獲獎日記

獲獎日記。

這篇范文的寫作方法應該如何呢？學習文檔處理技能是更好地利用現(xiàn)有資源的基礎，因此我們應該借鑒范文的寫作方式。在參考范文之前，我們需要仔細琢磨，這篇“獲獎日記”是我們?yōu)槟占淼膬?nèi)容，希望能給您的工作和生活帶來更多樂趣！

獲獎日記(篇1)

20xx年09月22日星期四天氣：晴

獲獎的感覺真好，我從老師手中接過獎狀的情景，還記憶猶新。

那是上個學期的一天下午，我們正在教室里收聽學校廣播。當時廣播里念到我的名字，讓我去廣播室領獎。我非常高興，連蹦帶跳地跑向廣播室。

我來到廣播室以后，老師把獎狀發(fā)給我。我捧在手里一看，真是興奮極了。我沒有想到自己居然能夠獲得兩張獎狀。這兩張獎狀一張是“西城區(qū)電子一等獎”，另一張是“北京市電子三等獎”。這獎狀對我來說，可是來之不易??！參加比賽前的'情景，猶如連續(xù)的畫面，再現(xiàn)我的眼前。上個學期我報名參加了一個“電子技師班”，開始學習有關電子的知識。在這個班上，輔導老師還指導我們制作一些簡單的電子作品。我印象最深的是我們電子技師班使用的工具，都是有危險的，尤其是電烙鐵。你別看它的樣子長得很像一支筆，但是它的頭通電以后，溫度有度那！在使用的時候，如果不慎被燙傷，還要落疤那！這電烙鐵是我們主要使用的工具，真是夠危險的！我每次使用的時候都是小心翼翼，但還是被燙到過。我沒有被嚇倒，堅持參加訓練，按照要求，認真完成每件作品的制作。我們的制作主要使用電子元件，種類繁多，大小不一。電子元件對制作非常重要，無論多名細小的元件，都要按照線路圖來設計，準確無誤焊接在電路板上。制作過程中缺少一個電子元件，焊接錯一個元件，都不會成功。

功夫不負有心人，平時的努力，使我在參加比賽時發(fā)揮出色。這獎狀，這榮譽，不僅是我努力換來的，更飽含了輔導老師的辛苦和期望，我在心里真誠地對您說：“謝謝您”

這兩張獎狀，激勵著我，一定要努力，爭取獲得一等獎。我更要讓電子制作，成為我自己的特長，真正成長為一個特長生。

獲獎日記(篇2)

那一天我看了《小學生周報》，從一個版面上看到了這樣一道數(shù)學題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根?，F(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。

從這我明白了，一個人只要肯動腦，什么都可以做成。

點評：小作者能運用數(shù)學的知識解決生活的問題，語言簡潔，條理清楚。

獲獎日記(篇3)

我獲獎了……

嘉興東實驗小學三班毛宇杰

20xx年11月27日這一天，對我來說是一個不平凡的日子，因為那一天我獲獎了……

星期五，我象往常一樣，來到隨天學校參加寫作班，過了一會兒，王老師高興地走進教室，臉紅紅的，看上去很激動，她高聲說道：“我們學校有一名同學，在數(shù)萬名作者中層層選拔，獲得了中國青少年作家杯作品大賽銀獎，該作品并將編入《中國青少年優(yōu)秀作品選》，那位同學是……”王老師故意停頓了一下，就在這時，我們心里都在猜倒底是誰呢？“是毛宇杰！”王老師把聲調(diào)提得很高，好象在為她的學生開心和自豪！但我簡直不敢相信我的耳朵，還以為我的耳朵在欺騙自己呢！可這一切又是真的，王老師微笑著把獲獎通知書遞給我，我也小心翼翼拿回來。

我想，以前是我讀別人的書，而今天是別人讀我的書了，我和親友的書架上將從此增加一本有我的作品的書了，我真為自己感到興奮和自豪。想想我的寫作歷程，一年級我的作文發(fā)表在南湖晚報，二年級，我的作文發(fā)表在煙雨樓雜志上等其他刊物上，三年級我又跨上了一個臺階，但我不能驕傲，因為孔子說：學無止境，所以寫作也是無止境地。

或許，人生有許多嘗試，只要你敢于面對，有時會帶給你驚喜，當然尋找機會也很重要，有了機會才可去嘗試。我還要繼續(xù)努力，堅持寫周記，讀更多更好的書，爭取下次得金獎……

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”上課鈴聲把我拉回到現(xiàn)實中，而我心中這份快樂將永遠激勵著我不斷前進，它將幫助我插上幻想的翅膀，讓我站在巨人的肩膀上看得更高、看得更遠！

獲獎日記(篇4)

今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內(nèi)答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。

我跟著老板走進店內(nèi)，他便開始提問：小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來呢？就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個數(shù)先乘100，再減去這個數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說完，那位老板差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數(shù)學并不僅僅是1＋1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學。所以，我再次想說：數(shù)學，真有用。

（點評：張鈐同學對解答9917這道題復雜的心理過程及周圍場面的描寫，體會到數(shù)學，真有用，表現(xiàn)了童真童趣，突出了數(shù)學味，且有一定文采，是一篇很好的數(shù)學日記。）

獲獎日記(篇5)

一個陽光明媚的早晨，我在寫字臺前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因為爸爸媽媽買了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：想吃梨嗎？我說：那是當然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個梨的體積？看來這題還真有些難，我對爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實驗，那個實驗是求一個土豆的體積，而這次是求一個梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說：我知道了，就是把這個梨放入一個長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計算出一個梨的體積，對不對。爸爸笑著說：對了，就是這樣，不錯，有進步，求一個形狀奇怪的物體時，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認真地去思考。我點了點頭。

從這件事中，我還明白了要努力學習，上課要認真聽講，還要去認真思考。我要把課堂上學到的知識運用到解決實際問題中去。

點評：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細節(jié)，從中體會數(shù)學知識在實際生活中的廣泛應用，增強了學數(shù)學，用數(shù)學的信心，這是一篇有真情實感的日記，希望小作者以此為契機。多動多思多寫，做生活的有心人。

獲獎日記(篇6)

許多同學怕上奧數(shù)課，因為一道道難纏的奧數(shù)題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻情有獨鐘，覺得風景這邊獨好。平時的課堂老師單調(diào)重復得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感，讓我學到許多課內(nèi)無法學到的知識，許多平時難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課，又讓我感受到了學習的快樂。老師教我們用雞兔同籠法解題，其中一道題是這樣寫的：

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

老師問：這道題誰會解答？我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：其實這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：老師，我只要用3步就能解決問題。老師說：那你說一說你的解法。我說：條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉化成羊來算后，3頭羊就轉化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說：對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學習這種不斷求新的學習態(tài)度，不要只滿足于一種解法。夸得我心里美滋滋的。

我學習，我快樂，這里的風景真奇特，同學們，讓我們一起來欣賞它吧！

評：快樂學習，學習快樂。是新課程所追求的，面對人人頭痛的奧數(shù)題，小作者卻情有獨鐘，可見其熱愛數(shù)學，熱愛奧數(shù)，善于從學習中尋找成功的快樂。日記真實紀錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過程，我們也看到了開放的課堂打開了學生思維定勢，使課堂充滿活力、生機。

獲獎日記(篇7)

小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來來往往，絡繹不絕，熱鬧非凡。

小貓說：我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元。小狗說：我買西瓜3顆，3.23=9.6元。小熊忙得亂七八糟，只好連聲說道：好，好，好。

忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。

不料，狐貍來了，說：我買20粒蘋果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋果和西瓜平均數(shù)2元。合起來是40元。

小熊算了算，好像不止40元。還拿來計算機算一下，應該是80元，少了40元呀！

小熊和狐貍不停地爭論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長地說：其實你們都上了平均數(shù)的當了。后來，山羊伯伯便一點一點地告訴小熊和狐貍怎么算。

原來，應該用乘法分配律，將蘋果的單價加上西瓜的單價再乘以它們總數(shù)量：（0.8+3.2）20=40（元）。

小熊和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學在生活中有這么大的用處，以后應該好好學習數(shù)學了。

