關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文匯編。

作文是一種尋求真理的過(guò)程讓你追求真實(shí)美好正義，寫(xiě)作文可以讓我們擁有更多的自由創(chuàng)作空間。如果我們的寫(xiě)作語(yǔ)言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。這篇文章將全方位分析和探究“關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文”的各個(gè)方面，希望我們的閱讀之旅能夠帶來(lái)聯(lián)想和思考激發(fā)我們心智的活力！

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇1

何謂“青春”？不同的人有不同的回答。有人說(shuō)，青春是菁菁校園里度過(guò)的美好時(shí)光；有人說(shuō)，青春是找尋前進(jìn)方向時(shí)的懵懂；有人說(shuō)，青春是不撞南墻不回頭的恣意成長(zhǎng)……那么，我心中的“青春”又是怎樣？

青春是一份付出。在彭荊風(fēng)筆下的《驛路梨花》中，一名叫梨花的哈尼小姑娘看到解放軍為方便過(guò)路人修起茅屋而深受感動(dòng)，之后常常照料小茅屋。正因如此，其余的姑娘們才會(huì)以她為榜樣接過(guò)照管茅屋的任務(wù)，讓“我”、老余以及瑤族老人這樣漂泊四處的旅人在困境中能找到一個(gè)庇護(hù)所，身體與心靈都得到了一絲慰藉。或許梨花的付出并未給自己帶來(lái)直接的好處，但在付出的過(guò)程中，她收獲了幫助他人所帶來(lái)的快樂(lè)，并感染了身邊人，把樂(lè)于助人的種子撒播到每一位旅人的心田。贈(zèng)人玫瑰之手，歷久猶有余香……這樣的青春，是何等坦蕩而有意義！

青春是一種心態(tài)。有些人在十二三歲就已經(jīng)失去了目標(biāo)與方向，不再努力奮斗，像風(fēng)燭殘年之人，而有些頭發(fā)花白的老人卻還能重新出發(fā)，從頭學(xué)習(xí)新技藝并取得成就，把晚年定義為新的青春。劉禹錫在寫(xiě)《陋室銘》時(shí)已經(jīng)50多歲，卻仍能以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)不公平的生活，像一個(gè)青年一樣尋找生活中的美好；摩西奶奶58歲初次拿起畫(huà)筆，80高齡之時(shí)實(shí)現(xiàn)了在紐約舉辦個(gè)人畫(huà)展的夢(mèng)想。正如塞繆爾·厄爾曼在《青春》一文中所說(shuō)：“無(wú)論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂(lè)，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰！”

青春是一腔熱血。它是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)！在滔滔奔涌的湘江之上，在綠樹(shù)成蔭的橘子洲頭，有一位青年曾在這里佇立，揮灑下“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”的詩(shī)句。那時(shí)的他，是湖南第一師范學(xué)校的學(xué)生，飽含熱血與激情，擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，并為此付出行動(dòng)，最終對(duì)中國(guó)乃至世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。誠(chéng)然，每個(gè)青年學(xué)子都擁有一腔熱血，但唯有化其為動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生，才能真正的發(fā)揮其價(jià)值！

“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”這是魯迅在《熱風(fēng)》中送給當(dāng)時(shí)青年的一段話(huà)，在今天也同樣適用。何謂青春？青春就是在自己向上走的同時(shí)，發(fā)光發(fā)熱，為他人創(chuàng)美好，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福！

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇2

有時(shí)候，性命恍如一朵朝開(kāi)暮合的荷花，一生暫時(shí)性的好似一個(gè)夢(mèng)。該來(lái)的總歸要來(lái)，該去的總歸要去，如同春天里總會(huì)有花盛開(kāi)，秋日里總會(huì)有落紅一樣，時(shí)間從指間偷偷溜走，往昔的方格里也爬滿(mǎn)的搜索引擎蜘蛛的蹤跡，它已經(jīng)上邊結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)方格都?jí)m封起來(lái)，僅僅有的地區(qū)一顆顆模糊不清難辨，有的地區(qū)稀稀少束明亮清楚，這種感覺(jué)是土壤裹著的金子，你沒(méi)品，便始終也不知道它的使用價(jià)值。

一，英勇的走吧，娜姐！看不見(jiàn)娜姐目前五六年，她今年理應(yīng)25了吧，大伙兒兩家做隔壁的鄰居時(shí)我一直在上中小學(xué)校，娜姐是個(gè)勤奮好學(xué)的小孩子，街坊鄰居教育孩子時(shí)屢用娜姐做榜樣，由于我多次被教悔將來(lái)和你娜姐那樣，可就在娜姐不清楚是高二還是高三那一年，發(fā)生了一件超過(guò)大家意料的事情，娜姐和男友遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了！無(wú)論如何也想像不上平常嫻雅清秀，來(lái)到高二還留著乖乖女式的學(xué)生頭的娜姐的身上無(wú)論如何也想像不上考試成績(jī)遙遙領(lǐng)先的娜姐居然舍棄前途，跟人私奔。他留有一封信，說(shuō)從此承受不上那樣的摧殘，她期待過(guò)自身的日常生活，期待能夠覺(jué)得到自身的存有—直到如今，再也不會(huì)一切信息回家，祝福你，娜姐，我覺(jué)得，你一定早已得到的詳細(xì)的人生，一定在享有老天爺賜予的生命，祝福你，娜嫁，幸?？鞓?lè)歸屬于英勇追求完美的人！

二，我們都愛(ài)你，大嫂！我童年最疼我的男人就是二哥，他長(zhǎng)我10多少歲，肉乎乎的很聰明能干，可是結(jié)婚后的生活卻一直不完滿(mǎn)，近三十歲才結(jié)婚，婚后又一直打打鬧鬧，大嫂是個(gè)小巧玲瓏的女性，可是和二哥爭(zhēng)執(zhí)時(shí)絕不會(huì)謙讓?zhuān)瑘?zhí)著的很。姥姥勸過(guò)她們幾回也沒(méi)什么實(shí)際效果。有一年要新年的情況下，我還在奶奶家聽(tīng)見(jiàn)信息，說(shuō)嫂子喝農(nóng)藥自殺了，好像是由于看電視劇耽擱了煮飯，和二哥吵了一兩句就賭氣姥姥說(shuō)，嫂子死的情況下，臉部都是水，嘴上也有一圈白沫，那副模樣，真令人狠不下心看下來(lái)，我陪著姥姥一起流淚，嫂子，何必呢，你才20幾歲，也有是多少生命不曾渡過(guò)，也有是多少幸福快樂(lè)不曾具有，只是一次賭氣，就需要拿自身的生命做賭注嗎？二哥盡管狂躁了些，但是他是愛(ài)著你的呀，你看看他如今那痛楚的模樣，那蒼老的模樣，就了解他是多么的后悔莫及當(dāng)時(shí)的欲望了。但是全都早已晚了，嫂子，如果有來(lái)生，你一定要做一個(gè)頑強(qiáng)，理智的人啊。生命中，這種急急忙忙的短故事似涼月如眉，那一勾淺金，從始至終在記憶里中幽幽灑灑，卻不知道，我一直在一如既往的過(guò)日常生活，終歸，每天的.自然光都是新的，這與月兒無(wú)關(guān)緊要。

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇3

最后一片樹(shù)葉打著旋兒從樹(shù)上飄落下來(lái)，冬天又來(lái)臨了。

同樣的的冬天，今年好像特別冷。口里呼出的氣體像一群受驚的小羊，一下子四下亂躥，迅速形成一團(tuán)白霧。凍得通紅的手插在口袋里，腦袋也被凍得一塌糊涂。

望著頭頂上這一片被洗得發(fā)白的天空。我在想，異地的你是否也會(huì)像我一樣望著天空思緒亂飛呢？是否也在留戀那些曾被我們?cè)诳臻g日志里寫(xiě)爛了的時(shí)光？是否也會(huì)和我一樣望著天空偷偷地傻笑呢？是否

曾經(jīng)的曾經(jīng)，你笑了，我哭了?？蛇@些都被流年帶走了。只剩下一堆支離破碎的記憶。

就在中考結(jié)束的那天我們分離了，我們像一串珍珠摔在地上，散開(kāi)了。

我以為我會(huì)一直記得你，一直留戀那段已逝去的時(shí)光。我把你們小心地封存在那個(gè)透明的玻璃罐里。可它還是沒(méi)有抵過(guò)歲月的沖刷。漸漸地，你那熟悉的臉龐變得模糊，那些關(guān)于你的記憶也在泛黃。曾經(jīng)那個(gè)熟悉的你變得陌生。最后所有關(guān)于你的記憶都被流年沖走，只剩下一個(gè)冰冷的稱(chēng)號(hào)。我也在嘆息，我也很痛心，可，無(wú)奈，記憶就像一把沙，攥得越緊卻越容易從指間滑落。

信中的你說(shuō)得最多的是，很懷念在一起的日子。我知道，我們都是愛(ài)懷念的人，總是會(huì)因?yàn)榕笥训碾x去而難過(guò)，我們都想保留那份純真的友誼，我們都愛(ài)回憶，留戀著過(guò)去?？蓵r(shí)間總催促著我們往前走，走著走著就忘了回頭，忘記了回去的路。我們都在奔跑，所以，距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

一年的時(shí)間或許并不算太長(zhǎng)，可它卻能改變很多。

傍晚的夕陽(yáng)好像很美，抬頭側(cè)臉45度角，斜暉看到了我眼角滑下的淚。那匆匆而過(guò)的時(shí)光在我的心上劃了一道永遠(yuǎn)不能愈合的傷痕。

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇4

青春不是紅顏嬌美，也不是流逝年華，而是心靈年輕一種亙古不變心境。如果說(shuō)童年是一本純樸清新散文，中年則是一部情節(jié)曲折小說(shuō)，老年又是1篇深賦哲理雜文，那么，青春便是那充滿(mǎn)浪漫朝氣詩(shī)歌。年輕我們思緒每時(shí)每刻都在流轉(zhuǎn)。那浩蕩激情，四射活力，在自然界中追尋著天籟純真，采擷著綠色回憶。

迎著朝陽(yáng)，有一團(tuán)火焰在跳躍。矯健步伐，運(yùn)動(dòng)身影，愉悅歡笑，無(wú)一不是我們青春跳動(dòng)脈搏。夏綠意，是季節(jié)青春。煦陽(yáng)光，是青春剪影。

青春不是揮霍資本，而是進(jìn)取歷程。我們風(fēng)華正茂，可尚未抵達(dá)學(xué)富五車(chē)滿(mǎn)腹經(jīng)綸境界。因此，潛心浩瀚書(shū)海，用知識(shí)充實(shí)青春，在未來(lái)歲月里，我們?cè)谶@樣青春陽(yáng)光下，會(huì)更加絢麗。

走進(jìn)晨曦，滴滴朝露在綠茵茵小草上看似更加羞怯，那潤(rùn)人心田露珠在晨曦下光亮地閃爍，銀鈴般笑聲回蕩在那田間小路。這是童年青春笑聲，輕輕回蕩在我們十四歲夢(mèng)里，不驚醒。

十四歲青春夢(mèng)想，沐浴在陽(yáng)光下，振著翅膀飛翔。

青春是一條多彩光帶，在水面上漾動(dòng)。水中那青春信念，還是那樣明亮。青春是一群沖天而起螢燭，在黑暗中畫(huà)出一道道暗紅光線，隨著小小光點(diǎn)變成漫天盛開(kāi)繽紛禮花。讓天上輝煌璀璨更加光芒四射。這不就是無(wú)煩惱隨想嗎？

