鉛筆日記

鉛筆日記范例。

基于您的需要，我們整理了“鉛筆日記”，我們?cè)敢鉃槟闾峁┻@些資料以協(xié)助你參考和使用。文檔處理有助于更快更容易地獲取所需信息，我們?nèi)粘６紩?huì)收集一些優(yōu)秀的范文以備不時(shí)之需，通過(guò)模仿范文我們可以在寫(xiě)作中加入更多的細(xì)節(jié)和情感元素。

鉛筆日記 篇1

幾個(gè)我有一個(gè)小而輕巧的文具盒，打開(kāi)它就能看到一張課程表，課程表上寫(xiě)著周一到周五的課程。

我的文具盒有個(gè)小碟子，碟子下面寫(xiě)著九九乘法口訣表。

拿去小碟子就看到一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，那個(gè)小盒子能放鉛筆等學(xué)習(xí)用品。

關(guān)上鉛筆盒就能看到一幅美麗的卡通畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)了小動(dòng)物盒一個(gè)在釣魚(yú)的小男孩。

我的文具盒啊天天陪我上學(xué)放學(xué)，我真感謝你。

鉛筆日記 篇2

我是學(xué)生最好的朋友，也是學(xué)生智慧的見(jiàn)證人。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候總是用我，會(huì)帶我分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

我來(lái)到我主人家。他的主人正在做作業(yè)。他被一個(gè)難題困住了。我高高興興的去幫他。我?guī)煾狄换仡^，就用鉛筆想啊想啊寫(xiě)啊畫(huà)啊，終于解決了難題。他笑著對(duì)鉛筆說(shuō)：“謝謝你幫我解決這個(gè)難題?！笨吹街魅诵Φ孟裉?yáng)花一樣燦爛，我很開(kāi)心，和他的主人一起笑。

不一會(huì)兒，大師被一個(gè)非常難的問(wèn)題難倒了。這時(shí)，鉛筆正走在滿(mǎn)是五顏六色的花里，我突然聽(tīng)到屋主在房間里叫它，鉛筆以和汽車(chē)一樣的速度向屋主的房間跑去。

它跳到桌子上問(wèn)：“師傅，你遇到過(guò)什么樣的問(wèn)題？”大師悲傷地對(duì)鉛筆說(shuō)。鉛筆一聽(tīng)就知道了答案，小聲告訴了主人。然后教他怎么做。

大師知道后，高興地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你怎么這么厲害？幸好有你在身邊?！便U筆高興地對(duì)他說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业闹魅??！?/p>

從此，他們成了好朋友。

鉛筆日記 篇3

我的鉛筆盒很美麗。它穿著一件粉紅色的外衣，鑲嵌著米妮的圖案，真漂亮！

它的肚子里藏著我要用的鉛筆、橡皮和尺子。

我很喜歡它，也很愛(ài)護(hù)它。它是我的好朋友，陪伴我學(xué)習(xí)的每一天！

這篇日記描述了小作者的鉛筆盒，作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，對(duì)鉛筆盒進(jìn)行了詳細(xì)具體的描寫(xiě)，一詞一句中我們不難感受到小作者對(duì)鉛筆盒的喜愛(ài)之情。文章的機(jī)構(gòu)完整，結(jié)尾處點(diǎn)明了主題。

鉛筆日記 篇4

我的鉛筆盒是黑色的，上面有三個(gè)小孩在看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

打開(kāi)鉛筆盒，第一層住著頑皮的橡皮弟弟、愛(ài)睡覺(jué)的尺子哥哥。第二層住著鉛筆妹妹。當(dāng)我需要鉛筆的時(shí)候，它就會(huì)跳出來(lái)，幫助我寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就會(huì)跑出來(lái)幫助我改錯(cuò)字。

鉛筆盒給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，是我形影不離的好伙伴。

鉛筆日記 篇5

我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是我參加圍棋比賽得來(lái)的獎(jiǎng)品。

它是一個(gè)粉紅色的布包，布包的左側(cè)有兩條拉鏈，最外面畫(huà)有兩只卡通米老鼠，其中一只擺好了Pose，另一只米老鼠端著相機(jī)正在給她照相，一看到它們，我的心情就會(huì)變得非常愉快。我的文具盒共有兩層，第一層放中性筆和尺子，第二層整整齊齊地放著筆芯。它沒(méi)有鐵文具盒結(jié)實(shí)，但它不會(huì)生銹，而且經(jīng)久耐用。

我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，有了它，我學(xué)習(xí)起來(lái)真是太方便了！

鉛筆日記 篇6

今天，我就要開(kāi)始在蘇州的第一天上學(xué)了，心里有些興奮。

一天下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，老爸學(xué)校跟我們儀征實(shí)驗(yàn)小學(xué)的不同了。

在學(xué)習(xí)上，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)用鉛筆，其它用藍(lán)黑墨水的鋼筆寫(xiě)。

語(yǔ)文平時(shí)上課記筆記用藍(lán)黑鋼筆，《習(xí)字冊(cè)》也是的。而練習(xí)冊(cè)、《補(bǔ)充習(xí)題》和平時(shí)考試都用黑筆寫(xiě)，奇葩吧？

告訴你，數(shù)學(xué)更奇葩！居然全用鉛筆寫(xiě)！

鋼筆，黑筆，鉛筆？唉，我的頭昏了！

編輯推薦

鉛筆的日記必備

周記是釋放自己壓力的途徑之一，年少的我們通常都喜歡寫(xiě)周記。周記有助于我們更好地記錄生活中的收獲和成就，我們?nèi)绾蜗鹿P寫(xiě)一篇好的周記？我們向您推薦鉛筆的日記希望您會(huì)喜歡它，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

鉛筆的日記(篇1)

今天，升旗回來(lái)時(shí)，我的同桌正在玩鉛筆，一不小心，鉛筆尖朝我的眼睛扎了過(guò)來(lái)，我感覺(jué)很痛很痛，就放聲哭起來(lái)，淚珠像斷了線(xiàn)的珠子似的吧嗒、吧嗒地落了下來(lái)，李裕棟看見(jiàn)了，問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，然后轉(zhuǎn)告給了郭老師，郭老師知道了，連忙把我和高紫芮叫過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“痛不痛？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師讓溫舒玉帶我到校醫(yī)那里檢查一下。一路上，我心想：會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)重呢？對(duì)眼睛有沒(méi)有影響，我會(huì)不會(huì)瞎了呢？……想著想著，心里不由自主地緊張起來(lái)。當(dāng)校醫(yī)對(duì)我說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候，懸著的心頓時(shí)放了下來(lái)，校醫(yī)細(xì)心地給我處理了受傷的地方?；氐浇淌彝瑢W(xué)們都著急地問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧？”我搖搖頭，頓時(shí)，心里暖暖的。放學(xué)路隊(duì)中郭老師再次詢(xún)問(wèn)我的情況，問(wèn)我還痛不痛，我說(shuō)：“不痛了?！崩蠋煵欧判牡芈冻鲂θ?，并叮囑我回家后多喝點(diǎn)水，不要用手摸傷口，防止感染。

