浪花一朵朵歌詞

浪花一朵朵歌詞46句。

“◆《浪花一朵朵》首曝主題曲MV，譚松韻熊梓淇“熱戀”對唱“甜到犯規(guī)””下面由編輯為您帶來的“浪花一朵朵歌詞”是一篇有價(jià)值的文章，在每個(gè)人的工作中學(xué)習(xí)中生活里，在簡單生活 中。句子是我們內(nèi)心情感的驅(qū)動也是思想的啟示，這些方法對你來說應(yīng)該有一些實(shí)踐效果！

浪花一朵朵歌詞(篇1)

1、《浪花一朵朵》專輯流浪漢的創(chuàng)作背景：

2、我要你陪著我演唱者照片(3張)看著那海龜水中游慢慢地爬在沙灘上數(shù)著浪花一朵朵你不要害怕你不會寂寞我會一直陪在你的左右讓你樂悠悠日子一天一天過我們會慢慢長大我不管你懂不懂我在唱什么我知道有一天你一定會愛上我因?yàn)槲矣X得我真的很不錯(cuò)時(shí)光匆匆匆匆流走也也也不回頭美女變成老太婆哎喲那那那個(gè)時(shí)候我我我我也也已經(jīng)是個(gè)糟老頭啦…

3、全方位垂直，覆蓋更廣人群

4、你不要害怕，你不會寂寞

5、我要你陪著我看著那海龜水中游慢慢地爬在沙灘上

6、啦……，我們一起手牽手

7、在2000年的天氣正熱的時(shí)候，為了一部叫作《夏日的么么茶》的電影，任賢齊在島上一同生活了2個(gè)月。除了在艷陽下，白浪中，沙灘上不斷的拍戲之外，因?yàn)槔г谶@個(gè)少有人煙的小島上，3個(gè)人下戲時(shí)的娛樂便是在燙腳的沙灘上賽跑，對島上很少看過人的猴子挑釁。

8、?歌曲征集|每天有人說愛你，那該多溫暖

9、11月推出個(gè)人原創(chuàng)單曲《殼》，獲得熱歌榜中榜音樂盛典最具潛力歌手獎。

10、●右手伴奏不限于譜中參考伴奏型；

11、◆《浪花一朵朵》“暖萌鮮戀”片花預(yù)約夏天，譚松韻熊梓淇“白云夫婦”戀情曝光

12、◆《浪花一朵朵》首曝主題曲MV，譚松韻熊梓淇“熱戀”對唱“甜到犯規(guī)”

13、◆觀達(dá)三周年宣傳片來了：青春加速度，不負(fù)粉紅少女心！

14、要你陪著我看著那海龜水中游慢慢的爬在沙灘上數(shù)著浪花一朵朵你不要害怕你不會寂寞我會一直陪在你的左右讓你樂悠悠日子一天一天過我們會慢慢長大我不管你懂不懂我在唱什么我知道有一天你一定會愛上我因?yàn)槲矣X得我真的很不錯(cuò)時(shí)光匆匆匆匆溜走也也也不回頭美女變成老太婆哎喲那那那個(gè)時(shí)候我我我我也也已經(jīng)是個(gè)糟老頭啦~~~我們一起手牽手啦~~~數(shù)著浪花一朵朵啦~~~美女變成老太婆啦~~~已經(jīng)是個(gè)糟老頭

15、這首歌曲是2000年電影《夏日么么茶》的主題曲。這首歌以優(yōu)美的旋律表達(dá)了青年男性對意中人相依相伴一直到老的深厚感情。

16、我要你陪著我看著那海龜水中游慢慢的爬在沙灘上數(shù)著浪花一朵朵你不要害怕你不會寂寞我會一直陪在你的左右讓你樂悠悠日子一天一天過我們會慢慢長大我不管你懂不懂我在唱什么我知道有一天你一定會愛上我因?yàn)槲矣X得我真的很不錯(cuò)時(shí)光匆匆匆匆流走也也也不會回美女變成老太婆哎呀那那那個(gè)時(shí)候我我我我也也已經(jīng)是個(gè)糟老頭我們一起手牽手啦啦啦~~啦啦啦~~啦啦啦~~

17、◆《超感》全新解鎖高科技推理焦俊艷魏大勛攜手“為正義解碼”

18、Site|福州市鼓樓區(qū)芍園1號文創(chuàng)園3C#102

19、陳慶祥(阿牛)、光良演唱的歌曲，由陳慶祥和任賢齊作詞作曲，是2000年任賢齊，鄭秀文領(lǐng)銜主演的一部愛情電影《夏日么么茶》的主題曲。

20、這次熊梓淇演唱的片頭曲《就這樣大聲吶喊吧》和之前與譚松韻對唱的《愛上你的好天氣》截然不同，展現(xiàn)了《浪花一朵朵》除了粉紅戀情之外的另一個(gè)主基調(diào)“熱血競技”。由于是片頭曲，緊扣劇情。第一個(gè)畫面就是隨著計(jì)時(shí)器按下，游泳隊(duì)員們?yōu)t灑入水的鏡頭。在碧藍(lán)的泳池，綠茵場，健身房，到處有為了夢想奮力拼搏的面孔和身影。浪花飛濺的泳池讓人自然聯(lián)想到正在如火如荼進(jìn)行中的世界泳壇競技賽事上，孫楊及中國游泳隊(duì)健兒，為了國家出征，激烈競技的實(shí)力和魅力。激情，熱血，國家榮譽(yù)，與歌中的“燃點(diǎn)”不謀而合。

21、《菊花臺》是在繼2005年的賀歲片《霍元甲》現(xiàn)場之后，周杰倫再次為電影《滿城盡帶黃金甲》量身訂做了片尾曲。這首歌曲的靈感正是來自于《滿城盡帶黃金甲》這部電影，因?yàn)樽屩芙軅惛袆拥膽蚍輲缀醵及l(fā)生在菊花臺上面，而周杰倫寫《菊花臺》大概只用了一天的時(shí)間。

22、展開全部浪花一朵朵阿牛我要你陪著我看著那海龜水中游慢慢的爬在沙灘上數(shù)著浪花一朵朵你不要害怕你不會寂寞我會一直陪在你的左右讓你樂悠悠日子一天一天過我們會慢慢長大我不管你懂不懂我在唱什么我知道有一天你一定會愛上我因?yàn)槲矣X得我真的很不錯(cuò)時(shí)光匆匆匆匆流走也也也不會回美女變成老太婆哎呀那那那個(gè)時(shí)候我我我我也也已經(jīng)是個(gè)糟老頭我們一起手牽手啦啦啦~~啦啦啦~~啦啦啦~~

23、2個(gè)月與世隔絕的生活，雖然辛苦，卻也像是某種型態(tài)的忙里偷閑。于是，在這2個(gè)月之中，誕生了3個(gè)創(chuàng)作人之間的兄弟情誼，誕生了3個(gè)人第一次合作的一部有趣的電影，也誕生了這張充滿了夏日和海風(fēng)氣味的創(chuàng)作合輯。

浪花一朵朵歌詞(篇2)

24、慢慢地爬在沙灘上，數(shù)著浪花一朵朵。

25、是周杰倫演唱的一首歌曲，由周杰倫譜曲方文山填詞，是古裝電影《滿城盡帶黃金甲》的片尾曲。歌詞舉例：菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃。

26、熊梓淇則覺得譚松韻是個(gè)“特別會唱歌的女生”，“她唱歌有一些小語氣，比如咬字啊，會非常像在跟你傳遞一種故事?！?/p>

27、片花、先導(dǎo)片的陸續(xù)曝光，為這部“夏日定制劇”引足了期待。而此次由主演譚松韻和熊梓淇首度合作對唱的主題曲MV，唱盡從愛情開始之初的羞澀邂逅到無論相隔多遠(yuǎn)信號滿格的默契，錄音棚錄制間插清新的片花畫面，讓這首今夏“最甜情歌”撩足少女心！

28、默契互動現(xiàn)場“甜到犯規(guī)”

29、事情是從那個(gè)叫作“熱浪島”的小島開始的，這3個(gè)男生，在2000年的天氣正熱的時(shí)候，為了一部叫作《夏日的么么茶》的電影，在島上一同生活了2個(gè)月。除了在艷陽下，白浪中，沙灘上不斷的拍戲之外，3個(gè)人下戲時(shí)的娛樂便是在燙腳的沙灘上賽跑，對島上很少看過人的猴子挑釁，以及在月光下的海浪中裸泳。

30、熊梓淇親自錄制。這對今夏最值得期待的熒幕情侶，帶來的“最甜情歌”，為《浪花一朵朵》開播在即又增添了幾分熱度。

31、是梅艷芳演唱的一首歌曲，亦是其代表作之由李安修填詞，陳耀川譜曲，收錄在梅艷芳1997年發(fā)行的專輯《女人花》中，同時(shí)也是電視劇《東方母親》的主題曲。歌詞舉例：我有花一朵，種在我心中。

