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獲獎(jiǎng)的日記

發(fā)布時(shí)間:2024-04-20 獲獎(jiǎng)日記

獲獎(jiǎng)的日記14篇。

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獲獎(jiǎng)的日記(篇1)

我獲獎(jiǎng)了!我獲獎(jiǎng)了!這是在今天,我來(lái)到青少年活動(dòng)中心,準(zhǔn)備去學(xué)毛筆字,剛上二樓的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)墻上掛了上一次參加全國(guó)紅星杯書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的名單。當(dāng)我看見(jiàn)樊暢 軟筆書(shū)法二等獎(jiǎng)的結(jié)果時(shí),激動(dòng)不已,都快蹦起來(lái)。

我來(lái)到書(shū)法教室的時(shí)候,看見(jiàn)高老師手上拿著一些嶄新的獎(jiǎng)狀,等所有人坐定,高老師把獎(jiǎng)狀發(fā)了下來(lái),接著高老師說(shuō):祝賀這些同學(xué)獲這么大的獎(jiǎng)!于是,我輕輕地拿著獎(jiǎng)狀,反復(fù)地看上面寫(xiě)的字,一遍又一遍地在心里默念,然后,小心翼翼地把它收進(jìn)一個(gè)袋子里。

可見(jiàn)得獲得這么高的獎(jiǎng),是用多少汗水和心血澆灌出來(lái)的呀!一開(kāi)始,我聽(tīng)到老師說(shuō)要參加這個(gè)比賽活動(dòng)的時(shí)候,我腦子里第一個(gè)念頭就是:一定要好好練習(xí),得到一個(gè)好名次,讓爸爸媽媽開(kāi)心。于是,我堅(jiān)持每天認(rèn)真練習(xí)要參賽作品,有時(shí)候能練習(xí)好長(zhǎng)時(shí)間。功夫不負(fù)有心人,這次比賽我取得了優(yōu)異的成績(jī),我的毛筆字水平也得到了認(rèn)可。

參加青少年活動(dòng)中心這次紅星杯比賽,讓我知道,不管這件事有多么的難,只要肯下功夫,也一定能有個(gè)好的回報(bào),這次獲獎(jiǎng)?wù)媪钗译y忘。

獲獎(jiǎng)的日記(篇2)


今天是我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的日子,這是我第一次參加這樣的比賽。我早早地來(lái)到了考場(chǎng),心情既緊張又期待。我在座位上坐下,掃了一眼四周,看見(jiàn)了許多和我一樣焦急的面孔。


終于,裁判宣布比賽開(kāi)始。我深吸一口氣,將所有的雜念放到一邊,全身心地投入到了題目中。我很快解決了前幾道題目,感覺(jué)自己狀態(tài)不錯(cuò)。但是,隨著題目的難度逐漸增加,我的思維也開(kāi)始變得遲緩。我耐心地分析每一道題目,并盡全力尋找解決方法。盡管我想要放棄,但我告訴自己要堅(jiān)持下去,因?yàn)槲乙獮樽约籂?zhēng)取最好的成績(jī)。


時(shí)間慢慢過(guò)去,不知不覺(jué)地已經(jīng)到了最后一題,而我還沒(méi)有解決之前的一道題目。這題看似簡(jiǎn)單,但我卻被卡住了。我的大腦已經(jīng)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)了很久,但是還是沒(méi)有找到解題的方法。我的心情再度低落,但我不愿意放棄。我決定用最后的時(shí)間去嘗試,希望能找到答案。


就在比賽結(jié)束前幾分鐘,我終于找到了解決問(wèn)題的方法。我感到欣喜若狂,懷著一股激動(dòng)的心情將結(jié)果寫(xiě)在了答題卡上。雖然我知道時(shí)間已經(jīng)不夠了,但我相信這個(gè)解法是正確的。當(dāng)裁判宣布考試結(jié)束時(shí),我感到滿足和放松,我知道我已經(jīng)盡力了。


幾天后,獲獎(jiǎng)名單公布了。我等待了漫長(zhǎng)的時(shí)間后,終于看到我的名字排在了榜單上。我激動(dòng)地跳了起來(lái),整個(gè)人像是飛了起來(lái)。我?jiàn)Z得了本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng),這是我參加競(jìng)賽以來(lái)的最好成績(jī)。


獲獎(jiǎng)的喜悅讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué),我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在更多的比賽中取得好成績(jī)。數(shù)學(xué)教給了我很多,它不僅是一門(mén)學(xué)科,更是一種思維方式。通過(guò)數(shù)學(xué),我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、思考邏輯和運(yùn)用創(chuàng)造力。每次解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題,我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。


數(shù)學(xué)是一門(mén)需要堅(jiān)持和耐心的學(xué)科,但也是一門(mén)充滿樂(lè)趣和成就感的學(xué)科。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,挑戰(zhàn)自己的極限,是我成長(zhǎng)的過(guò)程。每一次比賽都讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不斷提高自己的思考和解決問(wèn)題的能力。


我感謝這次比賽給我的機(jī)會(huì),讓我在數(shù)學(xué)的海洋中游弋,感受到了數(shù)學(xué)的魅力。獲得一等獎(jiǎng)是一個(gè)具體的榮譽(yù),更重要的是,它激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),追求更高的目標(biāo)和更好的成績(jī)。


數(shù)學(xué),我愛(ài)你!

獲獎(jiǎng)的日記(篇3)

星期一上午,預(yù)備鈴剛響,班主任李老師輕輕地推開(kāi)門(mén),面帶微笑走上講臺(tái),高高舉起手中的一張獎(jiǎng)狀,用清脆的聲音說(shuō):“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息,我們班在鎮(zhèn)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第一名的好成績(jī)?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái):有的歡呼,有的手舞足蹈,教室里久久不能平靜。

老師把獎(jiǎng)狀端端正正地貼在黑板的上方,我目不轉(zhuǎn)睛地看著這張獎(jiǎng)狀。仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上刻苦訓(xùn)練的情景,也讓我深深的知道了沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲的道理。

獲獎(jiǎng)的日記(篇4)

獲獎(jiǎng)的喜悅心情-好心情日記

春姑娘踮著腳尖踏過(guò)大地,留下了一派好風(fēng)光:小草時(shí)不時(shí)從土里探出腦袋,樹(shù)木伸展身軀貪婪呼吸著春的氣息,花兒迎著朝陽(yáng)綻開(kāi)笑臉。

又迎來(lái)了一年一度的海峽冰心杯征文比賽,這一次主題是傳統(tǒng),我早已按捺不住心中的熱情,躍躍欲試。不僅可能獲獎(jiǎng),還可以少做不少作業(yè),勇于嘗試的我找老師報(bào)了名。唔,寫(xiě)什么好呢?就寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日吧!于是我寫(xiě)了關(guān)于端午節(jié)的搶鴨子、放漂燈、賽龍舟等習(xí)俗,老師說(shuō):語(yǔ)句要多雕琢,選材挺好的哦!一種莫名的感覺(jué)涌上心頭,老師的話語(yǔ)給了我很大的激勵(lì)。這促使我將文章反反復(fù)復(fù)修改了數(shù)十遍,已經(jīng)雕琢夠了吧,我想。于是我把作文打印了出來(lái),交給老師,老師大致修改了一下,投稿了。

什么,真的?詩(shī)佳真獲了三等獎(jiǎng)嗎?還是全國(guó)的呀!媽媽欣喜若狂,

獲獎(jiǎng)的日記(篇5)

謝謝大家!

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

很榮幸能獲得“數(shù)學(xué)日記”比賽一等獎(jiǎng)。在此,我要衷心地感謝我的老師,是老師的教誨鞭策我不斷進(jìn)步。

在作文方面,我有三點(diǎn)膚淺的體會(huì):

第二,要留心觀察,動(dòng)腦思考。處處留心皆學(xué)問(wèn)。我們?cè)谟^察一個(gè)事物時(shí),一定要仔細(xì)認(rèn)真,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),然后再進(jìn)行深入思考,如:行文如何構(gòu)思,要按什么順序?qū)?,題綱如何寫(xiě),寫(xiě)完如何修改等等,寫(xiě)起作文才能“下筆如留神”。所以說(shuō),觀察與思考是寫(xiě)好作文的重要一環(huán)。

最后,再次感謝學(xué)校給予我這份寶貴的榮譽(yù)。我定會(huì)珍惜榮譽(yù),加倍努力,爭(zhēng)取寫(xiě)出更多好作文,回報(bào)學(xué)校,回報(bào)老師,回報(bào)父母。

六年級(jí):樊星瑤

獲獎(jiǎng)的日記(篇6)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)。

叮咚,叮咚。隨著一陣的門(mén)鈴響,我出去看了看門(mén)上的貓眼,噢,原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了,我打開(kāi)了門(mén),跟隨著爸爸和媽媽來(lái)到了廚房,看看爸爸媽媽到底買(mǎi)了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道,因?yàn)榘职謰寢屬I(mǎi)了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿,可爸爸把那袋梨藏在了身后,我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對(duì)我說(shuō):想吃梨嗎?我說(shuō):那是當(dāng)然了,干嘛,不讓我吃梨呀!爸爸笑咪咪地說(shuō):你想吃梨,那倒是可以,只不過(guò)我要考你一道題,如果你做對(duì)了,我就把梨給你吃,如果做錯(cuò)了,那就別想了。我得意地說(shuō):ok,沒(méi)問(wèn)題,料你也考不倒我。爸爸說(shuō):少自夸自耀了,你還沒(méi)答出我的問(wèn)題呢,這道題是這樣的,怎樣算出這個(gè)梨的體積?看來(lái)這題還真有些難,我對(duì)爸爸說(shuō):知道了,用稱。爸爸搖了搖頭,笑著說(shuō):稱是算這個(gè)梨的重量。我想著想著,突然想到了上一次,老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn),那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積,而這次是求一個(gè)梨的體積,那不是一樣的嗎?于是,我就對(duì)爸爸說(shuō):我知道了,就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長(zhǎng)方體的容器里,倒入水,把梨浸沒(méi),在取出梨,從杯內(nèi)量出水將下來(lái)的長(zhǎng),寬,高,用長(zhǎng),寬,高相乘,就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積,對(duì)不對(duì)。爸爸笑著說(shuō):對(duì)了,就是這樣,不錯(cuò),有進(jìn)步,求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí),就是用這種方法,說(shuō)明你上課有注意聽(tīng),以后的每一節(jié)課,都要注意聽(tīng),都要認(rèn)真地去思考。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這件事中,我還明白了要努力學(xué)習(xí),上課要認(rèn)真聽(tīng)講,還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。

點(diǎn)評(píng):小作者能敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié),從中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的信心,這是一篇有真情實(shí)感的日記,希望小作者以此為契機(jī)。多動(dòng)多思多寫(xiě),做生活的有心人。

獲獎(jiǎng)的日記(篇7)

“下午最后一節(jié)課,要頒發(fā)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀。”老師一大早就放風(fēng)出來(lái),讓大家都好期待??!不知道我有沒(méi)有被金榜提名呢?

到了最后一節(jié)課,頒發(fā)獎(jiǎng)狀開(kāi)始了。李老師微笑地從外面走進(jìn)教室公布:“下面頒發(fā)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng),有請(qǐng)獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的劉亞恒、陳文慧和黃增可上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。恭喜你們!繼續(xù)加油!”大家鼓掌祝賀。

這時(shí),我手在鼓掌,可心里卻是忐忑不安,三等獎(jiǎng)居然沒(méi)有我的大名。我心里像是有幾百只兔子在竄來(lái)竄去,好緊張:“還有二等獎(jiǎng)……說(shuō)不定就有我……”正當(dāng)我雙手合成十字緊交叉在一起祈禱時(shí),Miss李故意拉長(zhǎng)聲音:“下面——二等獎(jiǎng)的是——聰明能干的……郭紫婷同學(xué),有請(qǐng)她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”真的有我耶,同學(xué)們都為我歡呼!我光榮地走上去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),從老師手上接過(guò)獎(jiǎng)狀,并向老師深深鞠一躬,表示感謝!在熱烈的掌聲中,我聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō):“郭郭,你真棒!我們因你而自豪!”我聽(tīng)了開(kāi)心極了。這次獲得二等獎(jiǎng)很意外,但真的開(kāi)心!

獲獎(jiǎng)的日記(篇8)

每當(dāng)我走進(jìn)校園,眼前就會(huì)出現(xiàn)十分醒目的一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著一句話,那就是在生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)。是啊!在生活中我們總也離不開(kāi)數(shù)學(xué),如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),就會(huì)鬧出許許多多的笑話。

就拿我兩年前發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧!那天,我起得早,媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI(mǎi)些早點(diǎn),說(shuō)完我就帶著五元錢(qián)下樓了。來(lái)到樓下,買(mǎi)了早點(diǎn),就付了錢(qián)。老板說(shuō):這些總共是二元五角,我找你二元五角。說(shuō)完,就把錢(qián)交給了我,我見(jiàn)了,連忙說(shuō):不對(duì)不對(duì)!你少給了我一元,應(yīng)該找我三元五角才對(duì)呀!老板聽(tīng)了,傻了眼,猶豫了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):小朋友,是你算錯(cuò)了,就是找你二元五角呀!我一聽(tīng),急得爭(zhēng)了起來(lái):叔叔,是您算錯(cuò)了,明明就是三元五角嘛!一旁的老板娘見(jiàn)了,用一口帶有生氣的方言,對(duì)我叫道:瞧這孩子,年紀(jì)不小了,怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì)!在那兒吃飯的人聽(tīng)了都哈哈哈地笑了起來(lái),我看了看,難過(guò)地跑回家,把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了,也笑得前俯后仰,我生氣地說(shuō):連你們都笑我!爸爸連忙解釋道:不是我們愛(ài)笑你,這是因?yàn)槟銢](méi)理解,沒(méi)去思考數(shù)學(xué)中的元角分。那我問(wèn)你兩張五角等于多少。

一元。

那兩張二元等于多少?

當(dāng)然是四元嘍!

最后,我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

這個(gè)笑話,我都不會(huì)忘記,它給我一個(gè)教訓(xùn),永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

同學(xué)們,一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)可不是那么簡(jiǎn)單的家伙。學(xué)后一定要記著:在生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)。

(點(diǎn)評(píng):小作者能聯(lián)系自己買(mǎi)早點(diǎn)的經(jīng)歷,告訴人們?cè)谏钪袑W(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)的感受,即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)都要與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,紙上談兵式的學(xué)習(xí)必然要鬧笑話的。)

獲獎(jiǎng)的日記(篇9)


今天是一個(gè)特別的日子,對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。我憑借出色的數(shù)學(xué)成績(jī),榮獲了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這是我中學(xué)生涯中的一大榮耀,我決定將這段難忘的經(jīng)歷記錄下來(lái),分享給所有關(guān)心我的朋友們。


星期六早晨,我就像常規(guī)一樣,提前起床了。今天天色明亮,陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在地板上,給人一種溫暖和舒適的感覺(jué)。我睡眼惺忪地起床,全身充滿了期待和興奮。今天是學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽的日子,我早早地穿好衣服,扎好領(lǐng)帶,準(zhǔn)備迎接這個(gè)重要的挑戰(zhàn)。


到了學(xué)校,我看到其他同學(xué)也在努力地準(zhǔn)備。所有人都在鞏固自己的知識(shí),互相交流和討論。氣氛緊張而又充滿活力。我站在一旁,靜靜地看著大家,心里默默祝福著每一個(gè)人。雖然我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但在學(xué)習(xí)的道路上,我們是伙伴,互相激勵(lì)和幫助。


終于,比賽開(kāi)始了。我心里忐忑不安,手心冒出了汗。全體同學(xué)進(jìn)入教室,座位上已經(jīng)擺好了試卷和筆。我整理好心態(tài),翻開(kāi)試卷,開(kāi)始做題。一時(shí)間,我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,只顧于面前題目的解答。我的手飛快地飄過(guò)試卷,每一道題目我都認(rèn)真思考、細(xì)致解答。


時(shí)間一分一秒地流逝,終于考試結(jié)束了。我松了一口氣,感覺(jué)自己付出了百分之百的努力。不過(guò),我的功夫還不夠,真正的成績(jī)還不知道。接下來(lái)是漫長(zhǎng)的等待和期盼。


一周后,學(xué)校組織了頒獎(jiǎng)典禮。我激動(dòng)地走進(jìn)禮堂,眼前的畫(huà)面讓我震驚。禮堂里坐滿了前來(lái)參加頒獎(jiǎng)典禮的各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生和老師們。舉行這一盛大活動(dòng)的目的,就是為了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)那些在競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生們。


頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了,一位位優(yōu)秀的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們或是獲得一等獎(jiǎng),或是獲得二等獎(jiǎng),或是獲得三等獎(jiǎng),無(wú)不散發(fā)出耀眼的光芒。我的心跳加快,期待著自己的名字被宣布出來(lái)。


終于,我聽(tīng)到了我的名字。我激動(dòng)地站起來(lái),快步走上臺(tái)去領(lǐng)取自己的一等獎(jiǎng)。主持人將獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯遞到我手上,鼓勵(lì)地拍了一下我的肩膀。我興奮地抱起獎(jiǎng)杯,站在臺(tái)上向所有人微笑致謝。這一刻,我真切地感受到了勝利的喜悅和榮耀。


回到座位上,我的心情非常激動(dòng)。我用手捂住獎(jiǎng)狀,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這是多少個(gè)夜晚的付出和努力,在這一刻得到了回報(bào)。我想起我的數(shù)學(xué)老師,她在整個(gè)競(jìng)賽期間給予了我很多指導(dǎo)和幫助,我感激不盡。還有我父母,他們一直鼓勵(lì)我,支持我,是我堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力。


獲獎(jiǎng)的喜悅和驕傲揮之不去,但這并不代表我就可以自滿了。成為一名數(shù)學(xué)家是我的夢(mèng)想,這次獲獎(jiǎng)只是一個(gè)開(kāi)始。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),在數(shù)學(xué)的路上勇往直前。我將不斷追求更高的目標(biāo),為自己和家人爭(zhēng)取更多的光榮。


