頒獎(jiǎng)的日記

頒獎(jiǎng)的日記14篇。

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頒獎(jiǎng)的日記 篇1

那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂響起，我們心中敬仰的“助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親”五類道德模范一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他們既是榜樣又是普通人民群眾中的一員，在平凡的崗位上，在日常的生活中，堅(jiān)守著初心使命，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們從平凡的生活中走來，又走向人民群眾的生活里去，引領(lǐng)著，照亮著我們前進(jìn)！

一位模范就是一座豐碑，一個(gè)典型就是一面旗幟。每一位河南省道德模范背后，都有著溫暖、感人的事跡。他們的事跡感動(dòng)著我們每一個(gè)人。

頒獎(jiǎng)的日記 篇2

20xx-11-26星期二

在我班里舉行了一場(chǎng)隆重的頒獎(jiǎng)儀式,在被頒獎(jiǎng)的人之中,我就是其中之一。

——引子

今天,我們班正式發(fā)獎(jiǎng),我也被發(fā)獎(jiǎng)了,因?yàn)槲业钠骄衷诰攀朔忠陨?。我們被發(fā)獎(jiǎng)的人站成一列在同學(xué)們熱烈的掌聲之中走上了講臺(tái),走上講臺(tái)后掌聲依舊不斷,好大一會(huì)兒才停下。老師讓我們講了一下我們?yōu)槭裁纯嫉倪@樣好?我們每個(gè)人也都發(fā)表了自己的見解。之后老師為我們每人都發(fā)了獎(jiǎng)。

在接過獎(jiǎng)品的一瞬間,我感慨萬千,千言萬語涌上心頭,我想:我的努力終于得到了承認(rèn),這是我應(yīng)有的榮譽(yù),我為此而驕傲。

我認(rèn)為,我的語文最大的成功在于我的基礎(chǔ)題,我的基礎(chǔ)題只扣了兩分,是我有史以來扣得最少的一次,這是因?yàn)槔蠋熢诳荚嚽白屛覀兇罅康淖龌A(chǔ)題,我也認(rèn)真做了,所以才會(huì)考的這樣好。

數(shù)學(xué)在于我認(rèn)真檢查了,這次的卷紙難度高、題量大,有六面,我在做的時(shí)候很小心,沒有道題都要斟酌再三,所以我這次考好了。

英語就在于我把老師上課說的話都記住了,在聽錄音時(shí)認(rèn)真聽,一個(gè)單詞都不放過。所以我才考好了。

以后我一定要繼續(xù)努力!考得更好!

頒獎(jiǎng)的日記 篇3

今天是我非常期待的一天，因?yàn)槲冶谎?qǐng)參加了一場(chǎng)盛大的頒獎(jiǎng)儀式。這是我第一次參加如此重要的活動(dòng)，對(duì)我來說意義非凡。我早早就準(zhǔn)備好了，穿著一套漂亮的禮服，整理好頭發(fā)，塗上些許淡妝，心情無比激動(dòng)。

頒獎(jiǎng)儀式舉辦在一個(gè)大型的劇院內(nèi)，一進(jìn)門就看到了人山人海，賓客們穿著各式各樣華麗的禮服，充滿了節(jié)日的喜慶氣氛。掌聲和笑聲交織在一起，傳來陣陣歡快的音樂，整個(gè)劇院都彌漫著喜悅的氣息。

儀式開始了，主持人上臺(tái)宣布了各類獎(jiǎng)項(xiàng)的提名名單，每一個(gè)名字都代表著無數(shù)小時(shí)的付出和辛勤努力。緊張和期待的心情在每位候選人臉上流露。隨后，頒獎(jiǎng)人逐一宣布獲獎(jiǎng)?wù)叩拿帧?/p>

第一個(gè)頒獎(jiǎng)的是最佳音樂獎(jiǎng)。樂隊(duì)成員們正摩拳擦掌，期待著自己能獲得這個(gè)榮耀。緊張的氣氛剎那間凝固，整個(gè)場(chǎng)館都安靜下來。頒獎(jiǎng)人打開信封，微笑著宣布：“最佳音樂獎(jiǎng)得主是……《華麗之聲》樂團(tuán)！”樂團(tuán)成員們爆發(fā)出熱烈的掌聲，他們激動(dòng)得抱在一起，眼中淚花閃爍。

接下來是最佳舞蹈表演獎(jiǎng)。舞蹈演員們一個(gè)個(gè)穿越舞臺(tái)，紛紛展現(xiàn)出獨(dú)特的舞姿和優(yōu)雅的舞技。觀眾們被這些靈動(dòng)的身姿所吸引，歡呼聲此起彼伏。頒獎(jiǎng)人宣布：“最佳舞蹈表演獎(jiǎng)得主是……『飛越』舞蹈團(tuán)！”舞蹈團(tuán)成員們欣喜若狂，跳躍著上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，笑容滿面。

時(shí)間一分一秒地過去，頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)入了高潮。各類獎(jiǎng)項(xiàng)相繼頒發(fā)，每一次都引發(fā)了掌聲和歡呼聲。而當(dāng)主持人宣布最佳演員獎(jiǎng)時(shí)，整個(gè)劇院陷入了壓抑的安靜。候選人們?nèi)褙炞⒌氐却Y(jié)果。最終，卡羅琳娜·詹姆斯獲得了最佳演員獎(jiǎng)。整個(gè)劇院爆發(fā)出熱烈的掌聲，她手捧獎(jiǎng)座上臺(tái)，感動(dòng)地說：“這次獲獎(jiǎng)的背后是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力和支持，沒有你們就沒有今天的我?！?/p>

頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行到最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，那就是最佳影片獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是最重要的，代表著整個(gè)電影制作團(tuán)隊(duì)的辛勤付出和精湛表現(xiàn)。頒獎(jiǎng)人緊握信封，語氣凝重地宣布：“最佳影片獎(jiǎng)得主是……《青春之夢(mèng)》！”剎那間，掌聲雷動(dòng)，整個(gè)劇院都沸騰了起來。電影制作團(tuán)隊(duì)的成員們激動(dòng)得亂了方寸，相互擁抱慶祝這個(gè)巨大的勝利。

頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了，但歡樂的氣氛仍然彌漫在劇院內(nèi)。各個(gè)得主在臺(tái)上留下了他們的感言和夢(mèng)想。他們的奮斗故事和頑強(qiáng)努力激勵(lì)著每一個(gè)人，讓我們堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。

這次頒獎(jiǎng)儀式是一次非常成功的盛會(huì)，所有的參與者都流連忘返。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的意義不僅僅是對(duì)個(gè)人的肯定，更是對(duì)整個(gè)行業(yè)的推動(dòng)和發(fā)展。我也被這場(chǎng)盛會(huì)感染，更加確定了自己的夢(mèng)想，并下定決心要為之不懈努力。

頒獎(jiǎng)儀式的燈光漸漸熄滅，我和其他觀眾們一起走出了劇院。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但快樂的記憶將會(huì)一直留在腦海中。這是一個(gè)讓人難以忘懷的夜晚，我相信，這場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式的影響將會(huì)持續(xù)激勵(lì)我和其他人追逐自己的夢(mèng)想。

頒獎(jiǎng)的日記 篇4

我們知道：時(shí)代孕育著道德模范，道德模范反映著這個(gè)時(shí)代。我們身處在這個(gè)偉大的時(shí)代，有無數(shù)道德模范的引領(lǐng)，就讓我們一起把這些精神傳揚(yáng)下去，為偉大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而不懈努力！

頒獎(jiǎng)的日記 篇5

今天是5月31日，明天就是6月1日--國(guó)際兒童節(jié)，也是我的節(jié)日。學(xué)校為了迎接這個(gè)節(jié)日，特此舉行了書香家庭頒獎(jiǎng)儀式。

這一天對(duì)我來說，是值得紀(jì)念的日子。因?yàn)槲冶辉u(píng)為書香家庭的代表，學(xué)校邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。離頒獎(jiǎng)會(huì)還有半小時(shí)，我和媽媽就來到了會(huì)場(chǎng)。

本來頒獎(jiǎng)儀式是第一個(gè)節(jié)目，由于其它原因，排在了最后一個(gè)。上午9點(diǎn)多，頒獎(jiǎng)儀式在激昂的樂鼓聲中開始，首先優(yōu)秀少先隊(duì)員先給市領(lǐng)導(dǎo)佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾，其次校長(zhǎng)致歡迎詞，最后激動(dòng)人心的一刻到了，輪到我們上臺(tái)了，我的心里好像揣了一只小兔一樣怦怦直跳，媽媽拉著我的小手，面帶微笑的上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，市領(lǐng)導(dǎo)很親切地跟媽媽握手，我很有禮貌的敬了個(gè)禮，然后媽媽用雙手接過市領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的獎(jiǎng)品——【美】吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》，我還看到了上面的兩句話是“你或許有無限財(cái)富，一箱箱的'珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位給我讀書的媽媽?！蔽覀兒茏匀坏霓D(zhuǎn)向了臺(tái)下的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們，望著同學(xué)們羨慕的目光，我的心情特別激動(dòng)，心里美滋滋的從臺(tái)上走了下來。

捧著沉甸甸的書，我飛快地向班里跑去。

我是一個(gè)大名鼎鼎的書呆子，當(dāng)然喜愛書，捧著書都不舍得打開，高興地我手舞足蹈。俗話說的好：“梅花香自苦寒來?！薄安唤?jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香?！边@都是媽媽的功勞，是媽媽從我呀呀學(xué)語開始，給我講故事，培養(yǎng)我讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然，我要感謝我的老師，是她將我推上了這個(gè)平臺(tái)，讓我有了展示自己的舞臺(tái)；感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校給了我這次登上頒獎(jiǎng)臺(tái)的機(jī)會(huì)。我以后會(huì)更加努力，不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望、老師的希望和學(xué)校的鼓勵(lì)。

學(xué)校讀書節(jié)的頒獎(jiǎng)典禮這個(gè)星期五下午舉行。這次活動(dòng)主要是為了書香老師，書香班級(jí)和書香少年而舉辦的。其他節(jié)目都是為他們做襯托。我雖然是節(jié)目中的配角，但是‘行程’比主角還忙。

這個(gè)節(jié)目是老師們?cè)姼枥收b，我和其他倆位同學(xué)彈奏古箏為她們伴奏。我得知這一消息，內(nèi)心無比激動(dòng)和緊張。

我現(xiàn)在學(xué)的是中央音樂學(xué)院七級(jí)的曲子，但這次伴奏曲子是《漁舟唱晚》則是我兩年前學(xué)的中央音樂學(xué)院考級(jí)的四級(jí)曲子，雖然學(xué)過，但很久沒練早忘光了，老師要求我們先在家中練熟，把曲子背下來，再去古箏老師家排練。經(jīng)過兩次排練后，上個(gè)星期天早上要到學(xué)校多功能廳彩排一次，媽媽把琴搬到去到學(xué)校，和我一起把琴抬到五樓多功能廳。接下來第二次彩排，我們還沒下課就被老師叫過去了排練。第三次彩排就在演出地點(diǎn)---鹿城文化中心，由于節(jié)目較多，下午一點(diǎn)開始到五點(diǎn)才結(jié)束。

這個(gè)星期五下午正式演出開始了，我們穿上漂亮的旗袍，由于我們做了充分準(zhǔn)備一點(diǎn)都不緊張。在前一個(gè)節(jié)目還在演的時(shí)候，我們就把自己琴在升降臺(tái)擺好，位置坐好，聽到報(bào)幕員報(bào)到我們的節(jié)目，工作人員把升降臺(tái)徐徐地升上來，以前我只是在電視上看過，現(xiàn)在終于親身體驗(yàn)到這種感覺了。那是多么的‘奇妙無比，驚險(xiǎn)刺激’。五顏六色的泡泡隨著我們優(yōu)雅動(dòng)聽曲子也飄起來，老師們朗朗的書聲跟隨我們的節(jié)奏一起一落，同學(xué)和老師們的掌聲陣陣響起…。。我們好激動(dòng)

演出完畢，雖然我落下了幾節(jié)課，但是我體會(huì)到課堂以外學(xué)習(xí)的快樂。

頒獎(jiǎng)的日記 篇6

xx感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮觀后感：人間處處有真情

那十個(gè)人物，深深地烙在了我的腦海中。他們的事跡深深地打動(dòng)了我，也打動(dòng)了所有的人。人間處處有真情，在當(dāng)今世界中，竟然還有這么多像他們一樣善良的人！

這十個(gè)平平凡凡的人，卻做出了不同凡響的事，或許他們的樣貌都是那樣的普通，普通到混到人群中就找不到了可是，他們的心靈是最美的，他們的心靈閃耀著那耀眼的光芒，也照耀著所有的人！

綁母孝子、不怕苦不怕死的戰(zhàn)士、死前還在為別人著想的何玥、臥底局長(zhǎng)、守護(hù)炕頭課堂14載的高淑珍、最美女教師、南沙守礁97個(gè)月的李文波、執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺(tái)灣老兵高秉涵、爬遍青山送一上門的周華月、艾起、用生命托舉殲的羅陽。這十一個(gè)人做的十件事，每一件都值得我們佩服，每一件都非常地不容易做到，每一件都使人落下淚水

許多人說：這個(gè)世界處處都有黑心人、忘恩負(fù)義的人?？墒?，我覺得，這個(gè)世界上有愛心的人要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于那種黑心人。

他們都是舍己為人的人，他們對(duì)社會(huì)都有著很大的貢獻(xiàn)，他們每一個(gè)人都是用行動(dòng)來證明愛，來證明人間處處充滿著愛！他們的形象非常高大，我們必須要以他們?yōu)轵湴?、以他們?yōu)榘駱?/p>

頒獎(jiǎng)的日記 篇7

期末的日記：頒獎(jiǎng)和備考

今天的語文課我們所有的時(shí)間都在圍繞著兩件事來做，第一件是頒獎(jiǎng)，第二件就是復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接本周的單項(xiàng)考試。每分每秒對(duì)于我們來說都是一種格外的珍視和努力的爭(zhēng)取。和時(shí)間賽跑的課堂讓我覺得充實(shí)而幸福。

頒獎(jiǎng)在我們班已習(xí)以為常，這項(xiàng)每一單元習(xí)作完后都會(huì)上演的功課，我們卻每每樂此不疲地等待著、享受著。分享他人的成功、借鑒他人的寫法、隨意記住一些好詞佳句讓聆聽變得更加專注和富有意義。瞧，獲獎(jiǎng)的孩子是多么開心，那燦爛的笑容掛在臉上，洪亮的朗讀聲音極好地證明了習(xí)作成功給他們帶來的自信。

備考的日子是艱辛的，緊張的課堂，快節(jié)奏的復(fù)習(xí)，一遍又一遍地鞏固背誦，一個(gè)接一個(gè)地輪流展示讓我們的神經(jīng)高度緊張，絲毫不敢松懈。當(dāng)然，對(duì)于熟練度已達(dá)到百分之百的我這種抽考簡(jiǎn)直是小菜一碟，但追求完美的我依舊精益求精地繼續(xù)努力著，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字，被錯(cuò)一個(gè)詞。100分是我的目標(biāo)，也是全班同學(xué)共同的目標(biāo)。我們始終相信努力可以創(chuàng)造奇跡。有人說，你們太癡心妄想了吧，背誦能考100分，習(xí)作也能考滿分嗎？為什么不可以呢？郭老師不是在微信里給我們發(fā)了一篇四年級(jí)的滿分作文嗎？別人可以，我相信我也可以，雖然我知道滿分作文的概率很低，但我卻會(huì)在心里一遍遍地提醒自己：工整書寫，構(gòu)思獨(dú)特，卷面答滿，反復(fù)檢查，定會(huì)贏得勝利，取得理想的成績(jī)。

明天我將會(huì)走上考場(chǎng)，用行動(dòng)化理想為現(xiàn)實(shí)，祝福我一切順利！

頒獎(jiǎng)的日記 篇8

今天下午，我到英語班去參加“金話筒”英語口語比賽的頒獎(jiǎng)儀式。

一到英語班，我首先問老師我得的是什么獎(jiǎng)?老師回答說：“你得的是金獎(jiǎng)?！蔽衣犃艘院?，心中懸著的石頭終于落了下來。

開始領(lǐng)獎(jiǎng)了，老師宣布：“首先請(qǐng)得銀獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，得銀獎(jiǎng)的有……，下面請(qǐng)得金獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”終于輪到我領(lǐng)獎(jiǎng)了，我興奮地走上臺(tái)先給老師說了聲：“Thank you!”然后接過老師給我的獎(jiǎng)杯舉得高高的，這時(shí)我看見媽媽臉上露出了滿意的笑容。

老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一支水筆，是一個(gè)彩泥小男孩，我想給老師換一個(gè)小女生，老師就給我一個(gè)披著一頭長(zhǎng)頭發(fā)、手中拿著花的很漂亮的女生。

然后，我舉著獲得的獎(jiǎng)杯和手中的水筆，媽媽給我拍了幾張照片，高興的笑了。

領(lǐng)完獎(jiǎng)，老師給我發(fā)了一個(gè)藍(lán)色的氣球，我說：“謝謝!”然后下臺(tái)和小朋友們開始玩兒拍球，過了一會(huì)兒，氣球被拍爆了，老師又給我一個(gè)。這次我要自己吹起來，“呼……呼……”，我終于自己吹好了。

今天參加頒獎(jiǎng)儀式，我好開心啊!

頒獎(jiǎng)的日記 篇9

今天是我參加的一個(gè)非常盛大的頒獎(jiǎng)儀式。這個(gè)儀式是為了表彰那些在各個(gè)領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人們，不僅是對(duì)他們個(gè)人的褒獎(jiǎng)，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的鞭策和激勵(lì)。我作為一個(gè)參觀嘉賓的身份，有幸能夠親眼見證這場(chǎng)盛會(huì)的全過程。

儀式舉辦的地點(diǎn)是一家高檔的宴會(huì)廳，宴會(huì)廳的裝飾簡(jiǎn)約而又典雅，給人一種莊重而又溫馨的感覺。整個(gè)會(huì)場(chǎng)布置得極為精致，大紅地毯從大門一直延伸到頒獎(jiǎng)臺(tái)，顯得莊重而盛大。在會(huì)場(chǎng)的正中央，懸掛著巨大的主標(biāo)，上面寫著“頒獎(jiǎng)儀式”，金色的鍍銅字體映襯出一種高貴的氣質(zhì)。頒獎(jiǎng)臺(tái)的兩側(cè)分別設(shè)有座椅，供評(píng)委和頒獎(jiǎng)嘉賓入場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)就像一個(gè)莊嚴(yán)的殿堂。

就在頒獎(jiǎng)儀式開始前，會(huì)場(chǎng)內(nèi)傳來了悠揚(yáng)的弦樂聲，音樂漸漸響亮起來，整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛越發(fā)熱烈起來。隨著音樂的繼續(xù)演奏，所有參與者先后入場(chǎng)，引來陣陣掌聲。評(píng)委們按照指定的座位入座，他們身穿統(tǒng)一的禮服，嚴(yán)肅而莊重。接著，頒獎(jiǎng)嘉賓們也陸續(xù)入場(chǎng)，他們身穿華麗的禮服，顯得光彩照人。

主持人上臺(tái)宣布儀式正式開始，全場(chǎng)立刻安靜下來。接著，主持人逐一介紹了本屆頒獎(jiǎng)的背景和目的，并簡(jiǎn)要向大家介紹了評(píng)委團(tuán)隊(duì)以及頒獎(jiǎng)嘉賓的名單。大屏幕上展示著評(píng)選出的優(yōu)秀候選人的事跡，每一個(gè)人都是在自己領(lǐng)域中創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。他們或是對(duì)科學(xué)做出了重大發(fā)現(xiàn)，或是在教育事業(yè)中取得了優(yōu)異成績(jī)，又或是為國(guó)家和社會(huì)做出了杰出貢獻(xiàn)?？粗缓笏宫F(xiàn)的這一切，我感到十分欽佩和震撼。

儀式進(jìn)入了最重要的環(huán)節(jié)——頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。評(píng)委們依次上臺(tái)，一個(gè)個(gè)儀式感十足地宣布獲獎(jiǎng)?wù)叩拿郑ⅹ?jiǎng)杯和證書遞到他們手中。每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)時(shí)，全場(chǎng)都響起了熱烈的掌聲和喝彩聲。他們臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容，同時(shí)微微低下頭，接過屬于自己的榮耀。

在整個(gè)頒獎(jiǎng)儀式中，每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叨及l(fā)表了感言。他們或謙虛低調(diào)地分享了自己從事事業(yè)的初衷和苦惱，或是對(duì)團(tuán)隊(duì)的辛勤付出表示了感謝之情，或是對(duì)各界支持和關(guān)心的感激之情溢于言表。獲獎(jiǎng)?wù)邆兊闹v話都讓人深受鼓舞，也讓人意識(shí)到在自己的領(lǐng)域中任勞任怨、默默付出的重要性。

整個(gè)頒獎(jiǎng)儀式在各個(gè)環(huán)節(jié)的精心安排下，進(jìn)行得有條不紊。簡(jiǎn)單而莊重的儀式，充滿了對(duì)那些為社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)的人們的敬意和感激之情。這些獲獎(jiǎng)?wù)呒仁前駱樱彩枪奈?，他們用自己的努力和奉獻(xiàn)成就了自己的人生，也幫助了社會(huì)的發(fā)展。

整個(gè)頒獎(jiǎng)儀式在莊重而典雅中結(jié)束了，但是人們的心里卻激蕩著深深的感動(dòng)和余味。這場(chǎng)儀式不僅是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩目隙ê捅碚茫菍?duì)社會(huì)進(jìn)步的激勵(lì)和嘉許。每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叨际悄瑹o聞但卻做出卓越貢獻(xiàn)的普通人，他們的故事鼓舞著每一個(gè)參加頒獎(jiǎng)儀式的人，也激勵(lì)著每一個(gè)社會(huì)成員。

作為旁觀者，我從頒獎(jiǎng)儀式中收獲了很多。我明白了做事情要有恒心和毅力，每一個(gè)頂峰的背后都會(huì)有無數(shù)次試錯(cuò)和失敗的經(jīng)歷。我也明白了只有腳踏實(shí)地，扎根于本職工作，付出努力，才能為社會(huì)做出真正的貢獻(xiàn)。

結(jié)束之后，在與朋友們的交談中，不禁感嘆這場(chǎng)儀式的盛大和振奮人心。這是一次不僅僅為了慶祝個(gè)人成就的頒獎(jiǎng)儀式，更是對(duì)社會(huì)文化進(jìn)步的崇高贊譽(yù)。這場(chǎng)儀式激勵(lì)著每一個(gè)在座的人，齊心協(xié)力，共同努力，將社會(huì)推向美好的方向。

頒獎(jiǎng)的日記 篇10

今天是一年一度的頒獎(jiǎng)儀式，全校師生都期待已久的時(shí)刻終于到來了。作為學(xué)校年度最重要的活動(dòng)之一，頒獎(jiǎng)儀式不僅是對(duì)學(xué)生取得的優(yōu)異成績(jī)的肯定，更是對(duì)他們辛勤努力的認(rèn)可和鼓勵(lì)。作為學(xué)生會(huì)的一員，我參與組織了整個(gè)儀式的籌備工作。

早晨，學(xué)校大門口的花壇被裝飾一新，鮮花綻放出絢爛的色彩，迎接著即將到來的校園盛事。校園里彌漫著一片歡快的氣氛，每個(gè)角落都洋溢著興奮和期待。學(xué)生會(huì)成員們穿著統(tǒng)一的T恤，忙碌地布置著頒獎(jiǎng)的會(huì)場(chǎng)。舞臺(tái)上整齊地?cái)[放著一排排彩虹般的椅子，舞臺(tái)背景上掛滿了獎(jiǎng)狀和錦旗，閃爍著引人注目的光芒。

隨著上午第一節(jié)課的結(jié)束，學(xué)生們陸續(xù)走入會(huì)場(chǎng)。整個(gè)大廳熱鬧非凡，聚滿人潮的空氣中彌漫著興奮的味道。舞臺(tái)上的音響響起了歡快的樂曲，熱烈的掌聲隨之響起。精心準(zhǔn)備的頒獎(jiǎng)儀式正式開始了。

校長(zhǎng)上臺(tái)致辭。他講述了學(xué)校取得的種種榮譽(yù)和學(xué)生們創(chuàng)造的輝煌成就，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力拼搏，為學(xué)校爭(zhēng)光。莊嚴(yán)的氣氛中，全體師生無不肅然起敬。

頒獎(jiǎng)嘉賓登場(chǎng)。他們是學(xué)校的前輩，是各個(gè)行業(yè)的佼佼者。他們紛紛獲得過各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。他們手里拿著金質(zhì)的獎(jiǎng)杯，代表的是無數(shù)個(gè)默默奉獻(xiàn)的付出和對(duì)卓越品質(zhì)的認(rèn)可。

頒獎(jiǎng)過程中，榮譽(yù)的光環(huán)一次次照耀在學(xué)生們的身上。他們從座位上站起來，紛紛登上舞臺(tái)，邁著莊重而自信的步伐，走向頒獎(jiǎng)嘉賓。獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯在他們的手中散發(fā)出奪目的光芒。每一次頒獎(jiǎng)都讓人心潮澎湃，熱烈的掌聲和歡呼聲回蕩在整個(gè)會(huì)場(chǎng)。

我也收到了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這是我四年來第一次在頒獎(jiǎng)儀式上被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)”。我心中無比激動(dòng)和驕傲，感到自己的付出被認(rèn)可，也更加堅(jiān)定了我為同學(xué)們服務(wù)的決心。我懷著喜悅告別領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，回到座位上，與同學(xué)們分享我的喜悅。

整個(gè)儀式在喜悅和激動(dòng)中進(jìn)行著。每一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)都收獲了屬于自己的榮耀，每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)弑澈蠖加兄煌母冻龊蛨?jiān)持，值得我們敬佩和贊美。頒獎(jiǎng)儀式展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生努力和成就的贊許，更激勵(lì)著所有學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中追求卓越。

當(dāng)頒獎(jiǎng)儀式臨近尾聲，校長(zhǎng)再次與全體師生共同喚起全場(chǎng)的掌聲。這一次，掌聲不僅僅是為了慶賀獲獎(jiǎng)?wù)?，更是為了表達(dá)出對(duì)整個(gè)校園的默契和團(tuán)結(jié)。我們紛紛起立，自發(fā)地發(fā)出熱烈而洪亮的掌聲，以向獲獎(jiǎng)學(xué)生們表示祝賀和尊敬。

頒獎(jiǎng)儀式落下帷幕，校園重新恢復(fù)了平靜。它卻在每個(gè)參與其中的人心中留下了深刻的印記。這個(gè)有關(guān)榮耀和奮斗的日子，將激勵(lì)著我們繼續(xù)前行，不斷追求更高的目標(biāo)。每個(gè)人都希望在明年的頒獎(jiǎng)儀式上能夠站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受全校師生的致敬。

頒獎(jiǎng)儀式是對(duì)學(xué)校對(duì)同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，更是激勵(lì)大家不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。我相信，在這個(gè)充滿榮耀的時(shí)刻之后，我們將全力以赴，追求更高的成就，讓自己的青春之花在學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)中綻放出更加絢爛的色彩。

頒獎(jiǎng)的日記 篇11

早晨，一縷明媚的陽光灑落在我的窗前，溫暖了整個(gè)房間。我慢慢地推開被子，伸了個(gè)懶腰。今天是學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式的日子，每年這個(gè)時(shí)候，整個(gè)校園都彌漫著興奮和期待的氣氛。

我匆匆地洗漱完畢，拿起我亮閃閃的學(xué)生會(huì)員工證和筆記本，快步朝學(xué)校走去。一進(jìn)校門，就能看到校園里張燈結(jié)彩，各種裝飾物點(diǎn)綴其中。學(xué)校為了這個(gè)特殊的日子花費(fèi)了很多心思，真是讓人感到溫暖。

走進(jìn)禮堂，我被各式各樣的彩旗和燈光所深深吸引。各班級(jí)的學(xué)生穿著整齊的校服，有序地排成長(zhǎng)隊(duì)。我面帶微笑地向他們打招呼，問候著每一個(gè)人。這一刻，他們的臉上洋溢著自豪和喜悅。

隨著音樂響起，校長(zhǎng)和老師們以莊重的步伐走上了舞臺(tái)。大家立刻安靜下來，注視著眼前的頒獎(jiǎng)儀式。校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的開場(chǎng)詞，歡迎大家的到來，并對(duì)所有獲獎(jiǎng)學(xué)生表示祝賀。他的話語簡(jiǎn)練而有力，讓人倍感溫暖。

接著，校長(zhǎng)和各位老師挨個(gè)頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。他們嚴(yán)肅地宣讀出獲獎(jiǎng)學(xué)生的名字和所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生們則激動(dòng)地走上舞臺(tái)，接過獎(jiǎng)杯和證書。他們的眼神中充滿了激動(dòng)和自豪，仿佛所有的辛勤付出都得到了最真摯的回報(bào)。

一位位獲獎(jiǎng)學(xué)生站在舞臺(tái)上，發(fā)言致辭。他們用感激的語言表達(dá)對(duì)老師們的感謝，對(duì)家長(zhǎng)的感激，更對(duì)自己的努力表示驕傲。這些話語如同一把把溫暖的陽光，照亮了整個(gè)禮堂。

當(dāng)輪到我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我緊張而激動(dòng)。心中充滿了無盡的感激和欣喜，我激動(dòng)地上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)杯和證書。老師溫柔地拍著我的肩膀，給予了我最真摯的祝賀。我好不容易平息了內(nèi)心的澎湃，站在舞臺(tái)上，深情地感謝了所有幫助過我的老師和同學(xué)。

整個(gè)頒獎(jiǎng)儀式充滿了喜慶和動(dòng)力，獎(jiǎng)項(xiàng)的背后是一份份不懈的努力和付出。每個(gè)受到表彰的學(xué)生都值得驕傲和慶賀。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和社交方面都取得了突出的成就，他們是校園中的佼佼者。

這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式為整個(gè)校園添上了一抹絢麗的色彩。它不僅向廣大學(xué)生傳遞了奮斗的動(dòng)力，更增添了對(duì)校園生活的熱愛。每一個(gè)獲獎(jiǎng)學(xué)生都是校園中的明星，他們的努力和成就將會(huì)激勵(lì)著我們，為我們樹立了榜樣。

頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，我依依不舍地離開了禮堂?；氐郊抑校貞浧饎倓傔^去的一幕幕，我覺得自己真的很幸運(yùn)。這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式不僅給我?guī)砹藰s譽(yù)和喜悅，更讓我懂得了奮斗的重要性和快樂的來源。

頒獎(jiǎng)儀式是學(xué)校里最受期待的日子之一，每一個(gè)參與其中的人都能從中獲得力量和動(dòng)力。它不僅是對(duì)學(xué)生們辛勤付出的肯定，更是為我們樹立了目標(biāo)和夢(mèng)想。因此，無論是獲獎(jiǎng)?wù)哌€是旁觀者，每個(gè)人都能從中收獲到無盡的溫暖和鼓勵(lì)。

通過這次頒獎(jiǎng)儀式，我深深明白，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能追求更高的目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想奮斗。同時(shí)，我也會(huì)把這份鼓勵(lì)傳遞給周圍的人，希望能夠一起成長(zhǎng)，一起追逐夢(mèng)想。

頒獎(jiǎng)儀式，是一次感動(dòng)和鼓舞的盛會(huì)。它記錄著學(xué)校無數(shù)個(gè)奮斗的腳步，見證了青春與汗水的結(jié)晶。在這個(gè)特殊的日子里，我們用心感受著自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為每個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)唿c(diǎn)贊和祝福。

