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大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)水果舞會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2021-08-05 幼兒園小班美術(shù)說(shuō)課稿水果 大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒大班設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

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活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子能大膽地表達(dá)出自己心中的想法,體會(huì)表達(dá)的快樂(lè)。

2、讓孩子喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng),能大膽地畫(huà)線(xiàn)條,能在一定的范圍內(nèi)均勻地涂顏色,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感,并且通過(guò)自己的繪畫(huà)創(chuàng)作來(lái)體驗(yàn)成就感。

4、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

幼兒能夠畫(huà)出一幅生動(dòng)的"水果娃娃"圖畫(huà),并能把自己的圖畫(huà)內(nèi)容講給別人聽(tīng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

師制作"水果舞會(huì)"圖畫(huà)一幅,要大一些。幼兒準(zhǔn)備:大班美術(shù)書(shū),繪畫(huà)用的鉛筆、橡皮擦、水彩筆或蠟筆,普通繪畫(huà)用紙等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、小故事來(lái)幫忙:

1、師出示生動(dòng)的水果圖畫(huà),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。

2、談話(huà)引入。

師:孩子們,你們喜歡吃水果嗎?

生:喜歡。

師:可愛(ài)的水果娃娃們想托老師給可愛(ài)的孩子們講一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?

生:想聽(tīng)。

3、講故事。

在一個(gè)水果王國(guó)里,住著很多可愛(ài)的水果娃娃,他們每天在一起唱啊、跳啊,過(guò)得很開(kāi)心。有一天,水果國(guó)王要舉辦一個(gè)盛大的舞會(huì),并推選出一個(gè)"最可愛(ài)水果娃娃",代表水果王國(guó)去太空旅行。蘋(píng)果、梨子、菠蘿、葡萄……所有的水果娃娃都知道了這個(gè)好消息,誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)。

孩子們,我們也一起去水果舞會(huì)上看看吧!

二、我來(lái)當(dāng)"小評(píng)委"。

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入"小評(píng)委"角色。

師:誰(shuí)是"最可愛(ài)水果娃娃"呢?這可難倒了國(guó)王。孩子們,現(xiàn)在國(guó)王想請(qǐng)你們來(lái)幫幫他,你愿意來(lái)當(dāng)小評(píng)委嗎?

生:愿意。

師:相信孩子們一定會(huì)是一個(gè)出色的小評(píng)委!

2、"小評(píng)委"發(fā)表意見(jiàn)。

鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)出自己的想法,并引導(dǎo)他們簡(jiǎn)單說(shuō)出自己推選"XX娃娃"的理由。如:

生:我覺(jué)得"蘋(píng)果娃娃"最可愛(ài),因?yàn)樘O(píng)果又圓又紅。

生:我覺(jué)得"菠蘿娃娃"最可愛(ài),因?yàn)椴ぬ}最好吃。

生:我最喜歡"葡萄娃娃",你看它們一顆一顆挨在一起,就像很多小朋友在一起玩,好可愛(ài)!

生:我要推選"香蕉娃娃",因?yàn)橄憬饵S黃的,最好看了。

生:我最喜歡"XX娃娃",因?yàn)椤?/p>

(教師要注意關(guān)注到全體幼兒,鼓勵(lì)膽小的幼兒也能說(shuō)出自己的想法,如不能說(shuō)完整,能說(shuō)說(shuō)自己喜歡"XX娃娃"也算孩子進(jìn)步,應(yīng)加以表?yè)P(yáng)。)

3、師小結(jié)過(guò)渡:每個(gè)小朋友的心中都有一個(gè)"最可愛(ài)水果娃娃"?,F(xiàn)在,你們的畫(huà)紙就是它們的水果王國(guó),我們一起動(dòng)手把它們畫(huà)到圖紙上來(lái),好嗎?

