父母要呵護孩子的愛心

這是一個真實的感人的故事：

瑞恩是加拿大一個普通家庭的普通男孩。6歲的小瑞恩讀小學一年級時，聽老師講述非洲的生活狀況：孩子們沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，很多人甚至喝不上潔凈的水，成千上萬的人因為喝了受污染的水死去。

老師說：“我們的每一分錢都可以幫助他們：一分錢可以買一支鉛筆，60分就夠一個孩子兩個月的醫(yī)藥開銷，兩塊錢能買一條毯子，70加元(約合380元人民幣)就可以幫他們挖一口井……”

瑞恩深受震驚。他想為非洲的孩子挖一口井。

不過，他的媽媽并沒有直接給他這筆錢，也沒有把這個想法當成小孩子頭腦一時發(fā)熱的沖動。媽媽對瑞恩說：“家里一時拿不出70加元。你要捐70加元是好事，但是你需要付出勞動?！眿寢屪屗约簛頀赀@筆錢，媽媽說：“孩子你要多干一些活，多承擔一些家務(wù)，慢慢地積攢，積攢到一定時候，就能夠有這些錢了?！比鸲髡f：“好，我一定多干活?！?/p>

于是瑞恩開始承擔正常家務(wù)之外的更多的事。哥哥和弟弟出去玩，他吸了兩小時地毯掙了兩塊錢；全家人都去看電影，他留在家里擦玻璃賺到第二個兩塊錢；他還要一大早爬起來幫爺爺揀松果；幫鄰居揀暴風雪后的樹枝……

瑞恩堅持了4個月，終于攢夠了70加元，交給了相關(guān)的國際組織。

然而，工作人員告訴他：“70加元只夠買一個水泵，挖一口井要2000加元?！?/p>

小小年紀的瑞恩沒有放棄，他開始繼續(xù)努力。一年多以后，通過家人和朋友的幫助，他終于籌集了足夠的錢，在烏干達的安格魯小學附近捐助了一口水井。

事情至此并沒有結(jié)束。因為還有更多的人喝不上干凈的水，瑞恩決定攢錢買一臺鉆井機，以便更快地挖更多的水井，讓每一個非洲人都喝上潔凈的水成了瑞恩的夢想。他真的堅持了下去。

瑞恩的故事被登在了報紙上。于是，5年后，這當初是一個6歲孩子的夢想竟成為千百人參加進來的一項事業(yè)。2001年3月，一個名為“瑞恩的井”的基金會正式成立。如今，基金會籌款已達近百萬加元，為非洲國家建造了30多口井。這個普通的男孩，也被評為“北美洲十大少年英雄”，被人稱為“加拿大的靈魂”，影響著越來越多的人去愛和幫助他人。

我很感動的是瑞恩母親的做法，她呵護與珍惜了瑞恩的愛心，使瑞恩實現(xiàn)了他的如此感人而美麗的夢想。

瑞恩成了名人后，他的父母也控制了很多活動，不讓孩子在榮譽光環(huán)之下飄飄然，讓孩子過一種正常人的生活。所以瑞恩雖然成了世界的一個小名人，但依然過著一份童真的生活。我想這就是他偉大的媽媽賦予他的。

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父母該如何給孩子倍倍愛的呵護

前幾日帶**參加圣誕節(jié)的狂歡，巧遇**同班同學和他的父母，同齡的兩孩子看上去至少差了一歲。小家伙晚餐時這也不吃那也不吃，特別偏食，貌似只對零食感興趣，孩子媽媽只能不停的追著又夾菜又喂飯的，看得一旁的我鬧心不已，都八歲了，還這樣子，何時寶貝才能獨立自理？

孩子成長，父母應(yīng)該給予愛的呵護是無可厚非的，但愛的呵護一定要有度哦，量適則有益，量過則害之。孩子成長，父母要為他創(chuàng)造一個幸福溫暖的家庭環(huán)境，也要給他獨立成長的空間。好的性格培養(yǎng)離不開家庭環(huán)境及父母的言傳身教，好的身體離不開父母的貼心呵護，要給予孩子倍倍愛的呵護。對于培養(yǎng)健康的孩子，我有點自己的呵護小心得，與大家一起分享哦：

