家有二娃之媽媽的愛分兩半

作為獨生女，倆孩子的媽，可以借鑒的東西實在是太少了，我需要一邊探索、一邊實踐，同時總結經(jīng)驗。

朵朵兩歲十個月就當哥哥了，因此他的乳名也變成了“大朵”。那時，很多人都對他說“你媽媽又生了個小弟弟，以后你的玩具啊，好吃的啊都得分給小弟弟一半，你生氣不？”我知道，這樣說的結果肯定令大朵煩惱，作為一個不到三歲的小哥哥，我不指望他能突然生出責任感和愛心來，所有的這一切都要我花心思來培養(yǎng)。我也不能指望朵朵帶著這些疑問和困惑主動和我溝通，但我知道這種被侵犯的感覺會在他小小的心里買下種子。

當二朵還在肚子里的時候，少不了就要開始這種熏陶了，每天晚上我都會邀請大朵來和二朵聊天，以至于在二朵出生前兩天，他主動把一個小熊擺到二朵床上，說“這個是送給二朵的，那個我自己留著”，我還因此感動不已，不過這只是簡單的開始。

八年后的現(xiàn)在，大朵還能記起當時的情景，可是現(xiàn)在卻說“如果早知到弟弟這么煩人，他不會送那個小熊的”?？梢?，二娃的到來對大娃影響還是挺大的。

二朵出生后，分享媽媽，分享食物和玩具的狀況真真切切的擺在孩子們面前。二朵一歲多之后，兄弟兩個每天都會因為搶玩具而發(fā)生沖突。二朵總是對哥哥正做的事情感興趣，圍前圍后的，實在忍不住了會伸手去拿，哥哥總是用胳膊拐住二朵，二朵拿不到還被哥哥弄得疼就“啊啊呀呀”的叫。有時候弟弟正玩一樣東西，哥哥也會去搶。一天我和大朵說“媽媽很奇怪，你們?yōu)槭裁纯偸且獡屢粯訓|西呢？”

“因為我覺得二朵的東西好玩”

“那二朵不玩的時候你還覺得那東西好玩嗎？”（教師資源網(wǎng) wWW.722331.COm）

“不覺得”

“你每次搶到之后很快就不玩了，為什么啊？”

“因為不好玩了唄”

和大朵的談話讓我知道，大多數(shù)人都對自己沒得到的東西感興趣，或者喜歡的不是某種東西而是競爭這個過程，這也許是人的本性，很多成年人尚且如此，我就更不能要求孩子們能夠超凡脫俗了，于是我給大朵講了個故事：

爸爸給姐弟兩個做了一個雪橇，兩人都很喜歡，終于等到下雪了，兩個人高高興興出去滑雪玩。由于他們都太喜歡雪橇了，都想第一個滑，所以兩個人爭執(zhí)起來，誰也不讓步。掙來搶去，一個多小時過去了，這時媽媽喊他們回家吃飯。結果兩個人悻悻的回家了，誰也沒玩上。

如果是我是其中一個孩子，我就會提議輪流滑，哪怕是讓對方先滑呢，也比一次都沒玩到要好啊。

講完，朵朵沉思良久，什么也沒有說。我想我已經(jīng)在大朵的心里埋下了一顆種子，不要指望他很快發(fā)芽，我相信總有一天他會領悟到一些人生的道理。

競爭和分享是多孩子家庭肯定要面臨的問題，如何引導好不是一句兩句能解決問題的，這其中包含很多人性問題。但是，在這條漫漫征途上，我們要不斷探索，起碼要清楚什么是不能做的。

不能簡單的一分兩半：

有一陣子，對于保姆帶二朵的事情我很是愧疚，決心要多抽時間陪二朵。于是下班后我對大朵說“你是媽媽的兒子，二朵也是，現(xiàn)在媽媽該陪二朵了，你自己看會書或者玩一會，媽媽20分鐘再陪你好不好？”大朵答應了，可是沒過一會他就拎著本書跑來“媽媽，給我講這個吧”“媽媽說了現(xiàn)在是陪二朵的時間，過一會再講吧”大朵失望的走開。又過一會，大朵把門開一條縫，露出小腦袋“媽媽，陪我玩汽車吧”“不行，媽媽現(xiàn)在陪二朵呢”又過一會“媽媽給我開電視，我要看查理勞拉”“現(xiàn)在是二朵時間，還沒輪到你，你等著”“那你先給我打開電視唄”，我耐不住性子說“一共就20分鐘，你來打擾好幾次，我和二朵還能做什么…”我越說越多，竟然又浪費了3分鐘。沒一會大朵又來“媽媽，20分鐘到了吧？怎么這么長？”最后的結果是，我冷落了大朵，二朵也沒有享受和媽媽的愉快時光。

后來我想大朵并沒有錯，一個四歲的孩子被媽媽和弟弟排擠在外，他的心情是多么難過啊。是的，他應該學會分享，但是我們可以用更聰明更能讓他接受的方式。父母有責任先讓孩子感受分享的快樂再讓他們學習分享，而不能把分享簡單變?yōu)椤澳贸瞿愕囊话虢o別人”然后讓孩子乖乖接受。

此后，對于一些可以分享的東西我不再制定生硬的原則?？吹蕉浜軐Ｗ⒌臄[弄玩具，陪伴大朵的時機就來了；如果大朵在看電視，我就和二朵一起玩；要是兩個孩子都需要我，我就一起和他們玩，很多時候三個人的游戲比兩個人要好玩得多，那么這就是分享的樂趣。

