幼兒園小班語言活動(dòng)教案：大灰狼娶新娘

教師：小朋友們我們玩一個(gè)游戲好不好？我說你做！

教師：寶寶們，寶寶們請(qǐng)你伸出XX看看?。ń處熡杉w到個(gè)別進(jìn)行游戲）

二、完整欣賞故事《大灰狼的新娘》。

（1）教師：你們見過新郎新娘結(jié)婚嗎？

（2）教師：今天，大灰狼要結(jié)婚了，他的新娘是誰呢？我們來看看“大灰狼的新娘”。（幼兒觀看完整動(dòng)畫）

（3）教師：大灰狼的新娘是誰??？你們剛剛都看到新娘的什么地方啦？

三、分段欣賞動(dòng)畫，重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的句型。

1、教師播放第一段動(dòng)畫（新娘伸出手）

（1）教師：新娘伸出什么地方的??？你們都是新郎，我們一起幫大灰狼喊。

（2）教師：新娘的手是什么樣子的呢？（新娘的手全是毛?。?/p>

2、教師播放動(dòng)畫到第二段，問：這次新娘伸出什么地方了？（腳）那你們?cè)賻痛蠡依呛耙缓?。新娘的腳是什么樣子的??？

3、教師播放動(dòng)畫第三、四段，提問：這次又是伸出什么了呢？（尾巴和嘴巴），新娘的尾巴和嘴巴是什么樣子呢？

4、播放最后結(jié)尾部分，問：你們能猜到大灰狼的新娘是誰了嗎？

5、完整欣賞動(dòng)畫，幼兒邊看邊根據(jù)畫面內(nèi)容提示，說說故事。

教師：我們一邊看動(dòng)畫一邊來說說這個(gè)故事吧。

四、游戲：猜新娘

1、介紹游戲的名稱及玩法。

教師：今天我們班來了幾位新娘，請(qǐng)你們來做新郎，猜一猜她們是誰呢？新郎要先問新娘，請(qǐng)她露出一個(gè)地方讓你看看，然后新郎來猜新娘。

2、教師請(qǐng)一位幼兒扮演新娘，其他幼兒來猜。

3、教師依次出示大象、兔子等，還有部分五官的圖片。

教師：這次來的新娘有點(diǎn)不一樣哦，你們要根據(jù)我的圖片來問一問。

大灰狼新娘教案 篇4

設(shè)計(jì)意圖

結(jié)婚是孩子在生活中經(jīng)常會(huì)見到或參與的社會(huì)活動(dòng)，有些孩子甚至?xí)诤屯榈挠螒蛲嫠Ｖ心７陆Y(jié)婚，過家家等。同時(shí)大灰狼這個(gè)角色又是孩子們?cè)诠适潞陀螒蛑械摹袄吓笥选?，可以說這個(gè)題材源于孩子們的生活。《大灰狼娶新娘》這個(gè)繪本故事畫面簡(jiǎn)單，故事語言朗朗上口，易于孩子觀察和學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞理解故事，能根據(jù)畫面所提供的線索，嘗試從動(dòng)物局部特征猜測(cè)整體及同類動(dòng)物的兩性配對(duì)。

2、會(huì)看畫面，能跟讀句式：XX，XX，看看你的XX。

3、體驗(yàn)故事情節(jié)帶來的樂趣，消除對(duì)大灰狼恐懼的心理。

重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)句式,從局部特征猜測(cè)整體及動(dòng)物配對(duì).

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件娶新娘的視頻和音樂

喜糖每人兩顆紅蓋頭老師穿紅衣

動(dòng)物新郎新娘的配對(duì)圖片大的3對(duì)，小的10對(duì)

黑板2張小磁鐵10塊

活動(dòng)過程

一、播放中式婚禮視頻，引入結(jié)婚的主題。

今天是個(gè)好日子，有一件大喜事要請(qǐng)我們小朋友們見證。這是什么喜事呢？（結(jié)婚）

結(jié)婚要有新郎和新娘，他們哪個(gè)是新郎？哪個(gè)是新娘呢？結(jié)婚大喜的日子，我們來給新郎新娘說說祝福的話吧。

二、播放課件，介紹主人公。

今天除了這一對(duì)新人結(jié)婚，我們還有一個(gè)老朋友也要結(jié)婚.主人公出場(chǎng)：誰結(jié)婚了？（大灰狼）

喲，大灰狼的新娘子，蓋著紅蓋頭，大灰狼說：“哎呀，我好想看看新娘子呀。”

三、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，跟讀故事中的句式，并猜測(cè)新娘是誰

1、看新娘的手

大灰狼對(duì)新娘說：新娘，新娘，看看你的手！幼兒跟讀句式

新娘的手是什么樣子的？（喲，新娘的手上全是毛呀。）

2、看新娘的腳

大灰狼對(duì)新娘說：新娘，新娘，看看你的腳！幼兒跟讀句式

新娘的腳是什么樣子的？（喲，新娘的腳指甲好尖呀。）

猜測(cè)：看了新娘的手和腳，你能猜出新娘是誰嗎？

3、看新娘的尾巴

觀察畫面，啟發(fā)幼兒說句式:新娘，新娘，看看你的尾巴！新娘的尾巴是什么樣子的？（喲，新娘的尾巴好大呀。）猜測(cè)：看了新娘的手腳和尾巴，你能猜出新娘是誰了嗎？

