百合花開讀后感

百合花開讀后感。

對(duì)于寫作品讀后感，我個(gè)人認(rèn)為它可以是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。每個(gè)人讀完作者的作品后，都會(huì)有不同的感受，這些感受可能是喜悅、震撼、思考或者悲傷等等。寫作品能夠觸動(dòng)讀者的心靈，讓我們產(chǎn)生共鳴，思考一些新的問題，或者發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的情感。

對(duì)我個(gè)人而言，讀完作者寫的作品后往往會(huì)讓我心情久久不能平靜。可能是因?yàn)楣适虑楣?jié)深深地觸動(dòng)了我的情感，或者是因?yàn)闀械娜宋镄蜗笕绱髓蜩蛉缟屛蚁萑雽?duì)他們的思考與關(guān)懷之中。有時(shí)候，我也會(huì)從作品中汲取一些智慧和啟示，讓我對(duì)生活有更深刻的理解和思考。

因此，我認(rèn)為讀完作品后，留下自己的心得體會(huì)并分享給他人是一種很有意義的舉動(dòng)。每個(gè)人對(duì)同一部作品的理解和感受可能都不盡相同，通過(guò)交流和分享，我們可以互相啟發(fā)，拓寬自己的視野。同時(shí)，也可以讓那些還沒有讀過(guò)這部作品的人們對(duì)其產(chǎn)生興趣，推動(dòng)作品的傳播和交流。

最后，根據(jù)您的需求，我已經(jīng)整理好了有關(guān)這篇作品的信息：“百合花開讀后感”。希望這些信息能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

百合花開讀后感 篇1

昨天上午，閑來(lái)無(wú)事讀書時(shí)無(wú)意中讀到了臺(tái)灣著名作家林清玄先生的一篇優(yōu)美的散文----《百合花開》。

讀完此文后，我被百合花倔強(qiáng)、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍、不屈、深沉和奮發(fā)向上努力開花的精神深深地感動(dòng)和震撼了！就是這樣一株平凡的小小的百合，心中該是一種什么樣的精神呢？身處逆境，不卑不亢，不自暴自棄，不隨波逐流。

無(wú)論周圍的環(huán)境多么惡劣和不足，我心中始終堅(jiān)信：我是花，不是草！我最終一定會(huì)開花的！

“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都會(huì)綻放！”正是這份執(zhí)著這種堅(jiān)毅支撐著百合，這野百合最終如愿以償開出了潔白美麗的花朵。

這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地開著。每天花上都有水晶水滴。野草認(rèn)為這是昨晚的露水。只有百合才知道，那是深深的喜悅之淚。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。

它的種子隨風(fēng)飄落在山谷、草原和懸崖上，到處都是白色的百合花。幾十年后，來(lái)自數(shù)百英里外、城市、農(nóng)村的人們，一路走來(lái)欣賞百合花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

那里，被人稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞，山上的百合花總是牢記百合花的教誨：“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在。

”我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在?。。?/p>

說(shuō)得多好??！多么看似平凡卻偉大的語(yǔ)言??！想一想我們現(xiàn)代人，身在滾滾紅塵中，又有幾人能像百合一樣，潔身自好，孜孜不倦地追求著一種永不停滯的生命體驗(yàn)，全身心地投入到自己的追求中去，不為周圍的那些**、諷刺、挖苦和打擊所動(dòng)，努力做著真實(shí)的自我，不達(dá)目的絕不罷休，直到真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢？

我們難道不如一株小百合花嗎？雖然它知是一朵野花，但它知道低調(diào)生活、高調(diào)工作的道理，它知道只有堅(jiān)持才能成功，才會(huì)香袖！

我認(rèn)為，無(wú)論一個(gè)人喜歡什么樣的生活，他心中一定有自己的目標(biāo)和追求。他必須用心感受詩(shī)意的生活，全心投入，默默綻放，才有成功的可能和希望。因?yàn)?，心中有花，才?huì)開花啊！

文如其人。林清玄先生就是百合花般的人?。×窒壬嬲]我們：

以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。這就是寄希望于我們這些世人：做人不要華而不實(shí)，只說(shuō)不做；不要碌碌無(wú)為，更不要隨波逐流；做人還是要踏踏實(shí)實(shí)，要少說(shuō)多做或者做了再說(shuō)，做了也不說(shuō)。

你就是你，只要你是花，你想開花，你一定會(huì)開花；只要你是金子，放在哪兒都一樣會(huì)放光的！

百合花開

林清玄在一個(gè)偏僻的山谷里，有一座高達(dá)數(shù)千英尺的懸崖。我不知道什么時(shí)候懸崖邊上長(zhǎng)出一朵小百合花。

百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。

它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。證明我是百合花的惟一方法就是開出美麗的花?！?/p>

有了這個(gè)想法，百合花努力吸收水分和陽(yáng)光，根深葉茂，直達(dá)胸膛。

終于，一個(gè)春天的早晨，百合花的頂端長(zhǎng)出了一個(gè)花蕾。

百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！?/p>

公開場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣?！?/p>

偶爾也有飛過(guò)的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會(huì)有人來(lái)欣賞呀！”

百合說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都會(huì)綻放！

”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它精神上的白皙和美麗的風(fēng)姿成為懸崖峭壁上最美麗的顏色。

這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地開著。每天花上都有水晶水滴。野草認(rèn)為這是昨晚的露水。只有百合才知道，那是深深的喜悅之淚。

年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨風(fēng)飄落在山谷、草原和懸崖上，到處都是白色的百合花。

幾十年后，來(lái)自數(shù)百英里外、城市、農(nóng)村的人們，一路走來(lái)欣賞百合花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

那里，被人稱為“百合谷地”。

不管別人怎么欣賞，山上的百合花總是牢記百合花的教誨：

“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在?！?/p>

百合花開讀后感 篇2

每每品讀雞湯文總會(huì)帶來(lái)一番沉淀于心的思考，猶如一曲綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歌，曲終意猶未盡。偶然品讀林清玄先生的《心田上的百合花開》，清新恬淡的雞湯文風(fēng)一如這篇散文的題目，輕叩心田，驅(qū)走夏日的燥熱，一緩連日工作的疲憊。

山谷斷崖上的一株小小百合，盡管現(xiàn)在的它掩埋在四周的雜草里，卻依然懷揣著堅(jiān)定的信念——自己是一株能開出芬芳花朵的百合。憑著一腔信念，在某個(gè)春天的清晨，擁有了第一朵含苞待放的花朵。這一株貌不驚人的小小百合多像我們年輕人啊，初入職場(chǎng)，用一句“是金子總會(huì)發(fā)光的”激勵(lì)著自己，清晨擁擠的地鐵上，午間伏在的辦公桌上，深夜亮著的電腦屏幕前，無(wú)數(shù)可愛的百合化身，為著理想中的自己，在別人不曾看到的時(shí)候，努力汲取養(yǎng)分，也許暫時(shí)看不到成果，但并不是沒有成長(zhǎng)，而是在深深扎根。

擁有了第一朵花苞的百合似乎并沒有得到周圍同伴的贊許，在一片不被叫好的聲音中，百合堅(jiān)定著自己作為一株花的使命，以花來(lái)證明自己的存在。在這不被別人認(rèn)出來(lái)的日子里，我還是努力積累內(nèi)心的能量，最終迎來(lái)了花開花開，成為懸崖上最美的風(fēng)格。是啊，也許我們年輕人成長(zhǎng)的路上充斥著各種聲音，沒關(guān)系啊，別氣餒，想想曾經(jīng)堅(jiān)定的夢(mèng)想和咬牙奮斗的自己，終有花開的那一天，再回首，感動(dòng)自己的一定有那些無(wú)數(shù)個(gè)努力的曾經(jīng)。

小小百合在年復(fù)一年的春天，努力開花結(jié)籽，未曾有一刻忘卻信念，往復(fù)幾十年，終于被世人嗅到了芳香。讀至此刻，思緒翻騰，“花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴?！备袊@一株小小百合始終擁有堅(jiān)定的信念，更為那些“百年好合”的美好寓意感到欣喜。

小小百合，香襲滿春色。年輕人，就像這朵小百合，永遠(yuǎn)忘不了信念，去沐浴陽(yáng)光，去吸收營(yíng)養(yǎng)，去深深扎根，去迎接花開的那一天。

百合花開讀后感 篇3

《百合花開》是由林清玄撰寫的散文集，其中的文字流轉(zhuǎn)如百合花綻放，柔美而清新。讀完這本書后，我被其中所包含的情感、思考和啟示所深深觸動(dòng)，仿佛身臨其境地?fù)崦搅松恼嬷B。

書中的每篇散文都像一朵盛開的百合花，各自散發(fā)著獨(dú)特的芬芳。作者以細(xì)膩而恬靜的筆觸，描述了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：清晨的霧氣，夕陽(yáng)的余暉，一縷微風(fēng)中的花香。這些看似平凡的景物，通過(guò)作者的筆墨，呈現(xiàn)出了生命的絢麗和美妙。這些文字如百合花的花瓣，一片片疊加起來(lái)，構(gòu)成了一幅幅絢爛的圖畫，令人陶醉其中。

《百合花開》并不是只關(guān)注生活的美好一面，它還深入探索了人類的內(nèi)心世界。書中的散文通過(guò)對(duì)情感的剖析，揭示了人性的復(fù)雜與深沉。通過(guò)對(duì)自我、他人、親情、友情、愛情等關(guān)系的思考，作者讓我們重新認(rèn)識(shí)了人際關(guān)系的真諦。在這個(gè)喧囂的世界中，人們往往忽視了與他人的真實(shí)交流，而只注重表面的繁華和功利。作者告訴我們，真正的財(cái)富并非那些尋常的物質(zhì)，而是內(nèi)心的滿足和情感的真摯。于是，我們能夠從書中感受到一種厚重的力量，引導(dǎo)我們思考自我和人際關(guān)系，從而更好地面對(duì)生活中的挫折和困境。

在《百合花開》中，我也讀到了作者對(duì)生命的思考和啟示。他通過(guò)對(duì)大自然的借鑒，賦予了我們對(duì)人生的新的認(rèn)知。就像百合花一樣，生長(zhǎng)在泥土中，蓄積了陽(yáng)光和雨露，然后在時(shí)機(jī)成熟時(shí)綻放出美麗的花朵。生命也是如此，我們需要珍惜每一份陽(yáng)光和雨露，用積累的力量迎接生命中的每一個(gè)階段。正如書中所說(shuō)：“人過(guò)于追求現(xiàn)實(shí)的利益，就往往忽略了內(nèi)心深處真正需要的東西?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，讓我重新審視自己的追求和生活方式。

《百合花開》是一本充滿溫暖與智慧的書籍。它如同一簇花香，讓我感到芬芳和舒適。通過(guò)書中的文字，我產(chǎn)生了對(duì)生命的敬畏之情，也對(duì)自己和他人的內(nèi)心有了更深層次的理解。它提醒我們關(guān)注內(nèi)心的真實(shí)需求，關(guān)注與他人的真誠(chéng)交流，關(guān)注對(duì)生活的感悟和體驗(yàn)。只有這樣，我們才能像百合花一樣，在這個(gè)喧囂的世界中綻放出屬于自己的美麗。讀完《百合花開》，我更加堅(jiān)信，生命的美好在于感受，而感受的源泉，則來(lái)自于內(nèi)心的那座靜謐的花園。

百合花開讀后感 篇4

文壇名家林清玄的《百合花開》中，有一株小小的百合，說(shuō)她小，是因?yàn)樗砹颗c其他植株相比微不足道；說(shuō)她小，是因?yàn)榕c她的勇氣與志向相比，讓人無(wú)法想象瘦弱的身軀蘊(yùn)含巨大的能量，她的經(jīng)歷很勵(lì)志。

她生長(zhǎng)在一處斷崖上，水分稀缺，“喝”水需要經(jīng)歷九九八十一難，勢(shì)必登天毫不為過(guò)，更讓她難以忍受的是冷嘲熱諷。沒有堅(jiān)定的意志，就無(wú)法生存；沒有堅(jiān)定的意志，就無(wú)法綻放；沒有堅(jiān)定的意志，就無(wú)法成就百合谷的輝煌。她成就了自己，細(xì)細(xì)品味，有的時(shí)候我竟然不如一直困境中的花朵，如此感慨，是因?yàn)槟莻€(gè)抹不去的周六。

以往輕松的周末生活，在那個(gè)周六被打破。假期作業(yè)巨多，卷子有五六張，需要抄寫積累的已經(jīng)完成了八頁(yè)，第九頁(yè)也要接近尾聲，粗略估計(jì)一下，快五千字了，滿眼都是密密麻麻的字，這些字開始膨脹，連成光芒四射的一片，讓我迷迷糊糊。

爸爸勸我休息一下。這不是我的性格，所以我揉了揉眼睛，拍了拍肩膀，停了一下腳，理清思路，開始挑戰(zhàn)終極老板，用手抄報(bào)。由于先天不足，后天失調(diào)，我對(duì)手抄報(bào)一直很抵觸，思路開始紊亂，恍惚之中，a4紙好像變成了一個(gè)白色的惡魔，張牙舞爪向我奔來(lái)，頓時(shí)思慮凌亂，雙手綿軟無(wú)力，一個(gè)聲音從紙上傳來(lái)“哎，真難看，這水平還好意思辦手抄報(bào)！”，是可忍孰不可忍，我老羞成怒，腦袋一熱，把手抄報(bào)揉成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。

一旁的爸爸見狀沒有責(zé)怪我，順手寫下鐵杵磨成針、胯下之辱兩個(gè)成語(yǔ)遞給我。

見到這個(gè)字條，河邊堅(jiān)持磨針的老婆婆，忍受市井之徒乃至親人蔑視功成名就的韓信浮現(xiàn)在我的面前，

我突然意識(shí)到，于是重新整理了思路，在父親的幫助下，掌握了一些臨摹的技巧，克服了臨摹的心理障礙。拳頭不是最強(qiáng)大的**理性地承受，努力地生長(zhǎng)，開出美麗的花朵，反擊困難和敵人，并取得成功。

百合花開讀后感 篇5

星期天下午我很閑，看了文學(xué)家林清玄的文章《百合花開》。

本文關(guān)鍵寫了一株小小野百合的成長(zhǎng)歷程。當(dāng)它還是看起來(lái)與野草一模一樣的情況下，經(jīng)常遭到他人的取笑，但它自身并不認(rèn)為自身是一株野草。因此，它勤奮地生根發(fā)芽，總算在它的勤奮努力下，長(zhǎng)出了

一個(gè)小小花蕾。但它還是被野草所取笑，嫉妒野百合。乃至，蜜峰和蝴蝶花也來(lái)勸誡它?？墒牵鼰o(wú)動(dòng)于衷，仍在惡語(yǔ)相向之中頑強(qiáng)的開花?？偹?，它開花了，野草也已不取笑他了。每年初春，野百合都勤奮的開花結(jié)籽。沒多久，這就變成了百合谷地。每朵百合都銘記著第一株百合得話：我們要一心一意靜靜地開花，以花來(lái)證實(shí)自身的存有。

念完本文后，我覺得，無(wú)論一個(gè)人喜愛哪些的生活，心里都一定要有自身的總體目標(biāo)和追求完美，一定要用心聽詩(shī)情畫意一樣的生活，一心一意地付諸于勤奮，默默地開花，才有取得成功的將會(huì)和期待。由于，心中有花，才會(huì)開花?。〈蠹业默F(xiàn)代人，一想到在紅塵中，又有多少人能像百合一樣，凈化自己的愛，不辭辛苦地追求完美的生命感覺，竭盡全力地為自己的完美追求投入資金，不被周圍的這些誘惑、諷刺、嚴(yán)厲的打擊所感動(dòng)，勤奮地做真正的自己大家難道說(shuō)比不上一株小百合花嗎？它盡管僅僅一株野草，但是它了解做人要低調(diào)，高調(diào)做事的大道理，它明白僅有堅(jiān)持不懈才可以取得成功，才會(huì)暗香盈袖！

設(shè)想，假如每一個(gè)人都能夠不管不顧他人的惡語(yǔ)相向，那麼全世界就不容易有優(yōu)劣之分。

因此，期待每一個(gè)人必須像野百合那般鍥而不舍，就一定會(huì)取得成功！

百合花開讀后感 篇6

讀書使人成長(zhǎng)。讀書可以豐富他們的精神和生活。

讀書的美妙無(wú)法用言語(yǔ)完美的詮釋。

如果你有空，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀好書！

這篇文章最令我印象深刻的是這樣一段百合花說(shuō)我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。

不管有沒有人來(lái)欣賞，不管你怎么看我，我都會(huì)綻放！在雜草和蜜蜂蝴蝶的嘲笑下，百合花試圖釋放它們的內(nèi)在能量。

有一天，它終于開花了。它精神上潔白典雅的風(fēng)姿成為懸崖峭壁上最美的風(fēng)景。

這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

為了證明自己是百合而不是雜草，懸崖峭壁上的小百合，經(jīng)過(guò)與環(huán)境的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，終于開出了鮮艷芬芳的花朵，成為懸崖峭壁上最美麗的色彩。

小百合還是那么執(zhí)著和頑強(qiáng)。事實(shí)上，如果她有這種精神，她相信一個(gè)人的價(jià)值會(huì)在她的信念、奮斗和堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)。

如果我們像百合花一樣有奮斗的精神，那么每個(gè)中國(guó)人都將聞名世界。

說(shuō)到這里我想到自己，目前，由于成績(jī)略差，但我堅(jiān)信，只要我憑著自信與執(zhí)著，不懈努力與艱苦奮斗，最終一樣會(huì)綻放屬于自己的那份美麗。

這篇文章的啟示是，每個(gè)人都應(yīng)該有被別人尊敬的雄心壯志。如果他們沒有雄心壯志，就會(huì)被嘲笑。

最后我想對(duì)大家說(shuō)，這一篇文章很好，值得我們大家讀一讀，讀完后大家也一定會(huì)說(shuō)百合花真堅(jiān)強(qiáng)。

愿我們每個(gè)人心中都有一朵美麗的百合花！

范文二這幾天，我們學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》這篇課文，令我深有感觸。

《心田上的百合花》是臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。

和他的其他作品一樣，這篇散文既優(yōu)美又耐人尋味。

這篇散文主要講了在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，一株小小的百合長(zhǎng)在了斷崖上。

這株百合受盡了雜草的嘲笑和譏諷，但它的心里一直有一個(gè)純潔的內(nèi)在的念頭我是一株百合，不是一株草，我一定要開花。

百合花開讀后感 篇7

《心田上的百合花開》讀后感作者：魯琦在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷的斷崖上，長(zhǎng)出了一株百合。這種百合花生長(zhǎng)在如此惡劣的環(huán)境中。它對(duì)理想的追求必然是曲折和艱難的。它經(jīng)得起考驗(yàn)嗎？

它行，它可以的！它有著自己堅(jiān)定的信念，它一定行。野草嘲笑它，說(shuō)它頭上長(zhǎng)的不是芽而是瘤。它沒有注意到。很明顯，野草們嫉妒它。

蜂蝶們勸它，說(shuō)它就算開了花，在這荒郊野外，也沒有人欣賞，可百合還是要開花。百合說(shuō)：“我要開會(huì)，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在；不管有沒有人欣賞，我都要開花！

”多么執(zhí)著的百合啊。在野草與蜂蝶的鄙夷下，百合努力的扎根。終于有一天，它開花了。白皙秀美的風(fēng)姿成為了懸崖上最美的風(fēng)景。

野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。每年春天，野百合就努力的開花，結(jié)籽。它的種子隨風(fēng)飄落在山谷的各個(gè)角落……幾十年后，遠(yuǎn)在各地的人，都來(lái)這個(gè)山谷欣賞百合，人們稱它為“百合谷地”。

由這個(gè)故事，讓我情不自禁地想起了另外一個(gè)充滿哲理的故事——《丑小鴨》。那“只鴨”子又大又丑同伴不喜歡它，它離開了養(yǎng)鴨場(chǎng)。它處處受到排擠，連獵狗都不肯吃它。

擁有一個(gè)穩(wěn)定的住所并不容易，但它最終因?yàn)樽非罄硐攵x開，它變成了一只白天鵝，是天鵝中最美麗的一只！相信現(xiàn)在，我們有多少人因?yàn)閯e人的評(píng)論和嘲笑而放棄了工作的欲望，我們很難堅(jiān)持自己的信念，很難堅(jiān)持下去。遲早會(huì)發(fā)光的是金子。命運(yùn)掌握在你自己手中。關(guān)鍵在于追求更好的理想。

生活中的挫折和痛苦是不可避免的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)踩他們。只要你是天鵝蛋，出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)也沒關(guān)系。所以，只要你是一朵百合，在懸崖上生長(zhǎng)也沒關(guān)系。

不是嗎？

百合花開讀后感 篇8

最近，我讀了臺(tái)灣作家林請(qǐng)玄寫的《心田上的百合花開》，受到了很大的教育，百合堅(jiān)強(qiáng)、自信、執(zhí)著的精神會(huì)讓我終生受益。

本文主要寫斷崖邊的一株百合不管環(huán)境艱苦，不顧他人嘲笑，全心全意努力開花的故事，表現(xiàn)了百合的堅(jiān)韌、執(zhí)著和寧?kù)o淡泊的品質(zhì)，同時(shí)也揭示了做人的道理：要堅(jiān)定自己的信念，勇敢執(zhí)著地去追求自己的目標(biāo)，努力地去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。

我最欣賞的是：“我要開花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都會(huì)綻放。

”從這段話中，我體會(huì)到了百合要開花的堅(jiān)定信念和決心?！安还苡袥]有人欣賞”表現(xiàn)了百合淡泊、寧?kù)o的心理；“不管你們?cè)趺纯次摇北憩F(xiàn)了百合面對(duì)蜂蝶、鳥雀的勸導(dǎo)及鄙夷而毫不動(dòng)搖的態(tài)度。結(jié)果，百合以堅(jiān)定的信念，不畏譏諷的自信，堅(jiān)韌不拔的毅力，高度的責(zé)任感、使命感，堅(jiān)持不懈的努力對(duì)抗著來(lái)自野草、蜂蝶、鳥雀的阻撓，最終以開花來(lái)證明自己的存在，以開花宣告了自己的勝利，以花朵回應(yīng)了他人的鄙夷。

可見百合是多么地堅(jiān)定執(zhí)著啊！

百合的這種精神感動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處那純凈溫柔的一角。我決心不再做媽媽心目中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”，不再做老師心目中等食吃的“小鳥”。在人生的道路上，無(wú)論有人欣賞與否，無(wú)論別人怎么想，我都會(huì)盡力證明自己的存在，讓心中的百合花綻放得燦爛！

百合花開讀后感 篇9

荒無(wú)人煙的斷崖上，一株純潔充滿靈性的野百合傲然挺立，這是給人最強(qiáng)烈的震撼吧!“這從未見過(guò)的美，感動(dòng)的落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角”，也許，心麻木了吧，但看到這頑強(qiáng)的野百合，心中被蕩滌得一干二凈，驀然發(fā)現(xiàn)眼角不知何時(shí)變得如此濕潤(rùn)。

很久以來(lái)，我都不知道自己的目標(biāo)，有時(shí)甚至連自己想要什么都不清楚。傷害可以讓人頹廢，變得脆弱，不堪一擊。那只是傷得不夠刻骨銘心，刻骨銘心的傷害可以讓一個(gè)人變得振奮，發(fā)憤圖強(qiáng)。

今天讀了這篇文章，心中最柔軟的地方被觸動(dòng)了，也許我可以用奮發(fā)向上的方式撫平傷口。一株百合，沒有人類睿智的大腦，靈活的手腳，不被束縛的自由，它可以為了心中的信念而開花。我比這株百合幸運(yùn)多了，難道我不應(yīng)該以百合精神來(lái)激勵(lì)自己?jiǎn)?