老師的關(guān)心，同學(xué)們的愛(ài)護(hù)，真是讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

鉛筆的日記(篇2)

我的鉛筆-小學(xué)生日記200字

我的鉛筆瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的筆頭經(jīng)常被我刨得尖尖的，筆的顏色是橙色的，上面有海綿寶寶的圖案，但海綿寶寶的表情各不一樣，有的緊握著

手，像是在給誰(shuí)加油，有的帶著圣誕帽，舉著拐杖，和他的朋友派大心走在路上，像是在過(guò)圣誕節(jié)，還有的睜大眼睛，像是在看著什么。它們

的旁邊還有一些水母、海草、小花，真是好看極了。

我經(jīng)常舍不得用它，除非我的自動(dòng)筆鉛都用完了，我才會(huì)用它。有一次，考試時(shí)我的兩支自動(dòng)鉛筆都沒(méi)有筆鉛了，我都快要急死了，就在這

時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了桌子邊放著的這支鉛筆，我立刻拿起這支鉛筆開(kāi)始考試，最后還是這只筆幫我順利完成了那次考試。

一直到現(xiàn)在，這支鉛筆還在我的鉛筆袋里，每天就像一個(gè)好朋友一樣陪伴著我的學(xué)習(xí)，我非常喜歡這支鉛筆。

鉛筆的日記(篇3)

我有一個(gè)使我很自豪的鉛筆袋，是年前我在輔導(dǎo)班期末考試時(shí)得了100分老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

這個(gè)鉛筆袋的顏色是深藍(lán)色的，它的正面印著一個(gè)凱甲勇士的卡通圖案，它是一個(gè)長(zhǎng)方形的布袋，至于他的料子嘛是纖維布和尼龍的，這是我們科學(xué)老師剛講過(guò)的。

我很喜歡這個(gè)筆袋，因?yàn)樗娜萘亢艽?，它由三個(gè)部分組成，一個(gè)大的包，一邊還有一個(gè)中的和一個(gè)小的布袋。大的放筆，中的放筆芯，小的只能放紙。

這個(gè)筆袋陪了我有一個(gè)多月了，看到他我就很自信，因?yàn)樗鼤r(shí)常激勵(lì)著我只要努力就會(huì)有收獲。

鉛筆的日記(篇4)

抓鉛筆

今天下午上作文課，我們學(xué)習(xí)寫(xiě)探究性作文。老師神秘地說(shuō)：我們來(lái)做一個(gè)抓鉛筆的游戲。我想：抓鉛筆，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不是張飛吃豆芽小菜一碟嘛！可是我們都不知道老師葫蘆里面賣(mài)的什么藥。

老師給我們講了游戲的規(guī)則：找一個(gè)同學(xué)上來(lái)，把一只手握成空心拳。老師拿著鉛筆對(duì)準(zhǔn)他的手心。老師一喊放時(shí)就松開(kāi)手中的鉛筆，看那個(gè)同學(xué)能抓住它。我想：這還不容易！

游戲開(kāi)始了，老師先挑了劉子鈺來(lái)抓。她走到黑板前，慢慢抬起手握成空心拳，一副胸有成竹的樣子。老師問(wèn)她：你緊張嗎？她滿(mǎn)不在乎地?fù)u了搖頭。老師把鉛筆對(duì)準(zhǔn)她的手上面，只聽(tīng)老師說(shuō)：放！鉛筆像一顆流星一樣穿過(guò)她的手心掉在地上，她還呆若木雞地沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師又挑了蘇靖皓來(lái)抓。他走上講臺(tái)，手握成空心拳，

鉛筆的日記(篇5)

我的鉛筆盒里住著四個(gè)好朋友，它們是調(diào)皮的鉛筆、溫柔的橡皮、穩(wěn)重的尺子和老實(shí)的卷筆刀。它們平時(shí)總是形影不離的，陪著我學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。

有一天，我畫(huà)了一幅漂亮的圖畫(huà)，把它放在了書(shū)桌上就出門(mén)了。這時(shí)，調(diào)皮的鉛筆跳了出來(lái)，在圖畫(huà)紙上又唱又跳，玩得可開(kāi)心啦！尺子看到后走了過(guò)來(lái)，他低著頭對(duì)鉛筆說(shuō):“小鉛筆呀，你不能在主人的圖畫(huà)紙上亂涂亂畫(huà)，要不然等會(huì)兒主人回來(lái)看到他的畫(huà)被弄臟了會(huì)很傷心的！”小鉛筆說(shuō):“我又沒(méi)在亂涂亂畫(huà)，我是在幫小主人呀，讓他的畫(huà)變得更漂亮！”尺子說(shuō):“你看這里和那里，多了好幾個(gè)你的黑腳印，怎么會(huì)漂亮呢？”小鉛筆一看，呀！真的有好幾個(gè)黑腳印呢！小鉛筆急了，哭喪著臉問(wèn):“尺子哥哥，這可怎么辦呀？小主人回來(lái)肯定會(huì)懲罰我的?！背咦诱f(shuō):“那你趕緊去找橡皮妹妹，請(qǐng)她過(guò)來(lái)把你的這些腳印擦干凈吧。”鉛筆請(qǐng)來(lái)了橡皮，對(duì)她說(shuō):“橡皮妹妹，請(qǐng)你幫我把畫(huà)臟的地方擦干凈吧，謝謝你了！”橡皮妹妹爽快地答應(yīng)了，她溫柔地擦來(lái)擦去，把畫(huà)上的臟痕跡擦得干干凈凈。擦完之后，鉛筆低下了粗粗的腦袋，向大家認(rèn)錯(cuò)。橡皮對(duì)鉛筆說(shuō):“好了，不要再認(rèn)錯(cuò)了，你看看你那粗粗的腦袋，等會(huì)小主人回來(lái)肯定要懷疑了，還不趕緊去找卷筆刀哥哥，請(qǐng)他幫你削尖。”鉛筆蹦蹦跳跳地跑去找卷筆刀哥哥，老實(shí)的卷筆刀把小鉛筆削得漂漂亮亮的，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“下次不可以再這么調(diào)皮了，小主人畫(huà)的這么辛苦，你給他弄臟了，這多不好??！”

通過(guò)這個(gè)故事告訴我們朋友之間要相互幫助就一定能解決問(wèn)題。

鉛筆的日記(篇6)

哎呀呀!鉛筆盒里好吵呀!是什么聲音呢?我們快去看看吧!

原來(lái)是文具家族正在吵架呢。這件事，只是因?yàn)槌咦硬唤?jīng)意的一句話(huà)引起的。尺子隨口一句：“哎呀，累死啦!!誰(shuí)有我這么忙?小主人每天都要用我畫(huà)直線(xiàn)!”這話(huà)一出，鋼筆不同意了，白了他一眼，說(shuō)：“我忙我忙!每天都要陪小主人練字，小主人還用我參加過(guò)書(shū)法大賽呢!，你得過(guò)獎(jiǎng)嗎?”

