父母要呵護孩子的愛心
發(fā)布時間:2021-10-11 關(guān)于孩子的教育問題 如何培養(yǎng)孩子的自信心 幼兒園孩子的游戲這是一個真實的感人的故事:
瑞恩是加拿大一個普通家庭的普通男孩。6歲的小瑞恩讀小學一年級時,聽老師講述非洲的生活狀況:孩子們沒有玩具,沒有足夠的食物和藥品,很多人甚至喝不上潔凈的水,成千上萬的人因為喝了受污染的水死去。
老師說:“我們的每一分錢都可以幫助他們:一分錢可以買一支鉛筆,60分就夠一個孩子兩個月的醫(yī)藥開銷,兩塊錢能買一條毯子,70加元(約合380元人民幣)就可以幫他們挖一口井……”
瑞恩深受震驚。他想為非洲的孩子挖一口井。
不過,他的媽媽并沒有直接給他這筆錢,也沒有把這個想法當成小孩子頭腦一時發(fā)熱的沖動。媽媽對瑞恩說:“家里一時拿不出70加元。你要捐70加元是好事,但是你需要付出勞動?!眿寢屪屗约簛頀赀@筆錢,媽媽說:“孩子你要多干一些活,多承擔一些家務(wù),慢慢地積攢,積攢到一定時候,就能夠有這些錢了?!比鸲髡f:“好,我一定多干活?!?/p>
于是瑞恩開始承擔正常家務(wù)之外的更多的事。哥哥和弟弟出去玩,他吸了兩小時地毯掙了兩塊錢;全家人都去看電影,他留在家里擦玻璃賺到第二個兩塊錢;他還要一大早爬起來幫爺爺揀松果;幫鄰居揀暴風雪后的樹枝……
瑞恩堅持了4個月,終于攢夠了70加元,交給了相關(guān)的國際組織。
然而,工作人員告訴他:“70加元只夠買一個水泵,挖一口井要2000加元?!?/p>
小小年紀的瑞恩沒有放棄,他開始繼續(xù)努力。一年多以后,通過家人和朋友的幫助,他終于籌集了足夠的錢,在烏干達的安格魯小學附近捐助了一口水井。
事情至此并沒有結(jié)束。因為還有更多的人喝不上干凈的水,瑞恩決定攢錢買一臺鉆井機,以便更快地挖更多的水井,讓每一個非洲人都喝上潔凈的水成了瑞恩的夢想。他真的堅持了下去。
瑞恩的故事被登在了報紙上。于是,5年后,這當初是一個6歲孩子的夢想竟成為千百人參加進來的一項事業(yè)。2001年3月,一個名為“瑞恩的井”的基金會正式成立。如今,基金會籌款已達近百萬加元,為非洲國家建造了30多口井。這個普通的男孩,也被評為“北美洲十大少年英雄”,被人稱為“加拿大的靈魂”,影響著越來越多的人去愛和幫助他人。
我很感動的是瑞恩母親的做法,她呵護與珍惜了瑞恩的愛心,使瑞恩實現(xiàn)了他的如此感人而美麗的夢想。
瑞恩成了名人后,他的父母也控制了很多活動,不讓孩子在榮譽光環(huán)之下飄飄然,讓孩子過一種正常人的生活。所以瑞恩雖然成了世界的一個小名人,但依然過著一份童真的生活。我想這就是他偉大的媽媽賦予他的。
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父母該如何給孩子倍倍愛的呵護
父母該如何給孩子倍倍愛的呵護身為父母,都有一個共同的希冀,就是希望自己的寶貝能夠健康快樂的成長。但是隨著教育照顧的方式不同,以及遺傳基因和成長環(huán)境等各方面的因素,隨著時間的流逝,有的寶貝身體倍兒棒,吃嘛嘛香;有的寶貝體質(zhì)虛弱,有的寶貝大病沒犯小病不斷,三天兩頭跑醫(yī)院;有的寶貝偏食厭食,這也不吃那也不吃,家長為了寶貝吃得有營養(yǎng)操碎了心。
前幾日帶**參加圣誕節(jié)的狂歡,巧遇**同班同學和他的父母,同齡的兩孩子看上去至少差了一歲。小家伙晚餐時這也不吃那也不吃,特別偏食,貌似只對零食感興趣,孩子媽媽只能不停的追著又夾菜又喂飯的,看得一旁的我鬧心不已,都八歲了,還這樣子,何時寶貝才能獨立自理?