在青春歲月里，空氣變得清新，流水變得明亮。

當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明也悄然而至。當(dāng)烏云還在飄飄然，陽(yáng)光也灑下金黃。當(dāng)我們還在嬉笑，年齡也悄然增長(zhǎng)。就這樣，還無(wú)暇顧童年說(shuō)一聲再見(jiàn)，已默默地變成一群不識(shí)愁滋味為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁懵懂少年，登上青春列車(chē)，開(kāi)始彈奏我們那串優(yōu)美音符。

青春歲月里，我們夢(mèng)，富有力量瀟灑浪漫。青春夢(mèng)幻里，我們多情迷惘奮進(jìn)。

青春我們，人小志高。青春我們，總是向往著幸福美麗。當(dāng)一個(gè)夢(mèng)幻破滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起。青春我們，永遠(yuǎn)生生不息。我們這一代弄潮兒，在廣闊無(wú)垠天地中，自由翱翔。青春我們，浪漫如絲如霧如雨如風(fēng)。青春我們，一半清醒，一半夢(mèng)。

舞動(dòng)青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿(mǎn)好奇探索追尋。我們不要后悔，不要老大徒傷悲。我們會(huì)抓住分分秒秒為了目標(biāo)努力奮進(jìn)。我們會(huì)以夸父般毅力，追尋屬于我們夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。

舞動(dòng)青春，舞動(dòng)美麗青春，舞動(dòng)魅力青春。讓我們坐上人生小舟，駛向那繽紛夢(mèng)想。

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇5

“匆匆那年我們畢竟說(shuō)了幾遍之后再拖延……”每次聽(tīng)起王菲的`這首歌《匆匆那年》，我就回想起在小學(xué)畢業(yè)的那段時(shí)光。

小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)，在我的記憶中，已經(jīng)有點(diǎn)恍惚了。記得在學(xué)校的最后一天，我們六年級(jí)的所有同學(xué)都向國(guó)旗敬禮了，唱著那莊重的國(guó)歌。我們站在陽(yáng)光下面，顯得那么耀眼，仿佛一顆璀璨雪白的珍珠。徐老師站在我們旁邊，淚水如雨灑了下來(lái)。有同學(xué)問(wèn)徐老師為什么哭，她回答說(shuō)：“你們?cè)谶@個(gè)小學(xué)讀了六年書(shū)，怎么說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候，我也舍不得你們??！”畢業(yè)儀式舉行完之后，便是合照了。我們排好隊(duì)形，老師坐到椅子上，同學(xué)們都站著。跟著照相的那個(gè)老婆婆的那聲：“三，二，一?！蹦且凰查g，感覺(jué)小學(xué)六年的所有酸甜苦辣都結(jié)束了，不知怎么地，我感覺(jué)鼻子酸酸的。

我畢業(yè)時(shí)，最舍不得的就是王老師，她教會(huì)了我良多知識(shí)，她已經(jīng)年紀(jì)很大了，四十多歲。我們班的同學(xué)都挺怕她的。但是不得不說(shuō)，她對(duì)我們也挺好的，有時(shí)候去辦公室送功課時(shí)，她會(huì)給吃的我們呢！

實(shí)在這些，都在我的記憶中，時(shí)而浮現(xiàn)出來(lái)的，要說(shuō)小學(xué)畢業(yè)告別，我們都走得很匆忙，沒(méi)有跟同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，沒(méi)有跟老師“離別”，沒(méi)有跟母?！昂嫌啊薄?/p>

考完試后，回到了班上，老師跟我們說(shuō)什么時(shí)候去中學(xué)報(bào)名，就說(shuō)了句“同學(xué)們，再見(jiàn)！“教室先是安靜了一瞬間，隨后就都走出了教室。我和同學(xué)走到校門(mén)口的樓梯時(shí)，問(wèn)問(wèn)她：”你不多玩會(huì)嗎？“她說(shuō)：”算了吧，越玩越想哭?！八倘蛔焐线@么說(shuō)，但是我們兩個(gè)一起坐在樓梯上，看了好半天學(xué)校。有的同學(xué)也舍不得離開(kāi)，在操場(chǎng)上面打著籃球?！卑?！不早了，回去吧！“我對(duì)她說(shuō)?！编?，好吧！“她剛從發(fā)呆中反應(yīng)過(guò)來(lái)。

時(shí)光飛逝??！過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，母校要被拆除了，我每次走到南門(mén)河那里的時(shí)候，老是會(huì)情不自禁地把頭往學(xué)校的方向看一眼。

畢業(yè)時(shí)，我們都走得很匆忙，沒(méi)有傷感，沒(méi)有告別，也沒(méi)有快樂(lè)。直到現(xiàn)在，我上初中了，我仍是很懷念畢業(yè)時(shí)的那段夸姣的時(shí)光。

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇6

一、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明

二、沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間?！簩?shí)秋。

三、善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間，而不得要領(lǐng)的瞎忙，卻等于亂放空炮?！喔?/p>

四、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！——但丁

五、做人處世的法子，恐怕要自己斟酌，許多別人開(kāi)來(lái)的良方，往往不過(guò)是廢紙。

六、春光不自留，莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?/p>

七、勤勉的人，每周七個(gè)全天；懶惰的人，每周七個(gè)早晨。——英國(guó)

八、只要我們能善用時(shí)間，就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用?！璧?/p>

九、一分時(shí)間，一分成果。對(duì)科學(xué)工作者來(lái)說(shuō)，就不是一天八小時(shí)，而是寸陰必珍，寸陽(yáng)必爭(zhēng)！——童第周

十、今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

十一、時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。——培根

十二、神龜雖壽，猶有競(jìng)時(shí)?！懿?/p>

十三、我們?nèi)粢睿驮摓樽约航ㄔ煲环N充滿(mǎn)感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁?lèi)瀬?lái)扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間?！郀柣?/p>

十四、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他?！勘葋?/p>

十五、光陰似箭催人老，日月如移越少年?！呙?/p>

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇7

一、我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺(jué)得它寶貴?！畲筢?/p>

二、青年是一個(gè)美好的而又是一去不可再得的時(shí)期，是將來(lái)一切光明和幸福的開(kāi)端?！永飳?/p>

三、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。——杰弗遜

四、盛年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明

五、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>

六、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值?！_(dá)爾文

七、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌?！募巍睹魅崭琛?/p>

八、人壽幾何？逝如朝霜。時(shí)無(wú)重至，華不再陽(yáng)?！獣x·陸機(jī)

九、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。——魯迅

十、時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)?！∶乐?/p>

十一、也許過(guò)去會(huì)使你傷感，但只要好好把握現(xiàn)在，就能使過(guò)去傷感變?yōu)榫眠h(yuǎn)的回憶?！懸荻?/p>

十二、世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。關(guān)于生命的名言警句。——高爾基

十三、你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。——富蘭克林

十四、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)?！獝?ài)因斯坦

十五、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)?！縿e林

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇8

時(shí)間是什么？是鐘表上那滾動(dòng)的指針？是春、夏、秋、冬司機(jī)的更替？仍是地球公轉(zhuǎn)或自轉(zhuǎn)的周期？誰(shuí)都不知道，時(shí)間被人們熟知，但卻沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)過(guò)它真正的樣子容貌。時(shí)間是無(wú)形的，是縹緲的，它老是在人們不知不覺(jué)中就溜得無(wú)影無(wú)蹤了。

記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們，老是但愿自己快快長(zhǎng)大，就連天天晚上睡覺(jué)前也老是想著要是明天一早睜開(kāi)眼，我已經(jīng)變得和那些大哥哥大姐姐們一樣大一樣高了，那該有多好呀！沒(méi)想到，一晃眼，六年過(guò)去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，小時(shí)后一直夢(mèng)想著的事情終于成為了現(xiàn)實(shí)，但我卻沒(méi)有預(yù)想中的那么高興、快樂(lè)，由于我知道曾經(jīng)的日子和曾經(jīng)的快樂(lè)都逐漸被推移的時(shí)間給掩埋了，現(xiàn)在每當(dāng)我看到那群排著隊(duì)走在我們眼前的一年級(jí)新生時(shí)，我老是情不自禁地羨慕起他們，同時(shí)也忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間的腳步竟是那樣的匆匆，六年的光陰就這么過(guò)去了，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，六年前發(fā)生的事我都還記憶猶新，就像才剛剛發(fā)生在昨天一樣。

固然我一直知道，時(shí)間是不會(huì)為了誰(shuí)而停下它的腳步的，但我卻一直幻想這要是時(shí)間能為我停下它的腳邊，就好了。在以前，我老是以為畢業(yè)考離我們還很遙遠(yuǎn)，但跟著進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)下階段，我卻著實(shí)感觸感染到了畢業(yè)考所帶來(lái)的壓力，細(xì)細(xì)思考，才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)考離現(xiàn)在只有三個(gè)多月的時(shí)間了，三個(gè)多月看起來(lái)很長(zhǎng)，實(shí)在一眨眼就過(guò)去了，我真但愿時(shí)間就定格在此時(shí)，永遠(yuǎn)不前進(jìn)，這樣我們就可以不用再考畢業(yè)考，永遠(yuǎn)不會(huì)因?qū)W校的不同而和朋友分開(kāi)了。

時(shí)光是無(wú)形的，是匆匆的，人們是不可能阻擋時(shí)間前進(jìn)的步伐的，我們獨(dú)一能做的，就是在有限的生命里做更多，更有意義的事情。讓每一分，每一秒都不被鋪張。

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇9

花有重開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，晚上閉上眼，不知不覺(jué)一天就過(guò)去了。難道時(shí)光被人偷了？

時(shí)光匆匆的流去，我在變大，而媽媽卻在變老。

記得那是剛上3年級(jí)的時(shí)候，年輕的媽媽被歲月染了幾根銀白的頭發(fā)。我放學(xué)回來(lái)，寫(xiě)著作業(yè)，有幾題很難的題目，讓我想起了15分鐘，我叫媽媽教我。我會(huì)了之后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子你在一天天長(zhǎng)大，而我不能陪伴你一輩子，人總會(huì)生老病死，所以你要學(xué)會(huì)獨(dú)立。”我笑了笑，媽媽看著我撫摸我的頭，媽媽說(shuō)：“我今天頭有點(diǎn)痛”。我?guī)蛬寢尠茨︻^，突然，我發(fā)現(xiàn)一根銀白的頭發(fā)。天真的我問(wèn)了問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是不是白頭發(fā)，和外婆的一些頭發(fā)一樣”。媽媽說(shuō)：“是，媽媽在變老而你在長(zhǎng)大，”我的眼睛濕潤(rùn)了，我生氣的說(shuō)：“不要媽媽變老，時(shí)間你這個(gè)小偷”。

一晃3年過(guò)去了，我上6年級(jí)了，而媽媽的白頭發(fā)又多了一些，我好想回到我小的時(shí)候，回到了媽媽年輕的時(shí)候。

時(shí)光你匆匆的來(lái)，而匆匆的走，而我想你慢點(diǎn)走。

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇10

窗外陰云密布，滂沱大雨，望雨簾傾注，心中感觸萬(wàn)千。那一個(gè)個(gè)水流打在大地上，激起一陣水花，便銷(xiāo)聲匿跡，那短短的幾秒鐘，欲挽留水花的綻放，卻早已被時(shí)光打磨得不見(jiàn)蹤影。

