我不再迷茫作文

我不再迷茫作文集合。

寫作是最直觀的表達(dá)方式，寫作能夠讓我們明白自己內(nèi)心的渴望和需求更好地探尋自己的價(jià)值。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板。這里有一些和“我不再迷茫作文”相關(guān)的實(shí)用信息，接下來(lái)的內(nèi)容僅供參考希望大家認(rèn)真閱讀！

我不再迷茫作文 篇1

那道光劃破濃霧，指引我前進(jìn)的方向。

——題記

生意盎然的春日里，邁入校園，一股青春的氣息撲面而來(lái)，同學(xué)們高昂著頭，邁著堅(jiān)定的步伐向教學(xué)樓前進(jìn)，似乎每個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿希望，而在這樣的環(huán)境里，我卻顯得格外迷茫。

從小就習(xí)慣聽(tīng)從于父母，按照他們的希望努力前行，我也不曾讓他們失望。而近幾次考試的失利卻讓我不得不重新問(wèn)問(wèn)自己：我還要為了父母而努力嗎?我是不是要有一個(gè)自己的目標(biāo)？我不知道。我只能這樣迷茫地前行，在迷霧中跌跌撞撞。

周末走在街上，印象里只有幾片新葉的柳樹(shù)此時(shí)竟已是枝繁葉茂。望著那散發(fā)著無(wú)限生機(jī)的柳樹(shù)，我不禁想：它的目標(biāo)也不過(guò)是向上生長(zhǎng)吧。它有著自己的目標(biāo)，那我呢？我不知道。

繼續(xù)前行，陣陣蟬聲入耳，心中不免詫異，這些小生命何時(shí)竟已破土而出，結(jié)束了漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的睡眠？聽(tīng)著這并不優(yōu)美卻滿含欣喜的歌聲，我不禁想：他們的目標(biāo)也不過(guò)是從夢(mèng)中醒來(lái)，自由的唱完整個(gè)夏天吧。它們有著自己的目標(biāo)，那我呢？我不知道。

走入小區(qū)，芳香撲鼻，小花園里竟還有花兒開(kāi)放，聞著那馥郁的芳香，我不禁想：它們的目標(biāo)不過(guò)是熬過(guò)那風(fēng)吹雨打，將自己最美的姿態(tài)綻放在人們面前吧。我似乎明白了什么，卻又無(wú)法抓住那短暫的一瞬。

回到家中，瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的一抹嫩綠，不禁愣住了，前幾日還斷定不會(huì)發(fā)芽的菜苗竟也鉆了出來(lái)，心中暗暗驚奇，卻不禁想：它的目標(biāo)又是什么呢？突然，就像一道劃破濃霧的光，這問(wèn)題的答案劃破了我心中的濃霧。

向上生長(zhǎng)是是一棵樹(shù)的目標(biāo)；繼續(xù)歌唱是一只蟬的目標(biāo)；綻放自我是一朵花的目標(biāo)；鉆出泥土是一顆種子的目標(biāo)……這些個(gè)小生命的目標(biāo)都只是努力向前，將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，我不也應(yīng)這樣？無(wú)論是為自己亦或是為父母，都是要努力前進(jìn)綻放自我。

輕松漫上臉龐，從此，我不再迷茫。

我不再迷茫作文 篇2

每次我想到學(xué)習(xí)，我都非常迷茫。不知道該怎樣學(xué)好？我就像在海中航行，迷失了方向似的。

在三年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我非常迷茫。我不知道該怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，而且我認(rèn)為它非常的難。但是經(jīng)過(guò)了我長(zhǎng)期的努力，每天我不管到多晚，我都要把語(yǔ)數(shù)英三門作業(yè)寫完，特別是數(shù)學(xué)。

努力了就會(huì)得到回報(bào)。在四年級(jí)下期時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)，對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科可認(rèn)真的許多，每一次被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的喜悅，就像躺在了蜜罐里似的。

不僅在學(xué)習(xí)上，我迷茫過(guò)，在生活上，我有時(shí)也很迷茫。到至今我還未揭開(kāi)一個(gè)謎底，為什么每次我午睡作文都會(huì)睡兩三個(gè)小時(shí)，甚至五六個(gè)小時(shí)呢？我媽都說(shuō)我是個(gè)睡神。我也很迷茫，可是若我不睡，我會(huì)覺(jué)得很難受。在這個(gè)問(wèn)題上，我一直在迷茫的道路上。

我每天都沒(méi)有多清醒過(guò)，寫完作業(yè)后，只想著睡覺(jué)。睡覺(jué)就像是我每天的作業(yè)一樣，每天都要做的，不做總覺(jué)得心里很不舒服，不過(guò)特別開(kāi)心的時(shí)候就不會(huì)啦。

但是現(xiàn)在我不再迷茫，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都從迷茫里走出來(lái)了，我變的清醒。

清醒讓我的學(xué)習(xí)變得更好，讓我的生活理念變得更好，更加上進(jìn)。

我不再像原來(lái)一樣，渾水摸魚。也不像在海上迷失了方向。

我不再迷茫。

我不再迷茫作文 篇3

我不再迷茫作文：從此，我不再迷茫作者/福建許雅霜看完錢鐘書的《圍城》，我不禁想起幾天前的初中同桌——小木的來(lái)信。在信中她無(wú)奈地說(shuō)道：“霜，現(xiàn)在我好

后悔當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持留在學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)歷低又沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，打工時(shí)常遭受白眼，工資又低得可憐??”思緒回到中考前夕??“教室也是一個(gè)大圍城，里面的人想沖出去，外面的人想攻進(jìn)來(lái)！”小木把《圍城》攤開(kāi)，一臉沮喪地說(shuō)。她的話撞響了我心里沉默的那口鐘，余音久久回蕩?！皠e再胡思亂想了，我們只是在面對(duì)假想而已，你看后黑板的中考倒計(jì)時(shí)只有60天了！”我輕聲安慰她，隨即又自嘲地一笑。我何嘗不是在安慰自己？教室里的戰(zhàn)爭(zhēng)不是簡(jiǎn)單的廝殺可以解決，那是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這塊小小的教室埋葬了我們多少操場(chǎng)夢(mèng)想，活力四射的青春被一張張蒼白的試卷填滿。雷打不動(dòng)的補(bǔ)習(xí)，占據(jù)了我們與好友背靠背在樹(shù)下暢談心事的美好時(shí)光??這時(shí)她遞給我一張紙條，上面娟秀的字讓我的心猛一抽搐，她說(shuō)：“我們退學(xué)，一起外出打工吧！”我心中不安的小鹿在奔突著，沖撞著。是?。⌒∧菊f(shuō)的對(duì)，再在這里待下去，難道想親手埋葬自己五彩繽紛的青春?jiǎn)?？外面的世界更廣闊更精彩！可是這樣做，爸媽會(huì)很傷心的，他們?cè)谖疑砩霞挠枇撕艽笃谕?，就這樣放棄了嗎？我埋下頭逃避她希冀的眼光，心中一片迷茫。次日，這是重要的一天，市質(zhì)檢的到來(lái)讓我更加迷茫。我焦急地望著身旁空空如也的座位，桌子上的荒涼讓我恐懼不安，我隱隱感覺(jué)她這樣做是一種極端。不出我所料，幾天后小木一臉興奮地回來(lái)辦理退學(xué)手續(xù)，神采奕奕地和我講述了自己的打工經(jīng)歷。臨走時(shí)她激動(dòng)地說(shuō)：“我覺(jué)得，教室外的天空是格外蔚藍(lán)！”說(shuō)得我心中很不是滋味。中考轟轟烈烈地來(lái)了，

(范文)

忙得焦頭爛額的我漸漸因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)而與她失去了聯(lián)系。上高中后，常在報(bào)紙上看見(jiàn)青少年因輟學(xué)外出打工，上當(dāng)受騙，被帶到偏遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)黑工甚至被迫賣淫。這些悲慘的遭遇讓我總是心有余悸。上高中后讀了《斷章》，那句“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”仿佛是遠(yuǎn)方的山泉瀉入久枯的石崖，給我沸騰如巖漿的腦袋帶來(lái)二絲清明，心情驀地一下子寧?kù)o起來(lái)。是的，在教室中學(xué)習(xí)也是一種享受，用知識(shí)更好地充實(shí)自己，畢業(yè)后我們手上持有的文憑將是我們對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有利武器。只是有些人不懂得知足，我敢肯定小木現(xiàn)在已經(jīng)成為那個(gè)想攻進(jìn)來(lái)的人。從此以后，我不再感到迷茫，因?yàn)槲蚁嘈胖灰遗W(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，“書中自有黃金屋”，我以后一樣可以盡情擁抱蔚藍(lán)的天空。

我不再迷茫作文 篇4

幾天前，我就像那在風(fēng)中搖曳的蒲公英，不知所向，試問(wèn)道，誰(shuí)未曾有過(guò)迷茫?可是現(xiàn)在的我，不一樣，因?yàn)槲也辉倜悦?

幾天前的音樂(lè)課，你要找人試唱，可卞徐珺就一邊寫作業(yè)一邊煩躁地說(shuō)：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我你用半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)了一句：你是說(shuō)我瞎嗎?卞徐珺頭都不抬就翻了個(gè)白眼，仿佛就是在說(shuō)是啊!

雖然你沒(méi)有再說(shuō)話，但我看得出來(lái)，你已經(jīng)不開(kāi)心了，就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，似乎找到機(jī)會(huì)就會(huì)爆炸似的。那節(jié)課還有20多分鐘，是在你無(wú)邊的沉默，和班級(jí)的吵鬧下度過(guò)的。你只是放著伴奏，兩眼無(wú)神地盯著手機(jī)，好像在期盼著下課鈴。

下課鈴終于響了，把東西一拍你出了門，我忙快步追上去，崔姐姐你不要生氣啊!我早就察覺(jué)出了不對(duì)勁，在樓梯口喊道，卻只得到一句顯得有些冷冰冰的回答。

回到教室，卻是一副該鬧的鬧，該笑的笑，全然在剛才的一切沒(méi)有任何知覺(jué)。雖然已是初春，可我心中仿佛是冰天雪地，那一點(diǎn)點(diǎn)的熱量，化作了我的淚珠。

體育課下課，我偶然又碰見(jiàn)了你。面對(duì)我，你的臉上卻也失去了笑容，失去了我心中最熟悉不過(guò)的笑容，失去了那對(duì)我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)，如細(xì)雨，如陽(yáng)光的笑容。

又是一番冷冰冰的話語(yǔ)。

走廊的盡頭，我們分開(kāi)了?；匕嗉?jí)的路上，我想過(guò)很多問(wèn)題，比如喜歡你到底值不值得?你還會(huì)喜歡我嗎?甚至放下會(huì)不會(huì)輕松那么一點(diǎn)點(diǎn)?

那一刻，我平生感受到了迷茫。

我進(jìn)行了很久的心理斗爭(zhēng)，我想起了曾經(jīng)為你的努力，獲得的成績(jī)，星期四你在護(hù)導(dǎo)歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)滴，包括你的獎(jiǎng)勵(lì)曾經(jīng)的一切，是那樣的讓人不舍，想到這兒，我告訴我自己，怎么會(huì)放下呢!

你今天的微信信息更堅(jiān)定了我的信念我在送你的禮物上，貼了這樣的字條：親愛(ài)的崔姐姐：對(duì)不起!女神節(jié)快樂(lè)!想再抱抱你不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

本以為這也許會(huì)石沉大海，我甚至都做好了放棄的心理準(zhǔn)備。你的一句話，卻再一次溫暖了我的心，幫我的心靈褪去晶瑩的冰雪，脫下潔白的銀裝，披上一層春的和煦與溫暖。你說(shuō)：不是你的問(wèn)題啊，你做的很好啊。

我不再迷茫!記憶的摩天輪又轉(zhuǎn)了起來(lái)我對(duì)你的喜歡，有時(shí)是長(zhǎng)長(zhǎng)的話語(yǔ)，就像我為你過(guò)生日時(shí)說(shuō)的：我眼看歲月的春風(fēng)輕輕吹開(kāi)了夢(mèng)的花蕾，湛藍(lán)色的天空上朵朵白云就是一本本童話;或者就是簡(jiǎn)單的四個(gè)字：喜歡你喲!

多少可愛(ài)又迷人的畫面啊，再一次浮現(xiàn)在我的眼前?；叵肫鹉莻€(gè)期中考試，因?yàn)橄爰s你，我天天挑燈夜戰(zhàn)，百十張卷子卻不叫苦;還記得每一次面對(duì)困難，我就把你的照片擺在床前，你的微笑似乎在激勵(lì)我，還有你的那雙眼睛，那一簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳的星星，讓我看到前方的路

時(shí)光兩盞燈，歲月一場(chǎng)夢(mèng)。記憶中總有一盞燈，在最黑暗的時(shí)候，給我以光亮，為我照亮前行的路;記憶中，總有一個(gè)人，在最失落的時(shí)候，給我以鼓勵(lì)，讓我看到前方的明麗，在我心中，這個(gè)人就是你!

我會(huì)重拾之前的信心，更會(huì)像之前那樣，繼續(xù)為你努力。我希望，未來(lái)有那么一天，我可以驕傲的告訴你：為了你，我一直很努力!

我!不再迷茫!

因?yàn)?，你，就是我努力的方?

我不再迷茫作文 篇5

前段時(shí)間，我一直有點(diǎn)心緒不寧，晚上也總是做著亂七八糟的夢(mèng)，一會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己跟著父母去爬山，一會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己背著行囊獨(dú)自去闖蕩世界，一會(huì)又似乎坐在教室里呆呆地聽(tīng)課，更多的時(shí)候是夢(mèng)見(jiàn)自己置身在一個(gè)異常嘈雜的環(huán)境里，找不到回家的路。晚上多夢(mèng)，白天精神自然不好，故我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直沒(méi)有什么起色。

我有點(diǎn)暗暗著急，想把自己內(nèi)心的反常找個(gè)知心好友說(shuō)說(shuō)，但又覺(jué)得無(wú)從說(shuō)起；想跟媽媽談?wù)?，似乎又沒(méi)什么必要。這樣的狀況幾乎持續(xù)了一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，有幸的是后來(lái)卻柳暗花明，一件偶然的事使我的一切峰回路轉(zhuǎn)。

清明節(jié)放假那天，我和家人一起去給早已過(guò)世的公公掃墓，因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，需要坐公交車。沒(méi)想到一上公交車，就碰到了同班同學(xué)美美。美美可是我們班的才女，不但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，而且作文也寫得頂呱呱。只是她平時(shí)在班上有點(diǎn)孤僻，很少跟同學(xué)有什么交流。我隱隱約約地聽(tīng)說(shuō)，那是因?yàn)槊烂莱錾缶蜎](méi)看到自己的親生父親，媽媽也很少帶她，長(zhǎng)期跟外公外婆生活在一起，缺少父愛(ài)和母愛(ài)，故對(duì)外界有種本能的排斥心理。但她的學(xué)習(xí)習(xí)慣極好，很喜歡思考問(wèn)題，也勤于刻苦鉆研，寫出來(lái)的作文血肉飽滿，有思想，有文采，常常被語(yǔ)文老師稱道，當(dāng)作范文欣賞。

這次能在車上碰到她，我很高興，便熱情地跟她打招呼，和她坐在同排座位上。我問(wèn)她到哪兒去，她神色有點(diǎn)黯然，低低地說(shuō)：去給我爸爸掃墓。

我有點(diǎn)驚愕，原來(lái)她爸爸去世了啊。

我再問(wèn)她：你是一個(gè)人去嗎？

她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

路途遠(yuǎn)嗎？

有點(diǎn)遠(yuǎn)。坐車二十公里。

你家人為什么不陪你去呢？

我媽不在家，外公外婆年紀(jì)大了，我不忍心讓他們跑那么遠(yuǎn)。

你怕嗎？一個(gè)女孩子？

我是爸爸唯一的孩子，即使怕，我也要去給他掃墓，我已經(jīng)獨(dú)自給爸爸掃了兩年墓了。我相信我爸爸會(huì)保佑我的。美美說(shuō)這話時(shí)，那雙清澈的眼睛里閃過(guò)了一絲明亮的光芒。什么，一個(gè)人給父親掃了兩年的墓？不知為什么，聽(tīng)了美美的話，我不禁心頭一酸，有點(diǎn)黯然神傷。想想我自己，平時(shí)出門半步，父母都會(huì)千囑咐萬(wàn)叮嚀，生怕我出事。而美美，一個(gè)十二歲的女孩，當(dāng)別的孩子還在父母面前撒嬌時(shí)，她的爸爸卻只能在黃泉之下觀望她；當(dāng)別的這種年齡的孩子都在享受天倫之樂(lè)時(shí)，她卻只能獨(dú)自一人遠(yuǎn)道去給父親掃墓。一般的孩子，或許不會(huì)記住這樣一個(gè)早已過(guò)世的父親的，但美美卻記住了她是父親唯一的孩子。平時(shí)，我們總在感嘆我們這代人是迷茫的一代，頹廢的一代，是不能肩負(fù)社會(huì)責(zé)任和民族復(fù)興重任的一代，不曾想到：美美，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的同齡人，卻用她的實(shí)際行動(dòng)為我們這一代人作了最好的書寫和詮釋！

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，如絲的冷雨飄落在行人的身上，也飄進(jìn)了我那顆困惑了了很久的心靈。車到站了，我要跟美美告別了，我想跟美美說(shuō)：我陪她一起去給她爸爸掃墓，但我知道以她的性格，她會(huì)拒絕我的。打量著美美明亮而又堅(jiān)定的眼神，我感覺(jué)自己就好像站在美美爸爸的墓前，我默默地對(duì)地下這位未曾謀面的叔叔說(shuō)：美美的爸爸，如果您在地下有知，您一定能含笑黃泉的。因?yàn)槟艘粋€(gè)孝順、自強(qiáng)的好女兒。惟愿您能保佑美美一生健康、平安，過(guò)上幸福的生活。www.debasrideb.com

自這以后，我的心似乎注入了澄清劑，是那么澄澈而明凈。我再也沒(méi)有做亂七八糟的夢(mèng)了，我能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，能靜下心去欣賞生活中美好的一切。我不再浮躁，不再迷茫，也不再跟父母唱反調(diào)了，我只想像美美一樣，做個(gè)自立自強(qiáng)的孝順的女孩！

我不再迷茫作文 篇6

少年的路總是充滿著迷茫的，像那夜中輕閃微搖的星子，也像那輕籠遠(yuǎn)山的霧藹。

我緊緊地攥著手中的成績(jī)單，將紙張都像是揉碎了。眼角干澀，并無(wú)淚意，平復(fù)了心情后，我又輕輕地將它鋪陳在桌子上，一點(diǎn)點(diǎn)撫平皺褶。“唉”一聲嘆息不知道有多少愁緒，可惜我卻不能讓我的愁緒輕飄飄流入浩浩江水奔騰而去。

今年暑假，在父母的安排下，我回老家參加了一場(chǎng)招生考試。他們總念叨著諸如：“這些東西一定都得挨個(gè)兒辦好，讓孩子去考試，我真怕她在這邊上不了好高中?！币贿叴驌粽f(shuō)我這里偏科那里短板，一邊又鼓勵(lì)說(shuō)讓我全力以赴地參加招生考試，千萬(wàn)別掉鏈子。但這并不是我的決定，我不想回老家上高中，我在廣東待了十幾年，這里有我的過(guò)往和不甚明晰的種種事跡，有我的同學(xué)和老師以及我的歸屬感，我想留下?？山谝詠?lái)，班主任向父母反映我成績(jī)下滑，心態(tài)不穩(wěn)，需要及時(shí)解決。我坐在一邊，看向父母身后的窗子，邊邊框框束縛了一方天地，瞬間我有很想放聲大哭的念想。

我不知道我要怎樣做，似乎前方的路坍塌，交叉橫縱了無(wú)數(shù)道十字路口，瘋狂地閃爍著紅燈，催促我趕緊前往，做出抉擇。

那一個(gè)很清亮的早晨，我走在剛睡醒的街道上。聞一陣吉他撥亂的音調(diào)，停了幾段后，準(zhǔn)了音。很慢又很輕的曲子，而且有一點(diǎn)像寒風(fēng)帶來(lái)的冷和空洞，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)是一個(gè)輕緩的女聲哼唱著。我靜了一會(huì)兒，坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，想了一會(huì)兒，努力用一點(diǎn)陽(yáng)光的思緒填補(bǔ)空白的心。不知道哪兒鉆來(lái)的一句話“天明之前，你我皆是微光?！?/p>

發(fā)了一會(huì)兒呆，才發(fā)現(xiàn)那歌聲與吉他聲已經(jīng)消失了，四周都很靜，我的心隨之也靜了下來(lái)，整個(gè)人陷在一團(tuán)軟軟的棉花里，特別想揚(yáng)起嘴角，但是沒(méi)成想我卻是眼淚簌簌地往下落。

