關(guān)于防溺水教育的觀后感

關(guān)于防溺水教育的觀后感精選(8篇)。

作文已經(jīng)普遍存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中。寫(xiě)作能很好的記錄自己所思所想所得。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。好的作文是如何產(chǎn)生的呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的關(guān)于防溺水教育的觀后感精選(8篇)，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

關(guān)于防溺水教育的觀后感 篇1

傳統(tǒng)德育課死板的說(shuō)教，灌輸式的教育效果蒼白無(wú)力。如何與時(shí)俱進(jìn)，講究德育實(shí)效，讓德育課好上、有效，讓同學(xué)們?cè)嘎?tīng)、受益，這是現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于課堂的目的，也是其應(yīng)該要起到的作用。

德育現(xiàn)代教育技術(shù)課堂教學(xué)

師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來(lái)，德育都是教師的首要職責(zé)，確實(shí)，德育是每個(gè)學(xué)校日常教育工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校管理的永恒話題，上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至每一位教師都有責(zé)任有義務(wù)給學(xué)生進(jìn)行德育教育，正因?yàn)槿绱?，不少學(xué)校把“以德立校”作為校訓(xùn)，無(wú)不彰顯德育的重要性。但實(shí)際上，大部分的德育工作還是落到了班主任頭上，自然而然班會(huì)課也就成了德育的主陣地，因而每星期都安排了班會(huì)課或主題班會(huì)，班主任周周講、天天說(shuō)，甚至課前也要順帶提醒，絕不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，真可謂“用心良苦，責(zé)任心強(qiáng)”。殊不知，這種死板的說(shuō)教，灌輸式的教育效果如何呢，從學(xué)生的一句“老調(diào)重彈”盡顯傳統(tǒng)德育的蒼白無(wú)力。

如何與時(shí)俱進(jìn)，講究德育實(shí)效是我們?yōu)閹熣弑仨毥鉀Q的問(wèn)題，德育內(nèi)容緊跟時(shí)代主旋律，創(chuàng)新的余地不大，但是德育的形式千變?nèi)f化，老師各顯神通，大有文章可做。隨著新課程理念更新，現(xiàn)代教育技術(shù)水平的進(jìn)步，課堂教學(xué)要求教師創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和使用課程資源，班會(huì)課當(dāng)然也不例外。要想上好一堂班會(huì)課，讓德育有實(shí)效，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用非常重要，我校的一節(jié)防溺水安全教育觀摩課讓我感觸頗深。

關(guān)于防溺水教育的觀后感 篇2

隨著時(shí)間的流逝，炎熱的夏天會(huì)悄悄來(lái)臨。隨著氣溫逐漸升高，同學(xué)們一定會(huì)想到游泳。是的，游泳是孩子們最喜歡的活動(dòng)。游泳不僅可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)體質(zhì)，對(duì)我們的身體很有幫助，但是一不小心就會(huì)很危險(xiǎn)。

暑假期間，降雨增多，汛期持續(xù)延長(zhǎng)。因此，學(xué)生溺水事故也經(jīng)常發(fā)生。目前，全國(guó)每年有16000名中學(xué)生非自然死亡，在溺水和交通事故死亡人數(shù)中排名前兩位。

江湖常假裝平靜溫柔，讓人忽略了溫柔背后的地獄有多深。有多少人落入了這個(gè)無(wú)底的漩渦，這個(gè)可怕的魔爪。在我們身邊，或許這些沉重的畫(huà)面很常見(jiàn)，而在我們身邊，悲劇正在上演。 4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)一名高中生及其同伴擅自溺水身亡。 6月3日，郎溪縣一年級(jí)學(xué)生不聽(tīng)勸阻，擅自到池塘游泳，溺水身亡。 5月29日，浙江省青田縣橋鄉(xiāng)鄉(xiāng)一名大二學(xué)生在河中游泳時(shí)溺水身亡。

聽(tīng)了這么多新聞，大家一定感受到了生命的重要性！其實(shí)，生命很容易保護(hù)，也很容易失去。只要你稍有不慎，就會(huì)失去它。

但只要我們有防溺水的常識(shí)，我們就不用擔(dān)心了。

第一：你不能在任何不知名的水庫(kù)、河流、河流、池塘和海洋。第二：游泳時(shí)必須有大人陪同，千萬(wàn)不能一個(gè)人在河里游泳。第三：不要在江河海中玩耍和玩耍。第四：做好下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)。你可以跑步，做運(yùn)動(dòng)，打開(kāi)你的身體。還應(yīng)用少量冷水沖洗軀干和四肢，使身體盡快適應(yīng)水溫，避免頭暈、心慌、抽筋。第五：游泳需要體檢。心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等及各種傳染病患者不宜游泳。也有女學(xué)生在經(jīng)期不宜去游泳。

生活中的事情變幻莫測(cè)，我們要把握好自己的人生，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而置自己于危險(xiǎn)之中。眼睜睜地看著身邊的生命就這樣從世界上消失，請(qǐng)一一記住教訓(xùn)。

珍惜生命，防止溺水，我們要把這八個(gè)字牢牢記在心里，珍惜每個(gè)人的生命。

關(guān)于防溺水教育的觀后感 篇3

今天我觀看了防溺水視頻后，那一件件溺水事件在我腦海中回蕩，心情久久不能平靜，很快夏天來(lái)臨，天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)臨。在炎熱的夏季游泳是廣大青少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故，據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲，江河、溪流、水坑、水庫(kù)、游泳池這些地方都可能發(fā)生溺水現(xiàn)象，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí),就可以帶給我們歡笑。

我們要樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離溺水隱患,不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

我們發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救并報(bào)警，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。自己溺水時(shí)，若不會(huì)游泳，應(yīng)頭頂向后，口鼻向上露出水面，將自身的重物拋棄，但不能脫掉衣服，因?yàn)橐路僧a(chǎn)生一定的浮力。

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

關(guān)于防溺水教育的觀后感 篇4

炎炎夏日來(lái)臨，“溺水”成為頭號(hào)殺手，每年都有無(wú)數(shù)人死于其魔掌。給許多家庭帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦。

為了讓我們更安全地度過(guò)炎熱的夏天，了解更多關(guān)于溺水和安全的知識(shí)，今天老師特意給我們看了很多關(guān)于溺水的視頻資料，都是過(guò)去的溺水事故。我們班上的所有人都認(rèn)真地看著。有些事故令人困惑，有些事故令人震驚。我的心也為之一震。為什么這么多人意外溺水？我想大部分是因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)。甚至為了比拼實(shí)力和勝利，利用實(shí)力一一得到悲劇。溺水者不僅失去了生命，過(guò)早地枯萎了，而且給他的家庭和社會(huì)帶來(lái)了傷害和打擊，使自己的親人處于危險(xiǎn)之中。悲痛中，影片在播放榜樣時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，炎熱天氣不要在水源附近玩耍，更不能在沒(méi)有救護(hù)人員的情況下私??下游泳，以免發(fā)生的悲劇。 .

時(shí)間過(guò)得很快?？赐曩Y料后，感慨萬(wàn)千。生活是美好的。人的一生只有一次。自我安全保護(hù)意識(shí)是生命的守護(hù)者。 ，為了讓我們的家庭更加幸福，充滿歡樂(lè)和歡笑，為了社會(huì)保障，我們必須時(shí)刻記住遵守安全。

關(guān)于防溺水教育的觀后感 篇5

快樂(lè)的暑假來(lái)臨了，大家都在計(jì)劃這個(gè)暑期怎樣度過(guò)，不過(guò)，我卻要提醒大家：預(yù)防溺水，警鐘長(zhǎng)鳴!

近幾年，溺水死亡的事件越來(lái)越多，例如：2013年6月26日，3個(gè)同胞兄妹在村口的池塘邊玩水而溺水身亡;2014年4月28日中午，3名學(xué)生為了救一個(gè)名叫小文的孩子溺水身亡;2015年2月22日，6名兒童在河上溜冰，不慎落水，打撈上來(lái)后搶救無(wú)效身亡;就在我們身邊 還 發(fā)生了小學(xué)生游泳溺水身亡的事件。

為什么會(huì)發(fā)生這么多溺水身亡的事件呢?我上網(wǎng)查了資料，進(jìn)行整理后，認(rèn)為主要可以從五個(gè)方面來(lái)分析原因：

一是心理原因：1.怕水心理嚴(yán)重，遇到水就驚慌失措，四肢僵硬;2.因好奇心重而不小心落入水中;3.與人打賭，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，更容易導(dǎo)致溺水。

二是生理原因：1.潛水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，產(chǎn)生缺氧窒息;2.體力不支，飽食、饑餓、酒后等原因;3.寒冷、疲勞或者用力不當(dāng)，在水中發(fā)生肌肉痙攣。

三是病理原因：患有心血管病、精神病及癲癇病的患者，下水后引起病發(fā)。

四是技術(shù)原因：1.突然嗆水，不會(huì)調(diào)整呼吸;2.水中打鬧玩耍，被人誤壓水底時(shí)間過(guò)長(zhǎng);3.入水方式不當(dāng)，意外受傷。

五為其他原因：1.對(duì)水域情況不明，誤入深水漩渦;2.游泳場(chǎng)館等場(chǎng)所管理不規(guī)范，設(shè)施、人員存在不安全隱患。

不查不知道，一查嚇一跳!危險(xiǎn)就在身邊，我們?cè)趺搭A(yù)防?我覺(jué)得作為小學(xué)生最起碼要做到以下幾點(diǎn)：1.無(wú)論去什么地方游泳，都必須有會(huì)游泳的大人陪伴;2.做好下水前的充足準(zhǔn)備：器材、熱身、既不太餓也不太飽等;3.未知情況的水域決不能下水游泳，也不要在水邊嬉戲、逗留;4.去正規(guī)的場(chǎng)所先學(xué)會(huì)正規(guī)的游泳技術(shù)再去游泳吧!

暑假期間天氣炎熱，的確應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)，不過(guò)我還是要提醒大家防患于未然，讓預(yù)防溺水的警鐘長(zhǎng)鳴!因?yàn)橹挥性诎踩那疤嵯?，才?huì)帶給我們真正的快樂(lè)哦!

關(guān)于防溺水教育的觀后感 篇6

龍泉河就像鑲嵌在我們龍泉市的玉帶。河的兩岸是一條美麗的江濱路，兩邊都有樹(shù)木。每年夏天，人們?cè)谶@里洗澡、乘涼和玩耍。他們?nèi)宄扇海拖褚蝗壶喿?。有一段時(shí)間，他們翻筋斗，撲通一聲跳入水中，有一段時(shí)間，他們雙手交叉游過(guò)水面，有一段時(shí)間，他們跳入水底。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們露出了頭。一天，一位年輕的母親和她五六歲的兒子在碼頭洗衣服。小男孩看到那些大兄弟在水里玩得很開(kāi)心。當(dāng)他媽媽不小心時(shí)，他跳入水中。當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)兒子掉進(jìn)水里時(shí)，她很慌亂。她立即跳入水中，沖過(guò)去拉他。沒(méi)想到，她還是沒(méi)有拉他。

此時(shí)，小男孩只有一只手露在外面，他的頭被淹沒(méi)了，沖向一個(gè)離弟弟大約兩米遠(yuǎn)的地方。我看見(jiàn)小弟弟快步向前走。沒(méi)想到，在那里，水已經(jīng)淹沒(méi)了他的肩膀。再加上水流湍急，弟弟也被水沖了下去。這時(shí)，水已經(jīng)溢出了他的頭。小弟弟踩在水上浮了一點(diǎn)。他只是想大聲呼救。水已經(jīng)倒進(jìn)了他的嘴里。他哽咽了好幾次才盡力呼救，但沒(méi)有人來(lái)救他。在水里，他拼命掙扎，但越掙扎，他沉得越快，這痛苦的一幕讓我深思：如果年輕的母親不帶孩子去小溪洗衣服，也許孩子不會(huì)因?yàn)楹闷娑滤蝗绻髦袥](méi)有挖掘機(jī)，也許溪流不會(huì)很深；如果你仔細(xì)觀察你的孩子，也許他們就沒(méi)有機(jī)會(huì)出去了。唉！生命在哪里有如果。水是我們生命的源泉。她有時(shí)溫柔而平靜，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)而澎湃，有時(shí)清澈而無(wú)底，有時(shí)深不可測(cè)。

生命無(wú)價(jià)，水是無(wú)辜的。水是自然界最寶貴的資源。我們不能再把浪費(fèi)生命的責(zé)任強(qiáng)加給無(wú)生命的水。讓我們采取行動(dòng)，“珍愛(ài)生命，提防溺水！”

關(guān)于防溺水教育的觀后感 篇7

炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽(tīng)說(shuō)今天的班隊(duì)課，張老師要給我們看防溺水安全知識(shí)教育的錄像呢!張老師一進(jìn)教室，果然對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們看防溺水安全知識(shí)的錄像?！蓖瑢W(xué)們都很高興，馬上討論了起來(lái)。錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會(huì)發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險(xiǎn)，外出游泳時(shí)一定要有大人陪伴。就算在的游泳館里游泳，也會(huì)可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運(yùn)動(dòng)。叔叔還告訴我們?cè)鯓宇A(yù)防在水里抽筋的知識(shí)。

下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時(shí)該怎么自救?