孩子成長,父母應(yīng)該給予愛的呵護是無可厚非的,但愛的呵護一定要有度哦,量適則有益,量過則害之。孩子成長,父母要為他創(chuàng)造一個幸福溫暖的家庭環(huán)境,也要給他獨立成長的空間。好的性格培養(yǎng)離不開家庭環(huán)境及父母的言傳身教,好的身體離不開父母的貼心呵護,要給予孩子倍倍愛的呵護。對于培養(yǎng)健康的孩子,我有點自己的呵護小心得,與大家一起分享哦:
一、常帶孩子到處走走
戶外運動,是培養(yǎng)健康孩子的法寶之一。只要天氣晴好,沒有霧霾,就可以帶寶貝到戶外,不要將孩子總禁錮在無休止的興趣班中。周六周日到周邊玩兒,寒暑假可以遠游,即開拓了孩子的眼界,又鍛煉了孩子的身體,增加了孩子的閱歷,增進了親子關(guān)系,一舉多得。**到現(xiàn)在,已經(jīng)去過了很多地方,內(nèi)蒙、云南、海南、上海......每一處都給孩子留下了美好的回憶。
二、提高孩子的免疫力
免疫力好是孩子健康的保障。孩子成長需要營養(yǎng),為孩子選擇健康成長的營養(yǎng)品也是培養(yǎng)健康孩子的法寶之一。我為寶貝選擇了在韓國兒童營養(yǎng)品銷售中銷量第一的倍倍愛多種維生素軟咀嚼片,營養(yǎng)品不能盲目選擇,單位曾有兩個孩子因為小時候胃口不好,家長給孩子選擇了一種開胃的東東,結(jié)果孩子胃口好是好了,卻一生受其所害,兩孩子現(xiàn)在體重一直高居不上,成了肥胖孩子,嚴重影響了孩子的身心健康,父母現(xiàn)在悔之已晚矣。一定要慎之又慎的為孩子選擇,首先,一定要是經(jīng)過國家食品藥品監(jiān)督管理局認證,擁有“藍帽子”的保健品。這種認證要比食品更加嚴格,維生素含量及作用才會有保障。其次,要選擇多種維生素產(chǎn)品,保障孩子的營養(yǎng)能夠更加均衡。此外,鑒于國內(nèi)目前食品安全形式還不是特別穩(wěn)定,選擇純進口的兒童多種維生素產(chǎn)品會更加讓人放心。
倍倍愛多種維生素軟咀嚼片含有多種維生素和礦物質(zhì),能充分補充孩子成長所需要的各種營養(yǎng),促進大腦發(fā)育,調(diào)節(jié)寶寶腸胃功能,促進消化吸收,并且增強寶寶機體免疫力,提高抗病能力,即使到了冬天感冒多發(fā)季,也很少感冒哦!味道也不用擔心孩子不會接受,是草莓味道的,只需要軟嚼無需用水服用,孩子自己就能輕輕松輕的吃哦!1桶有60片,夠孩子吃兩個月的呢!而且每顆都是獨立包裝的,攜帶特別方便,外出旅游的時候只需要計算好旅游的天數(shù)帶合適的量就可以了。
三、榜樣的力量
父母是孩子最好的老師,父母除了對孩子適度的管理教育以外,自己也要起到表率作用,因為孩子會在潛意識中模仿父母的行為,不能將自己的想法強加于孩子,要合理引導。還可以多帶寶貝參加一些活動,接觸一些優(yōu)秀的同齡孩子,慢慢的,孩子也會讓同齡小朋友帶動起來,改掉一些不好的如挑食等一類的壞習慣。
給予孩子倍倍愛的呵護,讓孩子擁有良好的身體免疫力,感受父母倍倍愛的溫暖,陪伴孩子,讓小樹苗在父母的呵護下健康成長為參天大樹!
