大班主題公開課我會扔垃圾

這是大班主題公開課我會扔垃圾教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1.了解垃圾分類的簡單知識，根據(jù)不同標記嘗試給垃圾分類。

2.知道垃圾回收對環(huán)境的保護，有初步的環(huán)境保護意識。

3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。

活動準備：

1.物質(zhì)準備：垃圾箱標記、各種垃圾圖片、PPT

2.經(jīng)驗準備：和爸爸媽媽一起查找有關(guān)“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的知識資料；

活動過程：

一、出示垃圾標記，導入活動

——你們認識這個嗎？(可回收垃圾)

——你知道哪些垃圾是可回收垃圾嗎？yjS21.coM

——這個標記你們認識嗎？(不可回收垃圾)

——你們知道生活中的不可回收垃圾有哪些嗎？

——我們今天就要比一比，誰能把垃圾扔到正確的垃圾箱

二、分組比賽誰可以將垃圾扔進對的“垃圾箱操”，請每組派代表介紹理由。

——老師把幼兒分成4組，給每組幼兒分發(fā)操作材料，讓幼兒將垃圾的圖片進行分類。（教師巡回指導，同時留意一下幼兒的表現(xiàn)，選擇等下上臺的代表）

——老師請幼兒代表上來將分好類的垃圾圖片貼在展示板上，請每組代表說說這么分的理由（其他組內(nèi)小朋友可以在代表說完后補充）

——老師公布正確答案，看那組小朋友最會扔垃圾，進行表揚。

三、整理對可回收和不可會收垃圾的經(jīng)驗，幼兒在進行扔垃圾練習。

——請小朋友說說可回收和不可會收垃圾都有哪些特點以及他們是怎么區(qū)分的。

——老師根據(jù)小朋友的討論總結(jié)。

（可回收垃圾可分為廢紙類，廢玻璃、廢塑料、廢金屬：不可會收垃圾可分為廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。）

——老師出示圖片，幼兒回答這是什么垃圾。

四、還有那些垃圾分類的標志（簡單介紹廚余垃圾、有害垃圾的標志）

——小朋友們除了可回收和不可會收垃圾兩個垃圾分類的標志外你們知道哪些垃圾分類的標志？

——還有廚余垃圾、有害垃圾的標志

五、幼兒討論：說說為什么要垃圾分類。

——垃圾亂丟是垃圾，垃圾分類是資源

——經(jīng)過分類的垃圾可以節(jié)約資源

——垃圾分類可以保護環(huán)境

小結(jié)：希望每個小朋友都可以為環(huán)境做一份貢獻。將垃圾分類，舉手之勞。

反思：

現(xiàn)在，班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！

《大班教案：杜鵑鳥》：大班主題活動杜鵑鳥教案主要包含了活動背景，內(nèi)容與要求，活動準備，過程與指導等內(nèi)容，理解歌曲內(nèi)容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。 在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班杜鵑鳥教案吧。

《大班主題：長尾巴的星星—彗星》：大班主題活動長尾巴的星星—彗星教案主要包含了課題生成，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過觀察天上的星星，仔細觀看拖著“長尾巴”的星星彗星。認識彗星的形狀、國際符號，知道我國是世界上最早星象記錄的國家，了解常見的哈雷彗星、恩克彗星。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題長尾巴的星星—彗星教案吧。

《大班主題活動教案：房子教案》：大班主題活動房子教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解房子的基本特征，鞏固幼兒對房子的認識，幼兒嘗試動手操作，裝飾、設(shè)計房子，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看房子教案吧。

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大班主題垃圾分類

這是大班主題垃圾分類教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標

1.認識幾種垃圾分類標記，嘗試按標記給垃圾進行分類。

2.懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識。

3.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

二、活動準備

1．各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。

2．4只垃圾分裝桶，上貼4種標志。

三、活動過程

1、創(chuàng)設(shè)情境，活動導入

1）教師帶領(lǐng)幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問："你們看，地上是什么呀？"幼：垃圾。

2）教師："小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾，你覺得怎么樣？那我們該怎么辦？"

3）引導小朋友嘗試發(fā)言。幼：應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里。

教師："對，我們就應(yīng)該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們

送回家！"

2、認識垃圾分類的標記。

1）教師展示垃圾寶寶的"家"。

2）嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什么，教師并進行一定的引導。

教師："你們看，這就是垃圾寶寶的家---垃圾桶，你們認識它們嗎？"讓幼兒說說。

教師："小朋友們真棒，都認識了這些標記，接下來我們每人選

一個垃圾寶寶，把它送回家。"

3、垃圾分類

1）幼兒第一次操作：垃圾分類

2）檢查分類情況。

3）教師："我們一起來看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。"

（教師與幼兒一起看，不對的進行討論，應(yīng)該放在哪里。）

4）教師：這個桶里面是紙張，它是紙張寶寶的家；這個是塑料袋，它是塑料寶寶的家；是果皮，它是果皮寶寶的家；里面是金屬， 它是金屬寶寶的家。

5）幼兒第二次操作：垃圾分類

教師："現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾，我們把它們也送回家吧。"

（幼兒自由選擇垃圾，然后一個一個的對垃圾進行分類，教師一旁指導。）

4、教師小結(jié)。

1）教師："垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰能告訴大家把這些垃圾一個個分開有什么用呢？"