點評:小作者以童話的形式,寫出了數(shù)學在生活中的作用。文章富有童真童趣。

獲獎日記(篇8)

我獲獎了!我獲獎了!這是在今天，我來到青少年活動中心，準備去學毛筆字，剛上二樓的時候，就發(fā)現(xiàn)墻上掛了上一次參加全國紅星杯書畫比賽活動獲獎的名單。當我看見樊暢 軟筆書法二等獎的結果時，激動不已，都快蹦起來。

我來到書法教室的時候，看見高老師手上拿著一些嶄新的獎狀，等所有人坐定，高老師把獎狀發(fā)了下來，接著高老師說：祝賀這些同學獲這么大的獎!于是，我輕輕地拿著獎狀，反復地看上面寫的字，一遍又一遍地在心里默念，然后，小心翼翼地把它收進一個袋子里。

可見得獲得這么高的獎，是用多少汗水和心血澆灌出來的呀!一開始，我聽到老師說要參加這個比賽活動的時候，我腦子里第一個念頭就是：一定要好好練習，得到一個好名次，讓爸爸媽媽開心。于是，我堅持每天認真練習要參賽作品，有時候能練習好長時間。功夫不負有心人，這次比賽我取得了優(yōu)異的成績，我的毛筆字水平也得到了認可。

參加青少年活動中心這次紅星杯比賽，讓我知道，不管這件事有多么的難，只要肯下功夫，也一定能有個好的回報，這次獲獎真令我難忘。

獲獎日記(篇9)

“下午最后一節(jié)課，要頒發(fā)數(shù)學競賽的獎狀。”老師一大早就放風出來，讓大家都好期待??！不知道我有沒有被金榜提名呢？

到了最后一節(jié)課，頒發(fā)獎狀開始了。李老師微笑地從外面走進教室公布：“下面頒發(fā)數(shù)學競賽獎，有請獲得數(shù)學競賽三等獎的劉亞恒、陳文慧和黃增可上臺領獎。恭喜你們！繼續(xù)加油！”大家鼓掌祝賀。

這時，我手在鼓掌，可心里卻是忐忑不安，三等獎居然沒有我的大名。我心里像是有幾百只兔子在竄來竄去，好緊張：“還有二等獎……說不定就有我……”正當我雙手合成十字緊交叉在一起祈禱時，Miss李故意拉長聲音：“下面——二等獎的是——聰明能干的……郭紫婷同學，有請她上臺領獎?！闭娴挠形乙瑢W們都為我歡呼！我光榮地走上去領獎臺，從老師手上接過獎狀，并向老師深深鞠一躬，表示感謝！在熱烈的掌聲中，我聽到有同學在說：“郭郭，你真棒！我們因你而自豪！”我聽了開心極了。這次獲得二等獎很意外，但真的開心！

獲獎日記(篇10)

在四年級下學期的時候，我學習了小數(shù)點。我還知道：在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結果，這時常用小數(shù)點來表示。

前幾天晚上，我做了一個有關小數(shù)點的夢。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號角聲。原來，是動物運動會在今天正式開幕了！運動會中，有好幾樣比賽項目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個比賽項目。經(jīng)過一翻激烈的競賽，最后的結果已經(jīng)出爐了。跑步比賽的結果是小馬一分鐘跑了406.31米；小羊一分鐘跑了376.28米；而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結果是小魚一分鐘游了197.63米；烏龜一分鐘游了184.52米；蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.

在準備公布比賽結果的時候，狐貍對牛裁判說；牛裁判，你看，這小數(shù)點芝麻一般大小。干脆啊，不要小數(shù)點得了。說著說著，她就把小數(shù)點給擦了。結果，每個項目的成績都改變了。最差的，全部變成最好的。例如：小馬的跑步成績變成了40631米；小羊的跑步成績變成了37628米；而蝸牛的則變成了129726米。大家聽到了結果，也不由的發(fā)出了疑問：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢？他平時不是慢吞吞的嗎？

第二天早上起床，我明白了：小數(shù)點如果點錯了地方，那就會造成很大失誤。

教師點評：在你們的眼里，枯燥的數(shù)學成了一個美妙的童話世界，原本沒有任何生命意義的阿拉伯數(shù)字和符號也成了一個個可愛的寶寶、小朋友，于是那些枯燥的數(shù)字、符號也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學日記里不僅看見了你們別具一格的想象力，也看見了你們對數(shù)學的熱愛。

獲獎日記(篇11)

大雨沖不走我的喜悅，

金牌擋不住我的拼搏。

在“增華閣”作文大賽中我獲得了金獎，我沒有辜負老師對我的期望和付出，證明了自己是最棒的，同時也深有感觸。

首先要感謝我們語文李老師的耐心指導，使我的語言表達能力和寫作能力有很大提高。李老師為了提高我們班學生的習作能力，要求我們每天回家看30分鐘的課外書，周六和周日要達到每天看書1小時，并且要做親子記錄卡。課堂上，她經(jīng)常帶領我們欣賞學生的優(yōu)秀作文，然后大家一起來點評，就這樣，日積月累，我學會了如何寫作，如何表達以及如何做人，在此我深深地謝謝我親愛的李老師。

其次，我要感謝我的父母，在比賽前他們給予我精神上的動力和物質(zhì)上的支持，同時也謝謝他們在閑暇的時間陪我學習和娛樂，讓我不但增加了知識的寬度，而且開闊了我的眼界，是他們給了我理想的翅膀，讓我可以向著理想高飛。

在此，我想說：“曾經(jīng)的努力和現(xiàn)在的榮譽只能代表過去，我以后會更加的努力學習，不斷鞭策自己，讓自己更上一層樓。

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獲獎的日記14篇

文檔寫作能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，近年來人們對于范文在各個領域中的重要性開始重視起來。?一篇優(yōu)秀的范文模型可以幫助我們輕松地處理與文檔相關的責任，如果你對于“獲獎的日記”有所疑惑那么這篇文章一定會為你解答，我們驕傲地歡迎您來到我們網(wǎng)站上閱讀我們的內(nèi)容！

獲獎的日記(篇1)

我獲獎了!我獲獎了!這是在今天，我來到青少年活動中心，準備去學毛筆字，剛上二樓的時候，就發(fā)現(xiàn)墻上掛了上一次參加全國紅星杯書畫比賽活動獲獎的名單。當我看見樊暢 軟筆書法二等獎的結果時，激動不已，都快蹦起來。

我來到書法教室的時候，看見高老師手上拿著一些嶄新的獎狀，等所有人坐定，高老師把獎狀發(fā)了下來，接著高老師說：祝賀這些同學獲這么大的獎!于是，我輕輕地拿著獎狀，反復地看上面寫的字，一遍又一遍地在心里默念，然后，小心翼翼地把它收進一個袋子里。

可見得獲得這么高的獎，是用多少汗水和心血澆灌出來的呀!一開始，我聽到老師說要參加這個比賽活動的時候，我腦子里第一個念頭就是：一定要好好練習，得到一個好名次，讓爸爸媽媽開心。于是，我堅持每天認真練習要參賽作品，有時候能練習好長時間。功夫不負有心人，這次比賽我取得了優(yōu)異的成績，我的毛筆字水平也得到了認可。

參加青少年活動中心這次紅星杯比賽，讓我知道，不管這件事有多么的難，只要肯下功夫，也一定能有個好的回報，這次獲獎真令我難忘。

獲獎的日記(篇2)

今天是我參加數(shù)學競賽的日子，這是我第一次參加這樣的比賽。我早早地來到了考場，心情既緊張又期待。我在座位上坐下，掃了一眼四周，看見了許多和我一樣焦急的面孔。

終于，裁判宣布比賽開始。我深吸一口氣，將所有的雜念放到一邊，全身心地投入到了題目中。我很快解決了前幾道題目，感覺自己狀態(tài)不錯。但是，隨著題目的難度逐漸增加，我的思維也開始變得遲緩。我耐心地分析每一道題目，并盡全力尋找解決方法。盡管我想要放棄，但我告訴自己要堅持下去，因為我要為自己爭取最好的成績。

