大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)踢足球

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)踢足球 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)踢足球教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2.嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。

3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。

4.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。

5.學(xué)會(huì)用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視里觀看過足球比賽。

2.學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙等。

3.教具準(zhǔn)備：足球比賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會(huì)動(dòng)的小人模型。

活動(dòng)過程：

（一）引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

1.出示足球比賽圖片。

教師：小朋友，你看過踢足球嗎？看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員積極拼搶，爭取破門進(jìn)球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場(chǎng)景畫下來吧！

（二）師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。

1.學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。

教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的？哪位小朋友來模仿一下，讓大家看清楚。

2.教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢(shì)，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。

教師：踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運(yùn)動(dòng)的？正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的？幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員爭球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)？

3.提出繪畫要求。

教師：兩隊(duì)的著裝有什么不同？為什么？

教師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫得很大，要盡量畫出球門和多一些的運(yùn)動(dòng)員?！?11642.com 優(yōu)美句子網(wǎng)】

小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。

（三）幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

1.幼兒操作

教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。

（四）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

欣賞并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。

活動(dòng)延伸：

1.區(qū)角活動(dòng)：收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。

2.領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動(dòng)，開展小小足球比賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)一些簡單的足球運(yùn)動(dòng)技能。

【活動(dòng)反思】

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

《“說相反的”游戲》：

《大班水墨畫“紫藤”活動(dòng)設(shè)計(jì)》：大班美術(shù)活動(dòng)水墨畫“紫藤”教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，反思，活動(dòng)過程等內(nèi)容，聽音樂用濃墨、淡墨畫出粗細(xì)不同的流暢線條。繼續(xù)練習(xí)手指點(diǎn)畫花骨朵，能仔細(xì)地畫出花蔓。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班水墨畫“紫藤”活動(dòng)設(shè)計(jì)教案吧。

《大班美術(shù)教案：鏡子里的我》：大班美術(shù)活動(dòng)鏡子里的我教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，仔細(xì)觀察自己的五官特征。用白描的方法畫出鏡子里自己的樣子。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)鏡子里的我教案吧。

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踢足球的周記合集

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？以下是由小編為大家整理的“踢足球的周記合集”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

踢足球的周記 篇1

每一件事我們都有自己第一次，但我印象最深刻的就是中國第一次踢足球聯(lián)賽。

我從一年級(jí)的時(shí)候我就愛上了踢足球，每次的活動(dòng)課我都跟著我們我們班的同學(xué)到樓下踢足球。在這個(gè)一個(gè)學(xué)期學(xué)生將有一場(chǎng)中國足球發(fā)展聯(lián)賽，我在星期四的下午可以聽到他們這個(gè)系統(tǒng)消息后感到很高興。

我等星期四等了很久了。那天陽光明媚，天氣炎熱。我們來到了足球場(chǎng)，我看到很多班都來玩，我看得很緊張，我們不會(huì)輸吧？如果輸了就太可惜了。

上了球場(chǎng)后裁判員說完這些規(guī)則就開始通過比賽了。我剛開始學(xué)習(xí)比賽就進(jìn)了學(xué)生一個(gè)烏龍球，他們沒上場(chǎng)的看到自己進(jìn)了一球都很高興。我們踢了沒多久，我們班最厲害的人就受傷下場(chǎng)了。當(dāng)時(shí)社會(huì)我們國家都很容易緊張，二班就直接導(dǎo)致發(fā)球。我們必須緊緊盯著球飛過來的方向，可我們中國還沒發(fā)生反應(yīng)時(shí)間過來，他們發(fā)的球就進(jìn)球了。

然后，我們繼續(xù)努力，沒有放棄。我們做好了計(jì)劃，仔細(xì)盯著對(duì)手的一舉一動(dòng)，哈哈，終于我們贏了！

這就是我第一次通過參加中國足球發(fā)展聯(lián)賽，我真開心呀！

踢足球的周記 篇2

細(xì)細(xì)的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，胖胖的，你知道這是誰嗎？哈哈！這就是我的父親，他特別愛踢足球，而我，就是他的鐵桿粉絲。

一天，我在大朗中學(xué)看父親的球賽，我父親的球衣是10號(hào)。開始了，10個(gè)隊(duì)員和父親一隊(duì)。敵人先發(fā)起進(jìn)攻，父親是左前鋒，球隊(duì)還有一個(gè)隊(duì)員是右前鋒，他們包圍了敵方的前鋒，右前鋒一下子搶了這一球沖上了敵人的“基地”，傳球給父親，父親一球射過去，剛好，守門員想撲過來的時(shí)侯，結(jié)果摔了個(gè)嘴啃泥，球進(jìn)了！笑得我合不攏嘴，后面還有更精彩的呢，等著吧！

敵人有點(diǎn)不服氣，商量著怎么打贏我們隊(duì)。下半場(chǎng)開始了！我們先攻，父親還是前鋒，一直在前面的就是我父親。忽然，敵人用一個(gè)招數(shù)把球給搶了，我們急得像熱鍋上的螞蟻?？墒牵幻騿T想搶球，但又搶不到，幸好我們隊(duì)有防御，可不起作用，因?yàn)榉朗氐娜艘徊恍⌒乃ち艘货樱詳撤降那蜻M(jìn)了門，1比1打平。

加時(shí)賽開始！我們隊(duì)又派父親上場(chǎng)，我心想，這個(gè)胖父親又上場(chǎng)了，趕快進(jìn)球吧！敵人先攻，我父親一直往前沖，與我們隊(duì)五個(gè)球員配合進(jìn)攻，終于有機(jī)會(huì)了，敵人想攻我們時(shí)，突然我隊(duì)一名隊(duì)員沖上去把球搶了回來，傳給了父親，父親用一個(gè)“獅子搖頭”，把敵人打得落花流水，我高興得跳了起來。

最后，2比1，我們隊(duì)贏了！而且，個(gè)個(gè)都夸父親是個(gè)厲害的足球隊(duì)員！

這就是愛踢足球的父親！

踢足球的周記 篇3

今天是一個(gè)晴朗的星期六，我下午上完電腦課一到我們家樓下，就聽說有人踢球。我想：反正今天是星期六，興趣班又上過了，我就和他們踢會(huì)球吧。我就毫不猶豫地答應(yīng)去踢球了。

踢完球過后，我才和金紀(jì)元到我家，金紀(jì)元說可以在我家吃晚飯又可以和我一起玩，我可就高興了。到了晚上8：15分，我最想看的一場(chǎng)足球賽開始了，是英超聯(lián)賽的阿森納隊(duì)客場(chǎng)迎戰(zhàn)曼聯(lián)隊(duì)，我和爸爸打過賭，我爸爸說阿森納會(huì)贏，我說曼聯(lián)會(huì)贏。