海日生殘夜，江春入舊年。時(shí)光更迭，飛逝而去。將要駐它于心間，但它早已遠(yuǎn)去。掬一捧凈水灑在無(wú)聲，也無(wú)影子的時(shí)間的河流里。在筆尖躍于紙上時(shí)，它從我的筆尖飛去；打開(kāi)鋼琴將手躍于琴鍵上時(shí)，它攜著音符奔去遠(yuǎn)方了。我不知道它著急著什么，為何逝去的那樣匆匆。為了趕趟兒？仍是頑皮的戲弄這群追隨時(shí)光之人？在微拂的風(fēng)下，朝著天邊的一輪紅日疾走，它從臉上拂過(guò)，我立即伸出手奔跑著挽留它，在我驀然回顧回頭的那一剎那，它便從我的手指間飛去了。我掩面嘆息，但面前的時(shí)光的影子，卻在嘆息中閃過(guò)了。

盡管如今是暴風(fēng)暴雨，但舒眸之后又會(huì)是東風(fēng)醉天從墜地的那一刻起，四千多日子已經(jīng)消披發(fā)如煙，我們?cè)跁r(shí)間的流里不中斷徘徊，不中斷憧憬。

時(shí)光匆匆，無(wú)法挽留。在這大千世界中，我做了些什么呢？那些過(guò)往已被清風(fēng)吹披發(fā)了，被初陽(yáng)蒸融了，過(guò)去的已成為過(guò)去，但未來(lái)值得憧憬。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，愿歲月靜好，且行且珍惜

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇11

愛(ài)一個(gè)王清泉，在中心享受專(zhuān)屬沉默。花一樣的歲月，隨著風(fēng)的流向，在岸邊靜靜地起舞，奇葩在盈盈綻放。

包圍你，我想在這一刻。當(dāng)濕冷的風(fēng)吹過(guò)海面時(shí)，每一片都有自己鮮艷的顏色，在耀眼的燈光下顯得耀眼奪目。我記得我們天真的笑容，跳動(dòng)的身影，操場(chǎng)上閃爍的光影，我們的眼神是那么清澈。日月？v？v去不去，時(shí)間只是一封無(wú)效的'信?？瓷椒濉？敢與穆相戰(zhàn)嗎？羅籃筐？，酷嗎？冒險(xiǎn)？性功能障礙？幼稚？派ku？你尷尬嗎？難擋嗎？所以，海外華人說(shuō)自己自大

無(wú)言的界限因?yàn)檫@絢爛無(wú)限的青春而越發(fā)不可控?？瘴萁?jīng)不起時(shí)間的飛躍，也躲不過(guò)時(shí)間的飛躍？

盡快獎(jiǎng)勵(lì)你，我想在這一刻。后續(xù)節(jié)奏跳上跳下，但我的愛(ài)絲心隨之而去。藍(lán)韻之間的純潔，梅花的芬芳一次又一次的流動(dòng)，蝴蝶破繭而出的力量，優(yōu)雅的葉子在風(fēng)的搖籃里打著旋兒飄落。之后的每一年，每一個(gè)月，每一天的激情都不曾消退，我憐惜鮮花，喝苦茶，讓我看起來(lái)精神煥發(fā)。碎片混雜著無(wú)法解釋的詹妮弗、蘇醒和如履薄冰，他們沉迷于夢(mèng)境，用巖石互相撞擊，用花苞互相支撐。那些年，我們所擁有的，我都讀過(guò)。

釋放你，我想在這一刻。當(dāng)年的我呱呱叫，現(xiàn)在走在青春的路上。漸漸的，突然的，到了合適的年齡。為了你，我會(huì)獻(xiàn)上我的微笑弧線；我會(huì)為你放縱我的固執(zhí)；為了你，我會(huì)盡我所能。揮揮手，灑下美好的色彩，迎接你最好的年華?！敖鹕娘L(fēng)很好，樹(shù)葉在飄落?！甭淙~之美，任何時(shí)候都是空的，但也是過(guò)癮的。依賴(lài)的溫暖無(wú)與倫比，你沉醉在遐想中。"魏云丹河韓，雨滴稀疏吳彤。"在這淡淡的純凈中享受青春的洗禮，睜開(kāi)你的眼睛，那是另一個(gè)世界。

綻放你，我想在這一刻。熱情的自己在琴鍵間自作聰明，而對(duì)方在黑白間更安靜。隨著鋼琴的聲音放松下來(lái)，輕柔的旋律撫上羞澀的蓓蕾，慢慢的，小葉子被擠出來(lái)，充滿(mǎn)了活力，靜靜的，小花蹦出，自由的綻放。在這樣美好的時(shí)刻，連自己的靈魂都變得干凈而有活力。字里行間沒(méi)有任何東西表達(dá)這一刻綻放的狀態(tài)，一步一步走不同的步。世界旋轉(zhuǎn)，綻放著獨(dú)特的歲月和璀璨的黃金。

腮紅在藍(lán)天上和諧蔓延，紅藍(lán)溪流，不同精華堆積。我很高興愛(ài)上了我的青春。天空的光散落在前方不遠(yuǎn)的路上，在哈小智搖曳的樹(shù)木，被風(fēng)吹出來(lái)的厚厚的樹(shù)葉與自我不一樣，

關(guān)于寫(xiě)匆匆的作文 篇12

清晨，睡意朦朧的我正蜷縮在被子中。可那邪惡的鬧鈴聲卻絕不留情的將我叫醒。我無(wú)可奈何的起床，預(yù)備前往學(xué)校。

陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空地空閑，一縷一縷地灑向了我們的校園。時(shí)空廣場(chǎng)上，操場(chǎng)上，教授教養(yǎng)樓旁的曠地上，都有太陽(yáng)的蹤跡。

早自修時(shí)，我們朗讀了課文——《匆匆》。龔自清將內(nèi)心的感觸感染寫(xiě)入了文章中。讀著課文時(shí)，我猛然感覺(jué)到時(shí)間是那么匆匆，靜靜流逝后，便一去不復(fù)返了。我的心中不禁酸酸的，覺(jué)著有些事情少做了，后悔了?？蓵r(shí)間就是匆匆如流水，不像桃花可再開(kāi)，楊柳可再青，燕子可再來(lái)，而是不可重來(lái)的。那么時(shí)間又是從哪里溜走的呢？也許是在學(xué)習(xí)時(shí)，也許是在吃飯時(shí)，也許是在玩耍時(shí)，也許是在休息時(shí)，我不能肯定我從未鋪張過(guò)期間，但是接下來(lái)的我一定要珍惜時(shí)間，讓自己不再后悔那些曾經(jīng)溜走的時(shí)間。

今天第三節(jié)與第四節(jié)課都是語(yǔ)文，我們?cè)谡Z(yǔ)文課長(zhǎng)進(jìn)行了考試。剛拿到試卷的我，不禁有些擔(dān)憂(yōu)，生怕做不完。在安靜的環(huán)境中，我寫(xiě)了一題又一題。就這樣，時(shí)間匆匆地從筆尖流去。當(dāng)我還有幾題沒(méi)有寫(xiě)的時(shí)候已經(jīng)快下課。我急忙考慮好謎底，寫(xiě)在橫線上。隨后，交卷了。

下戰(zhàn)書(shū)第一節(jié)課是信息課。到了機(jī)房后，老師告訴我們，今天練打字，并指定第幾課。我連忙打開(kāi)軟件，開(kāi)始打字。就這樣，時(shí)間匆匆地從指尖流去，打完后的十分鐘左右便下課了。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！時(shí)間是寶貴的！勤勉之人的二十四時(shí)，與懶披發(fā)之人的二十四時(shí)大不相同。

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關(guān)于《匆匆》的讀后感如何寫(xiě)精選

在上學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常要求我們會(huì)寫(xiě)讀后感，比如在閱讀作者的作品時(shí)，我們就能從書(shū)中得到一些關(guān)于人生的答案。是不是現(xiàn)在對(duì)作品讀后感還無(wú)頭緒呢？下面由小編給您帶來(lái)的“關(guān)于《匆匆》的讀后感如何寫(xiě)”。

關(guān)于《匆匆》的讀后感如何寫(xiě)【篇1】

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡：再來(lái)的燕子不會(huì)是去年的燕子，再青的楊柳不會(huì)是去年的楊柳，再開(kāi)的桃花更不會(huì)是去年的桃花。時(shí)間一去不復(fù)反吶！

想想逝去的時(shí)間，想想自己的虛度光陰，而無(wú)所作為，我只有無(wú)奈，和惋惜。

聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴角溜過(guò)；登山的時(shí)候，時(shí)間從輕快的步伐下飛過(guò)；開(kāi)書(shū)的時(shí)候，時(shí)間從翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)中消逝過(guò)......

我現(xiàn)在是學(xué)生，而學(xué)生的使命就是讀書(shū)，也只有珍惜時(shí)間，才有可能用友誼的成績(jī)回報(bào)父母。

朱自清在《時(shí)間》中說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我們是無(wú)法浪費(fèi)時(shí)間的，浪費(fèi)的只是我們自己，珍惜它，就等于珍惜我們自己?！笔堑模速M(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，而浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺?。?/p>

關(guān)于《匆匆》的讀后感如何寫(xiě)【篇2】

今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，文章的作者是朱自清。這篇課文主要講的是朱自清在日常生活中覺(jué)得除了寫(xiě)作以外不管干什么都是在浪費(fèi)時(shí)間，也包括洗臉、吃飯和上廁所。

讀了這篇文章我的感悟是：光陰似箭，時(shí)光匆匆。每個(gè)人的生命是有限的，我們要用有限的生命來(lái)散發(fā)無(wú)限的光彩。但是我們要怎么來(lái)散發(fā)這種光彩呢?那就是要珍惜時(shí)間。不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。從現(xiàn)在開(kāi)始我們要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才不會(huì)后悔做過(guò)的每一件事盼望未來(lái)才會(huì)充滿(mǎn)信心。也只有這樣，我們才能在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

這篇課文中也有很多優(yōu)美的語(yǔ)句：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。我覺(jué)得這句寫(xiě)的很好因?yàn)樵谧x的時(shí)候我仿佛看見(jiàn)了燕子飛來(lái)時(shí)的情景、楊柳綠時(shí)的情景和桃花開(kāi)時(shí)的情景。

這種優(yōu)美的好詞好句和這種寫(xiě)作手法，我在以后一定要好好學(xué)習(xí)，好好應(yīng)用。

關(guān)于《匆匆》的讀后感如何寫(xiě)【篇3】

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”這些都是讓我們珍惜時(shí)間的句子。所以我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間不會(huì)停下來(lái)等我們，而我們要趕上時(shí)間，不讓它從我們身邊溜走。

時(shí)間是金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，它是世界上最重要的，人的一生很短暫，并且在不知不覺(jué)中過(guò)去了，洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間在飛快地跑動(dòng)、溜走。比如，你掃地要15分鐘，15分鐘后你因?yàn)闆](méi)好好掃，而得重掃，這樣，你就白白浪費(fèi)了15分鐘，15分鐘就這樣溜走了，不再回來(lái)。又比如，本來(lái)半個(gè)小時(shí)你就能夠完成當(dāng)天的作業(yè)，卻磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，吃點(diǎn)東西，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)寫(xiě)完，這樣是不是浪費(fèi)大好時(shí)光？

所以，同學(xué)們，我們從此刻開(kāi)始，珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。古人說(shuō)，人的一生黃金時(shí)間在13歲以前，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是理解事物最快、記憶本事最強(qiáng)的時(shí)候，所以我們必須要把握好機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)、天天向上！

我們熟悉的一句話(huà)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”就是同樣的道理。大家必須要珍惜，千萬(wàn)不要讓時(shí)間悄悄地溜走呀！

關(guān)于《匆匆》的讀后感如何寫(xiě)【篇4】

自從我讀了朱自清的作品《匆匆》后，我深有感悟。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！币慌纱阂獍蝗坏木吧?，深深地把我吸引住了。再往下看，“時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?”讀到這兒，一下子觸動(dòng)了我的心靈。是呀，燕子、楊柳、桃花，它們都可以重現(xiàn)，但我們的時(shí)間為什么過(guò)了這一秒就要等下一秒、過(guò)了今天就要等明天呢?我努力的思考著。

對(duì)，因?yàn)槊總€(gè)人所擁有的時(shí)間都是有限的，這也是無(wú)法改變的事實(shí)。那么，我們就要改變自己。你可能會(huì)問(wèn)，怎么改變自己呢?這還不簡(jiǎn)單，珍惜時(shí)間唄!我真慚愧。過(guò)去我總是大手大腳地把時(shí)間浪費(fèi)掉，讓時(shí)間在看電視時(shí)從眼前溜去，談笑時(shí)從嘴邊過(guò)去，玩耍時(shí)從身邊過(guò)去。

讀了這篇文章之后，我終于懂得了時(shí)間的寶貴。

我已經(jīng)稀里糊涂地度過(guò)了四千多個(gè)日夜。還有不到兩個(gè)月的時(shí)間我就要小學(xué)畢業(yè)了，面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我又應(yīng)該怎么做呢?對(duì)，要在畢業(yè)倒計(jì)時(shí)中抓緊時(shí)間，我要用這時(shí)間拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)?！皶r(shí)間不等人”，要想做個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，和時(shí)間賽跑吧!