4、看新娘的嘴

觀察畫面，啟發(fā)幼兒說句式:新娘，新娘，看看你的嘴巴新娘的嘴巴是什么樣子的？（喲，新娘的牙齒好尖呀。）猜測(cè):你能猜出新娘是誰了嗎？

5、驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)

我們讓大灰狼掀開新娘的蓋頭，看看我們猜對(duì)了沒有。原來，大灰狼的新娘也是大灰狼呀。

你覺得大灰狼喜歡他的新娘嗎？你從哪里看出來的？我們一起恭喜大灰狼。

四、找新郎（鞏固兩性配對(duì)。）

老師扮成新娘，（老師把紅蓋頭蓋在頭上）今天我也有喜事，我也要結(jié)婚了。

五、動(dòng)物配對(duì)游戲

1、猜新郎找新娘

大灰狼結(jié)婚了，好高興呀。其他的小動(dòng)物也想要結(jié)婚了，我們看是哪些小動(dòng)物？

出示動(dòng)物新郎圖片（用紅布遮著，只露出一個(gè)身體部位）請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰。

他們的新娘在哪里呢?新娘都蓋著紅蓋頭，請(qǐng)小朋友來幫忙找出新娘，并貼在新郎旁邊。

祝福小動(dòng)物結(jié)婚。恭喜恭喜，新婚快樂！

2、我們也來扮新郎新娘

幼兒根據(jù)自己的性別選擇自己喜歡的動(dòng)物新郎新娘圖片。播放音樂，大家去找自己的新郎新娘，找到了就手拉手，最后看看有沒有找錯(cuò)的，錯(cuò)誤的再來一次，直到全部正確。

六、參加大灰狼的婚禮，發(fā)喜糖。

小朋友們都很棒，大灰狼和小動(dòng)物們給你們帶來了喜糖，邀請(qǐng)我們?nèi)ド掷飬⒓铀麄兊幕槎Y，我們一起去吧。

活動(dòng)總結(jié)

1.繪本選擇貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特征，易于理解，幼兒感興趣。

2.創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境，讓幼兒想說，敢說，喜歡說，體現(xiàn)了語言領(lǐng)域核心目標(biāo)。

3.教學(xué)情境化、游戲化，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)。

5.允許幼兒有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

大灰狼新娘教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意觀看表演，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出××來看看。

2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩位老師扮演大灰狼和新娘，場(chǎng)景布置。

2、手、腳、尾巴、嘴巴字樣卡片若干份、氣球四個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、師：今天早上，老師收到了一張請(qǐng)貼。森林王國(guó)有人要結(jié)婚了，想請(qǐng)老師和小朋友一起去參加婚禮，小朋友們你們?cè)敢鈫幔?/p>

2、播放錄音磁帶歌曲《開汽車》

師：森林王國(guó)到了，好，請(qǐng)小朋友入座。

二、觀看表演《大灰狼的新娘》

引導(dǎo)幼兒觀看表演。理解情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請(qǐng)伸出××來看看”并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

1、引導(dǎo)幼兒幫助新郎想辦法怎樣猜出新娘。

2、師：大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會(huì)對(duì)新娘說什么呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：“新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來看看”

師：新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“手”。

3、師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰；瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎么樣問新娘呢？（學(xué)說句式：新娘，新娘請(qǐng)伸出腳來看看）

師：新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？

教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“腳”。

3、師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（大灰娘說：新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來看看）學(xué)說句式：“新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來看看”。

師：新娘的尾巴長(zhǎng)得什么樣？

老師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“尾巴”

4、師：大灰狼先生最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出了什么？他是怎么說的？（大灰狼：新娘，新娘請(qǐng)伸出嘴巴來看看。）學(xué)說句式：“新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來看看”

師：新娘的嘴巴長(zhǎng)什么樣？

教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“嘴巴”。

5、師：大灰狼先生的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張長(zhǎng)著尖牙齒，紅舌頭的嘴巴，她是誰呀？我們請(qǐng)大灰狼先生掀開新娘的頭蓋看看新娘是誰？

6、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。

7、再次感知字寶寶“手、腳、尾巴、嘴巴”

三、幼兒操作

師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫助他們，好嗎？

交代任務(wù)及要求：

1、先看新娘伸出了什么，找出相應(yīng)的字寶寶粘在板上。

2、貼好后回到座位上，想一想新娘是誰？

四、揭示答案

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來交流自己的操作結(jié)果，說出自己的新娘是誰。

2、教師請(qǐng)幼兒踩破氣球。驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)是否正確。

五、結(jié)束語

師：今天有這么多對(duì)新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友的幫忙，他們準(zhǔn)備了喜糖請(qǐng)我們小朋友吃呢。（發(fā)喜糖）