一、常帶孩子到處走走

戶外運動，是培養(yǎng)健康孩子的法寶之一。只要天氣晴好，沒有霧霾，就可以帶寶貝到戶外，不要將孩子總禁錮在無休止的興趣班中。周六周日到周邊玩兒，寒暑假可以遠游，即開拓了孩子的眼界，又鍛煉了孩子的身體，增加了孩子的閱歷，增進了親子關(guān)系，一舉多得。**到現(xiàn)在，已經(jīng)去過了很多地方，內(nèi)蒙、云南、海南、上海......每一處都給孩子留下了美好的回憶。

二、提高孩子的免疫力

免疫力好是孩子健康的保障。孩子成長需要營養(yǎng)，為孩子選擇健康成長的營養(yǎng)品也是培養(yǎng)健康孩子的法寶之一。我為寶貝選擇了在韓國兒童營養(yǎng)品銷售中銷量第一的倍倍愛多種維生素軟咀嚼片，營養(yǎng)品不能盲目選擇，單位曾有兩個孩子因為小時候胃口不好，家長給孩子選擇了一種開胃的東東，結(jié)果孩子胃口好是好了，卻一生受其所害，兩孩子現(xiàn)在體重一直高居不上，成了肥胖孩子，嚴重影響了孩子的身心健康，父母現(xiàn)在悔之已晚矣。一定要慎之又慎的為孩子選擇，首先，一定要是經(jīng)過國家食品藥品監(jiān)督管理局認證，擁有“藍帽子”的保健品。這種認證要比食品更加嚴格，維生素含量及作用才會有保障。其次，要選擇多種維生素產(chǎn)品，保障孩子的營養(yǎng)能夠更加均衡。此外，鑒于國內(nèi)目前食品安全形式還不是特別穩(wěn)定，選擇純進口的兒童多種維生素產(chǎn)品會更加讓人放心。

倍倍愛多種維生素軟咀嚼片含有多種維生素和礦物質(zhì)，能充分補充孩子成長所需要的各種營養(yǎng)，促進大腦發(fā)育，調(diào)節(jié)寶寶腸胃功能，促進消化吸收，并且增強寶寶機體免疫力，提高抗病能力，即使到了冬天感冒多發(fā)季，也很少感冒哦！味道也不用擔心孩子不會接受，是草莓味道的，只需要軟嚼無需用水服用，孩子自己就能輕輕松輕的吃哦！1桶有60片，夠孩子吃兩個月的呢！而且每顆都是獨立包裝的，攜帶特別方便，外出旅游的時候只需要計算好旅游的天數(shù)帶合適的量就可以了。

三、榜樣的力量

父母是孩子最好的老師，父母除了對孩子適度的管理教育以外，自己也要起到表率作用，因為孩子會在潛意識中模仿父母的行為，不能將自己的想法強加于孩子，要合理引導。還可以多帶寶貝參加一些活動，接觸一些優(yōu)秀的同齡孩子，慢慢的，孩子也會讓同齡小朋友帶動起來，改掉一些不好的如挑食等一類的壞習慣。

給予孩子倍倍愛的呵護，讓孩子擁有良好的身體免疫力，感受父母倍倍愛的溫暖，陪伴孩子，讓小樹苗在父母的呵護下健康成長為參天大樹！

父母呵護對孩子性格的影響

美國心理學家強調(diào)，孩子的性格可能在六歲以前便決定了。因此，幼兒期的教育方式對孩子將產(chǎn)生決定性的影響。

美國心理學家強調(diào)，孩子的性格可能在六歲以前便決定了。因此，幼兒期的教育方式對孩子將產(chǎn)生決定性的影響。

父母呵護對孩子性格的影響

一項最新研究顯示，美國孩子和日本孩子之所以會有不同的行為特質(zhì)，就是由于幼兒期的照顧方式不同所致。一般而言，美國孩子比較多話，對生活充滿好奇，因為他們的媽媽經(jīng)常讓孩子自我探尋、自我發(fā)表；相反，日本孩子比較沉靜，因日本孩子小時候和母親有較多身體接觸，但如果將日本孩子帶到美國撫育，這孩子將比較美國化。心理學家認為，不同的教育方式對孩子具有決定性影響。

