百合花觀后感

百合花觀后感(精選12篇)。

寫好作文對每個學生來說很重要，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式，寫出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？小編特地為你收集整理“百合花觀后感(精選12篇)”，相信能對大家有所幫助。

百合花觀后感 篇1

當我學了臺灣著名作家林清玄的作品《心田上的百合花》后，我就被那株剛剛誕生是那么不起眼的百合花深深地打動了。

《心田上的百合花》的梗概是在一個偏僻遙遠的山谷里的斷崖邊兒上，一株剛剛誕生和雜草長得一模一樣的百合花為了完成作為一株花的使命，為了證明自己的存在，不顧雜草們的冷嘲熱諷，不顧自己生長環(huán)境的惡劣，通過自己不斷的努力結(jié)出了美麗的花朵，不僅證明了自己的存在，讓以后的百合花明白一個道理，而且受到了人們的敬仰。

百合花是通過自己頑強的毅力、堅定的信念和堅持不懈的努力才結(jié)出美麗的花朵的。當春光明媚時，百合努力地吸收陽光；當酷暑難耐時，百合努力地吸收陽光；當大雨傾盆而下時，百合努力地吸收水分；當寒風刮過時，百合仍然努力著，深深地扎根，直立地挺著胸膛可是，附近的雜草瞧不起它，私底當面都在諷刺嘲笑它，面對雜草們的冷嘲熱諷，百合并沒有放棄，而是把這種嘲笑化成了自己前進的力量。最后，百合通過自己不斷的努力證明自己的存在。文中最后寫我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在，這里可以看出百合花那默默奉獻的精神，不炫耀張揚的品質(zhì)。啊，百合花多么堅強啊！

在我們的身邊，不光只有百合花是默默奉獻的，還有清潔工、老師、園丁記得有一次，烈日炎炎，我穿著短褲短袖與伙伴們玩捉迷藏。我數(shù)完數(shù)后，去找伙伴們，突然在一個不起眼的小角落看見了一個瘦小的清潔工阿姨，她認真地掃著地。我想，她也只不過是為了得工資吧。一個冬天的早上7點，我穿著厚厚的棉襖，系著暖暖的圍巾走下樓梯?？匆娏四歉腥朔胃囊荒荒俏皇莨轻揍镜那鍧嵐ぐ⒁堂爸鴦C冽的寒風一絲不茍地掃著地上的瓜皮紙屑，還用她那粗糙的手撕開黏在地上口香糖。那一刻，我才真正認識到那位阿姨掃地并不是為了錢，而是為了我們。如果不是那些清潔工，我們的家園早就變成了一個垃圾園了。

我眼睛里閃爍著淚花，心想：一朵百合花都那樣自信頑強、不屈不撓、敢于挑戰(zhàn)、敢于奮斗，不受世俗的束縛，努力實現(xiàn)自我價值，認準自己的目標就為之而奮斗，那一個活生生的人呢？

百合花觀后感 篇2

《心田上的百合花》這篇課文講述了一個關(guān)于信念的故事：在一個斷崖邊上，長出了一株小小的百合。這株百合一直有一個純潔的念頭，她一定要開出美麗的花朵，讓人們知道她是百合。但附近的野草卻不以為然，它們嘲笑百合，并勸她趕快放棄這個念頭。偶爾飛過的蜂蝶，也勸百合不用那么努力，斷崖邊上的百合花，不會有人來欣賞的。但是，百合沒有理會它們的嘲笑，仍努力開出最美的花。最終，她成功了，開出了美麗潔白的花!后來，她的種子隨風飄落在山谷里，到處開滿潔白的百合，這里便被人們稱為”百合谷“.

這是一株有理想，有目標，并有著堅定信心的百合，不管別人怎么嘲笑她，鄙夷她，她始終堅持著自己的理想，永不放棄。開出來的花朵即使沒有人來欣賞，也要對得起自己，對得起一株花莊嚴的使命。但在現(xiàn)實生活中，太多人因為遇到了困難，或遭到別人的嘲笑，馬上失去了自信，不愿意繼續(xù)去努力了。百合卻沒有，就是在野草的嘲笑下，她也頑強地開花了。再看那些野草，自己不愿努力，還打擊別人的自信心。其實，那些野草可能都會開花，只是它們沒有努力地去開花，沒有完成自己的使命。

我們要象百合一樣，朝著自己的理想不斷努力，才會成功。

百合花觀后感 篇3

前幾天，我讀了一篇課文，叫做《內(nèi)心上的百合花》！

其實，課文主要講了：在一個偏遠遙遠的山谷斷牙上，長在雜草中的一株百合花，為了完成作為一株花的肅穆使命，不顧身旁雜草的冷言冷語，努力釋放心田的能量，終于綻放出美麗的花朵，實現(xiàn)了自己的愿望，證明了自己的價值。

但當我讀到文中的這一句話：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的肅穆使命；我要開花，是由于自己喜愛以花來證明自己的存在。不論有沒有人觀賞，不論你們怎么看我，我都要開花！

”時，不禁發(fā)自肺腑的佩服這株百合花，那是因為，這株百合為了完成作為一株花的肅穆使命，不顧身邊雜草們的譏諷，堅持自己要開花的信念，使我感受到了它那可貴的持之以恒的精神。同時，我也想起了有一次在屋頂上的那只螞蟻：當時，那只螞蟻為了去吃一塊磚上的食物，不顧那塊磚對它來說有如許的高，如許的筆陡，它依然選擇知難而上，而沒有選擇退縮，盡管失敗了幾次，但在它堅決的信念下，終于還是爬上去了。

