寫小匆匆的作文

寫小匆匆的作文模板10篇。

寫作沒有方向，是一種無拘無束思想解放的方式。寫作是學(xué)習(xí)效果的放大器。沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？下面是小編精心收集整理，為你帶來的寫小匆匆的作文模板10篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

寫小匆匆的作文 篇1

上學(xué)的時(shí)候，覺得上課鈴是最無情的，每天睡不醒的樣子，都被它記錄在案。

在課堂的時(shí)候，覺得學(xué)霸是最無情的，頻頻舉手，金句頻出。讓其他人的小心臟遭受無情刺激。

在食堂的時(shí)候，覺得打飯阿姨是最無情的，姜塊冒充雞腿不說，手一抖，肉片分分鐘滑落。

在宿舍的時(shí)候，覺得吵吵鬧鬧的女生是最無情的，小心思，小情緒，數(shù)不勝數(shù)。什么時(shí)候才能離開這些小妞啊？

回家的時(shí)候，覺得考砸了的分?jǐn)?shù)是最無情的，老爸老媽眼神如刀，想把這娃和飯菜一起燉了。

煩透了，什么時(shí)候進(jìn)入下一個(gè)階段的新生活？小學(xué)生渴望初中，好像成了大人的樣子，初中生渴望高中，否則總被人誤認(rèn)為稚嫩無比；高中生好想上大學(xué)，那樣就自由了。大學(xué)生很想畢業(yè)，終于可以自己賺錢了，太美好了。

可是，當(dāng)畢業(yè)那一天真正到來的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，未來的考驗(yàn)和坎坷，一點(diǎn)兒都不會(huì)少。每個(gè)時(shí)期都有困惑焦慮，再想回頭，聽聽上課鈴聲和老師的訓(xùn)導(dǎo)，看看學(xué)霸那“煩人”的高舉的手，再想讓食堂阿姨來一份雞塊土豆，想和宿舍小妞嘰嘰喳喳一番。想和這個(gè)時(shí)空下的他們共處，竟然都不太可能了。

是的，畢業(yè)的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)光匆匆。覺得時(shí)間才是最無情的，

無情到你終于覺得時(shí)光急速飛馳，

把自己拋在站臺(tái)。

寫小匆匆的作文 篇2

YJs21.CoM

我曾經(jīng)天真地認(rèn)為忙碌是大人們的事，但我卻不曾想到上初中后，我卻被另一種忙碌所淹沒。有好幾次我想停下匆忙的步伐，抬頭仰望天空，欣賞夕陽下變紅的天空，并將那一刻即將逝去的時(shí)光保留下來，但我不能。我不知道這些壓迫感是從哪里來的。

今天，我偶爾停下腳步，脖子酸痛地抬起頭。突然我感到夕陽如此壯麗。記得夏天，也有這樣的日落。當(dāng)時(shí)，我很幸運(yùn)成為許多小學(xué)畢業(yè)生夢寐以求的七年六尖子班學(xué)生，我非常高興，我是好多同學(xué)羨慕的對象。

當(dāng)踏入初中后，我發(fā)現(xiàn)自己變得如此孤獨(dú)。無形的壓力，忙碌的學(xué)習(xí)生活，我獨(dú)自一人就這樣走著，就這樣想著，看著建筑物之間的天空，無所事事，想著這就是我想要的慢生活：白云停滯不前，知道灌木叢中隱藏著歇斯底里的歌聲，偶爾有三到兩只麻雀飛周圍。我不禁感嘆，今天已經(jīng)結(jié)束。橋在流淌，夕陽如火，我被夕陽的美景深深震撼，停下了家的腳步，享受著大自然的美景。即將落到山后的太陽將把一半的天空染成玫瑰色。柔滑的云朵也很害羞，白色的臉頰也用一點(diǎn)胭脂紅擦。夕陽映在水中，像淡黃色的琥珀色，在水中搖曳，在水中綻放，像碎的黃色石頭，紫色和淺橙色，明亮和黑暗，深淺不一，甚至是溪流。水生植物和天空中的小鳥也很興奮。蒼鷹在陽光中盤旋，魚在海浪中嬉戲。我被這個(gè)場面深深震撼，我希望夕陽的美景被深刻地烙印在我的腦海中。

我突然從夢境中醒來，看著即將落下的夕陽。我突然感覺到時(shí)間在不知不覺中溜走了，來回路上的車輛和人都在趕時(shí)間。是的，人生在世，每一個(gè)人都有自己必須完成的任務(wù)，每一個(gè)都有自己應(yīng)該去忙碌的事情。是的，時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我也要應(yīng)該趕緊回去！

寫小匆匆的作文 篇3

在我錦繡的故鄉(xiāng)，在我那所古典的屋子里，存在著三窩鳥，一窩燕子筑在燈管上，柔和的燈光使燕子一家顯得更溫馨；一窩我叫不出名字的鳥筑在陽臺(tái)排水管那(說是排水，實(shí)在根本不用排水)，我最喜愛的是一窩喜鵲，它的窩建我們種的一棵很矮的枇柏樹上?；蛟S是出于它的窩離我比較近，我踮起腳尖就能看見它們，因此，我特別喜歡它們。

可是，時(shí)光好像要故意與人作對，就是不想讓我獲得一份人鳥感情，因此，沒等我和它們建下情誼，噩耗卻搶先來到了。

一天，我照例窩在家里復(fù)習(xí)，才過了一會(huì)兒，我就抑制不住心中的焦灼，扔下書本就往屋外跑，沖到我心愛的枇柏樹前，我踮起腳，輕輕撥開一片墨綠的樹葉，一個(gè)精致的鳥窩，便呈現(xiàn)在我面前。鳥寶寶們認(rèn)為鳥媽媽要回來了，便“啾啾”地叫起來，它們一共有四只，我輕輕撫摩了一下鳥寶寶們，柔輕的羽毛竟讓我驚喜地叫了出來。

我回到房子里繼承復(fù)習(xí)了，忽然，妹妹沖了進(jìn)來，叫道“姐姐，鳥窩被弟弟打落了！”我意識(shí)到了事情的不妙，便趕快沖進(jìn)雞圈里――枇杷樹種在雞圈里。

面前的景象讓我大驚失色，一只窩安然地躺在地上，可窩里卻一只鳥也沒有了。我趕快開始了尋找。終于，功夫不負(fù)有心人，我在圍欄邊找到了一只小喜鵲，但其它的三只卻找不到了，也許已經(jīng)被雞吃掉了，又或者他們不知飛到哪去了，總之這些命運(yùn)都是悲慘的。我自責(zé)極了，輕輕捧起它，小鳥在我手中“啾啾”地叫喚著，仿佛在不住地責(zé)怪我，我很慚悔，在心中不住地默念道:“小鳥啊，我對不起你??！我失去了幾只小鳥，可不能再失去你了！”

我輕輕把鳥窩裝回樹上，又把烏寶寶放回了窩里，看著它孤傲的身影，我眼淚都快出來了。

沒人為它喂食品，我便毅然接受了這個(gè)看似收留易的工作。我視力不怎么好，無法為它尋找青蟲充饑，也難以在土里尋找蚯蚓，沒辦法，我給它找了一些米粒，一口一口地喂它吃，它很乖配合得很默契。

喂完食品后，我當(dāng)真地說:“小鳥??！珍惜你寶貴的生命吧！要好好兒活著！”這話像是對小鳥說的，又像是對我說的。

下戰(zhàn)書三點(diǎn)時(shí)分，我在雞圈前看雞，突然，一個(gè)恐怖的事發(fā)生了，小喜鵲沒站穩(wěn)，徑直落到了地上，可惡的雞們發(fā)現(xiàn)了它，趕快一口把它叼了起來。我害怕極了，抄起一根棍子就往雞圈里沖，沖著雞一陣亂打，可無奈的是，我心愛的鳥寶寶已被它們啄死，鮮血不住地往外滲，我是一個(gè)怕血的人，只好轉(zhuǎn)過頭默默哭泣。

從此，雞在我心目中已經(jīng)是一個(gè)邪惡的象征，我恨它門，欺軟怕硬，我和雞從此是冤家，誰讓它們害死了我獨(dú)一的鳥寶寶呢？

我也恨自己，當(dāng)時(shí)我就應(yīng)該把窩轉(zhuǎn)移到雞圈外面才行呀！我怎么那么笨呀！我就不應(yīng)該讓弟弟進(jìn)去，不應(yīng)該讓弟弟抓著捧子玩！后悔也沒有用了，鳥寶寶當(dāng)時(shí)的慘狀，刻在了我的心中。它也時(shí)刻提醒著我，做事時(shí)要想清后果。

喜鵲寶寶現(xiàn)在已經(jīng)在天堂了，假如你在天堂碰勁遇見它，請?zhí)嫖蚁蛩D(zhuǎn)告：“我永遠(yuǎn)想念你，不管什么時(shí)候！”

寫小匆匆的作文 篇4

在我的生命里有很多難忘的事，而其中我永遠(yuǎn)也不能忘記的，就是爸爸那匆匆的背影。

我生病了，病得挺重。家里只有我和爸爸兩個(gè)人，爸爸看我病得不輕，要去給我買藥。

窗外下著大雨，刮著大風(fēng)，還打著雷，很少有人在外面。而我家離藥店又很遠(yuǎn)。

爸爸對我說：兒子，你先在家等著，我去給你買藥！說著，就穿上衣服，走了。我正要提醒他拿雨具，他已經(jīng)關(guān)門走了。我趴在窗戶上看著，爸爸頂著大風(fēng)雨一步一步地走著。我打開一小點(diǎn)窗戶縫，凍得不禁打了個(gè)寒顫，更何況是爸爸。

我看著爸爸那匆匆的背影，絲毫沒有后退，一直拼命地向前沖。這時(shí)，一輛車經(jīng)過，濺了爸爸一身水，又來了一輛，又濺上了一些水。但他并沒有停止，一直拼盡全力向前沖。我凝視著這個(gè)背影，漸漸地消失在我的眼中。這時(shí)，有兩行熱淚涌出我的眼眶。

爸爸回來了，我看著他濕透的衣服心里萬分感動(dòng)，更涌動(dòng)著一股暖流。第二天，我的病好了，而爸爸卻生了病。

從那以后，我再也沒有忘記爸爸那匆匆的背影，因?yàn)槟鞘前职置爸笥隇槲屹I藥的背影，那是愛的背影。

寫小匆匆的作文 篇5

青春好像一場旅程，有快樂，有辛酸，有愉悅，有迷失，沒有一場如愿以償?shù)穆贸?，青春也莫過于此，在你要不知道如何揮筆青春的情況下，它早已離大家而去;在你都還沒好好地享有青春年華的情況下，它早已已不歸屬于大家;在你仰頭仰望星空，看星光點(diǎn)點(diǎn)的情況下，它如彗星一般早已消逝在青春年華，看暑期也是那樣，每一個(gè)人都是有自身的青春，有自身的暑期，我認(rèn)為我的暑假如同青春一直匆匆忙忙消逝，掐住手指頭算一算，新學(xué)期開學(xué)的生活又來到，又要和暑期說聲再見了，和開理論您好了！或許暑期是枯燥乏味的，可是它是舒服隨意的;或許暑期少了太多的清新自然，可是它是悠閑中溫暖的，開心中清涼的;或許暑期少了老師和同學(xué)的守候，可是它多了大量真心朋友的守候，陪著我我一起瘋，一起鬧我的暑假便是枯燥乏味中豐富，悠閑中開心，友情中溫暖的！

十六七歲，一個(gè)花一樣的年紀(jì)，日常生活在一個(gè)花一樣的全球，而花的代稱是啥？我認(rèn)為應(yīng)該是漂亮、純真吧，可能在他人眼中，大家的這一年紀(jì)很被別人憧憬，但是又有誰會(huì)明白大家這一年紀(jì)的煩惱？青春期的判逆心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)上的工作壓力，一個(gè)向成年人環(huán)節(jié)邁進(jìn)的年紀(jì)。搞不懂哪些才算是真實(shí)歸屬于大家的開心;搞不懂別人對自身是不是努力了真心實(shí)意，或許僅有爸爸媽媽對大家才算是努力真心實(shí)意的;搞不懂自身的將來究竟該如何走？實(shí)際上有很多煩惱困著大家。

有時(shí)我很憧憬兒時(shí)的歲月，哪個(gè)無拘無束、無拘無束的年紀(jì)，填滿著太多的純真與無邪。還記得那時(shí)候的暑期，我們一起過家家游戲，一起跳皮筋，一起跳飛機(jī)房，從沒被工作壓得喘不過氣，也從沒有在暑期覺得無趣，而日常生活在電子器件時(shí)期的大家，這種手機(jī)游戲都被網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲所替代，但是這種總是讓我們的日常生活更為苦悶，室內(nèi)空間刷一遍又一遍，手機(jī)聯(lián)系人翻一遍又一遍，確實(shí)無趣透膠，有時(shí)候坐著電腦上旁都不知道自身做了些哪些？而日常生活多了大量的網(wǎng)絡(luò)名詞、網(wǎng)絡(luò)用詞，也不斷涌現(xiàn)一批崇拜偶像。有時(shí)候應(yīng)對著這種互聯(lián)網(wǎng)東西，真感覺比不上拿一本書用心去感受，與創(chuàng)作者一起共開心。有時(shí)候感覺長大以后多了太多的苦惱，長大以后的暑期也是無趣的。如今的暑期被工作，升學(xué)的工作壓力整的一點(diǎn)也不自得;如今的暑期遺失了太多的開心;如今的暑期多了太多的無趣，如今的暑期我也不知道如何演譯這一暑期，讓暑期越來越更為開心，豐富。哪個(gè)跳皮筋的小姑娘去哪里了，那仍留存在昨天的胡同里，只是在如今布滿河卵石的小路上多了一個(gè)長頭發(fā)女人。

青春消逝，暑期匆匆忙忙，青春年華，逐漸的遺失了一些東西，也獲得了些東西，便是常說的有舍才有得。青春年華，暑期越來越枯燥乏味，而以后的以后，暑期還歸屬于大家么？

寫小匆匆的作文 篇6

“青春花開花落，讓我疲憊卻不后悔。一年四季雨雪紛飛，讓我心動(dòng)卻又難以忍受。溫柔的風(fēng)，溫柔的夢，溫柔的早晨，幽幽。

小雨，輕淚，輕年?！耙淮吻啻貉葜v讓我記起了我的心，激起了我青春的漣漪。

逝去的青春

昨天的經(jīng)歷像夢一樣涌上心頭。一幕幕往事，一系列心痛都是那么刻骨銘心。獨(dú)自走在長滿梧桐葉的路上，秋風(fēng)輕輕拂過臉頰，帶走了晶瑩的液體。一個(gè)人心里覺得過去的經(jīng)歷很痛苦，卻成了我現(xiàn)在的財(cái)富。我微笑，但不代表我快樂，但我知道，過去的經(jīng)歷是一次學(xué)習(xí)。當(dāng)我安靜的時(shí)候，我會(huì)回憶。那一刻，我明白了“回憶的美好”——。我就像一個(gè)坐在河岸上的孩子。我周圍的樹在搖著樹葉，向我招手。柔和的陽光像慈愛的母親一樣沐浴著我的臉龐。我忍不住笑了。這個(gè)微笑很美，不含任何雜質(zhì)，就像淡淡的對比色花瓣散發(fā)出的香味，就像淡淡的胭脂均勻的臉上散發(fā)出的嫣紅，就像明亮的月光散發(fā)出的美麗......

進(jìn)步中的青年

今天的經(jīng)歷就像一個(gè)滴答作響的時(shí)鐘。我經(jīng)歷過以前沒有經(jīng)歷過的事情。遇見你，“渴望”就像一片藍(lán)天，讓我勇往直前，去經(jīng)歷前所未有的事情，然后去感受。我發(fā)現(xiàn)過去很多事情都超出了我的想象，很多事情都是那么的玻璃碎。在比較了想象和現(xiàn)實(shí)之后，我發(fā)現(xiàn)了夢和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。感覺像一輪新月緩緩升起，垂柳梢，淡淡的月光透過濃艷的花影，默默地籠罩著淡淡的紅色夕陽。

青春的夢想——是自己的明天的夢，如混沌的雪和云，把天空清理得明亮而美麗。我覺得，青春應(yīng)該去追求，去做自己青春的主人，去追求一生一次的青春夢想。未來會(huì)怎樣？我覺得我是一個(gè)把未來和青春畫在自己紙上的畫家。我渴望成為青春里的一只螢火蟲，只抱著一個(gè)信念去努力生存和追求：我渴望成為一只用生命譜寫的荊棘鳥的音樂，只為完成生命中的一首歌；青春里，我和野百合一起憧憬春天。我的青春就像一只輕輕飄落的粉蝶。青春的時(shí)光如沙漏般流淌，我卻依然為——年的青春夢想起航。

青春花開無聲落，而我對青春夢想的追求，卻像生命盛開時(shí)一樣朝氣蓬勃，像煙霧中的綠浪一樣虛幻，像花中的花一樣沁人心脾。

走進(jìn)我的青春世界，滿滿的都是自然的氣息，靜謐的水杉林夾雜著陽光。輕輕閉上眼睛，感受自然氣息。歲月的塵埃如水般流淌，塵埃如刀痕我的臉，讓我老去。時(shí)光飛逝，珍惜青春歲月，做當(dāng)下青春的主人，為未來繪制藍(lán)圖

寫小匆匆的作文 篇7

船離開了港灣，有再靠岸的時(shí)候；太陽落下了西山，有再升起的時(shí)候；候鳥飛回了南方，有再歸來的時(shí)候，但是，親愛的朋友，請你告訴我，我們的日子為什么會(huì)不再回頭了呢？我們的時(shí)光為什么會(huì)匆匆地溜走了呢？是有人偷走它們了嗎，還是它們不愿意留下來呢？

我們匆匆地來到這個(gè)美好的世界，從牙牙學(xué)語的小嬰兒再到六年級的大孩子，在心中默默算著，小學(xué)的六年時(shí)光很快便從我們手中溜去了，它就像曇花一現(xiàn)。我們過去的日子是那么美好，直到如今還存留著一絲芳香，可是我卻再也沒法見到過去日子的影兒了。日子就這樣悄悄地從我們身邊溜走了，誰也聽不見它聲音，也摸不到它身影，我只能不斷哀嘆了

時(shí)間過得太快了，讓人不知所措，我只好望著曾經(jīng)的幸福發(fā)呆。過去的日子是那么令人難忘，可是，誰都沒法留住它啊。早上，我起床的時(shí)候，一拉開窗簾，你瞧太陽，它正熱情地對我們笑，周圍的天空都被它染紅了。我茫茫然的，跟著它一起行動(dòng)。于是在上學(xué)關(guān)上家門時(shí)，日子便從門縫里擠出來了；在學(xué)校讀書時(shí)，日子便從瑯瑯的讀書聲中盈盈地飛去了；在坐車回家時(shí)，它便從車輪底下逃走了。太陽下山了，那落日余暉顯得這世界有幾分蒼涼。我呆呆地站在窗前，想挽留它，可是，誰又能把我們的日子留住呢？

在萬分美麗的世界里，在似水流年的日子里，我并不懂得珍惜它，我是那么莽莽撞撞，什么也不懂，就像一只無憂無慮的小鳥。我從未覺察它去得匆匆，一心只求時(shí)間過得快一些，再快一些，恨不得一下子就成年了。我一直都認(rèn)為我們剩下的日子多著呢，現(xiàn)在想起來，這種想法是有多么可笑?。∥乙呀?jīng)能夠深刻地感受到了它來去得匆匆了。別看指針慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈，我們的日子是一去不復(fù)返的。它就像流水一樣，再也流不回來了。年少的流逝是如此之快，它早已漸行漸遠(yuǎn)。之前的回憶也愈漸模糊，在過去的日子里我們有太多的事沒有做了啊，它就似潑出去的墨水，再也接不回來了，只能在宣紙上不斷擴(kuò)散，直到完全干了，我們的一生也就結(jié)束了。

來得匆匆，去得匆匆，時(shí)間也匆匆。哦，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

寫小匆匆的作文 篇8

很多人，都是人生路上的風(fēng)景。我們每走一程，都能遇見不一樣的風(fēng)景。我們無法攜帶這些繼續(xù)上路，只能深深的凝望一眼，把它記在心底。

（一）那時(shí)初見

分班第一天，就在人群中注意到了他。因?yàn)樗纳砀?，使得無論在哪都特別顯眼。就算是在體育班里，他這身高也是驕傲。更比較奇怪的事，班主任把他分在第一排。班主任看起來和他早就相熟，不過，他的位置卻總是靠墻的，畢竟他的高度不可忽視，哪怕是坐下來。而當(dāng)時(shí)，我的位置分在第二排，正好在他的身后。我和同桌收拾好書本，她暗暗的說了句，哇，好高啊，會(huì)不會(huì)擋住我們啊。

