)話不多，默默干活的人，很少聽到他抱怨什么干活苦，干活累之類的話，只是每次能夠聽到他和媽媽說今天多掙了不少錢，他就很開心的和媽媽盤算起來家里面有多少儲(chǔ)蓄，要買什么大件的東西。

記得在我上小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)早晨天空還是蒙蒙亮，太陽還沒有從東方升起來，六點(diǎn)多爸爸就起了，穿衣，洗漱，給我做早飯。爸爸并不是廚師，他對(duì)做飯這件事也不是很上心，不過每天做的早飯也算是可口的了，他還會(huì)提醒我時(shí)間不早了，早點(diǎn)走。媽媽就像一只懶貓，等爸爸做早餐，然后起來吃。

想起來，那時(shí)候的媽媽也算是清閑，被爸爸照顧的很好的。

爸爸，對(duì)這個(gè)家的照顧其實(shí)還是很多的，也算是一個(gè)體貼的丈夫和父親了，其實(shí)除了對(duì)家人的照顧，爸爸自己也是一個(gè)做事認(rèn)真，積極上進(jìn)的人。

爸爸在上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)很好，學(xué)習(xí)能力還是有的，由于對(duì)工作狀況的不滿意，爸爸努力學(xué)習(xí)考取證書，因?yàn)槟昙o(jì)已經(jīng)很大了，記憶力已經(jīng)減退了，我們年輕人一遍就能記住的，他要背很多次，雖然很慢，爸爸還是一本又一本的背書，大人學(xué)習(xí)總是比不得我們，他要早起，晚睡也就算了，勞累一天了還要抽出空檔的時(shí)間來學(xué)習(xí)，有時(shí)候我寫完作業(yè)休息了，爸爸還在看書呢，連媽媽都夸他呢。終于，努力有了回報(bào)，爸爸的考試證書終于通過了。他很高興，滿臉皺紋的臉上帶著微笑，我們?nèi)叶紴樗吲d。

溝通演講稿 篇9

巴金老爺爺曾經(jīng)說過：“孩子的教育成功，從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！焙玫牧?xí)慣讓我們受益終生。

所以，一個(gè)好習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)是多么重要！從小我就養(yǎng)成了珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是為您撰寫演講的好習(xí)慣。 希望對(duì)您有所幫助。

演講稿大全好習(xí)慣篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在自然界中，風(fēng)景存在于每個(gè)角落。山中的風(fēng)景是清澈的小溪，泉里的風(fēng)景是自由的魚兒，天空上的風(fēng)景是純潔的白云，生活里的風(fēng)景是無處不在的好習(xí)慣。

在無比擁擠的公交車上，一些乘客正在欣賞著窗外流動(dòng)的美景，忽然車停了，從車下上來一位頭發(fā)銀白、顫顫巍巍的老人，他緩慢的騰出一只手，抓住離他最近的扶手。這時(shí)，附近一個(gè)年輕人站起來，走向擁擠的人群。老人慢慢地挪到座位上，不停地說謝謝。無人再欣賞窗外的的風(fēng)景，同時(shí)，有無數(shù)只眼睛把贊嘆的目光投向那位讓座的年輕人……讓座是美德的好習(xí)慣，但它也在公交車上形成了一道好風(fēng)景。

自然風(fēng)景區(qū)優(yōu)美的自然風(fēng)光吸引了眾多游客前來觀賞。大家一邊吃零食一邊欣賞美景。走在林間的小路上，無意間看到前面的游人把垃圾裝進(jìn)自帶的袋子中，隨后，他又將袋子裝進(jìn)背包里，微笑著繼續(xù)前行。觀賞完這一美景后，我似乎感覺林間的空氣更加清新了，小溪更加清澈了，心情更加舒暢了……不亂扔垃圾是環(huán)保的好習(xí)慣，同時(shí)，也為美麗的自然景區(qū)增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

放假了，公園門前的售票處前來買票的人越來越多了，大家都想快點(diǎn)買到票，進(jìn)去玩?zhèn)€痛快。不過在這里，售票處前的人自覺地排起了隊(duì)，一行接著一行，繞了好幾個(gè)彎，卻沒有一個(gè)人插隊(duì)……排隊(duì)是維持秩序的好習(xí)慣，但也會(huì)在游人眼中構(gòu)筑一道美麗的風(fēng)景。

在生活中，好習(xí)慣是一道風(fēng)景。

演講稿大全好習(xí)慣篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這幾句話激勵(lì)我成長(zhǎng)。

提起兩年前的我，每天上學(xué)垂頭喪氣的，時(shí)不時(shí)會(huì)說出這樣的話：“今天又會(huì)發(fā)生怎樣的事呢?”“這是怎么回事呢?

”因?yàn)槲颐看紊险n不認(rèn)真聽講，考試總是考八十幾分，所以每天上學(xué)提心吊膽的，想想今天又要發(fā)考卷了，一想到這事就毛骨悚然。果然不好的事發(fā)生了，數(shù)學(xué)76，語文80，英語89，看試卷時(shí)我心都要碎了。現(xiàn)在，我要被老師批評(píng)了。結(jié)果，老師對(duì)我說：

“回家后要好好讀書”，晚上媽媽給老師打了**，打完**后，媽媽讓我每天晚上讀一小時(shí)的書，并記錄讀后感。

溝通演講稿 篇10

不需要掩飾;不需要躲避，我的青春我做主!在這五彩的世界里用心靈的歌聲唱響了屬于我的非揚(yáng)青春。下面是為您整理的關(guān)于青春的旋律的演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

青春的旋律的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一粒沙中可以看世界，一滴水中可以看大海，藍(lán)天白云，江河湖海，世界之大，廣袤無比，讓我們乘上青春的快車，遨游太空，暢想青春的世界。

青春無限，魅力無極，五彩的青春如花似火，燦爛熱烈，為了讓青春之花開放得更燦爛，青春之火燃燒得更熱烈，盡顯青春的豪邁奔放，展現(xiàn)一個(gè)朝氣蓬勃的花季，將我們?nèi)松男蚯?，演奏得美妙精彩，我們還等什么，趕快挽起袖子，鼓足勇氣，大步向前。

踏進(jìn)青春這片圣潔天地，我們就得去品嘗那有酸有甜有苦有辣也有咸的五味果，品嘗青春，品嘗人生的精彩與輝煌。

青春是一盞茶，需要品，只有品才能覺出其中甘甜與苦澀的滋味，而不是行腳人途中的一囊水，只能單純解解渴而已，那是需要我們自己先把它調(diào)制得有滋有味，香甜可口，香氣四溢，才會(huì)覺得青春的美麗與魅力所在。

把一盞清茶，輕扇郁悶，擬古人，讓縷縷清香盈滿雙袖，用知識(shí)的蓋尖輕輕撥開漂在水上的茶葉，深嗅青春的清新淡雅，讓這水浸透你的心脾，讓這香久久縈繞在你的周圍，直至完美無瑕。

青春如歌，有時(shí)是一首慷慨激昂的歌，有時(shí)是一曲清幽恬靜的小夜曲，讓你時(shí)刻都在一種或悲或喜的情緒中徘徊，忘卻了自我的存在，隨生活的樂章忽起忽落。

譜寫青春的歌詞，唱響青春的旋律，讓知識(shí)來伴奏，讓困惑來奏樂，讓自信來指揮，讓未來做觀眾，把我們?nèi)松倪@臺(tái)大戲演得精彩紛呈吧!

青春的旋律的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我覺得：我最大的財(cái)富就是青春。

許多人都在尋找青春，他們心里念叨“青春萬歲”，口中說著“青春永駐”，卻從未真正體會(huì)到青春的真諦。我認(rèn)為：擁有青春，最主要的是永遠(yuǎn)保存著一顆年輕的心!

許多正值青春年華的人，他們來到祖國(guó)的邊疆，擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)，他們把自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)，孔繁森、雷鋒等這些可歌可泣的英雄人物，把青春獻(xiàn)給了人民，心中想的是時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)。在非典期間，不顧個(gè)人安危，始終堅(jiān)持在崗位上的白衣天使，他們把青春獻(xiàn)給了社會(huì)和人民，心中始終放不下的是為病人服務(wù)的信念。

溝通演講稿 篇11

有時(shí)，有人會(huì)問我，我的幸福是否在**我會(huì)回答，他的幸福在生活中。這是關(guān)于為您帶來幸福的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

關(guān)于幸福的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

關(guān)于幸福這個(gè)話題，我們從小學(xué)談到現(xiàn)在，幸福究竟是什么?有人說幸福是為了目標(biāo)而努力;有人說過平淡的生活自由快樂便是幸福;有人說擁有了顯赫的地位，擁有了財(cái)富那才是幸福。

關(guān)于幸福我們首先得知道它到底從何而來?那先來講一個(gè)故事：有一群年輕人，他們四處尋找幸福，可卻遇到了比幸福更多的煩惱——憂愁和痛苦。

他們向蘇格拉底請(qǐng)教，幸福究竟在**?蘇格拉底說：“你們還是先造一條船吧。

”于是這幫年輕人就暫時(shí)把尋找幸福的事拋在了腦后。用了七七四十九天的時(shí)間造出了一條獨(dú)木舟。他們邀請(qǐng)?zhí)K格拉底一起劃船唱歌。

而后，蘇格拉底問：“孩子們你們幸福嗎?年輕人們齊聲回答：

“幸福極了!”

幸福就是這樣，它往往在我們?yōu)檫@一個(gè)明確的目的而忙碌得無暇顧及其他的時(shí)候，突然來訪。幸福無處不在，無時(shí)不在。它在我們的生活中，更多的是來自內(nèi)部而不是外部。

當(dāng)然，什么是幸福？事實(shí)上，仍然沒有固定的答案。

有人說，幸福是當(dāng)沒有痛苦的時(shí)候，的確，我們這些健康的人，和那些受傷的人相比是幸福的。但是我們當(dāng)中的許多人由于健康而感到不快樂，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都不滿意自己現(xiàn)在擁有的一切。有錢有權(quán)的人幸福嗎？

其實(shí)不然，他們有的人腐敗貪婪，有了錢就想擁有更多的錢有了權(quán)就像擁有更大的權(quán)，就像一位英國(guó)作家說的——**的枷鎖是最沉重的。假比我們?cè)俎D(zhuǎn)念一想，是否那些沒有錢的=人是幸福，其實(shí)也不然，他們連基本的生活保障都沒有，何談幸福?

我并非覺得錢不能帶來快樂，富人說：“我有大把的錢，我每天尋歡作樂，對(duì)酒高歌，大多數(shù)人沒有的，我都有，所以我是幸福的。”窮人說：

“我沒有錢，我可能連基本的生活都不能保障但是我有夢(mèng)想有希望，我每天都很充實(shí)，能愛人所以我是幸福的?！彼哉f錢與幸福的關(guān)系是靠自己的人生觀決定的。

溝通演講稿 篇12

百善孝為先,一個(gè)人如果懂得知恩圖報(bào)那必先懂得孝。滴水之恩乃以涌泉相報(bào),而那涌泉般的父母恩何時(shí)能報(bào)完,下面是為您整理的關(guān)于滴水之恩的演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

滴水之恩的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

父母的愛是一盞耀眼的明燈，它總能沖破煙霧，打破風(fēng)雨，照亮溫暖的心靈。

他們會(huì)用愛的洪流在我們的世界里，用春鄉(xiāng)的情懷，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無怨無悔的照亮我們想走的路。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。但是，父母如何報(bào)答給予生命和未來呢？

烏鴉反哺，羊跪飲乳。雖然它可能并不偉大，但它所包含的情感和意義現(xiàn)在確實(shí)是人們所無法企及的。

八十余歲老太太，被兒女關(guān)于家中。當(dāng)救援人員趕到時(shí)，他們得知老人已經(jīng)三天沒吃東西了。他們的孩子認(rèn)為老人是個(gè)累贅，把她餓死了。救援人員忍不住看著瘦弱，瘦弱，無法哭泣的老人。

難道哺乳之情。養(yǎng)育之恩隨著父母的老去而石沉大海了嗎?難道百孝善為先的中國(guó)文化傳統(tǒng)已被金靡的人所一樣了嗎?

那些一輩子為我們心碎的父母，難道不應(yīng)該得到我們愛的回報(bào)嗎？

答案自然是否定的。有些人怕良心，脫離父母的溫暖保護(hù)后，嘗到了苦澀和痛苦。千錘百煉之后體會(huì)到人生不易，人生苦短。

更深刻地體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，付出背后的汗水與淚水，無言以對(duì)。

到那時(shí)父母愛的偉大無私，不知震撼心靈更是引人羞愧。若不冬日為他們添衣添油，怎對(duì)得起冬日母親三鮮餃子?若不春日同游公園，怎對(duì)得起兒時(shí)你追我趕?

若不夏日送去甘甜的西瓜，怎對(duì)得起那夏日的扇兒風(fēng)、小兒歌?若不秋日遠(yuǎn)足，怎對(duì)的起那濕潤(rùn)可口的蔬果背后的辛勤辛作?一花一世界，一水一汪洋基于我們生命，給予我們溫暖。

若說回報(bào)，怕是雖渺小平淡，但是盡力而為。隨簡(jiǎn)單卻真摯。

愛的輪回是真愛的回歸和無悔的奉獻(xiàn)。把世俗的金錢利益。人際的表里不一都隔絕在外。有人說，讓父母過上體面的生活，不愁吃穿，是孝道。

但我認(rèn)為讓父母感到內(nèi)心溫暖是孝道。

滴水之恩的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

溝通演講稿 篇13

在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免會(huì)有一些挫折阻礙我們前進(jìn)的道路。而你會(huì)坦然面對(duì)挫折，讓它成為你的一塊墊腳石，還是絕望透頂，不正視挫折呢?下面是為您整理的關(guān)于生活中挫折的演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

生活中挫折的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我眼中，人生就是蔚藍(lán)的天空，而挫折就是天上的朵朵白云，使天空變得更加美好;在我眼中，人生是漫漫黑夜，而挫折就是黑夜中的明星，把它點(diǎn)綴得星光燦爛;在我眼中，人生是空空的花架，而挫折就是美麗的鮮花，使人生變得更加絢爛。

我喜歡挫折，因?yàn)榇煺圩屛覀兠靼壮晒碇灰?。《厄運(yùn)打不垮的信念》中的談遷從小立志寫一部翔實(shí)可信的明史，用了20多年的奮斗，6次修改，終于在50多歲時(shí)完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國(guó)榷》。然而，談遷卻遭遇了意想不到的挫折——原來是被偷的。

然而談遷卻正確地面對(duì)這讓人茶飯不思，夜難安寢的挫折，更加奮發(fā)努力，四處奔波尋訪歷史遺跡，讓他完成了一部更加翔實(shí)精彩的明史巨著《國(guó)榷》，享受到了成功的喜悅。

我喜歡挫折，因?yàn)樗鼈兗?lì)我們前進(jìn)。越王勾踐被吳王打敗后，慘敗，但他假裝忠誠(chéng)，卻想報(bào)仇。幾次，他都想放棄復(fù)仇計(jì)劃，可想到自己的國(guó)家已妻離子散的挫折，使越王反復(fù)激勵(lì)自己，臥薪嘗膽，最終完成了復(fù)仇計(jì)劃。

我喜歡挫折，因?yàn)樗茏屛覀兏右庾R(shí)到來之不易得成功。我喜歡挫折，因?yàn)樗芗?lì)我們。失敗是成功之母。讓我們把挫折變成墊腳石，冷靜面對(duì)。

生活中挫折的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

那是一個(gè)炎熱的上午，火辣辣的太陽高高的懸掛在天空。站在陽光的輝光下遙遙望去，遠(yuǎn)方的屋頂上閃著粼粼波光，許多蓋瓦的屋子連綿起伏，像一條蜿蜒曲折的小河在陽光下熠熠生輝。

在這樣的一天，拿一張長(zhǎng)凳放在小院子里。在老槐樹的樹陰下，舒舒服服地躺在陽光下也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是，現(xiàn)實(shí)往往不如人愿。

溝通演講稿 篇14

幸福是一個(gè)永恒的話題，它就在我們身邊隨時(shí)徜徉著，只要用心去感受，去傾聽，幸福的未來將會(huì)跟你招手，幸福即將與你渡過每一天，每一月，每一年!下面是為您整理的關(guān)于幸福就在我身邊演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

幸福就在我身邊演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

幸福就在你身后，只看你是否想轉(zhuǎn)身擁抱。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我沒有感到自己多么幸福。幸?？偸潜枷騽e人，但從不看我。

我以為我并不幸福。因?yàn)槲覜]有富裕的家庭，沒有迷人的外表，沒有引人注目的特點(diǎn)。

同學(xué)們邀請(qǐng)我在她生日那天陪她時(shí)，我過得很糟糕。其他人都穿著漂亮的衣服，送了漂亮的禮物，但我只穿著寬校服和自制手鐲。他們所說的是聞所未聞的。

我的心似乎被鐵鏈勒死了，變得越來越小，越來越自卑。知道動(dòng)彈不得。

最后，聚會(huì)結(jié)束了，她們都打車回家，但我只能和爸爸一起走回家。夕陽像攪渾的蛋黃胡亂的抹在天空中。我的影子被拖得很長(zhǎng)，在黃色的天空中，我看起來更小。

第二天，同學(xué)們說了一句令我意想不到的話：“嘿!你真幸福，還有爸爸接，我們只能一個(gè)人坐車回去!”

幸福？在別人的生活中，這個(gè)詞不總是存在嗎？我怎樣才能快樂？我發(fā)現(xiàn)鐵鏈上的小心臟又開始跳動(dòng)了。

回到家時(shí)，我在角落的一本書的封面上看到了幾句話“幸福就在你身后，只看你愿不愿意轉(zhuǎn)身去擁抱!”這句話非常的不起眼，但我卻沒有辦法移開自己的目光，每一個(gè)字都無比沉重的砸在我的心上，徹底的把那根鐵鏈砸開了。我的思想得到解放，變得更加自信。

是啊，我沒有富裕的家庭，但我有關(guān)心自己的父母;我沒有魅力的外表，但我有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī);我沒有獨(dú)特的地方，但我因平凡而更易接觸他人。難道這還不幸福嗎?我并不比別人少什么呀!

我張開雙臂，面朝窗戶，讓微風(fēng)親吻我的臉。旁邊，我寫了七個(gè)大字——幸福就在我身邊！

幸福就在我身邊演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

幸福生活在每個(gè)人心中的定義是不同的。在我心中，幸福生活可以是坐在沙發(fā)上靜靜地享受好茶;也可以是早晨一起床就可以品嘗到母親做的“愛心早餐”;還可以是一家人坐在一起吃熱騰騰的團(tuán)圓飯。

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溝通演講稿10篇

行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。為了演講的時(shí)候發(fā)揮自己應(yīng)有的水平，也該想一想該準(zhǔn)備一份這樣的演講稿了，一篇好的演講稿可以避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強(qiáng)語言的感染力。您是否做好準(zhǔn)備開始寫演講稿呢？也許以下內(nèi)容“溝通演講稿10篇”合你胃口！供你參考，希望能幫到你。

溝通演講稿 篇1

一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂;一個(gè)含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒;一個(gè)目無色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁;一個(gè)瞳孔閃光，睫毛揚(yáng)起的眼神，溝通的是驚奇。共同閱讀用心溝通演講稿中學(xué)生，請(qǐng)您閱讀!

明明就在面前,卻無言相對(duì),彼此在窄小的走廊側(cè)著身子擦身而過,然后與各自的好友朝不同的方向遠(yuǎn)去。

跟她稱不上什么朋友,就如君子之交------淡如水。雖然并沒有結(jié)下什么愁,卻莫名的產(chǎn)生一種厭倦,一種抗拒。

不幸的事情總喜歡一股腦的向人襲來。在考場(chǎng)失意后,本想在學(xué)校組織的春游好好得意一番,上帝卻把門關(guān)了,窗也關(guān)了。

上帝在抓弄我,把我與她安排坐在一起,一起共度在車上的時(shí)光。旁邊同學(xué)們的歡聲雀躍,猶如一種莫大的諷刺,我緊緊抱住胸前的包。漸漸的,車?yán)镬o下來了。車顛顛簸簸好幾小時(shí),許多同學(xué)都誰了,時(shí)而傳來幾聲呼嚕聲。

我閉上了眼睛,把頭靠在椅背上。突然肩膀像被擊了一下,我猛得被驚醒,再看看,不是什么。正是她的頭。我像被螨蟲爬滿全身似地,不停的扭曲著身子想擺脫那塊石頭。似乎她也覺察到了什么,把頭轉(zhuǎn)了過去,身體挪了挪。

車進(jìn)去了黑漆漆的隧道,我朝窗外看,窗上正印著她的臉,外面微弱的黃燈照透過窗戶照在她的臉上,她也沒睡,應(yīng)該是因?yàn)閯倓偽业男袨閷?dǎo)致的吧。我慢慢的把頭轉(zhuǎn)過去,低下頭望著地面。

我的身體突然往前,司機(jī)突然的緊急剎車,使我措手不及,雙手依然抱著書包。頭撞到前面了,并沒有想象中那么疼,許些同學(xué)被撞地怨聲四起。抬頭一看,她的一只手直直地?fù)沃懊娴囊巫?另一只手卻在我前面椅子的扶手上,是我撞上的位置,我撞到的,是她的手心,看她強(qiáng)忍著痛,把五官擠在一起,她低著頭,把手縮回她另一只手中。許久,才擠出一句“謝謝”。

她微笑著對(duì)我說：“也沒什么?！彼檬之?dāng)住了那只通紅的手心。

玩的時(shí)候,并沒有很盡情?？稍谟螛穲@看到她開心的樣子,我終于可以放心地去玩了。

回途中,她太概累了,挨著窗邊睡了,霞光斜斜的照在她的臉上,我輕輕的把她放在我的肩膀上。

上帝雖然把門也關(guān)了,窗也關(guān)了,可是 ,我只需要溝通,就看見了頭頂?shù)乃{(lán)天,一個(gè)比門比窗更大更明亮的視野。

我和她之間的溝通就僅僅是幾舉簡(jiǎn)單的話語，更多的是肢體的語言,但它比以往的任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。溝通會(huì)使生活更和諧，它將筑起友誼的橋梁，緊不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的她已不再是從前的她。

溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石,可以把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈,可以照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖,可以化解緊張的關(guān)系.。

有些人因?yàn)椴簧朴跍贤?，?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于溝通的人。無論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。

在現(xiàn)代化程度越來越高的今天，電腦.手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類接受，并完全融入的人類社會(huì)當(dāng)中。但是，不知您發(fā)現(xiàn)沒有，從始至終的交流過程之中，您沒有跟任何一個(gè)人見過面，你面對(duì)的只是毫無表情的機(jī)器。

今天，這些機(jī)器的地位也越來越高了，越來越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開始依賴它了，甚至離不開它。但是與此同時(shí)，我們之間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來越少了。我們?cè)匀找韵冗M(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱?？萍蓟氖澜缃o我們帶來了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問聲好

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。很多時(shí)候，人與人面對(duì)面的溝通，就可以更好地完成事務(wù);人與人面對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無需冗繁拖沓的語言只要你肯伸出你的雙手.敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢(shì).一句很簡(jiǎn)短的話語就足以讓人感到一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。

溝通可以很容易,一個(gè)微笑,一次擁抱,卻可以讓愛伴隨著我們,只要我們帶著一顆有愛的心面對(duì),就可以接近完美。

位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好!我來自青年民族小學(xué)，我今天演講的題目是《用愛感化 用心溝通》。

花開很美，等待花開更美。每當(dāng)我想起這句話時(shí)，心靈被深深地震撼了。長(zhǎng)此以來，教師被人們尊稱為園丁。是的，教師再教育這塊沃土上辛勤耕耘著，精心地培育著每一朵花，并希望每一朵花都能盛開，然而我們靠什么才能讓每一朵花都開放呢唯有創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，只有通過師生之間坦誠(chéng)相待，用心溝通，

才能消除彼此隔閡，促進(jìn)相互的理解與信任!

古人說：”親其師，信其道。”和諧的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的，自從我登上教師崗位以來，我一直以愛為核心，滿腔熱情的關(guān)心，愛護(hù)，尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛感化學(xué)生，用真誠(chéng)的心啟迪學(xué)生的心靈。我班有個(gè)叫劉華東的.學(xué)生愛曠課遲到，雖然我對(duì)他煞費(fèi)苦心教育他改正，但也無濟(jì)于事。一天，我在上學(xué)的路上碰到他正在按車鏈子，我停下用電動(dòng)車鎖幫他安上了，我和他邊騎車邊關(guān)切地對(duì)他說：”華東，你知道為什么掉鏈子嗎““我騎的太快了!”“不全對(duì)，是你的鏈子需要上油了，車鏈子上了油才能氣得快!同樣，你的學(xué)習(xí)如果也加上油，你就能跑在別人的前面，你說對(duì)嗎““謝謝你老師，我明白了。”從此以后，劉華東不僅沒曠過課，上課也變的積極了，在”美文誦讀”“故事交流”“背誦比賽”等活動(dòng)課上都有他的身影，小小的一次關(guān)愛，改變了一個(gè)學(xué)生的壞習(xí)慣。這件小事讓我再次領(lǐng)悟到：用愛感化，用心溝通，不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構(gòu)建心靈的橋梁;用心溝通，不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以點(diǎn)化難言的心結(jié)!

和諧，是一個(gè)永恒的話題。和諧之聲悅耳動(dòng)聽，和諧之畫賞心悅目，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量。同樣師生關(guān)系貴在和諧，和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子，擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火，化解仇恨。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。著名教育家陶行知先生的”四塊糖果”是很值得我們借鑒的，他巧妙的將批評(píng)隔入到表揚(yáng)之中，使學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤有了發(fā)自內(nèi)心的覺醒。人非圣賢，孰能無過對(duì)孩子來說更是如此，教師應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待他們的錯(cuò)誤，給他們機(jī)會(huì)，并幫助他們進(jìn)步。

和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當(dāng)你走在校園里，學(xué)生大聲地喊你”老師好”的時(shí)候，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，抱以學(xué)生一個(gè)善意的笑容一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑;你對(duì)它生氣，它也會(huì)對(duì)你發(fā)怒。而學(xué)生，就是我們的鏡子。所以，請(qǐng)揚(yáng)起你的笑臉，她能讓校園充滿陽光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)。

如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥;如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨，縷縷陽光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)，贊賞和理解。

老師們!同學(xué)們!其實(shí)，在很多時(shí)候，我們一聲親切的問候，一句關(guān)切的話語，一次真誠(chéng)的祝福，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，有時(shí)也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來一股股催人奮進(jìn)的暖流!因此，讓我們師生之間用心進(jìn)行溝通吧!讓我們用真誠(chéng)開啟心靈，用智慧孕育成長(zhǎng)，用希望放飛理想，用和諧譜寫校園的美麗篇章!

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!我今天的演講主題是《交流的重要性》，希望你們喜歡。

聽著風(fēng)吹過臉頰的沙沙聲，仔細(xì)思考，原來這是我們?nèi)祟惻c大自然的一種交流。只有這樣，我們才能畫出一幅美麗的歷史畫卷。

試想，如果沒有溝通的橋梁，我們?nèi)绾尾拍芡瓿蓮脑车饺说倪M(jìn)化，從古代發(fā)展到現(xiàn)代呢?由此可見，溝通交流是非常重要的。沒有溝通，就沒有孩子對(duì)母親的承諾。沒有溝通，就不會(huì)有戀人的山盟海誓。沒有溝通，就不會(huì)有人民對(duì)祖國(guó)的無私奉獻(xiàn)。

抬頭看看，因?yàn)橛辛藴贤?，才有了太陽和月亮的更?遙望遠(yuǎn)方，因?yàn)橛辛藴贤?，青山綠水才更好的交融;仔細(xì)聽，有了交流，我們的世界才充滿了動(dòng)聽的歌聲。

因?yàn)楣残裕伺c人之間是普遍聯(lián)系的，我們每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都對(duì)他人有普遍的參照作用。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多交流，共同進(jìn)步。

俗話說，活到老，學(xué)到老。溝通也是一樣的，它就是一種知識(shí)。讓我們更好的去學(xué)習(xí)古今中外各種文化，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取其精華，取其糟粕。

讀別人寫的書，就是古人、圣人和現(xiàn)代人的一種交流，這種交流顯得非常有意義。

如今的人們，更傾向于在網(wǎng)上聊天，這也是一種溝通交流。只有相互溝通，求同存異，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步，加快進(jìn)步。看書或上網(wǎng)聊天時(shí)，一定要經(jīng)過自己的大腦思考，從中去吸收真善美的東西。而那些虛偽、邪惡、丑陋的東西，不適合自己身心發(fā)展的東西就會(huì)被拋棄。

溝通要注意，要更加嚴(yán)格要求自己，對(duì)別人要寬容一些。我們可以保留意見，關(guān)鍵是我們能否放下執(zhí)念，求同存異。

當(dāng)代人的生活節(jié)奏太快，每個(gè)人的溝通顯得很微弱，寧愿拿著手機(jī)也不愿跟身邊的人說一句話。這樣子的形式也是很不妥的，我們需要適時(shí)的話語交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，才能讓生活變得更加和諧美好

溝通是連接彼此的重要橋梁，無論什么時(shí)候都不要把橋上的路堵死了，你需要它走進(jìn)別人的世界，別人也需要它走進(jìn)你的世界。

我的發(fā)言到此結(jié)束，非常感謝。

真誠(chéng)的交流是一件美妙的事情。我喜歡彼此誠(chéng)實(shí)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正理解精神交流不僅僅是一個(gè)或兩個(gè)詞，它是人類靈魂的相遇。

盡管兩年過去了，我還是忘不了那天發(fā)生的事。

我們?cè)谶@里上美術(shù)課，老師讓我們畫一間自己的臥室。我的同學(xué)正在談?wù)撍覜]有和我的同桌說話。我自己在畫的一邊，但什么也想不起來，我偷看了我的同桌畫，她在畫她自己的床，看到后我開始畫我自己的房間。

過了一半多的時(shí)間，我才畫了一點(diǎn)東西。下課叫不上老師肯定會(huì)吵的，我不在乎那么多，一不留神就畫得亂七八糟。我的同桌看后笑了。我說，“有那么好笑嗎?”這只是一幅畫，別笑!”

她說:“我就笑，你管我!”

于是，我們倆吵了起來，吵得那是一個(gè)不可開交啊。從那時(shí)起，我們變成了“陌生人”，從不說話。

過了一段時(shí)間，我感到很孤獨(dú)。很寂寞，少了一個(gè)朋友的關(guān)心。我很想和她和好，我也能看到她也感到羞愧，也后悔她不該嘲笑我。

所以，我們都在想一個(gè)準(zhǔn)備道歉的好方法。我偶然發(fā)現(xiàn)她在我的書里放了一張紙條，上面寫著:對(duì)不起，我不應(yīng)該和你爭(zhēng)吵，我不應(yīng)該嘲笑你，我不應(yīng)該諷刺你。

爭(zhēng)吵之后，我們一句話也沒說，你的笑容也漸漸少了。我希望你能原諒我，讓我再次成為你生命中最好的朋友。

信很短，但我被她的勇氣所感動(dòng)，我向她道歉，我們又成為了最好的朋友。

從這件事中我明白了，溝通并不那么困難，既然上天讓我們相識(shí)，為什么不真誠(chéng)一點(diǎn)。對(duì)彼此多一點(diǎn)信任多一些關(guān)心呢!你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是很美好的!

溝通演講稿 篇2

什么是幸福？有人說是彩虹。它是五顏六色的。幸福便如同它一樣。這是關(guān)于幸福滋味的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

幸福味道演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

歲月靜好，錦時(shí)正燦，流年無聲，在這樣一個(gè)世界里任春花肆意的開，夏蟲響亮的叫，秋葉多情的紅，冬雪悄悄的落。我們享受這樣的時(shí)光，寫一段話，想一些人，回味一個(gè)夢(mèng)。如此靜嘗幸福無比的人生。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”走到遠(yuǎn)離人群的草地上，坐下，望向那似近似遠(yuǎn)的天空，天上飛著三三兩兩的風(fēng)箏，自在而愜意。

陽光落下，灑在身上，鉆入衣服，鉆入**，鉆進(jìn)心里，頓時(shí)整顆心都曬得暖洋洋的。遠(yuǎn)處的聲音被風(fēng)吹散，裹在耳朵里，仿佛來自另一個(gè)世界的流行語。桃花正艷，花瓣兒被春風(fēng)吹得漫天飛舞，風(fēng)一停又紛紛落下，掉落在發(fā)絲，在眉梢，在唇上。

桃花竟是如此的調(diào)皮，竟偷偷飄入口中，我輕輕含住，一股花所特有的清香于舌尖纏繞、跳舞，接著充斥于唇齒之間，忽而席卷全身，我不敢呼吸，生怕將這清香沖淡，我眨巴眼睛想，這就是幸福的味道吧。

“紙屏石枕竹方床，手倦拋書午夢(mèng)長(zhǎng)”，本是想將那本一直想看卻又沒時(shí)間看的書看完，卻不料竟不知不覺睡著了。起床下床，打開窗戶，一陣微風(fēng)吹過，望著遠(yuǎn)處放松，卻不想看到滿池的金光閃閃，閃閃發(fā)光。池邊的孩童也在用石子打水漂。

岸邊的柳樹也歡快的飄蕩著。忽想起一首詩來“日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花。晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”來形容此時(shí)的心情恰好不過。

小時(shí)候，和同伴一起游泳的場(chǎng)景開始倒帶回放，童年的快樂味道也隨之蔓延。

“桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。”入秋，氣溫漸漸變低，不知遠(yuǎn)處的親人們是否已經(jīng)更衣了?！盁o邊落木瀟瀟，不盡長(zhǎng)江滾滾來。

”楓葉早已變紅，那條我走了無數(shù)遍回家的小路已被落成了看不到盡頭的紅河。一腳踩上去，咔滋咔滋作響。我喜歡的柿子也早已成熟。

于是我趁著陽光，微風(fēng)不干，去買柿子。一路上，在陽光下，房子被一層柔和的燈光覆蓋著，閃閃發(fā)光。透過樹枝和樹葉，秋天的太陽落在地上，把地摔碎了。我站在家門口那棵黃色的銀杏樹前。

吃著我最喜歡的柿子，等著媽媽下班回來，甜甜的味道，幸福的味道。

溝通演講稿 篇3

幸福是什么?幸福是母親的語重心長(zhǎng)，是老師的嚴(yán)厲批評(píng)、耐心教導(dǎo)，是朋友的寬容諒解……它就像七色彩虹，點(diǎn)綴蔚藍(lán)的天空;它又像嫩綠小草，為大地增添綠意。這是關(guān)于為您擁抱幸福的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

擁抱幸福演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

幸福是人們心靈的慰藉；幸福是人們幸福的源泉；幸福也是生活中不可缺少的感覺。

當(dāng)清晨的一縷微風(fēng)吹來，看到陽光的明媚，你是否感到幸福?當(dāng)坐在明亮的教室里，聽著朗朗的讀書聲，你是否感到幸福?當(dāng)晚上回家時(shí)，一家人圍坐在飯桌上吃飯，聊家常，你是否感到幸福?

幸福來自與他人相處，溫暖的家和信任。

其實(shí)，幸福藏在一個(gè)小地方。如果你找到了它，它會(huì)給你帶來無盡的幸福，創(chuàng)造一個(gè)善良活潑的個(gè)性。但是，如果你抱怨生活的殘酷和丑陋，不追求幸福，那么你就會(huì)變得自私，不善于理解別人。

因此，我們要學(xué)會(huì)尋找幸福，在平常的生活中累積幸福。當(dāng)你長(zhǎng)大遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)，回想起自己的小幸福，那么吃再多的苦，受再多的累，也會(huì)覺得很欣慰。

回家時(shí)媽媽的一聲噓寒問暖，買東西時(shí)售貨員的一個(gè)微笑，遇到困難時(shí)好心人的一個(gè)幫助，都會(huì)給我們帶來幸福。

幸福是星空中完美的流星；幸福是春天柔和的細(xì)雨；幸福能使生活更美好，使人幸福。

生活中的幸福處處可見。幸福也是一種能力，發(fā)現(xiàn)幸?！湎腋?，也就把幸?！袄巍北г趹阎?，這需要一顆感恩的心靈。讓我們擁抱幸福，找到幸福的真諦！

擁抱幸福演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

作為21世紀(jì)新青年的我們，享受著無比美好生活的我們，就像生活在“天堂”一般幸福。我們的國(guó)家努力為我們創(chuàng)造幸福的生活，我們天使般的父母把一切都給了我們。然而，我們漸漸忘記感恩，去擁抱幸福！

從小到大，媽媽就對(duì)我說：“你現(xiàn)在幸福多了，比起我們，你真的得知足啊!”每當(dāng)我挑食或浪費(fèi)糧食的時(shí)候，媽媽總會(huì)嚴(yán)厲地斥責(zé)我，告訴我他們過去吃糠咽菜的生活。

母親說“|他們一年四季吃不到肉，家里糧食短缺，有時(shí)實(shí)在餓得不行了，就去啃樹皮，挖野菜，但有時(shí)甚至連野菜都挖不到，每天都過著食不果腹的日子。但為了維持生計(jì)，每天又得大量勞動(dòng)，所以那時(shí)候的人死得很早，大多都積勞成疾或被餓死。我聽到母親的講述，我被深深的震憾到了。

是的，雖然我們一天三餐，沒有大魚大肉，但是我們可以吃的足夠。雖然我們還沒有吃光所有美味的食物，但我們也吃了一半以上。我們還擁有天下最無償?shù)膼郏刑焓拱愕挠H人呵護(hù)我們，相比起來，我們就像生活在天堂里，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，不去感恩父母和我們偉大的祖國(guó)呢?

溝通演講稿 篇4

家長(zhǎng)們：

下午好！歡迎各位家長(zhǎng)的到來。請(qǐng)?jiān)试S我先表揚(yáng)本學(xué)期能與我經(jīng)常互動(dòng)溝通的家長(zhǎng)，他們是：

這些溝通或多或少幫到我們班的孩子，作用有時(shí)未必很大，但一定有作用。教育孩子效果也許不似西藥來得那么神速，但好的教育，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也終將匯成孩子良好人格的長(zhǎng)河。因?yàn)槲覀兒芏嗉议L(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育方式，逐漸告別了“嚴(yán)打厲責(zé)”或過度精心呵護(hù)，隨之而來的是對(duì)孩子管教的迷茫。這個(gè)學(xué)期我接的家長(zhǎng)電話，是這個(gè)班有史以來數(shù)量和通話時(shí)長(zhǎng)之最，和家長(zhǎng)面談的時(shí)間，也超過以往。我們家長(zhǎng)大都感覺到了這個(gè)學(xué)期管教孩子的壓力。我深深感受到在座各位的焦慮、期待等各種復(fù)雜的感受。

這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)換了2任老師，英語老師也換了。我們要慶幸，這些變動(dòng)是發(fā)生在三年級(jí)，而不是一二年級(jí)，也要慶幸我們換的老師都是優(yōu)秀、負(fù)責(zé)人的老師。盡管她們都是新老師，但是他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念，比起老教師，那是有過之而無不及，只是經(jīng)驗(yàn)暫時(shí)不足。我們都希望老師們能教得更好，我建議各位多給我們的數(shù)學(xué)、英語兩位老師更多的鼓勵(lì)和支持。我想起我教書的第一年，有幾位家長(zhǎng)一路鼓勵(lì)和支持我，給我傳遞各種正能量，因此他們的孩子也非常支持我的教育教學(xué)工作，使我快速成長(zhǎng)起來。當(dāng)然我也遇到過個(gè)別令我心寒的家長(zhǎng)。前幾天，有兩個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)因?yàn)樾『⒅g的矛盾在辦公室對(duì)著新班主任大聲指責(zé)。當(dāng)時(shí)我跟兩位家長(zhǎng)說：“因?yàn)楫a(chǎn)假請(qǐng)代課老師這種事太正常了。這樣怪責(zé)一位剛出來工作不久的老師，她還能有更大的信心去教育好你們的小孩嗎？”兩位家長(zhǎng)陷入沉思。

負(fù)面的語言對(duì)成年人來說，都不是很好接受，何況對(duì)小孩呢？我每天也在自我檢討，是不是對(duì)學(xué)生用錯(cuò)了什么教育方法，以致幾個(gè)調(diào)皮的孩子一直沒有好轉(zhuǎn)，反而經(jīng)常惡作劇。前幾天和前任副班進(jìn)行溝通，她說我管得太嚴(yán)太細(xì)了，越壓得厲害，孩子就蹦得越高。這讓我想起古人常說的：“水至清則無魚”，它也讓我想起了自己教育的原則，即彈性教育，允許孩子犯錯(cuò)誤。孩子的錯(cuò)誤只是一種表象，一種思想作用的.結(jié)果，是孩子的思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差了。為什么人家說三四年級(jí)這段時(shí)間是孩子多事之秋，那還真可能是孩子在這個(gè)特殊的心理叛逆期思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)誤差了。孩子的思想那絕對(duì)不是呵斥棍棒或一頓麥當(dāng)勞必勝客所能夠打通的，很需要在座各位家長(zhǎng)放下權(quán)威、放棄威逼利誘，俯下身子和孩子來一次真誠(chéng)的溝通。溝通每個(gè)家長(zhǎng)都有不同的方式。在座的各位家長(zhǎng)都有各自的智慧。曾有家長(zhǎng)問我該怎么辦？我只能講理論給你聽。智慧從哪里來？從實(shí)踐中來！有很多事情你堅(jiān)持去做，比如堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，慢慢你就能發(fā)現(xiàn)，持之以恒對(duì)教育孩子是一種智慧。

有人曾問陳天馳的家長(zhǎng)，怎么教出那么勤奮好學(xué)的孩子？陳天馳的媽媽自己也說不清，反正就是家長(zhǎng)該做的事情自己都做了?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行各種教育小孩的小文章，其中不乏好文章，也不少急功近利的教育心得，看著讓人眼花繚亂，不知所措。適合自己家庭實(shí)際的教育方式最重要。很多急功近利的文章，比如不要讓孩子輸在起跑線上，這些文字描述讓人教育小孩越來越浮躁，恨鐵不成鋼。孩子呢，也跟著大人的情緒浮躁起來。教育小孩自己的孩子身上，發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，分享給各位家長(zhǎng)共同閱讀。相信大家還記得入學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)佘老師說的那句話：“只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上?！边€有一個(gè)觀點(diǎn)我們時(shí)刻要回顧：“即小學(xué)階段，是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣的重要時(shí)期。”學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，指望他初中高中成績(jī)好的機(jī)會(huì)很小。

允許小孩暫時(shí)思想不通，但對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)需要持之以恒。我們對(duì)孩子這么多付出，就是要把孩子養(yǎng)育成人，離開父母時(shí)能自信、獨(dú)立擔(dān)當(dāng)。有人說：“戀人之間的愛，是為了在一起；父母和子女之間的愛，是為了分離。”離開了父母，孩子會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立處理好和伙伴、社會(huì)的關(guān)系。

這個(gè)時(shí)期也許孩子在學(xué)業(yè)，或者和同學(xué)交往，或者行為習(xí)慣出現(xiàn)了偏差，思想沒有走上我們希望的正軌。我相信我們?cè)谧募议L(zhǎng)都是最有智慧的家長(zhǎng)，一定能和老師們一道將小孩教育好。最后我以《正面管教》中的一句話來結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì)：我們不是要贏了孩子，而是要贏得孩子。

溝通演講稿 篇5

苦難是理想之燈，照亮前進(jìn)的路;苦難是前進(jìn)的路，給予人積極向上的力量;苦難是人生的寶貴財(cái)富!下面是為您整理的關(guān)于感謝苦難演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

感謝苦難演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

又有一個(gè)學(xué)生考完試受挫而輕生了!一個(gè)正值豆蔻年華的生命就這樣化成灰燼了。這讓我對(duì)苦難有了深深地思考。

我想起了《活著》這篇**中，主人公福貴在動(dòng)蕩時(shí)期，經(jīng)歷親人一個(gè)個(gè)離去的悲慘生活。然而，這個(gè)嘗過“人生百味”的老人最后是以一顆平靜的心去接受生活。正是苦難磨練了他，使他有一顆足夠堅(jiān)強(qiáng)的心來接受這些。

“活著”是一門很深的學(xué)問。然而我們活著，就要面對(duì)苦難。我認(rèn)為我們不應(yīng)該害怕受苦。我們應(yīng)該感謝苦難。

人生，不能一帆風(fēng)順，不能沒有苦難。生活更少不了苦難，沒有苦難，我們就體會(huì)不到生活的甜蜜;沒有苦難，我們就感受不到生活的充實(shí);沒有苦難，我們就感受不到生活的樂趣?？嚯y也是人生命中的一種色彩。

我們不能想想痛苦的另一面嗎？為什么不試著感謝痛苦呢？

我在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小男孩只有七八歲。他得了白血病。也許很多人會(huì)像他媽媽一樣默默地哭，擔(dān)心孩子的病。這個(gè)男孩飽受**無法忍受的折磨，在疾病面前變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

這一天，他又要去化療了。那蒼白的臉上掛著燦爛的笑容。他那“溫暖”的小手拉起了媽媽的手，“媽媽，沒事的，一點(diǎn)也不疼，你不要傷心!

”不僅是這樣，每一次化療，他都很堅(jiān)強(qiáng)，不掉一滴淚，沒喊過一句“疼”。相反，它增強(qiáng)了與疾病斗爭(zhēng)到底的決心。從他的身上，我們看到了“苦難”所帶給他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)!

然而，現(xiàn)在我們都生活在一個(gè)幸福的家庭里，卻不知如何去珍惜它。走進(jìn)網(wǎng)吧，你就會(huì)看到有多少人正浪費(fèi)光陰沉迷于游戲，荒廢學(xué)業(yè)，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望;看看周圍的同學(xué)有多少人還在抱怨自己的父母，沒能給自己創(chuàng)造更好的條件，又有多少人還在抱怨自己沒有聰慧的頭腦。

“苦難”雖苦，卻能讓人勇敢;“苦難”雖苦，卻能磨練一顆堅(jiān)強(qiáng)的心;“苦難”雖苦，卻能讓我們成長(zhǎng)。俗話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人!

”苦難，是一筆寶貴的財(cái)富，我們要試著感謝苦難所帶給我們的美好。

溝通演講稿 篇6

古人云“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”，尊重他人，本就是一件快樂的事。這是關(guān)于尊重您的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

尊重演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在人與人的交往中，尊重是非常重要的禮儀，尊重他人，不僅僅代表了我們內(nèi)心的態(tài)度，同時(shí)也是可以獲得他人的回報(bào)，使自己的心靈快樂的行為。

古代的文人學(xué)者在互相尊重的前提下，相互品詞論句，討**學(xué)問題，交流自己的意見，因此不光文化造詣上有了更進(jìn)一步的提升，同時(shí)也收獲了互相尊重，互相理解的快樂。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗、藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位，而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，負(fù)荊請(qǐng)罪，表現(xiàn)了對(duì)藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重，相互合作，保證了國(guó)家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”。

就像廉頗和藺相如一樣，當(dāng)我們遇到質(zhì)疑時(shí)，首先應(yīng)該充分為他人考慮，尊重他人，這樣才會(huì)獲得他人對(duì)你同等的尊重，把一件不快樂的事轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓返氖隆?/p>

如果你只考慮自己，不尊重別人的感受，就會(huì)有很多不必要的沖突。也許是和你的同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈聽?zhēng)執(zhí)起來，用語言傷害對(duì)方，像這樣相互之前的不尊重，往往會(huì)導(dǎo)致小事變大，最終導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系破裂。這樣為了炫耀一時(shí)的言語速度，傷害了對(duì)方，最后讓自己失去了一個(gè)好同學(xué)，其實(shí)，最后傷害傷心的是自己。

而如果尊重了你的同學(xué)，理解他的想法，兩人互相尊重，互相理解，用交流消除隔閡，那么同學(xué)關(guān)系不但不會(huì)破裂，反而會(huì)更加融洽，這樣自己也能以更快樂的心情來學(xué)習(xí)。

生活中處處需要尊重：老師與學(xué)生互相尊重，老師可以感到工作的快樂，而學(xué)生可以感到獲知識(shí)的快樂;父母與孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快樂，而孩子可以感受到被父母呵護(hù)的快樂;同學(xué)之間互相尊重，大家可以感受到收獲友情的快樂……像這樣人人都相互尊重，收獲屬于自己的快樂，那么世界的色彩將會(huì)更鮮明。

溝通演講稿 篇7

崗位競(jìng)聘演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們，我現(xiàn)在充滿了升遷的激情，我被做好工作的堅(jiān)定信念所鼓舞。今后我將不遺余力地把工作做好。新的工作讓我充滿了渴望，自信給我增添了很多希望，我也對(duì)未來的工作有了展望。如果我今天在比賽中取得成功，我將盡最大努力做以下工作：

無以規(guī)矩，不成方圓，制度是一個(gè)企業(yè)有效開展工作的重要保障。今后，我會(huì)繼續(xù)完善公司的規(guī)章制度，通過制度規(guī)范大家的工作。在實(shí)施過程中，我要帶頭做表率，敢為人先，做好檢查工作，做到有計(jì)劃、有步驟、有到位。

愛護(hù)每一位員工，做一個(gè)好的示范者和檢查員。提高她們工作的主動(dòng)性，讓她們從內(nèi)心感受到服務(wù)工作的重要性，也讓用戶感受到“來有笑聲，走有送聲”的服務(wù)。

基礎(chǔ)管理是企業(yè)辦公室快速發(fā)展的基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理是我們工作的重點(diǎn)。今后我將以員工的需求作為基礎(chǔ)管理的導(dǎo)向;向用戶學(xué)習(xí)，把用戶的意見作為改進(jìn)工作的忠告;向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，用他人之長(zhǎng)補(bǔ)我所短;向同行營(yíng)業(yè)部學(xué)習(xí)，互通有無，及時(shí)改進(jìn)，博采眾長(zhǎng)，有效利用。此外，我會(huì)積極協(xié)調(diào)各業(yè)務(wù)辦事處之間的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧有序的工作環(huán)境。

員工隊(duì)伍是我們工作的根本，是我們提高公司效益的能動(dòng)力量，只有加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，我們公司發(fā)展才會(huì)有質(zhì)的飛躍。今后，我會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，努力加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，提高員工的業(yè)務(wù)能力。把素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的人才安排到大客戶服務(wù)工作中去，切實(shí)加強(qiáng)大客戶服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，建立一支來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的鋼鐵隊(duì)伍。

后我想要說的是，雖然競(jìng)聘結(jié)果還是未知數(shù)，但我堅(jiān)信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)定能以知人善任的慧眼選拔出合適的人選，為我們電信公司的發(fā)展傾注不竭的動(dòng)力。今天如果我能夠榮登營(yíng)業(yè)廳主任這

一重要崗位，我將不遺余力地做好本職工作，將一腔熱忱揮灑在工作崗位上，讓青春燃燒出絢麗的火花。今后我愿以無限的熱情吹響時(shí)代的號(hào)角，以沸騰的血液沖擊時(shí)代的脈搏，以昂揚(yáng)的斗志奏響電力事業(yè)發(fā)展的新篇章!同時(shí)也向各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委交上一份滿意的答卷。

溝通演講稿 篇8

剛才幾位組長(zhǎng)都已經(jīng)談了很多好的學(xué)習(xí)方法，我就不再談這些了，我就來談?wù)劸W(wǎng)上那些事。

最近網(wǎng)上有一幅圖片很火，說的就是切糕：圖片上是一個(gè)賣切糕的少年，少年雙腳張開，頭偏向一方，雖然看不清少年的面部表情，但是他給人一種自信的感覺，原因就在于他的雙腳張的比肩寬。有研究表明：人在站立時(shí)如果雙腳張開的距離比肩寬則代表著自信，如果與肩平行則代表著中立，如果雙腳的距離比肩還窄，那么這個(gè)人就可能有點(diǎn)自卑，諸如此類，我們可以從很多非語言的交流來獲取信息，比如瞳孔的放大、眼睛的轉(zhuǎn)動(dòng)，反重力行為等等肢體語言來判斷一個(gè)人的心理，這就是所謂的讀心術(shù)。

其實(shí)讀心術(shù)沒你想象的那么神秘那么高深，它就是一種溝通方式，今天我演講的主題也就是溝通。

溝通是一門學(xué)問也是一門藝術(shù)。日常生活中我們要學(xué)會(huì)與人溝通。

僻如，一個(gè)人怒氣沖沖的進(jìn)來，把書包往桌子上一摔，這個(gè)時(shí)侯，你千萬不要去問他： 你看起來好象很生氣 ，如果你問了，說不定他就一大耳光過來，你可以把你手上的東西也摔在桌子上，告訴他： 我完全能夠理解你的心情，如果我是你，我也會(huì)很生氣! 這樣你們之間的距離就拉近了，兩人之間交流的主導(dǎo)權(quán)就掌握在你的手中了，接下來你可以告訴他： 其實(shí)這個(gè)事情有更好的解決方法，你可以這樣處理 這就是一種良性的溝通。

在我們的日常學(xué)習(xí)過程中，無論是你給別人講題還是別人給你講題，都需要一種良好的溝通：講題前你要清楚的了解別人的習(xí)慣是邊講邊問還是全部講完了再問，試著去迎合別人的習(xí)慣，那么講題和聽題都會(huì)變成一件快樂的事。

同樣，在你告訴別人去做一件事時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)他們有逃離的情緒，你就應(yīng)該馬上結(jié)束對(duì)話，并且在結(jié)束時(shí)不要告訴他任何重要的事情，因?yàn)楦嬖V了也是白搭，他們根本沒有功夫去理你，這也是溝通。

總之，生活離不開溝通。

今天大致就講這么多，謝謝大家!