這場(chǎng)獲獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽是我中學(xué)生涯中一次十分難忘的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷不僅讓我明白了努力與奮斗的重要性,更讓我體會(huì)到了支持和鼓勵(lì)的力量。我希望未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,不斷提升自己。


獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記就此完結(jié),但我的數(shù)學(xué)夢(mèng)想還在繼續(xù)。我將繼續(xù)努力,追求數(shù)學(xué)的極致,為自己的夢(mèng)想奮斗。通過(guò)這一次的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷,我相信更多的人會(huì)關(guān)注和喜愛(ài)數(shù)學(xué),為數(shù)學(xué)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。


From: 數(shù)學(xué)愛(ài)好者 張三

獲獎(jiǎng)的日記(篇10)

今天,我放學(xué)回家,突然看見(jiàn)一家店前圍著許多人。我走近一看,原來(lái)店家在進(jìn)行促銷活動(dòng),只要交一元錢(qián)便可回答一個(gè)問(wèn)題,要是能在30秒內(nèi)答對(duì)者可獲獎(jiǎng)金30元。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái),便想:到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢(qián)。

我跟著老板走進(jìn)店內(nèi),他便開(kāi)始提問(wèn):小明去書(shū)店買(mǎi)書(shū),買(mǎi)了17本99元錢(qián)的書(shū),他一共花了多少錢(qián)?他一說(shuō)完,便露出了狡詐的目光,接著開(kāi)始計(jì)時(shí)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去,我的汗水也一滴一滴地流下來(lái),這99乘17不用豎式計(jì)算怎么算得出來(lái)呢?就在這時(shí),我靈光一閃,《口算速算天天練》里有一頁(yè)不是這樣寫(xiě)到:一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是:用這個(gè)數(shù)先乘100,再減去這個(gè)數(shù)即可。想到這,我便脫口而出:1683。我剛說(shuō)完,那位老板差點(diǎn)摔倒在地,他一看計(jì)時(shí)器,才28秒,無(wú)可奈何地給了我錢(qián)。

我拿著30元走出商店,望著別人那羨慕的目光,別提有多高興了。這時(shí),我想:數(shù)學(xué)并不僅僅是1+1的計(jì)算,它在生活中用途也很廣,除了這件事外,買(mǎi)東西等事都用得到數(shù)學(xué)。所以,我再次想說(shuō):數(shù)學(xué),真有用。

(點(diǎn)評(píng):張鈐同學(xué)對(duì)解答9917這道題復(fù)雜的心理過(guò)程及周圍場(chǎng)面的描寫(xiě),體會(huì)到數(shù)學(xué),真有用,表現(xiàn)了童真童趣,突出了數(shù)學(xué)味,且有一定文采,是一篇很好的數(shù)學(xué)日記。)

獲獎(jiǎng)的日記(篇11)

我是徐梓宸,我的傳媒手翻書(shū)獲獎(jiǎng)了。我從小畫(huà)畫(huà)就不好還能獲獎(jiǎng)我不知道是怎么回事我畫(huà)畫(huà)不好一直被人樂(lè)我居然還能獲獎(jiǎng)我我太興奮了居然把我這個(gè)破的給選上了。獲獎(jiǎng)的還有很多同學(xué)有孫德倫林竟初李天放魯北

領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)很激動(dòng)在全校的電視里播放,沒(méi)到你的時(shí)候,別的人領(lǐng)獎(jiǎng)還可以觀看獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品。剛有傳媒課的時(shí)候我們覺(jué)得很有意思,我們天天都盼著上傳媒課,我們都很喜歡傳媒課,謝謝學(xué)校給我們開(kāi)展傳媒課程,謝謝。真是太好了!

獲獎(jiǎng)的日記(篇12)

今天上午,我和媽媽一起到婁底日?qǐng)?bào)社,去那里參加2013年小報(bào)童活動(dòng)。

到了9點(diǎn)左右,我和媽媽就來(lái)到了婁底的日?qǐng)?bào)社,那里面有著婁底晚報(bào),我們的目的就是這個(gè)婁底晚報(bào)。日?qǐng)?bào)和晚報(bào)是連著一起辦的。

在那個(gè)時(shí)候,儀式還沒(méi)有開(kāi)始,我們就先去領(lǐng)好衣服,報(bào)紙等其他東西。

當(dāng)儀式開(kāi)始時(shí),我驚訝的聽(tīng)到毅力之星中就有我的名字,而且還要我媽媽上臺(tái)講一段發(fā)言。在媽媽發(fā)言之前,主持人還特別提醒,我媽媽是人大代表,弄得媽媽很緊張。但還是勇敢的面對(duì)了要發(fā)言的事實(shí)。

媽媽的發(fā)言結(jié)束后,就是頒獎(jiǎng)儀式了。我以為我沒(méi)有任何的獎(jiǎng)項(xiàng),結(jié)果讓我很驚嘆,因?yàn)?,我?tīng)到我也有獎(jiǎng)品。當(dāng)時(shí),我高興極了,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的高興。我就邊領(lǐng)獎(jiǎng)邊想道:難道這毅力之星也有獎(jiǎng)品?

頒獎(jiǎng)儀式過(guò)后,就是授予晚報(bào)旗幟的時(shí)候來(lái)了,也就是這次最后的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人要說(shuō)要授予誰(shuí)旗幟時(shí),我們的心都緊張極了,不知道是誰(shuí)是這一屆的舉旗手。這時(shí),主持人給了我一個(gè)大大的驚喜。因?yàn)?,這次舉旗的是我!當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)旗的時(shí)候,我的臉上掛滿了甜甜的微笑。

當(dāng)時(shí),我看到媽媽的臉上也布滿了甜甜的笑。不知怎的,爸爸也聽(tīng)見(jiàn)了主持人宣布我是舉旗手是,心里也是不想不高興也不行了。

當(dāng)我們來(lái)到了一個(gè)房子的臺(tái)階上時(shí),攝影師早就在那迎候我們小報(bào)童了。

我們組織好隊(duì)伍后,攝影師就幫我們拍了張照片,就說(shuō)星期一就幫我們登上婁底晚報(bào)上。這可是我照片第二期了。而且還在婁底晚報(bào)上登過(guò)很多篇作文呢。

獲獎(jiǎng)的日記(篇13)

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿:尋找一片屬于我們的蔚藍(lán)天空

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!幾天來(lái),我格外高興,因?yàn)槲覙s幸地在十月二十日學(xué)校舉行的作業(yè)展覽中,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),放學(xué)后,我一回到家,就迫不急待地把這一喜訊告訴家人,讓全家人和我一起分享這種幸福和快樂(lè),能獲此殊榮,首先我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠舉行作業(yè)展覽活動(dòng),這一活動(dòng)是對(duì)于我們?nèi)w學(xué)生在學(xué)習(xí)上、尤其是作業(yè)上的一種肯定,更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)谧鳂I(yè)上不敢有絲毫的懈怠。另外我不要感謝培育我們的老師們,因?yàn)橛辛四銈兊母冻?,?yán)格要求,耐心指導(dǎo),才有了我們今天的成績(jī)。

我知道,我的付出和努力,終于有了回報(bào),同學(xué)們,其實(shí)我們都很不錯(cuò),都很棒,相信自己,只要你肯努力,就一定能收獲豐碩的果實(shí),不過(guò)獲得了獲,并不意味著達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前,在人生的旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,我們就下確看待獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù),不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好成績(jī)而驕傲,也不能因?yàn)橐粫r(shí)不好而氣餒,只有不斷努力,不驕不躁,以一顆平常心,踏實(shí)勤奮,才能取得優(yōu)異成績(jī),才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

光陰似箭,日月如梭。時(shí)光稍縱即逝,昨日的輝煌已經(jīng)沉入了歷史的江河,明日的成功還需要用辛勤的汗水來(lái)澆灌,我們應(yīng)該蓄勢(shì)待發(fā),去尋找屬于我們自己的一片蔚藍(lán)的天空,謝謝大家!

獲獎(jiǎng)的日記(篇14)

小熊在山村中開(kāi)了家水果店。蘋(píng)果1粒0.8元,西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來(lái)來(lái)往往,絡(luò)繹不絕,熱鬧非凡。

小貓說(shuō):我買(mǎi)蘋(píng)果6粒,一粒是0.8元,6粒就是4.8元,我給你10元,你找我5.2元。小狗說(shuō):我買(mǎi)西瓜3顆,3.23=9.6元。小熊忙得亂七八糟,只好連聲說(shuō)道:好,好,好。

忙了好一陣子,終于可以安靜安靜了。

不料,狐貍來(lái)了,說(shuō):我買(mǎi)20粒蘋(píng)果,20顆西瓜。為了方便,我們就算蘋(píng)果和西瓜平均數(shù)2元。合起來(lái)是40元。

小熊算了算,好像不止40元。還拿來(lái)計(jì)算機(jī)算一下,應(yīng)該是80元,少了40元呀!

小熊和狐貍不停地爭(zhēng)論,還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯,把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見(jiàn)山羊伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):其實(shí)你們都上了平均數(shù)的當(dāng)了。后來(lái),山羊伯伯便一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴小熊和狐貍怎么算。

原來(lái),應(yīng)該用乘法分配律,將蘋(píng)果的單價(jià)加上西瓜的單價(jià)再乘以它們總數(shù)量:(0.8+3.2)20=40(元)。

小熊和狐貍這才恍然大悟,數(shù)學(xué)在生活中有這么大的用處,以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

點(diǎn)評(píng):小作者以童話的形式,寫(xiě)出了數(shù)學(xué)在生活中的作用。文章富有童真童趣。

編輯推薦

獲獎(jiǎng)的日記15篇


在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫(xiě)周記是一件非常常見(jiàn)的事情,寫(xiě)周記讓我們更加積極進(jìn)取追求更多的進(jìn)步和成就,有哪些值得借鑒的周記模板呢?這是我為你推薦的獲獎(jiǎng)的日記,感謝您的瀏覽!

獲獎(jiǎng)的日記 篇1

在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)。我還知道:在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示。

前幾天晚上,我做了一個(gè)有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的夢(mèng)。一片遼闊的森林中,突然,響起了一陣號(hào)角聲。原來(lái),是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天正式開(kāi)幕了!運(yùn)動(dòng)會(huì)中,有好幾樣比賽項(xiàng)目。其中,最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個(gè)比賽項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一翻激烈的競(jìng)賽,最后的結(jié)果已經(jīng)出爐了。跑步比賽的結(jié)果是小馬一分鐘跑了406.31米;小羊一分鐘跑了376.28米;而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結(jié)果是小魚(yú)一分鐘游了197.63米;烏龜一分鐘游了184.52米;蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結(jié)果是袋鼠跳了2.35米;兔子跳了1.89米;青蛙跳了1.642米.

在準(zhǔn)備公布比賽結(jié)果的時(shí)候,狐貍對(duì)牛裁判說(shuō);牛裁判,你看,這小數(shù)點(diǎn)芝麻一般大小。干脆啊,不要小數(shù)點(diǎn)得了。說(shuō)著說(shuō)著,她就把小數(shù)點(diǎn)給擦了。結(jié)果,每個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)都改變了。最差的,全部變成最好的。例如:小馬的跑步成績(jī)變成了40631米;小羊的跑步成績(jī)變成了37628米;而蝸牛的則變成了129726米。大家聽(tīng)到了結(jié)果,也不由的發(fā)出了疑問(wèn):蝸牛怎么成了跑步冠軍呢?他平時(shí)不是慢吞吞的嗎?

第二天早上起床,我明白了:小數(shù)點(diǎn)如果點(diǎn)錯(cuò)了地方,那就會(huì)造成很大失誤。

教師點(diǎn)評(píng):在你們的眼里,枯燥的數(shù)學(xué)成了一個(gè)美妙的童話世界,原本沒(méi)有任何生命意義的阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)也成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的寶寶、小朋友,于是那些枯燥的數(shù)字、符號(hào)也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學(xué)日記里不僅看見(jiàn)了你們別具一格的想象力,也看見(jiàn)了你們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

獲獎(jiǎng)的日記 篇2

獲獎(jiǎng)的喜悅心情-好心情日記

春姑娘踮著腳尖踏過(guò)大地,留下了一派好風(fēng)光:小草時(shí)不時(shí)從土里探出腦袋,樹(shù)木伸展身軀貪婪呼吸著春的氣息,花兒迎著朝陽(yáng)綻開(kāi)笑臉。

又迎來(lái)了一年一度的海峽冰心杯征文比賽,這一次主題是傳統(tǒng),我早已按捺不住心中的熱情,躍躍欲試。不僅可能獲獎(jiǎng),還可以少做不少作業(yè),勇于嘗試的我找老師報(bào)了名。唔,寫(xiě)什么好呢?就寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日吧!于是我寫(xiě)了關(guān)于端午節(jié)的搶鴨子、放漂燈、賽龍舟等習(xí)俗,老師說(shuō):語(yǔ)句要多雕琢,選材挺好的哦!一種莫名的感覺(jué)涌上心頭,老師的話語(yǔ)給了我很大的激勵(lì)。這促使我將文章反反復(fù)復(fù)修改了數(shù)十遍,已經(jīng)雕琢夠了吧,我想。于是我把作文打印了出來(lái),交給老師,老師大致修改了一下,投稿了。

什么,真的?詩(shī)佳真獲了三等獎(jiǎng)嗎?還是全國(guó)的呀!媽媽欣喜若狂,

獲獎(jiǎng)的日記 篇3

今天,鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥?竟給我們出了一道79.0001<()<79.001也就是說(shuō)括號(hào)里能填幾個(gè)小數(shù)?有的說(shuō)十個(gè),有的說(shuō)九個(gè),有的說(shuō)這時(shí)下課鈴響了,老師只好說(shuō):這題有點(diǎn)兒難度,大家回去思考思考。

我心想:這題有難度?可是答案又是什么呢?答案只有一個(gè)?問(wèn)號(hào)在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫(xiě)多少個(gè)小數(shù)?怎么想呢?

我望著窗外,希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然,我看見(jiàn)一輛三輪車在筆直地行駛時(shí),可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎,我眼前一亮!心想:我為什么老往一個(gè)方向想呢?也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧!就拿79.1>()>79.01來(lái)說(shuō)吧。每個(gè)數(shù)只相

差0.01時(shí)是8個(gè),相差0.001、0.0001呢?正確答案出來(lái)了,就是無(wú)數(shù)個(gè)。我欣喜若狂,高興地一蹦三尺高。

做數(shù)學(xué)題,往往不能從一個(gè)角度去想,要拐彎抹角,可以換個(gè)角度或多角度去想,就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。

(點(diǎn)評(píng):習(xí)作者洪祥同學(xué)能夠從三輪車的拐彎行駛這一平常的生活現(xiàn)象中得到啟示:不能只從一個(gè)角度去想,要拐彎抹角,可以換個(gè)角度或多角度去想,就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。這種感悟難能可貴。)

獲獎(jiǎng)的日記 篇4

今天,是第4屆四(6)班寫(xiě)字比賽的頒獎(jiǎng)儀式!

丁零零上課鈴響了。同學(xué)們滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。因?yàn)檎l(shuí)都知道今天舉行頒獎(jiǎng)呀!

不一會(huì)兒,丁老師拎著大包小包走進(jìn)教室?,F(xiàn)在先報(bào)一等獎(jiǎng)!第一名,胡璞石!第二名我豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著,可是,一等獎(jiǎng)報(bào)完了,還是沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我緊張極了,感覺(jué)心臟像不聽(tīng)話的小兔,躥上跳下,難受極了!

又開(kāi)始了特等獎(jiǎng)發(fā)放。蔡木芷、陳泓雨、涂馥榕一個(gè)又一個(gè)名字從老師口中說(shuō)出,我的名字都飛到九霄云外了!高雨欣!我!是我嗎?我跑上講臺(tái),領(lǐng)取獎(jiǎng)品:橡皮、圓珠筆、餅干、日記本我的難受被高興所替代,心里有一種甜甜、開(kāi)心的滋味!

啊!獲獎(jiǎng)?wù)婧?!以后,我還要爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),取得寫(xiě)字比賽的好成績(jī),在寫(xiě)字方面更上一層樓!

獲獎(jiǎng)的日記 篇5

每當(dāng)我走進(jìn)校園,眼前就會(huì)出現(xiàn)十分醒目的一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著一句話,那就是在生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)。是?。≡谏钪形覀兛傄搽x不開(kāi)數(shù)學(xué),如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),就會(huì)鬧出許許多多的笑話。

就拿我兩年前發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧!那天,我起得早,媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI(mǎi)些早點(diǎn),說(shuō)完我就帶著五元錢(qián)下樓了。來(lái)到樓下,買(mǎi)了早點(diǎn),就付了錢(qián)。老板說(shuō):這些總共是二元五角,我找你二元五角。說(shuō)完,就把錢(qián)交給了我,我見(jiàn)了,連忙說(shuō):不對(duì)不對(duì)!你少給了我一元,應(yīng)該找我三元五角才對(duì)呀!老板聽(tīng)了,傻了眼,猶豫了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):小朋友,是你算錯(cuò)了,就是找你二元五角呀!我一聽(tīng),急得爭(zhēng)了起來(lái):叔叔,是您算錯(cuò)了,明明就是三元五角嘛!一旁的老板娘見(jiàn)了,用一口帶有生氣的方言,對(duì)我叫道:瞧這孩子,年紀(jì)不小了,怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì)!在那兒吃飯的人聽(tīng)了都哈哈哈地笑了起來(lái),我看了看,難過(guò)地跑回家,把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了,也笑得前俯后仰,我生氣地說(shuō):連你們都笑我!爸爸連忙解釋道:不是我們愛(ài)笑你,這是因?yàn)槟銢](méi)理解,沒(méi)去思考數(shù)學(xué)中的元角分。那我問(wèn)你兩張五角等于多少。

一元。

那兩張二元等于多少?

當(dāng)然是四元嘍!