他好像聽到了點(diǎn)，快速回頭瞅了我們兩眼，然后又轉(zhuǎn)過身去。其實(shí)，他位置靠墻，是擋不住后方同學(xué)看黑板的。同桌擔(dān)心的是，班主任喜歡每一星期動(dòng)一次位置，在同一排依次移動(dòng)。這樣兩側(cè)的同學(xué)也有機(jī)會(huì)到教室中間。他確是猜到了這些，明確說，放心，再調(diào)位置時(shí)，我是不會(huì)走的，得堅(jiān)守陣地才行。我們都被他風(fēng)趣的話語逗笑了。他也確實(shí)是個(gè)細(xì)心的人。班主任很放心的交給他一些事宜，他也從來沒有做的不好的時(shí)侯。

別看他身材高大，可卻帶點(diǎn)娃娃臉，尤其笑起來的時(shí)侯，更顯可愛。他時(shí)常和他的男同桌逗，不過對方是學(xué)習(xí)上的精英，總是和他點(diǎn)到為止。而后，他也便收心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們前后桌相處的很融洽，經(jīng)常有好吃的一起分享。偶爾，擋住我們視線時(shí)，輕輕拍他一下，便很自覺的伏低身子。

不過也有例外時(shí)，后面的同學(xué)喊他的名字，讓他挪。他隨意戲謔幾句，便引得大家哄堂大笑，而他也終是拎著凳子直接去了門邊。

（二）一二三四

因著他的身高和比較出色的處事能力，他很合乎眾望的當(dāng)了我們班體育課代表

。操場列隊(duì)時(shí)，筆直地立在隊(duì)伍側(cè)前方。指揮著跑步時(shí)的路線和速度，以及整齊度。誰有錯(cuò)他都會(huì)喊出來，畢竟集體跑步，每個(gè)人都該以集體利益為先。我和同桌是隊(duì)伍的標(biāo)頭，我是喜歡這個(gè)位置的，不像在中間的人，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)碰到別人的胳膊或者被踩掉鞋子。

我喜歡這個(gè)標(biāo)頭位置，前方寬闊的很。有時(shí)跑著跑著走起了神，就脫離了軌跡，脫離了隊(duì)伍，雖然我是標(biāo)頭，可是第一排有七八個(gè)人呢，我速度太快了，她們并不追我。

所以，我便成了隊(duì)伍的前行兵了。一次，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，直接跑過來，拽住了我衣服上的帽子，嗔到慢點(diǎn)，瘋了嗎，我這才意識(shí)到，趕緊回隊(duì)伍。

他的嗓門很大，一二三四一二三四的喊著，伴著隊(duì)伍一圈又一圈。有一次他感冒了，就帶著嘶啞的尾音堅(jiān)持著喊口號(hào)。

（三）流言傳出

高中時(shí)期，大家的心開始萌動(dòng)。開始能夠用自己的審美來鑒定人世的美丑。

我上的那所高中，是縣里最好的中學(xué)。大部分學(xué)生都是埋頭苦讀的狀態(tài)，相比于其他中學(xué)較混亂的校風(fēng)，這里可以稱得上一片凈土。早戀一直是一個(gè)敏感的話題，班主任開班會(huì)時(shí)都會(huì)旁敲側(cè)擊的來講，那時(shí)，人們還是很保守的。他說，男生女生間的友情隔著一層窗戶紙，朦朦朧朧的讓人覺得很美好，可是一旦捅破了，美就沒了，可能連最初的狀態(tài)都不能維持。

我似懂非懂，總覺得他在暗喻什么。后來終是在同學(xué)們瑣碎的言語中發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么。他有喜歡的人。是我們另一個(gè)女體委，高高瘦瘦白白凈凈的，他們時(shí)常走在一起，去圖書館時(shí)，食堂打飯時(shí)，去接熱水時(shí)我很詫異，他們?nèi)绱苏蠊饷髟谝黄饐幔坑袝r(shí)跑完步，會(huì)看到他們的影子。雖然沒有出格的舉止，可是，兩人明顯走的很近。

在我單純的認(rèn)知里，總覺得這樣子是不好的，居然漸漸對他有了看法，慢慢疏離。后來，我和同桌排到了第三排，他也因?yàn)槭裁磩e的原因去了教室后排，有接觸的機(jī)會(huì)便更少了。不過，他依然表現(xiàn)的灑脫。假若我們的桌子上有吃了一半的零食，而他正好從后面經(jīng)過，就很自然的拿起來抓上半把，讓人哭笑不得。

而后，高考過后，再也沒有遇見，也沒有留下任何聯(lián)系方式。想來，都認(rèn)定對方只是過客罷了，不禁有些唏噓。一次，在班群里看見他的名字，猶豫著要不要加他為好友，可是又能說些什么呢？過客，兩個(gè)字分明有些凄涼之感的，不是嗎？

寫小匆匆的作文 篇9

明日復(fù)明日，明日何其多？時(shí)間過得太快，又真么不能明日復(fù)明日？一天24個(gè)小時(shí)有人覺得它很慢長，其實(shí)不是的。24個(gè)小時(shí)，如果不珍惜時(shí)間的話，是做不了什么的?？擅魅蘸纹涠喟?！我們又有多少個(gè)明日呢？

我生待明日，萬事成蹉跎。我們?nèi)绻枷胫咽虑橥频矫魈熳?，那就什么都做不了了。就像在家做作業(yè)時(shí)，遇到幾題難的題目就不做，心想著回來問同學(xué)。第二天回到學(xué)校，又忘了昨天那幾道不會(huì)的題目。最后，那幾題依然空著，仍舊是不會(huì)。

世人苦被明日累，春去秋來老將至。時(shí)間過得太快，我們又明日復(fù)明日的一天拖一天。春去秋來，等到醒悟時(shí)，自己已經(jīng)老了，沒有機(jī)會(huì)再彌補(bǔ)自己當(dāng)年的失誤。

光陰似箭，日月如梭。一天24個(gè)小時(shí)，一個(gè)月30，31天，一年365天，日子就在不經(jīng)意之間悄悄溜走了。日子其實(shí)過得很快，晃一晃就過去了。娛樂明星小沈陽曾經(jīng)說過：眼睛一閉，一睜，一天就過去了；眼睛一閉，不睜，這輩子就過去了。

百年明日能幾何？時(shí)間過得飛快，如果不珍惜，我們又剩些什么呢？

寫小匆匆的作文 篇10

郭沫若有言：“人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒有?！鼻啻壕腿畿嚧巴庖婚W而過的風(fēng)景，匆匆而過卻無比珍貴。青春的日子，我們在書海中遨游汲取知識(shí)的精華，在運(yùn)動(dòng)場上奔跑揮灑拼搏的汗水，當(dāng)然我們也會(huì)偶爾站在高處眺望遠(yuǎn)方，偶爾感到迷茫。無論如何，這段五彩繽紛的青春，將是我們終生難忘的記憶。

青春·充實(shí)

自從踏進(jìn)高中校門，我們便明白想要在花季中綻放就要付出加倍的努力。每天清晨伴著天邊火紅的朝陽，我們也充滿熱情地投入學(xué)習(xí)中。課上，我們聚精會(huì)神，貪婪地汲取知識(shí)；課下，我們積極討論，激情澎湃。夜深人靜，當(dāng)星星們也進(jìn)入夢鄉(xiāng)，燈下還有我們苦學(xué)的身影。

因?yàn)榍啻?，所以我們要用知識(shí)去充實(shí)年輕的生命。不苦不累，高中無味。帶著對遠(yuǎn)方的向往，我們以書為友，并肩作戰(zhàn)。青春之所以幸福，就是因?yàn)樗星巴?，果戈里如是說。誠然，我們?yōu)樽约旱膲粝肱?，才能擁抱光明的未來?/p>

青春·汗水

“加油！加油”觀眾席上，同學(xué)們的吶喊異常熱情。運(yùn)動(dòng)場上，運(yùn)動(dòng)員們在烈日下激烈地比拼，汗水經(jīng)陽光的照射閃爍著青春特有的光芒。在這個(gè)難忘的盛夏，運(yùn)動(dòng)場上留下了我們努力過的痕跡。結(jié)果并不重要，只要是以最好的狀態(tài)跑完全程，只要過了終點(diǎn)線，戰(zhàn)勝了自己，那就是贏家。

因?yàn)榍啻?，所以我們要灑下拼搏的汗水。不為勝利而沾沾自喜，不為失敗而垂頭喪氣，始終拼盡全力，熱血沸騰，這便是青春最好的姿態(tài)。

青春·迷茫

青春路上，我們也難免會(huì)感到前途的迷茫。同學(xué)間的矛盾，與家人間的誤解，有時(shí)會(huì)如一塊大石頭，壓在我們的心底，使人喘不過氣來。高中學(xué)業(yè)繁重緊迫，容不得絲毫的懈怠，我們也許會(huì)感到力不從心，甚至長時(shí)間處于壓力大的狀態(tài)，可能生活中的瑣碎小事都會(huì)令我們焦頭爛額。在這個(gè)多愁善感的時(shí)期。我們可能會(huì)感到孤獨(dú)，苦于無人理解。但當(dāng)?shù)轿覀儶?dú)自走過那些艱難的歲月時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)并不可怕，我們在孤獨(dú)與迷茫中褪去稚嫩，逐漸成長。

因?yàn)榍啻海晕覀兇┻^迷茫拔節(jié)成長。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。我們只有用心中的勇氣去撥開迷霧，堅(jiān)定前行，才能譜寫華麗的青春樂章。

在青春這個(gè)遼闊的戰(zhàn)場上，我們不應(yīng)該做任命運(yùn)驅(qū)使的牛羊，而應(yīng)在戰(zhàn)斗中做一名戰(zhàn)士。我們要用知識(shí)武裝靈魂，用拼搏證明自己，永遠(yuǎn)懷著理想和希望。與其嘆息青春易逝最后碌碌無為，倒不如趁著青春年華奮斗，追尋人生的精彩。讓我們始終懷著一顆灼熱的心，對未來充滿希望，讓夢想更加清晰，去舞動(dòng)我們的多彩青春！

精選閱讀

2025匆匆讀后感模板

生活的苦難永遠(yuǎn)沒有盡頭，這是我看完作品這本書一個(gè)最大的感觸。?在讀完書后，我們應(yīng)該仔細(xì)思考和歸納自己的思路和感受，以下是欄目小編為您搜集整理的“匆匆讀后感”，希望我們的建議能夠?yàn)槟臎Q策提供支持和協(xié)助！

匆匆讀后感【篇1】

花留下種子，葉化為土。時(shí)間無形，留不下任何東西。

時(shí)間是朱自清筆下的《匆匆》，匆匆的，來不及留下種子，是一次性。去的全去了，來的也來了。我們的力量太過弱小，無法突破時(shí)間，永遠(yuǎn)要隨著時(shí)間的步伐向前，既然他要匆匆的走，我們就要匆匆的跟，匆匆的珍惜。

我在努力做到“跟”，跟著做作業(yè)，跟著洗臉，但過度的“跟”又讓我不會(huì)珍惜。在幾次與心愛的人和物幾分離別，我開始沉浸于珍惜，遠(yuǎn)離了時(shí)間，就像空氣中的輕煙被微風(fēng)吹散。

不能過度的迅速，否則只會(huì)讓自己變得呆滯，不能過度的珍惜，否則只會(huì)讓自己變得慢吞。

“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”我覺得要將勤快的時(shí)間與美好的珍惜融為一體，要在匆匆的時(shí)間里學(xué)會(huì)勤奮，在勞累的勤奮中做到珍惜。

《匆匆》里的時(shí)間流得快，流得很快，卻深深的道理。時(shí)間不能再來，如果真有一天，時(shí)間無比飛快，懶惰的人只會(huì)被淘汰。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又珍貴，容易忽視又容易后悔，就是時(shí)間。

匆匆讀后感【篇2】

在讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了許多感悟，它是我受益匪淺……

“花有重開日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢，從容地去過下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。

看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆，它從沒有停息過，也不會(huì)為誰停止。

它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。

學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，僅有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。

珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛！

朱自清《匆匆》讀書心得5

時(shí)間是寶貴的，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命！

今日，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時(shí)間，每一分每一秒都要過得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，時(shí)間就逃走了，可是，它會(huì)到哪兒呢？我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？也許這是個(gè)謎，時(shí)間過去了，就不再回來，它是用無數(shù)金錢也買不回來的。一天過去，新的一天又會(huì)來到，可是，在這寶貴的一天內(nèi)，在這同樣的一天內(nèi)，我們會(huì)做些什么呢？就拿我們班同學(xué)來說吧，有的同學(xué)會(huì)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課間歡樂的游戲，偶爾幫忙一下別人；還有的同學(xué)就會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作，擾亂紀(jì)律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的兩種做法就構(gòu)成了鮮明的比較：第一類同學(xué)這一天就過得充實(shí)、歡樂，也充分的利用了時(shí)間；第二類同學(xué)這一天就白白浪費(fèi)了，不僅僅沒學(xué)到知識(shí)，并且還會(huì)遭受教師和家長的批評，分明是自討沒趣！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是自我，我們來到這個(gè)世界，就像理解了時(shí)間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時(shí)光！時(shí)間就在你的掌控之中，你怎樣安排完全由你自我做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒有珍惜它，時(shí)間就會(huì)像一支箭一樣從你身邊劃過，再珍惜也晚了！

從此刻開始，讓我們站在起跑線上，跟時(shí)間賽跑吧！

朱自清《匆匆》讀書心得

匆匆讀后感【篇3】

在這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了語文的兩篇課文但我影響最深的是第二課《匆匆》這一篇課文是有朱自清寫的一篇散文我讀了這篇文章可以說是受益無窮??！

這篇文章主要講了時(shí)間原來過得這么快，一眨眼一年就過去了在這一年的時(shí)間了我們都不知道干了些什么，做了些什么？甚至有些人認(rèn)為時(shí)間多的是，可以說是無窮無盡的?？墒撬麄儾恢罆r(shí)間是有限的，而作者知道時(shí)間是有限的但是他無法挽救時(shí)間，只能讓時(shí)間過去。但是作者要在有限的時(shí)間呢來珍惜時(shí)間愛護(hù)時(shí)間的事情。

我的感受是時(shí)間為什么過得這么快！而我以前卻沒有發(fā)現(xiàn)發(fā)覺，而是讀了這篇文章我才到大時(shí)間過得是這么快呀！一年365天一共8760的小時(shí)，525600秒是過得這么快的而以前只認(rèn)為時(shí)間過得這么快的時(shí)間無時(shí)無刻的在向我們招手，我們的時(shí)間在無時(shí)無刻中消失。而我們只有把時(shí)間當(dāng)午在一些不必要的雞毛小事上面，而是應(yīng)該把時(shí)間用在大事上面而我就要在有限的考初中的時(shí)間上面擁有無限的'知識(shí)。

這就是我讀匆匆的感受匆匆這篇文章然我明白了許多知識(shí)以及時(shí)間的寶貴。

匆匆讀后感【篇4】

花有重開時(shí)，人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不管怎樣，時(shí)刻都是一去不復(fù)返的。一天曩昔了，就不能盼望再重復(fù)這一天了，只能英勇的去過下一天。

寒假里偶然翻看六年級的語文書時(shí)從頭看到了《倉促》后，我更是有這樣的感觸。我的日子，從不會(huì)說話時(shí)就開端了?？晌乙矎囊婚_端就在浪費(fèi)時(shí)刻。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)，到晚上睡覺就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的曩昔了。歷來沒有感覺時(shí)刻過得很緊，在壓榨著自己，總是以為時(shí)刻是很綿長的?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)欺負(fù)的觀念是錯(cuò)的！即便全世界的人都在等我，即便不撕日歷，即便掛鐘的指針不再走動(dòng)了，時(shí)刻也不會(huì)等我，時(shí)刻不會(huì)中止，由于時(shí)刻是世界上最名貴而有最無情，最使人愛惜而有最容易幻滅的東西。

看書時(shí)，它從書中逃走了。我哀痛。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆氣。時(shí)刻總是那么的倉促。它從沒有暫停過，也不回為誰中止。它僅僅持續(xù)著它的步履，永不中止。

我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩，長到現(xiàn)在一個(gè)能說會(huì)道的大孩子，想想那時(shí)一年級報(bào)名時(shí)的情形，似乎就在昨日相同。古往今來，人們一向以為時(shí)刻很短暫，時(shí)光流逝的敏捷，我又何曾不是呢？時(shí)刻的可貴永不再有，這是我的最大感觸。

時(shí)刻悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但往后，我絕不會(huì)讓時(shí)刻再從我的手中遛走，我會(huì)緊緊的捉住它，讓它沒有任何時(shí)機(jī)逃脫！

匆匆讀后感【篇5】

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”讀著朱自清寫的散文匆匆，我似乎感到時(shí)間在我身邊滴嗒嘀嗒地流過。

匆匆是一篇描寫時(shí)間的散文，形容時(shí)間時(shí)時(shí)都在我們的身邊溜走，不管洗手、吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺，時(shí)間都會(huì)從我們的日子里流走。讀后我對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”有了更深的理解。時(shí)間是公平的，不會(huì)因?yàn)槟阌绣X而慢流，對任何人都不會(huì)多或少幾秒于你，誰想讓時(shí)間快、慢都是不可能的，所以我們要把握好時(shí)間，做時(shí)間的主人。

“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸的回去罷了。”這中的這句話讓我深有感觸。是??！時(shí)間之快，既然我們來到了這個(gè)世界，就要抓緊時(shí)間做一件大事業(yè)，決不能白活這一生。

讀了這篇散文，我就回想起我以前的時(shí)候，上課只能４０分鐘，可我經(jīng)常要和同桌講話，開小差，有時(shí)放學(xué)后，我看見同學(xué)們在玩，便放下作業(yè)，不顧一切地也去玩，一到周末，作業(yè)草草了之，便沒完沒了地看電視、玩電腦。現(xiàn)在想起來這是多么愚昧?。慕褚院?，上課我要認(rèn)真聽講，用好課堂上的４０分鐘。放學(xué)后，我要認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來看書。周末，可以用休息時(shí)間復(fù)習(xí)功課或者好好輕松一下，為星期一的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)……

珍惜時(shí)間的人，哪怕只有幾分幾秒，他也會(huì)充分利用好；浪費(fèi)時(shí)間的人，給他再多的時(shí)間，他也一無所獲，過得很空虛，我要做珍惜時(shí)間的人，珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做一個(gè)有所作為的人，不能白白走這一遭！

匆匆讀后感【篇6】

這天早上，我起床晨讀。翻開講義，一眼便看到了朱自清先生的《倉促》。讀完后，我深有感受。

“燕子去了，有再來的搗亂；柳樹枯了，有再青的搗亂；桃花謝了，有再開的搗亂?！笔前?，這些事物來年都會(huì)呈現(xiàn)，但是只需日子，只需時(shí)刻，是一去不復(fù)返的。

時(shí)刻是無情的，更是嚴(yán)酷的。他不會(huì)由于你這一天過得不完整而憐惜你，布施你。日子那么藐小，它消逝的如此快速，無聲無息，無影無蹤。咱們都不會(huì)察覺它的離去，它卻在不經(jīng)意間倉促逝去。

“所以，洗手的搗亂，日子從水盆里曩昔；吃飯的搗亂，日子從飯碗里曩昔；靜靜時(shí)，便從凝然的雙眼前曩昔。”韶光就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不斷向前飛馳，毫不逗留。閑談時(shí)，它從咱們嘴邊滑過；寫作業(yè)時(shí)，它從筆尖下溜去；睡覺時(shí)，便從呼吸聲中飄去。它進(jìn)入到日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與咱們寸步不離卻又少縱即逝。假如咱們整天想入非非，碌碌無能，韶光也還會(huì)消失，這樣日復(fù)一日，就會(huì)形成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的悲慘劇。

“曩昔的日子如輕煙，被和風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我藏著些什么痕跡呢？我何嘗藏著像游絲樣的痕跡呢？”確實(shí)是這樣，日子無時(shí)無刻不在消逝，它攔截不住，款留不住。當(dāng)你幡然醒悟時(shí)，現(xiàn)已遲了。太遲了！你只能嘆氣，但嘆氣自身也在糟蹋歲月，由于就在你嘆氣的搗亂，日子現(xiàn)已飛逝了。咱們不能虛度歲月，要充分過好每一天。