親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

今天，我演講的題目是《論有效溝通》。

一個(gè)多月來，和同學(xué)老師們的相處讓我感觸良多。借用毛主席在《為人民服務(wù)》一文中的話：“我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到了一起?！贝蠹艺n堂發(fā)言時(shí)的開誠(chéng)布公，小組分享時(shí)的火花碰撞，談笑聊天時(shí)的妙語連珠，我都感受到一種發(fā)自內(nèi)心的舒暢。有時(shí)我會(huì)想：如果我們是職場(chǎng)同事、經(jīng)營(yíng)伙伴、管理搭檔，那將會(huì)是一種怎樣氛圍和心情?如果在現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)中，有著你我之間主動(dòng)積極的交流，相輔相成的語境，真情實(shí)感的溝通，那是多么令人向往的環(huán)境。作為一名職業(yè)人，我們每天都在各式各類的“溝通”中渡過。表達(dá)觀點(diǎn)、分析問題、答疑解惑、布置任務(wù)，諸如此類數(shù)不勝數(shù)。盡管說話無數(shù)，然而依然會(huì)感覺到人與人之間常常橫隔著一道無形的“墻”，妨礙彼此的溝通。

蒙牛創(chuàng)始人牛根生曾說：一家企業(yè)的發(fā)展20%靠戰(zhàn)略，80%靠執(zhí)行，執(zhí)行的80%在于充分溝通，而企業(yè)80%的矛盾和誤會(huì)也基本都來自于溝通不暢。松下幸之助也曾說過：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通?！睖贤ㄒ褲B透于企業(yè)管理的各個(gè)方面，正如人體內(nèi)的血液循環(huán)一樣，沒有順暢的溝通，企業(yè)就會(huì)趨于衰亡和倒閉。而一個(gè)缺乏溝通能力的人，就好像在陸地上行駛的船，是無法實(shí)現(xiàn)效用最大化的。

在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)，個(gè)人拼搏與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)已經(jīng)密不可分，這離不開有效溝通。在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，即時(shí)分享、隨時(shí)交流早已成為了管理的必修課，這離不開有效溝通。在追求合作雙贏、實(shí)現(xiàn)利益最大化的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)中，積極傾聽、協(xié)商談判是贏得最終勝利的軟實(shí)力，這同樣離不開有效溝通。“有效溝通”是幫助我們?cè)诼殘?chǎng)拼搏中穩(wěn)步前行的重要利器，能讓我們披荊斬棘、勇往直前，它并不是深不可測(cè)的武林絕學(xué)，但也不可能一蹴而就。我們需要掌握溝通的技能、彰顯內(nèi)心的自信，孕育獨(dú)立自由的思想，方能在管理溝通中游刃有余。

首先，有效溝通是一種技能，是可以不斷學(xué)習(xí)提高的。“能說會(huì)道”并不等同于“有效溝通”。在合適的地點(diǎn)，合適的時(shí)間，用合適的語言或者姿勢(shì)，表達(dá)合適的觀點(diǎn)，并得到合適的反饋，達(dá)到既定的目標(biāo)，這樣的溝通才是有效的。

除了語言，有時(shí)一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑……都會(huì)產(chǎn)生意外的效用。通過分析溝通對(duì)象的個(gè)性特征、背景資料，可以“因人而異，因地制宜”的表達(dá)適宜詞句。通過認(rèn)真傾聽來了解對(duì)方所要表達(dá)的真正內(nèi)涵，可以從中捕捉到更多隱藏著的信息。通過經(jīng)?！皳Q位思考”，可以不斷練習(xí)“想要說服別人，先要說服自己”的技巧。還可以在引導(dǎo)式反饋、反射式反應(yīng)中找到彼此之間合適的溝通模式。在千百次的管理磨礪中，不斷尋找和鍛造適合自己的溝通模式和能力，這些都將是一名成功管理者的必修課，而我們正為之不懈努力。

其次，有效溝通是一種內(nèi)在自信的表達(dá)，展現(xiàn)的是個(gè)人魅力。在溝通過程中，自信的表達(dá)不只是辭藻的優(yōu)美，而是源于對(duì)溝通內(nèi)容的深入了解。心懷坦誠(chéng)，言而可信，向?qū)Ψ絺鬟f真實(shí)可靠的信息，并以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)信息的說服力。這樣的溝通更能夠得到積極的反饋和響應(yīng)。

用正視來表達(dá)尊重，用微笑來表達(dá)友善，用點(diǎn)頭來表示肯定，展現(xiàn)的便是一種陽光般的自信。蕭伯納曾經(jīng)說過“有信心的人，可以化渺小為偉大，化腐朽為神奇”。在與上級(jí)溝通時(shí)所展現(xiàn)的自信，是源于對(duì)行動(dòng)舉措的了如指掌、對(duì)解決方案的胸有成竹。在與下屬溝通時(shí)所展現(xiàn)的自信，是源于對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的詳細(xì)了解、對(duì)整體工作的運(yùn)籌帷幄。在與客戶溝通時(shí)所展現(xiàn)的自信，是源于對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同追隨、對(duì)市場(chǎng)需求的細(xì)致分析。展現(xiàn)自信，展現(xiàn)那份人性的魅力，能拉近彼此間的距離，幫助我們成為溝通中的引導(dǎo)者，讓溝通更加有效。

當(dāng)掌握了溝通技巧，展現(xiàn)了充盈的自信，接下來便要孕育獨(dú)立自由的思想。為人處世，我們需要有自己的思想和原則，分析事物我們需要有自己的見解和觀點(diǎn)，那些人云亦云、缺乏主見之人，很難在溝通過程中體現(xiàn)自身觀點(diǎn)的有效性。只有當(dāng)頭腦中充滿所思所想之物，方能言之鑿鑿，言而有物。溫曾寄語“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的?！痹杏枷氲倪^程可能是孤獨(dú)的，但卻是十分必要的。如果在溝通中沒有思想的傳遞，而僅僅只是傳聲筒，這樣的傳遞是沒有情感的。如果在交流中沒有智慧的碰撞，而僅僅只是死水般寂靜，這樣的溝通是不會(huì)有效的。

“學(xué)術(shù)獨(dú)立，思想自由”是百年復(fù)旦的文化精要。作為一名復(fù)旦學(xué)子，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有獨(dú)立思想內(nèi)涵的人，這不單單是學(xué)校的要求，更是整個(gè)社會(huì)國(guó)家的期盼，是我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任。獨(dú)立的思想來源于生活經(jīng)歷，來源于實(shí)踐積累，來源于對(duì)汲取知識(shí)的渴望，更來源于我們渴望掌握命運(yùn)的不懈追求。當(dāng)我們的內(nèi)心充盈著知識(shí)的力量，在溝通的過程中傳遞著濃濃的思想文化從而影響他人時(shí)，這樣的溝通將是富有力量的。

生活中沒有溝通，就沒有快樂;事業(yè)中沒有溝通，就沒有成功;工作中沒有溝通，就沒有機(jī)遇。讓有效溝通成為我們通達(dá)彼此心靈的橋梁吧，締結(jié)友誼之花，鋪墊合作基石。讓有效溝通成為我們奮戰(zhàn)職場(chǎng)的有力武器吧，化無形言語為有形生產(chǎn)力，不斷創(chuàng)造價(jià)值。讓有效溝通成為我們改變成長(zhǎng)軌跡的一個(gè)契機(jī)吧，建立自信，孕育思想。

生命不止，溝通不息。這將成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)永恒課題。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)”，在這么一個(gè)美麗誘人、心曠神怡的日子里，我們一起探討溝通的話題，這的確是一件愉悅的事。希望大家不要忘記綻放自己的笑容，永遠(yuǎn)和快樂在一起。因?yàn)闇贤ㄐ枰矏傂摹?/p>

說到溝通，大家一定記得美國(guó)的卡耐基說過的這樣一句話：一個(gè)人的成功，15%來自于他的專業(yè)知識(shí)和技能的影響，85%靠他與別人相處的方式方法。有個(gè)叫約翰?奈斯比特的人在談到溝通時(shí)也亮明了自己的觀點(diǎn)，他說：“未來競(jìng)爭(zhēng)將是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通之上?！睆乃麄儍蓚€(gè)人的表述中我們可以看出，雖然說法不同，但中心詞是一個(gè)，就是有效溝通的積極意義。

那么，何為溝通?簡(jiǎn)單的說就是交流觀點(diǎn)和看法，尋求共識(shí)，消除隔閡，謀求一致?？梢哉f，溝通是我們一生一世都在實(shí)踐和探索著的生存方式。自你出生，無時(shí)無刻你不在與人溝通。而隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，溝通能力也從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件。

有效溝通在我們的工作以及日常生活的方方面面，都扮演著極其重要的角色，但是我們的溝通并不總是有效的，而無效的溝通往往會(huì)成為我們?cè)诠ぷ髦腥〉贸晒蜕钪蝎@得滿足的障礙。這里我給大家講兩個(gè)小故事。

第一個(gè)故事是：阿東明天就要參加小學(xué)畢業(yè)典禮了，他想，怎么也得精神點(diǎn)把這一美好時(shí)光留在記憶之中。于是他高高興興上街買了條褲子，可惜褲子長(zhǎng)了兩寸。吃晚飯的時(shí)候，趁奶奶、媽媽和嫂子都在場(chǎng)，阿東把褲子長(zhǎng)兩寸的問題說了一下，飯桌上大家都沒有反應(yīng)。飯后大家都去忙自己的事情，這件事情就沒有再被提起。到了晚上，媽媽睡得比較晚，臨睡前想起兒子明天要穿的褲子還長(zhǎng)兩寸，于是就悄悄地一個(gè)人把褲子剪好疊好放回原處。半夜里，狂風(fēng)大作，窗戶“哐”的一聲關(guān)上把嫂子驚醒，嫂子猛然醒悟到小叔子褲子長(zhǎng)兩寸，自己輩分最小，怎么得也是自己去做了，于是披衣起床將褲子處理好才又安然入睡。而老奶奶覺輕，每天一大早醒來給小孫子做早飯上學(xué)，趁水未開的時(shí)候也想起孫子的褲子長(zhǎng)了兩寸，馬上快刀斬亂麻。就這樣，阿東只好穿著短四寸的褲子去參加畢業(yè)典禮了。

第二個(gè)故事是一則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，卻無法將它撬開。一片瘦小的鑰匙來了，它把身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男??！?/p>

第一個(gè)故事告訴我們：在人們的現(xiàn)實(shí)生活中，許許多多的不愉快、不順暢、難堪、挫折、失敗、不幸，均與缺乏溝通或溝通不成功有關(guān)系。英國(guó)學(xué)者帕金森有一個(gè)著名定律——帕金森定律：“因?yàn)槲茨軠贤ǘ斐傻恼婵眨瑢⒑芸斐錆M謠言、誤解、廢話與毒藥?！奔彝ブg，朋友之間，人與人之間，無不需要經(jīng)常性的溝通、經(jīng)常性的交流。后一個(gè)故事則告訴我們：打開鎖其實(shí)很容易，只要你有鑰匙。人與人溝通不難，需要的是你如何既準(zhǔn)確又不失巧妙的方式打開它。

溝通對(duì)事業(yè)的重要性其實(shí)大家都非常了解。沒有溝通，其體系組織就不會(huì)有凝聚力和向心力;沒有溝通，就不會(huì)有合作;沒有合作，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì);沒有團(tuán)隊(duì)，就不會(huì)有發(fā)展;沒有發(fā)展，就沒有市場(chǎng);沒有市場(chǎng)，就不會(huì)有成功。這是一個(gè)有效鏈接。所以說溝通它是聯(lián)絡(luò)感情的紐帶，它是通向友誼的橋梁，它是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

在這里，請(qǐng)大家不妨記住良好溝通所給予我們的回報(bào)：能獲得更佳更多的合作;能減少誤解;能使人更樂于作答;能使人覺得自己的話值得聆聽;能使自己辦事更加井井有條;能增強(qiáng)自己進(jìn)行清晰思考的能力;能使自己事業(yè)獲得更大成功。

那么，如何才能實(shí)現(xiàn)有效溝通，使自己擁有一個(gè)成功的人生呢?我認(rèn)為應(yīng)該從溝通的目的定位、溝通的行為指向、溝通的條件設(shè)置、溝通的對(duì)象把握以及溝通的肢體語言等五個(gè)方面來解讀。

溝通的目的定位。溝通并不是一種本能，而是一種能力。溝是手段，通是目的。如果人一生當(dāng)中想要有所作為，一定要學(xué)會(huì)溝通。溝通的目的有四個(gè)方面：了解他人、激勵(lì)他人、表達(dá)情感、傳遞信息。

了解他人：如果我能夠知道他表達(dá)了什么?如果我能知道他表達(dá)的動(dòng)機(jī)是什么?如果我能知道他表達(dá)了以后的感受如何?那么我就能信心十足地果敢斷言，我已經(jīng)充分了解了他，并能夠有足夠的力量影響和改變他。名人之所以成功，很大一部分和他們的溝通技巧分不開。那么名人溝通技巧的基礎(chǔ)是什么呢?那就是了解人和人性。資深的安利銷售總監(jiān)，你和他聊天時(shí)，他能80%猜到你在想什么，然后一步步走進(jìn)你心里，讓你感覺他說的話很有道理，和你想的一樣，或者是你的想法的補(bǔ)充，覺得你的想法是在他的基礎(chǔ)上的升華?，F(xiàn)實(shí)生活中，人的理想、信念與世界觀代表了一個(gè)人的精神寄托和事業(yè)追求，理想、信念與世界觀不同的人，也可以在一定條件下互相交往、互相理解。人與人之間在一起工作、學(xué)習(xí)和生活，要互相配合、齊心協(xié)力、和諧相處，就必須了解他人的行為，了解的過程就是溝通的過程。蔣介石的一生是爭(zhēng)權(quán)奪利的一生，在國(guó)民黨內(nèi)他斗敗了汪精衛(wèi);在軍事上，他斗敗了李宗仁、馮玉祥、閻錫山。他身上中華文化的印記很深，很少見他穿西裝，多數(shù)是戎裝或長(zhǎng)袍。蔣介石對(duì)部屬非常了解，真正實(shí)現(xiàn)了有效溝通：愛官的給官，愛錢的給錢，愛地盤的給地盤。像陳布雷這樣不愛官，不愛錢的舊知識(shí)分子，他又區(qū)別對(duì)待，更是了解有加，知其嗜好。記得在陳布雷50歲生日時(shí)，蔣介石送了8個(gè)字“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名志”。蔣介石這一招起到了很好的溝通效果?！皩?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志”八個(gè)字出自諸葛孔明的名言，陳布雷接到蔣介石親書的這八個(gè)字，感慨萬千。他說：“蔣先生給我這八個(gè)字，使我特別感奮!淡泊為立身之本，寧?kù)o為處世之要。淡泊則與世無爭(zhēng)，寧?kù)o則堅(jiān)忍不拔?！逼狡降?個(gè)字，使陳布雷認(rèn)為蔣介石對(duì)他知其最深。后來，在蔣家王朝日落西山時(shí)，陳布雷以自殺表示了他對(duì)蔣的忠誠(chéng)。

當(dāng)然，我們?cè)跍贤ㄖ辛私馑?，其目的是：知人善交?！皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！敝松迫?。通過了解人，合理的安置人，量才使用。《尚書?皋陶謨》說：“知人則哲，能官人?！敝松婆e。就是通過認(rèn)知，把德才兼?zhèn)涞娜送扑]出來。宋代黃庭堅(jiān)詩云：“世上豈無千里馬，人間難得九方皋?！敝松浦G。日常交往中，搞好人際關(guān)系，不等于一團(tuán)和氣、抹稀泥，對(duì)于缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，及時(shí)提出善意的批評(píng)和建議，這是對(duì)朋友同事的愛護(hù)和關(guān)心，可以避免因小誤大，鑄成大錯(cuò)，釀成大禍。知人善學(xué)?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

大家好!今天講的是如何進(jìn)行有效溝通。

一、學(xué)會(huì)聆聽：這是溝通的基礎(chǔ)，我們可以從對(duì)方的傾訴中，理解和揣摩其想向你表述的內(nèi)容;因此，我們需要耐心去聆聽，并且學(xué)會(huì)聆聽，聽出對(duì)方表述的主要思想，從而了解其目的或者需求;不必要時(shí)等對(duì)方先表述完畢才插話，免得影響部分人的思路，而達(dá)不到理想的溝通效果;渠道建設(shè)也一樣，我們需要做好渠道，除了好的市場(chǎng)開拓策略外，對(duì)客戶的服務(wù)或者跟進(jìn)非常重要;我們?nèi)绾巫龊每蛻舴?wù)，基礎(chǔ)是聆聽，耐心聆聽客戶的需要求助的事情，并做好跟進(jìn);如果面對(duì)客戶的傾訴，你自己控制不了不耐煩的情緒，不清晰客戶的需求，就無法為客戶提供滿意的服務(wù);

二、建立信任：信任是溝通的催化劑，同時(shí)也是溝通的基礎(chǔ);當(dāng)一個(gè)客戶面對(duì)你，滿懷疑心時(shí)，其不可能將真實(shí)的情況向你表述，其需求也自然不會(huì)明確于你，自然談不上溝通有效果，因?yàn)闇贤ㄟ€沒有正式開始;因此，面對(duì)一個(gè)市場(chǎng)，服務(wù)一個(gè)客戶，要給客戶的第一感覺是信任你，他愿意與你溝通，用你的誠(chéng)意先破冰釋疑;

三、將心比心：溝通的過程中，大家都可能有自己的目的或者需求，我們需要在聆聽對(duì)方的同時(shí)，多點(diǎn)將心比心，學(xué)會(huì)包容對(duì)方，理解對(duì)方;當(dāng)你覺得這個(gè)客戶的要求不合理，甚至過分時(shí)，自己要學(xué)會(huì)先控制情緒;這時(shí)，我們需要換一個(gè)角度，站在客戶的角度或者立場(chǎng)，假如自己就是那個(gè)客戶，自己會(huì)如何?分析他這樣的提出的要求的目的，如果確實(shí)是合理，我們就需要接納對(duì)方的意見或建議，從而達(dá)到良好的溝通;

四、控制情緒：溝通的過程，良好的溝通環(huán)境需要雙方都主動(dòng)積極為對(duì)方創(chuàng)造，從而達(dá)到良好的溝通目的;但其中一個(gè)帶著情緒的人與你溝通，你要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，盡量避免受其影響，冷靜地聆聽他的聲音，等他傾訴完畢后，思路多對(duì)其作引導(dǎo)，從而緩解其情緒的同時(shí)，自己也搞清楚了其表述的內(nèi)涵，通?？梢圆扇柡痛鸬男问捷^有效;如果兩個(gè)人都不能控制好情緒而溝通，只能加深矛盾，不能解決問題;

五、包容胸懷：在市場(chǎng)的過程中，客戶的投訴，自然有其的理由，或許有時(shí)候?qū)δ愕恼Z氣比較重，這是可以理解，因此我們要對(duì)客戶多一份寬容，少一分抱怨;為其設(shè)身處地著想，設(shè)想下當(dāng)自己遇到同樣的情況時(shí)，自己會(huì)不會(huì)也這樣的投訴?我們的服務(wù)是不是做得不到位?我們的方法是不是應(yīng)該改進(jìn)?我們?nèi)蘸髴?yīng)該如何處理得更好?這些都需要我們?nèi)ニ伎?但前提是包容了這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，否則你對(duì)客戶只能抱怨，影響到你為其排憂解難的積極性;

六、目的明確：我們要明白，溝通的目標(biāo)是為了解決問題;因此，溝通前我們應(yīng)該明白自己想在溝通過程中解決什么問題，或者了解對(duì)方什么情況，這樣就大大提高了溝通的效率;免得你在對(duì)方有意或無意的引導(dǎo)下，忘記了自己溝通的目的;我們需要學(xué)會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)其思路，揣摩其心理，迅速找到解決問題的突破口，從而達(dá)到事半功倍的目的;服務(wù)客戶應(yīng)該如此，我們商務(wù)交談更應(yīng)該如此。

溝通人與人之間需要溝通，人與自然、社會(huì)之間需要溝通，從某種意義上講，人與自己內(nèi)心也需要溝通。

溝通，應(yīng)當(dāng)從心開始，從真誠(chéng)開我每天一開機(jī)，都會(huì)首先看到六個(gè)字：“溝通從心開始”。這也正是我今天演講的題目。

中國(guó)移動(dòng)還有另外一句廣告語，同樣是六個(gè)字，高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無處不在”。每天，我們都在與各式各樣的人，進(jìn)行著各式各樣的溝通。一句問候、一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，都是溝通的傳遞。溝通融入了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活和工作中，如影隨形，無處不在。

溝通要雙方互相了解和理解對(duì)方。了解和理解并不是什么東西都要知道，而是要對(duì)方了解你的內(nèi)心。

一些家長(zhǎng)以為自己十分了解自己的孩子，其實(shí)家長(zhǎng)們只了解到孩子們一半的內(nèi)心;反而家長(zhǎng)們以為孩子們不了解自己，其實(shí)孩子們對(duì)家長(zhǎng)們的理解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了家長(zhǎng)們的想象。在事實(shí)上，父母不客觀地了解孩子，原因有兩種，第一，容易帶有主觀色彩，被主觀的偏見蒙蔽。只看到孩子的長(zhǎng)處，看不到或不愿看到孩子的短處。第二，自以為了解孩子，反而容易被空間的近距離拉遠(yuǎn)了心理的距離”。就是因?yàn)檫@種.種原因，使家長(zhǎng)們不了解自己的孩子。

不論是何種形式的，是與誰之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等等，在這一獨(dú)特的過程中，我們學(xué)會(huì)成熟、理智，更是一種思想融合的表現(xiàn)。隨著時(shí)代的迅猛進(jìn)步，文化的不斷發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增加，生存的壓力越來越大，而正是這種時(shí)代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的課題。溝通也就成了當(dāng)今人在社會(huì)上生存的最大需要。

自我溝通——承認(rèn)自己的價(jià)值，正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，修正過去，振奮現(xiàn)在，調(diào)整將來。

人際溝通——消除相互的猜疑，促進(jìn)相互的信任;消除之間的隔膜和矛盾，促進(jìn)彼此之間的了解和融合。良好的溝通能力會(huì)給自己創(chuàng)造一個(gè)寬松、舒適的人際環(huán)境，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。溝通，又必須從心開始，從真誠(chéng)開始。

只有這樣，才能贏得大家對(duì)你的信任和支持，才能和大家在共同的藍(lán)天下共同進(jìn)步，共同分享人生的甜和美。虛假，只能是騙取一時(shí)的信任，而最終會(huì)失去朋友，失去友誼。我們呼喚真誠(chéng)的溝通，時(shí)代呼喚真誠(chéng)的溝通。很多時(shí)候，一聲親切的問候，一句無關(guān)緊要的話，一個(gè)微笑，也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來一股暖流。溝通，是人間盛開的最美的花，帶著清香，把愛散播四方。所以，只要你能用心去了解對(duì)方，真心地去理解對(duì)方，就會(huì)形成一條暢通無阻的溝通紐帶。

這樣我們每個(gè)人都可以活得開開心心，每個(gè)家庭都會(huì)是幸福無比，那么我們的國(guó)家自然也會(huì)強(qiáng)大起來。

溝通演講稿 篇9

各位家長(zhǎng)：

你們好，我是x的媽媽，今天站在這里發(fā)言我覺得很榮幸，在這里要感謝二班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實(shí)二班的優(yōu)秀孩子很多，在坐的各位家長(zhǎng)做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只能說跟大家一起交流一下，談?wù)勎疫@一年多的體會(huì)吧!

首先我覺得樹立孩子的自信心很重要，記得x剛進(jìn)入初中時(shí)，可以說我一直在擔(dān)心，擔(dān)心她適應(yīng)不了初中生活，適應(yīng)不了從原來小學(xué)的三個(gè)科目到初中的七八個(gè)科目，確實(shí)，剛開始她表現(xiàn)得很不好，前幾次的單元考都很不理想，每次拿回來給我簽，看到上面排名二三十名，說實(shí)話，我有點(diǎn)失望，但我什么都沒說，因?yàn)槲铱闯龊⒆幼约汉茈y過，而且信心受到影響，所以每次我都安慰她，告訴她沒關(guān)系，從小學(xué)到初中要有一個(gè)適應(yīng)期，你一定要有信心，要相信自己是很棒的。就這樣一直到了半期考，在考前臨出門的時(shí)候，她有點(diǎn)緊張，我對(duì)她說，不管你考得怎么樣，只要你努力了就好，媽媽相信你是最棒的。就這樣她抱著很平和很自信的心態(tài)去考試，結(jié)果半期考成績(jī)出來讓我和她自己都很吃驚，三科考了年段第一，從那次以后她對(duì)自己有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。

第二點(diǎn)就是要求孩子考不好一定要找原因的。x并不是每一次成績(jī)都很好，也有幾次成績(jī)有過很大的波動(dòng)，考試后，我們就讓孩子自己一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是粗心大意了，還是哪一個(gè)單元沒有掌握好，是因?yàn)槔斫饬τ衅钸€是上課沒有認(rèn)真聽，還是有其它方面的'原因。找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，把所欠缺的知識(shí)抓緊補(bǔ)上，因?yàn)楝F(xiàn)在初二的課程很多，如果不馬上補(bǔ)缺補(bǔ)漏，那么到下一單元又有新的課，就跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度了，成績(jī)也會(huì)受到影響。

第三點(diǎn)就是跟孩子交朋友，初中的孩子處于青春期，對(duì)于許多事情有著困惑和迷茫，經(jīng)常會(huì)有一些心理上的波動(dòng)，從x小的時(shí)候開始我就經(jīng)常跟她談心，到現(xiàn)在還是這樣，我跟孩子什么都聊，這樣子在聊天中，能及時(shí)的掌握孩子的心理狀況，又可以在她困惑時(shí)給一些建議，最重要的是引導(dǎo)孩子向正確的的方向發(fā)展，在聊天中我會(huì)讓孩子明白在初中階段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我還經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，看看有沒有一些的情況發(fā)生。

接下來說說玩電腦，我拿電腦沒有辦法，因?yàn)樵诤⒆用媲?，電腦太有誘惑力了，我們不能說都不讓孩子玩，那是不可能的，只能說讓孩子在一定的時(shí)間內(nèi)上，我跟x有約定：就是周一至周五不能上，考試前不能上，溫書假期間不能上，然后周六、周天在完成作業(yè)后，適當(dāng)?shù)蒙弦幌拢嫱嬗螒?，看看?dòng)漫什么的，就當(dāng)作是放松一下。

聽說有的家長(zhǎng)在某些方面做得很好，比如說在孩子學(xué)習(xí)期間，電視機(jī)都沒有開過，孩子業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)也在一旁看書，看報(bào)，一起學(xué)習(xí)，這樣也可以起到以身作則的作用，這個(gè)我很敬佩，還有一些家長(zhǎng)每天一大早就放英語磁帶，就樣孩子在無形中就會(huì)在口語方面得到了加強(qiáng)，所以說在很多方面我做得很不夠，還要向這些家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在離中考還有一年多，其實(shí)在這個(gè)班上，有很多比x還要優(yōu)秀的孩子，比如這次半期考語文就有很多同學(xué)比x考得好，還有在其它科目上都有比她優(yōu)秀的孩子，可以說大家的水平基本上都差不多。希望接下來大家一起努力，一起加油!為以后能上一個(gè)好的高中而拼搏!這些是我個(gè)人的一點(diǎn)，希望在坐的各位家長(zhǎng)指正。謝謝!

溝通演講稿 篇10

責(zé)任是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ);責(zé)任是一個(gè)人為人處事的基點(diǎn);責(zé)任是一個(gè)企業(yè)獲得成功的首要因素;責(zé)任是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的高尚品格;責(zé)任是一個(gè)民族走向輝煌的必要條件。下面是做人要有責(zé)任感發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。

責(zé)任？這似乎是一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，但它有一個(gè)很重的重量。當(dāng)我們踏入社會(huì)，責(zé)任將成為一份禮物。

為了這份禮物，我們可能要付出很多或所有的代價(jià)。我們不能接受這份禮物嗎？不，張麗麗曾經(jīng)說過：責(zé)任是與生俱來的，不能逃避。

雖然痛苦，但它最終帶給我們的是偉大人格和精神的升華。

有責(zé)任感就必須有責(zé)任感。什么是責(zé)任？有人說責(zé)任感是一種自我犧牲的態(tài)度。有人說：責(zé)任感就是為別人赴湯蹈火。

有人說：責(zé)任心就是給別人插兩根肋骨。不，負(fù)責(zé)任并不難。為了我們的學(xué)校，為了我們的家庭，為了我們的社會(huì)，做我們應(yīng)該做的，就這樣。

記得那次，我正在過馬路，聽到一聲“啊”的尖叫，回頭一看是一個(gè)老太太摔倒了。每當(dāng)我回來，我走到路邊。

“嘀嗒嘀嗒”綠色的警告聲響起，我想:老太太起來了嗎?于是我回頭一看:老婆婆試了九牛二虎也沒起來，一次又一次地摔倒在地。

汽車?yán)@著那位老婦人轉(zhuǎn)。有人責(zé)怪她。她的眼淚在眼眶里打滾，準(zhǔn)備流下來。

幾分鐘后，沒有人站出來幫助那位老婦人，我也沒有。我沉默了很久，突然想起一句名言：每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)應(yīng)該做的責(zé)任。

是的，我應(yīng)該承擔(dān)我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任-幫助老太太站起來。于是，我很快地向那位老婦人走去，但一個(gè)住在城外的哥哥走在我前面一步。

“婆婆，你沒事的!”帶著家鄉(xiāng)的口音說話，把那位老太太扶起來。老婦人非常感激地說:“謝謝你，年輕人!“不，這是我的責(zé)任。”哥哥堅(jiān)定地說。

是的，這是我們的公民責(zé)任！我們應(yīng)該成為一個(gè)有高度責(zé)任感的現(xiàn)代公民?？粗绺绾屠咸谋秤?，我想了很多。

那時(shí)，我明白了什么是責(zé)任——撿起一張紙；把垃圾扔進(jìn)垃圾箱；給車上的老人讓路。這個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)足以表明我們的責(zé)任感。社會(huì)的責(zé)任就在這些小事上。

請(qǐng)記住，自從我們來到這個(gè)世界，我們必須承擔(dān)起我們作為人類的責(zé)任。當(dāng)一個(gè)人失去了責(zé)任感時(shí)，他失去了他人的信任和立足的基礎(chǔ)。

讓我們負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，做一個(gè)有高度責(zé)任感的現(xiàn)代公民！

溝通演講稿收藏

創(chuàng)造與擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志乃是成功之始，使用演講稿的機(jī)會(huì)更多了。演講者準(zhǔn)備演講稿可以在演講中更加自如地解決聽眾的疑惑，要寫好演講稿，就要對(duì)材料進(jìn)行篩選，選取那些真實(shí)可靠的，能突出、烘托主題的，寫主題演講稿時(shí)我們可以采取哪些方式？我們帶您了解“溝通演講稿”的故事和文化底蘊(yùn)請(qǐng)閱讀，如果您想要獲取更深的了解請(qǐng)關(guān)注我們的官網(wǎng)！

溝通演講稿(篇1)

生活中最需要堅(jiān)強(qiáng)，遭遇挫折和不幸，是生活中的常事，當(dāng)你處在挫折和困苦時(shí)，要牢記，唯有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能創(chuàng)造美好的未來!下面是為您整理的關(guān)于學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是一個(gè)脆弱的女孩，遇到困難的事情，總是逃避，從而導(dǎo)致我什么事也做不成。

每個(gè)人都要有堅(jiān)強(qiáng)的塞吉奧，堅(jiān)強(qiáng)往往是成功的前提。所以我也必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

暑假和父親一起去看病，醫(yī)生說做一個(gè)小手術(shù)，我一聽到手術(shù)就嚇得直想哭，盡管我竭力掩飾，眼淚也不知不覺地流了出來。父親告訴我說：“要堅(jiān)強(qiáng)，只不過是一個(gè)小小的手術(shù)而已，半個(gè)小時(shí)就可以了，也不用在醫(yī)院里住著。

”聽到這些話，雖然恐懼少了些，但讓我進(jìn)入手術(shù)室，我總也不敢。醫(yī)生已經(jīng)做好了做手術(shù)的準(zhǔn)備，正準(zhǔn)備把我往手術(shù)室里推。

我躲在一個(gè)小角落，父親把我向外拉，我哭著說：“我不做，我不做手術(shù)，萬一做不好怎么辦?”父親嚴(yán)厲地說：

“怎么會(huì)做不好，這只不過是一個(gè)小手術(shù)罷了，你要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)呢遇到的每一個(gè)困難?！苯?jīng)過父親慢慢地勸解，我終于同意上手術(shù)臺(tái)。躺在手術(shù)臺(tái)上，打了一針***后我什么都不知道。睡了一覺，我首先看到的是我的父親，他說：

“做得很不錯(cuò)。只要堅(jiān)強(qiáng)，事情就會(huì)成功的!”

聽了父親的這番話，我的內(nèi)心觸動(dòng)很大。是的，我剛才不是也克服了困難嗎？

我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生是一片沃土，每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都會(huì)留下足跡，也會(huì)留下克服挫折的微笑。支撐我們戰(zhàn)勝困難的則是堅(jiān)強(qiáng)。只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，無論生活中遇到多大的困難，你都不會(huì)退縮和恐懼。

堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的生活多姿多彩，為我們創(chuàng)造多姿多彩的生活。堅(jiān)強(qiáng)，是逆水行舟，風(fēng)浪越大，越是勇往直前;堅(jiān)強(qiáng)，是跑步比賽，差距越大，越是奮起直追;堅(jiān)強(qiáng)，是失敗、打擊越多，越是勇敢向前。

一場(chǎng)車禍，讓記者出身的女性不幸腳傷，被迫在家休養(yǎng)。她的丈夫了為了讓她開心一點(diǎn)，就勸她寫作。經(jīng)過艱難的選擇，她決定寫一篇關(guān)于美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)背景的長(zhǎng)篇文章。

經(jīng)過10年撰寫終于完成了長(zhǎng)篇巨著《飄》，很快《飄》就飄飛世界，并且一直暢銷不衰。

溝通演講稿(篇2)

人與人之間需要溝通與交流，人與人之間的關(guān)系是經(jīng)過溝通交流來傳達(dá)自我的想法的，所以溝通是很重要的。反之，人與人之間則會(huì)產(chǎn)生隔膜。

溝通，能使人與人之間的關(guān)系變得密切。溝通能使他人明白自我內(nèi)心真實(shí)的想法，沒有猜疑，沒有顧忌，清楚明白。溝通也能使自我了解到他人的想法，或許兩人的想法便有了相同之處，便能夠進(jìn)入更深一層的溝通交流，兩個(gè)或許能從陌生人變成朋友，或許能從朋友變成知己，溝通使人與人之間變得更加和諧。

溝通，能化解許多不必要的矛盾和沖突。處處都存在矛盾存在著爭(zhēng)議，則便有了游行，恐怖襲擊等一系列暴力的活動(dòng)，原因就是人與人之間缺少溝通。有這樣的一個(gè)故事，一只獅子和老虎打架，當(dāng)它們都奄奄一息的時(shí)候，獅子說：“如果不是你搶我的地盤，我們也不會(huì)淪落到如此下場(chǎng)?！崩匣s說：“我以為是你要搶我的地盤?！庇袝r(shí)候就是因?yàn)闆]有溝通，造成對(duì)方的誤會(huì)，所以起了不必要的沖突，淪落到兩敗俱傷。不是每個(gè)人對(duì)彼此都很了解，所以我們需要語言的溝通，需要明白對(duì)方的想法或意圖，這樣貌才能真正化解矛盾和沖突。

溝通，能使大家團(tuán)結(jié)一心克服困難。我相信在那么多人的努力下，困難必須能克服。由此可見，溝通是多么重要。

在語言溝通的基礎(chǔ)上，才有了心靈的交流。溝通對(duì)于人與人之間，世界各國(guó)之間都是完美和諧的。海明威曾說過這樣一句話：每個(gè)人都需要與他人開誠(chéng)布公地談心。讓我們微笑著與他人、與世界溝通吧。

溝通演講稿(篇3)

青春是多彩的，因?yàn)槲覀兪腔顫姷?。年輕是有眼淚，因?yàn)槲覀兠媲坝性S多樹枝。這是有關(guān)為您雕刻青年的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

雕琢青春演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

青春就像一首贊美詩，唱著悠揚(yáng)而輕快的音符。青春就像一杯老酒，醇厚而苦澀。青春就像一盞燈，溫暖、明亮、指引。青春如同一唱戲劇，自編而又自演的戲劇。

燃燒青春，需要遠(yuǎn)大的理想。

前方的路還不知道要繼續(xù)朝著這個(gè)方向走下去，青春將闖入我們的世界。就像駕馭著小船，這個(gè)時(shí)候一團(tuán)白霧在面前彌漫開來，而我們只能鼓足勇氣往前面駛?cè)?，盡管知道也許稍有不慎便會(huì)面臨擱淺的危險(xiǎn)。但是，只要我們?cè)诿造F中幸存下來，我們就可以自豪地對(duì)所有人說：

“瞧!我們多勇敢!”

青春屬于不安于現(xiàn)狀的靈魂，屬于追求卓越的的心靈，就像雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳，青春也只有在拼搏與奮斗中度過，才能釋放最璀璨的光芒，就讓我們一天天忘我的拼搏，一步步踏實(shí)的前進(jìn)，一次次把自己超越，一點(diǎn)一滴匯成江河，一土一石筑成一座座高山巍峨。這單薄青春的碎碎流年，拼湊著夢(mèng)想的汗水，我們要相信在這兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的路上，總有一個(gè)路口指向夢(mèng)想。讓你的心不流離，永遠(yuǎn)充滿青春的正能量！

青春是需要雕琢的，需要我們用實(shí)際行動(dòng)去證明，用歲月去檢驗(yàn)，用歷史去承載，用歡笑與淚水去見證，用收獲去回報(bào)。年少青春的我們要“吃得苦中苦”，才能夠“方為人上人”。青春需要雕琢，奮斗的過程總是艱辛的，然而，當(dāng)我們得到回報(bào)時(shí)，卻總是充滿了溫暖和歡笑。

人生之路有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直路也有彎路，只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會(huì)留下充實(shí)，溫暖，持久，無悔的青春回憶。

青春，悄悄地來到我們身邊，在這里停下腳步，它在等待，等待著我們追隨它，帶著它走向未來。

雕琢青春演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這列火車上，我知道我回不去了。我不知道停車站在**。我不知道我會(huì)遇到什么。也許她對(duì)這列火車有一個(gè)很漂亮的名字。她的名字叫青春。

溝通演講稿(篇4)

怎樣記演講稿脫稿

演講與照稿宣講不同的就是，并不是寫好演講稿就萬事大吉了，就可以有充足的把握去進(jìn)行演講。要想在脫稿演講的過程中把握大一些，就一定要熟記演講稿，熟記演講內(nèi)容，這樣才能戰(zhàn)勝自己的畏懼心理，才能發(fā)揮自如。熟記演講稿也是進(jìn)行脫稿演講的一項(xiàng)基本的、不可逃避的工作。

那么怎樣記演講稿？記住演講的技巧是什么？讓我們簡(jiǎn)單介紹以下下面的內(nèi)容。

秘籍1：親自撰寫演講稿

我們建議那些將要離開報(bào)紙的演講者應(yīng)該親自寫演講稿。因?yàn)樵趯懷葜v稿的過程中，你必須考慮它，所以在寫演講稿的過程中，演講者會(huì)熟悉他所寫的內(nèi)容。同時(shí)，自己撰寫演講稿，言語會(huì)比較接近自己的表達(dá)習(xí)慣，這樣在背演講稿的過程中也會(huì)較為容易。

廣州新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校舉例：比如，林肯即使是在指揮戰(zhàn)爭(zhēng)、每日忙于處理國(guó)事的情況下，也會(huì)親自撰寫演講稿。如果他有時(shí)間，他會(huì)把演講稿讀給白宮工作人員聽。

即使在演講的前一天，他也會(huì)再三考慮和修改。如果每個(gè)演講者，像林肯一樣，花那么多時(shí)間寫演講稿，他自然會(huì)記住。中國(guó)成功申辦***x年奧運(yùn)會(huì)，鄧亞萍作為申奧團(tuán)成員代表中國(guó)進(jìn)行了精彩的陳述，這對(duì)申奧的成功可謂功不可沒。

用鄧亞萍的話說，“陳述如同打決賽”。為了熟悉講話內(nèi)容，鄧亞萍親自撰寫了講話稿。她說:

“既然是我來作陳述，就應(yīng)該用我自己的思想、風(fēng)格和語言來表述?！睘榱耸怪v稿更加完美，她反復(fù)修改了幾十次。功夫不負(fù)有心人，鄧亞萍終于以出色的陳述打動(dòng)了國(guó)際奧委會(huì)評(píng)審員們。

由此可見，親自撰寫演講稿對(duì)演講稿的成功非常重要，也能使演講人盡快記住演講稿的內(nèi)容。

秘籍2:靈活記憶講稿內(nèi)容

英國(guó)前首相丘吉爾的兒子曾經(jīng)說過，他的父親一生中最美好的時(shí)光都花在起草和記住這些演講稿上。據(jù)說，丘吉爾記憶演講稿十分刻苦，從他兒子的話我們也可以推測(cè)出他的刻苦程度。然而，雖然花更多的時(shí)間去記憶演講是對(duì)的，但我們也應(yīng)該掌握一些記憶的方法，以達(dá)到事半功倍的效果。

一?？谠E記憶法口訣記憶法是將復(fù)雜的記憶內(nèi)容轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的口訣來提高記憶效果的一種方法。這種方法可以縮小記憶材料的數(shù)量，把記憶材料分成組塊來記憶，加大信息濃度，增強(qiáng)趣味性，不但可減輕大腦負(fù)擔(dān)，而且記得牢，避免遺漏。

溝通演講稿(篇5)

有人說生命是一種財(cái)富，有人說生命是一種財(cái)富。我說過生命是一朵花，就像春天里五顏六色的花。這是關(guān)于校園安全的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

校園安全演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

校園是我們每天生活，學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全與我們的生命安全緊緊相連。

近幾年來，安全事故頻發(fā)。安全，引發(fā)了人們的深思。許多小學(xué)生在車輪下和火災(zāi)中喪生，所以我們應(yīng)該從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

過馬路要一看二行三通過，遵守交通規(guī)……學(xué)校也開展了多次**火災(zāi)逃生演練增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，讓我們能在發(fā)生安全時(shí)，保持鎮(zhèn)定，安全、迅速的逃生。

雖然學(xué)校和家長(zhǎng)經(jīng)常教我們，但在生活中，安全事件還是時(shí)有發(fā)生。例如：3月x日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)的學(xué)生晚上學(xué)習(xí)剛走出教室，突然熄燈。

在經(jīng)過漆黑的樓道時(shí)，有人喊了一聲“鬼來了”，本來就恐慌的同學(xué)們都毫無秩序的向樓下奔去，互不相讓。突然，前面的一名同學(xué)應(yīng)為走得太快而摔倒了，后面的同學(xué)仍不顧地向前擁擠，不斷才在摔倒同學(xué)的身上?，F(xiàn)場(chǎng)一片混亂，慘叫此起彼伏。

最終，8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。對(duì)受傷和死亡的學(xué)生和家長(zhǎng)來說，這是多么大的損失啊！

再如，發(fā)身在我身邊的的真實(shí)故事：課間活動(dòng)時(shí)，有兩個(gè)男生在一起玩游戲，有一個(gè)男生不小心失手，推倒了另一個(gè)男生，那個(gè)男生立刻倒了下去，頭正好磕在多**桌腳上，頓時(shí)鮮血直流……你看，這雖然只是一種游戲而已，但是卻讓這位同學(xué)受到傷害。大家都知道“小場(chǎng)地，小游戲，不追逐打鬧”。

但是為什么總是一直玩那個(gè)危險(xiǎn)的游戲呢？

通過這兩個(gè)事例，我很為這些同學(xué)惋惜，但往往還是有些同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，隨便在校園中打鬧，不聽從老師指揮，甚至在樓梯上擠同學(xué)……一旦悲劇發(fā)生，帶來的只有恐懼和悲傷，難道這樣的悲劇還少嗎?