邀請幼兒嘗試回答。

2）教師："那讓老師告訴你們，其實垃圾分類是很重要的，比如喝過的易拉罐可以制作筆盒；廢紙可以再加工變成新的紙，小朋友們可以繼續(xù)畫畫、寫字；塑料瓶也可以再加工變成新的，再灌水；還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的，也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們小朋友在平時不要亂扔垃圾（嘗試讓幼兒結(jié)合生活實際舉例子），做一個環(huán)保的好孩子！你們能做到嗎？（能！）那讓我們一起從今天做起。

教學反思

在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，再到體驗垃圾分類，作為導入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時，個別孩子對這個概念的含義理解不夠，因此在這個環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學法，往后再設(shè)計時要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當然在活動中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對本次活動中設(shè)置的實物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級分類的標志時孩子的思維很活躍，設(shè)計出各種各樣的標志，但是本次活動也存在著許多的不足，也需要往后的學習，來改正和提升自己。

《大班主題教案：各種鳥》：大班主題活動各種鳥教案主要包含了主題來源，調(diào)查已有經(jīng)驗，收集資料、交流介紹，參觀、采訪等內(nèi)容，通過語?；顒?、手工制作、戶外游戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對人類的種種益處，萌發(fā)愛鳥的情感和保護鳥類的意識。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和動手能力。 自由參觀“小鳥的樂園”。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題各種鳥教案吧。

《大班主題活動教案：各種各樣的橋教案》：大班主題活動各種各樣的橋教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，感受橋的不同，體會橋給人們生活帶來的方便，在操作中運用記錄、比較的方法，判定不同橋面的載重量的大小，激發(fā)幼兒研究橋的愛好，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看各種各樣的橋教案吧。

《大班主題活動教案：元宵節(jié)的來歷教案(附教學反思)》：大班主題活動元宵節(jié)的來歷教案(附教學反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動過程，教學反思等內(nèi)容，讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看元宵節(jié)的來歷教案吧。

亂扔垃圾檢討書八篇

下面讓我們一起探索“亂扔垃圾檢討書”的奧秘，在人生長河中，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，我們通常要用檢討書來悔過自新，要知道寫檢討書是犯錯比較輕微的一懲戒手段。本文請保存以備不時之需！

亂扔垃圾檢討書(篇1)

《亂扔垃圾的檢討書》

尊敬的學校領(lǐng)導：

我是一名學生，在這里寫一份檢討書，對我亂扔垃圾的行為進行深刻反思和書面道歉。我犯下了一個愚蠢的錯誤，導致了環(huán)境的污染和其他人的困擾。在這篇文章中，我將詳細敘述我犯下錯誤的經(jīng)過，并提出我后續(xù)的改進措施，以確保不再犯同樣的錯誤。

我為什么會亂扔垃圾？我承認這是因為我的不注意和不負責任。在學校里，我常常遇到課間休息或午餐時間，匆匆忙忙地扔掉垃圾，從來沒有仔細考慮過垃圾的歸屬和垃圾分類的重要性。我不夠意識到垃圾對環(huán)境造成的危害。我沒有意識到垃圾污染會導致空氣和水源的污染，影響到大自然以及其他人的生活。

一次發(fā)生在我上周五午餐時間的事件讓我意識到了我的錯誤行為。我沒有在吃完一袋薯片后正確處理垃圾，而是將其扔掉在教室的角落。這個地方不僅對其他人造成了困擾，還會吸引蟲子和引發(fā)氣味。更糟糕的是，這個教室地板上才剛剛進行的清潔工作，我的垃圾又讓清潔工的努力化為烏有。

我非常后悔當時的行為，我深切意識到我的錯誤給他人帶來的困擾和環(huán)境帶來的損害。我明白了垃圾分類和正確處理垃圾的重要性。垃圾分類能夠?qū)⒖苫厥瘴锱c生活垃圾進行區(qū)分，提高回收率，減少資源浪費。正確處理垃圾可以保持環(huán)境整潔，減少污染和疾病傳播的風險。

為了改正我的錯誤行為，我制定了以下改進措施。我會在選購食品時盡量選擇無包裝或可容易回收的包裝產(chǎn)品。這可以減少我個人產(chǎn)生的垃圾量。我會在課間休息或午餐時間提前安排時間，將垃圾分類并放入指定的垃圾桶。這樣不僅可以保持學校環(huán)境整潔，還可以為垃圾回收提供便利。我會積極參與學校的環(huán)?；顒?，向同學們宣傳垃圾分類和環(huán)保意識的重要性。我相信通過這些措施，我可以逐漸改變我的錯誤行為，并成為一個對環(huán)境負責任的人。

我誠心請求您的寬容和原諒，并感謝您給我提供反思和改正錯誤的機會。我會堅決遵守學校的環(huán)保規(guī)定，時刻提醒自己要保護環(huán)境，珍惜資源。我相信通過自己的努力，我能成為一名負責任的學生，為創(chuàng)造潔凈，美麗的學習環(huán)境做出貢獻。

再次向您表示我最真摯的歉意，并鄭重承諾把這次教訓作為我向往美好未來的契機。謝謝您抽出寶貴的時間閱讀我的檢討書。

此致

敬禮

（學生名字）

亂扔垃圾檢討書(篇2)

您好！

我向您道歉，對不起，我再也不向亂扔了，以后一定做一個愛干凈，不亂丟來及的中學生。

因為我坐在窗臺邊，所以很多時候為了方便就把垃圾隨手扔在了窗外，但是這次我人垃圾讓班主任您在查看我們上課的時候發(fā)現(xiàn)了，這也讓我意思到了的錯誤，把果皮紙屑人在走廊非常不對。