“誰(shuí)說(shuō)的?我才是最厲害的!小主人大部分時(shí)間都用我，考數(shù)學(xué)試、語(yǔ)文、英語(yǔ)等各大類(lèi)考試，都用我!”黑水筆自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)，一副他是天下第一的樣子。唉!吵死啦!鉛筆盒的火氣早就憋在肚子里啦!讓她也發(fā)表一下吧!“我······是最好的。”“為什么?”因?yàn)槲沂敲刻鞄托≈魅税涯銈儙У綄W(xué)校里的呀!沒(méi)有我~哼，你們?cè)缇筒恢涝谀膫€(gè)角落了呢!”

“我厲害!”“我!”“就你還行?一邊去!”大家七嘴八舌的吵起來(lái)，正在熱火朝天時(shí)，“別吵啦!”一個(gè)聲音在耳旁響起，“你們不用吵，其實(shí)大家各有自己的長(zhǎng)處，各有自己的短處，例如尺子，他能畫(huà)直線(xiàn)，但卻寫(xiě)不出好看的字，鋼筆，能寫(xiě)出線(xiàn)條優(yōu)美的字，但卻連不了直線(xiàn)·······”鉛筆一直默默無(wú)聞，卻說(shuō)出了讓大家吃驚的一番話(huà)。

想想鉛筆說(shuō)的話(huà)，也對(duì)嘛!大家何必吵呢?大家在一起，沒(méi)了誰(shuí)，小主人都不能夠做出完美的卷子和習(xí)題，大家要學(xué)會(huì)一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)呀!

鉛筆的日記(篇7)

我的鉛筆-小學(xué)生日記300字

在我的書(shū)包里有一支鉛筆，是在我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的。

這支鉛筆的形狀像一根棒棒糖，是藍(lán)色的，這支鉛筆由一只小熊橡皮和木頭做的。

鉛筆的橡皮是粉色的，上面一雙耳朵和一雙眼睛，還有一個(gè)圓圓的頭，頭上還有一個(gè)鼻子和一個(gè)嘴巴，身體的下部有一個(gè)肚子，還有一雙手和腿，它是一個(gè)小熊。小熊的手就放在肚子上。鉛筆像一個(gè)圓柱，下面有一個(gè)尖尖的筆芯，筆上畫(huà)著一個(gè)果寶特工，它正在召喚果寶機(jī)甲。

每當(dāng)老師叫我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)從我文具盒里拿出鉛筆來(lái)寫(xiě)字。

過(guò)了一會(huì)兒，筆禿了，我把筆放在轉(zhuǎn)筆機(jī)里，筆轉(zhuǎn)好了，我又可以用鉛筆了。

在我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)拿鉛筆畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。畫(huà)畫(huà)時(shí)，我在天空畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，在地上畫(huà)了一個(gè)房子，然后在房子旁邊畫(huà)一群小朋友踢足球。

鉛筆的日記(篇8)

小老鼠和鉛筆-想象作文_童話(huà)故事作文

有一天晚上，鉛筆在睡覺(jué)的時(shí)候，小老鼠爬上了鉛筆的床上，小老鼠用嘴咬住了鉛筆，把它拖進(jìn)了小老鼠的家。

小老鼠到了家，小老鼠就用嘴咬住了鉛筆，鉛筆一下子叫道：疼死了！小老鼠說(shuō)：別叫。鉛筆說(shuō)：不叫怎么可以呢？疼死我了。小老鼠說(shuō)：我牙癢癢當(dāng)然要咬點(diǎn)什么才行對(duì)吧？鉛筆說(shuō)：我給你畫(huà)點(diǎn)什么吃可以吧？小老鼠同意了，鉛筆就在畫(huà)板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后又在元的下面畫(huà)了一個(gè)橢圓，在橢圓的旁邊花了五個(gè)小圓形，小老鼠在等待中，鉛筆繼續(xù)往下畫(huà)，最后鉛筆畫(huà)到了胡須，小老鼠就尖叫道：啊！是貓！小老鼠一邊說(shuō)一邊逃跑，最后，小老鼠被貓吃掉了。

鉛筆的日記(篇9)

咦？

我的筆呢？

鉛筆盒先生您是否再一次地拿走了我的筆當(dāng)枕頭呢？

如今您已睡覺(jué)，

不忍心打斷您的美夢(mèng)。

您會(huì)不會(huì)睡到大半夜呢？

我現(xiàn)在急需用筆啊！

算了，

您要睡就睡吧!

不要被任何人吵醒！

哎呀，

一不小心您就摔在地上了，

是不是您的美夢(mèng)香甜，

就不小心摔在地上了。

不過(guò)，您終于醒了，

張開(kāi)嘴巴。

還我筆了？

鉛筆的日記(篇10)

大掃除之后，我回到了位置上，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見(jiàn)了

我著急的到處尋找，可是就是找不到鉛筆盒。我又問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我的鉛筆盒怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的不見(jiàn)呢？我記得我大掃除之前好像把鉛筆盒放在桌子上的，可現(xiàn)在卻無(wú)影無(wú)蹤了。難道是被別人偷了？那里面有我所有的文具啊，如果被偷了，那我拿什么寫(xiě)字啊。

我失落的回了家，在群里問(wèn)大家有沒(méi)有看見(jiàn)我的鉛筆盒，可是回復(fù)我的卻是一條又一條的沒(méi)看見(jiàn)，唉，所有的文具啊，就這么不見(jiàn)了，到底跑到哪里去了呢？有誰(shuí)可以告訴我嗎？正當(dāng)我準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一條信息發(fā)送過(guò)來(lái)了：好像看見(jiàn)被掃到垃圾桶里了。我有些失落。如果被掃到垃圾桶里的話(huà)，應(yīng)該就很難找到了，但也許還能找到呢。于是，我又問(wèn)道：是什么顏色的？紫色的。那就是我的鉛筆盒啊！我心中不禁一陣欣喜。

第二天，我早早的來(lái)到了教室，一放下書(shū)包，就滿(mǎn)懷希望的在垃圾桶里尋找著鉛筆盒的蹤跡。翻來(lái)覆去的尋找，也沒(méi)找到?？赡鼙贿\(yùn)到垃圾池里了吧，我的心涼了一大截?；氐阶?，看到空空的桌面，我不禁嘆了一口氣。這時(shí)，同桌說(shuō)：你的鉛筆盒如果在垃圾池里，那么肯定被火給燒了。聽(tīng)了這句話(huà)，我徹底失望了，找到鉛筆盒幾乎是不可能的事了。

昨日還被我捧在手心的鉛筆盒，今日卻不見(jiàn)了，我有些不敢相信。好懷念那失蹤的鉛筆盒啊，沒(méi)有它，我真適應(yīng)不了。有時(shí)還認(rèn)為鉛筆盒還在，當(dāng)想起時(shí)，又忍不住一陣傷心

鉛筆的日記10篇

現(xiàn)代企業(yè)中文檔處理是辦公室工作不可或缺的一環(huán)，對(duì)于范文的參考是一種很好的借鑒方式。借鑒范文是提升寫(xiě)作素養(yǎng)的重要手段之一，你搜集到多少優(yōu)秀的范文了呢？為了讓你更好地了解“鉛筆的日記”我們進(jìn)行了系統(tǒng)整理，必能找到最適合自己的內(nèi)容！