32、騰訊視頻聯(lián)合獨(dú)播。跟隨《浪花一朵朵》關(guān)注游泳題材，聚焦泳壇風(fēng)云，為出征世界游泳錦標(biāo)賽的孫楊和中國游泳隊(duì)健兒加油助威，滿懷勝利的喜悅和無比自豪，大聲吶喊！

33、里很多插曲都還沒有曝光正式的音源，只能聽聽電視劇里的，也只有電視劇版，沒有原唱。喜歡這首歌的只能等官方出歌了。徐云霄的《敢愛的沖動》才正式上線，《不如》這首歌應(yīng)該還沒有那么快，這段時(shí)間只能通過電視劇中插曲來聽了，就讓我們一起期待《不如》的上線吧。劇中的插曲還有《敢愛的沖動》《穿越太平洋》《說愛》。

34、撮合“洋氣CP”，同時(shí)引爆了該劇原聲大碟的六首作品。截至目前，囊獲“評論數(shù)999+”的單曲已過半數(shù)，作品熱度持續(xù)走高。其中備受熱捧的《敢愛的沖動》原唱者徐云霄再度引發(fā)“浪花粉”集體聚焦：粉絲此前未能覓獲的劇中插曲《不如》，其正式版MV于今日全網(wǎng)上線。

35、Love，Ukulele，LoveUkulele

36、希望和夢想一路沖刺，在蔚藍(lán)戰(zhàn)場爆發(fā)出所有的力量！該劇將于7月30日起登陸湖南衛(wèi)視暑期檔，在每周日至周四22:00“青春進(jìn)行時(shí)”播出，芒果TV、騰訊視頻聯(lián)合獨(dú)播。

37、歌曲：浪花一朵朵歌手：任賢齊+阿牛專輯：浪花一朵朵我要你陪著我看著那海龜水中游慢慢的爬在沙灘上數(shù)著浪花一朵朵你不要害怕你不會寂寞我會一直陪在你的左右讓你樂悠悠日子一天一天過我們會慢慢長大我不管你懂不懂我在唱什么我知道有一天你一定會愛上我因?yàn)槲矣X得我真的很不錯(cuò)時(shí)光匆匆匆匆流走也也也不會回美女變成老太婆哎呀那那那個(gè)時(shí)候我我我我也也已經(jīng)是個(gè)糟老頭我們一起手牽手啦啦啦~~啦啦啦~~啦啦啦~~

38、“白云夫婦”才出片場又進(jìn)錄音棚

39、那曾經(jīng)丟失的夢從不曾離開

40、歡快、熊梓淇一起沉浸在這首甜蜜戀曲——碧水蕩漾輝映下，泳池邊矗立的翩翩少年，俊美臉龐上浮現(xiàn)的不僅是專注與期待，更多的是對一份對于誓言的堅(jiān)守初心。也許這才是青春原本的模樣。

41、AcrossthePacific

42、有“時(shí)光匆匆匆匆流走,也也也不回頭”這句在里面的歌曲名字是《浪花一朵朵》。

43、我不管你懂不懂我在唱什么

44、因?yàn)槲矣X得我真的很不錯(cuò)噢，

45、作為主題歌，《愛上你的好天氣》，由劇中情侶來演繹，更加切合“白云夫婦”的情感歷程。這個(gè)夏天“最值得期待的熒幕情侶檔”對唱“最甜情歌”，無疑讓《浪花一朵朵》開播在即又添熱度。

46、由羅大佑演唱的歌曲。被評為“100首必聽經(jīng)典老歌之一”。由羅大佑填詞和譜曲，而原唱是張艾嘉，最早收錄在專輯《童年》中。歌詞舉例：春天的花開秋天的風(fēng)。

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桃花朵朵開歌詞(優(yōu)選21篇)

桃花朵朵開歌詞 篇1

“在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉(xiāng)……”每當(dāng)我聽到這首歌，眼前總會不由自主地出現(xiàn)那美麗動人的桃園景色?，F(xiàn)在正值春季，小區(qū)里的桃花開了，就像歌里描述的一樣美麗動人。

一走進(jìn)小區(qū)，那片桃樹就會撲入我們的眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一塊塊綠粉相間的玉石，又像一把把艷麗的花傘，為樹下的小草遮風(fēng)擋雨，美麗極了。這些桃花一到春季就成了小區(qū)里一道亮麗的風(fēng)景線，也給小區(qū)化上了粉紅色的妝。走近一看，枝頭的桃花更是千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂：有的桃花像在枝頭沉睡著，有的`桃花像害羞的少女一樣躲在綠色的葉片后面，有的桃花像是在和它身邊的小蜜蜂玩游戲……

觸上前細(xì)細(xì)端詳，我發(fā)現(xiàn)桃花有五個(gè)花瓣，這五片粉色的花瓣緊緊的圍在紫色的花蕊周圍。那粉紅粉紅的花瓣在綠葉的襯托下，顯得格外端莊高雅。它們一朵挨著一朵，像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。這些花朵中間還零星地點(diǎn)綴著一些花骨朵。瞧，它們羞答答地相互簇?fù)碇?，仿佛是一群膽怯羞澀的小姑娘，誰也不肯第一個(gè)張開笑臉。這時(shí)，我情不自禁地想觸摸桃花，聞聞香氣。?。∫还上銡鈸浔嵌鴣?，那濃郁的香氣真是沁人心脾，令人心曠神怡呀！

桃樹的樹干是褐色的，樹干上又許多小點(diǎn)點(diǎn)，摸起來有些粗糙，相比之下，桃樹比其它花樹要光滑得多。桃花不僅漂亮，就連葉子也別具一格。它的葉子綠得發(fā)亮，像打了蠟一樣，非常光滑，不過只有柳葉這么大，真像一塊塊晶瑩剔透的小翡翠。當(dāng)微風(fēng)吹過，它們唱起了“沙沙沙”的歌，下起了粉紅色的桃花雨，動聽極了，美麗極了。

“桃花淺深處，似勻深淺妝”，桃花真是花中皇后，美麗之極。

桃花朵朵開歌詞 篇2

設(shè)計(jì)思路：

春天美麗的桃花，讓孩子們很是喜歡，而桃花的各種姿態(tài)更是讓我們想用畫筆去留住它。而“點(diǎn)彩畫”這種繪畫方法對孩子們來說比較陌生，而點(diǎn)彩的繪畫技法更能激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。因此，我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動。

活動目標(biāo)：

1.欣賞桃花，能用語言大膽地表達(dá)自己對桃花的認(rèn)識與感受。

2.嘗試用點(diǎn)彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

3.體驗(yàn)繪畫的樂趣、感受春天的美麗。

活動重點(diǎn)：

掌握“點(diǎn)彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。

活動難點(diǎn)：

五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈。

活動準(zhǔn)備：

課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。

1、播放歌曲《桃花朵朵開》入場。

師：在剛才的音樂里面，你聽到了什么啊?

幼：桃花師：你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

幼：(多名幼兒回答)

二、初步感知對桃花的認(rèn)識。

1、回憶桃園美景，感知幼兒園身邊的桃花教師：老師給小朋友們帶來了幾張照片，我們來看看，這張照片是在哪里的呢?

幼兒：幼兒園桃園

2、出示實(shí)物桃花，引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

師：看，老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼：(每人分發(fā)一束桃花)師：

請小朋友仔細(xì)觀察手中的桃花長得什么樣?等會告訴老師你觀察的結(jié)果。

師：請小朋友把手中的桃花放到這個(gè)盒子里。

師：播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。

A、桃花是什么顏色的?

B、桃花有幾個(gè)花瓣?

C、中間的花蕊是什么顏色?

D、花蕾是什么樣的呢?

三、教師出示課件PPT桃花，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

師：現(xiàn)在，我們一起來欣賞一些美麗的桃花，好不好?

師：我們看了這么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的?

幼：幼兒相互交流自己對桃花的認(rèn)識和感受。

師：這么美的桃花，這么美的桃園，我們要用自己手中的畫筆把它永遠(yuǎn)留在我們的教室里，好不好?