時(shí)間就是生命。不懂珍惜時(shí)間的人，自然也不會(huì)熱愛(ài)自己的生命，我相信大家不是不熱愛(ài)生命的人吧!

關(guān)于《匆匆》的讀后感如何寫(xiě)【篇5】

當(dāng)我不細(xì)心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢？大家都不思考的問(wèn)題，他為什么要想呢？。

課文主要寫(xiě)了：“燕子去了，還會(huì)再回來(lái)；楊柳枯了，也會(huì)再青的；桃花謝了，也會(huì)再開(kāi)；可是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢？”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了，想把時(shí)間抓住時(shí)，時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去，為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢？

看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過(guò)去了，可是什么也沒(méi)做，這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎？所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫(xiě)完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書(shū)，增長(zhǎng)自我的知識(shí)。寫(xiě)寫(xiě)課外作業(yè)，對(duì)考試有幫忙，不能去多玩游戲，那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開(kāi)心，也是浪費(fèi)時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)不是最好的例子嗎？一寸光陰能夠賺一寸金，可是，一寸金子買(mǎi)不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎？其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤。總之，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自我的生命。

關(guān)于《匆匆》的讀后感如何寫(xiě)【篇6】

以前，我一直在死板地生活：上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、休息。因?yàn)橐郧拔覜](méi)有理解生活的真正含義，而自從讀懂了《匆匆》這篇文章后，我才認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的可貴性。

時(shí)間在作者朱自清的筆下變成了一個(gè)調(diào)皮的孩子。它一直在飛快地奔跑，想抓也抓不住。作者每天都在嘆息，都在感慨：日子為什么一去不復(fù)返呢？

是啊，我也想問(wèn)同樣的問(wèn)題。燕子、楊柳、桃花去了就可以再來(lái)，可日子為什么就不行呢？回想以前的時(shí)光，六年前我還是一個(gè)稚嫩的、什么都不懂的孩童，怎么一眨眼的工夫我就變成了一個(gè)即將步入中學(xué)的小大人了呢？我是多么眷戀孩童時(shí)代的生活，可時(shí)間他停不住呀！

時(shí)間來(lái)匆匆，去也匆匆。我真納悶，他急著要去干什么呢？也許是去遠(yuǎn)方的一個(gè)極樂(lè)世界吧！可我們不想跟著他去呀！怎么辦？既留不住他，也不能跟他走，那么我們就應(yīng)珍惜現(xiàn)在的每一分鐘?。。?/p>

記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要在有限的生命里體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。對(duì)呀，雖然我們對(duì)時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝感到無(wú)奈，但是我們可以好好哦啊利用它給我們的每一分鐘，讓有限的生命發(fā)出不一樣的光彩！

你知道嗎？一分鐘，可以多讀一遍課文；一分鐘，可以多練一張字；一分鐘，可以多畫(huà)一張畫(huà)；一分鐘，雖然只有短短的60秒，但是卻可以做許許多多的事情。如果我們每天都好好珍惜每一分鐘，那么我們就可以取得雙倍的收獲！所以，我們一定要珍惜身邊的每一分鐘，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為世界做貢獻(xiàn)！

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間很寶貴，它是用金錢(qián)甚至任何東西都買(mǎi)不了的。因此，只有珍惜每一分鐘，做出更多有意義的事情，才不會(huì)讓時(shí)間白白流逝，才不枉白白來(lái)這個(gè)世界走一遭！

關(guān)于《匆匆》的讀后感如何寫(xiě)【篇7】

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章是朱自清的《匆匆》，它使我受益匪淺。

這篇文章主要寫(xiě)了：時(shí)間是無(wú)聲無(wú)息的，是一不復(fù)返的，寫(xiě)出了時(shí)間流逝的匆匆以及作者發(fā)出的感慨。

它使我明白了：一個(gè)人的生命是有限的、匆匆的，我們應(yīng)該在有限的生命力，做出無(wú)限的有意義的事，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

時(shí)間老人確實(shí)是無(wú)情的，可它也是公平的：它給貪玩的人懲罰、給努力的人獎(jiǎng)勵(lì)。雖然如此，它也不會(huì)留戀任何人，匆匆的向前走著?！洞掖摇肥刮颐靼琢藭r(shí)間的珍貴，因此，我要珍惜時(shí)間，讓我的生活有意義，不再枯燥。

掐指一算，我以白白浪費(fèi)了四千多日子，可我才剛剛知道悔改，多么想回頭再來(lái)一次啊!可是，那是不可能的了，我只有以后好好珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。

同學(xué)們，“往者不可諫，來(lái)者猶可追”。過(guò)去如果你和我一樣浪費(fèi)了時(shí)間，那就從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天吧!只有抓住了今天，才能擁有明天。讓我們一起努力吧!

關(guān)于《匆匆》的讀后感如何寫(xiě)【篇8】

前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”我們的生命僅有一次。“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”所以，我們應(yīng)當(dāng)有所作為，才不會(huì)留下遺憾。

少壯不努力，老大徒傷悲。

此刻的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí)，我們都喜歡賴(lài)在床上，一日之計(jì)在于晨，無(wú)比完美的早晨又過(guò)去了。來(lái)得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒(méi)了影子——從床邊過(guò)去了。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過(guò)一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動(dòng)——中午又過(guò)去了，從飯碗前過(guò)去。午時(shí)應(yīng)當(dāng)要寫(xiě)作業(yè)？沒(méi)有，“今日我和同學(xué)約好要去‘爬山’。”“今日我又很‘重要’的事情要出去?！薄粋€(gè)午時(shí)便又在玩耍時(shí)過(guò)去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今日晚上玩會(huì)兒電腦……”

一天匆匆過(guò)去了，你做了哪些有意義的事？有看書(shū)嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

時(shí)間過(guò)得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老來(lái)自當(dāng)后悔萬(wàn)分。若是如此，我們還要來(lái)這世間有什么用呢？

[薦]關(guān)于匆匆的讀后感匯總

寫(xiě)作是最直觀的表達(dá)方式，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，因此寫(xiě)作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，如何才能提高我們的寫(xiě)作水平呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上[薦]關(guān)于匆匆的讀后感匯總，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于匆匆的讀后感 篇1

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡：再來(lái)的燕子不會(huì)是去年的燕子，再青的楊柳不會(huì)是去年的楊柳，再開(kāi)的桃花更不會(huì)是去年的桃花。時(shí)間一去不復(fù)反吶！

想想逝去的時(shí)間，想想自己的虛度光陰，而無(wú)所作為，我只有無(wú)奈，和惋惜。

聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴角溜過(guò)；登山的時(shí)候，時(shí)間從輕快的步伐下飛過(guò)；開(kāi)書(shū)的時(shí)候，時(shí)間從翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)中消逝過(guò)......

我現(xiàn)在是學(xué)生，而學(xué)生的使命就是讀書(shū)，也只有珍惜時(shí)間，才有可能用友誼的成績(jī)回報(bào)父母。

朱自清在《時(shí)間》中說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我們是無(wú)法浪費(fèi)時(shí)間的，浪費(fèi)的只是我們自己，珍惜它，就等于珍惜我們自己?！笔堑?，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，而浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺??！

關(guān)于匆匆的讀后感 篇2

當(dāng)我不細(xì)心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢？大家都不思考的問(wèn)題，他為什么要想呢？。

課文主要寫(xiě)了：“燕子去了，還會(huì)再回來(lái)；楊柳枯了，也會(huì)再青的；桃花謝了，也會(huì)再開(kāi)；可是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢？”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了，想把時(shí)間抓住時(shí)，時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去，為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢？

看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過(guò)去了，可是什么也沒(méi)做，這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎？所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫(xiě)完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書(shū)，增長(zhǎng)自我的知識(shí)。寫(xiě)寫(xiě)課外作業(yè)，對(duì)考試有幫忙，不能去多玩游戲，那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開(kāi)心，也是浪費(fèi)時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)不是最好的例子嗎？一寸光陰能夠賺一寸金，可是，一寸金子買(mǎi)不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎？其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤?？傊?，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自我的生命。

關(guān)于匆匆的讀后感 篇3

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，《匆匆》一文展此刻我眼前。帶著頭腦中的幾個(gè)問(wèn)號(hào)，我便讀了朱自清寫(xiě)的《匆匆》。

“燕子走了，有再來(lái)的的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候，有桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！笨墒?，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是讓聰明的人偷走了，時(shí)間被他們抓去了。可是，為什么我們的自我卻抓不到時(shí)間呢？

生活中，有些人活著，但他已經(jīng)死了。因?yàn)樗麄冊(cè)嗦懵愕貋?lái)到這世界，沒(méi)有帶什么，又平庸地生活者，虛行此生，想碌碌無(wú)為的又回去，所以他們的日子短暫易逝，時(shí)間都被別人“偷”走了。這樣活著，已沒(méi)有任何價(jià)值了。所以這些人生不如死，只剩下肉體的存在，他們的靈魂已經(jīng)死了。

而生活中，又有些人死了，但他還活著。因?yàn)樗麄円彩浅嗦懵愕貋?lái)到這世界，但他們一生不平凡。他們把從別人身上“偷”來(lái)的時(shí)間，用在自我身上，來(lái)干些對(duì)人們有益的事情，同時(shí)，他們還保住了自我的時(shí)間，防止被別人“偷”走，這正像魯迅所說(shuō)的：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上的?！彼?，他們一生給人們做了很多貢獻(xiàn)，他們的肉體雖然不存在了，但他們的靈魂仍然活在人們心中。

朱自清二十多歲時(shí)說(shuō)，他在生活了八千多日子里，每一天，日子都是從他洗手、吃飯、沉默、睡覺(jué)中過(guò)去；他的日子，除匆匆外，除徘徊外，又剩些什么呢？

朱自清實(shí)現(xiàn)到著名文學(xué)家，他都說(shuō)自我浪費(fèi)了太多的時(shí)間，何況，我們小學(xué)生，是不是浪費(fèi)的更多呢？是不是更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間呢？

關(guān)于匆匆的讀后感 篇4

讀完朱自清寫(xiě)的《匆匆》，我深受感悟。

從前，我總以為一件事做不完，推到以后再做也沒(méi)關(guān)系，反正時(shí)間多得是，并不差這一會(huì)兒?？墒钱?dāng)我讀過(guò)《匆匆》之后，猛然明白了時(shí)間是那樣寶貴，那樣來(lái)去匆匆，即使在我們說(shuō)話(huà)，吃飯，洗手時(shí)也沒(méi)有停過(guò)。

匆匆地，時(shí)間老人一去不復(fù)返，每當(dāng)玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤(pán)上跳過(guò);每當(dāng)看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕上閃過(guò)，可是我卻從未察覺(jué)，就這樣，讓時(shí)間白白溜走了。

再想想自己，寫(xiě)課外作業(yè)時(shí)總是能拖就拖著，直到媽媽要檢查時(shí)才急急忙忙去做;星期天早晨賴(lài)在溫暖的被窩里不肯出來(lái)，家長(zhǎng)叫了半天才肯懶洋洋地起床;玩電腦時(shí)總是全神貫注，爸爸不喊就不關(guān)機(jī)……

時(shí)間過(guò)得這樣匆忙，現(xiàn)在我們無(wú)所事事，可是老了之后又會(huì)怎么樣?人生只有一次，沒(méi)有第二次，只有從現(xiàn)在開(kāi)始就好好珍惜，好好把握，才不會(huì)當(dāng)年老之后還后悔莫及。

關(guān)于匆匆的讀后感 篇5

珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴，卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語(yǔ)文課上……

今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫(xiě)非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品!從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……

每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)!我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢?如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能!?”