我看見了，不得不佩服這一只小小的螞蟻。

后來，當我再次讀到這句話：在野草的嘲笑下，莉莉試圖釋放她的心的力量。有一天，它終于開花了。

它潔白的色彩和優(yōu)雅的風度成為懸崖峭壁上最美的風景。的時候，我有經(jīng)不住衷心的感慨道：這真是一株剛強的百合呀！

此外，我還想起了2008年5月12日汶川市x中小學的學生。雖然他們被埋在廢墟中，但他們非常堅強，唱起了國歌，真是令人欽佩！

啊，是呀，連一株百合面對艱難都這么剛強，為了完成作為一株花的肅穆使命，都嫩持之以恒，那我們?nèi)祟悾鳛槿f物之靈，面對艱難是否應(yīng)該更剛強、更持之以恒呢？

百合花觀后感 篇4

初看到“百合花”這個題目，我的腦海中冒出的第一個字眼，就是“浪漫”，我心想，這一定是一篇“浪漫”的文章，于是，出于好奇心，我讀了下去。

這篇文章確實很“浪漫”，這是一種最干凈的“浪漫”，不染纖塵的“浪漫”，一種發(fā)人深思，令人心碎的“浪漫”。然而，在“浪漫”的背后，我看到的是更多的遺撼，一種浪漫的遺撼。那個通那迅員，一個年輕的生命18歲，正是人生的花季，當我們還在父母懷里撒嬌的時候，他卻毅然選擇走上了革命這條道路，這條道路注定坎坷，是什么，支撐著他堅持走下去？

——是信仰！他的胸中燃燒著信仰的火焰！那是一個熱愛生活的生命。

在那個戰(zhàn)爭硝煙彌漫的年代，他還是喜歡在槍管里放幾朵小野花作為裝飾。這似乎也提醒我們，他只是一個19歲的天真少年，但命運并沒有因為他的愛而變得仁慈，而是殘酷地奪走了他年輕的生命——不！奪得走的是生命，奪不起的是信仰。

那是一個勇敢的生命，當手**從天而降時，那個羞澀、靦腆、略帶些扭捏的19歲少年，立刻變成了一位高大的英雄，義無反顧地撲了上去。

眨眼間，原本還鮮活的生命一下子被炸得血肉磨糊。這篇文章真的很美——是大美，是一種略帶遺憾卻又不失浪漫的美，就如同百合花一樣嬌艷欲滴，發(fā)出幽婉的清香泌人心脾。我為記者感到遺憾，為他過早地失去生命，為他未能看到我們今天的幸福生活感到遺憾。

后悔莫及，我要站起來，我要明白，今天的幸福生活是許多革命者用鮮血換來的，我們要在黨的光輝下努力學習，茁壯成長！

百合花觀后感 篇5

今天，我讀了《心田上的百合花》這篇文章，作者是：林清玄。

故事內(nèi)容：在一個偏僻的山谷里，有一朵小百合花。它剛剛誕生時，長得和雜草一模一樣。

但它有一個純粹的想法：我是百合，不是雜草。證明我是百合花的唯一方法就是開美麗的花。

別的雜草就譏諷它。在這種信念下，它克制了各種嘲諷，做出了不懈的努力，終于有一天早上，它終于長出了第一顆蓓蕾。

然而，除了這朵百合花，我的生活中也有類似的故事。

小時候，上舞蹈課要練基本功。我最怕的一個動作是：下大腰。

我下不去，那舞蹈老師使勁給我按。我疼得哭了，那位舞蹈老師就說：“這孩子，骨頭也太硬了吧，按都按不下去，學啥呀!

”我聽力心里非常不高興，心想：下次讓你看看，我一定能下去。回到家，我就讓媽媽幫我練。

快睡覺時練。就這樣，直到星期六，我上舞蹈課的時候，我才倒下！老師改變了對我的看法！

我們一定要有用，只有認清自己的目標，才能持之以恒地為之奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。別管它八面來風，別管它風霜雪雨。同屬于這個世界，要珍惜自己的權(quán)利!

我們應(yīng)該像“百合”一樣全心全意地默默“開花”，用“花”來證明自己的價值!

百合花觀后感 篇6

讀完《百合花》這篇文章后，給我留下深刻印象的是文中那個年輕的通訊員。

在他的身上，我讀到了作者的遺憾。原本一個如花似玉的生命，在頃刻之間凋凌了。當他的生命還處于萌芽狀態(tài)時，他被戰(zhàn)爭無情地摧毀了。

作者將年輕通訊員美好的生命摧毀給我們看。讓我們從中看到了年輕通訊員的那樸實無華的感情和愿望。

再一次看完開端時，我依舊覺得通訊員是那么的可愛，他的害羞，他的老師 ，讓我也情不自禁的愛上了這個人物。女同志對他的“審訊”讓我感覺她有著很大膽的性格，看著看著，我忍俊不禁。

當我們看到通訊員和女同志向老百姓借被子，那就是發(fā)展。女同志借被子的時候，利索借了幾條被子，這讓我覺得老百姓都是好人。而通訊員卻一張都沒借到。

當他說人們死于封建主義時，我開始質(zhì)疑我的想法。后來我再看到那年輕媳婦“臉扭向里面咬著嘴唇笑”的時候，我以為她是一個大戶人家，一副愛刁蠻人家的樣子，讓我忍不住的寒顫。但讀到后面我才發(fā)覺我錯怪了她，原來她是剛過門的新娘子，她借出來的那條全新又附有百合花的花被子又是她的嫁妝，所以才那么的不舍。