人的性格并不是一成不變的，但是一旦形成就有相對的穩(wěn)定性。一般來說，3歲的孩子在性格上已有了明顯的個體差異，且隨著年齡的增長，性格改變的可能性越小。因此，培養(yǎng)孩子性格的關(guān)鍵取決于養(yǎng)育方式。

孩子性格的形成與早期生活習慣有密切關(guān)系，這一點尚未引起人們足夠的注意。常聽到有的父母抱怨孩子天性膽小、嬌氣，殊不知，恰恰是自己無意中以錯誤的育兒方式養(yǎng)成了孩子的這種毛病。實際上。培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)要從小抓起，從建立良好的生活習慣著手，如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓練等.這些先人為主的習慣就是孩子日后的習性。

父母的情感態(tài)度對孩子性格的導向作用十分重要。觀代父母的情感流露比以往更明顯，頻率和強度更高，這樣會使孩子變得非常脆弱和具有依賴性，在嬌寵中變得批評不得，甚至父母的聲音稍高一點，孩子也會因此受不了而大哭不止，顯示出脆弱的性格特征。一般情況。嬌氣脆弱的孩子常缺乏足夠的心理承受力，一旦受到挫折極容易出現(xiàn)心理障礙。

再則，如今獨生子女多，父母的悉心照顧表現(xiàn)在各個方面，如替孩子包辦的事情過多，對孩子的正?；顒酉拗七^多等。這些過分“擔心”的心理，不可避免地通過言行舉止顯露出來。對孩子起到暗示作用。不少父母在孩子想?yún)⒓幽稠椈顒又埃偸窍蚝⒆恿信e種種危險，結(jié)果使孩子產(chǎn)生了恐懼的心理，并因此畏縮不前，年齡愈小的孩子愈容易接受暗示，父母的性格特點極易潛移默化地傳導給孩子。

現(xiàn)在的父母還往往把孩子的身體健康寄托在各種食品和藥品上，而不是讓孩子在陽光、新鮮空氣和戶外運動中鍛煉身體。一般說，體弱多病與性格懦弱之間有著一定的內(nèi)在聯(lián)系，因為病兒會受到父母更加細心的照顧和寵愛，從而成為助長軟弱性格的溫床。這種保護過度的育兒方式，會使孩子的性格具有明顯惰性特征，表現(xiàn)為好吃懶做，好靜懶動，缺乏靠自身能力解決問題的內(nèi)在動力。

孩子的自尊心需要我們小心的呵護

**的班上有一個小姑娘，非常的安靜、內(nèi)向，這個小姑從小就和奶奶一起長大，可能只有周末的時候才能見到自己的父母。也許是老人帶孩子的通病吧，這個孩子膽子很小，從來不敢玩兒那些秋千之樂里的游樂設(shè)施。

這個奶奶就特別喜歡我家**，每次見到**都要高聲地表揚一番，順便批評一下自己的孩子：“xx，你看人家**，膽子多大呀，你看人家秋千玩得多好呀，自己就能蕩起來，而且一點兒都不害怕，你看看你，怎么就不行呀，你倒是使勁呀?！比缓筠D(zhuǎn)過頭來多我說：“我們家xx呀，就是笨，什么都不行，我就喜歡你們**，什么都好，活潑、開朗，膽子又大，多好！”

“阿姨，您不要總是當著孩子的面說她不行，這樣對孩子不好，您不要以為他們什么都不懂，什么都不在乎，他們嘴上不說，可是心里明白著呢。而且，您總是這么說，就給他們強化了一種意識，我不行，我什么都不行，這樣他們以后就更膽小，更缺乏自信了。”我小聲地和這位大嗓門的阿姨說。我不想讓他們談話的內(nèi)容傳到孩子的耳朵里。