最后,我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

這個(gè)笑話,我都不會(huì)忘記,它給我一個(gè)教訓(xùn),永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

同學(xué)們,一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)可不是那么簡(jiǎn)單的家伙。學(xué)后一定要記著:在生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)。

(點(diǎn)評(píng):小作者能聯(lián)系自己買(mǎi)早點(diǎn)的經(jīng)歷,告訴人們?cè)谏钪袑W(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)的感受,即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)都要與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,紙上談兵式的學(xué)習(xí)必然要鬧笑話的。)

獲獎(jiǎng)的日記 篇6

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)。

叮咚,叮咚。隨著一陣的門(mén)鈴響,我出去看了看門(mén)上的貓眼,噢,原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了,我打開(kāi)了門(mén),跟隨著爸爸和媽媽來(lái)到了廚房,看看爸爸媽媽到底買(mǎi)了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道,因?yàn)榘职謰寢屬I(mǎi)了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿,可爸爸把那袋梨藏在了身后,我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對(duì)我說(shuō):想吃梨嗎?我說(shuō):那是當(dāng)然了,干嘛,不讓我吃梨呀!爸爸笑咪咪地說(shuō):你想吃梨,那倒是可以,只不過(guò)我要考你一道題,如果你做對(duì)了,我就把梨給你吃,如果做錯(cuò)了,那就別想了。我得意地說(shuō):ok,沒(méi)問(wèn)題,料你也考不倒我。爸爸說(shuō):少自夸自耀了,你還沒(méi)答出我的問(wèn)題呢,這道題是這樣的,怎樣算出這個(gè)梨的體積?看來(lái)這題還真有些難,我對(duì)爸爸說(shuō):知道了,用稱。爸爸搖了搖頭,笑著說(shuō):稱是算這個(gè)梨的重量。我想著想著,突然想到了上一次,老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn),那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積,而這次是求一個(gè)梨的體積,那不是一樣的嗎?于是,我就對(duì)爸爸說(shuō):我知道了,就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長(zhǎng)方體的容器里,倒入水,把梨浸沒(méi),在取出梨,從杯內(nèi)量出水將下來(lái)的長(zhǎng),寬,高,用長(zhǎng),寬,高相乘,就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積,對(duì)不對(duì)。爸爸笑著說(shuō):對(duì)了,就是這樣,不錯(cuò),有進(jìn)步,求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí),就是用這種方法,說(shuō)明你上課有注意聽(tīng),以后的每一節(jié)課,都要注意聽(tīng),都要認(rèn)真地去思考。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這件事中,我還明白了要努力學(xué)習(xí),上課要認(rèn)真聽(tīng)講,還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。

點(diǎn)評(píng):小作者能敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié),從中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的信心,這是一篇有真情實(shí)感的日記,希望小作者以此為契機(jī)。多動(dòng)多思多寫(xiě),做生活的有心人。

獲獎(jiǎng)的日記 篇7

今天上午,我和媽媽一起到婁底日?qǐng)?bào)社,去那里參加2013年小報(bào)童活動(dòng)。

到了9點(diǎn)左右,我和媽媽就來(lái)到了婁底的日?qǐng)?bào)社,那里面有著婁底晚報(bào),我們的目的就是這個(gè)婁底晚報(bào)。日?qǐng)?bào)和晚報(bào)是連著一起辦的。

在那個(gè)時(shí)候,儀式還沒(méi)有開(kāi)始,我們就先去領(lǐng)好衣服,報(bào)紙等其他東西。

當(dāng)儀式開(kāi)始時(shí),我驚訝的聽(tīng)到毅力之星中就有我的名字,而且還要我媽媽上臺(tái)講一段發(fā)言。在媽媽發(fā)言之前,主持人還特別提醒,我媽媽是人大代表,弄得媽媽很緊張。但還是勇敢的面對(duì)了要發(fā)言的事實(shí)。

媽媽的發(fā)言結(jié)束后,就是頒獎(jiǎng)儀式了。我以為我沒(méi)有任何的獎(jiǎng)項(xiàng),結(jié)果讓我很驚嘆,因?yàn)?,我?tīng)到我也有獎(jiǎng)品。當(dāng)時(shí),我高興極了,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的高興。我就邊領(lǐng)獎(jiǎng)邊想道:難道這毅力之星也有獎(jiǎng)品?

頒獎(jiǎng)儀式過(guò)后,就是授予晚報(bào)旗幟的時(shí)候來(lái)了,也就是這次最后的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人要說(shuō)要授予誰(shuí)旗幟時(shí),我們的心都緊張極了,不知道是誰(shuí)是這一屆的舉旗手。這時(shí),主持人給了我一個(gè)大大的驚喜。因?yàn)椋@次舉旗的是我!當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)旗的時(shí)候,我的臉上掛滿了甜甜的微笑。

當(dāng)時(shí),我看到媽媽的臉上也布滿了甜甜的笑。不知怎的,爸爸也聽(tīng)見(jiàn)了主持人宣布我是舉旗手是,心里也是不想不高興也不行了。

當(dāng)我們來(lái)到了一個(gè)房子的臺(tái)階上時(shí),攝影師早就在那迎候我們小報(bào)童了。

我們組織好隊(duì)伍后,攝影師就幫我們拍了張照片,就說(shuō)星期一就幫我們登上婁底晚報(bào)上。這可是我照片第二期了。而且還在婁底晚報(bào)上登過(guò)很多篇作文呢。

獲獎(jiǎng)的日記 篇8

我的作文獲獎(jiǎng)啦

今天下午,我剛來(lái)到學(xué)校,語(yǔ)文老師就急急忙忙把我找來(lái)。老師臉上出現(xiàn)了即神秘又高興的表情,她拿出一封信,遞給我說(shuō):這是你的信!我接過(guò)信就連忙跑到座位上打開(kāi)了信封。呀!這是我的信嗎?我都不敢相信我的眼睛啦!信上寫(xiě)著:張雨欣作者你的作品獲得了銀獎(jiǎng)!作品是我費(fèi)了九牛二虎之力寫(xiě)的作文《試一試》,果然工夫不負(fù)有心人,我真的獲獎(jiǎng)啦!見(jiàn)我這么高興,同學(xué)們都紛紛趕來(lái),知道我獲獎(jiǎng)同學(xué)都說(shuō):張雨欣你真歷害,我真佩服你!同學(xué)們夸的我心里美滋滋的!課堂上,老師還表?yè)P(yáng)我了哪!雖然沒(méi)有得金獎(jiǎng),我想起一句鼓勵(lì)自己的話:銀獎(jiǎng)得了,金獎(jiǎng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

獲獎(jiǎng)的日記 篇9

這個(gè)星期,老師讓我們畫(huà)一副精美的手抄報(bào),這份手抄報(bào)很重要,因?yàn)槔蠋熞诎嗌显u(píng)獎(jiǎng)。

回到家里,我感到這副手抄報(bào)畫(huà)起來(lái)很困難,突然我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法,那就是,看一看網(wǎng)上是怎么畫(huà)的。于是我打開(kāi)了電腦,然后用百度去搜了一下,哈!這上面的手抄報(bào)好美呀!我看著看著,也有了自己的想法。

我畫(huà)的手抄報(bào)是這樣的:在空白紙上的左邊和右邊分別畫(huà)上兩個(gè)小紅燈籠,在加上一句英文字母,接著加上幾個(gè)彩色的小花框,然后就在小花框里加上古詩(shī)、對(duì)聯(lián)和祝福語(yǔ)了,既簡(jiǎn)單又漂亮。

幾天過(guò)后,老師對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在手抄報(bào)的獲獎(jiǎng)名單已經(jīng)出來(lái)了,第一名是……”我心里緊張極了,我緊閉著雙眼,聽(tīng)著老師念每一位同學(xué)的名字。

當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我的心里那個(gè)美呀!就像吃了蜜一樣甜。

獲獎(jiǎng)的日記 篇10

今天晚上,我正在做作業(yè)。突然,哥哥走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):曉煒,我出一道題考考你,題目是:一張厚度為0.01厘米的紙,對(duì)折30次后,大概有多少厚?還不到一分米吧!我脫口而出。哥哥說(shuō):錯(cuò)!你還是用計(jì)算器算算吧!于是,我便按起計(jì)算器來(lái)。啊!最后的得數(shù)竟是107374.1824米,比高樓大廈還高出好幾百倍呢!我看著眼前的天文數(shù)字嚇了一跳。

哥哥說(shuō):其實(shí)這種例子還有許多,比如:面團(tuán)對(duì)折一次就拉出2根面,再對(duì)折一次就是4根面,對(duì)折三次就是8根每拉一次,拉出根數(shù)就是上一次的兩倍,如果這樣對(duì)拉拉10次,就會(huì)有2222222222=1024根了!

看著哥哥那得意洋洋的樣子,我想:這么小的數(shù)據(jù),竟然能算出這么大的數(shù)字來(lái),這真是不可思議啊!數(shù)學(xué)真是無(wú)奇不有,無(wú)所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué),還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。

點(diǎn)評(píng):在日記中,小作者通過(guò)生活中哥哥出題考弟弟的小事,發(fā)現(xiàn)了小數(shù)據(jù)變成大數(shù)字的奇怪現(xiàn)象,學(xué)到了課本上還沒(méi)有學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),感受到數(shù)學(xué)無(wú)奇不有,無(wú)所不在。尤為可貴的是,在日記中,作者還表現(xiàn)出了從脫口而出到嚇了一跳,再到要學(xué)好課本生活中的數(shù)學(xué)的心理變化,筆觸細(xì)膩真實(shí)。

獲獎(jiǎng)的日記 篇11

作文大賽獲獎(jiǎng)感言-心情隨筆

首先要感謝創(chuàng)新杯超級(jí)作文大賽組委會(huì)人員對(duì)這次大賽的支持,讓我有了參加這次大賽的機(jī)會(huì)。對(duì)于自己關(guān)于參加這次大賽的經(jīng)歷和感悟,我想自己感觸是十分深刻的。

在xx年4月15號(hào)的一天晚上,作為一名高三的學(xué)生,那時(shí)我離高考還有幾十天的時(shí)間了,我沒(méi)有去學(xué)校上晚自習(xí),在瀏覽新聞網(wǎng)站時(shí)無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新杯超級(jí)作文大賽,之后便以積極的姿態(tài)參加了初賽,沒(méi)想到在高考的前幾天發(fā)現(xiàn)自己得了獎(jiǎng),意外之中我更有一種興奮之情。

此次大賽的主題是倡導(dǎo)人們保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),我認(rèn)為要讓人們產(chǎn)生深刻的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),就必須讓人們知道不保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的后果。因此我寫(xiě)了一篇略帶科幻性質(zhì)的文章描述了一個(gè)沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的世界,那個(gè)世界的各種知識(shí)技術(shù)侵權(quán)現(xiàn)象在我們的現(xiàn)實(shí)中是存在的,我只不過(guò)是將現(xiàn)實(shí)的縮影夸大而已。我自認(rèn)為文章還有很多欠缺的地方,比如許多情節(jié)的連串不夠完整,各種現(xiàn)象的分析不夠詳盡,但核心思想是如果人們不重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的話,將會(huì)遏制人類的創(chuàng)新力與想象力,會(huì)使現(xiàn)有的科技停滯不前,會(huì)使創(chuàng)造者的利益受到嚴(yán)重?fù)p害,最終會(huì)影響到生活在這個(gè)星球上的每個(gè)人。

此次大賽的舉辦我認(rèn)為是十分有意義的,它借助文學(xué)的翅膀引導(dǎo)人們?nèi)リP(guān)注一個(gè)沉重的社會(huì)現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。這個(gè)意義的重大之處可以用一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明,現(xiàn)實(shí)中有人盜竊他人財(cái)富在大家看來(lái)是違法且可恥的一件事,但有的人盜竊復(fù)制他人的發(fā)明成果技術(shù),卻被人們認(rèn)為是微不足道的錯(cuò)誤,在很多人們看來(lái)無(wú)形的盜竊比不上有形的竊取,

獲獎(jiǎng)的日記 篇12

5月29日星期2晴

太陽(yáng)公公笑瞇瞇的眨著眼睛,看來(lái)有好事呀!我心想。我喊著隊(duì),姜老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)不賴么劉春龍,寫(xiě)作文獲獎(jiǎng)了!同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)圍著我說(shuō)不會(huì)吧?老師仔細(xì)看看是不是重名了?不錯(cuò)呀還是個(gè)銀獎(jiǎng)!我謙虛地說(shuō)呵呵!不會(huì)吧!不可能是我!我嘴上怎么說(shuō)其實(shí)心里特別的想是我的作文。姜老師急切地說(shuō)快拆開(kāi)!快拆開(kāi)!我迅速地拆開(kāi)了信封一看《宇宙旅游》四個(gè)大字展現(xiàn)在我的眼前。是我的!是我的!我像得到了保證一樣。同學(xué)們搶來(lái)?yè)屓?。我說(shuō)我是隨便寫(xiě)的玩的誰(shuí)知道還得了獎(jiǎng)。我心里像倒了蜜罐一樣,高興極了。

我飛快地把信封帶回了家,爸爸看了高興地說(shuō)再接再厲呀!媽媽看了笑瞇瞇地說(shuō)不錯(cuò)不虧是我的兒子!媽媽把我親了又親。

哈哈!我獲獎(jiǎng)啦!太高興了耶!

獲獎(jiǎng)的日記 篇13

許多同學(xué)怕上奧數(shù)課,因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹。而我對(duì)它卻情有獨(dú)鐘,覺(jué)得風(fēng)景這邊獨(dú)好。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多,讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)?lái)新鮮感,讓我學(xué)到許多課內(nèi)無(wú)法學(xué)到的知識(shí),許多平時(shí)難以解決的思考題,在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課,又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老師教我們用雞兔同籠法解題,其中一道題是這樣寫(xiě)的:

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?

老師問(wèn):這道題誰(shuí)會(huì)解答?我舉手了,但老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),自己講解了:其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克,可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步,而我想的才用了3步。老師講完后,我說(shuō):老師,我只要用3步就能解決問(wèn)題。老師說(shuō):那你說(shuō)一說(shuō)你的解法。我說(shuō):條件里說(shuō)一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍,我把牛轉(zhuǎn)化成羊來(lái)算后,3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊,一共有9+8=17只羊,用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517=2.5千克,求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說(shuō):對(duì),安婷的解題方法叫作替代法,用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便,大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度,不要只滿足于一種解法??涞梦倚睦锩雷套痰?。

我學(xué)習(xí),我快樂(lè),這里的風(fēng)景真奇特,同學(xué)們,讓我們一起來(lái)欣賞它吧!

評(píng):快樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂(lè)。是新課程所追求的,面對(duì)人人頭痛的奧數(shù)題,小作者卻情有獨(dú)鐘,可見(jiàn)其熱愛(ài)數(shù)學(xué),熱愛(ài)奧數(shù),善于從學(xué)習(xí)中尋找成功的快樂(lè)。日記真實(shí)紀(jì)錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過(guò)程,我們也看到了開(kāi)放的課堂打開(kāi)了學(xué)生思維定勢(shì),使課堂充滿活力、生機(jī)。

獲獎(jiǎng)的日記 篇14

又是周末,唉,作業(yè)做完了,漫漫長(zhǎng)日,該怎么過(guò)???我嫌無(wú)聊,隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,捧起來(lái)看。唉,又是看過(guò)的書(shū)。我抱怨著。

咔啦,房門(mén)打開(kāi)了,哦,原來(lái)是爸爸,正好,我想出氣呢!爸,我好悶??!悶就看書(shū)啦!你爸我小時(shí)候哪有什么電腦、電視啊?可你又不給我出去玩對(duì)了,我最近看到一道數(shù)學(xué)題,恐怕我們廖家大小姐也算不出來(lái)。顯明,爸爸是在吊我的胃口。不過(guò),一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn),說(shuō):出題吧!

我先講一個(gè)故事,古印度有一個(gè)國(guó)王,非常愛(ài)玩。有一次下令在全國(guó)張貼招賢榜:如果誰(shuí)能替國(guó)王找到奇妙的游戲,將給予重賞。

我等得不耐煩了,說(shuō):趕緊出題吧!爸爸說(shuō):你先別急??!進(jìn)入正題啦!一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋,使國(guó)王玩得舍不得放手。國(guó)王高興地問(wèn)術(shù)士:你想要些什么賞賜呢?術(shù)士趕緊說(shuō):大王,我只請(qǐng)您在那個(gè)棋盤(pán)的第1格放1粒米,在第2格放兩粒米,在第3個(gè)格子里放4粒米,然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米,64格放滿了,也就是我要求的獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)王一口答應(yīng)了。問(wèn)題來(lái)了,國(guó)王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢?

這還不容易嗎?我偷偷地拿來(lái)一臺(tái)計(jì)算機(jī),爸爸卻說(shuō):諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。這我可有點(diǎn)心慌了,因?yàn)槲野职挚刹婚_(kāi)玩笑。

讓我們算一算,第1格里有1粒米,第2格有2粒,第3格有4粒從第1格到第64格,2必須相乘64次,再減去1,經(jīng)過(guò)我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算,結(jié)果是:18446744073709551615。

為什么這個(gè)數(shù)字會(huì)這么驚人呢?原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù),棋盤(pán)上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù),那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次,至于為什么要減去1,那是因?yàn)榈谝粋€(gè)格子只有1粒米。1粒米,2粒米的數(shù)量確實(shí)很少,可是,如果這個(gè)2,不斷乘下去,就會(huì)變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識(shí)的國(guó)王又怎么會(huì)知道呢?