大灰狼新娘教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意和教師一起閱讀圖書，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。

2、能根據(jù)畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰。

3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊(cè)。

教學(xué)掛圖、玩具，長(zhǎng)紗巾。

活動(dòng)過程：

1、猜新娘游戲，引出閱讀內(nèi)容。

教師：小朋友，你們見過新娘新郎結(jié)婚嗎？你們看，誰來了？我們一起歡迎她，她是誰呢？我們一起來猜猜，看誰猜得快，猜得準(zhǔn)。

2、出示大書，引導(dǎo)幼兒有序地閱讀圖書，了解書中的主要內(nèi)容。

教師：今天，大灰狼要結(jié)婚了，他的新娘是誰呢？下面我給你們講一個(gè)很有趣的故事，故事的名字叫《大灰狼的新娘》。教師邊講邊鼓勵(lì)邊鼓勵(lì)幼兒與自己一起提問：“新娘，新娘，請(qǐng)你伸出你的……

3、交換司引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事內(nèi)容，通過等待的方式，和幼兒一起閱讀大書，重點(diǎn)練習(xí)故事中大灰狼的語言。

4、教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，師生一頁一頁地閱讀圖書。

5、游戲：猜新娘。

（1）介紹游戲的名稱及玩法。

教師：今天我們班還來了幾位新娘，她們是誰呢？下面請(qǐng)你們來做新郎，猜一猜。新郎先要問新娘，請(qǐng)她露出一個(gè)地方讓你看看，然后新郎來猜新娘。

（2）教師出示蓋著紗巾的大象，請(qǐng)幼兒輪流扮新娘。

（3）教師依次出示兔子、洋娃娃，方法同上。

6、游戲：找朋友。

教師：新郎把新娘都找出來，新娘好高興！你們看新娘高興地跳舞了，讓我們一起也來跳一個(gè)找朋友的舞吧！

大灰狼新娘教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)提供人物形象的主要特征填編歌詞，猜測(cè)出新娘是誰。

2、運(yùn)用多種方式感受喜慶熱鬧的氛圍。

3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事圖片、頭巾（10塊）、鈴鼓和小鈴 、糖果

2、幼兒熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來》、磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、 新娘游戲

1、請(qǐng)一幼兒戴紅蓋頭扮新娘，隨歌曲《掀起你的蓋頭來》跳新疆舞進(jìn)活動(dòng)室，其他幼兒一起拍手歡迎。

2、幼兒一起問："新娘新娘你是誰？"新娘："請(qǐng)你猜猜我是誰？" 猜出新娘是誰。

教師："你是怎么猜出來的？"幼兒回答從服飾、聲音等來猜。

二、幼兒編編、唱唱、猜猜。

1、教師：有一位新郎邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀幕槎Y，看看它是誰？（大灰狼）看看新郎新娘是怎么打扮的？

（幼兒：新郎胸前有一朵大紅花、新娘頭上有紅蓋頭，還有喜字呢…… ）

教師："新郎新娘打扮得喜氣洋洋，可是新郎還不知道新娘是誰？我們一起幫新郎問：新娘新娘你是誰？新娘說：請(qǐng)你猜猜我是誰，還要把我也唱到剛才那首好聽的歌里。"

（1）出示圖一，看看新娘的手 ，猜猜、唱唱。

教師唱：新娘新娘你是誰，讓我來看看你的手。 新郎是怎么唱的？"幼兒一起唱著回答。

教師：新郎說：伸出你的手讓我來猜一猜。 看看新娘的手長(zhǎng)什么樣？"幼兒：毛毛的，手上有很多毛、毛茸茸的…教師唱："你的手兒毛茸茸，""新娘可能是誰呢？"幼兒：狗熊、狐貍、狼狗……教師隨幼兒回答唱："是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）？"教師："我們連起來唱唱，幫新郎問問新娘吧。"一起看圖唱第一段：新娘新娘你是誰，讓我來看看你的手，你的手兒毛茸茸呀，是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）你的手兒毛茸茸呀，是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）？

教師："新娘沒回答。哎，光看手還真不好猜！怎么辦？"