比賽開始了，我猜的果然沒錯(cuò)，曼聯(lián)隊(duì)一次又一次地進(jìn)攻，士氣很旺。過了一會(huì)兒，貝隆就接到同伴的傳球，把球捅進(jìn)了大門。過了一會(huì)兒，阿森納的法國球星：亨利接到同伴的一個(gè)高傳球，現(xiàn)在是亨利和守門員巴特茲看誰能拿到球了，亨利輕輕一傳射，被巴特茲擋出門外。后面阿森納也有幾次機(jī)會(huì)，可都不見效。到了比賽80多分鐘的時(shí)候，曼聯(lián)的斯赫爾斯在進(jìn)區(qū)里又把球踢進(jìn)了阿森納的大門，現(xiàn)在曼聯(lián)已經(jīng)鎖定勝局了。我爸爸又輸給我了，同時(shí)我也看了一場(chǎng)精彩的比賽！

踢足球的周記 篇4

今天我和我的同學(xué)范文東約定到小區(qū)的足球場(chǎng)踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場(chǎng)了。

比賽開始了，我和范文東一隊(duì)，對(duì)手是我的'爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發(fā)球人，我把球傳給范文東，待我爸去攔范文東的時(shí)候，范文東看到右邊的我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時(shí)候，我有將球傳給范文東，就這樣我們配合默契，運(yùn)球通過全場(chǎng)由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場(chǎng)，當(dāng)他過了范文東的時(shí)候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結(jié)果我們上半場(chǎng)打成0：0。來到下半場(chǎng)，由我爸開球，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球，再傳給范文東，范文東大腳抽射，球進(jìn)龍門了！我們隊(duì)1：0領(lǐng)先。之后，我爸的表現(xiàn)也毫不遜色，第36分鐘的時(shí)候，把球一扣，球從我的褲檔穿過，緊接著一腳抽射，皮球像裝了衛(wèi)星導(dǎo)航一樣擊我們的球門，就這樣把比分扳平了。場(chǎng)上分?jǐn)?shù)變成1：1。我和范文東加強(qiáng)進(jìn)攻的力度，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門，球又進(jìn)龍門了！我們的比分領(lǐng)先，比賽時(shí)間到了，我們以2：1的比分贏了我爸爸，我和范文東立刻歡呼起來。

爸爸過來，豎起大拇指，夸我和范文東踢球踢得好，會(huì)配合，進(jìn)步大！踢得就像恒大的球員那么棒！爸爸的夸獎(jiǎng)讓我們心花怒放，就這樣我們結(jié)束了開心的足球之戰(zhàn)！

踢足球的周記 篇5

細(xì)細(xì)的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，胖胖的，你知道這是誰嗎？哈哈！這就是我的我的爸爸，他特別愛踢足球，而我，就是他的鐵桿粉絲。

一天，我在大朗中學(xué)看我的爸爸的球賽，我我的爸爸的球衣是10號(hào)。開始了，10個(gè)隊(duì)員和我的爸爸一隊(duì)。敵人先發(fā)起進(jìn)攻，我的爸爸是左前鋒，球隊(duì)還有一個(gè)隊(duì)員是右前鋒，他們包圍了敵方的前鋒，右前鋒一下子搶了這一球沖上了敵人的"基地"，傳球給我的爸爸，我的爸爸一球射過去，剛好，守門員想撲過來的時(shí)侯，結(jié)果摔了個(gè)嘴啃泥，球進(jìn)了！笑得我合不攏嘴，后面還有更精彩的呢，等著吧！

敵人有點(diǎn)不服氣，商量著怎么打贏我們隊(duì)。下半場(chǎng)開始了！我們先攻，我的爸爸還是前鋒，一直在前面的就是我我的爸爸。忽然，敵人用一個(gè)招數(shù)把球給搶了，我們急得像熱鍋上的螞蟻?？墒?，一名球員想搶球，但又搶不到，幸好我們隊(duì)有防御，可不起作用，因?yàn)榉朗氐娜艘徊恍⌒乃ち艘货?，所以敵方的球進(jìn)了門，1比1打平。

加時(shí)賽開始！我們隊(duì)又派我的爸爸上場(chǎng)，我心想，這個(gè)胖我的爸爸又上場(chǎng)了，趕快進(jìn)球吧！敵人先攻，我我的爸爸一直往前沖，與我們隊(duì)五個(gè)球員配合進(jìn)攻，終于有機(jī)會(huì)了，敵人想攻我們時(shí)，突然我隊(duì)一名隊(duì)員沖上去把球搶了回來，傳給了我的爸爸，我的爸爸用一個(gè)"獅子搖頭"，把敵人打得落花流水，我高興得跳了起來。

最后，2比1，我們隊(duì)贏了！而且，個(gè)個(gè)都夸我的爸爸是個(gè)厲害的足球隊(duì)員！

這就是愛踢足球的我的爸爸！

踢足球的周記 篇6

細(xì)細(xì)的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，胖胖的，你知道這是誰嗎？哈哈！這就是我的父親，他特別愛踢足球，而我，就是他的鐵桿粉絲。

一天，我在大朗中學(xué)看父親的球賽，我父親的球衣是10號(hào)。開始了，10個(gè)隊(duì)員和父親一隊(duì)。敵人先發(fā)起進(jìn)攻，父親是左前鋒，球隊(duì)還有一個(gè)隊(duì)員是右前鋒，他們包圍了敵方的前鋒，右前鋒一下子搶了這一球沖上了敵人的"基地"，傳球給父親，父親一球射過去，剛好，守門員想撲過來的時(shí)侯，結(jié)果摔了個(gè)嘴啃泥，球進(jìn)了！笑得我合不攏嘴，后面還有更精彩的呢，等著吧！

敵人有點(diǎn)不服氣，商量著怎么打贏我們隊(duì)。下半場(chǎng)開始了！我們先攻，父親還是前鋒，一直在前面的就是我父親。忽然，敵人用一個(gè)招數(shù)把球給搶了，我們急得像熱鍋上的螞蟻?？墒?，一名球員想搶球，但又搶不到，幸好我們隊(duì)有防御，可不起作用，因?yàn)榉朗氐娜艘徊恍⌒乃ち艘货?，所以敵方的球進(jìn)了門，1比1打平。

加時(shí)賽開始！我們隊(duì)又派父親上場(chǎng)，我心想，這個(gè)胖父親又上場(chǎng)了，趕快進(jìn)球吧！敵人先攻，我父親一直往前沖，與我們隊(duì)五個(gè)球員配合進(jìn)攻，終于有機(jī)會(huì)了，敵人想攻我們時(shí)，突然我隊(duì)一名隊(duì)員沖上去把球搶了回來，傳給了父親，父親用一個(gè)"獅子搖頭"，把敵人打得落花流水，我高興得跳了起來。