時間慢慢過去，不知不覺地已經(jīng)到了最后一題，而我還沒有解決之前的一道題目。這題看似簡單，但我卻被卡住了。我的大腦已經(jīng)不停地運轉了很久，但是還是沒有找到解題的方法。我的心情再度低落，但我不愿意放棄。我決定用最后的時間去嘗試，希望能找到答案。

就在比賽結束前幾分鐘，我終于找到了解決問題的方法。我感到欣喜若狂，懷著一股激動的心情將結果寫在了答題卡上。雖然我知道時間已經(jīng)不夠了，但我相信這個解法是正確的。當裁判宣布考試結束時，我感到滿足和放松，我知道我已經(jīng)盡力了。

幾天后，獲獎名單公布了。我等待了漫長的時間后，終于看到我的名字排在了榜單上。我激動地跳了起來，整個人像是飛了起來。我奪得了本次數(shù)學競賽的一等獎，這是我參加競賽以來的最好成績。

獲獎的喜悅讓我更加熱愛數(shù)學，我決定繼續(xù)努力學習，爭取在更多的比賽中取得好成績。數(shù)學教給了我很多，它不僅是一門學科，更是一種思維方式。通過數(shù)學，我學會了如何分析問題、思考邏輯和運用創(chuàng)造力。每次解決一個數(shù)學難題，我都能感受到自己的成長和進步。

數(shù)學是一門需要堅持和耐心的學科，但也是一門充滿樂趣和成就感的學科。參加數(shù)學競賽，挑戰(zhàn)自己的極限，是我成長的過程。每一次比賽都讓我有機會鍛煉自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷提高自己的思考和解決問題的能力。

我感謝這次比賽給我的機會，讓我在數(shù)學的海洋中游弋，感受到了數(shù)學的魅力。獲得一等獎是一個具體的榮譽，更重要的是，它激勵著我繼續(xù)努力學習數(shù)學，追求更高的目標和更好的成績。

數(shù)學，我愛你！

獲獎的日記(篇3)

星期一上午，預備鈴剛響，班主任李老師輕輕地推開門，面帶微笑走上講臺，高高舉起手中的一張獎狀，用清脆的聲音說：“告訴同學們一個好消息，我們班在鎮(zhèn)組織的運動會上取得了第一名的好成績?！蓖瑢W們聽了，教室里頓時熱鬧起來：有的歡呼，有的手舞足蹈，教室里久久不能平靜。

老師把獎狀端端正正地貼在黑板的上方，我目不轉睛地看著這張獎狀。仿佛看到了運動員們在操場上刻苦訓練的情景，也讓我深深的知道了沒有付出就沒有收獲的道理。

獲獎的日記(篇4)

獲獎的喜悅心情-好心情日記

春姑娘踮著腳尖踏過大地，留下了一派好風光：小草時不時從土里探出腦袋，樹木伸展身軀貪婪呼吸著春的氣息，花兒迎著朝陽綻開笑臉。

又迎來了一年一度的海峽冰心杯征文比賽，這一次主題是傳統(tǒng)，我早已按捺不住心中的熱情，躍躍欲試。不僅可能獲獎，還可以少做不少作業(yè)，勇于嘗試的我找老師報了名。唔，寫什么好呢？就寫傳統(tǒng)節(jié)日吧！于是我寫了關于端午節(jié)的搶鴨子、放漂燈、賽龍舟等習俗，老師說：語句要多雕琢，選材挺好的哦！一種莫名的感覺涌上心頭，老師的話語給了我很大的激勵。這促使我將文章反反復復修改了數(shù)十遍，已經(jīng)雕琢夠了吧，我想。于是我把作文打印了出來，交給老師，老師大致修改了一下，投稿了。

什么，真的？詩佳真獲了三等獎嗎？還是全國的呀！媽媽欣喜若狂，

獲獎的日記(篇5)

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

很榮幸能獲得“數(shù)學日記”比賽一等獎。在此，我要衷心地感謝我的老師，是老師的教誨鞭策我不斷進步。

在作文方面，我有三點膚淺的體會：

第二，要留心觀察，動腦思考。處處留心皆學問。我們在觀察一個事物時，一定要仔細認真，不放過任何一個細節(jié)，然后再進行深入思考，如：行文如何構思，要按什么順序?qū)?，題綱如何寫，寫完如何修改等等，寫起作文才能“下筆如留神”。所以說，觀察與思考是寫好作文的重要一環(huán)。

最后，再次感謝學校給予我這份寶貴的榮譽。我定會珍惜榮譽，加倍努力，爭取寫出更多好作文，回報學校，回報老師，回報父母。

六年級:樊星瑤

獲獎的日記(篇6)

一個陽光明媚的早晨，我在寫字臺前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因為爸爸媽媽買了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：想吃梨嗎？我說：那是當然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個梨的體積？看來這題還真有些難，我對爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實驗，那個實驗是求一個土豆的體積，而這次是求一個梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說：我知道了，就是把這個梨放入一個長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計算出一個梨的體積，對不對。爸爸笑著說：對了，就是這樣，不錯，有進步，求一個形狀奇怪的物體時，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認真地去思考。我點了點頭。

從這件事中，我還明白了要努力學習，上課要認真聽講，還要去認真思考。我要把課堂上學到的知識運用到解決實際問題中去。

點評：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細節(jié)，從中體會數(shù)學知識在實際生活中的廣泛應用，增強了學數(shù)學，用數(shù)學的信心，這是一篇有真情實感的日記，希望小作者以此為契機。多動多思多寫，做生活的有心人。

獲獎的日記(篇7)

“下午最后一節(jié)課，要頒發(fā)數(shù)學競賽的獎狀?！崩蠋熞淮笤缇头棚L出來，讓大家都好期待??！不知道我有沒有被金榜提名呢？

到了最后一節(jié)課，頒發(fā)獎狀開始了。李老師微笑地從外面走進教室公布：“下面頒發(fā)數(shù)學競賽獎，有請獲得數(shù)學競賽三等獎的劉亞恒、陳文慧和黃增可上臺領獎。恭喜你們！繼續(xù)加油！”大家鼓掌祝賀。

這時，我手在鼓掌，可心里卻是忐忑不安，三等獎居然沒有我的大名。我心里像是有幾百只兔子在竄來竄去，好緊張：“還有二等獎……說不定就有我……”正當我雙手合成十字緊交叉在一起祈禱時，Miss李故意拉長聲音：“下面——二等獎的是——聰明能干的……郭紫婷同學，有請她上臺領獎?！闭娴挠形乙?，同學們都為我歡呼！我光榮地走上去領獎臺，從老師手上接過獎狀，并向老師深深鞠一躬，表示感謝！在熱烈的掌聲中，我聽到有同學在說：“郭郭，你真棒！我們因你而自豪！”我聽了開心極了。這次獲得二等獎很意外，但真的開心！

獲獎的日記(篇8)

每當我走進校園，眼前就會出現(xiàn)十分醒目的一個牌子，上面寫著一句話，那就是在生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學。是啊！在生活中我們總也離不開數(shù)學，如果不學習數(shù)學，就會鬧出許許多多的笑話。

就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。老板說：這些總共是二元五角，我找你二元五角。說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：不對不對！你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀！老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀！我一聽，急得爭了起來：叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛！一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：瞧這孩子，年紀不小了，怎么連最基本的算術都不會！在那兒吃飯的人聽了都哈哈哈地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：連你們都笑我！爸爸連忙解釋道：不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數(shù)學中的元角分。那我問你兩張五角等于多少。

一元。

那兩張二元等于多少？

當然是四元嘍！

最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒犯過同樣的錯誤。

這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓，永遠印在我的腦海里。

同學們，一定要認真學數(shù)學，數(shù)學可不是那么簡單的家伙。學后一定要記著：在生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學。

（點評：小作者能聯(lián)系自己買早點的經(jīng)歷，告訴人們在生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學的感受，即學習數(shù)學知識與運用數(shù)學知識都要與實際生活緊密聯(lián)系，紙上談兵式的學習必然要鬧笑話的。）

