我能行作文

我能行作文9篇。

經(jīng)過不斷的思考和創(chuàng)作編輯呈獻(xiàn)出了今天的精彩“我能行作文”。作文是思考的明燈照亮我們前行的路程，寫作可以幫助我們尋找自我更好地應(yīng)對生活中的困難。想提高作文水平，就要多讀書，增長見識(shí)，開闊眼界。閱讀此文后您的知識(shí)水平一定會(huì)得到提升！

我能行作文 篇1

當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的'信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來許多方便。我們可以在網(wǎng)上查閱資料、看最新的消息；還可以開闊我們的視野，促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)可以交給你無窮多的知識(shí)，但假若你利用不當(dāng)，便有可能連自己的生命都受到損害。上網(wǎng)容易使人麻木、浪費(fèi)光陰；少年兒童自控能力較差，容易迷戀于網(wǎng)絡(luò)；電腦的輻射較大，容易對眼睛和身體造成損害；有些人把心思寄托在網(wǎng)絡(luò)上，沒心思上班，上學(xué)，最后喪失美好的前途。

作為21世紀(jì)的我們，不應(yīng)該沉迷于虛擬世界、網(wǎng)絡(luò)。不是說我們不應(yīng)該去上網(wǎng)，相反我們提倡上網(wǎng)。但我們不能過多的把光陰浪費(fèi)在網(wǎng)上，不能依賴與網(wǎng)絡(luò)。只有這樣，我們才能在網(wǎng)絡(luò)中吸取更多、更好的知識(shí)因此我們倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)。

親愛的同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，有理想、有抱負(fù)；我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。讓我們攜手來，從我做起，綠色上網(wǎng)，健康成長，用我們每一個(gè)人的努力，共創(chuàng)一片凈土藍(lán)天！

我能行作文 篇2

俄國陀思妥耶夫斯基曾經(jīng)說過：要想征服世界，就得征服你自己。多么精辟的一句話呀！它讓我知道，在成長的道路上，我們會(huì)遇到一次又一次的挑戰(zhàn)，也會(huì)有許許多多的第一次等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，而第一次的挑戰(zhàn)是多么令人難以忘懷呀。

記得四上年級(jí)臨近期末考試的一天，我放學(xué)回家，媽媽哭著對我說：楚楚，你外公得了晚期胃癌，現(xiàn)正在醫(yī)院搶救。醫(yī)生說，外公的生命已進(jìn)入了倒記時(shí)，我得立刻趕回老家去看望他?？墒峭鴭寢寫n傷的神情，我知道，媽媽是擔(dān)心我，沒人照顧。碰巧，兩天前，爸爸剛剛趕回老家去陪護(hù)突發(fā)腦溢血，生命垂危正在醫(yī)院搶救的爺爺。而讀高三的姐姐，那段時(shí)間，也正好忙于備戰(zhàn)高考，

得住校好好復(fù)習(xí)，不可能請假回來照顧我。為了打消媽媽的疑慮，我故意仰起頭，大聲地說：媽媽，您放心回老家去吧！我能好好地照顧好自己的，我行，我能行！

第二天一早，媽媽急匆匆地趕回了老家。家里第一次只剩我一個(gè)人，我該怎么做呢？我暗暗地對自己說：楚楚，現(xiàn)在臨近期末了，也到了緊張的復(fù)習(xí)階段，除了查些資料，電腦就別碰了，電視就別再看了，就當(dāng)它們?nèi)疾淮嬖诎?！你要挑?zhàn)自我，不要輕易地放縱自己。作業(yè)做完了，要認(rèn)真、仔細(xì)地復(fù)習(xí)。爸媽不在家，你一定要自覺??！

一連幾天，放學(xué)一回到家，我就趕緊拿出作業(yè)，認(rèn)真地做了起來。沒有人為我聽寫，就改為自己默寫?？谒銢]有人看時(shí)間，就請老師在學(xué)校督促。做完書面作業(yè)，一題一題、一道一道仔細(xì)地檢查，然后，把當(dāng)天老師在課堂里講過的知識(shí)點(diǎn)像放電影似的，在腦子里回放一遍，覺得已經(jīng)記住了，再拿起語文課本，有感情地朗讀，最后，讀英語課文、背英語單詞、背數(shù)學(xué)概念、背科學(xué)的有關(guān)要點(diǎn)。做完這一切，就洗刷干凈，早早地上床睡覺，生怕爸媽不在家，我自己控制不住自己，看電視、上網(wǎng)打游戲。堅(jiān)持了幾天，第四天，我剛做完作業(yè)，伸了一個(gè)懶腰，就聽見鄰居家播放的動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》的音樂，我抬頭一看，才7點(diǎn)半，心想：時(shí)間還早著呢，就先看一會(huì)兒《喜羊羊和灰太狼》，再讀課文吧。邊想邊站起身，正想伸手去按開關(guān)時(shí)，耳邊突然響起了一個(gè)聲音：楚楚，不能看電視。要知道，自律的養(yǎng)成是一個(gè)堅(jiān)持的過程，需要我們勇敢地去面對挑戰(zhàn)，不要輕易放縱自己，哪怕就是看電視這樣一件微不足道的事情。于是，我連忙縮回了手，回到書桌前，重新拿起課本大聲地讀了起來

就這樣，我整整堅(jiān)持了一個(gè)多星期，直到期末考試考完后，爸爸媽媽從老家回來。

2月8日我知道了自己期末考試的成績，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門功課都是全班第一。一回家，我就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，他們開心地說：我們的小女兒長大懂事了，一個(gè)人在家，也能考出全班第一，真是太棒了！

我聽了，心里比吃了蜜還甜。

這次經(jīng)歷，讓我深深地感到：在成長過程中，我們要面臨無數(shù)次的挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，我們要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝誘惑，這樣，才能成功。更讓我從第一次挑戰(zhàn)自我中，認(rèn)識(shí)到我行，我能行！

我能行作文 篇3

又是一個(gè)春天，這個(gè)讓人傷感卻又充滿生命力的季節(jié)。桌角上是一個(gè)早已布滿灰塵被人遺忘的相框，輕輕拂去灰塵，只見照片上面有兩個(gè)人，我，還有我的老爺爺。

在我印象中，這個(gè)老人常說的一句話就是我能行，他不愿意什么事都麻煩別人，就像他不愿承認(rèn)老了一樣。

那年的春天，我隨父母去看望他。他還是老樣子，蒼白的臉上滿是歲月留下的足跡，頭上是寥寥無幾的頭發(fā)，還有臉上洋溢著的笑容。他要喝水，母親說爺爺，我來吧。他搖搖頭說我能行伸手就去拿水杯，母親說您慢點(diǎn)別看我年紀(jì)大了，這點(diǎn)事我還是可以的。老爺爺說，話語間帶著一股不高興。老奶奶在一旁笑哎呀呀，老頭子你說你，年紀(jì)這么大了，還像個(gè)小孩。是吧，欣榮。老奶奶問我嗯我點(diǎn)點(diǎn)頭我還巴不得我是小孩老爺爺說，他看向我欣榮啊你說我是不是年紀(jì)大了礙事??？怎么可能。哎！老爺爺興奮了，我一點(diǎn)也不老啊他又自言自語道

那年的春天，也是我最后一次見他。醫(yī)院里。他看起來又蒼白了不少，無力的躺在床上，病房里一片寂靜。他仿佛不愿意相信這個(gè)事實(shí)，水他無力的說道，聲音，爺爺湊上前，把水端起來，用勺子喂給他喝，他搖搖頭我能行軟弱的聲音里帶有一絲悲哀，爺爺執(zhí)意喂他，他還是搖搖頭，只是什么都沒說。父親扶著他，坐了起來，爺爺把水杯遞給他，他的手顫顫巍巍的接過水杯，卻只是輕輕的抿了一口，然后看向大家，像是在炫耀，又像是在反駁醫(yī)生的話。他又把杯子遞給爺爺，躺下他對父親說，父親扶著他躺下了。吊瓶無聲的滴答滴答，護(hù)士匆匆地來回巡視，病房里一片寂靜。他的眼睛漸漸閉上，睡著了。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是這一睡，再也沒有醒來。

恍若間，我又聽到那個(gè)老人說我能行。

初一:像如初

我能行作文 篇4

每次，我的書法作業(yè)都是在媽媽的督促下完成，基本上能寫出幾幅不錯(cuò)的作品，也能得到宋老師的好評。但我一直想嘗試一下自己練字的感覺和成果。于是上星期的書法課后，老師在布置完家庭作業(yè)我就對媽媽說：“媽媽，這星期我的書法作業(yè)我要自己獨(dú)立完成?！眿寢屝χf：“可以啊，但你要寫得認(rèn)真，寫得讓老師認(rèn)可才行，你能做到嗎?”我自信地回答：“我能行?！?/p>

這個(gè)星期，媽媽果然不在我練字的時(shí)候站在我的旁邊了，我一個(gè)人努力地練習(xí)著，作業(yè)中的每個(gè)字我都認(rèn)認(rèn)真真地完成。每一個(gè)筆劃，每一次頓挫，我都盡量按照老師的要求寫到位，然后再仔細(xì)地和字貼對比，努力地改進(jìn)。我多希望我獨(dú)立完成的作業(yè)能比媽媽督促著寫得更好些啊!

這次的毛筆課開始了，我滿懷信心地將作業(yè)交給老師，但心里還是忐忑不安，不知道老師會(huì)怎么評價(jià)我的作業(yè)。老師仔細(xì)看了看對我說：“這幅字總體寫得還不錯(cuò)，但是還有些地方有毛病......”老師還把我的字和其他同學(xué)放在一起點(diǎn)評，老師說我的字寫得大氣，頓得明顯，有氣勢，難得!

聽了老師的評語，我懸著的心終于落了地。我的努力終于得到了老師的'肯定，沒有媽媽的督促我也能行。但是我知道，我可不千萬不能只停留在這一次認(rèn)真努力，我還要在以后每一次的練習(xí)中都能管住自己，做到認(rèn)真耐心，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，找出缺點(diǎn)并改正，這樣?jì)寢尣艜?huì)放心，我要努力地朝我的書法夢想駛?cè)ァ?/p>

我能行作文 篇5

數(shù)學(xué)，大家想必都很熟悉，對于有些人來說，數(shù)學(xué)非常簡單，但對我來說，數(shù)學(xué)就好似天書，根本讀不懂。

六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，從一年級(jí)的1×1到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)乘除，可是有著天壤之別。

一天下午，我在教室凈凈地等待著數(shù)學(xué)老師來給我們補(bǔ)課，過了大半天，舒老師終于來了。數(shù)來是表情嚴(yán)肅滴走上講臺(tái)，拿起粉筆，開始在黑板上出題了……刷刷幾下就出了滿黑板的數(shù)學(xué)題，舒老師搬來椅子，坐在講臺(tái)，大聲嚴(yán)肅地說：“寫完黑板上這些題的，拿上來給我改，全對以后便可以出去玩了?！甭犕昀蠋煹脑?，我再以眼望了黑板上的數(shù)學(xué)題，不由得“哦”了以聲。

我開始寫了，讀完了第一題的題目，心想：“哇！第一我就不懂寫，還談什么第二第三題呀！”我絞盡腦汁，因?yàn)槲覍?shí)在沒有什么勇氣去問老師，我悄悄地跑到龍沐晨身邊，小聲問道：“喂，這道題怎么寫？”龍沐晨給我細(xì)心地講解起來。終于，我寫了寫，想了又想，終于寫到了最后一題。不用說，這題肯定很難，讀完題以后，果然不出所料。我想了又想，想了又想，實(shí)在是想不出來，我只好問舒老師了。我扭捏地走上講臺(tái)，用嘶啞的聲音說：“舒老師，這題怎么寫？”舒老師開始細(xì)心地給我講解起來。舒老師對我說：“安達(dá)，雖然說你的數(shù)學(xué)不是很好，但是你只要用心學(xué)，用心做，數(shù)學(xué)就會(huì)變得很簡單了。放心吧，期中考，你能行！”

雖然說我的數(shù)學(xué)成績還沒完全拉上來，但是只要想起那幾句話，我便渾身充滿力量。

從此，‘我能行！’這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我說：“我能行！”

我能行作文 篇6

“網(wǎng)絡(luò)”是一個(gè)虛構(gòu)的世界，帶給我們許多的樂趣，但也讓我們身如險(xiǎn)境。有的同學(xué)上網(wǎng)只是為了學(xué)習(xí)，但超過5%的同學(xué)上網(wǎng)是為了玩好玩又害人的“網(wǎng)絡(luò)游戲”。

但是，我們在利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時(shí)常會(huì)看到：不少人因上網(wǎng)成癮而荒廢學(xué)業(yè)，嚴(yán)重影響了青少年學(xué)生的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路。之前，網(wǎng)絡(luò)中的樂趣讓我執(zhí)迷不悟，至從爸爸帶我進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)后，我的腦中只含有“電腦”這兩個(gè)字，上課又沒精神，做作業(yè)時(shí)，就亂寫，用最快的時(shí)間寫完，至于對不對就不管那么多了，關(guān)鍵是完成任務(wù)，就可以進(jìn)入虛構(gòu)的游戲世界，在這樣的態(tài)度下，那個(gè)期末考，我三科都只有七十多分，作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員，我竟比不上雙科都是一百的組長，我心中充滿沮喪，都是不健康上網(wǎng)惹的禍。

剛才我講的都是電腦給我?guī)淼臒?，但并不是說電腦就不好，其實(shí)電腦可以給我們帶來很多方便，我覺得網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用很廣泛，我們可以在網(wǎng)上尋找資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，在網(wǎng)上購物，還可以在網(wǎng)上聊天，比如我們有遠(yuǎn)方朋友時(shí)，用手機(jī)聯(lián)系話費(fèi)會(huì)很貴，但在網(wǎng)上聊就可以節(jié)省許多電話費(fèi)，在我們心情不好時(shí)可以在網(wǎng)上qq農(nóng)場上種種菜，打發(fā)一下無聊的時(shí)間，比如我有時(shí)作文不會(huì)寫，我就登陸，那里有許多文章可以供我參考學(xué)習(xí)。有些不明白的問題我就登陸百度搜索引擎查找。網(wǎng)絡(luò)給我學(xué)習(xí)生活帶來了方便。

爸爸媽媽總囑咐我：我們要牢記學(xué)生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公德，爭當(dāng)新時(shí)代的好少年。讓我們從現(xiàn)在做起，形成合力，共同構(gòu)筑一道反網(wǎng)絡(luò)危害的牢固防線。自覺做到“拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害”，自尊、自律，崇尚文明健康的學(xué)習(xí)生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！

我能行作文 篇7

在一個(gè)空閑的時(shí)間，我讀了《你行我也行》這個(gè)故事，它讓我明白了很多道理。

文中講了這樣一個(gè)故事：10月2日晚，第12屆世界夏季特殊奧運(yùn)會(huì)在上海開幕。這是中國984萬智障人士的節(jié)日，也是他們展示自我、相互交流、融入社會(huì)的機(jī)會(huì)。800米自由泳第七泳道的張妤婭是浙江健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三的學(xué)生，她的父母一大早從杭州趕到上?？磁畠旱谋荣?。1歲半的時(shí)候，妤婭得了疾病發(fā)高燒，大腦被燒壞了。

后來，妤婭被送進(jìn)特殊學(xué)校后，一直很努力。參加特奧會(huì)后，她比以前更加開朗活潑，記憶力也提高不少。800米，對于和妤婭一樣特殊的孩子來說，其實(shí)游得很辛苦?？磁_(tái)上，妤婭的父母、同學(xué)和許多觀眾，都有節(jié)奏地給游泳池里的選手們鼓掌加油，妤婭第三個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。20分1秒46，她游出了理想的成績。10月7日下午，妤婭經(jīng)過奮力拼搏，奪得了女子400米自由泳金牌，這也是浙江省運(yùn)動(dòng)員在第12屆特奧會(huì)上獲得的第一塊金牌。

自己才是生命的主宰，更多理智的人選擇好好地利用它。海倫·凱樂勒就是一個(gè)鮮活的例子。海倫在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯〉木壒适チ藢氋F的聽力和視力，但她沒有怨天尤人，也沒有失去奮斗和勇氣，而是在老師的精心開導(dǎo)下，付出比同齡人多十幾倍的努力后，才順利地從美國哈佛大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為出色的`演說家。

一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于到底有沒有奮斗的精神。與海倫和妤婭、張海迪等人比，自己覺得很慚愧。我在學(xué)繪畫的過程中，有時(shí)因?yàn)楫嫷貌粔蚝茫褪バ判模袝r(shí)干脆就不畫了，甚至出現(xiàn)過不愿學(xué)的念頭;在學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)遇到難題就灰心喪氣，這多么不應(yīng)該啊!

生命如歌，有歡樂，也會(huì)有悲傷。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們一定對自己充滿信心，勇敢拼搏，那你就會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。我也能行。

我能行作文 篇8

今天早上和下午主要進(jìn)行的訓(xùn)練是齊步、跑步、正步。隨著軍訓(xùn)時(shí)光一天一天的流逝，我們每天進(jìn)行對以前內(nèi)容復(fù)習(xí)的同事，新學(xué)課程的難度也在一天一天地增加著。

早上，像往常一樣，進(jìn)行著復(fù)習(xí)訓(xùn)練，別切在訓(xùn)練即將結(jié)束的前半個(gè)小時(shí)，我們進(jìn)行了一次會(huì)操比賽。這次會(huì)操比賽原本是昨天下午進(jìn)行的額，但是由于下雨耽擱了，所以就在今天上午舉行。由于訓(xùn)練太近，我的注意力除了在訓(xùn)練是很集中的情況下，就只想著利用零碎的會(huì)見來學(xué)習(xí)了。通過這次大會(huì)，我么也找到了自己身上的不足與長處，希望以后繼續(xù)堅(jiān)持自己的有點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。

我們中午進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理的訓(xùn)練，老師說我們內(nèi)務(wù)整理得不是很整齊，我覺得我們確實(shí)血藥在這方面多多聯(lián)系，多多用心，不僅要質(zhì)量，還要有速度，才能算上優(yōu)秀，才能不枉費(fèi)我們這么多天來風(fēng)吹雨打，日曬風(fēng)吹的軍訓(xùn)時(shí)光。

下午，雖然下了一場沒維持多久的大于，但是一場沒能阻擋同學(xué)們進(jìn)行訓(xùn)練，在觀看完高二的學(xué)長學(xué)姐們跑操結(jié)束后，教官也對我們進(jìn)行了跑操訓(xùn)練，我深切的體會(huì)到了高二同學(xué)在面對巨大的學(xué)習(xí)壓力下，還要進(jìn)行那么多圈的跑操，為我們樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。

軍訓(xùn)時(shí)光越來越少了，過了這幾天，高中生活的軍訓(xùn)就再也不會(huì)有了。想一想，橫舍不得我們的教官，看著他那么多天為我們的辛苦付出，而他什么也得不到，把嗓子都喊啞了，為的確實(shí)我們，不論風(fēng)吹日曬也都陪著我們，還有一直在后面默默地陪著我們，為我們把水杯都一個(gè)一個(gè)接滿的老師們。我心中由衷的為你們敬佩。我想，用接下來不多的幾天來好好訓(xùn)練，認(rèn)真對待每一件事，就像我們宣誓時(shí)說的那樣，不負(fù)父母期盼，不負(fù)恩師厚望，更不能辜負(fù)教官的辛勤付出!

我行，我行，我能行。

我能行作文 篇9

我能行——許多孤助無援的日子里，我這樣告誡自己。我不能讓自己跨下來，再苦我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。既然命運(yùn)安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒有理由退縮，作逃兵。我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進(jìn)則退。我不該做懦夫。勇往直前，我心里默念著，默念時(shí)我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的風(fēng)雨，我知道：明天，只要明天來臨，一切都會(huì)變得更好。

我承認(rèn)，苦難的日子我也消沉過，讓悲傷占據(jù)我的心，那個(gè)時(shí)候，我只有悲傷。我看不清世界，我想這世界只有我一個(gè)人黑暗，別人都是陽光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進(jìn)取，我整個(gè)的迷失了，渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在惡夢醒的還不算晚，命運(yùn)終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢醒來，發(fā)現(xiàn)世界并沒什么兩樣，對每個(gè)人都很公平，只不過有時(shí)我們把世界看得太壞，在我之前有很多人從苦難中走了出去，實(shí)現(xiàn)了自己，這是由于他們能正確對待苦難中的自我。他們把苦難踩在腳下，把苦難當(dāng)成人生最好的老師。在苦難中崛起，這是常人做不到的，只有那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，才能沖破人生的黑暗，鑄造輝煌。

別人能，我為什么不能呢？既然已猛醒夢醒之后就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷否定自己，不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則只能是自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

哲人說：上帝愛你才會(huì)讓你受苦。

古人云：哀兵必勝。

我也告誡自己：站直了，別趴下。

我能行，一定行！

哭過才知道笑的珍貴，苦過才知道甜的滋味。我能行，面對風(fēng)風(fēng)雨雨我驕傲地說：我能行。只要日月依然旋轉(zhuǎn)，我能行，只要四季依序而來，我能行，只要明天還會(huì)來臨，我對自己說：我能行。

精選閱讀

我能行作文八篇

作文是我們?nèi)祟愇拿鞯木A和傳承，作文不僅僅是文字表達(dá)更是情感傳遞帶有無限的力量和魅力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴。經(jīng)過我們的精益求精和打磨這篇“我能行作文”更加凝練，謹(jǐn)此邀請您來閱讀并參考本篇文章！

我能行作文【篇1】

當(dāng)困難面露猙獰地向你走來時(shí)，當(dāng)挫折高聲咆哮著要你屈服時(shí)，你該如何應(yīng)對？我的回答是：勇敢的面對，告訴自己我能行。

金秋十月，媽媽說帶我去爬盤山，我聽了興奮得跳了起來，因?yàn)槲以缇拖腩I(lǐng)略這號(hào)稱“京東第一山”的綺麗風(fēng)光了。

汽車停在盤山腳下，我仰望山頂：云霧繚繞，樹木蔥郁，瀑布高掛，如同仙境一般。二話不說，我們抖擻精神，邁開大步，飛快地向上爬去。很快，我們就爬到了半山腰。“哈，爬山很輕松嘛。盤山就要被我征服了?！毕氲竭@，我更興奮了，飛快地向上爬去。

就在我以為勝利在望的時(shí)候，山路忽然一轉(zhuǎn)，前面出現(xiàn)了一條又窄又陡的羊腸小道，像是從天上倒掛下來的石梯。我和媽媽不約而同地倒吸了一口氣，然后面面相覷地笑了起來?！芭?！”媽媽一聲令下，搶先向上爬去。我也不甘示弱，緊緊地抓住鐵鏈，小心翼翼地向上攀登?？赡苡捎诰o張，也可能由于爬的時(shí)間長了，只爬了一會(huì)兒，豆大的汗珠便順著臉頰淌了下來，呼吸也變得急促起來，兩條腿像灌了鉛似的，沉得抬不起來。媽媽似乎看出了我的疲憊，不時(shí)伸出一只手，拉我一把。

就這樣，我們又爬過了一個(gè)山峰。我一屁股坐到了地上，大口地喘著粗氣，喉嚨里像火燒一樣，媽媽也停了下來，不斷地抹著汗水。這時(shí)，媽媽打開一瓶水，一口氣喝了半瓶，然后遞給我。我接過來一口氣喝了個(gè)精光，嗓子眼的火似乎被澆滅了，立時(shí)感到舒服了許多?！斑€向上爬嗎？”媽媽輕聲地問道。“當(dāng)然！”我毫不猶豫地說，“這點(diǎn)困難嚇不倒我！我一定會(huì)征服盤山的?！眿寢屄犃速澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

休息片刻，我們繼續(xù)向山頂爬去，越往上走，山路越陡，手中的鐵鏈似

乎不愿被我們抓著，拼命地左搖右晃；山風(fēng)也來助陣，在我們耳邊不時(shí)地叫囂。忽然，我腳下一滑，整個(gè)人摔倒在地，隨即，一陣鉆心的痛傳遍了全身?！昂⒆印眿寢岓@叫著扶起我。我低頭一看——手臂、膝蓋都蹭破了皮，此刻正往外滲著血絲。媽媽邊用濕紙巾為我清理傷口，邊安慰我：“你已經(jīng)爬過‘天成寺’了,就可以說到過盤山了,現(xiàn)在在咱們坐纜車回去吧?！蔽姨ь^向上望：主峰還有那么高，離我們還有那么遠(yuǎn)。再看看陡峭的石壁，有一絲躊躇，但隨即堅(jiān)定地?fù)u搖頭：“我能堅(jiān)持住，咱們繼續(xù)爬?！蔽矣窒耄喝绻藭r(shí)在挫折面前退縮，我將前功盡棄。想到這，堅(jiān)定地對媽媽說：“我就不半途而廢，我會(huì)爬到山頂?shù)??！罢f著我站起來，扶著媽媽奮力向山頂進(jìn)軍，這次媽媽走在了前面，大手拉著小手一步步前行，我奮力攀爬，有時(shí)甚至手腳并用，媽媽不時(shí)的轉(zhuǎn)過頭來給我微笑

“啊，我成功了！”我和媽媽互相幫助，合作爬上了山頂。極目眺望，大小山峰如竹筍般立在我腳下。環(huán)視四周，霧氣從我身旁輕輕掠過。盡管眼前的壯麗景象使人心曠神怡，但我的心中比興奮更多的是驕傲，因?yàn)槲也恢拐鞣吮P山，更戰(zhàn)勝了我自己。我用頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志飽覽了美麗的風(fēng)景。是啊，生活中將有多少險(xiǎn)峰需要我們?nèi)ヅ实?，但我相信，有了今天的?jīng)歷，有了這種精神，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，登上各種高峰的

我能行作文【篇2】

我現(xiàn)在是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，媽媽對我說你不僅個(gè)子長高了，知識(shí)增多了，而且變得更加開朗更加自信了。這讓我想起了在成長的過程中一件特別難忘的事情。

我很喜歡畫畫，有一次老師說讓幾個(gè)同學(xué)去參加繪畫比賽，而且是現(xiàn)場比賽，媽媽想讓我嘗試一下，可是我從來都沒參加過比賽，更別說是現(xiàn)場比賽了，所以我非常害怕不想去。可媽媽鼓勵(lì)我說，不用先考慮結(jié)果如何，你畫的畫不錯(cuò)，可以嘗試一下，于是就報(bào)了名。報(bào)名后就要選畫什么了，其中有一張畫我覺得特別漂亮，但恰恰相反，這張也是最難畫的一張，可是離比賽的只有短短一個(gè)星期的時(shí)間了，我心里很猶豫，不知道該不該選這幅，我真的能行嗎？這時(shí)我想起了在書中講的一個(gè)得了小兒麻痹癥的小孩，7歲才開始學(xué)習(xí)走路，后來成為了有名的田徑運(yùn)動(dòng)員的故事，我想"任何事情都有可能",媽媽也支持我選這幅畫挑戰(zhàn)一下自己，所以我選了最漂亮卻又最難畫的一張畫。

準(zhǔn)備比賽期間，正好是期末剛考完試，本來想好好放松一下，別的小朋友都出去玩了，而我還要練習(xí)畫畫，那一刻，我好想跟著他們一起去玩，不參加比賽了。媽媽跟我說"既然你已經(jīng)決定要參加比賽了，就不能輕易放棄".

終于到了正式比賽的那一天，比賽現(xiàn)場有很多很多小朋友，我從沒見到這么大的場面，心里非常緊張，媽媽又不在身邊，要全靠我自己了。比賽正式開始時(shí)，我很害怕，筆有點(diǎn)抖，可是又一想準(zhǔn)備了這么長時(shí)間，就為了這場比賽，我告訴我自己平靜下來，想起了媽媽跟我說的一句話"不管結(jié)果如何，只要努力了就好。"于是我當(dāng)作現(xiàn)場只有我一個(gè)人，專心地完成了這幅畫。最后，比賽結(jié)果出來了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟然得了金獎(jiǎng)。那一刻，我興奮極了。

通過這次比賽，畫畫不僅成了我的一種樂趣，而且讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，讓我體驗(yàn)到了要敢于去嘗試敢于挑戰(zhàn)，讓我體驗(yàn)到了如果決定做某件事情就一定不能放棄，讓我體驗(yàn)到了只要相信自己，任何事都有可能……正是因?yàn)橛辛诉@些體驗(yàn)，我才有了成長！

我能行作文【篇3】

每個(gè)人在生活中都難免會(huì)遇到挫折，如果我們遇到一點(diǎn)小困難就退縮的話，我們就會(huì)漸漸失去自信；反之，如果我們勇于面對困難，敢于冒險(xiǎn)，就一定會(huì)成功的。每當(dāng)這時(shí)候，我就堅(jiān)信——“我能行”。

記得我第一次學(xué)溜冰的時(shí)候。我的心里很擔(dān)心：雖然爸媽早就幫我把溜冰鞋買好了，可是我看這個(gè)滾動(dòng)的輪子，就不禁心里一顫，算了，還是趁早回家算了吧。爺爺似乎是看穿了我的小心思，便佯裝無所謂的樣子對我說：“你如果不愿意學(xué)就放棄吧，反正以后你的朋友在溜冰，就你一個(gè)人在那站著，我才不管你嘞”

我被爺爺?shù)募⒎ǔ晒づ?，氣鼓鼓地說：“哼，誰說我不學(xué)啦，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的，‘我能行’。”說完，我就前傾著身子向前滑去，可我還沒滑兩步，就摔了一個(gè)狗啃泥。啊，我痛得叫了一聲，爺爺馬上扶我起來，然后又意味深長地對我笑了笑，那笑容分明是在說：“怎么樣，你還想學(xué)學(xué)嗎？”

我的這一跤摔得可不輕，雖說不是鼻青臉腫，可還是讓我心有余悸，又被爺爺一氣，痛得直叫喚來。不過，我才不認(rèn)輸呢，我能行！

剛開始學(xué)的那一會(huì)兒，我的重心不穩(wěn)，要不是爺爺看我實(shí)在想學(xué)，來扶我一把，估計(jì)我肯定又要摔跤了。我流了很多汗，覺得好累啊，又想要放棄了，但卻不想被人嘲笑，就暗暗對自己說了一聲：“我能行！”，便又繼續(xù)練了起來。這之后，我就愈發(fā)熟練了，我跌倒過許多次，又無數(shù)次站起繼續(xù)，如此反復(fù)，我慢慢熟練起來。終于，我能自由地在廣場上溜冰了。我記得那晚的星空，格外美麗。

花兒之所以美麗，不僅僅在于絢麗的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮，衣服的華貴，更在于那種發(fā)自心靈深處的自信。因此，我們在失敗的時(shí)候，一定不能氣餒，而是要對自己說一聲：“我能行！”

我能行作文【篇4】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。

同學(xué)們，在當(dāng)今日新月異的時(shí)代。我們面前充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更要在困難與挑戰(zhàn)面前說：“相信自己，我能行。”

我是試一個(gè)極其普通的的孩子。英語總是學(xué)不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時(shí)，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒有罵我，而是耐心地對我說：“孩子，學(xué)好英語并不難，相信自己，你能行?！睆拇艘院?，我每天做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的英語成績進(jìn)步很大。

就拿這次演講比賽來講，前二周朱老師對全班同學(xué)講12月底學(xué)校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學(xué)們利用雙休日寫好稿子。晨會(huì)課上進(jìn)行演講，說實(shí)話，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學(xué)晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬于有準(zhǔn)備的人，我雙休日放棄休息時(shí)間，上網(wǎng)查資料，向媽媽請教，終于我拿到演講的門票，今天我的演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”。

同學(xué)們，如果你對我的演講滿意的，請給我一點(diǎn)掌聲******謝謝。同學(xué)們，如果你們認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，努力前進(jìn)。我相信你們一定會(huì)成功的，讓我們行動(dòng)起來吧!