不為什么，只是因?yàn)榭赡茉诩o(jì)念我前路走過(guò)的迷茫吧。

推開(kāi)家門，我看見(jiàn)爸媽正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，他們見(jiàn)我驚了一下，我站在他們面前，認(rèn)真地一字一句說(shuō)出我內(nèi)心真正想要吐露的心聲：“我會(huì)拼盡全力留下來(lái)?！敝劣谧罱K結(jié)果的好壞，我不會(huì)去在乎。我只知道我現(xiàn)在只要拼就不會(huì)空落落的，不拼一把，我怎會(huì)輕易擊碎我的迷茫呢？

少年啊少年，你登上高樓“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，又何妨？在意的'是你的心，迷茫是歷經(jīng)大風(fēng)過(guò)后的沙子，它會(huì)暫時(shí)蒙蔽住你向前的眼睛，終會(huì)隨著你掙扎過(guò)后的淚水一同離去。

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抒情作文不再迷茫3篇

作文可以說(shuō)記錄著我們的青蔥歲月。堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力，有時(shí)，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時(shí)很多靈感，作文范本我們具體該如何借鑒呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“抒情作文不再迷茫3篇”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

抒情作文不再迷茫 篇1

六月的雨，透著絲絲離愁的味道。來(lái)到這個(gè)我們?cè)?jīng)綻放青春的地方。時(shí)光在悄然的翻著篇章。翻過(guò)了明媚，翻過(guò)了憂傷，更煩過(guò)了我們青春的過(guò)往，就這樣我們慢慢長(zhǎng)大，久久想念。

回憶那時(shí)我們的懵懂寫的那么的稚嫩，又那么的純真。充滿了青春的朝氣，那時(shí)的我們坐在教室里并肩學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，我們雖然會(huì)爭(zhēng)吵，但是內(nèi)心還是凝聚在一起的團(tuán)結(jié)。

時(shí)光荏苒，還記得那年6月，也是這樣的天氣，如愁絲般的綿綿細(xì)雨，我們緊密相擁在一起，就如同心與心之間的緊密相連，毫無(wú)縫隙。

那年我們分離的六月，明媚中透著憂傷，那年我們分離，六月是花季里的第一抹離殤，我們彼此說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)是為了我們分離的不散場(chǎng)的青春，六月過(guò)后，各自飛翔。

迷茫的我，如今不知道該怎么面對(duì)即將到來(lái)的中考。

抒情作文不再迷茫 篇2

一個(gè)人在一間素凈的小屋里住了很久。一天，他走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面的世界不如他想像中的純潔:它精彩、熱鬧，也充斥著許多是是非非;它有時(shí)充滿溫情，然而也不乏冷酷、自私和狡詐。一個(gè)人與茫茫天地相比何其渺小。他惶恐，不知何去何從;他緊張，患得患失。于是他迷惘了海明威寫了《太陽(yáng)照常升起》，此后的青年常以迷惘的一代自居。我們迷惘，因?yàn)槲覀兌荚羞^(guò)理想主義的思想，我們將這個(gè)身處的世界想像得過(guò)于單純完美，一旦我們發(fā)現(xiàn)它有許多缺點(diǎn)，我們就幾乎不能忍受。當(dāng)我們?yōu)樽约涸谙笱浪械囊唤z純真而自矜時(shí)，又漸漸發(fā)現(xiàn)我們的親友師長(zhǎng)甚至心目中認(rèn)為應(yīng)該崇敬的人，也不乏有被我們輕視、厭惡的思想行為;有時(shí)連我們自己也不得不做一些不情愿的事，于是我們?yōu)樽约海瑸檫@個(gè)社會(huì)所營(yíng)造出來(lái)的綺夢(mèng)破滅了。有人說(shuō):理想的破滅，大都是自我的幻滅。我們開(kāi)始疑惑，我們向自己發(fā)問(wèn)這世界究竟是怎樣的?我們迷惘，因?yàn)槲覀儾煌耆私膺@一切。我們?cè)?jīng)過(guò)高地估計(jì)了這個(gè)社會(huì)，而今天又往往憑著一星半點(diǎn)的事實(shí)將它設(shè)想得過(guò)于不堪，我們的心態(tài)開(kāi)始了各種復(fù)雜的變化，于是我們更迷惘。

我們的迷惘，不完全因?yàn)槲覀兊闹跎俸推ぃ渤鲇谖覀儗?duì)個(gè)人前途、命運(yùn)的擔(dān)優(yōu)。找什么職業(yè)還在其次，做什么樣的人，最最重要。絕對(duì)完美的典型像孔繁森那樣，我們很難做到;道德敗壞，自然不去沾邊;也許只能是一個(gè)時(shí)而高尚時(shí)而又有些自私的不好亦不壞的人。我們想正直，卻不可避免地要悖離些原則;我們想刻苦清貧，卻又為外界種種誘惑所困擾;我們想愛(ài)一切，卻發(fā)現(xiàn)有很多不值得我們?nèi)?ài)。我們無(wú)法預(yù)料將來(lái)會(huì)發(fā)生的一切面對(duì)著腳下的千萬(wàn)條道路，我們希望能為自己選定一條最為恰當(dāng)?shù)?，為此我們迷惘?/p>

巴金在《激流三部曲》的序言中曾問(wèn)自己:我能做什么呢?而后，他以他的筆、他的行動(dòng)，做了很多很多有益的事。我想，我們也該如此。我們應(yīng)該更加全面地認(rèn)識(shí)一切。我們有過(guò)的迷惘是可貴的，然而我們不能沉溺其中。我們應(yīng)當(dāng)奮起，不再有過(guò)多的抱怨，畢竟我們所處的時(shí)代是巴金年輕時(shí)的時(shí)代所無(wú)法比擬的。既來(lái)之，則安之，我們生來(lái)不是做夢(mèng)的，我們應(yīng)當(dāng)為自己，為他人，為全人類盡可能地多做點(diǎn)，做好點(diǎn)，使我們的后代能少一些迷惘。

面對(duì)著精彩繁復(fù)的世界，那個(gè)人又走了進(jìn)去，此時(shí)，他的腳步很堅(jiān)定，很堅(jiān)定

抒情作文不再迷茫 篇3

幾天前，我就像那在風(fēng)中搖曳的蒲公英，不知所向，試問(wèn)道，誰(shuí)未曾有過(guò)迷茫?可是現(xiàn)在的我，不一樣，因?yàn)槲也辉倜悦?

幾天前的音樂(lè)課，你要找人試唱，可卞徐珺就一邊寫作業(yè)一邊煩躁地說(shuō)：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我你用半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)了一句：你是說(shuō)我瞎嗎?卞徐珺頭都不抬就翻了個(gè)白眼，仿佛就是在說(shuō)是啊!

雖然你沒(méi)有再說(shuō)話，但我看得出來(lái)，你已經(jīng)不開(kāi)心了，就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，似乎找到機(jī)會(huì)就會(huì)爆炸似的。那節(jié)課還有20多分鐘，是在你無(wú)邊的沉默，和班級(jí)的吵鬧下度過(guò)的。你只是放著伴奏，兩眼無(wú)神地盯著手機(jī)，好像在期盼著下課鈴。

下課鈴終于響了，把東西一拍你出了門，我忙快步追上去，崔姐姐你不要生氣啊!我早就察覺(jué)出了不對(duì)勁，在樓梯口喊道，卻只得到一句顯得有些冷冰冰的回答。

回到教室，卻是一副該鬧的鬧，該笑的笑，全然在剛才的一切沒(méi)有任何知覺(jué)。雖然已是初春，可我心中仿佛是冰天雪地，那一點(diǎn)點(diǎn)的熱量，化作了我的淚珠。

體育課下課，我偶然又碰見(jiàn)了你。面對(duì)我，你的臉上卻也失去了笑容，失去了我心中最熟悉不過(guò)的笑容，失去了那對(duì)我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)，如細(xì)雨，如陽(yáng)光的笑容。

又是一番冷冰冰的話語(yǔ)。

走廊的盡頭，我們分開(kāi)了?；匕嗉?jí)的路上，我想過(guò)很多問(wèn)題，比如喜歡你到底值不值得?你還會(huì)喜歡我嗎?甚至放下會(huì)不會(huì)輕松那么一點(diǎn)點(diǎn)?

那一刻，我平生感受到了迷茫。

我進(jìn)行了很久的心理斗爭(zhēng)，我想起了曾經(jīng)為你的努力，獲得的成績(jī)，星期四你在護(hù)導(dǎo)歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)滴，包括你的獎(jiǎng)勵(lì)曾經(jīng)的一切，是那樣的讓人不舍，想到這兒，我告訴我自己，怎么會(huì)放下呢!

你今天的微信信息更堅(jiān)定了我的信念我在送你的禮物上，貼了這樣的字條：親愛(ài)的崔姐姐：對(duì)不起!女神節(jié)快樂(lè)!想再抱抱你不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

本以為這也許會(huì)石沉大海，我甚至都做好了放棄的心理準(zhǔn)備。你的一句話，卻再一次溫暖了我的心，幫我的心靈褪去晶瑩的冰雪，脫下潔白的銀裝，披上一層春的和煦與溫暖。你說(shuō)：不是你的問(wèn)題啊，你做的很好啊。

我不再迷茫!記憶的摩天輪又轉(zhuǎn)了起來(lái)我對(duì)你的喜歡，有時(shí)是長(zhǎng)長(zhǎng)的話語(yǔ)，就像我為你過(guò)生日時(shí)說(shuō)的：我眼看歲月的春風(fēng)輕輕吹開(kāi)了夢(mèng)的花蕾，湛藍(lán)色的天空上朵朵白云就是一本本童話;或者就是簡(jiǎn)單的四個(gè)字：喜歡你喲!

多少可愛(ài)又迷人的畫面啊，再一次浮現(xiàn)在我的眼前?；叵肫鹉莻€(gè)期中考試，因?yàn)橄爰s你，我天天挑燈夜戰(zhàn)，百十張卷子卻不叫苦;還記得每一次面對(duì)困難，我就把你的照片擺在床前，你的微笑似乎在激勵(lì)我，還有你的那雙眼睛，那一簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳的星星，讓我看到前方的路

時(shí)光兩盞燈，歲月一場(chǎng)夢(mèng)。記憶中總有一盞燈，在最黑暗的時(shí)候，給我以光亮，為我照亮前行的路;記憶中，總有一個(gè)人，在最失落的時(shí)候，給我以鼓勵(lì)，讓我看到前方的明麗，在我心中，這個(gè)人就是你!

我會(huì)重拾之前的信心，更會(huì)像之前那樣，繼續(xù)為你努力。我希望，未來(lái)有那么一天，我可以驕傲的告訴你：為了你，我一直很努力!

我!不再迷茫!

因?yàn)?，你，就是我努力的方?

青春不迷茫作文

作為一名學(xué)生對(duì)于寫作文是非常了解的。寫作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，寫作文時(shí)我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。寫好作文，我們到底要怎么做？下面是小編精心整理的"青春不迷茫作文",希望對(duì)大家有所幫助。

青春不迷茫作文【篇1】

我，依舊年輕。青春，仍然迷茫

我已經(jīng)不知不覺(jué)地踏入了青春期?！扒啻骸边@個(gè)詞到底蘊(yùn)含有多少神秘的面紗呢？也許吧，可能是挫折；也許吧，可能是排斥；也許吧，可能是責(zé)備。迷?！?/p>

藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律，詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽，莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著希望，蘊(yùn)藏著碩果，而偉大說(shuō)青春是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，大，亮，圓……

青春這個(gè)詞，會(huì)讓人想起，單純，可愛(ài)，幸福，可，我已長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我不該愛(ài)上，不該愛(ài)上那該死的悲傷。讓我不知道，看不清，前方的路，讓我感到無(wú)助，感到迷茫，失去方向……

有時(shí)候，會(huì)感嘆，沒(méi)有一個(gè)可以讓自己奮斗的動(dòng)力，讓自己沖著那個(gè)目標(biāo)，用力用力向前跑，父母的辛苦似乎對(duì)我這個(gè)冷血?jiǎng)游镆呀?jīng)沒(méi)有多大的用處了。

有個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷讓我有些許的.羨慕，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一種力量鼓舞著他，那就是，要想娶那個(gè)女孩子，就必須出人頭地。所以，上課別人在玩的時(shí)候，他也會(huì)試著讓自己少說(shuō)話。剛開(kāi)始，我很不解，他突然變了那么多，可他卻說(shuō)：“不好好學(xué)就娶不到Y(jié)AN了。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕，真希望在不久的將來(lái)也會(huì)擁有這種動(dòng)力！

周四，下午，第一節(jié)課，我哭了，也許是太脆弱，站起來(lái)讀的時(shí)候覺(jué)得很迷茫，希望有個(gè)人可以拉我一把，至少，伸出手指頭給我指一下前方的路，可是，回應(yīng)我的卻是內(nèi)心死一般的沉寂，那種感覺(jué)無(wú)法言喻，很無(wú)助。

花兒開(kāi)了，是多么的興奮，可花兒落了，是多么的傷心?；ㄩ_(kāi)花落就和人的青春一樣?？赡軙?huì)被同學(xué)打入冷宮，可能會(huì)遇見(jiàn)困難，可能會(huì)遇到挫折……也許把這些小問(wèn)題給解決好，那么青春會(huì)使你如癡如醉，留連忘返。

青春不迷茫作文【篇2】

也許，有良多人懷疑吧，青春到底是什么？有人說(shuō)，它是一首嘹亮的歌，它是一杯茶香縈繞的的茶，它是一葉汪洋大海的中的扁舟，我卻以為，青春是一條布滿荊棘的路，但終點(diǎn)卻開(kāi)滿了鮮花。

年少時(shí)的夢(mèng)在上海黃浦江邊上飄蕩，也曾幻想過(guò)可以來(lái)到這錦繡的地方。青春的路就是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的間隔，可每個(gè)人都清晰，想順利的走完這一路，顯然是不可能的。

我們都有一個(gè)刻骨銘心的青春，誰(shuí)又不曾迷茫過(guò)？誰(shuí)又不曾摔倒了在黑暗中期盼著有人扶持？誰(shuí)又不曾中途而廢，荒度青春？我們共同追求的夸姣仿佛在那一瞬間全部消失猶如泡沫一般，一觸就破。許多學(xué)生說(shuō)：“為什么努力沒(méi)有用？”可我們又是否想過(guò)，努力是不是真的無(wú)用？

輕言拋卻的是弱者，自己做自己的燈塔，摔倒也不怕疼，這，才是一個(gè)正在青春路上的少年該有的風(fēng)貌！

人生中，總有一段路讓我們覺(jué)得很累，我們站在十字路口徘徊，想一個(gè)迷路的孩子，無(wú)助而又彷徨。這時(shí)候，就會(huì)有人休止了徘徊，可是，別人也在受累。

六點(diǎn)之前起床很難題，背單詞很難題，靜下心來(lái)很難題，可總有人起的比我們?cè)?，一天背好多單詞。這些比自己強(qiáng)盛的人都在拼命，我們有什么理由停下腳步，不努力到最后怎么會(huì)知道結(jié)果如何呢？努力，并不是為了打動(dòng)誰(shuí)，給誰(shuí)看，而是要讓自己去選擇糊口。所謂壓力，實(shí)在是自身能力不足；所謂難題，實(shí)在是自己本事不夠。

青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)打游戲，又或是來(lái)談情說(shuō)愛(ài)的。短短三年，一場(chǎng)考試，考披發(fā)了一群人。看見(jiàn)聚會(huì)的同學(xué)們，有的月薪早已過(guò)萬(wàn)，看到這些，你的難堪，全部是由于你不努力的過(guò)去。

你不一定要上什么北大、清華，你不一定要在高中拼命讀書，你可以有喜歡的人、喜歡的事，青春可以付出在那張考卷上，但青春不完全是那張考卷。努力，并不是說(shuō)把自己的目標(biāo)設(shè)得太過(guò)于高，只要有朋友、有理想、有明天，這個(gè)青春就無(wú)悔。所以，不要覺(jué)得努力太過(guò)于累，你想過(guò)父母的感觸感染嗎？想過(guò)自己的未來(lái)嗎？想過(guò)自己畢竟當(dāng)真付出了嗎？老是給自己找各種理由，讓自己去放松、好受。實(shí)在真正付出的人，早已比你跑的遠(yuǎn)。

是否還記得，在一大堆題眼前面露尷尬的自己；是否還記得，被罰寫熬了一整夜的自己；是否還記得，上課分神被罰站的自己……明明已經(jīng)努力了這么久，由于一次考試或其他原因而喪失決心信念，一蹶不振，從此便和別人有了怎么追也追不上的間隔。

請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在，不要把一切拖到明天，該做的事情一定要做，誰(shuí)的青春不迷茫？我們都在這條路上奔跑。總有一個(gè)人在遠(yuǎn)方遠(yuǎn)望著我們，期待我們可以跑到終點(diǎn)。青春路雖然難走，對(duì)所有的幼稚道聲“再見(jiàn)”，更加努力的向未來(lái)跑去。

走在這條路上，愿明天會(huì)更好，時(shí)光如梭，已要離別不停拼搏的校園，把自己的一生精力譜寫在那張考試卷上。迷茫過(guò)，哭泣過(guò)，拋卻過(guò)，振作起來(lái)吧，詠唱青春的歌，走向前去，走向前去……

青春不迷茫作文【篇3】

青春·迷茫·明朗

如有夢(mèng)，我愿只著一衫青衫，從回一次那曾經(jīng)的美好時(shí)光——青春，再看看那迷茫又明朗的心。

紅塵滾滾而來(lái)，世間莽莽迷塵，歲月匆匆流逝。在這本就迷茫的環(huán)境中有幾人能看破紅塵，又有幾人能明白自己所追求的，在這一層一層的紅塵一夢(mèng)之中又是什么？

雖有人說(shuō)，那段時(shí)光里我們不應(yīng)糊里糊涂的過(guò)去，但明明白白的過(guò)去，糊里糊涂的過(guò)去，這何嘗不是命運(yùn)線的相織呢？哪個(gè)又沒(méi)有哪個(gè)的味道呢？只能說(shuō)世間萬(wàn)物皆可理，無(wú)論如何那都是我們的曾經(jīng)，那都是我們的心。

君可知，迷迷茫茫，紛紛雜雜也可以成為一幅充滿魅力的圖畫。但您能說(shuō)它不美嗎？畫皆如此更何嘗人呢？所以不得不說(shuō)我們每一人那段美好的`時(shí)光里，總是做過(guò)那十分可笑的事，可是這青春又何嘗不因?yàn)樗蛩鼈兌鴵碛袆e樣的味道。

因此，莽莽紅塵可品茶，不由身來(lái)只因心。心只所向，只此便好。但這迷茫能帶給你什么，那便要看你自己，這我們便不細(xì)細(xì)談了。

君須記，迷迷茫茫是我們的心境，明明朗朗又何嘗不是呢？我們每日為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們天天看著日新月新的每一天，開(kāi)開(kāi)心心的活過(guò)自己的每一天，這樣明明白白的為每一日的目標(biāo)而忙碌著開(kāi)心著。

正因?yàn)檫@樣，我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)更美好的生活，今日努力奮斗。為自己的明日好好加油，這也是我們的生活，這樣也同樣是我們是我們的心。

宇宙浩大，無(wú)邊無(wú)際，但同樣找不出兩片相同的葉子。更何況是這渺小的的人呢？有些人的青春迷茫，有些人的青春明朗，有些人的青春先迷茫后明朗，有些人的青春先明朗后迷茫。這一切的一切都是每一個(gè)人的經(jīng)歷，是由每一個(gè)人的心所決定的。

不要去抱怨，不要去驕傲，屬于你的它終將屬于你，一切由心便好。

青春，有心，方得始終。

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青春不迷茫作文【篇4】

陽(yáng)光，海灘，奔跑邂逅

夏日，畢業(yè)，大雨滂沱

每個(gè)人的青春都會(huì)有其特有的標(biāo)志和記憶，或熱烈赤誠(chéng)，或留有遺憾，但無(wú)論哪般，都會(huì)是我們生命旅程中不可或缺的一部分，因?yàn)橛袀?，因?yàn)椴煌昝溃雭?lái)才會(huì)倍感珍惜，所以啊，青春從來(lái)不會(huì)迷茫，迷茫的只是走不出回憶的自己。

電影《誰(shuí)的青春不迷?！啡绾芏嗲啻浩愃疲瑯?biāo)配的學(xué)霸女，林天驕自小成績(jī)優(yōu)異，道德品質(zhì)出眾，是老師家長(zhǎng)眼中好學(xué)生的代表，當(dāng)然，也是許多學(xué)渣級(jí)別鄙視的對(duì)象，因?yàn)榱w慕，因?yàn)闊o(wú)力追趕，所以努力裝出不屑一顧。于是就像高翔那樣，不務(wù)正業(yè)，打架斗毆，破罐子破摔。像林天驕這種乖乖女自然是看不慣的，恨不得離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可誰(shuí)又能想到一次意外的小事竟讓他倆之間產(chǎn)生了一種奇妙的羈絆。林天驕在一次考試前患了感冒，緊張過(guò)度動(dòng)了作弊的心思，無(wú)奈被老師發(fā)現(xiàn)，緊要關(guān)頭竟是高翔站出來(lái)為她背了黑鍋，從那之后，有些東西悄然改變了，越是想遠(yuǎn)離，越是有種奇妙的力量將兩人聯(lián)系在一起，漸漸地，兩人都發(fā)現(xiàn)了彼此心底柔軟的一面……