獲獎的日記(篇9)

今天是一個特別的日子，對我來說意義非凡。我憑借出色的數(shù)學成績，榮獲了學校舉辦的數(shù)學競賽一等獎。這是我中學生涯中的一大榮耀，我決定將這段難忘的經(jīng)歷記錄下來，分享給所有關心我的朋友們。

星期六早晨，我就像常規(guī)一樣，提前起床了。今天天色明亮，陽光透過窗戶灑在地板上，給人一種溫暖和舒適的感覺。我睡眼惺忪地起床，全身充滿了期待和興奮。今天是學校舉行數(shù)學競賽的日子，我早早地穿好衣服，扎好領帶，準備迎接這個重要的挑戰(zhàn)。

到了學校，我看到其他同學也在努力地準備。所有人都在鞏固自己的知識，互相交流和討論。氣氛緊張而又充滿活力。我站在一旁，靜靜地看著大家，心里默默祝福著每一個人。雖然我們是競爭對手，但在學習的道路上，我們是伙伴，互相激勵和幫助。

終于，比賽開始了。我心里忐忑不安，手心冒出了汗。全體同學進入教室，座位上已經(jīng)擺好了試卷和筆。我整理好心態(tài)，翻開試卷，開始做題。一時間，我仿佛進入了另一個世界，只顧于面前題目的解答。我的手飛快地飄過試卷，每一道題目我都認真思考、細致解答。

時間一分一秒地流逝，終于考試結束了。我松了一口氣，感覺自己付出了百分之百的努力。不過，我的功夫還不夠，真正的成績還不知道。接下來是漫長的等待和期盼。

一周后，學校組織了頒獎典禮。我激動地走進禮堂，眼前的畫面讓我震驚。禮堂里坐滿了前來參加頒獎典禮的各個學校的優(yōu)秀學生和老師們。舉行這一盛大活動的目的，就是為了鼓勵和獎勵那些在競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學生們。

頒獎典禮開始了，一位位優(yōu)秀的學生上臺領獎。他們或是獲得一等獎，或是獲得二等獎，或是獲得三等獎，無不散發(fā)出耀眼的光芒。我的心跳加快，期待著自己的名字被宣布出來。

終于，我聽到了我的名字。我激動地站起來，快步走上臺去領取自己的一等獎。主持人將獎狀和獎杯遞到我手上，鼓勵地拍了一下我的肩膀。我興奮地抱起獎杯，站在臺上向所有人微笑致謝。這一刻，我真切地感受到了勝利的喜悅和榮耀。

回到座位上，我的心情非常激動。我用手捂住獎狀，眼淚在眼眶里打轉。這是多少個夜晚的付出和努力，在這一刻得到了回報。我想起我的數(shù)學老師，她在整個競賽期間給予了我很多指導和幫助，我感激不盡。還有我父母，他們一直鼓勵我，支持我，是我堅持下來的動力。

獲獎的喜悅和驕傲揮之不去，但這并不代表我就可以自滿了。成為一名數(shù)學家是我的夢想，這次獲獎只是一個開始。我會繼續(xù)努力學習，在數(shù)學的路上勇往直前。我將不斷追求更高的目標，為自己和家人爭取更多的光榮。

這場獲獎的數(shù)學競賽是我中學生涯中一次十分難忘的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷不僅讓我明白了努力與奮斗的重要性，更讓我體會到了支持和鼓勵的力量。我希望未來能夠有更多的機會參加數(shù)學競賽，不斷提升自己。

獲獎數(shù)學日記就此完結，但我的數(shù)學夢想還在繼續(xù)。我將繼續(xù)努力，追求數(shù)學的極致，為自己的夢想奮斗。通過這一次的獲獎經(jīng)歷，我相信更多的人會關注和喜愛數(shù)學，為數(shù)學事業(yè)做出更多的貢獻。

From: 數(shù)學愛好者 張三

獲獎的日記(篇10)

今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內(nèi)答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。

我跟著老板走進店內(nèi)，他便開始提問：小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來呢？就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個數(shù)先乘100，再減去這個數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說完，那位老板差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數(shù)學并不僅僅是1＋1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學。所以，我再次想說：數(shù)學，真有用。

（點評：張鈐同學對解答9917這道題復雜的心理過程及周圍場面的描寫，體會到數(shù)學，真有用，表現(xiàn)了童真童趣，突出了數(shù)學味，且有一定文采，是一篇很好的數(shù)學日記。）

獲獎的日記(篇11)

我是徐梓宸，我的傳媒手翻書獲獎了。我從小畫畫就不好還能獲獎我不知道是怎么回事我畫畫不好一直被人樂我居然還能獲獎我我太興奮了居然把我這個破的給選上了。獲獎的還有很多同學有孫德倫林竟初李天放魯北

領獎時很激動在全校的電視里播放，沒到你的時候，別的人領獎還可以觀看獲獎同學的作品。剛有傳媒課的時候我們覺得很有意思，我們天天都盼著上傳媒課，我們都很喜歡傳媒課，謝謝學校給我們開展傳媒課程，謝謝。真是太好了！

獲獎的日記(篇12)

今天上午，我和媽媽一起到婁底日報社，去那里參加2013年小報童活動。

到了9點左右，我和媽媽就來到了婁底的日報社，那里面有著婁底晚報，我們的目的就是這個婁底晚報。日報和晚報是連著一起辦的。

在那個時候，儀式還沒有開始，我們就先去領好衣服，報紙等其他東西。

當儀式開始時，我驚訝的聽到毅力之星中就有我的名字，而且還要我媽媽上臺講一段發(fā)言。在媽媽發(fā)言之前，主持人還特別提醒，我媽媽是人大代表，弄得媽媽很緊張。但還是勇敢的面對了要發(fā)言的事實。

媽媽的發(fā)言結束后，就是頒獎儀式了。我以為我沒有任何的獎項，結果讓我很驚嘆，因為，我聽到我也有獎品。當時，我高興極了，無法用語言來形容我當時的高興。我就邊領獎邊想道：難道這毅力之星也有獎品？

頒獎儀式過后，就是授予晚報旗幟的時候來了，也就是這次最后的一個環(huán)節(jié)。當主持人要說要授予誰旗幟時，我們的心都緊張極了，不知道是誰是這一屆的舉旗手。這時，主持人給了我一個大大的驚喜。因為，這次舉旗的是我！當我上臺領旗的時候，我的臉上掛滿了甜甜的微笑。

當時，我看到媽媽的臉上也布滿了甜甜的笑。不知怎的，爸爸也聽見了主持人宣布我是舉旗手是，心里也是不想不高興也不行了。

當我們來到了一個房子的臺階上時，攝影師早就在那迎候我們小報童了。

我們組織好隊伍后，攝影師就幫我們拍了張照片，就說星期一就幫我們登上婁底晚報上。這可是我照片第二期了。而且還在婁底晚報上登過很多篇作文呢。

獲獎的日記(篇13)

獲獎感言發(fā)言稿：尋找一片屬于我們的蔚藍天空

尊敬的校領導、老師們、親愛的同學們：

大家好！幾天來，我格外高興，因為我榮幸地在十月二十日學校舉行的作業(yè)展覽中，獲得了優(yōu)秀獎，放學后，我一回到家，就迫不急待地把這一喜訊告訴家人，讓全家人和我一起分享這種幸福和快樂，能獲此殊榮，首先我很感謝校領導能夠舉行作業(yè)展覽活動，這一活動是對于我們?nèi)w學生在學習上、尤其是作業(yè)上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在作業(yè)上不敢有絲毫的懈怠。另外我不要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的付出，嚴格要求，耐心指導，才有了我們今天的成績。

我知道，我的付出和努力，終于有了回報，同學們，其實我們都很不錯，都很棒，相信自己，只要你肯努力，就一定能收獲豐碩的果實，不過獲得了獲，并不意味著達到了我們的目標而可以停滯不前，在人生的旅途中，獲獎只是一種助推器，我們就下確看待獎勵和榮譽，不能因為一時取得好成績而驕傲，也不能因為一時不好而氣餒，只有不斷努力，不驕不躁，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得優(yōu)異成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。