今天啊，老師要教小朋友用“點(diǎn)彩畫”的方法來畫桃花。

四、通過講解并示范“點(diǎn)彩畫”的繪畫方法及過程。

(1)教師演示畫法：

A、先在樹枝上點(diǎn)出花瓣。

提醒：畫花瓣，要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈。

技法：學(xué)習(xí)“點(diǎn)、收”。

B、再在花瓣的中間畫上花蕊。

提醒：畫花蕊，要畫在中心。

C、沒開的花蕾，我們就用小圓點(diǎn)表示。

D、請一至兩名幼兒上前作畫。

提示：要畫滿樹上的桃花時(shí)，可以先把花瓣全畫下來，最后去點(diǎn)花蕊。

(2)、幼兒作畫：

幼兒回憶并說說作畫過程，加深幼兒的理解和對方法的掌握，然后幼兒自由作畫，教師巡視指導(dǎo)。

(3)、指導(dǎo)要點(diǎn)：

提醒幼兒大膽創(chuàng)作，并注意作畫的技巧、畫面的布局等。

五、活動結(jié)束，評價(jià)作品。

讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹分組排好，供大家欣賞。

提高幼兒的審美水平和語言表達(dá)能力，體驗(yàn)成功的快樂。

(1)把作品都貼上，互相欣賞。

(2)說說自己喜歡哪一幅?

為什么?

六、【活動延伸】

小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了，讓我們一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中結(jié)束)

活動反思：

《桃花朵朵開》

這個(gè)活動是我外出學(xué)習(xí)的教學(xué)活動，本次活動整體還是不錯(cuò)的，但是在活動中，有些問題值得我去思考，第一個(gè)，語言整合第二個(gè)，示范講解還是不夠詳盡。

本次活動活動步驟很清晰也很詳細(xì)。

活動的前期，我通過創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題，以一首兒歌《桃花朵朵開》作為入場前奏，調(diào)節(jié)出一種歡快的氛圍。緊接著就是感知身邊的桃花，認(rèn)識桃花，了解不同姿態(tài)的桃花，用ppt展現(xiàn)桃花的美麗，到臆想的聽著音樂走進(jìn)桃園，感受桃園風(fēng)光。孩子們從直觀形象，然后轉(zhuǎn)到想象感受，由外而內(nèi)的感受桃花帶來的美。

當(dāng)孩子們有過充分的.認(rèn)識和感受后，接下來的就是學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩畫”

了。我采用的是直觀的示范。示范中我抓住技法要點(diǎn)“點(diǎn)、收”，提醒幼兒畫花瓣，要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈，畫花蕊的時(shí)候，要畫在中間，沒有開的花蕾，我們就用小圓點(diǎn)表示。同時(shí)，邀請幼兒上前作畫，加深幼兒對過程的理解和技法的掌握。

活動前，我準(zhǔn)備好了顏料、排筆、操作材料等活動所要需要的材料，一開始，在我自己示范的時(shí)候，我覺得這個(gè)活動對小朋友來說是很容易掌握的。所以，我也沒想到別的。在幼兒繪畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒的作品并不是讓我很滿意。畫面的位置、色彩的搭配、點(diǎn)的技法都存在一點(diǎn)問題。

后來我想，如果我事先考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)和身體的情況，在講解示范的時(shí)候再細(xì)一點(diǎn)、再詳盡一點(diǎn)，在創(chuàng)作時(shí)，給孩子們多一點(diǎn)自己練習(xí)，可能出現(xiàn)的問題就會好多了。所以，在今后的活動中，我會盡量把活動會遇到的各種情況想的充分一點(diǎn)，爭取以后做的更好!

桃花朵朵開歌詞 篇3

“桃花細(xì)逐楊花落， 黃鳥時(shí)兼白鳥飛。”這句優(yōu)美的詩用來形容桃花是最恰當(dāng)不過的了。在贛縣的一個(gè)鎮(zhèn)子邊有一個(gè)名副其實(shí)的桃花島，陽春三月桃花霎時(shí)的綻放，雖說不是百花爭艷，也是別有一番情趣。除了艷麗的桃花，還有內(nèi)秀的梨花和菜地里一片片綻放的蘿卜花，頓時(shí)讓人感受到了春天的氣息。

桃花島是我夢寐以求的地方；在春雨連綿的三月，我一天天等待著一個(gè)春光明媚的清晨，我和朋友們一起去桃花島踏青，去聆聽春天的腳步。終于，我等到了一個(gè)不算陽光明媚但也不會下雨的下午。

因?yàn)樵绯咳チ酥矘洌虼宋冶容^疲憊，但是這短暫的疲勞并不能阻擋我去桃花島游覽的熱情勁。

下午，我吃罷午飯，就同媽媽和她的同學(xué)們一起開車去桃花島。下了車，頓覺心曠神怡，郊外的小鎮(zhèn)空氣格外清新，我們一蹦一跳的來到乘船的地方準(zhǔn)備上島?？墒歉艉舆h(yuǎn)望那桃花島，我頓時(shí)傻了眼，咦？怎么看不到一丁點(diǎn)桃花的影子呀？難道真的向別人說的那樣，桃花開完了？我的心情消沉下去，準(zhǔn)備打道回府，可是媽媽和阿姨們卻仍然游興十足的登上了船，我也只好跟著上去了。

上了島，沿著小路向前走，我看到了一棵矮矮的桃花樹，鮮艷的桃花正在開放，我的心情一下就高興起來，哇！這桃花真美，我還是有史以來第一次看見呢！我三步并作兩步的隨著小伙伴們?nèi)バ蕾p桃花了。一路上，許許多多的人都在贊嘆桃花的美麗。

從遠(yuǎn)處看，桃花星星點(diǎn)點(diǎn)，似一群嬌小可愛的小女孩，從近處看，這桃花恰似那閉月羞花的少女，在風(fēng)中輕歌曼舞，柔美的身姿隨風(fēng)搖擺。冬天，桃花樹養(yǎng)精蓄銳，吮吸著冬天僅有的絲絲陽光，它們飽經(jīng)風(fēng)霜，靜待那一聲撕破寒冬的驚雷；終于，明媚的`春天來了，當(dāng)迎春花開過，它們便向世人展示出那閉月羞花、沉魚落雁的姿態(tài)。我覺得不僅是“梅花香自苦寒來，”還是“桃花艷自苦寒來。”不是嗎？當(dāng)名貴的植物在溫室中受到人們贊賞的時(shí)候，桃花正在寒冷的風(fēng)中搖曳著殘枝，可是，它們的根基卻吸收著大地的營養(yǎng)；它們一直都在等待，等待著春天的到來，當(dāng)春天來臨，它們就在第一刻展現(xiàn)出自己的美麗、嬌艷。桃花雖然嬌艷，但是卻非常的樸實(shí)，在夏天人們欣賞荷花之時(shí)，又會有多少人回過頭來想想凋謝的桃花呢？又會有多少人去想念冬天過后，第一個(gè)給我們帶來欣喜的桃花呢？一年又一年過去了，每次桃花開放，我們都會擷一枝回家，可是，當(dāng)它枯萎的時(shí)候又有多少人去想念它呢？

“初見滿樹桃花開，流連忘返，不知醉于何處。又尋陽春三月，疑似藏匿桃花中。”我詩性大發(fā)，雖說敝人寫的不算什么詩但是也寫出了我的感受。

桃花，美艷而不驕，樸實(shí)而不傲。在落滿桃花花瓣的桃樹之下，這嬌艷的桃花，霎時(shí)開滿了我的心扉！

桃花朵朵開歌詞 篇4

李白在詩寫到：“愿隨夫子天壇上，閑與仙人掃落花。”

第一次對桃花產(chǎn)生興趣時(shí)，是在書中偶然遇見那個(gè)遺醉在石頭旁的神仙。

在某個(gè)傳說中，有個(gè)叫做安期生的神仙，在某個(gè)小島上，痛飲一頓，在醉后的飄然之際，將墨水一下傾灑在了山石上。繼而，山石上突然生出了絢麗的桃花文案。就如同真的朵朵殷紅一般。絢麗妖嬈，卻又滲著一絲絲墨跡的質(zhì)樸風(fēng)古。以至于整座島因此而取名為“桃花島”。因而，又有一句話說：“安期生墨一潑，桃花石頭半山黑。”酒后灑墨本是無意，但又是怎樣的無意，才能開得如此如幻曼枝的桃花呢？在堅(jiān)硬的山石上，開得如此嫣柔的桃花，撩動著內(nèi)心中最風(fēng)雅最低柔的部分。此后，一切關(guān)于桃花的曼妙與情思，就此開始。

安期生人稱千歲翁，安丘先生。道教視安期生為重視個(gè)人修煉的神仙。而他，也是古人瘋狂追求長生不老的歷史見證。秦始皇曾數(shù)次尋他，“賜以金璽”命他下海采藥供自己服用。他卻對他說：“你過了一千年后再到海上來找我吧！”便下海隱居了。而我，只能夾雜在書頁間。默默翻閱著有些褶皺的紙張，黯然地看著這個(gè)超凡脫俗的藥師。他有著桃花的隨情，又是堅(jiān)毅。