請大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。

我能行作文【篇5】

有關(guān)我能行作文精選

一篇 我能行作文

再一次數(shù)學(xué)考試中，有一道數(shù)學(xué)題，怎么想也想不起來可是有一種信念一直在我耳邊響起;不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，一定要勇敢的面對它，克服它;贏得最后的勝利。

對，我一定要做出來。我拿起的卷子認(rèn)真的讀了起了，算了起來，檢查了起來。一次又一次，唉!怎么還不對呢我灰心了，絕望了?？墒窃谖业哪X海里有一種聲音，和一張鐵青的臉在看著我;在責(zé)備我，在嘲笑我;還說自己在人生的道路上，堅(jiān)持不懈，百折不撓;克服自己的困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。你連這樣一點(diǎn)小困難克服不了。真是經(jīng)不起挫折。它說的對我一定要振作起來，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能彩虹。我再次拿起那張燙手的卷子認(rèn)真的計(jì)算，認(rèn)真的檢查驗(yàn)算起來。

啊!我終于算出來了。這種興奮又有誰來和我分享，下課聽到同學(xué)們在議論拿到題怎么寫，有的同學(xué)說這么寫有的同學(xué)說那么寫，可是都不對，老師說只有我的對。看到同學(xué)投來那羨慕的目光，我是無比的自豪。是一種信念，是一種勇氣，也是一種動(dòng)力。只要我們堅(jiān)信我們的信念，一切困難和挫折都會(huì)迎刃而解。

我相信我能行，我一定能行!

二篇 我能行作文

自信是成功的`秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來。

自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地。

啊!自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱險(xiǎn)的門檻。

我能行作文【篇6】

剛剛，我們看了一個(gè)小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發(fā)生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進(jìn)時(shí)，我們都要堅(jiān)信自己并不斷告訴自己，是的，我能！

看完這個(gè)視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒有很明確的目標(biāo)，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué)，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個(gè)小視頻之后，我發(fā)現(xiàn)自己真是沒出息，一個(gè)八歲的小男孩都可以在兩年之內(nèi)熟練地掌握英語，那么我為什么不能在兩年之內(nèi)把成績提高呢？

我在初中的時(shí)候，總是很討厭老師點(diǎn)我的名并批評我，但我明明犯了錯(cuò)誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯(cuò)誤，以后我會(huì)積極改正自己，理智前行。

在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常接個(gè)電話就出門了，然后緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過后，我要告訴自己“是的，我能行”。

生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行。”

我能行作文【篇7】

"我能行!"這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪.不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說:"我能行!"

有一次，學(xué)校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪.看到這，我不禁打了個(gè)寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫時(shí)，我對自己說"我能行，因?yàn)橥瑯釉谝粋€(gè)教室，同樣一個(gè)老師教，難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵(lì)自己，一題一題地做，終于做到了最后一題時(shí)，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵(lì)自己我能行，我終于想起來了，并把答案寫在上面.到了報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行!

還有一次就是---我自己洗鞋子，我以前從來沒做過，但由于我長大了，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，媽媽便要我開始自己洗鞋子，我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回四五遍，我開始灰心了，后來我看見旁邊的弟弟都洗得那么有勁，那我這個(gè)做姐姐的，更不能氣餒，我一邊洗，一邊默默的對自己說，我能行!洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動(dòng)成果，我知道了原來我能行!

我能行，這句話已成了我在困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對自己說一聲"我能行!"

我能行作文【篇8】

今年的春節(jié)晚上，我家發(fā)生了一件即好玩又有趣的事情。

十二點(diǎn)左右，各家各戶都開始包餃子，當(dāng)然我家也不例外。我生來不怕黑，也不怕自己一個(gè)人在家，就怕包餃子。爸爸媽媽都在包餃子，而我呢？卻在一旁看電視，就在我看的高興的時(shí)候。我的“上司”

我拿起一張餃子皮，往上面放了許多的餡，然后著捏一下那捏一下，還對折了幾下，包完以后，我做看看右看看怎摸也不像個(gè)餃子，還露了餡，于是我拿了一張餃子皮粘在露餡的地方，不辭一聲，另一個(gè)地方又破了，無奈之下，我有拿了一張餃子皮補(bǔ)在露餡的地方..........

就這樣有五張餃子皮都做出了“犧牲”。爸爸一看笑道：“天啊，這是餃子嗎！不如說是饅頭吧？你看你包得“饅頭”比我的大多少倍。我一看，天啊如果我包得是冬瓜爸爸包得就是蘋果。于是我拜我爸爸為師，在學(xué)習(xí)的這二十分鐘里我的心里一直在想：別人行，我也行。就這樣經(jīng)過我的不懈努力，我終于成功了。

真是看事容易做事難拿??！

我能行作文【篇9】

今天，上第一節(jié)課的時(shí)候，龍老師對大家說：“《雪兒》這篇課文有誰能夠讀完全文？”這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，教室里靜得出奇。過了一會(huì)兒，敏珂和我還有瑩美都齊聲回答：”我能讀！“

聽到我們的回答，老師顯得特別高興，他先看了看敏珂，接著又看了看瑩美，然后，就把目光轉(zhuǎn)向了我。“月秋同學(xué)，請你來把這篇課文讀下去吧！”聽了老師的話，我趕緊站了起來，并臉不紅心不跳地走上講臺(tái)，于是，就用有些顫抖的聲音把課文讀完。當(dāng)我回到自己的'座位，同學(xué)們你一言我一語地給我評論：有的說我漏讀了一個(gè)字，有的說我多讀了一個(gè)字，也有的說我讀錯(cuò)了一個(gè)字。此時(shí)此刻，我倒覺得有點(diǎn)不好意思了。最后，老師說：“月秋同學(xué)很勇敢，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。先前我還以為你們都沒有這樣的勇氣呢，當(dāng)看到有三位同學(xué)舉手之后，老師是多么的開心?。　?/p>

后來，老師就給大家講了許世友、李小龍和李連杰的故事，他們不僅為中國贏得了榮譽(yù)，還讓外國人明白了中國功夫的厲害。是啊，如果沒有”我能行“的這種自信心，并用真功夫打敗所有的拳王，那些用鐵人和鐵鞋來練武的外國拳師愿意承認(rèn)自己失敗嗎？

如今，我們班有些同學(xué)總是不敢自己讀報(bào)和讀課文，因此，老師常常說他們是一群濫竽充數(shù)的“南郭先生”。試想：如果我們讀課文不流利，對于那些容易讀錯(cuò)的字，又不愿意去問老師或者親自查字典，那么，我們就永遠(yuǎn)當(dāng)“南郭先生”好啦。

其實(shí)，只要有自信心，不要說讀別人的文章，就是讓人頭痛的作文，我們同樣可以寫好起來的。有了水滴石穿的精神，難道困難還不會(huì)給我們讓路么？

同學(xué)們，今后的日子里，大家千萬要牢記：不論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，要想取得成功，我們都用這三個(gè)字——我能行！

我能行作文6篇

寫作是提升職業(yè)素養(yǎng)的一種有效途徑，優(yōu)秀的作文代表了一種情感表達(dá)。您是否掌握了寫好作文的竅門呢？如果您對“我能行作文”感興趣，推薦您閱讀這篇網(wǎng)絡(luò)文章，我們將對該領(lǐng)域的重要事件和趨勢進(jìn)行前瞻性分析，幫助您了解未來發(fā)展方向！

我能行作文 篇1

“糟糕，又有作文課了。”“作文真難!”一聽到有人這樣說，我的思緒就會(huì)飄到從前，那時(shí)，我寫作不怎么好，對作文也沒什么感覺。

不過，從三年級(jí)下半學(xué)期開始，我喜歡上了看課外書，也因此對作文慢慢產(chǎn)生了興趣。有一次，我一時(shí)想不出什么好題材寫日記，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽便帶我去了舅舅家。一到那兒，我看到一只只活潑可愛的小豬，頓覺眼前一亮，這不是寫作的好材料嗎?于是，我留心觀察小豬的一舉一動(dòng)。只見小豬們排得整整齊齊，埋頭吃得津津有味?？粗粗?，寫作的靈感就冒了出來，好詞、好句也一起“跟”來了：

“小豬圓滾滾、胖乎乎的身體特別可愛。”

“舅舅一放下飼料，小豬們一下子聚攏來，好像在賽跑似的?！?/p>

“它們雖爭著搶著吃，但排得整齊，也不會(huì)傷害其他的小伙伴。”

這篇作文，憑著這些句子得了高分。

從那以后，我就更加喜歡看書，愛寫作文了。曾經(jīng)有一次，我看書看得入了迷，連媽媽叫我早點(diǎn)休息也沒聽見。媽媽好不容易把我從書中拉了出來，但我一點(diǎn)也不疲勞，一會(huì)就把她的叮囑拋在腦后，繼續(xù)看我的書。我覺得做一件事情，一定要堅(jiān)持到底，才有收獲。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)想法，我覺得作文并不是一些同學(xué)想象的那樣恐怖，而是一件快樂的事情。

就這樣，“作文，我能行”這句話牢牢地刻在我心里。

教師讀后感：“想說愛你，并不是件容易的事?！睂τ趯懽鳎芏嗤瑢W(xué)可能都有這樣的感覺。但小作者說“作文，是一件快樂的事”，把“作文，我能行”深深地刻在心里，能這么說，大概緣于她愛看課外書?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟?！睂ψ魑母械筋^疼的同學(xué)，不妨也從看課外好書做起，也許過不了多久，你也會(huì)說：“作文，我能行!”

我能行作文 篇2

人生的道路總是彎彎曲曲的，挫折和困難總會(huì)一次又一次地降臨在每一個(gè)人身上，沒有誰可以躲過。面對這重重困難，我只有依靠頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神去一次次地挑戰(zhàn)它、克服它，才能走過那布滿荊棘的崎嶇之路。

一路上也許沒有美景，也沒有人與你做伴，但只要永不言棄，相信自己一定能行，那一定會(huì)迎來那道最美麗的彩虹。在我的學(xué)習(xí)中，更應(yīng)該擁有相信自己能行的精神。作為一名中專生，我們最重要的任務(wù)便是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能為將來走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)過程相當(dāng)漫長，也許你會(huì)喊累，但只要相信自己能行的信念不變，再大的困難也難不倒我們。再過不到兩年的時(shí)間，我們將走向社會(huì)。在這兩年之中，我要加倍努力，沉著應(yīng)戰(zhàn)，只要我?guī)е嘈抛约旱男拍?，相信我將?huì)是最大的贏家。

我想我能行是一種堅(jiān)定的信念和追求。在我的一生中，惟有心中的信念能永遠(yuǎn)相伴。我不可能做什么事都成功，但只要我努力去做了，就問心無愧。我想我一定能行！

我能行作文 篇3

每當(dāng)夜幕降臨，千家萬戶的燈被一盞盞地點(diǎn)亮，人們都在各自忙碌著，這個(gè)時(shí)候我常常在神奇奧妙的“黑白世界”里感受著無窮的樂趣。

晚飯過后，我和爸爸來到書桌旁，聚光燈下，各守一方，雙方開戰(zhàn)，我執(zhí)黑先行，開局就占了上風(fēng)，便有些洋洋得意?？珊诎资澜?，變幻莫測，一不小心，我下了一步“敗招”，心里懊惱不已。爸爸這時(shí)正端著水杯喝水，我想趁機(jī)悔棋，爸爸看了我一眼搖搖頭說：“落子不悔”。我?guī)ьI(lǐng)著我的千軍萬馬，左沖右突，但最終我還是輸給了爸爸，我放下棋子趴在棋盤上哇哇大哭，爸爸用手輕撫我的頭發(fā)說：“輸贏乃兵家常事，贏了不必張狂，輸了也該拿得起，放得下，爸爸相信你能行?！?/p>

自信是取得成功的第一個(gè)腳步，以后每次下棋的時(shí)候，不管對手是強(qiáng)是弱，不管行棋是順是逆，我不會(huì)輕易退讓，也不會(huì)輕言放棄，我總會(huì)聚精會(huì)神，沉著應(yīng)對，在爸爸的鼓勵(lì)與陪伴下，我的棋藝有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我和對手相對而坐時(shí)，我就會(huì)感覺到自已變成了一位運(yùn)籌帷的將軍，一顆顆棋子就是我的士兵，我有義務(wù)有能力帶領(lǐng)他們凱旋而歸，“我能行”這個(gè)小小的信念指引著我不斷進(jìn)取。

我參加了20xx年湖南省舉辦的少年兒童圍棋公開賽，當(dāng)對手想明修棧道，暗渡陳倉時(shí)，我沒有慌亂，雙方展開激烈的搏棄，對手步步緊逼，寸土不讓，我卻穩(wěn)扎穩(wěn)打，將計(jì)就計(jì)，盡管我內(nèi)心有些緊張，但我耐心地與他周旋，尋找著反擊的機(jī)會(huì)，心里堅(jiān)定的對自已說“不要放棄，你能行”，一種鼓勵(lì)的聲音在耳邊回響，一種必勝的信念在腦海堅(jiān)定，我終于找到了對方的一個(gè)薄弱處，巧妙地做了一個(gè)“雙活”，用很少的子力分了他大片的實(shí)地。當(dāng)裁判宣布我勝出時(shí)，手心全是汗水的我高興地跳了起來，正是在這樣的搏弈中我體驗(yàn)著成功的歡樂，感受著勝利的喜悅。

“我能行”是一種自信，“我能行”是一種勇氣，“我能行”是一種動(dòng)力，“我能行”更是一種技巧與努力。

每當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)上遇到困難與挫折的時(shí)候，我就會(huì)用這句話來激勵(lì)自已，積極向上，永不放棄。我相信它一定會(huì)伴隨我成長，走出自己成功的人生路！

我能行作文 篇4

一株卑微的小草，用自己的一生為大地獻(xiàn)出一分綠；一只小小的螞蟻，用自己的忙碌書寫著勤奮之歌；一朵薄薄的云彩，用自己全部的美麗裝點(diǎn)著藍(lán)天。而我，一名普通的小學(xué)生，也在用自己的熱情、智慧和汗水，描繪一個(gè)最好的自己。

在舞臺(tái)上，我揮灑汗水，用優(yōu)美的舞姿在告訴自己：我是最棒的。

我從小學(xué)二年級(jí)開始就學(xué)習(xí)舞蹈了。還記得剛開始學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，我手腳似乎不停指揮，左手左腳，就像一只笨拙的肥天鵝，看著旁邊的同學(xué)，她們就像一只只優(yōu)美的白天鵝，我心里難受極了。我按下決心：“我一定要練好舞蹈?！泵恳淮挝璧刚n上，我認(rèn)真聽老師的講解，仔細(xì)記老師的動(dòng)作，慢慢的，動(dòng)作不再笨拙；慢慢的，舞姿出來了。暑假的時(shí)候，學(xué)習(xí)舞蹈的地方就像一個(gè)大蒸籠，沒有電風(fēng)扇，更不要說空調(diào)了。身上的汗水打濕了衣服，干了，衣服又被汗水打濕了。訓(xùn)練的時(shí)間特別長，一練就是4個(gè)小時(shí)，我好想放棄，但想到媽媽每天都在不辭辛勞的陪伴著我，想到我曾經(jīng)“肥天鵝”般的“舞姿”，我咬咬牙，心里想：“我一定能行！”終于，我的舞蹈得到了老師的認(rèn)可，還成為了學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力成員！

讓我印象最深刻的還是參加八級(jí)考試的那一幕。

參加舞蹈考級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們來到考場外?？紙鐾獾教幨钦诰o張準(zhǔn)備的同學(xué)：有的還在提腿練功，有的在整理著服裝，有的詢問著指導(dǎo)老師。我的心里也“砰砰”直跳，我好想退出考試?？梢幌氲皆?jīng)的誓言，我深深地吸了一口氣，看看周圍，看到了遠(yuǎn)處的媽媽正對我豎起大拇指，我昂首挺胸地走進(jìn)考場?？紙鍪且患貏e大的教室，空空蕩蕩的，教室的前方坐著3位評委老師，我悄悄地看看他們，“哦，真嚴(yán)肅。臉上一絲笑容都沒有。”我心想，“不過，我一定會(huì)跳好的！”音樂響起來了，我似乎忘記了自己，身體隨著音樂翩翩起舞……音樂停止了，我站在評委前，鞠了一躬，輕聲說道：“謝謝老師。”抬頭的時(shí)候，我看到了中間那位評委老師臉上的微笑，這朵微笑，好像也開在了我心里。

在家里，那個(gè)曾經(jīng)嬌氣、蠻橫的我也越來越懂事了，成了爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。小時(shí)候的我，讓媽媽操夠了心。現(xiàn)在，我一回到家，就馬上完成作業(yè)。估計(jì)快到媽媽回家的時(shí)間了，我就來到小區(qū)門口去接?jì)寢?，我想幫媽媽提提包，每?dāng)看到媽媽從人群中走向我，我就會(huì)飛奔過去，拿過媽媽的包。媽媽會(huì)抱抱我：“寶貝，你是我的`貼心小棉襖哦?！?/p>

在學(xué)校，我是一個(gè)不起眼的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，表現(xiàn)也很一般，可是我想變得更優(yōu)秀，我相信：我能行。于是，我總是主動(dòng)幫助同學(xué)，看到老師忙得不可開交，我也會(huì)去幫幫老師。這一次，老師還特別在家長會(huì)上表揚(yáng)我是老師的好助手呢！

是的，我是一個(gè)普通的學(xué)生，是一個(gè)平凡的女孩?？墒牵覉?jiān)信，我一定會(huì)變得越來越棒?？次业陌?！

我能行作文 篇5

洗手帕在我心目中認(rèn)為是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。 我走到衛(wèi)生間，拿出臟臟的手帕，倒了一盆干凈的.水，把臟臟的手帕放進(jìn)水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱著洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個(gè)個(gè)彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來了，它們爭先恐后，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮?。∥易屑?xì)洗著手帕，忽然發(fā)現(xiàn)，手帕上還有一小團(tuán)紅墨水的在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點(diǎn)肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個(gè)干凈又漂亮的手帕寶寶出現(xiàn)在我面前。 看著這辛勤勞動(dòng)的成果，我心里比吃了蜜還甜呢！今天收獲真大——我能行！

我能行作文 篇6

不知道為什么，我從小就有對音樂的熱愛，經(jīng)常對著電腦唱歌。因此，我想當(dāng)業(yè)余歌手。

只是這種夢怎么實(shí)現(xiàn)得了呢？同學(xué)中很多人都認(rèn)為我是"公"鴨嗓，我從來沒有在他們面前唱過歌，那是因?yàn)椴桓?，我怕不?huì)對我聲音可。但是我經(jīng)常會(huì)在四下無人的時(shí)候唱歌，既夢幻又真實(shí)。只是，這個(gè)夢想真的受到嗓子的限制。

今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個(gè)場面：我站在大舞臺(tái)上，拿著麥克風(fēng)在唱歌，曾今嘲笑我是"公"鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺(tái)下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來了。

正在我想入非非的時(shí)候，一旁的陳晨和劉越打算在"六一"上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會(huì)邀請我一起唱吧？結(jié)果，她倆根本沒對我說一句話，我不由問出口："陳晨，你們怎么不邀請我一起唱呀？""就你那嗓子，也能唱歌？"陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進(jìn)我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。

我一個(gè)勁地往前跑，跑到一個(gè)石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說我？有什么資格？我憤憤的.想。真實(shí)，模糊的淚眼中，周晗以及幾個(gè)女生來到了我的身邊。"怎么一個(gè)人坐在這？不開心嗎？"周晗問。我擦擦眼淚里的沙子，說："陳晨她們說我的聲音難聽，連節(jié)目也不讓我一起參加。""什么？她們說你不行就不行呀？我看你好得很呢，來，參加我們組，我們組也正好搞節(jié)目！"張穎反映強(qiáng)烈。"對了，你先唱一段《稻香》看看好不好。"周晗說。我看了看，唱了起來：你說過家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑"不錯(cuò)呀！"吳琪喊。

真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！

篇三：多樣人生，我能行

每個(gè)人的人生都是豐富多樣的，若要我們的人生更加多樣，就必須要努力！

花兒擺弄著自己搖曳的身姿說，我能行，世間便有了繽紛浪漫的斑斕多彩；柳條對自己說，我能行，世間便有了綠意撩人的脈脈含情；云兒對自己說，我能行，世間便有了縹緲夢幻的天涯海角。于是，我也對自己說，我能行，人生便變得豐富多樣。

遇到困難時(shí)，對自己說句我能行，我們便會(huì)有堅(jiān)定的信念。世界健美先生阿諾施瓦辛格從五歲起立志實(shí)現(xiàn)自己的冠軍夢，時(shí)時(shí)堅(jiān)信我能行，拼搏到底，最終成功。但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是決定進(jìn)軍演藝圈，始終堅(jiān)信我能行，最終贏得觀眾的喜愛。他通過自己的努力創(chuàng)造了他的多樣人生。

遭遇困境時(shí)，對自己說句我能行，我們便會(huì)有源源不斷的動(dòng)力。著名物理學(xué)家霍金，以他高度殘疾的軀體，始終堅(jiān)信我能行 ,得到源源不斷的動(dòng)力，每天不知疲倦地從書中汲取養(yǎng)分來豐富自己，從不畏縮，勤奮工作，終于走上人生的巔峰，550字作文《我能行作文550字》。她用他一生的努力創(chuàng)造了他的多樣人生。

在快要放棄的時(shí)候，對自己說句我能行，我們便會(huì)堅(jiān)持不懈，走向成功。三歲就被高壓電奪去雙臂的雷慶瑤，始終堅(jiān)信我能行，毅然決然的與命運(yùn)抗?fàn)?，學(xué)習(xí)用腳干平常的事情，并以優(yōu)異的成績讀完了小學(xué)、中學(xué)。大學(xué)。在遭遇巨大不幸的時(shí)候，他沒有選擇過衣來伸手、飯來張口的生活，反之則是拒絕寄生，自立自強(qiáng)，而且樂于助人，為生活帶來了諸多的幸福和歡樂，創(chuàng)造了人生的偉大價(jià)值和意義。她用她一生的堅(jiān)強(qiáng)鑄就了她的多樣人生。

多樣的人生是需要我們用自己的雙手造就的，我們只有堅(jiān)持不懈的拼搏，不向命運(yùn)屈服，才能創(chuàng)造出人生的輝煌！

讓我們一起奮斗來創(chuàng)造我們的多樣人生吧！

我能行作文18篇

大家應(yīng)該都有寫作文的習(xí)慣吧，通過寫作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事，在寫作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭，您知道寫好文章的要點(diǎn)嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“我能行作文18篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

我能行作文 篇1

我是一個(gè)從小被爸爸媽媽寵著的孩子。我從來不做飯也不打掃。因?yàn)樗麄儞?dān)心我做不好。但是有一天爸爸媽媽臨時(shí)出去了，晚飯時(shí)間沒回來，我就想趁這個(gè)機(jī)會(huì)自己做飯。于是我就先把米放進(jìn)鍋里，然后放一些水進(jìn)去，再用手煮。我發(fā)現(xiàn)水變白了。最后，我把水倒出來，放了些清水在里面，然后蓋鍋煮飯。但是幾分鐘后，我聞到了一股燒焦的味道。我迅速打開蓋子，看到它燒焦了。想了想，終于想到問題了。原來我做飯的時(shí)候水太少了，但是做飯的時(shí)候就要堅(jiān)持。爸爸媽媽回來了，看到我這個(gè)樣子，又哭又笑。我媽媽告訴我怎么做飯。爸爸媽媽又一次因?yàn)槭裁词虑槌鋈チ?。我振作起來，我肯定能做一頓好飯，所以我又做了一頓。哇！我歡呼起來。

這讓我明白，只要我們掌握了技能，我們就能做到。

我能行作文 篇2

加油！我能行

陳杰

踢足球是廣大男生熱愛的體育運(yùn)動(dòng)之一，我當(dāng)然也不例外，報(bào)名加入了我校足球社團(tuán)。

第一天來到足球社團(tuán)，心中不免激動(dòng)、緊張起來，碰巧趕上這周的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，可謂是“來得早不如來得巧”，這不，剛一來就被老師點(diǎn)名參加本次比賽了。

一上場，撲面而來的“殺氣”讓我膽戰(zhàn)心驚。只聽“噓”一聲，比賽正式開始。對方前鋒一馬當(dāng)先，率先搶下球，連續(xù)帶球過了我方幾道防線，眼看離我越來越近了！“別怕他，截了他的球！”我心中突然冒出個(gè)念頭！隨即，我大步流星，眨眼功夫，來到那“過五關(guān)斬六將”的前鋒面前。他先是一愣，大概被我這“新生”反常舉動(dòng)驚到了，但不愧是久經(jīng)沙場的老將，馬上做出反應(yīng)，準(zhǔn)備橫傳給旁邊的隊(duì)友。“快，機(jī)會(huì)來了”我掐準(zhǔn)時(shí)機(jī)在他傳球一剎那，截下球，當(dāng)即一個(gè)大腳踢給了隊(duì)友。隊(duì)友還沒穩(wěn)下球，一個(gè)身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過來。是他！他與旁邊隊(duì)友組成個(gè)“三角陣”氣勢洶洶的朝我們撲來，我還在驚訝，怎么大好局勢，突然變成大危機(jī)了呢？可不容我多想，對方已沖入我們陣營。“加油！上啊，我是最牛的！”我在心中叫道。我沖進(jìn)三角陣，不管三七二十一，看見球就搶。體力漸漸不支了，汗水早已浸透了我的衣裳，可心中那念頭卻一刻也沒有消停過：“堅(jiān)持住，搶下這球，絕對不能讓他們得逞！”急促的呼吸聲，仿佛也在催促，為我加油。終于，對方百密一疏，被我捷足先登一腳踢去

我們勝利了！我精疲力盡，但心中的力量卻要多大就有多大！“加油，我能行?！笔撬鼏拘蚜宋业臐撃?，給我無盡的力量！

我能行作文 篇3

親愛的媽媽：

您好！

今天，我終于鼓起勇氣提筆給您寫信，吐露我的心聲。從小到大，您一直都幫我打理好所有的事情，讓我什么事也不會(huì)干。但是，媽媽，您過分的溺愛反倒會(huì)害了我，讓我不能獨(dú)立。

還記得那次嗎，老師讓我們學(xué)做一道菜，并讓家長品嘗，還要拍視頻發(fā)到班級(jí)的微信群里。聽到這作業(yè)后，我十分期待——我可從未下過廚呢！回家后，我高興地跟您說了這事，可您的一句話卻讓我傻了眼：“你萬一被油濺到了怎么辦，還是我?guī)湍阕霭?，到時(shí)候裝個(gè)樣子拍個(gè)視頻就可以了。”然后，您也不管我同不同意，就去做菜了。我覺得自己像是被人潑了一桶冷水，全身上下都是冰的。滿心的期待最后卻變成了一場空，這讓我很傷心，很憋屈，很憤怒。胸中熊熊燃燒的怒火化成了一肚子的話，但看到您忙碌的樣子，我又把剛到嘴邊的話給咽下去。我坐在沙發(fā)上，獨(dú)自一人生著悶氣，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

我想說，媽媽，您的做法簡直是大錯(cuò)特錯(cuò)。您能護(hù)得了我一時(shí)，能護(hù)得了我一生嗎？您這么做不僅不能讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，還讓我學(xué)會(huì)了撒謊。

您做好后，讓我佯裝一個(gè)剛炒好菜的姿勢，然后把菜從鍋里倒進(jìn)盤子里，再端上餐桌。我在您拍照的時(shí)候，恨不得把自己的臉遮住，我覺得自己很虛偽，這不屬于我自己的勞動(dòng)成果。我看到別人發(fā)的視頻，都是真真實(shí)實(shí)做飯的過程，唯獨(dú)我的是做飯的結(jié)果。我很生氣，為什么您寧愿我不會(huì)做飯，也要讓我避免不被油燙傷的小問題？

第二天，班里的同學(xué)們都在討論前一天做飯的經(jīng)歷。一位同學(xué)說，她本來是想讓爸爸做，然后自己裝個(gè)樣子，可是他爸爸卻逼著她做。媽媽，您瞧，她也是一個(gè)女生，做飯時(shí)也難免會(huì)受點(diǎn)小傷，可是，她的爸爸卻沒有像您一樣慣著她。

媽媽，您愛我，這一點(diǎn)我能理解，但是，愛不是一味地寵溺。您如果繼續(xù)這樣下去，我為我的將來擔(dān)憂。所以，我希望您可以有所改變，我們一起加油！

您的女兒：陳雨軒

20xx年6月28日

我能行作文 篇4

生活中處處有困難，人總是要經(jīng)歷困難才會(huì)明白其中的道理，才會(huì)成長起來。困難其實(shí)并不可怕，我們遇到困難時(shí)，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己這個(gè)，我能行。

