我能行作文

我能行作文優(yōu)選。

寫作是讓學(xué)生發(fā)揮語言才華和文學(xué)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，為了提高我們的水平，必須積累更多的優(yōu)秀素材。難道您會(huì)因?yàn)闊o法寫出好作文而感到擔(dān)憂嗎？別擔(dān)心，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了“我能行作文”，或許它能夠滿足您的需求。并且，我們將不斷提供相關(guān)內(nèi)容，敬請(qǐng)期待！

我能行作文 篇1

在我小時(shí)候好像五六歲時(shí)我和爸爸去散步，我眼前出現(xiàn)了幾輛單車，他們來無影去無蹤，我很羨慕他們。

散完步回到家。我哭著對(duì)我媽媽說：“世界上最好的媽媽給我買一輛單車吧”媽媽看我那么真誠的眼神，就答應(yīng)了我。

單車買回來了，我就讓媽媽把我的單車?yán)氯?，我就說“媽媽你快走吧，我能行的”，媽媽就悄悄地走了，就躲在門后偷偷看著我，我一屁股坐在板凳上腳放在踏板上腳還沒放穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天，我對(duì)自己說：“”我就不信搞不好過你。我又去上去又摔了個(gè)狗啃泥，我就哭著跑回家，媽媽，也跟著我我就坐在地毯上生悶氣，媽媽說怎么不是自己說自己能好嗎，怎么這么快就放棄了，我紅著臉說沒有，我只是在保存體力了，我下定決心一定要學(xué)好騎單車，我就去查了，騎單車的視頻，看他們一步一步的，動(dòng)作，看了幾遍就看清楚了他們的動(dòng)作。我就又去洗，我坐了上去保持平穩(wěn)單車開始動(dòng)了，慢慢的我越騎越熟練了。

我跟我上次看見的那幾位騎單車的來比還差的很遠(yuǎn)，但是我相信我自己一定能行，只要堅(jiān)持下去就會(huì)有跟他們一樣的。

“我能行。”計(jì)劃常常掛在我嘴邊，不管在學(xué)習(xí)上不還是在日常生活中遇到困難，自己總是要對(duì)自己說：“我能行”。

我能行作文 篇2

活之路也許會(huì)有風(fēng)起云涌，也許會(huì)有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠(yuǎn)不能突破這一難關(guān)。這時(shí)，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時(shí)候，在心里默默告訴自己“我能行”，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。

記得那是我第一次接觸十字繡，當(dāng)時(shí)班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被卷入這陣熱浪之中。購買了整套用品后，我就與同學(xué)開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學(xué)請(qǐng)教一下，學(xué)會(huì)基本針法之后，我們就各自開始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一只憨態(tài)可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試著一邊對(duì)照?qǐng)D紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對(duì)針線的好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎么辦？現(xiàn)在就放棄？我這么簡單就會(huì)認(rèn)輸嗎？但是我還有勇氣再次拾起他們嗎？我能嗎？

不一會(huì)兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫制，臉上重現(xiàn)出那自信的微笑。我能行。

人的一生要經(jīng)歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎？

偶爾停下腳步向身后望去，曾經(jīng)的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。

我能行作文 篇3

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班張洋洋

我能行，有時(shí)是完成一道難題，我能行，有時(shí)是超越了自己我能行，有時(shí)是跨過心里久久越不過的坎，我能行有時(shí)也是克服了一直恐懼的事，對(duì)我來說，我能行有時(shí)也是學(xué)會(huì)一首曲子。

“南呀么南泥灣呀，好呀么好地方……”回想以前，那簡單的幾行譜子便是我的全部，簡直就是soeasy。但是，現(xiàn)在，那譜子有簡簡單單的幾行小調(diào)華麗麗地轉(zhuǎn)身成了“天書”！讓人慘不忍睹。為此，我可是要哭死在廁所里。聽，我在練琴，哦，不應(yīng)該是練琴，確切，實(shí)際的來說是發(fā)呆，只見一手拿著一根琴竹，雙眼直勾勾的盯著“天”，雙手無力地晃著。沒錯(cuò)，我是被譜子的華麗程度生生的嚇“死”了！時(shí)間如白馬奔馳，一去不復(fù)回了，而我的斗志也被時(shí)間消磨的所剩無幾了?！肮　薄鞍?！”我被這突如其來的“問候”嚇到了，氣呼呼的，剛想找她算賬，剛回頭一看，怎承想是我的揚(yáng)琴老師。我又繼續(xù)頹廢下去，“不會(huì)嗎？”“我都試了n次了還是不行！”“那我教你吧！要相信自己能行！”我睜大了眼睛，不可思議地看著她。幾秒過后，我的思緒才被琴聲給拉回來，看著老師的示范之后，我才漸漸理清了思路，繼而自顧自的敲了起來。“哎呀，錯(cuò)了！”現(xiàn)在我的心里煩得很，一丁點(diǎn)想彈的念頭都沒有了。可又轉(zhuǎn)念一想，做事，一定要有耐力，我付出的努力一定會(huì)有會(huì)有回報(bào)的，相信自己能行，我能行，我能行，加油！想著想著，手也不閑著，拿起琴竹就敲了起來，看著譜子，嘴上也跟著唱起來，又錯(cuò)了，再來，相信自己能行，誒，又錯(cuò)了再……就這樣，在錯(cuò)了改，改了錯(cuò)的n遍情況下，我終于領(lǐng)悟到了。我興奮地大叫起來：“我會(huì)了！”我回過頭，剛想把這個(gè)好消息告訴老師的時(shí)候，卻不見人影了。我樂的開懷，又不厭其煩地一遍遍地敲了起來……

這便是“我能行”的力量！“我能行”，這不只是一句普通的話語，這是能量丸，這是神奇的定心藥！我能行！世上無難事，只怕有心人??！

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班陳慶榮

如果說成功是彩虹，那么困難就是彩虹前的雷陣雨；如果說成功是大海，那么困難就是海上洶涌的大浪；如果說成功是一片綠陰，那么困難就是綠陰前一望無邊的沙漠。當(dāng)你遇到困難時(shí)，要暗暗對(duì)自己說：“我能行”。它是滔滔不絕的動(dòng)力，推舉著你沖破心中的的困難。

那是一個(gè)列熱炎炎的暑假，我像往常一樣，跨進(jìn)了泳室的大門，開始接受教練給我們訓(xùn)練。教練嚴(yán)厲地說：“今天我們測試，看誰游得快?！苯叹毎盐覀儙нM(jìn)游泳室，我們所有人都倒吸了一口涼氣。我們看到游泳室很大很大。教練又說：“今天限時(shí)2分鐘游到對(duì)面?！陛喌轿伊?，我使出全身的力氣，拼了命地游。終于到了，我已累得渾身虛脫，連氣都喘不過來。“陳慶榮，2分19秒，不及格，5天之后重測?！苯叹毜脑挻蚱屏宋覂H存的一絲幻想，我欲哭無淚。但我大聲對(duì)自己說：“我能行，我能行，我能行，我一定能行?！贝撕?，我每天更是勤加練習(xí)，不管有多累，不管有多苦，我都堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢苄校?/p>

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，就是5天后?！邦A(yù)備，跳！”隨著教練一聲令下，我縱身一躍，跳入水中，拼命向前游。我心中暗暗說道：“我能行！我能行！我能行！”呵，功夫不負(fù)有心人，這次，我以1分98秒的成績勝出了！我開心得歡呼雀躍，手舞足蹈。

這次成功多虧了“我能行”這三個(gè)字。以后，我要多用“我能行”來激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難！

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班李靜雅

我是一個(gè)有自信的女孩，在每一個(gè)第一次時(shí)，我都會(huì)告訴自己：“我能行，我能行?！睂?duì)于我來說，“我能行”三個(gè)字是自信的源泉。在許許多多的第一次當(dāng)中，令我印象最深的是第一次種花。

記得那是一個(gè)暑假，我看見鄰居元奶奶種出來的花別具一格。這些花顯得格外漂亮，開出來的花比別人開出來的花總是大一些。我心想：元奶奶這么大年紀(jì)都能種出這么美麗的花，為什么我不能？我立刻跑回家告訴媽媽：“媽媽，我想種花?！眿寢屨f：“你這模樣都能種出花？真是太可笑了！”“媽媽，你一定要對(duì)我有信心，我能行的?！钡谝淮畏N花的時(shí)候，我種下花苗，澆了水，就不管不問了。過幾天再去看，花竟然枯萎了。我這下急了，連忙跑去請(qǐng)教種花高手元奶奶。元奶奶說：“你是不是沒按時(shí)給花澆水??？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。元奶奶又問：“你有沒有幫花施肥啊?”我又搖搖頭。元奶奶嘆著氣搖著頭說:“你這孩子啊，也太馬虎了！這樣花不枯死才怪呢.”聽了奶奶的話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。請(qǐng)教過元奶奶后,我回家重新拿了個(gè)花盆,放一些濕潤蓬松的泥土在花盆里，然后,把花種進(jìn)花盆里，蓋上土，澆水施肥。過了幾天，花成活了。我欣喜萬分。從此以后，我天天精心照料著它，不敢有絲毫馬虎。又過了不到一個(gè)月，花開花了！那時(shí)，我滿是成功的喜悅。

通過種花這件事，讓我知道只要有恒心,鐵杵都能磨成針。要相信自己，遇到困難大聲說：“我能行！”

我能行作文 篇4

一曲天籟響徹在紹興中專的體育館內(nèi)，如夢(mèng)般的音律通過心靈之聲我我們彼此緊緊地連連在了一起產(chǎn)生了共鳴。

場內(nèi)，是來自北京的殘疾人演出，他們用精彩的絕技獲得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲與歡呼。歡呼之時(shí)，尖叫之余，看著臺(tái)上肢體殘缺的演出者，我的內(nèi)心深處的淚水在一滴滴蔓延……

他們，是折了翅膀的天使，曾經(jīng)所擁有的美好的夢(mèng)因?yàn)楦鞣N身體缺陷而支離破碎，夢(mèng)的碎片深深地刺痛了他們年輕的心。可是面對(duì)上天的不公，命運(yùn)的玩弄，旁人的歧視，夢(mèng)想的破碎，他們放棄過嗎？他們用自己不懈的拼搏與努力創(chuàng)造了輝煌的今天，殘缺的身體在聚光燈的照射下發(fā)出了耀眼奪目的光輝，那種光輝是在黑夜中拼搏而出的新生。無悔的付出，在他們殘缺的身體中演繹了燦爛的靈魂。

一句“我想我能行”使他們從失落到自信，從自信到成功，如此驚人的跨越能在殘疾人身上體現(xiàn)，那么健全的我們有什么不能呢？

華麗的樂章在館中再次響起，嘹亮的歌聲透過了高墻，飄過了樹梢，帶著美好的夢(mèng)飛向了青天……

我想，我能行，我會(huì)用不懈的努力去交換無悔的青春，成功與勝利的邊緣我將不再徘徊，生命之花將在迷茫中璀璨盛開。

我想，我一定行！

我能行作文 篇5

新接三年級(jí)，可能是學(xué)生對(duì)我有些不熟悉，上課時(shí)很少有同學(xué)回答問題，即使回答，聲音也是非常小，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我了解到，是學(xué)生膽子太小，怕出錯(cuò)，怕挨批評(píng)，我便從訓(xùn)練學(xué)生的自信心上下功夫。我讓學(xué)生每天早晨必須說三遍“我能行”：第一遍是在自己的房間里對(duì)著鏡子一字一字地說：“我、能、行?！保坏诙槭窃谏蠈W(xué)前，在自己的院子里大聲喊：“我能行！”；第三遍在學(xué)校上第一節(jié)課前，在同學(xué)們面前用自己覺得最滿意的聲音說：“我――能――行！?。　睆拇艘院?，回答問題的情況終于有了好轉(zhuǎn)。

通過這件事，我體會(huì)到，低年級(jí)學(xué)生的能力、知識(shí)量非常有限，特別是換了一個(gè)陌生的老師后，最害怕的是把問題回答錯(cuò)了，得到老師的批評(píng)，一、二年級(jí)好不容易培養(yǎng)起來的那點(diǎn)膽子，在一開頭就被嚇沒了。針對(duì)這一情況，我從提高學(xué)生的自信心入手，采取了以上的'方法，增加學(xué)生的膽量，這樣同學(xué)們的回答聲音響亮了，能把心中的思考說出來了，我的教學(xué)也就得心應(yīng)手了。隨著我們了解的深入，現(xiàn)在，我和學(xué)生彼此已經(jīng)適應(yīng)了，他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，這無不得益于上面的這種訓(xùn)練，所以我的學(xué)生的這一做法繼續(xù)堅(jiān)持著，養(yǎng)成一種習(xí)慣，以后即使遇到更大的困難，他們也一定有信心去戰(zhàn)勝它。

我能行作文 篇6

暑假過去了，陽光還是特有理似的燦爛，新學(xué)期來臨了，又可以跟好朋友們說說笑笑了。

一年級(jí)，上學(xué)是種好奇;二年級(jí)，上學(xué)是種體驗(yàn);三年級(jí)，上學(xué)是種欣慰;四年級(jí)，上學(xué)是種快樂;五年級(jí)，上學(xué)是種希望;六年級(jí)，上學(xué)是種渴望。而今天，跨入初中的門檻，這又是一種什么樣的感覺呢?不是好奇，不是體驗(yàn)，不是欣慰，不是快樂，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標(biāo)一直醒目的在我的腦海中。

為了使新的學(xué)期的成績好起來，我準(zhǔn)備了一下5點(diǎn)：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)

我能行作文 篇7

大家都知道，每個(gè)人的人生道路中都會(huì)有一些大石頭阻擋前進(jìn)的路，我也一樣，在我6歲時(shí)就遇到過一件困難事。

有一天，天氣晴朗，陽光明媚，我心血來潮，要媽媽教我騎兩輪自行車，媽媽答應(yīng)了。我推著自行車來到小區(qū)的一塊空地。媽媽給我演示了一遍，她一使勁踩下腳踏板，自行車舒緩平穩(wěn)地行駛著，我一看，覺得十分簡單，也像媽媽一樣使勁一踩腳踏板，自行車前進(jìn)著，但車把手左搖右晃，自行車也一會(huì)兒向右走一會(huì)兒向左走，我心里就像十五個(gè)吊桶打水————七上八下。正當(dāng)我膽戰(zhàn)心驚時(shí)，“啪”我重重地摔了個(gè)狗啃泥，手擦破了，眼淚在我的的眼眶里直打轉(zhuǎn)，我不禁打起退堂鼓，這時(shí)，媽媽的鼓舞在我耳邊響起：“鐘研，加油！”我一聽，連忙爬起來，繼續(xù)騎。

一次、兩次、三次······無數(shù)次的失敗后，功夫不負(fù)有心人，最終，我扶著把手，雙腳使勁一踩，保持好平穩(wěn)，自行車平穩(wěn)地跑了起來。我欣喜若狂，媽媽也滿臉笑容地拍起了手。

人生怎能一帆風(fēng)順呢？每件事情做一次就能成功嗎？不！不可能！一分耕耘，一分收獲！有志者事竟成！如果遇到挫折想要放棄的話就自信地大喊————“我能行！”