世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧!

關(guān)于匆匆的讀后感 篇6

“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！苯裉?，我讀了朱自清的著名散文《匆匆》，非常感動(dòng)，真正懂得了時(shí)間非常寶貴，我們要珍惜時(shí)間的道理。

從古到今，有不少人都惜時(shí)如金、發(fā)奮讀書(shū)，成就了一番事業(yè)。魯迅先生少年時(shí)期讀書(shū)，為了激勵(lì)自己，在書(shū)桌上刻下了一個(gè)“早”字，最后他成為了我國(guó)著名的文學(xué)家；毛澤東爺爺一生與書(shū)相伴，他的枕頭邊、床上放滿(mǎn)了書(shū)，一有時(shí)間他就拿來(lái)讀，所以他留下了“天高云淡，望斷南飛雁，不到非好漢”的詩(shī)句；郎朗從四歲開(kāi)始彈鋼琴，從不叫苦，有時(shí)一天會(huì)用十幾個(gè)小時(shí)來(lái)練琴，現(xiàn)在他成為了舉世聞名的青年鋼琴家。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，可現(xiàn)在也有很多不好好珍惜時(shí)間的人。不少學(xué)生在考上大學(xué)后就不再好好讀書(shū)，成了“網(wǎng)蟲(chóng)”，天天無(wú)所事事，被強(qiáng)行退學(xué)；我身邊也有不少?zèng)]有利用時(shí)間來(lái)做作業(yè)、讀書(shū)，而是瞞著家長(zhǎng)玩游戲，導(dǎo)致成績(jī)一塌糊涂；我在做作業(yè)時(shí)，也會(huì)經(jīng)常擺弄小玩意兒，結(jié)果拖長(zhǎng)了做作業(yè)的時(shí)間，被批評(píng)。不過(guò)，我會(huì)慢慢改掉這些小毛病的，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。

是啊，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。同學(xué)們，時(shí)光匆匆如流水，一去不復(fù)返。就讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，去譜生的美好篇章吧！

寫(xiě)小匆匆的作文模板10篇

寫(xiě)作沒(méi)有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式。寫(xiě)作是學(xué)習(xí)效果的放大器。沒(méi)有寫(xiě)作材料，再好的寫(xiě)作高手也難以完篇。有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的寫(xiě)小匆匆的作文模板10篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

寫(xiě)小匆匆的作文 篇1

上學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得上課鈴是最無(wú)情的，每天睡不醒的樣子，都被它記錄在案。

在課堂的時(shí)候，覺(jué)得學(xué)霸是最無(wú)情的，頻頻舉手，金句頻出。讓其他人的小心臟遭受無(wú)情刺激。

在食堂的時(shí)候，覺(jué)得打飯阿姨是最無(wú)情的，姜塊冒充雞腿不說(shuō)，手一抖，肉片分分鐘滑落。

在宿舍的時(shí)候，覺(jué)得吵吵鬧鬧的女生是最無(wú)情的，小心思，小情緒，數(shù)不勝數(shù)。什么時(shí)候才能離開(kāi)這些小妞??？

回家的時(shí)候，覺(jué)得考砸了的分?jǐn)?shù)是最無(wú)情的，老爸老媽眼神如刀，想把這娃和飯菜一起燉了。

煩透了，什么時(shí)候進(jìn)入下一個(gè)階段的新生活？小學(xué)生渴望初中，好像成了大人的樣子，初中生渴望高中，否則總被人誤認(rèn)為稚嫩無(wú)比；高中生好想上大學(xué)，那樣就自由了。大學(xué)生很想畢業(yè)，終于可以自己賺錢(qián)了，太美好了。

可是，當(dāng)畢業(yè)那一天真正到來(lái)的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，未來(lái)的考驗(yàn)和坎坷，一點(diǎn)兒都不會(huì)少。每個(gè)時(shí)期都有困惑焦慮，再想回頭，聽(tīng)聽(tīng)上課鈴聲和老師的訓(xùn)導(dǎo)，看看學(xué)霸那“煩人”的高舉的手，再想讓食堂阿姨來(lái)一份雞塊土豆，想和宿舍小妞嘰嘰喳喳一番。想和這個(gè)時(shí)空下的他們共處，竟然都不太可能了。

是的，畢業(yè)的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)光匆匆。覺(jué)得時(shí)間才是最無(wú)情的，

無(wú)情到你終于覺(jué)得時(shí)光急速飛馳，

把自己拋在站臺(tái)。

寫(xiě)小匆匆的作文 篇2

我曾經(jīng)天真地認(rèn)為忙碌是大人們的事，但我卻不曾想到上初中后，我卻被另一種忙碌所淹沒(méi)。有好幾次我想停下匆忙的步伐，抬頭仰望天空，欣賞夕陽(yáng)下變紅的天空，并將那一刻即將逝去的時(shí)光保留下來(lái)，但我不能。我不知道這些壓迫感是從哪里來(lái)的。

今天，我偶爾停下腳步，脖子酸痛地抬起頭。突然我感到夕陽(yáng)如此壯麗。記得夏天，也有這樣的日落。當(dāng)時(shí)，我很幸運(yùn)成為許多小學(xué)畢業(yè)生夢(mèng)寐以求的七年六尖子班學(xué)生，我非常高興，我是好多同學(xué)羨慕的對(duì)象。

當(dāng)踏入初中后，我發(fā)現(xiàn)自己變得如此孤獨(dú)。無(wú)形的壓力，忙碌的學(xué)習(xí)生活，我獨(dú)自一人就這樣走著，就這樣想著，看著建筑物之間的天空，無(wú)所事事，想著這就是我想要的慢生活：白云停滯不前，知道灌木叢中隱藏著歇斯底里的歌聲，偶爾有三到兩只麻雀飛周?chē)Ｎ也唤袊@，今天已經(jīng)結(jié)束。橋在流淌，夕陽(yáng)如火，我被夕陽(yáng)的美景深深震撼，停下了家的腳步，享受著大自然的美景。即將落到山后的太陽(yáng)將把一半的天空染成玫瑰色。柔滑的云朵也很害羞，白色的臉頰也用一點(diǎn)胭脂紅擦。夕陽(yáng)映在水中，像淡黃色的琥珀色，在水中搖曳，在水中綻放，像碎的黃色石頭，紫色和淺橙色，明亮和黑暗，深淺不一，甚至是溪流。水生植物和天空中的小鳥(niǎo)也很興奮。蒼鷹在陽(yáng)光中盤(pán)旋，魚(yú)在海浪中嬉戲。我被這個(gè)場(chǎng)面深深震撼，我希望夕陽(yáng)的美景被深刻地烙印在我的腦海中。

我突然從夢(mèng)境中醒來(lái)，看著即將落下的夕陽(yáng)。我突然感覺(jué)到時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走了，來(lái)回路上的車(chē)輛和人都在趕時(shí)間。是的，人生在世，每一個(gè)人都有自己必須完成的任務(wù)，每一個(gè)都有自己應(yīng)該去忙碌的事情。是的，時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我也要應(yīng)該趕緊回去！

寫(xiě)小匆匆的作文 篇3

在我錦繡的故鄉(xiāng)，在我那所古典的屋子里，存在著三窩鳥(niǎo)，一窩燕子筑在燈管上，柔和的燈光使燕子一家顯得更溫馨；一窩我叫不出名字的鳥(niǎo)筑在陽(yáng)臺(tái)排水管那(說(shuō)是排水，實(shí)在根本不用排水)，我最喜愛(ài)的是一窩喜鵲，它的窩建我們種的一棵很矮的枇柏樹(shù)上。或許是出于它的窩離我比較近，我踮起腳尖就能看見(jiàn)它們，因此，我特別喜歡它們。

可是，時(shí)光好像要故意與人作對(duì)，就是不想讓我獲得一份人鳥(niǎo)感情，因此，沒(méi)等我和它們建下情誼，噩耗卻搶先來(lái)到了。

一天，我照例窩在家里復(fù)習(xí)，才過(guò)了一會(huì)兒，我就抑制不住心中的焦灼，扔下書(shū)本就往屋外跑，沖到我心愛(ài)的枇柏樹(shù)前，我踮起腳，輕輕撥開(kāi)一片墨綠的樹(shù)葉，一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩，便呈現(xiàn)在我面前。鳥(niǎo)寶寶們認(rèn)為鳥(niǎo)媽媽要回來(lái)了，便“啾啾”地叫起來(lái)，它們一共有四只，我輕輕撫摩了一下鳥(niǎo)寶寶們，柔輕的羽毛竟讓我驚喜地叫了出來(lái)。

我回到房子里繼承復(fù)習(xí)了，忽然，妹妹沖了進(jìn)來(lái)，叫道“姐姐，鳥(niǎo)窩被弟弟打落了！”我意識(shí)到了事情的不妙，便趕快沖進(jìn)雞圈里――枇杷樹(shù)種在雞圈里。

面前的景象讓我大驚失色，一只窩安然地躺在地上，可窩里卻一只鳥(niǎo)也沒(méi)有了。我趕快開(kāi)始了尋找。終于，功夫不負(fù)有心人，我在圍欄邊找到了一只小喜鵲，但其它的三只卻找不到了，也許已經(jīng)被雞吃掉了，又或者他們不知飛到哪去了，總之這些命運(yùn)都是悲慘的。我自責(zé)極了，輕輕捧起它，小鳥(niǎo)在我手中“啾啾”地叫喚著，仿佛在不住地責(zé)怪我，我很慚悔，在心中不住地默念道:“小鳥(niǎo)啊，我對(duì)不起你??！我失去了幾只小鳥(niǎo)，可不能再失去你了！”

我輕輕把鳥(niǎo)窩裝回樹(shù)上，又把烏寶寶放回了窩里，看著它孤傲的身影，我眼淚都快出來(lái)了。

沒(méi)人為它喂食品，我便毅然接受了這個(gè)看似收留易的工作。我視力不怎么好，無(wú)法為它尋找青蟲(chóng)充饑，也難以在土里尋找蚯蚓，沒(méi)辦法，我給它找了一些米粒，一口一口地喂它吃，它很乖配合得很默契。

喂完食品后，我當(dāng)真地說(shuō):“小鳥(niǎo)??！珍惜你寶貴的生命吧！要好好兒活著！”這話(huà)像是對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)的，又像是對(duì)我說(shuō)的。