俗話說得好：“一寸歲月一寸金，寸金難買寸歲月。”咱們不能虛擲歲月，要力求上進(jìn)，愛惜一分一秒，盡力掌握好今日，才干具有光輝的明日！

匆匆讀后感【篇7】

每當(dāng)我翻開一本新書，讀到一篇好文章，就像一個(gè)新的世界展現(xiàn)在我眼前。朱自清的《匆匆》就是這樣，激勵(lì)著我，給了我力量，鞭策著我進(jìn)步。

燕子去了，再來的時(shí)候；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開。這個(gè)充滿春天和詩意的開頭深深吸引了我。仔細(xì)看了一下，原來作者并不是想描寫美麗的春光，而是用來來往往的燕子、枯柳、盛開的桃花來反映時(shí)光一去不復(fù)返；告訴我們要珍惜時(shí)間，努力工作，有所作為。每一句話都發(fā)人深省，耐人尋味。

時(shí)間就是金錢。古往今來，誰都知道時(shí)間是寶貴的。有時(shí)間可以學(xué)習(xí)工作，增長知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人的叔叔造機(jī)器，農(nóng)民的叔叔種糧食，科學(xué)家探索、研究、創(chuàng)造、發(fā)明都需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步和祖國的繁榮需要時(shí)間。時(shí)間是財(cái)富，時(shí)間是成就。

看，文章多生動(dòng)??！時(shí)間從盆里，從飯碗里，從瞪著的眼睛里，從身體里流逝，從腳下飛走，就像淡淡的煙和霧。俗話說，光陰似箭，日月如梭。誰能接住？誰能留著？有時(shí)候急得恨不得拖延時(shí)間，讓時(shí)間慢慢流逝。爸爸說時(shí)間不能拖；我媽說，我們要珍惜時(shí)間，利用時(shí)間。我細(xì)細(xì)品味父母的話，反思自己：上課分心的時(shí)候，放學(xué)玩樂的時(shí)候，時(shí)間不是從我身邊溜走了嗎？

時(shí)間對每個(gè)人都公平。如果你想成為一名合格的畢業(yè)生，如果你想有所作為，你就必須按照老師說的去做，分秒必爭地學(xué)習(xí)，努力工作，不斷進(jìn)步！

匆匆讀后感【篇8】

今天，我看了一篇優(yōu)美的散文——《匆匆》。這篇文章雖然題目平平，但是內(nèi)容卻十分優(yōu)美，有一種親切感油然而生。

這篇散文以擬人化的手法寫了時(shí)間流逝得很快，作者對時(shí)間的不舍，疑惑燕子去了，有再來的時(shí)候，而時(shí)間為什么一去不復(fù)返。

文章中有許多優(yōu)美的句子比如：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。更能體現(xiàn)作者對時(shí)間的不舍，可時(shí)間仍然溜走了，作者無奈地嘆息，但是新來的日子又開始從嘆息里閃過。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了？”讀到這句，我心里的悲傷油然而生。我想到了“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”雖然句子這樣說，但我覺得冬天來了，春天會(huì)更遠(yuǎn)，因?yàn)檫@個(gè)春天已經(jīng)不是上一個(gè)春天了，這個(gè)春天到來只是對上一個(gè)春天的終結(jié)，時(shí)間是一去不返的。當(dāng)然，這個(gè)唯一的春天也是一去不復(fù)返的，那個(gè)春天已盡，永無回歸。想到這兒，我想起了我浪費(fèi)時(shí)間的事。

那天，家長在上班，我興致勃勃地玩起來，時(shí)間一分一秒地流逝，可我玩的興趣卻一點(diǎn)未減，時(shí)間終于在我手中溜走了。想到溜走的時(shí)間，想到這些浪費(fèi)的時(shí)間可以做好多有意義的事。我不禁為這些時(shí)間感到無比的悲傷。是呀！正如文章所說：日子匆匆，一去不復(fù)返。所以，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，讓時(shí)間被有效地利用。

關(guān)于寫匆匆的作文匯編

作文是一種尋求真理的過程讓你追求真實(shí)美好正義，寫作文可以讓我們擁有更多的自由創(chuàng)作空間。如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。這篇文章將全方位分析和探究“關(guān)于寫匆匆的作文”的各個(gè)方面，希望我們的閱讀之旅能夠帶來聯(lián)想和思考激發(fā)我們心智的活力！

關(guān)于寫匆匆的作文 篇1

何謂“青春”？不同的人有不同的回答。有人說，青春是菁菁校園里度過的美好時(shí)光；有人說，青春是找尋前進(jìn)方向時(shí)的懵懂；有人說，青春是不撞南墻不回頭的恣意成長……那么，我心中的“青春”又是怎樣？

青春是一份付出。在彭荊風(fēng)筆下的《驛路梨花》中，一名叫梨花的哈尼小姑娘看到解放軍為方便過路人修起茅屋而深受感動(dòng)，之后常常照料小茅屋。正因如此，其余的姑娘們才會(huì)以她為榜樣接過照管茅屋的任務(wù)，讓“我”、老余以及瑤族老人這樣漂泊四處的旅人在困境中能找到一個(gè)庇護(hù)所，身體與心靈都得到了一絲慰藉?；蛟S梨花的付出并未給自己帶來直接的好處，但在付出的過程中，她收獲了幫助他人所帶來的快樂，并感染了身邊人，把樂于助人的種子撒播到每一位旅人的心田。贈(zèng)人玫瑰之手，歷久猶有余香……這樣的青春，是何等坦蕩而有意義！

青春是一種心態(tài)。有些人在十二三歲就已經(jīng)失去了目標(biāo)與方向，不再努力奮斗，像風(fēng)燭殘年之人，而有些頭發(fā)花白的老人卻還能重新出發(fā)，從頭學(xué)習(xí)新技藝并取得成就，把晚年定義為新的青春。劉禹錫在寫《陋室銘》時(shí)已經(jīng)50多歲，卻仍能以樂觀的心態(tài)面對不公平的生活，像一個(gè)青年一樣尋找生活中的美好；摩西奶奶58歲初次拿起畫筆，80高齡之時(shí)實(shí)現(xiàn)了在紐約舉辦個(gè)人畫展的夢想。正如塞繆爾·厄爾曼在《青春》一文中所說：“無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰！”

青春是一腔熱血。它是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽！在滔滔奔涌的湘江之上，在綠樹成蔭的橘子洲頭，有一位青年曾在這里佇立，揮灑下“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的詩句。那時(shí)的他，是湖南第一師范學(xué)校的學(xué)生，飽含熱血與激情，擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，并為此付出行動(dòng)，最終對中國乃至世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。誠然，每個(gè)青年學(xué)子都擁有一腔熱血，但唯有化其為動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生，才能真正的發(fā)揮其價(jià)值！

“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！边@是魯迅在《熱風(fēng)》中送給當(dāng)時(shí)青年的一段話，在今天也同樣適用。何謂青春？青春就是在自己向上走的同時(shí)，發(fā)光發(fā)熱，為他人創(chuàng)美好，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福！

關(guān)于寫匆匆的作文 篇2

有時(shí)候，性命恍如一朵朝開暮合的荷花，一生暫時(shí)性的好似一個(gè)夢。該來的總歸要來，該去的總歸要去，如同春天里總會(huì)有花盛開，秋日里總會(huì)有落紅一樣，時(shí)間從指間偷偷溜走，往昔的方格里也爬滿的搜索引擎蜘蛛的蹤跡，它已經(jīng)上邊結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)方格都塵封起來，僅僅有的地區(qū)一顆顆模糊不清難辨，有的地區(qū)稀稀少束明亮清楚，這種感覺是土壤裹著的金子，你沒品，便始終也不知道它的使用價(jià)值。

一，英勇的走吧，娜姐！看不見娜姐目前五六年，她今年理應(yīng)25了吧，大伙兒兩家做隔壁的鄰居時(shí)我一直在上中小學(xué)校，娜姐是個(gè)勤奮好學(xué)的小孩子，街坊鄰居教育孩子時(shí)屢用娜姐做榜樣，由于我多次被教悔將來和你娜姐那樣，可就在娜姐不清楚是高二還是高三那一年，發(fā)生了一件超過大家意料的事情，娜姐和男友遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了！無論如何也想像不上平常嫻雅清秀，來到高二還留著乖乖女式的學(xué)生頭的娜姐的身上無論如何也想像不上考試成績遙遙領(lǐng)先的娜姐居然舍棄前途，跟人私奔。他留有一封信，說從此承受不上那樣的摧殘，她期待過自身的日常生活，期待能夠覺得到自身的存有—直到如今，再也不會(huì)一切信息回家，祝福你，娜姐，我覺得，你一定早已得到的詳細(xì)的人生，一定在享有老天爺賜予的生命，祝福你，娜嫁，幸?？鞓窔w屬于英勇追求完美的人！

二，我們都愛你，大嫂！我童年最疼我的男人就是二哥，他長我10多少歲，肉乎乎的很聰明能干，可是結(jié)婚后的生活卻一直不完滿，近三十歲才結(jié)婚，婚后又一直打打鬧鬧，大嫂是個(gè)小巧玲瓏的女性，可是和二哥爭執(zhí)時(shí)絕不會(huì)謙讓，執(zhí)著的很。姥姥勸過她們幾回也沒什么實(shí)際效果。有一年要新年的情況下，我還在奶奶家聽見信息，說嫂子喝農(nóng)藥自殺了，好像是由于看電視劇耽擱了煮飯，和二哥吵了一兩句就賭氣姥姥說，嫂子死的情況下，臉部都是水，嘴上也有一圈白沫，那副模樣，真令人狠不下心看下來，我陪著姥姥一起流淚，嫂子，何必呢，你才20幾歲，也有是多少生命不曾渡過，也有是多少幸?？鞓凡辉哂?，只是一次賭氣，就需要拿自身的生命做賭注嗎？二哥盡管狂躁了些，但是他是愛著你的呀，你看看他如今那痛楚的模樣，那蒼老的模樣，就了解他是多么的后悔莫及當(dāng)時(shí)的欲望了。但是全都早已晚了，嫂子，如果有來生，你一定要做一個(gè)頑強(qiáng)，理智的人啊。生命中，這種急急忙忙的短故事似涼月如眉，那一勾淺金，從始至終在記憶里中幽幽灑灑，卻不知道，我一直在一如既往的過日常生活，終歸，每天的.自然光都是新的，這與月兒無關(guān)緊要。

關(guān)于寫匆匆的作文 篇3

最后一片樹葉打著旋兒從樹上飄落下來，冬天又來臨了。

同樣的的冬天，今年好像特別冷?？诶锖舫龅臍怏w像一群受驚的小羊，一下子四下亂躥，迅速形成一團(tuán)白霧。凍得通紅的手插在口袋里，腦袋也被凍得一塌糊涂。

望著頭頂上這一片被洗得發(fā)白的天空。我在想，異地的你是否也會(huì)像我一樣望著天空思緒亂飛呢？是否也在留戀那些曾被我們在空間日志里寫爛了的時(shí)光？是否也會(huì)和我一樣望著天空偷偷地傻笑呢？是否

曾經(jīng)的曾經(jīng)，你笑了，我哭了?？蛇@些都被流年帶走了。只剩下一堆支離破碎的記憶。

就在中考結(jié)束的那天我們分離了，我們像一串珍珠摔在地上，散開了。

我以為我會(huì)一直記得你，一直留戀那段已逝去的時(shí)光。我把你們小心地封存在那個(gè)透明的玻璃罐里?？伤€是沒有抵過歲月的沖刷。漸漸地，你那熟悉的臉龐變得模糊，那些關(guān)于你的記憶也在泛黃。曾經(jīng)那個(gè)熟悉的你變得陌生。最后所有關(guān)于你的記憶都被流年沖走，只剩下一個(gè)冰冷的稱號(hào)。我也在嘆息，我也很痛心，可，無奈，記憶就像一把沙，攥得越緊卻越容易從指間滑落。

信中的你說得最多的是，很懷念在一起的日子。我知道，我們都是愛懷念的人，總是會(huì)因?yàn)榕笥训碾x去而難過，我們都想保留那份純真的友誼，我們都愛回憶，留戀著過去?？蓵r(shí)間總催促著我們往前走，走著走著就忘了回頭，忘記了回去的路。我們都在奔跑，所以，距離越來越遠(yuǎn)。

一年的時(shí)間或許并不算太長，可它卻能改變很多。

傍晚的夕陽好像很美，抬頭側(cè)臉45度角，斜暉看到了我眼角滑下的淚。那匆匆而過的時(shí)光在我的心上劃了一道永遠(yuǎn)不能愈合的傷痕。

關(guān)于寫匆匆的作文 篇4

青春不是紅顏嬌美，也不是流逝年華，而是心靈年輕一種亙古不變心境。如果說童年是一本純樸清新散文，中年則是一部情節(jié)曲折小說，老年又是1篇深賦哲理雜文，那么，青春便是那充滿浪漫朝氣詩歌。年輕我們思緒每時(shí)每刻都在流轉(zhuǎn)。那浩蕩激情，四射活力，在自然界中追尋著天籟純真，采擷著綠色回憶。

迎著朝陽，有一團(tuán)火焰在跳躍。矯健步伐，運(yùn)動(dòng)身影，愉悅歡笑，無一不是我們青春跳動(dòng)脈搏。夏綠意，是季節(jié)青春。煦陽光，是青春剪影。

青春不是揮霍資本，而是進(jìn)取歷程。我們風(fēng)華正茂，可尚未抵達(dá)學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸境界。因此，潛心浩瀚書海，用知識(shí)充實(shí)青春，在未來歲月里，我們在這樣青春陽光下，會(huì)更加絢麗。

走進(jìn)晨曦，滴滴朝露在綠茵茵小草上看似更加羞怯，那潤人心田露珠在晨曦下光亮地閃爍，銀鈴般笑聲回蕩在那田間小路。這是童年青春笑聲，輕輕回蕩在我們十四歲夢里，不驚醒。

十四歲青春夢想，沐浴在陽光下，振著翅膀飛翔。

青春是一條多彩光帶，在水面上漾動(dòng)。水中那青春信念，還是那樣明亮。青春是一群沖天而起螢燭，在黑暗中畫出一道道暗紅光線，隨著小小光點(diǎn)變成漫天盛開繽紛禮花。讓天上輝煌璀璨更加光芒四射。這不就是無煩惱隨想嗎？

在青春歲月里，空氣變得清新，流水變得明亮。

當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明也悄然而至。當(dāng)烏云還在飄飄然，陽光也灑下金黃。當(dāng)我們還在嬉笑，年齡也悄然增長。就這樣，還無暇顧童年說一聲再見，已默默地變成一群不識(shí)愁滋味為賦新詞強(qiáng)說愁懵懂少年，登上青春列車，開始彈奏我們那串優(yōu)美音符。

青春歲月里，我們夢，富有力量瀟灑浪漫。青春夢幻里，我們多情迷惘奮進(jìn)。

青春我們，人小志高。青春我們，總是向往著幸福美麗。當(dāng)一個(gè)夢幻破滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起。青春我們，永遠(yuǎn)生生不息。我們這一代弄潮兒，在廣闊無垠天地中，自由翱翔。青春我們，浪漫如絲如霧如雨如風(fēng)。青春我們，一半清醒，一半夢。

舞動(dòng)青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿好奇探索追尋。我們不要后悔，不要老大徒傷悲。我們會(huì)抓住分分秒秒為了目標(biāo)努力奮進(jìn)。我們會(huì)以夸父般毅力，追尋屬于我們夢，一朝又一朝，無怨無悔。

舞動(dòng)青春，舞動(dòng)美麗青春，舞動(dòng)魅力青春。讓我們坐上人生小舟，駛向那繽紛夢想。

關(guān)于寫匆匆的作文 篇5

“匆匆那年我們畢竟說了幾遍之后再拖延……”每次聽起王菲的`這首歌《匆匆那年》，我就回想起在小學(xué)畢業(yè)的那段時(shí)光。

小學(xué)六年級的畢業(yè)，在我的記憶中，已經(jīng)有點(diǎn)恍惚了。記得在學(xué)校的最后一天，我們六年級的所有同學(xué)都向國旗敬禮了，唱著那莊重的國歌。我們站在陽光下面，顯得那么耀眼，仿佛一顆璀璨雪白的珍珠。徐老師站在我們旁邊，淚水如雨灑了下來。有同學(xué)問徐老師為什么哭，她回答說：“你們在這個(gè)小學(xué)讀了六年書，怎么說畢業(yè)的時(shí)候，我也舍不得你們啊！”畢業(yè)儀式舉行完之后，便是合照了。我們排好隊(duì)形，老師坐到椅子上，同學(xué)們都站著。跟著照相的那個(gè)老婆婆的那聲：“三，二，一?！蹦且凰查g，感覺小學(xué)六年的所有酸甜苦辣都結(jié)束了，不知怎么地，我感覺鼻子酸酸的。

我畢業(yè)時(shí)，最舍不得的就是王老師，她教會(huì)了我良多知識(shí)，她已經(jīng)年紀(jì)很大了，四十多歲。我們班的同學(xué)都挺怕她的。但是不得不說，她對我們也挺好的，有時(shí)候去辦公室送功課時(shí)，她會(huì)給吃的我們呢！

實(shí)在這些，都在我的記憶中，時(shí)而浮現(xiàn)出來的，要說小學(xué)畢業(yè)告別，我們都走得很匆忙，沒有跟同學(xué)說“再見”，沒有跟老師“離別”，沒有跟母校“合影”。

考完試后，回到了班上，老師跟我們說什么時(shí)候去中學(xué)報(bào)名，就說了句“同學(xué)們，再見！“教室先是安靜了一瞬間，隨后就都走出了教室。我和同學(xué)走到校門口的樓梯時(shí)，問問她：”你不多玩會(huì)嗎？“她說：”算了吧，越玩越想哭。“她固然嘴上這么說，但是我們兩個(gè)一起坐在樓梯上，看了好半天學(xué)校。有的同學(xué)也舍不得離開，在操場上面打著籃球。”唉！不早了，回去吧！“我對她說?！编牛冒?！“她剛從發(fā)呆中反應(yīng)過來。

時(shí)光飛逝啊！過了這么長時(shí)間，母校要被拆除了，我每次走到南門河那里的時(shí)候，老是會(huì)情不自禁地把頭往學(xué)校的方向看一眼。

畢業(yè)時(shí)，我們都走得很匆忙，沒有傷感，沒有告別，也沒有快樂。直到現(xiàn)在，我上初中了，我仍是很懷念畢業(yè)時(shí)的那段夸姣的時(shí)光。

關(guān)于寫匆匆的作文 篇6

一、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明

二、沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間。——梁實(shí)秋。

三、善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間，而不得要領(lǐng)的瞎忙，卻等于亂放空炮?！喔?/p>

四、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀！——但丁

五、做人處世的法子，恐怕要自己斟酌，許多別人開來的良方，往往不過是廢紙。

六、春光不自留，莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?/p>

七、勤勉的人，每周七個(gè)全天；懶惰的人，每周七個(gè)早晨?！?/p>

八、只要我們能善用時(shí)間，就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用?！璧?/p>

九、一分時(shí)間，一分成果。對科學(xué)工作者來說，就不是一天八小時(shí)，而是寸陰必珍，寸陽必爭！——童第周

十、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

十一、時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)?！喔?/p>

十二、神龜雖壽，猶有競時(shí)?！懿?/p>

十三、我們?nèi)粢睿驮摓樽约航ㄔ煲环N充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。——高爾基

十四、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他?！勘葋?/p>

十五、光陰似箭催人老，日月如移越少年?！呙?/p>

關(guān)于寫匆匆的作文 篇7

一、我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴?！畲筢?/p>

二、青年是一個(gè)美好的而又是一去不可再得的時(shí)期，是將來一切光明和幸福的開端?！永飳?/p>

三、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠?！芨ミd

四、盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明

五、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞

六、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價(jià)值?！_(dá)爾文

七、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。——文嘉《明日歌》

八、人壽幾何？逝如朝霜。時(shí)無重至，華不再陽?！獣x·陸機(jī)

九、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命?！斞?/p>

十、時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過?！∶乐?/p>

十一、也許過去會(huì)使你傷感，但只要好好把握現(xiàn)在，就能使過去傷感變?yōu)榫眠h(yuǎn)的回憶?！懸荻?/p>

十二、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。關(guān)于生命的名言警句?！郀柣?/p>

十三、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。——富蘭克林

十四、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說空話?！獝垡蛩固?/p>

十五、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來?！縿e林

關(guān)于寫匆匆的作文 篇8

時(shí)間是什么？是鐘表上那滾動(dòng)的指針？是春、夏、秋、冬司機(jī)的更替？仍是地球公轉(zhuǎn)或自轉(zhuǎn)的周期？誰都不知道，時(shí)間被人們熟知，但卻沒有一個(gè)人看見過它真正的樣子容貌。時(shí)間是無形的，是縹緲的，它老是在人們不知不覺中就溜得無影無蹤了。