緣分是一種不言而喻的東西，有時(shí)候，你越想推開(kāi)，它卻把兩人牽的更緊，你越是想要抓緊，反而有時(shí)候會(huì)把兩人推得更遠(yuǎn)，所以，順其自然，跟著感覺(jué)走。就像青春，無(wú)論已經(jīng)逝去的或是正在經(jīng)歷的，不迷茫，更青春。

青春不迷茫作文【篇5】

當(dāng)四月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿了窗格，我們并肩而坐著，聽(tīng)同一首歌。這是我們安靜而美好的青春；當(dāng)七月的楓落下，火紅燃燒了大地，我們揮淚奔跑著，喊一個(gè)名字，這是我們躍動(dòng)而瘋狂的青春；當(dāng)十二月的雪紛揚(yáng)，純白席卷了大地，我們堆雪而笑著，戲一個(gè)雪人，這是我們溫暖而純粹的青春。青春于我們而言，是一種單純的小美好，也正因單純，在這一路上我們總是充滿無(wú)知與迷?！?/p>

我不知道前路還有多漫長(zhǎng)，也不知道路上有多少荊棘，更不知道這條路有沒(méi)有盡頭，甚至不知道為什么我要踏上這條路，這條夢(mèng)想之路。

每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人也都是追夢(mèng)人，我可以展望到夢(mèng)的盡頭，卻無(wú)法撥開(kāi)眼前遮住道路的霧，如花一樣絢麗的青春卻是夢(mèng)想道路上最大、最難的分岔路，無(wú)論選擇哪條路，我必須為自己的選擇買單，因?yàn)槲也恢肋@條路能給我的是什么，可我也不得不選擇，哪怕它看起來(lái)一片黑暗。

這道路上或許有鮮花和陽(yáng)光，亦或許是有野獸與暴雨，前方的一切都是未知的，不過(guò)，我愿意拼搏，無(wú)畏的向前，不管為了什么，就當(dāng)是為了不辜負(fù)青春，勇往直前！

初生的嬰兒只會(huì)啼哭，還在原地爬行；懵懂的孩童無(wú)知一切，還在點(diǎn)站立；青春的我們卻有著最純真的、銳利的眼與略微成熟的腦，現(xiàn)在不為自己的夢(mèng)拼搏那還要待到何時(shí)呢？待到中年？家庭美滿，去打破平靜的生活來(lái)追夢(mèng)？待到老年？雙鬢斑白，毫無(wú)力氣去尋夢(mèng)？

追夢(mèng)路上我們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)流淚，會(huì)疼痛，也會(huì)有喜悅，有勝利，有收獲，在這朝氣蓬勃的年紀(jì)，誰(shuí)又愿意死氣沉沉無(wú)所世事呢？

我們比無(wú)法追夢(mèng)多了樣至勝的法寶——青春，我們應(yīng)該好好把握，無(wú)所顧忌的淋一場(chǎng)雨，肆無(wú)忌憚的跑向前方，誰(shuí)的青春不迷茫呢？

就算一切都是未知，我們也再相信前方會(huì)有不一樣的風(fēng)景，去嘗試！去開(kāi)創(chuàng)！去追尋！我們不會(huì)懼怕一切，雖然我們無(wú)知；我們不會(huì)膽怯，就算前方未知，因?yàn)榍啻海驗(yàn)槌砷L(zhǎng)，我們有勇氣也有骨氣。沒(méi)有照亮前方的燈就點(diǎn)燃自己！所有的不期而遇，所有的忽然降臨，我們滿懷期待！

誰(shuí)的青春不會(huì)迷茫呢？

青春不迷茫作文【篇6】

“時(shí)髦的衣飾，俊美的妝收留，靚麗的秀發(fā)，奪目的雙眼，這就是青春的錦繡？”處于青春期的我不停地追問(wèn)著自己。這時(shí)天空中傳來(lái)了一個(gè)響亮的聲音：“不只是這些，青春的路上隱藏著許多夸姣的東西，等著你去發(fā)現(xiàn)！”

于是，我開(kāi)始了尋找不再讓我迷茫的青春路。

我翱翔藍(lán)天，遇見(jiàn)了一只雄鷹，我悄聲問(wèn)它：“灑脫的雄鷹啊，請(qǐng)告訴我青春是什么，好嗎？”雄鷹扇動(dòng)起它那強(qiáng)有力的翅膀，回答到：“隨我來(lái)”于是，我跟跟著雄鷹來(lái)到一片烏云的前面，烏云里閃電在呼嘯著，響雷炸裂著。雄鷹說(shuō)：“有膽量和我一起穿過(guò)這片“死亡之云”嗎？”我絕不猶豫的回答：“敢”我隨雄鷹進(jìn)入這片“死亡之云”，雄鷹在烏云之中翻騰地躲開(kāi)閃電，即便被擊中，也毫不停下，直到?jīng)_破這片烏云，重新看到陽(yáng)光，當(dāng)陽(yáng)光照在他的傷口上時(shí)，我能看到他的笑臉。

我爬上高山，山頂直立著一顆青松，它是如斯的筆挺，仿佛要去捅破天空，涓滴不向高峻的懸崖低頭，我悄聲問(wèn)它：“挺秀的青松，請(qǐng)告訴我青春是什么，好嗎？”青松收起了挺直的腰，回答到：“陪伴我”于是，我便就此住下。春天來(lái)了，我看著青松煥發(fā)除昔日的綠色，神采煥發(fā)；夏天來(lái)了，陽(yáng)光打在青松的身上，折射的毫光，色澤靚麗；秋天來(lái)了；青松也逐漸老去但仍然，色澤耀人；冬天來(lái)了，老青松的樹(shù)梢上落滿了積雪卻顯得格外，堅(jiān)韌挺秀；日復(fù)一日，年復(fù)一年。老青松從未死去，反而年年“重生”。

在爺爺奶奶那一輩里，他們的腦袋里只有如何種地，怎么種好自己的地，等到秋天能有好收獲，他們天天辛勞勞作，太陽(yáng)還沒(méi)睡醒時(shí)，他們就早早去了地里開(kāi)始辛勞的勞作，這一天下來(lái)，她們的衣衫不知濕透過(guò)多少次，可他們從來(lái)不訴苦，他們把種的菜拿到城市去賣，掙了錢供自己的孩子去上學(xué)，但愿能讓自己的孩子以后糊口的好，所以學(xué)習(xí)是獨(dú)一的出路，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？

我睜開(kāi)眼，腦海中回放著，灑脫的雄鷹，挺秀的青松，我找到了我要走的青春路，不迷茫的青春路，在這條路上，我學(xué)會(huì)了雄鷹的勇敢與執(zhí)著，碰到問(wèn)題要勇于去尋求謎底；在這條路上，我學(xué)會(huì)了青松的堅(jiān)持不懈，永不拋卻，重復(fù)做著同樣的事情，那就是學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)；回到日常糊口中，在課上我開(kāi)始變得當(dāng)真聽(tīng)課，加倍用功，做好課上的筆記，課下溫習(xí)鞏固，俗話說(shuō)得好，學(xué)習(xí)是獨(dú)一的'出路，只有好好學(xué)習(xí)，才能有個(gè)出色的未來(lái)！才能走出我的青春路！

青春不迷茫作文【篇7】

擁有夢(mèng)想的人，他們不做選擇題，只做證實(shí)題。有一名漫畫家，從小就喜歡畫畫，可是，家里人都不同意讓他學(xué)畫畫，終于有一天，他的父母同意讓他學(xué)畫了，于是他孤身一人到大城市里學(xué)習(xí)。他的命運(yùn)運(yùn)限還算不錯(cuò)，由于在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇漫畫被人看中錄取。他的畫技越來(lái)越純熟?？伤允窃诋?。有良多人對(duì)他說(shuō)，你還年青，這的工資太少，你豈非不想創(chuàng)業(yè)多賺點(diǎn)錢嗎。他說(shuō)：“我干哪行都能養(yǎng)活我自己，但是畫畫是我的理想，我只有一個(gè)理想”。他說(shuō)完后又繼承畫了起來(lái)，后來(lái)他說(shuō)：“與其鋪張時(shí)間去選擇，還不如用步履來(lái)證實(shí)呢。

身邊有太多人，一邊不甘平凡，一遍又不好好努力。若決定了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。青春是一張單程票，有太多可能，潛在在每一個(gè)經(jīng)由的轉(zhuǎn)角。

青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的但愿與幸福等待著我的一閃而過(guò)而采擷滿懷。青春里沒(méi)有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收成。我讀懂了青春這本書，不再迷茫。

青春不迷茫作文【篇8】

渺小的沙礫結(jié)成華麗的珍珠，只因?yàn)樽孕?檀在多年之后散發(fā)暗香，只因?yàn)閳?jiān)持;為了瞬間的美麗，曇花在黑暗中鋪陳華彩，只因?yàn)榫`放。正值青春的我們，有拼搏的奮發(fā)，也夾雜沮喪的彷徨，卻不自卑，因?yàn)槲覀兊氖种芯o握著青春!

我的青春，有些迷茫，有些無(wú)緒，如今站在青春的門檻上，以一名初中生的身份去放眼。腳下踏著新的土地，呼吸著新的空氣，看看頭頂這片新的天空，是懵懂的，是彷徨的。就像藍(lán)天中居無(wú)定所的白云，不知從哪飄來(lái)，更不知將要飄向哪去。

不知不覺(jué)，又快走到了學(xué)期的末端，去年暑假的記憶仍舊清晰在目，只是如今裹著她的并不是炙熱的夏風(fēng)，而是略帶暖意的春風(fēng)。一切好似剛剛駐足停留，又立刻被時(shí)間這列車毫不留情的帶走，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。借以青春的名義，我們無(wú)數(shù)次瘋狂，可幸的是，在無(wú)數(shù)次瘋狂之后，我們還擁有青春。

青春是一把圓規(guī)，至于它劃過(guò)的痕跡，靠我們自己來(lái)掌舵;青春是一扇門，門外是青藤，門內(nèi)是傷痕;青春是一首唱不完的歌，需要我們自己去編曲，演繹。

青春告訴我們，要向未來(lái)馬不停蹄的奔去，我在這夢(mèng)想與希望中漂泊、求索，挫折都必須自己去承受，才會(huì)慢慢適應(yīng)，成長(zhǎng)。我們的未來(lái)還會(huì)因?yàn)槲覀兊那啻号c夢(mèng)想改變，在時(shí)光沉淀多年后，我們終會(huì)找到一處讓我們欣賞的風(fēng)景，我們會(huì)停住感慨青春曾經(jīng)給我們帶來(lái)的期待。

也許在無(wú)數(shù)次碰撞后，在無(wú)數(shù)次瘋狂之后，在無(wú)數(shù)次失落后，我們最終可以抬起腳，踏入那扇門，門內(nèi)是一條鋪滿了沙礫的路。是的，未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)，但我們?cè)缫褱?zhǔn)備好，蓄勢(shì)待發(fā)。

曾經(jīng)有人說(shuō)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)。我想，即使如此，他(她)還擁有大把大把的青春。所以還可以為自己的未來(lái)去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。即使夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間有一座城市的距離，但你可以乘巴士，看窗外的一張張站牌，為自己的將要去的地方做一個(gè)規(guī)劃。

總有一天，我們終會(huì)脫離“青春”這個(gè)行列。盡管很多與之有關(guān)的記憶會(huì)慢慢消失，但青春永遠(yuǎn)是我們記憶中濃重的一筆，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，那片屬于青春的天空很開(kāi)闊，云霓煙散，風(fēng)飄雨霰……

但我們始終有一個(gè)共同又唯一的別名——青春。

青春不迷茫作文【篇9】

上周，我閑來(lái)無(wú)事的在網(wǎng)上找了幾首歌，偶然聽(tīng)到了一句“青春總是不要臉開(kāi)場(chǎng)”，我立馬點(diǎn)了下載。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春一散場(chǎng)，就是一輩子，過(guò)去如數(shù)家珍的記憶，也會(huì)淡的，但對(duì)于青春的開(kāi)場(chǎng)，我還是不太清楚，尤其是在看了《海邊的卡夫卡》之后，影響也是甚大，所以，一入耳，歌詞就印在我頭腦當(dāng)中，揮之不去了。

第二天上學(xué)，聽(tīng)朋友討論電視劇，我愣是一句話都插不上的，索性，趴在窗邊想昨天無(wú)果的問(wèn)題，可是，朋友不知是誰(shuí)，說(shuō)了句，我可不想虛偽的活，我可不想荒廢了大好青春。聞言，我猛然大悟，的確，我們的青春很不要臉，因?yàn)樵诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)上，我們還是屬于嬰兒，擁有著，最初的朝氣，可事實(shí)是，我們很傻，明明知道不可能的事情，我們卻還要努力著，這也許就是青春吧，然后，我們不得已的被迫成長(zhǎng)，我們付出了代價(jià)：青春里的一切，成了最美好的時(shí)光，成獨(dú)一無(wú)二的過(guò)往。

青春不迷茫作文【篇10】

有一陣子，班級(jí)流行以“冷酷”為“酷”的風(fēng)氣，尤其是班級(jí)里來(lái)了一個(gè)冷若冰霜的女生后。她是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)等生，可總是一個(gè)人很安靜地坐在座位上，上課總是沉默寡言，下課也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，她就像一個(gè)斷了磁場(chǎng)的磁鐵，無(wú)論我們?cè)鯓訜崆樗苹?，她總是接受不到我們傳遞的磁感線。

這算是一種潮流嗎？應(yīng)該是吧，班級(jí)里陸續(xù)有人向她靠近，向她“學(xué)習(xí)”。

我也慢慢地被她“吸引”。她的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，一顰一笑，都是我求之不得的欣賞品。我也開(kāi)始嘗試裝“酷”，封閉了自己的內(nèi)心世界，收起了以前的嬉皮笑臉。同時(shí)我還開(kāi)始變得叛逆，和父母頂嘴，上課走神，斜著眼看人，經(jīng)常看誰(shuí)都不順眼。那時(shí)同學(xué)對(duì)我避之不及，在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我不以為然地撇撇嘴，管他們?cè)趺凑f(shuō)去吧，這才是“酷酷”的自己！

在緊張的中考備考前，我的成績(jī)一落千丈。老師點(diǎn)著我的腦袋，恨鐵不成鋼，父母眼中的疑惑和責(zé)備像五指山一樣壓著我。但，我依然我行我素，此時(shí)不任性何時(shí)任性？

因?yàn)槔淠鄙俣Y貌的我失去了上臺(tái)表演演出的機(jī)會(huì)，從而失去了被培養(yǎng)被面試的機(jī)會(huì)；因?yàn)椴粌?yōu)秀，我失去了原本屬于我的位置，從而期末失去了進(jìn)步獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的資格。

而她呢，改變初來(lái)乍到的青澀，變得成熟懂事。往昔的同學(xué)們變成了她形影不離的好伙伴，她的名字也成了老師常掛在嘴邊的名字，她的故事也是老師在家長(zhǎng)會(huì)上讓老師滿面春風(fēng)用來(lái)得瑟的材料。而我呢，一路上說(shuō)要尋找那個(gè)真正的自己，可最后，一切都是徒勞。在別人眼里，看起來(lái)更像一個(gè)滑稽的小丑。

原來(lái)一直都是我在自以為是。

我卸下那幅因迷茫傷痕累累的皮囊，看自己曾經(jīng)一路辛酸的青春。我每天開(kāi)始臥薪嘗膽，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲仪逍训卣J(rèn)識(shí)到，對(duì)于我來(lái)講，中考是唯一能展現(xiàn)我公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。在成長(zhǎng)的階梯上我一步步艱難攀登而上，當(dāng)我走向終點(diǎn)看自己曾經(jīng)走過(guò)的迷茫之路，我含著淚，百感交集，揮淚告別。

薛之謙曾對(duì)“青春的自己”說(shuō)：“小時(shí)候覺(jué)得這個(gè)世界不公平，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就是不公平，但不公平是好事情，它會(huì)讓你變得更努力?！?/p>

而我現(xiàn)在想說(shuō)：人生對(duì)自己最大的不公平是不努力，而努力是對(duì)自己最大的公平。

青春不迷茫作文【篇11】

連帶這段比較長(zhǎng)的文字和這本《誰(shuí)的青春不迷?！焚?zèng)予你，高三時(shí)沒(méi)能如期送你，擱置許久終得以完成心意。數(shù)名詞。

都說(shuō)了，欠下的終究是要還的，大學(xué)即將結(jié)束也該是我兌現(xiàn)承諾的時(shí)候了。

我想你大概也猜出來(lái)了，在這本書上我一定會(huì)寫很多很多心里話的。因?yàn)樵谀銈兊难壑?，我是一個(gè)超級(jí)自戀的話嘮啊。

記得你說(shuō)過(guò)我寫字挺好看的，我也聲明了只是某些時(shí)候好看哦。但這是要送給你的書，留言必須得用心，所以很有很認(rèn)真在寫哦。其實(shí)我寫鉛筆字更好看拉。

說(shuō)實(shí)話，我也不太記得是怎么和你成為好朋友的?？墒菂s可笑的無(wú)比清醒的感覺(jué)到，你在一點(diǎn)點(diǎn)的疏遠(yuǎn)我。也許是應(yīng)了那句話，失去了才知擁有時(shí)有多珍貴。

和你成為同桌的快樂(lè)時(shí)光，以及往后的飯友路途，很是榮幸。

和你同桌后，因?yàn)槲业娜涡院翢o(wú)顧忌傷害了溫，這是我自己一直在后悔的事情。不過(guò)既已無(wú)法追悔，只能就此作罷，希望她以后會(huì)有更多更要好的朋友。

還有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾，錯(cuò)過(guò)了和你成為知交好友的機(jī)會(huì)，往后應(yīng)該只能是普通朋友了吧！畢竟，兩顆心已經(jīng)無(wú)法再靠近了。

其實(shí)你真誠(chéng)善良天真可愛(ài)，做事鍥而不舍，是個(gè)有理想有目標(biāo)，有追求的大好青年啊。我曾揶揄過(guò)你，但是你要相信那只是開(kāi)玩笑的哦。

越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)像你這么單純的女孩真的很少見(jiàn)了。而其實(shí)你也無(wú)需介懷，很多人開(kāi)玩笑都是因?yàn)檎娴膼?ài)你。而你只需勇敢的做你自己，發(fā)出你“無(wú)知且無(wú)畏”的口號(hào)。（不是說(shuō)真的無(wú)知拉）

很高興有那么一段時(shí)間有你相陪，也許以后的路只是各奔東西，雖有遺憾，雖會(huì)落寞，但已過(guò)去。

偷偷告訴你，書里的劉同明信片，我拿走了。我很喜歡劉同，我想拿走了你應(yīng)該不會(huì)介意吧，真懷念那時(shí)的青春年少，那時(shí)的無(wú)知無(wú)畏啊！

你和溫韓袁何的關(guān)系很要好，相信有她們的陪伴，你的未來(lái)也會(huì)充滿精彩。要知道在她們的眼中你就是那個(gè)一直長(zhǎng)不大的小公主。

嗯嗯，就到這里了，夜深了，晚安咯！

青春不迷茫作文【篇12】

實(shí)習(xí)的日子總是讓我們充滿期待和惶恐著，我們也過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們每天奔波于兩點(diǎn)一線，上班-下班睡覺(jué)每天和舍友有說(shuō)有笑，品嘗著青春帶給我們的酸甜和苦澀，偶爾也會(huì)為了朋友友情鬧得不可開(kāi)交。當(dāng)然了我們也到了可以談戀愛(ài)的年紀(jì)了，實(shí)習(xí)第二年交了一個(gè)男朋友，生活不易能找到一個(gè)合適的就好好談個(gè)戀愛(ài)好好結(jié)婚，我一直是已結(jié)婚為目的的談戀愛(ài)我的父母是一直很反對(duì)但是我喜歡他，也沒(méi)有特別出眾，就是喜歡和他在一起，我不想說(shuō)這是愛(ài)因?yàn)槲叶疾欢裁词菒?ài)，曾經(jīng)我堅(jiān)信著我是喜歡他的，我為他提前一年制定的生日禮物，我堅(jiān)信我們是能最后走到一起的，然而事實(shí)卻不如人愿，事情發(fā)生在三天前，我是在上學(xué)他是在工地做室內(nèi)裝修因?yàn)楣こ逃邢蓿汹s上放假有三天的假期可以回到我的城市來(lái)找我，我也很高興能見(jiàn)到他了，之前這個(gè)問(wèn)題我們也商量了很久，晚上還是一如既往的煲著電話粥，他說(shuō)過(guò)了明天買車票回來(lái)，他開(kāi)玩笑的說(shuō)道：晚上我住哪里呢，我說(shuō)我會(huì)給你找住的地方，我這就一個(gè)單人床，沒(méi)有地方，他就生氣了，那我就不回去了，沒(méi)有回去的必要了說(shuō)不住在一塊怎么相處呢，怎么了解呢？我回復(fù)說(shuō)我可以個(gè)你找地方又不會(huì)讓你住大街，也不必是非在一起住啊，我的思想是特別保守還沒(méi)有辦法接受婚前同居的方式，這也現(xiàn)在大部分女生都會(huì)認(rèn)同的吧。