最后，2比1，我們隊(duì)贏了！而且，個(gè)個(gè)都夸父親是個(gè)厲害的足球隊(duì)員！

這就是愛踢足球的父親！

踢足球的周記 篇7

大家知道嗎?我最喜歡的課余生活是什么呢?我來告訴你們吧，是踢足球。

以前，我最喜歡的課余生活還是練太極拳，自從我進(jìn)了足球班，我就開始瘋狂地迷戀足球了。

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長，最早起源于中國古代的一種球類游戲‘蹴鞠’，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲發(fā)展成現(xiàn)代的足球，不少國家將足球定為‘國球’。

踢足球比賽時(shí)，你們別看我瘦瘦小小的，在賽場(chǎng)上我可不能顯得弱不禁風(fēng)，我定會(huì)讓大家感受到球場(chǎng)上的我是威風(fēng)凜凜。我們一到足球場(chǎng)上，便如魚兒躍進(jìn)了大海一般自由舒暢。我們時(shí)而帶球過人，時(shí)而定點(diǎn)射球，時(shí)而來個(gè)角球，時(shí)而還會(huì)出乎意料地來個(gè)遠(yuǎn)距離射球，快樂的歡呼聲一浪高過一浪，這時(shí)我來了個(gè)遠(yuǎn)距離射球，耶!球進(jìn)啦。

綠茵場(chǎng)上我不僅收獲了快樂、健康的體魄，最主要的是，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量是非常強(qiáng)大的，要在賽場(chǎng)上取得勝利，單靠一個(gè)人的力量是不行的，必須大家配合默契，分工合作，就像繩子一樣，扭成一股勁，才能獲得最終的勝利。

每當(dāng)我看見足球時(shí)，我都會(huì)情不自禁的玩一會(huì)兒，盡興了才會(huì)休息。

足球，既可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)精神，又可以強(qiáng)壯我的身體，還可以提高我的協(xié)調(diào)能力。

踢足球真是一舉多得啊!我愛你，足球!

踢足球的周記 篇8

陽光明媚的一個(gè)下午，空曠的草地邊傳來一陣喧鬧，出什么事了？大家急匆匆地趕過去，作文 踢足球。

哦！原來是在踢足球呀，他們脫下衣服，放下書包，壘成球門，站好隊(duì)形，便開始了一場(chǎng)足球比賽，“啪”球騰空而起，剛傳到一隊(duì)隊(duì)員腳下，二隊(duì)馬上把球搶了過去，一隊(duì)隊(duì)員緊緊追趕，爭取搶到了球，坐在最邊上的兩個(gè)觀眾急得大叫起來：“快搶呀！快搶呀！”一隊(duì)馬上搶過球準(zhǔn)備射門，二隊(duì)馬上又踢走了球，不一會(huì)兒，“啪”的一聲響起，一個(gè)男孩夠著頭盯住球，他心里替一隊(duì)焦急，情不自禁地大聲叫：“快搶呀！”一隊(duì)的守門員兩眼盯著前方，手扶在膝蓋上，準(zhǔn)備接球，一個(gè)穿紅衣服的男孩馬上跑到球門后面，生怕看不到這場(chǎng)球賽，“咚”的一聲，守門員把球踢了回去，一隊(duì)接過球，向二隊(duì)守門員那邊跑去，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 踢足球》。穿綠衣服的小男孩神情緊張起來，喃喃道：“接??！接??！”戴著紅帽子的男孩站著看不到，只有坐下，低下頭，看著那個(gè)足球。“啪”——一隊(duì)隊(duì)員射門了，二隊(duì)守門員緊盯著，又聽見“啪”的一聲，球被接住了，二隊(duì)松了口氣，一隊(duì)的教練在一旁看著，下個(gè)星期便是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，一隊(duì)教練見到隊(duì)員如此優(yōu)異，笑了起來，足球像個(gè)調(diào)皮的孩子，在草地上跑動(dòng)著，一次次歡呼，一次次緊張，一次次失敗，一次次收獲，兩三個(gè)小時(shí)過去了，兩隊(duì)居然打了個(gè)平手。

這場(chǎng)比賽是多么激烈呀！

踢足球的周記 篇9

我是一個(gè)足球迷，暑假我常常和哥哥一起踢足球。

有一次，咱們又踢起來球。是我先發(fā)球，我擺好了球，定了定神，使出全身力氣向球踢去，足球頓時(shí)像長了翅膀似地飛了出去，在我心里暗暗欣喜的時(shí)候，還是被哥哥守住了。接下因由哥哥發(fā)球，只見他用力一踢，足球直線往我這邊的球門飛，我連起跳的時(shí)刻都沒有，球就直接進(jìn)了。哥哥得了一分。又到我發(fā)球了，想到上一次哥哥的進(jìn)球，心里有點(diǎn)不是味道，我狠狠地向球踢去，球進(jìn)了！我也贏得了一分。

哥哥大吃一驚，心想：他這種小蘿卜頭都能進(jìn)球了？哥哥看上去苦惱極了。我看出了哥哥正在為這事苦惱，我就走過去說：哥哥，不要苦惱啦，快開端踢球！打這以后我和哥哥都進(jìn)了好多個(gè)球，過了一瞬間咱們的比分追到了十三比十二，我哥哥說：只剩下三十秒鐘時(shí)刻，我贏定了！我?guī)е蜻^哥哥進(jìn)球，可是都被哥哥一次次防住了，時(shí)刻只剩下十秒了，我一個(gè)機(jī)靈在哥哥不注意他右邊的時(shí)候帶著球過去了，球進(jìn)了！

雖然我和哥哥誰都沒有贏下這局球，但咱們玩得很開心。

踢足球的周記 篇10

大家好，我是一個(gè)愛踢足球的男孩。

我從一年二期就開始踢球，在最初開始踢球的時(shí)候，中間我有幾天沒有去踢球，因?yàn)槲矣X得很辛苦很累，后來爸爸媽媽開導(dǎo)我，做一件事情要堅(jiān)持。于是我又回歸了訓(xùn)練場(chǎng)，非常投入的訓(xùn)練，技術(shù)在不斷的提升中，打上了主力的位置，找回了信心，懂得了在足球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)合作的道理，還知道了每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

春去秋來，不管是夏天的大太陽，還是冬天的小雪花，不管是刮風(fēng)還是下雨，我們都堅(jiān)持訓(xùn)練和比賽，日復(fù)一日的鍛煉，磨練了我的意志和吃苦耐勞的品格。

有一次，我們隊(duì)和德馨園打比賽，我們打得非常激烈，你爭我奪，忽然他們發(fā)起了進(jìn)攻，然后被我們給搶了，我們迅速發(fā)起反擊，賀棚潤快速帶球，我也跟了上去，忽然賀鵬潤一腳射門，被守門員撲了出來，然后球就像小狗找到了主人一樣，跑到了我這里來，我直接射門，球像箭一樣飛進(jìn)球門，球進(jìn)了!我非常激動(dòng)，劉教練興奮地說：好球!”

我們隊(duì)的球員抱起我異口同聲地說：“好球!”