我能行作文 篇8

每個(gè)人都有自己害怕的事情，不能去面對(duì)去處理的事情，慌亂和逃避是人的第一本能，而久而久之，人就會(huì)變得懦弱，面的事情不敢負(fù)責(zé)不敢面對(duì)不會(huì)處理，但生命中總有人會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴你，我能行，你也能。

記得那時(shí)候我還是校隊(duì)的一名籃球隊(duì)員，每天的除了繁忙的學(xué)業(yè)就是備戰(zhàn)學(xué)校的比賽，記得有一場比賽，很日常很普通的一場學(xué)校間的友誼賽，我如往常一樣熱身，一樣備戰(zhàn)，觀察對(duì)方球員的優(yōu)缺點(diǎn)，比賽開始，我如往常一樣，持球突破上籃一氣呵成，在人群中穿插自如，得分對(duì)于我來說游刃有余，但我不是一位大心臟球員，我受不了隊(duì)友或者場邊的干擾，這次比賽，除了本校的同學(xué)外，對(duì)手的學(xué)校也來了很多助威的同學(xué)，當(dāng)然，見到我如此肆虐自己的學(xué)校，同學(xué)們可真一點(diǎn)不客氣，時(shí)間過了不久，再一次突破中，我失誤了，掉球了導(dǎo)致球隊(duì)因我而失分，此時(shí)的我與些許懊惱，而場邊的同學(xué)更加給力，好一個(gè)倒打一耙，把我噴的一無是處，是的，對(duì)手實(shí)力不強(qiáng)勁，但身為同學(xué)校的他們，在垃圾話方面可以說徹徹底底擊潰了我，我開始束手束腳，不太放得開，生怕一失誤又換取一頓無情的嘲諷，我開始在比賽中走神，就在一次快攻中，我注意力不集中，傳球失誤加之身體沖擊力過大，導(dǎo)致隊(duì)友手腕扭傷，此時(shí)的我變得不在自信，隊(duì)友也因?yàn)槲业迷?，觸球都顯得十分困難，他貌似也看出了我的擔(dān)憂和失落，他強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的告訴我，這不就是正骨一般撓撓癢嘛，啥事沒有，隨后接球便是一記干脆利落的投籃，我知道這一記投球?qū)λ麃碚f多不容易，在手部十分疼痛的時(shí)候，為了告訴我，相信自己，一切都是可以變成可以的，他在為我做出表率，為了回報(bào)他的信任和鼓勵(lì)，我開始關(guān)閉自己，也開始享受在抨擊中打球，對(duì)的，我也能行，只要有信念，最后我們拿下了比賽。

是的，面對(duì)打擊自己的所有流言蜚語，甚至是更加沉痛的事實(shí)，要時(shí)刻提醒自己，所有人都可以，我也一樣能行。

我能行作文 篇9

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”

一天晚上，我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰吃完吃到最后誰洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿，不太愿意，但是在爸爸的要求下，我只好乖乖的開始收拾餐桌了?！斑€是我來吧！”媽媽說，“不，我能行！”我回答說。

首先，我用保鮮盒把剩菜裝起來放入冰箱，參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機(jī)，再把餐桌搽干凈。這時(shí)，洗碗的水已經(jīng)燒熱了。

然后，我往水中倒入兩三滴洗滌靈，開始刷洗，筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗，一一清洗干凈，放入水池。正當(dāng)我一件件、一個(gè)個(gè)沖洗時(shí)，“啪”的一聲脆響，一個(gè)碗碎了！“說你不行，你偏說行，這不碎了嗎？還是讓媽媽來吧！”這下媽媽有了讓我放手的理由了。

“不，我能行！就是能行！”我可不愿意輕易放棄，收拾了碎碗殘片，我繼續(xù)清洗碗筷?！俺砸粔q，長一智?！北P子喝完再也沒有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后，將它們一一放入消毒碗柜中，按下開關(guān)，畫上句號(hào)，我終于順利完工了。

我手我雙拳，大喊“行，我能行！”

我們不管干什么事，犯錯(cuò)誤并不是“我不行”，改正錯(cuò)誤，繼續(xù)前進(jìn)，就能證明——“我能行！

我能行作文 篇10

以前，每次寫作文，我都痛苦不堪，。后來在老師的幫助下，我終于發(fā)現(xiàn)，寫好作文也很容易，我相信自己一定能行……

回想起小學(xué)作文時(shí)，我的作文通常都有兩個(gè)腦袋，選材與中心不符，描寫就更別提了，簡直是要是什么沒有什么，只是在一味的記敘，就像白開水煮的白菜葉一般，索然無味。

現(xiàn)在不一樣啦，上中學(xué)啦。老師的口味重了，記得有一次我設(shè)計(jì)的文章，本來要寫我從不行到行的轉(zhuǎn)變，結(jié)果我完完整整的記敘了一件，給媽媽做飯而讓媽媽感動(dòng)的事?？上攵蠋熃o的的評(píng)價(jià)是：你的作文跑到喜馬拉亞山上去啦，太遠(yuǎn)了，沒法追……然后經(jīng)過老師的一番精心點(diǎn)播，我終于明白自己寫作文應(yīng)注意的幾個(gè)問題:

1.開頭點(diǎn)題，引起下文要說的內(nèi)容。

2.避免“兩頭蛇”。

3.注意選材，關(guān)注選材是否與中心相符。

4.要將細(xì)節(jié)描寫，修辭充分使用。盡量引用名人名言。

5.不要太啰嗦，要做到詳略得當(dāng)。

于是我將這些寶貴的發(fā)現(xiàn)記錄下來，突然覺得眼前這不也是寫作的素材嗎？

有了這樣發(fā)現(xiàn)后，回到家一鼓作氣完成我的作文。結(jié)果老師看畢說：“孺子可教也?！蔽倚睦锏哪菈K涼的不能再?zèng)龅谋幌伦泳蜕A了，太溫暖啦。我就知道我一定能行。

我能行，這三個(gè)字深深的印在我的心中，它告訴我，無論做什么事都要有自信，掌握正確方法，只要堅(jiān)持不懈，信心十足，最終都會(huì)成功的。我相信我能行！

我能行作文 篇11

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說：“我能行！”

有一次，期末考試的時(shí)候，我遇到了難題，怎么也想不出來。但是我毫不氣餒，微笑著告訴自己：“我能行！”時(shí)間如流水一般一秒地過去了，在下課鈴響之前的五分鐘，那道難題最終于迎刃而解。試卷發(fā)下來了，看著那鮮紅的100分，我欣喜若狂，心中的歡樂無法用詞語來形容。那一刻，“我能行”的種子已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前行。

還有一次，爸爸帶著我去騎自行車。我爬上了自行車，還沒坐穩(wěn)，自行車便不由自主地向前滑去。不料我的身體一仰，又手向后甩了兩圈，自行車換去了平衡，我一屁股坐在地上，真有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，我聽見心里傳來了一種聲音：“你能行！”我一下子充滿了信心，心里的“我能行”的小樹也長成了參天大樹，無論怎樣的風(fēng)雨都不能折斷它了。經(jīng)過了無數(shù)次的摔跤，我終于能熟練地騎自行車了。

朋友，如果你正在被失敗困擾，那么請(qǐng)默默對(duì)自己說一句“我能行！”定能讓你揚(yáng)起，奮發(fā)努力的帆。

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作文是我們?nèi)祟愇拿鞯木A和傳承，作文不僅僅是文字表達(dá)更是情感傳遞帶有無限的力量和魅力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴。經(jīng)過我們的精益求精和打磨這篇“我能行作文”更加凝練，謹(jǐn)此邀請(qǐng)您來閱讀并參考本篇文章！

我能行作文【篇1】

當(dāng)困難面露猙獰地向你走來時(shí)，當(dāng)挫折高聲咆哮著要你屈服時(shí)，你該如何應(yīng)對(duì)？我的回答是：勇敢的面對(duì)，告訴自己我能行。

金秋十月，媽媽說帶我去爬盤山，我聽了興奮得跳了起來，因?yàn)槲以缇拖腩I(lǐng)略這號(hào)稱“京東第一山”的綺麗風(fēng)光了。

汽車停在盤山腳下，我仰望山頂：云霧繚繞，樹木蔥郁，瀑布高掛，如同仙境一般。二話不說，我們抖擻精神，邁開大步，飛快地向上爬去。很快，我們就爬到了半山腰?！肮郎胶茌p松嘛。盤山就要被我征服了?！毕氲竭@，我更興奮了，飛快地向上爬去。

就在我以為勝利在望的時(shí)候，山路忽然一轉(zhuǎn)，前面出現(xiàn)了一條又窄又陡的羊腸小道，像是從天上倒掛下來的石梯。我和媽媽不約而同地倒吸了一口氣，然后面面相覷地笑了起來。“爬！”媽媽一聲令下，搶先向上爬去。我也不甘示弱，緊緊地抓住鐵鏈，小心翼翼地向上攀登。可能由于緊張，也可能由于爬的時(shí)間長了，只爬了一會(huì)兒，豆大的汗珠便順著臉頰淌了下來，呼吸也變得急促起來，兩條腿像灌了鉛似的，沉得抬不起來。媽媽似乎看出了我的疲憊，不時(shí)伸出一只手，拉我一把。

就這樣，我們又爬過了一個(gè)山峰。我一屁股坐到了地上，大口地喘著粗氣，喉嚨里像火燒一樣，媽媽也停了下來，不斷地抹著汗水。這時(shí)，媽媽打開一瓶水，一口氣喝了半瓶，然后遞給我。我接過來一口氣喝了個(gè)精光，嗓子眼的火似乎被澆滅了，立時(shí)感到舒服了許多?！斑€向上爬嗎？”媽媽輕聲地問道。“當(dāng)然！”我毫不猶豫地說，“這點(diǎn)困難嚇不倒我！我一定會(huì)征服盤山的?！眿寢屄犃速澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

休息片刻，我們繼續(xù)向山頂爬去，越往上走，山路越陡，手中的鐵鏈似

乎不愿被我們抓著，拼命地左搖右晃；山風(fēng)也來助陣，在我們耳邊不時(shí)地叫囂。忽然，我腳下一滑，整個(gè)人摔倒在地，隨即，一陣鉆心的痛傳遍了全身?！昂⒆印眿寢岓@叫著扶起我。我低頭一看——手臂、膝蓋都蹭破了皮，此刻正往外滲著血絲。媽媽邊用濕紙巾為我清理傷口，邊安慰我：“你已經(jīng)爬過‘天成寺’了,就可以說到過盤山了,現(xiàn)在在咱們坐纜車回去吧?！蔽姨ь^向上望：主峰還有那么高，離我們還有那么遠(yuǎn)。再看看陡峭的石壁，有一絲躊躇，但隨即堅(jiān)定地?fù)u搖頭：“我能堅(jiān)持住，咱們繼續(xù)爬?！蔽矣窒耄喝绻藭r(shí)在挫折面前退縮，我將前功盡棄。想到這，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說：“我就不半途而廢，我會(huì)爬到山頂?shù)摹！罢f著我站起來，扶著媽媽奮力向山頂進(jìn)軍，這次媽媽走在了前面，大手拉著小手一步步前行，我奮力攀爬，有時(shí)甚至手腳并用，媽媽不時(shí)的轉(zhuǎn)過頭來給我微笑

“啊，我成功了！”我和媽媽互相幫助，合作爬上了山頂。極目眺望，大小山峰如竹筍般立在我腳下。環(huán)視四周，霧氣從我身旁輕輕掠過。盡管眼前的壯麗景象使人心曠神怡，但我的心中比興奮更多的是驕傲，因?yàn)槲也恢拐鞣吮P山，更戰(zhàn)勝了我自己。我用頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志飽覽了美麗的風(fēng)景。是啊，生活中將有多少險(xiǎn)峰需要我們?nèi)ヅ实?，但我相信，有了今天的?jīng)歷，有了這種精神，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，登上各種高峰的

我能行作文【篇2】

我現(xiàn)在是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，媽媽對(duì)我說你不僅個(gè)子長高了，知識(shí)增多了，而且變得更加開朗更加自信了。這讓我想起了在成長的過程中一件特別難忘的事情。

我很喜歡畫畫，有一次老師說讓幾個(gè)同學(xué)去參加繪畫比賽，而且是現(xiàn)場比賽，媽媽想讓我嘗試一下，可是我從來都沒參加過比賽，更別說是現(xiàn)場比賽了，所以我非常害怕不想去?？蓩寢尮膭?lì)我說，不用先考慮結(jié)果如何，你畫的畫不錯(cuò)，可以嘗試一下，于是就報(bào)了名。報(bào)名后就要選畫什么了，其中有一張畫我覺得特別漂亮，但恰恰相反，這張也是最難畫的一張，可是離比賽的只有短短一個(gè)星期的時(shí)間了，我心里很猶豫，不知道該不該選這幅，我真的能行嗎？這時(shí)我想起了在書中講的一個(gè)得了小兒麻痹癥的小孩，7歲才開始學(xué)習(xí)走路，后來成為了有名的田徑運(yùn)動(dòng)員的故事，我想"任何事情都有可能",媽媽也支持我選這幅畫挑戰(zhàn)一下自己，所以我選了最漂亮卻又最難畫的一張畫。

準(zhǔn)備比賽期間，正好是期末剛考完試，本來想好好放松一下，別的小朋友都出去玩了，而我還要練習(xí)畫畫，那一刻，我好想跟著他們一起去玩，不參加比賽了。媽媽跟我說"既然你已經(jīng)決定要參加比賽了，就不能輕易放棄".

