開園大典讀后感

開園大典讀后感(系列四篇)。

作者所寫的作品一書教會(huì)了讀者們很多東西。?讀后感是對(duì)原文思考的再次升華，編輯為您精心準(zhǔn)備了“開園大典讀后感”的相關(guān)資料敬請(qǐng)查收，希望您能多多留意我們的網(wǎng)站我們會(huì)為您提供更好的服務(wù)和內(nèi)容！

開園大典讀后感【篇1】

近日，我有幸參加了一場(chǎng)盛大的“開園大典”。在這場(chǎng)隆重的儀式上，我見證了一個(gè)新園區(qū)的誕生，感受到了園區(qū)帶來的無限活力與希望。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到一個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步離不開創(chuàng)新與團(tuán)結(jié)，更重要的是，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之貢獻(xiàn)一份力量。

當(dāng)我踏入園區(qū)的大門時(shí)，首先映入眼簾的是一座座現(xiàn)代化的辦公樓，猶如矗立在地平線上的城堡，散發(fā)著無限的魅力。這些樓宇之間，相互交錯(cuò)的道路和綠化帶構(gòu)成了園區(qū)活力四溢的景象。在開園大典上，我們得以近距離領(lǐng)略這個(gè)園區(qū)的設(shè)計(jì)理念和建設(shè)成果。這里不僅有配備完善的員工休息室和會(huì)議室，還有舒適且現(xiàn)代化的工作環(huán)境。相比于傳統(tǒng)的辦公樓，這個(gè)園區(qū)更加注重人性化設(shè)計(jì)，為員工提供了更加便捷高效的辦公條件。這樣的環(huán)境無疑能夠激發(fā)人們的工作熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在開園大典的儀式上，我被一個(gè)個(gè)演講者打動(dòng)。他們身著整齊的禮服，自信而又熱情地向我們介紹這個(gè)園區(qū)的創(chuàng)新理念和未來規(guī)劃。他們描述了人們?cè)谶@個(gè)園區(qū)中工作和生活的愿景，讓我能夠清晰地感受到這個(gè)園區(qū)的未來發(fā)展方向。同時(shí)，他們還表達(dá)了對(duì)于員工創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重視，鼓勵(lì)每個(gè)人積極參與園區(qū)建設(shè)，為園區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這樣的鼓勵(lì)和激勵(lì)無疑能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造力，確保園區(qū)能夠蓬勃發(fā)展。

在整個(gè)開園大典的過程中，我感受到了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。各個(gè)崗位的員工緊密合作，準(zhǔn)備工作有序進(jìn)行。無論是組織儀式的籌備，還是接待來賓，每個(gè)人都盡心盡力，充分展現(xiàn)了他們的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我看到了一個(gè)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為團(tuán)隊(duì)樹立了榜樣，激勵(lì)員工通過努力工作來實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)讓我深感自豪，也讓我明白，只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠?qū)崿F(xiàn)更加輝煌的未來。

在開園大典的結(jié)尾，我不禁產(chǎn)生了許多思考。一個(gè)園區(qū)的開園大典，不僅僅是慶祝一個(gè)新的開始，更是對(duì)過去的總結(jié)和未來的展望。通過這次盛典，我明確了自己在工作和生活中的方向和目標(biāo)。我深刻認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)蓬勃發(fā)展的核心。無論是在個(gè)人的成長還是在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方面，創(chuàng)新是我們前進(jìn)的動(dòng)力，團(tuán)結(jié)是我們成功的保障。

這場(chǎng)開園大典，不僅僅是一場(chǎng)慶典，更是對(duì)每個(gè)參與者的鞭策和召喚。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我將時(shí)刻保持創(chuàng)新的思維，努力提升自己的專業(yè)能力，積極參與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。我相信，在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)中，我們一定能夠書寫出更加輝煌的篇章。

開園大典讀后感【篇2】

作為一個(gè)城市的居民，我有幸親眼目睹了我所居住的城市的一座公園的開園大典。這座公園是市政府為了提升城市環(huán)境品質(zhì)而傾力打造的，它的開園大典也是我們市民期盼已久的盛事。在此次開園大典中，我深刻感受到了我城市的文化底蘊(yùn)和新時(shí)代精神。

開園大典在一個(gè)晴朗的早晨舉行。天空湛藍(lán)，微風(fēng)輕拂，給人一種愉悅的感覺。大典正式開始前，一群穿著傳統(tǒng)服飾的舞蹈演員在廣場(chǎng)上表演了一段極具地方特色的舞蹈。他們舞姿輕盈，優(yōu)雅動(dòng)人。舞蹈中展示了我城市豐富的文化底蘊(yùn)，讓人感受到了濃厚的歷史氛圍。

在開園儀式上，市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的致辭，他們表示這座公園是城市建設(shè)的重要成果，將為市民提供一個(gè)舒適休閑的場(chǎng)所。更重要的是，公園將積極傳承和弘揚(yáng)我城市的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)新時(shí)代的發(fā)展理念。他們希望市民能夠珍惜這片綠地，用于休閑娛樂和文化交流，共同打造美好的生活環(huán)境。

隨后，大典進(jìn)入了重頭戲——剪彩儀式。市政府領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)嘉賓身穿盛裝，手持金剪，微笑著站在彩帶前。大家靜候片刻，媒體拍攝的相機(jī)聲不絕于耳。伴隨著嘉賓們的一聲“剪彩”，一片紅色的彩帶在陽光下閃爍著絢爛的光芒，公園正式開放了。市民們紛紛涌入公園，他們激動(dòng)地拍照留念，或者帶著孩子在草地上嬉戲玩耍。公園內(nèi)綠樹成蔭，鮮花綻放，處處洋溢著生機(jī)和活力。

我沿著公園的小徑漫步，心情愉悅地觀察周圍的景物。在公園的中心，有一處精心設(shè)計(jì)的音樂噴泉。當(dāng)音樂響起，噴泉中的水柱隨著旋律跳躍，宛如天使在翩翩起舞。周圍的人紛紛駐足觀看，有的人拿出手機(jī)記錄下這美妙的瞬間。音樂噴泉既給人帶來視覺上的享受，又給人以美妙的聽覺感受，使人仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界中。

公園的角落里還有一個(gè)藝術(shù)雕塑區(qū)，展示了一些具有創(chuàng)意和獨(dú)特意義的雕塑作品。有些雕塑形象生動(dòng)，栩栩如生，讓人忍不住想要摸一摸。有些雕塑則富有哲理，引人深思。這些雕塑作品充分展示了我城市的文化內(nèi)涵和藝術(shù)氛圍，引來了來自各地的游客紛紛駐足欣賞。

公園中還設(shè)有多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，滿足了市民進(jìn)行各類體育活動(dòng)的需求。我看到有些市民正在激烈地進(jìn)行籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)，有的人在綠草地上跑步，還有的人在湖邊釣魚。公園提供的各種設(shè)施讓市民可以選擇自己喜歡的方式進(jìn)行休閑娛樂，享受陽光、空氣和自由。

公園的成功開園不僅帶給市民無盡的歡樂，也體現(xiàn)了一個(gè)城市的城市氣質(zhì)和發(fā)展對(duì)城市文化的重視。它將成為市民們文化交流的場(chǎng)所，也將成為城市一張重要的文化名片，幫助城市提升知名度和影響力。

通過參觀開園大典，我深深感受到了我城市的文化底蘊(yùn)和新時(shí)代精神的融合。這座公園不僅承載了豐富的歷史文化，還具有現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)設(shè)施和藝術(shù)雕塑。我相信，在這個(gè)公園的引領(lǐng)下，我城市將不斷煥發(fā)勃勃生機(jī)，成為一個(gè)充滿活力、文化豐富的城市。我愿為我城的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓這座美麗的公園成為我們共同的驕傲。

開園大典讀后感【篇3】

近期，我有幸參加了一場(chǎng)盛大的開園大典。作為一個(gè)熱愛自然和園藝的人，這次活動(dòng)不僅讓我對(duì)園林設(shè)計(jì)有了更深的了解，還給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。下面我將詳細(xì)回顧這次開園大典，并分享我的讀后感。

開園大典在一個(gè)美麗的春日舉行。當(dāng)我進(jìn)入園區(qū)時(shí)，我被眼前的景象所震撼。嶄新的園門高聳入云，上面雕刻著各種吉祥圖案。金字招牌上明亮的燈光閃爍，透露出一種熱鬧而歡快的氣氛。我心情愉悅地邁著步伐，進(jìn)入這片由人工巧妙布置的天地?！網(wǎng)wW.ZHE135.CoM 零思考方案網(wǎng)】

整個(gè)園區(qū)設(shè)計(jì)得既科學(xué)又有藝術(shù)感，充分展示了園林設(shè)計(jì)師的智慧和創(chuàng)造力。不同種類的花卉和樹木被巧妙地搭配在一起，形成了一幅色彩斑斕、生機(jī)勃勃的畫卷。在花壇旁邊，還有小溪流淌，伴隨著清脆的聲音，給整個(gè)園區(qū)增添了一絲清涼和寧靜。而最吸引人的地方莫過于中心的草坪。草坪上鋪設(shè)了柔軟的綠色草皮，人們可以休息、嬉戲和野餐。我看到很多家庭和朋友們都在這里歡聲笑語地度過美好的時(shí)刻。

我參觀了許多展示區(qū)，讓我印象最深刻的是月季花園。這里有各種各樣的月季花，大到近乎盤旋如飛的珊瑚月季，小到只有手指般大小的微型月季。每一種月季花色彩鮮艷，形態(tài)各異，展示出了人與自然的和諧共生。在花園的一角，擺放著一盆特別的月季花，它是一株繁茂的白玫瑰。白色的花瓣純潔而溫柔，給人一種祥和和寧靜的感覺。我停下來仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，忍不住感嘆自然的神奇和美好。

除了花卉展區(qū)，我還參觀了水池和雕塑園區(qū)。水池中的水草和鮮艷的魚兒猶如油畫上的一幅生動(dòng)畫面。我靜靜地坐在水池旁，聽著波浪拍打池岸的聲音，感受著寧靜的氛圍。雕塑園區(qū)中，各種雕塑作品向我訴說著不同的故事。有的作品寓意著愛與和平，有的作品表達(dá)著對(duì)自然的敬畏和崇拜。每一件作品都獨(dú)特而美麗，使人仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。

通過這次開園大典，我深深感受到了園林設(shè)計(jì)的魅力和意義。園林不僅是人們休閑娛樂的場(chǎng)所，也是連接人與自然的橋梁。優(yōu)美的景觀讓人們身心愉悅，同時(shí)也激發(fā)人們對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)，城市化進(jìn)程日益加快，綠地和花園的建設(shè)變得尤為重要。通過園林設(shè)計(jì)，我們可以創(chuàng)造出一個(gè)更美好、更宜居的城市環(huán)境，讓人們更好地享受自然的恩賜。

在開園大典的閉幕儀式上，一位重要的嘉賓發(fā)表了講話。他強(qiáng)調(diào)了園林設(shè)計(jì)對(duì)人們身心健康的重要性，并呼吁人們關(guān)注并支持綠化項(xiàng)目的建設(shè)。他的講話給我留下了深刻的印象，也讓我意識(shí)到了作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我要積極參與到環(huán)境保護(hù)和綠化建設(shè)中，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的城市貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次開園大典，我不僅僅是欣賞了一次精彩的園林展示，還對(duì)園林設(shè)計(jì)有了更深入的了解。我明白了園林設(shè)計(jì)的價(jià)值和意義，也深刻體會(huì)到了自然和人的和諧共生的重要性。我相信，只要我們每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)和綠化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們的城市將變得更加美麗和宜居。讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)綠色、健康的未來！

開園大典讀后感【篇4】

開園大典是指某個(gè)公園、景區(qū)或者主題公園的開幕典禮，通常會(huì)在落成后數(shù)天或數(shù)周內(nèi)舉行。這一莊重的儀式通常會(huì)吸引大批人群前來觀看，同時(shí)也標(biāo)志著一個(gè)新的旅游目的地的誕生。而“開園大典讀后感”是對(duì)這樣一場(chǎng)盛大的典禮進(jìn)行觀后感悟的文字表達(dá)。下面我們就來詳細(xì)、具體且生動(dòng)地寫一篇文章。

Title: 開園大典讀后感

開園大典儀式是一場(chǎng)盛大的慶典，它標(biāo)志著一個(gè)新的旅游目的地的問世。不論是一座公園、一片景區(qū)，還是一個(gè)主題公園，開園大典的讀后感無疑是對(duì)這個(gè)新興地方的期待與憧憬。

在迎接這場(chǎng)開園大典之前，我們常常對(duì)新的旅游目的地充滿了無限的遐想。我們期待著在這里能夠找到愜意與放松，找到那份遠(yuǎn)離塵囂的寧靜。開園大典的舉行，無疑給了我們這樣的機(jī)會(huì)。在這個(gè)開放的儀式上，我們目睹了領(lǐng)導(dǎo)們的電腦揭幕、火炬點(diǎn)燃、祝賀致辭等重要環(huán)節(jié)。這個(gè)莊重而慶祝的儀式非常美麗，感受到的不僅僅是慶典的繁榮和歡樂，更是這個(gè)新的旅游目的地給我們帶來的希望和快樂。

開園大典的舞臺(tái)上，無論是高層領(lǐng)導(dǎo)還是普通游客，大家都以激動(dòng)與喜悅共同見證著這一歷史性的時(shí)刻。在開園大典的背后，無疑是一支默默無聞的團(tuán)隊(duì)付出了巨大的努力。他們通過勤勞的工作，將一片荒蕪的土地變成了一個(gè)新的旅游勝地。他們不遺余力地打造出了眾多惹人注目的景點(diǎn)，修建了精美的園林，并通過活動(dòng)與節(jié)目為游客帶來了一場(chǎng)視覺上的盛宴。這些都離不開團(tuán)隊(duì)成員的辛勤付出與默契配合，每一位團(tuán)隊(duì)成員都值得我們由衷地敬佩與感謝。

除了慶典的喜悅，開園大典還有一層更為深刻的意義。它給了當(dāng)?shù)厝艘粋€(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的增長和就業(yè)的增加，同時(shí)也為社會(huì)各界提供了一個(gè)共同的交流平臺(tái)。在開園的過程中，各種文化、藝術(shù)、娛樂活動(dòng)紛至沓來，豐富了人們的文化生活。而旅游活動(dòng)不僅能夠滿足游客的需求，還能夠帶動(dòng)周邊商業(yè)的發(fā)展，提升當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的水平。這一系列的開園活動(dòng)可謂是文化的盛會(huì)，也是經(jīng)濟(jì)的盛會(huì)，更是社會(huì)的盛會(huì)。

小編認(rèn)為，開園大典的讀后感使我感受到一股濃濃的喜悅和期待。它為我們帶來了一個(gè)全新的旅游目的地，也為社會(huì)增加了文化交流的機(jī)會(huì)。在開園大典的舞臺(tái)上，我們見證了一支團(tuán)隊(duì)的默契合作，他們的辛勤努力使這個(gè)地方從無到有、從荒涼走向繁榮。而這一慶典更是為我們帶來了實(shí)實(shí)在在的好處，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的增長和就業(yè)的增加。真可謂是一場(chǎng)場(chǎng)盛大的慶典，讓人無比期待。

因此，開園大典的讀后感是一份既莊重又歡樂，既期待又激動(dòng)的心情的體現(xiàn)。它讓我們深切感受到了從荒蕪到繁華的巨大轉(zhuǎn)變，也讓我們期待著在這個(gè)新的旅游目的地中找到自己的快樂與滿足。這一場(chǎng)盛大的開園大典不僅給了我們希望與喜悅，更為社會(huì)的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。開園大典的讀后感是對(duì)一段新的歷史的回顧與展望，是對(duì)未來美好生活的向往與祝福。

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快遞讀后感(系列八篇)

如何高效率地寫好作品的讀后感？在閱讀作品的過程中，我們會(huì)產(chǎn)生新的感受。此時(shí)可以寫篇讀后感，把從書中悟出的真理或其他全部寫進(jìn)去，經(jīng)過多次篩選我們?yōu)槟业搅俗钚伦钊摹翱爝f讀后感”。

快遞讀后感 篇1

快遞讀后感

隨著網(wǎng)絡(luò)購物的普及和快遞企業(yè)的發(fā)展，越來越多的人開始選擇快遞服務(wù)，讓購物更加便捷和快捷。但是，快遞行業(yè)也面臨著諸多問題，例如延誤、丟失、偷拆等，這些問題也引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注。因此，我讀了一本關(guān)于快遞的書籍，對(duì)快遞行業(yè)有了更深入的了解和思考。

這本書再次讓我認(rèn)識(shí)到了快遞行業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到物流、信息技術(shù)、人力資源等多個(gè)領(lǐng)域。一方面，快遞企業(yè)需要建立完善的物流網(wǎng)絡(luò)和信息管理系統(tǒng)，提高快遞的速度和效率，為消費(fèi)者提供更好的服務(wù)。另一方面，快遞企業(yè)也要注重人才培養(yǎng)和管理，建立良好的企業(yè)文化和價(jià)值觀，提高員工服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量，提高企業(yè)的整體素質(zhì)和影響力。

快遞行業(yè)的問題并非一朝一夕能夠解決，需要全社會(huì)的共同關(guān)注和努力。政府應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，建立和完善快遞服務(wù)的法律法規(guī)，加大對(duì)快遞企業(yè)的執(zhí)法力度；企業(yè)要本著誠信經(jīng)營的理念，保證快遞質(zhì)量和消費(fèi)者權(quán)益，建立健全的售后服務(wù)機(jī)制；消費(fèi)者也應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，合理選擇快遞企業(yè)和服務(wù)方式，避免被一些不良商家所欺騙。

除了快遞行業(yè)本身的問題，快遞也反映了當(dāng)下社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)問題，例如物質(zhì)文化的沖突、社會(huì)信任的危機(jī)、企業(yè)社會(huì)責(zé)任等?？爝f從某種程度上也讓我們思考了消費(fèi)文化和商業(yè)道德，讓我們重新審視了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式和價(jià)值取向。

總之，快遞雖然只是一個(gè)小小的物流服務(wù)，但它背后所涉及到的問題和挑戰(zhàn)是非常巨大的。讀完這本書，我不僅對(duì)快遞行業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我深深地感受到了快遞企業(yè)和全社會(huì)共同努力的必要性和重要性。

快遞讀后感 篇2

——學(xué)習(xí)道德模范人物事跡讀后感

“美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目。”這句話，培根說的很對(duì)，美德像寶石、像蜜糖、像遠(yuǎn)流不息的泉水、像溫暖人心的火爐……美德表現(xiàn)在生活、在行動(dòng)，我絕得：美德比財(cái)富、比知識(shí)更重要，因?yàn)檫@是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個(gè)人是富還是窮，只要有美德，人人都會(huì)敬佩！我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因?yàn)橐砸痪热?，被人們稱為“佛山好人”。

“有人嗎？有人嗎？救救我……”7月14人傍晚5時(shí)許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現(xiàn)海水開始漲潮了，正當(dāng)他打算要往岸邊上游時(shí)，他聽到了微弱的呼救聲。本能的，呂錦泉回頭望去：不好！在他十米遠(yuǎn)左右的深海區(qū)里，一雙人手在揮動(dòng)。容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現(xiàn)在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣。來不及與被救者多說一句話，呂錦泉拿著救生衣有投手進(jìn)大海里救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣，自行游回岸邊；此時(shí)，另一人虛弱地向呂錦泉求救，“我沒力氣了，救救我！”依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸……

“建筑人格長城的基礎(chǔ)是美德！”我們要學(xué)習(xí)呂錦泉那不求錢、不求榮譽(yù)、有愛心、舍己為人、熱心、踏實(shí)……的高尚品格。

呂錦泉，這個(gè)“佛山好人”深深的印在了我們的心里，一個(gè)送快遞的，經(jīng)濟(jì)一般，面對(duì)在大海里掙扎的三個(gè)人，勇敢地把三人救上岸，而面對(duì)被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應(yīng)該就是好人的行為。好人，是一種榮譽(yù)的稱號(hào)，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動(dòng)，誰都能當(dāng)好人！

讓我們共同努力，學(xué)習(xí)呂錦泉、學(xué)做好人，奉獻(xiàn)社會(huì)，做好人！

快遞讀后感 篇3

《快遞實(shí)務(wù)讀后感》是一本關(guān)于快遞行業(yè)的實(shí)用手冊(cè)。作者通過分析快遞行業(yè)的現(xiàn)狀、問題以及解決方法，為讀者提供了深入了解和運(yùn)用快遞實(shí)務(wù)的知識(shí)和技巧。閱讀完這本書后，我感觸頗深。

首先，這本書詳細(xì)介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。作者通過大量的數(shù)據(jù)和案例，讓我了解到快遞行業(yè)在近年來的迅猛發(fā)展。隨著人們生活水平的提高和電商的興起，快遞行業(yè)迅速發(fā)展成為一個(gè)支撐著現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的重要行業(yè)。這讓我對(duì)快遞行業(yè)的前景有了更深入的了解，也讓我意識(shí)到在這個(gè)行業(yè)中有巨大的發(fā)展機(jī)遇。

其次，這本書還深入分析了快遞行業(yè)所面臨的問題。例如，快遞行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定、員工素質(zhì)參差不齊、物流效率有待提高等等。作者通過剖析這些問題的原因和影響，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到快遞行業(yè)在發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，作者還給出了解決這些問題的建議和方法，例如加強(qiáng)員工培訓(xùn)、優(yōu)化物流流程等。這些解決方案給我提供了很多啟示和思考，讓我對(duì)如何解決快遞行業(yè)中的問題有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

在閱讀這本書的過程中，我還深刻體會(huì)到了快遞行業(yè)的重要性。快遞行業(yè)不僅僅是簡單的把貨物從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方，更是連接人與人之間的紐帶。通過快遞，人們可以方便、快捷地交流和交易。快遞行業(yè)的發(fā)展也間接推動(dòng)了電商的繁榮，促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。這讓我對(duì)快遞行業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

總的來說，閱讀《快遞實(shí)務(wù)讀后感》讓我對(duì)快遞行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。這本書詳細(xì)介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，深入分析了行業(yè)所面臨的問題，并提出了解決方法和建議。通過閱讀這本書，我對(duì)快遞行業(yè)的前景、問題和解決方法有了更清晰的認(rèn)知，也讓我對(duì)快遞行業(yè)的重要性有了更深刻的體會(huì)。我相信這本書對(duì)于從事快遞行業(yè)或?qū)爝f行業(yè)感興趣的人們來說都是一本不可多得的實(shí)用手冊(cè)。

快遞讀后感 篇4

一，ups國際快遞基本介紹

ups是全球最大的快遞公司和包裹快遞公司，也是運(yùn)輸、物流和電子商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

1907年ups作為一家信使公司成立于美國。如今，聯(lián)合包裹服務(wù)公司（ups）已發(fā)展稱為一家擁有360億美元資產(chǎn)的大公司。它是一家全球性的公司，其商標(biāo)是世界上最著名、最令人欽佩的商標(biāo)之一。ups公司總部設(shè)立在加州亞特蘭大市，ups以其褐色的卡車而聞名，在美國，它是包裹車的代名詞。

**中介紹了ups擁有超大掃描機(jī)，超過150公里的運(yùn)輸帶，大型電腦控制龐大機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，還有全世界最大的機(jī)隊(duì)之一，每天運(yùn)送100萬以上的貨件。超級(jí)工廠，優(yōu)比速快遞，從鯊魚到重要文件，每年快遞公司運(yùn)送數(shù)10億件貨件，將任何物品運(yùn)送到世界各地，他們每天不眠不休，通過海陸空交通運(yùn)輸，客戶指定世界完整送達(dá)貨物。

ups優(yōu)比速是全球最大的快遞公司，每年處理近40億件貨物，擁有一條大型鐵路，270多架貨機(jī)組成的機(jī)隊(duì)，9.5萬輛火.ups最大的設(shè)施是肯塔基路易斯維，ups世界物流港，面積37萬平方米，1.

總長度超過150公里的9萬條運(yùn)輸帶，擁有9000多名員工。

ups采用的信息技術(shù)包括，

1， 智慧標(biāo)簽，

2， diad貨物流程技術(shù)，

3， ***pass航班規(guī)劃技術(shù)，

4， adsb廣播式自動(dòng)回報(bào)監(jiān)視，

5， dws系統(tǒng)

ups航空公司是faa紀(jì)錄中成長最快速的航空公司，以一年的時(shí)間即完成所有必要的技術(shù)和支持系統(tǒng)，直至今日，ups航空公司已名列全球第八大航空公司，擁有先進(jìn)的信息系統(tǒng)，如計(jì)算機(jī)化監(jiān)控、規(guī)劃和排程系統(tǒng)***pass，可用以提供航班規(guī)劃、時(shí)間表以及載貨量等信息，另外***pass可預(yù)先規(guī)劃未來六年的最佳航班時(shí)間表，這是業(yè)界中獨(dú)一無二的技術(shù)。

現(xiàn)在，每一位身穿深色**的ups送貨司機(jī)都配備了這個(gè)小型撥號(hào)電子書寫板。通過無線數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，在讀取信息的同時(shí)將數(shù)據(jù)傳輸?shù)絬ps數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)收貨人在電子書寫板上簽收貨物時(shí)，所有信息將立即發(fā)送到ups龐大的電子跟蹤系統(tǒng)中。同時(shí)，發(fā)貨人可以在網(wǎng)上找到這些信息，并可以看到收貨人的簽名。通過diad，道路交通狀況和客戶需要接收貨物的地方等信息也可以傳遞給司機(jī)。

幾十擁有數(shù)十年的地面運(yùn)輸經(jīng)驗(yàn)，ups仍依賴全球定位系統(tǒng)，結(jié)合交付貨物的數(shù)量，為每位司機(jī)規(guī)劃交付路線。

ups使用了廣泛的技術(shù)，從小型便攜式設(shè)備到專門設(shè)計(jì)的包裹遞送車，再到全球計(jì)算機(jī)和通信系統(tǒng)。diad是ups員工的必要物品，利用它來立即記錄和上載郵遞信息至ups網(wǎng)絡(luò)。、即貨物流程技術(shù)(package flow technology, pft)，功能亦不斷地更新、提升，為業(yè)界最先進(jìn)的手提式計(jì)算機(jī)，讓處理量更有效率。

diad包括由收件人簽名的數(shù)字**，以便向客戶提供有關(guān)其商品的實(shí)時(shí)信息。該專利設(shè)備還允許運(yùn)營商與其總部保持聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解取車時(shí)間、交通路線和其他重要信息的變化。diad配有內(nèi)部無線設(shè)備，在所有信息輸入后可立即將信息發(fā)送到數(shù)據(jù)中心。

目前，平均每天使用81000個(gè)撥號(hào)。

maxi code maxi code標(biāo)簽是ups于1992年設(shè)計(jì)用于郵件系統(tǒng)的二維條形碼，期初稱為ups code，1996年由美國自動(dòng)辨識(shí)協(xié)會(huì)(aimusa)制定統(tǒng)一符號(hào)規(guī)格才正式稱為maxi code，亦稱為uss-maxi code，ups托運(yùn)標(biāo)簽構(gòu)成內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：(一)路線**：可從此得知ups所安排的包裹遞送路線；(二) 郵政編碼條形碼：

代表包裹遞送目的地的郵政編碼；(三) 服務(wù)圖示：即包裹服務(wù)選項(xiàng)(全球特急快遞、全球快遞等…)，而不需讀取卷標(biāo)上其他文字；(四) maxi code：由掃描儀無論從任何方向皆可讀取的**，利用2d符號(hào)以獲取相關(guān)信息；(五) 1z追蹤號(hào)碼：

讓顧客透過系統(tǒng)追蹤貨件狀況。

二，**觀后感

對(duì)于中國的物流企業(yè)的發(fā)展來看，我們應(yīng)該向ups學(xué)習(xí)，特別是其運(yùn)輸和配送管理方面的高效率運(yùn)營模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過自己的優(yōu)勢(shì)建立符合自己市場(chǎng)的各種后勤保障實(shí)施來滿足顧客的需求以及贏得市場(chǎng)，而對(duì)于自己不足的方面應(yīng)當(dāng)與其他物流公司進(jìn)行聯(lián)合或者是并購來取得更大的發(fā)展，不可只拘泥于小家的思維模式。具體做到

一。合理選擇和布局國內(nèi)外物流網(wǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大國際**的范圍和規(guī)模，實(shí)現(xiàn)低成本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高信譽(yù)、高效率的物流標(biāo)準(zhǔn)。

2。加強(qiáng)自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。由于無法滿足世界各地客戶的需求，需要找到自己的定位，提供個(gè)性化的快遞信息服務(wù)。無論是服務(wù)質(zhì)量還是服務(wù)態(tài)度，你都應(yīng)該是這方面的佼佼者。

