幼升小“京籍”與“非京籍”之爭(zhēng)中，一位父親的深刻總結(jié)

首先聲明，這不是地域貼。

其次，我們換個(gè)角度談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng)，也可能會(huì)涉及京籍與非京籍之爭(zhēng)，但我的本意是想請(qǐng)大家都息息火。

我是個(gè)走遍世界的人，也捧了GCD20多年的飯碗，對(duì)當(dāng)今中國(guó)與世界的差距有著比較深刻的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)今中國(guó)最缺乏的是什么？不是金錢，是信仰。信仰的迷失讓原本簡(jiǎn)單的人際關(guān)系、族群關(guān)系、階層關(guān)系變得撲朔迷離甚至血雨腥風(fēng)。

很久以前去美國(guó)，每天早晨都會(huì)在酒店大堂遇到一個(gè)亞裔摸樣的人，天天對(duì)我著說“偶哈悠古答依嘛司”。最后一天，憋不住了，用英語問：chinese?一聊，這老兄是國(guó)內(nèi)一個(gè)大學(xué)的醫(yī)學(xué)副教授，投奔女兒到了美國(guó)，大家都知道，沒拿過美國(guó)醫(yī)學(xué)執(zhí)照的醫(yī)生在美國(guó)就別想從醫(yī)。我問他，干酒店行李搬運(yùn)工憋屈不？他說，如果在國(guó)內(nèi)，一個(gè)副教授當(dāng)行李工，唾沫都能把你淹死；在美國(guó)，憑力氣吃飯，沒有人低看你?！八麄兌夹沤獭?，他說，美國(guó)的一個(gè)局長(zhǎng)白天威風(fēng)凜凜，晚上回到社區(qū)，有可能半夜爬起來幫你把病人送到醫(yī)院，這時(shí)候他的身份只是社區(qū)教友。

在荷蘭斯基普機(jī)場(chǎng)轉(zhuǎn)機(jī)，看到一個(gè)荷蘭白種人在賣烤腸，西裝革履，儀表堂堂，談吐幽默，不卑不亢。這一刻我記憶深刻，也許這哥們以前是大學(xué)教授、官員或者是企業(yè)主，下崗了來這里賣烤腸。但他依然把尊嚴(yán)擺在第一位，把敬業(yè)當(dāng)做別人對(duì)他最好的尊重。

人生來平等，不是父母的身份能給圈定住的?；蛘哒f，人生來就有尊嚴(yán)，選擇怎樣的生活，都不能離開尊嚴(yán)。甚至，別人可以看不起你，但自己不能看不起自己。換個(gè)角度，你可以看不起自己（這是一種很超然的境界），但不能看不起別人。

我們的社會(huì)風(fēng)氣恰恰處在一個(gè)互相看不起的狀態(tài)。京籍的看不起非京籍的；京籍當(dāng)中，當(dāng)官的看不起老百姓；有錢人看不起沒錢的；非京籍貫當(dāng)中，白領(lǐng)的看不起賣菜的。

羅馬不是一天建成的，當(dāng)今中國(guó)的現(xiàn)狀無論那位神明的領(lǐng)導(dǎo)人也不可能一夜改變。正視現(xiàn)實(shí)，正視環(huán)境。

管理學(xué)中，最強(qiáng)調(diào)的是外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境分析。只有客觀分析清楚外部環(huán)境（自己不能掌握），然后分析內(nèi)部環(huán)境（自己可以掌握），從而制定相應(yīng)的戰(zhàn)略，方能立于不敗之地。

小學(xué)那點(diǎn)兒東西，上點(diǎn)兒心誰不會(huì)教？用的著千里迢迢找名師么？孩子學(xué)不好，責(zé)任不在老師，在父母一方。班里有外地孩子怎么了？要不是馬云，誰知道杭州外語學(xué)院？馬云靠文憑打天下嗎？我敢說，如果馬云是清華畢業(yè)的而且是前三名，肯定創(chuàng)建不起來阿里帝國(guó)。

在石景山怎么了？我大學(xué)班里的絕對(duì)第一名，來自安徽農(nóng)村，上大學(xué)之前沒見過電梯，大半夜的拽我們起來去看他認(rèn)為神奇的電梯。在普小上學(xué)怎么了？中關(guān)村一小以前還出了個(gè)黃帥，真是老師牛嗎？錯(cuò)了，是中科院那幫子書呆子教子有方。

帶著尊嚴(yán)留下，如果你覺得片內(nèi)學(xué)校不昨地，用你的智慧、傾心的付出讓你的孩子出類拔萃，并且去感染身邊的同學(xué)。

帶著尊嚴(yán)離開，北京都成了大毒場(chǎng)，哪兒有江南的嫵媚、草原的遼闊、西南的雄奇、東北的林?！绻x擇留下，也要尊嚴(yán)的活著，告訴每一個(gè)看不起你的人：我是孩子最值得尊敬的父親。