終于到了正式比賽的那一天，比賽現(xiàn)場有很多很多小朋友，我從沒見到這么大的場面，心里非常緊張，媽媽又不在身邊，要全靠我自己了。比賽正式開始時(shí)，我很害怕，筆有點(diǎn)抖，可是又一想準(zhǔn)備了這么長時(shí)間，就為了這場比賽，我告訴我自己平靜下來，想起了媽媽跟我說的一句話"不管結(jié)果如何，只要努力了就好。"于是我當(dāng)作現(xiàn)場只有我一個(gè)人，專心地完成了這幅畫。最后，比賽結(jié)果出來了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟然得了金獎(jiǎng)。那一刻，我興奮極了。

通過這次比賽，畫畫不僅成了我的一種樂趣，而且讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，讓我體驗(yàn)到了要敢于去嘗試敢于挑戰(zhàn)，讓我體驗(yàn)到了如果決定做某件事情就一定不能放棄，讓我體驗(yàn)到了只要相信自己，任何事都有可能……正是因?yàn)橛辛诉@些體驗(yàn)，我才有了成長！

我能行作文【篇3】

每個(gè)人在生活中都難免會(huì)遇到挫折，如果我們遇到一點(diǎn)小困難就退縮的話，我們就會(huì)漸漸失去自信；反之，如果我們勇于面對(duì)困難，敢于冒險(xiǎn)，就一定會(huì)成功的。每當(dāng)這時(shí)候，我就堅(jiān)信——“我能行”。

記得我第一次學(xué)溜冰的時(shí)候。我的心里很擔(dān)心：雖然爸媽早就幫我把溜冰鞋買好了，可是我看這個(gè)滾動(dòng)的輪子，就不禁心里一顫，算了，還是趁早回家算了吧。爺爺似乎是看穿了我的小心思，便佯裝無所謂的樣子對(duì)我說：“你如果不愿意學(xué)就放棄吧，反正以后你的朋友在溜冰，就你一個(gè)人在那站著，我才不管你嘞”

我被爺爺?shù)募⒎ǔ晒づ?，氣鼓鼓地說：“哼，誰說我不學(xué)啦，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的，‘我能行’?！闭f完，我就前傾著身子向前滑去，可我還沒滑兩步，就摔了一個(gè)狗啃泥。啊，我痛得叫了一聲，爺爺馬上扶我起來，然后又意味深長地對(duì)我笑了笑，那笑容分明是在說：“怎么樣，你還想學(xué)學(xué)嗎？”

我的這一跤摔得可不輕，雖說不是鼻青臉腫，可還是讓我心有余悸，又被爺爺一氣，痛得直叫喚來。不過，我才不認(rèn)輸呢，我能行！

剛開始學(xué)的那一會(huì)兒，我的重心不穩(wěn)，要不是爺爺看我實(shí)在想學(xué)，來扶我一把，估計(jì)我肯定又要摔跤了。我流了很多汗，覺得好累啊，又想要放棄了，但卻不想被人嘲笑，就暗暗對(duì)自己說了一聲：“我能行！”，便又繼續(xù)練了起來。這之后，我就愈發(fā)熟練了，我跌倒過許多次，又無數(shù)次站起繼續(xù)，如此反復(fù)，我慢慢熟練起來。終于，我能自由地在廣場上溜冰了。我記得那晚的星空，格外美麗。

花兒之所以美麗，不僅僅在于絢麗的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮，衣服的華貴，更在于那種發(fā)自心靈深處的自信。因此，我們?cè)谑〉臅r(shí)候，一定不能氣餒，而是要對(duì)自己說一聲：“我能行！”

我能行作文【篇4】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。

同學(xué)們，在當(dāng)今日新月異的時(shí)代。我們面前充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更要在困難與挑戰(zhàn)面前說：“相信自己，我能行?！?/p>

我是試一個(gè)極其普通的的孩子。英語總是學(xué)不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時(shí)，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒有罵我，而是耐心地對(duì)我說：“孩子，學(xué)好英語并不難，相信自己，你能行。”從此以后，我每天做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的英語成績進(jìn)步很大。

就拿這次演講比賽來講，前二周朱老師對(duì)全班同學(xué)講12月底學(xué)校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學(xué)們利用雙休日寫好稿子。晨會(huì)課上進(jìn)行演講，說實(shí)話，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學(xué)晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬于有準(zhǔn)備的人，我雙休日放棄休息時(shí)間，上網(wǎng)查資料，向媽媽請(qǐng)教，終于我拿到演講的門票，今天我的演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”。

同學(xué)們，如果你對(duì)我的演講滿意的，請(qǐng)給我一點(diǎn)掌聲******謝謝。同學(xué)們，如果你們認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，努力前進(jìn)。我相信你們一定會(huì)成功的，讓我們行動(dòng)起來吧!

請(qǐng)大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。

我能行作文【篇5】

有關(guān)我能行作文精選

一篇 我能行作文

再一次數(shù)學(xué)考試中，有一道數(shù)學(xué)題，怎么想也想不起來可是有一種信念一直在我耳邊響起;不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，一定要勇敢的面對(duì)它，克服它;贏得最后的勝利。

對(duì)，我一定要做出來。我拿起的卷子認(rèn)真的讀了起了，算了起來，檢查了起來。一次又一次，唉!怎么還不對(duì)呢我灰心了，絕望了?？墒窃谖业哪X海里有一種聲音，和一張鐵青的臉在看著我;在責(zé)備我，在嘲笑我;還說自己在人生的道路上，堅(jiān)持不懈，百折不撓;克服自己的困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。你連這樣一點(diǎn)小困難克服不了。真是經(jīng)不起挫折。它說的對(duì)我一定要振作起來，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能彩虹。我再次拿起那張燙手的卷子認(rèn)真的計(jì)算，認(rèn)真的檢查驗(yàn)算起來。

啊!我終于算出來了。這種興奮又有誰來和我分享，下課聽到同學(xué)們?cè)谧h論拿到題怎么寫，有的同學(xué)說這么寫有的同學(xué)說那么寫，可是都不對(duì)，老師說只有我的對(duì)?？吹酵瑢W(xué)投來那羨慕的目光，我是無比的自豪。是一種信念，是一種勇氣，也是一種動(dòng)力。只要我們堅(jiān)信我們的信念，一切困難和挫折都會(huì)迎刃而解。

我相信我能行，我一定能行!

二篇 我能行作文

自信是成功的`秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來。

自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地。

啊!自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱險(xiǎn)的門檻。

我能行作文【篇6】

剛剛，我們看了一個(gè)小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發(fā)生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對(duì)困難不能前進(jìn)時(shí)，我們都要堅(jiān)信自己并不斷告訴自己，是的，我能！

看完這個(gè)視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒有很明確的目標(biāo)，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué)，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個(gè)小視頻之后，我發(fā)現(xiàn)自己真是沒出息，一個(gè)八歲的小男孩都可以在兩年之內(nèi)熟練地掌握英語，那么我為什么不能在兩年之內(nèi)把成績提高呢？

我在初中的時(shí)候，總是很討厭老師點(diǎn)我的名并批評(píng)我，但我明明犯了錯(cuò)誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯(cuò)誤，以后我會(huì)積極改正自己，理智前行。

在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常接個(gè)電話就出門了，然后緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過后，我要告訴自己“是的，我能行”。

生活在，每一刻每一物都請(qǐng)讓我們對(duì)自己說：“是的，我能行?！?/p>

我能行作文【篇7】

"我能行!"這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪.不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說:"我能行!"

有一次，學(xué)校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪.看到這，我不禁打了個(gè)寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫時(shí)，我對(duì)自己說"我能行，因?yàn)橥瑯釉谝粋€(gè)教室，同樣一個(gè)老師教，難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵(lì)自己，一題一題地做，終于做到了最后一題時(shí)，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵(lì)自己我能行，我終于想起來了，并把答案寫在上面.到了報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行!

還有一次就是---我自己洗鞋子，我以前從來沒做過，但由于我長大了，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，媽媽便要我開始自己洗鞋子，我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回四五遍，我開始灰心了，后來我看見旁邊的弟弟都洗得那么有勁，那我這個(gè)做姐姐的，更不能氣餒，我一邊洗，一邊默默的對(duì)自己說，我能行!洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動(dòng)成果，我知道了原來我能行!

我能行，這句話已成了我在困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對(duì)自己說一聲"我能行!"

我能行作文【篇8】

今年的春節(jié)晚上，我家發(fā)生了一件即好玩又有趣的事情。

十二點(diǎn)左右，各家各戶都開始包餃子，當(dāng)然我家也不例外。我生來不怕黑，也不怕自己一個(gè)人在家，就怕包餃子。爸爸媽媽都在包餃子，而我呢？卻在一旁看電視，就在我看的高興的時(shí)候。我的“上司”

我拿起一張餃子皮，往上面放了許多的餡，然后著捏一下那捏一下，還對(duì)折了幾下，包完以后，我做看看右看看怎摸也不像個(gè)餃子，還露了餡，于是我拿了一張餃子皮粘在露餡的地方，不辭一聲，另一個(gè)地方又破了，無奈之下，我有拿了一張餃子皮補(bǔ)在露餡的地方..........

就這樣有五張餃子皮都做出了“犧牲”。爸爸一看笑道：“天啊，這是餃子嗎！不如說是饅頭吧？你看你包得“饅頭”比我的大多少倍。我一看，天啊如果我包得是冬瓜爸爸包得就是蘋果。于是我拜我爸爸為師，在學(xué)習(xí)的這二十分鐘里我的心里一直在想：別人行，我也行。就這樣經(jīng)過我的不懈努力，我終于成功了。

真是看事容易做事難拿?。?/p>

我能行作文【篇9】

今天，上第一節(jié)課的時(shí)候，龍老師對(duì)大家說：“《雪兒》這篇課文有誰能夠讀完全文？”這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，教室里靜得出奇。過了一會(huì)兒，敏珂和我還有瑩美都齊聲回答：”我能讀！“

聽到我們的回答，老師顯得特別高興，他先看了看敏珂，接著又看了看瑩美，然后，就把目光轉(zhuǎn)向了我。“月秋同學(xué)，請(qǐng)你來把這篇課文讀下去吧！”聽了老師的話，我趕緊站了起來，并臉不紅心不跳地走上講臺(tái)，于是，就用有些顫抖的聲音把課文讀完。當(dāng)我回到自己的'座位，同學(xué)們你一言我一語地給我評(píng)論：有的說我漏讀了一個(gè)字，有的說我多讀了一個(gè)字，也有的說我讀錯(cuò)了一個(gè)字。此時(shí)此刻，我倒覺得有點(diǎn)不好意思了。最后，老師說：“月秋同學(xué)很勇敢，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。先前我還以為你們都沒有這樣的勇氣呢，當(dāng)看到有三位同學(xué)舉手之后，老師是多么的開心??！”

后來，老師就給大家講了許世友、李小龍和李連杰的故事，他們不僅為中國贏得了榮譽(yù)，還讓外國人明白了中國功夫的厲害。是啊，如果沒有”我能行“的這種自信心，并用真功夫打敗所有的拳王，那些用鐵人和鐵鞋來練武的外國拳師愿意承認(rèn)自己失敗嗎？

如今，我們班有些同學(xué)總是不敢自己讀報(bào)和讀課文，因此，老師常常說他們是一群濫竽充數(shù)的“南郭先生”。試想：如果我們讀課文不流利，對(duì)于那些容易讀錯(cuò)的字，又不愿意去問老師或者親自查字典，那么，我們就永遠(yuǎn)當(dāng)“南郭先生”好啦。

其實(shí)，只要有自信心，不要說讀別人的文章，就是讓人頭痛的作文，我們同樣可以寫好起來的。有了水滴石穿的精神，難道困難還不會(huì)給我們讓路么？

同學(xué)們，今后的日子里，大家千萬要牢記：不論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，要想取得成功，我們都用這三個(gè)字——我能行！

我能行作文6篇

寫作是提升職業(yè)素養(yǎng)的一種有效途徑，優(yōu)秀的作文代表了一種情感表達(dá)。您是否掌握了寫好作文的竅門呢？如果您對(duì)“我能行作文”感興趣，推薦您閱讀這篇網(wǎng)絡(luò)文章，我們將對(duì)該領(lǐng)域的重要事件和趨勢(shì)進(jìn)行前瞻性分析，幫助您了解未來發(fā)展方向！

我能行作文 篇1

“糟糕，又有作文課了?！薄白魑恼骐y!”一聽到有人這樣說，我的思緒就會(huì)飄到從前，那時(shí)，我寫作不怎么好，對(duì)作文也沒什么感覺。

不過，從三年級(jí)下半學(xué)期開始，我喜歡上了看課外書，也因此對(duì)作文慢慢產(chǎn)生了興趣。有一次，我一時(shí)想不出什么好題材寫日記，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽便帶我去了舅舅家。一到那兒，我看到一只只活潑可愛的小豬，頓覺眼前一亮，這不是寫作的好材料嗎?于是，我留心觀察小豬的一舉一動(dòng)。只見小豬們排得整整齊齊，埋頭吃得津津有味。看著看著，寫作的靈感就冒了出來，好詞、好句也一起“跟”來了：

“小豬圓滾滾、胖乎乎的身體特別可愛?！?/p>

“舅舅一放下飼料，小豬們一下子聚攏來，好像在賽跑似的。”

“它們雖爭著搶著吃，但排得整齊，也不會(huì)傷害其他的小伙伴?！?/p>

這篇作文，憑著這些句子得了高分。

從那以后，我就更加喜歡看書，愛寫作文了。曾經(jīng)有一次，我看書看得入了迷，連媽媽叫我早點(diǎn)休息也沒聽見。媽媽好不容易把我從書中拉了出來，但我一點(diǎn)也不疲勞，一會(huì)就把她的叮囑拋在腦后，繼續(xù)看我的書。我覺得做一件事情，一定要堅(jiān)持到底，才有收獲。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)想法，我覺得作文并不是一些同學(xué)想象的那樣恐怖，而是一件快樂的事情。

就這樣，“作文，我能行”這句話牢牢地刻在我心里。

教師讀后感：“想說愛你，并不是件容易的事。”對(duì)于寫作，很多同學(xué)可能都有這樣的感覺。但小作者說“作文，是一件快樂的事”，把“作文，我能行”深深地刻在心里，能這么說，大概緣于她愛看課外書?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟?！睂?duì)作文感到頭疼的同學(xué)，不妨也從看課外好書做起，也許過不了多久，你也會(huì)說：“作文，我能行!”

我能行作文 篇2

人生的道路總是彎彎曲曲的，挫折和困難總會(huì)一次又一次地降臨在每一個(gè)人身上，沒有誰可以躲過。面對(duì)這重重困難，我只有依靠頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神去一次次地挑戰(zhàn)它、克服它，才能走過那布滿荊棘的崎嶇之路。

一路上也許沒有美景，也沒有人與你做伴，但只要永不言棄，相信自己一定能行，那一定會(huì)迎來那道最美麗的彩虹。在我的學(xué)習(xí)中，更應(yīng)該擁有相信自己能行的精神。作為一名中專生，我們最重要的任務(wù)便是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能為將來走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)過程相當(dāng)漫長，也許你會(huì)喊累，但只要相信自己能行的信念不變，再大的困難也難不倒我們。再過不到兩年的時(shí)間，我們將走向社會(huì)。在這兩年之中，我要加倍努力，沉著應(yīng)戰(zhàn)，只要我?guī)е嘈抛约旱男拍?，相信我將?huì)是最大的贏家。

我想我能行是一種堅(jiān)定的信念和追求。在我的一生中，惟有心中的信念能永遠(yuǎn)相伴。我不可能做什么事都成功，但只要我努力去做了，就問心無愧。我想我一定能行！

我能行作文 篇3

每當(dāng)夜幕降臨，千家萬戶的燈被一盞盞地點(diǎn)亮，人們都在各自忙碌著，這個(gè)時(shí)候我常常在神奇奧妙的“黑白世界”里感受著無窮的樂趣。

晚飯過后，我和爸爸來到書桌旁，聚光燈下，各守一方，雙方開戰(zhàn)，我執(zhí)黑先行，開局就占了上風(fēng)，便有些洋洋得意?？珊诎资澜?，變幻莫測，一不小心，我下了一步“敗招”，心里懊惱不已。爸爸這時(shí)正端著水杯喝水，我想趁機(jī)悔棋，爸爸看了我一眼搖搖頭說：“落子不悔”。我?guī)ьI(lǐng)著我的千軍萬馬，左沖右突，但最終我還是輸給了爸爸，我放下棋子趴在棋盤上哇哇大哭，爸爸用手輕撫我的頭發(fā)說：“輸贏乃兵家常事，贏了不必張狂，輸了也該拿得起，放得下，爸爸相信你能行。”