我們的社會(huì),我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問(wèn)題,如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。

教師點(diǎn)評(píng):本日記的主要內(nèi)容雖然只是一個(gè)經(jīng)典的奧數(shù)小故事,但是作者能根據(jù)一個(gè)小故事感悟出一個(gè)道理:如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。從而激發(fā)了作者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

獲獎(jiǎng)的日記 篇15

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿:尋找一片屬于我們的蔚藍(lán)天空

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!幾天來(lái),我格外高興,因?yàn)槲覙s幸地在十月二十日學(xué)校舉行的作業(yè)展覽中,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),放學(xué)后,我一回到家,就迫不急待地把這一喜訊告訴家人,讓全家人和我一起分享這種幸福和快樂(lè),能獲此殊榮,首先我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠舉行作業(yè)展覽活動(dòng),這一活動(dòng)是對(duì)于我們?nèi)w學(xué)生在學(xué)習(xí)上、尤其是作業(yè)上的一種肯定,更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)谧鳂I(yè)上不敢有絲毫的懈怠。另外我不要感謝培育我們的老師們,因?yàn)橛辛四銈兊母冻觯瑖?yán)格要求,耐心指導(dǎo),才有了我們今天的成績(jī)。

我知道,我的付出和努力,終于有了回報(bào),同學(xué)們,其實(shí)我們都很不錯(cuò),都很棒,相信自己,只要你肯努力,就一定能收獲豐碩的果實(shí),不過(guò)獲得了獲,并不意味著達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前,在人生的旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,我們就下確看待獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù),不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好成績(jī)而驕傲,也不能因?yàn)橐粫r(shí)不好而氣餒,只有不斷努力,不驕不躁,以一顆平常心,踏實(shí)勤奮,才能取得優(yōu)異成績(jī),才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

光陰似箭,日月如梭。時(shí)光稍縱即逝,昨日的輝煌已經(jīng)沉入了歷史的江河,明日的成功還需要用辛勤的汗水來(lái)澆灌,我們應(yīng)該蓄勢(shì)待發(fā),去尋找屬于我們自己的一片蔚藍(lán)的天空,謝謝大家!

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記九篇


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獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記 篇1

又是周末,唉,作業(yè)做完了,漫漫長(zhǎng)日,該怎么過(guò)啊?我嫌無(wú)聊,隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,捧起來(lái)看。唉,又是看過(guò)的書(shū)。我抱怨著。

咔啦,房門(mén)打開(kāi)了,哦,原來(lái)是爸爸,正好,我想出氣呢!爸,我好悶?。灳涂磿?shū)啦!你爸我小時(shí)候哪有什么電腦、電視???可你又不給我出去玩對(duì)了,我最近看到一道數(shù)學(xué)題,恐怕我們廖家大小姐也算不出來(lái)。顯明,爸爸是在吊我的胃口。不過(guò),一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn),說(shuō):出題吧!

我先講一個(gè)故事,古印度有一個(gè)國(guó)王,非常愛(ài)玩。有一次下令在全國(guó)張貼招賢榜:如果誰(shuí)能替國(guó)王找到奇妙的游戲,將給予重賞。

我等得不耐煩了,說(shuō):趕緊出題吧!爸爸說(shuō):你先別急啊!進(jìn)入正題啦!一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋,使國(guó)王玩得舍不得放手。國(guó)王高興地問(wèn)術(shù)士:你想要些什么賞賜呢?術(shù)士趕緊說(shuō):大王,我只請(qǐng)您在那個(gè)棋盤(pán)的第1格放1粒米,在第2格放兩粒米,在第3個(gè)格子里放4粒米,然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米,64格放滿了,也就是我要求的獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)王一口答應(yīng)了。問(wèn)題來(lái)了,國(guó)王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢?

這還不容易嗎?我偷偷地拿來(lái)一臺(tái)計(jì)算機(jī),爸爸卻說(shuō):諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。這我可有點(diǎn)心慌了,因?yàn)槲野职挚刹婚_(kāi)玩笑。

讓我們算一算,第1格里有1粒米,第2格有2粒,第3格有4粒從第1格到第64格,2必須相乘64次,再減去1,經(jīng)過(guò)我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算,結(jié)果是:18446744073709551615。

為什么這個(gè)數(shù)字會(huì)這么驚人呢?原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù),棋盤(pán)上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù),那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次,至于為什么要減去1,那是因?yàn)榈谝粋€(gè)格子只有1粒米。1粒米,2粒米的數(shù)量確實(shí)很少,可是,如果這個(gè)2,不斷乘下去,就會(huì)變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識(shí)的國(guó)王又怎么會(huì)知道呢?

我們的社會(huì),我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問(wèn)題,如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。

教師點(diǎn)評(píng):本日記的主要內(nèi)容雖然只是一個(gè)經(jīng)典的奧數(shù)小故事,但是作者能根據(jù)一個(gè)小故事感悟出一個(gè)道理:如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。從而激發(fā)了作者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記 篇2


今天是學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我很興奮地參加了比賽。早上起床時(shí),我就充滿了期待和緊張的情緒,因?yàn)檫@次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。我希望能在這場(chǎng)比賽中取得好成績(jī),為自己贏得一個(gè)榮譽(yù)。


比賽開(kāi)始前,我和我的同學(xué)們集合在教室里,彼此互相鼓勵(lì),希望每個(gè)人都能在比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。老師給我們每個(gè)人發(fā)放了試卷,試卷上的題目看起來(lái)比平時(shí)的練習(xí)要難一些,但是我并沒(méi)有打退堂鼓,反而更加興奮了。


我坐在自己的座位上,閉上眼睛深呼吸了一口氣,放松了一下緊張的情緒。然后,我打開(kāi)試卷,開(kāi)始仔細(xì)閱讀題目。題目排列整齊,既有選擇題,又有填空題和計(jì)算題,其中還有一些需要解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用題。我立即開(kāi)始答題,全神貫注地計(jì)算和分析,思緒不斷轉(zhuǎn)動(dòng)。


時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間就到了比賽結(jié)束的時(shí)間。當(dāng)鐘聲響起,我趕緊收拾好試卷,遞交給了老師。我感到稍許的后悔,覺(jué)得自己可能有幾道題沒(méi)有答對(duì)。但是我沒(méi)有放棄希望,我告訴自己只要盡力了就沒(méi)有遺憾。


幾天過(guò)去了,我和同學(xué)們都迫不及待地等待著比賽結(jié)果的揭曉。終于,在數(shù)學(xué)課上,老師宣布了獲獎(jiǎng)名單。當(dāng)老師說(shuō)到我的名字時(shí),我頓時(shí)覺(jué)得全身充滿了力量,仿佛勝利已經(jīng)在我的手邊。我拿到了一等獎(jiǎng),這讓我激動(dòng)不已。


獲獎(jiǎng)后,我感到非常開(kāi)心和自豪。我的努力終于得到了肯定和回報(bào)。這次比賽也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科,更是一種思維方式,一種解決問(wèn)題的工具。通過(guò)這場(chǎng)競(jìng)賽,我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平,也培養(yǎng)了自信和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。


這次比賽的勝利讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué),也讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和探索更深的數(shù)學(xué)知識(shí)。我相信,只要我堅(jiān)持努力,不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,將來(lái)還會(huì)有更大的成就等待著我。


這次獲獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。它不僅是對(duì)我辛勤努力的肯定,更讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。我希望通過(guò)自己的努力和奮斗,能夠成為一名出色的數(shù)學(xué)家,為科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。


獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記就這樣結(jié)束了,我相信這次比賽會(huì)一直作為我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我在數(shù)學(xué)的海洋里繼續(xù)航行。

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記 篇3

今天,鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥?竟給我們出了一道79.0001<()<79.001也就是說(shuō)括號(hào)里能填幾個(gè)小數(shù)?有的說(shuō)十個(gè),有的說(shuō)九個(gè),有的說(shuō)這時(shí)下課鈴響了,老師只好說(shuō):這題有點(diǎn)兒難度,大家回去思考思考。

我心想:這題有難度?可是答案又是什么呢?答案只有一個(gè)?問(wèn)號(hào)在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫(xiě)多少個(gè)小數(shù)?怎么想呢?

我望著窗外,希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然,我看見(jiàn)一輛三輪車在筆直地行駛時(shí),可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎,我眼前一亮!心想:我為什么老往一個(gè)方向想呢?也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧!就拿79.1>()>79.01來(lái)說(shuō)吧。每個(gè)數(shù)只相

差0.01時(shí)是8個(gè),相差0.001、0.0001呢?正確答案出來(lái)了,就是無(wú)數(shù)個(gè)。我欣喜若狂,高興地一蹦三尺高。

做數(shù)學(xué)題,往往不能從一個(gè)角度去想,要拐彎抹角,可以換個(gè)角度或多角度去想,就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。

(點(diǎn)評(píng):習(xí)作者洪祥同學(xué)能夠從三輪車的拐彎行駛這一平常的生活現(xiàn)象中得到啟示:不能只從一個(gè)角度去想,要拐彎抹角,可以換個(gè)角度或多角度去想,就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。這種感悟難能可貴。)

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記 篇4

在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)。我還知道:在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示。

前幾天晚上,我做了一個(gè)有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的夢(mèng)。一片遼闊的森林中,突然,響起了一陣號(hào)角聲。原來(lái),是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天正式開(kāi)幕了!運(yùn)動(dòng)會(huì)中,有好幾樣比賽項(xiàng)目。其中,最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個(gè)比賽項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一翻激烈的競(jìng)賽,最后的結(jié)果已經(jīng)出爐了。跑步比賽的結(jié)果是小馬一分鐘跑了406.31米;小羊一分鐘跑了376.28米;而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結(jié)果是小魚(yú)一分鐘游了197.63米;烏龜一分鐘游了184.52米;蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結(jié)果是袋鼠跳了2.35米;兔子跳了1.89米;青蛙跳了1.642米.

在準(zhǔn)備公布比賽結(jié)果的時(shí)候,狐貍對(duì)牛裁判說(shuō);牛裁判,你看,這小數(shù)點(diǎn)芝麻一般大小。干脆啊,不要小數(shù)點(diǎn)得了。說(shuō)著說(shuō)著,她就把小數(shù)點(diǎn)給擦了。結(jié)果,每個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)都改變了。最差的,全部變成最好的。例如:小馬的跑步成績(jī)變成了40631米;小羊的跑步成績(jī)變成了37628米;而蝸牛的則變成了129726米。大家聽(tīng)到了結(jié)果,也不由的發(fā)出了疑問(wèn):蝸牛怎么成了跑步冠軍呢?他平時(shí)不是慢吞吞的嗎?

第二天早上起床,我明白了:小數(shù)點(diǎn)如果點(diǎn)錯(cuò)了地方,那就會(huì)造成很大失誤。

教師點(diǎn)評(píng):在你們的眼里,枯燥的數(shù)學(xué)成了一個(gè)美妙的童話世界,原本沒(méi)有任何生命意義的阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)也成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的寶寶、小朋友,于是那些枯燥的數(shù)字、符號(hào)也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學(xué)日記里不僅看見(jiàn)了你們別具一格的想象力,也看見(jiàn)了你們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記 篇5

許多同學(xué)怕上奧數(shù)課,因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹。而我對(duì)它卻情有獨(dú)鐘,覺(jué)得風(fēng)景這邊獨(dú)好。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多,讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)?lái)新鮮感,讓我學(xué)到許多課內(nèi)無(wú)法學(xué)到的知識(shí),許多平時(shí)難以解決的思考題,在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課,又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老師教我們用雞兔同籠法解題,其中一道題是這樣寫(xiě)的:

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?

老師問(wèn):這道題誰(shuí)會(huì)解答?我舉手了,但老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),自己講解了:其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克,可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步,而我想的才用了3步。老師講完后,我說(shuō):老師,我只要用3步就能解決問(wèn)題。老師說(shuō):那你說(shuō)一說(shuō)你的解法。我說(shuō):條件里說(shuō)一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍,我把牛轉(zhuǎn)化成羊來(lái)算后,3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊,一共有9+8=17只羊,用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517=2.5千克,求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說(shuō):對(duì),安婷的解題方法叫作替代法,用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便,大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度,不要只滿足于一種解法??涞梦倚睦锩雷套痰摹?/p>

我學(xué)習(xí),我快樂(lè),這里的風(fēng)景真奇特,同學(xué)們,讓我們一起來(lái)欣賞它吧!

評(píng):快樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂(lè)。是新課程所追求的,面對(duì)人人頭痛的奧數(shù)題,小作者卻情有獨(dú)鐘,可見(jiàn)其熱愛(ài)數(shù)學(xué),熱愛(ài)奧數(shù),善于從學(xué)習(xí)中尋找成功的快樂(lè)。日記真實(shí)紀(jì)錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過(guò)程,我們也看到了開(kāi)放的課堂打開(kāi)了學(xué)生思維定勢(shì),使課堂充滿活力、生機(jī)。

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記 篇6

那一天我看了《小學(xué)生周報(bào)》,從一個(gè)版面上看到了這樣一道數(shù)學(xué)題:一只小猴子從30米的地方搬香蕉,一次只能搬30根,而每往家走一米就要吃掉根?,F(xiàn)有60根香蕉,小猴搬到家剩幾根了呢?如果是120根呢?

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題,就是小猴搬30根到15米只剩下15根,返回,到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根。15+15=30(根),再將30根一齊搬到家,就不會(huì)空空如也,至少還剩下15根。我看得津津有味,也想一展身手,便試解一道搬120根的題:

小猴先搬30根到15米,剩下13根;回頭至起點(diǎn)再搬30根,到15米剩下13根,加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米,加上以前的,一共45根,以此類推,最后一次也只剩下15根,合起來(lái)共60根。離家15米時(shí)再分兩次搬,每次剩下15根,合共30根。這樣,還有30根。

從這我明白了,一個(gè)人只要肯動(dòng)腦,什么都可以做成。

點(diǎn)評(píng):小作者能運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決生活的問(wèn)題,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,條理清楚。

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記 篇7

今天,我放學(xué)回家,突然看見(jiàn)一家店前圍著許多人。我走近一看,原來(lái)店家在進(jìn)行促銷活動(dòng),只要交一元錢(qián)便可回答一個(gè)問(wèn)題,要是能在30秒內(nèi)答對(duì)者可獲獎(jiǎng)金30元。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái),便想:到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢(qián)。

我跟著老板走進(jìn)店內(nèi),他便開(kāi)始提問(wèn):小明去書(shū)店買(mǎi)書(shū),買(mǎi)了17本99元錢(qián)的書(shū),他一共花了多少錢(qián)?他一說(shuō)完,便露出了狡詐的目光,接著開(kāi)始計(jì)時(shí)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去,我的汗水也一滴一滴地流下來(lái),這99乘17不用豎式計(jì)算怎么算得出來(lái)呢?就在這時(shí),我靈光一閃,《口算速算天天練》里有一頁(yè)不是這樣寫(xiě)到:一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是:用這個(gè)數(shù)先乘100,再減去這個(gè)數(shù)即可。想到這,我便脫口而出:1683。我剛說(shuō)完,那位老板差點(diǎn)摔倒在地,他一看計(jì)時(shí)器,才28秒,無(wú)可奈何地給了我錢(qián)。

我拿著30元走出商店,望著別人那羨慕的目光,別提有多高興了。這時(shí),我想:數(shù)學(xué)并不僅僅是1+1的計(jì)算,它在生活中用途也很廣,除了這件事外,買(mǎi)東西等事都用得到數(shù)學(xué)。所以,我再次想說(shuō):數(shù)學(xué),真有用。

(點(diǎn)評(píng):張鈐同學(xué)對(duì)解答9917這道題復(fù)雜的心理過(guò)程及周圍場(chǎng)面的描寫(xiě),體會(huì)到數(shù)學(xué),真有用,表現(xiàn)了童真童趣,突出了數(shù)學(xué)味,且有一定文采,是一篇很好的數(shù)學(xué)日記。)

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記 篇8

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)。

叮咚,叮咚。隨著一陣的門(mén)鈴響,我出去看了看門(mén)上的貓眼,噢,原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了,我打開(kāi)了門(mén),跟隨著爸爸和媽媽來(lái)到了廚房,看看爸爸媽媽到底買(mǎi)了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道,因?yàn)榘职謰寢屬I(mǎi)了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿,可爸爸把那袋梨藏在了身后,我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對(duì)我說(shuō):想吃梨嗎?我說(shuō):那是當(dāng)然了,干嘛,不讓我吃梨呀!爸爸笑咪咪地說(shuō):你想吃梨,那倒是可以,只不過(guò)我要考你一道題,如果你做對(duì)了,我就把梨給你吃,如果做錯(cuò)了,那就別想了。我得意地說(shuō):ok,沒(méi)問(wèn)題,料你也考不倒我。爸爸說(shuō):少自夸自耀了,你還沒(méi)答出我的問(wèn)題呢,這道題是這樣的,怎樣算出這個(gè)梨的體積?看來(lái)這題還真有些難,我對(duì)爸爸說(shuō):知道了,用稱。爸爸搖了搖頭,笑著說(shuō):稱是算這個(gè)梨的重量。我想著想著,突然想到了上一次,老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn),那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積,而這次是求一個(gè)梨的體積,那不是一樣的嗎?于是,我就對(duì)爸爸說(shuō):我知道了,就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長(zhǎng)方體的容器里,倒入水,把梨浸沒(méi),在取出梨,從杯內(nèi)量出水將下來(lái)的長(zhǎng),寬,高,用長(zhǎng),寬,高相乘,就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積,對(duì)不對(duì)。爸爸笑著說(shuō):對(duì)了,就是這樣,不錯(cuò),有進(jìn)步,求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí),就是用這種方法,說(shuō)明你上課有注意聽(tīng),以后的每一節(jié)課,都要注意聽(tīng),都要認(rèn)真地去思考。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這件事中,我還明白了要努力學(xué)習(xí),上課要認(rèn)真聽(tīng)講,還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。

點(diǎn)評(píng):小作者能敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié),從中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的信心,這是一篇有真情實(shí)感的日記,希望小作者以此為契機(jī)。多動(dòng)多思多寫(xiě),做生活的有心人。

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記 篇9


今天是我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的日子,這是我第一次參加這樣的比賽。我早早地來(lái)到了考場(chǎng),心情既緊張又期待。我在座位上坐下,掃了一眼四周,看見(jiàn)了許多和我一樣焦急的面孔。


終于,裁判宣布比賽開(kāi)始。我深吸一口氣,將所有的雜念放到一邊,全身心地投入到了題目中。我很快解決了前幾道題目,感覺(jué)自己狀態(tài)不錯(cuò)。但是,隨著題目的難度逐漸增加,我的思維也開(kāi)始變得遲緩。我耐心地分析每一道題目,并盡全力尋找解決方法。盡管我想要放棄,但我告訴自己要堅(jiān)持下去,因?yàn)槲乙獮樽约籂?zhēng)取最好的成績(jī)。


時(shí)間慢慢過(guò)去,不知不覺(jué)地已經(jīng)到了最后一題,而我還沒(méi)有解決之前的一道題目。這題看似簡(jiǎn)單,但我卻被卡住了。我的大腦已經(jīng)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)了很久,但是還是沒(méi)有找到解題的方法。我的心情再度低落,但我不愿意放棄。我決定用最后的時(shí)間去嘗試,希望能找到答案。


就在比賽結(jié)束前幾分鐘,我終于找到了解決問(wèn)題的方法。我感到欣喜若狂,懷著一股激動(dòng)的心情將結(jié)果寫(xiě)在了答題卡上。雖然我知道時(shí)間已經(jīng)不夠了,但我相信這個(gè)解法是正確的。當(dāng)裁判宣布考試結(jié)束時(shí),我感到滿足和放松,我知道我已經(jīng)盡力了。


幾天后,獲獎(jiǎng)名單公布了。我等待了漫長(zhǎng)的時(shí)間后,終于看到我的名字排在了榜單上。我激動(dòng)地跳了起來(lái),整個(gè)人像是飛了起來(lái)。我?jiàn)Z得了本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng),這是我參加競(jìng)賽以來(lái)的最好成績(jī)。


獲獎(jiǎng)的喜悅讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué),我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在更多的比賽中取得好成績(jī)。數(shù)學(xué)教給了我很多,它不僅是一門(mén)學(xué)科,更是一種思維方式。通過(guò)數(shù)學(xué),我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、思考邏輯和運(yùn)用創(chuàng)造力。每次解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題,我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。


數(shù)學(xué)是一門(mén)需要堅(jiān)持和耐心的學(xué)科,但也是一門(mén)充滿樂(lè)趣和成就感的學(xué)科。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,挑戰(zhàn)自己的極限,是我成長(zhǎng)的過(guò)程。每一次比賽都讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不斷提高自己的思考和解決問(wèn)題的能力。


我感謝這次比賽給我的機(jī)會(huì),讓我在數(shù)學(xué)的海洋中游弋,感受到了數(shù)學(xué)的魅力。獲得一等獎(jiǎng)是一個(gè)具體的榮譽(yù),更重要的是,它激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),追求更高的目標(biāo)和更好的成績(jī)。


數(shù)學(xué),我愛(ài)你!