一、小腿抽筋時(shí)，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。

二、腳趾抽筋時(shí)，我們要馬上按摩腳趾。等好一些后，再游到岸邊。

三、大腿抽筋時(shí)，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時(shí)將大腿向上翹出水面，用沒(méi)有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。

四、手指抽筋時(shí)，要馬上把手握緊，然后再?gòu)堥_(kāi)，反復(fù)做幾次后，用沒(méi)有抽筋的部位劃向岸邊。

看了這個(gè)錄像后，我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少預(yù)防溺水安全的知識(shí)?？磥?lái)，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦!

關(guān)于防溺水教育的觀后感 篇8

今天，老師給我們看了一個(gè)防溺水視頻，主要講了溺水的嚴(yán)重后果以及如何防溺水、如何救人的一些措施，讓我很緊張。

夏天是孩子們最快樂(lè)的季節(jié)，也是一個(gè)危險(xiǎn)的季節(jié)。每年夏天都會(huì)發(fā)生很多溺水事故，其中大部分是小學(xué)生。他們?cè)跊](méi)有成人監(jiān)督的情況下游泳，悲劇發(fā)生了?？赡苡袔讉€(gè)原因。有時(shí)，每個(gè)做熱身運(yùn)動(dòng)的人都會(huì)抽筋；有時(shí)野湖里的細(xì)菌很多，影響人們的健康。另外，我在視頻中看到了一個(gè)危險(xiǎn)的行為：一個(gè)孩子掉進(jìn)了水里，幾個(gè)孩子手拉手拉他，都被拖進(jìn)了水里淹死了。所以，作為小學(xué)生，當(dāng)我們看到別人上不了岸的時(shí)候，岸上的人也抱不住摔倒的人，因?yàn)槲覀兊哪芰κ怯邢薜?，不上就?huì)摔倒?！弊鰧?duì)了。你要冷靜下來(lái)，先看看周?chē)袥](méi)有大人，及時(shí)呼救，看看周?chē)袥](méi)有救生圈。未經(jīng)允許，切勿下水救援。最好的救援方法是呼救。

看了這個(gè)視頻，我們知道我們只有一個(gè)生命，失去了就再也回不來(lái)了，也看不到世界上很多美麗的風(fēng)景，所以一定要珍惜生命。

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防溺水教育視頻觀后感精選(9篇)

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防溺水教育視頻觀后感 篇1

夏天已經(jīng)來(lái)臨，是中小學(xué)生最喜歡游泳的季節(jié)，也是溺水傷亡的事故發(fā)生最多的季節(jié)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名小學(xué)生非正常死亡，平均每一天有40多名學(xué)生死于溺水、交通、食物中毒等事故，其中溺水和交通居意外死亡的前兩位。這是一串多么驚人的數(shù)據(jù)呀!

在夏季到來(lái)之際，我們必須時(shí)時(shí)做好防溺水工作，時(shí)刻提醒中小學(xué)生做到下頭幾點(diǎn)：1、不能獨(dú)自外出游泳，更不能去深水區(qū)與不知水情，容易發(fā)生溺水事件的地區(qū)游泳，選擇游泳地點(diǎn)時(shí)要找水下平坦，無(wú)暗礁、暗流、雜草的水域。2、在下水前要保證體力充足和做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，并且要先適應(yīng)水溫。3、在從事任何水上活動(dòng)時(shí)，均要穿上救生衣，以保證安全。下水的裝備要帶全，必須要帶游泳鏡。不能穿牛仔褲或長(zhǎng)褲下水。4、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分開(kāi)玩笑，異常是泳技不高者不要與同伴在水中開(kāi)玩笑。

以上4點(diǎn)都是在游泳中必須注意的事項(xiàng)，如果不慎就會(huì)發(fā)生溺水事件，如：4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳溺水身亡;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中一名女生不慎掉入湖中，約7分鐘后被同行救起，但搶救無(wú)效死亡……溺水事件舉不勝舉，所以防溺水工作，必須引起各級(jí)部門(mén)的高度重視。

同學(xué)們?cè)谟斡局?，還要掌握一些良好的自救方法。掉入水中時(shí)要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要亂了陣腳，拼命掙扎，這樣能夠節(jié)省體力。落水后要立刻屏住呼吸，放松肢體，讓自我盡可能堅(jiān)持仰位，讓頭向后仰，不要亂動(dòng)，人體就不會(huì)在水中失去平衡，呼吸時(shí)要盡可能用嘴、用鼻呼氣，以防嗆水，如果體力不支了，可改為仰泳，用手足輕輕劃水，即可使口鼻輕浮于水面，盡可能的調(diào)整呼吸，全身放松，稍作休息后，即可游向岸邊，或浮于水面等待救援。同學(xué)們必須要千萬(wàn)記住。

水不僅僅是生命之源，更是生命的吞噬者，它能夠讓人們得到長(zhǎng)久的生命，也能夠讓人們失去無(wú)比寶貴的生命。只要加以預(yù)防，就能夠避免溺水而亡，讓我們從此刻開(kāi)始，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

防溺水教育視頻觀后感 篇2

炎熱的暑假已經(jīng)到了，同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避暑，有的同學(xué)就想到水庫(kù)或溪邊去游泳，可是有的同學(xué)卻不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有一定的危險(xiǎn)性，每年夏天，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ缩r活的.生命。所以告誡大家：沒(méi)有成年人的陪護(hù)千萬(wàn)不要去游泳。

我曾經(jīng)聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水很高興，就開(kāi)始玩起了打水仗，玩了一會(huì)兒，他們就想去游泳，其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開(kāi)心了?？墒怯械男∨笥迅揪筒粫?huì)游泳，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒(méi)回來(lái)，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。

這個(gè)故事給了我深刻的教訓(xùn)，在這里，我提醒大家：游泳一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，即使游泳也應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有安全保障。

為了防止溺水，我們應(yīng)該做到：不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚(yú)塘游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應(yīng)，可以在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí)，應(yīng)立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。

同學(xué)們一定要記住血的教訓(xùn)，防止溺水、珍愛(ài)生命。

防溺水教育視頻觀后感 篇3

“生命只有一次，一定要珍惜!”這句話我們不知從多少人口中聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，這句話，本該是不需人說(shuō)出，但每個(gè)人都要理解的?？墒?，每年中，非正常死亡的案例，逼著他們將這講了一遍一遍又一遍。

從前，我們對(duì)溺水的了解，只在老師淺顯的講解以及視頻的觀看上，但是，終于在今天，我們真正的了解到了，水對(duì)人類生命的危害。

水，是自然界中極溫柔的一樣事物，它可以變成任何形態(tài)，霧、雨、江河湖泊、甚至空氣中微小的水分子。同樣，它也會(huì)是像洪水，暴雨這樣恐怖的事物，會(huì)毫不留情地奪走你的生命。然而，這些行為，都是人類自作自受。

人們?yōu)榱思涌彀l(fā)展，用非正常手段加速生產(chǎn)，導(dǎo)致工業(yè)廢水的產(chǎn)生，而人們卻毫不留情的將那些帶有不少毒性的液體倒在它的身體里，毫不留情地使用它流淌的鮮血——淡水資源。

所以，說(shuō)是流水無(wú)情，倒不如說(shuō)是人類無(wú)情，是人先對(duì)其下手，便也不怪它傷害人類了。

人心之善變亦如世間萬(wàn)物，變化無(wú)數(shù)。一個(gè)人，可能在短短不過(guò)數(shù)十年的人生中傷害過(guò)許許多多的.人或事物，人自然不能夠一一記下，可被傷的那位，又該當(dāng)如何?

如果人不去那些危險(xiǎn)之地，那是不會(huì)丟了那珍貴的性命，所以，還是那句“生命只有一次，一定要珍惜”，想必各位都能理解。

防溺水教育視頻觀后感 篇4

水是世界上最溫柔的物體了，它非常聽(tīng)你的話。你把它裝進(jìn)圓的瓶子里，它就變成圓的;你把它裝進(jìn)方的瓶子里，它就變成方的;你把它裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子里，它就變成長(zhǎng)的?？删褪沁@樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體，卻隱藏著無(wú)限的殺機(jī)，每年的夏天都有無(wú)數(shù)個(gè)寶貴的生命被水突走了。

夏天又來(lái)了，火熱般的太陽(yáng)炙烤著大地，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險(xiǎn)性，每一分，每一秒，都不知道會(huì)有多少人因?yàn)槟缢录チ藢氋F的生命。在我身上就發(fā)生過(guò)這樣的一起溺水事件。

記得在一個(gè)夏天的傍晚，爸爸干活回到家里，準(zhǔn)備帶我們一家去溪邊游泳。來(lái)到溪邊，我興奮地跑了過(guò)去，馬上在溪邊玩起水來(lái)?？刹粫?huì)游泳的我，不敢到溪邊玩耍。直到我的好朋友小欣來(lái)到溪邊教我游泳，我才跟著她，慢慢地往溪中游去，可偏偏腳下一滑，我游進(jìn)了深水區(qū)。這時(shí)我拼命往上掙扎，試著伸手呼喊爸爸。經(jīng)過(guò)了一番掙扎，我的頭終于露出了水面，我拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”可是，溪水深不可測(cè)，在水中，溪水不斷地往我嘴里灌，最后還是沉到了水底。在我快要喪失意識(shí)的時(shí)候，一只手拉住了我的手臂，把我拖上了岸。在水中已經(jīng)喝飽水的我，上了岸就把水吐掉了一大半，這才把我從死亡的邊緣拉了回來(lái)。

從這次溺水事件中，我深深地體會(huì)到了不會(huì)游泳的教訓(xùn)：我告誡大家，一定不能獨(dú)自前往深水區(qū)游泳，一定要在爸爸、媽媽、老師的陪同下去游泳。如果你的同伴是未成年人，在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，就很難保證得到妥善的救助。5月至9月的150天中是溺水事件的高峰期，我們一定要預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命。

珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，能滋養(yǎng)世界上的萬(wàn)物;但它更有剛烈的一面，一不小心就會(huì)無(wú)情地奪走人類寶貴的生命。在之后的150天中，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)刻刻敲響每一位學(xué)生的心靈吧。

防溺水教育視頻觀后感 篇5

水，是生命之源，是我們千千萬(wàn)萬(wàn)人類需要的，是森林萬(wàn)物不可失去的……但是，水也是無(wú)情的，中國(guó)每年都有一百五十多人死于溺水，我們更要克制好自己。

長(zhǎng)江，是我們中國(guó)母親的一條長(zhǎng)腰帶，我們的文明和國(guó)度就是從這里出發(fā)的。但是，它也是溺水死亡的常發(fā)地。我記得在某年石碣鎮(zhèn)森林公園中，三名男孩在園中水潭不幸溺亡?；卦L后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一名男孩落水，其余兩名手拉手相救，最后也不幸溺水身亡。

今天，我們參加了戶外，而以上事例便是老師給我們播放宣傳片中的事例之一。我還知道了“六不”準(zhǔn)則：一、不準(zhǔn)私自下水游泳。二、不與其他人結(jié)伴游泳。三、不到不熟悉的水域游泳。四、不熟悉水性的同學(xué)不準(zhǔn)私自下水救援。五、不到無(wú)家長(zhǎng)，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。六、不到無(wú)安全設(shè)施的水域游泳。