一個(gè)小小的足球，讓我懂得了堅(jiān)持，懂得了團(tuán)隊(duì)合作。

你說，我是不是很愛踢足球呀!

踢足球的周記 篇11

我是一個(gè)足球迷，暑假我經(jīng)常和哥哥一起踢足球。

有一次，我們又踢起來球。是我先發(fā)球，我擺好了球，定了定神，使出全身力氣向球踢去，足球頓時(shí)像長了翅膀似地飛了出去，在我心里暗暗欣喜的時(shí)候，還是被哥哥守住了。接下來由哥哥發(fā)球，只見他用力一踢，足球直線往我這邊的球門飛，我連起跳的時(shí)間都沒有，球就直接進(jìn)了。哥哥得了一分。又到我發(fā)球了，想到上一次哥哥的進(jìn)球，心里有點(diǎn)不是滋味，我狠狠地向球踢去，球進(jìn)了！我也贏得了一分。

哥哥大吃一驚，心想：“他這種小蘿卜頭都能進(jìn)球了？”哥哥看上去苦惱極了。我看出了哥哥正在為這事苦惱，我就走過去說：“哥哥，不要苦惱啦，快開始踢球！”打這以后我和哥哥都進(jìn)了好多個(gè)球，過了一會(huì)兒我們的比分追到了十三比十二，我哥哥說：“只剩下三十秒鐘時(shí)間，我贏定了！”我?guī)е蜻^哥哥進(jìn)球，但是都被哥哥一次次防住了，時(shí)間只剩下十秒了，我一個(gè)機(jī)靈在哥哥不注意他右邊的時(shí)候帶著球過去了，球進(jìn)了！

雖然我和哥哥誰都沒有贏下這局球，但我們玩得很開心。

踢足球周記匯集14篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了踢足球周記匯集14篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

踢足球周記 篇1

今天下午，我和朋友還有他的爸爸來到了金雞湖。我?guī)Я艘粋€(gè)足球。

我們找到一個(gè)很平的草地，開始踢足球?？墒?個(gè)人怎么踢足球呢？我想出一個(gè)辦法：叔叔守門，我和朋友來踢，叔叔只要踢過規(guī)定的線就算叔叔得分。他們都一致贊同。一開始，我們一直搶不到球。機(jī)會(huì)終于來了！叔叔把球踢出了邊線，由我操刀主罰。好！現(xiàn)在叔叔正在放松警惕！只見球劃過一個(gè)漂亮的半圓，飛進(jìn)了叔叔的大門，兩分鐘后，我朋友又在中路打進(jìn)一球。又過了不到兩分鐘，我們又獲得了一個(gè)角球，我把球開出后，我朋友輕輕碰了一下足球，球便滾進(jìn)了大門。比賽進(jìn)入終場(chǎng)休息。下半場(chǎng)開始后，叔叔發(fā)起了猛攻，連進(jìn)3球，我們也不示弱，也進(jìn)3球。6：5，我們以為要獲勝了，可叔叔出其不意地打進(jìn)一球，比賽被拉入了加時(shí)。加時(shí)賽中，雙方拼得都非常兇，比分交替上升，隨后，叔叔的一個(gè)點(diǎn)球被我撲出，這增加了我們的士氣。最后，我們獲勝了。

比賽結(jié)束，我們都覺得踢足球十分有趣，但天色已晚，我們要回家了。

踢足球周記 篇2

愛踢足球的哥哥我的哥哥和我一樣，也上三年級(jí)，一雙大眼睛炯炯有神，個(gè)子高高的，身體很強(qiáng)壯，渾身的肌肉可多了。他十分愛好踢足球。有一次，他到我家找我一起去踢足球。我說：“踢足球有什么好玩的，還不如去打籃球。”他立刻反駁說：“打籃球有什么好玩的，還是去踢足球吧！”看他這個(gè)樣子，我只好答應(yīng)了。我們來到操場(chǎng)上，看見那邊有很多足球。于是，他叫我在旁邊等著，自己一溜煙地跑開了，原來是把別人的足球搶了過來。我們剛想玩，有個(gè)大人走過來，指著足球問：“小朋友，你拿我們足球干什么？”哥哥撓了撓頭，說：“借來玩一玩，行不？”大人見哥哥這么想踢球，說：“好吧，不過先在這邊登記一下名字再玩?！备绺缗苓^去寫了名字，那個(gè)大人還叮囑說：“就在操場(chǎng)上玩，不要弄掉了?！?/p>

哥哥邊答應(yīng)，邊踢著球跑。他把球踢得高高的，從操場(chǎng)那頭踢到我前面不遠(yuǎn)處，真是羨慕他有這般大的力氣。還有一次，外面下起了傾盆大雨，他又來找我下樓踢球。我看著窗外的雨，疑惑地問：“下這么大的雨，怎么踢？”他不以為然地說：“穿著雨衣就沒事了！”“操場(chǎng)有很多水，怎么踢？”我硬是不肯答應(yīng)?！皼]事，可以踢呢！”他不由分說就拉著我來到操場(chǎng)上。就這樣，我們?cè)谟曛刑吡撕靡粫?huì)兒，身上濕漉漉的。我覺得雨下得太大了，堅(jiān)持不住就回家了，可他卻在暴風(fēng)雨中踢個(gè)不停。他時(shí)而踢球，時(shí)而奔跑，真是雨中的“勇者”?，F(xiàn)在，哥哥踢球的技術(shù)越來越高了……

踢足球周記 篇3

這周，我的好朋友小A教我怎樣守球。他先給我示范了一遍，然后再讓我守，他自己卻踢了個(gè)飛球，這可是使我始料不及的，但我仗著身子高，用手向上輕輕地一檔，球便乖乖地落了下來。小A又踢了個(gè)平球，我用手往跑去的方向一接，他不由的稱贊道“好”。大腦卻不耐煩地想：就這點(diǎn)事，小菜一碟。

學(xué)會(huì)了守球后，就要學(xué)習(xí)傳球。我想傳球應(yīng)該比守球難。事實(shí)正是這樣，當(dāng)對(duì)方一部分人圍攻我時(shí)，我急忙尋找傳球的空隙，可空隙基本上被堵了，只有后面，有一個(gè)隊(duì)友在那等著，我把球順勢(shì)向后一蹬，后面的人接到球后開了個(gè)大腳，球進(jìn)了。我想果真不出我所料，真是一步比一步難了。

該學(xué)習(xí)最后一步射門了，阻擋我射門的是五個(gè)人組成的人肉盾。我看著人肉盾心想：居高臨下，勢(shì)如破竹，他們這些人個(gè)低為何不用飛球壓制他們？于是我踢起一個(gè)飛球，他們竟然沒擋直接球進(jìn)。不僅學(xué)習(xí)結(jié)束還讓我明白，射門的時(shí)候應(yīng)該布防空虛的地方射命中率才高。