讀到這，對于她我感到了一絲敬佩與愧疚。由于女同志的玩笑我沒有在年輕媳婦里停留。讀到女同志讓通訊員回團部去的那一段，我發(fā)覺原來他也會有活潑的一面，讓我更喜歡于他的靦腆了，也讓我更想要迫不及待地讀一些關(guān)于他的文字了。

直到高潮，新媳婦找通訊員的時候，我似乎覺得新媳婦愛通訊員就像百合花一樣純潔。我的愛很快就消失了，因為敵人的轟炸使我的心不由自主地收縮。我怕我會沖進去，但我只能在心里為送信的女同志祈禱。兒媳、老百姓、老戰(zhàn)士都能平安還擊敵人，回家看看家人。

可往往不如人意，被打傷的戰(zhàn)士越來越多，我在尋著那通訊員的消息，但重傷員的出現(xiàn)分散了我的注意力，我很好奇能讓他們舍去自己救別人的人是哪一個英雄？腦海突然閃過了通訊員的身影?！鞍?，糟了。

但愿不是他啊?！笨墒牵F(xiàn)實往往是不如人意的，我的心一陣碎的聲音，通到擔架員敘述的過程，我的心很緊張他的安危，但又為他的英勇、無私感到欣慰。女同志的“磕磕絆絆”讓我知道她也是那么的緊張通訊員。

我熱淚盈眶，但我知道我不能哭，因為我想早點知道他的病情。然而，醫(yī)生來了，只是聽了聽他的心臟便說不用打針了，我的心在受了千萬根針的刺殺中，掉入了十八層地獄，那火爐燒烤著我的身體也毫無感覺了，驚呆著，一秒，兩秒過去了。“不，醫(yī)生您再救救他，一定還有救的，他只是心跳較微弱罷了。

你一定是沒聽到，求求您再試試吧。”我在心里吶喊著，可是卻沒用。我是在安慰自己，還是在為我們拍攝電視??？有奇跡嗎？

我茫然了，

新媳婦繼續(xù)把記者的衣服縫得緊緊的，好象什么也沒發(fā)生，好象在等記者坐起來，露出害羞的表情。此時此刻，喧鬧的教室似乎已經(jīng)停了下來，我們的心都那么沉重，哀悼通訊員的死訊。。。。。新媳婦搶回被子的咄咄逼人的樣子嚇壞了我，但我們都知道她很傷心。

最后被子蓋上了通訊員的臉同時，也結(jié)束了這篇文章。

可我腦海中不斷的浮現(xiàn)出他的靦腆，老實，可愛，活潑的一面又一面，讓我無法抹去。

他僅僅是想要讓自己的下一代不會再受到戰(zhàn)爭的摧殘；只是為了自己的后代能在他們的美好年華開出絢爛的花條；只是想自己的后代不用人像他們一樣，可以幸福地生活著，沒有戰(zhàn)爭，沒有壓迫，沒有那些不應(yīng)有的破壞。

今天的我們在黨的光輝下快樂成長。

我們不用像那些為了自由而戰(zhàn)的人們一樣。我們一出生就是平等的、自由的。我們不必擔心王接下來會聽什么、吃什么，也不必擔心舊社會的壓迫。我們也可以無憂無慮地生活在藍天白云之中，不必面對戰(zhàn)火紛飛的天空。與他們相比，我們很幸福。

而我們作為21世紀的中學生，我們應(yīng)該將自己的首要任務(wù)看成學習。只有在大好年華中努力學***文化知識，我們才能在未來為黨貢獻出我們的一份力量。才能不負于今天黨對我們的培養(yǎng)。

所以，我們只有在此刻就讓黨的光輝照著自己的理想。 他日，才能讓黨以我們?yōu)轵湴粒?/p>

百合花觀后感 篇7

課文閱讀《心田上的百合花》讀后感500字

前幾天我讀了一篇文章叫《心田上的百合花》這篇文章主要寫了：一株野百合，出生時像一株雜草，但百合知道自己是花，便要努力開花，一旁的雜草感覺百合和自己一樣，便不斷嘲笑百合，但是百合沒有放棄，終于開出了花。在我看來，百合就是一個比賽跑步的，它向前跑著，迎面而來的不是加油聲，而是冷眼和嘲笑，它沒有放棄，那就是——堅持不懈。

那朵百合努力開花，不是因為它想變成山谷里最高貴的花朵，是因為它知道自己是一株花，竟然是一株花，干嘛不去完成自己的使命呢！百合宛如正派，雜草呢？它們就是反派，雜草時不時的譏諷百合讓它別再想開花了，反正價值還不是和自己一樣，而百合只是默默開花，做自己應(yīng)該做的事，雜草十分不適，百合只說過幾句話，同時，也證明自己就是一株花，一定可以開花；證明自己沒聽雜草的話是最好的；證明自己是最聰明的。

百合它努力不僅僅是為了證明自己，還是為了讓嘲笑他的人閉嘴。

我們班就有一朵“百合花”——黃玉珠，黃玉珠每天都努力學習，并不是為了自己的班長的位置，而是為了完成班長的使命，瞧！不在是一朵“百合花”嗎？我要向百合花學習，因為自己的字老是寫不好，就不想寫了，所以想學習百合花的努力成為習慣。