對(duì)于溺水， 我是有一段深刻的經(jīng)歷的，那是我第一次學(xué)游泳。我在水下憋氣，當(dāng)我撐不住溺水的時(shí)候，我感覺(jué)心里好像有一只獅子在扯開(kāi)我的心，吃我的肉，鼻子噴出的氣泡好像在幫我呼救似的……實(shí)在是太難受了，也讓我在今天玩溺水體驗(yàn)游戲時(shí)，仿佛回到了那時(shí)候。

生命是水維持的，它也可以把我們的生命吞沒(méi)。我們要做好防范，一個(gè)不小心，易可失性命。終輩悔過(guò)錯(cuò)，命也不回頭。

防溺水教育視頻觀后感 篇6

水，萬(wàn)物之神，它可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，也可以危害生命。今天我們上了一節(jié)“防溺水”的戶外課。

我們?cè)缟仙线@節(jié)課時(shí)，課上老師給我們看了幾個(gè)視頻，都是關(guān)于東莞各地的溺水事件，其中一個(gè)還講到了我們東莞的母親河——東江。每年在東江溺水身亡的人可不少，其中大部分是學(xué)生，都是放學(xué)時(shí)天氣熱，去東江游泳或戲水導(dǎo)致溺水。

我感覺(jué)不應(yīng)該為了一時(shí)的天氣熱而去浪費(fèi)自己的生命。生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。如果感到熱，可以在樹(shù)蔭底下休息一下，也可回家吹吹風(fēng)扇。如果想游泳，要在家長(zhǎng)的陪同下去游泳池里游泳。

后來(lái)，在課堂過(guò)了大半之后，老師說(shuō)：“在盆里打些水，讓你們體驗(yàn)一下溺水的感覺(jué)。我坐在后面，自然也成了最后一組。

體驗(yàn)的過(guò)程中，我對(duì)水產(chǎn)生了另一種印象：之前我一直覺(jué)得水是清涼的，而現(xiàn)在，我只感覺(jué)到水下的世界是那么的悶，感覺(jué)就像在被子里一樣，真是難受。這次，我體會(huì)到了溺水者當(dāng)時(shí)想得救的心情。

通過(guò)這節(jié)課，我看清了水下世界的“不平靜”，體會(huì)到了溺水者當(dāng)時(shí)的感受，這節(jié)課收獲真大呀!

老師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭交代了水的兩面性，通過(guò)對(duì)溺水的體驗(yàn)，寫(xiě)出了自己的感受，也改變了自己對(duì)水一貫的看法。舉例東莞東江的溺水事件，說(shuō)明溺水的危害，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。結(jié)尾寫(xiě)出了自己這次活動(dòng)的收獲。但是涂改比較多，注意涂改的方式哦!另外有些內(nèi)容重復(fù)啰嗦，注意內(nèi)容的合理安排哦!

防溺水教育視頻觀后感 篇7

“人最重要，最寶貴的就是生命，生命對(duì)每個(gè)人僅有一次，所以，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。”這句話提醒了我們要珍惜生命。一次，我在電腦上看到一個(gè)—中學(xué)里的5名中學(xué)生，吃完中午飯后約定到河里去游泳，可是其中一個(gè)一不細(xì)心腳拉傷了，結(jié)果其他的四個(gè)孩子為了救那個(gè)男孩，跳下水去，由于水花太大，再加上水流太急，那5個(gè)中學(xué)生全部都溺水身亡，尸體沖出去好遠(yuǎn)，所以，我們不要到河邊去玩。

要是去游泳館，也要有大人陪，游泳之前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，以免在游泳時(shí)拉傷，要是有人落水了，先大喊“救命！”一邊喊，一邊找一根粗一點(diǎn)，很長(zhǎng)的木棍把人拉上來(lái)，要是救上來(lái)那人沒(méi)有醒先按人中，然后用手按胸部，要是還不醒，就捏牢他（她）的鼻子做人工呼吸。記住，千萬(wàn)別去水深或水邊去游玩哦！

生命僅有一次，安全最重要，所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，并且好好的使用它，也不要白白糟蹋它。

此刻是五月份了，天氣漸漸熱起來(lái)了，水，變成人們最喜歡的。尤其是小孩子，最喜歡玩水，我在電視上、電腦上、報(bào)紙上看到發(fā)生了很多溺水事件。

星期一早上升國(guó)旗后，馮教師說(shuō)。夏天到了，人們都喜歡在水里游泳也所以發(fā)生了很多的溺水身亡事件，水，變可怕起來(lái)，為了預(yù)防溺水身亡，我們應(yīng)當(dāng)此刻就要預(yù)防：1、不能在水庫(kù)和池塘。湖邊玩水。2、去游泳的時(shí)候要有成人監(jiān)護(hù)下。3、要去游泳館游泳。

防溺水教育視頻觀后感 篇8

直到今天，我每天都能看到爸爸腿上那一道道傷痕，就會(huì)想起那次去五龍?zhí)豆珗@玩兒的時(shí)候。

那是暑假的一天，我們?nèi)乙黄鹑ノ妪執(zhí)豆珗@玩兒。媽媽看見(jiàn)水里有好多魚(yú)，就邊叫邊跑了過(guò)去。我忽然產(chǎn)生了一個(gè)很蠢的想法：為什么不捉一條呢?于是，我趁爸爸不注意時(shí)，“撲通”一聲跳進(jìn)了潭里?？晌疫€沒(méi)有開(kāi)始捉魚(yú)，就覺(jué)得自己一個(gè)勁兒地往下沉。我憋氣憋得?臉都酸了，為什么沒(méi)有人來(lái)救我呢?我?guī)缀醴艞壛松南Ｍ?，這時(shí)，一只大手拖住了我，是爸爸。他怎么也跳進(jìn)來(lái)了?他怎么知道這潭有多深?我只感覺(jué)我們倆一起向下沉。接下去的事我就不知道了。

等我醒來(lái)時(shí)，我已躺在地上，爸爸躺在我的旁邊，褲腿翻了上去，上面有一道道疤痕。后來(lái)我從路人口中得知，這潭并不深，只是為了防止下潭的人而放上了玻璃。

我嚴(yán)肅地對(duì)待這件事，而每次談到這件事時(shí)，爸爸總是嘻嘻哈哈：“有沒(méi)有跟小魚(yú)親嘴呀?”有時(shí)候我問(wèn)爸爸：“是什么促使你這么做的呢?”爸爸總是說(shuō)：“也許是本能吧?！笔前?，是父愛(ài)的力量促使他跳了下去。

我就喜歡這樣嘻嘻哈哈、寬容的父親!

防溺水教育視頻觀后感 篇9

今天，老師帶領(lǐng)我們觀看了防溺水安全教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于防溺水安全的小常識(shí)，也明白了生命的可貴，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜生命。

我們先觀看了關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段寫(xiě)的是一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳，他的朋友奉勸他別下去，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，還自信滿滿地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是他就下去了，他一開(kāi)始還游得挺成功，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到湖中心水很深，他快沉入水中，他在水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿自己的生命開(kāi)玩笑!

看到這一刻，我真為他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友用正確地方式救了他，要不然他就會(huì)被水淹死了。我一聽(tīng)到“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”這幾個(gè)字眼，我立刻就加深了對(duì)防溺水安全的緊惕性。

我觀看了這個(gè)防溺水的安全教育片后，我知道了生命只有一次，如果你白白地糟蹋它了，就再也挽救不回了。這也是我明白了生命是金錢(qián)買(mǎi)不到的，讓我們也一起珍惜生命！讓我用有限的生命綻放出無(wú)限的價(jià)值！

觀看防溺水安全教育視頻的觀后感15

水，是自然的精靈，可也是把人們卷入死亡的惡魔，給人類帶來(lái)了許許多多的溺水事故，是現(xiàn)在人類最為苦惱的事件。

今天，我和媽媽就觀看了“安全視界”欄目，防溺水篇。很有感觸。

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)的小學(xué)生在死亡事件中有64%的小學(xué)生都喪生于溺水事件，大部分溺水者都喪生于幾條不知名的水域。

通過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我覺(jué)得溺水事件非?？植?，它讓無(wú)數(shù)個(gè)小生命喪生于水底，還讓無(wú)數(shù)的溺水傷亡者的家人悲痛欲絕。可為什么會(huì)有這么多的溺水事件呢?讓我們來(lái)分析分析吧!

1、因?yàn)橛性S多農(nóng)家孩子因父母不在家，私自約上同學(xué)去游泳

2、有時(shí)私自到一條不知名的小河里去游泳

3、都沒(méi)有到正規(guī)的游泳池里游泳……

以上這些不良行為，同學(xué)們一定不能去做哦!有見(jiàn)到一定要阻止?，F(xiàn)在我向大家呼吁，甚至向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：珍愛(ài)生命，防止溺水!

預(yù)防溺水教育專題觀后感精選10篇

如果您想更深入地了解該話題不妨看看“預(yù)防溺水教育專題觀后感”。每一部新的影片就相當(dāng)于一個(gè)新的世界，我們會(huì)在觀看的過(guò)程產(chǎn)生很多不一樣的想法。觀后感可以激發(fā)我們對(duì)于人生的探索和追求，寫(xiě)觀后感就是要把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受。如需更多信息敬請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

預(yù)防溺水教育專題觀后感(篇1)

水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物;但也有剛烈的一面，有時(shí)竟然吞噬了人的生命。

同一個(gè)季節(jié)，同一條河里，上演著同一樣的杯具。在白塔河潢溪地段，近幾年我就耳聞目睹了幾起溺水身亡的事件。

一位剛拿到大學(xué)本科錄取通知的高中畢業(yè)生，淌水過(guò)河，誤走入挖機(jī)淘過(guò)沙石的地方，幾天后才打撈到尸體，真是喜極生悲，十多年的辛苦，竟付之東流。

兩個(gè)跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死。

三名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還。……一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭，因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去，留下了永遠(yuǎn)也撫不平的傷痛。多么慘痛的教訓(xùn)!

“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴!作為我們中小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻繃緊安全這根弦，加強(qiáng)自我防患意識(shí)，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久……作為教師和家長(zhǎng)，應(yīng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，使他們懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級(jí)地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對(duì)危險(xiǎn)河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開(kāi)發(fā)商，只管挖沙石掙錢(qián)，卻不顧他人安危的做法。

“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”，還水一個(gè)清白吧!

預(yù)防溺水教育專題觀后感(篇2)

這個(gè)假期，老師布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，與家長(zhǎng)一起觀看《珍惜生命，預(yù)防溺水》視頻。看完后，落水事件在腦海中回蕩，久久不能平靜……

防溺水視頻中，一些孩子在偏遠(yuǎn)地區(qū)玩水在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師陪伴的情況下，未知的地方，導(dǎo)致溺水事故。部分兒童因下水前未做任何準(zhǔn)備活動(dòng)、無(wú)救護(hù)人員下水游泳、手腳抽筋等原因溺水身亡。在這段視頻中，最讓我印象深刻的是，六名中學(xué)生在郊區(qū)的一個(gè)池塘里私下游泳。其中一名女學(xué)生遇險(xiǎn)，在水中求救。其他學(xué)生去救她，全都淹死了。意外……

我的心被深深的震撼了，所有新鮮的生命就這樣消失了，生命是如此的脆弱！這次事故告訴我們，作為中小學(xué)生，我們不僅要懂得預(yù)防溺水事故的發(fā)生，還要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力，以及如何進(jìn)行自我- 發(fā)生溺水事件時(shí)的救援和救援。

看完這個(gè)防溺水視頻，我學(xué)到了很多！不僅讓我掌握了很多防溺水知識(shí)，還提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們防溺水，珍惜生命！

預(yù)防溺水教育專題觀后感(篇3)

按照統(tǒng)一要求，在區(qū)紀(jì)委監(jiān)委的組織帶領(lǐng)下，我于7月26日下午赴白堿灘區(qū)參觀了預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地，察看了基地建設(shè)情況，了解了警示教育的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了職務(wù)犯罪的類型，觀看了相關(guān)警示教育宣傳片，看后感慨良多，受教頗深。

近幾年來(lái)，利用職務(wù)犯罪的情形日益突出，犯罪金額越來(lái)越大，小官巨腐的現(xiàn)象層出不窮，給國(guó)家和社會(huì)造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)危害。白堿灘區(qū)檢察院通過(guò)克拉瑪依本地的案例，對(duì)有關(guān)職務(wù)犯罪進(jìn)行了深入的剖析，既講到了犯罪的心理，又列舉了鮮活的事例，播放了他們的悔過(guò)視頻，引用了規(guī)章條例，還有現(xiàn)場(chǎng)的悔過(guò)書(shū)，字字含血，句句帶淚，我們看到的有的是年輕的入職不久的小伙子，有的是我們?cè)?jīng)熟悉的領(lǐng)導(dǎo)，有的位居權(quán)重，有的則是在外人看來(lái)不起眼的小領(lǐng)導(dǎo)，在解說(shuō)員的引導(dǎo)下，每過(guò)一門(mén)，捫心發(fā)問(wèn)，每響一聲，聲聲扣心。試問(wèn)，為什么會(huì)有這么多的職務(wù)犯罪出現(xiàn)，他們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r(jià)，值嗎?我們又該做些什么?