在六年級(jí)的那個(gè)夏天，天氣雖然很熱，但有時(shí)會(huì)有那幾縷風(fēng)吹過操場邊一排排的柳樹，柳樹那一條條向下垂的柳樹在風(fēng)的吹動(dòng)下，開始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著足球，還有些在跳繩。

一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場上已經(jīng)沒有同學(xué)們的歡聲笑語了，取而代上的是體育老師的嚴(yán)肅的口哨聲。我跟隨著其他同學(xué)回到了座位上，語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業(yè)，作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，也包括物體或者是食物。這時(shí)，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評優(yōu)說的最好的來跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人，一共有九個(gè)小組。大約過十分鐘，各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來。我表面上答應(yīng)，實(shí)質(zhì)上我的內(nèi)心早已不安寧了?？粗鱾€(gè)同學(xué)先后上講，我就越緊張，感覺心都快蹦出來了，心里不安的想著：小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個(gè)，我能行！到我的時(shí)候，我快速地說著，自信地說著。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

在遇到困難時(shí)，相信自己，不要?dú)怵H。告訴自己這個(gè)，我能行。

我能行作文 篇5

放假了！放假了！我說：“爸爸，你幫我評一評，看我可以得哪些章？”爸爸說：“你啊，可以評朋友章、安全章、鼓樂章、體育章；但是你還要多努力，才能拿到哦?！薄班?！我知道了，爸爸?！薄暗侵荒芤粋€(gè)星期評一次。”“啊! 為什么?” “你想每天評一次？(*^__^*) ？”“對！”爸爸說：“你別做白日夢了?！?*^__^*) 嘻嘻……開個(gè)玩笑嘛。

這一周，我要爭鼓樂章，我每天晚上6：00 —— 7：00都練鼓。首先，練習(xí)以前學(xué)會(huì)的歌曲，斗牛士、夢、綠光、愛……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問題了，沒有辦法，只好都憑著記憶的節(jié)奏去打。還有我喜歡的獨(dú)奏；然后練習(xí)單擊，盡量提高自己的速度，老師說的要達(dá)到最快的速度才可以，要連續(xù)打5分鐘不準(zhǔn)停手，每次我練習(xí)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，都覺得手很酸，心里都盼望時(shí)間快快的溜走，嘿嘿~ 有點(diǎn)慚愧哦。然后還有一些練習(xí)曲，要一頁一頁一條條的過，這個(gè)倒是很容易的。我已經(jīng)升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現(xiàn)在我都可以打一些有難度的歌曲了，心里有一些小小的得意！

一周過去，我通過了爸爸的考核，爸爸說：“兒子，你可以拿到鼓樂章了！”我好高興，和爸爸來一個(gè)大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~

我能行作文 篇6

“呼呼呼”一陣海風(fēng)吹過，游輪上游泳池的水開始蕩漾起來。

我來到游泳池，先泡了個(gè)溫泉，舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū)，雖然說我可以自由游泳，外國阿姨依然會(huì)給我們穿上救生衣，這個(gè)救生衣只會(huì)使我們不沉到水底，但難以保證不會(huì)讓我們多喝幾口水。

我來到游泳池里，這里的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區(qū)竟是1。5米?！拔也艅?米5，怎么可能在這個(gè)水池游泳？”我心里暗暗叫苦，可憐了我那兩個(gè)小弟弟，只能在水梯那兒抓著欄桿玩。

我想游到對岸，可是做不到，腦袋里充滿了我溺水時(shí)的畫面，我著急得快哭出來。我姑姑和小娘都在為我加油，但我不行，姑姑完全已經(jīng)看不下去，她親自來教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會(huì)沉下去。我無奈，只有照著這樣做。雖然我能浮起來，但只能在淺水區(qū)游，遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時(shí)，不知道船為什么晃了起來，很小的傾斜度導(dǎo)致我被水推到了深水區(qū)，我心里隱隱有一絲絲高興。我一個(gè)人來到深水區(qū)，一個(gè)人練習(xí)。

一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒喝。

我開始適應(yīng)深水區(qū)的環(huán)境，在水里像小魚一樣游來游去……

我看到清澈的水推著我，在水中緩緩地游著。是啊，剛開始總說做不到，但我還是做到了——

我能行！

我能行作文 篇7

這是一個(gè)不同尋常的暑假。

上學(xué)期，學(xué)校要學(xué)儀仗隊(duì)隊(duì)員，我也被榮興的選上了，于是就有了這一段難忘的回憶。

八月，太陽高高掛在天上，熱得知了老叫：“熱死了，熱死了！”，花兒也無精打采的垂著頭。第一天早晨，我們早早的來到了學(xué)校，準(zhǔn)備參加這第一次“魔鬼訓(xùn)練”。

“好，現(xiàn)在女生們要練的是打鼓?！贝蚬?？我想：打鼓有什么難的，不就是“咚咚”幾下就好了嗎？這太簡單了?？墒?，出乎意料！“嗯，現(xiàn)在打Xxx，大家跟我打?！卑パ剑沂置δ_亂，不知怎么打，老跟不上大家。老師看不進(jìn)去了，就對我說：“不是這樣的！”可是，無論老師怎么教，我都不會(huì)。最后，老師無可奈何的對我說：“如果再跟不上大家，你就淘汰吧！”什么！這個(gè)消息如晴天霹靂，讓我在回家的路上，路邊的花兒好像在嘲笑我的無能，我怨老天為什么這么不公平。這時(shí)，耳邊傳來了聲音：“對，加油呀！真棒，堅(jiān)持就是勝利！”我回頭一看，一個(gè)父親一邊正看著他的孩子在學(xué)騎自行，一邊喊著：“加油！”那個(gè)孩子在父親的鼓勵(lì)下，摔倒了就起來。這時(shí)，我好像明白了什么似的。

從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)打鼓，以為我認(rèn)為，我不比別人差！最后，在我的努力下，終于成功了！

我明白了：功夫不負(fù)有心人！學(xué)習(xí)也不正是如此嗎？

我能行作文 篇8

嘿！我能行

鐵一小五年級(jí)馮國瑞

大家成功是都會(huì)非常激動(dòng)，我也是，但我被質(zhì)疑時(shí)，就會(huì)說，嘿！我能行。

有一天，天氣晴朗，我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)有一些小朋友圍在個(gè)下面有垃圾的地道里，我這個(gè)大哥哥也過去看了看，有一個(gè)小朋友很傷心，他的校訊通掉進(jìn)去了。那些小朋友有的試著伸手夠不到，有的幾個(gè)一起抬，有的拿來兩根棍夾，辦法試了很多，但都失敗了。我也試了試，可是他們的辦法我也試了行不通！我又想了想，哈！有了，可以把他勾出來啊！因?yàn)樾Ｓ嵧ㄓ幸粭l掛在脖子上的繩子?？捎檬裁垂ぞ吣?？樹枝，可附近只有幾根直的，連一根我彎的都沒有，我突然想起今天早上買了兩把穿越火線的收割者模型。外形像鐮刀，應(yīng)該能行，我們把那個(gè)小朋友的鞋帶拆了下來，把兩根鞋帶纏到一起有很多人質(zhì)疑我的做法。我憤怒的回答：“我，能行！”。時(shí)間一分一秒的過去了，我把那兩把模型的手拿來拿著，鉤子狀的那一頭伸進(jìn)去，勾上了，有人又說，肯定就掉下去了，我堅(jiān)定的說：嘿！我能行！我接著小心翼翼的勾上來，我激動(dòng)得說：“我的辦法真行，旁邊的同學(xué)也贊嘆不已。

我?guī)椭哪切∨笥褜ξ腋吲d的說了聲：“謝謝”！。這次完全是靠自己的智慧和恒心，不像一些人，一有質(zhì)疑就已經(jīng)心理防線崩潰了，干什么不到最后卻被質(zhì)疑時(shí)，一定要回答：“嘿！我能行！”。

我能行作文 篇9

生活，就像一只漂泊在大海之中的小帆船，無可避免會(huì)與風(fēng)浪碰撞，可最重要的是看你怎么去掌握船槳。每當(dāng)我在困難面前，我總不低頭，而是我常會(huì)對自己說："我能行！"

有一次，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行短跑比賽，班里選了我做代表。為了不辜負(fù)同學(xué)們對我的期望，我成天練習(xí)。終于，比賽的日期到了。我被安排在了第二組。臨上場前我既緊張又興奮，緊張的是我要是跑不好，丟了班集體的臉那怎么辦呀？興奮的是練習(xí)了怎么久，終于可以大顯身手了！"請第二組同學(xué)準(zhǔn)備。"廣播員用響亮的聲音說道。我站在跑道上，做著熱身動(dòng)作，隨著裁判的一聲令下，我像離弦的箭向前跑去。跑了一段路后，我遙遙領(lǐng)先，早已把對手拋在后面了。然之間覺得腳腕變得疼痛極了，大概是因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間扭傷還沒痊愈的原因吧！就在這時(shí)，"撲通"一聲，我摔倒了，跑道是用土渣做的，我摔下去后，膝蓋滿是血，周圍的同學(xué)在旁邊勸我："放棄吧，比賽結(jié)果不重要，無論怎樣，我們都會(huì)為你感到驕傲"可我不放棄，我吃力地站了起來，心里默念著："加油，我要堅(jiān)持到底，不能放棄，我能行！這只是上天對我的一次考驗(yàn)而已！"接著，我又向前跑去，雖然腳腕和膝蓋都很疼痛，但是我不能令同學(xué)們失望。是我更拼命地跑，奮力地追前面的對手。我追上來了，眼看勝利就在前方了，我屏住氣，向終點(diǎn)跑去。當(dāng)我碰到那條證明我勝利的帶子時(shí)，一切的疼痛在不知不覺中消失了，我與我的同學(xué)們相擁，歡呼雀躍！

在人生的道路上，我會(huì)讓所有困難向我投降，在哪里摔倒，就在哪里站起來！永不言棄。

我能行作文 篇10

我的媽媽，是我的小靈通，為什么這么說呢？因?yàn)槊慨?dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)，就會(huì)問媽媽，媽媽每次三下五除二就把我不會(huì)的題目解決了出來，而那天是我用自己的解題方法解決問題的。

那天，我在做一張期末復(fù)習(xí)百分百的試卷，我把試卷會(huì)做的題目做起來，其中有一題我怎么也解不出來，題目是這樣的：小明有x張郵票，是小紅的1。5倍，小明給小紅五張郵票后，兩人就一樣多了，小明和小紅各有多少張郵票？這道題讓我抓破了腦皮也沒有解出來，我著急地喊媽媽，媽媽來到我的房間對我說：怎么了兒子？我說：老媽，我有一道題不會(huì)，快快教教我吧。媽媽看了看題目，和我一起分析起來。我們先用方程的等量關(guān)系，然后一步一步推，可是正要解出來的時(shí)候，媽媽大喊：??！不好了，我的紅燒牛肉燒糊了！我嘆了一口氣說：唉！看來這次要自己解決問題了。我用媽媽剛剛沒教完的方法，又試了一次，可是還是解不出來，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我的腦袋突然一亮，我可以畫個(gè)圖呀，過了五分鐘后，我終于解開了難題，耶！我高興得跳了起來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我一級(jí)棒！

世界上沒有解不開的難題，學(xué)習(xí)如此，生活也如此，只要肯動(dòng)腦筋，就一定會(huì)迎刃而解，因?yàn)?，辦法總比困難多！對自己要有信心，相信自己我能行！

我能行作文 篇11

高77班曲振強(qiáng)

我能行作文 篇12

今天上語文課的時(shí)候，王老師再一次強(qiáng)調(diào)了寫作文要用心寫，用不同的態(tài)度去對待它，它也會(huì)用不同的回報(bào)去對待你。

王老師還舉了兩個(gè)例子：第一個(gè)是王馳寫的作文，王馳寫的為什么每次都那么好，那是因?yàn)橥躐Y用心寫了，王老師也再次強(qiáng)調(diào)過，真情的文字最美，只要大家每次寫作文都能用心的寫，我們的文字是可以像王馳的作文那樣打動(dòng)人的。

第二個(gè)例子是朱易陽，為什么朱易陽這學(xué)期作文水平明顯比上學(xué)期提高了，那是說明朱易陽用心寫了，喜歡寫作文了，聽朱易陽媽媽說，最近朱易陽也在主動(dòng)開始讀書了。還有大家看，為什么這學(xué)期高佳一、陳語啊，上學(xué)期作文水平都不是太好的，這學(xué)期都發(fā)了一篇以上了啊，那是因?yàn)樗麄兌奸_始讀書了，高爾基說的好，“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥恚x書的好處真多??！

我們要多讀書，讀好書，這樣我們的作文水平才會(huì)像王馳、朱易陽、高佳一、陳語等同學(xué)一樣有明顯的進(jìn)步，老師很想看看大家每一個(gè)人的進(jìn)步，希望大家都能像這些同學(xué)學(xué)習(xí)，一定要記住要用心寫。

聽完王老師給我們講的，我暗暗地在心底下定了決心，一定也要登上一篇作文，我一定要多讀書，讀好書！

我能行作文 篇13

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們考了一張卷子，快發(fā)下來時(shí)我心想一定能考一百分的，可是卷子發(fā)下來時(shí)，別說一百分了，都快不及格了只有85分，我傷心極了。

回家的路上我心想，回家媽媽要是打我了怎么辦啊，走在回家的路上我越想越怕，回到家，媽媽兩手恰腰，兩腿開著，眼睛瞪的大大的，一臉憤怒的表情，大聲喊著：“今天考試不及格了？”我吱吱嗚嗚不回答，心想，連我們班最差的考的都比我多好幾分呢！同桌還考了一百加十呢！我太沒用了，才考了那么點(diǎn)，我真的要好好想想了，為什么我就不能考100分呢！媽媽在那里教育我了好半天呢！我知道媽媽都是為我好！

我想了一夜終于想明白了，因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，又過了幾天，老師讓買口算題，我讓爸爸給我買了2本，老師每天讓做一頁我就寫兩頁。就這樣在一次考試中我得了一百加十，心情和以前不一樣了。

我知道了失敗是成功之母，只要努力了，世界上就沒有做不到的事情！

我能行作文 篇14

今天，迎著冬日的暖陽，我興高采烈地走去學(xué)校，參加校乒乓球隊(duì)訓(xùn)練。

大家換上球服，每個(gè)人都精神抖擻，換好球服后，老師開始組織我們熱身。隨后就開始訓(xùn)練了，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人訓(xùn)練的時(shí)候都特別認(rèn)真，為什么呢？因?yàn)榇龝?huì)兒老師會(huì)訓(xùn)練我們打比賽，大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺(tái)打比賽。我打第一局的時(shí)候，全程所向披靡，最后贏得了第一局的勝利！

我頓時(shí)精神起來，打第二局的時(shí)候，我找準(zhǔn)了對方弱點(diǎn)，耶！又贏了，大家都為我鼓掌。第三局，是一個(gè)非常強(qiáng)的隊(duì)友，我不禁緊張起來！

比賽一開始，他就開始進(jìn)攻，才打了幾回合，我就失了好幾分。后來，我在心里默默地給自己打氣：加油，我可以的。嘿！我竟然連續(xù)贏了好幾個(gè)回合，得了幾分。比賽十分激烈！一旁觀看的同學(xué)也不閑著，有時(shí)加油，有時(shí)大聲叫好。我們打到了九平，最關(guān)鍵的時(shí)刻來了！我為自己捏了一把汗。他發(fā)了一個(gè)球過來，我過于緊張，所以失誤了，暗暗著急。對方正得意揚(yáng)揚(yáng)地哈哈大笑，此時(shí)，他又打來一球，我心里亂了：拉，還是不拉？就在這時(shí)，我心里突然冒出一句話：我能行！我一定能行！于是，我的手一拉，頓時(shí)精神大振！功夫不負(fù)有心人，我贏得了這場比賽的勝利。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新?！拔夷苄校　比齻€(gè)字，魔力太大了！

我高興地告訴了我的同伴，我贏了，她們?yōu)槲覒c祝。我響亮而清晰地將我的名字報(bào)給了老師，沉浸在喜悅中的我，一直有一個(gè)疑問：為什么“我能行”有這么大的魔力呢？現(xiàn)在，我終于明白了：我能行，就是提高精神的“藥丸”，這個(gè)“藥丸”就是藏在心里最強(qiáng)大的力量！它能幫助我克服一切困難。

讓我們一起說“我能行”，做最好的自己！

我能行作文 篇15

“我能行”看似簡簡單單的三個(gè)字，可是不容忽視的。這三個(gè)字是一種信念，是一種毅力，更是一種動(dòng)力。

那天，姐姐帶回來了一個(gè)木制立體拼圖，說要和我一起拼，我來了興趣，說干就干吧！興致勃勃地奪了過來，撕開包裝，一張紙上是完成后的圖片，還有一張紙是寫步驟，還在各個(gè)“零件”上標(biāo)上數(shù)字（用處后面會(huì)講到），還有三塊木板，上面刻了和紙上的“零件”一模一樣的，是可以卸下來的（其實(shí)是扣下來）。

“開動(dòng)！不過，這個(gè)怎么玩？”

“按著上面的數(shù)字，每個(gè)插孔都有一個(gè)數(shù)字，數(shù)字一樣的兩個(gè)插在一起，懂？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，就開始“研究”，我在拼尾巴，姐姐在拼身子，我們都是重新拼了好幾次，一會(huì)這兒錯(cuò)了，一會(huì)那兒掉了……讓我們一致認(rèn)為這個(gè)不僅鍛煉動(dòng)手和動(dòng)腦能力，更鍛煉耐心啊！我其實(shí)是沒有一絲耐心的，我有好幾次掉東西或拼錯(cuò)的時(shí)候，都有一種無名火涌上來，我知道那就是因?yàn)槲覜]有耐心了，有好幾次我甚至想要摔了手中的東西，便一次次告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利，我能行！”

就這樣，我一直都告誡自己：“我能行！”就這三個(gè)字讓我堅(jiān)持下來了，過了兩個(gè)小時(shí)，終于完成了這個(gè)拼圖，看見我們最終的“杰作”，我欣慰的笑了。

我能行作文 篇16

一次放寒假，爸爸媽媽帶我去游樂園玩。

我們剛走進(jìn)游樂園的大門，就看見媽媽的同事帶著她家的小弟弟來玩。我和阿姨打了個(gè)招呼后就帶著小弟弟去玩了。

小弟弟告訴我他8歲了，這次來是為了坐過山車的，并想讓我陪他一起坐過山車過個(gè)癮。我一聽到“過山車”，我心里就發(fā)慌。因?yàn)?，我怕過山車的速度，也怕過山車的高度。但是，我一個(gè)大姐姐又不能對小弟弟說我不敢。只好勉強(qiáng)給小弟弟一個(gè)微笑，小弟弟也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

到了過山車的車體前，小弟弟對我說：“姐姐，這是低級(jí)的過山車，我們?nèi)プ?！”“等等吧，我想先看一看別人怎么玩的，好久沒玩了！”我用顫抖的聲音對他說，并且出了一身冷汗。很快，一波人就坐完了一次過山車。這時(shí)，小弟弟開心地把我拉到山車車箱里，說：“姐姐，不要怕哦！”“五、四、三、二、一，開動(dòng)！”隨著廣播員的聲響，過山車開始越跑越快，越跑越快。像一只正在高速的“公鹿”。馬上就要到過山車的高峰了！我的心在不停跳動(dòng)。車子仿佛成了垂直狀，周圍的事物都離我漸漸遠(yuǎn)去。

開始向下沖了，車子以勢不可擋的力量沖向了地面。我的頭發(fā)也不聽使喚了，隨著沖下去的力量在亂飛。這時(shí)，車子撞擊到了水，引起了一些大水花，直灑到我們的臉上。我突然覺得過山車沒那么可怕了，相反更有趣了。撞出的水花形成了一道彩虹，弟弟說，彩虹可是百年不遇的，十分難得的。

過山車，我想對自己說：“我終于戰(zhàn)勝了我心中的困難，獲取了新的快樂！”成長就是不斷磨礪自己，不斷發(fā)現(xiàn)自己，“我能行！”

我能行作文 篇17

老師讓我們把《飛向藍(lán)天的恐怖》里最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學(xué)歡呼起來，背書一般般的呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！

回到家里，我飛快地跑到自己的房間里，拿起筆非常認(rèn)真地寫著，很快我把很多作業(yè)都完成了，現(xiàn)在就差背書了。

我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業(yè)啊？”我搖了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來。”

媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會(huì)很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會(huì)叫你背的?！?/p>

我堅(jiān)決地說：“我能行！”接著我又找回了信心，開始背書了。

過了一會(huì)兒，我還是背不出來，我正想放棄的時(shí)候，想到我那時(shí)堅(jiān)決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。

經(jīng)過一次又一次的努力，我終于會(huì)背了，而且背得非常熟練。

我能行作文 篇18

我相信我能行這句話已經(jīng)成了我的口頭禪，它時(shí)時(shí)刻刻在鼓勵(lì)著我，伴隨著我成長。

在一次英語口語大賽上，我和幾個(gè)伙伴上臺(tái)表演，開始說得很好，可是當(dāng)說到路人問路的內(nèi)容時(shí)，我想不起來了。原先準(zhǔn)備好的臺(tái)詞不知怎么都忘了。我當(dāng)時(shí)急得真像熱鍋上的螞蟻，心里一遍又一遍地說：相信自己，能行的，一定能行的。這句話真的起作用了，忽然間想起來了，我興奮極了，趕緊把那句話說了出來，生怕再慢一分一秒而又忘掉了，下臺(tái)之后我就想：這次能順利講完就已經(jīng)不錯(cuò)了?？傻搅税l(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，我居然聽到了我的名字，而且還是個(gè)二等獎(jiǎng)呢！我太高興了，這多虧了我能行這句話呀！

還有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，有一道題非常難，我想了半天也沒有想出來。兩個(gè)數(shù)很大而且還要把它倆相乘，我算了三次得到的都是不同的答案，我有些失去信心了，正在這時(shí)，那句口頭禪：我相信我能行，我一定行。那時(shí)，我又有了信心，開始認(rèn)真地算，可結(jié)果還是和前幾次的不一樣，于是我又想，不能灰心，要繼續(xù)努力，爭取算對。我又算了一遍，結(jié)果和上一次的一樣，證明我對了，我就自信地把答案填了上去，交了卷子，我又問其他同學(xué)，她們算的答案和我的一樣，我確信我算對了，于是期盼著試卷趕緊發(fā)下來。終于一天，老師拿著試卷走進(jìn)了教室，卷子發(fā)下來時(shí)，我來不及看別的題，就趕緊看那道題。我看到了上面打著一個(gè)大大的對號(hào)，好像在調(diào)皮地向我祝賀：你成功了，小機(jī)靈。我心里像喝了蜜一樣的甜。我想，我還真要感謝：我相信我能行這句話呀！

我之所以會(huì)取得多次的成功，都是因?yàn)槟蔷洌何蚁嘈盼夷苄?，是它給了我力量，給了我自信，給了我勇氣，使我取得成功。

我能行作文(范文10篇)

寫作是一種靈魂的表達(dá)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和思考人生的意義。在作文中，我們可以展示自己的觀點(diǎn)和思考，激發(fā)讀者的共鳴和思考。如果你想讓自己的作文脫穎而出，那就需要一些技巧和方法。首先，我們需要深入思考自己要表達(dá)的主題，思考其中的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵。其次，我們要注重語言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的安排，使文章更加流暢和有條理。最后，我們需要勇于表達(dá)自己的獨(dú)特觀點(diǎn)，不拘泥于傳統(tǒng)的思維模式。如果你對“我能行作文”感興趣，那么這篇文章一定值得你一讀。請收藏這個(gè)網(wǎng)頁，方便你下次再來查看！

我能行作文 篇1

在人生的旅途中，我們經(jīng)常會(huì)遇到荊棘地，當(dāng)我遇到它的時(shí)候，我總會(huì)在心里大聲吶喊：“我并不差，我一定會(huì)越過去的！”

記得那次我和同學(xué)去爬山，那山很高，而且有很多地方都很不好走。我們開始爬山比賽，有幾個(gè)同學(xué)一開始就快速地爬到了最前面，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

七月驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地，腳下的底面也冒著熱氣，在這樣熱的環(huán)境中，我還沒爬到半山腰就氣喘吁吁了。抬頭望望他們，我已經(jīng)被落得好遠(yuǎn)了，我有、有氣無力地一步一地走著，腳下一不留神，一下就重重地甩摔在地上。真是倒霉，膝蓋破了，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：放棄吧！我再一次看了看前面，準(zhǔn)備放棄，可轉(zhuǎn)念一想，不就是被他們落得遠(yuǎn)點(diǎn)嗎？不就是把膝蓋弄破了嗎？這點(diǎn)困難休想讓我放棄，我并不差，我一定會(huì)超過他們的！我在心里暗下決心。

我站了起來，忍著疼痛快速地追趕。盡管太陽的威力不減，盡管那一股股的汗水流進(jìn)傷口我的步伐從未減慢，還逐漸加快，這樣，我超過了一個(gè)、兩個(gè)三個(gè)同學(xué)。

我開始渾身無力，那該死的傷口疼得更厲害了?！靶菹⒁幌?，太累了?！睉卸璧奈以谀X海里苦苦地哀求著?！安恍?，堅(jiān)持，堅(jiān)持，前面還有三、四個(gè)同學(xué)呢，一定要把他們超過去！”另一個(gè)我堅(jiān)決地說。

最終我選擇了堅(jiān)持，決不能放棄，我咬緊牙關(guān)，心里一遍遍地默念著：“我不累，我不疼?！笨斓缴巾敃r(shí)，我什么都不顧了，飛快地向山頂跑了過去，我超越了所有人。當(dāng)我達(dá)到山頂那一刻，我的眼淚一下子就涌出來了。

相信自己，會(huì)使你越過荊棘，它像之一船帶你到成功的彼岸。

我能行作文 篇2

現(xiàn)在的我，已經(jīng)四年級(jí)了，我遇到過很多難事，比如說練鋼琴的艱辛，比如說學(xué)習(xí)中的艱辛，但今天我要說一下練獨(dú)輪車的事情，告訴大家，勤能補(bǔ)拙，我能行！

三年級(jí)，出于好奇心，我報(bào)了獨(dú)輪車走班課程，自以為自行車難不倒我，獨(dú)輪車也一定很簡單。第一節(jié)課，我抱著愉快的心情跑上操場，看到一位戴著眼鏡，頭發(fā)有一點(diǎn)花白的人在放獨(dú)輪車，原來，他就是我們的老師——江老師。

江老師先有序地發(fā)車，我拿到了一輛粉紅色的獨(dú)輪車。第一節(jié)課，江老師教我們上車、下車和轉(zhuǎn)彎。我很快就學(xué)會(huì)了，并且作為示范給同學(xué)們表演，心想：原來獨(dú)輪車的確不難?。?/p>

可到了第五節(jié)課，江老師帶我們?nèi)ネ饷骝T時(shí)，他先扶著我坐上了獨(dú)輪車，幫了我一段路后，江老師送我出去一個(gè)人騎，他一放手，我就以最快速度摔了下來，這讓我突然覺得獨(dú)輪車很可怕。我看這一起學(xué)的男同學(xué)都能騎行好一段了，心里不免有些沮喪。過了好久，我也可以騎2-3步，我下定決心要把獨(dú)輪車練好，我一定能行的。

之后，我的課余時(shí)間幾乎都花在了練獨(dú)輪車上。我一有空，就拿著獨(dú)輪車到廣場上去練。有時(shí)，因?yàn)楹ε露桓疑宪?，但是，我還是克服了恐懼堅(jiān)持不懈，奶奶說我簡直走火入魔了。

之后，我的騎車技術(shù)越來越好，摔跤的次數(shù)越來越少了。在沒有老師的幫助下，我從1-2步到了10步，之后又到了20、30、40步了。最后，可以圍著操場騎2圈了。

騎獨(dú)輪車的事情一直激勵(lì)著我，相信在以后的日子中，獨(dú)輪車精神也能激勵(lì)我勇攀學(xué)習(xí)的高峰，雖然現(xiàn)在的我還不夠優(yōu)秀，但是只要擁有一顆永不認(rèn)輸?shù)男?，希望就在前方。我?jiān)信，我能行！

我能行作文 篇3

生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。你的生命，你珍惜嗎?/p>

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟愕氖韬龌蜻`規(guī)，會(huì)給交通帶來不便，也會(huì)讓你的心靈蒙上一層陰影。所以，我們必須自己來保證自己的安全。在你上下學(xué)的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學(xué)總是覺得事故是常發(fā)生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒那么倒霉。所以，在路上總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙，一起嘻嘻鬧鬧著并排走，也不留神前后有無車輛。從小心眼里認(rèn)為：你司機(jī)還看不見我們這么大的活人么？我們走在路中間，嚇?biāo)滥阋膊桓遗霭场Ｊ堑?，司機(jī)們絕對不敢碰人，可是當(dāng)一切事情湊巧時(shí)，事故并不是不可能發(fā)生。親愛的同學(xué)們，我們班主任已經(jīng)把走路靠右，安全無憂的提示語貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼里，記在心中，切不可視而不見。就一月前，我鄉(xiāng)一學(xué)生放學(xué)騎著電動(dòng)車，不但沒靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負(fù)責(zé)任！有人說得好，只有遇不到的事，只有想不到的事。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。

我們要熱愛生活，必定要遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利。每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設(shè)者和主宰者我作為一個(gè)小學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通的人，做一個(gè)文明交通的倡導(dǎo)者。

為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標(biāo)志，那么，就請大家保護(hù)生命，拒絕違章，珍惜自己的生命吧！珍惜生命，安全出行，當(dāng)文明少年！

我能行作文 篇4

車窗外的雨唰唰啦啦的滴落，而車內(nèi)的我，內(nèi)心是凄涼的，沒有了之前的快樂，我就在那靜靜地坐著。

為了去參加一次代表會(huì)，我拼了命的參選，只為展現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，也想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉一下自己，所以就自己主動(dòng)報(bào)名了。那次我收獲了很多，也失去了很多。得到手的，別人搶不去；失去的，找也找不回。

我參加了，可他也參加。于是，我們倆便從形影不離的好朋友變成了互相排斥的仇人。他比我機(jī)智、活潑。我對待他就像對待老師一樣，很尊重他，因他身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。但這一次，我想戰(zhàn)勝他。