不能成為矛盾制造者：

有一次，老大在畫畫，老二搶筆結果畫紙畫花了；對于四歲的老大這當然令他憤怒，我知道他首先會選擇懲罰弟弟，我馬上沖過去，在老大爆發(fā)之前說“大朵是個好哥哥，一直都很愛護弟弟，即便弟弟做錯了點事，也不會打弟弟，媽媽會跟弟弟講道理的。哥哥是弟弟的好榜樣不會以大欺小，對不對？”我眼看著大朵的表情從憤怒轉為平和，我知道大朵心理平衡了，同時二朵也安全了。轉過來我對弟弟說“二朵，你把哥哥的畫弄臟了，哥哥很傷心的，可是即便這樣哥哥也沒打你，哥哥多愛你啊，以后別惹哥哥生氣了，哥哥畫畫你搗亂是不對的，你可以讓媽媽另外拿紙和筆給你用，下回不許了?！?/p>

于是，又一次我平息了兄弟之間的戰(zhàn)爭，用贊揚和道德約束住大朵，也讓二朵知道錯誤學會感恩。

在我的家里如果兄弟之間有矛盾，我從來不會說“大朵，讓著弟弟，因為他還小”這么說會讓大的無助冤枉，讓小的肆無忌憚，這是在挑撥兄弟的關系。大孩子會因為心里不平衡而暗自和弟妹較勁，甚至背地里欺負弟妹，那么這就更違背原則，父母有可能責備大孩子，小的也會常常尋釁滋事，長此以來，兄弟之間就會成為對方的假想敵了。年齡大小并不是孩子的選擇，不要認為4歲的孩子照顧1歲的孩子是理所當然的，如果要讓兄弟親密首先要鼓勵他們，在他們表現(xiàn)不錯的時候給予真誠的贊揚和肯定，久而久之他們一定會相處融洽的。

父母在處理子女間矛盾的時候千萬不能輕易發(fā)言，一定要掂量好孩子們對此的反應之后才下結論。孩子們之間的競爭和沖突本就不少了，不能再給他們制造矛盾的機會了。

另外，如果家里不止一個孩子，而其中一個明顯受到父母寵愛，其他的孩子就會排擠他的，如果這個受寵愛的孩子最小，這就更糟糕了，因為他無力反抗，有時候保護弱者不是給弱者更多。如果你想補償或者偏愛一個孩子，千萬別讓其他的孩子感覺到，否則適得其反。

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愛心媽媽——大班媽媽

我有一個愛我的媽媽,她在我上幼兒園前的半年就開始鍛煉我的自理能力,好讓我更快的適應學校的學習生活.有時生病咳嗽,媽媽更會大半夜不睡覺照顧我,坐著讓我躺在她身上睡.媽媽的愛是那么偉大,就像一床棉被,當你寒冷時,給你一絲溫暖,媽媽的愛就像一把大傘,無論下再大的雨它也能讓你感到”太陽”就在你的頭頂.

媽媽愛家人,忙碌的媽媽只要一有空就回去陪爺爺奶奶吃飯,說些開心的話逗的全家哈哈大笑,節(jié)假日時媽媽不能休息就讓我和爸爸回家,雖然我現(xiàn)在還不明白其中的意義,但每次看到爺爺奶奶的笑臉,我也很快樂!媽媽說:”生活就應該是平淡的,如果都能理解真正意義的平淡,那么會是最幸福和快樂的人!”我覺得我的家就是幸福和快樂的家庭.

媽媽不僅做到家庭事業(yè)兼顧,更積極投身公益.她是張杰北斗星空慈善會的一員,每次和爸爸聊起這個話題,都能看到媽媽眼睛明亮而自豪.四年前的汶川大地震,這個慈善會通過努力,幾天籌集二十多萬購買救災物資運往重震災區(qū),也有媽媽的一份力.媽媽說:”等我慢慢長大也要開始做些有意義的事.”其實在我幼小心靈留下記憶的是另一件事,媽媽和幾個慈善會的朋友共同資助一位遠方的小哥哥,因家庭貧困面臨失學,如今這位哥哥已順利小學畢業(yè),小哥哥寄來的信能讓媽媽高興好幾天..媽媽經(jīng)常讓我看一些西部地區(qū)小朋友的學習生活,讓我明白自己有多么幸福.

這就是我的媽媽,勤勞,善良,有愛心的好媽媽!也是我學習的榜樣!

媽媽教我做個有愛心的孩子

前段時間媽媽給我在她的電腦上看了一組照片，媽媽一張一張給我看解釋給我聽，照片上的小孩有的只有跟我那么大就在雪地里砍柴，有的不能上學要幫家里做事去放牛，有的沒有教室老師跟小朋友都在露天站著上課，媽媽說那里的小朋友很少能吃飽飯，不知道肯德基，麥當勞，沒看過高樓大廈，用水要到很遠的地方去挑。

媽媽說1.凱凱可以跟老師小朋友坐在寬敞明亮的教室上課，教室里有玩具，電視機，書，，，那邊的小朋友只能跟老師站在露天上課，2.凱凱不肯吃飯要吃零食，肯德基，那邊的小朋友能吃上飽飯就已經(jīng)很奢侈了。3.凱凱洗澡還要玩水，那邊的小朋友用水還要走很遠的路去挑水。這樣一對比凱凱是不是覺得很幸福了。

媽媽說我希望凱凱可以做個有愛心的孩子

，把吃零食，買玩具，過年的壓歲錢存起來幫助那些小朋友或有困難的人好嗎，我說好的，（前幾天媽媽給我買了個巧虎的儲蓄罐，我們給它取名愛心虎，希望滿滿的愛心可以溫暖人心，愿所有的小朋友都可以跟我們一樣幸福)