為什么會(huì)有職務(wù)犯罪的腐敗現(xiàn)象，究其原因，主要為: 法紀(jì)不畏，公仆意識(shí)淡薄。目無(wú)法紀(jì)，將自己凌駕于法律制度之上，法紀(jì)觀念不強(qiáng)，沒(méi)有敬畏之心。忘記了衣食父母，以權(quán)謀私，將自己的權(quán)力作為謀取私利的工具，不以人民為重心中處處裝著百姓，而以自己為中心，中飽私囊。他們忘記了黨的宗旨，忘記了自己是人民的公仆。自律不嚴(yán)，放松自我要求。自我約束不夠，存在僥幸心理。對(duì)廉政建設(shè)和廉潔自律的有關(guān)要求認(rèn)識(shí)執(zhí)行不到位，黨和國(guó)家早就作了明確規(guī)定，部分人員缺乏自律意識(shí)，放松對(duì)自我的約束，降低對(duì)自我的要求，心存僥幸。權(quán)力不督，容易被鉆空子。最后看的獨(dú)山子區(qū)民政部門(mén)小官巨腐的案子，有關(guān)職能部門(mén)的失職、失察導(dǎo)致犯罪分子越陷越深，最后給國(guó)家造成了巨額損失，警示我們要將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，扎緊制度的籠子。

結(jié)合自身實(shí)際，要警惕常在、警鐘長(zhǎng)鳴，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，心有所畏，言有所戒，行有所止。

一要心中有畏，服務(wù)于民。常思己之苦，心懷天下恩，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)。違法犯罪人員沒(méi)有珍惜手中的權(quán)力，葬送了美好前途，毀掉了幸福家庭，失去了可貴的自由。我們要以此為戒，恪盡職守，把知識(shí)才干奉獻(xiàn)人民，不攀比富貴，不諂媚權(quán)勢(shì)，不失去禮節(jié)，心中有敬畏，奉公守法，服務(wù)群眾。

二要廉潔自律，拒腐防變。參觀中對(duì)我們的震懾力不言而喻，好多犯罪分子賠了前程，害了家庭，污了名聲，發(fā)人深省。我們要牢固樹(shù)立廉潔自律意識(shí)，筑牢反腐防腐陣地，拒腐防變。在廉潔問(wèn)題上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，抱不得一絲僥幸心理，不管在任何時(shí)候，在原則問(wèn)題上，絕不能打半點(diǎn)折扣，拒腐蝕永不沾。

三要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，規(guī)范言行。清正廉潔是每一名干部最基本的行為原則。要學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則和有關(guān)制度條例，身先示范，“常思貪欲之害、常懷律己之心、常修從政之德”，自重、自省、自警、自律，謹(jǐn)記不仁之事不為，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不染，不法之事不干。仰不愧于天，府不怍于地，清清白白做人，干干凈凈做事，踏踏實(shí)實(shí)從政。

預(yù)防溺水教育專題觀后感(篇4)

溺水，是人們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。盛夏來(lái)臨，夏天則是多發(fā)溺水事件的季節(jié)，占大多數(shù)死亡率是兒童在河邊玩耍時(shí)不慎掉入湖邊，因湖邊深暗，造成的窒息溺亡事故。而這類事故在我們的身邊也發(fā)生過(guò)。

在去年的7月16日時(shí)，xx鄉(xiāng)村發(fā)生一起兒童溺水事故。據(jù)附近水電站監(jiān)控記錄：溺水者分別是一名6歲的男童和7歲男童，在當(dāng)天下午，因?yàn)樘鞖庋谉?，驕?yáng)似火，7歲男童與6歲男童到河邊玩耍、并且用石子打水漂。他們?cè)诤影哆呑分鸫螋[，河邊沙土松軟。石子上長(zhǎng)滿苔蘚，6歲男童在追另一名男童時(shí)，踩到苔蘚，同時(shí)支撐著身體著的腿踩到松軟的沙土，一不小心掉進(jìn)河中。7歲的男童見(jiàn)此情景，從附近撿來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，夠到那名正在咕嚕咕嚕冒泡，手不停搖晃的男童，由于他自己本身的的力氣不夠大，6歲幼童抓到竹竿使勁拉，從而導(dǎo)致7歲男童一并掉入河中，慢慢的沉下去，當(dāng)場(chǎng)溺亡。就這樣，；兩名兒童的快樂(lè)童年時(shí)光就這樣的結(jié)束了。當(dāng)民警發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，他們的尸體已經(jīng)沉入那深不見(jiàn)底的河中了。民警告誡村里的村民：“夏天是孩子們?cè)诤舆呁嫠?、并造成溺亡的高發(fā)期，請(qǐng)村里的家長(zhǎng)、大人們看管好自己的孩子，以免再次造成溺亡事件?！?/p>

文中的7歲男童就是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)關(guān)于怎樣救助溺水伙伴的意識(shí)，導(dǎo)致自己也被險(xiǎn)惡的“兒童劊子手”——河水殘忍的“殺害”。我們看見(jiàn)這種事應(yīng)及時(shí)向附近經(jīng)過(guò)的大人求助，不要盲目的“逞英雄”，這樣不但救不出溺水者，反而把自己也栽了進(jìn)去。

如果你自己遇到了溺水時(shí)，且不會(huì)游泳，謹(jǐn)記以下5點(diǎn)自救方法：

1、落水后不要心慌意亂，要保持頭腦清醒。

2、冷靜的采取頭頂向后，口向上方，將五官浮露在水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸了。

3、吸氣時(shí)要宜深，呼氣時(shí)要宜淺，盡可能浮在水面等待他人相救。

4、千萬(wàn)不能把手向上舉或拼命搖晃，這樣不會(huì)盡快浮在水面上，反而只會(huì)越陷越深哦！

5、溺水者要聽(tīng)從救生員的指示，積極配合救生員實(shí)施救援工作。

溺水是一把雙刃劍，不僅賠出自己的青春年華，付出高昂、慘痛的代價(jià)，還讓自己的親人傷心欲絕。所以我們要認(rèn)識(shí)在溺水時(shí)的自護(hù)和求救，要懂得夏季游泳的正確場(chǎng)所，讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏季吧！

預(yù)防溺水教育專題觀后感(篇5)

上個(gè)星期三下午第三節(jié)課，張老師給我們講了《防溺水主題班會(huì)》。夏天來(lái)臨，許多會(huì)游泳的人就會(huì)不停的去游泳，也許，這，就是生命的`盡頭。我們可知道，每天，溺水者高達(dá)20多人，90%的人都會(huì)游泳。

游泳是孩子們夏天的體育項(xiàng)目之一，也是男生的專長(zhǎng)，可以說(shuō)有些人的惡夢(mèng)就此開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。老師說(shuō)過(guò)，不能去不明白水域情況的湖泊，不能去不正規(guī)的游泳池，會(huì)發(fā)生安全事故的!但是，有些男生不聽(tīng)教導(dǎo)，執(zhí)意前去，結(jié)果造成悲慘下場(chǎng)。

下暴風(fēng)雨時(shí)，不要盲目的走在大街上。沒(méi)發(fā)大水時(shí)，看一看路邊的沙井蓋，如果有的地方?jīng)]有沙井蓋，就立即打電話給維修工人及時(shí)修理，發(fā)大水時(shí)注意腳下。有一位孕婦，買(mǎi)菜時(shí)下起了暴雨，發(fā)了大水，可是她仍然向前走，走著走著掉下下水道，幾天后才被人發(fā)現(xiàn)，真可憐，一尸兩命!有些孩子為了避暑，長(zhǎng)時(shí)間逗留在游泳池。有些孩子游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)急性病，特別是心臟病，死了都沒(méi)人會(huì)知道。

溺水致死的主要原因是氣管吸入大量水分阻礙呼吸，或因頭暈等等。溺水癥狀有：呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者則昏迷或心跳停止。饑餓，太飽和疲勞時(shí)不能下水游泳。

同學(xué)們，我們一定要愛(ài)惜自己的身體，別一時(shí)糊涂，不但自己受傷了，還會(huì)讓家長(zhǎng)沉浸在悲痛之中啊。

預(yù)防溺水教育專題觀后感(篇6)

今天老師給我們看了一個(gè)防溺水視頻，主要講了溺水的嚴(yán)重后果，以及如何預(yù)防溺水和救人的一些措施。這讓我非常緊張。

夏天是孩子們最快樂(lè)的季節(jié)，也是一個(gè)危險(xiǎn)的季節(jié)。每年夏天都會(huì)發(fā)生很多溺水事故，其中大部分是小學(xué)生。他們?cè)跊](méi)有成人監(jiān)督的情況下自行游泳，悲劇發(fā)生了?？赡苡袔讉€(gè)原因。有時(shí)人們?nèi)绻蛔鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)抽筋；有時(shí)水中的水草會(huì)纏住人的腳，使你無(wú)法上岸；有時(shí)野生湖泊中的細(xì)菌很多，影響人們的健康。另外，我在視頻中看到了一個(gè)危險(xiǎn)的行為：一個(gè)孩子掉進(jìn)了水里，幾個(gè)孩子手拉手拉在一起，但都被拖進(jìn)了水里淹死了，所以當(dāng)其他人上不了岸時(shí)，一旁的人拉不住掉進(jìn)水里的人的手，因?yàn)樾薏缓?，它就?huì)掉到岸邊。你必須冷靜下來(lái)。如果你身邊有救生圈，就給他。如果沒(méi)有，最好的方法是尋求幫助。

看完之后我也知道了，自己不能擅自游泳，必須有大人陪同。我還得在安全的池塘里游泳，我還學(xué)會(huì)了如何做人工呼吸和如何救人。

看了這個(gè)視頻，我知道了生命的重要性，每個(gè)人只有一個(gè)生命，失去了就再也回不來(lái)了，也看不到世上許多美好的風(fēng)景，所以我們要珍惜生命。

預(yù)防溺水教育專題觀后感(篇7)

今天，我看了《預(yù)防溺水專題教育》這個(gè)視頻，看完這個(gè)視頻，我深有感觸。

這個(gè)視頻的一開(kāi)頭，就講了一位媽媽給自己孩子的一封信，這封信直接闡明了這個(gè)作者的意圖與觀點(diǎn)，那就是告訴我們：不要私自下水游泳，游泳時(shí)要帶上自己的爸爸媽媽。

這個(gè)視頻講了很多關(guān)于游泳的知識(shí)，有落水時(shí)自救的方法、下水前該做的準(zhǔn)備，如何識(shí)別河邊的標(biāo)識(shí)……也講了野泳的的危險(xiǎn)性：例如，他講了“小明野游被溺亡”“小陳因下水救人而溺亡”“八人野泳溺亡七人”……這一些悲慘事例。其中，最讓我無(wú)法忘懷的，是告訴我們不能手拉手救人的事。

你一定想問(wèn)了，小陳獨(dú)自下河去救人，結(jié)果也被溺亡，那是一個(gè)人的力量，一個(gè)人的力量是很小的，何況是一個(gè)孩子？那么“一根筷子容易折，一把筷子折不斷?！蹦羌R眾人的力量，一起手拉手去救人，那總行吧。其實(shí)，那更不行，這樣做會(huì)造成更多人的溺水事故，造成更大的損失。怎么，你不相信？好好看看這個(gè)視頻吧！

在視頻中，他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓兩個(gè)孩子手牽手救一個(gè)落水者，而上面那個(gè)人手抓彈簧秤，第一次試驗(yàn)，彈簧秤手中才達(dá)到6.8公斤的時(shí)候，施救人就掉了下去。第二次亦是如此。