是啊，百合的的確確像自己寫字，把字寫好，是因為我知道自己一定能寫好的，盡管有無數(shù)種象雜草一樣的聲音呢！人生就應(yīng)該像花一樣！

百合花觀后感 篇8

今天，我讀完了《心田上的百合花》后，我的心靈受了深深的震撼。

在一個偏僻的山谷里，有一個斷崖，那里長出了一株弱小無助的百合。因為它和雜草長的一模一樣，說它是一株百合。雜草老愛嘲笑它，所以百合心中有這樣一個念頭：我是一株百合，而不是一株草，唯一能證明我是百合的方法就是開出潔白無瑕的花朵。有了這個念頭，百合花努力的吸收大量的水分和陽光，并深深地扎根。

當我讀到這句話的時候，意識到百合花是多么有生活意念呀！如果是我們呢？對，我們一定也要像百合一樣堅持不懈，就會開出美麗又純潔的花朵，向著目標出發(fā)。

當我讀到這句話―“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花朵；我要開花，是為了完成一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管你們怎么看我，不管有沒有人欣賞，我都要開花！”

這句話我讀完后，我自然而然的就想起這株花竟有這樣強烈的愿望―開出美麗的花的愿望，向著目標前進。如果我們做不到的話該怎么辦呢？我們難道連一株花都比不過嗎？不！我們一定要勝過它，而且要比它更好！所以，我們要向著目標前進，“成功”是要從青少年做起的，不要長大了才后悔。

本文告訴我們?yōu)閷崿F(xiàn)自身的價值，就應(yīng)該堅持不懈、不屈不撓，向著目標前進。

百合花觀后感 篇9

《心田上的百合花》是臺灣著名作家林清玄的一篇散文。同他的其他散文一樣，這篇散文文字優(yōu)美，意境高遠耐人尋味，發(fā)人深省。

一株斷崖邊生長的小小百合，為了實現(xiàn)其生存的價值，不懼四周雜草的冷嘲熱諷頑強地生長，努力的吸收水分和陽光，深深的扎根直立挺著胸膛。終于開出美麗的花朵，幾十年后花香遠播，譽滿城鄉(xiāng)。、

這篇散文給我以深深的啟迪，無數(shù)成功人士奮斗的歷程與百合花的經(jīng)歷又何其相私，印證了至理名言“不經(jīng)風雨如何見彩虹”。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們的生活又何嘗不是這樣？如果僅僅遇到一點挫折就倒下來了，那你就永遠不能成功。每個人遇到挫折都要像百合花那樣堅持，不顧別人的冷嘲熱諷，堅持自己的原則，只有這樣才可以成功。

有一次我作題時，有道題我不太明白，就按書上的方法寫出來答案，可媽媽檢查時卻說我作錯了，我堅持自己的答案去問老師，最后是我對了。

了這篇散文好長時間了，每當我遇到難題，我會像百合花一樣頑強向上、奮力拼搏，克服了一個又一個學習中的困難。

百合花觀后感 篇10

剛剛讀完那本書——心田上的百合花，我的心里五味雜陳。

想著那在斷崖上的百合花，在斷崖邊上努力地吸收水分和陽光，在斷崖上深深地扎根，直立地挺著胸膛。在斷崖上那小小的百合花，就像雜草一樣沒有被人欣賞、注視。但它心中仍然有一個信念:我要開花，我要以花來證明自己的存在。

這一棵小小的百合花，心中有著這個信念作為動力讓自己開花，而且百合心里還想著：不管有沒有人欣賞我都要開花。所以百合努力地釋放內(nèi)心的能量，全心全意，默默地開花。最終，滿山都開滿了，潔白的百合花。

我想，在我們身邊的人里，有很多像百合花一樣的人?？晌覅s欣賞那個無臂女孩雷慶瑤，雷慶瑤三歲就失去了雙臂，做了截肢手術(shù)。雖然她做了截肢手術(shù)，可她卻做出了一般人也完不成的事。比如說：游泳，做飯，梳頭，甚至騎自行車。

我看過她的資料，看到了她不怕困難，堅持不懈的行動——學游泳。因為她失去了雙臂，所以不能像往常人那樣正常地游泳，還比平常人困難地多。

她在學仰泳的時候，用牙咬住毛巾使勁的往外拉，不知喝了多少次水，也不知她嗆了多少次。但她并沒有放棄，她把毛巾咬成了碎片，而且每次用牙咬住毛巾的時候都會牙根發(fā)炎腫痛。因為她的行動感動了大家，她拍了一部電視劇隱形的翅膀獲得了金表獎。

還有就是她騎自行車的時候，她一不小心就會摔一個大跟頭。小時候她讓父母帶她上街，可是她的父母不讓。最終，她學會了騎自行車，她的父親還為了她把自行車改造了一番。

這就是雷慶瑤，這就是像百合花一樣的雷慶瑤，心中永遠有一個信念：我要開花來證明自己的存在。

百合花觀后感 篇11

五年級上學期，我學了林清玄的《心田上的百合花》一文，學后我受益匪淺。

學過這篇課文后，我的第一感受就是原來生活在這個世界上是這么美妙。百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花是為了證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看我，我都要開花！”這簡短的幾句話，透露了百合堅貞不屈與被人嘲笑不動搖的寶貴品質(zhì)。

我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。說明了白和敢于表現(xiàn)自己。我身邊的一些同學，上課時畏畏縮縮，生怕老師提到他，我覺得那些同學要敢于表現(xiàn)自己，要學會毛遂自薦。

我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命。說明了百合認準了自己的目標，并努力實現(xiàn)目標。生活中，我們每個人的崗位都不同，使命也不同。但不管你干什么，都必須有自己的奮斗目標。我曾在電視上看到一個老師在貧困山區(qū)一待就是幾十年。他不圖享受，只一心一意教學，只盼望山里的孩子能走出大山。他用青春和心血實現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的使命。我作為一名小學生，我要把學習使為我的第一使命，長大成材回報祖國。

