會飛的教室讀后感
發(fā)布時間:2024-03-25 會飛的教室讀后感最新會飛的教室讀后感(集錦六篇)。
幼兒教師教育網(wǎng)編輯的推薦無需多說“會飛的教室讀后感”實至名歸，您閱讀作者的作品，也會因作者的感想有所共鳴。?寫下讀后感不僅是記錄讀書體驗，還是提高語文素養(yǎng)的重要方法，你會為寫作品讀后感感到困惑嗎？本資訊僅供參考請勿過分依賴！
會飛的教室讀后感 篇1
這本書講述的是一群少年的故事，作者通過本書表達了他對生活的觀念：人生不是十全十美的，幸與不幸、貧窮與富裕，都不是絕對的。人應(yīng)該勇敢地面對人生中的各種打擊與逆境。
這本書里的主人公有：號稱“大胃王的”馬提斯、膽小如鼠的鄔理、“冒險王”葛普勒、繪畫高手戴馬亭……
讀了這本書以后，我的心里非常感動。故事中的幸與不幸都是我們生活中存在的，但我們卻沒有向他們一樣充滿著樂觀向上的精神。從這點來講，他們可以說是我們的老師和榜樣，如果在生活中，我們遇到了像戴馬亭那種生活貧窮的經(jīng)濟條件差，上不起學的話，我們肯定一天到晚都愁眉苦臉、變得內(nèi)向，抱怨自己條件不好，但他卻不一樣，她利用獎學金來上學，在生活中，她樂觀向上。不斷的努力，讓她最終成了班長，而且她畫的畫栩栩如生，讓人贊不絕口。想到這兒，我下定了決心：以后不管遇到什么困難，我都要想戴馬亭學習，堅決不抱怨，但也要樂觀向上。這叫做“取長補短”，這樣，我們才能在實踐中知道一些難以理解的問題。父母常常對我說：“給你一條魚，不如給你一把魚竿，教你方法，這樣的話，你就可以常?？梢悦啦鸵活D啦!”所謂的道理、公式也是人們在不斷的發(fā)現(xiàn)、研究中一點點積累出來的?？茖W家之所以是科學家，那是因為，每當你發(fā)現(xiàn)的很多時，你的心中會冒出一個小“火花”，每當你懂了這點時，你就要不斷的思考，這個問題是怎么想出來的，這樣你的心中，就會冒出一個大大的禮花來慶祝你自己啦!
會飛的教室讀后感 篇2
范文一:
一，我最喜歡《會飛的教室》里的戴馬亭。因為戴馬亭畫畫很好，學習也好，還是班長。是一名優(yōu)秀的學生。
二，我讀了《會飛的教室》之后，我感覺自己作為一名小學生，應(yīng)該向《會飛的教室》里面的姚尼學習。姚尼很聰明，善于動腦筋，學習很認真。這些優(yōu)點都是我們做低年級的學生必須具備的。
我以后一定會更加努力學習的！
范文二:
《會飛的教室》是德國作家艾力克?卡斯特納寫的小學讀物。故事情節(jié)并不復雜，講的是德國的一個中學排練的一個圣誕劇《會飛的教室》。
《會飛的教室》這部圣誕劇講的是二十年后一位老師帶著他的學生坐上飛機去世界各地去參觀、學習。第一幕：飛機起飛了。
第二幕：大家來到了維蘇威火山。第三幕：
大家來到了金字塔，見到了胡夫王，因為小女孩氣著了胡夫王，所以中了魔法不見了。第四幕：來到北極上課。
飛機壞了，上了天堂。彼得和他們?nèi)ソ鹱炙饶莻€小女孩。劇終。
這部劇寫的真精彩，不光有趣，還寫出了我們的心聲和愿望。
在圣誕劇的排練中，發(fā)生了一些事情：和高年級學生一起做排練室；在課堂上和德國老師和學生玩惡作劇；欺負鄔理，導致他跳高摔斷腿；綁架的畢業(yè)生與其他學生發(fā)生沖突。在這一系列的活動中，突出了師生之間的友誼，學生之間的真情。
師生之間的友誼也被學生的真情升華。馬克先生和戒煙的老師，這兩名中學畢業(yè)生，從學生時代起就一直是朋友。后來，由于種種原因，他們?nèi)チ瞬煌牡胤?。在學生的安排下得以再次相見。圣誕劇也演得格外成功。
一個好學生的班長因為家境貧寒，沒有錢回他遙遠的家過圣誕節(jié)。是馬可先生給了他年終獎金，讓他買張火車票回家和父母團聚。多么感人的一幕啊!
相信同學們看完這本書就會明白，人生中有很多坎坷，需要我們勇敢面對。學生之間應(yīng)該珍惜彼此的友誼，應(yīng)該做到互相幫助。每個人都有自己的密友。你們真的互相幫助，尊敬老師嗎？
《會飛的教室》令我悟到了很多，同時也令我羨慕他們這樣友好的朋友。
《會飛的教室》是一本讓人感動的書。
范文三:
暑假我讀了一本書，名字叫會飛的教室。這是孩子們在圣誕晚會上編劇和表演的一出戲劇。通過一系列生動感人的情節(jié)，造就了一批聰明、活潑、天真、可愛的青少年。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴相思、沉穩(wěn)穩(wěn)重的塞巴斯蒂安、膽小的鄔理、咄咄逼人的大馬蒂斯，都以其鮮明獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。
讀完了這本書，我懂得了同學之間要團結(jié)友愛，同學有困難就應(yīng)該盡力幫助他人。
范文四:
讀完這本書，我受益匪淺。我要像戴馬亭那樣做一個知識淵博、迎難而上、足智多謀的人；這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風景，它所表現(xiàn)的同學之情、師生之愛，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
范文五:
講堂真的會飛嗎?固然不是。其實《會飛的講堂》只是吉奇斯蒙中學里孩子們自編、自演、自導的一場戲罷了。
那是姚尼的佳構(gòu)。在這些活潑、聰明、天真的孩子心中，講堂總是被想想成電影院、操場等有趣的地方。而姚尼卻把講堂想象成一架大飛機,它可以載著老師和同學們飛到課本中所觸及的任何一個中央,如汗青奇跡、天文景觀、繁華鬧市,讓同學們能進行實地考察,以利于加深印象,既能資助同學們理解課本內(nèi)容,也能讓講堂變得生動有趣。
我不禁被姚尼的想法感動了。我好像也參加了他們的演出，但我只是扮演了旁觀者的角色。這篇文章中的主人公似乎是他自己、朋友和同學的縮影，這也是讓人感覺更親切的一個原因。
這本書不但悅目,并且寫的都是有關(guān)我們門生的事變,主要寫了《會飛的講堂》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演睜開,通過一系列生動、動人的情節(jié),塑造了一群聰穎、生動、天真、可愛的少年抽象。此中,多愁善感的姚尼,才氣橫溢的戴馬亭,冷靜莊重的塞巴修,膽怯怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以其光顯、奇特的抽象給我們留下了難忘的印象。
會飛的教室讀后感
其實我起初以為這是一本科幻故事書,可是我看了當前,發(fā)現(xiàn)它原來只是戲劇罷了,從排演開端睜開一連串生動動人的情節(jié),內(nèi)容令人捧腹。但最令人動容的是排演的過程滿盈同學之間深厚的友誼,以及老師們對門生赤誠的關(guān)愛,一種滿盈理解與信托的抱負的師生之情。被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才氣橫溢的戴馬亭、冷靜莊重的塞馬修、出身貴族卻又很膽怯怕事的鄔理、以及魁梧好斗骨格健狀作業(yè)差的馬提斯,他們性情各異,卻十分珍惜相互的友情&&在激情親切的老師引領(lǐng)下,大膽的面臨本身的題目,并一一去辦理它,金無足赤,人無完人,即使是故事,也沒有十全十美的人即使是品學兼優(yōu)的戴馬亭,也會擔當打擊,遭遇窘境,他們的殘缺也是他們完整中的一部分。
書的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風物錄,它所體現(xiàn)的同學之情、師生之愛、朋友之誼,無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
會飛的教室讀后感 篇3
這些天老師推薦我們讀了一本好書，名字叫《會飛的教室》，它是德國著名作家卡斯特納寫的，主要講了吉奇斯蒙中學某班為參加學校圣誕節(jié)匯演排練節(jié)目《會飛的教室》時發(fā)生的一系列有趣的故事。
我很喜歡這本書，里面的人物多姿多彩、各有特點。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜穩(wěn)重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，當然，還有兩位和藹可親的老師——培克老師和羅勃老師。其中，我最喜歡鄔理這個人物了。雖然他很膽小，總被同學們嘲笑，但他一點兒也不自卑，也不記恨同學，仍然很樂意幫助別人。很多次，同學們在食堂吃飯吃得飽飽的，可馬提斯的肚子就像無底洞，還是一個勁嚷著餓，覺得學校好像虧待他似的。每當這時，心地善良的鄔理就會伸出援助之手，借錢給馬提斯去買面包(鄔理家境好，是貴族后裔)，還一再叮囑他出校門的話別被高年級的糾察隊員逮住了!從這件事上，我感受到了鄔理的可愛，所以我非常喜歡他。
這本書富含酸甜苦辣，有許多片段讓我讀了又讀，爸爸笑我都到了手不釋卷的地步啦!我印象最深的是描寫姚尼身世的那段了。姚尼的父親迫不得已拋棄了他，把他騙上開往老家的輪船。可是，到了老家的碼頭沒人來接他。好心的船長陪他等了幾天，敏感地覺得他被拋棄了，就收留了他，后來又托付給他沒兒女的妹妹，姚尼才有了棲身之所。可是這件事像一根刺一樣深深地扎在了姚尼的心上。讀著姚尼的遭遇，我跟著姚尼一起難過，為他感到不平!他的爸爸太不懂孩子的心了，其實，在我們孩子的心里，只要和自己的親人在一起，就會覺得很安全，就會覺得很快樂。
會飛的教室讀后感 篇4
今年暑假，我讀了一本叫《會飛的教室》的書，里面的故事十分精彩，我常?；孟?，假如我有一間這樣的教室，那該多好??！
教室是我們每天學習的地方，也是我們不斷成長的地方，這里每天都發(fā)生著不一樣的故事，有快樂、有痛苦、有歡笑、有淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，同學們都愛它。
《會飛的教室》一書的作者是德國的埃里克、卡斯特納，他通過大膽的想象，把一間枯燥的教室變成一架充滿歡樂的大飛機，每天都上演著各種各樣精彩的故事，飛機就成了同學們嬉戲、玩耍的“歡樂天地”。
如果，教室是一架飛機，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜纭Ｈ绻汩L著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧！教室會飛嗎？當然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們在圣誕夜自編自導的一場戲罷了。
爸爸說：“教室，其實就是同學們的造夢工廠，只要插上理想的翅膀，加上每個人辛勤的努力，‘會飛的教室’就會帶領(lǐng)我們實現(xiàn)人生中的每一個目標和愿望。”
爸爸還說：“每個人心中都應(yīng)該擁有這樣一間‘會飛的教室’，它會明確指引著我們好好學習、天天向上，努力向前、奮力拼搏，充滿著希望地去迎接生命中最閃亮的每一天?！?/p>
我愛我的爸爸媽媽，我愛我的同學和朋友，我愛我的學校和老師，但是我更我愛我心中的“那架大飛機”，它會載著我飛向遙遠的未來，去尋找人生中的美好、理想和希望！
會飛的教室讀后感 篇5
《會飛的教室》本身是中學生為了慶祝圣誕節(jié)而自編自導自演的一部劇本。圍繞這部劇本的演出，這群中學生還發(fā)生了許多故事，比如救援同學，安排禁煙老師和正義老師的重逢，鄔理得摔傷等等無不體現(xiàn)出同學之情，師生之愛，朋友之誼，表露了每個少年的個性。
通過一個個故事，我認識了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年。其中，多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以鮮明、獨特的個性形象給我留下了難忘的印象。
書中主人公的故事都非常貼近我們的生活，故事中的主人公也像我們一樣，事事也并非一帆風順，就連品學兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊，遭遇困難，他家境非常貧寒，可即使這樣，他也能迎著困難依靠獎學金來維持生活，不過，正是這些生活中的磕磕碰碰，才能使我們變得更加堅強，促使我們有更大的勇氣去面對人生。
我想，只要我們能堅持用樂觀、堅強的態(tài)度，我們一定可以戰(zhàn)勝困難，走向成功和幸福！
會飛的教室讀后感 篇6
假期，我讀完了《會飛的教室》這本書后，頓時百感交集，心情久久不能平靜。它給我留下了深刻的印象。
這本書的作者是德國作家卡斯特納。>是孩子們自編自演的一場戲。全書由排演展開了，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造出了一群聰穎、活潑、天真、可爰的少年形象。其中品學兼優(yōu)、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的姚尼、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯等人，都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。
本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現(xiàn)的同學之情、師生之愛、朋友之誼、無不喚起我們對友情親情的追憶與珍惜。
這本書我讀了一遍又一遍，讓我感觸最深的是，作者塑造的人物都非十全十美，即使是品學兼優(yōu)的戴馬亭，也會經(jīng)受打擊，遭遇逆境。然而，正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去面對人生。
金無足赤，人無完人。我們只要繼續(xù)努力，不斷上進，才能取得更好的成績回報親人。
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以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“會飛的教室讀后感模板”。蘇軾曾在他的詩中寫過“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！?，作品這本書的情節(jié)吸引了很多讀者。此時我們應(yīng)該動筆寫下一篇讀后感來保存自己的見解和想法。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
會飛的教室讀后感模板【篇1】
7月29日，我在圖書館里閱讀了《會飛的教室》這本書。 這本書首先講的是戴馬亭他們和高年級糾察隊爭奪體育館，接著是職校生張揚要為骷髏旗的事報仇，并且綁架了葛洛迪，讓他交出聽寫本，不一會兒就燒的一干二凈。然后是排演《會飛的教室》這部戲中發(fā)生的事情。在這之前，姚尼、戴馬亭、馬提斯、鄔理還認識了一位禁煙老師，其實他還經(jīng)常吸煙呢！只不過是大家用那個牌子（禁煙專用車廂）來稱呼他的。他也并不是這所中學的老師。培克老師與禁煙老師相見后，產(chǎn)生了一股巨大的吸引力，他們不相信眼前是真的，原來，他們是失散多年的好友，他們重逢了！過了幾天，戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，之前他還以為有車費的呢，后來他看到了媽媽的字跡，說爸爸失業(yè)了，所以沒有車費，這個假期他只能在過了…..戴馬亭傷心極了。雖然在信中說了明天送包裹來，但是戴馬亭仍舊很傷心。第二天，包裹送來了。在這天晚上，《會飛的教室》開演了。因為這是圣誕晚會呀！第三天早上，培克老師發(fā)現(xiàn)了戴馬亭，培克老師問他怎么了，戴馬亭便大哭起來，向培克老師講述了事情的來龍去脈，培克老師把自己的年終獎金給戴馬亭，最后它還是接受了，用來當回家的車費。
回到家后，他才拆開包裹來，里面都是他最喜歡的東西。戴馬亭想讓自己像太陽一樣，在宇宙中散發(fā)光明！
這個故事真是太感人了，當時在圖書館害怕別人看見我流淚，就把頭抬起來了，嘿嘿！這個故事表達了同學之情、師生之情、朋友之
情。這一個個少年代表著天真、活潑、勇敢、機靈。我認為大家在助人為樂上面一定要向培克老師和戴馬亭學習，因為愛幫助別人，自己的朋友才會多，才樂于幫助你。還有，姚尼和戴馬亭的經(jīng)歷深深的打動了我，讓我流下了淚水，當然，這一滴淚水是替姚尼同情的，是徹底被這文章打動的！
會飛的教室讀后感模板【篇2】
這本書的主要人物有：中學生鄔理、馬提斯、戴馬亭、姚尼和培克和禁煙老師。
鄔理貴族出身，膽小怕事，所以為了證明自己不是膽小鬼，撐著雨傘，從鐵竿上跳了下來。
馬提斯身強力壯，勇猛善戰(zhàn)，老說鄔理膽小鬼，但自從鄔理摔傷后，他再也不叫鄔理膽小鬼了，還有點為鄔理擔心。
戴馬亭品學兼優(yōu)，善解人意，雖然家庭貧困，他靠獎學金生活，但很樂觀。
姚尼從小被遺棄，多愁善感，他和戴馬亭是好朋友，遇到事情不悲觀，都會鎮(zhèn)定想辦法。
培克老師學生們叫他“正義老師”，因為他從不會罵孩子，而是孩子遇到事情他會幫孩子。他的家庭很不幸，孩子和家人都因病去世，他的好朋友是一位醫(yī)生，卻因為沒能幫上忙，感到愧疚，參加完喪禮，就不辭而別了，一別就是二十年，這位朋友是誰呢？
禁煙老師真名叫羅勃，他是一位醫(yī)生，最后成為了一名校醫(yī)，因為他的車廂上掛著“禁止吸煙”的牌子，所以才叫禁煙老師。他就是培克老師的好朋友。沒想到因為姚尼和戴馬亭他們竟意外重逢了。
我最喜歡其中的三個故事，第一個故事是“排演戲劇”，《會飛的教室》這個戲劇還是姚尼的杰作呢，戴馬亭布置背景，他們幾個都在里邊扮演了不同的角色。他們的想象力太豐富了，把教室想成一架飛架，可以到世界各地進行實地考察，這樣既能增加學習效果，也能提高學習興趣。我想象坐在高鐵或輪船上，帶上學習用具，觀賞者實景來學習，也能達到學習的效果哦。
第二個故事是“鄔理冒險”，別人都嘲笑鄔理是膽小鬼，鄔理要做一件轟轟烈烈的事來證明自己，他撐著雨傘，上到半空中的鐵竿上，沒料到傘像開了花似的散開了，他重重地摔在了雪地上，臉色蒼白，想死了一樣。幸好沒有什么大事，腿骨骨折了，胸部受了點輕傷，沒有腦震蕩，真是不幸中的大幸了。其實鄔理不是膽小鬼，他只是害羞，不善于表達，像我一樣。所以不要嘲笑、欺負別人，不然會給別人帶來心理障礙，造成傷害的哦。
第三個故事是“老友重逢”，講的就是培克和禁煙老師之間的感人故事，就在他們見面的那一瞬間，兩雙手緊緊相握，似乎永遠也不愿分開。他們小時候就是校友，雖然離別了二十年，感情依然深厚。我們現(xiàn)在是同學，以后就是朋友，一定要好好珍惜這份友誼哦！
會飛的教室讀后感模板【篇3】
《會飛的教室》是德國作家卡斯特納創(chuàng)作的一部長篇小說，以自己歷經(jīng)滄桑的少年時光，多磨的經(jīng)歷為素材而創(chuàng)作的。
教室真的會飛嗎?你說呢?是教室里有一群“會飛”的孩子。他們在一起愉快地學習、生活，以少年特有的熱情將校園生活點綴得多姿多彩。從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學家的氣質(zhì)，以其豐富的經(jīng)歷為底蘊撰寫了一部圣誕劇《會飛的教室》，沒有會飛的奇思能行嗎?家境貧寒的戴馬亭才華出眾，品學兼優(yōu)，尤其是他的一手充滿想象力的、栩栩如生的好畫(飛機、輪船等)，把劇場裝點得絕妙絕倫，坐在飛機上居高臨下觀遍祖國乃至世界奇觀，把劇情推向了高潮，那種感覺你不飛才怪呢！一心想成為拳擊家的馬提斯常要為功課煩惱；貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動有趣的故事，展現(xiàn)了一個溫馨的世界。處處洋溢著童年的色彩，使人不由自主隨書中故事情節(jié)回到美好的童年。
在會飛的教室里有充滿童心、愛心的“正義老師”(培克老師)和“禁煙老師”(羅勃老師)。正義老師是道德紀律面前人人平等嚴格認真的老師；禁煙老師喜歡通過公平交戰(zhàn)決勝負以解決問題的老師。兩位性格截然不同的人，卻同時都能受到孩子的喜愛，為什么呢?他們與孩子平等、真誠地用心溝通。如培克老師得知戴馬亭因沒路費而不能回家過圣誕節(jié)，毫不猶豫的把自己積累下來準備和老朋友---羅勃旅行的錢，給了他。真是做孩子所想，同時讓孩子學會了助人。這能不打動孩子的心嗎?禁煙老師聽說葛洛迪被綁架，并且對方不釋放人質(zhì)時，毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對策、營救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的老師更多時候是孩子們的朋友。正如文中寫到：擁有這樣的老師，是我們的幸運呀！