后來(lái)說(shuō)他每天在工地上班，每天累的不行，你還要怎么怎么樣的，我很不愉快著反駁者，那你說(shuō)誰(shuí)上班不累呢，我拿了你多少錢啊要你這樣的詆毀我，還沒(méi)打算結(jié)婚了你何必這么快暴露自己呢。我們就這樣在電話中爭(zhēng)吵著，到最后他撂下一句：今天晚上你好好想想吧，看看還想不想在處下去了，這是我不能接受的，我最后就說(shuō)了一句這是你說(shuō)的原話，那我也說(shuō)一句，今天晚上你也好好想想吧，不能處就拉倒反正多你一個(gè)不多少一個(gè)不少，就掛了電話。

今天是吵架后的第三天了，一直沒(méi)有給我聯(lián)系，我呵呵了，壓根這就不屬于我，我生氣的是其實(shí)按照計(jì)劃我們年底就應(yīng)該能結(jié)婚了，還沒(méi)有結(jié)婚了你就這么快暴露自己的脾氣和秉性了沒(méi)有聯(lián)系也沒(méi)有解釋什么，難道面對(duì)我連解釋都不愿意了嗎，我真的不知道著才相處一個(gè)月的時(shí)間了結(jié)婚之后會(huì)遇到很多麻煩意見(jiàn)不合的事情難道你也要這樣面對(duì)嗎？在這之前我收到過(guò)太多的冷漠和嘲笑，最學(xué)會(huì)的就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，我可以接受不了你的炙熱的愛(ài)，但我可以冷靜著接受你的冷漠，我已經(jīng)習(xí)慣被人這樣的看待了，我也習(xí)慣這樣看待這個(gè)社會(huì)，過(guò)好自己的每一天才是最重要的，姑娘們不要抱怨收拾一下心態(tài)從頭再來(lái)吧，總會(huì)出現(xiàn)你意向中的那個(gè)人。

青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文

在日常的生活中，大家都寫過(guò)作文吧，很多時(shí)候都是迷茫于自己的生活，找不到更好的理由來(lái)讓自己不去想些無(wú)關(guān)緊要的事。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么動(dòng)筆寫出中學(xué)走出迷茫的主題作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文【篇一】

迷茫地，無(wú)助地，向著沒(méi)有目的地的遠(yuǎn)方。在美麗的霓虹燈下，我看見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)，帶著憂愁的人；更看見(jiàn)了，繁華的背后是怎樣一幅圖畫。但，我仍不明白，在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無(wú)的感覺(jué)到他，卻總也抓不住。這種感覺(jué)使我前進(jìn)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力；同時(shí)他也不時(shí)的用挫折阻擋我，讓我屢次失??；我從沒(méi)想過(guò)放棄，一直在追逐著他，卻只能看到遠(yuǎn)方他那模糊地背影。從沒(méi)有放過(guò)一次靈感，無(wú)論是哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，我都曾經(jīng)追逐著在那留下了淡淡腳印。雖然我在每個(gè)方面都有所駐足，但又急忙的朝下一個(gè)目標(biāo)跑去，正所謂“博而不精”，使我一事無(wú)成，雖沒(méi)落得最終失敗的下場(chǎng)，但一次次的失敗卻一次又一次的敲擊著我的心靈，使我在挫折和失敗中獲得比別人更加頑強(qiáng)的意志力，讓我繼續(xù)追逐著那一絲迷茫。

雖然我只是看到過(guò)在那遠(yuǎn)方迷茫的背景，但我卻知道，他，就是另一個(gè)我，我心中的另一個(gè)我；每個(gè)人都有心中的另一個(gè)自己：有善良的，也有邪惡的；有的幫助自己勇敢的克服困難，駛向成功；又有的居心不良而又狹胸量小，毀滅自己。而我心中的那個(gè)自己卻是不同的。他似乎是想用失敗磨練我，又似乎是想用失敗來(lái)折磨我。每當(dāng)我站在跑道上疾馳的時(shí)候，他總是把我打斷，故意漏出那在遠(yuǎn)方的背影。我不得不放下目前所做的一切去追趕他，因?yàn)?，他就是我，我就是他；他了解我，知道我?huì)這么做，確實(shí)，我就是那么做了。我只能承認(rèn)我禁不住誘惑，總是想抓住心中的那一絲迷茫。為了他，我放棄了我的天賦，放棄了我的諾言，放棄了我的快樂(lè)，放棄了我對(duì)自己的承諾。不過(guò)，我不會(huì)為我的所作所為感到后悔，我會(huì)認(rèn)為那是值得的，當(dāng)我抓住他的時(shí)候。現(xiàn)在，仍如過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)去追趕，我不怕失敗，失敗對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是對(duì)成功又進(jìn)了一步。也許為了這一絲只有我自己能感覺(jué)得到的迷茫，放棄自己的大好前途，放棄自己的夢(mèng)想，或許會(huì)有些不值得。但在我內(nèi)心深處總是有著一個(gè)潛在意識(shí)：能把握住自己的人才能體會(huì)到生命的真諦。

你知道我的迷茫，一個(gè)人在孤獨(dú)的時(shí)候，走到人群擁擠的街頭，是在感慨過(guò)去的失敗，還是在向往你的背影；一個(gè)人在創(chuàng)傷的時(shí)候，按著難以痊愈的傷口，究竟應(yīng)怎樣放手一搏，還是默默地溜走。只有你會(huì)理解我的迷茫，讓我緊緊握住你的手，我們?cè)?jīng)一樣來(lái)到這個(gè)世界上，一樣幻想美好時(shí)光，一樣的感到流水年長(zhǎng)，我們雖然不在同一個(gè)地方，但卻有著相同的主張，可是你知道我的迷茫。

我，隨風(fēng)去遠(yuǎn)方，走出迷?！?/p>

青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文【篇二】

人生之路漫漫，誰(shuí)不曾迷茫？而我是多么幸運(yùn)！——題記

殘一陽(yáng)一撕一破了黃昏的天幕，一片片地耀目，亮得我睜不開(kāi)雙眼，想伸手抓住殘一陽(yáng)一，卻只是一手的落葉。我跌跌撞撞又漫無(wú)目的地向前走去。

迷茫，彷徨， 掙扎。黑暗的夜空，誰(shuí)為我亮一盞燈，帶我走出這迷茫？朋友，是你！

曾經(jīng)的我不茍言笑，隨著熱一愛(ài)一的.曾祖母的離世，我更是整日以淚洗面，迷茫著沒(méi)有方向。他們都說(shuō)我是個(gè)孤高自傲的人，我默然離去，又有誰(shuí)能真正懂我的心呢？默默承受這一切然后在夜晚無(wú)人處盡情渲瀉……

直到你，我親一愛(ài)一的朋友的出現(xiàn)。那時(shí)的你一陽(yáng)一光樂(lè)觀，輕便的運(yùn)動(dòng)裝與高扎的馬尾辮使我羨慕不已。你輕輕地走到我身邊，說(shuō)：“結(jié)束了，暫時(shí)；開(kāi)始了，永遠(yuǎn)！”我抬頭望著這位面帶微笑的女孩，擠出一絲笑容，一一抽一一泣中說(shuō)：“可曾祖母永遠(yuǎn)地走了，不會(huì)再回來(lái)了，他們都不理解我?！彼p輕地拭去我臉頰的淚痕，柔聲說(shuō)：“你曾祖母雖已經(jīng)去了，但她對(duì)你的一愛(ài)一，是永遠(yuǎn)的！”

花開(kāi)花落，人世亦是如此輪回中。我又怎會(huì)不知呢？可當(dāng)真正遇上這事，確也如此“可笑”的難逃迷茫。冷笑道：“你怎能明白，失去親人的痛苦?！彪S后便拂袖而去?？伤齾s跑上前來(lái)，拉住我說(shuō)：“我又怎么會(huì)不知，天下沒(méi)有不散之宴席，終有一天，該走的總是要離去的。”我笑而不語(yǔ)?！霸囍炎约旱牡母星楸磉_(dá)出來(lái)吧，這總比憋在心里好受些。你這樣一蹶不振，曾祖母要是有靈一定會(huì)傷心難過(guò)的。你應(yīng)該換個(gè)角度，化悲痛為力量，積極面對(duì)生活，也讓你曾祖母能含笑九泉。記住，別讓一愛(ài)一你的人失望。”

我望著她，幡然醒悟！“曾祖母，我不會(huì)讓你失望的！”此時(shí)的我，頓時(shí)神清氣爽。是呀，有些事，你只需讓它沉淀在你心中的年輪上，任時(shí)光流逝，只需永遠(yuǎn)銘記……

朋友，只因有了你，我前方的路不再迷茫，就算迷失了方向，也有你為我指正航向；就算折斷了翅膀，亦會(huì)有你為我療傷。人生路上，迷茫中遇到你，讓我振作，給我一陽(yáng)一光真是我的幸運(yùn)。有你為友，足矣！

青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文【篇三】

在我心中，永遠(yuǎn)有一個(gè)夢(mèng)，雖然是夢(mèng)，卻也是信仰。但有時(shí)也讓我感到迷茫，在面對(duì)世事的萬(wàn)千變化而不能不感到感慨，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)包容一下這紛繁復(fù)雜的離奇，因此常常無(wú)法把握生命的航向。我們的生死不能輪回，走過(guò)的人生歲月更不能輪回，忘記過(guò)去就等于背叛?歷歷在目的背影使歲月之聲更加響徹，其實(shí)命運(yùn)的坎坷和崎嶇是人生的必修之課。人活著總要有一種追求，歇步停留只能讓我痛心疾首。生命的體驗(yàn)也只有一次，難忘逝去的艱辛，重振生活的勇氣，歲月遺忘的孤獨(dú)在刻骨銘心中永遠(yuǎn)懷念。 其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，說(shuō)白了，就是愛(ài)一個(gè)人也好、在乎一個(gè)人也好，根本不重要，重要的是不是能給她幸福的感覺(jué)，讓她和我在一起不那么累，不那么愁，不那么悲觀。無(wú)論我在日志上如何風(fēng)華一時(shí)，最終我還是要回到現(xiàn)實(shí)。結(jié)果我們都會(huì)失去大好的時(shí)光，新鮮的美麗，鋒芒畢露的才氣，聰慧伶俐的自信，陌生人的捧場(chǎng)，新相識(shí)的快樂(lè)。最終慰籍我們的總是“草草杯盤共一歡，昏昏燈火話平生”的——尋常故人，尋常人生。每個(gè)深夜某一個(gè)地方，總有著最深的思量！ 優(yōu)越的現(xiàn)實(shí)生活及辛酸的感情世界讓我懂得所有的一切都來(lái)之不易，就如生命是短暫的，而生命體驗(yàn)是可貴的，生命體驗(yàn)的激情和活力是跳躍的！人生是坎坷的，幸福有時(shí)候僅是一種非常單純的感覺(jué)而已，我告訴自己。機(jī)遇應(yīng)當(dāng)把握，但是，就會(huì)有那么一次，在你轉(zhuǎn)身的一剎那，有些事就會(huì)完完全全地改變了，而有緣無(wú)緣的人就會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)了。我真的不明白自己到底在等什么，在尋什么，在求什么！我孤獨(dú)的淚水，從五千年前流到今朝，生著這雙眼睛，好像就是為了流淚。 夢(mèng)怕愁時(shí)斷.春從醉里回.凄涼懷抱向誰(shuí)開(kāi)? 電腦里悠然飄來(lái)一陣如泣如訴的歌聲:“曾經(jīng)多少次失去了方向 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想 如今我已不再感到迷茫?！?我想：我不會(huì)再迷茫，再痛苦。

青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文【篇四】

有時(shí)忽然的迷茫，似是十字路口前迷了方向?！}記

“砰”的關(guān)門聲，在月夜中顯得如此刺耳，我癱倒在床上，回憶著今天白天發(fā)生的事情。樓下傳了隱隱的音樂(lè)聲，像月光般柔和地安撫著我內(nèi)心的焦躁。我索性起身漫步走上天臺(tái)，坐在椅子上，仰望天空，星星對(duì)我眨巴著眼，仿佛早已在等著我一般。聆聽(tīng)著耳邊若隱若現(xiàn)的音樂(lè)，閉上眼，深呼吸，傳來(lái)輕柔的風(fēng)聲，心中的煩惱也隨著風(fēng)慢慢消散，我的每個(gè)毛孔都享受著這夜晚的靜謐芬香。

但我依舊沉默得像個(gè)石頭，我不敢把自己心里的門打開(kāi)，怕夜涌進(jìn)來(lái)，那么多的黑，那么多的靜，與每一個(gè)無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。看著閃爍的星星，我眼前驀然模糊，以往失敗時(shí)的一幕幕場(chǎng)景展現(xiàn)在眼前，它們仿佛在嘲笑我，在向我炫耀它們存在于世上的得意。

我有一種挫敗感：一個(gè)人讀書是為了什么？金錢，名利，還是別人羨慕的眼神？幾個(gè)月的努力，最終換來(lái)的不過(guò)是一串?dāng)?shù)字而已?？荚囘^(guò)后，一切東西都被拋之腦后，這樣又有何意義？

曾聽(tīng)到一對(duì)母女的對(duì)話：媽媽問(wèn)女兒：“你為什么就不能成為一個(gè)讓媽媽驕傲的好學(xué)生呢？”女兒說(shuō)：“媽媽，老師曾說(shuō)，每當(dāng)英雄路過(guò)時(shí)

，路人便會(huì)為他鼓掌。我不想成為那個(gè)英雄，我只想成為那個(gè)為英雄鼓掌的人?！?/p>

英雄，多么一個(gè)偉大的稱呼?。《嗌偃讼氤蔀槟莻€(gè)英雄，但那個(gè)純真的小女卻不想，她認(rèn)為只要能為別人做些什么，不當(dāng)英雄也罷。蕓蕓眾生中，英雄不過(guò)是夜空中最亮的幾顆星，綻放著最耀眼的光芒，而我也不過(guò)只是茫茫黑夜中一顆微不足道的星星。

一瞬間，我的任督二脈似乎被打開(kāi)了。我明白了，讀書不單純是為了物質(zhì)的追求，而且可以是為了讓我們不虛度的光陰，白白活一輩子。讀書不是為了讀書而讀書，更注重的是學(xué)習(xí)的本身，不只是為能給別人做些事，而且是為了更加地了解這個(gè)世界，不辜負(fù)親人的期望，成為自己心之所向的那個(gè)人。我不想夸下什么?？趤?lái)表明決心，畢竟凡事空口無(wú)憑，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。一時(shí)的迷茫，不是放棄的借口。

再次仰望天空，星星的眼睛眨得更亮了，為安靜祥和的夜晚添上幾分色彩。也許我只是它們當(dāng)中一顆微不足道的星星，我可以綻放著屬于我自己的光芒，我不用活在他人的光亮之下，因?yàn)槲矣袑儆谖易约旱墓饷?。我的心情豁達(dá)開(kāi)朗，在皎潔的月光指引下，我回家了，只留下一個(gè)孤獨(dú)倔強(qiáng)的背影……

誰(shuí)的未來(lái)不迷茫作文

接下來(lái)的“誰(shuí)的未來(lái)不迷茫作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心篩選的，作文是學(xué)生成功的重要工具之一，在考試中掌握好寫作技能對(duì)以后的生活都非常有用。注重對(duì)優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升，作文通常都可以從哪些角度來(lái)寫呢？

誰(shuí)的未來(lái)不迷茫作文(篇1)

背起行囊，遠(yuǎn)走他方。背起的是責(zé)任，是向往，是未來(lái)。放下了離別的情愁，單曲的相思，親人的掛念，在家人們一束束殷切盼望的目光下，踏上旅程。

風(fēng)馳電掣的列車搭載的不僅僅是乘車的人，更是他們奔赴遠(yuǎn)方堅(jiān)定的信心，是去挑戰(zhàn)困難的勇氣，是在迷茫青春中尋找光明的執(zhí)著。

我在彷徨，卻又在彷徨中起航；我在迷茫，卻也在無(wú)盡的海洋中尋找人生的方向；我在猶豫，在猶豫不定中做著艱難的決定。

可能十年后的自己也會(huì)像他們一樣，在新年的煙火未散、團(tuán)圓的氣息未退之時(shí)，踏上挑戰(zhàn)生活的征程?？赡軙?huì)像那些所謂的白領(lǐng)一樣平平淡淡的了結(jié)此生。但是你真的甘于平凡嗎？

生長(zhǎng)在陰暗角落的如米粒大小的青苔，卻也像牡丹那樣競(jìng)相開(kāi)放；扎根在險(xiǎn)絕峭壁上的青松，即使彎曲，卻也“一枝獨(dú)秀”；而你，為什么要選擇放棄，選擇迷茫當(dāng)借口，去掩飾外表的懦弱，去壓制深處的野心？

青春易逝，人生易老。別總拿“誰(shuí)的青春不迷?！碑?dāng)理由，去拒絕本應(yīng)屬于你的未來(lái)，去推卸你肩上應(yīng)有的責(zé)任，去放下你本應(yīng)追逐的夢(mèng)想。

時(shí)光如梭，青絲變白發(fā)，或許只是瞬間，而你為什么不去珍惜屬于你的青春歲月？讓我們放下彷徨，走出迷茫，不再猶豫，去迎接，去實(shí)現(xiàn)，去完成，我們青春應(yīng)有的未來(lái)、理想和挑戰(zhàn)，去享受我們那充滿激情活力的青春。

誰(shuí)的未來(lái)不迷茫作文(篇2)

人們總是說(shuō)活著要有目標(biāo)，要知道自己該干什么，這樣才算是一個(gè)活著的人，要不然就是行尸走肉，漫無(wú)目的地游蕩。而我現(xiàn)在卻時(shí)常感到很迷茫，不知道自己該干什么，那是不是就說(shuō)我是一塊行尸走肉呢？

我很喜歡打籃球，更喜歡上網(wǎng)。因此我平日里無(wú)時(shí)不刻不在想著這兩件事，一想起玩的時(shí)候的樣子就興奮無(wú)比，可一到玩的時(shí)候卻又感到心里空落落的。打球的時(shí)候還好一些，因?yàn)椴煌５卦谶\(yùn)動(dòng)，所以沒(méi)法去想別的事。而坐在電腦桌前，大腦在思考怎樣通關(guān)時(shí)，也會(huì)突然陷入沉思，我該干什么？難道就這樣一直玩游戲？頓時(shí)就對(duì)游戲失去了興趣，可還是在不停地?cái)[弄著。這是我就感到無(wú)比的迷茫，心里生出一種無(wú)名的恐懼。

我知道我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，等到將來(lái)長(zhǎng)大了就能好好享受人生的歡樂(lè)了?？墒俏椰F(xiàn)在卻絲毫沒(méi)有看到未來(lái)的希望。整天就想著玩，可玩起來(lái)馬上又覺(jué)得沒(méi)勁，又失去了興趣。這樣我就陷入一種空洞的恐懼之中，我到底該干什么？心里亂糟糟的，因此做啥事也做不好。平日里想玩，學(xué)習(xí)落下去了；假日里玩了，又失去了興趣。我現(xiàn)在的生活已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)，真是太倒霉了！

老爸很喜歡打牌，每天都泡在牌館里。為此我和我媽媽都沒(méi)少批評(píng)過(guò)他，覺(jué)得他不務(wù)正業(yè)，整日游手好閑，好吃懶做?？墒亲屑?xì)一想，如果他不去打牌，那他又會(huì)對(duì)什么事感興趣呢？讓他去酗酒？顯然不可能。打球？下象棋？跳街舞？都不可能！因此可以說(shuō)，他離開(kāi)了牌就會(huì)變得和我一樣無(wú)事可做，煩得要死。想到這里，我便開(kāi)始有些理解他了。

老天哪，你什么時(shí)候才能讓我走出迷茫，走出困惑，見(jiàn)到美好的未來(lái)呢？

誰(shuí)的未來(lái)不迷茫作文(篇3)

我的手天生就有些與常人不同，我的手指不能完全的張開(kāi)，骨頭有些彎曲，因此……我漸漸地感到自卑，沒(méi)自信。我父母以前是有帶我去接受治療，但也沒(méi)什么改善。我父母常說(shuō)，沒(méi)影響生活作息就好，這些我都知道，但我依然很在意。