走廊是我們經(jīng)常經(jīng)過的地方，很多同學老師都要走，我這樣隨意的亂丟垃圾如果有同學老師因為踩到垃圾摔倒這是非常不好的事情，我也一直都知道這樣做不好以后我再也不這樣做了，還請老師您原諒。

以前只貪圖房方便，不管事后的狂風暴雨，這樣做是不行的，因為走廊上同學摔倒了這是會影響到其他同學的學習，萬一出了什么大事我難辭其咎，這也讓我知道了這樣做后果非常嚴重，以前沒有當回事，現(xiàn)在已經(jīng)明白了就不會在犯了，一定會好好的做好自己不再犯這樣的錯誤，保證自己一定會遵守相應(yīng)的規(guī)則做好自己的事情，不再隨意犯錯，不再向走廊人垃圾。

需要保護，走廊干凈我讀書也更好，如果走廊變成了垃圾成，一陣風吹來也會讓我學不下去，學習不上進，更會影響到我們的健康，在加上我們教室后面就有垃圾桶，有垃圾只要離開座位走幾步就可以了，但是我卻連幾步都懶得走這是最不該做的。

我也想明白了我得改正自己的壞習慣，重新做一個好好學習的中學生，不在亂丟來及，遵守學校的校紀校規(guī)，不在犯錯不在總是亂扔垃圾，保證做一個講文明，講禮貌的好學生，不但會保證自己的干凈也會保證走廊的干凈，老師讓我負責走廊這是對我的信任，同時也是讓我改過。

以后走廊我一定會好好打掃干凈的，不會有任何垃圾，出現(xiàn)來及我會自己清掃，不會個其他值日的同學在添麻煩了，因為我知道要好好的維護衛(wèi)生，而不是去破壞干凈的地面讓走廊一團糟。

我是中學生，不是一個不知道衛(wèi)生的邋遢少年，以后的我會把衛(wèi)生放在第一位，會努力做好自己該做的事情，不但會好好的去學習更會認真努力的維護好我們走廊教師的衛(wèi)生，保證在教室不會產(chǎn)生一丁點垃圾，保證以后一定會維持好干凈。

我一定聽老師的話，不在犯錯，不在隨意人垃圾，走廊以后我在也不扔垃圾了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

亂扔垃圾檢討書(篇3)

您好！

我是一年級xx班級里的一名學生，我叫xx。對于這次在足球上丟的行為，我感到十分的抱歉，在我反省過后，我意識到了這種行為給和同學們帶來的嚴重影響和后果。所以我寫下了這份真心誠意的檢討書，希望能得到和同學們的原諒。

今天體育課的時候，老師在教完我們伸展運動以后，就讓我們自由活動，在解散之前，老師還特意交待我們不要走的太遠，就在操場上玩，但是不能把垃圾丟在操場上。我雖然把這些叮囑都聽進去了耳朵里，但是不一會就把它們?nèi)縼G在腦后了。因為，在操場玩了一會足球后，覺得太渴，于是就跑到小賣部買了一瓶飲料回來繼續(xù)玩。在喝完之后，我也沒有把空瓶子給丟進垃圾桶里，就把它隨手一丟把它丟在了的草坪上。不僅如此，后面，我還又跑了好幾趟小賣部，買回了一大堆零食，一邊坐在足球場邊吃，一邊把垃圾都丟在了足球上。最后，下課了，我沒有把的垃圾進行及時的清掃，轉(zhuǎn)身就往自己的教室走去。直到體育老師把我喊住，問我足球場上的垃圾是不是我制造的。我才知道我自己犯了一件多么嚴重的錯誤。

但是知錯歸知錯，處罰還要接受的。所以在整個午休的時間，我都在清理自己丟在足球場上的垃圾。別看我只丟了這么一點的垃圾，但是清理起來卻十分的艱難。因為操場上都是一些細細碎碎的雜草，所以我吃零食掉在里面的碎渣都很難清理，我需要一粒粒的把它們撿起來，然后再清掃干凈。在這個清理的過程中，我體會到了保潔人員的辛苦，也認識到了自己亂丟垃圾的不應(yīng)該。因為我的隨手一扔，很有可能就會給別人造成一個很大的麻煩。所以亂扔垃圾不是小事，需要引起我們絕對的重視。

為了主動承擔起自己的錯誤，我不僅接受了學校里的處罰，我還主動要求給自己增加打掃校園衛(wèi)生任務(wù)的安排。為了讓自己的錯誤更加的深刻，我愿意打掃學校足球場一個禮拜的時間。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學生了，不能再像從來那樣，不懂禮貌，不講文明，還隨手亂扔垃圾。我要培養(yǎng)自己的環(huán)保意識，我要講素質(zhì)，講文明，要愛護校園環(huán)境，不給學校校園的環(huán)境增添負擔，不給學校老師和學生造成麻煩。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

亂扔垃圾檢討書(篇4)

尊敬的班主任老師：

您好！

這件事我必須跟您道歉，我不小心讓班級被扣分了，原因就是我今天去學校超市買東西吃的時候，把吃完后的垃圾就直接扔在了樓梯間，直接被執(zhí)勤的學生會抓個正著，現(xiàn)在我已經(jīng)被記了名字和班級了，相信過不了多久您就會收到學校的扣分單，真的對不起，我知道錯了。