光陰似箭，日月如梭。時光稍縱即逝，昨日的輝煌已經(jīng)沉入了歷史的江河，明日的成功還需要用辛勤的汗水來澆灌，我們應該蓄勢待發(fā)，去尋找屬于我們自己的一片蔚藍的天空，謝謝大家！

獲獎的日記(篇14)

小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來來往往，絡繹不絕，熱鬧非凡。

小貓說：我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元。小狗說：我買西瓜3顆，3.23=9.6元。小熊忙得亂七八糟，只好連聲說道：好，好，好。

忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。

不料，狐貍來了，說：我買20粒蘋果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋果和西瓜平均數(shù)2元。合起來是40元。

小熊算了算，好像不止40元。還拿來計算機算一下，應該是80元，少了40元呀！

小熊和狐貍不停地爭論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長地說：其實你們都上了平均數(shù)的當了。后來，山羊伯伯便一點一點地告訴小熊和狐貍怎么算。

原來，應該用乘法分配律，將蘋果的單價加上西瓜的單價再乘以它們總數(shù)量：（0.8+3.2）20=40（元）。

小熊和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學在生活中有這么大的用處，以后應該好好學習數(shù)學了。

點評:小作者以童話的形式,寫出了數(shù)學在生活中的作用。文章富有童真童趣。

獲獎數(shù)學日記九篇

撰寫范文時我們可以從哪些角度著手呢？不同的文檔類型有不同的操作要求，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。? 閱讀優(yōu)秀范文有助于我們掌握文章寫作的精髓和規(guī)則，下面，我們?yōu)槟阃扑]“獲獎數(shù)學日記”，我們希望這些信息和數(shù)據(jù)可供參考和使用幫助你學習和成長！

獲獎數(shù)學日記 篇1

又是周末，唉，作業(yè)做完了，漫漫長日，該怎么過啊？我嫌無聊，隨手拿了一本《十萬個為什么》，捧起來看。唉，又是看過的書。我抱怨著。

咔啦，房門打開了，哦，原來是爸爸，正好，我想出氣呢！爸，我好悶啊！悶就看書啦！你爸我小時候哪有什么電腦、電視??？可你又不給我出去玩對了，我最近看到一道數(shù)學題，恐怕我們廖家大小姐也算不出來。顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強的我還是經(jīng)不起這番考驗，說：出題吧！

我先講一個故事，古印度有一個國王，非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜：如果誰能替國王找到奇妙的游戲，將給予重賞。

我等得不耐煩了，說：趕緊出題吧！爸爸說：你先別急??！進入正題啦！一個術士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國王玩得舍不得放手。國王高興地問術士：你想要些什么賞賜呢？術士趕緊說：大王，我只請您在那個棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個格子里放4粒米，然后在后面的每1個格子放下比前1個格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎勵。國王一口答應了。問題來了，國王能不能把這些米獎給術士呢？

這還不容易嗎？我偷偷地拿來一臺計算機，爸爸卻說：諒你用計算機也算不了。這我可有點心慌了，因為我爸爸可不開玩笑。

讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過我一個小時的計算，結果是：18446744073709551615。

為什么這個數(shù)字會這么驚人呢？原來是因為這個術士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因為第一個格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數(shù)量確實很少，可是，如果這個2，不斷乘下去，就會變成一個巨大的數(shù)目。缺乏學識的國王又怎么會知道呢？

我們的社會，我們的生活到處都充滿了數(shù)學問題，如果數(shù)學水平不高的人確實很容易吃虧。我得要抓緊時間鉆研一下奧數(shù)題才行。

教師點評：本日記的主要內(nèi)容雖然只是一個經(jīng)典的奧數(shù)小故事，但是作者能根據(jù)一個小故事感悟出一個道理：如果數(shù)學水平不高的人確實很容易吃虧。從而激發(fā)了作者學習數(shù)學的動力。

獲獎數(shù)學日記 篇2

今天是學校舉行的數(shù)學競賽，我很興奮地參加了比賽。早上起床時，我就充滿了期待和緊張的情緒，因為這次比賽對我來說非常重要。我希望能在這場比賽中取得好成績，為自己贏得一個榮譽。

比賽開始前，我和我的同學們集合在教室里，彼此互相鼓勵，希望每個人都能在比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。老師給我們每個人發(fā)放了試卷，試卷上的題目看起來比平時的練習要難一些，但是我并沒有打退堂鼓，反而更加興奮了。

我坐在自己的座位上，閉上眼睛深呼吸了一口氣，放松了一下緊張的情緒。然后，我打開試卷，開始仔細閱讀題目。題目排列整齊，既有選擇題，又有填空題和計算題，其中還有一些需要解決實際問題的應用題。我立即開始答題，全神貫注地計算和分析，思緒不斷轉動。

時間過得很快，轉眼間就到了比賽結束的時間。當鐘聲響起，我趕緊收拾好試卷，遞交給了老師。我感到稍許的后悔，覺得自己可能有幾道題沒有答對。但是我沒有放棄希望，我告訴自己只要盡力了就沒有遺憾。

幾天過去了，我和同學們都迫不及待地等待著比賽結果的揭曉。終于，在數(shù)學課上，老師宣布了獲獎名單。當老師說到我的名字時，我頓時覺得全身充滿了力量，仿佛勝利已經(jīng)在我的手邊。我拿到了一等獎，這讓我激動不已。

獲獎后，我感到非常開心和自豪。我的努力終于得到了肯定和回報。這次比賽也讓我更加深刻地認識到數(shù)學的重要性。數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式，一種解決問題的工具。通過這場競賽，我不僅提高了自己的數(shù)學水平，也培養(yǎng)了自信和堅持不懈的態(tài)度。

這次比賽的勝利讓我更加熱愛數(shù)學，也讓我更加有動力去學習和探索更深的數(shù)學知識。我相信，只要我堅持努力，不斷學習和實踐，將來還會有更大的成就等待著我。

這次獲獎的數(shù)學競賽對我來說意義非凡。它不僅是對我辛勤努力的肯定，更讓我對未來充滿了信心和期待。我希望通過自己的努力和奮斗，能夠成為一名出色的數(shù)學家，為科學事業(yè)做出自己的貢獻。

獲獎數(shù)學日記就這樣結束了，我相信這次比賽會一直作為我前進的動力，讓我在數(shù)學的海洋里繼續(xù)航行。

獲獎數(shù)學日記 篇3

今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道79.0001＜()＜79.001也就是說括號里能填幾個小數(shù)？有的說十個，有的說九個，有的說這時下課鈴響了，老師只好說：這題有點兒難度，大家回去思考思考。

我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個？問號在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個小數(shù)之間到底可以填寫多少個小數(shù)？怎么想呢？

我望著窗外，希望找到一點兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時，可在十字路口時拐了個彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個彎吧！就拿79.1＞()＞79.01來說吧。每個數(shù)只相

差0.01時是8個，相差0.001、0.0001呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。

做數(shù)學題，往往不能從一個角度去想，要拐彎抹角，可以換個角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學難題。

（點評：習作者洪祥同學能夠從三輪車的拐彎行駛這一平常的生活現(xiàn)象中得到啟示：不能只從一個角度去想，要拐彎抹角，可以換個角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學難題。這種感悟難能可貴。）

獲獎數(shù)學日記 篇4

在四年級下學期的時候，我學習了小數(shù)點。我還知道：在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結果，這時常用小數(shù)點來表示。

前幾天晚上，我做了一個有關小數(shù)點的夢。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號角聲。原來，是動物運動會在今天正式開幕了！運動會中，有好幾樣比賽項目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個比賽項目。經(jīng)過一翻激烈的競賽，最后的結果已經(jīng)出爐了。跑步比賽的結果是小馬一分鐘跑了406.31米；小羊一分鐘跑了376.28米；而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結果是小魚一分鐘游了197.63米；烏龜一分鐘游了184.52米；蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.