可是阿姨根本不理會我的勸告，繼續(xù)說：“你說，就我們家xx這樣，明年能不能上學呀？我覺得她肯定不行。你們**是4月份的，又活潑又開朗，肯定行，我們這個內(nèi)向的要命，什么都不會，又小，8月份的，我真擔心她不行！我都想，不行，干脆讓她晚上一年學得了?！?/p>

“阿姨，人家9月份的孩子，還想提前一年上呢，您可倒好，還想給孩子晚一年。讓她上吧，肯定沒問題的?！?/p>

“可是，你看，她什么都不會呀，你看看，老師白天教的詩，你們**就能背下來，可是我們xx什么都不知道。我每次去都得拿個小本，問老師今天教了什么，回家再給xx復(fù)習復(fù)習，我看她真是不行！”

我真的不想再和這位阿姨說了，我再怎么解釋，她好像也沒明白我讓她尊重孩子自尊心的建議。她就那么大聲地，當著孩子的面批評自己的孩子，夸贊別人的孩子，真不知道會給孩子幼小的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷？這事對她的影響也許現(xiàn)在表現(xiàn)的并不明顯，但是未來肯定會有影響，她會膽小、懦弱、自卑、缺乏自信。

看著這個瘦小的小姑娘，靠著她的奶奶，聽著奶奶對自己的批評，對**的表揚，她面無表情，不開心也不傷心。我不知道，這小小的人兒內(nèi)心在想什么，但是我知道，她的內(nèi)心一定是在承受著莫大的傷害，只是現(xiàn)在的她不知道表達，不會表達！

其實，每個孩子都有自己的個性、自己的特點。有的安靜、有的鬧騰；有的內(nèi)向、有的開朗；有的對數(shù)學感興趣、有的對語文感興趣……不要拿孩子的個性來互相對比，這對孩子的成長沒什么好處的。再有，想稱贊別的孩子就稱贊吧，但是千萬不要同時批評自己的孩子，尤其是當著孩子的面兒，這對孩子的自尊心和自信心絕對是致命的打擊！

孩子幼小的心靈更需要我們細心、耐心的呵護！只有這樣，孩子們才能健康、快樂地成長！

父母應(yīng)該要多關(guān)愛孩子的心靈

我想所有的父母都應(yīng)該記住:"仇恨蠶食心靈",一旦我們的心被仇恨所糾纏,我們便無法快樂,生活在仇恨當中,便是生活在不幸當中,這種不幸還會傳導給我們的孩子,讓他們感到不安.

一次周末,約閨蜜xx到咖啡廳閑聊.好久不見了,發(fā)現(xiàn)xx整個人顯得特別憔悴.剛坐下來,xx就不斷的訴苦.說她兒子膽子特別小,xx的兒子二周歲了,每天晚上睡覺都要xx陪睡,白天帶他外出從來不肯跟別的孩子玩在一塊.整天纏著媽媽.而且特別愛哭.一有不順心的事就哭.不知什么原因,整得xx忙里忙外的還要忙孩子精神都要奔潰了.

自己是過來人,知道要照顧一個孩子是挺不容易了.我讓xx要多鼓勵孩子與他人交往.多帶孩子到外面與其它孩子玩.xx說:唉!我最近老跟他爸吵架,哪有心情帶孩子出去玩啊.有時看他煩人自己心情原本就不好,好幾次都被我打了,可是每次打完看到孩子那可憐樣我又心疼.