比賽中，他表現(xiàn)得很好，準(zhǔn)備得很充分?？梢哉f，他是一字不差的把演講稿背了下來，說得十分精彩，站在臺(tái)上一點(diǎn)兒也不緊張。而我一上臺(tái)，臉就漲得通紅，我暗暗地對自己說：“加油！沒有最強(qiáng)的自己，但是又最強(qiáng)大的內(nèi)心！”我慢慢地放松下來，但又發(fā)現(xiàn)自己沒有帶稿子一看臺(tái)下，一個(gè)同學(xué)正拿著我的演講稿安靜地看著我。

我頓時(shí)蒙了，我根本就不記得稿子上的內(nèi)容，又不好直接下臺(tái)，只好大聲的說出我參賽的原因：“我要尋找一個(gè)真實(shí)的自己！”只間臺(tái)下安安靜靜，我便慢慢放松下來了。我開始了與原稿截然不同的演講，說出了自己的真心話：“我想充分發(fā)揮我的特長，做一個(gè)最真實(shí)的自己！"于是，我口若懸河，聲情并茂的在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了這次演講。我能行，我成功了！

微笑獨(dú)自面對，我不怕，我不放棄，我終于做到了。成功了，才會(huì)告訴自己，你的選擇沒有錯(cuò)。哪怕失敗，也仍然可以坦然。我勇敢地去做了，我不后悔，因?yàn)槲疫x擇了面對而不是逃避；選擇了勇敢告別了懦弱，我依然堅(jiān)強(qiáng)！

我能行作文 篇5

軍人，好羨慕的名字。他們能吃苦耐勞，到哪里也是一道靚麗的風(fēng)景。

星期六下午，我來到了本真課堂，還沒進(jìn)門，就看見許多同學(xué)在門口站著，頭上戴著“本真讀寫”的帽子。我一猜，準(zhǔn)是要出去玩啦！一問，果然是要去廣場跟軍人叔叔學(xué)習(xí)軍姿訓(xùn)練。

我興致勃勃地來到明珠廣場的“美麗臨西”旁邊。我很幸運(yùn)，站在了中間的位置。非常好！

看，軍人叔叔向我們走來。走到隊(duì)伍前，有禮貌的和王老師握手。

上來就自我介紹：“我姓支，支付寶的支，你們呢，可以叫支老師或支教官，都行！”接著，成體操隊(duì)形散開，手臂伸直……

支教練又說：“從現(xiàn)在開始，我們喊口號(hào)‘一二一！一二三四！不忘初心，牢記使命！一二三四！’”

我們喊了一遍，老師說：“這次呼號(hào)有三個(gè)等級(jí)：好！非常好！非常一般?！崩蠋熡謬?yán)肅的說：“你們的口號(hào)聲沒有在這三個(gè)范圍之內(nèi)，而是‘特別差’。你們那氣壯山河、震天動(dòng)地的聲音哪去啦？作為一名軍人，必須有那種聲嘶力竭的聲音。你們能做到‘好’嗎？”“能！”“聽不見！”“能！——能！”“好，我們繼續(xù)！”一遍、兩遍、三遍?！覀兂晒α耍瑓s留下了一滴滴汗水。

支教官說：“作為一名軍人，流血流淚不流汗，掉皮掉肉不掉隊(duì)?！?/p>

老師的話激勵(lì)著我們。我在心里默默地喊：“加油！我能行，我最棒！”

接下來，就是站軍姿和坐姿了。支教練告訴我們：“站有站相，坐有坐相。站的時(shí)候，挺胸抬頭往。放在兩腿邊，雙肩向后稍微張開。后背挺直，雙腳腳跟并攏。腳尖成60°角，站直?！蔽覀儓?jiān)持了十幾分鐘后，已經(jīng)大汗淋漓了。幸虧王老師“雪中送炭”，給我們送來了雪糕，不然我們會(huì)渴死，熱死。

通過這次軍訓(xùn)，我明白了：軍人都是在太陽下辛苦訓(xùn)練的，我以后要以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

我能行作文 篇6

當(dāng)我對自己沒有信心的時(shí)候，我就在心里默默地對自己說：“我能行！”它就像一劑良藥，不斷地鼓勵(lì)我。

有一次，班上舉行期末模擬考試，拿到試卷的時(shí)候，我嚇了一大跳，題目這么難，還有一題附加題，10分啊。看到這些，我不禁打了個(gè)冷顫。但是當(dāng)我看到別人都在認(rèn)真寫的時(shí)候，我對自己說：“我能行！”同樣在一個(gè)教室里學(xué)，同樣是一個(gè)老師教，難道我的智商就比別人低嗎？我暗暗地激勵(lì)自己，一題一題地做，終于做到最后一題時(shí)，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻想不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵(lì)自己能行，終于，在我的努力思索后，我想起來了……到了報(bào)分的那天，我以97+10分的分?jǐn)?shù)得了第二名，原來遇到困難真的我能行！

記得還有一次，媽媽讓我和表弟一起洗衣服，“??！”我愣了一下，這是我以前從來沒有試過的，但由于我長大了，媽媽并開始讓我自己洗衣服，培養(yǎng)我的獨(dú)立性。我洗了一遍，覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回五遍，我開始灰心了。后來我看見旁邊的表弟都洗了那么認(rèn)真，我這個(gè)當(dāng)哥哥的怎么能半途而廢呢？我一邊洗一邊默默地對自己說：“我能行！”洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動(dòng)成果，心里還是有幾分驕傲的呢！因?yàn)槲抑?，我能行?/p>

從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭蟬，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文 篇7

我能行嗎？

???我媽正開著車，聽了我的話，很不悅地打了個(gè)彎，她說：“你不行，你不行！你怎么總那么沒自信?！蔽也徽f話了，但心里卻更不安，期末考試那個(gè)不怎么拔尖的英語成績夠讓我難受了……

???我斷斷續(xù)續(xù)地回答了英語老師的幾個(gè)問題，接著她又問了一句什么，我沒聽清，自以為是緊張的緣故?！罢?jiān)僬f一次！”我用英語問了一次。于是，她又說了一次。我沒聽懂，不是緊張的緣故，我是真的'聽不懂。這下完了！

???我開始恨起自己了，沒能力干什么還來面試，，直接進(jìn)B班就好了。

???老師示意我坐著，去和我媽談話，大約是說我的口語方面不太好的問題。于是，我就進(jìn)了B班，要和兩個(gè)六年級(jí)小鬼上課。我的成績竟然那么差么？

???我心情不太好，在心里抱怨我自己，生悶氣，我覺得自己就是個(gè)笨蛋。所以，也沒太搭理在上面講課的老師?？蛇@個(gè)年輕的女老師，似乎有滿腔熱情，一定要把我這個(gè)學(xué)生搞定，她開始“逼”我發(fā)言了。我拘謹(jǐn)?shù)卣酒饋?，好一回，似乎像是在醞釀一篇發(fā)言稿，才小心地把答案說出來，我不知道對不對，有點(diǎn)緊張地坐下來。

??“你知道的呀，那為什么不舉手，你沒有這么差呀！”聽了這話，我想，是說對了吧。她“逼”我發(fā)言的次數(shù)多了，有一次，兩個(gè)六年級(jí)的學(xué)生爭著要發(fā)言，她竟強(qiáng)壓下了，讓我起來說。我當(dāng)然知道她的用意，她想教給我的是英語知識(shí)，但更多的是自信。

???我輕輕地回答問題，然后靜靜地坐下。我看著兩個(gè)六年級(jí)小鬼，覺得他們比我更有一種自信。面對我這么一個(gè)初一的學(xué)生，他們并沒有給自己設(shè)限，并沒有畏難退宿，這與之前的我，是完全相反的。我之前和一群初三學(xué)生一起上課，聽著他們用英文也能妙語連珠，聽著他們流利地談話，心中難免會(huì)有自卑感，總覺得自己這還不行，那還不行，久而久之就沉默了，不愿開口了?，F(xiàn)在想來，發(fā)現(xiàn)自己正是沒有六年級(jí)學(xué)生的那種自信。

我能行作文 篇8

尊老愛老，顧名思義就是尊敬老人，關(guān)愛老人。它是中華民族的傳統(tǒng)美德。其實(shí)，尊老愛老并不難，只要我們處處用心，多為他人著想，從小事做起，從身邊事做起，就能做到尊老愛老。

前些年，奶奶一直一個(gè)人住在小元當(dāng)老家，每次爸爸請她到秦嶼和我們一起住，她總是說我們在秦嶼也是租房子住，她進(jìn)來給我們添麻煩，爸爸媽媽都拿她沒辦法，只好每周回老家一趟。今年初，我們在秦嶼買了房子，奶奶又大病一場，不能自己照顧自己，爸爸媽媽工作忙，不能周周都回老家，在老家鄰居和姑姑們的勸說下，她終于答應(yīng)搬進(jìn)來和我們一起住。

奶奶一向很疼愛我，一到我家，就塞給我50元錢。我想，奶奶那么老了，身體又不好，不能再拿奶奶的錢了，就拒絕了?？墒悄棠桃恢睜恐业氖?，硬要往我口袋里放，推了幾次，奶奶和我都累得氣喘吁吁，我怕奶奶身體吃不消，最后只好暫時(shí)收下。吃飯時(shí)間到了，平常我去奶奶家，都是奶奶給我夾菜，今天我第一次給奶奶夾我平時(shí)最喜歡吃的菜。從奶奶的臉上，我看到了欣慰，飯也吃得更香了，爸爸媽媽也一直用贊許的目光看著我，臉上露出了笑容。我望著他們開心的樣子，心里更是笑開了一朵花。飯后，爸爸媽媽一直夸我做得好。

奶奶在我們家不是客人，不是住一兩天就走，我想，我的尊老愛老行為也要長期堅(jiān)持下去，這才是真正的尊老愛老。

高爾基說過：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，愿我們?nèi)巳藸幾鲆幻鹄蠍劾系腵使者，讓社會(huì)變得更和諧，讓世界變得更美好。

我能行作文 篇9

“萬事開頭難”，一次鋤田的經(jīng)歷，讓我明白了其中的道理。

那是一個(gè)星期天的早晨，陽光明媚，微風(fēng)拂面，柳條兒吐著嫩芽，隨風(fēng)飄逸，像在跳婀娜多姿的舞蹈，到處洋溢著一派生機(jī)勃勃的景象。我做完作業(yè)，無事可干，隨手打開了電視機(jī)，可沒有一個(gè)節(jié)目讓我覺得好看。該干點(diǎn)什么呢？我正心煩意亂。這時(shí)，我聽見媽媽說，要去鋤田。嗨，鋤田有什么可難的，我也要去！我連忙關(guān)上電視機(jī)，扛上鋤頭，跟著媽媽，向田間走去。媽媽扭頭看了看我，沒說什么，只是淡淡的一笑。到了田地里，我望著綠油油的麥田里長出的無數(shù)小草，不知該從何處下手，只好學(xué)著媽媽的樣子，低著頭，躬著腰，雙手握住鋤桿，兩腳一前一后，舉起鋤頭，盡力向雜草鋤去。唉，不知怎的，雜草沒鋤去，竟在它旁邊掏了一個(gè)坑。再看看那根我要鋤去的小草，微風(fēng)中，它扭了扭身子，探了探頭，左搖右晃，似乎也不甘示弱。媽媽看了我一下，生氣地說：“滾到一邊去，別瞎鬧了！”

這時(shí)，爸爸也來鋤田了，他看到我可笑的樣子，笑了笑，對我說“‘萬事開頭難’，來，爸爸教你！”爸爸舉起鋤頭，開始示范，他邊鋤邊說：“鋤田時(shí)鋤頭不能舉得太高，要對準(zhǔn)雜草根下鋤，一定不能傷著田苗！”原來，鋤田也包含著這么多學(xué)問。我學(xué)著爸爸的樣子，開始鋤。這時(shí)，弟弟也來湊熱鬧，他看著我鋤田的樣子，笑得前仰后合，但我并不氣餒，跟在爸爸后面學(xué)著鋤，一下，兩下，三下……竟沒有傷著苗，呀，我成功了。我接著去鋤，不知不覺中就鋤了一大片草。此時(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁，但望著一個(gè)個(gè)伏在地上的雜草，再看看爸爸、媽媽會(huì)心的微笑，別提心里有多高興了。

啊，第一次真好，第一次的感覺真奇妙?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這次田間勞動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了鋤田，也體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，更讓我明白了這樣一個(gè)道理：只要闖過第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山；只要下定決心，什么事情都能成功！

我能行作文 篇10

“這個(gè)，我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。真的，不管在學(xué)習(xí)中還是生活上，遇到困難，我總是對自己說我能行。于是便有了抗?fàn)幍挠職夂托拍睢?/p>

那次，我獨(dú)自在家寫作業(yè)有一道數(shù)學(xué)題給我難住了。以前，每次遇到難題，總會(huì)有媽媽細(xì)心的講解。可這次，媽媽不在，我心里就特別著急，可就不知道怎么去寫。正在這時(shí)，我突然想起一句話——我能行！于是，我便拿起筆和紙，重新讀題，用心思考。終于，我算出了這道題。心中便有一種驕傲和自豪感。

此后，每當(dāng)我遇到難題發(fā)蒙時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)自己我能行！有了這種鼓勵(lì)和自信，我就會(huì)不懈的努力，直到成功了，卻也不會(huì)驕傲。

學(xué)習(xí)上是這樣，那生活不也是如此嗎？

熾熱的陽光已經(jīng)炙烤著大地，而這時(shí)候卻偏偏隨風(fēng)飄來一縷香噴噴的菜味兒。我很餓，我受不了惡魔的攻擊。來到了廚房，上上下下找了半天連剩飯剩菜都沒找著，只有一包開了袋還沒吃的方便面?！皼]辦法，只好下方便面吃了，好吃又方便嗎！”

可是，更槽糕的是家里的煤氣關(guān)了，應(yīng)該是沒有氣了。我的心情猶如雪上加霜，聽到自己的肚子咕咕的叫著，就更加著急。正在這時(shí)，我在碗柜里發(fā)現(xiàn)了電磁爐，便不由得樂“那個(gè)煤氣罐不行，這個(gè)電磁爐我能行！”

首先我插上電，在里面裝上合適的水。等它燒開了水，便往里下面。我寸步不離，一直守護(hù)在這電磁爐旁邊。看到冒熱氣了，便嘗一嘗，結(jié)果還沒熟。我就等呀等呀又看到冒熱氣了，便再去嘗一嘗，這回是真的了熟了。我小心翼翼地給他們盛到碗里，手捧著碗，生怕面撒了。

因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫雒?，所以?xì)細(xì)品嘗了自己的勞動(dòng)成果，吃得津津有味，心里面美滋滋地。

生活中，主宰命運(yùn)的是我們自己，“我能行！”橫掃了一切猶豫和懶惰；催人勇往直前，大膽前進(jìn)；助人思維敏捷，精神抖擻。

讓我們昂起頭，對著世界上美麗的生靈，響亮地喊出∶“這個(gè)，我能行！”

我能行作文優(yōu)選

寫作是讓學(xué)生發(fā)揮語言才華和文學(xué)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，為了提高我們的水平，必須積累更多的優(yōu)秀素材。難道您會(huì)因?yàn)闊o法寫出好作文而感到擔(dān)憂嗎？別擔(dān)心，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了“我能行作文”，或許它能夠滿足您的需求。并且，我們將不斷提供相關(guān)內(nèi)容，敬請期待！

我能行作文 篇1

在我小時(shí)候好像五六歲時(shí)我和爸爸去散步，我眼前出現(xiàn)了幾輛單車，他們來無影去無蹤，我很羨慕他們。

散完步回到家。我哭著對我媽媽說：“世界上最好的媽媽給我買一輛單車吧”媽媽看我那么真誠的眼神，就答應(yīng)了我。

單車買回來了，我就讓媽媽把我的單車?yán)氯ィ揖驼f“媽媽你快走吧，我能行的”，媽媽就悄悄地走了，就躲在門后偷偷看著我，我一屁股坐在板凳上腳放在踏板上腳還沒放穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天，我對自己說：“”我就不信搞不好過你。我又去上去又摔了個(gè)狗啃泥，我就哭著跑回家，媽媽，也跟著我我就坐在地毯上生悶氣，媽媽說怎么不是自己說自己能好嗎，怎么這么快就放棄了，我紅著臉說沒有，我只是在保存體力了，我下定決心一定要學(xué)好騎單車，我就去查了，騎單車的視頻，看他們一步一步的，動(dòng)作，看了幾遍就看清楚了他們的動(dòng)作。我就又去洗，我坐了上去保持平穩(wěn)單車開始動(dòng)了，慢慢的我越騎越熟練了。

我跟我上次看見的那幾位騎單車的來比還差的很遠(yuǎn)，但是我相信我自己一定能行，只要堅(jiān)持下去就會(huì)有跟他們一樣的。

“我能行?！庇?jì)劃常常掛在我嘴邊，不管在學(xué)習(xí)上不還是在日常生活中遇到困難，自己總是要對自己說：“我能行”。

我能行作文 篇2

活之路也許會(huì)有風(fēng)起云涌，也許會(huì)有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠(yuǎn)不能突破這一難關(guān)。這時(shí)，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時(shí)候，在心里默默告訴自己“我能行”，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。

記得那是我第一次接觸十字繡，當(dāng)時(shí)班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被卷入這陣熱浪之中。購買了整套用品后，我就與同學(xué)開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學(xué)請教一下，學(xué)會(huì)基本針法之后，我們就各自開始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一只憨態(tài)可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試著一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線的好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎么辦？現(xiàn)在就放棄？我這么簡單就會(huì)認(rèn)輸嗎？但是我還有勇氣再次拾起他們嗎？我能嗎？

不一會(huì)兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫制，臉上重現(xiàn)出那自信的微笑。我能行。

人的一生要經(jīng)歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎？

偶爾停下腳步向身后望去，曾經(jīng)的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。

我能行作文 篇3

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班張洋洋

我能行，有時(shí)是完成一道難題，我能行，有時(shí)是超越了自己我能行，有時(shí)是跨過心里久久越不過的坎，我能行有時(shí)也是克服了一直恐懼的事，對我來說，我能行有時(shí)也是學(xué)會(huì)一首曲子。

“南呀么南泥灣呀，好呀么好地方……”回想以前，那簡單的幾行譜子便是我的全部，簡直就是soeasy。但是，現(xiàn)在，那譜子有簡簡單單的幾行小調(diào)華麗麗地轉(zhuǎn)身成了“天書”！讓人慘不忍睹。為此，我可是要哭死在廁所里。聽，我在練琴，哦，不應(yīng)該是練琴，確切，實(shí)際的來說是發(fā)呆，只見一手拿著一根琴竹，雙眼直勾勾的盯著“天”，雙手無力地晃著。沒錯(cuò)，我是被譜子的華麗程度生生的嚇“死”了！時(shí)間如白馬奔馳，一去不復(fù)回了，而我的斗志也被時(shí)間消磨的所剩無幾了?！肮?！”“啊！”我被這突如其來的“問候”嚇到了，氣呼呼的，剛想找她算賬，剛回頭一看，怎承想是我的揚(yáng)琴老師。我又繼續(xù)頹廢下去，“不會(huì)嗎？”“我都試了n次了還是不行！”“那我教你吧！要相信自己能行！”我睜大了眼睛，不可思議地看著她。幾秒過后，我的思緒才被琴聲給拉回來，看著老師的示范之后，我才漸漸理清了思路，繼而自顧自的敲了起來?！鞍パ?，錯(cuò)了！”現(xiàn)在我的心里煩得很，一丁點(diǎn)想彈的念頭都沒有了。可又轉(zhuǎn)念一想，做事，一定要有耐力，我付出的努力一定會(huì)有會(huì)有回報(bào)的，相信自己能行，我能行，我能行，加油！想著想著，手也不閑著，拿起琴竹就敲了起來，看著譜子，嘴上也跟著唱起來，又錯(cuò)了，再來，相信自己能行，誒，又錯(cuò)了再……就這樣，在錯(cuò)了改，改了錯(cuò)的n遍情況下，我終于領(lǐng)悟到了。我興奮地大叫起來：“我會(huì)了！”我回過頭，剛想把這個(gè)好消息告訴老師的時(shí)候，卻不見人影了。我樂的開懷，又不厭其煩地一遍遍地敲了起來……

這便是“我能行”的力量！“我能行”，這不只是一句普通的話語，這是能量丸，這是神奇的定心藥！我能行！世上無難事，只怕有心人啊！

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班陳慶榮

如果說成功是彩虹，那么困難就是彩虹前的雷陣雨；如果說成功是大海，那么困難就是海上洶涌的大浪；如果說成功是一片綠陰，那么困難就是綠陰前一望無邊的沙漠。當(dāng)你遇到困難時(shí)，要暗暗對自己說：“我能行”。它是滔滔不絕的動(dòng)力，推舉著你沖破心中的的困難。

那是一個(gè)列熱炎炎的暑假，我像往常一樣，跨進(jìn)了泳室的大門，開始接受教練給我們訓(xùn)練。教練嚴(yán)厲地說：“今天我們測試，看誰游得快?！苯叹毎盐覀儙нM(jìn)游泳室，我們所有人都倒吸了一口涼氣。我們看到游泳室很大很大。教練又說：“今天限時(shí)2分鐘游到對面?！陛喌轿伊?，我使出全身的力氣，拼了命地游。終于到了，我已累得渾身虛脫，連氣都喘不過來。“陳慶榮，2分19秒，不及格，5天之后重測?！苯叹毜脑挻蚱屏宋覂H存的一絲幻想，我欲哭無淚。但我大聲對自己說：“我能行，我能行，我能行，我一定能行?！贝撕螅颐刻旄乔诩泳毩?xí)，不管有多累，不管有多苦，我都堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢苄校?/p>

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，就是5天后?！邦A(yù)備，跳！”隨著教練一聲令下，我縱身一躍，跳入水中，拼命向前游。我心中暗暗說道：“我能行！我能行！我能行！”呵，功夫不負(fù)有心人，這次，我以1分98秒的成績勝出了！我開心得歡呼雀躍，手舞足蹈。

這次成功多虧了“我能行”這三個(gè)字。以后，我要多用“我能行”來激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難！

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班李靜雅

我是一個(gè)有自信的女孩，在每一個(gè)第一次時(shí)，我都會(huì)告訴自己：“我能行，我能行?！睂τ谖襾碚f，“我能行”三個(gè)字是自信的源泉。在許許多多的第一次當(dāng)中，令我印象最深的是第一次種花。

記得那是一個(gè)暑假，我看見鄰居元奶奶種出來的花別具一格。這些花顯得格外漂亮，開出來的花比別人開出來的花總是大一些。我心想：元奶奶這么大年紀(jì)都能種出這么美麗的花，為什么我不能？我立刻跑回家告訴媽媽：“媽媽，我想種花?！眿寢屨f：“你這模樣都能種出花？真是太可笑了！”“媽媽，你一定要對我有信心，我能行的?！钡谝淮畏N花的時(shí)候，我種下花苗，澆了水，就不管不問了。過幾天再去看，花竟然枯萎了。我這下急了，連忙跑去請教種花高手元奶奶。元奶奶說：“你是不是沒按時(shí)給花澆水??？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。元奶奶又問：“你有沒有幫花施肥啊?”我又搖搖頭。元奶奶嘆著氣搖著頭說:“你這孩子啊，也太馬虎了！這樣花不枯死才怪呢.”聽了奶奶的話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。請教過元奶奶后,我回家重新拿了個(gè)花盆,放一些濕潤蓬松的泥土在花盆里，然后,把花種進(jìn)花盆里，蓋上土，澆水施肥。過了幾天，花成活了。我欣喜萬分。從此以后，我天天精心照料著它，不敢有絲毫馬虎。又過了不到一個(gè)月，花開花了！那時(shí)，我滿是成功的喜悅。

通過種花這件事，讓我知道只要有恒心,鐵杵都能磨成針。要相信自己，遇到困難大聲說：“我能行！”

我能行作文 篇4

一曲天籟響徹在紹興中專的體育館內(nèi)，如夢般的音律通過心靈之聲我我們彼此緊緊地連連在了一起產(chǎn)生了共鳴。

場內(nèi)，是來自北京的殘疾人演出，他們用精彩的絕技獲得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲與歡呼。歡呼之時(shí)，尖叫之余，看著臺(tái)上肢體殘缺的演出者，我的內(nèi)心深處的淚水在一滴滴蔓延……

他們，是折了翅膀的天使，曾經(jīng)所擁有的美好的夢因?yàn)楦鞣N身體缺陷而支離破碎，夢的碎片深深地刺痛了他們年輕的心?？墒敲鎸ι咸斓牟还\(yùn)的玩弄，旁人的歧視，夢想的破碎，他們放棄過嗎？他們用自己不懈的拼搏與努力創(chuàng)造了輝煌的今天，殘缺的身體在聚光燈的照射下發(fā)出了耀眼奪目的光輝，那種光輝是在黑夜中拼搏而出的新生。無悔的付出，在他們殘缺的身體中演繹了燦爛的靈魂。

一句“我想我能行”使他們從失落到自信，從自信到成功，如此驚人的跨越能在殘疾人身上體現(xiàn)，那么健全的我們有什么不能呢？

華麗的樂章在館中再次響起，嘹亮的歌聲透過了高墻，飄過了樹梢，帶著美好的夢飛向了青天……

我想，我能行，我會(huì)用不懈的努力去交換無悔的青春，成功與勝利的邊緣我將不再徘徊，生命之花將在迷茫中璀璨盛開。

我想，我一定行！

我能行作文 篇5

新接三年級(jí)，可能是學(xué)生對我有些不熟悉，上課時(shí)很少有同學(xué)回答問題，即使回答，聲音也是非常小，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我了解到，是學(xué)生膽子太小，怕出錯(cuò)，怕挨批評，我便從訓(xùn)練學(xué)生的自信心上下功夫。我讓學(xué)生每天早晨必須說三遍“我能行”：第一遍是在自己的房間里對著鏡子一字一字地說：“我、能、行?！?；第二遍是在上學(xué)前，在自己的院子里大聲喊：“我能行！”；第三遍在學(xué)校上第一節(jié)課前，在同學(xué)們面前用自己覺得最滿意的聲音說：“我――能――行?。?！”從此以后，回答問題的情況終于有了好轉(zhuǎn)。

通過這件事，我體會(huì)到，低年級(jí)學(xué)生的能力、知識(shí)量非常有限，特別是換了一個(gè)陌生的老師后，最害怕的是把問題回答錯(cuò)了，得到老師的批評，一、二年級(jí)好不容易培養(yǎng)起來的那點(diǎn)膽子，在一開頭就被嚇沒了。針對這一情況，我從提高學(xué)生的自信心入手，采取了以上的'方法，增加學(xué)生的膽量，這樣同學(xué)們的回答聲音響亮了，能把心中的思考說出來了，我的教學(xué)也就得心應(yīng)手了。隨著我們了解的深入，現(xiàn)在，我和學(xué)生彼此已經(jīng)適應(yīng)了，他們對自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，這無不得益于上面的這種訓(xùn)練，所以我的學(xué)生的這一做法繼續(xù)堅(jiān)持著，養(yǎng)成一種習(xí)慣，以后即使遇到更大的困難，他們也一定有信心去戰(zhàn)勝它。

我能行作文 篇6

暑假過去了，陽光還是特有理似的燦爛，新學(xué)期來臨了，又可以跟好朋友們說說笑笑了。

一年級(jí)，上學(xué)是種好奇;二年級(jí)，上學(xué)是種體驗(yàn);三年級(jí)，上學(xué)是種欣慰;四年級(jí)，上學(xué)是種快樂;五年級(jí)，上學(xué)是種希望;六年級(jí)，上學(xué)是種渴望。而今天，跨入初中的門檻，這又是一種什么樣的感覺呢?不是好奇，不是體驗(yàn)，不是欣慰，不是快樂，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標(biāo)一直醒目的在我的腦海中。

為了使新的學(xué)期的成績好起來，我準(zhǔn)備了一下5點(diǎn)：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)

我能行作文 篇7

大家都知道，每個(gè)人的人生道路中都會(huì)有一些大石頭阻擋前進(jìn)的路，我也一樣，在我6歲時(shí)就遇到過一件困難事。

有一天，天氣晴朗，陽光明媚，我心血來潮，要媽媽教我騎兩輪自行車，媽媽答應(yīng)了。我推著自行車來到小區(qū)的一塊空地。媽媽給我演示了一遍，她一使勁踩下腳踏板，自行車舒緩平穩(wěn)地行駛著，我一看，覺得十分簡單，也像媽媽一樣使勁一踩腳踏板，自行車前進(jìn)著，但車把手左搖右晃，自行車也一會(huì)兒向右走一會(huì)兒向左走，我心里就像十五個(gè)吊桶打水————七上八下。正當(dāng)我膽戰(zhàn)心驚時(shí)，“啪”我重重地摔了個(gè)狗啃泥，手擦破了，眼淚在我的的眼眶里直打轉(zhuǎn)，我不禁打起退堂鼓，這時(shí)，媽媽的鼓舞在我耳邊響起：“鐘研，加油！”我一聽，連忙爬起來，繼續(xù)騎。

一次、兩次、三次······無數(shù)次的失敗后，功夫不負(fù)有心人，最終，我扶著把手，雙腳使勁一踩，保持好平穩(wěn)，自行車平穩(wěn)地跑了起來。我欣喜若狂，媽媽也滿臉笑容地拍起了手。

人生怎能一帆風(fēng)順呢？每件事情做一次就能成功嗎？不！不可能！一分耕耘，一分收獲！有志者事竟成！如果遇到挫折想要放棄的話就自信地大喊————“我能行！”

我能行作文 篇8

每個(gè)人都有自己害怕的事情，不能去面對去處理的事情，慌亂和逃避是人的第一本能，而久而久之，人就會(huì)變得懦弱，面的事情不敢負(fù)責(zé)不敢面對不會(huì)處理，但生命中總有人會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴你，我能行，你也能。