心田上盛開的百合花，是汗水、淚水、艱辛的結(jié)晶;是排除萬(wàn)難，歷盡艱險(xiǎn)后的勝利果實(shí);是克服軟弱，堅(jiān)信自己的獎(jiǎng)品。

人生中有許多目標(biāo)，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)時(shí)，心中的百合花也在悄悄地綻放。當(dāng)一片彌漫著濃郁百合花香的花海出現(xiàn)時(shí)，成功的大門就要開放了，緊握手中信念這把鑰匙，等待開啟成功之門的一瞬間。

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百合花開讀后感(分享9篇)

請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的“百合花開讀后感”，讀完作者寫的作品之后，想必一定有很多值得分享的心得。想要記錄從書中所得收獲可以寫讀后感，你會(huì)怎樣去寫作品的讀后感？相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容！

閱讀完幼兒教師教育網(wǎng)精心編輯的“百合花開讀后感”之后，我深感受益匪淺。這本書讓我深入思考了許多問題，不僅開拓了我的眼界，還帶給我許多啟發(fā)和心靈的震撼。

首先，作者在作品中揭示了一個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)，這讓我重新審視了自己的價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)與書中的主人公經(jīng)歷的種種故事，我得以領(lǐng)悟到人生的意義與價(jià)值不僅僅是功成名就，而是在于人們對(duì)他人的善意和關(guān)愛。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)頗有啟發(fā)，讓我意識(shí)到了自己在人際關(guān)系中的態(tài)度和行為的重要性。

此外，書中的情節(jié)設(shè)計(jì)和細(xì)膩的描寫深深打動(dòng)了我。作者通過(guò)精彩的敘述和生動(dòng)的文字，讓我仿佛身臨其境地感受到了主人公的快樂、痛苦以及成長(zhǎng)過(guò)程。這些細(xì)節(jié)讓我更深刻地理解了人性的復(fù)雜性和世界的多變性。

最后，讀完這本書后，我也開始思考自己的人生和未來(lái)的方向。作者的作品教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困境，如何堅(jiān)持自己的信念并追求內(nèi)心的真實(shí)。我深信，只有通過(guò)不斷思考和成長(zhǎng)，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

總之，這本書給我留下了深刻的印象，并帶給我許多重要的啟示和反思。通過(guò)寫下這篇讀后感，我希望能夠?qū)⑿牡门c他人分享，同時(shí)也能夠鞏固自己對(duì)書中思想的理解。我相信，這本書對(duì)于每個(gè)人都會(huì)有不同的觸動(dòng)和啟發(fā)，而你也一定能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。期待聽到你的讀后感！

百合花開讀后感(篇1)

只要是花，就要開放；只有開放才能證明自己的存在，

《百合花開》這篇課文是我印象最為深刻，而且受益匪淺。

斷崖上一株小小的百合花，不畏懸崖峭壁那惡劣的生活環(huán)境，深深的扎根，直直的生長(zhǎng)著。在葉草、蜂蝶的鄙夷嘲笑下，它頑強(qiáng)的開花了；為了證明自己有美麗的花，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，為了用花來(lái)證明自己的存在，它執(zhí)著的開花了。

擁有頑強(qiáng)的毅力才能綻放出美麗的花。海倫凱勒難道不是這樣嗎？在這個(gè)黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄而是自強(qiáng)不息。在導(dǎo)師的幫助下，她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。由于這種頑強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息的精神，完成了他的一系列著作：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等等。

那我們呢？我們并沒有百合花那樣惡劣的生存環(huán)境與受人諷刺的生活，也沒有海倫凱勒那樣先天生理缺陷，但是為什么我們卻不能向他們一樣呢？就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙兕B強(qiáng)的毅力與自強(qiáng)不息的精神，

我們要樂觀地面對(duì)一切挫折與失敗，也不要去理會(huì)別人的譏諷與嘲笑，正如但丁所說(shuō)的走自己的路讓別人說(shuō)去吧！

擁有執(zhí)著的精神才能綻放美麗的花。貝多芬難道不是這樣嗎？他的一生非?？部溃瑳]有建立家庭，17歲時(shí)母親就去世了。但是貝多芬并沒有消沉，而是更加努力的練習(xí)音樂。貝多芬在26歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的耳朵變聾了，他十分熱愛音樂，對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)，沒有比失聰更痛苦的了。但是貝多芬那執(zhí)著的追求與熱愛音樂的精神并沒有放棄，而且完成了《第二交響曲》、《第三交響曲》、《第五交響曲》等著作，在1823年他執(zhí)著的完成了最后一本巨作《第九交響曲》。

然而，現(xiàn)在我們回想起來(lái)又執(zhí)著的追求過(guò)什么嗎？個(gè)人的成績(jī)與紀(jì)律衛(wèi)生？班級(jí)的紀(jì)律與衛(wèi)生？不，什么也沒有。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該有一個(gè)值得我們執(zhí)著追求的目標(biāo)，我們要向著這個(gè)目標(biāo)奮斗，執(zhí)著的去追求。就像梭洛所說(shuō)的只有執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。

讓我們從此刻起像百合、海倫凱勒一樣自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)；像百合、貝多芬一樣執(zhí)著吧！讓我們謹(jǐn)記著那句話：我們要全心全意默默的開花'，用花來(lái)證明自己的存在。

百合花開讀后感(篇2)

在人們的眼中，百合花寓意是著幸福美滿、百年好合?？赡軟]看見過(guò)開在斷崖上的百合花。

在一個(gè)偏僻的山谷里，有一個(gè)高高的斷崖，不知什么時(shí)候，斷崖上長(zhǎng)出了一株小小的百合花。這一株小小的百合花不畏懼環(huán)境的惡劣，在野草、蜂蝶的譏笑和鄙夷下，終于開出了潔白如玉的百合花。最后百合花開遍了整個(gè)山谷。

讀完了這篇文章，我認(rèn)為那株百合花成功的秘訣在于她確定了一個(gè)目標(biāo)：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！边€有不在乎別人對(duì)自己無(wú)用的評(píng)價(jià)，要堅(jiān)持自己的信念。百合在面對(duì)野草、蜂蝶的嘲笑時(shí)，百合只說(shuō)了一句：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自已喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”

讀到這里，我想到了一件事。記得在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一次英語(yǔ)老師叫我們默寫當(dāng)天學(xué)過(guò)的單詞，默寫完了才能下課，我的一個(gè)最要好的朋友第一個(gè)默完，她看我還在默就走到我身邊說(shuō)：“這些單詞可以在書上找到，看一下書把它抄下來(lái)吧，寫完了我們好一起玩啊?！甭犓f(shuō)完，我又對(duì)她說(shuō)：“抄了只是短時(shí)間的記住了，也只能糊弄一下老師，但最后不會(huì)的還是自己。”

有一句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀円蚰且恢暌鞍俸弦粯?，不管遇到多大的困難都要有一股奮發(fā)向上的品質(zhì)。

百合花開讀后感(篇3)

今天，我閱讀了一篇臺(tái)灣作家林清玄的散文《心田上的百合花開》，讀此文讓我深深地陶醉于清新的文字中，我的心靈受到了極大的震撼，。一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。一個(gè)小小的心靈，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此的執(zhí)著和堅(jiān)韌。

這小小的野百合生在偏僻遙遠(yuǎn)的山谷、高數(shù)千尺的斷崖，不正像是我們多少農(nóng)村教師，扎根于農(nóng)村，甘守清貧，服務(wù)農(nóng)村，獻(xiàn)身教育，把愛的種子撒播在山鄉(xiāng)村野，銓釋太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)這一耀眼的光環(huán)。

我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。野百合如此執(zhí)著地堅(jiān)定信念，農(nóng)村不少教師正是如此，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，每天忙碌著，耕耘著，努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛，默默地與世俗抗?fàn)?，?jiān)定的信念始終沒有動(dòng)搖：不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！，每一個(gè)人全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在。證明自己存在的價(jià)值。

在野草與蜂蝶的嘲笑下在野百合的不懈努力下，有一天，它終于開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這多像我們的人生呀！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。?人生就象奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。寒冬總會(huì)過(guò)去，暴雨總會(huì)停止。只有經(jīng)歷了冬的寒瑟，才倍感春的溫馨；受過(guò)了暴雨的沖洗，才會(huì)有清新幾縷。即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也要拿出一萬(wàn)個(gè)理由笑對(duì)人生。

這就是《心田上的百合花開》。

百合花開讀后感(篇4)

昨天上午，閑來(lái)無(wú)事讀書時(shí)無(wú)意中讀到了臺(tái)灣著名作家林清玄先生的一篇優(yōu)美的散文----《百合花開》。

讀完此文后，我被百合花倔強(qiáng)、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍、不屈、深沉和奮發(fā)向上努力開花的精神深深地感動(dòng)和震撼了！就是這樣一株平凡的小小的百合，心中該是一種什么樣的精神呢？身處逆境，不卑不亢，不自暴自棄，不隨波逐流。無(wú)論自己周圍的環(huán)境有多么的惡劣和不足，自己心中一直存著那個(gè)堅(jiān)定的信念：我是花，不是野草！我最終一定會(huì)開花的！我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！正是這份執(zhí)著這種堅(jiān)毅支撐著百合，這野百合最終如愿以償開出了潔白美麗的花朵。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了百年好合的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。那里，被人稱為百合谷地。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在。

我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在！??！

說(shuō)得多好?。《嗝纯此破椒矃s偉大的語(yǔ)言??！想一想我們現(xiàn)代人，身在滾滾紅塵中，又有幾人能像百合一樣，潔身自好，孜孜不倦地追求著一種永不停滯的生命體驗(yàn)，全身心地投入到自己的追求中去，不為周圍的那些誘惑、諷刺、挖苦和打擊所動(dòng)，努力做著真實(shí)的自我，不達(dá)目的絕不罷休，直到真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢？我們難道不如一株小百合花嗎？它雖然只是一株野花，可是它知道低調(diào)做人，高調(diào)做事的道理，它懂得只有堅(jiān)持才能成功，才會(huì)暗香盈袖！

我想，不論一個(gè)人喜歡什么樣的生活，心中都一定要有自己的目標(biāo)和追求，一定要用心去感受詩(shī)意般的生活，全心全意地付諸努力，默默開花，才有成功的可能和希望。因?yàn)?，心中有花，才?huì)開花啊！

文如其人。林清玄先生就是百合花般的人??！林先生告誡我們：以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。這就是寄希望于我們這些世人：做人不要華而不實(shí)，只說(shuō)不做；不要碌碌無(wú)為，更不要隨波逐流；做人還是要踏踏實(shí)實(shí)，要少說(shuō)多做或者做了再說(shuō)，做了也不說(shuō)。你就是你，只要你是花，你想開花，你一定會(huì)開花；只要你是金子，放在哪兒都一樣會(huì)放光的！

百合花開讀后感(篇5)

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書，是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為，書還是哺育心靈的乳汁，是啟迪智慧的鑰匙。在好奇心的驅(qū)使下，我不由自主地捧起了這篇故事。

這篇故事寫的是一朵剛誕生時(shí)長(zhǎng)得像雜草的百合花，用自己的行動(dòng)默默反對(duì)大家對(duì)自己的看法，最終終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想開花。它用自己靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿成為了斷崖上最美麗的花。最后，每一朵盛開的花都謹(jǐn)記著第一朵花的教導(dǎo)：全心全意地開花，以花來(lái)證明自己的存在。

這篇故事非常感人，使我看完后深有體會(huì)。一支普通的花朵居然能開出如此鮮艷美麗的花，這讓我知道了花朵的力量，生命的頑強(qiáng)。

百合花其實(shí)就是一個(gè)充滿世事艱辛的大社會(huì)縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是以花來(lái)證明。我們也要向野百合一樣有一股奮發(fā)向上的品質(zhì)。

在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子很多。音樂考試的時(shí)候，老師要求當(dāng)著全班同學(xué)的面唱歌，我本來(lái)就很緊張了，看見同學(xué)們坐在下面笑，我更緊張了?；氐郊?，我把這件事告訴媽媽，她卻說(shuō)：不要在意別人的看法，做最好的自己就可以了。果然，在下次演講時(shí)，我自信的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

書里豐富的知識(shí)，就像一顆顆熠熠生輝的鉆石它們化成了一個(gè)個(gè)美妙的音符，陪伴著我們一路遠(yuǎn)行。

百合花開讀后感(篇6)

今天，我讀了《心田上的百合花》這篇文章，作者是：林清玄。

故事內(nèi)容：在一個(gè)偏僻的山谷里，有一株小小的百合。它剛剛誕生時(shí)，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但它有一個(gè)純潔的念頭：我是一株百合，不是一株雜草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。別的雜草就譏諷它。在這種信念下，它抑制住了各種嘲笑，堅(jiān)持不懈的努力，終于在一個(gè)清晨，它終于結(jié)出了第一個(gè)花苞。

然而，除了這朵百合，我在生活中也有和它差不多的故事。

小時(shí)候，上舞蹈課要練基本功。我最怕的一個(gè)動(dòng)作是：下大腰。我下不去，那舞蹈老師使勁給我按。我疼得哭了，那位舞蹈老師就說(shuō)：“這孩子，骨頭也太硬了吧，按都按不下去，學(xué)啥呀！”我聽力心里非常不高興，心想：下次讓你看看，我一定能下去?；氐郊?，我就讓媽媽幫我練?？焖X時(shí)練。就這樣，直到星期六，上舞蹈班時(shí)，下大腰我下去了！老師對(duì)我改變了看法！

天生我材必有用，只有認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈地為之而奮斗實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。別管它八面來(lái)風(fēng)，別管它風(fēng)霜雪雨。同屬于這個(gè)世界，要珍惜自己的權(quán)利！

我們應(yīng)該像“百合”一樣全心全意地默默“開花”，用“花”來(lái)證明自己的價(jià)值！

百合花開讀后感(篇7)

今天，我讀了一篇文章《百合花開》，主要講了：在千尺斷崖上生出一株小小的百合，剛長(zhǎng)出時(shí)，與雜草一樣，可它一直有個(gè)堅(jiān)定的信念，自己是一株百合，不是野草，會(huì)開出最美的花，所以努力汲取營(yíng)養(yǎng)，在野草蜂蝶的嘲諷下開出了花，那靈性的白與挺秀的風(fēng)姿成了一道風(fēng)景。

百合花不理睬別人的譏諷，全心全意的開花，以花來(lái)證明自己的不同。人也一樣，拋下所有的誹聞與譏諷，全心全意，以自己的信念為動(dòng)力，以別人的嘲笑當(dāng)力量，做出來(lái)樣子，讓別人看看。相信自己，相信自己能行，能做出來(lái)，不要管別人怎么看你，只要有個(gè)堅(jiān)定的信念，永恒的花朵就會(huì)開放，理想之火便會(huì)燃燒起來(lái)。就如百合花說(shuō)的：我要開花，是因?yàn)橹雷约菏怯忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命，不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)鯓涌次?，我都要開花。因?yàn)檫@個(gè)信念，它縱然開放了世間最純潔的花朵。

命運(yùn)總向向它挑戰(zhàn)的人微笑，不能因?yàn)閯e人的話語(yǔ)而灰心喪氣，人生中，免不了被人誤會(huì)、譏諷，而荊棘過(guò)后就是光明萬(wàn)里路，有個(gè)堅(jiān)定的信念能走多遠(yuǎn)？非常清楚，能走到你的目標(biāo)。

像文中的百合花一樣，守著自己的決心，綻放最美的花朵！

小說(shuō)《百合花》雖然描寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，但是作者沒有對(duì)恢弘的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面或是高亢的男兒熱血進(jìn)行描寫，而只是對(duì)人物之間細(xì)膩的感情，以及主人公所具有的珍貴品質(zhì)加以描述。我既被通訊員臨危不懼，舍己救人的品質(zhì)所震撼，也被新媳婦和我對(duì)通訊員真摯的情誼所感動(dòng)。

為何給文章取了這么一個(gè)名字《百合花》？全文出現(xiàn)這樣三個(gè)字眼一共才兩次，初看卻怎么看都不覺得有任何聯(lián)系，但是隨著漸漸地深入了解這篇小說(shuō)，這朵僅僅只是繡在那條棗紅色的假洋緞的被子的純潔的百合花卻愈顯得奪目鮮艷。文章中的三位主人公我、通訊員、新媳婦就這樣被一朵花一條被子緊密地聯(lián)系在了一起。

他們的第一次接觸發(fā)生在借被子的時(shí)候，因?yàn)椴筷?duì)傷員需要，通訊員被我拉著一起去借被子。而在這之中，我能輕松借到的被子，通訊員卻死活都借不到，以至于說(shuō)新媳婦是死封建，從中可以看出他的耿直和爽快一位農(nóng)村拖毛竹青年的特征。但當(dāng)我告訴他這不是一條簡(jiǎn)單的被子而是新媳婦唯一的嫁妝的時(shí)候，他覺得誤會(huì)了人家，慚愧地想把被子還回去。在這一來(lái)二去之中，從摩擦到相互理解，因?yàn)檫@么一條被子，彼此之間增進(jìn)了認(rèn)識(shí)和了解。

在這之后，個(gè)中種種都體現(xiàn)了我和新媳婦對(duì)通訊員的關(guān)心和祝福。包括新媳婦剛來(lái)包扎所時(shí)就大廳通訊員消息，以及中秋節(jié)時(shí)我吃著月餅就想到了在戰(zhàn)地的通訊員，還有便是我在登記傷者時(shí)看到通訊員三字時(shí)的緊張和揪心?；蛟S大家都在期待著勝利，期待著與通訊員的在此見面。

可是誰(shuí)也沒有想到，這第二次的相聚卻成了永別。通訊員小小的身軀在戰(zhàn)友危難之際竟然迸發(fā)出強(qiáng)大的力量和無(wú)窮的勇氣，他為了保護(hù)同志，舍身?yè)湓诳煲ǖ氖至駨椛?，犧牲了自己年輕而寶貴的生命。當(dāng)小媳婦見到擔(dān)架上的尸體時(shí)，她的心情是如此的復(fù)雜，也許是后悔，也許是悲痛。通訊員犧牲了，但新媳婦并沒有停下自己的工作，仍然不顧我絕望的勸阻，認(rèn)真地縫著通訊員衣肩上的那個(gè)破洞，以及她搶過(guò)被子倔強(qiáng)地說(shuō)：是我的---，再把自己的那條嶄新的百合花被子認(rèn)真地蓋在他的身上。這一系列的動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，卻飽含著淚水，透露著一份真誠(chéng)的情感，一位中國(guó)農(nóng)村婦女的質(zhì)樸與善良，更讓我看到了一顆誠(chéng)摯的心，一份如百合花般純潔的感情。

百合花帶領(lǐng)他們互相認(rèn)識(shí)，卻又殘酷地讓他們說(shuō)了永別。花開花落，幾度春秋？戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但是這朵花在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上驕傲地綻放，代表著他們的純潔與感情，代表這他們的一切美好品質(zhì)，潔白無(wú)暇。

百合花開讀后感(篇8)

暑假伊始，我就給自己制定了閱讀計(jì)劃，每天讀一篇散文。而今，暑假過(guò)去二十來(lái)天了，我也讀了二十多篇散文了。其中，我最喜歡的一篇當(dāng)屬林清玄先生寫的《心田上的百合花》。

文中的百合花，生長(zhǎng)在斷崖上，看上去和一株雜草差不多，然而，它卻不甘平庸，它知道自己是一株百合，即便生長(zhǎng)的環(huán)境再惡劣，也沒有改變它“想要開花，以花為證”的念頭。一開始，它的躊躇滿志遭到鳥雀、蜂蝶和雜草的不屑和嘲笑，但是百合花絲毫沒有怯懦和退縮，它頑強(qiáng)地堅(jiān)持吸收水分和陽(yáng)光，終于開花了！并且由一朵到一朵朵，再到結(jié)籽，種子伴著風(fēng)兒撒播，最后竟整個(gè)山谷都開滿了百合，并成為一個(gè)浪漫的“百合谷地”，吸引了遠(yuǎn)近游客，實(shí)現(xiàn)了它作為百合花的價(jià)值，成全了百合花的尊嚴(yán)。

讀罷，我對(duì)文中的百合花肅然起敬，是啊，不管我們?cè)谏钪杏龅绞裁蠢щy和挑戰(zhàn)，聽到多少冷言冷語(yǔ)，我們都要謹(jǐn)記自己設(shè)定的人生目標(biāo)，并且執(zhí)著地朝人生目標(biāo)努力奮斗，就像文中千尺斷崖上的百合，因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，終于開出自己最絢爛的花兒，我們要像百合花一樣堅(jiān)守夢(mèng)想，終有一天，我們也能圓夢(mèng)，取得如日般輝煌的成就！

百合花開讀后感(篇9)

荒無(wú)人煙的斷崖上，一株純潔充滿靈性的野百合傲然挺立，這是給人最強(qiáng)烈的震撼吧!“這從未見過(guò)的美，感動(dòng)的落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角”，也許，心麻木了吧，但看到這頑強(qiáng)的野百合，心中被蕩滌得一干二凈，驀然發(fā)現(xiàn)眼角不知何時(shí)變得如此濕潤(rùn)。

很久以來(lái)，我都不知道自己的目標(biāo)，有時(shí)甚至連自己想要什么都不清楚。傷害可以讓人頹廢，變得脆弱，不堪一擊。那只是傷得不夠刻骨銘心，刻骨銘心的傷害可以讓一個(gè)人變得振奮，發(fā)憤圖強(qiáng)。

今天讀了這篇文章，心中最柔軟的地方被觸動(dòng)了，也許我可以用奮發(fā)向上的方式撫平傷口。一株百合，沒有人類睿智的大腦，靈活的手腳，不被束縛的自由，它可以為了心中的信念而開花。我比這株百合幸運(yùn)多了，難道我不應(yīng)該以百合精神來(lái)激勵(lì)自己?jiǎn)?

心田上盛開的百合花，是汗水、淚水、艱辛的結(jié)晶;是排除萬(wàn)難，歷盡艱險(xiǎn)后的勝利果實(shí);是克服軟弱，堅(jiān)信自己的獎(jiǎng)品。

人生中有許多目標(biāo)，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)時(shí)，心中的百合花也在悄悄地綻放。當(dāng)一片彌漫著濃郁百合花香的花海出現(xiàn)時(shí)，成功的大門就要開放了，緊握手中信念這把鑰匙，等待開啟成功之門的一瞬間。

春暖花開讀后感

古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，作品是一本讓人收獲滿滿的好書?？赡苣阏龑?duì)如何寫作品讀后感而感到棘手？這篇“春暖花開讀后感”經(jīng)過(guò)我的精心設(shè)計(jì)希望能夠給您帶來(lái)驚喜。

春暖花開讀后感(篇1)

從明天起，做一個(gè)幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開——節(jié)選自《面朝大海，春暖花開》，海子

在這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市里，天空對(duì)下雨格外鐘愛。

尤其是空氣濕潤(rùn)的3月，每一座建筑物的每一層里總是膩著一層黏液，踩來(lái)踩去的地板總有灰塵混雜著雨水的臟水跡，廣泛一地分布著。細(xì)菌特別喜歡這些天氣，它們能在極短的時(shí)間內(nèi)迅速的膨脹發(fā)展，肥碩得叫人匪夷所思。

城市包裹在潮濕的空氣之中，每一個(gè)檐角、每一盞路燈、每一寸路面，都聚著半透明的水汽。偶爾有明媚的日子，城市中的樓房的每一個(gè)立面在陽(yáng)光的照耀下都閃閃發(fā)光，像涂上了一層銀光粉。雨后水珠有的從凹凸不平的樹皮上滑落，落在泥土里，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)人知曉。還有的從枝條間滾落的，發(fā)出泠泠的聲響。

說(shuō)起3月，我想起了那個(gè)在20世紀(jì)70年代崛起，卻長(zhǎng)期不被世人理解的詩(shī)人，他有一個(gè)很溫暖的名字——海子。那個(gè)用雋永清新的語(yǔ)言寫下《面朝大海，春暖花開》這篇對(duì)所有人的祝福詩(shī)篇的人，在3月，這個(gè)濕潤(rùn)的季節(jié)，他選擇了在山海關(guān)終結(jié)自己的生命。他審視個(gè)體生命的終極價(jià)值，質(zhì)疑生存的本質(zhì)和存在的理由，他生于3月，卻選擇3月離開，他留給了讀者數(shù)百首美麗的詩(shī)篇。

而3月的廣州，被濃厚的水汽滋潤(rùn)，天地萬(wàn)物愈發(fā)美艷，這是個(gè)濕得滴水的城市。

春的腳步開始緩慢移動(dòng)，如同一本耐人尋味的書，一頁(yè)一頁(yè)的輕翻，終于，翻到了四月。

夏季即將來(lái)臨，3月的潮濕早已不再，更多的時(shí)候是艷陽(yáng)高照。3月充分的雨水的滋潤(rùn)，樹木早已抽芽生長(zhǎng)，遇到和煦的陽(yáng)光就更加瘋狂。從嫩芽時(shí)青翠欲滴的嫩綠色，到滿眼閃亮的碧綠。朵朵花兒就在這綠的海洋中冒出了粉嫩的花骨朵。仿佛只等一聲號(hào)令，爭(zhēng)相怒放，盡情釋放自身的美艷。

或許你沒有發(fā)現(xiàn)，路邊花壇里的，有一抹嬌小的嫩黃色，相比于這微弱的嫩黃，更多得是郁郁蔥蔥的翠綠的青草。這抹鮮艷而微弱的嫩黃就是常被我們忽略的小雛菊。我記得小學(xué)時(shí)有學(xué)過(guò)贊美雛菊的文章，文中所表現(xiàn)的雛菊在默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。確實(shí)如此，有多少路人留意到這嬌小的花兒，有多少路人會(huì)把目光放在這微不足道的花兒身上。殊不知，這眾多的嬌小，眾多的微不足道，卻為美麗的廣州更添一筆明亮的暖彩。

4月的廣州，在豐潤(rùn)的水汽之后迎來(lái)了一個(gè)蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)光，溫暖的陽(yáng)光，打在地上，照綠了嫩嫩的新芽，照開了嬌嫩的花骨朵。

在4月過(guò)后，耐人尋味的書即將邁向終結(jié)，可不同于那轟轟烈烈的故事，他的結(jié)尾悄無(wú)聲息，耐人尋味。

五一過(guò)后，春季邁向了最后的階段，迎來(lái)二十四節(jié)氣中的立夏?；蛟S你認(rèn)為初夏還在春季，是的，那正是春耐人尋味的地方。她不像夏走向秋那樣，天氣會(huì)迅速干燥，樹葉變黃，也不像秋至冬那樣，要裹上厚厚的一層棉襖，更不會(huì)像冬回歸春那樣，樹木抽芽得迅速。慢慢的，緩緩的過(guò)渡，從輕柔濕潤(rùn)的春季來(lái)到緊張熱烈的夏季。

面朝大海，春暖花開，當(dāng)然是一種海市蜃樓，然而這是海子所能感受到的一種明麗的幸福感受。他希望每一個(gè)人，無(wú)論是親人還是陌生人都可以在塵世中獲得幸福。就像春季那樣，用最初的生長(zhǎng)為萬(wàn)物做鋪墊，愿萬(wàn)物在其余三季能夠幸?？鞓贰?/p>

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海，春暖花開

春暖花開讀后感(篇2)

《出暖花開》是由藍(lán)靚微電影拍攝的第一部商業(yè)類型的微電影，影片構(gòu)思簡(jiǎn)單，從簡(jiǎn)單的百姓生活入手，貫穿著情與愛，引出影片的主題，并倡導(dǎo)綠色、健康、環(huán)保。

影片《出暖花開》開頭以一場(chǎng)官司的判決入手，官司的焦點(diǎn)也是我們大家現(xiàn)在所面對(duì)和爭(zhēng)論的“食品安全”問題；影片形象塑造了私營(yíng)業(yè)主——大金鏈子和受害者——小慕兩個(gè)截然不同的正反兩派形象。影片中，受害人小慕曉用理性和情感勸說(shuō)食品安全、綠色和健康，與金鏈的輕視形成鮮明對(duì)比。事實(shí)上，這并不是我們?nèi)粘Ｉ畹目s影。我們生活中關(guān)于毒面粉和克倫特羅的話題一直爭(zhēng)論不休，但食品安全問題一直沒有得到解決，反而越來(lái)越多的例子被泄露出去。

影片《出暖花開》中受害者小慕無(wú)助的眼神，小慕媽媽無(wú)奈的勸導(dǎo)都讓我們不勝唏噓，因?yàn)檫@都是真是的生活場(chǎng)景，當(dāng)我們面對(duì)的時(shí)候同樣是這樣的蒼白與無(wú)助。小慕的那一句“人在做，天在看，你會(huì)遭報(bào)應(yīng)的”與大金鏈子的不屑一顧讓我們憤懣的同時(shí)也有一絲絲的無(wú)奈。

當(dāng)我們看慣了大金鏈子漠視別人的健康與安全，對(duì)出自自身的食品安全問題漠不關(guān)心的形象時(shí)，影片筆鋒一轉(zhuǎn)，卻讓我們看到了大金鏈子對(duì)于自己家人的關(guān)心與愛。

當(dāng)?shù)弥约旱呐畠簶窐藩q豫車禍即將面臨失明而自己雖有千金卻無(wú)能無(wú)力的時(shí)候，從一個(gè)囂張的不良業(yè)主瞬間變成了一個(gè)普通的男人，一個(gè)無(wú)助的父親。大金鏈的無(wú)奈落到了小慕和小慕媽媽的眼里。小慕的母親得知后，有了復(fù)仇的感覺，小慕陷入沉思。

命運(yùn)再次將大金鏈子與樂樂碰到一起，只不過(guò)此時(shí)的大金鏈子是一副神魂落魄的形象，早已沒有了往日的意氣風(fēng)發(fā)，而小慕那一句“你會(huì)遭報(bào)應(yīng)的”讓他有一種如遭雷擊的感覺。

絕望的大金鏈選擇自殺，想用自己的生命換取女兒的健康，但這只是一種奢望。命運(yùn)總是這樣，當(dāng)大金鏈獲救，還得面對(duì)女兒失去光明的現(xiàn)實(shí)時(shí)，她收到了小慕的一封信。辛小慕因食品安全受到威脅，生命即將結(jié)束。她希望用她的視網(wǎng)膜來(lái)代替樂樂的健康。她只希望今后戴金鏈能多關(guān)心別人，倡導(dǎo)綠色健康。

小慕的以德報(bào)怨深深的打動(dòng)了大金鏈子.