所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到：上下樓梯輕聲慢步靠右行;課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳;同學(xué)之間友愛謙讓、和睦相處。讓笑聲和健康永遠(yuǎn)伴隨我們，讓美麗的學(xué)校進(jìn)步！

論早戀演講稿(范本14篇)

演講者應(yīng)該在演講中使用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧和意象，演講稿的格式又是怎樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)絞盡腦汁制作出了這份“論早戀演講稿”希望您喜歡，感謝您的支持歡迎參閱本文！

論早戀演講稿【篇1】

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的主題是“早戀危害中學(xué)生”。早戀是指未成年人在心理、生理和社會(huì)方面還未成熟，卻過早地陷入情感關(guān)系中。它是在學(xué)校內(nèi)普遍存在的現(xiàn)象，給我們成長(zhǎng)道路上帶來了很多的負(fù)面影響。那么，早戀為什么危害這么大呢？我將從心理、學(xué)業(yè)、家庭及社會(huì)四個(gè)方面來詳細(xì)闡述。

早戀對(duì)中學(xué)生的心理健康造成了巨大影響。中學(xué)生正處于青春期，心理上容易變化多端，個(gè)人認(rèn)知不完善。過早陷入情感關(guān)系中，他們可能會(huì)陷入情感糾紛、壓力過大等問題。比如，戀愛的煩惱、爭(zhēng)吵甚至分手會(huì)使他們的情緒波動(dòng)劇烈，影響學(xué)習(xí)和社交能力。同時(shí)，早戀更容易導(dǎo)致自卑、自負(fù)等心理問題的出現(xiàn)，影響中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)業(yè)產(chǎn)生了直接的負(fù)面影響。中學(xué)生正處于學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該全身心地投入學(xué)習(xí)，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。早戀會(huì)占據(jù)大量的時(shí)間和精力，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上分心，課堂效率降低。他們可能會(huì)因?yàn)槭韬龃笠舛霈F(xiàn)考試不及格、作業(yè)質(zhì)量下降等問題，最終影響到自己的學(xué)業(yè)前途。

早戀對(duì)中學(xué)生的家庭關(guān)系帶來了負(fù)面影響。中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要家長(zhǎng)的關(guān)愛和指導(dǎo)。早戀往往是在家庭環(huán)境不良的情況下發(fā)生的。家長(zhǎng)的過于溺愛或婚姻關(guān)系不穩(wěn)定等問題，容易讓中學(xué)生感覺到親情的空虛。為了填補(bǔ)空缺，他們往往選擇過早地尋找情感寄托，導(dǎo)致家庭關(guān)系進(jìn)一步惡化。

早戀對(duì)中學(xué)生的社會(huì)影響也是不容忽視的。早戀會(huì)使中學(xué)生過早接觸性問題，導(dǎo)致道德觀念模糊，性觀念混亂。與此同時(shí)，學(xué)校及社會(huì)對(duì)于青少年早戀的普遍不認(rèn)可，可能導(dǎo)致同齡人的排斥和孤立。若早戀出現(xiàn)問題，中學(xué)生往往缺乏處理的能力和經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致進(jìn)一步的社會(huì)適應(yīng)問題。

親愛的同學(xué)們，早戀帶來的危害是顯而易見且嚴(yán)重的。為了我們的身心健康，為了未來的發(fā)展，我們要遠(yuǎn)離早戀。如何做到呢？要明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃，樹立正確的價(jià)值觀。要加強(qiáng)自我管理，合理安排時(shí)間和精力，保證學(xué)習(xí)的專注度。要與家長(zhǎng)溝通交流，爭(zhēng)取他們的支持和理解，共同構(gòu)建良好的親子關(guān)系。要在同學(xué)中形成正面的影響力，倡導(dǎo)正確的戀愛觀念，形成良好的社交習(xí)慣。

讓我們共同努力，拒絕早戀，保護(hù)自己的身心健康！早戀不僅帶來學(xué)業(yè)上的問題，更會(huì)影響到我們的未來。我們要以自己的成績(jī)和能力來證明自己，而不是依附于早戀。讓我們牢記“青春是時(shí)間，學(xué)業(yè)是方向，心思不要耗費(fèi)在不值得的人和事上”，努力成為自己理想中的樣子！小編感謝您的閱讀！

論早戀演講稿【篇2】

青春期出現(xiàn)對(duì)異性朦朧的情感完全是一種正常的現(xiàn)象，而且這種情感是美好的，我們完全不必回避，中學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式。對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的，但是，有時(shí)我們會(huì)無法把握住正常交往的“度”，而出現(xiàn)一種交往過密、早戀的現(xiàn)象，關(guān)于這現(xiàn)象我講兩點(diǎn)個(gè)人看法：

一、從郭富城的“對(duì)你愛不玩”甚至是劉德華的“愛你一萬年”說明愛情是永恒的;也有人說大學(xué)生四年的早戀過程是大一認(rèn)識(shí)，大二早戀，大三熱戀，大四分手，證明早戀是短暫的;大學(xué)生亦如此，何況我們還是中學(xué)生，所以請(qǐng)少數(shù)同學(xué)注意不要打著拍拖的招牌來早戀，拍拖戀愛是真正的愛情，而早戀是一顆青澀的苦果，頂多是一場(chǎng)游戲，是為了一時(shí)的新鮮感對(duì)自己和他人極不負(fù)責(zé)任的感情浪費(fèi)，是一種不理智、不成熟的選擇。因?yàn)槲覀冊(cè)谛Ｖ袑W(xué)生沒有資格談戀愛;什么時(shí)候有資格拍拖戀愛，滿足兩個(gè)條件：一定的經(jīng)濟(jì)事業(yè)基礎(chǔ)和一個(gè)成熟健康心理的時(shí)候，一定的經(jīng)濟(jì)事業(yè)基礎(chǔ)最低標(biāo)準(zhǔn)是你能夠自己養(yǎng)活自己和對(duì)方;成熟健康的心理是能區(qū)分愛情與友情、能分辨真正的愛情、能處理愛情中的甜蜜和摩擦;兩條件缺一;

二、祥林嫂說：早戀是我的阿毛，他還沒長(zhǎng)大就夭折了。而我要說：早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，因?yàn)榇蠹业男睦砗蜕矶疾怀墒?，一旦情不自禁地接觸，又常常被無情地刺傷，在早戀過程中因?yàn)闆_動(dòng)不理智而影響自己的學(xué)習(xí)和生活，甚至導(dǎo)致犯罪，比如出現(xiàn)過的中學(xué)生因?yàn)樵鐟偈　⒃鐟俚谌叨蚣苌踔翚⑷说男侣剤?bào)道。所以在此我奉勸我們親愛的同學(xué)們特別是女同學(xué)們：早戀，你傷不起;

人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。那么怎樣才能正確處理好異性之間交往，

⑴自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭;自然原則的最好體現(xiàn)是，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?/p>

⑵適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。要做到自然適度，心中無愧，也就是說，男女同學(xué)的交往應(yīng)該是在公共場(chǎng)合，而不應(yīng)該是兩人單獨(dú)相處;應(yīng)該是偶爾相處，而不應(yīng)該是頻繁相約，應(yīng)該是文明相處，而不應(yīng)該是言行出格。

同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)自尊、自愛，要學(xué)會(huì)保護(hù)自已，尊重他人，不干擾他人的學(xué)習(xí)和生活，不影響他人的美好人生。希望我的建議能對(duì)部分正在早戀的同學(xué)敲個(gè)警鐘，能給準(zhǔn)備早戀的同學(xué)亮個(gè)紅燈。

謝謝大家!

論早戀演講稿【篇3】

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們!早上好!

也許你會(huì)在某一天驚奇的發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn);也許你會(huì)感覺到自己有了一種獨(dú)立意識(shí)，但有時(shí)又會(huì)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，無法和父母說，于是喜歡交朋友，尤其是那些能傾聽心聲的異性朋友!有時(shí)我們甚至?xí)缘玫疆愋缘男蕾p，作為長(zhǎng)大的標(biāo)志。

青春期出現(xiàn)對(duì)異性朦朧的情感是一種正常的現(xiàn)象，這種情感是美好純潔的，值得珍惜，我們完全不必回避。中學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。但是，有時(shí)我們會(huì)無法把握住正常交往的“度”，出現(xiàn)一種交往過密，早戀的現(xiàn)象，造成了嚴(yán)重的后果。

“拔苗助長(zhǎng)”的宋人說：早戀是那株被拔起而“長(zhǎng)高”的麥苗。 瑪?shù)贍柕抡f：早戀是那串鉆石項(xiàng)鏈，雖有片刻的歡樂卻帶來十年的辛酸。

嫦娥說：早戀是誤食的靈藥，及在廣寒宮中凄苦的生活。 孫行者說：早戀是王母娘娘蟠桃園里未成熟的青桃。

而我要說：早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

同學(xué)們，如果你正撐一支長(zhǎng)篙向青草更青處漫溯，那么就請(qǐng)靜下心來看看：

清風(fēng)吹拂過的水面泛起層層漣漪，可清風(fēng)不沉迷腳下的碧水，也不留戀身邊的美景，因?yàn)樗罎i漪終會(huì)一圈圈散去，前方會(huì)有更多的美麗。風(fēng)，依然前行??

男兒理應(yīng)豪情萬丈，女孩又何必多愁善感?不要被一時(shí)的歡樂迷失了雙眼，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情，正確處理同學(xué)之間的交往吧!當(dāng)一份朦朧的情感不知不覺闖入你的心里，你無法躲避，那么就讓它開在心里，謝在心里，深埋在心里。人們都希望能獲得自己想要的東西，但為了獲得，有時(shí)又必須放棄一些東西，可以說，沒有放棄就沒有獲得。所以，在不適合獲得或不應(yīng)該獲得的時(shí)候，及時(shí)地放棄也是一種明智的選擇。某種程度上說，放棄也是一種美

我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾說：每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃?人也象果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。

人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。正確處理好異性之間交往，請(qǐng)記住：責(zé)任高于一切，心動(dòng)切莫行動(dòng)。

論早戀演講稿【篇4】

有人說，早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花，早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了很大影響，認(rèn)清早戀的危害，時(shí)刻敲響警鐘，對(duì)于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當(dāng)?shù)膽偾槭呛苡袔椭摹Ｒ话阏J(rèn)為，早戀?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面危害青少年學(xué)習(xí)、生活和身心發(fā)展：

供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學(xué)由于缺乏體育活動(dòng)，所以發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他同學(xué)。另一方面，由于早戀的同學(xué)情緒不夠穩(wěn)定，好沖動(dòng)，易動(dòng)感情，自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會(huì)出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再?gòu)闹袑W(xué)生的心理角度看，早戀的同學(xué)都有一個(gè)極其復(fù)雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學(xué)的戀愛承受著家長(zhǎng)、教師的壓力，同學(xué)們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學(xué)無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時(shí)，早戀的中學(xué)生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對(duì)對(duì)方的思念，這時(shí)，有的往往會(huì)耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭；有的學(xué)生則將社會(huì)的道德、責(zé)任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學(xué)生的道德感、人生價(jià)值觀和世界觀受到嚴(yán)重扭曲。

糊涂、錯(cuò)誤的。這是因?yàn)橹袑W(xué)生的早戀不光是風(fēng)和日麗的春天，也有寒風(fēng)刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會(huì)波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學(xué)生時(shí)常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨！這一切對(duì)于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動(dòng)的中學(xué)生本來就是一種“超負(fù)荷”運(yùn)載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負(fù)荷運(yùn)載下，無心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

毆斗、盜竊等社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。中學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會(huì)因?yàn)閷?duì)方對(duì)女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個(gè)不雅的舉動(dòng)而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學(xué)生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費(fèi)，但他們的經(jīng)濟(jì)依賴于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結(jié)婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當(dāng)?shù)囊还P金錢花費(fèi)。而父母所能提供的一點(diǎn)零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。

以上我們談了中學(xué)生早戀的后果，從總體上看，中學(xué)生早戀的影響面廣，危害極大。青少年學(xué)生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”。

論早戀演講稿【篇5】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

早戀這個(gè)詞語，大家一定都不陌生。男女同學(xué)之間的這份朋友情誼，原是一種美好的感情，也是我們學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的;然而如果超越了這條朋友的界限，發(fā)展成戀愛關(guān)系，也便破壞了這份美好，鑄成了錯(cuò)誤。

回到學(xué)校，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而處于早戀的同學(xué)們常常把時(shí)間和精力耗在了胡思亂想中，忘記了學(xué)習(xí)。上課時(shí)只知道想入非非，心猿意馬，美好的學(xué)習(xí)時(shí)光只成了虛無的白日夢(mèng)，只在夢(mèng)里為自己的將來畫圖，忘記了自己實(shí)際的學(xué)業(yè)，忘記了父母輕聲而滿懷希望的囑托、老師一次又一次真心的教導(dǎo)，而自己只為了朦朧的愛，荒廢了應(yīng)該付諸努力和奮斗的學(xué)習(xí)。

什么“愛情學(xué)業(yè)雙豐收”，結(jié)果卻總是以甜蜜開始，以促進(jìn)學(xué)習(xí)為理由，以荒廢學(xué)業(yè)而收?qǐng)觥?/p>

什么“愛我所愛，無怨無悔”，不過是拿青春賭明天，在虛無中磨滅了時(shí)光。

什么“愛情至上”，自以為愛的純潔、深刻，實(shí)則膚淺之極。

早戀就像莫泊桑筆下的那串鉆石項(xiàng)鏈，雖有片刻的歡愉，卻帶來十年的辛酸;早戀是被揠苗助長(zhǎng)的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;早戀是寒冬里的大雪，本以為潔白無瑕，卻經(jīng)不起溫暖的春天的到來。

處于花季雨季的同學(xué)們，對(duì)異性間的這份吸引力，對(duì)異性產(chǎn)生的興趣、好感和愛慕都是正常的，但，這不是愛情，因?yàn)槲覀兊募绨蜻€不能扛得起兩個(gè)人的天空，我們還無法保證明天。

同學(xué)們，珍愛自己的前途吧!別輕易涉足早戀。請(qǐng)把握好異性交往的度，讓感情止住腳步。讓我們專注于學(xué)習(xí)，把握青春里最珍貴的三年。

謝謝大家!

論早戀演講稿【篇6】

“泰坦尼克號(hào)”中，羅絲看著杰克緩緩沉入海底，我們懂得愛情其實(shí)叫做犧牲; “化蝶”中，梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化為彩蝶，我們懂得愛情其實(shí)叫做生死與共;我們?cè)谌龒{神女峰，云纏霧繞中，神女癡癡的守望千年，我們懂得了愛情其實(shí)叫做執(zhí)著。莎士比亞說“愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，愛情是生活的土地最干涸時(shí)的相濡以沫。”

今天我們談的這個(gè)話題，對(duì)大家來說都比較敏感。 “早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學(xué)生談戀愛就屬于早戀，主要原因是因其經(jīng)濟(jì)、生活尚未獨(dú)立。愛情并不象我們有些同學(xué)想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，生活上自立而且有能力承擔(dān)責(zé)任，而承擔(dān)愛情的責(zé)任對(duì)我們中學(xué)生來說還為時(shí)過早。再者就是一個(gè)人其人生每個(gè)階段都有其主要任務(wù)，中學(xué)階段的我們主要任務(wù)就是充實(shí)自己，為自己下一個(gè)人生階段打好基礎(chǔ)。而戀愛是結(jié)婚的準(zhǔn)備，是我們?cè)诮?jīng)濟(jì)和生活都獨(dú)立后的人生任務(wù)。飯要一口一口的吃，同樣人生更要一步一步的走。如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠(yuǎn)無法欣賞它熟透后的醉人的清香。

有人說，早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花，不僅如此，早戀還對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了很大影響，認(rèn)清早戀的危害，時(shí)刻敲響警鐘，對(duì)于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當(dāng)?shù)膽偾槭呛苡袔椭?。一般認(rèn)為，早戀?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面危害青少年學(xué)習(xí)、生活和身心發(fā)展：

首先，從中學(xué)生的身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學(xué)們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，情緒不夠穩(wěn)定，好沖動(dòng)，易動(dòng)感情，自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會(huì)出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再?gòu)闹袑W(xué)生的心理角度看，早戀的同學(xué)都有一個(gè)極其復(fù)雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學(xué)的戀愛承受著家長(zhǎng)、教師的壓力，同學(xué)們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學(xué)無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時(shí)，有的往往會(huì)耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭;有的學(xué)生則將社會(huì)的道德、責(zé)任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學(xué)生的道德感、人生價(jià)值觀和世界觀受到嚴(yán)重扭曲。

其次，早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大。成千上萬的實(shí)例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績(jī)直線下降”的軌跡運(yùn)動(dòng)的。然而，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認(rèn)為只要熱戀的兩個(gè)人志同道合，就不會(huì)影響學(xué)習(xí)。他們甚至概括出一個(gè)所謂“男+女=兩個(gè)人的合力”的公式來。大量事實(shí)表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯(cuò)誤的。這是因?yàn)橹袑W(xué)生的早戀不光是風(fēng)和日麗的春天，也有寒風(fēng)刺骨的冬季;在早戀的小河中常常會(huì)波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學(xué)生時(shí)常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨!這一切對(duì)于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動(dòng)的中學(xué)生本來就是一種“超負(fù)荷”運(yùn)載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負(fù)荷運(yùn)載下，無心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。尤其作為九年級(jí)的同學(xué)，背負(fù)著父母的期望，老師的囑托，學(xué)校再次奪取郾城中招成績(jī)冠軍的重任，更不能把自己的精力與時(shí)間浪費(fèi)在這沒有未來的季節(jié)里。

論早戀演講稿【篇7】

早戀，是現(xiàn)在一個(gè)比較敏感的話題。現(xiàn)在，不管是老師，家長(zhǎng)，還是學(xué)生都在談?wù)撝@個(gè)既神圣又卑微的事。

早戀，我并不是說從小學(xué)或是更小的時(shí)候開始戀愛，那時(shí)的我們還太小并不知道什么是愛，那時(shí)的我們認(rèn)為是愛的東西，也許在我們現(xiàn)在看來只不過是一種很幼稚的感覺。

早戀，在老師眼中是不被允許的，不管你怎么解釋都是錯(cuò)誤的。老師眼中的好學(xué)生只不過是認(rèn)真再認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓我們努力成為書呆子，考出優(yōu)異的成績(jī)，他們就不會(huì)認(rèn)為他們的精力白費(fèi)了。而提到早戀，他們的臉色就會(huì)十分的難看，不管你的成績(jī)多么的好，你是一個(gè)多么聽話的好孩子，只要你與早戀有一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系，你就會(huì)被打入十八層地獄，永不超生。

早戀，在家長(zhǎng)的眼中是孩子成功的絆腳石，不管你怎么說都是不被認(rèn)可的。父母眼中的好兒女也只不過是讓我們好好學(xué)習(xí)，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白費(fèi)了他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。而說及早戀，父母也許會(huì)給你當(dāng)頭一棒。早戀，絕對(duì)不允許，它會(huì)耽誤了你的學(xué)習(xí)，你上課時(shí)不會(huì)用心聽講，只會(huì)掉入無底洞，永無止盡的掉下去。

早戀，初中時(shí)候的愛情是朦朧的，是我們的開始。它不滲加任何的渣子，比如權(quán)力，地位，金錢……這個(gè)時(shí)候的愛情是純潔的，不會(huì)被任何物質(zhì)所控制，愛得轟轟烈烈，如癡如醉。這就是初中時(shí)候的愛情!~

早戀，高中時(shí)候的愛情是快樂的，是我們?cè)诿Ｃｎ}海中找到的一個(gè)歸宿。當(dāng)我面對(duì)數(shù)不勝數(shù)的題目時(shí)，想想心中的他/她，想想我們一起渡過的快樂時(shí)光，會(huì)讓我們感到特別的輕松。這個(gè)時(shí)候的愛情是解壓的一種工具，在默默承擔(dān)著來自父母、老師多方面的壓力時(shí)，它給了我們慰藉，釋放了沉壓在心里以久的種種壓力。這時(shí)，我們是快樂的。這就是高中時(shí)候的愛情!~

我這么說也并不是說完全贊成早戀，只是說一說在我心里的早戀是什么樣子的。是的，早戀也有不好的一面，但是誰可以說一件事是絕對(duì)的正確或是絕對(duì)的錯(cuò)誤呢?任何一件事都是有兩面性的嘛!~

我不同意出軌的愛情，也許有的人會(huì)認(rèn)為那是另一種愛的方式，但火車出了軌還可以繼續(xù)的，安全的行駛下去嗎?這樣的愛情威脅到了你的生命安全，它還值得你去擁有嗎?

早戀――年輕時(shí)候的愛情，我們也應(yīng)該在不影響學(xué)習(xí)，生活的情況下去擁有它，那時(shí)的它才值得你去擁有!~

論早戀演講稿【篇8】

隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)、學(xué)校這樣的大家庭里朝夕相處的時(shí)間越來越長(zhǎng)，相互之間的感情日益加深，在許多方面有了明顯進(jìn)步，進(jìn)步的同時(shí)也存在著一些問題。今天我想和大家談?wù)勗诔砷L(zhǎng)發(fā)展中必然遇到的一個(gè)話題，也是中學(xué)生最熱門、最敏感的話題——那就是如何進(jìn)行健康的男女生交往，平穩(wěn)的度過青春花期。

我認(rèn)為，男女生交往中四個(gè)字很重要：親密有間。“親密”，是因?yàn)槲覀児餐钤谝粋€(gè)集體里，每個(gè)成員之間都是朋友，是親人。但“有間”，就意味著要有一定的分寸，交往要保持適當(dāng)距離，如果處于青春花季的我們把握不好，不當(dāng)?shù)难哉Z或行為就可能對(duì)別人造成傷害。那么，怎樣做到親密有間呢？我歸納成以下幾條：

一.自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其詞。

二.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。要做到自然適度，心中無愧，也就是說，男女同學(xué)的交往應(yīng)該是在公共場(chǎng)合，而不應(yīng)該是兩人單獨(dú)相處；應(yīng)該是偶爾相處，而不應(yīng)該是頻繁相約；應(yīng)該是文明相處，而不應(yīng)該是言行出格。一位人類學(xué)家曾經(jīng)提出，正常男女生交往空間距離是44厘米以上，44厘米是人際交往中的最小間隔，低于44厘米這個(gè)距離，就屬于“親密距離”，在異性之間，只限于夫妻和戀人。研究得出，44厘米對(duì)于中學(xué)生來說是“安全距離”，男女生都應(yīng)該注意保持這個(gè)“安全距離”。

三.要互相尊重，又要自重自愛。尊重對(duì)方包括尊重對(duì)方的人格、意愿，不隨意干擾別人。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。

早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，因?yàn)榇蠹倚睦砗蜕矶疾怀墒?，一旦情不自禁的接觸，又常常被無情的刺傷，在早戀過程中因?yàn)闆_動(dòng)不理智而影響自己的學(xué)習(xí)和生活。因此我們要區(qū)分愛情與友情，正確對(duì)待“青春花季”的感情萌芽，與異性真誠(chéng)相待，自然大方的進(jìn)行交往，建立純潔的友情，平穩(wěn)度過“青春花季”。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

論早戀演講稿【篇9】

屬于桃子青澀的季節(jié)，就不該伸手摘桃。

——題記

何謂早戀？相比現(xiàn)代漢語詞典中將其簡(jiǎn)單的解釋為“過早地談戀愛”，百度百科給了更為詳盡的回答。早戀也叫青春期戀愛，一般指18歲以下的青少年之間建立戀愛關(guān)系或?qū)τ诋愋愿信d趣、癡情或暗戀。在中國(guó)，這個(gè)詞語往往帶有長(zhǎng)輩一方的否定性色彩。但其實(shí)，早戀是一種世界性的社會(huì)現(xiàn)象。

正如“一個(gè)千人的眼中有一千個(gè)哈姆雷特”一樣，不同的我們面對(duì)早戀，總有不同的態(tài)度和方法。姑且讓我按照數(shù)學(xué)分類討論的思想來剖析一下面對(duì)早戀的“我們”吧。

首先，來看看早戀的主角們——學(xué)生。有的易沖動(dòng)，面對(duì)飛來的感情，無可救藥地傾其所有，陷入“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情同依依”的甜蜜蜜中；也有的持觀望態(tài)度，按捺內(nèi)心的熱烈，“盈盈一水間，脈脈不得語”；還有“取百家之長(zhǎng)”的，既有“春蠶到死絲方盡”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞澀?？傊?，我們以大人們無法理解的叛逆和固執(zhí)、詩人般的朦朧和憂郁，桀驁不馴的姿態(tài)，來守護(hù)早戀的“貞潔”，享受早戀的“情調(diào)”?；蛟S我們不是愛上某個(gè)人，而是愛上成人世界中的戀愛，愛上一起望藍(lán)天白云，愛上一起談月亮星星，愛上一起看樹葉從枝頭悄悄滑落，愛上那因?yàn)樵鐟俣兊盟枷朊鞒旱臅r(shí)光。

其次，再瞧瞧早戀的觀眾們——老師和家長(zhǎng)。他們，也是“我們”這個(gè)詞中的一類，面對(duì)早戀時(shí)，可以被粗略地分為兩類。一是反對(duì)，也是大多數(shù)的態(tài)度，昨天說什么“放棄一棵樹，你會(huì)得到一大片森林”，今天又嘮叨著什么“花開得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)”，也許明天的“諫詞”就變成一首打油詩了，“小小年紀(jì)別學(xué)壞，認(rèn)真讀書別戀愛。戀愛容易受傷害，別讓早戀它存在?！边@樣說說的還算信任了，通常都是雙管齊下，家里學(xué)校一齊“雞飛狗跳”，直到學(xué)生們發(fā)出“曾經(jīng)滄海難為水”的嘆息，“我們”才心滿意足地離開；而另一類就是鳳毛麟角的贊成和任由發(fā)展了，這時(shí)的“我們”視早戀為人生之必經(jīng)路，把握分寸地加以點(diǎn)撥。

最后，一起研究早戀的舞臺(tái)——社會(huì)。其實(shí)，中國(guó)人對(duì)于情感的壓抑已經(jīng)不是一個(gè)時(shí)代的問題了，相比之下，西方社會(huì)則基本聽不到“早戀”這個(gè)詞，這是文化差異，無可厚非。然而在前年，竟然有將早戀立法的荒誕之舉。黑龍江省難道要對(duì)懷春的少男少女們進(jìn)行拘留？牽牽手就送個(gè)無期，那黑龍江的孩子們就真真要到了“前景堪憂”的時(shí)代了。

題解完了，要綜上所述了。既然不可避免這位“洪水猛獸”的到來，也許我們可以像阿西莫夫?yàn)楣P下的機(jī)器人王國(guó)制定三條法律一樣，為如何面對(duì)早戀約定兩個(gè)原則，但絕不是用法律的“高壓政策”。其原則之一必是保護(hù)自己的身心不受傷害，其二則是不影響正常的學(xué)習(xí)生活。

當(dāng)我們面對(duì)早戀，或許仍然會(huì)手足無措地原地徘徊，不如讓我們像莎翁說的那樣做：“為我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵，那時(shí)我才敢夸耀我的愛戀，否則我怎剛接受你的考驗(yàn)。”

當(dāng)我們面對(duì)早戀……

論早戀演講稿【篇10】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《莫讓情感航船過早靠岸》

果實(shí)成熟才能采摘，花蕾綻放才能品香；羽翼豐盈才能飛翔，船抵碼頭才能靠岸；這些都是大自然的賦予我們的美好，同時(shí)我們也得遵循這自然規(guī)律；未長(zhǎng)成的果實(shí)，澀澀苦口，含苞欲放的花蕾固然可愛，開的太早依舊會(huì)錯(cuò)過那百花奪芳；殘缺的翅膀長(zhǎng)成才能翱翔，大海暗礁密布，淺灘易找，碼頭難尋。

同樣大自然給了我們一些美好，比如：青春；青春總會(huì)和可愛，活潑，精力無限等等，千萬種美好的辭藻也形容不了青春的美，青春是可貴的，因?yàn)槊總€(gè)人的人生只有一次，然而青春就如那大海中的航船一般，在抵達(dá)碼頭的過程中會(huì)遭遇到種。種困難，比如：早戀。

當(dāng)下，我相信這個(gè)詞在大家的聽得屢見不鮮了，在這個(gè)連小學(xué)生都不放過的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，娛樂明星當(dāng)街接吻，劈腿可以霸占各大平臺(tái)的頭條的年代，在學(xué)校的食堂，小樹林，自習(xí)室，能看到一對(duì)對(duì)男男女女，一張張青澀面孔，模仿著成人的言語和動(dòng)作的時(shí)候，我多么想在那手牽手的一刻，在那嘴對(duì)嘴的一刻，攔住他們，大聲告訴他們：請(qǐng)勿早戀，別讓青春擱淺；但是想想自己頂不住兩拳的身體，我放棄了。

早戀有危害嗎？我不知道，我只知道：有的同學(xué)陷入情網(wǎng)之中不能自拔，情緒不夠穩(wěn)定，好沖動(dòng)，易動(dòng)感情，自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會(huì)出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。

我還知道，早戀對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大。沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著'感情直線上升，成績(jī)直線下降'的軌跡運(yùn)動(dòng)的。然而，有些向往或陷入早戀的學(xué)生卻認(rèn)為只要熱戀的兩個(gè)人志同道合，就不會(huì)影響學(xué)習(xí)。他們甚至概括出一個(gè)所謂'男 女=兩個(gè)人的合力'的公式來。這種看法是幼稚、糊涂、錯(cuò)誤的。這是因?yàn)閷W(xué)生的早戀不光是風(fēng)和日麗的春天，也有寒風(fēng)刺骨的冬季；在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負(fù)荷運(yùn)載下，無心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

更有甚者過早涉及愛情，學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會(huì)因?yàn)閷?duì)方對(duì)女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個(gè)不雅的舉動(dòng)而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。

有句古話：船到碼頭自然直。為什么不能在情感的航船的航程中欣賞下沿路的風(fēng)景呢？在碼頭一定家人的擁抱等更多美好。我呼吁大家要用理智、用積極陽光的勤奮，鎖住自己未成熟的情感閘門，'莫讓情感航船過早靠岸'。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《早戀危害演講稿》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值，更多范文樣本、模板格式盡在一秘。

論早戀演講稿【篇11】

德國(guó)著名詩人歌德曾說：“做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時(shí)代開始?！敝袑W(xué)生正處于人生的花季雨季，更是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的**時(shí)期，這一時(shí)期精力旺盛，記憶力好，思維敏捷，易于接受新事物，是積累知識(shí)、開闊視野、拓展才華的最佳時(shí)期。

接下來，我給大家?guī)碇袑W(xué)生早戀的演講。我希望它能幫助你。

早戀的演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“早戀”這個(gè)詞我們大家一定都很熟悉。男女同學(xué)之間的這份朋友情誼，原是一種美好的感情，也是我們學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的;然而如果超越了這條朋友的界限，發(fā)展成戀愛關(guān)系，也便破壞了這份美好，鑄成了錯(cuò)誤。

回到學(xué)校，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，初戀的學(xué)生經(jīng)常把時(shí)間和精力花在想象上，忘記學(xué)習(xí)。上課時(shí)只知道想入非非，心猿意馬，美好的學(xué)習(xí)時(shí)光只成了虛無的白日夢(mèng)，只在夢(mèng)里為自己的將來畫圖，忘記了自己實(shí)際的學(xué)業(yè)，忘記了父母輕聲而滿懷希望的囑托、老師一次又一次真心的教導(dǎo)，而自己只為了朦朧的愛，荒廢了應(yīng)該付諸努力和奮斗的學(xué)習(xí)。

什么“愛情學(xué)業(yè)雙豐收”，結(jié)果卻總是以甜蜜開始，以促進(jìn)學(xué)習(xí)為理由，以荒廢學(xué)業(yè)而收?qǐng)觥?/p>

什么“愛我所愛，無怨無悔”，不過是拿青春賭明天，在虛無中磨滅了時(shí)光。

什么“愛情至上”，自以為愛的純潔、深刻，實(shí)則膚淺之極。

早戀就像莫泊桑筆下的那串鉆石項(xiàng)鏈，雖有片刻的歡愉，卻帶來十年的辛酸;早戀是被揠苗助長(zhǎng)的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;早戀是寒冬里的大雪，本以為潔白無瑕，卻經(jīng)不起溫暖的春天的到來。

處于花季雨季的同學(xué)們，對(duì)異性間的這份吸引力，對(duì)異性產(chǎn)生的興趣、好感和愛慕都是正常的，但，這不是愛情，因?yàn)槲覀兊募绨蜻€不能扛得起兩個(gè)人的天空，我們還無法保證明天。

同學(xué)們，珍愛自己的前途吧!別輕易涉足早戀。請(qǐng)把握差異的程度，讓情感停止。讓我們專注于學(xué)習(xí)并掌握最寶貴的三年青年。

謝謝大家!

早戀的演講，早戀，現(xiàn)在是一個(gè)比較敏感的話題。現(xiàn)在，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都在談?wù)撨@神圣而卑微的事情。

早戀，我并不是說從小學(xué)或是更小的時(shí)候開始戀愛，那時(shí)的我們還太小并不知道什么是愛，那時(shí)的我們認(rèn)為是愛的東西，也許在我們現(xiàn)在看來只不過是一種很幼稚的感覺。

早戀，在老師眼里是不允許的，不管你怎么解釋都是錯(cuò)的。老師眼中的好學(xué)生只不過是認(rèn)真再認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓我們努力成為書呆子，考出優(yōu)異的成績(jī)，他們就不會(huì)認(rèn)為他們的精力白費(fèi)了。而提到早戀，他們的臉色就會(huì)十分的難看，不管你的成績(jī)多么的好，你是一個(gè)多么聽話的好孩子，只要你與早戀有一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系，你就會(huì)被打入十八層地獄，永不超生。

早戀，在父母眼里，是孩子成功的絆腳石，無論你怎么說都不被認(rèn)可。父母眼中的好兒女也只不過是讓我們好好學(xué)習(xí)，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白費(fèi)了他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。說到早戀，父母可能會(huì)may頭。

早戀，絕對(duì)不允許，它會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)，你上課不聽使喚，只會(huì)掉進(jìn)一個(gè)無底洞，永不止步。

早戀，初中戀愛是朦朧的，是我們的開始。它不滲加任何的渣子，比如權(quán)力，地位，金錢……這個(gè)時(shí)候的愛情是純潔的，不會(huì)被任何物質(zhì)所控制，愛得轟轟烈烈，如癡如醉。這就是初中時(shí)候的愛情!~

早戀，高中戀愛是幸福的，是我們?cè)诿ＣＶ黝}海中找到的一個(gè)家。當(dāng)我面對(duì)無數(shù)的問題時(shí)，想想我心中的他/她和我們一起渡過的快樂時(shí)光，這會(huì)讓我們感到特別放松。這個(gè)時(shí)候的愛情是解壓的一種工具，在默默承擔(dān)著來自父母、老師多方面的壓力時(shí)，它給了我們慰藉，釋放了沉壓在心里以久的種種壓力。

這時(shí)，我們是快樂的。這就是高中時(shí)候的愛情!~

我這么說也并不是說完全贊成早戀，只是說一說在我心里的早戀是什么樣子的。是的，早戀也有不好的一面，但是誰可以說一件事是絕對(duì)的正確或是絕對(duì)的錯(cuò)誤呢?任何一件事都是有兩面性的嘛!~

我不同意出軌的愛情，也許有的人會(huì)認(rèn)為那是另一種愛的方式，但火車出了軌還可以繼續(xù)的，安全的行駛下去嗎?這樣的愛情威脅到了你的生命安全，它還值得你去擁有嗎?

早戀-年輕的愛情，我們也不影影響學(xué)習(xí)，生活，那么值得擁有

論早戀演講稿【篇12】

珍惜時(shí)光，拒絕早戀

有人說，早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花，早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了很大影響，認(rèn)清早戀的危害，時(shí)刻敲響警鐘，對(duì)于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當(dāng)?shù)膽偾槭呛苡袔椭?。一般認(rèn)為，早戀?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面對(duì)青少年的學(xué)習(xí)、生活和身心發(fā)展有害：

一。早戀對(duì)中學(xué)生的身心健康是有害的。首先，從中學(xué)生的身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學(xué)們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時(shí)間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學(xué)階段正是同學(xué)們長(zhǎng)身體的時(shí)候，隨著身體各器官的發(fā)育，要求有相應(yīng)的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。

由于缺乏體育活動(dòng)，早戀學(xué)生的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生。另一方面，由于早戀的同學(xué)情緒不夠穩(wěn)定，好沖動(dòng)，易動(dòng)感情，自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會(huì)出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。

再?gòu)闹袑W(xué)生的心理角度看，早戀的同學(xué)都有一個(gè)極其復(fù)雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學(xué)的戀愛承受著家長(zhǎng)、教師的壓力，同學(xué)們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學(xué)無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時(shí)，早戀的中學(xué)生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對(duì)對(duì)方的思念，這時(shí)，有的往往會(huì)耽于幻想，在幻想中尋求慰，得到滿足。

隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭；一些學(xué)生把社會(huì)道德和責(zé)任放在一邊。由于這些痛苦的情緒和不健康的思想，這些中學(xué)生的道德觀念、人生價(jià)值觀和世界觀被嚴(yán)重扭曲。

2。早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大。早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大。

成千上萬的實(shí)例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績(jī)直線下降”的軌跡運(yùn)動(dòng)的。然而，一些渴往或早戀的中學(xué)生認(rèn)為，只要戀愛的兩個(gè)人志同道合，就不會(huì)影響學(xué)業(yè)。他們甚至概括出一個(gè)所謂“男+女＝兩個(gè)人的合力”的公式來。

大量事實(shí)表明，這種觀點(diǎn)是幼稚的、混亂的、錯(cuò)誤的。這是因?yàn)橹袑W(xué)生的初戀不僅是陽光明媚的春天，而且是寒冷的冬天。在早戀的河流中，總有波瀾和漩渦——初戀的中學(xué)生常常遭受嫉妒和失?。∵@一切對(duì)于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動(dòng)的中學(xué)生本來就是一種“超負(fù)荷”運(yùn)載。

在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負(fù)荷運(yùn)載下，無心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

3.早戀有可能導(dǎo)致犯罪 。據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生戀愛過早也會(huì)帶來社會(huì)動(dòng)蕩。

流氓、打架、盜竊等社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生，很大程度上與學(xué)生早戀有關(guān)。中學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會(huì)因?yàn)閷?duì)方對(duì)女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個(gè)**的舉動(dòng)而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學(xué)生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費(fèi)，但他們的經(jīng)濟(jì)依賴于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結(jié)婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當(dāng)?shù)囊还P金錢花費(fèi)。

而家長(zhǎng)可以提供一點(diǎn)零花錢，往往不能滿足需求。這樣一來，中學(xué)生容易誤入歧途，誘發(fā)盜竊、搶劫的念頭，最終坐牢。

上面我們談到了中學(xué)生早戀的后果?？偟膩碚f，中學(xué)生的早戀影響面廣，危害性大。青少年學(xué)生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：

“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”。

論早戀演講稿【篇13】

中學(xué)生早戀的危害探討

中學(xué)生處于青春期，由于生理的發(fā)育和成熟，出現(xiàn)了與異性交往的渴求，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，對(duì)異性產(chǎn)生了朦朧的愛情念頭，這種現(xiàn)象我們把它稱為早戀。中學(xué)生早戀會(huì)帶來哪些負(fù)面影響？下面簡(jiǎn)單談?wù)劚救说膸c(diǎn)看法 ：

一、分散學(xué)習(xí)注意力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

由于此階段的學(xué)生的自控能力非常差，只要陷入情網(wǎng)，他們就常常很難控制自己的情感，難以靜下心來學(xué)習(xí)。諸多實(shí)例告訴我們 ：許多早戀的學(xué)生都會(huì)感情直線上升，成績(jī)直線下降。因此，早戀分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，花掉了學(xué)生的大把時(shí)間，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步造成了嚴(yán)重的影響。從醫(yī)學(xué)角度講，早戀的人總是圍著戀愛轉(zhuǎn)，被戀愛的對(duì)象牽制著自己的情感，再加上早戀的學(xué)生未成熟的身心，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。大部分家長(zhǎng)、老師能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生早戀，往往是從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑開始注意的。

二、缺乏基礎(chǔ)，嘗不到愛情的甜果

第一，中學(xué)生的思想還很不成熟。他們沒有考慮對(duì)方的觀念、信念、人生觀、價(jià)值觀是否與自己一致，中學(xué)生的思想未定型，看待問題只是看表面，沒有深入地全面地了解，他們只覺得對(duì)方的某一方面值得他們欣賞，比如，某件事上，自己對(duì)他有好感，就喜歡上了對(duì)方 ；或者，見別人外表長(zhǎng)得還滿意，就對(duì)別人有意思，這都不可能使他們的愛情長(zhǎng)久，基本上以失敗告終。第二，中學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上還沒有獨(dú)立。沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的愛情是不可能成功的，因?yàn)閼賽壑械娜硕枷Ｍ芙o對(duì)方許多物質(zhì)上的要求，一旦經(jīng)濟(jì)上不允許，就會(huì)產(chǎn)生思想上的分歧，最終各奔東西。第三，中學(xué)生還沒有確定事業(yè)的方向。學(xué)習(xí)知識(shí)和開發(fā)智力的黃金時(shí)期就是中學(xué)生現(xiàn)處的這個(gè)階段，而在這個(gè)階段，學(xué)生還沒有確定今后事業(yè)的方向。對(duì)中學(xué)生來說，他們要走的路還很長(zhǎng)，很難預(yù)測(cè)自己將來會(huì)從事什么樣的職業(yè)，在哪里開拓自己的事業(yè)。隨著時(shí)間的慢慢流逝，生活軌跡的慢慢變化，每個(gè)人的感情都會(huì)有所變化。經(jīng)受不起現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的愛情就有中學(xué)時(shí)代的戀愛。所以，在中學(xué)階段產(chǎn)生的戀愛大多數(shù)不會(huì)產(chǎn)生美好的成果，相反在一定程度上會(huì)造成一些不良的'后果。

三、影響班風(fēng)，對(duì)班集體的健康成長(zhǎng)造成嚴(yán)重影響

由于這個(gè)階段學(xué)生辨別是非的能力還比較弱，做事帶有一定的幼稚性，情緒波動(dòng)較大，再加上他們的模仿能力很強(qiáng)，相互的影響較大，早戀對(duì)他們來說，像流行病一樣在他們中間傳播，早戀的學(xué)生會(huì)將這種流行病傳染給周圍的人。早戀的學(xué)生的行為表現(xiàn)還會(huì)影響其他學(xué)生的心理狀態(tài)，使得其他學(xué)生抵擋不住這種不良的誘惑。在班級(jí)中，如果早戀成風(fēng)，就會(huì)大大削弱班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，對(duì)班集體的健康成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的影響。

四、誘發(fā)學(xué)生走上違法犯罪的道路

一旦這個(gè)階段的學(xué)生的好奇心和沖動(dòng)形成合力，他們脆弱的理智防線就會(huì)很容易被沖垮。在這種狀況下，這個(gè)階段的學(xué)生還會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些過激的行為，甚至做出一些不可挽回的事情，從而給這個(gè)階段的學(xué)生的心靈造成傷害。

這個(gè)階段的早戀學(xué)生受到黃色書刊或其他人的引誘，很有可能走上違法犯罪的道路。這個(gè)階段的早戀男生都很好強(qiáng)，不愿意自己吃虧，尤其是在所謂的女朋友面前，他們更不愿意丟面子，他們往往為了爭(zhēng)口氣，在所謂的女朋友面前逞英雄，做出一些出格的事情，甚至有時(shí)會(huì)失去理智，為女朋友和別人大打出手，與人爭(zhēng)斗，最終釀成無法挽回的后果。另一方面，早戀學(xué)生還需要有物質(zhì)上的消費(fèi)，但他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上還沒有獨(dú)立。為了戀愛，他們往往需要花費(fèi)大量的金錢，家長(zhǎng)提供的零花錢無法滿足他們的金錢需要，為了戀愛的金錢需要而誘發(fā)偷、搶的想法，最終走向犯罪的深淵。

總之，青春期是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期，少壯不努力，老大徒傷悲。年輕時(shí)期的奮斗拼搏精神直接決定一個(gè)人的成就和價(jià)值，而縱情享樂的早戀行為恰好與之沖突，它消磨意志，耽誤時(shí)間，耗費(fèi)心思，越軌者還會(huì)造成惡果。因此，中學(xué)生不宜談戀愛。

論早戀演講稿【篇14】

早戀的演講稿【一】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“早戀”這個(gè)詞我們大家一定都很熟悉。男女同學(xué)之間的這份朋友情誼，原是一種美好的感情，也是我們學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的;然而如果超越了這條朋友的界限，發(fā)展成戀愛關(guān)系，也便破壞了這份美好，鑄成了錯(cuò)誤。

回到學(xué)校，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，初戀的學(xué)生往往把時(shí)間和精力花在想象上，忘記學(xué)習(xí)。上課時(shí)只知道想入非非，心猿意馬，美好的學(xué)習(xí)時(shí)光只成了虛無的白日夢(mèng)，只在夢(mèng)里為自己的將來畫圖，忘記了自己實(shí)際的學(xué)業(yè)，忘記了父母輕聲而滿懷希望的囑托、老師一次又一次真心的教導(dǎo)，而自己只為了朦朧的愛，荒廢了應(yīng)該付諸努力和奮斗的學(xué)習(xí)。

什么“愛情學(xué)業(yè)雙豐收”，結(jié)果卻總是以甜蜜開始，以促進(jìn)學(xué)習(xí)為理由，以荒廢學(xué)業(yè)而收?qǐng)觥?/p>

什么“愛我所愛，無怨無悔”，不過是拿青春賭明天，在虛無中磨滅了時(shí)光。

什么“愛情至上”，自以為愛的純潔、深刻，實(shí)則膚淺之極。

早戀就像莫泊桑筆下的那串鉆石項(xiàng)鏈，雖有片刻的歡愉，卻帶來十年的辛酸;早戀是被揠苗助長(zhǎng)的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;早戀是寒冬里的大雪，本以為潔白無瑕，卻經(jīng)不起溫暖的春天的到來。

處于花季雨季的同學(xué)們，對(duì)異性間的這份吸引力，對(duì)異性產(chǎn)生的興趣、好感和愛慕都是正常的，但，這不是愛情，因?yàn)槲覀兊募绨蜻€不能扛得起兩個(gè)人的天空，我們還無法保證明天。

同學(xué)們，珍愛自己的前途吧!別輕易涉足早戀。請(qǐng)把握差異的程度，讓情感停止。讓我們專注于學(xué)習(xí)并掌握最寶貴的三年青年。

謝謝大家!

早戀的演講稿【二】

早戀，是現(xiàn)在比較敏感的話題?，F(xiàn)在，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都在談?wù)撨@神圣而卑微的事情。

早戀，我并不是說從小學(xué)或是更小的時(shí)候開始戀愛，那時(shí)的我們還太小并不知道什么是愛，那時(shí)的我們認(rèn)為是愛的東西，也許在我們現(xiàn)在看來只不過是一種很幼稚的感覺。

早戀，在老師眼里是不允許的，不管你怎么解釋都是錯(cuò)的。老師眼中的好學(xué)生只不過是認(rèn)真再認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓我們努力成為書呆子，考出優(yōu)異的成績(jī)，他們就不會(huì)認(rèn)為他們的精力白費(fèi)了。而提到早戀，他們的臉色就會(huì)十分的難看，不管你的成績(jī)多么的好，你是一個(gè)多么聽話的好孩子，只要你與早戀有一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系，你就會(huì)被打入十八層地獄，永不超生。

早戀，在父母眼里，是孩子成功的絆腳石，無論你怎么說都不被認(rèn)可。父母眼中的好兒女也只不過是讓我們好好學(xué)習(xí)，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白費(fèi)了他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。說到早戀，父母可能會(huì)may頭。

早戀，絕對(duì)不允許，它會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)，你上課不聽使喚，只會(huì)掉進(jìn)一個(gè)無底洞，永不止步。

早戀，初中戀愛是朦朧的，是我們的開始。它不滲加任何的渣子，比如權(quán)力，地位，金錢……這個(gè)時(shí)候的愛情是純潔的，不會(huì)被任何物質(zhì)所控制，愛得轟轟烈烈，如癡如醉。這就是初中時(shí)候的愛情!~

早戀，高中戀愛是幸福的，是我們?cè)诿ＣＶ黝}海中找到的一個(gè)家。當(dāng)我面對(duì)無數(shù)的問題時(shí)，想想我心中的他/她和我們一起渡過的快樂時(shí)光，這會(huì)讓我們感到特別放松。這個(gè)時(shí)候的愛情是解壓的一種工具，在默默承擔(dān)著來自父母、老師多方面的壓力時(shí)，它給了我們慰藉，釋放了沉壓在心里以久的種種壓力。

這時(shí)，我們是快樂的。這就是高中時(shí)候的愛情!~

我這么說也并不是說完全贊成早戀，只是說一說在我心里的早戀是什么樣子的。是的，早戀也有不好的一面，但是誰可以說一件事是絕對(duì)的正確或是絕對(duì)的錯(cuò)誤呢?任何一件事都是有兩面性的嘛!~

我不同意出軌的愛情，也許有的人會(huì)認(rèn)為那是另一種愛的方式，但火車出了軌還可以繼續(xù)的，安全的行駛下去嗎?這樣的愛情威脅到了你的生命安全，它還值得你去擁有嗎?

早戀-年輕的愛情，我們也不影影響學(xué)習(xí)，生活，那么值得擁有

早戀的演講稿【三】

“早戀”，兩個(gè)家長(zhǎng)看了很頭痛、很棘手的字眼.但是，早戀并不是我本身的原因，我之所以會(huì)早戀，是因?yàn)槲腋镜貌坏叫枰膼?早戀早已是一個(gè)社會(huì)問題，是一個(gè)難以解決社會(huì)矛盾，但是你們將問題完全的歸結(jié)我身上，而不去尋找教育所出現(xiàn)的種種問題，是否太偏激了呢?

人在每個(gè)時(shí)期都需要愛人和被人愛. 你們不僅從沒愛過我，而且對(duì)我的要求也非常得過分——我必須得考全省最好的高中，否則，上學(xué)對(duì)我來說將會(huì)成為奢侈品···

我只是個(gè)孩子。你對(duì)自己付出的和想要的回報(bào)不現(xiàn)實(shí)嗎？

雖然，你們對(duì)我確實(shí)很過分，但是我從來都沒討厭過你們，不僅這樣，我還很愛你們，因?yàn)槲矣X得你們生我、養(yǎng)我都很不容易···

但你必須一次又一次地傷害我

已經(jīng)殘缺了的心。每次考試的前一個(gè)晚上，我都睡不著，因?yàn)槲也幌胱屇銈兪?，也可以說我非?？释匆娔銈儭爸登Ы稹钡男θ?。可是，我當(dāng)然也會(huì)有失誤的時(shí)候——每當(dāng)我考不到前3的時(shí)候，你們冷漠的表情，你們冷嘲熱諷的話語，就像利劍一樣，一刀一刀得割著我已經(jīng)殘缺的心···

別人的家長(zhǎng)對(duì)孩子那樣的疼愛，我何時(shí)有過?在你們心痛、棘手之前，我又何曾沒有過淚流滿面的時(shí)候?

有時(shí)候，我真的覺得我是多余的。直到他的出現(xiàn)，他真像我的親人，他懂我，會(huì)安慰我，他臉上從沒出現(xiàn)過像你們一樣復(fù)雜的表情，他的溫柔、體貼、微笑都已經(jīng)印在了我的腦海里···

所以，我選擇了放棄，放棄了對(duì)你們虛榮心的滿足;我變得頹廢，但是我并沒變壞，因?yàn)橛兴?，他無時(shí)無刻不在開導(dǎo)我、教育我···

難道我不知道早戀的危害么?難道我不想做乖乖女么?難道我不知道我們現(xiàn)在所謂的“愛情”其實(shí)根本沒有結(jié)果么?

你不想考最好的學(xué)校嗎？如果不是缺少父母的關(guān)懷和家庭的溫暖，我該如何向他人尋求溫暖和寄托？

親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)不要怪我。早戀不是我的錯(cuò)···

早戀的演講稿【四】

親愛的同學(xué)們：

樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會(huì)醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣!

花開得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)，對(duì)于青少年來說，在愛情生長(zhǎng)的土壤還不具備的時(shí)候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，拒絕接受和傳揚(yáng)愛情的種子。

由于早戀難以得到家庭、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學(xué)們注意力分散，使得自己的志趣和目標(biāo)發(fā)生改變，這種改變大都對(duì)人是一種負(fù)面的影響，對(duì)人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。由此可見，早戀造成的傷害并不是因?yàn)樵鐟俦旧恚窃鐟僬叩膲毫Α?/p>

青春期賦予我們更多的是旺盛的學(xué)習(xí)精力，這是個(gè)積累知識(shí)的**時(shí)期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒有，早戀學(xué)生作業(yè)馬虎，情緒易于波動(dòng)，大多學(xué)生提前就業(yè)，因?yàn)槲幕降?，只能從事一些臟、苦、累或危險(xiǎn)的工種。所以早戀會(huì)影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)和未來的是業(yè)。

青年學(xué)生要珍惜自己的青春，不要過早介入早戀領(lǐng)域，尤其需要理性冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果!