記得那時(shí)候我還是校隊(duì)的一名籃球隊(duì)員，每天的除了繁忙的學(xué)業(yè)就是備戰(zhàn)學(xué)校的比賽，記得有一場比賽，很日常很普通的一場學(xué)校間的友誼賽，我如往常一樣熱身，一樣備戰(zhàn)，觀察對方球員的優(yōu)缺點(diǎn)，比賽開始，我如往常一樣，持球突破上籃一氣呵成，在人群中穿插自如，得分對于我來說游刃有余，但我不是一位大心臟球員，我受不了隊(duì)友或者場邊的干擾，這次比賽，除了本校的同學(xué)外，對手的學(xué)校也來了很多助威的同學(xué)，當(dāng)然，見到我如此肆虐自己的學(xué)校，同學(xué)們可真一點(diǎn)不客氣，時(shí)間過了不久，再一次突破中，我失誤了，掉球了導(dǎo)致球隊(duì)因我而失分，此時(shí)的我與些許懊惱，而場邊的同學(xué)更加給力，好一個(gè)倒打一耙，把我噴的一無是處，是的，對手實(shí)力不強(qiáng)勁，但身為同學(xué)校的他們，在垃圾話方面可以說徹徹底底擊潰了我，我開始束手束腳，不太放得開，生怕一失誤又換取一頓無情的嘲諷，我開始在比賽中走神，就在一次快攻中，我注意力不集中，傳球失誤加之身體沖擊力過大，導(dǎo)致隊(duì)友手腕扭傷，此時(shí)的我變得不在自信，隊(duì)友也因?yàn)槲业迷?，觸球都顯得十分困難，他貌似也看出了我的擔(dān)憂和失落，他強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的告訴我，這不就是正骨一般撓撓癢嘛，啥事沒有，隨后接球便是一記干脆利落的投籃，我知道這一記投球?qū)λ麃碚f多不容易，在手部十分疼痛的時(shí)候，為了告訴我，相信自己，一切都是可以變成可以的，他在為我做出表率，為了回報(bào)他的信任和鼓勵(lì)，我開始關(guān)閉自己，也開始享受在抨擊中打球，對的，我也能行，只要有信念，最后我們拿下了比賽。

是的，面對打擊自己的所有流言蜚語，甚至是更加沉痛的事實(shí)，要時(shí)刻提醒自己，所有人都可以，我也一樣能行。

我能行作文 篇9

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天晚上，我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰吃完吃到最后誰洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿，不太愿意，但是在爸爸的要求下，我只好乖乖的開始收拾餐桌了?！斑€是我來吧！”媽媽說，“不，我能行！”我回答說。

首先，我用保鮮盒把剩菜裝起來放入冰箱，參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機(jī)，再把餐桌搽干凈。這時(shí)，洗碗的水已經(jīng)燒熱了。

然后，我往水中倒入兩三滴洗滌靈，開始刷洗，筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗，一一清洗干凈，放入水池。正當(dāng)我一件件、一個(gè)個(gè)沖洗時(shí)，“啪”的一聲脆響，一個(gè)碗碎了！“說你不行，你偏說行，這不碎了嗎？還是讓媽媽來吧！”這下媽媽有了讓我放手的理由了。

“不，我能行！就是能行！”我可不愿意輕易放棄，收拾了碎碗殘片，我繼續(xù)清洗碗筷。“吃一塹，長一智。”盤子喝完再也沒有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后，將它們一一放入消毒碗柜中，按下開關(guān)，畫上句號(hào)，我終于順利完工了。

我手我雙拳，大喊“行，我能行！”

我們不管干什么事，犯錯(cuò)誤并不是“我不行”，改正錯(cuò)誤，繼續(xù)前進(jìn)，就能證明——“我能行！

我能行作文 篇10

以前，每次寫作文，我都痛苦不堪，。后來在老師的幫助下，我終于發(fā)現(xiàn)，寫好作文也很容易，我相信自己一定能行……

回想起小學(xué)作文時(shí)，我的作文通常都有兩個(gè)腦袋，選材與中心不符，描寫就更別提了，簡直是要是什么沒有什么，只是在一味的記敘，就像白開水煮的白菜葉一般，索然無味。

現(xiàn)在不一樣啦，上中學(xué)啦。老師的口味重了，記得有一次我設(shè)計(jì)的文章，本來要寫我從不行到行的轉(zhuǎn)變，結(jié)果我完完整整的記敘了一件，給媽媽做飯而讓媽媽感動(dòng)的事?？上攵蠋熃o的的評價(jià)是：你的作文跑到喜馬拉亞山上去啦，太遠(yuǎn)了，沒法追……然后經(jīng)過老師的一番精心點(diǎn)播，我終于明白自己寫作文應(yīng)注意的幾個(gè)問題:

1.開頭點(diǎn)題，引起下文要說的內(nèi)容。

2.避免“兩頭蛇”。

3.注意選材，關(guān)注選材是否與中心相符。

4.要將細(xì)節(jié)描寫，修辭充分使用。盡量引用名人名言。

5.不要太啰嗦，要做到詳略得當(dāng)。

于是我將這些寶貴的發(fā)現(xiàn)記錄下來，突然覺得眼前這不也是寫作的素材嗎？

有了這樣發(fā)現(xiàn)后，回到家一鼓作氣完成我的作文。結(jié)果老師看畢說：“孺子可教也?！蔽倚睦锏哪菈K涼的不能再?zèng)龅谋幌伦泳蜕A了，太溫暖啦。我就知道我一定能行。

我能行，這三個(gè)字深深的印在我的心中，它告訴我，無論做什么事都要有自信，掌握正確方法，只要堅(jiān)持不懈，信心十足，最終都會(huì)成功的。我相信我能行！

我能行作文 篇11

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對自己說：“我能行！”

有一次，期末考試的時(shí)候，我遇到了難題，怎么也想不出來。但是我毫不氣餒，微笑著告訴自己：“我能行！”時(shí)間如流水一般一秒地過去了，在下課鈴響之前的五分鐘，那道難題最終于迎刃而解。試卷發(fā)下來了，看著那鮮紅的100分，我欣喜若狂，心中的歡樂無法用詞語來形容。那一刻，“我能行”的種子已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前行。

還有一次，爸爸帶著我去騎自行車。我爬上了自行車，還沒坐穩(wěn)，自行車便不由自主地向前滑去。不料我的身體一仰，又手向后甩了兩圈，自行車換去了平衡，我一屁股坐在地上，真有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，我聽見心里傳來了一種聲音：“你能行！”我一下子充滿了信心，心里的“我能行”的小樹也長成了參天大樹，無論怎樣的風(fēng)雨都不能折斷它了。經(jīng)過了無數(shù)次的摔跤，我終于能熟練地騎自行車了。

朋友，如果你正在被失敗困擾，那么請默默對自己說一句“我能行！”定能讓你揚(yáng)起，奮發(fā)努力的帆。

我自己能行作文七篇

您需要什么樣的內(nèi)容幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您量身定制了一篇“我自己能行作文”。優(yōu)秀的作文可以讓你在眾人中脫穎而出，寫作可以帶給我們深深的自由感和內(nèi)心的快樂感。平時(shí)多積累，才能在考場上發(fā)揮出色。如果你覺得這個(gè)網(wǎng)站對你有幫助請將它保存到瀏覽器收藏夾中！

我自己能行作文【篇1】

我說過，我不是你背后堅(jiān)固的后盾，但我是你身邊最好的傾訴者。所有的不開心你不必全部都自己承受，你沒有那么的堅(jiān)強(qiáng)。

很多時(shí)候，你是需要一個(gè)依靠，一個(gè)可以讓你哭泣的肩膀，一個(gè)可以收藏你所有心事的樹洞。你可以對自己歡樂開心，但請你不要對自己那么殘忍狠心。你選擇把全部的傷心、痛苦、難受以及不開心埋葬在自己的心里，但你是否知道當(dāng)關(guān)心你愛你的人發(fā)現(xiàn)你的“小秘密會(huì)是怎樣的擔(dān)心和憂心。所謂的偽裝，請你不要再在愛你的人面前還要這么假裝無事強(qiáng)顏歡笑地掩飾，這樣對你是一種傷害，但更多的.是對你身邊那個(gè)關(guān)心你愛你的人是一種傷痛。

你在所有人面前笑容燦爛，你在無人的角落卻靜靜的流淚。任何事不是都得強(qiáng)迫自己承受，你的心沒有你認(rèn)為的那么堅(jiān)不可摧，其實(shí)，你的心靈就是那么的脆弱，那么的弱不禁風(fēng)。你需要一個(gè)人來呵護(hù)，一個(gè)人在你身邊承擔(dān)你所有的不開心。傷痛不是痊愈了就認(rèn)為沒事，傷痕還在回憶你痛苦的回憶，傷口還在原來的地方滾滾發(fā)燙。你的示弱不是代表就是懦弱，你的逃避只是對自己的煎熬。關(guān)心你的人會(huì)因?yàn)槟愕臏I水而寢食難安。愛你的人會(huì)因?yàn)槟愕牟婚_心而心神不定。

也許，你只是不想因?yàn)槟愕牟婚_心而讓關(guān)心你愛你的人擔(dān)心，但你是否知道那個(gè)關(guān)心你愛你的人一直都在為你擔(dān)心。正是因?yàn)樵诤?，所以對你默默關(guān)懷。正是因?yàn)樵谝?，所以對你無不關(guān)注。因?yàn)檫@是你，所以總是有那么一個(gè)人在關(guān)心你。

請你記住，永遠(yuǎn)都有那么一個(gè)人，一直在你身后默默在守候。你要照顧好自己，別讓我擔(dān)心你。

我自己能行作文【篇2】

有些事，有些人，不要去多想，不要去深想。想多了，頭疼，想深了，心疼。

簡單點(diǎn)說，你的生活只有你是觀眾，而你卻總把那些沒有買票的人，看做是最忠實(shí)的觀眾，他們或許就是路過，他們或許就是為了看笑話。而沒有人會(huì)為你施舍一點(diǎn)憐憫，沒有人會(huì)為你伸手。

時(shí)間總是對每一個(gè)人都很公平，給了每一個(gè)人一輩子，而你卻只能用這一輩子去贏得更多的掌聲，可是，你想過，在此之前，你用了多少時(shí)間去學(xué)會(huì)成長？你用了多少時(shí)間去做了無知的事？你又用了多少時(shí)間去拼命過？社會(huì)漸漸的變得殘忍了，你不去淘汰別人，別人卻不會(huì)對你手下留情。每個(gè)人都要生存，這就是所謂的物競天擇，適者生存！

我自己也頹廢過那么一段時(shí)間，可是，有一天我還是告訴自己，像你這么廢的`人，不去拼命，明天你就不可能還在這個(gè)世界有一絲地位。就連站腳的地方都不會(huì)有。

有誰見過沒有夢想的人很拼命的嗎？反正我是沒有見過。而我的夢想，不是要自己過得有多成功，我更多的趨向平凡，不是我沒有野心，不是我沒有自信，只是我知道我要什么，我需要怎么做，就足夠了。

我不知道怎么去定義一個(gè)叫“理想”的詞，因?yàn)槲矣X得它在每個(gè)人的世界都有不同的含義，而對我來說理想就是生活的全部，如果沒有了它，會(huì)不知道明天該往哪里走，不知道做的那些事是為了什么?；蛟S每個(gè)人都有不同的人生規(guī)劃，不要在乎人生有多長，不要在乎自己能不能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)你真的去努力過的時(shí)候，那段時(shí)間總是美妙的。

習(xí)慣了每晚聽著音樂看著自己習(xí)慣的文字，去想著有一天我如果實(shí)現(xiàn)了我的理想，我會(huì)不會(huì)高興，我覺得我不會(huì)，因?yàn)槲疫€要去想我接下來還要怎么去再給自己一個(gè)理想，再去實(shí)現(xiàn)，再去努力。我從來不知道怎么去定義生活，有些人說生活就是生下來活下去就是生活?？墒遣挥X得有些咸魚嗎？有些人又說生活就是給了你一段時(shí)間，看你怎么去經(jīng)營。這個(gè)我很喜歡的一句話。每個(gè)人都是經(jīng)營著自己的店主，你要怎么想著去盈利，至少不會(huì)虧，就是成功了嗎？

曾經(jīng)還聽過一句：生活不是上天給了你什么，而是你擁有什么，你能用它們創(chuàng)造什么。

總是有時(shí)覺得當(dāng)你迷茫了一天，你的第二天也就不是很清晰了。會(huì)怕忘了當(dāng)初的初心。

不管最后怎樣，不可以辜負(fù)了自己。

我自己能行作文【篇3】

生活中，總會(huì)感到一些美好的瞬間。或許是身旁的一縷清風(fēng)，未曾感受便無影無蹤，或許是翱翔在藍(lán)天的小鳥，未曾欣賞則消失不見，或許是一卷被海水掀起的浪花，未曾撫摸便化為不見。

那一年，一個(gè)陽光明媚的早晨，老師把我叫到身邊，提出讓我去參加繪畫比賽，通過她嚴(yán)肅的臉龐，我感受到了這次比賽的正規(guī)與重要性。可我的腦海中卻不停地浮現(xiàn)著評委的批評和兇狠的眼神，幼小的我，選擇了退縮，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

后來，那次比賽也就替換了人選。

不久后的一天，我不經(jīng)意在同桌的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張美輪美奐，栩栩如生，活靈活現(xiàn)的圖畫。果然，不出我所料，幾天后的課堂上，老師宣布了一個(gè)好消息，同桌在全省獲得二等獎(jiǎng)。那一刻，我酸了，本應(yīng)該屬于我的風(fēng)景光彩，卻應(yīng)該自己的退縮化為虛無。

每個(gè)人成長路上難免遇到挫折和悔恨，可這又有什么用呢?還是認(rèn)真做好當(dāng)前，讓未來的自己再無悔過吧!

我自己能行作文【篇4】

天堂是如此遙遠(yuǎn)，凡塵的力量難以企及?？墒牵惺裁搓P(guān)系呢？快樂地做好我自己，便足矣。

世界上有那么多片樹葉，我為自己是其中的一片脈絡(luò)最清晰，最簡潔的樹葉而感到快樂。我有一句智理名言“簡單就是美”。我討厭所謂的“富麗堂皇，繁瑣復(fù)雜”，我一直努力地追求著心中的“靜如止水，簡潔流暢“。也許是因?yàn)槲疑谔K州，粉墻黛瓦孕育出的我獨(dú)愛江南的那種秀麗，因而摒棄了皇家的那種華貴。當(dāng)微風(fēng)拂過，流過道道脈絡(luò)時(shí)，我總感覺很舒服：它是如此流暢，和諧，你看不見脈絡(luò)太多而造成的“優(yōu)柔寡斷”。

四處散落的各種石塊，我為我自己是其中一塊生長在高山上最有棱角的石頭而感到快樂。我討厭重復(fù)，追求個(gè)性，喜歡挑戰(zhàn)。有幅畫在別人看來很美，它是工整機(jī)械地用幾何圖形堆疊而成的圖畫，可在我看來只是不斷地重復(fù)，各種圖形你中有我，我中有你，不算抄襲的話也有借鑒之意。在我的詞典中“重復(fù)”一詞已被我刪去，至少我犯過的錯(cuò)誤我不會(huì)重復(fù)犯第二次?！盁o限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，高山上，環(huán)境是惡劣的，可那也是一種挑戰(zhàn)，才能長出如此有棱角的石頭，它更能以一種獨(dú)特的視角觀察這個(gè)日新月異的世界。

每天，在不同的地方都有流星劃過，我為自己是其中一顆劃落時(shí)最閃亮的流星而感到快樂。“美若天仙，出水芙蓉，國色天香……”這些詞都不會(huì)用在我身上，可是我有我的自信，我會(huì)對我自己說，我是最美麗的。我常想，也許我是一朵依米花，五年的蓄神養(yǎng)力，一生只開一回花，等昆蟲傳播完花粉后，它的使命就結(jié)束了。一生，就美麗一次，我被深深震撼了，原本自卑的我自從看到依米花的故事后那個(gè)叫“自信”的詞便開始在我生命中蓬勃壯大了，一直到現(xiàn)在。流星劃落也只有那么短短幾秒的時(shí)間，可它也算美麗過了，何必再為自己其他地方的缺憾而嘆息呢？

做好我自己，快樂地做好我自己，我將時(shí)刻謹(jǐn)記著。

我自己能行作文【篇5】

有一種愛叫作離開，滿是淚痕，卻道凄美。

離開真的就是一種瀟灑嗎？離開真的就是一項(xiàng)幸福嗎？我在千遍一律的反問著自己！確切的說：分開是另一種明白。自己抽身隱退，不是偉大，更不是卑微。而是，在得與失之間，我明白了：感情是不容牽強(qiáng)的，也勉強(qiáng)不來。就算牢牢的守住，死死的抓住，我又能留住什么呢？是傷痛？是傷痕？還是什么也不是？試著緊握著手，攥住的卻是什么也沒有。嘗試著松開手，我卻覺得擁有了所有。也許，這就是所謂的放開是另一種明白。

有人說：人生最無奈的莫過于：錯(cuò)過最后一班回家的車和一個(gè)愛你的人。的確！人生就是這樣跌蕩起伏，難免有失，難免有痛。無論我是否曾經(jīng)擁有亦或早已遠(yuǎn)逝，那些刻骨銘心的記憶都不可能棄我而去。雖然，有些回憶不堪回首，有些故事不能重復(fù)，但是，真的要是情到深處，有些人也只能永遠(yuǎn)的埋藏在心底。忘也忘不了，想也想不著，惟有換回了相思，終究情何已堪。

曾經(jīng)的我，堅(jiān)持不該堅(jiān)持的，放棄不該放棄的。在堅(jiān)持與放棄之間一再的爭扎與徘徊。是一種難舍，也是一種矛盾。如今的我，執(zhí)著應(yīng)該執(zhí)著的，舍棄應(yīng)該舍棄的。在執(zhí)著與舍棄之間不再迷惘與交錯(cuò)。是一種釋然，也是一種感懷。從此，痛苦和甜蜜都深深埋在心底，偶爾想起會(huì)隱隱作痛，卻也溫馨四溢。

愛上一個(gè)人，是一件很簡單的事，忘記一個(gè)人，是一件很麻煩的事。因?yàn)?，愛上一個(gè)人不需要任何理由。然而，忘記一個(gè)人卻要有很多理由。一個(gè)人一生之中，從初戀至絕戀?；蛟S是一個(gè)？或許是兩個(gè)？又或者更多。當(dāng)一個(gè)人真正擁有屬于自己的幸福以后，就會(huì)明白生命之中最愛的是誰！從而，明白以前的放棄是一種擁有。只有經(jīng)歷了大起大落，才能更好的把握和珍惜未來。愛了就愛了，沒有后悔的必要！愛一個(gè)人沒有什么錯(cuò)。不是因?yàn)槲业玫搅讼霌碛械?，而是，我懂得了用自己的方式來愛你?/p>

分開后的愛，是一門學(xué)問，它不是讓我麻木的放棄和逃避，也不是讓我盲目的.追求和面對。而是，教會(huì)我明白一個(gè)道理：以其痛苦的維系，道不如灑脫的離去。在落淚之前，轉(zhuǎn)頭離開，留下單薄的背影，哪怕無法掩飾自身脆弱的心靈，也要提醒自己還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。從此以后，留下濃郁的思念，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了用自己的方式來愛你！就讓我們懷抱著彼此的祝愿，但愿都能獲得一番全面展新的開始吧。

愛一個(gè)人，就應(yīng)該讓其快樂，讓其幸福。不是嗎？縱然我給予的愛最終遍體鱗傷，但是我付出了，懂得了、值得了，舍得了。那份真摯感情也就從而源遠(yuǎn)流長在心間！學(xué)會(huì)了看開，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：離開何嘗不是另一種方式的美麗呢。

人生最悲哀的是：上蒼讓我們有緣分相遇，卻沒有使我們有福份相守。細(xì)數(shù)著彼此累積的情份，喟然嘆之：情深緣淺也好！有緣無分也罷！都屬不易，也都成為過去。惟有輕輕的揮一揮手，說聲：再見了！一路走來，直到今時(shí)今日，真的心存感激：慶幸一路上有你！曾經(jīng)我最愛的人！如今仍舊深愛著你，只是愛的方式截然不同。愛你，卻不能與你在一起。愛你，卻又可以揣你在心里。這就是我用自己的方式愛你！

每一個(gè)人心上都有深淺的傷痕，銘刻著每一個(gè)人的成長歷程。

我自己能行作文【篇6】

2、對破鏡重圓的認(rèn)識(shí)：一對離了婚的男女怎么還可以接吻、做愛、把自己家門的鑰匙交給對方——在他們?yōu)闋帄Z每一枚銅板而張牙舞爪之后?

4、對色即是空的認(rèn)識(shí)：換衣服要上鎖，進(jìn)房間要敲門，狹路相逢要默契的側(cè)身避免肢體接觸，能用表情說明的事兒盡量不用語言，必須用語言的時(shí)候?qū)⒀凵駨膶Ψ降募绨蛏戏狡七^去，并聚焦于其身后大約一尺處的某固定物體，比如冰箱頂上的一個(gè)蘿卜上!

5、對親情和愛情的分析之一：前夫是場水痘，癢過抓過，如今只剩下淺淺的印子!!而我媽則是血栓，頑固不化，簡直令人半身不遂，萬念俱灰!

對親情和愛情的分析之二：你是什么樣的人，就會(huì)遇到什么樣的人!!世界是面鏡子!!你怎樣對別人，別人就怎樣對你，人之常情!

6、對花銷的認(rèn)識(shí)：男人說錢不能亂花，潛臺(tái)詞是眼前這個(gè)女人不值得!

7、介末媽媽的語錄：這世上什么最折磨人?后悔啊!這世上誰能給人最大的折磨?自己的良心與回憶啊!

8、給男人下的定義：男人如干糧，搶不著白面的好歹也弄一棒子面兒的，下手不快連雜和面的都撈不著，都鬧饑荒了還講究口味呀!

9、對于存在的認(rèn)識(shí)：從前覺得人像藤條，總要依附什么才能存在;我們把自己依附的東西叫做意義!

10、對于被甩的認(rèn)識(shí)：我用“被追”的自豪感覆蓋在“被甩”的挫敗感上粉飾太平!

11、對沒心沒肺的認(rèn)識(shí)：結(jié)婚后享受交鋒，離婚時(shí)享受荒誕，單身時(shí)享受自由——難怪我把婚姻和離婚都寫得那么有趣，原因是因?yàn)闆]心沒肺!

12、如果我們白頭偕老，這文字就是里程碑;如果不，它就是墓志銘!

13、以前常想：都說“七年之癢”，那第六年呢?!現(xiàn)在我知道，第六年的時(shí)候，我們在猜測第七年時(shí)會(huì)不會(huì)癢。要是癢得輕呢，就撓撓;重呢，就互相蹭蹭;萬一癢到不行了呢，就把鞋子脫了吧!

14、最近覺得有些緊張，因?yàn)樯罹谷蝗绱似届o!

像所有幸福的婚姻一樣，我們的婚姻是件千瘡百孔的舊衣服，通風(fēng)、柔軟、合身，以至于很多時(shí)候，你感覺不到它的存在!

15、戀愛是登山，結(jié)婚是登頂，接下來自然可以趿拉著鞋慢慢走!

16、老婆倒只是種身份，像世界小姐腦袋上的鉆冠，任何適齡女性均可報(bào)名參與，競爭上崗，情勢慘烈!!而血戰(zhàn)到底的結(jié)果，肯定不是那個(gè)最會(huì)當(dāng)“媽”的女人獲勝，而是將“媽”與“情人”雙重身份演繹得水乳交融、天衣無縫的女人艷冠群芳!

男人對妻子的終極幻想，是“上得廳堂，下得廚房，入得臥房”，分明是“媽”、“情人”再加上“小時(shí)工”的三位一體!

17、如果你正在找一只動(dòng)物，你說：美麗、溫柔、健康、沉著、勇敢、有能力、有責(zé)任心、重感情!別人會(huì)納悶：沒錯(cuò)，你說的形容詞都很棒，但能否告訴我們你要找的是一只獅子?還是大象?鯨?螳螂?企鵝?豪豬?

18、生活不需要玫瑰花，生活需要吃飯!

日子就像秋天的葉子，一片片地飄落，遲早都會(huì)落光，我們不過是想讓它們落下來的姿勢更優(yōu)美一些，免得只剩光禿禿樹干的時(shí)候，只?？仗?

總在心情好的時(shí)候，才敢寫結(jié)婚這件事，唯恐心情一郁悶，就把所有堆在記憶角落里的不快給掃出來，更怕追根究底地探討下去—發(fā)覺婚姻這件事，也跟全天下的瑣事一樣，沒什么意義!

其實(shí)有時(shí)候，枕頭上放著兩個(gè)腦袋，你會(huì)感到更孤獨(dú)，因?yàn)橥伯悏?

19、男人忠貞，不過是因?yàn)楸撑训拇鷥r(jià)太大;女人節(jié)烈，不過是因?yàn)橥饷娴恼T惑不夠!

不管你最初想找個(gè)什么樣的男人，最后都會(huì)發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)找了個(gè)碩大的兒子!

20、婚禮上女兒總是由父親小心翼翼地交給老公，冠冕堂皇地表示照顧女人的義務(wù)在兩個(gè)男人之間交接了—真是蒙人!完全掩蓋了恐怖的現(xiàn)實(shí)!我一直覺得，不妨改造一把，在神圣的禮樂聲中，由媽牽著兒子出來，然后交給兒媳婦—示意她從此開始負(fù)責(zé)該男人的飲食起居，不得推諉!真相就是如此令人發(fā)指!

21、話說一個(gè)已婚男人與一個(gè)姑娘如膠似漆，姑娘殺氣騰騰地找到原配：“你把他讓給我吧，他愛我!”原配一笑，“我不但是他老婆，還是他媽，他怎么會(huì)離開我?小姑娘，你太年輕了，不懂!”

婚姻是一種責(zé)任，人們，總要為自己的行為負(fù)責(zé)。80后離婚狂，用離婚的代價(jià)成長?？傆幸惶?，80后會(huì)明白婚姻的真諦，會(huì)更加珍惜婚姻生活。

80后結(jié)婚時(shí)，有的是“被結(jié)婚”。80后結(jié)婚的年齡到了，父母開始張羅著他們相親，門當(dāng)戶對便安排婚期;也有的80后在婚前就輕易和女友發(fā)生性關(guān)系，為了 對女友負(fù)責(zé)不得不提早步入婚姻殿堂;他們是被結(jié)婚的80后，是被結(jié)婚的一代。被結(jié)婚的婚姻，根基太淺難以站穩(wěn)。被結(jié)婚，是80后的婚姻特色。那80后夫妻們兩人在一起的時(shí)候如何相處呢?以下提出幾個(gè)相處定律：

幸福定律：如果你不再總是想著自己是否幸福時(shí)，你就獲得幸福了。

錯(cuò)誤定律：人人都會(huì)有過失，但是，只有重復(fù)這些過失時(shí)，你才犯了錯(cuò)誤。

受辱定律：受辱時(shí)的唯一辦法是忽視它，不能忽視它時(shí)就藐視它;如果藐視它也不能，那么你就只能受辱了。

愚蠢定律：愚蠢大多是在手腳或舌頭運(yùn)轉(zhuǎn)得比大腦還快的時(shí)候產(chǎn)生的。

化妝定律：在修飾打扮上花費(fèi)的時(shí)間有多少，你就需要掩飾的缺點(diǎn)也就有多少。

省時(shí)定律：要想學(xué)會(huì)最節(jié)省時(shí)間的辦法，首先就不需要學(xué)會(huì)說“不”。

地位定律：有人站在山頂上，有人站在山腳下，雖然所處的地位不同，但在兩者的眼中所看到的對方，卻是同樣大小的。

失敗定律：失敗并不以為著浪費(fèi)時(shí)間與生命，卻往往意味著你又有理由去擁有新的時(shí)間與生命了。

談話定律：最使人厭煩的談話有兩種：從來不停下來想想;或者，從來也不想停下來。

誤解定律：被某個(gè)人誤解，麻煩并不大;被許多人誤解，那麻煩就大了。

結(jié)局定律：有一個(gè)可怕的結(jié)局，也比不上沒有任何結(jié)局可怕。

花錢定律：妻子把錢花在打扮(美容、穿戴)上，丈夫把錢花在過(煙、酒、牌……)癮上。

買菜定律：一到菜市場就不知買什么菜好的多是妻子，一到菜市場見啥菜買啥菜的多是丈夫。

成熟定律：越是被妻子深愛著的丈夫越是成熟，越是被丈夫嬌寵著的妻子就越是不成熟。

傷害定律：夫妻之間，一方對另一方付出得越多，分手時(shí)所得到的傷害越大。

抱怨定律：經(jīng)常抱怨的總是妻子，經(jīng)常被抱怨的總是丈夫。

干活定律：在丈夫的眼里，家里總是沒有什么活;在妻子的眼里，家里總是有干不完的活。

做事定律：做事見好就收的總是丈夫，做事想好上加好的總是妻子。

著裝定律：男人只有合身的服裝而缺少流行的服裝;女人只有流行的服裝而缺少合身的服裝。

出門定律：最著急出門的是妻子，最后一個(gè)出門的也是妻子。

嘮嗑定律：越嘮越有精神的多是妻子，越嘮話越少的多是丈夫。

回家定律：妻子一出門就想回家，丈夫一出門就不愛回家;妻子一旦不愿回家，丈夫就得匆匆回家;丈夫一旦不愿回家，妻子遲早也得離家。

譏笑定律：在懂得愛情的夫妻那里，相互間的譏笑會(huì)演化成一種幽默，在不懂得愛情的夫妻那里，相互間的譏笑會(huì)演化成一場戰(zhàn)爭。

距離定律：有時(shí)候夫妻之間的地理距離越遠(yuǎn)，情感距離越近。

危機(jī)定律：當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)之時(shí)，丈夫的想法總是希望妻子幫自己一把，而妻子的想法是能否換一個(gè)丈夫。

脾氣定律：夫妻之間，掙錢多少?zèng)Q定脾氣大小，不掙錢的人沒脾氣。

平等定律：夫妻雙方都認(rèn)為自己是家長，可重大的事情又一個(gè)人說了不算。

勸說定律：夫妻之間一旦發(fā)生矛盾，出面勸說的人越多，矛盾越是不容易解決。

我自己能行作文【篇7】

我的存在是上帝的旨意;我的存在是金融曲線上的漲躍板;我的存在是為國家發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，所以說人不自戀鬼才信!

我喜歡自己，因?yàn)槲視?huì)游泳。雖然我是陸地生長的，但習(xí)性一點(diǎn)兒也不像陸生動(dòng)物，卻反而有點(diǎn)偏向水生動(dòng)物。

我喜歡自己，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟摹柏?cái)政局局長”，多大的單子都需要我親自過目，之后蓋上“公章”，簽上“大名”，這事兒才等于通過，有時(shí)連“總統(tǒng)”的單子都需要我的批準(zhǔn)。

我喜歡自己，因?yàn)槲矣幸桓睅洑獾拿嫒?，現(xiàn)如今的社會(huì)，那都是靠顏值吃飯，而我卻小小年紀(jì)就可以步入社會(huì)，還收入要命的高，讓那些上班族怎么辦?難道要退出社會(huì)的舞臺(tái)嗎?……這也許不可能吧!