三。實(shí)施并購，整合公司業(yè)務(wù)發(fā)展和各項(xiàng)因素，在此基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模，運(yùn)用先進(jìn)的信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)平穩(wěn)高效發(fā)展。

四。對(duì)于中小企業(yè)來說，吸收先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)是其自身發(fā)展的必要條件。只有不斷提高自己，他們才能進(jìn)步。

姓名：劉莉

學(xué)號(hào)：***

快遞讀后感 篇5

[作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感]讀《羅村快遞哥海中救三人》有感

學(xué)習(xí)道德模范人物事跡讀后感

美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目，作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感。這句話，培根說的很對(duì)，美德像寶石、像蜜糖、像遠(yuǎn)流不息的泉水、像溫暖人心的火爐&&美德表現(xiàn)在生活、在行動(dòng)，我絕得：美德比財(cái)富、比知識(shí)更重要，因?yàn)檫@是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個(gè)人是富還是窮，只要有美德，人人都會(huì)敬佩！

我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因?yàn)橐砸痪热?，被人們稱為佛山好人，讀后感《作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感》。

有人嗎？有人嗎？救救我&&7月14人傍晚5時(shí)許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現(xiàn)海水開始漲潮了，正當(dāng)他打算要往岸邊上游時(shí)，他聽到了微弱的呼救聲。

本能地，盧錦泉回頭一看：不好！在十米外的深海中，一雙手在揮舞。

容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現(xiàn)在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣。現(xiàn)在跟獲救的人多說一句話已經(jīng)太晚了。呂錦泉拿著救生衣，有一個(gè)水罐要下海救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣獨(dú)自游回岸邊；這時(shí)，又一個(gè)弱者向盧錦泉求助，我已經(jīng)沒有力氣了，幫幫我吧！

依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸&&

建筑人格長城的基礎(chǔ)是美德！我們要學(xué)習(xí)呂錦泉無錢、無榮、無愛、自我犧牲、熱情踏實(shí)的高尚品格。

呂錦泉，這個(gè)佛山好人深深的印在了我們的心里，一個(gè)送快遞的，經(jīng)濟(jì)一般，面對(duì)在大海里掙扎的三個(gè)人，勇敢地把三人救上岸，而面對(duì)被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應(yīng)該就是好人的行為。好人，是一種榮譽(yù)的稱號(hào)，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動(dòng)，誰都能當(dāng)好人！

讓我們一起向呂錦泉學(xué)習(xí)，做一個(gè)好人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)好人！

五年級(jí):蔡博史

快遞讀后感 篇6

少兒頻道豐富多彩，里面的節(jié)目各式各樣，音樂快遞就是其中的一個(gè)節(jié)目。我認(rèn)為這個(gè)節(jié)目舉辦的有意義，而且我也喜歡收看，它給我留下的印象是一個(gè)音樂符號(hào)。音樂快遞，是一個(gè)兒童的展示天地，展示我們五彩文藝的舞臺(tái)。

音樂快遞里充滿了歌聲的音調(diào)，一個(gè)個(gè)的音符跳躍開來。小選手們?cè)谶@里表演，有歌唱、舞蹈、快板、戲曲等。各種不同的表演有活潑的、動(dòng)朗的、悲哀的……不同的情感通過選手的歌聲動(dòng)作，通過話筒以及表情表達(dá)得淋漓盡致。選手唱過后，那余音仿佛猶意味盡，隱約回蕩在其中。選手分別表演之后，就由評(píng)委來點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)哪里值得夸贊，哪里欠佳。點(diǎn)評(píng)后，由在場(chǎng)的小觀眾來為選手打分。哪位選手所得分最少，就暫時(shí)離開舞臺(tái)，剩下的選手就再比賽一場(chǎng)，決出勝負(fù)。幾個(gè)環(huán)節(jié)過后，最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是挑戰(zhàn)擂主。挑戰(zhàn)者和上一期的擂主的比賽，雙方更是實(shí)力相當(dāng)。在音樂快遞里，曾誕生出一屆又一屆的.冠軍。

有多少小選手通過音樂傾訴自己的情懷，音樂快遞就是一個(gè)音樂百事團(tuán)。這個(gè)，是音樂快遞特有的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)這個(gè)受人歡迎的音樂快遞，我有個(gè)小小的建議。音樂快遞里應(yīng)該建設(shè)一個(gè)“音樂我來創(chuàng)”?！耙魳肺襾韯?chuàng)就是讓小選手自己來寫歌，創(chuàng)造歌詞，然后自己把歌唱出來。誰寫得好，唱得好，就獎(jiǎng)?wù)乱粋€(gè)特別獎(jiǎng)。這不僅能提高選手對(duì)音樂的熱愛，還能鍛煉選手的創(chuàng)造能力。我認(rèn)為，“音樂我來創(chuàng)”會(huì)受到廣大選手和觀眾的喜愛。

音樂快遞是少兒頻道的一個(gè)光彩，里面有音樂的暢想。我祝音樂快遞擁有更多的收看者。

快遞讀后感 篇7

快樂的暑假，我把《櫻桃樹去散步》這本書一讀再讀，里面有許許多多夢(mèng)境般的童話。如果要給這些童話排個(gè)順序，那《小精靈快遞》就是我心中的第一名。小精靈是個(gè)快遞員，他送的快遞是芒果小鎮(zhèn)的居民們?nèi)龢又档抿湴恋暮脰|西之一。每當(dāng)小精靈帶著鼓鼓的藍(lán)色袋子，騎著銀光閃閃的精靈自行車來到小鎮(zhèn)時(shí)，居民們都會(huì)歡呼：你看，小精靈又來送快遞了!棕熊先生收到了一顆橘子樹苗，插在地下就長成了大樹，還結(jié)滿了桔子。鴨子先生收到了一個(gè)亮晶晶的小東西，放到地上竟然變成了一片小湖。河馬先生收到了一朵能擠出檸檬汁的云彩，豬婆婆收到了一頂能夠快速入睡的月光帽子，就連才搬來的兔小姐都收到了神奇的問候。

看著居民們收快遞，我真想幫他們?nèi)ゲ痖_快遞包裹，看一看里面究竟是什么寶貝。這心情多像我?guī)蛬寢屓】爝f時(shí)的心情!

我的媽媽是個(gè)購物大王。爸爸經(jīng)常說她：如果哪天沒有快遞，那就太讓我驚訝了。而我就是媽媽的取快遞機(jī)器人。盯著從快遞柜里扒出的一個(gè)個(gè)包裹，我真想讓自己的眼睛變成X射線，穿透包裝，第一時(shí)間看見包裹里的寶貝?？墒?，我只是個(gè)普通的7歲小男孩，還沒有這項(xiàng)特異功能。于是，我只好飛速跑回家，砰地搬來小板凳站上去，伸長胳膊抓起剪刀，再小心翼翼下來劃開手中的快遞。哇!是我的遙控汽車!是我的新書包!是好看的圖書!

其實(shí)，我收快遞的心情和芒果小鎮(zhèn)的居民們一模一樣。那一個(gè)個(gè)包裹里藏著我的驚喜、好奇、激動(dòng)，和偶爾的失望!

快遞讀后感 篇8

這部微電影通過黃弟弟在送快遞途中遇到的奇葩客戶，凸顯出這個(gè)行業(yè)工作者的無奈，也透視出當(dāng)今的人們丑陋的一面。

不知從何時(shí)起，人們的心理變得很冷漠了，在他們看來，你干這份工作，拿我的錢就應(yīng)該被我隨意的支配。這是如今社會(huì)的一種很普遍的現(xiàn)象，遇到這樣的事情人們都冷漠的看一下，只要和自己沒有利益沖突，自己就當(dāng)看了一個(gè)熱鬧，當(dāng)做茶余飯后的談資。

出現(xiàn)這樣的社會(huì)丑陋現(xiàn)狀，每一個(gè)人都是有責(zé)任的，快遞員只是這個(gè)社會(huì)的一個(gè)小角色，何必要為難他們呢?他們也是人，若沒有快遞員，你的物件能準(zhǔn)時(shí)、完好的到你的手上嗎?不管怎么樣，請(qǐng)不要為難被人，每一個(gè)人、每一份工作都是值得我們尊敬的。美麗的城市能建設(shè)的這么美好，能保持這么好的環(huán)境，都和一線的工作者分不開的，他們是我們的恩人。

希望每一個(gè)人，從自身做起，善待快遞員，不要為難他們、不要拿他們出氣、不要把他們作為反面的教材.....善待每一個(gè)人，生活才會(huì)更和諧美好，不要讓漂泊的人感覺人間的冷漠，讓人感覺這個(gè)社會(huì)是溫暖的，有愛的!

敵人讀后感(系列6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“敵人讀后感”一定能夠讓您滿意，作品的作者是作者，讀完這部小說后，內(nèi)心欣喜。寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧，本文僅作參考之用希望為您提供一些有用的信息！

敵人讀后感(篇1)

讀《誰是教育的敵人》一點(diǎn)感悟

湯莉萍鄭杰校長《誰是教育的敵人》一書很容易讀進(jìn)去，對(duì)話的形式很抓人，所有對(duì)話問題與我們的學(xué)校實(shí)際那么貼近，自己困惑著的、糾纏不清的，在書中找到了答案。掩卷沉思有兩點(diǎn)感受：

一是鄭校長是個(gè)“怪人”，他有許多觀點(diǎn)另辟蹊徑，與我們當(dāng)下要求不同。如“校長不是學(xué)霸”中學(xué)校的辦學(xué)理念要成為教師的共識(shí)，并且外化為教師的教育教學(xué)行動(dòng)，這是我們各個(gè)校長一直在著力推進(jìn)的事，鄭校長認(rèn)為校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力第一是鼓勵(lì)老師有各自的教育理念，幫助老師毫無障礙的說出自己的理念；第二是搭建充分交流的平臺(tái)，讓老師達(dá)成某些共識(shí)；第三才是形成公約部分，升華為學(xué)校理念。絕非校長的理念沉下去，強(qiáng)加于老師的理念。

我想到了學(xué)校一直在構(gòu)建的“教師適性發(fā)展”，當(dāng)下大一統(tǒng)的太多了，教師按照自己的想法、特點(diǎn)去做的空間少。是不是可以慢一點(diǎn)定位學(xué)校辦學(xué)理念，給老師充分醞釀、提煉教育教學(xué)理念的過程呢。

二是鄭校長是個(gè)“高人”，他能一針見血發(fā)現(xiàn)我們慣常做法中的問題。如“加強(qiáng)教育是個(gè)壞詞”，自己是德育校長出身，常常掛在嘴邊、耀然紙上的一個(gè)詞就是“加強(qiáng)教育”，其實(shí)許多美好的品質(zhì)學(xué)生早就具備，我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)去發(fā)掘，搭建更多的平臺(tái)讓她有釋放展示的空間?！耙?guī)范從來不會(huì)導(dǎo)致高效”給了我很多啟示，勝利集團(tuán)的“常規(guī)工作品牌化”一直是我抓教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。

教學(xué)效率**于對(duì)教學(xué)程序、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)行為和教師專業(yè)能力的綜合管理。單從常規(guī)、模式方法入手反而會(huì)低效，老師過于重視形式，疲于應(yīng)付檢查，忽視深入鉆研教材，沒有認(rèn)真思考學(xué)科核心素養(yǎng)的著力點(diǎn)，課堂絕不會(huì)高效。

每次讀鄭校長的書，我都會(huì)深深地相信鄭校長是一位思想家和教育哲學(xué)家。我從參加鄭校長的培訓(xùn)后養(yǎng)成了一個(gè)讀書習(xí)慣，每讀一本書摘取反應(yīng)最本質(zhì)、規(guī)律的經(jīng)典句段，不知此***否能幫助自己更快更好的勝任校長崗位吧。

敵人讀后感(篇2)

最近兩周在讀鄭杰和徐紅兩個(gè)教育名家合著的教育書籍《誰是教育的敵人》。

讀完這本書，給我最深的印象有以下幾條：

第一，寫作形式：對(duì)話體。以往讀的書籍基本都是獨(dú)白，這本書則以兩人對(duì)話的形式展開對(duì)教育各個(gè)范疇的探討，在兩人你答我問的對(duì)話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略，讓人讀下去不在是那么單一枯燥。

這種閱讀感覺有點(diǎn)像在看電視訪談。

第二，部分理論讓人深思。

學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。只有在學(xué)習(xí)型組織中，教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展才能真正融為一體。學(xué)習(xí)型的組織應(yīng)該具備四個(gè)特性：

開放性、民主性、合作性、自主性。在一個(gè)學(xué)校里若管得越多，相反人們做得會(huì)越少。

我們總把草當(dāng)成樹來種。現(xiàn)在在我們的教育中，我們習(xí)慣了這樣的做法，只要你踏進(jìn)校門，不管你是花還是樹，你都會(huì)變成一棵參天大樹，這讓學(xué)生成長非常痛苦。事實(shí)上，這個(gè)世界不僅需要茂密的綠草，還需要嬌艷的花朵，以及青翠挺拔的樹木。

教學(xué)模式的理論依據(jù)大多來自心理學(xué)領(lǐng)域。第一是行為主義心理學(xué)理論。它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“目標(biāo)教學(xué)”、“掌握學(xué)習(xí)"、"直接教學(xué)"。

第二是認(rèn)知主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學(xué)習(xí)模式”、“范例教學(xué)模式”、“加涅模式”；第三是建構(gòu)主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式則有“自學(xué)-輔導(dǎo)式”、“探究式教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)模式”等。作為一名卓有成效的教師，他有著深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，同時(shí)也具備調(diào)動(dòng)各種教學(xué)模式服務(wù)教學(xué)目標(biāo)的能力。

教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我們的教師普遍缺乏專業(yè)意識(shí)，沒有意識(shí)到教師是專業(yè)的。此外，教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律的，有一定的階段性，每個(gè)階段都有自己的特點(diǎn)。

而我們經(jīng)常搞一些“大培訓(xùn)”，如聽報(bào)告、記筆記是很難有效果的。

另外，在分析一些問題時(shí)，筆者經(jīng)常從哲學(xué)的角度去思考和辨析，我認(rèn)為這是一種值得我們研究的思維方式。當(dāng)然，到底誰是教育的敵人，最終作者沒有形成結(jié)論。但在一系列的爭論中，讓我們知道人與人之間的不同，其實(shí)是一種思想的不同。

敵人讀后感(篇3)

內(nèi)容簡介：1990年的跨年夜，歷史將迎來新的時(shí)代！然而有人沒能親眼看到新的時(shí)代，他是駐德陸軍中將克拉瑪，很明顯，有人要了他的命！兇手是什么人？是男人還是女人？作案動(dòng)機(jī)是什么，是早有預(yù)謀嗎？兇手現(xiàn)在何處？我們都不得而知，唯一的線索，是一份秘密軍事會(huì)議的議程，可是現(xiàn)在這份議程不翼而飛！杰克?李奇心里明白，這個(gè)案子并不簡單，而調(diào)查這個(gè)案子也意味著他軍旅生涯的終結(jié)……

雙面敵人讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：喜歡軍事懸疑小說，尤其是湯姆·克蘭西的動(dòng)作小說，李查德跨足到軍事題材的這本《雙面敵人》也讓我過足了一把癮，娛樂級(jí)推薦！

雙面敵人讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：硬漢李奇是個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的“獨(dú)行俠”，看過上一本《無間任務(wù)》后，就對(duì)這個(gè)人物的前史很感興趣，終于在這本《雙面敵人》里看到他不同以往的故事，很奇妙的感覺，書很驚險(xiǎn)也很費(fèi)腦子，讓人看得很過癮，當(dāng)然最過癮的是了解一個(gè)神探的前傳，是一件多么神奇的閱讀經(jīng)歷！

敵人讀后感(篇4)

一位哲人說：感謝你的敵人。我不解，生活如戰(zhàn)場(chǎng)，社會(huì)無情冷酷，不是你死，就是我亡，只有踩在敵人之上，才能觸摸那光明頂上的成功。從小我就受到這樣的熏陶，那為什么要感謝你的敵人？

在安靜的教室中，我思索著。

忽然，一根神經(jīng)的抖動(dòng)，將腦海的閥門打開，思緒如潮涌入全身上下。我抬起頭，放眼四周，滿座的同學(xué)在埋頭苦學(xué)，他們就像一位位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，而我將在考場(chǎng)中與他們決一死戰(zhàn)。但這些考場(chǎng)上的敵人不正是平時(shí)幫助我，鼓勵(lì)我的朋友嗎？是啊，他們是朋友?。∈且龑?dǎo)我走向成功閃亮的星星，是我戰(zhàn)場(chǎng)上鋒利的武器，是成功后一起高歌一曲，失敗后勾肩搭背、互相抹淚的無價(jià)之寶啊。

敵人的另一面不正是最親切的朋友嗎？

日本有一個(gè)流傳很廣的故事。古時(shí)候日本漁民出海捕鰻魚，因?yàn)榇。氐桨哆厱r(shí)鰻魚幾乎死光了。但是，有一個(gè)漁民，他的船和船上的各種捕魚裝備，以及盛魚的船艙，和別人都完全一樣?？伤聂~每次回來都是活蹦亂跳的。他的魚因此賣的價(jià)錢高過別人一倍。沒過幾年，這個(gè)漁民就成了遠(yuǎn)近聞名的大富翁。豐到身染重病不能出海捕魚了，漁民才把這個(gè)秘密告訴他的兒子。在盛鰻魚的船艙里，放進(jìn)一些鯰魚。鰻魚和鯰魚行性好咬好斗，為了對(duì)付鯰魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力所擊。在戰(zhàn)斗的狀態(tài)中，鰻魚生的本能被充分調(diào)動(dòng)起來，所以就活了下來。

漁民還告訴他的兒子，鰻魚死的原因是它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船艙里過不了多久就死掉了。

正如孟子所說的，事物都有兩面性。在面具的表面寫上了鮮紅的兩個(gè)大字?jǐn)橙?，也許在面具背后，卻藏著平凡卻又不平凡的溫暖。

學(xué)會(huì)感激，感激你的敵人。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧，感激中傷你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你的獨(dú)立，感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿，感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)，感激所有使你堅(jiān)強(qiáng)的人。

敵人讀后感(篇5)

暑假伊始，靜下心來，拜讀了鄭杰和徐紅兩個(gè)教育名家合著的《誰是教育的敵人》一書。本書是以對(duì)話的形式就中小學(xué)教師教學(xué)、管理中存在的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入剖析，在兩人你答我問的對(duì)話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略。

鄭杰，曾當(dāng)過中小學(xué)教師、校長，現(xiàn)是自由教育者和撰稿人，著有《給教師的一百條新建議》、《學(xué)校的秘密》、《從校長到幕僚》等專著，因其觀點(diǎn)新銳，被戲稱為“另類校長”。

徐紅，語文特級(jí)教師，現(xiàn)任上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長。上海市驗(yàn)學(xué)校是上海市教委直接領(lǐng)導(dǎo)的上海市重點(diǎn)學(xué)校。它是一所集教育和科研為一體的十年制學(xué)校。

我認(rèn)為，這兩位教育管理者必須相互碰撞，才能產(chǎn)生智慧的火花。

教育更需要情感還是理性

徐紅老師相信情感和直覺的力量。她說：理性為情感服務(wù)，因?yàn)閻鄣慕逃墙逃土己媒逃那疤帷?/p>

但鄭潔老師談到，女性比男性更容易受到情感的驅(qū)使。男人比女人更了解自己的理性，能夠自覺接受理性的引導(dǎo)。他的觀點(diǎn)是：

----價(jià)值觀是理性的產(chǎn)物，是人類理性澄清的結(jié)果。

----我從不輕視感情。我認(rèn)為情感是人類最好的真實(shí)存在，因?yàn)橛辛饲楦形覀儾拍荏w會(huì)到生命的力量。我認(rèn)為理性，只有理性才能讓人感受到生命的意義。也就是說，價(jià)值觀決定著我們?yōu)槭裁炊钜约叭绾位?，情感可以讓人活的更好、更精彩?/p>

從這個(gè)意義上說，理性要高于情感，一個(gè)真正受過教育的人，會(huì)自覺地將情感之余理性的控制之下，讓情感成為理性的奴仆，讓情感俯仰理性的鼻息，讓一切情感全都沐浴著理性之光。

----理型的校長并非沒有感情。負(fù)責(zé)人先分析情況，然后采取行動(dòng)?！?/p>

顯然，在這些對(duì)話中，鄭潔先生可以更理性地看待教育管理。當(dāng)然，他也承認(rèn)理性教育也需要感性管理。

學(xué)校是一個(gè)學(xué)***織

只有在學(xué)習(xí)型組織中，教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展才能真正融為一體。學(xué)術(shù)組織應(yīng)具有四個(gè)特點(diǎn)：開放性、民主性、合作性和自治性。

這是他們的共同認(rèn)識(shí)。但又在以下對(duì)話中一一驗(yàn)證，要達(dá)到“學(xué)校是一個(gè)學(xué)***織”這個(gè)目標(biāo)目前存在的現(xiàn)實(shí)問題。

----學(xué)校是開放的，師生的思想是開放的，學(xué)校的信息是開放的，學(xué)校的內(nèi)部資源和外部資源應(yīng)該是共享的，那么人力資源的開放能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？人才能進(jìn)能出可以做到嗎？一所學(xué)校解雇一個(gè)不稱職的老師比留在一個(gè)優(yōu)秀的老師那里更難。

----學(xué)校里沒有完全的民主。在學(xué)校管理上不可能有完全的民主。否則，如果你聽從大多數(shù)人的意見，你可能會(huì)失業(yè)。

----少講團(tuán)結(jié)，多講合作。作為學(xué)校每一個(gè)自主團(tuán)隊(duì)，需要精神基礎(chǔ)——團(tuán)結(jié)，同樣也需要在尊重多元化的基礎(chǔ)上建立一種多贏的合作關(guān)系，這樣團(tuán)隊(duì)才能走出瓶頸，走向創(chuàng)新，更需要團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上的有技能、有方法的有效合作能力。

----你在學(xué)校管理得越多，人們做得就越少。在快速成功和立竿見影的環(huán)境中，教育專家們正在幫助創(chuàng)造美麗的泡沫。領(lǐng)導(dǎo)者管利的越多，教師就越少。同樣，教師管理越多，學(xué)生學(xué)習(xí)就越少。在大環(huán)境下要想獨(dú)善其身很難，你很想做的事情常常不允許你做，而即使允許你做，技術(shù)條件又達(dá)不到。

“一刀切”的管理與要求捆住了學(xué)校、限制了老師、害苦了學(xué)生，熱情和創(chuàng)造力一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅。

看到這個(gè)，我不禁要問，什么樣的學(xué)校才能成為學(xué)習(xí)型組織？

教育理念

----教育的好壞決定未來社會(huì)的狀態(tài)，今天社會(huì)狀態(tài)反映了以前的教育結(jié)果。目前，混亂的社會(huì)是我們多年教育失敗的后果。同時(shí)，幾天的急功近利的教育也必然會(huì)影響到現(xiàn)在的孩子和未來的社會(huì)。就目前的情況而言，不可否認(rèn)的是，我們的教育在很大程度上是失敗的，因?yàn)槲覀兒鲆暳私逃凶罡?、最核心的東西——教育的目的是教育人，而不是像現(xiàn)在這樣把人一分為二。

----教育的目的是培養(yǎng)人。教育的關(guān)鍵是看受過訓(xùn)練的人是否優(yōu)秀。很多西方國家把“培養(yǎng)合格公民”作為教育的目的，把批判性思維納入課程。新加坡在建國初期就將教育的目的定位為“培養(yǎng)好人”。

我們的教育目標(biāo)也是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人，然而，事實(shí)卻是教育目標(biāo)成了紙上談兵，“思品課”成了考試的科目，背誦代替了行為，學(xué)做兩張皮，就連對(duì)教師師德考查也是通過網(wǎng)上答題的形式來完成。很多教師在課堂上既沒有理念也沒有目標(biāo)，只是把教學(xué)內(nèi)容，特別是考試內(nèi)容帶進(jìn)課堂。高考教（學(xué)）成了唯一的目的，成績成了唯一的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

----優(yōu)秀的老師有著牧師般或者宗教般的情懷，懂得尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的幸福。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。為什么我們總是把草當(dāng)作樹來栽種？

是的，教育的理念和目的直接影響著我們的教育方向。我們總把草當(dāng)成樹來種。只要你踏進(jìn)校門，不管你是一棵植物還是一棵樹，你都會(huì)被做成一棵參天大樹，這讓學(xué)生成長非常痛苦。

其實(shí)這個(gè)世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹的蒼翠挺拔。

教師的專業(yè)發(fā)展

----在國外，教師分為三個(gè)階段：新手階段、中級(jí)階段和期末階段。在新手階段，允許教師犯錯(cuò)，在錯(cuò)誤中成長；在中間階段，教師積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠自覺調(diào)整；在最后階段，只有部分教師能夠超越自我，成為優(yōu)秀的教師。

聯(lián)想到對(duì)新入職的年輕教師來說，目前都會(huì)參加一年的見***培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)校也為新教師配備了學(xué)科導(dǎo)師和班主任導(dǎo)師，先從教學(xué)規(guī)范，教學(xué)模式，教學(xué)行為從一點(diǎn)一滴抓起。沒有規(guī)矩，不成方圓。他們必須先“入格”才能“出格”，先養(yǎng)成規(guī)矩，才能突破規(guī)矩，教有定方是走向教無定方的前提。

----教師最缺乏的不是學(xué)科知識(shí)，而是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)模式。集體備課和課堂觀察可以減少他們的彎路，減少錯(cuò)誤，減少新手精通的時(shí)間。

對(duì)于這一點(diǎn)，學(xué)校也充分認(rèn)識(shí)到集體備課和課堂觀察對(duì)老師的重要性，也是對(duì)教師校本培訓(xùn)的兩大抓手。但總體而言，我們大多數(shù)教師缺乏專業(yè)意識(shí)，從來也沒有認(rèn)識(shí)到老師是個(gè)專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性，是有一定的階段性的，每個(gè)階段都有其特點(diǎn)。

因此，培訓(xùn)需要分階段、分層次，當(dāng)然，我們的教師培訓(xùn)工作也在不斷改進(jìn)。

職業(yè)倦怠

---職業(yè)滿足感的人有兩個(gè)特點(diǎn)：一是有方向感，知道自己要到**去，為什么要到那里去；二是有可控感，能夠?qū)⒄谧龅氖虑榭刂圃谧约耗芸氐姆秶鷥?nèi)。一名教師，如果沒有自己的夢(mèng)想，屈從急功近利的趨勢(shì)，只能將教學(xué)僵化為完成固定的課本內(nèi)容講解，日復(fù)一日肯定會(huì)失去教學(xué)的熱情和興趣，職業(yè)倦怠成為必然。

將教師職業(yè)當(dāng)做一份事業(yè)的人則不一樣，他會(huì)充分調(diào)動(dòng)自己的智慧在工作中體現(xiàn)自己的思想和創(chuàng)意并為此主動(dòng)學(xué)***。

----職業(yè)倦怠與老師缺乏智慧和情感有關(guān)，隨著歲月見長，老師失去了熱情和創(chuàng)造力，尤其是在學(xué)校越來越像一架組織嚴(yán)密的機(jī)器的時(shí)候，教師待遇、評(píng)職困難和工作環(huán)境也起著推波助瀾的作用。

職業(yè)倦怠是目前普遍存在的問題，一個(gè)學(xué)校如何減少教師的職業(yè)倦怠感是我們目前面臨的嚴(yán)峻課題。學(xué)校的文化、課程都需要老師的認(rèn)同，凝聚力工程相當(dāng)重要。

《誰是教育的敵人》中，雖然每次對(duì)話的篇幅不長，但智慧的火花、思想的碰撞處處可見。鄭杰老師是個(gè)很有思想的人，從他與徐紅的對(duì)話中，可以感受到他這位“另類校長”的理智和深刻與徐紅校長的溫和和包容。這些對(duì)話體現(xiàn)了對(duì)教育的執(zhí)著追求和博大情懷，也給我?guī)砹艘恍?duì)教育實(shí)踐工作的新的思考。

在教育思想的碰撞中，在理性與感性的沖突中，在深邃而不失幽默、輕松但直抵問題本質(zhì)的對(duì)話中，逐步理解了困擾教師和教育管理者的實(shí)際問題。隨著對(duì)話的深入，對(duì)書中提出教育存在著兩大敵人的觀點(diǎn)也有了更深的理解。 “一切從實(shí)際出發(fā)”和“統(tǒng)一思想”是教育的兩大敵人。

教育一旦從實(shí)際出發(fā)，那么教育的大問題便迅速被實(shí)際中的小問題所羈絆，最終葬送在功利世界里，失去夢(mèng)想的光輝；教育一旦統(tǒng)一思想，則會(huì)使教育者失去思想和靈魂而淪為行尸走肉，也會(huì)使教育不幸再次成為政治或經(jīng)濟(jì)的奴仆和**。