桃花是最復(fù)雜的情緒。她夾雜了少女的柔情，鏗鏘的堅(jiān)定，凄婉的'思慕，不盡的等待與盼望。我讀不懂桃花，但桃花卻能讀懂我。她是最具情感的事物。在落雨后讀懂我的思楚，在明媚處透悟我的喜悅。她是嬌柔增色的院落枝頭，也是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)場古桃花。

悄然頓挫著筆尖，就有了這句“桃之夭夭，灼灼其華。”桃樹含苞滿枝頭，花開燦爛如紅霞。灼灼有燃燒之意，不難聯(lián)想起如同烈焰一般的怒放桃花。紅艷得就像初妝中少女的濃濃胭脂朱紅的嘴唇一般，沒有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中的嬌嫩欲滴，而換上的，是鼎盛怒綻的霸氣。竟然比后面那即將出嫁的少女，還要多幾分姿色。這是桃花從少女中漸漸地走了過來。難怪白敏會寫道詩句：“千朵濃芳綺樹斜，一枝枝綴亂云霞。憑君莫厭臨風(fēng)看，占斷春光是此花。”了。

再后來?！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少。”膾炙人口。桃花欣欣然的卸了濃妝，這時(shí)便像位歷經(jīng)世塵的婦人了。收斂了那些風(fēng)華歲月的輕狂艷麗，換上莊重質(zhì)樸的外衣，慢慢地起舞而落。時(shí)而伴著風(fēng)，時(shí)而伴著綿綿細(xì)雨。卻又不時(shí)在每個(gè)思念那人凄厲到入骨時(shí)，淡淡吐露出點(diǎn)點(diǎn)幽怨。正好似那屋外滿地的狼藉，一宵冷雨葬。美到極致，便成了蒼涼，引人心中無限的酸楚，好似化了一顆檸檬在心間。也難怪林妹妹傷感萬千的掃院葬花了。

就這樣，我隨著桃花初綻，怒放，到敗落。而在這世上，我可不可以如同桃花般？只能默默地感嘆：““愿隨夫子天壇上，閑與仙人掃落花?！绷?。

桃花朵朵開歌詞 篇5

春姑娘降臨大地，迎春花剛剛帶走一絲淡淡的寒意，桃花便急不可耐地在枝頭綻放。

父母是在桃花開放的季節(jié)走到一起；而我則是在桃花怒放的歲月呱呱墜地。

由于這種緣分，我們一家每年都要去觀賞一次桃花。那是令神仙也要羨慕的逍遙的一天。我與父母在桃樹下捉迷藏，唱歌，講故事……??！那情也濃，那意也濃！

隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)，觀賞桃花的次數(shù)一年比一年少。每當(dāng)撒嬌的我對父母說：“桃花開了，去看看吧！”爸爸總是不耐煩地?fù)]揮手，說：“和媽媽一起去吧！”然后又埋頭去看那比磚頭還要厚的書。

沒有爸爸一同去，就好像一盤美味佳肴沒有加作料似的。我和媽媽來到昔日的那棵綴滿朵朵桃花的樹下，往日游戲的情景歷歷在目，咯咯的笑聲依然在我耳畔縈繞，可是如今卻……歸途中，我和媽媽無言地走著，感到壓抑極了。

從此以后，我再不提去看桃花的事，而家中的花瓶里卻總是定期插著一簇奪目的桃花。

那是一個(gè)陰沉沉的星期五，不知為什么，我心中總是感到一種莫名的恐懼。我加快步伐，急急向家里跑去。奇怪？屋里出奇地靜，隱隱約約傳來媽媽的抽泣聲。好奇心驅(qū)使我不由自主地收回了準(zhǔn)備去開門的手，在門外悄悄聆聽?！澳愦蛩阍趺崔k？”爸爸在說。“孩子還小，如果現(xiàn)在離，孩子會受不了。”是媽媽嘶啞而無力的聲音。“我什么都不要，孩子歸我！”聽得出，爸爸下了決心?！昂⒆託w我，我什么也不要！”媽媽也急了?！拔沂呛⒆拥母赣H，我有監(jiān)護(hù)權(quán)?！薄昂⒆邮俏疑模乙灿斜O(jiān)護(hù)權(quán)！”“應(yīng)該歸我！”“歸我！”“哐當(dāng)！”一個(gè)清脆而無奈的聲音直刺向我的耳膜，是花瓶！我捂住耳朵，一頭撞進(jìn)了屋。那是怎樣的一個(gè)場面：屋內(nèi)書本滿地飛，一片狼藉，爸爸那鐵青的臉與媽媽蒼白的臉都無比驚訝地對著我，桃花早已沒有以前嬌媚的'身姿，在幽幽的一絲光線照射下，呈現(xiàn)出慘淡的暗紅色。我們?nèi)司瓦@樣一直對峙，直到爸爸走過來，用他那雙粗糙的大手按住我的肩頭，輕輕地說：“有些事你們小孩還不懂?！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，口里喃喃地說：“是的，我不懂，我不懂?！逼鋵?shí)，我懂了，我全都明白，爸爸媽媽是為了我不受傷害才維持這段早該結(jié)束的婚姻，他們?yōu)槭裁床浑x婚呢？大人的心事比因式分解還要難懂嗎？也許我還不完全懂……

如今，我看桃花，心中就會很不是滋味兒，總是將它一片片的花瓣放在手中揉碎，我不知道為什么會這樣做，只是覺得我應(yīng)該！

又到了桃花開放時(shí)，我衷心祝愿父母，安靜而和平地分手吧！你們的身后依然是一簇絢麗多姿的桃花……

桃花朵朵開歌詞 篇6

百花之中，我愛雪白的茉莉花，我愛鮮紅的郁金香，我愛金黃的油菜花……但我最愛的花，還是那粉紅的桃花。

在我家鄉(xiāng)的老龍山上，種了許多樹，每年陽春三月，我總愛和家人到老龍山上去看滿山遍野的桃花。

我們來到老龍山，?。∵@里真是桃花的世界！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿眼姹紫嫣紅，桃花林像粉色的無邊無際的花海，像從天而降的粉色的'云霞，被綠蔭托著，鑲嵌在青山綠水中，如詩如畫，美不勝收！我迫不及待地飛奔進(jìn)花叢，陣陣幽香撲面而來：“哇！真香啊！”我情不自禁地走近一樹桃花，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)枝頭上的桃花千姿百態(tài)，形態(tài)各異：它們有的含苞欲放，粉粉的花苞在春風(fēng)中輕輕的搖曳著，像是在歡迎我們的到來；有的蓓蕾初開，半開半合，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的捂著臉遲遲不肯露面；還有的已經(jīng)昂首怒放，綻開燦爛的笑。瞧！那棵樹花蕾滿枝，花骨朵個(gè)個(gè)玲瓏又飽滿，花苞脹得像是馬上要裂開似的。我最喜歡那完全盛開的桃花，它們粉里透紅，紅紅的花芯里幾根細(xì)細(xì)的花蕊簇碰在一起，好像在說悄悄話呢！我數(shù)了數(shù)，每朵桃花都有五片粉里透紅的花瓣，湊成了一張小圓臉，好奇之下，我摸了摸花瓣，如絲綢，如錦緞。一陣風(fēng)吹來，所有的桃花隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)花仙子在風(fēng)中翩翩起舞，花香飄散，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。蜜蜂在花間一邊忙碌一邊翁翁地說：“我要多多采花粉，釀出香甜的蜜！”蝴蝶也不甘示弱，在花叢中上下翻飛，好像在比誰更婀娜！我繼續(xù)漫步著、享受著、陶醉著……

我愛桃花！春天的桃花帶來醉人花香，秋天帶來飽滿的果實(shí)！

桃花朵朵開歌詞 篇7

活動目標(biāo)：

1.、在觀察發(fā)現(xiàn)中，初步感受桃花的美麗。

2、嘗試運(yùn)用大小不同的印章，大膽的表現(xiàn)桃花。

3、能在操作中保持畫面整潔干凈。

活動準(zhǔn)備：

ppt、自制印章、顏料、抹布、有背景的圖畫紙。

活動過程：

1、情境導(dǎo)入。認(rèn)識桃花。

（1）欣賞桃花圖片，激發(fā)欣賞興趣。

指導(dǎo)語:馬上就到春天啦，老師最喜歡春天了，因?yàn)榇禾煊泻枚嗥恋幕?，今天老師給你們帶來了一種，我們一起來看看吧。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解桃花。

指導(dǎo)語：這是什么花？——桃花。桃花漂亮嗎？春天好多桃樹都開花了，老師這里有幾顆桃樹，她們也想開出美麗的桃花，小朋友愿意幫助她嗎？

那桃花是什么樣子的呢？是什么顏色的？長在哪的呢？什么形狀？多少花瓣？大小一樣嗎？像我們平時(shí)玩的什么玩具呢？——雪花片.

