教師節(jié)名言名句15條

教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。隨著文化生活的不斷進(jìn)步，名人名言的使用頻率也越來越多，名人格言可以讓我們了解各個(gè)國家的文化，有哪些值得推薦的名人格言呢？經(jīng)過整理，我們?yōu)槟愠噬辖處煿?jié)名言名句， 更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

1、綠野堂開占物華，路人指道令公家?！拙右?/p>

2、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！ɡ騺?/p>

3、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧

4、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

5、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！嵺?/p>

6、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。

7、玉壺存冰心，朱筆寫師魂?！?/p>

8、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈

9、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。

10、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮槿藥煴?/p>

11、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?/p>

12、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！獝垡蛩固?/p>

13、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈

14、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)?！n愈

15、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

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教師節(jié)的名人名言36條

學(xué)子.花也;老師.根也。根辛勤的勞作，只為花的絢麗綻放。在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，名人格言經(jīng)常出現(xiàn)在大眾的視野，名人格言能夠幫助我們開闊我們的眼界。以下“教師節(jié)的名人名言”由我們?yōu)榇蠹沂占?，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

教師節(jié)的名人名言(1--18條)

1、老師是我們在生的父母！`父母撫養(yǎng)我們的老師來教育我們！

2、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲&&老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

3、十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才澤披神州。

4、孜孜不倦，成就桃李天下;循循善誘，開創(chuàng)華夏文明。

5、踏上過無數(shù)道臺(tái)階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請你面對清風(fēng)明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景。

6、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！K霍姆林斯基

7、有人說師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，令人敬畏。我還想說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，不可估量?/p>

8、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備?！獝鄣仙?/p>

9、嘔心瀝血幾十載，桃李芬芳碩果累。一生清苦終不悔，愿為祖國育人才。

10、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的!

11、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長。

12、校園里溫存的美好，除了友情，還有那難忘不能忘的師恩。

13、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。--佚名

14、即使我的太陽穴是白色的，我仍然會(huì)真誠地呼喚你――老師！面對這個(gè)神圣而崇高的字眼，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

15、道無形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重;

16、淡淡的月，喚出疏星，蒙蒙的霧，點(diǎn)亮流螢，漸漸地，夜深了，你，睡了嗎?，我，還在想你

17、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生、教師節(jié)的名言警句、——陶行知

18、學(xué)子.花也;老師.根也。根辛勤的勞作，只為花的絢麗綻放。

教師節(jié)的名人名言(19--36條)

19、人不可忘其生身之母，亦不可忘其授業(yè)之師。

20、尼爾說：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現(xiàn)實(shí)的，只要成人不去約束他們，他們便會(huì)竟可能的發(fā)展自己。能力的多樣性

21、一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登;

22、秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。(高金泉)

23、ECONOMIST是一本很不錯(cuò)的雜志，大家以后如果去英國的話，手上拿一本ECONOMIST，就具備了一個(gè)英國上流社會(huì)人士的外部特征。

24、你今天的工作，卻建設(shè)了祖國的明天；你的教學(xué)在課堂上，但成就在祖國的四面八方。

25、人生如夢，是您為咱們播種夢的種子。讓咱們的夢生根發(fā)芽。我愛您，老師!人生旅程上您為我點(diǎn)燃期望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧多謝您!老師。

26、老師就象蠟燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己。

27、教師應(yīng)以父母的感情對待學(xué)生。--昆體良

28、執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;

29、春雨潤本，春風(fēng)拂葉，春暉暖新蕾;

30、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈

31、走廊里，留下了老師匆忙的腳印;黑板上，印下了老師深深的筆跡;校園中，滿是老師們耕耘的汗水……老師啊，老師啊，為我們付出了那么多，為何不求回報(bào)?親愛的老師啊.為何只求桃李滿天下……

32、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。

33、毫不猶豫地燃燒自己，發(fā)出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛，令人欽佩！

34、學(xué)者必求師，從師必不可少。程頤

35、父母生育我的身體，老師塑造我的靈魂。

36、你的思想，你的話，充滿詩意，包含哲學(xué)，看起來很神奇――呵呵，他們在我腦海中激起了多少美妙的漣漪！

教師節(jié)名人名言(收藏39條)

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“教師節(jié)名人名言”。

人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基。在我們寫作文的時(shí)候，就可以引用名人的格言，名人格言可以豐富我們的知識(shí)面，你可能正在尋找一些關(guān)于名人格言的句子。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供教師節(jié)名人名言， 僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節(jié)名人名言(篇1)

1、一天不見我寶貝兒子，就想念的不行，今晚就能見到了，爸爸媽媽想死你了

2、個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

3、親愛的老師，你真誠的愛喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧毀了多少帆。

4、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

5、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

6、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。

7、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長。

8、子曰:“溫故而知新，可以為師矣?！?-引自《論語-為政》.