追求夢(mèng)想的道路上，或許會(huì)有困難和挫折，但這一切都不重要，因?yàn)槲覀冇邢Ｍ?，有信念，有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。頒獎(jiǎng)儀式給予了我們力量，讓我們堅(jiān)定不移地向前奔跑。讓我們共同見證青春的美好，感受奮斗的力量！

頒獎(jiǎng)的日記 篇12

頒獎(jiǎng)儀式日記

早晨，我迫不及待地從床上跳起來，因?yàn)榻裉焓羌?dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式日。這個(gè)特殊的日子，我和全校的同學(xué)們都期待已久，因?yàn)槲覀儗⒃谶@里見證那些辛勤努力的同學(xué)們獲得他們應(yīng)得的榮譽(yù)和認(rèn)可。

我匆匆忙忙地穿好校服，背上沉甸甸的書包，朝著學(xué)校的方向疾馳而去。一路上，我看到路邊的樹木和花草都似乎為今天特意打扮了一番，綻放出絢麗的色彩，仿佛也在慶祝這個(gè)重要的日子。

終于，我踏入了學(xué)校的大門，歡聲笑語傳來，整個(gè)校園都充滿了激動(dòng)和期待。我加快腳步，循著聲音來到禮堂。當(dāng)我走進(jìn)禮堂的那一刻，我被眼前的景象震撼了！禮堂內(nèi)布置得猶如童話世界，燈光閃爍，彩帶迎風(fēng)飄揚(yáng)，帶給人無盡的快樂和喜悅。

我懷著激動(dòng)的心情找到了我的座位，坐下后迫不及待地看向舞臺(tái)，只見舞臺(tái)上的背景為大大的金色星星，上面寫滿了“頒獎(jiǎng)儀式”幾個(gè)大字。舞臺(tái)兩側(cè)則是掛滿了鏤空的彩紙和燦爛的氣球，美麗而炫目。

漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入了禮堂，他們的臉上洋溢著自信和期待。我看到一位位優(yōu)秀的同學(xué)走上了舞臺(tái)，他們將成為今天的主角。他們受到了熱烈的掌聲和歡呼聲，這是對(duì)他們努力和付出的肯定和鼓勵(lì)。

儀式開始了，校長(zhǎng)和老師們依次上臺(tái)。校長(zhǎng)敬重地致辭，他對(duì)我們?nèi)５耐瑢W(xué)們感到驕傲和自豪，并鼓勵(lì)我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)和進(jìn)步。在校長(zhǎng)的話語中，我們感受到了一種無形的力量，這種力量激勵(lì)著我們勇往直前。

接著，頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開始了。舞臺(tái)上聚集了各色各樣的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，它們閃閃發(fā)光，仿佛在訴說著獲獎(jiǎng)?wù)邆兊呐^斗和汗水。每一位獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)接受獎(jiǎng)杯時(shí)，他們的臉上都洋溢著自豪和喜悅，而觀眾席上的掌聲也是如潮水般洶涌而至。

我也屏住呼吸，期待著自己的名字能夠被宣布出來。雖然最終沒有我的名字被提及，但我并不失望。因?yàn)榻裉?，我看到了一個(gè)又一個(gè)平凡之中的不平凡，他們的成功不僅是對(duì)自己努力的回報(bào)，更是對(duì)所有同學(xué)們的鞭策和鼓勵(lì)。

頒獎(jiǎng)儀式接近了尾聲，舞臺(tái)的燈光漸暗，熱烈的掌聲漸息。我拿起書包，緩緩離開了禮堂。但是，在心中，對(duì)這個(gè)特殊的日子仍然充滿著無限感慨和思考。

回到家中，我靜靜地坐在書桌前，握著自己的筆，開始記錄這一天的經(jīng)歷和感受。在這個(gè)特殊的頒獎(jiǎng)儀式日，我見證了同學(xué)們的辛勤付出和成功的喜悅，也感受到了自己與他們之間的距離與差距。但這并不讓我沮喪，反而激發(fā)了我更大的動(dòng)力，要像他們一樣，努力奮斗，追逐屬于自己的夢(mèng)想。

這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式日，讓我感受到了榮譽(yù)和成就的甜美滋味，同時(shí)也明白了成功背后的付出和努力。從今天起，我要更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越，爭(zhēng)取下一次頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，我的名字能夠被提及。無論結(jié)果如何，我相信，只要拼盡全力，成就終將如期而至。

斗志昂揚(yáng)，我決意踏上了征程，向著我的夢(mèng)想奮力前行。我相信，只要不放棄，努力就不會(huì)白費(fèi)。這個(gè)難忘的頒獎(jiǎng)儀式日給了我鼓舞，激發(fā)了我的動(dòng)力，讓我對(duì)未來充滿希望與期待。我相信，在不久的將來，我也能成為那片舞臺(tái)上的主角，收獲自己的榮耀和成功。

頒獎(jiǎng)的日記 篇13

xx感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮觀后感：愛，無處不在

每當(dāng)在電視上看到《感動(dòng)中國(guó)》，就抑制不住自己的情感，兩行熱淚頃刻間就沿著濕漉漉的軌跡流落，這就是大愛的力量，是從那些為祖國(guó)奉獻(xiàn)出生命，為了他人，寧可自己粉身碎骨的人身上散發(fā)出來的。

《感動(dòng)中國(guó)》，它感動(dòng)的不僅僅是每個(gè)人，它是要喚醒人們內(nèi)心深處的愛，無私的愛，真摯的愛，大愛無邊。

那為了學(xué)生，失去了自己雙腿的最美老師張麗莉，她雖然失去了雙腿，但她毫無遺憾。當(dāng)她在醫(yī)院里醒來時(shí)說的第一句話就是：那些學(xué)生沒事吧。在事后，有人問張麗莉，你后悔嗎？她回答：不后悔，這是一個(gè)老師的本能，是一個(gè)稱職的老師應(yīng)該做的事情。這種老師，不是我們向往的好老師嗎？不正是在我們心里做出了一個(gè)偉大的榜樣了嗎？

何玥何處春江無月明，陳斌強(qiáng)---孝更絕倫足可矜，超級(jí)臥底陳家順，臺(tái)灣老兵高秉涵，最美教師張麗莉，天磨鐵漢李文波，殘疾孩子的母親高淑珍，攀山行醫(yī)的周月華、艾起。用生命托舉殲15的羅陽

頒獎(jiǎng)的日記 篇14

昨天，升旗儀式上，錢老師報(bào)出了我們?nèi)ツ暝?9日下午去表演時(shí)的獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)時(shí)，我們?cè)诓煌５刈儞Q心情，當(dāng)可能得這個(gè)獎(jiǎng)時(shí)，我們會(huì)高興起來，當(dāng)沒得這個(gè)獎(jiǎng)時(shí)，我們會(huì)失望。

今天大課間，又在頒常規(guī)先進(jìn)班和衛(wèi)生先進(jìn)班的獎(jiǎng)。開始報(bào)四年級(jí)的分?jǐn)?shù)了，四(1)102、四(2)10

1、四(3)114、四(4)118

開始報(bào)獲獎(jiǎng)的班級(jí)了!我們立馬雅雀無聲，都豎起耳朵仔細(xì)地聽，后怕漏聽到什么。衛(wèi)生先進(jìn)班

我想這面紅旗是通過我們所有人的努力才得到的，雖然得了一面旗，但我們不能驕傲，得要更加努力地去打掃衛(wèi)生，把衛(wèi)生的成績(jī)提高上去，爭(zhēng)取拿兩面紅旗。

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獲獎(jiǎng)的日記14篇

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獲獎(jiǎng)的日記(篇1)

我獲獎(jiǎng)了!我獲獎(jiǎng)了!這是在今天，我來到青少年活動(dòng)中心，準(zhǔn)備去學(xué)毛筆字，剛上二樓的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)墻上掛了上一次參加全國(guó)紅星杯書畫比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的名單。當(dāng)我看見樊暢 軟筆書法二等獎(jiǎng)的結(jié)果時(shí)，激動(dòng)不已，都快蹦起來。

我來到書法教室的時(shí)候，看見高老師手上拿著一些嶄新的獎(jiǎng)狀，等所有人坐定，高老師把獎(jiǎng)狀發(fā)了下來，接著高老師說：祝賀這些同學(xué)獲這么大的獎(jiǎng)!于是，我輕輕地拿著獎(jiǎng)狀，反復(fù)地看上面寫的字，一遍又一遍地在心里默念，然后，小心翼翼地把它收進(jìn)一個(gè)袋子里。

可見得獲得這么高的獎(jiǎng)，是用多少汗水和心血澆灌出來的呀!一開始，我聽到老師說要參加這個(gè)比賽活動(dòng)的時(shí)候，我腦子里第一個(gè)念頭就是：一定要好好練習(xí)，得到一個(gè)好名次，讓爸爸媽媽開心。于是，我堅(jiān)持每天認(rèn)真練習(xí)要參賽作品，有時(shí)候能練習(xí)好長(zhǎng)時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，這次比賽我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我的毛筆字水平也得到了認(rèn)可。

參加青少年活動(dòng)中心這次紅星杯比賽，讓我知道，不管這件事有多么的難，只要肯下功夫，也一定能有個(gè)好的回報(bào)，這次獲獎(jiǎng)?wù)媪钗译y忘。

獲獎(jiǎng)的日記(篇2)

今天是我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的日子，這是我第一次參加這樣的比賽。我早早地來到了考場(chǎng)，心情既緊張又期待。我在座位上坐下，掃了一眼四周，看見了許多和我一樣焦急的面孔。

終于，裁判宣布比賽開始。我深吸一口氣，將所有的雜念放到一邊，全身心地投入到了題目中。我很快解決了前幾道題目，感覺自己狀態(tài)不錯(cuò)。但是，隨著題目的難度逐漸增加，我的思維也開始變得遲緩。我耐心地分析每一道題目，并盡全力尋找解決方法。盡管我想要放棄，但我告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲乙獮樽约籂?zhēng)取最好的成績(jī)。

時(shí)間慢慢過去，不知不覺地已經(jīng)到了最后一題，而我還沒有解決之前的一道題目。這題看似簡(jiǎn)單，但我卻被卡住了。我的大腦已經(jīng)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)了很久，但是還是沒有找到解題的方法。我的心情再度低落，但我不愿意放棄。我決定用最后的時(shí)間去嘗試，希望能找到答案。

就在比賽結(jié)束前幾分鐘，我終于找到了解決問題的方法。我感到欣喜若狂，懷著一股激動(dòng)的心情將結(jié)果寫在了答題卡上。雖然我知道時(shí)間已經(jīng)不夠了，但我相信這個(gè)解法是正確的。當(dāng)裁判宣布考試結(jié)束時(shí)，我感到滿足和放松，我知道我已經(jīng)盡力了。

幾天后，獲獎(jiǎng)名單公布了。我等待了漫長(zhǎng)的時(shí)間后，終于看到我的名字排在了榜單上。我激動(dòng)地跳了起來，整個(gè)人像是飛了起來。我奪得了本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，這是我參加競(jìng)賽以來的最好成績(jī)。

獲獎(jiǎng)的喜悅讓我更加熱愛數(shù)學(xué)，我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在更多的比賽中取得好成績(jī)。數(shù)學(xué)教給了我很多，它不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。通過數(shù)學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何分析問題、思考邏輯和運(yùn)用創(chuàng)造力。每次解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

數(shù)學(xué)是一門需要堅(jiān)持和耐心的學(xué)科，但也是一門充滿樂趣和成就感的學(xué)科。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，挑戰(zhàn)自己的極限，是我成長(zhǎng)的過程。每一次比賽都讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷提高自己的思考和解決問題的能力。

我感謝這次比賽給我的機(jī)會(huì)，讓我在數(shù)學(xué)的海洋中游弋，感受到了數(shù)學(xué)的魅力。獲得一等獎(jiǎng)是一個(gè)具體的榮譽(yù)，更重要的是，它激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，追求更高的目標(biāo)和更好的成績(jī)。

數(shù)學(xué)，我愛你！

獲獎(jiǎng)的日記(篇3)

星期一上午，預(yù)備鈴剛響，班主任李老師輕輕地推開門，面帶微笑走上講臺(tái)，高高舉起手中的一張獎(jiǎng)狀，用清脆的聲音說：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，我們班在鎮(zhèn)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第一名的好成績(jī)。”同學(xué)們聽了，教室里頓時(shí)熱鬧起來：有的歡呼，有的手舞足蹈，教室里久久不能平靜。

老師把獎(jiǎng)狀端端正正地貼在黑板的上方，我目不轉(zhuǎn)睛地看著這張獎(jiǎng)狀。仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上刻苦訓(xùn)練的情景，也讓我深深的知道了沒有付出就沒有收獲的道理。

獲獎(jiǎng)的日記(篇4)

獲獎(jiǎng)的喜悅心情-好心情日記

春姑娘踮著腳尖踏過大地，留下了一派好風(fēng)光：小草時(shí)不時(shí)從土里探出腦袋，樹木伸展身軀貪婪呼吸著春的氣息，花兒迎著朝陽綻開笑臉。

又迎來了一年一度的海峽冰心杯征文比賽，這一次主題是傳統(tǒng)，我早已按捺不住心中的熱情，躍躍欲試。不僅可能獲獎(jiǎng)，還可以少做不少作業(yè)，勇于嘗試的我找老師報(bào)了名。唔，寫什么好呢？就寫傳統(tǒng)節(jié)日吧！于是我寫了關(guān)于端午節(jié)的搶鴨子、放漂燈、賽龍舟等習(xí)俗，老師說：語句要多雕琢，選材挺好的哦！一種莫名的感覺涌上心頭，老師的話語給了我很大的激勵(lì)。這促使我將文章反反復(fù)復(fù)修改了數(shù)十遍，已經(jīng)雕琢夠了吧，我想。于是我把作文打印了出來，交給老師，老師大致修改了一下，投稿了。

什么，真的？詩佳真獲了三等獎(jiǎng)嗎？還是全國(guó)的呀！媽媽欣喜若狂，

獲獎(jiǎng)的日記(篇5)

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

很榮幸能獲得“數(shù)學(xué)日記”比賽一等獎(jiǎng)。在此，我要衷心地感謝我的老師，是老師的教誨鞭策我不斷進(jìn)步。

在作文方面，我有三點(diǎn)膚淺的體會(huì)：

第二，要留心觀察，動(dòng)腦思考。處處留心皆學(xué)問。我們?cè)谟^察一個(gè)事物時(shí)，一定要仔細(xì)認(rèn)真，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，然后再進(jìn)行深入思考，如：行文如何構(gòu)思，要按什么順序?qū)?，題綱如何寫，寫完如何修改等等，寫起作文才能“下筆如留神”。所以說，觀察與思考是寫好作文的重要一環(huán)。

最后，再次感謝學(xué)校給予我這份寶貴的榮譽(yù)。我定會(huì)珍惜榮譽(yù)，加倍努力，爭(zhēng)取寫出更多好作文，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)父母。

六年級(jí):樊星瑤

獲獎(jiǎng)的日記(篇6)

一個(gè)陽光明媚的早晨，我在寫字臺(tái)前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因?yàn)榘职謰寢屬I了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對(duì)我說：想吃梨嗎？我說：那是當(dāng)然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對(duì)了，我就把梨給你吃，如果做錯(cuò)了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)梨的體積？看來這題還真有些難，我對(duì)爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個(gè)梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積，而這次是求一個(gè)梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對(duì)爸爸說：我知道了，就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長(zhǎng)方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長(zhǎng)，寬，高，用長(zhǎng)，寬，高相乘，就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積，對(duì)不對(duì)。爸爸笑著說：對(duì)了，就是這樣，不錯(cuò)，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認(rèn)真地去思考。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。

點(diǎn)評(píng)：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié)，從中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的信心，這是一篇有真情實(shí)感的日記，希望小作者以此為契機(jī)。多動(dòng)多思多寫，做生活的有心人。

獲獎(jiǎng)的日記(篇7)

“下午最后一節(jié)課，要頒發(fā)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀?！崩蠋熞淮笤缇头棚L(fēng)出來，讓大家都好期待??！不知道我有沒有被金榜提名呢？

到了最后一節(jié)課，頒發(fā)獎(jiǎng)狀開始了。李老師微笑地從外面走進(jìn)教室公布：“下面頒發(fā)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)，有請(qǐng)獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的劉亞恒、陳文慧和黃增可上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。恭喜你們！繼續(xù)加油！”大家鼓掌祝賀。

這時(shí)，我手在鼓掌，可心里卻是忐忑不安，三等獎(jiǎng)居然沒有我的大名。我心里像是有幾百只兔子在竄來竄去，好緊張：“還有二等獎(jiǎng)……說不定就有我……”正當(dāng)我雙手合成十字緊交叉在一起祈禱時(shí)，Miss李故意拉長(zhǎng)聲音：“下面——二等獎(jiǎng)的是——聰明能干的……郭紫婷同學(xué)，有請(qǐng)她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！闭娴挠形乙瑢W(xué)們都為我歡呼！我光榮地走上去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從老師手上接過獎(jiǎng)狀，并向老師深深鞠一躬，表示感謝！在熱烈的掌聲中，我聽到有同學(xué)在說：“郭郭，你真棒！我們因你而自豪！”我聽了開心極了。這次獲得二等獎(jiǎng)很意外，但真的開心！

獲獎(jiǎng)的日記(篇8)

每當(dāng)我走進(jìn)校園，眼前就會(huì)出現(xiàn)十分醒目的一個(gè)牌子，上面寫著一句話，那就是在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。是?。≡谏钪形覀兛傄搽x不開數(shù)學(xué)，如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會(huì)鬧出許許多多的笑話。

就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn)，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點(diǎn)，就付了錢。老板說：這些總共是二元五角，我找你二元五角。說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：不對(duì)不對(duì)！你少給了我一元，應(yīng)該找我三元五角才對(duì)呀！老板聽了，傻了眼，猶豫了一會(huì)兒，對(duì)我說：小朋友，是你算錯(cuò)了，就是找你二元五角呀！我一聽，急得爭(zhēng)了起來：叔叔，是您算錯(cuò)了，明明就是三元五角嘛！一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對(duì)我叫道：瞧這孩子，年紀(jì)不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì)！在那兒吃飯的人聽了都哈哈哈地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：連你們都笑我！爸爸連忙解釋道：不是我們愛笑你，這是因?yàn)槟銢]理解，沒去思考數(shù)學(xué)中的元角分。那我問你兩張五角等于多少。

一元。

那兩張二元等于多少？

當(dāng)然是四元嘍！

最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。

這個(gè)笑話，我都不會(huì)忘記，它給我一個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

同學(xué)們，一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可不是那么簡(jiǎn)單的家伙。學(xué)后一定要記著：在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。

（點(diǎn)評(píng)：小作者能聯(lián)系自己買早點(diǎn)的經(jīng)歷，告訴人們?cè)谏钪袑W(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)的感受，即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)都要與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，紙上談兵式的學(xué)習(xí)必然要鬧笑話的。）

獲獎(jiǎng)的日記(篇9)

今天是一個(gè)特別的日子，對(duì)我來說意義非凡。我憑借出色的數(shù)學(xué)成績(jī)，榮獲了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這是我中學(xué)生涯中的一大榮耀，我決定將這段難忘的經(jīng)歷記錄下來，分享給所有關(guān)心我的朋友們。

星期六早晨，我就像常規(guī)一樣，提前起床了。今天天色明亮，陽光透過窗戶灑在地板上，給人一種溫暖和舒適的感覺。我睡眼惺忪地起床，全身充滿了期待和興奮。今天是學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽的日子，我早早地穿好衣服，扎好領(lǐng)帶，準(zhǔn)備迎接這個(gè)重要的挑戰(zhàn)。

到了學(xué)校，我看到其他同學(xué)也在努力地準(zhǔn)備。所有人都在鞏固自己的知識(shí)，互相交流和討論。氣氛緊張而又充滿活力。我站在一旁，靜靜地看著大家，心里默默祝福著每一個(gè)人。雖然我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但在學(xué)習(xí)的道路上，我們是伙伴，互相激勵(lì)和幫助。

終于，比賽開始了。我心里忐忑不安，手心冒出了汗。全體同學(xué)進(jìn)入教室，座位上已經(jīng)擺好了試卷和筆。我整理好心態(tài)，翻開試卷，開始做題。一時(shí)間，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，只顧于面前題目的解答。我的手飛快地飄過試卷，每一道題目我都認(rèn)真思考、細(xì)致解答。

時(shí)間一分一秒地流逝，終于考試結(jié)束了。我松了一口氣，感覺自己付出了百分之百的努力。不過，我的功夫還不夠，真正的成績(jī)還不知道。接下來是漫長(zhǎng)的等待和期盼。

一周后，學(xué)校組織了頒獎(jiǎng)典禮。我激動(dòng)地走進(jìn)禮堂，眼前的畫面讓我震驚。禮堂里坐滿了前來參加頒獎(jiǎng)典禮的各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生和老師們。舉行這一盛大活動(dòng)的目的，就是為了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)那些在競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生們。

頒獎(jiǎng)典禮開始了，一位位優(yōu)秀的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們或是獲得一等獎(jiǎng)，或是獲得二等獎(jiǎng)，或是獲得三等獎(jiǎng)，無不散發(fā)出耀眼的光芒。我的心跳加快，期待著自己的名字被宣布出來。

終于，我聽到了我的名字。我激動(dòng)地站起來，快步走上臺(tái)去領(lǐng)取自己的一等獎(jiǎng)。主持人將獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯遞到我手上，鼓勵(lì)地拍了一下我的肩膀。我興奮地抱起獎(jiǎng)杯，站在臺(tái)上向所有人微笑致謝。這一刻，我真切地感受到了勝利的喜悅和榮耀。

回到座位上，我的心情非常激動(dòng)。我用手捂住獎(jiǎng)狀，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這是多少個(gè)夜晚的付出和努力，在這一刻得到了回報(bào)。我想起我的數(shù)學(xué)老師，她在整個(gè)競(jìng)賽期間給予了我很多指導(dǎo)和幫助，我感激不盡。還有我父母，他們一直鼓勵(lì)我，支持我，是我堅(jiān)持下來的動(dòng)力。

獲獎(jiǎng)的喜悅和驕傲揮之不去，但這并不代表我就可以自滿了。成為一名數(shù)學(xué)家是我的夢(mèng)想，這次獲獎(jiǎng)只是一個(gè)開始。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)的路上勇往直前。我將不斷追求更高的目標(biāo)，為自己和家人爭(zhēng)取更多的光榮。

這場(chǎng)獲獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽是我中學(xué)生涯中一次十分難忘的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷不僅讓我明白了努力與奮斗的重要性，更讓我體會(huì)到了支持和鼓勵(lì)的力量。我希望未來能夠有更多的機(jī)會(huì)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，不斷提升自己。

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記就此完結(jié)，但我的數(shù)學(xué)夢(mèng)想還在繼續(xù)。我將繼續(xù)努力，追求數(shù)學(xué)的極致，為自己的夢(mèng)想奮斗。通過這一次的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，我相信更多的人會(huì)關(guān)注和喜愛數(shù)學(xué)，為數(shù)學(xué)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

From: 數(shù)學(xué)愛好者 張三

獲獎(jiǎng)的日記(篇10)

今天，我放學(xué)回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進(jìn)行促銷活動(dòng)，只要交一元錢便可回答一個(gè)問題，要是能在30秒內(nèi)答對(duì)者可獲獎(jiǎng)金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。

我跟著老板走進(jìn)店內(nèi)，他便開始提問：小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計(jì)時(shí)。時(shí)間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計(jì)算怎么算得出來呢？就在這時(shí)，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個(gè)數(shù)先乘100，再減去這個(gè)數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說完，那位老板差點(diǎn)摔倒在地，他一看計(jì)時(shí)器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時(shí)，我想：數(shù)學(xué)并不僅僅是1＋1的計(jì)算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學(xué)。所以，我再次想說：數(shù)學(xué)，真有用。

（點(diǎn)評(píng)：張鈐同學(xué)對(duì)解答9917這道題復(fù)雜的心理過程及周圍場(chǎng)面的描寫，體會(huì)到數(shù)學(xué)，真有用，表現(xiàn)了童真童趣，突出了數(shù)學(xué)味，且有一定文采，是一篇很好的數(shù)學(xué)日記。）

獲獎(jiǎng)的日記(篇11)

我是徐梓宸，我的傳媒手翻書獲獎(jiǎng)了。我從小畫畫就不好還能獲獎(jiǎng)我不知道是怎么回事我畫畫不好一直被人樂我居然還能獲獎(jiǎng)我我太興奮了居然把我這個(gè)破的給選上了。獲獎(jiǎng)的還有很多同學(xué)有孫德倫林竟初李天放魯北

領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)很激動(dòng)在全校的電視里播放，沒到你的時(shí)候，別的人領(lǐng)獎(jiǎng)還可以觀看獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品。剛有傳媒課的時(shí)候我們覺得很有意思，我們天天都盼著上傳媒課，我們都很喜歡傳媒課，謝謝學(xué)校給我們開展傳媒課程，謝謝。真是太好了！

獲獎(jiǎng)的日記(篇12)

今天上午，我和媽媽一起到婁底日?qǐng)?bào)社，去那里參加2013年小報(bào)童活動(dòng)。

到了9點(diǎn)左右，我和媽媽就來到了婁底的日?qǐng)?bào)社，那里面有著婁底晚報(bào)，我們的目的就是這個(gè)婁底晚報(bào)。日?qǐng)?bào)和晚報(bào)是連著一起辦的。

在那個(gè)時(shí)候，儀式還沒有開始，我們就先去領(lǐng)好衣服，報(bào)紙等其他東西。

當(dāng)儀式開始時(shí)，我驚訝的聽到毅力之星中就有我的名字，而且還要我媽媽上臺(tái)講一段發(fā)言。在媽媽發(fā)言之前，主持人還特別提醒，我媽媽是人大代表，弄得媽媽很緊張。但還是勇敢的面對(duì)了要發(fā)言的事實(shí)。

媽媽的發(fā)言結(jié)束后，就是頒獎(jiǎng)儀式了。我以為我沒有任何的獎(jiǎng)項(xiàng)，結(jié)果讓我很驚嘆，因?yàn)?，我聽到我也有?jiǎng)品。當(dāng)時(shí)，我高興極了，無法用語言來形容我當(dāng)時(shí)的高興。我就邊領(lǐng)獎(jiǎng)邊想道：難道這毅力之星也有獎(jiǎng)品？

頒獎(jiǎng)儀式過后，就是授予晚報(bào)旗幟的時(shí)候來了，也就是這次最后的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人要說要授予誰旗幟時(shí)，我們的心都緊張極了，不知道是誰是這一屆的舉旗手。這時(shí)，主持人給了我一個(gè)大大的驚喜。因?yàn)?，這次舉旗的是我！當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)旗的時(shí)候，我的臉上掛滿了甜甜的微笑。

當(dāng)時(shí)，我看到媽媽的臉上也布滿了甜甜的笑。不知怎的，爸爸也聽見了主持人宣布我是舉旗手是，心里也是不想不高興也不行了。

當(dāng)我們來到了一個(gè)房子的臺(tái)階上時(shí)，攝影師早就在那迎候我們小報(bào)童了。

我們組織好隊(duì)伍后，攝影師就幫我們拍了張照片，就說星期一就幫我們登上婁底晚報(bào)上。這可是我照片第二期了。而且還在婁底晚報(bào)上登過很多篇作文呢。

獲獎(jiǎng)的日記(篇13)

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿：尋找一片屬于我們的蔚藍(lán)天空

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！幾天來，我格外高興，因?yàn)槲覙s幸地在十月二十日學(xué)校舉行的作業(yè)展覽中，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，放學(xué)后，我一回到家，就迫不急待地把這一喜訊告訴家人，讓全家人和我一起分享這種幸福和快樂，能獲此殊榮，首先我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠舉行作業(yè)展覽活動(dòng)，這一活動(dòng)是對(duì)于我們?nèi)w學(xué)生在學(xué)習(xí)上、尤其是作業(yè)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)谧鳂I(yè)上不敢有絲毫的懈怠。另外我不要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊母冻?，?yán)格要求，耐心指導(dǎo)，才有了我們今天的成績(jī)。

我知道，我的付出和努力，終于有了回報(bào)，同學(xué)們，其實(shí)我們都很不錯(cuò)，都很棒，相信自己，只要你肯努力，就一定能收獲豐碩的果實(shí)，不過獲得了獲，并不意味著達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前，在人生的旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，我們就下確看待獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)橐粫r(shí)不好而氣餒，只有不斷努力，不驕不躁，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得優(yōu)異成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光稍縱即逝，昨日的輝煌已經(jīng)沉入了歷史的江河，明日的成功還需要用辛勤的汗水來澆灌，我們應(yīng)該蓄勢(shì)待發(fā)，去尋找屬于我們自己的一片蔚藍(lán)的天空，謝謝大家！

獲獎(jiǎng)的日記(篇14)

小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來來往往，絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。

小貓說：我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元。小狗說：我買西瓜3顆，3.23=9.6元。小熊忙得亂七八糟，只好連聲說道：好，好，好。

忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。

不料，狐貍來了，說：我買20粒蘋果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋果和西瓜平均數(shù)2元。合起來是40元。

小熊算了算，好像不止40元。還拿來計(jì)算機(jī)算一下，應(yīng)該是80元，少了40元呀！

小熊和狐貍不停地爭(zhēng)論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長(zhǎng)地說：其實(shí)你們都上了平均數(shù)的當(dāng)了。后來，山羊伯伯便一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴小熊和狐貍怎么算。

原來，應(yīng)該用乘法分配律，將蘋果的單價(jià)加上西瓜的單價(jià)再乘以它們總數(shù)量：（0.8+3.2）20=40（元）。

小熊和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學(xué)在生活中有這么大的用處，以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

點(diǎn)評(píng):小作者以童話的形式,寫出了數(shù)學(xué)在生活中的作用。文章富有童真童趣。

頒獎(jiǎng)日作文必備

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“頒獎(jiǎng)日作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

頒獎(jiǎng)日作文【篇1】

2015母親節(jié)征文頒獎(jiǎng)晚會(huì)

2015母親節(jié)征文頒獎(jiǎng)晚會(huì)

據(jù)了解，市中學(xué)生母親節(jié)征文大賽由市文明辦、團(tuán)市委、大慶新聞傳媒集團(tuán)聯(lián)合主辦，大慶電視臺(tái)承辦，主題為“愛在心間，情動(dòng)百湖”。征文大賽歷時(shí)一個(gè)月，全市共有高中學(xué)生參與，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名及二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各60名。學(xué)生們紛紛將自己最真摯的情感融入到征文之中，字里行間流淌出對(duì)母親的愛。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)整場(chǎng)都以母愛為主題，將獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品以VCR短片的形式加以呈現(xiàn)，深刻詮釋母親的偉大與奉獻(xiàn)?，F(xiàn)場(chǎng)還為所有獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和證書。征文大賽吸引了社會(huì)各界人士的.積極參與，在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一篇來自監(jiān)獄內(nèi)服刑人員的文章，引得觀眾流下了眼淚。這名服刑人員得知母親節(jié)征文大賽的消息后，在這篇文章中寫下了母親對(duì)自己不離不棄的愛。

頒獎(jiǎng)日作文【篇2】

那天下午，我呆在家里，忐忑不安地等著老媽下班回家。雖然這種情況經(jīng)常發(fā)生，但沒有一回像今天這樣急切卻又緊張。我不由再次把目光瞄向了桌子，上面平攤著一張獎(jiǎng)狀，并不是我自己的，而是準(zhǔn)備頒發(fā)給媽媽的……