2、教師示范作畫，幼兒欣賞。

（1）出示背景圖畫紙和印章，激發(fā)操作興趣。

指導(dǎo)語：那我們今天就來用玩具做的印章來幫助桃樹媽媽開花吧！

（2）教師念兒歌示范印章的使用方法，幼兒欣賞。

指導(dǎo)語：老師這還有一首好聽的兒歌來幫助我們印桃花。

3、幼兒嘗試運(yùn)用印章大膽表現(xiàn)桃花。

（1）引導(dǎo)個(gè)別幼兒上前試試，教師配合念兒歌。

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒合作，嘗試運(yùn)用大小不同的印章，蘸上顏料，在背景圖上按出大小不等的桃花，注意找空的地方印，盡量保持畫面整潔干凈。

4、展示，評價(jià)。

請幼兒互相評價(jià)作品，重在引導(dǎo)孩子敢于大膽的表達(dá)自己的想法。

兒歌

玩具玩具真好看，放進(jìn)顏料蘸一蘸。按在紙上不要動，開出桃花真好看。

桃花朵朵開歌詞 篇8

活動目標(biāo)：

1、熟悉樂曲旋律，并能在樂曲的伴奏下做出有趣的造型愉快的玩游戲；

2、能通過討論、嘗試與練習(xí)，逐步掌握游戲的玩法和規(guī)則；

3、活動中能明確指令和同伴積極互動。

活動準(zhǔn)備：

1、與幼兒人數(shù)相等的桃花和蝴蝶貼紙、蝴蝶頭飾；

2、《桃花朵朵開》音樂。

活動過程：

一、教師舞蹈《桃花朵朵開》導(dǎo)入活動：提問：“剛才跳的什么舞？舞蹈里跳了什么？”

二、幼兒創(chuàng)編桃花開的動作

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不同的桃花開的動作

2、引導(dǎo)幼兒合作創(chuàng)編桃花開的動作

三、幼兒創(chuàng)編蝴蝶飛的動作

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不同蝴蝶飛的動作

2、引導(dǎo)幼兒在樂句結(jié)束時(shí)，蝴蝶收好造型去找花

四、游戲：蝴蝶找花

1、請幾個(gè)幼兒做蝴蝶，其他幼兒做桃花相互游戲

2、幼兒兩兩做朋友分別做蝴蝶和桃花玩游戲

3、交換角色游戲

4、幼兒利用貼紙玩游戲

朵的歌詞匯總193句

這首現(xiàn)代歌詞中的詞句充滿了對生活的無盡追求和夢想。~~你在整理類似的句子嗎？編輯特意收集和整理了朵的歌詞匯總193句，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

朵的歌詞(篇1)

1、當(dāng)我靜靜聆聽這首現(xiàn)代歌詞，我仿佛能聽見自己內(nèi)心的聲音。

2、時(shí)間匆匆流轉(zhuǎn)，歲月靜好，愿時(shí)光如歌般緩緩流淌。

3、在那個(gè)炎熱的夏天，走在海灘上，感受著暖風(fēng)海浪輕輕拍打著雙腳。

4、像風(fēng)一樣自由，像雨一般細(xì)膩，我用歌聲述說著內(nèi)心的喜怒哀樂。

5、他用深情的聲音詮釋洋蔥歌詞，讓人陷入其中無法自拔。

6、雨花石是一種美麗而獨(dú)特的石頭，在細(xì)膩的紋理中似乎隱藏著千年的故事。

7、當(dāng)我聽著這首現(xiàn)代歌詞，仿佛看到了未來世界的美好。

8、不了歌詞的意境讓人陶醉其中，忘卻塵世的喧囂。

9、雖然歌詞中用心痛的字眼來揭示人們背叛的傷害，但它也提醒著我們要珍惜彼此，以免成為別人的“懲罰”對象。

10、正是這首歌中的那句歌詞，勾起了我對過去的那些美好回憶。

11、這首歌詞講述了一個(gè)充滿勇氣和希望的故事。

12、這首歌詞用簡潔而貼切的語言描述了愛情的甜蜜與苦澀，讓我回憶起自己以往的感情經(jīng)歷。

13、紳士歌詞中的文字仿佛編織成一座精美的故事，帶領(lǐng)聽眾進(jìn)入一個(gè)美麗的夢境。

14、漫步在冰雪世界中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的奇幻境地。

15、歌詞中的東方元素曼妙絕倫，讓人沉浸在一段濃郁的東方童話般的夢境中。

16、桃花盛開在春風(fēng)中，芬芳撲鼻，如夢如幻。

17、心靈被歌詞所觸動，仿佛感受到了歌手的內(nèi)心痛苦，實(shí)在令人嘆服不已。

18、那一刻，音符飛揚(yáng)，歌詞在空氣中舞動，喚起一次次的回憶與心動。

19、無論生活多么困難，我都會將你置于我心中最寶貴的位置。

朵的歌詞(篇2)

20、在雨花石的背后，是一個(gè)充滿故事的世界，等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

21、小河的水聲如詩如畫，讓人陶醉其中無法自拔。

22、他們歌詞中的節(jié)奏感和旋律相得益彰，令人癡迷不已。

23、月牙的光芒如同柔軟的音符，穿越云霞，輕柔地拂過大地，點(diǎn)亮了眾生的心。

24、歌詞是我的靈魂的吶喊，每一句都承載著我最真實(shí)的情感。

25、歌詞中的每一句詞語都像是一只柔軟的羽毛輕輕觸碰著我內(nèi)心的柔軟之處。

26、在這個(gè)寒冬里，暖風(fēng)伴隨著細(xì)雨，輕輕地滋潤著大地，帶來一絲春天的氣息。

27、陽光灑落在面龐，仿佛歌詞一般溫柔地包圍著我，給予我勇氣和力量。

28、歌詞中的情感流露出對過去美好時(shí)光的懷念和珍惜。

29、望月歌詞深情地描述了一對戀人在月光下的浪漫約會，喚起人們對愛情的向往和美好。

30、此歌曲擁有深遠(yuǎn)的意境，歌詞中的每一個(gè)字都仿佛蘊(yùn)含著無盡的思考，令人嘆服。

31、在茫茫人海中，我用歌詞為自己找到了一片屬于我的海洋。

32、愛是一首無言的旋律，它在我們心中流淌，永不停息。

33、歌詞里融入了深邃的哲理和真摯的情感，真是讓人嘆服。

34、一抹夕陽，映照在湖面上，波光粼粼，寧靜而美好。

35、那片翠綠的稻田，像一幅畫卷般展現(xiàn)著豐收的希望。

36、那首歌的不了歌詞，仿佛寫下了自己的故事。

37、在舞臺上，他就是舞蹈的化身，帶來無盡的驚喜和感動。

38、男孩的歌聲喚起了人們對美好的向往，激勵(lì)著每個(gè)人追逐自己的夢想。

朵的歌詞(篇3)

39、街角的小店里，音樂聲悠揚(yáng)，仿佛歌詞穿越時(shí)空，帶我回到了青春的歲月。

40、他們歌詞中的意境鮮明而富有張力，勾勒出一幅獨(dú)特的情感畫卷。

41、當(dāng)夜幕降臨，我迷茫地徘徊在無人的街頭。

42、筆尖舞動時(shí)，歌詞如流水般涌現(xiàn)，喚醒內(nèi)心深處的情感。

43、當(dāng)你觸摸雨花石的時(shí)候，能感受到它泛起的漣漪，仿佛時(shí)間倒流。

44、在追逐夢想的路上，我們可能會犯錯(cuò)，但不要害怕失敗，因?yàn)槭〔⒉灰馕吨Y(jié)束，而是給你重新開始的機(jī)會。

45、這首歌的歌詞透露出濃厚的鄉(xiāng)愁情懷，令人陷入深深的思考。

46、夜幕降臨，街頭閃爍的霓虹燈投下了柔和的光芒。

47、不了歌詞中的每一個(gè)字，都凝結(jié)了無數(shù)人的熱切期待。

48、爛泥歌詞中穿插著對生活的思考和獨(dú)特視角的描繪。

49、歌詞中的每一個(gè)詞語都經(jīng)過精心挑選，與旋律完美融合，讓人不禁為之沉迷其中。

50、空氣中彌漫著咸澀的海水味道，令人心情愉悅。

51、當(dāng)我聽到那首愛在歌詞中的動人旋律時(shí)，我的心瞬間被深深觸動。

52、“脆弱是因?yàn)槟銗鄣锰^深刻， 我會發(fā)光”，這句歌詞充滿了自信和堅(jiān)強(qiáng)，傳遞了愛能賦予人力量的深刻感悟。

53、小花細(xì)細(xì)地張開花瓣，宛如婀娜多姿的仙女，讓人驚嘆不已。

54、凱歌歌詞中蘊(yùn)含了對未來的美好期許和勇往直前的決心。

55、歌詞里充滿了對家鄉(xiāng)的深情表達(dá)，讓人心生鄉(xiāng)愁。

56、歌詞中所表達(dá)的那種默契和相互理解讓我相信愛情可以跨越一切障礙。

57、男孩的歌聲似一把鑰匙，能打開人們心靈深處的門窗，釋放心中的壓抑和痛苦。

朵的歌詞(篇4)