后記：我很欣慰，這樣一個(gè)題目，基本上沒人吵架，大家心平氣和的交流想法，好像我的思路還得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)同。很后悔沒留出空間來展開一些思路，將就著在這帖子里再說幾句。

有尊嚴(yán)的家長(zhǎng)，是內(nèi)心強(qiáng)大的家長(zhǎng)，不為周邊環(huán)境所左右，按照自己對(duì)孩子人生的規(guī)劃一步一步實(shí)施。

舉自家孩子例子不一定恰當(dāng)，孩子現(xiàn)在上的是一個(gè)大學(xué)附小，名氣不如讓大家如雷貫耳的那些學(xué)校，但其實(shí)很不錯(cuò)。為什么說不錯(cuò)？每周三，老師都會(huì)邀請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)來教室講課，內(nèi)容不限，還特別鼓勵(lì)家長(zhǎng)和他家孩子一起講，有講旅游的，有講科學(xué)常識(shí)的，有講童話的，有講節(jié)能環(huán)保的，每周這節(jié)課都是孩子們最嗨的時(shí)候?？梢哉f，很多家長(zhǎng)講課的水平比老師還高，因?yàn)楸緛砭褪谴髮W(xué)老師嘛，學(xué)歷比老師高了不止一個(gè)檔次。但在家長(zhǎng)群里，我對(duì)這些30出頭的媽媽們并不感冒，她們太注重細(xì)節(jié)了，哪道題孩子為什么錯(cuò)了，討論的不亦樂乎，至于嘛。

我自己對(duì)老師的各種要求并不放在心上，但在孩子面前還是表示了對(duì)老師的足夠尊重。為什么呢？我覺得老師的視野不夠?qū)掗?，他們被自己幾十年一貫的教學(xué)習(xí)慣束縛住了手腳。英語老師留的作業(yè)我從來不讓孩子做，因?yàn)楹⒆拥乃皆邕h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了課程進(jìn)度；老師要求的課文背多少遍的作業(yè)我也不當(dāng)回事情，低年級(jí)不是看誰成績(jī)好的時(shí)候；周日，我一定會(huì)一整天帶著孩子在外面瘋，中國(guó)科技館就去了不下100次，去奧森扎帳篷更是孩子的最愛。每個(gè)假期，我都會(huì)精心安排一次國(guó)外自駕游，重點(diǎn)就是各個(gè)博物館以及孩子們喜歡的主題公園。

我希望，孩子是一個(gè)有愛心的人，見過大世面的人，走遍天下的人；未來，她學(xué)習(xí)好壞要靠她自己；但人生的路程，需要我引她慢慢走過，到了她自己想飛的時(shí)候，展翅吧。

我對(duì)孩子的教育理念都寫在這個(gè)帖子里，請(qǐng)多指教（點(diǎn)擊此處）

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幼升小英語面試秘籍，為孩子收藏！

對(duì)于明年即將送孩子上小學(xué)的粑粑麻麻而言，當(dāng)下可是面試準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段，怎樣幫寶貝在諸多同齡人中脫穎而出?

不管公立，民辦還是國(guó)際學(xué)校，都有以下四種基本面試題型：

1口語對(duì)話/自我介紹

老師會(huì)問孩子1~2道生活或?qū)W習(xí)相關(guān)的問題，讓小朋友們作答。問題通常比較簡(jiǎn)單，舉幾個(gè)例子：

有關(guān)顏色：What color do you like?/What‘s your favorite color?

有關(guān)形狀：What shape do you like?/What‘s your favorite shape?

有關(guān)運(yùn)動(dòng)：What sports do you enjoy playing?/What‘s your favorite sport?

有關(guān)食物：What food do you like?/What‘s your favorite food?

有關(guān)動(dòng)物：What animals do you like?/What‘s your favorite animal?

有關(guān)家庭成員：How many people are there in your family? Who are they?