父母呵護對孩子性格的影響
美國心理學家強調(diào),孩子的性格可能在六歲以前便決定了。因此,幼兒期的教育方式對孩子將產(chǎn)生決定性的影響。
美國心理學家強調(diào),孩子的性格可能在六歲以前便決定了。因此,幼兒期的教育方式對孩子將產(chǎn)生決定性的影響。
父母呵護對孩子性格的影響
一項最新研究顯示,美國孩子和日本孩子之所以會有不同的行為特質(zhì),就是由于幼兒期的照顧方式不同所致。一般而言,美國孩子比較多話,對生活充滿好奇,因為他們的媽媽經(jīng)常讓孩子自我探尋、自我發(fā)表;相反,日本孩子比較沉靜,因日本孩子小時候和母親有較多身體接觸,但如果將日本孩子帶到美國撫育,這孩子將比較美國化。心理學家認為,不同的教育方式對孩子具有決定性影響。
人的性格并不是一成不變的,但是一旦形成就有相對的穩(wěn)定性。一般來說,3歲的孩子在性格上已有了明顯的個體差異,且隨著年齡的增長,性格改變的可能性越小。因此,培養(yǎng)孩子性格的關(guān)鍵取決于養(yǎng)育方式。
孩子性格的形成與早期生活習慣有密切關(guān)系,這一點尚未引起人們足夠的注意。常聽到有的父母抱怨孩子天性膽小、嬌氣,殊不知,恰恰是自己無意中以錯誤的育兒方式養(yǎng)成了孩子的這種毛病。實際上。培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)要從小抓起,從建立良好的生活習慣著手,如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓練等.這些先人為主的習慣就是孩子日后的習性。
父母的情感態(tài)度對孩子性格的導向作用十分重要。觀代父母的情感流露比以往更明顯,頻率和強度更高,這樣會使孩子變得非常脆弱和具有依賴性,在嬌寵中變得批評不得,甚至父母的聲音稍高一點,孩子也會因此受不了而大哭不止,顯示出脆弱的性格特征。一般情況。嬌氣脆弱的孩子常缺乏足夠的心理承受力,一旦受到挫折極容易出現(xiàn)心理障礙。
再則,如今獨生子女多,父母的悉心照顧表現(xiàn)在各個方面,如替孩子包辦的事情過多,對孩子的正?;顒酉拗七^多等。這些過分“擔心”的心理,不可避免地通過言行舉止顯露出來。對孩子起到暗示作用。不少父母在孩子想?yún)⒓幽稠椈顒又埃偸窍蚝⒆恿信e種種危險,結(jié)果使孩子產(chǎn)生了恐懼的心理,并因此畏縮不前,年齡愈小的孩子愈容易接受暗示,父母的性格特點極易潛移默化地傳導給孩子。
現(xiàn)在的父母還往往把孩子的身體健康寄托在各種食品和藥品上,而不是讓孩子在陽光、新鮮空氣和戶外運動中鍛煉身體。一般說,體弱多病與性格懦弱之間有著一定的內(nèi)在聯(lián)系,因為病兒會受到父母更加細心的照顧和寵愛,從而成為助長軟弱性格的溫床。這種保護過度的育兒方式,會使孩子的性格具有明顯惰性特征,表現(xiàn)為好吃懶做,好靜懶動,缺乏靠自身能力解決問題的內(nèi)在動力。
孩子的自尊心需要我們小心的呵護
孩子的自尊心需要我們小心的呵護從女兒適應(yīng)幼兒園開始,她基本就是其他家長表揚的對象。因為在家淘氣、不聽話的丫頭,在老師面前卻很聽話,典型的兩面派,呵呵。因此,在老師眼里她是個能干的、聰明的孩子;在其他家長眼里,她是個活潑、開朗、膽子大、接受能力強的孩子。但是,在他們表揚我的女兒、順便批評自己孩子的時候,我卻為他們的孩子擔憂,他們在表揚別人的孩子的時候,根本沒有顧及自己孩子的自尊心,他們根本沒有考慮到,他們幼小的心靈更應(yīng)該得到保護與尊重。
**的班上有一個小姑娘,非常的安靜、內(nèi)向,這個小姑從小就和奶奶一起長大,可能只有周末的時候才能見到自己的父母。也許是老人帶孩子的通病吧,這個孩子膽子很小,從來不敢玩兒那些秋千之樂里的游樂設(shè)施。
這個奶奶就特別喜歡我家**,每次見到**都要高聲地表揚一番,順便批評一下自己的孩子:“xx,你看人家**,膽子多大呀,你看人家秋千玩得多好呀,自己就能蕩起來,而且一點兒都不害怕,你看看你,怎么就不行呀,你倒是使勁呀?!比缓筠D(zhuǎn)過頭來多我說:“我們家xx呀,就是笨,什么都不行,我就喜歡你們**,什么都好,活潑、開朗,膽子又大,多好!”