媽媽有辦法：家有小女初長成

家有小女初長成，看著她現(xiàn)在窈窕淑女的小模樣很是喜歡人，可其成長過程多考驗家長的耐心毅力和智商?。?/p>

睡覺

她很小的時候，精力異常充沛，每晚睡前故事得像電視劇一樣，連播好幾集還不罷休。幾乎像熬鷹一樣熬她老爹老娘。偶爾口誤讀錯一個字，她會立即糾正：不對，上次你說的是“父親”，怎么剛剛又改成“爸爸”？從頭再講。要認真。

讓她睡覺。她說：啊，我忘掉怎么睡覺了……

睡覺就是閉上眼睛不說話。

那……你看我不會閉眼睛了。

還不能發(fā)火揍她。她哭了之后更精神你也跟著沒瞌睡。只能哄：我們比賽睡覺好不好？這比賽每回都是我贏。她會推醒我好幾次：你好吵人，呼吸聲太大了。

起床也是大問題。工作日天天賴床，好不容易盼到周末，人家五點鐘就清醒了！抱著小熊小兔和自己的小被子，蹣跚著上了大床：我來了我來了！你們等我一夜，想我了吧……

她爹困得睜不開眼睛，還得裝電動木馬讓她騎，張嘴接了硬幣之后，要唱要搖要嘶叫。

這是自己的親閨女啊，要是別人家的孩子，我一板腳……

——幼兒園時代基本就這么過來的。

吃飯

吃飯也難。胃口不開，瘦得跟麻秸稈一樣，吃點東西像上刑一樣艱難。

除了變換花樣，喂飯只好玩情景劇。讓她演媽媽，我演小孩。

每頓飯像演大片，有情節(jié)有臺詞有身段：

媽媽上班之前給不愛吃飯的小孩喂飯，匆匆忙忙自己也猛扒幾口。

媽媽路過菜場要買菜，嘗嘗菜是不是新鮮。

媽媽工作很辛苦，于是工作間隙搞幾口吃的。

媽媽去幼兒園接小孩，一天不見分外想念，于是坐在路邊吃點東西……

她演的媽媽很逼真，喂飯的動作有點猛，給小孩擦嘴時表情又不耐煩，還擰著眉毛，透著疲憊，語氣也很急躁?？吹梦矣窒胄τ窒肟?。

分床睡覺倒很順利。我們采取了大陸漂移法。

大床和小床從緊緊貼著，到一點點分離，不到三個月，就實現(xiàn)了劃江而治。

分房是趁著搬家的機會，給她裝扮了一個花花綠綠的小閨房，她就直奔而去了。

學習

學習很費一番功夫。她是慢熱型的孩子，不像那些機靈蛋學什么東西很快就能上手。加上我們幼小銜接沒跟上，于是上了小學處處搶不上先機。

拼音落后，算術落后，英語落后。入學第一學期，很讓父母頭疼。

天天晚上輔導，火大了也罵也揍。她很是吃了些虧。現(xiàn)在回想，其實不用太著急。我家孩子的預熱時間就得這么長，抄近道對她不一定就是好事情。而且好飯不怕晚，學習是場馬拉松，太早領先者不一定是最后沖線的那個人。

三年級時想了個辦法，上下學的路上和早晚洗漱的時候，聽英語磁帶。小孩子的語言功能真是很強大，她只聽了一兩個月就有了成效。開口讀課文，老師大驚：咋跟磁帶一樣？閉眼聽著還以為是外國孩子在說話呢。從此以后，外語學習就上了道。從一路追趕到現(xiàn)在漸漸領先，反正英語沒讓大人再操心了。

數(shù)學不提了，還沒完全開竅呢。不過我現(xiàn)在心態(tài)比以前好很多，等著她讓我驚喜的那一天。

犯錯誤

大錯誤沒犯，小錯誤不斷。怕受懲罰會掩藏證據(jù)，活做得不干凈又總是被我逮到。

睡覺偷看書，上廁所偷看書，寫作業(yè)偷看書……

偷買校門口無證攤販的小吃食……

學習不認真考試考砸了，哭過之后心情放松，然后下次重復考砸……

與父母生氣之后無處發(fā)泄，偷偷撕她爹的棋譜撅斷我的發(fā)夾……

和同學約好去吃牛肉面，怕家長不同意，就做出街頭偶遇臨時計劃的樣子……

趁父母不在家的工夫，偷偷上網(wǎng)。她做事手腳從來沒這么利落過，三十分鐘時間，重新注冊登錄發(fā)帖回帖，玩了會小游戲，關機時還細心地刪掉了上網(wǎng)記錄……但我總有辦法發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡……

以上這些都可以忽略不計。

我對她說，無論什么時候，無論做了什么錯事，記得家是你的港灣，父母是你的靠山。我也許會罵你會揍你，但我愛你，我永遠站在你一邊，為你處理善后，為你的錯誤買單。

關注異性

小學時期她對班里一個轉學生很留意。無他，因為是轉學生，又是外籍華人，有點與眾不同。

回家總喜歡說這個男生的事情，說了什么話，做了什么事，怎么玩怎么笑……

她那點小心思，我也有過。只是聽，但我不評價不強調不回避。

逮著一次機會，那個男孩在快餐店里很沒禮貌地搶東西吃，于是指點給她看：喲，這不是你們班的那個誰誰么？好沒風度。

于是再聽不到她議論這男生了。

今年暑假我們聊天，我說你不是曾經(jīng)喜歡過那個誰么，轉學生。

她大驚：什么嘛什么嘛！到底是孩子，忍不住臉紅了，脫口而出：誰告訴你的？

我大笑，真是不打自招啊。于是，她也笑。

慢慢長大

她是青春期，我快更年期。我們的話題越來越多，甚至可以悄悄談論一下男性。

她就這么慢慢長大了。

我們在沒經(jīng)過她同意的情況下，把她帶到人世。我們沒有父母資格證，沒有上過父母培訓班，一點點摸索著，陪著她長大。有歡樂，有淚水。想到自己曾經(jīng)給她的委屈誤解，我就非常自責和心疼。應該對她更好更耐心的。