考察：判斷孩子目前的英語水平，是否熟悉基本的詞匯和句型，能否進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活或課堂對(duì)話。

針對(duì)性練習(xí)：

家長(zhǎng)可以在家?guī)秃⒆诱业讲煌黝}的英語卡片，或利用家庭活動(dòng)的情景(比如吃飯的時(shí)候問孩子最喜歡的食物，玩積木時(shí)問孩子最喜歡的顏色和形狀，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候問孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng)等)跟孩子進(jìn)行互動(dòng)。

面試Tips：

孩子在面試時(shí)，面對(duì)老師提出的問題，如果對(duì)某個(gè)詞不太清楚，有個(gè)聰明的辦法就是重復(fù)老師的問題，根據(jù)老師的回答推到出問題的意思，比如，如果老師問“What’s your favorite fruit?”孩子對(duì)favorite這個(gè)詞不是很熟悉，可以反問老師同樣的問題，根據(jù)老師的回答，比如“My favorite fruit is apple”來理解問題，給出自己的答案。

2根據(jù)指令做動(dòng)作

老師說出一些簡(jiǎn)單的指令，孩子根據(jù)這些指令進(jìn)行反應(yīng)，比如：

跟身體部位有關(guān)：Touch your eyes/knees/nose。。。

跟課堂指令有關(guān)：Please color the bird blue。

Please draw an “X” on the star。

Please write an “B” on the paper。

Please circle “cat”。

Please pick up the pencil on the floor。

Please open/close the door。

Please stand up/sit down/raise your hand。

考察：聽音辨音能力，以及對(duì)基本詞匯與句型的掌握程度。

針對(duì)性練習(xí)：

家長(zhǎng)在家可以鼓勵(lì)孩子邊聽邊做邊說，比如，讓孩子在做手工或?qū)懽诌^程中，用英語與孩子進(jìn)行互動(dòng)，運(yùn)用到“color， cut， glue， draw， write”等動(dòng)詞;而在孩子幫忙做家務(wù)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用“pick up， open， close”等動(dòng)詞，讓孩子熟悉每個(gè)指令。

面試Tips：

遇到陌生指令時(shí)，千萬不要愣在那兒一片茫然，鼓勵(lì)孩子誠(chéng)實(shí)表達(dá)自己的困惑，比如“Sorry， I don‘t know.Can you show me please?” (不好意思我不清楚要怎樣做，可以請(qǐng)您做個(gè)示范么?)既能體現(xiàn)孩子的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，又讓孩子真正將語言作為溝通工具，熟練運(yùn)用。

3跟讀英語長(zhǎng)短句/復(fù)述原版動(dòng)畫人物對(duì)話/跟唱英文歌曲跳操

小朋友們跟讀老師的長(zhǎng)短句，或是復(fù)述動(dòng)畫片里的人物對(duì)話，不要求一字不差，但能概括其中大意;跟唱英文歌跳操的形式分為兩種，第一種，讓孩子不看畫面，聽錄音并跟唱;第二種，讓孩子跟著畫面中的人物邊唱邊跳。

考察：聽音、辨音能力，單詞發(fā)音、語感以及整句節(jié)奏感。

針對(duì)性練習(xí)：

平時(shí)可以讓孩子跟讀一些簡(jiǎn)單的有聲書，或者從網(wǎng)上下載英語童謠，如《Mother Goose》、Dora系列等，讓孩子跟讀跟唱。

面試Tips：

孩子在復(fù)述時(shí)，即使無法說出整句也沒有關(guān)系，重點(diǎn)是要抓住并大聲說出句子中被故事中角色所強(qiáng)調(diào)的詞，比如Dora里有一集，故事主要內(nèi)容是小伙伴們找到三顆 “愿望星”，幫助小怪物Wizzle回家，其中有個(gè)句子重復(fù)了好多次：“Let‘s find three wishes and send Wizzle home!” 其中“three wishes”，“Wizzle”和“home”都是關(guān)鍵信息。孩子們即便無法復(fù)述整句，也可以試著將這些關(guān)鍵信息拆分在孩子所熟悉的句型里，比如 “There are three wishes。 Wizzle wants to go home?！?/p>

4看圖說話

老師展示一張圖，或者故事的一個(gè)部分，讓孩子看圖說1-2句英語;或者展示兩張圖，讓孩子說出兩幅圖不同的地方。

考察：語言概括能力

針對(duì)性練習(xí)：

家長(zhǎng)在家可以試著拿一些彩色圖片，讓孩子觀察并描述其中的細(xì)節(jié)，例如：

Is the bear holding a balloon? /What color is the balloon? / Who is holding the red balloon? / What is the bear wearing?

或者問孩子一些情節(jié)預(yù)測(cè)性的問題，比如：

描述正在進(jìn)行的故事：What is happening in the story?

預(yù)測(cè)接下來的故事：What‘s going to happen next?

總結(jié)點(diǎn)評(píng)故事內(nèi)容：Which character do you like most? What would you do if this happened to you?

改編故事：How would you change the story?