人們常說：一個(gè)好校長就是一個(gè)好學(xué)校，校長是一校之魂，一個(gè)學(xué)校沒有了魂，這個(gè)學(xué)校就失去了辦學(xué)的方向和目標(biāo)。一個(gè)好校長應(yīng)該把辦出有特色的學(xué)校作為自己的理想和追求。

社會(huì)呼吁有思想、有膽識(shí)的好校長。

好校長成就好老師，好老師成就一所好學(xué)校。記住一所學(xué)校，在很大程度上是因?yàn)橛涀×死蠋?。不是說學(xué)校教育不重要，一所好的學(xué)校，它有好的學(xué)風(fēng)、好的學(xué)***，這對(duì)學(xué)生的成長是很重要的，但有時(shí)候覺得，遇到一位好教師比上一所好學(xué)校更重要。

好老師是學(xué)校的中流砥柱，是學(xué)校形象的代言人。好老師就是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力所在。因此，好校長更應(yīng)該提供教師一個(gè)愉悅的環(huán)境、發(fā)展的平臺(tái)。

敵人讀后感(篇6)

星期四那天我懷著激動(dòng)的心情讀完《送給敵人的面包》這篇文章，這一文主要寫了，一位平凡的女人，給了殺害自己丈夫的敵人一個(gè)面包，這一舉動(dòng)令所有人吃驚，他們深深感動(dòng)了，很多人都熱情地送東西給他們。

一位平凡的女人能做出如此舉動(dòng)，背后有著多么堅(jiān)強(qiáng)的抉擇，在戰(zhàn)場(chǎng)上他們是敵人，而下了戰(zhàn)場(chǎng)就是朋友，多么樂觀的想法啊！常人難以做到這些，這種行為可以感化敵人，他這種做法令人敬佩，一個(gè)仇人無論怎樣做都令人討厭，讓人忘不掉他做的傷天害理的事，就算不給他們食物吃，想起他都恨之入骨，而這個(gè)平凡偉大的女人卻施舍他面包，如果換做是我，我的做法會(huì)和她截然不同，記得那次我和朋友鬧了些矛盾，她就把我的秘密全都泄露出去了，于是我們成了仇人。從此各走各的路，如果當(dāng)時(shí)我們互相都能忍耐對(duì)方，我們的仇恨就會(huì)化解。

讀完這篇文章使我深受啟發(fā)，這個(gè)平凡的女人使我敬佩。以后我也要像她一樣有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)理解他人。

感恩對(duì)手讀后感系列10篇

讀后感是人們深入其中閱讀后所得出來的結(jié)果，在閱讀作者寫的作品的過程中,書中的描述讓人欲罷不能。?在讀完書后，我們應(yīng)該好好地反思和總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn)。這份“感恩對(duì)手讀后感”是我認(rèn)真打造的期待您的口感體驗(yàn)，閱讀本頁后你可能會(huì)有新的啟示和領(lǐng)悟！

感恩對(duì)手讀后感(篇1)

有這樣一個(gè)故事：白虎被養(yǎng)在動(dòng)物園后，完全沒有了山中之王的威猛，天天躺在草地上等待工作人員的喂養(yǎng)，就算有動(dòng)物走來，也完全不理會(huì)，不再主動(dòng)捕食。這是什么原因呢？

原來，白虎遠(yuǎn)離森林后，由于沒有其他雄性老虎與它爭奪領(lǐng)地，也沒有動(dòng)物與它爭奪食物，所以白虎每天不愁吃不愁睡。每天，它都是吃完了睡，睡完了吃，結(jié)果就失去了捕食的技巧，變得愈加懶惰起來。工作人員想方設(shè)法使白虎恢復(fù)兇猛。

后來，園丁想出了一個(gè)辦法，把一只猛男老虎和一只白虎放在一起。這樣，白虎就會(huì)整天警惕地四處張望。一旦發(fā)現(xiàn)雄虎闖入了它的領(lǐng)地，它就會(huì)咆哮著趕走雄虎，這與之前的懶惰狀態(tài)正好相反。當(dāng)我們問導(dǎo)演為什么要把公老虎和白虎放在一起時(shí)，他回答說：

“老虎生性兇猛，但如果它沒有對(duì)手，就會(huì)變得懶散起來。”這樣一說，大家都明白了。

我也有過類似的經(jīng)歷。我的書房里有很多競爭對(duì)手，他們總是提醒我生活充滿了競爭。

當(dāng)我失去對(duì)手時(shí)，我會(huì)放松，變得懶惰，永遠(yuǎn)站在起點(diǎn)上。相反，如果有競爭對(duì)手，就會(huì)有競爭。如果有競爭，就會(huì)有進(jìn)步。只有有進(jìn)步，我們才能成功。我們的生命是在競爭中度過的，競爭對(duì)手會(huì)不斷變化。只有經(jīng)過多次考驗(yàn)，擊敗所有的競爭者，我們才能到達(dá)終點(diǎn)。

《感恩對(duì)手》中有這樣一段話：“對(duì)手造就了我們的成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們也就越強(qiáng)大；對(duì)手歷練了我們的心志，對(duì)手越老練，我們也就越成熟。競爭必然會(huì)遇到競爭對(duì)手。歡迎并感謝您！

”是啊，一個(gè)人，他為什么會(huì)成功？因?yàn)樗膶?duì)手夠強(qiáng)大，夠老練。

我學(xué)到了一個(gè)道理：如果生活中沒有對(duì)手，生活會(huì)多么無聊。我們將不會(huì)有生活的樂趣，戰(zhàn)斗的力量和生存的技能。對(duì)手是我們的敵人和朋友。他就像一個(gè)統(tǒng)治者，讓我們知道他自己的長度；他就像一個(gè)導(dǎo)師，讓我們知道下一步的方向。

感恩對(duì)手讀后感(篇2)

對(duì)手如量尺，讓我們知曉自己的長短；對(duì)手如導(dǎo)師，讓我們辨清努力的方向；對(duì)手如明鏡，讓我們更能看清自己……所以面對(duì)對(duì)手，我們也要學(xué)會(huì)感恩。

在秘魯國家森林公園里，生活著一只年輕的美洲虎，為了保護(hù)好這種瀕臨滅絕的動(dòng)物，秘魯人專門辟出一塊20平方公里的森林作為虎園，還為他準(zhǔn)備了各種美食，美洲虎也變得懶洋洋的，毫無虎威。經(jīng)過專家建議，在虎園里放了幾只美洲豹，美洲虎再也躺不住了，每天站在山頂上憤怒地咆哮。它那霸氣十足、剛烈威猛的本性又被重新喚醒。老虎在沒有對(duì)手的時(shí)候變的死氣沉沉。如果一個(gè)人沒有對(duì)手，他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致碌碌無為。在今年的西班牙國王杯的比賽中，新打造的皇馬“銀河戰(zhàn)艦”二代，在經(jīng)歷了前幾場(chǎng)的比賽大勝之后，那些大牌球星和主教練有些不可一世。在面對(duì)西丙球隊(duì)時(shí)，居然把比賽當(dāng)成練兵場(chǎng)，C羅、卡卡等球星一律坐在替補(bǔ)席上?？蓪?duì)手的頑強(qiáng)讓球星們驚訝，當(dāng)他們披掛上陣，為時(shí)已晚。最終0:4慘敗。經(jīng)歷了這場(chǎng)比賽后，他們變得認(rèn)真了起來，緊追巴薩。雖然只得到了第2，但相比開始的時(shí)間，他們?cè)谟辛藢?duì)手之后，更加努力地去踢每一場(chǎng)比賽。xx年雅典奧運(yùn)會(huì)，不可一世的美國男籃沒有派出一位NBA巨星，結(jié)果只獲得了第3名。當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到世界上還有許多強(qiáng)隊(duì)時(shí)，在北京奧運(yùn)會(huì)派出了近乎無敵的陣容，科比，詹姆斯等超級(jí)巨星都赫然在列，最終不負(fù)眾望，為美國帶回一個(gè)本應(yīng)屬于自己的冠軍?？梢哉f是對(duì)手造就了我們的成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們自己也就越強(qiáng)大，成功會(huì)更多，發(fā)展會(huì)更強(qiáng)。所以，競爭必會(huì)有對(duì)手，我們歡迎對(duì)手，感謝對(duì)手！

感恩對(duì)手讀后感(篇3)

：《感謝對(duì)手》讀后感600字

今天看了一篇題為《感謝對(duì)手》的文章，我感觸很深。文章中寫到非洲奧蘭治河兩岸的羚羊繁殖能力與奔跑能力大相徑庭。通過試驗(yàn)，生物學(xué)者發(fā)現(xiàn)繁殖力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健。是因?yàn)樗鼈兏浇钪粋€(gè)狼群。天天生活在一種競爭氛圍中，它們?yōu)榱松妫炊交钤接袘?zhàn)斗力。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌?，沒有生存的競爭壓力。沒有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)也同樣存在。

其實(shí)，無論生活還是學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)有來自各方面的壓力。有時(shí)，這種壓力也可能來自于一個(gè)對(duì)手。但我想，有了對(duì)手并不是一件壞事，往往是和你同臺(tái)競技的人才會(huì)給你帶來壓力，而我更愿意把它稱作前進(jìn)的動(dòng)力。所以，今天，我要說：感謝對(duì)手！

如果生活中沒有對(duì)手你會(huì)覺得枯燥無味；學(xué)習(xí)中沒有對(duì)手，你就缺少了拼搏的動(dòng)力。無論何時(shí)何地，都不能沒有對(duì)手，因?yàn)闆]有對(duì)手就等于失去了奮斗的目標(biāo)。不妨想想，沒有目標(biāo)的生活該是多么沒有意義啊！

我想：所謂對(duì)手，就是要在各方面同你激烈競爭。但是對(duì)手之間也應(yīng)是好朋友，彼此取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

在班里，每個(gè)同學(xué)都是我的對(duì)手。世界上沒有完美的人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn)，都值得我們學(xué)習(xí)。而發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)這些閃光點(diǎn)，才能使自己閃光。如果每個(gè)人都能做到這樣，整個(gè)集體就會(huì)變成發(fā)光的太陽。

我們應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝這個(gè)精彩的世界。

感恩對(duì)手讀后感(篇4)

對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，我們應(yīng)該感恩對(duì)手。

正是因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大才突出了你的弱小。我知道了，擁有對(duì)手，人才會(huì)不斷進(jìn)步，擁有對(duì)手，人才會(huì)不斷強(qiáng)大。沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花，那美麗的鮮花下面，不能沒有默默的綠葉。在每個(gè)成功者的背后，肯定會(huì)有一幫對(duì)手。

我們不能沒有對(duì)手，我看過一則小故事：一個(gè)人覺得狼很壞，經(jīng)常吃羊，決定多殺幾只狼。于是，他帶著一幫人去上山打狼，這下好了，狼快要沒有了?？墒沁^了幾天，羊也快沒了。這使那一幫人很不理解。狼都要沒有了，羊?yàn)槭裁匆惨懒四?？后來，他們知道，原來，狼死后，可以為草提供充足的肥料，給羊吃，這下狼沒有了，草也就沒有了，羊就餓死了。

讓我們記住，對(duì)手是我們的同行者，也是挑戰(zhàn)者，讓我們感恩對(duì)手！

感恩對(duì)手讀后感(篇5)

大家有沒有看過《感恩對(duì)手》？也許有看過，也許有人沒看過，沒看過的人肯定要問：“對(duì)手為什么要感恩呀？”其實(shí)有對(duì)手也是有好處的，“對(duì)手如量尺，讓我們知曉自己的長短。對(duì)手如導(dǎo)師，讓我們辯清努力的方向。對(duì)手如明鏡，讓我們更能看清自己。”

在這我給大家舉個(gè)小小的事例：阿姍去一家公司應(yīng)聘業(yè)務(wù)員。經(jīng)過一次面試，兩次筆試，最終剩下阿姍和一位男士。人事部經(jīng)理對(duì)他倆說：“我們公司只需要一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，但你們?cè)谖覀兊目己酥斜憩F(xiàn)都很好，難分上下，所以公司決定給你們倆一個(gè)公平競爭的機(jī)會(huì)，讓你們同時(shí)進(jìn)入試用期。試用期為一個(gè)月，誰的業(yè)務(wù)成績好誰留下。

阿姍為了戰(zhàn)勝對(duì)手，整日忙著打電話、發(fā)傳真、聯(lián)系客戶，甚至同事跟她打招呼她都沒時(shí)間理會(huì)。為了能超過對(duì)手，她還把對(duì)手用的材料藏了起來，害得對(duì)手找了好半天。一個(gè)月很快到了，結(jié)果被公司留下的卻是對(duì)手而不是阿姍。阿姍感到驚訝的是，論業(yè)務(wù)成績比對(duì)手好。她不明白，同時(shí)也不服氣：為什么自己這么努力，還是沒超過對(duì)手呢？回到家里，父親看她臉色不好，問她怎么回事，她便把事情的經(jīng)過說了一下。父親拿出一支鋼筆，在本子上畫了一條約六厘米長的線問：“阿姍，你要怎么才能把這線弄短些？”“擦掉或剪掉一段不就短了嗎？”她說。父親搖搖頭不準(zhǔn)她用橡皮和剪刀?！澳窃撛趺崔k呢？”這時(shí)，父親畫了一條更長的線，“看看原來的線，感覺怎么樣？”“短了。”她說。

這個(gè)故事告訴我們，如果雙方實(shí)力相當(dāng)，如果提高自己，總比削弱對(duì)方的實(shí)力要好。而且自己也會(huì)進(jìn)步。現(xiàn)在大家知道了為什么要感恩對(duì)手了吧！如果有人在書店里看見這本書一定要買一本哦。

感恩對(duì)手讀后感(篇6)

《感恩對(duì)手》這本書是講了許多關(guān)于對(duì)手的小故事，例如《感恩對(duì)手帶來的壓力》、《向?qū)κ种戮础贰ⅰ陡偁帉?duì)手讓我更強(qiáng)大》等。其中我最喜歡的一篇是《小黑和小白》，這個(gè)故事講了一只黑貓和一只白貓互相挑逗，競賽抓一只狡猾的老鼠，可到底來誰也沒抓到老鼠，卻都弄得傷痕累累。后來，它們?cè)陔娨暽峡吹搅艘粋€(gè)關(guān)于兩家工廠一起奮斗的節(jié)目，從此開始了商議共同抓老鼠的對(duì)策。

對(duì)手是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的競爭者，但是有時(shí)也是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的合作者。文中的兩只貓為了捉一只老鼠而拼的你死我活，傷痕累累。有句古話叫做“鷸蚌相爭，漁翁得利”，那只老鼠竟因此怡然自得。

讀了這篇文章，我認(rèn)識(shí)到，在我們的人生道路上，總有些對(duì)手是我們難以戰(zhàn)勝的，既然雙方的目標(biāo)是一致的那么與其拼的你死我活，不如精誠合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。當(dāng)雙方你死我活的拼斗時(shí)，原本容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)竟會(huì)變得越來越遙遠(yuǎn)；當(dāng)對(duì)手變成有好的合作伙伴后，原本遙遠(yuǎn)的目標(biāo)竟會(huì)近在咫尺。

兩只貓的曲折啟迪我們，善于把對(duì)手看成合作伙伴，實(shí)現(xiàn)雙贏，是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的很不錯(cuò)的選擇。

讀完這本書后，我還有不少的感受：一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)組織，如果沒有了對(duì)手，一定會(huì)走向沒落。值得我們感謝的人，他的壓力，讓我們把自身的技能發(fā)揮到極限；他的存在，給了我們成功的可能;他的人格，給了我們公平競爭的機(jī)會(huì);他的掌聲，給了我們成功的快樂；他的擁抱，給了我們失敗后的安慰。去了父母老師朋友之外，我們還應(yīng)該感謝對(duì)手。正是由于對(duì)手，才使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，才使我們認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我，才我們認(rèn)識(shí)到自己驕傲就會(huì)落后。

對(duì)手就如一面銅鏡，能照出你自己的特征也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。讓我們用感恩的心去看待對(duì)手吧！

感恩對(duì)手讀后感(篇7)

對(duì)手，對(duì)于你們而言，你們可能會(huì)認(rèn)為對(duì)手是永遠(yuǎn)與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙，因此大多數(shù)同學(xué)就用敵意的眼光去對(duì)待對(duì)手。但是你們錯(cuò)了，因?yàn)檎怯辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣，弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能享受到真正的快樂。所以我們一定要正視對(duì)手，感恩對(duì)手。這是我看了《謝謝你，我的對(duì)手》這篇文章懂得的。

記得在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了這么一件事。一天，我最要好的朋友沈藝豪嚴(yán)肅地給了我一張紙條，接著就轉(zhuǎn)身走了。我打開一看，上面寫著：這次考試我一定會(huì)超過你的。我不禁大為震驚，平時(shí)一做完作業(yè)就打游戲的他怎么可能超過我。在以后的日子里，每當(dāng)我松懈的時(shí)候，就會(huì)感覺到有一股壓力推我前進(jìn)，我告誡自己：他正在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我別輸給他。到了星期六，是我一直要約他出來的日子，當(dāng)我一走出大門，就又想到，他在發(fā)憤地學(xué)呢，我也應(yīng)該像他一樣。于是，我急匆匆地跑回了家，聚精會(huì)神地拿起筆開始學(xué)習(xí)了。和以往不同的是，以前總是爸爸督促我，現(xiàn)在而是我自己督促自己。就這樣過了兩三天，這一單元考試終于來了。他就坐在我的旁邊，好像有一種咄咄逼人的目光盯住我，我心里想了很多很多，我不能輸呀，想起父母對(duì)我的期望，老師對(duì)我的教導(dǎo)……這一次讓我相信我能！平日辛苦的努力，不就是為了今天嗎？所以我寫的每一個(gè)字上都洋溢著我的信心。

果然，功夫不負(fù)有心人，我進(jìn)了前三名，他僅次于我，取得了第四名。

是啊，在我們的一生中，對(duì)手奪走了我們的獎(jiǎng)杯，送給我們失敗，令我們傷心，令我們激憤。如果我們想得到幸福，得到成功，就得竭盡心智，勇敢面對(duì)對(duì)手。有了對(duì)手，萎靡不振、心灰意冷、止步不前、驕傲自滿等壞的品質(zhì)遠(yuǎn)離我們而去，奮發(fā)圖強(qiáng)勵(lì)精圖治、謙虛謹(jǐn)慎、頑強(qiáng)拼搏等好的精神伴我們前行。

沒有巖石的阻攔，哪里能激

感恩對(duì)手——讀《感恩對(duì)手》后感王添未900字

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感恩對(duì)手讀后感(篇8)

讀《感恩對(duì)手》有感最近一段時(shí)間，我正在讀《感恩對(duì)手》這本書，我才讀了一開頭，我便當(dāng)成一本寶典，因?yàn)?，這本書中蘊(yùn)含了無數(shù)的真理，它讓我深受教育。對(duì)手，往往在人們心中都是“心腹大患”，都把他們看成“肉中釘”、“眼中刺”，恨不得盡快出之而后快，可是，我們仔仔細(xì)細(xì)地想一想，有了對(duì)手才會(huì)有戰(zhàn)勝對(duì)手而成為強(qiáng)者的念頭。因此，擁有一個(gè)對(duì)手，尤其是那種強(qiáng)有力的對(duì)手，反倒是一種造化，一種力量，一條警策鞭，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器。

對(duì)手是一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵(lì)著、推動(dòng)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛袑?duì)手，在我們危機(jī)四伏時(shí)，我們會(huì)被他激發(fā)潛能，會(huì)去克服一切艱難險(xiǎn)阻去奪取勝利。就說狼和鹿的故事吧：人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿群們，組織獵狼行動(dòng)，結(jié)果呢？狼，是全死了，鹿也的確不會(huì)變成猛獸的食物了，可是，鹿沒有了對(duì)手--狼，從此，變得貪婪、懶惰，最后全死了。是呀！一種動(dòng)物如果沒有了對(duì)手，將會(huì)變得死氣沉沉。同樣，一個(gè)人如果沒有了對(duì)手，將會(huì)變得甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為?，F(xiàn)在，我終于明白了：對(duì)手并非是你的“仇人”，也許，他還是你的“恩人”喱！首先，因?yàn)?，有了?shí)力相當(dāng)甚至更高的對(duì)手，那才會(huì)有競爭，在競爭中，對(duì)手會(huì)激發(fā)我們的潛能，在競爭中，可以讓自己長大、強(qiáng)大起來，如果在競爭中獲勝，才會(huì)有成就感，成為勝利者，增添一點(diǎn)信心。

每個(gè)人都要有合適的對(duì)手，在競爭中與他合作，將會(huì)變得更強(qiáng)大的。人生有了競爭才會(huì)精彩！我們要為讓自己強(qiáng)大的競爭對(duì)手感恩！

感恩對(duì)手讀后感(篇9)

假如生活中沒有書籍，生命就沒有陽光，假如生活中沒有書籍，生命就像一只折了翅膀的小鳥。最近，我讀了《感恩對(duì)手》這本書后，受益匪淺，感想頗多。

這本寫了許多成功人士因?qū)κ侄~向成功的事情。其中，《因?yàn)橛袑?duì)手存在》，這篇文章是最深刻的。它以一個(gè)事例向我們闡述了對(duì)手的深義。首先，書中講的是在日本的北海道出產(chǎn)有一種極其珍貴味道極其鮮美的鰻魚。

附近漁民幾乎都靠捕捉這種鰻魚為生。然而這種鰻魚生命極其脆弱，只要一離開深海區(qū)，不出半天便會(huì)死亡。由于活魚比死魚價(jià)格要高出一倍，大家都在想方設(shè)法使鰻魚更加鮮活，然而都無濟(jì)于事。只有一個(gè)老漁民每次抓的魚都是活的。原來，他只是往魚群里放入了它的天敵——狗魚。狗魚見到一大群死敵，便如臨大敵，在魚群里亂竄，使鰻魚也騷動(dòng)起來與對(duì)手較量，顧不上其他，這倒使整群魚反而激活了。

原來，有了對(duì)手，有了競爭，才會(huì)有成功的喜悅，才能從中吸取教訓(xùn)，不再失敗。這使我想起了四年級(jí)那次期末考試的優(yōu)異成績，那是因?yàn)橹暗膸状螠y(cè)試，我的成績一直亞于班長的成績。

于是，我暗地里與她競爭，與她進(jìn)行成績上的殘酷較量終于，我在最后一次復(fù)習(xí)測(cè)試中與她成績不分上下，在期末測(cè)試中以一分的成績超過了她。只是另一位同學(xué)成績與我一樣，使我不得不與他分享第一名的喜悅。

原來，對(duì)手是一把雙刃劍，是強(qiáng)者走向成功的道路，是弱者走向逆境的深淵。

感恩對(duì)手讀后感(篇10)

大家有沒有看過《感恩對(duì)手》？也許有看過，也許有人沒看過，沒看過的人肯定要問：“對(duì)手為什么要感恩呀？

”其實(shí)有對(duì)手也是有好處的，“對(duì)手如量尺，讓我們知曉自己的長短。對(duì)手如導(dǎo)師，讓我們辯清努力的方向。對(duì)手如明鏡，讓我們更能看清自己。

”在這我給大家舉個(gè)小小的事例：阿姍去一家公司應(yīng)聘業(yè)務(wù)員。經(jīng)過一次面試和兩次筆試，阿姍和一名男子被留下。

人事部經(jīng)理對(duì)他倆說：“我們公司只需要一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，但你們?cè)谖覀兊目己酥斜憩F(xiàn)都很好，難分上下，所以公司決定給你們倆一個(gè)公平競爭的機(jī)會(huì)，讓你們同時(shí)進(jìn)入試用期。試用期為一個(gè)月，誰的業(yè)務(wù)成績好誰留下。

為了打敗對(duì)手，阿姍整天忙于**、發(fā)傳真、聯(lián)系客戶，甚至連同事都跟她打招呼，她都沒有時(shí)間去關(guān)注。為了超越對(duì)手，她還把對(duì)手的資料藏起來，讓對(duì)手找了很久。很快一個(gè)月就到了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被公司甩在后面的是對(duì)手，而不是阿山。

阿姍感到驚訝的是，論業(yè)務(wù)成績比對(duì)手好。她不明白，同時(shí)她也不相信：為什么她工作這么努力，還是沒有超過對(duì)手？

回到家里，父親看她臉色不好，問她怎么回事，她便把事情的經(jīng)過說了一下。父親拿出一支鋼筆，在本子上畫了一條約六厘米長的線問：“阿姍，你要怎么才能把這線弄短些？

”“擦掉或剪掉一段不就短了嗎？”她說。父親搖搖頭不準(zhǔn)她用橡皮和剪刀。

“那該怎么辦呢？”這時(shí)，父親畫了一條更長的線，“看看原來的線，感覺怎么樣？”“短了。

”她說。

這個(gè)故事告訴我們，如果雙方力量相等，如果我們提高自己，總比削弱對(duì)方的力量強(qiáng)。而且自己也會(huì)進(jìn)步?，F(xiàn)在大家知道了為什么要感恩對(duì)手了吧！如果有人在書店里看到這本書，他必須買一本。

格列弗游記讀后感(系列12篇)

在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法。?透過讀書筆記的形式，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的閱讀習(xí)慣，小編策劃并制作出了這份“格列弗游記讀后感”期待您會(huì)喜歡，閱讀之后您會(huì)有所收獲！

格列弗游記讀后感 篇1

暑假里，我看了《格列弗游記》一書，主人公格列弗的神奇經(jīng)歷，讓我浮想聯(lián)翩，特別是格列夫在小人國的歷險(xiǎn)，更讓我想到了這么一個(gè)問題，那就是人怎樣才算是強(qiáng)大的？

你想，格列弗在小人國里，是一個(gè)巨大無比的怪物，他吹一口氣，就能讓小人國的戰(zhàn)艦在海上航行，她輕輕動(dòng)一下手指頭，就能把小人國的城堡摧毀，還有，他一口就能吞下幾萬個(gè)小人的食物，可是，他在小人國里，卻始終是一個(gè)囚犯，對(duì)小人國的國王和其他**俯首帖耳，惟命是從，是格列弗打不過小人嗎？顯然不是。原因是什么？我陷入了沉思。

有一天下午，爸爸帶我到公園里玩，我無意中看到了一群螞蟻在活動(dòng)，他們成群結(jié)隊(duì)，吧一直是他們身體好幾十倍的大蟑螂扛了起來，并拖向它們的洞里，在經(jīng)過一條小水溝的時(shí)候，有很多螞蟻奮不顧身地跳下去，用自己的身體為同伴墊腳，大隊(duì)螞蟻過后，小水溝里飄浮著很多小螞蟻的尸體?？雌饋砦浵伿悄敲吹拿煨。崛?，但聽爸爸說，螞蟻比人類還早出現(xiàn)在地球上，而且經(jīng)過了很多的自然災(zāi)害，但螞蟻至今還遍布世界各地，顯然是世界上生命力最強(qiáng)的物種之一。

這讓我想起了格列佛游記中的惡棍。與格列佛相比，這些人是人類面前的螞蟻？看完螞蟻的活動(dòng)，我立刻明白格列佛對(duì)孩子們的尊重。原來，一個(gè)人強(qiáng)不強(qiáng)大，并不在乎它有多高大強(qiáng)壯，而在于它的精神有多飽滿，意志有多堅(jiān)毅，它的生命力就因此而顯得特別堅(jiān)強(qiáng)。

所以，作為一個(gè)巨人，格列弗卻對(duì)小人尊敬有加，而且作者在描述時(shí)，也是充滿了贊嘆的口吻，充分說明了他們對(duì)一種頑強(qiáng)精神的崇敬。

因此，我想，作為一個(gè)人，我們首先要培養(yǎng)一種頑強(qiáng)的精神，做一個(gè)意志堅(jiān)定的人，才能受到別人的尊重，也才能在這世界做出一番事業(yè)。這就是我看了《格列弗游記》的一點(diǎn)感想。

格列弗游記讀后感 篇2

在沒有讀這本書之前，我以為這是一本普普通通的游記，但讀了以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：這本書在贊揚(yáng)格列佛的精神的同時(shí)，也在批判英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。這種寫法值得我們學(xué)習(xí)。

在這本書中，巨人國里就連一只小小的馬蜂都可以至格列佛于死地，但格列佛并沒有因此放棄自己的愿望。這讓我想起了昨天，我因?yàn)轵T自行車被絆了一跤，摔倒了，因此再也不想騎車了。

在小人國里，因?yàn)楦窳蟹鹩眯”銚錅缌嘶馂?zāi)，引起了王后的不滿，差一點(diǎn)被小人國里的大臣害死，但格列佛卻沒有因此而害怕。這又讓我想起了，四年級(jí)的時(shí)候，我翻單杠把頭摔了，從此再也沒有到那里玩。