自信是取得成功的第一個(gè)腳步，以后每次下棋的時(shí)候，不管對(duì)手是強(qiáng)是弱，不管行棋是順是逆，我不會(huì)輕易退讓，也不會(huì)輕言放棄，我總會(huì)聚精會(huì)神，沉著應(yīng)對(duì)，在爸爸的鼓勵(lì)與陪伴下，我的棋藝有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我和對(duì)手相對(duì)而坐時(shí)，我就會(huì)感覺到自已變成了一位運(yùn)籌帷的將軍，一顆顆棋子就是我的士兵，我有義務(wù)有能力帶領(lǐng)他們凱旋而歸，“我能行”這個(gè)小小的信念指引著我不斷進(jìn)取。

我參加了20xx年湖南省舉辦的少年兒童圍棋公開賽，當(dāng)對(duì)手想明修棧道，暗渡陳倉時(shí)，我沒有慌亂，雙方展開激烈的搏棄，對(duì)手步步緊逼，寸土不讓，我卻穩(wěn)扎穩(wěn)打，將計(jì)就計(jì)，盡管我內(nèi)心有些緊張，但我耐心地與他周旋，尋找著反擊的機(jī)會(huì)，心里堅(jiān)定的對(duì)自已說“不要放棄，你能行”，一種鼓勵(lì)的聲音在耳邊回響，一種必勝的信念在腦海堅(jiān)定，我終于找到了對(duì)方的一個(gè)薄弱處，巧妙地做了一個(gè)“雙活”，用很少的子力分了他大片的實(shí)地。當(dāng)裁判宣布我勝出時(shí)，手心全是汗水的我高興地跳了起來，正是在這樣的搏弈中我體驗(yàn)著成功的歡樂，感受著勝利的喜悅。

“我能行”是一種自信，“我能行”是一種勇氣，“我能行”是一種動(dòng)力，“我能行”更是一種技巧與努力。

每當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)上遇到困難與挫折的時(shí)候，我就會(huì)用這句話來激勵(lì)自已，積極向上，永不放棄。我相信它一定會(huì)伴隨我成長，走出自己成功的人生路！

我能行作文 篇4

一株卑微的小草，用自己的一生為大地獻(xiàn)出一分綠；一只小小的螞蟻，用自己的忙碌書寫著勤奮之歌；一朵薄薄的云彩，用自己全部的美麗裝點(diǎn)著藍(lán)天。而我，一名普通的小學(xué)生，也在用自己的熱情、智慧和汗水，描繪一個(gè)最好的自己。

在舞臺(tái)上，我揮灑汗水，用優(yōu)美的舞姿在告訴自己：我是最棒的。

我從小學(xué)二年級(jí)開始就學(xué)習(xí)舞蹈了。還記得剛開始學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，我手腳似乎不停指揮，左手左腳，就像一只笨拙的肥天鵝，看著旁邊的同學(xué)，她們就像一只只優(yōu)美的白天鵝，我心里難受極了。我按下決心：“我一定要練好舞蹈?！泵恳淮挝璧刚n上，我認(rèn)真聽老師的講解，仔細(xì)記老師的動(dòng)作，慢慢的，動(dòng)作不再笨拙；慢慢的，舞姿出來了。暑假的時(shí)候，學(xué)習(xí)舞蹈的地方就像一個(gè)大蒸籠，沒有電風(fēng)扇，更不要說空調(diào)了。身上的汗水打濕了衣服，干了，衣服又被汗水打濕了。訓(xùn)練的時(shí)間特別長，一練就是4個(gè)小時(shí)，我好想放棄，但想到媽媽每天都在不辭辛勞的陪伴著我，想到我曾經(jīng)“肥天鵝”般的“舞姿”，我咬咬牙，心里想：“我一定能行！”終于，我的舞蹈得到了老師的認(rèn)可，還成為了學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力成員！

讓我印象最深刻的還是參加八級(jí)考試的那一幕。

參加舞蹈考級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們來到考場外。考場外到處是正在緊張準(zhǔn)備的同學(xué)：有的還在提腿練功，有的在整理著服裝，有的詢問著指導(dǎo)老師。我的心里也“砰砰”直跳，我好想退出考試?？梢幌氲皆?jīng)的誓言，我深深地吸了一口氣，看看周圍，看到了遠(yuǎn)處的媽媽正對(duì)我豎起大拇指，我昂首挺胸地走進(jìn)考場?？紙鍪且患貏e大的教室，空空蕩蕩的，教室的前方坐著3位評(píng)委老師，我悄悄地看看他們，“哦，真嚴(yán)肅。臉上一絲笑容都沒有?！蔽倚南耄安贿^，我一定會(huì)跳好的！”音樂響起來了，我似乎忘記了自己，身體隨著音樂翩翩起舞……音樂停止了，我站在評(píng)委前，鞠了一躬，輕聲說道：“謝謝老師。”抬頭的時(shí)候，我看到了中間那位評(píng)委老師臉上的微笑，這朵微笑，好像也開在了我心里。

在家里，那個(gè)曾經(jīng)嬌氣、蠻橫的我也越來越懂事了，成了爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。小時(shí)候的我，讓媽媽操夠了心?，F(xiàn)在，我一回到家，就馬上完成作業(yè)。估計(jì)快到媽媽回家的時(shí)間了，我就來到小區(qū)門口去接?jì)寢?，我想幫媽媽提提包，每?dāng)看到媽媽從人群中走向我，我就會(huì)飛奔過去，拿過媽媽的包。媽媽會(huì)抱抱我：“寶貝，你是我的`貼心小棉襖哦?！?/p>

在學(xué)校，我是一個(gè)不起眼的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，表現(xiàn)也很一般，可是我想變得更優(yōu)秀，我相信：我能行。于是，我總是主動(dòng)幫助同學(xué)，看到老師忙得不可開交，我也會(huì)去幫幫老師。這一次，老師還特別在家長會(huì)上表揚(yáng)我是老師的好助手呢！

是的，我是一個(gè)普通的學(xué)生，是一個(gè)平凡的女孩?？墒牵覉?jiān)信，我一定會(huì)變得越來越棒?？次业陌?！

我能行作文 篇5

洗手帕在我心目中認(rèn)為是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。 我走到衛(wèi)生間，拿出臟臟的手帕，倒了一盆干凈的.水，把臟臟的手帕放進(jìn)水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱著洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個(gè)個(gè)彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來了，它們爭先恐后，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮?。∥易屑?xì)洗著手帕，忽然發(fā)現(xiàn)，手帕上還有一小團(tuán)紅墨水的在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點(diǎn)肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個(gè)干凈又漂亮的手帕寶寶出現(xiàn)在我面前。 看著這辛勤勞動(dòng)的成果，我心里比吃了蜜還甜呢！今天收獲真大——我能行！

我能行作文 篇6

不知道為什么，我從小就有對(duì)音樂的熱愛，經(jīng)常對(duì)著電腦唱歌。因此，我想當(dāng)業(yè)余歌手。

只是這種夢(mèng)怎么實(shí)現(xiàn)得了呢？同學(xué)中很多人都認(rèn)為我是"公"鴨嗓，我從來沒有在他們面前唱過歌，那是因?yàn)椴桓?，我怕不?huì)對(duì)我聲音可。但是我經(jīng)常會(huì)在四下無人的時(shí)候唱歌，既夢(mèng)幻又真實(shí)。只是，這個(gè)夢(mèng)想真的受到嗓子的限制。

今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個(gè)場面：我站在大舞臺(tái)上，拿著麥克風(fēng)在唱歌，曾今嘲笑我是"公"鴨嗓的人都對(duì)我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺(tái)下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來了。

正在我想入非非的時(shí)候，一旁的陳晨和劉越打算在"六一"上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會(huì)邀請(qǐng)我一起唱吧？結(jié)果，她倆根本沒對(duì)我說一句話，我不由問出口："陳晨，你們?cè)趺床谎?qǐng)我一起唱呀？""就你那嗓子，也能唱歌？"陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進(jìn)我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。

我一個(gè)勁地往前跑，跑到一個(gè)石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說我？有什么資格？我憤憤的.想。真實(shí)，模糊的淚眼中，周晗以及幾個(gè)女生來到了我的身邊。"怎么一個(gè)人坐在這？不開心嗎？"周晗問。我擦擦眼淚里的沙子，說："陳晨她們說我的聲音難聽，連節(jié)目也不讓我一起參加。""什么？她們說你不行就不行呀？我看你好得很呢，來，參加我們組，我們組也正好搞節(jié)目！"張穎反映強(qiáng)烈。"對(duì)了，你先唱一段《稻香》看看好不好。"周晗說。我看了看，唱了起來：你說過家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑"不錯(cuò)呀！"吳琪喊。

真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！

篇三：多樣人生，我能行

每個(gè)人的人生都是豐富多樣的，若要我們的人生更加多樣，就必須要努力！

花兒擺弄著自己搖曳的身姿說，我能行，世間便有了繽紛浪漫的斑斕多彩；柳條對(duì)自己說，我能行，世間便有了綠意撩人的脈脈含情；云兒對(duì)自己說，我能行，世間便有了縹緲夢(mèng)幻的天涯海角。于是，我也對(duì)自己說，我能行，人生便變得豐富多樣。

遇到困難時(shí)，對(duì)自己說句我能行，我們便會(huì)有堅(jiān)定的信念。世界健美先生阿諾施瓦辛格從五歲起立志實(shí)現(xiàn)自己的冠軍夢(mèng)，時(shí)時(shí)堅(jiān)信我能行，拼搏到底，最終成功。但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是決定進(jìn)軍演藝圈，始終堅(jiān)信我能行，最終贏得觀眾的喜愛。他通過自己的努力創(chuàng)造了他的多樣人生。

遭遇困境時(shí)，對(duì)自己說句我能行，我們便會(huì)有源源不斷的動(dòng)力。著名物理學(xué)家霍金，以他高度殘疾的軀體，始終堅(jiān)信我能行 ,得到源源不斷的動(dòng)力，每天不知疲倦地從書中汲取養(yǎng)分來豐富自己，從不畏縮，勤奮工作，終于走上人生的巔峰，550字作文《我能行作文550字》。她用他一生的努力創(chuàng)造了他的多樣人生。

在快要放棄的時(shí)候，對(duì)自己說句我能行，我們便會(huì)堅(jiān)持不懈，走向成功。三歲就被高壓電奪去雙臂的雷慶瑤，始終堅(jiān)信我能行，毅然決然的與命運(yùn)抗?fàn)帲瑢W(xué)習(xí)用腳干平常的事情，并以優(yōu)異的成績讀完了小學(xué)、中學(xué)。大學(xué)。在遭遇巨大不幸的時(shí)候，他沒有選擇過衣來伸手、飯來張口的生活，反之則是拒絕寄生，自立自強(qiáng)，而且樂于助人，為生活帶來了諸多的幸福和歡樂，創(chuàng)造了人生的偉大價(jià)值和意義。她用她一生的堅(jiān)強(qiáng)鑄就了她的多樣人生。

多樣的人生是需要我們用自己的雙手造就的，我們只有堅(jiān)持不懈的拼搏，不向命運(yùn)屈服，才能創(chuàng)造出人生的輝煌！

讓我們一起奮斗來創(chuàng)造我們的多樣人生吧！

我能行作文18篇

大家應(yīng)該都有寫作文的習(xí)慣吧，通過寫作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事，在寫作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭，您知道寫好文章的要點(diǎn)嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“我能行作文18篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

我能行作文 篇1

我是一個(gè)從小被爸爸媽媽寵著的孩子。我從來不做飯也不打掃。因?yàn)樗麄儞?dān)心我做不好。但是有一天爸爸媽媽臨時(shí)出去了，晚飯時(shí)間沒回來，我就想趁這個(gè)機(jī)會(huì)自己做飯。于是我就先把米放進(jìn)鍋里，然后放一些水進(jìn)去，再用手煮。我發(fā)現(xiàn)水變白了。最后，我把水倒出來，放了些清水在里面，然后蓋鍋煮飯。但是幾分鐘后，我聞到了一股燒焦的味道。我迅速打開蓋子，看到它燒焦了。想了想，終于想到問題了。原來我做飯的時(shí)候水太少了，但是做飯的時(shí)候就要堅(jiān)持。爸爸媽媽回來了，看到我這個(gè)樣子，又哭又笑。我媽媽告訴我怎么做飯。爸爸媽媽又一次因?yàn)槭裁词虑槌鋈チ?。我振作起來，我肯定能做一頓好飯，所以我又做了一頓。哇！我歡呼起來。

這讓我明白，只要我們掌握了技能，我們就能做到。

我能行作文 篇2

加油！我能行

陳杰

踢足球是廣大男生熱愛的體育運(yùn)動(dòng)之一，我當(dāng)然也不例外，報(bào)名加入了我校足球社團(tuán)。

第一天來到足球社團(tuán)，心中不免激動(dòng)、緊張起來，碰巧趕上這周的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，可謂是“來得早不如來得巧”，這不，剛一來就被老師點(diǎn)名參加本次比賽了。

一上場，撲面而來的“殺氣”讓我膽戰(zhàn)心驚。只聽“噓”一聲，比賽正式開始。對(duì)方前鋒一馬當(dāng)先，率先搶下球，連續(xù)帶球過了我方幾道防線，眼看離我越來越近了！“別怕他，截了他的球！”我心中突然冒出個(gè)念頭！隨即，我大步流星，眨眼功夫，來到那“過五關(guān)斬六將”的前鋒面前。他先是一愣，大概被我這“新生”反常舉動(dòng)驚到了，但不愧是久經(jīng)沙場的老將，馬上做出反應(yīng)，準(zhǔn)備橫傳給旁邊的隊(duì)友?！翱?，機(jī)會(huì)來了”我掐準(zhǔn)時(shí)機(jī)在他傳球一剎那，截下球，當(dāng)即一個(gè)大腳踢給了隊(duì)友。隊(duì)友還沒穩(wěn)下球，一個(gè)身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過來。是他！他與旁邊隊(duì)友組成個(gè)“三角陣”氣勢(shì)洶洶的朝我們撲來，我還在驚訝，怎么大好局勢(shì)，突然變成大危機(jī)了呢？可不容我多想，對(duì)方已沖入我們陣營?！凹佑?！上啊，我是最牛的！”我在心中叫道。我沖進(jìn)三角陣，不管三七二十一，看見球就搶。體力漸漸不支了，汗水早已浸透了我的衣裳，可心中那念頭卻一刻也沒有消停過：“堅(jiān)持住，搶下這球，絕對(duì)不能讓他們得逞！”急促的呼吸聲，仿佛也在催促，為我加油。終于，對(duì)方百密一疏，被我捷足先登一腳踢去

我們勝利了！我精疲力盡，但心中的力量卻要多大就有多大！“加油，我能行?！笔撬鼏拘蚜宋业臐撃?，給我無盡的力量！

我能行作文 篇3

親愛的媽媽：

您好！

今天，我終于鼓起勇氣提筆給您寫信，吐露我的心聲。從小到大，您一直都幫我打理好所有的事情，讓我什么事也不會(huì)干。但是，媽媽，您過分的溺愛反倒會(huì)害了我，讓我不能獨(dú)立。