6.8公斤啊，那只和一個(gè)西瓜的重量差不多，卻讓兩個(gè)施救者都掉下了水，其中有一個(gè)人還是有東西可以扶的。如果換做是在池塘邊，施救者沒(méi)有東西可扶，再加上落水者的拼命掙扎和地面的濕滑。那水中的拉力重量肯定是小于6。8公斤時(shí)岸上的施救救者就會(huì)落入水中的，大人都有可能也會(huì)被拖下水。

如今，人們的預(yù)防溺水的知識(shí)，對(duì)于野泳的危險(xiǎn)性，只有膚淺的認(rèn)識(shí)，片面的認(rèn)知。只要你在夏夜來(lái)到湘江河河畔，放眼望去，全都是人，其中一大部分的人都在游泳，湘江河里有許多的漩渦、數(shù)不勝數(shù)交雜在一起的水草，江面上橫行的快艇，還有許多不為人知的危險(xiǎn)。如果當(dāng)時(shí)有人落水了，十幾個(gè)不明危險(xiǎn)的人手牽著手去救他，那后果真的不敢想象。

在此，我真誠(chéng)地勸告大家，千萬(wàn)不要野泳，看到別人落水了，因應(yīng)該大聲呼救，并撥打110電話求助。同時(shí)我也真誠(chéng)地祝福大家闔家歡樂(lè)，幸福安康。

預(yù)防溺水教育專題觀后感(篇8)

今天，老師帶我們看了一部關(guān)于安全的教育片，我們看的津津有味，笑聲不斷。我知道很多關(guān)于安全的常識(shí)，我也明白生命是寶貴的，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它。

看了一個(gè)關(guān)于溺水的片段，我們受益匪淺。同時(shí)，我也明白，遠(yuǎn)離水庫(kù)和小溪，才能過(guò)上幸福安全的生活。這意味著有兩個(gè)小女孩看到一個(gè)小男孩在湖邊溺水，他們正確地救了這個(gè)小男孩?？吹竭@里，心想：“大部分溺水都是青少年不知道水深，直接去水庫(kù)或湖里游泳造成的，千萬(wàn)不要在這樣的地方游泳。”這是非常危險(xiǎn)的。

我還看到一個(gè)男人說(shuō)“我準(zhǔn)備好了”的場(chǎng)景。朋友勸他不要去游泳，他就是不聽(tīng)，自信地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是他就下去了。起初，他很成功，但后來(lái)，他去湖中央游泳。沒(méi)想到，河中央的水很深。他正要沉入水中。他在水中拼命掙扎。受驚！他是在拿自己的生命開(kāi)玩笑！

我看到了那一刻，太可怕了！謝天謝地，他的朋友救了他，否則他會(huì)淹死的。 “珍惜生命，謹(jǐn)防溺水?！边@句話隨處可見(jiàn)，但又有誰(shuí)會(huì)把這句話牢牢記在心里。生命只有一次，雖然珍貴，但也很脆弱。如果我們不好好愛(ài)生活，我們就是在浪費(fèi)生命。世界上有很多人因?yàn)橛斡径缢?。為什么他們想游泳時(shí)會(huì)想，他們玩的游戲安全嗎？保持警惕。

同學(xué)們，真愛(ài)生活！他只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，你隨時(shí)可能失去生命，你一定要牢記安全提示，這樣我們才能安全快樂(lè)的生活每一天，健康的生活！

預(yù)防溺水教育專題觀后感(篇9)

周一第一節(jié)課，學(xué)校組織各班觀看“防溺水安全教育”視頻。讓我知道，溺水已經(jīng)成為學(xué)生非自然死亡的頭號(hào)殺手。在每年意外死亡的兒童中，近60%的兒童死于溺水。

所以我們需要提高安全意識(shí)和預(yù)防能力，多了解游泳安全常識(shí)，學(xué)會(huì)防溺水和自救。在此我建議同學(xué)們：

1、從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)，不參加各種危險(xiǎn)的校外活動(dòng)；

2、不要到水池、池塘、蓄水池、蓄水池等危險(xiǎn)區(qū)域玩?；蛩较禄蚺c他人玩耍； ，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；

4.不要在沒(méi)有安全設(shè)施和救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?；不得有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)志下水玩耍，請(qǐng)勿在公園逗留玩耍，尤其是河邊； ，將救生圈、竹竿、木板等物拋給落水者，然后將其拖到岸邊。

生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次，它不像財(cái)富一樣可以失去又可以重新獲得；它不像花草樹(shù)木，花朵凋謝，葉子凋謝，更多的五顏六色的花朵可以一次又一次地綻放。 ，長(zhǎng)出更多茂盛的葉子。失去生命，不僅是失去一切，更是靈魂對(duì)活著的親人的創(chuàng)傷。

夏天到了，天氣很熱，最好的避暑方式就是游泳。但是游泳有一定的危險(xiǎn)。每年，不知道有多少人因?yàn)橛斡径鴨噬?。這是一個(gè)關(guān)于溺水的悲慘故事。

預(yù)防溺水教育專題觀后感(篇10)

預(yù)防溺水，珍惜生命。水是天底下最溫順、最清澈、最可愛(ài)的物體了，她非常乖巧靈動(dòng)。如果你把她裝進(jìn)豎著的瓶子里，她就變成細(xì)細(xì)的一條線，優(yōu)雅美觀；如果你把她裝進(jìn)方的瓶子里，她就變成方的，像一個(gè)心靈的窗戶；如果你把她裝進(jìn)扁的瓶子里，她就變成扁的，像一葉扁舟。水雖然很乖巧，但也很無(wú)情。她在一年之內(nèi)就能吞噬數(shù)以萬(wàn)計(jì)條寶貴的生命。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！因此，我們一定要預(yù)防溺水，珍惜生命。

隨著夏日的到來(lái)，天氣逐漸變熱。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好的避暑方法無(wú)異于游泳了。但游泳存在著一定的危險(xiǎn)，每一年，不知有多少人因?yàn)橛斡径冻隽藨K重的代價(jià)。下面就是一個(gè)個(gè)關(guān)于溺水的悲慘故事。20xx年5月15日下午，xx省xx市xx鎮(zhèn)湖廣學(xué)校3名小學(xué)生放學(xué)后結(jié)伴到白楊橋旁的河里洗澡，不幸溺水死亡；6月5日一名7歲兒童與同齡伙伴，結(jié)伴到南渡江游泳時(shí)溺水身亡。悲慟欲絕的母親聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)后，抱著兒子的尸體數(shù)小時(shí)不放；6月28日上午10點(diǎn)鐘左右，一位少年在趙王河公園游泳，不幸溺水，事發(fā)地上前來(lái)圍觀的群眾，前來(lái)救護(hù)的市110、120、119都束手無(wú)策，圍觀群眾無(wú)一下河救人。啊，一個(gè)接一個(gè)不幸事件的發(fā)生，令人痛心，水火之患猛于虎焉！預(yù)防溺水，珍惜生命。

為了防止溺水，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：一、不會(huì)游泳的人，千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊玩耍；沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)，不要和小伙伴們一起游泳；二、小學(xué)生參加集體活動(dòng)應(yīng)結(jié)伴參加，且不可單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)；三、游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。農(nóng)村的少年兒童應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。同學(xué)們，只要我們能遵守以上幾點(diǎn)，那就不會(huì)有一樁樁溺水事故的發(fā)生，我們的寶貴生命就不會(huì)消逝而去！

預(yù)防溺水，珍惜生命。水有時(shí)是一個(gè)惡魔，會(huì)無(wú)情地吞噬著一條又一條無(wú)辜的生命。同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道，平平安安度過(guò)每一分每一秒，跟溺水事故說(shuō)拜拜吧！

防溺水教育片觀后感11篇

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，觀影的享受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書(shū)的，此時(shí)我們需要做的，是寫(xiě)好一篇觀后感，撰寫(xiě)觀后感可以豐富我們的精神世界，讓我們養(yǎng)成寫(xiě)作的好習(xí)慣，寫(xiě)作品名的觀后感格式有哪些呢？我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了以下最新關(guān)于“防溺水教育片觀后感”的范文，記得收藏本文以便針對(duì)性地參考！

防溺水教育片觀后感【篇1】

昨天早上，我和老師一起觀看了防溺水視頻。

剛放時(shí)為我們講了一件溺水事故。幾名兒童結(jié)伴去游泳。來(lái)到河邊一名孩子先跳下去示范，不到一分鐘就身亡了。這一分鐘讓我驚訝，一分鐘就寫(xiě)十幾個(gè)字那么快，連喊救命的時(shí)間都沒(méi)有。另一名孩子下去營(yíng)救也身亡了。這一來(lái)就是2條命，人死不能復(fù)生，所以我勸大家要珍惜自己的生命，防止溺水情況。

視頻看到這時(shí)我突然想起我在二年級(jí)學(xué)游泳的時(shí)候發(fā)生的一件事。我來(lái)到游泳館進(jìn)去，換好了衣服正走行那個(gè)下水的梯子時(shí)，因?yàn)樽呗凡环€(wěn)太興奮了心里想：終于可以下水學(xué)游泳了”。正想完沒(méi)看地面，撲通一聲掉進(jìn)了淺水區(qū)，起來(lái)時(shí)還喝了幾口水。這時(shí)我又想：當(dāng)時(shí)如果掉進(jìn)塘河、水庫(kù)怎么辦，看來(lái)下次還要加強(qiáng)溺水常識(shí)。

等看到后半部分是時(shí)我們會(huì)看到視頻會(huì)給我們講溺水常識(shí)：

1、在沒(méi)有家長(zhǎng)、老師的領(lǐng)導(dǎo)下不能下水游泳。

2、不要去不知道水情、偏僻的河邊游泳，要去正規(guī)的游泳館游泳。

3、在游泳時(shí)不能玩耍、嬉戲，防止腿腳抽經(jīng)而溺水身亡。這些話可能大家天天都在聽(tīng)，但都沒(méi)放心里，從現(xiàn)在開(kāi)始大家都要牢牢記住，或許這就是你的“救命法寶”。

看了這視頻讓我深有感觸，有兩大點(diǎn)我都沒(méi)做到?？磥?lái)我從現(xiàn)在起也要好好加油，珍愛(ài)生命。

防溺水教育片觀后感【篇2】

今天下午我們認(rèn)真觀看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》?？戳诉@次防溺水視頻，我懂得了許多知識(shí)。

現(xiàn)在，天氣炎熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是如果在游泳時(shí)，不做好準(zhǔn)備、缺少安全知識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。

視頻中，有的學(xué)生獨(dú)自到不知水情的地方游泳；有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋；有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事件的發(fā)生。通過(guò)看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：

1、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

2、不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍；

3、不私自下水游泳；

4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

通過(guò)看視頻，我還知道了溺水時(shí)的自救方法：

1、不要慌張，立即呼救；

2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援；

3、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

我想：我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。

通過(guò)（不忘初心跟黨走演講稿及演說(shuō)稿）看視頻，我不但掌握了許多預(yù)防溺水知識(shí)，而且還提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧！

防溺水教育片觀后感【篇3】

今天，老師給我們看了一個(gè)防溺水視頻，主要講了溺水的嚴(yán)重后果以及如何防溺水、如何救人的一些措施，讓我很緊張。

夏天是孩子們最快樂(lè)的季節(jié)，也是一個(gè)危險(xiǎn)的季節(jié)。每年夏天都會(huì)發(fā)生很多溺水事故，其中大部分是小學(xué)生。他們?cè)跊](méi)有成人監(jiān)督的情況下游泳，悲劇發(fā)生了?？赡苡袔讉€(gè)原因。有時(shí)，每個(gè)做熱身運(yùn)動(dòng)的人都會(huì)抽筋；有時(shí)野湖里的細(xì)菌很多，影響人們的健康。另外，我在視頻中看到了一個(gè)危險(xiǎn)的行為：一個(gè)孩子掉進(jìn)了水里，幾個(gè)孩子手拉手拉他，都被拖進(jìn)了水里淹死了。所以，作為小學(xué)生，當(dāng)我們看到別人上不了岸的時(shí)候，岸上的人也抱不住摔倒的人，因?yàn)槲覀兊哪芰κ怯邢薜模簧暇蜁?huì)摔倒?！弊鰧?duì)了。你要冷靜下來(lái)，先看看周?chē)袥](méi)有大人，及時(shí)呼救，看看周?chē)袥](méi)有救生圈。未經(jīng)允許，切勿下水救援。最好的救援方法是呼救。

看了這個(gè)視頻，我們知道我們只有一個(gè)生命，失去了就再也回不來(lái)了，也看不到世界上很多美麗的風(fēng)景，所以一定要珍惜生命。

防溺水教育片觀后感【篇4】

(1)不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。必須在家長(zhǎng)、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。

(2)身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦、身體乏力者不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外月經(jīng)期不宜游泳。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

(4)對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧或捉弄對(duì)方，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

(5)在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

(6)參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗、渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

(7)惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

抽筋是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜、不驚慌。

一般處理辦法：(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。

強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”

發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊救護(hù)者，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。

青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以避免的。

少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周?chē)挛铩h(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺(jué)得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破;對(duì)水下情況不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點(diǎn)：

1、不到甌江邊游泳。

尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。

2、學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，有救生衣?/p>

水，是我們?nèi)祟惖纳?，是人們生活必不可少的。可同學(xué)們你們知道嗎，水也有的時(shí)候吞沒(méi)了一些人的生命。

暑假即將來(lái)臨，而這也是溺水事件的嚴(yán)重期，許多小學(xué)生和同學(xué)因?yàn)檠谉峤Y(jié)伴去江邊，河里游泳，才導(dǎo)致溺水事件再次發(fā)生。

記得有一次，我在一篇報(bào)道上看到有三位小學(xué)生認(rèn)為自己的游泳水平很高，于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興的時(shí)候，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見(jiàn)了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈上孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院，但還是因?yàn)閾尵葻o(wú)效而死亡。

游泳雖然好玩，但是安全還是最重要的，無(wú)論你有多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的，俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們想去游泳的話一定要和家長(zhǎng)一起去正規(guī)的有救護(hù)人員的游泳館游泳。

同學(xué)們!夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”才奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，是讓一個(gè)原本幸福美滿、快樂(lè)的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!