……

格列佛還有很多精神，值得我們學(xué)習(xí)，而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)受不住一點(diǎn)風(fēng)浪和挫折，摔下去了就再也不想爬起來，這樣的人怎能干大事呢？在學(xué)習(xí)中也一樣：一道難題、一篇作文……就會(huì)讓們摔倒，甚至退縮。

這這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該想想格列佛和他的故事，只要有付出，就會(huì)有收獲；只要能堅(jiān)持，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。我常常想：如果克列佛是一根弦，那么冒險(xiǎn)就是他背后的那張弓，讓他一次次獲得經(jīng)驗(yàn)、一次次記住自己的教訓(xùn)。

我想冒險(xiǎn)家一定都想格列佛一樣。原每個(gè)人都成為“冒險(xiǎn)家”，不怕大海中的風(fēng)浪，不怕山高路遠(yuǎn)，相信只要有付出就會(huì)有收獲。

格列弗游記讀后感 篇3

讀完斯威夫特寫的《格列佛游記》后，我只能說它是一本好書。它以清晰的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。

《格列佛游記》寫的是一名醫(yī)生，名叫格列佛，他曾去過許多與世隔絕的地方。在小人國人的心中是一個(gè)龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在大人國里，他就像田家的鼴鼠般小了。格列佛還被當(dāng)作小玩意兒裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)里表演展覽。后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙研究的離奇國家；還有作者勾畫的一個(gè)理想國——慧骃國。那里沒有惡的行為，甚至沒有惡的觀念；他們理性至上，博愛和平。最后，回到英國的經(jīng)歷。

其實(shí)，《格列佛游記》寫的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。

比如慧骃們從來就不知道什么是“撒謊”，而我們這里哪？如今在不少商場(chǎng)假冒偽劣產(chǎn)品肆意橫行，雖然有消協(xié)出來主持公道，但這種現(xiàn)象還是層出不窮，我想只有那些生產(chǎn)者真正把誠實(shí)守信放在心上時(shí)，這種事情才不會(huì)再發(fā)生。

《格列佛游記》不僅是一本離奇的童話，這其中帶給我們的道理才是值得我們用心品味的。

格列弗游記讀后感 篇4

這一個(gè)暑假，我讀了一本名著——《格列佛游記》。起初，我以為《格列佛游記》像《魯濱遜漂流記》那樣，但是《格列佛游記》卻被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說。

小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

其中，最有趣的就是格利佛在小人國的故事了。

小人國，身高是我們的十二分之一，國王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個(gè)島上都有一個(gè)國王，一個(gè)島上的國王想利用格列佛這個(gè)“巨人”占領(lǐng)另一個(gè)島，格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭，國王就懷疑他，準(zhǔn)備害死他，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開那里，回到了英國。

巨人國，與小人國恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國的國王，格列佛與他交談，想讓巨人國制作火藥，槍炮來鞏固國防，可是國王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來治理國家。

小人國，人小，但壞；大人國，人大，但好。

這讓我深受啟發(fā)：我們?cè)谏钪校鋈艘龅锰ぬ?shí)實(shí)，要做個(gè)樸實(shí)的人。不能只做圖眼前利益對(duì)別人沒有好處的人，要積極地，熱心地，實(shí)實(shí)在在地為社會(huì)上的人們服務(wù)的好人。雷鋒叔叔就是我們的榜樣。正如臧克家先生說：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”！

格列弗游記讀后感 篇5

讀書不僅可以培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，而且也能讓人長精神。讀書是我們生命中不可缺少的令人心曠神怡的部分。

一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千輪太陽。它會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。就在這個(gè)假期我看了一本書，叫作《格列佛游記》。也許有些人都不知道這本書是最早被介紹到中國的那個(gè)英國文學(xué)名著。在1872年的時(shí)候，就被翻譯成《談瀛小說錄》，在《申報(bào)》上登刊出來，受到很多讀者的歡迎。

外科醫(yī)生列佛在一次航海中遇險(xiǎn)了，變成了小人國的俘虜，這里的人大約是十八厘米高的小人兒，國內(nèi)卻是戰(zhàn)火連天。格列佛才好不容易逃了出來，卻又因?yàn)橐淮魏胶Ｓ鲭U(xiǎn)中進(jìn)入了大人國里，當(dāng)?shù)鼐用窀叽笸?，貌似巨人，邁一步差不多有十碼遠(yuǎn)。格列佛比大人國里的蝸牛還小，就成為了當(dāng)?shù)鼐用竦男櫸?，掌上小玩物?/p>

這本書的導(dǎo)讀里寫過《格列佛游記》，在寫作上最大的特點(diǎn)就是想象奇特，妙趣橫生，以絕妙的諷刺藝術(shù)，對(duì)英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)、政治、法律和風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行了辛辣地揭露和嘲諷。并且作者姜奈生·斯威夫特也曾被高爾基稱為世界偉大文學(xué)創(chuàng)造者之一。

格列弗游記讀后感 篇6

當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險(xiǎn)、大人國歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國和大人國，國家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!

這本書實(shí)在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實(shí)在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》的這本書。怎么樣?聽了我的介紹你是不是有心動(dòng)的'呢?那就快讀一讀這本書吧!記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》!

-讀《格列佛游記》有感1

格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國社會(huì)墮落與腐-敗的諷刺小說。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀qiang不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè)，而且是一個(gè)愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開?！x了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。

讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

格列弗游記讀后感 篇7

在這個(gè)看似漫長的暑假，用一本好書填補(bǔ)時(shí)間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個(gè)暑假我很慶幸有《格列弗游記》陪我一起度過。

英國現(xiàn)實(shí)主義小說興起于19世紀(jì)。但在19世紀(jì)30、40年代英國現(xiàn)實(shí)主義發(fā)展迅速。但是19世紀(jì)初英國社會(huì)中追名逐利、腐化墮落等丑惡行徑習(xí)以為常的貫穿在人們生活中。致使忿忿的作者們決心用筆來對(duì)英國社會(huì)的政治、道德、宗教和文化等方面進(jìn)行批判，進(jìn)行對(duì)這個(gè)社會(huì)的重新審視。這些無非是想喚醒資本主義社會(huì)日益尖銳的的統(tǒng)治是否正確。拯救處于水深火熱之中的人類。

狄更斯的小說正是如此，他描寫了英國資本主義的勞資矛盾，揭示了下層人民的悲慘命運(yùn)和資產(chǎn)階級(jí)的偽善。具有強(qiáng)烈的批判性和揭露性，特別注重描繪社會(huì)的黑暗和丑惡現(xiàn)象，以及社會(huì)下層“小人物”的悲慘遭遇。

《格列弗游記》是斯威夫特一部杰出的諷刺小說，出版兩個(gè)多世紀(jì)以來，被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣為流傳。作品運(yùn)用諷刺影射的手法，反映了18世紀(jì)前半期，英國的社會(huì)矛盾，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡，并抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。盡管是對(duì)宮廷和政治家的諷刺，但作品卻超越了它的時(shí)代和地方的局限，被認(rèn)為是文學(xué)的偉大寶庫之一。正是這份經(jīng)久不衰的珍貴，讓我們隔著世紀(jì)看到了一個(gè)人類所謂的“現(xiàn)代社會(huì)”。

《格列佛游記》用“大人國”“小人國”。抨擊了英國18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具諷刺色彩的格列弗歷險(xiǎn)的第一地是小人國。在那里他一只手能拖動(dòng)整支海軍艦隊(duì)，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百擔(dān)起重機(jī)、搬運(yùn)任務(wù)的“大漢”，一萬五千匹“高大”御馬等等。在如此渺小的一個(gè)微縮國度里，所有的雄心和邀寵，政爭和戰(zhàn)事都不免顯得“雞毛蒜皮”。

黨派之爭以鞋底高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗，勢(shì)不兩立；相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對(duì)方，還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

小說第二卷里更是指名道姓地批評(píng)了英國。格列弗長篇大論地向大人國國君介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國家為自己“掙面子”的事。不過，用大人國的眼光看，英國是利力浦特般的蕞爾小國，它的歷史充斥著“貪婪、斗爭、偽善、失信、殘暴、憤怒、怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心”所產(chǎn)生的惡果。

這部小說不但抨擊社會(huì)現(xiàn)狀，還有意識(shí)地模仿了語言和文本。格列弗在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“舉世擁戴”的“萬王之王”，“腳踏實(shí)地，頭頂太陽”，等等。但是，無處不在的格列弗眼光，提醒著我們那位國君不過身高十幾厘米?！把浴迸c“實(shí)”的差距使人捧腹不止。

在第四節(jié)里，簡明的文風(fēng)雖然依舊，但被描述的已是人獸顛倒的怪誕景象；馬成了理性的載體，而人則化作下等動(dòng)物。

他不斷尋找著“逆境叢生”的感覺，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后重新踏上自己國土的主要原因。為此他的經(jīng)歷更是讓人們所驚嘆，他所擁有的勇氣讓人們所折服。格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的問題。同時(shí)他譴責(zé)了社會(huì)黑暗，流露出同情下層人民的苦難與不平等地位。用一本書喚醒一個(gè)時(shí)代，用一個(gè)思想拯救著水深火熱中的小人物。這就是抨擊當(dāng)時(shí)英國社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說《格列弗游記》。這就是以擅長采用辛辣手法諷刺社會(huì)而被人們所喜愛的大作家斯威夫特。

通過小說我們看到了那個(gè)滿是爾虞我詐，尖酸刻薄的時(shí)代。隔著時(shí)空讓我們穿越那里。走向未來。

格列弗游記讀后感 篇8

暑假，讀完《水滸傳》便翻開斯威夫特寫的《格列佛游記》，他筆下的格列佛深深地吸引著我。

**分四卷，第一卷：利立浦特（小人國）

這一卷講述了主人公來到了一個(gè)叫利立浦特的國家，這里的人很小，風(fēng)景秀麗，稻田整齊，人人守規(guī)矩。格列佛在這里與小人國的人們起初鬧氣矛盾，用針一樣的弓箭射向格列佛，而格列佛的溫順得到了國王的好感，漸漸，熟悉了這里的習(xí)俗，在這生活下來。不久，小人國和同樣是惡棍國家的不魯斯帝國發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭。

格列佛幫助國王打敗了英國帝國，但不愿意摧毀他們。這是國王很是憤惱。在這之后，皇后的宮殿著火了，格列佛急中生智，撒了泡尿，將火撲滅了，可皇后卻聲稱格列佛的做法大失敬意，大為惱怒。

因?yàn)橐?guī)定中，不準(zhǔn)在大殿內(nèi)大小便。格列佛只好逃走，因?yàn)樵S多人想弄死他。隨后格列佛回到了英國。

第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）

格列佛回到英國后，迷戀航海，再次出海，而他好似永遠(yuǎn)是個(gè)不幸兒一樣，遇到了風(fēng)暴，被卷到了一個(gè)國家，布羅卜丁奈格。他是被一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)的，就像一只人類一樣的昆蟲，被農(nóng)夫的主人帶到街上買藝術(shù)品，被國王發(fā)現(xiàn)了。國王買下了他，漸漸，格列佛學(xué)會(huì)了這個(gè)國家的語言，與國王談?wù)摰阶约旱膰?，格列佛為自己國家的榮譽(yù)感到驕傲，而反倒被國王批評(píng)，（在這一個(gè)故事中，有許多故事情節(jié)來批評(píng)格列佛對(duì)自己國家的看法，這其實(shí)是作者含蓄的對(duì)當(dāng)時(shí)的英國社會(huì)進(jìn)行評(píng)判，提出了自己的看法。

）第三卷：勒皮他（飛島國）

在家呆了一段時(shí)間，格列佛又隨“好望號(hào)”出海。這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被一座叫“勒皮他”的飛島救起.這些人的相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想.

國王和貴族都住在飛島上,老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上.格列佛離開飛島后,來到巴爾尼巴比進(jìn)行訪問,并參觀了島上的"拉格多科學(xué)院".這所科學(xué)院研究的都是些荒誕不經(jīng)的課題,結(jié)果造成全國遍地荒涼,房屋坍塌,人民無衣無食.

接著,格列佛來到巫人島.島上的總督精通魔法,能隨意召喚任何鬼魂,格列佛因此會(huì)見了古代的許多名人,結(jié)果發(fā)現(xiàn)史書上的記載很多不符合史實(shí),甚至是非顛倒.而后,格列佛又游覽了拉格耐格王國,見到一種長生不老人"斯特魯布魯格".

離開日本后，格列佛來到日本，然后乘船返回英國。（在這本書里，我感觸很深。同時(shí)，作者的意圖也得到了含蓄的表達(dá)。當(dāng)時(shí)，社會(huì)出現(xiàn)了對(duì)與錯(cuò)。同時(shí)，列皮等人的天文認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，這也意味著當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的天文認(rèn)識(shí)地心說是錯(cuò)誤的。這一切都被作者含蓄的表達(dá)的一清二楚。

第四卷：慧骃國（馬國）

格列佛來到惠面，那里的馬是理性的居民和國家的統(tǒng)治者?！傲泻本褪沁@些馬養(yǎng)的奴隸。這里的馬非常討厭他們。格列佛的話只是“回許國”馬人眼中的一個(gè)理性的“列胡”。在"慧骃"各種美德的感化下,格列佛一心想留在"慧骃"國.

然而，“惠民”國決定消滅那里的樂虎。所以格列佛的愿望無法實(shí)現(xiàn)。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。

格列佛懷著對(duì)"慧骃國"的向往,一輩子與馬為友.并且厭棄了世俗，決心不與他人同流合污。將慧骃與列胡作對(duì)比，凸顯了理智、仁慈、友誼的人性的可貴和貪婪、無信，嫉妒的丑陋。

（這里的格列佛實(shí)際上是作者的化身，表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和對(duì)美好社會(huì)的向往，對(duì)追求名利者的厭惡。）

格列佛游記是一本這的看的好書，里面的故事吸引人，在讀這些故事時(shí)，你會(huì)不知不覺的感到當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的丑陋，不禁想到曾經(jīng)的中國，令人深深的沉思。

洪果初二四班廣州匯景47中

格列弗游記讀后感 篇9

古時(shí)候就有《鑿壁偷光》和《孟母三遷》等故事，可見古人就認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，以及讀書對(duì)人發(fā)揮著巨大的作用?，F(xiàn)在又有“讀書是人類進(jìn)步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！薄白x書就像沙里淘金?！薄拔覔湓跁暇拖耩囸I的人撲在面包上?！钡让洹?/p>

我閱讀的“金子”有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》和《格列弗游記》等，但是你知道當(dāng)中最吸引我的是哪一本書嗎？沒錯(cuò)，它就是來自英國的斯威夫特所寫的著名小說《格列弗游記》，剛開始讀這本書時(shí)，他就深深地吸引了我的眼球，讓我無法放下手中的這本書，這篇小說充滿了奇異的想象和童話色彩，小說的深刻的諷刺是小說的靈魂所在，它包含對(duì)某些對(duì)人性的悲觀見解，但后面卻隱藏著一種憂世情懷，借游記和外人之眼評(píng)價(jià)自己國家的現(xiàn)狀。文章的主人翁叫格列弗，是一位外科醫(yī)生，他廣聞博學(xué)，對(duì)政治和經(jīng)濟(jì)和文化風(fēng)俗都有這獨(dú)到的見解。他在機(jī)緣巧合之下來到了利立浦利（小人國）布羅人丁奈格（大人國）勤皮他（飛島國）和慧骃國的種種奇遇。文章反映了十八世紀(jì)前半期英國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他的經(jīng)歷折射出當(dāng)時(shí)英國的風(fēng)土人情，也否定了社會(huì)中虛偽的文明。

讀完了這篇小說，書中種種情節(jié)還浮現(xiàn)在我的眼前，讓我久久難忘。閱讀文學(xué)名著，不僅能拓展我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧。

格列弗游記讀后感 篇10

暑假里，我看了《格列弗游記》一書，主人公格列弗的神奇經(jīng)歷，讓我浮想聯(lián)翩，特別是格列夫在小人國的歷險(xiǎn)，更讓我想到了這么一個(gè)問題，那就是人怎樣才算是強(qiáng)大的？

你想，格列弗在小人國里，是一個(gè)巨大無比的怪物，他吹一口氣，就能讓小人國的戰(zhàn)艦在海上航行，她輕輕動(dòng)一下手指頭，就能把小人國的城堡摧毀，還有，他一口就能吞下幾萬個(gè)小人的食物，可是，他在小人國里，卻始終是一個(gè)囚犯，對(duì)小人國的國王和其他官員俯首帖耳，惟命是從，是格列弗打不過小人嗎？顯然不是，那到底是什么原因呢？我陷入了沉思。

有一天下午，爸爸帶我到公園里玩，我無意中看到了一群螞蟻在活動(dòng)，他們成群結(jié)隊(duì)，吧一直是他們身體好幾十倍的大蟑螂扛了起來，并拖向它們的洞里，在經(jīng)過一條小水溝的時(shí)候，有很多螞蟻奮不顧身地跳下去，用自己的身體為同伴墊腳，大隊(duì)螞蟻過后，小水溝里飄浮著很多小螞蟻的尸體。看起來螞蟻是那么的渺小，柔弱，但聽爸爸說，螞蟻比人類還早出現(xiàn)在地球上，而且經(jīng)過了很多的自然災(zāi)害，但螞蟻至今還遍布世界各地，顯然是世界上生命力最強(qiáng)的物種之一。

這讓我一下子就聯(lián)想到格列弗游記中的小人，與格列弗相比，這些人不就是人類面前的螞蟻嗎？看了螞蟻的活動(dòng)，我一下子就理解了格列弗對(duì)小人們的尊重。原來，一個(gè)人強(qiáng)不強(qiáng)大，并不在乎它有多高大強(qiáng)壯，而在于它的精神有多飽滿，意志有多堅(jiān)毅，它的生命力就因此而顯得特別堅(jiān)強(qiáng)。所以，作為一個(gè)巨人，格列弗卻對(duì)小人尊敬有加，而且作者在描述時(shí)，也是充滿了贊嘆的口吻，充分說明了他們對(duì)一種頑強(qiáng)精神的崇敬。

因此，我想，作為一個(gè)人，我們首先要培養(yǎng)一種頑強(qiáng)的精神，做一個(gè)意志堅(jiān)定的人，才能受到別人的尊重，也才能在這世界做出一番事業(yè)。這就是我看了《格列弗游記》的一點(diǎn)感想。

格列弗游記讀后感 篇11

我看過世界十大名著中的《格列弗游記》故事的主人公叫“格列弗”他從小就喜歡出海探險(xiǎn)。長大后他在家的某一天，有一個(gè)人來到了格列弗的家。原來是格列弗的老朋友納得雷。納得雷對(duì)格列弗說：“我最近要出海，想到你非常喜歡出海就來找你，你要不要去?！备窳懈フf：“好的?！备窳懈サ钠拮雍秃⒆佣忌岵坏盟筛窳懈シ浅Ｏ矚g出海。家人攔不住格列弗。只好讓他走。

就在后天，格列弗離開了家鄉(xiāng)來到了海上。在海上的某一天他們的船見到一個(gè)小島，他們把船停在島邊。然后到島上去看看，到了島上他們走散了。格列弗自己一個(gè)人走。他走著走著來到一個(gè)國家這個(gè)國家很小房子和人都非常小。突然一個(gè)人來到他面前說：“我是國王，請(qǐng)你幫我們打一場(chǎng)仗?！蔽掖饝?yīng)你。格列弗幫他們達(dá)了一場(chǎng)仗。打完仗后，國王要把他殺了。格列弗快速逃跑，不只不覺就跑到了海上。

他看見一艘船。他向船求救，他上了船后非常高興幾個(gè)月后他回到了家。我們也要向格列弗一樣，要有勇于探險(xiǎn)的精神。

格列弗游記讀后感 篇12

《格列弗游記》的作者是斯威夫特。簡言之，讀完后，我發(fā)現(xiàn)這是一本諷刺的書。它也被翻譯成許多版本。

這部作品運(yùn)用諷刺的手法，反映了18世紀(jì)前半期，英國的社會(huì)矛盾，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡，并抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。

本書的主要內(nèi)容是關(guān)于格列佛的外科醫(yī)生，他出生于諾丁漢的一個(gè)家庭，曾在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。比起其他的事情來說格列弗更喜歡在船上當(dāng)外科醫(yī)生，最后他成了“羚羊號(hào)”船上的一位外科醫(yī)生，可沒有想到的就是這艘船在西北海岸遭遇的一場(chǎng)強(qiáng)烈的風(fēng)雨中發(fā)生了強(qiáng)大的事故。奇跡般的是，只有格列佛逃到岸邊睡著了。

當(dāng)他醒來時(shí)，格列佛發(fā)現(xiàn)他的胳膊和腿被**著，被一群小矮人包圍著。他們給他帶來食物和水，把他帶到首都。這位威嚴(yán)的國王比臣民高半英寸，他和部下一起來看格列佛。

過了一些時(shí)間格列弗終于明白了他是處于一個(gè)矮人國之中。意識(shí)到這一點(diǎn)，他沒有灰心，而是選擇積極面對(duì)。他發(fā)誓他不會(huì)威脅他們的國家，所以小矮人幫他解開了繩子。

并給了他很大的重量，整理了衣服等等。對(duì)于這些格列佛，同樣也可以幫助他們做一些事情。所以當(dāng)國王來到格列佛時(shí)，他幫助國王并建立了一些敵人。

有些人想置他于死地。結(jié)果格列弗最后對(duì)于這些也厭倦了只想要一首船離開。別無他求。

第三天格列弗啟航了?；氐郊?，格列弗才知道叔叔約翰去世了，他把在埃皮附近的莊園留給了格列弗，這些財(cái)產(chǎn)足以使格列弗一家不再遭受貧困。但格列弗心中還是熱切渴望著漫游，他又一次出海了，這次乘的是到蘇拉特去的“冒險(xiǎn)號(hào)”船。

途中，在一場(chǎng)大風(fēng)暴之后，船駛?cè)胍粋€(gè)陌生的海灣尋找淡水。在岸上漫步時(shí)，格列弗和他的同伴們走散，落入了當(dāng)?shù)卮笕藝木奕耸种?，這些巨人幾乎沒有哪一個(gè)身高低于六十英尺。也許格列佛有上帝對(duì)他的愛，他總是逃走。

也到達(dá)了英國。

讀完這本書，即使有那么多的遭遇，但格列佛從來沒有像貴族一樣低頭。人與人之間總是有差異的。有些人善良，但有些人貪婪。只是對(duì)于你來說怎么看待罷了。

我欽佩這位英雄的機(jī)智和勇敢，在逆境中冒險(xiǎn)的精神極為可嘉。讀這本書也可以說是洗心革面。我們當(dāng)今世界的人之間總是有些不信任。所以當(dāng)我們沒有懷疑，沒有貪婪，沒有奢侈，我們可以相信我們的時(shí)界會(huì)變得越來越美麗。

而慧因國在這本書中正是我們所追求和向往的理想境界。而主人公的愛國也時(shí)?？梢泽w現(xiàn)出來，即使在歷險(xiǎn)的時(shí)候他也沒有忘記過自己的祖國。反而是時(shí)刻的惦記著自己的祖國。

讀了這么一篇**以后，我們的心里對(duì)于很多事情有了另外一層的想法。心靈也得到了純凈。包括以后存在的很多很多的問題險(xiǎn)境相信自己便可以絕處逢生。

花千骨讀后感(系列11篇)

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“花千骨讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

花千骨讀后感(篇1)

花千骨讀后感

看過《花千骨》這部**之后，我突然發(fā)現(xiàn)，人其實(shí)并不能過分的執(zhí)著于一件事或者是一個(gè)人，特別是當(dāng)你愛上一個(gè)不能愛的人后，這注定是一場(chǎng)無法抗拒的心靈災(zāi)難。**中的花千骨為了白子畫受盡屈辱，被灌下絕情池水后，變得又聾、又啞、又瞎，最后還被無情的放逐在荒蕪中，其實(shí)這一切的一切白子畫何嘗不知道，可是他無情的可以把大愛給了人世界、給了長留。卻未有不能給她。

在這一生中，華強(qiáng)骨最信任的人是他的白子畫。她從不相信正義和**，只相信白子畫。但白子畫只能讓花千骨如此拼命的活著。每天都活著悲痛和絕望中。

我為花千骨的迷戀流淚，為她執(zhí)著的心痛，為她的不公和罪行傷心。但這一切都是因?yàn)樗粦?yīng)該愛上白子畫。她愛上了一個(gè)她不該愛的人，但她一生都在用心。

如果她選擇的是東方，又或者是軒轅都可以非常幸福的活著?？墒撬x擇的是高高在上，不染凡塵俗物的白子畫，注定了她要愛的辛苦，愛的絕望。為什么你愛一個(gè)人的時(shí)候沒有選擇？

如果有新的選擇，我想問她，你還會(huì)選擇白子畫嗎？你會(huì)如此渴望他嗎？

如果愛可以選擇，也許就沒有那么難記住愛的存在。我們都是凡人，不能做那種撕心裂肺的愛。愛的不管不顧。

現(xiàn)在剩下的愛情，都變了質(zhì)，失去了原來的愛情模樣。如果我是花千骨，我會(huì)像她一樣執(zhí)著地愛著白子畫，因?yàn)樾牟宦犖业暮魡尽?/p>

它選擇了它要愛的人。我沒有辦法。但是愛他那么累，如果去那么多身邊愛自己，自己愛的人。

到底值不值的。為什么愛情不美，卻有那么多人受傷？這是愛的原貌嗎？

小骨為了這份愛，傷心傷身，如同張愛玲說“遇見你我變得很低很低，一直低到塵埃里去，但我的心是歡喜的。并且在那里開出一朵花來?！毙」蔷褪怯錾狭税鬃之?，變得很低很低，她依舊歡喜，縱使恨天下人，她也恨不起那個(gè)讓她低到塵微里的男子。

殺死一根小骨，是白字一生的噩夢(mèng)，也讓我們這些守望者心痛不已。我心疼的看著小骨依舊是那么的善良，對(duì)白字畫卻變成，愛天下，獨(dú)恨他一人。

我也瘋狂的恨白色的畫，不想相信愛他的小骨頭，但看到他瘋狂，不再恨。如此絕望的愛，只留下一聲嘆息。

幸運(yùn)的是，白書畫明白了愛就是愛。他心甘情愿地愛著小骨，用剩下的地方來彌補(bǔ)對(duì)小骨的虧欠。無論多么的曲曲折折，小骨終于修成了正果，白字畫和小骨的下一世相遇了。水果說，一個(gè)瘋狂，一個(gè)愚蠢，不是喜劇，不是悲劇。

但是在我的眼里，若能相守便是圓滿。

《花千骨》里誰又不是為愛成癡?就連我恨得牙癢癢的霓漫天也是。

最后的最后，我還是以眼淚告終全文，他們終于相遇，終于相守，腦海中翻滾的還是那么復(fù)雜的感覺，一半的海水，一半的烈火。

花千骨讀后感(篇2)

所幸的是，除了霓漫天以外，大多數(shù)人都慢慢從當(dāng)初的執(zhí)迷不悟走向最后的醍醐灌頂，單春秋改邪歸正，摩嚴(yán)如夢(mèng)初醒，竹染面壁思過，紫熏放手救人……但這種轉(zhuǎn)變形象塑造得最好的，當(dāng)屬東方彧卿。

東方出場(chǎng)時(shí)，表面上是溫柔敦厚，明朗單純的文弱書生，“笑起來春暖花開像只小狐貍”的他暖男一般悉心呵護(hù)花千骨，但實(shí)際上真實(shí)身份卻是陰險(xiǎn)毒辣，老奸巨猾的異朽閣閣主。因他認(rèn)定是五仙殺了父親，發(fā)誓要報(bào)仇血恨。而花千骨不幸成為他報(bào)仇的一粒棋子，他最終的陰謀是借她之手除掉白子畫。

然而，事與愿違的是，在他朝夕相處接近小骨的過程中，居然被她的善良、真誠、不設(shè)防而慢慢感動(dòng);最后竟然不知不覺間愛上了小骨。

這種愛讓他冰冷的心復(fù)蘇，最后甚至決定隱惡揚(yáng)善、放棄報(bào)仇?？上В暗倪B環(huán)殺計(jì)已經(jīng)讓小骨深陷悲劇桎梏。為了贖罪，他一次次用心守護(hù)小骨，哪怕小骨真正愛的男子不是他;為了救她出蠻荒，他甚至以自己的性命為代價(jià)向異朽閣做交換;為了勸她放下仇恨，他以身說法來喚醒她的執(zhí)迷……

最后，他在千鈞一發(fā)之際替她擋下摩嚴(yán)生死一掌，灰飛煙滅。臨終前，他對(duì)骨頭說：“我多想守著你，陪著你，看你得到該有的幸福，但我看不到了……骨頭，天上地下，各門各派都在我的算計(jì)之中，唯一無法算計(jì)的，是你的善良?！?/p>

相信不少觀眾看到東方安然離世的那一刻，都淚流滿面。

正如圣保羅所言：“愛是恒久忍耐，又有恩慈;愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理……”

東方以這樣的贖罪之心演繹了愛的真諦：不嫉妒、不自夸、不求自己的益處。

花千骨讀后感(篇3)

花千骨介紹

花千骨最近很流行，是偶像劇，古裝劇，神話劇的帶頭羊。很多人瘋狂地追著這部電視劇，雖然這部電視劇一星期只播4集，可是追它的人，可還真是一點(diǎn)都沒有減少，反而吊起了大家的胃口，無數(shù)人瘋狂而又癡迷地追逐著花千骨。

花千骨講了一個(gè)名叫花千骨的女子，她從小出生就身上有異香，容易招惹妖魔，也是白子畫的生死劫。正是因?yàn)檫@生死劫，白子畫差點(diǎn)殺了花千骨，可因?yàn)榘鬃赢嬕恍拇嫔颇?，殺生似乎?duì)他來說遙不可及，因此他沒有殺掉花千骨，放了她一條生路......正是此次心軟，才有他們后來的纏綿糾纏。

花千骨很精彩，但是提醒大家偶，不要一心牽掛花千骨電視劇，也要注意保養(yǎng)自己的眼睛偶!