還有四年，她就能放飛了。

我們全天相守在一起的機會不多了。

嗯，珍惜現(xiàn)在，把握機會。

孩子是拿來疼的。趁著現(xiàn)在，我們還當著她的24小時貼身護衛(wèi)，多多心疼關愛她吧。

懶媽媽修為之二：讓孩子懂得為人

自信：樹立孩子的信心

班里排練《白雪公主》的表演劇，惠惠被老師選中演白雪公主，惠惠可高興了，一回家就和媽媽練臺詞，很快就背熟了?？墒窃谟變簣@排練時只要一上臺，惠惠就會把臺詞忘得一干二凈。沒辦法，老師只好換下了惠惠?；莼莺軅?，媽媽問惠惠說：“惠惠和媽媽在家把臺詞都背下來了，為什么一上臺就忘了呢？是不是有點緊張？”惠惠點點頭，媽媽撫摸著惠惠的頭，說：“沒關系，以后惠惠多練習在大家面前說話，這樣就不會緊張了，下次排練節(jié)目，惠惠再參加好嗎？”?；莼蔹c點頭。

年幼的孩子對自我的評價往往來自成人，需要父母給予肯定。惠惠在遇到挫折時情緒沮喪，媽媽及時的肯定和鼓勵能讓惠惠重新樹立信心，并學習積極地看待每一件事。

建議一：正確看待孩子的成敗

孩子一時的失敗并不能說明什么，父母不要過于看重孩子的成敗得失。如果孩子沒有得第一名，如果孩子沒有獲得預期的成績，父母不妨多點幫助和鼓勵，幫助孩子查找原因，幫孩子克服心理上的障礙，孩子會滿懷信心的前行。

比如，孩子滿懷信心地參加鋼琴比賽卻意外失利，媽媽不妨鼓勵孩子，重塑孩子的信心，說：“寶寶彈得很棒，只是第一次參加比賽有點緊張，沒關系，第二次就不怕了，寶寶一定會有好成績的！”

建議二：夸獎孩子要具體

表揚越具體明確，就事論事，孩子就越容易理解，更重要的是，表揚得越具體，孩子對哪些是好行為就越清楚，并且重復這一行為。

比如，當孩子起床后，主動收拾好床鋪，然后去刷牙洗臉，媽媽表揚說：“你起床后能把床收拾得很整齊，真是太好了?！边@樣的表揚會讓孩子知道究竟哪一種行為受到了表揚，孩子也好遵循和發(fā)揚好的行為。

建議三：批評孩子要恰當

批評的目的不是讓孩子不高興，更不是讓自己生氣，而是讓孩子認識到錯誤，并能夠主動改正錯誤。因此，批評的語言不用太多，批評的語氣不用太硬，一個溫柔的眼神，一個幽默的比喻，都可以是批評的有效方式。

比如，孩子把玩具扔了一地，媽媽可以說：“寶寶把玩具扔的滿地都是，這樣不珍惜，媽媽好傷心呀！”只要孩子能夠接受批評，達到自我改正、自我激勵，這樣的批評都是有效的。

自控：讓孩子駕馭自己的情緒

珍珍喜歡上好朋友玲玲的一個漂亮貝殼，但是玲玲也喜歡，不肯給珍珍玩，珍珍忍不住去搶，玲玲緊緊抓著貝殼，情急之下推了珍珍一下。珍珍沒拿到貝殼，哭著跑到媽媽身邊，說：“玲玲打我?！眿寢屖裁炊紱]說，只是望著珍珍的眼睛，珍珍自知理虧，見媽媽不幫她就止住了哭聲。媽媽這才對珍珍說：“媽媽知道你委屈，可是你知道自己錯了嗎？”珍珍點點頭，媽媽提醒珍珍說：“那怎么辦呢？是不是應該向玲玲說對不起呢？”珍珍望著玲玲，小聲說：“對不起！”玲玲看看手里的貝殼，再看看珍珍：“我不應該推你，貝殼給你玩吧?！眱蓚€好朋友又和好了。

年幼的孩子在遇到挫折的時候，總是會出現(xiàn)極大的情緒波動。許多父母總是習慣于幫助孩子去調節(jié)他的情緒，結果，父母越是干預，孩子越會哭鬧，場面也會更加無法控制。珍珍的媽媽教孩子認清事實真相，鼓勵孩子自己去調節(jié)情緒，孩子就會對負面情緒產(chǎn)生免疫力，從而學會駕馭自己的情緒。

建議一：允許孩子表達自己的情緒

年幼的孩子經(jīng)常因為得不到某個喜愛的東西而哭鬧不已，許多父母為此也感到非常難辦。這時，媽媽應該允許孩子表達自己的情緒，無論是憤怒還是悲傷，情緒都是孩子在生命中必須面對和處理的內容。媽媽可以陪伴孩子，等待孩子，和孩子共情，告訴孩子：“媽媽知道你很悲傷?！薄皨寢屩滥悻F(xiàn)在很憤怒，因為你得不到你想要的小汽車?！边@樣，孩子會覺得自己雖然無法得到某個東西，但是自己是被理解，媽媽知道我的想法，他會好過一些。