可以說，故事里的人物都很值得我們?nèi)W習，教室是不會飛的，這是眾所周知的事實。但是，人的心靈是會在想象的天空中飛翔的！也許，每一個人都展開想象的翅膀，世界將不再循規(guī)蹈矩。而會變成一個更為廣闊而神奇的世界。只要每個人都學會想象，那么我們的生活將更加地多姿多彩！更加地美好！
書中沒有曲折的故事，沒有驚心動魄的場面，因而更覺得它真實而耐人尋味。它會長久地扎根在我的心中，時時拿出來翻閱，時時拿出來提醒自己，做一個正直，真誠，善良的人，做學生喜歡的老師。
童話、寓言故事，每一個都是經(jīng)典，每一本都值得珍藏。因為這里，是一個純真的世界；因為這里，是夢想起飛的地方。
會飛的教室讀后感模板【篇4】
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！蔽覈骷冶恼f了“讀書好，多讀書，讀好書?！边@句令人難以忘懷的話……
最近，我又讀了一本好書——《會飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫出了一段真誠的樂曲。
書中有許多人讓人難忘：膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的'塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長……
這本書里令我最難忘的是第二章《營救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因為它講述了孩子們在和敵人打雪仗的時候派出小分隊，營救了同學。
在吉奇斯蒙中學里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認識了一位“禁煙老師”，后來，因為作業(yè)本被職校生搶走，同學葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們在最近燒毀了職校生的旗子。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨斗，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時候，孩子們派出了一支小分隊營救同學，最終將葛洛迪成功地救了出來。
讀一本好書，就能收獲一些知識。我要讀更多的書，收獲更多的知識。
最新關(guān)于會飛的教室讀后感(通用3篇)
我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，寫作文可以讓我們更具想象力，我們在寫作文時要圍繞主題去展開，切記離題。怎么樣才能寫出動人心弦文章呢？以下是小編為大家整理的“最新關(guān)于會飛的教室讀后感(通用3篇) ”,僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于會飛的教室讀后感(篇1)
會飛的教室教室會飛嗎我很好奇，從書架上拿下了它，認真地閱讀起來，看了幾章才明白，原先是孩子們自編自演的一場戲??！
一看，我就被這本書深深地吸引了，同學、師生、朋友之情是經(jīng)過每個字眼流露出來的，看完后我印象最深的是鄔理冒險和意外的團圓。
鄔理是一個膽小、怕羞的男孩子，有一次班上幾個調(diào)皮的孩子乘著班長不在的時候，把鄔理雙手反綁，放在垃圾桶里，然后調(diào)到天花板上，被教師發(fā)現(xiàn)后，罰全班同學抄課文十遍。鄔理很委屈，他想證明自我不是膽小鬼，告訴全班同學他會做出一件事，讓全班同學不再叫他膽小鬼。他爬上了操場上的鐵柱，把傘打開，跳了下去。但傘下落時能承受的阻力永遠也無法承受鄔理的體重，鄔理直直掉了下去，躺在地上一動不動，他的同學都悲痛的留下了眼淚，等醫(yī)生教師給鄔理做完診斷后告訴同學們：“鄔理的腿骨骨折了，胸部受了點輕傷，要在學校里躺上一個多月了?！编w理沒想到他成了今晚宿舍里所有人談?wù)摰模械娜苏f沒想到鄔理那個膽小鬼竟從那么高的地方跳下來，可有的人說鄔理很勇敢，塞巴修接過那位同學的話說了很多真理：“怕羞的人就成為你們的欺負對象了嗎”我認為鄔理從那么高的地方跳下來，哪些說鄔理是膽小鬼的人有資格說嗎他們敢從那么高的地方跳下來嗎
圣誕節(jié)前期，戴馬亭收到了母親的一封信和一個包裹，信上說，他們實在湊不出戴馬亭的回家路費，讓他在學校度過圣誕吧。戴馬亭突然明白了這個事實，在學習和生活上都顯得心不在蔫，細心地培克教師發(fā)現(xiàn)了，覺得很不解。圣誕那天，大多數(shù)同學都回家了，陪克教師，習慣地到了圖書館看書，沒想到戴馬亭也在那里，弄明白情景以后，，把準備和禁煙教師旅游的錢拿了出來，讓他回去，戴馬亭感激培克教師，最終戴馬亭和他的父母度過了個歡樂的圣誕節(jié)。
每個人都有自我的特點，寫得棒極了！給我們許多的想象空間，也讓我們體會到他們彼此之間的友情
關(guān)于會飛的教室讀后感(篇2)
《會飛的教室》是德國作家卡斯特納創(chuàng)作的一部長篇小說，以自己歷經(jīng)滄桑的少年時光，多磨的經(jīng)歷為素材而創(chuàng)作的。
教室真的會飛嗎?你說呢?是教室里有一群“會飛”的孩子。他們在一起愉快地學習、生活，以少年特有的熱情將校園生活點綴得多姿多彩。從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學家的氣質(zhì)，以其豐富的經(jīng)歷為底蘊撰寫了一部圣誕劇《會飛的教室》，沒有會飛的奇思能行嗎?家境貧寒的戴馬亭才華出眾，品學兼優(yōu)，尤其是他的一手充滿想象力的、栩栩如生的好畫(飛機、輪船等)，把劇場裝點得絕妙絕倫，坐在飛機上居高臨下觀遍祖國乃至世界奇觀，把劇情推向了高潮，那種感覺你不飛才怪呢！一心想成為拳擊家的馬提斯常要為功課煩惱；貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動有趣的故事，展現(xiàn)了一個溫馨的世界。處處洋溢著童年的色彩，使人不由自主隨書中故事情節(jié)回到美好的童年。
在會飛的教室里有充滿童心、愛心的“正義老師”(培克老師)和“禁煙老師”(羅勃老師)。正義老師是道德紀律面前人人平等嚴格認真的老師；禁煙老師喜歡通過公平交戰(zhàn)決勝負以解決問題的老師。兩位性格截然不同的人，卻同時都能受到孩子的喜愛，為什么呢?他們與孩子平等、真誠地用心溝通。如培克老師得知戴馬亭因沒路費而不能回家過圣誕節(jié)，毫不猶豫的把自己積累下來準備和老朋友---羅勃旅行的錢，給了他。真是做孩子所想，同時讓孩子學會了助人。這能不打動孩子的心嗎?禁煙老師聽說葛洛迪被綁架，并且對方不釋放人質(zhì)時，毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對策、營救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的老師更多時候是孩子們的朋友。正如文中寫到：擁有這樣的老師，是我們的幸運呀！
可以說，故事里的人物都很值得我們?nèi)W習，教室是不會飛的，這是眾所周知的事實。但是，人的心靈是會在想象的天空中飛翔的！也許，每一個人都展開想象的翅膀，世界將不再循規(guī)蹈矩。而會變成一個更為廣闊而神奇的世界。只要每個人都學會想象，那么我們的生活將更加地多姿多彩！更加地美好！
書中沒有曲折的故事，沒有驚心動魄的場面，因而更覺得它真實而耐人尋味。它會長久地扎根在我的心中，時時拿出來翻閱，時時拿出來提醒自己，做一個正直，真誠，善良的人，做學生喜歡的老師。
童話、寓言故事，每一個都是經(jīng)典，每一本都值得珍藏。因為這里，是一個純真的世界；因為這里，是夢想起飛的地方。
關(guān)于會飛的教室讀后感(篇3)
在一個寧靜的夜晚，我讀完了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書，感受頗深。掩卷而思，書中一個個鮮活的角色，躍然眼前，他們用愛譜寫了一首感人的師生贊歌。
《會飛的教室》是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書以排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及充滿愛心的正義老師培克，備受學生愛戴的禁煙老師鮑勃都以獨特的形象在書中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，再現(xiàn)了當時吉奇斯蒙中學校園的校園風景。書中描寫的那種濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼、喚醒了無數(shù)人曾經(jīng)逝去的回憶。
《會飛的教室》用大量的筆墨對吉奇斯蒙中學與職業(yè)學校的學生之間的矛盾之爭進行了描寫，面對一場紛爭，舍監(jiān)老師所采取的態(tài)度與處理方法值得我們深思和學習，他讓我懂得了什么叫做愛的教育，培克沒有苦口婆心，卻是用真情呼喚真情，用愛喚醒愛，掩上書本，教師培克的高大形象儼然眼前。
書中感人的師生之情一直貫穿始終，舍監(jiān)培克老師深得學生們的愛戴，從學生對他私底下的稱呼里就不難看出，學生們稱他為學校里的正義老師，他對學生也是體貼入微，不教條不死板，不主觀苛刻，用自己真摯的愛，贏得了學生們的尊敬與愛戴，學生們對他可謂愛之敬之，在解救人質(zhì)的行動中，唯恐自己的行動會給老師帶來麻煩，所以會隱瞞不報，方法固然有失妥當，但學生們的最原始最樸實的愛，深深地打動了我。當孩子們在無意中得知老師有位失散多年的朋友時，孩子們更是把這件事記在了心里，最終在孩子們的幫助下，闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物。
孩子畢竟還是孩子，他們有自己的思維方式，有自己解決問題的方式，也有自己廣闊的天地。這些都是我們成人所不易了解、不易感受的。學生時代，自尊心重，為此同學之間鬧點別扭也是在所難免的，但是真誠最終總能戰(zhàn)勝一切芥蒂，在職校學生領(lǐng)袖艾嘉蘭，最終就是被真摯的友情所感化，最終與戴馬亭化敵為友，正義老師和禁煙老師則用他們最真實的友情，向?qū)W生們詮釋了友情的真諦。他們的友情雖歷經(jīng)幾十載，卻不曾改變，他們之間的感情像陳年老酒，愈久迷香，感化著每一個身邊的人。
一本好書可以給我們無盡的思考，一本好書也可以讓我們站在新的高度，《會飛的教室》對我們心靈的打動遠比故事更精彩。
最新飛翔的教室讀后感(推薦十四篇)
經(jīng)過周密的考慮小編為您挑選了“飛翔的教室讀后感”，請確保您將此頁收藏以備不時之需。讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助，作品這本書當中的故事情節(jié)是讓人欲罷不能的。?通過讀后感，我們可以有針對性地掌握書中的關(guān)鍵信息。
飛翔的教室讀后感(篇1)
每個人都有自己的童年，童年有歡笑，有眼淚，有哀傷，有快樂多姿多彩，五彩繽瀾，《飛翔的教室》這本書寫的就是五個住校的瘋孩子在童年發(fā)生的值得懷念的故事。
這本書有聲有色地描繪了五個性格各不相同的孩子-------敏感多思，自小失去父母關(guān)愛但又擅長寫作的約尼;繪畫天才，懂事的學習尖子馬丁;總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯;膽小但又有勇氣改變自己的小個子烏利在他們成長的道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人的引導和幫助，才使得他們向著一個明朗的方向前進。
在這些人物中，我印象最深的是哪個在學習和繪畫方面都表現(xiàn)得特別突出，而且很懂事的孩子馬丁。在圣誕節(jié)的前幾天，而馬丁卻躲在角落里想見人，他實在沒錢回家!晚上躺在床上翻來覆去，他強行對自己重復說著一句話：不許哭，不許哭
我覺得馬丁很可憐，就這樣回家這個小小的心愿都難以實現(xiàn)!
讀完這本書，我懂得了：即使童年有挫折有不幸，也要記住自己的童年。記得德國的埃里希`凱斯特納曾經(jīng)說過：很多人像對待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟去在一邊只有那些已經(jīng)長大，但卻仍然保持了童心的人，才是真正的人。
飛翔的教室讀后感(篇2)
你看過《飛翔的教室》這本書嗎？它那引人入勝的故事情節(jié)是不是深深地吸引了你呢？在暑假里，我認真讀了這本書，書中主要講述了孩子們的友誼、自信和勇氣，他們的故事讓我懂得許多道理。書中講的是：五個性格不同的孩子。一個是敏感多思、擅長寫作的約尼，另一個是喜歡繪畫的學習尖子馬丁，還有總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯和自卑、膽小的烏利，以及頭腦機智的塞巴斯蒂安。
五個孩子在成長的道路上，因為在伯克博士和不抽煙的人的引導和幫助之下，使他們的人生道路向著一個明朗的方向前進著。他們在學習上能互相幫助，在生活中能互相關(guān)心。在圣誕節(jié)慶祝會上，他們共同演出的話劇《飛翔的教室》取得了巨大的成功。伴隨著《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》的歌聲，他們一起分享快樂，向往著美好的未來……讀了這個故事，我覺得馬丁、約尼和賽巴斯蒂安他們的行為是值得我們學習的，我要把他們那種團結(jié)友愛、互相幫助以及勤奮好學的精神帶到我們的學校，帶到我們同學之間，讓我們帶著希望。帶著愛，快快樂樂的成長。去迎接我們更美好的明天。
飛翔的教室讀后感(篇3)
這個寒假，我讀了《飛翔的教室》。這本書寫了五個個性不一的男孩，分別是馬丁、約尼、馬蒂亞斯、烏利和塞巴斯蒂安。他們在伯克博士和不抽煙的人的引導和幫助下，使得他們的人生向著一個明朗的方向前進。
我感觸最深的是伯克博士。他是五個男孩所在學校的校長，十分通情達理，不像有的校長那樣固執(zhí)，“規(guī)定就是規(guī)定，絕不可以違反。”因為伯克小時候，他要到醫(yī)院去看望生重病的母親，就一連幾天偷偷溜出學校，遭到校長關(guān)禁閉的懲罰。他覺得校長太不通情達理，決定長大以后一定在這所學校里成為一名主管教師，能做孩子的貼心人，孩子有什么苦處，都能向他訴說。現(xiàn)在伯克真的成為一位和藹可親的校長。
有一個圣誕節(jié)的前一天，孩子們都收到了回家過圣誕節(jié)的車費，而馬丁的父母卻沒有攢夠車費，馬丁不能回家。伯克博士看到馬丁很傷心，經(jīng)常在角落里哭泣，平時一貫上課認真的他，卻經(jīng)常開小差。一想到做孩子的貼心人，便十分爽快地送給他回家的路費，讓馬丁能在圣誕之夜與家人團聚。
孩子們都很喜歡伯克博士，我也很喜歡。真希望我們的校長也是這樣地通情達理。
飛翔的教室讀后感(篇4)
每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的?！讹w翔的教室》就講述了五個地地道道的住?！隘傂∽印蓖甑墓适?。
這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個喜歡用拳頭解決問題而仗義的孩子；烏利，一個膽小而又有勇氣的孩子；塞巴斯蒂安，一個機智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。
在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學習與繪畫方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快快樂樂的準備回家過圣誕節(jié)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他實在沒錢！他強行對自己說：“不許哭，不許哭……”多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過圣誕節(jié)，馬丁回到家馬上給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意。
每當我讀到馬丁、約尼在期盼著父母時，我就忍不住會哭出來。想想我們現(xiàn)在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么快樂呀！可馬丁回不了家，約尼根本沒有父母……每當我看到烏利生病了有朋友去看望他；不抽煙的人與伯克博士之間的友誼時；我多么羨慕他們呀，這友情是多么珍貴呀！
這個故事，讓我刻骨銘心……
飛翔的教室讀后感(篇5)
在暑假里，我讀了一本書《飛翔的教室》作者叫：埃里?！P斯特納。
這本書的主要人物：馬丁﹑烏利﹑約尼﹑馬茨﹑塞巴斯蒂安﹑伯克博士﹑不抽煙的先生。一天，馬汀他們要排練《飛翔的教室》的時候，弗里多利沖了進來告訴他們他和盧秋回家把聽寫本子送給語文老師被實科中學的學生給搶了，人也被抓了。他們非常著急沒有和老師說就去救他。等將他救出時，本子已被燒成了灰。他們回去的時候，老師發(fā)現(xiàn)了就罵了一頓，但老師知道他們干的事之后，就原諒了他們了。
還有一次，烏利上午休息說下午一點到操場找他，他帶了一把傘，找了一把梯子爬到倒數(shù)第二層打開傘跳下來結(jié)果腿摔骨折了，大家說他這樣的做法不對。
還有一次，馬丁的家人給他五馬克和一封信；因為回家的路需要五馬克，所以他只能呆在學校，馬丁去郵局把郵票換成錢。他回到學校坐在操場上，伯克先生走出校門發(fā)現(xiàn)一串腳印操場發(fā)現(xiàn)是馬丁，問了之后知道原因后，便給他錢讓他回家。
我覺得這是一個講述友情﹑勇氣和自信的故事。五個性格差不多的孩子，敏感多思﹑擅長寫作的約尼，繪畫天才﹑成績很好的馬丁，總是吃不飽的大塊頭馬茨，自卑懦弱的烏利，頭腦機智的塞巴斯蒂。他們是在一起學習的好朋友。我也有好朋友，他們各有他們的特點只要我們互相學習的優(yōu)點，我們就是一批好孩子。
飛翔的教室讀后感(篇6)
每個人都有自己的童年，每個人的童年都有一個夢想。不管這個夢想離自己多么遙遠，童年的我們總是堅持不懈地去追求?！讹w翔的教室》就講述了五個地地道道的住校“瘋小子”童年追夢的故事。
在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學習與繪畫方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快快樂樂的準備回家過圣誕節(jié)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他實在沒錢!他強行對自己說：“不許哭，不許哭……”多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過圣誕節(jié)，馬丁回到家馬上給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意。但即使是這樣，他也沒有放棄自己對學習對繪畫的夢想，而是克服一切困難來實現(xiàn)自己的夢想，這種精神實在讓我欽佩。
每當我讀到馬丁在期盼著父母時，我就忍不住會哭出來。對比馬丁，想想我們現(xiàn)在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么快樂呀!再想想我自己，每天過著飯來張口，衣來伸手的日子，居然還不滿足，經(jīng)常跟爸爸媽媽鬧別扭，真是不應(yīng)該;當媽媽知道我酷愛舞蹈時，不惜犧牲休息時間周六周日陪我去練拉丁舞，我居然怕苦怕累，開始偷懶;爸爸每天工作那么辛苦為了給我創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，我居然在學校里有時不認真讀書，真是慚愧。以后，我一定要改掉這些壞習慣，像馬丁學習，做一個懂事、聽話，為了夢想不怕苦不怕累的孩子!