頒獎(jiǎng)的日記14篇


作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力,經(jīng)常寫(xiě)作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你是否最近正在收集一些優(yōu)秀作文?以下由小編為大家精心整理的“頒獎(jiǎng)的日記14篇”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

頒獎(jiǎng)的日記 篇1

晚上19:30,我準(zhǔn)時(shí)坐在了電視機(jī)前,打開(kāi)河南衛(wèi)視,《德耀中原——第xx屆河南省道德模范頒獎(jiǎng)儀式》開(kāi)始了。

那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起,我們心中敬仰的“助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親”五類道德模范一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),他們既是榜樣又是普通人民群眾中的一員,在平凡的崗位上,在日常的生活中,堅(jiān)守著初心使命,敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們從平凡的生活中走來(lái),又走向人民群眾的生活里去,引領(lǐng)著,照亮著我們前進(jìn)!

一位模范就是一座豐碑,一個(gè)典型就是一面旗幟。每一位河南省道德模范背后,都有著溫暖、感人的事跡。他們的事跡感動(dòng)著我們每一個(gè)人。

頒獎(jiǎng)的日記 篇2

20xx-11-26星期二

在我班里舉行了一場(chǎng)隆重的頒獎(jiǎng)儀式,在被頒獎(jiǎng)的人之中,我就是其中之一。

——引子

今天,我們班正式發(fā)獎(jiǎng),我也被發(fā)獎(jiǎng)了,因?yàn)槲业钠骄衷诰攀朔忠陨?。我們被發(fā)獎(jiǎng)的人站成一列在同學(xué)們熱烈的掌聲之中走上了講臺(tái),走上講臺(tái)后掌聲依舊不斷,好大一會(huì)兒才停下。老師讓我們講了一下我們?yōu)槭裁纯嫉倪@樣好?我們每個(gè)人也都發(fā)表了自己的見(jiàn)解。之后老師為我們每人都發(fā)了獎(jiǎng)。

在接過(guò)獎(jiǎng)品的一瞬間,我感慨萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,我想:我的努力終于得到了承認(rèn),這是我應(yīng)有的榮譽(yù),我為此而驕傲。

我認(rèn)為,我的語(yǔ)文最大的成功在于我的基礎(chǔ)題,我的基礎(chǔ)題只扣了兩分,是我有史以來(lái)扣得最少的一次,這是因?yàn)槔蠋熢诳荚嚽白屛覀兇罅康淖龌A(chǔ)題,我也認(rèn)真做了,所以才會(huì)考的這樣好。

數(shù)學(xué)在于我認(rèn)真檢查了,這次的卷紙難度高、題量大,有六面,我在做的時(shí)候很小心,沒(méi)有道題都要斟酌再三,所以我這次考好了。

英語(yǔ)就在于我把老師上課說(shuō)的話都記住了,在聽(tīng)錄音時(shí)認(rèn)真聽(tīng),一個(gè)單詞都不放過(guò)。所以我才考好了。

以后我一定要繼續(xù)努力!考得更好!

頒獎(jiǎng)的日記 篇3


今天是我非常期待的一天,因?yàn)槲冶谎?qǐng)參加了一場(chǎng)盛大的頒獎(jiǎng)儀式。這是我第一次參加如此重要的活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。我早早就準(zhǔn)備好了,穿著一套漂亮的禮服,整理好頭發(fā),塗上些許淡妝,心情無(wú)比激動(dòng)。


頒獎(jiǎng)儀式舉辦在一個(gè)大型的劇院內(nèi),一進(jìn)門(mén)就看到了人山人海,賓客們穿著各式各樣華麗的禮服,充滿了節(jié)日的喜慶氣氛。掌聲和笑聲交織在一起,傳來(lái)陣陣歡快的音樂(lè),整個(gè)劇院都彌漫著喜悅的氣息。


儀式開(kāi)始了,主持人上臺(tái)宣布了各類獎(jiǎng)項(xiàng)的提名名單,每一個(gè)名字都代表著無(wú)數(shù)小時(shí)的付出和辛勤努力。緊張和期待的心情在每位候選人臉上流露。隨后,頒獎(jiǎng)人逐一宣布獲獎(jiǎng)?wù)叩拿帧?/p>

第一個(gè)頒獎(jiǎng)的是最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。樂(lè)隊(duì)成員們正摩拳擦掌,期待著自己能獲得這個(gè)榮耀。緊張的氣氛剎那間凝固,整個(gè)場(chǎng)館都安靜下來(lái)。頒獎(jiǎng)人打開(kāi)信封,微笑著宣布:“最佳音樂(lè)獎(jiǎng)得主是……《華麗之聲》樂(lè)團(tuán)!”樂(lè)團(tuán)成員們爆發(fā)出熱烈的掌聲,他們激動(dòng)得抱在一起,眼中淚花閃爍。


接下來(lái)是最佳舞蹈表演獎(jiǎng)。舞蹈演員們一個(gè)個(gè)穿越舞臺(tái),紛紛展現(xiàn)出獨(dú)特的舞姿和優(yōu)雅的舞技。觀眾們被這些靈動(dòng)的身姿所吸引,歡呼聲此起彼伏。頒獎(jiǎng)人宣布:“最佳舞蹈表演獎(jiǎng)得主是……『飛越』舞蹈團(tuán)!”舞蹈團(tuán)成員們欣喜若狂,跳躍著上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),笑容滿面。


時(shí)間一分一秒地過(guò)去,頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)入了高潮。各類獎(jiǎng)項(xiàng)相繼頒發(fā),每一次都引發(fā)了掌聲和歡呼聲。而當(dāng)主持人宣布最佳演員獎(jiǎng)時(shí),整個(gè)劇院陷入了壓抑的安靜。候選人們?nèi)褙炞⒌氐却Y(jié)果。最終,卡羅琳娜·詹姆斯獲得了最佳演員獎(jiǎng)。整個(gè)劇院爆發(fā)出熱烈的掌聲,她手捧獎(jiǎng)座上臺(tái),感動(dòng)地說(shuō):“這次獲獎(jiǎng)的背后是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力和支持,沒(méi)有你們就沒(méi)有今天的我?!?/p>

頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行到最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),那就是最佳影片獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是最重要的,代表著整個(gè)電影制作團(tuán)隊(duì)的辛勤付出和精湛表現(xiàn)。頒獎(jiǎng)人緊握信封,語(yǔ)氣凝重地宣布:“最佳影片獎(jiǎng)得主是……《青春之夢(mèng)》!”剎那間,掌聲雷動(dòng),整個(gè)劇院都沸騰了起來(lái)。電影制作團(tuán)隊(duì)的成員們激動(dòng)得亂了方寸,相互擁抱慶祝這個(gè)巨大的勝利。


頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了,但歡樂(lè)的氣氛仍然彌漫在劇院內(nèi)。各個(gè)得主在臺(tái)上留下了他們的感言和夢(mèng)想。他們的奮斗故事和頑強(qiáng)努力激勵(lì)著每一個(gè)人,讓我們堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。


這次頒獎(jiǎng)儀式是一次非常成功的盛會(huì),所有的參與者都流連忘返。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的意義不僅僅是對(duì)個(gè)人的肯定,更是對(duì)整個(gè)行業(yè)的推動(dòng)和發(fā)展。我也被這場(chǎng)盛會(huì)感染,更加確定了自己的夢(mèng)想,并下定決心要為之不懈努力。


頒獎(jiǎng)儀式的燈光漸漸熄滅,我和其他觀眾們一起走出了劇院。雖然活動(dòng)結(jié)束了,但快樂(lè)的記憶將會(huì)一直留在腦海中。這是一個(gè)讓人難以忘懷的夜晚,我相信,這場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式的影響將會(huì)持續(xù)激勵(lì)我和其他人追逐自己的夢(mèng)想。

頒獎(jiǎng)的日記 篇4

今夜,道德的光芒融入中原沃土,引發(fā)更加輝煌的燦爛;今夜,文明的燈火點(diǎn)亮心靈深處,升騰更加璀璨的暢想,頒獎(jiǎng)儀式雖然結(jié)束了,但是我們的責(zé)任依然艱巨,讓我們繼續(xù)銘記這一段段暖心感人的事跡,讓我們心往一處想,勁往一處使,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓道德之光照亮中原大地。

我們知道:時(shí)代孕育著道德模范,道德模范反映著這個(gè)時(shí)代。我們身處在這個(gè)偉大的時(shí)代,有無(wú)數(shù)道德模范的引領(lǐng),就讓我們一起把這些精神傳揚(yáng)下去,為偉大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而不懈努力!

頒獎(jiǎng)的日記 篇5

今天是5月31日,明天就是6月1日--國(guó)際兒童節(jié),也是我的節(jié)日。學(xué)校為了迎接這個(gè)節(jié)日,特此舉行了書(shū)香家庭頒獎(jiǎng)儀式。

這一天對(duì)我來(lái)說(shuō),是值得紀(jì)念的日子。因?yàn)槲冶辉u(píng)為書(shū)香家庭的代表,學(xué)校邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。離頒獎(jiǎng)會(huì)還有半小時(shí),我和媽媽就來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。

本來(lái)頒獎(jiǎng)儀式是第一個(gè)節(jié)目,由于其它原因,排在了最后一個(gè)。上午9點(diǎn)多,頒獎(jiǎng)儀式在激昂的樂(lè)鼓聲中開(kāi)始,首先優(yōu)秀少先隊(duì)員先給市領(lǐng)導(dǎo)佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾,其次校長(zhǎng)致歡迎詞,最后激動(dòng)人心的一刻到了,輪到我們上臺(tái)了,我的心里好像揣了一只小兔一樣怦怦直跳,媽媽拉著我的小手,面帶微笑的上了頒獎(jiǎng)臺(tái),市領(lǐng)導(dǎo)很親切地跟媽媽握手,我很有禮貌的敬了個(gè)禮,然后媽媽用雙手接過(guò)市領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的獎(jiǎng)品——【美】吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》,我還看到了上面的兩句話是“你或許有無(wú)限財(cái)富,一箱箱的'珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位給我讀書(shū)的媽媽?!蔽覀兒茏匀坏霓D(zhuǎn)向了臺(tái)下的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們,望著同學(xué)們羨慕的目光,我的心情特別激動(dòng),心里美滋滋的從臺(tái)上走了下來(lái)。

捧著沉甸甸的書(shū),我飛快地向班里跑去。

我是一個(gè)大名鼎鼎的書(shū)呆子,當(dāng)然喜愛(ài)書(shū),捧著書(shū)都不舍得打開(kāi),高興地我手舞足蹈。俗話說(shuō)的好:“梅花香自苦寒來(lái)?!薄安唤?jīng)一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香?!边@都是媽媽的功勞,是媽媽從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,給我講故事,培養(yǎng)我讀書(shū)的好習(xí)慣。當(dāng)然,我要感謝我的老師,是她將我推上了這個(gè)平臺(tái),讓我有了展示自己的舞臺(tái);感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)校給了我這次登上頒獎(jiǎng)臺(tái)的機(jī)會(huì)。我以后會(huì)更加努力,不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望、老師的希望和學(xué)校的鼓勵(lì)。

學(xué)校讀書(shū)節(jié)的頒獎(jiǎng)典禮這個(gè)星期五下午舉行。這次活動(dòng)主要是為了書(shū)香老師,書(shū)香班級(jí)和書(shū)香少年而舉辦的。其他節(jié)目都是為他們做襯托。我雖然是節(jié)目中的配角,但是‘行程’比主角還忙。

這個(gè)節(jié)目是老師們?cè)姼枥收b,我和其他倆位同學(xué)彈奏古箏為她們伴奏。我得知這一消息,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和緊張。

我現(xiàn)在學(xué)的是中央音樂(lè)學(xué)院七級(jí)的曲子,但這次伴奏曲子是《漁舟唱晚》則是我兩年前學(xué)的中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)的四級(jí)曲子,雖然學(xué)過(guò),但很久沒(méi)練早忘光了,老師要求我們先在家中練熟,把曲子背下來(lái),再去古箏老師家排練。經(jīng)過(guò)兩次排練后,上個(gè)星期天早上要到學(xué)校多功能廳彩排一次,媽媽把琴搬到去到學(xué)校,和我一起把琴抬到五樓多功能廳。接下來(lái)第二次彩排,我們還沒(méi)下課就被老師叫過(guò)去了排練。第三次彩排就在演出地點(diǎn)---鹿城文化中心,由于節(jié)目較多,下午一點(diǎn)開(kāi)始到五點(diǎn)才結(jié)束。

這個(gè)星期五下午正式演出開(kāi)始了,我們穿上漂亮的旗袍,由于我們做了充分準(zhǔn)備一點(diǎn)都不緊張。在前一個(gè)節(jié)目還在演的時(shí)候,我們就把自己琴在升降臺(tái)擺好,位置坐好,聽(tīng)到報(bào)幕員報(bào)到我們的節(jié)目,工作人員把升降臺(tái)徐徐地升上來(lái),以前我只是在電視上看過(guò),現(xiàn)在終于親身體驗(yàn)到這種感覺(jué)了。那是多么的‘奇妙無(wú)比,驚險(xiǎn)刺激’。五顏六色的泡泡隨著我們優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)曲子也飄起來(lái),老師們朗朗的書(shū)聲跟隨我們的節(jié)奏一起一落,同學(xué)和老師們的掌聲陣陣響起…。。我們好激動(dòng)

演出完畢,雖然我落下了幾節(jié)課,但是我體會(huì)到課堂以外學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

頒獎(jiǎng)的日記 篇6

xx感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮觀后感:人間處處有真情

那十個(gè)人物,深深地烙在了我的腦海中。他們的事跡深深地打動(dòng)了我,也打動(dòng)了所有的人。人間處處有真情,在當(dāng)今世界中,竟然還有這么多像他們一樣善良的人!

這十個(gè)平平凡凡的人,卻做出了不同凡響的事,或許他們的樣貌都是那樣的普通,普通到混到人群中就找不到了可是,他們的心靈是最美的,他們的心靈閃耀著那耀眼的光芒,也照耀著所有的人!