我喜歡自己，因?yàn)槲矣幸粡執(zhí)鹛鸬男∽?，無論有多大多難的事兒，都不可能不倒在我的“馬屁神功”之下，說不定哪天我給老班發(fā)射幾顆“糖衣炮彈”，他經(jīng)不起考驗(yàn)，于是給我封了官，那才叫“不飛則已，一飛沖天”。

怎么樣，像我這樣的“牛上?！敝诉€多嗎?如果說多，你讓他出來，我和他“單刀相會(huì)”，說說我哪里不如他?

我自己能行作文【篇8】

夜晚，可能不只是靜了。

長久以來。

也成為一種釋放。

為什么我們總要到夜深人靜的時(shí)候才去尋找自我，為什么我們總在黑暗的角落放縱自我，為什么我們總在最美好的時(shí)刻做自己最不想做的事，用這最不想做的去換快樂。

時(shí)間是神賜給生命的財(cái)富。

我們卻如此愚蠢，用這財(cái)富去把自己賣給了生活。

殊不知決定我們生活的是這心的成色。

在太陽東升西落之間我真的長大了，我一不小心把我曾經(jīng)所有的夢都實(shí)現(xiàn)了，我過著我夢想的生活。

說起來總是那么的難以置信。

我總以為我可以并且一直在編制著自己的人生，編制，編制，殊不知我一直都錯(cuò)了。

有人說過，一點(diǎn)知識(shí)的使人心傾向于物質(zhì)，更多知識(shí)使人復(fù)歸于上帝。

這上帝的靈主宰著我們的.心，我想寫作便是上天對我最大的恩典，在這字里行間，我永遠(yuǎn)都收獲著快樂，指尖上的語言或許才是我真實(shí)的自己，一個(gè)個(gè)看似呆板的字符溢出的總是心最誠摯的顏色。

不要再在垂垂暮已才想到我們最重要的是什么，不要再因著華麗的裝束而忘記人類操勞時(shí)的汗水，不要再因著任何的借口而放掉自己的心，這世界不大，這文字或許也是一個(gè)家。

我自己能行作文【篇9】

在我們班上，有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“小龍女”的綽號(hào)中，就能猜出她是個(gè)文靜、膽小又活潑的女孩。

你看，她那辮子一擺一擺的，跑起步來像個(gè)電風(fēng)扇。她的眉毛不濃，眼睛卻很大，顯得很有生氣。美中不足的是臉上長了幾顆痣，不過，她壓根沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個(gè)小神仙。

一有空閑，她就會(huì)把課外書拿出來看，就連媽媽叫了五遍“吃飯”她也聽不見。有時(shí)她也會(huì)開一些玩笑，比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》明明是奧斯特洛夫斯基寫的，她偏偏說是高爾基寫的，大家都不同意她的看法，她卻說：“不都是‘雞’嗎？都一樣?！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑。

你們說，這個(gè)人是誰？如果你們愿意為我保密的話，我就告訴你：這個(gè)就是我！！

我自己能行作文【篇10】

我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張可愛的瓜子臉，加上小巧的嘴巴，湊成了一個(gè)活潑可愛的我張清菡。怎么樣，看到這個(gè)名字是不是有點(diǎn)好奇？奶奶給我去算過命。我五行缺水，所以取字清。爸爸媽媽希望我是個(gè)明白、潔凈的人。菡字是阿姨、姨夫給我取的，希望我以后成為美麗、善良、幸福的人。

我是一個(gè)開朗樂觀的女孩，不管遇到什么困難、挫折都會(huì)樂觀地面對。記得有一年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳遠(yuǎn)比賽?？墒翘臅r(shí)候，因?yàn)榈厣系纳匙犹业哪_一不小心就扭了，所以摔了一個(gè)四腳朝天?？墒俏胰匀徊环艞墸瑘?jiān)持參加跳遠(yuǎn)比賽。雖然最終沒有名列前茅，但我為自己的堅(jiān)持感到自豪。

我是一個(gè)愛游泳的女孩，我生來就愛玩水。我去過好幾個(gè)水上樂園：寧波方特、橫店夢幻谷等等。有一個(gè)暑假，媽媽跟我說，她給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我聽了后高興得一蹦三尺高。從那以后，我就每天刻苦練習(xí)。一個(gè)暑假以后，我不僅學(xué)會(huì)了游泳，而且還從初級(jí)考到了高級(jí)。

這就是我，一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)又活潑開朗的小女孩。

四年級(jí)我能行作文

寫作是一種表達(dá)我們內(nèi)心想法和感受的渴望，通過文字把它們記錄下來。通過寫作，我們能夠更深入地理解周圍事物的本質(zhì)和意義。如果缺乏寫作素材的積累，那么要完成一篇優(yōu)秀的作文就變得很困難。那么，我們應(yīng)該如何開篇寫一篇出色的作文呢？建議將此文保存下來，隨時(shí)可以查閱。

四年級(jí)我能行作文(篇1)

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天，爸爸媽媽要出門，臨走時(shí)甩下了一句話：“浴室里的幾件衣服，你呆會(huì)兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過紅領(lǐng)巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我為難呀！可是再怎么埋怨也沒用了。“我能行！”我默默地鼓勵(lì)自己。說干就干，準(zhǔn)備好用的東西后，我便學(xué)著媽媽的樣子搓起了衣服?？粗路系囊粋€(gè)個(gè)小污點(diǎn)沒了，我不禁覺得有趣極了，越搓越有勁。

不一會(huì)兒，池里的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負(fù)，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進(jìn)屋子里。“啪！”什么聲音呢？我沖出屋子，眼前的情景讓我驚呆了。調(diào)皮的小狗把我剛洗的衣服用嘴叼下來扔在了地上。我沉著氣，撿起衣服放進(jìn)水池里，倒上清水，準(zhǔn)備把他們再洗一遍。一邊說：“我能行！”，一邊憤憤地洗著。終于好了，我的一雙小手卻因?yàn)殚L時(shí)間浸泡在水里已經(jīng)有些泛白，出現(xiàn)了許多的皺褶。

當(dāng)我對自己沒有信心的時(shí)候，我就在心里默默的鼓勵(lì)自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個(gè)個(gè)的成功。

四年級(jí)我能行作文(篇2)

“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

有一次我回外婆家，大家都出門了，家中只剩下我和妹妹。妹妹是個(gè)淘氣包，正因?yàn)樘{(diào)皮了經(jīng)常被罵，如今已開始害怕了。我與妹妹玩得十分開心時(shí)，她興奮得蹦來蹦去，把東西扔來扔去，一不小心把房間中的衣柜撞了一下，把電吹風(fēng)震了下來，掉到了地板，摔散了。妹妹心急如焚地把我叫了過去，我看著像一堆垃圾的電吹風(fēng)也為妹妹著急。

我為了幫妹妹免去被罵的.“慘”，便試著修電吹風(fēng)。因?yàn)橹耙娺^爸爸修電吹風(fēng)所以比較自信。妹妹越來越著急，結(jié)果急哭了，我看著妹妹可憐巴巴的樣子只好飛快地修電吹風(fēng)，邊修邊對妹妹說：“我能行，我能行！”

過了一會(huì)兒我終于拼裝好了電吹風(fēng)，可卻吹不出風(fēng)。妹妹問：“你真的行嗎？”我只是平淡地說：“我能行！”

回到了房間我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)零件沒裝，于是我將一旁的螺絲解開，把零件擠進(jìn)去，再將一個(gè)平平的塑料零件堵住，再將螺絲裝上去。終于，電吹風(fēng)被我修好了，妹妹高興得一蹦三尺高，我也笑了。

家人都回來了，他們竟然沒有發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)有問題，我和妹妹的心中都樂開了花。

四年級(jí)我能行作文(篇3)

早上，我去上模型課。

剛到座位上，李老師已經(jīng)在叫我了：“陳思勤，你先把船上的釘子拔掉，然后用砂紙板把它刷平，會(huì)做嗎？”“會(huì)?！蔽夷贸隼匣Q，一根一根專心致志地拔著。突然，我愣了一下。船頭的一根釘子無法拔下來。于是我的腦子馬上閃過：老師會(huì)不會(huì)幫助我？就

在那瞬間，我的腦子又想起了一句話?！拔夷苄?！”于是我拿起老虎鉗，感覺渾身充滿了力量，拔掉了那根強(qiáng)大的釘子！我心里美滋滋的……

第二節(jié)課時(shí)，我開始割船架。正好，媽媽來了。我一手按著架子的鐵皮，一手拿著鋼絲鋸，小心翼翼地割著。忽然，我的手被刺了下，恰好這時(shí)，鋼絲鋸也不聽使喚，“前進(jìn)”不了，也“后退”不了。頓時(shí)，我又不知所措，用希望的眼神望著媽媽。突然，我又想起

了那句話?！拔夷苄校　庇谑?，我用盡全身的力氣，終于割完了船架……

那時(shí)候，我已經(jīng)滿頭大汗，卻感到無比快樂，因?yàn)?，我能行?/p>

四年級(jí)我能行作文(篇4)

'我能行！'這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：'我能行！'

那是一個(gè)星期六下午，我在書桌前專心致志地完成科學(xué)老師布置的制作紙火箭任務(wù)。可是制作起來并不怎么順。這不，單是制作個(gè)火箭頭就把我弄得手忙腳亂，好不容易弄好了火箭頭，我試圖讓它和火箭的主體粘在一起，可這個(gè)火箭頭卻好像在跟我作對似的，哎呀！又散開了！我賭氣地躺在沙發(fā)上，心想：要不就放棄吧！反正不參加比賽也沒什么大不了的。可是，我的心涌上了一句話，我對自己說：'我能行！'對呀，我一定能行！于是，我又繼續(xù)完成紙火箭制作。

過了大概半個(gè)小時(shí)，火箭終于大功告成了！我用盡了吃奶的力氣朝著吸管吹氣，火箭掙扎著飛上了半空，好像在和誰作斗爭，我的心提到了嗓子眼?？墒?，火箭'戰(zhàn)敗'了，帶著我那種挫敗感回到了地面。

我心灰意冷，想要放棄，可是，那句話又出現(xiàn)了：我能行！我再次回到桌前，開始了又一次研究……

俗話說得好：'吃一塹，長一智',這次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，把火箭頭做得尖尖的。我又想起了科學(xué)老師說的注意事項(xiàng)：如要注意火箭的比例和尺寸，還有運(yùn)用平日積累的空氣動(dòng)力學(xué)原理，不斷進(jìn)行改進(jìn)……過了一個(gè)小時(shí)，我的制作才得以完工。我一鼓作氣地對吸管吹氣，火箭終于徐徐升空，我緊張得說不出話來，終于，火箭飛過了標(biāo)準(zhǔn)線。我滿心歡喜，對火箭親了又親來表達(dá)我心中的快樂。

'我能行！'這句話一直在我的耳邊回響，我相信這句話一定會(huì)伴我走向成長之路。

四年級(jí)我能行作文(篇5)

上了小學(xué)，每個(gè)人都會(huì)有作業(yè)。我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，下面就來聽聽我的故事吧。

剛開學(xué)的一段時(shí)間，我有一件非常痛苦的事情，那就是寫作業(yè)。記得那時(shí)侯，媽媽下班回來問：作業(yè)寫完了嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：還沒有。接著媽媽的吼聲就來了：還不快去寫?。?！這樣的情況整整持續(xù)了一個(gè)星期。每當(dāng)我想看電視的時(shí)候，媽媽問：作業(yè)寫完了嗎？每當(dāng)我想出去玩的時(shí)候，一句話又出現(xiàn)了：作業(yè)寫完了嗎？

哎，我就像是一個(gè)犯人一樣，被作業(yè)困在家里，可是有什么辦法呢？我就是管不住自己。我心里想著：這樣可不行，我才不要當(dāng)犯人呢！下個(gè)星期一定要早早的把作業(yè)寫完，我再也不要看見媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。

另一個(gè)星期又開始了，我為了不要當(dāng)犯人，在學(xué)校找我的好朋友鐘美娜比賽寫作業(yè)，在學(xué)校盡量多寫一點(diǎn)回家作業(yè)，這樣又可以領(lǐng)語文的積分，又可以回家不用當(dāng)犯人，這真是兩全其美。

這次，媽媽下班回到家，問：作業(yè)寫完了嗎？我很自信的說：當(dāng)然寫完了，不然我怎么會(huì)這么開心呢！媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風(fēng)，媽媽高興的說：要繼續(xù)保持哦！

自從那次以后，我覺得寫作業(yè)一點(diǎn)也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現(xiàn)在明白了，做作業(yè)最重要的就是要專心致志。

四年級(jí)我能行作文(篇6)

今天是星期六，媽媽還要加班去，臨走時(shí)她對我說：“寶寶你今天要是能幫我把水池里那兩件衣服洗完就好了。唉，可是你還小，肯定不行，算了算了，還是我自己回來洗好了。”看到媽媽那疲憊的樣子，聽到她的話，我心里暗暗下決心：“我一定要幫媽媽洗好衣服，我能行！”

于是我來到了陽臺(tái)的水池邊，學(xué)著媽媽的樣子卷起袖子，拿起其中的'一件衣服，放入水中，撒了一點(diǎn)兒洗衣粉，先在衣服上輕輕地搓，然后把衣服放在搓衣板上，用力地上搓搓下揉揉，只見衣服上的黑水一下子就“涌”了出來，搓好后，我又把衣服放在清水中洗了幾遍，累得我滿頭大汗，就這樣一件干凈如新的衣服就展現(xiàn)在我的眼前。

我小心翼翼地放入盆中，準(zhǔn)備好好休息下，正當(dāng)我要離開時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有一件衣服正在“悠閑”地排隊(duì)等著我呢，我不禁要“暈”了?？墒且幌氲綃寢屍綍r(shí)對我說，做事要不怕苦不怕累，堅(jiān)持就是勝利。我全身充滿了力量，撈起盆中的衣服，三下五除二地把它給“解決”了，這下總算是大功告成了！我開心得手舞足蹈。

“叮叮叮……”門鈴響了，媽媽回來了，我興奮地把這件事告訴了她，媽媽聽了直夸我。我自豪地對她說：“看，吧！”

從此“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎都成了我的口頭禪了。不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上，遇到困難我總是對自己說，我能行！

四年級(jí)我能行作文(篇7)

初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風(fēng)吹的我精神一振，看著田地里生機(jī)勃勃的玉米苗心里非常的不解?

你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心里偷偷的笑著，我說：好啊!我拿著鋤頭學(xué)著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別不是鋤一個(gè)坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了，腰酸的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節(jié)奏。

媽媽看到我這個(gè)樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨(dú)自操作的時(shí)候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動(dòng)著我感到非常的氣餒。媽媽轉(zhuǎn)過來望著我笑了笑安慰的說：加油!我心里想著：有志者，事竟成!

一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。雖然我現(xiàn)在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心里依舊無比的自豪，無論是坑坑洼洼的田地，還是手掌心的水泡。它們無時(shí)無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來之路。

我相信我能做到這一切，古人云：有志者，事竟成!今人云：我能，無線可能!

四年級(jí)我能行作文(篇8)

人生就像是一場戰(zhàn)爭，時(shí)而平隱順利，時(shí)而坎坷艱難，人的一生不能一帆風(fēng)順，你也不能遇知自己的人生，所以，自信是不可缺少的。

人，只要有自信，就能成功。人生就像一座大山，非常陡峭，你攀登時(shí)是艱辛的，可等你攀上頂峰，無限風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。如果你不信，聽了我的，你就明白了。,,中學(xué)生的好幫手

我五歲時(shí)，跟爸爸媽媽一起下鄉(xiāng)去玩。農(nóng)田里有許多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一只，我見了也去抓，可我怎么也抓不著，最后一下子坐在田埂上，不抓了，媽媽見了，說：“孩子，只要你自信，一定能抓到，你想，沒有自信，秦王怎么能統(tǒng)一天下，成杰思汗怎么能攻入歐洲。”我聽了，立刻充滿了自信，又去抓了，最后，終于抓了一只。

四年級(jí)我能行作文(篇9)

在一個(gè)星期六的下午，我騎著自行車找同學(xué)玩，我來到了他的住宅樓下，發(fā)現(xiàn)電梯壞了，只好爬樓梯，我能行作文。 我的那位朋友住16樓。我做了做熱身運(yùn)動(dòng)，左腳邁上了第一個(gè)臺(tái)階，做出了一個(gè)跑步的姿勢，準(zhǔn)備開始爬樓梯。我一口氣爬了三層樓，心中一直想著：“我能行！我能行！我一定能爬到16樓！”剛到第三層樓時(shí)，我就已經(jīng)累的氣喘吁吁，而且腿十分沉，如鐵在褲子里一樣。我邊擦汗邊爬樓，好不容易爬到了六樓，可我因?yàn)轶w力不支，所以一屁股坐在了地上，這時(shí)，樓上突然下來了一位爺爺，他與重心長的對我說：“小朋友，你在干嘛呢？”我回答道：“我再找一個(gè)同學(xué)，他住十六樓，因?yàn)槲遗啦粍?dòng)了，所以坐了下來。

”那位爺爺聽到了以后，用鼓舞的語氣說：“加油吧！以你這種蓬勃的激情，我相信你一定能行！”說完，爺爺便走了。我聽了爺爺?shù)脑?，充滿了力量，一口氣爬到了10樓，頓時(shí)，我的腿已經(jīng)支撐不住了，可我的嘴邊還不時(shí)講著“我能行！”這句話。經(jīng)過了20分鐘，我終于爬到了16樓，這時(shí)我已經(jīng)精疲力竭，毫無力氣，可是我成功了，那時(shí)我心里霎時(shí)間又說不出的高興。 從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對自己說：“我能行！&rdquo

2023我能行作文(精華12篇)

本文將深入分析“我能行作文”并解讀其內(nèi)涵，作文是一種表達(dá)方式能夠讓人感受到文學(xué)藝術(shù)和思想深度，作文讓我們可以發(fā)現(xiàn)和分享生命的意義和價(jià)值。一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩，怎么樣才是作文寫作的正確方法？

我能行作文(篇1)

“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無論是學(xué)習(xí)，還是生活，我都充滿自信，努力做個(gè)強(qiáng)者，不肯做個(gè)懦夫。

我上四年級(jí)時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生過這樣一件事：

四百米比賽就要開始了，我做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，暗暗地對自己說：我能行！就信心十足地站到起跑線上，抬起頭，目視前方。這時(shí)，發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出起跑線。我使勁跑著，風(fēng)“呼呼”地從耳邊掠過。我?guī)缀鯖_到了最前面，可這時(shí)力不從心，腿一軟，一個(gè)趔趄我摔出一米多遠(yuǎn)。在場的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的，我的膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。幾個(gè)同學(xué)馬上圍了過來，我向他們擺擺手，堅(jiān)持自己爬了起來，一瘸一拐地跑完了最后的50米。雖然我拿了個(gè)倒數(shù)第一，但裁判老師向我投來贊許的目光，我昂著頭走出賽場，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏，這次的失敗就是下次的成功。

我明白，跑步要出速度，必須靠平時(shí)多鍛煉。從此，每天早上，我都堅(jiān)持跑步上學(xué)校；課間，學(xué)校的操場上多了一個(gè)跑步的身影。五年級(jí)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我再次參加了四百米跑步比賽，結(jié)果遙遙領(lǐng)先拿了個(gè)第一。那一刻，我深深體會(huì)到：充滿自信、頑強(qiáng)拼搏會(huì)給你帶來成功的快樂。

我能行作文(篇2)

時(shí)光飛逝，就像那無情的流水，流去了我6年的小學(xué)時(shí)光。在近六年的小學(xué)生活中，我遇到很多困難，多數(shù)情況下我都是可以克服的，在每次我迎接挑戰(zhàn)的時(shí)候我都會(huì)對自己說一聲：“相信你自己吧，你能行的！”

我是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小、害羞的女生。在五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行一次演講活動(dòng)。在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣參加了那次的演講活動(dòng)。剛拿到稿子的我就開始背了起來，生怕演講的時(shí)候會(huì)忘詞，甚至在晚上睡覺前、走在上學(xué)的路上時(shí)，我都在不停的重復(fù)著演講的內(nèi)容。終于，功夫不負(fù)有心人，不到三天的時(shí)間我就已經(jīng)把稿子“倒背如流”了。我在老師面前背了一遍，老師聽后說：“背得不錯(cuò)，很熟練呀！”老師的這句話又給了我莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)天放學(xué)后，老師把我留下來，指導(dǎo)我演講時(shí)的動(dòng)作。在我精心的準(zhǔn)備下，演講得很成功。其實(shí)有時(shí)候，也就差一句“我能行”，就可以到達(dá)成功的彼岸了。

因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不是特別優(yōu)秀，所以媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道很難的題，我左瞧瞧右看看，無意間看到我們數(shù)學(xué)班里最聰明的同學(xué)，他也在皺著眉頭苦思冥想著，于是我在心里想：這道題不僅難住了我一個(gè)人，也同樣難住了他呀！我一定要解開它。我默默的對自己說：“我能行。”便認(rèn)真的想著解題思路，一步步審題，一點(diǎn)點(diǎn)推算，終于找到了解題方法，做出了這道難題。

“我能行”，多么簡單的三個(gè)字呀，卻在我遇到困難時(shí)，如一盞明燈般指引著我成功的方向。也許我們需要的只是這么簡單的三個(gè)字，無論在我今后的生活中遇到任何困難，我都會(huì)銘記著這三個(gè)字—我能行！

我能行作文(篇3)

足球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，當(dāng)然我自己也要堅(jiān)持踢下去，因?yàn)槲沂冀K相信我能行。

周末，經(jīng)過媽媽允許后，我來到了足球場。這個(gè)足球場真大呀，能頂我們學(xué)校三個(gè)。我第一個(gè)開球，我傳給了我方的一個(gè)大哥哥，只見大哥哥抬起腿向后一掄，全力爆發(fā)，只聽砰的一聲，足球就像長了翅膀一樣飛上了天空，然后又像流星一樣落了下來，接著對方大哥哥用頭一頂，足球飛到了場外。

好一個(gè)頭球！場邊的觀眾說。這時(shí)，一個(gè)長傳球，傳到了我的腳下，對方球員就像饑餓的老虎一般撲了過來，我急忙把球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友靈活地展示了他的過人招數(shù)，一挑一個(gè)轉(zhuǎn)身，帶著球向球門飛奔，在距離球門十幾米前，只見他大力凌空一射，球在空中劃出一條弧線后，直飛球門的死角，球進(jìn)啦！球進(jìn)啦！我們歡呼雀躍。

對方迅速開球了，他們也長傳球，對方的小將失誤，把球傳給了我，我?guī)е虿还苋叨痪屯皼_，沖到球門前，對方后衛(wèi)上來防守，我只好凌空一射，球不偏不倚打在橫梁上，彈了回來。唉，真可惜！

我每周都來踢足球，現(xiàn)在，我的球技大增，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈?，我能行?/p>

我能行作文(篇4)

從小，爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠實(shí)的好孩子，要學(xué)會(huì)分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺得媽媽說的不管做什么事，都要去試一試對我來說最有用。

在我剛上幼兒園的時(shí)候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會(huì)和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂。

那年冬天，姑姑結(jié)婚了?；槎Y現(xiàn)場，看著一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著我的手說：去吧，去試一試。雖然我也很想把我學(xué)會(huì)的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺(tái)旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著我走到舞臺(tái)中央，和我一起唱起兒歌。唱著唱著，我的膽子大起來了，連媽媽悄悄走下臺(tái)都沒有發(fā)現(xiàn)。唱完歌，主持人給我一個(gè)娃娃，姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開心，也很激動(dòng)，原來我去試一試，也能行。

后來，不管我遇到什么樣的困難，我都記著媽媽的話，去試一試。

中班的時(shí)候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來。媽媽鼓勵(lì)我：試一試，你能行。我從會(huì)拍一個(gè)到拍幾十個(gè)，最后拍了一百多個(gè)。

一年級(jí)要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會(huì)了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候，我想起了媽媽的話：再試一試，不到最后不放棄。跳著跳著，我改正了錯(cuò)誤的方式，會(huì)連著跳了，現(xiàn)在都能得優(yōu)秀了呢。

試一試，我能行。媽媽的話不是名言，但幫我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難題?，F(xiàn)在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候，我也會(huì)對媽媽說：媽媽，試一試，你可以的。就這樣，媽媽學(xué)會(huì)了獨(dú)立開車。

試一試，我能行，我們都會(huì)成為最棒的。

我能行作文(篇5)

上學(xué)期，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。

軍訓(xùn)開始了，我們很快在操場上排成整齊的方陣。教官下令道：“每一個(gè)人都要站軍姿30分鐘，不許亂動(dòng)。要求抬頭挺胸、收腹，兩眼正視前方，腳跟并攏，兩腳尖分開約60度……”30分鐘！這么長時(shí)間，能站得住嗎？有不少同學(xué)不禁抱怨起來?？墒菦]辦法，我們只能服從命令。

我頂著炎炎烈日，按照教官的要求，筆直地站著，可是過了一會(huì)兒，我就有些動(dòng)搖了。我早已是大汗淋漓，一陣陣悶熱襲上心頭，我堅(jiān)持不住了。啊，要是能到附近的樹蔭下休息一下，喝口水，那該有多好。啊，不！我一定要堅(jiān)持到底，大家不也和我一樣在烈日之下站著嗎？我一定要堅(jiān)持到底，我能行！于是我又咬牙挺住了。每當(dāng)我快要堅(jiān)持不住，松懈下來時(shí)，“我能行”這句話就一直在我的耳邊不斷回蕩，是我一次又一次振奮起來。我感到腰極為酸痛，腿也麻木了，腳底也因?yàn)檎玖r(shí)間過長而隱隱作痛。時(shí)間一分一秒的過去了。終于，教官宣布道：“時(shí)間到，可以休息了?！?/p>

我終于松了一口氣。我高興極了，因?yàn)槲覉?jiān)持到底了！我能行，我真的能行！

在后來幾天的軍訓(xùn)里，我一直用“我能行”這句話來不斷激勵(lì)自己。就這樣，近兩個(gè)月時(shí)間的軍訓(xùn)，被我堅(jiān)持了下來。

是呀，每一個(gè)人做事都應(yīng)該相信自己，一定能行，我能行！

我能行作文(篇6)

我能行，其實(shí)是一種處事態(tài)度。處事態(tài)度又是什么呢？

正所謂所事之態(tài)，一個(gè)人充滿了自信、樂觀。

自信的人，并不是處處一定要比別人強(qiáng)，而是對很多事情都有把握，也明白自己的價(jià)值，我想大家都聽過一個(gè)成語故事：北宋一位著名畫家叫文與可，他特別擅長畫竹，他在窗前種了許多青竹，經(jīng)過長期的實(shí)踐和觀察，他對竹子的特征了如指掌，在胸中已有竹形，積累各種形態(tài)，所以，在他畫竹之前早有竹的輪廓，不必臨時(shí)抱佛腳，而他的畫真是揮灑自如，栩栩如生。

自信的人懂得如何安排自己的優(yōu)勢與弱勢，而他們對任何事都充滿了期待和希望，在這種條件下，他們的優(yōu)勢就更容易激發(fā)出來，成功往往會(huì)讓人出于意料之外。

學(xué)習(xí)難能可貴，在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，是是非非之后，仍能保持一顆明亮真誠的心，那些努力過、失去過、但仍能重新來過，并且心懷感激去對待學(xué)習(xí)中所遇到的挫折，這才是真正懂得快樂的人。

同樣一件事情，但因角度不同，看法不同，就會(huì)產(chǎn)生不同的知識(shí)，學(xué)習(xí)中的幸與不幸，其實(shí)是想法上的問題，感到幸運(yùn)的人用樂觀的處事態(tài)度，感到不幸的人說明處事態(tài)度很消極，在學(xué)習(xí)中遇到的困難，我們換個(gè)角度去看待，會(huì)發(fā)現(xiàn)前面是海闊天空。

當(dāng)你遇到困難時(shí)你會(huì)積極地去面對嗎？

其實(shí)，挑戰(zhàn)的負(fù)面就意味著機(jī)遇，挑戰(zhàn)為你營造了學(xué)習(xí)環(huán)境，使你能同時(shí)經(jīng)歷成功和失敗，體驗(yàn)勝利和挫折，每一天新的挑戰(zhàn)都帶給你比上一次更多的經(jīng)驗(yàn)。

在克服困難的同時(shí)，你可以將它有趣化，那就是把困難當(dāng)作游戲，而游戲總讓你感到刺激，只要你有進(jìn)步，即使是樂趣，但這一切的一切，都取決于你的處事態(tài)度，你會(huì)積極去面對困難，是逃避呢？你要明白，在積極克服困難的同時(shí)，其經(jīng)過注滿了自己的心情，使著實(shí)如其來的困難有著深刻和意義。

我能行作文(篇7)

在生活和學(xué)習(xí)中，我遇到過許多困難。面對困難時(shí)，我都勇敢地對自己說一句：我能行！

記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我推著自行車來到小區(qū)樓下，準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。我好想在爸爸、媽媽面前耍把威風(fēng)。于是就像樓下那些正在騎自行車的大哥哥大姐姐一樣一屁股坐上了車座，雙手把住車龍頭，一只腳放在了踏板上，另一只腳用力一蹬。原本，我以為會(huì)和想象的一樣，車子會(huì)順其自然地跑起來?？墒乔闆r恰恰相反，我另一只腳還沒踏上踩踏板，就摔了個(gè)四腳朝天。哎喲，痛死我了。我把自行車剛剛扶起來，可自行車就像醉漢一樣，直接往我身上倒，結(jié)果我又摔了個(gè)狗吃屎。我狠狠踢了自行車一腳：哼，你等著，看我怎么收拾你。我好不容易爬起來，剛走一步又通的一聲摔在了地上，原來我給車龍頭絆了一跤，又是一個(gè)四腳朝天。我的腿上摔出了一塊又一塊烏青。我輕輕撫摸著烏青，可疼了，一塊塊烏青仿佛在勸我：學(xué)騎自行車太難了，別學(xué)了！我委屈得哇哇大哭，真的很想放棄。

