秋天的畫（秋季幼兒園活動教案）

活動名稱：秋天的畫（秋季幼兒園活動教案）

活動前言：常常有人將秋天比喻成一幅畫，那么小朋友，你們說在秋天的這幅畫里都有什么呢？讓我們一起來觀察秋天中大自然的變化，并且收集資料，自己勇于的大膽想象與創(chuàng)作吧！

活動目標：

1．讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。

2．學習用剪、切、拼、貼等技能，大膽創(chuàng)造作品。

活動準備：

各種秋葉、各種果實適量，桌布、圓盤、牙簽、雙面膠、白紙、剪刀若干。

活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。

1．出示作品，讓幼兒說一說、議一議。

2．教師：你們喜歡秋天嗎？為什么？

讓幼兒結(jié)合生活進經(jīng)驗，選用自己的想象，利用自身的動作，來表現(xiàn)對秋天的認識。

3．教師總結(jié)：老師也喜歡美麗的秋天，因為秋姑娘給我們送來了許多的禮物：五顏六色的果實、各種各樣的秋葉，她想讓我們用這些禮物

做成秋的畫，你們愿意嗎？我們用水果做拼盤、秋葉和果實做拼貼畫，老師用照相機拍下來去送給秋姑娘好嗎？

（二）幼兒進行活動，教師巡回指導。

1、由幼兒自由選擇區(qū)域，開動腦筋創(chuàng)造。

讓幼兒自己來選擇游戲材料和游戲區(qū)域，有利于幼兒運用原有經(jīng)驗按自己的想

法和方式來解問題，獲得有益的經(jīng)驗。

2．教師引導幼兒觀察秋葉、果實的形狀顏色，并進行合理想象。

如：這片銀杏葉象什么？可以把它拼成什么圖案？

（三）展示自己的作品，分享成功的喜悅。

幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，老師一邊聽一邊拍照。最后，作品展示給家長觀看，讓幼兒體驗到成功的喜悅。YJs21.cOm

小編總結(jié):孩子的秋天是快樂的，在秋天中，小孩子們玩的東西有很多，包含形狀各異的秋葉、五顏六色的果實等等，讓我們一起鼓勵孩子們利用大自然的相關(guān)標本進行剪切，來創(chuàng)作不同的作品。

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在秋天里活動（秋季幼兒園活動教案）

活動名稱：在秋天里活動（秋季幼兒園活動教案）

活動前言：一年四季，不同的季節(jié)有著不同季節(jié)的相關(guān)特點，小朋友你最喜歡的是那個季節(jié)呢？你是否也看到了秋季樹葉的不同變化呢？讓我們一起在顏色斑斕的季節(jié)里跳出自己的青春吧！

活動目標：

感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化。

了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂意參加公眾收獲活動、體驗豐收的喜悅。

活動過程：

秋天來了，它變魔術(shù)似地將所有的樹葉都染成五顏六色。幼兒園的地上，飄落了不少的樹葉，戶外活動時，孩子們開心地撿著地上的樹葉，嘰嘰喳喳的說著笑著，熱鬧極了。這時寶寶手里拿著一片泡桐樹的葉子興奮地跑過來：“姚老師，你看我撿到一把小傘?！睕]等我開口，周圍的小朋友都圍了過來?！拔疫@也有，我看它還像小巴掌呢！”瑋瑋笑著說，孩子們都笑了起來?！斑?，小樹葉是哪里來的呀？”一個孩子好奇地問。“那我們一起去找找，好嗎？”看著孩子們好奇的眼神，我就立即建議說。這下，孩子們簇擁著我，到處找呀找。此時，正好一陣風吹來，小樹葉隨風飄落，就像一只只蝴蝶在跳舞，孩子們立刻激動地叫起來：“找到了，找到了，是樹上飄下來的?！辈㈤_心地隨著樹葉一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。孩子們感受著秋葉飄落的美麗情景，漸漸地親近自然、融入自然。