這獎(jiǎng)狀，是陳老師的創(chuàng)意。三八節(jié)將至，自然要送禮物。既然學(xué)生有“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，難道不可以有“三好媽媽”的稱號(hào)嗎？于是，因?yàn)檫@個(gè)最初的設(shè)想，再經(jīng)過排版、構(gòu)圖與打印，便有了我手中的這張“三好媽媽”的獎(jiǎng)狀。當(dāng)然，名字是要我親自填上去的，包括哪“三好”。第一好我填的是“勤勞能干”，老媽每天都把家里的大小事務(wù)做的干凈利落，快手快腳的，這“一好”她當(dāng)之無愧；“二好”我寫的是“持家有道”，因?yàn)樗蚣?xì)算，我家才有小康日子；“三好”嘛，則是“廚藝高超”，每次吃她做的菜，總會(huì)覺得是人間佳肴一般，盡管是普通的菜，經(jīng)她的手卻讓人胃口大開。寫完“三好”，再備注下姓名，就開始期待媽媽拿到時(shí)的驚喜了……

好不容易把時(shí)間選定在媽媽下班后，可這“頒獎(jiǎng)儀式”的措辭，太讓頭大了，似乎怎樣都不合適，好半天才在腦子里形成了個(gè)輪廓。接著又胡思亂想起她看到后的心情，是喜悅、激動(dòng)還是……

等了半天人都沒回來，焦慮使我真切體會(huì)到何為“熱鍋上的螞蟻”了。一陣熟悉的腳步聲，緊接著是門把手轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，老媽來了

，瞬間我的心提到了嗓子眼，猛地把獎(jiǎng)狀拿到身后藏著。此時(shí)老媽已經(jīng)進(jìn)了屋，我就巴巴地看著她把東西放下，安置好。她被我看得有點(diǎn)發(fā)毛了，剛想開口問時(shí)，我的命令便下達(dá)了：“那個(gè)，老媽，你過來，對(duì)，站這……嚴(yán)肅點(diǎn)兒。

我有點(diǎn)語無倫次，老媽呢？雖然疑惑，還是照做了，像個(gè)小學(xué)生那樣站得筆直。反倒是我更緊張了。又給自己鼓了鼓氣，再清清嗓子：“朱素珍女士，恭喜您獲得本年度‘三好媽媽’稱號(hào)，特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)……”到最后，我還是忍不住笑了。再看老媽，先是有些驚愕了，然后是吃驚，直到接過獎(jiǎng)狀，眉頭才舒展開來。我一直盯著她，希望能從她臉上找出欣喜或激動(dòng)的表情來，卻一無所獲?？戳税胩欤?dāng)我以為她要說些什么感人肺腑的話時(shí)，她卻淡定地說：“這字寫得不錯(cuò)！”啥，我差點(diǎn)吐血了，可當(dāng)我對(duì)視上老媽的眼睛，看到她眼中那層掩飾不住的笑意時(shí)，突然一切都明白了。

獎(jiǎng)狀被媽媽好好地收藏了起來，她說這是她收到的最有意義的一份禮物，很值得紀(jì)念。我想，或許親情與幸福，就是這么簡(jiǎn)單吧！

頒獎(jiǎng)日作文【篇3】

咳咳，女士們and先生們。今天我們來說說，這次期中頒獎(jiǎng)儀式。

這里強(qiáng)調(diào)一下，每個(gè)人我就不一一介紹了，只挑那些有趣的事情講吧。

首先來夸夸我們組。這個(gè)呢，作為全班海拔最高的一個(gè)組，我和小琪琪的壓力真不是一般的大。整個(gè)組里面就我們兩個(gè)比較矮。俗話說得好，個(gè)到用時(shí)方恨矮。反正不能怨我們，對(duì)不對(duì)？同學(xué)們給我們組取了一個(gè)美名喜馬拉雅山脈?？蛇@山脈卻有些不一樣，到了中間凹了下去。好吧，我承認(rèn)，歸根結(jié)底還是我們的錯(cuò)

再然后讓我們來說一說真正的山脈。棲鳳妹妹與聶俊峰還有安誠小豆豆那一定有人記得。標(biāo)準(zhǔn)的凸字形。emm我該做點(diǎn)什么評(píng)價(jià)好呢？

這次頒獎(jiǎng)不得不提的，就是梁雅雯與宋文慧。兩個(gè)人幾乎就沒從臺(tái)上下去過。幾乎每一項(xiàng)名單里都有她們的名字。論是單科狀元還是班級(jí)前十，他們倆的名字總是在顯赫的位置上。幾乎是拿了個(gè)大滿貫。真是讓人羨慕嫉妒恨呀！

最后來感謝一下我們稱職的攝影師劉博文先生與本次活動(dòng)的策劃人杜老師。劉博文，把任何一個(gè)精彩的瞬間都捕捉下來。真是讓人大跌眼鏡。而杜老師在此刻也笑得像個(gè)三歲的娃娃。

文者稱雄，武者稱霸！愿五班的這個(gè)口號(hào)能一直傳下去，成為學(xué)校的傳奇，努力把一考場(chǎng)占滿！還有二考場(chǎng)的前九個(gè)座！加油。

頒獎(jiǎng)日作文【篇4】

今天下午自習(xí)課，初二九班在班長(zhǎng)組織下進(jìn)行頒獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)對(duì)象是詩詞大賽冠軍、作文獎(jiǎng)、最佳編輯獎(jiǎng)，還有佳進(jìn)步獎(jiǎng)。

這次頒獎(jiǎng)不可謂不隆重。除個(gè)別同學(xué)外，初二九班同學(xué)全體到會(huì)，連梁老師也親自出馬。上臺(tái)頒獎(jiǎng)?wù)呒邦I(lǐng)獎(jiǎng)?wù)呓员灰笳b出席。梁老師還特地為大家照相留念。

此次獲獎(jiǎng)同學(xué)都是實(shí)質(zhì)名歸。詩詞大會(huì)上侯教授深厚的功力令人折服，其他四位同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻的對(duì)答也令人叫絕。尤其令人印象深刻的是董同學(xué)在己方陷入不利時(shí)橫空出世，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。略有遺憾的是宋同學(xué)，因參與出題而未能作答。不過，相信他的實(shí)力也一定能一騎絕塵吧。當(dāng)然，獲得二、三名組內(nèi)也不乏高手，但因種種原因，他們未能如愿以償，相信他們還會(huì)卷土重來，蹬上屬于自己的舞臺(tái)。

頒獎(jiǎng)日作文【篇5】

滿懷激情的同學(xué)們大家辛苦了！大家晚上好

歲月總是從不為人的怠惰而停步；時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時(shí)，驀然回首之際，卻早已經(jīng)是萬木欣欣向榮的季節(jié)。

今天，我們?cè)谶@里隆重的舉行2013-2014學(xué)年“軍訓(xùn)有感”征文表彰大會(huì)，在今天的表彰大會(huì)中，將有近名同學(xué)脫穎而出，接受學(xué)院的表彰。我代表學(xué)生會(huì)全體成員，向受到表彰的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！非常感謝積極參加校級(jí)活動(dòng)的同學(xué)們！

謝謝你們對(duì)院級(jí)各種活動(dòng)的支持，也很欣慰的看到大家對(duì)大學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，并積極的去面對(duì)屬于自己的大學(xué)生活。你們已經(jīng)很成功的邁出了第一步，讓我們用自己熱烈的掌聲送給我們身邊小伙伴們，更是送給我們自己！

高調(diào)做事的方法：

1:別人謂為困難，你卻視為挑戰(zhàn)——目標(biāo)高遠(yuǎn)2:別人借口連篇，你卻自動(dòng)自發(fā)——主動(dòng)執(zhí)行3:

別人事不關(guān)己，你卻樂于操心——絕對(duì)負(fù)責(zé)4:別人三分干勁，你卻十分賣力——全力以赴5:別人不緊不慢，你卻快馬加鞭——效率至上6:

別人注重分歧，你卻不忘大局——精誠合作7:別人訴說苦勞，你卻呈獻(xiàn)功勞——落實(shí)結(jié)果8:別人一蹶不振，你卻愈挫愈奮——永不言敗9:

別人愿意平凡，但你卻與眾不同——追求卓越和低調(diào)生活的方式：

1.別人持才自傲，你卻虛懷若谷——保持謙虛2.別人賣弄口才，你卻輕易不說——多思慎言3.

別人拼命外顯，你卻暗中積蓄——韜光養(yǎng)晦4.別人你斗我爭(zhēng)，你卻隔岸旁觀——遠(yuǎn)離是非5.別人直來直去，你卻剛?cè)岵?jì)——融方于圓6.

別人爭(zhēng)破頭顱，你卻側(cè)面取勝——以退為進(jìn)7.別人拿放不起，你卻寵辱不驚——能屈能伸8.別人趾高氣揚(yáng)，你卻誠惶誠恐——不顯不炫9.

別人高高在上，你卻深入群眾——低調(diào)為王。最后，衷心祝愿我們安全技術(shù)學(xué)院的全體同學(xué)一切順利！打造屬于自己的輝煌！

頒獎(jiǎng)日作文【篇6】

20xx年4月13日晚，參加九陽杯廚藝決賽的小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，胸有成竹集中在比賽場(chǎng)所。

比賽開始了，小選手們都在十分鐘之內(nèi)做出香甜可口的美味佳肴并一一送給評(píng)委品嘗，評(píng)委們認(rèn)真仔細(xì)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，小選手們個(gè)個(gè)都信心百倍，都巴不得自己能在這次比賽中獲獎(jiǎng)。

比賽全部結(jié)束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻來到了，小選手們等待評(píng)委評(píng)出的獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)宣布三等獎(jiǎng)時(shí)沒有我的名字，二等獎(jiǎng)又與我擦肩而過，唯有一個(gè)一等獎(jiǎng)了，我能勝嗎？心里忐忑不安，主持人宣布一等獎(jiǎng)獲得者會(huì)是誰呢！我洗耳恭聽。最后，聽到一個(gè)洪亮的聲音，高喊：“一等獎(jiǎng)，獲得者付晶峰?！鳖D時(shí)，我的心都快要跳出來了，我熱淚盈眶覺得現(xiàn)在的空氣變得特別新鮮、清晰，我興高采烈跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)我領(lǐng)到紅通通的獎(jiǎng)狀和沉甸甸的九陽電磁爐獎(jiǎng)品時(shí)，雷鳴般的掌聲響徹云霄劃破了沉浸的夜空。立即記者手上的“閃光燈”還有家長(zhǎng)的手機(jī)和照相機(jī)咔嚓、咔嚓響個(gè)不停，我快樂得幾乎不能用詞語來形容。我要珍惜這次來之不易的一等獎(jiǎng)。發(fā)獎(jiǎng)以后，新聞中心副主任況記者圍著我采訪，他問我：“在家會(huì)炒菜嗎”？我說：“會(huì)！自從去年參加小記者活動(dòng)學(xué)炒菜以后就經(jīng)常在家學(xué)炒菜。”接著我和新聞中心副主任況記者、小記者部胥主任和鄧記者一一合影留念。

通過這次廚藝比賽，更加激勵(lì)了我，在學(xué)校不但要努力學(xué)習(xí)成為一名好學(xué)生，在家里也要成為一名自實(shí)其力的好孩子。

頒獎(jiǎng)日作文【篇7】

四年級(jí)書信題目：給老師的一封信。四年級(jí)關(guān)于老師的書信作文怎么寫？這篇四年級(jí)書信450字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇帶著童話意味的想象作文，全文以擬人化的手法使得春天的小雨點(diǎn)更加生動(dòng)形象，也增加了文章可讀性和趣味性。通過四個(gè)排比段，表現(xiàn)了小雨點(diǎn)對(duì)花草樹河的滋潤(rùn)，讓大地的復(fù)蘇。童趣般的口吻，使人讀起來非常舒心。感情的表達(dá)貫穿全文首尾，直接清晰。

我很喜歡這個(gè)故事，描寫田園生活很美，作者的寫法很妙，讓我感覺仿佛也身臨其境一樣，里面的故事讓我輕松而又感到快樂，我都想有一個(gè)像加妮特的銀頂針，創(chuàng)造的不是夏天，而是創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬，讓我的生活變得更加精彩又好玩。

一年級(jí)寫景作文題目：安瀾公園。一年級(jí)關(guān)于公園的寫景作文題目怎么寫？這篇一年級(jí)寫景作文題目250字的安瀾公園的寫景作文題目范文希望能夠幫到你。

點(diǎn)評(píng)：文章行文流暢，段落分明，上下連貫，過渡自然，較好地向我們闡述了《夏日里的生命奇遇》一書的主要內(nèi)容與重要思想。難能可貴的是，小作者在看書的同時(shí)也能聯(lián)想到自己的生活，并由此感悟自己的人生，這點(diǎn)是值得表揚(yáng)的。

頒獎(jiǎng)日作文【篇8】

2月3日晚上，我們舉行了頒獎(jiǎng)晚會(huì)。頒獎(jiǎng)晚會(huì)真好玩，我們玩得可開心了！

開場(chǎng)是小主持人余俊程和楊思程唱了一首歌——《生僻字》。弟弟、妹妹好厲害，歌詞里面好多的生字，他們都認(rèn)識(shí)，歌唱得也很好聽。

接下來是感恩環(huán)節(jié)，兩位小主持人話音剛落，我和大姐姐、子妍姐姐就一起給外公、外婆獻(xiàn)花、送禮物。外公的禮物是一部小米手機(jī)和一束巧克力花，外婆的禮物是一條金豬手鏈、一條愛心圍巾和一束巧克力花。其中我們最喜歡的是巧克力花，又好看又能吃，多好呀！送完禮物之后，我和弟弟一起跳《小蘋果》舞蹈。還和弟弟、妹妹、姐姐們一起跳抖音里面的舞蹈。我們跳得很開心，完全忘記了寒冷，我們滑稽的表演把外公、外婆逗得哈哈大笑，連艾可妹妹也跟著我們一起手舞足蹈起來。

舞蹈結(jié)束后是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我和姐姐、弟弟、妹妹因?yàn)楸憩F(xiàn)良好，收獲了心愛的禮物、獎(jiǎng)金和心愿卡。我的禮物是我最愛的蜘蛛俠樂高。還有一張心愿卡，媽媽說我還可以再換一個(gè)禮物，我用它在京東商城換了一個(gè)樂高——復(fù)仇者聯(lián)盟毒液大戰(zhàn)蜘蛛俠。

最后是我們盼望已久的游戲環(huán)節(jié)——踩氣球。我和余俊程弟弟一組，游戲剛一開始弟弟的氣球就被人踩爆了，不知不覺我的氣球也被人踩爆了。我無意中看到艾可腳上還綁了一個(gè)氣球。于是，一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)了：我要讓艾可得第一。我屏住呼吸，等到所有人的氣球都被踩爆，我才松了一口氣，大聲地宣布：這里還有一個(gè)氣球，艾可是第一名！所有人都哈哈大笑起來。

頒獎(jiǎng)典禮真是太好玩了，希望明年還能參加！

頒獎(jiǎng)日作文【篇9】

這天，我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@天下午張老師就要宣布作文獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊危€要發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)杯。我也是其中獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>

終于，看到老師手里捧著很多的獎(jiǎng)品走進(jìn)教室了，我感覺教室里一下子就安靜下來了！連最調(diào)皮的鄒煒也靜靜地看著張老師，他也在等待著拿獎(jiǎng)品吧？我想大家肯定和我一樣的激動(dòng)吧，但又擔(dān)心張老師看我們不遵守紀(jì)律而不發(fā)獎(jiǎng)品。

老師開始公布獲獎(jiǎng)名單了。只見張老師拿著一張紙，一邊大聲地宣讀獲獎(jiǎng)的同學(xué)的名字。聽到名字的同學(xué)迅速地跑到講臺(tái)上，興高采烈地，下面的同學(xué)一邊鼓掌，一邊對(duì)他們投去羨慕的目光。要是到我的時(shí)候，我也風(fēng)光一把，那是多么自豪的事情啊?？炝?，到我了，我心里暗暗高興。等一下，我也讓大家羨慕一把吧。劉越。哇，念到我的名字了，那聲音真動(dòng)聽，我飛也似地沖上講臺(tái)，和其他同學(xué)站在一起，等待著老師給我們頒發(fā)作文稿費(fèi)。我看見，下面的同學(xué)都把眼光看向我，都在為我祝賀。我多自豪啊，我也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

老師發(fā)獎(jiǎng)狀和稿費(fèi)了。那一個(gè)個(gè)的紅包是我們同學(xué)們的作文稿費(fèi)。我不知道有多少，不過，管它呢，有稿費(fèi)我就高興。我恨不得我能馬上就這稿費(fèi)拿到手里，拿回家給爸爸媽媽一起分享，我甚至都想到我把稿費(fèi)拿給爸爸媽媽時(shí)，他們那臉上的神情，他們肯定會(huì)說：嗨，看起來你還是挺棒的，繼續(xù)加油哦。正在我沉浸在幻想中，老師已經(jīng)拿著紅包朝我遞過來，說：祝賀你，劉越，加油！我激動(dòng)地連連點(diǎn)頭，會(huì)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力的。

后來又看見了老師把獎(jiǎng)杯單獨(dú)發(fā)給別的同學(xué)。我目前還沒有，我就在心里暗暗下定決心，以后我要多多寫作文，好早點(diǎn)發(fā)表五篇作文，拿到獎(jiǎng)杯。

頒獎(jiǎng)日作文【篇10】

唉,怎么又多了一篇作文呢?我懊悔地小聲嘀咕著。此時(shí),不光是我,全班所有同學(xué)都在說著這句話。唉,早知道就不說話了,就不當(dāng)老師所謂的蒼蠅了,不然老師就不會(huì)布置下這篇討厭的作文,獰笑著的作文了。

后來，在與同學(xué)的一次聊天中，偶然的談到了這本書，同學(xué)告訴我這本書的作者曾因它而得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。一聽到這句話，我一下子就迷茫了，心中也變得十分迷惑。為什么這本書也能得諾貝爾獎(jiǎng)，是頒獎(jiǎng)的人眼花了嗎。

剛剛跨進(jìn)班級(jí)的大門，同學(xué)們便亂哄哄的鬧起來，不過還是有幾個(gè)同學(xué)在看作文書，這便是亂中有靜、沙漠中的綠洲。一同學(xué)和我交談起來，我們互相猜這次作文的題目是什么，好不好玩。

自從放寒假，我?guī)缀蹙驮僖矝]有登陸過作文網(wǎng)了，今天登陸的時(shí)候，我連密碼都忘了，經(jīng)過一番波折，我總算登陸上啦！當(dāng)我打開個(gè)人中心，天哪，太令我驚奇了---粉絲幾乎翻了一倍，未讀信息達(dá)上百條！

國(guó)慶節(jié)作文怎么寫?想寫好有關(guān)國(guó)慶節(jié)的作文嗎?本文為大家提供了有關(guān)國(guó)慶節(jié)作文的素材、作文范例，希望能幫到大家!

頒獎(jiǎng)觀后感

從哪些方面寫作品名的觀后感比較合適呢？觀后感能夠讓我們更加理智并清晰地記錄下對(duì)作品的感受，您所需的相關(guān)信息幼兒教師教育網(wǎng)編輯已為您提供：“頒獎(jiǎng)觀后感”，希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钤鎏硪恍┥剩?/p>

頒獎(jiǎng)觀后感(篇1)

今天我們學(xué)校組織觀看《最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。他們每個(gè)人的家庭條件都非常貧苦，父母都患重病，而他們都能夠擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)，不但戰(zhàn)勝了一切艱難困苦，而且不放棄學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中最令我崇拜的就是16歲的邵帥哥哥為患有白血病的媽媽捐獻(xiàn)骨髓的事令我感動(dòng)。

邵帥的母親得了一種白血病住進(jìn)了醫(yī)院。邵帥在家里和他的奶奶生活。而邵帥并沒有把軟弱的'一面呈現(xiàn)出來。他用柔弱的肩膀扛起了整個(gè)家。每天早上六點(diǎn)多他就起床為母親做飯?jiān)偎腿?。途中他要轉(zhuǎn)兩次公交車要頭痛等現(xiàn)象，但是他仍很堅(jiān)強(qiáng)。

看到了這一幕，我不禁想起了自己。在家里，我不是吵著買這個(gè)買那個(gè)，就是偷懶。在他們面前，我突然感覺自己很渺小。我們?cè)谏钪?，?yīng)該孝敬父母幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，做些自己力所能及的事，好好學(xué)習(xí)。

最美孝心少年的孝心感動(dòng)著所有人，祝愿他們的生活越來越美滿！

頒獎(jiǎng)觀后感(篇2)

感動(dòng)中國(guó)觀后感一

有一種智慧叫樂觀，有一種美德叫冷靜，有一種境界叫犧牲，有一種力量就是時(shí)刻注視著感動(dòng)中國(guó)的人們經(jīng)歷他們漫長(zhǎng)的人生旅程，我聞到了堅(jiān)持的氣息。

毅力是一種精神，一種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。大漠“獵鷹”木拉提?西日甫江因?qū)斓南蛲ど狭俗穳?mèng)之路。

從警14年來，木拉提?西日甫江始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在打擊暴恐犯罪活動(dòng)第一線，他有著鋼的意志，鐵的臂膀，每天都在與死亡的狂沙較量，期間危險(xiǎn)無處不在，然而他用身軀和熱血保護(hù)了人民群眾生命健康的安全、維護(hù)了社會(huì)的和諧安定。戰(zhàn)友們的犧牲和親人們的關(guān)心，并沒有讓他畏縮不前，反而堅(jiān)定了他的夢(mèng)想。

曾經(jīng)的第一個(gè)念頭，已經(jīng)深深扎根在他的心里，為了兒時(shí)的夢(mèng)想他選擇了飛翔，選擇了堅(jiān)守，他是一只高飛的獵鷹。

堅(jiān)守是一種責(zé)任，來自對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)未來的樂觀期待。1960年底，于敏放棄了原子彈研究，開始參與氫彈技術(shù)的理論探索。他在離亂中尋覓一張安靜的書桌，依靠自己的勤奮，舉一反三。

最終，兩年零八個(gè)月后，氫彈核**實(shí)驗(yàn)圓滿完成。這比美國(guó)少了四年半，比英國(guó)少了兩個(gè)半月，比法國(guó)少了五個(gè)半月。這速度簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。

他，一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個(gè)名字，蕩滌了人心。數(shù)日的堅(jiān)守成就了他“氫彈之父”的美名。

堅(jiān)守，是致勝的法寶，是不懈的動(dòng)力。退休后，朱敏才和孫麗娜沒有選擇一個(gè)舒適的日子，而是到貴州省偏遠(yuǎn)山區(qū)任教。他們?cè)?jīng)走過半個(gè)地球，最后在小山村駐足，九年來，它們憑借堅(jiān)守的動(dòng)力發(fā)憤忘食、樂以忘憂，讓孩子們發(fā)現(xiàn)了新的世界。

盡管已經(jīng)古稀之年，但他們表示：“只要我們還能動(dòng)，就希望在在這里繼續(xù)教下去?！毕﹃栆崖巳ィ麄?nèi)詫⒆詈蟮墓饬亮艚o朝陽，夕陽最美，晚照情濃，九年的堅(jiān)守他們甘之如飴。

堅(jiān)守是一種力量。就讓我們堅(jiān)守自己的夢(mèng)想一起奮斗，圓自己的夢(mèng)，園同盛夢(mèng)，圓中國(guó)夢(mèng)!

感動(dòng)中國(guó)觀后感二

頒獎(jiǎng)觀后感(篇3)

一張張面孔，刻寫著為使命拼搏的故事，一個(gè)個(gè)身影，倒映著為信仰奮斗的堅(jiān)守。他們踏過荊棘走來，鐵肩擔(dān)大義，眼中藏星芒，一身風(fēng)骨不畏風(fēng)霜，他們是“2019年度法治人物”!

在頒獎(jiǎng)禮五個(gè)篇章中，10位(組)“2019年度法治人物”獲獎(jiǎng)?wù)咭来谓視?。他們是：從檢25年，辦下復(fù)旦投毒案等樁樁奇案要案的女檢察官施凈嵐;堅(jiān)守艾滋病在押人員監(jiān)管崗位，成為高墻內(nèi)靈魂“擺渡人”的毛卓云;　敢打硬仗，戰(zhàn)斗在第一線嚴(yán)打涉黑涉惡犯罪的楊宗麟;跋涉青藏之間，用無私付出守住生命第一道關(guān)的長(zhǎng)江源水生態(tài)環(huán)境保護(hù)站志愿者團(tuán)隊(duì);依法監(jiān)管市場(chǎng)，讓老百姓吃得放心、買得放心、用得放心的吳金鉆;帶領(lǐng)村民創(chuàng)業(yè)，躬身田畝深耕基層，為百姓謀幸福的章聯(lián)生;為了祖國(guó)千里邊防線的安全和穩(wěn)定，用生命構(gòu)筑邊疆鋼鐵長(zhǎng)城的王紅星;罹患癌癥，卻仍然堅(jiān)持用一張“巧嘴”為群眾送政策、傳知識(shí)的的莫鴿鴿;鐘情憲法研究，立足講臺(tái)32年，培養(yǎng)百余名法學(xué)界優(yōu)秀人才的韓大元。

同時(shí)，5位(組)“2019年度致敬獎(jiǎng)”分別授予70周年大慶安保群體;北京市公安局公安交通管理局中心區(qū)支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)、一級(jí)英模孟昆玉

公安部鐵路公安局治安管理處處長(zhǎng)王洪生

湖北省武漢市公安局武昌區(qū)交通大隊(duì)民警劉五橋

上海市公安局青浦分局國(guó)家會(huì)展中心治安派出所所長(zhǎng)朱洪葵

為新中國(guó)律師事業(yè)和法治建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)的高宗澤;

還有三位永遠(yuǎn)離開，卻將永遠(yuǎn)活在人們心中的英雄——與尿毒癥頑強(qiáng)抗?fàn)?年，強(qiáng)忍病痛折磨堅(jiān)持工作，用生命成就不凡司法人生的李慶軍(生前系河南省高級(jí)人民法院立案二庭副庭長(zhǎng)、三級(jí)高級(jí)法官);路遇歹徒挺身而出，用行動(dòng)和生命詮釋新時(shí)代監(jiān)獄人民警察無悔誓言的劉彥(生前系重慶市南川監(jiān)獄特警隊(duì)一級(jí)警員、二級(jí)警司);為環(huán)境保護(hù)恪盡職守，用寶貴生命守護(hù)碧水藍(lán)天的陳奔(生前系浙江省溫嶺市環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)兼大溪中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng))。

這些獲獎(jiǎng)?wù)呤菬o數(shù)法治工作者的代表，在他們身上，我們看到為法治中國(guó)建設(shè)拼搏的無窮力量。他們以法為器，讓良善身披鋒芒，讓正義直達(dá)人心，在山川大地上播撒法治陽光。

頒獎(jiǎng)觀后感(篇4)

畢節(jié)十小：羅寧

10月8日夜，我校組織全體教師**畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)舉辦的首屆十佳教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)，感觸頗深，10位優(yōu)秀教師事跡，讓我感受到他們的事跡平凡中見偉大，簡(jiǎn)樸中見真情。他們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有催人淚下的動(dòng)人詩篇，而是點(diǎn)滴輕如鴻毛的小事十年如一日的堅(jiān)持著，毫無怨言，沒有止步，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，正是這種涓涓溪水匯集成充滿愛的汪洋大海，孕育著一艘艘航船，駛向勝利的港灣。“有愛心”和“有責(zé)任”是他們共有的品質(zhì)。

他們忠于黨的教育事業(yè)，兢敬業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，彎腰做實(shí)事，搞教研，站在三尺講臺(tái)上，以驚人的毅力傳授智慧和科學(xué)知識(shí)。

劉新和、楊松老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。在教學(xué)工作中，注重傳授學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，使教學(xué)事半功倍。在繁忙的工作中，他們總結(jié)和反思自己的教學(xué)。他們繼續(xù)磨刀。梅花的香味來自嚴(yán)寒。

他們的辛勤工作使他們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)。他們能夠在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)，正是因?yàn)樗趭^的研究和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)工作態(tài)度。

秦睿和楊蓓的奉獻(xiàn)精神和無私奉獻(xiàn)讓我深受感動(dòng)。她們是認(rèn)真的老師，把自己的經(jīng)驗(yàn)和所有的愛都給了彼此，但她們很少照顧自己的家庭。她們潛移默化用行動(dòng)影響身邊的人。

她們體貼、熱心、關(guān)愛學(xué)生，用情感溫暖學(xué)生。

常貴美老師具有以人為本的精神，從小熱愛生活是值得學(xué)習(xí)的。她自己身患尿毒癥，在班主任工作中，她始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子，她沒有把自己當(dāng)作高高在上的命令者，而是笑容可掬地走入學(xué)生之中去交流、溝通，拉近師生之間的距離，把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生，甚至所教科目成績(jī)超過了身體正常的一般老師。

陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育。”這些教師的共同特點(diǎn)就是對(duì)每個(gè)孩子都充滿了愛，為了孩子的一切，一切為了孩子。

作為教師，我們不應(yīng)該因?yàn)樗麄兊呢毟?、能力差異和學(xué)業(yè)成績(jī)而輕視他們的愛。我們應(yīng)該公平地愛每一個(gè)孩子。 他們安于清貧，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)自己，要節(jié)儉；對(duì)別人，要慷慨，不要回報(bào)。

說他們“愛生如子”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們愛學(xué)生勝過愛自己的孩子。這些優(yōu)秀教師，以扎實(shí)的師德表現(xiàn)為我們鑄就了豐滿的師德形象，為我們做出了光輝的榜樣。

一句話，我們的老師不需要做出驚人的成績(jī)，但我們有老師的責(zé)任。責(zé)任告訴我們：學(xué)生在平臺(tái)下，他們的笑臉上充滿了求知欲。

孩子們一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，都在探求做人的道理。他們需要我們?nèi)ヅ嘤?，需要我們?nèi)ヒI(lǐng)。我們青年教師更有著義不容辭的責(zé)任。

記得一位教師曾經(jīng)說過：我們的成長(zhǎng)一定要用心去澆灌，真情投入，只有用心，我們才能見微知著；只有用心，才能追求卓越，追求完美；只有用心才會(huì)與眾不同；只有用心才會(huì)脫穎而出；只有用心，才能尋覓美麗的風(fēng)景。

從這些優(yōu)秀的教師身上，師德德魅力必將呼喚每一位教育工作者開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。

教師的工作是平凡的，或者是瑣碎的，但是我們把每一件平凡的事情做好，就是不平凡的；我們把每一件瑣碎的事情做好，就能創(chuàng)造出輝煌的教育。

頒獎(jiǎng)觀后感(篇5)

小學(xué)作文頻道小編[淡紫☆珊瑚]今天給大家整理了《《2008年抗震救災(zāi)頒獎(jiǎng)晚會(huì)》觀后感》的優(yōu)秀作文，這篇《2008年抗震救災(zāi)頒獎(jiǎng)晚會(huì)》觀后感共有500字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇《2008年抗震救災(zāi)頒獎(jiǎng)晚會(huì)》觀后感吧。

今天，我在網(wǎng)上看了中央電視臺(tái)2008年抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)。5月12日，在四川的汶川縣發(fā)生了可怕的大地震。地震發(fā)生時(shí)，地動(dòng)山搖房子、樹木晃動(dòng)起來，頃刻間到處是一片廢墟，冒著滾滾的黑煙，還死了不少人……到處是血，慘不忍睹。看到這一幕，我的心被震撼了，淚水不斷地往下流。??！地震真可惡，奪去了那多人的生命。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，表彰了在這次抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的英雄少年。其中最讓人感動(dòng)的是：在汶川縣有一所中學(xué)，在大地震發(fā)生時(shí)，有一些學(xué)生和老師逃了出來。有一個(gè)叫馬健的大哥哥在和老師找尋幸存的同學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)了本班一名女同學(xué)，當(dāng)他準(zhǔn)備去救她時(shí)，由于余震不斷，校長(zhǎng)為了大家安全，帶領(lǐng)大家離開離這里。臨走時(shí)，馬健大哥哥對(duì)那個(gè)女同學(xué)說：“你等著，我一定會(huì)回來救你的。”馬健大哥哥跟老師上山后一直惦記那個(gè)同學(xué)。傍晚時(shí)，他撒了個(gè)謊說去解手，跑下山，來到發(fā)現(xiàn)那女同學(xué)的廢墟前，用雙手不停的挖石子，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……余震還在不斷發(fā)生，山上的碎石不斷滾下來，可他什么都不顧，一直用雙手不停地挖……一直到把大姐姐救了出來，可他的雙手卻血肉模糊了。我很感動(dòng)，因?yàn)槲以隈R健大哥哥身上看到了他信守承諾，表現(xiàn)出對(duì)生命的熱愛，對(duì)死亡的蔑視，讓我們大家都肅然起敬。