鉛筆的日記(篇1)

今天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，四邊有點(diǎn)圓，底色是黑色的，上面畫(huà)著幾只小豬、玫瑰、蝴蝶還有各種各樣的圖形。里面有二層，第一層是放橡皮擦和鉛筆，第二層稍微深一點(diǎn)，能放鉛筆和尺子。當(dāng)我解不出題的時(shí)候，鉛筆盒里的一只小豬拿著的玫瑰，好像伸到我的鼻子下面，我感覺(jué)自己聞到了一種香味，頭腦清醒起來(lái)，很快就把難題解了出來(lái)。

我真喜歡我的鉛筆盒。

鉛筆的日記(篇2)

默默愛(ài)鉛筆盒-介紹一種物品周記600字

今天我給大家介紹的是我們學(xué)生都熟悉的一種文具鉛筆盒。

這款鉛筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，高4厘米，它是采用pu皮革材質(zhì)，不但厚實(shí)耐磨，而且還防水。

它的衣服是白紫拼接款，那優(yōu)雅高貴的紫色，配上純潔清雅的白色，再加上一個(gè)萌萌噠的小熊，還有Oh,mylovefriends.Birdsflyinthebluesky.一串英語(yǔ)印在它的衣服上，簡(jiǎn)直美翻了！

這款鉛筆盒是翻式的，打開(kāi)后，可以看到棕色的底色上加上了白色波圓點(diǎn)。里面包括了網(wǎng)兜、中間隔層插筆位、主袋這三大部分。網(wǎng)兜里可以放入尺子、橡皮、便簽、明信片等；中間隔層插筆位可以放自己常用的幾只筆，方便拿??；主袋容量超大，空間加深設(shè)計(jì)，20多只筆也可以放下，并且像手機(jī)、小本子都可以裝進(jìn)去。

普通小鉛筆盒只能放筆、尺，容量較小，不夠收納。而這款鉛筆盒容量超大，是普通鉛筆盒的2倍。他分類(lèi)清晰，容易找取，而普通鉛筆盒是做不到這一點(diǎn)的。

它背面還有一個(gè)拉鏈，可以放入自己的小東西，當(dāng)你用到它們時(shí)，可以更快更準(zhǔn)的找到它們。

有一次，我喝水時(shí)不小心把杯子打翻了，把水灑到了鉛筆盒上，我大叫一聲，本以為水會(huì)浸到里面，把我那重要的紙條弄濕，我憂(yōu)心忡忡的打開(kāi)看，小紙條完好無(wú)損的躺在里面，一點(diǎn)也沒(méi)有被弄濕，還幫我把鉛筆盒的外衣洗了一遍，真是太棒了！我更加喜歡我的鉛筆盒了！

這鉛筆盒就像一位朋友，在你身邊陪伴著你。

鉛筆的日記(篇3)

今天，鉛筆盒里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，為什么而爭(zhēng)吵呢？哦，原來(lái)是在為誰(shuí)的功勞大而爭(zhēng)吵。

事情是這樣的：因?yàn)殂U筆盒媽媽太困，一不留神睡著了，調(diào)皮的文具小寶寶們＿橡皮弟弟，鉛筆妹妹和刀子姐姐，它們?cè)谙胪粋€(gè)問(wèn)題：到底誰(shuí)的功勞大呢？所以刀子姐姐說(shuō)：“橡皮弟弟、鉛筆妹妹，我們一起來(lái)比誰(shuí)的功勞最大吧！”“好”橡皮弟弟和鉛筆妹妹異口同聲的答應(yīng)了。

比賽開(kāi)始了，刀子姐姐說(shuō)：“我既能削鉛筆，又能切水果，誰(shuí)的功勞比我大呢？”鉛筆妹妹反駁說(shuō)：“哼，我既能畫(huà)畫(huà)又能寫(xiě)字，可是主人的好幫手，我的功勞才最大?！钡蹲咏憬阏f(shuō)：“哈哈，如果不是我削你，你能畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字嗎？”橡皮弟弟接著說(shuō)：“鉛筆妹妹，你這話(huà)說(shuō)的就不對(duì)了，如果你畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字弄錯(cuò)了怎么辦，還不是需要我，所以我的功勞才是最大的?！薄拔业墓诓攀亲畲??！薄拔业墓诓攀亲畲蟆！?/p>

它們這正要打起來(lái)時(shí)，鉛筆盒媽媽被吵醒了?！皦蛄耍⒆觽?，你們要團(tuán)結(jié)，這樣才能夠幫助主人學(xué)習(xí)?！?/p>

鉛筆的日記(篇4)

鉛筆的自述-周記作文500字

四年級(jí)王彥興

Hi！大家好！我是一支鉛筆，我是從童年鉛筆廠(chǎng)例制造出來(lái)的，后來(lái)給人送到晨光文具店出售，最后，我給一個(gè)叫施施的小女孩買(mǎi)走了。

施施主人十分喜歡我，把我放在一個(gè)漂亮而可愛(ài)的鉛筆盒里，讓我交到了許許多多的朋友。而且小主人也很重用我。每當(dāng)老師要讓同學(xué)們寫(xiě)謀一道題時(shí)，小主人總是最快速地把我拿出來(lái)，認(rèn)真地在本子上寫(xiě)；老師說(shuō)開(kāi)始試卷答題時(shí)，小主人還是快速地把我拿出來(lái)答題。每當(dāng)看見(jiàn)小主人捧著100分的試卷興高采烈地回座位時(shí)，我真想從鉛筆盒里跳出來(lái)，與小主人慶祝一下這快樂(lè)的時(shí)刻。

可是，好景不長(zhǎng)，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我做作業(yè)，我被削得短短的，像一個(gè)小不點(diǎn)，后來(lái)小主人不再喜歡我了，把我放在鉛筆盒的下面那一層，一直到被值日的同學(xué)放到文具遺忘箱中。我在箱子里又交到了一些和我一樣有著悲慘遭遇的鉛筆、橡皮、尺子。終于有一天，于老師在課堂上高高地把我舉起來(lái)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)這是誰(shuí)的鉛筆??？我看見(jiàn)小主人正端正地坐在那里，我喊道：施施小主人，你看見(jiàn)我了嗎？我可是你以前最最喜歡的鉛筆呀！可是小主人好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是坐在那里。

聽(tīng)了我的故事，雖然你會(huì)覺(jué)得我很可悲，但是我要和你說(shuō)一個(gè)道理：文具是我們很好的朋友，如果我們遺忘了它們，你就像遺忘了一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。

鮑老師點(diǎn)評(píng)：

你從一支鉛筆的角度講述了自己的身世和遭遇，敘述充滿(mǎn)想象，內(nèi)容富有感情！物雖無(wú)情人有情！有深度，有感情！

鉛筆的日記(篇5)