在準備公布比賽結果的時候，狐貍對牛裁判說；牛裁判，你看，這小數(shù)點芝麻一般大小。干脆啊，不要小數(shù)點得了。說著說著，她就把小數(shù)點給擦了。結果，每個項目的成績都改變了。最差的，全部變成最好的。例如：小馬的跑步成績變成了40631米；小羊的跑步成績變成了37628米；而蝸牛的則變成了129726米。大家聽到了結果，也不由的發(fā)出了疑問：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢？他平時不是慢吞吞的嗎？

第二天早上起床，我明白了：小數(shù)點如果點錯了地方，那就會造成很大失誤。

教師點評：在你們的眼里，枯燥的數(shù)學成了一個美妙的童話世界，原本沒有任何生命意義的阿拉伯數(shù)字和符號也成了一個個可愛的寶寶、小朋友，于是那些枯燥的數(shù)字、符號也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學日記里不僅看見了你們別具一格的想象力，也看見了你們對數(shù)學的熱愛。

獲獎數(shù)學日記 篇5

許多同學怕上奧數(shù)課，因為一道道難纏的奧數(shù)題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻情有獨鐘，覺得風景這邊獨好。平時的課堂老師單調(diào)重復得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感，讓我學到許多課內(nèi)無法學到的知識，許多平時難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課，又讓我感受到了學習的快樂。老師教我們用雞兔同籠法解題，其中一道題是這樣寫的：

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

老師問：這道題誰會解答？我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：其實這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：老師，我只要用3步就能解決問題。老師說：那你說一說你的解法。我說：條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉化成羊來算后，3頭羊就轉化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說：對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學習這種不斷求新的學習態(tài)度，不要只滿足于一種解法?？涞梦倚睦锩雷套痰?。

我學習，我快樂，這里的風景真奇特，同學們，讓我們一起來欣賞它吧！

評：快樂學習，學習快樂。是新課程所追求的，面對人人頭痛的奧數(shù)題，小作者卻情有獨鐘，可見其熱愛數(shù)學，熱愛奧數(shù)，善于從學習中尋找成功的快樂。日記真實紀錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過程，我們也看到了開放的課堂打開了學生思維定勢，使課堂充滿活力、生機。

獲獎數(shù)學日記 篇6

那一天我看了《小學生周報》，從一個版面上看到了這樣一道數(shù)學題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根?，F(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。

從這我明白了，一個人只要肯動腦，什么都可以做成。

點評：小作者能運用數(shù)學的知識解決生活的問題，語言簡潔，條理清楚。

獲獎數(shù)學日記 篇7

今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內(nèi)答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。

我跟著老板走進店內(nèi)，他便開始提問：小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來呢？就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個數(shù)先乘100，再減去這個數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說完，那位老板差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數(shù)學并不僅僅是1＋1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學。所以，我再次想說：數(shù)學，真有用。

（點評：張鈐同學對解答9917這道題復雜的心理過程及周圍場面的描寫，體會到數(shù)學，真有用，表現(xiàn)了童真童趣，突出了數(shù)學味，且有一定文采，是一篇很好的數(shù)學日記。）

獲獎數(shù)學日記 篇8

一個陽光明媚的早晨，我在寫字臺前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因為爸爸媽媽買了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：想吃梨嗎？我說：那是當然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個梨的體積？看來這題還真有些難，我對爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實驗，那個實驗是求一個土豆的體積，而這次是求一個梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說：我知道了，就是把這個梨放入一個長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計算出一個梨的體積，對不對。爸爸笑著說：對了，就是這樣，不錯，有進步，求一個形狀奇怪的物體時，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認真地去思考。我點了點頭。

從這件事中，我還明白了要努力學習，上課要認真聽講，還要去認真思考。我要把課堂上學到的知識運用到解決實際問題中去。

點評：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細節(jié)，從中體會數(shù)學知識在實際生活中的廣泛應用，增強了學數(shù)學，用數(shù)學的信心，這是一篇有真情實感的日記，希望小作者以此為契機。多動多思多寫，做生活的有心人。

獲獎數(shù)學日記 篇9

今天是我參加數(shù)學競賽的日子，這是我第一次參加這樣的比賽。我早早地來到了考場，心情既緊張又期待。我在座位上坐下，掃了一眼四周，看見了許多和我一樣焦急的面孔。

終于，裁判宣布比賽開始。我深吸一口氣，將所有的雜念放到一邊，全身心地投入到了題目中。我很快解決了前幾道題目，感覺自己狀態(tài)不錯。但是，隨著題目的難度逐漸增加，我的思維也開始變得遲緩。我耐心地分析每一道題目，并盡全力尋找解決方法。盡管我想要放棄，但我告訴自己要堅持下去，因為我要為自己爭取最好的成績。

時間慢慢過去，不知不覺地已經(jīng)到了最后一題，而我還沒有解決之前的一道題目。這題看似簡單，但我卻被卡住了。我的大腦已經(jīng)不停地運轉了很久，但是還是沒有找到解題的方法。我的心情再度低落，但我不愿意放棄。我決定用最后的時間去嘗試，希望能找到答案。

就在比賽結束前幾分鐘，我終于找到了解決問題的方法。我感到欣喜若狂，懷著一股激動的心情將結果寫在了答題卡上。雖然我知道時間已經(jīng)不夠了，但我相信這個解法是正確的。當裁判宣布考試結束時，我感到滿足和放松，我知道我已經(jīng)盡力了。

幾天后，獲獎名單公布了。我等待了漫長的時間后，終于看到我的名字排在了榜單上。我激動地跳了起來，整個人像是飛了起來。我奪得了本次數(shù)學競賽的一等獎，這是我參加競賽以來的最好成績。

獲獎的喜悅讓我更加熱愛數(shù)學，我決定繼續(xù)努力學習，爭取在更多的比賽中取得好成績。數(shù)學教給了我很多，它不僅是一門學科，更是一種思維方式。通過數(shù)學，我學會了如何分析問題、思考邏輯和運用創(chuàng)造力。每次解決一個數(shù)學難題，我都能感受到自己的成長和進步。

數(shù)學是一門需要堅持和耐心的學科，但也是一門充滿樂趣和成就感的學科。參加數(shù)學競賽，挑戰(zhàn)自己的極限，是我成長的過程。每一次比賽都讓我有機會鍛煉自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷提高自己的思考和解決問題的能力。

我感謝這次比賽給我的機會，讓我在數(shù)學的海洋中游弋，感受到了數(shù)學的魅力。獲得一等獎是一個具體的榮譽，更重要的是，它激勵著我繼續(xù)努力學習數(shù)學，追求更高的目標和更好的成績。

數(shù)學，我愛你！

我獲獎了日記精選3篇

大家接觸到周記的頻率是很高的，在學校里每一周都會有不同的經(jīng)歷，如何在周記中把自己的生活全部寫出來呢？幼兒教師教育網(wǎng)花時間專門編輯了我獲獎了日記，希望你更多關注本網(wǎng)站更新！

我獲獎了日記【篇1】

我獲獎了!我獲獎了!這是在今天，我來到青少年活動中心，準備去學毛筆字，剛上二樓的時候，就發(fā)現(xiàn)墻上掛了上一次參加全國紅星杯書畫比賽活動獲獎的名單。當我看見樊暢 軟筆書法二等獎的結果時，激動不已，都快蹦起來。

我來到書法教室的時候，看見高老師手上拿著一些嶄新的獎狀，等所有人坐定，高老師把獎狀發(fā)了下來，接著高老師說：祝賀這些同學獲這么大的獎!于是，我輕輕地拿著獎狀，反復地看上面寫的字，一遍又一遍地在心里默念，然后，小心翼翼地把它收進一個袋子里。

可見得獲得這么高的獎，是用多少汗水和心血澆灌出來的呀!一開始，我聽到老師說要參加這個比賽活動的時候，我腦子里第一個念頭就是：一定要好好練習，得到一個好名次，讓爸爸媽媽開心。于是，我堅持每天認真練習要參賽作品，有時候能練習好長時間。功夫不負有心人，這次比賽我取得了優(yōu)異的成績，我的毛筆字水平也得到了認可。

