踢足球周記
發(fā)布時間:2023-07-02 踢足球周記踢足球周記。
幼兒教師教育網精心整理了名為“踢足球周記”的文章。周記是將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來的形式之一，我們會將難忘的事寫進自己的周記本。通過周記我們可以找到內在的動力和目標。還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！
踢足球周記 篇1
昨天我的一個朋友找我去樓下踢足球，已經有好多人在那里等我，我穿好球鞋，一路小跑到我們的足球場發(fā)現已經開始了，我加入一個比較強的球隊，開始踢球。
我被分配到前鋒，一支球隊其實只有四個人，前鋒，中堅，后衛(wèi)和守門員各一各，球一開始在我的腳下，對面的前鋒突然發(fā)瘋似的跑過來要搶球，我利用旁邊的一面墻，巧妙的繞過這個人，接下來后衛(wèi)和中堅居然一起站到一條線上，雖然不符合常規(guī)，但是我很難突破，我們的球場很窄，兩個人足以防過一條線，我采用騙的方法，假裝要出腳，他們很快沖過來，我乘勢從他們中間突破，面對守門員，我準備起腳射門的時候，對方的后衛(wèi)把我的球搶走，結果一轉身裝上了我們的中堅，中堅奪過球傳給我，我立刻射門，但是被攔住了，所以這次進攻失敗，我們退回了我們的位置。
該對手進攻，對面的前鋒帶球沖來，我想勾住他的球，但是沒把握好時間，讓對手突破了我，我立馬轉過身就是一腳，將準備突破中堅的對手前鋒嚇了一跳，我乘機將球又勾了過來，帶球準備突破對手的中堅，而對手的后衛(wèi)沖到中堅前，對面的先鋒又和我搶球，我們的中堅搶過球突破了對手的中堅，我準備配合，對面的后衛(wèi)攔住了我們的先鋒，中堅將球傳給我，我迅速射門，而對面的守門員正在悠閑自得的喝水我說他什么好，敵人氣勢洶洶地帶球殺來，大哥你靠著樹喝著可口可樂，沉穩(wěn)的眸子里沒有一絲慌亂的申請，我，帥呆了。
我當然不能錯過這次機會，迅速起腳射門，第一回合我方勝利啦！
踢足球周記 篇2
大家知道嗎?我最喜歡的課余生活是什么呢?我來告訴你們吧，是踢足球。
以前，我最喜歡的課余生活還是練太極拳，自從我進了足球班，我就開始瘋狂地迷戀足球了。
足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長，最早起源于中國古代的一種球類游戲‘蹴鞠’，后來經過阿拉伯人傳到歐洲發(fā)展成現代的足球，不少國家將足球定為‘國球’。
踢足球比賽時，你們別看我瘦瘦小小的，在賽場上我可不能顯得弱不禁風，我定會讓大家感受到球場上的我是威風凜凜。我們一到足球場上，便如魚兒躍進了大海一般自由舒暢。我們時而帶球過人，時而定點射球，時而來個角球，時而還會出乎意料地來個遠距離射球，快樂的歡呼聲一浪高過一浪，這時我來了個遠距離射球，耶!球進啦。
綠茵場上我不僅收獲了快樂、健康的體魄，最主要的是，讓我懂得了團隊的力量是非常強大的，要在賽場上取得勝利，單靠一個人的力量是不行的，必須大家配合默契，分工合作，就像繩子一樣，扭成一股勁，才能獲得最終的勝利。
每當我看見足球時，我都會情不自禁的玩一會兒，盡興了才會休息。
足球，既可以培養(yǎng)我的團隊精神，又可以強壯我的身體，還可以提高我的協調能力。
踢足球真是一舉多得啊!我愛你，足球!
踢足球周記 篇3
我是一個愛踢足球的孩子。
從去年開始，我被體育老師選中加入學校足球社團后，剛開始接觸足球，感覺太難了，每次社團活動回來，身上都會有不同的.傷痕，中途幾次都想退出。但是，在老師和媽媽的鼓勵下，我堅持了下來，并且越來越喜歡足球了。
我記得上二年級的時候，老師帶領我們去孟州參加“市長杯足球比賽”。這可是我第一次離開媽媽，離開家，離開學校，當我坐上大巴車的那一霎那，我的心都涼了，心里想：這下可完了，我又不會洗襪子，又不會疊被子......真想從車上跑下來?？墒?，想到我熱愛的足球，還有那在足球場上拼搏的局面，我就毅然地堅定信心，就戰(zhàn)勝了對生活不會自理的恐懼心態(tài)。
在五天的比賽中，我們共參加了五場比賽，輸了兩場，贏了三場，排名全市第五名。在賽場上，我們個個都是勇敢者，完全不像是生活中的自己。在和市實驗學校的賽場上，我們多次失利，中場休息時，老師給我們講了攻擊技巧，頭腦保持冷靜，發(fā)球要果斷，如果球進入我們的后半場，寧愿犯規(guī)，也不能讓球進門......下場比賽開始了，他們剛發(fā)球，我們的一名前鋒就一個箭步把球搶走了，直接傳給另外一個前鋒付德意，一個停球，只見付德意稍微停頓，將力氣集中在小腿上，飛起一腳，只踢球門。“進了”，場下一片歡呼!
我是中場球員，在球場上負責全場球員的分工協調，進可攻，退可守。在后面幾場的比賽中，牢牢記住老師說的話，果然，掰回了幾局。
因為足球，讓我對自己增強了自信力，無論在學習和生活方面，我都會把足球場上的那種拼勁使出來!
我喜歡足球，我要做賽場上的小貝利!
踢足球周記 篇4
陽光明媚的一個下午，空曠的草地邊傳來一陣喧鬧，出什么事了？大家急匆匆地趕過去，作文 踢足球。
哦！原來是在踢足球呀，他們脫下衣服，放下書包，壘成球門，站好隊形，便開始了一場足球比賽，“啪”球騰空而起，剛傳到一隊隊員腳下，二隊馬上把球搶了過去，一隊隊員緊緊追趕，爭取搶到了球，坐在最邊上的兩個觀眾急得大叫起來：“快搶呀！快搶呀！”一隊馬上搶過球準備射門，二隊馬上又踢走了球，不一會兒，“啪”的一聲響起，一個男孩夠著頭盯住球，他心里替一隊焦急，情不自禁地大聲叫：“快搶呀！”一隊的守門員兩眼盯著前方，手扶在膝蓋上，準備接球，一個穿紅衣服的男孩馬上跑到球門后面，生怕看不到這場球賽，“咚”的一聲，守門員把球踢了回去，一隊接過球，向二隊守門員那邊跑去，小學二年級作文《作文 踢足球》。穿綠衣服的小男孩神情緊張起來，喃喃道：“接??！接住！”戴著紅帽子的男孩站著看不到，只有坐下，低下頭，看著那個足球。“啪”——一隊隊員射門了，二隊守門員緊盯著，又聽見“啪”的一聲，球被接住了，二隊松了口氣，一隊的教練在一旁看著，下個星期便是運動會了，一隊教練見到隊員如此優(yōu)異，笑了起來，足球像個調皮的孩子，在草地上跑動著，一次次歡呼，一次次緊張，一次次失敗，一次次收獲，兩三個小時過去了，兩隊居然打了個平手。
這場比賽是多么激烈呀！
踢足球周記 篇5
這周，我的好朋友小A教我怎樣守球。他先給我示范了一遍，然后再讓我守，他自己卻踢了個飛球，這可是使我始料不及的，但我仗著身子高，用手向上輕輕地一檔，球便乖乖地落了下來。小A又踢了個平球，我用手往跑去的方向一接，他不由的稱贊道“好”。大腦卻不耐煩地想：就這點事，小菜一碟。
學會了守球后，就要學習傳球。我想傳球應該比守球難。事實正是這樣，當對方一部分人圍攻我時，我急忙尋找傳球的空隙，可空隙基本上被堵了，只有后面，有一個隊友在那等著，我把球順勢向后一蹬，后面的人接到球后開了個大腳，球進了。我想果真不出我所料，真是一步比一步難了。
該學習最后一步射門了，阻擋我射門的是五個人組成的人肉盾。我看著人肉盾心想：居高臨下，勢如破竹，他們這些人個低為何不用飛球壓制他們？于是我踢起一個飛球，他們竟然沒擋直接球進。不僅學習結束還讓我明白，射門的時候應該布防空虛的地方射命中率才高。
這次學踢足球給我的感受是堅持就是勝利。
踢足球周記 篇6
終于盼趕到星期五，因為朱老師愿意大伙兒放學后帶我們去體育場館踢足球。今天一下學，黃彥彬和想常星空就告訴我：張梓洋，走，大伙兒去找朱老師教大伙兒踢足球去！我當然是痛快的愿意了。因而大伙兒迅速的跑到朱老師那異口同聲激動的說：朱老師，帶大伙兒提球隊去？朱老師好爽的愿意了。大伙兒就追隨朱老師說笑著趕來了體育場館。我突然看到許鶴瓏和張子涵健步如飛了也跟了回家。體育場只剩好多個學生們在提球隊，朱老師按捺不住的跑過去把他們的球隊搶了回家，只見朱老師用腳后跟好似踢毽子一樣悠閑自在的玩著球隊。原來體育場好多個踢球的學生們也是朱老師的學生，他們羨慕不已的看到朱老師玩著球。當朱老師一變得慢一點，他們一窩蜂的圍起來拉著朱老師，懇求朱老師教他們踢足球。朱老師平易近人的說：行，但大伙兒踢了好長一會兒了，大伙兒先看我教他們踢。那好多個學生們愿意了。正當行為大伙兒興高采烈的擺開陣勢時，陶睿欣和一大幫學生們也跑了回家。朱老師和大家都覺得也是來踢足球的，朱老師見那么多的人就高聲講出：踢足球只帶男孩兒，女生可以先回去！陶睿欣連忙描述說：焦老師說就在這里會爸爸媽媽們就必須來接人了，大伙兒在體育場館爸爸媽媽們是找不到的，焦老師的寓意讓學員們回教室不要在體育場館！朱老師聽了若有所悟了一會兒接著對大伙說：由于時間關系，大伙兒先回去吧！學員們心不甘情不愿的說：朱老師你可是愿意大伙兒的呀！朱老師說：是的，下一次一定讓大伙兒踢個夠，快回教室吧！大伙兒一個個都垂頭喪氣的向教室走去，朱老師見大伙兒那般，又一臉遺憾的說：學員們，下一次一定有機會的！雖然無法跟朱老師踢上球隊，但是就朱老師沒多久搶球隊的那姿態(tài)以及露得那幾手就足以看得出來朱老師是一位經驗豐富的球隊運動健將。