鉛筆刨刀-說(shuō)明文300字

小朋友，你睢！我是一只可愛(ài)的小肥豬，我是用塑料做的。我的體型肥肥的，圓頭圓腦的。我的腦袋是白色的，身體和拱起來(lái)的鼻子是黑色的。我有兩首彎彎的細(xì)眉，眼珠大大的。我的可愛(ài)之處是兩只豎直的小耳朵和屁股上一條又細(xì)又長(zhǎng)的短尾巴。

其實(shí)我的名子不叫小肥豬，我是一個(gè)刨筆刀，你要?jiǎng)游业男”亲泳蜁?huì)露出一個(gè)圓圓的小孔，那是插筆的地方，我的肚子里藏了一個(gè)刨刀你再按順時(shí)方向轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆就刨好了。我那肚皮是裝鉛筆屑的地方。我那大大的腦袋是一個(gè)刨刀的蓋子，拔掉蓋子就能把藏在我肚子里的鉛筆屑倒掉。平時(shí)我那四條短腿能平穩(wěn)地站在桌子上，隨時(shí)為小主人服務(wù)。

我已經(jīng)陪伴小主人兩年多了，我是小主人學(xué)習(xí)的好幫手，小主人也非常喜歡我。

鉛筆的日記(篇6)

我丟失了一支鉛筆，那支鉛筆對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)的閨蜜送給我的。曾經(jīng)的閨蜜就是因?yàn)槲襾G失了這支鉛筆，而跟我絕交的，所以我很討厭那支鉛筆。那個(gè)時(shí)候，我竟然想把它找回來(lái)，因?yàn)檫@樣閨蜜就不會(huì)永遠(yuǎn)的跟我絕交了。那支鉛筆對(duì)閨蜜來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是一支鉛筆，而已。

兩年前的一個(gè)下午，我才10歲。在四年級(jí)之前，我沒(méi)有一個(gè)好朋友，也非常的孤單。我調(diào)位了，因?yàn)閭€(gè)子較矮，所以調(diào)到前面去了。我剛剛到那個(gè)位置，我的同桌就跟我說(shuō)：“你好！”她是個(gè)大眼睛的女孩，個(gè)子跟我一樣矮?！巴∠鄳z！我叫XXX，你叫什么呀？”我小聲而又不自信的說(shuō)出了自己的名字。

“我們以后做閨蜜吧！畢竟你和我差不多高?！彼π?。我也就答應(yīng)了，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)朋友，她也是。我們一起努力，一起玩?！凑墒裁炊家黄稹Ｄ骋粋€(gè)下午，她領(lǐng)著我到了學(xué)校旁邊的小賣(mài)部，給我買(mǎi)了一支白色的鉛筆，她挑選了一支黑色的鉛筆。兩支鉛筆上都有可愛(ài)的小貓。被她稱(chēng)為“閨蜜筆”。那一支筆，我沒(méi)有用，只用了一次。但是在之后的夏天的某一天，那支筆莫名其妙的丟了，我沒(méi)有跟她說(shuō)。但在之后的一天，她發(fā)現(xiàn)了，并說(shuō)：“你怎么能隨意丟這支筆，你知不知道我買(mǎi)這兩支筆的意義！”我當(dāng)然不知道，我更不想知道。

后來(lái)，我們冷戰(zhàn)了整整一天。她不理我，我不理她。就這樣冷戰(zhàn)到了放學(xué)的時(shí)候，她突然對(duì)我說(shuō)：“我們絕交吧！”然后就走了，沒(méi)有回頭。一切發(fā)生的那么突然，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，就這樣，絕交了。

鉛筆的日記(篇7)

鉛筆，是現(xiàn)在生活中普通得不能再普通的學(xué)習(xí)用品，而我一見(jiàn)到它，就會(huì)想起那件有趣的事。

記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，掉在地上的東西可不能要哦！”我被媽媽誤導(dǎo)了，心想：是不是每件東西掉在地上都不能要呢！于是從那時(shí)起，我的東西只要一掉到地上，就不會(huì)去撿。老師被我弄得一頭霧水，因此也經(jīng)常問(wèn)：“你的東西為什么掉到地上就不要了呢？這是誰(shuí)告訴你的？”“是我媽媽?zhuān)　蔽一卮鸬酶纱?。天長(zhǎng)日久，媽媽見(jiàn)我的鉛筆少得離奇，感覺(jué)很奇怪，于是跑去學(xué)校問(wèn)老師，老師一笑，說(shuō)：“是你惹的禍，您不是說(shuō)，掉在地上的東西不能要的嗎，于是他連掉在地上的筆也不要了！”媽媽立刻把我叫過(guò)來(lái)，告訴我：“我只是說(shuō)吃的東西掉在地上不能拾，可沒(méi)有文章鉛筆掉在地上不能拾??！”

這件有趣的事至今還印在我的腦海里。

每當(dāng)我想起它時(shí)，總是情不自禁地笑出聲來(lái)。

鉛筆的日記(篇8)

昨天晚上，我玩了一個(gè)自創(chuàng)的游戲削鉛筆。就是找一桿短的不用的鉛筆，把它弄斷，削尖，再弄斷，再削，直到它小的沒(méi)法再削的時(shí)候，就把它扔掉。

偶爾你還會(huì)遇到特殊情況，比如鉛筆里的所有鉛全部被你弄下來(lái)了，那對(duì)我來(lái)說(shuō)屬于好事，可以把鉛來(lái)回?cái)[弄，我自己覺(jué)得好玩極了?？墒牵瑧岩赡銈儾挥X(jué)得好玩，因?yàn)檫@是正在報(bào)廢鉛筆。

鉛筆的日記(篇9)

鉛筆盒里的童話(huà)

一個(gè)夜深人靜的晚上，我的鉛筆盒卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。

住在鉛筆盒里的有鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟、削筆刀叔叔和修正帶爺爺。他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是最重要的人。鉛筆大哥說(shuō)：主人在考試時(shí)只用我，所以我最重要。。鉛筆先生卻說(shuō)：主人寫(xiě)漢字的時(shí)候都用我，所以我最重要。削筆刀叔叔說(shuō)：還是我最重要。鉛筆大哥和鋼筆先生異口同聲地問(wèn)：為什么呀？主人又不用你寫(xiě)字。削筆刀叔叔說(shuō)：要是沒(méi)有我，鉛筆還能用嗎？這時(shí)，橡皮小弟說(shuō)：都別吵了，還是我最重要。你也不能寫(xiě)字，重要什么呀鉛筆大哥說(shuō)到。橡皮小弟說(shuō)：沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？

大家你一句，我一句，爭(zhēng)吵不斷，一會(huì)爭(zhēng)吵就上升為爭(zhēng)斗了。橡皮小弟讓自己飛了出去，瞄準(zhǔn)了削筆刀叔叔就撞了過(guò)去。而削筆刀叔叔用刀片迎著橡皮小弟，把橡皮小弟削出了一道傷口。橡皮小弟因?yàn)槭軅?，沒(méi)法繼續(xù)參戰(zhàn)了。削筆刀叔叔又把刀片射向鋼筆先生。鋼筆先生用筆尖把它轉(zhuǎn)了回去。鋼筆先生向鉛筆大哥射出了許多墨水球，使鉛筆大哥的樣子變得一團(tuán)糟。這時(shí)修正帶爺爺看不下去了，他說(shuō)：你們都認(rèn)為自己重要，那么久每人獨(dú)自寫(xiě)一篇日記吧！?？墒撬麄兌紱](méi)有成功：鉛筆大哥和鋼筆先生寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有辦法修改；橡皮小弟把紙都擦皺了，也沒(méi)寫(xiě)出字來(lái)；剛才還威風(fēng)凜凜的削筆刀叔叔更是把紙都劃破了。修正帶爺爺看到這情形說(shuō)：你們?cè)僖黄鹋浜蠈?shí)施把！。文具們相互配合一起來(lái)寫(xiě)這篇日記，結(jié)合寫(xiě)得非常成功。

鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟和削筆刀叔叔都明白了修正帶爺爺?shù)挠靡猓R聲說(shuō)：我們錯(cuò)了，爭(zhēng)論誰(shuí)更重要沒(méi)有意義，還是團(tuán)結(jié)合作最重要。

鉛筆的日記(篇10)

我的鉛筆-小學(xué)生日記300字

在我的書(shū)包里有一支鉛筆，是在我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的。

這支鉛筆的形狀像一根棒棒糖，是藍(lán)色的，這支鉛筆由一只小熊橡皮和木頭做的。

鉛筆的橡皮是粉色的，上面一雙耳朵和一雙眼睛，還有一個(gè)圓圓的頭，頭上還有一個(gè)鼻子和一個(gè)嘴巴，身體的下部有一個(gè)肚子，還有一雙手和腿，它是一個(gè)小熊。小熊的手就放在肚子上。鉛筆像一個(gè)圓柱，下面有一個(gè)尖尖的筆芯，筆上畫(huà)著一個(gè)果寶特工，它正在召喚果寶機(jī)甲。

每當(dāng)老師叫我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)從我文具盒里拿出鉛筆來(lái)寫(xiě)字。

過(guò)了一會(huì)兒，筆禿了，我把筆放在轉(zhuǎn)筆機(jī)里，筆轉(zhuǎn)好了，我又可以用鉛筆了。

在我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)拿鉛筆畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。畫(huà)畫(huà)時(shí)，我在天空畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，在地上畫(huà)了一個(gè)房子，然后在房子旁邊畫(huà)一群小朋友踢足球。

笑貓日記讀書(shū)筆記(范例四篇)

如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作品的讀后感呢？閱讀作者的作品可以使我們體會(huì)到作者在創(chuàng)作的過(guò)程中所付出的思考，同時(shí)也能帶給我們更多的感悟和啟示。讀后感強(qiáng)調(diào)了作品所傳達(dá)的思想和理念的重要性。為了回答您的問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您準(zhǔn)備了一篇權(quán)威的“笑貓日記讀書(shū)筆記”。

笑貓日記讀書(shū)筆記 篇1

在這個(gè)寒冷的季節(jié)，我讀了一本書(shū)，它仿佛一杯熱茶，溫暖著我的心，它的名字叫——《笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子》。 “馬小跳的表妹杜真子有一只貓。他會(huì)笑，還記得嗎？”我很喜歡笑貓日記，尤其是這一本，它讓我知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處?？靵?lái)看一看，笑貓的孩子胖頭和這個(gè)孩子之間發(fā)生了什么樣的故事呢？

春天就快到來(lái)的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓陪著整日無(wú)所事事，無(wú)比沮喪的胖頭來(lái)到了寵物特技學(xué)校。他們希望胖頭在這里找到自信與心中的光亮。笑貓發(fā)現(xiàn)了胖頭身上的閃光點(diǎn)——專(zhuān)注與認(rèn)真，并鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)鋼琴。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的那些日子里，胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)男孩——一個(gè)像從外星球來(lái)的孩子。為了接近他，胖頭努力練能吸引他的微笑。漸漸地胖頭走進(jìn)了這孩子，踏上了一段神奇而溫暖的成長(zhǎng)之旅?？膳诸^始終不知道那個(gè)叫男孩其實(shí)是一個(gè)孤獨(dú)癥患者。而胖頭用自己的魅力讓他走出了這個(gè)自我的封閉世界。

雖然胖頭很笨，但他專(zhuān)注與認(rèn)真的精神讓它變得不平凡。胖頭能夠?qū)W會(huì)鋼琴的確很不容易，因?yàn)樗ヅα耍雷约罕葎e人落后，比別人沒(méi)有天賦，所以才要更刻苦的去練鋼琴。一個(gè)人不要抱怨什么太難，自己不會(huì)，這些都是借口。你自己沒(méi)有試怎么才能發(fā)現(xiàn)自己適不適合呢？你認(rèn)定要學(xué)這樣?xùn)|西，就要做好吃苦的準(zhǔn)備，任何事情不可能十分順利、一帆順利。只有經(jīng)歷過(guò)困難、坎坷、挫折，才能體會(huì)到勝利的感覺(jué)。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，把它們露出來(lái)，并適當(dāng)?shù)娜ナ褂盟鼈?，就?huì)有意想不

到的驚喜！每個(gè)人的閃光點(diǎn)也不同，

不要因?yàn)閯e人的長(zhǎng)處你沒(méi)有，就沮喪。也許你自己也有別人沒(méi)有的的長(zhǎng)處呀！所以人要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

專(zhuān)注能讓你拋開(kāi)一切雜念，去好好的做這件事，直至成功！認(rèn)真能讓你去細(xì)心的對(duì)待此事，并很好地處理這件事。你自己所擁有的閃光點(diǎn)也許能讓你在數(shù)百人中脫穎而出，相信自己，勇敢向前沖！

五年級(jí)五班 孟憲錦弘

笑貓日記讀書(shū)筆記 篇2

最近，我新買(mǎi)了一冊(cè)書(shū)，共有十多本。其中讓我情有獨(dú)鐘的是這本《會(huì)唱歌的貓》。

當(dāng)片片黃葉飄落之時(shí)，一個(gè)小小的愿望在二丫心里生根發(fā)芽，悄悄成長(zhǎng)。有只叫二丫的小貓,為了幫助賣(mài)報(bào)的聾啞老人，想學(xué)會(huì)說(shuō)人話(huà)。于是，它拜鷯哥為師，每天勤奮刻苦地練習(xí)說(shuō)話(huà)。終于有一天，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，這座城市里有只會(huì)說(shuō)人話(huà)的貓。

在城市的一個(gè)病房里，躺著一個(gè)美麗的女人。一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾兂闪酥参锶耍呐畠阂酪捞焯烊メt(yī)院給媽媽唱歌。二丫知道后，為了幫助她們，努力地學(xué)習(xí)唱《魯冰花》，它每天在依依媽媽耳邊一遍一遍地唱著。于是，在百合花綻放的那天，媽媽終于蘇醒了。

多么善良的貓啊，為了學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，它每天要練上幾千遍、幾萬(wàn)遍，就算把嗓子都練啞了，練出血了，仍不放棄。二丫的故事告訴我們，要堅(jiān)持不懈地去完成自己的夢(mèng)想。還告訴我們要愛(ài)自己的母親，多為她做點(diǎn)事。