頒獎(jiǎng)觀后感(篇6)

星期六上午，我觀看了河南省第31個(gè)教師節(jié)和最美教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮。在晚會(huì)上，我學(xué)到了一些優(yōu)秀教師的感人事跡，他們的精神真的很值得學(xué)習(xí)。他們?cè)谶@個(gè)平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，這是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。下面從三個(gè)方面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會(huì)：

一、關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人肺腑，令人振奮。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè) “愛”字。

以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，他們會(huì)不遺余力地耐心引導(dǎo)。當(dāng)他們做錯(cuò)事時(shí)，指導(dǎo)分析會(huì)讓他們指導(dǎo)做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。

感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力、教育為先的精神。語文教師要有足夠的耐心和責(zé)任感，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，還要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要有針對(duì)性地進(jìn)行教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)和解決問題。

從身邊的小事做起，讓別人去做。你必須盡力去做。

要牢固樹立教師的光榮形象，我通過學(xué)習(xí)有了深刻的體會(huì)，發(fā)現(xiàn)與這些優(yōu)秀教師相比，差距太大。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，要做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。我們不僅要愛學(xué)生，還要嚴(yán)格要求學(xué)生。始終把學(xué)生放在第一位，是我們作為教師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到：在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好地對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

頒獎(jiǎng)觀后感(篇7)

航天精神就是愛國(guó)精神!弘揚(yáng)航天精神首先要樹立報(bào)國(guó)之志。為了偉大祖國(guó)的繁榮興旺，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該有一顆愛國(guó)之心，把愛國(guó)作為做人之靈魂，為中華之崛起而發(fā)憤讀書、而鍛煉身體、而努力奮斗、而團(tuán)結(jié)拼搏、而不斷創(chuàng)新、而竭誠奉獻(xiàn);要發(fā)揚(yáng)愛國(guó)傳統(tǒng)，像中國(guó)歷史上的岳飛、陸游、文天祥、戚繼光那樣“精忠報(bào)國(guó)”、“留取丹心照汗青”。這便是中國(guó)精神、中國(guó)氣概和中國(guó)力量，這就是民族氣節(jié)、勝利信心和前進(jìn)方向。

航天精神就是鉆研精神!我們要學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)航天精神，就是要發(fā)揚(yáng)航天人艱苦奮斗、吃苦耐勞、不懈鉆研的精神。不學(xué)習(xí)、不吃苦、不實(shí)踐、不探索、不積累，何來成績(jī)、何來發(fā)現(xiàn)、何來成功、何來創(chuàng)新?在一次次勇攀科技高峰、一次次刷新中國(guó)高度、一次次彰顯中國(guó)力量的艱難征途上，正是經(jīng)過了以航天員楊利偉為代表的幾代航天人的接續(xù)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和頑強(qiáng)拼搏，我國(guó)航天事業(yè)才創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的舉世矚目的輝煌成就。

航天精神就是求實(shí)精神!設(shè)立“中國(guó)航天日”就是要銘記歷史、傳承精神，激發(fā)全民尤其是青少年崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量。中國(guó)工程院院士沈榮駿說的“面向未來，我們要瞄準(zhǔn)前沿和顛覆性技術(shù)，把自主創(chuàng)新放在首位”，就是相信科學(xué)、依靠科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的科學(xué)精神以及求是精神、認(rèn)真精神、精細(xì)精神、精致精神、精準(zhǔn)精神、精確精神，也是我們各行各業(yè)的建設(shè)發(fā)展都需要的精神。只有求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)才能有真作為、出真成績(jī)、見真效果。例如日前教育部擬對(duì)高校學(xué)術(shù)不端行為嚴(yán)嚴(yán)重者給予開除或解聘就是弘揚(yáng)航天精神的典范，是促進(jìn)風(fēng)清氣正的良好開端和福音。

航天精神就是奉獻(xiàn)精神!作奉獻(xiàn)和犧牲，奉獻(xiàn)于航天事業(yè)、奉獻(xiàn)于脫貧攻堅(jiān)、奉獻(xiàn)于農(nóng)業(yè)發(fā)展、奉獻(xiàn)于生態(tài)產(chǎn)業(yè)、奉獻(xiàn)于旅游開發(fā)、奉獻(xiàn)于環(huán)境保護(hù)、奉獻(xiàn)于教育文化、奉獻(xiàn)于集鎮(zhèn)建設(shè)等等，顧全大局、勇挑重?fù)?dān)、恪盡職守、身先士卒、公而忘私、廉潔自律、勤儉節(jié)約、服從安排、迎難而上、服務(wù)群眾，不斤斤計(jì)較、不拈輕怕重、不推三阻四、不逃避責(zé)任，這就是在當(dāng)今實(shí)施“四個(gè)全面”戰(zhàn)略的時(shí)代各階層、各行業(yè)、各地方都需要的正確的認(rèn)識(shí)、作風(fēng)和態(tài)度，就是甘于奉獻(xiàn)的航天精神。

當(dāng)然，“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的民族氣節(jié)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的和愛國(guó)主義精神，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不懈追求精神，“鍥而不舍，金石可鏤”的自強(qiáng)不息精神，“頭懸梁、錐刺股”的勤學(xué)鉆研精神以及井岡山精神、長(zhǎng)征精神、遵義精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等等，都是航天精神另外的表現(xiàn)形式，是延續(xù)和補(bǔ)充。

由是觀之，樹立報(bào)國(guó)之志，弘揚(yáng)航天精神，當(dāng)是我們每一位炎黃子孫神圣的、永遠(yuǎn)的、光榮的職責(zé)也。

頒獎(jiǎng)觀后感精品

讓我們一同了解“頒獎(jiǎng)觀后感”更多的信息吧。同一部影片，不同的人會(huì)有不同的觀點(diǎn)。欣賞完一部作品，我們的視野也會(huì)得到拓寬。只有用心觀看，才能寫出深刻的觀后感。觀后感不應(yīng)該脫離原作，也不能僅僅是對(duì)作品故事的描述。那么，如何才能在觀后感中正確地表達(dá)我們的情感呢？

頒獎(jiǎng)觀后感 篇1

時(shí)代雖然在變，但是以愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神確從未改變，五四精神的精髓世代相傳，已經(jīng)成為了中國(guó)百年不變的歷史文化。從就過存亡到報(bào)銷國(guó)家，在新時(shí)代的背景下作為每一個(gè)青年應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。

五四運(yùn)動(dòng)103周年，這幾日每一個(gè)地方都在為傳承五四精神，激發(fā)青年擔(dān)當(dāng)而開展活動(dòng);當(dāng)代青年在社會(huì)讓被貼上了很多的標(biāo)簽，比如：安于現(xiàn)狀、缺乏激情等等的一些不好的標(biāo)簽。其實(shí)作為90后青年的我們也并非都這樣，我們心中也有自己的悶響，當(dāng)代社會(huì)的壓力不斷的增大，站在新時(shí)達(dá)的路口，我們街追五四精神不斷的前進(jìn)，其實(shí)五四精神賦予了我們當(dāng)代青年跟多的擔(dān)當(dāng)。五四精神告訴我們當(dāng)代青年應(yīng)該熱愛祖國(guó)、懂得創(chuàng)新，最重要的青年擔(dān)當(dāng)就是我們要關(guān)心父母，因?yàn)樗麄兪巧茵B(yǎng)我之人，青年們要要擔(dān)當(dāng)，尊敬父母;我今早看了一個(gè)微博“北大學(xué)子弒母”，作為青年我們要有擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)重批判青年們不要做這樣的事情，這是不敬。

青年個(gè)體有擔(dān)當(dāng)國(guó)家才有力量，新時(shí)達(dá)的構(gòu)造主要依靠的就是有為青年，因?yàn)橹袊?guó)在不斷的進(jìn)步，老一輩的學(xué)習(xí)能力怎么也比不上青年們的頭腦，青年們有擔(dān)當(dāng)他們知道要研究巖屑內(nèi)容，開發(fā)哪些新的技術(shù);在這個(gè)五四精神時(shí)刻排在我們身邊的和諧社會(huì)青年們肩負(fù)著祖國(guó)未來發(fā)展的光榮使命，青年同志們要樹立自信、堅(jiān)強(qiáng)、不移之志的信念，擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)國(guó)家的責(zé)任同時(shí)要有家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇2

在我國(guó)，醫(yī)術(shù)高超的專家比比皆是，梁益建憑什么入選?

今天，當(dāng)記者把這個(gè)問題拋給梁益建時(shí)，他是這樣回答的：“遇到別人不愿意收的病人，我愿意收，遇到能夠幫的病人我愿意幫一把?！本拖窀袆?dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選網(wǎng)頁上對(duì)梁益建的介紹“四川愛心醫(yī)生”，這就是他的上榜理由。

在我國(guó)，脊柱側(cè)彎發(fā)病率為2%至3%，而在成都三醫(yī)院的脊柱畸形患者中，75%以上都是脊柱側(cè)彎超過130度以上，也就是重度和極重度患者。很多患者都是在北京，上海，廣州等地求醫(yī)無望后，找到了梁益建。

超過一定角度的脊柱重度畸形的矯治，曾經(jīng)是醫(yī)學(xué)上的禁區(qū)。為了那些信任他的患者，梁益建開始了向“禁區(qū)”的出發(fā)和挑戰(zhàn)。

梁益建說不是因?yàn)槲夷懽哟?，是因?yàn)檫@些病人確實(shí)需要治病，很多病人是帶著呼吸機(jī)來的，你想呼吸機(jī)一取是什么情況，他都會(huì)立即死亡，所以這些病人來了，作為醫(yī)務(wù)工作者，我們應(yīng)該想到起能不能把他救下來。

當(dāng)患者以生命相托之時(shí)，醫(yī)療不再僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語。梁益建從一例例手術(shù)做起，逐漸攻克了國(guó)際公認(rèn)的極重度脊柱畸形手術(shù)禁區(qū)。今年21歲的癱瘓女孩吳佩，怎么也沒想到，經(jīng)過梁醫(yī)生不到一年的治療，她就可以下地走路了。

不僅是吳佩，從2008年到現(xiàn)在，在梁益建的主刀下，1000多名脊柱重度畸形患者重新站“直”了。照理說，醫(yī)生的工作就是治病，但梁益建卻愿意做得更多。對(duì)于脊柱重度畸形患者，一年的治療費(fèi)至少得10多萬，為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的患者，梁益建又是聯(lián)系公益組織，又是向親朋好友募捐。

目前，梁益建已為近200位患者爭(zhēng)取到500萬左右的資助。得知自己成為2016感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選的20名候選人之一，梁益建說很意外，自己只是一名小小的醫(yī)生，他最大的愿望就是讓手術(shù)成功率向100%的成功率靠攏，讓更多的脊柱重度畸形患者獲得新生。

感動(dòng)中國(guó)2016年度人物評(píng)選投票將持續(xù)到明年1月5日，評(píng)選結(jié)果將在春節(jié)后公布。讓我們一起為梁醫(yī)生加油，他是四川醫(yī)生的驕傲。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇3

隨著主持人對(duì)最美教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的高度概括，最美教師的頒獎(jiǎng)晚會(huì)結(jié)束了，然而內(nèi)心的震撼卻久久不能平復(fù)。這些老師們，在一個(gè)個(gè)平凡而又忙碌的日日夜夜里，撐起了教師這個(gè)職業(yè)群體的脊梁。

他們有的將做學(xué)術(shù)、教學(xué)生當(dāng)作畢生事業(yè)，全情投入、傾盡全力、以身作則，演繹著春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干;有的以“一個(gè)都不能少”作為教育信念，左右化緣，以家當(dāng)校，無私奉獻(xiàn)，保證每一個(gè)孩子都能上學(xué)，走出大山改變命運(yùn);有的以激發(fā)夢(mèng)想、點(diǎn)亮人生為教育宗旨，創(chuàng)造性地教育教學(xué)，幫助學(xué)生大膽筑夢(mèng)、勇敢追夢(mèng)。

一個(gè)個(gè)真摯、淳樸、勇于奉獻(xiàn)的教師形象讓我感動(dòng)，他們的無私奉獻(xiàn)深深地印在了我的心里。作為一名教師，無論身在何處，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學(xué)生。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻(xiàn)著自己的青春，同樣他們還洋溢著自己的微笑。教師是一個(gè)既光榮又普通的.職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任。他們傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào)，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海。

故事中的老師，沒有驚天動(dòng)地的大事，卻在平凡中譜寫著愛的頌歌。當(dāng)看到特崗教師代表在山村成家立業(yè)，決定一輩子駐守在大山的時(shí)候，內(nèi)心激蕩起的波瀾許久未能平復(fù)。讓特崗教師堅(jiān)守在山村初衷不改的動(dòng)力來自于那個(gè)感人的故事。上課前老師即將邁進(jìn)教室，突然間感到腳下在晃動(dòng)，再看看房子也晃起來，當(dāng)時(shí)老師很恐慌，但看到孩子們更加害怕慌亂的神情，老師對(duì)著教室大喊一聲：“不怕，同學(xué)們，有老師在，我們一個(gè)一個(gè)離開教室!”當(dāng)最后兩個(gè)孩子安全撤離時(shí)，兩個(gè)孩子的手緊緊地死拉著老師的手，這才讓老師醒過來，孩子們那句話，便成為他們夫妻倆一生在大山奉獻(xiàn)的動(dòng)力：“老師，你為什么不走?要走一起走!”誰說山里的孩子沒有教養(yǎng)，沒有情商，人非草木孰能無情?正是那份真摯、那份樸實(shí)、那份信任，才讓師生的心在危難關(guān)頭緊緊地連在了一起。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇4

經(jīng)總指揮部研究決定，瞄準(zhǔn)北京時(shí)間6月17日9時(shí)22分發(fā)射神舟十二號(hào)載人飛船，飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)，備份航天員為翟志剛、王亞平、葉光富。航天員聶海勝參加過神舟六號(hào)、神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)，航天員劉伯明參加過神舟七號(hào)載人飛行任務(wù)，航天員湯洪波是首次飛行。今天上午，執(zhí)行此次發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二火箭將加注推進(jìn)劑。

神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段第四次飛行任務(wù)，也是空間站階段首次載人飛行任務(wù)，任務(wù)有以下主要目的：在軌驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期駐留、再生生保、空間物資補(bǔ)給、出艙活動(dòng)、艙外操作、在軌維修等空間站建造和運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵技術(shù)，首次檢驗(yàn)東風(fēng)著陸場(chǎng)的航天員搜索救援能力；開展多領(lǐng)域的空間應(yīng)用及試(實(shí))驗(yàn)；綜合評(píng)估考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能和性能，進(jìn)一步考核各系統(tǒng)間的匹配性和協(xié)調(diào)性，為后續(xù)任務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)。

按計(jì)劃，神舟十二號(hào)飛船入軌后，將采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式對(duì)接于天和核心艙的前向端口，與天和核心艙、天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船形成組合體。航天員進(jìn)駐核心艙，執(zhí)行天地同步作息制度進(jìn)行工作生活，駐留約3個(gè)月后，搭乘飛船返回艙返回東風(fēng)著陸場(chǎng)。

目前，天和核心艙與天舟二號(hào)組合體狀態(tài)穩(wěn)定，各項(xiàng)設(shè)備工作正常，具備交會(huì)對(duì)接與航天員進(jìn)駐條件。執(zhí)行神舟十二號(hào)飛行任務(wù)的各系統(tǒng)已完成綜合演練，航天員飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射前各項(xiàng)準(zhǔn)備已基本就緒。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇5

神舟十二號(hào)載人飛船自6月17日發(fā)射以來，“出差三人組”聶海勝、劉伯明、湯洪波在軌生活已經(jīng)過去了一個(gè)半月。他們身體狀況怎么樣？如何確保身體健康？太空生活又有哪些新鮮事？這不，最新一季的“太空生活”劇透來了，看似普通的每一件小事，可都不簡(jiǎn)單！

“自助式”體檢和常規(guī)鍛煉確保航天員身體健康

關(guān)燈睡覺？“摸黑”只為眼底檢查

許多全身性疾病往往發(fā)生眼底病變，如高血壓、腎臟病、糖尿病、某些血液病等，眼底檢查宜在暗室中進(jìn)行。

在太空中，眼底檢查作為航天員醫(yī)監(jiān)醫(yī)保工作的重要項(xiàng)目，有利于對(duì)航天員身體狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤。特別是航天員已經(jīng)在太空中生活了一個(gè)多月，可能會(huì)出現(xiàn)一些空間病癥狀，“體檢”就成為了更加重要的工作。

隨后，湯洪波為聶海勝也進(jìn)行了眼底檢查，從三人交流的表情來看，他們的身體狀況應(yīng)該是令人滿意的。

熱水泡腳？其實(shí)是在做骨密度測(cè)試

航天員在軌生活一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)名為“骨丟失”的空間病理現(xiàn)象。隨著在失重環(huán)境下生活得越久，航天員的骨密度也會(huì)逐漸下降。如果不加以綜合干預(yù)，甚至可能有發(fā)生骨質(zhì)疏松的可能。對(duì)抗“骨丟失”，是空間站建設(shè)期間航天員和地面科技工作者必須要面對(duì)的重要課題。

骨密度測(cè)試需要將腳伸進(jìn)測(cè)試機(jī)中進(jìn)行檢測(cè)。檢查完后，聶海勝用紙巾擦拭腳部，好像是剛洗完腳，頗像我們平時(shí)睡前的準(zhǔn)備工作。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇6

新年開學(xué)集合,學(xué)校組織觀看了由中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知，但在觀看的過程中，我還是難以抑制激動(dòng)的心情，淚滿衣衫。

有人說，教師是太陽底下最光輝的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴！雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知，但在觀看的過程中，我還是難以抑制激動(dòng)的心情，淚水止不住的在眼圈里直打滾。“最美鄉(xiāng)村教師”無私奉獻(xiàn)的的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。

徐德光老師，遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)?shù)厝罕姸挤Q他為“馬背上的校長(zhǎng)”。從17歲到今天，31年的時(shí)間里徐校長(zhǎng)將自己的命運(yùn)與學(xué)生僅僅捆綁在一起，從來沒有離開過扇子林小學(xué)。扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處，海拔在1500米以上。學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀、交通不便。徐校長(zhǎng)把學(xué)校看作是孩子們走出大山的起跑線，作為一校之長(zhǎng)他自然成為了這些孩子走出大山的引路人，他用自己艱辛的勞動(dòng)托起了大山里孩子們的希望。31年來，從這里走出去的畢業(yè)生有200多人，其中4人考上了大學(xué)，20多人考上中專，100多人讀完了高中。

鄧麗老師，湖北恩施高原小學(xué)的教師，在她來到這所學(xué)校前，這里沒有女老師，7位男老師的平均年齡是52歲。鄧?yán)蠋?008年從中南民族大學(xué)工商學(xué)院畢業(yè)，在來到高原小學(xué)前是武漢一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，每天出入寫字樓，月收入4000元左右。一年后，鄧麗參加了“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，并主動(dòng)要求到海拔1800多米的高原小學(xué)任教。高原小學(xué)的老師們知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，不會(huì)說普通話，更不會(huì)教英語，學(xué)生流失比較嚴(yán)重，鄧麗來的第一件事就是家訪，說服家長(zhǎng)把輟學(xué)的孩子送來，哪怕一個(gè)學(xué)期先看看效果。結(jié)果從那以后，高原小學(xué)的學(xué)生減少不超過1人。鄧麗讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高，尤其是英語成了孩子們最喜歡的課程。

宋玉剛老師，西藏自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)教師。1997年，年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業(yè)，分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)。宋玉剛的事業(yè)就這樣開始了，上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪??宋玉剛忙得不亦樂乎，許多時(shí)候忘記了吃飯，餓了就買些方便面。細(xì)心的藏族老師看見了，便邀請(qǐng)宋玉剛到他們家吃飯，拿出酥油茶、風(fēng)干牛肉等招待他。宋老師說：“我喜歡這個(gè)只有兩千多人的鄉(xiāng)，即使有機(jī)會(huì)調(diào)走我也不想走，我只是希望能盡自己的一份力量讓學(xué)生的成績(jī)能越來越好”。

于貴勤老師，河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)校長(zhǎng)。于貴勤將一所破爛不堪、教學(xué)質(zhì)量較差的村級(jí)小學(xué)逐步打造成固定資產(chǎn)達(dá)220多萬元，辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量都成為縣、市、省、全國(guó)所關(guān)注的品牌學(xué)校。她幫助許多孩子走出深山，成為名牌大學(xué)的大學(xué)生。她卻放棄多次進(jìn)城機(jī)會(huì)，無怨無悔地工作在深山的第一線上。

還有肖山、劉效忠、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成、吳金成、馬復(fù)興等老師，我記住了他們，記住了他們陽光班的笑臉、動(dòng)人的事跡。歲月常在，文化長(zhǎng)青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識(shí)的行囊走得更遠(yuǎn)。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇7

男：經(jīng)過近(時(shí)間)的評(píng)選，今天我們十位最美村民脫穎而出，在這里我們向獲得榮譽(yù)的十位村民表示最熱烈的祝賀

女：向選擇了這片土地，織就了這片鄉(xiāng)情的各位父老鄉(xiāng)親表示最崇高的敬意

男 一程風(fēng)雨，一程陽光；一路耕耘，留下一路收獲。

女 一方水土，一方鄉(xiāng)情，一個(gè)故事，帶來一片感動(dòng)。

男：他是生活中的小人物，他的身上沒有什么轟轟烈烈的事跡。但在xx村，他卻被鄉(xiāng)親們親切地稱為“能人”。請(qǐng)看大屏幕 播放劉志森

女：在村民眼中她還小，小不僅因?yàn)樗哪挲g，還因?yàn)樗穆殑?wù)。不錯(cuò)，她只是個(gè)村民小組長(zhǎng)?？伤男牟恍?，因?yàn)樗男睦镅b著大家。

男：山不言高山自高、水不言深水自深，如今樺樹村的李鳳賢已經(jīng)走上了富裕的道路，可在鄉(xiāng)親們眼里李鳳賢卻沒有一絲架子。大家的心中，李鳳賢還是那個(gè)在家里有大事小情時(shí)來端盤子的李鳳賢。

女：在樺樹村，脫下軍裝的劉慶德卻沒有脫下軍人的本質(zhì)，老鄉(xiāng)建房，不掙錢他也給干。身邊的人困難，自已再忙也要伸伸手。

十 、男：掌聲中請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叩脚_(tái)上、獻(xiàn)花、請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng) 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓下舞臺(tái)

（插采訪一：男 請(qǐng)李大哥留步，作為最美村民的代表，現(xiàn)場(chǎng)你有什么感言？）

男：在全市人壽保險(xiǎn)行業(yè)中，郭xx是能人。她曾經(jīng)作為行業(yè)精英走上過全國(guó)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；在桃園村，郭xx是熱心人，鄉(xiāng)親鄰里她給大家留下了樂于助人的印象。

女：二十多年，桃園村的辛云就是那么普普通通，伺候老人，伺候親戚的子女。普普通通中她在鄉(xiāng)親們的口中留下了“有個(gè)好兒子，不如有個(gè)好兒媳”的佳話。

（插現(xiàn)場(chǎng)采訪二：男 請(qǐng)大郭大姐留步 在很多人眼中，現(xiàn)在找份工作都很難，作為一人家庭婦女卻能在一個(gè)不熟悉的領(lǐng)域里開創(chuàng)一片新天地，您有什么經(jīng)驗(yàn)可以告訴我們大家？）

男：她是一位老人，十幾年前正當(dāng)她對(duì)生活充滿希望的時(shí)候，不幸卻來到了她的面前。兒子兒媳遭遇車禍，兒媳去逝、兒子癱瘓。十幾年來，她含辛茹苦用布滿勞繭的雙手把孫女送進(jìn)大學(xué)的校門，用并不厚實(shí)的臂膀?yàn)閮鹤?，為自已撐起了一片生活的蔚藍(lán)。

女：百善孝為先，孝為德之美，同樣在樣子溝村有這樣一位好兒媳，在公公婆婆有病過程中，她把親情融化于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用自已的愛心、孝心把中國(guó)女性的溫柔、善良譜寫的那樣美麗。

她讓我們更加深刻理解了那句名言——

十六、男：掌聲中請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叩脚_(tái)上、獻(xiàn)花、請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng) 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓下舞臺(tái)

頒獎(jiǎng)觀后感 篇8

一次蘭考之行，一張老照片，一個(gè)名字，影響了阿布列林·阿不列孜的一生，四代人、五十年傳承焦裕祿精神。

1966年2月的一天，正在讀高一的阿布列林放學(xué)回家，從父親的嘴里第一次聽到“焦裕祿”這個(gè)名字。父親說，報(bào)紙上登了一篇讓人掉眼淚的文章，焦裕祿真是很偉大的共產(chǎn)黨員，你要好好看看。阿布列林·阿不列孜在學(xué)校的閱報(bào)欄里口氣讀完穆青等人撰寫的《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，他被深深地震撼了，回到家，他向父親談起了看焦裕祿的事跡的感受，父親告訴阿布列林，焦裕祿是個(gè)好書記，是所有黨員干部的榜樣，應(yīng)該像他那樣做人。聽了父親的話，又連續(xù)幾天反復(fù)閱讀，阿布列林被焦裕祿高尚的品德和偉大的人格深深地折服。焦裕祿成了他心中仰慕的英雄，頂禮膜拜的偶像。像焦裕祿那樣做人做事在他的心中萌發(fā)。

兩年后，經(jīng)過悉心準(zhǔn)備，他完成了一次“朝圣之旅”，圣地蘭考，焦裕祿工作過的地方，筆直的田埂，高大的泡桐……，焦裕祿忍著肝病折磨，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕姂?zhàn)“三害”的壯舉，讓他的心靈受到了巨大的震撼，他更加堅(jiān)定了信念——像焦裕祿一樣為人做事。

這次“朝圣之旅”影響了他的一生。以至于后來，這個(gè)曾經(jīng)的年輕學(xué)生成為了一名聞名遐邇的鐵案法官，被評(píng)為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人，被最高人民法院授予一等功……而他將這一切都?xì)w功于對(duì)焦裕祿精神的傳承和學(xué)習(xí)。

48年過去，阿布列林已是一位頭發(fā)斑白的老人，在他的家中，一張放大的黑白照片記錄著那次難忘的蘭考之行，這也是他緬懷偶像并用以時(shí)刻警醒自己恪守誓言的信物。

回憶起起那次經(jīng)歷，老人的眸子像照片中的年輕人一般清澈剔透。

自從得知了焦裕祿的感人事跡,“焦裕祿”三個(gè)字就刻在了年輕學(xué)生阿布列林的心里。他想:如果有機(jī)會(huì)去焦書記工作生活的地方看一看,該多好啊!

1968年2月,距第一次聽到“焦裕祿”這個(gè)名字兩年后，阿布列林和幾個(gè)同學(xué)到上海。在返回新疆途中,和同學(xué)們商量,到蘭考下車,去毛主席的'好學(xué)生焦裕祿書記墓前獻(xiàn)花籃,大家都非常贊同。

下車后,阿布列林一行6人每人出1塊五毛錢,湊夠9元錢買了一只花籃, 邊走邊問,找到了焦裕祿的陵墓,獻(xiàn)上花籃。

他們?cè)谀骨罢境梢慌? 向陵墓深深的鞠躬，并用維吾爾語唱起了《焦裕祿,毛主席的好學(xué)生》這首歌:“學(xué)習(xí)他,不為名不為利不為己;學(xué)習(xí)他,不怕艱苦不怕犧牲……”

在當(dāng)?shù)厝说闹敢拢⒉剂辛趾屯瑢W(xué)在蘭考中學(xué)找到焦裕祿的子女——焦國(guó)慶和焦守云，請(qǐng)焦國(guó)慶和焦守云帶著他們?nèi)ゼ依锟匆豢础?/p>

讓他們震撼的是焦裕祿的家只有一個(gè)大房間，中間用木柵欄隔開分成兩間，墻上糊著厚厚的報(bào)紙，根本就不像一個(gè)縣委書記的家。

在焦家，焦裕祿的妻子徐俊雅聽說是新疆來的維吾爾族客人，端出剛蒸好的紅薯招待他們，說：“紅薯很甜，你們一定要嘗嘗?！毙炜⊙诺脑捳Z讓他們甜在心里。

臨走前，阿布列林和焦國(guó)慶把焦裕祿家對(duì)面一個(gè)小照相館的師傅請(qǐng)來，與焦家人留下一張珍貴的照片。

回到哈密不久，阿布列林·阿不列孜收到與焦裕祿家人合影的照片。為了讓弟弟妹妹接受焦裕祿精神教育，他把照片裝裱在鏡框里。同時(shí)在心中默默下定決心:一輩子要像焦裕祿那樣,為人民服務(wù),為國(guó)家出力。為了踐行心中的信念，他積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,來到哈密火箭農(nóng)場(chǎng)接受再教育。

從蘭考回到哈密不久，阿布列林就響應(yīng)毛主席的號(hào)召，選擇到條件比較艱苦的哈密火箭農(nóng)場(chǎng)四分場(chǎng)接受再教育。當(dāng)時(shí)，正是春耕大忙的季節(jié)，天不亮就扛著坎土曼下地了。至今，他還記得第一天下地干活的情景：

“那天在平地打埂子，只干了一小會(huì)兒，我的雙手就磨了好幾個(gè)水泡，破了后疼得鉆心。但我沒有退縮，焦書記為了改變蘭考的面貌，獻(xiàn)出了年輕的生命，我手上起幾個(gè)水泡算什么呢?”