下戰(zhàn)書(shū)三點(diǎn)時(shí)分，我在雞圈前看雞，突然，一個(gè)恐怖的事發(fā)生了，小喜鵲沒(méi)站穩(wěn)，徑直落到了地上，可惡的雞們發(fā)現(xiàn)了它，趕快一口把它叼了起來(lái)。我害怕極了，抄起一根棍子就往雞圈里沖，沖著雞一陣亂打，可無(wú)奈的是，我心愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶已被它們啄死，鮮血不住地往外滲，我是一個(gè)怕血的人，只好轉(zhuǎn)過(guò)頭默默哭泣。

從此，雞在我心目中已經(jīng)是一個(gè)邪惡的象征，我恨它門(mén)，欺軟怕硬，我和雞從此是冤家，誰(shuí)讓它們害死了我獨(dú)一的鳥(niǎo)寶寶呢？

我也恨自己，當(dāng)時(shí)我就應(yīng)該把窩轉(zhuǎn)移到雞圈外面才行呀！我怎么那么笨呀！我就不應(yīng)該讓弟弟進(jìn)去，不應(yīng)該讓弟弟抓著捧子玩！后悔也沒(méi)有用了，鳥(niǎo)寶寶當(dāng)時(shí)的慘狀，刻在了我的心中。它也時(shí)刻提醒著我，做事時(shí)要想清后果。

喜鵲寶寶現(xiàn)在已經(jīng)在天堂了，假如你在天堂碰勁遇見(jiàn)它，請(qǐng)?zhí)嫖蚁蛩D(zhuǎn)告：“我永遠(yuǎn)想念你，不管什么時(shí)候！”

寫(xiě)小匆匆的作文 篇4

在我的生命里有很多難忘的事，而其中我永遠(yuǎn)也不能忘記的，就是爸爸那匆匆的背影。

我生病了，病得挺重。家里只有我和爸爸兩個(gè)人，爸爸看我病得不輕，要去給我買(mǎi)藥。

窗外下著大雨，刮著大風(fēng)，還打著雷，很少有人在外面。而我家離藥店又很遠(yuǎn)。

爸爸對(duì)我說(shuō)：兒子，你先在家等著，我去給你買(mǎi)藥！說(shuō)著，就穿上衣服，走了。我正要提醒他拿雨具，他已經(jīng)關(guān)門(mén)走了。我趴在窗戶(hù)上看著，爸爸頂著大風(fēng)雨一步一步地走著。我打開(kāi)一小點(diǎn)窗戶(hù)縫，凍得不禁打了個(gè)寒顫，更何況是爸爸。

我看著爸爸那匆匆的背影，絲毫沒(méi)有后退，一直拼命地向前沖。這時(shí)，一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，濺了爸爸一身水，又來(lái)了一輛，又濺上了一些水。但他并沒(méi)有停止，一直拼盡全力向前沖。我凝視著這個(gè)背影，漸漸地消失在我的眼中。這時(shí)，有兩行熱淚涌出我的眼眶。

爸爸回來(lái)了，我看著他濕透的衣服心里萬(wàn)分感動(dòng)，更涌動(dòng)著一股暖流。第二天，我的病好了，而爸爸卻生了病。

從那以后，我再也沒(méi)有忘記爸爸那匆匆的背影，因?yàn)槟鞘前职置爸笥隇槲屹I(mǎi)藥的背影，那是愛(ài)的背影。

寫(xiě)小匆匆的作文 篇5

青春好像一場(chǎng)旅程，有快樂(lè)，有辛酸，有愉悅，有迷失，沒(méi)有一場(chǎng)如愿以?xún)數(shù)穆贸?，青春也莫過(guò)于此，在你要不知道如何揮筆青春的情況下，它早已離大家而去;在你都還沒(méi)好好地享有青春年華的情況下，它早已已不歸屬于大家;在你仰頭仰望星空，看星光點(diǎn)點(diǎn)的情況下，它如彗星一般早已消逝在青春年華，看暑期也是那樣，每一個(gè)人都是有自身的青春，有自身的暑期，我認(rèn)為我的暑假如同青春一直匆匆忙忙消逝，掐住手指頭算一算，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的生活又來(lái)到，又要和暑期說(shuō)聲再見(jiàn)了，和開(kāi)理論您好了！或許暑期是枯燥乏味的，可是它是舒服隨意的;或許暑期少了太多的清新自然，可是它是悠閑中溫暖的，開(kāi)心中清涼的;或許暑期少了老師和同學(xué)的守候，可是它多了大量真心朋友的守候，陪著我我一起瘋，一起鬧我的暑假便是枯燥乏味中豐富，悠閑中開(kāi)心，友情中溫暖的！

十六七歲，一個(gè)花一樣的年紀(jì)，日常生活在一個(gè)花一樣的全球，而花的代稱(chēng)是啥？我認(rèn)為應(yīng)該是漂亮、純真吧，可能在他人眼中，大家的這一年紀(jì)很被別人憧憬，但是又有誰(shuí)會(huì)明白大家這一年紀(jì)的煩惱？青春期的判逆心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)上的工作壓力，一個(gè)向成年人環(huán)節(jié)邁進(jìn)的年紀(jì)。搞不懂哪些才算是真實(shí)歸屬于大家的開(kāi)心;搞不懂別人對(duì)自身是不是努力了真心實(shí)意，或許僅有爸爸媽媽對(duì)大家才算是努力真心實(shí)意的;搞不懂自身的將來(lái)究竟該如何走？實(shí)際上有很多煩惱困著大家。

有時(shí)我很憧憬兒時(shí)的歲月，哪個(gè)無(wú)拘無(wú)束、無(wú)拘無(wú)束的年紀(jì)，填滿(mǎn)著太多的純真與無(wú)邪。還記得那時(shí)候的暑期，我們一起過(guò)家家游戲，一起跳皮筋，一起跳飛機(jī)房，從沒(méi)被工作壓得喘不過(guò)氣，也從沒(méi)有在暑期覺(jué)得無(wú)趣，而日常生活在電子器件時(shí)期的大家，這種手機(jī)游戲都被網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲所替代，但是這種總是讓我們的日常生活更為苦悶，室內(nèi)空間刷一遍又一遍，手機(jī)聯(lián)系人翻一遍又一遍，確實(shí)無(wú)趣透膠，有時(shí)候坐著電腦上旁都不知道自身做了些哪些？而日常生活多了大量的網(wǎng)絡(luò)名詞、網(wǎng)絡(luò)用詞，也不斷涌現(xiàn)一批崇拜偶像。有時(shí)候應(yīng)對(duì)著這種互聯(lián)網(wǎng)東西，真感覺(jué)比不上拿一本書(shū)用心去感受，與創(chuàng)作者一起共開(kāi)心。有時(shí)候感覺(jué)長(zhǎng)大以后多了太多的苦惱，長(zhǎng)大以后的暑期也是無(wú)趣的。如今的暑期被工作，升學(xué)的工作壓力整的一點(diǎn)也不自得;如今的暑期遺失了太多的開(kāi)心;如今的暑期多了太多的無(wú)趣，如今的暑期我也不知道如何演譯這一暑期，讓暑期越來(lái)越更為開(kāi)心，豐富。哪個(gè)跳皮筋的小姑娘去哪里了，那仍留存在昨天的胡同里，只是在如今布滿(mǎn)河卵石的小路上多了一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)女人。

青春消逝，暑期匆匆忙忙，青春年華，逐漸的遺失了一些東西，也獲得了些東西，便是常說(shuō)的有舍才有得。青春年華，暑期越來(lái)越枯燥乏味，而以后的以后，暑期還歸屬于大家么？

寫(xiě)小匆匆的作文 篇6

“青春花開(kāi)花落，讓我疲憊卻不后悔。一年四季雨雪紛飛，讓我心動(dòng)卻又難以忍受。溫柔的風(fēng)，溫柔的夢(mèng)，溫柔的早晨，幽幽。

小雨，輕淚，輕年?！耙淮吻啻貉葜v讓我記起了我的心，激起了我青春的漣漪。

逝去的青春

昨天的經(jīng)歷像夢(mèng)一樣涌上心頭。一幕幕往事，一系列心痛都是那么刻骨銘心。獨(dú)自走在長(zhǎng)滿(mǎn)梧桐葉的路上，秋風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，帶走了晶瑩的液體。一個(gè)人心里覺(jué)得過(guò)去的經(jīng)歷很痛苦，卻成了我現(xiàn)在的財(cái)富。我微笑，但不代表我快樂(lè)，但我知道，過(guò)去的經(jīng)歷是一次學(xué)習(xí)。當(dāng)我安靜的時(shí)候，我會(huì)回憶。那一刻，我明白了“回憶的美好”——。我就像一個(gè)坐在河岸上的孩子。我周?chē)臉?shù)在搖著樹(shù)葉，向我招手。柔和的陽(yáng)光像慈愛(ài)的母親一樣沐浴著我的臉龐。我忍不住笑了。這個(gè)微笑很美，不含任何雜質(zhì)，就像淡淡的對(duì)比色花瓣散發(fā)出的香味，就像淡淡的胭脂均勻的臉上散發(fā)出的嫣紅，就像明亮的月光散發(fā)出的美麗......

進(jìn)步中的青年

今天的經(jīng)歷就像一個(gè)滴答作響的時(shí)鐘。我經(jīng)歷過(guò)以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。遇見(jiàn)你，“渴望”就像一片藍(lán)天，讓我勇往直前，去經(jīng)歷前所未有的事情，然后去感受。我發(fā)現(xiàn)過(guò)去很多事情都超出了我的想象，很多事情都是那么的玻璃碎。在比較了想象和現(xiàn)實(shí)之后，我發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。感覺(jué)像一輪新月緩緩升起，垂柳梢，淡淡的月光透過(guò)濃艷的花影，默默地籠罩著淡淡的紅色夕陽(yáng)。

青春的夢(mèng)想——是自己的明天的夢(mèng)，如混沌的雪和云，把天空清理得明亮而美麗。我覺(jué)得，青春應(yīng)該去追求，去做自己青春的主人，去追求一生一次的青春夢(mèng)想。未來(lái)會(huì)怎樣？我覺(jué)得我是一個(gè)把未來(lái)和青春畫(huà)在自己紙上的畫(huà)家。我渴望成為青春里的一只螢火蟲(chóng)，只抱著一個(gè)信念去努力生存和追求：我渴望成為一只用生命譜寫(xiě)的荊棘鳥(niǎo)的音樂(lè)，只為完成生命中的一首歌；青春里，我和野百合一起憧憬春天。我的青春就像一只輕輕飄落的粉蝶。青春的時(shí)光如沙漏般流淌，我卻依然為——年的青春夢(mèng)想起航。

青春花開(kāi)無(wú)聲落，而我對(duì)青春夢(mèng)想的追求，卻像生命盛開(kāi)時(shí)一樣朝氣蓬勃，像煙霧中的綠浪一樣虛幻，像花中的花一樣沁人心脾。

走進(jìn)我的青春世界，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是自然的氣息，靜謐的水杉林夾雜著陽(yáng)光。輕輕閉上眼睛，感受自然氣息。歲月的塵埃如水般流淌，塵埃如刀痕我的臉，讓我老去。時(shí)光飛逝，珍惜青春歲月，做當(dāng)下青春的主人，為未來(lái)繪制藍(lán)圖

寫(xiě)小匆匆的作文 篇7

船離開(kāi)了港灣，有再靠岸的時(shí)候；太陽(yáng)落下了西山，有再升起的時(shí)候；候鳥(niǎo)飛回了南方，有再歸來(lái)的時(shí)候，但是，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你告訴我，我們的日子為什么會(huì)不再回頭了呢？我們的時(shí)光為什么會(huì)匆匆地溜走了呢？是有人偷走它們了嗎，還是它們不愿意留下來(lái)呢？