那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在游泳館里自由自在地游泳。我一會(huì)潛水，一會(huì)兒又和別人比賽;一會(huì)兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個(gè)大膽的想法：從深水區(qū)兩米跳下去，再再游到淺水區(qū)。要知道，我可是從1米游到2米，再游回來(lái)的。

就這樣，我準(zhǔn)備跳水了。我站在離水面2米高的位置上，準(zhǔn)備跳下去，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，我跳進(jìn)了水里。本來(lái)按我的“正常計(jì)劃”走，努力向前劃的?？墒牵乙徊恍⌒?，找不到了方向，所以，我的身體一下失去了控制。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞。

此時(shí)的我，自己安慰自己：“不能慌，千萬(wàn)不能慌，要先憋住氣”我憋住了氣，身體慢慢的浮了上去，我一把抓住了別人的游泳圈，就像抓住了救命草一樣。我找準(zhǔn)了方向，一口氣游了過(guò)去?，F(xiàn)在想起來(lái)還有些后怕，當(dāng)時(shí)，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是卻深深地印在了我的心底。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我：時(shí)刻要繃緊自我保護(hù)的這根玄呀!

今天，我和媽媽一起認(rèn)真觀看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》?？戳诉@次防溺水視頻，我懂得了許多知識(shí)。

游泳是我們中小學(xué)生都喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目，現(xiàn)在，天氣炎熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是如果在游泳時(shí)，不做好準(zhǔn)備、缺少安全知識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。

視頻中，有的學(xué)生獨(dú)自到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事件的發(fā)生。

通過(guò)看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：

1、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

2、不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍;

3、不私自下水游泳;

4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;

5、不到不熟悉的水域游泳;

6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

通過(guò)看視頻，我不但掌握了許多預(yù)防溺水知識(shí)，而且還提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧!

防溺水教育片觀后感【篇5】

今天的課上，老師給我們看了一部?jī)和滥缢逃?/p>

片中告訴了我們?cè)S多游泳時(shí)防溺水的知識(shí)，如果在肚子太餓、太撐或者太疲勞時(shí)不適宜游泳，游泳時(shí)間最好控制在飯后1個(gè)小時(shí)左右。游泳最好去游泳池或水上公園，不要去江河、湖泊、水庫(kù)等地方，因?yàn)槟抢镉泻芏嗨莺弯鰷u，還有鱷魚(yú)、水甲蟲(chóng)等身份不明的危險(xiǎn)生物。不過(guò)要是真的發(fā)生危險(xiǎn)，比如被水草纏住了也不必驚慌，只要深吸一口氣，扎進(jìn)水里，屏氣將水草解脫下來(lái)，然后以仰泳姿勢(shì)迅速脫離危險(xiǎn)地帶……

這個(gè)有意義的班級(jí)為每個(gè)人的危險(xiǎn)生活之門(mén)加上了一把嚴(yán)格的鎖。我希望在每個(gè)炎熱的夏天，不要溺水。

夏天到了，天氣非常炎熱。很多人喜歡在水邊玩耍和游泳，所以每年都有很多人死于溺水。星期一的下午，學(xué)校組織我們**了“防溺水教育主題片”，里面細(xì)數(shù)了近年來(lái)所發(fā)生的溺水事件，一個(gè)個(gè)數(shù)字擊痛人心。

人們不禁會(huì)想：溺水，真的不可避免嗎？

每年夏天，世界上都有無(wú)數(shù)的生命隨著流動(dòng)的水波消失，這給一家人帶來(lái)了生活的痛苦。去年，我們湖北省就發(fā)生了這樣一件事：一群大學(xué)生在江邊聽(tīng)到兩個(gè)小男孩在水里呼救，迅速?zèng)_了過(guò)去，由于大多數(shù)同學(xué)不會(huì)游泳，大家決定手拉著手組**梯，伸向江中救人，當(dāng)?shù)诙€(gè)男孩快要被救起時(shí)，最不想看到的一幕發(fā)生了：

一位學(xué)生由于體力不支而松了手，水中頓時(shí)亂成一團(tuán)，呼喊聲一片。冬泳隊(duì)的一些隊(duì)員前來(lái)營(yíng)救6名大學(xué)生，而陳及才、何東旭和方招則消失在快河中，3名大學(xué)生的死亡是光榮和偉大的，但這樣做是錯(cuò)誤的。()在自己不熟悉的水域中發(fā)現(xiàn)有人溺水，第一反應(yīng)應(yīng)是找人幫忙，而不是自己下水去救別人。

這種事故是預(yù)料之中的，但我們?yōu)槭裁催€要這樣做呢？我們的父母總是告訴我們不要在有水的地方玩。畢竟，我們還年輕，但這兩個(gè)男孩還是掉進(jìn)河里。他們倆獲救了，可那三名大學(xué)生卻永久地離開(kāi)了人世，為什么明知水中危險(xiǎn)，還要到水邊玩耍呢？

造成案例發(fā)生的主要原因還是我們自己。為什么偏知水中危險(xiǎn)，還要到水邊玩耍？為什么偏知救人危險(xiǎn)，還要下水施救呢？

或許有人會(huì)說(shuō)：“你看到別人溺水不救他，這不是見(jiàn)死不救嗎？”可大家有沒(méi)有想過(guò)，自己的生命安全都不能保證的話，怎么樣去救別人呢？

如果你熟悉水域，有一定的救人經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有人會(huì)阻止你；但如果你不擅長(zhǎng)水質(zhì)，只是盲目救人，這種做法是愚蠢的，甚至是以生命為代價(jià)的。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師要盡自己的職責(zé)告訴孩子，水是危險(xiǎn)的，離水很遠(yuǎn)，并發(fā)揮監(jiān)督作用。最重要的是，我們自己也應(yīng)管好自己，想想那么多父母失去兒女時(shí)的痛苦，我們應(yīng)做到“六不”：

不私自下水游泳；不得擅自于他人結(jié)伴游泳；不到無(wú)安全措施、無(wú)救援人員的水域游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師的帶領(lǐng)下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同學(xué)不得擅自下水施救。同時(shí)還要牢記：天氣再熱，不到河塘邊降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒(méi)有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！

相信做到了這些，我們的生命就會(huì)有保障。

同學(xué)們，生命是寶貴的，也是易逝的，生命只有一次。讓我們一起珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水，把生命留給父母、親人、朋友和老師，一個(gè)完美幸福的人生結(jié)局，讓他們不會(huì)浪費(fèi)對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)吧？

防溺水教育片觀后感【篇6】

“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴!作為我們中小學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦，加強(qiáng)自我防患意識(shí)，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久……作為老師和家長(zhǎng)，應(yīng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任，使他們懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級(jí)地方**，要加強(qiáng)調(diào)查，對(duì)危險(xiǎn)河段采取防范措施，絕不能容忍一些開(kāi)發(fā)商的做法，他們只挖沙石賺錢(qián)，卻忽視了他人的安全。

“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”，還水一個(gè)清白吧!

在**中**了一個(gè)慘劇。一個(gè)炎熱的夏天，一個(gè)九歲的小女孩，忍不住**，獨(dú)自在水里玩耍，被水草纏住腳，驚慌失措。當(dāng)她呼救時(shí)，她的同伴看見(jiàn)了，急忙叫一個(gè)大人來(lái)。

當(dāng)大人趕到時(shí)，小女孩已經(jīng)進(jìn)入昏迷狀態(tài)。送醫(yī)院，因搶救無(wú)效死亡溺水預(yù)防教育**后記文章溺水預(yù)防教育**后記**。這個(gè)小女孩只有九歲，九歲啊!

一個(gè)含苞待放的生命就這樣永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。這個(gè)故事讓我想起了親戚家的哥哥。有一次，我哥哥和他的同學(xué)去水庫(kù)玩。

我哥哥不知道水庫(kù)的深度，就去游泳，再也沒(méi)回來(lái)。我的姑姑悲痛欲絕，幾次哭暈過(guò)去。因?yàn)楦绺绲碾x去，給白發(fā)人送黑發(fā)的悲劇由此產(chǎn)生。與此同時(shí)，一個(gè)幸福的家庭被摧毀。

為了父母不再失去孩子;為了幸福的家庭不再破滅;為了鮮活的生命不再消失，我們要懂得以下幾點(diǎn)防止溺水的知識(shí)：(1)不要私自下水游泳。(2)不要擅自與他人結(jié)伴游泳。

(3)不要在不熟悉的水域游泳。(4) 不要在無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。(5)不要讓不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水游泳。(6)不要在無(wú)家長(zhǎng)無(wú)老師帶隊(duì)的情況下游泳。

同學(xué)們，每天清晨，當(dāng)你高高興興出門(mén)上學(xué)時(shí)，你的爸爸媽媽、爺爺奶奶總免不了一而再、再而三的叮囑：“慢走”、“過(guò)馬路小心”、“不要貪玩惹事”,但我們只是當(dāng)耳旁風(fēng)!

今天我**了防溺水**后，那一件件溺水事件在我腦海中回蕩，心情久久不能平靜，很快夏天來(lái)臨，天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)臨。在炎熱的夏天游泳是青少年最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。但是，他們沒(méi)有準(zhǔn)備，缺乏安全防范意識(shí)，遇到事故時(shí)驚慌失措，無(wú)法冷靜自救，容易發(fā)生溺水事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)每天有近150名兒童因意外傷害喪生。

防溺水教育**觀后感讀后感。意外溺水是兒童意外傷害的主要死因。10名兒童中有近6人因溺水意外受傷死亡。

夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲，江河、溪流、水坑、水庫(kù)、游泳池這些地方都可能發(fā)生溺水現(xiàn)象，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí),就可以帶給我們歡笑。

我們要樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離溺水隱患,不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

初二（4）班：陳燕

防溺水教育片觀后感【篇7】

4月26日晚上8：30分，班主任老師叫我們學(xué)生觀看了，瑞安電視臺(tái)新聞綜合頻道《安全視界》——關(guān)于《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》的報(bào)道，使我懂的了很多安全常識(shí)。

電視觀看了20-年6月12日，瑞安湖嶺發(fā)生一起溺水事件。張某3個(gè)人到水塘中游泳，不知水的深淺，結(jié)果張某就發(fā)生了這件不幸的事。故事告訴我們小朋友不要去河邊，更不能去河邊玩水和游泳。因?yàn)闆](méi)有大人在身邊的話，我們出去玩水會(huì)很危險(xiǎn)的，大人也會(huì)很擔(dān)心。

不管做什么事情都要跟大人說(shuō)，要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不然出了什么事情就很危險(xiǎn)。尤其是住在河邊的房子，我的奶奶家就住在河邊，所以大人就很擔(dān)心我和弟弟，怕我們?nèi)ズ舆呁嫠?，奶奶都?huì)看著我和弟弟。去年有一次，我的弟弟不小心一個(gè)玩具(芭比娃娃)掉進(jìn)了河邊，他下去撿回來(lái)，踩著階梯一步一步下去。我叫弟弟不要去撿，他沒(méi)有聽(tīng)我的話，結(jié)果弟弟不小心腳一滑掉進(jìn)河里了，嚇的我哭了，在那里一直叫：“奶奶，奶奶，弟弟掉進(jìn)河里啦”。剛好一個(gè)人經(jīng)過(guò)，把弟弟拉起來(lái)了。奶奶也出來(lái)了，奶奶嚇的也哭了。從此，我和弟弟就沒(méi)有到河邊玩水。我也學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，更要保護(hù)弟弟。

小朋友，一定要記住不要去危險(xiǎn)的地方玩耍，要注意安全意識(shí)。要珍惜生命，熱愛(ài)生活。要預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)呀!