（3）出示圖三，看看新娘的尾巴，猜猜、唱唱。教法同上。

新娘新娘你是誰，讓我來看看你的尾巴，你的尾巴粗又長(zhǎng)呀，是不是一只狐貍（狼狗）？你的尾巴粗又長(zhǎng)呀，是不是一只狐貍（狼狗）？

（4）出示圖四，看看新娘的嘴巴，猜猜、唱唱。教法同上。

新娘新娘你是誰，讓我來看看你的嘴巴，你的嘴巴尖又長(zhǎng)呀，是不是一只大灰狼？你的嘴巴尖又長(zhǎng)呀，是不是一只大灰狼？

（5）出示圖五，掀起新娘的蓋頭，唱唱新娘是誰。教法同上。

掀起你的蓋頭來，讓我來看看你是誰，你長(zhǎng)得和我一個(gè)樣呀，原來也是一只大灰狼，你長(zhǎng)得和我一個(gè)樣呀，原來也是一只大灰狼。

教師"新郎看到新娘溫柔又可愛，心里怎樣？你從哪里看出來的？"幼兒：它笑得眼睛都彎了、它高興得臉兒紅了。

教師："猜猜新娘的感覺怎樣？"幼兒：新娘也很高興，她的臉也紅紅的。

2、給歌曲取名字。

教師"這首好聽的歌曲還沒有名字呢，我們給它取個(gè)好聽的名字吧！"幼兒：大灰狼結(jié)婚、大灰狼和新娘結(jié)婚、大灰狼真開心、新郎新娘結(jié)婚……教師引導(dǎo)："這首歌猜的是誰的新娘？我們就把《大灰狼的新娘》做題目，你們同意嗎？"3、完整唱歌。

隨音樂看圖把歌曲5段完整唱1~2遍。

4、情景表演讓我們來把這首歌內(nèi)容表演一下吧，請(qǐng)女孩子來扮新娘，男孩子扮新郎， 兩人一組，進(jìn)行表演。

三、 結(jié)束部分。

教師："今天參加大灰狼的婚禮，開心嗎？為什么？""想對(duì)新郎新娘說什么祝福的話？"（幼兒：祝新郎新娘結(jié)婚快樂！祝新郎新娘永遠(yuǎn)幸福！祝新郎新娘永結(jié)同心！……）

教師："新郎新娘很開心，說謝謝你們的祝福！請(qǐng)你們吃喜糖嘍！"幼兒吃喜糖結(jié)束活動(dòng)。

大灰狼新娘教案 篇8

導(dǎo)讀：樂意與教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意與教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看。

2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。

3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡手、腳、尾巴、嘴巴。

2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。

3、喜洋洋音樂、紅色喜字的幻燈片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、教師播放喜洋洋的音樂，同時(shí)出示紅喜的幻燈片請(qǐng)幼兒看

2、提問：聽到了這些，看到了這些你想到了什么？通過幼兒的回答引入主題。

二、結(jié)合故事繪本教師講述故事，了解主要內(nèi)容。

1、是誰要結(jié)婚啦？他的新娘是誰呢？引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、大灰狼究竟想了什么辦法呢？會(huì)對(duì)新娘說什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來看看。）新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？

3、大灰狼還猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎樣問新娘呢？大灰狼說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出腳來看看。）新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？

4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來看看。）新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么樣？

5、大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來看看。）新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？

6、大灰狼的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰呀？教師揭示謎底。

三、結(jié)合字卡，師生共同復(fù)述故事，加深理解。

1、大灰狼對(duì)新娘說什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字手。

2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出腳來看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字腳。

3、大灰狼又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？它說了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字尾巴。

4、大灰狼最后請(qǐng)新娘伸出什么呢？說了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字嘴巴。

四、幼兒角色扮演游戲：

1、將幼兒用教師準(zhǔn)備好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對(duì)話將故事表演一遍。

2、請(qǐng)一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。

3、視幼兒的興趣和課程時(shí)間，游戲可反復(fù)若干次，加深幼兒對(duì)于故事的理解及對(duì)角色對(duì)話的掌握。

五、結(jié)束部分：

1、在大森林中還有許多的小動(dòng)物也在舉行婚禮呢，我們?nèi)タ纯春脝幔?/p>

幼兒在喜洋洋的音樂聲中離開活動(dòng)室。

大灰狼新娘教案 篇9

設(shè)計(jì)意圖：

《掀起你的蓋頭來》是一首洋溢濃郁民族氣息的新疆歌曲，《大灰狼的新娘》是一個(gè)有趣的謎語故事，故事中的新郎新娘舉行的是傳統(tǒng)的民族婚禮。本次活動(dòng)嘗試將兩個(gè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)幼兒根據(jù)提供人物形象的主要特征填編歌詞、猜猜新娘是誰，運(yùn)用多種方式感受婚禮喜慶熱鬧的氛圍，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒探索民族文化的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)提供人物形象的主要特征填編歌詞，猜測(cè)出新娘是誰。

2、運(yùn)用多種方式感受喜慶熱鬧的氛圍。

3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事圖片、新疆舞簡(jiǎn)筆畫動(dòng)作圖片、頭巾、鈴鼓和小鈴 、糖果

2、幼兒熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來》、磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、 新娘游戲

1、請(qǐng)一幼兒戴紅蓋頭扮新娘，隨歌曲《掀起你的蓋頭來》跳新疆舞進(jìn)活動(dòng)室，其他幼兒一起拍手歡迎。

2、幼兒一起問：“新娘新娘你是誰？”