9、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

10、老師，您頭上的白發(fā)，也是我們成長的見證。

11、玉壺存冰心，朱筆寫師魂?！?/p>

12、在我們的教育中，過分強(qiáng)調(diào)簡單智育的態(tài)度，往往只是為了實(shí)際目的，直接對倫理教育造成損害。--愛因斯坦

13、在我心目中，你是最嚴(yán)厲的父親，也是最善良的母親；你是無名英雄，也是教壇名師。

14、十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才澤披神州。

15、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。

16、鵠志暢抒際，長懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。(謝毅)

17、她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開花結(jié)果，結(jié)出一堆碩大飽滿甜美的果實(shí)……她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩最熟悉的人——老師。

18、蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，()那你就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上哦那個(gè)是研究這條幸福的道路上來。教育教學(xué)的研究者

19、蘇霍姆林斯基說：教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚，善良和誠實(shí)發(fā)揮學(xué)校社會(huì)家庭作用借以陶冶情操凈化心靈，培養(yǎng)審美情趣。

20、當(dāng)老師把每個(gè)學(xué)生都理解為一個(gè)具有個(gè)人特征.抱負(fù).智慧和個(gè)性結(jié)構(gòu)的人時(shí)，這種理解可以幫助老師愛和尊重孩子。贊科夫

教師節(jié)名人名言(篇2)

21、鰲頭榮立時(shí)，備念恩師：瀝血嘔心培學(xué)子。曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹;

22、老師，美麗的耕耘者，美麗的播種者。是你用美麗的陽光，用美麗的雨露滋潤，我們的心是綠草如茵，鮮花如錦。

23、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣，首先要了解花木的特點(diǎn)，區(qū)分施肥.澆水和培養(yǎng)教育的不同情況，這就是所謂的因材施教陶行知

24、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

25、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。

26、老師，人們說你在培育祖國的棟梁，不如說你是祖國的棟梁，是你，支撐著我們這一代人的脊梁。

27、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田、我是小草，你是太陽，照耀我成長的路、

28、我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和贊美獻(xiàn)給一個(gè)普通人――你，我的老師。

29、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎?

30、在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的大海上，時(shí)刻引導(dǎo)我們前進(jìn)！

31、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>

32、我沒有很想你，只是在不高興的時(shí)候會(huì)想起你，你是我第一個(gè)想要傾訴的人。我想你，但只是想你而不打擾你

33、老師是我們在生的父母！`父母撫養(yǎng)我們的老師來教育我們！

34、北虜壞亭障，聞屯千里師?！拍?/p>

35、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備?！獝鄣仙?/p>

36、杜甫《春夜喜雨》中的一句教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

37、你對我們有嚴(yán)格的要求，并以你自己的行動(dòng)為例。你的建議.要求，甚至命令，一旦提出，我們必須這樣做，但總是讓我們真誠地說服，有意識(shí)地采取行動(dòng)。這是你留在我心中的高大形象。

38、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。

39、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

形容教師名言名句29條

“我最欣賞的教育，就是在自然狀態(tài)下一種潤物細(xì)無聲的影響。”在平凡的生活中，大家都有寫名人格言的經(jīng)歷吧，名人格言能讓我們的精神世界變得更加的充實(shí)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為你收集的“形容教師名言名句”，僅供參考，歡迎大家閱讀！

1、二-一日為師，終身為父?！_振玉《鳴沙石室佚書—太公家教》

2、教師不跪著教，才能引領(lǐng)學(xué)生智慧的綻放，個(gè)性的張揚(yáng)，才能把課堂變成學(xué)生的天堂。

3、教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格，或者說教會(huì)學(xué)生做人。

4、不過，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的?？涿兰~斯

5、教誨如春風(fēng)，師恩似海深?！顿Y治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》

6、教育工作者最大的成功莫過于得到學(xué)生的尊重與愛戴。

7、帶著一顆年輕的心，走進(jìn)學(xué)生，感受他們的氣息，與其一起享受幸福時(shí)光。

8、每一個(gè)孩子都是不同的，每一種教育方式都不是萬能的。

9、每一個(gè)學(xué)生都是一顆種子，只有辛勤的澆灌才能長成一棵大樹。

10、在每個(gè)孩子身上灌注一顆愛的種子，讓每個(gè)孩子在愛中成長。

11、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西希望之燈、接納之窗。

12、教育是一首詩，一首永遠(yuǎn)充滿青春活力，燃燒生命激情的詩。

13、教師對學(xué)生的愛不同于母親對孩子的愛，它們的區(qū)別就在于教師的愛要融于理性之中。

14、好的脾氣就像陽光明媚的日子，燦爛的光輝照亮四方。

15、圣人教人，或因病人病處說，或因個(gè)人不足處說，或因人學(xué)術(shù)有偏處說，未嘗執(zhí)于一言。呂經(jīng)野

16、沒有愛的教育，不是真正意義上的教育，只是動(dòng)物本能式的訓(xùn)練。

17、音樂藝術(shù)應(yīng)該是反映現(xiàn)實(shí)生活的，音樂是生活中最美好的一面。

18、知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力。創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識(shí)。活用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

19、能多給學(xué)生一些喜歡你的理由，你就會(huì)成為一名魅力十足的好老師。

20、教師是我們的在生父母！

21、教就是要不斷地尋求方式和方法，學(xué)就是要義無反顧地去做。

22、老師像那高掛的太陽，將自我的溫暖送給咱們，對此咱們愛你；老師像那洶涌的大海，將自我的熱情奉獻(xiàn)咱們，對此咱們尊你；老師像那辛勤的園丁，將自我的果實(shí)留給咱們，對此咱們敬你；老師像那忠誠的黃牛，將自我的勞動(dòng)傳送咱們，對此咱們服你！

23、身教重于言傳?！醴蛑?/p>

24、贊美老師的名言警句集錦三聯(lián)閱讀

25、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯(cuò)。

26、知覺及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習(xí)慣。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈，并激發(fā)其追求知識(shí)的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細(xì)小的行為。

27、我最欣賞的教育，就是在自然狀態(tài)下一種潤物細(xì)無聲的影響。

28、贊揚(yáng)帶來愉快，愉快導(dǎo)致興趣，興趣帶來干勁，干勁帶來成就，成就增強(qiáng)信心，信心帶來更大的成就。

29、做一名快樂輕松的教師，就是努力在孩子們身上挖掘愛的潛能。