憑著這股子勁，阿布列林成為農(nóng)場(chǎng)一把好手，先后被評(píng)為“夏收積極分子”“優(yōu)秀知識(shí)青年”。

后來，阿布列林又調(diào)入哈密縣、哈密市和哈密地區(qū)中級(jí)法院、地區(qū)檢察院工作。工作以來，在焦裕祿“革命者要在困難面前逞英雄”的精神的激勵(lì)下，阿布列林不管是當(dāng)農(nóng)民、當(dāng)工人、當(dāng)檢察官、當(dāng)檢察長(zhǎng)還是法院院長(zhǎng)、高級(jí)法官，不管在什么崗位，都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作，像一顆螺絲釘，擰到哪兒都不會(huì)松扣。

談及自己從知青到工人再到檢察官、法官的角色轉(zhuǎn)換，阿布列林感慨是焦裕祿精神一直陪伴著他的成長(zhǎng)。“不論工作怎么變化，職務(wù)怎么變化，學(xué)習(xí)焦裕祿精神的想法和行動(dòng)一直沒有變。”

“我是在焦裕祿事跡教育下成長(zhǎng)起來的，無論是知識(shí)青年下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民、回到城里當(dāng)工人、還是后來當(dāng)檢察官、法官，焦裕祿同志的形象一直在我心中?！卑⒉剂辛稚钋榈卣f。

2013年春節(jié)，阿布列林的女兒阿孜古麗補(bǔ)發(fā)了1萬多元的工資，想陪父母到蘭考走一走，了卻父親多年心愿。一家人高高興興地忙碌起來：挑選花帽、披肩，買哈密大棗、葡萄干，準(zhǔn)備送給焦裕祿的家人。就在準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，阿布列林母親病情加重，一家人蘭考之行的愿望沒能實(shí)現(xiàn)。

2014年2月27日,已經(jīng)從哈密地區(qū)中級(jí)人民法院退休的阿布列林從《哈密日?qǐng)?bào)》上看到,哈密地委在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中舉辦“焦裕祿精神報(bào)告會(huì)”,邀請(qǐng)焦裕祿的二女兒焦守云來哈密作報(bào)告。

看到這個(gè)消息后,阿布列林十分激動(dòng),立刻找到哈密地委領(lǐng)導(dǎo),表達(dá)了想見焦守云同志的急切心情:“我要親手把一張珍藏了46年的照片送給焦裕祿書記的家人?！?/p>

當(dāng)年6月份，阿布列林隨哈密地區(qū)先進(jìn)模范代表團(tuán)赴河南，把珍藏46年的那張老照片交給焦家姐弟。

焦裕祿墓碑前，63歲的阿布列林眼含淚花，用維吾爾語唱起《焦裕祿，毛主席的好學(xué)生》，歌聲久久回蕩，“學(xué)習(xí)他，不為名不為利不為己;學(xué)習(xí)他，不怕艱苦不怕犧牲……”

2010年，阿布列林退休后，成為焦裕祿精神的積極傳播者。他要求自己的女兒要立足崗位學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做一名紅紅的共產(chǎn)黨員，更向各族干部群眾宣揚(yáng)焦裕祿精神。今年9月7日，因頸椎頑疾做手術(shù)還未痊愈的阿布列林，來到哈密市中南路社區(qū)服務(wù)站“家庭黨?！保瑸殡x退休黨員講黨課，此次黨課主題為《弘揚(yáng)焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部》。

不久前，阿布列林還走進(jìn)校園，為哈密市一中轉(zhuǎn)贈(zèng)了焦裕祿銅像，為哈密市二中“焦裕祿書屋”捐贈(zèng)了價(jià)值5000元的圖書。

哈密市一中是阿布列林的母校，在這里，他與共青團(tuán)員們一起開展了“學(xué)習(xí)傳承焦裕祿精神”的主題團(tuán)會(huì)。

2014年11月，焦裕祿書記的女兒焦守云從河南專程到哈密，把她父親的銅像贈(zèng)給阿布列林，阿布列林又把銅像送給母校。他希望更多的學(xué)生，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為像焦裕祿一樣的好黨員、好干部。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇9

王中美工作以來,一直從事電焊作業(yè)，有著精湛的技藝和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多年來，她被公司委以重任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了一系列重大工程的焊接任務(wù)。

她曾主持完成了公司參建的武漢天興洲、南京大勝關(guān)、安慶、黃岡、銅陵公鐵兩用長(zhǎng)江大橋等30多座知名橋梁鋼梁制造的前期焊接試驗(yàn)任務(wù)。這些橋梁鋼梁制造項(xiàng)目，都是采用新鋼材、新工藝，試驗(yàn)焊接難度一個(gè)比一個(gè)大，但都被王中美攻關(guān)小組悉數(shù)攻克。特別是在銅陵公鐵兩用長(zhǎng)江大橋鋼梁焊接試驗(yàn)中，她提出采用m以上鋼板熔透焊接必需開雙面坡口。雙面開坡口熔透焊接，工序繁雜，工效不高。王中美通過不斷試驗(yàn)，不斷優(yōu)化，采用開單面坡口焊接工法，實(shí)現(xiàn)了厚度16mm至28mm的鋼板熔透焊接無需開雙面坡口。這一焊接工法，工序簡(jiǎn)單易學(xué)，工作效率高，既能保證焊縫質(zhì)量、避免焊后變形，又減少了鋼板重復(fù)翻身開坡口，這一技術(shù)創(chuàng)新成果被公司命名為“王中美焊接工法”，并在公司內(nèi)被廣泛推廣使用。她進(jìn)一步優(yōu)化該工法，拓展使用范圍，成功應(yīng)用于廣西郁江橋錨箱角立焊焊接。

在鄱陽湖大橋鋼梁制造中，她采用自動(dòng)焊接代替二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，解決了鄱陽湖大橋橫梁整體節(jié)點(diǎn)內(nèi)側(cè)棱角焊縫，因板材厚、坡口大、焊縫合格率低難題，既提高了焊接工效，又達(dá)到焊縫美觀、質(zhì)量可靠的目的。xx年，中鐵科工集團(tuán)九橋公司二分廠添置了一套板單元生產(chǎn)自動(dòng)設(shè)備，其中“雙頭六絲自動(dòng)焊”設(shè)備交由王中美帶領(lǐng)的電焊班負(fù)責(zé)操作，她在吃透設(shè)備各項(xiàng)性能的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新提出將單機(jī)單道改為雙絲單道的焊接工藝，使工效提高了30%。

她的工匠精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，也值得我們頌揚(yáng)!

頒獎(jiǎng)觀后感 篇10

神舟十二號(hào)航天員進(jìn)入天和核心艙以來，空間站環(huán)境已經(jīng)變得整潔舒適和秩序井然。除了有航天員辛勤整理的功勞，也有空間站結(jié)構(gòu)上的收納便利。

原來是天和核心艙內(nèi)部大有乾坤。天和核心艙發(fā)射入軌期間，行李包裹是用特制的包裝袋收納起來，捆綁在核心艙內(nèi)壁。這樣航天員進(jìn)駐的時(shí)候，就能夠更直觀更方便的看到所有包裹的內(nèi)容和狀態(tài)。但如果任由這些包裹留在艙內(nèi)，看上去不夠整潔，并且會(huì)占用航天員大量的活動(dòng)空間。那些暫時(shí)用不到的包裹，就會(huì)被收納進(jìn)空間站的夾層之中。

收納的秘訣，就在地板上的這些儲(chǔ)物空間。視頻中，聶海勝和湯洪波打開了攝像頭最近處的儲(chǔ)物間。湯洪波整個(gè)人趴在地板上，將手探進(jìn)去尋找包裹，聶海勝手中還拿著一支手電筒幫他照明。在他們的身邊，已經(jīng)有了兩個(gè)大型包裹。

像這樣的儲(chǔ)物空間，在空間站中還有不少。可以說為了方便航天員在軌生活，空間站設(shè)計(jì)者們集智巧思，設(shè)計(jì)出了很多人性化的使用模式，并且在應(yīng)用方面進(jìn)行了反復(fù)驗(yàn)證。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇11

“尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮”觀后感

看完《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)典禮后，感受頗深，觸動(dòng)很大。一貫堅(jiān)強(qiáng)的我，在看的時(shí)候也情不自禁留下了眼淚。他們給我?guī)淼牟粌H僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。

“馬背上的校長(zhǎng)” 徐德光，所在的扇子林小學(xué)地處貴州原始森林的大山深處，海拔在1500米以上。為了孩子們上學(xué)少走點(diǎn)路、少些危險(xiǎn)，僅憑一把鐮刀披荊斬棘，徐老師硬是用雙手打開了一條山路。一日又一日，一天又一天，徐老師和自己的老伙計(jì)白馬，將水泥沙子一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)上山，一點(diǎn)點(diǎn)鋪就了孩子們走出大山的希望之路。馬背上的徐老師，雙手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間握鐮刀割草砍樹，殘廢了；徐老師的白馬，因?yàn)橐淮斡晏熳o(hù)送學(xué)生回家，滾落山崖，被樹枝扎傷了一只眼睛，幾近失明??這一人一馬，依舊走在山路上。

他們不為名，不為利，默默奉獻(xiàn)，為的是讓山里的娃娃走出大山，成為國(guó)家有用的人才！作為對(duì)廣大鄉(xiāng)村教師的一聲問候！叫一聲老師太沉重??！

身高一米八的阿力甫夏?依那亞提汗是學(xué)生的校長(zhǎng)，也是老師、保安、保姆、廚師。很難忘他們生活的一個(gè)片段，假期里老師們護(hù)送著孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟過湍急的大河，甚至還要翻越雪山。翻越雪山時(shí)，風(fēng)雪太大了，為了安全8位護(hù)送的男老師要用繩子在身上打好結(jié)，前后的人都要連在一起，再把學(xué)生攬?jiān)谏砼裕?個(gè)小時(shí)，才能走出這片風(fēng)雪之地。

同樣是作為教師，我深感愧疚，我沒有他們的偉大，沒有他們的無私，要向他們學(xué)習(xí)的地方有很多，希望今后能以他們?yōu)榘駱?，努力干好自己的教學(xué)生涯，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)愛，用自己的行動(dòng)去感染每一個(gè)孩子。相信自己可以的。

頒獎(jiǎng)觀后感 篇12

昨晚我們一家觀看了央視一套一年一度的“感動(dòng)中國(guó)人物”，每看一位人物介紹，我和老公都忍不住也流下了眼淚，老公又不時(shí)的給兒子講解，時(shí)不時(shí)地教育兒子。我真的感覺看完之后是對(duì)人精神的洗禮，靈魂的凈化。我感到在這些平凡而偉大的人物面前，自己是多么的渺小。他們?cè)谧约旱谋韭毠ぷ魃?，無怨無悔的做著平凡而偉大的工作，他們從來都沒想到要得到什么。他們做什么都無怨無悔，從來就沒有想到要得到什么。

給我印象最深的是20年來堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)護(hù)胡培蘭老人，都98歲高齡，退休后，她一直堅(jiān)持坐診。胡佩蘭生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢。但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書屋”。她的頒獎(jiǎng)詞是“技不在高，而在德;術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥?！敝鞒秩瞬稍L她的時(shí)候她說：“對(duì)于病人，開藥要以有效為原則，在有效的原則上，要以便宜為原則”這句話我記得非常深刻，如果我們的社會(huì)多一點(diǎn)像胡老這樣的醫(yī)生，那我們的社會(huì)又多一點(diǎn)和諧，少一點(diǎn)矛盾。當(dāng)主持人又問她最怕的是什么，她說：“最怕的是躺在床上，什么都叫人做，叫人煩?！蔽衣牭较旅嬗幸恍┥埔獾男β暎娴氖且痪浯髮?shí)話，最讓感動(dòng)的是那么大歲數(shù)心中裝的全是病人，真的叫我們這些年輕人汗顏。

還有兩位老師，一位是懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉還有一位老將軍夫人龔全珍。同為老師的我深深地為他們所感動(dòng)，感染。格桑德吉是一位藏族姑娘，師范畢業(yè)后放棄城里優(yōu)厚的.工作依然回到自己的家鄉(xiāng)當(dāng)起了向村老師，每到周末護(hù)送孩子回家，孩子回家的路上都是懸崖，下面是滾滾江水，如果不小心掉下去我估計(jì)就尸首都找不見，看著都驚心動(dòng)魄。培養(yǎng)學(xué)生是事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生是本能。一切為了學(xué)生，這是老師永恒的追求，格桑德吉就是這樣做的。不是遠(yuǎn)大的抱負(fù)，只是廣闊的胸襟;不是華麗的說辭，只是純凈的靈魂。她是無私的邊疆少數(shù)民族教師。我真的感到震撼，我作為教師自認(rèn)為很有愛心，但在這位老師面前顯得真的太渺小了，很格桑德吉這位少數(shù)民族的老師我能理解她做的一切都無所求，無所回報(bào)，她對(duì)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的愛是出于一種本能，而我有時(shí)很多的是有一種功利心，做什么都想得到別人的認(rèn)可，在這位老師面前我真的感到特別羞愧。還有龔全珍，是開國(guó)將軍甘祖昌的夫人隨將軍一起回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，當(dāng)起了小學(xué)老師。當(dāng)主持問她：說最美老師張莉麗想問她做一時(shí)的好人難，但做一世的好人就那么不容易了，問她是怎么做到的。“龔老師說：”其實(shí)一點(diǎn)都不難，我每天晚上都在想自己白天做了什么，看看是不是“好逸惡勞了”。我聽著真的特別感動(dòng)，真的是發(fā)自肺腑，她這么說，也是這么做的。我不知道那些打著為慈善名義作秀的人看到這位本可以“高官厚祿的古稀”老人會(huì)不會(huì)臉紅。讀她，我懂得了什么是理想主義，而理想主義者可以如何無私。讀她，可以讓今天的領(lǐng)導(dǎo)干部們凈化一次靈魂。只有心中盛滿人間的真情、頭腦裝滿天下的道理，才能通達(dá)真理的意義。一位忠于愛情、深明大義的老人，讓我們讀懂了什么才是偉大的人生。

真的，看著這些“動(dòng)天地，泣鬼神”的人物，我的靈魂真的得到了一種凈化，我們真的應(yīng)該向這些平凡而偉大的人學(xué)習(xí)。

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五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感合集

幼兒教師教育網(wǎng)為你整理了以下的“《五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感》”，敬請(qǐng)參閱本文。觀看電影帶給我們的快樂是非常寶貴的，不僅如此，觀看時(shí)我們內(nèi)心也會(huì)有許多感悟。觀后感是有感而發(fā)寫出來的東西，觀后感可以讓我們更加理解影視作品的立意和主題。

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感(篇1)

我爭(zhēng)當(dāng)愛國(guó)青年，心系國(guó)家、心系民族、心系人民。這是我的.家鄉(xiāng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上不管多遠(yuǎn)，想到家鄉(xiāng)就會(huì)想起自己的初心。作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我希望能用我力所能及的知識(shí)去培育好祖國(guó)的下一代，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗終身。熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)，服務(wù)家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)的土地上，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的一份青春力量!

做勵(lì)志青年，立鴻鵠志，培養(yǎng)奮斗精神。因?yàn)樾腋６际菉^斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的教育工作者，熱愛教育工作，甘于吃苦，積極奉獻(xiàn)、辛勤培育、謹(jǐn)言慎行都是教育工作者的職業(yè)素養(yǎng)要求。作為學(xué)校的一名學(xué)生干部，我在實(shí)踐工作中磨練和提升自己的工作能力，培養(yǎng)自己的奮斗精神。

做求真青年，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)還是立足于學(xué)習(xí)，作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，平時(shí)我主動(dòng)鍛煉自己，求真學(xué)問。學(xué)校舉辦的各種演講、知識(shí)競(jìng)賽、朗誦比賽，我都會(huì)爭(zhēng)取去現(xiàn)場(chǎng)聽講，參與，練真本領(lǐng)!

做力行青年，知行合一，做實(shí)干家。作為新時(shí)代青年，我們肩負(fù)歷史使命，要自覺地把自己的人生追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)自覺地聯(lián)系在一起，將個(gè)人理想與學(xué)習(xí)工作統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中去，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值!

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感(篇2)

“五·四”運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。中國(guó)青年在風(fēng)雨如磐、民族危亡的歷史關(guān)頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國(guó)情操和大無畏的英雄主義。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)孕育的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五·四”精神，成為中國(guó)人民和中國(guó)青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財(cái)富?！拔濉に摹边\(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的愛國(guó)主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照，是我國(guó)幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。 我校于5月4日開展了以“弘揚(yáng)‘五·四’精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)校內(nèi)廣大團(tuán)員青年弘揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五·四”精神，以新的作為在實(shí)踐中展現(xiàn)青春風(fēng)采。

在活動(dòng)過程中，集中開展 “新團(tuán)員入團(tuán)宣誓”、“重溫入團(tuán)誓詞”、“我為團(tuán)徽添光彩”等活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員的責(zé)任感、榮譽(yù)感、使命感。大家熱情澎湃，并不時(shí)響起陣陣如雷的掌聲?；仡櫩偨Y(jié)，活動(dòng)參與者將自己感受說出來與大家分享，我們討論的主要內(nèi)容有：“關(guān)注國(guó)家發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)如何以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)愛祖國(guó)、愛他人的愛國(guó)主義情懷”，“如何繼承和弘揚(yáng)五四‘愛國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)’的精神”，如何將自己個(gè)人的理想與全面建成小康社會(huì)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)和實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)緊密地聯(lián)系在一起等。會(huì)后，大家紛紛表示，通過這次活動(dòng)，重溫了“五·四”運(yùn)動(dòng)的歷史，從而增進(jìn)了大家的愛祖國(guó)、愛集體、愛人民的感情，也激發(fā)了大家的責(zé)任感和使命感。

通過這次活動(dòng)，回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，進(jìn)一步鞏固了共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)成果，促進(jìn)了團(tuán)員對(duì)團(tuán)史、團(tuán)情的深入了解，堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信心，同時(shí)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。為構(gòu)建和諧社會(huì)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定了良好的基礎(chǔ)。

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感(篇3)

1919年5月4日，在北京、天津、濟(jì)南等地，青年學(xué)生沖出校門，率先點(diǎn)燃了反帝愛國(guó)的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中國(guó)。為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意志風(fēng)發(fā)的青年們發(fā)出了“救國(guó)家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一副最宏偉的青春圖畫。歷史的車輪已經(jīng)駛?cè)肓硕皇兰o(jì)，我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。

作為新時(shí)代的我們，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在我們每個(gè)人心里，都不容置疑的攜刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛的祖國(guó)。

同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來，用激情，唱響人生最狀美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!讓我們高舉五四火炬，用理想導(dǎo)航，用青春做帆，從現(xiàn)在起航，去擁抱明天的朝陽，去書寫人生的輝煌;讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱新希望，去迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)!

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感(篇4)

從1939年陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)起，每年的5月4日我國(guó)都會(huì)舉辦各式各樣的活動(dòng)來紀(jì)念青年節(jié)。五四青年節(jié)是為了紀(jì)念反帝愛國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)，更是為了紀(jì)念在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮重要先鋒作用的青年群體。如今的青年群體雖生活在和平安逸的年代，但應(yīng)謹(jǐn)記先輩們的努力與付出，更應(yīng)該承擔(dān)起國(guó)家建設(shè)的重任，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。作為新時(shí)代青年人，縱然時(shí)代環(huán)境改變，品格卻應(yīng)與五四時(shí)期青年才俊一脈相承，少點(diǎn)浮躁，多點(diǎn)兒承擔(dān)，承擔(dān)起國(guó)家的未來和民族的希望。青年應(yīng)該無畏。勇氣是承擔(dān)責(zé)任的重要部分，沒有勇氣的人難以擔(dān)當(dāng)重任。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的青年，無所畏懼，面對(duì)國(guó)家利益被出賣的局面，毅然與北洋政府、帝國(guó)主義抗衡，這是怎樣的勇氣啊!當(dāng)代青年人面對(duì)安逸的環(huán)境，很多已經(jīng)沒有了勇氣，在家靠父母，無所事事。青年人的勇氣，是面對(duì)不平之事仗義執(zhí)言，是面對(duì)不公之事直抒胸臆，以五四青年節(jié)為出發(fā)點(diǎn)，喚醒青年人的勇氣，這是國(guó)家發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。

青年應(yīng)該友愛。友愛和團(tuán)結(jié)是國(guó)家發(fā)展的重要凝聚力，團(tuán)結(jié)友愛應(yīng)從青年人做起。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)社會(huì)始終存在不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，這導(dǎo)致西方國(guó)家、日本，對(duì)我們國(guó)家不斷地侵略，就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到了最危急的時(shí)刻，仍有許多人出賣國(guó)家、背叛同胞，這導(dǎo)致我國(guó)在新中國(guó)建立之前，一直處于混亂狀態(tài)，人民顛沛流離。最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，軍民一心團(tuán)結(jié)起來驅(qū)逐外來列強(qiáng)、打倒反動(dòng)派，才建立了新中國(guó)，中國(guó)人民才真正“站起來”了。如今，中國(guó)正在高速發(fā)展的時(shí)期，更需要中國(guó)人民尤其是青年人，團(tuán)結(jié)一心，為中國(guó)發(fā)展做出努力。友愛的前提是有愛，青年人的心中該是充滿“愛”的，對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)職業(yè)、對(duì)國(guó)家，青年人心中有愛，國(guó)家就能更好地發(fā)展。

最重要的是，青年應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。周總理自青年時(shí)期起就有了“為中華之崛起而讀書”的擔(dān)當(dāng)，當(dāng)代青年人也該樹立遠(yuǎn)大志向，自覺擔(dān)負(fù)起建設(shè)國(guó)家的重?fù)?dān)。

青年人承擔(dān)起國(guó)家的希望，國(guó)家的發(fā)展就有了光明;青年人承擔(dān)起國(guó)家的未來，就能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)觀后感(篇5)

青春，不是生命的剪影，而是心靈的狀態(tài)，與年齡無關(guān)，與愛情無關(guān)，與事業(yè)無關(guān)，與貧富無關(guān)。五四青年節(jié)，愿你淡然身外物，把握青春的快樂。

青春，樂觀開朗不迷茫;青春，積極向上激情漲;青春，鍥而不舍斗志昂;青春，發(fā)奮圖強(qiáng)放光芒。五四青年節(jié)，愿你夢(mèng)想綻放，成就輝煌!

青春，生活里是美麗的畫面;青春，靈魂里是幸福浪漫;青春，事業(yè)里是豪情壯語;人生里是甜蜜無限。五四青年節(jié)快樂，愿你青春永駐!

青春，如一輪朝陽冉冉升起，充滿希望，充滿活力。五四青年節(jié)，送你一輪青春的朝陽，愿你在青春的舞臺(tái)上盡情釋放活力，盡情展示自我，盡情締造精彩!

青春，是一首蕩氣回腸的歌，鼓舞士氣，提振精神;點(diǎn)燃激情，釋放活力;提升自信，催人奮進(jìn)。五四青年節(jié)，愿你高唱青春之歌，續(xù)寫人生新的精彩!

青春，是短暫的夢(mèng)，我們需要時(shí)刻珍惜時(shí)光;青春，是快樂的夢(mèng)，我們可以盡情揮灑希望，青春，是一生的夢(mèng)，我們因此而充滿力量!祝你五四青年節(jié)快樂。

頒獎(jiǎng)觀后感(推薦8篇)

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“頒獎(jiǎng)觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇1】

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，“勞動(dòng)”又成為熱詞典。的確，勞動(dòng)都需要用勞動(dòng)體現(xiàn)人生價(jià)值。而且，勞動(dòng)本該是美麗和值得崇尚的，勞動(dòng)體現(xiàn)出的價(jià)值，體現(xiàn)在人生的各個(gè)階段，彰顯著勞動(dòng)的重要意義和特別值得崇尚的內(nèi)涵。因此，讓勞動(dòng)的價(jià)值在“勞動(dòng)節(jié)”更彰顯，在五一節(jié)，讓我們唱響“勞動(dòng)者”之歌，這就會(huì)使紀(jì)念“勞動(dòng)節(jié)”更突出“勞動(dòng)”的意義。

是的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)使人類邁向更高級(jí)的文明階段，勞動(dòng)讓我們有了更加美好的生活。沒有勞動(dòng)，我們就什么都沒有。正如習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的那樣，我們要始終弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量。勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋……在我們社會(huì)主義國(guó)家，一切勞動(dòng)，無論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都值得尊重和鼓勵(lì);一切創(chuàng)造，無論是個(gè)人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造，都值得尊重和鼓勵(lì)。

的確，正是勞動(dòng)使我們建成了今天中國(guó)的高樓大廈;是勞動(dòng)筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)讓我們擁有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);是勞動(dòng)讓偌大的地球變成了一個(gè)小村落;是勞動(dòng)使浩瀚的荒原變成了肥美的良田……勞動(dòng)者用勤勞的雙手，編織了這個(gè)五彩繽紛的世界，創(chuàng)造和延續(xù)著人類的文明奇跡。“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人聰明的手創(chuàng)造出來的。”這是高爾基的名言。然而，還是有一些人對(duì)勞動(dòng)厭煩，對(duì)勞動(dòng)缺乏尊重。有人甚至認(rèn)為勞動(dòng)不值得追求;社會(huì)上時(shí)而流動(dòng)著一股厭惡勞動(dòng)、反感、蔑視勞動(dòng)的壞風(fēng)氣。這部分人總想不勞而獲，總想走捷徑，可千百年來的事實(shí)證明，只有勞動(dòng)才能帶來財(cái)富、快樂、幸福。沒有勞動(dòng)，就沒有一切，更沒有未來。

而尊重勞動(dòng)，首先必須尊重勞動(dòng)者。近些年國(guó)家實(shí)施了一系列惠民政策，保障和改善了勞動(dòng)者的生產(chǎn)生活狀況，以實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的目標(biāo)。改革開放近40年的實(shí)踐證明，勞動(dòng)者必須得到尊重，他們是財(cái)富的源泉。只有認(rèn)真維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，在物質(zhì)和精神上都尊重他們，保障勞動(dòng)者的各項(xiàng)權(quán)利，社會(huì)才能穩(wěn)定和諧，國(guó)家才能繁榮昌盛。目前，我國(guó)勞動(dòng)用工秩序逐步規(guī)范。只有從制度安排上和行動(dòng)上尊重勞動(dòng)，尊重平凡而偉大的勞動(dòng)者，國(guó)家才能獲得持久的人力資源。

放眼望去，在現(xiàn)代工業(yè)化的進(jìn)程中，工人用有力的臂膀托起我們的生活，用心血澆筑共和國(guó)的路基，讓火車飛馳，讓飛機(jī)翱翔，讓鋼鐵流動(dòng)。田野間，農(nóng)民向自然索取寶貴財(cái)富，為人們提供各類農(nóng)產(chǎn)品。三尺講臺(tái)，教師傳道授業(yè)，桃李滿天下，靈魂工程師用勞動(dòng)的尺子丈量人生的價(jià)值。醫(yī)生用勞動(dòng)譜寫著一部部感人的救死扶傷故事，讓我們領(lǐng)略了白衣天使職業(yè)的神圣……條條戰(zhàn)線，都活躍著勞動(dòng)者的身影，都記錄著勞動(dòng)者流下的汗水。所有創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富的勞動(dòng)者，都是值得尊重的人。

“無論時(shí)代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，始終重視發(fā)揮工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的主力軍作用。這就是我們今天紀(jì)念‘五一’國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的重大意義?！保@就是在讓我們尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。勞動(dòng)是創(chuàng)造一切財(cái)富的源泉，勞動(dòng)更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一種創(chuàng)造。無論何時(shí)何地，唯有勞動(dòng)才是一切，也才是最美、有價(jià)值的活動(dòng)。勞動(dòng)構(gòu)成了每一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音，因?yàn)閯趧?dòng)更光榮。無論是腦力勞動(dòng)，還是體力勞動(dòng)，勞動(dòng)永遠(yuǎn)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，也是源泉。那么，就我們?cè)谖逡还?jié)，唱響

頒獎(jiǎng)觀后感【篇2】

《雙十佳班主任》頒獎(jiǎng)典禮是在10月15日播出的，由于家里電視的原因，沒有及時(shí)**，現(xiàn)在網(wǎng)上已經(jīng)能找到**了。

榮獲“雙十佳”班主任的有孜孜不倦、默默奉獻(xiàn)的朱小玲、翁國(guó)民、呂君、朱美君、傅香文；有用拳拳愛心、片片真情滋潤(rùn)學(xué)生心田的孔建洪、胡靜、胡純英、胡麗菲、王金枝；有潛心教改、創(chuàng)新教學(xué)，用學(xué)識(shí)與熱情打動(dòng)學(xué)生，把看似枯燥的知識(shí)繪成最美風(fēng)景的程靜芝、王新曉、王群美、朱曉之、高新文；有激發(fā)靈感、活躍思維、播撒智慧、打造創(chuàng)意課堂的呂芳華、冉坤陽、俞笑媚、呂麗恒、朱惠英。他們分布于全市各地中小學(xué)校，滿懷著熱忱與責(zé)任，以智啟人，以德育人，在“靈動(dòng)的課堂”上種下創(chuàng)意的“智慧樹”，用大愛融化堅(jiān)冰，用賞識(shí)教育成就孩子夢(mèng)，學(xué)為人師，行為世范。

看完頒獎(jiǎng)典禮，我為這位優(yōu)秀班主任的事跡深深感動(dòng)。他們用自己的行動(dòng)來解釋自己對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱情。沒有愛就沒有教育，每一位老師都知道。

我也知道，但我不能執(zhí)行這句話。我總是在為學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂紀(jì)律和我的努力而奮斗。原來我忽略了愛的表達(dá)，讓孩子們感受到我對(duì)他們的愛。我想不是我不愛他們，而是我的愛并沒有滲透到每個(gè)學(xué)生身上。

我也需要一雙眼睛去發(fā)現(xiàn)如何抓住他們?cè)谄椒踩兆雍同嵤轮械拈W光點(diǎn)和發(fā)展需要，找到理由為他加油，給他們鼓勵(lì)和溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在我的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂的成長(zhǎng)。

這些優(yōu)秀的班主任，他們有一種愛對(duì)待學(xué)生，他們把其他孩子當(dāng)作自己的孩子。我也應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我希望別人怎么教自己的孩

子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我手上的時(shí)候，他們對(duì)我

寄予很大的希望，所以，我得要把他們的孩子都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我想學(xué)會(huì)像愛自己的孩子一樣愛每個(gè)孩子。

就像今天的優(yōu)秀教師一樣，他們的學(xué)生遇到這樣一位愛他們的老師是多么幸運(yùn)，這將是他們一生的財(cái)富。我想從他們默默的愛中學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生們，在未來，覺得和我一起學(xué)習(xí)是最幸運(yùn)的事情。

愛因斯坦說：所謂教育就是忘記學(xué)校教的所有知識(shí)，剩下的就是教育。

我本來并不是很懂這句話，但現(xiàn)在，我懂了。除了知識(shí)，我更應(yīng)該做的是育人，

教育孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。我們學(xué)校的六大習(xí)慣，每節(jié)課都在閱讀的規(guī)則，都在教孩子們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我希望幾年后，我的學(xué)生們忘記了所有的知識(shí)，但仍然記得我和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，仍然喜歡我，并且記得那些感動(dòng)他們的時(shí)情。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇3】

深夜的陸川加油站格外寂靜，只聽得見便利店外的風(fēng)聲“呼呼”作響。望著玉湛高速上漸起的綿綿雨絲，思緒回到了幾天前……

休息時(shí)，我無意間在網(wǎng)頁上翻看到“黨的好女兒”張桂梅同志的先進(jìn)事跡，中宣部授予她“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)，并號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。63歲的張桂梅來自黑龍江，1974年隨姐姐來到云南支邊，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在云南西部極度貧困地區(qū)教育一線，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了人民教師“燃燒自己，發(fā)揮光和熱”的承諾。作為新時(shí)代女性，她是投身教育扶貧的先進(jìn)代表，也是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的一盞明燈。

張桂梅的故事，透過手機(jī)屏幕那一塊小小屏幕的光照進(jìn)了我的心底;字里行間的訊息，也體現(xiàn)出一位一直戰(zhàn)斗于一線的知識(shí)分子的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，這深深觸動(dòng)了我。

作為中交能源的一名加油員，和人民教師一樣，我們的崗位平凡，又不可或缺。對(duì)于我們來說，加油站便是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，也是我們揮灑汗水、展現(xiàn)才能的舞臺(tái)。加油站的日常工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來便能發(fā)現(xiàn)：“化繁為簡(jiǎn)”，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，靠的是經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)提升。

首先我們需要做的便是，壘好“基礎(chǔ)”，端正態(tài)度。做事先做人，學(xué)做人就成了一件最基礎(chǔ)的事。剛剛進(jìn)入中交能源時(shí)，公司便開始為我們細(xì)致講解“113311”管理總思路和“保安全、促規(guī)范、擴(kuò)規(guī)模、創(chuàng)效益”的工作方針，要求我們將兩個(gè)紅線和三個(gè)底線根植于心，將“安全和廉政”“不怕你行就要怕你不行”落實(shí)在地。