新娘：“請(qǐng)你猜猜我是誰？” 猜出新娘是誰。

教師：“你是怎么猜出來的？”

幼兒回答從服飾、聲音等來猜。

二、幼兒編編、唱唱、猜猜、跳跳。

1、 教師：“有一位新郎邀請(qǐng)我們?nèi)⒓踊槎Y，看看它是誰？”“看看新郎新娘是怎么打扮的？”

幼兒：穿結(jié)婚的新衣服、像電視里的那種古裝衣服、新郎胸前有一朵大紅花、新娘頭上有紅蓋頭，還有喜字呢……

教師：“新郎新娘打扮得喜氣洋洋，可是新郎還不知道新娘是誰？我們一起幫新郎問：新娘新娘你是誰？新娘說：請(qǐng)你猜猜我是誰，還要把我也唱到剛才那首好聽的歌里?！?/p>

（1）出示圖一，看看新娘的手 ，猜猜、唱唱。

教師：“新郎就唱：掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的手。 新郎是怎么唱的？”

幼兒一起唱著回答。

教師：“新郎說：伸出你的手讓我來猜一猜。 看看新娘的手長(zhǎng)什么樣？”

幼兒：毛毛的，手上有很多毛、毛茸茸的…

教師唱：“你的手兒毛茸茸，”“新娘可能是誰呢？”

幼兒：狗熊、狐貍、狼狗……

教師隨幼兒回答唱：“是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）？”

教師：“我們連起來唱唱，幫新郎問問新娘吧?！?/p>

一起看圖唱第一段：掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的手，你的手兒毛茸茸呀，是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）你的手兒毛茸茸呀，是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）？

教師：“新娘沒回答。哎，光看手還真不好猜！怎么辦？”

幼兒：再看看新娘的腳，就好猜了。

（2）出示圖二，看看新娘的腳，猜猜、唱唱。

教師：“好辦法！那我們幫新郎唱一唱：掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的腳?！?/p>

引導(dǎo)幼兒填編歌詞，教法同上。

掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的腳，你的腳趾尖有長(zhǎng)呀，是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）？你的腳趾尖有長(zhǎng)呀，是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）？

（3）出示圖三，看看新娘的尾巴，猜猜、唱唱。教法同上。

掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的尾巴，你的尾巴粗又長(zhǎng)呀，是不是一只狐貍（狼狗）？你的尾巴粗又長(zhǎng)呀，是不是一只狐貍（狼狗）？

（4）出示圖四，看看新娘的嘴巴，猜猜、唱唱。教法同上。

掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的嘴巴，你的嘴巴尖又長(zhǎng)呀，是不是一只大灰狼？你的嘴巴尖又長(zhǎng)呀，是不是一只大灰狼？

（5）出示圖五，掀起新娘的蓋頭，唱唱新娘是誰。教法同上。

掀起你的蓋頭來，讓我來看看你是誰，你長(zhǎng)得和我一個(gè)樣呀，原來也是一只大灰狼，你長(zhǎng)得和我一個(gè)樣呀，原來也是一只大灰狼。

教師“新郎看到新娘溫柔又可愛，心里怎樣？你從哪里看出來的？”

幼兒：它笑得眼睛都彎了、它高興得臉兒紅了。

教師：“猜猜新娘的感覺怎樣？”

幼兒：新娘也很高興，她的臉也紅紅的。

2、 給歌曲取名字。

教師“這首好聽的歌曲還沒有名字呢，我們給它取個(gè)好聽的名字吧！”

幼兒：大灰狼結(jié)婚、大灰狼和新娘結(jié)婚、大灰狼真開心、新郎新娘結(jié)婚……

教師引導(dǎo)：“這首歌猜的是誰的新娘？我們就把《大灰狼的新娘》做題目，你們同意嗎？”

3、完整唱歌。

隨音樂看圖把歌曲5段完整唱一遍。

4、幼兒自己編動(dòng)作，配到歌曲里，一起為新郎新娘跳舞。

（1）教師：“新郎新娘請(qǐng)我們跳舞。你想把哪個(gè)好看的動(dòng)作跳進(jìn)去？我們跟你學(xué)一學(xué)！把圖譜找出來，你想編到哪一段里？”

從幼兒的動(dòng)作中選取5個(gè)動(dòng)作，依次把相應(yīng)的跳舞圖譜編到5段歌曲里。

教師：“看著圖譜連起來跳舞吧！”（放伴奏音樂《掀起你的蓋頭來》）

（2）根據(jù)圖譜中的男女不同分組跳舞。

教師：“看看圖譜，哪幾段是男小朋友跳的、哪幾段是女小朋友跳的，我們也來分男、女跳一跳。”

5、自選鈴鼓、小鈴跳舞。

教師“這么好聽的音樂，小樂器也想和我們跳舞了！這次可以找個(gè)好朋友一起跳，不看圖譜，把其它好看的新疆舞動(dòng)作跳進(jìn)去。”