這次學(xué)踢足球給我的感受是堅(jiān)持就是勝利。

踢足球周記 篇4

今天我和我的同學(xué)范文東約定到小區(qū)的足球場(chǎng)踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場(chǎng)了。

比賽開始了，我和范文東一隊(duì)，對(duì)手是我的'爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發(fā)球人，我把球傳給范文東，待我爸去攔范文東的時(shí)候，范文東看到右邊的我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時(shí)候，我有將球傳給范文東，就這樣我們配合默契，運(yùn)球通過全場(chǎng)由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場(chǎng)，當(dāng)他過了范文東的時(shí)候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結(jié)果我們上半場(chǎng)打成0：0。來到下半場(chǎng)，由我爸開球，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球，再傳給范文東，范文東大腳抽射，球進(jìn)龍門了！我們隊(duì)1：0領(lǐng)先。之后，我爸的表現(xiàn)也毫不遜色，第36分鐘的時(shí)候，把球一扣，球從我的褲檔穿過，緊接著一腳抽射，皮球像裝了衛(wèi)星導(dǎo)航一樣擊我們的球門，就這樣把比分扳平了。場(chǎng)上分?jǐn)?shù)變成1：1。我和范文東加強(qiáng)進(jìn)攻的力度，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門，球又進(jìn)龍門了！我們的比分領(lǐng)先，比賽時(shí)間到了，我們以2：1的比分贏了我爸爸，我和范文東立刻歡呼起來。

爸爸過來，豎起大拇指，夸我和范文東踢球踢得好，會(huì)配合，進(jìn)步大！踢得就像恒大的球員那么棒！爸爸的夸獎(jiǎng)讓我們心花怒放，就這樣我們結(jié)束了開心的足球之戰(zhàn)！

踢足球周記 篇5

細(xì)細(xì)的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，胖胖的，你知道這是誰嗎？哈哈！這就是我的我的爸爸，他特別愛踢足球，而我，就是他的鐵桿粉絲。

一天，我在大朗中學(xué)看我的爸爸的球賽，我我的爸爸的球衣是10號(hào)。開始了，10個(gè)隊(duì)員和我的爸爸一隊(duì)。敵人先發(fā)起進(jìn)攻，我的爸爸是左前鋒，球隊(duì)還有一個(gè)隊(duì)員是右前鋒，他們包圍了敵方的前鋒，右前鋒一下子搶了這一球沖上了敵人的"基地"，傳球給我的爸爸，我的爸爸一球射過去，剛好，守門員想撲過來的時(shí)侯，結(jié)果摔了個(gè)嘴啃泥，球進(jìn)了！笑得我合不攏嘴，后面還有更精彩的呢，等著吧！

敵人有點(diǎn)不服氣，商量著怎么打贏我們隊(duì)。下半場(chǎng)開始了！我們先攻，我的爸爸還是前鋒，一直在前面的就是我我的爸爸。忽然，敵人用一個(gè)招數(shù)把球給搶了，我們急得像熱鍋上的螞蟻?？墒?，一名球員想搶球，但又搶不到，幸好我們隊(duì)有防御，可不起作用，因?yàn)榉朗氐娜艘徊恍⌒乃ち艘货?，所以敵方的球進(jìn)了門，1比1打平。

加時(shí)賽開始！我們隊(duì)又派我的爸爸上場(chǎng)，我心想，這個(gè)胖我的爸爸又上場(chǎng)了，趕快進(jìn)球吧！敵人先攻，我我的爸爸一直往前沖，與我們隊(duì)五個(gè)球員配合進(jìn)攻，終于有機(jī)會(huì)了，敵人想攻我們時(shí)，突然我隊(duì)一名隊(duì)員沖上去把球搶了回來，傳給了我的爸爸，我的爸爸用一個(gè)"獅子搖頭"，把敵人打得落花流水，我高興得跳了起來。

最后，2比1，我們隊(duì)贏了！而且，個(gè)個(gè)都夸我的爸爸是個(gè)厲害的足球隊(duì)員！

這就是愛踢足球的我的爸爸！

踢足球周記 篇6

星期天，我和爸爸一起去江東公園踢足球，找哪一塊草地踢呢?爸爸說：我們?cè)谶@個(gè)地方踢吧!我說：好的。接著，我們就開始了。

開始踢了，爸爸當(dāng)守門員。爸爸就把球給我，我剛剛想打門，竟然被爸爸防住了。球就到爸爸那兒了，爸爸一腳就把球打進(jìn)了門，比分1：0。我要加油了。我暗暗地想。接下來輪到我踢球了，我一腳就打門了，球進(jìn)了，爸爸不服氣啦，現(xiàn)在比分是1：1。現(xiàn)在是爸爸控球，他把球亂傳，但是還是被我搶了，我再踢進(jìn)了門?，F(xiàn)在比分是2：1。爸爸鄭重宣布今天我贏了，我雖然踢得滿頭大汗，但我高興地笑了。

一張難忘的試卷

星期二的傍晚，我一臉沮喪地走在回家的路上。我為什么要沮喪呢?因?yàn)檎Z文的期中考試我考砸了。我考的到底有多差呢?87.5分。我的語文成績歷史最低分。

回到家后，我膽戰(zhàn)心驚地把試卷交給媽媽。不出我所料，媽媽的臉色由正常轉(zhuǎn)人成紅色，紅色又轉(zhuǎn)化成黑色，最后變成一臉鐵青了。她用一根手指指著我的額頭，罵道：你吃飽了撐著啊?給我整出個(gè)這么差的成績，真像屎樣臭!說罷，便拿起我的書包狠狠地摔到地板上，又沖進(jìn)我的房間，把我的洋娃娃、書全扔到地板上，只聽到咚!砰!的聲音。之后，一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了。

她朝我走過來了，我連忙跑了起來。她往左，我往右;她往右，我往左;她往前走，我往后退;她往后退，我往前進(jìn)。這樣，她越來越生氣，干脆沖到我面前，賞我兩耳光，并狠狠地打我的小PP。這時(shí)的媽媽，十分像兇神惡煞，我見大事不妙，連忙跑到爸爸的身后。媽媽這下沒轍了，只好說道以后不許看電視，要看必須經(jīng)過我的同意;還有，每天要背5個(gè)成語(包括含義)、五個(gè)近反義詞。聽到了嗎?哦

哎呀，我真是太衰了。

踢足球周記 篇7

大家知道嗎?我最喜歡的課余生活是什么呢?我來告訴你們吧，是踢足球。

以前，我最喜歡的課余生活還是練太極拳，自從我進(jìn)了足球班，我就開始瘋狂地迷戀足球了。

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長，最早起源于中國古代的一種球類游戲‘蹴鞠’，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲發(fā)展成現(xiàn)代的足球，不少國家將足球定為‘國球’。

