實(shí)習(xí)老師總結(jié)

實(shí)習(xí)老師總結(jié)十五篇。

時間如飛鳥，逝去不留痕，這一階段的工作即將落下帷幕，也要對上一階段進(jìn)行工作總結(jié)，沒有總結(jié)就沒有提高，工作總結(jié)正當(dāng)其時。你還在也在為工作總結(jié)而苦惱呢？以下由小編收集整理的《實(shí)習(xí)老師總結(jié)十五篇》，希望對你的工作和生活有所幫助。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇1)

小學(xué)英語實(shí)習(xí)老師總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)老師，我在小學(xué)英語教學(xué)中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇總結(jié)中，我想分享一些我所學(xué)到的重要觀點(diǎn)和教學(xué)方法，希望能對未來從事教育工作的老師們提供一些有益的參考。

我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的興趣是英語教學(xué)的關(guān)鍵。在我實(shí)習(xí)的過程中，我嘗試了不同的活動和游戲來使課堂更生動有趣。例如，我經(jīng)常使用英語歌曲來引入新的單詞和句子，通過唱歌和跳舞，學(xué)生們更容易記住新的知識。我還組織了一些角色扮演活動，讓學(xué)生們在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的英語，增強(qiáng)了他們的口語表達(dá)能力。小編認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生的興趣是引導(dǎo)他們學(xué)好英語的第一步。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍也非常重要。我常常鼓勵學(xué)生們展示自己的成果，并給予他們積極的反饋和獎勵。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生感到自己的努力得到認(rèn)可時，他們更有動力去學(xué)習(xí)和努力。我經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時也幫助他們解決困難，鼓勵他們相信自己的潛力。我還鼓勵學(xué)生們互相幫助，建立合作學(xué)習(xí)的氛圍，讓每個學(xué)生都能受益于集體的智慧。

鞏固和復(fù)習(xí)是英語教學(xué)中不可忽視的一環(huán)。我意識到學(xué)生們在課下也需要額外的練習(xí)和復(fù)習(xí)來鞏固所學(xué)的知識。為此，我在課后布置了一些作業(yè)，包括練習(xí)冊上的一些習(xí)題和口語對話的練習(xí)。我還鼓勵學(xué)生們多聽英語歌曲和看一些簡單的英語故事。通過這些方法，學(xué)生們能夠溫習(xí)和鞏固所學(xué)的知識，并提高他們的聽力和閱讀能力。

我也意識到家校合作的重要性。在與學(xué)生家長的交流中，我積極主動地向他們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并征求他們的意見和建議。通過與家長的密切合作，我能更好地了解學(xué)生的需求和問題，并制定出更有效的教學(xué)計(jì)劃。而家長的支持和配合也能夠讓學(xué)生在家庭環(huán)境中更好地實(shí)踐所學(xué)的英語，形成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

作為一名實(shí)習(xí)老師，在小學(xué)英語教學(xué)中我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生的興趣，建立積極的學(xué)習(xí)氛圍，鞏固和復(fù)習(xí)，以及家校合作，這些都是我認(rèn)為非常重要的教學(xué)方法和觀點(diǎn)。希望這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能為未來的教師們提供一些有益的啟示，讓我們共同為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇2)

一、實(shí)習(xí)基本情況

作為一名教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的本科生，在大學(xué)期間我對于教育技術(shù)和信息技術(shù)有著濃厚的興趣。在大學(xué)的最后一個學(xué)期，我選擇了到一所中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，深入了解教育一線的實(shí)際情況，提高自己的教育技術(shù)能力，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任初一年級的實(shí)習(xí)教師，主要負(fù)責(zé)信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。我參與了備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)，通過這些實(shí)踐，我對于教師的工作有了更加深入的了解。

二、實(shí)習(xí)期間的收獲

1. 深入了解教學(xué)環(huán)境

在實(shí)習(xí)期間，我深入到課堂中去，親身感受了中學(xué)的教學(xué)環(huán)境。與大學(xué)課堂相比，中學(xué)課堂更加注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，對于知識的掌握要求更高。同時，中學(xué)課堂的教學(xué)氛圍也更加濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。通過實(shí)習(xí)，我對于中學(xué)的教學(xué)環(huán)境有了更加深入的了解，對于未來的教學(xué)工作有了更加明確的方向。

2. 提高教學(xué)技能

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。通過備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)，我逐漸掌握了教學(xué)的基本技能。同時，我還積極參與了學(xué)校組織的教研活動，通過與其他教師的交流和探討，我對于如何更好地進(jìn)行教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識。

3. 增強(qiáng)溝通能力

在教學(xué)工作中，與學(xué)生和家長的溝通是必不可少的。在實(shí)習(xí)期間，我積極與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，為教學(xué)工作提供了更加準(zhǔn)確的信息。同時，我還與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的交流和探討，提高了自己的溝通能力。

4. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在備課、上課等環(huán)節(jié)中，我需要與同事們密切合作，共同完成教學(xué)任務(wù)。同時，在處理學(xué)生問題時，我也需要與班主任和其他科任老師進(jìn)行合作，共同解決學(xué)生問題。通過實(shí)習(xí)，我培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了自己的協(xié)作能力。

三、實(shí)習(xí)期間的不足與反思

在實(shí)習(xí)期間，我也意識到自己存在一些不足之處。在教學(xué)技能方面，我還需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。雖然我已經(jīng)掌握了一些基本的教學(xué)技能，但是在教學(xué)方法和課堂管理方面還存在一些不足之處。在溝通能力方面，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的表達(dá)能力。有時候我會因?yàn)榫o張而表達(dá)不清自己的意思，這會影響到與學(xué)生的交流效果。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我還需要更加積極地參與團(tuán)隊(duì)工作，提高自己的協(xié)作能力。

四、展望未來

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的重要性和前景。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)技能和教育技術(shù)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也將不斷反思自己的不足之處，努力改進(jìn)自己的教學(xué)工作。我相信在未來的教學(xué)工作中，我一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇3)

_中學(xué)是一所教育局直屬初級中學(xué)，建于1988年，占地面積58029平方米，建筑面積19366平方米?，F(xiàn)有教職工128人，專任教師110名，30個教學(xué)班，1667名在校生。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，為學(xué)生的明天負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，以“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”為教育理念，以“合作創(chuàng)新，學(xué)有特長，身心兩健，全面發(fā)展”為育人目標(biāo)，以“規(guī)范、精細(xì)、品位”為工作方針，追求卓越，爭創(chuàng)名校。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理與研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了中考“二十一連冠”。學(xué)校以優(yōu)異的成績，在清苑育苑獨(dú)樹一幟，多次受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)與肯定。曾獲得“保定市示范性初中”、“保定市名?！薄ⅰ昂颖笔“踩拿餍@”、“河北省綠色學(xué)校”、“河北省雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)校”、 “河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ昂颖笔∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄ⅰ昂颖笔⌒?wù)公開示范?！薄ⅰ昂颖笔【W(wǎng)絡(luò)教育模式與績效實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！钡葮s譽(yù)稱號。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇4)

在帶領(lǐng)學(xué)生在省外貿(mào)廳幼兒園見習(xí)的過程中，我們一起觀摩了新教師劉老師的一堂課。讓同學(xué)們和我受益匪淺。

課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)：設(shè)嘗試情境，激發(fā)幼兒嘗試欲望邊聽“在鐘表店”里的音樂，邊把幼兒帶進(jìn)“鐘表展覽館”，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的鐘表，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

首先，劉老師請小朋友仔細(xì)看看、找找、比比這些鐘表有什么地方是相同的?再想想，工人叔叔和阿姨為什么要設(shè)計(jì)、制造這些鐘表?接著，觀察活動通過觀察活動比較鐘表上時針、分針的不同，認(rèn)識12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。劉老師開始提問：每只鐘面上都有什么?比比看，兩根針什么地方不一樣?然后告訴孩子們它們的名稱叫時針、分針。帶著孩子們認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置12、9、3、6。認(rèn)識完濕疹、分針，劉老師又讓孩子們?nèi)耸忠恢粫r鐘，請小朋友把時針從12撥到1上，看一看分針有什么變化?然后把孩子們的發(fā)現(xiàn)告訴大家。最后得出結(jié)論：當(dāng)時針走一個數(shù)字(一格)，分針就要走12個數(shù)字(一圈)，這就是一小時。接著孩子們開始第二次嘗試練習(xí)：讓其按老師的要求撥整點(diǎn)、半點(diǎn);結(jié)合日常生活圖片撥出整點(diǎn)、半點(diǎn)，小組中的孩子互相檢查準(zhǔn)確與否，并說一說時針、分針指向的數(shù)字。最后，劉老師總結(jié)時鐘的有關(guān)知識內(nèi)容并幫助幼兒理解時鐘的功能，重點(diǎn)說明時鐘與人類生活的關(guān)系。

劉老師通過觀察及孩子們自身的嘗試活動來認(rèn)識時鐘，初步了解時針、分針之間的關(guān)系，掌握了整點(diǎn)、半點(diǎn)并知道其規(guī)律，并且結(jié)合日常生活理解時鐘的用途。這樣做可以極大的培養(yǎng)孩子們的觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神，并且結(jié)合實(shí)際教育孩子們每天準(zhǔn)時來園，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

這堂課帶給我許多的新的思考。劉老師是一名本科畢業(yè)生，有較強(qiáng)學(xué)習(xí)素質(zhì)。在上課之前劉老師曾經(jīng)繁復(fù)觀摩錄像，無論語氣、表情都能顯得輕松自然，很難分辨她是一名新教師。作為新老師的我，需要向其學(xué)習(xí)不怕苦、不怕累的精神，課前做好充分的課上準(zhǔn)備，想到多種突發(fā)狀況以及相應(yīng)的對策

但是也有個別地方稍顯不足，劉老師并沒有給孩子們足夠的機(jī)會來說一說、指一指、認(rèn)一認(rèn)三根針，這個認(rèn)知的環(huán)節(jié)還不夠深入，部分孩子還不能夠完全辨認(rèn)三根針，導(dǎo)致在接下來學(xué)習(xí)認(rèn)識時間的環(huán)節(jié)中，有些孩子搞不清楚每根針的位置。另外在讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識整點(diǎn)的時候，最好是從1點(diǎn)整、2點(diǎn)整、3點(diǎn)整……這樣以此類推，讓幼兒充分體會到“分針走了一圈，時針才走了一格”這個概念，活動中應(yīng)盡可能給孩子更多的機(jī)會說一說、做一做，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，孩子進(jìn)步得才更快。另外，針對孩子能力的差異.，還可以請我們的家長在家中對幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助幼兒盡快掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇5)

小學(xué)英語實(shí)習(xí)老師總結(jié)

作為一名小學(xué)英語實(shí)習(xí)老師，我度過了非常寶貴和有意義的時光。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)悟到教學(xué)的重要性和師生之間的特殊關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間的觀察和經(jīng)歷，以及我學(xué)到的一些教學(xué)技巧和方法。

在實(shí)習(xí)的早期階段，我著重觀察了學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)水平。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們非常有活力和好奇心，但他們的英語基礎(chǔ)參差不齊。有些學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的詞匯和表達(dá)，而其他學(xué)生則需要更多的幫助和指導(dǎo)。我決定根據(jù)學(xué)生的水平制定個性化的教學(xué)計(jì)劃，以確保每個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)機(jī)會。

在教學(xué)過程中，我嘗試了許多不同的教學(xué)方法和技巧。為了增強(qiáng)學(xué)生們的興趣和參與度，我給他們帶來了很多有趣的課程活動，例如游戲、音樂和角色扮演。這種互動方式幫助學(xué)生們更好地理解和使用英語，并幫助他們改善聽力和口語技能。我還鼓勵學(xué)生們互相合作，進(jìn)行小組活動和項(xiàng)目，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。

除了教學(xué)技巧，我還發(fā)現(xiàn)建立良好的師生關(guān)系是教學(xué)的關(guān)鍵。我盡力與學(xué)生們建立親密的聯(lián)系，以便更好地了解他們的需求和目標(biāo)。我嘗試傾聽他們的問題和疑惑，并提供鼓勵和支持。透過與學(xué)生們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對教學(xué)的反饋和互動非常重要。我努力贏得他們的信任和尊重，以確保教學(xué)過程順利進(jìn)行并取得進(jìn)步。

在與其他教師和教育專家的交流中，我了解到不斷自我提高和學(xué)習(xí)的重要性。我花了很多時間研究教學(xué)方法和教材，以及了解最新的教育理論和趨勢。我參加了各種教育研討會和培訓(xùn)課程，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)，并獲取更多關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的專業(yè)知識。這些努力不僅讓我變得更自信和熟練，而且增強(qiáng)了我對教學(xué)的熱情和責(zé)任感。

這段小學(xué)英語實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中的重要里程碑。通過親身參與教學(xué)工作，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)生和教學(xué)的知識。我深深意識到，教育不僅僅是傳授知識，還是激發(fā)學(xué)生們的潛力和創(chuàng)造力，幫助他們成長為自信和有能力的個體。我將繼續(xù)努力，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧應(yīng)用于我的未來教學(xué)生涯中。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇6)

實(shí)習(xí)期總結(jié)

實(shí)習(xí)期間，我有幸在XX學(xué)校深入到真實(shí)的課堂環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，這段寶貴的經(jīng)歷使我對教師職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)所學(xué)，并展望未來的職業(yè)發(fā)展。

在實(shí)習(xí)期間，我主要承擔(dān)了初一年級的英語教學(xué)任務(wù)。面對一群充滿活力和好奇心的小學(xué)生，我深感責(zé)任重大。我努力備課，精心設(shè)計(jì)每一堂課，希望通過生動有趣的教學(xué)方式激發(fā)他們對英語的興趣。在課堂上，我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與課堂活動，注重培養(yǎng)他們的口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時，我也關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對他們的不同需求進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)期間，我深切地體會到了教師職業(yè)的挑戰(zhàn)與樂趣。面對不同的學(xué)生，我需要靈活調(diào)整教學(xué)策略，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。有時，我需要設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的課堂活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有時，我需要耐心地與學(xué)生溝通，解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，也學(xué)會了如何與學(xué)生、同事以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立良好的合作關(guān)系。

通過實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)技能，更要有愛心、耐心和責(zé)任心。我們要關(guān)心每一個學(xué)生的成長，尊重他們的個性差異，努力為他們創(chuàng)造一個和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們還要不斷學(xué)習(xí)、反思和進(jìn)步，以更好地適應(yīng)教育的快速發(fā)展和變化。

在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我會不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，關(guān)注教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。同時，我也會注重個人成長和自我提升，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

我還會積極參與學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)和交流活動，與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我能夠更好地應(yīng)對教育中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

除了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力外，我還將致力于創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。我會關(guān)注學(xué)生的需求和感受，傾聽他們的聲音，努力為他們提供一個安全、健康、有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也會與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。

在實(shí)習(xí)期間，我也意識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在未來的工作中，我將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，與同事們保持良好的合作關(guān)系。我相信通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

我要感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師對我的關(guān)心和指導(dǎo)。感謝學(xué)校給我提供了這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我有機(jī)會親身感受教育的魅力和挑戰(zhàn)；感謝指導(dǎo)老師對我的耐心指導(dǎo)和支持，讓我在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。我將珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的教師。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇7)

見習(xí)是讓我們這些大學(xué)生從理論走向?qū)嶋H的一個重要的紐帶。特別是我們是師范生，我們應(yīng)該去切身體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解他們的學(xué)習(xí)情況，積累一些學(xué)習(xí)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及教學(xué)技巧。在聽一些教師上課的時候?qū)W習(xí)一些前輩老師教學(xué)方法，怎樣組織課堂。讓課堂的學(xué)習(xí)氛圍提高，提高學(xué)生的上課積極性。為我們畢業(yè)以后走上工作崗位打下一定基礎(chǔ)，為我們以后做一個合格的教師做好準(zhǔn)備。

20xx年11月11日早晨，我們早早的起了床。期待已久的見習(xí)今天就要開始了，我不禁有少許的激動與興奮。早上7點(diǎn)50，在班長主任及其班委的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)徒步走到我們即將見習(xí)的學(xué)校--云溪學(xué)校。許多學(xué)生背著書包走進(jìn)校園，我們也隨著人流走進(jìn)了三樓的會議室。會議室中，校長與學(xué)校主任把學(xué)校宣傳片放給我們看，簡單地對我們介紹了學(xué)校的概況與教學(xué)方針。會議結(jié)束后我們各自去找各自的定點(diǎn)見習(xí)班級，去開始我們的見習(xí)生活。