參加青少年活動中心這次紅星杯比賽，讓我知道，不管這件事有多么的難，只要肯下功夫，也一定能有個好的回報，這次獲獎真令我難忘。

我獲獎了日記【篇2】

這個星期，老師讓我們畫一副精美的手抄報，這份手抄報很重要，因為老師要在班上評獎。

回到家里，我感到這副手抄報畫起來很困難，突然我靈機一動想出了一個好辦法，那就是，看一看網(wǎng)上是怎么畫的。于是我打開了電腦，然后用百度去搜了一下，哈！這上面的手抄報好美呀！我看著看著，也有了自己的想法。

我畫的手抄報是這樣的：在空白紙上的左邊和右邊分別畫上兩個小紅燈籠，在加上一句英文字母，接著加上幾個彩色的小花框，然后就在小花框里加上古詩、對聯(lián)和祝福語了，既簡單又漂亮。

幾天過后，老師對我們說：“現(xiàn)在手抄報的獲獎名單已經(jīng)出來了，第一名是……”我心里緊張極了，我緊閉著雙眼，聽著老師念每一位同學的名字。

當老師念到我的名字時，我的心里那個美呀！就像吃了蜜一樣甜。

我獲獎了日記【篇3】

我獲獎了……

嘉興東實驗小學三班毛宇杰

20xx年11月27日這一天，對我來說是一個不平凡的日子，因為那一天我獲獎了……

星期五，我象往常一樣，來到隨天學校參加寫作班，過了一會兒，王老師高興地走進教室，臉紅紅的，看上去很激動，她高聲說道：“我們學校有一名同學，在數(shù)萬名作者中層層選拔，獲得了中國青少年作家杯作品大賽銀獎，該作品并將編入《中國青少年優(yōu)秀作品選》，那位同學是……”王老師故意停頓了一下，就在這時，我們心里都在猜倒底是誰呢？“是毛宇杰！”王老師把聲調(diào)提得很高，好象在為她的學生開心和自豪！但我簡直不敢相信我的耳朵，還以為我的耳朵在欺騙自己呢！可這一切又是真的，王老師微笑著把獲獎通知書遞給我，我也小心翼翼拿回來。

我想，以前是我讀別人的書，而今天是別人讀我的書了，我和親友的書架上將從此增加一本有我的作品的書了，我真為自己感到興奮和自豪。想想我的寫作歷程，一年級我的作文發(fā)表在南湖晚報，二年級，我的作文發(fā)表在煙雨樓雜志上等其他刊物上，三年級我又跨上了一個臺階，但我不能驕傲，因為孔子說：學無止境，所以寫作也是無止境地。

或許，人生有許多嘗試，只要你敢于面對，有時會帶給你驚喜，當然尋找機會也很重要，有了機會才可去嘗試。我還要繼續(xù)努力，堅持寫周記，讀更多更好的書，爭取下次得金獎……

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”上課鈴聲把我拉回到現(xiàn)實中，而我心中這份快樂將永遠激勵著我不斷前進，它將幫助我插上幻想的翅膀，讓我站在巨人的肩膀上看得更高、看得更遠！

收獲日記

相信周記大家都不陌生吧，寫周記不僅能增強心理素質(zhì)還能提高寫作水平，好的學生作業(yè)周記是怎么寫的呢？根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集到了“收獲日記”的詳細介紹，本文僅供參考具體操作建議您咨詢專業(yè)人士！

收獲日記 篇1

20xx年 x月x日 星期x 天氣晴

今個兒，我收獲了很多草莓。

一早，我就被媽媽從被窩里拉了出來，在今天這個休息日里，媽媽決定帶著我去草莓園里摘草莓。

我打著哈欠跟在媽媽的身后，坐上車就往草莓園的方向去。我的腦袋在我瞧見了草莓園里的草莓時，瞬間就精神了。歡快的下了車，率先朝著里面奔了過去。媽媽跟在我的后頭，雖然我沒有回頭但是也能想象出媽媽此時的模樣，定是望著我奔出去的背影搖頭。

這是一個白色的大棚，天空的太陽將光線落在大棚上，行走在大棚里面的我們只感覺暖洋洋的。大棚里面的白光宛若帶著光暈般，將園里的草莓耀的格外顯眼。我瞧著里面綠色的葉子，尤其是這些綠葉間紅色的草莓異常的誘人，讓我忍不住吞了吞口水。

我提過籃子就朝著那一顆顆紅色的草莓沖了過去，摘下一顆，饞嘴的我直接一口吃下肚，它的味道果然很誘人。跟在我身后的媽媽瞧見了這副模樣，忍不住抬起手敲了敲我的頭，我知道媽媽定是在怪我吃草莓前都不知道先洗干凈，然后再吃。

我縮了縮腦袋，趕緊朝著媽媽道：“我錯了。”

在這個草莓園里，我摘了好幾籃子，之后又放進了一個大袋子。這個袋子里的草莓就是我今天所有的收獲。在園子里呆了好幾個小時，終于當我吃飽了，也玩過了，媽媽就帶著我打道回府了。

在回家的路上，我還一直念念不忘著那些又大又紅的草莓。這些草莓好像一直在我的腦子里轉悠著，這惹得我又沒忍住的吃起了草莓來。我所摘下的草莓都放在一個塑料袋里，原本還覺得很多，結果，我還沒到家呢，袋子里的草莓就已經(jīng)要見底了。

收獲日記 篇2

假期的收獲

暑假，是每個學生最期待的時光。這是放松和享受生活的絕佳時機。然而，對于我來說，這個假期的收獲比以往的任何一個假期都要多。這個假期，我體驗了新的東西，收獲了新的知識，拓寬了我的視野。

首先，這個假期的收獲來自于我的旅行。我去了許多不同的地方，見到了不同的人，了解了不同的文化。我去了海邊，感受了海浪輕拍岸邊的聲音，呼吸到了鹽水的味道。我去了山區(qū)，感受到了大自然的力量和美麗。我去了城市，體驗到了繁忙和多樣性。每個地方都有不同的美。這些旅行讓我更加熱愛生活，珍惜每一個瞬間。

其次，假期的收獲來自于我的閱讀。我讀了很多好書。這些書讓我收獲了新的知識和啟示。我讀了《活著》，看到了人性的偉大和堅韌。我讀了《人類簡史》，了解了人類的歷史和現(xiàn)代社會的基礎。我讀了《三體》，體驗了科學和幻想的結合。這些書讓我看到了不同的世界和人生，讓我更加深刻地理解了自己和世界。

最后，假期的收獲來自于我的個人成長。我學會了新的技能，如游泳、繪畫和烹飪。這些技能讓我更加自信，更加獨立。我還參加了志愿者活動，為社會獻出了自己的一份力量。這讓我更加感受到了社會的需求和自己的責任。

總之，這個假期的收獲讓我更加充實和成長。我學會了珍惜生活，了解了不同的人和文化，了解了世界的多樣性和復雜性。我相信這個收獲會在我的未來人生中發(fā)揮很大的作用，讓我成為更加優(yōu)秀和成功的人。