”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少同學(xué)的前程出類拔蘋者因?yàn)樵鐟龠^分好奇興奮癡迷于愛的幻想中再無法全身心地投人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。

一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)習(xí)幾個(gè)科目。即使是勤奮的學(xué)生也不確定自即使否能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果我們?cè)谶@個(gè)階段不把精力放在學(xué)習(xí)上，我們?cè)趺茨軐W(xué)好功課呢，？

如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來又怎么能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，過上想要的生活那，望大家切記!

我的演講到此結(jié)束。我希望你能從中學(xué)到一些東西。

今日演講稿:溝通演講稿(1640字)

萬事俱備，只欠東風(fēng)。在生活中我們可能會(huì)遇到很多發(fā)言的情況，應(yīng)該提前確認(rèn)好自己的演講內(nèi)容和演講稿。優(yōu)秀的演講稿都是靠真情實(shí)感打動(dòng)人心，你知道寫好演講稿要注意哪些技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“今日演講稿:溝通演講稿(1640字)”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

溝通演講稿【篇一】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!今天我要演講的題目是>。

目前醫(yī)患關(guān)系比較緊張，中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì) 對(duì)全國(guó)270家醫(yī)院的調(diào)查結(jié)果顯示：三級(jí)甲等醫(yī)院每年平均發(fā)生醫(yī)療糾紛在30起左右，73.33%的醫(yī)院出現(xiàn)過病人及家屬毆打、威脅、辱罵醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)象;59.63%的醫(yī)院發(fā)生過因病人對(duì)治療結(jié)果不滿意，糾集多人在醫(yī)院圍攻、威脅醫(yī)務(wù)人員的情況;76.67%的醫(yī)院出現(xiàn)過患者在診療結(jié)束后拒絕出院，且不交住院費(fèi)用現(xiàn)象;61.48%的醫(yī)院發(fā)生過因病人去世，病人家屬在醫(yī)院擺設(shè)花圈、設(shè)置靈堂等現(xiàn)象。醫(yī)患關(guān)系從總體上看，是構(gòu)建和諧之中存在著局部的不和諧因素。醫(yī)患關(guān)系成因復(fù)雜，有醫(yī)療資源不足，群眾“看病難”、“看病貴”，患者有意見;有醫(yī)療質(zhì)量不高、服務(wù)態(tài)度不好，群眾不滿意;也有更復(fù)雜的社會(huì)因素。醫(yī)療糾紛問題不僅僅是一個(gè)單純的醫(yī)療問題，已經(jīng)演變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)問題。另據(jù)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部 對(duì)三家綜合醫(yī)院的醫(yī)療糾紛投訴 分析表明：80%的醫(yī)療糾紛與醫(yī)患溝通不到位有關(guān)，只有不到20%的案例與醫(yī)療技術(shù)有關(guān);表現(xiàn)為72%的醫(yī)生在傾聽患者敘述23秒后就打斷患者說話，患者能不間斷的陳述說話的時(shí)間只有6秒鐘;忽視患者的心理感受，醫(yī)生只注重身體疾病。研究表明缺乏與患者溝通的醫(yī)生更容易成為被告。

可見，醫(yī)患之間的溝通不暢是導(dǎo)致雙方關(guān)系不和諧的關(guān)鍵因素，相互間缺乏尊重、理解和信任。良好的醫(yī)患溝通是實(shí)現(xiàn)“以病人為中心”，減輕病人心身痛苦，創(chuàng)造最佳心身狀態(tài)的需要;是促進(jìn)醫(yī)患之間相互尊重、信任、理解與支持，提高診療效果的需要。良好的醫(yī)患溝通，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員是主導(dǎo)方面，加強(qiáng)心靈與情感的溝通尤為重要。

醫(yī)務(wù)人員首先要具備精湛的醫(yī)療技術(shù)和規(guī)范的職業(yè)道德，這是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的前提。其次，要理解和尊重患者。再次，要有良好的溝通能力與技巧。因?yàn)榛颊咔筢t(yī)的過程比較艱難，患者承受著病痛帶來的精神折磨和巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，這時(shí)候他更需要醫(yī)護(hù)人員的理解和關(guān)懷，作為醫(yī)護(hù)人員，我們首當(dāng)其沖，需要設(shè)身處地的為患者著想，如果我們能夠把患者當(dāng)朋友，滿腔熱情，主動(dòng)服務(wù)，在就診過程中能夠把病人所擔(dān)心的事情講清楚、說明白，那么，病人還有什么理由會(huì)不滿意呢?

就我現(xiàn)在在急診的工作來說，經(jīng)常會(huì)遇到急性腹痛的病人，當(dāng)病人抱著肚子，忍著劇痛說，“大夫，肚子快疼死了，趕快給點(diǎn)止痛藥吧!”，這個(gè)時(shí)候，我們都知道不能輕易給病人止痛藥，以免掩蓋了病情。但當(dāng)病人拿到B超、拍片的檢查單時(shí)卻很不理解，甚至?xí)岩苫蛸|(zhì)問醫(yī)務(wù)人員。這個(gè)時(shí)候我們是不是應(yīng)該要理解疼痛給患者帶來的急切與不安?耐心的向患者解釋“您先不要著急，經(jīng)過查體，您腹部的情況還不明確，現(xiàn)在給您止痛藥，可能會(huì)掩蓋某些病情，這樣會(huì)耽誤你的，您先趕緊做完檢查，我們就幫你處理!”也許這樣，病人的情緒就會(huì)穩(wěn)定，就會(huì)理解且信任你。俗話說“良言一句三冬暖，惡語相向六月寒。” 醫(yī)患之間的溝通應(yīng)該是心靈的溝通和感情的溝通。如果醫(yī)務(wù)人員設(shè)身處地為患者著想，把病人擔(dān)心的事情講清楚、說明白，幫助患者選擇既保證醫(yī)療質(zhì)量，又能夠減少費(fèi)用支出的診療方法，患者必然會(huì)理解醫(yī)務(wù)人員。

換言之，假如我是病人，我需要什么?我希望醫(yī)院有著條理清晰、方便快捷的就醫(yī)程序;我希望得到醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)務(wù)人員以一絲不茍的精神來為我診治;我更希望有一個(gè)暢順的醫(yī)患溝通渠道，能和醫(yī)務(wù)人員平等相處，當(dāng)需要幫助的時(shí)候，不再茫然不知所措!

語言是人們表達(dá)思想、交流感情、傳遞信息的工具。在醫(yī)療實(shí)踐中，我們要避免說話生、冷、硬、頂;對(duì)不熟悉、不明確、不專業(yè)的問題不能主觀臆斷;不能不顧及患者的感受和情緒，不分時(shí)間、地點(diǎn)，有意無意間說出帶有刺激患者的話，使患者感受到不愉快或受到傷害，或在患者不理智、不冷靜時(shí)出言不遜，厲言回?fù)?，以泄私憤等行?這樣都可能為醫(yī)患矛盾和糾紛埋下伏筆。而我們要：尊重對(duì)方，做到禮貌、客氣、稱呼準(zhǔn)確，必須使用“請(qǐng)”、“您”、“對(duì)不起”、“謝謝配合”等文明用語。語言力求在保證專業(yè)化，職業(yè)化的前提下通俗易懂。事關(guān)診斷、治療、手術(shù)、預(yù)后等醫(yī)療問題，說話留有余地，要經(jīng)得起推敲，還必須說明白，交代清楚。對(duì)患者交代病情要知道哪些話不能說，哪些話要婉轉(zhuǎn)地說，如有的患者到了病情晚期，已經(jīng)沒有好的治療辦法，就不能跟患者說：“你這病上了北京也治不了，沒有好辦法!”以免引起患者的不滿及產(chǎn)生悲觀厭世的心理。如果手術(shù)前，醫(yī)生與患者溝通時(shí)只是說：“這個(gè)手術(shù)有風(fēng)險(xiǎn)，出了問題你自己要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，要不就別動(dòng)手術(shù)?！边@樣的溝通肯定也起不到良好的效果。而我們的醫(yī)務(wù)人員要耐心地開導(dǎo)患者積極地配合醫(yī)生的.治療，給他們戰(zhàn)勝疾病的信心，消除患者的心理壓力和不穩(wěn)定情緒;尊重患者的人格和隱私，對(duì)晚期病人，能做到臨終關(guān)懷;始終顧及到患者的內(nèi)心感受，使之產(chǎn)生親切感、信任感。

溝通，從心開始。 患者在就診期間特別渴望得到醫(yī)護(hù)人員溫馨、體貼的關(guān)愛和幫助，我院在醫(yī)護(hù)人員中開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求醫(yī)護(hù)人員在與患者的溝通過程中要能體現(xiàn)出愛心、耐心和細(xì)心。首先，作為醫(yī)務(wù)人員，要使病人真正放心，最主要的是醫(yī)務(wù)人員要有一顆愛心;如果能換位思考，體恤患者的病痛，同情患者的困難，尊重患者的想法，打消患者的顧慮，努力讓患者獲得最佳的身心狀態(tài)，就能讓患者安心、放心的接受治療，解決很多藥物都不能解決的問題。一個(gè)對(duì)病人缺乏愛心的醫(yī)生，即使他醫(yī)術(shù)再高明，也會(huì)給病人帶來擔(dān)心和憂慮。其次，要有耐心，作為醫(yī)生，有時(shí)病人提出在你看來十分簡(jiǎn)單的問題，也必須耐心地進(jìn)行解答，因?yàn)樗麄冎械拇蠖鄶?shù)，不具備醫(yī)學(xué)知識(shí)，作為病人或家屬懷著焦急的心情想對(duì)病情和治療措施探個(gè)究竟的時(shí)候，醫(yī)生不能當(dāng)成雞毛蒜皮的小事 不予理睬或敷衍了事，在耐心的背后是愛心在支撐;另外，醫(yī)療工作是一個(gè)涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)雜過程，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，哪怕是一句不經(jīng)意的言辭或動(dòng)作失誤，都可能造成嚴(yán)重的后果。有效的情感溝通，能拉近醫(yī)患之間的距離，消除醫(yī)患之間的情感障礙，贏得患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重和認(rèn)可，提高診療效果。

總之，醫(yī)患雙方的根本目標(biāo)是一致的，只有通過醫(yī)患之間的心靈與情感的溝通才能達(dá)到共同的目標(biāo)。構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只要我們善待患者，加強(qiáng)溝通，設(shè)身處地地為患者著想，為患者提供溫馨、細(xì)心、愛心和耐心的服務(wù)，做構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的推動(dòng)者，就會(huì)贏得患者的尊重和信任。我們相信，經(jīng)過全院職工的共同努力，我院必定會(huì)構(gòu)建起更加“和諧”的醫(yī)患關(guān)系，把我院創(chuàng)建為一所“百姓放心”醫(yī)院。祝我院未來燦爛美好!

謝謝大家!

溝通演講稿【篇二】

尊敬的各位先生，女士們：

1、學(xué)會(huì)傾聽，且允許孩子發(fā)脾氣。

學(xué)會(huì)傾聽，這是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們?cè)谝獾模覀冊(cè)谡J(rèn)真地聽在注意你所說的感覺或問題。

2、真誠(chéng)地作出反應(yīng)，表達(dá)父母的真實(shí)感受。

真誠(chéng)地作出反應(yīng)，而不是敷衍，真實(shí)地表達(dá)父母的感受，而非得只有訓(xùn)導(dǎo)。

孩子往往是非常敏感的，父母在與孩子的交流中語調(diào)暗含著一種態(tài)度，它同談話的內(nèi)容同樣重要，從接受者的角度看甚至還比內(nèi)容更重要。想一想我們是用怎樣的語調(diào)來同自己的朋友交談的，我們對(duì)孩子又是怎樣說話的，是否居高臨下了，生氣時(shí)是否對(duì)孩子叫喊了，漸漸地那叫喊的音量是否變成了你說話時(shí)的“正常聲音”了？另外“身體語言”不可忽視，據(jù)美國(guó)人類學(xué)家得出的結(jié)論是：在所有的影響力中，語言占7%，音調(diào)占23%，表情及肢體動(dòng)作各占35%，可見其作為溝通工具的作用。

3、選擇恰當(dāng)?shù)恼勗挄r(shí)機(jī)，有沖突時(shí)也要避免傷害孩子的自尊。

一天中什么時(shí)機(jī)是適合談話的呢？生理規(guī)律告訴我們，下午5點(diǎn)—7點(diǎn)是生理活動(dòng)最低點(diǎn)，迫切需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，恢復(fù)體力。所以，孩子放學(xué)回家剛放下書包時(shí)是不易談嚴(yán)肅的話題的，因?yàn)橐惶煜聛淼钠谑谷穗y以集中注意力，也不好控制自己的情緒。晚飯過后，心情逐漸開朗，這是比較好的時(shí)機(jī)，找到孩子的興奮點(diǎn)，父母便可潤(rùn)物細(xì)無聲地轉(zhuǎn)達(dá)其觀點(diǎn)了。沖突也許在所難免，原則是避免傷害孩子的自尊。批評(píng)不是攻擊，批評(píng)只對(duì)事不對(duì)人，用建設(shè)性的意見代替批評(píng)，將批評(píng)轉(zhuǎn)化為希望，這才是批評(píng)的.最終價(jià)值之所在。

4、共同尋找解決問題的途徑。

當(dāng)孩子遇到問題時(shí)是需要父母幫助的，父母給出的指導(dǎo)要越具體越好，解決問題的途徑最好和孩子一起討論確定，在討論的過程中有些細(xì)枝末節(jié)的小問題興許就化解掉了。通過討論方向會(huì)更明確，問題本身也會(huì)顯得清晰、明朗，這都有助于問題的真正解決。

與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

1、克服互相埋怨情緒。在面對(duì)后進(jìn)生的時(shí)候，教師與家長(zhǎng)間易互相埋怨，一方怨老師不會(huì)教，一方怨家長(zhǎng)不會(huì)養(yǎng)。這樣，導(dǎo)致雙方產(chǎn)生對(duì)立情緒。班主任老師在與家長(zhǎng)交流時(shí)，要具體分析問題產(chǎn)生的原因及其解決辦法，防止只“揭短”“告狀”的現(xiàn)象。

2、避免傷害家長(zhǎng)的感情。班主任往往對(duì)喜歡的學(xué)生大力表揚(yáng)，而對(duì)一些不稱心的學(xué)生指責(zé)有加，在家長(zhǎng)面前大力批評(píng)，好事沒一份，壞事份份有。這樣，導(dǎo)致家長(zhǎng)感情受到了傷害，遷怒于孩子。結(jié)果造成學(xué)生家長(zhǎng)怕見老師，于是影響了家校的聯(lián)系。因此，在與家長(zhǎng)交往中，教師要客觀對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，以商量的口氣與家長(zhǎng)共商教育方法。

3、正確評(píng)價(jià)學(xué)生。教師與學(xué)生家長(zhǎng)的接觸，往往離不開評(píng)論學(xué)生。這時(shí)，首先要了解家長(zhǎng)的道德修養(yǎng)水平，先請(qǐng)家長(zhǎng)談學(xué)生在家的表現(xiàn)，隨后班主任才談學(xué)生在校表現(xiàn)，這樣避免家長(zhǎng)由于學(xué)生在校出現(xiàn)問題產(chǎn)生心理壓力，搞僵關(guān)系。其次要客觀、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，不能好的都好，壞的全壞。應(yīng)讓家長(zhǎng)聽到教師的肺腑之言，使其產(chǎn)生與班主任共同教育學(xué)生的愿望。教師與家長(zhǎng)談話時(shí)，千萬要避免只“告狀”，除將孩子的問題告訴家長(zhǎng)，對(duì)孩子的進(jìn)步也要實(shí)事求是地談。在談孩子的缺點(diǎn)時(shí)，教師還應(yīng)主動(dòng)、坦誠(chéng)地檢視自身在工作中的失誤，商討糾正、改進(jìn)的措施。讓家長(zhǎng)覺得你是在真心實(shí)意地愛護(hù)他們的孩子，從而接受你的意見并積極合作。

溝通演講稿【篇三】

與家長(zhǎng)溝通的技巧:尊重家長(zhǎng)是前提。

家長(zhǎng)和教師的交流是一種平等的交流，不存在貴賤之分，特別對(duì)待那些調(diào)皮孩子的家長(zhǎng)，更要悉心交流，多從教師自身找原因，站在公正公平的角度來分析問題的癥結(jié)所在，與家長(zhǎng)共商解決問題的對(duì)策，切莫當(dāng)眾指責(zé)家長(zhǎng)，甚至侮辱家長(zhǎng)，這樣不僅不能解決問題，還可能激發(fā)更大的矛盾，記住，尊重家長(zhǎng)就是尊重自己。

與家長(zhǎng)溝通的技巧:懂得傾聽是手段。

與家長(zhǎng)交流，要懂得傾聽，不能以“教育權(quán)威”自居，一味講述自己認(rèn)為的大道理。這種的交流只是片面的交流，不利于教師掌握更多的信息，甚至有可能自己也存在錯(cuò)誤，但自己發(fā)現(xiàn)不了，因?yàn)楫?dāng)局者迷，這時(shí)只有懂得傾聽，才能發(fā)現(xiàn)更多，才能更加全面的分析問題，解決問題。

與家長(zhǎng)溝通的技巧:電話交流是途徑。

對(duì)于比較尖銳的問題，采用電話交流是一種比較理智的措施，比如教師在工作中因?yàn)榍榫w激動(dòng)而出手打了學(xué)生，這種情況下，可以采用電話交流向家長(zhǎng)解釋原因，承認(rèn)錯(cuò)誤，尋求家長(zhǎng)的原諒，以免和家長(zhǎng)產(chǎn)生正面的沖突。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，電話交流也可以先緩解下家長(zhǎng)的情緒，避免家長(zhǎng)因?yàn)榍榫w對(duì)孩子大打出手!

與家長(zhǎng)溝通的技巧:家庭訪問是補(bǔ)充。

為了孩子的學(xué)習(xí)和生活，家訪也是一種必備的溝通方法。特別是對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的問題學(xué)生，而家長(zhǎng)又不聞不問，這種情況下，更有必要進(jìn)行家訪，尋找問題學(xué)生的問題根源，為家長(zhǎng)解疑答惑，出謀劃策，甚至鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自身問題且改之。家訪時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的不禮貌和冷落時(shí)，也不必產(chǎn)生情緒，應(yīng)冷靜對(duì)待，巧妙化解即可。

與家長(zhǎng)溝通的技巧:分析家長(zhǎng)是功課。

教師交流面對(duì)的是不同的家長(zhǎng)，他們的文化層次、家庭背景和個(gè)性特點(diǎn)各不相同，所以交流時(shí)使用的語氣和方法也各不相同。在與家長(zhǎng)交流前，要做好交流前的功課，即對(duì)家長(zhǎng)有一定的了解和分析，做到胸有成竹，從容應(yīng)對(duì)。面對(duì)脾氣暴躁的家長(zhǎng)，語氣要緩和些，那些對(duì)孩子不聞不問的家長(zhǎng)，則需要語氣堅(jiān)定些……

與家長(zhǎng)溝通的技巧:方法策略是保障。

教師與家長(zhǎng)的交流要講究方法和策略。做到先揚(yáng)后抑，先對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)作出肯定，進(jìn)而轉(zhuǎn)入到該次不良表現(xiàn)的話題。對(duì)學(xué)生的批評(píng)要做到適可而止，因?yàn)檫^度批評(píng)學(xué)生容易讓學(xué)生反感，也會(huì)讓家長(zhǎng)反感。對(duì)于不同的家長(zhǎng)，話題的切入點(diǎn)也不相同，爺爺奶奶更多關(guān)注的是生活和飲食，父母更多關(guān)注的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的問題。另外，當(dāng)家長(zhǎng)在解決孩子問題時(shí)遇到了困難，教師應(yīng)站在家長(zhǎng)的角度來幫助家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)長(zhǎng)足的信任。

溝通演講稿【篇四】

各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好！我來自青年民族小學(xué)，我今天演講的題目是《用愛感化用心溝通》。

花開很美，等待花開更美。每當(dāng)我想起這句話時(shí)，心靈被深深地震撼了。長(zhǎng)此以來，教師被人們尊稱為園丁。是的，教師再教育這塊沃土上辛勤耕耘著，精心地培育著每一朵花，并希望每一朵花都能盛開，然而我們靠什么才能讓每一朵花都開放呢唯有創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，只有通過師生之間坦誠(chéng)相待，用心溝通，

才能消除彼此隔閡，促進(jìn)相互的理解與信任！

古人說：”親其師，信其道?！焙椭C的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的，自從我登上教師崗位以來，我一直以愛為核心，滿腔熱情的關(guān)心，愛護(hù)，尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛感化學(xué)生，用真誠(chéng)的心啟迪學(xué)生的心靈。我班有個(gè)叫劉華東的。學(xué)生愛曠課遲到，雖然我對(duì)他煞費(fèi)苦心教育他改正，但也無濟(jì)于事。一天，我在上學(xué)的路上碰到他正在按車鏈子，我停下用電動(dòng)車鎖幫他安上了，我和他邊騎車邊關(guān)切地對(duì)他說：”華東，你知道為什么掉鏈子嗎““我騎的太快了！”“不全對(duì)，是你的鏈子需要上油了，車鏈子上了油才能氣得快！同樣，你的學(xué)習(xí)如果也加上油，你就能跑在別人的前面，你說對(duì)嗎““謝謝你老師，我明白了。”從此以后，劉華東不僅沒曠過課，上課也變的積極了，在”美文誦讀”“故事交流”“背誦比賽”等活動(dòng)課上都有他的身影，小小的一次關(guān)愛，改變了一個(gè)學(xué)生的壞習(xí)慣。這件小事讓我再次領(lǐng)悟到：用愛感化，用心溝通，不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構(gòu)建心靈的橋梁；用心溝通，不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以點(diǎn)化難言的心結(jié)！

和諧，是一個(gè)永恒的話題。和諧之聲悅耳動(dòng)聽，和諧之畫賞心悅目，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量。同樣師生關(guān)系貴在和諧，和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子，擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火，化解仇恨。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。著名教育家陶行知先生的”四塊糖果”是很值得我們借鑒的，他巧妙的將批評(píng)隔入到表揚(yáng)之中，使學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤有了發(fā)自內(nèi)心的覺醒。人非圣賢，孰能無過對(duì)孩子來說更是如此，教師應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待他們的錯(cuò)誤，給他們機(jī)會(huì)，并幫助他們進(jìn)步。

和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當(dāng)你走在校園里，學(xué)生大聲地喊你”老師好”的時(shí)候，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，抱以學(xué)生一個(gè)善意的笑容一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它生氣，它也會(huì)對(duì)你發(fā)怒。而學(xué)生，就是我們的鏡子。所以，請(qǐng)揚(yáng)起你的笑臉，她能讓校園充滿陽光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)。

如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨，縷縷陽光和陣陣微風(fēng)；因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)，贊賞和理解。

老師們！同學(xué)們！其實(shí)，在很多時(shí)候，我們一聲親切的問候，一句關(guān)切的話語，一次真誠(chéng)的祝福，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，有時(shí)也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來一股股催人奮進(jìn)的暖流！因此，讓我們師生之間用心進(jìn)行溝通吧！讓我們用真誠(chéng)開啟心靈，用智慧孕育成長(zhǎng)，用希望放飛理想，用和諧譜寫校園的美麗篇章！

溝通演講稿【篇五】

老師與家長(zhǎng)交流溝通的方法：勿說這十句話

1、“不可能，絕不可能有這種事發(fā)生、” 應(yīng)該說：”我查查看、”

有些教師，比如一些比較敬業(yè)的教師，對(duì)自己的工作充滿信心，當(dāng)遇到家長(zhǎng)抱怨時(shí)，本能地順口溜出這樣的話、然而，這樣的語言會(huì)嚴(yán)重傷害家長(zhǎng)，因?yàn)榧热弧斑@樣的事不可能發(fā)生”，那么，家長(zhǎng)的抱怨一定是“謊言”了、無形之中，教師把家長(zhǎng)置于不被信任的境地，使本已情緒激動(dòng)的家長(zhǎng)更加氣憤、

2、“不行！’ 應(yīng)該說：“我能做到的是……”

當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)教師提出了超出教育目標(biāo)以外的要求，教師大多會(huì)理直氣壯地對(duì)家長(zhǎng)說：“不行！”然而，使用這種生硬的語言拒絕，容易給家長(zhǎng)留下這個(gè)教師難于溝通的印象、因此，對(duì)于家長(zhǎng)的不合理的要求，教師應(yīng)多考慮：我能為家長(zhǎng)做些什么？即使我們的教育觀念是正確的，也應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)曉之以理地說明不能這樣教育的原因，用“我能做到的是……”這種句子開頭，能委婉地表達(dá)教育的意圖，易于達(dá)成家園共識(shí)、

3、“那不是我的工作、”應(yīng)該說：“這件事該由……來幫助你……”

當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求教師做教師職責(zé)以外的事或?qū)W(xué)校工作有疑慮時(shí)，教師不能以“那不是我的工作”來簡(jiǎn)單應(yīng)付了事，而是應(yīng)該采取積極幫助家長(zhǎng)解決疑難的態(tài)度，帶家長(zhǎng)去找能幫助他解決問題的有關(guān)部門或班級(jí)，表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)的重視、

4、“你是對(duì)的——這個(gè)教師（班）很差勁、” 應(yīng)該說：“我理解你的苦衷、”

如果一位家長(zhǎng)對(duì)本班其他教師或另一班的工作表示不滿時(shí)，教師千萬不要通過對(duì)他表示安慰而把矛盾弄得更大，以“我理解你的苦衷”這種帶有移情作用的語言來表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的理解、關(guān)心，而不必通過同意或不同意來回答家長(zhǎng)的問題、移情作用在于已明白和意識(shí)到家長(zhǎng)的心情，但沒有必要非得贊同他們、教師通過使用移情語言能讓家長(zhǎng)有一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，有利于學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起一座理解的橋梁、

5、“我絕對(duì)沒說過那種話、”應(yīng)改說：“讓我們看看這件事該怎么解決、”

如果一位生氣的家長(zhǎng)想要指責(zé)一位教師對(duì)他（她）造成的麻煩時(shí)，這位教師本能的反應(yīng)是自衛(wèi)、然而，如果讓這種本能占上風(fēng)，這個(gè)教師就會(huì)聽不進(jìn)家長(zhǎng)的話了，失去達(dá)成一致的可能性、所以，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)類似“我絕對(duì)沒有說過那種話”——這種對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解的話要到嘴邊時(shí)，應(yīng)閉上嘴，深吸一口氣，然后，對(duì)家長(zhǎng)說：“讓我們看看這件事該怎么解決、”通過抵制這種迫切的自我保護(hù)意識(shí)，教師便能很快地、輕松地把問題解決掉、

6、“這事你應(yīng)該去找我們校長(zhǎng)說、” 應(yīng)該說：“我試著幫助你解決、”

家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)向教師提出一些可能超出學(xué)校常規(guī)做法的要求、在這種情況下，把這種事情很快推給校長(zhǎng)其實(shí)是一種對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校不大負(fù)責(zé)的做法，教師應(yīng)該考慮自己能做些什么來幫助家長(zhǎng)解決這一問題、如果確實(shí)需要校長(zhǎng)參與此事，教師可以把這一原始情況反映給校長(zhǎng)，然后帶著解決辦法來到家長(zhǎng)面前、這樣在家長(zhǎng)眼里，教師就能樹立起一個(gè)值得信賴的形象、

7、“你的孩子今天又犯……毛病了、”應(yīng)該說：“你的孩子一直有進(jìn)步，只是……還需努力、”

教師在向家長(zhǎng)指出調(diào)皮幼兒的缺點(diǎn)時(shí)，容易以十分肯定的語氣把孩子的問題陳述出來，造成家長(zhǎng)較為難堪的局面，嚴(yán)重的還可能使氣急敗壞的家長(zhǎng)對(duì)孩子有過激的行為、為了讓家長(zhǎng)積極配合教師共同教育學(xué)生，教師在指出學(xué)生缺點(diǎn)時(shí)，語言應(yīng)以“你的孩子一直有進(jìn)步，只是……還需努力”這種正面贊揚(yáng)形式提出較為合適、

8、“這事太簡(jiǎn)單了、”應(yīng)該說：“我認(rèn)為，這事的解決辦法是……”

教師每天在學(xué)校接觸孩子，對(duì)孩子常規(guī)及表現(xiàn)可能是爛熟于胸，但有些年輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生及學(xué)校不甚了解，時(shí)常會(huì)提出一些在教師看來是“幼稚”的問題，此時(shí)教師絕不能有欠考慮地說出“太簡(jiǎn)單了”之類的話、因?yàn)檫@種話極容易使家長(zhǎng)的自尊心受到傷害，認(rèn)為教師是在貶低他的智力水平、因此，教師特別是年長(zhǎng)教師和年輕的家長(zhǎng)溝通時(shí)，要以平等的而不是居高臨下的態(tài)度與家長(zhǎng)交流，以達(dá)到家校配合教育學(xué)生的目的、

9、“我忙著呢！”應(yīng)該說：“請(qǐng)稍候、”

教師停止正在做的事情而去為一個(gè)請(qǐng)求幫助的家長(zhǎng)服務(wù)并不總是那么容易、尤其當(dāng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，教師常常要面對(duì)許多家長(zhǎng)的詢問或要求，如教師正在跟一位家長(zhǎng)交談時(shí)，另一個(gè)家長(zhǎng)在旁邊急于提問、面對(duì)這種情形，一些教師容易對(duì)家長(zhǎng)說：“我忙著呢！”這就等于對(duì)家長(zhǎng)說：“干嘛打擾我，看不見我正忙著嗎？”優(yōu)秀的教師在這種情況下往往會(huì)得體地說：“請(qǐng)稍候、”這樣簡(jiǎn)短的一句

話再加上令人愉快的語調(diào)，可以使家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)教師已意識(shí)到他的存在，一定會(huì)盡快幫助他、

10、“冷靜點(diǎn)、” 應(yīng)該說：‘很抱歉！”

當(dāng)家長(zhǎng)失望、生氣、沮喪和擔(dān)心時(shí)，告訴他們冷靜下來就意味著他們的感情不重要、如果教師想讓家長(zhǎng)心情平靜下來，就采取相反的方法——向他們道歉、道歉并不意味著教師贊同家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，或教師有過錯(cuò)，而只是說教師對(duì)所發(fā)生的一切和對(duì)家長(zhǎng)造成的負(fù)面影響表示抱歉、

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(范本14篇)

只有持之以恒的追求，才有可能成功的抵達(dá)目標(biāo)。為了確保在演講時(shí)準(zhǔn)確表達(dá)，準(zhǔn)備一份演講稿對(duì)于老師或領(lǐng)導(dǎo)更好地了解學(xué)生或員工的表達(dá)方式非常有幫助。那么，如何寫一份演講稿呢？如果您想對(duì)這個(gè)話題有更全面的了解，建議您閱讀一本名為《運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿》的書籍，相信它會(huì)給您帶來一些啟發(fā)！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇1)

尊敬的老師和同學(xué)們：

大家好！

今天，xx中學(xué)在這里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是XX中學(xué)成立以來一直舉辦的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在我們大力倡導(dǎo)校園文化建設(shè)的今天，我把它視為XX中學(xué)寶貴的精神財(cái)富。它已經(jīng)被很好地繼承了，這個(gè)傳統(tǒng)應(yīng)該繼續(xù)傳承下去。在此，我提議，讓我們以最熱烈的掌聲向我的x位前任校長(zhǎng)表示衷心的感謝！

一個(gè)人必須有強(qiáng)壯的體魄。歷史上有多少英雄英雄因?yàn)樯眢w不好而半途而廢，甚至英年早逝，痛恨酒泉。杜甫曾為諸葛亮感嘆：“英雄未成，常使英雄落淚?！睆?qiáng)壯的體魄是承擔(dān)重大責(zé)任的資本。為了實(shí)現(xiàn)崇高的目標(biāo)和抱負(fù)，他認(rèn)為身體是“知識(shí)的載體，道德的居所”。有抱負(fù)的人害怕沒有強(qiáng)壯的身體。健康、有活力、有思想、有學(xué)問，你有什么不能做的？

對(duì)于今天的xx中學(xué)來說，體育不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅僅是一項(xiàng)活動(dòng)，更是一種增強(qiáng)師生體質(zhì)的方法和手段，應(yīng)該成為一種xx中學(xué)。文化。一種以增強(qiáng)凝聚力、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、頑強(qiáng)意志、拼搏精神和集體榮譽(yù)感為基礎(chǔ)的文化，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種文化。

各位老師、同學(xué)們，體育是中考的科目，項(xiàng)目和分?jǐn)?shù)都得到了進(jìn)一步的提高。即使只是為了提高我們的成績(jī)，你也應(yīng)該積極參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。不僅如此，我們還要把體育鍛煉滲透到我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，認(rèn)真做早操和課間操，認(rèn)真上體育課，自覺養(yǎng)成定期體育鍛煉的習(xí)慣，把“文明和野蠻的”。強(qiáng)身健體”是他畢生的追求。

為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師和同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，努力了。在此，預(yù)祝各位運(yùn)動(dòng)員在本次比賽中取得好成績(jī)，祝大家玩得開心美女一邊參加比賽一邊看比賽，祝大家度過一個(gè)難忘而有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們共同創(chuàng)造xx中學(xué)美好的明天！

謝謝大家！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們?cè)缟虾?/p>

xx年是我們學(xué)校不平凡的一年。一是恰逢學(xué)校建校30周年。校慶的成功舉辦，良好師生風(fēng)貌和辦學(xué)成就的展示，讓我們深感驕傲和自豪;二是歷時(shí)半年的校園文化工程全面完成，今天校園丹桂飄香，大“鳳”展翅，亭臺(tái)樓閣，一個(gè)嶄新而又充滿活力的校園環(huán)境呈現(xiàn)在我們眼前，為我們學(xué)習(xí)工作提高美好的場(chǎng)所;三是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量躍上新的臺(tái)階，今年高考再創(chuàng)佳績(jī)，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，讓我們充滿了堅(jiān)定前行的信心和勇氣。

在這種情況下舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。

這場(chǎng)盛會(huì)，是我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)的具體體現(xiàn);是促進(jìn)學(xué)生德，智，體，美，勞全面發(fā)展的必要課程;也是檢驗(yàn)我校師生精神風(fēng)貌和身體素質(zhì)的大好機(jī)會(huì)。這場(chǎng)盛會(huì)，將有利于同學(xué)們樹立強(qiáng)身健體的意識(shí)、掌握基本運(yùn)動(dòng)技能、養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;有利于同學(xué)們展現(xiàn)個(gè)性、挖掘潛能、提升素質(zhì);有利于同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)集體榮譽(yù)感、班級(jí)凝聚力和組織協(xié)調(diào)能力。我們將把這次運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成弘揚(yáng)二中學(xué)生不屈不撓精神和獨(dú)特校園文化的盛會(huì)。

同學(xué)們，強(qiáng)身健體、修身治學(xué)是我們高中生活的主旋律。在我心中，每個(gè)同學(xué)都是一塊珍貴的玉。只要他用心去雕琢，他就能成為一件為大的**。希望你們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展雄姿，縱橫馳騁，以更高、更快、更強(qiáng)的拼搏精神，刷新記錄，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出友誼，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，為學(xué)校添光彩!

今天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正是你展示紅色青春的華麗舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，你可以放開自己的理想，跳出青春，用速度和力量展現(xiàn)自己的風(fēng)格。動(dòng)靜之間，皆成風(fēng)景。

我相信，無論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏的運(yùn)動(dòng)員，還是為學(xué)生提供熱情服務(wù)的學(xué)生，你都是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最美的風(fēng)景。

最后，衷心祝愿本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

解說詞別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來的是____x運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)。他們正以整齊的步伐，以軍人的風(fēng)采展示____x的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào)，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠(yuǎn)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是信息工程學(xué)院勇士們真正的本色!

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇3)

三一文庫(kù)（演講稿

一、入場(chǎng)式臺(tái)詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和孩子們

大家早上好。我是學(xué)前班的許先生。今天，在明媚的陽光下，我們蓮湖國(guó)家幼兒園要舉辦一場(chǎng)健美操比賽。

為了增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，展現(xiàn)我們幼兒園的風(fēng)采，老師們犧牲了大量的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心安排。而且我們的孩子不怕苦，不怕累，放棄很多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí)，我們的孩子變得更加有能力和自信。

健美操比賽馬上就要開始了。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

二、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

第一個(gè)出場(chǎng)的是學(xué)前班的小朋友，他們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，雄赳赳、氣昂昂地邁著有力的步伐，向我們走來。

接下來出場(chǎng)的是大班的小朋友。班上共有32名兒童參加比賽?？?！他們穿著整潔的衣服，精神飽滿。他們對(duì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿信心。

接著走過來的是中班小朋友組成的方隊(duì)。為了這次比賽，他們每天刻苦訓(xùn)練，從不懈怠。今天，他們肯定會(huì)取得好成績(jī)。

最后一個(gè)出場(chǎng)的是小班的小朋友。他們的口號(hào)是：別看我的年紀(jì)小，我的本領(lǐng)也挺好。

三、園長(zhǎng)講話

四、請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員退常

5、 比賽正式開始。第一個(gè)是小班。請(qǐng)為中產(chǎn)階級(jí)做準(zhǔn)備

六、結(jié)束語

小朋友們，你們今天高興嗎?通過這次會(huì)操比賽，小朋友們展示了個(gè)人的魅力和良好的積極合作精神，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。你們是最棒的!

最后，祝孩子們健康成長(zhǎng)，老師們永遠(yuǎn)快樂！今天的比賽結(jié)束了。

在肥城師范大學(xué)附屬幼兒園秋季親子游戲會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們、敬愛的老師們：

大家上午好!

天高云淡，秋色宜人。在這個(gè)美好的季節(jié)，我們共同迎來了第二屆師大附屬幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來到幼兒園參與活動(dòng)，同時(shí)感謝為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做出精心準(zhǔn)備的老師們，謝謝大家!相信有了大家的共同努力，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)取得圓滿成功。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們!

大家好!

今天，我們迎著和煦的陽光，帶著喜悅和夢(mèng)想，迎來了我校20__年首屆_季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

首先，我謹(jǐn)代表運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，向運(yùn)動(dòng)會(huì)的如期舉行表示熱烈的祝賀!向籌備這次大會(huì)的全體工作人員表示衷心的感謝!向參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員表示誠(chéng)摯的慰問!

學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于弘揚(yáng)體育精神，提高學(xué)校師生員工的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，都有著十分重要的意義。它既是一個(gè)任由我們抒發(fā)激情、展現(xiàn)雄姿、創(chuàng)造佳績(jī)的舞臺(tái)，又是一個(gè)檢驗(yàn)我們文明素質(zhì)、身心素質(zhì)、意志毅力的考場(chǎng)。

所以我希望，今天參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的每位運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克精神的感召下，恪守“公平、公正”的競(jìng)爭(zhēng)原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友誼、參與、夢(mèng)想的拼搏精神，共同分享運(yùn)動(dòng)會(huì)的魅力與歡樂。在接下來的緊張比賽中，希望全體參賽人員要以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏的精神投身到各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中去。裁判員要嚴(yán)格競(jìng)賽規(guī)則，公平、公開、公正裁決。各位運(yùn)動(dòng)員要遵守紀(jì)律，服從裁判，要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏，重在參與，“友誼第一、比賽第二”的精神，做到“勝不驕，敗不餒”，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上比思想、比作風(fēng)、比紀(jì)律、比技術(shù)，賽出風(fēng)格、賽出友誼、賽出團(tuán)結(jié)、賽出成績(jī)，充分展現(xiàn)出我們杏中師生的精神風(fēng)貌。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，同學(xué)們，盡情在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)你們閃亮的青春吧!我期待，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中所有參與者都能嚴(yán)格遵守規(guī)定規(guī)程，為運(yùn)動(dòng)會(huì)搖旗吶喊，為運(yùn)動(dòng)員加油助威，讓每一張笑臉在“文明、和諧、拼搏、進(jìn)取”下定格，讓每一個(gè)眼神都在“更快、更高、更強(qiáng)”的精神召喚下凝聚。

最后，祝運(yùn)動(dòng)健兒取得優(yōu)異的成績(jī)，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇5)

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

全體準(zhǔn)備參加奧運(yùn)會(huì)的工作人員以及學(xué)校的師生表示由衷的感謝！向所有裁判和運(yùn)動(dòng)員致以崇高的敬意！

知之者不如好之者好之者不如樂知者可以說興趣是最好的老師興趣是求知的動(dòng)力努力營(yíng)造一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍是構(gòu)建和—諧校園的基本要求更是我校全體師生的共同愿望和不懈追求為此學(xué)校特意籌劃了這次“校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”希望全校師生在歡樂的活動(dòng)中一起分享運(yùn)動(dòng)的激—情感受體育的魅力體驗(yàn)嶄新的體育設(shè)施給我們帶來的歡樂！并借此機(jī)會(huì)了解如何愛護(hù)和利用塑料操場(chǎng)積極開展體育活動(dòng)，讓校園充滿歡樂與安寧！

最后，預(yù)祝這個(gè)有趣的游戲圓滿成功！

謝謝大家！

各位運(yùn)動(dòng)員們、裁判長(zhǎng)門：

大家下午好！

初冬的寒冷無法阻擋我們的激情，就像火一樣！今天我們?cè)谶@里召開我校以“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)健康快樂和—諧家園”！我們的口號(hào)是：不是為了最好，而是為了更好的友誼第一，比賽第二

運(yùn)動(dòng)是生命之本健康是萬事之基幸福的生活需要健康的體魄事業(yè)的成功離不開健康的體魄我們應(yīng)樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想努力做到“陽光鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活十個(gè)十年”

！通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)大家身心和—諧發(fā)展讓大家共同分享運(yùn)動(dòng)的魅力與歡樂我希望運(yùn)動(dòng)員們都能本著“增強(qiáng)溝通展示風(fēng)采”的原則發(fā)揚(yáng)友誼第

1、 比賽的第二種風(fēng)格是創(chuàng)造一流的團(tuán)隊(duì)精神。結(jié)果就是比賽的水平！賽場(chǎng)上的勝負(fù)是暫時(shí)的但自強(qiáng)不息的精神是永遠(yuǎn)的爭(zhēng)取自身工作崗位的“金牌”業(yè)績(jī)才是我們應(yīng)當(dāng)不斷追求的！

敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

大家好！

”一時(shí)的敵人”伸出友誼之手并在賽下做永遠(yuǎn)的朋友最后讓我們預(yù)祝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

謝謝！各位老師、各位同學(xué)：

早上好！在“碧云天黃葉地秋色連波”的日子里我校20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開了這將是我校今年的又一次盛會(huì)“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”

體育作為學(xué)校工作的重要組成部分，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

運(yùn)動(dòng)會(huì)也是檢閱我校運(yùn)動(dòng)水平高低的一個(gè)標(biāo)志是對(duì)一個(gè)學(xué)校體育工作開展的一個(gè)評(píng)價(jià)也是各個(gè)班級(jí)、、不畏艱難的人留下空間

孔子曾經(jīng)說過：“過猶不及”

希望同學(xué)們?cè)诮酉聛淼膸滋炖锍浞掷谜n余時(shí)間抓緊訓(xùn)練，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)取好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光

老師們同學(xué)們：

大家好！

我校春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)于今天召開了首先我代表學(xué)校向?yàn)榛I辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的師生們表示衷心的感謝！

、上好每一次課間操、全面落實(shí)國(guó)家頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”作為重點(diǎn)工作來切實(shí)抓好

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)便是我們開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”

前幾次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們開得都很成功我相信本次運(yùn)動(dòng)會(huì)也一定會(huì)開得成功希望參會(huì)的各班師生都能本著“參與第一比賽第二”的心態(tài)參加比賽在比賽中聽從指揮服從裁判賽出快樂賽出友誼同時(shí)互相關(guān)心保證安全

謝謝大家！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，老師們、同學(xué)們，大家好!

五月是春潮奔涌、繁花爭(zhēng)妍的季節(jié)，五月是釋放活力，飛揚(yáng)激情的時(shí)節(jié)，在這美好的時(shí)刻，___小學(xué)___年度春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。在此，我謹(jǐn)代表莒縣教育局向本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕表示熱烈的祝賀!向籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體工作人員表示衷心的感謝!

舉辦一年一度的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)是我縣教育局在推行陽光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)所必不可少的重要舉措和不可或缺的重大活動(dòng)，它充分呈現(xiàn)出我縣素質(zhì)教育的新風(fēng)貌，展示出我縣體能教育的新成果，是對(duì)我縣體育水平和質(zhì)量的一次大檢閱。隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的日益推廣，學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)與發(fā)展越來越受到重視。健全的人格、健康的體魄、頑強(qiáng)的意志、組織觀念、團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神都是社會(huì)對(duì)新型人才的迫切要求。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)希望全體運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揮奧林匹克精神，頑強(qiáng)拼搏，勇于攻堅(jiān)克難，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格，以堅(jiān)韌執(zhí)著和穩(wěn)健矯捷，書寫青春的風(fēng)采，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責(zé)任心、熱情的服務(wù)和無私的奉獻(xiàn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成賽會(huì)的各項(xiàng)工作;希望各代表隊(duì)相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，把賽會(huì)辦成緊張有序、高效團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，為推進(jìn)我縣中小學(xué)校體育工作更快更好發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)!預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

運(yùn)動(dòng)會(huì)的優(yōu)秀發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們：

在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來了我校第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是運(yùn)動(dòng)員代表趙順波。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表參加本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體運(yùn)動(dòng)員感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，老師以及全體工作人員的努力，感謝你們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了這個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，感謝全體志愿者們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員提供的無微不至的關(guān)懷和服務(wù)，謝謝你們。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，是對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平的大檢閱，也是對(duì)大家組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一個(gè)名次的取得，都是奮勇進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果，也是團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神和奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn)。

為了保證比賽的順利進(jìn)行，在此，我謹(jǐn)代表全體運(yùn)動(dòng)員向大會(huì)宣誓：我們將嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，堅(jiān)決服從裁判判決。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、頑強(qiáng)拼搏的精神，賽出風(fēng)格，賽出水平。我們將竭盡全力，發(fā)揮出最好的成績(jī)。

在場(chǎng)的全體運(yùn)動(dòng)員，如果你們堅(jiān)信自己能夠履行誓言，就請(qǐng)用掌聲作證。

最后，祝我校20___年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

我的發(fā)言完畢，謝謝!

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇7)

1、金秋盛會(huì)，燃燒激情，鍛煉意志，超越自我。

2、看，迎面走來的是二班陽光少年，他們精神抖擻，士氣高昂，滿懷自信；他們將向全校師生展示自我的勇氣和實(shí)力；他們不甘落后，決心為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗。讓咱們一齊共同期盼，讓咱們用最響亮的掌聲來為他們加油！

3、他們會(huì)為班群眾榮譽(yù)而竭盡全力，他們會(huì)為對(duì)手的勝利而鼓掌喝彩！咱們有理由堅(jiān)信，勝利的旗幟會(huì)為他們升起，成功的號(hào)角會(huì)為他們吹響。讓咱們?yōu)檫@支頑強(qiáng)的隊(duì)伍加油，預(yù)祝他們一飄過關(guān)斬將，勇敢凱旋！

4、此刻正向主席臺(tái)走來的是一班的戶外健兒們?？?！他們迎著朝陽，昂首挺胸，邁著整齊的步伐，英姿勃發(fā)，顯示出他們團(tuán)結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上的決心。瞧！他們露出堅(jiān)定的目光，面帶笑容，這是他們自信的表現(xiàn)?！拔野l(fā)奮，我自信，我成功”，讓咱們?yōu)樗麄冏８０?，一班的戶外健兒們，加油?/p>

5、看，此刻向咱們走來的是一班代表隊(duì)，他們斗志昂揚(yáng)，充滿了青春活力，帶著自信的微笑，踏著整齊的步伐，懷著對(duì)戶外的滿腔熱情，堅(jiān)守“友誼第一，比賽第二”的信念，準(zhǔn)備在這次戶外會(huì)上賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格，超越自我，為班爭(zhēng)光，讓咱們預(yù)祝他們成功吧！

6、他們勝不驕，敗不妥，斗志昂揚(yáng)！

7、看！斗志昂揚(yáng)生機(jī)勃發(fā)的一班的戶外健兒們正向咱們走來。淡定的神態(tài)，穩(wěn)健的步伐，向咱們昭示著他們對(duì)勝利的信心；整齊的隊(duì)列，從容的微笑，向咱們展現(xiàn)著青春的風(fēng)采。一班，非同一般！讓咱們預(yù)祝他們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)！

8、此刻正向咱們走來的是三班代表隊(duì)，看！整齊瀟灑是他們的形象，堅(jiān)定勇敢是他們的性格，永不放下是他們的品質(zhì)，他們用矯健的步伐踏出青春的活力，用自信的微笑迎接明天的勝利。三班的英雄健兒，你們是好樣的！

9、此刻向咱們迎面走來的是二班代表隊(duì)，這是一支拼搏奮進(jìn)的隊(duì)伍，他們，團(tuán)結(jié)互助；他們，從容自信；他們，永不言?。?/p>

10、同學(xué)們，請(qǐng)看迎面而來的是二班的代表隊(duì)，他們英姿颯爽，斗志昂揚(yáng)。他們本著友誼第一比賽第二重在參與的理念，決心在本屆戶外會(huì)上展示全班同學(xué)的風(fēng)采。他們堅(jiān)信參與就是榮譽(yù)，堅(jiān)持就是勝利！加油吧！二班的健兒們！成功是屬于你們的！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇8)

老師、同學(xué)們：

大家好！我校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過全體老師、裁判員的辛勤工作和全體運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，圓滿地完成了預(yù)定的各項(xiàng)比賽任務(wù)，現(xiàn)在就要閉幕了。在這里，我首先向取得優(yōu)異成績(jī)的班集體和同學(xué)表示最誠(chéng)摯的祝賀！并向積極參與本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)表示衷心的感謝！

在這短短的一天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)友愛、文明參賽，賽場(chǎng)上奮力拼搏，賽場(chǎng)下加油鼓勁。在比賽過程中，許多同學(xué)主動(dòng)攙扶跌倒同學(xué)，熱心幫助受傷運(yùn)動(dòng)員，充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)。全體運(yùn)動(dòng)員嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，積極發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為、吃苦耐勞的，努力克服各種困難，賽出了水平，賽出了風(fēng)尚，獲得了體育競(jìng)技和文明的雙豐收。

同學(xué)們，年奧運(yùn)會(huì)的腳步離我們?cè)絹碓浇耍覀冃W(xué)生更應(yīng)該在平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)我們的意志力，增強(qiáng)我們的競(jìng)爭(zhēng)力，使我們的生活更加充實(shí)，使人生更加精彩。

希望全校同學(xué)以本次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足，在今后的學(xué)習(xí)中，為淄博修文外國(guó)語學(xué)校更加美好的明天，而努力拼搏奮斗！謝謝大家！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇9)

隨著風(fēng)和日麗，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開。這是一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講，供你參考。希望對(duì)你有幫助

在沐浴xx屆六中全會(huì)春風(fēng)伴隨“神八”與“天宮”

;二是歷時(shí)半年的校園文化工程全面完成今天校園丹桂飄香大“鳳”展翅亭臺(tái)樓閣一個(gè)嶄新而又充滿活力的校園環(huán)境呈現(xiàn)在我們眼前為我們學(xué)習(xí)工作提高美好的場(chǎng)所;

這場(chǎng)盛會(huì)是我校全面貫徹黨的教育方針大力推進(jìn)素質(zhì)教育認(rèn)施新課標(biāo)的具體體現(xiàn);是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的必要課程;也是檢驗(yàn)我校師生精神風(fēng)貌和身體素質(zhì)的大好機(jī)會(huì)這場(chǎng)盛會(huì)將有利于同學(xué)們樹立強(qiáng)身健體的意識(shí)、掌握基本運(yùn)動(dòng)技能、養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;有利于同學(xué)們展現(xiàn)個(gè)性、挖掘潛能、提升素質(zhì);有利于同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)集體榮譽(yù)感、

同學(xué)們強(qiáng)身健體、、更快、、

運(yùn)動(dòng)會(huì)演講稿二

校長(zhǎng),書記各位老師,同學(xué),各位裁判員,運(yùn)動(dòng)員:

帶著我校運(yùn)動(dòng)健兒的喜悅,伴著充滿青春活力的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,我們迎來了石馬中學(xué)第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開.值此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校黨支部和校委會(huì)對(duì)精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作人員,教練員表示誠(chéng)摯的謝意,向全體運(yùn)動(dòng)員,裁判員致以親切的問候和良好的祝愿.