我不知道什么時候有的這個壞毛病，垃圾隨手就扔，好像在我的世界里沒有垃圾桶這種東西一樣，明明樓梯間上來就有一個大大的垃圾桶，我為什么就不能拿著垃圾多走幾步呢，我也不知道我為什么會有這樣的心態(tài)，可能真的就是我的思想覺悟不夠吧，對不起我的行為讓您不開心了，您最為班主任本來就工作繁忙，我現(xiàn)在還給您惹麻煩，我真的不是一個好學生，您讓我寫檢討書是對的，我也正好可以反省一下自己的種種行為，這是我第一次讓班級被扣分，但是這也讓我意識到一件事，我身上還有太多毛病會導致班上扣分了，我一定要一一改正，我再也不想讓我熱愛的班級被扣分了，我是一個集體榮譽感十分強的人，這次導致班上被扣分，別提我的心里有多愧疚了，但是我卻不知道怎么樣去挽回，本來這個月我們班上是板上釘釘?shù)牧鲃蛹t旗班級，因為我們班這個月是唯一一個一分都沒扣的班級，但是卻被我這隨手一扔，瞬間破滅，我對不起大家。

我為了改變我亂扔垃圾的習慣，我向您提議，這個月還有兩周，這段時候的教室衛(wèi)生都交給我一個人吧，這樣也能讓我知道勞動的辛苦，讓我學會珍惜勞動成果，我保證一定會打掃的干干凈凈的，絕對不會因為只有我一個人而搞得很糟糕，我每天打掃完您都可以第一時間來查驗，只要您不滿意我就搞到您滿意為止。我真的需要一次嚴肅的處罰來讓自己長點記性，徹底的打消自己想扔垃圾的想法。再來說說我扔垃圾的事情，我承認我是知道扔垃圾被抓是會被罰的，這只要是學校的學生都知道，不應(yīng)該亂丟亂扔，但是我就是存在著僥幸心理，覺得我不會抓住我的，扔了之后沒被抓住還有暗自開心一下，但是今天學校查的是真的嚴格，學校各個地方都安排了學生會的進行監(jiān)督，我說我為什么我剛?cè)記]一分鐘就被人追上來問名字呢，然后他就把我扔的垃圾撿起來扔到垃圾桶了，其實當我看到這一幕的時候，我就覺得自己羞愧難忍了，就好像別人都懂事，就我一個人在故意搞破壞一樣。

老師，這件事已經(jīng)發(fā)生，我唯一能做的就是在勞動中老老實實的認識錯誤，我一定要讓您知道，我在變好之后是什么樣的。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

亂扔垃圾檢討書(篇5)

您好！

我在走廊上扔了飲料瓶，沒有愛護的環(huán)境，我這樣的行為是很不對的，雖然飲料瓶收拾起來比較的簡單，但是如果我養(yǎng)成這樣的習慣的話，還會扔其他的，也是很不文明，沒有素質(zhì)的一個習慣。在這里我要檢討我亂扔垃圾的行為，保證以后再也不這樣干了。

其實那天我也是因為找?guī)讉€去打球，所以才隨手一扔的。然后想著反正下個同學也是要打掃衛(wèi)生的，所以我就隨便扔在樓梯間，想著同學收拾起來也方便，不會很麻煩，可是我卻沒想到，我把飲料瓶子，拿到樓下扔在垃圾桶里也是一件很方便的事，現(xiàn)在回想起來之前也有把飲料瓶子隨便亂扔的習慣，覺得收拾起來很方便，所以就隨便弄了，可是我沒想到這個習慣是很不好的，也是會麻煩打掃衛(wèi)生的同學。

其實平時在家中的時候父母就提到過學生應(yīng)當有著文明的言行舉止，類似于亂扔垃圾這樣的做法實際上是給所在學?；蛘甙嗉壞ê诹T了，更何況在班上亂扔只會給班上負責打掃的同學增添工作量，有時當樓梯間本來就很干凈的時候才會讓更多的學生自覺進行維護，若是自己亂扔的話則容易引起其他的同學進行效仿并導致整個樓梯間變得臟亂，畢竟看到他人亂垃圾以后再進行效仿則不會有那么多的心理負擔。作為一名初中的學生，這樣的亂扔瓶子行為是不可取的，老師其實也是講過，學校也是宣傳過不能亂扔垃圾，要愛護我們校園的一個衛(wèi)生，可是我卻并沒有放在心上，而且也是亂扔，老師的批評也是對的。老師，我現(xiàn)在也是知道錯誤了，以后再也不會在樓梯間上扔垃圾了。

在樓梯間亂扔垃圾是我的不對，這種行為不僅給學校打掃衛(wèi)生的同學造成了更多的困惱，還不利于學校的文明建設(shè)。學校一直在提倡保護環(huán)境的主題，而我卻在學校里隨地亂扔垃圾。不僅沒有倡導這一主題，還帶頭破壞學校環(huán)境衛(wèi)生，給同學們帶來不好的影響。這一次我已經(jīng)吸取到了錯誤的教訓。保證以后不再在學校樓梯撿垃圾，也不會在學校的任何地點和角落亂扔垃圾。我要做到保護校園環(huán)境，一起和同學們共建我們的溫馨家園。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx曰

亂扔垃圾檢討書(篇6)

您好！

很抱歉我做出了這么一件與我學生身份不符的事情，我為此感到深深的愧疚和自責。如果我在事情發(fā)生之前就意識到的問題或者在事情發(fā)生之后及時的補救或許就不會發(fā)生事情了。然而我卻并沒有這么做，非但沒有做出任何補救的行為，反而在做出這種的事情之后想著趕緊離開事發(fā)的地方，讓別人不發(fā)現(xiàn)我的這種錯誤。其實我的這種想法是非常錯誤的，要么就不要做錯事情，要是做出來了就大大方方的承認自己的錯誤，也不要讓別人瞧不起自己。這種逃避的行為是非常讓人瞧不起的，這樣一個沒有責任沒有擔當?shù)娜说侥睦锒际菚粍e人歧視的。而我卻真的變成了這樣的一個人，這讓我感到十分的羞愧，如果能夠讓我重新選擇一次的話，我一定是不會在這么做了，而是會選擇多跑幾步，送到操場邊上的垃圾桶里去?？上н@都是如果，事情已經(jīng)發(fā)生了，并不能因為我的后悔而重新來過，我只能向您保證以后的我一定吸取教訓，不再犯錯。