其次便是，苦練“基本功”，行安全生產(chǎn)事。中交能源作為危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)營(yíng)加油站離不開每一位員工的共同努力。作為一名加油員，我們必須學(xué)習(xí)貫徹加油員崗位安全職責(zé)，做到“三不違”。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)公司安排的各項(xiàng)安全檢查和應(yīng)急演練的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)安全相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，并報(bào)告加油站管理人員協(xié)助整改。

最后則是文明服務(wù)。加油站作為公司面向社會(huì)服務(wù)的主要窗口，顧客的每一個(gè)滿意的笑容都督促著我們精益求精，不斷提升文明服務(wù)水平，把“加油九部曲”“收銀六部曲”操作規(guī)程做好、做足、做扎實(shí)，并適時(shí)為顧客提供必要的幫助。

“麻煩幫我加下油!”一位廣西口音的貨車司機(jī)的聲音讓我迅速回到現(xiàn)實(shí)，本能地起身便拿著加油卡跑去。

陸川加油站外的雨還在下，風(fēng)也很大，但邁向加油機(jī)的步伐依舊穩(wěn)健。同時(shí)，我心中的念頭也逐漸明晰：“張桂梅同志執(zhí)粉筆立于三尺講臺(tái)，誨人不倦;同為勞動(dòng)者，我也會(huì)努力將自己理解的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神貫徹到日常工作中，提槍加油，禮貌送行，讓每一位顧客無論何時(shí)到站都能感受到“中國(guó)交建”加油站的溫暖和規(guī)范，為打造中交能源口碑貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

頒獎(jiǎng)觀后感【篇4】

泱泱中華，5000年文化，薪火相傳，生生不息。中國(guó)的歷史，是一部英雄輩出的歷史，前有大禹治水，三過家門而不入;岳飛鐵血男兒，精忠報(bào)國(guó);鄧世昌舍身為國(guó)，氣壯山河。今有隱姓埋名三十載，默默奉獻(xiàn)，“核潛艇之父”黃旭華;不畏艱難，嘔心瀝血，從事雜交水稻半個(gè)世紀(jì)研究的袁隆平;始終奮戰(zhàn)在前線，抗擊非典、新冠肺炎，保衛(wèi)人民的醫(yī)者鐘南山……

在漫長(zhǎng)的中華歷史長(zhǎng)河中，他們描繪了一幅幅燦爛的人生畫卷，書寫了一首首可歌可泣的奮斗之歌，樹立了一座座載入史冊(cè)的精神豐碑，護(hù)佑著大地蒼生，指引著億萬國(guó)人砥礪前行，共建美好。

2月17日晚，《感動(dòng)中國(guó)2020年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在中央電視臺(tái)綜合頻道、央視新聞客戶端播出。他們是平凡的人，卻寫就了不平凡的人生故事，他們是中華優(yōu)良品德的踐行者和傳遞者，他們是這個(gè)偉大時(shí)代的英雄，他們值得我們起立致敬、銘記于心。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇5】

奉獻(xiàn)自己照亮他人

25日下午，學(xué)校組織全校師生集中觀看了《感動(dòng)中國(guó)2015年度人物頒獎(jiǎng)盛典》作為新學(xué)期的“開學(xué)第一課”?？垂?jié)目的過程中，我數(shù)次落淚，這個(gè)節(jié)目果然無愧于《感動(dòng)中國(guó)》這個(gè)名字！

第一個(gè)受到表揚(yáng)的是87歲的吳錦泉。他是江蘇省南通市港閘區(qū)五星村的一名普通村民。他只靠磨刀過活。他不富有。他住在三間破舊的瓦房里。他每天從早上八點(diǎn)到下午四點(diǎn)，走街串巷替人磨刀謀生，辛辛苦苦磨一把刀才4元錢，一天多的時(shí)候收入不到百元，少的時(shí)候只有十幾元，但他從2008年至2015年，共計(jì)捐款37148.4元。

雖然這三萬多跟那些富豪動(dòng)輒幾十上百萬的的捐款相比是微不足道的，但是，他得磨9287把刀才能賺到這些錢，這些錢可以說是他這幾年的所有積蓄?？粗娨暽蠀清\泉老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，聽著他跟主持人白巖松說的樸實(shí)的話，我的內(nèi)心是不平靜的，一個(gè)平時(shí)省吃儉用，自己都靠拿低保過生活的人，居然能毫無保留地把自己的辛苦所得都捐出去，這樣的奉獻(xiàn)精神太讓人震撼！

第二個(gè)受到表彰的是張寶艷和秦艷友夫婦，他們是免費(fèi)尋子**的創(chuàng)始人，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會(huì)到了走失孩子后的焦急，此后他們開始關(guān)注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助家長(zhǎng)們尋找孩子。為了辦好**，張寶艷辭掉了工作，成為了一名全職志愿者。

**成立8年來，“寶貝回家尋子網(wǎng)”不斷壯大，志愿者發(fā)展到15萬多人，遍布全國(guó)各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅(jiān)力量。目前，“寶貝回家”尋子網(wǎng)是唯一與公安部打拐辦合作的全國(guó)性尋子**，截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協(xié)會(huì)幫助超過1200個(gè)被拐及走失的孩子尋找到親人?？粗聊簧喜シ诺膹垖毱G夫婦的事跡，我感觸很深。

作為母親，我深知孩子對(duì)母親的重要性。張寶艷說當(dāng)初自己的孩子丟失時(shí)，她滿腦子想的都是自殺，我不敢想象，如果自己的孩子丟失了，我會(huì)做出什么樣的事情來！也許精神很快就崩潰了！

孩子承載了父母全部的心血，全部的希望，孩子沒了，家就瀕臨散架了。張寶艷夫婦由己及彼，因?yàn)樽约旱耐纯?，就想幫助有同樣?jīng)歷的人擺脫這種痛苦，他們創(chuàng)辦“寶貝回家尋子網(wǎng)”，為那些丟失孩子的父母燃起希望，幫助了那么多痛苦絕望的家庭，他們當(dāng)之無愧是“感動(dòng)中國(guó)”的人物！

每次在中國(guó)女排低谷之時(shí)回歸的郎平、中國(guó)首位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的本土科學(xué)家屠呦呦、弦歌感人腸一生勤奮的閻肅、雕刻火藥的大國(guó)工匠徐立平、化作光明燭的“校長(zhǎng)爸爸”莫振高、與死神擦肩而過的官東、盛德表一鄉(xiāng)的村支書買買提江·吾買爾、為養(yǎng)育孤兒賣唱的老藝術(shù)家王寬，他們的感人事跡我就不一一贅述了，但，他們的善良、他們的大義、他們奉獻(xiàn)忘我的精神長(zhǎng)留我心間！

頒獎(jiǎng)觀后感【篇6】

《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮》觀后感

今天我**了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮》**，看到那一幕幕的畫面，100分鐘的**中我的眼淚不停再流，當(dāng)主人公出現(xiàn)時(shí)全場(chǎng)起立叫一聲“老師好”，曾經(jīng)的我覺得這一聲過于形式化，而今天的這一聲到現(xiàn)在一直回蕩在我的腦海里，就這一聲讓我感到了做教師的意義，就這一聲震撼、洗滌了我的心靈.....看著看著我覺得自己如此的渺小，雖然我們都有共同的職業(yè)，但我能做為一名經(jīng)濟(jì)先進(jìn)地區(qū)的教師感到如此的幸福。

曾經(jīng)的我是如此迷茫，會(huì)抱怨工作種種不快，會(huì)覺得自己是大材小用了，會(huì)對(duì)自己工作的意義產(chǎn)生懷疑：做為教師的我存在的意義是什么？我讀這篇文章時(shí)可能已經(jīng)找到了答案。

當(dāng)我和同事聊天時(shí)，我說做為一線職業(yè)教育工作者，我們最大的價(jià)值在于，當(dāng)我們總是躺在床上的時(shí)候，我們可以問心無愧地說，我沒有愚弄過一個(gè)班，也沒有放棄過一個(gè)學(xué)生。也許我們的能力有限，但至少我們盡力了。這可能是我低意識(shí)天賦的感覺。與他們相比，我是一個(gè)塵土。

記得以前看過的一本書中有這么一段話“當(dāng)一只玻璃杯中裝滿牛奶的時(shí)候，人們會(huì)說“這是牛奶”；當(dāng)改裝菜油的時(shí)候，人們會(huì)說“這是菜油”。只有當(dāng)杯子空置時(shí)，人們才看到杯子，說“這是一只杯子”。同樣，當(dāng)我們心中充滿偏見、財(cái)富和權(quán)力時(shí)，我們就不再是我們自己；人們往往渴望擁有很多，但往往很難真正擁有自己。

這也與晚會(huì)頒獎(jiǎng)嘉賓嚴(yán)肅老師說的：“他們是最純凈的人”不謀而合。

突然之間似乎我頓悟了，我該做一名什么樣的教育工作者，擁有什么樣的人生！我終于明白為什么那一聲“老師好”在看完**之后還依然那么響亮，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的心中都充滿愛，都向往美好，只是在不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么方式呈現(xiàn)罷了。很感謝那些最美鄉(xiāng)村教師，是你們給我上了這么美好感人的一課，謝謝!

頒獎(jiǎng)觀后感【篇7】

在頒獎(jiǎng)典禮上，全市10名基層黨員獲得了十堰市“最美共產(chǎn)黨員”的殊榮。我縣青峰鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站站長(zhǎng)高德珍也獲得全市“最美共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)。高德珍始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求來錘煉自己，24年如一日扎根在農(nóng)村推廣農(nóng)技，跑遍了青峰鎮(zhèn)26個(gè)村的田間地頭，群眾親切地稱她為貼心人。以下為評(píng)審委員會(huì)給高德珍寫的頒獎(jiǎng)詞：”女漢子“風(fēng)風(fēng)火火，農(nóng)技員忙忙碌碌。二十四年，二十六村，時(shí)光與大地深情相吻。禾苗茁壯，鄉(xiāng)親歡笑，是她無悔青春最豐碩的.回報(bào)。

十位“最美共產(chǎn)黨員”的感人事跡，充分展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)、全力推進(jìn)區(qū)域性中心城市建設(shè)、推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧的先進(jìn)事跡和高尚情操，以身邊的人、身邊的事激勵(lì)廣大干部群眾創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、服務(wù)發(fā)展，凝聚加快發(fā)展的正能量和強(qiáng)大精神動(dòng)力，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育引向深入。

當(dāng)我看完頒獎(jiǎng)典禮后，我局黨員暢談?dòng)^后感，紛紛表示10名“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的先進(jìn)事跡深深的沖擊了每一位共產(chǎn)黨員的靈魂，在以后的工作中，要以“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為榜樣，用《條例》和《準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇8】

2020年，我們度過極不平凡的一年。年初的病毒肆虐，武漢抗疫，全國(guó)動(dòng)員，譜寫了一曲曲生命的贊歌。入汛以來，全國(guó)多支干流告急，在抗洪搶險(xiǎn)一線筑起鋼鐵長(zhǎng)城。這一年，是脫貧攻堅(jiān)決勝年，無數(shù)基層干部沖鋒在一線，只為全面小康不落一人;這一年，航天航空大放異彩，嫦娥五號(hào)、天問一號(hào)、北斗三號(hào)，科學(xué)強(qiáng)國(guó)，萬眾矚目。

致敬英雄，無愧民族脊梁

一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中國(guó)的近代史從來不乏民族英雄，抵御外侮、捍衛(wèi)尊嚴(yán)，千千萬萬的國(guó)人展示著自己的民族氣節(jié)。尤其是中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，更是用血肉之軀，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和自由。

然而，隨著生活水平的改善，不良價(jià)值觀的傳入，許多人開始遺忘歷史，甚至出現(xiàn)褻瀆英雄的痛心舉動(dòng)。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生不談革命先烈，只識(shí)游戲人物;不說祖國(guó)大事，只知明星八卦。如何幫助青少年系好人生第一?？圩?，絕不是光靠學(xué)校教育和父母引導(dǎo)就行的，必須讓全社會(huì)參與其中。

我們欣喜地看到，民族情懷，英雄崇拜正在培養(yǎng)。共和國(guó)的底色是紅色，我們是決不能淡化這個(gè)顏色的。理想之光不滅，信念之光不滅，崇尚英雄、緬懷先烈，才能激揚(yáng)英雄精神，砥礪家國(guó)情懷。要想屹立世界民族之林，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，對(duì)英雄人物、愛國(guó)主義的崇敬，就是最基本的民族認(rèn)知。

中華民族是英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。保家衛(wèi)國(guó)、舍生取義，英雄就是民族最閃亮的坐標(biāo)。兩彈一星程開甲、核潛艇之父黃旭華、導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，航天英雄楊利偉、醫(yī)者仁心屠呦呦、抗疫斗士鐘南山，今年的感動(dòng)中國(guó)人物中，人民英雄張定宇、戰(zhàn)斗英雄王海、抗洪搶險(xiǎn)陳陸、北斗之星謝軍、當(dāng)代愚公毛相林，他們的身上流淌著英雄的血脈。

平凡如斯，豈止大道至簡(jiǎn)

偉大出自平凡，英雄來自人民，在我們的身邊，也有著普普通通的感動(dòng)。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，人有孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥之心。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，對(duì)親人的關(guān)愛是我們最應(yīng)該用心的。仁者愛人，人恒愛之，推己及人，大愛無疆，當(dāng)我們把更多事情放在心上，那就是另外一種境界。

在江西南昌的一條小巷里，每到飯點(diǎn)就人流涌動(dòng)。他們不是來逛街的，而是為了給親屬熱飯和炒菜。一墻之隔的腫瘤醫(yī)院里，有他們難舍的心中牽掛。為了給千里求醫(yī)的人們家的溫暖，萬佐成、熊庚香夫妻倆，兩米多寬的小小天地，為遠(yuǎn)方的陌生人，提供了家的庇佑。18年來不打烊，溫暖煙火人間。

“有的病治不好，但能讓病人吃好一些，遺憾也能少一些”。年近古稀的老人，舍棄了安穩(wěn)的小本生意，選擇在陋巷堅(jiān)守希望。每天早上4點(diǎn)，夫妻倆早早備好爐火，等待著病友們翻炒家的味道。一家人的早點(diǎn)鋪，變成了千百個(gè)家的廚房。迎來送往、春去秋來，也許沒有人記得他們的名字，但是愛心廚房成為家的守候。

同樣令人感動(dòng)的，還有疫情期間溫暖醫(yī)護(hù)人員的快遞員汪勇。以凡人之力，書寫守護(hù)傳奇，醫(yī)護(hù)人員守護(hù)病人，平凡市民守護(hù)醫(yī)者。當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員出行困難、防護(hù)不夠的時(shí)候，汪勇也開始行動(dòng)起來。盡管上有老、下有小，但是男兒擔(dān)當(dāng)讓他不能停歇。坦誠相見、持之以恒，他的志愿者隊(duì)伍是江城武漢一道亮麗的風(fēng)景線。

傳道受業(yè)，滿園桃李芬芳

用知識(shí)改變命運(yùn)，要讓山區(qū)的孩子也能接受教育——這是云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅的承諾，也是她為之奮斗一生的努力。從2002年的四處奔波籌款，到2008年的學(xué)校正式招生，再到2011年起的高考連年優(yōu)秀，張桂梅用女子柔弱，換來山區(qū)孩子明媚的春天。

每天早上5點(diǎn)，是她用喇叭喚醒孩子們的斗志昂揚(yáng);夜深人靜的時(shí)候，是她默默守候著孩子們的安然入睡。走出大山，走向更遠(yuǎn)，折翼的天使才更要奮發(fā)。也許很少有人知道，今年63歲的張校長(zhǎng)，沒有任何積蓄，她把所有都捐獻(xiàn)給了教育。大雪壓青松，青松挺且直，久病纏身的弱女子，站立成壓不垮、擊不倒的勇士。

把孩子送出大山，把希望播撒于社會(huì)，張校長(zhǎng)也是張老師，張老師更是親愛的媽媽。與她一樣有著教育情懷的葉嘉瑩，是已經(jīng)期頤之年的大學(xué)教授。出身于書香世家，畢業(yè)于名牌大學(xué)，學(xué)貫古今，聞名中外。她是臺(tái)灣大學(xué)教授、美國(guó)哈佛大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)教授，是最美教師的學(xué)者。

究其一生，葉嘉瑩都在為中國(guó)傳統(tǒng)文化奔走。桃李天下，傳承一家，大師風(fēng)范，震古爍今。我們總說文化自信，民族認(rèn)同，真正學(xué)習(xí)并教育出更多傳承者，是葉教授矢志不渝的偉大事業(yè)。詩詞古韻，名家論稿，為不懂詩的人開一扇窗，你就是詩詞國(guó)度特別發(fā)亮的光點(diǎn)。為往圣繼絕學(xué)，為華夏啟民智，葉先生的風(fēng)骨讓人佩服。

天地英雄氣，千秋尚凜然，正是有千千萬萬的中國(guó)人，才能匯聚成一條奔騰不息的江流。中華民族的偉大復(fù)興，就是靠著每一份堅(jiān)守和感動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。最后，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o英雄，送給奮斗努力的你我。

獲獎(jiǎng)的日記15篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫周記是一件非常常見的事情，寫周記讓我們更加積極進(jìn)取追求更多的進(jìn)步和成就，有哪些值得借鑒的周記模板呢？這是我為你推薦的獲獎(jiǎng)的日記，感謝您的瀏覽！

獲獎(jiǎng)的日記 篇1

在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)。我還知道：在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)點(diǎn)來表示。

前幾天晚上，我做了一個(gè)有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的夢(mèng)。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號(hào)角聲。原來，是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天正式開幕了！運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有好幾樣比賽項(xiàng)目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個(gè)比賽項(xiàng)目。經(jīng)過一翻激烈的競(jìng)賽，最后的結(jié)果已經(jīng)出爐了。跑步比賽的結(jié)果是小馬一分鐘跑了406.31米；小羊一分鐘跑了376.28米；而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結(jié)果是小魚一分鐘游了197.63米；烏龜一分鐘游了184.52米；蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結(jié)果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.

在準(zhǔn)備公布比賽結(jié)果的時(shí)候，狐貍對(duì)牛裁判說；牛裁判，你看，這小數(shù)點(diǎn)芝麻一般大小。干脆啊，不要小數(shù)點(diǎn)得了。說著說著，她就把小數(shù)點(diǎn)給擦了。結(jié)果，每個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)都改變了。最差的，全部變成最好的。例如：小馬的跑步成績(jī)變成了40631米；小羊的跑步成績(jī)變成了37628米；而蝸牛的則變成了129726米。大家聽到了結(jié)果，也不由的發(fā)出了疑問：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢？他平時(shí)不是慢吞吞的嗎？

第二天早上起床，我明白了：小數(shù)點(diǎn)如果點(diǎn)錯(cuò)了地方，那就會(huì)造成很大失誤。

教師點(diǎn)評(píng)：在你們的眼里，枯燥的數(shù)學(xué)成了一個(gè)美妙的童話世界，原本沒有任何生命意義的阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)也成了一個(gè)個(gè)可愛的寶寶、小朋友，于是那些枯燥的數(shù)字、符號(hào)也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學(xué)日記里不僅看見了你們別具一格的想象力，也看見了你們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

獲獎(jiǎng)的日記 篇2

獲獎(jiǎng)的喜悅心情-好心情日記

春姑娘踮著腳尖踏過大地，留下了一派好風(fēng)光：小草時(shí)不時(shí)從土里探出腦袋，樹木伸展身軀貪婪呼吸著春的氣息，花兒迎著朝陽綻開笑臉。

又迎來了一年一度的海峽冰心杯征文比賽，這一次主題是傳統(tǒng)，我早已按捺不住心中的熱情，躍躍欲試。不僅可能獲獎(jiǎng)，還可以少做不少作業(yè)，勇于嘗試的我找老師報(bào)了名。唔，寫什么好呢？就寫傳統(tǒng)節(jié)日吧！于是我寫了關(guān)于端午節(jié)的搶鴨子、放漂燈、賽龍舟等習(xí)俗，老師說：語句要多雕琢，選材挺好的哦！一種莫名的感覺涌上心頭，老師的話語給了我很大的激勵(lì)。這促使我將文章反反復(fù)復(fù)修改了數(shù)十遍，已經(jīng)雕琢夠了吧，我想。于是我把作文打印了出來，交給老師，老師大致修改了一下，投稿了。

什么，真的？詩佳真獲了三等獎(jiǎng)嗎？還是全國(guó)的呀！媽媽欣喜若狂，

獲獎(jiǎng)的日記 篇3

今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道79.0001＜()＜79.001也就是說括號(hào)里能填幾個(gè)小數(shù)？有的說十個(gè)，有的說九個(gè)，有的說這時(shí)下課鈴響了，老師只好說：這題有點(diǎn)兒難度，大家回去思考思考。

我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個(gè)？問號(hào)在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫多少個(gè)小數(shù)？怎么想呢？

我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí)，可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個(gè)方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧！就拿79.1＞()＞79.01來說吧。每個(gè)數(shù)只相

差0.01時(shí)是8個(gè)，相差0.001、0.0001呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個(gè)。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。

做數(shù)學(xué)題，往往不能從一個(gè)角度去想，要拐彎抹角，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。

（點(diǎn)評(píng)：習(xí)作者洪祥同學(xué)能夠從三輪車的拐彎行駛這一平常的生活現(xiàn)象中得到啟示：不能只從一個(gè)角度去想，要拐彎抹角，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。這種感悟難能可貴。）

獲獎(jiǎng)的日記 篇4

今天,是第4屆四(6)班寫字比賽的頒獎(jiǎng)儀式！

丁零零上課鈴響了。同學(xué)們滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。因?yàn)檎l都知道今天舉行頒獎(jiǎng)呀！

不一會(huì)兒，丁老師拎著大包小包走進(jìn)教室?，F(xiàn)在先報(bào)一等獎(jiǎng)！第一名，胡璞石！第二名我豎起耳朵認(rèn)真地聽著，可是，一等獎(jiǎng)報(bào)完了，還是沒聽到我的名字。我緊張極了，感覺心臟像不聽話的小兔，躥上跳下，難受極了！

又開始了特等獎(jiǎng)發(fā)放。蔡木芷、陳泓雨、涂馥榕一個(gè)又一個(gè)名字從老師口中說出，我的名字都飛到九霄云外了！高雨欣！我！是我嗎？我跑上講臺(tái)，領(lǐng)取獎(jiǎng)品：橡皮、圓珠筆、餅干、日記本我的難受被高興所替代，心里有一種甜甜、開心的滋味！

??！獲獎(jiǎng)?wù)婧茫∫院?，我還要爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，取得寫字比賽的好成績(jī)，在寫字方面更上一層樓！

獲獎(jiǎng)的日記 篇5

每當(dāng)我走進(jìn)校園，眼前就會(huì)出現(xiàn)十分醒目的一個(gè)牌子，上面寫著一句話，那就是在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。是??！在生活中我們總也離不開數(shù)學(xué)，如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會(huì)鬧出許許多多的笑話。

就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn)，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點(diǎn)，就付了錢。老板說：這些總共是二元五角，我找你二元五角。說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：不對(duì)不對(duì)！你少給了我一元，應(yīng)該找我三元五角才對(duì)呀！老板聽了，傻了眼，猶豫了一會(huì)兒，對(duì)我說：小朋友，是你算錯(cuò)了，就是找你二元五角呀！我一聽，急得爭(zhēng)了起來：叔叔，是您算錯(cuò)了，明明就是三元五角嘛！一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對(duì)我叫道：瞧這孩子，年紀(jì)不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì)！在那兒吃飯的人聽了都哈哈哈地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：連你們都笑我！爸爸連忙解釋道：不是我們愛笑你，這是因?yàn)槟銢]理解，沒去思考數(shù)學(xué)中的元角分。那我問你兩張五角等于多少。

一元。

那兩張二元等于多少？

當(dāng)然是四元嘍！

最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。

這個(gè)笑話，我都不會(huì)忘記，它給我一個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

同學(xué)們，一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可不是那么簡(jiǎn)單的家伙。學(xué)后一定要記著：在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。

（點(diǎn)評(píng)：小作者能聯(lián)系自己買早點(diǎn)的經(jīng)歷，告訴人們?cè)谏钪袑W(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)的感受，即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)都要與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，紙上談兵式的學(xué)習(xí)必然要鬧笑話的。）

獲獎(jiǎng)的日記 篇6

一個(gè)陽光明媚的早晨，我在寫字臺(tái)前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因?yàn)榘职謰寢屬I了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對(duì)我說：想吃梨嗎？我說：那是當(dāng)然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對(duì)了，我就把梨給你吃，如果做錯(cuò)了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)梨的體積？看來這題還真有些難，我對(duì)爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個(gè)梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積，而這次是求一個(gè)梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對(duì)爸爸說：我知道了，就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長(zhǎng)方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長(zhǎng)，寬，高，用長(zhǎng)，寬，高相乘，就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積，對(duì)不對(duì)。爸爸笑著說：對(duì)了，就是這樣，不錯(cuò)，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認(rèn)真地去思考。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。

點(diǎn)評(píng)：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié)，從中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的信心，這是一篇有真情實(shí)感的日記，希望小作者以此為契機(jī)。多動(dòng)多思多寫，做生活的有心人。

獲獎(jiǎng)的日記 篇7

今天上午，我和媽媽一起到婁底日?qǐng)?bào)社，去那里參加2013年小報(bào)童活動(dòng)。

到了9點(diǎn)左右，我和媽媽就來到了婁底的日?qǐng)?bào)社，那里面有著婁底晚報(bào)，我們的目的就是這個(gè)婁底晚報(bào)。日?qǐng)?bào)和晚報(bào)是連著一起辦的。

在那個(gè)時(shí)候，儀式還沒有開始，我們就先去領(lǐng)好衣服，報(bào)紙等其他東西。

當(dāng)儀式開始時(shí)，我驚訝的聽到毅力之星中就有我的名字，而且還要我媽媽上臺(tái)講一段發(fā)言。在媽媽發(fā)言之前，主持人還特別提醒，我媽媽是人大代表，弄得媽媽很緊張。但還是勇敢的面對(duì)了要發(fā)言的事實(shí)。

媽媽的發(fā)言結(jié)束后，就是頒獎(jiǎng)儀式了。我以為我沒有任何的獎(jiǎng)項(xiàng)，結(jié)果讓我很驚嘆，因?yàn)椋衣牭轿乙灿歇?jiǎng)品。當(dāng)時(shí)，我高興極了，無法用語言來形容我當(dāng)時(shí)的高興。我就邊領(lǐng)獎(jiǎng)邊想道：難道這毅力之星也有獎(jiǎng)品？

頒獎(jiǎng)儀式過后，就是授予晚報(bào)旗幟的時(shí)候來了，也就是這次最后的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人要說要授予誰旗幟時(shí)，我們的心都緊張極了，不知道是誰是這一屆的舉旗手。這時(shí)，主持人給了我一個(gè)大大的驚喜。因?yàn)?，這次舉旗的是我！當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)旗的時(shí)候，我的臉上掛滿了甜甜的微笑。

當(dāng)時(shí)，我看到媽媽的臉上也布滿了甜甜的笑。不知怎的，爸爸也聽見了主持人宣布我是舉旗手是，心里也是不想不高興也不行了。

當(dāng)我們來到了一個(gè)房子的臺(tái)階上時(shí)，攝影師早就在那迎候我們小報(bào)童了。

我們組織好隊(duì)伍后，攝影師就幫我們拍了張照片，就說星期一就幫我們登上婁底晚報(bào)上。這可是我照片第二期了。而且還在婁底晚報(bào)上登過很多篇作文呢。

獲獎(jiǎng)的日記 篇8

我的作文獲獎(jiǎng)啦

今天下午，我剛來到學(xué)校，語文老師就急急忙忙把我找來。老師臉上出現(xiàn)了即神秘又高興的表情，她拿出一封信，遞給我說：這是你的信！我接過信就連忙跑到座位上打開了信封。呀！這是我的信嗎？我都不敢相信我的眼睛啦！信上寫著：張雨欣作者你的作品獲得了銀獎(jiǎng)！作品是我費(fèi)了九牛二虎之力寫的作文《試一試》，果然工夫不負(fù)有心人，我真的獲獎(jiǎng)啦！見我這么高興，同學(xué)們都紛紛趕來，知道我獲獎(jiǎng)同學(xué)都說：張雨欣你真歷害，我真佩服你！同學(xué)們夸的我心里美滋滋的！課堂上，老師還表揚(yáng)我了哪！雖然沒有得金獎(jiǎng)，我想起一句鼓勵(lì)自己的話：銀獎(jiǎng)得了，金獎(jiǎng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

獲獎(jiǎng)的日記 篇9

這個(gè)星期，老師讓我們畫一副精美的手抄報(bào)，這份手抄報(bào)很重要，因?yàn)槔蠋熞诎嗌显u(píng)獎(jiǎng)。

回到家里，我感到這副手抄報(bào)畫起來很困難，突然我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，那就是，看一看網(wǎng)上是怎么畫的。于是我打開了電腦，然后用百度去搜了一下，哈！這上面的手抄報(bào)好美呀！我看著看著，也有了自己的想法。

我畫的手抄報(bào)是這樣的：在空白紙上的左邊和右邊分別畫上兩個(gè)小紅燈籠，在加上一句英文字母，接著加上幾個(gè)彩色的小花框，然后就在小花框里加上古詩、對(duì)聯(lián)和祝福語了，既簡(jiǎn)單又漂亮。

幾天過后，老師對(duì)我們說：“現(xiàn)在手抄報(bào)的獲獎(jiǎng)名單已經(jīng)出來了，第一名是……”我心里緊張極了，我緊閉著雙眼，聽著老師念每一位同學(xué)的名字。

當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的心里那個(gè)美呀！就像吃了蜜一樣甜。

獲獎(jiǎng)的日記 篇10

今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過來，對(duì)我說：曉煒,我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0.01厘米的紙，對(duì)折30次后，大概有多少厚?還不到一分米吧!我脫口而出。哥哥說:錯(cuò)!你還是用計(jì)算器算算吧!于是，我便按起計(jì)算器來。啊!最后的得數(shù)竟是107374.1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢!我看著眼前的天文數(shù)字嚇了一跳。

哥哥說：其實(shí)這種例子還有許多,比如：面團(tuán)對(duì)折一次就拉出2根面,再對(duì)折一次就是4根面,對(duì)折三次就是8根每拉一次,拉出根數(shù)就是上一次的兩倍,如果這樣對(duì)拉拉10次,就會(huì)有2222222222＝1024根了！

看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議??！數(shù)學(xué)真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué)，還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。

點(diǎn)評(píng)：在日記中，小作者通過生活中哥哥出題考弟弟的小事，發(fā)現(xiàn)了小數(shù)據(jù)變成大數(shù)字的奇怪現(xiàn)象，學(xué)到了課本上還沒有學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，感受到數(shù)學(xué)無奇不有，無所不在。尤為可貴的是，在日記中，作者還表現(xiàn)出了從脫口而出到嚇了一跳，再到要學(xué)好課本生活中的數(shù)學(xué)的心理變化，筆觸細(xì)膩真實(shí)。

獲獎(jiǎng)的日記 篇11

作文大賽獲獎(jiǎng)感言-心情隨筆

首先要感謝創(chuàng)新杯超級(jí)作文大賽組委會(huì)人員對(duì)這次大賽的支持，讓我有了參加這次大賽的機(jī)會(huì)。對(duì)于自己關(guān)于參加這次大賽的經(jīng)歷和感悟，我想自己感觸是十分深刻的。

在xx年4月15號(hào)的一天晚上，作為一名高三的學(xué)生，那時(shí)我離高考還有幾十天的時(shí)間了，我沒有去學(xué)校上晚自習(xí)，在瀏覽新聞網(wǎng)站時(shí)無意之中發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新杯超級(jí)作文大賽，之后便以積極的姿態(tài)參加了初賽，沒想到在高考的前幾天發(fā)現(xiàn)自己得了獎(jiǎng)，意外之中我更有一種興奮之情。