記得有人將《花千骨》改編成了漫畫，畫面很唯美，卻有一種說不出的憂傷。

主角花千骨是世界最后一個(gè)神，命格不詳卻執(zhí)著天真。出生時(shí)滿城花落盡，取名為花千骨。最終拜白子畫為師。直到后來愛上了白子畫，為了救他，她犯下了彌天大錯(cuò)。

八十一根消魂釘，高高舉起的斷念劍。

被所愛之人剖心蝕骨的感覺很痛，她只覺得今生與白子畫緣分已盡，卻不知白子畫為她受了整整六十四根消魂釘。

她最終還是妖神，一切仿佛都因?yàn)榘鬃赢嫛?/p>

她的死，是她逼白子畫殺了她。

不僅僅是白子畫，真正在乎她的，還有殺阡陌——那個(gè)被小骨稱為姐姐的妖魔至尊，容貌無與倫比的男子。

“你若敢為你門中子弟傷她一分，我便屠你滿門。你若敢為天下人損她一毫，我便殺盡天下人?！逼鋵?shí)，還是殺姐姐在乎小骨，為她沉睡;在她魂魄散盡后拼盡全力將她殘留的一魄送入輪回。殺阡陌畢竟是妖魔，可依然在乎小骨。

東方彧卿，異朽閣的閣主，發(fā)過誓娶小骨為妻，最終為保護(hù)小骨而死，臨死前，還用最后的一絲溫柔守護(hù)她。

軒轅郎，當(dāng)年與小骨相遇，也愛她。

只可惜，她愛的是白子畫。

篇三花千骨

花千骨這部小說非常好看，對(duì)于我這種很心軟的人來說，它真的很讓人神傷……

花千骨，也就是這本小說的主角，命運(yùn)真的很坎坷。身負(fù)詭異命格，十多年來鬼怪纏身，親人接連逝世，沒有什么朋友，十幾年都是從孤獨(dú)中過來的。遇見白子畫，被收為徒，后暗戀著白子畫，一發(fā)不可收拾。到最后兩人在一起，但這兩人卻是師癡徒傻。后還有兩篇后記。

愛情這東西真的是說不清，一旦愛得深入骨髓，真的是什么事都有可能發(fā)生。

花千骨好慘，這是我讀完這部小說的第一感。命中注定千骨要孤獨(dú)一生，沒師傅、沒朋友、沒孩子、沒親人，以前以為擁有了一切，可到最后才發(fā)現(xiàn)，一切，原來都是假的，背叛的背叛、拋棄的拋棄、離開的離開、死去的死去，這一切都是真的，到最后那種地步，一切都無法挽回。

我不得不為此感到遺憾，有幾次我都流下了眼淚，淚水打濕了書本。

我明知道這是假的，書中所說的一切都是現(xiàn)實(shí)中不可能出現(xiàn)的，可依然流下了淚，一切的一切，都是那么催人淚下。為此，我無言以對(duì)。

《花千骨》觀后感

最近有湖南衛(wèi)視有一個(gè)特別火的古裝仙俠劇《花千骨》，作為古裝劇的鐵桿粉，當(dāng)然不能錯(cuò)過了!

每次上網(wǎng)，電視劇排行榜的第一名的`寶座一直為它留著，幾乎超越了去年《武媚娘傳奇》的票房，可惜，播出時(shí)間只有每周日周一10點(diǎn)～12點(diǎn)播出兩集，一星期只播四集，真是勾起了廣大粉絲的興趣，百看不厭!

而這部電視劇主要講了花千骨按照父親的遺言去蜀山拜師，卻親眼目睹蜀山遭遇滅門，一路艱辛終于進(jìn)入長留，并如愿以償成為長留上仙白子畫的徒弟......

而這部電視劇里面我最喜歡的角色是東方，他不僅文武雙全，有勇有謀，而且不惜一切的愛小骨。他說過：“盡管小骨只把它當(dāng)哥哥，但他一直都把骨頭放在第一位...”他是異朽閣閣主，世世輪回，只能活25歲。他為了骨頭，一次次的改變計(jì)劃，在小骨落入蠻荒，最無助的時(shí)候，是他，如一道暖陽，出現(xiàn)在骨頭身邊，溫柔地說：骨頭，我?guī)慊丶?..”當(dāng)他為千骨擋下一掌，將死之時(shí)，還用盡全力捂住骨頭的眼：“骨頭，不要看!”...

殺阡陌也深深打動(dòng)了我。她只為小骨叫他的那一聲姐姐，便一直守護(hù)在他身邊，他曾說過：小不點(diǎn)第一，容貌第二，為了小不點(diǎn)，就算回了我這張臉，也值得。小骨被抓走受審，殺阡陌為了小不點(diǎn)，孤身對(duì)戰(zhàn)整個(gè)仙界!

希望大家都看這部劇!

花千骨讀后感(篇4)

1. 一步一微笑，一步一傷心，一步一劫難，盡管記憶再悲傷，我卻笑著，不愿遺忘。

2. 世上最可悲的事是當(dāng)過去深愛你的那個(gè)人成為你的一切之時(shí)，你卻對(duì)她不再重要了。

3. 殺千陌 ：白子畫，你若敢為你門中弟子傷她一分，我便屠你滿門，你若敢為天下人損她一毫，我便殺盡天下人。

4. 白子畫，黃泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何橋頭，我可有見過你?

5. 心如止水，亂則不明。很多事，你越是想去弄個(gè)清楚，反而越是困惑，心中一旦有了執(zhí)念。就像線團(tuán)，只會(huì)越扯越亂。子欲避之，反促遇之。凡事順其自然就好。既來之。則安之，這才是生存之道。

6. “為了這世上的魚和雁，你還是少笑一點(diǎn)好。”

7. 年少的承諾，執(zhí)著的相守?？此泼篮茫瑓s是無情。

9. 我沒有師父，沒有朋友，沒有愛人，沒有孩子，當(dāng)初我以為我有全世界，卻原來都是假的。愛我的， 為我而死，我愛的，一心想要我死。我信的，背叛我，我依賴的，舍棄我。我什么也不要，什么也不求，只想簡單的生活，可是是老天逼我，是你逼我!你以為到了現(xiàn)在，我還回得了頭么?

10. 因?yàn)槲覑勰悖杂肋h(yuǎn)斗不過你。

11. 別傻了，沒有人心疼的傷心不值錢。

12. 在你轉(zhuǎn)身錯(cuò)落的那個(gè)輪回間，我已萬劫不復(fù)。

13. 白子畫，今生所做的一切，我從未后悔過?？墒侨裟苤貋硪淮危以僖膊灰獝凵夏?。

14. 感情常常就是這樣，哪怕只是剎那的相遇相知，瞬間的心暖心動(dòng)，也值得人用一生去回憶和追逐，用一世去保護(hù)和守候。

15. 我身上這一百零三劍，十七個(gè)窟窿，滿身疤痕，沒有一處不是你賜我的。十六年的囚禁，再加上這兩條命，欠你的，我早就還清了。斷念已殘，宮鈴已毀，從今往后，我與你師徒恩斷義絕

16. 以前的我很快樂。就因?yàn)樘鞓妨?，所以?dāng)悲傷降臨，如此輕易的就被完全摧毀?？墒侨瞬荒芙杩谔颖鼙瘋秃雎阅切┳约簯?yīng)該做的事。

17. 你怎么可以這么殘忍。 讓我親手殺了你之后，留我一個(gè)人?想要什么，你說就是了。不管對(duì)的錯(cuò)的，我都給你。愛給你，人給你。六界覆滅干我們何事?這些人是生是死干我們何事?我?guī)阕?，去哪里都可以，你想怎樣都行。只是不要離開我……

18. 我此生心系長留，心系仙界，心系眾生，可是卻沒有為她做過什么?我不負(fù)長留，不負(fù)六界，不負(fù)天地，可是終歸負(fù)了她負(fù)了我自己。

19. 我不相信正不相信邪，但我相信你。

20. 愛別離，怨憎會(huì)，撒手西歸，全無是類。不過是滿眼空花，一片虛幻。

21. 人一旦有了想要的東西、想要做的事，便再也沒辦法放手了啊。

22. 當(dāng)一個(gè)人做出決定，心也就慢慢平靜了，只需去做，然后等待結(jié)果。

23. 人可以放下痛苦，又怎么能放下和拋棄自己曾經(jīng)擁有過的幸福?盡管那幸福背后，是懸崖峭壁，下面白骨森森。

24. 當(dāng)一個(gè)人的幸福達(dá)到極致之時(shí)伴隨而來的便是害怕失去的恐懼。

25. 我努力了那么多年，卻從來都是不懂你的。現(xiàn)在，不需要懂了，也不想要懂了。

26. 東方彧卿向來世借了五年壽，來換取今生多陪你一年。下場(chǎng)……是不得好死。

27. 絕情殿里她的笑，她的努力，他都看在眼里。她為他做菜，為他撫琴，為他束發(fā)，喂血給他喝，為他盜神器解劇毒，為他受刑被逐也一聲不吭。她為他嘗盡了苦楚，受盡了折磨。最后的最后，她說，斷念已殘，宮鈴已毀，從今往后，師徒恩斷義絕……

29. 很可笑吧，六界因我狂掀瀾，蒼生因我遭涂炭，血流成河海，骸骨積如山?？晌艺嬲H手殺的，卻只有落十一一人。

30. 骨頭，這個(gè)世上沒有人可以保護(hù)你，堅(jiān)強(qiáng)是你唯一的出路。--東方彧卿

31. 沒有人,可以一輩子做個(gè)孩子.

32. 黃泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何橋上，我可曾見過你。

33. 這個(gè)世上沒有人可以保護(hù)你，堅(jiān)強(qiáng)，是你唯一的出路。

34. 他連到最后一刻都還不忘捂住她的眼，不忘對(duì)她說――不要看。 那是他能做到的對(duì)她最后的呵護(hù)和溫柔。 她僵硬在那里，把眼閉得緊緊的。不看，不看，無論如何都不能看。如果視線里沒有了東方，寧愿瞎了眼睛也不要再看。 光是一個(gè)死已肝腸寸斷，眼睜睜三個(gè)字又叫她如何承擔(dān)?

35. 好個(gè)不老不死，不傷不滅。一句神諭，便決定了他永生永世的痛苦。

36. 白子畫，你其實(shí)從不信我，你只信你自己的眼睛。

37. 人要心有所敬，心有所畏，沒有恐懼的人才是最強(qiáng)大的。

花千骨讀后感(篇5)

PS：寫這個(gè)只是心血來潮，不喜勿噴，我覺得花千骨這本書還不錯(cuò)的呢。

白子畫：小骨，我們還能再見面么？你能原諒為師么，為師知道是我害了你。請(qǐng)求你回來！在仙魔大戰(zhàn)后的二百年后，白子畫在絕情殿里望著以前千骨住的房間，希望千骨能從里面突然沖出來抱著手里他最喜歡吃的桃花羮，可是這一切都在也不可能了。

仙魔大戰(zhàn)真是恢弘，沒有死傷，沒有悲傷除了他和她。花千骨墮落于魔，成為妖神，妖神乃是不死之身，哪怕受到了致命的傷害也能瞬間恢復(fù)，除非他的妖神之力消失殆盡。在最后一刻千骨為了讓白子畫感到心痛在他面前毀滅了六界（神界、仙界、人界、冥界、妖界、魔界），可又在這個(gè)時(shí)候把所有的妖神之力注入到炎水玉之中，此刻萬物都回歸原樣，沒有死傷，可千骨因?yàn)檠裰⒈M，隕落于塵。

辛虧這個(gè)時(shí)候竹染把自己的生命丟失換來了千骨的一絲魂魄，不料

花千骨讀后感(篇6)

在三尊會(huì)審時(shí)，小骨咬破了自己的唇也不說出是為了就白子畫，明知道自己會(huì)受到嚴(yán)重的責(zé)罰，但是只是為了不讓自己喜歡的師傅陷入兩難，就是不開口。

小骨為了這份愛，傷心傷身，如同張愛玲說"遇見你我變得很低很低，一直低到塵埃里去，但我的心是歡喜的。并且在那里開出一朵花來。"小骨就是遇上了白子畫，變得很低很低，她依舊歡喜，縱使恨天下人，她也恨不起那個(gè)讓她低到塵微里的男子。

殺死小骨，是白子畫一輩子的噩夢(mèng)，也讓我們這些看官看的撕心裂肺。我心疼的看著小骨依舊是那么的善良，對(duì)白字畫卻變成，愛天下，獨(dú)恨他一人。

我也發(fā)狂的恨著白子畫不愿去相信那個(gè)愛他的小骨，但是卻見他發(fā)狂發(fā)瘋，怎生也不再恨起來。如此絕望的愛，留給人的只有一聲聲的嘆息。

幸好，白子畫明白了，愛了就是愛了，他愿意去愛小骨，用剩下的所有區(qū)彌補(bǔ)他對(duì)小骨的虧欠。無論多么的曲曲折折，小骨終于修成了正果，白字畫和小骨的下一世相遇了。果果說，一個(gè)瘋，一個(gè)傻，不是喜劇，也不是悲劇。但是在我的眼里，若能相守便是圓滿。

《花千骨》里誰又不是為愛成癡？就連我恨得牙癢癢的霓漫天也是。

最后的最后，我還是以眼淚告終全文，他們終于相遇，終于相守，腦海中翻滾的還是那么復(fù)雜的感覺，一半的海水，一半的烈火。

花千骨讀后感(篇7)

一曲離歌傾城，一句戲言碎了誰人的心，一個(gè)眼神又動(dòng)了誰人的情。他是師，她是徒，這便是一段注定的孽緣;他是仙，她是魔，這便是一個(gè)解不開的結(jié)。

瑤池之上，是誰輕拈酒盞，白衣加身，成了她三世迷戀;又是誰癡癡一笑，歡快身影，動(dòng)了他心中之弦。白子畫，你給了她一個(gè)夢(mèng)為何又無情打碎?花千骨，你給了她一場(chǎng)情為何又黯然離去?

曾幾何時(shí)，桃花樹下，華清池旁，他撫琴她起舞;

曾幾何時(shí)，她為他犯下彌天大錯(cuò)，他卻一劍刺碎了她的心;

曾幾何時(shí)，她依偎在他懷里安然死去，此后，世間只有他一人悔恨當(dāng)初。

嘆，百劫之中情劫最傷人

若，人生若只如初見該有多好。她說，白子畫，三生石旁，忘川河中，奈何橋上，我可有見過你;他嘆，你是我命中注定的結(jié)為什么?要六界還是要她，六界不能毀，她不能走。既非梁祝，又怎能化蝶?就這樣吧或許，這是最美的結(jié)局，蝴蝶注定飛不過滄海，不是因?yàn)闆]有勇氣，而是因?yàn)楸税稕]有了等待。

他們之間隔了太多太多，霓漫天，朔風(fēng)，墨冰仙，這些都成了最后釀成悲劇的根本。《醉桃花》花醉，人亦醉。離別之歌，人散之曲，此曲罷，便最好不再相見。相思之曲，一襲白衣，入了誰的眸，迷了誰的心，醉了誰的魂。相見歡罷了，散便散了，無礙..

血染六界的畫，不抵你恬淡睡眼白衣霜華。白子畫用情至深，恐怕花千骨這三世都不會(huì)知道，如此別了，如此含恨九泉不忍心責(zé)怪的，是她的癡，她的傻，她的執(zhí)迷不悟。明明知道愛的下面是萬丈深淵，卻依舊義無反顧的愛了。

在她心中，白子畫是一切，即使今生只夠博他一笑，便也無悔。對(duì)于她來說，那刻便是永恒

就讓時(shí)間定格在此刻，一曲《桃花醉》，輕吟離別曲。

花千骨讀后感(篇8)

最近有湖南衛(wèi)視有一個(gè)特別火的古裝仙俠劇《花千骨》，作為古裝劇的鐵桿粉，當(dāng)然不能錯(cuò)過了！

每次上網(wǎng)，電視劇排行榜的第一名的寶座一直為它留著，幾乎超越了去年《武媚娘傳奇》的票房，可惜，播出時(shí)間只有每周日周一10點(diǎn)～12點(diǎn)播出兩集，一星期只播四集，真是勾起了廣大粉絲的興趣，百看不厭！

而這部電視劇主要講了花千骨按照父親的遺言去蜀山拜師，卻親眼目睹蜀山遭遇滅門，一路艱辛終于進(jìn)入長留，并如愿以償成為長留上仙白子畫的徒弟......

我最喜歡的角色是東方人。他不僅文武雙全，勇敢足智多謀，而且愿意做任何事來愛小骨。他說過：“盡管小骨只把它當(dāng)哥哥，但他一直都把骨頭放在第一位...

”他是異朽閣閣主，世世輪回，只能活25歲。為了骨頭，他一次又一次地改變了計(jì)劃。當(dāng)骨頭陷入荒野無助時(shí)，是他，像一個(gè)溫暖的太陽，出現(xiàn)在骨頭旁邊，輕輕地說：骨頭，我?guī)慊丶?/p>

”當(dāng)他為千骨擋下一掌，將死之時(shí)，還用盡全力捂住骨頭的眼：“骨頭，不要看！”...

殺阡陌也深深打動(dòng)了我。她只為小骨叫他的那一聲姐姐，便一直守護(hù)在他身邊，他曾說過：小不點(diǎn)第一，容貌第二，為了小不點(diǎn)，就算回了我這張臉，也值得。

小骨被抓受審，殺了阡陌獨(dú)自打遍整個(gè)仙境！

希望大家都看這部?。?/p>

花千骨讀后感(篇9)

我平時(shí)不看連續(xù)劇，覺得那是消磨時(shí)間，我耗不起。因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想，我想學(xué)習(xí)，為自己的未來鋪平道路，實(shí)現(xiàn)最好的自己。

暑假兒子在家看《花千骨》。我跟著看了兩集，竟看上癮了?；ㄇЧ菒凵狭税鬃哟髱煹漠?，這是一個(gè)年輕女孩最純潔無私的愛。師傅性格內(nèi)向，話不多。他只有在千骨有危險(xiǎn)的時(shí)候才能救美人。

我不知道情節(jié)會(huì)怎樣發(fā)展。他們是徒弟，自卑。紫熏一直深愛著子畫，等待子畫保護(hù)這段愛情。她的愛很苦，有些哀怨。

她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)千骨，一個(gè)小女孩，真的愛上了子畫。她恨千骨，恨千骨，讓千骨很難。

千骨對(duì)子畫的愛并不自私。她只有一個(gè)簡單的愿望。她永遠(yuǎn)是師傅唯一的徒弟。師傅還說，她這輩子不收徒弟。為了子畫受再多的苦和磨難，她都心甘情愿。因?yàn)樗咽怯蒙邸?/p>

最后，這段偉大的愛情感動(dòng)了紫訓(xùn)。紫熏見她為子畫的安全付出了一切代價(jià)，改變了對(duì)千骨的態(tài)度。最終紫熏為了救子畫，付出了自己的生命。

千骨的善良和執(zhí)著，讓看戲的我淚水奔涌。她只希望她愛的人幸福、安全，從不關(guān)心別人對(duì)她的傷害。

不過，情節(jié)已經(jīng)改變了。千骨眼看著身邊的人。那些在她生命中非常重要的，“殺姐姐”、“東方人”、“糖寶”。為了救她，他們相繼死去。千骨受到極大的刺激。她的力氣大了，脾氣也變了。雖然她沒有失去骨子里的善良，但她的愛變得實(shí)際了。她想永遠(yuǎn)和子畫在一起，遠(yuǎn)離塵世，過他們的兩輩子。她的愛使她內(nèi)心痛苦不堪。

因?yàn)閻垡坏┯懈郊訔l件就會(huì)受苦。

在經(jīng)歷了心碎和心碎的曲折之后，千骨失去了記憶，但并沒有失去對(duì)子畫的愛，因?yàn)檫@份愛已經(jīng)融入了她的血液，只要生命在這里，愛就在那里。歷盡千辛萬苦，他們走到了一起。這個(gè)結(jié)局，讓我覺得他們的愛始終不能免俗。

世人都在思索愛是什么？有人說真愛與性無關(guān)，是靈魂與靈魂的相遇；有人說愛情與男人無關(guān)，是女人的事；有人說愛情是鬼，很多人聽說過，很少有人見過；佛陀說愛情是凡人的錯(cuò)覺。我想說的是，何必費(fèi)心糾結(jié)個(gè)人感情，只為付出，只為貢獻(xiàn)，讓身邊的人和那些注定要想起我們的人，心里會(huì)溫暖。

當(dāng)你不想回來的時(shí)候，祝福別人，其實(shí)你已經(jīng)收獲很多。因?yàn)闊o私的愛可以互相感染，也會(huì)讓你和優(yōu)秀的人相處。在漫長的人生道路上，我們并不孤單。

花千骨讀后感(篇10)

這個(gè)暑假，我閱讀了作家果果的處女作：《花千骨》。這本書使我在受感動(dòng)的同時(shí)也受到了教育。

這本書主要寫了怕鬼的女主角花千骨為了爸爸的遺愿上茅山求道，機(jī)緣巧合之下，被長留上仙白子畫收為徒弟，但花千骨卻愛上了自己的師父，為了救自己的師父，集齊九方神器不小心放妖神出世，最后，白子畫為了拯救天下蒼生而殺了花千骨。但最后因殺了花千骨而后悔不已，四處奔波，最后找到了花千骨的轉(zhuǎn)世的凄慘故事。

當(dāng)我聽到花千骨這個(gè)名字時(shí)，我突然有一種感覺，感覺這本書必定會(huì)很凄慘，果然，不出我所料，花千骨出世時(shí)不僅克死了自己的媽媽，還克死了自己的爸爸。讀到這兒，我的心里不禁一嘆，誒，好可憐，從小就沒媽沒爸，不像我那么幸福，從小就有爸爸媽媽的關(guān)愛。

當(dāng)我讀到白子畫，今生所做的一切，我從未后悔過。可是若能重來一次，我再也不要愛上你。這句時(shí)，我深深的感受到了花千骨對(duì)白子畫的愛，原來，愛久了，就會(huì)變成恨。當(dāng)我讀到這句時(shí)，眼睛里隱隱有些淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我被花千骨對(duì)白子畫的愛深深的感動(dòng)了，感動(dòng)她對(duì)愛的堅(jiān)持。

還有一句我沒有師父，沒有朋友，沒有愛人，沒有孩子，當(dāng)初我以為我有全世界，卻原來都是假的。愛我的，為我而死；我愛的，一心想要我死。

我信的，背叛我；我依賴的，舍棄我。我什么也不要，什么也不求，只想簡單地活著，可是是老天逼我，是你逼我！你以為到了現(xiàn)在，我還回得了頭么？是?。?/p>

花千骨讀后感(篇11)

書有書的樂趣，影視也有影視的特點(diǎn)，有的人喜歡徜徉在書海里，理解書的樂趣，而我卻只想沉浸在電視劇里，我雖然看書，但是也會(huì)因?yàn)闀目菰锒械椒ξ?，而電視就不同了，電視里有影視?jié)目，可以讓人不感到枯燥和乏味，小時(shí)候，電視遙控器都在我的手里，我每次就只會(huì)根據(jù)自己的喜好去看電視節(jié)目，但是我卻遺忘了父母的感受，所以我一般都放學(xué)回來了看，這讓我感到很開心，爸爸媽媽白天還是不能看電視，因?yàn)樗麄円习啵晌覅s還沉浸在幻想之中。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，電視里新出了一部電視劇，前兩天我看了預(yù)告片，真的特別好看，我每天晚上都等待《花千骨》這部劇播出，我看了幾乎兩個(gè)月，終于看完了這部電視劇，講的是花千骨由于出生時(shí)身體散發(fā)異香，使方圓幾十里的花草樹木全部枯萎，因?yàn)樘焐漠愊?，自小就受到村里的人排擠，只能住在村外，可是又因?yàn)樘焐拿惯\(yùn)克死了父母，她父親臨終前讓花千骨去拜見道長，想讓道長幫助花千骨，可是不曾想，千辛萬苦走到了道長那里，道長卻也被七殺派害死了，道長又在臨死之前將門派的信物傳給了花千骨，她因此成為了新一任掌門，她是一個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、天真的女孩，因?yàn)樗难@得了糖寶，但是，她最后卻成為了一代妖神，擁有了洪荒之力，最后的結(jié)局是很反轉(zhuǎn)的，我到現(xiàn)在都沒有忘記，花千骨最后的那句話給我的印象特別大，“我愛的人拋棄我，我的朋友背叛我，愛我的人為我而死?！蔽衣犃诉@句話，有很大的感觸，但是，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還是很少見的，花千骨欺騙了白子畫，告訴他自己要血洗長留山，最后白子畫把花千骨給殺了，當(dāng)白子畫發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，想和花千骨一起死，但是花千骨阻止了白子畫，最后世尊被感動(dòng)了，用自己的命換了花千骨的命，使花千骨和白子畫又重新開始了新的生活。

我看了這部電視劇，心情是波瀾起伏的，一會(huì)兒感動(dòng)，一會(huì)兒高興，看了這部電視劇的，我的黑眼圈加重了，看電視告訴了我一個(gè)道理：就是熬夜傷身，不要熬夜。

男生賈里讀后感系列

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“男生賈里讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

男生賈里讀后感 篇1

《男生賈里》這本書主要描寫了男生賈里從初一到初二學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充分表現(xiàn)了他是一個(gè)善良、富有正義感、愛出風(fēng)頭的小男孩。

但我最喜歡的是賈里的善良。正因如此，我印象最深刻的故事是”神圣的情感“。主要描寫了在 6月1日晚上，當(dāng)家里全家人都在為6月2日他父親的生日而忙碌時(shí)，一個(gè)電話打來了，是賈里父親的朋友李時(shí)光叔叔的女兒圓圓，哭哭啼啼的對(duì)賈里問爸爸的情況，希望爸爸回來陪她過 ”六一“，在這一天別的孩子都在家里開心的慶?！绷弧?，而圓圓卻還在苦苦等待。其實(shí)他爸爸永遠(yuǎn)也不可能回來了，他工作時(shí)不慎被石頭砸中，因公殉職了。

直到第二天晚上，是賈里爸爸的生日，圓圓又打來了電話，因?yàn)閳A圓還小，賈里不想讓她知道，為了安慰圓圓，他想盡辦法，編造了一個(gè)善意的謊言，對(duì)圓圓說：”我，我……“賈里咬住下唇，語無倫次，”你爸爸讓我，陪你，陪你過‘六一’?！弧^，過去了，我們可以補(bǔ)。“在賈里的幫助下，圓圓也度過了一個(gè)美好的六一節(jié)。

《男生賈里》是一本好書，在賈里的身上，我們都能發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)自己的影子：時(shí)而沖動(dòng)，時(shí)而憤怒，時(shí)而魯莽，時(shí)而興奮。從文字感到身臨其境，而且情節(jié)引人，語言幽默，人物個(gè)性鮮明，富有時(shí)代氣息和藝術(shù)魅力。

篇七：男生賈里讀后感

《男生賈里》這本書講的是一個(gè)名叫賈里的男孩子初中的生活故事。書中有很多鮮活的人物，嬌滴滴的賈梅，跟屁蟲魯智勝，英語達(dá)人陳應(yīng)達(dá)。賈里是一個(gè)讓人不省心的孩子，在家里，他令爸爸媽媽頭痛，被妹妹笑話；在學(xué)校，是一個(gè)被同學(xué)冷落小看、瞧不起的人。但他沒有因此沉落，發(fā)誓要成為學(xué)校里的”知名人物“?？墒?，賈里要成為學(xué)校名人，更是成了全校的笑話。有一天，令大家萬萬沒有想的事發(fā)生了。賈里是一個(gè)充滿正義的男孩子，在一個(gè)夜晚，他勇敢地與歹徒，成為了戰(zhàn)斗英雄，這樣他成名，贏得了許多掌聲音，也得到了女生的青睞。