讓我們一起努力，去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想。

笑貓日記讀書(shū)筆記 篇3

作者：楊紅櫻

時(shí)間：1月24日——1月27日

【主要內(nèi)容：】

《男生日記》運(yùn)用輕松幽默的筆調(diào)、日記的形式真實(shí)的記述了男主人公吳緬小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)后精彩、難忘的暑假生活。

【好詞：】

回避 搗鼓 疲憊 一臉茫然 怒目而視 哇哇大笑 忍無(wú)可忍

大汗淋漓 黑黝黝 像模像樣

【好句：】

1、我們大口大口地吃著蘸著辣椒鹽的洋芋，吃得大汗淋漓，通身暢快。

2、老爸的頭發(fā)長(zhǎng)得已經(jīng)垂到肩膀了，胡子也好久沒(méi)有刮了，方方的臉膛又紅又黑，一看就知道被高原紫外線(xiàn)烤的。

3、強(qiáng)巴挎著一把吉他，他在臺(tái)上邊彈邊唱，他唱的幾乎全是抒情的歌，唱得是那樣的深情，那樣的迷醉，那樣的令人感動(dòng)。

【讀后感：】

我喜歡看楊紅櫻的書(shū)，因?yàn)樗膬?nèi)容都是很貼近我們學(xué)生生活的?？赐赀@本書(shū)，我被吳緬和他同學(xué)之間的友情感動(dòng)，同學(xué)之間要相互幫助，這樣才會(huì)得到彼此的信任和理解。

【媽媽的話(huà)：】

一本書(shū)，每個(gè)人看都會(huì)有不一樣的感受，你抓住了“友情”，說(shuō)明你也是一個(gè)重情義的人。其實(shí)這本書(shū)中還有值得你重視的內(nèi)容，那就是吳緬這個(gè)人，和他身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，媽媽希望有時(shí)間再來(lái)讀第二遍的時(shí)候，側(cè)重于這方面的領(lǐng)悟，相信你會(huì)從中有新的收獲。加油??！

笑貓日記讀書(shū)筆記 篇4

《塔頂上的貓》是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫(xiě)了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。

讀了這個(gè)故事，我知道笑貓?jiān)谶@個(gè)春天，遇見(jiàn)了一只美麗的虎皮貓，每次見(jiàn)到虎皮貓，笑貓都會(huì)聽(tīng)到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說(shuō)，他戀愛(ài)了。每次，虎皮貓都會(huì)獨(dú)自在塔頂上幸福地發(fā)呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠(yuǎn)的地方，默默地注視著她。

你對(duì)這個(gè)故事感興趣么？先讓我介紹一下人物，再說(shuō)故事的發(fā)生吧！笑貓、靚貓、酷貓、虎皮貓、雪里拖槍等，都是書(shū)中有趣的人物，還有可愛(ài)的地包天，那是笑貓的愛(ài)犬的名字。書(shū)中還寫(xiě)了馬小跳、杜真子以及他們的爸爸媽媽們。

很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前一樣那樣年輕，沒(méi)有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習(xí)爬。她的爸爸媽媽的皮毛都不像虎皮貓，因?yàn)樗陌职制っ呛诘?，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)輕功，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。

有一天，地包天和笑貓去看云彩，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因?yàn)檫@座白塔的`塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒(méi)有能力爬上去。他們每天都在森林里開(kāi)會(huì)，他們忌妒得不得了，還憤怒地游行。這時(shí)候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载?fù)，就幫助他們出了很多歪點(diǎn)子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，被老鼠們玩了不知幾回！

這個(gè)故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺(jué)得自己了不起，過(guò)于自負(fù)。嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)有好處，只有壞處，這就叫損人不利己；自負(fù)就容易做出錯(cuò)誤的選擇，是自己前進(jìn)道路上的絆腳石。

自從打開(kāi)了這本書(shū)，自從喜歡上這本書(shū)，我總會(huì)忍不住想起書(shū)中一波三折的情節(jié)，總?cè)滩蛔』貞浤切┥羁痰牡览怼?/p>

有許多時(shí)候，我們?yōu)榱藸?zhēng)奪名利與快樂(lè)，而不惜傷害我們愛(ài)的人。在快樂(lè)與我們愛(ài)的人之間，讓我們選擇，我們也許會(huì)認(rèn)為傷腦筋，因?yàn)槎呓圆豢墒グ　嗟娜藭?huì)為了名利與快樂(lè)而沖昏頭腦，盡管，可自己的選擇卻逼迫自己：必須要傷害搶走自己快樂(lè)的人，不論是否愛(ài)他。

種瓜得瓜，種豆得豆。種善因得善果，種惡因得惡果。很多時(shí)候，我們可以使別人受傷，而到頭來(lái)受傷的只是自己。

每個(gè)人，都有一塊屬于自己的天空，不管是誰(shuí)都不能去霸占他們的快樂(lè)，不能搶走他們的天空。

在這本書(shū)中，保姆夠老頭兒在心中其實(shí)默默的愛(ài)著帥仔，卻因?yàn)閹涀腥艘?jiàn)人愛(ài)、主人只寵愛(ài)帥仔，不再給保姆狗太多的愛(ài)，而去謀害帥仔。后來(lái)，保姆狗老頭兒策劃了一場(chǎng)車(chē)禍，本想讓帥仔從而受傷或死去，可汽車(chē)一拐彎，被撞的反而成了保姆狗……臨死前，保姆狗良心發(fā)現(xiàn)，說(shuō)了一句話(huà)：“帥仔……其實(shí)……我是愛(ài)你的……”然后，死去了。這份愛(ài)中存在著太多陰謀，但這仍是一種特殊的愛(ài)。

這本書(shū)，令我懂得了許多做人的道理，讓我學(xué)到了許多。仿佛在吃一頓特級(jí)廚師做的大餐，慢慢咀嚼才能?chē)L出它的香味，明白它的意味。

致鉛筆作文

創(chuàng)作文章可以提高我們的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)作是一種讓我們更專(zhuān)注于日常生活的方式。寫(xiě)一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)，想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？我們帶您了解“致鉛筆作文”的故事和文化底蘊(yùn)請(qǐng)閱讀，請(qǐng)?jiān)谑詹貖A中添加本頁(yè)以便隨時(shí)訪(fǎng)問(wèn)！

致鉛筆作文 篇1

現(xiàn)在的鉛筆有許許多多的小毛病。比如：一摔就斷芯，削筆容易短，十分浪費(fèi)。鉛筆是用大樹(shù)爺爺?shù)纳眢w做的，多造幾支鉛筆，就多破壞掉一棵綠色衛(wèi)士。

我說(shuō)的這種神奇的鉛筆，上方下圓，方桿上有個(gè)小屏幕，可別小瞧了這家伙，它可靈著呢！如果遇上不會(huì)寫(xiě)的字，不需查字典，只要把讀音寫(xiě)上去，就能顯示出這個(gè)字；相反，假若你遇上了某個(gè)不會(huì)讀的字，只需把字寫(xiě)上去，立刻你就會(huì)讀這個(gè)字了。