踢足球周記 篇7
細細的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，胖胖的，你知道這是誰嗎？哈哈！這就是我的我的爸爸，他特別愛踢足球，而我，就是他的鐵桿粉絲。
一天，我在大朗中學看我的爸爸的球賽，我我的爸爸的球衣是10號。開始了，10個隊員和我的爸爸一隊。敵人先發(fā)起進攻，我的爸爸是左前鋒，球隊還有一個隊員是右前鋒，他們包圍了敵方的前鋒，右前鋒一下子搶了這一球沖上了敵人的"基地"，傳球給我的爸爸，我的爸爸一球射過去，剛好，守門員想撲過來的時侯，結果摔了個嘴啃泥，球進了！笑得我合不攏嘴，后面還有更精彩的呢，等著吧！
敵人有點不服氣，商量著怎么打贏我們隊。下半場開始了！我們先攻，我的爸爸還是前鋒，一直在前面的就是我我的爸爸。忽然，敵人用一個招數把球給搶了，我們急得像熱鍋上的螞蟻?？墒?，一名球員想搶球，但又搶不到，幸好我們隊有防御，可不起作用，因為防守的人一不小心摔了一跤，所以敵方的球進了門，1比1打平。
加時賽開始！我們隊又派我的爸爸上場，我心想，這個胖我的爸爸又上場了，趕快進球吧！敵人先攻，我我的爸爸一直往前沖，與我們隊五個球員配合進攻，終于有機會了，敵人想攻我們時，突然我隊一名隊員沖上去把球搶了回來，傳給了我的爸爸，我的爸爸用一個"獅子搖頭"，把敵人打得落花流水，我高興得跳了起來。
最后，2比1，我們隊贏了！而且，個個都夸我的爸爸是個厲害的足球隊員！
這就是愛踢足球的我的爸爸！
踢足球周記 篇8
今天下午足球訓練，陳胖讓我們男足隊和女足隊踢一場比賽。當我們知道陳胖幫女足隊守門時，心情有點失落。隊長張凡先把我們分成A隊和B隊，A隊先上。隨著陳胖的一聲哨響，精彩的足球賽就這樣拉開了序幕。
首先由女生隊發(fā)球。過了好久，快到半場時間了，比分還是0:0。這時陳一心帶著球上前，張凡迎面接戰(zhàn)。他腳輕輕一勾，一踢，一帶，球就不知不覺地到了他腳下。緊接著，張凡開了一個大腳傳給了任安慰。后來，我們隊的孫杭涵也跑了上來。他們三個包抄守門員陳胖。孫杭涵眼看何奇諾要上來搶球了，連忙傳給任安慰。任安慰這個乙隊隊長果然沒有辜負眾望，輕輕地把球往上一勾，球就從陳胖頭上飛了進去。終于進了！我們其他人大聲的叫了起來。
又過了一會，我們隊的的張凡和其他人配合得很好，也進了一球。比分2:0。
中場休息時間。
下半場比賽開始了，我們換了B隊上場。陳胖突然飛奔而出，準備進攻。他已經練得滾瓜爛熟的假動作讓我們羨慕不已：一會兒在球上繞跑幾圈，一會兒兩只腳互相傳......他連續(xù)過了好幾個人，這是我們的希望就是林楚和守門員于浩程。林楚不堪一擊，一下就被陳胖繞了過去。陳胖重重的踢了一腳，球就從于浩程頭上飛了過去。球居然進了！？我們激動的心情一下子就失落了，連忙鼓勵運動員：沒事沒事，就這樣踢！
過了一會兒，又發(fā)球了。我們隊的單哥帶球和蘇宇恒二過一，不慎球被陳胖拿住了。他使勁一扔，球就飛到熊麗穎腳下。熊麗穎帶著球，一路無阻。她到了門前，輕輕一鏟，球就從于浩程和門柱之間悄悄地滾了進去。球又被進了??？我們讓筋疲力盡于浩程下場休息，換上了張凡這名大將上場守門。
最終，我們還是被厲害的陳胖進了一球。比分轉成了2:3。陳胖見現在自己隊比我們對多一分，趕緊吹哨，結束了這次比賽。
雖然我們輸了這場比賽，但是我們卻體現了團結.拼搏的精神。我們沒有在精神上輸給女足隊！我們一直帶著希望和憧憬努力到了最后一刻！我們雖敗猶！只要下次比賽時更加努力，多加練習，一定有機會獲得最后的勝利！
踢足球周記 篇9
我喜歡踢足球。為什么呢？因為我在電視中看到運動場上足球健兒們一個一個龍騰虎躍，努力拼搏，為祖國爭得了榮譽。我一見別人踢足球，就像小孩看見別人吃糖似的那樣眼饞。
上個星期五的口算課一下課，我就與王恒博飛快的跑了下來，一上課我們完成體育老師的任務就踢球，我喜歡與雷昂一幫他跑的快，體質又好。球賽開始了，球還沒落地，雷昂就一馬當先，對準球就是一腳，球一落地，雙方對員就一擁而上，對方的一個隊員得到球，我方隊員立即追了上去?？墒菍Ψ降哪莻€隊員又靈巧的把球傳給我方球門附近一個他們的隊員，這個隊員向我方球門發(fā)起猛攻，一個斜射，球向我方球門沖來，想救以來不及了，我的心似乎提到了嗓子眼了，一瞬間球已到球門口，我方守門員很沉著他看球來的方向一個‘猛虎撲食’把球抱住我長長舒了一口氣，心上懸著的石頭總算落地。
這時由我方發(fā)球，我把球傳給雷昂，還沒等落地雷昂一個凌空倒鉤腳，球帶著風聲像閃電直射對方球門，守門員沒看清，球已落網。我們的隊員一片歡呼隨后我們又勢如破竹，一連攻進倆個球，叮鈴叮鈴下課，我們又以三比零大獲全勝。我們帶著喜悅跑回了教室。
這節(jié)課是最快樂的一節(jié)課。
踢足球周記 篇10
細細的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，胖胖的，你知道這是誰嗎？哈哈！這就是我的父親，他特別愛踢足球，而我，就是他的鐵桿粉絲。
一天，我在大朗中學看父親的球賽，我父親的球衣是10號。開始了，10個隊員和父親一隊。敵人先發(fā)起進攻，父親是左前鋒，球隊還有一個隊員是右前鋒，他們包圍了敵方的前鋒，右前鋒一下子搶了這一球沖上了敵人的“基地”，傳球給父親，父親一球射過去，剛好，守門員想撲過來的時侯，結果摔了個嘴啃泥，球進了！笑得我合不攏嘴，后面還有更精彩的呢，等著吧！
敵人有點不服氣，商量著怎么打贏我們隊。下半場開始了！我們先攻，父親還是前鋒，一直在前面的就是我父親。忽然，敵人用一個招數把球給搶了，我們急得像熱鍋上的螞蟻?？墒牵幻騿T想搶球，但又搶不到，幸好我們隊有防御，可不起作用，因為防守的人一不小心摔了一跤，所以敵方的球進了門，1比1打平。
加時賽開始！我們隊又派父親上場，我心想，這個胖父親又上場了，趕快進球吧！敵人先攻，我父親一直往前沖，與我們隊五個球員配合進攻，終于有機會了，敵人想攻我們時，突然我隊一名隊員沖上去把球搶了回來，傳給了父親，父親用一個“獅子搖頭”，把敵人打得落花流水，我高興得跳了起來。
最后，2比1，我們隊贏了！而且，個個都夸父親是個厲害的足球隊員！
這就是愛踢足球的父親！
yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦
踢足球周記匯集14篇
俗話說，手中無網看魚跳。。在幼兒園教師的工作中，經常會提前準備一些需要的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編特別從網絡上整理了踢足球周記匯集14篇，相信一定會對你有所幫助。
踢足球周記 篇1
今天下午，我和朋友還有他的爸爸來到了金雞湖。我?guī)Я艘粋€足球。
我們找到一個很平的草地，開始踢足球?？墒?個人怎么踢足球呢？我想出一個辦法：叔叔守門，我和朋友來踢，叔叔只要踢過規(guī)定的線就算叔叔得分。他們都一致贊同。一開始，我們一直搶不到球。機會終于來了！叔叔把球踢出了邊線，由我操刀主罰。好！現在叔叔正在放松警惕！只見球劃過一個漂亮的半圓，飛進了叔叔的大門，兩分鐘后，我朋友又在中路打進一球。又過了不到兩分鐘，我們又獲得了一個角球，我把球開出后，我朋友輕輕碰了一下足球，球便滾進了大門。比賽進入終場休息。下半場開始后，叔叔發(fā)起了猛攻，連進3球，我們也不示弱，也進3球。6：5，我們以為要獲勝了，可叔叔出其不意地打進一球，比賽被拉入了加時。加時賽中，雙方拼得都非常兇，比分交替上升，隨后，叔叔的一個點球被我撲出，這增加了我們的士氣。最后，我們獲勝了。
比賽結束，我們都覺得踢足球十分有趣，但天色已晚，我們要回家了。
踢足球周記 篇2