這個故事，讓我刻骨銘心……
飛翔的教室讀后感(篇7)
放假的時候,媽媽給我買了一本書，書名叫《飛翔的教室》。這本書寫得太精彩了，才看過開頭，我就被深深地吸引住了。
那天剛吃過晚飯，我就迫不及待地奔向書架，抽了一本書下來，這本書自然就是《飛翔的教室》。我原本只打算看一會兒，可是書頁隨著我的手而翻動，一頁、二頁……時間也在我的手指間悄悄地流淌。
突然耳邊傳來“砰”的一聲，我嚇了一跳，連忙合上書。房門打開了，門口站著眉頭緊鎖的媽媽，她狠狠地瞪著眼睛命令我：“把那本書給我！”我心里暗想：“現(xiàn)在幾點了？媽媽要書干什么？”見我迷惑不解的樣子，媽媽猛地舉起鬧鐘示意。哇！快十一點了，時間過得可真快??！媽媽強忍怒火說：“睡覺了，書先放我那，明天再看?！睙o可奈何，我只能把書遞給媽媽。這時我心想：“明天再看？多不過癮！”一邊還在惦記書中的人和事：上次小個子馬丁為在體育館排練的事與高年級同學發(fā)生爭執(zhí)，后來因為他的勇敢與執(zhí)著戰(zhàn)勝了高年級學生的蠻橫，現(xiàn)在已經(jīng)開始和實科中學的人格斗了，能不能打贏呢？還有談判結(jié)果對誰有利？馬丁——《飛翔的教室》的主人公，是班上的學習尖子，又畫得一手好畫，只是家景貧寒。書中人物以及他們不屈不撓的精神都深深地吸引著我?！拔乙欢ㄒ磦€夠，而且就在今天！” 我暗下決心，可是怎么才能看到呢？去跟媽媽談?不行，媽媽正在氣頭上，不可能答應(yīng)的。除非去偷，可怎么才能偷到呢？……想啊想啊，我總算有了主意。
終于，我等到媽媽睡著了，房間里一片漆黑。于是我偷偷地潛入她房間，借著窗外射進來微弱的月光，小心翼翼地摸索。我的心緊張得就快蹦出來了，但為了心愛的書，我的手半刻也沒停下來。??！我總算找到了《飛翔的教室》！欣喜若狂的我差點叫出聲來，我強忍住心中的興奮，悄悄地離開媽媽房間，一溜煙回到我的“大本營”津津有味地讀了起來。我讀得飛快，像一匹餓狼似的。也不知過了多久，書上的內(nèi)容被我如饑似渴地全“吞”進了肚子。我滿足地打了個哈欠，然后把書放回書架，心滿意足地睡覺了。
《飛翔的教室》這本書雖然早看完了，但是我對這本書的喜愛有增無減。主人公馬丁堅韌不拔、敢于拼搏的精神給我心靈帶來震撼，我一定會再看一遍的！
飛翔的教室讀后感(篇8)
暑假期間，我讀了名叫《飛翔的教室》這本書，它是由德國一位著名的兒童文學作家埃里希.凱斯特納撰寫的?！讹w翔的教室》是在第二次世界大戰(zhàn)前納粹黨上臺的前夕得以出版的。
這本書講述了一個關(guān)于友誼、勇氣和信信的故事。在那里我認識了五個性情迥異的孩子，敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才、學***馬丁，總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑膽怯小個子烏利，頭腦機智的塞巴斯蒂安，在他們的成長道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人的引導和幫助，使他們的人生向著一個明朗的方向前進。
文章中我最欣賞的要數(shù)馬丁了，他是四年級的高材生，在圣誕節(jié)前幾天，馬丁的母親寫信說，因為家里沒錢給馬丁提供來回的車路費，所以在歡樂的圣誕節(jié)里他就無法見到自己可親的父母，為此馬丁十分的傷心，但他并沒有怨自己的父母，因為他理解父母，知道金錢和能力是兩碼事。
其實在我們身邊也有許多遠離父母的孩子，他們也非常傷心，但卻沒有因此泄氣，而是把這種悲傷化為一種動力，拼命學***工。再看看從小在父母呵護下的我們，有時因為一點小事就嫌父母嘮嘮叨叨;有時父母使我們稍不如意，我們就會大哭大鬧;甚至是菜燒的不合口，也會賭氣不吃。很多時候，我們把照顧父母視為理所當然。
記得就有一次，媽媽答應(yīng)下午帶我去逛超市，可是天有不測風云，忽然下起了大雨，媽媽就說不去超市了。當時，我又生氣又傷心，所以我躲在房間里，不能出來。我抱怨我母親沒有信守諾言。但今年暑假，我從這本書中對父母的態(tài)度有了新的認識。
我們的教育有多好，我們的父母有多愛我們。事實上，每一位父母都無私地釋放了對孩子的愛。他們不求回報，只希望我們能健康成長。
相比之下，我們顯得是那么的自私。為了這份愛，我們應(yīng)該珍惜它，學會感恩，把握幸福。不要以為父母只會指責我們，把他們當成朋友，和他們聊天，談?wù)撍麄冃闹械臒篮兔孛?，也許你會找到另一個不同的父母。
在成長的路上，請多了解父母。在理解和感恩的過程中，我們會逐漸成長，體會父母的艱辛。同時，正是因為父母的關(guān)心，我們才會有一個更溫暖的健康成長空間。因此，我們應(yīng)該理解并感激父母的養(yǎng)育。
飛翔的教室讀后感(篇9)
童年的時代，是最幸福的時候。我讀了凱斯特納的《飛翔的教室》這一本書，我就感到這本書里充滿了童趣與歡樂。這本書像有魔力似的吸引著我。那是一個講述著友情的故事，書里有五個性格迥異的孩子：塞巴斯蒂安？弗蘭克，馬丁？塔勒，馬蒂亞斯，烏利和約尼。故事是這樣的：圣誕節(jié)就要到了，完全中學的馬丁和他的四個伙伴們要演一出戲，叫作“飛翔的教室”。
在排練的時候，弗里多林突然沖過來說：“實科中學的那些學生在放學路上對我和克羅伊茨卡姆進行了襲擊，還把我們要交給他父親批改的聽寫作業(yè)也拿去了！”他們聽了以后非常氣憤，準備和實科中學的那些學生舉行一場拳擊比賽，如果實科中學勝了，他們就可以不交，如果完全中學的代表勝了，他們就無條件的把那些本子交回來。最后，是完全中學的代表勝了，但是，實科中學的學生已經(jīng)把那些作業(yè)本子燒成灰燼了。然后，他們又通過尤斯圖斯博士講的故事知道了尤斯圖斯就是那個“不抽煙的人”的朋友。
然后，他們又讓尤斯圖斯和“不抽煙的人”互相見了面，他們都認出了對方是自己以前的老朋友，都非常感激馬丁和他的伙伴們。這件事情發(fā)生以后，一件非常不幸的事情又發(fā)生了。烏利因為表演跳傘不慎把右腿摔傷了。幸虧一個月后就康復了。這是一個五顏六色的故事，這個故事能讓我們知道：勇氣，友情和自信是生活中必不可少的東西，友情能讓自己感到快樂，讓別人感到欣慰。勇氣能讓人取得更高的成就。自信能讓人充滿活力。我很喜歡這本書。
飛翔的教室讀后感(篇10)
星期天，我開始讀一篇饒有趣味的故事書——《飛翔的教室》。這是一個講述友情、勇氣和自信的故事。
圣誕節(jié)快到了，五個性格迥異的孩子正在排練節(jié)目——《飛翔的教室》，而在這些日子里，小伙伴們弄出了一些事情，最嚴重的被事情卻只有一件。有一天，克羅伊茨卡姆被實科中學的人抓走了，以及聽寫的本子。原因則是上個月完全中學的學生在操場上奪走了他們的旗子不交出來，然而交出來的時候旗子已經(jīng)破了。因為這個，他們雙方打了起來。先是完全中學勝出，然后實科中學勝出，最后實科中學一敗涂地！克羅伊茨卡姆被他們的手下救了出來，并讓他先走了。之后，他們才返回校園。剛回校園就被漂亮的特奧多爾帶到了校長室，校長不允許同學們隨意出校園，所以，讓他們星期四下午不許出校園。到了圣誕節(jié)時，他們的話劇非常成功！
這個故事妙趣橫生，然而五個主人公有各自的特點。約尼敏感多思、擅長寫作；馬丁是繪畫天才和學習尖子；馬蒂亞斯是個永遠吃不飽的大塊頭；小個子烏利是個自卑怯懦的人；塞巴斯蒂安是頭腦機智的。這本書，可真是值得我們閱讀的好書，因為這本書讓我們感受到了友情的可貴，仿佛看到了生活中的我和我的朋友們。更讓我感覺到了校園生活的豐富、有趣和美好！
飛翔的教室讀后感(篇11)
我如饑似渴的讀完了這本書，心中一片震驚——一個人竟然能寫成這樣動人的故事。當我看題目時，以為這是一本童話，最少也是一本幻想小說。但沒想到，當我看完這本書的第一章，就發(fā)現(xiàn)這是一本在真實不過的書了，簡直像刻在歷史書上的故事。
“飛翔的教室”這個題目起的再妙不過了。它以書中一個話劇而命名。話劇中（或書里）的幾個小伙子很令我佩服。馬丁，一個貧窮家庭的孩子，雖然是班里的學習尖子，但也不在乎打架。烏利，一個膽小而勇敢的孩子。馬茨，一個有些笨的孩子，他有個可笑的毛病，就是肚子總是填不飽。賽巴斯蒂安，一個聰明機智而勇敢的孩子。約尼，一個被父母拋棄的孩子，“飛翔的教室”這個話劇的主編。故事由這幾個孩子轟轟烈烈的開始，又由它們轟轟烈烈的結(jié)束。
再往后看，我們逐漸發(fā)現(xiàn)這是一個講述友情、勇氣和自信的故事。這五個孩子，在成長的道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人的引導和幫助，使得他們的人生像一個明朗的方向前進。
在圣誕節(jié)慶祝會上，他們共同出演話劇“飛翔的教室”取得了巨大的成功。伴隨著《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》的歌聲，孩子們在一起敬請的享受將來的美好。
馬丁在圣誕節(jié)即將來臨的時刻，因為沒有足夠的路費而不能回家。從此的一段時間，他的生活變味了。圣誕節(jié)也應(yīng)該有它的氣氛嘛，于是，伯克博士很從容的發(fā)現(xiàn)了馬丁，又很從容的給了他足夠的路費。故事就在一個美好的圣誕節(jié)夜晚結(jié)束了，一顆流星劃過夜空。
“一個美麗的圣誕節(jié)故事”這是我看完這本書后第一個感受。往后，我又漸漸地感受到，即使是金錢，也無法買到：友誼和愛。
飛翔的教室讀后感(篇12)
《飛翔的教室》這本書引人入勝，我懷著一顆好奇心讀完這本書，我頗有感觸，深深地被文中的主人公所打動，文中的五個主人公的經(jīng)歷使我受益匪淺。故事是這樣的：在完全中學的四年級里，五個性格迥異的孩子成了形影不離的好朋友。有敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才，學習尖子生馬丁，總吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑怯懦的小個子烏利，頭腦機智的塞巴斯蒂安。
在圣誕節(jié)慶祝會上，因為在不抽煙的人和伯克博士的引導和幫助下，他們共同出演的話劇《飛翔的教室》取得了巨大成功，而且之前遇到的每一個困難也通通解決了。伴隨著《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》的歌聲，孩子們一起憧憬著更加美好的未來，他們的人生向著一個明朗的方向前進。人生的艱辛其實從兒童時代就已經(jīng)開始了，但每個人都是不一樣的對待，我們應(yīng)該像文中的孩子一樣，對自己充滿信心。
失敗了，不要害怕；倒霉了，不要膽怯。要打起精神來！一定要接受生活的磨練！就像拳擊家所說的那樣，“你們應(yīng)當經(jīng)受得住打擊，應(yīng)當忍受打擊，還要領(lǐng)會打擊的痛苦。不然的話，一旦給生活打了第一個耳光，你們就受不住了，因為，生活是個尺碼極大的拳擊手套！要是挨了這種手套一巴掌，事先又沒防備，那就要吃大虧了，就會長時間地爬不起來！”在生活中，我們既要勇敢，又要機智。
其實，沒有機智的勇敢，是胡鬧；而沒有勇敢的機智，又是荒唐。所以，勇敢和機智缺一不可，如果你是勇敢的人，就要變得機智；如果你是機智的人，就要變得勇敢。這樣取長補短，你就會成為真正的聰明的人！同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，共同攜起手來，鼓足勇氣、充滿信心，做機智勇敢、聰明伶俐的好少年，一步一個腳印邁向成功吧！
飛翔的教室讀后感(篇13)
篇一：飛翔的教室讀后感我如饑似渴的讀完了這本書，心中一片震驚——一個人竟然能寫成這樣動人的故事。當我讀到這個標題時，我以為它是一個童話，至少是一個幻想。
但沒想到，當我讀到這本書的第一章時，我發(fā)現(xiàn)它是一本真正的書，幾乎像一個刻在歷史書上的故事。“飛翔的教室”這個題目起的再妙不過了。它以書中一個話劇而命名。
話劇中的幾個小伙子很令我佩服。馬丁是一個貧窮家庭的孩子，雖然他是班上的學生，但他不在乎打架。烏利，一個膽小而勇敢的孩子。
馬茨，一個有些笨的孩子，他有個可笑的毛病，就是肚子總是填不飽。賽巴斯蒂安，一個聰明機智而勇敢的孩子。約尼，一個被父母拋棄的孩子，“飛翔的教室”這個話劇的主編。
故事由這幾個孩子轟轟烈烈的開始，又由它們轟轟烈烈的結(jié)束?；厥淄?，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，這是一個關(guān)于友誼、勇氣和信信的故事。這五個孩子在成長的路上，在伯克博士和無煙人使得指導和幫助下，讓他們的生活有了明確的方向。
在圣誕節(jié)慶祝會上，他們共同出演話劇“飛翔的教室”取得了巨大的成功。伴隨著《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》的歌聲，孩子們在一起敬請的享受將來的美好。馬丁在圣誕節(jié)即將來臨的時刻，因為沒有足夠的路費而不能回家。
從此的一段時間，他的生活變味了。圣誕節(jié)也應(yīng)該有它的氣氛嘛，于是，伯克博士很從容的發(fā)現(xiàn)了馬丁，又很從容的給了他足夠的路費。故事以一個美麗的圣誕夜結(jié)束，流星劃過夜空。
“一個美麗的圣誕節(jié)故事”這是我看完這本書后第一個感受。往后，我又漸漸地感受到，即使是金錢，也無法買到：友誼和愛。
篇二：飛翔的教室讀后感光看書名，也許你會和我一樣以為這是一本童話，或者至少也是本幻想**。但我想告訴你，這是一本再真實不過的書了。就像歷史書上寫的故事一樣真實。
但基思·特納會告訴你，這只是一個圣誕故事。飛翔的教室，其實只是一出書中的主人公——一群完全中學四年級的孩子們自編自演的戲劇罷了，故事中既沒有真的會飛的教室，甚至這出戲劇本身也只是個跑龍?zhí)椎某錾怼２贿^，我們不必擔心這些，因為孩子們在現(xiàn)實中的表現(xiàn)比舞臺上的表現(xiàn)要耀眼得多。誰說現(xiàn)實不如戲劇。
還是讓我先介紹一下這些能干的小伙子們吧：約尼，就是飛翔的教室的編劇，小時侯被爸爸遺棄，由一位船長拜托自己的妹妹收留了他，一個敏銳的“作家”;馬丁，四年級的優(yōu)等生，雖然家境貧寒，但卻非常努力，可以說是這群孩子的頭，非常喜歡畫畫，也許將來會是個藝術(shù)家吧，雖然是優(yōu)等生，不過馬丁也不在乎打架；馬蒂亞斯，一個夢想成為拳擊手的強壯的小男孩，不是很聰明，但絕對是一個靠得住的伙伴，非常好玩的個性是肚子老是餓，總是不斷地要吃糕點；,一個膽小的男孩，在飛翔的教室這出戲劇里扮演一個小姑娘，跟馬蒂亞斯是好朋友。除了這幾個小伙子，還有兩個大人也是理所當然的主角：
一個是主管教師約翰·伯克，()孩子們都叫他尤斯圖斯，意思是公正的人，他也的確是一個正派的，非常喜歡和關(guān)心孩子的好人；另外一個是不抽煙的人，因為他住在一列禁煙車廂里，所以孩子們這么叫他，至于他的名字，好吧，我承認，我覺得根本沒必要知道他的名字，你們看了以后大概也會這么覺得的吧。故事的開始，啊，我是說跳過序章的第一章，孩子們在排練戲劇，這并沒有什么特別好說的，我在前面說了，這并不是重點，故事其實真正開始于一次綁架。啊，你沒聽錯，是綁架。
完全中學孩子們的對頭，實科中學的孩子們綁架了帶著聽寫作業(yè)本的克羅伊茲卡姆，為了營救克羅伊茲卡姆并奪回作業(yè)本，我們的小伙子們展開了一次聰慧勇敢的作戰(zhàn)：敏銳的約尼，勇敢的馬蒂亞斯，冷靜細致的馬丁，你們一定也會被他們迷住的，所以具體的細節(jié)我就不透露了?？偠灾?，道達爾中學的孩子們贏了，盡管不是那么完美。聽寫本在他們采取行動之前就被燒毀了，更糟糕的是，他們在回學校的路上被抓住了。
但我也知道主管教師尤斯圖斯的故事，他為什么要成為這所完整中學的主管教師，他希望成為孩子們信任的對象。敏銳的約尼和聰明的馬丁還順帶發(fā)現(xiàn)了連尤斯圖斯自己都還不知道的，他與不抽煙的人之間的秘密聯(lián)系。于是兩個小搗蛋鬼制造了一場感人的相會。
綁架事件結(jié)束了，但生活卻遠不會結(jié)束。這一次，生命的考驗落在了膽小的烏利和可憐的馬丁身上。膽小的烏利因為膽小，因為不敢反抗，所以一直被欺負著，終于忍受不了的他作出了一個驚人的舉動：
拿著一把傘，從高高的體操梯上跳了下來。幸運的是，我剛摔斷了一條腿，休息了幾個月就可以**了。俗話說，兔子急了會咬人。一旦他們被絕望所迫，他們往往會作出驚人的舉動。這不是一種悲傷。
馬丁的麻煩則要現(xiàn)實的多。我們知道馬丁是個窮孩子，因為家里實在籌不到錢，所以他回家沒有路費。馬丁是個優(yōu)秀的孩子，大多數(shù)優(yōu)秀的孩子總是有很強的自尊心，馬丁也不例外，雖然傷心沮喪，但不想被人知道。
如果換作是馬蒂亞斯的話，一定會很爽快說出來的。當然作者是不會讓馬丁一直悲傷下去的，不然就說不上是圣誕節(jié)故事了，圣誕節(jié)故事有個圓滿的結(jié)局才配得上圣誕節(jié)的氣氛嘛。所以尤斯圖斯自然而然地發(fā)現(xiàn)了馬丁，給了他足夠的錢過圣誕節(jié)。
所以故事在完美的圣誕夜空中結(jié)束。這是一個非常甜蜜的圣誕故事，至少我是這么認為的。
飛翔的教室讀后感(篇14)
每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多彩的?！讹w翔的教室》是由著名作家德國的埃里希、凱斯特納書寫的，講述了五個性格迥異的小伙伴在成長道路上的故事。這本書生動的描寫了：
明智，有能力和令人欽佩的馬??；沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的約尼；喜歡用拳頭解決問題的馬提亞斯很正直；膽小而又有勇氣的烏利，機智而愛鉆研的塞巴斯蒂安，還有伯克博士以及不抽煙的人，他們耐人尋味，使人回味無窮。
五個孩子的童年是有趣的、精彩的，可是在歡樂的背后總是有幾分悲傷，沒有媽媽的約尼和沒錢回家的馬丁，還有因為摔斷腿而不能回家的烏利，都讓人感到黯然神傷。想想我們現(xiàn)在的生活，和爸爸媽媽在一起，每個人都是父母的掌上明珠，父母總是給予我們最好的，可是這三個小伙伴卻在涼風嗖嗖的漆黑夜晚想念著爸爸媽媽，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，不要以為一切都是理所當然，要有一顆感恩的心！從這本書中，我也學到了友誼的價值和團結(jié)就是力量的意義。
在今后的學習中，我一定要更加刻苦，更加努力，再團結(jié)一些學習比較好的同學去幫助那些學習有困難的同學，讓我們?nèi)嗤瑢W的學習都能進步！
會飛的教室讀后感優(yōu)秀范文4篇
在寫作品的讀后感時如何去結(jié)合實際呢？在我們閱讀作品時，實際上也是我們在與作者進行靈魂的溝通，我們在寫讀后感時，最忌的是就事論事和泛泛而談。有請駐留一會，閱讀編輯為你整理的會飛的教室讀后感優(yōu)秀范文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
會飛的教室讀后感優(yōu)秀范文(篇1)
最近一段時間我讀了一本由“安徒生兒童文學獎”獲得者(德)艾利克 卡斯特納寫的《會飛的教室》，使我懂得了不少道理。
它的大意是：圣誕節(jié)的前夕，吉奇斯蒙中學被大雪所覆蓋，校園里充滿歡聲笑語。而一幕幕溫馨的場面也同樣在校園上演著：聽說葛洛迪被綁架，聽寫薄也被職校生搶走了，班長戴馬亭立刻帶著塞巴修，姚尼，鄔理等人去解救。回到學校時天已經(jīng)黑了，高年級的糾察隊二話不說就把他們帶到佩克老師那里。但老師聽了事情的經(jīng)過后，并沒有批評他們，反而給他們講了一個關(guān)于友情的故事……膽小的鄔理為了證明自己，從高梯上跳下來，把腿摔骨折了，馬提斯立刻決定不回家過節(jié)，在學校陪著鄔理……
而在我的生活中，就有一位像馬提斯，戴馬亭這樣的朋友。
在一年級的國慶節(jié)時間，我因游戲時的大意，不慎將耳朵擠流血，去醫(yī)院縫了好多針，隨后又要住院。鄰居小朋友劉穎當時也在現(xiàn)場。第二天，就在我覺得無聊時，劉穎來了，她還給我買了零食和書。
那些禮品看似不起眼，卻飽含了她對我的關(guān)愛，關(guān)心。書本可以讓我在無聊的住院期間找到樂趣……
出院后，劉穎還專門跑到我家，告訴我一些院子里發(fā)生的事，我倆的友情更深一步了……
愿我們倆的友誼天長地久！
會飛的教室讀后感優(yōu)秀范文(篇2)
假期中，我讀了《會飛的教室》這本書，書中沒有驚天動地的情節(jié)，也沒有華麗的詞語，但是作者卡斯特納卻用生動平實的語言描述了一個個趣味十足而感人的友情故事。
書中敘述了一個班級的孩子們自編自導了一幕幕舞臺劇，作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺劇中，生動地展現(xiàn)了一個個活潑可愛，機智勇敢的少年。在營救行動，與綁架同學的人決斗……這一個個故事中，他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好斗的馬提斯……等等，這本書還生動地告訴了我們，什么是同學之情，師生之愛，朋友之誼。
這本書真的令我受益匪淺，書中的每個人物都值得我學習，讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學到了堅強地面對生活和作為一個領(lǐng)導者的帶頭風范作用;在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢，更讓我體會到了一個人只有用行動證實自己是對的，人們才會信服，我還從馬提斯那里知道了對朋友要有一份真誠……
會飛的教室讀后感優(yōu)秀范文(篇3)
在會飛的教室里有充滿童心、愛心的“正義老師”(培克老師)和“禁煙老師”(羅勃老師)。正義老師是道德紀律面前人人平等嚴格認真的老師;禁煙老師喜歡通過公平交戰(zhàn)決勝負以解決問題的老師。兩位性格截然不同的人，卻同時都能受到孩子的喜愛，為什么呢?他們與孩子平等、真誠地用心溝通。如培克老師得知戴馬亭因沒路費而不能回家過圣誕節(jié)，毫不猶豫的把自己積累下來準備和老朋友---羅勃旅行的錢，給了他。真是做孩子所想，同時讓孩子學會了助人。這能不打動孩子的心嗎?禁煙老師聽說葛洛迪被綁架，并且對方不釋放人質(zhì)時，毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對策、營救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的老師更多時候是孩子們的朋友。正如文中寫到：擁有這樣的老師，是我們的幸運呀!
可以說，故事里的人物都很值得我們?nèi)W習，教室是不會飛的，這是眾所周知的事實。但是，人的心靈是會在想象的天空中飛翔的!也許，每一個人都展開想象的翅膀，世界將不再循規(guī)蹈矩。而會變成一個更為廣闊而神奇的世界。只要每個人都學會想象，那么我們的生活將更加地多姿多彩!更加地美好!
會飛的教室讀后感優(yōu)秀范文(篇4)
今年寒假，我閱讀了《會飛的教室》這本書，看到這個題目，我想：教室真的會飛嗎?當然不會，“會飛的教室”只不過是孩子們自編自導的一場戲罷了。
這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有：家境貧寒的戴馬亭；班里的劇作家姚尼；肚子是一個無底洞的馬提斯；還有貴族出身的鄔理等等。他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友誼。
膽小怕事的鄔理為了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事：他拿著傘，順著梯子一步一步的爬，一直爬到了最頂端，想用傘作為降落傘，從高高的梯子上跳下來，結(jié)果小腿骨折了。用這樣的方法證明自己的勇氣，有勇無謀，可悲呀！
班長戴馬亭因為家境貧寒，圣誕節(jié)回不了家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默的流淚，恰好被培克老師發(fā)現(xiàn)了，于是，培克老師用自己的年終獎，原本想去旅行的錢給了戴馬亭，幫他回了家。
讀完這本書，他們這種同學間的團結(jié)互助，同歡樂共患難的精神，還有老師對學生那種像父母一樣的關(guān)懷，讓我感動，讓我暖心，仿佛我就是他們其中的一員。
會飛的教室的讀后感600字(精選6篇)
推薦你看看以下的會飛的教室的讀后感。閱讀，是一種多功能的活動，能夠潛移默化的改變我們，閱讀了作品，心中莫名的有所感觸是我們印象深刻。寫讀后感要切合實際，切忌空談空想。我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！
會飛的教室的讀后感【篇1】
吉奇斯蒙中學有一群性格怪異的少年，他們各自有各自的歡樂與煩惱：從小被父母拋棄的孩子姚尼有著一顆敏感的心和文學家的氣質(zhì)；家境十分貧寒的戴馬亭才華出眾，品學兼優(yōu)；一心想成為霸氣的拳擊家的馬提斯卻常常要為那學校的功課而煩惱；貴族出身的鄔理則一心想要改掉他天生膽小的壞毛病……
這群機智的少年自編自導的在圣誕那晚演出了圣誕劇《會飛的教室》圍著這部話劇，發(fā)生了一系列生動有趣的故事：
葛洛迪在圣誕節(jié)前天被職校生給綁架關(guān)在了地下室，并某收了他的劇本。幸虧姚尼、禁煙老師等人機智的拖住職校生，把葛洛迪救了回來。
鄔理為了改掉天生膽小的壞毛病，不讓大家再繼續(xù)捉弄他而從墻上撐傘跳了下來，可憐的鄔理他只是想改掉大家對他“膽小鬼”的稱呼，冒了這么大的險。當然勇敢是要付出代價的，鄔理的右腳骨折了，腳上綁了好大的石膏，連走路也不行。
馬提斯的家境貧困，圣誕節(jié)也不可以回家與父母團圓，這是因為爸媽沒有錢給他車費?？蓱z的馬提斯被心地善良的培克老師的贊助下拿到了車費，還憑他的成績獲得了一筆獎學金……
作者通過本書表達了他對生活的觀念：人生并不是十全十美的，幸與不幸、貧窮與富裕，都不是絕對的。人應(yīng)該勇敢面對人生中的各種打擊與逆境。
會飛的教室的讀后感【篇2】
最近用了一個星期的時間閱讀了《會飛的教室》他告訴我一個道理：沒錢，其實并不可怕，每個人都有困難的時候，最重要的是你有沒有勇氣去面對它;在別人困難的時候幫助他人，雖然會用去一些錢，但是——我們也能在其中得到快樂。
關(guān)于錢與助人為樂的理解與認識，其實是文中的正義老師告訴我的：十二月三十日——圣誕節(jié)，這對于每一個外國人來說，都是一個美好而又神圣的節(jié)日，所有的在外游子都會回到自己的家鄉(xiāng)去過節(jié)，但就在圣誕節(jié)的前兩個月，文中的女主角戴馬亭的父親失業(yè)了。他們本以為很快就會有新工作，所以也不怎么在意，但到最后，他們的儲蓄已經(jīng)花光，無法湊足足夠的車費讓戴馬亭回家。大家可想而知：一個在外讀書的孩子，在圣誕節(jié)那天竟然無法回家，那他是多么失望，而且上課的表現(xiàn)也很反常，這一切可讓細心的正義老師看了出來，后來，進過老師的了解，最后得知……
后來經(jīng)過了解，最后得知自己心愛的學生家里進入了經(jīng)濟危機，根本拿不出足夠的車費讓自己女兒回家。最后，進過一番思考，老師決定……
后來，老師決定：將自己的`年終獎金給這位學生當車費，自己就不外出，在學校了里度過這個美好的圣誕節(jié)。于是，老師走進這位學生的宿舍，給了她足夠的車費。本來戴馬亭還打算把錢還給老師，但聽了老師的道理后便收了下來——“戴馬亭，其實沒錢并不是什么可恥的，也不是什么可怕的，每個人都會有困難的時候，想當年我也是那么的窮苦，但是我拿出了我的勇氣，勇敢地去面對，最后闖過難關(guān)，所以我希望你也能先我一樣，抬起頭來，勇敢地面對它?！薄昂玫睦蠋?，我一定會勇敢的去面對它，謝謝老師的指點，祝您圣誕節(jié)快樂，我回家了!”當老師目送著戴馬亭離去時，盡然發(fā)出了這樣的感想：那位幫助我的好心人，我也感受到幫助他人的快樂了!