我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。百合默默的開花，以花來證明自己的存在。在生活中，不同的人實現(xiàn)自己人生價值的方式也不同。老師以教育人體現(xiàn)價值，軍人以保家衛(wèi)國體現(xiàn)價值……我則要以優(yōu)異的成績來體現(xiàn)我的價值。

學完這個故事后，我明白了一個道理：只要認準了自己的人生目標，就要為之而奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。

百合花觀后感 篇12

閱讀完心田上的百合花后,心中頗有感觸，文中的百合花出身在偏僻遙遠的山谷里，高達數(shù)千尺寸的斷崖上，而它卻只有一個念頭，要開出美麗的花朵，可現(xiàn)在跟雜草們長在一塊，時時被大家嘲笑，嘲笑不可能開花，不可能結(jié)果，但它并沒有因此放棄，在它這頑強生長的過程中，就好比我們的學習一樣，有的人因為成績較差一點就不夠自信，總認為自己不行，就自暴自棄，選擇放棄，但這樣的結(jié)果依然是學不好，只會更加糟糕，而百合花克服了挫折，忍受了嘲諷，堅持了下來，最后開出了最美麗的花朵，得到人們的喜愛，在生活中，學習上我們都要有目標，不是茫然的去做，這樣是沒有效果的，好比你種顆樹，你想讓它快點長大，在這期間你必須按時澆水，施肥，可是你隔三差五的不照料，因為你的懶惰會導(dǎo)致它的枯萎，事事都要學會堅持，學會克服困難并且勇敢地面對挫折，而最后的結(jié)果你會像百合花一樣綻開最美的一面。

學習的過程雖然艱苦，但是取得優(yōu)異成績后的喜悅足以勝過艱苦，而成功往往則是降臨于有準備的人，讓我們一起來跟百合花學習吧！

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朝花夕拾觀后感【篇1】

沒課的時候，讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優(yōu)美。在這組文章中，魯迅先生追憶了自己年少時的往事，有他對童年生活的回憶，還有對師友的懷念。其中有不少關(guān)于少年兒童的往事，讓我看到了不一樣的童年，也回想起自己童年時的日子。

里面有一篇《從百草園到三味書屋》，這也是初中時收錄到語文課本里的一篇文章，所以對這篇文章頗為熟悉，不同年齡讀這篇文章，也有著不同的感受。

十四歲時讀這篇文章，我看到了魯迅先生兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。。。”這是魯迅先生對百草園的描寫，在這里，童年時的魯迅先生是無憂無慮的，是快樂的。

可這樣快樂的時光是短暫的。

文章接下來就是對三味書屋的描寫：“沒有孔子的牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。”這是魯迅先生對自己第一次去三味書屋的描寫，他被迫到三味書屋，百草園也就賣給了別人，這里沒有百草園的活潑和樂趣，這里有的是嚴肅、是認真，讓魯迅先生的心靈也隨之改變。

那時候讀這篇文章，自己也是感同身受很多。兒時的我，雖然是個女孩子，但也會和弟弟或是鄰居家的小伙伴一起去田野里捉螞蚱、找蛐蛐，跟奶奶一起挖野菜，還會和小伙伴悄悄地到種棗樹的人家中摘棗吃，有時被發(fā)現(xiàn)，一起被大人們罵也是開心的。那時的我們，會因為吃了別人家的棗而開心，會因為把沙土堆成城堡而興奮，而漸漸地，我們長大了，到了背起書包上學的年紀，也就是像魯迅先生那樣，不喜歡那樣枯燥無味的讀書生活，不想去上學，不喜歡上學時老師嚴肅的樣子，就連兒時的同伴也漸漸走遠，分散在各地，開始變得陌生，或是失去音信。有人說，越長大越孤單，越長大煩惱越多，長大的我們變得成熟，所以現(xiàn)在十八歲的我再讀這篇文章，雖然沒有生活在魯迅先生那時的年代，但也是體會到了心靈的變化。我看到了文章中所揭露的那時兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。

毛主席在世時曾認為，魯迅先生是“中國的第一等圣人”。若把文壇比作星空，那魯迅先生的作品一定是其中最閃亮、最耀眼的星。

以上只是略微表達自己一些淺薄的看法和感想，相信以后，我會閱讀到更多的魯迅先生的作品，會更加深刻地理解魯迅先生，也相信我們新時代的青年們，會更深入地實踐魯迅先生的教誨。

朝花夕拾觀后感【篇2】

每個人都有一個“過去”，或甜的或苦的，或酸的或澀的，但無一另外，都是一個人最珍貴、最隱私的記憶。也許，真的已經(jīng)成為過去，可偶爾拿出來仔細回味一番，卻也不禁感慨一番。

無論如何，每個人最難忘的就是童年的記憶了吧！有時候，它像放電影一樣，一些斷斷續(xù)續(xù)的畫面就會浮現(xiàn)在你的腦海中。你會曾經(jīng)做過的那些幼稚天真的事，而笑出聲來，這就是回憶的奇妙！