此次大賽的主題是倡導(dǎo)人們保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我認(rèn)為要讓人們產(chǎn)生深刻的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，就必須讓人們知道不保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的后果。因此我寫了一篇略帶科幻性質(zhì)的文章描述了一個(gè)沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的世界，那個(gè)世界的各種知識(shí)技術(shù)侵權(quán)現(xiàn)象在我們的現(xiàn)實(shí)中是存在的，我只不過是將現(xiàn)實(shí)的縮影夸大而已。我自認(rèn)為文章還有很多欠缺的地方，比如許多情節(jié)的連串不夠完整，各種現(xiàn)象的分析不夠詳盡，但核心思想是如果人們不重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的話，將會(huì)遏制人類的創(chuàng)新力與想象力，會(huì)使現(xiàn)有的科技停滯不前，會(huì)使創(chuàng)造者的利益受到嚴(yán)重?fù)p害，最終會(huì)影響到生活在這個(gè)星球上的每個(gè)人。

此次大賽的舉辦我認(rèn)為是十分有意義的，它借助文學(xué)的翅膀引導(dǎo)人們?nèi)リP(guān)注一個(gè)沉重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。這個(gè)意義的重大之處可以用一個(gè)比喻來說明，現(xiàn)實(shí)中有人盜竊他人財(cái)富在大家看來是違法且可恥的一件事，但有的人盜竊復(fù)制他人的發(fā)明成果技術(shù)，卻被人們認(rèn)為是微不足道的錯(cuò)誤，在很多人們看來無形的盜竊比不上有形的竊取，

獲獎(jiǎng)的日記 篇12

5月29日星期2晴

太陽公公笑瞇瞇的眨著眼睛，看來有好事呀！我心想。我喊著隊(duì)，姜老師笑瞇瞇地對(duì)我說不賴么劉春龍，寫作文獲獎(jiǎng)了！同學(xué)們都跑過來圍著我說不會(huì)吧？老師仔細(xì)看看是不是重名了？不錯(cuò)呀還是個(gè)銀獎(jiǎng)！我謙虛地說呵呵！不會(huì)吧！不可能是我！我嘴上怎么說其實(shí)心里特別的想是我的作文。姜老師急切地說快拆開！快拆開！我迅速地拆開了信封一看《宇宙旅游》四個(gè)大字展現(xiàn)在我的眼前。是我的！是我的！我像得到了保證一樣。同學(xué)們搶來搶去。我說我是隨便寫的玩的誰知道還得了獎(jiǎng)。我心里像倒了蜜罐一樣，高興極了。

我飛快地把信封帶回了家，爸爸看了高興地說再接再厲呀！媽媽看了笑瞇瞇地說不錯(cuò)不虧是我的兒子！媽媽把我親了又親。

哈哈！我獲獎(jiǎng)啦！太高興了耶！

獲獎(jiǎng)的日記 篇13

許多同學(xué)怕上奧數(shù)課，因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹。而我對(duì)它卻情有獨(dú)鐘，覺得風(fēng)景這邊獨(dú)好。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無法學(xué)到的知識(shí)，許多平時(shí)難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。老師教我們用雞兔同籠法解題，其中一道題是這樣寫的：

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

老師問：這道題誰會(huì)解答？我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：老師，我只要用3步就能解決問題。老師說：那你說一說你的解法。我說：條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說：對(duì)，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只滿足于一種解法?？涞梦倚睦锩雷套痰?。

我學(xué)習(xí)，我快樂，這里的風(fēng)景真奇特，同學(xué)們，讓我們一起來欣賞它吧！

評(píng)：快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂。是新課程所追求的，面對(duì)人人頭痛的奧數(shù)題，小作者卻情有獨(dú)鐘，可見其熱愛數(shù)學(xué)，熱愛奧數(shù)，善于從學(xué)習(xí)中尋找成功的快樂。日記真實(shí)紀(jì)錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過程，我們也看到了開放的課堂打開了學(xué)生思維定勢(shì)，使課堂充滿活力、生機(jī)。

獲獎(jiǎng)的日記 篇14

又是周末，唉，作業(yè)做完了，漫漫長(zhǎng)日，該怎么過??？我嫌無聊，隨手拿了一本《十萬個(gè)為什么》，捧起來看。唉，又是看過的書。我抱怨著。

咔啦，房門打開了，哦，原來是爸爸，正好，我想出氣呢！爸，我好悶?。灳涂磿?！你爸我小時(shí)候哪有什么電腦、電視??？可你又不給我出去玩對(duì)了，我最近看到一道數(shù)學(xué)題，恐怕我們廖家大小姐也算不出來。顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn)，說：出題吧！

我先講一個(gè)故事，古印度有一個(gè)國(guó)王，非常愛玩。有一次下令在全國(guó)張貼招賢榜：如果誰能替國(guó)王找到奇妙的游戲，將給予重賞。

我等得不耐煩了，說：趕緊出題吧！爸爸說：你先別急?。∵M(jìn)入正題啦！一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國(guó)王玩得舍不得放手。國(guó)王高興地問術(shù)士：你想要些什么賞賜呢？術(shù)士趕緊說：大王，我只請(qǐng)您在那個(gè)棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個(gè)格子里放4粒米，然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)王一口答應(yīng)了。問題來了，國(guó)王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢？

這還不容易嗎？我偷偷地拿來一臺(tái)計(jì)算機(jī)，爸爸卻說：諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。這我可有點(diǎn)心慌了，因?yàn)槲野职挚刹婚_玩笑。

讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算，結(jié)果是：18446744073709551615。

為什么這個(gè)數(shù)字會(huì)這么驚人呢？原來是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因?yàn)榈谝粋€(gè)格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數(shù)量確實(shí)很少，可是，如果這個(gè)2，不斷乘下去，就會(huì)變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識(shí)的國(guó)王又怎么會(huì)知道呢？

我們的社會(huì)，我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問題，如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。

教師點(diǎn)評(píng)：本日記的主要內(nèi)容雖然只是一個(gè)經(jīng)典的奧數(shù)小故事，但是作者能根據(jù)一個(gè)小故事感悟出一個(gè)道理：如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。從而激發(fā)了作者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

獲獎(jiǎng)的日記 篇15

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿：尋找一片屬于我們的蔚藍(lán)天空

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！幾天來，我格外高興，因?yàn)槲覙s幸地在十月二十日學(xué)校舉行的作業(yè)展覽中，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，放學(xué)后，我一回到家，就迫不急待地把這一喜訊告訴家人，讓全家人和我一起分享這種幸福和快樂，能獲此殊榮，首先我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠舉行作業(yè)展覽活動(dòng)，這一活動(dòng)是對(duì)于我們?nèi)w學(xué)生在學(xué)習(xí)上、尤其是作業(yè)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)谧鳂I(yè)上不敢有絲毫的懈怠。另外我不要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊母冻?，?yán)格要求，耐心指導(dǎo)，才有了我們今天的成績(jī)。

我知道，我的付出和努力，終于有了回報(bào)，同學(xué)們，其實(shí)我們都很不錯(cuò)，都很棒，相信自己，只要你肯努力，就一定能收獲豐碩的果實(shí)，不過獲得了獲，并不意味著達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前，在人生的旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，我們就下確看待獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)橐粫r(shí)不好而氣餒，只有不斷努力，不驕不躁，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得優(yōu)異成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光稍縱即逝，昨日的輝煌已經(jīng)沉入了歷史的江河，明日的成功還需要用辛勤的汗水來澆灌，我們應(yīng)該蓄勢(shì)待發(fā)，去尋找屬于我們自己的一片蔚藍(lán)的天空，謝謝大家！

頒獎(jiǎng)觀后感(匯編十二篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯從大量資料中挑選出合適的制作出這篇“頒獎(jiǎng)觀后感”，觀看電影的過程也是一個(gè)思考的過程，在情節(jié)與思維的互動(dòng)中，我們產(chǎn)生了更多的心得感悟。觀后感是我們對(duì)作品思考和理解的結(jié)晶，觀后感寫作，提高文字表達(dá)能力。對(duì)于觀后感的大體框架您了解多少呢？

頒獎(jiǎng)觀后感【篇1】

看完頒獎(jiǎng)盛典，感慨頗深。其中最讓我感動(dòng)的是一身英雄氣概的關(guān)東?；仡欔P(guān)東的英勇事跡，結(jié)合湯總?cè)齻€(gè)用人標(biāo)準(zhǔn)的闡述，我覺得身為宇通人，我們應(yīng)向關(guān)東學(xué)習(xí)，遇事向前，勇于擔(dān)當(dāng)，在各項(xiàng)工作中沖鋒在前、勇挑重?fù)?dān);關(guān)鍵時(shí)刻能頂?shù)蒙先?，困難時(shí)刻能沖得上去;在擔(dān)當(dāng)中推動(dòng)公司的發(fā)展，并且不斷取得個(gè)人的進(jìn)步;在遇到問題和困難時(shí)，總是想解決問題的辦法，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作。只有做到這些，我們才有可能在自己的崗位上做出業(yè)績(jī)，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的宇通人。

除了感動(dòng)中國(guó)上面的那些人和事，其實(shí)在自己的生活中也有很多人和事令我感動(dòng)。座椅及邊窗事業(yè)部員工主動(dòng)扶起倒地老人，給不敢扶，不能扶的歪風(fēng)邪氣一個(gè)有力回?fù)?公司巡邏隊(duì)員在上班路上主動(dòng)幫陌生人推車，誰知幫的竟是我們的客戶，再次為宇通品牌添光彩;路試員工王立偉在入庫二次檢驗(yàn)時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有現(xiàn)金和七八張銀行卡的錢包，立即尋找失主這些都是發(fā)生在我們身旁的小事，我們除了稱贊叫好之外，更應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來傳遞這份愛與感動(dòng)，哪怕一天只做一件好事，一天只幫一個(gè)人，日積月累我們的身邊便會(huì)變成愛的海洋。

發(fā)現(xiàn)愛，傳遞愛，踐行愛，世界將變得更加美好。

有一種溫暖,不需要語言就能傳遞;有一種力量,不求驚天動(dòng)地，卻足以令人震撼。這就是感動(dòng)，就像央視主持人白巖松所說，感動(dòng)是水，有水，這個(gè)世界才不會(huì)干枯。平凡的人，平凡的事，不平凡的人生。生活中不缺乏感動(dòng)，只要用心去聆聽，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍有很多令人感動(dòng)的人，他們用那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，感動(dòng)著中國(guó)。

也許我們大多數(shù)人奔走的腳步太過匆匆，無暇顧及這個(gè)世界的善意，塵封的心靈難以得到洗滌。即使這樣，當(dāng)看到《感動(dòng)中國(guó)》為我們呈現(xiàn)的一幕幕好人好事時(shí)，那久違的感動(dòng)依然會(huì)沖撞我們的心頭，讓我們心懷憐憫，熱淚盈眶。原來感動(dòng)并不遙遠(yuǎn)。

今年的感動(dòng)人物，有數(shù)十年如一日櫛風(fēng)沐雨熱心公益的磨刀老人吳錦泉，有不畏艱辛尋尋覓覓幫寶貝回家的志愿者夫婦張寶艷、秦艷友，有德音孔昭、澤被后世的女科學(xué)家屠呦呦，有唱紅巖、唱藍(lán)天，弦歌感人腸的著名藝術(shù)家閻肅先生，有無私奉獻(xiàn)一心為民的鄉(xiāng)村干部買買提江.吾買爾他們來自不同的領(lǐng)域，卻用偉岸的人格給我?guī)砀袆?dòng)。

昨日觀影，意猶未盡，郎平、屠呦呦、閆肅、管東等人在平常工作中做出不平常事的畫面依舊浮現(xiàn)在眼前，在工作中獲得快樂、體驗(yàn)快樂的感言依然縈繞耳旁。他們很平凡，但是做出了不平凡的事，這源于他們深耕工作、埋頭苦干。身為宇通人，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種踏實(shí)肯干的精神，并在工作中體驗(yàn)快樂，追求卓越。

爸爸是我們村里的村支書，看完《感動(dòng)中國(guó)》之后，我忽然發(fā)現(xiàn)我對(duì)爸爸的工作多了一份理解和支持。爸爸和買買提江.吾買爾雖然事跡不同，卻有相同的精神，就是作為一名基層黨員的付出。這種付出，永遠(yuǎn)都是大家在前，小家在后。曾經(jīng)我一直責(zé)怪、埋怨爸爸，但我想以后自己應(yīng)該不會(huì)再責(zé)怪爸爸，給爸爸本已繁忙的工作徒增額外的煩惱了。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇2】

遠(yuǎn)去的一年里，紛紛往事大多如浮光掠影，化作片片櫻瓣逝去。作文模糊的光影中，總有一些感動(dòng)，刻骨銘心，讓人窺見那年的艱辛，讓我們明白有的取舍，是必須，必要，也是必然。

男兒赴生死

七月未央，仲夏的驕陽酷熱抵不過洪水的寒冷刺骨，一個(gè)35歲的青春年華永遠(yuǎn)定格在了抗洪的第一線。

紅腫的腿，無法阻礙他堅(jiān)定的步伐;冰冷洪水，澆不滅他心中的熾焰。在生與死的巨溝前，語言變得蒼白無力。他毅然作出了取舍，用生命踐行著那鏗鏘諾言。

舍生取義。陳陸為危難的鄉(xiāng)親奉上了最好的年華。洪水洶涌，他是浪尖上的逆行者;濤濤浪聲，是2665名被救者感激的歌頌，更是陳陸蕩氣回腸的生命的濤聲……

素心托高潔

燦爛山花中，有一株崖畔的桂，雪中的梅不懼碾作塵，無慮苦爭(zhēng)著。在危崖風(fēng)雪中，安守靜好歲月。

23種疾病，近百萬元的捐款，約11萬里的家訪路，只是為了那不變的想法。12年來四季輪轉(zhuǎn)，當(dāng)初默默無名的小學(xué)校，如今已是赫赫有名的女子中學(xué);當(dāng)初三尺講臺(tái)上的老師，也已年近古稀。不變的，是彼時(shí)辦校的初衷。

舍一生清福，取深山女孩們的光明前途。高聳的崖壁無法使你退卻;無盡的風(fēng)雪掩埋不了你執(zhí)著的內(nèi)心。你扎根于苦難之中，卻饋人間以芬芳……

2022年漸行漸遠(yuǎn)，隨之一同離去的還有那些可敬的生命。歲月離逝，英雄不朽。他們作出的偉大取舍，伴隨光陰，定格在了逝去的時(shí)光中……

頒獎(jiǎng)觀后感【篇3】

20xx年11月4日，長(zhǎng)沙的四歲男孩李辰飛丟失。4天后，李辰飛父親在香港的同學(xué)把李辰飛的情況發(fā)在了寶貝回家網(wǎng)站上。

網(wǎng)站志愿者進(jìn)行資料比對(duì)，發(fā)現(xiàn)李辰飛的照片與長(zhǎng)沙警方剛剛解救的一個(gè)孩子很相像，便聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行確認(rèn)。但家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)根本不相信，發(fā)布求助一個(gè)小時(shí)，孩子就找到了，怎么可能?他們甚至把志愿者當(dāng)成了騙子，怎么也不肯上網(wǎng)查看比對(duì)照片。

最終志愿者與李辰飛父親的同學(xué)取得了聯(lián)系，由他出面勸說李辰飛的父母。4天5夜沒合眼的家長(zhǎng)看到照片后，一下就認(rèn)出了這就是李辰飛，連夜接回了孩子。

1個(gè)小時(shí)找到丟失的孩子，這一度是寶貝回家的最快尋親紀(jì)錄。

隨著網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的豐富，這一“最快紀(jì)錄”頻頻被打破。很多時(shí)候，尋親信息來了，志愿者在數(shù)據(jù)庫中就找到了相符的資料，核實(shí)后就能確認(rèn)，這就是要找的親人。

推動(dòng)多方關(guān)注 建立打拐DNA數(shù)據(jù)庫

除了利用遍布全國(guó)的志愿者網(wǎng)絡(luò)幫助尋親者，張寶艷和秦艷友還想方設(shè)法推動(dòng)全社會(huì)對(duì)打拐尋親的關(guān)注。

20xx年，他們與浙江衛(wèi)視攜手開辦了國(guó)內(nèi)第一家公益尋人節(jié)目，先后與浙江衛(wèi)視、搜狐、新浪、浙江省公安廳、浙江省民政廳聯(lián)合舉辦了兩屆尋親大會(huì)。

20xx年6月1日，組織北京、杭州等百個(gè)城市的志愿者進(jìn)行百城反拐宣傳活動(dòng)。

20xx年全國(guó)兩會(huì)期間，張寶艷、秦艷友夫婦通過全國(guó)人大代表拉依薩和全國(guó)政協(xié)委員濮存昕提交了《加大打擊拐賣兒童犯罪及強(qiáng)制救助街頭流浪乞討兒童》的建議。

同年，他們做了一份詳細(xì)的被拐兒童現(xiàn)象調(diào)查，引起了相關(guān)部門的重視，把失蹤兒童立案時(shí)間與立案規(guī)定做了修改，由原24小時(shí)后立案改為現(xiàn)接現(xiàn)立;建立了全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的打拐DNA數(shù)據(jù)庫，免費(fèi)為丟失兒童和家庭做DNA鑒定;首次把打擊利用操縱流浪乞討兒童牟利犯罪列入專項(xiàng)行動(dòng)。

同時(shí)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)專職打拐負(fù)責(zé)人進(jìn)駐了“寶貝回家”QQ群，與“寶貝回家”建立長(zhǎng)期打拐合作機(jī)制。目前在“寶貝回家”QQ群里，有全國(guó)各地打拐警察100多人。“寶貝回家”的尋子信息和警方實(shí)現(xiàn)共享。

20xx年起，在“寶貝回家”的呼吁下，由公安部牽頭聯(lián)合五部委下發(fā)了打擊利用未成年人乞討專項(xiàng)行動(dòng)的文件，開始了對(duì)街頭流浪乞討兒童的救助行動(dòng)，現(xiàn)在只要發(fā)現(xiàn)身份可疑的流浪乞討兒童就可以帶到警方，警方會(huì)為這些孩子免費(fèi)做DNA，核實(shí)孩子的真正身份。

20xx年12月，寶貝回家志愿者配合吉林省公安廳組織了全省范圍內(nèi)的對(duì)流浪乞討的孩子進(jìn)行清理救助活動(dòng)。

在推動(dòng)關(guān)注的同時(shí)，寶貝回家還不斷完善網(wǎng)站各種搜索匹配功能，將人臉識(shí)別系統(tǒng)和催眠恢復(fù)記憶等技術(shù)應(yīng)用到尋親當(dāng)中。

“20xx年，石家莊有一個(gè)孩子，失蹤時(shí)年紀(jì)太小，始終回憶不起有價(jià)值的尋親線索?！睆垖毱G說，專家對(duì)孩子進(jìn)行催眠恢復(fù)記憶，他成功地回憶起兒時(shí)走失時(shí)的情景，最終志愿者根據(jù)這些情景，在成都為他找到了失散二十多年的親人。

張寶艷說：“其實(shí)找到1300多個(gè)孩子不是‘寶貝回家’的最大亮點(diǎn)，隱形的社會(huì)效應(yīng)在于推動(dòng)了公安部門打拐專項(xiàng)行動(dòng)，使社會(huì)上拐賣犯罪得到遏制，更多孩子避免丟失，更多家庭少了骨肉分離的痛苦?！?/p>

隨著寶貝回家網(wǎng)站影響力不斷增大，社會(huì)各界給予網(wǎng)站的支持也越來越多。20xx年，公安部提供了專門經(jīng)費(fèi)用于支付房租、購買設(shè)備;通化市委市政府為“寶貝回家”解決了辦公場(chǎng)所、車輛，通過政府購買的方式為網(wǎng)站設(shè)立了5個(gè)公益崗位;還有許多企業(yè)主動(dòng)上門提供公益贊助。

去年幫助420xx庭團(tuán)圓 每天至少找到一個(gè)孩子

20xx年1月末，張寶艷和秦艷友回到了位于通化的家中。

“這次入選感動(dòng)中國(guó)，對(duì)于我們來說是獲得了一個(gè)影響力更大的榮譽(yù)?！鼻仄G友說：“我覺得最重要的是有更多人開始關(guān)注寶貝回家，開始關(guān)注被拐兒童?！?/p>

8年多過去了，從最開始幾個(gè)月才能找到一個(gè)孩子，到如今每天至少找到一個(gè)孩子，張寶艷和秦艷友有了更大的目標(biāo)：要在5年內(nèi)幫助1000個(gè)家庭團(tuán)圓。“目標(biāo)是20xx年底定下的，現(xiàn)在看來用不上3年就能完成?！鼻仄G友表示，僅是20xx年，寶貝回家就幫助420xx庭團(tuán)圓。

張寶艷說寶貝回家的最終目標(biāo)是天下無拐。

在朝著這一目標(biāo)前進(jìn)的過程中，她坦言，“我希望網(wǎng)站影響力越來越大，能夠幫更多的尋親者找回親人。但我更希望失散親人的家庭越來越少，直到?jīng)]有，那樣就不需要我們了?！?/p>

8年多全身心的投入，張寶艷常年坐在電腦前，腰部和頸部會(huì)經(jīng)常犯病;放下飯碗就上網(wǎng)，胃部經(jīng)常不適。對(duì)此，秦艷友會(huì)經(jīng)常要求甚至“脅迫”她離開電腦，去走一走或者休息一會(huì)兒。然而每當(dāng)QQ群閃動(dòng)，她還是要第一時(shí)間去看。甚至家里停電上不了網(wǎng)的時(shí)候，她也會(huì)拿起手機(jī)，去處理各種事務(wù)。

沒有報(bào)酬，甚至要自己搭錢，還要經(jīng)常遭遇各種非議和謾罵威脅，是什么支撐這對(duì)夫婦走到今天呢?

當(dāng)記者提出這個(gè)問題時(shí)，張寶艷笑著說，“一開始，我的愿望是能給尋親者帶來一些幫助?，F(xiàn)在支撐我的，是找到親人后，尋親者臉上的笑容。”

頒獎(jiǎng)觀后感【篇4】

毋庸置疑，家庭教育是基礎(chǔ)教育，是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，家校共育，立德樹人，是家庭及社會(huì)共同的目標(biāo)。作為一名家長(zhǎng)，深知家庭教育的重要性，家庭教育影響著孩子的健康成長(zhǎng)與未來發(fā)展，通過收看第三期家庭教育公開課，產(chǎn)生幾點(diǎn)體會(huì)：

今天的孩子，學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)內(nèi)卷，望子成龍，望女成鳳，無可厚非。然而，太多不良因素影響，孩子難以順著父母的安排一天天成長(zhǎng)進(jìn)步。自私、懶惰、拖延、不自律、脆弱等各種各樣的問題困擾著家長(zhǎng)，常常因?yàn)楹⒆咏箲]難安，焦慮是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的愛都是相通的，都希望自己的孩子優(yōu)秀出挑，然而卻忽視了自身在家庭教育方面的差距，生活方式、氛圍營(yíng)造、教育引導(dǎo)深藏學(xué)問，孩子的問題就是家長(zhǎng)的問題。想讓孩子優(yōu)秀，家長(zhǎng)就要提升教育意識(shí)，努力創(chuàng)造美好生活，寓教于生活，給適合自己孩子的教育，讓孩子快樂成長(zhǎng)不是一句空話。

生活教育是一門藝術(shù)，更顯豐富多彩，靈活多樣，良好的生活教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利無弊。生活中處處藏著知識(shí)學(xué)問，小道理大智慧，引導(dǎo)從小建立健全人格，幫助孩子核心素養(yǎng)提升，養(yǎng)成解決問題的能力，父母從生活中的小事，一言一行做好榜樣，對(duì)待事物事態(tài)解決能力，分析利弊，引導(dǎo)孩子思考探索，從寓教于樂，勞動(dòng)生活，接觸不同人、事，引導(dǎo)孩子看到不同人生方向并鼓勵(lì)尋找幸福的過程。

孩子優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)陪伴；

自強(qiáng)自立、放手嘗試；

從小多做勞動(dòng)，增強(qiáng)獨(dú)立和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)鼓勵(lì)為主，做為家庭成員一份子有義務(wù)承擔(dān)家庭生活中力所能及的家務(wù)，周末帶動(dòng)全家參與家庭勞動(dòng)，平時(shí)規(guī)定孩子完成生活中應(yīng)承擔(dān)的小事，培養(yǎng)孩子小主人意識(shí)，堅(jiān)持養(yǎng)成愛做家務(wù)習(xí)慣。

一個(gè)健全，懂生活，有自律心態(tài)健康的孩子離不開家長(zhǎng)在成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)教育，家長(zhǎng)陪伴，從小事做起，小事悟大道理，尊重孩子身心發(fā)展，力所能及地用勞動(dòng)創(chuàng)造生活，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的美，“寓教于樂，成就美好童年”。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇5】

危難中逆行，在逆境中堅(jiān)守，用自己的故事書寫一首中國(guó)人民共渡難關(guān)的偉大史詩。

“宇定光自發(fā)”的張定宇;“男兒付死生”的陳陸;“素心托高潔”的張桂梅;“炊香萬灶煙”的萬佐成、熊庾香夫婦;“為國(guó)擊豺狼”的王東……這些名字在感動(dòng)中國(guó)中被我們記起，在他們的背后給我們講述的是他們?nèi)绾卧谀婢持袌?jiān)守，他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”的真諦，在這極不平凡的一年中，他們與時(shí)間賽跑，與災(zāi)難斗爭(zhēng)，有扶貧攻堅(jiān)，有用行動(dòng)堅(jiān)守心中的夢(mèng)……

身患絕癥卻爭(zhēng)分奪秒守護(hù)患者的張定宇院長(zhǎng)讓人敬佩;以實(shí)際行動(dòng)踐行讓女孩受高等教育能改變?nèi)嗣\(yùn)初衷的張桂梅令人感動(dòng);為病人提供抗癌廚房的萬佐成、熊庾香夫婦給人溫暖……他們?cè)趥鬟f著這些偉大的精神：愛崗敬業(yè)、善良勇敢、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)定不移。他們?cè)谀婢持卸几惺艿搅藞?jiān)守的美好，在自己心中播種了常懷感恩的心，憧憬自己的使命，保持自己的初心，向身邊的人發(fā)出真誠的微笑，為社會(huì)傳播正能量。

沒有人生來就是英雄，也沒有人生來就有當(dāng)英雄的天分，卻往往有人能在危難中挺身而出，他們以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守崗位，用行動(dòng)堅(jiān)守初心。他們?cè)敢鉃橹畠A注精力甚至是自己的生命，他們?cè)趫?jiān)守中變得勇敢，變得高尚，變得偉大。時(shí)代在變化，感動(dòng)卻永遠(yuǎn)不會(huì)變，我們對(duì)善的向往不會(huì)變，對(duì)美好的渴望不會(huì)變?！案袆?dòng)中國(guó)”為我們弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。視頻中的故事和人讓我大為震撼，人民英雄竟在我們身邊，這是實(shí)實(shí)在在的人和事，他們都在激勵(lì)著我們，給我們年輕人做出榜樣。

偉大的時(shí)代呼喚著偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。山里的花謝了又開，當(dāng)年幼小的竹林現(xiàn)在已長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，而我們身邊的榜樣幾十年如一日的堅(jiān)守在自己的崗位上。

感動(dòng)中國(guó)，我們不光為年度人物所感動(dòng)，也被全中國(guó)人民萬眾一心共克時(shí)艱的精神所感動(dòng)。他們?cè)谀婢持袌?jiān)守的精神更值得我們青少年學(xué)習(xí)!

頒獎(jiǎng)觀后感【篇6】

11月7日晚上，中央電視臺(tái)“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，從全國(guó)各地推選出的12位“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊!讓我們記住這些閃光的名字：次但拉姆、馮莫林、藍(lán)曉萍、藍(lán)云萍、李依桐、李易軒、劉倩、蒲曉燕、王薺悅、王帥康、徐煜岑、楊沛錦，還有20位少年被評(píng)為“特別關(guān)注孝心少年”。我看到，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們不停地擦著眼淚，在屏幕前的我，眼睛也濕潤(rùn)著。

央視啟動(dòng)的這個(gè)大型公益活動(dòng)目的在于挖掘社會(huì)的正能量，尋找、發(fā)掘、宣傳新時(shí)期“孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡和美好情操，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，呼喚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的回歸，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營(yíng)造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，為我國(guó)未成年人教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

“百善孝為先?！毙ⅲ侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。孝的倫理觀念既是我們中華民族生生不息的重要精神基因，又是中華文化的最重要的價(jià)值內(nèi)核之一。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。因?yàn)椴恍?，?dǎo)致家庭不和、親人紛爭(zhēng)、事業(yè)失敗甚至造成悲劇的事例比比皆是，實(shí)不堪提!

廳黨組一直致力于提高審計(jì)干部職工的道德修養(yǎng)和端正思想品行，堅(jiān)持以先進(jìn)文化引領(lǐng)人心，凝聚人心，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上下力氣，專門設(shè)立了“弘揚(yáng)孝道文化 傳承傳統(tǒng)美德”等系列專欄，廳領(lǐng)導(dǎo)推薦了大量的有關(guān)孝道的文章和故事，引起了全省審計(jì)干部的共鳴。在五一假日期間，又開展了“為父母做點(diǎn)事兒”活動(dòng)，倡導(dǎo)干部職工多為父母做點(diǎn)事，多站在老人的角度反省一下自己應(yīng)該怎樣盡孝道。工作之余，有事沒事打個(gè)電話，?；丶铱纯?，別讓老人感到孤獨(dú)寂寞。就如歌中唱到的“老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓?！蹦敲?，對(duì)照最美孝心少年，面對(duì)上有老下有小的一家人，捫心自問，我們做得怎么樣呢?從最美孝心少年身上，我有四點(diǎn)感受。

懂得感恩。我們看到，這些最美孝心少年的大多數(shù)家庭遭受了或正在經(jīng)受著生活帶給的各種各樣的苦難。面對(duì)苦難，他們和家人一起承擔(dān)，過早地飽嘗了人間冷暖，但從未抱怨父母沒有給予一個(gè)富裕的無憂無慮的生活環(huán)境。不敢說，這些少年是否知道自己的舉動(dòng)是在回報(bào)父母，或者是一種天性使然，但一舉一動(dòng)、一言一行卻完美地詮釋了他們懂得感恩父母、感恩家人、感恩社會(huì)。因?yàn)樗麄冇幸粚?duì)好父母，有一個(gè)和滿的家庭，有一些樂于幫助別人的人，還有這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)的溫暖。感恩，就會(huì)擁有生活豐厚的賜予，就會(huì)善待和包容生活所帶來的挫折與磨難，不放棄，不泄氣，接受生活的挑戰(zhàn)。懂得感恩，更要學(xué)會(huì)感恩!

勇于自立。這些最美孝心少年面對(duì)生活的困境，承受著這個(gè)年齡不應(yīng)該承受的生活壓力和重負(fù)。面對(duì)不盡人意的生存環(huán)境，依然笑著用單薄的身子，盡自己微小的力量，為家庭、為家人、為老人做一些力所能及的事，不嫌臟，不嫌累，他們的身上迸發(fā)出也積聚著一種積極向上的力量，給我們帶來了感動(dòng)、贊嘆和溫暖，相信也會(huì)給全社會(huì)帶來震撼與反思。雖然沒有豪言壯語讓人們激情澎湃，就是那些平常得不能再平常、瑣碎得不能再瑣碎得小事和樸實(shí)無華的話語，讓我們感覺到一股溫情和暖的愛的能量。自立，勇敢面對(duì)，不去攀比，做好自己。這是他們的成長(zhǎng)宣言!