等孩子平靜下來后，媽媽要告訴孩子，因為得不到某件東西不高興的心情是可以理解的，但因此而去傷害別人的搶奪行為，是非常錯誤的。通過講道理，讓孩子忘掉剛才的不快，并盡快平靜下來。一般來說，大多數(shù)孩子可以從中學會自我控制。

建議二：正視孩子的不滿情緒

當孩子因為不滿而出現(xiàn)哭鬧、煩悶時，媽媽應該理解孩子的情緒，不要驚慌，不要急躁，更不要用打罵、呵斥的方式來制止孩子。強制性的手段往往會損害孩子的心理健康，還容易讓孩子養(yǎng)成孤僻的性格。

正確的方式是讓孩子盡情宣泄心中的不滿，從而在心理上找到平衡感。等孩子情緒平靜下來后，媽媽可以再因勢利導地告訴孩子：“你表示不滿是正常的，但是……”只有用冷靜、理智的方式來處理孩子的不滿情緒，才不至于讓孩子在不滿中失去理智。

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蓮蓮從幼兒園回到家，向媽媽哭訴，說小朋友不喜歡她，不愛和她玩兒。媽媽問她：“你知道小朋友為什么不和你玩嗎？”蓮蓮小聲說：“是小朋友不好?！眿寢層謫枺骸靶∨笥言趺床缓昧?？”這次蓮蓮沒有說話，過了一會兒，小聲說：“我想玩積木，月月不給我玩，我就把她搭的房子踢倒了?！眿寢屵@才說：“老師是不是說過，要學會等待嗎？別的小朋友在玩，你就要等一會兒，等她不玩了，你才能玩呢，怎么能亂發(fā)脾氣呢？”蓮蓮沒有說話，“以后還會這樣嗎？”媽媽輕聲問，蓮蓮搖搖頭。

孩子的良好品質和健全人格的形成，需要正面的引導和鼓勵，也需要從反面的懲罰中讓孩子體驗痛苦或失落，以引起孩子的自責情緒，讓孩子自覺地自省自勵。

建議一：讓孩子學會總結經(jīng)驗教訓

總結經(jīng)驗教訓事實上就是對自我行為的一種反省。父母可以對孩子說：“怎么會出現(xiàn)這種結果呢，你好好想一想，如果用媽媽跟你說的方法去做，結果會怎樣呢？”慢慢地，孩子就會學會經(jīng)常總結經(jīng)驗和教訓，從而自覺地進行反省。

建議二：讓孩子承擔做錯事的后果

對于有些孩子來說，單靠正面說理是不夠的，不如讓孩子體驗由自己的錯誤行為導致的后果，讓孩子學會反省自己的錯誤。比如，孩子已經(jīng)和媽媽約定如果再亂丟玩具就一個星期不能玩這個玩具，當孩子破壞規(guī)則時，媽媽就可以說：“你已經(jīng)答應再亂丟玩具，就讓媽媽保管，一個星期都不能玩這個玩具，現(xiàn)在我要把這件玩具拿走了?！?/p>

好媽媽修為之二：讓孩子懂得為人

自信：

樹立孩子的信心

班里排練《白雪公主》的表演劇，惠惠被老師選中演白雪公主，惠惠可高興了，一回家就和媽媽練臺詞，很快就背熟了?？墒窃谟變簣@排練時只要一上臺，惠惠就會把臺詞忘得一干二凈。沒辦法，老師只好換下了惠惠。惠惠很傷心，媽媽問惠惠說：“惠惠和媽媽在家把臺詞都背下來了，為什么一上臺就忘了呢？是不是有點緊張？”惠惠點點頭，媽媽撫摸著惠惠的頭，說：“沒關系，以后惠惠多練習在大家面前說話，這樣就不會緊張了，下次排練節(jié)目，惠惠再參加好嗎？”?；莼蔹c點頭。

年幼的孩子對自我的評價往往來自成人，需要父母給予肯定?；莼菰谟龅酱煺蹠r情緒沮喪，媽媽及時的肯定和鼓勵能讓惠惠重新樹立信心，并學習積極地看待每一件事。

建議一：正確看待孩子的成敗

孩子一時的失敗并不能說明什么，父母不要過于看重孩子的成敗得失。如果孩子沒有得第一名，如果孩子沒有獲得預期的成績，父母不妨多點幫助和鼓勵，幫助孩子查找原因，幫孩子克服心理上的障礙，孩子會滿懷信心的前行。

比如，孩子滿懷信心地參加鋼琴比賽卻意外失利，媽媽不妨鼓勵孩子，重塑孩子的信心，說：“寶寶彈得很棒，只是第一次參加比賽有點緊張，沒關系，第二次就不怕了，寶寶一定會有好成績的！”

建議二：夸獎孩子要具體

表揚越具體明確，就事論事，孩子就越容易理解，更重要的是，表揚得越具體，孩子對哪些是好行為就越清楚，并且重復這一行為。

比如，當孩子起床后，主動收拾好床鋪，然后去刷牙洗臉，媽媽表揚說：“你起床后能把床收拾得很整齊，真是太好了?！边@樣的表揚會讓孩子知道究竟哪一種行為受到了表揚，孩子也好遵循和發(fā)揚好的行為。