還記得那次嗎，老師讓我們學(xué)做一道菜，并讓家長品嘗，還要拍視頻發(fā)到班級(jí)的微信群里。聽到這作業(yè)后，我十分期待——我可從未下過廚呢！回家后，我高興地跟您說了這事，可您的一句話卻讓我傻了眼：“你萬一被油濺到了怎么辦，還是我?guī)湍阕霭?，到時(shí)候裝個(gè)樣子拍個(gè)視頻就可以了?！比缓?，您也不管我同不同意，就去做菜了。我覺得自己像是被人潑了一桶冷水，全身上下都是冰的。滿心的期待最后卻變成了一場空，這讓我很傷心，很憋屈，很憤怒。胸中熊熊燃燒的怒火化成了一肚子的話，但看到您忙碌的樣子，我又把剛到嘴邊的話給咽下去。我坐在沙發(fā)上，獨(dú)自一人生著悶氣，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

我想說，媽媽，您的做法簡直是大錯(cuò)特錯(cuò)。您能護(hù)得了我一時(shí)，能護(hù)得了我一生嗎？您這么做不僅不能讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，還讓我學(xué)會(huì)了撒謊。

您做好后，讓我佯裝一個(gè)剛炒好菜的姿勢(shì)，然后把菜從鍋里倒進(jìn)盤子里，再端上餐桌。我在您拍照的時(shí)候，恨不得把自己的臉遮住，我覺得自己很虛偽，這不屬于我自己的勞動(dòng)成果。我看到別人發(fā)的視頻，都是真真實(shí)實(shí)做飯的過程，唯獨(dú)我的是做飯的結(jié)果。我很生氣，為什么您寧愿我不會(huì)做飯，也要讓我避免不被油燙傷的小問題？

第二天，班里的同學(xué)們都在討論前一天做飯的經(jīng)歷。一位同學(xué)說，她本來是想讓爸爸做，然后自己裝個(gè)樣子，可是他爸爸卻逼著她做。媽媽，您瞧，她也是一個(gè)女生，做飯時(shí)也難免會(huì)受點(diǎn)小傷，可是，她的爸爸卻沒有像您一樣慣著她。

媽媽，您愛我，這一點(diǎn)我能理解，但是，愛不是一味地寵溺。您如果繼續(xù)這樣下去，我為我的將來擔(dān)憂。所以，我希望您可以有所改變，我們一起加油！

您的女兒：陳雨軒

20xx年6月28日

我能行作文 篇4

生活中處處有困難，人總是要經(jīng)歷困難才會(huì)明白其中的道理，才會(huì)成長起來。困難其實(shí)并不可怕，我們遇到困難時(shí)，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己這個(gè)，我能行。

在六年級(jí)的那個(gè)夏天，天氣雖然很熱，但有時(shí)會(huì)有那幾縷風(fēng)吹過操場邊一排排的柳樹，柳樹那一條條向下垂的柳樹在風(fēng)的吹動(dòng)下，開始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著足球，還有些在跳繩。

一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場上已經(jīng)沒有同學(xué)們的歡聲笑語了，取而代上的是體育老師的嚴(yán)肅的口哨聲。我跟隨著其他同學(xué)回到了座位上，語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業(yè)，作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，也包括物體或者是食物。這時(shí)，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評(píng)優(yōu)說的最好的來跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人，一共有九個(gè)小組。大約過十分鐘，各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來。我表面上答應(yīng)，實(shí)質(zhì)上我的內(nèi)心早已不安寧了?？粗鱾€(gè)同學(xué)先后上講，我就越緊張，感覺心都快蹦出來了，心里不安的想著：小組讓我上是對(duì)我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個(gè)，我能行！到我的時(shí)候，我快速地說著，自信地說著。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

在遇到困難時(shí)，相信自己，不要?dú)怵H。告訴自己這個(gè)，我能行。

我能行作文 篇5

放假了！放假了！我說：“爸爸，你幫我評(píng)一評(píng)，看我可以得哪些章？”爸爸說：“你啊，可以評(píng)朋友章、安全章、鼓樂章、體育章；但是你還要多努力，才能拿到哦?！薄班福∥抑懒?，爸爸?！薄暗侵荒芤粋€(gè)星期評(píng)一次?！薄鞍? 為什么?” “你想每天評(píng)一次？(*^__^*) ？”“對(duì)！”爸爸說：“你別做白日夢(mèng)了。”(*^__^*) 嘻嘻……開個(gè)玩笑嘛。

這一周，我要爭鼓樂章，我每天晚上6：00 —— 7：00都練鼓。首先，練習(xí)以前學(xué)會(huì)的歌曲，斗牛士、夢(mèng)、綠光、愛……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問題了，沒有辦法，只好都憑著記憶的節(jié)奏去打。還有我喜歡的獨(dú)奏；然后練習(xí)單擊，盡量提高自己的速度，老師說的要達(dá)到最快的速度才可以，要連續(xù)打5分鐘不準(zhǔn)停手，每次我練習(xí)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，都覺得手很酸，心里都盼望時(shí)間快快的溜走，嘿嘿~ 有點(diǎn)慚愧哦。然后還有一些練習(xí)曲，要一頁一頁一條條的過，這個(gè)倒是很容易的。我已經(jīng)升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現(xiàn)在我都可以打一些有難度的歌曲了，心里有一些小小的得意！

一周過去，我通過了爸爸的考核，爸爸說：“兒子，你可以拿到鼓樂章了！”我好高興，和爸爸來一個(gè)大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~

我能行作文 篇6

“呼呼呼”一陣海風(fēng)吹過，游輪上游泳池的水開始蕩漾起來。

我來到游泳池，先泡了個(gè)溫泉，舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū)，雖然說我可以自由游泳，外國阿姨依然會(huì)給我們穿上救生衣，這個(gè)救生衣只會(huì)使我們不沉到水底，但難以保證不會(huì)讓我們多喝幾口水。

我來到游泳池里，這里的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區(qū)竟是1。5米?！拔也艅?米5，怎么可能在這個(gè)水池游泳？”我心里暗暗叫苦，可憐了我那兩個(gè)小弟弟，只能在水梯那兒抓著欄桿玩。

我想游到對(duì)岸，可是做不到，腦袋里充滿了我溺水時(shí)的畫面，我著急得快哭出來。我姑姑和小娘都在為我加油，但我不行，姑姑完全已經(jīng)看不下去，她親自來教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會(huì)沉下去。我無奈，只有照著這樣做。雖然我能浮起來，但只能在淺水區(qū)游，遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時(shí)，不知道船為什么晃了起來，很小的傾斜度導(dǎo)致我被水推到了深水區(qū)，我心里隱隱有一絲絲高興。我一個(gè)人來到深水區(qū)，一個(gè)人練習(xí)。

一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒喝。

我開始適應(yīng)深水區(qū)的環(huán)境，在水里像小魚一樣游來游去……

我看到清澈的水推著我，在水中緩緩地游著。是啊，剛開始總說做不到，但我還是做到了——

我能行！

我能行作文 篇7

這是一個(gè)不同尋常的暑假。

上學(xué)期，學(xué)校要學(xué)儀仗隊(duì)隊(duì)員，我也被榮興的選上了，于是就有了這一段難忘的回憶。

八月，太陽高高掛在天上，熱得知了老叫：“熱死了，熱死了！”，花兒也無精打采的垂著頭。第一天早晨，我們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校，準(zhǔn)備參加這第一次“魔鬼訓(xùn)練”。

“好，現(xiàn)在女生們要練的是打鼓?！贝蚬模课蚁耄捍蚬挠惺裁措y的，不就是“咚咚”幾下就好了嗎？這太簡單了。可是，出乎意料！“嗯，現(xiàn)在打Xxx，大家跟我打?！卑パ?，我手忙腳亂，不知怎么打，老跟不上大家。老師看不進(jìn)去了，就對(duì)我說：“不是這樣的！”可是，無論老師怎么教，我都不會(huì)。最后，老師無可奈何的對(duì)我說：“如果再跟不上大家，你就淘汰吧！”什么！這個(gè)消息如晴天霹靂，讓我在回家的路上，路邊的花兒好像在嘲笑我的無能，我怨老天為什么這么不公平。這時(shí)，耳邊傳來了聲音：“對(duì)，加油呀！真棒，堅(jiān)持就是勝利！”我回頭一看，一個(gè)父親一邊正看著他的孩子在學(xué)騎自行，一邊喊著：“加油！”那個(gè)孩子在父親的鼓勵(lì)下，摔倒了就起來。這時(shí)，我好像明白了什么似的。

從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)打鼓，以為我認(rèn)為，我不比別人差！最后，在我的努力下，終于成功了！

我明白了：功夫不負(fù)有心人！學(xué)習(xí)也不正是如此嗎？

我能行作文 篇8

嘿！我能行

鐵一小五年級(jí)馮國瑞

大家成功是都會(huì)非常激動(dòng)，我也是，但我被質(zhì)疑時(shí)，就會(huì)說，嘿！我能行。

有一天，天氣晴朗，我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)有一些小朋友圍在個(gè)下面有垃圾的地道里，我這個(gè)大哥哥也過去看了看，有一個(gè)小朋友很傷心，他的校訊通掉進(jìn)去了。那些小朋友有的試著伸手夠不到，有的幾個(gè)一起抬，有的拿來兩根棍夾，辦法試了很多，但都失敗了。我也試了試，可是他們的辦法我也試了行不通！我又想了想，哈！有了，可以把他勾出來??！因?yàn)樾Ｓ嵧ㄓ幸粭l掛在脖子上的繩子?？捎檬裁垂ぞ吣?？樹枝，可附近只有幾根直的，連一根我彎的都沒有，我突然想起今天早上買了兩把穿越火線的收割者模型。外形像鐮刀，應(yīng)該能行，我們把那個(gè)小朋友的鞋帶拆了下來，把兩根鞋帶纏到一起有很多人質(zhì)疑我的做法。我憤怒的回答：“我，能行！”。時(shí)間一分一秒的過去了，我把那兩把模型的手拿來拿著，鉤子狀的那一頭伸進(jìn)去，勾上了，有人又說，肯定就掉下去了，我堅(jiān)定的說：嘿！我能行！我接著小心翼翼的勾上來，我激動(dòng)得說：“我的辦法真行，旁邊的同學(xué)也贊嘆不已。

我?guī)椭哪切∨笥褜?duì)我高興的說了聲：“謝謝”！。這次完全是靠自己的智慧和恒心，不像一些人，一有質(zhì)疑就已經(jīng)心理防線崩潰了，干什么不到最后卻被質(zhì)疑時(shí)，一定要回答：“嘿！我能行！”。

我能行作文 篇9

生活，就像一只漂泊在大海之中的小帆船，無可避免會(huì)與風(fēng)浪碰撞，可最重要的是看你怎么去掌握船槳。每當(dāng)我在困難面前，我總不低頭，而是我常會(huì)對(duì)自己說："我能行！"

有一次，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行短跑比賽，班里選了我做代表。為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望，我成天練習(xí)。終于，比賽的日期到了。我被安排在了第二組。臨上場前我既緊張又興奮，緊張的是我要是跑不好，丟了班集體的臉那怎么辦呀？興奮的是練習(xí)了怎么久，終于可以大顯身手了！"請(qǐng)第二組同學(xué)準(zhǔn)備。"廣播員用響亮的聲音說道。我站在跑道上，做著熱身動(dòng)作，隨著裁判的一聲令下，我像離弦的箭向前跑去。跑了一段路后，我遙遙領(lǐng)先，早已把對(duì)手拋在后面了。然之間覺得腳腕變得疼痛極了，大概是因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間扭傷還沒痊愈的原因吧！就在這時(shí)，"撲通"一聲，我摔倒了，跑道是用土渣做的，我摔下去后，膝蓋滿是血，周圍的同學(xué)在旁邊勸我："放棄吧，比賽結(jié)果不重要，無論怎樣，我們都會(huì)為你感到驕傲"可我不放棄，我吃力地站了起來，心里默念著："加油，我要堅(jiān)持到底，不能放棄，我能行！這只是上天對(duì)我的一次考驗(yàn)而已！"接著，我又向前跑去，雖然腳腕和膝蓋都很疼痛，但是我不能令同學(xué)們失望。是我更拼命地跑，奮力地追前面的對(duì)手。我追上來了，眼看勝利就在前方了，我屏住氣，向終點(diǎn)跑去。當(dāng)我碰到那條證明我勝利的帶子時(shí)，一切的疼痛在不知不覺中消失了，我與我的同學(xué)們相擁，歡呼雀躍！

在人生的道路上，我會(huì)讓所有困難向我投降，在哪里摔倒，就在哪里站起來！永不言棄。

我能行作文 篇10

我的媽媽，是我的小靈通，為什么這么說呢？因?yàn)槊慨?dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)，就會(huì)問媽媽，媽媽每次三下五除二就把我不會(huì)的題目解決了出來，而那天是我用自己的解題方法解決問題的。

那天，我在做一張期末復(fù)習(xí)百分百的試卷，我把試卷會(huì)做的題目做起來，其中有一題我怎么也解不出來，題目是這樣的：小明有x張郵票，是小紅的1。5倍，小明給小紅五張郵票后，兩人就一樣多了，小明和小紅各有多少張郵票？這道題讓我抓破了腦皮也沒有解出來，我著急地喊媽媽，媽媽來到我的房間對(duì)我說：怎么了兒子？我說：老媽，我有一道題不會(huì)，快快教教我吧。媽媽看了看題目，和我一起分析起來。我們先用方程的等量關(guān)系，然后一步一步推，可是正要解出來的時(shí)候，媽媽大喊：?。〔缓昧?，我的紅燒牛肉燒糊了！我嘆了一口氣說：唉！看來這次要自己解決問題了。我用媽媽剛剛沒教完的方法，又試了一次，可是還是解不出來，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我的腦袋突然一亮，我可以畫個(gè)圖呀，過了五分鐘后，我終于解開了難題，耶！我高興得跳了起來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我一級(jí)棒！

世界上沒有解不開的難題，學(xué)習(xí)如此，生活也如此，只要肯動(dòng)腦筋，就一定會(huì)迎刃而解，因?yàn)?，辦法總比困難多！對(duì)自己要有信心，相信自己我能行！

我能行作文 篇11

高77班曲振強(qiáng)

我能行作文 篇12

今天上語文課的時(shí)候，王老師再一次強(qiáng)調(diào)了寫作文要用心寫，用不同的態(tài)度去對(duì)待它，它也會(huì)用不同的回報(bào)去對(duì)待你。

王老師還舉了兩個(gè)例子：第一個(gè)是王馳寫的作文，王馳寫的為什么每次都那么好，那是因?yàn)橥躐Y用心寫了，王老師也再次強(qiáng)調(diào)過，真情的文字最美，只要大家每次寫作文都能用心的寫，我們的文字是可以像王馳的作文那樣打動(dòng)人的。

第二個(gè)例子是朱易陽，為什么朱易陽這學(xué)期作文水平明顯比上學(xué)期提高了，那是說明朱易陽用心寫了，喜歡寫作文了，聽朱易陽媽媽說，最近朱易陽也在主動(dòng)開始讀書了。還有大家看，為什么這學(xué)期高佳一、陳語啊，上學(xué)期作文水平都不是太好的，這學(xué)期都發(fā)了一篇以上了啊，那是因?yàn)樗麄兌奸_始讀書了，高爾基說的好，“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥?，讀書的好處真多??！