記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看見高年級的哥哥姐姐們，老是但愿自己快快長大，就連天天晚上睡覺前也老是想著要是明天一早睜開眼，我已經(jīng)變得和那些大哥哥大姐姐們一樣大一樣高了，那該有多好呀！沒想到，一晃眼，六年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，小時(shí)后一直夢想著的事情終于成為了現(xiàn)實(shí)，但我卻沒有預(yù)想中的那么高興、快樂，由于我知道曾經(jīng)的日子和曾經(jīng)的快樂都逐漸被推移的時(shí)間給掩埋了，現(xiàn)在每當(dāng)我看到那群排著隊(duì)走在我們眼前的一年級新生時(shí)，我老是情不自禁地羨慕起他們，同時(shí)也忽然發(fā)現(xiàn)，原來時(shí)間的腳步竟是那樣的匆匆，六年的光陰就這么過去了，就像做了一場夢，六年前發(fā)生的事我都還記憶猶新，就像才剛剛發(fā)生在昨天一樣。

固然我一直知道，時(shí)間是不會(huì)為了誰而停下它的腳步的，但我卻一直幻想這要是時(shí)間能為我停下它的腳邊，就好了。在以前，我老是以為畢業(yè)考離我們還很遙遠(yuǎn)，但跟著進(jìn)入小學(xué)六年級下階段，我卻著實(shí)感觸感染到了畢業(yè)考所帶來的壓力，細(xì)細(xì)思考，才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)考離現(xiàn)在只有三個(gè)多月的時(shí)間了，三個(gè)多月看起來很長，實(shí)在一眨眼就過去了，我真但愿時(shí)間就定格在此時(shí)，永遠(yuǎn)不前進(jìn)，這樣我們就可以不用再考畢業(yè)考，永遠(yuǎn)不會(huì)因?qū)W校的不同而和朋友分開了。

時(shí)光是無形的，是匆匆的，人們是不可能阻擋時(shí)間前進(jìn)的步伐的，我們獨(dú)一能做的，就是在有限的生命里做更多，更有意義的事情。讓每一分，每一秒都不被鋪張。

關(guān)于寫匆匆的作文 篇9

花有重開的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，晚上閉上眼，不知不覺一天就過去了。難道時(shí)光被人偷了？

時(shí)光匆匆的流去，我在變大，而媽媽卻在變老。

記得那是剛上3年級的時(shí)候，年輕的媽媽被歲月染了幾根銀白的頭發(fā)。我放學(xué)回來，寫著作業(yè)，有幾題很難的題目，讓我想起了15分鐘，我叫媽媽教我。我會(huì)了之后，媽媽對我說：“兒子你在一天天長大，而我不能陪伴你一輩子，人總會(huì)生老病死，所以你要學(xué)會(huì)獨(dú)立?！蔽倚α诵?，媽媽看著我撫摸我的頭，媽媽說：“我今天頭有點(diǎn)痛”。我?guī)蛬寢尠茨︻^，突然，我發(fā)現(xiàn)一根銀白的頭發(fā)。天真的我問了問媽媽說：“媽媽，這是不是白頭發(fā)，和外婆的一些頭發(fā)一樣”。媽媽說：“是，媽媽在變老而你在長大，”我的眼睛濕潤了，我生氣的說：“不要媽媽變老，時(shí)間你這個(gè)小偷”。

一晃3年過去了，我上6年級了，而媽媽的白頭發(fā)又多了一些，我好想回到我小的時(shí)候，回到了媽媽年輕的時(shí)候。

時(shí)光你匆匆的來，而匆匆的走，而我想你慢點(diǎn)走。

關(guān)于寫匆匆的作文 篇10

窗外陰云密布，滂沱大雨，望雨簾傾注，心中感觸萬千。那一個(gè)個(gè)水流打在大地上，激起一陣水花，便銷聲匿跡，那短短的幾秒鐘，欲挽留水花的綻放，卻早已被時(shí)光打磨得不見蹤影。

海日生殘夜，江春入舊年。時(shí)光更迭，飛逝而去。將要駐它于心間，但它早已遠(yuǎn)去。掬一捧凈水灑在無聲，也無影子的時(shí)間的河流里。在筆尖躍于紙上時(shí)，它從我的筆尖飛去；打開鋼琴將手躍于琴鍵上時(shí)，它攜著音符奔去遠(yuǎn)方了。我不知道它著急著什么，為何逝去的那樣匆匆。為了趕趟兒？仍是頑皮的戲弄這群追隨時(shí)光之人？在微拂的風(fēng)下，朝著天邊的一輪紅日疾走，它從臉上拂過，我立即伸出手奔跑著挽留它，在我驀然回顧回頭的那一剎那，它便從我的手指間飛去了。我掩面嘆息，但面前的時(shí)光的影子，卻在嘆息中閃過了。

盡管如今是暴風(fēng)暴雨，但舒眸之后又會(huì)是東風(fēng)醉天從墜地的那一刻起，四千多日子已經(jīng)消披發(fā)如煙，我們在時(shí)間的流里不中斷徘徊，不中斷憧憬。

時(shí)光匆匆，無法挽留。在這大千世界中，我做了些什么呢？那些過往已被清風(fēng)吹披發(fā)了，被初陽蒸融了，過去的已成為過去，但未來值得憧憬。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，愿歲月靜好，且行且珍惜

關(guān)于寫匆匆的作文 篇11

愛一個(gè)王清泉，在中心享受專屬沉默?；ㄒ粯拥臍q月，隨著風(fēng)的流向，在岸邊靜靜地起舞，奇葩在盈盈綻放。

包圍你，我想在這一刻。當(dāng)濕冷的風(fēng)吹過海面時(shí)，每一片都有自己鮮艷的顏色，在耀眼的燈光下顯得耀眼奪目。我記得我們天真的笑容，跳動(dòng)的身影，操場上閃爍的光影，我們的眼神是那么清澈。日月？v？v去不去，時(shí)間只是一封無效的'信?？瓷椒?。b？敢與穆相戰(zhàn)嗎？羅籃筐？，酷嗎？冒險(xiǎn)？性功能障礙？幼稚？派ku？你尷尬嗎？難擋嗎？所以，海外華人說自己自大

無言的界限因?yàn)檫@絢爛無限的青春而越發(fā)不可控?？瘴萁?jīng)不起時(shí)間的飛躍，也躲不過時(shí)間的飛躍？

盡快獎(jiǎng)勵(lì)你，我想在這一刻。后續(xù)節(jié)奏跳上跳下，但我的愛絲心隨之而去。藍(lán)韻之間的純潔，梅花的芬芳一次又一次的流動(dòng)，蝴蝶破繭而出的力量，優(yōu)雅的葉子在風(fēng)的搖籃里打著旋兒飄落。之后的每一年，每一個(gè)月，每一天的激情都不曾消退，我憐惜鮮花，喝苦茶，讓我看起來精神煥發(fā)。碎片混雜著無法解釋的詹妮弗、蘇醒和如履薄冰，他們沉迷于夢境，用巖石互相撞擊，用花苞互相支撐。那些年，我們所擁有的，我都讀過。

釋放你，我想在這一刻。當(dāng)年的我呱呱叫，現(xiàn)在走在青春的路上。漸漸的，突然的，到了合適的年齡。為了你，我會(huì)獻(xiàn)上我的微笑弧線；我會(huì)為你放縱我的固執(zhí)；為了你，我會(huì)盡我所能。揮揮手，灑下美好的色彩，迎接你最好的年華。“金色的風(fēng)很好，樹葉在飄落。”落葉之美，任何時(shí)候都是空的，但也是過癮的。依賴的溫暖無與倫比，你沉醉在遐想中。"魏云丹河韓，雨滴稀疏吳彤。"在這淡淡的純凈中享受青春的洗禮，睜開你的眼睛，那是另一個(gè)世界。

綻放你，我想在這一刻。熱情的自己在琴鍵間自作聰明，而對方在黑白間更安靜。隨著鋼琴的聲音放松下來，輕柔的旋律撫上羞澀的蓓蕾，慢慢的，小葉子被擠出來，充滿了活力，靜靜的，小花蹦出，自由的綻放。在這樣美好的時(shí)刻，連自己的靈魂都變得干凈而有活力。字里行間沒有任何東西表達(dá)這一刻綻放的狀態(tài)，一步一步走不同的步。世界旋轉(zhuǎn)，綻放著獨(dú)特的歲月和璀璨的黃金。

腮紅在藍(lán)天上和諧蔓延，紅藍(lán)溪流，不同精華堆積。我很高興愛上了我的青春。天空的光散落在前方不遠(yuǎn)的路上，在哈小智搖曳的樹木，被風(fēng)吹出來的厚厚的樹葉與自我不一樣，

關(guān)于寫匆匆的作文 篇12

清晨，睡意朦朧的我正蜷縮在被子中?？赡切皭旱聂[鈴聲卻絕不留情的將我叫醒。我無可奈何的起床，預(yù)備前往學(xué)校。

陽光穿過樹葉間的空地空閑，一縷一縷地灑向了我們的校園。時(shí)空廣場上，操場上，教授教養(yǎng)樓旁的曠地上，都有太陽的蹤跡。

早自修時(shí)，我們朗讀了課文——《匆匆》。龔自清將內(nèi)心的感觸感染寫入了文章中。讀著課文時(shí)，我猛然感覺到時(shí)間是那么匆匆，靜靜流逝后，便一去不復(fù)返了。我的心中不禁酸酸的，覺著有些事情少做了，后悔了?？蓵r(shí)間就是匆匆如流水，不像桃花可再開，楊柳可再青，燕子可再來，而是不可重來的。那么時(shí)間又是從哪里溜走的呢？也許是在學(xué)習(xí)時(shí)，也許是在吃飯時(shí)，也許是在玩耍時(shí)，也許是在休息時(shí)，我不能肯定我從未鋪張過期間，但是接下來的我一定要珍惜時(shí)間，讓自己不再后悔那些曾經(jīng)溜走的時(shí)間。

今天第三節(jié)與第四節(jié)課都是語文，我們在語文課長進(jìn)行了考試。剛拿到試卷的我，不禁有些擔(dān)憂，生怕做不完。在安靜的環(huán)境中，我寫了一題又一題。就這樣，時(shí)間匆匆地從筆尖流去。當(dāng)我還有幾題沒有寫的時(shí)候已經(jīng)快下課。我急忙考慮好謎底，寫在橫線上。隨后，交卷了。

下戰(zhàn)書第一節(jié)課是信息課。到了機(jī)房后，老師告訴我們，今天練打字，并指定第幾課。我連忙打開軟件，開始打字。就這樣，時(shí)間匆匆地從指尖流去，打完后的十分鐘左右便下課了。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時(shí)間是寶貴的！勤勉之人的二十四時(shí)，與懶披發(fā)之人的二十四時(shí)大不相同。

匆匆讀后感范文(集錦10篇)

以下內(nèi)容標(biāo)題為《匆匆讀后感范文》，是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您特意收集，每個(gè)人讀完作者寫的作品，內(nèi)心都有不一樣的感悟。讀后感能幫助我們回顧書中內(nèi)容，怎樣寫出一篇相當(dāng)高大上的作品讀后感呢？相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

匆匆讀后感范文(篇1)

朱自清的《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”這兩個(gè)觸目驚心的字眼，表達(dá)了作者對時(shí)間流逝的無奈和惋惜。

高爾基曾說過“世界上最快又最慢，最長又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間?！?/p>

我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，現(xiàn)已即將成為一名中學(xué)生。十幾年光陰，轉(zhuǎn)瞬而逝，就這樣了無痕跡的從我身邊溜走，仿佛剛上學(xué)的那一幕幕就在昨天?！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過去；默默的時(shí)候，便從凝然著的雙眼前過去?！笔前?，時(shí)間就這么無聲無息，來去匆匆的。

我們總是說“時(shí)間多著呢，怕什么！”但是，當(dāng)我們老去時(shí)，一定會(huì)后悔自己年輕時(shí)，沒有好好珍惜時(shí)間，沒有好好利用時(shí)間。就像外婆眼角的皺紋，還有頭上那一根根的白頭。時(shí)間如一把鋒利的刀，在外婆的臉上刻上一道又一道歲月的痕跡。白發(fā)是多么突兀，皺紋是多么猙獰。時(shí)間還在忙碌前行，而人卻顯得有點(diǎn)力不從心了。

古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是無價(jià)的。晚上，坐在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，天空中的最后一絲亮光也悄悄的隱退了，這時(shí)，我們又能干些什么呢？時(shí)間就像流水一樣，匆匆向東流；時(shí)間就像大雁一樣，匆匆向南歸去；時(shí)間就像日暮一樣，匆匆向西沉去?，F(xiàn)在的時(shí)間，馬上就流逝而去，而未來的日子，卻也馬不停蹄地在下一秒趕來。因此，我們要珍惜時(shí)間，讓以后的每一天都過得更有意義。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

匆匆讀后感范文(篇2)

當(dāng)我不細(xì)心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢？大家都不思考的問題，他為什么要想呢？。

課文主要寫了：“燕子去了，還會(huì)再回來；楊柳枯了，也會(huì)再青的；桃花謝了，也會(huì)再開；可是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢？”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了，想把時(shí)間抓住時(shí)，時(shí)間又從作者的手邊過去，為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢？

看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過去了，可是什么也沒做，這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎？所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書，增長自我的知識(shí)。寫寫課外作業(yè)，對考試有幫忙，不能去多玩游戲，那些沒用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開心，也是浪費(fèi)時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰，這句話不是最好的例子嗎？一寸光陰能夠賺一寸金，可是，一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎？其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無影無蹤?？傊?，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自我的生命。

匆匆讀后感范文(篇3)

我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。

時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快!我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人!

歲月是不饒人的，再有本事的人也無法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不要做時(shí)間的奴隸!當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自己是在這世上白白走了一遭。

匆匆讀后感范文(篇4)

以前，我一直在死板地生活：上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)、休息。因?yàn)橐郧拔覜]有理解生活的真正含義，而自從讀懂了《匆匆》這篇文章后，我才認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的可貴性。

時(shí)間在作者朱自清的筆下變成了一個(gè)調(diào)皮的孩子。它一直在飛快地奔跑，想抓也抓不住。作者每天都在嘆息，都在感慨：日子為什么一去不復(fù)返呢？

是啊，我也想問同樣的問題。燕子、楊柳、桃花去了就可以再來，可日子為什么就不行呢？回想以前的時(shí)光，六年前我還是一個(gè)稚嫩的、什么都不懂的孩童，怎么一眨眼的工夫我就變成了一個(gè)即將步入中學(xué)的小大人了呢？我是多么眷戀孩童時(shí)代的生活，可時(shí)間他停不住呀！

時(shí)間來匆匆，去也匆匆。我真納悶，他急著要去干什么呢？也許是去遠(yuǎn)方的一個(gè)極樂世界吧！可我們不想跟著他去呀！怎么辦？既留不住他，也不能跟他走，那么我們就應(yīng)珍惜現(xiàn)在的每一分鐘！??！

記得有位名人曾經(jīng)說過：要在有限的生命里體現(xiàn)出無限的價(jià)值。對呀，雖然我們對時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝感到無奈，但是我們可以好好哦啊利用它給我們的每一分鐘，讓有限的生命發(fā)出不一樣的光彩！

你知道嗎？一分鐘，可以多讀一遍課文；一分鐘，可以多練一張字；一分鐘，可以多畫一張畫；一分鐘，雖然只有短短的60秒，但是卻可以做許許多多的事情。如果我們每天都好好珍惜每一分鐘，那么我們就可以取得雙倍的收獲！所以，我們一定要珍惜身邊的每一分鐘，好好學(xué)習(xí)，長大為世界做貢獻(xiàn)！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間很寶貴，它是用金錢甚至任何東西都買不了的。因此，只有珍惜每一分鐘，做出更多有意義的事情，才不會(huì)讓時(shí)間白白流逝，才不枉白白來這個(gè)世界走一遭！

匆匆讀后感范文(篇5)

珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴，卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語文課上……

今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對自己沒有在過去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品!從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……

每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無與倫比的激動(dòng)!我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過十一萬三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過四億零九十九萬六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點(diǎn)，從一年級開始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價(jià)值的痕跡呢?如果問我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能!?”

世界上最長壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們在有限的時(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧!

匆匆讀后感范文(篇6)

從開學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到了一篇，令我深有感悟的課文：《匆匆》。

《匆匆》這篇課文這篇課文是著名散文家朱自清先生寫的散文。這篇文章是作者用細(xì)膩的'文筆寫出了讓我們珍惜時(shí)間。文章中“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”這句話讓感觸很深。是啊，從我們呱呱墜地的那一刻，我們來到了這個(gè)世界，是赤裸裸的，什么都沒有帶。那么當(dāng)我們在將要死亡之際，回想自己做過的一些事情，給這個(gè)世界，留下了什么呢？我們是不是把握好生命里的每一分鐘，都做了有意義的事情呢？這句話讓我認(rèn)識(shí)到，我們自己要學(xué)會(huì)把握自己的時(shí)間，珍惜自己的每一分鐘，都要做有意義的事情，不能白白浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間不等人。俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間是最無情。也是最公正的東西你對待她的態(tài)度不同，她對待你的態(tài)度也不一樣。

如果你珍惜時(shí)間，付出汗水她就會(huì)結(jié)出最美好的果實(shí)果實(shí)讓你品嘗；如果你珍惜時(shí)間，時(shí)間會(huì)為你撐起一片陰涼；但，如果你漠視時(shí)間，時(shí)間就會(huì)毫不留情，她會(huì)快得幾乎讓你看不見，轉(zhuǎn)瞬即逝。就看你怎么去對待時(shí)間，你對她好，她會(huì)有回報(bào)，你不珍惜她，她會(huì)溜走。

時(shí)間，是最公正的，是你的時(shí)間，她不會(huì)少給你，不是你的無論你怎么乞求都沒有用。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把握住她。

匆匆讀后感范文(篇7)

自從讀了朱自清寫的《匆匆》散文后，我的心受到了極大的震撼。

朱自清說得多好：去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕稍稍地挪移了，我也茫茫然跟著轉(zhuǎn)。于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……

沒錯(cuò)，有人把時(shí)間看作流水，有人把時(shí)間喻作黃金，更有人把時(shí)間看作生命。其實(shí)，不管你如何去看待它，它對待每個(gè)人都是公正的。今天去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來，明天來了，只是沿著歲月的年輪悄然滾動(dòng)罷了。然而，時(shí)間對人們來說非常珍貴。燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。可我們的日子為甚么一去不返呢？

時(shí)間對每個(gè)人來說，就是公平的，為什么比爾.蓋茨能在短短幾月時(shí)間里成為世界巨富，而你只能做一些小事呢？我們要利用時(shí)間，創(chuàng)造時(shí)間，爭取在人生中能做出一番事業(yè)，不能等待時(shí)間，喪失時(shí)間，到死時(shí)還一無所獲。

讀了《匆匆》后，我找到了人生的目標(biāo)，要做一個(gè)不浪費(fèi)時(shí)間的人。

匆匆讀后感范文(篇8)

“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。……”今天，我讀了朱自清的著名散文《匆匆》，非常感動(dòng)，真正懂得了時(shí)間非常寶貴，我們要珍惜時(shí)間的道理。

從古到今，有不少人都惜時(shí)如金、發(fā)奮讀書，成就了一番事業(yè)。魯迅先生少年時(shí)期讀書，為了激勵(lì)自己，在書桌上刻下了一個(gè)“早”字，最后他成為了我國著名的文學(xué)家；毛澤東爺爺一生與書相伴，他的枕頭邊、床上放滿了書，一有時(shí)間他就拿來讀，所以他留下了“天高云淡，望斷南飛雁，不到非好漢”的詩句；郎朗從四歲開始彈鋼琴，從不叫苦，有時(shí)一天會(huì)用十幾個(gè)小時(shí)來練琴，現(xiàn)在他成為了舉世聞名的青年鋼琴家。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，可現(xiàn)在也有很多不好好珍惜時(shí)間的人。不少學(xué)生在考上大學(xué)后就不再好好讀書，成了“網(wǎng)蟲”，天天無所事事，被強(qiáng)行退學(xué)；我身邊也有不少?zèng)]有利用時(shí)間來做作業(yè)、讀書，而是瞞著家長玩游戲，導(dǎo)致成績一塌糊涂；我在做作業(yè)時(shí)，也會(huì)經(jīng)常擺弄小玩意兒，結(jié)果拖長了做作業(yè)的時(shí)間，被批評。不過，我會(huì)慢慢改掉這些小毛病的，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。