我在學(xué)校有學(xué)習(xí)跆拳道，在練習(xí)跆拳道的時(shí)候，我會(huì)很壓力，我害怕別人發(fā)現(xiàn)我的手的異樣，我害怕的們異樣的眼光。我喜歡跳舞，我其實(shí)很想去參與學(xué)校的舞蹈學(xué)會(huì)，但這雙手卻讓我止步了。我很討厭現(xiàn)在的自己，我不能夠肆無(wú)忌憚的去學(xué)習(xí)我喜歡的東西。漸漸的，每當(dāng)我看見(jiàn)別人那雙美麗的雙手時(shí)，我會(huì)開(kāi)始嫉妒，我會(huì)感到委屈，為什么偏偏是我！為什么！

我有明星夢(mèng)，我想去實(shí)現(xiàn)它，但是……這雙手成為了我的阻礙。我想治愈我的雙手，我找父母討論，他們說(shuō)不會(huì)影響生活就好。我找朋友討論，他們也無(wú)能為力。我第一次那么的無(wú)助，難道真的沒(méi)有治愈的可能了嗎？

這不是一篇作文，我只是想借此抒發(fā)我的煩惱。另外，我想請(qǐng)問(wèn)大家，我有什么方法來(lái)解決問(wèn)題嗎？

誰(shuí)的未來(lái)不迷茫作文(篇4)

或許，每一個(gè)高中生都有本人的空想，就在這空想的背后勞累的勤奮著。可是我呢？盡管同動(dòng)作高中生，但是我對(duì)將來(lái)不過(guò)感覺(jué)到莫名的誘惑。

學(xué)習(xí)要靠勤奮，學(xué)習(xí)也要靠步驟，最重大的依然是意思。我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)覺(jué)得也沒(méi)有，不過(guò)為了啥原由，我不能不學(xué)習(xí)。雖然云云，但是我也依然是用盡我的全力來(lái)支持著成績(jī)。起首，我并沒(méi)有感覺(jué)啥，不過(guò)糊里糊涂的過(guò)著。然而，此刻，我，卻特別的無(wú)奈。

我找不到可以應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的步驟，找不到可以勤奮的原由，也找不到可以看清將來(lái)的勇氣。

所以我，誘惑！

所以我，無(wú)奈！

所以我，舍棄！

所以我，針扎！

所以我，哀嘆！

不是我對(duì)將來(lái)沒(méi)有勇氣，不是我對(duì)將來(lái)沒(méi)有企圖，不過(guò)此刻的我，多了太多的迂曲。面臨學(xué)習(xí)，以至是本人，都是灰色的。只是是因?yàn)楹?，只是是因?yàn)楹?/p>

學(xué)習(xí)欠好，對(duì)我們學(xué)生來(lái)講，即是一種定理遺失將來(lái)。每條分叉路口，即是一種將來(lái)，學(xué)習(xí)是那條廣闊的藍(lán)天之路，可是我卻在什么地方迷了路。

怎么做，我才會(huì)回到準(zhǔn)確的途中；究竟怎么做，我才不會(huì)那么的苦痛于學(xué)習(xí)；究竟應(yīng)當(dāng)何如，我才不會(huì)對(duì)將來(lái)誘惑到云云深的風(fēng)光。

原來(lái)，我不過(guò)一只蜉蝣，漂游在天下之間，誘惑，總會(huì)離開(kāi)烏云吧。

誰(shuí)的未來(lái)不迷茫作文(篇5)

迷茫地，無(wú)助地，向著沒(méi)有目的的遠(yuǎn)方。在美麗的彩燈下，我看見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)，帶有憂愁的親人，但，我不明白。

在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無(wú)的感覺(jué)到他，卻總抓不住。這種感覺(jué)使我無(wú)助。每一次努力學(xué)習(xí)，可又經(jīng)不住生活中的誘惑，離開(kāi)學(xué)習(xí)的課本。

再次發(fā)誓努力學(xué)習(xí)，為了成績(jī)而努力，而有時(shí)會(huì)忘記學(xué)習(xí)的目的究竟是什么，或許沒(méi)有目的。學(xué)習(xí)很努力，而考試完便拋在腦后，很少再提起，將那段經(jīng)歷埋在記憶深處。未曾想過(guò)，學(xué)校的生活如此，而以后干嘛。離開(kāi)校園后，又能干什么，未來(lái)又有什么目標(biāo)或打算。

初三了，考試一次又一次地臨近，時(shí)光像水一樣流過(guò)，或許每個(gè)人都在迷茫地前進(jìn)。每天騎自行車上學(xué)下學(xué)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流失，可我還是沒(méi)有目標(biāo)的前進(jìn)，更不知未來(lái)要如何。

迷茫，是我現(xiàn)在的困擾。時(shí)光流逝，一天又一天過(guò)去，走一步是一步。未來(lái)迷茫，卻又空明。似乎明白了目的，又似乎沒(méi)有抓住未來(lái)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在的重點(diǎn)目標(biāo)，可過(guò)了初三，又以什么為目標(biāo)？未來(lái)真是迷茫。

回想到親人的憂愁，或許他們當(dāng)時(shí)也在迷茫，未來(lái)沒(méi)有人知道會(huì)如何?？捎植恢撊绾斡游磥?lái)，如何發(fā)展。無(wú)論多迷茫，時(shí)間都不會(huì)停留，到時(shí)也將過(guò)去了。

迷茫的未來(lái)，讓我在迷茫中成長(zhǎng)與歷練吧。

誰(shuí)的未來(lái)不迷茫作文(篇6)

人物篇：（1）姓名：夏星燦

年齡：12

性別：女

星座：雙魚座

身世：爸爸是企業(yè)家，媽媽是一名會(huì)計(jì)師。

人物性格特點(diǎn)：總是喜歡可愛(ài)又呆萌的微笑，自嘲表面上溫柔可人，爆發(fā)起來(lái)就是星火山。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌戏€(wěn)定的保持在前5名中，有時(shí)候會(huì)犯點(diǎn)花癡，也有的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)矯情。自信的時(shí)候額前的斜劉?？倳?huì)那么帥氣的甩一下。

相貌特征：杏眼，長(zhǎng)睫毛，瓜子臉，蒜頭鼻，嘴巴有點(diǎn)大。

（2）姓名：方亦晴

年齡：12

性別：女

星座：白羊座

身世：爸爸是一名設(shè)計(jì)師，媽媽是一名律師。

人物性格特點(diǎn)：說(shuō)話不經(jīng)大腦思考，想到什么來(lái)什么，人緣挺好，直性子，暴脾氣，口才和當(dāng)律師的媽媽一樣好。生氣的時(shí)候愛(ài)嘟著嘴，開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)賣萌，臉說(shuō)變就變。有點(diǎn)孩子氣，生氣的時(shí)候比星火山還星火山呢。表面上是大大咧咧的，但內(nèi)心卻很細(xì)膩。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的保持在前3名中。

相貌特征：丹鳳眼，長(zhǎng)睫毛，杏仁形臉型，希臘鼻，櫻桃小口

（3）姓名：祝如愿

年齡：12

性別：女

星座：金牛座

身世：爸爸是一名醫(yī)生，媽媽是一名老師。

人物性格特點(diǎn)：比較老實(shí)，可靠，有點(diǎn)摳門。那張說(shuō)話漏風(fēng)的小嘴，總喜歡提些天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)得稀奇古怪，使別人無(wú)從回答。高興的時(shí)侯，總是咯咯咯地笑個(gè)不停，同時(shí)嘴角邊出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。同樣，哭起來(lái)，也真夠嗆！不過(guò)，在她臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)侯多。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定地保持在前10名。

相貌特征：標(biāo)準(zhǔn)眼，短睫毛，申字臉，鞍鼻，弓字口

（4）姓名：蕭以純

年齡：12

性別：女

星座：摩羯座

身世：爸爸是一名公務(wù)員，媽媽是一名記者。

人物性格特點(diǎn)：她喜歡穿著米白色的衣服，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，向來(lái)是個(gè)學(xué)霸。以前很少說(shuō)話，但遇到她們之后，開(kāi)朗了許多，也變得愛(ài)笑起來(lái)。有點(diǎn)小心眼。學(xué)習(xí)保持在前8名內(nèi)。

相貌特征：丹鳳眼，短睫毛，瓜子臉，懸膽鼻，嘴巴較大。

（5）姓名：陳筱琪年齡：12性別：女星座：射手座身世：爸爸是企業(yè)家，媽媽是一名編劇，和陳筱佑是兄妹。人物性格特點(diǎn)：哥哥在11月22日23:50出生，她卻在11月23日00:00出生，和哥哥的性格剛好相反，最喜歡和哥哥一起玩，傷心的時(shí)候也去找哥哥，什么時(shí)候都去找哥哥。和方亦晴是好姐妹，同樣豪爽，同樣愛(ài)笑。成績(jī)?cè)谇?0名以內(nèi)。相貌特征：杏眼，長(zhǎng)睫毛，甲字形臉，蒜頭鼻，四字口。

（6）姓名：陳筱佑年齡：12性別：男星座：天蝎座身世：爸爸是企業(yè)家，媽媽是一名編劇，和陳筱琪是兄妹。人物性格特點(diǎn)：總是給人很神秘的感覺(jué)，內(nèi)心總是很細(xì)膩。雖然在外面有點(diǎn)冷酷，但在家里卻是暖男一枚，者總是被妹妹稱為陰陽(yáng)臉。和他在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他人也蠻好的。成績(jī)?cè)谇?名。相貌特征：標(biāo)準(zhǔn)眼，長(zhǎng)睫毛，甲字形臉，鞍鼻，四字口。

（7）姓名：唐飛辰年齡：12性別：男星座：水瓶座身世：爸爸是一名醫(yī)生，媽媽是歌手。人物性格特點(diǎn)：喜歡搞怪，和陳筱佑是好哥們，上課的時(shí)候總是胡思亂想，一下課就出去玩，但是成績(jī)沒(méi)話說(shuō)，總是在前5名。

（8）姓名：李杰年齡：12性別：男

（9）姓名：盧子軒年齡：12性別：男

（未完待續(xù)）

五年級(jí):chrystal

誰(shuí)的未來(lái)不迷茫作文(篇7)

無(wú)頭蒼蠅還會(huì)亂撞。像我這樣的人，有頭有尾有手有腳卻不知道該怎么走。

還有兩個(gè)月的時(shí)間人生中第一個(gè)分岔路口就要到了，腦子里忽然閃過(guò)一幅圖畫——在一個(gè)分岔路口之后，一條路滿是人流。另一條路只有一個(gè)人。

我應(yīng)該就是那個(gè)孤獨(dú)的人了吧，都百米沖刺了。我還在糾結(jié)是要看書還是先玩會(huì)兒手機(jī)。我知道我這樣的人沒(méi)什么未來(lái)。

只是抽風(fēng)的時(shí)候會(huì)想起曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)媽媽的那些話，內(nèi)心糾結(jié)著要不要這么做。我甚至不知道讀書還有什么意義。如果只是為了填飽肚子。

上次我跟媽說(shuō)還要不要讀書這件事，我媽把我抽罵了一頓。而后從她口中出來(lái)的話讓我覺(jué)得真是一點(diǎn)意思都沒(méi)有。

我想過(guò)就此下去看一步走一步，試著相信上天自有安排。我也試過(guò)放手一搏給自己一個(gè)未來(lái)。

看一步走一步這句話，讓我腦海中閃現(xiàn)出幾個(gè)頹廢的畫面。黑色質(zhì)感的。幫忙別無(wú)選擇的時(shí)候人們不都是走一步看一步的嗎。多我一個(gè)不多。

曾經(jīng)試著想要放手拼一把的時(shí)候心里想的全部都是我爸媽，我努力給自己創(chuàng)建一個(gè)永恒的動(dòng)力，我告訴自己做的這一切都是為了爸媽，這是使命。

我以為能讓我走多久呢，到現(xiàn)在也不過(guò)如此。這種強(qiáng)逼的感覺(jué)讓我身心俱疲。心里又有一個(gè)念頭說(shuō)不行就算了吧。

我迷茫的未來(lái)啊，我真想穿過(guò)時(shí)空隧道?？纯茨菚r(shí)候的我，到底是在街頭撿垃圾的拾荒者還是蹲在地上行討的乞丐。

誰(shuí)的未來(lái)不迷茫作文(篇8)

通往成功的道路不止一條。

人們可以想象在許多答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的答案是多么困難。

沒(méi)有人的路注定是平坦的，總會(huì)有陷阱，總會(huì)有野獸，總會(huì)有岔路口。

中考對(duì)初中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)幻想他未來(lái)的生活和夢(mèng)想。

在過(guò)去，每個(gè)學(xué)生在高中入學(xué)考試前都顯得緊張和嚴(yán)肅，并且會(huì)比以前更加努力。每當(dāng)我看到那些高年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生如此努力地學(xué)習(xí)，我就想知道他們是否會(huì)很累。我以后會(huì)像他們一樣嗎？然而，事實(shí)并非如此。

三年級(jí)是我最害怕的，因?yàn)槲液ε掠犹魬?zhàn)。在我進(jìn)入三年級(jí)的那天，我開(kāi)始擔(dān)心:我會(huì)像那些高年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)姐妹一樣夜以繼日地學(xué)習(xí)嗎？會(huì)一直有壓迫感嗎？

時(shí)間，告訴我不是這樣。作為一名三年級(jí)學(xué)生，年齡在增長(zhǎng)，外貌在變化，一切似乎都在變化。然而，先前想象的緊張和壓迫的感覺(jué)并沒(méi)有來(lái)到我的面前。相反，我感覺(jué)很放松。我不是一個(gè)好學(xué)生，但我也不是一個(gè)壞學(xué)生。然而，我不知道為什么，我越是接近高中入學(xué)考試，我越是想逃避學(xué)習(xí)，越是渴望教室之外的世界。

我也幻想自己的生活，我也有自己的夢(mèng)想。我不想為我的夢(mèng)想努力工作，好像我只是覺(jué)得太多的家庭作業(yè)讓我無(wú)法承受。因此，我想逃離讓我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我絕望地尋找自由，逃離了老師和父母的束縛。

現(xiàn)在我迷失了方向，失去了目標(biāo)，我的夢(mèng)想也模糊了。

現(xiàn)在我站在同一個(gè)地方，茫然地望著我看不見(jiàn)的路。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文七篇

在日常的生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，有時(shí)候，很迷茫的去看前方，明明知道那片海沒(méi)有你在，卻還要固執(zhí)的踏上征途。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你知道一篇走出迷茫的中學(xué)作文是怎么寫的嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇一)

20xx年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打擊——中考失利，我落榜了。

仿佛一切都成了黑白的，天是陰的，云是低沉的，像是要壓在我的肩上，盛夏的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我竟簌簌地抖著，像秋天的一片落葉。我第一次體會(huì)到那種抓一住幸福的龐大無(wú)助感，這種感覺(jué)像潮水般涌來(lái)，沒(méi)過(guò)我的頭頂。

大半個(gè)暑假過(guò)去了，我依然無(wú)所事事，每天都像個(gè)游魂般地飄來(lái)飄去，找不到方向。我曾在日記中一遍又一遍問(wèn)自己：我是誰(shuí)？我要做什么？我能做什么？但是，沒(méi)有能給我答案。我就像被失敗絆倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……

終于有一天，我看到窗外的梧桐。驀然想起，仿佛已經(jīng)好遠(yuǎn)的，為理想而拼搏的，那段日子里，有一個(gè)暴風(fēng)雨天，濕了大半的我艱難地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，鋪成一條花的道路。我站在樹(shù)下，不敢相信，那曾經(jīng)在夕陽(yáng)下開(kāi)得燦爛的生命竟被以如此殘忍的方式摧殘，我小心翼翼地走在這用最嬌嫩的生命和最脆弱的美麗鋪成的花毯上， 聽(tīng)著曾經(jīng)最鮮活的生命被腳踏過(guò)而發(fā)出的“咯吱”聲，心中有一種徹骨的痛。以后我就再?zèng)]敢抬頭看這顆樹(shù)，我怕它零星的花朵會(huì)讓我心疼。

可是，現(xiàn)在，朝陽(yáng)中的梧桐讓我驚艷！或許是太久不見(jiàn)，那樹(shù)冠已比記憶中長(zhǎng)大了不少，滿樹(shù)夢(mèng)幻般的紫色在朝陽(yáng)下閃閃發(fā)光，葉子也是如此干凈，綠得耀眼。一片蟬鳴聲中，我覺(jué)得世界又重新變回彩色。梧桐樹(shù)那份神采打動(dòng)了我，對(duì)，是梧桐散發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)和勃勃的生機(jī)，它在暴雨中被摧殘得體無(wú)膚，可睛天后，它卻像是受到了洗禮般越發(fā)向上，燦爛地活著！滿樹(shù)絢爛中，我走出了失敗，走出了迷茫。

終于明白，一切像歌中唱的：“沒(méi)什么會(huì)停止，別人繼續(xù)過(guò)日子，太陽(yáng)還是同一個(gè)姿勢(shì)，小鳥(niǎo)還是那個(gè)拍子?！币磺卸荚谶M(jìn)行，我不能因?yàn)楸皇〗O倒就停止不前，生活還是要開(kāi)始，日子還要繼續(xù)。只要我記住梧桐挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，相信以后的我會(huì)更加自信，更加燦爛地活著。

淚水中，我擁抱了梧桐樹(shù)，我感謝它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇二)

孤零的船兒，孤零地漂泊，孤單的船長(zhǎng)啊，是誰(shuí)，在掌控者船舵。

凄清的黑夜，凄清地流逝，凄慘的命運(yùn)啊，是誰(shuí)，在掌控著人生。

船兒依舊在漂泊，黑夜依舊在流逝，可憐的人啊，是誰(shuí)，依舊在原地迷茫？

在光明和黑夜中摸索，尋不到心中的希望，無(wú)助的吶喊，彷徨的心靈，徘徊的腳步，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭。凄慘地在原地等待，歲月沖洗掉了當(dāng)初的夢(mèng)想，早已忘記了等的原由和目的，黑夜鎖住了繽紛的夢(mèng)想。依舊等待著，回憶著那風(fēng)花雪月的夜，那逝去的希望，依稀浮現(xiàn)在眼前。

昨日還說(shuō)要有多美好的未來(lái)，今天卻已迷茫地在原地等待。仰起頭看著黑暗的夜，拖著腳選擇一個(gè)人走遠(yuǎn)，直到走入孤獨(dú)的深淵。天上的雪洗漱著流過(guò)淚的臉，嘴邊還留著那輕笑，悲傷的燦爛。

淚，一滴跌落。眼前出現(xiàn)了一絲光，稀釋了淚水。

陽(yáng)光驅(qū)散了黑夜，希望占據(jù)了迷茫，不知信念如何出現(xiàn)。只是看見(jiàn)鏡中正在流淚的我，打碎。

可是，夢(mèng)想碎了，可以拾起拼好，碎了，再拼好，總有一天拼不完整。那就不要讓夢(mèng)想破碎！

誰(shuí)沒(méi)有迷茫過(guò)？氣餒只是迷茫的得意助手。順著夢(mèng)想的方向，消除迷茫的影響，到達(dá)成功的彼岸，讓信息和希望撒滿人生每一個(gè)角落。解脫迷茫的枷鎖，用夢(mèng)想去救贖，重生的信念，讓人生華麗綻放！

站在十字路口上，我學(xué)會(huì)了不再東張西望，堅(jiān)定自己的信念，走出迷茫，迎接絢麗多彩的人生追夢(mèng)之旅！夜迷茫，徘徊著；放棄夢(mèng)想，沒(méi)有了希望，如何追逐夢(mèng)想？

雙手觸碰夢(mèng)境時(shí)，記憶之藤深鎖青春，花開(kāi)花落與雁去雁歸。

痛苦與迷茫吶喊與彷徨，可夢(mèng)想之光終會(huì)綻放；破開(kāi)原地等待之縛，花落雖隨風(fēng)飄散，最終輾轉(zhuǎn)成泥。

但希望猶在，走出迷茫，只留下希望的淚。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇三)

從呱呱墜地的那一刻起，親近大地、走出人生第一步的我們，就始終看著前方，在各個(gè)方面開(kāi)始邁出第一步：成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、交際······

邁出了成長(zhǎng)的第一步，我們漸行漸遠(yuǎn)，母親的懷抱、父親的眼神、親戚的逗弄也隨之漸行漸遠(yuǎn)，越來(lái)越淡。母親一個(gè)牽掛的電話才讓我想起許久都未曾歸的家，父親的一樣禮物才讓我想起許久都未曾的交談。我們邁開(kāi)了向前第一步，便不再回頭一瞥，在前進(jìn)的路上越走越孤單。

邁出了學(xué)習(xí)的第一步，我們漸行漸遠(yuǎn)，知識(shí)越學(xué)越多，可童年的回憶、天真的想象不羈的創(chuàng)意也隨之漸行漸遠(yuǎn)。我們變得在作文課上尋找“真情實(shí)感”，埋頭于反復(fù)演算中去尋得唯一的答案。我們邁出了向前的第一步，便淡忘了過(guò)去，變得程序化，像一臺(tái)機(jī)器，在前進(jìn)路上越走越迷茫。