三、我來(lái)當(dāng)"小畫(huà)家":

1、畫(huà)出你心目中的"最可愛(ài)水果娃娃"。畫(huà)畫(huà)時(shí),先用線(xiàn)條輕輕勾出水果的形狀,再把輪廓畫(huà)流暢。

(1)讓孩子們把這個(gè)"最可愛(ài)水果娃娃"畫(huà)在畫(huà)紙的中間位置,要畫(huà)得大些,畫(huà)得可愛(ài)些。

(2)為了讓這個(gè)水果娃娃最可愛(ài),你可以為它添畫(huà)上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴,以及動(dòng)作。

(3)學(xué)生邊畫(huà),老師邊巡視,指導(dǎo)有困難的孩子。

2、給"最可愛(ài)水果娃娃"找朋友。

師:一個(gè)水果娃娃太孤單了,我們給它找些好朋友吧!

(1)先想想你的這個(gè)水果娃娃會(huì)有哪些好朋友呢?

(2)試著把它的好朋友畫(huà)在它的身邊。學(xué)生邊畫(huà),老師邊巡視、指導(dǎo)。

四、我來(lái)當(dāng)"小小服裝設(shè)計(jì)師":

師:水果舞會(huì)即將開(kāi)始了,可水果娃娃們還沒(méi)有漂亮的衣服,孩子們,我們一起來(lái)幫幫他們,好嗎?

1、拿出你的水彩筆或蠟筆,為水果娃娃們涂上你喜歡的顏色。

2、涂色時(shí),要按一定的順序涂均勻。

五、幼兒畫(huà)展示:

師:孩子們,水果舞會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了,你能給大家說(shuō)說(shuō)你的水果舞會(huì)上都來(lái)了哪些水果娃娃嗎?他們都穿著什么顏色的漂亮衣服呢?

1、由幼兒向大家介紹自己的作品。

2、其他小朋友一定要認(rèn)真聽(tīng),并發(fā)表自己的看法。

六、課堂小結(jié):

師:盛大的舞會(huì)在孩子們的幫助下,已經(jīng)熱熱鬧鬧地辦起來(lái)了。國(guó)王很是滿(mǎn)意,同意給每個(gè)小朋友一個(gè)小愿望。孩子們,今天放學(xué)后,就請(qǐng)你們拿著可愛(ài)的"水果舞會(huì)"圖,去家長(zhǎng)那兒實(shí)現(xiàn)小愿望吧!

教學(xué)反思:

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

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大班美術(shù)水果宴會(huì)


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這是大班美術(shù)水果宴會(huì)教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

秋天到了,讓孩子感受秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)觀察能創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的水果,培養(yǎng)孩子色彩表達(dá)力及想象力。

2、訓(xùn)練幼兒色彩對(duì)比配置。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):色彩的配置

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種水果玩具,盤(pán)子若干。

2、水粉工具一人一套。

活動(dòng)過(guò)程:

1、游戲:水果宴會(huì)。

游戲玩法:幼兒玩買(mǎi)賣(mài)水果的游戲,買(mǎi)完水果可開(kāi)水果宴會(huì)。

讓幼兒在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種水果,并通過(guò)拼擺出各種造型,了解其空間關(guān)系。

2、談話(huà)活動(dòng)。

"剛剛在游戲中你見(jiàn)過(guò)哪些水果?什么形狀?什么顏色?""還有哪些你見(jiàn)過(guò)但游戲中沒(méi)有的水果?說(shuō)說(shuō)它們的形狀和顏色?"

3、自由組合活動(dòng)。

教師選擇幾中大小不同,形狀不同,顏色不同的水果,自由組合。比如幾種水果僅僅在一起,有的在大盤(pán)中,有的在盤(pán)子外,有的水果在上面,有的在下面······

4、想像活動(dòng):"你為什么要將它們這樣擺放?"鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法及其中的故事。

5、幼兒繪畫(huà)練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

(1)勾畫(huà)水果輪廓,在紙上畫(huà)大、畫(huà)滿(mǎn)。

(2)把水果填上漂亮的顏色,圖上背景色,注意色彩配置時(shí)的明度和冷暖對(duì)比。

指導(dǎo)重點(diǎn)

(1)大膽使用對(duì)比顏色。

(2)鼓勵(lì)幼兒邊畫(huà)、邊想象、邊說(shuō)。

6、水果宴會(huì)展覽。

教學(xué)反思:

這節(jié)課成功的地方在于孩子們?cè)谒男螤?,顏色上都?huà)得不錯(cuò)。

不好的地方1、在準(zhǔn)備的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備點(diǎn)水果實(shí)物,可以讓孩子品嘗一下,這樣更加深印象。2、在繪畫(huà)這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動(dòng)不是很好,應(yīng)該讓幼兒展示一下自己的作品,說(shuō)一說(shuō)。3、有個(gè)孩子問(wèn):"老師,怎么沒(méi)有黃瓜呢?"說(shuō)明我在準(zhǔn)備上課時(shí)應(yīng)該讓小朋友區(qū)分水果和蔬菜。

如果重新上這節(jié)課,在準(zhǔn)備上我會(huì)準(zhǔn)備水果和蔬菜教具,過(guò)程說(shuō)先讓孩子區(qū)分它們,然后按我的這節(jié)教案來(lái)講授,最后要展示孩子的作品。

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大班美術(shù)活動(dòng)秋天的水果


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大班美術(shù)活動(dòng)秋天的水果教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,仔細(xì)觀察照片中水果的外形和顏色,嘗試畫(huà)圓形表現(xiàn)圓形水果的外形特征,嘗試在圓內(nèi)均勻涂色,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來(lái)看看秋天的水果教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、仔細(xì)觀察照片中水果的外形和顏色,嘗試畫(huà)圓形表現(xiàn)圓形水果的外形特征。

2、嘗試在圓內(nèi)均勻涂色。

3、大膽繪畫(huà),盡可能將水果畫(huà)大些。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、印有果盤(pán)的作業(yè)紙和各色油畫(huà)棒等,人手一份。

2、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞幼兒用書(shū),觀察照片上水果的外形特征。

——教師:書(shū)上有什么水果呢?(有葡萄、橘子、梨子和蘋(píng)果。)

——教師:它們是什么形狀的,都是一樣大嗎?(梨子是葫蘆形的,其他都是圓形的。它們不一樣大:最大的是梨子,小一點(diǎn)的是蘋(píng)果,再小一點(diǎn)的是橘子,最小的是葡萄。)

——教師:它們是什么顏色的?(梨子是黃色的,蘋(píng)果是紅色和綠色的、橘子是橘黃色的、葡萄是紫色的。)

2、教師示范講解繪畫(huà)水果的方法。

——教師出示有空果盤(pán)的作業(yè)紙,并在上面開(kāi)始范畫(huà)。

—— 教師:今天,老師要用各種好吃的水果招待客人?,F(xiàn)在我要在果盤(pán)里裝上好吃的水果啦!我先裝一個(gè)大大的梨子(用黃色的油畫(huà)棒畫(huà)上一個(gè)大大的葫蘆形。),再裝兩個(gè)圓圓的蘋(píng)果,(分別用紅色和綠色的油畫(huà)棒畫(huà)上一個(gè)小一點(diǎn)的圓形。)然后裝上好吃的橘子(用橙色的油畫(huà)棒畫(huà)上一個(gè)更小一點(diǎn)的圓形),還要裝上許多小小的葡萄(用紫色的油畫(huà)棒畫(huà)上幾個(gè)連在一起的小小的圓形)。水果裝好了,我們一起給他們涂上好看的顏色吧,梨子是什么顏色的呀?蘋(píng)果是什么顏色的呀?(邊涂邊問(wèn))

3、幼兒自由繪畫(huà),教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

——教師交待繪畫(huà)的內(nèi)容。

教師:老師家里要來(lái)許多客人,請(qǐng)大家?guī)兔?,在空盤(pán)子里裝上許多好吃的水果好嗎?

教師:果盤(pán)里要裝上葫蘆形的梨子,圓圓的大蘋(píng)果,圓圓的小橘子,一串小小的圓圓的葡萄!要把他們的顏色涂得漂漂亮亮的。讓客人們看了都喜歡。

——幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

教師指導(dǎo)幼兒先畫(huà)出葫蘆形的梨子,再畫(huà)其他圓形的水果,鼓勵(lì)幼兒使用水果的固有顏色涂色。

——評(píng)價(jià):引導(dǎo)幼兒指認(rèn)同伴畫(huà)中的水果,觀察水果的顏色,特別表?yè)P(yáng)堅(jiān)持均勻涂色的幼兒。鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。

活動(dòng)反思:

秋天,一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)!水果成熟了,有了這些水果,我們的生活就更加有滋有味、多姿多彩??墒窃谒氖澜缋镆蔡N(yùn)藏著許多知識(shí)和秘密,活動(dòng)通過(guò)說(shuō)說(shuō),看看從而獲得許多關(guān)于水果的知識(shí)?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識(shí)各種水果。按照孩子們的年齡特點(diǎn)和實(shí)際掌握的知識(shí)水平而設(shè)計(jì)的,每個(gè)活動(dòng)都充滿(mǎn)趣味性,符合幼兒需要,完成了活動(dòng)目標(biāo)。

大班美術(shù)活動(dòng)鞋印舞會(huì)


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這是大班美術(shù)活動(dòng)鞋印舞會(huì)教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.積極嘗試鞋底印畫(huà),并大膽進(jìn)行添畫(huà),充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

2.感受在音樂(lè)舞會(huì)情境中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)、鼓、卡紙、報(bào)紙、顏料、顏料盤(pán)、鞋印圖片及PPT、記號(hào)筆。

場(chǎng)地布置:用報(bào)紙圍成一個(gè)圓,顏料和紙放在外圈。

活動(dòng)過(guò)程一、情境導(dǎo)入,快樂(lè)印畫(huà)1.出示鞋印圖片,引出化裝舞會(huì)。

今天鞋印寶寶們要去參加一個(gè)化裝舞會(huì),你們知道什么是化裝舞會(huì)嗎?

2.教師跟隨音樂(lè)示范邊跳舞邊印畫(huà)。

師:藏在我腳下的鞋印寶寶想出來(lái)參加舞會(huì)了,看看我是怎樣把他請(qǐng)出來(lái)的! (教師示范印畫(huà)。)小結(jié):音樂(lè)起,自由跳舞,音樂(lè)停,停在一個(gè)顏料盤(pán)前自由擺一個(gè)造型,聽(tīng)到第一個(gè)鼓聲——踩,聽(tīng)到第二個(gè)鼓聲——印,聽(tīng)到第三個(gè)鼓聲——回到花地毯上。

3.幼兒跟隨音樂(lè)一邊自由跳舞一邊快樂(lè)印畫(huà),重復(fù)4--5次。

二、拓展思維,大膽想象1.幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。

2.幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。

你覺(jué)得鞋印寶寶像什么?可以給它化個(gè)裝變成什么?怎么變? (例:給它加上輪子就變成小汽車(chē)了。)3.小結(jié):對(duì),我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動(dòng)物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。

三、借形發(fā)揮,自主作畫(huà)1.幼兒自由添畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

2.教師演示PPT,幼兒欣賞范例作品。

請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒欣賞范例作品,拓寬幼兒視野同時(shí)避免消極等待的現(xiàn)象。

四、借助舞會(huì),展示作品1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品。

2.小結(jié):今天,小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機(jī)等各種各樣的東西,真有趣!聽(tīng),什么聲音? (播放錄音:親愛(ài)的鞋印寶寶們,舞會(huì)馬上開(kāi)始,你們準(zhǔn)備好了嗎?)3.參加舞會(huì):播放音樂(lè),幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂(lè)自由跳舞。幼兒在音樂(lè)聲中跟隨教師退出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思:

我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很適合小班的孩子,孩子們?cè)诨顒?dòng)中都能積極參與。孩子們無(wú)意間生成的《鞋印畫(huà)》是《鞋》的主題的延伸活動(dòng),玩顏色又是孩子們最喜歡的活動(dòng),因此在整個(gè)玩色活動(dòng)中,孩子們快樂(lè)、興奮地不斷進(jìn)行嘗試。有幾個(gè)孩子無(wú)意間嘗試出了混色效果的鞋印畫(huà),并倡議別的同伴也來(lái)嘗試;還有兩個(gè)女孩子嘗試拼色效果的印畫(huà)……在孩子的講述交流活動(dòng)中,孩子們也爭(zhēng)先恐后地講出了自己的想法,如“我的鞋印是青蛙媽媽和孩子。上面是媽媽?zhuān)ㄉ习氩糠值男祝旅媸呛⒆樱ㄐ?,媽媽跟孩子,相親相愛(ài)在一起”;“我的鞋底是爆丸王子的地盤(pán),我讓他們?cè)谵D(zhuǎn)圈,很有意思吧!”;“我的鞋底像一朵花,我要送給奶奶,奶奶每天都送我,很辛苦!”孩子們快樂(lè)而自信地創(chuàng)作著。我在享受著孩子們快樂(lè)活動(dòng)的同時(shí),深刻地意識(shí)到:敏銳捕捉孩子的興趣點(diǎn),并加以引導(dǎo)和延伸,是構(gòu)成一個(gè)成功活動(dòng)的關(guān)鍵,也是一個(gè)專(zhuān)業(yè)幼兒教師的基本能力。