綁母孝子、不怕苦不怕死的戰(zhàn)士、死前還在為別人著想的何玥、臥底局長(zhǎng)、守護(hù)炕頭課堂14載的高淑珍、最美女教師、南沙守礁97個(gè)月的李文波、執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺(tái)灣老兵高秉涵、爬遍青山送一上門(mén)的周華月、艾起、用生命托舉殲的羅陽(yáng)。這十一個(gè)人做的十件事,每一件都值得我們佩服,每一件都非常地不容易做到,每一件都使人落下淚水

許多人說(shuō):這個(gè)世界處處都有黑心人、忘恩負(fù)義的人??墒?,我覺(jué)得,這個(gè)世界上有愛(ài)心的人要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于那種黑心人。

他們都是舍己為人的人,他們對(duì)社會(huì)都有著很大的貢獻(xiàn),他們每一個(gè)人都是用行動(dòng)來(lái)證明愛(ài),來(lái)證明人間處處充滿著愛(ài)!他們的形象非常高大,我們必須要以他們?yōu)轵湴?、以他們?yōu)榘駱?/p>

頒獎(jiǎng)的日記 篇7

期末的日記:頒獎(jiǎng)和備考

今天的語(yǔ)文課我們所有的時(shí)間都在圍繞著兩件事來(lái)做,第一件是頒獎(jiǎng),第二件就是復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接本周的單項(xiàng)考試。每分每秒對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一種格外的珍視和努力的爭(zhēng)取。和時(shí)間賽跑的課堂讓我覺(jué)得充實(shí)而幸福。

頒獎(jiǎng)在我們班已習(xí)以為常,這項(xiàng)每一單元習(xí)作完后都會(huì)上演的功課,我們卻每每樂(lè)此不疲地等待著、享受著。分享他人的成功、借鑒他人的寫(xiě)法、隨意記住一些好詞佳句讓聆聽(tīng)變得更加專注和富有意義。瞧,獲獎(jiǎng)的孩子是多么開(kāi)心,那燦爛的笑容掛在臉上,洪亮的朗讀聲音極好地證明了習(xí)作成功給他們帶來(lái)的自信。

備考的日子是艱辛的,緊張的課堂,快節(jié)奏的復(fù)習(xí),一遍又一遍地鞏固背誦,一個(gè)接一個(gè)地輪流展示讓我們的神經(jīng)高度緊張,絲毫不敢松懈。當(dāng)然,對(duì)于熟練度已達(dá)到百分之百的我這種抽考簡(jiǎn)直是小菜一碟,但追求完美的我依舊精益求精地繼續(xù)努力著,生怕讀錯(cuò)一個(gè)字,被錯(cuò)一個(gè)詞。100分是我的目標(biāo),也是全班同學(xué)共同的目標(biāo)。我們始終相信努力可以創(chuàng)造奇跡。有人說(shuō),你們太癡心妄想了吧,背誦能考100分,習(xí)作也能考滿分嗎?為什么不可以呢?郭老師不是在微信里給我們發(fā)了一篇四年級(jí)的滿分作文嗎?別人可以,我相信我也可以,雖然我知道滿分作文的概率很低,但我卻會(huì)在心里一遍遍地提醒自己:工整書(shū)寫(xiě),構(gòu)思獨(dú)特,卷面答滿,反復(fù)檢查,定會(huì)贏得勝利,取得理想的成績(jī)。

明天我將會(huì)走上考場(chǎng),用行動(dòng)化理想為現(xiàn)實(shí),祝福我一切順利!

頒獎(jiǎng)的日記 篇8

今天下午,我到英語(yǔ)班去參加“金話筒”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的頒獎(jiǎng)儀式。

一到英語(yǔ)班,我首先問(wèn)老師我得的是什么獎(jiǎng)?老師回答說(shuō):“你得的是金獎(jiǎng)?!蔽衣?tīng)了以后,心中懸著的石頭終于落了下來(lái)。

開(kāi)始領(lǐng)獎(jiǎng)了,老師宣布:“首先請(qǐng)得銀獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),得銀獎(jiǎng)的有……,下面請(qǐng)得金獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?!苯K于輪到我領(lǐng)獎(jiǎng)了,我興奮地走上臺(tái)先給老師說(shuō)了聲:“Thank you!”然后接過(guò)老師給我的獎(jiǎng)杯舉得高高的,這時(shí)我看見(jiàn)媽媽臉上露出了滿意的笑容。

老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一支水筆,是一個(gè)彩泥小男孩,我想給老師換一個(gè)小女生,老師就給我一個(gè)披著一頭長(zhǎng)頭發(fā)、手中拿著花的很漂亮的女生。

然后,我舉著獲得的獎(jiǎng)杯和手中的水筆,媽媽給我拍了幾張照片,高興的笑了。

領(lǐng)完獎(jiǎng),老師給我發(fā)了一個(gè)藍(lán)色的氣球,我說(shuō):“謝謝!”然后下臺(tái)和小朋友們開(kāi)始玩兒拍球,過(guò)了一會(huì)兒,氣球被拍爆了,老師又給我一個(gè)。這次我要自己吹起來(lái),“呼……呼……”,我終于自己吹好了。

今天參加頒獎(jiǎng)儀式,我好開(kāi)心啊!

頒獎(jiǎng)的日記 篇9


今天是我參加的一個(gè)非常盛大的頒獎(jiǎng)儀式。這個(gè)儀式是為了表彰那些在各個(gè)領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人們,不僅是對(duì)他們個(gè)人的褒獎(jiǎng),也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的鞭策和激勵(lì)。我作為一個(gè)參觀嘉賓的身份,有幸能夠親眼見(jiàn)證這場(chǎng)盛會(huì)的全過(guò)程。


儀式舉辦的地點(diǎn)是一家高檔的宴會(huì)廳,宴會(huì)廳的裝飾簡(jiǎn)約而又典雅,給人一種莊重而又溫馨的感覺(jué)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)布置得極為精致,大紅地毯從大門(mén)一直延伸到頒獎(jiǎng)臺(tái),顯得莊重而盛大。在會(huì)場(chǎng)的正中央,懸掛著巨大的主標(biāo),上面寫(xiě)著“頒獎(jiǎng)儀式”,金色的鍍銅字體映襯出一種高貴的氣質(zhì)。頒獎(jiǎng)臺(tái)的兩側(cè)分別設(shè)有座椅,供評(píng)委和頒獎(jiǎng)嘉賓入場(chǎng),整個(gè)會(huì)場(chǎng)就像一個(gè)莊嚴(yán)的殿堂。


就在頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始前,會(huì)場(chǎng)內(nèi)傳來(lái)了悠揚(yáng)的弦樂(lè)聲,音樂(lè)漸漸響亮起來(lái),整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛越發(fā)熱烈起來(lái)。隨著音樂(lè)的繼續(xù)演奏,所有參與者先后入場(chǎng),引來(lái)陣陣掌聲。評(píng)委們按照指定的座位入座,他們身穿統(tǒng)一的禮服,嚴(yán)肅而莊重。接著,頒獎(jiǎng)嘉賓們也陸續(xù)入場(chǎng),他們身穿華麗的禮服,顯得光彩照人。


主持人上臺(tái)宣布儀式正式開(kāi)始,全場(chǎng)立刻安靜下來(lái)。接著,主持人逐一介紹了本屆頒獎(jiǎng)的背景和目的,并簡(jiǎn)要向大家介紹了評(píng)委團(tuán)隊(duì)以及頒獎(jiǎng)嘉賓的名單。大屏幕上展示著評(píng)選出的優(yōu)秀候選人的事跡,每一個(gè)人都是在自己領(lǐng)域中創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。他們或是對(duì)科學(xué)做出了重大發(fā)現(xiàn),或是在教育事業(yè)中取得了優(yōu)異成績(jī),又或是為國(guó)家和社會(huì)做出了杰出貢獻(xiàn)??粗缓笏宫F(xiàn)的這一切,我感到十分欽佩和震撼。


儀式進(jìn)入了最重要的環(huán)節(jié)——頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。評(píng)委們依次上臺(tái),一個(gè)個(gè)儀式感十足地宣布獲獎(jiǎng)?wù)叩拿?,并將?jiǎng)杯和證書(shū)遞到他們手中。每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)時(shí),全場(chǎng)都響起了熱烈的掌聲和喝彩聲。他們臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容,同時(shí)微微低下頭,接過(guò)屬于自己的榮耀。


在整個(gè)頒獎(jiǎng)儀式中,每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叨及l(fā)表了感言。他們或謙虛低調(diào)地分享了自己從事事業(yè)的初衷和苦惱,或是對(duì)團(tuán)隊(duì)的辛勤付出表示了感謝之情,或是對(duì)各界支持和關(guān)心的感激之情溢于言表。獲獎(jiǎng)?wù)邆兊闹v話都讓人深受鼓舞,也讓人意識(shí)到在自己的領(lǐng)域中任勞任怨、默默付出的重要性。


整個(gè)頒獎(jiǎng)儀式在各個(gè)環(huán)節(jié)的精心安排下,進(jìn)行得有條不紊。簡(jiǎn)單而莊重的儀式,充滿了對(duì)那些為社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)的人們的敬意和感激之情。這些獲獎(jiǎng)?wù)呒仁前駱樱彩枪奈?,他們用自己的努力和奉獻(xiàn)成就了自己的人生,也幫助了社會(huì)的發(fā)展。


整個(gè)頒獎(jiǎng)儀式在莊重而典雅中結(jié)束了,但是人們的心里卻激蕩著深深的感動(dòng)和余味。這場(chǎng)儀式不僅是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩目隙ê捅碚?,更是?duì)社會(huì)進(jìn)步的激勵(lì)和嘉許。每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叨际悄瑹o(wú)聞但卻做出卓越貢獻(xiàn)的普通人,他們的故事鼓舞著每一個(gè)參加頒獎(jiǎng)儀式的人,也激勵(lì)著每一個(gè)社會(huì)成員。


作為旁觀者,我從頒獎(jiǎng)儀式中收獲了很多。我明白了做事情要有恒心和毅力,每一個(gè)頂峰的背后都會(huì)有無(wú)數(shù)次試錯(cuò)和失敗的經(jīng)歷。我也明白了只有腳踏實(shí)地,扎根于本職工作,付出努力,才能為社會(huì)做出真正的貢獻(xiàn)。


結(jié)束之后,在與朋友們的交談中,不禁感嘆這場(chǎng)儀式的盛大和振奮人心。這是一次不僅僅為了慶祝個(gè)人成就的頒獎(jiǎng)儀式,更是對(duì)社會(huì)文化進(jìn)步的崇高贊譽(yù)。這場(chǎng)儀式激勵(lì)著每一個(gè)在座的人,齊心協(xié)力,共同努力,將社會(huì)推向美好的方向。

頒獎(jiǎng)的日記 篇10


今天是一年一度的頒獎(jiǎng)儀式,全校師生都期待已久的時(shí)刻終于到來(lái)了。作為學(xué)校年度最重要的活動(dòng)之一,頒獎(jiǎng)儀式不僅是對(duì)學(xué)生取得的優(yōu)異成績(jī)的肯定,更是對(duì)他們辛勤努力的認(rèn)可和鼓勵(lì)。作為學(xué)生會(huì)的一員,我參與組織了整個(gè)儀式的籌備工作。


早晨,學(xué)校大門(mén)口的花壇被裝飾一新,鮮花綻放出絢爛的色彩,迎接著即將到來(lái)的校園盛事。校園里彌漫著一片歡快的氣氛,每個(gè)角落都洋溢著興奮和期待。學(xué)生會(huì)成員們穿著統(tǒng)一的T恤,忙碌地布置著頒獎(jiǎng)的會(huì)場(chǎng)。舞臺(tái)上整齊地?cái)[放著一排排彩虹般的椅子,舞臺(tái)背景上掛滿了獎(jiǎng)狀和錦旗,閃爍著引人注目的光芒。


隨著上午第一節(jié)課的結(jié)束,學(xué)生們陸續(xù)走入會(huì)場(chǎng)。整個(gè)大廳熱鬧非凡,聚滿人潮的空氣中彌漫著興奮的味道。舞臺(tái)上的音響響起了歡快的樂(lè)曲,熱烈的掌聲隨之響起。精心準(zhǔn)備的頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始了。


校長(zhǎng)上臺(tái)致辭。他講述了學(xué)校取得的種種榮譽(yù)和學(xué)生們創(chuàng)造的輝煌成就,并鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力拼搏,為學(xué)校爭(zhēng)光。莊嚴(yán)的氣氛中,全體師生無(wú)不肅然起敬。


頒獎(jiǎng)嘉賓登場(chǎng)。他們是學(xué)校的前輩,是各個(gè)行業(yè)的佼佼者。他們紛紛獲得過(guò)各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。他們手里拿著金質(zhì)的獎(jiǎng)杯,代表的是無(wú)數(shù)個(gè)默默奉獻(xiàn)的付出和對(duì)卓越品質(zhì)的認(rèn)可。


頒獎(jiǎng)過(guò)程中,榮譽(yù)的光環(huán)一次次照耀在學(xué)生們的身上。他們從座位上站起來(lái),紛紛登上舞臺(tái),邁著莊重而自信的步伐,走向頒獎(jiǎng)嘉賓。獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯在他們的手中散發(fā)出奪目的光芒。每一次頒獎(jiǎng)都讓人心潮澎湃,熱烈的掌聲和歡呼聲回蕩在整個(gè)會(huì)場(chǎng)。


我也收到了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),這是我四年來(lái)第一次在頒獎(jiǎng)儀式上被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)”。我心中無(wú)比激動(dòng)和驕傲,感到自己的付出被認(rèn)可,也更加堅(jiān)定了我為同學(xué)們服務(wù)的決心。我懷著喜悅告別領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),回到座位上,與同學(xué)們分享我的喜悅。


整個(gè)儀式在喜悅和激動(dòng)中進(jìn)行著。每一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)都收獲了屬于自己的榮耀,每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)弑澈蠖加兄煌母冻龊蛨?jiān)持,值得我們敬佩和贊美。頒獎(jiǎng)儀式展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生努力和成就的贊許,更激勵(lì)著所有學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中追求卓越。


當(dāng)頒獎(jiǎng)儀式臨近尾聲,校長(zhǎng)再次與全體師生共同喚起全場(chǎng)的掌聲。這一次,掌聲不僅僅是為了慶賀獲獎(jiǎng)?wù)撸菫榱吮磉_(dá)出對(duì)整個(gè)校園的默契和團(tuán)結(jié)。我們紛紛起立,自發(fā)地發(fā)出熱烈而洪亮的掌聲,以向獲獎(jiǎng)學(xué)生們表示祝賀和尊敬。


頒獎(jiǎng)儀式落下帷幕,校園重新恢復(fù)了平靜。它卻在每個(gè)參與其中的人心中留下了深刻的印記。這個(gè)有關(guān)榮耀和奮斗的日子,將激勵(lì)著我們繼續(xù)前行,不斷追求更高的目標(biāo)。每個(gè)人都希望在明年的頒獎(jiǎng)儀式上能夠站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,接受全校師生的致敬。


頒獎(jiǎng)儀式是對(duì)學(xué)校對(duì)同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì),更是激勵(lì)大家不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。我相信,在這個(gè)充滿榮耀的時(shí)刻之后,我們將全力以赴,追求更高的成就,讓自己的青春之花在學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)中綻放出更加絢爛的色彩。

頒獎(jiǎng)的日記 篇11


早晨,一縷明媚的陽(yáng)光灑落在我的窗前,溫暖了整個(gè)房間。我慢慢地推開(kāi)被子,伸了個(gè)懶腰。今天是學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式的日子,每年這個(gè)時(shí)候,整個(gè)校園都彌漫著興奮和期待的氣氛。


我匆匆地洗漱完畢,拿起我亮閃閃的學(xué)生會(huì)員工證和筆記本,快步朝學(xué)校走去。一進(jìn)校門(mén),就能看到校園里張燈結(jié)彩,各種裝飾物點(diǎn)綴其中。學(xué)校為了這個(gè)特殊的日子花費(fèi)了很多心思,真是讓人感到溫暖。


走進(jìn)禮堂,我被各式各樣的彩旗和燈光所深深吸引。各班級(jí)的學(xué)生穿著整齊的校服,有序地排成長(zhǎng)隊(duì)。我面帶微笑地向他們打招呼,問(wèn)候著每一個(gè)人。這一刻,他們的臉上洋溢著自豪和喜悅。


隨著音樂(lè)響起,校長(zhǎng)和老師們以莊重的步伐走上了舞臺(tái)。大家立刻安靜下來(lái),注視著眼前的頒獎(jiǎng)儀式。校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)詞,歡迎大家的到來(lái),并對(duì)所有獲獎(jiǎng)學(xué)生表示祝賀。他的話語(yǔ)簡(jiǎn)練而有力,讓人倍感溫暖。


接著,校長(zhǎng)和各位老師挨個(gè)頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。他們嚴(yán)肅地宣讀出獲獎(jiǎng)學(xué)生的名字和所獲獎(jiǎng)項(xiàng),獲獎(jiǎng)學(xué)生們則激動(dòng)地走上舞臺(tái),接過(guò)獎(jiǎng)杯和證書(shū)。他們的眼神中充滿了激動(dòng)和自豪,仿佛所有的辛勤付出都得到了最真摯的回報(bào)。


一位位獲獎(jiǎng)學(xué)生站在舞臺(tái)上,發(fā)言致辭。他們用感激的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師們的感謝,對(duì)家長(zhǎng)的感激,更對(duì)自己的努力表示驕傲。這些話語(yǔ)如同一把把溫暖的陽(yáng)光,照亮了整個(gè)禮堂。


當(dāng)輪到我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我緊張而激動(dòng)。心中充滿了無(wú)盡的感激和欣喜,我激動(dòng)地上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)杯和證書(shū)。老師溫柔地拍著我的肩膀,給予了我最真摯的祝賀。我好不容易平息了內(nèi)心的澎湃,站在舞臺(tái)上,深情地感謝了所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。


整個(gè)頒獎(jiǎng)儀式充滿了喜慶和動(dòng)力,獎(jiǎng)項(xiàng)的背后是一份份不懈的努力和付出。每個(gè)受到表彰的學(xué)生都值得驕傲和慶賀。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和社交方面都取得了突出的成就,他們是校園中的佼佼者。


這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式為整個(gè)校園添上了一抹絢麗的色彩。它不僅向廣大學(xué)生傳遞了奮斗的動(dòng)力,更增添了對(duì)校園生活的熱愛(ài)。每一個(gè)獲獎(jiǎng)學(xué)生都是校園中的明星,他們的努力和成就將會(huì)激勵(lì)著我們,為我們樹(shù)立了榜樣。


頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后,我依依不舍地離開(kāi)了禮堂。回到家中,回憶起剛剛過(guò)去的一幕幕,我覺(jué)得自己真的很幸運(yùn)。這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式不僅給我?guī)?lái)了榮譽(yù)和喜悅,更讓我懂得了奮斗的重要性和快樂(lè)的來(lái)源。


頒獎(jiǎng)儀式是學(xué)校里最受期待的日子之一,每一個(gè)參與其中的人都能從中獲得力量和動(dòng)力。它不僅是對(duì)學(xué)生們辛勤付出的肯定,更是為我們樹(shù)立了目標(biāo)和夢(mèng)想。因此,無(wú)論是獲獎(jiǎng)?wù)哌€是旁觀者,每個(gè)人都能從中收獲到無(wú)盡的溫暖和鼓勵(lì)。


通過(guò)這次頒獎(jiǎng)儀式,我深深明白,只有不斷努力和堅(jiān)持,才能追求更高的目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為自己的夢(mèng)想奮斗。同時(shí),我也會(huì)把這份鼓勵(lì)傳遞給周圍的人,希望能夠一起成長(zhǎng),一起追逐夢(mèng)想。


頒獎(jiǎng)儀式,是一次感動(dòng)和鼓舞的盛會(huì)。它記錄著學(xué)校無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的腳步,見(jiàn)證了青春與汗水的結(jié)晶。在這個(gè)特殊的日子里,我們用心感受著自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也為每個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)唿c(diǎn)贊和祝福。


追求夢(mèng)想的道路上,或許會(huì)有困難和挫折,但這一切都不重要,因?yàn)槲覀冇邢M?,有信念,有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。頒獎(jiǎng)儀式給予了我們力量,讓我們堅(jiān)定不移地向前奔跑。讓我們共同見(jiàn)證青春的美好,感受奮斗的力量!