邁出了交際的第一步，我們漸行漸遠(yuǎn)，越來(lái)越“成熟”,可“郎騎竹馬來(lái)，繞我弄青梅”的兩小無(wú)猜卻再難尋覓，管鮑之交早已被淡忘。我們像螞蟻一樣四處奔波，有時(shí)僅是為了應(yīng)酬、為了自己的利益。我們邁出了這向前的第一步，便不再去澄澈自己的心靈，不再去尋找真正的知音，在前行的路上越走越世俗。

為何不向后走出第一步呢？這或許是我們前往找尋心靈歸宿的第一步！回想舊日的時(shí)光，我們又何必只顧向前奔跑，遺忘了路邊的風(fēng)景？

有勇氣向后邁出第一步，放慢生活的節(jié)奏，調(diào)整生命的呼吸。開(kāi)始?；丶铱纯矗趮寢屆媲叭鰦?，給爸爸一次擁抱；開(kāi)始回歸質(zhì)樸，找三、五個(gè)知心朋友談天說(shuō)地、推心置腹！

向后的第一步或許意味著利益的喪失，或許意味著地位的下降，或許意味著名氣的減弱，但這向后的第一步卻可以使我們回歸生命的本質(zhì)，找到生命的原點(diǎn)！

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇四)

寒風(fēng)灌進(jìn)窗簾，淡黃的燈光下，被畫花的幾何圖形像一個(gè)旋渦，不停地旋轉(zhuǎn)著，將我吸進(jìn)睡意的懷抱。搖搖腦袋，與一籌莫展的題目對(duì)峙著。迷茫間，想起那句話：“走出迷茫需要兩把鑰匙——經(jīng)驗(yàn)與目標(biāo)。

那是一個(gè)炎炎夏日，蟬鳴聲不絕于耳。我抓起水瓶暢飲，陽(yáng)光折射于水中，淡開(kāi)光暈，眼前有些模糊起來(lái)，不知是汗水，還是淚水。

我不禁感到迷茫起來(lái)：明明很努力地練習(xí)了一上午，可1.7m的白線還是可望而不可即。是發(fā)力方法不對(duì)？是跳的時(shí)機(jī)不對(duì)？還是……我瞬間被疑惑包圍，原本堅(jiān)定的要跳到1.7m的信念，像被層層迷霧包裹，看不見(jiàn)希望，不知要如何前進(jìn)。

“別偷懶，快來(lái)練習(xí)！”媽媽如攆兔子一樣將我趕到沙地旁。我魂不守舍地站在線后，機(jī)械地下蹲，擺臂，踮腳，發(fā)力……

“停！”我還沒(méi)跳出去，就被媽媽尖厲的聲音拽了回來(lái)，“你根本沒(méi)有用心嘛，還是老樣子：下蹲時(shí)重心沒(méi)有移前，手?jǐn)[幅度和腳沒(méi)有配合。”“我哪里看得見(jiàn)自己的動(dòng)作”，我委屈的小聲嘀咕還是被媽媽捕捉到?！澳阊剑偸敲つ客皼_，卻沒(méi)有在擺臂時(shí)回想前一次跳遠(yuǎn)的感覺(jué)，來(lái)調(diào)整現(xiàn)在的動(dòng)作。不要總想著跳到1.7m，先在1.6m立個(gè)桿，把目標(biāo)拆解”。

我腦袋一陣嗡嗡亂響，練習(xí)時(shí)的畫面浮現(xiàn)眼前。的確，我每一次都是盲目起跳，只想著要往前跳到1.7m，卻沒(méi)有細(xì)想動(dòng)作要領(lǐng)，錯(cuò)誤的動(dòng)作反復(fù)再犯。草率和盲目如濃霧般迷惑了我的雙眼。但媽媽的話如強(qiáng)光，直穿濃霧，眼前漸漸明晰起來(lái)。我正是需要“經(jīng)驗(yàn)”和“目標(biāo)”呀！

“重心往前，配合擺臂”我不斷暗示自己，直盯著1.6m的桿。深吸一口氣，默數(shù)一、二、三……隨著“砰”的落地聲，我越過(guò)了那條線……

當(dāng)我們感到迷茫，不知道如何走下去時(shí)，經(jīng)驗(yàn)和目標(biāo)永遠(yuǎn)是走出迷茫的法寶。無(wú)論是跳遠(yuǎn)還是學(xué)習(xí)，總結(jié)，反思能讓我們記得過(guò)去的成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)；一個(gè)小目標(biāo)，指引我們更明確，更堅(jiān)定地向正確的方向前行。

燈光似乎不再閃忽不定，亂如麻的圖形也漸漸清晰?！敖裉炀凸ハ逻@道題！”我大聲地告訴我自己，心里重壓一瞬間被抽走，整個(gè)人都輕快起來(lái)。一疊的練習(xí)換成了一本錯(cuò)題本。困郁我的迷茫慢慢散開(kāi)，褪去，那些錯(cuò)題的批注、經(jīng)驗(yàn)在腦里形成一條鏈，牽引著我走向新的思路。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇五)

青澀而又充滿熱情的青春，充滿激情卻又帶有一絲迷茫。在這個(gè)迷茫的青春中，有一本書，帶領(lǐng)我走出了迷茫，讓我更好地了解我自己，不斷進(jìn)步，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

在到這個(gè)假期，我遇見(jiàn)了這本書——《成就最好的自己》。起初，我認(rèn)為這僅僅只是一本“心靈雞湯”，但當(dāng)我真正地去了解它時(shí)，我被震撼了。這似乎不是一本勵(lì)志書，而是如一本小說(shuō)般吸引著我，但在每一章的最后——心儀的信中卻還能引人深思。

讀著心儀寄給楊略的信，我仿佛看到了自我。這似乎是一面鏡子，又似乎，是我心中的獨(dú)白。其中，我感觸最大的，是書中的第九章......我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，每每成績(jī)總是不盡人意，盡管我付出的，遠(yuǎn)比我得到的要多得多。

直到讀到了第九章時(shí)，心儀的信才猶如一道光，逐步地?fù)荛_(kāi)了我心中的迷霧。測(cè)試了魔鬼測(cè)試：高效能評(píng)測(cè)之后，我發(fā)現(xiàn)我僅僅只是學(xué)習(xí)方法一般，甚至連第二檔都算不上，這也就難怪我成績(jī)不盡人意了。

我于是便重新認(rèn)真地閱讀了一遍心儀的信，發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題出現(xiàn)在對(duì)于英語(yǔ)不求甚解，死記硬背，沒(méi)能真正地理解。正所謂“眾里尋‘方’千百度，門道一清無(wú)難處”這心儀可著實(shí)幫了我不少忙呢！

還有一點(diǎn)就是我從心儀所說(shuō)三個(gè)畢業(yè)生之中體悟出來(lái)的——好方法不一定人人適用真正適合自己的才是最好的方法。一本好書，能讓人受益終生，而這本書，足以讓我在迷茫的青春中找到屬于自己值得走，也應(yīng)該走的路。讓我更加優(yōu)秀，讓我成就最好的自己......

青春年少，走出青春的迷霧，有它，足矣。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇六)

我的青春我做主！

正處于青春年少的我們，會(huì)對(duì)周圍的一切事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。想要努力地去琢磨它，然而，并不是所有事物都是那么真心如意，因此，我們迷茫了

誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫，那才是青春！如果我們真的對(duì)周圍的一切事物都了解得徹徹底底，那還有什么趣味呢？所以說(shuō)，有迷茫的青春那才是真正的青春。

當(dāng)然，所謂迷茫并不是什么好東西。迷茫會(huì)讓我們無(wú)所是從，不知道該怎么辦，現(xiàn)在的我們，就是在劃船，我們行駛在茫茫大海中，大海上有海鷗，海里還有鱷魚，說(shuō)不定前面就是一個(gè)漩渦，至于到底該往哪個(gè)方向走，還很糾結(jié)看！岸上還有人，他們?cè)跒槲覀兗佑痛驓?，我們一定要站穩(wěn)腳跟，岸上有人說(shuō)走南面，南面有岸；岸上又有人在說(shuō)走北面，北面風(fēng)平浪靜至于到底該往哪走，完全由你自己決定，不要因?yàn)閯e人的指手畫腳而亂了步伐。

路，是由自己選的，不管路途怎樣艱辛，怎樣遙遠(yuǎn)，又怎樣不易，都應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧地走下去！總有一天，你不再迷茫！因?yàn)椋覀儷@得的是更精彩的青春！

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇七)

未來(lái)迷茫無(wú)限，未來(lái)酸甜苦辣，未來(lái)光芒萬(wàn)丈，未來(lái)等著我們，等著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)チ私狻?/p>

誰(shuí)控制了過(guò)去，誰(shuí)就控制了未來(lái)。誰(shuí)控制了現(xiàn)在，誰(shuí)就控制了過(guò)去這句出自巜動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》作者一奧威爾的名句，提醒著我，讓我一次次從過(guò)未來(lái)的幻想中回到現(xiàn)實(shí)，讓我牢牢掌控過(guò)去，掌控現(xiàn)在，掌控未來(lái)。

未來(lái)很迷茫，抓不到，摸不著，但又可以清晰地展現(xiàn)在人眼前，而知道未來(lái)的人，往往的掌控現(xiàn)在，掌控過(guò)去的人，這些人不會(huì)被對(duì)未來(lái)天馬行空幻想所迷惑，而是堅(jiān)定不移地走出這道迷宮，腳踏實(shí)地，做好了現(xiàn)在，知道了過(guò)去，知道了過(guò)去，掌空了未來(lái)。

一個(gè)彈鋼琴的我，僅剩10天就考級(jí)了，可曲譜上一個(gè)個(gè)難關(guān)堵住了出口，我不懈努力，天天兩個(gè)小時(shí)，還是一片空白，但我不放棄，因?yàn)檫@是我自己所選擇的，自己擔(dān)當(dāng)，天下之大，何事不有，別人得了絕癥，奇跡治愈，名人貝多芬，練得手指發(fā)燙，如愿以償。他們靠的是什么？是心血，是時(shí)間，是信心，是努力，好書不怕多看，只怕少看；難曲不怕多彈，這些并不一定作文靠天賦，有天賦只是輕松一點(diǎn)，沒(méi)天賦可以笨鳥(niǎo)先飛，總的靠持之以恒的心態(tài)。

爸爸媽媽天天陪著我練琴，一邊指出錯(cuò)誤，一邊耐心指導(dǎo)，而老師也努力引導(dǎo)，過(guò)關(guān)斬將。就是這樣高強(qiáng)度的練習(xí)，三首曲子，只剩幾個(gè)小問(wèn)題了，我不放棄，我相信，我一定會(huì)走出這個(gè)困難重重的黑白迷宮的！

雖然，考級(jí)的結(jié)果仍然是個(gè)謎，但只要我耐心練習(xí)，一定會(huì)考出個(gè)好成績(jī)！

有信有希望，有未來(lái)，萬(wàn)事不難，只需多來(lái)。

例如那首巜D大調(diào)練習(xí)曲》，一個(gè)個(gè)高過(guò)八度的彈音，深降的五音和弦，速度驚人的三十二分音符，還有六面之長(zhǎng)的曲譜，彈著練著，頭昏了，眼花了，手指不聽(tīng)使喚，錯(cuò)音接二連三，越錯(cuò)越離譜，只能停下來(lái)，媽媽在旁邊聽(tīng)得臉色都變了，我慢了下來(lái)，從頭來(lái)過(guò)，重復(fù)了十多遍，這些難關(guān)一一瓦解，潰不成軍，我也繼續(xù)練習(xí)，使其更加熟練。

人無(wú)信心，等于無(wú)生命，萬(wàn)事不怕難，靠的不是什么小聰明，是持之以恒、百折不撓的信心，只有這樣的人才可以知道未來(lái)。

我就有信心，不畏困難永往直前，笑傲未來(lái)！

我不再脆弱作文合集

寫作是學(xué)生開(kāi)啟個(gè)人意識(shí)和認(rèn)知的重要途徑，它能夠幫助我們更加深入地了解自身的性格特質(zhì)。事實(shí)上，作文的開(kāi)頭和結(jié)尾都有著通用的模板語(yǔ)句，我們可以通過(guò)仿寫這些語(yǔ)段來(lái)提升文章的質(zhì)量。出色的作文一般都具有哪些特點(diǎn)呢？下面是一篇關(guān)于“我不再脆弱作文”的詳細(xì)文章，希望對(duì)你有所幫助！

我不再脆弱作文 篇1

每個(gè)人都會(huì)有脆弱的時(shí)候，當(dāng)自己受到打擊時(shí)會(huì)脆弱；受到傷害時(shí)，會(huì)脆弱；受到……

真想對(duì)自己說(shuō)放棄，有時(shí)已經(jīng)遍體鱗傷、激憤交錯(cuò)，真想讓自己脆弱一次，多少次的摔倒，又多少次勇敢堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)！可是，我必須要抹干眼淚并大聲告訴自己，自己已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

想起那一次考試的失利，讓我一下絆倒在地不想站起。老師批評(píng)的話語(yǔ)，說(shuō)我不夠努力、認(rèn)真……同學(xué)的嘲笑……一波接著一波浮現(xiàn)在我的腦海中，甚至，在我心中深深扎下了根……本組也是最后一名。想到父母把我的缺點(diǎn)挑的一干二凈，以前的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)且負(fù)有個(gè)性的我完全消失的無(wú)處可尋，擺在自己面前的則是一個(gè)無(wú)用、脆弱而又自卑的自己。

回到家后，獨(dú)自一人呆在房間里，腦子一片混亂。整個(gè)房間就像放滿了炸藥一樣，當(dāng)我想點(diǎn)爆的時(shí)候，卻找不著導(dǎo)火線。我望著窗外的月亮，本來(lái)平靜了一些的心，又好像被什么抓住似的，沉痛、傷心。眼眶不禁濕潤(rùn)了。我艱難地拿起試卷走出房門，我的眼眶再也裝不下那豆大的淚珠，流了下來(lái)。爸爸媽媽辛辛苦苦地為了我而工作，他們毫無(wú)怨言，一絲絲白發(fā)爬上了他們的雙鬢。他們?nèi)绱诵燎?，沒(méi)有為別人，也沒(méi)想到為自己，他們?yōu)榈闹皇俏遥胱屛覠o(wú)憂無(wú)慮，生活在一個(gè)美好的環(huán)境中。而我，卻不爭(zhēng)氣，辜負(fù)了他們，我真想躲到被窩里放聲大哭?？墒?，我必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。因?yàn)槲覉?jiān)信，只要功夫到，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。無(wú)論自己碰到了多大的風(fēng)暴，也不再脆弱，在我心里，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)著那兩個(gè)字：“堅(jiān)持”，不管困難再多再大。有哪個(gè)人不是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才走過(guò)來(lái)的？他們行，我為什么不行？我要變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！

試想，多少人被脆弱擊倒，而又有幾個(gè)人能夠真正站起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。困難就像一塊石頭，就要看自己怎么去利用，是絆腳石，還是墊腳石，要靠自己去選擇，去面對(duì)……每一個(gè)人都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，失敗與成功是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事。在失敗的時(shí)候，不氣餒，一步步地爬上來(lái)，在成功的時(shí)候，不驕傲，再接再厲。人生不如意的事多了去了，一次考差了并不代表我以后都會(huì)考差，繼續(xù)努力吧！我要把這次失敗化作動(dòng)力，不斷的推動(dòng)我，使我努力奮進(jìn)！

我不再脆弱作文 篇2

脆弱，對(duì)于現(xiàn)在。的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞了。說(shuō)實(shí)話，作為一名普普通通的學(xué)生，我的心里承受力曾不堪一擊，如同雞蛋殼那樣脆弱，但是自從那件事以后，我變了，變得像鋼一樣堅(jiān)強(qiáng)了。作為家里唯一的寶貝，我可謂是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，但有一點(diǎn)是絕不能含糊的，那就是學(xué)習(xí)好。于是從上小學(xué)起，我的人生信條就成了只有第一，沒(méi)有第二了。但生活是非常刻薄的，一向?yàn)閷W(xué)習(xí)好而驕傲自豪的我偏偏就在學(xué)習(xí)一上馬失前蹄，出了差錯(cuò)。那時(shí)一，初中考高中，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我考了個(gè)一塌糊涂，說(shuō)中專的分?jǐn)?shù)線，就連重點(diǎn)高中我都不夠，最后勉強(qiáng)進(jìn)到重點(diǎn)高中借讀。

取通知書那天，我的精神幾乎徹底崩潰，我感覺(jué)整個(gè)世界都是黑的，幾乎所有的人都在嘲笑我，我真想撲到媽媽懷里好好哭一場(chǎng)，但是，我沒(méi)那樣做，因?yàn)閶寢寫z憫的眼神會(huì)讓我感到更難受。于是_我騎著單車來(lái)到了為腳下，坐在山腳下的小澳旁，我把自己心中苦悶向大山訴說(shuō)著，埋怨著命運(yùn)的不公。忽然，溪中的一個(gè)小黑點(diǎn)進(jìn)入我的視線，那是一只小螞蟻，雖然溪流很淺，流得也很慢，但是對(duì)于渺小的它來(lái)說(shuō)，要上岸是非常困難的。

它掙扎著，奮力地往岸上掙扎，但是都沒(méi)有成功。沒(méi)用的，小螞蟻，你那么小，那么弱，斗不過(guò)水的。我凄然地想，忽然，我覺(jué)得自己和小螞蟻是那么地相像。但小螞蟻依然努力著，失敗著終于，它捉住了岸邊的一裸小草，掙扎著上了岸。我在祝福它的同時(shí)也陷入了深深的沉思:為什么小螞蟻能百折不撓，堅(jiān)韌不拔地去與水斗，而我就不能與脆弱斗?戰(zhàn)勝脆弱，努力拼搏，我不會(huì)比別人差，我會(huì)是最好的!不知不覺(jué)中，我的鋼鐵防線筑了起來(lái)，心情也豁然開(kāi)朗了。失敗總會(huì)有，但我已不再脆弱，我戰(zhàn)勝了它。再見(jiàn)吧，脆弱!我已變得堅(jiān)強(qiáng)。

【點(diǎn)評(píng)分析】作者選取中考這一考生都有過(guò)的經(jīng)歷作為題材來(lái)展示自己戰(zhàn)勝脆弱的心理過(guò)程，題材并不是特別新疑，但是戰(zhàn)勝脆弱，走向堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程因有了一段關(guān)于小螞蟻百折不撓從溪水中掙扎出來(lái)的描述便使整個(gè)事例的思想性發(fā)生了很大的變化，深刻的思想性又加強(qiáng)了事例的典型性，同時(shí)作者所敘述的事例又是真實(shí)可信的，這就使得作者的整體構(gòu)思顯得非常巧妙了。本文綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式，且運(yùn)用得十分得體，都很好地表現(xiàn)了文章的主旨。其中值得注意的是作者將抒情與敘事巧妙地結(jié)合在一起，在敘事中抒情，在抒情中敘事，往往使讀者受到很深的感染。另外，細(xì)膩深刻的心理描寫將我由經(jīng)不起中考失敗的打擊而產(chǎn)生痛苦，仿徨到在螞蟻那種堅(jiān)韌不拔的精神鼓舞下調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝脆弱，走向堅(jiān)強(qiáng)的心理過(guò)程，如行云流水般地展現(xiàn)在我們面前，讀來(lái)覺(jué)得親切、自然。本文的語(yǔ)言非常樸實(shí)，無(wú)任何雕琢浮飾之感，但也并不讓人覺(jué)得古板僵化，往往是樸實(shí)中透著變化，透著活潑，這需要我們細(xì)心去體會(huì)。

我不再脆弱作文 篇3

人生的道路有有甜、苦，有喜、憂，我們要勇敢地抬頭，堅(jiān)強(qiáng)地生活，不退縮，不膽怯，不脆弱。

曾經(jīng)的我很脆弱，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就手足無(wú)措，沒(méi)有冷靜的頭腦。

一次，我和村里的小伙伴一起去山里玩，我們一路嬉戲打鬧，順便欣賞風(fēng)景，摘摘果子。我在路上又蹦雙跳，走在最前面。呀！我突然叫了一聲，走在后面的小伙伴急忙趕到前面來(lái)?？吹轿疑砩弦黄墙澹质悄嘤质潜?，他們急忙把我拉起來(lái)，問(wèn)清狀況。而這時(shí)的我已經(jīng)急得哇哇大哭，著急地問(wèn)道：我該怎么辦呀！我一身臟，回去肯定會(huì)挨打挨罵，這可怎么辦呀？旁邊的小伙伴對(duì)我說(shuō)：你就回去跟你媽媽解釋一下，告訴她你一不小心掉入泥潭里了，我相信她會(huì)理解你的。聽(tīng)完小伙伴的話，我的心平靜了許多，趕忙回到家中，媽媽看到我的衣服已經(jīng)骯臟不堪，臉上還掛著幾滴淚痕和幾分憂愁。媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，只是笑笑說(shuō)：快去換身衣服吧，并且告訴我，以后不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉眼淚，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管我聽(tīng)了這句話，卻還沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)。

但是，母親的一次舉動(dòng)，讓我完全領(lǐng)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的真諦。這一次，我徹底明白了堅(jiān)強(qiáng)。

