幼兒園中班沙畫活動：秋天的樹

活動目標：

1．通過觀察，讓幼兒知道秋天樹葉的變化，鞏固幼兒對秋天的認識。

2．學習用沙畫的技能表現(xiàn)秋天的樹，初步培養(yǎng)幼兒對沙畫的興趣。

3．培養(yǎng)幼兒耐心、細心的作業(yè)態(tài)度和良好性格。

活動準備：

1．范畫秋天的梧桐樹、楓樹、銀杏樹各一張。

2．春夏秋冬樹木變化的電腦課件。

3．每人一把剪刀；紅、綠、黃、咖啡色沙子各一袋；將白紙貼在廢舊紙板上，人手一張。

4．每組四種顏色標記盤。

活動過程：

1．欣賞春、夏、秋、冬樹木變化的動畫情景，讓幼兒辨別秋天的樹，并說出秋天的特征。

2．教師出示沙畫秋天的梧桐樹、楓樹、銀杏樹，讓幼兒說出名稱及其異同，激發(fā)幼兒對沙畫的興趣。

3．教師講解沙畫操作技能并交代每一步驟。

教師：這張楓葉沙畫是怎么做的呢?首先在老師事先準備的廢舊紙板上畫出楓葉剪下來，撕開另一面的雙面膠后平放在白紙上(記住有雙面膠的一面朝上)；接著選好沙子的顏色備用。首先倒適量的沙子，用食指把它們抹勻，然后把多下來的沙子倒在相應的顏色標記盤里，這樣桌子就干凈了。待會兒老師請小朋友來做小樹葉，做好后把小樹葉送給大樹媽媽。相信你們只要細心、認真，一定能做好。

4．幼兒作畫，教師指導。

(1)教師邊指導邊巡視，提示幼兒將沙子倒在相應的顏色標記盤里。

(2)教師根據(jù)幼兒沙畫情況，讓能力較強的幼兒選兩種或三種沙子制作樹葉，使葉子的變化更明顯，如綠葉變黃，黃葉變咖啡色。

5．師生共同布置秋天的樹。

教師：小朋友做的樹葉真棒，就像真的樹葉一樣，大樹媽媽可高興了。現(xiàn)在請小樹葉們一起來把大樹媽媽打扮得更漂亮吧!

評析：教師將孩子們的作業(yè)布置成一幅美麗的秋天的樹林，并伴有鼓勵、贊美的語言，讓孩子們享受作業(yè)成功后的愉快感、自豪感，師生共享快樂。

6．師生圍著大樹媽媽表演小樹葉歌曲結束。

教師：今天在小朋友的幫助下，這些大樹變得更漂亮了，我們一起來圍著大樹媽媽扮演小樹葉吧!

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幼兒園中班噴灑畫活動：樹葉飄下來

活動目標：

1．能用牙刷等工具創(chuàng)作噴灑畫，表現(xiàn)美麗的秋天。

2．能通過擺放樹葉，在合理構圖的過程中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

活動準備：

1．材料準備：各種事先壓平整的樹葉、泥工棒或鋼絲網(wǎng)、牙刷、各色水粉顏料、調色盤、水桶、素描紙若干、音樂《秋天的落葉》。

活動重點：

1．能正確使用工具制作噴灑畫。

2．能自己擺放樹葉，合理構圖。

活動過程：

1．教師取撒落葉，引導幼兒觀察樹葉飄落的動態(tài)。

2．教師演示噴灑畫的方法引導幼兒學習。

(1)出示牙刷和泥工棒：“今天我們作畫的工具很特別，猜猜用它們可以怎樣作畫?”