影片《出暖花開》結(jié)尾，大金鏈子開始正式食品安全、綠色、健康、環(huán)保，從種子到可降解的地膜等等，一系列環(huán)節(jié)確保食品的健康。

影片整體情節(jié)簡(jiǎn)單，但內(nèi)容發(fā)人深省，小故事，大道理！

春暖花開讀后感(篇3)

《春暖花開》是一部女性勵(lì)志情感劇，劇情平實(shí)，沒有纏綿與熱烈的愛情，有的只是辛酸的歷程，淡淡的溫情。折射出高尚的人格。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)讓人欽佩的女人一直堅(jiān)守內(nèi)心經(jīng)歷艱難卻依然沒被現(xiàn)實(shí)壓垮的葉曉薇，一個(gè)讓人感動(dòng)的男人一直不離不棄的守護(hù)在曉薇身邊的何正東，結(jié)尾處兩人緊緊擁抱的那刻，我感動(dòng)的熱淚盈眶。

葉曉薇，看似強(qiáng)悍的性格，實(shí)則是一路走來(lái)歷經(jīng)風(fēng)雨的定格。出生在知識(shí)分子家庭，外表柔弱，骨子里心高氣傲，做起事情來(lái)極其認(rèn)真，講原則。她一個(gè)人堅(jiān)持出國(guó)的夢(mèng)想，孝敬婆婆，養(yǎng)家糊口，最終被留洋的丈夫拋棄，卻迎來(lái)積極樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)而美麗的人生。

何正東，是曉薇口中的何大哥，為人忠厚正直，長(zhǎng)相平平，工作能力強(qiáng)，人際關(guān)系處理的游刃有余，外表剛強(qiáng)，內(nèi)心溫柔，觀后感《《春暖花開》觀后感》。有家庭，算不上幸福。其妻子好睹錯(cuò)過(guò)了這個(gè)當(dāng)?shù)之?dāng)媽的丈夫。出于友情十幾年來(lái)一直對(duì)葉曉薇關(guān)懷備至，幾度將曉薇從被生活壓垮的邊緣拉了回來(lái)，幫助她事業(yè)走上正軌。

兩人都經(jīng)歷婚姻的離異，經(jīng)歷生活中的磨難與辛酸，經(jīng)歷相互攙扶的情誼。兩人的愛情一直處在平淡中，讓人看得自然舒暢，最親密的舉動(dòng)也不過(guò)是擁抱，卻平添幾分飽滿與成熟。何正東對(duì)葉曉薇的愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語(yǔ)，沒有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實(shí)，那樣堅(jiān)定。正當(dāng)岳劍明問何正東是不是真愛葉曉薇時(shí)，何正東泰然自若答道：我真的愛曉薇，愛得無(wú)怨無(wú)悔，愛得問心無(wú)愧！。有時(shí)侯男人的臂膀不該總是凸現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，眼神不該總是透出理性的光芒。何正東就有著讓人依戀的臂膀，有著讓人信任的眼神。

劇情最后，何正東的前妻蘇艷因跳樓全身癱瘓，何正東覺得不能不管蘇艷，但又不想連累曉薇，所以他痛定后要和曉薇分手獨(dú)自承受痛苦。葉曉薇絕不會(huì)放手這個(gè)男人，覺得只有這個(gè)男人才可以帶給她幸福，所以她要抓住這個(gè)男人。在一首《永遠(yuǎn)的愛人》感人的旋律中，何正東在去醫(yī)院的路上，下著雨，痛苦地流著眼淚，三番兩次按了電話聲，最后還是接了。

正東，我告訴你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，我要和你結(jié)婚，我要和你一起照顧蘇艷，我不覺得這是自私，我只是想抓住屬于我的幸福，我這么做沒有錯(cuò)，正東，你聽見了嗎?

電話另一頭的正東不停地點(diǎn)著頭。

我再告訴你一遍，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，如果你聽見，回答我，別告訴我你要放棄，如果你放棄了，屬于我們兩人的幸福就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了，如果你不答應(yīng)我，我永遠(yuǎn)都不結(jié)婚。

別，曉薇

我只想嫁給你，這個(gè)世界上沒有我想嫁的第二個(gè)男人，你回頭，我想告訴你，我愛你。

我也愛你。

兩人相擁著，兩人幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>

人生總是起起伏伏，在風(fēng)風(fēng)雨雨中行走，盡管漫長(zhǎng)，但走出自己的影需要很長(zhǎng)的過(guò)程。我已不再年輕，但生命中幻想的色彩依然閃耀，雨后的陽(yáng)光依然明媚。我渴望愛情?；蛟S，在別人的眼里，我已容顏不再；在孩子的眼里，我已皺紋些許，可不管生活經(jīng)歷怎樣的磨難，我依然相信在磅礴的雨后，心靈會(huì)更加潔凈。

春暖花開讀后感(篇4)

先前已聽老師進(jìn)過(guò)此詩(shī)，可是那時(shí)是作為選讀詩(shī)篇，老師只是簡(jiǎn)敘了一下海子生平，至于詩(shī)的內(nèi)容，表達(dá)如何個(gè)感情，也許沒進(jìn)，也許進(jìn)了被我忘卻—……

《面朝大海，春暖花開》讀起來(lái)讓人親切，溫暖，即使不知其意，這或許是初味吧！

詩(shī)分三章。詩(shī)人開章就說(shuō)：從明天起，做一個(gè)幸福的人。為什么從明天起才開始做一個(gè)幸福的人呢？難道先前就不幸福嗎？

詩(shī)人"幸福"的內(nèi)容很樸素：喂馬，劈柴。也讓人向往：周游世界。這里不難看出詩(shī)人追求簡(jiǎn)樸，自由的凡人生活。詩(shī)人從明天起要"關(guān)心糧食和蔬菜"，難道詩(shī)人"昨天"就不關(guān)心嗎？還是他過(guò)著違心的生活，虛偽的浪費(fèi)著"糧食和蔬菜"？從這里我似乎隱隱現(xiàn)現(xiàn)感覺到了海子那"面朝大海，春暖花開"的心了。

如果前一章在"對(duì)自己"，那下一章則是在"對(duì)他人"。"從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福"；最后詩(shī)人還將"告訴沒一個(gè)人"。這里我記起老師的話：這首詩(shī)是海子的"絕命詩(shī)"，詩(shī)畢后，他就走了。依此說(shuō)，這是詩(shī)人的"遺書"，詩(shī)人從明天起才能與親人通信，或許海子的"親人"都在在另一片幸福的土地，又或許詩(shī)人生前是孤獨(dú)的身影，世上沒有人理解，他已經(jīng)沒有了"親人"。詩(shī)人追求幸福的生活，他明天就要實(shí)現(xiàn)了，他"將告訴沒一個(gè)人"，他是多么快樂?。?/p>

最后一章時(shí)，詩(shī)人已沉醉在了幸福中。詩(shī)人要"給沒一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字"，不管是"陌生人""我"都為你祝福，詩(shī)人祝福"讓我不幸福的地方的每一個(gè)"，愿你前程燦爛，愛情完美。如果詩(shī)人有不中意的"親人"在世，可見詩(shī)人并沒有忘記"親人"，還叫他們別"難過(guò)"，我很幸福；也祝福你。詩(shī)人雖然對(duì)這個(gè)"昨天的地方"充滿"不幸福"，但詩(shī)人堅(jiān)信：我雖然不能，但你能獲得幸福。詩(shī)人只愿"面朝大海，春暖花開"。也只有"面朝大海，春暖花開""我"才能獲得幸福?？梢姾Ｗ右彩?不凡中的凡人"；大海是"博大，深邃的"，詩(shī)人向往；詩(shī)人追求溫暖的春天，在春天"我"才開放。

詩(shī)人也許有太多的情感需要表達(dá)，有太多的情思需要抒發(fā)。也許生活壓累了詩(shī)人，或許詩(shī)人太向往幸福。但不管如何，除去所有的情感碰撞和藝術(shù)上不可言傳的意，《面朝大海，春暖花開》只是詩(shī)人的理想或期望。

春暖花開讀后感(篇5)

《面朝大海，春暖花開》這本書打動(dòng)我的不是激情，也不是一般意義上的美感之類。打動(dòng)我的是這首詩(shī)的平靜和樸素，以及在平靜和樸素之后像天空一樣廣闊無(wú)垠的愛和幸福。面朝大海，春暖花開！

我捧著這本書，如饑似渴地讀著，在心里反復(fù)地念叨著幸福、幸福，我不知道我究竟是感動(dòng)還是羨慕，亦或者是幸福，我只知道我確實(shí)從這首詩(shī)中感受到了幸福，感受到了愛。也許我既不是感動(dòng)也不是羨慕，而是一種真誠(chéng)的羞愧。我因?yàn)樽约洪L(zhǎng)期以來(lái)感受不到幸福和愛而羞愧。人生雖然有無(wú)窮無(wú)盡的苦難，可是我們的心靈不能僅僅只感受苦難，不能讓苦難把我們的心靈嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來(lái)。我們應(yīng)該用自己的心靈去包裹苦難，在包裹和消化苦難中體驗(yàn)做人的尊嚴(yán)與幸福。

記得從前的我，總是認(rèn)為自己不會(huì)得到別人的關(guān)愛，哪怕偶爾接受到一些關(guān)愛的目光，我也會(huì)立刻曲解這些愛的意思。慢慢地，我會(huì)對(duì)待別人的關(guān)心熟視無(wú)睹，沉浸在自己的世界中?？墒悄且淮?，我改變了自己的想法。

那一天，我像往常一樣在自己的房間里看書。不知不覺，到了深夜，我漸漸地睡去了。早上醒來(lái)，看見自己睡在床上，被子也蓋了起來(lái)，心里感到疑惑不解，便躡手躡腳的起了床偶然聽到爸爸媽媽的對(duì)話，聽完后，我愣住了，原來(lái)一直以來(lái)都只是我自己的心結(jié)，爸爸媽媽總是無(wú)微不至的照顧我，他們對(duì)我嚴(yán)厲，也是為我以后的生活作打算。想著，想著，我便找回了的對(duì)他們的感覺和愛。

體驗(yàn)愛與幸福是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是詩(shī)人海子用他那年輕的生命告訴了我們要體驗(yàn)愛，體驗(yàn)幸福。他留下了“面朝大海，春暖花開”的芬芳詩(shī)句，至今溫暖著我們的心。他希望“喂馬，劈柴，周游世界”，他想要“從明天開始，做一個(gè)幸福的人”。他真誠(chéng)的努力過(guò)，最后他選擇了放棄。他的死標(biāo)志著那個(gè)純真年代的終結(jié)。我始終相信：海子永遠(yuǎn)不老，詩(shī)歌永遠(yuǎn)年輕。

海子在那個(gè)迷惘的年份選擇了山海關(guān)，選擇了臥軌，選擇了死亡，悲壯慘烈的一幕和《太陽(yáng)》中的意境幾乎一樣：“正是黃昏十分，無(wú)頭英雄手指落日，手指日落和天空，眼含塵土和熱血，扶著馬頭倒下?！彼盟乃雷屛覀兠靼琢恕皬拿魈炱穑鲆粋€(gè)幸福的人”。

面朝大海，春暖花開！

春暖花開讀后感(篇6)

《霧都孤兒》讀后感：善，讓世界春暖花開

《霧都孤兒》讀后感：善，讓世界春暖花開

從小便是孤兒，生活在殘酷的濟(jì)貧院，骨瘦如柴，無(wú)依無(wú)靠……這是霧都孤兒——主人公奧利弗幼時(shí)悲慘的經(jīng)歷。這個(gè)世界對(duì)于幼時(shí)的他是冷酷無(wú)情的，以各種方法來(lái)折磨他幼小的心靈，他只能在冰冷的夜晚獨(dú)自哭泣。

生病時(shí)得到天使般的安慰，得到最舒適的照顧，在愛的懷抱中成長(zhǎng)這是奧利弗十幾歲時(shí)得生活。世界是多么溫暖，讓他的心臟在最健康的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

是什么讓奧利弗的生活發(fā)生天翻地覆的變化？是善。

小奧利弗·特威斯特出生于濟(jì)貧院，母親因分娩而逝。他在濟(jì)貧院齷齪的環(huán)境中長(zhǎng)大。后因向管理員要一點(diǎn)粥吃，被視作大逆不道，被遣送到棺材鋪當(dāng)學(xué)徒。

在忍無(wú)可忍的情況下，奧利弗逃到倫敦，卻被誘入賊窩。在一次邪惡的行動(dòng)中，奧利弗不情愿地跟著賽克斯和其他人去搶劫，但被射殺。幸運(yùn)的是，他被善良的羅斯小姐收養(yǎng)了。在好心人的幫助下，奧利弗的生命之謎解開了，他依法獲得了財(cái)產(chǎn)，過(guò)著幸福的生活。

故事中處處可見善良，南希、布朗洛先生、羅斯小姐都是善良的化身。南希，那個(gè)扒手女孩，在小偷的窩里長(zhǎng)大。但當(dāng)她遇到奧利弗時(shí)，她立刻被奧利弗純潔善良的心所感動(dòng)，決心要做個(gè)好人。她冒著生命危險(xiǎn)去幫助奧利弗，毫無(wú)保留地揭露了賊窩的秘密。

雖然她最終被殺，但她的靈魂是純潔的，她的善良感動(dòng)了所有人。她讓我感受到了善良的魔力——雖然有些人已經(jīng)被邪惡的污穢所包裹，但他們?nèi)匀粨碛幸黄瑳]有污染的凈土——善良。當(dāng)外部世界的善與之產(chǎn)生火花和共鳴時(shí)，這種力量不可小覷——即使使最卑微的人的靈魂也會(huì)變得高尚和感人。

小奧利弗的生活原本是那么悲慘，在那么多善良人們善的傾注下卻變得如此幸福。他的內(nèi)心世界原本是冰冷的，對(duì)這個(gè)世界感到厭倦的，他的情感曾經(jīng)是苦澀的、痛苦的。但此刻卻變得溫暖如春。

看到這里，我的心頓時(shí)暖暖的，有一股熱氣在上升，雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天，我感覺到世界正在流動(dòng)一股暖流。

我不禁想起了一個(gè)我看過(guò)的故事：一個(gè)可憐的小男孩挨家挨戶乞討，一個(gè)小女孩給了他一杯牛奶，這樣他才不會(huì)在街上餓死。許多年后，這個(gè)小男孩成為了一名醫(yī)生。他遇到了那個(gè)在生死邊緣徘徊的女孩。他什么也沒說(shuō)就救了她。當(dāng)女孩擔(dān)心昂貴的藥時(shí)，他告訴她藥費(fèi)是一杯牛奶。

是什么讓心中的陰霾褪去？是善。

是什么構(gòu)成了催人淚下的動(dòng)人故事？是善。

是什么讓世界春暖花開？是善。

善，在生活中無(wú)處不在。當(dāng)你在舒適溫暖的小窩過(guò)個(gè)暖冬時(shí)，沒有忘記那些此時(shí)還裹著一襲單衣的貧窮孩子，為他們送去一件冬日的祝福，這便是善。

當(dāng)你看到一條蚯蚓在烈日下掙扎時(shí)，輕輕地把它放到?jīng)鏊耐寥览铩Ｍ炀纫粭l看似微不足道的生命，這也是善。

……善，讓世界春暖花開。讓我們每個(gè)人奉獻(xiàn)一顆善良的心，讓光明照亮黑暗，讓光明溫暖世界。

春暖花開讀后感(篇7)

小鎮(zhèn)司機(jī)：V帶著孤兒小浣在另一個(gè)城市中走著，他們總是旅行著。天色很晚了，他們攔住了唯一的一輛的士，開車的是個(gè)老人。老人對(duì)他們說(shuō)道：你們以前從沒到過(guò)這里嗎？這個(gè)時(shí)間飯店和旅館都打烊了。小浣對(duì)著V說(shuō)：V，我好餓啊。師傅啊，真的沒有地方可以去了？老人笑笑說(shuō)：我正好要收工啦，反正我老頭子一個(gè)人住，不如先到我家吃點(diǎn)東西吧。老人把車子開向自己的家。他們下車了，小浣看見了老人的家很驚訝哇！老爺爺你住這么大的房子，還辛苦開車開到半夜？這些年來(lái)，等最后一班火車到站之后再收車，已經(jīng)是我的習(xí)慣了老人說(shuō)著并開了門進(jìn)來(lái)吧，馬上就有東西吃了。V打量著房子周圍很漂亮的房子啊。這里好多關(guān)于家族的照片哪！在餐桌上小浣對(duì)著老人說(shuō)道老爺爺你有好多孩子??！老人笑著對(duì)她說(shuō)現(xiàn)在他們都去了城里，都有很好的工作和幸福的家庭。V很羨慕老人有家人的感覺，真好啊。我們一直在進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，已經(jīng)很久沒有回家了。老爺爺，你可以享清福了吧。呵呵，是啊，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有回家了。老人笑著說(shuō)以前總覺得這房子太小，他們太吵，不斷打碎各種東西那時(shí)候真希望他們快點(diǎn)長(zhǎng)大啊。后來(lái)他們真的長(zhǎng)大了他們都去了外地讀書，工作，回家越來(lái)越少了他們像漂浮的種子，離開家鄉(xiāng)后，就在異地扎根長(zhǎng)出自己的枝葉，不再需要家鄉(xiāng)的泥土了。你們都到房間休息吧。

故事有些長(zhǎng)，我就在這里打住了。我之所以覺得感觸很深，其實(shí)就覺得故事中的老爺爺十分的孤獨(dú)，他的孩子們都在大城市中生活著，忘記了他這個(gè)落寞的老人，而且回家的次數(shù)越來(lái)越少，回到了家中還放不下在大城市中的工作。雖然孩子們還小的時(shí)候在家中給老人添加了很多的麻煩，老人也覺的以前讓他感到疲倦，但是孩子們長(zhǎng)大了，不再需要老人溫暖的手掌，離開了這個(gè)童年美好的家，老人就感覺到這個(gè)家中好像少了些什么，少了孩子們的笑聲，吵鬧聲。這讓老人感受到十分的寂寞，老人也需要大家給的關(guān)愛，老人也會(huì)受不了寂寞，也需要人陪伴。就像是孩子們小時(shí)候要老人牽著他的手去散步，去買好吃的，不管怎么樣都需要人陪伴著他們。長(zhǎng)大了的他們忘記了老人，他們擁有了美好，卻淡忘了在童年給他們歡笑的老人。有一句話說(shuō)：父母是孩子的避風(fēng)港。那么孩子們就不要淡忘掉寂寞的父母，他們也需要關(guān)愛，也需要你的呵護(hù)。

春暖花開讀后感(篇8)

一位教父聆聽了無(wú)數(shù)人臨終前的懺悔后，得出一個(gè)結(jié)論：“如果讓這些人重新活一次，他們會(huì)成為偉人。”可惜，人生不能重新開始，那些理想抱負(fù)希冀選擇機(jī)遇大都消融在時(shí)間的長(zhǎng)河里，空留憾。

如果昔日能重來(lái)，與機(jī)會(huì)重遇乃至得到夢(mèng)寐以求的東西，會(huì)是怎樣的情形？是喜是悲？是得是失？

電影《夏洛特?zé)馈酚靡粋€(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)告訴我們答案。

夏洛活得煩惱、卑微，工作無(wú)成就，婚姻不理想，娶的老婆馬冬梅不是自己愛的，愛的女神秋雅又要嫁給別人，他心里憋屈著一股氣到秋雅的婚禮上鬧騰，酒氣怨氣怒氣讓他出盡洋相后沉沉入夢(mèng)，夢(mèng)境中回到青青校園，一切可以重新選擇和實(shí)現(xiàn)。他以過(guò)來(lái)人的心態(tài)活在舊時(shí)光里，自認(rèn)聰明放蕩不羈，機(jī)關(guān)算盡終于功成名就抱得美人歸。夏洛人生的缺憾在夢(mèng)境里全部圓滿，如同那些悠揚(yáng)的歌曲快慰人心，唯一不和諧的音符是冬梅，盡管她對(duì)他癡心用心費(fèi)心，他還是避之躲之侮之，因?yàn)樗膶懨\(yùn)。

夏洛特重寫的理想生活并不像他想象的那么完美，但他忽略的平凡生活卻有著感人的味道。當(dāng)夏洛偶然得知冬梅曾舍命幫助他躲過(guò)一劫時(shí)，震驚感動(dòng)之余他尋找冬梅，后悔莫及地想與冬梅在一起，但冬梅已有幸福家庭了，懊悔中他病入膏肓，死去又活來(lái)，活來(lái)發(fā)現(xiàn)這一切只是個(gè)夢(mèng)！大夢(mèng)初醒的夏洛欣喜若狂，知道什么才是應(yīng)該珍惜的了，他曾嫌棄的老婆冬梅成了手心的寶貝，每天幸福滿滿地生活著，日子過(guò)得春暖花開。

其實(shí)冬梅還是那個(gè)冬梅，只是換了心態(tài)來(lái)對(duì)待就美好無(wú)比；生活還是那個(gè)生活，只是懂得了感恩和珍惜就幸福洋溢。讓夏洛煥然一新的夢(mèng)，與其說(shuō)是夢(mèng)，不如說(shuō)是一場(chǎng)反省，是拾起光陰仔細(xì)審閱，捫心自問認(rèn)真檢點(diǎn)什么才是內(nèi)心真正需要的，其實(shí)我們需要的不過(guò)是真情，是普通生活的踏實(shí)和心安。抱怨是因?yàn)槟憧吹搅四銢]有的，而幸福就是你擁有的。