踢足球比賽時(shí)，你們別看我瘦瘦小小的，在賽場(chǎng)上我可不能顯得弱不禁風(fēng)，我定會(huì)讓大家感受到球場(chǎng)上的我是威風(fēng)凜凜。我們一到足球場(chǎng)上，便如魚兒躍進(jìn)了大海一般自由舒暢。我們時(shí)而帶球過人，時(shí)而定點(diǎn)射球，時(shí)而來個(gè)角球，時(shí)而還會(huì)出乎意料地來個(gè)遠(yuǎn)距離射球，快樂的歡呼聲一浪高過一浪，這時(shí)我來了個(gè)遠(yuǎn)距離射球，耶!球進(jìn)啦。

綠茵場(chǎng)上我不僅收獲了快樂、健康的體魄，最主要的是，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量是非常強(qiáng)大的，要在賽場(chǎng)上取得勝利，單靠一個(gè)人的力量是不行的，必須大家配合默契，分工合作，就像繩子一樣，扭成一股勁，才能獲得最終的勝利。

每當(dāng)我看見足球時(shí)，我都會(huì)情不自禁的玩一會(huì)兒，盡興了才會(huì)休息。

足球，既可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)精神，又可以強(qiáng)壯我的身體，還可以提高我的協(xié)調(diào)能力。

踢足球真是一舉多得啊!我愛你，足球!

踢足球周記 篇8

你有讓你印象最深刻的一件事嗎？在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是踢足球。

我八歲的時(shí)候在校園足球場(chǎng)上踢足球，那足球可不聽話了，一開始踢的時(shí)候，足球左搖右晃，可調(diào)皮了，我的腳根本碰不到那個(gè)球。

同學(xué)見我這副狼狽樣，告訴了我踢足球的幾個(gè)訣竅：首先，要精、準(zhǔn)、快；然后，守門的時(shí)候反應(yīng)要快，否則那球一來，你的手肯定擋不??；要和隊(duì)員保持默契度，在傳球、搶球的過程中，積極配合隊(duì)員。聽了這幾個(gè)建議后，我覺得把球踢好是一件非常困難的事情，心里打起了退堂鼓。

這時(shí)，我想起一個(gè)句語：做任何事不能半途而廢，不然，就是竹籃打水一場(chǎng)空。利用課間活動(dòng)時(shí)間，我按同學(xué)教我的辦法刻苦練習(xí)，日復(fù)一日，同學(xué)看我的球技一天比一天好，心里暖滋滋的，同學(xué)有耐心地幫助我。

在一次比賽中，我和同學(xué)們非常有默契地戰(zhàn)勝了別的學(xué)校的球隊(duì)呢！大家都在為我們慶祝，我非常感謝那幾位同學(xué)，他們告訴了我一個(gè)道理：要勇往直前，堅(jiān)持不懈。

這次踢足球讓我深深體會(huì)到了：鍥而不舍，金石可鏤的道理。

踢足球周記 篇9

今天上午第三節(jié)體育課，我們對(duì)體育老師說：“這一節(jié)課上，是否讓我們來一場(chǎng)足球比賽？”老師點(diǎn)頭同意了，踢足球。我們就到體育室里面拿了兩個(gè)排球和一個(gè)足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學(xué)踢足球。

我們拿著足球來到足球場(chǎng)上，分配兩組人員。兩個(gè)同學(xué)分別擔(dān)任球門。其他的各自分配了任務(wù)。我是前鋒。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學(xué)們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學(xué)都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時(shí)足球在我的腳下。我?guī)е闱蛳蚯皼_。對(duì)方一個(gè)同學(xué)乘我不注意時(shí)，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發(fā)覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個(gè)空，還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對(duì)方一個(gè)同學(xué)卻乘機(jī)把球搶過去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對(duì)方禁區(qū)的一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)截住球，立刻飛起一腳，把球向?qū)Ψ角蜷T踢去?！昂茫　鼻蜻M(jìn)了對(duì)方的球門，我們得了一分。

后來，我接過一只球，對(duì)方一個(gè)同學(xué)對(duì)著足球踢了一下。為了保護(hù)自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規(guī)。要對(duì)方罰球。對(duì)方罰球的同學(xué)沒有踢準(zhǔn)，把球踢到了邊上，我們立刻跑過去把球給搶了回來，返身向?qū)Ψ角蜷T踢去。

“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室里去了。路上我們還興致勃勃地談?wù)撝?/p>

踢足球周記 篇10

我很喜歡踢足球，我也總是想在足球場(chǎng)上奔跑。那天媽媽看到報(bào)紙上有寧波晚報(bào)杯暑假青少年足球夏令營培訓(xùn)就給我報(bào)上了，7月13號(hào)開始訓(xùn)練，我高興極了。

終于等到了那一天，我和媽媽坐車到了富邦體育館，走到足球訓(xùn)練地——籠式足球場(chǎng)。我一進(jìn)去就看到好多小伙伴都到了，不一會(huì)兒教練也來了。他先讓我們做幾個(gè)游戲，來訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力、平衡能力等等。不一會(huì)兒，教練教我們一些踢足球時(shí)的動(dòng)作，例如帶球和傳球就是其中之一。帶球就是用右腳的腳背去推動(dòng)球，左腳再跟一步這樣循環(huán)下去。傳球是先把左腳平行放在球的左側(cè)，右腳再橫過去稍微彎一點(diǎn)腿。最后右腳用力一掃，就能完成運(yùn)球了。剛開始我還不太會(huì)，到后來就慢慢的熟練了。

熟練了這些動(dòng)作后，教練就讓我們比賽了。我們分成兩組，開始比了。不一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，我們以3：3平局的成績結(jié)束了今天的訓(xùn)練。

接下來的幾節(jié)課，教練每節(jié)課都教我們新的動(dòng)作：停球、高空停球、扣球等等……我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)足球動(dòng)作，我的球技一天天提高，最后終于學(xué)會(huì)了踢足球，我高興極了！因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

踢足球周記 篇11

我是一個(gè)足球迷，暑假我常常和哥哥一起踢足球。

有一次，咱們又踢起來球。是我先發(fā)球，我擺好了球，定了定神，使出全身力氣向球踢去，足球頓時(shí)像長了翅膀似地飛了出去，在我心里暗暗欣喜的時(shí)候，還是被哥哥守住了。接下因由哥哥發(fā)球，只見他用力一踢，足球直線往我這邊的球門飛，我連起跳的時(shí)刻都沒有，球就直接進(jìn)了。哥哥得了一分。又到我發(fā)球了，想到上一次哥哥的進(jìn)球，心里有點(diǎn)不是味道，我狠狠地向球踢去，球進(jìn)了！我也贏得了一分。