也可以讓孩子將想象出來的結(jié)尾畫出來，再用幾句話描述出自己的畫。

推薦：Big English Book系列

面試Tips：

考試中，如果孩子不知道圖片中的物品如何用英語來表達(dá)，可以用英語問老師：What‘s this in English? 得到答案后，完成看圖說話。

除了上面四種基本題型之外，民辦學(xué)校國(guó)際部或者國(guó)際學(xué)校還會(huì)增加第五種題型，有意讓寶貝報(bào)考這兩類學(xué)校的粑粑麻麻要注意啦!

5認(rèn)寫字母單詞句子

認(rèn)讀寫字母：老師無聲讀出一個(gè)字母，孩子根據(jù)老師的口型，寫出對(duì)應(yīng)字母;給出單詞，讓孩子讀出首字母

認(rèn)讀寫單詞：給出一張圖片，讓孩子三個(gè)單詞中選出正確單詞;看四張圖片，寫出對(duì)于的四個(gè)單詞;單詞4個(gè)抽一個(gè)根據(jù)句子填空;看一張圖片，根據(jù)圖片寫一句話。

真題：

1。 給出一張圖片，讓孩子三個(gè)單詞中選出正確單詞(如圖)

“I love you， my ____?！?said the mommy bear。 A。 kitten

B。 cub

C。 chick

2?？磮D片，寫出對(duì)應(yīng)的單詞

答案：cat

答案：dog

答案：chicken

答案：pig

3。 根據(jù)句子填寫正確單詞

(1)Fish can ____。 (答案：swim)

(2)Rabbits can ____。 (答案：jump)

(3)Elephants are ____。 (答案：big)

(4)Mice are ____。 (答案：small)

備選詞： swim， jump， big， small

4。 看一張圖片，根據(jù)圖片寫一句話。

答案舉例： I love my mom。

考察：?jiǎn)卧~拼寫能力和句型運(yùn)用能力

針對(duì)性練習(xí)：

找一些原版資料，幫孩子在家鞏固自然拼讀。

積累話題式“詞庫”，選擇可以用自然拼讀規(guī)律拼寫出來的單詞，讓孩子聽到這些單詞就能拼寫。

動(dòng)物類：cat， dog， pig， duck， bird等

顏色類：red， blue， green， yellow等

文具類：pen， book， bag等

食物類：cake， rice， egg等

情緒類：sad， happy， mad等

同反義詞類：thin， fat， small， big等

積累常用句型，選擇孩子最熟悉的句型

我想要：I want。。。/I don‘t want。。。

我喜歡：I like。。。/I don‘t like。。。

我有：I have。。。/I don‘t have。。。

這里有：There is/are。。。

推薦國(guó)外原版教材：McGraw-Hill Phonics 系列

面試Tips：

鼓勵(lì)孩子將能夠做的寫的都做出來，也可以在寫之前大聲說出要寫的內(nèi)容，讓老師了解孩子是有描述圖片的能力，可能在拼寫方面還需要繼續(xù)努力。

面試當(dāng)天的小建議

1)在面試之前帶一些英文故事書，圖片，玩具等和孩子互動(dòng)，通過情境讓孩子提前進(jìn)入“英語模式”，降低孩子見到陌生老師的焦慮心情。

2)面試過程中，對(duì)待面試?yán)蠋熤鲃?dòng)熱情，面帶微笑，主動(dòng)和面試?yán)蠋煷蛘泻?，告訴孩子不懂就問，不要冷場(chǎng)，最好表現(xiàn)出對(duì)面試?yán)蠋煹呐d趣，不要光回答面試?yán)蠋煹膯栴}，也可以“反客為主”，大膽問老師問題。

3)面試結(jié)束后，跟面試?yán)蠋煻Y貌再見。

兒子京京成長(zhǎng)記

孩子小名叫京京（有含義，保密），出生于2001年1月18日，大家都說這個(gè)日子很好，婆婆說他是一條“真龍”，因?yàn)檎麄€(gè)孕育的過程都是在龍年，最初的祝愿希望能伴他一生順利。

從出生到現(xiàn)在，真的覺得日子過得很快，他一天天長(zhǎng)大了，而且會(huì)經(jīng)常給我們驚喜。

因?yàn)閾?dān)心爺爺奶奶照顧過分疼愛，會(huì)讓京京養(yǎng)成不好的習(xí)慣，所以一狠心，我們就在他18個(gè)月時(shí)送他上幼兒園，這對(duì)于京京來說，是人生的第一次去“適應(yīng)”，雖然也曾哭紅眼睛，也曾哭啞喉嚨，但現(xiàn)在可以說，他的適應(yīng)性還是較強(qiáng)的。