現(xiàn)在，賈里可不是一個(gè)平凡的人，他熱情、聰明、勤勞，可老是喜歡和媽媽、妹妹頂嘴。賈里的故事很多，其中有一個(gè)讓我笑掉了大牙。講的是有一次，賈里見賈梅組織了一個(gè)雛鷹小隊(duì)，經(jīng)常去做好事。賈里也不甘心，就組織了一個(gè)雄鷹小隊(duì)，到個(gè)老奶奶家里，幫她搞衛(wèi)生，結(jié)束可想而知，搞得一團(tuán)糟，但是賈里非常賣力，還是得到了老奶奶的表揚(yáng)。

賈里是一個(gè)熱心、勇敢的孩子，雖然有許多小問題，但他樂于助人、善良勇敢，非常值得我們學(xué)習(xí)。長大后，我要像賈里一樣，做個(gè)好孩子。

男生賈里讀后感 篇2

班級(jí)：六（4）

姓名：徐星宇

青春是一首韻味悠長的歌謠。跳動(dòng)的音符觸動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一束絢爛的花朵，芬芳的芬芳指引著我們美好的未來；青春是一幅吸引人們回憶的圖畫。我們自己種下美好的回憶

當(dāng)我看完《男生賈里》這本書，合上了最后一頁，不禁思緒萬千：這是一個(gè)揮灑激情的舞臺(tái)，這是一個(gè)屬于青春的故事，這是群朝氣蓬勃的少年！

賈里是一個(gè)性格大大咧咧的孩子——對(duì)于父母給雙胞胎妹妹賈梅的寵愛非常不滿，總是想贏得父母的寵愛權(quán)卻常常適得其反。可他也是一個(gè)聰穎機(jī)智、熱情俠義、十分調(diào)皮的孩子，他經(jīng)常和他的伙伴們做出點(diǎn)令人意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。

賈里在班上的名聲不太好。女孩子都說他善長惡作劇。閑著沒事時(shí)，他就給同學(xué)起外號(hào)，班里有個(gè)叫做“洪裳”的女生，因?yàn)楹芘?，賈里又偷偷叫她“卡門”。別人聽了覺得蠻好，像個(gè)外國名字，挺好聽。

但賈里的意思是：因?yàn)樗至?，?dāng)你再次穿過門的時(shí)候它會(huì)卡住。惹得洪裳大哭了一場(chǎng)。

你看這個(gè)賈里多調(diào)皮！

別以為這是家里唯一的惡作劇。他在關(guān)鍵時(shí)刻很勇敢。一次在公園里春游，忽然聽見一個(gè)女人的呼叫：“快停下！

快停下……喂，快抓住他！”然后就見一個(gè)男青年拿著一個(gè)紅提包在前面跑，一個(gè)年輕婦女在后面追，賈里二話沒說，奮不顧身地沖上去，將男青年死命抱住……雖然事后搞清楚是一場(chǎng)誤會(huì)，可賈里的表現(xiàn)是不是夠英雄？

家里的性格、作風(fēng)以及他的謙讓是我十分欣賞的，他待人誠懇，沒有半點(diǎn)虛假，都父母、妹妹、老師、朋友十分友善，做事也很認(rèn)真，從不草草了事。

我愛這本書，他讓我受益匪淺。建議秦文君的《男生賈里》，你可要讀哦！

男生賈里讀后感 篇3

我要介紹的這本書的名字叫《男生賈里女生賈梅》，它的作者是秦文君。秦文君是個(gè)著名的兒童文學(xué)作家，她從1982年起開始寫作，至今已出版作品五百萬多字。秦文君寫的書非常受青少年讀者們的歡迎，尤其是其長篇小說《男生賈里女生賈梅》，它曾多次獲獎(jiǎng)。因?yàn)闀膬?nèi)容豐富多彩，描寫出一幅幅九十年代中學(xué)生五彩繽紛的生活景象，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這也就是為什么當(dāng)我的朋友把《男生賈里女生賈梅》介紹給了我后，我還想把它推薦給更多的人。

《男生賈里女生賈梅》寫的是一對(duì)雙胞胎兄妹，他們從剛上初一時(shí)的稚嫩與單純到初三時(shí)的老練與成熟的過程。書里講述了許多在九十年代中國校園里發(fā)生的事情和學(xué)生們常有的快樂與煩惱。同一個(gè)作家爸爸，同一個(gè)演員媽媽，兩個(gè)中學(xué)生的性格卻是有著天壤之別。妹妹賈梅心地善良，做事有時(shí)有點(diǎn)馬虎，偶爾做做明星夢(mèng)，并富有同情心。比賈梅出生早幾秒的哥哥賈里卻經(jīng)常令人刮目相看。他聰穎機(jī)智，熱情俠義，而且相信自己是個(gè)天才，只不過是還沒被發(fā)掘出來。這對(duì)兄妹周圍的伙伴也都個(gè)個(gè)與眾不同。這些熱血少年在一起，演繹出了一場(chǎng)又一場(chǎng)令人驚奇，又哭笑不得，并使人感嘆的戲。

在《男生賈里女生賈梅》的62個(gè)章節(jié)中，我最百看不厭的是第六章—冒險(xiǎn)的代價(jià)。作為初一學(xué)生的賈里和他的密友魯智勝一直盼望著，有一天同學(xué)們能用像看高年級(jí)學(xué)生一樣的那種崇拜及羨慕的眼光看他們。所以這兩個(gè)小家伙為了出名，一直在想點(diǎn)子。當(dāng)學(xué)校組織學(xué)生們?nèi)ラL風(fēng)公園秋游的時(shí)候，賈里和魯智勝一起決定要利用這個(gè)機(jī)會(huì)。他們發(fā)誓為了要一舉成名，冒險(xiǎn)也行。起初他們等在河岸邊，想救任何掉到河里面的人?？上Ш用嫔巷L(fēng)平浪靜，沒有任何險(xiǎn)情。突然，他們看到一個(gè)女人正氣喘吁吁地跟著一個(gè)拿著女式包的男人跑。想當(dāng)英雄的賈里和魯智勝便直奔那個(gè)男人，跟著一起追。魯智勝掄起拳朝那大盜打去，想立大功，沒想到女人大叫："喂！兩個(gè)小鬼干什么？怎么這么蠻橫？"原來那女人和男人是一家人，他們的兒子任性，發(fā)脾氣跑了，女人正在叫男人去追。賈里和魯智勝好不沮喪，就到附近的廁所去休息一下。剛進(jìn)去，一個(gè)拿著匕首的強(qiáng)盜就跑了出來。賈里顧不上怕，也忘了要做什么英雄了，單單有著要為民除害的念頭，像彎弓出箭一般呼嘯著追出去了。格斗的場(chǎng)面并沒有很壯烈，但是賈里的臀部被強(qiáng)盜捅了一刀。之后警方和救護(hù)車都來了，強(qiáng)盜也被捕獲了。事后賈里和魯智勝并沒有去學(xué)校招搖過市，因?yàn)閷?duì)他們來說，當(dāng)英雄已經(jīng)不重要了……每次我看這章時(shí)，我都會(huì)感嘆賈里和魯智勝的勇氣。雖然我知道這些人物都不是真的，但是作者把他們描寫得非常逼真，使人感覺身臨其境。

我非常喜歡《男生賈里女生賈梅》這本書因?yàn)樽髡咔匚木丫攀甏袑W(xué)生生活中的凡人小事寫的栩栩如生。小說采用的筆調(diào)是喜劇式的，內(nèi)容經(jīng)常使我笑得前仰后翻。但有時(shí)會(huì)看得眼角稍稍濕潤，大受感動(dòng)。當(dāng)我把書本的最后一頁翻過后，我感覺好像跟著賈里和賈梅一起初中畢業(yè)了似的，再也不是曾經(jīng)很單純的初一學(xué)生了。看了秦文君的《男生賈里女生賈梅》后，我既了解了很多不同性格的人，又學(xué)會(huì)了很多處理不同事情的方法。這本小說使我受益非淺。

男生賈里讀后感 篇4

《男生賈里》這本書是上海著名作家秦文君創(chuàng)作的，她緊扣著主人公賈里的性格、心理，從而為我們展現(xiàn)了一個(gè)聰明、自信又樂于助人的男生。當(dāng)我翻開小說，如饑似渴地閱讀完后，熱血立刻沸騰起來。同時(shí)，一股敬佩之情油然而生。我覺得這本書的賈里很親切，好像就生活在你的身邊。

賈里認(rèn)為他的爸爸十分寵愛自己的妹妹，而對(duì)他卻十分輕視，賈里絞盡腦汁的想得到父親的認(rèn)可，卻屢屢失敗，甚至有些適得其反，直到最后，賈里才明白父親是看得起他，所以才對(duì)他要求這般高。

賈里的父親的確是個(gè)好父親，而賈里的媽媽也是個(gè)好媽媽。她則與父親截然相反，每次爸爸責(zé)罵賈里時(shí)，媽媽總是挺身而出，安慰著賈里。每次看到這里是，我都會(huì)想到以前學(xué)過的一篇課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，這不正是差不多的情形嗎？就在這種生活中，賈里在不斷的成長，既有沮喪的時(shí)候，又有興奮的時(shí)候。而在我的生活中，父親也是如此。起初，我有點(diǎn)懼怕我的嚴(yán)父，而我看了《男生賈里》后，看時(shí)慶幸起來，在我們成功的道路上，必不可少這樣的嚴(yán)父，在我們因某事而驕傲?xí)r，正需要嚴(yán)父提醒我們不可自大，時(shí)刻保持正常心態(tài)。

賈里也樂于助人，他在公園見到一位女士大喊：“快停下，停下……喂，抓住他！”賈里聽到后，立刻沖向那人，雖然最終是一個(gè)誤會(huì)，但也展現(xiàn)了他那種樂于助人的精神。每每看到這里，我都會(huì)想到一個(gè)人，那便是我們班的班長——李洪，每次班上有人嘔吐，大家都退避三舍時(shí)，她總會(huì)挺身而出，拿起拖把拖了嘔吐物；每次班上有人受傷了，她總會(huì)放下手頭的一切，去傷者身旁，安慰他，繼而去辦公室報(bào)告老師；每次考試同學(xué)沒筆時(shí)，問別人借筆，別人不借時(shí)，她總會(huì)將最后一支筆毫不猶豫的借給別人。李洪不就是我們班的賈里，我們應(yīng)該將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，讓世界充滿愛心，人人樂于助人。

在賈里身上有著不少我們的影子。其實(shí)在賈里身上發(fā)生生點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不就是我們的生活嗎？賈里的生活既不打打鬧鬧，也不轟轟烈烈，但他也不是過得非常充實(shí)么！如果我們也可以這樣，過著充實(shí)、樂于助人的生活，相信這個(gè)世界會(huì)更加美好！同時(shí)，我也要感謝這本書的作者——秦文君，是她讓我們讀到了這么好的小說，也讓我們看徹了自己的生活！

男生賈里讀后感 篇5

你知道賈里嗎？他不是“快男”選手，也不是“好男兒”，他是著名兒童作家——秦文君的長篇小說《男生賈里》中的主人公。

作家秦文君用她那詼諧幽默的語言，通過描寫這對(duì)兄妹生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的酸甜苦辣，讓我們看到一幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，情節(jié)引人，語言幽默，很容易把人帶入書里面。

其中有一篇文章令我很感動(dòng)。賈里的爸爸住院了，在他爸爸的病區(qū)里還有一個(gè)和賈里年齡相仿的小女兒，她叫林萍。她的爸爸媽媽和弟弟都在美國，林萍跟著叔叔嬸嬸生活。她每天都愁眉苦臉的一副無精打采的樣子，賈里一家人看在眼里疼在心里，決定春節(jié)帶林萍回賈家過年。在媽媽和爸爸的請(qǐng)求下，感動(dòng)了醫(yī)生，放假一晚上，全家沸騰，敲鑼打鼓，歡慶祝賀，每一個(gè)人都滿心歡喜。

從字里行間我們可以看出，賈里的愛，賈里一家的愛，令人感動(dòng)催人淚下?？粗粗乙褱I潸潸了。我感受到賈里全家對(duì)林萍的愛心，和林萍對(duì)賈里一家人的愛心，愛心和愛心的完美結(jié)合，構(gòu)成了這篇有聲有色，感人淚下的“愛心”。

男生賈里讀后感 篇6

與《男生賈里》結(jié)緣是在小學(xué)時(shí)候，老媽給我買了秦文君的簽名書，說是很好看的。但是看看厚厚的一大本太“難啃”了。剛開始看的時(shí)候覺得很枯燥，然而隨著情節(jié)的深入，在家、在學(xué)校里發(fā)生的層出不窮有趣的故事，讓我覺得賈里好幸福，有那么多的個(gè)性迥異的同學(xué)，賈里的生活好精彩。

我被這本書深深吸引，每天一早醒來，就偷偷地在被子里看。

這本書的背景是連貫的，但有趣的故事就像糖葫蘆。在這本書中，杰里做了許多有趣和奇怪的事情。比如說：

為了讓妹妹杰米在學(xué)校的表演中炫耀，設(shè)計(jì)讓她搶先從八個(gè)字的戲開始，而表演卻一團(tuán)糟；為了讓魯智勝戒掉吸煙的習(xí)慣，他采取了一個(gè)激烈的舉動(dòng)——用鞭炮代替香煙。他戒煙時(shí)，同時(shí)炸死了魯智勝。還有一次去公園春游，有一個(gè)男的去搶一個(gè)女的包，賈里以為是小偷，于是就上前去拽開那兩人，其實(shí)那是一對(duì)夫妻，男的只是要幫女的拎包而已……

在我的印象里，賈里是大大咧咧的男生，總是以為自己是最了不起的人，想要做好事，然而常常適得其反，鬧出了不少的笑話。別以為賈里只能做這種惡作劇。他在關(guān)鍵時(shí)刻很勇敢。

一次，賈里和他的好朋友魯智勝在外面秋游，魯智勝突然想上廁所，他的“鐵桿哥們”賈里就陪他一起去，當(dāng)他們走到半路，迎面來了一個(gè)不懷好意的人，把他們的手表和一些值錢的東西搶走了，賈里奮不顧身地追上去，魯智勝也緊跟其后，和他打了起來……，雖然最后賈里和魯智勝都受傷了，但是由于魯智勝的“大嗓門”把周圍的農(nóng)民引了過來，農(nóng)民見此情景，立即報(bào)警，警察將搶劫犯活捉了……在這件事情中，賈里表現(xiàn)的還是很英勇的。

賈里是個(gè)很平凡的男生，活潑開朗、經(jīng)常做傻事，他就生活在我們班中，還常常從他的身上看到自己的影子，他比我們更自由、更大膽，所以他的生活很精彩。因?yàn)樗煺嬗字?，他能坦然做事，因?yàn)樗屏加帜茏錾凳?，因?yàn)檎胬碓谒抢锖芎唵?，所以他很勇敢?？础赌猩Z里》是愉悅的，是看一個(gè)小男孩的肆意人生，也許自己沒有經(jīng)歷，但是也曾如此快樂，它就是我們童年的縮影！

男生賈里讀后感 篇7

在愉快地寒假中，我看了《男生賈里》這本精彩的書，讓我愛不釋手

《男生賈里》里面有很多的人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等等。林曉梅是以打扮為自豪，她有一次打扮了一個(gè)“云遮月”，林曉梅的發(fā)式、服裝變來變?nèi)?；王小明喜歡用眼淚來打官司，她每一次作文都只寫幾十個(gè)字，老師給她打低分，她就哭；賈里很愛面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯得威風(fēng)。

尤其是賈里，他可不是個(gè)平平常常的人物，他的故事真不少！這個(gè)大男孩聰明、熱情俠義，行為也不同凡響，經(jīng)常會(huì)做出點(diǎn)令人意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長歷程。

全書共32個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)各為一個(gè)故事。其中我最喜歡第2章和第22章。第2章講了賈里的同學(xué)魯智勝染上了煙癮。無論怎么戒，都戒不掉。甚至于可以“一邊嚼戒煙糖，一邊抽煙?！钡搅俗詈?，賈里用一個(gè)惡做劇嚇得他再也沒敢抽煙。 從這個(gè)故事中，我明白了只要稍加變通，惡做劇也能變成好方法。

第22章講了學(xué)校要舉行拔河比賽，賈里所在的（1）班為了贏過（2）班。想出了一個(gè)歪招——往身上藏重物。結(jié)果是—由于二班做了個(gè)更大的弊，他們慘敗，最后兩個(gè)班公平的比了一次。這一次。一班贏了。從這個(gè)故事中。我懂得了一個(gè)道理那就是無論如何，取巧是必定失敗的，只有靠自己的努力才能成功。

男生賈里讀后感 篇8

輕輕地翻開書，它就像磁鐵一樣緊緊地吸著我，讓我看得入迷。它講的是一位男生賈里在學(xué)生生活中經(jīng)歷的一些凡人小事。賈里在班里名聲不怎么好，女生都說他善于惡作劇，班里一出現(xiàn)什么怪模怪樣的事，她們會(huì)不約而同地說：

“是不是賈里干的？”但實(shí)際上他活潑熱情、樂于助人。

在校園里，他的同學(xué)也和他一起玩，比如魯智勝、張瀟沙、陳應(yīng)達(dá)。。。他是個(gè)稱職的兄弟。他的妹妹叫賈梅，賈里不是很喜歡她，因?yàn)樗龐傻蔚蔚模凰隣窟B得麻煩不斷。

但賈里永遠(yuǎn)是哥哥。在一集里，為了讓杰米在舞臺(tái)上成為一個(gè)引人注目的角色，他努力思考，并幫助妹妹想出了許多點(diǎn)子。

我覺得賈里又能干又調(diào)皮，和魯智勝玩得很幽默。而賈里自己覺得自己很有偉人素質(zhì)：才智不凡、愛憎分明、勇往直前，其實(shí)也差不多吧。

在分書的時(shí)候，有一本有點(diǎn)破損，別人都希望不要拿到，而賈里自己卻告訴老師自己要那本書，表情仍然若無其事。爸爸也很欣賞他這樣：“不做小事的人就不能做成大事。

”看著看著，我發(fā)現(xiàn)好像我的生活中也有一個(gè)賈里，那就是我的哥哥。他和杰里一樣珍惜妹妹。記得今年春節(jié)我去拜訪過他，和他一起放鞭炮、拿槍打樹葉，一在我身上發(fā)生了什么雞毛蒜皮類的小事，他就急忙問：

“你有沒有燙到手？還是蹲得太久，站起來又懵了？”每次我想要出錢買煙花，他就立馬拒絕：

“要花錢都是哥哥出錢。”我每次和姐姐一起欺負(fù)他時(shí)，他總是配合著做，又裝出各種搞笑的表情，引得我們捧腹大笑。姐姐也曾語重心長地告訴過我：

“我小的時(shí)候他也是這么關(guān)心我?！彪m然哥哥還沒成年，但我感覺他跟偉大的母親差不了多少。

這本書以幽默風(fēng)趣的筆調(diào)深深地刻畫出了主人公賈里是一個(gè)青春陽光男孩，讓我也認(rèn)識(shí)到了：“世上不只有女生苦，還有男生苦，沒當(dāng)過男生的不知道?！?/p>

男生賈里讀后感 篇9

看完《男生賈里新傳》這部電影之后，我頓時(shí)心潮澎湃。

這部電影主要講了某中學(xué)初二一班的賈里在自己最喜歡的老師查老師離校訓(xùn)練時(shí)，在發(fā)生“選舉混亂”、“籃球慘敗”、“被冤判徒”三件事時(shí)，多次用**向老師請(qǐng)教，平息混亂。最后，他與敵二班交換了優(yōu)等生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在期末考試中迅速提高成績，并在籃球聯(lián)賽中擊敗對(duì)方。

我認(rèn)為賈里是一個(gè)“亂世英雄”。因?yàn)樗哂羞@三點(diǎn)英雄氣概。第一，他臨危不懼。

他在第一次選舉混亂時(shí)，一點(diǎn)也不慌張，積極向查老師求助，在第二次選舉時(shí)發(fā)表意見，使自己成為了眾人佩服的班長。在和二班的籃球比賽中，全班同學(xué)開始打架，比賽慘敗。他也沒逃走，讓老師回來教兩種戰(zhàn)術(shù)，提神上課。

第二，他具有領(lǐng)導(dǎo)能力。期末考試前幾天，他主動(dòng)與二班討論交流尖子生，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。在期末考試中，一班從最后一班增加到第三班。在籃球聯(lián)賽中，他還帶領(lǐng)全隊(duì)積極配合，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，巧妙運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)取勝。

第三，他還有無所畏懼的精神。從他自創(chuàng)的“不怕，不怕”這首歌中就可以看出。也正是這種不怕不怕的精神，使他在被冤枉時(shí)，雪恥清白；在期末考中，他努力進(jìn)??；在聯(lián)賽中，勇冠三軍。

回顧這部電影，我覺得電影中的一班和我們班真的很像，我們不也應(yīng)該去當(dāng)這“亂世英雄”嗎？

男生賈里讀后感 篇10

賈里是一位愛好閱讀的男生，他熱愛探究各種不同類型的書籍，從文學(xué)讀物到科學(xué)文獻(xiàn)，從歷史記錄到心理學(xué)研究。在他的追求中，賈里不僅通過閱讀豐富了知識(shí)，更是對(duì)自己的價(jià)值觀與生活方式有了深刻的反思。以下是賈里對(duì)兩本古今文學(xué)巨著的讀書筆記與讀后感，它們是《傲慢與偏見》與《月亮與六便士》。

《傲慢與偏見》

當(dāng)代英國女作家奧斯汀所著的小說《傲慢與偏見》以其細(xì)膩的情節(jié)描寫和機(jī)智的語言幽默，成為世界文學(xué)中的代表作之一。賈里讀后感受頗深，他通過小說中各個(gè)人物的言談舉止，深入剖析了傲慢與偏見這一社會(huì)心理現(xiàn)象的來源與發(fā)展，同時(shí)也引發(fā)了深思與警醒。

賈里認(rèn)為，小說中的男女角色塑造異常生動(dòng)，他們對(duì)待社會(huì)地位、金錢及婚姻等問題都體現(xiàn)出不同程度的傲慢與偏見。其中最經(jīng)典之處就是主角伊麗莎白一系列深入人心的對(duì)白，通過她的言行和思維能力展現(xiàn)出其中最典型的傲慢與偏見，讓人深感這個(gè)問題的根源繁多且危害深遠(yuǎn)。

賈里感觸最深的是，小說中的愛情故事和家庭情感亦是相得益彰。雖然故事中的家庭有許多小矛盾，但他們都能夠在愛情的蕩漾下更加地堅(jiān)定自己的信念，化解矛盾，邁向更加幸福的未來。這也讓賈里明白了“愛情為何是人類最美好的情感”。

《月亮與六便士》

《月亮與六便士》是狄更斯所著的一部文學(xué)作品，其講述了一個(gè)法國畫家從孤獨(dú)、崩潰到最終得到心靈的救贖，展現(xiàn)了作者對(duì)人性、審美和愛情的體察和感悟。

賈里認(rèn)為，在小說中，作者通過畫家斯特洛克自我放逐的過程中，以及他在遇到女主人公達(dá)芙妮后的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，呈現(xiàn)了一個(gè)人由通向極端精神狀態(tài)最后回歸人性的漫長過程。這一過程中，狄更斯通過寫實(shí)的手法揭示了人性沉淀中的諸多問題：疾病、孤獨(dú)、憤怒、傲慢、肆意等等。

當(dāng)斯特洛克開始在生活中尋找真愛并用藝術(shù)表達(dá)自己時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)很多人性的本質(zhì)要素并不在他自認(rèn)為的所處之中，而是在他開始理解人與人之間的情感和社會(huì)狀態(tài)之后才被啟發(fā)。此時(shí)，他真正找到了心靈的歸宿，以及人生道路的歸宿。

賈里結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，在讀完這本小說后，更深刻的感受到了作品中的深意，也獲得了對(duì)于人性和愛情的新的認(rèn)識(shí)。

總之，賈里對(duì)于這兩部經(jīng)典的文學(xué)作品的閱讀給了他很多的啟示，他通過這些小說，有意識(shí)的培養(yǎng)了自己的社會(huì)思維、審美與人格修養(yǎng)，同時(shí)，在讀書的過程中，也收獲了生活的啟迪與幫助。作為一位書蟲，賈里對(duì)于專注和熱愛閱讀的態(tài)度無法代替，因?yàn)橹挥型ㄟ^閱讀，才能夠真正發(fā)現(xiàn)自己生活的痛點(diǎn)和缺陷，進(jìn)而修煉自己的人格，提高自己的生活品質(zhì)。

男生賈里讀后感 篇11

我看過許多秦文君小說，其中《男生賈里》這本長篇小說一直讓我記憶猶新。每一篇的情節(jié)都一波三折，引人入勝。

在許多有趣的故事里，我比較喜歡《三劍客》這篇文章。此文大意是說：陳應(yīng)達(dá)，魯智勝，賈里是一個(gè)小團(tuán)體，魯智勝認(rèn)為陳應(yīng)達(dá)最了不起，可賈里投反對(duì)票。有一次，學(xué)校組織一場(chǎng)智力大賽，班委決定讓陳應(yīng)達(dá)參加，可他卻不愿意。他們兩劍客就想盡辦法讓他去，最后成功了。

陳應(yīng)達(dá)的榮譽(yù)是賈里和魯智勝換來的，讀了《三劍客》這篇文章，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都要試一試。就如文中所說：陳應(yīng)達(dá)靠的是賈里和魯智勝的智慧，才能有這個(gè)榮譽(yù)。

這正如我順利通過英語現(xiàn)場(chǎng)作文比賽復(fù)賽，我原本沒有信心去參加，后來媽媽得知了，并和爸爸一起鼓勵(lì)我，我才有機(jī)會(huì)取得決賽資格。

秦文君小說里的每個(gè)故事都引出了許多道理，正因?yàn)檫@樣，我就越來越喜歡她的小說。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感系列六篇

一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？讀作品，讓我們的心態(tài)變得更加從容。不如將自己的想法寫成一篇讀后感，讓我們獲得更高的讀書價(jià)值，我們?yōu)槟恼淼摹翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感”為您揭曉，希望您的心情因本文而愉悅！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇1)

人人都說：科學(xué)是永無止境的，只要敢于發(fā)現(xiàn)奇跡就會(huì)出現(xiàn)。

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，有一個(gè)做夢(mèng)都想當(dāng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)王的人，于是他就去請(qǐng)教他的老師柯有學(xué)，他問老師說：老師，成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)王有什么秘訣嗎？老師笑了笑說：沒有什么秘訣，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)就可以成功。他的老師讓他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師說他做。先在500毫升的量筒里加入硫酸銅1克，加蒸餾水到100毫升，再按相同方法加入氫氧化鈉10克加蒸餾水到100毫升，再用滴管把硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液再加入稀釋蛋白的水就會(huì)變成紫色。結(jié)果真的變成紫色。

對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我產(chǎn)生了疑問：為什么氫氧化鈉溶液加上硫酸銅溶液和稀釋蛋白的水就會(huì)變成紫色的呢？后來，查了一些資料和請(qǐng)教老師我知道了，原來蛋白質(zhì)在堿性溶液中，與硫酸銅作用會(huì)呈現(xiàn)紫色，稱為雙縮脲反應(yīng)，可以用來檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在。

我也有過這樣的經(jīng)歷，那一次，在科學(xué)課上老師給我們發(fā)了3塊巖石，分別是石灰?guī)r、花崗巖、大理巖，老師說她在石頭上加鹽酸讓我們記錄。我發(fā)現(xiàn)石灰?guī)r和大理巖加了鹽酸后就開始冒氣泡，我覺得很奇怪就去請(qǐng)教老師，老師說：你真會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人都沒看出來，你看出來了，真棒！

科學(xué)是無止境的，只要敢于去發(fā)現(xiàn)奇跡就會(huì)出現(xiàn)。我對(duì)科學(xué)越來越感興趣了。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇胡適的文章——《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生》。這篇文章對(duì)我有很大啟發(fā)。

這篇文章令我記憶最深的地方就是：愛迪生11歲時(shí)就在自己家的地窖里做化學(xué)實(shí)驗(yàn)；12歲時(shí)為了維持生計(jì)，他去火車上賣報(bào)紙、賣糖果，空閑之時(shí)，他就在火車行李車上做他的實(shí)驗(yàn)。15歲時(shí)，他開始學(xué)習(xí)電報(bào)，并開始做電學(xué)實(shí)驗(yàn)。

從此，電力開辟了一個(gè)新世界，為世界開辟了一個(gè)新文明，為人類開辟了一個(gè)新世界。愛迪生從小就沉迷于科學(xué)讓我十分敬佩。

愛迪生是聾子，但他曾在一篇文章中說，他的耳聾只對(duì)他有好處，對(duì)世界也有好處。他說：“因?yàn)槲页闪艘粋€(gè)聾子，我就把公共圖書館作為我的避難所，從每一個(gè)書架的最底層讀到最上面一層。