來到我的定點(diǎn)班級六三班。同學(xué)們都非?？蓯壑翗O，問我是來干嘛的。能不能陪他們玩呢。我倍感欣慰小學(xué)生太可愛了。我們聽的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是一個和藹的年輕的女教師。她開頭先是對三節(jié)課的內(nèi)容做一個回課，讓同學(xué)們對上幾節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧，并點(diǎn)了幾位同學(xué)去講臺陳述，同學(xué)們都非常積極，都想老師第一個點(diǎn)到的是他。對啊，我們做老師的就應(yīng)該把握小學(xué)生的這種心理，要不然我們心理學(xué)學(xué)來干嘛呢。過了十幾分鐘，有的同學(xué)坐不住了，開始在位置上做小動作，甚至吃糖，老師發(fā)現(xiàn)了，說了一句：‘1.2.3.’小朋友們立馬回了一句‘坐端正’，雙手立馬放在桌子上，安安靜靜地坐在凳子上。這不就是我們小學(xué)數(shù)學(xué)教法學(xué)的東西嗎?這就是理論聯(lián)系實(shí)際啊，更加讓我們覺得應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)這門課程呢。接著，老師打開了投影儀，開始講一個書上的例題，同學(xué)們的積極性一下子被提高了，一雙雙小眼睛盯著黑板。老師講的是一個應(yīng)用題，題目:六年級一班和二班的總?cè)藬?shù)是95-105人，他們男女之比是5：6，問男同學(xué)和女同學(xué)各有多少人。我看了我旁邊一個同學(xué)的做的題目，他貌似還沒有搞清題目的意思。過了一會兒，老師點(diǎn)同學(xué)讀這個應(yīng)用題的題目，幾個同學(xué)反復(fù)讀反復(fù)讀，之后讓他們找這個應(yīng)用題的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞找到了這個應(yīng)用題的問題就迎刃而解了。這是我們指的'學(xué)識的地方，在我們的教學(xué)過程中，我們要善于引導(dǎo)，一些問題要讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，這樣他們才會學(xué)習(xí)到更多。然后老師又叫了一位成績比較好的同學(xué)上講臺去重新講解下這個題目，讓我們的同學(xué)當(dāng)一回小教師。這個做法是相當(dāng)好的值得我們?nèi)ソ梃b與學(xué)習(xí)。一，這樣可以鍛煉學(xué)生的膽識，與他們的語言表達(dá)能力。二，可以讓他們所學(xué)的知識的到應(yīng)用，加深他們的記憶。最后老師讓同學(xué)們把自己做錯的地方加以訂正不會懂的地方可以問旁邊的同學(xué)或者向老師交流。

一下課，我們就被同學(xué)們重重圍住，小朋友都問我們是哪個學(xué)校來聽課的。，問我們會在他們學(xué)校待幾天啊。他們一張可愛的臉露出燦爛的笑容不禁讓我覺得以后做一名小學(xué)老師，真快樂，真幸福。之后幾個小男孩跑到我身邊嘻嘻哈哈，邀請我和他們一起上體育課，陪他們一起跑步一起玩游戲呢。上課了等了很久他們體育老師也沒來，代課老師進(jìn)來了，說這節(jié)課自習(xí)。同學(xué)們讀失望至極一個個讀垂下了頭。我何嘗不是呢。我也是希望和他們一起上一節(jié)體育課，感受他們揮灑汗水的樂趣，陪他們一起在游戲中收獲快樂，收獲成長與友誼呢!之后我就陪他們上了一節(jié)自習(xí)課，我就坐在他們身邊輔導(dǎo)他們書寫作業(yè)呢。

最后一天上課完畢，我們也要即將離開了，一大群小朋友問我要qq。我們：你們明天還會不會來聽課啊?還會聽我們多少天課啊?我們只好說我們有時間會去找你們玩的。具體什么時候我也不知道，離開時我內(nèi)心不知道產(chǎn)生了什么情緒，一陣波濤在我的心頭翻涌。古有苦行僧從不在同一個地方待上三天，每一段經(jīng)歷都是一段特別的情感啊。我回來的晚上有個小朋友找我聊天，問我什么時候還去他們學(xué)小聽課，我不知道還有沒有這樣的機(jī)會。我跟他說你好好讀書，哥哥有時間就會去找你們玩的。

六:在聽課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題，

1、有時候?qū)W生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。這時一定要使用表揚(yáng)贊賞學(xué)生的語言。或者用些學(xué)生們都喜歡的口號來整頓紀(jì)律。例如：123坐端正，456手放好。等等

2、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因。所以老師應(yīng)該授課前，應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備工作，多用幽默輕松地語氣和學(xué)生進(jìn)行交流，整理好授課時的綱要與該注意的地方，達(dá)到一步步的提高。

3、在備課時應(yīng)該考慮到學(xué)生的理解能力。有些問題對于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答。所以老師的職責(zé)就在于應(yīng)該把難懂的問題簡單化，通俗化。使學(xué)生更容易接受。

4、有些老師罵學(xué)生甚至去體罰學(xué)生這種方法是不可取得。還有的教師對一些行為比較惡劣的學(xué)生，棄之不理。我們是不是想起他的方法去管理這些學(xué)生呢。

5、有些教師依然是填鴨式教學(xué)，一直用老一套的方法給學(xué)生傳輸知識。這樣的方法太呆板學(xué)生不易接受，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，作為一名合格的人名教師必須應(yīng)該具備這些能力。

通過了這幾天的見習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會，了解老師在課堂之外的那一面。認(rèn)識到人民教師的光榮職責(zé)，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次見習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番見習(xí)，我滿載而歸，學(xué)到了很多技能與經(jīng)驗(yàn)。從此，我將激情滿懷地邁向我未來的教師生涯。為自己有個美好的前程加油，策馬揚(yáng)鞭向未來進(jìn)發(fā)。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇8)

經(jīng)歷了近三個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名人民教師的酸甜苦辣。當(dāng)了十幾年的學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)。任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不一樣了。

回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起了自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在這段日子里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。我最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，并且經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假定和猜測，獲得了一些比較滿意的成績。下面我將從英語教學(xué)和實(shí)習(xí)班主任這倆個方面對這次實(shí)習(xí)做一個扼要的總結(jié)。

首先，在英語教學(xué)方面。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多的準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教Unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)“What time is it？It’s？”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的話，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏懼情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。

是的，在這此實(shí)習(xí)期間，我盡我所能做一名好老師，我知道我不可能做到讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的這一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是在第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走

近學(xué)生的第一步就是微笑。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生。

其次，是在實(shí)習(xí)班主任任務(wù)方面。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。那么作為一個班主任，如何才能使自己的工作高端大氣上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面我想談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇9)

寒假期間，在校團(tuán)委的號召下，為社會建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，，我來到離家不遠(yuǎn)的福山永福園小學(xué)進(jìn)行了為期一周的支教。在老師們的協(xié)商安排下，我來到三年二班給他們上課。在支教的這段時間里我感覺學(xué)到了很多東西，下面我就介紹一下我這一個周的經(jīng)歷。

我是二月十六號去的，到二月二十日結(jié)束，期間我一共帶了十節(jié)課，課程的內(nèi)容有數(shù)學(xué)課、語文課、圖畫課以及基礎(chǔ)英語，共四門課程。我雖是個理科生，但因在大學(xué)中對其中很多知識用的很少導(dǎo)致現(xiàn)在已接近遺忘狀態(tài)，更不用說給別人講了，而且還是給這樣一群充滿求知欲的小朋友。為了把握這次難得實(shí)踐機(jī)會，我便一邊不斷查資料，一邊向其他老師請教，一邊講課。雖然是累了一些，但是感覺挺充實(shí)，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗(yàn)，一種為人師的體驗(yàn)，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財(cái)富。

講課期間，我還接觸了一些孩子的家長，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強(qiáng)烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長交流過程中，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子交給我了，她愿意信任我可以帶給孩子更新的思維，更開闊的眼界。這

使我很感動，同時也感到了自己責(zé)任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說還是一名大學(xué)生，但早晚也要走向社會，現(xiàn)在學(xué)會對自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎(chǔ)。

二月十六號上午十點(diǎn)，我第一次登上講臺，那天是講基礎(chǔ)英語，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點(diǎn)緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學(xué)生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，連事先沒有準(zhǔn)備過的一些英語小笑話也能脫口而出。那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學(xué)們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關(guān)，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課慢慢步入正規(guī)，再沒有第一次登上講臺的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的五天里，認(rèn)識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。

最后一節(jié)課，看到那些小學(xué)生天真的臉龐透露著不舍的神情，以及其他老師對我的贊賞，我感覺我的付出沒有白費(fèi)，因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對自己的認(rèn)可最讓人高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做的更好。

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇10)

實(shí)習(xí)教師個人總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)教師，我在這段實(shí)踐中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)的技巧和教育的理念。下面是我個人的總結(jié)和心得體會。

我要感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們給予我很多的支持和指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)過程中，他們經(jīng)常與我交流和分享他們的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。他們的幫助讓我更加明確了自己的教育目標(biāo)，并提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)教師的角色是多樣化的，這要求我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我學(xué)會了如何使用不同的教學(xué)方法和教具來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我親自設(shè)計(jì)了一些富有趣味性的課堂活動，讓學(xué)生積極參與其中，并且在教學(xué)過程中加強(qiáng)了與學(xué)生的互動。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課程的理解和接受度有了明顯的提高。

我還意識到作為一名實(shí)習(xí)教師，我的角色不僅是傳授知識，還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我努力為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們在課堂之外也能獲得更多的知識和技能。我鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，并積極參與其中，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在實(shí)習(xí)教師的過程中，我也面臨了許多挑戰(zhàn)。有時，我會感到焦慮和壓力，尤其是在面對一些難以管理的學(xué)生時。通過與同事和專業(yè)導(dǎo)師的交流，我學(xué)會了冷靜和溝通的重要性。我學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音，尊重他們的意見，并找到解決問題的最佳方法。

我還學(xué)到了如何評估和反思自己的教學(xué)效果。在每一節(jié)課結(jié)束后，我都會花時間回顧并評估自己的教學(xué)效果。我會思考哪些環(huán)節(jié)我做得好，哪些還需要改進(jìn)。我會總結(jié)教學(xué)過程中遇到的問題，并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。這樣的反思和評估使我能夠不斷成長和提升自己的教學(xué)水平。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我充分認(rèn)識到了教師的職責(zé)和使命。教育是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)性的工作，但也是一份令人滿足和充實(shí)的工作。我愿意將來繼續(xù)從事教育工作，并努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識到自己的不足之處，同時也明確了自己的優(yōu)勢和發(fā)展方向。我會努力克服自己的不足，提高自己的教學(xué)水平。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

在這段實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)技巧和教育理念，也體會到了教師這一職業(yè)的偉大和充實(shí)。我將這段經(jīng)歷視為自己成長的寶貴財(cái)富，并衷心感謝所有給予我?guī)椭椭С值娜?。我懷著對教育事業(yè)的熱愛和激情，期待著將來繼續(xù)追求自己的夢想。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇11)

在整個實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真完成了班主任日常工作如早讀、早操、大課間、自習(xí)課等監(jiān)督與指導(dǎo)工作，詳細(xì)做好班主任工作，積極主動與學(xué)生進(jìn)行交流，融入到他們當(dāng)中.尤其是他們經(jīng)行期中考試要我們監(jiān)考的那三天，更讓自己累的回寢室躺那就不動。

現(xiàn)在我深刻的體會到，一名好老師會影響孩子的是一輩子.同時也要該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅，該微笑的時候微笑，微笑是我們的語言，要用心去愛每一個孩子.不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績不好而否定了這個孩子.現(xiàn)在知道一個好的小學(xué)老師會影響孩子的是一輩子，因?yàn)槟悴还饨趟麜旧系哪屈c(diǎn)知識，更多的是教他們怎么樣去做人。

實(shí)習(xí)期間由于經(jīng)驗(yàn)不足，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進(jìn)，向一名優(yōu)秀教師靠攏。這一個多月來我受到了老師的好評和同學(xué)們的熱情的關(guān)愛，他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺，走過令我難忘的實(shí)習(xí)生活。我的指導(dǎo)老師謝老師和我?guī)?shí)習(xí)班主任班級的原班主任孫老師，她們對我非常的友善也非常的關(guān)心，同時在實(shí)習(xí)期間給了我許多幫助，每次我講完課他們都會給我評課，指出我的`不足的同時也不忘給我足夠的肯定，這對我來說是很大的鼓勵，讓我有自信上好了以后的平行課.所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我還有兩個多禮拜的時間就要離開他們的時候發(fā)現(xiàn)自己的舍不得，舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉，是他們讓我對以后有信心，舍不得那些真心給我們幫助的指導(dǎo)老師.班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，是走向教師崗位的重要一課。

總的來說，這次實(shí)習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西太了。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇12)

結(jié)束教師實(shí)習(xí)總結(jié)

教師實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間最為寶貴和有意義的一段經(jīng)歷。通過參與實(shí)習(xí)，我深入了解了教育現(xiàn)場的真實(shí)情況，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了各種挑戰(zhàn)，但也收獲了許多成就和樂趣。

作為一名實(shí)習(xí)教師，我首先要感謝學(xué)校和導(dǎo)師為我提供了一個寶貴的實(shí)踐機(jī)會。在實(shí)習(xí)的第一天，導(dǎo)師詳細(xì)地向我介紹了學(xué)段、班級和學(xué)生的情況，并幫助我熟悉了教學(xué)環(huán)境和資源。之后，我分別在幾個不同的班級里擔(dān)任了數(shù)學(xué)和英語教師，負(fù)責(zé)了多個不同班級和學(xué)生的教學(xué)工作。

在教學(xué)過程中，我時刻保持著積極向上的態(tài)度，并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備了生動有趣的教學(xué)內(nèi)容。我充分利用多媒體技術(shù)和教學(xué)資源，設(shè)計(jì)了各種教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和表達(dá)能力，通過小組合作和討論等方式提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在實(shí)習(xí)期間，我還注意到了一些問題和挑戰(zhàn)。教學(xué)時間有限，而學(xué)生的知識點(diǎn)卻很多，因此我需要合理安排教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以確保每個學(xué)生都能夠?qū)W有所獲。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力存在差異，有些學(xué)生需要更多的幫助和指導(dǎo)，而有些學(xué)生則需要更深入的拓展。我需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求。教育環(huán)境的多元化也給我提出了更高的要求，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，還要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和個性發(fā)展。

在應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的過程中，我學(xué)到了很多。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)要與學(xué)生的實(shí)際生活和興趣結(jié)合，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動力。例如，在教授數(shù)學(xué)時，我用有趣的實(shí)例和情境來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意義，使他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。我意識到教育不能單一地注重知識的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵他們勇敢發(fā)言和提出自己的觀點(diǎn)。

小編認(rèn)為，教師實(shí)習(xí)是一段充實(shí)而寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我不僅獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，還更加堅(jiān)定了成為一名教育工作者的決心。在未來的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的教育水平和教育質(zhì)量，為培養(yǎng)優(yōu)秀的未來公民做出自己的貢獻(xiàn)。感謝實(shí)習(xí)的機(jī)會，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和追求，我相信，我將在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn)！

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇13)

這一學(xué)年擔(dān)任三年四班的語文教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了教育教學(xué)工作。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納評價提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還評價撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。另外我及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不一樣的學(xué)生在英語上得到不一樣的發(fā)展。作為新教師，我經(jīng)歷了邊教邊學(xué)的過程，及時評價經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇14)

大學(xué)生活即將結(jié)束，我也即將步入社會。為了給將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今年的3月1日，懷著期盼和喜悅的`心情，我來到了自己的母校，開始了為期七周的實(shí)習(xí)生活。

七周的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會到一名教師肩負(fù)的責(zé)任。在這幾十天里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作；同時，作為實(shí)習(xí)生的一員，我一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。下面就我的實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)：

1。聽課

聽課是教師的一項(xiàng)必不可少的、經(jīng)常性的職責(zé)與任務(wù)。聽課有利于教學(xué)者之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn)，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。在試講前的聽課，是必不可少的一個過程。在此過程中，可以了解到什么樣的教學(xué)形式，教學(xué)風(fēng)格利于學(xué)生吸收。在實(shí)習(xí)期間，我就初一、初二、初三有選擇性的聽了五位老師共五堂課。在聽課的過程中，我讓自己進(jìn)入到“學(xué)生”的角色，從學(xué)生角度，按學(xué)生水平去聽課，并思考如果我就是學(xué)生那種認(rèn)識能力和理解能力，我能否聽得懂，學(xué)得會。站在學(xué)生的立場去理解課堂。同時，我也讓自己進(jìn)入到“教學(xué)者”的角色，思考，如果讓我來上一堂課，我該怎么做。將講課者的教法與自己的構(gòu)思進(jìn)行比較，從中找到自己欠缺之處。從這些老師的課堂中，我了解到了目前英語教科書的形式與特色，學(xué)生的基本情況，各個老師的教學(xué)風(fēng)格特色，為自己的試講做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)老師總結(jié)(篇15)

實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個月了，如果不是頂崗支教，我的實(shí)習(xí)怕已經(jīng)結(jié)束了，并且是帶著很多遺憾的。

在心底醞釀很久的夢想已經(jīng)開始了，在實(shí)習(xí)的三個月里，我那醞釀很久的夢，從開始的躍躍欲試、興奮激動，期待滿腹到如今的小心翼翼、忐忑心慌、氣餒且過，力不從心。我想我應(yīng)該把這個過程記錄下來，一來提醒自己，告訴自己好好照看呵護(hù)建造你的現(xiàn)實(shí)童話，二來可以和朋友交流，相互取暖，感謝在這一路上幫助我的同學(xué)和朋友。