我校第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦,是我校落實(shí)素質(zhì)教育的具體行動(dòng),給同學(xué)們自我管理,自主發(fā)展展示個(gè)性特長(zhǎng)提供了舞臺(tái).這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì),身體素質(zhì),體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收,也是對(duì)全體石中人組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱.

我希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿,斗志昂揚(yáng),拼出成績(jī),賽出風(fēng)格,讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落.發(fā)揚(yáng)更高,更快,更強(qiáng)的奧運(yùn)精神,安全參賽,文明參賽,規(guī)范參賽.賽前作好準(zhǔn)備活動(dòng),賽中遵守各項(xiàng)規(guī)則,服從裁判.

參與就是成功,堅(jiān)持就是勝利.好的名次值得驕傲,而頑強(qiáng)的毅力更是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品格的展示,不論比賽成績(jī)?nèi)绾?我們將為每一位在賽場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員加油助威.

希望全體裁判員,工作人員忠于職守,樹立安全第一意識(shí),熱情服務(wù)意識(shí),嚴(yán)守規(guī)則意識(shí).做到公正裁判,熱情服務(wù).為各項(xiàng)競(jìng)賽創(chuàng)造良好的工作氛圍,保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行.

希望沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué),要服從大會(huì)管理,文明參觀,主動(dòng)服務(wù),為運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊,加油助威,爭(zhēng)創(chuàng)精神文明代表隊(duì),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

最后,預(yù)祝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功

謝謝大家

運(yùn)動(dòng)會(huì)演講稿三

磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力.把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途,聽呼嘯的風(fēng)在為你喝彩看獵獵的彩旗在為你加油,加油吧為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌

你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡;

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇10)

領(lǐng)導(dǎo)，來賓，老師和學(xué)生：

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。這一天，我區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕。我代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)**、區(qū)政協(xié)對(duì)大會(huì)的勝利召開表示熱烈的祝賀，對(duì)精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的大會(huì)組委會(huì)、全體工作人員、教練員表示誠(chéng)摯的謝意，向全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿，向光臨運(yùn)動(dòng)會(huì)的各位來賓表示熱烈的歡迎。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示本地區(qū)中小學(xué)體育發(fā)展和競(jìng)技水平的盛會(huì)。重視體育強(qiáng)區(qū)，倡導(dǎo)全員健身，是我區(qū)常抓不懈的工作。近年來，全區(qū)各中小學(xué)不斷強(qiáng)化體育教學(xué)，樹立學(xué)生第一理念，舉全員之力，在體育教學(xué)、科研、管理等各個(gè)方面，作了超多艱苦細(xì)致的努力，取得了顯著成績(jī)。

體育教學(xué)已成為學(xué)校教學(xué)的重要組成部分。伴隨著我區(qū)素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和教育教學(xué)水平的逐步提高，全區(qū)中小學(xué)體育工作也有了快速發(fā)展，運(yùn)動(dòng)成績(jī)穩(wěn)步提升，在市運(yùn)會(huì)中，我區(qū)田徑代表隊(duì)以1100分的成績(jī)榮獲團(tuán)體總分第二名的驕人成績(jī)，有15名運(yùn)動(dòng)員到達(dá)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，校園體育運(yùn)動(dòng)氛圍日趨濃厚，廣大師生用心投身體育運(yùn)動(dòng)，各種體育運(yùn)動(dòng)組織紛紛成立，形式多樣、豐富多彩的體育比賽經(jīng)常開展，不僅僅豐富了校園生活，也為各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展注入了生機(jī)活力。

老師們，同學(xué)們！人的全面發(fā)展應(yīng)該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。體育工作是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)為體育競(jìng)賽帶來了交流的場(chǎng)所，也為體育文化帶來了融合的平臺(tái)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開，是對(duì)我區(qū)學(xué)校體育工作、師生身體素質(zhì)、精神面貌的回顧，

也是對(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員身體素質(zhì)、競(jìng)技才能、心理承受潛力等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，更是各參賽單位群體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合體現(xiàn)。相信本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，將進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)學(xué)校體育工作和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。期望各代表隊(duì)、全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員，嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，認(rèn)真履行權(quán)力義務(wù)，發(fā)揚(yáng)奮發(fā)勇為、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的精神，賽出競(jìng)技水平，賽出道德風(fēng)尚，賽出個(gè)性風(fēng)采，賽出團(tuán)結(jié)友誼，創(chuàng)紀(jì)錄，上層次，出新人。

通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步掀起了大家關(guān)注體育健身的熱潮。

老師們，同學(xué)們！讓我們牢固樹立終身體育的觀念，讓“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神奏響我們生命的最強(qiáng)音。同時(shí)，讓我們利用這樣一個(gè)體育盛會(huì)，祝愿我們區(qū)的各項(xiàng)事業(yè)更加繁榮昌盛！

最后，祝各位運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)！預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇11)

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

冬日陽光，暖意濃濃，我們的心情就像這陽光一樣燦爛，像這太陽一樣喜氣洋洋。今天，我們迎來了**小學(xué)教練員、運(yùn)動(dòng)員和工作人員表示衷心的感謝!

本次冬運(yùn)會(huì)以“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”為宗旨，弘揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，充分展示我校體育健兒高昂的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步提高我校的體育競(jìng)技水平。

我們希望全體運(yùn)動(dòng)員認(rèn)真參加各次體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光，在參賽過程中頑強(qiáng)拼搏，服從裁判。希望全體同學(xué)能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，確立服務(wù)意識(shí)，為全體運(yùn)動(dòng)員做好后勤工作，為他們的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽加油鼓勁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。也希望全體裁判員及時(shí)到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)，給每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出行正確的評(píng)價(jià)和裁判。

最后，預(yù)祝本次冬運(yùn)會(huì)取得圓滿成功!

謝謝大家!

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)過緊張的籌備工作，今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行第二小學(xué)首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表組委會(huì)和學(xué)校行政，對(duì)為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開付出辛勤勞動(dòng)的全體師生表示最衷心的感謝!向光臨現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓表示最熱烈的歡迎!同時(shí)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、向所有參賽的運(yùn)動(dòng)員、裁判員和工作人員，致以最誠(chéng)摯的敬意!

目前，我們第二小學(xué)全體師生正積極努力地工作，在黨的新時(shí)期教育方針指引下，堅(jiān)持做到“五個(gè)堅(jiān)定不移”，即：堅(jiān)定不移地全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)定不移地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);堅(jiān)定不移地打造特色學(xué)校;堅(jiān)定不移地開展課題研究;堅(jiān)定不移地籌資改善辦學(xué)條件。逐步實(shí)現(xiàn)教育思想、教學(xué)理念、學(xué)校管理、教育技術(shù)和教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化，初步建成“書香校園”特色學(xué)校。一直以來，我們學(xué)校對(duì)體育工作也十分重視，雖然存在場(chǎng)地的不足，但我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，積極開展陽光體育活動(dòng)，一是堅(jiān)決落實(shí)“兩課兩操”;二是抓好體育課堂常規(guī);三是堅(jiān)持組織開展每天一小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng);四是抓好大課間活動(dòng)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)水平不斷提高，師生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)、運(yùn)動(dòng)能力運(yùn)動(dòng)技巧不斷提高。

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，更廣泛地開展群眾性的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)校的體育工作和運(yùn)動(dòng)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開，將進(jìn)一步推動(dòng)我校精神文明建設(shè)，對(duì)發(fā)展我校體育工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要意義?？梢哉f：奮進(jìn)、拼搏、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神，更加激發(fā)全校師生的學(xué)習(xí)斗志和工作熱情，并借助開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的東風(fēng)，在教育教學(xué)工作中更上新臺(tái)階，書寫出第二小學(xué)發(fā)展史上的新篇章!

希望各位運(yùn)動(dòng)員在比賽中，堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，尊重對(duì)方，尊重裁判，遵守紀(jì)律，既要賽出水平，賽出風(fēng)格，又要展現(xiàn)出良好的體育道德風(fēng)尚，使每個(gè)項(xiàng)目都能順利進(jìn)行，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都能出色發(fā)揮各自的應(yīng)有水平。在競(jìng)技中增加樂趣，在樂趣中增添歡樂，在歡樂中增進(jìn)友誼。愿成績(jī)與風(fēng)格同在，友誼與歡樂并存。讓我們一起分享這和煦的春風(fēng)、明媚的陽光和運(yùn)動(dòng)的快樂!讓“更高、更快、更強(qiáng)”的.奧運(yùn)精神奏響我們生命的最強(qiáng)音!“陽光體育、終身鍛煉、健康你我”的運(yùn)動(dòng)口號(hào)伴隨我們生命的每一天。

最后，預(yù)祝我校2012年首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!預(yù)祝各位運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)!

謝謝大家!

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員、老師們、同學(xué)們：

金風(fēng)送爽，碩果飄香。今天，我們以無比喜悅的心情迎來了我校2011年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。首先，我代表學(xué)校校務(wù)會(huì)，向大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀!為了本次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開，大會(huì)籌備人員不辭辛勞，積極準(zhǔn)備;各班同學(xué)為了班級(jí)榮譽(yù)而踴躍報(bào)名，刻苦訓(xùn)練;體育教師加班加點(diǎn)，悉心指導(dǎo)。為此，我代表校務(wù)會(huì)，向?yàn)楸敬未髸?huì)的順利召開而精心準(zhǔn)備的所有人員表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!

在過去的一個(gè)學(xué)年，我校各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)，高考本一上線體育、美育等方面實(shí)現(xiàn)新突破，尤其是體育工作必須得到進(jìn)一步加強(qiáng)，“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，這不僅是廣大青年學(xué)生的自覺追求，更是時(shí)代的客觀要求。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是全球競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是空前激烈的。沒有健康的身體素質(zhì)，根本就無從適應(yīng)大時(shí)代的要求。因此，一個(gè)合格的唐中學(xué)生必然是一個(gè)全面發(fā)展，能自我完善的學(xué)生，是一個(gè)無論在考場(chǎng)上，還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都能勇攀高峰的學(xué)生。

一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，是貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，是對(duì)我校體育教學(xué)工作的一次檢閱，是促進(jìn)各項(xiàng)工作不斷上水平、提檔次的一個(gè)契機(jī)，更是展示我校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的一個(gè)窗口。學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，積極參加體育鍛煉，有效增強(qiáng)體質(zhì)是我們實(shí)現(xiàn)理想、創(chuàng)造美好生活的重要基矗因此，開好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于提高同學(xué)們自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，具有十分重要的意義。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有來自高一、高二年級(jí)的講衛(wèi)生，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上不留下一件廢棄物，真正體現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生文明有序的行為習(xí)慣;希望全體運(yùn)動(dòng)員以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中去，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格;希望全體裁判員要盡職盡責(zé)，嚴(yán)守規(guī)程，公正裁判;希望全體工作人員忠于職守、嚴(yán)密組織，熱情服務(wù)，確保把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開成一個(gè)“安全、文明、拼搏、奮進(jìn)”的大會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇12)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

下午好！

很榮幸與你們相約在這個(gè)金色的秋季，一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們很幸福！因?yàn)檫@里，明媚的陽光是給我們的，蔚藍(lán)的天空是給我們的，秋日的空氣是給我們的，收獲的喜悅是給我們的。這里，是我們拋開學(xué)習(xí)壓力，放飛心靈，展示自我的舞臺(tái)。

體育競(jìng)賽是一種用力來揮寫，用美來傳達(dá)，用速來超越，用度來衡量的運(yùn)動(dòng)形式，它傳承的是人的個(gè)性化，體現(xiàn)的是人的成熟化，展現(xiàn)的是人的人格化。運(yùn)動(dòng)需要親身地體驗(yàn)，身臨其境的感受，用心地體悟，勇敢地嘗試，也需要公平地競(jìng)爭(zhēng)。我們要雄心勃勃地站在場(chǎng)上，也要以錙銖必較的精神去對(duì)待它。運(yùn)動(dòng)更需要一種博大的心來真誠(chéng)對(duì)待，像奧林匹克格言一樣，追求更快、更高、更強(qiáng)。

作為運(yùn)動(dòng)員，我們是場(chǎng)上的主角，同時(shí)也是主人。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，更代表著運(yùn)動(dòng)員行列的整體的精神與素養(yǎng)。我們要嚴(yán)格聽從老師和裁判的指揮與要求，避免與其他同學(xué)發(fā)生沖突，真真正正賽出風(fēng)格，賽出友誼，賽出成績(jī)。

最后，我預(yù)祝，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

謝謝大家！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇13)

各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們：

我校xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全校師生的熱情參與和共同努力下，經(jīng)過xx天緊張激烈的角逐，圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)比賽，就要落下帷幕了。在此，我代表學(xué)校向競(jìng)賽優(yōu)勝班級(jí)以及取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員表示熱烈的祝賀！向所有恪盡職守、辛苦工作的裁判員表示衷心的感謝！

本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，是精彩紛呈、內(nèi)涵豐富的體育盛會(huì)，賽場(chǎng)內(nèi)外充滿了朝氣和拼搏，廣大運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揚(yáng)中華，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，取得了振奮人心的良好成績(jī)，為提高我校體育運(yùn)動(dòng)的水平做出了貢獻(xiàn)。廣大師生和運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，充分展示了團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的面貌和體育道德風(fēng)尚，取得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和文明的雙豐收。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是在建設(shè)和諧校園、深入開展“全民健身體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)角聲中舉行的，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于廣泛開展學(xué)生的健身活動(dòng)，提高學(xué)生的健康素質(zhì)，推進(jìn)我校的校園文化建設(shè)，必將起到積極的促進(jìn)作用。

老師們，同學(xué)們，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將落下帷幕，但本屆大會(huì)表現(xiàn)出來的拼搏和頑強(qiáng)作風(fēng)，需要我們繼續(xù)弘揚(yáng)和發(fā)展。只要全校師生振奮，同心同德，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流，我們一定會(huì)鑄就xx學(xué)校的新輝煌！

最后，我宣布：xx學(xué)校xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿(篇14)

00021解說詞

現(xiàn)在入場(chǎng)的是00021班，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在過去的一年半的時(shí)間里我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨過后我們更加熱愛這個(gè)集體。同行是一首歌，我們用自信、頑強(qiáng)譜寫青春的旋律。我們這里有短跑冠軍，長(zhǎng)跑健將。我們這里高手云集，人才薈萃。團(tuán)結(jié)是我們斗志的源泉，是不斷激勵(lì)我們向更高更快更強(qiáng)努力的精神支柱。我們00021班一定會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，勇奪第一。

00022班解說詞

迎著太陽的光輝，現(xiàn)在想主席臺(tái)走來的是00022班?？?，運(yùn)動(dòng)健兒一個(gè)個(gè)精神飽滿、英姿勃發(fā);聽，整齊的步伐向大家展示著他們是一個(gè)有紀(jì)律的的班集體。原男子110欄紀(jì)錄保持者胡吁晗就是來自于這個(gè)班級(jí)，另外，院首屆卡拉OK大賽的一等獎(jiǎng)獲得者劉夢(mèng)雨、陳振也在該班。00022班就是這樣一個(gè)有活力的班集體，她一定會(huì)大步的走向光明的明天!

00023班解說詞

現(xiàn)在走過來的是00023班的方陣，41個(gè)兄弟姐妹組成的一支朝氣蓬勃，英姿勃發(fā)的隊(duì)伍。他們昂首挺胸，邁著整齊有力的步伐，儼然一個(gè)不可分割的整體。就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的集體在去年首屆院運(yùn)動(dòng)會(huì)上力搓群雄，奪得團(tuán)體總分第三的不俗成績(jī)。今天，他們又意氣風(fēng)發(fā)，信心十足地站在這里，為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，我們堅(jiān)信，他們一定會(huì)不負(fù)眾望，再續(xù)輝煌。讓我們拭目以待!

00024班演說詞

看，多么整齊的步伐!聽，多么嘹亮的口號(hào)!一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛奮發(fā)向上的集體--00024方隊(duì)正向我們走過來。40張朝氣蓬勃堅(jiān)定自信的笑臉輝映的是40顆火熱跳動(dòng)的心!去年他們?cè)谠菏讓眠\(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體和個(gè)人項(xiàng)目中均取得了驕人的成績(jī)。在各種文體活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，更被評(píng)為武漢大學(xué)先進(jìn)文明班集體。每個(gè)00024人都有一個(gè)信念，那就是

00031解說詞

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;逞颯爽英姿，一代天驕。

看，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺(tái)走來的，是我們兩千級(jí)信息工程00031班的同學(xué)們。

這是一個(gè)熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動(dòng)也從不甘落后。今天，

他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個(gè)個(gè)精神抖擻，

想在百米賽場(chǎng)上與各路英雄一爭(zhēng)高下。

現(xiàn)在，他們的陣型開始變化了。

(停頓)

位于隊(duì)列前部的由九人組成的大寫字母

不但代表31班光輝的過去，

同時(shí)也顯示著他們今天必勝的信念。

好漢不提當(dāng)年勇，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

00031班，祝你們好運(yùn)!

00032班解說詞

瞧，00032班的代表隊(duì)整齊的走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語，卻知道平時(shí)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上轟轟烈烈;他們并不是時(shí)時(shí)以別人的步伐前進(jìn)，卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。他們要把自己當(dāng)作體育健兒的代表，要用自己的拚搏進(jìn)去詮釋時(shí)代的體育精神。他們說：

00033班解說詞

聽見那激昂嘹亮的口號(hào)聲了嗎?看見那整齊穩(wěn)健的步伐了嗎?感覺到那永不言敗的氣勢(shì)了嗎?不用懷疑，這就是00033班!堅(jiān)定的目光代表我們執(zhí)著的追求，沸騰的熱血證明我們必勝的決心，We are the best! we are the wonder!

00034班解說詞

看!00034班代表隊(duì)正向我們走來。整齊的服裝，矯健的步伐，響亮的口號(hào)，展示了他們積極向上、團(tuán)結(jié)奮發(fā)的風(fēng)采。一年來，在全體班委的共同努力下，在所有同學(xué)的大力支持下，00034班獲得了院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號(hào)。本著自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新的精神，00034班如知識(shí)海洋中的一葉扁舟，堅(jiān)守著一個(gè)共同的信念--向前!20xx級(jí)測(cè)繪(1)班解說詞

現(xiàn)在向我們走來的是遙感院20xx級(jí)測(cè)繪1班運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)。

這是一個(gè)年輕團(tuán)結(jié)的集體，這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)朝氣蓬勃，蒸蒸日上，親密友愛的大家庭。他們來自祖國(guó)各地，三十三顆熱情進(jìn)取的心靈匯聚在一起，成就了測(cè)繪1班一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的戰(zhàn)績(jī)：院籃球賽第三名，年級(jí)籃球賽第一名，拔河比賽第一名，無不凝聚了他們年輕執(zhí)著的豪情!在大學(xué)這方熱土上，他們將不斷的起飛，勝利，挑戰(zhàn)新的難題!

今天，在這場(chǎng)體育盛會(huì)上，他們將繼續(xù)激揚(yáng)吃苦耐勞，勇于進(jìn)取的精神與熱力，為集體生活的畫卷增添新的亮彩!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。祝愿20xx級(jí)測(cè)繪1班的全體運(yùn)動(dòng)健兒在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更優(yōu)異的成績(jī)!

校園文明演講稿(范本14篇)

想要成功，我們需要付出一點(diǎn)點(diǎn)代價(jià)，要想在演講時(shí)表現(xiàn)好一些，最好是提前準(zhǔn)備好上臺(tái)演講的稿子。演講稿要切實(shí)根據(jù)聽眾的愿望和要求，內(nèi)容弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問題。寫一份優(yōu)秀的演講稿有哪些前提呢？推薦你看看以下的校園文明演講稿(范本14篇)，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

校園文明演講稿(篇1)

老師們、同學(xué)們：

早上好！

我是政教處的駱駿老師，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓文明之花開滿校園》。眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，"講禮儀"是中華民族上下五千年的特色，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。

在我們的身邊，有一些不文明的行為。例如，在校園內(nèi)經(jīng)常會(huì)看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，樓道、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)食品包裝袋隨處可見，甚至從樓上丟紙飛機(jī)和礦泉水瓶。經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)在走廊上拍球、踢球，在圖書館里追逐打鬧、大聲喧嘩。還有同學(xué)相互之間講臟話、粗話、給同學(xué)起外號(hào)。不文明的現(xiàn)象還有故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物，經(jīng)?？吹椒艑W(xué)之后有些班的風(fēng)扇還是開著的，燈還是亮著的，廁所的水閥總是修也修不好。上個(gè)星期，體育館的乒乓球室不知道被誰破壞得一片狼藉，幾千塊錢的乒乓球桌被拆開推倒在地上，我們很多喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)都還沒機(jī)會(huì)去乒乓球室打過一次球，現(xiàn)在卻不能使用了，真的很讓人心疼。很多學(xué)生把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺履行應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，只有我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀足夠重視，才能真正把文明融入到血液中。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的真心相待，是遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人在校園騎車的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。

做文明人就要文明用語，文明做事。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代的中學(xué)生如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人。"良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。"文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語，就一定會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。

如果失去了昨天，你不算失敗，因?yàn)槟氵€有今天和明天；如果失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不僅僅只是金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人最基本的素養(yǎng)。

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的中學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。

校園文明演講稿(篇2)

各位老師，各位同學(xué)：

下午好!

巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉。悠悠任何，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。我們龍灣人，澆筑著龍灣精神，澎湃著龍灣的熱血，洋溢著龍灣的熱情。

為紀(jì)念“五一、五四”揮灑熱血的先驅(qū)們，為了讓我們學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀，為了讓我們學(xué)會(huì)寬容、謙讓、理解，為了更好的構(gòu)建和諧美好的校園，團(tuán)校委承辦了以“文明禮儀、理解寬容、構(gòu)建和諧校園”為主題的演講比賽，在此，我代表中共高灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)支部、高灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校委會(huì)，對(duì)精心組織這次活動(dòng)的團(tuán)校委全體成員及各班指導(dǎo)老師表示衷心的感謝!并祝愿各位選手取得優(yōu)異成績(jī)!

文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是學(xué)校的臉面，國(guó)家的臉面。同學(xué)們，雖然老師和父母的教育方式不同，但是我們總是一心希望你們健康成長(zhǎng)。在這鳥語花香的日子，我們走進(jìn)了這個(gè)快樂的校園，在這兒愉快地歌唱;在這春光明媚的日子，我們遨游在知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;在這百花齊放的日子，我們?cè)赣眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。每天，都有一輪新的太陽冉冉升起;每年，都有一批學(xué)生走上新的輝煌，我們今天的演講比賽，將是筑就優(yōu)秀學(xué)子的起點(diǎn)，選手們，去釋放你的激情，燃燒你的青春，放飛你的夢(mèng)想，做一只白鴿，在白云間自由翱翔吧!

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們共同的努力，讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和汗水奏響時(shí)代的交響。讓我們拋棄迷茫，把握航向;讓我們攜手共進(jìn)，不懈地?fù)u槳，去奏響和諧校園的樂章。

謝謝大家!

校園文明演講稿(篇3)

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好。我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀無處不在，它能體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它能增進(jìn)人與人之間的友誼，它有太多的功能。在這個(gè)春天的三月，春天充滿了生機(jī)和活力，這意味著我們應(yīng)該有一個(gè)全新的面貌。那么，如何才能讓小學(xué)生的禮儀在美麗的校園里泛濫呢？

我們小學(xué)生要衣著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生朝氣蓬勃向上的風(fēng)格，因?yàn)橥獗?、舉止、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng)。升旗儀式是最隆重的。這面象征著文明和血緣的旗幟在禮儀上更加生動(dòng)。在國(guó)旗下，我們要充滿活力，莊重嚴(yán)肅，唱國(guó)歌，不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大，直接關(guān)系到這個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，反映這個(gè)班的班風(fēng)和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔垃圾、玩粉筆頭；上下樓梯。見到老師或客人，主動(dòng)用普通話問好。愛護(hù)花草樹木及一切設(shè)施，不跨綠化帶，愛護(hù)整潔衛(wèi)生，服從老師管理，勸阻學(xué)生批評(píng)。

禮儀離不開同學(xué)。就像潤(rùn)滑油，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，多做自我反省。培養(yǎng)強(qiáng)烈的合作精神意味著班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，友誼更加深厚。

在這個(gè)三月的明月里，整個(gè)中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芬芳。你就是其中之一，相信自己，我們能行！我們會(huì)挑起傳承禮儀的使命，不辜負(fù)未來，不辜負(fù)我們所受教育的美麗校園。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

校園文明演講稿(篇4)

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

校園文明演講稿(篇5)

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌又一次在校園久久回蕩，我們又迎來了新的一周。今天國(guó)旗下我想和大家談的話題是：講文明話，做文明人，讓文明之花開遍校園。

同學(xué)們，講文明，懂禮儀是一個(gè)國(guó)家民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們每個(gè)人必備的美德。作為新世紀(jì)的中小學(xué)生，更應(yīng)該把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

開學(xué)幾天來，每天早上我看到騎車來校的同學(xué)，到了校門口能自覺下車，推車進(jìn)學(xué)校;還看到了底樓的同學(xué)有的在打掃走廊和花叢間的垃圾，有的'彎著腰在草地里撿紙屑和雜物。這些同學(xué)正是在用自己的行動(dòng)弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要對(duì)這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的!”

但是，我們環(huán)顧四周，校園里不文明的現(xiàn)象仍然時(shí)有出現(xiàn)在我們身邊。例如：語言不文明，說粗話，打架罵人的事偶有發(fā)生;下課后，走廊里還有些同學(xué)在你追我趕;在課桌上亂刻亂劃的不乏其人;走廊上，操場(chǎng)邊還有一些零星面巾紙、塑料袋、紙屑;同學(xué)們中還有人染紅頭發(fā)……這些現(xiàn)象是與文明相違背的，要引起我們?nèi)w師生的重視，應(yīng)堅(jiān)決杜絕這些現(xiàn)象。同學(xué)們，你們是學(xué)校的小主人，要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予你們的責(zé)任，說文明話，做文明事。

什么是文明?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明人，就要學(xué)會(huì)用文明語，做文明事。校園文明靠大家共同來營(yíng)造，我相信同學(xué)們一定會(huì)用自己的行動(dòng)，合力共同創(chuàng)造一個(gè)和諧文明的人文環(huán)境，讓文明之花開遍校園!

最后，祝老師們工作順利，精神愉快!祝同學(xué)們天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

校園文明演講稿(篇6)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是***。今天我講話的題目是《文明校園》

時(shí)間又到了三月。在這個(gè)月份，溫暖的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹暖了我們通鋼三中的校園。在這里，領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)溫馨，幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在知識(shí)的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。

可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，面包紙;在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。

以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象，更代表著未來祖國(guó)的形象。

還記得偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來，早在中學(xué)時(shí)代就立下“為中華之崛起”的宏偉志向。如果我們連這小小的校規(guī)校紀(jì)都不能遵守，何以報(bào)答我們的父母，何以報(bào)效祖國(guó)，何以肩負(fù)起祖國(guó)未來的重任，何以讓世人對(duì)我們中國(guó)人刮目相看。

所以親愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，重塑我們?nèi)袑W(xué)生的形象，讓文明之花開遍校園。

校園文明演講稿(篇7)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天是20xx年12月29日，星期一，承擔(dān)本次升旗任務(wù)的是高一(6)班，高一(6)班是一個(gè)由59名同學(xué)組成的大家庭，開學(xué)初，班級(jí)成立了六個(gè)學(xué)習(xí)小組，相互競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，正一步步朝著共同的理想邁進(jìn)。擔(dān)任升旗手的是彭凱勤同學(xué)，他樂觀開朗，自信陽光，責(zé)任感強(qiáng)，是老師的得力助手。護(hù)旗手是xx同學(xué)，她們積極樂觀、有上進(jìn)心,與同學(xué)和睦相處，是班級(jí)的兩朵金花。

今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧文明的校園》。

北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，表演者用不同時(shí)代的漢文演繹同一個(gè)“和”字，詮釋出中華民族崇尚和諧的美好愿望，一切變得那么深厚而又動(dòng)人。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。學(xué)校是社會(huì)的有機(jī)組成，構(gòu)建和諧文明的校園是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大事，也是我們自身成長(zhǎng)的需要，更是一個(gè)永恒的'主題。一個(gè)和諧文明的校園，將有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀;可以使我們養(yǎng)成樂觀開朗的個(gè)性，積極向上的態(tài)度;還可以使我們懂得團(tuán)結(jié)友愛，樂善向群。

那怎樣才能更好的構(gòu)建和諧文明的校園呢?

首先，構(gòu)建和諧文明校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

其次，構(gòu)建和諧校園校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。每個(gè)人對(duì)于事物的看法可能存在不同，所以價(jià)值認(rèn)同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態(tài)去面對(duì)這種差異。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙礫，最終磨勵(lì)成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關(guān)系的和諧。除了這種包容，與人相處還需要真誠(chéng)、關(guān)愛。同學(xué)生病時(shí)的一杯熱茶、傷心時(shí)的一雙肩膀、失落時(shí)的一句安慰都是調(diào)劑品，讓我們的關(guān)系更融洽和諧，友情升溫，從而打造和諧的人際關(guān)系。

再次，構(gòu)建和諧校園文明需建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

最后，構(gòu)建諧文明校園還需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

老師們，同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園，從我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個(gè)人都要做勇敢的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行。相信只要我們不懈的搖漿，定會(huì)奏響和諧文明的樂章。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

校園文明演講稿(篇8)

第一節(jié)下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的

一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色文明校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的文明完美。

今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但是我們卻經(jīng)?？吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，xxxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過了評(píng)估，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，文明校園的創(chuàng)建不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著，我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來構(gòu)建文明文明的校園環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為“文明文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)：

首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹干很細(xì)，那么，它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠(chéng)求新創(chuàng)業(yè)修能”。

其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”，公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”，足以見得誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠(chéng)信和實(shí)力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造文明文明的校園，最后還需要有文明的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝?！蔽覀兿笾θ~嫩綠的`幼苗，在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué)，構(gòu)建文明校園。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為文明校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為文明校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位!

校園文明演講稿(篇9)

親愛的同學(xué)們、老師們：

大家好，我是xx，今天我?guī)淼闹黝}是“文明點(diǎn)亮校園”。

也許大家會(huì)疑惑，文明是什么？文明是一個(gè)國(guó)家、民族傳統(tǒng)文化的組成部分，是人類精神文明的標(biāo)志之一，文明反映著一個(gè)人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質(zhì)。簡(jiǎn)單地來說，文明是一個(gè)人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一，總之，文明非常重要。

文明表現(xiàn)在我們生活的方方面面，在乘公交時(shí)的禮讓座位；在過馬路時(shí)的“紅燈停綠燈行”；在鬧矛盾時(shí)的不罵人不打架，不說臟話；在課堂上的認(rèn)真聽講……

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”文明須從自身做起，從身邊做起。還有偉大的思想家、教育家孔子說：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！币馑季褪遣环隙Y教的東西不能看，不符合禮教的話不能聽也不能說，不符合禮教的事不能做。文明管束著我們的言行舉止。

在社會(huì)上，文明具有強(qiáng)大的作用，它能使社會(huì)安定和諧，它能使人們開心愉悅。在校園里，文明也要有，每個(gè)人的文明修養(yǎng)不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手呢？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下個(gè)個(gè)腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能夠不好好聽課學(xué)習(xí)，枉費(fèi)老師、家長(zhǎng)的一片苦心呢？我希望我們的校園應(yīng)該是純潔、美麗、文明的！

要想做到文明很簡(jiǎn)單，也很困難。但對(duì)于我們來說，文明就是隨手關(guān)燈；就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑；就是上下樓梯時(shí)的靠右行走；就是去餐廳吃飯的自覺排隊(duì)；就是舉止優(yōu)雅，不吐臟話……

文明像一首歌，交織著你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明更像是一盞燈，點(diǎn)亮了我們的校園。

同學(xué)們讓我們攜起手來，共創(chuàng)文明校園吧！

謝謝大家的聆聽！

校園文明演講稿(篇10)

敬愛的老師，親愛的隊(duì)員們：

大家早上好！今天，我為大家演講的題目是《彎彎腰，拾起一片文明》。

我們的學(xué)校是一所文明校園。教育設(shè)施完善，校園環(huán)境典雅、別致，處處滲透著深厚的文化底蘊(yùn)。但是，現(xiàn)在校園里卻經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符：操場(chǎng)上、樓道中、走廊里……偶爾會(huì)出現(xiàn)一張廢紙，飄來一只紙飛機(jī)。也許，這是從某個(gè)粗心的同學(xué)口袋里掉出來的餐巾紙；也許，是某個(gè)同學(xué)課間游戲的小道具。有些同學(xué)經(jīng)過，卻對(duì)地上的廢紙熟視無睹。可能不少同學(xué)會(huì)在心里想：這又不是我扔的，與我有什么關(guān)系？

彎彎腰撿起垃圾紙屑，一個(gè)很不經(jīng)意的小動(dòng)作，體現(xiàn)出的卻是一個(gè)人高尚的品行、良好的習(xí)慣，以及對(duì)班級(jí)、對(duì)校園的愛。當(dāng)你撿起一張紙的時(shí)候，你撿起的不僅僅是一張紙，不更是撿起了自己的美好品德。

我們中間也有一些同學(xué)有著非常強(qiáng)的主人翁意識(shí)，見到垃圾能主動(dòng)清理。很多同學(xué)講文明，懂禮貌，主動(dòng)拾撿地上的垃圾，助人為樂，登上了校報(bào)的光榮榜。為了讓更多的同學(xué)加入到美化校園的行列中來，我向全校師生發(fā)出如下倡議：

一

要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)，不亂扔紙屑、包裝袋等；

二

愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真值日，用心打掃；

三

將垃圾放在指定位置，不漏撒垃圾，垃圾箱外溢及時(shí)清理；

四

主動(dòng)清理校園中、教室內(nèi)的垃圾。

今后我們不僅要制止不文明現(xiàn)象，更要及時(shí)表揚(yáng)文明行為。當(dāng)每位同學(xué)都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不只是環(huán)境上，更是心靈上的美。要成為一個(gè)文明的人，必須接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。文明就在身邊，人人都能做到。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來吧，每天都來彎彎腰！

校園文明演講稿(篇11)

文明，是人心靈感應(yīng)燈;文明用語，是人與人之間心靈溝通的橋梁;文明如歌，傳遞正能量的負(fù)心核?！}記

文明，一個(gè)值得擁有的名詞。一個(gè)人的文明語言，文明詞匯，直接發(fā)揮著本來有的獨(dú)特魅力!雖然常說。文明之詞，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在耳邊，盤旋在腦海，思迪著你我。但是又仔細(xì)想想，真真切切做到有多少人，真真切切做到文明又有多少人。一個(gè)不起眼的動(dòng)作，一個(gè)不起眼的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著你我的文明程度。

文明校園需要你和我的共同努力，共同創(chuàng)造。校園文明，好比你我的雙手，需要呵護(hù)備至，需要你我的沐浴。一個(gè)良好的習(xí)慣，是在時(shí)間的考驗(yàn)之下，一點(diǎn)一滴積累的。所以，校園文明需要你我，我們更需要在校園的懷抱中享受知識(shí)海洋的魅力!

我們每個(gè)人，都共同生活在這個(gè)青春靚麗校園中，校園中的一抹綠色，一片瓷磚，都需要文明的呵護(hù)。

就算很小很小的一片殘片，廢紙，飲料瓶，我們都時(shí)時(shí)刻刻警記，都應(yīng)該把它放在相應(yīng)的位置，不能隨手拋棄，更不能隨便破壞。因?yàn)檫@些微不足道的小事，更的能體現(xiàn)你我的文明之行，一個(gè)人的文明程度，不能僅僅靠嘴表達(dá)出來，而且還要做出來，讓文明之花唱響你我他，讓文明用語傳遞你我的正能量。

文明之行，始于足下。文明之月，需要大家一起創(chuàng)造，思迪身邊人，讓文明伴著我們一起成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過程中享受校園給我們帶來不一樣的快樂，在成長(zhǎng)的過程中享受知識(shí)的海洋!

文明好比讀書，一本好書，可以給你帶來全新的世界，品讀書中的奧秘，領(lǐng)悟書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的古書美文，進(jìn)化自己的心靈感應(yīng)。正如文明一樣，只要你肯用心感受，去領(lǐng)悟，也會(huì)體悟到不一樣的知識(shí)世界。

文明禮儀是你我在相逢中的微笑;文明禮儀是你我在相互碰撞時(shí)，一聲對(duì)不起;文明禮儀是你我向老師走過時(shí)，一聲老師好。我們從小到大，都是在禮儀的熏陶中長(zhǎng)大，更懂得我們中華是禮儀之邦，更要懂得文明禮儀的重要性。

文明禮儀之行，始于足下。從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，讓文明之花伴著我們成長(zhǎng)，讓文明的花苞綻放在這個(gè)充滿希望校園中。讓我們的校園在禮儀中熏陶，渲染。

校園文明演講稿(篇12)

親愛的評(píng)委們，親愛的同學(xué)們：

作為一名大學(xué)生，要建設(shè)和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)中。

和諧社會(huì)必須是法治社會(huì)。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守法律法規(guī)的同時(shí)，也要約束自己的行為準(zhǔn)則，遵守校園的相關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人守法。在學(xué)校里，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，培養(yǎng)自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生管理工作中，遇到摩擦是不可避免的。如何營(yíng)造“和諧”的氛圍是工作的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校基本要求的同時(shí)，也要求我們?cè)趯W(xué)生工作中實(shí)現(xiàn)文明管理、依法管理和公平管理，為學(xué)生創(chuàng)造健康的校園空氣。

和諧校園也應(yīng)該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的智慧在這里，我們的笑臉在這里綻放；我們的夢(mèng)想在這里繼續(xù)，我們的未來將從這里誕生。學(xué)生之間充滿青春的笑容，老師之間充滿幸福的笑容，師生之間充滿真摯的感情。

和諧的校園需要良好的文化魅力。我們不要求歷史名人在這里烙下多少足跡，而是要求自己在學(xué)校寫下一些美好的回憶。我們不要求別人給我們一個(gè)美麗的校園。我們追求的是自己營(yíng)造的蓬勃腳踏實(shí)地的`學(xué)習(xí)氛圍。讓弟弟妹妹們接受這種魅力。

誠(chéng)實(shí)文明的風(fēng)格徜徉在和諧的校園里。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們總是用一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們總是用一顆體貼的心去比較。校園里響徹和諧的樂章和鼓舞人心的交響樂，我們永遠(yuǎn)保持激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在這里。

校園文明演講稿(篇13)

美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o和諧嗎？你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎？在我們的校園確實(shí)還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語言不文明，出口成“臟”；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑等等。

刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課，自覺遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)掌握好各科知識(shí)和技能，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍；注重同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)對(duì)待每一次作業(yè)、考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象；自覺維護(hù)教學(xué)秩序，教室內(nèi)不接聽電話。教室內(nèi)不吸煙、打鬧、喧嘩，杜絕其他不文明行為。儀表端莊，不穿不雅衣裝進(jìn)入教室，塑造高中生良好形象。

牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和開拓創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)地掌握好各科知識(shí)和技能，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍；注重與同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合；誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)地對(duì)待每一次作業(yè)，每一次考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象。

中華民族燦爛歷史長(zhǎng)河中我們?cè)鴵碛械尿湴?，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在社會(huì)轉(zhuǎn)型價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現(xiàn)的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕?，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。

校園是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。

注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，做到明禮誠(chéng)信，謙虛謹(jǐn)慎，儀表端莊，語言文明；從身邊的小事做起，愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔亂倒亂拋廢棄物，不亂貼亂畫，不損壞花草樹木；男女同學(xué)交往自尊自愛，不在公共場(chǎng)合有過分親密的舉動(dòng)，在校園內(nèi)使用文明用語，樹立文明形象，營(yíng)造良好的文明氛圍。愛護(hù)公物，不損壞桌椅，愛護(hù)校園一草一木。

一句溫暖的.話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)……，我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的交融。當(dāng)這高雅的人文環(huán)境與美好的自然環(huán)境和諧達(dá)到極致的時(shí)候，你是否會(huì)陶醉其中？陶醉之余正是你做人品味的提高和人格的升華。讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想！用我們的青春，用我們的行動(dòng)譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的潺園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)的腳步，積極參與文明校園行動(dòng)的活動(dòng)，用智慧去譜寫我校精神文明建設(shè)的新篇章！

校園文明演講稿(篇14)

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；

有一種美，

飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

好，今天我演講的題目是——文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念??！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們，你

若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無法與人真誠(chéng)的交流的，表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的良好的感覺，體現(xiàn)一個(gè)中學(xué)生的文明。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎?，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過全體仙中學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的仙中將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的仙中！

感恩成長(zhǎng)演講稿(范本14篇)

必須在奮斗中求生存，求發(fā)展，演講稿的出現(xiàn)頻率在我們的視野里越來越高。演講稿的準(zhǔn)備可以為演講者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和平穩(wěn)的步伐，提前準(zhǔn)備演講稿，可以減輕我們的緊張感，哪些主題演講稿寫得相當(dāng)出彩呢？這篇文章將探究并分析“感恩成長(zhǎng)演講稿”的多個(gè)方面，這篇文章或許能為您提供一些有用的信息！

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇1】

九月,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié).馬上,我們便迎來了第31個(gè)教師節(jié).

對(duì)于伴我們成長(zhǎng)的老師,相信大家想說的太多太多了.他們也許曾很嚴(yán)厲地批評(píng)過你,也許在你遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)過你.

但是,千思萬緒,到頭來只匯聚成一種情——感恩,千言萬語,到頭來只匯聚成一句話：謝謝.古人有云：明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣.

老師對(duì)我們投入太多了。綠色的絲綢變成了白色的頭發(fā)，蠟燭燒成了油和水。你和我知道嗎？當(dāng)你突然回首往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花開了，已經(jīng)被老師的辛勤汗水澆灌。所以，讓我們一起學(xué)習(xí)感恩吧

花感謝雨，因?yàn)橛曜虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；鷹感謝天空，因?yàn)樗屗w翔；我們感恩老師,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我做人.老師的愛,無私中透露著平凡：像一股暖流,滲入我們的心田；就像一個(gè)**，幫助我們孤獨(dú)的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣，給我們溫暖和溫暖

我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆就是他們的犁；三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。有人說：解決問題，教師就是書；傳遞文明,教師是橋；科教興國(guó),教師是帆.

老師們一點(diǎn)一點(diǎn)地付錢，不是嗎？他們不.

他是一位雕塑家，但他塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品；他們不是偉人，但他們有學(xué)生的火眼金睛。老師現(xiàn)在做的是教育我們，讓我們成長(zhǎng)

還記得您為我們開心時(shí)大笑的樣子；還記得您奮力批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真的樣子……一幕一幕,如今回想起來,真有種深深的思念.在教師節(jié)即將到來之際,我要對(duì)您說一聲：謝謝!

如果老師是讓我們成長(zhǎng)的園丁，那么父母就是播種的人

從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長(zhǎng)大,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；我抓住父母的心，邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng).父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水,編織了多少個(gè)夜夜,才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里,體會(huì)著人生的冷暖享受著生活的快樂.

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好！我是二年三班的劉子杰，今天我為大家演講的題目是《感恩伴我成長(zhǎng)》。

鮮花感恩大地，因?yàn)榇蟮夭?bǔ)育她成長(zhǎng)；大地感恩江河，因?yàn)榻幼屗辉俑煽?kě)；江河感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗朗裁词遣?bó)大的胸懷……我感恩，感恩父母叮(dīng)嚀(níng)，感恩師長(zhǎng)恩情，感恩同窗友誼，感恩祖國(guó)祥和安定。

感謝父母，因?yàn)槟憬o了我生命，給了我家庭，養(yǎng)育了我，讓我認(rèn)識(shí)了人類家庭。

感恩師長(zhǎng)，是因?yàn)槟銈冇藐柟獍愕男δ槗崞轿沂軅男奶铮弥R(shí)的汗水把我幼稚(zhì)的心靈澆灌(guàn)。

感恩同學(xué)，是你們讓我求學(xué)的旅途不再孤單，是你們成為我團(tuán)結(jié)互助的玩伴，是你們把我的快樂分享，把我的憂(yōu)傷分擔(dān)(dān)。

感恩祖國(guó)，感恩你風(fēng)景秀麗、江山多嬌(jiāo)；感恩你日新月異、改革弄潮；感恩你彈指揮間、滄桑巨變；感恩你繁榮昌盛、國(guó)泰民安。

感恩讓我知道了“癡心父母古來多”的奉(fèng)獻(xiàn)；感恩讓我理解了“蠟炬成灰淚始干”的無私；感恩讓我明白了“海內(nèi)存知己”的情意；感恩讓我懂得了“位卑(bei)未敢忘憂國(guó)”的情懷。

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”這是植物的感恩；“羔羊跪(guì)乳，烏鴉反哺(bǔ)”這是動(dòng)物的感恩；“受人滴水之恩，當(dāng)涌(yǒng)泉相報(bào)”這是人類的感恩。

我也感恩，但我已無言。

親愛的老師，同學(xué)們！讓我們閉上雙眼，雙手抱拳(quán)，誠(chéng)心祈(qi)禱(dǎo)向蒼天，愿感恩之心常駐每個(gè)人的心田，春風(fēng)化雨滋潤(rùn)(rùn)世間，愿我們幸福美滿，日日天天；社會(huì)和諧(xié)，歲歲年年。

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇3】

成長(zhǎng)與感恩演講稿一時(shí)光飛逝，定下神來想想自己已經(jīng)在新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院里生活兩年了。在我兩年的學(xué)習(xí)和生活中，我獲得了知識(shí)，享受到了快樂，仿佛校園的每個(gè)角落都有同學(xué)和老師的笑聲···

我生活在一個(gè)普通的三口之家，父母靠打工維持生計(jì)，他們沒有給我榮華富貴，但賜予了我生命和信仰，沒有讓我坐享其成，但給予了我智慧、勇氣、力量和笑對(duì)生活的樂觀態(tài)度。我永遠(yuǎn)忘不了xx年的夏天，忘不了手術(shù)室里出來的媽媽眼里閃著淚花嘴角依然上揚(yáng)的樣子，忘不了術(shù)后她數(shù)月與病魔斗爭(zhēng)的樣子，忘不了爸爸因?yàn)榛I集手術(shù)費(fèi)用化療費(fèi)用日夜奔波、露宿工地、陪笑臉說好話到處借錢的樣子，更忘不了爸爸回到家后常對(duì)我說的那句話：女兒，身上還有錢嗎？

沒錢就問爸爸要，中午在學(xué)校一定要把飯吃好···就在我記得所有所有的時(shí)候，我唯獨(dú)忘了我在那段日子是什么樣子的，只知道后來的我變得很堅(jiān)強(qiáng)，很獨(dú)立，很樂觀，但我同時(shí)也很清楚自己身上的責(zé)任和我要繼續(xù)上大學(xué)對(duì)家庭的負(fù)擔(dān)。在我糾結(jié)的如何選擇時(shí)，父母堅(jiān)定地對(duì)我說：“好好上學(xué)，不用操心家里”我知道這是父母對(duì)我的愛，這種愛的力量將會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

來到學(xué)校后，心中喜悅與不安交織著，自卑與膽怯伴隨著，責(zé)任與使命也如影隨性著···就在我彷徨無助之際，她輕輕地牽起我的手，那種指尖的溫暖融化了我內(nèi)心所有的不安，她就是我的班主任董蕾老師。在了解我的家庭之后，無論在學(xué)習(xí)還是在生活上她都給了我無微不至的關(guān)懷，并努力幫我爭(zhēng)取了助學(xué)金，讓我在學(xué)習(xí)上沒有后顧之憂，給了我努力向前的動(dòng)力。董老師，謝謝您。

此外，我還要感謝學(xué)生工作處處長(zhǎng)馬勇老師和團(tuán)委書記余超老師，是他們給我了一個(gè)平臺(tái)，讓我在校期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席一職，在此期間，我參與學(xué)院大大小小的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉了我的能力，砥礪了我的品格，磨練了我的意志，讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)豐富了自己的閱歷，增長(zhǎng)了自己的才干。在我兩年的學(xué)習(xí)和生活中，我得到了許多老師的幫助、鼓勵(lì)和支持。老師啊，謝謝您！

當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，您對(duì)我說：您可以做到！只有五個(gè)字的鼓勵(lì)讓我感到無限的力量。

老師，你是照亮我生命的燈塔，你是開啟我理想花朵的露珠，你是滋養(yǎng)我青春夢(mèng)想的春天。老師，我要表揚(yáng)你，老師，我要謝謝你！

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇4】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好，我叫吳雪彥是十八班王嘉帥同學(xué)的媽媽，今天我站在這里心情非常激動(dòng)，興奮之余，心里還忐忑不安，總感到自己做的還不夠。下面，我作為一名母親針對(duì)我是如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩這方面淺談我個(gè)人的一點(diǎn)看法。 培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，我認(rèn)為首先應(yīng)從培養(yǎng)孩子有禮貌開始。在孩子小的時(shí)候，我就教育他從小要有禮貌，當(dāng)有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流，當(dāng)有人為我們付出了，我們應(yīng)知道感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)，也許是受到影響，王嘉帥同學(xué)從小就是一位非常有禮貌的好孩子。

培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，最主要是培養(yǎng)孩子懂的感謝。首先要感謝父母，父母是你們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，你們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，或許父母不能給你們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的生活。俗語說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況父母、親友為你們付出的僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你們受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過時(shí)，你們可以隨時(shí)回到父母身邊，享受父母的愛，這便是你們的幸福了，其實(shí)我覺的感恩父母哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰這就足夠了。我記的央視曾播過一篇感人的廣告，一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳！”。就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，此廣告動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下有情人，很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩，這樣的事每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。我曾經(jīng)以這篇廣告為例教育孩子，從小要懂的感恩，我深深懂的父母的言行直接影響著孩子，所以我們對(duì)雙方父母都非常孝敬。孩子小的時(shí)候我們就當(dāng)著孩子的面給父母剪指甲、梳頭、端洗腳水等，這就讓孩子受到潛移默化的影響。記的在去年孩子姥姥過生日的時(shí)候，孩子用平時(shí)積攢的零花錢買了禮物，并寫了一封信。信的內(nèi)容至今還深深的印在我的腦海中，親愛的姥姥：您辛苦了，謝謝你這幾年來對(duì)我無微不至的照顧。信的內(nèi)容雖然不長(zhǎng)，也沒有那么華麗的篇章，但是他表現(xiàn)出孩子對(duì)姥姥的感情，也說明孩子已經(jīng)知道感恩了。同時(shí)培養(yǎng)孩子也要孝敬父母，培養(yǎng)孩子要感謝老師，因?yàn)槔蠋熓情_啟孩子心靈的鑰匙，是他們教給你們知識(shí)，引領(lǐng)你們做“大寫的人”。是他們給你們指明人生的方向，它像一股暖流滲入你們的心田，像一種呼喚幫助你們落寞的心靈找到回家的路。你們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)孩子踏進(jìn)校園的第一天，我就教育孩子要學(xué)會(huì)感因老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師“老師，我能行”。

培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，還要學(xué)會(huì)感恩他人。據(jù)我了解，王嘉帥同學(xué)積攢的零花錢全部捐獻(xiàn)給社會(huì)特別救助的人。特別在四川大地震后，孩子拿出自己的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。在今年的南方大旱孩子又還捐獻(xiàn)了所有的零花錢。 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感因。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)家，我們要學(xué)會(huì)感恩，要在感恩的歷史天空下我們茁狀成長(zhǎng)。

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇5】

2019年7月,我?guī)е鴿M腔的熱情和對(duì)未來無限的向往步入社會(huì),開始了我的職業(yè)生涯.在分公司的短暫培訓(xùn)后,我們就被分配到各個(gè)項(xiàng)目部,而到項(xiàng)目部沒多久,領(lǐng)導(dǎo)就安排我做一名施工技術(shù)員,由于專業(yè)與工程管理相差很大,而我要負(fù)責(zé)指導(dǎo)大型豎井卷揚(yáng)機(jī)硐室澆灌施工工作,復(fù)雜的工藝,繁瑣的流程,巨大的工作量,一頭頭攔路虎擋在我的面前,面對(duì)各種問題,我毫無頭緒,無從下手.