這時(shí)，爸爸走過來對我說：我的小寶貝，自行車的平衡是在龍頭，只要掌握了平衡，克服內(nèi)心的恐懼，你就會(huì)越騎越好。爸爸話音剛落，耳邊又傳來媽媽經(jīng)常對我說的一句話：無論做什么事，都不能輕易放棄，要對自己有信心，努力堅(jiān)持，一定會(huì)成功的！對，我不能放棄！我默默地對自己說：加油，我能行！

于是，我迅速站起來，重新拉上自行車練習(xí)起來。騎了摔，摔了騎，不知摔了多少次，但我咬咬呀，一直堅(jiān)持著。慢慢地，我能騎著自行車前進(jìn)幾米了，雖然搖搖晃晃的，但我自己知道離成功不遠(yuǎn)了！我更加有信心地對自己說：加油，我能行！

接下來的幾天，我每天早上都堅(jiān)持到樓下練習(xí)騎車。到第五天時(shí)，我已經(jīng)能平穩(wěn)地騎著自行車在操場繞好多圈了！當(dāng)時(shí)我開心地大喊著：我會(huì)騎自行車?yán)玻?/p>

我能行！-是它一直鼓勵(lì)我前行，是它一直陪伴我成長。它將一步一步帶我走向成功！

我能行作文(篇8)

我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。

剛進(jìn)入新的班級(jí)，老師便提出每個(gè)人都要在臺(tái)上做三分鐘演講，當(dāng)我走上臺(tái)上時(shí)，半天說不出一個(gè)字。當(dāng)我看到老師那慈愛而滿是鼓勵(lì)的眼神，這種似曾相識(shí)地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說：我能行！

之前，我總覺得我的語文水平在班里總是倒數(shù)第一，老師對我已經(jīng)完全沒了希望，我對自己也失去了信心。如果沒有老師和家長找校長說好話，我早被校長置之校門外。雖然我的語文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。

那天，領(lǐng)導(dǎo)要來我們學(xué)校復(fù)查，為了迎接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校進(jìn)行了一次才藝大比拼，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個(gè)選中了我，在領(lǐng)導(dǎo)面前表演對我來說真是上刀山，下火海。表演那天，我不停的拍著自己的胸口深呼吸，老師走過來摸著我的頭說：孩子，相信自己，你一定會(huì)做的非常出色的。輪到我時(shí)，我和我唯一的伙伴鋼琴，來到了臺(tái)中央，自我介紹一番后，我坐了下來，看到臺(tái)下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑，深深地鞠了一個(gè)躬。

之后，我終于明白：世上沒有做不到的事，只要堅(jiān)持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因?yàn)槲覊蛴赂伊?，夠?jiān)強(qiáng)了，我能行。

我能行作文(篇9)

足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場比賽，讓我找到了自信。

在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰(zhàn)4班。面對這支強(qiáng)隊(duì)，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守，力爭撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

第一輪，我們隊(duì)長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。

我心中忐忑不安：“沒點(diǎn)進(jìn)怎么辦？輸了的話……一個(gè)賽季的努力白費(fèi)了……同學(xué)們會(huì)怎么看我？……不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點(diǎn)顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開始助跑，將這個(gè)賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。

球如出膛的炮彈，帶著全隊(duì)的希望，朝球門飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場上拼搏的我們，永不服輸?shù)奈覀?，這球沒有理由不進(jìn)了！

球劃過門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢，應(yīng)聲入網(wǎng)。因?yàn)檫@記關(guān)鍵的進(jìn)球，加上我方門將的出色發(fā)揮，我們3比2贏下了比賽。

從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文(篇10)

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對自己說：“我能行！”

記得有一次，只有我自己一個(gè)人在家時(shí)，我很渴，于是把水瓶拿了過來，剛想到水，可是，由于我的力量太小，水瓶重重的摔在了地上，我很害怕，怕媽媽回來責(zé)怪我，由于我太著急，我的腳不小心被扎到了，我一看，一粒小玻璃深深地扎到了我的腳底，這下可怎沒辦呀！

我隨手拿起紙巾，一面捂住，一面哭，但是，我想到“我能行”這三個(gè)字之后就不哭了，我冷靜下來，想一想我應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針，小心翼翼的把玻璃粒挑了出來，然后用創(chuàng)可貼把傷口貼住，我也松了一口氣。

其實(shí)，有時(shí)候，我們也許就差這三個(gè)字。那是一個(gè)暑假我在信陽學(xué)游泳，說實(shí)話，學(xué)游泳真的挺難的，我們在1.8米的深水池里學(xué)習(xí)，泳池長11米，寬8.9米，大人游一個(gè)來回都很難，可教練卻讓我們游10個(gè)來回，到最后我還是沒有堅(jiān)持到底，只游了9個(gè)來回，第2天來訓(xùn)練時(shí)我聽別人說他們都游了10個(gè)來回，就我沒有游完。那是我真的很慚愧。

“我能行”多么簡單的三個(gè)字呀！卻在我遇到困難時(shí)，如同一盞神燈般指引我成功的方向。也許我們只需要這么簡單-----我能行

我能行作文(篇11)

生活中，我們能行的有很多。比如；唱歌、跳舞、畫畫、折紙、剪紙、數(shù)學(xué)口算、語文作文但我們能行的，真正能行的不多，真正做得好好的也不多。但只要相信自己，我能行就一定行。

記得不久之前，爸爸媽媽不在家時(shí)，我肚子餓了。于是就想到自己做吃的，我首先去冰箱拿好材料；放到廚房的小桌子上；然后洗好鍋準(zhǔn)備好大小和合適的碗盤，拿一個(gè)大盤裝好水；然后開煤氣。我就打了兩個(gè)雞蛋，打在一個(gè)小碗里，我用筷子把兩個(gè)雞蛋打均勻；然后在鍋里放兩勺花生油。當(dāng)時(shí)我就在心里想我能行，于是我把雞蛋放到鍋里拿臥鏟，慢慢的鏟，慢慢的把蛋翻過來，油慢慢的煎著黃黃的雞蛋，我看著口都饞了。為了增點(diǎn)味道我特地放點(diǎn)一品鮮倒在雞蛋的上面，再翻到另一邊放點(diǎn)一品鮮。兩邊同時(shí)煎到熟為止，好了做好了。自己嘗了嘗味道，太焦了。

當(dāng)時(shí)，我雖然失敗，沒做成，但是我的心里并沒有氣餒，放棄，心里想我能行！

于是，我又重做。我先把煎焦的原因找出來，又依次按以上的順序，我就把當(dāng)時(shí)煎蛋的時(shí)間縮短一些。最后，我終于成功了！我津津有味的嘗著自己做的食物，心里美滋滋極了。

通過這件事我明白了，只要相信我能行！就一定會(huì)成功。而且做什么事都不能氣餒，只有堅(jiān)持不懈，就一定能成功。

我能行作文(篇12)

今天早晨八點(diǎn)，媽媽送我去返校，像往常一樣，把我放在學(xué)校對面的便道上就走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見學(xué)校門口冷冷清清，我有點(diǎn)不相信，走近一看，果然空無一人?！半y道記錯(cuò)了時(shí)間？”我自言自語道。急忙去追媽媽的車，可車早已經(jīng)無影無蹤了。

口袋一分錢也沒有，又不認(rèn)識(shí)去爺爺家的路，馬虎的壞毛病可把我害苦了，該怎么辦呢？給媽媽打電話？她在上班，本來就很忙，肯定出不來。給爺爺打電話？爺爺一著急，萬一路上出點(diǎn)事……還是等爺爺來接吧?？梢豢幢?，還得等兩個(gè)小時(shí)呢！

猶豫著來到路口，一輛輛出租車從我眼前駛過。要不打車回去？不行，要是遇到壞人，把我拉走怎么辦？還是自己走回去吧！也許我能行，誰讓我記錯(cuò)了時(shí)間呢！左看看，右看看，覺得這條路像是能到爺爺家，我就試著往前走，剛走了一會(huì)兒，心里又嘀咕起來：如果走錯(cuò)了，怎么辦？算了，還是回學(xué)校吧！

我焦急地站在學(xué)校門口，不知如何是好，忽然，無意識(shí)地看見了路標(biāo)“西康路”，好像是弟弟上英語課的地方，記得曾經(jīng)和爺爺騎車走過一次。我再次鼓起勇氣，沿著西康路往前走，一邊走，一邊努力記著路?！鞍吧降馈薄拔骱宕蠼帧保S著一個(gè)個(gè)熟悉路名的出現(xiàn)，我的心也慢慢放松下來，??！我真的能行！

大約走了45分鐘，我終于走到了爺爺家，一溜煙地跑到樓上，迫不及待地把事情的經(jīng)過告訴了爺爺。他驚得目瞪口呆，半天才回過神來：“才三年級(jí)，不認(rèn)識(shí)路，又這么多的車，你自己走回家，太危險(xiǎn)了！”“爺爺，我記著路呢，走錯(cuò)了，可以再原路走回去。過馬路時(shí)，我走人行道，注意看著紅綠燈。您看這不是回來了嗎？我能行！”

作文我都能行匯編11篇

現(xiàn)在作文在語文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。寫作文能鍛煉我們語言組織能力。每天多試著寫寫作文，思維見解都會(huì)有所提升。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？以下是由小編為你整理的《作文我都能行匯編11篇》，相信會(huì)對你有所幫助！

作文我都能行(篇1)

如果說成功是彩虹，那么困難就是彩虹前的雷陣雨;如果說成功是大海，那么困難就是海上洶涌的大浪; 如果說成功是一片綠陰，那么困難就是綠陰前一望無邊的沙漠。當(dāng)你遇到困難時(shí)，要暗暗對自己說：我能行。它是滔滔不絕的動(dòng)力，推舉著你沖破心中的的困難。

那是一個(gè)列熱炎炎的暑假，我像往常一樣，跨進(jìn)了泳室的大門，開始接受教練給我們訓(xùn)練。教練嚴(yán)厲地說：今天我們測試，看誰游得快。教練把我們帶進(jìn)游泳室，我們所有人都倒吸了一口涼氣。我們看到游泳室很大很大。教練又說：今天限時(shí)2分鐘游到對面。輪到我了，我使出全身的力氣，拼了命地游。終于到了，我已累得渾身虛脫，連氣都喘不過來。陳慶榮，2分19秒，不及格，5天之后重測。教練的話打破了我僅存的一絲幻想，我欲哭無淚。但我大聲對自己說：我能行，我能行，我能行，我一定能行。此后，我每天更是勤加練習(xí)，不管有多累，不管有多苦，我都堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢苄?

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，就是5天后。預(yù)備，跳!隨著教練一聲令下，我縱身一躍，跳入水中，拼命向前游。我心中暗暗說道：我能行!我能行!我能行!呵，功夫不負(fù)有心人，這次，我以1分98秒的成績勝出了!我開心得歡呼雀躍，手舞足蹈。

這次成功多虧了我能行這三個(gè)字。以后，我要多用我能行來激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難!

作文我都能行(篇2)

全院師生員工:

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的精神，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”新發(fā)展理念，廣泛宣傳生態(tài)文明建設(shè)，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，提高資源利用效率，加快改善生態(tài)環(huán)境，努力建設(shè)美麗醫(yī)院、美麗中國，我們向全院師生員工發(fā)出“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”活動(dòng)倡議:

一、開展節(jié)水、節(jié)電行動(dòng)，做到隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習(xí)慣，杜絕跑冒滴漏、“長流水”和“長明燈”;在光線充足時(shí)，盡量不開燈;科學(xué)使用空調(diào)，嚴(yán)格執(zhí)行夏季空調(diào)溫度不低于26℃、冬季不高于20℃的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，并且開空調(diào)期間應(yīng)關(guān)閉門窗;醫(yī)療及辦公設(shè)備較長時(shí)間不使用時(shí)，請盡可能關(guān)閉電源，降低待機(jī)能耗。

二、垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人作為”，請從身邊做起、從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動(dòng)分類、自覺投放的行為習(xí)慣，使垃圾分類人人受益，舉手之勞，垃圾分一分，環(huán)境美十分。

三、推廣“無紙辦公”，樹立循環(huán)利用意識(shí)，做到“一物多用”，少用塑料袋、一次性用品(如紙巾、紙杯、飯盒，筷子等)的使用，倡導(dǎo)雙面用紙。

四、樹立節(jié)儉文明的生活消費(fèi)理念，節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)， 提倡光盤行動(dòng);提倡合理消費(fèi)，不超前消費(fèi)。

五、踐行低碳環(huán)保的生活方式，提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，提倡一公里內(nèi)步行，三公里內(nèi)騎車，五公里左右乘坐公共交通工具的綠色出行活動(dòng);提倡三層以下不乘電梯。

節(jié)能是美德，節(jié)能是品質(zhì)，節(jié)能是形象，節(jié)能是責(zé)任。讓我們齊心協(xié)力，帶頭做綠色節(jié)能的傳播者、推動(dòng)者、實(shí)踐者、示范者!牢固樹立憂患、責(zé)任、環(huán)保、節(jié)約、擔(dān)當(dāng)和發(fā)展意識(shí)，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙的點(diǎn)滴小事做起，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)衣食住行向簡約、綠色、文明的消費(fèi)方式轉(zhuǎn)變。

積極投身節(jié)能低碳行動(dòng)，爭當(dāng)節(jié)能低碳的宣傳者，用我們的身體力行讓單位行動(dòng)起來，帶動(dòng)身邊的同事自覺節(jié)約能源，為全院節(jié)能低碳做出表率，人人爭當(dāng)節(jié)能低碳衛(wèi)士。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)美麗醫(yī)院，美麗中國做出貢獻(xiàn)!

作文我都能行(篇3)

有自信才會(huì)有志氣，因而產(chǎn)生遠(yuǎn)大的抱負(fù)，最終成功。如今這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，需要的是一種自信，讓我們一起高呼：“我能行！”

在我的.生活和學(xué)習(xí)中，有不少事使我獲得自信，充滿信心。

我在上學(xué)前班時(shí)就開始在電視臺(tái)少兒藝術(shù)團(tuán)學(xué)習(xí)小主持人，可以講一口純正、流利的普通話，大約學(xué)了一年的時(shí)間。爸爸媽媽為得是讓我鍛煉膽量，并學(xué)好普通話。這也為我的自信打下了很好的基礎(chǔ)。

隨著時(shí)間的推移，我漸漸在長大。當(dāng)我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師對我說：“學(xué)校要進(jìn)行一次‘中華魂’主題的演講活動(dòng)，我認(rèn)為你比較合適，可以代表我們班去參賽，你覺得呢？”

“好啊，沒問題！”我不假思索地說。

從這以后，我每天勤讀勤練，通過層層選拔，再加上老師的辛勤指導(dǎo)，很快投入其中，并在我校“中華魂”讀書演講競賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績。

緊接著，我又代表學(xué)校參加了本市青少年“中華魂”主題演講競賽，我和我的老師足足準(zhǔn)備了整整一個(gè)星期。

比賽那天，我可以說是一點(diǎn)兒也不緊張，心情極為歡暢。如百靈鳥在枝頭歌唱，令人無限回味；如巨鷹展開雙翅，博擊長空。總之，那次比賽輕輕松松的過去了。因?yàn)槲夷苄校?/p>

結(jié)果出來了，我以96。4分的好成績，獲得了忻州市直青少年“中華魂”（崇尚真善美，學(xué)做誠信人）主題演講競賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。從始至終，自信從來沒有離開過我！

我覺得，不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。

自信永遠(yuǎn)是成功的第一要訣！我自信，我能行！

作文我都能行(篇4)

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班張洋洋

我能行，有時(shí)是完成一道難題，我能行，有時(shí)是超越了自己我能行，有時(shí)是跨過心里久久越不過的坎，我能行有時(shí)也是克服了一直恐懼的事，對我來說，我能行有時(shí)也是學(xué)會(huì)一首曲子。

“南呀么南泥灣呀，好呀么好地方……”回想以前，那簡單的幾行譜子便是我的全部，簡直就是soeasy。但是，現(xiàn)在，那譜子有簡簡單單的幾行小調(diào)華麗麗地轉(zhuǎn)身成了“天書”！讓人慘不忍睹。為此，我可是要哭死在廁所里。聽，我在練琴，哦，不應(yīng)該是練琴，確切，實(shí)際的來說是發(fā)呆，只見一手拿著一根琴竹，雙眼直勾勾的盯著“天”，雙手無力地晃著。沒錯(cuò)，我是被譜子的華麗程度生生的嚇“死”了！時(shí)間如白馬奔馳，一去不復(fù)回了，而我的斗志也被時(shí)間消磨的所剩無幾了。“哈！”“啊！”我被這突如其來的“問候”嚇到了，氣呼呼的，剛想找她算賬，剛回頭一看，怎承想是我的揚(yáng)琴老師。我又繼續(xù)頹廢下去，“不會(huì)嗎？”“我都試了n次了還是不行！”“那我教你吧！要相信自己能行！”我睜大了眼睛，不可思議地看著她。幾秒過后，我的思緒才被琴聲給拉回來，看著老師的示范之后，我才漸漸理清了思路，繼而自顧自的敲了起來。“哎呀，錯(cuò)了！”現(xiàn)在我的心里煩得很，一丁點(diǎn)想彈的念頭都沒有了。可又轉(zhuǎn)念一想，做事，一定要有耐力，我付出的努力一定會(huì)有會(huì)有回報(bào)的，相信自己能行，我能行，我能行，加油！想著想著，手也不閑著，拿起琴竹就敲了起來，看著譜子，嘴上也跟著唱起來，又錯(cuò)了，再來，相信自己能行，誒，又錯(cuò)了再……就這樣，在錯(cuò)了改，改了錯(cuò)的n遍情況下，我終于領(lǐng)悟到了。我興奮地大叫起來：“我會(huì)了！”我回過頭，剛想把這個(gè)好消息告訴老師的時(shí)候，卻不見人影了。我樂的開懷，又不厭其煩地一遍遍地敲了起來……

這便是“我能行”的力量！“我能行”，這不只是一句普通的話語，這是能量丸，這是神奇的定心藥！我能行！世上無難事，只怕有心人??！

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班陳慶榮

如果說成功是彩虹，那么困難就是彩虹前的雷陣雨；如果說成功是大海，那么困難就是海上洶涌的大浪；如果說成功是一片綠陰，那么困難就是綠陰前一望無邊的沙漠。當(dāng)你遇到困難時(shí)，要暗暗對自己說：“我能行”。它是滔滔不絕的動(dòng)力，推舉著你沖破心中的的困難。

那是一個(gè)列熱炎炎的暑假，我像往常一樣，跨進(jìn)了泳室的大門，開始接受教練給我們訓(xùn)練。教練嚴(yán)厲地說：“今天我們測試，看誰游得快?！苯叹毎盐覀儙нM(jìn)游泳室，我們所有人都倒吸了一口涼氣。我們看到游泳室很大很大。教練又說：“今天限時(shí)2分鐘游到對面?！陛喌轿伊耍沂钩鋈淼牧?，拼了命地游。終于到了，我已累得渾身虛脫，連氣都喘不過來?！瓣悜c榮，2分19秒，不及格，5天之后重測?！苯叹毜脑挻蚱屏宋覂H存的一絲幻想，我欲哭無淚。但我大聲對自己說：“我能行，我能行，我能行，我一定能行?！贝撕?，我每天更是勤加練習(xí)，不管有多累，不管有多苦，我都堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢苄校?/p>

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，就是5天后?！邦A(yù)備，跳！”隨著教練一聲令下，我縱身一躍，跳入水中，拼命向前游。我心中暗暗說道：“我能行！我能行！我能行！”呵，功夫不負(fù)有心人，這次，我以1分98秒的成績勝出了！我開心得歡呼雀躍，手舞足蹈。

這次成功多虧了“我能行”這三個(gè)字。以后，我要多用“我能行”來激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難！

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班李靜雅

我是一個(gè)有自信的女孩，在每一個(gè)第一次時(shí)，我都會(huì)告訴自己：“我能行，我能行。”對于我來說，“我能行”三個(gè)字是自信的源泉。在許許多多的第一次當(dāng)中，令我印象最深的是第一次種花。

記得那是一個(gè)暑假，我看見鄰居元奶奶種出來的花別具一格。這些花顯得格外漂亮，開出來的花比別人開出來的花總是大一些。我心想：元奶奶這么大年紀(jì)都能種出這么美麗的花，為什么我不能？我立刻跑回家告訴媽媽：“媽媽，我想種花?！眿寢屨f：“你這模樣都能種出花？真是太可笑了！”“媽媽，你一定要對我有信心，我能行的?！钡谝淮畏N花的時(shí)候，我種下花苗，澆了水，就不管不問了。過幾天再去看，花竟然枯萎了。我這下急了，連忙跑去請教種花高手元奶奶。元奶奶說：“你是不是沒按時(shí)給花澆水??？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。元奶奶又問：“你有沒有幫花施肥啊?”我又搖搖頭。元奶奶嘆著氣搖著頭說:“你這孩子啊，也太馬虎了！這樣花不枯死才怪呢.”聽了奶奶的話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。請教過元奶奶后,我回家重新拿了個(gè)花盆,放一些濕潤蓬松的泥土在花盆里，然后,把花種進(jìn)花盆里，蓋上土，澆水施肥。過了幾天，花成活了。我欣喜萬分。從此以后，我天天精心照料著它，不敢有絲毫馬虎。又過了不到一個(gè)月，花開花了！那時(shí)，我滿是成功的喜悅。

通過種花這件事，讓我知道只要有恒心,鐵杵都能磨成針。要相信自己，遇到困難大聲說：“我能行！”

作文我都能行(篇5)

以前，每次寫作文，我都痛苦不堪，。后來在老師的幫助下，我終于發(fā)現(xiàn)，寫好作文也很容易，我相信自己一定能行……

回想起小學(xué)作文時(shí)，我的作文通常都有兩個(gè)腦袋，選材與中心不符，描寫就更別提了，簡直是要是什么沒有什么，只是在一味的記敘，就像白開水煮的白菜葉一般，索然無味。

現(xiàn)在不一樣啦，上中學(xué)啦。老師的口味重了，記得有一次我設(shè)計(jì)的文章，本來要寫我從不行到行的轉(zhuǎn)變，結(jié)果我完完整整的記敘了一件，給媽媽做飯而讓媽媽感動(dòng)的事?？上攵蠋熃o的的評價(jià)是：你的作文跑到喜馬拉亞山上去啦，太遠(yuǎn)了，沒法追……然后經(jīng)過老師的一番精心點(diǎn)播，我終于明白自己寫作文應(yīng)注意的幾個(gè)問題:

1.開頭點(diǎn)題，引起下文要說的內(nèi)容。

2.避免“兩頭蛇”。

3.注意選材，關(guān)注選材是否與中心相符。

4.要將細(xì)節(jié)描寫，修辭充分使用。盡量引用名人名言。

5.不要太啰嗦，要做到詳略得當(dāng)。

于是我將這些寶貴的發(fā)現(xiàn)記錄下來，突然覺得眼前這不也是寫作的素材嗎？

有了這樣發(fā)現(xiàn)后，回到家一鼓作氣完成我的作文。結(jié)果老師看畢說：“孺子可教也。”我心里的那塊涼的不能再?zèng)龅谋幌伦泳蜕A了，太溫暖啦。我就知道我一定能行。

我能行，這三個(gè)字深深的印在我的心中，它告訴我，無論做什么事都要有自信，掌握正確方法，只要堅(jiān)持不懈，信心十足，最終都會(huì)成功的。我相信我能行！

作文我都能行(篇6)

星期五下午最后一節(jié)課，老師拿著語文卷子走向教室。我們看到都涌過去了，當(dāng)然，我也過去了。如果我再擠上一步就能看到卷子了，誰知老師說：“你們都回到自己的座位上?！蔽覀兙鸵缓宥?。不過，還有兩個(gè)膽大的躲在老師背后，偷偷地看卷子。

老師喊了幾個(gè)同學(xué)發(fā)卷子，還沒發(fā)到我，我想我一定考了五六十分。誰知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀！我還從來沒考過這么高的分?jǐn)?shù)呢。

再看看其他同學(xué)，考的好的手舞足蹈，特別是章智，他高興得把卷子都親了好幾下?？嫉貌缓玫某蠲伎嗄槪糇谖蛔由稀ぁぁぁぁぁ?/p>

發(fā)卷子前，我好像聽見語文老師開心地對數(shù)學(xué)老師說，我們班里語文沒一個(gè)不及格的，總體成績在同級(jí)十個(gè)班級(jí)名列前茅?？磥?，我們考好了，不但自己高興，老師也開心啊。

我仔細(xì)看看自己的卷子，發(fā)現(xiàn)作文竟然扣了七分，今后要在作文上多下點(diǎn)功夫。

我下定決心，今后要考得比這次更好。這學(xué)期前半期我在學(xué)習(xí)上不算太踏實(shí)，要是我上課把字寫好，認(rèn)真聽老師講課，我一定能考九十多分，我能行的！

作文我都能行(篇7)

生活中，我們都會(huì)遇到大大小小的困難與挫折，有時(shí)要迎難而上，有時(shí)又要知難而退，但可能一句“我能行”便可以使一個(gè)近乎絕望的人重拾信心，那次鋼琴考級(jí)，就是一個(gè)很好的例子。

去年暑假，我要考鋼琴八級(jí)，由于我從小就內(nèi)向，再加上這是倒數(shù)第二次考級(jí)，如果沒過的話就不能考十級(jí)了，這就讓我更加緊張，身上像背了千斤重?fù)?dān)似的。老師看我那顫抖的雙手，不斷的安慰我：“沒事兒，你彈的挺好的，別擔(dān)心。”可我緊張地連譜子都拿不穩(wěn)了，老師拍拍我的背，說道：“孩子，一旦你緊張的時(shí)候，就深呼吸，無論考上或考不上，都別有壓力，要知道，無論你成功與失敗，我和你的家人都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”聽到這些話，我心里一下子踏實(shí)了許多。當(dāng)我聽到“九號(hào)王雪悅上場”我又有些緊張了，因?yàn)槲沂鞘?hào)，馬上就要輪到我了，心里又開始惴惴不安了。

沒過多久，廣播里響起了令我緊張膽怯的聲音“10號(hào)韓宇樂上場”此時(shí)我心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。到了鋼琴旁邊，老師叫我先對評委打招呼我都忘了，彈鋼琴的雙手像迷路的人，連平時(shí)最熟悉的伙伴——中央C都不知道在哪，我汗如雨下，第一首曲子的開頭都不會(huì)彈了，我見評委臉上露出不悅的神情。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳畔響起：“加油，你能行，不要怕！”我心里的緊張感沒有了，微笑著對評委說：“請?jiān)试S我重來一遍吧?！痹u委同意了，我擺好姿勢，重新開始，彈得十分好聽，評委不斷點(diǎn)頭，我終于過關(guān)了。

從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。遇到困難，我總對自己說：“我能行！”

作文我都能行(篇8)

聽爸爸說，，十年前的星空是多么璀璨，小河是多么清澈，弄堂里多么涼爽…。。?？墒乾F(xiàn)在——小河里臭氣熏天，小區(qū)里絲風(fēng)不露……一切的一切都與十年前截然不同。

自革命發(fā)展以來我們的祖國進(jìn)入了一個(gè)全新的科技時(shí)代，可在迅速發(fā)展，城市化的同時(shí)，一個(gè)個(gè)污染問題隨之而來，雖然我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)日益高漲，公益廣告不脛而走，可是污染仍在吞噬無辜的生命。

當(dāng)你站在陽臺(tái)上遠(yuǎn)眺時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)土壤們化作柏油路和高樓大廈，原生的土壤向我們揮手道別。偶而發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)綠意，只不過是小徑兩邊奄奄一息的小樹，“釘子戶”的一點(diǎn)點(diǎn)田地。 當(dāng)你仰望天空時(shí)，你會(huì)發(fā)覺天上缺少了麻雀“嘰嘰喳喳”的歡歌，缺少了大雁們飛行時(shí)隊(duì)伍的壯觀……只是幾片黑不溜湫的散云在灰蒙蒙的天上不自在地閑逛著。當(dāng)你在馬路上向下俯視時(shí)，只見地上翻滾著幾只塑料袋，還不時(shí)流淌著油膩的污水……

我這才知道媽媽去購物時(shí)為什么要自己攜帶一只布袋;知道哥哥為什么在大街一有垃圾就找垃圾桶;知道曾祖母為什么很少開空調(diào)了……

過去的成為美好的回憶，但別使未來成為末日。當(dāng)然我們可以保持現(xiàn)在，使環(huán)境不在惡化。我們要從自己做起，從大家做起，看見有垃圾，彎下腰拾起;勸勸自己的家人平時(shí)上班多騎騎自行車;平時(shí)可以把洗米水來洗菜……一切的一切，雖然不能使今日的月亮與十年前的月亮一樣，但我們要使以后的月亮象今晚的月亮一樣!