我們要多讀書，讀好書，這樣我們的作文水平才會(huì)像王馳、朱易陽、高佳一、陳語等同學(xué)一樣有明顯的進(jìn)步，老師很想看看大家每一個(gè)人的進(jìn)步，希望大家都能像這些同學(xué)學(xué)習(xí)，一定要記住要用心寫。

聽完王老師給我們講的，我暗暗地在心底下定了決心，一定也要登上一篇作文，我一定要多讀書，讀好書！

我能行作文 篇13

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們考了一張卷子，快發(fā)下來時(shí)我心想一定能考一百分的，可是卷子發(fā)下來時(shí)，別說一百分了，都快不及格了只有85分，我傷心極了。

回家的路上我心想，回家媽媽要是打我了怎么辦啊，走在回家的路上我越想越怕，回到家，媽媽兩手恰腰，兩腿開著，眼睛瞪的大大的，一臉憤怒的表情，大聲喊著：“今天考試不及格了？”我吱吱嗚嗚不回答，心想，連我們班最差的考的都比我多好幾分呢！同桌還考了一百加十呢！我太沒用了，才考了那么點(diǎn)，我真的要好好想想了，為什么我就不能考100分呢！媽媽在那里教育我了好半天呢！我知道媽媽都是為我好！

我想了一夜終于想明白了，因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，又過了幾天，老師讓買口算題，我讓爸爸給我買了2本，老師每天讓做一頁我就寫兩頁。就這樣在一次考試中我得了一百加十，心情和以前不一樣了。

我知道了失敗是成功之母，只要努力了，世界上就沒有做不到的事情！

我能行作文 篇14

今天，迎著冬日的暖陽，我興高采烈地走去學(xué)校，參加校乒乓球隊(duì)訓(xùn)練。

大家換上球服，每個(gè)人都精神抖擻，換好球服后，老師開始組織我們熱身。隨后就開始訓(xùn)練了，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人訓(xùn)練的時(shí)候都特別認(rèn)真，為什么呢？因?yàn)榇龝?huì)兒老師會(huì)訓(xùn)練我們打比賽，大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺(tái)打比賽。我打第一局的時(shí)候，全程所向披靡，最后贏得了第一局的勝利！

我頓時(shí)精神起來，打第二局的時(shí)候，我找準(zhǔn)了對(duì)方弱點(diǎn)，耶！又贏了，大家都為我鼓掌。第三局，是一個(gè)非常強(qiáng)的隊(duì)友，我不禁緊張起來！

比賽一開始，他就開始進(jìn)攻，才打了幾回合，我就失了好幾分。后來，我在心里默默地給自己打氣：加油，我可以的。嘿！我竟然連續(xù)贏了好幾個(gè)回合，得了幾分。比賽十分激烈！一旁觀看的同學(xué)也不閑著，有時(shí)加油，有時(shí)大聲叫好。我們打到了九平，最關(guān)鍵的時(shí)刻來了！我為自己捏了一把汗。他發(fā)了一個(gè)球過來，我過于緊張，所以失誤了，暗暗著急。對(duì)方正得意揚(yáng)揚(yáng)地哈哈大笑，此時(shí)，他又打來一球，我心里亂了：拉，還是不拉？就在這時(shí)，我心里突然冒出一句話：我能行！我一定能行！于是，我的手一拉，頓時(shí)精神大振！功夫不負(fù)有心人，我贏得了這場比賽的勝利。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新?！拔夷苄?！”三個(gè)字，魔力太大了！

我高興地告訴了我的同伴，我贏了，她們?yōu)槲覒c祝。我響亮而清晰地將我的名字報(bào)給了老師，沉浸在喜悅中的我，一直有一個(gè)疑問：為什么“我能行”有這么大的魔力呢？現(xiàn)在，我終于明白了：我能行，就是提高精神的“藥丸”，這個(gè)“藥丸”就是藏在心里最強(qiáng)大的力量！它能幫助我克服一切困難。

讓我們一起說“我能行”，做最好的自己！

我能行作文 篇15

“我能行”看似簡簡單單的三個(gè)字，可是不容忽視的。這三個(gè)字是一種信念，是一種毅力，更是一種動(dòng)力。

那天，姐姐帶回來了一個(gè)木制立體拼圖，說要和我一起拼，我來了興趣，說干就干吧！興致勃勃地奪了過來，撕開包裝，一張紙上是完成后的圖片，還有一張紙是寫步驟，還在各個(gè)“零件”上標(biāo)上數(shù)字（用處后面會(huì)講到），還有三塊木板，上面刻了和紙上的“零件”一模一樣的，是可以卸下來的（其實(shí)是扣下來）。

“開動(dòng)！不過，這個(gè)怎么玩？”

“按著上面的數(shù)字，每個(gè)插孔都有一個(gè)數(shù)字，數(shù)字一樣的兩個(gè)插在一起，懂？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，就開始“研究”，我在拼尾巴，姐姐在拼身子，我們都是重新拼了好幾次，一會(huì)這兒錯(cuò)了，一會(huì)那兒掉了……讓我們一致認(rèn)為這個(gè)不僅鍛煉動(dòng)手和動(dòng)腦能力，更鍛煉耐心??！我其實(shí)是沒有一絲耐心的，我有好幾次掉東西或拼錯(cuò)的時(shí)候，都有一種無名火涌上來，我知道那就是因?yàn)槲覜]有耐心了，有好幾次我甚至想要摔了手中的東西，便一次次告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利，我能行！”

就這樣，我一直都告誡自己：“我能行！”就這三個(gè)字讓我堅(jiān)持下來了，過了兩個(gè)小時(shí)，終于完成了這個(gè)拼圖，看見我們最終的“杰作”，我欣慰的笑了。

我能行作文 篇16

一次放寒假，爸爸媽媽帶我去游樂園玩。

我們剛走進(jìn)游樂園的大門，就看見媽媽的同事帶著她家的小弟弟來玩。我和阿姨打了個(gè)招呼后就帶著小弟弟去玩了。

小弟弟告訴我他8歲了，這次來是為了坐過山車的，并想讓我陪他一起坐過山車過個(gè)癮。我一聽到“過山車”，我心里就發(fā)慌。因?yàn)椋遗逻^山車的速度，也怕過山車的高度。但是，我一個(gè)大姐姐又不能對(duì)小弟弟說我不敢。只好勉強(qiáng)給小弟弟一個(gè)微笑，小弟弟也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

到了過山車的車體前，小弟弟對(duì)我說：“姐姐，這是低級(jí)的過山車，我們?nèi)プ?！”“等等吧，我想先看一看別人怎么玩的，好久沒玩了！”我用顫抖的聲音對(duì)他說，并且出了一身冷汗。很快，一波人就坐完了一次過山車。這時(shí)，小弟弟開心地把我拉到山車車箱里，說：“姐姐，不要怕哦！”“五、四、三、二、一，開動(dòng)！”隨著廣播員的聲響，過山車開始越跑越快，越跑越快。像一只正在高速的“公鹿”。馬上就要到過山車的高峰了！我的心在不停跳動(dòng)。車子仿佛成了垂直狀，周圍的事物都離我漸漸遠(yuǎn)去。

開始向下沖了，車子以勢(shì)不可擋的力量沖向了地面。我的頭發(fā)也不聽使喚了，隨著沖下去的力量在亂飛。這時(shí)，車子撞擊到了水，引起了一些大水花，直灑到我們的臉上。我突然覺得過山車沒那么可怕了，相反更有趣了。撞出的水花形成了一道彩虹，弟弟說，彩虹可是百年不遇的，十分難得的。

過山車，我想對(duì)自己說：“我終于戰(zhàn)勝了我心中的困難，獲取了新的快樂！”成長就是不斷磨礪自己，不斷發(fā)現(xiàn)自己，“我能行！”

我能行作文 篇17

老師讓我們把《飛向藍(lán)天的恐怖》里最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學(xué)歡呼起來，背書一般般的呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！

回到家里，我飛快地跑到自己的房間里，拿起筆非常認(rèn)真地寫著，很快我把很多作業(yè)都完成了，現(xiàn)在就差背書了。

我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業(yè)??？”我搖了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來?！?/p>

媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會(huì)很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會(huì)叫你背的?！?/p>

我堅(jiān)決地說：“我能行！”接著我又找回了信心，開始背書了。

過了一會(huì)兒，我還是背不出來，我正想放棄的時(shí)候，想到我那時(shí)堅(jiān)決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。

經(jīng)過一次又一次的努力，我終于會(huì)背了，而且背得非常熟練。

我能行作文 篇18

我相信我能行這句話已經(jīng)成了我的口頭禪，它時(shí)時(shí)刻刻在鼓勵(lì)著我，伴隨著我成長。

在一次英語口語大賽上，我和幾個(gè)伙伴上臺(tái)表演，開始說得很好，可是當(dāng)說到路人問路的內(nèi)容時(shí)，我想不起來了。原先準(zhǔn)備好的臺(tái)詞不知怎么都忘了。我當(dāng)時(shí)急得真像熱鍋上的螞蟻，心里一遍又一遍地說：相信自己，能行的，一定能行的。這句話真的起作用了，忽然間想起來了，我興奮極了，趕緊把那句話說了出來，生怕再慢一分一秒而又忘掉了，下臺(tái)之后我就想：這次能順利講完就已經(jīng)不錯(cuò)了?？傻搅税l(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，我居然聽到了我的名字，而且還是個(gè)二等獎(jiǎng)呢！我太高興了，這多虧了我能行這句話呀！

還有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，有一道題非常難，我想了半天也沒有想出來。兩個(gè)數(shù)很大而且還要把它倆相乘，我算了三次得到的都是不同的答案，我有些失去信心了，正在這時(shí)，那句口頭禪：我相信我能行，我一定行。那時(shí)，我又有了信心，開始認(rèn)真地算，可結(jié)果還是和前幾次的不一樣，于是我又想，不能灰心，要繼續(xù)努力，爭取算對(duì)。我又算了一遍，結(jié)果和上一次的一樣，證明我對(duì)了，我就自信地把答案填了上去，交了卷子，我又問其他同學(xué)，她們算的答案和我的一樣，我確信我算對(duì)了，于是期盼著試卷趕緊發(fā)下來。終于一天，老師拿著試卷走進(jìn)了教室，卷子發(fā)下來時(shí)，我來不及看別的題，就趕緊看那道題。我看到了上面打著一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，好像在調(diào)皮地向我祝賀：你成功了，小機(jī)靈。我心里像喝了蜜一樣的甜。我想，我還真要感謝：我相信我能行這句話呀！

我之所以會(huì)取得多次的成功，都是因?yàn)槟蔷洌何蚁嘈盼夷苄?，是它給了我力量，給了我自信，給了我勇氣，使我取得成功。

我能行作文9篇

經(jīng)過不斷的思考和創(chuàng)作編輯呈獻(xiàn)出了今天的精彩“我能行作文”。作文是思考的明燈照亮我們前行的路程，寫作可以幫助我們尋找自我更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難。想提高作文水平，就要多讀書，增長見識(shí)，開闊眼界。閱讀此文后您的知識(shí)水平一定會(huì)得到提升！

我能行作文 篇1

當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的'信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來許多方便。我們可以在網(wǎng)上查閱資料、看最新的消息；還可以開闊我們的視野，促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)可以交給你無窮多的知識(shí)，但假若你利用不當(dāng)，便有可能連自己的生命都受到損害。上網(wǎng)容易使人麻木、浪費(fèi)光陰；少年兒童自控能力較差，容易迷戀于網(wǎng)絡(luò)；電腦的輻射較大，容易對(duì)眼睛和身體造成損害；有些人把心思寄托在網(wǎng)絡(luò)上，沒心思上班，上學(xué)，最后喪失美好的前途。

作為21世紀(jì)的我們，不應(yīng)該沉迷于虛擬世界、網(wǎng)絡(luò)。不是說我們不應(yīng)該去上網(wǎng)，相反我們提倡上網(wǎng)。但我們不能過多的把光陰浪費(fèi)在網(wǎng)上，不能依賴與網(wǎng)絡(luò)。只有這樣，我們才能在網(wǎng)絡(luò)中吸取更多、更好的知識(shí)因此我們倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)。

親愛的同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，有理想、有抱負(fù)；我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。讓我們攜手來，從我做起，綠色上網(wǎng)，健康成長，用我們每一個(gè)人的努力，共創(chuàng)一片凈土藍(lán)天！

我能行作文 篇2

俄國陀思妥耶夫斯基曾經(jīng)說過：要想征服世界，就得征服你自己。多么精辟的一句話呀！它讓我知道，在成長的道路上，我們會(huì)遇到一次又一次的挑戰(zhàn)，也會(huì)有許許多多的第一次等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，而第一次的挑戰(zhàn)是多么令人難以忘懷呀。

記得四上年級(jí)臨近期末考試的一天，我放學(xué)回家，媽媽哭著對(duì)我說：楚楚，你外公得了晚期胃癌，現(xiàn)正在醫(yī)院搶救。醫(yī)生說，外公的生命已進(jìn)入了倒記時(shí)，我得立刻趕回老家去看望他?？墒峭鴭寢寫n傷的神情，我知道，媽媽是擔(dān)心我，沒人照顧。碰巧，兩天前，爸爸剛剛趕回老家去陪護(hù)突發(fā)腦溢血，生命垂危正在醫(yī)院搶救的爺爺。而讀高三的姐姐，那段時(shí)間，也正好忙于備戰(zhàn)高考，

得住校好好復(fù)習(xí)，不可能請(qǐng)假回來照顧我。為了打消媽媽的疑慮，我故意仰起頭，大聲地說：媽媽，您放心回老家去吧！我能好好地照顧好自己的，我行，我能行！

第二天一早，媽媽急匆匆地趕回了老家。家里第一次只剩我一個(gè)人，我該怎么做呢？我暗暗地對(duì)自己說：楚楚，現(xiàn)在臨近期末了，也到了緊張的復(fù)習(xí)階段，除了查些資料，電腦就別碰了，電視就別再看了，就當(dāng)它們?nèi)疾淮嬖诎桑∧阋魬?zhàn)自我，不要輕易地放縱自己。作業(yè)做完了，要認(rèn)真、仔細(xì)地復(fù)習(xí)。爸媽不在家，你一定要自覺??！

一連幾天，放學(xué)一回到家，我就趕緊拿出作業(yè)，認(rèn)真地做了起來。沒有人為我聽寫，就改為自己默寫?？谒銢]有人看時(shí)間，就請(qǐng)老師在學(xué)校督促。做完書面作業(yè)，一題一題、一道一道仔細(xì)地檢查，然后，把當(dāng)天老師在課堂里講過的知識(shí)點(diǎn)像放電影似的，在腦子里回放一遍，覺得已經(jīng)記住了，再拿起語文課本，有感情地朗讀，最后，讀英語課文、背英語單詞、背數(shù)學(xué)概念、背科學(xué)的有關(guān)要點(diǎn)。做完這一切，就洗刷干凈，早早地上床睡覺，生怕爸媽不在家，我自己控制不住自己，看電視、上網(wǎng)打游戲。堅(jiān)持了幾天，第四天，我剛做完作業(yè)，伸了一個(gè)懶腰，就聽見鄰居家播放的動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》的音樂，我抬頭一看，才7點(diǎn)半，心想：時(shí)間還早著呢，就先看一會(huì)兒《喜羊羊和灰太狼》，再讀課文吧。邊想邊站起身，正想伸手去按開關(guān)時(shí)，耳邊突然響起了一個(gè)聲音：楚楚，不能看電視。要知道，自律的養(yǎng)成是一個(gè)堅(jiān)持的過程，需要我們勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)，不要輕易放縱自己，哪怕就是看電視這樣一件微不足道的事情。于是，我連忙縮回了手，回到書桌前，重新拿起課本大聲地讀了起來