是師傅的耐心教導(dǎo),是同事的熱心幫助,是工人的大力支持,讓我從一名對(duì)施工基本上一無所知的地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)生成長(zhǎng)為合格的施工技術(shù)員；一張張陌生的臉龐慢慢變得熟悉,一步步繁雜的工作變得得心應(yīng)手,一場(chǎng)場(chǎng)生硬的對(duì)話變成融洽的問詢,卷揚(yáng)機(jī)硐室已如期的完工,試想如果安排工作時(shí)一味的以命令的語氣,如果不懂的地方自己一個(gè)人埋頭苦干,如果沒有師傅不厭其煩的講解,如果沒有對(duì)工人朋友的耐心請(qǐng)教,我肯定沒有今天的進(jìn)步,同樣,如果大家不心存感恩,沒有配合,沒有互相幫助,何來工作的順利完成？我來金誠(chéng)已經(jīng)半年多了。面對(duì)業(yè)主和監(jiān)理的嚴(yán)格工藝要求，我一直很浮躁；面對(duì)繁重的工作壓力，我曾經(jīng)想放棄

有人不得不說：如果你非常熱愛你的工作，那么你的生活就是天堂；如果你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄

我認(rèn)識(shí)到既然我已從事了這種職業(yè),選擇了這個(gè)崗位,就必須接受它的全部,于是我以全部的熱情投入到工作之中,順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,豐富了知識(shí)也交到了朋友.感謝艱苦的工作環(huán)境對(duì)我的磨練,正是長(zhǎng)時(shí)間甚至24小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)跟班,我掌握了大硐室澆筑施工工藝；感謝業(yè)主和監(jiān)理對(duì)工藝質(zhì)量的嚴(yán)格要求，提高了我的知識(shí)和技能。正是他們反復(fù)告誡，才保證了工程質(zhì)量；感謝工人朋友的無私幫助。他們?cè)跓o數(shù)個(gè)夜晚的辛勤工作，確保了工程如期完成；多虧鄧?yán)蠋煹慕虒?dǎo)，我深深體會(huì)到責(zé)任在工作、學(xué)習(xí)和生活中的重要性

沒有大家的幫助,我的事業(yè)將停滯不前甚至倒退.我把這些感恩都珍藏起來,它們將是我未來成長(zhǎng)道路上最好的路標(biāo).

感恩是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)著你我干燥的心；感恩是一陣清爽的涼風(fēng),吹散縈繞在你我心頭的煩悶；感恩一縷是黎明的曙光,照亮你我前行的道路.因?yàn)楦卸?世界才會(huì)和諧、美好,讓我們心存感恩,互助互愛,共同攜手走向輝煌的明天!

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇6】

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！我是醫(yī)療系口腔1101班的劉怡，今天我演講的題目是《在感恩中成長(zhǎng)》。

楓葉在空中盤旋，翩翩起舞表示感謝，這是樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感激；

輕風(fēng)在蔚藍(lán)的天空中吹拂，唱出一曲感人的樂章，那是風(fēng)兒對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

因?yàn)楦卸?，這個(gè)世界才五彩繽紛，

因?yàn)楦卸?，才有人間真情，

因?yàn)楦卸?，我們才能理解生活的快樂?/p>

感恩是一個(gè)人與生俱來的本性，是我們成長(zhǎng)的音符，是一個(gè)人不可磨滅的良知，一個(gè)連感恩都不知曉的人，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。感恩是人生的哲學(xué)，是人生的大智慧。感恩不是單純的心理安慰，也不是逃避現(xiàn)實(shí)。感恩是歌唱人生的一種方式。

也許很粗糙，讓我們看看互相支持的身影；也許失失敗讓我們意識(shí)到鼓勵(lì)的誠(chéng)意；也許不幸的是，我們懂得珍惜幸福。生活給了我們挫折，也給了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們又有了一次經(jīng)歷。對(duì)于熱愛生活的人來說，生活從來都不吝嗇。

要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜?？嗖皇巧畹淖非?，而是生活的全部。試著用一顆感恩的心去體驗(yàn)它。你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的生活。

不要因?yàn)楹涞亩於鴮?duì)春天失去希望。擁有一顆感恩的心，您將沒有怨言，沒有嫉妒，沒有怨恨，并且您將擁有一顆鎮(zhèn)定的心。生命需要感恩，成長(zhǎng)中的我們更需要感恩。

首先，我們應(yīng)該感恩父母。

是父母給我們生命，養(yǎng)予我們成長(zhǎng)。從我們出生的那一刻起，我們的生活就充滿了父母無盡的愛和祝福。也許，父母不能給我們奢侈的生活，但他們給了我們生活中不可替代的財(cái)富，那就是生活。

父母為孩子撐起愛的天空。當(dāng)我們受傷、哭泣和悲傷時(shí)，我們可以回到父母溫暖而慷慨的懷抱中。當(dāng)我們花很多錢制造麻煩時(shí)，我們的父母正忙著支付我們昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

沒有父母，我們擁有的一切都是空的。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，感謝他們。

其次，我們要感恩老師。

感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。感恩老師，給我們飛翔的翅膀。謝謝你給我們指明了生活的方向。

謝謝你，老師，讓我們洞察這個(gè)世界，老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心中的冰河。他們的言行深深地感染了我們。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆就是他們的犁。

三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們不求回報(bào)，只愿看到桃李滿天下的風(fēng)光。感恩老師，以優(yōu)異的表現(xiàn)，優(yōu)良的品行和良好的習(xí)慣，用一分一秒

滴來告訴老師“我能行！”

最后，我們要感恩所有的。

感謝那些傷害我們的人，因?yàn)樗サZ了我們的心靈。感謝那些欺騙我們的人，因?yàn)樗岣吡宋覀兊闹R(shí)。感謝那些拋棄我們的人，因?yàn)樗虝?huì)我們要自立。

感謝那些鄙視我們的人，因?yàn)樗麄儐拘蚜宋覀兊淖宰?。感激之情譴責(zé)我們的人民加強(qiáng)了我們的能力。感謝我們的敵人，因?yàn)樗屛伊私庾约?，看清別人。

感謝我周圍的人給了我與他人交流的樂趣；感謝所有愛我和我愛的人，讓我的生活不再孤單。

今天不是感恩節(jié)，但如果我們想，每一天都可以是我們自己的感恩節(jié)。懷著一顆感恩的心，善待父母、老師和所有的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗！

師生，感恩是一種境界，一種美德。讓我們永遠(yuǎn)感恩，在感恩中快樂成長(zhǎng)！

謝謝大家！

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇7】

老師們、同學(xué)們：

你們好!

我演講的題目是：在感恩中成長(zhǎng)。

感恩，其實(shí)是無處不在的。

我站在這里的理由是什么?就是感恩。

感謝老師同學(xué)的信任，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝長(zhǎng)輩的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。

因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

我是個(gè)在感恩中長(zhǎng)大的孩子。

四歲的時(shí)候，我失去了親愛的媽媽，傷心的爸爸以酗酒麻痹自己，是年老的奶奶靠著撿破爛，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大;到了上學(xué)年齡，因?yàn)榧揖池毟F，奶奶不得不為學(xué)費(fèi)憂慮，好心的叔叔阿姨解了我們的燃眉之急，為我支付了學(xué)費(fèi)。

今年春天，疼愛我的奶奶因長(zhǎng)期勞累進(jìn)了醫(yī)院，同學(xué)們知道我的遭遇，紛紛為我捐助。

十一年來，我在別人的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)，因此，我很滿足。

每個(gè)夜晚，我躺在床上，總想著：沒有慈愛的奶奶，就沒有我的茁壯成長(zhǎng)，沒有社會(huì)上的好心人，就沒有快樂的學(xué)校生活;沒有老師、同學(xué)的處處關(guān)心，就沒有家庭般的溫暖。

我要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑乐挥泻煤脤W(xué)習(xí)，將來才能有所成就，才能報(bào)答有恩于我的每一個(gè)人。

今天，我站在這里就是為了感恩。

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇8】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好，我叫吳雪彥是十八班王嘉帥同學(xué)的媽媽，今天我站在這里心情非常激動(dòng)，興奮之余，心里還忐忑不安，總感到自己做的還不夠。下面，我作為一名母親針對(duì)我是如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩這方面淺談我個(gè)人的一點(diǎn)看法。 培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，我認(rèn)為首先應(yīng)從培養(yǎng)孩子有禮貌開始。在孩子小的時(shí)候，我就教育他從小要有禮貌，當(dāng)有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流，當(dāng)有人為我們付出了，我們應(yīng)知道感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)，也許是受到影響，王嘉帥同學(xué)從小就是一位非常有禮貌的好孩子。

培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，最主要是培養(yǎng)孩子懂的感謝。首先要感謝父母，父母是你們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，你們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，或許父母不能給你們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的生活。俗語說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況父母、親友為你們付出的僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你們受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過時(shí)，你們可以隨時(shí)回到父母身邊，享受父母的愛，這便是你們的幸福了，其實(shí)我覺的感恩父母哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰這就足夠了。我記的央視曾播過一篇感人的廣告，一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳！”。就是這樣的`一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，此廣告動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下有情人，很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩，這樣的事每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。我曾經(jīng)以這篇廣告為例教育孩子，從小要懂的感恩，我深深懂的父母的言行直接影響著孩子，所以我們對(duì)雙方父母都非常孝敬。孩子小的時(shí)候我們就當(dāng)著孩子的面給父母剪指甲、梳頭、端洗腳水等，這就讓孩子受到潛移默化的影響。記的在去年孩子姥姥過生日的時(shí)候，孩子用平時(shí)積攢的零花錢買了禮物，并寫了一封信。信的內(nèi)容至今還深深的印在我的腦海中，親愛的姥姥：您辛苦了，謝謝你這幾年來對(duì)我無微不至的照顧。信的內(nèi)容雖然不長(zhǎng)，也沒有那么華麗的篇章，但是他表現(xiàn)出孩子對(duì)姥姥的感情，也說明孩子已經(jīng)知道感恩了。同時(shí)培養(yǎng)孩子也要孝敬父母，培養(yǎng)孩子要感謝老師，因?yàn)槔蠋熓情_啟孩子心靈的鑰匙，是他們教給你們知識(shí)，引領(lǐng)你們做“大寫的人”。是他們給你們指明人生的方向，它像一股暖流滲入你們的心田，像一種呼喚幫助你們落寞的心靈找到回家的路。你們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)孩子踏進(jìn)校園的第一天，我就教育孩子要學(xué)會(huì)感因老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師“老師，我能行”。

培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，還要學(xué)會(huì)感恩他人。據(jù)我了解，王嘉帥同學(xué)積攢的零花錢全部捐獻(xiàn)給社會(huì)特別救助的人。特別在四川大地震后，孩子拿出自己的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。在今年的南方大旱孩子又還捐獻(xiàn)了所有的零花錢。 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感因。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)家，我們要學(xué)會(huì)感恩，要在感恩的歷史天空下我們茁狀成長(zhǎng)。

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇9】

感恩，是愛的接力

慈母手中線，游子身上衣的詩句我們都能倒背如流。你入學(xué)的新書包有人給你拿的經(jīng)典老歌大家至今記憶猶新。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。我是高二（21）班的喬智。今天，我演講的題目是：感恩，是愛的接力。

隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，如今的人們整日生活在名與利的斗爭(zhēng)之中。感恩這兩個(gè)好聽好寫好記的字不知道什么時(shí)候被拋到了九霄云外。當(dāng)然，我也不止一次的問自己：人之初，我們擁有的善，都跑到了哪里

小時(shí)候，我是一個(gè)不太愛與人交往的孩子。三歲那年，父母為了維持生計(jì)，都在外地上班掙錢，每年回家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。說心里話，爺爺奶奶對(duì)我稱得上是百般呵護(hù)，無微不至。無論我提出多么過分的要求，他們總會(huì)傾盡全力去滿足我。即使是這樣，我依然覺得自己的生活中少了點(diǎn)什么。上小學(xué)的時(shí)候，我們班每位同學(xué)上放學(xué)回家都有家長(zhǎng)來接送，我也不例外。爺爺總能很準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口等我，和我一起回家?？墒?，當(dāng)我看見自己的同學(xué)每天放學(xué)之后都能興高采烈地沖出校門，撲向媽媽的懷抱，我的心里難受極了?；氐郊液?，我問爺爺奶奶：為什么別的孩子每天都有媽媽來接送，而我沒有爺爺奶奶再怎么解釋，也無法平息我當(dāng)時(shí)的情緒。我哭了，哭得很傷心。其實(shí)，那段時(shí)間我每天都會(huì)一個(gè)人呆呆的想：如果今天是媽媽來接我，那該都好啊。哪怕只有一次，我也心滿意足了。怎知，世事并不是我所想的那樣如愿以償。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)缺愛的孩子，我過得一點(diǎn)兒也不幸福。我責(zé)怪父母對(duì)我的漠不關(guān)心，責(zé)怪他們不能多留下一點(diǎn)兒時(shí)間來陪陪我，甚至怨恨他們不能給我一個(gè)充滿幸福與快樂的童年。的確，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的自己是多么幼稚與無知。當(dāng)時(shí)的我聽不見媽媽每次打電話回來都會(huì)因?yàn)橄胛叶薜钠怀陕?；我看不見爸爸為了讓我吃得好一些，穿得更時(shí)尚些，不會(huì)在同學(xué)面前抬不起頭而在外日夜勞累；我體會(huì)不到他們每次回家的心情比我的等待還要強(qiáng)烈?，F(xiàn)在，我可以站在這里，大聲的喊出：我過得一直都很幸福，我從來都不是一個(gè)缺愛的孩子。

回首已度過的十余載，或許很多同學(xué)和我一樣，在父母面前耍過脾氣，鬧過別扭。但是，請(qǐng)大家一定要相信：當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)體會(huì)的時(shí)候，一定會(huì)為父母那顆熾熱的愛子之心而打動(dòng)，而感慨。沒錯(cuò)，我們不再背慈母手中線，游子身上衣了，你入學(xué)的新書包有人給你拿的旋律也很少在耳畔想起了。這么多年來，我們欠父母的已經(jīng)夠多了。欠他們的情，我們要去報(bào)；欠他們的債，我們要去還。生活中，不要吝嗇自己的那雙手。吃完飯后，幫媽媽洗洗碗；給勞累了一天的父親捶捶背。其實(shí)父母真的真的不圖我們付出多少，貢獻(xiàn)出多少。哪怕是一句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的爸媽，你們辛苦了也足以讓他們很高興很高興了。

父母總是對(duì)我們說：孩子，我只求你能健康、快樂的度過每一天。等你長(zhǎng)大了，我就幸福了；我希望你能晝夜投身書海，只為驚人一鳴。等你考上大學(xué)，我就幸福了；我盼望你能事業(yè)有成、早遇良緣。等你成了家，我就幸福了。是啊，同學(xué)們，我們?nèi)缃耖L(zhǎng)大了?？墒歉赣H從來不會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)他頭上的白發(fā)又多了幾根；母親從來不會(huì)讓我們察覺她臉上的皺紋又多了幾道；父母從來不會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)缃褡鍪乱呀?jīng)是心有余而力不足了?；蛟S有一天，我們?cè)僖矅L不到媽媽親手做的飯菜了；或許有一天，我們?cè)僖猜牪灰姲职謺r(shí)常掛在嘴邊的教誨了；或許有一天，我們?cè)僖膊荒墚?dāng)著他們的面，親切的喊一聲：爸爸媽媽了。

天下的兒女們，盡點(diǎn)孝心吧。讓感恩成為一種習(xí)慣，趁我們的父母還健在的時(shí)候。

拓展閱讀：感恩是我們成長(zhǎng)的沃土

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家晚上好！?我是來自金誠(chéng)信的資應(yīng)祥，今天我演講的題目叫《感恩是我們成長(zhǎng)的沃土》。有一首大家耳熟能詳?shù)母瑁纸小陡卸鞯男摹?，歌詞寫得很好：感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜王祥臥冰求鯉、董永賣身葬父，這是對(duì)父母的感恩；毛澤東邀請(qǐng)老師參加開國(guó)大典、華羅庚回國(guó)后馬上去拜訪恩師，這是對(duì)老師的感恩；霍金病魔纏身仍然堅(jiān)持科學(xué)研究，楊善洲退休后xx義務(wù)植樹造林，這是對(duì)社會(huì)的感恩；正如王符所說生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),保持一顆感恩之心，我們的生活才不會(huì)枯燥無味，我們才會(huì)得到珍貴的友誼，才能得到他人的認(rèn)可，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值；保持一顆感恩的心，我們的成長(zhǎng)才不會(huì)偏離方向，我們的人生才會(huì)多姿多彩。

xx年7月，我?guī)е鴿M腔的熱情和對(duì)未來無限的向往步入社會(huì)，開始了我的職業(yè)生涯。在分公司的短暫培訓(xùn)后，我們就被分配到各個(gè)項(xiàng)目部，而到項(xiàng)目部沒多久，領(lǐng)導(dǎo)就安排我做一名施工技術(shù)員，由于專業(yè)與工程管理相差很大，而我要負(fù)責(zé)指導(dǎo)大型豎井卷揚(yáng)機(jī)硐室澆灌施工工作，復(fù)雜的工藝，繁瑣的流程，巨大的工作量，一頭頭攔路虎擋在我的面前，面對(duì)各種問題，我毫無頭緒，無從下手。是師傅的耐心教導(dǎo)，是同事的熱心幫助，是工人的大力支持，讓我從一名對(duì)施工基本上一無所知的地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)生成長(zhǎng)為合格的施工技術(shù)員；一張張陌生的臉龐慢慢變得熟悉，一步步繁雜的工作變得得心應(yīng)手，一場(chǎng)場(chǎng)生硬的對(duì)話變成融洽的問詢，卷揚(yáng)機(jī)硐室已如期的完工，試想如果安排工作時(shí)一味的以命令的語氣，如果不懂的地方自己一個(gè)人埋頭苦干，如果沒有師傅不厭其煩的講解，如果沒有對(duì)工人朋友的耐心請(qǐng)教，我肯定沒有今天的進(jìn)步，同樣，如果大家不心存感恩，沒有配合，沒有互相幫助，何來工作的順利完成

轉(zhuǎn)眼來到金誠(chéng)信已有半年多的時(shí)間，面對(duì)業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝要求，我浮躁過；面對(duì)繁重的工作壓力，我曾想放棄過。記得有人說過：假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。我認(rèn)識(shí)到既然我已從事了這種職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，于是我以全部的熱情投入到工作之中，順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，豐富了知識(shí)也交到了朋友。

感謝艱苦的工作環(huán)境對(duì)我的磨練，正是長(zhǎng)時(shí)間甚至24小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)跟班，我掌握了大硐室澆筑施工工藝；感謝業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝質(zhì)量要求對(duì)我知識(shí)技能的提高，正是他們一次次反復(fù)的叮囑，保證了優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量；感謝工人朋友的無私幫助，正是他們無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勤勞動(dòng)，確保了工程如期完工；感謝師傅的敦敦教導(dǎo)，讓我深深體驗(yàn)到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。沒有大家的幫助，我的事業(yè)將停滯不前甚至倒退。我把這些感恩都珍藏起來，它們將是我未來成長(zhǎng)道路上最好的路標(biāo)。

感恩是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；感恩是一陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞在你我心頭的煩悶；感恩一縷是黎明的曙光，照亮你我前行的道路。因?yàn)楦卸?，世界才?huì)和諧、美好，讓我們心存感恩，互助互愛，共同攜手走向輝煌的明天！?

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇10】

給四川的朋友們

親愛的朋友們：

你們是否還記得20xx年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生的8。0級(jí)大地震？就是在那一息之間，天昏地暗，房屋坍塌，一切都被夷為了廢墟。

這突如其來的災(zāi)難如夢(mèng)一般，就是那么一瞬間，一輩子為之奮斗的家沒有了，一直相依為伴的親人沒有了，就這樣放眼望去，一片凄涼，天地悲容，但是，中華名族是一個(gè)有大愛的名族，他不會(huì)因此而退縮。

感恩

13歲的小學(xué)生楊宇晴是蓓蕾生命救助行動(dòng)的受益者，5月14日中午，她利用午休時(shí)間來到慈善總會(huì)，將自己平日積攢的26元零用錢交到工作人員手中，那些1角，五角，一元的硬幣代表了一個(gè)曾受大家?guī)椭暮⒆蛹儩?、美好的心靈，工作人員讓她留下姓名，但她說：我的名字叫感恩。

自強(qiáng)

面對(duì)巨大的災(zāi)難，當(dāng)13歲小姑娘孝廉醒來后，模糊中看到外面有亮光，接著又昏了過去，此時(shí)，一個(gè)聲音喚醒她，是同學(xué)馬建，孝廉哭著對(duì)他說：馬建你別走，等我死了再走吧！馬建說：我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命里最旺盛的，你一定要堅(jiān)持住。馬建一邊喊著堅(jiān)持堅(jiān)持！一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊，大約4個(gè)小時(shí)后，孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。

看！就是這無數(shù)動(dòng)人的畫面讓我們深深體會(huì)到了災(zāi)區(qū)人民的感恩，自強(qiáng)的信念和巨大的力量。因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng)，我們義無反顧，挺身而出；因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng)我們互幫互助，共度難關(guān)；因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng)，我們互相勉勵(lì)，生死相依?；蛟S就是這些感恩與自強(qiáng)，讓我們潸然淚下，讓我們由衷的敬佩他們。

其實(shí)還有許多平凡的人，給了我們心靈的一團(tuán)暖流，給了我們感動(dòng)，同時(shí)也給我們上了人生中最重要的一課。雖然平凡，但是他們有一顆完整而火熱的心；雖然平凡，但是他們的這份善心怎能不令世人動(dòng)容；雖然平凡，但是他們的這份責(zé)任的沉重又怎能不讓人肅然起敬呢？

朋友們，雖然地震讓我們的心，痛過一遍又一遍；淚，流過一陣又一陣。但我們堅(jiān)信，災(zāi)區(qū)人民一定會(huì)和我們一起在感恩中收獲，在自強(qiáng)中成長(zhǎng)！

你們的朋友：彭榆茹

20xx年6月24日

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇11】

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜，作文在感恩中成長(zhǎng)。”感恩是精神上的一種寶藏，感恩即是靈魂上的健康，沒有感恩就沒有真正的美德。

我感謝我的父母把我?guī)У竭@個(gè)多彩的世界。還要讓我們吃香的喝辣的，我們有什么權(quán)利和他們拌嘴，又有什么權(quán)利不好好學(xué)習(xí)呢？所以，報(bào)答他們最好的方式就是好好學(xué)習(xí)，讓他們感受到生了我們是一種自豪，而且好好學(xué)習(xí)更是以后孝敬他們的資本。

謝謝老師，是那上萬根紅蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。多少響，她們陪我們走過，老師是我們的父母?？梢哉f，沒有他們，中國(guó)今天就不會(huì)繁榮。

感恩朋友，多少條崎嶇道路，我們?cè)黄鹱哌^。是你在我快樂的時(shí)候比我快樂，在我悲傷的時(shí)候總是給我最大的力量。天下沒有不散的宴席，身邊的每一個(gè)人都在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們都不是圓心，所以總有分分離離，如今的我們都已經(jīng)五湖四海了。

感恩對(duì)手……

在這里，我要對(duì)所有我需要感恩的人，真心的說一聲：“謝謝”。

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇12】

尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

讓我們用感恩的心去學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)前人寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，充實(shí)自己的頭腦，用敏銳的眼光捕捉現(xiàn)代知識(shí)信息，緊跟時(shí)代的步伐，用鉆研的學(xué)習(xí)稅務(wù)專業(yè)知識(shí)，在業(yè)務(wù)上做行家里手，勇爭(zhēng)第一。

讓我們用感恩的心去工作吧，當(dāng)我們每天迎著朝陽走上自己的工作崗位，自由地施展自己的聰明才智；當(dāng)我們辛勤工作為國(guó)家收好稅聚好財(cái)、國(guó)家日益富裕的時(shí)候；當(dāng)我們?yōu)榧{稅人解疑釋難、熱心服務(wù)得到謝謝的時(shí)候；當(dāng)一批批崗位能手為上級(jí)、為社會(huì)所褒獎(jiǎng)，披紅掛彩的時(shí)候；當(dāng)嚴(yán)寒酷暑，我們?cè)跍嘏绱旱霓k公室輕松工作的時(shí)候。我們?cè)跄懿粸樗鶕碛械囊磺袨橹湎?，為之欣慰，為之奮斗呢！

讓我們用感恩的心去生活吧，年少時(shí)有父母的呵護(hù)，年長(zhǎng)時(shí)兒女承歡膝下，每天沐浴晚霞下班回家，親人噓寒問暖；工作中同事相互關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛，我們國(guó)稅系統(tǒng)更是有著“一家有難，大家支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓你感受庭融融的溫馨與關(guān)愛。

生活它是一個(gè)相互依存的整體，誰都不可能孤立生存，我們要知恩、感恩、報(bào)恩，讓感恩成為我們生活中的一種美好旋律。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己的.心態(tài)；也許我們成不了金錢的富翁，但我們可以成為富足的人。讓我們心懷感恩，快樂工作，讓我們將感恩的心化作動(dòng)力，把市局倡導(dǎo)的“默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取、勇爭(zhēng)第一”的落實(shí)到實(shí)際工作中去，謙虛謹(jǐn)慎，扎實(shí)工作，聚財(cái)為國(guó)，執(zhí)法為民，愛崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為建設(shè)和諧國(guó)稅貢獻(xiàn)我們自己應(yīng)有的力量！

我的演講完畢，謝謝！

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇13】

老師們、同學(xué)們：

你們好！

我演講的題目是：在感恩中成長(zhǎng)。

感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的信任，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝長(zhǎng)輩的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

我是個(gè)在感恩中長(zhǎng)大的孩子。四歲的時(shí)候，我失去了親愛的媽媽，傷心的爸爸以酗酒麻痹自己，是年老的奶奶靠著撿破爛，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大；到了上學(xué)年齡，因?yàn)榧揖池毟F，奶奶不得不為學(xué)費(fèi)憂慮，好心的叔叔阿姨解了我們的燃眉之急，為我支付了學(xué)費(fèi)。今年春天，疼愛我的奶奶因長(zhǎng)期勞累進(jìn)了醫(yī)院，同學(xué)們知道我的遭遇，紛紛為我捐助。十一年來，我在別人的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)，因此，我很滿足。每個(gè)夜晚，我躺在床上，總想著：沒有慈愛的奶奶，就沒有我的茁壯成長(zhǎng)，沒有社會(huì)上的好心人，就沒有快樂的學(xué)校生活；沒有老師、同學(xué)的處處關(guān)心，就沒有家庭般的溫暖。我要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑乐挥泻煤脤W(xué)習(xí)，將來才能有所成就，才能報(bào)答有恩于我的每一個(gè)人。

今天，我站在這里就是為了感恩。感謝父母，他們給予我生命。人們說：父母對(duì)子女的愛是最無私的。沒有父母，我們來不到這個(gè)世界；沒有父母，我們不可能長(zhǎng)到現(xiàn)在；沒有父母，我們就沒有求學(xué)的機(jī)會(huì)。雖然，我的媽媽過早地離開了我，但我總不能忘懷在她懷里的幸福時(shí)光；爸爸雖然很少關(guān)懷我，但每當(dāng)我生病時(shí)，他總忙碌在床前。這就是愛，父母平凡而偉大的愛。我感激他們。

感謝老師，他教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做人。在我最傷心的時(shí)候，是老師的話鼓舞了我，使我有了生活的力量。我尊重老師，感激老師，我要用我的行動(dòng)報(bào)答老師：在上課時(shí)認(rèn)真聽講，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，不撒謊欺騙老師。

感謝同學(xué)、朋友，他們讓我感受到世界的溫暖，在我最困難的時(shí)候，是他們給予我支持和幫助，使我一次又一次渡過了難關(guān)。

感激生活中關(guān)心、愛護(hù)著我的叔叔阿姨，是他們的資助，使我這個(gè)家境貧寒的孩子走進(jìn)學(xué)校的大門，翻開人生的新一頁。

感謝一切，感謝你我，感謝我生命中的每一人、每一物。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們就能創(chuàng)建真正的和諧社會(huì)、和諧生活。

成長(zhǎng)與感恩演講稿篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。我是高二（21）班的喬智。今天，我演講的題目是：感恩，是愛的接力。

隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，如今的人們整日生活在名與利的斗爭(zhēng)之中。"感恩"這兩個(gè)好聽好寫好記的字不知道什么時(shí)候被拋到了九霄云外。當(dāng)然，我也不止一次的問自己：人之初，我們擁有的善，都跑到了哪里

小時(shí)候，我是一個(gè)不太愛與人交往的孩子。三歲那年，父母為了維持生計(jì)，都在外地上班掙錢，每年回家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。說心里話，爺爺奶奶對(duì)我稱得上是百般呵護(hù)，無微不至。無論我提出多么過分的要求，他們總會(huì)傾盡全力去滿足我。即使是這樣，我依然覺得自己的生活中少了點(diǎn)什么。上小學(xué)的時(shí)候，我們班每位同學(xué)上放學(xué)回家都有家長(zhǎng)來接送，我也不例外。爺爺總能很準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口等我，和我一起回家?？墒牵?dāng)我看見自己的同學(xué)每天放學(xué)之后都能興高采烈地沖出校門，撲向媽媽的懷抱，我的心里難受極了?；氐郊液?，我問爺爺奶奶："為什么別的孩子每天都有媽媽來接送，而我沒有"爺爺奶奶再怎么解釋，也無法平息我當(dāng)時(shí)的情緒。我哭了，哭得很傷心。其實(shí)，那段時(shí)間我每天都會(huì)一個(gè)人呆呆的想："如果今天是媽媽來接我，那該都好啊。哪怕只有一次，我也心滿意足了。"怎知，世事并不是我所想的那樣如愿以償。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)缺愛的孩子，我過得一點(diǎn)兒也不幸福。我責(zé)怪父母對(duì)我的漠不關(guān)心，責(zé)怪他們不能多留下一點(diǎn)兒時(shí)間來陪陪我，甚至怨恨他們不能給我一個(gè)充滿幸福與快樂的童年。的確，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的自己是多么幼稚與無知。當(dāng)時(shí)的我聽不見媽媽每次打電話回來都會(huì)因?yàn)橄胛叶薜钠怀陕?；我看不見爸爸為了讓我吃得好一些，穿得更時(shí)尚些，不會(huì)在同學(xué)面前抬不起頭而在外日夜勞累；我體會(huì)不到他們每次回家的心情比我的等待還要強(qiáng)烈?，F(xiàn)在，我可以站在這里，大聲的喊出：我過得一直都很幸福，我從來都不是一個(gè)缺愛的孩子。

回首已度過的十余載，或許很多同學(xué)和我一樣，在父母面前耍過脾氣，鬧過別扭。但是，請(qǐng)大家一定要相信：當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)體會(huì)的時(shí)候，一定會(huì)為父母那顆熾熱的愛子之心而打動(dòng)，而感慨。沒錯(cuò)，我們不再背"慈母手中線，游子身上衣"了，"你入學(xué)的新書包有人給你拿"的.旋律也很少在耳畔想起了。這么多年來，我們欠父母的已經(jīng)夠多了。欠他們的情，我們要去報(bào)；欠他們的債，我們要去還。生活中，不要吝嗇自己的那雙手。吃完飯后，幫媽媽洗洗碗；給勞累了一天的父親捶捶背。其實(shí)父母真的真的不圖我們付出多少，貢獻(xiàn)出多少。哪怕是一句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的"爸媽，你們辛苦了"也足以讓他們很高興很高興了。

父母總是對(duì)我們說：孩子，我只求你能健康、快樂的度過每一天。等你長(zhǎng)大了，我就幸福了；我希望你能晝夜投身書海，只為驚人一鳴。等你考上大學(xué)，我就幸福了；我盼望你能事業(yè)有成、早遇良緣。等你成了家，我就幸福了。是啊，同學(xué)們，我們?nèi)缃耖L(zhǎng)大了。可是父親從來不會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)他頭上的白發(fā)又多了幾根；母親從來不會(huì)讓我們察覺她臉上的皺紋又多了幾道；父母從來不會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)缃褡鍪乱呀?jīng)是心有余而力不足了。或許有一天，我們?cè)僖矅L不到媽媽親手做的飯菜了；或許有一天，我們?cè)僖猜牪灰姲职謺r(shí)常掛在嘴邊的教誨了；或許有一天，我們?cè)僖膊荒墚?dāng)著他們的面，親切的喊一聲："爸爸媽媽"了。

天下的兒女們，盡點(diǎn)孝心吧。讓感恩成為一種習(xí)慣，趁我們的父母還健在的時(shí)候。

成長(zhǎng)與感恩演講稿篇3

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！我是高二十班的xx。

今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長(zhǎng)。

在每年11月的第四個(gè)星期四，商柜上琳瑯滿目的感恩禮品充斥著我們的眼球。這不得不引起我們的思考。在我們成長(zhǎng)的過程中，對(duì)于感恩，我們做到了什么?領(lǐng)悟到了什么？

如果魚兒會(huì)說話，那它一定會(huì)訴說著對(duì)水的恩情；如果花兒會(huì)感激，那它一定會(huì)酬謝露水的滋潤(rùn)；如果馬兒會(huì)唱歌，那它一定會(huì)稱贊草原的廣闊。然而，能言善語的我們，說了什么？做了什么？

魚兒，用它暢游輕躍的身姿，舞動(dòng)著對(duì)水的恩情;花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對(duì)露水的恩情；馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對(duì)草原的熱愛。然而，能聽善解的我們，說了什么？做了什么？

俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長(zhǎng)。所以，我們?cè)摽词朗氯鐭?，銘記恩情存如血！因?yàn)楦卸?，我們便?huì)心胸坦蕩，無拘無束快樂成長(zhǎng)！

對(duì)于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長(zhǎng)播下最初的種子。感恩教師，我們才會(huì)像花兒一般美麗綻放予以回報(bào)！因?yàn)楦卸鳎覀儽銜?huì)在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！

朋友，是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因?yàn)楦卸?，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂成長(zhǎng)！

感恩、快樂、成長(zhǎng)。三者缺一不可，真誠(chéng)感恩，才能快樂的在成長(zhǎng)中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長(zhǎng)！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。

快樂成長(zhǎng)，從感恩開始！

成長(zhǎng)與感恩演講稿篇4

親愛的朋友們：

您們好!

大家應(yīng)該都知道，自古以來，“知恩圖報(bào)”一直是種美德，所以我們學(xué)會(huì)了“感恩”。感恩，這是一個(gè)普通的字眼;感恩，一個(gè)常掛在我們嘴里的字眼;感恩，我們經(jīng)常歌頌的字眼。是的，在這個(gè)世上，我們首先要學(xué)會(huì)感恩：因?yàn)橛辛烁改负寥憧嗟膿狃B(yǎng)，我們一天天長(zhǎng)大成人;因?yàn)橛辛松鐣?huì)安定的環(huán)境，我們一天天學(xué)會(huì)了各種知識(shí);因?yàn)橛辛似髽I(yè)的平臺(tái)，我們獲得了展示自己才能的舞臺(tái);因?yàn)橛辛斯ぷ鞯臋C(jī)會(huì)，我們獲得了物質(zhì)與精神的回報(bào)。面對(duì)眼前的工作和生活，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜。只有在感恩中，我們才能不斷成長(zhǎng);只有在珍惜里，我們才能一步步走向成功。

今天，社會(huì)在飛速發(fā)展和進(jìn)步，而同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)和壓力也會(huì)越來越大，打開網(wǎng)絡(luò)輸入“求職”兩字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要工作的人遠(yuǎn)比招聘人員的要多的多。本科生、研究生，需要一個(gè)工作的人多的是，他們也會(huì)面臨求職難或失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，每個(gè)人都面臨著嚴(yán)酷的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力。可是，我們由于習(xí)慣了在中鐵四局按部就班的工作，慢慢忽視了現(xiàn)實(shí)的這一切，慢慢的不再珍惜自己現(xiàn)在的工作了。有的人整天牢騷滿腹，充滿了對(duì)企業(yè)、對(duì)工作、待遇等的抱怨，或者認(rèn)為自己懷才不遇;或者是整天無所事事，得過且過，就是為了混日子拿工資，還覺得獎(jiǎng)金少了，拿著公司的錢，罵著公司;甚至有的人，坐在公司提供的重要平臺(tái)上，卻為了自己的一點(diǎn)私利，做著坑害國(guó)家和公司的事……所有這些行為或認(rèn)識(shí)，都說明了有些人忘記了企業(yè)培養(yǎng)我們的代價(jià)，忘記了該珍惜工作的機(jī)會(huì)，忘記了因?yàn)橛辛似髽I(yè)和工作我們的生活和家庭才越來越美好，也就是忘記了要去感恩。

來到這個(gè)世界上，是上蒼、是大自然的恩賜，我們不是來茍且偷生的，是通過努力工作使自己的一生過得更加美好，同時(shí)也是為了給世界創(chuàng)造更多的美好。這一切是需要我們辛勤的工作做前提的，那么，誰給了我們的工作?誰在給我們提供越來越多的物質(zhì)讓我們生活、家庭更美好?是的，是企業(yè)!生存需要工作，生存需要付出，工作豐富了生存的內(nèi)涵，工作給予了我們生存的物質(zhì)條件，工作還為我們提供了展現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。我們有養(yǎng)家糊口的責(zé)任、我們有體現(xiàn)自我價(jià)值的本能需要，而這些，都必須通過工作來實(shí)現(xiàn)，工作是為了解決生存問題的基本要素之一，我們有工作，并不是表示因?yàn)槲覀冇斜臼露軌颢@得工作，而是因?yàn)槲覀兪艿搅藛挝坏男湃尾@得了單位給我們體現(xiàn)回報(bào)的一個(gè)工作平臺(tái)及給予我們能夠繼續(xù)生存的一份機(jī)會(huì)。工作意味著責(zé)任，感恩讓我們擔(dān)負(fù)起責(zé)任。企業(yè)是平臺(tái)，工作是禮物，珍惜它吧，是它讓我們一步步走向成功。

感恩，首先從我做起，來到這個(gè)單位，轉(zhuǎn)瞬間已二十年了，回想當(dāng)初，自己從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，通過努力，考上了中專，被分配到四局這個(gè)單位。那時(shí)，除了隨身的行囊，一無所有，而今，有了自己的大房子;有了自己的幸福的家;有了越來越多的經(jīng)濟(jì)收入;有了企業(yè)給予的越來越重要的崗位。這一切的所有，是企業(yè)給予的。擁有的這些，需要我們回報(bào)、需要我們感激。

感恩的道理其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要我們捫心自問：我們今天的美好是誰給的，仔細(xì)想來，就會(huì)得出簡(jiǎn)單的道理：企業(yè)。剩下的就是如何去感恩、如何去回報(bào)，也就是如何珍惜工作。

感恩成長(zhǎng)演講稿【篇14】

在世界中，我們每一個(gè)人都曾被幫助過。都擁有一個(gè)想要感恩的人。

但卻從未想過它可能是一本書，在你心情煩躁時(shí)，安撫你暴躁的大腦;它可能是一杯熱茶，在你傷心難過時(shí)，溫暖你受傷的心靈;它可能是一盞臺(tái)燈，在你黑暗無助時(shí)，照亮你孤獨(dú)的心

對(duì)于我來說哈利波特就是我所想要感恩的。他的作者更是我想感恩的人。這一系列的書，我看了快有十幾遍。也許有人會(huì)感到十分的詫異，我到底是什么樣的一個(gè)人，可以把一個(gè)虛構(gòu)的小說看那么多遍!因?yàn)檫@本書在我看的過程中它教會(huì)了我許多東西。

一個(gè)原本普通的小孩，因?yàn)橐粋€(gè)無意之中的預(yù)言，而必須面對(duì)了世界上最邪惡最可怕的伏地魔。母親的愛使他逃脫了2歲時(shí)的災(zāi)難，他的愛使他得到了無數(shù)的支持者和朋友或許這就是愛之鏈吧!這種在世間中隨處可見的愛，竟總在最后的關(guān)頭使哈利和他的伙伴取勝!

愛這正是作者所帶給我的最重要的東西。有些認(rèn)為這種東西不重要。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為愛什么也不能做，一點(diǎn)用都沒有。可我認(rèn)為愛是這個(gè)世界每一個(gè)人所擁有的最重要的一個(gè)法寶一個(gè)情感一個(gè)物件!

正是愛，她告訴我們應(yīng)該真誠(chéng)平等的對(duì)待每一個(gè)人。無論他是不是健康，是不是看不見，是不是聽不見，是不是無法走路愛不是說著玩，愛也不是做給別人看，愛也更不是被當(dāng)作幌子。它應(yīng)該真實(shí)存在的!

這位特別的作者，寫出了如此特別的書，讓我在漫游在書海中時(shí)還學(xué)到了人生的真諦!你內(nèi)心的愛通過了書傳播給了世界上每一位看過你書的人，你通過書所教給我的愛的定義和意義就足以讓我受益終生。

她寫的書陪伴了我成長(zhǎng)，因此她所教與我的也陪伴了我成長(zhǎng)!我對(duì)她的恩情怎么也說不情，只能說一聲謝謝JK

感恩你的書，感恩你的愛，感恩你的陪伴。

篇三：在感恩中成長(zhǎng)演講稿

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄浮，繪畫著那一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

在感恩中成長(zhǎng)我學(xué)會(huì)感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。從嬰兒的呱呱墜地到哺育我長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。當(dāng)我遇到險(xiǎn)阻，父母會(huì)召喚我鼓起生活的勇氣，當(dāng)我流連忘返于某一事物，父母會(huì)督促我保持一顆崇高的心。

在感恩中中成長(zhǎng)我學(xué)會(huì)感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。從上小學(xué)到初中，乃至高中，有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。他們往往為我們傾注了心血和精力，請(qǐng)您體會(huì)您的老師的勞累。

在感恩中中成長(zhǎng)我學(xué)會(huì)感恩我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我微笑和快樂。他們不會(huì)像老師那樣帶我們遨游知識(shí)的海洋，也不會(huì)像父母告訴我人世的真諦。他們會(huì)給你講一些簡(jiǎn)短卻動(dòng)聽的故事。

在感恩中成長(zhǎng)，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤(rùn)，我的生活中沒有冰雪，沒有憤怒，沒有咒罵，沒有沖突。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗滌您心靈的污染;帶著您感恩的心去遨游世界，您將發(fā)現(xiàn)世界因有感恩而更加美麗。

溝通演講稿必備九篇

這篇文章旨在幫助大家更加全面地了解有關(guān)于“溝通演講稿”的相關(guān)內(nèi)容。眾所周知，天才和凡人之間只有一步的差距，而這一步就是勤奮。為了提高你的演講質(zhì)量，編寫演講稿可以幫助你提升你的文采和形象塑造能力。在設(shè)計(jì)演講稿之前，深入調(diào)查和分析聽眾的需求是非常重要的。因此，我建議您將這一頁加入您的收藏夾，以備不時(shí)之需！

溝通演講稿 篇1

困難說：誠(chéng)實(shí)是崎嶇山路上的暗號(hào)；友誼說：誠(chéng)實(shí)是幫助別人攀登的階梯。這是給您的誠(chéng)信演講。 希望對(duì)您有所幫助。

誠(chéng)信演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人因有了誠(chéng)信而得到尊重，人因有了誠(chéng)信而得到敬仰。

感動(dòng)中國(guó)十大人物孫東林與哥哥孫水林對(duì)誠(chéng)信做出了最好的詮釋，孫東林與哥哥孫水林是打工出身，深知農(nóng)民工打工不易，所以他們從承包工程開始，他們從不拖欠工人們的工資，因?yàn)橼s在年前把工資發(fā)到人們手中，哥哥孫水林在返鄉(xiāng)途中遭到車禍，為完成哥哥的遺愿，孫東林自掏腰包33。6萬元，送到60余位農(nóng)民手中，哥哥離世，留下的賬單不多，農(nóng)民工全憑良心領(lǐng)錢，體現(xiàn)了人與人之間的誠(chéng)信，更體現(xiàn)了信義兄弟自工作以來所遵守的諾言，“孫東林”信義兄弟為代表，為尊嚴(yán)承諾，為良心奔波，在古老的中華大地上上演了不欠薪的悲情接力。

這件事引起了社會(huì)強(qiáng)烈的反響，也許我們可以看到更多令人心痛的缺失，但“信義兄弟”是我們這個(gè)時(shí)代的英雄，他們以平凡的行為恪守著社會(huì)中最基本的道義良知。

沒有誠(chéng)信的人是不完美的人，沒有誠(chéng)信的企業(yè)是無法生存的。

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，gdp逐年上升，人們的誠(chéng)信卻逐漸被歲月所磨滅。就如08年三鹿奶粉事件，這個(gè)事件發(fā)生后引起了全國(guó)乃至全世界的關(guān)注，很多孩子的家長(zhǎng)因?yàn)槿鼓谭凼菐资甑睦掀放?，有是?dāng)紅明星代言，而選擇為孩子買三鹿奶粉，但三鹿奶粉中的三聚氰胺，卻抹殺了一個(gè)又一個(gè)無辜幼小的兒童的健康，這應(yīng)該責(zé)備誰，家長(zhǎng)嗎?家長(zhǎng)也是無辜的，他們因?yàn)樾湃味楹⒆淤I三鹿奶粉，而三鹿的工作人員卻為了牟取暴利，不顧奶粉質(zhì)量，信誓旦旦地做宣傳，那些華麗的詞藻猶如一把利劍刺向嬰兒們的喉嚨，同時(shí)在精神上吞噬著家長(zhǎng)對(duì)三鹿奶粉的信任。

***x年7月三聚氰胺奶粉超標(biāo)事件“卷土重來”，在青海省一家乳制品中三聚氰胺超標(biāo)達(dá)500余倍，在奶粉里摻入三聚氰胺，一人謂甚，豈料一而再再而三，一方面反映奶粉行業(yè)知法犯法，另一方面反映人們誠(chéng)信的滅絕。這反映了中國(guó)乳品市場(chǎng)最大的信任危機(jī)。

溝通演講稿 篇2

奮進(jìn)吧!奏出自己生命的強(qiáng)音，只有創(chuàng)造才會(huì)有收獲，只有奮斗不息，才能證明生命的價(jià)值!下面是為您整理的關(guān)于奮進(jìn)演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

奮進(jìn)演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自x班的***，我今天演講的題目是《我與祖國(guó)共奮進(jìn)》。

我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的文明，在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們現(xiàn)在已經(jīng)越來越大了，我們也已經(jīng)在這片土地上生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我想，我們不一定要等到長(zhǎng)大之后為祖國(guó)貢獻(xiàn)什么，而是現(xiàn)在就為祖國(guó)貢獻(xiàn)一些我們的力量。

有的同學(xué)此時(shí)可能會(huì)說：“我們也只不過是一個(gè)小孩子，報(bào)答祖國(guó)是他們大人的事，我只要做好自己就可以了!”這種想法是在不敢茍同。

我們應(yīng)該時(shí)刻想著我為祖國(guó)做些什么，也許我們現(xiàn)在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國(guó)做的也很多呀。比如：綠化祖國(guó)、美化生活環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，而且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量了。

這不僅是為了我們的祖國(guó)，也是為了我們自己的生活。因?yàn)橹挥凶鎳?guó)繁榮了，人民的生活條件才會(huì)提高，只有祖國(guó)的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會(huì)得到改善，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，人民的力量才會(huì)強(qiáng)大。

所以我們一定要與祖國(guó)共同進(jìn)步，共同發(fā)展，我們要時(shí)刻為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，而不是從祖國(guó)母親那里索取些什么，只有這樣，中華民族才能不斷地進(jìn)步，我們的祖國(guó)才能不斷的發(fā)展。

有一句話說的好：“少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”現(xiàn)在，祖國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，我們?nèi)绻蜌W洲的那些經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)比還有一些距離，只有我們不斷的進(jìn)步，才能逐漸的縮短這個(gè)距離。

作為一名小學(xué)生，一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個(gè)合格的**人，用自己的力量，為祖國(guó)母親今后的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

在最后我要說一聲：“我要和祖國(guó)共奮進(jìn)，我要和祖國(guó)共拼搏，我要同祖國(guó)共進(jìn)步!”