京京的幼兒園生活這樣就必須有五年，而今正處于第四年—幼兒園中班。

10月11日記

下班回家，兒子正在看動(dòng)畫片，穿著汗衫，可能剛才玩得太熱了，而氣溫并不是很高，所以趕快提醒他穿好襯衫，他很配合，穿上并扣好扣子。

動(dòng)畫片結(jié)束，我們建議用晚餐。這時(shí)京京突然提出要先吃桔子，我說水果一般都是餐后半小時(shí)吃，現(xiàn)在先吃飯。但他還是自己拿了一個(gè)桔子，到餐廳垃圾筒邊上自己剝好并掰成兩半，說先吃掉一半，再吃飯。可能他剛才玩得熱了，想吃水果，所以我們還是讓他吃了半個(gè)，他在茶幾邊上邊吃水果，邊還背誦起了《木蘭詞》，這是他在幼稚園學(xué)的，比較長(zhǎng)，老師是一段一段教的，今天他能流利誦讀到“但聞黃河流水聲濺濺”，后面有些片斷能模糊記得，我們給他鼓了掌，表揚(yáng)他比前兩天有進(jìn)步，他很高興。

晚餐有炸雞翅，雖說油炸的東西要少吃，但偶爾吃一下，感覺還是很香，兒子拿了一個(gè)，啃得很開心，先吃完雞翅，洗好沾滿油的手，開始吃飯。吃飯對(duì)京京和我們來說，都是一個(gè)難點(diǎn)，我們采取了多種方法讓他自己吃飯，“威逼利誘”，但有效的時(shí)間總是不長(zhǎng)，好的用餐習(xí)慣至今還是沒有養(yǎng)成。主要問題在于：京京食欲不強(qiáng)烈，不太愿意自己吃，即使自己吃也會(huì)很慢，而且會(huì)滿桌滿地都是米粒。真是頭疼?。?/p>

專家傳授育兒秘籍：孩子之間爭(zhēng)吵該不該管？

導(dǎo)語：孩子給了我們很多機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)清什么才是重要的。重要的事并不必然是最好的事；有時(shí)讓我們開心的那些事恰恰平凡得讓人不屑一顧。你想用怎樣的方式擁抱幸福？驀然回首時(shí)，你渴望記得怎樣的場(chǎng)景？是孩子突然撲進(jìn)你懷抱的溫馨瞬間，是客廳里仍顯得有些雜亂蓬松的沙發(fā)靠墊，還是那天還來不及清掃干凈的地板？

別管孩子們之間的爭(zhēng)吵

孩子們之間無法和睦相處，是媽媽感到最沮喪的事之一。媽媽沒做錯(cuò)什么，但看到我們疼愛的孩子們相互指責(zé)捉弄，甚至殘酷地對(duì)待彼此，總會(huì)讓我們揪心。

當(dāng)我們生下第二個(gè)孩子時(shí)，我們想當(dāng)然地認(rèn)為老大會(huì)多個(gè)玩伴和終生好友，但現(xiàn)實(shí)并非如此。從孩子學(xué)會(huì)“我的”這個(gè)單詞起，他們就開始為了占有而相互掐架，不管是物質(zhì)還是情感方面。盡管這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓我們很難接受，但其實(shí)同胞兄弟姐妹之間打打鬧鬧是正常的。

后來我也逐漸認(rèn)識(shí)到了：兄弟姐妹之間終有一天會(huì)停止?fàn)幊?，他們?huì)懂得如何應(yīng)對(duì)彼此間的差異。

任何有兄弟姐妹的人都明白，擁有同胞手足有很多好處。孩子們?cè)谙嗷?zhēng)吵中能學(xué)會(huì)如何解決沖突，能逐漸找到自己在這個(gè)世界中的坐標(biāo)，懂得如何通過談判來獲得自己想要的東西。

隨著孩子們漸漸長(zhǎng)大，他們彼此間的差異更加明顯（比如年齡、性別、興趣和特長(zhǎng)），他們的爭(zhēng)吵也會(huì)相對(duì)減少，因?yàn)樗麄冊(cè)诩彝ブ兴幍奈恢煤桶缪莸慕巧諠u清晰。

當(dāng)每個(gè)人都建立起特定的身份之后，他們就停止了競(jìng)爭(zhēng)，開始尋找各自的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，從而形成自己的獨(dú)特性。但要達(dá)到這一階段需要些時(shí)間，而你應(yīng)該平等對(duì)待每個(gè)孩子，幫助他們確立自己的個(gè)性，避免相互妒忌。

孩子們爭(zhēng)吵時(shí)，別當(dāng)“好好先生”