哥哥大吃一驚，心想：他這種小蘿卜頭都能進(jìn)球了？哥哥看上去苦惱極了。我看出了哥哥正在為這事苦惱，我就走過去說：哥哥，不要苦惱啦，快開端踢球！打這以后我和哥哥都進(jìn)了好多個(gè)球，過了一瞬間咱們的比分追到了十三比十二，我哥哥說：只剩下三十秒鐘時(shí)刻，我贏定了！我?guī)е蜻^哥哥進(jìn)球，可是都被哥哥一次次防住了，時(shí)刻只剩下十秒了，我一個(gè)機(jī)靈在哥哥不注意他右邊的時(shí)候帶著球過去了，球進(jìn)了！

雖然我和哥哥誰都沒有贏下這局球，但咱們玩得很開心。

踢足球周記 篇12

在一個(gè)涼快的下午，我約了幾個(gè)小伙伴，一起去社區(qū)里一塊比較寬闊的草地上踢足球。

我們先分好組，接著就開戰(zhàn)了。但在開戰(zhàn)之前，我們分析了一下：對(duì)方實(shí)力雖很強(qiáng)，但在速度方面并不是我們的對(duì)手，我在這組里算是實(shí)力最強(qiáng)的，因此我來負(fù)責(zé)攻擊。我一直呆在對(duì)方那邊，讓他們看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，有機(jī)會(huì)就趕快射過來，剩下的人自己安排。

分配好了，開戰(zhàn)的警鐘也敲響了，果然不出我們所料，剛開始我們就搶到了球。這可把對(duì)方激怒了，本來守我的后衛(wèi)也去幫忙搶球了。就在這時(shí)，那兩個(gè)后衛(wèi)才發(fā)現(xiàn)自己犯了個(gè)天大的錯(cuò)誤?？上В呀?jīng)來不及了，球已經(jīng)到我的腳下了。我特意來了個(gè)假動(dòng)作，守門員信以為真，我又馬上換了個(gè)角度，守門員這時(shí)還趴在草坪上，等他反應(yīng)過來時(shí)，球早就進(jìn)了。

接下來，我們馬上退回去死守，只要不讓他們進(jìn)一球，我們就贏定了。對(duì)方大概看出了我們的意圖，除了守門員別的都來進(jìn)攻了。他們努力把我們都引開，其中一個(gè)則看準(zhǔn)時(shí)機(jī)試圖來進(jìn)攻。過了一段時(shí)間，我們才恍然大悟，我們中了調(diào)虎離山計(jì)了。當(dāng)我們正想去鏟球時(shí)，為時(shí)已太晚了，哎呀，對(duì)方的球怎么進(jìn)了呢。

比賽繼續(xù)著……

就在最后幾秒鐘，再不進(jìn)球就要加時(shí)了，我們個(gè)個(gè)體力都不支了。于是我自作主張地做出一個(gè)決定——踢一次飛球，也許瞎貓會(huì)碰到死耗子。不管三七二十一，豁出去了，一腳把球踢到半空中，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，漂亮。哎呀，最后球在守門員那里劃上了句號(hào)，就在對(duì)方歡呼和我們失望的一剎那，奇跡出現(xiàn)了，球從那守門員的手里滑走了，“我們進(jìn)了！我們進(jìn)了！”我們相互擊掌、擁抱，狂跳著、歡呼著。

今天我們雖然成為了落湯雞，但我們卻收獲了快樂！

踢足球周記 篇13

昨天我的一個(gè)朋友找我去樓下踢足球，已經(jīng)有好多人在那里等我，我穿好球鞋，一路小跑到我們的足球場(chǎng)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開始了，我加入一個(gè)比較強(qiáng)的球隊(duì)，開始踢球。

我被分配到前鋒，一支球隊(duì)其實(shí)只有四個(gè)人，前鋒，中堅(jiān)，后衛(wèi)和守門員各一各，球一開始在我的腳下，對(duì)面的前鋒突然發(fā)瘋似的跑過來要搶球，我利用旁邊的一面墻，巧妙的繞過這個(gè)人，接下來后衛(wèi)和中堅(jiān)居然一起站到一條線上，雖然不符合常規(guī)，但是我很難突破，我們的球場(chǎng)很窄，兩個(gè)人足以防過一條線，我采用騙的方法，假裝要出腳，他們很快沖過來，我乘勢(shì)從他們中間突破，面對(duì)守門員，我準(zhǔn)備起腳射門的時(shí)候，對(duì)方的后衛(wèi)把我的球搶走，結(jié)果一轉(zhuǎn)身裝上了我們的中堅(jiān)，中堅(jiān)奪過球傳給我，我立刻射門，但是被攔住了，所以這次進(jìn)攻失敗，我們退回了我們的位置。

該對(duì)手進(jìn)攻，對(duì)面的前鋒帶球沖來，我想勾住他的球，但是沒把握好時(shí)間，讓對(duì)手突破了我，我立馬轉(zhuǎn)過身就是一腳，將準(zhǔn)備突破中堅(jiān)的對(duì)手前鋒嚇了一跳，我乘機(jī)將球又勾了過來，帶球準(zhǔn)備突破對(duì)手的中堅(jiān)，而對(duì)手的后衛(wèi)沖到中堅(jiān)前，對(duì)面的先鋒又和我搶球，我們的中堅(jiān)搶過球突破了對(duì)手的中堅(jiān)，我準(zhǔn)備配合，對(duì)面的后衛(wèi)攔住了我們的先鋒，中堅(jiān)將球傳給我，我迅速射門，而對(duì)面的守門員正在悠閑自得的喝水我說他什么好，敵人氣勢(shì)洶洶地帶球殺來，大哥你靠著樹喝著可口可樂，沉穩(wěn)的眸子里沒有一絲慌亂的申請(qǐng)，我，帥呆了。

我當(dāng)然不能錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，迅速起腳射門，第一回合我方勝利啦！

踢足球周記 篇14

大家好，我是一個(gè)愛踢足球的男孩。

我從一年二期就開始踢球，在最初開始踢球的時(shí)候，中間我有幾天沒有去踢球，因?yàn)槲矣X得很辛苦很累，后來爸爸媽媽開導(dǎo)我，做一件事情要堅(jiān)持。于是我又回歸了訓(xùn)練場(chǎng)，非常投入的訓(xùn)練，技術(shù)在不斷的提升中，打上了主力的位置，找回了信心，懂得了在足球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)合作的道理，還知道了每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

春去秋來，不管是夏天的大太陽，還是冬天的小雪花，不管是刮風(fēng)還是下雨，我們都堅(jiān)持訓(xùn)練和比賽，日復(fù)一日的鍛煉，磨練了我的意志和吃苦耐勞的品格。

有一次，我們隊(duì)和德馨園打比賽，我們打得非常激烈，你爭我奪，忽然他們發(fā)起了進(jìn)攻，然后被我們給搶了，我們迅速發(fā)起反擊，賀棚潤快速帶球，我也跟了上去，忽然賀鵬潤一腳射門，被守門員撲了出來，然后球就像小狗找到了主人一樣，跑到了我這里來，我直接射門，球像箭一樣飛進(jìn)球門，球進(jìn)了!我非常激動(dòng)，劉教練興奮地說：好球!”

