小班語(yǔ)言教案：小動(dòng)物和大灰狼

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)掌握“嘰嘰”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的發(fā)音。

2．發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力和模仿能力。

3．培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．貼絨教具：有小雞、小鴨、小貓、小狗、小兔和大灰狼。

2．大灰狼頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了許多朋友，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？

（評(píng)析：托班的孩子能集中注意力的時(shí)間不會(huì)超過(guò)10分鐘，因此，直接進(jìn)入課題比較適合托班幼兒的年齡特點(diǎn)。）

2．學(xué)一學(xué)，做一做

學(xué)習(xí)“嘰嘰”。教師：情小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，這是誰(shuí)來(lái)了？我們一起向小雞問(wèn)好。

提問(wèn)：小雞是怎么叫的？幼兒回答后再聽(tīng)小雞的叫聲，一起學(xué)說(shuō)“嘰嘰”。然后教師和幼兒一起用手做成小雞尖尖的嘴巴，一起說(shuō)“嘰嘰”。教師注意每一個(gè)幼兒的發(fā)聲，及時(shí)糾正。

（評(píng)析：貼絨教具便于幼兒運(yùn)用視覺(jué)直接感受對(duì)象，讓幼兒動(dòng)一動(dòng)，親自模仿小動(dòng)物，滿足了幼兒的好動(dòng)特點(diǎn)，更是對(duì)所感知對(duì)象的進(jìn)一步了解。）

學(xué)習(xí)“嘎嘎”。教師：現(xiàn)在是誰(shuí)來(lái)了？我們一起向小鴨問(wèn)好。

提問(wèn)：小鴨是怎么叫的？幼兒回答后再聽(tīng)小鴨的聲音，一起學(xué)說(shuō)“嘎嘎”，然后用手上下放好，做成小鴨的嘴巴，一起說(shuō)“嘎嘎”。教師注意傾聽(tīng)幼兒的發(fā)音，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別糾正。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大灰狼娶新娘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)畫面所提供的線索，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征。

2、學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸（露）出來(lái)，給我看看。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰(shuí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。

2、音樂(lè)《喜洋洋》、《婚禮進(jìn)行曲》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

播放《喜洋洋》的音樂(lè)及出示紅喜的幻燈片。

師：咦，小朋友這是什么聲音，那里怎么這么熱鬧，我們一起過(guò)去看看好嗎？

（教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)入場(chǎng)。）

師：這是在干什么呀？（結(jié)婚）是誰(shuí)要結(jié)婚啦？

二、觀看ppt課件--《大灰狼的新娘》

引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)句式："新娘，新娘請(qǐng)把你的XX伸出來(lái)，給我看看！"。

（出示課件）

1、師："原來(lái)是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物成為他的新娘呢？" （引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

師：大灰狼的新娘真的是X X嗎？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？（師帶領(lǐng)幼兒大聲問(wèn)大灰狼）大灰狼你的新娘是誰(shuí)?。?/p>

大灰狼：我也不知道。而且我們森林王國(guó)和你們?nèi)祟惪刹灰粯?，要到結(jié)婚那天才會(huì)知道自己的新娘是誰(shuí)？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我猜出她是誰(shuí)才肯出來(lái)。嘿嘿，不過(guò)我已經(jīng)想出好辦法了，你們等著吧！

2、大灰狼對(duì)新娘說(shuō)："新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。"

師：大灰狼對(duì)新娘說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。）

3、師：新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？（毛絨絨的，灰灰的，長(zhǎng)滿毛的手……）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述"新娘有毛絨絨的手……"）那新娘有可能會(huì)是誰(shuí)呢？（可能、估計(jì)、也許……）

4、師：大灰狼也猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的腳伸出來(lái)，給我看看。）新娘的腳伸出來(lái)了，也伸一點(diǎn)點(diǎn)，新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？(新娘的腳指甲好長(zhǎng)?。〖饧庾ψ拥哪_……) （請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述"新娘有尖尖爪子的腳……"）

師：這一次你們?cè)俨虏驴赡軙?huì)是哪個(gè)小動(dòng)物？（幼兒回答）

5、師：大灰狼沒(méi)有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，這回他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：小動(dòng)物屁股后面的）這一次，大灰狼想請(qǐng)我們小朋友對(duì)新娘說(shuō)說(shuō)，看看新娘會(huì)不會(huì)把尾巴伸出來(lái)給我們看！（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。）新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么樣？（又粗又長(zhǎng)，毛絨絨的……）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述"新娘有又粗又長(zhǎng)的尾巴……"）像個(gè)什么？（幼兒自由回答）。

6、師：大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：嘴巴）（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。）新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？（喲，新娘的嘴巴好長(zhǎng)啊，尖尖的牙齒。）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述"新娘有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴和尖尖的牙齒……"）

7、師總結(jié)：大灰狼的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)了吧？（讓幼兒再次嘗試猜測(cè)）我們把眼睛蒙起來(lái)，和大灰狼一起把紅蓋頭打開(kāi)。教師揭示謎底。(1、2、3……)