我們匆匆地來(lái)到這個(gè)美好的世界，從牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒再到六年級(jí)的大孩子，在心中默默算著，小學(xué)的六年時(shí)光很快便從我們手中溜去了，它就像曇花一現(xiàn)。我們過(guò)去的日子是那么美好，直到如今還存留著一絲芳香，可是我卻再也沒(méi)法見(jiàn)到過(guò)去日子的影兒了。日子就這樣悄悄地從我們身邊溜走了，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)它聲音，也摸不到它身影，我只能不斷哀嘆了

時(shí)間過(guò)得太快了，讓人不知所措，我只好望著曾經(jīng)的幸福發(fā)呆。過(guò)去的日子是那么令人難忘，可是，誰(shuí)都沒(méi)法留住它啊。早上，我起床的時(shí)候，一拉開(kāi)窗簾，你瞧太陽(yáng)，它正熱情地對(duì)我們笑，周?chē)奶炜斩急凰炯t了。我茫茫然的，跟著它一起行動(dòng)。于是在上學(xué)關(guān)上家門(mén)時(shí)，日子便從門(mén)縫里擠出來(lái)了；在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，日子便從瑯瑯的讀書(shū)聲中盈盈地飛去了；在坐車(chē)回家時(shí)，它便從車(chē)輪底下逃走了。太陽(yáng)下山了，那落日余暉顯得這世界有幾分蒼涼。我呆呆地站在窗前，想挽留它，可是，誰(shuí)又能把我們的日子留住呢？

在萬(wàn)分美麗的世界里，在似水流年的日子里，我并不懂得珍惜它，我是那么莽莽撞撞，什么也不懂，就像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。我從未覺(jué)察它去得匆匆，一心只求時(shí)間過(guò)得快一些，再快一些，恨不得一下子就成年了。我一直都認(rèn)為我們剩下的日子多著呢，現(xiàn)在想起來(lái)，這種想法是有多么可笑??！我已經(jīng)能夠深刻地感受到了它來(lái)去得匆匆了。別看指針慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈，我們的日子是一去不復(fù)返的。它就像流水一樣，再也流不回來(lái)了。年少的流逝是如此之快，它早已漸行漸遠(yuǎn)。之前的回憶也愈漸模糊，在過(guò)去的日子里我們有太多的事沒(méi)有做了啊，它就似潑出去的墨水，再也接不回來(lái)了，只能在宣紙上不斷擴(kuò)散，直到完全干了，我們的一生也就結(jié)束了。

來(lái)得匆匆，去得匆匆，時(shí)間也匆匆。哦，請(qǐng)你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

寫(xiě)小匆匆的作文 篇8

很多人，都是人生路上的風(fēng)景。我們每走一程，都能遇見(jiàn)不一樣的風(fēng)景。我們無(wú)法攜帶這些繼續(xù)上路，只能深深的凝望一眼，把它記在心底。

（一）那時(shí)初見(jiàn)

分班第一天，就在人群中注意到了他。因?yàn)樗纳砀?，使得無(wú)論在哪都特別顯眼。就算是在體育班里，他這身高也是驕傲。更比較奇怪的事，班主任把他分在第一排。班主任看起來(lái)和他早就相熟，不過(guò)，他的位置卻總是靠墻的，畢竟他的高度不可忽視，哪怕是坐下來(lái)。而當(dāng)時(shí)，我的位置分在第二排，正好在他的身后。我和同桌收拾好書(shū)本，她暗暗的說(shuō)了句，哇，好高啊，會(huì)不會(huì)擋住我們啊。

他好像聽(tīng)到了點(diǎn)，快速回頭瞅了我們兩眼，然后又轉(zhuǎn)過(guò)身去。其實(shí)，他位置靠墻，是擋不住后方同學(xué)看黑板的。同桌擔(dān)心的是，班主任喜歡每一星期動(dòng)一次位置，在同一排依次移動(dòng)。這樣兩側(cè)的同學(xué)也有機(jī)會(huì)到教室中間。他確是猜到了這些，明確說(shuō)，放心，再調(diào)位置時(shí)，我是不會(huì)走的，得堅(jiān)守陣地才行。我們都被他風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)逗笑了。他也確實(shí)是個(gè)細(xì)心的人。班主任很放心的交給他一些事宜，他也從來(lái)沒(méi)有做的不好的時(shí)侯。

別看他身材高大，可卻帶點(diǎn)娃娃臉，尤其笑起來(lái)的時(shí)侯，更顯可愛(ài)。他時(shí)常和他的男同桌逗，不過(guò)對(duì)方是學(xué)習(xí)上的精英，總是和他點(diǎn)到為止。而后，他也便收心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們前后桌相處的很融洽，經(jīng)常有好吃的一起分享。偶爾，擋住我們視線時(shí)，輕輕拍他一下，便很自覺(jué)的伏低身子。

不過(guò)也有例外時(shí)，后面的同學(xué)喊他的名字，讓他挪。他隨意戲謔幾句，便引得大家哄堂大笑，而他也終是拎著凳子直接去了門(mén)邊。

（二）一二三四

因著他的身高和比較出色的處事能力，他很合乎眾望的當(dāng)了我們班體育課代表

。操場(chǎng)列隊(duì)時(shí)，筆直地立在隊(duì)伍側(cè)前方。指揮著跑步時(shí)的路線和速度，以及整齊度。誰(shuí)有錯(cuò)他都會(huì)喊出來(lái)，畢竟集體跑步，每個(gè)人都該以集體利益為先。我和同桌是隊(duì)伍的標(biāo)頭，我是喜歡這個(gè)位置的，不像在中間的人，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)碰到別人的胳膊或者被踩掉鞋子。

我喜歡這個(gè)標(biāo)頭位置，前方寬闊的很。有時(shí)跑著跑著走起了神，就脫離了軌跡，脫離了隊(duì)伍，雖然我是標(biāo)頭，可是第一排有七八個(gè)人呢，我速度太快了，她們并不追我。

所以，我便成了隊(duì)伍的前行兵了。一次，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，直接跑過(guò)來(lái)，拽住了我衣服上的帽子，嗔到慢點(diǎn)，瘋了嗎，我這才意識(shí)到，趕緊回隊(duì)伍。

他的嗓門(mén)很大，一二三四一二三四的喊著，伴著隊(duì)伍一圈又一圈。有一次他感冒了，就帶著嘶啞的尾音堅(jiān)持著喊口號(hào)。

（三）流言傳出

高中時(shí)期，大家的心開(kāi)始萌動(dòng)。開(kāi)始能夠用自己的審美來(lái)鑒定人世的美丑。

我上的那所高中，是縣里最好的中學(xué)。大部分學(xué)生都是埋頭苦讀的狀態(tài)，相比于其他中學(xué)較混亂的校風(fēng)，這里可以稱(chēng)得上一片凈土。早戀一直是一個(gè)敏感的話(huà)題，班主任開(kāi)班會(huì)時(shí)都會(huì)旁敲側(cè)擊的來(lái)講，那時(shí)，人們還是很保守的。他說(shuō)，男生女生間的友情隔著一層窗戶(hù)紙，朦朦朧朧的讓人覺(jué)得很美好，可是一旦捅破了，美就沒(méi)了，可能連最初的狀態(tài)都不能維持。

我似懂非懂，總覺(jué)得他在暗喻什么。后來(lái)終是在同學(xué)們瑣碎的言語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么。他有喜歡的人。是我們另一個(gè)女體委，高高瘦瘦白白凈凈的，他們時(shí)常走在一起，去圖書(shū)館時(shí)，食堂打飯時(shí)，去接熱水時(shí)我很詫異，他們?nèi)绱苏蠊饷髟谝黄饐?？有時(shí)跑完步，會(huì)看到他們的影子。雖然沒(méi)有出格的舉止，可是，兩人明顯走的很近。

在我單純的認(rèn)知里，總覺(jué)得這樣子是不好的，居然漸漸對(duì)他有了看法，慢慢疏離。后來(lái)，我和同桌排到了第三排，他也因?yàn)槭裁磩e的原因去了教室后排，有接觸的機(jī)會(huì)便更少了。不過(guò)，他依然表現(xiàn)的灑脫。假若我們的桌子上有吃了一半的零食，而他正好從后面經(jīng)過(guò)，就很自然的拿起來(lái)抓上半把，讓人哭笑不得。

而后，高考過(guò)后，再也沒(méi)有遇見(jiàn)，也沒(méi)有留下任何聯(lián)系方式。想來(lái)，都認(rèn)定對(duì)方只是過(guò)客罷了，不禁有些唏噓。一次，在班群里看見(jiàn)他的名字，猶豫著要不要加他為好友，可是又能說(shuō)些什么呢？過(guò)客，兩個(gè)字分明有些凄涼之感的，不是嗎？

寫(xiě)小匆匆的作文 篇9

明日復(fù)明日，明日何其多？時(shí)間過(guò)得太快，又真么不能明日復(fù)明日？一天24個(gè)小時(shí)有人覺(jué)得它很慢長(zhǎng)，其實(shí)不是的。24個(gè)小時(shí)，如果不珍惜時(shí)間的話(huà)，是做不了什么的?？擅魅蘸纹涠喟?！我們又有多少個(gè)明日呢？

我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。我們?nèi)绻枷胫咽虑橥频矫魈熳?，那就什么都做不了了。就像在家做作業(yè)時(shí)，遇到幾題難的題目就不做，心想著回來(lái)問(wèn)同學(xué)。第二天回到學(xué)校，又忘了昨天那幾道不會(huì)的題目。最后，那幾題依然空著，仍舊是不會(huì)。

世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。時(shí)間過(guò)得太快，我們又明日復(fù)明日的一天拖一天。春去秋來(lái)，等到醒悟時(shí)，自己已經(jīng)老了，沒(méi)有機(jī)會(huì)再?gòu)浹a(bǔ)自己當(dāng)年的失誤。

光陰似箭，日月如梭。一天24個(gè)小時(shí)，一個(gè)月30，31天，一年365天，日子就在不經(jīng)意之間悄悄溜走了。日子其實(shí)過(guò)得很快，晃一晃就過(guò)去了。娛樂(lè)明星小沈陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：眼睛一閉，一睜，一天就過(guò)去了；眼睛一閉，不睜，這輩子就過(guò)去了。

百年明日能幾何？時(shí)間過(guò)得飛快，如果不珍惜，我們又剩些什么呢？

寫(xiě)小匆匆的作文 篇10

郭沫若有言：“人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有?！鼻啻壕腿畿?chē)窗外一閃而過(guò)的風(fēng)景，匆匆而過(guò)卻無(wú)比珍貴。青春的日子，我們?cè)跁?shū)海中遨游汲取知識(shí)的精華，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑揮灑拼搏的汗水，當(dāng)然我們也會(huì)偶爾站在高處眺望遠(yuǎn)方，偶爾感到迷茫。無(wú)論如何，這段五彩繽紛的青春，將是我們終生難忘的記憶。

青春·充實(shí)

自從踏進(jìn)高中校門(mén)，我們便明白想要在花季中綻放就要付出加倍的努力。每天清晨伴著天邊火紅的朝陽(yáng)，我們也充滿(mǎn)熱情地投入學(xué)習(xí)中。課上，我們聚精會(huì)神，貪婪地汲取知識(shí)；課下，我們積極討論，激情澎湃。夜深人靜，當(dāng)星星們也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，燈下還有我們苦學(xué)的身影。

因?yàn)榍啻海晕覀円弥R(shí)去充實(shí)年輕的生命。不苦不累，高中無(wú)味。帶著對(duì)遠(yuǎn)方的向往，我們以書(shū)為友，并肩作戰(zhàn)。青春之所以幸福，就是因?yàn)樗星巴荆昀锶缡钦f(shuō)。誠(chéng)然，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力，才能擁抱光明的未來(lái)。