就像所有的姐妹一樣，我的兩個(gè)女兒杰西和肯娜也是一會(huì)兒成了最好的朋友，一會(huì)兒又成了勢(shì)不兩立的敵人。她們小時(shí)候，我總是不可避免地會(huì)被卷入她們的戰(zhàn)爭(zhēng)中，但“好好先生”不是那么好當(dāng)?shù)?。通常，我?huì)把事情弄得更糟。

我發(fā)現(xiàn)，三個(gè)人很難達(dá)成沖突解決方案，因?yàn)榭傆幸粋€(gè)孩子覺得其他兩人在聯(lián)手欺負(fù)她，而自己卻孤立無援。漸漸地，我堅(jiān)持要她們自己解決爭(zhēng)端，因?yàn)槲抑廊绻也怀樯?，她們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立處理問題。我教她們要學(xué)會(huì)換位思考，同時(shí)反復(fù)回答和解釋自己的意圖。

有時(shí)，我們會(huì)輪流充當(dāng)“演講者”，然后，我要求女兒們想出一些解決問題的方法，把它們都寫下來。她們兩個(gè)一起決定選擇哪一種，幾個(gè)小時(shí)或幾天以后再來看看，這個(gè)方法是不是奏效。必要時(shí)，再用另一種妥協(xié)辦法。

這種處理辦法為以后她們之間的爭(zhēng)端解決奠定了基礎(chǔ)。這些鍛煉對(duì)她們的好處顯而易見。很多年后，她們成長(zhǎng)為了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女性。

生活就是處理一個(gè)接一個(gè)的麻煩，而解決手足之爭(zhēng)能讓孩子學(xué)到諸如公平、尊重、自我控制和談判等人生道理和技巧。我們必須明白，盡管我們的孩子生長(zhǎng)在同一屋檐下，他們還是會(huì)形成不同的世界觀。就像大人一樣，他們也是通過自己的雙眼看待世間萬物。作為父母，我們能提供的最好幫助，就是鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)個(gè)人天賦和獨(dú)特才能。當(dāng)他們逐漸形成自我身份時(shí)，他們就會(huì)獨(dú)立于自己的手足同胞，甚至獨(dú)立于父母，這樣敵對(duì)意識(shí)就會(huì)消減。我們也不要把一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子相比，對(duì)比只會(huì)引發(fā)怨恨。

我總是努力讓女兒們明白，我給予她們的愛都是相同的，只不過方式各有特色。孩子們逐漸適應(yīng)，并且對(duì)自己的獨(dú)特身份感到自信時(shí)，成功、失敗或者各自差異都變得不再重要。別為手足之爭(zhēng)而抓狂，情況總會(huì)隨著時(shí)間的推移而日漸好轉(zhuǎn)。當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)自己解決問題時(shí)，他們也就進(jìn)行了最好的溝通訓(xùn)練，最終一切都會(huì)柳暗花明。

孩子想哭時(shí)就讓他哭吧

作為媽媽，我們希望孩子擁有很多美好事物。我們希望他開心，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，身心健康；我們希望他不吸毒、不酗酒；我們希望他能找到真愛，擁有美滿婚姻……不管他選擇什么，我們都希望他的人生之旅順暢、開心。

在美國(guó)的文化中，很早就有關(guān)于成功和成就的嚴(yán)格定義。它包含具體的學(xué)院派量化指標(biāo)：智商、考試分?jǐn)?shù)等，但現(xiàn)在這些都改變了。這在很大程度上要?dú)w功于丹尼爾？戈?duì)柭―anielGoleman）所作的貢獻(xiàn)，他在《情商》（EmotionalIntelligence）一書中指出，自我動(dòng)機(jī)、主動(dòng)決斷、樂觀、同情心和人際關(guān)系中的社交能力是提升幸福指數(shù)的關(guān)鍵要素。如果只是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得各種贊譽(yù)，不一定會(huì)取得專業(yè)領(lǐng)域的成功，也不一定會(huì)獲得愛情，更不足以滋生幸福。

與此相反，一個(gè)人的情緒管理能力、交際能力、建立友誼、解決問題和處理沖突的能力等更有可能達(dá)成上述目標(biāo)。在今天，幸福和成功比以前更難以捉摸。它和直覺相關(guān)，取決于很多非智力因素，比如對(duì)周圍情景的解讀能力、交流能力、表達(dá)能力等。

我所認(rèn)識(shí)的最優(yōu)秀、最有幸福感的人都具備這些特質(zhì)。令人欣慰的是，人們漸漸明白自我表達(dá)的重要性，并鼓勵(lì)孩子表達(dá)他的感受。曾經(jīng)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，男孩和女孩都受到舊式教育理念的禁錮，女孩必須柔聲細(xì)語；男孩則要現(xiàn)實(shí)理智，不能表現(xiàn)出情緒化的敏感，“要做男子漢”。