安昌小學(xué)，大三時北川青少年宮的支教經(jīng)歷讓我對這個學(xué)校有一點(diǎn)印象，其實(shí)當(dāng)?shù)弥谶@個學(xué)校實(shí)習(xí)時，我并不十分滿意，我想象的是一個一點(diǎn)也不熟悉并遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，最后聽了大家的情況之后，覺得自己還算幸運(yùn)來到這個地方，可是我教的不是我一直渴望的語文，而是我從來都不會想到的科學(xué)，我接受了這個事實(shí)，初生牛犢不怕虎，自以為是的以為我可以把科學(xué)教的很好，語文嘛我可以多聽其他老師的課，自己下來補(bǔ)一補(bǔ)，語文本是大雜燴，教些科學(xué)也行，但現(xiàn)實(shí)并非如此，五個班的科學(xué)我完全應(yīng)付不過來，開始拼勁全力的弄，到后來的得過且過，更別說是去聽其他語文課，從實(shí)習(xí)開始到現(xiàn)在，沒聽過幾節(jié)課，唯一聽過幾節(jié)科學(xué)課，語文課幾乎沒聽過，科學(xué)課更是上得一塌糊涂，沒有寫過幾篇教案，有老師說盡力就好，像我這個樣子算是盡力嗎，每天看似沒有停過，同寢室的實(shí)習(xí)室友們似乎都比我輕松許多，為什么他們可以把教案都寫得好好地，還有那么多時間打游戲看電視瀏覽網(wǎng)頁，而我的教案永遠(yuǎn)都是殘缺的，我自己也不知道怎么的，前兩個周的周末實(shí)在慌得不行了，就把周末睡了過去，什么事都沒干，這周羌?xì)v年放假四天，希望不再讓自己失望，寫到這里，我又開始后悔，我沒有把握好每個周末假期，國慶七天我回老媽哪里，原本想好好備下課，可是一場空，亂七八糟的.過了個國慶，很多時候都不知道該怎么辦？每次想給老師打電話之類的卻不敢打，因?yàn)槲也桓?，怪我自己不努力不中用，給老師打電話的資格也沒有！

實(shí)習(xí)三個月來，我也感受到我們的科學(xué)教育很多問題，為什么會有人說中國的教育培養(yǎng)不出大師，以前我是不怎么理解這句話，直到我站在講臺面對這一群群孩子時我才感覺到這句話的味道，我佩服且可憐著這群孩子，他們能坐在下面聽我這樣一個老師講課真的是難為他們了，科學(xué)就是要多背!多背才能得高分！我開始是多么的抗拒這句話，雖然表面一本正經(jīng)的點(diǎn)頭聽著，但慢慢地我也開始叫他們背，當(dāng)學(xué)生問到我劉老師科學(xué)是不是要多背才能得高分呀？我的回答是：恩，就是。要想真正的素質(zhì)教育，一個老師要有很深厚{至少足夠}的學(xué)問，還要有魄力，有特立獨(dú)行的魄力，而這份特立獨(dú)行的魄力，是要有足夠的學(xué)問作支撐！我很想當(dāng)語文老師，但是現(xiàn)在我多么希望我可以帶著孩子們開心有勁的學(xué)習(xí)科學(xué)，我多么希望我可以成為一名有趣的科學(xué)老師！

總感覺很難和其他老師融入一塊，總感覺沒學(xué)到東西，是我不夠努力，是我不夠真誠，同時我也感覺到，以后工作要想幸福，一定要在一個溫暖坦誠互助上進(jìn)有夢想的集體里，待遇是其次的。

我想如果哪天我放棄了當(dāng)老師的這個夢想，不是因?yàn)槲也幌氘?dāng)老師，是因?yàn)槲艺娴漠?dāng)不起。如果不努力，的確配不上這兩個字。

書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難，活了二十幾年，發(fā)現(xiàn)自己活得很粗魯大意、自以為是，準(zhǔn)備的太不充分，太自以為是和想當(dāng)然，其實(shí)你并沒有你想象中那樣付出和努力。還想當(dāng)語文老師，你讀了幾本書，認(rèn)真讀了幾本書，記得些什么，做了什么？寫過好__嗎？積累有多少!親愛的別被自己表面的付出所迷惑，你夠努力和專注嗎？在夢想的世界里，你需要付出很多很多專注和享受，堅(jiān)持和汗水。

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實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié)(集錦13篇)

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實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步，實(shí)習(xí)教師的培養(yǎng)成為一項(xiàng)重要的任務(wù)。實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容是他們在學(xué)校教育實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)，目的是通過實(shí)習(xí)的方式，鍛煉并提高他們的教學(xué)能力。在我的實(shí)習(xí)期間，我有幸親身參與了許多豐富多彩的教學(xué)活動，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，在實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容中，我主要負(fù)責(zé)輔助老師進(jìn)行教學(xué)。在這個過程中，我與老師密切合作，在她的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)并實(shí)踐了許多教學(xué)技巧。我通過反復(fù)觀察和參與，學(xué)會了如何制定一個適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定相應(yīng)的教學(xué)活動。同時，我也了解到了課堂管理的重要性，學(xué)會了如何與學(xué)生溝通和處理他們的問題。這些經(jīng)驗(yàn)對我的教學(xué)能力的提升有著顯著的作用。

其次，在實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容中，我也有機(jī)會獨(dú)立擔(dān)任一些教學(xué)任務(wù)。在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真?zhèn)湔n并帶領(lǐng)學(xué)生上課。我設(shè)計(jì)了一系列生動有趣的教學(xué)活動，以吸引學(xué)生的興趣并增強(qiáng)他們的參與度。我采用多媒體教學(xué)手段，利用圖片、視頻等資源，使教學(xué)更加生動有趣。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，通過實(shí)驗(yàn)和小組合作，讓學(xué)生動手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。通過這些教學(xué)活動，我收獲了許多快樂和成就感，并得到了同學(xué)們的贊許。

除此之外，在實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容中，我還積極參與了學(xué)校的教學(xué)研究和實(shí)踐活動。教師研究是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，通過學(xué)習(xí)、交流和研究，我了解到了一些高效的教學(xué)方法和策略。我參與了教學(xué)觀摩和反思活動，通過與老師和同行的討論交流，共同進(jìn)步。同時，我還參與了家校溝通和學(xué)生心理健康教育等活動，積極為學(xué)生提供更多的關(guān)懷和幫助。

在實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容中，我認(rèn)識到教師職業(yè)的偉大和責(zé)任。教師不僅僅是傳授知識的人，更是育人的人。他們承擔(dān)著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任，他們需要有足夠的知識和能力，更需要有責(zé)任心和愛心。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻體會到了這種責(zé)任和義務(wù)，并且下定決心努力完善自己，不斷提高自己的教學(xué)水平。

總之，實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷，通過這段實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)知識和技巧，更鍛煉了自己的能力和意志。我將這段經(jīng)歷視為我的教育事業(yè)的里程碑，將其作為我未來教學(xué)生涯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生們的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

保育老師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

一、引言

在大學(xué)的保育教育專業(yè)課程中，實(shí)習(xí)是必不可少的一部分。作為一名大三的保育教育專業(yè)學(xué)生，我有幸在過去的三個月里，在一家知名幼兒園完成了我的保育老師實(shí)習(xí)。這篇報(bào)告旨在總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，回顧我在實(shí)習(xí)過程中所獲得的收獲和成長。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲

1. 學(xué)習(xí)教案編寫與教學(xué)設(shè)計(jì)

在實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)了多個班級的課程設(shè)計(jì)和教案編寫。通過這個過程，我學(xué)會了如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并將教育目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使得教學(xué)更加有針對性和實(shí)效性。此外，我還學(xué)會了如何進(jìn)行評估和反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提升幼兒的學(xué)習(xí)效果。

2. 觀察和研究幼兒發(fā)展

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會觀察和研究不同年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨(dú)特的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式，而作為一名保育老師，我們需要尊重每個孩子的個性，并根據(jù)他們的差異提供個性化的教育服務(wù)。通過觀察和研究，我更加深入地理解了幼兒的成長規(guī)律和心理發(fā)展，這對我未來的教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。

3. 與家長的溝通與合作

在幼兒教育中，保育老師和家長之間的良好溝通和緊密合作是非常重要的。在實(shí)習(xí)期間，我與家長們保持著密切的聯(lián)系，與他們分享幼兒的學(xué)習(xí)和成長情況，并提供相關(guān)的教育建議。通過這個過程，我學(xué)會了如何與家長進(jìn)行有效的溝通與合作，增強(qiáng)了家庭和幼兒園之間的信任和理解，最終形成了一個良好的教育合力。

4. 學(xué)會管理和組織

作為一名保育老師，管理和組織能力是非常重要的。在實(shí)習(xí)中，我需要組織幼兒們參加各種活動，并保證活動的順利進(jìn)行。通過這個過程，我學(xué)會了如何合理安排時間，與同事密切配合，以及靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況。這些管理和組織的技能對我今后的教育工作具有很大的幫助。

三、實(shí)習(xí)感悟和成長

通過這次實(shí)習(xí)，我對保育教育的理念和實(shí)踐有了更深入的理解和認(rèn)識。我明白了幼兒教育的重要性，也更加堅(jiān)定了自己從事這個行業(yè)的決心。在實(shí)習(xí)中，我不僅增加了對幼兒的關(guān)愛和理解，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和自信心。我相信，只有對幼兒充滿熱愛，并致力于為他們的成長提供最好的教育，我們才能更好地完成我們的使命。

四、實(shí)習(xí)反思和展望

通過實(shí)習(xí)，我雖然積累了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，但我也意識到自己在教育理論和實(shí)踐中還存在一定的不足。因此，我希望今后在學(xué)習(xí)和工作中能夠進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，不斷追求教育的卓越。同時，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以更好地幫助幼兒成長，并為他們的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

五、結(jié)語

總的來說，我的保育老師實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過實(shí)踐，我更加深入地理解了幼兒教育的本質(zhì)和重要性，也增強(qiáng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師，并為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

美好的時光總是短暫的，短暫的時光總是讓人留戀的?；氐綄W(xué)校，開始為兩個月來的實(shí)習(xí)生活打包，將那段記憶封存，且永遠(yuǎn)不會忘記。10月25日早上，我們實(shí)習(xí)隊(duì)離開了建陽一中，圓滿地結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)生活，那天，陽光明亮，灑滿了建陽一中的校園。我們帶著不舍之情離開，帶著滿滿的收獲離開，同時，留下了我們奮斗的痕跡，也給建陽一中的老師和學(xué)生們留下了美好的印象。回想起剛來到建陽一中的那天，也就是9月2日的早上，我們懷著激動而期盼的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校，開始了我們的實(shí)習(xí)生活。兩個月來，我們緊張而快樂，生活充實(shí)，心靈富足。在此，就將這兩個月來的收獲與大家一起分享一下。

先談?wù)劚敬螌?shí)習(xí)的基本內(nèi)容吧，它包括三部分：

1、語文課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)。

2、班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級日?；顒印ｉ_展了一次《我愛我班》主題班會觀摩課。

3、教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

語文教學(xué)初體驗(yàn)——緊張并快樂著

這次為期兩個月的語文教育實(shí)習(xí)不但可說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，對于一個以教育為職業(yè)的學(xué)生而言，其意義更是不同，它代表著由學(xué)生踏入教師角色轉(zhuǎn)換的尷尬與青澀。在這兩個月的時間里，我體會了很多，也成長了不少，對于語文教學(xué)這個工作背后的艱辛與喜悅，更是有如人飲水冷暖自知的感受。

教學(xué)上，從指導(dǎo)老師和其他語文老師身上汲取了許多教學(xué)營養(yǎng)，認(rèn)識到課前一定要準(zhǔn)備充分，深入鉆研教材，上課時應(yīng)積極認(rèn)真，富有激情，課后也應(yīng)及時分析總結(jié)得失。經(jīng)過自我錘煉之后，教態(tài)和教法都有了改進(jìn)，教學(xué)語言和教學(xué)姿態(tài)都顯得比較規(guī)范，應(yīng)新課標(biāo)的精神，在教學(xué)中更加注重學(xué)生自主探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生在競爭中合作的精神，把學(xué)生作為主體，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。我還舉辦了一些語文活動，如知識競賽，梳理探究的成果展示等，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文，熱愛語文的興趣。但在教學(xué)方面，我還有許多不足之處，如對一堂課的講解還缺乏總體設(shè)計(jì)，整堂課顯得不夠圓融，缺乏對問題的設(shè)計(jì)的能力，沒有完全開動學(xué)生思維的機(jī)器，課堂氣氛不夠活躍等，這些不足之處都善待改進(jìn)。

下面，我就結(jié)合一些具體的上課案例來談?wù)劚敬握Z文教學(xué)上的一些收獲吧。如《中國建筑的特征》這一課，我上的比較滿意，首先得益于我充分的準(zhǔn)備，在課前看了《古建筑二十講》與《中國建筑史》等書籍，所以上課游刃有余，使課文知識得到了拓展與延伸，豐富了課文的內(nèi)涵。另外，我還認(rèn)識到語文課不能脫離文本，課件的運(yùn)用一定要和課文的講述結(jié)合起來，在這節(jié)課里，我適當(dāng)?shù)卣故玖艘恍┙ㄖ膱D片，同時結(jié)合課文的表達(dá)，使學(xué)生更加直觀地理解中國建筑的基本特征。例如上《登岳陽樓》一詩，我認(rèn)識到教師不要過早地進(jìn)行背景的介紹和隱約的提示，而應(yīng)該讓學(xué)生自己先去觸摸文本，感受詩歌所表達(dá)的思想情感和本詩所運(yùn)用的藝術(shù)手法，之后在學(xué)生的基本感知后，再切入對杜甫生平的介紹，加強(qiáng)學(xué)生理解詩中所表達(dá)的孤獨(dú)、漂泊以及憂國憂民的情懷。在教學(xué)工作方面，我自認(rèn)學(xué)到了不少，也有不少僅僅停留在理論的階段，還不能完全付諸實(shí)際。在教學(xué)準(zhǔn)備方面，事前因?yàn)閷υ摪鄬W(xué)生沒有足夠的了解，所以在準(zhǔn)備教材上有些并不能完全切合學(xué)生的需要。雖然我自認(rèn)準(zhǔn)備很充分，也采集許多課外的相關(guān)材料，可惜還是有蠻多待改進(jìn)的地方。另外，學(xué)生的注意力有時也沒專注在課堂上，也許是因?yàn)榉纸M座位安排的方式，有時上課秩序有些難掌控，但是分組討論時，合作學(xué)習(xí)的模型就有點(diǎn)樣子了，可惜雖然我也有走下講臺指導(dǎo)，但還是有些學(xué)生參與并不熱烈，這是我覺得較難使力之處。自己在教具的使用上則更加熟練了，不但會注意是否會擋到兩旁的學(xué)生，對于是否呈現(xiàn)過多的刺激也會留意到，可以適當(dāng)熟練地使用課件，加強(qiáng)學(xué)生的理解。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

教師集中實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

近日，本校教師在學(xué)校組織的集中實(shí)習(xí)培訓(xùn)中取得了豐碩的成果。本次培訓(xùn)共持續(xù)兩周，旨在提升教師們的教學(xué)能力和專業(yè)知識水平。經(jīng)過大家的共同努力，此次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，各位教師在實(shí)習(xí)過程中取得了顯著的進(jìn)步。

首先，培訓(xùn)期間，我們開展了多種形式的教學(xué)講座。專家學(xué)者們針對教師日常教育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了深入的解析和剖析。他們結(jié)合自己在教學(xué)中的豐富經(jīng)驗(yàn)，給予了教師們極具指導(dǎo)性的建議。大家不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略，更加深入了解了不同學(xué)習(xí)型人群的特點(diǎn)和需求。通過這些講座，教師們拓寬了視野，增強(qiáng)了問題解決能力。

其次，為了加強(qiáng)實(shí)際操作能力，我們組織了一系列的實(shí)習(xí)課程。教師們分成小組，互相授課和點(diǎn)評，共同進(jìn)步。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅讓教師們親身體驗(yàn)了學(xué)生的角色，還讓大家相互交流了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢。每個小組都策劃了精心準(zhǔn)備的教學(xué)案例，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。這些實(shí)習(xí)課程為教師們提供了鍛煉自己的機(jī)會，培養(yǎng)了他們的教學(xué)技巧和溝通能力。

此外，在集中實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，我們也采用了情景模擬和角色扮演的方式。教師們在模擬的教學(xué)環(huán)境中，扮演學(xué)生、家長和同事等不同的角色，通過互動和討論，提高了教師們的教育教學(xué)理論和實(shí)際應(yīng)用能力。大家利用情景模擬，嘗試尋找最佳的教學(xué)方案，并針對不同情況制定相關(guān)的教育策略。這種模擬訓(xùn)練讓教師們在實(shí)際操作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，并能更好地應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。