青春·汗水

“加油！加油”觀眾席上，同學(xué)們的吶喊異常熱情。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诹胰障录ち业乇绕?，汗水?jīng)陽(yáng)光的照射閃爍著青春特有的光芒。在這個(gè)難忘的盛夏，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了我們努力過(guò)的痕跡。結(jié)果并不重要，只要是以最好的狀態(tài)跑完全程，只要過(guò)了終點(diǎn)線，戰(zhàn)勝了自己，那就是贏家。

因?yàn)榍啻?，所以我們要灑下拼搏的汗水。不為勝利而沾沾自喜，不為失敗而垂頭喪氣，始終拼盡全力，熱血沸騰，這便是青春最好的姿態(tài)。

青春·迷茫

青春路上，我們也難免會(huì)感到前途的迷茫。同學(xué)間的矛盾，與家人間的誤解，有時(shí)會(huì)如一塊大石頭，壓在我們的心底，使人喘不過(guò)氣來(lái)。高中學(xué)業(yè)繁重緊迫，容不得絲毫的懈怠，我們也許會(huì)感到力不從心，甚至長(zhǎng)時(shí)間處于壓力大的狀態(tài)，可能生活中的瑣碎小事都會(huì)令我們焦頭爛額。在這個(gè)多愁善感的時(shí)期。我們可能會(huì)感到孤獨(dú)，苦于無(wú)人理解。但當(dāng)?shù)轿覀儶?dú)自走過(guò)那些艱難的歲月時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)并不可怕，我們?cè)诠陋?dú)與迷茫中褪去稚嫩，逐漸成長(zhǎng)。

因?yàn)榍啻?，所以我們穿過(guò)迷茫拔節(jié)成長(zhǎng)。誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。我們只有用心中的勇氣去撥開(kāi)迷霧，堅(jiān)定前行，才能譜寫(xiě)華麗的青春樂(lè)章。

在青春這個(gè)遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不應(yīng)該做任命運(yùn)驅(qū)使的牛羊，而應(yīng)在戰(zhàn)斗中做一名戰(zhàn)士。我們要用知識(shí)武裝靈魂，用拼搏證明自己，永遠(yuǎn)懷著理想和希望。與其嘆息青春易逝最后碌碌無(wú)為，倒不如趁著青春年華奮斗，追尋人生的精彩。讓我們始終懷著一顆灼熱的心，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓夢(mèng)想更加清晰，去舞動(dòng)我們的多彩青春！

關(guān)于匆匆讀后感通用

書(shū)籍是我們?nèi)松囊槐K明燈，閱讀作者寫(xiě)的作品的過(guò)程是一個(gè)令人享受的過(guò)程。讀后感須寫(xiě)出新意。推薦你看看以下的關(guān)于匆匆讀后感，希望本文能夠幫助到大家！

關(guān)于匆匆讀后感 篇1

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡：再來(lái)的燕子不會(huì)是去年的燕子，再青的楊柳不會(huì)是去年的楊柳，再開(kāi)的桃花更不會(huì)是去年的桃花。時(shí)間一去不復(fù)反吶！

想想逝去的時(shí)間，想想自己的虛度光陰，而無(wú)所作為，我只有無(wú)奈，和惋惜。

聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴角溜過(guò)；登山的時(shí)候，時(shí)間從輕快的步伐下飛過(guò)；開(kāi)書(shū)的時(shí)候，時(shí)間從翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)中消逝過(guò)......

我現(xiàn)在是學(xué)生，而學(xué)生的使命就是讀書(shū)，也只有珍惜時(shí)間，才有可能用友誼的成績(jī)回報(bào)父母。

朱自清在《時(shí)間》中說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我們是無(wú)法浪費(fèi)時(shí)間的，浪費(fèi)的只是我們自己，珍惜它，就等于珍惜我們自己?！笔堑?，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，而浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺?。?/p>

關(guān)于匆匆讀后感 篇2

讀完朱自清寫(xiě)的《匆匆》，我深受感悟。

從前，我總以為一件事做不完，推到以后再做也沒(méi)關(guān)系，反正時(shí)間多得是，并不差這一會(huì)兒?？墒钱?dāng)我讀過(guò)《匆匆》之后，猛然明白了時(shí)間是那樣寶貴，那樣來(lái)去匆匆，即使在我們說(shuō)話(huà)，吃飯，洗手時(shí)也沒(méi)有停過(guò)。

匆匆地，時(shí)間老人一去不復(fù)返，每當(dāng)玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤(pán)上跳過(guò);每當(dāng)看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕上閃過(guò)，可是我卻從未察覺(jué)，就這樣，讓時(shí)間白白溜走了。

再想想自己，寫(xiě)課外作業(yè)時(shí)總是能拖就拖著，直到媽媽要檢查時(shí)才急急忙忙去做;星期天早晨賴(lài)在溫暖的被窩里不肯出來(lái)，家長(zhǎng)叫了半天才肯懶洋洋地起床;玩電腦時(shí)總是全神貫注，爸爸不喊就不關(guān)機(jī)……

時(shí)間過(guò)得這樣匆忙，現(xiàn)在我們無(wú)所事事，可是老了之后又會(huì)怎么樣?人生只有一次，沒(méi)有第二次，只有從現(xiàn)在開(kāi)始就好好珍惜，好好把握，才不會(huì)當(dāng)年老之后還后悔莫及。

關(guān)于匆匆讀后感 篇3

每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)，閱讀一篇美妙的文章，就好象在我眼前展開(kāi)一個(gè)全新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”春意盎然，有一番韻味的開(kāi)頭，深深地吸引了我，詩(shī)情畫(huà)意的文字間，流露出一種悲哀，時(shí)光如流水一般匆匆流逝。這種感覺(jué)誰(shuí)都曾有過(guò)，可朱先生卻能用如此美妙的文字娓娓道來(lái)。

在逃去如飛的日子里，有好多寶貴的時(shí)間都讓我白白打發(fā)掉了。曾幾何時(shí)，在我上課走神時(shí)，時(shí)間從我眼前閃過(guò)了；曾幾何時(shí)，在我津津有味看電視時(shí)，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從屏幕間溜走；曾幾何時(shí)，在我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做游戲時(shí)，殊不知，時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中滑過(guò)了……

我剛剛過(guò)了十一歲的生日，屈指一算，已有四千多個(gè)晝夜從我身邊流過(guò)了。有時(shí)我很著急，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢點(diǎn)跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的，媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間就得好好利用時(shí)間。我體會(huì)著爸爸媽媽的話(huà)，反省著自己。多可惜??！那逝去的無(wú)比寶貴的時(shí)間。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位醫(yī)學(xué)家巴甫洛夫臨終前拒絕親朋好友來(lái)探望，他說(shuō)他很忙。因?yàn)樗陔x世之前把自己死的感覺(jué)讓助手記錄下來(lái)，至死不忘他的科學(xué)研究，這就是一位科學(xué)家的時(shí)間觀。

那逝去的無(wú)比寶貴的時(shí)間，凝聚著生命的時(shí)間??！我要加倍珍惜你，爭(zhēng)取跑在你的前面！

關(guān)于匆匆讀后感 篇4

珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴，卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語(yǔ)文課上……

今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫(xiě)非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品!從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……

每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)!我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢?如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能!?”

世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧!

關(guān)于匆匆讀后感 篇5

前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇朱自清的文章——《匆匆》。在這篇文章中，朱自清舉了幾個(gè)日常生活中很平凡的小事來(lái)襯托他自己的無(wú)奈，讓我充分體會(huì)到了他對(duì)時(shí)間的留戀與惋惜。

在我學(xué)習(xí)完這篇文章后，我覺(jué)得我錯(cuò)了。以前，我總覺(jué)得自己的時(shí)間還很充足，怎么揮霍也揮霍不完，但是看來(lái)我真錯(cuò)了，默默算著，已有四千多日子從我手中溜走，我竟然毫無(wú)察覺(jué)。是啊，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：逝者如 斯 夫。在生活中又何曾不是這樣呢?說(shuō)話(huà)的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊飛過(guò);思考的時(shí)候，時(shí)間從腦海中穿過(guò);寫(xiě)作的時(shí)候，時(shí)間從筆尖劃過(guò)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，讓人實(shí)在是琢磨不透。

時(shí)間是一種特殊的物質(zhì)，金錢(qián)買(mǎi)不到它，權(quán)利得不到它，唯一的辦法就是去珍惜它。

我認(rèn)為我們小學(xué)生珍惜時(shí)間就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，珍惜每一分，每一秒。其實(shí)珍惜時(shí)間也很容易，比如把看電視的時(shí)間用來(lái)記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，把玩電腦的時(shí)間用來(lái)記幾條數(shù)學(xué)公式。這些都是我們生活中很常見(jiàn)的，就看你們有沒(méi)有恒心和毅力來(lái)控制自己，這才是最至關(guān)重要的。

面對(duì)時(shí)間，你有兩種選擇：一、浪費(fèi)，二、珍惜。我選擇第二條，你呢?

關(guān)于匆匆讀后感 篇6

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”古往今來(lái)，我們都知道時(shí)間是非常寶貴的，任何人、任何事都不可缺少的就是時(shí)間。有了時(shí)間就可以學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人需要時(shí)間，農(nóng)民需要時(shí)間，作家需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的發(fā)展都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。

你看，文章寫(xiě)得多么形象！時(shí)間從水盆、飯碗、雙眼、手邊、身上、腳邊、嘆息中悄然無(wú)聲地過(guò)去了。像輕煙，如薄霧那樣地飛走了，就像俗話(huà)說(shuō)的“光陰似箭，日月如梭?！庇钟姓l(shuí)能有那么大的本事把時(shí)間留住呢？

我已經(jīng)十二歲了，屈指一算，已經(jīng)有四千多個(gè)日日夜夜從我身邊流過(guò)，我還有兩個(gè)多月就要小學(xué)畢業(yè)了。如果再過(guò)多四千多個(gè)日日夜夜，那么我就會(huì)大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)了，來(lái)建設(shè)我的祖國(guó)了。如何才能做一個(gè)合格的學(xué)生呢？如何才能做一個(gè)合格的建設(shè)者呢？什么都需要學(xué)，什么都不能沒(méi)有時(shí)間，如果我們把時(shí)間利用得好，就什么都有可能發(fā)生；如果把時(shí)間利用得不好，時(shí)間就會(huì)從我們的身邊無(wú)聲無(wú)息地溜走了。

朋友，時(shí)間對(duì)任何一個(gè)人都是公平的，我們要抓緊時(shí)間，發(fā)奮向上。是朱自清的《匆匆》——是這五百字左右的文章給我的啟迪，給我的力量。

關(guān)于匆匆讀后感 篇7

光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開(kāi)了一條珍惜時(shí)間的光明之路。

瞧，他說(shuō)得多好?。貉嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨(dú)時(shí)間沒(méi)有。呵，他是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。呵，他是多么公正啊，無(wú)論貧窮富貴，高貴低賤，每個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)，分秒不差。他是不受賄的。

時(shí)間一天天地流逝，我一天天地長(zhǎng)大，父母一天天地衰老轉(zhuǎn)眼間，第十二個(gè)春秋又開(kāi)始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住。靠人不如靠己，只有自己把時(shí)間當(dāng)作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來(lái)之不易的寶貴時(shí)間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。

匆匆，時(shí)間是何等的匆匆啊

關(guān)于匆匆讀后感 篇8

我輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。

時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快！我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！

歲月是不饒人的，再有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不要做時(shí)間的奴隸！當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自己是在這世上白白走了一遭。

花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。