幼兒兩兩結(jié)伴，拿著樂器自編動(dòng)作跳舞。

三、 結(jié)束部分。

教師：“今天參加大灰狼的婚禮，開心嗎？為什么？”“想對(duì)新郎新娘說什么祝福的話？”

幼兒：祝新郎新娘結(jié)婚快樂！祝新郎新娘永遠(yuǎn)幸福！祝新郎新娘永結(jié)同心！……

教師：“新郎新娘很開心，說謝謝你們的祝福！請(qǐng)你們吃喜糖嘍！”

幼兒吃喜糖結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

在表演區(qū)繼續(xù)做猜其它動(dòng)物新娘的游戲，并填唱歌曲。

大灰狼新娘教案 篇10

設(shè)計(jì)意圖：

一次談話活動(dòng)中，有個(gè)孩子和我提起他參加婚禮的情景，孩子們就高興的談?wù)撈饋恚渲校袀€(gè)孩子就問：“小動(dòng)物們結(jié)婚嗎?”聽到孩子提出這樣的問題，我不禁思索：隨著孩子們漸漸長(zhǎng)大，他們對(duì)有關(guān)“結(jié)婚”的事情越來越好奇。于是我選擇了繪本《大灰狼娶新娘》并設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)?！洞蠡依侨⑿履铩肥且粍t趣味性、游戲性較強(qiáng)的童話故事，語言簡(jiǎn)單通俗易懂，通過孩子們感興趣的結(jié)婚場(chǎng)景，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，不但豐富了幼兒的詞匯、學(xué)習(xí)了新的句式，同時(shí)也滿足了孩子們的好奇心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意與教師一起閱讀，學(xué)習(xí)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看。

2、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

3、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.PPT《大灰狼娶新娘》。

2.環(huán)境布置：紅蓋頭、毛絨玩具等。

活動(dòng)過程：

一、激情導(dǎo)入

師：“今天早上，老師收到了一張請(qǐng)貼，森林王國(guó)有人要結(jié)婚了，想請(qǐng)?jiān)蹅円黄鹑⒓踊槎Y，你們?cè)敢鈫?”“準(zhǔn)備上車出發(fā)。”(放音樂)

師：“森林王國(guó)到了，好，請(qǐng)小客人入座!”

師：“讓我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)出新郎和新娘?！?/p>

二、欣賞理解

引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請(qǐng)伸出XX?！?/p>

1.是誰要結(jié)婚啦?他的新娘是誰呢?引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(設(shè)置疑問，激起幼兒的好奇與閱讀興趣。)

2.大灰狼究竟想了什么辦法?會(huì)對(duì)新娘說什么?(幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來看看。)新娘的手長(zhǎng)得怎么樣?

3.大灰狼還猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么?他會(huì)怎樣問新娘?大灰狼說了什么?(幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出腳來看看。)新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣? (運(yùn)用直觀法，生動(dòng)的形象、直觀的畫面所提供的線索，使幼兒大膽猜測(cè)。)

4.大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么?大灰狼說了什么?(幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來看看。)新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么樣?

5.大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么?大灰狼說了什么?(幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來看看。)新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣?

6.大灰狼的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰呀?

7.新郎掀去了新娘的頭巾。哈哈!原來新娘也是一只——大灰狼呀!帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎新娘。(放喜慶音樂)

三、遷移感受

1.幼兒扮演新郎、新娘，用故事中的對(duì)話將故事表演一遍。

2.幼兒猜客人老師手里蓋著紅蓋頭的新娘。

請(qǐng)客人老師拿著蓋著紅蓋頭的動(dòng)物，兩個(gè)幼兒一組到客人老師那里去，幼兒說“新娘，新娘，請(qǐng)伸出**來看看”，客人老師就伸出幼兒要求的部位，并根據(jù)部位的特征，讓幼兒猜猜新娘是誰?最后請(qǐng)客人老師告訴幼兒結(jié)果。猜好后回到座位上。

師：你們都猜出動(dòng)物的新娘是誰了嗎? (利用游戲法，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，鞏固所學(xué)內(nèi)容，讓幼兒積極參與，體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。)

四、結(jié)束

(播放喜洋洋的音樂)大家一起吃喜糖，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

《大灰狼娶新娘》這節(jié)活動(dòng)充滿童趣和幽默的色彩，孩子們?cè)诠适轮懈惺懿滦履锏娜の?，在歡笑中感受結(jié)婚的快樂。這種游戲化的情景讓孩子們?cè)敢庵鲃?dòng)的去想，去說，去實(shí)踐。整個(gè)活動(dòng)我都圍繞目標(biāo)進(jìn)行，環(huán)環(huán)相扣，層次清晰，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

第一環(huán)節(jié)激情導(dǎo)入。我巧妙地利用開著火車去動(dòng)物王國(guó)參加婚禮將幼兒迅速帶入情境中——結(jié)婚了!“是誰要結(jié)婚了呢?”小朋友顯得特別感興趣。