是啊，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。同學(xué)們，時(shí)光匆匆如流水，一去不復(fù)返。就讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，去譜生的美好篇章吧！

匆匆讀后感范文(篇9)

我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。

時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快！我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！

歲月是不饒人的，再有本事的人也無法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不要做時(shí)間的奴隸！當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自己是在這世上白白走了一遭。

花有重開時(shí)，人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過下一天。

匆匆讀后感范文(篇10)

溪水東流，斗轉(zhuǎn)星移，日月梭，時(shí)光是那么匆匆。人類何等的偉大，卻終是敵不過大自然的規(guī)律，打不敗匆匆的時(shí)光，逃不掉最終的一個(gè)死字。

我始終相信，時(shí)間是上帝的恩賜，它賺不來買不來，而且用完了就不再擁有。時(shí)間不會(huì)讓你緊攥著的，無論你在做什么，它總會(huì)悄無聲息地逃走。所以，我們只有和時(shí)間賽跑，才不會(huì)讓太多時(shí)間那么快地流逝。

大自然看上去是周而復(fù)始的，其實(shí)所有東西都是失不再來；燕去了，又歸來，可那只曾停留在我肩上的燕子還會(huì)回來嗎？桃花謝謝，還重開，可那朵最艷麗的桃花還會(huì)在桃林出現(xiàn)嗎？楊柳枯，能再青，也許這美境仍會(huì)出現(xiàn)，可不知我們還有沒有機(jī)會(huì)欣賞這美景了？

朱自清先生說得沒錯(cuò)，匆匆的時(shí)光一眨眼就不見了，就象我現(xiàn)在寫的每一個(gè)字，日子都在我的筆尖上過去，任憑我寫得多快，它也不稍作停留。匆匆的時(shí)光會(huì)把所有的痕跡帶走，象一縷清煙消失在風(fēng)中。其實(shí)，我認(rèn)為朱自清先生就是一個(gè)成功的人。他的作品一直留在這個(gè)世界上，留在世人心中。他在日子盡數(shù)消失前留下了痕跡，這也算和時(shí)間賽跑勝利了吧。雖然沒人能把什么東西帶走，卻可以在世上留下很多精神財(cái)富，也可以算是帶了一份功回去。

你聰明的，日子一去不復(fù)返，那我們就不要平庸度過了這一生。

《匆匆》讀后感10篇

能夠短時(shí)間寫出優(yōu)秀作文，說明平時(shí)下了功夫。堅(jiān)持寫作文可以錘煉我們的意志力，當(dāng)我們提高了寫作的興趣，自然就能寫出一篇好作文。什么樣的作文才是一篇好作文？以下由小編收集整理的《《匆匆》讀后感10篇》，請閱讀后分享你的朋友！

《匆匆》讀后感 篇1

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光匆匆。

讀了這一課，我明白了：人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是——珍惜時(shí)間。不惜寸今日，必留遺憾與明天。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無愧于心，展王未來才會(huì)充滿信心，才會(huì)在人生的道路上取的一個(gè)又一個(gè)成功。

就像朱熹寫的“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！痹谛〉臅r(shí)候什么都沒學(xué)會(huì)，就到了老，一點(diǎn)時(shí)間都不可以輕視。還有《今日歌》，不都是以通俗流暢的語言勸勉人們要珍惜時(shí)間，勿荒廢光陰嗎？

我們不能養(yǎng)成懶惰、依賴的心，不要把一切希望寄托到明天。今天的事情今天做。在明日的幻想中虛度年華的人，一生將碌碌無為。只有珍惜時(shí)間，抓住今天，才能有所作為！

二小六年級

《匆匆》讀后感 篇2

我們手中的日子，如江河入海，一去不復(fù)返！

————《匆匆》朱自清

我的感想：讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千?！洞掖摇肥刮艺嬲拿靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”的道理。時(shí)間是個(gè)詭異的小精靈，它穿梭于每一個(gè)人的生命，存在于每時(shí)每刻，卻永遠(yuǎn)是一經(jīng)溜走就再難捕捉，你永遠(yuǎn)都只能看到它此時(shí)此刻的樣子。過去的和示來的都飄渺無著，即不真實(shí)也無意義。寫到這里，我不禁想起了自己的生活，我又何嘗不是每天都快速地把作業(yè)做好，把作業(yè)一扔，不是上網(wǎng)，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說都復(fù)習(xí)好了?？僧?dāng)試卷發(fā)下來時(shí)卻處處掛“紅燈”，我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸”了。燕子去了，還有再來的時(shí)候，楊柳枯了，還有再青的時(shí)候，而時(shí)間卻一去不復(fù)返了！玩耍的人們口子，快睜開你們的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝。

《匆匆》讀后感 篇3

人生是單程旅行，時(shí)間是人生的旅行票。人們在時(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后才扭頭嘆氣，抱怨時(shí)間的流逝，但從不審視自我。(時(shí)間)。我們在看電視劇的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)匆匆離去，帶領(lǐng)我們走下一段旅程。時(shí)間不停，但為什么人們不能忠實(shí)地做有意義的事情？不要讓人生旅行這么空虛。我們可以去祖國的大好河山旅游，可以幫助需要幫助的人，培養(yǎng)自我的技能。能做這么多工作，人們?yōu)槭裁磿?huì)無聊呢？朱自清感嘆過去的時(shí)間微不足道，但我沒有。地球46億年的長江確實(shí)像滄海一粟，但對一個(gè)人來說，一分鐘也很珍貴。在地球一分鐘內(nèi)，還會(huì)有一個(gè)人能在汶川地震中生存。(威廉莎士比亞、汶川、汶川、汶川、汶川、汶川)有困難的問題時(shí)，你可能會(huì)有想法.時(shí)間對人來說是無價(jià)之寶。(喬治伯納德肖，時(shí)間)雖然它匆匆走了，但人們可以和時(shí)間賽跑。時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝，朱智清也在《匆匆》展現(xiàn)了人和時(shí)間的平衡。人們不能打破這個(gè)。去時(shí)間比賽只是和時(shí)間一起跑步。人會(huì)一生忠心，旅途也會(huì)幸?？鞓?。(時(shí)間)。歲月如箭，日月如梭，我們要珍惜時(shí)間，努力向前，不要讓一張單程票匆匆敗北。(約翰肯尼迪。

《匆匆》讀后感 篇4

在我們的《閱讀》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但讀起來卻很親切，每讀一次我都有新的感受。

這篇短文的作者是當(dāng)代著名記作家——朱自清。

其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候”。所以我應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。少壯不努力，老大徒傷悲。

現(xiàn)在我們21世紀(jì)的青少年都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽公公出山時(shí)，我們都賴在床上，一日之計(jì)在于晨如此美好的早晨時(shí)光就這么過去了。來得匆匆，去得也匆匆。匆匆地吃完午飯?于是，我們不放開一個(gè)電視里的精彩節(jié)目，一手端著裝滿米飯的碗，一手拿著搖控器，在電視機(jī)前全神貫注，米飯一粒未動(dòng)。一眨眼的功夫——中午過去了。下午說是要寫作業(yè)，卻又和朋友一起去玩悠悠球，晚上再回來玩玩兒電腦。作業(yè)明天再說吧!

一天匆匆得過去了，你做了什么“重要”的大事?這其中有看書、作業(yè)嗎?明天也是如此，今日推明日，明日又何多。

光陰似箭，日月如梭。年少時(shí)無所事事，年老時(shí)碌碌無為，若是如此，我們的一生將一事無成，我們也沒有必要來到這個(gè)世界上。

《匆匆》讀后感 篇5

告訴我，為什么日子一去不復(fù)返？

翻開嶄新的語文書，看到朱自清爺爺寫的《匆匆》，勾起了我無限遐想。他的“時(shí)間匆匆，一去不復(fù)返”極細(xì)膩的刻畫出時(shí)間流逝的蹤跡，然后寫出了這篇對時(shí)光流逝感嘆的文章。

感嘆時(shí)間的蹤跡，不只是朱自清爺爺?shù)母袊@，還有我們。

古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每一秒鐘都很重要，正如你發(fā)呆時(shí)，就白白失去了一寸又一村的光陰。有時(shí)候，我上課在打瞌睡，每一下的鼾聲時(shí)間又飛逝了，每次忽睡忽醒時(shí)，時(shí)間又溜走。所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。做事情時(shí)，我們要高效率，又快又準(zhǔn)，盡量做到最好，以使“留”住了時(shí)節(jié)省。望著時(shí)鐘發(fā)呆，滴答滴答，一秒有一秒，一份有一份，可我們有沒有想到過：如果把它節(jié)省下來，發(fā)呆的時(shí)間，一點(diǎn)一滴的積累起來，那能做些什么？慢慢地看完一本書？還是……例如大發(fā)明家——愛迪生，他平均每三天就有一項(xiàng)的發(fā)明，正是這樣捉住分分秒秒，進(jìn)行了仔細(xì)又仔細(xì)的研究，光是尋找作電燈的材料就做了一千多個(gè)試驗(yàn)；“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！眰ゴ蟮聂斞赶壬沁@樣的緣故，為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。

莎士比亞曾說過，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。正是這樣，時(shí)間又匆匆地閃過。來也匆匆，去也匆匆——時(shí)間。

《匆匆》讀后感 篇6

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”每當(dāng)我翻開課本，細(xì)細(xì)品味朱自清的《匆匆》時(shí)，我突然讀懂了許多許多，感覺時(shí)間流逝地是那么快……

是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨(dú)時(shí)間沒有。他其實(shí)是多么的吝嗇啊，連游絲般的'痕跡都沒有留下。而他同時(shí)也是多么公正啊，無論富裕與貧窮，每個(gè)人，每一天都只有相同的時(shí)間，分秒不差……

我們每一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中有誰沒有浪費(fèi)過時(shí)間呢?每當(dāng)我玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上過去;每當(dāng)我看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕里閃去;每當(dāng)我做游戲的時(shí) 候，時(shí)間從歡笑中溜走……有一天放學(xué)回來，那天的作業(yè)極少。我心里抱著這樣一個(gè)念頭：反正今天作業(yè)這么少，我先玩玩也沒關(guān)系。于是我瘋狂地在家玩起電腦游 戲，泡在電腦桌前，陶醉在了精彩的游戲世界里，一直沒有感覺時(shí)間正在一大步一大步前進(jìn)。后來，我才發(fā)現(xiàn)天漸漸暗下來了，一看時(shí)間已經(jīng)很晚很晚，接著我只好 去開夜車……我百思不得其解，這又是何必呢?

匆匆，時(shí)間是何等的匆匆啊……不過時(shí)間的匆匆流逝是誰也挽留不了的，所以我們不能浪費(fèi)時(shí)間了，而是珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，把握時(shí)間!同學(xué)們，讓我們爭分奪秒，做一些有價(jià)值的事，時(shí)間因我們而存在!

《匆匆》讀后感 篇7

前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”我們的生命只有一次?！把嘧尤チ耍衷賮淼臅r(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！彼?，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。

少壯不努力，老大徒傷悲。

現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無比美好的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動(dòng)——中午又過去了，從飯碗前過去。下午應(yīng)該要寫作業(yè)？沒有，“今天我和同學(xué)約好要去‘爬山’?！薄敖裉煳矣趾堋匾氖虑橐鋈ァ！薄粋€(gè)下午便又在玩耍時(shí)過去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會(huì)兒電腦……”

一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老來自當(dāng)后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？

《匆匆》讀后感 篇8

這是一篇很難明白的散文，內(nèi)容以時(shí)間為主題，開始第一段是時(shí)間的流逝，時(shí)間過的真快，令人抓也抓不住，時(shí)間總是偷偷的逃走，它給我們留下的往往是深深的回憶。

散文中還告訴我們既然時(shí)間不愿意停留下來，那么我們就要去抓，把時(shí)間抓來，做有意義的事。如果你就讓它們快快的逃走，你便會(huì)很難過，只有珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)才不會(huì)難過，時(shí)間是匆匆的來，又是匆匆的去，你沒有掌握好你的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼時(shí)間也不想由你掌握。

這是一篇充滿詩情的散文，作者朱自清把時(shí)間藏在文字中，文字把時(shí)間描寫得如此美，也描寫得如此快，有些句子寫的我很喜歡，簡單明了，“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?！辈徽撃阍谧鍪裁吹臅r(shí)候，時(shí)間都會(huì)悄悄的走，所以做事的時(shí)候也不可以磨蹭，因?yàn)檫@樣時(shí)間也會(huì)走。

還有一句“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是，新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”這說明時(shí)間毫不停留，擋不住，嘆息也沒有用。因?yàn)樵谀銍@息的時(shí)候，光陰也正在流逝。

我們要讀讀課文，了解時(shí)間是為什么不會(huì)停下。

《匆匆》讀后感 篇9

蜻蜓飛了，有再來的時(shí)候；荷花謝了，有再開的時(shí)候；柳條枯了，有再綠的時(shí)候。但是，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？

在我的手中，已不知不覺的溜走了4000多日子，就像是指尖上的細(xì)流瞬間滑過；就像是針尖上的一滴水滴在大海里。我的時(shí)間無聲無息的融入時(shí)間的流里，沒有一點(diǎn)兒痕跡。

以前的我，總是一點(diǎn)兒也不在乎每一分鐘，任時(shí)間快速的流逝。因此，吃飯的時(shí)候時(shí)間在飯碗里過去；跑步時(shí)，時(shí)間在腳步聲中過去；畫畫的時(shí)候，時(shí)間便在手中溜去了……我感覺到時(shí)間過得匆匆了，于是，挽著面嘆息，但新來的一天，又在嘆息中閃過了。

時(shí)間非常的寶貴。在醫(yī)生手中，爭分奪秒便可以挽救一個(gè)人的生命；在商家手中，每一分鐘都是財(cái)富；在戰(zhàn)場上，每一分、每一秒都是戰(zhàn)斗，勝利的保證……

從前，我對時(shí)間毫不在意。媽媽總是告誡我要珍惜每一分鐘，可我總是不以為然，認(rèn)為時(shí)間多得是，不必緊扣每一分、每一秒。因此，上課的時(shí)候，我的眼睛盯著窗外；吃飯的時(shí)候不緊不慢，還一邊看著電視；寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)來找我玩游戲，我便放下手中的書去狂歡了……

現(xiàn)在，我懂得了一分鐘的寶貴，一分鐘的重要。因此，不斷的在海綿中擠出時(shí)間，合理的安排我的每一分鐘，不讓每一秒流失：一、早睡早起；二、每天保證一小時(shí)博覽群書；三、每天寫一篇日記或作文；四、課間做有意義的活動(dòng)。

時(shí)間是寶貴的，它對每一個(gè)人都是公平的，它并沒有優(yōu)待哪個(gè)人。時(shí)間來去匆匆，我們要珍惜每一分鐘，讓有限的生命更加輝煌燦爛！

《匆匆》讀后感 篇10

這個(gè)世界上最珍貴的東西是什么?是價(jià)值連城的鉆石，是豪華的別墅，還是可愛的寵物……我要告訴你，都不是。那是什么呢?是時(shí)間。俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔前?時(shí)間是一去不復(fù)返的，是用金錢也買不到的。

最近，我學(xué)了朱自清先生的散文——《匆匆》。本文圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

學(xué)完后，讓我深深地領(lǐng)悟到：時(shí)光如流水，稍縱即逝。它一旦走了，就再也不會(huì)回來。所以，我們更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，千萬不能浪費(fèi)每一分每一秒。

過去的我太傻了，竟然一直以為可以利用“時(shí)空穿梭機(jī)”回到過去。使我白白浪費(fèi)了多少時(shí)光啊!

每到星期六、日時(shí)，我便喜歡賴床，“一日之計(jì)在于晨，”就這樣，我便錯(cuò)過了早上的好時(shí)光。慢悠悠地吃完早餐后，我并不想做作業(yè)，心想：都已經(jīng)學(xué)習(xí)五天了，總該娛樂一下吧，下午再做作業(yè)吧。到了下午，想起自己喜愛的電視節(jié)目即將播出。于是，整個(gè)下午，就在電視機(jī)前度過。到了晚上，才想起自己還沒做完作業(yè)呢。

就這樣，我白白浪費(fèi)了很多大好的時(shí)光。等到我現(xiàn)在開始后悔時(shí)，那些日子早已不見了蹤影。正像朱自清先生所說：“除徘徊外，又剩些什么呢?”

頭發(fā)短了，又再長的時(shí)候：衣服臟了，又再干凈的時(shí)候;雨停了，有再下的時(shí)候;小草枯了，有再青的時(shí)候。時(shí)間過去了，卻沒有再來的時(shí)候了。

讓我們從現(xiàn)在開始，好好地珍惜每一分，每一秒，不要再后悔了。

匆匆六年級作文十四篇

相信大家都寫過作文吧，作文可以幫助我們表達(dá)我們的感情和思想。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？或許你正在查找類似"匆匆六年級作文十四篇"這樣的內(nèi)容，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

匆匆六年級作文 篇1

太陽落了，有再東升的時(shí)候；小河凍了，有再奔流的時(shí)候；夢兒醒了，有再繼續(xù)的時(shí)候?？墒牵斆鞯?，請回答我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是他在跟我們捉迷藏罷：又躲在哪兒呢？是他自己消逝了罷：那又是多久才不辭而別的呢？光陰荏苒，如白駒過隙。

五年了，我也不知道自己度過了多少晝夜。黯然默算著，一千八百多個(gè)日子已從手中悄然無聲地滑過；好似捧在手里的水慢慢地從指縫里浸落，滴在了塵土里，飄在了風(fēng)雨中，沒有任何動(dòng)靜，沒有種種聲音。

中學(xué)時(shí)段總是要來的初中，幼兒時(shí)光總是要去的；來去中間的小學(xué)階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的，他總是拍著我的小屁股，喚我起床。

可是，陽光的溫度是會(huì)變的啊，于是我也跟著匆匆的更衣?lián)Q褲，只得茫然地度過又一段時(shí)光。于是——上學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從輕快的腳步聲中穿過；考試的時(shí)候，時(shí)間從緊張的呼吸中溜過；放學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從一聲聲歡呼中飛過。他過得如此匆匆，不得不讓我想要挽回他，抹走那淺淺的足跡。我開始試圖用手遮掩住他，可是他卻從我的袖口邊鉆過。睡覺時(shí)，他也就招呼都不打送走了今天，迎來無數(shù)個(gè)明天。

正當(dāng)我進(jìn)行“南柯一夢”時(shí)，他就從我身上跨過。又當(dāng)我送走月亮，迎來太陽的時(shí)候，這一日便悄悄地溜走。我后悔而悵然若失時(shí)，新的時(shí)光又在我的惘然中閃過。這流水般的日子里，六年光陰仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里我又何曾做過什么有意義的事情？大概只有重蹈覆轍罷了，只有空虛地來回于學(xué)校到家的路程罷了。一千八百多日子一晃而過，多少有些惋惜。過去的日子如細(xì)雨，融進(jìn)了大地；如錢紙，化為灰燼。我要好好學(xué)習(xí)，不要讓著這時(shí)光白浪費(fèi)了！聰明的你，請回答我，日子怎么就一去再復(fù)返了呢？

匆匆六年級作文 篇2

時(shí)光荏苒,歲月匆匆,少年時(shí)的記憶歷歷在目，仿佛在昨天,而如今，他們早已不是那年剛剛出道時(shí)的少年了。

還記得他們第一次上臺(tái)前，喊的那句：加油。還記得他們第一次上臺(tái)時(shí)的緊張；還記得他們第一次得到大獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)；還記得那一句：weareone！也許有的人，只看到了他們在舞臺(tái)上的輝煌，卻沒有看到他們在幕后辛苦的汗水。

他們出道三年了。三年來，不知發(fā)生了多少事情，有快樂、有痛苦、有受傷、有分離。每一次快樂，他們一起分享；每一次受傷，他們給予彼此安慰；每一次分離，他們總是依依不舍的告別，總是安慰彼此還會(huì)再見面。他們就是exo。

所有的平靜，都預(yù)示著暴風(fēng)雨的來臨。20xx年5月15日，真正的暴風(fēng)雨無聲無息的來臨了，M隊(duì)隊(duì)長kris吳亦凡解約了，這對于每一個(gè)行星飯來說，都是天大的打擊。S.M公司為了保護(hù)公司的形象，在6月中旬傳出了泰白戀。S.M公司的風(fēng)波不斷，不到一個(gè)月，少女時(shí)代的Jessica鄭秀妍傳出了解約事件。10月10日，exoM隊(duì)成員LUHAN鹿晗也提出了解約這些一個(gè)個(gè)的事件讓行星家族和粉家直至崩潰的邊緣。3月初，exo二巡開始，成員們接二連三的缺席、受傷，卻從沒有抱怨。