陽光心態(tài)。天真可愛的笑容，其內(nèi)心的清澈讓我們共浴陽光;童真無忌的話語，蕩滌著大人們的日益雜蕪的心靈;面對(duì)生活的逆境，以陽光樂觀的心態(tài)坦然擁抱生活，讓我們黯然淚下、心疼不已。小小年齡，就透露著一種無言的堅(jiān)強(qiáng)。父母是孩子終生的老師，從一生下來，所言所行所作所為都會(huì)在孩子的心里打下烙印。很大程度上講，父母是什么樣的人，孩子也會(huì)是什么樣的人。在一個(gè)充滿著愛的家庭里，父母怎樣對(duì)待自己的老人，孩子會(huì)潛移默化的模仿。孝道，更多地是從自己的父母那里傳承。這些少年感動(dòng)了別人，也成就了自己。只要心里充滿陽光，這個(gè)社會(huì)就會(huì)沒有黑暗。陽光心態(tài)給了他們快樂和安然!

擁有夢(mèng)想。這些最美孝心少年的夢(mèng)想，在大人眼里看著好像很不起眼，甚至稱不上什么夢(mèng)想。但在他們心里，也許這就是最大的夢(mèng)想。這個(gè)年齡階段，其所思所想有所局限，因?yàn)樯畹目臻g就那么大，經(jīng)歷的事物也不復(fù)雜。就是這些小小的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了，就會(huì)成就一個(gè)大夢(mèng)想。他們的夢(mèng)想一步步實(shí)現(xiàn)了，就會(huì)圓滿一個(gè)家庭，也會(huì)啟發(fā)那些同齡人，更會(huì)帶動(dòng)周圍一批人，一個(gè)社區(qū)一個(gè)村莊……也會(huì)延及整個(gè)社會(huì)。世上無難事，只要肯登攀。有道是星星之火，可以燎原。由此及彼，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是要靠每個(gè)人在各自的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的力量，激發(fā)正能量，我們可愛的中國(guó)才能實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)、國(guó)泰民安。讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)、成就未來!

是此，我想起了中國(guó)近代史上著名的政治活動(dòng)家梁?jiǎn)⒊鴮戇^一篇文章《少年中國(guó)說》，文章中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆!”

大孝無邊，大愛無疆!少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)!最美孝心少年是千千萬萬少年的典型代表，向最美孝心少年致敬，也是向祖國(guó)的未來致敬!

頒獎(jiǎng)觀后感【篇7】

昨天，我們學(xué)校組織全體老師一起觀看了最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)。工作十多年來，我一直覺得自己作為一名教師雖不算是優(yōu)秀，但這么多年卻也盡心盡力，用實(shí)際行動(dòng)努力詮釋著教師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人的含義。然而在我觀看了最美教師頒獎(jiǎng)典禮后，覺得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

“大學(xué)里面有棵樹，叫高樹（高數(shù)），樹上掛了很多人；旁邊有個(gè)微積墳（微積分），里面埋了很多人?！边@是浙江大學(xué)著名的蘇德礦老師留給我印象

最深的一句話。記得自己曾因沒有上高中考大學(xué)而遺憾，所以在自己的工作中很想培養(yǎng)很多很多有能力上大學(xué)的孩子，如今聽到蘇老師那幽默的話語，更是覺得自己要為培養(yǎng)更多的才子盡自己的一份綿薄之力。一個(gè)大學(xué)老師，能把那么枯燥的數(shù)學(xué)比喻的讓人人都想學(xué)，那是多少年的用心教學(xué)所感悟出來的啊!曾經(jīng)只是從網(wǎng)上聽說過黃斑病，覺得那都是癡迷電腦手機(jī)的人才會(huì)得，可是蘇老師卻因?yàn)楣ぷ魇棺约罕揪筒缓玫醚劬咏?！那得是多大的工作量才?dǎo)致的后果??！聽過不少老師抱怨，因?yàn)楣ぷ靼炎约旱纳ぷ佣祭蹓牧?，可這跟蘇老師的眼睛比又算的了什么呢？還有已經(jīng)逝去的莫振高校長(zhǎng)，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)的歷史老師葉德元，大山孩子們的媽媽譚蘭霞……在觀看頒獎(jiǎng)典禮的過程中，我的眼睛幾度濕潤(rùn)，被他們的行為所感動(dòng)，被他們的精神所鼓舞，是?。≡谌缃襁@個(gè)社會(huì)，能有多少老師能為學(xué)生這么無私地奉獻(xiàn)呢？

在大眾的口碑中，教師可能是人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)，但也有可能是體罰者、訓(xùn)誡者等等身份。特別是在近幾年很多關(guān)于教師的負(fù)面報(bào)道出來后，很多人對(duì)教師的職業(yè)道德都充滿了困惑，但于我而言，教師就是一種責(zé)任，愛護(hù)學(xué)生是教師的本分。以前我也不懂教師到底扮演的是個(gè)什么樣的角色，當(dāng)我站上講臺(tái)時(shí)，我感覺我面前那些盯著我看的小腦袋是那樣的信任我，突然之間有一種責(zé)任感涌出來，有人說教師其實(shí)就是一個(gè)引導(dǎo)者。發(fā)覺學(xué)生的潛力并培養(yǎng)，其實(shí)像我們一樣，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)覺得困惑，也許曾經(jīng)迷惑的我們也需要一個(gè)可靠的，值得信任的傾訴者來指導(dǎo)我們，我覺得老師就是這個(gè)角色的最佳人選。所以為了讓學(xué)生信任，在任何時(shí)刻，我認(rèn)為教師都應(yīng)該愛護(hù)自己的學(xué)生。只有以愛心才能換得學(xué)生的真心與信任。

為了這個(gè)事業(yè)，多少教師積勞成疾，仍然堅(jiān)守崗位；多少教師猝死講臺(tái)，鞠躬盡瘁；多少教師身居陋室，無怨無悔；多少教師探索創(chuàng)新，奮斗不已。這種為事業(yè)成功而執(zhí)著追求的精神，來自于教學(xué)過程中心靈的滿足，來自于一種高尚的教養(yǎng)，來自于對(duì)事業(yè)成功的恒心和美好憧憬，來自于“談笑有鴻儒，往來無白丁”的團(tuán)隊(duì)氛圍，來自于“留取丹心照漢青”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生價(jià)值觀?！?/p>

也許有人會(huì)說教師工資不高，教師生活太單調(diào)等等，但是，教師就是教師，言傳身教，是一個(gè)能夠深刻影響學(xué)生的成長(zhǎng)的角色。所以每一個(gè)擔(dān)任這個(gè)角色的人都應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，不僅僅要教給學(xué)生知識(shí)，而且還應(yīng)該引導(dǎo)他們做人，關(guān)愛他們的成長(zhǎng)，以自己的一言一行影響他們，使他們形成一種正確的人生價(jià)值觀。這才是教師最應(yīng)該做的事，是教師的職責(zé)所在！

在觀看頒獎(jiǎng)典禮后的感動(dòng)之余，我也在思考，我該做些什么?作為一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，現(xiàn)在我能做的就是腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，用自己最誠摯的愛去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生，多為教育好他們找方法，少為教育的不成功找借口，為學(xué)生點(diǎn)亮生命之燈，為他們生命的怒放奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他們譜寫生命的傳奇開啟一個(gè)良好的開端！

頒獎(jiǎng)觀后感【篇8】

看了感動(dòng)中國(guó)，覺得那些人，為人們奉獻(xiàn)根本就不曾想得到什么回報(bào)，他們有一種大愛世人的心。

1986年，梁益建從成都中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)，被分配到重慶一家中醫(yī)醫(yī)院工作，其間，又到第三軍醫(yī)大學(xué)等全國(guó)著名醫(yī)科大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)了6年。為了更進(jìn)一步研究各類脊椎疾病，2003年，他考取了重慶醫(yī)科大學(xué)博士研究生，兩年后經(jīng)人推薦，受北美脊椎協(xié)會(huì)主席、世界脊椎重建協(xié)會(huì)主席、紐約州立大學(xué)、上洲醫(yī)科大學(xué)脊柱外科中心漢森袁教授邀請(qǐng)，去美國(guó)做了訪問學(xué)者，學(xué)習(xí)世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)。2008年，回國(guó)后的梁益建被派到鹽源縣瀘沽湖地區(qū)支援，遇見伍才立，用自己10多年的深厚累積將他從生活的絕境中拯救出來。

多年來，梁益建參與駝背手術(shù)3000多例，親自主刀挽救上千個(gè)極重度脊柱畸形患者的生命，成為國(guó)內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家。面對(duì)經(jīng)濟(jì)條件不好的病人，梁益建不僅處處為病人節(jié)省費(fèi)用，還常常自掏腰包捐款，并且組織募捐，讓病人盡快得到治療。除了身體的痛苦，患者還要飽受心靈的折磨，梁益建希望通過治療，讓患者重拾信心，開始全新的生活。

現(xiàn)在，梁益建還建立了一個(gè)50人的.治療團(tuán)隊(duì)，囊括功能神經(jīng)、康復(fù)、呼吸、心內(nèi)、營(yíng)養(yǎng)、麻醉等多個(gè)科室，能全方位為患者解決所有問題。成立一個(gè)國(guó)家級(jí)的極重度脊柱畸形矯治醫(yī)療中心，這是他的目標(biāo)。“很多脊柱畸形患者都有四處奔波求醫(yī)的經(jīng)歷，身心俱疲，如果有一個(gè)尖端的醫(yī)療中心，患者少跑路少受苦，早日康復(fù)，這是我的夢(mèng)想?！绷阂娼ū硎尽?/p>

頒獎(jiǎng)觀后感【篇9】

“沒想到藍(lán)曉萍、藍(lán)蕓萍的家庭那么困難，她們還能笑著生活。比起來我們很幸福，更要關(guān)心爸爸媽媽，不能讓他們生氣。”

“我在家里也幫奶奶掃地、燒火。我要天天幫奶奶干活?！?/p>

這是11月9日下午，我們學(xué)校的師生觀看了“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮后的反思與心聲。

百善孝為先，孝為德之本?！白蠲佬⑿纳倌辍鳖C獎(jiǎng)典禮通過短片、小品等方式，展現(xiàn)了來自甘肅的李依桐、李易軒姐弟、來自山東的王薺悅、來自河南的王帥康、來自湖北的劉倩、來自湖南的楊沛錦、來自西藏的次旦拉姆、來自浙江的徐煜岑、來自四川的蒲曉燕、來自陜西的馮莫林、來自廣西的藍(lán)曉萍、藍(lán)蕓萍姐妹等12位年度“最美孝心少年”的事跡。節(jié)目依靠真實(shí)的故事、真摯的情感引起了學(xué)生們的共鳴，給學(xué)生上了一堂踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育課。這些最美孝心少年，用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽光向上，感染著師生們的內(nèi)心，為他們帶來充滿溫暖與感動(dòng)的精神能量，讓孝心美德再綻芬芳。

觀影完畢，我們校發(fā)起了“致敬最美孝心少年，踐行核心價(jià)值觀”倡議，引導(dǎo)學(xué)生回家后給父母一聲問候，勞動(dòng)后給父母端一杯茶水，空閑時(shí)和長(zhǎng)輩一起勞動(dòng);學(xué)習(xí)時(shí)專心聽講，作業(yè)時(shí)認(rèn)真書寫;遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)，積極向上。

各班將建立“孝心少年光榮榜”，通過班隊(duì)會(huì)學(xué)生匯報(bào)和教師家訪相結(jié)合的方式評(píng)選出班級(jí)最美孝心少年，在學(xué)期末集中表彰。我們都要正當(dāng)孝心少年!

尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮觀后感5

在11月7日晚上，央視播出的“眾里尋你—— 尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮上，王薺悅說，“爸爸媽媽看不見，我就是爸爸媽媽的'眼睛”，這一番話讓不少觀眾落淚。

記者了解到，薺悅爸爸的視力只有0.1，媽媽以前有一只眼睛能看見，但因?yàn)榧毙郧喙庋鄣⒄`了治療也導(dǎo)致失明。父母雖然看不見，但是性格非常樂觀，他們也把小薺悅培養(yǎng)成了樂觀陽光的性格。被評(píng)為全國(guó)最美孝心少年，王薺悅認(rèn)識(shí)了一幫好朋友，而且被他們的故事深深感動(dòng)，“我印象最深的是蒲曉燕姐姐，她家里確實(shí)很貧困，腳上的鞋子都磨爛了，甚至只能光著腳在山上走。我一想，那得多疼啊!”王薺悅看到許多家庭貧困的孝心少年，心里非常難過，就想盡自己所能地幫助他們。

“薺悅太懂事了，在北京錄節(jié)目的空余，我?guī)I了些零食，她自己不舍得吃，當(dāng)看到有些來自山區(qū)的小朋友都沒見過這些零食，她趕緊拿出來一起分享?；氐角鄭u之后，就跟我說，想為一些貧困的孝心少年提供力所能及的幫助?！表n妮妮老師說，王薺悅的想法立即得到了學(xué)校的支持。

瞬間覺得她就是這個(gè)世界上最美的人!我們都要好好地向她學(xué)習(xí)!要以最美孝心少年為榜樣，樹立勵(lì)志成長(zhǎng)、樂觀積極的人生態(tài)度，常懷一顆感恩之心，仁愛謙和之心，身體力行將孝道踐行到底。

頒獎(jiǎng)觀后感【篇10】

讓我感動(dòng)的一名人民解放軍戰(zhàn)士雷鋒叔叔是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，是我們眾人學(xué)習(xí)的榜樣，他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，他卻在他那短暫的一生助人無數(shù)，偉大的主席在1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@句話就是樂于助人的雷鋒叔叔的名言。

雖然，雷鋒叔叔的生命是短暫的，但他在短暫的生命中卻做了無數(shù)的好事，將自己的生命揮的淋漓盡致。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣里，地上沆沆洼洼，泥濘不堪，這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來一陣“哇哇”的哭聲，雷鋒站在馬路上張望著，他沒有撐傘，衣裳全濕透了，聲音越來越近，越來越近。不一會(huì)兒，就看見一位老大娘抱著一個(gè)剛滿1歲的孩子在雨中艱難地行走著。雷鋒急忙跑過去，親切地問：“大娘，您去哪兒。

”老大娘對(duì)雷鋒說：“我去帶孩子看他娘?！崩卒h親切地說：“這路可有二十幾里呢，我也去那里，咱們一起走吧。”雷鋒接過孩子，抱在懷里，說：“路途這兒遙遠(yuǎn)，孩子我先抱著吧?！闭f完，雷鋒便扶著老大娘繼續(xù)上路。

雷鋒頂著大風(fēng)雨一步步艱難跋涉到了大娘家里，沒喝一口水，沒吃一頓飯，便默默地離開了。還有一次，雷鋒外出時(shí)，在沈陽車站遇到一位背孩子的大嫂，她丟了錢和背包，十分著急，雷鋒就用自己節(jié)省下來的錢給大嫂買了車票，當(dāng)他把票和到大嫂手中時(shí)，大嫂感激萬分，問：“小兄弟你叫什么名字?在哪個(gè)單位?雷鋒叔叔卻說：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！崩卒h叔叔就是這樣一個(gè)人，做好事無數(shù)卻從不留名，這是讓人多么的敬佩的精神啊!作為21世紀(jì)的一名少先隊(duì)員，我要向雷鋒學(xué)習(xí)，盡我的能力幫助身邊有困難的人，讓這個(gè)世界變得更加文明更加和諧!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，響應(yīng)主席的號(hào)如“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)璀璨光芒吧!

獲獎(jiǎng)日記

這篇范文的寫作方法應(yīng)該如何呢？學(xué)習(xí)文檔處理技能是更好地利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)，因此我們應(yīng)該借鑒范文的寫作方式。在參考范文之前，我們需要仔細(xì)琢磨，這篇“獲獎(jiǎng)日記”是我們?yōu)槟占淼膬?nèi)容，希望能給您的工作和生活帶來更多樂趣！

獲獎(jiǎng)日記(篇1)

20xx年09月22日星期四天氣：晴

獲獎(jiǎng)的感覺真好，我從老師手中接過獎(jiǎng)狀的情景，還記憶猶新。

那是上個(gè)學(xué)期的一天下午，我們正在教室里收聽學(xué)校廣播。當(dāng)時(shí)廣播里念到我的名字，讓我去廣播室領(lǐng)獎(jiǎng)。我非常高興，連蹦帶跳地跑向廣播室。

我來到廣播室以后，老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給我。我捧在手里一看，真是興奮極了。我沒有想到自己居然能夠獲得兩張獎(jiǎng)狀。這兩張獎(jiǎng)狀一張是“西城區(qū)電子一等獎(jiǎng)”，另一張是“北京市電子三等獎(jiǎng)”。這獎(jiǎng)狀對(duì)我來說，可是來之不易??！參加比賽前的'情景，猶如連續(xù)的畫面，再現(xiàn)我的眼前。上個(gè)學(xué)期我報(bào)名參加了一個(gè)“電子技師班”，開始學(xué)習(xí)有關(guān)電子的知識(shí)。在這個(gè)班上，輔導(dǎo)老師還指導(dǎo)我們制作一些簡(jiǎn)單的電子作品。我印象最深的是我們電子技師班使用的工具，都是有危險(xiǎn)的，尤其是電烙鐵。你別看它的樣子長(zhǎng)得很像一支筆，但是它的頭通電以后，溫度有度那！在使用的時(shí)候，如果不慎被燙傷，還要落疤那！這電烙鐵是我們主要使用的工具，真是夠危險(xiǎn)的！我每次使用的時(shí)候都是小心翼翼，但還是被燙到過。我沒有被嚇倒，堅(jiān)持參加訓(xùn)練，按照要求，認(rèn)真完成每件作品的制作。我們的制作主要使用電子元件，種類繁多，大小不一。電子元件對(duì)制作非常重要，無論多名細(xì)小的元件，都要按照線路圖來設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確無誤焊接在電路板上。制作過程中缺少一個(gè)電子元件，焊接錯(cuò)一個(gè)元件，都不會(huì)成功。

功夫不負(fù)有心人，平時(shí)的努力，使我在參加比賽時(shí)發(fā)揮出色。這獎(jiǎng)狀，這榮譽(yù)，不僅是我努力換來的，更飽含了輔導(dǎo)老師的辛苦和期望，我在心里真誠地對(duì)您說：“謝謝您”

這兩張獎(jiǎng)狀，激勵(lì)著我，一定要努力，爭(zhēng)取獲得一等獎(jiǎng)。我更要讓電子制作，成為我自己的特長(zhǎng)，真正成長(zhǎng)為一個(gè)特長(zhǎng)生。

獲獎(jiǎng)日記(篇2)

那一天我看了《小學(xué)生周報(bào)》，從一個(gè)版面上看到了這樣一道數(shù)學(xué)題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根?，F(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會(huì)空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點(diǎn)再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時(shí)再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。

從這我明白了，一個(gè)人只要肯動(dòng)腦，什么都可以做成。

點(diǎn)評(píng)：小作者能運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決生活的問題，語言簡(jiǎn)潔，條理清楚。

獲獎(jiǎng)日記(篇3)

我獲獎(jiǎng)了……

嘉興東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三班毛宇杰

20xx年11月27日這一天，對(duì)我來說是一個(gè)不平凡的日子，因?yàn)槟且惶煳耀@獎(jiǎng)了……

星期五，我象往常一樣，來到隨天學(xué)校參加寫作班，過了一會(huì)兒，王老師高興地走進(jìn)教室，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)，她高聲說道：“我們學(xué)校有一名同學(xué)，在數(shù)萬名作者中層層選拔，獲得了中國(guó)青少年作家杯作品大賽銀獎(jiǎng)，該作品并將編入《中國(guó)青少年優(yōu)秀作品選》，那位同學(xué)是……”王老師故意停頓了一下，就在這時(shí)，我們心里都在猜倒底是誰呢？“是毛宇杰！”王老師把聲調(diào)提得很高，好象在為她的學(xué)生開心和自豪！但我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，還以為我的耳朵在欺騙自己呢！可這一切又是真的，王老師微笑著把獲獎(jiǎng)通知書遞給我，我也小心翼翼拿回來。

我想，以前是我讀別人的書，而今天是別人讀我的書了，我和親友的書架上將從此增加一本有我的作品的書了，我真為自己感到興奮和自豪。想想我的寫作歷程，一年級(jí)我的作文發(fā)表在南湖晚報(bào)，二年級(jí)，我的作文發(fā)表在煙雨樓雜志上等其他刊物上，三年級(jí)我又跨上了一個(gè)臺(tái)階，但我不能驕傲，因?yàn)榭鬃诱f：學(xué)無止境，所以寫作也是無止境地。

或許，人生有許多嘗試，只要你敢于面對(duì)，有時(shí)會(huì)帶給你驚喜，當(dāng)然尋找機(jī)會(huì)也很重要，有了機(jī)會(huì)才可去嘗試。我還要繼續(xù)努力，堅(jiān)持寫周記，讀更多更好的書，爭(zhēng)取下次得金獎(jiǎng)……

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”上課鈴聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)中，而我心中這份快樂將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，它將幫助我插上幻想的翅膀，讓我站在巨人的肩膀上看得更高、看得更遠(yuǎn)！

獲獎(jiǎng)日記(篇4)

今天，我放學(xué)回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進(jìn)行促銷活動(dòng)，只要交一元錢便可回答一個(gè)問題，要是能在30秒內(nèi)答對(duì)者可獲獎(jiǎng)金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。

我跟著老板走進(jìn)店內(nèi)，他便開始提問：小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計(jì)時(shí)。時(shí)間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計(jì)算怎么算得出來呢？就在這時(shí)，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個(gè)數(shù)先乘100，再減去這個(gè)數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說完，那位老板差點(diǎn)摔倒在地，他一看計(jì)時(shí)器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時(shí)，我想：數(shù)學(xué)并不僅僅是1＋1的計(jì)算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學(xué)。所以，我再次想說：數(shù)學(xué)，真有用。

（點(diǎn)評(píng)：張鈐同學(xué)對(duì)解答9917這道題復(fù)雜的心理過程及周圍場(chǎng)面的描寫，體會(huì)到數(shù)學(xué)，真有用，表現(xiàn)了童真童趣，突出了數(shù)學(xué)味，且有一定文采，是一篇很好的數(shù)學(xué)日記。）

獲獎(jiǎng)日記(篇5)

一個(gè)陽光明媚的早晨，我在寫字臺(tái)前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因?yàn)榘职謰寢屬I了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對(duì)我說：想吃梨嗎？我說：那是當(dāng)然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對(duì)了，我就把梨給你吃，如果做錯(cuò)了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)梨的體積？看來這題還真有些難，我對(duì)爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個(gè)梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積，而這次是求一個(gè)梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對(duì)爸爸說：我知道了，就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長(zhǎng)方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長(zhǎng)，寬，高，用長(zhǎng)，寬，高相乘，就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積，對(duì)不對(duì)。爸爸笑著說：對(duì)了，就是這樣，不錯(cuò)，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認(rèn)真地去思考。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。

點(diǎn)評(píng)：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細(xì)節(jié)，從中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的信心，這是一篇有真情實(shí)感的日記，希望小作者以此為契機(jī)。多動(dòng)多思多寫，做生活的有心人。

獲獎(jiǎng)日記(篇6)

許多同學(xué)怕上奧數(shù)課，因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹。而我對(duì)它卻情有獨(dú)鐘，覺得風(fēng)景這邊獨(dú)好。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無法學(xué)到的知識(shí)，許多平時(shí)難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。老師教我們用雞兔同籠法解題，其中一道題是這樣寫的：

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

老師問：這道題誰會(huì)解答？我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：老師，我只要用3步就能解決問題。老師說：那你說一說你的解法。我說：條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說：對(duì)，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只滿足于一種解法。夸得我心里美滋滋的。

我學(xué)習(xí)，我快樂，這里的風(fēng)景真奇特，同學(xué)們，讓我們一起來欣賞它吧！

評(píng)：快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂。是新課程所追求的，面對(duì)人人頭痛的奧數(shù)題，小作者卻情有獨(dú)鐘，可見其熱愛數(shù)學(xué)，熱愛奧數(shù)，善于從學(xué)習(xí)中尋找成功的快樂。日記真實(shí)紀(jì)錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過程，我們也看到了開放的課堂打開了學(xué)生思維定勢(shì)，使課堂充滿活力、生機(jī)。

獲獎(jiǎng)日記(篇7)

小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來來往往，絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。

小貓說：我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元。小狗說：我買西瓜3顆，3.23=9.6元。小熊忙得亂七八糟，只好連聲說道：好，好，好。

忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。

不料，狐貍來了，說：我買20粒蘋果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋果和西瓜平均數(shù)2元。合起來是40元。

小熊算了算，好像不止40元。還拿來計(jì)算機(jī)算一下，應(yīng)該是80元，少了40元呀！

小熊和狐貍不停地爭(zhēng)論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長(zhǎng)地說：其實(shí)你們都上了平均數(shù)的當(dāng)了。后來，山羊伯伯便一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴小熊和狐貍怎么算。

原來，應(yīng)該用乘法分配律，將蘋果的單價(jià)加上西瓜的單價(jià)再乘以它們總數(shù)量：（0.8+3.2）20=40（元）。

小熊和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學(xué)在生活中有這么大的用處，以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

點(diǎn)評(píng):小作者以童話的形式,寫出了數(shù)學(xué)在生活中的作用。文章富有童真童趣。

獲獎(jiǎng)日記(篇8)

我獲獎(jiǎng)了!我獲獎(jiǎng)了!這是在今天，我來到青少年活動(dòng)中心，準(zhǔn)備去學(xué)毛筆字，剛上二樓的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)墻上掛了上一次參加全國(guó)紅星杯書畫比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的名單。當(dāng)我看見樊暢 軟筆書法二等獎(jiǎng)的結(jié)果時(shí)，激動(dòng)不已，都快蹦起來。

我來到書法教室的時(shí)候，看見高老師手上拿著一些嶄新的獎(jiǎng)狀，等所有人坐定，高老師把獎(jiǎng)狀發(fā)了下來，接著高老師說：祝賀這些同學(xué)獲這么大的獎(jiǎng)!于是，我輕輕地拿著獎(jiǎng)狀，反復(fù)地看上面寫的字，一遍又一遍地在心里默念，然后，小心翼翼地把它收進(jìn)一個(gè)袋子里。

可見得獲得這么高的獎(jiǎng)，是用多少汗水和心血澆灌出來的呀!一開始，我聽到老師說要參加這個(gè)比賽活動(dòng)的時(shí)候，我腦子里第一個(gè)念頭就是：一定要好好練習(xí)，得到一個(gè)好名次，讓爸爸媽媽開心。于是，我堅(jiān)持每天認(rèn)真練習(xí)要參賽作品，有時(shí)候能練習(xí)好長(zhǎng)時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，這次比賽我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我的毛筆字水平也得到了認(rèn)可。

參加青少年活動(dòng)中心這次紅星杯比賽，讓我知道，不管這件事有多么的難，只要肯下功夫，也一定能有個(gè)好的回報(bào)，這次獲獎(jiǎng)?wù)媪钗译y忘。

獲獎(jiǎng)日記(篇9)

“下午最后一節(jié)課，要頒發(fā)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀?！崩蠋熞淮笤缇头棚L(fēng)出來，讓大家都好期待??！不知道我有沒有被金榜提名呢？

到了最后一節(jié)課，頒發(fā)獎(jiǎng)狀開始了。李老師微笑地從外面走進(jìn)教室公布：“下面頒發(fā)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)，有請(qǐng)獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的劉亞恒、陳文慧和黃增可上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。恭喜你們！繼續(xù)加油！”大家鼓掌祝賀。

這時(shí)，我手在鼓掌，可心里卻是忐忑不安，三等獎(jiǎng)居然沒有我的大名。我心里像是有幾百只兔子在竄來竄去，好緊張：“還有二等獎(jiǎng)……說不定就有我……”正當(dāng)我雙手合成十字緊交叉在一起祈禱時(shí)，Miss李故意拉長(zhǎng)聲音：“下面——二等獎(jiǎng)的是——聰明能干的……郭紫婷同學(xué)，有請(qǐng)她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”真的有我耶，同學(xué)們都為我歡呼！我光榮地走上去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從老師手上接過獎(jiǎng)狀，并向老師深深鞠一躬，表示感謝！在熱烈的掌聲中，我聽到有同學(xué)在說：“郭郭，你真棒！我們因你而自豪！”我聽了開心極了。這次獲得二等獎(jiǎng)很意外，但真的開心！

獲獎(jiǎng)日記(篇10)

在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)。我還知道：在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)點(diǎn)來表示。

前幾天晚上，我做了一個(gè)有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的夢(mèng)。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號(hào)角聲。原來，是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天正式開幕了！運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有好幾樣比賽項(xiàng)目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個(gè)比賽項(xiàng)目。經(jīng)過一翻激烈的競(jìng)賽，最后的結(jié)果已經(jīng)出爐了。跑步比賽的結(jié)果是小馬一分鐘跑了406.31米；小羊一分鐘跑了376.28米；而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結(jié)果是小魚一分鐘游了197.63米；烏龜一分鐘游了184.52米；蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結(jié)果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.

在準(zhǔn)備公布比賽結(jié)果的時(shí)候，狐貍對(duì)牛裁判說；牛裁判，你看，這小數(shù)點(diǎn)芝麻一般大小。干脆啊，不要小數(shù)點(diǎn)得了。說著說著，她就把小數(shù)點(diǎn)給擦了。結(jié)果，每個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)都改變了。最差的，全部變成最好的。例如：小馬的跑步成績(jī)變成了40631米；小羊的跑步成績(jī)變成了37628米；而蝸牛的則變成了129726米。大家聽到了結(jié)果，也不由的發(fā)出了疑問：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢？他平時(shí)不是慢吞吞的嗎？

第二天早上起床，我明白了：小數(shù)點(diǎn)如果點(diǎn)錯(cuò)了地方，那就會(huì)造成很大失誤。

教師點(diǎn)評(píng)：在你們的眼里，枯燥的數(shù)學(xué)成了一個(gè)美妙的童話世界，原本沒有任何生命意義的阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)也成了一個(gè)個(gè)可愛的寶寶、小朋友，于是那些枯燥的數(shù)字、符號(hào)也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學(xué)日記里不僅看見了你們別具一格的想象力，也看見了你們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

獲獎(jiǎng)日記(篇11)

大雨沖不走我的喜悅，

金牌擋不住我的拼搏。

在“增華閣”作文大賽中我獲得了金獎(jiǎng)，我沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望和付出，證明了自己是最棒的，同時(shí)也深有感觸。

首先要感謝我們語文李老師的耐心指導(dǎo)，使我的語言表達(dá)能力和寫作能力有很大提高。李老師為了提高我們班學(xué)生的習(xí)作能力，要求我們每天回家看30分鐘的課外書，周六和周日要達(dá)到每天看書1小時(shí)，并且要做親子記錄卡。課堂上，她經(jīng)常帶領(lǐng)我們欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作文，然后大家一起來點(diǎn)評(píng)，就這樣，日積月累，我學(xué)會(huì)了如何寫作，如何表達(dá)以及如何做人，在此我深深地謝謝我親愛的李老師。

其次，我要感謝我的父母，在比賽前他們給予我精神上的動(dòng)力和物質(zhì)上的支持，同時(shí)也謝謝他們?cè)陂e暇的時(shí)間陪我學(xué)習(xí)和娛樂，讓我不但增加了知識(shí)的寬度，而且開闊了我的眼界，是他們給了我理想的翅膀，讓我可以向著理想高飛。

在此，我想說：“曾經(jīng)的努力和現(xiàn)在的榮譽(yù)只能代表過去，我以后會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，不斷鞭策自己，讓自己更上一層樓。