小編總結(jié):天氣逐漸的轉(zhuǎn)涼了，太陽公公似乎怕冷似的也不敢來出來，微微的秋風吹落了更多的樹葉，讓我們一起跟隨著樹葉翩翩起舞吧，留住秋季最美的那一刻，留住最美的笑容！

秋天里的菊花（秋季幼兒園活動教案）

活動名稱：秋天里的菊花（秋季幼兒園活動教案）

活動前言：四季之中每個季都有每個季節(jié)的特點，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天等等，都有不同的花朵開放，那么小朋友們知道秋天都有什么花開放嗎？以下就讓我們一起來認識下吧！

活動目標：

1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。

2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。

活動準備：

1、菊花盆景若干。

2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”。

活動過程：

1、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。

提問：你們桌上的是什么花？請你們仔細看看、摸摸、聞聞，說說：菊花是什么樣子的？

引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開在莖的頂端，花的形狀、顏色，葉子邊緣有鋸齒等。

幼兒回答后，師小結(jié)。

2、引導幼兒討論菊花開放的季節(jié)及其與人們的關(guān)系。

提問：“菊花是什么時候開花的？秋天你可以在那里看到菊花？人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花？（美化環(huán)境，菊花還可做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛）”你喜歡菊花í嗎為什么？你還知道那些花也是在秋天開的？

3、小結(jié)：這些花兒都非常漂亮，人們種許多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮，更美麗，我們大家都要愛護它。

延伸：

活動讓幼兒在操作材料上畫菊花。

小編總結(jié)：大自然之中有著許多值得我們學習的地方，小朋友們不防多觀察下大自然中的一些變化吧，包括自己校園的中的變化，與身邊的小朋友一起討論下吧，看看誰知道的更多噢！

樹葉創(chuàng)作畫（秋季幼兒園活動教案）

活動名稱：樹葉創(chuàng)作畫（秋季幼兒園活動教案）

活動前言：秋季最不缺少的就落葉，尤其是早起走在大街上，看著落的厚厚的樹葉，才感覺到真的是秋天到來了，那么在這秋天里小朋友都喜歡做些什么樣的游戲呢？讓我們跟隨老師一起來體驗下秋季的樂趣吧！

活動目標：

1、享受創(chuàng)作的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒學習觀察、學習探索、學習想象。

3、鍛煉小肌肉的活動能力。

活動準備：

頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、布

置樹林的場景

活動過程：

1、老師扮兔子媽媽，帶領(lǐng)小兔子進入場景。

師：“孩子們，秋天到了，今天我們一起到大森林里去做游戲，好么？到了大森林里，請你們注意看看大森林里都有什么變化，我們就聽著音樂，一起跳著舞走吧?！?/p>

2、幼兒自由的在場地上觀賞，可以撿起樹葉觀察，互相說說小樹葉是什么樣子的。（自由討論）

－孩子們，你們都看到什么了？

－你想說些什么呢？

－你覺得小葉子象什么？

－你喜歡小樹葉么？

－孩子們，你們看，小鹿和大公雞姐姐也來了，她們有這么多袋子，我們一起動手，把小樹葉收集到袋子里，請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看，撿了多少片小葉子。

（請配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒，一起聽音樂撿樹葉）

3、師：“孩子們，你們真能干，撿了這么多的小樹葉，我知道你們都累了，我們來這邊休息一會吧。（幼兒圍坐成半圓）孩子們，你們看，我也撿了很多的樹葉，可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了？（出示碎樹葉）小樹葉怎么會變小、變碎了呢？你會把小樹葉變小么？怎么變呢？（幼兒個別示范，回答）

4、師：“剛才你們想了很多好辦法，那我們就來試試看，看看哪種辦法最好，能讓小樹葉很快就變小，我們一起來做吧?！保ㄓ變簢L試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹葉從袋子里溜出來）

5、－孩子們，你們真聰明，我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢？動動腦筋，想想看。

師：“你們猜猜我用小樹葉做的是什么？（展示電腦抽象畫）

你想用小樹葉做漂亮的畫么？

你想做什么呢？

這里有一些固體膠、彩紙、、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子，現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