生活中那些因為沒錢而感到自卑的人啊!我在這里要告訴你一個道理：沒錢，其實并不可恥，并不可怕，重要的是你沒有勇氣去面對它。努力奮斗吧，伙伴們，只要你努力學習，努力工作，勇敢地面對這個社會，那我非常肯定地告訴你：總有一天，你會很自豪地說：我一點也不窮!
會飛的教室的讀后感【篇3】
今天，我讀了《會飛的教室》，這本書的作者是艾利克?？ㄋ固丶{，是著名的兒童文學家。
收集的好詞：古靈精怪、鵝毛大雪、迫不及待、羨慕、狼狽不堪、荒唐、敏捷、冒險、才華橫溢、逗姚寧說、鄙視、塵土飛揚、控制、肆無忌憚、愁眉苦臉、幻想、穩(wěn)重、巖漿、凍僵、陰差陽錯、覆蓋、氣喘吁吁、翩翩起舞、恩怨、苦衷、實施、監(jiān)視、堅定、挪著、雞犬不寧、責備、談判、耐煩、津津有味、規(guī)矩、猶豫、威脅、嘲諷、激怒、泄氣、不堪設(shè)想、推測、猜測、召集、威武、空隙、驚訝不已、疑惑、羞愧、十惡不赦。
我收集的好句：姚寧把教室幻想成一架飛翔的飛機，帶著老師和同學一起到書的歷史古跡、自然景物中親身體驗。他甚至連飛機上的發(fā)動機和活動門都做得栩栩如生。姚寧賣力的表演竟沒有引起他的注意，他生氣極了。北極熊看起來又笨又呆。同學們都大膽和他們拍了合照，來留作紀念。有一位穿著潔白衣服，還有一雙翅膀天使圣彼得正在看報紙。于是，大家都朝墻外的小花園跑去?！扒闆r緊急，去找禁煙老師！”班長戴馬停果斷的說。善良的天使答應(yīng)了，于是他手中拿出了一雙魔法棒，口中念著魔法。禁煙老師是一位和藹、博學、受人愛戴的老師。他豐富人生經(jīng)歷開闊的視野，使得同學都愿意和他交談。姚寧掙大眼在茫茫人海中尋找爺爺和奶奶。平安夜的歌聲回蕩在整個天堂。同學符德林氣喘吁吁地沖了進來。天漸漸的變成了黑色，雪地里只留下孩子們玩后的腳印。他們希望他們喜愛的兩位的老師，就是曾經(jīng)那兩個互相幫助的好朋友。在他母親面前夸獎他的孝心。戴馬停一家卻像在溫暖的陽光下一樣，他們絲毫也感覺不到冷。是的，只養(yǎng)你永遠也不放棄希望，總有一天你會是想自己的夢想的。所以我們每個人都要勇敢地面對所有的困難。
我最喜歡禁煙老師，因為他有豐富的人生經(jīng)歷開闊的視野，獲得了同學的信任，而且他和藹，樂于助人。我的小收獲：這本書的內(nèi)容，他表現(xiàn)得同學之情、師生之愛、朋友之誼，喚起了讀者對友情的追憶與珍惜。
會飛的教室的讀后感【篇4】
在這個因疫情變得漫長的寒假里，我讀了《會飛的教室》這本書，書里有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公，我很喜歡這本書。
這本書通過一個個故事，使我認識了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年。其中，多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以鮮明、獨特的個性形象給我留下了難忘的印象。
書中主人公的故事都非常貼近我們的生活，故事中的主人公也像我們一樣，事事也并非一帆風順，就連品學兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊，遭遇困難，他家境非常貧寒，可即使這樣，他也能迎著困難依靠獎學金來維持生活，不過，正是這些生活中的磕磕碰碰，才能使我們變得更加堅強，促使我們有更大的勇氣去面對人生。
在平常的生活和學習中，我也有過類似的經(jīng)歷。有一次，我想拼一個一千塊的拼圖，真的好難拼呀！我拼了很多次都沒有拼成，我馬上就要放棄了?？墒窃谖颐看我艞壍臅r候，爸爸就會對我說：“就差一點兒了，你真的要放棄嗎？”這時我又想起了戴馬亭堅持不懈的精神，而且大文學家伏爾泰曾經(jīng)說過：要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手。我心里暗想：戴馬亭失敗了很多次都沒有放棄，我也要向戴馬亭學習。這樣，我最后還是把拼圖拼成了。在那一刻，我特別想感謝戴馬亭給了我力量，給了我鼓勵，讓我戰(zhàn)勝了自己。
我想，只要我們能堅持用樂觀、堅強的態(tài)度，我們一定可以戰(zhàn)勝困難，走向成功和幸福！
希望你也讀一讀這本書，我想你會跟我一樣愛不釋手。
會飛的教室的讀后感【篇5】
暑期，媽媽借回來一本書——《會飛的教室》，這本書讓我愛不釋手。
書中講述了圣誕前夕吉奇斯蒙中學里一群性格迥異的少年自編自導自演了一場舞臺劇《會飛的教室》。這本書的主人公有：情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的賽巴修、膽小如鼠的鄔里和爭勇好斗的馬提斯。
其中，讓我印象最深的是《一決勝負》，文中主要說了葛洛迪的聽寫簿被職校生拿走了，馬提斯他們要和職校生一決勝負，賽巴修帶領(lǐng)一些人和職校生打雪仗，戴馬亭則帶領(lǐng)一些人去救葛洛迪的聽寫簿，這個“聲東擊西“的辦法讓吉奇斯蒙中學的少年最終贏了職校生，讓職校生不得不屈服。最后，馬提斯還提出要和職校生打一架，但由于他太魯莽，考慮不夠細致，最終輸了。
這個故事讓我明白了一個道理：友誼是多么的重要，沒有了友誼就等于失去了朋友，那么你將會變成一只孤單的“小鳥”，很難有自己的立足之地。葛洛迪正因為有了同學們的幫忙，聽寫簿才能順利歸來。同時也讓我明白：平時做任何事情都不能魯莽，要做到三思而后行，這樣才能百戰(zhàn)百勝。
希望同學們也讀讀這本書，一定會讓你從中獲取意想不到的收獲。
會飛的教室的讀后感【篇6】
今天我讀了一本書，書名是《會飛的教室》。剛看到這個名字的時候，我大吃一驚，教室怎么可能會飛起來，于是我?guī)е蓡栭_始讀了起來。原來，《會飛的教室》不是指教室會飛，而是一個自編自演的一場戲。
這本書主要講了一群孩子在校園里生活的事，這些孩子分別是膽小鬼鄔理，劇作家姚尼和大胃王馬提······
其中姚尼的故事最為感人，從小他母親和他父親離異，他和他的父親相依為命，他四歲那年父親也因無法養(yǎng)他而騙他到輪船上，遺棄了他。后來那位船長看他可憐，就把他交給了他的姐姐，瑪麗。
姚尼—是我最佩服的一個孩子，他有著其他人沒有的才華，不然，怎么叫他劇作家呢!《會飛的教室》這部戲就是他編寫的。
這本書讓我懂得了許多，做任何事都要大家共同 努力 ，要識大體，顧大局，為集體而 奮斗 ，不能因為一些小事而斤斤計較; 我還學到了關(guān)愛之心，老師伸出援助之手 幫助 學生，學生幫助老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學，治好同學的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點，關(guān)愛別人。
這就是《會飛的教室》帶給我的收獲!
教室讀后感合集六篇
當下的社會必須要擁有一定的寫作能力，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄。我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來的呢？推薦你看看以下的教室讀后感合集六篇，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。
教室讀后感(篇1)
今天在家里讀了一本著名作者商曉娜的《亂套的教室》。這是一本非常有趣的書。
講的是：故事主角孔東東和孔西西在五年級讀書，他們的班主任王老師今天像往常一樣喝了止咳糖漿?？墒?，她一寸一寸的縮小了。孔東東和孔西西大吃一驚，去找校長，校長吃了蘇打餅干也變小了！孔東東和孔西西無奈之下，只好去了老師辦公室，發(fā)現(xiàn)，許許多多老師都變小了。校長叫他們?nèi)フ以?。他們來到了一條街，發(fā)現(xiàn)了他們的同學魯達達。他也變小了。他們覺得這條街都有問題，決定還是回學校。但是，他們在公交車上有一個穿格子衣服的阿姨和帶黑框眼鏡的叔叔賣叉燒包。所有人吃了都變小了，他們有點大叫，有點求情，有的抗議最后，他們會怎樣呢？大家一起來看這本書吧！
我覺得孔西西和孔東東互相幫助了。以前，孔西西和孔東東是對冤家。到最后，是最好的搭檔，最好的朋友。誰遇難就誰去幫忙。他們也很勇敢，每次都能偵破一次次頭疼的事情。讓我看了十分的佩服。甚至還能弄變小的油炸臭豆腐，珍珠奶茶。能變大的酵母湯，如果喝了過多的酵母湯，還能看看長大以后的樣子。
推薦大家去看看，這系列都很好看的哦！
教室讀后感(篇2)
寬敞的教室，干凈的桌椅 ，郎朗的讀書聲。這就是生活中安靜的校園生活。可當了解到課本上的羅布泊，神秘的死海，我們的思想早，已飛向遠方。便情不自禁的感慨：“??！要是能去該是多好??！”別著急，讓我們一起走進會飛的教室。
這是一群非常有意思的伙伴!富有想象力耶尼，正直的戴瑪亭，弱小而不失正義的烏理······還有伙伴口中的禁煙老師和正義老師。為了迎接盛大的圣誕節(jié)，小伙伴一起編拍了一個劇本——《會飛的教室》?？汕皫滋炻毿Ｉ鷧s把聽寫本‘拿’走了。他們不甘示弱，可又不能觸及校規(guī)，在禁煙老師的策劃下伙伴來了一場大拯救。驚心動魄的畫面扣人心懸。小說通過一系列的神態(tài)描寫，動作描寫，心理描寫將人物與故事映在眼前。最終，以圓滿的表演和戴瑪亭的回家結(jié)束。好精彩的內(nèi)容，令人一口氣讀完。
在小說中我最喜歡戴瑪亭，他正直，做事敢作敢當；他勇敢，為保護同學挺身而出；他尊敬師長幫助正義老師和禁煙老師增助友誼。這些都值得我們學習。更重要的是，他理解父母的心意。在國外，盛大的節(jié)日，父母都要與孩子一起度過?？捎捎诩彝サ呢毨В瑴惒蛔慊丶业馁M用只能讓他留在學校。他明白家庭的苦，經(jīng)過內(nèi)心的一番掙扎。他靜靜的留在學校，最后在正義老師的幫助下回家。他告訴自己師恩定報！
這是一群樂于助人，勇敢，善良團結(jié)友愛的伙伴！更有正義老師和禁煙老師的和藹與慈祥。他們更是戴瑪亭生活中的伙伴。同樣，我認為我們也應(yīng)更加團結(jié)友愛，為班級的目標，為班級的榮譽而奮斗努力。而不是坐山觀虎斗。加油，我們可以！
這是一群樂于助人，勇敢，善良團結(jié)友愛的伙伴！更有正義老師和禁煙老師的和藹與慈祥。他們更是戴瑪亭生活中的伙伴。同樣，我認為我們也應(yīng)更加團結(jié)友愛，為班級的目標，為班級的榮譽而奮斗努力。而不是坐山觀虎斗。加油，我們可以！
教室讀后感(篇3)
暑假里，我爸爸共讀了一本好書——《會飛的教室》。
看了這個題目，大家一定會很驚訝，也就是這個題目吸引了我細細讀完了這本書。大家也許會想，鳥類會飛，因為它有翅膀，可教室是供我們學習的地方，怎么會飛呢？其實教室會飛，并不是真的，它只是小主人公的想象罷了！
這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重；班里面的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感；生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽；還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。
讀完這本書后，我懂得了同學之間要團結(jié)友愛，同學有困難時就應(yīng)該盡力互相幫助。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰呢？是老師和同學！沒有他們，我們也不能幸?？鞓返厣?！
教室讀后感(篇4)
《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。
看了這一本書，我知道了世上親請與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團結(jié)是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財富也換不回珍貴的友情。親情與有情，將是世界的每一個人的堅強的后盾!我喜歡書中的正義老師和禁老師，因為他們不喜歡用戰(zhàn)爭來客至難題，只喜歡工平公正的。我的膽子很小像書中的鄔理一樣?？赐赀@一本書，我明白害羞的人不一定是完全膽小，有時也可能在你意料之外的時候，也可以超過自我的。
有空你也讀一讀，我想你會跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個極大的道理：友情是無法用金錢換回來的，一定要好好的珍惜它。
書中的馬提斯雖然調(diào)皮，但是他很有正義感，能保護班級里的同學，讓他們不受到傷害。我還喜歡膽小的烏理，他最后變得很勇敢。最讓我感動的是戴馬亭。有一次圣誕節(jié)，她媽媽給了她一封信，那封信中寫著：”孩子，記住，我們雖然窮，但是決不要輕易掉眼淚，要勇敢、堅強，別讓別人瞧不起，媽媽相信你?！斑@封信讓我看得淚流滿面。
看了這本書，我覺得要和全班同學做好朋友，大家在一起開開心心的玩，認認真真的學習，快快樂樂的成長。
教室讀后感(篇5)
在這一個月里，我飽含熱淚終于讀完了這一本書《會飛的教室》，你們聽了這個題目一定覺得很新奇，要知道我那時的心情和你們一樣哩！我懷著好奇的心理，翻開了這本書，我剛看時，覺得是德國作家艾利克·卡斯特納把句子寫得惟妙惟肖，便吸引了我和許多人，但是，當我漸漸看到后面，心里便隱隱的有了一層傷感。
在這一本書中，有著一群活潑、天真、聰明過人、可愛的孩童，其中，有被孩子們稱為正義老師的培克，還被他們稱為禁煙老師的羅勃。兩位老師小時候就是好朋友，因為一次意外，讓他們分離了，但是，這群孩子們讓失去聯(lián)系的他們終于團圓。其中，有著多愁善感的姚尼，這個孩子的生世十分令人心酸，他是一個被父親拋棄的孩子；還有文藝出眾的戴馬亭，家里十分貧窮；冷靜持重的塞巴修；膽小的鄔理；以及牛高馬大的馬提斯，他們有著一顆天真純潔的心，他們的友情無人能比，他們的情感永垂不朽。
我讀后說：“沒人讀了這本書會不掉淚的，它讓我真的認識了同學之情，師生之愛，朋友之誼，這無不喚起我們要珍惜自己的友情?！?/p>
教室讀后感(篇6)
一本好書像燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，溫暖孩子成長的道路，今日當我看完了心心念念已久的《會飛的教室》，我被書中的真情所感動……
圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練“會飛的教室”課本劇，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進了體育館，告訴大家他和葛洛迪遭到20多名外校學生的襲擊，葛洛迪被綁架了，大家萬分著急，趕緊找到了“禁煙”教師，在他的帶領(lǐng)下，順利地救出了葛洛迪。
此時我在想，如果我最好的朋友被社會上的小混混綁架，我會不會有勇氣挺身而出，竭盡全力去解救她呢？當然這只是假設(shè)，可是危險關(guān)頭才顯真情，應(yīng)對危險，同學們不顧自身安危，我們需要這樣的勇氣。
記得有次同學小A在上體育課時肚子疼，當時見她疼得額頭汗水直滴，明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛，人在危急關(guān)頭總是迸發(fā)出莫大的勇氣。
真愛無處不在，因為人與人之間的互相理解和幫忙，世間才有了愛，才會有了淚水，書中感人的師生之情一向貫穿全文，培克教師深得學生們的愛戴，為人正直善良，學生們稱他為學校里的正義教師，當他明白學生戴馬婷因為家庭貧困不能回家過年時，把自我的年終獎金拿出來給戴馬婷作車費，自我卻留在學校過年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克教師也贏得了學生們的敬愛。
還記得現(xiàn)實中一位普通的人民教師殷雪梅，她在一輛狂奔而過的車下，奮不顧身地用自我的身軀護住走過的學生，從“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年輕的她被撞飛２０多米，最終救治不了離開了。在這生死關(guān)頭，我們看到的是一名教師對學生令人動容，義無反顧的大愛……
《會飛的教室》雖然只是一場孩子們自編自演的戲，可是卻值得我們回味，書中講述了“禁煙”教師和“正義”教師的的友情，當孩子們得知兩位好朋友失散多年，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的幫忙下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的教師最美的圣誕禮物。
教師用愛心教書育人，我感恩一向以來，我遇到的都是和藹可親的教師，他們?yōu)槲覀魇谥R，讓我認識了豐富多彩的世界，他們引領(lǐng)我走向浩瀚的知識海洋，讓我感受到教師如父母般的濃濃真情。
會飛的教室的讀后感怎么寫模板
作文在語文課程中的地位不言而喻，寫作文可以促進我們多思考、多學習，寫作文要強調(diào)一氣呵成，不要反復地補充修改。什么樣的作文才是最適合我們的？于是，小編為你收集整理了會飛的教室的讀后感怎么寫模板。僅供參考，歡迎大家閱讀。
會飛的教室的讀后感怎么寫 篇1
在一個寧靜的夜晚，我讀完了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書，感受頗深。掩卷而思，書中一個個鮮活的角色，躍然眼前，他們用愛譜寫了一首感人的師生贊歌。
《會飛的教室》是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書以排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及充滿愛心的正義老師培克，備受學生愛戴的禁煙老師鮑勃都以獨特的形象在書中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，再現(xiàn)了當時吉奇斯蒙中學校園的校園風景。書中描寫的那種濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼、喚醒了無數(shù)人曾經(jīng)逝去的回憶。
《會飛的教室》用大量的筆墨對吉奇斯蒙中學與職業(yè)學校的學生之間的矛盾之爭進行了描寫，面對一場紛爭，舍監(jiān)老師所采取的態(tài)度與處理方法值得我們深思和學習，他讓我懂得了什么叫做愛的教育，培克沒有苦口婆心，卻是用真情呼喚真情，用愛喚醒愛，掩上書本，教師培克的高大形象儼然眼前。
書中感人的師生之情一直貫穿始終，舍監(jiān)培克老師深得學生們的愛戴，從學生對他私底下的稱呼里就不難看出，學生們稱他為學校里的正義老師，他對學生也是體貼入微，不教條不死板，不主觀苛刻，用自己真摯的愛，贏得了學生們的尊敬與愛戴，學生們對他可謂愛之敬之，在解救人質(zhì)的行動中，唯恐自己的行動會給老師帶來麻煩，所以會隱瞞不報，方法固然有失妥當，但學生們的最原始最樸實的愛，深深地打動了我。當孩子們在無意中得知老師有位失散多年的朋友時，孩子們更是把這件事記在了心里，最終在孩子們的幫助下，闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物。
孩子畢竟還是孩子，他們有自己的思維方式，有自己解決問題的方式，也有自己廣闊的天地。這些都是我們成人所不易了解、不易感受的。學生時代，自尊心重，為此同學之間鬧點別扭也是在所難免的，但是真誠最終總能戰(zhàn)勝一切芥蒂，在職校學生領(lǐng)袖艾嘉蘭，最終就是被真摯的友情所感化，最終與戴馬亭化敵為友，正義老師和禁煙老師則用他們最真實的友情，向?qū)W生們詮釋了友情的真諦。他們的友情雖歷經(jīng)幾十載，卻不曾改變，他們之間的感情像陳年老酒，愈久迷香，感化著每一個身邊的人。