“阿姨,您不要總是當著孩子的面說她不行,這樣對孩子不好,您不要以為他們什么都不懂,什么都不在乎,他們嘴上不說,可是心里明白著呢。而且,您總是這么說,就給他們強化了一種意識,我不行,我什么都不行,這樣他們以后就更膽小,更缺乏自信了。”我小聲地和這位大嗓門的阿姨說。我不想讓他們談話的內(nèi)容傳到孩子的耳朵里。
可是阿姨根本不理會我的勸告,繼續(xù)說:“你說,就我們家xx這樣,明年能不能上學呀?我覺得她肯定不行。你們**是4月份的,又活潑又開朗,肯定行,我們這個內(nèi)向的要命,什么都不會,又小,8月份的,我真擔心她不行!我都想,不行,干脆讓她晚上一年學得了?!?/p>
“阿姨,人家9月份的孩子,還想提前一年上呢,您可倒好,還想給孩子晚一年。讓她上吧,肯定沒問題的?!?/p>
“可是,你看,她什么都不會呀,你看看,老師白天教的詩,你們**就能背下來,可是我們xx什么都不知道。我每次去都得拿個小本,問老師今天教了什么,回家再給xx復(fù)習復(fù)習,我看她真是不行!”
我真的不想再和這位阿姨說了,我再怎么解釋,她好像也沒明白我讓她尊重孩子自尊心的建議。她就那么大聲地,當著孩子的面批評自己的孩子,夸贊別人的孩子,真不知道會給孩子幼小的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷?這事對她的影響也許現(xiàn)在表現(xiàn)的并不明顯,但是未來肯定會有影響,她會膽小、懦弱、自卑、缺乏自信。
看著這個瘦小的小姑娘,靠著她的奶奶,聽著奶奶對自己的批評,對**的表揚,她面無表情,不開心也不傷心。我不知道,這小小的人兒內(nèi)心在想什么,但是我知道,她的內(nèi)心一定是在承受著莫大的傷害,只是現(xiàn)在的她不知道表達,不會表達!
其實,每個孩子都有自己的個性、自己的特點。有的安靜、有的鬧騰;有的內(nèi)向、有的開朗;有的對數(shù)學感興趣、有的對語文感興趣……不要拿孩子的個性來互相對比,這對孩子的成長沒什么好處的。再有,想稱贊別的孩子就稱贊吧,但是千萬不要同時批評自己的孩子,尤其是當著孩子的面兒,這對孩子的自尊心和自信心絕對是致命的打擊!
孩子幼小的心靈更需要我們細心、耐心的呵護!只有這樣,孩子們才能健康、快樂地成長!
父母應(yīng)該要多關(guān)愛孩子的心靈
父母應(yīng)該要多關(guān)愛孩子的心靈這幾天我在看一本書《和導盲猩猩一起歷險》看這本書時我的心情很沉重,特別是看到孩子那孤獨無助的心靈,我眼睛濕了。想著現(xiàn)實生活中,我們父母有時會打著愛與付出的口號,每天忙里忙外總抽不出空陪孩子,總帶著情緒在孩子面前發(fā)泄。反省一下此時的我們是否有考慮過孩子的感受?
我想所有的父母都應(yīng)該記住:"仇恨蠶食心靈",一旦我們的心被仇恨所糾纏,我們便無法快樂,生活在仇恨當中,便是生活在不幸當中,這種不幸還會傳導給我們的孩子,讓他們感到不安.
一次周末,約閨蜜xx到咖啡廳閑聊.好久不見了,發(fā)現(xiàn)xx整個人顯得特別憔悴.剛坐下來,xx就不斷的訴苦.說她兒子膽子特別小,xx的兒子二周歲了,每天晚上睡覺都要xx陪睡,白天帶他外出從來不肯跟別的孩子玩在一塊.整天纏著媽媽.而且特別愛哭.一有不順心的事就哭.不知什么原因,整得xx忙里忙外的還要忙孩子精神都要奔潰了.