師： "原來(lái)，大灰狼的新娘也是只大灰狼啊！"

8.帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜?。。?/p>

9.接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么美好的事情呢？

師：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛(ài)的小狼寶寶，真幸福呀！

師：今天這個(gè)故事的名字就叫大灰狼娶新娘。

三、完整欣賞故事。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰(shuí)，真高興！可是森林里還有好多新浪沒(méi)有猜出自己的新娘是誰(shuí)，我們一起去幫幫它們吧！

2、播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

幼兒園小班體育教案：《小白兔和大灰狼》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開(kāi)，兩臂上舉的動(dòng)作。

2、 能根據(jù)音樂(lè)的提示，來(lái)表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹(shù)等情節(jié)。

3、 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 人手一把椅子。

2、 《小兔和狼》的音樂(lè)磁帶。

3、 蘑菇若干個(gè)。

4、 松樹(shù)林場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1、“ 我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)活動(dòng)身體吧！”

“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來(lái)做操，要把身體鍛煉好！點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂(lè)的兔寶寶?！?/p>

2、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

二、基本部分1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來(lái)到松樹(shù)林：“今天媽媽要帶寶寶們來(lái)到了松樹(shù)林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹(shù)林里到處都是松樹(shù)”“可是我聽(tīng)說(shuō)最近松樹(shù)林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？”

2、練習(xí)動(dòng)作（1）“在松樹(shù)林，當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹(shù)來(lái)保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。”(

小班故事教案 狼媽媽和小動(dòng)物們

紅太郎玩具。

活動(dòng)目標(biāo)

讓孩子通過(guò)這個(gè)故事知道狼也有善良的。

在學(xué)習(xí)小動(dòng)物睡覺(jué)的模樣發(fā)現(xiàn)不同。

活動(dòng)過(guò)程

一、紅太郎玩具

1、這個(gè)玩具是誰(shuí)啊?

——紅太郎。

2、那誰(shuí)知道紅太郎的是誰(shuí)的媽媽啊?

——小灰灰。

3、紅太郎對(duì)小灰灰很好，我們?nèi)タ催€有位很好的狼媽媽。

二、放《狼媽媽的善良》課件

1、狼媽媽是一個(gè)從不吃小動(dòng)物，狼寶寶要吃只好去抓小動(dòng)物去了。

2、狼媽媽去抓兔寶寶……

3、狼媽媽去抓小鹿寶寶……

4、狼媽媽去抓小豬……

5、狼媽媽后來(lái)就回家……

三、《狼媽媽的善良》理解內(nèi)容

1、狼寶寶吵著狼媽媽要吃肉，狼媽媽才去抓小動(dòng)物的。

2、狼媽媽被兔寶寶的一聲媽媽感動(dòng)了，就去抓鹿寶寶了。

3、鹿寶寶的一聲媽媽感動(dòng)了狼媽媽，又去抓小豬了。

4、小豬的一聲媽媽又感動(dòng)了狼媽媽，狼媽媽就回家了。

5、狼媽媽那個(gè)小動(dòng)物都沒(méi)抓，就回家抱著狼寶寶睡覺(jué)了。

四、結(jié)束

1、學(xué)一學(xué)，小動(dòng)物睡覺(jué)的模樣，有什么不同?

2、這個(gè)故事告訴狼媽媽的善良才沒(méi)有抓小動(dòng)物回家吃，我們也要學(xué)狼媽媽有顆善良的心。

幼兒園小班體育活動(dòng)：《兔子和大灰狼》

【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散追逐跑。2、練習(xí)雙腳向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進(jìn)行游戲活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒一人一個(gè)兔子頭飾，大灰狼頭飾一個(gè)。2、布置森林場(chǎng)景、磁帶等【活動(dòng)過(guò)程】1、準(zhǔn)備活動(dòng)——小朋友散步。師：今天的天氣真好，小朋友我們一起到樹(shù)林里去散步吧!教師帶領(lǐng)幼兒手拉著手，隨著音樂(lè)邊唱歌邊表演：小朋友散步。2、游戲活動(dòng)——兔子和狼。(1)學(xué)習(xí)游戲兒歌《兔子和狼》。師：“森林里有許多小兔子，他們?cè)诟墒裁茨?你們聽(tīng)——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你們說(shuō)說(shuō)：小兔子在干什么?”教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(2)介紹游戲規(guī)則，游戲開(kāi)始時(shí)，大家邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動(dòng)作，當(dāng)聽(tīng)到“大灰狼來(lái)啦”趕緊往家里跑。(3)給每一位小朋友戴上小兔子的頭飾，老師戴上大灰狼的頭飾。引導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲3—4遍，待幼兒基本掌握游戲的玩法后，可請(qǐng)幼兒表演大灰狼開(kāi)展游戲活動(dòng)。3、放松活動(dòng)——師：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我們小朋友也該回家了，讓我們學(xué)一學(xué)小動(dòng)物，快快樂(lè)樂(lè)的回家吧!教師引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)，做一做：小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、小貓走等動(dòng)作返回活動(dòng)室。