(2)教師邊演示邊講述：“先將牙刷刷頭上蘸上顏料用左手拿好，對著紙面，刷頭略低于牙刷柄。右手拿泥工棒，從刷頭向刷尾刮動，牙刷的顏料會噴灑出均勻細密的小點，灑落在紙上，就像飛舞的小精靈?！?/p>

(3)幼兒模擬使用牙刷和泥工棒練習，感受噴灑的方向和力度。

3．教師引導交代操作要求，幼兒創(chuàng)作。

(1)師：“如果我們將小樹葉依照自己喜歡的方式擺在紙上，再用噴灑的方法制作，會出現(xiàn)什么效果呢?讓我們來試試吧!”(引導幼兒嘗試擺放樹葉后進行噴灑)

(2)師：“樹葉是怎樣跳舞的?看看誰的小樹葉跳的舞蹈最好看?！?鼓勵幼兒選擇大小不一的樹葉進行拼擺，展現(xiàn)“跳舞”“飄落”的意境。)

(3)師：“幫小樹葉擺好造型后，就不能隨便移動了，噴灑結束后才能輕輕地移開樹葉!”(教師巡回指導)

(4)師：“輕輕移開小樹葉，看看畫紙上留下了什么?你喜歡這樣的圖畫嗎?”

4．欣賞與評價。

(1)將幼兒的作品組合成一張大的圖畫，請幼兒欣賞。

(2)鼓勵幼兒找到自己的噴灑作品，介紹給自己的朋友。

(3)表揚大膽運用幾種色彩噴灑的幼兒。

(4)教師和幼兒聽著歌曲和小樹葉一起跳舞。

活動延伸：

1．引導幼兒用其他材料進行噴灑，如花瓣、剪好的各種形狀等。

2．創(chuàng)編兒歌：風兒風兒吹吹，樹葉樹葉飛飛，請你請你停停，飄落紙上真美。

大班美術活動沙畫

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大班美術活動沙畫教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的作畫步驟，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看沙畫教案吧。

活動目標：

1、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的作畫步驟。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重難點：

重點：學習沙畫的作畫步驟。

難點：把固體膠涂均勻。

活動準備：

1、小勺、大盤子、固體膠。

2、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫，也可兩種工具交替使用。

活動過程：

(一)語言引導，引起興趣。老師請幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經(jīng)驗并通過提問來引起幼兒對活動的興趣。

提問： (1)為什么大家都愛去朱家尖玩? (2)在大海邊還可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕，還可以做什么?

(二)老師出示范畫，引導幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫上有什么，一起尋找這張畫的“特別”之處，說說它與我們平時的畫有什么不同?(有一處地方是用沙來代替的)老師還可以引導幼兒觀察畫面，啟發(fā)幼兒運用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

(三)老師操作演示。

重點演示作沙畫的步驟：

(1)決定畫面中某一部分作沙畫，留出不涂色；

(2)將留出部分用固體膠涂均勻；

(3)選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；

(4)把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤里；教師可讓幼兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果，體會到做事認真、仔細與“美”的關系。

(四)幼兒創(chuàng)作。

(1)教師提示幼兒將平時所見到的海邊風景表現(xiàn)出來。

(2)引導幼兒選擇多種材料作畫并選擇最突出部分做沙畫，選擇合適的彩沙色彩。

(3)當有的幼兒固體膠沒涂均勻，沙畫部分出現(xiàn)“漏洞”時，應勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會使畫面一團糟，鼓勵其下次嘗試。

(五)引導講評。

(1)將幼兒作品展示出來，集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫。

(2)說說制作時的體會。這樣有助于幼兒動作的內化和思維發(fā)展，同時也為幼兒創(chuàng)設了相互學習，共享成功樂趣的環(huán)境。

活動反思：

大班幼兒手部肌肉的靈活性、準確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術的表現(xiàn)和創(chuàng)造。此活動結合我市特有的優(yōu)勢――沙雕，讓幼兒對沙充滿了神奇和向往，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點與藝術活動相結合，為幼兒創(chuàng)設了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機會，能進一步擴大使用工具材料的范圍，體會多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術表現(xiàn)能力。