《夏洛特?zé)馈纷層^眾看得特開心，每隔幾分鐘就發(fā)出一陣大笑。影片頻繁響起的老歌，讓我們70后懷舊得有點(diǎn)傷感，特別是《曾經(jīng)的你》的動(dòng)聽歌聲伴隨著鏡頭一幕幕推送，難忘的校園生活流逝的光陰在心底悠悠地風(fēng)起云涌，如夢(mèng)如幻的時(shí)間，讓人悲喜交集，讓我一時(shí)分不清，是電影還是生活，是過(guò)去還是現(xiàn)在，歡笑著傷感著懷舊著反思著，觀影中復(fù)雜的情緒在心里翻騰。

北島說(shuō)：“經(jīng)歷無(wú)邊的虛無(wú)才知道存在有限的意義?！彪娪案嬖V我們——珍惜身邊的人珍惜生活珍惜生命珍惜當(dāng)下。

愛情是一種緣分，一種巧合，會(huì)留下幸福的回憶。那巧合使夜晚的云彩閃過(guò)。

春暖花開讀后感(篇9)

假如你有寬大的胸懷，世間萬(wàn)物都將是美好的，即使是不完美的事物，也能變?yōu)槊篮玫摹?/p>

不知是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)，大海是最最美麗的。在一個(gè)美麗的春天，我們?nèi)胰艘黄鹑チ撕＿叀?/p>

那時(shí)是陽(yáng)春三月，細(xì)膩的沙子像是鍍了一層薄薄的“金”，陽(yáng)光暖暖地照在沙灘上，柔軟舒適。我面朝大海，風(fēng)兒輕輕滑過(guò)我的臉頰，涼爽愜意。我仰頭朝天，躺在舒適的沙灘上，望著天上一朵朵雪白的云，那如鮮花一般美麗的云朵使我心中有一股沖動(dòng)，我要看到那美麗的鮮花！

這個(gè)念頭在我腦袋里不斷浮現(xiàn)，在這個(gè)陽(yáng)春三月，沒有春暖花開，大海就不配是最美麗的。我坐在濕濕的礁石上，看著一望無(wú)際的大海，大海卻異常平靜，像藍(lán)寶石一般閃閃發(fā)亮。我心里異常焦急，不顧兄弟姐妹們搭“沙堡”時(shí)爽朗的笑聲，不管大人們?cè)诓柙挄?huì)上有趣的交談。紅彤彤的太陽(yáng)即將西下，我奮力地將一小塊石頭擲向大海，“咚——”的一聲，我看見了海面上綻開了一朵美麗的“花”。我現(xiàn)在只愿面朝大海，春暖花開。我高興得歡呼雀躍，跳下礁石撿了滿滿一袋的石頭向大海投擲。大海上一朵朵晶瑩的水花爭(zhēng)相開放，難道這不是大海上最亮麗的一道風(fēng)景線嗎？

雖然這遼闊的大海在美麗的春天里沒有開出一片芳香四溢的花海，但是只要你擁有寬廣的胸懷，即使大海上只有晶瑩無(wú)味的水花，也能滿足你貪婪的心愿。

夕陽(yáng)落下地平線，余暉卻仍留在天邊，看著大海，我仿佛看見了一派欣欣向榮的景象。我只愿面朝大海，春暖花開。

春暖花開讀后感(篇10)

面朝大海春暖花開讀后感作文1000字

“你從天堂偷來(lái)圣火／可是人間恐懼光明／于是，你把自己點(diǎn)燃／遙遠(yuǎn)的天的盡頭——鳳凰涅槃?！蔽绾?，坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地翻海子的詩(shī)。

知道《面朝大海，春暖花開》比認(rèn)識(shí)海子早，也許我是不懂詩(shī)的俗人，初次接觸后，便斷定海子是個(gè)天真明了的人。

永遠(yuǎn)記得這首詩(shī)給我的震撼，它所詠?lái)灥哪欠N小小的幸福：從明天起，我要做個(gè)幸福的人。我要在有海的春天，春天的海邊，喂心愛的馬，劈需要的柴；在海邊的房子里，看夕陽(yáng)西下，歲月老去；我要背上行囊周游世界，腳下的路無(wú)盡蔓延；我要和每個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福：我要給山河起溫暖的名字，陪伴他們到?？菔癄€：我要祝福陌生人，愿他們幸?！?/p>

無(wú)言盼感動(dòng)在心頭肆意流淌。

海子的死無(wú)疑給了我當(dāng)頭一棒。一個(gè)昨天還在告訴我們很幸福的人，

很復(fù)雜，很微妙。

海子從山村走進(jìn)北大，成為那個(gè)時(shí)代的神話。然而作為一個(gè)詩(shī)人他敏感的心捕捉到惡劣、排斥、攻擊、不理解，種種壓力無(wú)形地襲來(lái)，他累了；他純潔、簡(jiǎn)單、偏執(zhí)、倔犟，時(shí)而傷感，時(shí)而沉浸在痛苦中不能自拔；他也轟轟烈烈地愛過(guò)，但是愛過(guò)的那個(gè)人只留一個(gè)背影……生活之于海子，就像一個(gè)大缸，各種苦味的水混合在一起，苦澀擊碎了最后的幻影。

海子熱愛凡·高，甚至為他寫了一首詩(shī)《阿爾的太陽(yáng)》：

瘦哥哥凡·高，凡·高?。瘡牡叵聫?qiáng)勁噴出的/火山一樣不計(jì)后果的/是絲杉和麥田/還是你自己/噴出多余的活命的時(shí)間

也許這不僅僅是寫凡·高，其中也有他自己的影子，也許這是海子后來(lái)臥軌自殺的先兆。海子的一生似乎只為了發(fā)光，他把有限的生命濃縮了，讓生命在短暫的時(shí)間里展現(xiàn)全部的輝煌，恰似彗星的隕落，燃燒著劃過(guò)天空，驚鴻一般短暫，夏花一樣絢爛，然后猝然熄滅，留給人們無(wú)盡的懷念。

但某種意義上說(shuō)，海子是幸福的。春天，十個(gè)海子都會(huì)復(fù)活，一個(gè)海子的死算得了什么？《木乃伊》中有句經(jīng)典的話：死亡只是開始。這句話用在海子身上很恰當(dāng)。我想，他從世俗解脫了，凡塵留不住他。他去追尋自己的夢(mèng)想了，去找自己夢(mèng)中的'大海，沐浴心中的春光，幸福地接近太陽(yáng)。海子說(shuō)過(guò)：就是要成為太陽(yáng)的一生。他做到了。

馬克，吐溫曾經(jīng)說(shuō)：“如果說(shuō)世上有天堂，那這里就是天堂的故鄉(xiāng)。”海子現(xiàn)在一定在天堂的故鄉(xiāng)，給陌生人祝福，同時(shí)開始尋找自己的幸福。

我能夠理解海子，不是他瘋，而是那個(gè)年代那個(gè)社會(huì)瘋了。然而我不敢茍同他的做法。于我，一個(gè)安于現(xiàn)實(shí)的小女子，是絕沒有。

達(dá)與決絕的。我的幸福，只是清晨看初升的太陽(yáng)，和我愛的人一起吃。

平安安，健健康康，最好還能一家人一起環(huán)游世界，讓全世界見證我們的幸福。

“我有三次受難：流浪，愛情，生存；我有三種幸福：詩(shī)歌，王位，太陽(yáng)?！焙Ｗ釉谔焯?，他的詩(shī)也在天堂，他帶著不幸和幸福走在天堂。

看遠(yuǎn)方的天空，有個(gè)靈魂在閃閃發(fā)光，正如海子那太陽(yáng)的一生。

百合花觀后感(精選12篇)

寫好作文對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，寫出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？小編特地為你收集整理“百合花觀后感(精選12篇)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

百合花觀后感 篇1

當(dāng)我學(xué)了臺(tái)灣著名作家林清玄的作品《心田上的百合花》后，我就被那株剛剛誕生是那么不起眼的百合花深深地打動(dòng)了。

《心田上的百合花》的梗概是在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里的斷崖邊兒上，一株剛剛誕生和雜草長(zhǎng)得一模一樣的百合花為了完成作為一株花的使命，為了證明自己的存在，不顧雜草們的冷嘲熱諷，不顧自己生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，通過(guò)自己不斷的努力結(jié)出了美麗的花朵，不僅證明了自己的存在，讓以后的百合花明白一個(gè)道理，而且受到了人們的敬仰。

百合花是通過(guò)自己頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的努力才結(jié)出美麗的花朵的。當(dāng)春光明媚時(shí)，百合努力地吸收陽(yáng)光；當(dāng)酷暑難耐時(shí)，百合努力地吸收陽(yáng)光；當(dāng)大雨傾盆而下時(shí)，百合努力地吸收水分；當(dāng)寒風(fēng)刮過(guò)時(shí)，百合仍然努力著，深深地扎根，直立地挺著胸膛可是，附近的雜草瞧不起它，私底當(dāng)面都在諷刺嘲笑它，面對(duì)雜草們的冷嘲熱諷，百合并沒有放棄，而是把這種嘲笑化成了自己前進(jìn)的力量。最后，百合通過(guò)自己不斷的努力證明自己的存在。文中最后寫我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在，這里可以看出百合花那默默奉獻(xiàn)的精神，不炫耀張揚(yáng)的品質(zhì)。啊，百合花多么堅(jiān)強(qiáng)??！

在我們的身邊，不光只有百合花是默默奉獻(xiàn)的，還有清潔工、老師、園丁記得有一次，烈日炎炎，我穿著短褲短袖與伙伴們玩捉迷藏。我數(shù)完數(shù)后，去找伙伴們，突然在一個(gè)不起眼的小角落看見了一個(gè)瘦小的清潔工阿姨，她認(rèn)真地掃著地。我想，她也只不過(guò)是為了得工資吧。一個(gè)冬天的早上7點(diǎn)，我穿著厚厚的棉襖，系著暖暖的圍巾走下樓梯?？匆娏四歉腥朔胃囊荒荒俏皇莨轻揍镜那鍧嵐ぐ⒁堂爸鴦C冽的寒風(fēng)一絲不茍地掃著地上的瓜皮紙屑，還用她那粗糙的手撕開黏在地上口香糖。那一刻，我才真正認(rèn)識(shí)到那位阿姨掃地并不是為了錢，而是為了我們。如果不是那些清潔工，我們的家園早就變成了一個(gè)垃圾園了。

我眼睛里閃爍著淚花，心想：一朵百合花都那樣自信頑強(qiáng)、不屈不撓、敢于挑戰(zhàn)、敢于奮斗，不受世俗的束縛，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)就為之而奮斗，那一個(gè)活生生的人呢？

百合花觀后感 篇2

《心田上的百合花》這篇課文講述了一個(gè)關(guān)于信念的故事：在一個(gè)斷崖邊上，長(zhǎng)出了一株小小的百合。這株百合一直有一個(gè)純潔的念頭，她一定要開出美麗的花朵，讓人們知道她是百合。但附近的野草卻不以為然，它們嘲笑百合，并勸她趕快放棄這個(gè)念頭。偶爾飛過(guò)的蜂蝶，也勸百合不用那么努力，斷崖邊上的百合花，不會(huì)有人來(lái)欣賞的。但是，百合沒有理會(huì)它們的嘲笑，仍努力開出最美的花。最終，她成功了，開出了美麗潔白的花!后來(lái)，她的種子隨風(fēng)飄落在山谷里，到處開滿潔白的百合，這里便被人們稱為”百合谷“.

這是一株有理想，有目標(biāo)，并有著堅(jiān)定信心的百合，不管別人怎么嘲笑她，鄙夷她，她始終堅(jiān)持著自己的理想，永不放棄。開出來(lái)的花朵即使沒有人來(lái)欣賞，也要對(duì)得起自己，對(duì)得起一株花莊嚴(yán)的使命。但在現(xiàn)實(shí)生活中，太多人因?yàn)橛龅搅死щy，或遭到別人的嘲笑，馬上失去了自信，不愿意繼續(xù)去努力了。百合卻沒有，就是在野草的嘲笑下，她也頑強(qiáng)地開花了。再看那些野草，自己不愿努力，還打擊別人的自信心。其實(shí)，那些野草可能都會(huì)開花，只是它們沒有努力地去開花，沒有完成自己的使命。

我們要象百合一樣，朝著自己的理想不斷努力，才會(huì)成功。

百合花觀后感 篇3

前幾天，我讀了一篇課文，叫做《內(nèi)心上的百合花》！

其實(shí)，課文主要講了：在一個(gè)偏遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的山谷斷牙上，長(zhǎng)在雜草中的一株百合花，為了完成作為一株花的肅穆使命，不顧身旁雜草的冷言冷語(yǔ)，努力釋放心田的能量，終于綻放出美麗的花朵，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，證明了自己的價(jià)值。

但當(dāng)我讀到文中的這一句話：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的肅穆使命；我要開花，是由于自己喜愛以花來(lái)證明自己的存在。不論有沒有人觀賞，不論你們?cè)趺纯次遥叶家_花！

”時(shí)，不禁發(fā)自肺腑的佩服這株百合花，那是因?yàn)?，這株百合為了完成作為一株花的肅穆使命，不顧身邊雜草們的譏諷，堅(jiān)持自己要開花的信念，使我感受到了它那可貴的持之以恒的精神。同時(shí)，我也想起了有一次在屋頂上的那只螞蟻：當(dāng)時(shí)，那只螞蟻為了去吃一塊磚上的食物，不顧那塊磚對(duì)它來(lái)說(shuō)有如許的高，如許的筆陡，它依然選擇知難而上，而沒有選擇退縮，盡管失敗了幾次，但在它堅(jiān)決的信念下，終于還是爬上去了。

我看見了，不得不佩服這一只小小的螞蟻。

后來(lái)，當(dāng)我再次讀到這句話：在野草的嘲笑下，莉莉試圖釋放她的心的力量。有一天，它終于開花了。

它潔白的色彩和優(yōu)雅的風(fēng)度成為懸崖峭壁上最美的風(fēng)景。的時(shí)候，我有經(jīng)不住衷心的感慨道：這真是一株剛強(qiáng)的百合呀！

此外，我還想起了2008年5月12日汶川市x中小學(xué)的學(xué)生。雖然他們被埋在廢墟中，但他們非常堅(jiān)強(qiáng)，唱起了國(guó)歌，真是令人欽佩！

啊，是呀，連一株百合面對(duì)艱難都這么剛強(qiáng)，為了完成作為一株花的肅穆使命，都嫩持之以恒，那我們?nèi)祟?，作為萬(wàn)物之靈，面對(duì)艱難是否應(yīng)該更剛強(qiáng)、更持之以恒呢？

百合花觀后感 篇4

初看到“百合花”這個(gè)題目，我的腦海中冒出的第一個(gè)字眼，就是“浪漫”，我心想，這一定是一篇“浪漫”的文章，于是，出于好奇心，我讀了下去。

這篇文章確實(shí)很“浪漫”，這是一種最干凈的“浪漫”，不染纖塵的“浪漫”，一種發(fā)人深思，令人心碎的“浪漫”。然而，在“浪漫”的背后，我看到的是更多的遺撼，一種浪漫的遺撼。那個(gè)通那迅員，一個(gè)年輕的生命18歲，正是人生的花季，當(dāng)我們還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，他卻毅然選擇走上了革命這條道路，這條道路注定坎坷，是什么，支撐著他堅(jiān)持走下去？

——是信仰！他的胸中燃燒著信仰的火焰！那是一個(gè)熱愛生活的生命。

在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙彌漫的年代，他還是喜歡在槍管里放幾朵小野花作為裝飾。這似乎也提醒我們，他只是一個(gè)19歲的天真少年，但命運(yùn)并沒有因?yàn)樗膼鄱兊萌蚀龋菤埧岬貖Z走了他年輕的生命——不！奪得走的是生命，奪不起的是信仰。

那是一個(gè)勇敢的生命，當(dāng)手**從天而降時(shí)，那個(gè)羞澀、靦腆、略帶些扭捏的19歲少年，立刻變成了一位高大的英雄，義無(wú)反顧地?fù)淞松先ァ?/p>

眨眼間，原本還鮮活的生命一下子被炸得血肉磨糊。這篇文章真的很美——是大美，是一種略帶遺憾卻又不失浪漫的美，就如同百合花一樣?jì)善G欲滴，發(fā)出幽婉的清香泌人心脾。我為記者感到遺憾，為他過(guò)早地失去生命，為他未能看到我們今天的幸福生活感到遺憾。

后悔莫及，我要站起來(lái)，我要明白，今天的幸福生活是許多革命者用鮮血換來(lái)的，我們要在黨的光輝下努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)！

百合花觀后感 篇5

今天，我讀了《心田上的百合花》這篇文章，作者是：林清玄。

故事內(nèi)容：在一個(gè)偏僻的山谷里，有一朵小百合花。它剛剛誕生時(shí)，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。

但它有一個(gè)純粹的想法：我是百合，不是雜草。證明我是百合花的唯一方法就是開美麗的花。

別的雜草就譏諷它。在這種信念下，它克制了各種嘲諷，做出了不懈的努力，終于有一天早上，它終于長(zhǎng)出了第一顆蓓蕾。

然而，除了這朵百合花，我的生活中也有類似的故事。

小時(shí)候，上舞蹈課要練基本功。我最怕的一個(gè)動(dòng)作是：下大腰。

我下不去，那舞蹈老師使勁給我按。我疼得哭了，那位舞蹈老師就說(shuō)：“這孩子，骨頭也太硬了吧，按都按不下去，學(xué)啥呀!

”我聽力心里非常不高興，心想：下次讓你看看，我一定能下去?；氐郊?，我就讓媽媽幫我練。

快睡覺時(shí)練。就這樣，直到星期六，我上舞蹈課的時(shí)候，我才倒下！老師改變了對(duì)我的看法！

我們一定要有用，只有認(rèn)清自己的目標(biāo)，才能持之以恒地為之奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。別管它八面來(lái)風(fēng)，別管它風(fēng)霜雪雨。同屬于這個(gè)世界，要珍惜自己的權(quán)利!

我們應(yīng)該像“百合”一樣全心全意地默默“開花”，用“花”來(lái)證明自己的價(jià)值!

百合花觀后感 篇6

讀完《百合花》這篇文章后，給我留下深刻印象的是文中那個(gè)年輕的通訊員。

在他的身上，我讀到了作者的遺憾。原本一個(gè)如花似玉的生命，在頃刻之間凋凌了。當(dāng)他的生命還處于萌芽狀態(tài)時(shí)，他被戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情地摧毀了。

作者將年輕通訊員美好的生命摧毀給我們看。讓我們從中看到了年輕通訊員的那樸實(shí)無(wú)華的感情和愿望。

再一次看完開端時(shí)，我依舊覺得通訊員是那么的可愛，他的害羞，他的老師 ，讓我也情不自禁的愛上了這個(gè)人物。女同志對(duì)他的“審訊”讓我感覺她有著很大膽的性格，看著看著，我忍俊不禁。

當(dāng)我們看到通訊員和女同志向老百姓借被子，那就是發(fā)展。女同志借被子的時(shí)候，利索借了幾條被子，這讓我覺得老百姓都是好人。而通訊員卻一張都沒借到。

當(dāng)他說(shuō)人們死于封建主義時(shí)，我開始質(zhì)疑我的想法。后來(lái)我再看到那年輕媳婦“臉扭向里面咬著嘴唇笑”的時(shí)候，我以為她是一個(gè)大戶人家，一副愛刁蠻人家的樣子，讓我忍不住的寒顫。但讀到后面我才發(fā)覺我錯(cuò)怪了她，原來(lái)她是剛過(guò)門的新娘子，她借出來(lái)的那條全新又附有百合花的花被子又是她的嫁妝，所以才那么的不舍。

讀到這，對(duì)于她我感到了一絲敬佩與愧疚。由于女同志的玩笑我沒有在年輕媳婦里停留。讀到女同志讓通訊員回團(tuán)部去的那一段，我發(fā)覺原來(lái)他也會(huì)有活潑的一面，讓我更喜歡于他的靦腆了，也讓我更想要迫不及待地讀一些關(guān)于他的文字了。

直到高潮，新媳婦找通訊員的時(shí)候，我似乎覺得新媳婦愛通訊員就像百合花一樣純潔。我的愛很快就消失了，因?yàn)閿橙说霓Z炸使我的心不由自主地收縮。我怕我會(huì)沖進(jìn)去，但我只能在心里為送信的女同志祈禱。兒媳、老百姓、老戰(zhàn)士都能平安還擊敵人，回家看看家人。

可往往不如人意，被打傷的戰(zhàn)士越來(lái)越多，我在尋著那通訊員的消息，但重傷員的出現(xiàn)分散了我的注意力，我很好奇能讓他們舍去自己救別人的人是哪一個(gè)英雄？腦海突然閃過(guò)了通訊員的身影?！鞍?，糟了。

但愿不是他啊?！笨墒?，現(xiàn)實(shí)往往是不如人意的，我的心一陣碎的聲音，通到擔(dān)架員敘述的過(guò)程，我的心很緊張他的安危，但又為他的英勇、無(wú)私感到欣慰。女同志的“磕磕絆絆”讓我知道她也是那么的緊張通訊員。

我熱淚盈眶，但我知道我不能哭，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)知道他的病情。然而，醫(yī)生來(lái)了，只是聽了聽他的心臟便說(shuō)不用打針了，我的心在受了千萬(wàn)根針的刺殺中，掉入了十八層地獄，那火爐燒烤著我的身體也毫無(wú)感覺了，驚呆著，一秒，兩秒過(guò)去了。“不，醫(yī)生您再救救他，一定還有救的，他只是心跳較微弱罷了。

你一定是沒聽到，求求您再試試吧?！蔽以谛睦飬群爸?，可是卻沒用。我是在安慰自己，還是在為我們拍攝電視??？有奇跡嗎？

我茫然了，

新媳婦繼續(xù)把記者的衣服縫得緊緊的，好象什么也沒發(fā)生，好象在等記者坐起來(lái)，露出害羞的表情。此時(shí)此刻，喧鬧的教室似乎已經(jīng)停了下來(lái)，我們的心都那么沉重，哀悼通訊員的死訊。。。。。新媳婦搶回被子的咄咄逼人的樣子嚇壞了我，但我們都知道她很傷心。

最后被子蓋上了通訊員的臉同時(shí)，也結(jié)束了這篇文章。

可我腦海中不斷的浮現(xiàn)出他的靦腆，老實(shí)，可愛，活潑的一面又一面，讓我無(wú)法抹去。

他僅僅是想要讓自己的下一代不會(huì)再受到戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘；只是為了自己的后代能在他們的美好年華開出絢爛的花條；只是想自己的后代不用人像他們一樣，可以幸福地生活著，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有壓迫，沒有那些不應(yīng)有的破壞。

今天的我們?cè)邳h的光輝下快樂成長(zhǎng)。

我們不用像那些為了自由而戰(zhàn)的人們一樣。我們一出生就是平等的、自由的。我們不必?fù)?dān)心王接下來(lái)會(huì)聽什么、吃什么，也不必?fù)?dān)心舊社會(huì)的壓迫。我們也可以無(wú)憂無(wú)慮地生活在藍(lán)天白云之中，不必面對(duì)戰(zhàn)火紛飛的天空。與他們相比，我們很幸福。

而我們作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該將自己的首要任務(wù)看成學(xué)習(xí)。只有在大好年華中努力學(xué)***文化知識(shí)，我們才能在未來(lái)為黨貢獻(xiàn)出我們的一份力量。才能不負(fù)于今天黨對(duì)我們的培養(yǎng)。

所以，我們只有在此刻就讓黨的光輝照著自己的理想。 他日，才能讓黨以我們?yōu)轵湴粒?/p>

百合花觀后感 篇7

課文閱讀《心田上的百合花》讀后感500字

前幾天我讀了一篇文章叫《心田上的百合花》這篇文章主要寫了：一株野百合，出生時(shí)像一株雜草，但百合知道自己是花，便要努力開花，一旁的雜草感覺百合和自己一樣，便不斷嘲笑百合，但是百合沒有放棄，終于開出了花。在我看來(lái)，百合就是一個(gè)比賽跑步的，它向前跑著，迎面而來(lái)的不是加油聲，而是冷眼和嘲笑，它沒有放棄，那就是——堅(jiān)持不懈。

那朵百合努力開花，不是因?yàn)樗胱兂缮焦壤镒罡哔F的花朵，是因?yàn)樗雷约菏且恢昊ǎ谷皇且恢昊?，干嘛不去完成自己的使命呢！百合宛如正派，雜草呢？它們就是反派，雜草時(shí)不時(shí)的譏諷百合讓它別再想開花了，反正價(jià)值還不是和自己一樣，而百合只是默默開花，做自己應(yīng)該做的事，雜草十分不適，百合只說(shuō)過(guò)幾句話，同時(shí)，也證明自己就是一株花，一定可以開花；證明自己沒聽雜草的話是最好的；證明自己是最聰明的。

百合它努力不僅僅是為了證明自己，還是為了讓嘲笑他的人閉嘴。

我們班就有一朵“百合花”——黃玉珠，黃玉珠每天都努力學(xué)習(xí)，并不是為了自己的班長(zhǎng)的位置，而是為了完成班長(zhǎng)的使命，瞧！不在是一朵“百合花”嗎？我要向百合花學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约旱淖掷鲜菍懖缓?，就不想寫了，所以想學(xué)習(xí)百合花的努力成為習(xí)慣。