最后，本次培訓(xùn)還特別安排了教師互評環(huán)節(jié)。每個教師都要向其他同伴開展一次教學(xué)評課。通過這一過程，教師們不僅可以將自己的教學(xué)情況展示給他人，也可以從他人的評價中得到寶貴的建議和反饋。這一評課環(huán)節(jié)增強(qiáng)了教師之間的交流和互動，也促進(jìn)了他們之間的共同進(jìn)步。

總的來說，這次教師集中實(shí)習(xí)培訓(xùn)是一次十分成功的活動。通過專家講座、實(shí)習(xí)課程、情景模擬和教師互評等多種形式的培訓(xùn)，教師們?nèi)嫣嵘俗约旱慕虒W(xué)能力。希望教師們能夠?qū)⒈敬闻嘤?xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識運(yùn)用到日常教育教學(xué)中，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。期待下一次的教師集中實(shí)習(xí)培訓(xùn)，再創(chuàng)輝煌！

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

再次進(jìn)入附小，給我一種既熟悉又陌生的.感覺，一種親切的貼心。幾年的時間，附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展。短短一個多月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多、感受了許多、成長了許多。實(shí)習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師榮老師，一位年輕、有魄力的女老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)班級四年級二班，認(rèn)識了62個聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初，榮老師總是提醒孩子我的存在，我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實(shí)習(xí)第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實(shí)習(xí)之旅。

實(shí)習(xí)的第一天的時候，我抄了一份班級名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機(jī)會去認(rèn)識他們的名字，了解他們的性格，結(jié)果不過三天我就能叫出每個學(xué)生的名字了。以后每當(dāng)學(xué)生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

實(shí)習(xí)帶班老師總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)帶班老師，我不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)任務(wù)，還需要承擔(dān)管理班級、引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的成長與鍛煉機(jī)會，讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，作為實(shí)習(xí)帶班老師，我深刻認(rèn)識到班級管理的重要性。班級管理是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，其中包括了建立良好的師生關(guān)系、營造積極的學(xué)習(xí)氛圍、組織并指導(dǎo)學(xué)生參與各類活動等。通過實(shí)踐，我意識到班級管理的核心是建立起師生之間的信任和互動，只有與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，才能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長。

首先，我注重與學(xué)生建立良好的溝通和了解。通過定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況、困惑和需求，我能夠迅速發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施。在班級管理中，我常常與學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，關(guān)注他們的情緒狀態(tài)，幫助他們解決心理困擾。同時，我也極力倡導(dǎo)與家長的溝通合作，及時了解學(xué)生家庭背景和家庭教育模式，共同為學(xué)生的全面發(fā)展制定合適的教育方案。

其次，我注重班級活動的組織和指導(dǎo)。班級活動是鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和綜合能力的重要途徑。在我實(shí)習(xí)的這段時間里，我經(jīng)常組織班級集體活動，如班級晨會、班級文化節(jié)、志愿者活動等，通過這些活動激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識。同時，我也注重對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和培養(yǎng)，制定個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。

最后，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。在實(shí)習(xí)中，我致力于向?qū)W生傳遞正確的價值觀和人生觀，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，并通過各種途徑培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。我多次組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，如參觀社會機(jī)構(gòu)、參與公益活動等，讓他們親身體驗(yàn)社會的多元性和復(fù)雜性，培養(yǎng)他們的社交能力和責(zé)任感。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和班級管理經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的組織和溝通能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，比如教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠精準(zhǔn)、對學(xué)生的個別關(guān)懷不夠及時等。這些問題將成為我今后改進(jìn)和提高的方向，我會不斷努力去完善自我，提高自己的教學(xué)水平和班級管理能力。

總之，在這段實(shí)習(xí)帶班老師的經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多知識和技能，也感受到了教育事業(yè)的神圣和偉大。我將以這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)和探索，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望未來的每一位實(shí)習(xí)帶班老師都能在這個崗位上收獲成長與喜悅，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

為期兩個多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在數(shù)學(xué)教育專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細(xì)節(jié)決定成敗。

曾在學(xué)習(xí)中，深深地記得這樣一句話“師者，傳道授業(yè)解惑也”，也曾在書中看到“教師是人類靈魂的工程師”類似的標(biāo)語。帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實(shí)習(xí)，兩個月的時間里，教育理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，漸漸地也嘗試了面對面的教學(xué)。盡管生澀，但在慢慢地的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿了未知、驚喜、快樂，當(dāng)然也少不了挫折和困難的存在。

一、實(shí)習(xí)單位概況

博野鎮(zhèn)第二中學(xué)是一所寄宿制學(xué)校。學(xué)校育人環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，四季常青。建有兩棟教學(xué)樓，兩棟宿舍樓一棟辦公樓和能同時容納600余人就餐的國家B級標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳。學(xué)校建有校園遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)，微波接收系統(tǒng)，光纖上網(wǎng)系統(tǒng)和班班通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)校還擁有現(xiàn)代化的校園教育網(wǎng)絡(luò)，八個多媒體教室、兩個計(jì)算機(jī)教室、標(biāo)準(zhǔn)的雙套實(shí)驗(yàn)室、音體美教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。圖書室藏書達(dá)六萬余冊?，F(xiàn)在的二中已經(jīng)成為眾多學(xué)子帶著圓夢情結(jié)抒寫人生傳奇的神圣殿堂。我校現(xiàn)有教職工114人,其中專任教師100名，高級教師14人，一級教師78人，國家級優(yōu)秀教師2人，市級骨干教師38名，市級師德標(biāo)兵10名，形成了一支德才兼?zhèn)?，素質(zhì)全面，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。校長寄語;二中秉承“厚德博學(xué)，和諧發(fā)展”的治學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精細(xì)管理，貫徹內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，自主和諧，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，實(shí)行開放式教學(xué)，力爭讓每位學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會生存，堅(jiān)持以教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的育人原則，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)代化人才為目標(biāo)。

二、實(shí)習(xí)收獲與體會

通過理論與實(shí)際的結(jié)合，了解小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，懂得教育與認(rèn)識規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、教學(xué)方法和手段，把知識形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃螒B(tài)，把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué)。進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決實(shí)踐教學(xué)工作的能力，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎(chǔ)。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括見習(xí)、備課、授課及班級管理四項(xiàng)內(nèi)容。其中見習(xí)時要做好聽課記錄;備課時要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫出詳細(xì)的教案;在班級管理中應(yīng)積極與指導(dǎo)班主任老師配合，學(xué)習(xí)班級管理的方式方法，并根據(jù)班級上所出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行主題班會的開展。

擔(dān)任班主任工作是對自己管理學(xué)生能力的一個體現(xiàn)。在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉。對于這個新班級的管理，每一件小事都要細(xì)致入微，時刻叮囑著什么事該怎么做。

在近一個月與學(xué)生的交流接觸中，使我認(rèn)識到班主任對學(xué)生的思想工作實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

通過這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。當(dāng)把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娼虒W(xué)的時候，自己深深地體會到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易?！币胝嬲虾靡还?jié)課，必須經(jīng)過多次的思考與反復(fù)修改教案，更有甚者還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”。經(jīng)過多次聽正式教師的課以后，自己也嘗試著上了一節(jié)練習(xí)課，我覺得站在講臺上真正面對學(xué)生們進(jìn)行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學(xué)或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡化細(xì)致講解的概念，一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導(dǎo)教師們圍繞一個小知識點(diǎn)就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學(xué)生的思維方式，在真正站在講臺上面對學(xué)生們時才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差，課堂中學(xué)生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點(diǎn)，這確實(shí)是件困難的事情。終于體會到了“要給學(xué)生一碗水，教師首先要有一桶水”，這句話的含義，堅(jiān)定了我以后努力的方向和想要到達(dá)的目標(biāo)。

平時除了聽課、上課之余，我還會批改學(xué)生的作業(yè)。在批改時，我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵的評語。耐心地解答學(xué)生的問題，并且強(qiáng)調(diào)訂正錯題的重要性，根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵和開導(dǎo)。把我平時的學(xué)生方法和學(xué)生探討，希望他們可以學(xué)習(xí)到一些對自己有用的學(xué)習(xí)方法，身為教育工作者，必須要用足夠的耐力和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。

整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高一年紀(jì)的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做，學(xué)生們總是有很多自己的想法和主張。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題，我就以朋友的角色與他們傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。

在實(shí)習(xí)這段期間，有過苦也有過累，但是更多的還是快樂。這次實(shí)習(xí)機(jī)會讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通交流的能力，虛心聽取他人意見，學(xué)會如何和同事團(tuán)結(jié)合作，在隨時、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態(tài)，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應(yīng)該“授之以漁”。雖然這次實(shí)習(xí)時間不長，但使我對教育工作在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)作有所了解，也對專業(yè)技能有了進(jìn)一步的掌握，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了我要在教育事業(yè)這條路繼續(xù)走下去的信心。

三、實(shí)習(xí)中存在的主要問題和不足

我很感謝在我的實(shí)習(xí)生涯中指導(dǎo)我的老師，可以說在剛開始上課的時候，他們給了我很大的幫助。讓我從一開始的緊張到后來的游刃有余。當(dāng)然，上課光不緊張或者說是有臺風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何把知識更好的傳授給學(xué)生也是十分重要的，因?yàn)樯险n的一個重要的組成部分就是學(xué)生。傳授知識不光你自己懂，如何通過語言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我很大的幫助。讓我真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我忽略的要點(diǎn)，比如，我校的指導(dǎo)老師陳老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐心的幫助同學(xué)，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因?yàn)樵谶@種實(shí)時的教學(xué)中，同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時候就要求你要更耐心的去輔導(dǎo)學(xué)生。等等等等。讓我深深的感覺到原來上課是這么有學(xué)問的一件事。在得到了專業(yè)知識方面的鍛煉的同時，我也不能忘記老師在做人方面對我的指導(dǎo)。畢竟我只是剛剛踏入社會的第一站。我還有很多做人方面的東西值得學(xué)習(xí)。比如如何處理與其他老師的關(guān)系，與其他校園工的關(guān)系。這些東西在某些方面，我個人認(rèn)為是比專業(yè)知識還要來得重要的。因?yàn)槲覀兩钤谏鐣校渲腥伺c人的關(guān)系是十分重要的。協(xié)調(diào)好這層關(guān)系對于今后的發(fā)展也是十分有幫助的。

四、合理化建議

這次的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，也對自己做了一次絕好的體驗(yàn)。作為一名數(shù)學(xué)老師，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到教學(xué)相長的道理。其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，從學(xué)生身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，而對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深的愛意及那份職責(zé)。

以下是我對這兩個月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié)：

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時候，我們都個性早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí)，所以對肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的情緒及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡單了解一下班級狀況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。

我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個方面：

（一）教學(xué)工作

第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會怎樣上，學(xué)生會給我什么樣的回應(yīng)？還有一點(diǎn)就是批改作業(yè)，因?yàn)槭歉吣昙壍恼Z文，所以作業(yè)個性多。

第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師，也可能因?yàn)檫@些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。個性是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。

向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業(yè)，還要備教案，寫教案，讓指導(dǎo)老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每一天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學(xué)生會有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思，但上課的時候，還是會蹦出很多問題來。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不必須就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應(yīng)變潛力。

對于上課，我有以下幾點(diǎn)體會：

第一，平時不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。

第二，理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟，每個學(xué)生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為教師，必須要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問，自己顯得毫無所知。

第三，上課的資料必須要把握好，還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的？他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。

第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項(xiàng)羽的事跡，也介紹了當(dāng)時的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項(xiàng)羽是個怎樣的人？學(xué)生的反應(yīng)都很用心，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔；很勇敢；機(jī)智過人；他的愛國精神很強(qiáng)烈。這些答案都能夠，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，那里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

20xx年的11月中旬，我懷著激動和興奮的星期來到了昭通市昭陽區(qū)太平鄉(xiāng)水平小學(xué)開始了為期半個月的實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)過程中，我對于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個大致了解。盡管自己也當(dāng)了二十多年學(xué)生，而小學(xué)時代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)校園去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。

實(shí)習(xí)第一天，帶著期待和不安，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，一位年輕、有魄力的女老師——李老師。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)班級二年級(3)班，認(rèn)識了52個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實(shí)習(xí)老師。下面我從幾個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、有備無患，做好實(shí)習(xí)前期工作

常言道：機(jī)會青睞有準(zhǔn)備的人，為了使實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。李老師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。李老師告訴我，我的實(shí)習(xí)分為兩個階段：見習(xí)階段和上課階段，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。我也主動把實(shí)習(xí)班級的每個學(xué)生和學(xué)校的基本情況及二年級語文教材作了一個初步的了解。

二、查缺補(bǔ)漏，提高教學(xué)水平

1、見習(xí)階段

作為剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生，我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn)，因此必須向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，才能迅速成長，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。正所謂：“他人之石，可以攻玉”，起初我認(rèn)為，聽課只是聽聽上課的程序、內(nèi)容，其實(shí)不然，我們要從上課方式、語言、教態(tài)等各方面學(xué)習(xí)，為將來的上課做好充分的準(zhǔn)備。我的見習(xí)期時間為一周。在這個星期里，我全面熟悉小學(xué)二年級的語文教材，認(rèn)真聽好李老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會老師在課堂上的每個細(xì)節(jié)，并這個細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。

2.上課階段，

講課對于一新教師及其重要。李老師告訴我，只有把課備好了，才能上好課。備課時不僅要考慮到如何根據(jù)把握好教學(xué)大綱的要求，教材特點(diǎn)。如何抓住基本概念、基本理論、基本技能和每個章節(jié)的基本要求，如何確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排教學(xué)內(nèi)容。還要考慮到學(xué)生、自身的具體情況。初為人師，面對諸多問題，我免不了幾分緊張，于是課前我做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，廣泛參閱文獻(xiàn)資料，根據(jù)李老師的要求，細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止，這才交到李老師那里進(jìn)行初審。在審查時李老師要求我說出我的上課計(jì)劃，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)第二周，我?guī)е浞值臏?zhǔn)備，同時也夾雜著幾絲羞澀和忐忑走上講臺時，我知道這將是歷練我的一個舞臺，只能勇敢地走下去。課堂進(jìn)行的還算順利，但也不乏牽著學(xué)生走的問題，冷堂現(xiàn)象，這也充分說明我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，需要多多學(xué)習(xí)。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

在幼兒園老師實(shí)習(xí)期間，每個月都需要寫一份總結(jié)，以反思自己的工作表現(xiàn)和掌握的教學(xué)技巧。

第一個月，我的實(shí)習(xí)主要是觀察老師和學(xué)習(xí)課堂管理，熟悉各種教學(xué)工具和材料。我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中最重要的是與孩子建立良好的關(guān)系和溝通，讓他們感到被理解并受到尊重。我學(xué)會了如何關(guān)注每個孩子的個性和需求，并與他們交流，讓他們積極參與學(xué)習(xí)活動。

第二個月，我開始擔(dān)任課程設(shè)計(jì)和授課工作。我學(xué)會了如何根據(jù)孩子的發(fā)展需求設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，并靈活應(yīng)對各種教學(xué)情況。在授課中，我也逐漸熟練地運(yùn)用各種教學(xué)工具，如幼兒游戲、手工制作等，激發(fā)孩子的興趣和學(xué)習(xí)動力。

第三個月，我逐漸體驗(yàn)到了課程領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)管理的壓力和挑戰(zhàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通，我成功地組織了一次幼兒表演活動，激發(fā)了孩子們的表演才能和集體榮譽(yù)感。

總的來說，我的實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到了很多的教育理念和教學(xué)技巧，不斷提升了自己的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)。同時，我也需要不斷反思和總結(jié)，深化對幼兒教育的認(rèn)識和理解。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，為孩子們做出更多的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11