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中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):裝扮舞臺(tái)


幼兒園中班美術(shù)教案:裝扮舞臺(tái)

活動(dòng)目標(biāo): 1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料,大膽裝飾美麗的舞臺(tái)。2、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。3、幼兒在活動(dòng)中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、鉛畫(huà)紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。2、水粉顏料、各色油畫(huà)棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。3、音樂(lè)磁帶、各種花盆等?;顒?dòng)過(guò)程:一、談話(huà),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演,今天幼兒園里來(lái)了許多客人老師,我們一起來(lái)裝扮舞臺(tái),把你們的本領(lǐng)表演給他們看,好嗎?讓客人老師們看一看,哪位小朋友的手兒最靈巧,最能干。二、介紹材料及用法這兒有一些材料,大家看一下,你們都認(rèn)識(shí)嗎?會(huì)使用嗎?三、裝扮舞臺(tái)1、裝飾背景老師這里有一個(gè)舞臺(tái),可是顏色太單調(diào)了,老師想借用一下你們靈巧的雙手,把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛,漂亮的大舞臺(tái),好嗎?師生一起用各種材料裝扮舞臺(tái)。2、剪貼操作小朋友們真能干,把舞臺(tái)裝扮得真漂亮,我們一起再來(lái)做些漂亮的花,讓舞臺(tái)變得更美些,好嗎?老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料,請(qǐng)小朋友去選擇自己喜歡的材料,繼續(xù)裝扮美麗的舞臺(tái),好嗎?師生一起用各種材料再次裝扮舞臺(tái)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)舞臺(tái)裝扮好了,請(qǐng)小朋友看一看,你覺(jué)得舞臺(tái)哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進(jìn)一下?(自評(píng)、他評(píng))五、游戲:時(shí)裝表演小朋友們,我們一起來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演吧!把這美好的一刻拍下來(lái),好嗎?(小朋友自由表演,與客人老師合影留念。)

大班美術(shù)水果


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這是大班美術(shù)水果教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試學(xué)習(xí)靜物寫(xiě)生,初步引導(dǎo)幼兒寫(xiě)生畫(huà)的基本觀察方法。

2、學(xué)習(xí)按靜物擺放的疏密、高矮、遠(yuǎn)近、大小來(lái)進(jìn)行構(gòu)圖,能運(yùn)用遮擋法在造型上、色彩上表現(xiàn)水果。

3、在構(gòu)圖繪畫(huà)時(shí)能布局好整張畫(huà)面,知道先畫(huà)主體,在畫(huà)局部。

4、培養(yǎng)對(duì)寫(xiě)生的興趣,體驗(yàn)對(duì)靜物寫(xiě)生的樂(lè)趣。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

6、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒準(zhǔn)備:有畫(huà)過(guò)水果的經(jīng)驗(yàn),了解水果的基本特征。 【幼兒園PPT課件制作】

2、教師準(zhǔn)備:水果:蘋(píng)果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等色彩與外形特征明顯的水果,PPT水果靜物寫(xiě)生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊相同的襯布

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示的花瓶平面圖,讓幼兒擺放到一張畫(huà)紙上,感知畫(huà)面的飽滿(mǎn)。

師:現(xiàn)在老師這里準(zhǔn)備了很多不同大小形狀的花瓶圖片,想請(qǐng)小朋友上來(lái)擺放。(請(qǐng)你來(lái))好,這個(gè)小朋友擺放的很不錯(cuò),把畫(huà)面都擺的很飽滿(mǎn),這里就密一點(diǎn),這個(gè)就疏一點(diǎn),還有就是可以按高矮、大小、遠(yuǎn)近擺放的,這個(gè)怎么看上去很小,對(duì)了,因?yàn)樗鼣[放的位置是遠(yuǎn)處。

2、幼兒欣賞水果寫(xiě)生畫(huà)PPT幻燈圖,表述感受。

師:小朋友,看看,上面都有什么呀?(水果)那我們一起來(lái)看看這上邊的靜物水果寫(xiě)生畫(huà)是怎樣的?它們是怎么構(gòu)圖的?它們的顏色是怎樣的?