是啊，百合的的確確像自己寫字，把字寫好，是因?yàn)槲抑雷约阂欢軐懞玫?，盡管有無(wú)數(shù)種象雜草一樣的聲音呢！人生就應(yīng)該像花一樣！

百合花觀后感 篇8

今天，我讀完了《心田上的百合花》后，我的心靈受了深深的震撼。

在一個(gè)偏僻的山谷里，有一個(gè)斷崖，那里長(zhǎng)出了一株弱小無(wú)助的百合。因?yàn)樗碗s草長(zhǎng)的一模一樣，說(shuō)它是一株百合。雜草老愛嘲笑它，所以百合心中有這樣一個(gè)念頭：我是一株百合，而不是一株草，唯一能證明我是百合的方法就是開出潔白無(wú)瑕的花朵。有了這個(gè)念頭，百合花努力的吸收大量的水分和陽(yáng)光，并深深地扎根。

當(dāng)我讀到這句話的時(shí)候，意識(shí)到百合花是多么有生活意念呀！如果是我們呢？對(duì)，我們一定也要像百合一樣堅(jiān)持不懈，就會(huì)開出美麗又純潔的花朵，向著目標(biāo)出發(fā)。

當(dāng)我讀到這句話―“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǘ洌晃乙_花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管你們?cè)趺纯次?，不管有沒有人欣賞，我都要開花！”

這句話我讀完后，我自然而然的就想起這株花竟有這樣強(qiáng)烈的愿望―開出美麗的花的愿望，向著目標(biāo)前進(jìn)。如果我們做不到的話該怎么辦呢？我們難道連一株花都比不過(guò)嗎？不！我們一定要?jiǎng)龠^(guò)它，而且要比它更好！所以，我們要向著目標(biāo)前進(jìn)，“成功”是要從青少年做起的，不要長(zhǎng)大了才后悔。

本文告訴我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈、不屈不撓，向著目標(biāo)前進(jìn)。

百合花觀后感 篇9

《心田上的百合花》是臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。同他的其他散文一樣，這篇散文文字優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)耐人尋味，發(fā)人深省。

一株斷崖邊生長(zhǎng)的小小百合，為了實(shí)現(xiàn)其生存的價(jià)值，不懼四周雜草的冷嘲熱諷頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，努力的吸收水分和陽(yáng)光，深深的扎根直立挺著胸膛。終于開出美麗的花朵，幾十年后花香遠(yuǎn)播，譽(yù)滿城鄉(xiāng)。、

這篇散文給我以深深的啟迪，無(wú)數(shù)成功人士奮斗的歷程與百合花的經(jīng)歷又何其相私，印證了至理名言“不經(jīng)風(fēng)雨如何見彩虹”。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們的生活又何嘗不是這樣？如果僅僅遇到一點(diǎn)挫折就倒下來(lái)了，那你就永遠(yuǎn)不能成功。每個(gè)人遇到挫折都要像百合花那樣堅(jiān)持，不顧別人的冷嘲熱諷，堅(jiān)持自己的原則，只有這樣才可以成功。

有一次我作題時(shí)，有道題我不太明白，就按書上的方法寫出來(lái)答案，可媽媽檢查時(shí)卻說(shuō)我作錯(cuò)了，我堅(jiān)持自己的答案去問老師，最后是我對(duì)了。

了這篇散文好長(zhǎng)時(shí)間了，每當(dāng)我遇到難題，我會(huì)像百合花一樣頑強(qiáng)向上、奮力拼搏，克服了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)中的困難。

百合花觀后感 篇10

剛剛讀完那本書——心田上的百合花，我的心里五味雜陳。

想著那在斷崖上的百合花，在斷崖邊上努力地吸收水分和陽(yáng)光，在斷崖上深深地扎根，直立地挺著胸膛。在斷崖上那小小的百合花，就像雜草一樣沒有被人欣賞、注視。但它心中仍然有一個(gè)信念:我要開花，我要以花來(lái)證明自己的存在。

這一棵小小的百合花，心中有著這個(gè)信念作為動(dòng)力讓自己開花，而且百合心里還想著：不管有沒有人欣賞我都要開花。所以百合努力地釋放內(nèi)心的能量，全心全意，默默地開花。最終，滿山都開滿了，潔白的百合花。

我想，在我們身邊的人里，有很多像百合花一樣的人?？晌覅s欣賞那個(gè)無(wú)臂女孩雷慶瑤，雷慶瑤三歲就失去了雙臂，做了截肢手術(shù)。雖然她做了截肢手術(shù)，可她卻做出了一般人也完不成的事。比如說(shuō)：游泳，做飯，梳頭，甚至騎自行車。

我看過(guò)她的資料，看到了她不怕困難，堅(jiān)持不懈的行動(dòng)——學(xué)游泳。因?yàn)樗チ穗p臂，所以不能像往常人那樣正常地游泳，還比平常人困難地多。

她在學(xué)仰泳的時(shí)候，用牙咬住毛巾使勁的往外拉，不知喝了多少次水，也不知她嗆了多少次。但她并沒有放棄，她把毛巾咬成了碎片，而且每次用牙咬住毛巾的時(shí)候都會(huì)牙根發(fā)炎腫痛。因?yàn)樗男袆?dòng)感動(dòng)了大家，她拍了一部電視劇隱形的翅膀獲得了金表獎(jiǎng)。

還有就是她騎自行車的時(shí)候，她一不小心就會(huì)摔一個(gè)大跟頭。小時(shí)候她讓父母帶她上街，可是她的父母不讓。最終，她學(xué)會(huì)了騎自行車，她的父親還為了她把自行車改造了一番。

這就是雷慶瑤，這就是像百合花一樣的雷慶瑤，心中永遠(yuǎn)有一個(gè)信念：我要開花來(lái)證明自己的存在。

百合花觀后感 篇11

五年級(jí)上學(xué)期，我學(xué)了林清玄的《心田上的百合花》一文，學(xué)后我受益匪淺。

學(xué)過(guò)這篇課文后，我的第一感受就是原來(lái)生活在這個(gè)世界上是這么美妙。百合說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花是為了證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看我，我都要開花！”這簡(jiǎn)短的幾句話，透露了百合堅(jiān)貞不屈與被人嘲笑不動(dòng)搖的寶貴品質(zhì)。

我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?。說(shuō)明了白和敢于表現(xiàn)自己。我身邊的一些同學(xué)，上課時(shí)畏畏縮縮，生怕老師提到他，我覺得那些同學(xué)要敢于表現(xiàn)自己，要學(xué)會(huì)毛遂自薦。

我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命。說(shuō)明了百合認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。生活中，我們每個(gè)人的崗位都不同，使命也不同。但不管你干什么，都必須有自己的奮斗目標(biāo)。我曾在電視上看到一個(gè)老師在貧困山區(qū)一待就是幾十年。他不圖享受，只一心一意教學(xué)，只盼望山里的孩子能走出大山。他用青春和心血實(shí)現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的使命。我作為一名小學(xué)生，我要把學(xué)習(xí)使為我的第一使命，長(zhǎng)大成材回報(bào)祖國(guó)。

我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。百合默默的開花，以花來(lái)證明自己的存在。在生活中，不同的人實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的方式也不同。老師以教育人體現(xiàn)價(jià)值，軍人以保家衛(wèi)國(guó)體現(xiàn)價(jià)值……我則要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)我的價(jià)值。

學(xué)完這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：只要認(rèn)準(zhǔn)了自己的人生目標(biāo)，就要為之而奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

百合花觀后感 篇12

閱讀完心田上的百合花后,心中頗有感觸，文中的百合花出身在偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，高達(dá)數(shù)千尺寸的斷崖上，而它卻只有一個(gè)念頭，要開出美麗的花朵，可現(xiàn)在跟雜草們長(zhǎng)在一塊，時(shí)時(shí)被大家嘲笑，嘲笑不可能開花，不可能結(jié)果，但它并沒有因此放棄，在它這頑強(qiáng)生長(zhǎng)的過(guò)程中，就好比我們的學(xué)習(xí)一樣，有的人因?yàn)槌煽?jī)較差一點(diǎn)就不夠自信，總認(rèn)為自己不行，就自暴自棄，選擇放棄，但這樣的結(jié)果依然是學(xué)不好，只會(huì)更加糟糕，而百合花克服了挫折，忍受了嘲諷，堅(jiān)持了下來(lái)，最后開出了最美麗的花朵，得到人們的喜愛，在生活中，學(xué)習(xí)上我們都要有目標(biāo)，不是茫然的去做，這樣是沒有效果的，好比你種顆樹，你想讓它快點(diǎn)長(zhǎng)大，在這期間你必須按時(shí)澆水，施肥，可是你隔三差五的不照料，因?yàn)槟愕膽卸钑?huì)導(dǎo)致它的枯萎，事事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)克服困難并且勇敢地面對(duì)挫折，而最后的結(jié)果你會(huì)像百合花一樣綻開最美的一面。

學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然艱苦，但是取得優(yōu)異成績(jī)后的喜悅足以勝過(guò)艱苦，而成功往往則是降臨于有準(zhǔn)備的人，讓我們一起來(lái)跟百合花學(xué)習(xí)吧！

心田上的百合花讀后感(集錦十四篇)

欄目小編為大家精選了名為“心田上的百合花讀后感”的文章，希望大家會(huì)喜歡。書籍的力量在于讓我們遠(yuǎn)離愚昧和淺薄，相信您在閱讀完這篇作品后，已經(jīng)積累了許多讀后感。通常情況下，我們都會(huì)寫一篇讀后感來(lái)總結(jié)我們的閱讀體驗(yàn)。請(qǐng)您收藏我們的網(wǎng)站，我們將會(huì)持續(xù)更新內(nèi)容，歡迎您隨時(shí)關(guān)注我們的最新動(dòng)態(tài)！

心田上的百合花讀后感(篇1)

《心田上的百合花》講的是在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的斷崖上，長(zhǎng)出了一株小小的百合。但是，百合花剛誕生的時(shí)候與周圍的雜草長(zhǎng)的一模一樣。然而，它心里知道它是一朵百合花。它努力吸收水分和陽(yáng)光，深深扎根，挺起胸膛。

終于，一個(gè)春天的早晨，第一個(gè)花蕾出來(lái)了。這時(shí)，野草嘲笑百合花。在野草的嘲笑下，百合花終于開花了！年年春天百合花努力地開花、結(jié)籽，讓到處都開滿了百合花，幾十年后，人們看到這樣場(chǎng)景感動(dòng)得流下了淚水。

不管別人怎么欣賞，百合花們都謹(jǐn)記著一句話：“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在。”

百合花堅(jiān)持不懈的精神使我敬佩，因?yàn)槠綍r(shí)的我一直完不成規(guī)劃的“任務(wù)”，拖拖拉拉。如果我是百合花，我會(huì)是百，因?yàn)楫?dāng)我被別人嘲笑時(shí)，我想放棄。但百合花不顧一切地向球門前進(jìn)，這讓我想起一句名言：

走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

還有百合花謙虛的精神讓我敬佩，當(dāng)它開出花朵時(shí)，沒有對(duì)雜草冷嘲熱諷，而是播種。幾十年后，人們千里迢迢來(lái)賞花，百合們都不驕傲，而是謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在。

”同學(xué)們，現(xiàn)在你們明白了吧，成功＝堅(jiān)持+謙虛。

心田上的百合花讀后感(篇2)

這幾天我讀了一篇林清玄寫的文章，題目是《心田上的百合花》。讀完后，我頗有感觸。

文章主要講了在一個(gè)遙遠(yuǎn)偏僻的斷崖邊上，長(zhǎng)子雜草叢中的一株百合，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，不顧身邊雜草的冷嘲熱諷，努力的吸收陽(yáng)光和水分，釋放自身的力量，開出了美麗的花朵。

讀了這篇文章，讓我不由得想到了我們班的班詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。是啊，這株百合又何嘗不是呢？人們看到的只是它美麗的一面，卻不曾想過(guò)在這美麗的背后隱藏著多少的辛酸。它受到雜草的嘲諷，卻依然堅(jiān)守自己的愿望，最終開出了美麗的花朵。

在大自然的萬(wàn)物中，還有許多像這樣的”百合花“：種子沖破了層層的泥土，變成茁壯的幼苗，結(jié)出了豐碩的果實(shí)；毛毛蟲歷經(jīng)痛苦的蛻變，才變成了五彩斑斕的蝴蝶。 。 。 。 。 。”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！爸挥忻鎸?duì)逆境不放棄，才能達(dá)到成功的彼岸。

歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中具有百合花精神的人也舉不勝數(shù)。貝多芬從小生活在一個(gè)貧困的一個(gè)家庭里，生活的磨難沒有嚇倒他，使他最終成為著名的音樂家；我國(guó)著名的文學(xué)家曹雪芹，年幼時(shí)家中被抄，他仍然堅(jiān)持寫書，終于寫出了傳世巨著——《紅樓夢(mèng)》。邰麗華是一位聾啞姑娘，靠自己的努力成為了《千手觀音》的領(lǐng)舞者，感動(dòng)了全中國(guó)。

通過(guò)讀這篇文章，我深刻的認(rèn)識(shí)到：只有不受世俗的束縛，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，生命才更完滿。

心田上的百合花讀后感(篇3)

五年級(jí)上學(xué)期，我學(xué)了林清玄的《心田上的百合花》一文，學(xué)后我受益匪淺。

學(xué)過(guò)這篇課文后，我的第一感受就是原來(lái)生活在這個(gè)世界上是這么美妙。百合說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花是為了證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看我，我都要開花！”這簡(jiǎn)短的幾句話，透露了百合堅(jiān)貞不屈與被人嘲笑不動(dòng)搖的寶貴品質(zhì)。

我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?。說(shuō)明了白和敢于表現(xiàn)自己。我身邊的一些同學(xué)，上課時(shí)畏畏縮縮，生怕老師提到他，我覺得那些同學(xué)要敢于表現(xiàn)自己，要學(xué)會(huì)毛遂自薦。

我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命。說(shuō)明了百合認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。生活中，我們每個(gè)人的崗位都不同，使命也不同。但不管你干什么，都必須有自己的奮斗目標(biāo)。我曾在電視上看到一個(gè)老師在貧困山區(qū)一待就是幾十年。他不圖享受，只一心一意教學(xué)，只盼望山里的孩子能走出大山。他用青春和心血實(shí)現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的使命。我作為一名小學(xué)生，我要把學(xué)習(xí)使為我的第一使命，長(zhǎng)大成材回報(bào)祖國(guó)。

我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。百合默默的開花，以花來(lái)證明自己的存在。在生活中，不同的人實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的方式也不同。老師以教育人體現(xiàn)價(jià)值，軍人以保家衛(wèi)國(guó)體現(xiàn)價(jià)值……我則要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)我的價(jià)值。

學(xué)完這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：只要認(rèn)準(zhǔn)了自己的人生目標(biāo)，就要為之而奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

心田上的百合花讀后感(篇4)

老師將要學(xué)習(xí)第28課《心田上的百合花》時(shí)，我便像以前一樣預(yù)習(xí)課文。讀完之后，心有所感，便寫下了這篇文章的讀后感。

這篇課文主要講述一朵生長(zhǎng)在斷崖上的百合花，她扎根在偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，默默無(wú)聞，悄然開放。但她從不因此而放棄，埋怨，數(shù)十年如一日，忍耐著酷日寒暑，狂風(fēng)暴雨的打擊，忍耐著寂寞孤獨(dú)的煎熬。在這幾十年里，她曾經(jīng)被無(wú)數(shù)的花草嘲笑譏諷，可她毫不在意，努力釋放著內(nèi)心的能量，所以最終博得了人們的贊美和欣賞。

讀過(guò)之后，我想了很久很久，她的堅(jiān)持不懈值得我們學(xué)習(xí)。我呢，在游戲中受到一點(diǎn)點(diǎn)的打擊，就不情愿的放棄，躲在墻角里哭泣，哪像百合花呀，她風(fēng)吹雨打都不怕。我深深地意識(shí)到：在人生道路中也要有百合花那樣的自信心，有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著追求就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。此時(shí)，我不僅僅要向百合花學(xué)習(xí)，還不能向那些花花草草一樣，自己沒有夢(mèng)想，還去嘲笑別人。就像魯迅先生寫的“法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓”一樣無(wú)知。

心田上的百合花讀后感(篇5)

有的人，不思進(jìn)取，只會(huì)挖苦諷刺別人；有的人，面對(duì)嘲笑，退縮放棄，失去了勇氣；也有的人，不怕失敗，不怕嘲笑，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力向上……今天，我在意林中看到了《心田上的百合花開》這篇文章，突然感到，仿佛有一株美麗的百合花，悄悄地開在了我的心田里。

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，斷崖邊上，有一株百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但它內(nèi)心深知：我是一株百合，不是一株雜草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。它不斷努力著，終于結(jié)出了一個(gè)花苞。周圍的雜草不停地取笑它，百合卻不為所動(dòng)，依然用力汲取陽(yáng)光雨露，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于有一天，百合花綻放了，它的花香沁人心脾，它的種子被風(fēng)兒四處傳播。

多么優(yōu)美的故事?。￠]上眼睛，我仿佛看見了斷崖上的百合花，猶如一位亭亭玉立的白衣仙女，在風(fēng)中翩翩起舞，迎接春天?！拔乙_花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”這是百合花面對(duì)雜草嘲笑的宣言，也是它堅(jiān)持夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。它的內(nèi)心十分自信，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，終于開出了屬于它自己的最美的花朵！

多么感人的故事啊！我想起了安徒生童話里的丑小鴨。當(dāng)它終于昂起雪白的脖子展翅高飛時(shí)，也一定會(huì)像百合花一樣，滿含極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴！人生，難免會(huì)有許多挫折許多磕絆，難免會(huì)有諷刺嘲笑你的人，但是只要不放棄不退縮，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們也可以從丑小鴨變成渾身雪白的天鵝，也能從人生的斷崖上開出美麗的花朵。

多么美麗的百合花啊！風(fēng)兒吹來(lái)，仿佛把它的種子也吹入了我的心田。我是一個(gè)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人是我的使命。讓我們胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，做一株努力向上的百合花，開出最迷人的花朵！

心田上的百合花讀后感(篇6)

課文閱讀《心田上的百合花》讀后感500字

前幾天我讀了一篇文章叫《心田上的百合花》這篇文章主要寫了：一株野百合，出生時(shí)像一株雜草，但百合知道自己是花，便要努力開花，一旁的雜草感覺百合和自己一樣，便不斷嘲笑百合，但是百合沒有放棄，終于開出了花。在我看來(lái)，百合就是一個(gè)比賽跑步的，它向前跑著，迎面而來(lái)的不是加油聲，而是冷眼和嘲笑，它沒有放棄，那就是——堅(jiān)持不懈。

那朵百合努力開花，不是因?yàn)樗胱兂缮焦壤镒罡哔F的花朵，是因?yàn)樗雷约菏且恢昊?，竟然是一株花，干嘛不去完成自己的使命呢！百合宛如正派，雜草呢？它們就是反派，雜草時(shí)不時(shí)的譏諷百合讓它別再想開花了，反正價(jià)值還不是和自己一樣，而百合只是默默開花，做自己應(yīng)該做的事，雜草十分不適，百合只說(shuō)過(guò)幾句話，同時(shí)，也證明自己就是一株花，一定可以開花；證明自己沒聽雜草的話是最好的；證明自己是最聰明的。

百合它努力不僅僅是為了證明自己，還是為了讓嘲笑他的人閉嘴。

我們班就有一朵“百合花”——黃玉珠，黃玉珠每天都努力學(xué)習(xí)，并不是為了自己的班長(zhǎng)的位置，而是為了完成班長(zhǎng)的使命，瞧！不在是一朵“百合花”嗎？我要向百合花學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约旱淖掷鲜菍懖缓?，就不想寫了，所以想學(xué)習(xí)百合花的努力成為習(xí)慣。

是啊，百合的的確確像自己寫字，把字寫好，是因?yàn)槲抑雷约阂欢軐懞玫模M管有無(wú)數(shù)種象雜草一樣的聲音呢！人生就應(yīng)該像花一樣！

心田上的百合花讀后感(篇7)

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名字是《心田上的百合花》，課文的主要內(nèi)容是：在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖，在斷崖上，長(zhǎng)著一株百合，百合在沒有開花時(shí)，長(zhǎng)得和雜草一模一樣，但它始終認(rèn)為自己是一株百合，盡管雜草們?cè)鯓映靶λ?，百合仍然認(rèn)為自己是百合。它為了證明自己，努力地結(jié)籽，它的種子隨風(fēng)落在了山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿了百合花，雜草們?cè)僖膊桓页靶λ恕?/p>

讀了這篇課文后，我被百合那堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求的品質(zhì)打動(dòng)了，它那樣執(zhí)著，是常人不可能做到的。我要開花，是要完成一株花的莊嚴(yán)使命。這句話讓我聯(lián)想到了生活中的我們，如果你是百合，你會(huì)放棄開花還是努力開花，以花來(lái)證明自己的存在?如果是我，我會(huì)很自信地說(shuō)：我會(huì)像百合一樣，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓生命更圓滿。

百合生長(zhǎng)在偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，長(zhǎng)在高達(dá)數(shù)千尺的斷崖上，在這樣艱苦的環(huán)境下，百合不畏嘲諷，努力結(jié)籽、開花，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。再看看我們，生活在優(yōu)越的環(huán)境里，不更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?

心田上的百合花讀后感(篇8)

讀了《心田上的百合花》這篇文章，使我受益匪淺。在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷斷牙上，長(zhǎng)在雜草中的一株百合花，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，不顧身旁雜草的冷嘲熱諷，努力釋放內(nèi)心的能量，終于綻放出美麗的花朵，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，證明了自己的價(jià)值。

當(dāng)我讀到文中的這一句話：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！”時(shí)，不禁發(fā)自肺腑的佩服這株百合花，那是因?yàn)?，這株百合為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，不顧身邊雜草們的譏諷，堅(jiān)持自己要開花的信念，使我感受到了它那可貴的堅(jiān)持不懈的精神。

這是一株百合，因?yàn)樗L(zhǎng)在斷崖邊，而且和雜草們生活在一起，每天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我，我管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”

執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不斷追求、堅(jiān)持不懈、不屈不撓是你攀登的起點(diǎn)。夢(mèng)想成功、愿望實(shí)現(xiàn)、追求卓越是你攀登的最高峰。

切記，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。自高自大的作風(fēng)不能有，但堅(jiān)貞不屈，持之以恒的性格人類不可缺少。

“幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童蹲下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；無(wú)數(shù)人看到這從未見過(guò)的美，感動(dòng)的流下了眼淚…”

心田上的百合花讀后感(篇9)

天津路小學(xué)五年一班李霽洋

我在暑假，懷著崇敬的心情讀了《心田上的百合花》。

這篇文章主要講了在一個(gè)偏僻的遙遠(yuǎn)山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，在崖邊長(zhǎng)出了一株百合花，他不懼野草的譏諷，堅(jiān)定的開花，可以說(shuō)，百合花是執(zhí)著的，更是智慧的，最后，它開出了花，我覺得，這是信念的結(jié)晶，這是心血的凝聚，百合開花的一心一意，專心執(zhí)著實(shí)在令人贊嘆和學(xué)習(xí)。

本文作者是臺(tái)灣的林清軒。整篇文章的曲折也充分說(shuō)明了作者的艱難成功之路。讀完后，我深受感動(dòng)。它給了我一個(gè)啟示：做一個(gè)人就像做一朵花。我們要有理想，不要怕別人的嘲笑，要持之以恒。只有這樣，才能有結(jié)果，才能贏得別人的尊重。

正如百合花在文章中所說(shuō)：我想開花是因?yàn)槲抑牢矣忻利惖幕?；我想開花是為了完成花的莊嚴(yán)生活；我想開花是因?yàn)槲蚁矚g用花來(lái)證明我的存在。是的，百合花的堅(jiān)毅和形象永遠(yuǎn)在我們心中。

在我們的生活中，有這樣一件事：在家里，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，第一次做失敗了，第二次，我嚴(yán)格的按照書上的指示做，但我不知道，線路錯(cuò)了，還是沒有做成，我很氣餒，便將實(shí)驗(yàn)品扔到一邊，不管它了，忽然我想起了《心田上的百合花》這篇文章，心想：對(duì)啊，我應(yīng)該振作起來(lái)，重新做。

我又拿回實(shí)驗(yàn)品，左看看，右瞧瞧，突然，一道靈光閃過(guò)我的腦海，我將所有的材料都拿來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)連接電池的導(dǎo)線正負(fù)極裝反了，我將它拿下來(lái)重新調(diào)整一下，將正負(fù)極調(diào)換過(guò)來(lái)，又裝上，再重新試試裝上，發(fā)現(xiàn)還是不靈，我急了，又檢查一遍，突然，我想：或許是電池的問題。我換了一塊電池，馬自達(dá)轉(zhuǎn)了起來(lái)。

啊，原來(lái)電池沒電了。我高興地跳起來(lái)，非常興奮。

至今，《心田上的百合花》一直堅(jiān)定著我的信心，文中說(shuō)：“我們要全心全意的默默地開花，以花去證明自己的存在?！倍覀円娜獾淖鋈?，以自己的行為來(lái)表現(xiàn)自己，表現(xiàn)我們的品質(zhì)實(shí)力。