建議三：批評孩子要恰當

批評的目的不是讓孩子不高興，更不是讓自己生氣，而是讓孩子認識到錯誤，并能夠主動改正錯誤。因此，批評的語言不用太多，批評的語氣不用太硬，一個溫柔的眼神，一個幽默的比喻，都可以是批評的有效方式。

比如，孩子把玩具扔了一地，媽媽可以說：“寶寶把玩具扔的滿地都是，這樣不珍惜，媽媽好傷心呀！”只要孩子能夠接受批評，達到自我改正、自我激勵，這樣的批評都是有效的。

自控：

讓孩子駕馭自己的情緒

珍珍喜歡上好朋友玲玲的一個漂亮貝殼，但是玲玲也喜歡，不肯給珍珍玩，珍珍忍不住去搶，玲玲緊緊抓著貝殼，情急之下推了珍珍一下。珍珍沒拿到貝殼，哭著跑到媽媽身邊，說：“玲玲打我?！眿寢屖裁炊紱]說，只是望著珍珍的眼睛，珍珍自知理虧，見媽媽不幫她就止住了哭聲。媽媽這才對珍珍說：“媽媽知道你委屈，可是你知道自己錯了嗎？”珍珍點點頭，媽媽提醒珍珍說：“那怎么辦呢？是不是應該向玲玲說對不起呢？”珍珍望著玲玲，小聲說：“對不起！”玲玲看看手里的貝殼，再看看珍珍：“我不應該推你，貝殼給你玩吧?！眱蓚€好朋友又和好了。

年幼的孩子在遇到挫折的時候，總是會出現(xiàn)極大的情緒波動。許多父母總是習慣于幫助孩子去調節(jié)他的情緒，結果，父母越是干預，孩子越會哭鬧，場面也會更加無法控制。珍珍的媽媽教孩子認清事實真相，鼓勵孩子自己去調節(jié)情緒，孩子就會對負面情緒產(chǎn)生免疫力，從而學會駕馭自己的情緒。

建議一：允許孩子表達自己的情緒

年幼的孩子經(jīng)常因為得不到某個喜愛的東西而哭鬧不已，許多父母為此也感到非常難辦。這時，媽媽應該允許孩子表達自己的情緒，無論是憤怒還是悲傷，情緒都是孩子在生命中必須面對和處理的內容。媽媽可以陪伴孩子，等待孩子，和孩子共情，告訴孩子：“媽媽知道你很悲傷。”“媽媽知道你現(xiàn)在很憤怒，因為你得不到你想要的小汽車?！边@樣，孩子會覺得自己雖然無法得到某個東西，但是自己是被理解，媽媽知道我的想法，他會好過一些。

等孩子平靜下來后，媽媽要告訴孩子，因為得不到某件東西不高興的心情是可以理解的，但因此而去傷害別人的搶奪行為，是非常錯誤的。通過講道理，讓孩子忘掉剛才的不快，并盡快平靜下來。一般來說，大多數(shù)孩子可以從中學會自我控制。

建議二：正視孩子的不滿情緒

當孩子因為不滿而出現(xiàn)哭鬧、煩悶時，媽媽應該理解孩子的情緒，不要驚慌，不要急躁，更不要用打罵、呵斥的方式來制止孩子。強制性的手段往往會損害孩子的心理健康，還容易讓孩子養(yǎng)成孤僻的性格。

正確的方式是讓孩子盡情宣泄心中的不滿，從而在心理上找到平衡感。等孩子情緒平靜下來后，媽媽可以再因勢利導地告訴孩子：“你表示不滿是正常的，但是……”只有用冷靜、理智的方式來處理孩子的不滿情緒，才不至于讓孩子在不滿中失去理智。

自?。?/p>

讓孩子不斷完善自己

蓮蓮從幼兒園回到家，向媽媽哭訴，說小朋友不喜歡她，不愛和她玩兒。媽媽問她：“你知道小朋友為什么不和你玩嗎？”蓮蓮小聲說：“是小朋友不好?！眿寢層謫枺骸靶∨笥言趺床缓昧?？”這次蓮蓮沒有說話，過了一會兒，小聲說：“我想玩積木，月月不給我玩，我就把她搭的房子踢倒了?！眿寢屵@才說：“老師是不是說過，要學會等待嗎？別的小朋友在玩，你就要等一會兒，等她不玩了，你才能玩呢，怎么能亂發(fā)脾氣呢？”蓮蓮沒有說話，“以后還會這樣嗎？”媽媽輕聲問，蓮蓮搖搖頭。

孩子的良好品質和健全人格的形成，需要正面的引導和鼓勵，也需要從反面的懲罰中讓孩子體驗痛苦或失落，以引起孩子的自責情緒，讓孩子自覺地自省自勵。

建議一：讓孩子學會總結經(jīng)驗教訓

總結經(jīng)驗教訓事實上就是對自我行為的一種反省。父母可以對孩子說：“怎么會出現(xiàn)這種結果呢，你好好想一想，如果用媽媽跟你說的方法去做，結果會怎樣呢？”慢慢地，孩子就會學會經(jīng)?？偨Y經(jīng)驗和教訓，從而自覺地進行反省。

建議二：讓孩子承擔做錯事的后果

對于有些孩子來說，單靠正面說理是不夠的，不如讓孩子體驗由自己的錯誤行為導致的后果，讓孩子學會反省自己的錯誤。比如，孩子已經(jīng)和媽媽約定如果再亂丟玩具就一個星期不能玩這個玩具，當孩子破壞規(guī)則時，媽媽就可以說：“你已經(jīng)答應再亂丟玩具，就讓媽媽保管，一個星期都不能玩這個玩具，現(xiàn)在我要把這件玩具拿走了?！?/p>