在當時我也并不是有意丟的，哪個時候和同學一起在教室里待的無聊了，就說去操場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，呼吸一下新鮮空氣。然后我們就到了操場開始散步，走著走著我感覺之前自己口里的口香糖沒味道了也沒有多想直接吐了出來。吐出來之后我立馬就感到了后悔，想要撿起來，但是一看口香糖已經(jīng)黏在地板上了，而且我也沒帶能夠包住口香糖的，也就不想弄的那么麻煩，想著趕緊離開這里，誰知被在這里執(zhí)勤的同學給抓住了。對于這次驚擾到您我感到十分的抱歉，在老師您這么忙，這么累的時候，我還要因為這種小事打擾到您，讓我感到十分的抱歉和自責。我現(xiàn)在回想一下也是明白了自己的這些錯誤，希望老師您這次能夠嚴厲的懲罰我，這樣能讓我的心里好受一些，也讓牢記住自己這次犯下的錯誤，也讓班上的其他同學能夠引以為戒不犯下和我同樣的錯誤。當然也希望老師您在懲罰我之后能夠給我一個改正自己錯誤的機會，我一定會把握住老師您給我的這個機會，好好的對自己進行改正，讓自己能夠不再犯下這種低級的錯誤，也讓老師您以后少操點心。也請老師您放心，我一定可以成為一名好學生的，老師您可以隨時監(jiān)督的我任何行為。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

亂扔垃圾檢討書(篇7)

尊敬的老師：

您好！

我是初一xx班學生xxx，我是來檢討今天早上我把垃圾亂扔在操場上的事情，向老師道歉，也向老師感謝，是您讓我早一點改正自己的行為。

今天早上我來到學校的時候，就去學校門口的小賣部買了點小零食，在去教室經(jīng)過操場的時候，就一邊吃著零食一邊向走的操場扔垃圾。因為我這個行為是無意識的，所以一直沒察覺到自己的舉動是多么不對，正好也被進學校的老師您看見了，我反頭一看，才發(fā)現(xiàn)自己竟然扔了很多的垃圾在操場上的地面上，簡直是不像話。我也從這時發(fā)現(xiàn)自己的行為特別的不對，作為學校的一員，我理應(yīng)是維護學校的衛(wèi)生的。但是我沒有自己的意識，或者說是我們沒有養(yǎng)成這樣的意識，習慣了這樣方式，才會這樣的。我對此是很懊悔的，我這樣的行為竟然造成了不好的影響來。

在被老師看到并批評之后，我檢討了自己。首先我是違反學校對于衛(wèi)生方面的規(guī)定，我沒有維護好校園衛(wèi)生，反而在破壞。這是很嚴重的一種不好的行為。二則是我自己對于公共衛(wèi)生的理解不夠深，所以會把垃圾扔到操場上，沒有自己的良好習慣，也沒有去培養(yǎng)這樣一個好的習慣。三則是在我來之前，負責操場衛(wèi)生的值日生已經(jīng)搞完衛(wèi)生了，而我這樣一扔，就等于讓他們的辛勞白費了，把他們辛苦搞的衛(wèi)生給糟蹋了。我這樣的行為也是對他們勞動的不尊重，沒有做到理解。操場是大家的，我也包括在內(nèi)，本應(yīng)該是有義務(wù)維護的，因為操場也是我在校園里活動的日常地點。我今天的行為是如此沒有素質(zhì)，已經(jīng)是初中生了，有些事情應(yīng)該要知道怎么做了，而不是什么都要別人教，有些事情需要自己主動去了解的。

我不再是一個孩子，亂扔垃圾也不是現(xiàn)在的我可以去做的事情。同時這件事本身就是沒有素質(zhì)的事，家人和老師說過幾遍，我應(yīng)該注意的。另外我這次因為是無意識的，所以我以后就要把這個意識深入內(nèi)心深入記憶中，以免下次在做出這事，給自己抹黑，也給班級抹黑，同時也是會讓父母傷心的，他們努力教育好我，但是我行為的模樣卻是給父母對我的教誨打臉，這樣做事如何也不對的。我已經(jīng)把自己扔的垃圾撿起來丟到垃圾桶里了，還給它們做了分類，希望老師您會原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

亂扔垃圾檢討書(篇8)

亂扔垃圾學生檢討書

您好！

很抱歉，我作為學生卻做到一名學生應(yīng)該做到的事情。作為一名小學生應(yīng)該有著最基本的道德品質(zhì)和基本素養(yǎng)，然而我卻沒有注意到的，做出了這么沒有素質(zhì)的行為，一點也沒有經(jīng)過教育的小學生樣子。我想我不是一個合格的小學生，作為一名合格的小學生應(yīng)該做到的是好好的學習，注意自己日常的行為舉動，不做出那些出格不符合學生的行為。而我卻沒有一點合格學生的樣子，不但沒有做到這些最基本的東西，反而違背了學校的規(guī)章制度，做出了在走廊扔垃圾的舉動。