星期日，11歲的琪琪和同學(xué)10歲的阿明漫山遍野地在尋找可愛的"阿花"。 "阿花"是琪琪養(yǎng)了五年的小狗，前幾天突然丟了。這天上午九時許，有人說昨天看見一只小狗向山上跑了。琪琪和阿明一口氣跑到離家三公里外的大山中，還是不見阿花的蹤影，突然間，阿明在一個下山的路口處發(fā)現(xiàn)一個1.8米高的山洞口，阿明說："阿花能跑進(jìn)去不，咱倆去看看"。倆人扒開洞口周圍野草鉆了進(jìn)去，剛進(jìn)洞時洞內(nèi)有亮光，看得清楚，洞里奇型怪狀，縱橫交錯，很好玩，進(jìn)洞時本來是較彎曲的通道，往里走越走越寬，當(dāng)倆人越走越暗甚至什么也看不見時已走出近百米。當(dāng)琪琪要求往回返時已找不到回去的路，他們覺得哪里都是洞口不知走哪個了。洞內(nèi)空氣稀薄，倆人略覺出氣兒困難。這時阿明急得哭了起來。過了一會，琪琪拽住阿明說："阿明，按洞里的環(huán)境小狗不會進(jìn)這里來，咱倆得快出去，不然這里危險(xiǎn)"，琪琪這么一說，阿明更害怕了，把琪琪抱得緊緊的。此時，在他倆所處的位置向上望去，哪都像洞口，都有類似的光和通道。琪琪顯得非常鎮(zhèn)靜，他問阿明："你兜里有什么東西?"，阿明說："我?guī)б粭l繩子綁狗用的"，琪琪大叫一聲："太好了"。一根8米長的塑料繩，綁住兩個人的腰，成為一體，琪琪告訴阿明，絕對不能往前走了，越走出氣越困難，還有無底洞。前方有8個亮處象洞口，咱倆一個一個摸著前進(jìn)，如果不是就把腳下的石頭壘起一小堆做記號。琪琪還告訴阿明，你頭上和四邊洞上的石塊千萬不要動。就這樣，琪琪帶著阿明一個亮點(diǎn)，一個亮點(diǎn)的探，當(dāng)他們探到第7個亮點(diǎn)時，覺得出氣越來越順暢，琪琪說："就是這個道兒，往亮處爬，肯定是洞口。"當(dāng)他倆爬出洞口時已經(jīng)成了"灰"人，四肢關(guān)節(jié)處全部破皮流血，此時已是下午4：35分。近8個小時的抗?fàn)?，他們贏得了生命。事后當(dāng)有記者問琪琪"你這個小年紀(jì)是哪兒來的辦法和信心"，琪琪說："我和爸爸看過一個電視科教片，這些辦法那里都有"。

生存點(diǎn)評：

一個電視科教片救了兩個孩子的命，假如事后我們說如果琪琪的爸爸沒有領(lǐng)著孩子看這么一個片子，那么結(jié)果將是如何的，看得出家教在不言中，在不知不覺中，在行動中。這個例子給了我們家長很多有益的啟示。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12

教師實(shí)習(xí)美篇總結(jié)

從學(xué)生到教師，這是一次蛻變和轉(zhuǎn)變，也是一次充滿不確定性的冒險(xiǎn)。作為一名即將畢業(yè)的教育學(xué)生，我決定參加一次教師實(shí)習(xí)來尋找自己未來的定位和出路。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我深刻地感受到了作為教師的責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)，也讓我對教育事業(yè)有了更深層次的理解和思考。

在實(shí)習(xí)的第一天，我和我的合作教師坐在辦公室里，一起規(guī)劃好了整個實(shí)習(xí)期的教學(xué)計(jì)劃。我們一起討論了每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生的發(fā)展需求，還一起預(yù)習(xí)了教材并研究了一些教學(xué)技巧和策略。這樣的合作模式不僅讓我感受到了專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，還讓我學(xué)會了具體實(shí)踐中的教學(xué)準(zhǔn)備和思考。通過這一過程，我意識到了教師與學(xué)生之間密切的合作關(guān)系和教育真正意義所在。

教學(xué)過程中，我嘗試使用了多種現(xiàn)代教育技術(shù)，例如使用電子白板進(jìn)行交互式教學(xué)、使用在線平臺進(jìn)行作業(yè)批改和激勵和組織學(xué)生實(shí)施實(shí)踐項(xiàng)目。這些現(xiàn)代科技的使用不僅增添了課堂氣氛和趣味性，還促進(jìn)了學(xué)生們對課程知識的掌握和了解。但同時，我也發(fā)現(xiàn)教師使用科技的過程中必須保持足夠的耐心和專業(yè)性，確保教學(xué)過程的順暢和有效性。

除此之外，我還在實(shí)習(xí)中面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時候我很難理解學(xué)生們的思考過程和行為動機(jī)，導(dǎo)致我無法很好地與他們溝通和互動。另外，在某些時候，教學(xué)中的模式和手段可能出現(xiàn)了一些失誤或者錯誤。但是，我的合作教師十分明智，她給予我了及時、有用和鼓勵的反饋，鼓勵我總結(jié)反思、再接再厲。這樣的反饋機(jī)制不僅促進(jìn)了我對自己的成長和提高，還給予我信心和勇氣去突破自己的局限。

總的來說，這次教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷是很有價值和意義的。通過這一過程，我認(rèn)識到了自己的行為和動機(jī)，也更加了解了教育工作的本質(zhì)，深刻體會到了教師的責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)。我相信在今后的專業(yè)之路上，這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟都會成為我成長的動力和指引。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13

早教老師實(shí)習(xí)總結(jié)

作為一名早教老師實(shí)習(xí)生，我深感榮幸和激動。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我親身參與兒童教育并且不斷學(xué)習(xí)成長。通過實(shí)踐和觀察，我獲得了很多有關(guān)兒童成長和教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

首先，在我實(shí)習(xí)的早教機(jī)構(gòu)中，我了解到早期教育對孩子們的重要性。兒童的大腦在出生后的頭幾年內(nèi)發(fā)展迅速，他們對于周圍的事物充滿好奇和求知欲。早期教育可以培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力、語言能力和社交能力等，為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我非常重視每一個孩子的發(fā)展，努力為他們提供一個有趣、積極、鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，我學(xué)會了如何運(yùn)用多種教學(xué)方法和教具來促進(jìn)兒童的成長。在實(shí)習(xí)期間，我觀察到每個孩子都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。有些孩子更喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)，而另一些孩子則更傾向于聽故事和繪畫。通過了解每個孩子的特點(diǎn)和需求，我能夠根據(jù)他們的喜好和能力來設(shè)計(jì)教學(xué)活動。我鼓勵孩子們積極參與，提問和互動，以激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。同時，我也注重提供適宜的教具和材料，以幫助他們在不同的領(lǐng)域中取得進(jìn)步。

此外，我認(rèn)識到與家長的良好合作對于兒童教育的重要性。家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的成長和發(fā)展有著深刻的影響力。在實(shí)習(xí)中，我時常與家長進(jìn)行交流和溝通，分享孩子們的進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。我向家長提供教育建議和支持，幫助他們更好地應(yīng)對和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。通過與家長密切合作，我能夠更全面地了解孩子，為他們提供更個性化和有效的教育。

此外，實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了耐心、責(zé)任心和靈活性等重要素質(zhì)。在和孩子們相處的過程中，我意識到耐心是一個非常重要的品質(zhì)。每個孩子都有自己的思維方式和發(fā)展節(jié)奏，有時需要花費(fèi)更多的時間和精力來理解他們的需求。此外，我還要承擔(dān)起對孩子們的責(zé)任，確保他們的安全和幸福。有時候，我需要靈活地調(diào)整自己的計(jì)劃和教學(xué)方法，以適應(yīng)孩子們的變化和獨(dú)特性。

總而言之，我的早教老師實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次難忘的、充滿挑戰(zhàn)的旅程。在這段時間里，我不僅學(xué)到了如何有效地教育孩子們，還發(fā)展了自己的教育理念和方法。通過與孩子們的互動，我意識到每個孩子都有潛力成為獨(dú)特而有價值的個體。作為一名早教老師，我將繼續(xù)致力于培養(yǎng)每個孩子的興趣和能力，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我相信，通過早期教育的努力，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的未來。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)十五篇

以提升我們的工作能力為目標(biāo)期待更好的工作成果，我們需要作好這一個月的崗位工作總結(jié)了。細(xì)致總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)對提高工作效率起關(guān)鍵作用，想要全面了解“幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)”嗎請看下面仔細(xì)準(zhǔn)備的資料，

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇1

幼師崗位實(shí)習(xí)月總結(jié)

作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在幼兒園實(shí)習(xí)一個月的時間。這段寶貴的經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會，讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)、具體且生動地介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家小型幼兒園，在園期間，我被分配到了一班3-4歲的寶貝們。一開始，我會感到有些拘謹(jǐn)和緊張，畢竟這是我第一次真正接觸幼兒園的工作。但是，通過與老師們的交流和觀察，我逐漸融入了團(tuán)隊(duì)，并且取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我最大的收獲就是學(xué)會了如何與幼兒建立有效的溝通。幼兒正處于成長的關(guān)鍵時期，他們的語言和思維能力都還不太發(fā)達(dá)。因此，作為幼師，我們需要借助非語言溝通的方式來與他們交流。例如，用簡單明了的動作示范和肢體語言來引導(dǎo)他們的行為；用鮮明的顏色和豐富的視覺元素來引起他們的注意力。這不僅提高了我在與幼兒交流中的能力，還增加了我對他們需求和興趣的理解。

在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)教學(xué)活動的技巧和方法。通過觀察老師們的工作，我意識到在幼兒教育中，玩耍是最重要的一部分。通過游戲和玩耍，幼兒可以在自主探索和互動中快樂地學(xué)習(xí)。因此，我通過制作教具和準(zhǔn)備多樣化的游戲活動來幫助幼兒學(xué)習(xí)。例如，我為他們準(zhǔn)備了一個有趣的數(shù)字拼圖游戲，通過這個游戲，他們可以學(xué)習(xí)基本的數(shù)數(shù)和排列概念。還有一個有趣的繪畫角落，通過在畫紙上展示不同形狀、顏色和圖案的指導(dǎo)，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美觀。

除了對幼兒的關(guān)心，我也在實(shí)習(xí)中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。幼兒園是一個集體工作的地方，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。我與其他老師們密切合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)。我們一起制定教學(xué)計(jì)劃，交流教學(xué)方法，并相互支持。在這個過程中，我學(xué)會了如何與不同工作背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作，有效地溝通和解決問題。這種團(tuán)隊(duì)合作和互助關(guān)系是幼兒園工作的重要基石，也是我未來作為一名幼師必不可少的技能。

我的實(shí)習(xí)也讓我更加深入地了解了幼兒教育師職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為一名幼師，我們不僅僅是傳授知識的人，更是負(fù)責(zé)塑造幼兒健康成長和發(fā)展的人。我們需要對每個幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行跟蹤和評估，并提供個性化的幫助和引導(dǎo)。這需要我們具備專業(yè)的知識、細(xì)心的觀察力和耐心的情感支持。在實(shí)習(xí)期間，我意識到這份工作的重要性和責(zé)任，也明白了自己還有許多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。

小編認(rèn)為，我的幼師實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會和體驗(yàn)。通過與幼兒和老師們的交流和合作，我成長為了一名更有經(jīng)驗(yàn)和能力的幼師。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅加深了我對幼兒教育的理解和熱愛，也為我未來的職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備。我相信，作為一名幼師，我將會繼續(xù)汲取知識和經(jīng)驗(yàn)，為每一個幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇2

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié)

在過去的一個月中，我有幸作為一名實(shí)習(xí)幼師參與了幼兒園的日常工作和教育活動。這段時間的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)期間的收獲和經(jīng)歷，展示我作為一名年輕教育者的成長。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所位于市區(qū)的幼兒園，這里有許多可愛而活潑的孩子們。起初，我有些擔(dān)心如何與他們打好關(guān)系，并融入到他們的生活中。很快我就發(fā)現(xiàn)，幼兒們是如此地樂觀、開朗和熱情，他們對我充滿了好奇心，并且對我的到來表示了熱烈的歡迎。我通過和他們一起玩耍、學(xué)習(xí)的過程中建立了牢固的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，和這些孩子們相處是一種令人快樂和充滿能量的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了幼兒園的日常活動，并協(xié)助老師們進(jìn)行教學(xué)工作。我發(fā)現(xiàn)，幼兒教育需要耐心、靈活性和創(chuàng)造力。每天，我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計(jì)不同主題的活動，通過游戲和互動來促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我通過觀察和記錄孩子們的學(xué)習(xí)情況，了解到每個孩子的興趣和需求，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。我還幫助幼兒園的老師們準(zhǔn)備教材和課程，與他們一起為孩子們提供一個富有挑戰(zhàn)性和互動性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時候，孩子們會情緒不穩(wěn)定，難以控制，這對我來說是一種全新的體驗(yàn)。我學(xué)到了如何使用積極的語言和技巧來幫助他們管理情緒，并重新建立秩序和組織性。我還學(xué)會了如何與家長溝通，了解他們對孩子的期望和關(guān)注點(diǎn)，并共同制定一個良好的教育計(jì)劃。

通過這個實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我得到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我了解到每個孩子都是獨(dú)特的，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。作為幼師，我們應(yīng)該根據(jù)他們的能力和興趣來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。我明白到幼兒教育是一個團(tuán)隊(duì)工作，需要與家長和同事們緊密合作。通過與他們的溝通和協(xié)同努力，我們可以為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，作為一名幼師不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還需要關(guān)注他們的身心健康。在課堂上，我經(jīng)常鼓勵孩子們參與體育鍛煉和藝術(shù)活動，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

小編認(rèn)為，這一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的成長機(jī)會。我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧，也培養(yǎng)了我的耐心、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識。我相信，這段經(jīng)歷將對我未來的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，為每一個孩子提供一個充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇3

幼師中班實(shí)習(xí)月總結(jié)

在幼師中班實(shí)習(xí)的一個月已經(jīng)過去了，回想起這段時間的經(jīng)歷，我覺得自己受益匪淺。幼兒教育是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的領(lǐng)域，我在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了許多難忘的時刻，提升了自己的能力和專業(yè)知識。

通過實(shí)習(xí)，我深刻理解到教育并非一蹴而就的事情。每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和興趣愛好。在中班實(shí)習(xí)中，我和同事們共同制定了個別化的教育計(jì)劃，根據(jù)每個孩子的需要提供有針對性的教育活動。有些孩子喜歡音樂，我們就組織了一堂音樂課，讓他們盡情地演奏樂器和唱歌。另外，我也注意到了一些孩子在語言表達(dá)方面的困難，于是我結(jié)合繪本閱讀和角色扮演的方式，幫助他們提高語言表達(dá)能力。通過這個過程，我學(xué)到了如何傾聽每個孩子的聲音，如何根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的支持。

除了教育活動的設(shè)計(jì)，我還學(xué)到了如何管理一個活躍的幼兒園班級。在一天的課程中，我必須處理許多不同的任務(wù)和問題。例如，安排幼兒的日?；顒?、處理小沖突和糾紛，以及與家長進(jìn)行有效的溝通。尤其是在小組活動中，我必須全程參與并確保每個孩子都得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和監(jiān)督。這個過程中，我學(xué)會了如何合理安排時間，如何與孩子們建立關(guān)系，如何鼓勵他們積極參與活動。

另一個讓我印象深刻的經(jīng)歷是向同事們學(xué)習(xí)。每天與其他幼師一起工作，我積極觀察他們的教學(xué)方法和風(fēng)格。他們對教育的熱情和對幼兒的關(guān)愛讓我深受啟發(fā)。在他們的指導(dǎo)下，我學(xué)到了如何在課堂上營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，如何引導(dǎo)幼兒主動參與學(xué)習(xí)，如何評估他們的學(xué)習(xí)成果。同時，我也受到了他們豐富的教育經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)，以及他們對幼兒的耐心和關(guān)注的例子。通過與他們的交流和合作，我深深感受到了一個團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。

在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時候我會遇到一些不聽話的孩子，他們難以控制自己的行為。面對這種情況，我學(xué)會了保持冷靜和耐心，通過與孩子的對話和理解，幫助他們認(rèn)識到自己的錯誤并作出改變。我也體驗(yàn)到了工作壓力帶來的焦慮和疲憊。但是，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會了與同事們分享和借助他們的支持來緩解壓力。

小編認(rèn)為，這個月的中班實(shí)習(xí)讓我更深入地了解了幼兒教育的本質(zhì)。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我提高了自己的教育能力和技巧，培養(yǎng)了觀察、傾聽和引導(dǎo)孩子的能力。同時，我也學(xué)到了如何與同事合作、管理班級和應(yīng)對挑戰(zhàn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我而言是非常寶貴的，它不僅讓我了解到自己的潛力和熱情，也為我未來的教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過這個寶貴的經(jīng)歷，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每個孩子的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇4

12月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了，本月各項(xiàng)工作都正常開展，對幼兒園12月份的工作，我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設(shè)幾個方面做如下總結(jié)：

一、園務(wù)工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境，園所環(huán)境以感受美為主題完成大廳、樓梯的布置，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評價和實(shí)用性為主，做到了為幼兒服務(wù)。

2、各班豐富游戲材料：在園內(nèi)的支持下、家長的幫助下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。

3、各教師在工作期間，積極參加了中心園的教研，讓我們老師也走出去多看、多學(xué)、以此來提升自己。

二、教育教學(xué)工作

1、優(yōu)化幼兒一日活動

作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動等各種活動中表現(xiàn)活潑、積極、主動。為此，各項(xiàng)具體活動的安排符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，有規(guī)律。

2、在12月份里，老師們都都認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n，上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具，新教師公開課教案的上交，園長一一仔細(xì)看過，把需要修改的地方也找老師們商討怎么上更有效。以此提高了各教師寫教案及創(chuàng)編的能力。

三、保育工作

組織了保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，及時了解了保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

四、安全、衛(wèi)生保健工作

1、定期對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報(bào)，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。