3、出示實(shí)物水果,讓幼兒來(lái)自由擺放。

師:小朋友,看,老師給你們帶來(lái)了什么?(水果)今天老師要請(qǐng)小朋友來(lái)幫這些水果擺造型,看看你們是要怎么擺。好,請(qǐng)你上來(lái)擺。小朋友,你覺(jué)得這個(gè)小朋友擺的的水果怎么樣?。浚▽?duì)了,她擺的太密了,我們都不能看到后面的水果了)那我們應(yīng)該怎么擺會(huì)容易看呢?(你來(lái))擺的很好(教師幫忙把水果在調(diào)整一下位置)這樣是不是更好看??!

3、引導(dǎo)幼兒觀察一組水果靜物和構(gòu)圖。

(1)教師:小朋友,現(xiàn)在這里的水果,它們是怎樣擺放在我們面前的?每一個(gè)水果都表現(xiàn)得完整嗎?為什么有的水果會(huì)被遮擋一部分?(因?yàn)閿[放的時(shí)候,有的水果在前面,有的在后面,后面的被前面的擋住了,這叫做遮擋關(guān)系)

(2)討論水果寫(xiě)生的步驟和方法。

我們要怎樣開(kāi)始畫(huà)?先畫(huà)什么后畫(huà)什么呢?為什么?(我們要先看到靜物的主體,也就是說(shuō)我們先看到中間那個(gè)最大的靜物先畫(huà),在畫(huà)局部的。)在畫(huà)的時(shí)候要把畫(huà)面畫(huà)的飽滿(mǎn),要布局好整張紙的畫(huà)面。

師:現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)诳纯矗瑥哪銈兡沁吙吹降乃P(pán),你們每個(gè)人看到的內(nèi)容一樣嗎?為什么不一樣?(每個(gè)人所處的位置不同,觀察的角度也不同,看到的水果靜物自然會(huì)有變化,被遮擋的部分也不一樣。)

(3)怎樣才能把東西畫(huà)得更逼真呢?(畫(huà)的時(shí)候,仔細(xì)觀察,眼睛看到什么樣的形狀就畫(huà)成什么形狀。先畫(huà)外輪廓,再畫(huà)輪廓里的細(xì)節(jié),比如,菠蘿表現(xiàn)的紋。)

3、引導(dǎo)幼兒畫(huà)襯布。

小朋友,擺放水果的桌子上還有什么?(襯布)我們要把襯布的顏色畫(huà)上去,你們看到什么樣的顏色就要畫(huà)什么樣的。但要先把水果畫(huà)好了,最后才把襯布背景畫(huà)上去。

4、引導(dǎo)幼兒如何簡(jiǎn)單的調(diào)顏色

師:這些水果有什么顏色?每一種水果顏色一樣嗎?對(duì)了,每個(gè)水果的顏色都不一樣。你們要認(rèn)真的觀察,這些水果的顏色。(交代幼兒在調(diào)顏色時(shí)要在淺顏色上加一點(diǎn)點(diǎn)的深顏色,一點(diǎn)點(diǎn)的加上去,加到你想要用的顏色。

4、教師交代作畫(huà)要求。

(1)在作畫(huà)時(shí),要安靜認(rèn)真的觀察。

(2)我們?cè)谟盟垲伭蠐Q顏色時(shí),一定要把筆洗干凈,在抹布上蘸干水。

5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)教師對(duì)繪畫(huà)感到困難無(wú)從下筆的幼兒可給予具體的指導(dǎo)。

(2)對(duì)于寫(xiě)生能力強(qiáng)的幼兒,教師應(yīng)要求他們能畫(huà)出更多的細(xì)節(jié)來(lái)。

教學(xué)反思:

幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

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大班美術(shù)活動(dòng)愛(ài)吃水果的牛


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大班美術(shù)活動(dòng)愛(ài)吃水果的牛教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,知道多吃水果有利健康,初步建立關(guān)心,幫助他人的意識(shí),嘗試用圓,方,三角等形狀表現(xiàn)幾種常見(jiàn)水果的特征,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來(lái)看看愛(ài)吃水果的牛教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1,知道多吃水果有利健康,初步建立關(guān)心,幫助他人的意識(shí)。

2,嘗試用圓,方,三角等形狀表現(xiàn)幾種常見(jiàn)水果的特征。

3,通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法,并能用語(yǔ)言描述出來(lái)。

4,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5,鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

范例大奶牛背景一幅,小奶牛操作紙人手一份,油畫(huà)棒,水彩筆

活動(dòng)過(guò)程:

一, 故事導(dǎo)入:一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)水果的果園里,住著一頭神奇的牛,它能產(chǎn)奶,又很善良,喜歡幫助別人。村里的人都很喜歡喝它的奶,大家一起快樂(lè)地生活??墒怯幸惶?,村里的人都得了一種病,吃什么藥都沒(méi)救。后來(lái)醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有吃水果,要用水果奶才能拯救村民。

二, 拋出問(wèn)題:“怎樣能產(chǎn)出水果奶?”

三, 幼兒思考,得出答案:

1, 出示大奶牛圖片,老師演示:如何能讓奶牛產(chǎn)出水果奶?

2, 得出答案:給奶牛吃水果,就可以產(chǎn)出水果奶了

四, 為奶牛吃水果:嘗試添畫(huà)水果,運(yùn)用不同的顏色,線(xiàn)條,形狀表現(xiàn)不同的水果

1, 一起給大奶牛吃草莓,提煉出草莓的形態(tài)特征, 讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)草莓的形態(tài)特點(diǎn):紅色,三角形,小黑點(diǎn),小葉子

2,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),還可以給奶牛吃什么水果?

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回憶出水果的種類(lèi):草莓,蘋(píng)果,梨子,橘子,葡萄,櫻桃,

3, 請(qǐng)幼兒觀察,歸納總結(jié)出說(shuō)過(guò)的基本特征,并畫(huà)水果

比如:圓形的蘋(píng)果,很多圓組成的葡萄,黃色的橘子,讓幼兒充分感知水果的形態(tài)特點(diǎn)

五, 拯救大行動(dòng):喂奶牛吃水果

1, 師:“村里生病的人實(shí)在太多了,奶牛實(shí)在沒(méi)辦法產(chǎn)出那么多的水果奶,于是它請(qǐng)了很多奶牛兄弟一起來(lái)幫忙。下面就請(qǐng)小朋友們給奶牛們吃很多很多的水果吧!”,

2, 每個(gè)幼兒在自己的奶牛肚子里任意畫(huà)各種水果,由幼兒自己決定水果的種類(lèi),水果的數(shù)量。

3, 畫(huà)好水果的形狀后進(jìn)行涂色,并根據(jù)自己的喜好給奶牛涂色。

六, 交流與分享:

a) 欣賞作品。幼兒說(shuō)一說(shuō):我給奶牛吃了哪些水果?

b) 完成故事講述:奶牛吃了水果,擠出了水果奶,村民們喝了水果奶,病都好了,大家也愛(ài)上了吃水果,從此健康快樂(lè)地生活著。

活動(dòng)反思:

在一系列美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,開(kāi)展了繪畫(huà),手工,泥工等活動(dòng),我班幼兒對(duì)操作性強(qiáng)的活動(dòng)很感興趣。比如撕,粘貼,折疊,團(tuán)紙的動(dòng)作很感興趣,只要有豐富的操作材料,幼兒都顯得很感興趣。對(duì)于單純的繪畫(huà)活動(dòng),有的幼兒則表現(xiàn)出沒(méi)有堅(jiān)持性,沒(méi)有興趣。所以我決定上這個(gè)有故事情境的繪畫(huà)活動(dòng)。