幼兒園中班繪畫活動：小魚

活動目標 1．初步掌握毛筆中鋒和側鋒運筆方法，培養(yǎng)正確的握筆和作畫姿勢。 2．能根據(jù)自己意愿添畫有關景物，并鼓勵幼兒大膽下筆。 3．感受濃墨和淡墨的表達效果。 活動準備 1．幼兒已有水墨作畫經(jīng)驗。 2．宣紙、毛筆、棉簽、顏料、墨汁、吸水布、調色盤、筆架、音樂《荷塘月色》、小魚視頻。 活動過程 一、《荷塘月色》音樂響起，教師與幼兒用肢體動作來表現(xiàn)對音樂的感受 師：“小朋友，讓我們跟著音樂一起跳起來吧，把小手、小腳、小屁股都扭起來?！?師：“小朋友扭得真好看，小毛筆看見了，也想來扭一扭，你們看?！?教師手握毛筆扭起來。)它一會兒把身體挺直了，一會兒又把腦袋低下去，換個地方，再來扭一扭。(教師邊說邊示范。) “小毛筆邀請我們一起來抹出一個淡墨的圈，畫一些濃墨的線條，你們愿意嗎?” 幼兒操作，提醒幼兒蘸墨不宜太多，加水變淡后可在小紙上試濃淡。 二、按照示范，幼兒“扭動”毛筆后，用濃淡墨畫出荷葉，引出主題 1．師：“你們仔細看，這些彎彎的荷葉在風中他們跳起了優(yōu)美的舞蹈，引來了一群可愛的小家伙。小魚快樂地在河里游來游去，你聽，它們唱起了歌，還做起了游戲。讓我們一起來看一段視頻，看看小魚在水中是怎樣游的?” 2．師：“荷葉下面還藏著一群游來游去的小魚，他們是什么樣子的，怎么游泳的?”(請幼兒說一說。) 3．師：“現(xiàn)在，讓我們用棉簽把小魚請到小河里做游戲吧!” 三、教師示范講解 1．用棉簽蘸紅色國畫顏料在紙上輕輕地按一筆，作為小魚身體。(注意用筆時由重到輕。) 2．用棉簽蘸濃墨在頭部點上兩只眼睛。 3．讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，用細毛筆在水中添加水草、氣泡和花朵等來豐富畫面的美感。 提示：提醒幼兒蘸濃墨時筆中的水分不能過多，若太多可先在吸水布上輕按再畫，注意魚兒的姿態(tài)。 四、幼兒作品互相欣賞評價 教師將幼兒完成的作品展示出來，讓幼兒互相評價，教師依據(jù)幼兒回答做出指導和解釋。 五、輕松結束 教師播放歡快的音樂，幼兒隨著音樂學魚兒游動的樣子輕松結束本課。

大班美術活動有趣的沙畫

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大班美術活動有趣的沙畫教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，鼓勵幼兒大膽想象，在探索中初步學習沙畫的創(chuàng)作方法，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗沙畫創(chuàng)作的樂趣，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看有趣的沙畫教案吧。

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽想象，在探索中初步學習沙畫的創(chuàng)作方法。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗沙畫創(chuàng)作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