2、嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度，晨檢時注重“一看”、“二摸”、“三查”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好了記錄，確保了每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握了生病幼兒的情況，帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行了特殊護(hù)理，并做好了全日觀察。

3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，加強(qiáng)戶外鍛煉。

4、抓好了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求了各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，搞好了各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，保持了園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到了無尿垢、無臭味。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇5

幼師實(shí)習(xí)月總結(jié)

時間荏苒，眨眼間，我已經(jīng)度過了一個充實(shí)而忙碌的幼師實(shí)習(xí)月?；仡欉@段時間的經(jīng)歷，我充滿了感慨和收獲。

在這個月中，我所實(shí)習(xí)的幼兒園充滿了溫馨與活力。每天一進(jìn)入幼兒園的大門，就能感受到孩子們天真爛漫的笑聲，仿佛融入了一個充滿愛與快樂的大家庭。

我要感謝我的導(dǎo)師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿耐心與愛心的老師。她教給我許多在課堂上和孩子們相處的技巧，比如如何吸引孩子的注意力，如何與孩子進(jìn)行有效的交流等等。在實(shí)習(xí)的過程中，我將導(dǎo)師教給我的知識與經(jīng)驗(yàn)付諸于行動，通過和孩子們的互動，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還理解了為什么那些技巧是如此重要。

在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的理論知識。通過參與各類培訓(xùn)與研討會，我深入了解了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)習(xí)了兒童學(xué)前教育的基本原則和方法。這些知識對我今后的教學(xué)生涯將會起到重要的指導(dǎo)作用。

我還收獲了珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會參與了許多幼兒教育活動，比如游戲、手工、音樂等等。通過這些活動，我深深地意識到，教育不僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣、思維能力和創(chuàng)造力。我懂得了如何設(shè)計(jì)一堂富有趣味性和啟發(fā)性的課程，以及如何根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個性化的教學(xué)。

實(shí)習(xí)期間，我還結(jié)識了許多可愛的孩子們。每個孩子都有自己獨(dú)特的個性和需要。有的孩子活潑開朗，有的孩子內(nèi)向害羞，有的孩子喜歡畫畫，有的孩子熱愛音樂。我盡力與每個孩子進(jìn)行交流和互動，在他們的成長過程中，我深深地體會到了教育的快樂和成就感。

當(dāng)然，幼師實(shí)習(xí)過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候，孩子們的注意力很難集中，有時候孩子們之間也會發(fā)生小沖突。但是，這些困難都激發(fā)了我要更加努力地學(xué)習(xí)和成長的動力。從這個月的實(shí)習(xí)中，我明白了幼師工作的辛苦與責(zé)任。孩子們的成長需要我們的陪伴和指導(dǎo)，這是一份高度使命感的工作，需要我們不斷提高自己的專業(yè)水平。

我要感謝這段實(shí)習(xí)帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成長機(jī)會。通過這一個月的實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀幼師的信心和決心。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每一個孩子提供更好的教育。

總結(jié)這一個月的實(shí)習(xí)，我深刻地意識到，幼師工作是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè)。在與孩子們的相處中，我感受到了無限的愛和快樂。幼兒教育是一份偉大的事業(yè)，能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L和發(fā)展做出貢獻(xiàn)是一種莫大的榮幸。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，一定能夠成為一名出色的幼師！

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇6

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)

作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我已經(jīng)度過了一個充實(shí)而忙碌的實(shí)習(xí)月。這個月我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面我將以《幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)》為題，詳細(xì)具體且生動地總結(jié)我實(shí)習(xí)期間的工作經(jīng)歷。

在這一個月里，我主要負(fù)責(zé)1-3歲的嬰幼兒的教育和照顧工作。首先，我精心準(zhǔn)備了每周的教育計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。我設(shè)計(jì)了一系列創(chuàng)意活動，以幫助幼兒們培養(yǎng)語言、運(yùn)動和社交技能。

其中一項(xiàng)活動是“多彩樂園”。每天，我會在教室中設(shè)置一個多彩的游戲區(qū)，包括球池、積木、玩具車等。我引導(dǎo)幼兒們游戲，同時鼓勵他們與其他幼兒進(jìn)行互動。這項(xiàng)活動不僅讓幼兒們感到興奮和愉快，還培養(yǎng)了他們合作和分享的能力。

另一項(xiàng)活動是“聲音狂歡”。我給每個幼兒分發(fā)了一個小鈴鐺，然后引導(dǎo)他們按照我的指揮，一起搖晃鈴鐺、拍手和跳舞。這個活動不僅讓幼兒們享受音樂的快樂，還促進(jìn)了他們的動作協(xié)調(diào)和注意力集中。

在教學(xué)過程中，我注意到嬰幼兒的興趣和進(jìn)展。當(dāng)有幼兒表現(xiàn)出對某個主題或玩具的特別興趣時，我會針對他們的需求調(diào)整活動內(nèi)容。通過觀察和了解每個幼兒的興趣愛好，我能夠針對性地幫助他們發(fā)展和學(xué)習(xí)。

此外，我還積極參與兒童班級的組織管理。我協(xié)助老師們進(jìn)行日常安全檢查，如檢查電器設(shè)備的插孔是否堵塞，游戲區(qū)域的積木是否完整等。我還幫助老師們準(zhǔn)備食物和飲料，確保兒童的營養(yǎng)和健康。

在與幼兒之間的互動中，我不僅要付出耐心和關(guān)愛，還需要運(yùn)用一些有效的教育技巧。我發(fā)現(xiàn)用簡單明了的語言和手勢能夠更好地與幼兒溝通。并且，我學(xué)會了給予積極的反饋和表揚(yáng)，以增強(qiáng)幼兒的自信心和積極性。

在與同事和家長的合作方面，我也取得了一定的進(jìn)展。我不僅和其他老師們保持了良好的溝通，還與家長們進(jìn)行了有效的交流。我定期和家長們開展了溝通會，向他們匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，并聽取他們的反饋和建議。這種積極的合作關(guān)系有助于更好地滿足幼兒的需求。

總結(jié)而言，這一個月的幼師實(shí)習(xí)給我?guī)砹素S富的工作經(jīng)驗(yàn)和成長。通過組織和參與各種創(chuàng)意活動，我促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。我還學(xué)會了與幼兒溝通和互動，培養(yǎng)了我的耐心和關(guān)懷之心。與同事和家長的合作讓我更好地了解了團(tuán)隊(duì)工作和家庭教育方面的重要性。

在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為兒童的成長和教育作出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也將用心帶給每一個幼兒更多的愛和關(guān)懷，幫助他們在快樂中成長。我相信，我在這一個月里所積累的經(jīng)驗(yàn)和收獲，將會對我未來的幼教職業(yè)生涯產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇7

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)

在我的幼師實(shí)習(xí)期間，我有幸能夠親身參與幼兒園的日常教育活動，并與孩子們建立了親密的聯(lián)系。這段實(shí)習(xí)期間是我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會了很多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧。在本文中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和工作總結(jié)。

我要感謝我的導(dǎo)師和其他老師們對我的指導(dǎo)。他們對我的教育專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授使我受益匪淺。我和導(dǎo)師一起觀察了幼兒園的教學(xué)過程，并共同制定了教學(xué)計(jì)劃。我得以親自參與課堂教學(xué)，為孩子們提供各種教育資源和活動。

在我的實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育的核心是關(guān)注每個孩子的個體差異，并根據(jù)他們的需求提供個性化的教育。因此，我特別注意觀察每個孩子的興趣、能力和發(fā)展進(jìn)程。通過這些觀察，我能夠?yàn)樗麄兲峁└玫膶W(xué)習(xí)機(jī)會和挑戰(zhàn)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

在我的實(shí)習(xí)期間，我積極參與并組織了一系列的活動和課程。我與其他老師一起策劃并實(shí)施了一次野外探險(xiǎn)活動，帶領(lǐng)孩子們親近自然并了解動植物。我們還組織了一次手工制作活動，讓孩子們動手制作禮物，并分享給他們的家人。這些活動不僅幫助孩子們發(fā)展他們的動手能力，還增強(qiáng)了他們的社交技能和創(chuàng)造力。

在我的實(shí)習(xí)期間，我也積極參與了幼兒園的日常管理工作。我與其他老師一起制定了課程表，并負(fù)責(zé)管理教室的物資和資源。我還參與了家長會，與孩子們的家長進(jìn)行了交流和溝通。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會了如何管理時間、組織任務(wù)，并與家長建立起了合作關(guān)系。

在我的實(shí)習(xí)期間，我還親身體驗(yàn)了教師和孩子之間的關(guān)系。通過與孩子們的互動，我了解到每個孩子都有他們獨(dú)特的需求和想法。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用關(guān)心和耐心與他們交流時，他們會更加樂意與我合作并參與到課堂活動中。這種親密的關(guān)系使我更深刻地認(rèn)識到幼兒教育的重要性，同時也激發(fā)了我繼續(xù)從事幼兒教育的熱情。

我的幼師實(shí)習(xí)期間是一段充實(shí)而寶貴的經(jīng)歷。通過這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多與幼兒教育相關(guān)的知識和技巧。我了解到幼兒教育是一項(xiàng)需要耐心、關(guān)心和創(chuàng)造力的工作。我也意識到作為一名幼師，我們的責(zé)任不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣、創(chuàng)造力和社交技能。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心，我相信我將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇8

月實(shí)習(xí)幼師工作總結(jié)

隨著夏季的腳步漸近，我在幼兒園的實(shí)習(xí)生涯也即將畫上句號。這一個月中，我收獲頗豐，不僅深入了解了幼兒教育的工作內(nèi)容，更與孩子們建立了深厚的情感紐帶。

工作內(nèi)容概述：

1. 協(xié)助日常教學(xué)活動，包括故事講述、手工制作和戶外活動。

2. 組織并實(shí)施特色課程，如繪畫、音樂和體育。

3. 定期與家長溝通，反饋孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步。

4. 參與幼兒園的環(huán)境布置與維護(hù)。

重點(diǎn)成果：

1. 成功引導(dǎo)孩子們完成了一次“小小劇場”表演，得到家長們的一致好評。

2. 在孩子們的繪畫比賽中，我所指導(dǎo)的班級榮獲團(tuán)體一等獎。

3. 與家長建立了良好的溝通機(jī)制，確保家園共育的有效實(shí)施。

4. 在孩子們中推廣了多項(xiàng)健康生活習(xí)慣，如勤洗手、不挑食等。

遇到的問題和解決方案：

1. 問題：部分孩子在集體活動中表現(xiàn)害羞，不愿意參與。

解決方案：與孩子一對一交流，了解其想法，鼓勵他們逐步融入集體。

2. 問題：家長對幼兒園的教學(xué)質(zhì)量有所質(zhì)疑。

解決方案：主動與家長溝通，定期舉辦家長會，展示孩子們的進(jìn)步和幼兒園的特色教育方式。

3. 問題：幼兒園內(nèi)設(shè)備老化，影響教學(xué)質(zhì)量。

解決方案：與園長反映情況，申請?jiān)O(shè)備更新經(jīng)費(fèi)，同時積極尋找可行的替代方案。

自我評估：

這個月，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)知識和熱情，為孩子們創(chuàng)造了一個快樂、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與同事和家長的交流中，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我覺得自己在與孩子們的互動方面做得很好，但在與家長的溝通上還有待加強(qiáng)。

未來計(jì)劃：

1. 深入研究幼兒教育的新理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。

2. 計(jì)劃參與更多的教育培訓(xùn)活動，爭取在幼教領(lǐng)域取得更多的資格證書。

3. 與更多的幼兒園建立合作關(guān)系，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇9

實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)

在這個月的實(shí)習(xí)中，我作為一名幼師實(shí)習(xí)生，經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長的時刻。在幼兒園的實(shí)踐中，我學(xué)到了很多理論知識的應(yīng)用和實(shí)踐技巧的運(yùn)用，也深刻意識到了作為一名幼師的責(zé)任和重要性。

在這個月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何與幼兒建立良好的師生關(guān)系。每天早上的迎接儀式成為了我與孩子們的第一次接觸，我學(xué)會了用親切而溫暖的笑容和問候來打開與他們的溝通之門。每天的活動中，我與幼兒們一起參與，積極與他們互動，了解他們的需求和興趣，并盡量滿足他們的需求。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我付出更多的關(guān)心和關(guān)注時，孩子們也會更加信任我，與我建立起了親密的關(guān)系。

我學(xué)會了如何合理安排教學(xué)活動，在實(shí)踐中提高幼兒的綜合素質(zhì)。我參與了許多不同的教學(xué)任務(wù)，例如團(tuán)隊(duì)合作活動、手工制作、故事講解等。通過這些活動，我能夠觀察到幼兒的思維和行為特點(diǎn)，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我在活動中注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過讓幼兒自己動手嘗試，激發(fā)他們的探索欲望和解決問題的能力。在每次活動的結(jié)束時，我會與孩子們一起總結(jié)，以便他們能夠更好地理解學(xué)習(xí)的目標(biāo)和認(rèn)識到自己的成長。

同時，我也學(xué)到了幼兒園管理和教育的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我參與了幼兒園的日常事務(wù)，并隨著老師們一同進(jìn)行教學(xué)活動的策劃和組織。我學(xué)會了如何通過有效的管理來確保幼兒的安全和教學(xué)的順利進(jìn)行。我學(xué)到了如何與家長有效地溝通，聽取他們的關(guān)注和意見，并及時與他們分享孩子們的成長和進(jìn)步。

在這個月的實(shí)習(xí)中，我體會到了作為幼師的責(zé)任和愉悅。當(dāng)我看到孩子們的笑臉，聽到他們的開心笑聲時，我感到很有成就感。我明白了，作為一名幼師，我們不僅要教育孩子們知識，更要培養(yǎng)他們的品德和價值觀，幫助他們發(fā)展個人潛能。這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也給予了我很多滿足感和成就感。

通過這個月的實(shí)習(xí)，我對幼師職業(yè)有了更深入的了解，并體驗(yàn)到了幼師這一職業(yè)的魅力和意義。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為幼兒園的未來發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時，也希望能夠成為孩子們成長道路上的良師益友，陪伴他們健康快樂地成長。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇10

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié)

經(jīng)過一個月的實(shí)習(xí)，我作為一名幼兒園實(shí)習(xí)幼師，收獲頗豐。在這一個月的時間里，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，也感受到了自己的成長與進(jìn)步。

我意識到一個幼師的責(zé)任是非常重大的。幼兒園是孩子們成長的搖籃，幼師肩負(fù)著教育引導(dǎo)孩子們成長的重任。在實(shí)習(xí)中，我深深感受到了這種責(zé)任。我要關(guān)注每個孩子的成長，幫助他們發(fā)展各個方面的能力，同時也要照顧他們的生活起居和情感需求。這個過程中，我要時刻保持耐心和善意，并且認(rèn)真傾聽孩子們的想法和需求。

我體會到了團(tuán)隊(duì)的重要性。在幼兒園，幼師們之間相互合作，互相支持是非常必要的。只有形成一個緊密的團(tuán)隊(duì)，才能更好地完成工作。在實(shí)習(xí)中，我和同事們一起制定教學(xué)計(jì)劃，分工合作，相互探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。通過和同事們相互學(xué)習(xí)，我積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多幼兒教育的理論知識并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。我們學(xué)習(xí)了兒童發(fā)展心理學(xué)，了解到了孩子的認(rèn)知、情感、社交等各個方面的特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律。在日常工作中，我在觀察孩子的行為時，運(yùn)用了這些理論來分析孩子的需求和行為背后的原因，從而更好地引導(dǎo)孩子。我還學(xué)到了如何制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，如何評估孩子的學(xué)習(xí)情況，并且根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

繼而，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。孩子們的個性各異，每個孩子都有自己的特點(diǎn)和需求。有的孩子脾氣倔強(qiáng)，有的孩子害羞內(nèi)向，有的孩子活潑好動等等。面對這樣的多樣性，我需要更加細(xì)心地觀察和傾聽孩子們的需求，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)采取不同的教育方式。有時候，我也需要和孩子們的家長進(jìn)行溝通，了解他們的家庭情況和期望，從而更好地幫助孩子成長。

通過這一個月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并且努力去改進(jìn)。我意識到自己在某些方面還需要不斷學(xué)習(xí)和提高，比如如何更好地與孩子們建立有效的關(guān)系，如何更好地應(yīng)對孩子們的挑戰(zhàn)和沖突，如何更好地處理和家長的溝通等等。我決心在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。

小編認(rèn)為，這一個月的實(shí)習(xí)使我更深刻地認(rèn)識到了幼師這個職業(yè)的重要性和責(zé)任感。我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，并且在實(shí)踐中不斷提高自己。通過和同事們的合作，我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更好地了解了幼兒教育工作，也增強(qiáng)了我對幼兒教育的熱愛和信心。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒園幼師，為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇11

來到了xx第一幼兒園進(jìn)行兩周的保育實(shí)習(xí)，隨著時間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，無所適從，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和班長，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時洗手液，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合格的保育教師，要有經(jīng)驗(yàn)和耐心責(zé)任心，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。

保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過程，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后努力吧，加油!!