我說:千萬不要當著孩子的面吵架打架,更不能把自己的情緒發(fā)泄到無辜的孩子身上.對孩子的成長不利.另外父母老是吵架孩子也會感到?jīng)]有恐懼沒有安全感.xx說:唉!別說了,都是我婆婆引起的,我月子的時候她從來不到醫(yī)院照顧我,我要生孩子之前把她從老家接到廈門為的就是讓她能照顧我的月子,我老公要上班沒空,我父母身體不好.可是婆婆迷信說醫(yī)院這地方身體好的人不能去,去了就會傳染上疾病.不來就不來吧,等我出了醫(yī)院回到家,每次孩子洗澡,婆婆都要求我自己給孩子洗,洗完澡還要我洗衣服.婆婆說她以前生孩子都是這樣過來的,現(xiàn)在的人沒那么珍貴,也要讓我從走她以前的路.

說實在的,孩子是家庭矛盾的最大受害者,盡管孩子已經(jīng)兩周歲了,但是他還不愿與別的小朋友交流,晚上還要媽媽摟著睡著,這些情況是因為他嚴重缺乏安全感所致.境由心生,大人的心里充滿怨氣和怒氣.這些會不經(jīng)意地寫在臉上.孩子長期對著媽媽一臉的怨氣會是一種怎么樣的感受?當他親眼目睹爸爸打媽媽的情景他又會是什么樣的心情?緊張焦慮恐懼和擔憂?在這種心理狀態(tài)下成長,他怎么能獲得起碼的安全感呢?

我想，我們愛孩子首先要給孩了一個溫馨和諧的家庭，孩子在乎的不僅是物質(zhì)上的滿足，更重要的是家庭的溫暖，有安全感?！逗蛯ば尚梢黄饸v險》這里寫的不只是一個離家出走的小男孩，更是一個走出陰影、開始明白愛與被愛的男孩，一個逐漸懂事、開始積極生活的男孩。這是一次躲避孤獨的逃跑，更是一次尋找愛的回歸。

父母要用心教育孩子

在平時工作中，我經(jīng)常遇到一些發(fā)展不太理想的孩子，細細研究這些孩子的問題，很多不是出在孩子的身上，而是出在家長的身上。我想對家長說：“家長，請您對孩子的教育用心付出！”看到我這一句話，一些家長可能會有意見，他們覺得自己很用心，就像一些家長說的：“我給他吃給他穿，不要他做任何事情，該說的都說了，我還需要怎么做？”我們知道，孩子的教育是一門藝術(shù)，是一個潛移默化的過程，永遠需要家長的用心付出。

比如，高中學生學習任務(wù)緊張，每天到校早，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學生早晨就在路邊的流動攤販上買吃的東西，有的還是家長帶著學生買。我詢問過家長，家長的答復(fù)是來不及做早餐，或者孩子不喜歡吃家長做的早餐。我們知道，路邊的早餐，衛(wèi)生和營養(yǎng)等都得不到保證，孩子長期吃下去肯定對身體不好。再說孩子從路邊買了早餐，什么時候吃？吃的時候是冷還是熱？有沒有吃？我經(jīng)常遇到一些孩子說自己的胃痛，其實大多數(shù)孩子的胃痛都是因為早餐不定時的問題。每一次開家長會，我都會請家長，無論如何都要用心幫助孩子做好每天三餐，變換菜肴的花樣，注重營養(yǎng)，讓孩子喜歡吃、吃的好，這樣才會對孩子的身體好，對孩子的學習好，對孩子的成長好。

再如，有時遇到一些孩子比較貪玩，家長很無奈，他們希望老師對孩子教育多想一些方法。一些孩子上網(wǎng)成癮、夜不歸宿，甚至一些孩子當著家長的面長時間玩游戲，而家長卻管不住。我很理解這些家長痛苦無奈的心情，但問題在于這些孩子行為，不是一下子形成的，他們的習慣已經(jīng)長期形成，這些習慣不是僅僅依靠老師的幾次教育就能改變的，更何況老師的精力也不可能全部放在這些孩子身上。有時候我對一些學生提出要求，學生也答應(yīng)了，我要求家長在家督促，但家長往往無法履行監(jiān)督的責任，甚至放任孩子的行為，這怎么可能希望孩子改變自己的不良習慣？要知道，改變一種不良習慣需要毅力，孩子畢竟是孩子，那些自控力差的孩子不良習慣的改變更需要家長用心的督促。這一次期中考試，有一些孩子考了低分，這些孩子不是智力不好，而是習慣不好，他們對學習投入度不好，有很多干擾學習的行為。在我看來，如果孩子這些行為不改變，很難取得好成績。