愛踢足球的哥哥我的哥哥和我一樣，也上三年級，一雙大眼睛炯炯有神，個子高高的，身體很強壯，渾身的肌肉可多了。他十分愛好踢足球。有一次，他到我家找我一起去踢足球。我說：“踢足球有什么好玩的，還不如去打籃球?！彼⒖谭瘩g說：“打籃球有什么好玩的，還是去踢足球吧！”看他這個樣子，我只好答應了。我們來到操場上，看見那邊有很多足球。于是，他叫我在旁邊等著，自己一溜煙地跑開了，原來是把別人的足球搶了過來。我們剛想玩，有個大人走過來，指著足球問：“小朋友，你拿我們足球干什么？”哥哥撓了撓頭，說：“借來玩一玩，行不？”大人見哥哥這么想踢球，說：“好吧，不過先在這邊登記一下名字再玩?！备绺缗苓^去寫了名字，那個大人還叮囑說：“就在操場上玩，不要弄掉了。”
哥哥邊答應，邊踢著球跑。他把球踢得高高的，從操場那頭踢到我前面不遠處，真是羨慕他有這般大的力氣。還有一次，外面下起了傾盆大雨，他又來找我下樓踢球。我看著窗外的雨，疑惑地問：“下這么大的雨，怎么踢？”他不以為然地說：“穿著雨衣就沒事了！”“操場有很多水，怎么踢？”我硬是不肯答應?！皼]事，可以踢呢！”他不由分說就拉著我來到操場上。就這樣，我們在雨中踢了好一會兒，身上濕漉漉的。我覺得雨下得太大了，堅持不住就回家了，可他卻在暴風雨中踢個不停。他時而踢球，時而奔跑，真是雨中的“勇者”?，F在，哥哥踢球的技術越來越高了……
踢足球周記 篇3
這周，我的好朋友小A教我怎樣守球。他先給我示范了一遍，然后再讓我守，他自己卻踢了個飛球，這可是使我始料不及的，但我仗著身子高，用手向上輕輕地一檔，球便乖乖地落了下來。小A又踢了個平球，我用手往跑去的方向一接，他不由的稱贊道“好”。大腦卻不耐煩地想：就這點事，小菜一碟。
學會了守球后，就要學習傳球。我想傳球應該比守球難。事實正是這樣，當對方一部分人圍攻我時，我急忙尋找傳球的空隙，可空隙基本上被堵了，只有后面，有一個隊友在那等著，我把球順勢向后一蹬，后面的人接到球后開了個大腳，球進了。我想果真不出我所料，真是一步比一步難了。
該學習最后一步射門了，阻擋我射門的是五個人組成的人肉盾。我看著人肉盾心想：居高臨下，勢如破竹，他們這些人個低為何不用飛球壓制他們？于是我踢起一個飛球，他們竟然沒擋直接球進。不僅學習結束還讓我明白，射門的時候應該布防空虛的地方射命中率才高。
這次學踢足球給我的感受是堅持就是勝利。
踢足球周記 篇4
今天我和我的同學范文東約定到小區(qū)的足球場踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場了。
比賽開始了，我和范文東一隊，對手是我的'爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發(fā)球人，我把球傳給范文東，待我爸去攔范文東的時候，范文東看到右邊的我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時候，我有將球傳給范文東，就這樣我們配合默契，運球通過全場由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場，當他過了范文東的時候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結果我們上半場打成0：0。來到下半場，由我爸開球，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球，再傳給范文東，范文東大腳抽射，球進龍門了！我們隊1：0領先。之后，我爸的表現也毫不遜色，第36分鐘的時候，把球一扣，球從我的褲檔穿過，緊接著一腳抽射，皮球像裝了衛(wèi)星導航一樣擊我們的球門，就這樣把比分扳平了。場上分數變成1：1。我和范文東加強進攻的力度，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門，球又進龍門了！我們的比分領先，比賽時間到了，我們以2：1的比分贏了我爸爸，我和范文東立刻歡呼起來。
爸爸過來，豎起大拇指，夸我和范文東踢球踢得好，會配合，進步大！踢得就像恒大的球員那么棒！爸爸的夸獎讓我們心花怒放，就這樣我們結束了開心的足球之戰(zhàn)！
踢足球周記 篇5
細細的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，胖胖的，你知道這是誰嗎？哈哈！這就是我的我的爸爸，他特別愛踢足球，而我，就是他的鐵桿粉絲。
一天，我在大朗中學看我的爸爸的球賽，我我的爸爸的球衣是10號。開始了，10個隊員和我的爸爸一隊。敵人先發(fā)起進攻，我的爸爸是左前鋒，球隊還有一個隊員是右前鋒，他們包圍了敵方的前鋒，右前鋒一下子搶了這一球沖上了敵人的"基地"，傳球給我的爸爸，我的爸爸一球射過去，剛好，守門員想撲過來的時侯，結果摔了個嘴啃泥，球進了！笑得我合不攏嘴，后面還有更精彩的呢，等著吧！
敵人有點不服氣，商量著怎么打贏我們隊。下半場開始了！我們先攻，我的爸爸還是前鋒，一直在前面的就是我我的爸爸。忽然，敵人用一個招數把球給搶了，我們急得像熱鍋上的螞蟻。可是，一名球員想搶球，但又搶不到，幸好我們隊有防御，可不起作用，因為防守的人一不小心摔了一跤，所以敵方的球進了門，1比1打平。
加時賽開始！我們隊又派我的爸爸上場，我心想，這個胖我的爸爸又上場了，趕快進球吧！敵人先攻，我我的爸爸一直往前沖，與我們隊五個球員配合進攻，終于有機會了，敵人想攻我們時，突然我隊一名隊員沖上去把球搶了回來，傳給了我的爸爸，我的爸爸用一個"獅子搖頭"，把敵人打得落花流水，我高興得跳了起來。
最后，2比1，我們隊贏了！而且，個個都夸我的爸爸是個厲害的足球隊員！
這就是愛踢足球的我的爸爸！
踢足球周記 篇6
星期天，我和爸爸一起去江東公園踢足球，找哪一塊草地踢呢?爸爸說：我們在這個地方踢吧!我說：好的。接著，我們就開始了。
開始踢了，爸爸當守門員。爸爸就把球給我，我剛剛想打門，竟然被爸爸防住了。球就到爸爸那兒了，爸爸一腳就把球打進了門，比分1：0。我要加油了。我暗暗地想。接下來輪到我踢球了，我一腳就打門了，球進了，爸爸不服氣啦，現在比分是1：1?，F在是爸爸控球，他把球亂傳，但是還是被我搶了，我再踢進了門?，F在比分是2：1。爸爸鄭重宣布今天我贏了，我雖然踢得滿頭大汗，但我高興地笑了。
一張難忘的試卷
星期二的傍晚，我一臉沮喪地走在回家的路上。我為什么要沮喪呢?因為語文的期中考試我考砸了。我考的到底有多差呢?87.5分。我的語文成績歷史最低分。
回到家后，我膽戰(zhàn)心驚地把試卷交給媽媽。不出我所料，媽媽的臉色由正常轉人成紅色，紅色又轉化成黑色，最后變成一臉鐵青了。她用一根手指指著我的額頭，罵道：你吃飽了撐著啊?給我整出個這么差的成績，真像屎樣臭!說罷，便拿起我的書包狠狠地摔到地板上，又沖進我的房間，把我的洋娃娃、書全扔到地板上，只聽到咚!砰!的聲音。之后，一場大戰(zhàn)開始了。
她朝我走過來了，我連忙跑了起來。她往左，我往右;她往右，我往左;她往前走，我往后退;她往后退，我往前進。這樣，她越來越生氣，干脆沖到我面前，賞我兩耳光，并狠狠地打我的小PP。這時的媽媽，十分像兇神惡煞，我見大事不妙，連忙跑到爸爸的身后。媽媽這下沒轍了，只好說道以后不許看電視，要看必須經過我的同意;還有，每天要背5個成語(包括含義)、五個近反義詞。聽到了嗎?哦
哎呀，我真是太衰了。
踢足球周記 篇7
大家知道嗎?我最喜歡的課余生活是什么呢?我來告訴你們吧，是踢足球。
以前，我最喜歡的課余生活還是練太極拳，自從我進了足球班，我就開始瘋狂地迷戀足球了。
足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長，最早起源于中國古代的一種球類游戲‘蹴鞠’，后來經過阿拉伯人傳到歐洲發(fā)展成現代的足球，不少國家將足球定為‘國球’。
踢足球比賽時，你們別看我瘦瘦小小的，在賽場上我可不能顯得弱不禁風，我定會讓大家感受到球場上的我是威風凜凜。我們一到足球場上，便如魚兒躍進了大海一般自由舒暢。我們時而帶球過人，時而定點射球，時而來個角球，時而還會出乎意料地來個遠距離射球，快樂的歡呼聲一浪高過一浪，這時我來了個遠距離射球，耶!球進啦。
綠茵場上我不僅收獲了快樂、健康的體魄，最主要的是，讓我懂得了團隊的力量是非常強大的，要在賽場上取得勝利，單靠一個人的力量是不行的，必須大家配合默契，分工合作，就像繩子一樣，扭成一股勁，才能獲得最終的勝利。
每當我看見足球時，我都會情不自禁的玩一會兒，盡興了才會休息。
足球，既可以培養(yǎng)我的團隊精神，又可以強壯我的身體，還可以提高我的協調能力。
踢足球真是一舉多得啊!我愛你，足球!