朋友們！你們有沒有聽說過魯迅先生的童年趣事？仇貓，收集圖畫書等等，這都是他記憶中的一塊寶，他用它神奇的筆一一記錄在《朝花夕拾》中

想起魯迅先生“仇貓”的那件事，我就忍不住想笑，多么天真的孩子呀！

其實，魯迅“仇貓”，我小時候也“仇貓”。莫非這貓真的就那么不惹人愛？記得那一年暑假，天熱得出奇。我現(xiàn)在家無所事事，見鄰居家的小貓晃著尾巴，慵懶地邁著步，朝我走來。興許我真的是太閑了吧，蹲下身子，用手輕輕地撫摸著柔軟的貓毛，漸漸的，竟然愛不釋手，二話不說，把手探到貓肚子上，小心翼翼地抱到我懷里。小貓咪很是聽話，把腦袋隨意地搭在我手臂上，蜷起身子，呼呼大睡。可愛溫順的小家伙總能引起我的喜愛。我懷中抱著柔軟的小貓咪，干脆就找了個地方坐了下來，看著它睡得那么恬靜，我惡魔式地拉了拉它三角形的小耳朵。

原本，只是開開玩笑，沒想到我這個小動作立馬驚醒了懷中的小家伙。小貓咪受了驚，睜開謹慎的大眼睛，瞪得圓圓的，嚇得我不知所措，任憑它在我手臂上留下了殘忍的一口。

如今，這傷疤是一點兒都看不見了?？晌覜Q不是“好了傷疤，忘了痛”的人。想當初，我可是流了血，打了針，吃了藥的，更重要的是，因此，我被好朋友嘲笑了一個暑假。以后，我朋友動不動就拿這事兒來迫使我想起當年的那只可惡的小貓，毀了我“一世英名”。

直到現(xiàn)在，我一見到貓就繞道而行，我可不想再從溫舊事了。

童年的記憶是金色的，是“人生”這本書的扉頁，是“夢想”這支歌的前奏，是“未來”這篇故事的開端。

朝花夕拾，越拾越有滋味！在暮年之際回憶童年之趣，乃人生一大樂事也！

朝花夕拾觀后感【篇3】

暑假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。

這本書中經(jīng)過對往事的回憶，批判了當時的社會與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時候仇貓，因為貓的性情殘忍而具有媚態(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書休息。更因為在童年時捕食了作者心愛的隱鼠，所以他十分憎惡。雖然之后得知隱鼠是長媽媽踏死的，但終究沒有與貓的感情融合。從那里我讀到作者在幼年時，就已經(jīng)愛憎分明，對弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。同時讀這篇文章也經(jīng)過自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。

《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。它記敘了魯迅兒時與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因為天倫鬧出什么亂子來，衍太太也絕不告訴各人的父母。在魯迅與伙伴們?nèi)コ愿桌锏谋”鶗r，衍太太卻讓他們比賽誰吃得多，并唆使魯迅去尋找母親的首飾，變賣成錢給自我買東西，我感到衍太太心術(shù)不正，心靈不純潔，怎樣能用不良的做法去影響孩子心理健康呢！

《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時閱讀“老菜娛樂親”郭巨埋兒等故事，經(jīng)過比較古今不一樣的版本，十分不解，甚至反感。我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原先的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長嗎赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎當然不可能，這說明了封建孝道的虛偽和殘忍。

《朝花夕拾》樸實的語言，細膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，那里面有對童年的完美回憶，有對社會的強烈抨擊，也有對往事的深切懷念，有對社會的強烈抨擊，也有對往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國文學史上的一顆璀璨明珠。

朝花夕拾觀后感【篇4】

清晨迎風綻放的花朵，到了黃昏就已經(jīng)凋零，撿起飄落滿地的花瓣，引起我無限的遐想。《朝花夕拾》，多么富有詩意的名字。

《朝花夕拾》是魯迅寫的一本書，描寫了作者自己的童年生活。可能正是因為魯迅筆下的童年自由自在，無憂無慮，所以才起了這么浪漫的名字吧。

魯迅描寫的童年，是頑皮而有趣的童年，充滿了各種各樣的童年樂趣。春天里在百草園尋找人形的何首烏、摘覆盆子吃；夏夜望著滿天的星星，坐在涼席上聽長媽媽講“美女蛇”的故事；秋天的梧桐知秋氣；冬日雪地中用竹篩來捕鳥、塑雪羅漢、拍雪人……多么地無憂自由又有趣。

在《小引》中，魯迅寫到屢次想起兒時在故鄉(xiāng)吃菱角、羅漢豆、茭白、香瓜等鮮美可口的蔬菜水果，通過對這些兒時生活片段的回憶，表達了對當時中國社會現(xiàn)實的不滿。

《狗·貓·鼠》通過擬人的手法，用動物的秉性、行為來比喻人，尖銳而形象地諷刺了魯迅眼中所厭惡的一些人。狗把一只貓當作象介紹給了其它動物，受到了大家的嗤笑，于是狗和貓反而成了仇家，通過這件事來諷刺當時社會上無中生有的言論。魯迅更是通過因為貓的“嚷嚷”而打貓，來揭露出社會上某些人虛假的面目。

《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長是一位保姆，給魯迅的童年帶來了很多溫暖。她沒有文化，但懂得許多道理，她熱愛孩子，通過自己生活的點點滴滴，告訴了人們什么是樸實，什么是善良。兒時的魯迅渴望有一本帶圖畫的《山海經(jīng)》，阿長就趁著告假回家的時候，給魯迅帶回了一本“有畫的‘三哼經(jīng)’”。魯迅感受到了阿長的熱心和善良，感動不已，從此也對阿長充滿了無限懷念之情。

魯迅的作品就是這樣，筆鋒辛辣?！冻ㄏκ啊冯m然寫的是童年舊事，但依然毫不留情地抨擊了封建社會那“吃人”的舊制度。

朝花夕拾觀后感【篇5】

最近我看了一本散文書——《朝花夕拾》，這是魯迅寫的一本從童年到青年心歷路程的一本回憶性散文，共十篇。書中有回憶，有批判，有嘲笑，它使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅關(guān)懷現(xiàn)實的一面，更展現(xiàn)了最真實的魯迅。