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇12

幼師中班實(shí)習(xí)月總結(jié)

經(jīng)過一個月的實(shí)習(xí)，我對幼兒教育有了更加深刻的認(rèn)識和理解。在這段時間里，我深入實(shí)踐中體會到了幼兒教育的樂趣和挑戰(zhàn)，也收獲了很多關(guān)于教育方法和幼兒發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的成長是非?？焖俚模麄兠刻於荚趯W(xué)習(xí)新的事物，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。作為一名幼師，要及時發(fā)現(xiàn)幼兒的成長點(diǎn)和需求，為他們提供適合的教育內(nèi)容和活動。在這個過程中，我不僅要關(guān)注幼兒的認(rèn)知和情感發(fā)展，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。通過觀察和記錄，我深刻體會到了個體差異和發(fā)展規(guī)律，學(xué)會了如何根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)個性化的教育方案。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也積累了一些幼教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，在日常的活動中，我發(fā)現(xiàn)通過游戲和故事能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還學(xué)會了傾聽和尊重幼兒的意見，與他們建立起信任和情感聯(lián)系，從而更好地引導(dǎo)他們健康成長。我還學(xué)會了如何合理安排時間和空間，讓幼兒在自由玩耍和指導(dǎo)學(xué)習(xí)中找到平衡，培養(yǎng)他們的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我對幼兒教育有了更加全面和深入的認(rèn)識，也為以后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，有時候幼兒的情緒波動較大，需要及時調(diào)整教學(xué)策略和情緒管理方式。還有時候，幼兒在學(xué)習(xí)中缺乏耐心和毅力，需要我耐心引導(dǎo)和鼓勵，幫助他們建立自信和堅(jiān)持的意志。盡管遇到困難，但我始終保持樂觀和堅(jiān)持，通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，最終克服了困難，為幼兒提供了更好的教育服務(wù)。

小編認(rèn)為，這一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。我將珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望以后能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，用心去照顧每一位幼兒，讓他們在快樂的教育氛圍中茁壯成長！感謝這段珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我在實(shí)踐中不斷成長和完善自己。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇13

幼師中班實(shí)習(xí)月總結(jié)

這個月的幼師中班實(shí)習(xí)就像一場精彩的舞臺劇，在這個舞臺上，我扮演著老師、朋友、引路人的角色，與孩子們一同成長、一同探索。

在這個月的實(shí)習(xí)中，我深刻體會到了作為幼師的責(zé)任與使命。每一天，當(dāng)孩子們青澀的眼神注視著我時，我的內(nèi)心激動不已。我明白，我是他們成長道路上的引路人，我要為他們提供一切可能的支持和幫助，讓他們健康、快樂的成長。

在課堂上，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，使得課程更加生動有趣。我了解到幼兒的注意力很難穩(wěn)定，因此我在設(shè)計(jì)課程時注重增加互動環(huán)節(jié)，通過游戲和小組合作讓每個孩子都能積極參與。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)字的時候，我設(shè)計(jì)了一個數(shù)字找寶藏的游戲，孩子們需要根據(jù)提示找到數(shù)字，這樣不僅鞏固了他們的數(shù)字概念，還增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

在和孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒時期是塑造個人品格和個性的關(guān)鍵時期。我努力培養(yǎng)他們的愛心、友善和合作精神。例如，在睡前故事時間，我鼓勵孩子們分享自己的故事，并互相交流。這樣的活動不僅增加了孩子們彼此的了解，也讓他們學(xué)會關(guān)心和傾聽他人。

我也注意到，每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。為了能更好地發(fā)掘和培養(yǎng)這些潛力，我通過觀察和記錄，將每個孩子的進(jìn)展和表現(xiàn)及時反饋給他們的家長。我與家長建立了良好的溝通渠道，共同為孩子的成長制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。

在這個月的實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有的孩子容易分神，無法集中注意力。為了解決這個問題，我嘗試了不同的方法，如增加互動環(huán)節(jié)、調(diào)整課堂環(huán)境等。通過不斷的嘗試和反思，我逐漸找到了適合每個孩子的方法，并取得了一定的成效。

小編認(rèn)為，這個月的幼師中班實(shí)習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過與孩子們的相處和觀察，我更加深入地了解了他們的成長規(guī)律和需求。我學(xué)會了如何靈活應(yīng)對不同的教學(xué)情境，如何引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時，也更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀幼師的決心。

在未來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，并與家長、同事一起合作，為每個孩子提供更好的教育環(huán)境和體驗(yàn)。我相信，只有通過與各方的共同努力，我們才能為孩子們打造一個充滿溫暖和關(guān)愛的成長天地。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇14

在深入了解幼兒教育的過程中，我踏入了這個充滿愛與責(zé)任的領(lǐng)域。一個月的實(shí)習(xí)期間，我不僅收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更對自己的職業(yè)成長有了更加明確的認(rèn)識。

這一個月里，我逐漸熟悉了幼兒園的日常運(yùn)作。從早晨迎接孩子們?nèi)雸@，到下午送他們回家，每一個細(xì)節(jié)都讓我感受到教育的艱辛與喜悅。我還記得第一次組織孩子們進(jìn)行戶外活動的場景，當(dāng)時我緊張得手心出汗，生怕出現(xiàn)任何意外。但隨著時間的推移，我學(xué)會了如何與孩子們更好地互動，如何處理突發(fā)狀況。

在教育實(shí)踐中，我不斷深化對幼兒心理的理解。每個孩子都是一個完全獨(dú)立的個體，他們有著自己的思想、情感和需求。在與孩子們的交往中，我逐漸認(rèn)識到，作為幼師，不僅要傳授知識，更要關(guān)心他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們健康成長。例如，有一次我發(fā)現(xiàn)小明在畫畫時總是避開畫太陽的部分，經(jīng)過耐心詢問，我才知道他是因?yàn)橛X得太陽太刺眼而害怕。從那以后，我開始更加關(guān)注孩子們的感受，嘗試站在他們的角度去理解問題。

專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與運(yùn)用是實(shí)習(xí)期間不可或缺的部分。在這一個月里，我積極參與園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)，努力提高自己的教育水平。通過學(xué)習(xí)如何制定教學(xué)計(jì)劃、如何進(jìn)行課堂管理以及如何進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)等，我對幼教工作有了更加全面和深入的了解。在實(shí)際教學(xué)中，我也嘗試運(yùn)用所學(xué)的教育理念和方法，努力為孩子們創(chuàng)造一個愉快、有意義的童年。

我也意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒園這個大家庭里，每個成員都是不可或缺的一員。從保育員到廚師，每個人都在為孩子們的成長付出辛勤的努力。我也學(xué)會了與其他教師和工作人員有效溝通，共同為孩子們營造一個和諧、溫馨的環(huán)境。有一次，為了準(zhǔn)備一個大型的親子活動，我和幾位同事加班到深夜，大家齊心協(xié)力，最終讓活動圓滿成功。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也遇到了不少挑戰(zhàn)。有時，面對孩子們的哭鬧和家長的質(zhì)疑，我會感到很無助；有時，由于工作繁忙，我會感到身心疲憊。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼師的信念。通過不斷調(diào)整心態(tài)和工作方法，我逐漸克服了一個又一個困難。

回顧這一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己取得了不小的進(jìn)步。但同時，我也明白自己還有許多不足之處，需要繼續(xù)努力提高。未來，我希望能夠繼續(xù)深入研究幼兒教育，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，我也希望能夠與同行們共同交流和學(xué)習(xí)，為整個幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我要感謝園方和同事們給予我的支持和幫助。是你們的鼓勵和指導(dǎo)，讓我在實(shí)習(xí)生涯和未來的工作中更加充滿信心和動力。這段寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，激勵著我不斷前行。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇15

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié)

在過去的一個月里，我有幸實(shí)習(xí)在一所幼兒園，這是我成為幼師的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育幼兒的知識和技巧，并且對自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了信心。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體、生動地總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我想談?wù)勎以谡n堂上的觀察和實(shí)踐。在課堂觀察中，我經(jīng)常能夠看到孩子們在教師的引導(dǎo)下積極參與各種活動，比如游戲、繪畫、唱歌等。我從中明白到，幼兒教育的核心在于培養(yǎng)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，而不是單純地灌輸知識。我在實(shí)踐中也盡量遵循這一原則，設(shè)計(jì)了一些富有創(chuàng)造性和趣味性的活動，比如制作手工藝品、舉辦小規(guī)模的劇場表演等。這些活動不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且還能幫助他們培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。

我要提到我在與家長的互動中的收獲。每個月，我都要與孩子們的家長進(jìn)行定期的交流，分享孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。通過與家長的互動，我了解到每個孩子的家庭背景和個性特點(diǎn)，這對我制定下一步的教育計(jì)劃非常有幫助。在與家長交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長對于孩子的教育非常重視，并且愿意與幼兒園密切合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我與家長保持了良好的溝通和合作關(guān)系，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，得到了積極的反饋和支持。

我要談?wù)剬τ讕熉殬I(yè)的思考和期望。通過這一個月的實(shí)習(xí)，我深深感受到了幼師的職業(yè)使命和責(zé)任。作為一名幼師，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的身心健康和品德培養(yǎng)。我們要成為孩子們的引路人和朋友，耐心傾聽他們的心聲，并且給予他們正確的引導(dǎo)和建議。我希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，不斷學(xué)習(xí)和成長，為孩子們的幸福和成長貢獻(xiàn)自己的力量。

這一個月的幼師實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多教育幼兒的知識和技巧，也深深感受到了幼師職業(yè)的重要性和艱巨性。我將把這次實(shí)習(xí)作為一個起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，肯付出努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來。

老師實(shí)習(xí)月總結(jié)8篇

編輯為大家整理的“老師實(shí)習(xí)月總結(jié)”或許能幫助您解決一些疑惑，在進(jìn)行任何決策之前請參考各方意見并嚴(yán)格按照實(shí)際情況做出判斷。處理辦公文檔需要學(xué)會整理總結(jié)和歸納信息，范文的地位和作用在寫作過程中越來越受重視，優(yōu)秀的范文能夠使我們對人權(quán)問題保持警覺。

老師實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇1

短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點(diǎn)評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>

首先，專業(yè)知識必須扎實(shí)。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。

其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因?yàn)橛辛藴Y博的知識老師才能把課講得生動有趣。學(xué)習(xí)知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。

再次，要以一顆仁愛之心對待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!

最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進(jìn)步力量和正義力量。

此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學(xué)，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在軍訓(xùn)場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時我都不會忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。

同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!

我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。

老師實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇2

很快的，署假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個署假，緊張沉默之后的是感慨。印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去。

署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡單實(shí)用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師。于是真的覺得老師那句話的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺哪些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識。

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會去走向講臺。所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練。而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而，在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求。把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識。東莞是一個新興的城市，但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端。在這種地方，看得到的機(jī)會，的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距。當(dāng)然，這種差距并不是一時一日而起。所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要。不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個很明了很中性的認(rèn)識，不能過于攀比，更不可自以為是。

因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，的時侯是社會、職業(yè)選擇自己，而是不是的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。以上就是我署假的實(shí)習(xí)總結(jié)，可能并不是一份很規(guī)范總結(jié)，但確確實(shí)實(shí)我這兩個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實(shí)。也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足，兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但緊張沉默之后的確實(shí)是感慨。

老師實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇3

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)___，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的.教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來教學(xué)和測試。

二、盡心盡職，干好本職工作。

本學(xué)期里，我擔(dān)任東校區(qū)1、4、5、6年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。

3、有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

三、教學(xué)工作中成功的方面：本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使幾個年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步。

1、知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績。學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

2、在一個學(xué)期的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。

3、在一學(xué)期的教學(xué)中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅(jiān)硬物品放到一邊，并及時做好保護(hù)。因此，在教學(xué)工作中，沒有發(fā)生過不安全事故。

四、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績，對達(dá)標(biāo)有了一定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào)。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟⒁徽n”的進(jìn)行，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。

1、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。

學(xué)校長期以來，堅(jiān)持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動的開展。

二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽課評課。

3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運(yùn)動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。⑷每學(xué)年全組開展集體備課八次，通過這一活動以提高教師的教學(xué)水平。

四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競訓(xùn)工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實(shí)，體育組及早地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃.做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運(yùn)動員的競技水平有了很的提高。

成績只能說明過去，學(xué)校決心在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。

老師實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇4

在我的實(shí)習(xí)教師生涯即將結(jié)束之際，我要回顧過去一個月的經(jīng)歷，分享我在這段時間內(nèi)的成長和收獲。

作為一名實(shí)習(xí)教師，我所承擔(dān)的責(zé)任是將知識傳授給學(xué)生，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。通過這一個月的實(shí)踐，我深深體會到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。

我意識到一個好的教學(xué)計(jì)劃對課堂教學(xué)的影響是巨大的。在準(zhǔn)備每一堂課時，我都會仔細(xì)研究教材和參考資料，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我會考慮如何讓學(xué)生參與其中，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我也會根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保每個學(xué)生都能夠受益。

我學(xué)會了傾聽和溝通。教師應(yīng)該是一個善于傾聽的人，關(guān)心學(xué)生的需求和問題，并給予積極的回應(yīng)。在這一個月的實(shí)踐中，我嘗試通過與學(xué)生的交流來了解他們的困惑和問題，并盡力解答。我也主動與他們的家長進(jìn)行溝通，了解家庭背景和學(xué)習(xí)環(huán)境，以更好地幫助學(xué)生。

我也深刻認(rèn)識到班級管理的重要性。一個良好的班級管理能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會設(shè)定明確的規(guī)章制度，并積極引導(dǎo)學(xué)生遵守。同時，我也會根據(jù)班級的情況，制定一些有趣的課外活動，加強(qiáng)班級的凝聚力和活躍度。

在教學(xué)的過程中，我也不斷反思自己的不足和改進(jìn)方向。我意識到自己在教學(xué)方法上還有很多需要改進(jìn)的地方，例如如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動等等。我也明白到教育是一個需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的行業(yè)，只有保持謙虛和開放的態(tài)度，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，這一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深深感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和魅力。雖然這段時間充滿了困難和壓力，但是每一次進(jìn)步和收獲都讓我覺得非常值得。我將會把這一個月的經(jīng)驗(yàn)和體會牢記于心，并在以后的教育工作中持續(xù)努力和追求進(jìn)步。

我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的支持和幫助。他們的指導(dǎo)和鼓勵讓我能夠更好地完成我的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時，我也要感謝我的學(xué)生和家長們，是他們的信任和理解讓我能夠走到今天。我會懷著一顆感恩的心，繼續(xù)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

再見了，實(shí)習(xí)教師生涯，我將會繼續(xù)前行，追逐更高的教育事業(yè)夢想！

老師實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇5

今天已經(jīng)是我到實(shí)習(xí)學(xué)校工作的第四周了，也是接近9月份的尾聲了，按照中學(xué)的慣例，每個月的月底都要召開一次當(dāng)月的總結(jié)會議，主要是對當(dāng)月工作的總結(jié)，反思做得不足的地方并加以修改。

下午第八節(jié)，我們實(shí)習(xí)生召開了會議，會議流程首先是每一位實(shí)習(xí)生各自匯報(bào)總結(jié)本月自己的班主任工作、教學(xué)工作等方面內(nèi)容。然后是書記匯總并向我們提出不足、需要修改的地方，安排10月份新的工作。對本月的總結(jié)我大致分為兩部分：第一是班主任工作，本月主要舉辦了中秋游園活動和班級文化建設(shè)評比，在這兩個活動中我在其中充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、指引的角色，幫助學(xué)生出色地完成這兩項(xiàng)年級活動。還有就是最基本的班主任工作，每天觀察學(xué)生的早讀、午休、午讀、下午文體活動……這一系列日常，以便更好地了解他們。連續(xù)三周的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分班級都存在著同樣的問題，早讀期間，部分學(xué)生還忙于收、交作業(yè)和搞衛(wèi)生，都不是在早讀，而且需要5—7分鐘的時間才能全部進(jìn)入早讀狀態(tài)，可能原因是年級在衛(wèi)生檢查這一部分過于嚴(yán)格了，但對早讀的沒太大的要求，導(dǎo)致了學(xué)生偏重于衛(wèi)生，從而忽略了早讀。建議：文明班的評比可以把早讀也算到其中，這樣學(xué)生能權(quán)衡兩者的關(guān)系，畢竟早讀的意義對學(xué)生來說是很重要的。

第二是教學(xué)工作，目前為止，我負(fù)責(zé)初一級的綜合實(shí)踐課（科技篇），講了三節(jié)課，第一節(jié)課上有不足的地方，課后聽取指導(dǎo)老師的建議結(jié)合自己的'思考進(jìn)行修改，接下來的兩節(jié)課有很大的提高；其次我還負(fù)責(zé)學(xué)校的無線電基礎(chǔ)社團(tuán)，主要是跟學(xué)生講授無線電的基礎(chǔ)知識和教他們焊接簡單的電路板。最主要的主科物理，物理課我現(xiàn)在還處于聽課階段，我聽不同老師的課，學(xué)習(xí)和模仿老師上課具有特色的東西，盡快找到適合自己的教學(xué)方式，還有幫助老師批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)批改左右的過程中能反映到學(xué)生對課堂內(nèi)容。知識的掌握與理解程度，為下一步教學(xué)提供了幫助。