踢足球周記 篇8
你有讓你印象最深刻的一件事嗎？在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是踢足球。
我八歲的時候在校園足球場上踢足球，那足球可不聽話了，一開始踢的時候，足球左搖右晃，可調皮了，我的腳根本碰不到那個球。
同學見我這副狼狽樣，告訴了我踢足球的幾個訣竅：首先，要精、準、快；然后，守門的時候反應要快，否則那球一來，你的手肯定擋不?。灰完爢T保持默契度，在傳球、搶球的過程中，積極配合隊員。聽了這幾個建議后，我覺得把球踢好是一件非常困難的事情，心里打起了退堂鼓。
這時，我想起一個句語：做任何事不能半途而廢，不然，就是竹籃打水一場空。利用課間活動時間，我按同學教我的辦法刻苦練習，日復一日，同學看我的球技一天比一天好，心里暖滋滋的，同學有耐心地幫助我。
在一次比賽中，我和同學們非常有默契地戰(zhàn)勝了別的學校的球隊呢！大家都在為我們慶祝，我非常感謝那幾位同學，他們告訴了我一個道理：要勇往直前，堅持不懈。
這次踢足球讓我深深體會到了：鍥而不舍，金石可鏤的道理。
踢足球周記 篇9
今天上午第三節(jié)體育課，我們對體育老師說：“這一節(jié)課上，是否讓我們來一場足球比賽？”老師點頭同意了，踢足球。我們就到體育室里面拿了兩個排球和一個足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學踢足球。
我們拿著足球來到足球場上，分配兩組人員。兩個同學分別擔任球門。其他的各自分配了任務。我是前鋒。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我?guī)е闱蛳蚯皼_。對方一個同學乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發(fā)覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對方一個同學卻乘機把球搶過去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區(qū)的一個同學。那個同學截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去?！昂?！”球進了對方的球門，我們得了一分。
后來，我接過一只球，對方一個同學對著足球踢了一下。為了保護自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規(guī)。要對方罰球。對方罰球的同學沒有踢準，把球踢到了邊上，我們立刻跑過去把球給搶了回來，返身向對方球門踢去。
“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室里去了。路上我們還興致勃勃地談論著……
踢足球周記 篇10
我很喜歡踢足球，我也總是想在足球場上奔跑。那天媽媽看到報紙上有寧波晚報杯暑假青少年足球夏令營培訓就給我報上了，7月13號開始訓練，我高興極了。
終于等到了那一天，我和媽媽坐車到了富邦體育館，走到足球訓練地——籠式足球場。我一進去就看到好多小伙伴都到了，不一會兒教練也來了。他先讓我們做幾個游戲，來訓練我們的反應能力、平衡能力等等。不一會兒，教練教我們一些踢足球時的動作，例如帶球和傳球就是其中之一。帶球就是用右腳的腳背去推動球，左腳再跟一步這樣循環(huán)下去。傳球是先把左腳平行放在球的左側，右腳再橫過去稍微彎一點腿。最后右腳用力一掃，就能完成運球了。剛開始我還不太會，到后來就慢慢的熟練了。
熟練了這些動作后，教練就讓我們比賽了。我們分成兩組，開始比了。不一會兒，比賽結束了，我們以3：3平局的成績結束了今天的訓練。
接下來的幾節(jié)課，教練每節(jié)課都教我們新的動作：停球、高空停球、扣球等等……我每天都認真學習足球動作，我的球技一天天提高，最后終于學會了踢足球，我高興極了！因為我學會了我最喜歡的運動項目。
踢足球周記 篇11
我是一個足球迷，暑假我常常和哥哥一起踢足球。
有一次，咱們又踢起來球。是我先發(fā)球，我擺好了球，定了定神，使出全身力氣向球踢去，足球頓時像長了翅膀似地飛了出去，在我心里暗暗欣喜的時候，還是被哥哥守住了。接下因由哥哥發(fā)球，只見他用力一踢，足球直線往我這邊的球門飛，我連起跳的時刻都沒有，球就直接進了。哥哥得了一分。又到我發(fā)球了，想到上一次哥哥的進球，心里有點不是味道，我狠狠地向球踢去，球進了！我也贏得了一分。
哥哥大吃一驚，心想：他這種小蘿卜頭都能進球了？哥哥看上去苦惱極了。我看出了哥哥正在為這事苦惱，我就走過去說：哥哥，不要苦惱啦，快開端踢球！打這以后我和哥哥都進了好多個球，過了一瞬間咱們的比分追到了十三比十二，我哥哥說：只剩下三十秒鐘時刻，我贏定了！我?guī)е蜻^哥哥進球，可是都被哥哥一次次防住了，時刻只剩下十秒了，我一個機靈在哥哥不注意他右邊的時候帶著球過去了，球進了！
雖然我和哥哥誰都沒有贏下這局球，但咱們玩得很開心。
踢足球周記 篇12
在一個涼快的下午，我約了幾個小伙伴，一起去社區(qū)里一塊比較寬闊的草地上踢足球。
我們先分好組，接著就開戰(zhàn)了。但在開戰(zhàn)之前，我們分析了一下：對方實力雖很強，但在速度方面并不是我們的對手，我在這組里算是實力最強的，因此我來負責攻擊。我一直呆在對方那邊，讓他們看準時機，有機會就趕快射過來，剩下的人自己安排。
分配好了，開戰(zhàn)的警鐘也敲響了，果然不出我們所料，剛開始我們就搶到了球。這可把對方激怒了，本來守我的后衛(wèi)也去幫忙搶球了。就在這時，那兩個后衛(wèi)才發(fā)現自己犯了個天大的錯誤?？上В呀泚聿患傲耍蛞呀浀轿业哪_下了。我特意來了個假動作，守門員信以為真，我又馬上換了個角度，守門員這時還趴在草坪上，等他反應過來時，球早就進了。
接下來，我們馬上退回去死守，只要不讓他們進一球，我們就贏定了。對方大概看出了我們的意圖，除了守門員別的都來進攻了。他們努力把我們都引開，其中一個則看準時機試圖來進攻。過了一段時間，我們才恍然大悟，我們中了調虎離山計了。當我們正想去鏟球時，為時已太晚了，哎呀，對方的球怎么進了呢。
比賽繼續(xù)著……
就在最后幾秒鐘，再不進球就要加時了，我們個個體力都不支了。于是我自作主張地做出一個決定——踢一次飛球，也許瞎貓會碰到死耗子。不管三七二十一，豁出去了，一腳把球踢到半空中，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，漂亮。哎呀，最后球在守門員那里劃上了句號，就在對方歡呼和我們失望的一剎那，奇跡出現了，球從那守門員的手里滑走了，“我們進了！我們進了！”我們相互擊掌、擁抱，狂跳著、歡呼著。
今天我們雖然成為了落湯雞，但我們卻收獲了快樂！
踢足球周記 篇13
昨天我的一個朋友找我去樓下踢足球，已經有好多人在那里等我，我穿好球鞋，一路小跑到我們的足球場發(fā)現已經開始了，我加入一個比較強的球隊，開始踢球。
我被分配到前鋒，一支球隊其實只有四個人，前鋒，中堅，后衛(wèi)和守門員各一各，球一開始在我的腳下，對面的前鋒突然發(fā)瘋似的跑過來要搶球，我利用旁邊的一面墻，巧妙的繞過這個人，接下來后衛(wèi)和中堅居然一起站到一條線上，雖然不符合常規(guī)，但是我很難突破，我們的球場很窄，兩個人足以防過一條線，我采用騙的方法，假裝要出腳，他們很快沖過來，我乘勢從他們中間突破，面對守門員，我準備起腳射門的時候，對方的后衛(wèi)把我的球搶走，結果一轉身裝上了我們的中堅，中堅奪過球傳給我，我立刻射門，但是被攔住了，所以這次進攻失敗，我們退回了我們的位置。
該對手進攻，對面的前鋒帶球沖來，我想勾住他的球，但是沒把握好時間，讓對手突破了我，我立馬轉過身就是一腳，將準備突破中堅的對手前鋒嚇了一跳，我乘機將球又勾了過來，帶球準備突破對手的中堅，而對手的后衛(wèi)沖到中堅前，對面的先鋒又和我搶球，我們的中堅搶過球突破了對手的中堅，我準備配合，對面的后衛(wèi)攔住了我們的先鋒，中堅將球傳給我，我迅速射門，而對面的守門員正在悠閑自得的喝水我說他什么好，敵人氣勢洶洶地帶球殺來，大哥你靠著樹喝著可口可樂，沉穩(wěn)的眸子里沒有一絲慌亂的申請，我，帥呆了。
我當然不能錯過這次機會，迅速起腳射門，第一回合我方勝利啦！
踢足球周記 篇14
大家好，我是一個愛踢足球的男孩。
我從一年二期就開始踢球，在最初開始踢球的時候，中間我有幾天沒有去踢球，因為我覺得很辛苦很累，后來爸爸媽媽開導我，做一件事情要堅持。于是我又回歸了訓練場，非常投入的訓練，技術在不斷的提升中，打上了主力的位置，找回了信心，懂得了在足球運動中團隊合作的道理，還知道了每一個運動員都應發(fā)揮應有的作用。
春去秋來，不管是夏天的大太陽，還是冬天的小雪花，不管是刮風還是下雨，我們都堅持訓練和比賽，日復一日的鍛煉，磨練了我的意志和吃苦耐勞的品格。
有一次，我們隊和德馨園打比賽，我們打得非常激烈，你爭我奪，忽然他們發(fā)起了進攻，然后被我們給搶了，我們迅速發(fā)起反擊，賀棚潤快速帶球，我也跟了上去，忽然賀鵬潤一腳射門，被守門員撲了出來，然后球就像小狗找到了主人一樣，跑到了我這里來，我直接射門，球像箭一樣飛進球門，球進了!我非常激動，劉教練興奮地說：好球!”