一個(gè)陰天，媽媽帶我來(lái)到公園，盡管見(jiàn)不到明媚的陽(yáng)光，但是讓我受益匪淺，我和媽媽在公園里漫步，突然，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，母親并沒(méi)有打傘，只是很平靜地說(shuō)：孩子，你去看看那片草地里的小草。聽(tīng)完媽媽的話，我感到疑惑不解，但還是照著媽媽的話做了，我仔細(xì)看著雨中的小草，盡管一次次被雨水壓彎了腰，但還是堅(jiān)強(qiáng)地挺起身子立在這風(fēng)雨里。這一刻，我才真正明白堅(jiān)強(qiáng)的含義。盡管小草的身體是脆弱的，但它卻有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，既然這脆弱的小生命都能做到堅(jiān)強(qiáng)，我為什么不行呢？

現(xiàn)在的我，每當(dāng)遇到困難就會(huì)想起小草，想到它，我便有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，我遇到困難會(huì)冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)。現(xiàn)在的我，不再脆弱。

我不再脆弱作文 篇4

夜深了，窗外，滴嗒，滴嗒我滿臉憂愁地仰望黑幕中的那一輪明月。靜謐，舒適。我深深地愛(ài)著這明月皎皎，茫茫世界，大概只有它才能明白我的心情了吧。

我是一個(gè)表面陽(yáng)光明媚，內(nèi)心極其黑暗的女孩，我害怕面對(duì)，害怕試卷上醒目的分?jǐn)?shù)。

試卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的89映入眼簾。我趴在課桌上，眼淚一滴、兩滴。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，像沙漏墜入我忐忑不安的心房，丁零零上課鈴打破了同學(xué)們的喧鬧，我努力制止住，心不在焉地上起了課。我像一只受傷的小羊羔無(wú)助地趴著。金豆豆仿佛被別人施了魔法，不聽(tīng)我的話。像斷了線的珍珠，在我的臉上流淌著

下課了，一個(gè)身影向我移來(lái)，我埋著頭沉思著。她小聲地對(duì)我說(shuō)：這有什么的，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候。沒(méi)有人是十全十美的，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，一切都會(huì)過(guò)去的。

我停止了抽泣，她的話如雪中送炭，讓我放飛思緒；她的話如夏日中的清泉，讓我把煩惱一下就拋到九霄云外；她的話如一縷清風(fēng)讓我身心愉悅。

從此，我不再脆弱。我要堅(jiān)強(qiáng)！

我不再脆弱作文 篇5

那是上學(xué)期的事了。

那一天，我下課之前沒(méi)有到老師那里去背書。當(dāng)時(shí)我是這樣想的：這么多人排隊(duì)，肯定很少人能背完呀，放學(xué)前如果還有很多人沒(méi)有背完，也許老師會(huì)讓我們走的！我的部分猜想得到了證實(shí)，到了放學(xué)時(shí)間確實(shí)還有二十多人沒(méi)有背完！“每個(gè)人都必須背完才能走”，老師的這句話是我沒(méi)有想到了。我趕快拿起書跑進(jìn)這背書的隊(duì)伍。

當(dāng)時(shí)我信心十足，覺(jué)得自己一定能順利通過(guò)。沒(méi)想到我背到第5自然段便怎么也背不下去，腦子“嗡嗡”叫個(gè)不停，我伸出手捂住耳朵，眼睛瞟了瞟身后，她明明排我后面卻背的比我快，那時(shí)我心更慌了，嘴里怎么也擠不出一個(gè)字，眼眶慢慢濕潤(rùn)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“下一個(gè)。”我徹底絕望了，我再也控制不住自己了，眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)，低著腦袋飛快地跑回座位。那天正好是星期五，想到還要上興趣班，我哭的越來(lái)越厲害。

這時(shí)我的好朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“別哭了，你肯定能背出來(lái)的，我相信你一定能行！”朋友的鼓勵(lì)給了我信心，我平復(fù)心情，鼓起勇氣回到老師面前，最終我順利的背完整篇課文。因?yàn)榕笥压膭?lì)，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，卻給了我力量，讓我不再脆弱！

在學(xué)習(xí)和生活中，正是因?yàn)橛心敲炊嗯笥训墓膭?lì)和幫助，讓我不斷成長(zhǎng)，不再脆弱，變的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不再隨意流淚！

我不再脆弱作文 篇6

春天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，天上飄著縷縷輕紗般的浮云。

我走在草坪中的一條小石徑上，看著四周平整的整潔的花草，心如同一葉扁舟，浮在清涼的湖水中，格外寧?kù)o。

忽然，我看到了一簇鵝黃色的茸毛，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金沙般的光澤。我連忙走上前去，發(fā)現(xiàn)一顆矮小的棕櫚樹(shù)，上面長(zhǎng)著一些新鮮的嫩芽，那金燦燦的色彩，就是從那里散發(fā)出來(lái)的。

我欣喜地看著這個(gè)大自然創(chuàng)造的神奇生靈，它所昭示的是新事物的誕生，是大自然的杰作。

我便懷著欣喜、滿足的心情回到了家中。

那天夜里，突然變天了，風(fēng)雨大作，狂風(fēng)吹打著窗戶，如同天公發(fā)怒了，大施淫威。我從窗戶向外望去陰云密布，雨絲密集。我的腦海里又想起了那株小嫩芽，它在風(fēng)雨中恐怕難以幸免。

第二天早上，我來(lái)到被暴風(fēng)雨摧殘過(guò)的草坪，看著四周潮濕的地面，地上不少折斷的枝葉，我的心如同被一個(gè)大手揪了一把?？觳阶叩侥侵昴垩壳?，只見(jiàn)那嫩芽已經(jīng)折斷。缺口已溢出黃黃的黏液，仿佛在流出痛苦的淚水，哀嘆命運(yùn)的不公、殘酷。我也仿佛被擊打了一般，身體開(kāi)始微微的顫動(dòng)。

我懷著失落的心情離開(kāi)了。

過(guò)了幾天，我又路過(guò)那棵棕櫚旁，去看看那個(gè)可憐的生命。沒(méi)想到那折斷的枝葉長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，綠油油的，茂盛的生長(zhǎng)著！一陣微風(fēng)吹來(lái)它悠閑地?fù)u晃著，好像在和我打招呼。

看著這倔強(qiáng)的綠，我思緒萬(wàn)千：這小小的棕櫚飽受風(fēng)雨摧殘，卻又堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生長(zhǎng)著！而我在生活和學(xué)習(xí)中遇到一丁點(diǎn)困難就想退縮；受到一丁點(diǎn)挫折就想放棄；本來(lái)是個(gè)小難題，我總是把它想得很難攻克?；貞浺幌滦W(xué)時(shí)的我并不是這樣的，那時(shí)我總是積極思考，搶著回答問(wèn)題，勇于攻克困難。是什么原因讓我變得膽小懦弱、心理脆弱？是缺少自信、不愿吃苦、做事不專心？

再看這茁壯生長(zhǎng)著的綠，我感悟到了生命的真諦！我知道該怎么做了！從那一刻起我不再脆弱！

我不再脆弱作文 篇7

我們從小孩子長(zhǎng)到青少年，從懵懂到明事，這都需要過(guò)程，每個(gè)人都需要一座橋。沒(méi)到陰雨天，我都會(huì)想到她。那一天的那一刻，我不在脆弱。

我從小心里素質(zhì)就差，像雨點(diǎn)般大小的挫折都能把我擊敗，悶悶不樂(lè)是我的家常便飯。有事郁悶的一天，我又不幸考砸了。我那好似誰(shuí)欠了我一萬(wàn)塊錢似的表情，就像窗外的陰雨天一樣，讓人心里不舒服。我皺著“八”字眉，踏上了公交車。因?yàn)槭且惠v末班車，所以車?yán)镏挥幸晃槐е粋€(gè)小姑娘的女人和我。我細(xì)細(xì)打量她們，那小姑娘長(zhǎng)的白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，肉嘟嘟的小嘴巴，活生生一個(gè)洋娃娃嘛！給人一種溫暖的感覺(jué)。但卻已有無(wú)數(shù)銀絲長(zhǎng)出來(lái)。

突然一個(gè)急剎車，女人腳邊的一袋子蘋果全撒落在地上，滾到四面八方。那個(gè)小姑娘急地四處跑，去撿蘋果，我也順手撿了幾個(gè)放到女人的袋子里，女人對(duì)我笑笑說(shuō)：“謝謝?！边@時(shí)那位小姑娘沒(méi)有站穩(wěn)摔倒了，只見(jiàn)她堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，我詫異怎么有這么狠心的媽媽。那女人像是看出什么，溫柔地笑笑說(shuō)：“這是我女兒，她患有盲聽(tīng)，還有些輕微弱智。”我不禁瞪大了眼睛說(shuō)：“怎么會(huì)，她這么可愛(ài)?！薄笆前?，為什么，但是，我相信，老天是公平的，他為我女兒關(guān)了一扇門，就會(huì)開(kāi)另一扇窗。我可愛(ài)的女兒熱愛(ài)跳舞，并且很有天賦。他只能在心里默數(shù)拍子，才可以跟上音樂(lè)，她每次摔倒，我都不會(huì)扶她，我要讓她知道，他必須要有毅力，才能生存?！蔽衣?tīng)完這話，腦海不禁浮現(xiàn)這樣的一幅畫面：小姑娘大汗淋漓，卻依然咬牙堅(jiān)持……

那一刻，我不再脆弱。

我不再脆弱作文 篇8

離開(kāi)令人感到壓抑的房間，我站在屋外，聽(tīng)若屋里刺耳的噴購(gòu)聲，刺骨的風(fēng)呼呼地刮著，就像一根鞭子抽打著我的臉，太陽(yáng)也是一副病懨懨的樣子，低低地掛在天上，只是散發(fā)著弱弱的光，卻也無(wú)法將灰蒙蒙的世界染上色彩我的太婆在上周去世了，今天是她入土為安的日子。

是啊，在這令人悲痛的日子里，仿佛全世界都在為太婆的離開(kāi)感到悲傷，天上的陽(yáng)光不再刺眼，只是弱弱地發(fā)著光：路過(guò)的行人不再嬉笑，只是留下幾句哀悼的言語(yǔ)：枝頭的鳥(niǎo)兒不再歌唱，只是時(shí)不時(shí)地啼叫一聲…

聽(tīng)著一些大人們的哭鬧聲，我仿佛什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般，只是呆呆地坐在一邊腦子里閃過(guò)的全都是太婆生前對(duì)我的關(guān)愛(ài)，過(guò)去的種種，就像是昨天剛發(fā)生過(guò)樣，我不敢相信這是真的，前幾天聽(tīng)到我期中考試的成績(jī)，對(duì)著我露出慈祥微笑的太婆，那個(gè)對(duì)我贊不絕口的太婆，她去哪里了！想到這里，我也忍不住了，推開(kāi)門跑到屋后的空地哭了起來(lái)，并不因?yàn)閯e的，我只是不想讓別人看見(jiàn)我哭，因?yàn)槲姨嗳趿嘶秀遍g，我們都到了太婆的墓前，為首的陰陽(yáng)先生嘴里念念有詞，而跟在后面的家著們正低低地抽噎著，特別是我的外婆，甚至需要有人攙扶著行走。我看了看吸著鼻子的媽媽，眼淚又是止不住地往外涌，卻還是被我生生地住了最終，我們最不想看到的那一刻還是來(lái)了，太的骨灰盒已經(jīng)被放進(jìn)基里，正要封住的時(shí)候外婆突然沖了出去，仿佛失去理智般，像個(gè)無(wú)助的小孩一樣哭看周圍的人都拉看她。

我站在媽媽的身后明顯地看見(jiàn)她的肩膀在，我無(wú)聲地落著淚，從后面擁住媽媽，強(qiáng)撐著哭腔，安慰著媽媽：“沒(méi)事的，有什么好的人終有這么一天的，不是嗎……我止住淚水，在心里暗暗地想看：“我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)才行，不能那么弱，還記得小時(shí)候太姿曾經(jīng)這樣安慰我“呀，要記住不要總是哭鼻子，總是哭鼻子的人將來(lái)肯定是經(jīng)不起打擊的，這樣的人是無(wú)法取得成功的，野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。對(duì)”對(duì)呀，我怎么能忘了外姿的話！怎么能這么胞弱！連那些小草都那么顧強(qiáng)、不屈，難道我在生活中，不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎？

生活中需要一種頑強(qiáng)、不屈的精神去面對(duì)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”太婆念的詩(shī)句，再一次在我耳中回蕩著，回蕩著我必須想那些小草一樣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！

我不再脆弱作文 篇9

奈何？人都是有天性的，我卻是脆弱，因?yàn)槲医?jīng)不起斥責(zé)。

你知道你這次數(shù)學(xué)考多少分吧？出校門來(lái)，剛坐上車，媽媽就沖我嚷到。我嘀咕了句“知道?！薄爸溃磕悴趴剂?6，這次考得怎么這么差！你看看你這段時(shí)間下滑得好快，馬（上）都成倒數(shù)了！”其實(shí)，下午黃老師就找我談過(guò)了，這段時(shí)間的確是不正常，否則不可能下降這么快，一定是自己出了問(wèn)題。

雨蒙蒙的，雨滴無(wú)情地?fù)舸蛟谲嚧吧?，我無(wú)助地望著雨滴在車窗上不斷滑落留下的痕跡，思索著同一個(gè)問(wèn)題。

剛回到家，不出所料，媽媽一進(jìn)門就將此告知了姥姥姥爺。他們因而看起來(lái)怫然不悅，當(dāng)然，這種情況下無(wú)助的我，也只能任他們教訓(xùn)的了。

他們不斷地訓(xùn)斥我，不斷地打罵我，不斷地告誡我，讓我吃到教訓(xùn)。他們不斷的訓(xùn)誡很是令我失落，我被打罵地只得顫栗。當(dāng)時(shí)，我的耳朵似乎不再能聽(tīng)到他們的責(zé)罵，因我不愿去聽(tīng)，眼睛注視周圍的東西久了而泛出白暈，我似乎感覺(jué)肉體仍在著，可心靈卻墜落低谷，仿佛即被拋棄一番。那一刻，百般感受即涌心頭。痛苦、自卑、郁悶、壓抑、糾結(jié)、萎靡不振、憔悴而頹唐。玻璃般的心早已飄走，又重重地摔落，玻璃渣般的淚，又消失殆盡了。

被打后，心是糟透的，本有顆渴望端正態(tài)度，再接再厲的心，碎了。他們遂讓我自己好好反省，面壁思過(guò)。無(wú)奈，自己坐在椅上，手扶額頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌面，既后悔，也失落。若不去刻意追求的話，世上沒(méi)人能理解我的感受，那極其失落的樣子，狼狽不堪。甚至卻想過(guò)離家出走，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)家失去了希望，早忘卻了他們之前對(duì)我的好，不錯(cuò)，我正如吊著白眼的狼般無(wú)情無(wú)義，那是我心里無(wú)法承受如此之大的創(chuàng)傷?？杀?，我非但沒(méi)去感激他們，反而認(rèn)為他們感覺(jué)我是多余的，無(wú)用的。可悲，我被痛苦無(wú)助沖昏了頭腦，喪失了人應(yīng)有的理智。

同時(shí)，有人推門進(jìn)來(lái)。不錯(cuò)，是姥爺。每每有矛盾時(shí)，他總是先消過(guò)氣，便有了憐憫之心，過(guò)來(lái)跟我談話。我傾訴了自己所有的想法，舒暢了許多，姥爺也開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)了我。脆弱的我便擦干眼淚，默默聽(tīng)著姥爺?shù)氖鑼?dǎo)。他并沒(méi)說(shuō)我太脆弱，這只是我長(zhǎng)久來(lái)的不去顯露的本性。如此經(jīng)過(guò)姥爺一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的疏導(dǎo)，遂覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)是有多么的軟弱，只不過(guò)是一場(chǎng)小風(fēng)波而已，沒(méi)何大不了。

風(fēng)波歸風(fēng)波，可懦弱是要改的。追憶起舊事，多少次是軟弱而做出極端事的？只不過(guò)不愿再提了罷。

心中的煩惱，實(shí)在不可多，正如用鋒利的刀劈過(guò)，久了，遂結(jié)了疤，成了心病，遂變得軟弱。及時(shí)傾瀉出來(lái)，正如醫(yī)過(guò)般舒暢，何樂(lè)而不為？學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，便是通往成功的捷徑。

我不再脆弱作文 篇10

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

——題記

人，都是脆弱的。因?yàn)?，他們的心，雖然滾燙卻無(wú)盔甲護(hù)身。想要建功的士兵，需要經(jīng)歷沙場(chǎng)拼搏；想要成績(jī)的學(xué)生，需要經(jīng)歷學(xué)海風(fēng)暴；然而想要堅(jiān)強(qiáng)的心靈，就需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打——只有這樣，才能讓其明白什么叫做堅(jiān)強(qiáng)！

初上小學(xué)的我，顯得渺小而脆弱，在那些歡樂(lè)的孩子中間，我是最沉默寡言的一個(gè)，但是，我并未因此而自卑，我只是變得更容易受傷。正是因?yàn)槿绱?，我才更有一種表現(xiàn)欲，我開(kāi)始做一些我擅長(zhǎng)的事情，以此來(lái)突出我自己。終于，我的目的達(dá)到了，老師開(kāi)始關(guān)注我，因?yàn)槲覍懸皇趾玫拿P字，并且鋼筆字寫的也不錯(cuò)。我曾經(jīng)被學(xué)校帶去很多地方比賽，每次都不負(fù)眾望，凱旋歸來(lái)。但讓我記憶深刻的，卻是那兩次。

我記得那天，班主任說(shuō)教導(dǎo)主任找我，我不明所以，便跟著去了。之后，教導(dǎo)主任說(shuō)，我要在霍邱縣進(jìn)行一次毛筆字比賽。我當(dāng)即便緊張起來(lái)，回家之后立刻練習(xí)。過(guò)了幾日，比賽果然如約而至。在賽場(chǎng)上，我突然發(fā)現(xiàn)在我身邊的一位和我一樣大的男生，很快便行云流水般寫完了。我一見(jiàn)他的作品，便不知道該說(shuō)什么好，因?yàn)槲矣X(jué)得我寫的字和他寫的字簡(jiǎn)直是天壤之別。這一發(fā)現(xiàn)使我緊張起來(lái)，頓時(shí)，發(fā)揮失常，甚至在上面描了幾筆，我的作品越來(lái)越不像話了。最后，像斗敗了的公雞，垂頭喪氣地離開(kāi)。果然不出我所料，我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，打擊來(lái)得太突然，即使我有心理準(zhǔn)備也在家里悶頭大哭。最后，姐姐把我抱在懷里，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，不就是一個(gè)獎(jiǎng)嗎，至于么？弟弟，你不因該這樣脆弱，這個(gè)失誤源于你心，你如果不看別人的不就可以了嗎？不要哭了，你不應(yīng)該這樣，姐姐相信你，你一定可以在下次比賽中獲得大獎(jiǎng)的。”淚，緩緩止住。我抽噎著，下定決心，不要這樣脆弱地做人，一個(gè)打擊是不會(huì)將我擊倒的，我要堅(jiān)強(qiáng)！

此后，勤奮練字。

后來(lái)，有一個(gè)比賽來(lái)了，這次是在整個(gè)六安市，雖然比賽范圍擴(kuò)大，可是我竟然沒(méi)了上次那般緊張。在賽場(chǎng)上，我吃驚了一下，因?yàn)槲揖尤痪壏炙频挠钟鲆?jiàn)了那個(gè)男生。不過(guò)，這次，我認(rèn)真地寫著我的字，正如：兩耳不聞身邊事，一心只寫圣賢字。一上午時(shí)間悄然流過(guò)，我自信地笑了笑，這次，我絕對(duì)是超水平發(fā)揮！經(jīng)過(guò)一個(gè)月的漫長(zhǎng)等待，終于等來(lái)了最終結(jié)果，當(dāng)教導(dǎo)主任告訴我“一等獎(jiǎng)”時(shí)，我懷疑我是不是聽(tīng)錯(cuò)了，但他一臉燦爛的笑容告訴我，這不是夢(mèng)。

終于，我不再脆弱……受傷過(guò)，孤單過(guò)，努力過(guò)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就算心里覺(jué)得再受傷也絕不輕易閃爍淚光！

迷茫初中作文

以下的“迷茫初中作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理的，希望這些建議有助于你在團(tuán)隊(duì)合作中更加高效。作文是提高人文素養(yǎng)的有效途徑，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練，每一次寫作都是對(duì)我們對(duì)世界的認(rèn)知和思考的一次更新和升華。想要寫好一篇作文，可以多學(xué)習(xí)一些寫作技巧和手法。

迷茫初中作文 篇1

人生路上迷茫多，一盞明燈伴我行。一閉眼我的心中充滿了失望，失落我又失敗了，我一不小心迷茫在我心中迷霧，我越陷越深，當(dāng)時(shí)在這時(shí)我的身邊總會(huì)有一盞燈，微光閃動(dòng)，如星空中的星星為我指明方向。