58、在這個(gè)寒冷的冬天，一陣暖風(fēng)吹過，給人帶來一絲絲溫暖和希望。

59、喜歡在雨天靜靜聽那些含蓄感人的歌詞，總能給心靈帶來溫暖。

60、歌詞中提到的人民的力量是國家發(fā)展的重要支撐，彰顯了人民至上的國家理念。

61、小河水聲婉轉(zhuǎn)動人，仿佛在訴說著美麗的故事。

62、從前的那個(gè)角落，還留著你的足跡和微笑，仿佛時(shí)光靜止了，只剩下寂寞的回憶。

63、月光灑滿大地，每一片光芒都承載著人們心中的渴望和向往。

64、綠色的竹林靜靜地?cái)[動，似乎在傾聽生活的細(xì)語，給人一份寧靜與安心。

65、五彩斑斕的春天，如歌詞般迷人，讓我感受到生命的美好。

66、音符在手指間奔騰，歌詞在腦海中翩翩起舞，我成為了靈感的舞者。

67、歌詞描述了一個(gè)人對月亮的傾訴，表達(dá)出內(nèi)心深處的孤獨(dú)和渴望得到安慰的心情。

68、柔情似水，又如烈火般燃燒。

69、每一個(gè)瞬間都值得珍惜，因?yàn)檫@份感情會使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

70、雨花石給了我們勇氣，讓我們堅(jiān)守信念，面對挫折時(shí)不屈不撓。

71、他對你的贊美讓我忍不住感到吃醋，心里有一種失去的恐懼。

72、每次我閉上眼睛，只專注于歌詞，它們像一股力量，將我引向未知的領(lǐng)域。

73、他們歌詞中的情感傳遞出一種溫柔而深情的力量，讓人沉浸其中。

74、歌詞中的每一個(gè)字都似乎在訴說著我內(nèi)心深處的情感，讓我感到無比的共鳴。

75、歌詞中流淌的愛情，讓我感受到了生活中最為純粹、最為美好的情感。

76、寂靜的夜晚，漫步在湖畔，微風(fēng)輕撫過臉龐，仿佛在訴說著某個(gè)未曾觸及的故事。

朵的歌詞(篇5)

77、年年歌詞中的句句貼合人們對新年的期許和祝福，讓每個(gè)人都充滿了對未來充滿希望的憧憬。

78、當(dāng)天空被夜幕點(diǎn)亮?xí)r，歌詞中的每個(gè)字都像星星般閃耀著光芒。

79、以雨花石為底，搭上一葉扁舟，漂流在山水間，是一場心靈的旅程。

80、只有那首秘密歌詞，才能理解我內(nèi)心的紛亂和迷茫，給我力量前行。

81、那里有一座青石小橋，老鄉(xiāng)們常在晚飯后聚集在那里交流心得。

82、某某在歌詞中描繪了一個(gè)美麗的風(fēng)景，仿佛我置身其中。

83、看到你收到其他人的禮物，我心里總有一種吃醋的滋味。

84、不了歌詞字字珠璣，鋪陳出一幅動人的畫面。

85、在沙灘上，我看到了一只小龍蝦在悠閑地爬行，好像在告訴我生活的美好。

86、生活像一場舞臺，我們每個(gè)人都是角色。

87、望月歌詞以婉約的文筆敘述了月亮的千姿百態(tài)，把人們帶入了一個(gè)詩意盎然的世界。

88、雨季終將過去，陽光終會再次照耀大地。

89、最近沉迷于網(wǎng)劇，每天看到凌晨兩三點(diǎn)才肯睡覺，明明早上還要早起上班。

90、大魚歌詞里的“我用盡一生暖你才暖”。這句話宛如一首美麗的愛情詩，表達(dá)了付出深情的決心和愿意為對方付出所有的愛意。

91、有時(shí)候，勉強(qiáng)是必需的，但我們要記住，不要勉強(qiáng)自己過多，要學(xué)會保護(hù)自己的內(nèi)心。

92、默默地漫步在月牙形狀的橋上，仿佛置身于仙境般的美麗景色之中。

93、紙短情長，文字雕刻出我對你的思念，在回憶的書頁上永遠(yuǎn)流轉(zhuǎn)。

94、在這首現(xiàn)代歌詞里，我聽到了對故鄉(xiāng)深情的呼喚。

95、他們歌詞中的情感飽滿而真實(shí)，詮釋了生活的點(diǎn)滴和美好。

朵的歌詞(篇6)

96、那首動人的東方歌詞仿佛一縷清風(fēng)，輕輕拂過我的臉龐。

97、紙短情長，文字串聯(lián)起我們的距離，讓思念變得更加真切動人。

98、男孩的歌聲像一陣春風(fēng)，帶來了溫暖和活力，讓人們重新?lián)肀睢?/p>

99、海風(fēng)輕輕揚(yáng)起，歌詞像漣漪般泛起，撫慰我的內(nèi)心深處。

100、我愿意成為那首秘密歌詞的旋律，伴著你的聲音永遠(yuǎn)在你身邊。

101、歌詞中的深情之詞讓人感到溫暖，仿佛暖風(fēng)拂面。

102、這首現(xiàn)代歌詞用簡單的語言深刻地表達(dá)了愛情的復(fù)雜和真摯。

103、在老鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間小路上，我期待著遇見小時(shí)候的玩伴。

104、每一個(gè)美妙的旋律背后，都有一組細(xì)膩而動聽的歌詞，散發(fā)出迷人的魔力。

105、候鳥在風(fēng)中飛翔，它們的羽毛如同一幅美麗的畫卷，展現(xiàn)著大自然的神奇。

106、當(dāng)歌手高歌不了歌詞，聽眾們被深深打動，淚水悄悄流淌。

107、歌手用簡單的詞句，卻傳遞出了深沉的情感，實(shí)在令人嘆服。

108、剛剛在地鐵上看到一個(gè)穿著和我一模一樣的女生，簡直就是我的“女神同款”。

109、當(dāng)生活對我嘲笑時(shí)，我學(xué)會了隱藏自己的情感，就如同洋蔥中那一層又一層的外皮。

110、這首歌的歌詞充滿了對歲月流轉(zhuǎn)的感慨，讓我想起了那些美好的回憶。

111、丫頭歌詞充滿了對自由和獨(dú)立的向往，讓人不禁想起自己曾經(jīng)的癡心追求。

112、宇宙是一首永恒的歌曲，在寂靜中傳遞著宇宙的秘密。

113、整首歌歌詞流暢自然，字字珠璣，筆墨精深。

114、這段歌詞直言不諱地表達(dá)了對親情背叛的痛心，讓人們深刻了解到背叛的代價(jià)是如此高昂。

朵的歌詞(篇7)

115、歌詞中的每一句話都如同一幅畫面，勾勒出美妙的音樂故事。

116、他們歌詞中的字句充滿了智慧和洞察力，讓人感悟良多。

117、歌詞是情感的釋放器，在音樂的世界中，我用文字編織出一首首動聽的旋律。

118、東方歌詞讓人如癡如醉，仿佛置身于遠(yuǎn)古的江南水鄉(xiāng)，感受到那份原始而純粹的韻味。

119、歌詞中的“醒來吧， 這是你的聲音”，給人以鼓舞和勇氣，讓人意識到自己有無限的力量去追求夢想。

120、冰雪融化成水滴，從屋檐滴落，發(fā)出清脆的聲音，仿佛是大自然的交響樂。

121、歌手的聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，歌詞流暢而有力，讓我對音樂產(chǎn)生了更深的情感共鳴。