清晨，踏著歡快的步伐到草間嬉戲，吮吸著花草的芬芳，聆聽著鳥兒的歌唱，欣享著白霧的繚繞，樂趣融融;夜晚，坐在璀璨的星空下，蟬兒不停地嘹響，曲唱著大自然的贊歌，其樂無窮，仿佛置身于一個(gè)夢幻般的王國。春天，我漫步在河邊的垂柳下，聽，魚兒正在述說著昨夜的美夢，草兒正在述說著昨夜的歡樂;夏天，光著腳丫走在軟綿綿的沙灘上，看海鷗輕盈地掠過遼闊的大海;秋天，站在窗前看那金黃的葉子一片片地落下;冬天，北方的大地?fù)Q上了銀白色的束裝……

曾幾何時(shí)，人類亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林轉(zhuǎn)眼變成了孤樁獨(dú)樹的“禿地”;令清澈見底的溪流轉(zhuǎn)眼變成了堆圾如山的“廢池”;沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園……一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它們讓人類陷入了困境。這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的重任要落到我們的肩上。

來吧，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

小時(shí)候，我寄居在蘇州的外婆家。那兒有許多老房子，屋頂灰色瓦片，在安靜的畫面里舒展。細(xì)細(xì)瞧去，那黑壓壓的瓦片縫中偶爾會(huì)冒出幾個(gè)青嫩的“小腦袋”?！罢嫦矚g這些綠色的小草!”我笑著說。

那時(shí)的窗是木格子的，上邊覆了張厚厚的黃油紙。閑來無事，我就喜歡靠著窗。格子窗很厚重，運(yùn)氣好遇上它打開時(shí)，我便能肆無忌憚地從窗外拾點(diǎn)好風(fēng)景，但要是它緊閉著，小小的我因推不開只得訕訕離去。

猶記那清晨滴水的翠綠芭蕉，屋頂上那些隨風(fēng)擺動(dòng)、向我點(diǎn)頭招手的小草……綠色充斥了整個(gè)窗框，構(gòu)成了我愜意的綠色生活。

有天午后，小伙伴們來外婆家找我玩。在嬉笑一陣后，我踱步來到了窗房。窗，關(guān)著，用力推，無濟(jì)于事。見我沮喪的樣子，小伙伴們互相交換了一個(gè)眼色。一個(gè)小伙伴走上前，用手指蘸了下口水，對著格子窗的角落猛地一戳。風(fēng)，從小孔的.一端不安分地鉆進(jìn)來。我迫不及待地瞅著小孔?！鞍?滿眼的綠色!”我歡快地叫著，一轉(zhuǎn)身那古巷橘紅色的黃昏正透過格子窗深深淺淺地投影在水泥地上……

時(shí)光總是在你不經(jīng)意間調(diào)皮地向后溜了一段，寄居的時(shí)光一去不復(fù)返。

那晚，夜色把繾綣的江南深深掩埋……

不知怎么的，坐在玻璃窗前的我總情不自禁地?fù)崦嵌渭木訒r(shí)光。有時(shí)，我會(huì)想，我到底在留戀些什么呢?住在高級(jí)公寓了，外婆也搬來了……噢，我的格子窗不見了，那滿窗的綠色不見了!

以前那樣費(fèi)勁地想著窗外的風(fēng)景，而今只需一抬頭，透過干凈的玻璃窗，那滿街的都市繁華盡收眼底。

然而，當(dāng)初觸摸黃油紙的滑膩觸感不見了，我伸手摸到玻璃窗的冰冷。當(dāng)初與小伙伴們玩耍的嬉笑聲沒有了，我感受到的是門與門之間、人與人之間的隔閡。

忽然想起了什么才算是綠色生活，不僅是雙眼滿含著綠色風(fēng)景，綠色，更代表一種和諧，人與人之間的親近。

我想祈禱，祈禱那汽車尾氣別打亂我的翠綠芭蕉;祈禱那一扇扇防盜門別阻隔人與人之間心靈的交流。

玻璃窗透明得漂亮，有時(shí)讓我誤認(rèn)為不存在。然而一伸手，還是冰冷。

這扇“隔閡”，我真想打碎它，我童年的綠色生活喲，我好想“回家”!

作文我都能行(篇9)

“我能行”這一句話在我遇到困難時(shí)能給我勇氣，使我能夠戰(zhàn)勝困難。

比如，昨天晚上，我踩在平衡車上練上坡。剛開始的時(shí)候我認(rèn)為自己做不到，媽媽也勸說我不要逞能。可是我想：比我小的弟弟都會(huì)了，我也要學(xué)會(huì)。

我試著上坡，一個(gè)輪子先上去，之后，另外一個(gè)輪子再用力，沒想到平衡車就轉(zhuǎn)圈了！眼看就要失去重心，險(xiǎn)些摔倒。我趕緊停了下來，在心里默默地對自己說：“我能行！”于是，我絞盡腦汁地想辦法，終于想到了一個(gè)巧妙的辦法——一個(gè)輪子先用力，另外一個(gè)輪子快速上去。然后前腳掌用力蹬，平衡車就可以沖到坡到頂上了。

我開始行動(dòng)起來，踩車下去的時(shí)候車被顛了一下，我差點(diǎn)被顛下來，嚇了我一跳！好在

有驚無險(xiǎn)，結(jié)果果然成功了！

今天早上，我想練習(xí)用平衡車上再高一點(diǎn)的坡，可是內(nèi)心還是有些害怕，這時(shí)候我對自己說：“我能行，我一定能行！”于是，我鼓足勇氣，用力沖了上去，耶，我成功了！

上個(gè)星期天，爸爸帶我去捉蝦，我和爸爸帶著網(wǎng)兜和誘餌，便出發(fā)了。去的時(shí)候，我有些提心吊膽，擔(dān)心龍蝦的“武器”會(huì)傷害我。沒想到捉起龍蝦的時(shí)候更危險(xiǎn)，我便對自己說：“我能行！”不過，還好有爸爸在，拉了我一把，否則，我就掉河里去了?？晌疫€是不放棄，和爸爸繼續(xù)向前走，到處找尋著“獵物”……

最終，我們捉到了六只大龍蝦，雖然不多，但是我們很開心！

我現(xiàn)在可以大聲說：“我能行！”我勇敢，我自信！

作文我都能行(篇10)

時(shí)刻相信我能行

張雯雯

在成長中，難免遇到困難，但只要你相信自己，覺得自己可以克服困難，所有的問題就迎刃而解了。

那年夏天，我穿上旱冰鞋，戴上護(hù)具，在媽媽的陪伴下來到了小區(qū)的空地上，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)溜旱冰。我興奮地松開了媽媽的手，開始溜冰，結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn)，我摔了個(gè)四腳朝天。一旁的媽媽好像事不關(guān)己一樣，默默地看著我。我知道，她要讓我自己爬起來。我扶著一旁的墻，顫顫巍巍地站了起來，誰知我才剛爬起來，便又一頭栽了下去。這次可真是重重地摔了一跤，我的胳膊有點(diǎn)擦破皮。媽媽的聲音在我耳邊響起：“你要相信你能行！”

聽了媽媽的話，我在心里一遍又一遍地對自己說：我能行，我能行！在一次次對自己的鼓勵(lì)下，我艱難地爬了起來，調(diào)整了呼吸，開始嘗試滑行。我在心里大喊著“我能行”這句話。汗水浸濕了我的衣裳，豆大的汗珠不停地往下滴。我慢慢地往前滑行，雙腿止不住地顫抖著?；辛舜蠹s兩三米左右，我興奮地高喊：“我成功了！我成功了！”站在一旁的媽媽也向我投來了欣慰的微笑。

從此，“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成為了我的口頭禪。

不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

作文我都能行(篇11)

每個(gè)成功者都堅(jiān)信“我能行”?！拔夷苄小比齻€(gè)字，是一種相信息自己必定成功的態(tài)度。這種“我能行”的態(tài)度就是自信。自信是成功的秘決，就算自己陷入絕境，也能改變局面，擺脫困境；自信是一種力量，一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來；自信是做人的原則，一個(gè)人不可能在成功道路上事事順利，它就像一個(gè)永不熄滅的火把照亮我們前進(jìn)的道路，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立；自信是一種信念、一股勇氣，就是任著這種信念，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明天的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能在絕境之中翻身打敗吳王？沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何西出函谷而一統(tǒng)天下？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的地地？

忘不了的還是那件事。幾年前的一個(gè)周末，媽媽為鍛煉身體而買來了一個(gè)呼啦圈。我看到媽媽買呼啦圈，好奇心就占據(jù)了整個(gè)兒心頭，由于好奇心的驅(qū)，我便迫不及待地抓起呼啦圈就往身上套，想試試看，可還沒等我開始轉(zhuǎn)，呼啦圈就掉了下來。于是我就讓媽媽幫我示范。只見媽媽靈活地扭動(dòng)身子，呼啦圈便轉(zhuǎn)動(dòng)了起來?？粗鴭寢屴D(zhuǎn)呼啦圈的優(yōu)美動(dòng)作，我不由地又想試試，媽媽見我急切的樣子停下來說：“曉波，轉(zhuǎn)的進(jìn)候，要把身子扭動(dòng)起來，你過來試試吧！”我連忙拿起呼啦圈搖搖晃晃地扭動(dòng)身子，可是，呼啦圈就是不聽我使喚，一個(gè)勁兒地往下掉。媽媽看了看我，拿過呼啦圈，以給我做了一次示范：“不對，曉波，你的姿勢不正確，轉(zhuǎn)的時(shí)候要往一個(gè)方向扭身子，你再來試試！”我又拿起呼啦圈，照著媽媽的樣子轉(zhuǎn)了起來。呼啦圈好象只認(rèn)媽媽為“主人”似的，故意跟我唱反調(diào)。我把呼啦圈扔在一旁，板著臉對媽媽說“哼，這實(shí)在是太難了，我不學(xué)了。”說完，就氣呼呼地向自己的房間走去，媽媽一把將我拉了回來，對我說：“曉波，你這樣做是半徐而廢，你學(xué)業(yè)到一半就不學(xué)了，那你以后遇到困難是不是也要像今天這樣半徐而廢呢！曉波，你再試一次，媽媽相信你這一次一定會(huì)成功的?！眿寢尩脑挘瑔拘蚜宋覂?nèi)心深處的斗志。于是， 我拿起呼啦圈轉(zhuǎn)了起來，心里不斷地吶喊：“我能行，也一定能行！”很快，在媽媽的幫助下，我果然成功地將呼啦圈轉(zhuǎn)了起?！鞍。∥医K于學(xué)會(huì)了！”我興奮地跳了起來，媽媽看到我這么高興，自己也笑了起來。

從此，“我能行”這句話成了我的座佑銘。不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己大聲說：“我能行！”

作文我都能行范本10篇

對于學(xué)生來說，寫作文是家常便飯的事情，通過寫作文，可以提高自己的語言組織和表達(dá)能力。寫好作文能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。那寫好作文應(yīng)該要注意什么？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上作文我都能行范本10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作文我都能行【篇1】

時(shí)光飛逝，就像那無情的流水，流去了我6年的小學(xué)時(shí)光。在近六年的小學(xué)生活中，我遇到很多困難，多數(shù)情況下我都是可以克服的，在每次我迎接挑戰(zhàn)的時(shí)候我都會(huì)對自己說一聲：“相信你自己吧，你能行的！”

我是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小、害羞的女生。在五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行一次演講活動(dòng)。在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣參加了那次的演講活動(dòng)。剛拿到稿子的我就開始背了起來，生怕演講的時(shí)候會(huì)忘詞，甚至在晚上睡覺前、走在上學(xué)的路上時(shí)，我都在不停的重復(fù)著演講的內(nèi)容。終于，功夫不負(fù)有心人，不到三天的時(shí)間我就已經(jīng)把稿子“倒背如流”了。我在老師面前背了一遍，老師聽后說：“背得不錯(cuò)，很熟練呀！”老師的這句話又給了我莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)天放學(xué)后，老師把我留下來，指導(dǎo)我演講時(shí)的動(dòng)作。在我精心的準(zhǔn)備下，演講得很成功。其實(shí)有時(shí)候，也就差一句“我能行”，就可以到達(dá)成功的彼岸了。

因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不是特別優(yōu)秀，所以媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道很難的題，我左瞧瞧右看看，無意間看到我們數(shù)學(xué)班里最聰明的同學(xué)，他也在皺著眉頭苦思冥想著，于是我在心里想：這道題不僅難住了我一個(gè)人，也同樣難住了他呀！我一定要解開它。我默默的對自己說：“我能行。”便認(rèn)真的想著解題思路，一步步審題，一點(diǎn)點(diǎn)推算，終于找到了解題方法，做出了這道難題。

“我能行”，多么簡單的三個(gè)字呀，卻在我遇到困難時(shí)，如一盞明燈般指引著我成功的方向。也許我們需要的只是這么簡單的三個(gè)字，無論在我今后的生活中遇到任何困難，我都會(huì)銘記著這三個(gè)字—我能行！

作文我都能行【篇2】

你能行

504班劉喆錦

暑假，我在網(wǎng)上偶然看見幾架金屬拼裝玩具飛機(jī)，外觀很“帥氣”，看上去拼裝似乎也很簡單，于是便讓媽媽幫我了買下來。

幾天后，終于到貨了。我迫不及待地拆開包裹，打開盒蓋，看到的卻是許許多多的的螺絲釘、螺帽，以及各種形狀的鐵片。在最下面一層，還有一本足足有幾頁紙的拼裝說明書。

看到這許多的零件時(shí)，我早已心煩氣躁，看著那厚厚的說明書，更是火上“澆油”?？墒俏矣窒氡M快看到拼裝好的“飛機(jī)”，于是我立即拿起螺絲刀和扳手，連說明書都沒仔細(xì)看就開始拼裝了。導(dǎo)致犯了許多錯(cuò)誤，不是螺絲釘上錯(cuò)了方向，就是剛上好的螺帽位置安錯(cuò)了……

爸爸見我心浮氣躁的樣子，走過來對我說：“兒子，你不能急躁，不管多大的飛機(jī)，都是由一個(gè)一個(gè)的螺絲釘組裝起來的。你要靜下心來，仔細(xì)閱讀說明書，我相信你一定能拼好的，你能行！”聽了爸爸的鼓勵(lì)后，我信心大增，心理平靜了許多，開始慢慢地照著說明書的步驟裝了起來。

可是因?yàn)榧夹g(shù)不嫻熟，加上我不大讀得懂說明書，所以老是拼錯(cuò)。這時(shí)的我又有些不耐煩了，最后一氣之下將扳手一丟，索性不干了！

爸爸見了，并沒有立刻責(zé)怪我，又耐心地將我領(lǐng)回桌邊，彎腰拾起地上的工具，對我說道：“做事不能半途而廢，你不懂得可以問我，我教你，但不能氣餒，戒驕戒躁，你一定能行！”“你看，這里要將螺絲上在這兒……”

在爸爸耐心地指導(dǎo)下，我重拾信心，耐心地按照說明書的步驟安裝，終于將“飛機(jī)”裝好了！看到自己來之不易的“作品”，我高興地一蹦三尺高！這時(shí)爸爸笑著說道：“我說吧，你一定能行！其實(shí)生活也像這拼裝玩具一樣，只要保持一顆平常心去面對困難，克服困難，就一定能拼出成功，拼出美好的未來！”

母愛如水，父愛如山。父親那有力的話語深深地印在我的腦海中。“你能行，你一定能行”……它就像一張挺拔的風(fēng)帆，幫助我在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

作文我都能行【篇3】

“唉，思路又?jǐn)嗔恕！边祝渴裁绰曇?？哦，原來是我在做奧數(shù)題。

“這題也太難了，我都想了十幾分鐘了，還一點(diǎn)思路都沒有?！蓖巴庾杂勺栽陲w翔的小鳥，看著樓下的小朋友無憂無慮的玩?！乙蚕脒@樣的生活啊。可是，如果我連這點(diǎn)困難都克服不了的話，以后怎么樣才能考上理想的初中？相信自己，一定行！

“要不換個(gè)角度試試看？也許能行?！编拧耙业墓ぷ餍矢静恢馈０?，已知條件太少了，根本做不出來??！”我躺在床上，靜靜地看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，偶爾還飛過幾只不知名的鳥兒。唉，就這么放棄了？我可是立志要做數(shù)學(xué)家的人??！如果連這點(diǎn)解決問題的勇氣和決心都沒有，想做數(shù)學(xué)家？真是異想天開！要相信自己，我能行！

我翻開《舉一反三》奧數(shù)書，想看看有沒有類似于這道題目的例題。突然，我看到了“第40周，解不定方程。”方程？對啊！我怎么沒想到呢，把乙的工作效率用“X”表示不就行了？

經(jīng)過30分鐘的奮斗，我終于寫出了這道題，我無比的自豪，因?yàn)槲铱孔约旱哪芰懗隽诉@道題，我充滿成就感。

有些人，總覺得自己什么都做不好，做什么都不行。其實(shí)，只要相信自己，相信自己能行，再加上克服困難的勇氣和決心，你就一定行！

I·can·do·it！I·can·do！

作文我都能行【篇4】

我能行是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對自我的肯定與鼓勵(lì)。

花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而波瀾起伏可不論怎樣，我都會(huì)勇敢地去面對，去接受。因?yàn)槲蚁嘈?，不，是?jiān)信：我能行！

我看見過這樣一篇文章，他是這樣寫的。一個(gè)生產(chǎn)冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會(huì)兒怕天塌下來，一會(huì)兒怕自己被車撞總之整天憂心忡忡，悶悶不樂。一天，有個(gè)同事過生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測里面最少也有零下二十?dāng)z氏度。他很害怕，大聲救命，但外面空空無一人；又急忙撞門，但門是鐵做的，怎么也撞不開，無濟(jì)于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十?dāng)z氏度，想到自己將要凍死在里面，想到他越想越冷，凍死在里面了。人們回來發(fā)現(xiàn)了他，但百思不得其解的是，冰箱并沒有通電，他是怎們凍死的呢？

我們生活中類似的事比比皆是，當(dāng)老師提問，無人舉手。考試前，自認(rèn)為考不好，心灰意冷，不相信自己，結(jié)果可想而知。生活處處都步滿了荊棘，我們時(shí)刻都面對著父母那堵翻不過去的墻，面對著試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分?jǐn)?shù)，面對人生中一次次的考驗(yàn)可我總是大聲地告訴自己：付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒有回報(bào)！所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來不輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信我能行！回首過去，我已走過十三個(gè)春秋，踏過不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗(yàn)到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，擦干淚水，大喊一聲：做最好的自己，我能行！

作文我都能行【篇5】

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對自己說：“我能行！”

記得有一次，只有我自己一個(gè)人在家時(shí)，我很渴，于是把水瓶拿了過來，剛想到水，可是，由于我的力量太小，水瓶重重的摔在了地上，我很害怕，怕媽媽回來責(zé)怪我，由于我太著急，我的腳不小心被扎到了，我一看，一粒小玻璃深深地扎到了我的腳底，這下可怎沒辦呀！

我隨手拿起紙巾，一面捂住，一面哭，但是，我想到“我能行”這三個(gè)字之后就不哭了，我冷靜下來，想一想我應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針，小心翼翼的把玻璃粒挑了出來，然后用創(chuàng)可貼把傷口貼住，我也松了一口氣。

其實(shí)，有時(shí)候，我們也許就差這三個(gè)字。那是一個(gè)暑假我在信陽學(xué)游泳，說實(shí)話，學(xué)游泳真的挺難的，我們在1.8米的深水池里學(xué)習(xí)，泳池長11米，寬8.9米，大人游一個(gè)來回都很難，可教練卻讓我們游10個(gè)來回，到最后我還是沒有堅(jiān)持到底，只游了9個(gè)來回，第2天來訓(xùn)練時(shí)我聽別人說他們都游了10個(gè)來回，就我沒有游完。那是我真的很慚愧。

“我能行”多么簡單的三個(gè)字呀！卻在我遇到困難時(shí)，如同一盞神燈般指引我成功的方向。也許我們只需要這么簡單-----我能行

作文我都能行【篇6】

“我能行”三個(gè)字在我們的口中說出來是如此的容易，但是真要做到卻無比困難。不是每一朵鮮花都會(huì)開得鮮艷；不是每一片樹葉都會(huì)留到最后；不是每一個(gè)瞬間都能抓??；也不是每一個(gè)人對生活都有同一種態(tài)度。但是在遇到挫折時(shí)我們都應(yīng)該有一種“我能行”的自信。

在生活中遇到挫折時(shí)，請別沮喪，要堅(jiān)強(qiáng)的說“我能行”；在學(xué)習(xí)中，不管遇到什么困難，請別氣餒，要堅(jiān)強(qiáng)的說“我能行”；在工作中遇到阻礙時(shí)，請別放棄，要堅(jiān)強(qiáng)的說“我能行”。我是一名小學(xué)生，我的人生路才剛剛開始，我沒有桑蘭失去雙腿的慘痛經(jīng)歷；沒有居里夫人發(fā)明了鐳的光輝歷程，但是也遇到了許多的困難。然而面對困難我們選擇的應(yīng)該是“我能行”的態(tài)度。

那是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的下午，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，也使得我的心情一陣歡喜。那時(shí)剛上完語文課，我高高興興的拿著做完的數(shù)學(xué)作業(yè)，狂奔至數(shù)學(xué)老師—?jiǎng)⒗蠋煹霓k公室?！皥?bào)告”。一陣清脆而洪亮的聲音響徹整個(gè)教學(xué)樓。我筆直的站在辦公室門口，等待老師宣我覲見。待我進(jìn)入辦公室，看著劉老師在我的作業(yè)上打上最后一個(gè)勾，今天的任務(wù)畫上一個(gè)完美的句號(hào)時(shí)，緊接著劉老師說話了：“劉凌佳逸，你媽媽是老師對嗎？”“嗯。”我木訥的點(diǎn)點(diǎn)頭，腦子一陣亂哄哄的?！皠⒗蠋熛敫陕?？問我媽做什么？我是不是哪里又做錯(cuò)了？”頓時(shí)一連串的問號(hào)從我的腦海飄過?！澳悄憬裉旎丶易屇銒寢尭阋黄鹋啪氁粋€(gè)節(jié)目，我們下周班隊(duì)會(huì)的時(shí)候要表演?！眲⒗蠋熑匀灰槐菊?jīng)的說著。轟！這時(shí)的我猶如五雷轟頂，這就是個(gè)噩耗啊，我強(qiáng)忍著痛苦回答到：“好的，劉老師，我知道了?！甭曇袈?，我像箭一樣逃離了辦公室?；氐浇淌?，我癱坐在座位上，我的心情已經(jīng)由剛剛的萬里無云變成烏云密布了。真的有點(diǎn)“我想哭但是哭不出來的感覺?！痹撛趺崔k呢？在班上我一直都是個(gè)默默無聞的小卒，讓我?guī)蛶屠蠋熍芘芡?，做做清潔什么的，那倒是我的?qiáng)項(xiàng)。在表演方面我可沒那個(gè)天賦??！該怎么辦！該怎么辦！該怎么辦哪！蒼天啊，救命?。∥乙淮未蔚脑谛睦飬群爸?。

回到家里，我把表演的事情告訴了媽媽，本以為在我的勸說下媽媽會(huì)放棄表演?？上О?，人算不入天算，媽媽反而給我做起了思想工作。在媽媽苦口婆心的教導(dǎo)下，我算是勉強(qiáng)接受了！接下來就是一系列的準(zhǔn)備工作，媽媽找表演的素材，做道具，排節(jié)目。漸漸地，我并不排斥這次的表演了，每天一回到家，就是讓媽媽跟我一起排練。到了表演節(jié)目那天，我信心滿滿的牽著媽媽的手走到了講臺(tái)上，隨著一陣鏗鏘有力的音樂，我踏出熟練的步子，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們精彩的完成了這次的表演，教室里響起了熱烈而持久的掌聲。聽著這熱烈的掌聲我的心情久久不能平靜，一個(gè)聲音在我耳旁回繞：如果當(dāng)時(shí)我放棄了，我永遠(yuǎn)都不知道我還有音樂細(xì)胞，我永遠(yuǎn)都不知道我還能把舞跳得那么好。從那以后，不管是學(xué)校的活動(dòng)，還是班級(jí)的活動(dòng)我都會(huì)積極的參加。而且都能贏得別人的陣陣掌聲。正因?yàn)槲覉?jiān)持做了，我才知道了我能行。只有我能行了，我才能做最好的自己。

如果生活是本書，那我就是書中酸甜苦辣的實(shí)踐者；如果人生是片大地，那我還是一棵嬌嫩的幼苗；如果青春是首動(dòng)聽的歌，那我就是樂譜中的一個(gè)可愛的音符；我們用一個(gè)個(gè)音符譜寫出一篇篇生命的樂章。在這精彩的樂章中卻記載了多少坎坷，多少辛酸、多少努力。面對這樣的種種，我們用堅(jiān)實(shí)的步子在坎坷中昂首向前；我們用燦爛的笑容在辛酸中激勵(lì)自己；我們用火熱的激情在努力中散發(fā)光彩；我們要向所有人證明“我能行”。

作文我都能行【篇7】

每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)對自己說：“我能行！”那天學(xué)校組織環(huán)校接力賽，由于我跑步跑得快，所以被選為班級(jí)代表之一去參加比賽。

600米迎新接力賽開始了，第一個(gè)同學(xué)跑了出去，我在第五棒焦急地等待著。當(dāng)?shù)谒膫€(gè)同學(xué)離終點(diǎn)只有50米時(shí)，我就伸出雙手準(zhǔn)備接棒。

第四個(gè)同學(xué)傳給我接力棒時(shí)，我們班跑在第三位，我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快，再加上旁邊同學(xué)對我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右，我把第二名追上了。

可是因?yàn)榍皫装倜着艿脤?shí)在太快了，所以我感到氣喘吁吁，心跳加快，這時(shí)候真想慢下來休息一下。恰在此時(shí)，第三名又把我追上了。我又聽到旁邊同學(xué)對我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我對自己說：“我能行！”于是我奮力追趕，又把第二名追上了。這樣堅(jiān)持跑到500米時(shí)，我已經(jīng)很累很累，腳酸得如灌了鉛，都快抬不起來了。但是我再次對自己說：“我能行！”于是我使出吃奶的力氣，跑完全程，并保持在第二名。

在同學(xué)們的共同努力下，最后我們班獲得了年級(jí)段第一名的好成績，我為我的堅(jiān)持而感到自豪！

作文我都能行【篇8】

“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無論是學(xué)習(xí)，還是生活，我都充滿自信，努力做個(gè)強(qiáng)者，不肯做個(gè)懦夫。

我上四年級(jí)時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生過這樣一件事：

四百米比賽就要開始了，我做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，暗暗地對自己說：我能行！就信心十足地站到起跑線上，抬起頭，目視前方。這時(shí)，發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出起跑線。我使勁跑著，風(fēng)“呼呼”地從耳邊掠過。我?guī)缀鯖_到了最前面，可這時(shí)力不從心，腿一軟，一個(gè)趔趄我摔出一米多遠(yuǎn)。在場的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的，我的膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。幾個(gè)同學(xué)馬上圍了過來，我向他們擺擺手，堅(jiān)持自己爬了起來，一瘸一拐地跑完了最后的50米。雖然我拿了個(gè)倒數(shù)第一，但裁判老師向我投來贊許的目光，我昂著頭走出賽場，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏，這次的失敗就是下次的成功。

我明白，跑步要出速度，必須靠平時(shí)多鍛煉。從此，每天早上，我都堅(jiān)持跑步上學(xué)校；課間，學(xué)校的操場上多了一個(gè)跑步的身影。五年級(jí)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我再次參加了四百米跑步比賽，結(jié)果遙遙領(lǐng)先拿了個(gè)第一。那一刻，我深深體會(huì)到：充滿自信、頑強(qiáng)拼搏會(huì)給你帶來成功的快樂。

作文我都能行【篇9】

你在生活和學(xué)習(xí)中遇到過困難嗎？你是否在困難中相信自己呢？先來聽聽我的故事吧……

一個(gè)暑假里，教練讓我去參加一個(gè)跆拳道比賽，我既興奮又緊張，興奮的是這是我第一次去，很激動(dòng)；緊張的是，我沒見世面，也沒見過高手，怕打不過。教練說，盡力就好，我這才放下了那顆心。

來到賽場上，只見人山人海，四面全是觀眾，寬闊的墊子，嚴(yán)肅的裁判。我從沒見過如此大的場面，心中忐忑不安。

馬上要到了，我穿好護(hù)具，懷著緊張的心情上場了，看到對方來勢兇猛，我不由得有些害怕了！第一局開始了！我不敢先出手，怕他有什么厲害的招術(shù)。我正想著戰(zhàn)術(shù)，對方猛地一腳，踢中了我的頭，得了3分！我被激怒了，像一頭發(fā)瘋的野獸，不斷向他踢腿，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，又被他乘機(jī)得了2分。第一局結(jié)束了，我落后5分。

局間休息時(shí)，教練對我說：“你能行的，加油！”我心中的信念又燃燒起來了。我也為自己加油：我可以的，我能行！

第二局開始了，我憑著剛才對他的分析，發(fā)現(xiàn)他只用右腿，左邊有空當(dāng)。我決定先引他出右腿再攻擊，我做了一個(gè)假動(dòng)作，他真的上鉤了，我側(cè)身一躲，前腿要踢他的頭，我心中默念著，我能行！我可以的！我一踹，果然踢到頭了，得了3分?？伤敛粴怵H，用了一些我從未見過，讓我大開眼界的連踢。這讓我措不及防，像一個(gè)木頭人呆呆地站在那里，等著別人來打，這時(shí)裁判吹哨了。第二局結(jié)束了，我落后4分。

我似乎不抱著什么贏的希望了。第三局開始了，我無力地踢向?qū)Ψ?，對方一手擋開，好像我在撓癢癢。猛然間，我看見教練向我豎起了一個(gè)拳頭，我突然鼓起了勇氣，我可以！我能行！我重新打起了精神。他向我踢來了，我直接上他頭，他傻了，沒想到我會(huì)還擊，我又連擊兩次?！班洁?！”裁判吹哨了。我贏了！我能行！我的眼里流出了喜悅的淚水，教練向我豎起了大拇指，對手也佩服地看著我。

從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總對自己說“我能行！”

作文我都能行【篇10】

從小，爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠實(shí)的好孩子，要學(xué)會(huì)分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺得媽媽說的不管做什么事，都要去試一試對我來說最有用。

在我剛上幼兒園的時(shí)候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會(huì)和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂。

那年冬天，姑姑結(jié)婚了?；槎Y現(xiàn)場，看著一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著我的手說：去吧，去試一試。雖然我也很想把我學(xué)會(huì)的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺(tái)旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著我走到舞臺(tái)中央，和我一起唱起兒歌。唱著唱著，我的膽子大起來了，連媽媽悄悄走下臺(tái)都沒有發(fā)現(xiàn)。唱完歌，主持人給我一個(gè)娃娃，姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開心，也很激動(dòng)，原來我去試一試，也能行。

后來，不管我遇到什么樣的困難，我都記著媽媽的話，去試一試。

中班的時(shí)候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來。媽媽鼓勵(lì)我：試一試，你能行。我從會(huì)拍一個(gè)到拍幾十個(gè)，最后拍了一百多個(gè)。

一年級(jí)要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會(huì)了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候，我想起了媽媽的話：再試一試，不到最后不放棄。跳著跳著，我改正了錯(cuò)誤的方式，會(huì)連著跳了，現(xiàn)在都能得優(yōu)秀了呢。

試一試，我能行。媽媽的話不是名言，但幫我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難題?，F(xiàn)在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候，我也會(huì)對媽媽說：媽媽，試一試，你可以的。就這樣，媽媽學(xué)會(huì)了獨(dú)立開車。

試一試，我能行，我們都會(huì)成為最棒的。