自己是過來人,知道要照顧一個孩子是挺不容易了.我讓xx要多鼓勵孩子與他人交往.多帶孩子到外面與其它孩子玩.xx說:唉!我最近老跟他爸吵架,哪有心情帶孩子出去玩啊.有時看他煩人自己心情原本就不好,好幾次都被我打了,可是每次打完看到孩子那可憐樣我又心疼.
我說:千萬不要當著孩子的面吵架打架,更不能把自己的情緒發(fā)泄到無辜的孩子身上.對孩子的成長不利.另外父母老是吵架孩子也會感到?jīng)]有恐懼沒有安全感.xx說:唉!別說了,都是我婆婆引起的,我月子的時候她從來不到醫(yī)院照顧我,我要生孩子之前把她從老家接到廈門為的就是讓她能照顧我的月子,我老公要上班沒空,我父母身體不好.可是婆婆迷信說醫(yī)院這地方身體好的人不能去,去了就會傳染上疾病.不來就不來吧,等我出了醫(yī)院回到家,每次孩子洗澡,婆婆都要求我自己給孩子洗,洗完澡還要我洗衣服.婆婆說她以前生孩子都是這樣過來的,現(xiàn)在的人沒那么珍貴,也要讓我從走她以前的路.
說實在的,孩子是家庭矛盾的最大受害者,盡管孩子已經(jīng)兩周歲了,但是他還不愿與別的小朋友交流,晚上還要媽媽摟著睡著,這些情況是因為他嚴重缺乏安全感所致.境由心生,大人的心里充滿怨氣和怒氣.這些會不經(jīng)意地寫在臉上.孩子長期對著媽媽一臉的怨氣會是一種怎么樣的感受?當他親眼目睹爸爸打媽媽的情景他又會是什么樣的心情?緊張焦慮恐懼和擔憂?在這種心理狀態(tài)下成長,他怎么能獲得起碼的安全感呢?
我想,我們愛孩子首先要給孩了一個溫馨和諧的家庭,孩子在乎的不僅是物質(zhì)上的滿足,更重要的是家庭的溫暖,有安全感?!逗蛯ば尚梢黄饸v險》這里寫的不只是一個離家出走的小男孩,更是一個走出陰影、開始明白愛與被愛的男孩,一個逐漸懂事、開始積極生活的男孩。這是一次躲避孤獨的逃跑,更是一次尋找愛的回歸。
父母要用心教育孩子
在平時工作中,我經(jīng)常遇到一些發(fā)展不太理想的孩子,細細研究這些孩子的問題,很多不是出在孩子的身上,而是出在家長的身上。我想對家長說:“家長,請您對孩子的教育用心付出!”看到我這一句話,一些家長可能會有意見,他們覺得自己很用心,就像一些家長說的:“我給他吃給他穿,不要他做任何事情,該說的都說了,我還需要怎么做?”我們知道,孩子的教育是一門藝術(shù),是一個潛移默化的過程,永遠需要家長的用心付出。
比如,高中學生學習任務(wù)緊張,每天到校早,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學生早晨就在路邊的流動攤販上買吃的東西,有的還是家長帶著學生買。我詢問過家長,家長的答復(fù)是來不及做早餐,或者孩子不喜歡吃家長做的早餐。我們知道,路邊的早餐,衛(wèi)生和營養(yǎng)等都得不到保證,孩子長期吃下去肯定對身體不好。再說孩子從路邊買了早餐,什么時候吃?吃的時候是冷還是熱?有沒有吃?我經(jīng)常遇到一些孩子說自己的胃痛,其實大多數(shù)孩子的胃痛都是因為早餐不定時的問題。每一次開家長會,我都會請家長,無論如何都要用心幫助孩子做好每天三餐,變換菜肴的花樣,注重營養(yǎng),讓孩子喜歡吃、吃的好,這樣才會對孩子的身體好,對孩子的學習好,對孩子的成長好。