然而今天，我們生活的世界開始接納溫情。希拉里·克林頓在總統(tǒng)競(jìng)選游說過程中潸然淚下，當(dāng)時(shí)眾議院議長(zhǎng)約翰·博納也忍不住流淚。我們完全可以自由表達(dá)情感。智商不再是評(píng)判政治領(lǐng)袖和各行業(yè)精英的唯一標(biāo)準(zhǔn)，考試成績(jī)也不再是衡量學(xué)生是否出色的唯一指標(biāo)。

在之前的篇章中，我們已探討過要了解孩子的強(qiáng)項(xiàng)和學(xué)習(xí)風(fēng)格。這種新思維提醒我們，有些高情商的孩子可能并不是考試高手，但他們?nèi)匀豢梢猿蔀榻艹鋈瞬?。他們?huì)運(yùn)用自己的直覺，同情心和創(chuàng)造力等情感要素，開辟出一番新天地。

學(xué)會(huì)“有選擇地操心”

不管是“愿望清單”還是“必備事項(xiàng)清單”，作為媽媽的我們都知道“清單”上所列事項(xiàng)都做完的那一天永遠(yuǎn)不可能到來。除非半夜有“田螺姑娘”下凡幫你操持家務(wù)，否則家里總是有東西可以拾掇。只要孩子還沒長(zhǎng)大，做家務(wù)就如同邊下雪邊掃雪，持續(xù)不斷，永無止境。如果為此感到煩惱，那就太不值得了。

幸福始于一種生活態(tài)度，就像對(duì)自己說：“我把今天能做的事做完，完不成的事就放著，因?yàn)檫€有明天嘛?！彼裕?dāng)你為沒完沒了的家務(wù)而倍感壓力時(shí)，不妨?xí)簳r(shí)把它擱置一邊，好好把握與孩子相處的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

“壓力靠邊，快樂優(yōu)先”這句話，應(yīng)該成為你的座右銘。媽媽們的生活中總是伴隨著諸多壓力，假如在每戶家庭裝個(gè)攝像機(jī)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽們總像消防員一樣，到處滅火消災(zāi)。但是，將壓力降到最小值，把有限的幸福感最大化，才是媽媽真正應(yīng)該做的事情。

那一刻，原以為重要的事一下子變得不重要了

我的朋友瑞貝卡在她兩個(gè)孩子三歲和五歲時(shí)，被查出得了絕癥。她開始接受治療，生活也瞬間發(fā)生了翻天覆地的變化。幸運(yùn)的是，她活了下來。

瑞貝卡后來回憶道，在她與病魔作斗爭(zhēng)期間，她明白了最寶貴的是與孩子共度的時(shí)光。她說：“原來一直覺得很重要的那些事兒，比如干好家務(wù)活、疊完衣服存放好、等孩子消停了收拾好房間等，都變得不再重要。最重要的是義無反顧地抓起傘走進(jìn)雨中，陪著孩子們?cè)谀酀舻乃葜斜谋奶赝嫠?。我?duì)人生的認(rèn)知變得更加豐滿立體，因?yàn)檎嬲靼琢?，和孩子在一起的每一天、每一個(gè)瞬間都很重要?！?/p>

“壓力靠邊，快樂優(yōu)先”的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是，你和孩子對(duì)于“什么是小事”要達(dá)成共識(shí)。這樣當(dāng)小事來臨時(shí)，就隨它去了。你大可不必事事都過問。對(duì)于如何打發(fā)業(yè)余時(shí)間，如何向別人展示自己，孩子都各有想法。也許你女兒想穿著芭蕾舞短裙配一雙紫色雨靴去逛雜貨店，也許你十九歲大的兒子想文身。

曾經(jīng)有位很睿智的媽媽告訴我一個(gè)理念：“要有選擇地操心。如果有一天我的孩子想把他的頭發(fā)染成紫色，我會(huì)順從他的意愿。我有很多事要替他操心，染頭發(fā)是暫時(shí)性的，卻能給他適當(dāng)自主選擇的權(quán)利。如果在這些小事上我慢慢放權(quán)，那么以后我就可以逐漸對(duì)他放手了。而且，如果有一天對(duì)某件事他確實(shí)處理不當(dāng)，而我適時(shí)出面阻止的話，他可能也會(huì)愿意聽我的?！?/p>

如果選擇快樂優(yōu)先，我們就能積聚更多的精力，與家人共享天倫。我們不必非要等到晴天霹靂般的消息來臨時(shí)才幡然醒悟。任何時(shí)候，我們都可以覺醒，然后提醒自己決不能讓無聊小事?lián)屨剂宋覀兣c孩子共處的寶貴時(shí)光。