第二環(huán)節(jié)欣賞理解。我首先出示大灰狼圖片，“可是他的新娘會(huì)是誰呢?”孩子們的回答五花八門，有說紅太狼、狐貍、小狗等等。而我最后給他們的答案是：大灰狼也不知道是誰。這樣的回答給了幼兒一個(gè)更大的想象空間，也讓他們對(duì)于這位新娘充滿了好奇。我隨后出示蓋有蓋頭的新娘，讓孩子們仔細(xì)觀察畫面，讓孩子們多看，多想，多說，接下來出示的圖片，就是觀察和猜測(cè)，看到新娘伸給我們看的部位后，我讓幼兒討論：新郎會(huì)怎么問?她的X X長(zhǎng)什么樣?像什么一樣?可能會(huì)是誰呢?(鼓勵(lì)幼兒用較完整的語言表達(dá)自己的想法)在完成每一幅圖后，我為了拓展幼兒的思維又會(huì)問：長(zhǎng)滿毛的手的新娘會(huì)是誰呢?長(zhǎng)著尖尖爪子的腳、又粗又長(zhǎng)的尾巴的新娘會(huì)是誰呢?讓幼兒想一想生活中有這些特征的動(dòng)物還有誰? 此環(huán)節(jié)我利用PPT，通過師幼集體、小組、幼兒個(gè)別喊新娘、猜新娘、掀頭蓋等不同方式，使幼兒在潛移默化中學(xué)習(xí)了相關(guān)句式。

第三環(huán)節(jié)遷移感受部分。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了滿足幼兒的表演欲望。同時(shí)，鞏固學(xué)說句式。我利用蓋頭、熱鬧的背景音樂，讓幼兒兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對(duì)表演“娶新娘”，將幼兒情緒和現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。最后，我又讓孩子利用所學(xué)句式，去猜客人老師手里的新娘，這樣不但鍛煉了每個(gè)孩子的語言表達(dá)，還能進(jìn)一步鞏固句式，起到舉一反三的效果。

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)為課前反思尤為重要，可以根據(jù)幼兒年齡特征預(yù)設(shè)提問、有效回應(yīng)。同時(shí)在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)一些不足：如：課件的準(zhǔn)備缺乏生動(dòng)性，如果在課件中加入大灰狼的聲音會(huì)更好等。

大灰狼新娘教案 篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)畫面所提供的線索，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征。

2、學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸（露）出來，給我看看。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。

2、音樂《喜洋洋》、《婚禮進(jìn)行曲》。

三、活動(dòng)過程：

（一）音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

播放《喜洋洋》的音樂及出示紅喜的幻燈片。

師：咦，小朋友這是什么聲音，那里怎么這么熱鬧，我們一起過去看看好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂入場(chǎng)。）

師：這是在干什么呀？（結(jié)婚）是誰要結(jié)婚啦？

（二）觀看ppt課件——《大灰狼的新娘》。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：新娘，新娘請(qǐng)把你的XX伸出來，給我看看！。（出示課件）

1、師：原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物成為他的新娘呢？（引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

師：大灰狼的新娘真的是X X嗎？我們來問問它好不好？（師帶領(lǐng)幼兒大聲問大灰狼）大灰狼你的新娘是誰?。?/p>

大灰狼：我也不知道。而且我們森林王國(guó)和你們?nèi)祟惪刹灰粯樱浇Y(jié)婚那天才會(huì)知道自己的新娘是誰？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我猜出她是誰才肯出來。嘿嘿，不過我已經(jīng)想出好辦法了，你們等著吧！

2、大灰狼對(duì)新娘說：新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來，給我看看。

師：大灰狼對(duì)新娘說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來，給我看看。）

3、師：新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？（毛絨絨的，灰灰的，長(zhǎng)滿毛的手……）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述“新娘有毛絨絨的手”）那新娘有可能會(huì)是誰呢？（可能、估計(jì)、也許……）

4、師：大灰狼也猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的腳伸出來，給我看看。）新娘的腳伸出來了，也伸一點(diǎn)點(diǎn)，新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？（新娘的腳指甲好長(zhǎng)?。〖饧庾ψ拥哪_……） （請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述“新娘有尖尖爪子的腳……”）

師：這一次你們?cè)俨虏驴赡軙?huì)是哪個(gè)小動(dòng)物？（幼兒回答）

5、師：大灰狼沒有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰，這回他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：小動(dòng)物屁股后面的）這一次，大灰狼想請(qǐng)我們小朋友對(duì)新娘說說，看看新娘會(huì)不會(huì)把尾巴伸出來給我們看！（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來，給我看看。）新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么樣？（又粗又長(zhǎng)，毛絨絨的……）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述"新娘有又粗又長(zhǎng)的尾巴……"）像個(gè)什么？（幼兒自由回答）。

6、師：大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：嘴巴）（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來，給我看看。）新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？（喲，新娘的嘴巴好長(zhǎng)啊，尖尖的牙齒。）（請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述"新娘有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴和尖尖的牙齒……"）

7、師總結(jié)：大灰狼的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，她到底是誰呀？現(xiàn)在你們知道是誰了吧？（讓幼兒再次嘗試猜測(cè)）我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。（1、2、3……）

師： "原來，大灰狼的新娘也是只大灰狼?。?