我們隊的球員抱起我異口同聲地說：“好球!”
一個小小的足球，讓我懂得了堅持，懂得了團隊合作。
你說，我是不是很愛踢足球呀!
最新踢足球周記(推薦10篇)
在學校里，你會如何撰寫自己的周記呢？周記寫作是一種特殊而有目的的社會實踐活動的記錄，我們應該都有寫周記的習慣吧。寫周記是提高寫作水平的良好機會?，F在，請繼續(xù)閱讀，全方位為您介紹“踢足球周記”，相信這篇文章將給您帶來一些新的理念和思路！
踢足球周記 篇1
大家知道嗎?我最喜歡的課余生活是什么呢?我來告訴你們吧，是踢足球。
以前，我最喜歡的課余生活還是練太極拳，自從我進了足球班，我就開始瘋狂地迷戀足球了。
足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長，最早起源于中國古代的一種球類游戲‘蹴鞠’，后來經過阿拉伯人傳到歐洲發(fā)展成現代的足球，不少國家將足球定為‘國球’。
踢足球比賽時，你們別看我瘦瘦小小的，在賽場上我可不能顯得弱不禁風，我定會讓大家感受到球場上的我是威風凜凜。我們一到足球場上，便如魚兒躍進了大海一般自由舒暢。我們時而帶球過人，時而定點射球，時而來個角球，時而還會出乎意料地來個遠距離射球，快樂的歡呼聲一浪高過一浪，這時我來了個遠距離射球，耶!球進啦。
綠茵場上我不僅收獲了快樂、健康的體魄，最主要的是，讓我懂得了團隊的力量是非常強大的，要在賽場上取得勝利，單靠一個人的力量是不行的，必須大家配合默契，分工合作，就像繩子一樣，扭成一股勁，才能獲得最終的勝利。
每當我看見足球時，我都會情不自禁的玩一會兒，盡興了才會休息。
足球，既可以培養(yǎng)我的團隊精神，又可以強壯我的身體，還可以提高我的協調能力。
踢足球真是一舉多得啊!我愛你，足球!
踢足球周記 篇2
這周，我的好朋友小A教我怎樣守球。他先給我示范了一遍，然后再讓我守，他自己卻踢了個飛球，這可是使我始料不及的，但我仗著身子高，用手向上輕輕地一檔，球便乖乖地落了下來。小A又踢了個平球，我用手往跑去的方向一接，他不由的稱贊道“好”。大腦卻不耐煩地想：就這點事，小菜一碟。
學會了守球后，就要學習傳球。我想傳球應該比守球難。事實正是這樣，當對方一部分人圍攻我時，我急忙尋找傳球的空隙，可空隙基本上被堵了，只有后面，有一個隊友在那等著，我把球順勢向后一蹬，后面的人接到球后開了個大腳，球進了。我想果真不出我所料，真是一步比一步難了。
該學習最后一步射門了，阻擋我射門的是五個人組成的人肉盾。我看著人肉盾心想：居高臨下，勢如破竹，他們這些人個低為何不用飛球壓制他們？于是我踢起一個飛球，他們竟然沒擋直接球進。不僅學習結束還讓我明白，射門的時候應該布防空虛的地方射命中率才高。
這次學踢足球給我的感受是堅持就是勝利。
踢足球周記 篇3
你有讓你印象最深刻的一件事嗎？在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是踢足球。
我八歲的時候在校園足球場上踢足球，那足球可不聽話了，一開始踢的時候，足球左搖右晃，可調皮了，我的腳根本碰不到那個球。
同學見我這副狼狽樣，告訴了我踢足球的幾個訣竅：首先，要精、準、快；然后，守門的時候反應要快，否則那球一來，你的手肯定擋不住；要和隊員保持默契度，在傳球、搶球的過程中，積極配合隊員。聽了這幾個建議后，我覺得把球踢好是一件非常困難的事情，心里打起了退堂鼓。
這時，我想起一個句語：做任何事不能半途而廢，不然，就是竹籃打水一場空。利用課間活動時間，我按同學教我的辦法刻苦練習，日復一日，同學看我的球技一天比一天好，心里暖滋滋的，同學有耐心地幫助我。
在一次比賽中，我和同學們非常有默契地戰(zhàn)勝了別的學校的球隊呢！大家都在為我們慶祝，我非常感謝那幾位同學，他們告訴了我一個道理：要勇往直前，堅持不懈。
這次踢足球讓我深深體會到了：鍥而不舍，金石可鏤的道理。
踢足球周記 篇4
今天我和我的同學范文東約定到小區(qū)的足球場踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場了。
比賽開始了，我和范文東一隊，對手是我的'爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發(fā)球人，我把球傳給范文東，待我爸去攔范文東的時候，范文東看到右邊的我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時候，我有將球傳給范文東，就這樣我們配合默契，運球通過全場由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場，當他過了范文東的時候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結果我們上半場打成0：0。來到下半場，由我爸開球，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球，再傳給范文東，范文東大腳抽射，球進龍門了！我們隊1：0領先。之后，我爸的表現也毫不遜色，第36分鐘的時候，把球一扣，球從我的褲檔穿過，緊接著一腳抽射，皮球像裝了衛(wèi)星導航一樣擊我們的球門，就這樣把比分扳平了。場上分數變成1：1。我和范文東加強進攻的力度，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門，球又進龍門了！我們的比分領先，比賽時間到了，我們以2：1的比分贏了我爸爸，我和范文東立刻歡呼起來。
爸爸過來，豎起大拇指，夸我和范文東踢球踢得好，會配合，進步大！踢得就像恒大的球員那么棒！爸爸的夸獎讓我們心花怒放，就這樣我們結束了開心的足球之戰(zhàn)！
踢足球周記 篇5
今天是一個晴朗的星期六，我下午上完電腦課一到我們家樓下，就聽說有人踢球。我想：反正今天是星期六，興趣班又上過了，我就和他們踢會球吧。我就毫不猶豫地答應去踢球了。
踢完球過后，我才和金紀元到我家，金紀元說可以在我家吃晚飯又可以和我一起玩，我可就高興了。到了晚上8：15分，我最想看的一場足球賽開始了，是英超聯賽的阿森納隊客場迎戰(zhàn)曼聯隊，我和爸爸打過賭，我爸爸說阿森納會贏，我說曼聯會贏。
比賽開始了，我猜的果然沒錯，曼聯隊一次又一次地進攻，士氣很旺。過了一會兒，貝隆就接到同伴的傳球，把球捅進了大門。過了一會兒，阿森納的法國球星：亨利接到同伴的一個高傳球，現在是亨利和守門員巴特茲看誰能拿到球了，亨利輕輕一傳射，被巴特茲擋出門外。后面阿森納也有幾次機會，可都不見效。到了比賽80多分鐘的時候，曼聯的斯赫爾斯在進區(qū)里又把球踢進了阿森納的大門，現在曼聯已經鎖定勝局了。我爸爸又輸給我了，同時我也看了一場精彩的比賽！
踢足球周記 篇6
這周我們難得發(fā)現有一塊空地。這里真是一個賽球的好地方。孩子們放了學就會帶著足球跑來玩。他們用書包和帽子壘成了兩個簡易的球門。他們的比賽很激烈。
守門員站在球門中間，這是個長著一頭金發(fā)的小男孩。他戴著一副皮手套，分腿彎腰，上身前傾，膝蓋擦破了，也毫不在意。他警惕地注視著前方，時刻準備守住將要被踢過來的球。守門員身后站著一個挺著肚子的小男孩，也想著快點上場，顯一顯身手。孩子們的比賽吸引了過路的行人?？盏嘏詫拰挼氖噬希鴿M了觀戰(zhàn)的人，男的女的少的都有。人們都非常緊張地看著守門員前方，看來有人要射門了。在觀眾里，有一個戴紅帽子的小女孩，因為來晚了，找不到座位，干脆就點起腳尖，緊盯著正在進行的比賽。一個十來歲的男孩抱著他的小弟弟，全神貫注地看著。石凳上坐著一位大個子叔叔，目不轉睛地望著球員，并且為隊員們吶喊、加油。最有趣的是這個金發(fā)小男孩了，他為了把比賽看得更清楚，把脖子伸得老高像一只頸脖長長的鴨子。一個戴著紅帽子的男孩，他是第一次看到這么激烈的球賽，緊張得身子都縮成一團了。還有一只可愛的小狗，在這個緊張的時候，大氣都不敢喘，趴在地上，隨著主人的目光關注著比賽。
這真是一場激烈的足球比賽。
踢足球周記 篇7
今天上午第三節(jié)體育課，我們對體育老師說：“這一節(jié)課上，是否讓我們來一場足球比賽？”老師點頭同意了，踢足球。我們就到體育室里面拿了兩個排球和一個足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學踢足球。
我們拿著足球來到足球場上，分配兩組人員。兩個同學分別擔任球門。其他的各自分配了任務。我是前鋒。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我?guī)е闱蛳蚯皼_。對方一個同學乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發(fā)覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對方一個同學卻乘機把球搶過去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區(qū)的一個同學。那個同學截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。“好！”球進了對方的球門，我們得了一分。
后來，我接過一只球，對方一個同學對著足球踢了一下。為了保護自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規(guī)。要對方罰球。對方罰球的同學沒有踢準，把球踢到了邊上，我們立刻跑過去把球給搶了回來，返身向對方球門踢去。