不管怎樣，exo還有我們行星家族的飯們，還有吳亦凡和鹿晗，我們永遠(yuǎn)都會(huì)在你們的背后支持著你們。exo加油！亦凡加油！鹿晗加油！我們行星飯，一直都在！

匆匆六年級作文 篇3

秋葉按著秋風(fēng)的旋律緩緩落下，打在地面，清脆的一聲，秋天來了

我漫步在鋪滿落葉的小路上，感到秋的氣息。當(dāng)我雙手輕輕拾起一片落葉，看著落葉睜開沉睡的眼睛，我的感到了到綿綿的秋意。陽光透過樹葉照射在我的臉上，那么溫暖，這可能就是秋陽的魅力吧！秋蘊(yùn)含著很多奧秘，你不仔細(xì)根本無法發(fā)現(xiàn)，讓我?guī)е銇韺ふ揖d綿的秋意。

鏡頭一

跟著小鳥的腳步，來到一片樹林，你會(huì)看看到秋姑娘的足跡，她伴著桂花起舞，隨著鳥鳴歌唱。妙曼的舞姿，悅耳的歌聲，有誰不對她嘖嘖贊嘆。桂花早已被秋姑娘給迷住了，她也跟著秋姑娘起舞，還散發(fā)出芬芳的清香，風(fēng)弟弟看見這一幕也來湊熱鬧。哎呀，她太用力了，把桂花紛紛吹落，還把秋姑娘嚇跑啦！秋姑娘會(huì)在哪呢？

鏡頭二

緊隨秋姑娘，你會(huì)來到一片果園。里面會(huì)有你看不到的景色。一顆顆果樹上掛著一個(gè)個(gè)沉睡的果實(shí)，有蘋果，有橘子，有香蕉他們看到秋姑娘揉了揉睡眼，看見了這個(gè)美麗的世界。所以，秋天的果實(shí)多虧了秋姑娘如此的豐富。這些果實(shí)漸漸的成熟了，就會(huì)你擠我碰的叫農(nóng)民伯伯去摘呢！那些紅彤彤，黃澄澄的水果是不是讓人垂涎欲滴呢？

鏡頭三

秋姑娘去過了果園又會(huì)去哪呢？她去了有水的地方。有水的地方？對，她要去彈琴。因?yàn)槎焖蜁?huì)被淘氣的冬弟弟給凍住，所以她要去和水一起嬉戲，彈琴給他聽，讓冬天來臨之前，水也能度過一個(gè)快樂的秋天。聽啊，多么美妙，多么動(dòng)聽，這是秋姑娘的琴聲嗎？叮咚，叮咚真是讓人陶醉。

怎么樣，感受到綿綿的秋意了嗎？清風(fēng)拂過，桂花清香，沁人心脾聽，秋葉落下，秋天走了

匆匆六年級作文 篇4

如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆，刻下永遠(yuǎn)一起，那樣美麗的謠言喂，喵喵，你唱的有點(diǎn)跑調(diào)誒。自黑君說了一句。在畢業(yè)典禮上，就給點(diǎn)面子哈。我無奈的笑笑，你也知道，我唱歌還沒說完，自黑君就接下去：本來就不好嘛，所以說嘛，說有點(diǎn)已經(jīng)給你面子了。你不說話，沒人當(dāng)你是啞巴！你當(dāng)我是你啞巴。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好。相逢是一首歌，相逢是一首。。。。。。一首什么來著？哎，你又把稿子給忘了，快點(diǎn)啊，馬上典禮就要開始了。夢煜，我知道的啦！別煩我啦！頭都大了

典禮順利舉行，本來想象大家都會(huì)哭成一團(tuán)，最后都沒掉淚，就像平時(shí)一樣，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，一晃眼，幾個(gè)小時(shí)就過去了。聚了，該散的，馬上也散了，典禮結(jié)束時(shí)的大合唱《匆匆那年》，也要唱完了，和我想象的不一樣大家都跑調(diào)得厲害，但還是那樣過去了。

不要說，我們分開，再次相遇的時(shí)候，已是看什么都默然，不要說，我們分開，再次相遇的時(shí)候，已是交流都像大人那樣客氣

我想不會(huì)的，對嗎？

匆匆六年級作文 篇5

這是一篇描寫時(shí)間的介紹的散文，描述了時(shí)間一直在我們身邊流逝。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)***覺，時(shí)間都“滴答滴答”地從我們身邊走過去了。讀了這篇散文《匆匆》后，我才認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。

想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，或過得慢點(diǎn)，都是不可能。問題在于如何做時(shí)間的主人。

《匆匆》主要講了作者在不經(jīng)意間讓時(shí)間白白流失了，并告誡我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒！時(shí)間已經(jīng)溜去了，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝感到很惋惜。

我意識(shí)到只有珍惜分秒的時(shí)間，我才能成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸！上課認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課的45分鐘；課后完成作業(yè)，然后抽出時(shí)間多讀書，補(bǔ)習(xí)作業(yè)和繪畫。這樣，課外時(shí)間得到充分利用，成為時(shí)間的主人。

如果你上課不認(rèn)真聽講，你只知道放學(xué)后怎么玩，這樣時(shí)間就浪費(fèi)了，你就成了時(shí)間的奴隸。

我閱覽時(shí)，想到自己的時(shí)間就從看電視時(shí)悄悄地溜走；從我玩電腦時(shí)匆匆地飛走；從我發(fā)呆時(shí)伶伶俐俐地過去。想到這些我有點(diǎn)慚愧。與朱自清相比，我一天一天。我那過去的時(shí)間的的確確是白白浪費(fèi)了。

因?yàn)闀r(shí)間對每個(gè)人來說都很珍貴，因?yàn)闀r(shí)間來去無聲無息，無色無跡可尋，不知不覺時(shí)間從我身邊飛逝，永不回頭。而且，一天的時(shí)間只有二十四小時(shí)，說多不多，說少也不少，但要好好抓緊這一分一秒確實(shí)是件難事，時(shí)間讓我覺得很害怕，但害怕的同時(shí)也讓我正確地了解自己。

時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老來自當(dāng)后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？

六年級:謝卓原

匆匆六年級作文 篇6

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但，我們得日子一旦過去了，就再也不會(huì)回來。

《匆匆》一文的作者朱自清用真實(shí)清淡的語言，細(xì)致地說明了時(shí)間流逝之快，告訴了我們一個(gè)簡單的道理，那就是珍惜時(shí)間，不能虛度美好年華。

“明日復(fù)明日，明日何其多”，“花有重開日，人無再少年”這些經(jīng)典的詩句也無非是告訴我們，時(shí)間的匆匆，歲月的匆匆，是啊，今日拖到明日，明日拖到后日，人的一生中又有幾個(gè)這樣的明日呢？花謝了，可以重新開放了，人老了就不年輕了！

人們每天只有24小時(shí)。聰明人在這24小時(shí)里會(huì)做很多有用的事情，而那些不能把握時(shí)間的人會(huì)浪費(fèi)他們的青春。那些人終究會(huì)被時(shí)間拋棄，等他們老了，后悔也就沒用了。

時(shí)間就像海綿，總會(huì)有擠壓，為什么我們不好好利用這個(gè)好時(shí)間，好好讀書呢？

匆匆六年級作文 篇7

匆匆這本書是我最近讀過的一本小說。通過閱讀，我對生活中的種種感悟有了更深的體會(huì)。

這本書的主要人物是一個(gè)小男孩，名叫小鴻。小鴻的家境并不富裕，但他生活得非?？鞓贰Ｋ母改冈谏钌弦恢苯o予他很好的教育，讓他懂得珍惜每一分每一秒。鄰居家有一個(gè)小弟弟，叫小仁，他的父母非常富有，但小仁卻總是不滿足，總是覺得自己的生活還不夠好。

通過小鴻和小仁的對比，我看到了不同的生活態(tài)度。小鴻用心去珍惜每一個(gè)瞬間，他開心地玩耍，努力學(xué)習(xí)，積極參與社區(qū)活動(dòng)。而小仁卻總是心不在焉，他對周圍的一切都漠不關(guān)心，總是覺得自己缺少什么東西。

這讓我想起了自己的生活。我門前的小花園里有一棵大樹。我曾經(jīng)數(shù)不清地在那棵樹下玩耍，摘過無數(shù)的落葉。然而現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，不再像小時(shí)候那樣無憂無慮，不再像小鴻那樣滿心歡喜。我覺得自己總是忙忙碌碌，時(shí)間總是不夠用，仿佛生活就是一場匆匆而過的旅程。

這本書讓我深深地反思了自己的生活態(tài)度。我意識(shí)到，不能總是追求更多的物質(zhì)享受，而忽視了生活中的一些細(xì)節(jié)。那些平凡而溫馨的瞬間才是真正值得珍惜的。

從此以后，我開始用心感受生活中的每一個(gè)瞬間。每天早上，我會(huì)打開窗戶，靜靜地欣賞日出的美景，感受清晨的寧靜。每天晚上，我會(huì)陪伴著家人一起吃晚餐，分享彼此的故事。我會(huì)和朋友一起度過愉快的時(shí)光，互相支持，分享快樂。

我意識(shí)到在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，需要時(shí)刻提醒自己，不要忘記珍惜生活中的一切。每一天，每一刻都是寶貴的。應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的人和事，用心去感受，用心去珍惜。

通過閱讀《匆匆》，我從小鴻和小仁的故事中得到了深刻的觸動(dòng)。這本書告訴我要懂得珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，用心感受每一天的美好。無論是大事小事，都值得用心去經(jīng)歷，并在其中尋找快樂。

為了活得更加充實(shí)和幸福，應(yīng)該把握好每一天，用心對待自己的生活。可以從小事做起，比如靜靜欣賞一朵盛開的花朵，感受陽光灑落在臉上的溫暖，和親人一起看電影，和朋友一起分享喜悅。

生活匆匆而過，要用心記錄下每一個(gè)瞬間，用心感受每一天的美好。珍惜生活，用心生活，才能活得更加充實(shí)和幸福。讓從現(xiàn)在開始，重新審視自己的生活態(tài)度，用心去追求真正的快樂。

匆匆六年級作文 篇8

時(shí)光荏苒，白駒過隙。驀然回首，小學(xué)生涯即將結(jié)束，我心中全然是不舍。

我們是祖國的.花朵，多么好的比喻；老師是辛勤的園丁，多么偉大的職業(yè)！老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，用美的汗水澆灌，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。靜謐的夜晚，當(dāng)我們?nèi)歼M(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，老師，我們知道您們還在亮如白晝的燈下為我們批改作業(yè)，修改作文。即使黑眼圈在眼下安家，也不辭辛苦，毫無怨言！

母校的操場，有我們奔跑的身影，游戲的歡樂，廣播操的律動(dòng)……樂的享受中，我有想起了那次體育課，同學(xué)們按照老師的指令進(jìn)行繞學(xué)校跑四圈，而對于我這個(gè)運(yùn)動(dòng)廢柴 來說，簡直就是煎熬—第一圈，臉紅成大紅布，熱的慌；第二圈，腳像快要融化的冰淇淋般軟綿綿，累的夠嗆；看著周圍一個(gè)個(gè)旋風(fēng)飛 過的同學(xué)，心里既心酸逆流成河，又羨慕極了?？墒牵环稚?，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的倒栽蔥摔倒在地，煞是狼狽。這動(dòng)靜使奮力奔跑的同學(xué)紛紛駐足，見我這般姿態(tài)，全都涌上前來幫助我，有的熱心的攙扶我到陰涼處休息，有的熱心地給了我一杯溫開水……體育老師宣布自由活動(dòng)時(shí)，無一例外圍在我身邊噓寒問暖，那一聲聲誠摯的問候，像一股股暖流注入我心房，柔軟成海洋，感動(dòng)的淚水漣漣！

思緒悠悠，我們眷戀著母校，眷戀著每一張親切又熟悉的面容，可是，我們是雛鷹，向往著更高更廣的天地間翱翔，那么，就讓我們今日以母校為榮，明日，母校以我們?yōu)闃s！

匆匆六年級作文 篇9

時(shí)光匆匆，歲月悠悠。六年的小學(xué)時(shí)光在彈指間灰飛煙滅。似夢，轉(zhuǎn)瞬即逝；似幻，觸不可得，在腦海中揮之不去。如今，獨(dú)屬我們20xx屆畢業(yè)生的莞香，已種下

回想起三年前，我們似剛種下的小樹苗，稚氣、懵懂。在父母不舍的眼神中，攜著夢想，踏進(jìn)了東華園的沃土。

三年的光陰，說長也不長，說短也不短。但這三年里，我們在這美麗的東華園里讀書、習(xí)字，暢游書海，是那孜孜不倦的老師一次次地循循善誘讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的真諦；是那默默無聞、噓寒問暖的阿姨的傾情付出，讓我們吃得香，睡得甜；是那活潑可愛、熱心助人的同學(xué)一次次地幫助，成就了意氣風(fēng)發(fā)的追夢少年

如今，三年的時(shí)光已從指縫間劃過。只恨時(shí)間太瘦，指縫太寬?。』赝麃頃r(shí)的路，母校啊，你如一本書，但不應(yīng)該如此匆匆呀！在您的懷抱里，記錄下我們多少的歡聲笑語？時(shí)間踩著節(jié)拍起舞，卻不停下移動(dòng)的腳步。烈日下，我們共同灑下拼搏的汗水，東華園里印下我們青春的足跡。東華，我們可愛的家！天真稚子，終將成長；我們也將乘著夢想的舟，揚(yáng)起希望的帆，駛出母校溫馨的港灣，駛向夢的彼岸。

三月的東華園里，到處花木絢爛，翰林書墨，香滿校園。煙雨蒙蒙，人亦朦朧。人生路上，敬愛的老師??！您，見證了我們的成長。莞香樹啊，別后的日子里，我們將帶著夢歌唱！又是一年春草綠，正是人間芳菲時(shí)。我們是東華一家人，我們同心同德！我們知書識(shí)禮！我們腹有詩書氣自華！漫漫人生路，無問西東砥礪前行！

如歌的歲月飛流，似水的年華遠(yuǎn)去。我們不得不說再見。那么，就讓我們用汗水寫下夢的詩篇！十年，二十年后！我們會(huì)相見于東華那個(gè)夢想開始的地方！

這三年里，我早已像畢業(yè)樹莞香那樣，不懼風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪，成為了如今逐夢的少年！燦爛的陽光下，碧藍(lán)的天空下，潔白的云朵下，那小小的莞香，片片翠綠都盛放少年獨(dú)有的驕傲！望著那莞香，心里激起一池漣漪。小小的莞香一如初入學(xué)堂的我，雖有著瘦小的身軀，但卻懷著一個(gè)長成參天大樹的遠(yuǎn)大志向。它必將經(jīng)歷風(fēng)雨，拼命扎根在這沃土里。在風(fēng)霜的洗禮后，它也必將成為一棵參天大樹。是的，我懂了，最燦爛的陽光，最絢爛的彩虹，總會(huì)在電閃雷鳴之后。人不經(jīng)歷幾次失敗，不接受考驗(yàn)，怎得明日的輝煌？我們亦是如此，已乘風(fēng)破浪，來到了人生的花季。所以，我們也要向莞香一樣，歷經(jīng)風(fēng)雨，茁壯成長。

小小的莞香啊，你承載著我們虔誠的夢想，這個(gè)夢屬于你，屬于我，屬于東華園的每一個(gè)莘莘學(xué)子！我仿佛看到了，那五彩斑斕的心愿星，在陽光下熠熠生輝！它會(huì)與莞香一起，將那虔誠的夢想，一起種進(jìn)山的色彩，海的波瀾，栽進(jìn)風(fēng)的祝福，雨的心愿！待夢想成熟時(shí)，定是我歸來時(shí)！

朦朧間，又想起了那句震撼人心的話語：畢業(yè)樹，我們的夢想樹！這字字句句抨擊著我的心靈！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為莞香培的哪一抔抔土，澆的哪一滴嘀水，不都包含了對它，對我們的殷切希望嗎？人生路漫漫，前路亦燦燦。莞香，帶給我們的不僅是希望與驕傲，更教會(huì)我們要趁青春年少，以夢為馬，披荊斬棘，砥礪前行，不負(fù)韶華！

望著莞香，我又想起了過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師??！黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋是對您的寫照；同學(xué)呀，五世修得同窗讀是我們的緣分！我堅(jiān)信，莞香會(huì)將這些最美好的事情牢牢記住，或悄然將故事藏在那翠綠間。待歸來，望那滿樹的翠綠，必然會(huì)想起昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

走過斑駁的歲月，那小小的莞香必然會(huì)挺立在東華園的沃土上，愈發(fā)茁壯。它必然會(huì)成為腦海中最絢爛的回憶，心頭上最靚麗的風(fēng)景!

而今，少年的青澀，莞香的青蔥。再相見，已不是昨天。種下莞香，種下我們的憧憬。我深信：在前進(jìn)的路上，必然會(huì)一路風(fēng)雨，一路荊棘。但更會(huì)夾雜著縷縷溫情。青春的碎影，我們將用夢想填滿。莞香，也會(huì)在心上扎根，發(fā)芽，茁壯成長！歲月蔥蘢，更愿我歸來時(shí)，還是那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年！

風(fēng)過林梢，驕陽正好，彼時(shí)，正當(dāng)年少。后記

匆匆六年級作文 篇10

林花謝了春紅，太匆匆。

—————題記

突然有一段時(shí)間喜歡上了陳后主李煜的詞，他的詞中滿含深深的亡國之痛和悲憤的街下囚生活，是那種生不如死的感覺，他的詞分兩期，前者是有些花間派的味道，是沉迷于酒色的奢侈生活，在金碧輝煌的宮殿飲酒作樂，用自己的詞為自己的國家埋墳?zāi)?。終于，在楊堅(jiān)攻打陳時(shí)，他被擄，成為了階下囚。他的詞也發(fā)生了巨大的改變，而改變后的詞正是我衷愛的詞，也是他詞創(chuàng)生涯中最為輝煌的時(shí)候。這也讓我明白，人惟有經(jīng)歷最真的事件，才能寫出最有震撼力的東西。

有人為李煜惋惜，說他死的可惜，他是很有才華的，死時(shí)恰恰是他40歲生日，一個(gè)才人的生命就這樣斷送了，說不定，會(huì)像蘇軾他們一樣著名?？墒俏覅s不認(rèn)為，如果他不是亡國之君，只是一個(gè)平平凡凡的小小花公子，他的詞也永遠(yuǎn)是一種腔調(diào)了，相反他有了那慘痛的`經(jīng)歷后，才有：小樓昨夜又東風(fēng)的哀愁，：林花謝了春紅的惋郁。再說，如果他真的是一個(gè)平平的花花公子，怎能有‘詞中之帝’的美稱呢？所以，我認(rèn)為，這也是幸運(yùn)的。

夜深人靜，我仿佛看到了他在灰暗的屋子了（軟禁），獨(dú)自潸然流淚，他表面上生活依舊華麗，可是他的心中像刀割一樣，他雙眼含淚，含著亡國之痛，在灰暗的墻壁上寫下，那一行行永載青史的文字：《虞美人》李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又春風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

隨后，一個(gè)不羈的靈魂隨風(fēng)而去。

匆匆六年級作文 篇11

——獻(xiàn)給所有有過自己寶貴的匆匆那年的每個(gè)人

月光下的梧桐樹影纏綿了多少時(shí)間，

白衣服少年等待了多少次勿忘我開，

回憶中我思念了你多少次，

你有多少次哭泣是為了我。

翠郁的草坪上盛開了多少朵勿忘我，

青春中我們有過多少個(gè)難舍難分，

離別時(shí)你有過多少次夢回我們匆匆那年的歡聲笑語，

再聚時(shí)我有過多少次回憶你青春歲月中的青澀容顏。

幾年幾十年后匆匆過去多少歲月，

漫漫歲月中我們許過多少次海誓山盟，

多年之后我們是否還會(huì)想起我們共同親手種下的勿忘我，

只為你的一笑我們共同度過的匆匆那年。

ps:（一個(gè)人一生中可能有過很多次屬于自己的匆匆那年，但是我想它會(huì)永遠(yuǎn)在我們的心中，因?yàn)樗俏覀兦啻簹q月中最美好、亦不可磨滅的一個(gè)青春回憶。）