我們知道，孩子的教育需要家長和老師的密切配合，家校的有效交流對孩子的成長很有益處。實際上，我很少遇到主動與老師交流孩子情況的家長，特別是那些發(fā)展不理想的孩子。有時候我想請一些家長到校談一談孩子的情況，或者我想去家訪，當他們接到我的電話時，往往第一反應(yīng)就是自己的孩子在校出了問題，詢問我有什么事情？每一次召開家長會，都會有一些家長因為種種原因不參加。在我介紹班級情況、介紹孩子教育方法的時候，總會有一些家長在下面竊竊私語，甚至大聲的接聽電話。我和家長交流孩子的教育方法，經(jīng)常有家長回答說自己不懂怎么教育孩子，說孩子不聽話，說孩子就聽老師的話，請老師多關(guān)心。你如果和家長說了孩子的一些問題，有的家長會當老師的面把孩子訓斥一頓，甚至責罵孩子、打孩子，這讓老師很尷尬。家長會后，我告訴家長，如果有人想與我交流，可以到辦公室找我，讓我遺憾的是，很少有家長去交流。我們知道，孩子發(fā)展不理想，肯定有問題，而孩子這些問題的改變，需要家長用心觀察，需要家長用心探索，需要家長的堅持，才會找到好的教育辦法，才會幫助孩子有所改變。

我們知道，孩子的教育是一門藝術(shù)，需要我們用心的投入。孩子是我們未來的希望，孩子的教育，需要家長的用心付出。每一個孩子都有成功的可能，而孩子的成功更需要家長用心的付出！

童心需要大人精心呵護

童心是嬌嫩的、易碎的，稍不留神，就會從過分的要求中逃走，從粗暴的呵斥中消失。孩子們的細膩、透明、五彩的童心，是需要成人精心呵護的。生活中，我們常常感嘆孩子心太難懂，那么，請來聽聽心理咨詢中心的資深心理咨詢師、“孩子心靈的親密朋友”李一卉，讓我們跟著她的點評，走進孩子的童心吧。

CASE 1

凳子都穿了鞋子

幼兒園放假了，陽陽和爸爸到叔叔家玩，他發(fā)現(xiàn)，叔叔書房里的凳子腳都套著套子，就興奮地對爸爸說：“爸爸，叔叔家的凳子都穿了鞋子！”爸爸糾正說：“你胡說什么呀，這明明是椅套嘛?！标栮柌唤獾刈唛_了。

專家點評：家長要學會站在孩子的角度，用心感受孩子的內(nèi)心世界。在孩子的眼里，任何事物都能激發(fā)他無窮的想像力。椅套和鞋子是完全不相干的東西，陽陽卻把它們想像在了一起，這種奇怪的想像正是孩子眼中的世界。爸爸糾正陽陽的想像性表述，是因為爸爸沒有用孩子的眼光來看世界，而是站在成人的角度去理解。陽陽提出以上有趣的問題時，爸爸可以鼓勵并引導他弄清楚，叔叔家的凳子為什么穿“鞋子”？這樣，既促進了孩子綜合能力的發(fā)展，又教給了孩子生活常識。

CASE 2

惠惠的聲音太小了

惠惠是一個膽小的女孩。有一次，老師請她到臺上給大家講故事，她一開口下面的同學就示意聲音太小，結(jié)果她的聲音不但沒變大反而更小了。老師俯下身子輕輕地在她的耳邊說：“老師和你一起來講。”很意外，惠惠的聲音大起來了，教室里漸漸安靜下來，同學們靜靜地聽著。她的聲音越來越大，老師的聲音漸漸地小下去。