溝通演講稿 篇3

誠(chéng)信演講稿

誠(chéng)信演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

誠(chéng)信像清晨的玫瑰，清新怡人。誠(chéng)信像夜空的恒星，絢麗奪目。它會(huì)日益鮮艷，芬芳滿室。它會(huì)永久不落，驅(qū)散黑暗。誠(chéng)實(shí)和成功是相似的，所以我堅(jiān)信誠(chéng)實(shí)是取得成功的最好方法。

深圳有家公司與法國(guó)公司合作。付款后，深圳公司發(fā)現(xiàn)法國(guó)公司少收了幾百萬元。這不是一個(gè)小數(shù)目，但深圳公司高層立即下令通知法國(guó)公司。

這一決定不僅深深打動(dòng)了法國(guó)企業(yè)，也給自己帶來了很多便利。試試吧，懷誠(chéng)信，敲開別人的心門。

誠(chéng)信是美麗的，美麗的彩虹，美麗的煙花。它是人們心中永恒的存在，不能搶，不能偷，不能拿，只能交換。與一人交換，我有一份。

與兩人交換，我有兩份。與千百人交換我有千百份。如果與你相處的人愿意與你交流，那么你在社會(huì)上就有一半的地位。

試試吧，帶誠(chéng)信，走向世界。

每個(gè)人都有誠(chéng)信，但有些人會(huì)暫時(shí)忘記，所以有些人會(huì)忘記隱藏在你心里的誠(chéng)信。那個(gè)高呼狼來了的孩子你還敢相信他嗎?是害怕再一次被欺騙，還是惱怒他玩弄你的信任?

不要想烽火戲諸侯了，誠(chéng)信值很貴的。

現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)信之人已經(jīng)非常少了，可是要相信從你我做起，將誠(chéng)信之火點(diǎn)燃每個(gè)人的心。誠(chéng)信為人，方得成。

誠(chéng)信演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有人說誠(chéng)信是為我們開啟成功之門的鑰匙，有人說誠(chéng)信是黑暗中的一盞路燈，它為我們照亮前方的路，讓我們不再迷路。

有一次，媽媽出門買東西，但因?yàn)槲业囊徊恍⌒陌褘寢屝膼鄣谋咏o砸碎了，我十分愧疚，把水杯的碎片藏了起來。媽媽回家了，我十分害怕媽媽知道了罵我，手時(shí)不時(shí)抖一抖，一會(huì)到家媽媽就喊渴，剛要拿水杯喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水杯不見了，便疑惑地問我：“寶貝，我的水杯在哪兒啊?

”“我不知道啊?”我裝糊涂地回答。“真的嗎?

”媽媽半信半疑地說?！澳蔷推婀至?，難道水杯自己長(zhǎng)腿跑了?”我聽了無言以對(duì)，媽媽看我緊張的樣子，猜出了是我干的了。

溝通演講稿 篇4

上周末我回了趟父母家，吃過飯我就葛優(yōu)癱在沙發(fā)上刷手機(jī)，我媽開始在一旁跟我聊她最近發(fā)生的事，問我最近的情況，我有一茬沒一茬地附和著，最后我媽說了句“你這樣天天對(duì)著手機(jī)對(duì)眼睛不好”然后很無趣地走開了。

你是否也有過類似的經(jīng)歷，有時(shí)候可能確實(shí)放下了手機(jī)，但是一邊聽著父母說話，心里想的卻是，周末跟某某約好了去哪玩；supreme又上**了，什么時(shí)候約上小伙伴去試試？……等等，然后父母看我們心不在焉又說一遍，我們開始嫌棄他們絮叨，心煩意亂……與同學(xué)朋友之間，我們有時(shí)候可能因?yàn)橐痪渫嫘ψ詈髤s認(rèn)了真，翻起臉來；不知道你是否有過不喜歡不待見的人，就是不想跟這個(gè)人講話，反正我以前有過……以上這些，都是溝通中存在的一些問題，又費(fèi)時(shí)間又沒效果，還很可能影響感情，今天我們就來講講，如何規(guī)避或解決這些問題，更高效地進(jìn)行溝通

首先，我們?yōu)槭裁匆匾暅贤ǎ繉Ｗ⒂谧约旱膶I(yè)知識(shí)是不是不好？普林斯頓和哈佛的研究告訴我們，不！

普林斯頓大學(xué)曾經(jīng)對(duì)1萬份人事檔案進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25%，其余75%決定于良好的人際溝通。無獨(dú)有偶，哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組的調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解雇的人員中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職的占82%。溝通為什么會(huì)這么重要呢？

因?yàn)榱己玫臏贤ㄔ诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)上可以減少無謂的消耗，解決問題，提高效率，幫助我們收集和接收信息，豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)；在人際關(guān)系中，可以增進(jìn)感情，增加信任等。因此，咱們?cè)趺茨懿恢匾暅贤兀?/p>

了解了重要性，接下來，咱們簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下“溝通”，你認(rèn)為什么是溝通呢？…………沒錯(cuò)，說和聽都是溝通中非常重要的，溝通首先要信息發(fā)送者把信息表達(dá)出來，然后信息接收者認(rèn)真聆聽消化這個(gè)信息，最后還有一個(gè)重要的點(diǎn)，就是問或者說反饋，聆聽消息的這個(gè)接收者要把他接收理解到信息，反饋給信息表達(dá)者，看是否有理解不到位的地方，或者對(duì)不清楚有異議的地方提出疑問，如此往復(fù)，直至最后達(dá)成一致協(xié)議。這就是溝通，一定雙向的，一定要達(dá)成協(xié)議或結(jié)果，否則不能稱為溝通，只是兩個(gè)人在相同時(shí)間相互說了一堆話而已，就像我面對(duì)我媽發(fā)起的聊天時(shí)，不走心的附和并沒有給到反饋，所以最終她失落地走開了。

當(dāng)我們交流時(shí)，一般的表達(dá)方式是什么？很容易認(rèn)為最常用的語言是口語，面對(duì)面交流，**。語音、電子郵件、短信、微信等書面交流。

在交際中，我們不能忽視肢體語言、動(dòng)作、表情、眼神，甚至于言等等。當(dāng)我們聽到我們認(rèn)為合理和肯定的信息時(shí)，我們會(huì)不自覺地點(diǎn)頭；不滿意或懷疑時(shí)，會(huì)皺眉。同一句話不同場(chǎng)合語氣，含義不同，eg”***e on”可以用在鼓勵(lì)，可以用在催促等各種場(chǎng)合；“你說什么？

”輕語氣表詢問，重語氣，憤怒感是不是迎面而來，不用語境也知道對(duì)方剛才說了讓說話者很不高興的話。肢體語言中最基本的一點(diǎn)，你可能在其他地方也聽過，微笑、不時(shí)點(diǎn)頭、眼神看著說話者，微笑會(huì)縮短人的距離感，讓人更愿意與你溝通；看對(duì)方時(shí)一般是看下三角區(qū)，眼睛到嘴這個(gè)區(qū)域，時(shí)不時(shí)再對(duì)接眼神，一直盯著眼睛看也是失禮的表現(xiàn)。對(duì)于這一點(diǎn)，我的個(gè)人觀點(diǎn)是，專心地投入這段對(duì)話或溝通中，真正用心去聽了，你的注意力會(huì)通過微表情體現(xiàn)，你的眼神會(huì)不自覺地跟隨說話者，反之，如果太過糾結(jié)在意眼睛看**，手怎么放，表情要怎樣，降低了對(duì)聽到的內(nèi)容的理解，可能會(huì)更不利于溝通。

現(xiàn)階段主要的溝通對(duì)象是什么？父母家人、同學(xué)朋友還有老師，那你在跟他們的溝通中是否有遇到過問題或溝通不順暢的情況呢？……你考慮過事后溝通不暢的原因嗎？

我們常常把跟長(zhǎng)輩溝通不順暢的原因，歸結(jié)于“代溝”，那是不是可以通過一定的方法技巧把這條溝填淺一點(diǎn)呢？我高考后，一個(gè)朋友要求去同學(xué)家玩。他離隔壁郡的一個(gè)牧場(chǎng)有點(diǎn)遠(yuǎn)，會(huì)過夜。我回家對(duì)父親說，我想和同學(xué)們一起去某某的家，去那里住幾天。

我爸是個(gè)護(hù)女狂魔，又特別謹(jǐn)慎，直接回復(fù)我“不行，太遠(yuǎn)了幾個(gè)小孩不安全，牧場(chǎng)有什么好玩的就是山而已，你從小又不是沒看過山?！蔽耶?dāng)時(shí)覺得這么大人了，而且好幾個(gè)人一起去的是同學(xué)家，能有什么不安全呢？然后就賭氣不開心了。

現(xiàn)在回看，其實(shí)當(dāng)時(shí)作為溝通中信息的發(fā)送者，并沒有很好地把出去玩這件事表達(dá)清楚，也沒有抓住我爸只是擔(dān)心安全問題這個(gè)點(diǎn)，不懂說話的藝術(shù)，甚至還沒能控制住情緒，所以，這次溝通只能以失敗告終了。如果我心平氣和地跟他說，“大家都畢業(yè)了，以后天各一方，想一起再聚一下，而且去某某家住，玩也是在她家附近，大家出行都會(huì)在一起，會(huì)注意安全，每天會(huì)給家里**，你們也可以隨時(shí)聯(lián)系我，某某的**是***，萬一我沒接到**，你們可以聯(lián)系她。另外還有沒有我沒考慮到的在外面需要注意的地方，您跟我說說，我一定照顧好自己，你們放心”。

解決了他最擔(dān)心的安全問題，我不相信他還會(huì)反對(duì)。當(dāng)然當(dāng)年我很幸運(yùn)還是去了牧場(chǎng)，原因是我媽幫我爭(zhēng)取了，但如果我當(dāng)時(shí)溝通能力強(qiáng)一點(diǎn)，幾句話的事，何必繞來繞去又動(dòng)氣？

我們?cè)诟改赣H人溝通時(shí)，常常太直接太不顧收斂脾氣，這是很常見的現(xiàn)象，我們一定都不耐煩地對(duì)父母說過“哎呀，媽（爸），您別說了，我知道了！”甚至沒有敬語，“你（！）別說了！

” 更可以會(huì)加上“你很啰嗦，很煩”。我們真的知道了嗎？為什么他們認(rèn)為我們不知道？

我們現(xiàn)在不考慮對(duì)方的性格和語言，他們有時(shí)候語氣確實(shí)也很不好也傷人，但人都有優(yōu)缺點(diǎn)的嘛，咱們站在自己的角度，能不能把沖突降低呢？一家人沒有隔夜仇也不用相互傷來傷去，大家心平氣和，和和氣氣地不是更好嗎？另一方面，他們認(rèn)為我們不知道如何繼續(xù)交談。一般來說，有兩種情況。一是我們聽到了，但我們并不真正理解他們的意思；二我們沒有換位思考，沒有站在他們的角度去看這件事。

比如媽媽說，“你別總抱著個(gè)手機(jī)”，她可能要表達(dá)的是，你放下手機(jī)一會(huì)，我們有個(gè)事情談一下；也可能是指，不要總對(duì)著手機(jī)對(duì)眼睛不好，或者，你總玩手機(jī)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)……我們除了說“知道了”，是不是可以放下手機(jī)問一句，媽媽現(xiàn)在是否有什么事情，或者告訴她你現(xiàn)在有非抱著手機(jī)的原因，可能有個(gè)重要消息要先回復(fù)，或者跟她解釋，我看了一天書，現(xiàn)在玩二十分鐘游戲放松一下。當(dāng)我們處于信息接收一方時(shí)，如果不確定是否理解對(duì)方，或不確定對(duì)方的立場(chǎng)時(shí)，我們應(yīng)該直接將自己的疑慮表達(dá)出來，跟對(duì)方反饋再交流，這樣溝通會(huì)更順暢地走下去。

正如我們剛才提到的，從信息的發(fā)送者或接受者的角度來看，有一些方法可以減少溝通不良。下面我想請(qǐng)問一下， 如果在父母氣頭上，但是又有必須要溝通的事情，怎么辦呢 …… 迎難直上嗎？發(fā)送書面信息是個(gè)不錯(cuò)的選擇。微信或短信可以避免直接沖突，而不會(huì)中斷演示。

除了對(duì)面交流、信息，還有郵件、**等都是很好的溝通渠道，我們可以根據(jù)需求，去選擇溝通渠道，盡可能地營(yíng)造融洽的溝通氛圍。多注意這些溝通技巧，避免雷區(qū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和父母的溝通更順暢了，“代溝”似乎沒那么嚴(yán)重了，不信？回去試試

有效溝通的基本步驟——

和同學(xué)朋友的溝通，都是同齡人，氛圍會(huì)更輕松有些，日常只要我們相互尊重，相互理解，積極反饋，避免過激的言語，不說教不攻擊等，似乎就不會(huì)有太大問題。但我們?nèi)绾问箿贤ǜ行兀勘热纾胫苣┖蛶讉€(gè)朋友一起聚一下，那么跟朋友溝通之前， 首先需要準(zhǔn)備，聚會(huì)的形式地點(diǎn)時(shí)間都是需要先考慮的，如果朋友有特別的需求，要怎么辦等等。

我們?cè)跍贤ㄗ铋_始，就可以明確目的，“我今天想跟你溝通的目的是……（周末一起聚會(huì)）”。然后通過傾聽、提問、確認(rèn)對(duì)方的需求，比如是否有飲食禁忌或推薦等。提問，是一件很有技巧的事，提問分為封閉式問題和開放式問題，封閉式問題一般是選擇性的，或回答是，不是就行，比如“你上周末出去玩了嗎”，便于控制談話節(jié)奏節(jié)省時(shí)間，但是不利于收集信息；開放式問題類似于，比如“你上周末怎么過的？

”，開放性的問題利于收集全面信息，談話氛圍也會(huì)更輕松，但是容易偏離主題，浪費(fèi)時(shí)間。我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選擇開放式問題或封閉式問題。如果你決定了聚在一起的方式和地點(diǎn)，你可以選擇封閉式問題，如果你還在考慮，你可以選擇開放式問題。

闡述觀點(diǎn)，有一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)很重要的原則fab原則： feature/fact屬性、特點(diǎn) ，advantage 優(yōu)勢(shì)，benefit利益。我們這次選的這家餐廳是一家以顏值聞名的網(wǎng)紅店（f），里面的服務(wù)員都是高顏值小哥哥小姐姐（a），服務(wù)也很棒，在里面吃飯一定賞心悅目（b）。

處理異議，當(dāng)有異議時(shí)，避免強(qiáng)行去說服對(duì)方，最好先了解對(duì)方的某些觀點(diǎn)，然后找出對(duì)自己有利的地方，順勢(shì)發(fā)揮，以借力打力的方法更容易說服對(duì)方。eg“這周學(xué)習(xí)累了，周末想在家葛優(yōu)癱”，“正因?yàn)閷W(xué)習(xí)累，周末才要出去放松一下嘛，勞逸結(jié)合，我們玩一下早點(diǎn)回家休息嘛” 達(dá)成協(xié)議 ，達(dá)成協(xié)議時(shí)應(yīng)該注意感謝、贊美、慶祝，比如跟對(duì)方約好了，那一定是欣喜的，“好，那么我們周末在x不見不散” 共同實(shí)現(xiàn)，周末約定時(shí)間到達(dá)約定地點(diǎn)，一起high。

與同學(xué)和朋友的溝通很順暢。 與老師的溝通如何？老師除了上課答疑，更多的可能是分派一些任務(wù)，那么溝通的時(shí)候，我們需要仔細(xì)聆聽，弄清楚任務(wù)的時(shí)間（when）、地點(diǎn)（where）、執(zhí)行者（who）、為了什么目的（why）、需要做什么（what）、怎么樣去做（how）、需要多少工作量(how many)等。 “下周四的課上，請(qǐng)準(zhǔn)備兩篇魯迅作品的讀書筆記，下堂課我們講魯迅的作品，會(huì)請(qǐng)大家分享” 與老師**目標(biāo)的可行性，比如咱們的探索計(jì)劃，咱最初告訴我們你們的想法方向，對(duì)于能力范圍外的時(shí)，可以請(qǐng)老師們協(xié)助解決擬定詳細(xì)的計(jì)劃確定時(shí)間表，在任務(wù)（探索計(jì)劃）執(zhí)行中隨時(shí)匯報(bào)進(jìn)度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，以便成長(zhǎng)。

跟老師的溝通技巧，同樣適用于以后在團(tuán)隊(duì)中如果處理領(lǐng)導(dǎo)位置時(shí)，需要注意的溝通方式，任務(wù)要清晰，時(shí)間表要明確，要跟進(jìn)要總結(jié)。

以上通過對(duì)與不同溝通對(duì)象進(jìn)行溝通的分析，介紹了溝通中需要注意的一些事項(xiàng)，我們?cè)谄匠５纳钪幸惨粜挠?xùn)練自己的溝通能力，首先自信，培養(yǎng)幽默細(xì)胞，多接觸各方面的信息培養(yǎng)自己的內(nèi)涵見解，還有一些小細(xì)節(jié)，比如多用禮貌用語和“請(qǐng)，謝謝，您…”，比如恰當(dāng)?shù)馁澝?，適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，都可以讓溝通更加的順利有效。

我們剛才提到了交流中的三種行為。你還記得它們是什么嗎？……說、聽、問，都涉及到表達(dá)。我們來談?wù)劚砬?。表達(dá)除了日常的溝通，還包含演講、辯論、主持等，一個(gè)人的表達(dá)能力好，我們常說他口才很好，那么什么是口才，怎么提升口才呢？

首先我們看這個(gè)詞，“口”首先體現(xiàn)是的語言表達(dá)，語速緩急，是否流暢，是否波瀾起伏，是否有適當(dāng)?shù)谋砬橹w語言等，“才”是指思維、觀念、感悟等。所以在練習(xí)口才的時(shí)候，我們從這兩方面入手就不會(huì)錯(cuò)了，首先多在不同的場(chǎng)合表達(dá)自己，針對(duì)聽眾的不同反應(yīng)給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，這對(duì)語言能力、觀察力、人際處理等的提升都有幫助，這些能力與你的口才是相輔相成的。其實(shí)，說什么怎么說，這就涉及到剛才所說的“才”，需要我們平時(shí)擴(kuò)充自己的知識(shí)面和閱歷，多讀書，多思考，多聽牛人的演講辯論。

口才訓(xùn)練不是一朝一夕的，但只要我們用心多說勤練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，溝通與表達(dá)其實(shí)是一個(gè)很棒的工具，能帶給你意想不到的收獲。

今天就講到這里，謝謝！

溝通演講稿 篇5

演講稿家篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我有一個(gè)溫暖、和諧的家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我，是這個(gè)家的成員。

我父親是個(gè)高個(gè)子。 他很嚴(yán)格。 每當(dāng)我考試不及格時(shí)，他都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，有時(shí)還會(huì)向我解釋錯(cuò)誤的問題。雖然爸爸很嚴(yán)厲，但我知道，他也是為我好，我愛我的爸爸。

現(xiàn)在是時(shí)候談?wù)勎覌寢屃?。她不胖也不瘦。她中等身材。她非常勤奮能干。她每天早退晚歸。她回家后會(huì)擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。吃完晚飯后，她會(huì)洗碗、搞衛(wèi)生，一天下來沒有多少空余時(shí)間，所以，我也要學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

我是一個(gè)可愛的小女孩。我有許多朋友，有六年級(jí)的大姐姐，還有幼兒園的小弟弟，你看我的朋友多不多?每當(dāng)我有空時(shí)，他們總會(huì)來找我玩，整個(gè)暑假我都是充滿歡樂的，一點(diǎn)兒無聊的時(shí)候也沒有。

還有我的祖父母，他們都非常愛我。每次爺爺回來，他都會(huì)給我?guī)砻牢兜乃?。每天放學(xué)后，我奶奶都來接我。

我們?nèi)倚腋５厣钤谝黄?。這就是我的家，我愛我的家!

演講稿家篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一年前，我媽媽在迎賓菜市場(chǎng)門口買了一只金龜。這只金龜背上的殼是綠色的，在光線下會(huì)變成美麗的黃色。頭部?jī)蓚?cè)有一些灰綠色的斑點(diǎn)，像寶石一樣點(diǎn)綴著兩只圓圓的小眼睛，閃爍著狡猾的光芒。

大家一定認(rèn)為每一只烏龜都是慢騰騰、傻乎乎，無趣至極的吧?大錯(cuò)特錯(cuò)!我家的這只烏龜既有個(gè)性又有脾氣，此后，它就搖身一變成了“土豪”發(fā)財(cái)。

我給發(fā)財(cái)建立了一塊“游樂基地”——平時(shí)用的水池。我先把排水關(guān)堵上，打開水龍頭，水道池子的三分之一時(shí)關(guān)上。我在游泳池里放了十幾個(gè)鵝卵石和小島——用防水紙做成的椰子樹。

最后，再用牙膏在水里涂抹了一點(diǎn)，這樣就有綠色的“水藻”了。再把水龍頭擰到最小，一道小“瀑布”就制造成功了。ok!

水上樂園建造完畢!我滿懷期待地將發(fā)財(cái)放了進(jìn)去。它一進(jìn)去，就高興地滾來滾去。

一會(huì)兒好奇地觸觸綠油油的“椰樹”，一會(huì)兒爬上滑溜溜的鵝卵石，玩得不亦樂乎。突然間，發(fā)財(cái)就像觸電。它的臉上有一種厭惡的表情，他還做出了它的經(jīng)典動(dòng)作：不斷地抽動(dòng)它的后腿。

我不知道是什么讓它這么生氣。仔細(xì)看看。哦，這是一個(gè)水龍頭。原來富人不喜歡流水，所以他們用這種特殊的方式表達(dá)不滿。

我生氣地把它抱起來，扔回它的窩里。

溝通演講稿 篇6

我們從出生到成長(zhǎng)，無時(shí)無刻不在和別人進(jìn)行著溝通。那么溝通是什么？每個(gè)人對(duì)溝通的理解是不通的。

一、 溝通的定義

溝通是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感，在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。

溝通便是通上下左右前后的情，有效溝通是通往成功的秘訣。

人與人相處最重要的是理解，最可貴的是理解，最可悲的是誤解。

有兩句關(guān)于通訊的廣告語很貼切我們今天的主題，叫做“溝通從心開始”和“溝通無極限”。有理由考慮一下。心靈的交流勝過一切

如果能做到從“心靈”開始的溝通，那溝通的深度就有可能去到“無限”了吧。

管理者的水平如何，說來說去都離不開其所具備的溝通能力是大還是小。溝通能力決定一個(gè)人的成功與否，決定一個(gè)企業(yè)的成敗。打仗要知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝；管理需要了解人與心，從而實(shí)現(xiàn)有效溝通。

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一跟鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：

“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男摹?/p>

”對(duì)溝通的不同理解就造成了溝通困難和障礙，最終導(dǎo)致溝通的失敗。在實(shí)際工作過程中，我們無法有效溝通，確實(shí)是工作效率低下的最大障礙和非常重要的原因?，F(xiàn)在讓我們來統(tǒng)一什么是溝通?

當(dāng)我們和別人交流時(shí)，一般來說，是自己多說還是讓別人多說？讓對(duì)方多講。為什么？

因?yàn)闇贤ǖ闹鹘鞘钦l？對(duì)方。既然是讓對(duì)方多說話，我們大部分時(shí)間的工作是什么？

聽?，F(xiàn)在的問題是，有沒有老師教過我們?cè)趺绰牐?/p>

我們從小到大在學(xué)校里面，老師通常教我們的是背、讀、看別人寫的文章，然后要我們寫或是說出我們的想法，所以從小到大沒有人教我們?nèi)绾蝺A聽，難怪人與人之間在溝通時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些障礙。

在我們生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象，比如說我有一位朋友，小孩今年上初中三年級(jí)，有一次他向我請(qǐng)教怎么樣與孩子溝通。他向我抱怨：哎！我親愛的兒子，他從來不聽我的。

我說：你的意思是你不理解孩子，因?yàn)樗宦犇愕摹?/p>

他說：對(duì)啊。

我說：要理解一個(gè)人，你應(yīng)該聽他的還是他聽你的？

這個(gè)朋友想了很久，他說：你說的有道理，但是我是過來人，我走的橋比他走的路還多，他為什么就是不聽我的話呢？

這位朋友之所以無法與孩子溝通，是因?yàn)樗豢下牶⒆又v，所以他不了解孩子的想法，他只是用自己的觀點(diǎn)去揣摩孩子的內(nèi)心世界。事實(shí)上，在我們的企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者往往會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。很多時(shí)候，我們不愿意聽下屬的話。

所以如果你想成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，你必須學(xué)會(huì)傾聽，這樣你才能和下屬很好地溝通。

如果有一天你走在路上，一個(gè)外國(guó)人用英語問你怎么走，而你碰巧懂英語，你會(huì)用什么語言回答他？英文，也就是說我們和別人溝通時(shí)，要用對(duì)方聽的懂的語言，用對(duì)方能夠接受的方式與他溝通，

一位美麗的德國(guó)女孩愛上了一位在德國(guó)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀中國(guó)青年。很快他們墜入愛河。然而在一次共同出外購(gòu)物時(shí)，他們?cè)诼房谂錾狭思t燈。看到路上沒有車輛，男孩毫不猶豫地穿過馬路。

這卻導(dǎo)致了他們的分手。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡?guó)女孩這樣想：他連基本的社會(huì)規(guī)則都不遵守，我怎么能將自己交與這樣的一個(gè)人？

用對(duì)方能夠接受的方式除了語言外，也包括了文字、聲音、肢體動(dòng)作。

語言，聲音和身體動(dòng)作的影響是什么？(示范)

溝通效果的**

一位美國(guó)心理學(xué)家多年前發(fā)表了他的研究經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為溝通效果的**

文字 7%

聲調(diào) 38%

身體語言 55%

二、溝通的兩種方式

我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，都采用兩種不同的溝通模式，通過這兩種不同模式的溝通可以把溝通的三個(gè)內(nèi)容即信息、思想和情感傳遞給對(duì)方，并達(dá)成共識(shí)。

可能我們用得最多的是語言。這是我們獨(dú)有的一種很好的溝通方式。實(shí)際上在工作和生活中我們除了用語言溝通，有時(shí)候還會(huì)用書面語言和肢體語言去溝通，如用我們的眼神、面部表情和手勢(shì)去溝通。

歸納起來，我們的溝通方式有兩種：

1. 語言的溝通

語言是一種非常好和有效的交流方式。語言交流包括口頭語言、書面語言、**或圖形。

2. 肢體語言的溝通

肢體語言非常豐富，包括我們的動(dòng)作、表情和眼睛。事實(shí)上，我們的聲音也包含了很多肢體語言。當(dāng)我們說每一句話時(shí)，我們用什么樣的音色說話，用什么樣的韻律說話等等，這些都是身體語言的一部分。

手勢(shì)臉部表情眼神姿態(tài)聲音柔和的手勢(shì)表示友好、商量，強(qiáng)硬的手勢(shì)則意味著：“我是對(duì)的，你必須聽我的”。微笑表示善疑和禮貌，皺眉表示懷疑和不滿。

盯著看是不禮貌的，但也有可能表現(xiàn)出興趣并尋求支持。雙臂包味著防御，單獨(dú)坐在會(huì)議上意味著傲慢或缺乏興趣。演說時(shí)抑揚(yáng)頓挫表明熱情，突然停頓是為了造成懸念，吸引注意力。

我們說溝通的模式有語言和肢體語言這兩種，語言更擅長(zhǎng)溝通的是信息，肢體語言更善于溝通的是人與人之間的思想和情感。

三、溝通的三大要素

要素1溝通必須有明確的目標(biāo)。

只有當(dāng)你有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，才能進(jìn)行溝通。如果每個(gè)人都來了但沒有目標(biāo)，那就不是溝通。 它是什么？是閑聊天。

以前，我們常常不區(qū)分聊天和交流的區(qū)別。經(jīng)常有同事或經(jīng)理會(huì)過來說：“某某，我們出去隨便交流吧?！?。隨意交流本身就是一對(duì)矛盾。

溝通必須有明確的目標(biāo)，這是溝通最重要的前提。所以，我們理解了這個(gè)內(nèi)容之后，我們?cè)诤蛣e人溝通的時(shí)候，見面的第一句話應(yīng)該說：“這次我找你的目的是——”。

溝通時(shí)說的第一句話要說出你要達(dá)到的目的，這是非常重要的，也是你的溝通技巧在行為上的一個(gè)表現(xiàn)。

要素2 達(dá)成共識(shí)

溝通結(jié)束以后一定要形成一個(gè)雙方或者多方都共同承認(rèn)的一個(gè)共識(shí)，只有形成了這個(gè)共識(shí)才叫做完成了一次溝通。如果我們不能達(dá)成共識(shí)，這次就不能稱之為溝通。溝通是否結(jié)束的標(biāo)志就是：

是否達(dá)成了一個(gè)共識(shí)。在實(shí)際的工作過程中，我們經(jīng)?？吹轿覀円黄鹜ㄟ^了談判，但最終，如果沒有明確的共識(shí)，我們還是要分開去工作。由于對(duì)傳播內(nèi)容的理解不同，缺乏共識(shí)，工作效率低下，增加了許多矛盾。

在我們明確了溝通的第二個(gè)要素的時(shí)候，我們應(yīng)該知道，在我們和別人溝通結(jié)束的時(shí)候，我們一定要用這樣的話來總結(jié)：非常感謝你，通過剛才交流我們現(xiàn)在達(dá)成了這樣的共識(shí)，你看是這樣的一個(gè)共識(shí)對(duì)嗎？這是溝通技巧的一個(gè)非常重要的體現(xiàn)，就是在溝通結(jié)束的時(shí)候一定要有人來做總結(jié)，這是也一個(gè)非常良好的溝通行為。

你可以觀察你的同事。他們溝通后有這樣的結(jié)論嗎？如果有這樣一個(gè)結(jié)論，那么它標(biāo)志著良好的溝通技巧。

要素3 溝通信息、思想和情感

溝通的內(nèi)容不僅是信息，更重要的是思想感情。那么，哪一個(gè)更容易溝通、信息、思想或情感呢？是信息 。

例如：今天幾點(diǎn)鐘起床？現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？幾點(diǎn)鐘開會(huì)？往前走多少米？

這樣的信息是非常容易溝通的。而且思想和情感也不容易交流。在我們的工作過程中，許多障礙使我們無法在思想和情感之間進(jìn)行良好的溝通。

事實(shí)上，在交流的過程中，我們之間傳遞的思想更多，而信息的內(nèi)容并不是主要內(nèi)容。

四、溝通的雙向性

在工作和生活的過程中，我們常常把單向通知看作是一種交流。你在與別人溝通的過程中是否是一方說而另一方聽，這樣的效果非常不好，換句話說，只有雙向的才叫做溝通，任何單向的都不叫溝通。因此，溝通的另一個(gè)非常重要的特征是：

溝通一定是一個(gè)雙向的過程。

5、 三種交際行為：說、聽、問

溝通三行為

要形成雙向交流，必須有三種行為，即說行為、聽行為和問行為。有效的溝通技巧是由這三種行為構(gòu)成的。換言之，當(dāng)評(píng)估一個(gè)人是否具備溝通技巧時(shí)，這取決于這三種行為是否都出現(xiàn)了。

喬吉拉德，美國(guó)汽車營(yíng)銷之王，有著深厚的經(jīng)驗(yàn)。有一次，一位名人來給他買車，他給他推薦了一款最好的車型。那人對(duì)車很滿意，并掏出10000美圓現(xiàn)鈔，眼看就要成交了，對(duì)方卻突然變卦而去。

喬為此事懊惱了一下午，百思不得其解。到了晚上11點(diǎn)他忍不住打**給那人：“您好！我是喬吉拉德。今天下午我給你介紹了一輛新車。我看見你正要買，但我突然離開了?！?/p>

“喂，你知道現(xiàn)在是什么時(shí)候嗎？”

“非常抱歉，我知道現(xiàn)在已經(jīng)是晚上11點(diǎn)鐘了，但是我檢討了一下午，實(shí)在想不出自己錯(cuò)在**了，因此特地打**向您討教?！?/p>

“真的嗎？”

“肺腑之言?！?/p>

“很好！你用心在聽我說話嗎？”

“非常用心。”

“可是今天下午你根本沒有用心聽我說話。就在簽字之前，我提到犬子吉米即將進(jìn)入密執(zhí)安大學(xué)念醫(yī)科，我還提到犬子的學(xué)科成績(jī)、運(yùn)動(dòng)能力以及他將來的抱負(fù)，我以他為榮，但是你毫無反應(yīng)。”

喬不記得對(duì)方說過這些話，因?yàn)樗静蛔⒁?。喬認(rèn)為生意已經(jīng)談妥了。他不僅不聽對(duì)方的話，而且還在辦公室里聽另一個(gè)推銷員講笑話。

這就是喬失敗的原因：除了買車之外，這個(gè)人還需要對(duì)一個(gè)好兒子的更多贊美。

喬·吉拉德恰恰沒有“站在對(duì)方立場(chǎng)思考與行動(dòng)”。他只是想當(dāng)然地以為“已經(jīng)成交了”。

“站在對(duì)方立場(chǎng)思考與行動(dòng)”，誰都明白是金口良言，但做起來實(shí)在也難。成功的推銷員就是這樣做的。

所以說當(dāng)我們每一個(gè)人在溝通的時(shí)候,一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的溝通技巧習(xí)慣：說、聽、問三種行為都要出現(xiàn)，并且這三者之間的比例要協(xié)調(diào)，如果具備了這些，將是一個(gè)良好的溝通。

不要輕視傾聽的能力

最成功的管理者往往是最好的聽眾。我特別記得有一個(gè)人在一家大公司當(dāng)過業(yè)務(wù)經(jīng)理，但他對(duì)這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)一無所知。當(dāng)業(yè)務(wù)員需要他的忠告時(shí)，他無法告訴他們什么——因?yàn)樗裁炊疾欢?/p>

但盡管如此，這個(gè)人卻了解如何傾聽，所以不論別人問他什么，他總是回答：“你認(rèn)為你該怎么做?”于是業(yè)務(wù)員會(huì)提出方法，他點(diǎn)頭同意，最后業(yè)務(wù)員總是滿意地離去，心里還想著這位經(jīng)理真是了不起。

幾年前，我的一個(gè)朋友廉價(jià)買下了一家小工廠。前任老板說：“我很高興能把它脫手，因?yàn)閱T工的態(tài)度愈來愈強(qiáng)硬，一點(diǎn)也不感激我多年來對(duì)他們的照顧。

他們準(zhǔn)備投票擁護(hù)工會(huì)，我實(shí)在不愿意和工會(huì)打交道。”

我的朋友當(dāng)了老板后，我召集全體員工開了一個(gè)坦率的會(huì)議。“我希望你們?cè)谶@里工作是快快樂樂的，”他告訴他們說，“告訴我怎樣才能辦到？”結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他只要提供幾項(xiàng)小小的福利，如現(xiàn)代化浴室設(shè)備、在更衣室中裝上一面鏡子一，以及在娛樂室中放上自動(dòng)售貨機(jī)等，結(jié)果，迄今工會(huì)始終沒有介入．員工都很滿意。

他們真正需要的是一個(gè)聽話的人。

溝通演講稿 篇7

良心是我們做人的責(zé)任，也是我們的基本道德。一個(gè)人如果少了良心就會(huì)喪盡天良，做出一些常人難以想象的事來傷害別人，所以我們?cè)谏钪幸昧夹膩砗饬孔约鹤鋈说臏?zhǔn)則。下面是一篇關(guān)于良心的演講。我希望它能幫助你。

良心演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果一個(gè)人連自己最起碼的做人尺度都沒有，可以說這個(gè)人一輩子都活得很沒有意義。為了充實(shí)我們的生活，我們應(yīng)該把良心作為生活準(zhǔn)則，不然我們總有一天會(huì)對(duì)自己的行為而后悔，為我們的舉動(dòng)而感到厭惡。

三鹿奶粉事件，讓世人對(duì)三鹿集團(tuán)感到冷淡。他們打著安撫消費(fèi)者的旗號(hào)欺騙了成千上萬的消費(fèi)者。他們昧著良心制造毒奶粉，只為了自己的利益，他們沒有想到他們的行為深深的危害著千千萬萬嬰幼兒的健康，也傷透了千千萬萬父母的心，老百姓當(dāng)初是多么信任三鹿品牌，可三鹿卻違背了他們剛開始的諾言：

“用良心制奶粉”，欺騙了上萬父母的心。就是因?yàn)樗麄兟駴]自己的良心，在***x年1月22日，社會(huì)關(guān)注的三鹿系列刑事案件，分別在河北省石家莊市中級(jí)人民法院和無極縣人民法院等4個(gè)基層法院一審宣判，其中原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華被判處無期徒刑，被告人張玉軍、耿金平被判處死刑，其他18名被告人各獲刑罰。

可想而知，良心對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)來說，是多么的重要，一個(gè)人有了良心，他才會(huì)過得快樂，才會(huì)受到別人的尊重和愛戴。只有通過對(duì)道德責(zé)任和道德義務(wù)內(nèi)化的認(rèn)識(shí)，良知才能評(píng)價(jià)和規(guī)范人的行為。良心是對(duì)得起自己和他人的。

鼎銘地產(chǎn)董事長(zhǎng)張志遠(yuǎn)以良心做事，以服務(wù)取勝。他認(rèn)為，在中國(guó)這樣的市場(chǎng)，首先要教會(huì)員工的不是談管理，而是談良心，用良心做事。他說，人家一家老小拿了一大筆錢來買房子，這筆錢可能是人家這一輩子的積蓄，你怎么樣憑良心幫人家買好房子，剩下的再談具體的服務(wù)細(xì)節(jié)問題，這個(gè)做好了，其實(shí)一切都做好了。

是呀，現(xiàn)在的社會(huì)，我們就是要秉承這種心態(tài)去做事，如果我們每個(gè)人都有張董的那種心態(tài)，估計(jì)就會(huì)少了很多三鹿奶粉這樣的事件發(fā)生了。

溝通演講稿 篇8

親愛的朋友們：

大家好！

在今天這樣一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，溝通在人們的生活中顯得越來越重要。溝通，讓我們的生活豐富多彩；溝通，讓我們的人生豐盈美麗；溝通，讓我們的世界生機(jī)盎然。沒有溝通，就不會(huì)有凝聚力和向心力；沒有溝通就不會(huì)有合作，就不會(huì)有發(fā)展，更不會(huì)有成功。因此，溝通是聯(lián)系感情的紐帶，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。然而，并不是所有的溝通都能達(dá)到滿意的效果，溝通，只有從心靈出發(fā)而止于心靈，在心與心之間架起橋梁，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

有這樣一則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，也沒有將它撬開。這時(shí)來了一把小巧玲瓏的鑰匙，只見它把身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那堅(jiān)實(shí)的鎖頭“啪”地一聲就打開了。鐵棒奇怪的問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！边@則寓言說明，打開一把鎖其實(shí)很容易，只要你有合適的鑰匙；溝通其實(shí)也并不難，只要從心開始！

在4億中國(guó)移動(dòng)用戶享受著“隨時(shí)、隨地﹑隨心”的無障礙溝通的時(shí)候，中國(guó)移動(dòng)也以卓越的品質(zhì)實(shí)現(xiàn)了和客戶的良好溝通。就是在康平這樣一個(gè)人口只有35萬的小縣城，用戶也達(dá)到了10余萬，占據(jù)了康平電信市場(chǎng)70﹪的份額。那么，是什么使移動(dòng)通信在挑戰(zhàn)面前立于不敗之地？又是什么幫助我們打開了客戶的心門﹑讓溝通從心開始的呢？我們的“秘密”就是這三把萬能的“金鑰匙”。

第一把“金鑰匙”，是優(yōu)秀的品牌。讓我們一起來看看這些數(shù)字：第一個(gè)在境外的掛牌上市的通信企業(yè)；第一個(gè)開展客戶品牌塑造；第一個(gè)推出“開放﹑合作﹑共贏”的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈商業(yè)合作模式；連續(xù)三年入榜“全球400家A級(jí)最佳大公司”；連續(xù)五年被《財(cái)富》雜志評(píng)為“全球500強(qiáng)”；目前擁有4億移動(dòng)電話用戶，控制了70﹪以上的移動(dòng)用戶市場(chǎng)，已成為目前世界上擁有最大客戶群體數(shù)量的電信公司；在國(guó)內(nèi)31個(gè)省（自治區(qū)，直轄市）設(shè)有全資子公司……中國(guó)移動(dòng)正以超乎所有人想象的速度實(shí)現(xiàn)著從量變到質(zhì)變的飛躍。面對(duì)這些驕人的成績(jī)，移動(dòng)通信人不敢絲毫懈怠，面對(duì)不斷變化的環(huán)境，居安思危，確立了“爭(zhēng)創(chuàng)世界一流企業(yè)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，我們的未來將更加輝煌！

第二把“金鑰匙”，是真情的服務(wù)。記得剛到移動(dòng)公司的時(shí)候，經(jīng)理曾經(jīng)問我：“你知道我們的核心產(chǎn)品是什么嗎？”我憑著對(duì)移動(dòng)產(chǎn)品的膚淺了解，正在心里天真的猜測(cè)：是神州行？全球通？還是動(dòng)感地帶？經(jīng)理看著我一臉迷茫的樣子，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“記住，我們這個(gè)行業(yè)最核心的產(chǎn)品就是服務(wù)。我們的經(jīng)營(yíng)宗旨就是追求客戶滿意服務(wù)?！卑殡S著業(yè)務(wù)上一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，心靈上一分一分的融入，懷著“溝通從心開始”的服務(wù)理念，我逐漸地走進(jìn)了“移動(dòng)”的世界，也漸漸悟出了經(jīng)理那番話的深刻含義。

移動(dòng)人的付出是樸實(shí)而平凡的；10086服務(wù)人員連線客戶時(shí)溫柔親切的聲音，營(yíng)業(yè)人員每當(dāng)面對(duì)客戶時(shí)露出的甜美自然的笑容，財(cái)會(huì)人員每到月初月末時(shí)的深夜加班，維修工人每次外出奔波搶修作業(yè)……他們正通過腳踏實(shí)地的工作，實(shí)踐著“追求客戶滿意服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)宗旨。為了給用戶提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，本著“溝通從心開始”的服務(wù)理念，移動(dòng)的員工從自身做起，從小事做起，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。對(duì)于每天的用戶咨詢業(yè)務(wù)，都能夠認(rèn)真對(duì)待，做到仔細(xì)詢問，耐心解答，不厭其煩，熱情周到；每次遇到用戶的誤解和抱怨，也始終會(huì)和風(fēng)細(xì)雨，苦口婆心的解釋說明，直到用戶滿意為止；屬于我們的工作失誤，我們會(huì)真誠(chéng)致謙用戶，爭(zhēng)取得到用戶的理解和信任?？傊?，面對(duì)用戶的需求，我們的真情不“欠費(fèi)”，我們的服務(wù)不“關(guān)機(jī)”，只要能讓人與人的溝通更順暢，讓心與心的距離更貼近，讓這個(gè)世界更加和諧美好，付出再多，我們也無怨無悔！

第三把“金鑰匙”，是神圣的責(zé)任?！罢潞裆橛谥辽啤边@八個(gè)字，體現(xiàn)的是一種關(guān)愛民生，兼及天下的濟(jì)世情懷。而今，古老的儒家文化穿越時(shí)空，成為現(xiàn)代中國(guó)移動(dòng)的'核心價(jià)值觀?！罢潞裆?，是中國(guó)移動(dòng)的行為責(zé)任規(guī)范與社會(huì)責(zé)任的宣言，表達(dá)了對(duì)自我的最高要求，充盈著對(duì)自身嚴(yán)格的責(zé)任意識(shí)?！罢橛谥辽啤?，是一種永不止息，創(chuàng)新超越的進(jìn)取狀態(tài)和對(duì)完美境界孜孜不倦的追求精神。移動(dòng)人心懷蒼生，肩但責(zé)任，這責(zé)任，是一個(gè)承諾，是一份動(dòng)力，更是一種態(tài)度。態(tài)度最終決定高度，責(zé)任必然鑄就卓越。

當(dāng)我們懷著一份責(zé)任去服務(wù)客戶的時(shí)候，就猶如贈(zèng)送給客戶一朵玫瑰，我們的手上一定會(huì)留有愛的余香；當(dāng)我們懷著一份責(zé)任去奉獻(xiàn)，去創(chuàng)造的時(shí)候，我們一定能充分發(fā)揮聰明才智，鑄就企業(yè)明天的輝煌；當(dāng)我們把責(zé)任作為一種承諾的時(shí)候，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中國(guó)移動(dòng)的使命，那就是：創(chuàng)無限通信世界，做信息社會(huì)棟梁！

朋友，或許您現(xiàn)在還不是移動(dòng)通信的用戶，但是我們深信，這三把金鑰匙同樣可以打開您的心扉，讓您從此有了信賴和選擇中國(guó)移動(dòng)的理由；或許，您已經(jīng)是移動(dòng)通信的用戶，卻還覺得有些服務(wù)不能令您滿意。請(qǐng)您放心，移動(dòng)人不會(huì)停止追求卓越的腳步，有了您的關(guān)注，支持和鼓勵(lì)，我們會(huì)做的越來越好！希望有一天，我們移動(dòng)人的聲音會(huì)像一泓清泉，滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈，移動(dòng)人的真情會(huì)和我們的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)一樣，無縫隙地覆蓋每個(gè)地方，移動(dòng)人的服務(wù)會(huì)為這個(gè)世界架起心與心之間的橋梁，讓每一次溝通都從心開始！

溝通演講稿 篇9

在那明媚的春天，我和她又見面了。她叫李昕澤，是我原來學(xué)校的同學(xué)，也是我的好伙伴。

我們有一年多沒見了。再見面，見她長(zhǎng)高了，從以前的140長(zhǎng)到了150。她的頭發(fā)不再那么毛躁了，柔順多了。但她的脾氣還一直沒變。還和以前一樣容易“生氣”。

一見面，我們太興奮了，又和以往一樣我們玩起了游戲可是她又一次和我吵了起來。原因是她誤會(huì)了我。

開始，我和她玩得好好的。可不知為什么，她跑步時(shí)摔了一跤。由于我跑在她后面，她一摔跤，我一不小心被她拌倒在她的身上。她馬上轉(zhuǎn)過身，破口大罵：干嘛！好痛?。∥腋阌谐饐?？？

我趕緊說：“不是的，不是我推你的，我不是故意的！”“怎么不是？你還壓我呢？”她好像很堅(jiān)定的說。仿佛在審問一個(gè)犯人似的，我剛要解釋，她已經(jīng)氣沖沖的走了。我非常傷心，難過，我的心理似千萬條蟲子爬著。像一個(gè)無辜的好人，現(xiàn)變成了一個(gè)嫌疑犯。我一定要為自己洗脫“罪過”將功贖罪，找到真正的兇手。

我在“作案現(xiàn)場(chǎng)”觀察，尋找……。突然看見一塊小石頭，下面有個(gè)洞。我像發(fā)現(xiàn)了新大路一樣，高興的手舞足蹈，?。词?！“這才是真正的兇手”。我馬上找來了李昕澤，她看了看，臉紅了說：“對(duì)不起，我想起來了，我確實(shí)好像是

踩到了一地的石頭。Oh，l am sorry。”

我們又是好朋友了。

我想說：“同學(xué)們！讓我們多一些寬容，多一些理解，在互助友愛的基礎(chǔ)上，快樂的成才”。

2023溝通演講稿(精品10篇)

一份節(jié)奏剛好的演講稿，能夠增加演講者的吸引力。如果你不知道如何撰寫主題演講稿，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精選了一篇題為“溝通演講稿”的文章。希望大家會(huì)喜歡，建議收藏本文以備參考！

溝通演講稿【篇1】

演講稿家篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我有一個(gè)溫暖、和諧的家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我，是這個(gè)家的成員。

我父親是個(gè)高個(gè)子。 他很嚴(yán)格。 每當(dāng)我考試不及格時(shí)，他都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，有時(shí)還會(huì)向我解釋錯(cuò)誤的問題。雖然爸爸很嚴(yán)厲，但我知道，他也是為我好，我愛我的爸爸。

現(xiàn)在是時(shí)候談?wù)勎覌寢屃恕Ｋ慌忠膊皇?。她中等身材。她非常勤奮能干。她每天早退晚歸。她回家后會(huì)擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。吃完晚飯后，她會(huì)洗碗、搞衛(wèi)生，一天下來沒有多少空余時(shí)間，所以，我也要學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

我是一個(gè)可愛的小女孩。我有許多朋友，有六年級(jí)的大姐姐，還有幼兒園的小弟弟，你看我的朋友多不多?每當(dāng)我有空時(shí)，他們總會(huì)來找我玩，整個(gè)暑假我都是充滿歡樂的，一點(diǎn)兒無聊的時(shí)候也沒有。

還有我的祖父母，他們都非常愛我。每次爺爺回來，他都會(huì)給我?guī)砻牢兜乃Ｃ刻旆艑W(xué)后，我奶奶都來接我。

我們?nèi)倚腋５厣钤谝黄稹＿@就是我的家，我愛我的家!