再如,有時遇到一些孩子比較貪玩,家長很無奈,他們希望老師對孩子教育多想一些方法。一些孩子上網(wǎng)成癮、夜不歸宿,甚至一些孩子當著家長的面長時間玩游戲,而家長卻管不住。我很理解這些家長痛苦無奈的心情,但問題在于這些孩子行為,不是一下子形成的,他們的習慣已經(jīng)長期形成,這些習慣不是僅僅依靠老師的幾次教育就能改變的,更何況老師的精力也不可能全部放在這些孩子身上。有時候我對一些學生提出要求,學生也答應(yīng)了,我要求家長在家督促,但家長往往無法履行監(jiān)督的責任,甚至放任孩子的行為,這怎么可能希望孩子改變自己的不良習慣?要知道,改變一種不良習慣需要毅力,孩子畢竟是孩子,那些自控力差的孩子不良習慣的改變更需要家長用心的督促。這一次期中考試,有一些孩子考了低分,這些孩子不是智力不好,而是習慣不好,他們對學習投入度不好,有很多干擾學習的行為。在我看來,如果孩子這些行為不改變,很難取得好成績。
我們知道,孩子的教育需要家長和老師的密切配合,家校的有效交流對孩子的成長很有益處。實際上,我很少遇到主動與老師交流孩子情況的家長,特別是那些發(fā)展不理想的孩子。有時候我想請一些家長到校談一談孩子的情況,或者我想去家訪,當他們接到我的電話時,往往第一反應(yīng)就是自己的孩子在校出了問題,詢問我有什么事情?每一次召開家長會,都會有一些家長因為種種原因不參加。在我介紹班級情況、介紹孩子教育方法的時候,總會有一些家長在下面竊竊私語,甚至大聲的接聽電話。我和家長交流孩子的教育方法,經(jīng)常有家長回答說自己不懂怎么教育孩子,說孩子不聽話,說孩子就聽老師的話,請老師多關(guān)心。你如果和家長說了孩子的一些問題,有的家長會當老師的面把孩子訓斥一頓,甚至責罵孩子、打孩子,這讓老師很尷尬。家長會后,我告訴家長,如果有人想與我交流,可以到辦公室找我,讓我遺憾的是,很少有家長去交流。我們知道,孩子發(fā)展不理想,肯定有問題,而孩子這些問題的改變,需要家長用心觀察,需要家長用心探索,需要家長的堅持,才會找到好的教育辦法,才會幫助孩子有所改變。
我們知道,孩子的教育是一門藝術(shù),需要我們用心的投入。孩子是我們未來的希望,孩子的教育,需要家長的用心付出。每一個孩子都有成功的可能,而孩子的成功更需要家長用心的付出!
童心需要大人精心呵護
童心是嬌嫩的、易碎的,稍不留神,就會從過分的要求中逃走,從粗暴的呵斥中消失。孩子們的細膩、透明、五彩的童心,是需要成人精心呵護的。生活中,我們常常感嘆孩子心太難懂,那么,請來聽聽心理咨詢中心的資深心理咨詢師、“孩子心靈的親密朋友”李一卉,讓我們跟著她的點評,走進孩子的童心吧。
CASE 1
凳子都穿了鞋子
幼兒園放假了,陽陽和爸爸到叔叔家玩,他發(fā)現(xiàn),叔叔書房里的凳子腳都套著套子,就興奮地對爸爸說:“爸爸,叔叔家的凳子都穿了鞋子!”爸爸糾正說:“你胡說什么呀,這明明是椅套嘛?!标栮柌唤獾刈唛_了。
專家點評:家長要學會站在孩子的角度,用心感受孩子的內(nèi)心世界。在孩子的眼里,任何事物都能激發(fā)他無窮的想像力。椅套和鞋子是完全不相干的東西,陽陽卻把它們想像在了一起,這種奇怪的想像正是孩子眼中的世界。爸爸糾正陽陽的想像性表述,是因為爸爸沒有用孩子的眼光來看世界,而是站在成人的角度去理解。陽陽提出以上有趣的問題時,爸爸可以鼓勵并引導他弄清楚,叔叔家的凳子為什么穿“鞋子”?這樣,既促進了孩子綜合能力的發(fā)展,又教給了孩子生活常識。
CASE 2
惠惠的聲音太小了