頒獎(jiǎng)的日記 篇12

頒獎(jiǎng)儀式日記


早晨,我迫不及待地從床上跳起來(lái),因?yàn)榻裉焓羌?dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式日。這個(gè)特殊的日子,我和全校的同學(xué)們都期待已久,因?yàn)槲覀儗⒃谶@里見(jiàn)證那些辛勤努力的同學(xué)們獲得他們應(yīng)得的榮譽(yù)和認(rèn)可。


我匆匆忙忙地穿好校服,背上沉甸甸的書(shū)包,朝著學(xué)校的方向疾馳而去。一路上,我看到路邊的樹(shù)木和花草都似乎為今天特意打扮了一番,綻放出絢麗的色彩,仿佛也在慶祝這個(gè)重要的日子。


終于,我踏入了學(xué)校的大門(mén),歡聲笑語(yǔ)傳來(lái),整個(gè)校園都充滿了激動(dòng)和期待。我加快腳步,循著聲音來(lái)到禮堂。當(dāng)我走進(jìn)禮堂的那一刻,我被眼前的景象震撼了!禮堂內(nèi)布置得猶如童話世界,燈光閃爍,彩帶迎風(fēng)飄揚(yáng),帶給人無(wú)盡的快樂(lè)和喜悅。


我懷著激動(dòng)的心情找到了我的座位,坐下后迫不及待地看向舞臺(tái),只見(jiàn)舞臺(tái)上的背景為大大的金色星星,上面寫(xiě)滿了“頒獎(jiǎng)儀式”幾個(gè)大字。舞臺(tái)兩側(cè)則是掛滿了鏤空的彩紙和燦爛的氣球,美麗而炫目。


漸漸地,同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入了禮堂,他們的臉上洋溢著自信和期待。我看到一位位優(yōu)秀的同學(xué)走上了舞臺(tái),他們將成為今天的主角。他們受到了熱烈的掌聲和歡呼聲,這是對(duì)他們努力和付出的肯定和鼓勵(lì)。


儀式開(kāi)始了,校長(zhǎng)和老師們依次上臺(tái)。校長(zhǎng)敬重地致辭,他對(duì)我們?nèi)5耐瑢W(xué)們感到驕傲和自豪,并鼓勵(lì)我們要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)和進(jìn)步。在校長(zhǎng)的話語(yǔ)中,我們感受到了一種無(wú)形的力量,這種力量激勵(lì)著我們勇往直前。


接著,頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開(kāi)始了。舞臺(tái)上聚集了各色各樣的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀,它們閃閃發(fā)光,仿佛在訴說(shuō)著獲獎(jiǎng)?wù)邆兊呐^斗和汗水。每一位獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)接受獎(jiǎng)杯時(shí),他們的臉上都洋溢著自豪和喜悅,而觀眾席上的掌聲也是如潮水般洶涌而至。


我也屏住呼吸,期待著自己的名字能夠被宣布出來(lái)。雖然最終沒(méi)有我的名字被提及,但我并不失望。因?yàn)榻裉?,我看到了一個(gè)又一個(gè)平凡之中的不平凡,他們的成功不僅是對(duì)自己努力的回報(bào),更是對(duì)所有同學(xué)們的鞭策和鼓勵(lì)。


頒獎(jiǎng)儀式接近了尾聲,舞臺(tái)的燈光漸暗,熱烈的掌聲漸息。我拿起書(shū)包,緩緩離開(kāi)了禮堂。但是,在心中,對(duì)這個(gè)特殊的日子仍然充滿著無(wú)限感慨和思考。


回到家中,我靜靜地坐在書(shū)桌前,握著自己的筆,開(kāi)始記錄這一天的經(jīng)歷和感受。在這個(gè)特殊的頒獎(jiǎng)儀式日,我見(jiàn)證了同學(xué)們的辛勤付出和成功的喜悅,也感受到了自己與他們之間的距離與差距。但這并不讓我沮喪,反而激發(fā)了我更大的動(dòng)力,要像他們一樣,努力奮斗,追逐屬于自己的夢(mèng)想。


這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式日,讓我感受到了榮譽(yù)和成就的甜美滋味,同時(shí)也明白了成功背后的付出和努力。從今天起,我要更加努力學(xué)習(xí),追求卓越,爭(zhēng)取下一次頒獎(jiǎng)儀式時(shí),我的名字能夠被提及。無(wú)論結(jié)果如何,我相信,只要拼盡全力,成就終將如期而至。


斗志昂揚(yáng),我決意踏上了征程,向著我的夢(mèng)想奮力前行。我相信,只要不放棄,努力就不會(huì)白費(fèi)。這個(gè)難忘的頒獎(jiǎng)儀式日給了我鼓舞,激發(fā)了我的動(dòng)力,讓我對(duì)未來(lái)充滿希望與期待。我相信,在不久的將來(lái),我也能成為那片舞臺(tái)上的主角,收獲自己的榮耀和成功。

頒獎(jiǎng)的日記 篇13

xx感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮觀后感:愛(ài),無(wú)處不在

每當(dāng)在電視上看到《感動(dòng)中國(guó)》,就抑制不住自己的情感,兩行熱淚頃刻間就沿著濕漉漉的軌跡流落,這就是大愛(ài)的力量,是從那些為祖國(guó)奉獻(xiàn)出生命,為了他人,寧可自己粉身碎骨的人身上散發(fā)出來(lái)的。

《感動(dòng)中國(guó)》,它感動(dòng)的不僅僅是每個(gè)人,它是要喚醒人們內(nèi)心深處的愛(ài),無(wú)私的愛(ài),真摯的愛(ài),大愛(ài)無(wú)邊。

那為了學(xué)生,失去了自己雙腿的最美老師張麗莉,她雖然失去了雙腿,但她毫無(wú)遺憾。當(dāng)她在醫(yī)院里醒來(lái)時(shí)說(shuō)的第一句話就是:那些學(xué)生沒(méi)事吧。在事后,有人問(wèn)張麗莉,你后悔嗎?她回答:不后悔,這是一個(gè)老師的本能,是一個(gè)稱職的老師應(yīng)該做的事情。這種老師,不是我們向往的好老師嗎?不正是在我們心里做出了一個(gè)偉大的榜樣了嗎?

何玥何處春江無(wú)月明,陳斌強(qiáng)---孝更絕倫足可矜,超級(jí)臥底陳家順,臺(tái)灣老兵高秉涵,最美教師張麗莉,天磨鐵漢李文波,殘疾孩子的母親高淑珍,攀山行醫(yī)的周月華、艾起。用生命托舉殲15的羅陽(yáng)

頒獎(jiǎng)的日記 篇14

昨天,升旗儀式上,錢(qián)老師報(bào)出了我們?nèi)ツ暝?9日下午去表演時(shí)的獎(jiǎng),在頒獎(jiǎng)時(shí),我們?cè)诓煌5刈儞Q心情,當(dāng)可能得這個(gè)獎(jiǎng)時(shí),我們會(huì)高興起來(lái),當(dāng)沒(méi)得這個(gè)獎(jiǎng)時(shí),我們會(huì)失望。

今天大課間,又在頒常規(guī)先進(jìn)班和衛(wèi)生先進(jìn)班的獎(jiǎng)。開(kāi)始報(bào)四年級(jí)的分?jǐn)?shù)了,四(1)102、四(2)10

1、四(3)114、四(4)118

一聽(tīng)到我們的分?jǐn)?shù)不是很高時(shí),教室里所有人的情緒都低落了一點(diǎn),其他班級(jí)里卻陸續(xù)傳來(lái)了一陣陣歡呼聲。

開(kāi)始報(bào)獲獎(jiǎng)的班級(jí)了!我們立馬雅雀無(wú)聲,都豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng),后怕漏聽(tīng)到什么。衛(wèi)生先進(jìn)班

報(bào)完了之后,一聽(tīng)沒(méi)有我們班,我們立馬垂下了頭,失望極了。又開(kāi)始報(bào)了,我們又抬起頭看著喇叭,肯定都在想這一次一定要報(bào)到我們啊!常規(guī)先進(jìn)班,四(4)班。我們聽(tīng)到了自己班,高興極了。

我想這面紅旗是通過(guò)我們所有人的努力才得到的,雖然得了一面旗,但我們不能驕傲,得要更加努力地去打掃衛(wèi)生,把衛(wèi)生的成績(jī)提高上去,爭(zhēng)取拿兩面紅旗。

收獲的日記(錦集14篇)


我們根據(jù)您提供的信息,為您撰寫(xiě)了一篇題為“收獲的日記”的文章。周記是一種獨(dú)特的記錄世界的方式,相信大家都有或多或少接觸過(guò)周記吧。每周寫(xiě)周記可以幫助培養(yǎng)個(gè)人堅(jiān)定意志和毅力。以下內(nèi)容僅供參考,請(qǐng)自行斟酌使用!

收獲的日記 篇1

今天媽媽約了戴士林、蘇苗藝媽媽們帶我們一起去圖書(shū)館看書(shū)。

我們一路上歡聲笑語(yǔ),不一會(huì)兒就來(lái)到了書(shū)店。我們直接上到了五樓,一出電梯我們就看到了好多的兒童圖書(shū),各式各樣的,看得我們眼花繚亂,就在這時(shí)我開(kāi)始順著書(shū)架邊看邊選,選好了書(shū),我們幾個(gè)就坐到窗戶旁邊,開(kāi)始閱讀起來(lái)。不知不覺(jué)中我們就看了整整3個(gè)多小時(shí),收獲也非常的多,媽媽們也為我們精挑細(xì)選地選了幾本好書(shū)。

從書(shū)店里出來(lái)就到了吃午飯的時(shí)間,媽媽們帶著我們?nèi)チ艘粋€(gè),很有江湖氣息的飯店吃飯,在哪里我們?nèi)齻€(gè)都被店里的.小二稱之為“小少俠”,媽媽們卻被叫成了“掌門(mén)”,我們都覺(jué)得這樣的稱呼好好玩哦!吃完了飯,戴媽媽對(duì)我們說(shuō):“你們能帶我去看看荷花嗎?”我們說(shuō):“當(dāng)然好啊!”因?yàn)槲易约阂矝](méi)有看到過(guò),真正的荷花,我也想去看看那荷花是不是和書(shū)上說(shuō)的一樣美。于是媽媽就開(kāi)著車帶著我們向包河公園出發(fā)了,一到那里我們幾個(gè)孩子就迫不及待地瘋狂的向河邊奔跑,不知道跑了多久,我們就看到了荷塘,可是那荷花卻沒(méi)有為我們多開(kāi)了幾朵,看著那能數(shù)得清的幾朵荷花,心里卻有點(diǎn)小小的失落,可想想我們還是看到了真正的荷花,那小小的失落也瞬間消失了,看著那河道里的荷葉、荷花,它們的確和書(shū)上所說(shuō)的那么美······

今天的收獲很多,也是我最快樂(lè)的一天。

收獲的日記 篇2

20xx年6月28日 星期二 晴

這一學(xué)期的收獲

時(shí)間過(guò)得可真快呀!一眨眼這一學(xué)期就結(jié)束了。我漸漸地長(zhǎng)高了,更重要的是我這一學(xué)期的收獲可大了!

在語(yǔ)文課上我學(xué)到了:要仔細(xì)觀察季節(jié)的變化;要熱心幫助需要幫助的人;要熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng);要仔細(xì)觀察善于發(fā)現(xiàn)大自然的秘密和身邊的科學(xué);另外我還掌握了毛筆書(shū)法的基礎(chǔ),寫(xiě)字也有了進(jìn)步。我還學(xué)會(huì)了遇到困難時(shí)只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往也能變成好事。

在數(shù)學(xué)課上,我學(xué)會(huì)了表內(nèi)除法;圖形的變化;認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù);重量單位克與千克。

這就是我這一學(xué)期的收獲。當(dāng)然我也有不足之處,就是上課的時(shí)候老是做小動(dòng)作,我下個(gè)學(xué)期一定要改正錯(cuò)誤,更加努力,收獲多多!

收獲的日記 篇3

國(guó)慶假期的一天,天氣晴朗,我們?nèi)胰藖?lái)到了美麗的程陽(yáng)八寨游玩。那里風(fēng)景優(yōu)美,熱鬧非凡,是個(gè)有趣的地方。

我們邊走邊逛,走到一家飯店門(mén)前,突然我發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的鸚鵡,它正活潑地在籠子里上竄下跳,還唱著好聽(tīng)的歌呢。我和哥哥連忙飛快地跑過(guò)去逗鸚鵡,逗著逗著,我突然覺(jué)得它好像是我曾經(jīng)在手機(jī)上看過(guò)的保護(hù)動(dòng)物——灰鸚鵡??墒俏矣钟幸稽c(diǎn)擔(dān)心自己認(rèn)錯(cuò)了,便向爸爸借了手機(jī),打開(kāi)百度拍照。在仔仔細(xì)細(xì)地看了一番文字和圖片以后,發(fā)現(xiàn)真的是灰鸚鵡,我驚呆了!心想,這里怎么會(huì)有這么寶貴的動(dòng)物呢?于是,我決定想辦法拯救這一只可愛(ài)的灰鸚鵡。

經(jīng)過(guò)和爸爸、哥哥商量后,我們決定把這件事情告訴森林野生動(dòng)物保護(hù)局。我馬上躲到一邊把飯店的名字和老板的電話號(hào)碼拍了下來(lái)。然后我拿起爸爸的手機(jī)撥打110報(bào)警電話,向警察叔叔詳細(xì)地介紹了事情的經(jīng)過(guò),并告知了飯店的位置。警察叔叔聽(tīng)得非常認(rèn)真,他還問(wèn)了我好些問(wèn)題,我都如實(shí)告訴了他。最后,警察叔叔還告訴我他會(huì)馬上過(guò)來(lái)處理。

果然,下午,我們游玩結(jié)束正準(zhǔn)備上車回酒店的時(shí)候,看見(jiàn)幾位警察叔叔正飛快地朝飯店的方向跑去。我心想:這只可愛(ài)的鸚鵡,終于可以得救了。媽媽和爸爸都向我豎起了大拇指,夸我可真是保護(hù)動(dòng)物的好孩子,就連哥哥也向我投來(lái)了羨慕的眼光。我心里別提有多高興了!

收獲的日記 篇4

我學(xué)毛筆字兩年多了,也會(huì)有一定的收獲。這不,今天發(fā)生了一件令我自豪的事情。

今天,我到毛筆課上聯(lián)系書(shū)法。以為家長(zhǎng)來(lái)了,和她的孩子說(shuō)了幾句,又回頭看了看我的字,不禁贊嘆道:“寫(xiě)得真好,不錯(cuò)!”我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,一旁的姥爺也合不攏嘴。的確,我寫(xiě)了這么久,每天都堅(jiān)持不懈,在課堂也很用心,每次書(shū)法比賽都可以取得好成績(jī)。回想當(dāng)初,紙上像爬滿彎彎曲曲的小蛇,但我還是堅(jiān)持繼續(xù)寫(xiě)下去,一直到今天,我取得了更大的進(jìn)步。

聽(tīng)了大家的贊揚(yáng),我心里美滋滋的。我不能驕傲,這都是努力換來(lái)的結(jié)果,以后,我要取得更多的收獲。

收獲的日記 篇5

意外收獲-中學(xué)生日記400字

看到獎(jiǎng),大家或許會(huì)與成績(jī)、比賽想聯(lián)系。最近,我又得獎(jiǎng)了,這可是一次意外收獲。

星期六上午,媽媽帶我去開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了一次活動(dòng)?;顒?dòng)的主題是:我心中的長(zhǎng)征作品大賽。這可是聊城市舉行的活動(dòng),能參加比賽的都是優(yōu)秀生,能得獎(jiǎng)那是何等的困難啊!能有這樣的好事參加,我恨不得馬上飛到那里。

到了那里才知道比賽項(xiàng)目不僅有書(shū)法,還有寫(xiě)作、繪畫(huà)等。看到這么多人來(lái)參加比賽,我的心開(kāi)始怦怦跳,好緊張?。”荣愰_(kāi)始了,書(shū)法主題是:我心目中的長(zhǎng)征。寫(xiě)跟長(zhǎng)征有關(guān)的內(nèi)容。寫(xiě)什么呢?我一下子就蒙了。不過(guò)我馬上調(diào)整心態(tài),閉上眼睛仔細(xì)想了想。好!就寫(xiě)它----《七律長(zhǎng)征》。

一小時(shí)后公布了結(jié)果,全市共300多名學(xué)生參加比賽,分了四個(gè)等級(jí):一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)30名、三等獎(jiǎng)40名,其余是優(yōu)秀獎(jiǎng)。我竟然得了三等獎(jiǎng),還有一個(gè)獎(jiǎng)品------大書(shū)包。能站在將臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),那是何等的榮耀??!本想著多參加一次活動(dòng)而已,沒(méi)想到竟有意外收獲,別提那個(gè)爽了!