我不是單獨(dú)讀幾本書，而是把整個(gè)圖書館的書都讀遍了。后來，我買了最便宜的百科全書，從頭到尾都看?！彪m然愛迪生的耳朵聾了，但他絲毫沒有放棄科學(xué)探索，這種堅(jiān)持不懈的精神令我敬仰。

我們也該學(xué)***種精神。每個(gè)父母都盼望自己的兒女成龍成鳳。小時(shí)候媽媽送我去跳舞，可我才上了一節(jié)課，就因?yàn)槿犴g性不好，劈叉做不到位、下腰很疼，就不想去了。

但是爸爸媽媽買了很多玩具來鼓勵(lì)我去上課，而我的玩具太少了。去年，我再也堅(jiān)持不住了。盡管父母想盡辦法，我還是決定不去結(jié)束這段短暫的學(xué)習(xí)。

我現(xiàn)在回頭想想：我才上了一年就堅(jiān)持不住了，而愛迪生在那么艱苦的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí)了72年，這是需要多么大的毅力才能做到的呀！使我慚愧萬分。

愛迪生這個(gè)“科學(xué)圣人”的稱號(hào)真是名副其實(shí)??！

今天，我讀了《科學(xué)家的故事》，它是由新疆科技衛(wèi)生出版社出版的一本書，作者孫虎。

我認(rèn)真閱讀了這本書里的每一篇文章，其中印象最深刻的是《愛迪生》。愛迪生是一位偉大的科學(xué)家。他一生發(fā)明了一千多件東西，獲得了許多國家先進(jìn)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。他受到全世界人民的尊敬和愛戴。愛迪生努力學(xué)習(xí)，從不滿足，從不害怕生活中的困難。經(jīng)過無數(shù)次的考驗(yàn)、失敗和挫折，他發(fā)明了燈泡、留聲機(jī)、電影和電池

取得了巨大的成就，為人類留下了巨大的財(cái)富，人們尊稱他為“世界發(fā)明大王”。

愛迪生發(fā)明這么多東西可不容易。以電燈的發(fā)明為例。這是他一生中最耗費(fèi)精力的研究。他前后測(cè)試了1600多種材料，都失敗了。然而，為了讓人們?cè)诤诎抵凶兊霉饷?，愛迪生不怕失敗，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

有一次，愛迪生看見有人穿著棉布，想用棉線做實(shí)驗(yàn)。他先把棉線碳化處理，然而碳

化棉又脆又細(xì)，很難放進(jìn)燈泡里，一連試了三天，功夫不負(fù)有心人，終于在第三天晚上，取得了成功。但愛迪生對(duì)此并不滿意，并做了很多改進(jìn)工作，直到1882年春天，第一個(gè)實(shí)用的電燈終于問世。

我是多么渴望像愛迪生那樣，到知識(shí)的海洋里去遨游，為人類造福啊！“成功，是百分之一的靈感，加上百分之一的汗水”，愛迪生的勤奮與努力給他帶來了如此巨大的成就。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，除了那些偉大的發(fā)明，他辛勤工作的精神和品質(zhì)。

《愛迪生》這篇故事使我體會(huì)到要取得優(yōu)異的成績必須付出艱苦的勞動(dòng)。今后，我一定要學(xué)習(xí)學(xué)生不屈不撓的進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。我夢(mèng)想長大后能成為像愛迪生那樣的科學(xué)家，為國家的科學(xué)發(fā)展和人民的幸福生活?yuàn)^斗一輩子。

今天，我有幸拜讀了胡適寫的一篇名叫《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生》的文章。文章主要寫道：愛迪生從11歲開始做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，直到84歲去世，所以大家都稱他為科學(xué)圣人。

在愛迪生位于新澤西州的實(shí)驗(yàn)室里，他保存了2500份實(shí)驗(yàn)室記錄，每本250或300頁。最早的一冊(cè)是他31歲（1878）的記錄。

在我們的生活中，也有類似的事情。比如說，昆蟲學(xué)家法布爾。他年輕時(shí)喜歡捉昆蟲，遇到不知名的昆蟲時(shí)喜歡學(xué)習(xí)。

也可以稱他為“昆蟲圣人”。他用一生的心血編寫了十卷《昆蟲記》。他在寫第十一卷時(shí)就去世了。

又如說，我國著名的醫(yī)學(xué)家——李時(shí)珍。他走遍了大江南北，嘗遍百草。直到他去世之前，終于完成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。一直到現(xiàn)在還在廣泛使用。

說了上面兩個(gè)正例，我現(xiàn)在要說一個(gè)反例。就像成語故事——《濫竽充數(shù)》里說的：從前，有一個(gè)南郭先生，他不學(xué)無術(shù)。

因?yàn)辇R王喜歡聽玉，而且是合奏，所以南郭先生進(jìn)去和其他**家一樣吃。他死后，他的兒子繼承了王位。因?yàn)閮鹤酉矚g聽獨(dú)奏，南郭先生只好逃跑。

這些例子告訴我們：只有付出才能得到回報(bào)，如果不付出就永遠(yuǎn)得不到回報(bào)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇3)

當(dāng)我打開這本厚厚的書時(shí)，我立刻被書中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)所吸引。我從來不知道，學(xué)科學(xué)竟然可以這么有趣！我一口氣讀了一遍又一遍，心里癢癢的。

媽媽看到了，笑著說：“姑娘，如果你喜歡，可以自己找材料做。""老媽萬歲！

"看到一個(gè)有趣的試驗(yàn)，是說關(guān)于浮力的。我不太信，但是拿雞蛋一試，果真如此。為什么？我急忙翻書，哦，是因?yàn)辂}水比清水浮力大。

讀完這本書，我覺得生活處處充滿了科學(xué)。每一片樹葉的落葉，太陽的起落，每一朵花的盛開都與科學(xué)有關(guān)。原來科學(xué)對(duì)我們的影響力這么大！

重力，平衡，支撐，摩擦，聲學(xué)所有這些都需要我們學(xué)習(xí)。原來生活處處有學(xué)問啊！我的興趣馬上就顯示出來了。

我原以為科學(xué)很難，但試驗(yàn)結(jié)束后，我一下子就全部掌握了。

每一步，每一步，每一次呼吸，每一個(gè)動(dòng)作都包含著有趣的真理。我們了解的太少了！我們只觸及科學(xué)的冰山一角，還有更多的科學(xué)值得研究。

正因有了一大批科學(xué)家，世界才發(fā)達(dá)起來，才有了天翻地覆的變化，才有了我們簡單方便的生活。科學(xué)主宰著我們的生活。電腦，電視，飛機(jī)，汽車這些都是由世界人民的豐富知識(shí)獲得的。

科學(xué)的深邃世人們無法完全掌握科學(xué)，但一旦掌握了更多的知識(shí)，就會(huì)獲得更舒適的生活。

在以后的生活里，我們要學(xué)***知識(shí)。學(xué)***東西的原理，學(xué)***元素，學(xué)***，力學(xué)，接觸到以前許多人用智慧構(gòu)成的知識(shí)。古人用他們的心勤勞動(dòng)和智慧改變了我們教科書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

所以我們有義務(wù)學(xué)好它，努力登上科學(xué)的冰山，成為階梯，讓子孫后代在我們所擁有的東西上前進(jìn)。

愿科學(xué)隨著日子日漸發(fā)達(dá)！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文二

我看了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書以后，從中懂得了很多神奇的科學(xué)奧秘，對(duì)整個(gè)世界和大自然有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人類的智慧充滿了崇敬。這本書中的許多知識(shí)激勵(lì)我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索無知的世界。

在這本書里，有些科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我印象深刻，例如《顫抖的香蕉》這篇文章說了三根香蕉分別放在三個(gè)不同的環(huán)境中（冷凍室、冷藏室、廚房）一個(gè)星期，一星期之后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)冷凍室里的香蕉變得漆黑了，并且像攤稀泥一樣，還流出棕色的汁，但沒有異味。這是因?yàn)橄憬斗旁诒淅锏臅r(shí)間太長，所以香蕉中會(huì)產(chǎn)生一種叫做“酶”的化學(xué)物質(zhì)，使香蕉變黑。當(dāng)香蕉外面的溫度變低時(shí)，香蕉細(xì)胞內(nèi)的酶就會(huì)耗盡，使香蕉變黑。

放在冷藏室的香蕉一周后變成了棕黃色，這跟香蕉的顏色變化的原因和第一根香蕉是一樣的，由于冷藏室的溫度沒有冷凍室的溫度低，所以這根香蕉沒變成黑色。

廚房里的第三根香蕉上有許多小黑點(diǎn)。為什么？因?yàn)榭諝馓珶?，放在廚房里的第三根香蕉被氧化了，所以香蕉表面有許多小孔，酶從小孔中滑出，在香蕉表面形成許多小黑點(diǎn)。

這些現(xiàn)象是經(jīng)常在我們的生活中發(fā)生的，我以前雖然經(jīng)?？匆娤憬蹲兒冢兂勺厣?，但不知道其中的道理，通過《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書，使我懂得了許多科學(xué)奧秘，同時(shí)也知道了科學(xué)無處不在，科學(xué)就在我身邊，科學(xué)的世界無邊無涯，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索，才有可能攀登科學(xué)的高峰。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇4)

《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動(dòng)漫，然而《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個(gè)偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學(xué)知識(shí)的書。最近我在細(xì)心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來科學(xué)是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。

現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)是密不可分的，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)發(fā)展的第一動(dòng)力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，了解神奇的科技和人類偉大的創(chuàng)造力，從而激發(fā)自己對(duì)知識(shí)，特別是科技的熱愛。為以后的工作和社會(huì)的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

青少年的未來就是一個(gè)國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。用知識(shí)來武裝自己，用科技來發(fā)展自己，是青少年的當(dāng)務(wù)之急?！拔哪芏▏淠馨舶睢?。和平年代的中國，文化知識(shí)應(yīng)該是前位的，現(xiàn)在的“武”已經(jīng)有所改變。不信你看，中國第一顆的爆炸，震撼了整個(gè)世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，匯集了多少能人志士的聰明才智，蘊(yùn)含了多少高端的科技含量；這一炸不但使外國列強(qiáng)不敢再對(duì)中國虎視眈眈，相反在政治和經(jīng)濟(jì)方面同我國攜手共進(jìn)，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創(chuàng)造力所在。

科技的世界，五彩繽紛。彩色膠卷的發(fā)明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠(yuǎn)停留在你的視線里；第一條汽車生產(chǎn)線的出現(xiàn)，讓我們能舒服的坐在沙發(fā)上，日行千里，還能一飽大自然的風(fēng)光；無籽西瓜的產(chǎn)出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青霉素的誕生……讓生命之樹常青，讓細(xì)菌的壽命縮短……正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的日新月異、蓬勃發(fā)展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。

《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個(gè)偉大瞬間》一書，聚集了科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會(huì)核心價(jià)值觀，共筑著人類的偉大復(fù)興。我要?jiǎng)?lì)志勤奮、奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族之崛起而奮斗。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇5)

推薦《可怕的科學(xué):改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》讀后感

作者：姚崇啟學(xué)校：平陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)十班

郵政編碼：250400**:158p>

指導(dǎo)教師：高真

我非常愛讀書，看過的書不計(jì)其數(shù)，各種各樣，五花八門。在我的書架上，有**本藏書、漫畫書、精選文章和科普書。其中，我最喜歡的科普書就是又厚又寬的《可怕的科學(xué)：

改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》了。其實(shí)我買這本書已經(jīng)很久了，但是因?yàn)榧依锏臅嗔?，我一直沒讀，最近才開始讀。我一旦拿起這本書，全部精力都在這本書上，手不釋卷，看完一遍還想再看。

我一有時(shí)間就會(huì)拿起這本書來，細(xì)細(xì)品讀，仿佛一個(gè)饑腸轆轆的孩子看見了美食一樣。

我之所以愛看《可怕的科學(xué)》系列叢書，是因?yàn)樗膬?nèi)容并不只是枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)，它還時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些幽默的語言，使人愿意看下去，讓我在歡聲笑語中汲取知識(shí)。而且，它還設(shè)置了一些懸念，讓你忍不住想繼續(xù)讀下去，讓你迫不及待地想讀下去?！犊膳碌目茖W(xué)：

改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》就是如此，既幽默又易懂，還有一些引人捧腹大笑的插圖。例如，在做“人為制造的嘔吐”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，它就注明上了這樣一段有趣的標(biāo)識(shí)：“一定要在**的幫助下剁菜，格雷姆格里夫醫(yī)生的處方是‘一盤剁得十分碎的胡蘿卜’，而不是‘一盤剁得十分碎的手指’”；在“要命的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”章節(jié)之前，它還寫了“是的，下一章我們要用身體做一個(gè)絞痛實(shí)驗(yàn)，好可怕??！

”而且還畫了一個(gè)用血滴成的箭頭，把你的好奇心全部勾起來，讓你愿意看下去。

《可怕的科學(xué)之改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》寫的是各種各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。書中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一共有七個(gè)章節(jié)：格雷姆格里夫醫(yī)生的“要命的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”，馮肯斯坦教授的“古怪的大腦實(shí)驗(yàn)”，比斯特博士的“噩夢(mèng)般的生物實(shí)驗(yàn)”，伯金斯老師的“奇怪的化學(xué)實(shí)驗(yàn)”，拉茲教授的“瘋狂的力學(xué)實(shí)驗(yàn)”，維耶博士的“伴有劇烈震動(dòng)和巨大響聲的實(shí)驗(yàn)”以及布熱芙教授的閃耀的光電實(shí)驗(yàn)。

這些實(shí)驗(yàn)都是非常著名的，要不然怎么叫“改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”呢！有一些實(shí)驗(yàn)是我們平常不能做的，例如“給樹稱重”、“炸毀房屋”；而有一些則是輕而易舉的實(shí)驗(yàn)，例如“手指擺動(dòng)”、“飛球?qū)嶒?yàn)”。我也根據(jù)書上的步驟做了許多實(shí)驗(yàn)。

通過這些實(shí)驗(yàn)，我在實(shí)踐中獲得了知識(shí)，也使我的動(dòng)手能力更強(qiáng)。

看完了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，我也做了很多有意思的實(shí)驗(yàn)，有成功的，也有失敗的，有一次，我對(duì)書上的“令人迷惑的顏色”很感興趣，它需要一幅圖和你的眼睛——當(dāng)然，只是盯著圖看而已，沒必要想得那么恐怖。但最終實(shí)驗(yàn)失敗了。失敗的原因是我的眼睛-我不能不眨眼地盯著**看30秒。自己不行，那就叫別人來吧！

于是我“招兵買馬”，把爸爸媽媽、外公外婆叫來，輪流做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果十分令人遺憾的，他們也無能為力。失敗是成功之母，于是，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“在胳膊上劃字”。

所以，我小心翼翼地用指甲輕輕地在胳膊上寫字，然后搓。嘿，字變成紅色的了。其實(shí)，我早以前就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象：

有一次，我的手被桌角劃傷了。我手上有一個(gè)白色的印記。我覺得痛，就用手指反復(fù)磨擦。過了一會(huì)兒，原來的白斑變得紅腫起來。

做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了一個(gè)道理：生活中到處都有知識(shí)，關(guān)鍵在于仔細(xì)觀察。為什么有些人成為世界著名的科學(xué)家而另一些人卻不是呢？

只是因?yàn)槲覀儧]有細(xì)心觀察。比如說，蘋果砸到你的頭上，也許你也只是抱怨幾句罷了，但牛頓卻發(fā)現(xiàn)了萬有引力。是因?yàn)榕ｎD聰明嗎？

不是的，是因?yàn)榕ｎD有一顆善于思考的心。許多科學(xué)家都是如此，別人摸瓜他尋藤，別人摘葉他問根。你看，這只是頭上的一個(gè)蘋果，一個(gè)真理，一個(gè)改變世界的真理。

讀了《可怕的科學(xué)之改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，我更理解了“天才=1%的靈感+99%的汗水”這句耐人尋味的話。我一定會(huì)細(xì)心，堅(jiān)定不移地做好每一件事！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇6)

周三，學(xué)校邀請(qǐng)了青島大學(xué)的優(yōu)秀教師為我們的學(xué)生做了一些有意義的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我第一次到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，心中充滿了無限的興奮。來到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，已是下午最后一節(jié)課了，只見一位滿頭白發(fā)的老人來到臺(tái)前，看起來至少也得年過七旬了吧，他用慈祥的眼神注視著大家，注視著整個(gè)教室，剛才嗡嗡作響的階梯教室一下子靜了，寂靜的教室連一根針掉在地下的聲音都能聽見。

老人做了自我介紹，接下來終于可以做試驗(yàn)了，令我印象最深的實(shí)驗(yàn)就是猴子爬高了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)看上去十分有趣：在一個(gè)物體上，兩根繩子系在上面，繩子上掛著一個(gè)用紙殼做的小猴子，老人用手牽動(dòng)著系在上面的兩根繩子，左手先拉一下，右手再拉一下，這樣的動(dòng)作反復(fù)了幾次，猴子自己就慢慢地爬上去了。看起來很有趣，但是猴子是怎么爬上去的呢？

這位老先生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，找了臺(tái)下的一位學(xué)生又為大家演示了一遍，這位學(xué)生學(xué)著做了一遍，成功了，可是還是摸不著頭腦，解釋不出其中的科學(xué)原理，只好笑了笑，**了。老先生積極調(diào)動(dòng)學(xué)生們的思想，讓學(xué)生踴躍思考，終于，有人舉手了。原來，這是通過摩擦，摩擦的本質(zhì)就是一個(gè)物體的某個(gè)表面與另一個(gè)物體的表面相互接觸并相對(duì)掠過，在接觸時(shí)，一個(gè)物體中的分子必然與另一個(gè)物體中的分子近距離地相互作用；在掠過時(shí)，這個(gè)物體的分子必然會(huì)碰撞另一個(gè)物體的分子，經(jīng)過多次摩擦，猴子自然而然的就爬上去了，原來是這么回事啊，聽完這位學(xué)生講解之后，全場(chǎng)恍然大悟，接著就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

老先生也笑了，笑的那樣爽朗，并且還表揚(yáng)了那位聰明的學(xué)生，他好像我們的朋友，和我們做好玩的科學(xué)游戲，雖然年齡很大了，可是在科學(xué)世界中，他還是精神抖擻，鶴發(fā)童顏一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)讓我感受到了科學(xué)的趣味，一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，讓我們感受到了生活處處有科學(xué)，正如當(dāng)代的科學(xué)家華羅庚所言：難也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。是啊，科學(xué)在于積累，而只有在平常生活中，一點(diǎn)一滴的去慢慢的積累，正如滴水穿石一般，堅(jiān)持不懈的去探索，不灰心，不喪氣，才會(huì)得到永恒，得到科學(xué)的真理。

換言之，科學(xué)的靈感并非等待。等兔子的真相還不夠嗎？那些善于思考的人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)，因?yàn)樗麄儧]有盲目的等待，而是追求真理，勇敢探索，鍥而不舍，他們才得到科學(xué)的成功之果。科學(xué)還在創(chuàng)造中。哪門科學(xué)沒有創(chuàng)造性？

哪個(gè)偉大的科學(xué)家沒有想象力？科學(xué)對(duì)每個(gè)人都公平。他從不喜歡任何人。他公正無私。在真理的征途上，唯有學(xué)習(xí)，探索性的學(xué)習(xí)，追求性的學(xué)習(xí)，善于思考的學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，才會(huì)得到最終的勝利。

科學(xué)需要獨(dú)立思考，正如美國科學(xué)家愛因斯坦所說：培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力。應(yīng)當(dāng)始終放在首位。

我們不應(yīng)該把獲取專業(yè)知識(shí)放在首位。如果一個(gè)人掌握了本學(xué)科的基本理論。并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立地思考和工作。

他必定會(huì)找到他自己的道路。而且比那種主要接受詳細(xì)知識(shí)培訓(xùn)的人員更好。他將更好地適應(yīng)進(jìn)步和變革的科學(xué)。

是啊，要想成功，獨(dú)立是很重要的，他代表著對(duì)自己的信心，面對(duì)科學(xué)，我們應(yīng)該相信自己，相信真理，只有這樣，才會(huì)達(dá)到人生的最高境界。古今中外，多少科學(xué)家是憑著真理取得的成功，華羅庚面對(duì)一個(gè)著名作家的文章，追求真理，勇于提出錯(cuò)誤，最后成為了中國偉大的數(shù)學(xué)家，難道這不是真理么？科學(xué)是不分年齡的，他給每一個(gè)人探索的權(quán)利，它給予每一個(gè)人無限的力量，讓人類戰(zhàn)勝自己，登上科學(xué)的最頂峰，并且呼吸著世界上最純潔的空氣。

老先生不就是一個(gè)鮮明的例子么，他雖然年過七旬，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，可是科學(xué)的精神與力量，給予他們前進(jìn)的光芒，不管前方的路有多遠(yuǎn)，道路有多么坎坷，也要毅然地走下去，讓他一生奉獻(xiàn)于至高無上的科學(xué)事業(yè)，而他卻無怨無悔這就是科學(xué)精神哪，這股力量有多么神奇呀，多么偉大呀?？茖W(xué)精神是一種信念，一種堅(jiān)定的信念。它激勵(lì)我們，不管我們?cè)?*，勇敢地面對(duì)它?？茖W(xué)之路需要的是堅(jiān)持，需要的是真理，需要的是十足的勇氣，科學(xué)也是一種藝術(shù)，一種飛動(dòng)的美，美的在于堅(jiān)持，美的在于努力，美的在于鍥而不舍。

當(dāng)然，好奇心也是科學(xué)探索的必要精神，我們忘不了愛迪生孵蛋這個(gè)例子，愛迪生從小對(duì)生活充滿了好奇心，對(duì)母雞孵蛋十分好奇，決定自己也親自探索，他不顧父母的不解，同伴的嘲笑，毅然地抬著頭，挺直身板走著自己探索科學(xué)的道路，如果沒有一次次的嘗試，哪來的后來的電燈泡？哪來的今天的明亮的夜晚生活？哪來的我們?nèi)祟惖南硎埽?/p>

一次又一次的嘗試，一次又一次的給我們帶來信心，讓我們繼續(xù)增強(qiáng)勇氣，在科學(xué)的道路上前進(jìn)。其實(shí)愛迪生和那些流傳千古的偉人，也并非只靠堅(jiān)持，靠的也是心理調(diào)節(jié)，有了一點(diǎn)點(diǎn)的成功，就為自己豎起大拇指，有了一點(diǎn)點(diǎn)成就，就為自己增加信心，有了巨大的成果，也要自己鼓勵(lì)自己，但是自信并不代表自負(fù)，自負(fù)的過后就是落魄。探索科學(xué)，探索生命，生命所包含的就是科學(xué)。只有充滿信心和毅力，我們才能得到科學(xué)的真理。

改變?nèi)松x后感系列12篇

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“改變?nèi)松x后感”的演講讓我們思考了很多。

改變?nèi)松x后感【篇1】

為進(jìn)一步豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活，在廣大農(nóng)民中推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)，新聞出版總署在全國農(nóng)家書屋組織開展了以"對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐緯?為主題的讀書征文活動(dòng)，并從大量投稿作品中最終評(píng)選出100篇優(yōu)秀征文。我們將這些作品分成"在希望的田野上--實(shí)用科技篇"、"生活的滋味--人生感悟篇"、"點(diǎn)一盞心燈_勵(lì)志篇"、"書香飄農(nóng)家--文化生活篇"、"我的工作好參謀--管理篇"等五個(gè)篇章，以《閱讀改變?nèi)松窞轭}結(jié)集出版。

從這些征文我們可以看到，老百姓從讀書中得到了真正的實(shí)惠：提高了自身素質(zhì)，獲得了科學(xué)知識(shí)和精神慰藉：開闊了眼界學(xué)識(shí)，找到了致富的門路和實(shí)踐指南--農(nóng)家書屋在農(nóng)村正在發(fā)揮越來越大的作用。

俗話"熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟"，這就是閱讀改變?nèi)俗詈玫睦C。周末和同事吃飯，飯桌上談起閑暇時(shí)間的興趣愛好話題，其中強(qiáng)調(diào)一個(gè)重點(diǎn)是不管多忙一定要抽時(shí)間多看書閱讀。不管是經(jīng)濟(jì)類或管理類書籍，還是文學(xué)傳記，甚至小說類都可以去閱讀，也許覺得當(dāng)下閱讀就是看了，沒有理解透，但是積累到一定的閱讀量，在工作生活中總會(huì)有潛移默化的影響。巴丹在本書中寫到：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！弊罱?jīng)典的就是呂蒙。原來呂蒙只是個(gè)武夫，后來用功讀書，終于變成有勇有謀的大將。“士別三日，當(dāng)刮目相看?！本蛷膮蚊赡抢飦怼＿€有朱元璋，原來幾乎就是個(gè)文盲，后來跟著李善長、劉伯溫等人學(xué)了不少東西，也變成個(gè)文化人了，他的一些政策的制定與以前相比有了很大的進(jìn)步。所以，閱讀是會(huì)改變一個(gè)人的。閱讀的魅力有多大？

“如今你的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人?！边@句話出自邁克爾-柯蒂斯導(dǎo)演的電影《卡薩布蘭卡》。告訴我們的是，多讀書，重視內(nèi)心世界的構(gòu)建，是件多么重要的事。它讓我們?cè)诘雌鸱纳钪?，依然能夠擁有處變不驚，溫柔的內(nèi)心。你讀了很多書，后來大多都記不清了，但是書里的道理多少懂得了，它融入你的骨頭和血肉，賦予你智慧和感情。

閱讀可以知曉過去，知道歷史的更清晰的面目，可以鍛煉自己的思維，思考，而不是每次遇到事情只是自我臆想猜測(cè)；可以陶冶情操，培養(yǎng)情感，而不是把所有的節(jié)假日都過成放假節(jié)或者旅游節(jié)；可以修身養(yǎng)性，在身處低谷時(shí)仍然泰然處之，且能憑此得到慰藉和鼓勵(lì)等。閱讀占用的是我們的休閑時(shí)光，在空閑時(shí)可以閱讀進(jìn)步，遠(yuǎn)比浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰有意義。云集品分享。

改變?nèi)松x后感【篇2】

看完這本《知識(shí)改變?nèi)松?，讓我想起了十多年前那個(gè)令我痛苦、迷惘但又充滿期待的高考，想起了為高考準(zhǔn)備艱難煎熬的日日夜夜。我生長在農(nóng)村，二十年的求學(xué)生涯讓我明白了一個(gè)道理：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。因?yàn)樽x書，我從偏遠(yuǎn)的山村走進(jìn)大學(xué)校園；有了知識(shí)，我才有機(jī)會(huì)走進(jìn)城市的大門在城市中工作生活；通過學(xué)習(xí)，我不斷地更新自己適應(yīng)生活，不斷地調(diào)整自己感受生活。這本《知識(shí)改變?nèi)松肥撬徒o即將參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們通過很多的事例和道理之后，明白自己對(duì)于即將到來的高考應(yīng)該具備一種什么準(zhǔn)備的心態(tài)。對(duì)于已經(jīng)在職場(chǎng)上沉浮的我來說，除了對(duì)過往的回憶之外，更多的還是從高考的回憶中提煉一種智慧與毅力，用來告訴自己：考試講方法，生活亦然。

我們都希望生活充滿歡樂、幸福，生活其實(shí)也是這么希望我們的。初入職場(chǎng)的時(shí)候，有沒有一些資歷稍老的前輩指導(dǎo)你應(yīng)該高調(diào)做事，低調(diào)做人？你的領(lǐng)導(dǎo)有沒有和你說細(xì)節(jié)決定成敗、從小事做起？在職場(chǎng)混跡多年以后，是不是仍有人在勸你要看得開一些，或者有人激勵(lì)你要給年輕人做個(gè)表率、多給這個(gè)集體多一些正能量？這個(gè)時(shí)候，如果你想起當(dāng)年的高考，會(huì)不會(huì)覺得老師們同學(xué)們加油，高考以后你們就能跨入大學(xué)殿堂了的教誨，同學(xué)們之間加油，我們一起在某某大學(xué)見的約定，怎么和我們?nèi)缃竦纳钣腥绱硕嗟南嘟阂粯佣夹枰蟹e極的心態(tài)，一樣都需要我們?nèi)ヅΓ粯佣际浅粋€(gè)目標(biāo)奮斗，只是論及生活，我們的目標(biāo)沒有當(dāng)年的高考那么明顯。