“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室里去了。路上我們還興致勃勃地談論著……
踢足球周記 篇8
愛踢足球的哥哥我的哥哥和我一樣，也上三年級，一雙大眼睛炯炯有神，個子高高的，身體很強壯，渾身的肌肉可多了。他十分愛好踢足球。有一次，他到我家找我一起去踢足球。我說：“踢足球有什么好玩的，還不如去打籃球?！彼⒖谭瘩g說：“打籃球有什么好玩的，還是去踢足球吧！”看他這個樣子，我只好答應了。我們來到操場上，看見那邊有很多足球。于是，他叫我在旁邊等著，自己一溜煙地跑開了，原來是把別人的足球搶了過來。我們剛想玩，有個大人走過來，指著足球問：“小朋友，你拿我們足球干什么？”哥哥撓了撓頭，說：“借來玩一玩，行不？”大人見哥哥這么想踢球，說：“好吧，不過先在這邊登記一下名字再玩。”哥哥跑過去寫了名字，那個大人還叮囑說：“就在操場上玩，不要弄掉了?！?/p>
哥哥邊答應，邊踢著球跑。他把球踢得高高的，從操場那頭踢到我前面不遠處，真是羨慕他有這般大的力氣。還有一次，外面下起了傾盆大雨，他又來找我下樓踢球。我看著窗外的雨，疑惑地問：“下這么大的雨，怎么踢？”他不以為然地說：“穿著雨衣就沒事了！”“操場有很多水，怎么踢？”我硬是不肯答應?！皼]事，可以踢呢！”他不由分說就拉著我來到操場上。就這樣，我們在雨中踢了好一會兒，身上濕漉漉的。我覺得雨下得太大了，堅持不住就回家了，可他卻在暴風雨中踢個不停。他時而踢球，時而奔跑，真是雨中的“勇者”。現在，哥哥踢球的技術越來越高了……
踢足球周記 篇9
在一個涼快的下午，我約了幾個小伙伴，一起去社區(qū)里一塊比較寬闊的草地上踢足球。
我們先分好組，接著就開戰(zhàn)了。但在開戰(zhàn)之前，我們分析了一下：對方實力雖很強，但在速度方面并不是我們的對手，我在這組里算是實力最強的，因此我來負責攻擊。我一直呆在對方那邊，讓他們看準時機，有機會就趕快射過來，剩下的人自己安排。
分配好了，開戰(zhàn)的警鐘也敲響了，果然不出我們所料，剛開始我們就搶到了球。這可把對方激怒了，本來守我的后衛(wèi)也去幫忙搶球了。就在這時，那兩個后衛(wèi)才發(fā)現自己犯了個天大的錯誤?？上?，已經來不及了，球已經到我的腳下了。我特意來了個假動作，守門員信以為真，我又馬上換了個角度，守門員這時還趴在草坪上，等他反應過來時，球早就進了。
接下來，我們馬上退回去死守，只要不讓他們進一球，我們就贏定了。對方大概看出了我們的意圖，除了守門員別的都來進攻了。他們努力把我們都引開，其中一個則看準時機試圖來進攻。過了一段時間，我們才恍然大悟，我們中了調虎離山計了。當我們正想去鏟球時，為時已太晚了，哎呀，對方的球怎么進了呢。
比賽繼續(xù)著……
就在最后幾秒鐘，再不進球就要加時了，我們個個體力都不支了。于是我自作主張地做出一個決定——踢一次飛球，也許瞎貓會碰到死耗子。不管三七二十一，豁出去了，一腳把球踢到半空中，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，漂亮。哎呀，最后球在守門員那里劃上了句號，就在對方歡呼和我們失望的一剎那，奇跡出現了，球從那守門員的手里滑走了，“我們進了！我們進了！”我們相互擊掌、擁抱，狂跳著、歡呼著。
今天我們雖然成為了落湯雞，但我們卻收獲了快樂！
踢足球周記 篇10
星期天，我和爸爸一起去江東公園踢足球，找哪一塊草地踢呢?爸爸說：我們在這個地方踢吧!我說：好的。接著，我們就開始了。
開始踢了，爸爸當守門員。爸爸就把球給我，我剛剛想打門，竟然被爸爸防住了。球就到爸爸那兒了，爸爸一腳就把球打進了門，比分1：0。我要加油了。我暗暗地想。接下來輪到我踢球了，我一腳就打門了，球進了，爸爸不服氣啦，現在比分是1：1?，F在是爸爸控球，他把球亂傳，但是還是被我搶了，我再踢進了門。現在比分是2：1。爸爸鄭重宣布今天我贏了，我雖然踢得滿頭大汗，但我高興地笑了。
一張難忘的試卷
星期二的傍晚，我一臉沮喪地走在回家的路上。我為什么要沮喪呢?因為語文的期中考試我考砸了。我考的到底有多差呢?87.5分。我的語文成績歷史最低分。
回到家后，我膽戰(zhàn)心驚地把試卷交給媽媽。不出我所料，媽媽的臉色由正常轉人成紅色，紅色又轉化成黑色，最后變成一臉鐵青了。她用一根手指指著我的額頭，罵道：你吃飽了撐著啊?給我整出個這么差的成績，真像屎樣臭!說罷，便拿起我的書包狠狠地摔到地板上，又沖進我的房間，把我的洋娃娃、書全扔到地板上，只聽到咚!砰!的聲音。之后，一場大戰(zhàn)開始了。
她朝我走過來了，我連忙跑了起來。她往左，我往右;她往右，我往左;她往前走，我往后退;她往后退，我往前進。這樣，她越來越生氣，干脆沖到我面前，賞我兩耳光，并狠狠地打我的小PP。這時的媽媽，十分像兇神惡煞，我見大事不妙，連忙跑到爸爸的身后。媽媽這下沒轍了，只好說道以后不許看電視，要看必須經過我的同意;還有，每天要背5個成語(包括含義)、五個近反義詞。聽到了嗎?哦
哎呀，我真是太衰了。
足球周記(錦集5篇)
你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的周記嗎？周記寫作是一種記錄自己當時想法的方式，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。本文作者為您搜集了足球周記的相關新聞報道，歡迎收藏本網站，繼續(xù)關注我們的更新！
足球周記【篇1】
幾個小男孩目瞪口呆，嘴張地像能吞下一個蘋果，云茜開心地用一根樹枝在沙土上寫著1：0。云天的狗斑點興奮地嗚嗚叫，拼命搖著尾巴。
昆鵬撿起球，抹去草汁，傳給顧明。一對姐妹寶怡、寶琳停下來，也坐在石頭上觀看球賽。寶怡看見球朝顧明的腿肚飛去，緊張地閉上眼睛，用手捂著臉。幾分鐘后，寶琳搖搖她：姐姐，你再不看就錯過精彩部分了！
斑點垂著尾巴，趴在地上，一雙黑溜溜的眼睛盯著顧明，顧明指揮著足球從腳下繞過來穿過去，就是不踢，急得子昂團團轉。趁子昂松懈的時候，顧明一滾，球就飛出去，子昂還沒回頭，球就飛來了，他想去追，可來不及了，顧明扳回一分。
斑點一副懨懨的樣子。
寶琳使勁搖姐姐的胳膊：姐姐，我好緊張啊，你說，李辰會傳給小屹嗎？寶怡漫不經心地回答：看唄。
云茜看見小屹在踢球，也學著他一踢，把一顆石子踢飛了。別人莫名其妙地問，你在干什么？云茜漲紅了臉。
足球周記【篇2】
經過我們班女生奮力廝殺，我班女子足球隊終于殺入決賽了。周五羅老師通知我們下午和四班進行決賽，她告訴我們四班的實力不弱，聽說還請了指導老師，我們不能掉以輕心，要為班級榮譽而戰(zhàn)。
下午第三節(jié)課后，我們在羅老師的帶領下，邁著整齊的步伐來到球場，期待已久的決賽一觸即發(fā)，我的心像一只小白兔一樣在我的肚子里撲通撲通跳個不停，因為我也是班級足球隊的一員。再看看我旁邊的尹佳麗也是一臉緊張我們班的男生倒是很興奮不停的為我們加油，看曹子昂不停的在我們面前做著鬼臉逗得大家哈哈大笑為緊張的氣氛緩解了不少，看那個平時總和我們女生作對的尹宇航今天也大改常態(tài)不時為我們做出加油的動作還有
裁判一聲哨令雙方運動員進場，接著是握手，來表示對對方的禮貌，我和對方握手時對方非常用力，握的我的手生痛，好像在對我宣戰(zhàn)我們必勝我用眼睛狠狠的瞪他一眼在心里說：走著瞧。哨聲再次響起，緊張而又激烈的比賽開始了，對方先發(fā)球，對方一號先把球傳給了他們的主力三號，結果三號沒停住，我們班的觀眾男生們乘機噓聲一片，笑聲一片喝彩聲一片我的隊友李秋臻把球傳給了我，我抬腳正準備射門結果皮球從我的腳邊悄悄地溜走了，一腳踢空了，我不可思議的看著皮球，我滿臉通紅、為我的大意懊惱錯失一次破門的機會，正當我失神時尹佳麗叫了一聲我才回過神來繼續(xù)作戰(zhàn)，足球像一個受歡迎的好東西，你搶我也搶，爭著把足球踢進門里，突然四班的隊員臨門一腳，眼看就要進球門，我們的守門員一下子抱住了那個球，才使我們沒有占了下風。場上的隊員們都像風一樣的奔跑，傳球、接球、射門不久我們就處于下風了，看四班的二號突然一腳抽射球在空中畫出了一個漂亮的弧線向我飛來重重的砸在了我的肩膀上痛的我汗水直冒，我咬緊牙繼續(xù)堅持，四班的攻勢一浪接著一浪對我們的球門進行轟炸，終于在四班二號、三號、七號的攻勢下我們的球門被攻破了，哦耶!四班的同學都歡呼起來。我們的啦啦對各個死氣沉沉各個都一臉沮喪比賽結束1：0我們輸了但我們的隊員各個都不服輸都七嘴八舌說下次我們一定贏你們。
雖然我們輸了比賽但這也是一場精彩的足球賽。
足球周記【篇3】
紅隊隊員立刻組織更猛烈的反攻，我不禁暗暗為爾略捏了一把汗，那可是我辛辛苦苦才從虎口奪回來呀，千萬不能再淪陷敵腳??！只見爾略兩腳夾著球，靈活地往旁邊一跳，閃過敵方的攻擊，接著單槍匹馬沖進禁區(qū)，尋找射門的機會，他似乎發(fā)現缺口，立刻抬起腳，射門，哎呀！可惜呀！球被守門員的手擋下來。就在我們捶胸頓足懊悔不已的時候，發(fā)生了一件不可思議的事情，紅隊一位從后邊跑來的的后防隊員因為太著急，一不小心將球踢進自家的球門，烏龍球！奇跡?。?：0，全場藍隊隊員情不自禁地歡呼起來，伴隨著一陣陣的尖銳的叫聲，因為這是經過千辛萬苦、天衣無縫的配合才嬴下這球，而紅隊的隊員個個都垂頭喪氣，無精打采，形成了極為鮮明的對比。
天色漸漸暗下來，足球賽也以我方藍隊勝出而降下帷幕。這個星期天玩得真興奮，踢足球的滋味真爽，進球的氣氛真熱烈?。?/p>
足球周記【篇4】
放學了，彼得和湯姆和他們的好朋友越好一塊兒去學校的空地上踢球。
他們到了空地，就發(fā)現那兒已經有很多觀眾了，一個男孩兒拍著他的狗喊道：湯姆，快開始吧!我們都等不及了!另外，我還帶來了臨時裁判呢!