惠惠是一個膽小的女孩。有一次,老師請她到臺上給大家講故事,她一開口下面的同學就示意聲音太小,結(jié)果她的聲音不但沒變大反而更小了。老師俯下身子輕輕地在她的耳邊說:“老師和你一起來講。”很意外,惠惠的聲音大起來了,教室里漸漸安靜下來,同學們靜靜地聽著。她的聲音越來越大,老師的聲音漸漸地小下去。
專家點評:這位老師做得非常棒!用積極的行為幫助孩子學會把關(guān)注力放在自己的內(nèi)在,而不是外界。人有時候會缺乏安全感,進而產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒,成人尚且如此,孩子更是這樣。為了讓這種情緒能夠得到緩解,需要家長或老師陪伴著孩子來一起面對這種情緒。這樣,孩子的不安全感和不良的情緒就能有效緩解。
CASE 3
媽媽是個壞媽媽
晚餐時,為了鼓勵桐桐吃得快又好,媽媽表示要帶他晚餐后去散步。后來,媽媽忙著收拾屋子,便忘了這一承諾。當晚上睡覺時,桐桐的情緒有了異樣的波動,不愿意睡覺。桐桐平時可是個乖孩子,今天怎么了?媽媽很納悶。桐桐還說:“媽媽是一個壞媽媽?!边@讓媽媽很生氣,于是打了桐桐的小PP。
專家點評:孩子是獨立的個體,需要得到家長的尊重。當孩子的情緒有異樣波動時,家長先不要生氣,而要探究其中的原因,平靜地與孩子進行交流:“桐桐為什么覺得媽媽是壞媽媽呢?媽媽想當好媽媽,能告訴媽媽桐桐為什么這么想嗎?”與孩子交往時,家長不要為了讓孩子聽話而輕易給孩子承諾。如果承諾了,就一定要履行承諾。如果沒有履行承諾,家長要真誠地向孩子道歉。這樣做,不僅能讓孩子更認同自己的父母,有了好的行為模板,學會做錯事情要向他人道歉,同時也讓孩子學會接納和包容他人。
CASE 4
老師不讓我脫鞋
班上組織舞蹈活動時,翔翔還在外面玩。這時孩子們進舞蹈室時都把小鞋擺在室外。翔翔玩夠了進來的時候,老師把他領(lǐng)到隊里,讓他參與活動。可翔翔卻一個勁地往外走,老師只好把門關(guān)上,沒讓他出去。翔翔回家卻跟媽媽說:“上舞蹈課時,別的小朋友都脫掉了鞋子,老師不讓我脫?!?/p>
專家點評:老師忽略了翔翔要求自己跟別人平等的心理要求。老師以為翔翔還想出去玩,而翔翔是想出去像其他小朋友一樣把鞋子放到室外。作為家長和老師,首先要懂得這個階段孩子語言表達能力不完善,他們更多地是直接用行動來表達自己的意愿。翔翔一個勁地往外走,其實是想用行動來表示和其他小朋友一樣,把鞋子擺在教室外面。
專家建議
用心感受孩子的內(nèi)心
每個人能否健康成長,學齡前的這個階段至關(guān)重要。家長和老師都是孩子成長階段的重要陪伴者,一定要了解這個時期兒童的一些心理特點,并順應(yīng)孩子的這些心理特點。
1.首先一定要拿出專門的時間來陪伴孩子,與他(她)共同面對所遇到的人和事。在陪伴中,細心觀察孩子。
2.放低身份,學會站在孩子的角度,看他所看,想他所想,用心感受孩子的內(nèi)心世界。滿足孩子探索世界、了解人類和自然的好奇心,不要用成人的思維,將主觀的想法強加給孩子。
3.尊重孩子,以身示范,做出表率,讓孩子有好的認同模板,并給孩子適度自由成長的空間。
4.在陪伴中,有意識地培養(yǎng)孩子的綜合能力,如觀察力、想像力等能力。并且學會用生動、形象、活潑的方式(如:自編故事、做游戲等)讓孩子適應(yīng)家庭條規(guī)和社會規(guī)范。
記者手記
童心≠成人心
呵護童心的前提是了解童心。童心與成人心是不一樣的。在童心的世界里沒有規(guī)則,沒有框框套套,沒有任何關(guān)聯(lián)的事物都可以想像在一起。我們家長習慣于用成人心來看待孩子的言行,這必然會導致讀不懂孩子的心。因為讀不懂而加以糾正或打擊童心,生活中這樣的事情每天都在發(fā)生。也許你一句不經(jīng)意的批評,扼殺了一位天才的成長。