匆匆六年級作文 篇12

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”小學(xué)的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語文課本上已經(jīng)度過的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字，然后一天給這個(gè)數(shù)字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的。可是時(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的反方向跑，然后我們過了5年級，過了6年級，然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂、悲傷，無論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會(huì)有我們恍然大悟的開始發(fā)奮、努力，開始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。 有的時(shí)候我們會(huì)贏，我們在一個(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒有到來的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表，還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了，一定可以完成！”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變糟了，計(jì)劃表上的紅勾勾寥寥無幾……有什么辦法嘛！誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對自己太好了，覺得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著意愿走了。 因此，8月份11歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪！

大家一起跟時(shí)間競走，然后小步跑超過時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開一大段距離，回過頭享受勝利的快樂吧！

匆匆六年級作文 篇13

時(shí)間，是一個(gè)神奇的詞，世界的變化，事物的產(chǎn)生，都由它掌控，沒有人能將它束縛，來也匆匆，去也匆匆，就像深夜中一顆美麗的流星。在我的印象中，時(shí)間的蹤影是琢磨不透的，無論是什么人，都無法預(yù)測他。當(dāng)你閉上眼，再睜開眼時(shí)，它已經(jīng)消失得無影無蹤了。

時(shí)間是當(dāng)你沉醉在快樂和美景的時(shí)候，讓你的快樂和美景迅速飛走。時(shí)間就像流水，你沒法觸碰到同樣的水兩次，因?yàn)橐呀?jīng)逝去的不會(huì)再來。

時(shí)間猶如一枝穿梭輪回的箭，它永遠(yuǎn)都是飛快地向前飛，不會(huì)因?yàn)槿魏问峦Ａ?。有人?huì)抱怨道：“時(shí)間為什么那么快，不能停留一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，真是不近人情?！庇行┞斆魅瞬粫?huì)這樣，他們不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨上，他們會(huì)珍惜每一分每一秒，用這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去創(chuàng)造出令人驚嘆的巨大價(jià)值。其實(shí)時(shí)間你說它快它也快，一分一秒很快就過去了，你說慢它也慢，在一些時(shí)間內(nèi)可以做出很大的價(jià)值。世上有許多匆匆，的時(shí)間，每個(gè)匆匆只有幾分鐘，或幾小時(shí)，但都是一晃而過。

轉(zhuǎn)眼間，一切都那么匆匆，讓人捉摸不透，也許匆匆是件好事，也有可能是件壞事，有時(shí)的匆匆讓人遺憾，有時(shí)的匆匆讓人十分開心，無論開心還是遺憾，我們都要抓住匆匆，不要讓他任意奔跑，要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，把握當(dāng)下，不讓以后的你悔恨，悔恨當(dāng)初為什么沒有把時(shí)間把握住。

匆匆六年級作文 篇14

我最近讀了朱自清的一篇*——《匆匆》。從這篇*里面，我受到了很大的啟發(fā)，*里的每一個(gè)句子、每一個(gè)詞語，都深深得印在我的腦子里面。

*它講述了作者描述時(shí)間流逝的痕跡。時(shí)間一直在我們身邊，但很快就會(huì)過去，表達(dá)了作者對時(shí)間的懷念和遺憾。

從這篇文章中，我明白時(shí)間是寶貴的，不能用金錢來購買。一旦你失去了它，就無法找回。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，把我們?nèi)松拿恳环置恳幻攵歼^的充實(shí)起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。

想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時(shí)間？我們有沒有把握好我們?nèi)松拿恳环置恳幻?？我們在過去的日子里有沒有表現(xiàn)出我們的價(jià)值？沒有。這幾點(diǎn)，我們都沒有做到。

看電視時(shí)，時(shí)間在眼前流逝；玩電腦時(shí)，時(shí)間在鼠標(biāo)前流逝；玩游戲時(shí)，時(shí)間從我們的笑聲中飛走。時(shí)間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！

只有利用好時(shí)間，才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自己。

讓我們覺悟起來吧！從現(xiàn)在開始，從下一秒開始，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要做沒有意義的事情。時(shí)間是有限的，所以我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里體現(xiàn)我們無限的價(jià)值，為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)！

匆匆那年作文14篇

希望給大家推薦一篇有關(guān)“匆匆那年作文”的文章，從而為大家?guī)硪恍﹩⑹?。作文是語文考試中的重要組成部分，同時(shí)也是記錄人類歷史和傳遞文化精神的一種重要手段。一篇優(yōu)秀的作文需要我們費(fèi)盡心思去構(gòu)思和撰寫。誠邀大家來閱讀本文！

匆匆那年作文 篇1

天氣預(yù)報(bào)說今天有雨。

我走出家門，今天是放暑假前的最后一天，我卻對這所學(xué)校，乃至這個(gè)城市產(chǎn)生了從未有過的留戀。

天悶熱的喘不過氣來，壓抑著我沉重的心。走進(jìn)校門，走入教室，一切未變。坐下，放下書包，同桌眉飛色舞，恨不能放飛自我。他與我開始了對暑期生活的幻想。

我內(nèi)心劇痛，似要戳穿我努力編織的外表。我想逃離這里，因?yàn)槲姨珢圻@里。我們一同走過兩年時(shí)光，可我不能接受只在這里彌留幾個(gè)小時(shí)的事實(shí)。

時(shí)光從指縫中流走，當(dāng)老師說完作業(yè)之時(shí)，我明白，我的審判已經(jīng)結(jié)束。達(dá)摩克利斯之劍轟然落下，砸碎我的所有偽裝，揭穿我的所有痛苦。

我瘋了似的跑出教室，蹲在墻角放聲大哭?？v然我不是這個(gè)班中成績最好的人，也不是最外向的人，可我，對每個(gè)同學(xué)，每個(gè)老師，都有一份獨(dú)特的羈絆。

該走了，不能再呆在這里了，我提醒自己。走出樓口，不知何時(shí)落下的雨滴打在我的身上，打濕我的一切。

天陰沉著，明明是上午，卻似傍晚。我走到校門口，停下腳步。

再看最后一眼吧，我想。

回頭望去，同學(xué)們和班主任站在身后。

他們大喊：要加油?。〔灰o一班丟人！我們永遠(yuǎn)等你！

我強(qiáng)忍淚水，輕輕地點(diǎn)頭。

我將永遠(yuǎn)記得這一瞬，這將會(huì)是我人生中，最寶貴的財(cái)富。

再回頭，我已無所畏懼。匆匆那年，我們曾一起走過。

匆匆那年作文 篇2

不悔夢歸處，只恨太匆匆。

匆匆那年發(fā)生了太多事。它屬于每個(gè)人最有意義的歲月，它改變了太多人。讓許多人改變、放棄、墮落。

許多人的匆匆那年就像電視劇和電影里演的一樣，屬于那份早熟、青澀的愛情。那時(shí)受著同學(xué)的羨慕，自己有著無限的優(yōu)越感，當(dāng)被大家開玩笑時(shí)心里更多的是興奮。背著家長、躲著老師，以為掩飾的很好可在不知不覺間顯露出來。之后只能倉促“收手”。

而他認(rèn)為真正的匆匆那年并不屬于那份愛情，那沒有意義，只是一場游戲一場夢。真正的匆匆那年應(yīng)該屬于那些年所認(rèn)識(shí)的人，屬于那份兄弟間的情誼。他的匆匆那年開始在初中也結(jié)束在初中。那時(shí)，他12歲，一臉青澀帶著好奇來到了那個(gè)并不是重點(diǎn)的初中，開始了他的生活。剛來到班第一天他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，那個(gè)人和他的名字就差一個(gè)字，他心里想他們之間可能有著不小的緣分。事實(shí)上果真是這樣，他們很快成了很好的朋友，那是他第一個(gè)真正的朋友，他們無話不說、形影不離，很多人都以為他們真的是親兄弟。他們每天放學(xué)后都在一起，一起經(jīng)歷著由他們的青澀走向成熟，而也是此時(shí)他們所走的路發(fā)生了變化。

匆匆那年的魅力在于太過匆匆，初一就這么不知不覺中過去了。到了初二，初中生活中最瘋狂的一年，也是所有學(xué)習(xí)生活中最瘋狂的一年。他倆和班上另兩個(gè)人成了寶桐乾飛。那一份快樂只屬于他們。他們在那一年把無知當(dāng)了性格，做了太多瘋狂的事。他們不把老師放在眼里，一人被停課就想方設(shè)法的出去找他。在學(xué)校里聽著他們的說唱，打著籃球，每天都是瘋玩，不知道什么叫做成績更不覺得它有多重要。那一天，他們班的班長又在小女生旁邊顯示著自己的權(quán)力，不停的在說他的兄弟，他認(rèn)為那是針對是陰險(xiǎn)，他氣不過對班長大打出手，當(dāng)時(shí)他想不到后果，感覺到的只是解氣。畢竟人家是有“靠山”的人，他受到了很嚴(yán)肅地處理。但他不在乎，在乎的是兄弟間的情誼更加深厚。而在此時(shí)，他最好的兄弟因?yàn)橐淮卧谕饷娴臎_動(dòng)，離開了學(xué)校，離開了他們?nèi)齻€(gè)。他們都為他的沖動(dòng)感到后悔，而那沒有用。他好像真正成為了他們曾經(jīng)羨慕的浩南和山雞。再次見面他們之間已經(jīng)有了隔閡，他們對他的勸告也不再起著作用。因?yàn)樗麄兊穆芬呀?jīng)不同。

匆匆那年到了最匆匆的那一年——初三。他的兄弟都選擇了提招，他的心思也不在學(xué)習(xí)上，而他的家長堅(jiān)決不讓他走這條路，逼著他學(xué)，他只好按著家長的意愿去考高中。在這時(shí)給他力量最大的是他兄弟的鼓勵(lì)，他在最后一個(gè)月知道了應(yīng)該努力，每天都學(xué)到夜里。發(fā)通知書那天，結(jié)果并不讓他滿意，但是僅通過他一個(gè)月的努力僥幸獲得這個(gè)結(jié)果也算是幸運(yùn)了。這時(shí)，他看到了家人和兄弟們的笑臉，他突然覺得他家長的決定是正確的。

他的匆匆那年只有三年。在高中他不會(huì)再花盡自己的時(shí)間去玩，同學(xué)間只是朋友，不會(huì)再有兄弟，因?yàn)樵谀侨晁w會(huì)過了什么叫做兄弟，沒有人能敵得過他們；在高中他要開始學(xué)習(xí)，不能再讓父母失望；在高中，他要開始通過成績證明自己，去完成他父母的心愿。

匆匆那年我們每個(gè)人都是贏家，而我們也真正的輸了，輸給了時(shí)間，輸給了分離。

匆匆那年作文 篇3

時(shí)間像大海中的水滴般悄然逝去，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂世事的小不點(diǎn)兒成為了一名小學(xué)生，在美麗的校園里我結(jié)識(shí)了許多新朋友，他們樂觀、向上，對我非常的友好，其中有一位朋友令我至今難忘。

每當(dāng)我回憶起她那仗義的身影時(shí)便久久不能平靜。記得一年級的課間，大家下課都像幾天沒吃飯的野獸般狂奔在走廊上，而我卻和她嘀嘀咕咕像聊著什么秘密似的邁著緩慢的步伐走著，突然，一頭獅子朝我們飛奔而來，我還沒反應(yīng)過來，他就把我撞倒在了地上，好在我機(jī)靈，打了個(gè)滾并沒有摔得很嚴(yán)重，他見我自己爬起來了，正想溜之大吉，卻被我那敏銳的朋友發(fā)現(xiàn)了，她眉頭緊鎖，一手叉腰一手迅速的抓住了那人的后背，一副打抱不平的架勢：你知道嗎？撞了別人，雖然摔得不嚴(yán)重，但是總該說聲對不起吧？撞人的同學(xué)突然愣住了，被這女生的氣勢嚇呆了，可能也是自覺的理虧，趕忙走上前來連聲說了幾個(gè)對不起，我倆相互看了看對方，然后頗有默契的異口同聲的說了句沒關(guān)系！就這樣，我們在學(xué)校里留下了太多互相學(xué)習(xí)，相互幫助的身影。每天都是那么的快樂，每逢小長假幾天不見，都會(huì)很想念對方，在收假上學(xué)的第一天都會(huì)給對方一個(gè)大大的擁抱?？扇f萬沒想到的是，二年級的一天，她突然不舍得告訴我她要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，心情別提有多失落了，但我們都無力去改變大人們的決定，于是在媽媽的幫助下我制作了一個(gè)影集，里面記錄了上學(xué)以來我們一起生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且親筆給她寫下了我的寄語，在她臨走的前一天，媽媽把她接到了我家，我們抓住這最后相聚的時(shí)間一起嬉鬧，聊天聊到很晚，好像要把今后幾年的話都在這一天說完一樣，我們天真的約定，將來要一起考入北大，在那里帶著彼此的祝福繼續(xù)同行！

轉(zhuǎn)眼間，一別已經(jīng)三年，我們在各自的城市里生活學(xué)習(xí)忙碌著，已經(jīng)很少聯(lián)系，不知道她是否把我忘記，但是我永遠(yuǎn)也忘不了這位我求學(xué)路上的第一個(gè)好朋友，無論她在哪里，我心里都會(huì)默默的為她祝福，也會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的約定，希望她也一樣，在某年某月的那一天，我們在北大的校園里重逢，再續(xù)友情。

匆匆那年作文 篇4

時(shí)光如同一條奔騰不息的河流，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活也像一顆水滴，即將掉進(jìn)這條時(shí)光的河里。在這段即將結(jié)束的時(shí)光里，無數(shù)個(gè)瞬間映照在水滴里閃閃發(fā)光。

一個(gè)小男孩牽著媽媽的手，來到一陌生的地方，這個(gè)地方，媽媽管它叫學(xué)校。小男孩不喜歡這里，這里一切都是那么的陌生，陌生的桌椅、陌生的人、陌生的地方，他有些害怕，緊緊地拉著媽媽的手。

媽媽溫柔地安慰小男孩：凡凡，別怕。這里可好玩了，待會(huì)兒有很多和你一般大的小朋友陪你玩，還會(huì)有位阿姨帶你玩呢！不怕！沒過一會(huì)，媽媽把小男孩帶到一個(gè)房間，一位穿綠裙子的阿姨迎了出來，跟媽媽聊了起來。接下來，媽媽說要去買糖獎(jiǎng)勵(lì)給聽話的孩子，讓小男孩跟著這位阿姨一起進(jìn)去。小男孩很聽話，跟著阿姨走進(jìn)了那個(gè)房間，后來才知道這個(gè)房間的名字叫一年級5班，而阿姨的名字叫做班主任。

很快，在學(xué)校里，小男孩認(rèn)識(shí)了很多好朋友。上課時(shí)，他們端端正正的坐在凳子上，聽著班主任講著離離原上草，一歲一枯榮、聽著數(shù)學(xué)老師講十個(gè)蘋果分給兩個(gè)孩子該怎么分、聽著英語老師那好聽的ABCD歌；下課了，他們一起在操場上奔跑、一起玩著摸瞎子、一起追逐著可憐的小狗，他們的笑聲在藍(lán)天白云下回蕩。

考試前，小男孩忽然發(fā)現(xiàn)自己太粗心，沒帶考試要用的2B鉛筆，而沒有專用的2B鉛筆，考試成績即使全對也是無效的，他責(zé)怪的敲打著自己的小腦袋。這時(shí)，從前排遞來一只墨綠的2B鉛筆，一只削得尖尖的筆，而鉛筆的主人卻是昨天才跟他翻臉的人。他臉紅了。后來，小男孩把這件事寫成了一篇作文《我的好哥們》，這篇文章也被老師選為班級優(yōu)秀作文并且登上了校報(bào)。

那個(gè)小男孩就是我。六年前，第一次來到學(xué)校，我哭了，因?yàn)楹ε?；六年后，即將告別學(xué)校，我哭了，因?yàn)椴簧?。因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)、和老師說再見了！六年的小學(xué)生活，如水滴，即將滴進(jìn)時(shí)光的河流里，但小學(xué)生活的結(jié)束，也是新的生活開始，我將繼續(xù)勇往直前！

匆匆那年作文 篇5

匆匆那年

匆匆那年，我變化著。

匆匆那年，不愿再扎起馬尾，總愛披散著頭發(fā)。

還記得小學(xué)六年級時(shí)，一時(shí)興起決定披著頭發(fā)去上學(xué)，從此就變得一發(fā)不可收拾。不為別的，只為我喜歡的那種感覺。

喜歡在頭發(fā)有些雜亂時(shí)用手輕輕整理，更喜歡陽光透過一縷縷發(fā)絲灑在臉上，暖暖的，柔柔的。

還記得，幼年時(shí)，也曾披散著頭發(fā)，兩旁還各有一個(gè)細(xì)細(xì)的小辮子。還記得，那小辮子?jì)寢屢⌒囊硪淼霓p好久，那小辮繩總是那種淺淺的粉色?？偸窍矚g用手去玩那兩個(gè)小辮子，去玩身后披散著的頭發(fā)，總會(huì)一不小心把辮繩弄掉，使小辮子又淘氣的散開。不管不顧，繼續(xù)玩耍，干著只屬于自己的小事情。

現(xiàn)在，不再扎那兩個(gè)小辮子，也不會(huì)再不小心把辮繩弄掉。只會(huì)簡單的披散著頭發(fā)，任由它在身后舞蹈。

匆匆那年，不愿再讓別人拍照，總愛在那個(gè)小小的范圍內(nèi)自拍。

還記得那時(shí)，只是覺得這樣很好玩，就玩著拍了幾張，從此就變得一發(fā)不可收拾。不為別的，只為我喜歡的那種感覺。

喜歡望向屏幕中的'那個(gè)自己，更喜歡與陽光共舞，出現(xiàn)曝光時(shí)的小特效，閃閃的，幾分神秘與奇妙摻雜其中。

還記得，幼年時(shí)，也常趁大人不注意時(shí)拿起照相機(jī)，胡亂按著按鍵，分不清哪個(gè)才是快門?？墒蔷褪窍矚g這樣，喜歡玩著這照相機(jī)，喜歡從鏡頭中看著不太一樣的人們，看著不太一樣的生活，看著不太一樣的世界。也喜歡拿起相機(jī)拍自己，雖然總是拍不全，但看著相機(jī)里熟悉的模樣還是會(huì)很開心。

現(xiàn)在，不再偷拿大人的照相機(jī)，也不會(huì)胡亂得按著按鍵。只會(huì)熟悉的拿起手機(jī)，調(diào)成自拍，任模樣在那個(gè)屏幕上舞蹈。

匆匆那年，我變了。

匆匆那年作文 篇6

塵埃浮動(dòng)在空氣里的縫隙；水滴暈開了上一季的夏花；風(fēng)吹來宇宙天間的穹音；問所去何方，路遙遙斜陽已無處安放。

題記

如果說光陰似箭，日月如梭，那么小學(xué)六年時(shí)光便是那里面的箭，里面的梭。背著小書包，整天念123的我，恍如隔日?？涩F(xiàn)在，我卻成為了他們的大姐姐，我站在他們面前顯得高大，顯得更有魄力，更有膽識(shí)。我常常幻想；我以前作為小朋友的時(shí)候有沒有想過，將來有一天我也會(huì)成為我心目中的大姐姐？也許有過吧！但是，以前那種單純的想法已然成為現(xiàn)在一種遙不可及的事了。因?yàn)橐郧暗奈覇渭兪菑哪挲g方面來考慮，但是現(xiàn)在我知道成長是要經(jīng)歷磨練，挫折才會(huì)有蛻變。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果說一個(gè)人的一生能活到一百歲，那么我現(xiàn)在已經(jīng)匆匆的完成了十分之一的路程；如果說一個(gè)人的一生只有一年，那么我已經(jīng)匆匆的迎來了人生的夏季。小學(xué)的六年時(shí)光如流螢般短促，如流水般來也匆匆去也匆匆。

在我人生的夏季，回憶我春時(shí)的快樂，那個(gè)活在水槍世界，頂著滿頭水珠跑來跑去的我還在嗎？風(fēng)輕撫過我的發(fā)梢，在告訴我時(shí)間的流逝；細(xì)水潺潺，在告誡我時(shí)間一去就不會(huì)復(fù)返；時(shí)間沙漏，仿佛在提醒我時(shí)間一點(diǎn)一滴在流逝。

站在夏夜的星空下，忽然感覺自己離星空近了些許。小時(shí)候，奶奶告訴我星星是遙遠(yuǎn)的，當(dāng)你長大就能摘到星星了。匆匆六年，或許留下了后悔，但我并不因此嘆息，因?yàn)槲抑?，?dāng)我為虛擲年華嘆息的時(shí)候，年華又在嘆息中度過。