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，生于一個破落的士大夫家庭。“魯迅”是他第一次發(fā)表白話小說時的筆名。這一筆名根據(jù)魯迅自己陳述的理由有三點：其一，他的母親姓魯;其二，周與魯是同姓之國;其三，取愚魯而迅速之意。

童年時期的魯迅閱讀了大量的古書與古詩。在“三味書屋”里，師從壽鏡吾先生。在此期間，他接觸了大量生活在社會底層的農(nóng)民，為魯迅后來的文學創(chuàng)作積累了大量素材。魯迅的少年時期，家道中落，魯迅通過切實的感受感到了社會的殘忍和冷酷。1902年，他東渡日本，在東京進了預(yù)備學校。

魯迅一生著述豐富，他的作品有小說集《吶喊》，《彷徨》，《故事新編》等。散文集《朝花夕拾》等。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，《阿長與山海經(jīng)》等文章就寫于魯迅在廈門大學的時期。

阿長是魯迅兒時的保姆，在封建社會下一個典型的農(nóng)村婦女，她真誠善良，給魯迅買他心心念念的《山海經(jīng)》，是魯迅筆下一個溫暖善良的角色。在《五猖會》中，魯迅塑造的父親的形象似乎不近人情，強迫孩子背書，摧殘孩子的天性，揭示了封建家長制對孩子的壓制。藤野先生是魯迅在日本時的一位老師，他正直熱忱，不歧視同學，熱心關(guān)注魯迅的學業(yè)，一直激勵著魯迅勇往直前。

《朝花夕拾》以平和，舒緩的筆調(diào)為我們娓娓道來了魯迅從童年到青年的生活片段，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風土人情，抒發(fā)了對親朋師友的懷念，批判了當時黑暗迂腐的社會環(huán)境，給予了對現(xiàn)實的深切思考。從這些文章中透視著清末民初時期的生活畫面，了解了當時的社會面貌，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。

朝花夕拾觀后感【篇6】

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！眱?yōu)秀的作品可以給予人對自己和社會的反思，也許會對作者所描寫的精彩世界而感到心馳神往。而今天，我想給大家推薦一本書，那就是魯迅先生的回憶性散文集：《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》這本書并不長，但卻也十分精彩，它由10個風格迥然不同的故事組成。有的文章筆風銳利、刻薄、嚴酷，而有的文章顯得明亮、輕快、清新。但這些毫無疑問都是魯迅先生所親身經(jīng)歷過的，在這些文章中，我最喜歡其中的《藤野先生》一文。

藤野先生原名藤野嚴九郎，是魯迅先生在日本留學期間教授他解剖知識的老師?；蛟S有人會感到疑惑，醫(yī)學院老師有這么多，為什么魯迅先生只給他單獨寫了一篇文章呢？可能是因為他與眾不同吧！

在魯迅先生的印象里藤野先生有些不拘小節(jié)，較為明顯的區(qū)別是其他教授的領(lǐng)帶衣服基本都是會不拘一格的打理好的，而藤野先生卻有些衣著不整，甚至連領(lǐng)帶都不打，但就是這樣一位不修邊幅的老師，對非親非故的魯迅先生竟關(guān)愛有加，并不在意魯迅先生的國籍，也不管中國僅僅是一個貧窮的農(nóng)業(yè)國，反而是不遺余力的教授給魯迅先生知識，希望能對中國的醫(yī)療發(fā)展做出一點貢獻。無關(guān)其他，就憑這種廣闊的胸襟，就值得我們?yōu)槠鋱笠詿崃业恼坡?，不過很可惜，那時候的魯迅先生因為看到了其他日本人對中國民眾的污蔑和一些人的墮落，已經(jīng)決定棄醫(yī)從文?！耙阅珵殇h，以筆為刃”魯迅先生決定用另外一種方式來拯救中國了……

“哀其不幸，怒其不爭”這是魯迅先生對那些封建人民的哀嘆………

總之，《朝花夕拾》向我們揭示了當時舊中國整體社會現(xiàn)象，落后、愚昧，也激勵我們珍惜今天，更好的去創(chuàng)造明天，同學們讓我們一起學習吧，不負韶華，也不要讓舊中國的悲哀降臨到新中國上，讓我們一起為明天沖刺吧，未來是屬于我們的。

朝花夕拾觀后感【篇7】

我常常不可自抑地設(shè)想，兒時種下的香樟，竟枝繁葉茂、遮陽庇蔭。夕陽微暖，透過樹與葉的間隙，有型有質(zhì)地打在臉上。歷經(jīng)時光磨礪的容顏，早已皺紋斑駁，再也承受不起“明眸皓齒”的形容。喚幾個兒孫，搬一把搖椅，拿兩三張老照片，老樹下回憶那些似水年華，幸福而溫馨。

我想魯迅在寫《朝花夕拾》的時候，是否也是這般平和，一如慈祥的長輩，向后人細細的講訴那些動蕩和歡顏。藤野先生正直而熱情，范愛農(nóng)的抑郁愛國，“貓”

有著正人君子的面具，祖母的民間故事生動而有趣，五猖會讓我期盼卻失望而歸......其中我最喜歡大概是《從百草園到三味書屋》，沒有繁瑣的筆觸，只有淡淡的清閑。翻開書頁，字里行間流露的是年少輕狂的純真，讓人動容。