就這樣，我整整堅(jiān)持了一個(gè)多星期，直到期末考試考完后，爸爸媽媽從老家回來。

2月8日我知道了自己期末考試的成績，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門功課都是全班第一。一回家，我就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，他們開心地說：我們的小女兒長大懂事了，一個(gè)人在家，也能考出全班第一，真是太棒了！

我聽了，心里比吃了蜜還甜。

這次經(jīng)歷，讓我深深地感到：在成長過程中，我們要面臨無數(shù)次的挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝誘惑，這樣，才能成功。更讓我從第一次挑戰(zhàn)自我中，認(rèn)識(shí)到我行，我能行！

我能行作文 篇3

又是一個(gè)春天，這個(gè)讓人傷感卻又充滿生命力的季節(jié)。桌角上是一個(gè)早已布滿灰塵被人遺忘的相框，輕輕拂去灰塵，只見照片上面有兩個(gè)人，我，還有我的老爺爺。

在我印象中，這個(gè)老人常說的一句話就是我能行，他不愿意什么事都麻煩別人，就像他不愿承認(rèn)老了一樣。

那年的春天，我隨父母去看望他。他還是老樣子，蒼白的臉上滿是歲月留下的足跡，頭上是寥寥無幾的頭發(fā)，還有臉上洋溢著的笑容。他要喝水，母親說爺爺，我來吧。他搖搖頭說我能行伸手就去拿水杯，母親說您慢點(diǎn)別看我年紀(jì)大了，這點(diǎn)事我還是可以的。老爺爺說，話語間帶著一股不高興。老奶奶在一旁笑哎呀呀，老頭子你說你，年紀(jì)這么大了，還像個(gè)小孩。是吧，欣榮。老奶奶問我嗯我點(diǎn)點(diǎn)頭我還巴不得我是小孩老爺爺說，他看向我欣榮啊你說我是不是年紀(jì)大了礙事??？怎么可能。哎！老爺爺興奮了，我一點(diǎn)也不老啊他又自言自語道

那年的春天，也是我最后一次見他。醫(yī)院里。他看起來又蒼白了不少，無力的躺在床上，病房里一片寂靜。他仿佛不愿意相信這個(gè)事實(shí)，水他無力的說道，聲音，爺爺湊上前，把水端起來，用勺子喂給他喝，他搖搖頭我能行軟弱的聲音里帶有一絲悲哀，爺爺執(zhí)意喂他，他還是搖搖頭，只是什么都沒說。父親扶著他，坐了起來，爺爺把水杯遞給他，他的手顫顫巍巍的接過水杯，卻只是輕輕的抿了一口，然后看向大家，像是在炫耀，又像是在反駁醫(yī)生的話。他又把杯子遞給爺爺，躺下他對(duì)父親說，父親扶著他躺下了。吊瓶無聲的滴答滴答，護(hù)士匆匆地來回巡視，病房里一片寂靜。他的眼睛漸漸閉上，睡著了。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是這一睡，再也沒有醒來。

恍若間，我又聽到那個(gè)老人說我能行。

初一:像如初

我能行作文 篇4

每次，我的書法作業(yè)都是在媽媽的督促下完成，基本上能寫出幾幅不錯(cuò)的作品，也能得到宋老師的好評(píng)。但我一直想嘗試一下自己練字的感覺和成果。于是上星期的書法課后，老師在布置完家庭作業(yè)我就對(duì)媽媽說：“媽媽，這星期我的書法作業(yè)我要自己獨(dú)立完成?！眿寢屝χf：“可以啊，但你要寫得認(rèn)真，寫得讓老師認(rèn)可才行，你能做到嗎?”我自信地回答：“我能行?！?/p>

這個(gè)星期，媽媽果然不在我練字的時(shí)候站在我的旁邊了，我一個(gè)人努力地練習(xí)著，作業(yè)中的每個(gè)字我都認(rèn)認(rèn)真真地完成。每一個(gè)筆劃，每一次頓挫，我都盡量按照老師的要求寫到位，然后再仔細(xì)地和字貼對(duì)比，努力地改進(jìn)。我多希望我獨(dú)立完成的作業(yè)能比媽媽督促著寫得更好些啊!

這次的毛筆課開始了，我滿懷信心地將作業(yè)交給老師，但心里還是忐忑不安，不知道老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)我的作業(yè)。老師仔細(xì)看了看對(duì)我說：“這幅字總體寫得還不錯(cuò)，但是還有些地方有毛病......”老師還把我的字和其他同學(xué)放在一起點(diǎn)評(píng)，老師說我的字寫得大氣，頓得明顯，有氣勢(shì)，難得!

聽了老師的評(píng)語，我懸著的心終于落了地。我的努力終于得到了老師的'肯定，沒有媽媽的督促我也能行。但是我知道，我可不千萬不能只停留在這一次認(rèn)真努力，我還要在以后每一次的練習(xí)中都能管住自己，做到認(rèn)真耐心，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，找出缺點(diǎn)并改正，這樣?jì)寢尣艜?huì)放心，我要努力地朝我的書法夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>

我能行作文 篇5

數(shù)學(xué)，大家想必都很熟悉，對(duì)于有些人來說，數(shù)學(xué)非常簡單，但對(duì)我來說，數(shù)學(xué)就好似天書，根本讀不懂。

六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，從一年級(jí)的1×1到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)乘除，可是有著天壤之別。

一天下午，我在教室凈凈地等待著數(shù)學(xué)老師來給我們補(bǔ)課，過了大半天，舒老師終于來了。數(shù)來是表情嚴(yán)肅滴走上講臺(tái)，拿起粉筆，開始在黑板上出題了……刷刷幾下就出了滿黑板的數(shù)學(xué)題，舒老師搬來椅子，坐在講臺(tái)，大聲嚴(yán)肅地說：“寫完黑板上這些題的，拿上來給我改，全對(duì)以后便可以出去玩了。”聽完老師的話，我再以眼望了黑板上的數(shù)學(xué)題，不由得“哦”了以聲。

我開始寫了，讀完了第一題的題目，心想：“哇！第一我就不懂寫，還談什么第二第三題呀！”我絞盡腦汁，因?yàn)槲覍?shí)在沒有什么勇氣去問老師，我悄悄地跑到龍沐晨身邊，小聲問道：“喂，這道題怎么寫？”龍沐晨給我細(xì)心地講解起來。終于，我寫了寫，想了又想，終于寫到了最后一題。不用說，這題肯定很難，讀完題以后，果然不出所料。我想了又想，想了又想，實(shí)在是想不出來，我只好問舒老師了。我扭捏地走上講臺(tái)，用嘶啞的聲音說：“舒老師，這題怎么寫？”舒老師開始細(xì)心地給我講解起來。舒老師對(duì)我說：“安達(dá)，雖然說你的數(shù)學(xué)不是很好，但是你只要用心學(xué)，用心做，數(shù)學(xué)就會(huì)變得很簡單了。放心吧，期中考，你能行！”

雖然說我的數(shù)學(xué)成績還沒完全拉上來，但是只要想起那幾句話，我便渾身充滿力量。

從此，‘我能行！’這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)我說：“我能行！”

我能行作文 篇6

“網(wǎng)絡(luò)”是一個(gè)虛構(gòu)的世界，帶給我們?cè)S多的樂趣，但也讓我們身如險(xiǎn)境。有的同學(xué)上網(wǎng)只是為了學(xué)習(xí)，但超過5%的同學(xué)上網(wǎng)是為了玩好玩又害人的“網(wǎng)絡(luò)游戲”。

但是，我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時(shí)常會(huì)看到：不少人因上網(wǎng)成癮而荒廢學(xué)業(yè)，嚴(yán)重影響了青少年學(xué)生的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路。之前，網(wǎng)絡(luò)中的樂趣讓我執(zhí)迷不悟，至從爸爸帶我進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)后，我的腦中只含有“電腦”這兩個(gè)字，上課又沒精神，做作業(yè)時(shí)，就亂寫，用最快的時(shí)間寫完，至于對(duì)不對(duì)就不管那么多了，關(guān)鍵是完成任務(wù)，就可以進(jìn)入虛構(gòu)的游戲世界，在這樣的態(tài)度下，那個(gè)期末考，我三科都只有七十多分，作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員，我竟比不上雙科都是一百的組長，我心中充滿沮喪，都是不健康上網(wǎng)惹的禍。

剛才我講的都是電腦給我?guī)淼臒溃⒉皇钦f電腦就不好，其實(shí)電腦可以給我們帶來很多方便，我覺得網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用很廣泛，我們可以在網(wǎng)上尋找資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，在網(wǎng)上購物，還可以在網(wǎng)上聊天，比如我們有遠(yuǎn)方朋友時(shí)，用手機(jī)聯(lián)系話費(fèi)會(huì)很貴，但在網(wǎng)上聊就可以節(jié)省許多電話費(fèi)，在我們心情不好時(shí)可以在網(wǎng)上qq農(nóng)場上種種菜，打發(fā)一下無聊的時(shí)間，比如我有時(shí)作文不會(huì)寫，我就登陸，那里有許多文章可以供我參考學(xué)習(xí)。有些不明白的問題我就登陸百度搜索引擎查找。網(wǎng)絡(luò)給我學(xué)習(xí)生活帶來了方便。

爸爸媽媽總囑咐我：我們要牢記學(xué)生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公德，爭當(dāng)新時(shí)代的好少年。讓我們從現(xiàn)在做起，形成合力，共同構(gòu)筑一道反網(wǎng)絡(luò)危害的牢固防線。自覺做到“拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害”，自尊、自律，崇尚文明健康的學(xué)習(xí)生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！

我能行作文 篇7

在一個(gè)空閑的時(shí)間，我讀了《你行我也行》這個(gè)故事，它讓我明白了很多道理。

文中講了這樣一個(gè)故事：10月2日晚，第12屆世界夏季特殊奧運(yùn)會(huì)在上海開幕。這是中國984萬智障人士的節(jié)日，也是他們展示自我、相互交流、融入社會(huì)的機(jī)會(huì)。800米自由泳第七泳道的張妤婭是浙江健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三的學(xué)生，她的父母一大早從杭州趕到上?？磁畠旱谋荣?。1歲半的時(shí)候，妤婭得了疾病發(fā)高燒，大腦被燒壞了。

后來，妤婭被送進(jìn)特殊學(xué)校后，一直很努力。參加特奧會(huì)后，她比以前更加開朗活潑，記憶力也提高不少。800米，對(duì)于和妤婭一樣特殊的孩子來說，其實(shí)游得很辛苦?？磁_(tái)上，妤婭的父母、同學(xué)和許多觀眾，都有節(jié)奏地給游泳池里的選手們鼓掌加油，妤婭第三個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。20分1秒46，她游出了理想的成績。10月7日下午，妤婭經(jīng)過奮力拼搏，奪得了女子400米自由泳金牌，這也是浙江省運(yùn)動(dòng)員在第12屆特奧會(huì)上獲得的第一塊金牌。

自己才是生命的主宰，更多理智的人選擇好好地利用它。海倫·凱樂勒就是一個(gè)鮮活的例子。海倫在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯〉木壒适チ藢氋F的聽力和視力，但她沒有怨天尤人，也沒有失去奮斗和勇氣，而是在老師的精心開導(dǎo)下，付出比同齡人多十幾倍的努力后，才順利地從美國哈佛大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為出色的`演說家。

一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于到底有沒有奮斗的精神。與海倫和妤婭、張海迪等人比，自己覺得很慚愧。我在學(xué)繪畫的過程中，有時(shí)因?yàn)楫嫷貌粔蚝?，就失去信心，有時(shí)干脆就不畫了，甚至出現(xiàn)過不愿學(xué)的念頭;在學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)遇到難題就灰心喪氣，這多么不應(yīng)該啊!

生命如歌，有歡樂，也會(huì)有悲傷。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們一定對(duì)自己充滿信心，勇敢拼搏，那你就會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。我也能行。

我能行作文 篇8

今天早上和下午主要進(jìn)行的訓(xùn)練是齊步、跑步、正步。隨著軍訓(xùn)時(shí)光一天一天的流逝，我們每天進(jìn)行對(duì)以前內(nèi)容復(fù)習(xí)的同事，新學(xué)課程的難度也在一天一天地增加著。

早上，像往常一樣，進(jìn)行著復(fù)習(xí)訓(xùn)練，別切在訓(xùn)練即將結(jié)束的前半個(gè)小時(shí)，我們進(jìn)行了一次會(huì)操比賽。這次會(huì)操比賽原本是昨天下午進(jìn)行的額，但是由于下雨耽擱了，所以就在今天上午舉行。由于訓(xùn)練太近，我的注意力除了在訓(xùn)練是很集中的情況下，就只想著利用零碎的會(huì)見來學(xué)習(xí)了。通過這次大會(huì)，我么也找到了自己身上的不足與長處，希望以后繼續(xù)堅(jiān)持自己的有點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。

我們中午進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理的訓(xùn)練，老師說我們內(nèi)務(wù)整理得不是很整齊，我覺得我們確實(shí)血藥在這方面多多聯(lián)系，多多用心，不僅要質(zhì)量，還要有速度，才能算上優(yōu)秀，才能不枉費(fèi)我們這么多天來風(fēng)吹雨打，日曬風(fēng)吹的軍訓(xùn)時(shí)光。

下午，雖然下了一場沒維持多久的大于，但是一場沒能阻擋同學(xué)們進(jìn)行訓(xùn)練，在觀看完高二的學(xué)長學(xué)姐們跑操結(jié)束后，教官也對(duì)我們進(jìn)行了跑操訓(xùn)練，我深切的體會(huì)到了高二同學(xué)在面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力下，還要進(jìn)行那么多圈的跑操，為我們樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。

軍訓(xùn)時(shí)光越來越少了，過了這幾天，高中生活的軍訓(xùn)就再也不會(huì)有了。想一想，橫舍不得我們的教官，看著他那么多天為我們的辛苦付出，而他什么也得不到，把嗓子都喊啞了，為的確實(shí)我們，不論風(fēng)吹日曬也都陪著我們，還有一直在后面默默地陪著我們，為我們把水杯都一個(gè)一個(gè)接滿的老師們。我心中由衷的為你們敬佩。我想，用接下來不多的幾天來好好訓(xùn)練，認(rèn)真對(duì)待每一件事，就像我們宣誓時(shí)說的那樣，不負(fù)父母期盼，不負(fù)恩師厚望，更不能辜負(fù)教官的辛勤付出!