專家點評：這位老師做得非常棒！用積極的行為幫助孩子學會把關(guān)注力放在自己的內(nèi)在，而不是外界。人有時候會缺乏安全感，進而產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒，成人尚且如此，孩子更是這樣。為了讓這種情緒能夠得到緩解，需要家長或老師陪伴著孩子來一起面對這種情緒。這樣，孩子的不安全感和不良的情緒就能有效緩解。

CASE 3

媽媽是個壞媽媽

晚餐時，為了鼓勵桐桐吃得快又好，媽媽表示要帶他晚餐后去散步。后來，媽媽忙著收拾屋子，便忘了這一承諾。當晚上睡覺時，桐桐的情緒有了異樣的波動，不愿意睡覺。桐桐平時可是個乖孩子，今天怎么了？媽媽很納悶。桐桐還說：“媽媽是一個壞媽媽?！边@讓媽媽很生氣，于是打了桐桐的小PP。

專家點評：孩子是獨立的個體，需要得到家長的尊重。當孩子的情緒有異樣波動時，家長先不要生氣，而要探究其中的原因，平靜地與孩子進行交流：“桐桐為什么覺得媽媽是壞媽媽呢？媽媽想當好媽媽，能告訴媽媽桐桐為什么這么想嗎？”與孩子交往時，家長不要為了讓孩子聽話而輕易給孩子承諾。如果承諾了，就一定要履行承諾。如果沒有履行承諾，家長要真誠地向孩子道歉。這樣做，不僅能讓孩子更認同自己的父母，有了好的行為模板，學會做錯事情要向他人道歉，同時也讓孩子學會接納和包容他人。

CASE 4

老師不讓我脫鞋

班上組織舞蹈活動時，翔翔還在外面玩。這時孩子們進舞蹈室時都把小鞋擺在室外。翔翔玩夠了進來的時候，老師把他領(lǐng)到隊里，讓他參與活動。可翔翔卻一個勁地往外走，老師只好把門關(guān)上，沒讓他出去。翔翔回家卻跟媽媽說：“上舞蹈課時，別的小朋友都脫掉了鞋子，老師不讓我脫?！?/p>

專家點評：老師忽略了翔翔要求自己跟別人平等的心理要求。老師以為翔翔還想出去玩，而翔翔是想出去像其他小朋友一樣把鞋子放到室外。作為家長和老師，首先要懂得這個階段孩子語言表達能力不完善，他們更多地是直接用行動來表達自己的意愿。翔翔一個勁地往外走，其實是想用行動來表示和其他小朋友一樣，把鞋子擺在教室外面。

專家建議

用心感受孩子的內(nèi)心

每個人能否健康成長，學齡前的這個階段至關(guān)重要。家長和老師都是孩子成長階段的重要陪伴者，一定要了解這個時期兒童的一些心理特點，并順應(yīng)孩子的這些心理特點。

1.首先一定要拿出專門的時間來陪伴孩子，與他（她）共同面對所遇到的人和事。在陪伴中，細心觀察孩子。

2.放低身份，學會站在孩子的角度，看他所看，想他所想，用心感受孩子的內(nèi)心世界。滿足孩子探索世界、了解人類和自然的好奇心，不要用成人的思維，將主觀的想法強加給孩子。

3.尊重孩子，以身示范，做出表率，讓孩子有好的認同模板，并給孩子適度自由成長的空間。

4.在陪伴中，有意識地培養(yǎng)孩子的綜合能力，如觀察力、想像力等能力。并且學會用生動、形象、活潑的方式（如：自編故事、做游戲等）讓孩子適應(yīng)家庭條規(guī)和社會規(guī)范。

記者手記

童心≠成人心

呵護童心的前提是了解童心。童心與成人心是不一樣的。在童心的世界里沒有規(guī)則，沒有框框套套，沒有任何關(guān)聯(lián)的事物都可以想像在一起。我們家長習慣于用成人心來看待孩子的言行，這必然會導致讀不懂孩子的心。因為讀不懂而加以糾正或打擊童心，生活中這樣的事情每天都在發(fā)生。也許你一句不經(jīng)意的批評，扼殺了一位天才的成長。