122、春風(fēng)吹拂，桃花爛漫，春意盎然。

123、愛情如歌，仿佛歌詞一樣深情而纏綿，將兩個(gè)人的心緊緊相連。

124、他的舞蹈，如同一幅美輪美奐的畫卷，使人陶醉其中。

125、滴答滴答的雨聲打在窗戶上，撫慰著我疲憊的心靈。

126、雄偉的山巒被白雪覆蓋，宛如穿上了潔白的婚紗。

127、孩子們興奮地沖出家門，歡快地在銀裝世界里嬉戲玩耍。

128、每一個(gè)音符都是我心靈的揮灑，如同彩虹般絢麗，如同陽光般溫暖。

129、雨落在城市的街道上，歌詞在雨滴中沉浸，唱出對生活的執(zhí)著。

130、月牙高懸，給了我勇氣和力量，繼續(xù)前行。

131、這首歌的歌詞流暢優(yōu)美，將我?guī)肓艘粋€(gè)完全不同的世界。

132、青山綠水間，民族團(tuán)結(jié)是源泉，我們共同捍衛(wèi)這片神圣的土地。

133、靜夜的湖面如同一面明鏡，映照出天空中的月牙，它們共同譜寫著一首靜謐的樂章。

朵的歌詞(篇8)

134、努力奮斗，追求進(jìn)步，讓我們的國家變得更加強(qiáng)大，更加宜居。

135、這首歌的歌詞樸實(shí)無華，卻帶給我極大的感動和啟示。

136、蒙古的青海湖畔，我聽到了一首蒙語情歌，仿佛能聽見大自然的呼吸。

137、他們歌詞中的每句歌詞都很簡潔，卻能表達(dá)出深刻的內(nèi)涵。

138、傾聽不了歌詞，仿佛撥開云霧見到心底的真實(shí)。

139、這首歌的歌詞非常貼近生活，用簡單的句子表達(dá)了復(fù)雜的情感。

140、聽到你與別人笑得很開心，我的心里頓時(shí)涌上了一股酸酸的味道。

141、這首歌詞讓我感覺到了希望的力量，提醒著我要堅(jiān)持追逐自己的夢想。

142、歌詞中的意象描寫非常生動，讓我感覺到了歌手想要傳達(dá)的情感。

143、無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們始終堅(jiān)信，國家能夠戰(zhàn)勝一切，贏得勝利。

144、宛如繪畫般的不了歌詞勾勒出色彩斑斕的音樂世界。

145、歌詞中表達(dá)出的情感令人感同身受，仿佛與我有著共鳴。

146、當(dāng)疲憊襲來時(shí)，只需回想起我們一起創(chuàng)造的美好回憶，那凱歌會讓我們重新啟程。

147、陽光透過樹葉的縫隙，暖風(fēng)拂過，讓我感到了大自然的溫暖和呵護(hù)。

148、人生沒有后悔藥可吃，但是我們可以用勇氣和決心去改變自己，把過去的挫折化為動力，實(shí)現(xiàn)人生的重來。

149、月球上的塵埃沉淀，見證了人類的登月壯舉。

150、每次聽到這位歌手娓娓唱來，我都不禁嘆服他對文字的駕馭能力。

151、空靈的旋律與現(xiàn)代歌詞的完美融合，讓人陶醉其中。

152、清晨的陽光灑在窗臺上，溫暖的微風(fēng)輕輕拂過我的面龐。

朵的歌詞(篇9)

153、聽完這首歌的歌詞，我抑制不住自己的感動，不禁發(fā)出一聲嘆服。

154、英雄的人民，是國家的脊梁，他們?yōu)閲疑嵘?，譜寫了壯麗的篇章。

155、歌詞中隱含的東方哲學(xué)思想讓人沉思，讓心靈得到了一種美的滋養(yǎng)。

156、歌曲的成功與這些動人的歌詞密不可分。

157、這首現(xiàn)代歌詞唱出了當(dāng)代年輕人對自由的向往和追求。

158、這首歌的歌詞抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的深深眷戀，勾起了我對故鄉(xiāng)的思念。

159、這句歌詞的內(nèi)容非常真實(shí)，讓我仿佛身臨其境。

160、在銀河系的邊緣，星系之間形成了美麗的星云狀結(jié)構(gòu)。

161、這首年年歌詞中將溫馨的家庭團(tuán)聚、親情與友情融合在一起，既展現(xiàn)了濃濃的年味兒，也讓人感受到了溫暖的人情味。

162、紳士歌詞中的詩意表達(dá)吸引著聽眾的心靈，仿佛一副美麗的畫卷展開在眼前。

163、紅葉飄飄，秋風(fēng)蕭瑟，訴說著時(shí)光的故事。

164、在我掌心的溫暖中，你將感受到一份堅(jiān)定的愛，它不會輕易改變。

165、宇宙中存在著神秘的暗物質(zhì)和暗能量，還有待人類探索。

166、暖風(fēng)帶走了冬日的嚴(yán)寒，給我?guī)砹舜禾斓钠诖?/p>

167、那一句句深情的歌詞仿佛與我心靈相通，觸動了我最柔軟的地方。

168、酒杯中的液體仿佛是魔法的泉水，讓我勇敢地面對一切挑戰(zhàn)。

169、男孩用歌聲詮釋了愛與思念，讓人們感受到了那份深深的情感。

170、紳士歌詞中對于失去的遺憾和對未來的期待之間表達(dá)了深深的憂傷和希望。

171、歌詞的韻律和押韻使我沉浸其中，仿佛置身于一個(gè)絢爛多彩的音樂花園。

朵的歌詞(篇10)

172、氣球飄飄然在天空中，象征著無限的自由，我們也應(yīng)該追求內(nèi)心的自由，勇敢地掙脫束縛，去探索未知的領(lǐng)域。

173、望著月亮，仿佛與宇宙連接在一起，感受到無限的力量和寧靜。

174、凱歌歌詞給我?guī)砹饲靶械膭恿?，讓我敢于追尋自己的夢想?/p>

175、當(dāng)大魚張開寬大的嘴巴時(shí)，能一口吞下許多小魚，展示其強(qiáng)大的捕食能力。

176、他的身姿挺拔，如同猛虎出山。

177、歌詞中的真摯表達(dá)讓人震撼，讓人體會到深夜對愛情的思念和渴望。

178、他們歌詞中的字句錯(cuò)落有致，仿佛拼貼出了一個(gè)完美的藝術(shù)品。

179、每一次被傷害，我都像一顆洋蔥，越來越難以剝離，保護(hù)自己的脆弱心靈。

180、在那清冷的月牙下，我步入沉思的旅程，心靈在它的光芒中得到了安慰和溫暖。

181、這首歌的歌詞實(shí)在讓我嘆服，既深情又富有哲理。

182、在東方歌詞的筆觸下，我看見了一片瑰麗的東方神秘世界。

183、不論生活如何艱難，我都會陪伴著你前行。

184、中華人民共和國的國家歌詞描述了祖國的偉大壯麗山河，激勵(lì)人們?yōu)閲曳睒s而奮斗。

185、山間的暖風(fēng)掠過，撫平了我內(nèi)心的煩悶和焦躁。

186、每當(dāng)我聽到動人的歌詞，就像一部電影在我腦海中展開，讓我陶醉其中。

187、當(dāng)我無意中看到你與他緊緊擁抱時(shí)，我感到嫉妒如潮水般涌上心頭。

188、我靜靜地躺在沙灘上，聆聽著浪濤伴奏的寧靜旋律。

189、歌詞中的情感旋律和動人的旋律融合在一起，營造出一種令人陶醉的音樂氛圍。

190、在雨花石的身上，可以看到山的雄偉，江的寬廣和云的飄逸。

191、他的雙節(jié)棍舞技爐火純青，每個(gè)動作都極其精準(zhǔn)。

192、這首現(xiàn)代歌詞一直在我心中回蕩，給我力量與勇氣。

193、這首現(xiàn)代歌詞中的詞句充滿了對生活的無盡追求和夢想。

大班主題花兒朵朵

這是大班主題花兒朵朵教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

大班藝術(shù)活動《花兒朵朵》

活動目標(biāo)：

1、在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。

2、在教師的引導(dǎo)下，嘗試創(chuàng)編各種花兒開放的動作。

3、從小培養(yǎng)幼兒對自然、對藝術(shù)、對生活的熱愛。

4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置—花園。

2、錄音機(jī)，音樂磁帶。

3、幻燈片，《花朵開放》課件。

活動過程：

一、引題：

小朋友們，今天何老師帶你們到花園里玩，你們排好隊(duì)，咱們出發(fā)啦！（繞場兩圈：音樂1）到我身邊來，隨便找個(gè)空位子坐好！（提示：分開點(diǎn)）

二、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編各種表現(xiàn)花朵的動作

1、在花園里，你們都看到了什么？

小結(jié)：看到了許多美麗的鮮花。

2、咦！花朵是怎么開放的？誰知道？（1-6名幼兒）

3、何老師要請小朋友們用動作表現(xiàn)花朵開放的樣子？哪個(gè)小朋友愿意來？

①（音樂1） ②（音樂1） ③（音樂1） ④（音樂1） ⑤（音樂1）

4、哇！好美呀！我們都來學(xué)學(xué)花朵開放的樣子，美一美！

集體表演（音樂1），教師巡回指導(dǎo)！（適當(dāng)表揚(yáng)有創(chuàng)新的幼兒）

5、好漂亮，好漂亮，我們來玩?zhèn)€游戲吧！我來當(dāng)園丁，你們來學(xué)當(dāng)花骨朵，我給你們澆水，你們就開放，看哪朵“花”開的最漂亮，和其它“花朵”不一樣。開放后保持不動哦！我要把最漂亮的幾朵花畫下來的。