我們隊(duì)的球員抱起我異口同聲地說：“好球!”

一個(gè)小小的足球，讓我懂得了堅(jiān)持，懂得了團(tuán)隊(duì)合作。

你說，我是不是很愛踢足球呀!

大班美術(shù)服裝設(shè)計(jì)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)服裝設(shè)計(jì) ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)服裝設(shè)計(jì)教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、畫、拼接的方法設(shè)計(jì)、制作服裝。

2、知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種廢舊材料，如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子、膠水、雙面膠、訂書機(jī)。

2、請(qǐng)家長與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件讓3位幼兒穿在身上。

4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)流程：

1、談話引起幼兒興趣。

師：“今天我們一起來欣賞小明星時(shí)裝隊(duì)的小朋友為我們帶來的精彩的時(shí)裝表演。”(播放音樂，幼兒模特隊(duì)上場(chǎng))

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察時(shí)裝的樣式、裝飾方法。

(1)師：“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?……還有哪些不一樣的地方?”

(幼兒自由交流討論、回答)，教師引導(dǎo)幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細(xì)觀察。

(2)探索裝飾方法。師：“這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮?(幼兒自由回答)以魔術(shù)的方式把服裝表的更漂亮。

師：“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時(shí)間觀察想象)

3、開拓幼兒思維，探索服裝的制作方法。

以故事的情節(jié)引入主題：“森林里的小動(dòng)物們要舉行時(shí)裝表演大會(huì) ，小動(dòng)物們想請(qǐng)我們?nèi)⒓印?/p>

我們就來當(dāng)回小小服裝設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一套服裝，你們想為自己設(shè)計(jì)一套什么樣的服裝?”(幼兒自由討論)。

(教師出示收集的廢舊物品，幼兒討論想象)師：拿到一個(gè)塑料袋怎樣才能把它變成服裝呢?把你的想法告訴你的同桌和好朋友。

師：“先要怎么樣?”(撕領(lǐng)口)教師示范。師：“然后呢?”(幼兒自由交流想象)。

4、幼兒制作服裝，教師適時(shí)指導(dǎo)。幼兒自由分組選擇制作方法。教師鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作。

師：“想想怎么做就怎么做，做的不要和別的小朋友一樣，看誰的想法最新穎，誰就是我們班的設(shè)計(jì)大師哦!

5、幼兒穿上服裝，自由評(píng)價(jià)。

師：“你做得是什么服裝?你覺得自己設(shè)計(jì)的服裝什么地方最好看?為什么呢?講講大家聽一聽?“你最喜歡誰的服裝?為什么?”(鼓勵(lì)幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解)。

6、師幼共同進(jìn)行時(shí)裝表演。

活動(dòng)反思：

傳統(tǒng)的教學(xué)地點(diǎn)是學(xué)生在教室上課，老師是以“粉筆加黑板”為教學(xué)工具，這樣學(xué)生的課堂空間太小，缺乏創(chuàng)新思維、思路狹窄，不知道自己所做所學(xué)是否與企業(yè)一致，碰到問題束手無策，不能利用已有的知識(shí)舉一反三地解決實(shí)際問題，為此，我們嘗試下面的做法：

（1）、課堂教學(xué)走進(jìn)企業(yè)

德國職業(yè)教育的成功模式，在于其成功地實(shí)施了雙元制教育，這種教育模式和內(nèi)涵為我國職業(yè)教育的改革提供了很好的借鑒。在雙元制教學(xué)模式中，整個(gè)教學(xué)過程十分重視學(xué)生實(shí)踐技能與技巧的培訓(xùn)。理論教育注重實(shí)用性，并與實(shí)際緊密相連，服從時(shí)間需要，整個(gè)教學(xué)是針對(duì)企業(yè)的需要來展開的，整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容是在國家培訓(xùn)大綱基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況來制定的，較好的保證了學(xué)生訓(xùn)練項(xiàng)目與畢業(yè)后工作的接軌。注重實(shí)踐技能，為未來工作而學(xué)習(xí)是教學(xué)的宗旨。讓企業(yè)走進(jìn)學(xué)校、學(xué)校走進(jìn)企業(yè)，通過校企結(jié)合使企業(yè)的血液得于常流常新，給企業(yè)的不斷發(fā)展提供了強(qiáng)有力的后盾，也增強(qiáng)了企業(yè)的競爭能力。通過校企結(jié)合使學(xué)校的教學(xué)方向跟緊企業(yè)發(fā)展方向；從而做到洞悉市場(chǎng)行情，為企業(yè)輸送新鮮的血液。為服裝教育的不斷發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證。

（2）、讓課堂走進(jìn)市場(chǎng)

職業(yè)教育如何把握市場(chǎng)需求的脈搏，培養(yǎng)一專多能、全面發(fā)展的人才，加速順利的走向市場(chǎng)，服務(wù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，這是個(gè)嶄新的問題。對(duì)此，我對(duì)服裝結(jié)構(gòu)制圖教學(xué)課堂地點(diǎn)進(jìn)行了大膽嘗試，讓學(xué)生走出學(xué)校，走出教室，走向市場(chǎng)，走向商店，進(jìn)行真刀實(shí)槍的課堂教學(xué)。如我們?cè)谏衔鞣g領(lǐng)配領(lǐng)時(shí)，教材的配領(lǐng)方法沒有對(duì)領(lǐng)面進(jìn)行翻領(lǐng)與領(lǐng)腳的分割，而目前市場(chǎng)上大多數(shù)西服的領(lǐng)面是進(jìn)行分割的，其作用是工藝成品之后更服貼。如果光在課堂上直接講解領(lǐng)面與領(lǐng)腳分割、教他們?nèi)绾沃茍D，學(xué)生會(huì)被動(dòng)接受，但是學(xué)生學(xué)習(xí)求知欲激發(fā)不起來。因此，我嘗試進(jìn)行改革，要求學(xué)生通過對(duì)市場(chǎng)西服領(lǐng)子結(jié)構(gòu)造型的直接感受，弄懂為什么要分割，分割有何好處，如何合理分割等等。這樣的教學(xué)效果是顯而易見的，這就增加了我開設(shè)第二課堂的信心。在以后的教學(xué)過程中，我利用周末、假日、自習(xí)課等時(shí)間，對(duì)款式結(jié)構(gòu)、色彩、面料等綜合性資料的搜索收集，開闊了學(xué)生的視野，縮短了所學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)的距離，提高了學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

《大班寫生活動(dòng)：靴子》：大班美術(shù)活動(dòng)靴子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過教師的示范，初步了解寫生的知識(shí)。在了解寫生知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用寫生的方法表現(xiàn)靴子的各種形象，培養(yǎng)細(xì)致觀察的能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班寫生活動(dòng)靴子教案吧。

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