總結(jié)完9月份的工作，對10月份我也為自己定下了目標(biāo)：班主任工作方面，我打算爭取在接下來的拔河比賽，校運(yùn)會等活動中進(jìn)一步拉近與學(xué)生的距離，進(jìn)一步加深對學(xué)生的了解，有利于班主任工作更加順利地進(jìn)行！教學(xué)方面，繼續(xù)聽課，總結(jié)并反思，向老師們多學(xué)習(xí)，多請教問題！

老師實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇6

近一個月來，我作為帶隊(duì)老師進(jìn)行實(shí)習(xí)，我深切體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命。在這個月的時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，讓我更加深入地理解了教育工作的重要性和復(fù)雜性。在這篇總結(jié)中，我將回顧這一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)成長的收獲和未來的發(fā)展方向。

在實(shí)習(xí)的第一周，我對班級進(jìn)行了全面的了解，包括學(xué)生的基本情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和需求，需要因材施教，因此我盡快和學(xué)生建立了良好的關(guān)系，傾聽他們的訴求和困惑，為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持。在這個過程中，我學(xué)會了如何與學(xué)生有效溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激勵他們不斷進(jìn)步。

除了和學(xué)生的互動，我還需要和其他老師和家長進(jìn)行密切的合作。在與班主任和學(xué)科老師的合作中，我學(xué)到了如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作，管理好班級的教育工作，推動學(xué)生全面發(fā)展。與家長的溝通也是重要的一環(huán)，我認(rèn)識到了家庭教育對學(xué)生成長的重要性，以及和家長建立信任和合作的必要性。

在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理方面還需要提升。因此我積極參加培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。我也和同事們交流分享經(jīng)驗(yàn)，互相支持和鼓勵，共同成長。

小編認(rèn)為，這一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我更加深刻地理解了教育工作的重要性和復(fù)雜性，也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的方向和目標(biāo)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。帶隊(duì)老師實(shí)習(xí)月總結(jié)到此結(jié)束，謝謝大家的關(guān)注和支持！

老師實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇7

實(shí)習(xí)老師月總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XX學(xué)校的實(shí)習(xí)老師，在過去的一個月里，我在學(xué)校教育實(shí)習(xí)中取得了一些進(jìn)展和收獲。在本月的總結(jié)中，我將詳細(xì)介紹我的實(shí)習(xí)工作，并分析其中的優(yōu)勢和不足之處，以此為基礎(chǔ)提出進(jìn)一步的改進(jìn)方案。

首先，我將介紹我在教學(xué)方面的工作。在這個月里，我擔(dān)任了一份六年級數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，我采用了多種教學(xué)方法，如實(shí)例演示、小組合作學(xué)習(xí)和游戲化教學(xué)等。我還制定了細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃，并且不斷調(diào)整以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋。通過這些努力，學(xué)生們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性提高了，他們的成績也有了顯著的提升。

其次，我還積極參與了學(xué)校的教學(xué)研討活動。我認(rèn)為教師應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主體，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生。因此，我積極參加了學(xué)校組織的教研活動，并與其他老師交流分享了自己在教學(xué)中的心得和經(jīng)驗(yàn)。通過這些交流和合作，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，這對我未來的教學(xué)工作將產(chǎn)生積極的影響。

在實(shí)習(xí)過程中，我還主動與班級學(xué)生的家長進(jìn)行了溝通。我認(rèn)為家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。因此，我定期與家長開展家訪和家長會，與他們分享學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和成績，并與家長共同探討孩子在學(xué)習(xí)上可能存在的問題和改進(jìn)方法。通過與家長的密切合作，我能更好地了解學(xué)生的家庭背景和需求，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

然而，我也意識到自身在實(shí)習(xí)過程中存在一些不足之處。首先，有時我的課堂管理還不夠得當(dāng)，導(dǎo)致有些學(xué)生在課堂上不能專注于學(xué)習(xí)。這可能與我在實(shí)習(xí)的過程中經(jīng)驗(yàn)不足有關(guān)，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的教學(xué)技巧和課堂管理能力。其次，我對于一些學(xué)生的學(xué)習(xí)差異化支持還不夠，我需要更加靈活地調(diào)整教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

為了改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃采取以下措施：

首先，我將加強(qiáng)自身的課堂管理能力。我會進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解課堂管理的理論和實(shí)踐，通過反思自己的課堂管理經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)并嘗試各種方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和紀(jì)律。

其次，我將注重學(xué)生的學(xué)習(xí)差異化支持。我會更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法，幫助每個學(xué)生發(fā)揮他們的潛力，并提高他們的學(xué)習(xí)成績和自信心。

最后，我還將繼續(xù)參與學(xué)校的教學(xué)研討活動，并尋找更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。我會保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷更新和提升自身的教學(xué)知識和技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生的教育發(fā)展。

總而言之，這一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，對于作為一名優(yōu)秀的教師所具備的品質(zhì)和能力有了更深入的了解。我將以此為動力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和指導(dǎo)。

敬禮！

XX學(xué)校實(shí)習(xí)老師

老師實(shí)習(xí)月總結(jié) 篇8

總體狀況：本月基本上仍以磨合為主：實(shí)習(xí)小組間的磨合，實(shí)習(xí)教師與本校師生間的磨合，實(shí)習(xí)教師與本學(xué)科教學(xué)進(jìn)程的磨合，實(shí)習(xí)教師與本地風(fēng)俗民情之間的磨合等等，一個月下來成績顯著：實(shí)習(xí)小組相互融合、配合默契、漸入佳境；五位實(shí)習(xí)教師與本校師生關(guān)系融洽，溝通無障礙，得到校方的`夸贊與學(xué)生們的敬仰；各位實(shí)習(xí)教師可以獨(dú)立掌握學(xué)科進(jìn)程，課堂效果達(dá)到預(yù)期；在做好本職工作的同時，本小組積極深入群眾，與本地居民互通互信，主人翁意識逐漸加強(qiáng)。

在此期間所參與或組織的活動：

1、小組內(nèi)部展開自我批評與自我教育活動

2、月初各位實(shí)習(xí)教師積極參加掃雪、清掃校園活動

3、不定期與在校師生展開座談，了解學(xué)生所面對的學(xué)習(xí)生活問題

4、積極籌備"三八"婦女節(jié)文藝演出

5、與稱勾中學(xué)實(shí)習(xí)教師互訪，交流經(jīng)驗(yàn)

6、與師大指導(dǎo)老師座談，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

7、展開校園安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)保護(hù)小組成員安全

8、積極投稿"快樂教育"征文

9、協(xié)助校方展開"雙愛好"活動

10、參與"快樂課堂"演講比賽，并取得佳績

個人成績：

1、x救助受傷學(xué)生

2、x護(hù)送迷路小朋友回家

3、演講比賽：二等獎（x）三等獎（x）

不足之處：

1、x請假回家各一次

2、馬光亞在"禁止組員無故回家"的工作上處理不夠得當(dāng)

以上即秤鉤鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)小組三月總結(jié)，盡管取得一定成績，但有些錯誤可以避免，爭取在四月打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，為五六月的持久戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，爭取在未來幾次的工作匯報(bào)中乃至最終的實(shí)習(xí)總結(jié)里做到遍地開花，碩果累累！

眼科實(shí)習(xí)總結(jié)十五篇

大家好欄目小編今天要介紹一下“眼科實(shí)習(xí)總結(jié)”的相關(guān)內(nèi)容，你知道范文的優(yōu)秀之處在于哪里嗎？可以先在網(wǎng)上搜索相關(guān)范文。學(xué)習(xí)范文的寫作思路和技巧讓我更有自信邁向文學(xué)水平的高峰，我們會不斷擴(kuò)充該領(lǐng)域的知識庫以滿足您的需求！

眼科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

在眼科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了眼科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在政治思想方面：能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國***的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴。

在醫(yī)療工作方面：主要精力用于門診看病，堅(jiān)持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，周二下午多數(shù)時間帶研究生做門診眼科手術(shù)，

全年共看眼病患者9012人次。

眼科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

經(jīng)過一段時間，我轉(zhuǎn)到了眼科，這是我實(shí)習(xí)的第二個科室。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會了很多東西，作為一名護(hù)士，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理不僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個臨床始終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會，生活將會是我們成長的最好的導(dǎo)師。

在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個后點(diǎn)哪個，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實(shí)習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。

“態(tài)度決定一切！”要培養(yǎng)自己對護(hù)理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

眼科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

為了切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生部開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部等的精心指導(dǎo)下、科主任的支持及幫助下，眼科也積極成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，現(xiàn)將總結(jié)如下：

(一)組織學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)文件內(nèi)容，提高護(hù)理人員思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念先后組織學(xué)習(xí)了《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目(試行)》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》、衛(wèi)生部及醫(yī)院《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動實(shí)施方案》及《護(hù)士禮儀、用語規(guī)范》，并在科內(nèi)進(jìn)行了抽問及考試，科室根據(jù)醫(yī)院《活動方案》制定了《眼科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動方案》。對照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足并進(jìn)行了積極的整改。

(七)、加強(qiáng)技術(shù)練兵，提高了服務(wù)水平加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識及專科知識培訓(xùn)以及溝通技巧的培訓(xùn)，規(guī)范操作行為，每月進(jìn)行了操作考試和業(yè)務(wù)講座，使護(hù)理人員的理論水平和操作技術(shù)水平得到進(jìn)一步的提高，核心制度得到有效落實(shí)。

(八)廣泛征求意見，切實(shí)改進(jìn)工作開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動以來，科室每月對活動情況進(jìn)行小結(jié)，查找活動中存在的問題，進(jìn)行原因分析，提出整改措施。半個月召開一次工休會，對患者及家屬廣泛征求意見建議，了解患者的感受，及時解答，加強(qiáng)與患者的溝通?？剖覍|(zhì)量好、服務(wù)好的護(hù)理人員給予表揚(yáng)和獎勵，對服務(wù)遭到投訴的及時查處并積極整改，不斷的改進(jìn)了工作，護(hù)士長堅(jiān)持每天數(shù)次不定期巡視病房，了解病人的需要，意見及建議，及時改進(jìn)工作。

(九)、護(hù)患關(guān)系和諧短短大半年時間，眼科在護(hù)理部及大科護(hù)士長的精心指導(dǎo)下，不懈努力，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作取得了顯著成效。把開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為提高護(hù)理質(zhì)量，改善患者體驗(yàn)，提升醫(yī)院整體水平為突破口，護(hù)理人員的服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，護(hù)理質(zhì)量不斷提高，病人滿意度提高，護(hù)患關(guān)系和諧。

存在的不足：

(1)、低年資護(hù)理人員的溝通技能不足。

(2)、部分工作人員觀念未完全轉(zhuǎn)變，未做到主動服務(wù)及感動服務(wù)。

(3)、醫(yī)院環(huán)境有待改善。

原因分析：

(1)、對低年資護(hù)理人員的溝通技能培訓(xùn)力度不夠。

(2)、部分工作人員對此活動認(rèn)識不夠。

(3)、環(huán)境條件差

整改措施：

(1)、加強(qiáng)低年資護(hù)理人員溝通技能培訓(xùn)，努力提高溝通交流的能力和解決問題的能力。

(2)加強(qiáng)思想教育，轉(zhuǎn)變觀念，把被動服務(wù)變?yōu)橹鲃臃?wù)、感動服務(wù)，提高患者的滿意度，提高患者的住院體驗(yàn)。

(3)、盡可能改善現(xiàn)有的住院環(huán)境，為患者提高一個舒適、安全的住院環(huán)境。

眼科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

作為一個眼科專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間進(jìn)行眼科實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)是我們學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一，在這個過程中我們不僅能夠理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，更重要的是能夠直接接觸到真正的病人，提高我們的動手實(shí)踐能力和臨床處理能力。在這篇文章中，我將為大家分享我的眼科實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)總結(jié)。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師，他讓我有機(jī)會進(jìn)入醫(yī)院深入了解眼科的臨床工作。我的實(shí)習(xí)開始于第一天的早上，當(dāng)時我非常緊張，但是我很快發(fā)現(xiàn)我的同事都是非常友善的、樂于助人的，他們會盡力幫助我學(xué)習(xí)并適應(yīng)工作環(huán)境。

在實(shí)習(xí)期間，我參加了許多眼科臨床工作，如視力檢查、眼底檢查、角膜切削術(shù)等等。在這些活動中，我學(xué)習(xí)了如何正確使用眼科設(shè)備， 如何與患者進(jìn)行有效的交流，如何全面、客觀地記錄患者的病情信息等等。

舉個例子，針對我做的視力檢查，經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床醫(yī)生教授了我在進(jìn)行驗(yàn)光檢查時的操作方法，還有如何準(zhǔn)確測量屈光度以及糾正不正確的測量。在角膜切削術(shù)中，我的導(dǎo)師耐心地一遍遍地教我如何向患者解釋該過程，如何根據(jù)患者的具體情況選擇手術(shù)方式，并且如何在手術(shù)中減少影響和提高成功率。通過這些活動，我學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法，并逐漸培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和患者溝通能力。

此外，我也注意到了許多眼科疾病的特點(diǎn)和癥狀，如白內(nèi)障、青光眼、翼狀胬肉等等。通過觀察醫(yī)生的診斷方法，我學(xué)到了許多常見眼科疾病的診斷和治療方法，并逐漸了解了一些比較特殊的診治方法。例如，在一次角膜疾病的治療過程中，醫(yī)生使用了微小的激光對角膜進(jìn)行刻劃，收到了很好的效果，這讓我對眼科治療過程的多樣性和創(chuàng)新性有了更深的了解。

總的來說，這次眼科實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)幫我深入了解了眼科工作的各個方面，使我在知識水平和技能上得到了很大提高。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多不同的技巧和方法，并且能夠有效地將它們應(yīng)用于眼科臨床工作中。此外，實(shí)習(xí)還讓我了解到眼科疾病的不同表現(xiàn)形式，從而能夠更好地診斷和治療這些疾病。

最后，我要感謝我的導(dǎo)師們以及所有其他與我合作的醫(yī)生和護(hù)士，感謝他們?yōu)槲姨峁┝诉@個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，也幫助我成為一名更好的眼科專業(yè)人士。

眼科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

今天下午我們?nèi)サ轿覀儗W(xué)校的附屬醫(yī)院的住院部十七樓進(jìn)行眼科實(shí)習(xí)，臺風(fēng)剛過不久的湛江雖然有點(diǎn)優(yōu)傷，但是我們還是帶著好奇興奮心情來到28層的住院大樓。

帶我們的老師是上一次和臨床技能培訓(xùn)中心中，上眼視光解剖豬眼的老師。別看她那么年輕，其實(shí)她已經(jīng)是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫(yī)生的版在胸前。來到上課的課室（其實(shí)只是在醫(yī)院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室），然后她跟我們講：誰等下想做眼底觀察的，先滴眼藥水當(dāng)然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機(jī)會啦，就沒有想到老師說這些是有后遺癥的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后（每兩個人一組每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛），老師才說這個放大瞳孔需要6個小時才能恢復(fù)，然后我們就想到以后6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點(diǎn)后悔啦！心里暗罵老師不早點(diǎn)說明，不過也算了，為了科學(xué)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵````

沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我成功成為被研究生，首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu)，因?yàn)椴恍枰褂煤脱劬χ苯咏佑|的，所以觀察得還挺順利，等到想觀察前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點(diǎn)麻藥和點(diǎn)膠水，最重要的是會對角膜會有一點(diǎn)傷害，檢查的時候，眼睛會很難受，整個過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經(jīng)過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開始學(xué)習(xí)專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我相信老師的操作水平，事實(shí)上，在整個檢測的過程和我想象一樣，她操作非常小心，也要求觀察的同學(xué)要快點(diǎn)，說被檢測者感覺不受，嗯，其實(shí)，感覺也并不可怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響老師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來。說真的，當(dāng)時的感覺挺辛苦的，但是內(nèi)心一直有一定要堅(jiān)持住

我們在練習(xí)操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們好奇過去看一下，沒想到操作者是我們的上理論課的老師-趙桂玲副教授?？吹竭@個情景，我們更加興奮啦，因?yàn)樗险n不但給我們講了很多醫(yī)學(xué)的知識，更教會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人，這樣的老師的確不多啦，大多數(shù)的只在讀著課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學(xué)的醫(yī)學(xué)的知識應(yīng)用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎？呵呵，這只是我個人一些看法。事實(shí)也是這樣，她還當(dāng)場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的老師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦！最后，我們還叫老師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補(bǔ)下課件中缺少的典型的結(jié)構(gòu)照片。

這次實(shí)習(xí)留給不少印象，我相信只要好好的學(xué)醫(yī)學(xué)，以后一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅(jiān)持.一定會行的！