童心是需要鼓勵的，哪怕是一句簡短的話，像案例二中一句“老師和你一起來講”，也許可以令孩子終生難忘。童心也渴望平等，不是成人的世界才講平等，孩子的世界也需要平等。

學會做父母：孩子要這樣愛

為了孩子犧牲自己，損害健康，放棄事業(yè)，荒廢性生活，這不是高尚，不是愛，這是因為你的生活本來就沒有目標，你本來就沒有事業(yè)，談不上放棄，你們本來就不相愛，所以眼里只有孩子……

首先，父母得愛自己

不愛自己的父母，總覺得自己活錯了，世道和他人虧欠自己，自己有一大堆理想債沒收回來。孩子，就是用來還債的。你想，這孩子多可憐，一生下來就拿著欠條，怪不得要大哭一場。

你得接受平凡

絕大多數(shù)人是普通人，一個世代，只有幾個天才。不愛自己的人，多半是因為無法接受自己的普通。這其實對自己要求太高，人生在世，活的年紀越大，越明白“自食其力”、“不給人添麻煩”，是了不起的成就。

你得自我凈化

你普通，為何接受不了孩子普通？你偷懶，為何容不得孩子一點疲倦？你為何不停糾正他，讓他連睡眠都不足？讓他永遠以為自己是失敗者？

因為，你的父母就是這么對你的，人生好比一條河流，你的上流污染了，你也受影響，為了讓你的下游重歸清澈，你得有自凈能力，你仍然按照受傷害的方法對付自己的孩子，他也得跟你一樣受傷。

錯誤的方法不會因為重復(fù)多次就變成正確，從十米高的地方往下摔雞蛋，每次都會破的。任何孩子受虐待，都不會開心。

你要有自己的人生

你是你生活中最重要的，你和你丈夫（妻子）的關(guān)系是家庭中最重要的關(guān)系。為了孩子犧牲自己，損害健康，放棄事業(yè)，荒廢性生活，這不是高尚，不是愛，這是因為你的生活本來就沒有目標，你本來就沒有事業(yè)，談不上放棄，你們本來就不相愛，所以眼里只有孩子。

你這是單方面強加給孩子負罪感：我爸（媽）為我犧牲太多了！

你的人生是你自己放棄的，不是孩子剝奪的。

越有自己追求的人，越不粘孩子。

講道理

凡事有概率。是人，都得遵守基本規(guī)律，比如，三高對身體不好。

知道這兩點，煩惱掃光光。不講道理的人，最愛說這句：我不一樣！我家的孩子不一樣！這形成封閉小宇宙，別說觀念與方法的進步，連原子彈也炸不開，只有無窮盡的焦慮與傷害了。

“孩子還是不要打得這么狠吧？”

“我家的孩子不一樣！”

“孩子數(shù)學老不及格就不指望他當數(shù)學家了。”

“我家的孩子不一樣！”

你的孩子是一樣的，不過你這個家長是不一樣的神經(jīng)病。

“冷漠”一點

別太熱情，別太粘。好比青春期的孩子，如果連欣賞自己身體的私密空間都沒有，他只會討厭在他身邊游蕩的你，即使你滿心以為自己是他的知己。

父母這習慣也得從小做起，那些太“熱情”的父母，在孩子小時候，就沒學會放手：他們替孩子解決一切煩惱、掃除一切障礙，建立了緊密的寄生與宿主關(guān)系。父母是沒長大的孩子，孩子也是長不大的孩子，他們組成的“長不大二人組”，互相折磨、互相消耗、互相牽制。外來入侵者（不同觀念的他人、女婿、兒媳），全是潛在的敵人，必須制服或消滅。

愛孩子，在今天，表面上人人會，不就給點禮物，放縱吃一頓，實際上并不容易，關(guān)鍵在父母得當個正常人。

真那么想讓自己的孩子過得好，那就給他獨立、給他自由，讓他掌控自己的命運，除此以外，你保持健康，給他多留點財產(chǎn)，都是最實在的愛。