防溺水教育片觀后感【篇8】

炎熱的夏季即將來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。

本班級(jí)很多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，特別是大班的小朋友行動(dòng)力很強(qiáng)，而且膽子大，對(duì)自己的能力有時(shí)會(huì)有錯(cuò)誤估計(jì)。在課堂上，我們?cè)谟懻撜鎸?shí)事例的過(guò)程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險(xiǎn)性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長(zhǎng)注重這方面安全教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危險(xiǎn)，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護(hù)設(shè)備。

通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項(xiàng)。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的協(xié)助。

今天，李老師布置我們觀看一部短片“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”。

我觀看了這部短片之后，深受啟發(fā)。生命短暫，我們要好好珍惜生命。世界上有許許多多學(xué)生死于溺水。只因他們貪玩，常到河、湖、水庫(kù)等有水地帶游玩。一些因?yàn)榘l(fā)生意外，跌入水中……他們都因溺水而亡。

作為小學(xué)生我們要積極參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)，讓我們深刻了解防溺水的知識(shí)，并提醒我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、不會(huì)游泳的要有家長(zhǎng)陪同，不許私自下水。

2、利用暑假的時(shí)間，要到專業(yè)的游泳班學(xué)會(huì)游泳技能。

3、如果沒(méi)有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因?yàn)樵诓皇煜さ乃蛑校悴恢浪?深淺，很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。

同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜生命，預(yù)防溺水。

希望每一個(gè)讀者看完之后都能夠?qū)Π踩兴J(rèn)識(shí)，生命寶貴，也很脆弱，我們一定要注意自己和家人的安全!

防溺水教育片觀后感【篇9】

最近，老師讓我們看了一部以故事形式拍攝的校園學(xué)生安全教育電影，《水火無(wú)情》，它給我的感受頗為深刻。

《水火無(wú)情》電影是經(jīng)過(guò)一年多的創(chuàng)作和拍攝完成的，分為防溺水和防火災(zāi)兩部，我們看的是防溺水這部，說(shuō)的是：電影的男主角，一個(gè)夢(mèng)想想成為和xx一樣的游泳奧運(yùn)冠軍的男孩，xx。在夏天溺水高峰期，即使學(xué)校為了防范學(xué)生溺水，不僅開(kāi)會(huì)提出嚴(yán)禁學(xué)生在無(wú)人監(jiān)護(hù)的時(shí)候下河游泳，還請(qǐng)了堪稱“水上活雷鋒”的xx來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，可xx還是幾次帶著幾位朋友一起下河游泳。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一次有驚無(wú)險(xiǎn)地落水，老師的勸告的班長(zhǎng)向他講訴她哥哥xx的故事，xx終于認(rèn)識(shí)到了溺水的可怕，可xx卻因?yàn)楹蛒x打賭，獨(dú)自下河游泳，被大家誤以為是溺水了，好在又被大家找到，虛驚一場(chǎng)。故事的最后，大家把班長(zhǎng)的哥哥xx溺水的事排成了舞臺(tái)劇——《水火無(wú)情》，令許多人煸然淚下。

同學(xué)們，我們也應(yīng)該懂得珍愛(ài)生命，防止溺水。有夢(mèng)想，并為之努力是好的，可做任何事都要以珍惜生命為先。特別是游泳，在生活中，我們應(yīng)該在有監(jiān)護(hù)人以及安全的地方游泳，不能去湖泊，河岸等地方游泳。在看見(jiàn)有人溺水時(shí)，千萬(wàn)不能跳下水去救人，一定要在岸上大聲喊叫或找到身邊木板之類有浮力的東西扔給溺水者。

現(xiàn)在，火災(zāi)溺水已成為我們身邊可怕的惡魔。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年平均有5.7萬(wàn)人因溺水而亡，其中平均每天有40個(gè)人青少年溺水，這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)據(jù)啊!防溺水防火已經(jīng)成為我們必須的事了。同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧，使自己能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們也許很平凡，但我們可以珍愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，天天向上，為社會(huì)國(guó)家，為家庭，為老師，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

可是，如果我們不珍愛(ài)自己的生命，也許在這個(gè)世界上，你不過(guò)是不起眼的一粒沙。

同學(xué)們，水火無(wú)情，我們要珍愛(ài)生命，因?yàn)椋笥谔?

防溺水教育片觀后感【篇10】

今天老師帶我們看了防溺水安全教育片。我們很享受。我學(xué)道了很多關(guān)于溺水安全和生命價(jià)值的知識(shí)。我們應(yīng)該珍惜生命。

我們第一次記錄了溺水的情景，這讓我們受益匪淺。這個(gè)片段寫(xiě)的是一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳，他的朋友奉勸他別下去，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，還自信滿滿地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是他就下去了，他一開(kāi)始還游得挺成功，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到湖中心水很深，他快沉入水中，他在水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿自己的生命開(kāi)玩笑!

看到這一刻，我真的為他捏了一把汗，多可怕！幸運(yùn)的是他的朋友用正確的方法救了他，否則他會(huì)淹死的。我一聽(tīng)到“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”這幾個(gè)字眼，我立刻就加深了對(duì)防溺水安全的緊惕性。

我拍完這部防溺水安全教育片后，才知道只有一條命。如果你白白浪費(fèi)，你就再也救不了它了。這也是我明白生命是金錢(qián)買(mǎi)不到的，讓我們一起珍惜生命吧！讓我用有限的生命綻放出無(wú)限的價(jià)值！

防溺水教育片觀后感【篇11】

今天的班隊(duì)課上，老師讓我們看一部?jī)和滥缢逃?/p>

片中告訴了我們?cè)S多游泳時(shí)防溺水的知識(shí)，如果在肚子太餓、太撐或者太疲勞時(shí)不適宜游泳，游泳時(shí)間最好控制在飯后湖泊和水庫(kù)等地方，因?yàn)槟抢镉性S多水草和漩渦，還有鱷魚(yú)、水蚺等不明危險(xiǎn)生物。不過(guò)要是真的發(fā)生危險(xiǎn)，比如被水草纏住了也不必驚慌，只要深吸一口氣，扎進(jìn)水里，屏氣將水草解脫下來(lái)，然后以仰泳姿勢(shì)迅速脫離危險(xiǎn)地帶……

這節(jié)有意義的班隊(duì)課給大家生活中的危險(xiǎn)之門(mén)加了一把嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的鎖，我希望在每一個(gè)炎熱的夏天，溺水的事件不要發(fā)生。

夏天到了，天氣非常炎熱。很多人喜歡到水邊玩耍、下水游泳，以致于每年都有很多人由于溺水而亡。星期一的下午，學(xué)校組織我們觀看了“防溺水教育主題片”，里面細(xì)數(shù)了近年來(lái)所發(fā)生的溺水事件，一個(gè)個(gè)數(shù)字擊痛人心。讓人不禁想到：溺水，難道真的無(wú)法避免嗎？

每年的夏天 ，都有無(wú)數(shù)條生命隨著逐流的水波而消失在這個(gè)世界，帶給家人的是一生也抹不平的傷痛。去年，我們湖北省就發(fā)生了這樣一件事：一群大學(xué)生在江邊聽(tīng)到兩個(gè)小男孩在水里呼救，迅速?zèng)_了過(guò)去，由于大多數(shù)同學(xué)不會(huì)游泳，大家決定手拉著手組成人梯，伸向江中救人，當(dāng)?shù)诙€(gè)男孩快要被救起時(shí)，最不想看到的一幕發(fā)生了：一位學(xué)生由于體力不支而松了手，水中頓時(shí)亂成一團(tuán)，呼喊聲一片。一些冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái)，救上了何東旭、方招偉大的，可這樣的做法是錯(cuò)誤的。()在自己不熟悉的水域中發(fā)現(xiàn)有人溺水，第一反應(yīng)應(yīng)是找人幫忙，而不是自己下水去救別人。人梯中斷這種事故是意料之中的，可為什么還有這樣做呢？父母總是囑咐我們不要到有水的地方玩耍，畢竟我們還小，可這兩個(gè)男孩還是掉落江里。他們倆獲救了，可那三名大學(xué)生卻永久地離開(kāi)了人世，為什么明知水中危險(xiǎn)，還要到水邊玩耍呢？

造成案例發(fā)生的主要原因還是我們自己。為什么偏知水中危險(xiǎn)，還要到水邊玩耍？為什么偏知救人危險(xiǎn)，還要下水施救呢？或許有人會(huì)說(shuō)：“你看到別人溺水不救他，這不是見(jiàn)死不救嗎？”可大家有沒(méi)有想過(guò)，自己的生命安全都不能保證的話，怎么樣去救別人呢？如果你對(duì)水域很熟悉，有一定經(jīng)驗(yàn)去救人，沒(méi)有人攔你；可如果你水性不好，只是盲目救人，這種做法就是愚蠢的，甚至要付出生命的代價(jià)。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師更應(yīng)盡到自己的職責(zé)，告訴孩子們水中危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離水域，更要起到監(jiān)督作用。最重要的是，我們自己也應(yīng)管好自己，想想那么多父母失去兒女時(shí)的痛苦，我們應(yīng)做到“六不”：不私自下水游泳；不得擅自于他人結(jié)伴游泳；不到無(wú)安全措施、無(wú)救援人員的水域游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師的帶領(lǐng)下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同學(xué)不得擅自下水施救。同時(shí)還要牢記：天氣再熱，不到河塘邊降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒(méi)有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！相信做到了這些，我們的生命就會(huì)有保障。

同學(xué)們，生命是寶貴的，但也是易逝的，生命只有一次。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，留給父母親人、朋友老師們，一個(gè)完美、欣慰的人生結(jié)局，這樣才不枉他們疼我們一場(chǎng)，對(duì)嗎？

防溺水教育片觀后感5篇

幼兒教師教育網(wǎng)從各個(gè)方面搜集的資料使這篇“防溺水教育片觀后感”更加完美，請(qǐng)務(wù)必閱讀以下內(nèi)容?，F(xiàn)實(shí)中優(yōu)秀的作品相當(dāng)多，但能讓自己產(chǎn)生感悟的卻非常寶貴，每次觀看完一部影片后，都會(huì)被其中的人物所折服。觀看影視作品后的心得體會(huì)能夠通過(guò)觀后感得到充分的體現(xiàn)，電影把人性的黑暗和光明完美結(jié)合，引發(fā)深刻的反思。

防溺水教育片觀后感 篇1

最近，老師讓我們看了一部以故事形式拍攝的校園學(xué)生安全教育電影，《水火無(wú)情》，它給我的感受頗為深刻。

《水火無(wú)情》電影是經(jīng)過(guò)一年多的創(chuàng)作和拍攝完成的，分為防溺水和防火災(zāi)兩部，我們看的是防溺水這部，說(shuō)的是：電影的男主角，一個(gè)夢(mèng)想想成為和xx一樣的游泳奧運(yùn)冠軍的男孩，xx。在夏天溺水高峰期，即使學(xué)校為了防范學(xué)生溺水，不僅開(kāi)會(huì)提出嚴(yán)禁學(xué)生在無(wú)人監(jiān)護(hù)的時(shí)候下河游泳，還請(qǐng)了堪稱“水上活雷鋒”的xx來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，可xx還是幾次帶著幾位朋友一起下河游泳。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一次有驚無(wú)險(xiǎn)地落水，老師的勸告的班長(zhǎng)向他講訴她哥哥xx的故事，xx終于認(rèn)識(shí)到了溺水的可怕，可xx卻因?yàn)楹蛒x打賭，獨(dú)自下河游泳，被大家誤以為是溺水了，好在又被大家找到，虛驚一場(chǎng)。故事的最后，大家把班長(zhǎng)的哥哥xx溺水的事排成了舞臺(tái)劇——《水火無(wú)情》，令許多人煸然淚下。

同學(xué)們，我們也應(yīng)該懂得珍愛(ài)生命，防止溺水。有夢(mèng)想，并為之努力是好的，可做任何事都要以珍惜生命為先。特別是游泳，在生活中，我們應(yīng)該在有監(jiān)護(hù)人以及安全的地方游泳，不能去湖泊，河岸等地方游泳。在看見(jiàn)有人溺水時(shí)，千萬(wàn)不能跳下水去救人，一定要在岸上大聲喊叫或找到身邊木板之類有浮力的東西扔給溺水者。

現(xiàn)在，火災(zāi)溺水已成為我們身邊可怕的惡魔。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年平均有5.7萬(wàn)人因溺水而亡，其中平均每天有40個(gè)人青少年溺水，這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)據(jù)啊!防溺水防火已經(jīng)成為我們必須的事了。同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧，使自己能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們也許很平凡，但我們可以珍愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，天天向上，為社會(huì)國(guó)家，為家庭，為老師，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

可是，如果我們不珍愛(ài)自己的生命，也許在這個(gè)世界上，你不過(guò)是不起眼的一粒沙。

同學(xué)們，水火無(wú)情，我們要珍愛(ài)生命，因?yàn)?，生命大于?