這種筆還有幾種功能，如果你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)了錯(cuò)字，它就會(huì)在屏幕中顯示出這個(gè)字的正確寫(xiě)法，并會(huì)“嘟嘟”地叫起來(lái)。你一定很奇怪，它是怎么看見(jiàn)的呢？就讓我來(lái)揭開(kāi)謎底吧。屏幕上有一雙用肉眼無(wú)法看見(jiàn)的“眼睛”，這樣它就能隨時(shí)隨地地觀(guān)察你的作業(yè)做得怎么樣，就像你身邊的一個(gè)“小老師”，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒你。

若是你的寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，鉛筆上方的一盞小燈就會(huì)發(fā)出紅色刺眼的光。要是亮起刺眼的黃燈，就代表你的握筆姿勢(shì)不對(duì)。不會(huì)做題目，還可以自動(dòng)詢(xún)問(wèn)，請(qǐng)它來(lái)指點(diǎn)。說(shuō)它神奇，最神奇的地方是要是它損壞了，還可以自動(dòng)修復(fù)，帶有自動(dòng)修復(fù)功能哦！

我相信，這種神奇的鉛筆早晚能變成現(xiàn)實(shí)，而且一定會(huì)在不久的將來(lái)，在世界上普及。有了更強(qiáng)的知識(shí)裝備，我們這些祖國(guó)的花朵也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的棟梁。

致鉛筆作文 篇2

在一個(gè)大森林里，住著兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小鹿喬喬，另一個(gè)是小白兔。

森林里生長(zhǎng)著許多水果。每天，小鹿和小白兔都來(lái)徒勞地采集果實(shí)。一天，像往常一樣，他們來(lái)到森林收集水果。然而，當(dāng)他們不小心被鉛筆絆倒時(shí)，鹿非常生氣，撿起鉛筆把它折斷了。這時(shí)，鉛筆連忙說(shuō)：“不，不，不要，只要你不傷害我，我可以給你任何愿望?！甭购桶淄枚疾幌嘈?，所以他們對(duì)鉛筆說(shuō)：“我試試?！?把我們的小茅屋變成美麗的水晶宮."這時(shí)，我周?chē)男∶┪萋兂闪嗣利惖乃m。他們太高興了，以至于跳進(jìn)了水晶宮。小鹿小心翼翼地豎起了這支華麗的鉛筆。

大約過(guò)了三四年，鹿喬喬和兔子漸漸地徒然忘記了鉛筆。今年，森林已經(jīng)好幾年沒(méi)有下雨了，很多動(dòng)物都渴死了，沒(méi)有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很著急，這時(shí)森林媽媽虛弱地說(shuō)；“快幫我，我快渴死了?！毙“淄脝?wèn)：“我該怎么救你？”“你沒(méi)找到一支華麗的鉛筆，看看他們能做什么嗎？”想了一會(huì)兒，小鹿跑回家，從小抽屜里拿出鉛筆，對(duì)鉛筆說(shuō)，鉛筆，鉛筆，馬上要下大雨了，救救我們的森林媽媽?zhuān)炜仕懒??！安灰粫?huì)兒，森林里刮起了大風(fēng)，烏云像一個(gè)大火球遮住了太陽(yáng)，天空中閃電一閃，雨不停地下，大地喝足了水，森林母親精神煥發(fā)，樹(shù)葉青蔥。動(dòng)物喝了足夠的水后又開(kāi)始忙碌起來(lái)。這些都是因?yàn)轵湴恋你U筆。

自從有了鉛筆，動(dòng)物們過(guò)得很開(kāi)心，鹿和白兔看著也很開(kāi)心。

致鉛筆作文 篇3

從外表看，我是一個(gè)塑料的小汽車(chē)，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車(chē)”。你們聞聲了我說(shuō)的話(huà)很好玩吧，還有呢！我的小汽車(chē)刨刀的地方，有一只非常可愛(ài)的小狗呢！他長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，又遠(yuǎn)又紅的大鼻子，仿佛一個(gè)紅紅的的大寶石，他穿的是一個(gè)黃色的衣服，他還戴著一條藍(lán)白相間的大大領(lǐng)巾，一雙機(jī)靈智慧的小眼睛，真是錦繡極了！

我的名字不叫小汽車(chē)，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號(hào)是小汽車(chē)。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)綽號(hào)嗎？我來(lái)告訴大家吧，綽號(hào)也叫外號(hào)，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號(hào)，我也有我的綽號(hào)，我的綽號(hào)是小汽車(chē)。你們聽(tīng)了我的話(huà)很可笑吧，我也是聽(tīng)了很可笑，可我的綽號(hào)就是小汽車(chē)，也不能改，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

這就是我——鉛筆刨刀。

致鉛筆作文 篇4

我有一個(gè)鉛筆盒，這是我最喜歡的一個(gè)鉛筆盒。

它是粉色的，有兩層。第一層小一些，第二層比第一層大一點(diǎn)。它長(zhǎng)約20厘米，寬約10厘米，厚5厘米。鉛筆盒的拉鏈?zhǔn)倾y色的，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。鉛筆盒的第一層是一種金色的半透明塑料做成的，上面有兩行白色的字。還有5個(gè)郵票形的，帶有金邊的小貼畫(huà)，每一個(gè)貼畫(huà)上都有許多美麗的卡通圖片。這一層塑料膜像一面鏡子，當(dāng)陽(yáng)光照在上面時(shí)，就會(huì)反射出五彩繽紛的光芒，就像彩虹一樣。美麗極了!鉛筆盒的內(nèi)存量很大，可以裝下差不多20支筆。

這個(gè)鉛筆盒是去年寒假我在托管班的一次交易會(huì)上，拿一個(gè)流沙筆袋和一個(gè)二年級(jí)的小女孩換的。流沙筆袋雖然好看，可是比起這個(gè)筆袋，內(nèi)存量差不多整整少了一倍，如果讓你選，你會(huì)選內(nèi)存量大的，還是美麗一點(diǎn)的呢?

這就是我的鉛筆盒，一個(gè)美麗。實(shí)惠的鉛筆盒。

致鉛筆作文 篇5

今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。品著茶，吃著餅，賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來(lái)歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……

五年級(jí)的時(shí)候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導(dǎo)致那時(shí)我的世界根本就沒(méi)有你……

當(dāng)學(xué)習(xí)委員最頭疼的便是寫(xiě)教學(xué)日志，那一次語(yǔ)文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時(shí)間緊急，而我卻茫然無(wú)措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不忘咒罵語(yǔ)文老師。而你卻從書(shū)包里拿出了早已寫(xiě)好的教學(xué)日志。我想跟你道謝，可是時(shí)間緊迫，我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開(kāi)始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。

隨著時(shí)光的不斷流逝，你我的情誼也越來(lái)越深厚……

那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒(méi)辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個(gè)黃昏，還不忘和我道別。你貌似強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“你閉上眼，我給你一個(gè)禮物”由于我們之間的關(guān)系我也想也不想就答應(yīng)了?？匆?jiàn)我閉上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開(kāi)眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

仔細(xì)端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來(lái)……