演講稿家篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一年前，我媽媽在迎賓菜市場(chǎng)門口買了一只金龜。這只金龜背上的殼是綠色的，在光線下會(huì)變成美麗的黃色。頭部?jī)蓚?cè)有一些灰綠色的斑點(diǎn)，像寶石一樣點(diǎn)綴著兩只圓圓的小眼睛，閃爍著狡猾的光芒。

大家一定認(rèn)為每一只烏龜都是慢騰騰、傻乎乎，無趣至極的吧?大錯(cuò)特錯(cuò)!我家的這只烏龜既有個(gè)性又有脾氣，此后，它就搖身一變成了“土豪”發(fā)財(cái)。

我給發(fā)財(cái)建立了一塊“游樂基地”——平時(shí)用的水池。我先把排水關(guān)堵上，打開水龍頭，水道池子的三分之一時(shí)關(guān)上。我在游泳池里放了十幾個(gè)鵝卵石和小島——用防水紙做成的椰子樹。

最后，再用牙膏在水里涂抹了一點(diǎn)，這樣就有綠色的“水藻”了。再把水龍頭擰到最小，一道小“瀑布”就制造成功了。ok!

水上樂園建造完畢!我滿懷期待地將發(fā)財(cái)放了進(jìn)去。它一進(jìn)去，就高興地滾來滾去。

一會(huì)兒好奇地觸觸綠油油的“椰樹”，一會(huì)兒爬上滑溜溜的鵝卵石，玩得不亦樂乎。突然間，發(fā)財(cái)就像觸電。它的臉上有一種厭惡的表情，他還做出了它的經(jīng)典動(dòng)作：不斷地抽動(dòng)它的后腿。

我不知道是什么讓它這么生氣。仔細(xì)看看。哦，這是一個(gè)水龍頭。原來富人不喜歡流水，所以他們用這種特殊的方式表達(dá)不滿。

我生氣地把它抱起來，扔回它的窩里。

溝通演講稿【篇2】

導(dǎo)語：溝通演講書籍，簡(jiǎn)而言之，溝通是不對(duì)稱信息產(chǎn)生或掌握的需要。溝通是信息流動(dòng)的渠道，信息共享是實(shí)現(xiàn)有效溝通的途徑。希望能夠幫助的到你！

溝通，無處不在；演講，呈現(xiàn)精彩。溝通與演講，搭建我與你的心靈橋梁。一學(xué)期的溝通與演講課程結(jié)束了，從中學(xué)到的東西，使我獲益頗多。

從最初對(duì)講臺(tái)的恐懼到現(xiàn)在對(duì)舞臺(tái)的渴望。溝通與演講，讓我更自信的，敢于和大家交流想法，對(duì)大家的意見也更為重視。這使我做事的時(shí)候更迅速，更完善，也讓大家更喜歡和我交流。

簡(jiǎn)而言之，溝通是不對(duì)稱信息產(chǎn)生或掌握的需要。溝通是信息流動(dòng)的渠道，信息共享是實(shí)現(xiàn)有效溝通的途徑。在信息社會(huì)，溝通的方式從傳統(tǒng)地點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通到現(xiàn)在的全方位立體型的溝通模式的建立，為我們獲得資訊信息提供了豐富的途徑。

我認(rèn)為這門課程中最重要的亮點(diǎn)在于兩面：一是老師耐心的講解，讓我們一步一步學(xué)會(huì)溝通的技巧，學(xué)會(huì)演講的方式；二是譚滿儀先生設(shè)計(jì)的訪談項(xiàng)目。讓我們利用所學(xué)的知識(shí)，選擇自計(jì)的話題，嘗試從最好的角度與人溝通。雖然其中也有不少困難，但是最終我們組的采訪項(xiàng)目順利完成。

付出與收獲總是成正比的。在課程進(jìn)行中，我學(xué)會(huì)了更好的與人交流，并且完善了自己各方面的能力，感謝老師以豐富多彩的上課方式，包括各種**資料，優(yōu)秀的演講方式，充分讓我們感受到了這門課程的魅力所在。特別是讓同學(xué)代表進(jìn)行演講。

它不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，而且使參與演講的學(xué)生得到了難得的鍛煉機(jī)會(huì)。這也使不在舞臺(tái)上的學(xué)生作為聽眾體驗(yàn)聆聽技巧。傾聽可以鼓勵(lì)其他人談?wù)撍麄兊奶幘澈蛦栴}，這種方法可以幫助他們找到解決方案。

傾聽技巧是產(chǎn)生有效影響的關(guān)鍵，它需要相當(dāng)?shù)哪托暮蛯Ｗⅰ?/p>

溝通中的第一個(gè)方面就是“表達(dá)”。所謂表達(dá)，就是把你的想法、意見、要求和建議向聽眾解釋清楚，目的是宣傳你的想法，表達(dá)你的意見，提出你的要求。溝通不是簡(jiǎn)單地用邏輯分析來說服對(duì)方，而是要用溝通對(duì)象自己所提供的事實(shí)，以及對(duì)方不能否認(rèn)的事實(shí)，與對(duì)方個(gè)人的利益建立起直接的聯(lián)系，以誘導(dǎo)對(duì)方。

在這里要避免的絕對(duì)問題是把自己的觀點(diǎn)雄辯地強(qiáng)加于對(duì)方，使對(duì)方感到軟弱或不合理。溝通的一個(gè)主要作用，就是向溝通對(duì)象傳達(dá)自己的想法和情感。這就決定了表達(dá)是交際中最重要的部分，所以表達(dá)的選擇是極其重要的。

沒有藝術(shù)的表達(dá)方式，要達(dá)到良好有效的溝通結(jié)果也是不可能的。溝通的另一個(gè)重要方面就是“傾聽”。為什么上帝給人類兩只眼睛和一張嘴意味著我們應(yīng)該少說多聽。

積極地去體會(huì)別人的想法。然后才能把自己的想法和他人共同交流。譚老師指導(dǎo)我們，傾聽技巧由4個(gè)個(gè)體技巧所組成，分別是鼓勵(lì)、詢問、反應(yīng)與復(fù)述。

1)鼓勵(lì)：促進(jìn)對(duì)方表達(dá)的意愿。

2)詢問：以探索方式獲得更多對(duì)方的信息資料。

3)反應(yīng)：告訴對(duì)方你在聽，同時(shí)確定完全了解對(duì)方的意思。

4)復(fù)述：用于討論結(jié)束時(shí)，確定沒有誤解對(duì)方的意思。

在聽力方面，我們還需要注意控制氣氛的技巧。安全而和諧的氣氛，能使對(duì)方更愿意溝通，如果溝通雙方彼此猜忌、批評(píng)或惡意中傷，將使氣氛緊張、沖突，加速彼此心理設(shè)防，使溝通中斷或無效。氣候控制技能由四個(gè)個(gè)人技能組成，即聯(lián)想，參與，依賴性和意識(shí)。

溝通就是迅速達(dá)成共識(shí)，必須得到大家的認(rèn)可。我們要明確的是：溝通是必要的；溝通應(yīng)及時(shí)；溝通是多樣的；溝通是組合的。

溝通是對(duì)信息的全面掌握，包括傾聽和理解。要做到時(shí)間短、效果好，這樣才能實(shí)現(xiàn)溝通。通則不痛，痛則不通；對(duì)溝通所產(chǎn)生的原因進(jìn)行了高度概括。

在本課程的采訪項(xiàng)目中，我在我們的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任的是采訪負(fù)責(zé)人，主要采訪過程中的對(duì)被采訪者的提問和與他們的溝通交流。從第一節(jié)課開始，我們就有了自己的團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，這意味著在這個(gè)過程中我們都要團(tuán)結(jié)一心想著這個(gè)目標(biāo)努力。正所謂拳頭的力量比巴掌大，團(tuán)隊(duì)的力量必然也比松散的個(gè)人要強(qiáng)。

所以在一開始，我們就積極開展團(tuán)隊(duì)融合，以團(tuán)隊(duì)會(huì)議的形式讓大家相互了解，然后進(jìn)行針對(duì)性的分工，這樣做使得我們的資源內(nèi)充分利用起來。

團(tuán)隊(duì)成員中，從我們第一次陌生生疏，到現(xiàn)在的熟悉熱忱，我們現(xiàn)在更多的是理解與熱愛，我們堅(jiān)信我們能夠獲得成功，能夠得到好成績(jī)。我每節(jié)課后都積極聯(lián)系個(gè)成員，商討一下我們的上課成果，以便為最后的采訪和總結(jié)和打下基礎(chǔ)，我們的目標(biāo)就是通過我們的努力讓大家了解到如何科學(xué)有效的利用時(shí)間，為大家今后的大學(xué)生活提供一個(gè)良好的引領(lǐng)和導(dǎo)航，以后大家更好的利用時(shí)間，更好的投入到學(xué)習(xí)和生活中，讓自己有個(gè)美好青春的大學(xué)生活。我們整體運(yùn)行良好，但也遇到過一些困難和麻煩，主要出現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，我們采訪和收集素材時(shí)遇到了別人的不理解，但我們總結(jié)好了經(jīng)驗(yàn)以后，運(yùn)用上課學(xué)到的溝通的知識(shí)，改變了一下自己和成員還有嘉賓的一些溝通方式，以便于我們工作的實(shí)施和進(jìn)行。

在采訪中，我們遇到的第一個(gè)問題是如何確定主題。畢竟，每個(gè)人都有不同的看法。最后，在小組討論之后，我們選擇了三個(gè)主題。然后，我們對(duì)這三個(gè)主題作了自己的理解和闡述。

之后我們經(jīng)過投票一致確定了進(jìn)行以“如何掌控自己的時(shí)間和生活”為主題的采訪項(xiàng)目。

然后我們進(jìn)行采訪任務(wù)篩選。對(duì)于這類比較開放的采訪，我們篩選了從同學(xué)、老師、保安等各類不同的人群進(jìn)行采訪。希望通過全方位的采訪和調(diào)查，能得到更準(zhǔn)確、更有說服力的結(jié)果。

在采訪中，有寫人忙于自己的工作，并不是很配合我們的采訪，但是通過我和他們的溝通，讓他們體會(huì)到我們是在進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)課程，讓他們知道他們的意見可能會(huì)給我們的采訪結(jié)果帶來很多指導(dǎo)。最后，我們對(duì)想采訪的人進(jìn)行了一次完整的采訪。包括其他專業(yè)輔導(dǎo)員，以及保安、同學(xué)、保潔阿姨等。

這些在我們的總結(jié)**中都有充分的體現(xiàn)。只是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們組的**還沒有完成。這也是我們組最大的遺憾。

不過大家都知道，只要盡力過，收獲在自己身上。

隨著項(xiàng)目的提交和答辯。這門課程也接近尾聲。在回答的過程中，我們也從學(xué)生的提問中看到了自己的不足。

我們有許多地方需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。學(xué)好這樣一門課不僅是為了得到這門課的成果。更重要的是，學(xué)習(xí)能力將應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中。

成功來自良好的溝通。感謝和我一起學(xué)習(xí)的老師和學(xué)生。祝您在今后的學(xué)習(xí)和生活中順利溝通。

溝通演講稿【篇3】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)我與同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)后，回到家里時(shí)，心內(nèi)深知，其實(shí)只要能靜下心來，好好談一談，就完全能夠避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬?cái)嗳伺c人之間誤會(huì)與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應(yīng)當(dāng)有銹跡，劍的款式也應(yīng)當(dāng)適合你去揮舞。

我與父母成長(zhǎng)在不一樣的時(shí)代背景之下，思想觀念存在著必須的差異，于是，構(gòu)成了代溝，其實(shí)我明白，所謂代溝，可是是現(xiàn)代人之間的溝通出現(xiàn)了一些問題，只要我們心平氣和的坐下來說話，相信必須能夠?qū)栴}解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個(gè)問題，說小也小，說大也大，并且并不只是人與人之間的溝通。

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，就需要各民族之間的團(tuán)結(jié)，而這種團(tuán)結(jié)就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，而我們要想好，這基石不僅僅要形狀合理，位置也理定得正確。

我們的祖國(guó)日益繁榮，大家都明白，沒有改革開放的政革，就不會(huì)有今日的發(fā)展，而改革開放正是要我們與世界各國(guó)進(jìn)行溝通，溝通是一座橋梁，把我們與這個(gè)世界緊緊地聯(lián)系在一齊，而我們要注意，這座橋梁要建得穩(wěn)固更要保證“交通”的合法與通暢。

溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當(dāng)，既會(huì)傷到自我，又會(huì)傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會(huì)越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風(fēng)，溝通是一座橋梁，若建造失當(dāng)，定會(huì)帶來巨大的麻煩。

把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達(dá)成功的彼岸。

溝通演講稿【篇4】

很多東西看起來太美了，我們不能放棄它們。但是，如果它屬于別人，即使別人給了我們，我們?nèi)匀桓杏X不到擁有它的快樂。就像**漫畫中的英雄一樣，他得到了他最喜歡的藝術(shù)品，但感覺那并不美麗。

為什么？ 這是因?yàn)檫@是您一無所獲的東西。美好的事物應(yīng)該來自他們自己的創(chuàng)造。

以下是有關(guān)為您創(chuàng)建演講的信息。 希望對(duì)您有所幫助。

創(chuàng)造演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我曾經(jīng)這樣以為，“科技可以創(chuàng)造別樣的生活，而不是拘泥于一種軌跡中”。同時(shí)，我也這樣以為，“科技創(chuàng)造生活”好似離我們很遙遠(yuǎn)。因?yàn)?，我們不是研發(fā)人員，而是在各個(gè)學(xué)科漫游探索的中學(xué)生，這使得這句話變得如此空洞。

然而，這個(gè)寒假，我通過社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)了科技創(chuàng)造生命的過程。

在期末考試之前，語文老師下發(fā)了一張a4紙，上面打印著的是關(guān)于說明文閱讀的小練，而其說明對(duì)象則是當(dāng)今流行的3d打印技術(shù)。對(duì)于3d打印技術(shù)，我也是略有所聞。3d打印即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。

同時(shí)，3d打印技術(shù)的儀器也非常豐富，如3d打印技、3d打印筆、3d掃描儀等。3d打印技術(shù)制作出的物體精美，有些也獨(dú)具實(shí)用性(用3d打印成房屋)，而其中最具代表性的是，在***x年，一位猛禽專家和一位牙醫(yī)，用18個(gè)月的時(shí)間，用3d打印技術(shù)為一只被子彈擊碎了半個(gè)喙的白頭雕制造了一個(gè)“義喙”。結(jié)果，幸運(yùn)鳥擺脫了喂食管，可以吃喝和梳理羽毛。

但是，沒有一樣物品是完美的，3d打印技術(shù)用于大批量的生產(chǎn)時(shí)效率不高，且成本昂貴，所以暫時(shí)還無法得到廣泛應(yīng)用。

因經(jīng)費(fèi)有限，所以此次親身體驗(yàn)3d打印，采用的是較為便宜的3d打印筆。將同3d打印筆配套的3d打印材料(pla材料)放入筆中，啟動(dòng)電源，它便自行進(jìn)入加熱器內(nèi)，吐出后的便是成膠狀的彩色顏料。更有趣的是，雖然筆內(nèi)加熱器的溫度高達(dá)190℃，但當(dāng)材料吐出時(shí)，它可以在10秒內(nèi)凝固凝固。

我手中的pla材料是紫色，所以加熱和熔化后的顏色仍然是紫色，這使我的大部分作品保持一致。

溝通演講稿【篇5】

上周末我回了趟父母家，吃過飯我就葛優(yōu)癱在沙發(fā)上刷手機(jī)，我媽開始在一旁跟我聊她最近發(fā)生的事，問我最近的情況，我有一茬沒一茬地附和著，最后我媽說了句“你這樣天天對(duì)著手機(jī)對(duì)眼睛不好”然后很無趣地走開了。

你是否也有過類似的經(jīng)歷，有時(shí)候可能確實(shí)放下了手機(jī)，但是一邊聽著父母說話，心里想的卻是，周末跟某某約好了去哪玩；supreme又上**了，什么時(shí)候約上小伙伴去試試？……等等，然后父母看我們心不在焉又說一遍，我們開始嫌棄他們絮叨，心煩意亂……與同學(xué)朋友之間，我們有時(shí)候可能因?yàn)橐痪渫嫘ψ詈髤s認(rèn)了真，翻起臉來；不知道你是否有過不喜歡不待見的人，就是不想跟這個(gè)人講話，反正我以前有過……以上這些，都是溝通中存在的一些問題，又費(fèi)時(shí)間又沒效果，還很可能影響感情，今天我們就來講講，如何規(guī)避或解決這些問題，更高效地進(jìn)行溝通

首先，我們?yōu)槭裁匆匾暅贤?？專注于自己的專業(yè)知識(shí)是不是不好？普林斯頓和哈佛的研究告訴我們，不！

普林斯頓大學(xué)曾經(jīng)對(duì)1萬份人事檔案進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25%，其余75%決定于良好的人際溝通。無獨(dú)有偶，哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組的調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解雇的人員中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職的占82%。溝通為什么會(huì)這么重要呢？

因?yàn)榱己玫臏贤ㄔ诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)上可以減少無謂的消耗，解決問題，提高效率，幫助我們收集和接收信息，豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)；在人際關(guān)系中，可以增進(jìn)感情，增加信任等。因此，咱們?cè)趺茨懿恢匾暅贤兀?/p>

了解了重要性，接下來，咱們簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下“溝通”，你認(rèn)為什么是溝通呢？…………沒錯(cuò)，說和聽都是溝通中非常重要的，溝通首先要信息發(fā)送者把信息表達(dá)出來，然后信息接收者認(rèn)真聆聽消化這個(gè)信息，最后還有一個(gè)重要的點(diǎn)，就是問或者說反饋，聆聽消息的這個(gè)接收者要把他接收理解到信息，反饋給信息表達(dá)者，看是否有理解不到位的地方，或者對(duì)不清楚有異議的地方提出疑問，如此往復(fù)，直至最后達(dá)成一致協(xié)議。這就是溝通，一定雙向的，一定要達(dá)成協(xié)議或結(jié)果，否則不能稱為溝通，只是兩個(gè)人在相同時(shí)間相互說了一堆話而已，就像我面對(duì)我媽發(fā)起的聊天時(shí)，不走心的附和并沒有給到反饋，所以最終她失落地走開了。

當(dāng)我們交流時(shí)，一般的表達(dá)方式是什么？很容易認(rèn)為最常用的語言是口語，面對(duì)面交流，**。語音、電子郵件、短信、微信等書面交流。

在交際中，我們不能忽視肢體語言、動(dòng)作、表情、眼神，甚至于言等等。當(dāng)我們聽到我們認(rèn)為合理和肯定的信息時(shí)，我們會(huì)不自覺地點(diǎn)頭；不滿意或懷疑時(shí)，會(huì)皺眉。同一句話不同場(chǎng)合語氣，含義不同，eg”***e on”可以用在鼓勵(lì)，可以用在催促等各種場(chǎng)合；“你說什么？

”輕語氣表詢問，重語氣，憤怒感是不是迎面而來，不用語境也知道對(duì)方剛才說了讓說話者很不高興的話。肢體語言中最基本的一點(diǎn)，你可能在其他地方也聽過，微笑、不時(shí)點(diǎn)頭、眼神看著說話者，微笑會(huì)縮短人的距離感，讓人更愿意與你溝通；看對(duì)方時(shí)一般是看下三角區(qū)，眼睛到嘴這個(gè)區(qū)域，時(shí)不時(shí)再對(duì)接眼神，一直盯著眼睛看也是失禮的表現(xiàn)。對(duì)于這一點(diǎn)，我的個(gè)人觀點(diǎn)是，專心地投入這段對(duì)話或溝通中，真正用心去聽了，你的注意力會(huì)通過微表情體現(xiàn)，你的眼神會(huì)不自覺地跟隨說話者，反之，如果太過糾結(jié)在意眼睛看**，手怎么放，表情要怎樣，降低了對(duì)聽到的內(nèi)容的理解，可能會(huì)更不利于溝通。

現(xiàn)階段主要的溝通對(duì)象是什么？父母家人、同學(xué)朋友還有老師，那你在跟他們的溝通中是否有遇到過問題或溝通不順暢的情況呢？……你考慮過事后溝通不暢的原因嗎？

我們常常把跟長(zhǎng)輩溝通不順暢的原因，歸結(jié)于“代溝”，那是不是可以通過一定的方法技巧把這條溝填淺一點(diǎn)呢？我高考后，一個(gè)朋友要求去同學(xué)家玩。他離隔壁郡的一個(gè)牧場(chǎng)有點(diǎn)遠(yuǎn)，會(huì)過夜。我回家對(duì)父親說，我想和同學(xué)們一起去某某的家，去那里住幾天。

我爸是個(gè)護(hù)女狂魔，又特別謹(jǐn)慎，直接回復(fù)我“不行，太遠(yuǎn)了幾個(gè)小孩不安全，牧場(chǎng)有什么好玩的就是山而已，你從小又不是沒看過山?！蔽耶?dāng)時(shí)覺得這么大人了，而且好幾個(gè)人一起去的是同學(xué)家，能有什么不安全呢？然后就賭氣不開心了。

現(xiàn)在回看，其實(shí)當(dāng)時(shí)作為溝通中信息的發(fā)送者，并沒有很好地把出去玩這件事表達(dá)清楚，也沒有抓住我爸只是擔(dān)心安全問題這個(gè)點(diǎn)，不懂說話的藝術(shù)，甚至還沒能控制住情緒，所以，這次溝通只能以失敗告終了。如果我心平氣和地跟他說，“大家都畢業(yè)了，以后天各一方，想一起再聚一下，而且去某某家住，玩也是在她家附近，大家出行都會(huì)在一起，會(huì)注意安全，每天會(huì)給家里**，你們也可以隨時(shí)聯(lián)系我，某某的**是***，萬一我沒接到**，你們可以聯(lián)系她。另外還有沒有我沒考慮到的在外面需要注意的地方，您跟我說說，我一定照顧好自己，你們放心”。

解決了他最擔(dān)心的安全問題，我不相信他還會(huì)反對(duì)。當(dāng)然當(dāng)年我很幸運(yùn)還是去了牧場(chǎng)，原因是我媽幫我爭(zhēng)取了，但如果我當(dāng)時(shí)溝通能力強(qiáng)一點(diǎn)，幾句話的事，何必繞來繞去又動(dòng)氣？

我們?cè)诟改赣H人溝通時(shí)，常常太直接太不顧收斂脾氣，這是很常見的現(xiàn)象，我們一定都不耐煩地對(duì)父母說過“哎呀，媽（爸），您別說了，我知道了！”甚至沒有敬語，“你（?。﹦e說了！

” 更可以會(huì)加上“你很啰嗦，很煩”。我們真的知道了嗎？為什么他們認(rèn)為我們不知道？

我們現(xiàn)在不考慮對(duì)方的性格和語言，他們有時(shí)候語氣確實(shí)也很不好也傷人，但人都有優(yōu)缺點(diǎn)的嘛，咱們站在自己的角度，能不能把沖突降低呢？一家人沒有隔夜仇也不用相互傷來傷去，大家心平氣和，和和氣氣地不是更好嗎？另一方面，他們認(rèn)為我們不知道如何繼續(xù)交談。一般來說，有兩種情況。一是我們聽到了，但我們并不真正理解他們的意思；二我們沒有換位思考，沒有站在他們的角度去看這件事。

比如媽媽說，“你別總抱著個(gè)手機(jī)”，她可能要表達(dá)的是，你放下手機(jī)一會(huì)，我們有個(gè)事情談一下；也可能是指，不要總對(duì)著手機(jī)對(duì)眼睛不好，或者，你總玩手機(jī)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)……我們除了說“知道了”，是不是可以放下手機(jī)問一句，媽媽現(xiàn)在是否有什么事情，或者告訴她你現(xiàn)在有非抱著手機(jī)的原因，可能有個(gè)重要消息要先回復(fù)，或者跟她解釋，我看了一天書，現(xiàn)在玩二十分鐘游戲放松一下。當(dāng)我們處于信息接收一方時(shí)，如果不確定是否理解對(duì)方，或不確定對(duì)方的立場(chǎng)時(shí)，我們應(yīng)該直接將自己的疑慮表達(dá)出來，跟對(duì)方反饋再交流，這樣溝通會(huì)更順暢地走下去。

正如我們剛才提到的，從信息的發(fā)送者或接受者的角度來看，有一些方法可以減少溝通不良。下面我想請(qǐng)問一下， 如果在父母氣頭上，但是又有必須要溝通的事情，怎么辦呢 …… 迎難直上嗎？發(fā)送書面信息是個(gè)不錯(cuò)的選擇。微信或短信可以避免直接沖突，而不會(huì)中斷演示。

除了對(duì)面交流、信息，還有郵件、**等都是很好的溝通渠道，我們可以根據(jù)需求，去選擇溝通渠道，盡可能地營(yíng)造融洽的溝通氛圍。多注意這些溝通技巧，避免雷區(qū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和父母的溝通更順暢了，“代溝”似乎沒那么嚴(yán)重了，不信？回去試試

有效溝通的基本步驟——

和同學(xué)朋友的溝通，都是同齡人，氛圍會(huì)更輕松有些，日常只要我們相互尊重，相互理解，積極反饋，避免過激的言語，不說教不攻擊等，似乎就不會(huì)有太大問題。但我們?nèi)绾问箿贤ǜ行?？比如，想周末和幾個(gè)朋友一起聚一下，那么跟朋友溝通之前， 首先需要準(zhǔn)備，聚會(huì)的形式地點(diǎn)時(shí)間都是需要先考慮的，如果朋友有特別的需求，要怎么辦等等。

我們?cè)跍贤ㄗ铋_始，就可以明確目的，“我今天想跟你溝通的目的是……（周末一起聚會(huì)）”。然后通過傾聽、提問、確認(rèn)對(duì)方的需求，比如是否有飲食禁忌或推薦等。提問，是一件很有技巧的事，提問分為封閉式問題和開放式問題，封閉式問題一般是選擇性的，或回答是，不是就行，比如“你上周末出去玩了嗎”，便于控制談話節(jié)奏節(jié)省時(shí)間，但是不利于收集信息；開放式問題類似于，比如“你上周末怎么過的？

”，開放性的問題利于收集全面信息，談話氛圍也會(huì)更輕松，但是容易偏離主題，浪費(fèi)時(shí)間。我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選擇開放式問題或封閉式問題。如果你決定了聚在一起的方式和地點(diǎn)，你可以選擇封閉式問題，如果你還在考慮，你可以選擇開放式問題。

闡述觀點(diǎn)，有一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)很重要的原則fab原則： feature/fact屬性、特點(diǎn) ，advantage 優(yōu)勢(shì)，benefit利益。我們這次選的這家餐廳是一家以顏值聞名的網(wǎng)紅店（f），里面的服務(wù)員都是高顏值小哥哥小姐姐（a），服務(wù)也很棒，在里面吃飯一定賞心悅目（b）。

處理異議，當(dāng)有異議時(shí)，避免強(qiáng)行去說服對(duì)方，最好先了解對(duì)方的某些觀點(diǎn)，然后找出對(duì)自己有利的地方，順勢(shì)發(fā)揮，以借力打力的方法更容易說服對(duì)方。eg“這周學(xué)習(xí)累了，周末想在家葛優(yōu)癱”，“正因?yàn)閷W(xué)習(xí)累，周末才要出去放松一下嘛，勞逸結(jié)合，我們玩一下早點(diǎn)回家休息嘛” 達(dá)成協(xié)議 ，達(dá)成協(xié)議時(shí)應(yīng)該注意感謝、贊美、慶祝，比如跟對(duì)方約好了，那一定是欣喜的，“好，那么我們周末在x不見不散” 共同實(shí)現(xiàn)，周末約定時(shí)間到達(dá)約定地點(diǎn)，一起high。

與同學(xué)和朋友的溝通很順暢。 與老師的溝通如何？老師除了上課答疑，更多的可能是分派一些任務(wù)，那么溝通的時(shí)候，我們需要仔細(xì)聆聽，弄清楚任務(wù)的時(shí)間（when）、地點(diǎn)（where）、執(zhí)行者（who）、為了什么目的（why）、需要做什么（what）、怎么樣去做（how）、需要多少工作量(how many)等。 “下周四的課上，請(qǐng)準(zhǔn)備兩篇魯迅作品的讀書筆記，下堂課我們講魯迅的作品，會(huì)請(qǐng)大家分享” 與老師**目標(biāo)的可行性，比如咱們的探索計(jì)劃，咱最初告訴我們你們的想法方向，對(duì)于能力范圍外的時(shí)，可以請(qǐng)老師們協(xié)助解決擬定詳細(xì)的計(jì)劃確定時(shí)間表，在任務(wù)（探索計(jì)劃）執(zhí)行中隨時(shí)匯報(bào)進(jìn)度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，以便成長(zhǎng)。

跟老師的溝通技巧，同樣適用于以后在團(tuán)隊(duì)中如果處理領(lǐng)導(dǎo)位置時(shí)，需要注意的溝通方式，任務(wù)要清晰，時(shí)間表要明確，要跟進(jìn)要總結(jié)。

以上通過對(duì)與不同溝通對(duì)象進(jìn)行溝通的分析，介紹了溝通中需要注意的一些事項(xiàng)，我們?cè)谄匠５纳钪幸惨粜挠?xùn)練自己的溝通能力，首先自信，培養(yǎng)幽默細(xì)胞，多接觸各方面的信息培養(yǎng)自己的內(nèi)涵見解，還有一些小細(xì)節(jié)，比如多用禮貌用語和“請(qǐng)，謝謝，您…”，比如恰當(dāng)?shù)馁澝溃m當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，都可以讓溝通更加的順利有效。

我們剛才提到了交流中的三種行為。你還記得它們是什么嗎？……說、聽、問，都涉及到表達(dá)。我們來談?wù)劚砬椤１磉_(dá)除了日常的溝通，還包含演講、辯論、主持等，一個(gè)人的表達(dá)能力好，我們常說他口才很好，那么什么是口才，怎么提升口才呢？

首先我們看這個(gè)詞，“口”首先體現(xiàn)是的語言表達(dá)，語速緩急，是否流暢，是否波瀾起伏，是否有適當(dāng)?shù)谋砬橹w語言等，“才”是指思維、觀念、感悟等。所以在練習(xí)口才的時(shí)候，我們從這兩方面入手就不會(huì)錯(cuò)了，首先多在不同的場(chǎng)合表達(dá)自己，針對(duì)聽眾的不同反應(yīng)給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，這對(duì)語言能力、觀察力、人際處理等的提升都有幫助，這些能力與你的口才是相輔相成的。其實(shí)，說什么怎么說，這就涉及到剛才所說的“才”，需要我們平時(shí)擴(kuò)充自己的知識(shí)面和閱歷，多讀書，多思考，多聽牛人的演講辯論。

口才訓(xùn)練不是一朝一夕的，但只要我們用心多說勤練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，溝通與表達(dá)其實(shí)是一個(gè)很棒的工具，能帶給你意想不到的收獲。

今天就講到這里，謝謝！

溝通演講稿【篇6】

讓我們扛著包袱前進(jìn)，扛著理想和目標(biāo)，把握生活的方向。錦繡年華，驕傲前行。這是關(guān)于你的方向的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

方向演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

冬天，群鳥南徙，魚兒洄游，都是按著一定的方向前進(jìn)著。此時(shí)，方向在這里起著重要的作用，它把鳥和魚帶到正確的地方安全過冬。如果鳥和魚不能朝正確的方向或根本不能朝任何方向移動(dòng)呢？

想必，明天的春天，它們就不見了。

方向?qū)?dòng)物的重要性可見一斑，對(duì)人的方向也很重要。因此，能否把握方向，有時(shí)決定著一件事的成敗。

人們可以拋棄光明，但卻無法把握方向。黑暗是可怕的。它能吞噬一切。在它面前，人是軟弱的。眼前的光明是被剝奪了，但是前進(jìn)的方向會(huì)在心中點(diǎn)燃起希望的火燭，帶領(lǐng)著你在黑暗中邁出步伐，走向終點(diǎn)。

人們可以放棄榮譽(yù)，但不能迷失方向。過去的榮耀是過去的榮耀，但今天和明天是選擇的道路。選擇的方向決定了選擇的道路：

是繼續(xù)成功，抑或從此失敗。而當(dāng)方向被正確地把握住時(shí)，明日的成功并不遙不可及。

人們可以拋棄自己的精神，但不能迷失方向。勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和努力，這些精神在前進(jìn)的方向遙不可及。無論多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么努力，沒有方向，一切都將是徒勞的。

到頭來，不僅會(huì)一事無成，還會(huì)向更壞的情況發(fā)展，而把握住的方向，給勇敢以利矛，給堅(jiān)強(qiáng)以鐵盾，給努力以目標(biāo)，無論是什么樣的困難都能攻克。

有成千上萬的方向。正確的方向往往只是其中之一。似乎很難把握方向。但是我們必須設(shè)法把握方向，我們必須把握方向。方向是海上的燈塔，指引著黑暗中迷失的船只;方向是希望的階梯，通向成功的頂峰;方向是前進(jìn)的路標(biāo)，牽引著我們走向正確的路途。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不應(yīng)該埋怨，應(yīng)該仔細(xì)想一想，我把握方向了嗎?當(dāng)我們走向歧路時(shí)，不應(yīng)該繼續(xù)走下去，應(yīng)該停下來想想，沒有正確的道路了嗎?當(dāng)我們無法前進(jìn)時(shí)，不應(yīng)該停止，應(yīng)該仔細(xì)想一想，還有別的方向可走嗎?

溝通演講稿【篇7】

生活是如此美好，如此珍貴，讓我們好好照顧它吧！這是一篇關(guān)于生活的演講，希望對(duì)你有所幫助。

演講稿生命篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我一直覺得生活的本質(zhì)是簡(jiǎn)單和平衡。春看楊柳夏賞菊，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質(zhì)樸而恬靜的生活。但時(shí)代的進(jìn)步卻帶著無盡的浮躁向我走來。

有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢與權(quán)勢(shì)，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土;有的人卻選擇堅(jiān)守自己內(nèi)心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一輩子都漠不關(guān)心，因?yàn)樗麄兌蒙拼约旱纳?，所以他們美麗芬芳?/p>

善待生活，一定要讓生活有意義。一個(gè)人的存在應(yīng)該讓身邊的人快樂，而不是讓別人意識(shí)到他只是活著。當(dāng)你立下汗馬功勞時(shí)，人們會(huì)敬仰你，渴望擁有跟你一樣的生命。

你的生活是偉大的，因?yàn)槟阌眯袆?dòng)來詮釋你對(duì)生活的定義。當(dāng)你想用不正當(dāng)?shù)氖侄乌A得喝彩時(shí)，你得到的只是別人的鄙視和蔑視。

名與利就像紫罌粟，小巧美麗卻身帶劇毒，你是想與它一生為伍?抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己?不為名，本身便是生命的精彩;不為利，那亦是一筆無形的財(cái)富，它比金錢更珍貴。

生命的高貴不在于權(quán)力，而在于心靈。錢財(cái)不會(huì)改變一個(gè)人生命的價(jià)值;有的人想用錢財(cái)彌蓋自己生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗臺(tái)一樣深陷其中不能自拔。****者如此，勾心斗角者亦如此。

縱使有百萬家產(chǎn)，顯赫身份，也換不回美麗而芬芳的生命。

**人生真諦，回首人生之路，生命的碑記不會(huì)刻上你所擁有多少金錢，只會(huì)鐫刻上你這一生所做的奉獻(xiàn);那些被我們仰慕的隱士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。

錢鍾書在面對(duì)他人稱贊自己“大師風(fēng)華絕代，文采卓爾不群”時(shí)，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學(xué)創(chuàng)作，追求生活質(zhì)樸的美麗。他懂得如何善待生活，所以他的生活是美麗而芬芳的。

看看我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)平衡生活。像陸羽一樣端著一杯綠茶，下午坐在院子里，享受著陽光的溫暖，讓綠茶的香氣在舌尖上彌漫

溝通演講稿【篇8】

美國(guó)知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)甚么呀？”小朋友天真的回答：

“嗯…我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？

”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！碑?dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。

沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？

”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法： “我要去拿燃料，我還要回來??！

當(dāng)你聽到別人說話時(shí)，你真的明白他說的話嗎？你懂嗎？如果不懂，就請(qǐng)聽別人說完吧，這就是“聽的藝術(shù)”：

1. 聽話不要聽一半。2.

不要把你的意思投射到別人說的話上。

如何進(jìn)行有效溝通？2006-12-27 11:03

在團(tuán)隊(duì)中，要有效地溝通，你必須有一個(gè)明確的目標(biāo)。對(duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說，目標(biāo)管理是有效溝通的解決方案。在目標(biāo)管理中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員討論目標(biāo)、計(jì)劃、目標(biāo)、問題和解決方案。

由于整個(gè)團(tuán)隊(duì)都著眼于完成目標(biāo)，這就使溝通有了一個(gè)共同的基礎(chǔ)，彼此能夠更好地了解對(duì)方。即便團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不能接受下屬成員的建議，他也能理解其觀點(diǎn)，下屬對(duì)上司的要求也會(huì)有進(jìn)一步的了解，溝通的結(jié)果自然得以改善。如果績(jī)效評(píng)估采用類似的方法，溝通也可以得到改善。

在團(tuán)隊(duì)中，我認(rèn)為，身為領(lǐng)導(dǎo)者，善于利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通，甚至創(chuàng)造出更多的溝通途徑，與成員充分交流等并不是一件難事。很難創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員可以在需要時(shí)交談的環(huán)境。

對(duì)于個(gè)人成員，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行有效溝通：

首先，我們必須知道該說什么，也就是說，我們必須明確交流的目的。如果目的不明確，那就意味著你不知道該說什么。當(dāng)然，別人是不可能理解的。當(dāng)然，它不能達(dá)到交流的目的。

其次，我們必須知道什么時(shí)候該說，那就是掌握溝通的時(shí)間。在溝通對(duì)象正大汗淋漓地忙于工作時(shí)，你要求他與你商量下次聚會(huì)的事情，顯然不合時(shí)宜。所以，要想很好地達(dá)到溝通效果，必須掌握好溝通的時(shí)間，把握好溝通的火候。

第三，我們必須知道該說誰，也就是說，我們必須明確溝通的對(duì)象。雖然你說得很好，但如果你選錯(cuò)了人，就無法達(dá)到溝通的目的。

第四，要知道怎么說，也就是要掌握溝通的方法。你知道該說誰，該說什么，該說什么時(shí)候，但你不知道該怎么說，仍然很難達(dá)到溝通的效果。溝通是要用對(duì)方聽得懂的語言——包括文字、語調(diào)及肢體語言，而你要學(xué)的就是透過對(duì)這些溝通語言的觀察來有效地使用它們進(jìn)行溝通。

以上四個(gè)“簡(jiǎn)單”問題，可以用來自我檢測(cè)，看看你是否能進(jìn)行有效的溝通。

大家好！首先預(yù)祝大家國(guó)慶、中秋快樂！有人說得好，所謂演講，就是“理性思考、感性表達(dá)”。希望今天的演講能夠不負(fù)眾望，給大家?guī)砝硇院颓楦械南硎堋?/p>

我每天一開機(jī)，都會(huì)首先看到六個(gè)字：“溝通從心開始”。這也正是我今天演講的題目。

中國(guó)移動(dòng)的口號(hào)之所以成為這次演講的主題，是因?yàn)樗蚱屏藴贤ǖ年P(guān)鍵。中國(guó)移動(dòng)還有另外一句廣告語，同樣是六個(gè)字，高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無處不在”。每天，我們都在和各種各樣的人交流。

一句問候、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑和一個(gè)眼神都是交流的傳遞。溝通融入到我們的日常學(xué)習(xí)、生活和工作中。它無處不在。

溝通是聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁。原來是個(gè)陌生人，通過交流，他成了朋友和知己。就像我閃現(xiàn)的那樣，我可以說，我從四面八方聚集在炳輝，成為了一名老師、學(xué)生、朋友。

這不僅僅是緣分，而更多的是源于一天又一天的交往與溝通。古人也曾說過：休言舉世無談?wù)撸庹Z何妨話片時(shí)？

不論是何種形式的，是與誰之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí)。在這個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的過程中，我們學(xué)會(huì)了成熟和理性，這也是思想融合的表現(xiàn)。

隨著時(shí)代的迅猛進(jìn)步，文化的不斷發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增加，生存的壓力越來越大，而正是這種時(shí)代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的課題。溝通已經(jīng)成為人們?cè)谏鐣?huì)中生存的最大需要。

人與人之間需要溝通，人與自然、社會(huì)之間需要溝通，從某種意義上講，人與自己內(nèi)心也需要溝通。溝通應(yīng)該從真心和真誠(chéng)開始。

自我溝通-認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，正確評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，修正過去，啟發(fā)現(xiàn)在，調(diào)整未來。

人際交往——消除相互猜疑，增進(jìn)互信；消除二者之間的分離和矛盾，促進(jìn)相互理解和融合。良好的溝通能力會(huì)給自己創(chuàng)造一個(gè)寬松、舒適的人際環(huán)境，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

溝通必須發(fā)自內(nèi)心和真誠(chéng)。只有這樣，我們才能贏得您的信任和支持，才能在共同的藍(lán)天下與您共同進(jìn)步，才能共同分享生活的甜蜜和美好。謊言只能欺騙信任一段時(shí)間，最終失去朋友和友誼。

我們呼喚真誠(chéng)的溝通，時(shí)代呼喚真誠(chéng)的溝通。

很多時(shí)候，一句親切的問候，一句無關(guān)緊要的話，一個(gè)微笑，也會(huì)給一個(gè)人的心帶來一股暖流。

溝通，是人間盛開的最美的花，帶著清香，把愛散播四方。

今天，我希望您之間的交流愉快，讓愛充滿課堂上的每一滴水。

溝通演講稿【篇9】

你在黑暗中靜靜等待，馬上就要上臺(tái)發(fā)表演講了。你雙手冒汗，來回踱步，不時(shí)翻看手里的小卡片。你已經(jīng)將這些小卡片排好了順序，但上樓梯時(shí)，卡片掉到了地上，等撿起來時(shí)，順序全亂了。放第一張幻燈片時(shí)應(yīng)該說些什么呢?你也不記得了。前一晚你已經(jīng)熬了很久，花了很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。你的領(lǐng)帶與衣服搭配嗎?領(lǐng)結(jié)是否整齊?你又上上下下檢查了一遍。早上看起來還精致得體的西裝，此刻怎么感覺皺巴巴的，而且穿在身上太緊了。

你感到臉紅發(fā)熱。如果忘了要說什么該怎么辦?如果聽眾不喜歡你又該如何?如果他們問你刁鉆的問題，你該如何應(yīng)答?如果他們發(fā)現(xiàn)你沒有想象中那么聰明呢?如果有聽眾知道的東西比你還多，而你確信臺(tái)下真有這樣的聽眾，又該怎么辦?

透過深紅色的天鵝絨帷幕，你再次朝會(huì)場(chǎng)偷偷看了看，有人正在入場(chǎng)，有人正在尋找座位，有些就座的人看起來已經(jīng)不耐煩了，而你連一個(gè)字都還沒說呢。你發(fā)現(xiàn)老板就坐在第二排，神情凝重，他可是對(duì)你寄予厚望的。就在今天早晨，他還告訴你這次演講是多么重要。緊挨著老板的是布拉德——這家伙覬覦你的職位已經(jīng)很久了，他正靠在椅子上，雙臂抱在胸前，一臉假笑。他的膝上放著筆記本和紅筆，準(zhǔn)備做記錄，以發(fā)現(xiàn)你數(shù)據(jù)中的漏洞?？吹贸鰜恚沃愠鲂┘劼┠?。

幾乎所有同事都到場(chǎng)了。如果這只是一個(gè)客戶會(huì)議，最壞的結(jié)果無非是少掙些錢，但現(xiàn)在，聽眾席上的人都認(rèn)識(shí)你。明天早上，甚至以后的每個(gè)早上，你都會(huì)在電梯里碰到他們。無論你在臺(tái)上說什么，在接下來的幾年里，你說過的這些話都會(huì)陪伴著你，成為人們討論、寫作甚至閑聊的內(nèi)容。他們已經(jīng)在看手表，并掏出智能手機(jī)，準(zhǔn)備在你離開講臺(tái)之前就將你的講演稿和演講情況發(fā)到世界各地。

你能感覺到自己的心臟怦怦地跳個(gè)不停。此刻，你唯一能做的就是祈禱老板不要看到你臉上恐懼的`神情。你還感覺到上唇周圍汗珠密布，只好伸手擦了擦。你又發(fā)現(xiàn)自己雙手在顫抖，只好口袋，緊接著又抽出來。

一位和善的灰發(fā)女士將你介紹給聽眾，臺(tái)下響起了稀稀拉拉的掌聲。你抬起下巴，深吸一口氣，走上了前臺(tái)。明亮的燈光像一堵墻一樣，擋在你身前。當(dāng)你望向聽眾席的時(shí)候，你能感覺到五百雙眼睛正盯著你。此時(shí)，你感覺一切都是不真實(shí)的，如同身處夢(mèng)境一般。體內(nèi)的每一根神經(jīng)都在沖你尖叫，讓你快點(diǎn)逃跑。但雙腿早已不聽使喚，不停地顫抖，像是在跳著一些可怕的舞步。為什么自己會(huì)在這里?為什么自己會(huì)答應(yīng)做這次演講?你的雙手不由自主，仿佛受傷了似的又縮回了口袋。你努力地將它們抽出來，緊張不安地抓住講臺(tái)。你嘴唇發(fā)干，但為時(shí)已晚，講臺(tái)上一杯水都沒有。你迅速瀏覽了一下電腦屏幕，接著開始查找文件。此刻，你大腦一片空白，甚至記不起自己的名字——它可要比演示文稿的第一行字少得多。寂靜中度過的每一秒都如同一小時(shí)那樣漫長(zhǎng)。坐在前排的聽眾正注視著你，他們臉上的那種表情，你過一會(huì)兒才能意識(shí)到，他們那是在可憐你。

溝通演講稿【篇10】

我的心愿，簡(jiǎn)單的來說是現(xiàn)在的心愿：要努力和奮斗，讓媽媽幸福。我的愿望是一直看到媽媽的微笑，讓她明白女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了！

讓她在離去前，有一個(gè)美好的時(shí)光!下面是為您整理的關(guān)于心愿演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

心愿演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都有愿望，有的想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有的想成為一名保家衛(wèi)國(guó)的解放軍，還有的想當(dāng)紅遍全球的人氣偶像……可我只有一個(gè)平凡的心愿，就是讓媽媽表揚(yáng)我一次。

在記憶中，媽媽從不表揚(yáng)我，她總是讓我爭(zhēng)取“更上一層樓”。也許，是因?yàn)榕卤頁P(yáng)了我會(huì)變得驕傲;也許，我還做得不好，所以媽媽不表揚(yáng)我，可是，我真的好想聽到媽媽的贊揚(yáng)聲。

當(dāng)我考試考到前三名，媽媽只會(huì)對(duì)我說：“別驕傲，這是應(yīng)該的，你要爭(zhēng)取第一。”看見我拿到“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，媽媽只會(huì)面不改色地說：

“成績(jī)代表過去，千萬不可驕傲自滿?！碑?dāng)我當(dāng)上副班長(zhǎng)時(shí)，媽媽又平平淡淡地說：“你要爭(zhēng)取當(dāng)正班長(zhǎng)。

”當(dāng)我的種子貼畫作品發(fā)表時(shí)，媽媽又會(huì)叮囑我：“千萬別躺在作品上睡大覺?！蔽抑鲃?dòng)幫媽媽干力所能及的家務(wù)，媽媽卻說：

“一次半次說明不了問題，老這么自覺才行。”媽媽，你為什么不表揚(yáng)我呢?難道我不應(yīng)該被表揚(yáng)嗎?

當(dāng)我在班級(jí)中受到老師、同學(xué)表揚(yáng)時(shí)，我可高興了，可是，在媽媽心目中我老是翻不過身來，不管有多大進(jìn)步，也聽不到媽媽的半句夸獎(jiǎng)。如果我犯錯(cuò)了，媽媽總是拿好同學(xué)為例，嘮嘮叨叨地說個(gè)沒完沒了，大小事都能“對(duì)號(hào)入座”。幾次沒考好、幾次不以身作則、幾次沒主動(dòng)幫助同學(xué)……一口氣都能說出來，六年來我大小缺點(diǎn)媽媽都記得清清楚楚。

我不懂媽媽為什么老是盯著我的短處，而看不到我的長(zhǎng)處呢?

媽媽，請(qǐng)表揚(yáng)我一次！這是我的愿望。

心愿演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在新的一年里，我最大的愿望是在媽媽生日那天給她一個(gè)驚喜，讓她開心。

吃過飯后我去問媽媽你的心愿是什么?媽媽先是一愣說：“我的心愿很多給你說了也沒有用。

”“說說吧”。我執(zhí)拗地要求。媽媽不耐煩地說：

“我就知道你是寫不出老師留的作文，來我這兒挖材料呢。告訴你，我想要一棟別墅、一輛汽車和一臺(tái)ipad。這些能讓我滿意嗎？完成你的家庭作業(yè)。”