一本好書可以給我們無盡的思考，一本好書也可以讓我們站在新的高度，《會飛的教室》對我們心靈的打動遠比故事更精彩。
會飛的教室的讀后感怎么寫 篇2
《會飛的教室》，這本書講的是另一個年代的故事。那個時代離我們已有80多年了，或許感受不一樣，但講述的都是朋友的友誼和教師的情意。
這本書的資料是以“會飛的教室”展開的，本來這只是一個節(jié)目，可就是這個節(jié)目讓鄔理、戴馬亭、姚尼等人收獲了純真的友誼，讓培克教師和禁煙教師相遇，這本書滿滿是愛！
其中最令我難忘的是鄔理的冒險，那一天鄔理被同學們欺負，說他是膽小鬼，還把他掉在天花板上，除了戴馬亭和他的幾個朋友不嘲笑他，其他班級里的人一向都在嘲笑他，這讓他十分生氣。我覺得鄔理雖然膽小，也不能嘲笑他，其實他也很有勇氣解。下頭的故事會讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣，說出了會證明自我不是膽小鬼的話語。我之后才明白他原先要在操場的一個高臺上跳下去，戴馬亭和姚尼等人勸他別跳，可他還是跳了。一落地鄔理就昏迷了，幸好只是輕傷，不然鄔理就連命都搭上去了。這和生活中的事情很像，如果過分的給別人的心里造成傷害，那么別人就會做出你意想不到的事情，證明自我自我。所以不要對別人造成巨大的心理傷害，造成傷害后必須要道歉，不然后果不堪設(shè)想。
令我印象深刻的還有戴馬亭的秘密。戴馬亭在班里成績最好，可因為父親失業(yè)家里沒錢買火車票讓戴馬亭回家。戴馬亭因不能回家過節(jié)，一向狀態(tài)不好。在過節(jié)的那一天晚上，許多同學都已經(jīng)坐車回家了，僅有少部分同學還在校，戴馬亭默默的在角落里對自我說不能哭，可想回家的他已經(jīng)忍不住了，自我那么努力的學習，可還是不能回家。低聲抽泣的他被值班的禁煙教師發(fā)現(xiàn)了，禁煙教師為了讓他回家團圓就給了他錢。戴馬亭十分感激禁煙教師，開心的回家去了。家是最初的愛，是最美的愛，爸爸媽媽打工只是為了讓孩子有好的生活環(huán)境，所以如果你的爸爸媽媽很晚回家，你能夠為他或她抱一杯牛奶，感激他們?yōu)槟愀冻瞿敲炊嗄敲炊唷?/p>
這本書好看精彩，讓人流下眼淚，如果你有時間的話，就來看看吧。另一個年代的書照樣能夠“活”八十幾年。
會飛的教室的讀后感怎么寫 篇3
《會飛的教室》是一本兒童文學，原本是買給女兒看的，但是為了能夠和她交流，所以我也讀了一遍。
原本以為這本書就是作者的想象，猜想作者無非就是寫了一個怎樣的會飛的教室，這個會飛的教室發(fā)生了哪些稀奇古怪的事情等等。讀完以后，發(fā)現(xiàn)作者并沒有以大篇幅的文字介紹會飛的教室怎么怎么樣，而是圍繞幾個小孩子寫的一個個感人的情感故事。
鄔理雖然膽小，經(jīng)常受別人的欺負。但他很善良，很慷慨，可以把零花錢給好朋友馬提斯買面包填飽肚子。最后，為了證明自己不是膽小鬼，從很高的地方跳下，雖然腿摔斷了，但是以自己的方式向大家展示了自己不是膽小鬼，也得到了大家的理解。
姚尼，是個苦命的孩子。從小媽媽去世，父親又騙他說送他去找爺爺奶奶，讓姚尼一人乘船，漂洋過海一個多星期到達目的地。可是爺爺奶奶早在一年前就去世了，他舉目無親。后來才知道是爸爸為了逃避責任，把他遺棄了。但是好心的船長收留了他。這樣的經(jīng)歷使得一個原本應(yīng)該快樂無邪的姚尼變成了多愁善感?？磥?，不幸福的童年會改變一個孩子的性格啊！
戴馬亭，是班長。不但學習好，而且才華橫溢，更是一個有正義感，有膽略的孩子。他很有繪畫天賦，畫作栩栩如生。為了營救被職?？垩旱母鹇宓虾吐爩懖?，他則表現(xiàn)出了足智多謀。面對家庭困境，連回家過圣誕節(jié)的車票都付不起，但是他不卑不亢，還寫信安慰父母，他要做一個堅強勇敢的孩子，微笑面對一切。最后在培克老師的資助下終于和父母團聚。
馬提斯，是個大胃王。但是他卻疾惡如仇，敢于打抱不平，為朋友兩肋插刀。為了解救葛洛迪，敢于和野蠻高大的職校生比武。雖然自己也受傷了，但是最終打贏了高大的職校生。他也是鄔理的好朋友，經(jīng)常保護膽小的鄔理。在鄔理受傷住院期間還去偷偷看望。這樣的朋友誰不想有一個呢？
正義老師和禁煙老師，原本是一對好朋友，好同學?？墒怯捎谝粓鲎児?，兩個人都很自責，離開了彼此。我們能夠理解培克老師，人在孤獨無助的時候，多么渴望他人的理解和幫助啊！可是，不是任何事情，朋友都能做到啊！朋友也是無能為力啊！最后，在戴馬亭和姚尼的引導下，兩個好兄弟，重逢了，解開了心結(jié)，重歸于好。
我覺得這本書真應(yīng)該讓更多的孩子看看，讓他們看看什么才是真正的友誼。什么才是人性的冷暖。
最新飛向陸地的女孩讀后感錦集
即使閱讀的書相同，也不能保證閱讀之后的心得體會也能夠相同，當我們通過閱讀作者寫的作品，獲得了一定的心得體會時。?萬千讀者的讀后感正是建立在對這本書精髓的領(lǐng)略上，怎么寫出一篇優(yōu)質(zhì)的作品讀后感？經(jīng)過欄目小編的勤奮和努力我們呈現(xiàn)了最新的“飛向陸地的女孩讀后感”，接下來的資料僅供參考希望大家閱讀！
飛向陸地的女孩讀后感 篇1
《飛向陸地的女孩》是作者劉以鬯創(chuàng)作的一篇小說。這個標題給人一種神秘和夢幻的感覺，讓人充滿了好奇心。下面，我將以1000字以上的篇幅為大家詳細講述這個故事。
小說中的女孩名叫麗潔，她是一個獨特而有趣的人。因為她擁有一雙可以飛翔的翅膀，所以她能夠自由地在天空中飛翔。這個特殊的能力讓她與眾不同，也讓她的生活變得異常精彩。
麗潔在一個寒冷的冬日里出生，孩童時期，她就意識到自己與眾不同。她試著隱藏自己的翅膀，但對于獨自飛翔的渴望始終無法掩蓋。麗潔在夜晚偷偷地飛出家門，翱翔在星空之上，享受著自由和快樂。
麗潔的翅膀也讓她感到孤獨。她看到了陸地上其他孩子們歡快地玩耍，與他們一起奔跑，分享笑聲，但她卻無法融入他們的世界。她不希望被人發(fā)現(xiàn)她的翅膀，因為她擔心自己的特殊能力會讓她孤立無援。
隨著時間的推移，麗潔逐漸長大，對陸地上的生活產(chǎn)生了興趣。她渴望體驗普通人的生活，走進學校，結(jié)交朋友，感受平凡而真實的情感。于是，她決定隱藏翅膀，在人群中尋找屬于自己的真正歸屬。
但在陸地上，麗潔仍然感到孤獨。雖然她擁有看不見的翅膀，但她找不到與她內(nèi)心相通的靈魂。她試著與他人交談，但發(fā)現(xiàn)自己無法與他們產(chǎn)生真正的情感連接。她感到失望和絕望，開始懷疑自己是否真的適應(yīng)陸地生活。
正當她準備回到天空中獨自飛行時，她遇到了一個與她有著相似困擾的男孩。他的名字叫做諾亞，他在人群中也感到孤獨和被誤解。諾亞和麗潔因為共同的困境而相互吸引，在彼此尋求安慰和支持的過程中建立了深厚的友誼。
有了諾亞的陪伴，麗潔終于找到了自己的歸屬感。她們一起探索陸地上的奇妙世界，發(fā)現(xiàn)了許多令人興奮的事物。他們一起玩耍、學習、夢想，并相互鼓勵，成長為更強大的人。
隨著歲月的流逝，麗潔和諾亞變得越來越渴望飛翔。他們決定一起探索飛行的奇跡，再次體驗翱翔于天空的快樂和自由。他們尋找著機會，等待著合適的時機，最終他們找到了一座高山，那里的風力足夠讓他們重新展開翅膀。
當麗潔和諾亞一起飛向天空時，他們感受到了一種無與倫比的愉悅和興奮。他們看到了從天空俯瞰陸地的壯麗景色，感受到了自由和無限的可能。麗潔終于找到了自己真正的歸屬感，她明白了她獨有的價值和使命。
《飛向陸地的女孩》這個故事通過麗潔的成長之路，告訴每個人都是獨特而寶貴的。不同與他人并不意味著孤獨，反而是一種與眾不同的優(yōu)勢。應(yīng)該勇敢地追尋自己的夢想和獨特之處，盡情展翅飛翔，去發(fā)現(xiàn)屬于自己的陸地和歸屬感。
這個故事充滿著浪漫與奇幻，給讀者帶來了無限的遐想和思考。它用獨特的角度探討了人類內(nèi)心的追求和歸屬感的重要性。通過麗潔和諾亞的冒險和成長，故事告訴每個人都有自己的天空和陸地，應(yīng)該追求真實和自由，去發(fā)現(xiàn)和探索屬于自己的精彩人生。
飛向陸地的女孩讀后感 篇2
《飛向陸地的女孩》是中國當代作家段曉鵬創(chuàng)作的小說，講述了一個女孩在困境中努力追尋自由和成長的故事。這部小說的標題寓意深遠，具有啟示作用，讀完后讓我深感觸動。
故事的主人公是一個名叫小慧的女孩，她生活在一個相對封閉的小村莊中，家境貧寒，父母無力供她上學。但小慧對知識的渴望卻無比強烈，她深知只有通過知識才能改變自己的命運。于是，她開始秘密地借書學習，用小說中的知識開啟了她心靈的窗戶，逐漸打開了她世界的大門。
隨著故事的展開，小慧逐漸成長為一個有思想、有追求的女孩。她面對困境從不退縮，她用努力和勇氣向自由追逐。小慧常?；孟胱约簱碛幸浑p翅膀，能夠像鳥兒一樣飛翔于天際，遠離這個束縛她的小村莊。盡管無法真正實現(xiàn)這個夢想，但她相信只要她不停地追求，總有一天會找到通往陸地的路。
小慧在追逐自由的過程中，也遇到了各種困難和磨難。她背負著家庭的重擔，父母期望她能嫁個好人家過上幸福的生活。但她不愿為了滿足別人的期望而放棄自己追求內(nèi)心真正的自由。她知道，只有通過不斷學習和努力，才能改變自己的命運。
這個故事給我?guī)砹撕芏嗟乃伎肌Ｐ』鄣淖非蠛团ψ屛疑钍軉l(fā)。盡管她出生在偏遠的村莊，生活條件艱苦，但她并沒有被這些限制住，相反，她通過讀書、學習和思考，做出了改變自己命運的努力。小慧用自己的堅持和勇氣告訴我們，不論環(huán)境如何，只要我們有追求和努力，都有可能實現(xiàn)自己的夢想。
小慧的故事也反映了現(xiàn)實生活中很多人的心態(tài)和處境。許多人也像小慧一樣，在某種程度上受到外界的制約，無法真正追求和實現(xiàn)內(nèi)心真正想要的自由和成長。只有我們自己真正醒悟，意識到自身的價值和潛力，才能跨越困擾并超越自我。
《飛向陸地的女孩》這部小說用生動且細膩的描寫，展示了一個女孩追求自由和成長的艱辛歷程。小慧的堅持和努力告訴了我們追尋自由和成長的重要性。這個故事激勵著我，讓我明白只要我們不停地努力追求，總會找到通往陸地的路。這部小說不僅是一篇優(yōu)秀的文學作品，更是一本給人以啟迪和正能量的讀物。
飛向陸地的女孩讀后感 篇3
《飛向陸地的女孩》是一本讓人陶醉的小說，作者生動地描繪了女主角的成長歷程和她在生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)。這本書讓我感受到了勇敢、堅持、和自由的力量。
故事的主人公是一個名叫莎拉的女孩，她住在一個船屋上，隨著父母和她的小狗一起過著自由自在的生活。她的父母是船屋的藝術(shù)家，總是充滿創(chuàng)意和幽默感。莎拉從小就受到了父母的鼓勵和支持，她也渴望著冒險和探索外面的世界。
但是隨著時間的推移，莎拉漸漸意識到自己需要更加獨立和自主。她開始思考船屋生活的極限和限制，她渴望看到大陸上的美麗風景和結(jié)識新朋友。于是，她決定要飛向陸地。
莎拉面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。首先，她必須學會如何駕駛一架飛機并且乘坐它飛越大海。這對一個年輕的女孩來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。但是莎拉決心堅定，她努力學習和練習，相信自己可以克服困難。她的父母也給予了她鼓勵和支持，他們相信女兒可以做到。
然而，不僅是學習飛行技巧是一個困難，還有飛機的維修、儀表的讀取和導航等問題也需要解決。莎拉加入了一個飛行俱樂部，她在那里結(jié)識了其他飛行員，大家互相幫助和分享經(jīng)驗。在飛行的過程中，莎拉也發(fā)現(xiàn)了自己的激情和天賦。她像一只自由的鳥一樣在天空中飛翔，感受到了從未有過的快樂和滿足。
在莎拉飛越大海，到達陸地的過程中，她也遇到了很多人和事。有些人嘲笑她的夢想，有些人不支持她。但是莎拉沒有放棄，她堅持自己的夢想，勇敢地面對外界的壓力和困難。
最終，莎拉成功地飛越了大海，到達了陸地。她在陸地上建立起了自己的小屋，并且結(jié)交了很多新朋友。她繼續(xù)飛行，并且把自己的故事和經(jīng)驗寫成了一本書，分享給其他人。她的故事鼓舞和激勵著其他人去追尋自己的夢想，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。
通過《飛向陸地的女孩》，我深刻地體會到了堅持和追尋夢想的重要性。無論我們身處何地，無論面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們勇敢地追求自己的夢想，堅持不懈地努力，我們一定可以飛向更遠的地方。這本書不僅僅給我?guī)砹讼硎芄适碌臉啡?，更給我?guī)砹藢ι畹挠赂液拖蛲?，讓我更加堅定地追求自己的夢想?/p>
飛向陸地的女孩讀后感 篇4
《飛向陸地的女孩》是我最近讀過的一本小說，這是一本關(guān)于勇敢與自由的故事。作者以生動細膩的筆觸描繪了女主角妮娜的成長歷程，讓我深受鼓舞。
故事背景設(shè)定在一個偏遠小島上，這里的人們過著與外界隔絕的生活。妮娜是島上一個普通的女孩，她身世神秘，因為她的母親是一名外來者。從小，妮娜就對陸地充滿了好奇和憧憬，她希望能夠離開這個小島，去探索外面的世界。
妮娜的機會來了，一次海上事故讓她和男主角米歇爾等人離開了小島。他們踏上了一段艱辛的旅程，穿越大海，向著陸地飛翔。在旅程中，妮娜經(jīng)歷了無數(shù)磨難和考驗，但她卻毫不動搖。她用自己頑強的意志和勇氣，戰(zhàn)勝了所有的困難和艱辛。
這本小說教會了我很多東西。妮娜的勇氣和決心令人欽佩。她從小就夢想著離開小島，她勇敢地去追求自己的夢想，不怕困難，不怕失敗。她用自己的行動告訴我，只要有決心，沒有什么是不可能的。
我從小說中學到了堅持不懈的重要性。妮娜與米歇爾等人一路上遇到了無數(shù)挫折和困難，但他們沒有放棄，始終堅持著自己的目標。正是因為他們始終如一的堅持，他們才能夠飛翔向陸地。這讓我深刻地認識到，只有堅持不懈，才能實現(xiàn)自己的夢想。
小說中展現(xiàn)了自由的重要性。妮娜渴望自由，希望能夠離開小島去探索外面的世界。她不愿被束縛，她想要翱翔在天空中，自由地飛翔。這讓我明白到，追求自由是每個人的追求。無論我們身在何處，都要努力爭取自己的自由，追求自己的夢想。
讀完《飛向陸地的女孩》，我深深地被故事所觸動。妮娜的堅韌和勇氣讓我深受鼓舞，她告訴我只要有夢想，就要去追求。她的故事讓我重新思考自己的人生，找到了前進的動力。這本書讓我明白，只有敢于追求自己的夢想，堅持不懈地追求，我們才能夠飛向?qū)儆谖覀兊年懙亍?/p>
飛向陸地的女孩讀后感 篇5
《飛向陸地的女孩》讀后感
《飛向陸地的女孩》是我在大學期間閱讀的一本小說，這本小說以其獨特的故事情節(jié)和深刻的思考，深深地觸動了我。通過對社會現(xiàn)實的一種刻畫，作者在小說中揭示出人性的復雜和可能的轉(zhuǎn)變。整個故事情節(jié)既具有懸疑的氛圍，又充滿了戰(zhàn)爭的慘烈與人性的脆弱，給我留下了深刻的印象。
小說以一個名叫江月的女主人公為中心展開。江月是一個普通的鄉(xiāng)村少女，她的父親是一名漁民，母親早逝。江月生活貧困，但是她從小就有一顆飛翔的夢想，想要飛向陸地追求更多的機會。雖然身邊的人都嘲笑她的夢想，但江月仍然堅守著對未來的向往。
正是在她奮勇追逐夢想的過程中，江月遭遇到了不幸的事情。她的父親在一次海上事故中失蹤，這個家里唯一的經(jīng)濟支柱也斷了。而她又因為拒絕與地方惡勢力勾結(jié)而被人陷害，一夜之間，江月陷入了深淵中。迫于生計壓力，她不得不離開家鄉(xiāng)，去城市打工。
在城市的生活中，江月遭受到了各種各樣的苦難和打擊，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷。她被人欺負、被人貧窮，但她從未放棄。她堅信只有飛翔才能找到更好的未來，所以她不斷的努力，去追逐自己的夢想。她接受了各種各樣的工作，從清潔工到服務(wù)員，從小攤販到學生家教，她一直在尋找一片屬于她的天空。
在她輾轉(zhuǎn)于各種工作之間的過程中，江月邂逅了一位藝術(shù)家。這位藝術(shù)家給了江月許多關(guān)懷和幫助，幫助她認識到飛翔并不僅僅是立足于空中，而是更多地寄托于內(nèi)心和精神的追求。江月開始學習繪畫，她通過畫筆表達著內(nèi)心的情感和對未來的期待。她漸漸發(fā)現(xiàn)，無論生活多么艱難，只要真正熱愛自己的夢想，就一定能夠找到飛翔的力量。
小說中，作者通過江月這個平凡女孩堅持追求夢想的故事，揭示出社會的種種弊端和人性的復雜。我們都知道現(xiàn)實并非總能如我們所愿，生活中常常會有各種各樣的困難和挫折。但是，正是在這些困難和挫折中，我們才能看到真正強大的人性。江月的堅持和勇氣讓我深感震撼，她并沒有放棄，而是不斷地掙扎和追求。這給我?guī)砹松羁痰膯⑹?，即使在逆境中，也要堅守初心，勇敢面對困難。
同時，通過小說中的描寫，我也認識到了現(xiàn)實社會的不公和不完美。小說中，江月因為不與惡勢力合作而被陷害，整個故事充滿了黑暗和陰謀。這對我來說是一個警示，讓我意識到在現(xiàn)實生活中，我們也要警惕惡勢力的存在，不被欺壓和牽制。只有堅守正義，追求真理，才能夠找到真正屬于自己的飛翔的天空。
《飛向陸地的女孩》是一本充滿溫馨和感動的小說。通過對一個女孩堅持追逐夢想的描寫，小說表達了對美好未來的向往和對困境的堅持。這個故事讓我感受到了生活的不易，也讓我明白了堅持追求夢想的重要性。讀完這本小說，我更加深刻地明白了人生的意義和價值，我也更加堅信，只要心存希望，勇敢追求，總有一天會實現(xiàn)屬于自己的飛翔。
最新飛鳥集讀后感700字
閱讀好書就是從人類文明的智慧中摘取發(fā)光的星星，每個人品位完作品，心中會有很多不一樣的感悟，這時候我們可以摘取部分有價值的內(nèi)容進行分享，把它們都記錄下來。優(yōu)秀的讀后感都有哪些特點呢？相信你應(yīng)該喜歡我們整理的最新飛鳥集讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
最新飛鳥集讀后感 篇1
如果非要開列一張列表，列出對于中國新詩發(fā)展起奠基作用之人，文學泰斗泰戈爾一定會位居前茅。
如果非要構(gòu)建一份清單，細數(shù)對于中國近代思想起巨大影響的人，梵學巨擘泰戈爾也將會榜上有名。
對于這樣一位赫赫有名的文化巨人，自然值得當代讀者去深挖他的思想、他的作品。泰戈爾的思想，深邃精妙；泰戈爾的作品，卷帙浩繁；好在泰戈爾的文字，有艱深晦澀，也有清新雋永。如果一定要找到最能體現(xiàn)泰戈爾才華的藝術(shù)形式，那么就非詩歌莫屬了：在詩歌這片土壤下，泰戈爾可以栽培出最美麗的語言之花；并用這些花兒孕育出包含著他智慧的壯碩果實。
在《新月集》之中，作者用兒童的視角看待世界，用兒童的心靈感受世界，用兒童的想象描繪世界！借用這樣一種將現(xiàn)實與傳說穿插于一起的獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法，讓它具有了清新、可愛、親切、有趣的藝術(shù)特質(zhì)，無限的感染力融合于一首首短小的詩歌之中。讀者將會在閱讀之中，被帶回到那個如此熟悉、如此珍貴又如此純潔無暇的兒童世界——詩歌，讓文字插上了飛翔的翅膀，飛向了我們心中那儲藏著美好記憶的一隅。