心田上的百合花讀后感(篇10)

一天，老師讓我們?nèi)ヮA(yù)習(xí)第二十八課——《心田上的百合花》。翻開語(yǔ)文書，看到這個(gè)課題，我非常的吃驚，為什么要取這么奇怪的題目？難道有人心上長(zhǎng)了百合花！不不不，這是不可能的。那莫非是作者在題目中藏了另外的含義？如果是這樣的話，那藏了些什么呢？于是，我?guī)е粋€(gè)這樣的疑問，搖身一變成小書蟲，鉆到課文里準(zhǔn)備品嘗佳肴了。

用餐完畢，我發(fā)現(xiàn)，這篇課文主要講的是有一朵像雜草的百合，無(wú)聲無(wú)息的長(zhǎng)在了偏僻的山谷里，夾在雜草之間。它堅(jiān)信自己能開出美麗的花朵，哪怕會(huì)遭到雜草們的鄙夷。終于有一天，它開出了美麗的百合花。百合的種子隨著風(fēng)，布滿了整個(gè)山谷。幾十年后，人們終于發(fā)現(xiàn)了這純潔的美……

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這一篇?jiǎng)?lì)志小短文，讓我想起了這樣一句名言。課文里的百合花并沒有因?yàn)橹車s草的嘲笑而低下頭，失去了信心。反而是更加努力的吸收陽(yáng)光和水份，開出美麗的花朵。并且這朵百合花不僅證明了自己的存在，還用自己的美感動(dòng)了每一個(gè)人，用自己的美麗愉悅了每一個(gè)人，體現(xiàn)了自己的價(jià)值。我們也是如此。這株百合還帶我領(lǐng)悟了這樣的真諦：是花就一定要開放，不管花朵是多么的樸素。是燈就要照亮黑暗的夜空，甚至要把星星與月亮比下去。是太陽(yáng)就要帶給大家溫暖，幫助朋友是不可少的。是小草就要裝扮祖國(guó)的大地，每個(gè)人都會(huì)為祖國(guó)貢獻(xiàn)，不管那是多么的渺小。

在現(xiàn)實(shí)生話中，多少人半途而廢、自暴自棄?？偸侨ヂ裨惯@里比不上人家，那里比不上人家。總覺得自己怎么努力都追不上人家前進(jìn)的步伐。可你們有想過(guò)嗎，比起這朵百合，你們有什么資格能放棄呢？更有什么理由玩世不恭？相信自己吧，同學(xué)們。只要再走一步，你就會(huì)收獲更多的東西。而且，如果選擇了一個(gè)目標(biāo)，那就不要在意別人的話，讓別人說(shuō)去吧！我們不能因?yàn)槟切┝鱾鞯脑捳Z(yǔ)而氣餒，沮喪灰心，讓心中那燃燒著希望的圣火被撲滅。相信自己，證明自己！

雖然原來(lái)的我學(xué)習(xí)并不是特別的好，但我相信，相信自己可以考出好成績(jī)來(lái)。雖然我兩個(gè)月前才開始學(xué)習(xí)素描，想把自己的畫的畫撕掉，但我相信，相信自己學(xué)幾年也可以和“大神們”畫的一樣好。雖然……瞧！我現(xiàn)在的考試成績(jī)不是也保持在98分以上了？畫畫也比與我一起學(xué)習(xí)的好了。為什么？因?yàn)槲矣脛e人玩耍的時(shí)間一直在努力著，邁動(dòng)著雙腿前進(jìn)著。做任何事都值得去嘗試一下，如果你不去嘗試，那你又怎么可能知道自己會(huì)不會(huì)成功呢？并且失敗乃成功之母，失敗了也是沒有關(guān)系的。毛主席說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事，只怕有心人。還有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“自己的命運(yùn)應(yīng)由自己創(chuàng)造?！比绻n文中的百合那么輕易就認(rèn)輸了的話，那它將永遠(yuǎn)只是一株野草，永遠(yuǎn)都不會(huì)開出美麗的百合花。而且還要切記：人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。自高自大的作風(fēng)是不能有的！

一個(gè)人也是一株百合花，有了這種信念，他的人生就有了意義，有了價(jià)值。相信自己心田上有一朵含苞待放的百合花，讓心里的那朵潔白如玉的百合綻放開來(lái)，那你就是最美麗的！

心田上的百合花讀后感(篇11)

在我的心中以前經(jīng)常在想：假若我是株花，但我卻不被人欣賞，被人諷刺，被人鄙視，每一天都在人人的鄙夷下成長(zhǎng)，即使我是一株漂亮的花又有什么用呢?

自從讀了《心田上的百合花》這篇課文，這株百合花卻帶我領(lǐng)略的認(rèn)識(shí)的真諦：是花就要開放，是燈就要照亮黑暗的夜空，是太陽(yáng)就要帶來(lái)溫暖，是小草就要裝扮祖國(guó)的大地。

這是一株百合，因?yàn)樗L(zhǎng)在斷崖邊，而且和雜草們生活在一齊，每一天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們：“我要開花，是因?yàn)槲颐靼鬃约河忻利惖幕?我要開花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我，我管你們?cè)鯓涌次?，我都要開花!”

是呀，不要在乎傳說(shuō)中的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我們不能因?yàn)槟切┝鱾鞯男≡挾鴼怵H，沮喪灰心，自暴自棄，讓心中那燃燒的期望圣火被撲滅。不要怕，站起來(lái)，昂起頭，挺起腰，做你該做的事。像居里夫人，雖然生活艱苦，但經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗，她戰(zhàn)勝了自己，并超越了自我，完成了自己的夢(mèng)想!

執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不斷追求、堅(jiān)持不懈、不屈不撓是你攀登的起點(diǎn)。夢(mèng)想成功、愿望實(shí)現(xiàn)、追求卓越是你攀登的最高峰。

切記，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。自高自大的作風(fēng)不能有，但堅(jiān)貞不屈，持之以恒的性格人類不可缺少。

“幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童蹲下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳;無(wú)數(shù)人看到這從未見過(guò)的美，感動(dòng)的流下了眼淚?！?/p>

是呀，人生經(jīng)歷挫折是不可避免的，還記得我以前彈鋼琴水平不高，經(jīng)常聯(lián)系出錯(cuò)，老師常常以節(jié)奏不對(duì)，琴聲不正，為理由，批評(píng)我，指責(zé)我，我決定細(xì)致練習(xí)，聯(lián)系出效果，于是我長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持練琴，隨而，我的鋼琴水平日益增加，此刻還很不錯(cuò)呢!

人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩呢?

心田上的百合花讀后感(篇12)

《心田上的百合花》讀后感我看完這篇文章，我首先想到了百合花它不是一株草，它只有綻開那無(wú)比潔白的花朵才能一目了然。我呢，要努力學(xué)習(xí)做一株百合。當(dāng)他被山上的野草嘲笑時(shí)，而是向著目標(biāo)前進(jìn)，開出那美麗的花朵。當(dāng)它開出花但沒有人欣賞它，它還是要結(jié)籽，這種有志氣的精神值得我們學(xué)習(xí)。我一定要學(xué)習(xí)百合花，做一名好少年。雖然在努力用功時(shí)，沒有人能發(fā)現(xiàn)我有很大的進(jìn)步，但總有一天，美麗的花朵能綻放笑容。我心中一直在想，我一定要綻開這朵花，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。做事的時(shí)候一定要有信心，不能自卑。

我要學(xué)習(xí)百合花不怕被人嘲笑，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，做事努力的品德。百合是靠著不斷努力，用功才能成功開花的，最主要的是有信心，有志氣，自信是必不可少的。一個(gè)人只有信心，是無(wú)法成功的，一定要去做，去試試，有了這些，就是向成功邁了一大步。不管是干什么事，只要能有自信，有志氣，努力，是一定能像百合一樣，開出雪白的花朵，結(jié)出種子，在城市的每一個(gè)地方開著美麗的百合，清香在藍(lán)天上飄蕩......老師在博客寫發(fā)了一篇故事讓孩子們?nèi)プx，然后每個(gè)人都要寫一篇讀后感。

我和爸爸看后雖然都夸獎(jiǎng)了瓜瓜，但是內(nèi)心并沒有覺得他寫的有多好，感覺他還是老毛病，同樣的話說(shuō)了好幾遍也說(shuō)不清楚。但是這是他第一次寫這么多字，他最害怕寫的就是讀后感，所以這次他已經(jīng)有很大進(jìn)步了，我們應(yīng)該給他成長(zhǎng)的空間?？墒菦]有想到的是，今天晚上瓜瓜回來(lái)說(shuō)老師夸獎(jiǎng)了他，說(shuō)他寫的太好了。老師沒想到他會(huì)寫出這么美的語(yǔ)言，不僅語(yǔ)言美，認(rèn)識(shí)也寫得特別好。還讓他把作文發(fā)到老師的郵箱。打開周記本一看，更是大吃一驚，老師給了優(yōu)加加，是瓜瓜夢(mèng)寐的最高分。我當(dāng)時(shí)想到的就是對(duì)老師的感激，因?yàn)樽罱瞎铣隽撕芏鄦栴}，老師每一次都處理的很及時(shí)，也鼓勵(lì)的很及時(shí)，真是讓我感動(dòng)。

打開老師的郵箱，才看到老師選的作文，都是語(yǔ)言比較樸實(shí)，寫自己真實(shí)感受的文章。原來(lái)老師并不欣賞華麗的語(yǔ)言堆砌，超過(guò)年齡的高水平發(fā)揮。一開始我還以為老師因?yàn)楣瞎锨耙欢蔚谋憩F(xiàn)，只是想單純借此鼓勵(lì)瓜瓜一下，看過(guò)那些文章以后，我覺得老師是真的在夸獎(jiǎng)瓜瓜文章寫得好。真是發(fā)自內(nèi)心的感謝老師。

心田上的百合花讀后感(篇13)

想到“追夢(mèng)”，我首先想到的便是那株懸崖邊的百合花。

在一個(gè)懸崖邊，不知怎么，在那雜草中間長(zhǎng)出一株百合的嫩芽，它努力地想要開花，所以也不和雜草們玩耍，雜草們見此情形，便對(duì)它進(jìn)行譏諷：“你看你，不過(guò)是一株和我們一樣的野草，把心思花在生存上，能多活幾天就不錯(cuò)了，還妄想開花？哼！可笑！”而百合花卻不以為然，仍努力的吸收陽(yáng)光和雨露，希望開出美麗的花朵，終于，功夫不負(fù)有心人，它終于開出了第一個(gè)花苞。野草們見此便說(shuō)：“我看你這開的不是花，而是你腦袋長(zhǎng)瘤了。就算你開出了花，在這荒山野嶺，懸崖峭壁，又會(huì)有誰(shuí)來(lái)欣賞。最后，還不是和我們一樣。”百合花說(shuō)：“我開花并不是要讓人來(lái)欣賞，我只是履行我作為花的責(zé)任，證明我作為花的存在！”最后百合花開了，開得漫山遍野都是百合，最后這里成為了一個(gè)景點(diǎn)，供人們參觀。

這株野百合之所以能成功，有以下三個(gè)原因：首先，是因?yàn)樗陂_花之前樹立了一個(gè)理想，這個(gè)理想給了它開花的理由，會(huì)給它努力的回報(bào)，作為一個(gè)信仰支撐著它。

第二，就是因?yàn)樗脠?jiān)持。在這之中，雜草給了它一定程度上的譏諷和挖苦，而它卻沒有放棄。這真是一種難能可貴的精神！它擁有“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”的精神。但很多人都做不到這一點(diǎn)，面對(duì)別人的譏諷和挖苦，會(huì)讓自己有很大的心理波動(dòng)和心理壓力，這種起伏不定的心情和沉重的壓力就很容易讓我們不能堅(jiān)持下去，并將理想拋到九霄云外。并且，百合花堅(jiān)持不懈地努力，這我們也很難做到?！皥?jiān)持”二字，對(duì)我們來(lái)說(shuō)通常是“三分鐘熱度”,對(duì)自己的話不負(fù)責(zé)任，一開始很熱情，之后便半途而廢，最后以各種理由搪塞過(guò)去，根本沒有將自己的話和身上的責(zé)任當(dāng)成一回事。

第三，它謹(jǐn)記自己是一株花。在周圍全是雜草的環(huán)境下，能夠認(rèn)清自己的位置，也是一件很了不起的事，它擁有蓮花一樣的品質(zhì)——出淤泥而不染。而我們?nèi)绻谝粋€(gè)四周都是壞人的環(huán)境下，便可能很快被同化。所以，我認(rèn)為以上三點(diǎn)是成功的必備條件。

由此可推出公式如下：夢(mèng)想+堅(jiān)持+清醒的頭腦=成功。

夢(mèng)是成功的地基，而要追夢(mèng)，便要建造高樓，拿什么建造呢？堅(jiān)持和清醒的腦子。

心田上的百合花讀后感(篇14)

同學(xué)們，你們知道百合花嗎？那是一種很美的花，顏色以白色為主，花瓣連在一起，花蕊在里面，散發(fā)出芬芳醉人的花香。有這樣一篇課文，描寫百合花的，跟我去看看。

在一個(gè)山谷里，有一個(gè)千丈斷崖。一天，斷崖長(zhǎng)出了一株小百合，在它剛生長(zhǎng)時(shí)，長(zhǎng)得跟小草一個(gè)樣，但它知道自己不是雜草，能證明自己是百合花的方法就是開出花。有了這個(gè)念頭，百合花努力的生長(zhǎng)著，終于在春天的清晨結(jié)出了一個(gè)花苞。百合花很高興，雜草們很不屑，它們私底下譏諷百合花，在公開場(chǎng)合嘲笑百合花，百合說(shuō)，“我要開花，因?yàn)槲抑雷约河谢ǎ菫榱送瓿梢恢昊ǖ氖姑?，我要用花?lái)證明我的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！”在雜草的鄙視下，百合努力的成長(zhǎng)；終于它開花了。它成了斷崖上最美的風(fēng)景，雜草再也不敢嘲笑它了。百合努力的開花，結(jié)籽，山谷里開滿了百合花。幾十年后，從八方來(lái)的人都來(lái)欣賞百合花。無(wú)論別人怎么欣賞，百合們都謹(jǐn)記第一株百合的教導(dǎo)，我們要努力開花，以證明花的存在。

文中的百合花是值得我們學(xué)習(xí)的。它的精神難能可貴，不管別人怎樣看，都要開花。我們的生活中也是如此。就像我們的夢(mèng)想，不管別人怎么看你，朝你的夢(mèng)想去努力吧！你將會(huì)聳立云霄！

不管怎樣，不要在意別人的眼光，用心去做你喜歡的事吧！用心朝你的夢(mèng)想奔跑吧！總有一天你會(huì)在蔚藍(lán)的天空中翱翔！

同學(xué)們，你們知道百合花嗎？那是一種很美的花，顏色以白色為主，花瓣連在一起，花蕊在里面，散發(fā)出芬芳醉人的花香。有這樣一篇課文，描寫百合花的，跟我去看看。

在一個(gè)山谷里，有一個(gè)千丈斷崖。一天，斷崖長(zhǎng)出了一株小百合，在它剛生長(zhǎng)時(shí)，長(zhǎng)得跟小草一個(gè)樣，但它知道自己不是雜草，能證明自己是百合花的方法就是開出花。有了這個(gè)念頭，百合花努力的生長(zhǎng)著，終于在春天的清晨結(jié)出了一個(gè)花苞。百合花很高興，雜草們很不屑，它們私底下譏諷百合花，在公開場(chǎng)合嘲笑百合花，百合說(shuō)，“我要開花，因?yàn)槲抑雷约河谢?，是為了完成一株花的使命，我要用花?lái)證明我的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”在雜草的鄙視下，百合努力的成長(zhǎng)；終于它開花了。它成了斷崖上最美的風(fēng)景，雜草再也不敢嘲笑它了。百合努力的開花，結(jié)籽，山谷里開滿了百合花。幾十年后，從八方來(lái)的人都來(lái)欣賞百合花。無(wú)論別人怎么欣賞，百合們都謹(jǐn)記第一株百合的教導(dǎo)，我們要努力開花，以證明花的存在。

文中的百合花是值得我們學(xué)習(xí)的。它的精神難能可貴，不管別人怎樣看，都要開花。我們的生活中也是如此。就像我們的夢(mèng)想，不管別人怎么看你，朝你的夢(mèng)想去努力吧！你將會(huì)聳立云霄！

不管怎樣，不要在意別人的眼光，用心去做你喜歡的事吧！用心朝你的夢(mèng)想奔跑吧！總有一天你會(huì)在蔚藍(lán)的天空中翱翔！

【每天一笑】

兒子喜歡吃蛋糕，一次就剩兩塊了，他問我：媽媽，我可以吃兩塊嗎？

我說(shuō)：當(dāng)然可以！

我拿起一塊放在嘴里，用刀把剩的一塊切成兩塊，對(duì)兒子說(shuō)：你的兩塊蛋糕，吃吧！

兒子哇的一聲就哭了！

【每日寫作指導(dǎo)：讀后感怎么寫好？】

一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫好讀后感的前提。

“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來(lái)。如果對(duì)原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價(jià)值的感想來(lái)。

怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動(dòng)不已，哪些地方使你感慨萬(wàn)千都不要放過(guò)去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會(huì)文章的實(shí)質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實(shí)踐，加以對(duì)照、比較，同時(shí)要在原作上作上記號(hào)，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫上簡(jiǎn)略的看法等，以便讀后好查找重點(diǎn)之處。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò)，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

有的同學(xué)在寫讀后感時(shí)，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。

讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

讀后感的寫法，種類很多，但寫好讀后感基本上離不開以上四點(diǎn)，望同學(xué)們好好體會(huì)、理解、消化。

最新百合花茹志鵑讀后感(匯總5篇)

這篇網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀文章“百合花茹志鵑讀后感”不僅內(nèi)容充實(shí)而且語(yǔ)言優(yōu)雅，希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站。沒有人真正讀書，只有人通過(guò)書籍深入了解自己，發(fā)現(xiàn)自我的存在或?qū)徱曌约?。假日里，我閱讀了作者的作品，確實(shí)獲得了許多心得和感悟。撰寫讀后感時(shí)會(huì)基于實(shí)際情況，對(duì)核心思想進(jìn)行深度評(píng)價(jià)。

百合花茹志鵑讀后感 篇1

我是在一個(gè)夜晚讀完這篇短篇小說(shuō)的。那個(gè)夜晚的風(fēng)很大，但依然不能減輕暑天里的那份燥熱，所以就臨窗依著那盞昏黃的燈看了起來(lái)。只記得那開篇處我就重復(fù)的看了好多遍，這倒不是說(shuō)那處文字有多么深?yuàn)W的人生哲理，而是就我個(gè)人而言，我是不怎么喜歡那類關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品?？偸菐е芏嗟钠娔?！抑或是我不很喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的一切血腥的場(chǎng)面以及我個(gè)人情感不愿意接受的某個(gè)事實(shí)。我想，要不是害怕老師的責(zé)備，這個(gè)時(shí)期的作品我是不會(huì)去讀的，在我的印象里，就當(dāng)這是一段空白的文學(xué)歷史。所以心里就這么想著，讀的進(jìn)度也由于我激烈的思想斗爭(zhēng)而好久無(wú)法進(jìn)行下去。僵持到了最后，我還是妥協(xié)了。畢竟那個(gè)年青的，帶著幾分羞澀的送“我”的小通訊員的出現(xiàn)，無(wú)疑是讓我無(wú)法再去拒絕了的，或者從人的`生理角度來(lái)說(shuō)，女子作家筆下的異性人物以便都好像是有看點(diǎn)的，這不能不說(shuō)又是我的一種認(rèn)識(shí)的偏見。

書中的小通訊員話語(yǔ)不多，作者所給我們呈現(xiàn)出來(lái)的也只是那么幾筆隨意的像工筆畫所勾勒出的幾個(gè)粗線條。不過(guò)這個(gè)已不重要了，在送“我”回包扎所的一路上，作者著墨很多，小通訊員一直和“我”保持著很遠(yuǎn)的距離，這個(gè)讓“我”很好奇也很生氣，甚至在我們歇息的時(shí)候，“我”的上前搭話更讓他“立刻張皇起來(lái)”，不知所措。為此，作為一個(gè)讀者的我禁不住笑出了聲，感覺那小通訊員儼然一佛門弟子，單純可愛，不免又讓人覺得可親。用現(xiàn)在較流行的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，整一個(gè)“可人兒”的形象，也許這個(gè)詞用的有點(diǎn)鄙俗，畢竟在時(shí)下流行的言情小說(shuō)里這個(gè)詞是司空見慣了的，屬于那類美麗、可愛、小巧的小女生的代名詞，而我卻用在了他的身上似乎很不合情理，可是我極力搜索著好多的詞總不稱我心意，總之除了可愛還是可愛吧！可在后來(lái)的戰(zhàn)斗中，那個(gè)“我”有了許多好感的小通訊員還是走了，永遠(yuǎn)的走了……

不知為什么正趕上那兩天中國(guó)文學(xué)課上學(xué)習(xí)《竇娥冤》，盡管那是我國(guó)文學(xué)史上出了名的悲劇，可我卻沒有太多的感動(dòng)，抑或也失去了為那屈死的竇娥申冤而叫囂兩句的正義感都沒了。可讀完它，我心里卻久久不能平靜，甚至那一夜幾乎處在一種失眠狀態(tài)。我一直為它的結(jié)局而耿耿于懷，因而又很自然的把心里油然而生的那縷仇恨轉(zhuǎn)向了作者，甚至妄想地又給設(shè)想了兩個(gè)結(jié)局：

一、也許那個(gè)單純可愛、心地善良的小戰(zhàn)士后來(lái)回到了連部，在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后穿梭于交通溝之間及時(shí)傳送了我軍幾個(gè)方面的信息，在后來(lái)的轉(zhuǎn)送傷員過(guò)程中，“我”又和他見面了。

二、也許那次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，“我”也光榮的完成了自己的使命，在回文工團(tuán)的了上，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)依然派來(lái)了那個(gè)小通訊員送“我”，然后在我們消除性別差異的困擾之后，我們很愉快的回到了“我”所在的團(tuán)。

總之我怎么設(shè)想感覺總不盡如人意，好像那個(gè)小通訊員是注定非得死的才足以有他的感人之處。我現(xiàn)在已不再去恨作者了，我想只有這樣的結(jié)局才足以使這篇小說(shuō)有它情節(jié)最動(dòng)人的地方，從而也會(huì)使我們永久的去記住那位像姑娘似的我們可親、可敬、可愛而又可憐的戰(zhàn)士。這就是突顯了作者的高明之處，讓人在一種極為輕快歡樂的氣氛里而又在毫無(wú)防備的情況下突然跌入到了感情的深谷，剎那間總讓人有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。還好自己并沒因此而帶來(lái)身體上的不適，只是心靈上多了一點(diǎn)兒創(chuàng)傷，就像一杯烈酒喝下去以后，心里總不是那么的帶勁，甚至還特難受。

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，人類的生命也就略顯得脆弱不堪。無(wú)數(shù)人用生命換來(lái)的戰(zhàn)后和平，除了讓我們更多的去學(xué)會(huì)珍惜，我們記得的還有多少？是否也會(huì)在每年那個(gè)有月亮的晚上想起那個(gè)小通訊員，誰(shuí)知道？反正我不知道！我只知道那個(gè)夏天的夜晚我很冷！很冷！

百合花茹志鵑讀后感 篇2

今天終于要學(xué)習(xí)《百合花》這篇課文了，因?yàn)楹芟矚g百合花的純潔，所以一直想找個(gè)時(shí)間來(lái)讀這篇課文，但都只讀完了開端，對(duì)于后面的發(fā)展，高潮，結(jié)局，就更感興趣了，今天終于有機(jī)會(huì)閱讀這篇課文了。

再一次看完開端時(shí)，我依舊覺得通訊員是那么的可愛，他的害羞，他的老師，讓我也情不自禁的愛上了這個(gè)人物。女同志對(duì)他的“審訊”讓我感覺她有著很大膽的性格，看著看著，我忍俊不禁。

當(dāng)看到通訊員和女同志向老百姓借被子的時(shí)候正是發(fā)展。當(dāng)女同志借被子的時(shí)候，利索的借了幾張被子，讓我覺得老百姓們都是一些很好的人。而通訊員卻一張都沒借到。他說(shuō)老百姓死封建，我就開始質(zhì)疑我的想法了。后來(lái)我再看到那年輕媳婦“臉扭向里面咬著嘴唇笑”的時(shí)候，我以為她是一個(gè)大戶人家，一副愛刁蠻人家的樣子，讓我忍不住的寒顫。但讀到后面我才發(fā)覺我錯(cuò)怪了她，原來(lái)她是剛過(guò)門的新娘子，她借出來(lái)的那條全新又附有百合花的花被子又是她的嫁妝，所以才那么的不舍。讀到這，對(duì)于她我感到了一絲敬佩與愧疚。由于女同志的玩笑我沒有在年輕媳婦里停留。讀到女同志讓通訊員回團(tuán)部去的那一段，我發(fā)覺原來(lái)他也會(huì)有活潑的一面，讓我更喜歡于他的靦腆了，也讓我更想要迫不及待地讀一些關(guān)于他的文字了。