6、請教師協(xié)助把樹葉倒入塑料盤中，幼兒用小樹葉做創(chuàng)作畫，教師巡回指導。（放輕音樂，幼兒創(chuàng)作）

小編總結(jié):秋季有屬于它自己別樣的風景，讓我們一起跟隨大自然的腳步來細細的品嘗秋的味道，看看秋天里的大自然都發(fā)生了那些的變化，將所看到的與周圍的小朋友們一起討論下吧！

去秋游（秋季幼兒園活動教案）

活動名稱：去秋游（秋季幼兒園活動教案）

活動前言：秋天到了，老師組織我們一起去秋游，我見到了許多沒有見到的動物，這是我第一次離開父母這么長的時間與小朋友一起吃喝玩睡，雖然有點累，有些想媽媽，但是我還是玩的很高興，希望下一次還能出去玩！

活動目標

1、認識6以內(nèi)的序數(shù)，知道從不同方向數(shù)數(shù)的順序以及在生活中的運用

活動準備：

音樂律動，活動場地布置，房卡，車票，書包等

活動過程：

一、一封邀請信

1、今天王老師收到了一封信，你們猜猜是誰寄來的？

2、聽聽信上說些什么？

3、大熊請我們小朋友去哪里玩??？它還為我們準備了什么？

4、王老師已經(jīng)為小朋友準備好了小書包，都放在我身后的柜子里。我們來看一看這個柜子有幾層？每一層有幾格？（幼兒點數(shù)，教師分別貼上相應的數(shù)字）我要請一個聰明的小朋友來找找自己的書包，說說你的書包在第幾層的第幾個？請第1層的第二個小書包的主人來拿。我想其他小朋友一定很著急，那么王老師有一個要求，請你們先看一看自己的書包在第幾層的第幾個，拿好以后去告訴你的朋友或王老師。

5、我們背上自己的小書包準備出發(fā)。

二、去郊游

（一）、找車位

1、司機小兔已經(jīng)在車上等我們了，打招呼

2、我們一起來數(shù)一數(shù)這輛巴士共有幾排？每排有幾個座位？

3、老師已經(jīng)為小朋友領(lǐng)好了車票，我們來看看車票是什么樣的。（如：4排4座）我們一起來找一找。

4、小朋友拿到車票以后一定要動動腦筋，按號入座，小兔司機要來檢票。教師給每位幼兒車票。

5、幼兒找車位，并進行檢驗。對于個別能力較弱的幼兒，給予指導

（二）、開車了：安全教育

（三）、森林游樂園到了，請第一排的小朋友先走，第二排跟在后面，依次類推。要求：森林游樂園很大，人也很多，小朋友一定要排好隊，緊緊地跟著王老師，千萬別走丟。

（四）、逛公園：教師帶領(lǐng)幼兒走獨木橋，鉆山洞等

三、住酒店

1、好累哦！我們?nèi)ゴ笮転槲覀儨蕚涞刭e館休息一下吧。

2、大熊賓館又高又大，我們來看看共有幾層樓？每層樓有幾個房間？這可是五星級的賓館，每間房間都有大大的雙人床。

3、小朋友們有沒有住過賓館？是用什么開門的？

4、回家用鑰匙開門，住賓館用房卡開門。教師示范如何找房間，請一個小朋友幫王老師找找我的房間。

5、發(fā)房卡，先請住在三樓的小朋友舉手，請你們先來找找自己的房間。

6、其他幼兒開始找房間，教師觀察指導

7、檢驗

四、休息

小編總結(jié):從小媽媽對我的教育就很松弛有度，并不像別的父母要求孩子做自己不愿意的事情，平時我想學著做什么媽媽都會全力的支持，對我的教育也是非常的有耐心，所以即便是離開了父母我也能夠很好的照顧好自己，并且還可以幫助老師照顧別的小朋友！