先以一個(gè)《愛(ài)吃水果的?!返墓适伦鰧?dǎo)入,幼兒對(duì)這個(gè)故事感興趣,很想知道奶牛怎樣救了村莊的人。幼兒能夠很積極主動(dòng)地思考有哪些種類(lèi)的水果,并回憶水果的形態(tài)。在喂奶牛吃水果的環(huán)節(jié),老師游戲化的形式進(jìn)行了示范,畫(huà)出了圓形,橢圓形,三角形。在游戲化的示范過(guò)程中,更利于幼兒認(rèn)識(shí)基本的圖形,并抓住水果的基本特征。

在幼兒畫(huà)水果的過(guò)程中,我分組進(jìn)行了觀察,發(fā)現(xiàn)通過(guò)之前的活動(dòng),幼兒畫(huà)出了一些水果的基本特征。比如點(diǎn)狀的西瓜籽,蘋(píng)果和櫻桃的水果把子。但他們比較難畫(huà)出三角形的西瓜,只能畫(huà)出大致接近的方形。但還是比較形象的,并且在老師的引導(dǎo)下,大部分的幼兒都能在牛肚子里畫(huà)出很多水果,并且盡量地畫(huà)滿(mǎn)了整個(gè)肚子。

在涂色的環(huán)節(jié),很多幼兒都用了不同的顏色。我看到悠悠把蘋(píng)果涂了綠色,沒(méi)有像其他孩子一樣涂紅色,我就問(wèn)了她。悠悠說(shuō):“因?yàn)槲耶?huà)的是青蘋(píng)果。” 并且她還把梨子,西瓜都涂了橙色和桃粉色,看起來(lái)很特別。于是我稱(chēng)贊了她的大膽想法,另一個(gè)組的王夢(mèng)恒還畫(huà)了一串葡萄,涂上了漂亮的紫色。妞妞在牛肚子里畫(huà)了大量的櫻桃和蘋(píng)果,都涂上了紅色和綠色。環(huán)顧了一周,才發(fā)現(xiàn)班上的幼兒畫(huà)的水果都不一樣,不光是數(shù)量,形狀,大小,顏色,都各不一樣。還發(fā)現(xiàn)孩子們涂顏色都能在線(xiàn)內(nèi)涂色了,比較均勻,比以前有了進(jìn)步。另外很多孩子都能選擇不一樣的顏色涂色,學(xué)習(xí)更換顏色,使今天的作品看起來(lái)顏色很顯眼。相比以前的繪畫(huà)活動(dòng),有了很大的進(jìn)步。

這次活動(dòng)使我發(fā)現(xiàn)了美術(shù)活動(dòng)前半段時(shí)間的有效性利用,通過(guò)這樣的故事引導(dǎo)提升活動(dòng)的趣味性,并以喂奶牛吃水果的游戲結(jié)合示范,使幼兒更專(zhuān)注地發(fā)現(xiàn)水果的形態(tài)特點(diǎn)以及構(gòu)圖關(guān)系,都是老師用平淡的語(yǔ)言講述達(dá)不到的效果。所以,在以后的美術(shù)活動(dòng)中,如何通過(guò)故事,游戲,或者操作材料來(lái)提升活動(dòng)的趣味性,抓住幼兒的注意力,增加課堂的有效性,是我需要更多思考的內(nèi)容。

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本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)變的水果,希望能為你提供參考大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)變的水果教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,體會(huì)畫(huà)想象畫(huà)的快樂(lè),...

2021-09-20 閱讀全文

中班美術(shù)活動(dòng)《果寶寶的舞會(huì)》一、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):畫(huà)出各種果寶寶的特征及不同姿態(tài)。2、難點(diǎn):大膽表現(xiàn)果寶寶的不同姿態(tài)變化。二、活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡畫(huà)畫(huà),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)畫(huà)出各種果寶寶的特征...

2019-12-12 閱讀全文

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景秋天到了,讓孩子感受秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。 活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)觀察能創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的水果,培養(yǎng)孩子色彩表達(dá)力及想象力。 2、訓(xùn)練幼兒色彩對(duì)比配置。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)色彩的配置活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種水...

2019-12-12 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)水果宴會(huì),希望能為你提供參考這是大班美術(shù)水果宴會(huì)教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景: 秋天到了,讓孩子...

2021-08-25 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)秋天的水果,希望能為你提供參考大班美術(shù)活動(dòng)秋天的水果教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,仔細(xì)觀察照片中水果的...

2021-09-17 閱讀全文