直至高潮那部分，那新媳婦在找通訊員的時(shí)候，我似乎感覺到了新媳婦對(duì)于通訊員的'一種喜愛，就像百合花一般純潔的喜愛。我的很快就消失了，因?yàn)閿橙说霓Z炸，讓我的心不由自主地收縮了起來(lái)，擔(dān)心害怕一擁而上，可只能在心里默默地祈禱通訊員，女同志。媳婦，百姓，戰(zhàn)士們都能夠平安的打退敵人，回家團(tuán)圓見家人?？赏蝗缛艘?，被打傷的戰(zhàn)士越來(lái)越多，我在尋著那通訊員的消息，但重傷員的出現(xiàn)分散了我的注意力，我很好奇能讓他們舍去自己救別人的人是哪一個(gè)英雄？腦海突然閃過(guò)了通訊員的身影?！鞍。懔?。但愿不是他啊?！笨墒牵F(xiàn)實(shí)往往是不如人意的，我的心一陣碎的聲音，通到擔(dān)架員敘述的過(guò)程，我的心很緊張他的安危，但又為他的英勇、無(wú)私感到欣慰。女同志的“磕磕絆絆”讓我知道她也是那么的緊張通訊員。我的眼淚打轉(zhuǎn)在眼里，但我知道我不能哭，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)知道他的狀況。然而，醫(yī)生來(lái)了，只是聽了聽他的心臟便說(shuō)不用打針了，我的心在受了千萬(wàn)根針的刺殺中，掉入了十八層地獄，那火爐燒烤著我的身體也毫無(wú)感覺了，驚呆著，一秒，兩秒過(guò)去了?！安?，醫(yī)生您再救救他，一定還有救的，他只是心跳較微弱罷了。你一定是沒聽到，求求您再試試吧。”我在心里吶喊著，可是卻沒用。是我在自我安慰嗎，還是我在給我們拍電視劇，有奇跡？我茫然了。

百合花茹志鵑讀后感 篇3

《百合花》是一篇革命小說(shuō)，小說(shuō)里發(fā)生的每一個(gè)情景都讓我感慨萬(wàn)千。

“我”在去包扎所的路上遇上了一位通訊員。晚上，大隊(duì)中需要被子給傷員取暖，“我”和通訊員自告奮勇去借被子，“我”借到了被子，而通訊員卻兩手空空地回來(lái)了，也不知道是什么原因他沒借到被子?！拔摇绷私獾角闆r以后便和他一起去借，好不容易借到了一條棗紅底色的灑滿百合花的被子，這是新娘唯一的嫁妝，通訊員小心翼翼地抱著被子出門，不小心被釘子劃破了衣服，灑滿百合花的.被子完好無(wú)損。后來(lái)戰(zhàn)斗打響了，一顆手榴彈落在了大家的身邊，正當(dāng)大家手足無(wú)措的時(shí)候通訊員撲了上去。手榴彈爆炸了，大家安全了，通訊員卻犧牲了。新娘用那灑滿百合花的新被子裹著通訊員放進(jìn)棺材里。大家感謝這位“英雄”通訊員。

一名普通的通訊員在危難來(lái)臨之際能舍生忘死救大家，他為的是什么？他為的是大家的生命。他把別人的生命看成比自己的生命還要重要。他在危險(xiǎn)面前，選擇的是舍己救人，現(xiàn)代社會(huì)又有多少人能做到？司馬遷曾說(shuō)過(guò)，人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。我可以肯定，通訊員他的死是重于泰山！

通訊員被放進(jìn)棺材的那一刻，我仿佛感覺到百合花因他而感動(dòng)，緩緩地開放了，簇?fù)碓谕ㄓ崋T的四周，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的那個(gè)感人故事……我還隱隱約約看到了通訊員身上那剛剛補(bǔ)上的布條兒和通訊員的笑容以及他給“我”開飯的兩個(gè)硬饅頭，永遠(yuǎn)刻在我們的心中。我想，如果通訊員還活著，我一定會(huì)告訴他：“你是一個(gè)合格的革命軍人”！

通訊員的這種舍己救人的精神永遠(yuǎn)留在人們的心中！

百合花茹志鵑讀后感 篇4

茹志鵑，一九二五年生于上海，原籍杭州，著有短篇小說(shuō)《百合花》、《高高的白楊樹》、《靜靜的產(chǎn)院》、《草原上的小路》等。

《百合花》講的是在一九四九年解放戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，通訊員帶著“我”去包扎所幫助工作，我們剛到包扎所，一個(gè)鄉(xiāng)干部讓我們?nèi)ソ璞蛔?，因?yàn)椴筷?duì)上的被子還沒發(fā)下來(lái)，但戰(zhàn)場(chǎng)上的傷員因?yàn)榱髁搜浅Ｅ吕洌跃偷萌ギ?dāng)?shù)乩习傩漳抢锝?。通訊員和“我”到了附近的一個(gè)村子，向一個(gè)年輕媳婦借被子，開始通訊員去向她借，可是她不肯，后來(lái)“我”說(shuō)明了情況，她才終于同意了。拿到被子我們才發(fā)現(xiàn)，怪不得她不同意，原來(lái)這是一條里外全新的棗紅色新花被子。出村子時(shí)，我們才知道，這條被子是那位新媳婦唯一的嫁妝，這讓我們心里更是感到過(guò)意不去。因?yàn)榘?人手不夠，所以鄉(xiāng)干部動(dòng)員了幾處村的婦女來(lái)幫我們做零碎活，那個(gè)新媳婦也來(lái)了。幾天以后，一個(gè)傷員被擔(dān)架抬過(guò)來(lái)，正是那個(gè)和我一起借被子的通訊員。他犧牲了，新媳婦毅然決然地將自己的那條百合花被子鋪在了他的棺材底……

文章令我非常感動(dòng)，原來(lái)在中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民子弟兵和老百姓之間是這樣的深情厚誼：子弟兵對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)，人民對(duì)子弟兵無(wú)限敬愛，這種軍民團(tuán)結(jié)、生死與共的感情，深深觸動(dòng)了我的心靈。

百合花茹志鵑讀后感 篇5

一、也許那個(gè)單純可愛、心地善良的小戰(zhàn)士后來(lái)回到了連部，在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后穿梭于交通溝之間及時(shí)傳送了我軍幾個(gè)方面的信息，在后來(lái)的轉(zhuǎn)送傷員過(guò)程中，“我”又和他見面了。

二、也許那次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，“我”也光榮的完成了自己的使命，在回文工團(tuán)的路上，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)依然派來(lái)了那個(gè)小通訊員送“我”，然后在我們消除性別差異的困擾之后，我們很愉快的回到了“我”所在的團(tuán)。

總之我怎么設(shè)想感覺總不盡如人意，好像那個(gè)小通訊員是注定非得死的才足以有他的感人之處。我現(xiàn)在已不再去恨作者了，我想只有這樣的結(jié)局才足以使這篇**有它情節(jié)最動(dòng)人的地方，從而也會(huì)使我們永久的去記住那位像姑娘似的我們可親、可敬、可愛而又可憐的戰(zhàn)士。這就是突顯了作者的高明之處，讓人在一種極為輕快歡樂的氣氛里而又在毫無(wú)防備的情況下突然跌入到了感情的深谷，剎那間總讓人有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，人的生命有點(diǎn)脆弱。無(wú)數(shù)人用生命換來(lái)的戰(zhàn)后和平，除了讓我們更多的去學(xué)會(huì)珍惜，我們記得的還有多少？是否也會(huì)在每年那個(gè)有月亮的晚上想起那個(gè)小通訊員，誰(shuí)知道？

反正我不知道！我只知道那個(gè)夏夜我很冷！很冷！

花開的聲音讀后感

小編為您收集了一些有關(guān)“花開的聲音讀后感”的資料希望對(duì)您有所啟示，希望以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能給你幫助。有哲人說(shuō)，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)，作品這本好書總能觸碰到我們的心靈。讀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書后的感觸。

花開的聲音讀后感【篇1】

成長(zhǎng)也許只要一朵花開的時(shí)間，蛻變卻需要開到荼蘼…

花木棉，花一樣的名字，如同花般美麗的女孩。十四歲的女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校的教育格格不入，一心想跟隨畫家表姐花木槿過(guò)自由藝術(shù)的生活。

一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫完最后一幅畫后，木槿花凋謝了…木棉因此極度自責(zé)、自閉﹑“失語(yǔ)〞不得不回家休學(xué)。

沒想到，凋謝的木槿花又以另一種形式綻放：她遺留給木棉的最后一幅畫極具收藏價(jià)值，從而引出許多人物。在于這些人物的接觸中，木棉的心智和思想在飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察感受著世界。

突然有一天，偶遇兒時(shí)的小伙伴。木棉童年的記憶復(fù)蘇了，終于開始說(shuō)話了。她不再拒絕發(fā)育成長(zhǎng)，不再拒絕青春—“木棉花”終于開放了…

我會(huì)去哪里呢？我與世界如何融合呢？花木棉的迷茫和率性屬于每個(gè)成長(zhǎng)中的男孩和女孩。這本書柔婉又犀利地塑造出一個(gè)要走自己的路的女孩形象，真切展露出青春時(shí)代的憤懣和溫情。

并不是每個(gè)孩子都有花木棉的奇妙經(jīng)歷︰逃學(xué)、流浪。可每個(gè)孩子都有花木棉一樣的個(gè)性：直率、叛逆。

時(shí)間一下就回到了八年前，我獨(dú)立上小學(xué)的第一天。

風(fēng)吹著柳條，柳條在那兒搖曳著；風(fēng)吹著迎春花的枝條，迎春花的枝條在那兒手舞足蹈；風(fēng)吹著月季花的花瓣，帶來(lái)陣陣芬芳；風(fēng)吹著我濕潤(rùn)的面龐，吹干了我的淚痕。

想起我昨晚信誓旦旦，拍著胸脯對(duì)爸媽保證，明天自己一個(gè)人上學(xué)，就疑惑了。當(dāng)時(shí)自己哪里來(lái)的勇氣？

媽媽抱著正在牙牙學(xué)語(yǔ)的妹妹，送我過(guò)了小區(qū)大門前的馬路，囑咐了我?guī)拙?，正?zhǔn)備離去?！皨寢?，你就沒有什么別的事了嗎？”“哦，差點(diǎn)忘了，下午放學(xué)回家的時(shí)候等爸爸來(lái)接你，不要亂跑。”

望著媽媽愈來(lái)愈迷糊的背影，之前的信誓旦旦一下就不見了。直到媽媽的背影徹底消失在這車水馬龍中，心里的最后一道防線就這樣崩塌了。眼淚嘩啦啦地往下流。

一個(gè)背著書包，穿著寬大的校服，扎著俏皮的羊角辮的女孩，蹲在人行道邊，顯得特別的渺小。

“嘿！小妹妹，怎么啦，怎么哭了啊？”黑墨鏡、黑胡子、黑衣服。這樣的外貌讓我一下就聯(lián)想到了電視里的殺人犯、黑社會(huì)、人販子之類的壞人。于是我的哭聲更大了，引起了周圍人的注意。大家都用懷疑的眼光看著這位“黑叔叔”。

時(shí)間就像牛鞭一樣，鞭打著這些懶惰的人。

八點(diǎn)半了，人們的步伐越來(lái)越快了，當(dāng)然“黑叔叔”也走了。所有的人都忽視了這樣一個(gè)小女孩。我依然呆呆地站在原地，不知道干什么。

“怎么還在這！”身后傳來(lái)了熟悉又威嚴(yán)的聲音。“內(nèi)個(gè)…”我支支吾吾地不知道說(shuō)什么。說(shuō)什么呢，坦白自己是因?yàn)楹ε?？不！這怎么可以，不可以認(rèn)輸！

“我遇見壞人了，黑胡子、黑墨鏡、黑西裝，長(zhǎng)得可兇了，內(nèi)個(gè)他…他還想誘惑我，給我湯匙，還好我聰明，沒去。后來(lái)我怕他會(huì)在我上學(xué)路上綁架我，所以就沒去！”說(shuō)的一切都是那么的理直氣壯。

媽媽并沒有拆穿我的謊言，嘴角微微上翹。我卻還在為我剛剛漏洞百出的謊言沾沾自喜。

擁有一個(gè)豐富的經(jīng)歷，就是完美的。

花開的聲音讀后感【篇2】

用心聆聽世界，在無(wú)聲的世界里也能保持對(duì)生活永不退卻的信心。

杰夫瑞醫(yī)生是位非常著名的耳科專家，多年來(lái)，他一直致力于讓失聰者恢復(fù)聽覺的耳蝸研究。杰夫瑞醫(yī)生經(jīng)過(guò)數(shù)年不懈的努力，終于將病變耳蝸恢復(fù)的成功率從50%提高到了接近70%。在他的幫助下，許多生活在寂靜里的失聰者從新獲得了聆聽世界的機(jī)會(huì)，其中有些失聰者的聽力甚至從零恢復(fù)到了正常的程度。

于是，失聰患者們視杰夫瑞醫(yī)生為救星；媒體稱贊他是奇跡創(chuàng)造者；一些機(jī)構(gòu)授予他獎(jiǎng)?wù)拢芊蛉鹱约阂哺械胶茏院馈?/p>

有一年，六個(gè)十三四歲的少年從山區(qū)來(lái)到杰夫瑞醫(yī)生的診所，他們是得到慈善機(jī)構(gòu)的捐助前來(lái)接受治療的失聰孤兒。負(fù)責(zé)照顧孩子們的領(lǐng)隊(duì)是個(gè)叫露茜的年輕修女，她生的瘦小單薄，但心情溫和開朗。杰夫瑞醫(yī)生分別為六個(gè)孩子進(jìn)行了耳蝸手術(shù)，其中的三個(gè)聽力恢復(fù)迅速；另外兩個(gè)經(jīng)過(guò)配合治療，也逐漸有了進(jìn)步。只剩下一個(gè)叫丹的男孩兒，杰夫瑞醫(yī)生先后為他做了三次手術(shù)，盡力最大的努力，但丹始終不見有絲毫的起色。

冬天過(guò)去，春天也過(guò)去了，到了夏天來(lái)臨的時(shí)候，杰夫瑞醫(yī)生只得帶著深深的遺憾告訴露茜修女：非常抱歉，丹恐怕就屬于那30%永遠(yuǎn)都無(wú)法恢復(fù)聽力的失聰者。

露茜修女也很難過(guò)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是懷著同樣的希望而來(lái)，現(xiàn)在卻有一個(gè)失望而歸。

很快，那個(gè)叫丹的男孩兒也似乎意識(shí)到了自己不妙的境況。他開始郁郁寡歡，時(shí)常把自己關(guān)在病房里，并且有意回避另外五個(gè)已經(jīng)跟自己不一樣了的同伴。

小男孩的狀況讓杰夫瑞醫(yī)生的內(nèi)心備受煎熬，他能理解丹的痛苦，卻又無(wú)能為力。而且，處于醫(yī)生的職責(zé)，他還必須把殘酷的事實(shí)告訴丹。

宣布治療結(jié)果前夕，善良的露茜修女跟杰夫瑞醫(yī)生商量：是不是可以換一個(gè)方式告訴他呢？也許在一個(gè)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)出來(lái)，孩子會(huì)容易接受一些。是呀，成年人都會(huì)不堪接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，何況他還是個(gè)沒有父母的孩子。杰夫瑞醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：什么場(chǎng)合告訴他比較好一些呢？露茜修女想了想，提出了一個(gè)地方夢(mèng)茵湖。

夢(mèng)茵湖是一個(gè)美麗的湖泊，地處阿爾卑斯山中，四周山林環(huán)抱，湖水寧?kù)o清澈，而且，每到夏天，湖中都會(huì)開放一片一片美麗的睡蓮。

在一個(gè)晴朗的清晨，杰夫瑞醫(yī)生和露茜修女帶著六個(gè)孩子前往夢(mèng)茵湖。

因?yàn)殚L(zhǎng)期從事耳科治療，杰夫瑞醫(yī)生也懂得一些聾啞手語(yǔ)。在路途上，他看見露茜修女用手語(yǔ)告訴孩子們：我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲音。她用的是很明確的聽這個(gè)手語(yǔ)，而不是看真是奇怪，難道她不明白丹什么都聽不到嗎？

夏天的清晨，站在湖邊，能看見微紅的晨曦從天邊一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛起來(lái)。湛藍(lán)的湖水里逐漸呈現(xiàn)出岸邊樹林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥兒掠過(guò)水面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。

露茜修女選了一片臨岸的睡蓮，那些圓圓的綠葉貼著湖水，上面還帶著晶瑩剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地點(diǎn)綴其間。六個(gè)孩子依次排開蹲下，露茜修女讓每個(gè)孩子將手輕輕撫在花蕾上，她自己也挑選了一個(gè)能撫摸花蕾的位置，然后向孩子們做了幾個(gè)手勢(shì)指指心、指指耳朵、閉上眼睛。于是，六個(gè)孩子順從地照露茜修女的吩咐，安靜地合上眼睛，撫著睡蓮花蕾。

不一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來(lái)了。一旁的杰夫瑞醫(yī)生這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些睡蓮花竟是在陽(yáng)光照耀的瞬間綻開的。在靜謐的環(huán)境里，他甚至能聽見花瓣開時(shí)的叭叭聲，那是一種很輕微的震動(dòng)的聲音。如果不用心去聽，即使正常人也可能忽略掉。

孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽(yáng)光里綻放開來(lái)，雖然閉著眼睛，但杰夫瑞醫(yī)生肯定他們都能清晰地感覺到花開的瞬間。果然，那些孩子們驚喜極了，他們先是睜開眼睛仔細(xì)端詳那些盛開的花朵，然后抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)爭(zhēng)相打著手語(yǔ)歡快地交流，連丹也不例外。

這時(shí)，露茜修女站起來(lái)，微笑著朝孩子們打著手語(yǔ)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他們：其實(shí)，這個(gè)世界上有許多美妙的聲音，只要我們有一顆對(duì)生活永不絕望的心就一定可以聽見。比劃完，她特別用眼睛盯著丹。

丹回應(yīng)了露茜修女一個(gè)熱烈的手勢(shì)，激動(dòng)地?fù)溥^(guò)去和她擁抱。接著，另外五個(gè)孩子也圍攏過(guò)去，抱成一團(tuán)。

這，是一個(gè)奇跡。

睡蓮花開的聲音創(chuàng)造了生理醫(yī)學(xué)無(wú)法創(chuàng)造的奇跡。

如果可以，我要把露茜修女比作睡蓮一般純凈美麗的人！是她，用她善良的心創(chuàng)造出奇跡！是她，用她善良、真誠(chéng)的心，使人們學(xué)會(huì)用心去聆聽世界！

其實(shí)，這個(gè)世界上有許多美妙的聲音，只要我們有一顆對(duì)生活永不絕望的心就一定可以聽見。露茜修女說(shuō)的這句話，像天籟之音一般，久久回蕩在心頭。

世界上最美妙、最美好的聲音，往往用心才可以聽到和聽懂。

幸福。你聽到了嗎？它就在你心中譜寫著感動(dòng)的樂章！

愛。你聽懂了嗎？它其實(shí)就在你身邊朝你微笑。

如果你是一位失聰者，或是一個(gè)不幸的人，請(qǐng)用心去聆聽這些奇跡般的聲音！它們或許會(huì)成為你微笑著生活的動(dòng)力！

其實(shí)，這個(gè)世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對(duì)生活永不消沉的心，就一定可以聽見。 5個(gè)十三四歲的失聰少年得到了好的治療，可唯獨(dú)一個(gè)孩子丹依舊聽不到聲音，醫(yī)生感到很遺憾，他想用另一種方式告訴丹這個(gè)殘酷的真-相，聰明的修女想了一個(gè)辦法，他把孩子們叫到蓮花池旁，讓他們用心去聽睡蓮花開的聲音，丹向修女做了一個(gè)手勢(shì)，說(shuō)明他聽到了睡蓮花開的聲音。 一位著名的耳科醫(yī)生醫(yī)治不好丹的耳朵，而一位普通平凡的修女卻做到了醫(yī)學(xué)界無(wú)法達(dá)到的奇跡。 是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多像丹一樣聽不見聲音的人，他們生活在無(wú)聲的世界里，有些人認(rèn)為自己和別人不同，是生活在兩個(gè)世界里的人，可是有些人卻可以在無(wú)聲的世界里保持對(duì)生活永不消沉的信心，為什么同樣是生活在兩個(gè)世界里的人，可是卻有兩中不一樣的性格呢？ 無(wú)論你是生活在有聲的世界還是生活在無(wú)聲的世界，只要活著，就一定會(huì)聽見鳥啼的那一天，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，一定會(huì)幫我們回到有聲有色的世界。 睡蓮花開的聲音能創(chuàng)造在醫(yī)學(xué)上的某些奇跡，讓那些不幸的人去聆聽世界，讓他們保持信心！

花開的聲音讀后感【篇3】

品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《櫻花開放的聲音》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

“善良的心地，就是黃金?！边@是莎士比亞說(shuō)的一句話。而我今天讀的這個(gè)故事的'主人公，也很善良，但她不是黃金，而是野葡萄。

這個(gè)故事的主人公是以一位漂亮的小女孩兒，長(zhǎng)得水靈靈的！由于她家里養(yǎng)鵝的緣故，所以，人們都稱她為白鵝女。白鵝女長(zhǎng)到十歲左右，父母相繼去世。惡毒的嬸娘霸占了她的房子，可憐的白鵝女，每天只能吃一塊涼餅。不久，嬸娘生了一個(gè)小妹妹，也很漂亮，只不過(guò)是個(gè)瞎子。八月十五的那一天，白鵝女請(qǐng)求嬸娘能回家吃頓飽飯，惡毒的嬸娘抓起一把沙子扔到白鵝女的眼里說(shuō)：“想得美！哼！”從此，白鵝女的眼睛就什么也看不見了……她想起母親說(shuō)過(guò)，在一座大山上有一串野葡萄，吃了，就能讓眼睛看不見的人看見，就這樣，白鵝女歷盡千辛萬(wàn)苦吃到了葡萄，眼睛終于能看見了！而且她還想著村子里所有看不見的人，都為他們沒人摘了一個(gè)葡萄。不幸的是，她不知道回去了路了。這時(shí)，山神出來(lái)了，而且他讓白鵝女做他的女兒，白鵝女幾次否決，并且嘴里喃喃說(shuō)道：“我還要讓小妹沒看到這大千世界。（嬸娘的孩子）”這使山神大怒，吹起了大風(fēng)暴，可是即便再大的風(fēng)暴也沒有動(dòng)搖白鵝女的決心。山神被感動(dòng)了，讓白鵝女回到了她的家鄉(xiāng)。而且家鄉(xiāng)看不見的人吃了野葡萄都能看見了。

讀完這個(gè)故事，我也被故事中的“白鵝女”的善良打動(dòng)了，嬸娘那樣對(duì)她，她的善良是她并沒有往心里去，反而是

處處為嬸娘的孩子，她的小妹妹著想，她的善良就像是我看過(guò)的電視劇《非親姐妹》中的主人公盧月一樣，不論她的妹妹怎樣千方百計(jì)陷害她，可她總是不計(jì)前嫌，到了最后，她還當(dāng)這個(gè)曾經(jīng)要多壞有多壞的妹妹當(dāng)親妹妹?？梢姡座Z女的善良的力量真是太大了！

花開的聲音讀后感【篇4】

晚飯過(guò)后，兒子興高采烈地拿著一本書給我看，原來(lái)是盼望已久的四（5）班作文集《花開的聲音》。書編得很好，既分類刊登了孩子們的習(xí)作，也間中插上了孩子們活動(dòng)的圖片，慢慢地翻看著書本，孩子幾年來(lái)的學(xué)習(xí)生活過(guò)程仿佛又在眼前呈現(xiàn)。

看完書本，我又開心又欣喜又感動(dòng)。書中編錄的文章雖然從大人的角度看來(lái)，還不完美很幼稚，但卻是孩子們最真實(shí)的情感和思想成長(zhǎng)的反映，對(duì)比自己同齡時(shí)，不禁為孩子們的進(jìn)步而驚喜，為老師的辛勤和精心教導(dǎo)而感動(dòng)。書中的圖片雖然不全面，但也真實(shí)地記錄了孩子們校園生活的歡樂瞬間。在《花開的聲音》中吳老師給了孩子們夢(mèng)想放飛的空間，把孩子們?cè)谛@的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯流成了歡樂的海洋。我真的為孩子們擁有這么優(yōu)秀的老師感到開心，我想在老師們的精心培育下，孩子們一定都能茁壯成長(zhǎng)。童年生活中的美好風(fēng)景，一定會(huì)刻錄在孩子們的腦海中。

感謝您，吳老師！感謝您調(diào)動(dòng)了孩子們那顆積極向上的心，感謝您給給孩子們以后人生的旅途中留下一份珍貴而難忘的記憶！

花開的聲音讀后感【篇5】

晚飯過(guò)后，兒子興高采烈地拿著一本書給我看，原先是盼望已久的《花開的聲音》。書編得很好，既分類刊登了孩子們的習(xí)作，也間中插上了孩子們活動(dòng)的圖片，慢慢地翻看著書本，孩子幾年來(lái)的學(xué)習(xí)生活過(guò)程仿佛又在眼前呈現(xiàn)。

看完書本，我又開心又欣喜又感動(dòng)。書中編錄的文章雖然從大人的角度看來(lái)，還不完美很幼稚，但卻是孩子們最真實(shí)的情感和思想成長(zhǎng)的反映，比較自己同齡時(shí)，不禁為孩子們的進(jìn)步而驚喜，為老師的辛勤和精心教導(dǎo)而感動(dòng)。

書中的圖片雖然不全面，但也真實(shí)地記錄了孩子們校園生活的歡樂瞬間。在《花開的聲音》中吳老師給了孩子們夢(mèng)想放飛的空間，把孩子們?cè)谛@的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯流成了歡樂的海洋。

我真的為孩子們擁有這么優(yōu)秀的老師感到開心，我想在老師們的精心培育下，孩子們必須都能茁壯成長(zhǎng)。童年生活中的完美風(fēng)景，必須會(huì)刻錄在孩子們的腦海中。

感謝您，吳老師!感謝您調(diào)動(dòng)了孩子們那顆用心向上的心，感謝您給給孩子們以后人生的旅途中留下一份珍貴而難忘的記憶!