與《新月集》不同，《飛鳥集》是一部富含哲理的散文格言詩集。泰戈爾在這部詩集之中，始終保持著他博大的自然主義與人文主義情懷，在對大自然和人類的熱切描繪之中，他也在思考著人與自然、人與社會、人與自身之間的微妙關(guān)系。所以，在這本詩集之中我們既可以看見閃爍著大智慧的哲理小詩，又能讀到有關(guān)于自然之美、生活之美的精致短句。無怪乎鄭振鐸先生會在譯完本詩集之后，感慨萬千地稱它為“包涵著深邃的大道理”了。這一次，詩歌讓文字插上了飛翔的翅膀，飛到了千里之外的良田沃土、高山流水、大河大川、冥冥宇宙之中；飛到了上演著人生生老病死、喜怒哀樂的悲、喜劇場；飛向了自己靈魂和思想的最深處……
題外話，本書除了收錄《新月集》、《飛鳥集》這兩部泰戈爾作品中兼具詩性美與智慧之光的上乘之作外，還收錄了鄭振鐸先生對詩人其他詩歌不成系統(tǒng)的譯作和詩人的生平小傳，這都是我們進一步理解泰戈爾其人和他的作品不可多得的寶貴文字！
最新飛鳥集讀后感 篇2
《飛鳥集》，眾所周知，它是印度的泰戈爾所寫的一篇詩集。而《飛鳥集》中的詩歌最長，也不過三四句而已，大部分都只有一兩句，和中國的詩歌大有不同。
想要了解一本書，必要先了解這本書的作者。泰戈爾，是一位印度的著名詩人、哲學家和反現(xiàn)代民族主義者，全名是：拉賓德拉納特·泰戈爾。1913年獲得諾貝爾文學獎，是以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。在外國，泰戈爾一般被看作是一位詩人，而很少被看做一位哲學家，但在印度這兩者往往是相同的。在他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解。對泰戈爾來說，他的詩是他奉獻給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩在印度享有史詩的地位。他本人被許多印度教徒看作是一個圣人。
《飛鳥集》中的每一句話都蘊含著深刻的含義：有歌頌命運的，有歌頌愛情的，有歌頌生命的……但是，這部《飛鳥集》主要是歌頌和平的，希望國家和平，希望世界和平。因為他正生活在戰(zhàn)爭年代，所以特別向往和平。
最后我想說，泰戈爾的這本《飛鳥集》使我受益匪淺，讓我懂得了許多人生道理，比如說：如今做人，如何做事，包括我們與其他事物的不同。
最新飛鳥集讀后感 篇3
“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。”這是泰戈爾的名句，我最欣賞的就是這一句。人生當麗若夏花而死美若秋葉，而泰戈爾也用他的一生去證明了他自己的桎梏。讀他的《飛鳥集》總讓我覺得我沒有資格去抱怨自己的無能。
“如果錯過太陽時你流淚，那么你也需錯過群星了?！弊蛉战o我們的啟示永遠不是后悔那一類的，而應(yīng)當是感恩。我無法用“繁星可不怕顯得像流螢”這種如詩如畫般的句子來安慰你，但我最起碼了解了真正偉大的東西是不需要去強辯，就可被所有人所景仰的；“我無法悟出‘完善’為了對‘不完善’的深情熱愛，把自己裝飾得美麗動人”，但我知曉“金無足赤，人無完人”這種淺顯的理論，我無法明了“綠葉戀愛時開花，花朵崇拜時結(jié)果”這般偉艷只有靠美才讀得懂的東西，但我也明白葉因為犧牲才有價值，花因為結(jié)果才有奉獻，人自如此。
我不掩飾自己，因此才相信“我生活在自己的小天地里，生怕這天地再縮小一丁點兒。神啊，抬舉我進入你的世界，讓我自由自在，欣然喪失我的一切?！蔽乙驗檫@天地之小才會去珍愛這唯屬于我的所有，但自由說到底就是沒有任何東西再可以失去，于是“我的心，連同那拍岸的歌之浪，渴望著要愛撫這陽光燦爛之日的蒼翠世界?！绷x無反顧地奔向夢想之地。
“我將一而再，再而三地死去，從而了解生是無窮無盡的。”人生的一路有如大海潮般洶涌澎湃，無可回轉(zhuǎn)，所以生亦是無窮盡的死，死亦是無窮盡的生，情感是無法完全加之于他人身上的，正如同絢爛的夏花在溫熱的夏風中曳曳生姿，但無論它們怎么美，還是逃不了一死的，但只要熱愛著這個世界，就是一直一直存在著的，無論多久也無法磨滅，沒有人可以辦到。
我親眼見證過一些親人的離去，但我明白他們離去一定不是為了讓我們這些人傷心，而是為了解脫他們自己，就如同“遙遠的夏季的音樂，余音繚繞著秋季，在尋訪它的舊巢?！奔词闺x開，也實質(zhì)上不過為再一次重訪而已。我愛著所有離開的人，因為無論如何只有活下來的人會記住他們感謝他們，希望他們能永如天上的繁星般永遠不會把自己忘懷。
泰戈爾是一個智者，因為他從不妄自菲薄，他說：“我們把世界誤讀了，倒說世界欺騙了我們?！逼鋵嵤澜绾臀覀兪且惑w的，我們是它的一部分，我們無法使自己離開他，他也離不開我們，我們合二為一才是宇宙，才是全部，我們無法否定對方的存在，所以他讓孩子們告訴人們：“每個孩子出生時，都帶來訊息：神還沒有對人失望灰心?！比藷o法在生時對他人索取，因為神已經(jīng)給了我們夠多的恩賜了，我們沒有資格再向他們?nèi)ヒ笫裁?。我們能做的就是感恩他們，然后再安靜地走完我們不長不短的一生。
最新飛鳥集讀后感 篇4
進入泰戈爾的《飛鳥集》，就像進入了一個美麗的伊甸園。一切都是生動的，帶著一絲美麗展現(xiàn)在我面前?？斩吹闹V語和虛偽的面具，早已化為溪中的碎葉，初冬的晨霧。然而，我已經(jīng)完全忘記了過去生活中的嘆息，心中只有一種喜悅。
塵土飛揚的今天，我還能找到這樣一片凈土。看了泰戈爾的尋路標志，心里真的豁然開朗。泰戈爾用他復雜而獨特的詩歌哲學點綴著這個美麗的地方，像云，像時令的雨，像彩霞?；璋档臒艄夂驮铝?，加上新鮮而有意義的點心，給它增添了一些魅力。
這是上帝的世界，是鳥類的天堂，也是人類的天堂。這里的神不是遙不可及的，也不是高高在上的，他們以卑微的方式與花園里的一切生活在一起。他們獎勵善，懲罰惡。
對上帝說：“你屬于我?！鄙系蹖?quán)力驅(qū)逐出伊甸園。去愛上帝，“我屬于你?！鄙系劢o了愛進出宮殿的自由。
上帝可以為那些贊美被上帝所愛的人感到驕傲，也可以為那些夸耀得到上帝的特殊恩惠并變得富有的人感到羞恥。這是伊甸園里的上帝，真正的上帝。
最新飛鳥集讀后感 篇5
沒有華麗的語句，沒有起伏的情節(jié)，以自然為背景，泰戈爾獨特的見解和過人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥集》。
從前，我并不愛看詩集，覺得沒有童話故事的精彩生動，也沒有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。
而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星?！彼嬖V我們?nèi)松械帽赜惺В冒盐諜C會；生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們?nèi)松故竞推床?，這樣當生命逝去時才能毫無遺憾；“我不能選取那最好的，是那最好的選取我?！备莱隽巳松袏^斗目標，應(yīng)時刻準備著，正因最好的機會是留給最有準備的人……
短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實的語言，表達出對自然的愛，對人生的愛。
《飛鳥集》中有這么一句話，弓要在射出之前，低聲對劍說：“你的自由就是我的自由。”是啊，人們都渴望自由，不期望被束縛。弓和箭，在一齊時互相束縛，并不能實現(xiàn)彼此的價值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。
我常聽到同學在耳中抱怨：成績一時的下降，父母就緊張，復習題排山倒海地襲來，常常復習到深夜，第二天上課又沒精神，成績自然一落千丈。甚至報了許多補習班，整個周末，安排得滿滿的，別說玩了，連學校布置的作業(yè)也沒時刻做。
何嘗不是這樣呢？父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅僅沒有實現(xiàn)價值，反而使我們厭倦學習，成績越來越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的一片天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由；只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結(jié)，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥！
在那一刻，我仿佛穿越了時空聽到了詩人的吟唱。
也許，這就是《飛鳥集》的真諦吧！
最新飛鳥集讀后感 篇6
現(xiàn)在，初中生活已陪伴了我三個月，在這三個月里，作業(yè)并不算多，但我常常寫到十點半，這讓我和媽媽很苦惱。今天，我奉命閱讀《飛鳥集》，讓我眼前一亮。
《飛鳥集》是一本薄薄的小冊子，淡褐色的封面上赫然印著“飛鳥集”，三兩只輕盈的飛鳥在云端自由翱翔。翻開扉頁，是作者的彩色照片：金色陽光彌漫的森林里，一位老者安詳?shù)淖谝粡埜弑骋紊?。老人穿著一件斜襟的黑色長袍，白發(fā)披肩，銀須飄飄，深邃的眼睛靜穆地凝視著遠方。一望而知，他就是我們仰慕已久的印度詩人泰戈爾。
《飛鳥集》的第十九篇寫道：休息之隸屬于工作，正如眼瞼之隸屬于眼睛。初讀這句話還完全不懂，當我看到旁邊的名師導讀時恍然大悟，明白這是關(guān)于學習習慣的一句話，是說沒有休息，學習與工作的效率就會降低，就像沒有眼瞼眼睛會勞累過度不清楚一樣。
看了這首小詩，我眼前豁然開朗，原來是我沒有適當?shù)男菹?，使學習效率成倍降，越寫越累，越寫越煩，于是寫到了晚十點半多。這使我想到了政治課上的“文武之道，一張一馳”這一課，就是講要勞逸結(jié)合，使身心放輕松，從而提高學習效率。這的確是一個可行的方法，我就怎么沒想到呢?
“播下行為的種子，可以收成習慣之果;播下習慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運之果?！奔热蝗绱耍蚁聸Q心，養(yǎng)成良好的學習習慣，改變一生。
《飛鳥集》，希望你能催促我前行，推動我前進，改變我的一生，你能做到嗎?
最新飛鳥集讀后感 篇7
泰戈爾說過：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星指導著我的生命，通過不可知的黑暗?！边@一顆閃亮的星星，想必就是泰戈爾的《飛鳥集》吧！
沒有華麗的詞語，沒有精彩的情節(jié)，以自然為背景，以萬物為中心，泰戈爾獨特的見解與過人的智慧鑄就了這本輕靈灑脫的《飛鳥集》。
從前，我并不愛看詩集，不喜歡文字的枯燥無味，沒有感染力。而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星?！彼嬖V我們?nèi)松械糜惺?，要懂得把握機會；“不要因為峭壁是高的，便讓你的愛情坐在峭壁上?！碧嵝盐覀儾荒軐e人要求過高，而忘記了自己的追求；“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標，應(yīng)時刻努力準備著，因為最好的機會是留給有準備的人的……
看，短短幾筆，簡潔的語言，都很好的道出了每個道理，構(gòu)造了真理的殿堂。樸實的文筆勾勒出對大自然的愛，對人生的愛；一切人類可以體會的情感，被完整而又含蓄的表達出來?！讹w鳥集》中有這么一句話，弓在箭要射出之前，低聲對箭說道：“你的自由就是我的自由?！笔前?！人們都渴望自由，不希望被拘束。弓和箭，看起來是完美的一對，卻不曾想到，他們在一起時互相束縛，并不能實現(xiàn)彼此的價值。只有在弓把箭射出的一剎那放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實現(xiàn)它本來的價值。
我時常聽到同學在抱怨：由于成績一時的下降，父母就管教的很嚴。各種復習資料排山倒海的卷席而來，常學習到深夜，再頂著一個黑眼圈來上學。甚至還報了許多的補習班，整個周末，別說玩了，連學校布置的家庭作業(yè)也來不及做。何嘗不是這樣？不僅我們累，父母也辛苦，本來就要工作，辛辛苦苦賺來的錢還要報一個個昂貴的培訓班，還要擔心有沒有成果……就如同那弓和箭，互相的束縛并不能實現(xiàn)彼此的價值，反而讓孩子們更厭倦這樣的學習。倒不如適度的放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的天空。
放手吧，就像弓和箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由；只有放了手，箭才能自由的沖向藍天，擺脫弓的糾結(jié)，直刺蒼穹！
也許這就是《飛鳥集》的真諦吧！
最新飛鳥集讀后感 篇8
《飛鳥集》出自印度詩人泰戈爾筆下。
第一遍讀這本書時，我這是懷著一種完成任務(wù)的心態(tài)，心不在焉的讀了一遍。讀完后，便對媽媽說：“《飛鳥集》到底講了什么?。繛槭裁纯催@個和看文言文一樣，云里霧里的?！?/p>
“泰戈爾可是大文豪、諾貝爾文學獎獲得者?！眿寢屄犃宋业脑捄髮ξ艺f道，“要是這么好理解，那你們老師為什么讓你們讀？你再認認真真讀一遍，不懂得問我?！贝笪暮?？諾貝爾文學獎？這兩個頭銜安在泰戈爾頭上，這讓我對《飛鳥集》這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
深藍的封面，白色的“飛鳥集”三個字剛勁又端莊。金色花邊，圍繞著這三個字。這本書收入了飛《飛鳥集》、《吉檀迦利》、《園丁集》、《泰戈爾詩選》。就像序言中寫的，泰戈爾的散文詩集“像山坡草地上的一叢叢的野花，在早晨的太陽光下，紛紛地伸出頭來。隨你喜愛什么吧，那顏色和香味是多種多樣的?！碑敵跷也焕斫膺@句話，直到讀完了這本書，泰戈爾的詩不管是散文詩或是詩選，給人的感覺總是不同。
回味著一首首耐人尋味的詩歌，想象著一幅幅美麗動人的.畫面。泰戈爾的詩，給了我一種脫胎換骨的感覺。泰戈爾讓我對詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。我準備再好好地讀讀這本詩集。用心去感受它的意境吧！
最新聚會讀后感(錦集13篇)
請隨著作者一起了解“聚會讀后感”，當我們閱讀作者的作品時，可能會積累很多感想。閱讀是提高素養(yǎng)的一種方式，而記錄讀后感是鞏固這過程中的重要環(huán)節(jié)。那么，怎樣正確地將自己的想法描寫進讀后感中呢？為了避免丟失，建議您收藏本頁網(wǎng)址！
聚會讀后感(篇1)
《南方車站》一度被認為是繼《白日焰火》之后的一次突破,影片的藝術(shù)性與商業(yè)元素、類型化的東西有機的結(jié)合都是影評人關(guān)注的部分。從戛納首映后所得到的反饋來看,這是一部優(yōu)缺點都非常明顯的“作者性電影”。刁導的風格化在雄厚的資金支持下,展現(xiàn)得淋漓盡致。
堅持風格化的作者型導演還有婁燁,就像《風中有朵雨做的云》,即便有著更多的商業(yè)類元素,他們也會用自己獨有的影像視聽方式來表達,呈現(xiàn)不一樣的美學風格。《南方車站》在犯罪類型、視聽語言和情感關(guān)系等方面,帶有濃重的西方“黑色電影”元素,又有著比前作更為極致的表現(xiàn)。
電影故事內(nèi)核極簡,源自于某天刁導看到的一句話新聞:一個逃犯讓小時候?qū)ψ约鹤詈玫男∫膛e報自己,從而領(lǐng)取賞金,影片講述了一位面對誣陷及通緝的逃犯,將求生的逃亡變成求死的折返跑,并自我救贖的故事。電影以武漢為主取景地,以審慎態(tài)度凝視邊緣人物命運,將本土犯罪題材和奇情氣質(zhì)相融合。刁亦男這一次并沒有去設(shè)置復雜繁瑣的影片結(jié)構(gòu)和龐大恢宏的世界觀,使用了最樸素的方式去講故事,聚焦在小人物身上,這可以讓觀眾更容易接受影片的故事,不是一部簡單的犯罪片,而是融合了各種元素的深度現(xiàn)實電影。
如果你熟悉刁亦男，那你應(yīng)該知道，他的所有作品都是警匪片。他的每一部電影，歸根結(jié)底說的都是警察和罪犯之間的復雜關(guān)系。
《南方車站的聚會》仍然如此。我不劇透，高度概括一下本片的內(nèi)容——胡歌飾演的周澤農(nóng)意外殺了人，被警方通緝，他在野鵝塘區(qū)域附近躲躲藏藏，但他其實知道自己無路可逃。
官方為他懸賞30萬，一大筆錢，很多人為此蠢蠢欲動。
廖凡飾演刑警隊長，他率領(lǐng)一大群警察，對野鵝塘片區(qū)展開地毯式搜索，但始終無法找到周澤農(nóng)的下落……與此同時，當?shù)氐囊换锖趲鸵苍谡抑軡赊r(nóng)。
到底誰先找到他呢?
但是就像所有的經(jīng)典黑色電影一樣，罪犯的結(jié)局早已注定，影片最大的魅力，一定是在故事之外的。
對于熟悉黑色電影歷史的觀眾——比如坐在前排的昆汀·塔倫蒂諾，他會從影片中發(fā)現(xiàn)很多處和電影史的微妙互動和致敬，這大概就是他觀影全程大笑十幾次的原因。
但即便你沒有看過那么多黑色電影，同樣可以感受到導演極為強烈的視聽風格帶來的強大光影魅力。
聚會讀后感(篇2)
今天給大家介紹一部由國民男神胡歌主演的文藝犯罪片《南方車站的聚會》，這部電影的背景是在南方城中村，全程講的武漢話。講述了胡歌所飾演的主人公周澤農(nóng)因為意外誤殺了警察，成了花30萬逮捕的通緝犯，整部電影也是圍繞著這30萬展開一場腥風血雨的聚會與離別。
影片以雨夜作為開場，第一幕周澤農(nóng)便神情恍惚的出現(xiàn)在車站隱蔽角落，如果沒有看過簡介都以為他在躲避壞人的追殺。女主劉愛愛也隨即出現(xiàn)了，兩人的首次聚會將精心策劃的舉報策略倒敘進行著。
周澤農(nóng)是武漢盜車團伙某一幫派的帶頭人，因為經(jīng)驗豐富，團伙老大馬哥把興業(yè)街的管轄權(quán)分給了他。香餑餑沒有人不惦記，另一個貓眼帶頭的幫派不服氣，向馬哥申請興業(yè)街的管轄權(quán)，雙方打著口頭戰(zhàn)，至此，周澤農(nóng)依舊站在聚會大廳最角落處嚼著火腿腸像局外人一般看熱鬧，似乎這一切紛爭與他無關(guān)。直到他的手下黃毛朝貓眼手下開了一槍，一切的平靜在第一聲槍聲中結(jié)束，雙方利益的較量演變成了流血的戰(zhàn)爭。這時，周澤農(nóng)終究還是進入了當局人的角色，拿著一把車鎖陷入這場熱火朝天的戰(zhàn)爭中
戰(zhàn)爭始終會結(jié)束，但是利益的爭奪永不停止，雙方都不肯善罷甘休，馬哥為了平息事情，組織了一場偷車比賽，明面上的公平比賽，暗地里的陰謀較量。貓眼設(shè)下圈套故意引導黃毛加速，最后導致了斷頭的那一幕，周澤農(nóng)來不及悲傷，被貓眼開了一槍，掉下泥塘的他為了逃生失去意識，亂搶誤殺了警察。他僥幸逃過了生死劫，卻也背上了30萬的懸賞追緝令。
周澤農(nóng)身邊的所有人都對這30萬虎視眈眈，每個人都有心里的小九九。周澤農(nóng)深知自己逃不過法網(wǎng)，已做好赴死的準備，但與其自首不如為他許久未見的老婆留下一點有價值的東西，他想讓他的老婆投訴他，拿到這三十萬的賞金?；蛟S他認為這樣也算是對得起死亡的價值，也或許是想彌補對于老婆和兒子的愧疚。但也是圍繞他的這一做法讓其中相關(guān)的人喪失了自己的生命。周澤農(nóng)委托自己的兄弟找到妻子告訴妻子這一切，但他的兄弟怕得罪其他派的勢力，從而惹來殺生之禍，也不敢正面出面找她的妻子，便拜托劉愛愛來做這一事情。也就是開場出現(xiàn)在車站的女主，故事在這里展開了連接。對于任何人來說劉愛愛都是一個可有可無的人物，沒人真正在意他，不管在哪個幫派都只是別人追求利益的棋子，包括與周澤農(nóng)對他也是如此，自然沒有人會在意她的死活。但劉愛愛也不是一個沒有思想的舊社會女性，而在經(jīng)歷了大家的唯利是圖后，在每一次的危險中選擇自保。在無數(shù)的廝殺后逃亡中，周澤農(nóng)經(jīng)歷了多次大難不死，但并沒有迎來后福，最終還是被警察包圍，結(jié)束了自己顛簸流離的一生，劉愛愛最后也把30萬給了周澤農(nóng)的妻子。到這里便沒有了下文，導演給觀眾留下了些疑惑，劉愛愛是什么時候又回到最開始的立場，選擇站到周澤農(nóng)妻子這邊？她們什么時候聯(lián)盟的？劉愛愛為什么會不懼黑暗勢力把前送給周澤農(nóng)妻子？我想這就是小人物的大無畏吧，這是整部電影里為數(shù)不多的證明人性本善的情節(jié)。