龍應(yīng)臺(tái)對(duì)她的孩子說：我讓你上學(xué)，并不是期望你考出高分，而是希望你在未來的成長道路上，可以多一些選擇的機(jī)會(huì)。這話對(duì)于我國過去的高考，甚至現(xiàn)在的高考依然是不合時(shí)宜的，現(xiàn)在的高考依然是多數(shù)農(nóng)村孩子跳出農(nóng)門的獨(dú)木橋、改變身份的準(zhǔn)憑證；在官二代、富二代橫行的今天，悲催的他們甚至有可能面臨大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)的困境，但在如今的城鄉(xiāng)隔離和不平等的教育體制下，高考依然是農(nóng)村孩子走向自立自強(qiáng)的不二選擇，從農(nóng)村出發(fā)，經(jīng)歷高考的淬煉，走進(jìn)城市的大學(xué)，然后在城市中生存下來，這里面需要的不僅僅是毅力，還有積極的心態(tài)，必要的生存技能以及努力的態(tài)度。對(duì)于城市的孩子來說，他們雖然壓力較小，但同樣面臨著競爭擇優(yōu)的壓力。相比來說，現(xiàn)在的高考比以前更激烈了，考生們比拼的不僅僅是知識(shí)；然而，這句話對(duì)于他們來說依然有效，對(duì)于我們每個(gè)人（不管是經(jīng)歷過高考還是沒有經(jīng)歷高考）來說依然有效：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。

改變?nèi)松x后感【篇3】

偶然的一次機(jī)會(huì)，在書店里找到一本書——《愛迪生》，書中記敘了他一生的困難，失敗與成功。讀過以后，使我受益匪淺。

愛迪生雖然家庭貧困，但他樂觀向上、熱愛科學(xué)，發(fā)明了一千多項(xiàng)東西，取得了極大的成功，受萬人敬仰，然而，看過此書，我才知道，在一個(gè)個(gè)成功的背后，竟是一次次無數(shù)的失敗。驚訝的是。無數(shù)的失敗并沒有讓他沮喪，反而變得更加堅(jiān)定。

由此，我想到了自己。過去，每當(dāng)遇到小困難，我都會(huì)膽怯、悲傷、沮喪，甚至半途而廢。即使成功在即，小小的困難也會(huì)使我停滯不前，失去自信。即使下了決心，重新做起，只要?jiǎng)e人冷嘲熱諷，就會(huì)一下子軟下來了。

在優(yōu)生學(xué)的行列中沒有我的名字，在各種活動(dòng)中沒有我的風(fēng)格，在體育運(yùn)動(dòng)中也沒有我的身影。讀了《愛迪生》一書，我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此懦弱，愛迪生面對(duì)各種困難，意志依然堅(jiān)定，我這些芝麻綠豆的失敗算什么？因此，從那天起，我就不在懦弱了。在任何情況下，我都有自信。當(dāng)我遇到失敗時(shí)，我會(huì)想起愛迪生，在心里默默地對(duì)自己說：

“做了開頭，就要一直干下去，失敗了重新再來，別人說什么都不重要。這樣定能成功?！庇行r(shí)候我到頭來還是失敗，但是我沒有沮喪，亦問心無愧。

經(jīng)過艱苦奮斗，各方面都取得了很大進(jìn)展。在思想上，我是守紀(jì)的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績。

在體育方面也很優(yōu)秀。因此，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱號(hào)！

愛迪生能做到，我也能做到。所有的成就都受到愛迪生精神的鼓舞?！稅鄣仙肥刮业娜松l(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。

改變?nèi)松x后感【篇4】

???或許在此時(shí)此刻，有許許多多的人由于各種各樣的原因正抱怨著自己不能出類拔萃，卻又渴望出人頭地。那么，這本被稱為“最振奮人心的最有力的杰作”的《改變千萬人生的一堂課》可以激勵(lì)他們，指引他們。

???以前總以為成功遙不可及，但讀了這本書才明白：成功其實(shí)很簡單。

???這本書的內(nèi)容是教人怎樣成功的。初讀可能會(huì)很枯燥，而一旦往深里讀，就會(huì)感到快樂。雖然我的感觸可能不盡正確，但我還是想談?wù)劇?/p>

???你是否有過灰心喪氣的時(shí)候?你是否曾經(jīng)悲觀地想過放棄?肯定有。這就是我要說的第一點(diǎn)：堅(jiān)忍執(zhí)著。在邁向成功的途中，難免會(huì)遇到荊棘，這時(shí)我們面臨兩種選擇：繼續(xù)前進(jìn)或者放棄。凡是具有堅(jiān)忍品格的成功人士都會(huì)毫不遲疑地選擇前者。正如書中所說：“什么時(shí)候最能顯示一個(gè)人的真實(shí)才干呢?當(dāng)一個(gè)人事業(yè)不如意，旁人勸他放棄，甚至說他愚盆，而他仍然堅(jiān)持的時(shí)候?！睈鄣仙鸀槭裁茨馨l(fā)明電燈?就是因?yàn)樗腥魣?jiān)定的信念，無論周圍人如何取笑他，他絲毫不動(dòng)搖。試驗(yàn)了一次又一次，失敗了一次又一次，鼓終取得了成功。

???除了堅(jiān)忍執(zhí)著之外，我們還需要些什么呢?沒錯(cuò)，個(gè)人魅力。那么個(gè)人魅力里首當(dāng)其沖的是什么呢?這就是我要談的第二點(diǎn)：信心與勇氣。自信心可以創(chuàng)造奇跡，自信使一個(gè)人的才華取之不盡，用之不竭。所有在競爭中取得最后勝利的人，自信心都起了非常大的作用。而勇氣則是自信的最佳拍檔，是一種深層次的對(duì)自我力量的肯定。老實(shí)說，我是一個(gè)缺乏白信和勇氣的人。雖然在班里我的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，但仍舊不敢確信白己能夠在期末考試‘扣取得好成績，甚至還有那么一點(diǎn)自卑。老師讓我參加校園歌手大賽，我害怕時(shí)間太緊，始終沒有勇氣參加。就因?yàn)檫@個(gè)，我錯(cuò)失了若干次展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。而我的.一位同學(xué)則對(duì)白己充滿自信，有勇氣挑戰(zhàn)別人。在我們看來他甚至有點(diǎn)自負(fù)，但是他的成績卻平步青云，蒸蒸日上。他那非凡的氣度使我也使一些同學(xué)油然而生對(duì)他的敬意。如果我再不對(duì)自己充滿信心，那么我有理由相信，他會(huì)是班里的第一。（讀后感）

???俗話說，光說不練假把式。然后我要談的就是付諸行動(dòng)、勤奮工作。一旦做出決策就應(yīng)該全力以赴去做，不要管周圍人說什么。一件看起來很難的事情，有時(shí)候只需要幾分鐘就可以開個(gè)頭。只有靠自己的行動(dòng)才能獲得別人的尊敬，光行動(dòng)還不夠，必須勤奮工作。勤奮工作是點(diǎn)金術(shù)。達(dá)·芬奇天剛破曉就開始工作，直到工作室伸手不見五指才回去，最終成為著名畫家。“歐洲文藝復(fù)興三杰”之一的拉斐爾死的時(shí)候只有三十八歲，卻留下了二百八十七幅繪畫作品、五百多張素描……

???看了這些，你是否有跟我一樣的想法?成功就這么簡單。其實(shí)，我不過是把書中的一小部分內(nèi)容加進(jìn)自己的理解加以闡述罷了，要想把握該書真正的內(nèi)涵還是需要讀原文。這本書給了我超乎尋常的啟發(fā)，它正引領(lǐng)著我超脫世俗，張開行動(dòng)的雙翅，飛向成功的彼岸。

改變?nèi)松x后感【篇5】

人生是一段旅程，每個(gè)人都在其中扮演著不同的角色。在這段旅程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。有時(shí)候，我們會(huì)感到困惑，不知道自己應(yīng)該做些什么。但是，正如題目所言，“人生是用來改變的”。我們需要時(shí)刻保持激情和行動(dòng)力，努力改變自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

首先，我們需要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。這樣才能更好地了解自己的能力和局限性。我們可以通過自我反思和與他人的交流來找到這些信息。然后，我們需要思考我們要達(dá)成什么目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能是一個(gè)具體的職業(yè)，一個(gè)新的技能，一段感情或者一個(gè)新的身心健康目標(biāo)。無論是什么目標(biāo)，我們需要知道我們要做什么才能實(shí)現(xiàn)它，并且盡早開始行動(dòng)。

接下來，我們需要時(shí)刻保持激情和動(dòng)力。這可能是最難的一步，因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)遇到挫折和困難。但是，在這個(gè)過程中，我們需要找到激勵(lì)自己的動(dòng)力，這樣我們就能在自己的路途上堅(jiān)定前行。這個(gè)動(dòng)力可以來自于我們自己內(nèi)心的自我意識(shí)和成長，也可以來自于其他人的支持和鼓勵(lì)。無論是哪一種，都可以作為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

最后，我們需要時(shí)刻保持積極的思維和態(tài)度。這對(duì)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常重要，因?yàn)樗梢员３治覀兊男判暮挽`活性。如果我們總是抱怨和消極地思考，我們就不可能制定出好的計(jì)劃，也不可能發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)。相反，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極的心態(tài)和樂觀的思考模式。這可以通過與積極樂觀的人交往，學(xué)習(xí)他們的思考方式，和通過自我反思來提高我們自己的思考水平。

總之，人生是一段漫長的旅程，我們需要時(shí)刻保持激情、行動(dòng)力和積極樂觀的心態(tài)，去改變我們自己的人生。如果我們能夠擁有這些品質(zhì)，我們一定可以實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)，過上自己想要的生活。

改變?nèi)松x后感【篇6】

外面下著淅淅瀝瀝的小雨,已經(jīng)沒有了清脆的鳥叫聲,也沒有孩子們玩耍時(shí)童真的笑聲,有的就是從屋檐滴下的水珠打在窗戶上的響聲,"滴答,滴答........"顯得單調(diào)而乏味

而這時(shí)我還沉醉在一個(gè)感人肺腑的故事中.心里此起彼伏,時(shí)而像大海洶涌澎湃,時(shí)而又像湖面的風(fēng)平浪靜.

今天上午,我翻出了一本被我遺忘在角落很久的書籍--->.也許是長時(shí)間沒碰它的緣故,它像老鼠吸引貓一樣吸引著我,彈彈上面的灰塵,抹平書角的褶皺,聞聞它發(fā)出淡淡的書香,便邁進(jìn)了書的海洋.

翻開第一頁,從目錄中找到了我感興趣的'文章--->,看看頁數(shù),便熟練而又笨拙的翻到了它~~~.

在山東省唐山市一個(gè)不知名的小山村,有著一位默默無聞為人民服務(wù)的鄉(xiāng)郵員,他便是王福喜.年過半百的年齡,可他從不對(duì)時(shí)間服輸,他仍然為人民服務(wù),翻山岡,渡河流,他不收人們的一點(diǎn)好處,心甘情愿的為人民服務(wù),一個(gè)月,他幾乎要穿破兩雙鞋,不管山路再險(xiǎn),再陡,不管天氣再冷,再熱,他仍然監(jiān)守自己的職責(zé).在人們心中,他是上帝,在他心中,他愿意為人民作牛作馬.但最終他還是倒下了,在一次雨加雪的天氣中,他倒下了,倒在了雪地里,再也沒有爬起來,他去世時(shí)還帶著和藹的微笑.誰也不知道,他來回走在山村與縣城之間的路,足足可以繞唐山市一圈多.

讀完這篇文章,我哭了.....

改變?nèi)松x后感【篇7】

一念之轉(zhuǎn)：四句話改變你的人生的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：“世上無煩事，庸人自擾之”，這基本上就可以概括這本書了，我沒仔細(xì)看，大致翻了翻，對(duì)于書中提出的轉(zhuǎn)念作業(yè)我覺得大概可以這樣來做---假設(shè)你朋友欺騙你，你很惱火----心里面會(huì)不停地想這件事---你覺得他不該騙你，因?yàn)槟銤撘庾R(shí)里覺得人們不該說謊（但是自己卻也說過很多慌）---而事實(shí)是這個(gè)世界上不可能有十全十美的人，只是你自己覺得你的朋友應(yīng)該是完美的---而且退一步說，你覺得他說謊，這中間也許有誤會(huì)---好，事情完結(jié)了，我也許該和他商量商量。大致就是這樣，當(dāng)然這個(gè)不一定適用于所有人身上，作者似乎忽視許多實(shí)際情況，把朋友，愛人等等都理想化了，不過是換了一種方式來欺騙自己，例如，之前你覺得你的愛人對(duì)你很冷淡，進(jìn)而萌生他不再愛你的想法，作者的“轉(zhuǎn)念作業(yè)”會(huì)讓你覺得也許那只是自己亂想的結(jié)果，如果真是自己亂想的就好解決，萬一是真的呢？你真能原諒一個(gè)確確實(shí)實(shí)傷害了你的人嗎？大概這本書就是讓我們用欺騙自我的方式去讓自己相信世上每個(gè)人都是善良的...不過我也糾結(jié)了很久，我確實(shí)是討厭那個(gè)人，不想原諒他，他確實(shí)有傷害到我，我恨得牙癢癢，為何要轉(zhuǎn)念去喜歡上他？我相信大多數(shù)人都會(huì)有這個(gè)想法，所以書的封面上才會(huì)有這句話“它教你以一種嶄新的心態(tài)來過你的一生，問題是，你可有勇氣接受它？”確實(shí)需要很大的勇氣，以及很大的寬容心。不過這本書確實(shí)寫得不錯(cuò)，與其在事實(shí)中掙扎，不如放下它……

改變?nèi)松x后感【篇8】

《停止憂慮，你的人生可以改變》讀后感800字：

《停止憂慮，你的人生可以改變》作者卡耐基，我們更多的是熟知他《人性的弱點(diǎn)》這本書，《停止憂慮》是當(dāng)我面臨婚姻失敗，經(jīng)濟(jì)壓力，一個(gè)人養(yǎng)育孩子面對(duì)未來迷茫時(shí)無所適從的狀況下大數(shù)據(jù)推薦給我的書?？吹綍且豢蹋揖椭肋@本書中有我想要的答案。

我嚴(yán)格按照序言的要求來做：快速瀏覽目錄獲得一個(gè)整體概念，然后細(xì)讀每一章，按照其中的內(nèi)容對(duì)照自己的生活進(jìn)行反思，改變，做讀書筆記，回看忘記的內(nèi)容，堅(jiān)持自我分析，然后將我獲取的信息分享出來。

憂慮的害處很多，長期處于憂慮狀態(tài)可能會(huì)精神失常，特別對(duì)女性來說腐蝕你的青春，你的氣色，危害你的健康，很多胃病或者其他腸胃疾病都與憂慮有關(guān)。

改掉憂慮的習(xí)慣，用3個(gè)問題問自己：

1、我現(xiàn)在正在擔(dān)心的問題，和我自己有何關(guān)聯(lián)；

2、在這件令我憂慮的事情上，我應(yīng)在何處設(shè)置“到此為止”的最低限度，然后把它整個(gè)忘掉；

3、我到底該付這個(gè)“哨子”多少錢，我所付的是否已超過了她的價(jià)值。

對(duì)我們來說，最重要的是不去看遠(yuǎn)處模糊的事，而要去做手邊清楚的事，就像我們經(jīng)常聽到的那樣，活在當(dāng)下，明天自有明天的煩勞，先過好今天吧。

如何徹底擺脫憂慮呢，練習(xí)做以下三點(diǎn)：

1、查清令你憂慮的事實(shí)；

2、分析事實(shí)的真相；

3、作出決斷并付諸行動(dòng)。

一旦作出決定，就要果斷付諸實(shí)施，切忌猶豫不決。或許更多的時(shí)候，你是無所事事，煩勞一堆卻不知道該怎么辦的時(shí)候，建議你去做以下事：一是去閱讀歷史吧，試著將你的眼光擴(kuò)展到一千年之遠(yuǎn)從永恒的觀點(diǎn)來看，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“你的”煩勞是多么微不足道。二是去運(yùn)動(dòng)吧，當(dāng)肉體非常疲倦時(shí)，精神卻會(huì)得到休息。當(dāng)你感到煩勞時(shí)，多去做些體能運(yùn)動(dòng)，也許會(huì)得到讓你驚訝的效果。三是分享，把你那些煩勞那些不愉快告訴朋友，傾訴也是一種減壓，當(dāng)你說完或許你的煩勞就離開一半了，如果不愿告訴朋友，可以寫作，把心里所想的全部寫出來，就如我一樣，整理思路找到出路，或許很久以后回看當(dāng)時(shí)的心歷路程會(huì)有新的收獲。

煩勞來自內(nèi)心，解決也是來自內(nèi)心，一切靠自己去平衡，你終將找到和自己和解的方法。

改變?nèi)松x后感【篇9】

這本書從一個(gè)讀書會(huì)的年度推薦書單得來，書中描述的問題與給出的建議與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題相互印證。書中對(duì)于處理父母和孩子之間的矛盾給出的建議十分適用，朋友可以自己選擇，親人則沒辦法自己選擇，如何處理好和親人的關(guān)系顯得十分重要。

首先談一下書中寫到的父母對(duì)孩子的教育，沒有一個(gè)人愿意被指責(zé)的一無是處，毫無尊嚴(yán)，當(dāng)你一味把過錯(cuò)推給對(duì)方時(shí)，必然會(huì)引起對(duì)方的反抗。任何人面對(duì)指責(zé)的第一反應(yīng)是為自己辯解，所以不要總是指責(zé)他人，更不要怪對(duì)方的辯解。對(duì)于教育小孩來說，指責(zé)無益，而且人的大腦不擅長處理負(fù)面信息，長期的指責(zé)可能起到相反的效果，讓孩子認(rèn)為自己就是父母口中那個(gè)糟糕的人。一味的夸獎(jiǎng)也不可取，小孩需要的是真誠，只有大人才會(huì)有虛偽的言行。教育小孩正確的做法是真誠，夸獎(jiǎng)過程而不是結(jié)果，積極回應(yīng)，肯定對(duì)方做的好的地方;給出建議，告訴對(duì)方可以做的更好的地方，預(yù)測(cè)未來。人的自我價(jià)值的基礎(chǔ)來自父母的認(rèn)可，第一，父母的愛與接納是否是無條件的。第二，在情緒上是否得到關(guān)注。第三，父母是否習(xí)慣用孩子所做的事情來衡量孩子。

與人溝通中，贊美信任和期待有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?。與人溝通要求同存異，往雙方都有共識(shí)的地方靠攏?？梢岳萌N不同的歸類方式達(dá)到求同，上歸類，從細(xì)節(jié)上升到整體，從個(gè)體到一般。下歸類，一般到個(gè)體，整體到部分。橫歸類，同一個(gè)組別中，由一個(gè)組別移向另一個(gè)組別。語言中有些技巧可以幫助我們達(dá)到溝通的目的，同時(shí)也可以讓我們注意避免陷入種種語言誤區(qū)，包括因果、復(fù)合等同、預(yù)設(shè)、虛泛詞留白、以偏概全、可能性與必須性、遺失行動(dòng)者。書中提到的溝通四原則，原則一，首先取得對(duì)方的信任。原則二，永遠(yuǎn)把對(duì)方放在對(duì)的位置，原則三，提前設(shè)定好框架，原則四，把決定權(quán)交給對(duì)方。

改變他人是艱難的，我從不抱有改變他人的念頭，遇到問題首先想到的如何從自身開始解決問題。一個(gè)人雖然難以被改變，卻可以主動(dòng)改變，從個(gè)體當(dāng)時(shí)遇到具體問題映射到自身的問題;只有意識(shí)到有問題，改變才有可能發(fā)生。書中提到改變一個(gè)人可以通過讓他跳出自身的框架來看問題，通過另外一件類似的事情，拉寬當(dāng)事人原有的框架，讓他從另一個(gè)框架回看自己原來的框架，從而看清楚原有信念的荒謬。另外一個(gè)方法是以其人之道還治其人之身，借用對(duì)方的邏輯，推翻對(duì)方的觀點(diǎn)。這個(gè)策略對(duì)固執(zhí)已見同時(shí)有迫切問題需要解決的人十分有效。

另外書中提到的兩個(gè)觀點(diǎn)也深感認(rèn)同，決定我們?nèi)松腋５?，不是錢，也不是名利，工作，而是良好的人際關(guān)系。于我而言，各種珍貴的情感是我所珍視的。另一個(gè)是對(duì)于讀書的觀點(diǎn)，看書沒有用，除非你真的去用。書分很多種，其中提供實(shí)踐方法的書，是需要我們?nèi)?shí)踐，進(jìn)而改善自己的生活。

改變?nèi)松x后感【篇10】

《30天改變你的人生》讀書筆記—“為什么”的力量

首先，確定自己為所有規(guī)則的主宰。自己管理每天的規(guī)律作息，自己決定讓生活中不斷充滿喜悅和快樂。

有了目標(biāo)，我們就能掌握未來的命運(yùn)！必須有足夠的“理由”繼續(xù)下去——必須有足夠的推動(dòng)力，激勵(lì)我們朝目標(biāo)邁進(jìn)，贏得成功?！澳繕?biāo)比結(jié)果更重要”，努力達(dá)到目標(biāo)過程中，安排自己扮演什麼角色，才是真正的目的。

為什么需要目標(biāo)？

．“心想事成”，如果認(rèn)定堅(jiān)決、積極的生活重心，終究能夠?qū)崿F(xiàn)。

. 了解意識(shí)和潛意識(shí)的想法，設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，了解內(nèi)心的真實(shí)面貌。有了目標(biāo)，你可以讓自己變得己積，向前邁進(jìn)——你必須首先學(xué)會(huì)如何承受前進(jìn)的壓力。

訂立目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的充分“理由”：

. 寫下在你達(dá)到目標(biāo)后給你帶來的好處-為什么你必須實(shí)現(xiàn)它。

．寫下若未達(dá)成目標(biāo)，對(duì)自己會(huì)有什么壞處〔失敗的痛苦）

你的作業(yè)

記?。荷畹膭?dòng)力是我們的欲望和需要。了解并承認(rèn)現(xiàn)有狀況并不甚理想，便能促使我們?yōu)樯畋M力，達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)。請(qǐng)實(shí)際練***習(xí)作。

．列出生活中不甚如意的地方。

．寫出改善生活狀況必須堅(jiān)信的原則。

．列出達(dá)到理想目標(biāo)必須把持的信念。什么樣的信念不僅能幫助你設(shè)定目標(biāo)，還能幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？什么信念能讓自己過著真正有意義的人生？

寫下你必須改變現(xiàn)狀的原因和你有能力改變現(xiàn)狀的原因。

我相信你一定經(jīng)歷過更困難的困難。如果沒有，你現(xiàn)在可以體驗(yàn)它們。

．我并不滿意的部分生活為：

．改善生活狀況必須持續(xù)堅(jiān)信的原則：

什么樣的信念不僅能幫助你設(shè)定目標(biāo)，還能幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

. 寫下為什么你必須改變現(xiàn)狀，為什么你有能力改變：

“人們往往不是懶惰，他們心中也有重大的目標(biāo)——無法激勵(lì)自己的目標(biāo)”——安東尼.羅賓斯

讀《30天改變你的人生》心得體會(huì)——如何完整控制你的生活

若要完全掌控自己的生活，必須找出自己的信念，改變過去舊有限制，去除相互矛盾的信念。改變信念，必須做到下列事項(xiàng)：

．確定需要改變的信念。

在這個(gè)階段，聯(lián)想錯(cuò)誤的信念所帶來的痛苦很容易被自動(dòng)消除。

．確定新的有效信念。

．對(duì)新信念充滿希望。

．不斷重復(fù)借著“練習(xí)”方式適應(yīng)新的信念，想象有了新信念后，生活將如何變得更美好，如果仍維持舊有信念，對(duì)生活會(huì)帶來什么不好影響。

二項(xiàng)簡單，但必須適應(yīng)的重要信念：

．“過去不等于未來?！?/p>

．“有志者事竟成?！?/p>

找出二項(xiàng)限制生活的信念，利用“狄更斯模式”進(jìn)行修正。

．找出二項(xiàng)確定需改變的信念。

．閉上眼睛，想象并感受其結(jié)果——過去和現(xiàn)在——這些信念對(duì)您造成的影響，想想這些信念是否造成情緒不穩(wěn)定。它會(huì)影響你的人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、健康狀況、幸福程度和成就嗎？這些信念是否造成任何不良的影響？

三。想象一下五年后，如果這些舊的信仰仍然阻礙你。將會(huì)造成什么傷害？

．到十年之后，會(huì)造成什么傷害？

．到二十年之后，會(huì)造成什么傷害？

．再回到目前的情況，察覺一切還尚未發(fā)生，現(xiàn)在您還來得及作修正，只不過現(xiàn)在一時(shí)的變化，可能會(huì)十分不習(xí)慣！

. 全身徹底改變——讓你的整個(gè)人充滿活力、動(dòng)力和熱情。

. 樹立新的信念，用積極的語氣寫下來。閉上你的眼睛，想象這些新的信仰將徹底改變你的生活質(zhì)量。您將會(huì)獲得什么益處？

財(cái)務(wù)上或人際關(guān)系方式是否也改變？當(dāng)這些信念開始影響你的日常生活時(shí)，你的健康也會(huì)改善嗎？然后比較一下，生活是否更好、更成功、更情緒化、更健康、更富有？

．想象持續(xù)新信念的五年之后，相較之下現(xiàn)在的生活狀況如何？

0．想象十年之后的狀況，相較之下現(xiàn)在的生活狀況如何？

1．想象二十年之后的狀況，相較之下現(xiàn)在的生活狀況如何？

比較兩種不同的未來情況，選擇一種更好的生活方式，然后回到現(xiàn)在。

你的作業(yè)

寫下舊的信念，過去的結(jié)果和未來的結(jié)果將有助于提醒自己和總結(jié)新的信念。寫下二項(xiàng)可增進(jìn)現(xiàn)階段生活品質(zhì)的新信念。

改變?nèi)松x后感【篇11】

今天閱讀了《閱讀改變?nèi)松愤@本書。覺得下面這段話寫得非常好，正好符合我現(xiàn)在的心境。

摘錄一：哲學(xué)對(duì)于個(gè)體生活的意義是因人而異的。人的心靈要有歸宿，要有支撐，它有時(shí)候是無形的。而這種無形的精神之用，往往比物質(zhì)的實(shí)用更有用。一般說來，個(gè)體生活實(shí)踐的層次越高、思考的層次越高，哲學(xué)就越為他所需要，對(duì)他就越有用;相反，當(dāng)個(gè)體的生活實(shí)踐和思維層次越低、越狹隘，哲學(xué)就越不為他所需要，對(duì)他就越不直接有用。在人類歷史上，越是偉大的科學(xué)家、政治家、思想家、文學(xué)家，甚至包括大藝術(shù)家、大軍事家、大企業(yè)家等，越是特別關(guān)注哲學(xué)，他們?cè)诰唧w學(xué)科或事業(yè)上的成就往往有著鮮明的哲學(xué)的印記。如是，則哲學(xué)不可或缺。有著哲學(xué)質(zhì)量的人生，有著形而上思考的人生，才是美麗而華貴的。巴丹。

感悟：我們作為一名教師，也應(yīng)該有一種哲學(xué)思想，一種形而上的東西引領(lǐng)我們行動(dòng)，慰藉我們的心靈?，F(xiàn)在我的形而上的哲學(xué)思想就是我讓學(xué)生健康成長，讓他們幸福地活著，就是我最大的幸福!

改變?nèi)松x后感【篇12】

---讀《小偷和他的母親》有感

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，自叢讀了《小偷和他的母親》這則寓言，才讓我真正明白了這其中的道理。

《小偷和他的母親》這則寓言主要講的是：一個(gè)小男孩小時(shí)候偷了同學(xué)的寫字板，他的母親不但沒有教育小男孩，反而還夸獎(jiǎng)了小男孩。后來，小男孩長大了，變得越來越勇敢。他到處偷金銀。他千方百計(jì)去偷竊和搶劫。

有一次，他在偷別人的東西時(shí)，被當(dāng)場(chǎng)抓住了。他因許多罪行被判處死刑。行刑前，他最后一次想見母親，最后對(duì)母親說了幾句話。當(dāng)他母親把耳朵放在兒子的嘴里時(shí)，他很狠地咬了她一口

這個(gè)寓言告訴我們一個(gè)事實(shí)：長輩對(duì)孩子的教育是非常重要的。土壤和玫瑰融洽相處，吸收玫瑰的香味，久而久之，它們會(huì)有同樣的味道，也會(huì)把香味帶給別人。正如人也一樣，和一群善良的人在一起玩，必會(huì)養(yǎng)出善良的心靈，和一群品質(zhì)惡劣的人在一起，不**也難。

可見不良的環(huán)境能改變?nèi)说牧?xí)性。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”?！澳陨菩《粸椋詯盒《鵀橹?。

作為家長，我們應(yīng)該敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，樹立感染孩子的榜樣，為他們樹立好榜樣，讓他們?cè)跓o污染的環(huán)境中茁壯成長。