在事情發(fā)生之后我就對自己的行為進行了反思，為什么會在這個時候做出錯誤的行為?；蛟S是自己長時間的懶惰，慢慢的養(yǎng)成了這個習慣，即便是知道這樣的行為是不對的，但也會懶得走哪幾步，就直接丟掉了?，F(xiàn)在的我已經(jīng)深刻的醒悟了過來，明白了過去的自己究竟犯下了多大的錯誤，丟失了自己的教養(yǎng)。其實在一開始我也并沒有想要在走廊丟垃圾，但或許還是運氣的問題吧，平常的我也是很注意自己的行為和舉止的。這次做出這種不文明沒有素質(zhì)的行為其實也只是意外發(fā)生的事情。我也對此感到深深的抱歉，我的這種行為不單單是暴露了自己的素質(zhì)，更是因此讓老師您感到了臉上無關(guān)，讓父母感到羞愧。

現(xiàn)在我也明白了老師您讓我寫這封檢討書的深意，是希望我能夠在寫檢討的過程中進一步反省自己的錯誤，找到自己的錯誤，總結(jié)錯誤并改正過來。我對老師您對我的好我也是一直記掛在心里并為此深深的感激老師您。如果不是老師您我想我也不會對于自己這次錯誤的醒悟，說不定會一直這樣錯誤下去。一直這樣保持到未來自己長大，變成一個沒有素質(zhì)不講禮貌的人，這樣的人一定會讓人討厭，而不是讓每個接觸我的人喜歡我。我現(xiàn)在想一下也感到無比的慶幸，幸虧老師您發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，并且及時的指了出來。如果未來我真的變成了這樣，我想我一定會感到非常的后悔，后悔自己為什么在這個時候沒有守住自己作為一名學生最基本的素質(zhì)，保持自己的教養(yǎng)?，F(xiàn)在我真的醒悟了過來，知道了自己的錯誤，也希望老師您能夠原諒我這次的錯誤，給予我一次改正的機會，我以后一定好好的學習，做一名好學生。

此致

敬禮！

檢討人：本站

2021年

亂扔垃圾學生檢討書

您好！

我很抱歉，的行為有給您帶來了麻煩，真的很對不起！作為一名小學生，我卻沒有嚴格的遵守學生守則中的要求，沒能遵守的紀律和規(guī)定！甚至，給我的們帶來了不良的影響和麻煩！

通過老師的批評，我清楚的認識了自己的錯誤，也明白自己這種錯誤的行為會造成怎樣不好的影響。分析自己錯誤：

首先，自己亂丟垃圾的行為，嚴重的違反了學校的規(guī)定！而且還是在我們的寢室亂丟垃圾，這就更加的影響了同學們的生活！

在前面幾次的班會中，老師也說過，在寢室亂丟垃圾，不僅會影響到寢室的衛(wèi)生環(huán)境，甚至會傳播病害，導致同學們的健康受到危害！更別說，寢室走廊的衛(wèi)生也是同學們辛苦打掃的地方，如果不好好的珍惜，那么同學們的努力就會被糟蹋！

其次，自己這樣的行為，是對同學的不尊重！是對老師的不尊重！同學們辛苦打掃，這才有了這樣干凈的寢室，而老師們也不辭辛苦的來檢查，在班會上多次強調(diào)！這才能維持好這個環(huán)境。但是我卻沒有珍惜大家的努力，隨意的糟踐大家的努力！

我很慚愧，是我考慮的太少，也同樣是我在思想和上的嚴重問題，最終導致了錯誤在自己的手中犯下！如果我能多考慮考慮，如果我能養(yǎng)成良好的習慣。這錯誤也不會隨隨便便的出現(xiàn)了！

我很抱歉，自己的行為盡管看似簡單，但其實造成的問題確實長久而麻煩的！尤其是亂丟垃圾后，如果同學們都學著我這個樣子，在丟垃圾的時候圖方便，隨意的亂丟垃圾！那么我們的寢室，甚至我們的校園哪里還能有干凈的地方呢？

我深深的反思了自己的問題！我很清楚，自己最大的問題就是在自己的生活習慣上！養(yǎng)成良好的習慣是我們每個小學生都該做到的事情！但是自己沒有嚴格的額要求自己，在學習的時候也沒有認真，這才導致了自己習慣上的錯誤！

對此，我很愧疚。歸根結(jié)底，這次的問題就是我的懶惰。但是認識了這次的錯誤，我的心中也有了改變的想法！并且我會堅持這個想法，不斷的改變自己，改正自己的壞習慣！錯誤一定會得到改正！我也一定會改正！希望老師能相信我！也希望同學們都能監(jiān)督我！我一定改正自己的壞習慣！

此致

敬禮！

亂扔垃圾學生檢討書

尊敬的老師：

您好！

我為我的錯誤先跟您道歉。我不該在教室亂丟垃圾，給同學們帶去了一個不好的`榜樣，導致我們班教室的衛(wèi)生狀況是所有班級里面最差的。在其他老師們路過時，給老師們的印象不是很好，老師們也向您反映了我們班衛(wèi)生狀況的這個問題。對不起，老師、同學們，我已經(jīng)知道錯了，以后我會改正我自己的這一個錯誤，同時也會監(jiān)督其他同學，讓他們不要犯跟我一樣的錯。

我知道學校和老師要求我們保持一個良好的衛(wèi)生環(huán)境是為了我們好。不僅僅是為了讓教室看起來干凈整潔，比較美觀，而是為了我們的身體健康著想。我們現(xiàn)在還處在生長發(fā)育的階段，抵抗力也比較的弱。如果生活在一個臟兮兮的環(huán)境里，對我們的健康肯定有影響。