8、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜?。。?/p>

9、接下來，會(huì)發(fā)生什么美好的事情呢？

師：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛的小狼寶寶，真幸福呀！

師：今天這個(gè)故事的名字就叫大灰狼娶新娘。

（三）完整欣賞故事。

（四）結(jié)束活動(dòng)。

1、師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新浪沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫幫它們吧！

2、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒離開活動(dòng)室。

幼兒園中班教案《大灰狼的新娘》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能根據(jù)畫面所提供的線索，大膽講述并猜測(cè)新娘是誰。

2、理解兒歌的主要內(nèi)容，初步學(xué)說兒歌，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看。

3、積極體驗(yàn)猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件《大灰狼的新娘》。

2、喜糖若干。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1、小朋友，你們聽?。úシ呕槎Y背景和音樂）

你看到了什么？聽到了什么？看到喜字，聽到這么喜氣洋洋的音樂，你想到了什么事情??？（結(jié)婚）

2、森林王國(guó)也有人要結(jié)婚了，邀請(qǐng)我們一起去參加婚禮，你們?cè)敢鈫幔孔屛覀円黄鹩脽崃业恼坡曊?qǐng)出新郎和新娘。

二、根據(jù)畫面所提供的線索，理解兒歌的主要內(nèi)容，并進(jìn)行猜測(cè)。

（一）出示大灰狼先生

師：是誰??？原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！他的新娘怎么不在?。?/p>

師：原來森林王國(guó)和我們?nèi)祟惤Y(jié)婚是不一樣，要到結(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰，瞧！大灰狼的新娘正躲在紅布后面，要我們猜出她是誰，才肯出來。你覺得大灰狼的新娘會(huì)是誰？（幼兒自由講述）

大灰狼今天也是第一次見到新娘，它也不知道是誰，可著急了！小朋友快幫大灰狼想象辦法吧?。▌?dòng)物王國(guó)有個(gè)規(guī)定：新狼可以讓新娘露出身體的一部分來看看，猜對(duì)了才可以掀開蓋頭。）

（二）幼兒進(jìn)行猜測(cè)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請(qǐng)伸出XX來看看！”

1、畫面1

師：小朋友的辦法可真多，大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會(huì)對(duì)新娘說什么呢？我們一起來看看吧！

你們猜的對(duì)不對(duì)呢？讓我一起學(xué)學(xué)大灰狼是怎么說的。（幼兒學(xué)說“新娘，新娘請(qǐng)伸出手來看看?。?/p>

師：新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？你們覺得會(huì)是誰？

2、畫面2

師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰，瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎樣問新娘呢？（幼兒學(xué)說“新娘，新娘請(qǐng)伸出腳來看看！）

師：“新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？你們覺得會(huì)是誰？

3、畫面3

師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（幼兒學(xué)說：“新娘、新娘，請(qǐng)伸出尾巴來看看?。?/p>

師：“新娘的尾巴長(zhǎng)得什么樣？會(huì)是誰呢？

4、畫面4

師：大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來看看。）

師：新娘的嘴巴和牙齒長(zhǎng)得怎么樣？

5、猜出大灰狼的新娘

師：大灰狼的新娘手上全是毛、腳趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齒非常長(zhǎng)，她到底是誰呀？

師：我們請(qǐng)大灰狼掀開新娘的蓋頭來看看吧！原來，大灰狼的新娘也是一只大灰狼??！讓我們拍拍手，祝賀新郎、新娘吧！

三、完整欣賞兒歌。

大灰狼娶新娘的故事真有趣！老師把它編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽！

四、游戲：猜新娘。

大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫助他們，好嗎？

1、介紹游戲的名稱及玩法。

今天我們班請(qǐng)來了幾位新娘，她們是誰呢？下面請(qǐng)你們來做新郎，猜一猜。新郎先要問新娘，請(qǐng)她露出一個(gè)地方讓你看看，然后新郎來猜新娘。

2、教師出示蓋著紅布的動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒輪流扮新郎來猜。

五、結(jié)束語

今天有這么多對(duì)新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準(zhǔn)備了喜糖請(qǐng)我們小朋友吃呢?！保òl(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束）

教學(xué)反思：

《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強(qiáng)的童話故事，語言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰為線索。采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢？這個(gè)問題會(huì)引起幼兒的好奇，促使他們仔細(xì)觀察畫面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面適合中班幼兒閱讀水平，并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。

幼兒百科：新娘是指新婚夫婦的妻子。結(jié)婚前的女生稱為女孩，結(jié)婚后稱為女人，而結(jié)婚這一天是第一次的改變，故稱為“新”。“娘”是古人傳下來的。