行!那就快開始吧!湯姆答道。
他們用書堡壘球門，彼得自告奮勇來當守門員。
汪!隨著一聲狗吠，比賽開始了，湯姆不愧為主力，利用他的假動作和過人技術，不一會兒就沖到了對方禁區(qū)內，來了一個吊射!求進了，場邊的觀眾歡呼起來。1：0暫時領先。過了一會兒，對方也開始射門，彼得一個猛撲，死死的抱住了球，雖然球沒有進，但是他的膝蓋受了傷，，隊友們馬上跑過來給他治療，幸好沒什么大事。
你還能抗得住嗎?湯姆問。
沒事，我還好!彼得堅持到。比賽正常進行。可在這關鍵的時刻，隊友卻犯了規(guī)，被罰了點球，彼得守門，他能行嗎?
旁邊的觀眾緊張起來，有的探頭張望，有的全神貫注，還有的握緊拳頭，好像要打架的樣子。
而現在比的是最緊張的，他目不轉睛地盯著對方腳下的足球，雙手放在膝蓋上，彎腰弓背，好像一頭兇猛的豹子。
突然，對方來了一個大力抽射，彼得大吼一聲，朝球撲去，球在彼得的胸口劇烈摩擦，彼得忍著劇痛抱住了球，觀眾們也都松了口氣，隊友們一陣歡呼!
這是又隨著一聲狗吠，比賽結束了，彼得他們1：0小勝對手，而一個身穿紅衣服的小孩兒抱住了彼得，激動地說：哥哥，你真厲害。
真是一場精彩的足球賽，但是場邊的小狗卻低下了頭，它為了當裁判可是連午飯都沒有吃呢!它可是要投訴的。
足球周記【篇5】
今天是一個晴朗的星期六，我下午上完電腦課一到我們家樓下，就聽說有人踢球。我想：反正今天是星期六，興趣班又上過了，我就和他們踢會球吧。我就毫不猶豫地答應去踢球了。
踢完球過后，我才和金紀元到我家，金紀元說可以在我家吃晚飯又可以和我一起玩，我可就高興了。到了晚上8：15分，我最想看的一場足球賽開始了，是英超聯賽的阿森納隊客場迎戰(zhàn)曼聯隊，我和爸爸打過賭，我爸爸說阿森納會贏，我說曼聯會贏。
比賽開始了，我猜的果然沒錯，曼聯隊一次又一次地進攻，士氣很旺。過了一會兒，貝隆就接到同伴的傳球，把球捅進了大門。過了一會兒，阿森納的法國球星：亨利接到同伴的一個高傳球，現在是亨利和守門員巴特茲看誰能拿到球了，亨利輕輕一傳射，被巴特茲擋出門外。后面阿森納也有幾次機會，可都不見效。到了比賽80多分鐘的時候，曼聯的斯赫爾斯在進區(qū)里又把球踢進了阿森納的大門，現在曼聯已經鎖定勝局了。我爸爸又輸給我了，同時我也看了一場精彩的比賽！
大班美術教學設計踢足球
本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g教學設計踢足球 ，希望能為你提供參考
這是大班美術教學設計踢足球教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。
活動目標：
1.能夠把踢足球的人物動態(tài)用繪畫的形式表現出來。
2.嘗試群體人物畫的構圖形式。
3.體驗集體活動的樂趣，感受團隊精神對人們的影響。
4.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。
5.學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯想。
活動準備：
1.幼兒已有經驗：幼兒有踢足球的經驗，在電視里觀看過足球比賽。
2.學具準備：蠟筆、畫紙等。
3.教具準備：足球比賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會動的小人模型。
活動過程：
（一）引導幼兒欣賞圖片，回憶已有經驗，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
1.出示足球比賽圖片。
教師：小朋友，你看過踢足球嗎？看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊的球員積極拼搶，爭取破門進球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場景畫下來吧！
（二）師幼共同討論人物踢球的基本動態(tài)。
1.學習踢球動作。
教師：踢球時的人物身體動態(tài)是怎樣的？哪位小朋友來模仿一下，讓大家看清楚。
2.教師出示會動的小人模型，擺出各種踢球姿勢，讓幼兒理解運動中四肢的變化和軀干的重心變化。
教師：踢球時奔跑的人四肢是怎么運動的？正在用腳踢球的人的動態(tài)是怎樣的？幾個運動員爭球時又是怎樣的姿態(tài)？
3.提出繪畫要求。
教師：兩隊的著裝有什么不同？為什么？
教師：參加足球賽的人數很多，所以每個運動員就不能畫得很大，要盡量畫出球門和多一些的運動員。
小朋友要仔細觀察后再動筆。
（三）幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導。
1.幼兒操作
教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現人物踢球時的多種動態(tài)。
（四）展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
欣賞并評價構圖合理、姿態(tài)生動的作品。
活動延伸：
1.區(qū)角活動：收集各種團體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗團隊團體合作的精神。
2.領域滲透：結合健康活動，開展小小足球比賽，引導幼兒充分體驗足球運動的快樂，學習一些簡單的足球運動技能。
【活動反思】
本次教學活動設計的目的是讓幼兒對射門活動有所認識。在活動中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進。經過多次的練習后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。
相關文章《“說相反的”游戲》：
《大班水墨畫“紫藤”活動設計》：大班美術活動水墨畫“紫藤”教案主要包含了活動目標，反思，活動過程等內容，聽音樂用濃墨、淡墨畫出粗細不同的流暢線條。繼續(xù)練習手指點畫花骨朵，能仔細地畫出花蔓。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班水墨畫“紫藤”活動設計教案吧。
《大班美術教案：鏡子里的我》：大班美術活動鏡子里的我教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，仔細觀察自己的五官特征。用白描的方法畫出鏡子里自己的樣子。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術鏡子里的我教案吧。
最新足球周記(精品7篇)
周記寫作是一條不斷探索自我和探索真理的道路，在學習和工作中，撰寫周記已經成為了一種普遍的方式。寫周記可以讓我們更深入地了解人性，從而讓自己變得更加成熟和理智。那么，有哪些優(yōu)秀的周記模板可以借鑒呢？筆者認為，“足球周記”是一篇非常精彩的文章，值得廣大讀者閱讀，敬請關注本站的相關內容！
足球周記【篇1】
足球賽
星期三下午，天氣很炎熱。我不想去上足球課，爸爸卻是非常堅定地要我去上足球課，突然足球教練發(fā)了條短信“星期五去洛陽實驗小學踢足球比賽，在俱樂部門口集合”，看到這則短信，我仿佛一點也不怕外面的烈日了！我讓爸爸趕緊送我去訓練，以便于比賽時能好好踢。
星期五下午，我和爸爸早早就來到了俱樂部門口。在焦急的等待中，車終于來了，是雙層的誒！我們上了車，車子開動了。昏昏沉沉中，車子到了。第一場是大孩子之間的比賽，最后比分是4比4。第二場是小孩之間踢，結果踢了個0比4，我們失望極了。但是教練安慰我們：“我們這回是來學習的，重要的不是比分，而是你學到了什么?！甭犕杲叹毜脑?，我也不再糾結于比分了。
在天將黑未黑之時，我們終于回到了家中。
足球周記【篇2】
今天下午，我和朋友還有他的爸爸來到了金雞湖。我?guī)Я艘粋€足球。
我們找到一個很平的草地，開始踢足球?？墒?個人怎么踢足球呢？我想出一個辦法：叔叔守門，我和朋友來踢，叔叔只要踢過規(guī)定的線就算叔叔得分。他們都一致贊同。一開始，我們一直搶不到球。機會終于來了！叔叔把球踢出了邊線，由我操刀主罰。好！現在叔叔正在放松警惕！只見球劃過一個漂亮的半圓，飛進了叔叔的大門，兩分鐘后，我朋友又在中路打進一球。又過了不到兩分鐘，我們又獲得了一個角球，我把球開出后，我朋友輕輕碰了一下足球，球便滾進了大門。比賽進入終場休息。下半場開始后，叔叔發(fā)起了猛攻，連進3球，我們也不示弱，也進3球。6：5，我們以為要獲勝了，可叔叔出其不意地打進一球，比賽被拉入了加時。加時賽中，雙方拼得都非常兇，比分交替上升，隨后，叔叔的一個點球被我撲出，這增加了我們的士氣。最后，我們獲勝了。
比賽結束，我們都覺得踢足球十分有趣，但天色已晚，我們要回家了。
足球周記【篇3】
放學了，彼得和湯姆和他們的好朋友越好一塊兒去學校的空地上踢球。
他們到了空地，就發(fā)現那兒已經有很多觀眾了，一個男孩兒拍著他的狗喊道：湯姆，快開始吧!我們都等不及了!另外，我還帶來了臨時裁判呢!