（經(jīng)驗準備）家長帶領幼兒到海邊玩沙，體驗沙子的特性；

（材料準備）沙畫大師的作品PPT、彩砂、音樂、抹布。

活動過程：

1、談話導入：小朋友，這是什么？

沙可以做什么 ？（沙袋、鋪路…）

2、今天老師給你們準備了許多彩色的沙子，你們來玩一玩?。ㄗ層變河H身體驗玩沙后）提問：你們用沙子做了什么？

3、播放視頻：今天，老師帶來了一段視頻，我們來瞧一瞧他用沙子做了什么 ！

提問：這位大師在做什么？

他都畫了什么？

4、幼兒自由作畫，教師巡回指導

看了這段視頻，你們想不想試一試，畫一副屬于自己的沙畫，畫完以后請你給你的畫起一個好聽的名字。

衛(wèi)生習慣要求：作畫時不要把沙撒到桌子上，完成作品后擦干凈手…

5、幼兒介紹自己作品，教師引導幼兒了解沙畫技巧和名稱

剛才老師把小朋友的畫都給照了下來 ，請幼兒介紹自己的畫。

教師通過幼兒介紹，引導幼兒學習初步的沙畫技能。（扣、 刮、 漏、 捏）

鼓勵幼兒用更多的方法再次進行創(chuàng)意沙畫，教師巡回指導。

6、沙畫好玩嗎？

我們把我們的作品送給其他班小朋友看看吧！

伴隨音樂離開活動室，結束。

活動反思：

通過小班和中班的美術學習，大班幼兒具備了一定的繪畫技能，特別是在線條的運用上。這節(jié)課，我感受到了幼兒對于美術的興趣和嘗試，在老師的引導下，他們學會了利用不同工具（木棒、各種不同形狀的物體等）進行沙畫創(chuàng)作。來繪畫前，老師沒有規(guī)定某一個主題或內容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團結協(xié)作的精神，以方陣為板塊，進行繪畫。期間，也不是每個方陣都是順利地完成沙畫繪制，每個方陣都遇到了不同的困難和疑惑，這里，就需要老師的積極引導和鼓勵，幫助幼兒走出困境，拓展思維，大膽作畫。

大班主題活動計劃秋天的畫報

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這是大班主題活動計劃秋天的畫報教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

“秋的畫報”主題計劃

一、生成背景：

秋天，是一個多彩的季節(jié);秋天，是一個豐收的季節(jié);秋天，是一個氣象多變的季節(jié)。感知秋天，最好的辦法就是讓幼兒到大自然中去，領略秋天的美景，尋找捕捉秋天的變化。圍繞秋天這一主題，我們將內容擴展到秋天的天氣變化、秋天的昆蟲、秋天的農(nóng)作物、豐收的果園等方面，讓幼兒感受和想象動植物的變化、秋天山野的美景、豐收的景象……從而激發(fā)幼兒探索熱愛大自然的情感。