童心是需要鼓勵的,哪怕是一句簡短的話,像案例二中一句“老師和你一起來講”,也許可以令孩子終生難忘。童心也渴望平等,不是成人的世界才講平等,孩子的世界也需要平等。
學會做父母:孩子要這樣愛
為了孩子犧牲自己,損害健康,放棄事業(yè),荒廢性生活,這不是高尚,不是愛,這是因為你的生活本來就沒有目標,你本來就沒有事業(yè),談不上放棄,你們本來就不相愛,所以眼里只有孩子……
首先,父母得愛自己
不愛自己的父母,總覺得自己活錯了,世道和他人虧欠自己,自己有一大堆理想債沒收回來。孩子,就是用來還債的。你想,這孩子多可憐,一生下來就拿著欠條,怪不得要大哭一場。
你得接受平凡
絕大多數(shù)人是普通人,一個世代,只有幾個天才。不愛自己的人,多半是因為無法接受自己的普通。這其實對自己要求太高,人生在世,活的年紀越大,越明白“自食其力”、“不給人添麻煩”,是了不起的成就。
你得自我凈化
你普通,為何接受不了孩子普通?你偷懶,為何容不得孩子一點疲倦?你為何不停糾正他,讓他連睡眠都不足?讓他永遠以為自己是失敗者?
因為,你的父母就是這么對你的,人生好比一條河流,你的上流污染了,你也受影響,為了讓你的下游重歸清澈,你得有自凈能力,你仍然按照受傷害的方法對付自己的孩子,他也得跟你一樣受傷。
錯誤的方法不會因為重復(fù)多次就變成正確,從十米高的地方往下摔雞蛋,每次都會破的。任何孩子受虐待,都不會開心。
你要有自己的人生
你是你生活中最重要的,你和你丈夫(妻子)的關(guān)系是家庭中最重要的關(guān)系。為了孩子犧牲自己,損害健康,放棄事業(yè),荒廢性生活,這不是高尚,不是愛,這是因為你的生活本來就沒有目標,你本來就沒有事業(yè),談不上放棄,你們本來就不相愛,所以眼里只有孩子。
你這是單方面強加給孩子負罪感:我爸(媽)為我犧牲太多了!
你的人生是你自己放棄的,不是孩子剝奪的。
越有自己追求的人,越不粘孩子。
講道理
凡事有概率。是人,都得遵守基本規(guī)律,比如,三高對身體不好。
知道這兩點,煩惱掃光光。不講道理的人,最愛說這句:我不一樣!我家的孩子不一樣!這形成封閉小宇宙,別說觀念與方法的進步,連原子彈也炸不開,只有無窮盡的焦慮與傷害了。
“孩子還是不要打得這么狠吧?”
“我家的孩子不一樣!”
“孩子數(shù)學老不及格就不指望他當數(shù)學家了。”
“我家的孩子不一樣!”
你的孩子是一樣的,不過你這個家長是不一樣的神經(jīng)病。
“冷漠”一點
別太熱情,別太粘。好比青春期的孩子,如果連欣賞自己身體的私密空間都沒有,他只會討厭在他身邊游蕩的你,即使你滿心以為自己是他的知己。
父母這習慣也得從小做起,那些太“熱情”的父母,在孩子小時候,就沒學會放手:他們替孩子解決一切煩惱、掃除一切障礙,建立了緊密的寄生與宿主關(guān)系。父母是沒長大的孩子,孩子也是長不大的孩子,他們組成的“長不大二人組”,互相折磨、互相消耗、互相牽制。外來入侵者(不同觀念的他人、女婿、兒媳),全是潛在的敵人,必須制服或消滅。
愛孩子,在今天,表面上人人會,不就給點禮物,放縱吃一頓,實際上并不容易,關(guān)鍵在父母得當個正常人。
真那么想讓自己的孩子過得好,那就給他獨立、給他自由,讓他掌控自己的命運,除此以外,你保持健康,給他多留點財產(chǎn),都是最實在的愛。