行!那就快開始吧!湯姆答道。
他們用書堡壘球門，彼得自告奮勇來當守門員。
汪!隨著一聲狗吠，比賽開始了，湯姆不愧為主力，利用他的假動作和過人技術，不一會兒就沖到了對方禁區(qū)內，來了一個吊射!求進了，場邊的觀眾歡呼起來。1：0暫時領先。過了一會兒，對方也開始射門，彼得一個猛撲，死死的抱住了球，雖然球沒有進，但是他的膝蓋受了傷，，隊友們馬上跑過來給他治療，幸好沒什么大事。
你還能抗得住嗎?湯姆問。
沒事，我還好!彼得堅持到。比賽正常進行?？稍谶@關鍵的時刻，隊友卻犯了規(guī)，被罰了點球，彼得守門，他能行嗎?
旁邊的觀眾緊張起來，有的探頭張望，有的全神貫注，還有的握緊拳頭，好像要打架的樣子。
而現在比的是最緊張的，他目不轉睛地盯著對方腳下的足球，雙手放在膝蓋上，彎腰弓背，好像一頭兇猛的豹子。
突然，對方來了一個大力抽射，彼得大吼一聲，朝球撲去，球在彼得的胸口劇烈摩擦，彼得忍著劇痛抱住了球，觀眾們也都松了口氣，隊友們一陣歡呼!
這是又隨著一聲狗吠，比賽結束了，彼得他們1：0小勝對手，而一個身穿紅衣服的小孩兒抱住了彼得，激動地說：哥哥，你真厲害。
真是一場精彩的足球賽，但是場邊的小狗卻低下了頭，它為了當裁判可是連午飯都沒有吃呢!它可是要投訴的。
足球周記【篇4】
星期六下午天朗氣清，晴空萬里我和我的同學相約在學校操場上舉行一場別開生面足球比賽。
我們分成藍紅兩隊進行比賽。比賽一開始，紅隊積極搶奪，藍隊也不甘示弱。我們紅隊相互配合，不慌不忙的把球傳來傳去，經過好幾個回合，一時也分不出個勝負，兩隊已經滿身大汗，累的我們氣喘吁吁，我們紅隊看見對方體力急劇下降，我們其中一個球員乘機帶球晃過了許多藍隊防守隊員，突然起腳射門，球滴溜溜飛向球門。藍隊守門員眼疾手快，縱身一躍，可惜沒有撲到，球應聲入網。在場外的啦啦隊歡呼起來：紅隊加油!紅隊必勝!藍隊丟了一球，突然發(fā)起猛攻，我們紅隊球門前也險象環(huán)生。
夕陽西下，時間如此短暫，比賽結束了，在場的啦啦隊熱烈鼓掌，向紅隊表示祝賀，我們歡笑聲傳遍校園的整個角落。
我們贏得比賽，回想起這場球賽，我興奮不已，足球可以磨練了我們的意志，鍛煉了我們的身體。我要加強體育鍛煉，鍛煉好自己的身體。
足球周記【篇5】
一切準備就緒，我們才認真地看這場精彩的足球賽?？?，一個球飛了起來，洪筠杰連忙把手一伸，把球個抱住了，還左看看，右看看，生怕有人給他搶走了，直到大家哄堂大笑，他才明白自己已經犯規(guī)了，便戀戀不舍地放下球。胡銘開始發(fā)球，砰他一腳把球踢上了上空，我忙抱著我的頭，生怕球落在了我頭上，第一反應就是蹲下來，隨它進球門吧！自己的頭要緊呀！還好，球正好落在了董楠的腳前，他們又開始踢球了。搞什么哇，10分鐘不進一個球。我抱怨著。
沒過一會兒，那邊嚷了起來：哦，進了，進了！?。窟M了？進了！我們連忙站了起來，哦，我們進了！哈哈，他們要罰跑嘍！誰進的球呀！他可真厲害呀！女生們嘰嘰呱呱地說開了。伴著我們的說話聲，他們（甲隊）開始罰跑嘍！這哪像在罰他們啊，他們跑得多開心哪，瞧，我們組不爭氣的男同學也加入他們的跑步隊列了呢！
丁零零下課了，比賽就此結束了，沒有比賽成績，同學們笑著鬧著跑進了教室，教室頓時金光閃閃，那是太陽的氣息，閃著光的太陽的氣息！
足球周記【篇6】
今天，我們三（１）班經過幾輪的奮力拼殺，一路過關斬將，終于取得了校足球賽的決賽權。（開頭交代時間、人物、起因）經過前幾場的比賽，我們雖然積累了一些經驗，可我還是很擔心，（用擔心一詞，設置懸念）因為這是決勝局的比賽，對方實力很強。
比賽開始了，我方拉拉隊使出渾身解（ｘｉ）數為隊員們助威，有的聲嘶力竭地喊著三（１）班加油！，有的用盡吃奶的力氣吹著口哨，有的拼命地揮舞著手中的標語和小紅旗。（運用排比，通過側面描寫，烘托出比賽的緊張、激烈）比賽開始不到１０分鐘，我班的前鋒孫國進從對方隊員的腳下搶過球，一路過關斬將，直奔對方球門，面對虎視眈眈的守門員，擺出射門的動作，可他虛晃一槍，將球輕輕向旁邊一偏，然后以迅雷不及掩耳之勢飛出一腳，球在空中劃出一道美麗的弧線，飛進了對方的球門。（運用細節(jié)描寫，生動表現了隊員球技的高超）三（１）班沸騰了，我們瘋狂地喊啊唱啊蹦啊跳啊，差點把地給震壞了。
可比到半場的時候，對方的一個隊員帶球越過了我們的一個后衛(wèi)，猛踢一腳，球進了我方的球門。這完全是我方隊員的失誤造成的。（一波三折，情節(jié)曲折生動）我氣極了，一怒之下，把我做的三（１）班必勝的標語給撕了。幸運的是直到比賽結束，場上比分還是１：１平。
裁判叫隊員比點球，這下子我又來了勁，因為點球是我方隊員的拿手戲?？墒堑谝粋€球就被對方踢進了，我想：老虎不發(fā)威，你當是只貓?。。ㄋ渍Z運用，生動幽默，恰到好處）于是我告訴球員孫鵬踢歪球，孫鵬說：ＯＫ！第二個球我們進了，我們沒有一個人歡呼，沉著冷靜地對待第三、第四個球，結果我們都進了，最后我班以4：２的比分獲勝。
同學們回到教室后并沒有欣喜若狂，因為我們知道勝利只能代表過去，我們還不是盡善盡美的，我們還得加油。
足球周記【篇7】
在一個涼快的下午，我約了幾個小伙伴，一起去社區(qū)里一塊比較寬闊的草地上踢足球。
我們先分好組，接著就開戰(zhàn)了。但在開戰(zhàn)之前，我們分析了一下：對方實力雖很強，但在速度方面并不是我們的對手，我在這組里算是實力最強的，因此我來負責攻擊。我一直呆在對方那邊，讓他們看準時機，有機會就趕快射過來，剩下的人自己安排。
分配好了，開戰(zhàn)的警鐘也敲響了，果然不出我們所料，剛開始我們就搶到了球。這可把對方激怒了，本來守我的后衛(wèi)也去幫忙搶球了。就在這時，那兩個后衛(wèi)才發(fā)現自己犯了個天大的錯誤?？上?，已經來不及了，球已經到我的腳下了。我特意來了個假動作，守門員信以為真，我又馬上換了個角度，守門員這時還趴在草坪上，等他反應過來時，球早就進了。
接下來，我們馬上退回去死守，只要不讓他們進一球，我們就贏定了。對方大概看出了我們的意圖，除了守門員別的都來進攻了。他們努力把我們都引開，其中一個則看準時機試圖來進攻。過了一段時間，我們才恍然大悟，我們中了調虎離山計了。當我們正想去鏟球時，為時已太晚了，哎呀，對方的球怎么進了呢。
比賽繼續(xù)著……
就在最后幾秒鐘，再不進球就要加時了，我們個個體力都不支了。于是我自作主張地做出一個決定——踢一次飛球，也許瞎貓會碰到死耗子。不管三七二十一，豁出去了，一腳把球踢到半空中，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，漂亮。哎呀，最后球在守門員那里劃上了句號，就在對方歡呼和我們失望的一剎那，奇跡出現了，球從那守門員的手里滑走了，“我們進了！我們進了！”我們相互擊掌、擁抱，狂跳著、歡呼著。
今天我們雖然成為了落湯雞，但我們卻收獲了快樂！