二、主題目標：

1．有觀察的興趣，能感知秋天的變化和大自然的美景，了解秋天里人們的勞動，直到秋天是一個豐收的季節(jié)。

2．樂于參加遠足美工種植等活動，會用多種形式表現(xiàn)對秋天的認識。

3．鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)表達秋天的美景，如美工、音樂表演、繪畫等。

二、活動安排

序號 活動名稱 重點領域 活動目標 方式方法 組織形式 組織資源

1 各種各樣的樹葉 科學 通過采集活動發(fā)現(xiàn)各種各樣的樹葉 集體、小組

2 染 樹葉印美術 用樹葉有規(guī)律的在紙上印染 集體

3 小兔拾落葉 體育 練習雙腳直線兩側跳 體育游戲 集體、小組

4 認識螞蚱 科學 培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力 集體

5 捉螞蚱體育游戲 練習手腳著地向前跳 體育游戲 集體、小組

7 秋天的話報 語言、藝術 欣賞和感受秋天大自然的美，發(fā)展口語表達能力 集體

9 秋天的風 科學、語言 用語言描述自己對秋風的感受 集體

10 蘋果豐收 音樂欣賞 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和感受力 音樂游戲 集體

11 蘋果樹 蠟染畫 用蠟筆畫出蘋果的外形特征，均勻涂色 集體

12 秋姑娘 詩歌欣賞 知道秋天是個豐收的季節(jié)，學會優(yōu)美的詩句 集體

14 認識石榴和柿子 科學 石榴、柿子等

15 柿子豐收了 手印畫 顏料、畫紙、柿子

16 秋天的風 科學、語言 夏季悶熱流汗的圖片

17 云彩和風 詩歌 有關藍天、白云的圖片等

18 大風和樹葉 體育游戲 滑板、紙團等

19 掃落葉 音樂游戲 掃帚、樹葉頭飾

20 手印畫螃蟹 美術 螃蟹若干、顏料、紙、筆

四、 體活動方案

活動一：語言《秋天的話報》

活動目標：

1、；鞏固對秋季的主要認識：天漸漸冷了，人們穿上了毛衣，有的樹葉變黃了，飄落下來了，菊花開放了，秋天是收獲的季節(jié)。

2、幫助幼兒欣賞和感受秋天大自然的美，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

3、發(fā)展幼兒的口語表達能力。

活動準備：

1、課前組織幼兒觀賞秋天的大自然的美景。

2、引導幼兒觀察周圍花草樹木在秋季的變化。

活動過程：

1：幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，談談對秋季的認識。

2：幼兒分別到活動室外找秋天的特征，鞏固對秋天主要特征的認識。

3：把幼兒找到的秋天的樹葉、花卉、水果等裝飾形成一個五彩的秋天。

活動二：科學《各種各樣的樹葉》

活動目標：

1、通過采集活動，使幼兒發(fā)現(xiàn)周圍世界上有各種各樣的樹葉，激發(fā)幼兒觀賞大自然的興趣及熱愛大自然的情感。

2、學習分類的技能，發(fā)展幼兒的觀察能力及語言表達能力。

活動準備：每位幼兒一個采集袋。

活動過程：

1、通過采集樹葉活動，激

2、幼兒討論交流采集的樹葉，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

3、學習分類的技能，能用完整的語句講述自己是按什麼分類的。

活動三：體育游戲《捉螞蚱》

活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協(xié)調、靈敏。

活動準備：公雞頭飾一個。

活動過程：

1、復習雙腳著地向前跳。

2、介紹游戲名稱。

3、介紹游戲玩法。

活動反思：

詩歌《秋天的畫報》內容清新簡短，它用鮮艷的色彩和好吃的水果來描述秋天，向我們展示了一個多彩的秋天。它以視覺和味覺上的享受到讓幼兒感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一個豐收的季節(jié)。

活動一開始，我以“我們和‘風娃娃’打個招呼吧“導入，激發(fā)幼兒的興趣。它可是個調皮的“風娃娃”，它這兒鉆鉆，那兒鉆鉆，現(xiàn)在它又鉆到了果林里，在翻著秋天的畫報呢。通過以可愛的“風娃娃”形象激發(fā)幼兒的興趣，來引出活動，自然而然的過渡到下一環(huán)節(jié)。

出示課件，幼兒通過欣賞畫面，學習詩歌中內容。這一部分我將幼兒帶入了“秋天的果林”這樣的一個生動形象的畫面中，通過以“風娃娃”一頁一頁的翻看這本《秋天的畫報》的形式，來展示“黃澄澄的梨”、“紅彤彤的棗”、“金燦燦的蘋果”和“亮晶晶的葡萄”這些美麗的畫面。幼兒在觀察畫面后可以無拘無束地說出自己的理解與看法，這也是是幼兒練習說話的好機會。另外，以直觀的畫面、鮮明的色彩來刺激幼兒的感官，能使幼兒能更好的掌握“黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等詞匯，而且以“風娃娃”一頁一頁的翻看這本《秋天的畫報》的形式來引導，也能更好的幫助幼兒突破“風娃娃鉆進樹林，在翻著彩色的畫報?！边@一難點。通過上一環(huán)節(jié)中所學習的內容以一個完整的形式展示給幼兒，讓幼兒完整的感受詩歌內容，讓幼兒在欣賞過程中不知不覺走進秋天的果園，認識了各種各樣的水果，感受了秋天的豐收。

最后也就是本次活動的難點——創(chuàng)編詩歌。風娃娃告訴我說，還有很多水果朋友，它們的顏色也是“黃澄澄，紅彤彤，亮晶晶”的，它們也想到畫報里來，我們一起來幫幫他們，好嗎?輕輕的到后面的“果園”里選1—2種水果，和你的好朋友用剛才學到的詞語說一說。由于有些幼兒對于 “黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等四個詞語不是很熟悉，所以在創(chuàng)編中會有把水果搞混。下次的活動中我會吸取經(jīng)驗并進行重點指導。

整個活動下來，總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來，幼兒基本上都理解了詩歌的內容，同時也在欣賞的基礎上學習創(chuàng)編詩歌。