聰明的媽媽，要學會慢半拍

昨天去接鼎兒的時候，小東西突然冒了一句：“媽媽，我不喜歡姥娘，我不想讓姥娘來我們家！”當時聽了，心里多少有些不悅，畢竟姥娘費心費神的帶了鼎兒兩年，而且這次生病還是姥娘專程來照顧他，小東西怎么這么沒良心??？我沒有將自己的不滿寫在臉上，而是靜靜地等待著他的下一句話，果然，鼎兒說：“媽媽，姥娘一來我們家，你就不見了，我想和你在一起！”我一下釋然了，原來鼎兒是希望能夠和我一直在一起，他覺得只要姥娘一出現(xiàn)，媽媽就不在家陪他了，其實他并不是不喜歡姥娘，而是更喜歡媽媽！我對鼎兒說：“鼎兒，姥娘來是為了照顧你，她非常的愛你，就像爸爸媽媽愛你一樣，并不是姥娘來了媽媽就走了，媽媽只是暫時離開，下班了不是就回來了嗎？”鼎兒緊緊的牽著我的手，我非常慶幸自己剛才沒有直接訓斥他，而是等待著他把話說完了，“聽話聽音”這個說法在孩子跟前也是可以成立的，驀地，想起了一個故事……

曾經(jīng)，有一對戀人他們感情非常好，唯一的分歧是男士不愿要孩子，女士非常喜歡孩子，之后，隨了女士的愿，有了一個可愛的孩子，但是他們的婚姻也在不久后解體，單親媽媽帶著孩子過得異常的艱難，身邊的朋友也開始埋怨她的不明智，覺得丟了一段美好的姻緣，卻給自己留下這樣一個沉重的包袱，女士沉默著。這天，媽媽去接園，老師對她說：“你的孩子特別能吃，還不愿跟別的小朋友玩！”說這話的時候，一位家長看了老師一眼，轉身走了。媽媽心里有些莫名的失落，帶著女兒回了家，女兒想要偎在媽媽懷里聽故事，媽媽卻冷淡的推開了她，孩子去倒水喝，不料打爛了杯子，弄臟了衣服，媽媽的怒氣在那一刻爆發(fā)了，她大聲喊著：“你這個白癡，就知道惹麻煩，我要你干嘛？”女兒受傷的看了媽媽一眼，扭身進屋了，一會兒，女兒露出小臉來，驚恐的問：“媽媽，手自殺了會怎么樣？”媽媽一驚，拉出孩子一看，滿手的血，那一刻媽媽心里充滿了恐慌，帶著孩子急忙沖向診所，醫(yī)生看了之后，說：“這孩子的手是刀切的，很深，處理完了之后，要好好的保養(yǎng)，千萬不能感染了?！碑攱寢対M身疲憊的帶著孩子回到家時，她接到了老師致歉的電話，老師告訴她：“今天有一個家長打電話說了您女兒的事情，她說您女兒和她的孩子是好朋友，您的孩子說她在幼兒園里面要好好吃飯，吃得飽飽的，不要生病，免得給你添麻煩，還有她不是不跟人家玩，她只在想怎么樣能讓媽媽開心點，其實，您的孩子很乖很懂事，我那樣說您的孩子真是對不起……”媽媽淚流滿面的掛了電話，走進孩子的房間才發(fā)現(xiàn)那把插在蘋果上的沾滿血的刀，女兒怯怯的說：“媽媽，我只是想給您削個蘋果吃……”媽媽抱著孩子痛苦流涕，之后，她平靜的告訴朋友：“養(yǎng)育孩子就是締造幸福，我不后悔！”

之所以能夠因為鼎兒那么小的一件事情想到這個故事，是因為類似的情況在你家我家她家都出現(xiàn)過，現(xiàn)在想來我很慶幸，那次鼎兒問我還有沒有多余的旺仔牛奶時，我沒有嫌他貪心，要知道鼎兒是怕我渴想讓我都喝了，孩子在說這句話，或者做那件事情的時候，我們大人往往因為孩子簡單就輕易的定論為他想怎樣，其實那真的是我們的一廂情愿，也許，你會因為孩子不舍得給你吃手上的半塊餅干心存芥蒂，再等一秒，你會發(fā)現(xiàn)孩子從盒子里給你重新拿了一整塊；也許，你會因為睡覺時孩子扯走了你搭的單子滿臉不悅，再等一秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)孩子給你拖來了一條厚棉被；也許你會因為孩子不配合穿衣服惱怒不已，再等一秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)孩子正用他那胖嘟嘟的小手兒笨拙的扣著扣子……

我們的孩子就像一杯白開水，他們用純真演繹著自己的無色無味，而我們大人卻往往忽略了這杯水的存在，總是往里面添加自己喜歡的各種味道，如咖啡，如奶茶，如果珍，終歸有一天，你會發(fā)現(xiàn)，最讓你無法釋懷的還是那杯無色無味的白開水。如果，我們每個人都能夠稍微遲鈍一點，就會發(fā)現(xiàn)，總是給我們制造事端的孩子其實更能生成感動，只是在感動來的前一秒鐘，你用自己所謂的聰明將她塵封在了萌芽狀態(tài)，媽媽們，千萬不要因為自己的主觀判斷，傷害了孩子那顆幼小的心靈，別讓我們的魯莽蒙蔽了智慧的眼睛，慢半拍吧，你會看到孩子令人意想不到的那一面……

當媽媽之后的十大改變

從女兒呱呱落地到現(xiàn)在，一晃三年多過去了，這三年里有辛苦有痛苦，但更多的是歡樂。就象如很多媽媽所說的一樣，痛并快樂著！

女兒在一天天長大，日子在一天天過，似乎我早已習慣現(xiàn)在這種生活，一種工作以外時間留給女兒，一種有了牽掛的生活，可是漸漸發(fā)現(xiàn)，我的生活被改變的遠遠不止這些......