收獲的日記 篇6

我家養(yǎng)了三只小金魚(yú),那是我媽媽外出旅游時(shí)給我?guī)Щ貋?lái)的。我可喜歡他們了,讓他們無(wú)憂無(wú)慮地游在一個(gè)豪華的魚(yú)缸里。拿他們當(dāng)神一樣地供養(yǎng)著。

小金魚(yú)渾身光溜溜的,摸上去很舒服。而且,它們身上的鱗片金光閃閃,小肚子白里透紅,尾巴就像一條華麗的絲綢,輕搖慢擺,似天仙下凡,優(yōu)美極了。

它們游起泳來(lái)慢條斯理,三個(gè)擠在一起,像在談?wù)摗皣?guó)際時(shí)訊”一樣。有時(shí),一個(gè)嘟著嘴,獨(dú)自走了,另兩個(gè)卻還在高談闊論,十足像高傲的`公主。

小金魚(yú)吃食時(shí)更逗,我一把魚(yú)食拿起來(lái),它們就仰起頭來(lái)等著。剛一放下去,她們就可是失去了慢條斯理的風(fēng)度,爭(zhēng)著搶著去吃美味的食物來(lái)。每次的“搶食大戰(zhàn)”都是小金魚(yú)吃虧,大金魚(yú)得利。所以我每次喂食時(shí)都把魚(yú)食扔在小個(gè)的金魚(yú)所在的位置??墒悄切┐簏c(diǎn)的金魚(yú)還是以最快地速度游過(guò)來(lái),搶在小個(gè)金魚(yú)的前面把魚(yú)食吞下。小個(gè)的金魚(yú)只能被擠在一邊,等著大個(gè)金魚(yú)注意力不集中的時(shí)候,它就偷偷地穿過(guò)來(lái),快速地吃上一口。

當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,小魚(yú)們就幫我解悶,它們搖著美麗的尾巴,似乎在對(duì)我說(shuō):“小主人,小主人!你不要無(wú)聊嘛,快去看書(shū)吧!好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考到滿意的成績(jī)哦!”

小魚(yú)使我快樂(lè),小魚(yú)使我有事做,小魚(yú)使我心情愉悅,小魚(yú)使我樂(lè)開(kāi)懷。

收獲的日記 篇7

收獲的季節(jié)

收獲的季節(jié)總是忙碌的季節(jié),車來(lái)車往,金色的玉米點(diǎn)綴著每家的庭院,給黑黑的馬路涂上了新的顏色。這是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié),對(duì)于我而言,對(duì)于我的校訊通博客而言更是一個(gè)歡樂(lè)地季節(jié)。從三月溫暖的春風(fēng)中我開(kāi)始了寫(xiě)博之路,度過(guò)了夏的熱烈,迎來(lái)秋的涼爽。季節(jié)變換之間,留下的不僅是歲月的年輪,還有寫(xiě)博路上的串串足跡。而今,送走了小六的孩子們,我來(lái)到了五年級(jí)新的崗位上,我要把這份體會(huì)也送給現(xiàn)在的學(xué)生。蘋(píng)果樂(lè)園就是我們校訊通的家。

作為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng)之一,在我們學(xué)校教導(dǎo)主任聆聽(tīng)心聲的倡議和鼓勵(lì)下,我開(kāi)通了自己的博客。從第一篇的《走進(jìn)學(xué)生的心靈》開(kāi)始,聆聽(tīng)心聲每篇都會(huì)細(xì)心的閱讀,給與積極的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。之后第二篇《80后教師遭遇90后懶學(xué)生》中認(rèn)識(shí)了公主藝琳、雪兒和丁丁開(kāi)飛機(jī)。也許是剛開(kāi)始寫(xiě),字體啊,排版啊都不是很好文章就像是沒(méi)有成熟的蘋(píng)果,顯得十分生澀。此時(shí),聆聽(tīng)心聲老師就推薦我先瀏覽一些優(yōu)秀的博客,開(kāi)始學(xué)習(xí)。不學(xué)不知道,同行老師對(duì)于教育的精彩見(jiàn)解,教育生活中的零金碎玉,都在一篇篇文章中揮灑自如的展現(xiàn)出來(lái)。更讓人稱奇的是,在我加入像書(shū)香文苑、作文連線、呼笑山莊這些圈子后,我更多地看到小博友們的精彩大作,學(xué)習(xí)的、生活的、成長(zhǎng)趣事的,凡所應(yīng)有無(wú)所不有。就這樣在聆聽(tīng)心聲老師的鼓勵(lì)下,我邊學(xué)習(xí)邊寫(xiě)作,摸著石頭在慢慢的往前走。一篇、兩篇,直到寫(xiě)完第十篇《清明---一段懷念一曲長(zhǎng)歌》的時(shí)候,隔一天在我瀏覽完其他博客后,我發(fā)現(xiàn)這篇博文戴上了的小帽子,那時(shí)候的感覺(jué)就是比領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了還高興。

每當(dāng)回想起這些覺(jué)得就像是昨天一樣,這學(xué)期開(kāi)學(xué)之后。我像上學(xué)期一樣,

收獲的日記 篇8

我收獲了奧數(shù)積分卡-500字日記大全

說(shuō)到奧數(shù)積分卡,它是我的最愛(ài)。

說(shuō)起來(lái),奧數(shù)積分卡現(xiàn)在已經(jīng)是第三代了。上面畫(huà)的,是不同老師自己的戰(zhàn)神形像,每位老師都有三種不同的形象。積分卡有5種,有白卡、綠卡、藍(lán)卡、紫卡和金卡。白卡和綠卡是普通卡,也是最低級(jí)的卡。藍(lán)卡和紫卡分別是中、高級(jí)卡。金卡是至尊卡,也是最高級(jí)的卡,只有在某個(gè)高級(jí)的數(shù)學(xué)比賽中獲得一等獎(jiǎng)才能拿到。

我第一次拿到積分卡時(shí),是在一場(chǎng)奧數(shù)的期末考試中得到的。我們班的老師和其它班老師的發(fā)卡方式不同,他給積分卡的規(guī)則是這樣的:第一名用手伸進(jìn)一個(gè)大袋子里抓卡,能抓多少就都給你了;第二名用兩根手指伸進(jìn)袋子里夾卡,能夾多少是多少;剩下的所有人靠卷子和一道實(shí)踐附加題來(lái)拿積分卡,全做對(duì)能拿四十二張積分卡,前兩名不用做實(shí)踐附加題。

考試這天,我非常緊張。雖然以前拿過(guò)很多次第一了,可還是沒(méi)有把握。我想著各種方法和公式,手握緊了筆,心想:不管怎么樣也要試一試,就算沒(méi)拿到前兩名,也是有一些積分卡的呀!所以我還要盡全力去寫(xiě)。寫(xiě)了很多道題,只剩下兩道附加題了,但只用寫(xiě)一道,另一道是實(shí)踐題。這下,我為了難,怎么這么難呀!我能做的出來(lái)嗎?這道題是分值最高的題,一定要做對(duì)!可是,怎么做呢?幸好老師提示了一下。根據(jù)這些提示,我終于做出來(lái)了!

我一做完就交卷了。交了卷,我心想:肯定進(jìn)不了前兩名了!一定有比我考得更好的人!這時(shí),老師按照判卷的順序,依次請(qǐng)同學(xué)做了實(shí)踐附加題。叫到我時(shí),老師竟然沒(méi)有讓我做題,而是讓我把手伸進(jìn)袋子里抓卡!全班一下子就知道了我是第一名!太好了!

我一伸手抓了二百多張卡,其中有七十八張閃卡!這是我第一次拿到第三代積分卡,也是我第一次拿到這么多的卡!

積分卡不但能讓我得到物質(zhì)上的收獲,還能讓我很有成就感。

收獲的日記 篇9

清晨,我7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)起床了,我想同學(xué)們一定還在溫暖的被窩里做著香甜的美夢(mèng)吧!你們很奇怪吧,都已經(jīng)放假了,怎么還起那么早呀?我來(lái)告訴大家吧:“因?yàn)槲疫€要去上古箏課呢,我可不能因?yàn)樘鞖夂涠訉W(xué)哦!”

洗漱完畢,我準(zhǔn)備出門(mén),奶奶把我全身包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只露出了一雙圓溜溜的大眼睛。一開(kāi)門(mén),我還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨,凍得我直打哆嗦。調(diào)皮的小雪花一會(huì)兒落在我的脖子上,給我撓癢癢,一會(huì)兒又落在我的嘴上,和我親親嘴。

到了琴行,我認(rèn)認(rèn)真真的練完了琴,并且很快學(xué)會(huì)了一首新的曲子,就準(zhǔn)備回家。在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)路旁不知是誰(shuí)堆了一個(gè)小雪人,我想:我要趕緊做完作業(yè),然后和小雪花痛痛快快地玩?zhèn)€夠!

回到家里,我趕緊埋頭做語(yǔ)文寒假作業(yè),作業(yè)里有很多趣味成語(yǔ),比如看數(shù)字寫(xiě)成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、看漢字寫(xiě)成語(yǔ)及帶反義詞的成語(yǔ),有的我還不會(huì)呢!這可怎么辦呀?我犯愁了,忽然我的眼前一亮,我怎么把我的小幫手《成語(yǔ)詞典》給忘了?我趕緊拿出來(lái),把不會(huì)的成語(yǔ)一一找了出來(lái),寫(xiě)在作業(yè)上。

不知不覺(jué)中,我的手有點(diǎn)酸了,我一看,呀!原來(lái)已經(jīng)做到了35頁(yè),媽媽叫我休息一會(huì)兒。今天我收獲了很多新的知識(shí),明天我還要繼續(xù)努力,收獲更多的知識(shí)。

收獲的日記 篇10

李商隱寫(xiě)道“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”然而劉禹錫卻說(shuō)“莫道桑榆晚,為霞尚滿天。我喜歡夕陽(yáng)若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。那天放學(xué),我拿著照相機(jī)來(lái)到附近的小公園去拍夕陽(yáng)。

在公園的一角,一片片銀杏葉從樹(shù)上飄落,靜靜地躺在地上,詮釋著生命的意義。夕陽(yáng)的余暉,把銀杏葉映襯得那樣金黃,那樣燦爛。一陣風(fēng)吹過(guò),片片銀杏葉在地上微微翻動(dòng),有的還調(diào)皮地打個(gè)旋。望著銀杏葉向四周伸展的脈絡(luò),心中愈發(fā)感動(dòng),愈發(fā)欣慰。也許這就是生命之葉,描繪著秋日獨(dú)特的美。我捧起那簇?fù)碓谝黄鸬娜~子,灑向天空,感受秋的濃意。

我的心被一種莫名的力量所吸引,沿著公園的小路來(lái)到河邊。我又發(fā)現(xiàn)一株無(wú)名樹(shù)。我凝望著它殘衰的枝丫,深邃寧?kù)o,散發(fā)著殘香。那一刻,有一股難言的力量,沁入我的脾腑,感覺(jué)它在炙熱地跳動(dòng)著,仿佛灼穿我的胸膛。倘若沒(méi)有風(fēng)和雨,它怎能綻放出炙熱的光?它的身軀,又歸向何處?現(xiàn)在,它仍然用著意志力,倔強(qiáng)地活著。

沒(méi)有拍到夕陽(yáng),我卻有了意外的收獲。愿每個(gè)人都能坐在磐石上,醉倒在落花前,領(lǐng)悟自然,方能領(lǐng)悟人生。

收獲的日記 篇11

在我家附近的荊川公園里,有成片的櫻片樹(shù)。陽(yáng)春三月時(shí),每天經(jīng)過(guò)公園,看著那滿樹(shù)的櫻花,都會(huì)覺(jué)得它們特別美麗。

春天,漫步在公園里時(shí),還未走近,那陣陣的花香撲鼻而來(lái)。放眼望去,只見(jiàn)滿樹(shù)的櫻花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。有白色的,有粉色的……它那小巧玲瓏的花盡可能婀娜多姿,有的櫻花看上去像寶石,有的櫻花樹(shù)伸展出樹(shù)枝,仿佛在歡迎著我們的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò),一片片花瓣落下來(lái),宛如美麗的仙女從天而降,給我們帶來(lái)希望和祝福。

櫻花代表高尚,是美麗與智慧的化身。櫻花的生命很短暫,日本有一民諺說(shuō):“櫻花7日”,就是指一朵櫻花從開(kāi)放到凋謝大約為7天,整棵櫻樹(shù)從開(kāi)花到全謝大約16天左右,形成櫻花邊開(kāi)邊落的特點(diǎn)。也是這一特點(diǎn),才使櫻花有這么大的魅力。

每到櫻花季,人們便成群結(jié)隊(duì)而來(lái),來(lái)觀賞美麗嬌艷的櫻花,生怕來(lái)晚了,錯(cuò)過(guò)這美麗的時(shí)節(jié)。

不知道為什么,春天,每次去荊川公園我都特別喜歡看櫻花,聽(tīng)我媽媽說(shuō),我小時(shí)候,每次去都要去看看結(jié)沒(méi)結(jié)果,要是結(jié)了果,我就會(huì)忍不住我的小饞嘴,去偷偷摘幾個(gè)櫻桃解解饞呢!

我愛(ài)櫻花,櫻花真美!

收獲的日記 篇12

作業(yè)做完了,沒(méi)負(fù)擔(dān)嘍!我背著書(shū)包,哼著曲兒經(jīng)過(guò)五年級(jí)語(yǔ)文辦公室的門(mén)口。

“哎――”身后傳來(lái)一聲叫。

我回過(guò)頭,是金老師。她也仿佛認(rèn)出了我:“裘――溢――”

“哦?!蔽覒?yīng)了聲,“有什么事嗎,老師?”

“麻煩你去樓下保安叔叔那兒,幫我把辦公室的鑰匙拿拿來(lái),告訴他是樓上五年級(jí)語(yǔ)文辦公室?!?/p>

接到“上司”的命令,我立刻背著書(shū)包飛奔下樓,二樓,一樓,哈,到了,我從保安叔叔那兒拿了一大串丁零丁零響的鑰匙,又爬上了樓梯。“一樓,兩樓,三――樓!”我喘著粗氣,拖著沉重的腳步來(lái)到了辦公室。

辦公室的門(mén)緊閉著,金老師站在門(mén)外,走來(lái)走去,一看到我,馬上笑瞇瞇地接過(guò)鑰匙,開(kāi)了門(mén),里面一片漆黑。她走進(jìn)去,開(kāi)了燈,我則等著把鑰匙送回去。她翻起了桌子,好像在找什么。過(guò)了一會(huì)兒,她拿出了一個(gè)紅紅的蘋(píng)果,連同鑰匙遞給我:“謝謝你了,裘溢,這個(gè)給你?!?/p>

我一時(shí)愣在那兒,不知所措,過(guò)了一會(huì)兒,我的腦細(xì)胞又開(kāi)始正常工作了,我揮揮手,搖搖頭,示意不要,就朝門(mén)外走去。

“收下吧。”金老師一邊說(shuō)一邊把蘋(píng)果塞進(jìn)我的書(shū)包,“我也吃不完,不要浪費(fèi)了?!?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中掠過(guò)一絲喜悅。

我突然想起爸爸還在下面等我,說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,就踏出了辦公室的門(mén)。

我飛快往下跑,后面又傳來(lái)了老師溫柔的聲音:“小心,慢一點(diǎn)兒!”我一下子感覺(jué)幸福來(lái)得太突然。

其實(shí),我并沒(méi)有做什么,只不過(guò)幫老師拿一下鑰匙,卻收獲了一個(gè)裝滿感謝的蘋(píng)果與一句甜蜜溫馨的話語(yǔ)。

回到家,我洗干凈蘋(píng)果,把它放在嘴邊,卻又舍不得咬。算了,就讓它放在我的書(shū)桌上,時(shí)刻甜蜜著我的生活吧。

收獲的日記 篇13

國(guó)慶節(jié)最后一天,我和爸爸、媽媽去看望太姥姥。一路上,田野里到處是一片豐收的景象。

一到太姥姥家,爸爸、媽媽陪著一塊兒聊天。舅姥爺看著我一直望著窗外的田地里,舅姥爺便說(shuō):“軒軒,走,我?guī)愕降乩锇螏卓锰}卜吃?!币宦?tīng)能到田野里玩耍,我特別高興。

來(lái)到田野,我頓時(shí)興奮起來(lái),路旁有一棵棵掛滿了枝頭的小棗樹(shù),還有那一排排整齊的葡萄架,架上紫瑩瑩的葡萄讓我直流口水。我發(fā)現(xiàn)蘿卜的果實(shí)長(zhǎng)在地里,在地面上只能看見(jiàn)葉子。拔蘿卜時(shí),得左右搖晃,不能直接向上拔,否則,葉子拔斷了而蘿卜還在地里。在我和爸爸的努力下,一共拔了七、八個(gè)大蘿卜,我滿意極了。今天的收獲不小,回家媽媽就能做給我們吃了。接下來(lái),我們?nèi)テ咸训?,舅老爺告訴我接受陽(yáng)光照射多的葡萄成熟的較快,口感又甜,挑選了兩串送給了我。沒(méi)想到,田地里的學(xué)問(wèn)還這么多呀!

我們提著蘿卜和葡萄滿載而歸了。

收獲的日記 篇14

在小學(xué),我在考試之后老師講考試卷子后都會(huì)有許多不同的收獲,到了初中也是一樣,第一次月考后,語(yǔ)文老師講月考卷時(shí),我就有了許多收獲。

今天,語(yǔ)文老師在課上,就把我們昨天剛剛考的試卷給講了一遍,講完之后我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)有了許多的錯(cuò)誤,但是這些錯(cuò)誤的地方并不是我不會(huì)做,而是因?yàn)榇笠猓中脑斐傻腻e(cuò)誤,比如,在課內(nèi)閱讀題中,明明只需要寫(xiě)體現(xiàn)出了中年人的責(zé)任與使命。但是我卻加了一句,造成了這道題的錯(cuò)誤,這也許就是寓言故事中的畫(huà)蛇添足吧~這次月考后,我知道了,以后考試或者做一些測(cè)試題的時(shí)候我一定要在做完后好好地,認(rèn)真的檢查。這樣,以后像這次月考中出現(xiàn)的錯(cuò)誤就再也不會(huì)出現(xiàn)了。加油,下次月考我一定要努力!爭(zhēng)取考出一個(gè)好成績(jī)!

這就是我這次月考得到的收獲,你們是不是也和我一樣有這種畫(huà)蛇添足的習(xí)慣呢?

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