收獲日記 篇3

這個周末，我寫完作業(yè)后自信地對媽媽說：“媽媽今天讓我自己做西紅柿炒雞蛋吧！”媽媽猶豫了一下，欣然同意了。

心動不如行動，在媽媽的指導下，我先打了三個雞蛋，攪拌好，又把蔥和西紅柿洗干凈分別切好放進碗里面?zhèn)溆?，然后把鍋清洗了一遍。當一切準備就緒時，我小心翼翼地嘗試著第一次開火，我走進一步退兩步，醞釀了好長時間才把火順利打開。接著，我又在鍋里放入適量的油，等油熱起來后，我便趕快把攪拌好的雞蛋倒進鍋里，等雞蛋慢慢鼓起來變圓的時候，我再用鍋鏟小心翼翼地翻炒著。我把炒好的雞蛋盛了出來，一切順利，我便有點兒得意洋洋，開始沾沾自喜。然后我又繼續(xù)往鍋里倒入一點油，但是，這次可出了一個大問題，油遇到水后，便開始“噼哩啪啦”地響起來，嚇得我把手中拿著的鍋鏟給扔到地上，連忙跳到安全區(qū)，躲在媽媽的身后，心想著：這到底是怎么一回事，嚇死我了！媽媽仿佛知道了我在想什么，便笑著說：“哈哈，別怕，只要你小心一點兒，油便不會傷到你的！”我鼓起勇氣，像個小偷一樣，膽戰(zhàn)心驚的將腳一步一步挪過去，可我剛剛走到鍋旁，它又突然“噼里啪啦”地響了起來，我嚇得大叫一聲，不過看看旁邊走偷偷笑的媽媽，我又趕緊裝作那只是一個意外，把地上的鍋鏟拿起來，稍微清洗一下，繼續(xù)給它做個“全身SpA”。

媽媽看著我翻炒西紅柿，對我說：“淇淇，西紅柿要切成小塊的才能炒，你看看你，切得那么大，都不好炒啦！”我嘗試著用鍋鏟把西紅柿給切開來，果然，西紅柿好炒多了，我便拍手叫好，感謝媽媽對我的及時提醒。等西紅柿炒好后，我把炒好的雞蛋倒進去一起翻炒，然后再放入適量的'鹽和味精翻炒幾下，一道美味又可口的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

今天的收獲可真不小啊，我明白了要想學到一樣本領，就得自己親自嘗試，只要你認真努力的去做一件事情，一定會有多有少的收獲，當然不能因為過程中的一點成功就得意洋洋，因為還有更大的挑戰(zhàn)在后面等你。

收獲日記 篇4

20xx年7月7日多云

所謂文武之道，一張一弛。勞逸結合，就會使學習事半功倍。所以我決定今天休假一上午。

我和表弟起了一個大早，不到六點鐘，我們就起床了。臉還沒洗，我們就打起了撲克牌。

哈哈!我的牌真是好極了!我向表弟炫耀了一下我的牌。表弟一看我有一個順子、三張二，還有一個炸彈，頓時嚇得臉色發(fā)青屁滾尿流，乖乖地向我繳械投降。就這樣，我不費一兵一卒，連吹灰之力都沒有用上，便輕而易舉地贏了表弟?？磥碲A表弟對我來說，根本只就是小菜一碟嘛。

第二局開始了，表弟連出好牌，打得我毫無還手之力。表弟只剩下一張牌了，我暗自想到他把好牌都給出光了，還怎么跟我打。最終我靠著手中的一張大王力挽狂瀾打敗了趾高氣揚的表弟。看著他他那狼狽的模樣，真像一只斗敗的公雞。

三十年河東，三十年河西。唉!這局我時運不濟，只好向表弟北面稱臣了。果然，這局我大敗而歸，被殺的片甲不留?！伴T前流水尚能西”，我為什么不能卷土重來呢?

到了第四局，我跟表弟打的難解難分。最后我險勝一招，將表弟給打敗了，以三比一的大比分差距完勝表弟。只見他神情沮喪，略帶不滿，就像一個受氣的小媳婦，我只好對他說我們再來一局。

第五局，我處處讓他，他贏了之后喜笑顏開，不停的自夸打牌很有水平。

我們玩得太開心了，要不是爸爸說再不吃早飯就取消休假，我們才不去吃早飯呢。我和表弟狼吞虎咽，快速地將飯給吃完了。就奔向臥室，看起了電視。我們兩個邊看電視邊打撲克牌，享受著這愜意的時光?？墒俏覀兊臍g聲笑語把正在休息爺爺給吵醒了，真是罪過啊罪過。

快樂的時光總是過的特別快。一眨眼，就到下午了。我們兩個小憩了一會兒，然后把前兩天學習的成果鞏固了一下。

果然適當休息非常有用，表弟將以前一直不會背的詩給背得滾瓜爛熟了。

晚上，表弟寫日記時，問我“拿”字怎么寫時，竟敢直呼我的名諱，真是士可忍，孰不可忍，我便沒有告訴他這個字怎么寫。我叫他要喊我的尊稱，“再大聲一點”，“再真誠一點?！苯K于有一次他說的有真誠又大聲。我感到心滿意足了便說：“孺子可教也。”然后告訴了他答案。

我今天的收獲是：合理的休息可以提高學習效率是真的，比珍珠還真。

收獲日記 篇5

考試的收獲

今天要校本教材背誦考試了，當我們在走廊上等待時，聽到有些同學不斷地說著：“好緊張啊！好緊張??！……”我想：這沒什么好緊張的，只要你全都會背了，肯定沒問題的。

可當老師讓我們這組進去時，我的心跳突然加快了，而且每次都像是有東西在我心里亂撞，那聲音重得好像大家都能聽得見，就連我的呼吸也好像已經(jīng)跟不上這心跳了。站在同學的后面，聽著他們的背書聲，我更是緊張了。當我抽牌時，我就抽了最近的一張——后面寫著“5”。

當我背完時，老師說：“你背得這么好，語文肯定也很好吧！”我驚呆了，原來，假如你一方面好，就可以看出其它方面肯定也是不錯的。同時，我亦感到很欣慰，因為我的努力并沒有白費。

現(xiàn)在，我也不知道其他同學考得怎么樣了，但愿他們也能發(fā)揮出自己的水平，還有陳崇麗，她才背了8課，真為她擔心哪！不過，讓我意外的是，陳曉華竟然得了滿分，看來他平時確實費了不少勁，有付出才會有所收獲呀！

但愿下次背誦校本教材時，大家都能有所得！

收獲日記 篇6

天空實驗收獲日記

這是一個晴朗的星期六，天空湛藍，云彩飄渺。今天是我們學校的空中實驗日，同學們早早地來到學校操場。在教練的指導下，我們開始拆解調(diào)試飛行器。熟悉的指令緩緩運行，依次完成各項檢測和程序的處理，調(diào)整飛行器的各種參數(shù)，在保證安全的前提下升空。頃刻間，圓盤形飛行器穩(wěn)定地飄浮在空中，帶著我們在萬千云朵中徜徉。

天空的顏色宛如藍寶石，云彩柔軟輕盈，我們在上空感受自由與自然的美妙，同時通過攝像頭記錄下所看到的畫面。在飛行器底部安裝的傳感器也發(fā)揮了重要的作用，記錄下了大氣溫度、濕度、氧氣含量等多項數(shù)據(jù)信息，為我們的實驗研究提供了大量寶貴的數(shù)據(jù)資料。

此時，飛行器又開始漲去，進入了更為大氣穩(wěn)定的高空，視野不斷擴大，云朵在我們腳下悠閑地飄移，形似棉絮，蔚藍的天空在我們眼前展開，天空就像一個大世界，盛滿了無盡的奇妙和可能，誰都想去探索它的奧秘。

在飛行中，我們進行了多項實驗研究，進行了大氣溫度、濕度和氧氣含量等多項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，同時進行了各項調(diào)查和研究，探究了在不同海拔高度和氣象條件下的航空特性，客觀的收集數(shù)據(jù)資料為未來的航天研究提供了科學依據(jù)。

天色漸晚，我們的飛行器終于降落。下飛行器的同學們目光清澈而燦爛，他們已經(jīng)親身體驗了高空對生命本質(zhì)帶來的考驗和質(zhì)疑。他們明白航空領域的未來，所需要綜合的各種學科知識，也明白航空領域的發(fā)展離不開前沿科技的支撐。

空中實驗日是我們學習時的一次特別磨練，同學們除了加深對實驗知識的理解和應用之外，更增加了自己的想象力和創(chuàng)造力。每個人都曾乘坐過“彩虹號”飛行器緩緩升空，那是對我們?nèi)松囊淮魏喍腆w驗，但更是一次難忘的歷程，我們在其中收獲知識，收獲快樂，更收獲自信和毅力。這次徜徉天際的空中實驗是多么美好而難以忘懷的體驗??！