改變一：懂得珍惜。

養(yǎng)兒方知父母恩，女人只有生產(chǎn)那天才會真正體會“自己生日，母親受難日”這句話，雖然一直以來我對爸媽還算孝順，但有時也會煩爸媽的嘮叨，可憐天下父母心，只到現(xiàn)在才體會父母的愛才是天底下最無私的愛，他們已年過半百，我們更應該感恩于父母、珍惜父母。

改變二：脾氣性格被改變。

以前的我性子很急，毫不夸張用老公的話說，是遇事說一遍，沒那耐心勁，多解釋兩句態(tài)度全變了?？勺詮挠辛伺畠?，我對她說話一向很溫柔，輕聲細語，很少對她發(fā)脾氣，對她從來就是耐心加細心，而且從來都不覺得煩心。這種潛移默化的影響，讓我的性子向溫和方向轉變，連我身邊的朋友們都說我的脾氣現(xiàn)在怎么變得這么好。

改變三：感情變得脆弱。

只要孩子生病，每個媽媽都會感到很痛苦。以前的我很少流眼淚，自認為是一個比較堅強的女人。自從有了女兒后，只要是孩子生病或輸液，尤其是看著醫(yī)生因為孩子小、血管細、多次針扎、找準血管時，聽著孩子撕心裂肺的哭叫，我的心跟著在痛，眼淚會止不住的往下流，更會通宵守護著孩子，哪怕她睡覺時稍稍動一下，都會讓我擔心不已。

改變四：懂得節(jié)約，購物習慣被改變。

以前的我很喜歡逛街，有很強的購物欲，看到自己喜歡的東西總有愛不釋手的感覺，遇到喜歡就會買。可有了女兒后，我很少有時間逛街，因為女兒喜歡公園和游樂設施等，對逛衣可是不感興趣，久而久之，看到商場里琳瑯滿目的商品我已全無興趣，跟以前相比，最大的好處是節(jié)約不少開支，省下的錢又可以跟女兒買玩具和衣服，真是一舉兩得。

改變五：生物鐘被改變。以前的我很喜歡睡懶覺，休息時經(jīng)常可以不分白天晝夜地睡，這原本屬于我的“睡覺規(guī)律”，自從有了女兒后，早已被改變。從來都是她醒我醒，更多時候是我睡到“自然醒”，看著太陽從東方升起，我醒得比女兒還早。如今睡懶覺一詞早已離我越來越遙遠，越來越陌生。

改變六：曾經(jīng)的“哈韓”一族被改變。

以前的我很喜歡看韓劇，在休息日時遇到喜歡的韓劇會不分白天晝夜，通宵“連看”，對于韓劇的喜愛無法控制自己，哪怕熬成了熊貓眼，也一定咬牙堅持看完?？捎辛伺畠汉?，韓劇似乎又離我而去，我不再關注這樣那樣的韓星，和他們最新拍的韓劇。因為現(xiàn)在是女兒重要，我會養(yǎng)足好精神，等著第二天帶女兒戶外活動。

改變七：變成“大力水手”。

以前的我，連個十斤重的西瓜抱上樓都氣喘吁吁，可抱女兒我的力氣居然比老公還厲害，女兒小時候長得有些胖，等她長到十幾斤、二十來斤時，我依然可以獨自將她從一樓抱上七樓，不喊累，老公可不行，多上幾層就喘氣，后來成了慣例，抱女兒上樓成了我每天的“工作”，他經(jīng)常只有幫忙拎東西，如今雖然抱女兒上樓早已“歇業(yè)”，但力氣可是早已鍛煉出來了。

改變八：變成“勤勞媽媽”。

以前的我不太喜歡家務活，只要自己覺得“舒服”就好，現(xiàn)在處處要在女兒面前樹立“榜樣”，所以家務活是越做越勤，以前不喜歡干的家務活，現(xiàn)在都要經(jīng)常做，這樣的好處是，女兒耳濡目染，會主動幫我掃地、幫我摘菜等，好處多多。

改變九：讓我愛上了寫博。

無意間同事給我看了他自己才開通的博客，讓我想起二年前自己也曾開通過博客，可是僅僅是開通，一篇博文都未發(fā)表過。仔細上網(wǎng)一查，才發(fā)現(xiàn)，許多的父母利用博客這個平臺，記錄孩子的成長點滴，羨慕之情油然心生，讓我深有感觸，我決心重新開通博客并堅持寫下來。寫博的這半年時間里，在記錄女兒成長的同時，讓我認識了來自全國素不相識育兒博友一族，通過育兒博客平臺，展示各自優(yōu)秀博文，互相學習，互相交流，互相進步，我的寫作水平也得到提高。

改變十：重拾書本，讓我喜歡上閱讀。

象所有孩子的成長過程一樣，女兒漸漸長大后，十萬個為什么經(jīng)常掛在嘴邊問，有次竟問“螞蟻有沒有眼皮，讓我不知所措”？為了解答她提出的各種問題，我會四處查找資料，翻閱我從來不感興趣的介紹昆蟲的書籍，了解它們的生理特征、生活習性等，自己記熟后再跟女兒慢慢講解，有時也會和她一起學習。