我們在學校要待很多個小時，待的最久的地方就是教室。如果教室到處都是灰塵、垃圾，那對我們的身體肯定會有影響。在夏天，如果垃圾很多，教室的味道也會比較的難聞。不僅我們自己不舒服，來上課的老師也不會舒服，會影響到老師、同學的上課的興趣。不好的味道會導致注意力不集中，就不能認真聽講，學習成績就不會太好。

教室就是我們的第二個家，我們會在教室待很長的時間。如果連自己家的衛(wèi)生都不能保持，那以后也不會維護公共區(qū)域的衛(wèi)生了。亂丟垃圾這是一個人的素質(zhì)問題，感謝老師指出了我的問題，讓我能夠改正。我以后絕對不會再犯這樣的錯誤了。很糟糕，我現(xiàn)在才明白這個道理。我以后一定不會再犯同樣的錯誤，請老師同學相信我，我一定會讓同學老師都感到放心的。

我們這個年齡階段，正是培養(yǎng)良好生活習慣的階段。這個時候，我們的學習任務(wù)也還不重，有更多的時間去學習生活方面的知識。如果在這個階段都不能學習到良好的生活習慣，在以后，就更加不會學習到了。謝謝老師對我的教導，讓我能夠逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣，讓我沒有變得很邋遢，讓同學們不會因為我的邋遢而遠離我，讓我能夠交到很多好朋友。

我在這里保證，我以后絕對不會再亂丟垃圾，自覺保持教室的良好衛(wèi)生。我會改正我的錯誤，向別人學習他們的優(yōu)點。同時，我也會監(jiān)督身邊的同學，讓他們也不要亂丟垃圾，養(yǎng)成好的生活習慣。

此致

敬禮！

檢討人：本站

2021年

大班主題公開課購物

這是大班主題公開課購物教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

[活動目標]

1.引導幼兒按照時間、人物、地點、及事件經(jīng)過的線索，完整的講述永輝超市購物的情景，講述自己的感受。

2.鼓勵幼兒積極與同伴進行語言交流，提高口語表達能力。

3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

[活動準備]

1.幼兒有實現(xiàn)購物的經(jīng)驗，并拍有照片、錄像。

2.課件制作：講述線索圖（時間、人物、地點、事情經(jīng)過、結(jié)果）[活動過程]

（一）引導幼兒運用已有經(jīng)驗開展談話，導入活動，（出示永輝超市標志）小朋友，這是什么地方的標志？永輝是個什么地方？你們有沒有去過永輝？和誰一起去的？前幾天，老師也帶小朋友去了永輝，還在里面買了東西。下面就讓我們一起來說說這件事。

（二）明確講述線索，引導大膽使用描述性的詞語。

1.提問：要把一件事情說清楚，應(yīng)該說清楚哪些內(nèi)容？

2.教師講述線索，課件逐幅顯示線索圖：要說清一件事，要說出時間、地點、人物、事情經(jīng)過、最后的心情。

3.逐幅講述。教師引導幼兒運用一些描述性詞語。引導幼兒重點將購物的經(jīng)過，引導重點：買東西的時候發(fā)生了什么事情？你又是怎樣做的？

（三）引導幼兒按照線索完整的講述1.幼兒選擇照片后：

（1）幾個幼兒結(jié)伴講；（2）按照上面的線索完整的講；（3）要把買東西的過程講的詳細些。

2.幼兒自由結(jié)伴，開展講述。

教師指導講述重點：

（1）擴展講述的內(nèi)容，引導使用描述性語言；（2）語言的完整性。

3.請個別幼兒講講。教師講評重點：購物過程的豐富性、個性化及詞語。

4.請幼兒講給"客人"老師聽。

教學反思：

基本完成了本節(jié)課預設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

《大班主題：給動物找工作》：大班主題活動給動物找工作教案主要包含了活動目的，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能根據(jù)動物的特點幫助其找到較合適的工作，并能嘗試用“因為…所以…”句式較清楚、連貫地講述出理由。?幼兒能耐心地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題給動物找工作教案吧。

《大班主題活動教案：牙齒咔咔咔教案(附教學反思)》：大班主題活動牙齒咔咔咔教案(附教學反思)主要包含了主題分析，主題目標，重點關(guān)注，主題預設(shè)、生成情況，環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動，實施反思等內(nèi)容，傾聽他人的發(fā)言并積極參與討論表達個人的見解，知道乳牙掉落、恒牙萌出的過程，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看牙齒咔咔咔教案吧。

《大班主題活動教案：中國茶香教案》：大班主題活動中國茶香教案主要包含了活動目標，活動準備，活動流程等內(nèi)容，知道中國是茶的家鄉(xiāng)，茶的種類是各種各樣，對人體有保健作用，幼兒嘗試自己泡茶、品茶，體會品茶的樂趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看中國茶香教案吧。

不亂扔垃圾的溫馨語句

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)市容環(huán)境管理，完善城鄉(xiāng)垃圾無害化處置體系。你經(jīng)常分享這些短句子嗎？互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，迭代不斷，你的句子就是你在這個平臺的旅記。有關(guān)“不亂扔垃圾的溫馨語句 ”的句子 是編輯為您帶來的，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

不亂扔垃圾的溫馨語句 (1--21條)