花開的聲音讀后感【篇6】

抬頭看看天，我無(wú)奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸，我慌稱要去參加周末輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在的我最怕呆在家里，最怕看到爸爸若有所思的眼神，還有媽媽手里端著的人參雞湯。

騎著自行車，我慢無(wú)目的地逛著，我也不知道自己想干什么。去找她吧!她是誰(shuí)?我也不知道，她在網(wǎng)上，叫花開的聲音，是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開所有的嘮叨和叮囑，我又來(lái)到了“深藍(lán)色”網(wǎng)吧。

“你好，我是網(wǎng)上超人?！睘榱私o自己鼓勁兒，我取了一個(gè)特strong的網(wǎng)名。給她發(fā)了個(gè)伊妹兒：“你在哪?和我聊聊。我很煩。”等了一會(huì)兒，她有了動(dòng)靜。

“你好，想聊什么?”

“聊聊你的家庭，爸爸媽媽?！?/p>

“哦，他們很好，爸爸是醫(yī)生，媽媽是護(hù)士?！?/p>

“他們都在家?”由于今天是周末，我猜所有的爸爸媽媽或許都和孩子呆在一起。

“不!只有我一個(gè)人。我在畫畫?！被ㄩ_的聲音比我小一歲，她準(zhǔn)備明年報(bào)考美院。我們認(rèn)識(shí)也有兩個(gè)月了，卻從沒有見過(guò)面，只是網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)。

“在畫什么?”

“自畫像，嘻嘻。”

“為什么笑，你畫的像不像?能給我寄張你的畫嗎?”我想知道她的樣子，曾經(jīng)提出過(guò)見面，但被她否決，甚至連電話號(hào)碼她都不肯透露?！澳蔷褪ゾW(wǎng)絡(luò)交友的神秘了?！?/p>

每當(dāng)在屏幕上看到這句話時(shí)，我就會(huì)聯(lián)想到電腦前的她那副青春女孩愛做夢(mèng)的表情。我想她應(yīng)該很像詠兒，開朗活潑，愛笑。詠兒是我曾經(jīng)喜歡過(guò)的女孩，她總是崇拜地看著我：“你籃球打得真好!”

我喜歡聽她這樣稱贊。男生需要得到女生的肯定和鼓勵(lì)，這樣才會(huì)覺得自己更有價(jià)值和力量。

“可以，明天就寄?！辈坏貌怀姓J(rèn)，她打字速度比我快。

“還有60天就該考試了，我沒有一點(diǎn)兒把握，我準(zhǔn)備放棄?！?/p>

“不行，你要堅(jiān)持!你一定行的，我相信你!”她快速作出反應(yīng)。

電腦這邊的我苦笑一聲：“相信?你知道嗎，就是因?yàn)樗械娜硕枷嘈盼?，我才懷疑自己的能力。他們的期望值太高了，我怕我?huì)讓所有信任我的人失望?！睆男∥揖褪前职謰寢尩墓院⒆?，老師眼里的好學(xué)生。我努力做他們希望我做的一切事情，哪怕我做的時(shí)候非常困難，也要表現(xiàn)出對(duì)我來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”的架勢(shì)，我要讓他們覺得自己的兒子很有本事。

實(shí)際也是如此，在不懈努力下，我的成績(jī)一直優(yōu)秀，還是?；@球隊(duì)的主力。我快樂地活到了十九歲，直到高三下學(xué)期，爸爸告訴我他少年時(shí)代要讀醫(yī)科大學(xué)的夢(mèng)想，并希望我能代他去實(shí)現(xiàn)。

從此，我的生活里沒有了籃球，沒有了歡笑，只有壓力。我不知道自己怎么一下子不行了，兩次模擬考試都沒有過(guò)本科線，我從來(lái)沒有這么害怕過(guò)。

“去看看海吧!放松一下。”花開的聲音提出建議。

“你陪我去?”我想當(dāng)面和她聊聊，不，確切地說(shuō)，我需要找個(gè)人傾訴。

“告訴我，你為什么叫‘花開的聲音’?”

許久沒有回音，我靜靜地等著。“好吧!下午四點(diǎn)，枰橋，不見不散?！彼莶莸氐懒税莅荨Ｎ也滤欢ê臀乙粯蛹?dòng)。

看看表，10點(diǎn)整。下面的時(shí)間干什么呢?我掏出一本英語(yǔ)習(xí)題，在網(wǎng)吧外面的大臺(tái)子沙鍋內(nèi)埋頭做了兩個(gè)鐘頭。一套題OVER，我膽戰(zhàn)心驚地查對(duì)答案，最后的得分是107分，我搖搖頭，離爸爸125分的要求還是很遠(yuǎn)。再一看表，12點(diǎn)多了，我又該回家了。

推開門，爸爸在看報(bào)紙，媽媽在廚房里煎炒烹炸。我最受不了這樣的場(chǎng)面，爸爸細(xì)心地用紅筆勾下所有有關(guān)高考的內(nèi)容，媽媽甚至制定了一個(gè)食譜，不重樣地為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。而我，現(xiàn)在不管吃進(jìn)去什么，都覺得味不嚼蠟。

“下午還有課，我兩點(diǎn)就走?！眮G下這句話，我一頭扎進(jìn)房間。在他們面前，我越來(lái)越寡言。

我提前一個(gè)小時(shí)到了枰橋。沙灘和巖石，讓我的心有了依靠。隨便找了個(gè)地方坐下，閉上眼睛，后來(lái)干脆躺下，就這樣睡著了。醒來(lái)的時(shí)候面前站了一個(gè)女孩，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，比詠兒還美麗，我甚至能感覺到她骨子里透出的堅(jiān)強(qiáng)。

我急忙站起來(lái)，樣子有些狼狽：“你是‘花開的聲音’?”她點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳愫?，我就是‘網(wǎng)上超人’。”她依舊點(diǎn)點(diǎn)頭。我不知道網(wǎng)上活潑開朗的她此刻怎么如此緬甸，于是打趣道：“我長(zhǎng)得是不是很帥?他們都說(shuō)我像流川楓，你覺得呢?”她還是點(diǎn)點(diǎn)頭?！霸趺戳?不說(shuō)

話?”我問。她滿含歉意地望著我，遞給我一張卡片：“你聽過(guò)花開的聲音嗎?”我搖搖頭。

她翻過(guò)看卡片，另一面寫著：“花開沒有聲音，所有我不會(huì)說(shuō)話?！蔽彝浟俗约寒?dāng)時(shí)的表情，我想是整張臉定格兩分鐘?！皼]關(guān)系，我可以聽到。你說(shuō)話呀!”她快速地寫下，遞給我另一張卡片?！澳?---都是靠寫的?”“花開的聲音”遲疑了一會(huì)兒，用手做出一個(gè)心的造型。

我明白了，“還有用心!”我們都笑了?；蛟S是那個(gè)笑容拉進(jìn)了我們的距離，我說(shuō)了許許多多真正想說(shuō)的話，她默默地聽著，讓我感到安全。直到夕陽(yáng)西下，我們才分手，她塞給我最后一張卡片，上面寫滿了“堅(jiān)持”。

收到她的信是在兩天后，淡藍(lán)色的信封里，有她用蠟筆畫的自畫像，還有她的故事：中考那年，我出了車禍，住進(jìn)了爸爸工作的醫(yī)院，因顱內(nèi)出血壓迫了語(yǔ)言神經(jīng)，我醒來(lái)后就不能說(shuō)話了。爸爸想了很多辦法，都無(wú)濟(jì)于事。那段時(shí)間他總是自責(zé)醫(yī)不不好我，可是我知道他是世界上最好的爸爸，最好的醫(yī)生，他已經(jīng)盡力了。

我生性多動(dòng)愛笑，一下子不能說(shuō)話了，我難受極了，媽媽為了方便照顧我，在家陪我，她也成了半個(gè)醫(yī)生兼護(hù)士。那個(gè)時(shí)候我下不了床，心情又壞，常常發(fā)脾氣，又哭又鬧。有一次，我醒來(lái)時(shí)看到她在床邊擦眼淚，我知道她比我還難過(guò)。

爸爸媽媽對(duì)我的期望也很高，他們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)希望我將來(lái)當(dāng)個(gè)畫家，于是讓我從小學(xué)美術(shù)?？勺詮奈也荒苷f(shuō)話了，他們也再也沒提考美院的事了，他們只希望我快樂，我的快樂就是他們的幸福。雖然不能再像正常人一樣用語(yǔ)言表達(dá)一切，但我卻從未放棄自己的夢(mèng)想，我仍然字努力。付出不一定有收獲，可不付出就一定沒有收獲，我要去拼一拼，即使輸了也不后悔。

你愿意振作起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?我的明天是藍(lán)色的，因?yàn)槭俏易约哼x的，所以不管它是什么樣子，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是最美的。你為你的明天選好顏色了嗎?大家都相信你，是因?yàn)樗麄儛勰悖驗(yàn)槟銜?huì)努力。我也相信你，因?yàn)槟闶恰俺恕薄?/p>

“我是超人?！庇盟{(lán)色的mark筆寫下這句話，也為自己的明天選好了顏色。抽出一張信紙，我提筆寫下：花開的聲音，如果我相信自己，如果我從現(xiàn)在開始努力，如果我真的做了醫(yī)生，你是否相信，我----能聽到花開的聲音?

把信封好，我感到跨欄。翻開厚厚的習(xí)題冊(cè)，我又開始新一輪英語(yǔ)自測(cè)。最后的成績(jī)”119分。我沒有灰心，下一次會(huì)更好。這時(shí)媽媽推開門進(jìn)來(lái)，“喝牛奶嗎?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看著她眼角的皺紋說(shuō)：“謝謝媽媽?！蔽矣醚凵窀嬖V她----“我會(huì)努力的!”

花開的聲音讀后感【篇7】

上月市圖書館隨意翻找喜歡的書籍時(shí)，書架上一本書以她獨(dú)特的名字一下子吸引住我的目光《花開的聲音》，接著看題我就醉了，向著明亮那方、 一樹一樹的花開、播灑溫暖陽(yáng)光。當(dāng)翻開書本，仔細(xì)閱讀時(shí)，我被楊老先生的文采和文化積淀深深震撼了。書中講述了15個(gè)專題以及21所學(xué)校辦學(xué)主張14位大師的教育智慧，真像一場(chǎng)華麗大餐。

書中楊九俊對(duì)幸福的理想教育理念有著真摯浪漫但極為精準(zhǔn)的詮釋：向著明亮那方，我來(lái)到這個(gè)世界，為了看到太陽(yáng)。在描述不同學(xué)校追求幸福的理想教育時(shí)，他說(shuō)：讓學(xué)校到處流淌著奶和蜜，這些追求和實(shí)踐幸福教育的學(xué)校一樹一樹的花開。在描述名家和名師追求和實(shí)踐幸福教育時(shí)，楊先生則說(shuō)：播灑溫暖陽(yáng)光。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。楊九俊先生這些真情實(shí)感的文字里所折射出來(lái)的靈魂和智識(shí)，足以讓我沐浴到一種撲面而來(lái)的心靈雞湯和精神慰藉，讓人肅然起敬!通過(guò)對(duì)本書的閱讀，就如何做個(gè)幸福的老師談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴感受：

1、 從書香中感受幸福

書中楊教授專門談到閱讀，他引用了中國(guó)出版界元老張?jiān)獫?jì)先生的一句名言天下第一好事，還是讀書，通過(guò)閱讀，豐厚自己的精神底蘊(yùn)。一個(gè)教師的素質(zhì)高低在很大程度上，取決于有沒有讀書的習(xí)慣、讀書視野的寬窄和讀書積累的厚薄。

閱讀，就會(huì)收獲。我不敢說(shuō)我學(xué)到了什么教育教學(xué)理論和技巧，我只覺得自己的生活稍稍充實(shí)了些。如果沒有書香滋潤(rùn)，我的生命將是何等乏味。所以，我們教師要盡快成長(zhǎng)起來(lái)，要把讀書看作是一種自覺的學(xué)習(xí)方式，多閱讀，勤閱讀，不斷豐厚自己的精神底蘊(yùn)，更好地適應(yīng)信息時(shí)代的需求。

2、 從愛心中享受幸福

做個(gè)幸福的老師還必須心中有愛，。書中一篇又一篇的好文讓我相信從事教育事業(yè)，沒有一片愛心是不可能成功的。書中的斯霞、王紅梅等老師無(wú)一不是幸福教師，她們都熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，執(zhí)著于所從事的事業(yè)，都取得了驕人的成績(jī)。作為教師無(wú)論采取何種教育方法，都要在熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行才能取得效果;否則，都不會(huì)取得任何結(jié)果。所以做教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生，要學(xué)會(huì)理解與溝通，寬容與厚愛，真誠(chéng)與尊重。 曾記得，有一次上課，我觀察到一名學(xué)生在玩玩具，我沒作聲，為了不傷她的自尊心，我當(dāng)時(shí)并沒有戳穿她。我若無(wú)其事地在前面上課，為了提醒她，這一次我有意咳嗽一聲從正面走向了她，她聽到咳嗽聲，唰地一下藏起來(lái)了玩具。她看到我注意她時(shí)，臉一下子紅了起來(lái)并迅速地低下了頭。我還是沒說(shuō)一句話，慢慢從她旁邊走了過(guò)去。這一情況只有她旁邊孩子知道。課后，這旁邊孩子對(duì)我說(shuō)她知道錯(cuò)了。她非常感激我并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面戳穿她和批評(píng)她。這樣無(wú)聲的教育真正起到了很好效果。在以后課堂中，我看到她學(xué)習(xí)比以前也更自覺了。

這件事讓我清晰地認(rèn)識(shí)到：作為老師，只有用愛心去擁抱學(xué)生，少一些埋怨、指責(zé)和訓(xùn)斥，多一些理解、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，給予他們最平等而又博大無(wú)私的愛，學(xué)生才有可能出自內(nèi)心地、主動(dòng)地和老師交朋友，我們才能得到他們的尊敬和信任，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去了解和洞察他們的需要，有的放失去引導(dǎo)和幫助他們，從而達(dá)到好的教育教學(xué)效果。

沒有對(duì)教育事業(yè)的真正熱愛，沒有對(duì)學(xué)生的真正熱愛，你就不會(huì)真正的投入與付出，當(dāng)然也不會(huì)體會(huì)到做教師的幸福。

做好一名老師，做一名好老師，做一名有幸福感的老師吧!

花開的聲音讀后感【篇8】

“善良的心地，就是黃金。”這是莎士比亞說(shuō)的一句話。而我今天讀的這個(gè)故事的主人公，也很善良，但她不是黃金，而是野葡萄。

這個(gè)故事的主人公是以一位漂亮的小女孩兒，長(zhǎng)得水靈靈的！由于她家里養(yǎng)鵝的緣故，所以，人們都稱她為白鵝女。白鵝女長(zhǎng)到十歲左右，父母相繼去世。惡毒的嬸娘霸占了她的房子，可憐的白鵝女，每天只能吃一塊涼餅。不久，嬸娘生了一個(gè)小妹妹，也很漂亮，只不過(guò)是個(gè)瞎子。八月十五的那一天，白鵝女請(qǐng)求嬸娘能回家吃頓飽飯，惡毒的嬸娘抓起一把沙子扔到白鵝女的眼里說(shuō)：“想得美！哼！”從此，白鵝女的眼睛就什么也看不見了……她想起母親說(shuō)過(guò)，在一座大山上有一串野葡萄，吃了，就能讓眼睛看不見的人看見，就這樣，白鵝女歷盡千辛萬(wàn)苦吃到了葡萄，眼睛終于能看見了！而且她還想著村子里所有看不見的人，都為他們沒人摘了一個(gè)葡萄。不幸的是，她不知道回去了路了。這時(shí)，山神出來(lái)了，而且他讓白鵝女做他的女兒，白鵝女幾次否決，并且嘴里喃喃說(shuō)道：“我還要讓小妹沒看到這大千世界。（嬸娘的孩子）”這使山神大怒，吹起了大風(fēng)暴，可是即便再大的風(fēng)暴也沒有動(dòng)搖白鵝女的決心。山神被感動(dòng)了，讓白鵝女回到了她的家鄉(xiāng)。而且家鄉(xiāng)看不見的人吃了野葡萄都能看見了。

讀完這個(gè)故事，我也被故事中的“白鵝女”的善良打動(dòng)了，嬸娘那樣對(duì)她，她的善良是她并沒有往心里去，反而是

處處為嬸娘的孩子，她的小妹妹著想，她的善良就像是我看過(guò)的電視劇《非親姐妹》中的主人公盧月一樣，不論她的妹妹怎樣千方百計(jì)陷害她，可她總是不計(jì)前嫌，到了最后，她還當(dāng)這個(gè)曾經(jīng)要多壞有多壞的妹妹當(dāng)親妹妹?？梢?，白鵝女的善良的力量真是太大了！

只有理性才能教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)善惡，使我們喜善恨惡。良心盡管不依存于理性，但沒有理性，良心就不能得到發(fā)展?！斗ā繁R梭。

花開的聲音讀后感【篇9】

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我到xx中學(xué)去拜訪老同學(xué)。在他的辦公桌上看到了裝幀精美的一本書，叫《花開的聲音》。在看到它的第一眼，我就被這個(gè)詩(shī)意的名字所吸引。只記得那是一首歌的名字，很唯美的旋律，至今還余音繞梁。這是一本什么樣的書呢?好奇心的驅(qū)使，使我在拜別老同學(xué)的時(shí)候，冒昧地連同這本書一齊要了來(lái)。

說(shuō)實(shí)話，本人雖然身為xx人，也在教育行業(yè)里面混了不少年，但是，說(shuō)到對(duì)于xx中學(xué)的了解，卻委實(shí)令人汗顏。同時(shí)，由于了解極少，再加上“隔行如隔山”的緣故，對(duì)于這樣一所全國(guó)名校還是有不少誤解的。這次看到這本富含x中元素，代表x中精神的書籍，覺得是時(shí)候啦，再也不能錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)既能夠了解x中，又能夠解決自己在這方面“孤陋寡聞”的好機(jī)會(huì)。

其實(shí)，這本書只是xx年x中xx周年校慶系列出版物中的一種，是xx中學(xué)xx屆xx班(奧賽班)值班班長(zhǎng)班級(jí)日志的匯編。拿回這本書的那一刻，我就決心要踏下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地“拜讀”一下：一者想以此種方式向該班這群x中莘莘學(xué)子中的“佼佼者”致敬，再者正能夠借此“窺斑見豹”，深入到x中學(xué)子的內(nèi)心去了解他們成長(zhǎng)的“心路歷程”。

不容諱言，通讀全書，看得出其資料的稚嫩，但惟其如此才顯得更加真實(shí)。同時(shí)我深深地感受到，該班71名同學(xué)從進(jìn)入該班的那一刻開始，心中的所思所想：對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于生活，他們充滿著激情;對(duì)于老師、對(duì)于社會(huì)，他們滿懷著感恩;對(duì)于奧賽、對(duì)于高考，他們自信并緊張地準(zhǔn)備著。

同學(xué)們之間相互激勵(lì)，相互幫忙，負(fù)重奮進(jìn)，之后居上，一次次趕超，一次次跨越，實(shí)現(xiàn)了完美的轉(zhuǎn)身。從班主任信金煥在全國(guó)大賽中勇奪桂冠，到班級(jí)某些同學(xué)獲得“十大學(xué)星”表彰，是群眾的力量使他們所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。這樣一群“鷹狼”之師，必將銳不可當(dāng)。

這種豐富翔實(shí)、真實(shí)客觀的記錄，本身就是一部“成長(zhǎng)史”，凸顯出班級(jí)每一個(gè)成員由稚嫩到成熟、由青澀到沉穩(wěn)的成長(zhǎng)過(guò)程。這，正如花開的日子，每一步都很精彩，但是最精彩的還是花開的全過(guò)程。

學(xué)子們用纖細(xì)的筆觸記錄著生活，沒有什么豪言壯語(yǔ)，字里行間全是對(duì)生活的無(wú)限熱愛。一點(diǎn)小小的調(diào)侃，成為緊張學(xué)習(xí)生活的“潤(rùn)滑劑”，給激情燃燒的歲月增添了完美的回憶;一點(diǎn)小小的感動(dòng)，成為這些“遠(yuǎn)離”父母為未來(lái)而拼搏的“天之嬌子”的“暖心包”。三年的時(shí)間真的很短，孩子們卻能夠在不到一年的日子里，成為“莫逆”之交。

他們“奔跑”的氣勢(shì)如虹，照耀蒼穹;他們“戰(zhàn)斗”的青春歲月，充滿豪邁與雄壯?？粗旰蟮男标?yáng)正紅，關(guān)山更蒼，每一個(gè)孩子都在醞釀，都在迸發(fā)。x中的歷史在他們的夢(mèng)想中編為冊(cè)頁(yè)，他們用奮斗來(lái)為這冊(cè)頁(yè)裝幀。青春的詩(shī)行還在一天天敘寫，在筆尖下流淌的是青春的誓言，更聽得到花開的聲音。

捧著這份厚重，內(nèi)心涌動(dòng)起十足的力量，這是國(guó)家之幸，亦是民族之福。耳邊響起孩子們鏗鏘的宣誓聲：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”

那時(shí)花開的聲音，真美!

花開的聲音讀后感【篇10】

教育的真諦是什么？我?guī)е@個(gè)問題，想從名師和專家的教育論著中找到答案，在《花開的聲音》一書中，我找到了答案：愛，就是教育的真諦！有人說(shuō)，“把愛拿走，地球就是一座墳?zāi)埂?。還有人說(shuō)，沒有愛，教育就是一潭死水，而幸福的教育就是充滿愛的教育。

教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸?？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋！⒖鞓返膶W(xué)生。學(xué)生的幸福感是教師給的，教師的幸福感同樣來(lái)自于學(xué)生。我們只有不斷提升幸福感，我們的教育教學(xué)行為才會(huì)充滿深情，飽含熱情，噴灑激情，才會(huì)充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強(qiáng)大力量，它會(huì)在有形與無(wú)形中影響著每一個(gè)學(xué)生。

我們時(shí)常會(huì)說(shuō)，世界上最動(dòng)聽的聲音便是孩子那銀鈴的笑聲。是的，孩子應(yīng)該是最天真的，還是處于無(wú)邪的年齡，少年應(yīng)該不知道愁的滋味。但是在如今的校園里，書聲瑯瑯處處聞，陣陣笑聲卻難露面。學(xué)習(xí)給予我們師生的都是一件苦差事，學(xué)生不樂于學(xué)，教師疲憊于教，為什么會(huì)是如此？如果我們的課堂教學(xué)是那么的枯燥乏味，活潑好動(dòng)的孩子們?cè)趺磿?huì)去認(rèn)真聽講呢？如果我們的教學(xué)方式一味填鴨，聰明可愛的孩子難免變得代辦木訥！如果我們的教育語(yǔ)言毫無(wú)魅力，如何能夠讓孩子們向我們傾吐心聲呀？

隨著時(shí)代的進(jìn)步，如今的教學(xué)課堂，時(shí)常會(huì)利用現(xiàn)代多媒體手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識(shí)化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學(xué)習(xí)，和孩子們一起說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫畫，共同走進(jìn)較為濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在快樂中將知識(shí)內(nèi)化。在學(xué)習(xí)中，老師是航標(biāo)燈，就像一位音樂指揮家，用指揮棒，帶著孩子一起去探索，去討論，去辯證，讓孩子們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)?？墒请m然如此，如果我們認(rèn)真地去觀察，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細(xì)細(xì)小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔(dān)子比較重，單一的學(xué)習(xí)充滿了他們的在校生活！

其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不同。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會(huì)在意花開的時(shí)間，他們知道每種花都有自己的特點(diǎn)，只是開花的早晚不同。所以，即使有些孩子現(xiàn)在暫時(shí)落后了，也不要心急，不要急著給孩子下定論，靜靜地看一看，耐心地等一等，屬于孩子的花期總會(huì)來(lái)到。就如鐵樹開花是人間奇觀一樣，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月以上。因此，幸福的教育還是需要等待的教育，在等待中我們也能收獲孩子們成長(zhǎng)的幸福。

想要擁有幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單：發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我。沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然；沒有鮮花的芬芳，可以有小草的翠綠。就讓我們擺正心態(tài)，積極面對(duì)，在自己的教育園地里，做一名幸福的教師，帶出一批幸福的學(xué)生！