《大班美術教案：花越開越大》：大班美術活動花越開越大教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，會用從里到外，由淺到深，層層涂染的方法表現(xiàn)花朵漸變的色彩。學習用同種色表現(xiàn)越開越大的花，對色彩感興趣。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術花越開越大教案吧。

《大班想象畫：龜兔賽跑》：大班美術活動龜兔賽跑教案主要包含了活動目標，活動準備，活動反思，活動過程等內容，欣賞畫面，感知動物的主要特征，以及畫面構圖。學習畫主題背景和角色，大膽地想象和表現(xiàn)龜兔賽跑的情節(jié)。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班想象畫龜兔賽跑教案吧。

《大班教案：報紙魚》：大班美術活動報紙魚教案主要包含了活動來源,活動目標，活動準備，活動反思,活動過程等內容，嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。能用彩紙大膽設計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班報紙魚教案吧。

幼兒園中班音樂活動：有趣的葉畫

幼兒園中班美術教案：有趣的葉畫

在我們的身邊，到處可見各種各樣的綠色植物。在童心的世界里，一片小小的葉子，可以是碗，可以是船，可以是小蝸牛的家……雖然葉子在孩子們的生活中早已不是陌生的東西，但他們自己卻很難把已有的知識經(jīng)驗運用到實際的生活中來，比如，怎樣用葉子來裝飾我們的環(huán)境，點綴我們生活。本次活動讓孩子們在觀察、思考、操作、欣賞的過程中，體會自然的美，并學習用

自己的雙手創(chuàng)造美。

【活動目標】

1．在觀察、欣賞的過程中，發(fā)現(xiàn)葉子的裝飾作用，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

2．能夠思考自己的作品需要哪些形狀的葉子，并找到它們。

3．欣賞自己和他人的作品。

【活動準備】

1．有關葉畫的幻燈片。

2．塑料袋(人手一份)。

3．膠水、雙面膠、透明膠、彩色紙、剪刀、蠟筆、顏料、畫筆。

【活動過程】

1．以幻燈片導入課題：今天，老師想請小朋友欣賞一些好看的畫，看看誰能發(fā)現(xiàn)這些畫是用什么做的。

2．談話：你想做一幅什么樣的葉畫呢?需要哪些形狀的葉子?還需要哪些工具呢?啟發(fā)幼兒進行想像，并計劃自己的工作。

3．帶領幼兒到戶外尋找自己需要的葉子，教幼兒將葉子撿到自己的塑料袋中(注意環(huán)保教育，只撿地上的葉子，不要摘樹上的葉子。)

4．在空地上分組進行創(chuàng)作活動，老師注意個別輔導。(此環(huán)節(jié)可請家長協(xié)助，也可以以親子活動的方式進行。)

5．展示幼兒完成的作品，讓幼兒欣賞自己和他人的作品。

【設計評析】

1．從欣賞人手，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。在欣賞幻燈片的過程中，引導孩子們發(fā)現(xiàn)這些畫的特點。用葉子拼出來的鳥、蝴蝶等豐富多彩的造型很容易激發(fā)幼兒動手嘗試的欲望。

2．引導幼兒學習計劃自己的工作，培養(yǎng)幼兒嚴謹有序的習慣。引導幼兒思考自己要完成一幅怎樣的作品，需要那些材料。從某種意義上來說，這種教育方式更有助于拓展孩子們的思維，因為它不再是提供現(xiàn)成的材料，而是讓孩子們自己動腦思考。在這樣的過程中，孩子們會產(chǎn)生一個比較明確的目的，知道自己想要做什么，而不再是老師要求做什么，怎么做。

3．教學形式的多樣性讓孩子們脫離單一的教與雪。在戶外，孩子們在檢樹葉的過程中，頁會萌發(fā)出許多新的想法來。他們對撿到的葉子會有不同的聯(lián)想：有的像釣魚鉤，有的像蝴蝶，有的像芭蕉扇等等。只要教師善于引導，孩子們就能完成富有個性的作品。

4．將孩子們的作品展示在教師的墻面上，孩子們在得到他人的坑定和認可的同時，頁學習如何正確地評價他人的作品。