6、定型表演（第1個(gè)、第2個(gè)、第3個(gè)開始合音樂2前面部分，一直到澆完水。）

7、教師畫完后，小結(jié)：你看你們多棒，編了這么多花朵開放的動作。

8、現(xiàn)在我們一起來互相學(xué)習(xí)一下吧！先來開這朵花，喝水會怎樣？（音樂2中間部分）風(fēng)吹來會怎樣？（音樂2最后部分）

9、先“開”第一種（音樂2）。

10、開第三種（音樂2）。

三、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編集體合作的動作。

1、小朋友，有些花有好幾層花瓣的，那又是怎樣開的呢？先開哪一層？（3名幼兒）

2、到底怎樣開的呢？（放課件）

3、（放課件第二次）大家齊說，原來先開外面層，再開里面層。這朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我們能用動作把它表現(xiàn)出來一定很美？可它有這么多的花瓣，我們一個(gè)人根本表現(xiàn)不出來，那該怎么辦呢？

4、幼兒討論

5、多叫幾人，請幾名幼兒表演，指導(dǎo)幼兒想出辦法！

6、一組幼兒，請他們自己選一組動作（師：你們選哪個(gè)動作？）

7、一組幼兒表演。（音樂2）

8、幾組共同表演。（音樂2）

9、剛才我們這么多人表演了兩朵花，那可不可以讓我們這么多人來表演一朵花呢？（可以）那我們來試試？何老師也很想當(dāng)花蕊！這次就讓我來當(dāng)花蕊好嗎？那誰來當(dāng)我里面的那層花瓣呢？誰來當(dāng)外面層花瓣？

先開第一種花。

小結(jié)：花瓣是整體不能亂丟落。你們千萬不能分開噢！師生表演：（音樂3）。

10、換花蕊，第2種花（音樂3）。

11、自由選擇表演，第3種花（音樂）。

四、結(jié)束部分，品德教育：花兒好看我不摘！

師：春天到了！花朵盛開了，好美好美！我們要跟花朵做朋友——花兒好看我不摘！現(xiàn)在我們?nèi)フ埶械幕ǘ浜臀覀兲鹞鑱戆桑?/p>

聽音樂離開活動室。

活動反思：

第一個(gè)環(huán)節(jié)“彩紙寶寶變魔術(shù)”，充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài)，更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了裙子、蝴蝶結(jié)等，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。第二個(gè)環(huán)節(jié)“教師示范剪出花朵”是本次活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本來我就讓幼兒對折，再采用了爬山的方法，讓幼兒在有趣的情境中學(xué)會剪弧線。但是看來我高估了孩子們的動手能力，在一幼兒練習(xí)時(shí)，就出現(xiàn)了問題，即對折的方法不對，導(dǎo)致花朵沒有成功，給了我一個(gè)措手不及。雖然經(jīng)過調(diào)整，當(dāng)幼兒操作時(shí)也時(shí)有這種現(xiàn)象發(fā)生。后來經(jīng)過研討，說直接對折成三角形就不會出現(xiàn)這樣的問題了，看來還是我考慮的不夠周全，下次注意吧。

《大班綜合：有趣的石頭故事圖》：大班主題活動有趣的石頭故事圖教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象力，做一件和別人不一樣的石頭故事圖，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及交往合作能力，能用心傾聽他人的講述，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班綜合有趣的石頭故事圖教案吧。

《大班生成活動：會飛和不會飛》：大班主題活動會飛和不會飛教案主要包含了活動來源，目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)按物體的某一特征分類后，再按另一特征重新分類，或?qū)σ逊值膬深愇锲吩俅畏诸?。提高多角度思考問題的能力。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班生成活動會飛和不會飛教案吧。

《大班主題《神秘的恐龍世界》》：大班主題活動《神秘的恐龍世界》教案主要包含了主題目標(biāo)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家園共育，教學(xué)活動等內(nèi)容，了解恐龍生活的三個(gè)時(shí)期，知道恐龍是爬行動物，了解恐龍滅絕的原因。通過看書和看圖片，幫助幼兒了解一些常見恐龍的名稱及生活習(xí)性，知道恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪铩＿m合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題《神秘的恐龍世界》教案吧。

大班繪畫梅花朵朵

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗬L畫梅花朵朵 ，希望能為你提供參考

這是大班繪畫梅花朵朵教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1．通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。

2．在"點(diǎn)"的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)"點(diǎn)轉(zhuǎn)"的技能，嘗試運(yùn)用點(diǎn)轉(zhuǎn)法畫梅花。

3．能綜合運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)梅花的美。

4．對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5．嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

活動準(zhǔn)備1．課件：各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。

2．國畫工具材料（提供不同底色的宣紙）。

活動過程1．故事引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：你們見過梅花嗎？今天正好請大家來幫個(gè)忙。引出白雪公主故事（有一位帥氣勇敢的王子聽說白雪公主）。下面我們帶王子一起去認(rèn)識梅花吧。教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞梅花圖片。

2．欣賞梅花(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特征。

教師：今天老師帶來了一些梅花的圖片，我們一起來看一看。梅花有哪些顏色？是什么樣子的？（五瓣，圍起來像一個(gè)圓，中間有花蕊）教師：梅花都開了嗎？它們長在樹的什么地方？

(2)欣賞、感受國畫大師的梅花圖。

教師：我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖，看一看它們有什么特別的地方？你覺得什么地方最美？（用色、布局、添畫……）3．幼兒嘗試探索、學(xué)習(xí)梅花的畫法，(1)嘗試用吸管吹出梅花的樹干和枝椏。

(2)我們用吸管吹出了梅花的樹干，可是沒有花，我們來幫幫王子，讓他能走過掛滿梅花扇的路，更快一些找到公主。

4．教師示范小結(jié)(1)教師：梅花可以怎么畫呢？

(2)教師小結(jié)：用大白云點(diǎn)轉(zhuǎn)畫出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊。

5．幼兒集體創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

教師：你們想讓王子馬上見到美麗的白雪公主嗎？看看老師給你們準(zhǔn)備了什么？這張紙有什么特別之處？（出示有樹干沒有花的超大幅畫）6．集體欣賞，評價(jià)。

這棵老梅花樹終于盛開了，白雪公主終于能見到勇敢的王子了，你們高興嗎？引導(dǎo)幼兒在優(yōu)美的音樂中，繞著梅花作品一邊欣賞梅花一邊翩翩起舞。

活動反思

在本課中，我力求使花這一美術(shù)課題與學(xué)生的生活的經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力、提高審美意識和審美能力，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我從以下幾點(diǎn)設(shè)計(jì)：

1、激發(fā)興趣。

興趣是最好的老師。本課我以欣賞自然界的花卉，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入花的世界，用學(xué)生的美術(shù)作品激發(fā)學(xué)生興趣。

2、體驗(yàn)樂趣。

本課通過學(xué)生對多種不同藝術(shù)形式的體驗(yàn)，通過看看、想想、說說、做做等多種活動的開展，在欣賞、評價(jià)、體驗(yàn)藝術(shù)作品給自己帶來的樂趣，體驗(yàn)藝術(shù)作品的美感。

3、鼓勵(lì)創(chuàng)新。

本課的作業(yè)設(shè)計(jì)突破平面、立體的局限，要求學(xué)生將拼擺、繪畫等方法靈活運(yùn)用，更多的鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象和創(chuàng)新，創(chuàng)作出更美麗、新穎、與眾不同的花朵。

4、注重評價(jià)。

本課以自由介紹、發(fā)表看法為主，對同學(xué)們的作品進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生通過和美術(shù)作品的“對話”，激活了審美意識與情感，增強(qiáng)了視覺的分析能力與語言表達(dá)能力。

總之，在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出廣泛的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生體驗(yàn)了美術(shù)活動的樂趣。

《大班美術(shù)教案：美麗的孔雀》：大班美術(shù)活動美麗的孔雀教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).認(rèn)識紅,黃,藍(lán)三種顏色.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂,訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)美麗的孔雀教案吧。

《大班想象畫教案：我心中的太陽》：大班美術(shù)活動我心中的太陽教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)，活動難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識，畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力；適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班想象畫我心中的太陽教案吧。

《大班手印畫教案：海里的朋友》：大班美術(shù)活動海里的朋友教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解海洋生物。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班手印畫海里的朋友教案吧。