匆匆那年，來也匆匆去也匆匆，但莫要為昨天嘆息，當(dāng)你虛擲年華嘆息的時(shí)候，年華又在嘆息中度過。

匆匆那年作文 篇7

鄉(xiāng)愁，在余光中的筆下，由郵票，變?yōu)榇?，繼而變?yōu)閴災(zāi)埂⒑{，化作一縷縷的青煙，揉碎在浮藻間！

鄉(xiāng)愁，是李白在月灑于地時(shí)的一首《靜夜思》，千百年后，人們吟著舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)于這世間徘徊，感嘆！

鄉(xiāng)愁，于杜甫而言，是越來越短、越來越稀疏的銀發(fā)，于感嘆間，他揮毫寫下感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心！

就像一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特一般，每個(gè)人心中都有自己獨(dú)特的鄉(xiāng)愁。每個(gè)人的鄉(xiāng)愁，雖有不同，但卻又是那么的相似。對故人的愛，對故鄉(xiāng)的愛，對故土的愛，永恒不變的滲入鄉(xiāng)愁之中

小時(shí)候的我，對于鄉(xiāng)愁沒有任何概念，認(rèn)為它太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得遙不可及但漸漸才發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)愁其實(shí)就在我的身邊。就如此時(shí)，腦海中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)揮之不去的畫面，那，便是我的鄉(xiāng)愁！

早上菜市場里喧鬧的叫賣聲，中午母親在廚房做飯時(shí)的氤氳的煙氣，晚上體育場里涌動(dòng)著的人群，又或是父母與你交談時(shí)熟悉的鄉(xiāng)音方言，都會(huì)在今后的某一天里，成為你特別的思念，占據(jù)著你心中一方小小的土地，擱著難以言說的淡淡鄉(xiāng)愁。

古時(shí)的游子，習(xí)慣于酒中吐露鄉(xiāng)愁，吐露思念。酒入愁腸，化作相思淚濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中酒遙望故土，飲下濁酒一杯，有如飲下不絕的鄉(xiāng)愁，一眼望穿夢寐的家鄉(xiāng)。

《詩經(jīng)》里寫道：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。這是一句詩，但又何嘗不是一幅畫呢？當(dāng)年出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)擺動(dòng)；如今回來的路途中，大雪紛紛漫天飛舞。為何途中漫天飛舞的雪花阻止不了他？為何他不懼一人獨(dú)行于這冰天雪地之中？離時(shí)，載著鄉(xiāng)愁；歸時(shí)，載著思念！

匆匆那年，總會(huì)令人感到時(shí)光飛逝，使人感想曾經(jīng)。曾經(jīng)的小巷承載著兒時(shí)的回憶，曾今兒時(shí)的伙伴，也變成了如今的歲月老友！但匆匆那年在我的內(nèi)心，它是屬于鄉(xiāng)愁的。匆匆那年這四個(gè)字，承載了多少呢？也許那將會(huì)是三年之后的我回想如今的代名詞，回想起哪間書屋里的書最齊全，哪家奶茶店里的奶茶最好喝，哪家燒烤店的燒烤最香；回想到街邊的小吃攤，放學(xué)一起回家的朋友伙伴這都被我算進(jìn)了匆匆那年里，也許在我心中的鄉(xiāng)愁里，還偷偷裹藏著現(xiàn)在吧。

匆匆那年，在等待中成為揮之不去的鄉(xiāng)愁！

匆匆那年作文 篇8

“來！”

我在臥室的書桌前做著作業(yè)，聽見你在喊我的名字。于是我放下手中的筆，慢慢走到你的身邊。

你坐在客廳的矮椅上，手里捧著個(gè)老舊的盒子，是十幾年前手機(jī)的包裝盒，上面的顏色褪去了它原來的光彩，屈服于時(shí)間和灰塵的酷刑里。

我的目光落在你身上，微微粗糙的手指撫著盒子，目光里也涌動(dòng)著一種不知名的光芒。

打開盒子，里面裝了一本小小的相冊，你和爸爸的證件照，還有那兩本已經(jīng)發(fā)皺的結(jié)婚證。

你翻著那本不大的相冊，和我絮叨著這些年來繁雜瑣碎的故事，可翻到最后一頁，你的話卻頓住了，我好奇地湊了過去，你手里拿著一張泛黃的相片，相片上的女孩眉目清澈，依稀是你年輕時(shí)的模樣。

我打量你，這是你，卻又不是你。

記憶中的你是忙碌而勤勞的身影。

每天早晨，你的影子都在廚灶間倏然升起的煙霧中若隱若現(xiàn)，只能聽見你刻意壓低的咳嗽聲，像一把利刃，割開了晨曉的曦光。

那個(gè)時(shí)候正午陽光溫暖，我喜歡穿著你給我買的新裙子坐在小院的矮墻上，記得你總穿著一件襯衫，靠在我身邊洗著一家人換下來的衣服，彼時(shí)院里的樹發(fā)了圓潤的葉子，碧綠透亮，朱紅色的屋瓦，泛著明亮的顏色，空氣中都是你溫溫的洗衣粉的味道，我看著你的手臂在白色泡沫中起伏，飛出的水花在我的鞋上落了圓圓的水印，不甘心被陽光蒸干。

你喜歡讀詩，涼爽的夏夜總喜歡坐在小院里，用一把小小的扇子撲打跌落下來的月光，小院里，巨大的葉子蒼綠而茁壯，泛著微微的青黑色，我看著你眼底涌動(dòng)的液體，像極了房檐下落下的水滴，你總是自己喃喃道：“歲月催人老”。

這才是我記憶中的你，帶著炊煙的味道，帶著洗衣粉的清香，帶著不安和無奈。

可是我也應(yīng)該知道啊，你也曾經(jīng)有過明媚的青春，有過漂亮的衣服和鞋子，有著不甘的靈魂。這個(gè)盒子卻像一個(gè)沉睡的囚籠，把你困在了婚姻和深深的孤獨(dú)中。

“我從前喜歡穿干凈的衣服，把頭發(fā)扎得高高的緊緊的。”你在自己的頭上比劃著，眼里流動(dòng)著光彩，說著你對著鏡子把白發(fā)掖到黑發(fā)中間，就像這樣就可以重新煥發(fā)青春歲月。

可是那年太過匆匆，永遠(yuǎn)帶走了你的年輕和光輝。

匆匆那年作文 篇9

變幻的季節(jié)，我們有過多少青春的年少，那時(shí)的歌謠是夜空流星和樹上的蟬叫匆匆那年，我們還不熟悉；匆匆那年，就像花兒凋謝一樣

元旦會(huì)上，我們并不像往常一樣搗亂，興高采烈的。每個(gè)人都在整理打扮教室，沒有一個(gè)人不干活，沒有一個(gè)人敷衍。班里洋溢著無法言喻的氣氛，我們都知道，這是我們的最后一次元旦會(huì)，我們最后一次的歡鬧，我們都想讓這次聚會(huì)成為一個(gè)最完美的聚會(huì)?？鞓返臅r(shí)光，浮現(xiàn)在我腦海里；吵鬧的時(shí)光，浮現(xiàn)在我的腦海里。

幾個(gè)同學(xué)表演了我們常唱的《匆匆那年》，上課的鈴聲敲碎過多少將要蓋好的城堡，揮舞教鞭的老師你丟失的眼鏡可曾找到，誰記得小眼睛男孩和愛哭的女孩誰成績更好，誰握著一張畢業(yè)照反反復(fù)復(fù)在尋找唱著唱著，我們?nèi)嗪叱似饋?，聲音全都嘶啞了，偷偷的抹著眼淚。

叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴聲響起，老師走進(jìn)了教室。全班無一人興高采烈，全都像曬腌了的黃瓜，無精打采！一個(gè)同學(xué)輕輕的問她的同桌時(shí)刻的時(shí)候，被老師聽到了，他故意的說還有一分鐘就下課了。全班立刻興奮起來，可是，誰都知道，他又在做惡作劇。老師果然下了課，他卻在那邊幸災(zāi)樂禍，嘴巴都合不住了。唉！如果沒有調(diào)皮的他，哪兒來的這個(gè)無比歡樂的班啊！過了許久，下課鈴才響了起來，老師又來了，把他叫出去，待了一會(huì)，等他回來的時(shí)候，我們卻看到他眼圈紅彤彤的，眼淚在打滾，是被老師罵了吧！

是誰？模仿了媽媽簽字，被老師批了一頓，臉通紅像一個(gè)熟透的蘋果。是誰？想把同學(xué)的影子踩掉，卻被那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，追逐打鬧，搞得全班樂樂融融。是誰？在手腕上畫一個(gè)手表，假報(bào)時(shí)間，讓老師早下課，自己卻幸災(zāi)樂禍，笑得捂著肚子。

誰知道那時(shí)的我們，還留下多少美好的問號(hào)變換的季節(jié)，我們有過多少青春的少年，那時(shí)的歌謠事夜空流星和樹上的蟬叫。

匆匆那年作文 篇10

匆匆那年

相聚和離別，最終都會(huì)來到，可是，這離別卻來得有點(diǎn)早了，我們都經(jīng)受不住。這樣突如其來的消息，讓我們都很難過。可是我想，在那個(gè)岔路口，我們?yōu)榱烁髯?，不得不分離。

匆匆那年，我的記憶，在小學(xué)。

記得與你第一次的相見，我們還都是個(gè)小學(xué)生，那時(shí)的你，總是削著短頭發(fā)，高鼻梁、扁平嘴，可是最可愛的地方莫過于你那雙眼睛：澄澈、明凈，就好像那清澈的泉水，給人以一種放松的感覺。每當(dāng)你與我交談時(shí)，我總感覺那雙明亮的眼睛使我滿面春風(fēng)，就好像在水中蕩漾的絲絲水縐。你那幼稚清脆的聲音仍然在我耳邊回響。幼稚、單純，是你最初的樣子。我們不怎么打交道，但是你在我心中卻留下了深深地印跡。

匆匆那年，我的記憶，在初中。

上了中學(xué)，我們居然在一個(gè)班里。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，你的性格隨和，于是我們很快就成為了朋友。你永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣，記得有一次，我們一起出去玩耍，中午吃飯時(shí)，我一個(gè)不小心把整盤飯菜都扣到了你的衣服上，你的整個(gè)亮白色的衣服都變成了“五彩的海洋”，那還是一個(gè)夏天，汁水沿著半袖浸了進(jìn)去。那一份濕漉漉的感覺，就好像下雨時(shí)的憋悶。我有點(diǎn)慌，雖然面對的是你，可我的手心還是出了汗，我怕你會(huì)責(zé)怪我?？墒菐缀跏窍乱庾R(shí)的`舉動(dòng)，你輕輕地對我說，沒事，回家洗洗就行了。我知道這件衣服基本毀了，可是你卻沒有責(zé)怪我，這給我的內(nèi)心帶來絲絲的愧疚?？筛嗟?，是一份友情的溫暖。

匆匆那年，我的記憶，在最近的一周。

可是，直到最近一周，我才從班長的口中知道：你要走了，要去英國了。那時(shí)，我的心情五味雜陳：為什么會(huì)這樣？說好了一起走，可是你卻中途退出了？而且我竟然不知道！離別時(shí)的傷感，提前出現(xiàn)在了我面前?？僧?dāng)我冷靜下來之后，我突然發(fā)現(xiàn)，或許這對你，是一種正確的抉擇。當(dāng)最后一個(gè)音符響起，所有的想念都被休止符所替代?？墒牵敲烂顒?dòng)聽的曲子，卻誕生了。因此，離別并不預(yù)示著結(jié)束，而代表著另一個(gè)美好的延續(xù)。

匆匆那年，我們懷念著我們曾經(jīng)度過的時(shí)光。

匆匆那年作文 篇11

躺在草坪上，有點(diǎn)涼意的風(fēng)拂面而過，抬頭仰望，那一眼望不到邊的藍(lán)天，浩瀚的天際包容著時(shí)間帶來的一切。

時(shí)間，你的步履總是那樣匆匆，你從不回頭，回頭眷望我們這些一次次錯(cuò)過的人……20xx，又是一年的繁忙，春天漸行漸遠(yuǎn)，都說濟(jì)南是沒有春天的，我卻不這么想。時(shí)間總是那樣匆匆，無情的奔跑尋找下一個(gè)夏。也許是這樣吧……春天總是那樣短暫。

時(shí)間，你總是跑在所有人的前面，我們總是跑在你的身后追隨，卻無從趕上。當(dāng)人們一個(gè)又一個(gè)的死亡，一個(gè)又一個(gè)的新生，而你依舊在那里，不曾改變。鐘表上的指針滴滴答答的又轉(zhuǎn)了一圈，那逝去的光陰隨記憶猶新，但的確已找不回來。一天天的流逝，仿佛是昨天，但……卻不是。

時(shí)間，你好似是那么的清閑，鐘聲日夜陪伴著你。你主宰著他們，日月星辰，四季變換這些神奇的大自然事務(wù)由你掌控。但你又好似是那么的忙碌，沒有半刻停息，總是沒有終點(diǎn)沒有目標(biāo)的向前奔跑，在你而言，世界上的一切都無法阻止你前進(jìn)的腳步，一次次的在我眼中走去，那樣無情……

你依舊“唯吾獨(dú)尊”。高中三年很快就步入尾聲，將要面臨的一切都近在咫尺，來也匆匆，去也匆匆。而你，卻不肯回頭……

時(shí)間，我們就這樣在你眼中出生、成長、衰老、死亡。我們短暫的生命在你眼中，都是那么的微不足道。在我們一次次的錯(cuò)過跌倒失敗過后，在我們希望有一次機(jī)會(huì)能從頭來過的時(shí)候，你，依然不肯逗留。不肯看看我們渴望的眼神，聽聽我們心中的吶喊，想想我們迫切的心情。

但是，我會(huì)努力地，努力地追趕你從未駐足的腳步，不會(huì)回頭！

本文作者開門見山，直入主題，借“匆匆那年”向我們說明“時(shí)間是最珍貴的”這個(gè)道理。作者寫出自己的體會(huì)，理解很深刻，寫得也很到位，足以證明小作者是個(gè)有心人。

匆匆那年作文 篇12

物我兩忘，天人合一，那是水墨畫，一切畫境皆心境：簡潔樸素，不加渲染，那是素描，最古老的藝術(shù)語言：立體質(zhì)感，筆觸分明，那是油畫，用強(qiáng)烈的色彩體現(xiàn)外界的印象。記錄下心中那一瞬間，在白無雜質(zhì)的紙上描繪，那就是美麗的繪畫。

紙，空白的一頁，上面什么都沒有，虛無飄渺。筆，一支鉛筆、水筆、鋼筆，是如此的平凡。但當(dāng)他們兩個(gè)相遇，筆在紙上盡情的揮灑汗水，來回?fù)u曳，筆尖摩擦著紙面發(fā)出簌簌的聲響，是那張?jiān)究諢o的紙上變得奪目絢麗，勾勒出了一個(gè)別有洞天的世界，那就是繪畫。

干燥的九月十月天，秋風(fēng)蕭蕭，路邊的地上已堆了一層又一層厚厚的枯落葉了，蕭條的樹枝上僅立著幾片枯綠色老葉，最終也抵不過無情的秋風(fēng)，被刮落。我，坐在車子的后排，右手邊放著書包，頭依靠在車門上，任憑著窗外的風(fēng)涌進(jìn)來。車行駛著，到了一個(gè)十字路口，周圍仍舊是灰白色的老房子，和以前一樣，但在那里，卻是一個(gè)刺眼的嶄新的學(xué)院，我懷疑自己是否看錯(cuò)。直到車子右轉(zhuǎn)，瞟見那一抹銅黑色，我才知道自己并沒有。那是一個(gè)雕塑，幾個(gè)孩子手持一架紙飛機(jī)，將其飛出的樣子。他們是多么的單純，放飛自己的夢想……

三月，一切都綠意盎然，耳邊縈繞著鳥聲，八歲的我跟隨老師，拿著自己的素描本和筆，來到這尊雕塑前。周圍綠草悠悠，遍地碧色，甘露折射著陽光，晶瑩剔透，雕塑背后的草叢也開滿了一朵朵妖嬈多姿的花朵，為這綠色點(diǎn)綴上艷色?！敖裉?，就在這里畫，把這里的雕塑和環(huán)境都描繪下來”我打開獨(dú)屬于自己的素描本提起筆繪畫，可沒過一刻鐘我就坐不住了，注意全被突然飛來的蝴蝶吸引了，剛想起身抓蝴蝶就被老師發(fā)現(xiàn)。時(shí)不時(shí)有一兩只麻雀停在了雕塑上面，我就也連其一并畫了進(jìn)去，花了一個(gè)小時(shí)完成了這幅“巨作”。

如今，雕塑依然在那里，而我卻早已放下了手中的紙筆。這雕塑，封存了我的那段回憶，卻又如石子，落入心里，濺起波波漣漪。心血來潮的我回到家，翻找出以前的那一本，一頁一頁慢慢將它翻開，每一頁紙張邊緣都已經(jīng)受潮泛黃了?？粗@本子中的每一張畫，也許那些畫風(fēng)稚嫩，描繪出的并不完美，但它的線條似乎有無拘無束，十分的自由歡樂，對事情的一種喜愛熱愛……我隨著歲月的流逝，潛移默化中卻在漸漸消失著這種熱愛純真快樂。

我?guī)е约盒沦I的素描本和筆，坐在公園的長椅上，樹上火紅一片，一片片紅彤彤的楓葉好似手掌，涼風(fēng)吹過，那手掌互相輕拍著發(fā)出響聲。一對老人坐在最紅的楓樹下，依偎在一起，仰望天空，我在這白紙上刻畫下了這樣一個(gè)火紅的秋日。

繪畫，就是將白紙化為五彩的世界，將夢想幻化在紙上。一張白白的紙上，什么都沒有，可以隨自己的心情描繪不一樣的世界，沒有羈絆沒有束縛沒有牽制，只有那一份熱愛那一份純真。

匆匆那年作文 篇13

在我七八歲的時(shí)候，整個(gè)冬天什么事情都會(huì)做，那個(gè)時(shí)候年少輕狂，而且還有一些無知，所以就算是玩火也很正常，那個(gè)時(shí)候似乎就沒有膽小燒了自己，而且玩火很開心！

不過，我不是那種喜歡到處點(diǎn)火燒東西，而是在水邊的草地上燒火，在我玩一會(huì)以后閑聊無事，而自己感覺有一些寒冷，所以就會(huì)有燒火的想法了，這是很多的人們喜歡的游戲。這里的枯草樹葉很多，都是冬天來了之后樹木枯黃遺留下來的，所以為大家燒火提供了方便！

其實(shí)，燒火對于取暖沒有什么太大用處，因?yàn)榭莶菀幌伦泳蜁?huì)被點(diǎn)燃，而枯樹枝早就已經(jīng)被人撿回去了，所以就需要一個(gè)人來回跑動(dòng)，可即使是這樣，我還是樂此不疲，只要自己的取一下子暖就是值得的，似乎在那個(gè)時(shí)候的人還是很單純的！

現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，童年時(shí)代的趣事還真的不少呀，只可惜時(shí)間不會(huì)倒流！

匆匆那年作文 篇14

輕輕推開小窗，漆黑的幕布中央唯有銀鏡似的圓月演著獨(dú)角戲。柔和的月光傾瀉進(jìn)小屋，或許它愿意諦聽我心靈的聲音：夏老師，你還好嗎？

遇見夏老師，是那年暑假。上課前，我悄悄打量著她，纖瘦的身材，烏黑的短發(fā)隨意扎起，洋溢著青春的活力。小巧的臉龐上，一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，閃爍著智慧的光芒。櫻桃小嘴總是上揚(yáng)著，樂呵呵地笑個(gè)不停，兩個(gè)甜甜的酒窩十分迷人。

夏老師上課時(shí)是我們的好老師，用幽默的語言教會(huì)我們技巧，下課時(shí)是我們的好伙伴，大家從明星娛樂聊到校園生活，我們興致勃勃地討論、聆聽。

那時(shí)，因?yàn)橛卸螘r(shí)間沒有練習(xí)，我把老師精心挑選的樣畫畫得奇怪別扭，我灰心了。唉！高燊呀高燊，這就是不按要求做的后果，自作自受吧！我心中的小人數(shù)落著。夏老師仿佛看出了我的心虛，走過來拍拍我：“不錯(cuò)嘛，加油就會(huì)更好了，你是一支潛力股哦！”善意鼓勵(lì)后，夏老師手把手耐心教我。

是夏老師讓我知道夢想有多好，藝術(shù)有多美，這些美好用再華麗的詞藻，再唯美的語句都無法描述。

當(dāng)回憶再次涌向心頭，說不清，道不明。仰首望見那輪明月，希望我們還能“千里共嬋娟”。

“匆匆那年……”遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的歌聲，悅耳動(dòng)人。夏老師，感謝匆匆那年曾有你走進(jìn)我的世界。