我行，我行，我能行。

我能行作文 篇9

我能行——許多孤助無援的日子里，我這樣告誡自己。我不能讓自己跨下來，再苦我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。既然命運(yùn)安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒有理由退縮，作逃兵。我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進(jìn)則退。我不該做懦夫。勇往直前，我心里默念著，默念時(shí)我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的風(fēng)雨，我知道：明天，只要明天來臨，一切都會(huì)變得更好。

我承認(rèn)，苦難的日子我也消沉過，讓悲傷占據(jù)我的心，那個(gè)時(shí)候，我只有悲傷。我看不清世界，我想這世界只有我一個(gè)人黑暗，別人都是陽光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進(jìn)取，我整個(gè)的迷失了，渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在惡夢(mèng)醒的還不算晚，命運(yùn)終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢(mèng)醒來，發(fā)現(xiàn)世界并沒什么兩樣，對(duì)每個(gè)人都很公平，只不過有時(shí)我們把世界看得太壞，在我之前有很多人從苦難中走了出去，實(shí)現(xiàn)了自己，這是由于他們能正確對(duì)待苦難中的自我。他們把苦難踩在腳下，把苦難當(dāng)成人生最好的老師。在苦難中崛起，這是常人做不到的，只有那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，才能沖破人生的黑暗，鑄造輝煌。

別人能，我為什么不能呢？既然已猛醒夢(mèng)醒之后就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷否定自己，不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則只能是自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

哲人說：上帝愛你才會(huì)讓你受苦。

古人云：哀兵必勝。

我也告誡自己：站直了，別趴下。

我能行，一定行！

哭過才知道笑的珍貴，苦過才知道甜的滋味。我能行，面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨我驕傲地說：我能行。只要日月依然旋轉(zhuǎn)，我能行，只要四季依序而來，我能行，只要明天還會(huì)來臨，我對(duì)自己說：我能行。

四年級(jí)我能行作文

寫作是一種表達(dá)我們內(nèi)心想法和感受的渴望，通過文字把它們記錄下來。通過寫作，我們能夠更深入地理解周圍事物的本質(zhì)和意義。如果缺乏寫作素材的積累，那么要完成一篇優(yōu)秀的作文就變得很困難。那么，我們應(yīng)該如何開篇寫一篇出色的作文呢？建議將此文保存下來，隨時(shí)可以查閱。

四年級(jí)我能行作文(篇1)

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”

一天，爸爸媽媽要出門，臨走時(shí)甩下了一句話：“浴室里的幾件衣服，你呆會(huì)兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過紅領(lǐng)巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我為難呀！可是再怎么埋怨也沒用了?！拔夷苄?！”我默默地鼓勵(lì)自己。說干就干，準(zhǔn)備好用的東西后，我便學(xué)著媽媽的樣子搓起了衣服。看著衣服上的一個(gè)個(gè)小污點(diǎn)沒了，我不禁覺得有趣極了，越搓越有勁。

不一會(huì)兒，池里的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負(fù)，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進(jìn)屋子里?！芭?！”什么聲音呢？我沖出屋子，眼前的情景讓我驚呆了。調(diào)皮的小狗把我剛洗的衣服用嘴叼下來扔在了地上。我沉著氣，撿起衣服放進(jìn)水池里，倒上清水，準(zhǔn)備把他們?cè)傧匆槐椤Ｒ贿呎f：“我能行！”，一邊憤憤地洗著。終于好了，我的一雙小手卻因?yàn)殚L時(shí)間浸泡在水里已經(jīng)有些泛白，出現(xiàn)了許多的皺褶。

當(dāng)我對(duì)自己沒有信心的時(shí)候，我就在心里默默的鼓勵(lì)自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個(gè)個(gè)的成功。

四年級(jí)我能行作文(篇2)

“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”

有一次我回外婆家，大家都出門了，家中只剩下我和妹妹。妹妹是個(gè)淘氣包，正因?yàn)樘{(diào)皮了經(jīng)常被罵，如今已開始害怕了。我與妹妹玩得十分開心時(shí)，她興奮得蹦來蹦去，把東西扔來扔去，一不小心把房間中的衣柜撞了一下，把電吹風(fēng)震了下來，掉到了地板，摔散了。妹妹心急如焚地把我叫了過去，我看著像一堆垃圾的電吹風(fēng)也為妹妹著急。

我為了幫妹妹免去被罵的.“慘”，便試著修電吹風(fēng)。因?yàn)橹耙娺^爸爸修電吹風(fēng)所以比較自信。妹妹越來越著急，結(jié)果急哭了，我看著妹妹可憐巴巴的樣子只好飛快地修電吹風(fēng)，邊修邊對(duì)妹妹說：“我能行，我能行！”

過了一會(huì)兒我終于拼裝好了電吹風(fēng)，可卻吹不出風(fēng)。妹妹問：“你真的行嗎？”我只是平淡地說：“我能行！”

回到了房間我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)零件沒裝，于是我將一旁的螺絲解開，把零件擠進(jìn)去，再將一個(gè)平平的塑料零件堵住，再將螺絲裝上去。終于，電吹風(fēng)被我修好了，妹妹高興得一蹦三尺高，我也笑了。

家人都回來了，他們竟然沒有發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)有問題，我和妹妹的心中都樂開了花。

四年級(jí)我能行作文(篇3)

早上，我去上模型課。

剛到座位上，李老師已經(jīng)在叫我了：“陳思勤，你先把船上的釘子拔掉，然后用砂紙板把它刷平，會(huì)做嗎？”“會(huì)?！蔽夷贸隼匣Q，一根一根專心致志地拔著。突然，我愣了一下。船頭的一根釘子無法拔下來。于是我的腦子馬上閃過：老師會(huì)不會(huì)幫助我？就

在那瞬間，我的腦子又想起了一句話?！拔夷苄?！”于是我拿起老虎鉗，感覺渾身充滿了力量，拔掉了那根強(qiáng)大的釘子！我心里美滋滋的……

第二節(jié)課時(shí)，我開始割船架。正好，媽媽來了。我一手按著架子的鐵皮，一手拿著鋼絲鋸，小心翼翼地割著。忽然，我的手被刺了下，恰好這時(shí)，鋼絲鋸也不聽使喚，“前進(jìn)”不了，也“后退”不了。頓時(shí)，我又不知所措，用希望的眼神望著媽媽。突然，我又想起

了那句話?！拔夷苄校　庇谑?，我用盡全身的力氣，終于割完了船架……

那時(shí)候，我已經(jīng)滿頭大汗，卻感到無比快樂，因?yàn)?，我能行?/p>

四年級(jí)我能行作文(篇4)

'我能行！'這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：'我能行！'

那是一個(gè)星期六下午，我在書桌前專心致志地完成科學(xué)老師布置的制作紙火箭任務(wù)?？墒侵谱髌饋聿⒉辉趺错槨＿@不，單是制作個(gè)火箭頭就把我弄得手忙腳亂，好不容易弄好了火箭頭，我試圖讓它和火箭的主體粘在一起，可這個(gè)火箭頭卻好像在跟我作對(duì)似的，哎呀！又散開了！我賭氣地躺在沙發(fā)上，心想：要不就放棄吧！反正不參加比賽也沒什么大不了的?？墒牵业男挠可狭艘痪湓?，我對(duì)自己說：'我能行！'對(duì)呀，我一定能行！于是，我又繼續(xù)完成紙火箭制作。

過了大概半個(gè)小時(shí)，火箭終于大功告成了！我用盡了吃奶的力氣朝著吸管吹氣，火箭掙扎著飛上了半空，好像在和誰作斗爭，我的心提到了嗓子眼?？墒牵鸺?戰(zhàn)敗'了，帶著我那種挫敗感回到了地面。

我心灰意冷，想要放棄，可是，那句話又出現(xiàn)了：我能行！我再次回到桌前，開始了又一次研究……

俗話說得好：'吃一塹，長一智',這次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，把火箭頭做得尖尖的。我又想起了科學(xué)老師說的注意事項(xiàng)：如要注意火箭的比例和尺寸，還有運(yùn)用平日積累的空氣動(dòng)力學(xué)原理，不斷進(jìn)行改進(jìn)……過了一個(gè)小時(shí)，我的制作才得以完工。我一鼓作氣地對(duì)吸管吹氣，火箭終于徐徐升空，我緊張得說不出話來，終于，火箭飛過了標(biāo)準(zhǔn)線。我滿心歡喜，對(duì)火箭親了又親來表達(dá)我心中的快樂。

'我能行！'這句話一直在我的耳邊回響，我相信這句話一定會(huì)伴我走向成長之路。

四年級(jí)我能行作文(篇5)

上了小學(xué)，每個(gè)人都會(huì)有作業(yè)。我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，下面就來聽聽我的故事吧。

剛開學(xué)的一段時(shí)間，我有一件非常痛苦的事情，那就是寫作業(yè)。記得那時(shí)侯，媽媽下班回來問：作業(yè)寫完了嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：還沒有。接著媽媽的吼聲就來了：還不快去寫?。?！這樣的情況整整持續(xù)了一個(gè)星期。每當(dāng)我想看電視的時(shí)候，媽媽問：作業(yè)寫完了嗎？每當(dāng)我想出去玩的時(shí)候，一句話又出現(xiàn)了：作業(yè)寫完了嗎？

哎，我就像是一個(gè)犯人一樣，被作業(yè)困在家里，可是有什么辦法呢？我就是管不住自己。我心里想著：這樣可不行，我才不要當(dāng)犯人呢！下個(gè)星期一定要早早的把作業(yè)寫完，我再也不要看見媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。

另一個(gè)星期又開始了，我為了不要當(dāng)犯人，在學(xué)校找我的好朋友鐘美娜比賽寫作業(yè)，在學(xué)校盡量多寫一點(diǎn)回家作業(yè)，這樣又可以領(lǐng)語文的積分，又可以回家不用當(dāng)犯人，這真是兩全其美。

這次，媽媽下班回到家，問：作業(yè)寫完了嗎？我很自信的說：當(dāng)然寫完了，不然我怎么會(huì)這么開心呢！媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風(fēng)，媽媽高興的說：要繼續(xù)保持哦！

自從那次以后，我覺得寫作業(yè)一點(diǎn)也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現(xiàn)在明白了，做作業(yè)最重要的就是要專心致志。

四年級(jí)我能行作文(篇6)

今天是星期六，媽媽還要加班去，臨走時(shí)她對(duì)我說：“寶寶你今天要是能幫我把水池里那兩件衣服洗完就好了。唉，可是你還小，肯定不行，算了算了，還是我自己回來洗好了?！笨吹綃寢屇瞧v的樣子，聽到她的話，我心里暗暗下決心：“我一定要幫媽媽洗好衣服，我能行！”

于是我來到了陽臺(tái)的水池邊，學(xué)著媽媽的樣子卷起袖子，拿起其中的'一件衣服，放入水中，撒了一點(diǎn)兒洗衣粉，先在衣服上輕輕地搓，然后把衣服放在搓衣板上，用力地上搓搓下揉揉，只見衣服上的黑水一下子就“涌”了出來，搓好后，我又把衣服放在清水中洗了幾遍，累得我滿頭大汗，就這樣一件干凈如新的衣服就展現(xiàn)在我的眼前。

我小心翼翼地放入盆中，準(zhǔn)備好好休息下，正當(dāng)我要離開時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有一件衣服正在“悠閑”地排隊(duì)等著我呢，我不禁要“暈”了。可是一想到媽媽平時(shí)對(duì)我說，做事要不怕苦不怕累，堅(jiān)持就是勝利。我全身充滿了力量，撈起盆中的衣服，三下五除二地把它給“解決”了，這下總算是大功告成了！我開心得手舞足蹈。

“叮叮?！遍T鈴響了，媽媽回來了，我興奮地把這件事告訴了她，媽媽聽了直夸我。我自豪地對(duì)她說：“看，吧！”

從此“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎都成了我的口頭禪了。不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上，遇到困難我總是對(duì)自己說，我能行！

四年級(jí)我能行作文(篇7)

初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風(fēng)吹的我精神一振，看著田地里生機(jī)勃勃的玉米苗心里非常的不解?

你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心里偷偷的笑著，我說：好啊!我拿著鋤頭學(xué)著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別不是鋤一個(gè)坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了，腰酸的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節(jié)奏。

媽媽看到我這個(gè)樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨(dú)自操作的時(shí)候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動(dòng)著我感到非常的氣餒。媽媽轉(zhuǎn)過來望著我笑了笑安慰的說：加油!我心里想著：有志者，事竟成!

一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。雖然我現(xiàn)在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心里依舊無比的自豪，無論是坑坑洼洼的田地，還是手掌心的水泡。它們無時(shí)無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來之路。

我相信我能做到這一切，古人云：有志者，事竟成!今人云：我能，無線可能!

四年級(jí)我能行作文(篇8)

人生就像是一場戰(zhàn)爭，時(shí)而平隱順利，時(shí)而坎坷艱難，人的一生不能一帆風(fēng)順，你也不能遇知自己的人生，所以，自信是不可缺少的。

人，只要有自信，就能成功。人生就像一座大山，非常陡峭，你攀登時(shí)是艱辛的，可等你攀上頂峰，無限風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。如果你不信，聽了我的，你就明白了。,,中學(xué)生的好幫手

我五歲時(shí)，跟爸爸媽媽一起下鄉(xiāng)去玩。農(nóng)田里有許多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一只，我見了也去抓，可我怎么也抓不著，最后一下子坐在田埂上，不抓了，媽媽見了，說：“孩子，只要你自信，一定能抓到，你想，沒有自信，秦王怎么能統(tǒng)一天下，成杰思汗怎么能攻入歐洲?！蔽衣犃?，立刻充滿了自信，又去抓了，最后，終于抓了一只。

四年級(jí)我能行作文(篇9)

在一個(gè)星期六的下午，我騎著自行車找同學(xué)玩，我來到了他的住宅樓下，發(fā)現(xiàn)電梯壞了，只好爬樓梯，我能行作文。 我的那位朋友住16樓。我做了做熱身運(yùn)動(dòng)，左腳邁上了第一個(gè)臺(tái)階，做出了一個(gè)跑步的姿勢(shì)，準(zhǔn)備開始爬樓梯。我一口氣爬了三層樓，心中一直想著：“我能行！我能行！我一定能爬到16樓！”剛到第三層樓時(shí)，我就已經(jīng)累的氣喘吁吁，而且腿十分沉，如鐵在褲子里一樣。我邊擦汗邊爬樓，好不容易爬到了六樓，可我因?yàn)轶w力不支，所以一屁股坐在了地上，這時(shí)，樓上突然下來了一位爺爺，他與重心長的對(duì)我說：“小朋友，你在干嘛呢？”我回答道：“我再找一個(gè)同學(xué)，他住十六樓，因?yàn)槲遗啦粍?dòng)了，所以坐了下來。

”那位爺爺聽到了以后，用鼓舞的語氣說：“加油吧！以你這種蓬勃的激情，我相信你一定能行！”說完，爺爺便走了。我聽了爺爺?shù)脑?，充滿了力量，一口氣爬到了10樓，頓時(shí)，我的腿已經(jīng)支撐不住了，可我的嘴邊還不時(shí)講著“我能行！”這句話。經(jīng)過了20分鐘，我終于爬到了16樓，這時(shí)我已經(jīng)精疲力竭，毫無力氣，可是我成功了，那時(shí)我心里霎時(shí)間又說不出的高興。 從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說：“我能行！&rdquo