電影帶著七八十年代的暗黑色彩，而電影里的人物最大的特點就是相互不信任，搖擺不定，跟著利益隨時在改變自己的動向，沒有一個人是真正正義的代表，大家都是自私自利的個體，這一切就好像是故事里連警察也無法給平凡的小人物帶來安全感，每天生活在恐懼之間，所以大家冷漠、孤獨、只看得到自己的利益，不關(guān)心他人的安危，固然在這樣的環(huán)境與心理下大家是不可能有相互信任可言。
但我想導演和我們一樣，不想把黑暗的一面呈現(xiàn)給大家，包括導演自己都說不喜歡拍悶騙，盡管人性的丑惡展現(xiàn)的淋漓盡致，但惡最終還是敵不過善，即使在那樣一個黑暗的年代，依然是善良的力量取得最終的勝利?；蛟S也想告訴大家，我們生在了如此和平的年代，沒有任何理由墮落，也沒有任何理由去走歪門邪道。同時也告誡大家不要為了一些虛無的利益去不擇手段，最后受傷的也還是自己，我們每個人都很努力的想要自己和身邊的人變得更好，但這不是陷入邪惡念想的借口，腳踏實地的走好每一步是實現(xiàn)夢想的捷徑。最近很流行一句話：正義可能會遲到但永遠不會缺席但我認為正義從來都不會遲到更不會缺席！
聚會讀后感(篇3)
12月1日，電影《南方車站的聚會》在京舉辦“四海一聚”首映禮，導演刁亦男攜主演胡歌、桂綸鎂、廖凡、奇道及友情出演曾美慧孜亮相，而影片出品人兼總制片人李力及其他幕后團隊也共同現(xiàn)身。影片首映后收獲觀眾熱烈反響：“華語十佳”、“年度最好看院線電影”、“細節(jié)豐富值得二刷三刷”。一眾實力演員集結(jié)飆戲，創(chuàng)造了多個扣人心弦的名場面：“雨夜相聚”、“小偷大會”、“胡歌吃面”、“桂綸鎂游水”、“廖凡倒地開槍”、“奇道跳廣場舞”等都讓觀眾連連驚“奇”。吳京、王景春、井柏然、張冀、張楊、劉昊然、李純、張魯一等明星嘉賓也到場觀影，分享不同感受。吳京大贊：“用心還原了真實感，每個演員都在狀態(tài)里，連每一個群眾演員都沒有放過，向刁亦男導演學習!”影片將于12月6日公映。
首映反響熱烈名場面頻出 觀眾力挺“年度十佳”
12月1日，電影《南方車站的聚會》在京舉辦首映禮，以“四海一聚”的名義向電影同行、媒體和影迷們發(fā)起聚會邀約，提前共覽這部讓人期待已久的電影。導演刁亦男與主演胡歌、桂綸鎂、廖凡、奇道及曾美慧孜等實力卡司合體亮相，出品人兼總制片人李力、制片人沈暘、制片人盧蕓、攝影指導董勁松、燈光指導黃志明、聲音指導張陽、剪輯指導孔勁蕾、造型指導李華等影片的“幕后英雄”也悉數(shù)現(xiàn)身，共同見證這一重要時刻。
電影《南方車站的聚會》作為刁亦男導演繼金熊獎獲獎作品《白日焰火》后暌違五年的全新力作，自入圍第72屆戛納國際電影節(jié)主競賽單元以來，也陸續(xù)在海外多次展映中廣受好評，更引起國內(nèi)觀眾乃至電影界的熱情期待和關(guān)注。此番開啟大規(guī)模首映，與國內(nèi)觀眾見面，同樣收獲現(xiàn)場的熱烈反響。不少觀眾紛紛表示影片“不負期待”。有觀眾認為：“一個逃亡的故事，卻看的很揪心，十分有代入感?！备杏^眾激動表示：“年度十佳預定。”好戲之人的演技碰撞也讓觀眾感慨：“群像戲份看不夠!尤其是胡歌，展現(xiàn)了內(nèi)心驚濤駭浪，表面上不動聲色的演出，過目難忘?！庇捌毺氐那榫w呈現(xiàn)也讓影迷贊嘆：“浪漫主義的詩意表達，殘酷又溫暖?！?/p>
而給觀眾留下深刻印象的，還有片中頻頻出現(xiàn)的“名場面”：“雨夜相聚”、“小偷大會”、“胡歌吃面”、“桂綸鎂游水”、“廖凡倒地開槍”、“奇道跳廣場舞”等名場面戲份，都讓觀眾連連驚“奇”。全片不僅有導演對夜景和群戲的精彩調(diào)度，也有或生猛或浪漫的劇情深度，更有演員們通過表演傳遞出的精準溫度。日前在南京路演現(xiàn)場提及重頭吃面戲時，胡歌就曾表示：“拍吃面戲時，每一個機位都要吃一碗面，拍了兩天整整吃了29碗?！弊阋妱〗M的細致打磨。
面對觀眾的認可，主創(chuàng)們也感慨良多，更現(xiàn)身說法解讀故事內(nèi)核。導演刁亦男表示：“這個故事講的是一個人跟自己的內(nèi)心，跟自己的身體，跟死亡戰(zhàn)斗的故事。主人公用36個小時給予了解答，他在時間里拯救了自己或許悲催的人生，完整了對家庭、對人生最后一塊拼圖。他與陪泳女擦出的人性火花，卻有著那么強大的力量?！焙杌貞浧鹋臄z最后一場戲后，曾對導演刁亦男說過一句“不破不立”，首映現(xiàn)場胡歌動情表示：“有沒有立我可能說了不算，但一定是破了。整個過程讓我難忘，感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的氛圍。看到了主創(chuàng)們忘我的創(chuàng)作。我希望用我的努力達到要求吧。”
為影片到武漢當?shù)伢w驗生活，住進筒子樓的桂綸鎂回憶起片尾一場與胡歌的重要追逐戲時表示：“當時發(fā)燒感冒，但一直想努力完成。最后導演喊過的時候，人都貼在胡歌身上了。但那個狀態(tài)也正貼合角色當時的狀態(tài)?！迸c導演刁亦男第二次合作的廖凡則認為：“這個劇組就是完美的。這個故事風格與上一部《白日焰火》截然不同，這一次的風格才是導演內(nèi)心最想表達的，想做的嘗試。”同樣與刁亦男二次合作的奇道認為：“十二年后再與導演合作，也沒底。但一開始拍就發(fā)現(xiàn)他給演員的空間更大了，很多時候到現(xiàn)場聽導演的要求，大家就直接來，很過癮?！庇亚槌鲅莸脑阑圩伪硎荆骸耙豢雌^字幕都開始落淚，熟悉的氣息，熟悉的拍攝時光，這部戲讓我相信電影是偉大的?！庇捌銎啡思婵傊破死盍σ灿H臨現(xiàn)場，表示：“感謝大家?guī)Ыo我們這么多溫暖的時刻，希望電影越來越好。”
作者表達情感沖擊看嗨明星嘉賓 吳京大贊向刁亦男“學習動作戲”
當晚，吳京、王景春、井柏然、張冀、張楊、劉昊然、李純、張魯一等業(yè)內(nèi)嘉賓也現(xiàn)身首映觀眾席，力挺影片導演及主演們的精彩詮釋。吳京代表“攀登男團”率先發(fā)言：“特別棒的電影!那么棒的演員，都在狀態(tài)里?？吹嚼虾冻龅呐?，進入狀態(tài)，不吃不喝，把自己逼到那個狀態(tài)。你不拼顏值拼演技，讓我有很大壓力。還想致敬導演，我是拍動作片的，但沒想到你這么狠，雨傘飛血啊什么的，你得給我出點招，向您學習?！毙聲x金雞獎最佳男主角王景春表示：“我還在情緒里，導演上一部《白日焰火》時我是演員，這一部則有著獨特的美學延續(xù)。喜歡桂綸鎂、廖凡的表演?！敝巹埣街毖裕骸斑@是我今年在電影院看的最好的國產(chǎn)片。讀解出了非常的真實，真實卻又充滿夢境的氣質(zhì)。我看到了藝術(shù)家對中國的呈現(xiàn)，最有沖擊力的、最真摯、最作者的表達，這是電影應(yīng)該具有的意義和價值?！?/p>
演員李純則為影片的獨特光影以及情感溫度吸引：“我喜歡這部電影的燈和光，光和影的交融。結(jié)尾還有一絲溫暖?！碑斖碜畲篌@喜則來自于演員張魯一與胡歌的互動。早在影片定妝階段，胡歌就表示有人覺得他“很像張魯一”。此番張魯一來到映后現(xiàn)場，還與胡歌近距離做“相似度”鑒定。張魯一打趣稱：“聽說你們這幾天路演非常累，如果胡歌很累了的話，我可以(替上)?！倍鴱堲斠辉谡{(diào)侃之時也不忘為胡歌的精彩表演點贊：“破了胡歌，立了周澤農(nóng)。從第一個鏡頭開始，就忘了胡歌，到最后看到的都是周澤農(nóng)?！?/p>
電影《南方車站的聚會》講述了一個偷車團伙頭目，遭遇懸賞通緝而走上逃亡之路，卻醞釀出一場“搏命換賞金”的賭局，尋求自我救贖的故事。奇情浪漫的故事內(nèi)核，在一眾主創(chuàng)的精心詮釋之下，定將收獲更多觀眾的喜愛。電影《南方車站的聚會》將在12月6日全國公映。
聚會讀后感(篇4)
12月份的電影市場，異常熱鬧，無論是國產(chǎn)片還是引進片，都鉚足了勁爭搶賀歲檔。在諸多影片中，筆者很期待由胡歌、廖凡、桂綸鎂、萬茜等主演的《南方車站的聚會》。
《南方車站的聚會》定檔在12月6日全國上映，從檔期來說，這不是一個好時機，前有葛優(yōu)、趙薇等主演的《兩只老虎》、引進片有《冰雪奇緣2》、《利刃出鞘》，后有《誤殺》、《被光抓走的人》、《勇敢者游戲2》、《星際探索》等，上映當日還迎戰(zhàn)雷佳音、湯唯的《吹哨人》。
總起來，《南方車站的聚會》并不占優(yōu)勢。因為本片的導演刁亦男是很有想法的人，他很擅長犯罪文藝片的拍攝，更注重影片的藝術(shù)性。就像《白日焰火》，即使在柏林電影上獲了獎，票房也不算樂觀。所以，《南方車站的聚會》，側(cè)重于口碑，票房的話，不會有太多期待。
影片最期待的除了刁亦男要講的故事，就是胡歌與廖凡的表演了。《南方車站的聚會》，講得是一個盜竊團伙頭目周澤農(nóng)(胡歌飾)，意外殺害了一個警察而走上逃亡之路，并在逃亡途中經(jīng)歷一些事情，實現(xiàn)自我救贖的故事。
對于廖凡的演技，筆者很是贊賞，無論出演什么角色，廖凡的完成度都值得稱贊。筆者期待的是胡歌的表現(xiàn)。
娛樂圈是一個名利圈，也是一個是非圈。似乎每一個爆紅的演員之后，都會有一些被“黑”的流言傳出來。但是有一個人，在出道很久，但博得的總是好評，這個人就是胡歌。
，一部《瑯琊榜》把胡歌的演藝事業(yè)推向頂峰，梅長蘇一角，不但讓他獲獎無數(shù)，也讓他封“神”。許多人在爆紅后，總會迷茫一陣子，惶恐一陣子，然后就馬不停蹄地拍片、趕場，趁著熱度，大撈一筆。然而，胡歌卻選擇了休息。
《獵場》之后，胡歌沒有再接拍重量級的電視劇作品，只是偶爾客串下。其實，胡歌在孕育著自己的轉(zhuǎn)型，開始向電影市場進軍。
胡歌是視帝，電影作品很少，但這兩年，他把精力用在電影上，先后參演了電影《你好，之華》、《攀登者》、《南方車站的聚會》、《李娜》。從他接拍的影片來看，胡歌選擇劇本很用心，無論是影片主創(chuàng)情況、合作演員，還是角色，他都是仔細遴選過的。他是誠心放下自己在電視劇領(lǐng)域的成績，從一個小角色慢慢打磨出來。
比如在影片《你好，之華》中，他選擇了出場不多的張濤這個角色，這是一個平凡的不能再平凡的男人，可以說是潦倒的男人，胡歌也打破自己的形象，以穿著隨意、胡子拉碴的形象出鏡，當一個演員，不再介意自己的外形，只是用心去琢磨角色了，那他的表現(xiàn)是很值得期待了。
這次選擇與刁亦男、廖凡合作《南方車站的聚會》，其實就是國際電影節(jié)競賽去的，即使不拿獎，只要參賽，就是實力的證明。可以說，對于胡歌而言，這將是一部代表作似的電影作品，無論成敗，都值得一看。
聚會讀后感(篇5)
在戛納看完《南方車站的聚會》后，一直想要寫些什么，回來后工作比較忙，又趕上了上海電影節(jié)，遲遲沒有完成。這里結(jié)合當時做的筆記，寫一些第一次看這部電影時個人化的觀感，據(jù)說影片將要定檔八月，等上映后歡迎討論，但希望不要亂噴或者人身攻擊。
之所以這么說，是因為這部片子比較“特殊”，在戛納首映當晚，豆瓣上在前方的記者和影評人們口碑兩極分化，不少網(wǎng)友開始站隊，甚至為此引發(fā)了一場唇槍舌戰(zhàn)。其實大可不必，電影本就是見仁見智的藝術(shù)，放平心態(tài)看待就好。
尤其在信息繁雜的當下，沒必要人云亦云，看到的好評的不一定是發(fā)自真心，看到的差評也不一定就是故意抹黑。雖然今年華語電影很艱難，我不該潑冷水，但如果電影批評完全顧忌外部的大環(huán)境，不就事論事，可能也就失去了其價值與意義。
我看這部電影的時間相對比較晚，是在電影節(jié)的后幾天，當時各方評論均已出爐，所以可以相對客觀地看待這部電影。期待肯定是有的，作為唯一一部入圍主競賽單元的華語片，從這個項目立項之初我就一直在關(guān)注著，可惜看完之后卻遠沒有達到預期。
影片并沒有延續(xù)刁亦男在《白日焰火》中初步搭建的個人風格，而是選擇模仿一些深度影迷會比較熟悉的影像，在普通觀眾眼中可能會覺得很獨特，甚至前所未見，但如果類型片看得較多的黑色電影愛好者很快就能看出其亦步亦趨的模仿姿態(tài)。
最直觀的感受就是太像《亡命駕駛》了，刁亦男是尼古拉斯?溫丁?雷弗恩的忠實擁躉，在電影中運用了大量的高飽和度用光，可惜過猶不及，使得電影看似絢爛又華麗，實則與故事傳遞出的氣質(zhì)有一種格格不入之感。
至于將很多人看到高潮的“飛車割頭”和“血花雨傘”戲，則明顯是對昆汀等“血漿”系導演的模仿，也難怪他本人在戛納首映現(xiàn)場看的如此開心。其實賓館殺人那場戲在剪輯上有些問題，并不連貫，似乎只是為了這一幕而專門鋪設(shè)出這一段場景。
在這基礎(chǔ)上，刁亦男還不舍得丟掉一些自己逐漸摸索出的所謂“作者性”，所以我們會感受到影片確實是黑色電影風格，但不成體系，美學也并未達成統(tǒng)一。雖說刁亦男每部電影都有其他導演的影子，但這部已經(jīng)完全是東抓西拿，找不到自我了。
刁亦男也許認為形式感很重要，所以將這樣一部看上去應(yīng)該拍成現(xiàn)實主義向的影片，硬生生變成了一部形式主義電影，這也是他在影片中致力于打磨的部分，反倒弱化了人物的塑造以及劇本的完善，使得電影更像是刁亦男個人的一場炫技大秀，以及迷影情結(jié)的集中釋放。
形式感的注重實際上是在壓縮演員們的發(fā)揮空間，場景更像是視覺影像式的拼接，而并非完整流暢的表演，即演員似乎在努力完成好每一幕戲，但并沒有把人物的線索聯(lián)接起來。這可能也來源于刁亦男早年在戲劇舞臺上的習慣，將戲劇經(jīng)驗直接搬到這里明顯不對路。
鏡頭、調(diào)度上的僵硬，以及文本的拼湊性，直接使得人物的動機也立不住腳，我們幾乎沒有在電影中看到一個完整且持續(xù)的人物情緒，尤其是劉愛愛這個人物，作為電影中多次轉(zhuǎn)折沖突的推動者，從始至終處于一種游離的狀態(tài)，這可能與桂綸鎂和角色的不契合也有關(guān)。
最令人生厭的是，影片從內(nèi)到外滲透出的諂媚感，而且是那種明眼人很容易就能感受到的諂媚，說它是一部為國外電影節(jié)量身定制的影片應(yīng)該并不為過。尤其是在影片中堆砌大量所謂的東方奇觀，完全是對外國觀眾的討好。
比如電影中的熒光廣場舞、瓶中女付費表演等，其實與影片本身的主題并無太多關(guān)聯(lián)，但之前賈樟柯、畢贛等戛納入圍導演曾經(jīng)在作品中有所展現(xiàn)，所以刁亦男在電影中干脆來了個大雜燴，不管有沒有意義，全部放到其中，畢竟外國觀眾的心中，中國就該是這個樣子。
標配還有方言臺詞，幾位主要演員都不是武漢當?shù)厝?，非母語臺詞帶來的問題在電影中完全展現(xiàn)出來。去年《江湖兒女》廖凡也是后學的山西話，但至少在沒有中文字幕的情況下能聽的清楚，但這部在相同影廳的配置下，多處背景音蓋過對白，很多地方混沌的令人聽不懂。
演員方面最值得討論的就是胡歌和桂綸鎂（萬茜也還好，如果人物更豐滿一些應(yīng)該是全片最佳）。胡歌的努力毋庸置疑，從《你好，之華》中的驚艷客串開始，就能看出來努力改變戲路的決心，但這次飾演的周澤農(nóng)實在太過用力，偏離了這個人物冷峻的底色。
胡歌目前最大的問題就是步子邁的太大，驟然嘗試性格非常復雜的角色，大家贊嘆他的突破，很大程度上還是停留在造型方面，但并不是扮作滄桑就一定能演出人物的滄桑感，尤其作為一個底層的小人物，胡歌還是演出了幾分“貴”氣。
這里要加一句，我對胡歌沒有任何偏見，我很喜歡他的《瑯琊榜》《偽裝者》，當然還有早期的《仙劍奇?zhèn)b傳》。我確實不太喜歡他的《獵場》，之前寫過評論，恰好這次他主演的這部我也不喜歡，但我沒必要寫這么一大篇文章專門來黑他，現(xiàn)在處于上升期的男演員不多，有一個應(yīng)該珍惜。
所以諸位胡歌的粉絲們請看清楚再控評，不要上來就說我是胡歌黑。
桂綸鎂有著同樣的困惑，在《白日焰火》中，刁亦男將桂綸鎂性格當中的“冷”挖掘出來，劉愛愛和吳志貞有些相近，但本質(zhì)有著很大差別，她骨子中的倔強與孤獨與大環(huán)境是相融合的，但桂綸鎂基本還是用吳志貞的演法詮釋，再加上觀眾對她的高認知度，和角色有些違和。
也難怪會有觀眾把這部比作“講故事版的《地球最后的夜晚》”，從人物說話的強調(diào)，到濕漉漉的場景，再到破舊城市與霓虹燈光的結(jié)合，都透出了一股畢氏風味。一不做二不休，干脆做的徹底一些，連黃覺、陳永忠、曾美慧孜也直接請過來，來上一個“戛納華語宇宙”聯(lián)動。
仔細觀察，《雪暴》＋《地球最后的夜晚》的演員陣容都快成為國內(nèi)文藝片的標配了，這固然體現(xiàn)了當下國內(nèi)文藝片演員空缺的窘境，但同時也能看出一些小心機：直接復制成功影片的模式，連一些演員都照搬過來，借著觀眾的記憶滲透到自己的作品中，這很雞賊。
也許說的有些苛刻，不過很多觀點在當時看完片后和朋友討論他們也表示認同，《江湖兒女》和《地球最后的夜晚》我個人都蠻喜歡，但《南方車站的聚會》在各方面配置都要高于前面兩部的情況下，除了布景之外毫無優(yōu)勢可言，這確實反映了一些問題。
等未來大家同時看到《寄生蟲》和《南方車站的聚會》的時候，可以稍微做一下對比，二者雖然題材不同，但都屬于亞洲語境下的黑色向寓言，孰優(yōu)孰劣，高下立判，至少這一次，金棕櫚給到《寄生蟲》確實令人心服口服。
聚會讀后感(篇6)
作為今年戛納電影節(jié)唯一一部入圍主競賽單元的中國電影，由刁亦男執(zhí)導、胡歌、桂綸鎂、廖凡、萬茜主演的《南方車站的聚會》(以下簡稱《南方車站》)受到了極大關(guān)注，導演昆汀·塔倫蒂諾就毫不吝惜地表達了對它的喜愛。這是刁亦男導演繼柏林金熊獎影片《白日焰火》之后的又一力作，在導演一貫的藝術(shù)電影美學風格基礎(chǔ)上融入了更多商業(yè)元素，也更加激烈、復雜。影片將于12月6日全國院線公映。
在《白日焰火》之后，當?shù)笠嗄袑а輰盍χv述偶然看到的一個新聞時，兩個人都意識到，這就是那個能夠讓導演有所突破，可能讓更多普通觀眾產(chǎn)生情感共鳴的故事，這就是《南方車站》的雛形。李力說：“這個故事其實是挺樸素的一件事，更多是講無論什么樣的人，最終都要回歸情感回歸家庭，這是我喜歡的地方?！?/p>
《南方車站》于4月28日在武漢開機，9月30日殺青，其后經(jīng)歷了近7個月的后期制作，投資過億。由于影片講述的是發(fā)生在左右的故事，全片80多個場景進行了做舊處理。影片85%為夜戲，最大的場面調(diào)度需要3000多名群演同時進行，在南方悶熱多雨的夏季，無疑為拍攝制造了更大難度。而導演刁亦男一貫堅持自己順拍、實拍的風格，對于制片方是巨大的挑戰(zhàn)。
李力說：“刁亦男所有的電影都是順拍，這個我們也曾經(jīng)探討過，順拍對于整個演員表演節(jié)奏和情感延續(xù)都非常有好處，他們的心跳都是跟著劇本走的，夜戲也是他最有個人特色的部分，當然對制片方來講，毫無疑問是一個挑戰(zhàn)。我們本身就是認識了十幾年的好朋友，對于他的風格和要求我們非常清楚，也信任他的創(chuàng)作方式，所以我們才毫不猶豫地選擇了這種方式。”
《南方車站》故事靈感來源于真實新聞事件，講述一名小偷在絕望的逃亡之路上尋求救贖的故事。有一天導演刁亦男拿來了一張有些模糊的照片給李力看，當時李力完全沒有認出來那個人就是胡歌，只是對刁亦男說：這個形象和氣質(zhì)，就是周澤農(nóng)(影片主角)。
后來制片人沈暘馬上聯(lián)系了胡歌，刁亦男也拿著劇本飛去上海跟胡歌進行了溝通。為了完成這個角色，胡歌不僅提前練習了騎摩托車、射擊、打斗，還學習了武漢方言，在片中只用方言跟工作人員交流，完成了胡歌表演生涯上一次完美的轉(zhuǎn)型。最終呈現(xiàn)的，是一個觀眾從未在鏡頭前看到過的胡歌。而在此之前，胡歌還是觀眾心目中的古裝式完美男主角。