1、請你愛護綠色，綠色是生命之源。

2、維護公共衛(wèi)生光榮，破壞公共衛(wèi)生可恥。

3、決不讓風險廢物污染我們的碧水沃土。

4、做好個人衛(wèi)生，病菌不來煩，身體棒棒。

5、你我多一份自覺，廠區(qū)多一份清潔。

6、隨手扔垃圾，行為不得體，環(huán)境被破壞，受害也有你。

7、講究衛(wèi)生是美德，心靈衛(wèi)生是品德。

8、防治風險廢物始于心，共建美妙家園踐于行。

9、我是大名鼎鼎的環(huán)捍衛(wèi)士，只愿望得到你片刻器重之舉---扔垃圾！

10、投身文明衛(wèi)生城市創(chuàng)建，共享文明衛(wèi)生城市成果。

11、開展環(huán)境衛(wèi)生教育，倡導健康生活方式。

12、垃圾落地了，校園更臟亂，垃圾不落地，校園更美麗。

13、你監(jiān)視，我揭發(fā)，風險廢物無處倒。

14、生活垃圾不亂扔，否則將住垃圾村。

15、樓道衛(wèi)生關(guān)聯(lián)你我他，環(huán)境齊抓共管靠大家。

16、垃圾“永”遠不落地，文明“春”天新演繹。

17、風險廢物監(jiān)控全方位，美好家園建設(shè)零距離。

18、全民防治風險廢物，共享美好生態(tài)家園。

19、茵草雖美，保護不易，望君手下留情，且觀且珍惜。

20、您為城市添一份潔凈，城市為您送十分溫馨。

21、在天愿作比翼鳥，在地愿做環(huán)保君。

不亂扔垃圾的溫馨語句 (22--42條)

22、環(huán)境就是你的“臉”，要好好愛護。

23、垃圾落地時，首先著地的是您的素質(zhì)。

24、村容環(huán)境管理，完善鄉(xiāng)村垃圾無害化處置體系。

25、時代發(fā)展了，垃圾也該有個家了。

26、我們既是垃圾制造者，也是清除垃圾的環(huán)保者。

27、一個講文明的人，就是一個心靈美的人。

28、垃圾不落地人人參與，清潔新環(huán)境家家受益。

29、亂扔垃圾不可取，文明扔了撿不回。

30、環(huán)境保護，愛護家園，切實抓好農(nóng)村生活垃圾無害化處置。

31、集中整治鄉(xiāng)村環(huán)境，共同營造美好生活。

32、我們都是一家人，保護地球是責任。

33、創(chuàng)建潔凈永嘉，從垃圾不落地做起。

34、垃圾不亂扔，城市更衛(wèi)生。垃圾不落地，城市更美麗。

35、推進農(nóng)村生活垃圾無害化處理工作向縱深發(fā)展。

36、森林喜歡清新的空氣，我們喜歡文明的生活。

37、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，暢享健康快樂人生。

38、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)市容環(huán)境管理，完善城鄉(xiāng)垃圾無害化處置體系。

39、愛護公共衛(wèi)生，不隨地亂丟垃圾。

40、個人衛(wèi)生搞得好，細菌病毒少報到。

41、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，改善衛(wèi)生生活環(huán)境。

大班主題公開課會說話的標志

這是大班主題公開課會說話的標志教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動設(shè)計背景

日常安全教育中我們經(jīng)常教育孩子們?nèi)绾芜^馬路，不能去做一些危險的事情，但是很多幼兒對常見安全標志都不認識，設(shè)計本活動方案主要為了讓孩子們更多的了解安全知識，引導他們在日常生活中去發(fā)現(xiàn)安全知識，讓他們在日常生活中更好地去保護自己。

活動目標

1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志。

2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

1、懂得區(qū)分不同的安全標志。

2、能夠根據(jù)安全標志的提示做動作。

活動準備

1、有關(guān)的安全標志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。

3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、危險。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動過程

一、找安全標志：

1、激發(fā)幼兒的學習興趣：

開火車小游戲，教師在開車游戲中遇到不同的交通標志帶領(lǐng)孩子們做相應(yīng)的動作，并鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?

2、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用?(文章出自.幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng))

⑵除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

二、說安全標志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思?

2、討論安全標志用途：我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行?為什么?

3、說一說沒有安全標志的危害：

(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。

(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

5、游戲：看誰找的準

教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標志卡片。

三、設(shè)計安全標志：

1、想一想，我們班、學校什么地方需要掛安全標志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

3、唱一唱：

交通安全小歌謠

你拍一，我拍一，交通法規(guī)要牢記。

你拍二，我拍二，我聽警察叔叔話。

你拍三，我拍三，過馬路走橫行線。

你拍四，我拍四，馬路打鬧會出事。

你拍五，我拍五，文明行路在心中。

教學反思

1、在此次活動中，孩子們對安全標志的認識很感興趣，但是由于有些安全標志比較難認清，我對孩子們的引導也不夠好。

2、由于我對幼兒教育知識的學習還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受能力，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。

3、如果下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設(shè)計更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學習興趣。

《大班主題活動教案：大家一起來運動教案》：大班主題活動大家一起來運動教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在游戲的情景中練習鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動作，體驗小組接力運動的快樂，培養(yǎng)合作精神，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大家一起來運動教案吧。

《大班主題活動教案：線的大集合教案》：大班主題活動線的大集合教案主要包含了活動目標，活動準備，活動準備等內(nèi)容，樂于探索線，體驗線帶來的樂趣，能找出各種線的差異，并根據(jù)線的特征進行分類，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看線的大集合教案吧。

《大班主題活動教案：美麗的橋教案》：大班主題活動美麗的橋教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒欣賞了解各種各樣的橋，知道橋的特征及用途。感受橋的設(shè)計美，嘗試用不同方式，設(shè)計、繪畫、具有不同風格的橋，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看美麗的橋教案吧。