防溺水教育片觀后感 篇2

今天，老師讓我們觀看了一部防溺水的安全教育片。炎炎的夏日已經(jīng)快要來(lái)了，同學(xué)們也都開(kāi)始喜歡游泳玩水了，在涼爽的游泳池、河流和小溪可以給大家?guī)?lái)冰涼的感覺(jué)，可以盡情地玩耍，但就是在游泳館里的游泳池里也可能會(huì)發(fā)生意外。通過(guò)今天觀看的防溺水的安全片，我知道了一些關(guān)于防溺水的知識(shí)。

一、預(yù)防溺水的措施：

1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳;

2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區(qū)游泳;

4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋;

二、溺水時(shí)的自救方法：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

還有一點(diǎn)很重要哦，那就是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人溺水，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救?？戳诉@個(gè)錄像后，我增長(zhǎng)了不少預(yù)防溺水安全的知識(shí)。看來(lái)，我以后要先學(xué)會(huì)游泳，然后也要多多注意游泳安全哦!

防溺水教育片觀后感 篇3

《防溺水警示教育片》觀后感

近年來(lái)，溺水事故逐漸增多，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。為了增強(qiáng)公眾防溺水意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我校特地組織師生觀看了一部名為《防溺水警示教育片》的影片，并策劃舉辦了一次反思活動(dòng)。這部教育片非常詳細(xì)、具體和生動(dòng)，引起了我深思。

影片以真實(shí)的案例為背景，通過(guò)講述多個(gè)溺水事故的真實(shí)故事，揭示了溺水事故的危害和發(fā)生原因。每個(gè)案例都講述了不同情境下的溺水事故，比如大海、河流、游泳池等。這些案例生動(dòng)地再現(xiàn)了溺水事故時(shí)人們的心理、行為和處置方式，使觀眾對(duì)溺水事故有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。在影片中，我看到了在海邊玩耍的孩子因不慎落水導(dǎo)致溺水的事故，也看到了兩人在游泳池中相互救援卻雙雙溺亡的情節(jié)。這些感人的畫(huà)面讓我更加意識(shí)到溺水事故的可怕和不可預(yù)測(cè)性。

除了真實(shí)案例的敘述，影片還通過(guò)專家的講解和實(shí)踐演示，詳細(xì)介紹了應(yīng)對(duì)溺水事故的基本方法和技巧。專家們強(qiáng)調(diào)了溺水事故的突發(fā)性和危險(xiǎn)性，提醒觀眾要時(shí)刻保持警惕，盡量避免接近深水區(qū)。影片還講解了獲救的基本方法，如使用浮力救生器、身體漂浮等。這些實(shí)用的技巧給了我很大啟發(fā)，使我深刻明白了在溺水事故中的自救和互救的重要性。

在觀看《防溺水警示教育片》的過(guò)程中，我不禁感嘆人與水之間的關(guān)系。水似乎雖然柔弱，但其實(shí)是個(gè)危險(xiǎn)的殺手。常說(shuō)人逢喜事精神爽，但水逢溺水事故威力大。溺水事故時(shí)，無(wú)法抵擋水的力量，只有依靠水來(lái)抗衡水的殺傷力。而這一點(diǎn)顯然是不可能的，因此更應(yīng)該有一個(gè)安全的環(huán)境和行為準(zhǔn)則。

這部教育片讓我認(rèn)識(shí)到了溺水事故的危險(xiǎn)性和突發(fā)性，也提醒我應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。在觀后反思活動(dòng)中，我和同學(xué)們都表示，以后要增強(qiáng)自己的安全意識(shí)，時(shí)刻保持警惕，避免在沒(méi)有監(jiān)護(hù)人的情況下靠近水域。同時(shí)，也要積極參加相關(guān)的水上安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)游泳和水上救援技巧，提高自己的求生能力。

觀看《防溺水警示教育片》給我留下了深刻的印象。通過(guò)真實(shí)案例的串聯(lián)敘述和專家的解讀，我更加明白了溺水事故的危害性和可怕性。這部影片使我見(jiàn)識(shí)到了水的力量，也意識(shí)到了個(gè)體在水中的無(wú)助。我將積極參與水上安全教育活動(dòng)，并不斷提升自己的水上安全意識(shí)和生存技能，讓自己能更好地遠(yuǎn)離溺水事故的危險(xiǎn)。

防溺水教育片觀后感 篇4

俗話說(shuō)：“要學(xué)武功得先練挨打，要想享受游泳的樂(lè)趣，必須先學(xué)會(huì)防范溺水意外?！彪S著暑假的臨近，氣溫逐漸升高，酷熱的天氣會(huì)把更多的學(xué)生們吸引到清涼的水邊，但是，作為我們不得不面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，每到暑假，都會(huì)有小學(xué)生發(fā)生溺水事故，給家庭，學(xué)校帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)。

面對(duì)一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，我們xx非常重視安全教育，所以，這一星期讓同學(xué)們觀看相關(guān)的宣傳片，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。我觀看了《防溺水安全教育》宣傳片。我以前對(duì)溺水安全不屑一顧，可當(dāng)我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，聽(tīng)著親人摸著冰冷的尸體欲哭無(wú)淚心碎的情景。我的心不由抽緊起來(lái)，我們不得不反思，為何類似的溺水事故一再發(fā)生?同時(shí)暑假學(xué)生的安全保障也給我們敲起了警鐘?宣傳片從六個(gè)方面展開(kāi)教育，比如：教我們?cè)鯓佑斡?游泳的時(shí)候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言配上生動(dòng)的場(chǎng)景，讓我深刻的感受到我們?cè)谟斡緯r(shí)一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚(yú)塘，水庫(kù)，江河，工業(yè)排污水不能游泳;即使出去游泳，也要結(jié)伴而行，這樣互相也好有個(gè)照應(yīng)。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。

當(dāng)我們結(jié)伴在游泳時(shí)，看到同伴溺水了怎么辦?這時(shí)屏幕上教我們大家千萬(wàn)不要慌張，要在第一時(shí)間報(bào)警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時(shí)千萬(wàn)要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對(duì)方拖至岸上，然后爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行搶救。我們小孩子遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯(cuò)失了救人的最好時(shí)機(jī)。

安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓(xùn)，用我們每個(gè)人的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)來(lái)?yè)纹鹨黄踩奶炜铡?/p>

防溺水教育片觀后感 篇5

今天的課上，老師給我們看了一部?jī)和滥缢逃?/p>

片中告訴了我們?cè)S多游泳時(shí)防溺水的知識(shí)，如果在肚子太餓、太撐或者太疲勞時(shí)不適宜游泳，游泳時(shí)間最好控制在飯后1個(gè)小時(shí)左右。游泳最好去游泳池或水上公園，不要去江河、湖泊、水庫(kù)等地方，因?yàn)槟抢镉泻芏嗨莺弯鰷u，還有鱷魚(yú)、水甲蟲(chóng)等身份不明的危險(xiǎn)生物。不過(guò)要是真的發(fā)生危險(xiǎn)，比如被水草纏住了也不必驚慌，只要深吸一口氣，扎進(jìn)水里，屏氣將水草解脫下來(lái)，然后以仰泳姿勢(shì)迅速脫離危險(xiǎn)地帶……

這個(gè)有意義的班級(jí)為每個(gè)人的危險(xiǎn)生活之門(mén)加上了一把嚴(yán)格的鎖。我希望在每個(gè)炎熱的夏天，不要溺水。

夏天到了，天氣非常炎熱。很多人喜歡在水邊玩耍和游泳，所以每年都有很多人死于溺水。星期一的下午，學(xué)校組織我們**了“防溺水教育主題片”，里面細(xì)數(shù)了近年來(lái)所發(fā)生的溺水事件，一個(gè)個(gè)數(shù)字擊痛人心。

人們不禁會(huì)想：溺水，真的不可避免嗎？

每年夏天，世界上都有無(wú)數(shù)的生命隨著流動(dòng)的水波消失，這給一家人帶來(lái)了生活的痛苦。去年，我們湖北省就發(fā)生了這樣一件事：一群大學(xué)生在江邊聽(tīng)到兩個(gè)小男孩在水里呼救，迅速?zèng)_了過(guò)去，由于大多數(shù)同學(xué)不會(huì)游泳，大家決定手拉著手組**梯，伸向江中救人，當(dāng)?shù)诙€(gè)男孩快要被救起時(shí)，最不想看到的一幕發(fā)生了：

一位學(xué)生由于體力不支而松了手，水中頓時(shí)亂成一團(tuán)，呼喊聲一片。冬泳隊(duì)的一些隊(duì)員前來(lái)營(yíng)救6名大學(xué)生，而陳及才、何東旭和方招則消失在快河中，3名大學(xué)生的死亡是光榮和偉大的，但這樣做是錯(cuò)誤的。()在自己不熟悉的水域中發(fā)現(xiàn)有人溺水，第一反應(yīng)應(yīng)是找人幫忙，而不是自己下水去救別人。

這種事故是預(yù)料之中的，但我們?yōu)槭裁催€要這樣做呢？我們的父母總是告訴我們不要在有水的地方玩。畢竟，我們還年輕，但這兩個(gè)男孩還是掉進(jìn)河里。他們倆獲救了，可那三名大學(xué)生卻永久地離開(kāi)了人世，為什么明知水中危險(xiǎn)，還要到水邊玩耍呢？

造成案例發(fā)生的主要原因還是我們自己。為什么偏知水中危險(xiǎn)，還要到水邊玩耍？為什么偏知救人危險(xiǎn)，還要下水施救呢？

或許有人會(huì)說(shuō)：“你看到別人溺水不救他，這不是見(jiàn)死不救嗎？”可大家有沒(méi)有想過(guò)，自己的生命安全都不能保證的話，怎么樣去救別人呢？

如果你熟悉水域，有一定的救人經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有人會(huì)阻止你；但如果你不擅長(zhǎng)水質(zhì)，只是盲目救人，這種做法是愚蠢的，甚至是以生命為代價(jià)的。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師要盡自己的職責(zé)告訴孩子，水是危險(xiǎn)的，離水很遠(yuǎn)，并發(fā)揮監(jiān)督作用。最重要的是，我們自己也應(yīng)管好自己，想想那么多父母失去兒女時(shí)的痛苦，我們應(yīng)做到“六不”：

不私自下水游泳；不得擅自于他人結(jié)伴游泳；不到無(wú)安全措施、無(wú)救援人員的水域游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師的帶領(lǐng)下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同學(xué)不得擅自下水施救。同時(shí)還要牢記：天氣再熱，不到河塘邊降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒(méi)有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！

相信做到了這些，我們的生命就會(huì)有保障。

同學(xué)們，生命是寶貴的，也是易逝的，生命只有一次。讓我們一起珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水，把生命留給父母、親人、朋友和老師，一個(gè)完美幸福的人生結(jié)局，讓他們不會(huì)浪費(fèi)對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)吧？