對于這次選角，李力說道：“當時我們第一反應(yīng)就是他符合這個角色。在表演這件事情上，只有好的演員和好的導演結(jié)合才能呈現(xiàn)出觀眾認可的作品。無論是對人物的理解還是與其他演員的配合，這次胡歌的表演我們整個劇組都非常滿意?！?/p>
《南方車站》的投資體量大、拍攝難度高，因此將“完片擔保制度”引入到制作流程中，李力向記者解釋：“創(chuàng)意是沒有標準的，但制作一定要有標準。當時決定把國際上非常成熟的完片擔保制度帶進中國，現(xiàn)已基本完成了本土化改造。完片擔保是從影片籌備開始，對于劇本、預算、拍攝計劃、服化道設(shè)計、置景等各環(huán)節(jié)進行前置評估，通過制定和執(zhí)行周密可行的計劃、完備的風險預案來保證影片的順利完成。如果發(fā)生了諸如拍攝延期、項目超支等問題，都會得到保險公司的理賠和資金支持。在這個領(lǐng)域，我們已經(jīng)做了六年了，有能力覆蓋影視制作的全過程。”作為工業(yè)體系下聯(lián)結(jié)金融的紐帶，完片擔保對影片并沒有類型限制，同時還能提前售賣版權(quán)，對新人導演來說無疑是有效可靠的融資途徑。李力透露，雖然完片擔保在國內(nèi)這幾年剛剛起步，但是在資本日趨避險的影視寒冬大環(huán)境下，完片擔保的作用將更加重要。
聚會讀后感(篇7)
有趣、另類、畫面感好，但還不夠！
本片最大的亮點是其拍攝的風格，霓虹色彩運用得非常鮮明，各種拍攝鏡頭也充斥著西方黑色電影的藝術(shù)感，在國產(chǎn)電影中可謂別樣的存在！其中的暴力鏡頭讓我印象深刻，尤其是片中人物黃毛的“割頭”以及貓耳的“穿腸開傘”片段，應(yīng)是國產(chǎn)電影中少有的黑色暴力影像，這里不得不給導演點個贊！
故事比較曲折也有些“趣味”，但整體表現(xiàn)中規(guī)中矩。我個人感覺最不理想的的演員的表現(xiàn)，雖說桂綸鎂和胡歌都是我比較欣賞的演員，但這次的表現(xiàn)沒有將我打動，整部電影下來總是覺得有些刻意，總有一種莫名的憋著慌的緊張感，情緒展現(xiàn)過于單一！
另一方面，由于演員或者劇本的原因，我個人認為人物的縱深度還遠沒有打開，有些流于表面，我不知道這是不是導演的追求—只想展現(xiàn)光影交錯的'犯罪表面，但我相信還能deeper！
說到deeper，回味起整個故事和人物關(guān)系，我個人感覺導演是有希望表達對這個社會的一些探討，比如胡歌這個角色，雖說是犯罪分子，但也就是偷偷摩托，其實真正的大罪惡另有其人，最后搞成那樣，也是一開始的為求自保和逼于無奈…廖凡引領(lǐng)的一批警察，其實從始至終都沒有抓到男主，或許你可以說是遲早的事，但結(jié)果也算是遂了男主的心思…這些情節(jié)的背后，其實有很多值得探討和思考的地方！可惜導演表現(xiàn)的太隱晦了，很多觀眾可能看了也就看了，甚至覺得有些摸不著頭腦這鬧的哪出…
這次南方車站的聚會，沒等來相聚之人，卻等來了一出爾虞我詐…在這場暗夜的光影追逐中，形形色色，韻味濃郁，可惜其中之人卻少了些許味道，就像失了魂，頗為遺憾…
聚會讀后感(篇8)
這部電影的選角很有意思。電影里沒有任何高大上的人物，角色只有三教九流和對付三教九流的警察這兩類。演小混混的好像很多是群眾演員，表現(xiàn)非常松弛。廖凡老師和刑警角色貼得很近，萬茜演一個頗有韌勁的單身母親也不在話下。男主角周澤農(nóng)是個人狠話少的小賊頭子，女主角劉愛愛是個毫不天真的陪泳女。一樣是“下三濫”的兩個人物，導演卻選擇了外型特別漂亮干凈的胡歌和桂綸鎂。胡歌和桂綸鎂被用得非常狠，演員心理層面的表達被削弱到最低，被壓榨出來的都是接近動物性的身體表達。可他們又那么美，靠肢體和臉孔就能打動人。周澤農(nóng)如暗夜里受傷的孤狼，劉愛愛像時而膽怯時而勇猛的母鹿，演員完全把自己交給了導演，和雨夜里閃爍的霓虹車燈，黑色廣場上跳躍的熒光鞋，湖面上氤氳的霧氣一起，成為壓抑又浪漫的符號，被導演寫進這首黑暗而綺麗的現(xiàn)代詩里。
看完《南方車站的聚會》后我又重溫了《白日焰火》。這是兩部很不一樣的電影。《白日焰火》敘事更傳統(tǒng)，一個完整的探案故事，延續(xù)了四五年?！毒蹠返慕Y(jié)構(gòu)更大膽，短短幾天內(nèi)的追逐、逃竄，在城市邊緣奇異的空間里被片段化地展現(xiàn)?！栋兹昭婊稹纺敲锤稍锢滟?，有無邊無際的白茫茫的雪，《聚會》潮濕粘稠，有無邊無際的黑色的夜。但導演都給了它們最終的浪漫 — 那么徒勞無功，白日里綻放的盛大焰火;那段似假又真，暴風眼里寧謐小舟上的一晌貪歡。那些瞬間，雪稍稍化去，暗夜有燈在閃。
聚會讀后感(篇9)
12月4日晚，胡歌攜同《南方車站的聚會》里的女主角桂綸鎂及導演刁亦男，登上著名網(wǎng)紅主播李佳琦的主播室，讓我們普通觀眾，有幸接觸到了明星背后的幕后真身，及他們的內(nèi)心真相。
借助一個直播間，我們有幸了解到更多的電影的秘聞與真意。
胡歌在直播現(xiàn)場，并沒有完全承認即將公映的《南方車站的聚會》是他的第一部的電影。
當主播李佳琦問他：《南方車站的聚會》是你一部拍攝的電影嗎?在這之前，你一直拍的電視劇嘛。
其實我的印象中，《南方車站的聚會》顯然不是胡歌參加拍攝的第一部電影。因為前一陣公映的《攀登者》里就有胡歌的身影。
當時，我有幸參加了《攀登者》在上海舉辦的觀眾見面會，我班上的小姑娘同事羨慕不已，因為能夠見到胡歌了。她說，你一定要把現(xiàn)場的照片發(fā)過來?？梢?，胡歌是以他的帥氣而擁有了廣泛的觀眾迷醉熱度。
但見面會上，胡歌并沒有出席，可能當時胡歌正在參加《南方車站的聚會》的拍攝吧，放棄了《攀登者》見面會。畢竟《攀登者》中，他只是一個配角，戲份不多，但是，他在影片里還是代表了青年一代身上的無私奉獻精神，在影片里，他不惜犧牲自己的雙腿而保全了一起攀爬的戰(zhàn)友們的段落，提供了電影的讓人淚目的一幕。
但胡歌顯然在他的心中一直期待著有一部真正的屬于他的電影，而《南方車站的聚會》無疑在他心中成全了這個愿望，雖然在這部電影中，他扮演了一個胡子拉茬的潛逃的罪犯，游走在社會的邊緣地帶，但這部影片顯然是胡歌渴望展現(xiàn)的對人物的深刻內(nèi)心的一種類型片種，而正是這種塑造出的異類形象，給予了胡歌表演轉(zhuǎn)型與潛力展示的極大機會。
在李佳琦的直播間，胡歌提到他在拍攝《南方車站的聚會》的時候，他特意在淘寶網(wǎng)上網(wǎng)購了一件保潔服，其目的，就是希望穿上這種千人一面的制服，能夠讓他混跡在林林總總的普通人群中不再具有他的標志性的帥氣的辨識度，只有他的真實身份的失去，他才能塑造好那一個只屬于角色的形象。
回到直播間的胡歌依然容光煥發(fā)，帥氣逼人，甚至，我個人一直覺得，胡歌在現(xiàn)實中，要遠比他塑造的角色有“型”。這也許是演員需要的一個結(jié)果，畢竟，那種在生活中一直靠“娘炮”的小鮮肉模式存在的演員，在電視劇中呈現(xiàn)出演技的全線崩潰，這已經(jīng)成為影視圈的一種公開的毒藥。在直播間，他與富有急智的李佳琦談及了拍片時的艱苦，說拍電影時，“花了很大力氣改變形象，比如鍛煉減肥，曬黑啊?！贝藭r，胡歌伸出自己的手，放到李佳琦面前，說：“與你差不多?！崩罴宴ㄈ菔?，驚呼道：“什么?我很白的?！焙璧坏卣溃骸熬褪俏疑钪胁畈欢?這樣白的)?！?/p>
胡歌的意思是，他要改變生活中與李佳琦那樣的“膚美、人帥、嘴利”且以維持人類美麗為已任偶像式的原有人設(shè)，而投身到角色需要的庸?，F(xiàn)實的凡俗一面的塑造職能中去，從中我們可以看出，胡歌對于《南方車站的聚會》付出的努力。
這種明星與主播的契合，可以看出，胡歌還是第一次遇到，他在見面會上，就直陳還是第一次遇到李佳琦這樣的主播。
而導演刁亦男在直播間，也嘖嘖稱嘆李佳琦直播的巨大號召力，在法國的時候，他曾將李佳琦的直播截圖展示給法國的宣發(fā)人員，法方人士說這在法國五年八年之后也不會出現(xiàn)?？梢?，中國互聯(lián)網(wǎng)的巨大發(fā)展空間，無論是給創(chuàng)業(yè)還是個性展示都帶來了極大的機會與機緣。
正如李佳琦在直播間里讓胡歌用《南方車站的聚會》里角色所使用的武漢話仿制他在直播間里的標志性的口頭禪：“所有女生，我的媽呀，那也太好看了吧”中所認定的目標客戶一樣，李佳琦在女生群落中，具有巨大的號召力，無論是我的同事，還是我的妻子，都對李佳琦有著不同程度的了解與知悉。當然，即使對于我這樣的不在李佳琦目標客戶群落中的男性身份來說，在李佳琦的直播間里，還是被李佳琦的感召力給感染得融化了。
雖然李佳琦在電影主創(chuàng)人員沒有達到的時候，夸張地聲明他在面對明星時會很緊張，如他說：(胡歌)來之前，什么都敢說，來之后什么都不敢說，但在胡歌他們出現(xiàn)的時候，他還是表現(xiàn)出了游刃有余的對現(xiàn)場的掌控，而在他的這種收放自如、笑謔俱進的主持風格之下，我們也可以輕易地看到胡歌及桂綸鎂生活中的另一面。
應(yīng)該說，李佳琦用他的急智的反映、幽默的操控、話題的把握，達到了對明星個性的真實的揭示。
在并不長的直播采訪中，個人感到了胡歌與桂綸鎂各自的個性風格。
胡歌用他的自己的話來說，他個性特征是真誠。在鏡頭里，胡歌并不是一個侃侃而談的人，相比于他熒幕形象的復雜多彩，在直播間的胡歌露出了幾份可愛的天真與憨厚感，甚至在靈活生動的李佳琦面前，他在應(yīng)對主播刀劈斧削追問中無意識地流露出了一絲頓挫，這都讓人感到胡歌的一份個性的真誠的質(zhì)地。
相對而言，桂綸鎂用她的智慧、機巧、溫婉在直播間里，既充當了胡歌的相對面，又恰到好處地幫助紓解胡歌獨自面對主播突擊時的單槍匹馬的獨孤狀態(tài)。
比如當胡歌稱自己真誠的時候，桂綸鎂就恰到好處地回擊了胡歌一槍：“那我就不真誠了嗎?”
這讓直播間里，這種話語的機巧碰濺出令人隱忍不住的幽默與笑意。
因為有這樣的輕松與放松的環(huán)境，《南方車站的聚會》的主創(chuàng)提到了電影里最深刻的一場戲，那就是那一場“船上”激情戲。
李佳琦也利用了“船戲”一詞在方言語境下能夠被誤讀成另外一種諧音詞的搞笑因素，戲稱咱這個直播如果誤讀的話，就會被封殺了。這其實可以看出李佳琦主播的一種風格，他在主播間的這種放松性的調(diào)侃性的認定，讓他的主播很接地氣，沒有壓力。
正是在這種沒有壓力的直播環(huán)境之下，胡歌與桂綸鎂分別給《南方車站的聚會》里的“船戲”進行了多側(cè)面的介紹。了解《南方車站的聚會》導演刁亦男的拍攝風格，我們不會忘記他在前一部電影《白日焰火》里對情感戲的獨特把握。在《白日焰火》里，男女主角的一段情感戲是放在游戲場上的高空游樂車廂里，懸空的高空感加上真相揭曉的沖擊力，合成了電影里的那一場暴風驟雨般的情感激蕩戲。借助于獨特的空間，凸現(xiàn)人物的內(nèi)心情感潮涌，已經(jīng)成為導演刁亦男構(gòu)造他的電影的一個習慣性動作。
而這一段決定著人物命運的情感碰撞戲，也會給演員帶來最強烈的身心體驗。所以胡歌與桂綸鎂都不約而同地在直播間里分享這一段情感戲所帶來的強烈的感受。
相對于《南方車站的聚會》里兩位主要演員對電影感受的直接陳辭，導演刁亦男對電影的整體認知上顯然有著更為寬廣的把握空間。
當主播問他在這部電影里，除了“船戲”之外，還有什么更多的表現(xiàn)的時候，刁亦男全景式地闡述了他的電影里涉及到的空間：除了船上，還有樓上，水上，路上，還有心中的戲。
顯然，《南方車站的聚會》里不僅僅有激情的戲，還有更多的人生的各個層面、各個情境的展示。
刁亦男今年51歲，他的電影帶有第六代電影風格，早期他以編劇為主，后來執(zhí)導電影的時候，卻遠離了他擔任編劇時劇本中洋溢著的戲劇沖突強烈的氛圍，在影像上呈現(xiàn)出向第六代導演初出道時的社會紀實風格靠攏的跡象，而在《白日焰火》這一部他導演的第三部電影中，成功地將對社會現(xiàn)實的直視與對人心隱秘角落的直面完美地交織在一起，使這部探討人性秘境的電影，獲得了柏林電影節(jié)金熊獎。
《南方車站的聚會》實際上沿襲了他的前部影片的黑色幽默風味，意圖通過罪案片的架構(gòu)，來折射人物更為隱秘的內(nèi)心情境。
所以，有意思的是，直播期間，李佳琦讓導演刁亦男參與他的一個測試游戲，就是讓看過《南方車站的聚會》的女性，導演選擇什么樣的口紅。
刁亦男選擇了黑色。他解釋道：“電影是黑色的警匪片，場景發(fā)生在夜晚，夜晚選擇黑色口紅不失為一種選擇?！?/p>
我們不妨看一下，前面明星嘉賓的口紅選項。胡歌建議看過電影之后的女生選擇淺色的口紅，因為女孩看過電影后，會更愛男朋友，情不自禁地吻他，所以涂淺一點。
而桂綸鎂則認為是深紅色，認為看過電影之后，女孩同樣會情不自禁地給男孩一個吻，而深紅色會給男生留下一個更深的印痕。
從一個口紅的使用態(tài)度里，我們可以看到，明星嘉賓希望這個電影里的黑色展示，能夠讓觀影的觀眾，更愛自己的身邊的人，這也許從另一個意義上，解讀了導演刁亦男為什么用黑色電影的模式，來打造《南方車站的聚會》這樣的一部影片，那就是直面生活中的黑，才能更好看到光明。
《南方車站的聚會》在法國戛納放映的時候，素以暴力美學著稱的昆汀也對這部電影贊賞有加。從昆汀電影里通過暴力沖突來展現(xiàn)他的電影里不可或缺的人性與人道的價值體系來看，我們就會明白昆汀為什么會對《南方車站的聚會》惺惺相惜，那就是作為同道中人，他體悟與感受到了在不同的電影環(huán)境里，選擇同樣的黑色電影敘事語境表達著一種什么樣的人類的光明的信心與欲望。
正如昆汀在他近作《好萊塢往事》中，有意用黑色幽默的方式，改寫了1969年好萊塢發(fā)生的一件血腥慘案，意圖顯然是反思著是什么力量，足以抗衡生活中的那些邪惡與罪惡。這也正是《南方車站的聚會》的敘事企圖與意圖吧。
如此看來，刁亦男導演在直播間里對口紅的選擇，隱射著導演的獨特的審美觀點與拍片理念吧。
由“燈塔宣發(fā)平臺”參與支撐的“沖擊播線上路演”，把《南方車站的聚會》近距離地推近到我們的眼前，讓我們看到一部電影背后的豐富的靈魂敘寫與精神感受，感謝互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的近身貼靠一部電影內(nèi)心的機會。
聚會讀后感(篇10)
胡歌飾演的周澤農(nóng)，人狠話不多。雖然是盜車團伙的一員，但是他身上卻有著古代大俠的“隱與忍”。
一路走來，澤農(nóng)并未主動出擊，卻一直遭背叛，被動背負罪名。逃亡之旅，沒有變成復仇之旅，他吞下后果負重前行，像極了古裝片里默默前行的大俠。
用導演刁亦男的話來說，胡歌這個角色是“用俠義對抗恥辱，這是對倫理和道義的追求，是對傳統(tǒng)精神的禮贊?！?/p>
毫無疑問，這是一個悲劇性的角色，沒有人純粹的想幫過他，也沒有人陪他走到最后。他至死都沒有離開野鵝湖，死在了湖邊，臂膀伸向湖水之中，只愿化作一只海鷗，飛向自由之地。
此外，胡歌這次形象突破非常大。這個亡命之徒的角色，需要他接連在泥水中前行、在山林間翻滾，臉上經(jīng)常掛彩。而胡歌的表演也非常拼，打斗、翻滾、暴雨中騎車前行，樣樣不在話下。中場還有胡歌裸上身換藥的戲份，能讓粉絲大飽眼福，身材練得十分健碩。
聚會讀后感(篇11)
去年12月6日我決定一個人去看《南方車站的聚會》―― 老胡第一部真正意義上的電影。必須全力支持！它也是自那天至今我在電影院看的最后一部電影。所以我覺得我有必要為它寫一篇觀后感。
我不太懂怎么寫影評，不知道該從哪些方面去比較專業(yè)地評價或者準確表達自己的感受。我只能簡單說些看完電影之后它留給我的印象，以及描述一些細節(jié)。
我印象較深的一點是電影里南方的這個城市夏天陰雨綿綿的天氣。和片尾的`燦爛明亮形成對比，雨過天晴周澤農(nóng)死了，劉愛愛也拿到了懸賞金，并且打算把這筆錢給周的妻子……
周澤農(nóng)和劉愛愛出現(xiàn)了，鏡頭一點點拉近。
他倆的關(guān)系也在事情的發(fā)展中慢慢發(fā)生了改變，至少我覺得劉愛愛是心存愛意的對周澤農(nóng)，而周也同情劉，把她當作唯一的伙伴和希望。在我的理解里，他們相互偎依彼此陪伴更像是遇到外來危險時協(xié)同作戰(zhàn)的一對生死搭檔。不知怎的，我就是覺得周澤農(nóng)的眼神像極了綿羊，軟綿綿柔和的沒有光，低落的沒有一點生氣，迷離晦散又絕望，警惕中夾雜著不安……
電影的高潮令人印象深刻，節(jié)奏特別好，背景音樂恰如其分地配合劇情。光影和畫面極具藝術(shù)美感。
我印象最深的是那兩碗牛肉面，看起來非常美味。有牛肉，香菜，還有筋道爽滑的黃色面條，看一眼就可以呼哧呼哧埋頭吸完一碗。加上辣椒醬與醋，就更別提有多好吃了！
聚會讀后感(篇12)
剛看到這本書，我就被這本書的題目和精美的圖畫深深的吸引住了。森林里誰發(fā)起的聚會？都有誰參加？他們聚會干什么？帶著這些疑問，我匆匆的瀏覽了這本書，又細細的讀了兩遍才罷休。
這本書主要講的是：
在密密的叢林里，一條大蟒蛇的肚子餓了，可是動物們害怕被他吃掉，全都躲起來了，大蟒蛇找不到東西吃。餓了一星期之后，大蟒蛇想出一個把動物引出來的好主意。
大蟒蛇說他要召開一個聯(lián)歡會，歡迎大家參加。動物們最終相信了大蟒蛇的話。動物們一個個都表演了非常精彩的節(jié)目，大蟒蛇說他也要表演節(jié)目。
它的節(jié)目是他的嘴巴能裝下好多動物，動物們已經(jīng)興奮的忘記小心謹慎了。蟒蛇張開他那大大的嘴巴，小動物們一個個的跳進他的嘴巴里，大蟒蛇趕快閉上嘴，動物們在蟒蛇的肚子里大呼小叫要出來，這時候，蟒蛇露出了他的猙獰的面孔，說他的目的就是想要吃下他們，動物們這時才知道上當了。
蟒蛇吃飽了舒舒服服的躺下睡覺，一頭大象路過這里，聽到了蟒蛇肚子里的哭聲，大象抬起腳來，狠狠的踩到蟒蛇的尾巴上。蟒蛇一下子驚醒了，疼得大叫，張開了嘴巴。
趁著這個機會，動物們爭先恐后的逃了出來。
并且他們?yōu)榱藨土P大蟒蛇，把大蟒蛇的尾巴打了一個結(jié)。
看了這個故事使我知道，任何時候都要保持清醒的頭腦，不要輕易的相信壞人，否則就會受到傷害。
聚會讀后感(篇13)
影片原名《野鵝湖》，也是片中所有矛盾的發(fā)生地。這是一個“三不管”的角落，所有逼仄的，污濁的，去文明化的事情，在這里日夜橫行，亂象頻生。
為了營造蠢蠢欲動的“罪惡之城”，刁亦男用了近乎夢幻般的手法來處理。在夜間，自然光消逝，廣告牌的紅色光暈、路燈的黃色亮點成為了影片的主色調(diào)。主創(chuàng)們騎著摩托車，行駛在充滿未來感的都市之間，仿佛一副躍動紙上的賽博朋克畫卷，徐徐攤開。
不僅如此，夜間列車發(fā)出的光亮、廣場上的熒光鞋、桂綸鎂手拿的熒光棒，都在夜間如鬼魅般穿梭移動，讓整個野鵝湖充滿了神秘感。仿佛一切意想不到的事情，都在這里暗流涌動，等待爆發(fā)。
暴力和槍殺，是《南方車站的聚會》不可或缺的元素，他們突出了影片的懸疑類型。刁亦男在這兩個元素中，又做了次大膽的全新嘗試。動作場面融合了傳統(tǒng)武俠片元素，有幾場起轉(zhuǎn)折作用的打戲，配樂都選用古箏等傳統(tǒng)樂器，來烘托緊張氣氛。當對手步步逼近，胡歌的一招一式，仿佛邵氏經(jīng)典武俠片重現(xiàn)，硬橋硬馬拳拳到肉，連肢體碰撞的聲音，都帶著復古質(zhì)感。
槍在影片中是重要道具，刁亦男賦予它悲涼的宿命感和一種對欲望的揭示，強化了影片的黑色元素。胡歌飾演的周澤農(nóng)，因為開槍，不斷陷入圈套，只能逃亡保命。而逃亡途中，他又在看報紙的時候，瞄準一架幻想的空中飛機，開出自由之槍，毫不掩飾他的求生欲。
刁亦男玩得嗨，不止于此，影片還有不少超現(xiàn)實主義的畫面。比如，把警匪之戰(zhàn)放在動物園中進行，動物是整場槍斗的見證者;主角逃亡躲到馬戲團，在一堆鏡子的帳篷里，被一個“花瓶姑娘”所審視，這些幾近魔幻的處理，讓影片徒生幾絲詭譎氣質(zhì)，類型融合更復雜多元。