親子共讀書籍推薦

通過共同閱讀，家長(zhǎng)和孩子們可以一同投入其中，分享喜悅和快樂，建立起共同的經(jīng)歷和回憶，家長(zhǎng)應(yīng)該重視親子共讀，將其作為家庭教育的重要組成部分，并與孩子一同探索閱讀的樂趣和世界的奧秘。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“親子共讀書籍推薦”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

親子共讀書籍推薦

一、《神奇校車》橋梁板

作者:喬安娜柯爾【美】出版社:貴州人民出版社

卷毛老師帶領(lǐng)孩子們開啟神奇之旅，包括太空、氣象、海洋、植物、動(dòng)物、身體、地理等等各方面的自然科學(xué)知識(shí)，是專門針對(duì)4-8歲小朋友制作的科普故事書。

它的畫面豐富，內(nèi)容好玩易懂，有連貫的故事情節(jié)和人物對(duì)話，比較之前的繪本增加了很多信息量。

二、《小豬唏哩呼?！?/strong>

作者:孫幼軍【中國(guó)】出版社:春風(fēng)文藝出版社

我們的孩子剛剛進(jìn)入幼兒園、小學(xué)，正如小豬唏哩呼嚕一樣，初入社會(huì)，會(huì)面臨各種各樣的困難，沒有爸爸媽媽在身邊，只能自己去面對(duì)，學(xué)會(huì)與人社交，學(xué)會(huì)集體生活，學(xué)會(huì)基本的生活技能。

讀這本書，教會(huì)孩子在逆境中成長(zhǎng)，在困難中堅(jiān)強(qiáng)，即使經(jīng)歷再大的失敗，也要保持樂觀的心態(tài)、善良的品質(zhì)。

三、《勞拉的星星》

作者：克勞斯·鮑姆加特【德】出版社：中國(guó)少年兒童出版社

勞拉全家從鄉(xiāng)下搬進(jìn)城里，她非常想念從前的樹林、草地、野花、秋千和朋友們。一天晚上，勞拉睡不著覺，坐在窗邊看著星星想心事。突然，一顆小星星從天上掉了下來，摔在門口。勞拉小心翼翼地捧起星星，給它治好傷，放它飛回星空。星星成了勞拉的秘密朋友。勞拉和小星星的神奇故事，就這樣悄悄地開始了……

四、《不一樣的卡梅拉》

故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們的歷險(xiǎn)故事。他們與眾不同，敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。他們的勇敢故事感染了全世界的孩子。小雞卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜愛，生動(dòng)有趣的繪畫也是該書的最大特色。

他們執(zhí)著地追求那些種群中認(rèn)為不可想象的事情?？创蠛！⒄切?、找太陽……他們的夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)，在小雞們的心中沒有什么是不可能的，一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，但總是逢兇化吉、化險(xiǎn)為夷，最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)！

五、《瑪?shù)倌取?/strong>

作者:徳萊雅文 馬里耶【比】出版社:貴州教育出版社

瑪?shù)倌茸孕庞赂覂?yōu)雅慷慨，她的生活豐富多彩，從農(nóng)場(chǎng)到旅行，從野外露營(yíng)到坐熱氣球旅行，從學(xué)開帆船到做園藝，其中有日常禮儀，有性格養(yǎng)成，有技能培養(yǎng)。

瑪?shù)倌鹊墓适孪裎覀兩磉叺拿總€(gè)孩子正在經(jīng)歷的，是孩子們夢(mèng)想中的現(xiàn)實(shí)，也是孩子們的伊甸園。瑪?shù)倌鹊墓适录日鎸?shí)又像是一場(chǎng)夢(mèng)，但卻帶領(lǐng)孩子們慢慢認(rèn)識(shí)了很多東西。

六、《彩色世界童話全集》

作者:安徒生【丹】格林【德】等 步印童書 出品

廣為流傳的童話故事合集，安徒生童話、格林童話等耳熟能詳?shù)囊恍┤及ㄔ趦?nèi)。

圖文各占一半，畫面特別漂亮，從細(xì)節(jié)到線條，都很優(yōu)美，語言通俗易懂，故事情節(jié)也很完整。

在讀這套的時(shí)候，我總會(huì)想起小時(shí)候看過的童話動(dòng)畫片，那時(shí)候還沒有那么多的特技，但畫面很真實(shí)動(dòng)人。

在這些溫暖感人的故事里，常常會(huì)想到很多事，引人深思。這套書里面的文字不算多，很適合低年級(jí)的孩子閱讀，其實(shí)從中班就可以開始看這套。

父親與胎兒之間的“小秘密”