呼！一次危險(xiǎn)的***結(jié)束了，我直接趴在了桌子上呼氣。在這時(shí)總有一個(gè)躡手躡腳的人，小心來(lái)到我身邊，然后猛地就一聲，就會(huì)一陣爆音傳入耳中。我蒙著耳朵站了起來(lái)，一轉(zhuǎn)身，那個(gè)人已經(jīng)笑的樂(lè)不成聲了，我總會(huì)對(duì)他搖搖頭，然后就追著他跑，這是我和他的家常便飯的事了。他是我的好朋友，他笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么楊，你覺(jué)得這次***？”他的聲音很小，能得我們像特務(wù)一樣，在竊竊私語(yǔ)，聊些機(jī)密文件的事。其實(shí)我的表面說(shuō)好可是心里還是很擔(dān)心的。我很害怕自己考不好。不過(guò)在他的鼓勵(lì)下，我都是不怎們擔(dān)心了。我回了一句：“你呢？”其實(shí)我也知道他是我們班的尖子生。成績(jī)很好。每次都是前幾名，名了前茅。他在我心里就是我的一個(gè)對(duì)手。我認(rèn)為最強(qiáng)的對(duì)手，即使我知道超越他很難。但是我總會(huì)堅(jiān)持。

記得那天，天很黑，我的心也很黑，我***又考砸了。而他一如既往的好，好的然我發(fā)寒，我只都自己又失敗，他就是一座山，我好像翻不過(guò)去了。他老到我身邊，我勉強(qiáng)擠出一絲笑容。他對(duì)我說(shuō)，那好像是一種鼓勵(lì)，又好像是一種嘲諷的話。：“沒(méi)事的被擔(dān)心，不就是一次沒(méi)考好嗎，下次再努力就是了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然他所得和有道理，可是我就是聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)槲乙呀?jīng)又想放棄的念頭了。

在我心中我的迷茫越堆越高，他好像一塊石頭壓在我的心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我獨(dú)自走在迷茫的黑霧中。他好像知道什么，也許是看透了我心中的失落和失望。有是對(duì)我鼓勵(lì)的話，：“我真的希望你不有氣餒，如果你想超過(guò)誰(shuí)，那就請(qǐng)你不有放棄了，因?yàn)楸M力了就好，即使是失敗也很開(kāi)心”他的話深深的刻在我中，變成一盞明燈，他帶著我重新走向光明。

人生路上有迷茫我不用怕，因?yàn)槲矣幸徽境錆M友情和希望的燈，他掛在了我的心中，想一個(gè)太陽(yáng)，讓我不再迷茫。

迷茫初中作文 篇2

那年，我初入小學(xué)，對(duì)周圍的陌生是避不可免的，我非常期待，期待著在母親的話語(yǔ)中，那樣奇妙的地方，期待著離開(kāi)幼兒園后，走進(jìn)的新的家庭。而我的心中早早便升起一道彩虹。小學(xué)真的像母親的介紹一樣?只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了?帶著期待與疑問(wèn)，我步入了班級(jí)

踏入班級(jí)，第一個(gè)看到的自然便是我的班主任。當(dāng)時(shí)懵懂的我，并不知道她將是帶著我平穩(wěn)走出小學(xué)六年的恩師。

對(duì)于當(dāng)時(shí)的情況，我自然是記不得多少。我僅記得，我略微的有一些害怕，因?yàn)閷?duì)于我在幼兒園的時(shí)光基本都是在虛度光陰，哪有認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼小的心靈還不成熟，天真地認(rèn)為可以在那里玩一輩子。但是那時(shí)的景象可以說(shuō)是打醒我的第一堂課了。對(duì)呀，這里不是幼兒園，這里是小學(xué)，是我夢(mèng)寐以求的小學(xué)啊。我這樣想著，究竟和幼兒園有什么區(qū)別呢?

其實(shí)還沒(méi)當(dāng)我仔細(xì)回想，現(xiàn)實(shí)就已經(jīng)送上了答案，這里是我的新家啊，我當(dāng)然有必要向我新的家人，新的家長(zhǎng)做自我介紹啊。于是，當(dāng)叫到我時(shí)，我自然是站了起來(lái)，緩緩道來(lái)

介紹課上完了，老師放我們出去玩，可是真正在玩的沒(méi)幾個(gè)。原因便是：互相之間各不認(rèn)識(shí)，要出去玩，怎么玩?是啊，這里不是幼兒園，沒(méi)有玩具，若是沒(méi)有一個(gè)朋友的話，怎么玩?不過(guò)老師似乎并不擔(dān)心這一點(diǎn)，因?yàn)?，長(zhǎng)在一棵樹(shù)上的蘋果，總有幾顆會(huì)被摘到一個(gè)籃子里。

我走出班級(jí)，并沒(méi)有去外面玩，我在天真的找玩具，甚至一度差點(diǎn)去找老師要玩具。直到我望向窗外-------各種同學(xué)成群結(jié)伴膩在一起，他們沒(méi)有玩具，可是臉上卻掛著燦爛的笑容，那不是我在幼兒園見(jiàn)過(guò)的傻傻的笑，是一種發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心，與朋友膩在一起似的優(yōu)越感。沒(méi)有玩具，他們照樣玩的很好，我又有什么理由依賴玩具呢?

上課鈴響起，我看見(jiàn)他們往班級(jí)走去，明白我也應(yīng)回去了。

老師在臺(tái)前用平緩的語(yǔ)氣講起真正的第一節(jié)課，中間并沒(méi)有因?yàn)槭裁炊Ｖ埂Ｋ氖昼姷穆L(zhǎng)時(shí)間，不能隨意動(dòng)彈的我感到渾身不自在，總是這兒動(dòng)一下，那兒動(dòng)一下，雖然老師看到了我，但她并沒(méi)有說(shuō)什么

接下來(lái)的一天，我們都是在講課和下課中度過(guò)。

自然，度過(guò)了這一天。接下來(lái)等著我們的便是開(kāi)學(xué)典禮。

坐在椅子上，聽(tīng)著廣播聲，我明白，當(dāng)這一切結(jié)束后，我便真正的成為了小學(xué)生，成為了東風(fēng)的一員，至此。

對(duì)小學(xué)的迷茫，當(dāng)然也是在接下來(lái)的一天天中，結(jié)束了。接下來(lái)等著我們的，便是學(xué)習(xí)的階梯，而我現(xiàn)在已然成為了走在前面的人，但我還要繼續(xù)往上爬，直到登頂，我也不會(huì)停下腳步。

而那時(shí)的迷茫卻成了我最初的美好。

迷茫初中作文 篇3

初中時(shí)期是一個(gè)青春迷茫的時(shí)期，我們還沒(méi)有完全找到自己的人生方向，也沒(méi)有完全理解人生的意義。然而，正是在這個(gè)階段，我們逐漸意識(shí)到自己的責(zé)任和使命，并更堅(jiān)定地朝著目標(biāo)努力。

初中時(shí)期的迷茫體現(xiàn)在很多方面。首先是學(xué)習(xí)，我們需要應(yīng)對(duì)繁重的課業(yè)壓力，而且很多同學(xué)都看不到學(xué)習(xí)的意義，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，人際關(guān)系也是迷茫的重要方面。青春期的矛盾沖突、自我認(rèn)同問(wèn)題和人際交往能力的不足，使得初中生很難處理自己和他人之間的關(guān)系，往往缺乏信心和自信心。

然而隨著時(shí)間的推移，我們慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛(ài)好，并開(kāi)始更深入地學(xué)習(xí)和追求它們。尤其是在與父母、老師的溝通和交流中，我們漸漸認(rèn)識(shí)到自己需要做出一些選擇，為自己的未來(lái)奮斗。而且，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和對(duì)生活的認(rèn)識(shí)更加深刻，我們也擁有了更多的自信和勇氣，能夠更好地面對(duì)人際關(guān)系上的挑戰(zhàn)。

初中畢業(yè)后，我們會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的階段，需要更加具體地規(guī)劃自己的未來(lái)。我們需要為自己制定明確的目標(biāo)，并付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它們。比如，我們可以選擇朝著某個(gè)職業(yè)方向努力，或者成立一個(gè)社團(tuán)并積極參與，讓自己更加全面地發(fā)展?？傊?，我們需要擁有堅(jiān)定的信念和高昂的斗志，不斷提升自己的能力并且盡最大努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。

在這個(gè)迷茫到堅(jiān)定的過(guò)程中，我們需要不斷地反思自己的成長(zhǎng)和經(jīng)歷，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們需要保持開(kāi)放心態(tài)，接納不同的觀點(diǎn)與文化背景，學(xué)會(huì)自我管理和情緒控制，更好地應(yīng)對(duì)自己生活中的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠真正做到追求自我價(jià)值、發(fā)揮個(gè)人能力、積極參與社會(huì)建設(shè)，成為具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的社會(huì)有用之才。

最后，初中生從迷茫到堅(jiān)定，不是一蹴而就的，需要經(jīng)過(guò)一定的磨練和實(shí)踐。但唯有不停地嘗試，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們才能夠切實(shí)地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和夢(mèng)想。因此，我們應(yīng)該在這個(gè)青春時(shí)期，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定走好自己的人生之路。

迷茫初中作文 篇4

記憶中那是四年級(jí)上冊(cè)的期末，我滿心歡喜地走進(jìn)考場(chǎng)卻悲傷地走了出來(lái)，英語(yǔ)試卷上那鮮紅的“87分”像一根根利箭狠狠地穿透了我的心臟。

自從那次打擊以后我就陷入了無(wú)盡的迷茫，我曾不止一次無(wú)助的仰望蒼天，在心中吶喊：這是為什么？明明已經(jīng)很努力了，可是……淚水遮住了雙眼，已經(jīng)看不到外面的風(fēng)景。

我就這樣在迷茫中度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，但當(dāng)我不經(jīng)意間了解到貝多芬后，一切就都改變了。既然貝多芬失聰都還能創(chuàng)作，我為什么這么容易就倒下了呢？貝多芬喚醒了我的好勝心，我就像變了一個(gè)人一樣，不再被迷?；\蓋，深處的黑暗也被久違的光明驅(qū)散。我知道，我的希望離我不遠(yuǎn)了。

果然，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我再一次面臨期末考時(shí)，我又自信地走了進(jìn)去，也自信地走了出來(lái)。當(dāng)100分的成績(jī)擺在我面前時(shí)，我不得不感謝貝多芬，感謝自己，我沒(méi)有把自己的未來(lái)扼在自卑感里，我欣喜若狂。

回望之前的.我，臉上寫著大大的憂慮兩字，而現(xiàn)在已經(jīng)容光煥發(fā)了。這讓我想起了一句話：只要你不放棄生活，生活也不會(huì)放棄你。確實(shí)，人這一生就是在無(wú)限的挫折中奮斗扎根的一生，就跟草一樣，如果小草都可以做到，為何我不可以呢？

現(xiàn)在，百花園中的花兒都已經(jīng)向陽(yáng)開(kāi)放，而我的心田也迎來(lái)了春天的第一縷陽(yáng)光。

迷茫初中作文 篇5

人生需要夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，人生呼喚激情，沒(méi)有激情的人生是蒼白的。但平　凡的生活摧殘著夢(mèng)想，單調(diào)的日子消磨著激情。在緊張的學(xué)習(xí)中品嘗了太多的失敗，遭受了太多的挫折，我們常常在迷茫的中措施生活的美麗。尋求夢(mèng)想，在傳遞夢(mèng)想。醞釀激情，再點(diǎn)燃激情?！?/p>

當(dāng)自己安于現(xiàn)狀系帶生活時(shí)，我寫下了“奮斗改變命運(yùn)，理想讓我們與眾不同！”。當(dāng)考試失利的陰霾軟化了我的斗志時(shí)，我送給自己“人可以被打倒，但不可被打?。　?。幫助自己找回自信！

當(dāng)我決定一件事時(shí)，我告訴自己“只要你選擇了開(kāi)始，重要的是開(kāi)始或不要停止；只要你選擇了結(jié)束，重要的是結(jié)束后不要后悔！”?！?/p>

在一切形式的浪費(fèi)中，最令人憎惡的是精神的懶惰，心中的陰霾漸漸散去，不敢認(rèn)輸?shù)男蚤_(kāi)始復(fù)活，我有了堅(jiān)持下去的信心和勇氣，“人同此心，心同此理”！　

迷茫初中作文 篇6

春天來(lái)了，我的世界是一片荒蕪，是一片黑暗。我越來(lái)越來(lái)大了，可我卻漸漸迷失了自己，我不知道現(xiàn)在的自己在過(guò)著怎樣的生活，我不知道我想要的到底是什么，也不知道有沒(méi)有人愿意陪我到最后，我好像活在一個(gè)黑洞里，直到我不再是我。

慢慢長(zhǎng)大后，我變得不再是我，身邊的每一個(gè)人都在變，就連曾經(jīng)最要好的朋友都變得陌生，在街頭偶然遇見(jiàn)也只是客氣的打個(gè)招呼，沒(méi)有了往常的熱情。我曾經(jīng)天真的以為好朋友是不會(huì)變的，就算我們分開(kāi)的很遠(yuǎn)，時(shí)間也不會(huì)讓我們之間的聯(lián)系有所改變?？墒?，我錯(cuò)了，我們并沒(méi)有分開(kāi)的很遠(yuǎn)，你最要好的朋友的位置卻不再是我了，我看著你和每個(gè)人都玩的很要好，這是我一直都知道的你的好人緣，或許是你身上有種特別的魔力吧。我知道或許我們不是那種玩到老的知心好友。因?yàn)槲覀兌疾涣?xí)慣遷就彼此。我也變了，變得更迷茫了，我不知道除了學(xué)習(xí)我應(yīng)該干什么，可是我又不想把我的時(shí)間全部放在學(xué)習(xí)上。于是，我開(kāi)始叛逆了，或許六年級(jí)的時(shí)候是我小學(xué)的最好時(shí)段，卻又在迷茫中開(kāi)始了大人說(shuō)的墮落，可能不是性質(zhì)特別惡劣的，卻也開(kāi)始想出去玩，不想一味的看書。從那時(shí)我的成績(jī)就慢慢的下滑，家人也對(duì)我漸漸的失望。可是他們不知道的是我對(duì)他們更失望。七年級(jí)下我一直都沒(méi)能好好學(xué)習(xí)，一直在玩。不知道為什么到了六年級(jí)，我玩累了，我比以前更加失措無(wú)助，我開(kāi)始想把過(guò)去落下的內(nèi)容部回來(lái)，可我做不到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。于是我在兩者之中痛苦的行走，我深知這樣的自己是討厭的卻又無(wú)力改變現(xiàn)狀。春天了，看著大包小包的人陸續(xù)踏上征途……

就這樣，抗拒不了的現(xiàn)實(shí)，生活無(wú)處告別只能一直生活在迷惘處！不知何時(shí)起，我的生活漸漸沒(méi)有了軌跡，好像一切都是橫沖直撞般肆意妄為……一切的一切都是我做，怨不得別人。

今年的春天，我……

迷茫初中作文 篇7

有人問(wèn)我說(shuō)：“你到底是一個(gè)怎樣的人??？”對(duì)啊，我到是個(gè)怎樣的人……

升入新年級(jí)之后，壓力感覺(jué)到了明顯的增加。周圍的長(zhǎng)輩也不會(huì)再在周末時(shí)對(duì)我說(shuō)：“走啊，別整天在家呆著，跟我一起出去走一走，到處看一看?！倍歉某闪恕鞍パ?，你都快小學(xué)畢業(yè)了，該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。”和“你都多大了，這么一點(diǎn)小事都做不好，長(zhǎng)大以后還能干什么，去撿垃圾嗎？”

整個(gè)上學(xué)期我也都按照他們說(shuō)的去做了，好好學(xué)習(xí)，好好努力?？墒鞘聦?shí)總會(huì)給你當(dāng)頭一棒。我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始越來(lái)越差，越來(lái)越差，每一次考完試我都會(huì)把試卷悄悄的藏起來(lái)，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了之后肯定會(huì)對(duì)我劈頭蓋臉一頓罵。

其中最具代表性的恐怕就是我的母親了吧，每一次考完她就會(huì)問(wèn)我“題難不難啊”“感覺(jué)考的好不好啊”之類的話?？此剖顷P(guān)心，但每一次說(shuō)完我都會(huì)感覺(jué)身上又多了一座山，壓的我更喘不過(guò)氣來(lái)了。

我生怕我再一次讓她失望，我害怕看到她對(duì)我充滿失望和不信任的臉。我努力去刷題，看解析，可是我不管怎么努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就是上不去，我曾無(wú)數(shù)次躲在床的角落里偷偷哭泣。每次看著那張分?jǐn)?shù)低到了谷底的成績(jī)單，我的心就像是被人用刀子凌遲了千萬(wàn)刀……

我以前從不知道它們口中的“迷茫”是什么，現(xiàn)在我似乎知道了這個(gè)答案……迷茫，似乎就是一個(gè)人獨(dú)自走在沙漠中，周圍全部都是沙，沒(méi)有人會(huì)給你指明一條前進(jìn)的路；迷茫，似乎就像一個(gè)尚在襁褓中的嬰孩，對(duì)未來(lái)沒(méi)有一絲的規(guī)劃和憧憬；迷茫，似乎又像是一個(gè)漆黑的十字路口，你永遠(yuǎn)不知道這條到路的盡頭有怎樣的人或事；迷茫，又像是……

而這一切的源頭可能就是年齡吧，隨著年齡的增長(zhǎng)，在他們眼里我早已不是當(dāng)初那個(gè)扎著雙馬尾跟在他們后面的小娃娃了，就像他們說(shuō)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了。這么說(shuō)，也沒(méi)錯(cuò)，相較于當(dāng)初的懵懂小兒我確實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了不少了呢。

我就像一個(gè)自相矛盾的人。知道自己本應(yīng)干什么，但我好想又缺少那種動(dòng)力，也可以說(shuō)是缺少一種信仰，就像巴金所說(shuō)的：“支配戰(zhàn)士行動(dòng)的力量是信仰，他能夠忍受一切艱難、痛苦，而達(dá)到他所選定的目標(biāo)。”

“我是一個(gè)怎樣的人？我從來(lái)沒(méi)有改變，我還是以前那個(gè)那個(gè)我，那個(gè)對(duì)生活充滿好奇的我！”

迷茫初中作文 篇8

在初中的第一堂作文課上，中國(guó)老師曾經(jīng)問(wèn)我們，長(zhǎng)大后我們想做什么?這讓我沉思了一段時(shí)間。是的!過(guò)去，我只想努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入理想的大學(xué)，找到一份好工作，買房買車，結(jié)婚生子，孝順的父母。走平凡而平凡的生活方式。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)大后該怎么做。我陷入了沉思。

我做了很多假設(shè)，做一個(gè)人民的老師，我脾氣不好，不耐煩，我不想被學(xué)生喜歡。"當(dāng)一個(gè)為國(guó)家贏得榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員，它不得不吃很多痛苦，更重要的是，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)專長(zhǎng)。"我也曾夢(mèng)想去參加國(guó)慶游行，但遭到母親的嚴(yán)厲斥責(zé)。我也期待著安排軍隊(duì)，并使用"小男人"(玩具士兵)‘"后來(lái)，電腦槍戰(zhàn)的興起使我無(wú)法自拔。我想既然我不能真正來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)感受戰(zhàn)爭(zhēng)的勇氣，那就在游戲中體驗(yàn)吧!但被母親無(wú)情地從"戰(zhàn)爭(zhēng)"中拉回來(lái)，給小伴侶傾訴感情得不到絲毫的安慰，但回應(yīng)卻是一種嘲弄。"停!在你這個(gè)級(jí)別上，從新手營(yíng)出來(lái)沒(méi)什么，但也想成為一名職業(yè)球員?"白日夢(mèng)!"你想去!哈哈。所以我又一次陷入了困惑，我的理想是什么?

直到"小蘋果"的出現(xiàn)，尤其是軍營(yíng)版讓我找到了我的理想。歌中的每一個(gè)字都會(huì)觸動(dòng)我的心弦。從此，我的心就像一片平靜的湖水，投入了一塊石頭，激起了漣漪，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜。他似乎穿著制服，裝備著現(xiàn)代武器，參加了一次戰(zhàn)爭(zhēng)演習(xí)。后來(lái)，我心里懷疑兵營(yíng)里的生活一定很辛苦。我能忍受嗎?但是第二版的歌詞"太多的想法，為什么要穿上船長(zhǎng)"馬上就消除了我的擔(dān)憂。當(dāng)兵就是保衛(wèi)國(guó)家，害怕痛苦和羞恥。從現(xiàn)在開(kāi)始，如果我努力學(xué)習(xí)，考上軍校，站在巡查車上當(dāng)一名軍官的話，當(dāng)我贏得戰(zhàn)斗，勝利歸來(lái)時(shí)，如果我一直向觀眾揮手，那將是令人驚奇的。我一直向觀眾揮手!!

經(jīng)過(guò)這一切，我并不困惑，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，考上軍校，保衛(wèi)國(guó)家!