那是一個沾滿碎屑的青蔥時光，“碧綠的菜畦，光滑的石井欄。高大的皂莢樹，紫紅的桑葚......”這樣濃重的五顏六色，恰恰就是魯迅先生童年的光彩。鳴蟬、黃蜂、云雀、蜈蚣，哪個不是他童年的伙伴，對他們的捉弄和玩笑，成就了一份爛漫的童心。記得第一次讀到“覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的遠?！鄙嗉庖查_始泛著酸澀和香甜，那汁水幽幽的仿佛能滋潤整個身心。

百草園里，動物和植物都是他的玩物，長媽媽的故事猶在耳邊，雪地捕鳥智慧而有趣?！俺鲩T向東，走過一道石橋”便是枯燥的三味書屋。

“先生，‘怪哉’這蟲是怎么回事？”這樣異想天開的問題，連淵博的宿儒都臉有怒色。爬上花壇折臘梅、捉蒼蠅喂螞蟻、讀著文章畫繡像，這些孩子們總能在無聊的書屋中制造無限的趣味。這便是童心吧，玩是孩子的天性，玩具是孩子的天使。

回憶起自己的童年，不覺間會心一笑。那般玩樂，那些天真，來過，已離開。仰面朝天躺在樹影下的草地上，耳邊是禪的聒噪，以及伙伴的唏噓歡笑。貪婪的舌尖纏繞著香草味的冰淇淋，幸福的滋味，甜甜的入口即化。

因為不小心的觸碰而引發(fā)一場惡戰(zhàn)，但是明天，明天的明天，我們依舊是快樂的伙伴。

可以趴在土堆旁，整個下午看螞蟻搬家，看著它們，覺得自己超級偉大。

可以穿梭在水稻田間抓青蛙，然后無所畏懼的玩解剖。

可以大中午的跑去溪邊堆城堡，等風把濕漉漉的自己吹干。

可以偷偷翻進鄰居家的高墻，妄想拔雞毛做毽子，卻被大狗追著跑。

回憶街頭巷尾亂竄的小時候，真幸福。身上充斥著青草的清香，陽光的暖意，仿佛空氣中洋溢者幸福的滋味。

只是脫下稚氣，我不再奢侈。所以只能思念，思念。因為曾今擁有的美好，因為如今空虛的惆悵，因為渴望回到天真爛漫的小時候。朝花夕拾，是甜蜜的。

朝花夕拾觀后感【篇8】

魯迅先生的文章多是有些晦澀難懂的，故每每我讀先生的文章都要讀上許多遍，使得自己能更好的讀懂先生的意思。而先生的這篇《五猖會》，讀得不花我半分力氣，卻委實讓我引起不小的共鳴。

文章的開篇便是寫的兒時的先生對于“迎神賽會”的一種期盼和向往，由于居住在偏僻的處所，雖然是對于這樣的活動充滿憧憬，但是確實從來沒有看到過真正的書中所描寫的“迎神賽會”，只能不斷的從書中看到這些描寫加以自己的想象，最多只能花上一文錢買上一個“吹都都”。在寫滿對這類“迎神賽會”的憧憬之后，峰回筆轉(zhuǎn)，先生即將遇到“這是我兒時所罕逢的一件盛事”，去東關(guān)看五猖會!而這五猖會是全縣中最盛的會!兒時的先生必是神往不已，而確實也有這樣的一個機會，先生要隨家人同去看著五猖會!這不僅可圓了夢，也是兒時童趣的一個所在!可偏偏在大家準備出發(fā)的時候，“父親”卻成了一個最最不和諧的音符，非要讓我背書!《鑒略》中的二三十行。這對于一個孩子來說，無疑是兜頭一盆冷水，各種強記之后終于能過了“父親”這一關(guān)，而起初那種興奮卻蕩然無存!這種封建禮教的威儀，不可撼動的地位，無疑給先生兒時的內(nèi)心留下了不好的記憶。

讀到此處，不禁勾起我的共鳴來。每每要出去玩耍，父親或母親總是不會站在我們的立場上考量問題，非要出個名目讓他們還“稱心如意”了，而我們再得以出去玩耍時，早失去了先前的心氣兒。

讓我用先生文章的結(jié)尾做個結(jié)尾吧：

“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那個時候叫我來背書?！?/p>

朝花夕拾觀后感【篇9】

有的書，值得細細品味，《朝花夕拾》就是其中一本，《朝花夕拾》共有十篇散文，創(chuàng)作于魯迅生活最為動蕩不安的1926年。當時中國社會外侵內(nèi)亂，思想激蕩交鋒，魯迅也受到了當局的迫害，過上了顛沛流離的生活。也正是這個時期，在他心情最為迷茫的時候，他只能借回憶舊時的往事，尋一點閑靜，覓一絲安慰。

翻開書頁，一股墨香撲鼻而來。魯迅用獨特的閑話式的風格，對我敘說著他童年時代的回憶。我靜靜地聽他娓娓道來，眼前浮現(xiàn)出幼年魯迅在庭院中，在田野間，在書齋里追逐跑鬧的身影。

童趣！孩子的天性就是貪玩，我看到百草園里，“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。有鳴蟬在樹上長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子突然從草叢間直竄云霄”。這里就是他妙趣橫生的游樂園。即使是枯燥乏味的三味書齋，他也能在后院爬過圍墻，尋到一處令人愉悅的世外桃源：輕折臘梅花，草叢尋蟬蛻，挑枝喂螞蟻......直到壽鏡吾老先生吹胡子瞪眼睛，氣急敗壞的一句“人都到哪里去了？”，給喊了回來。

成長！在他十三歲那年，父親長期患病，終被庸醫(yī)治死，家境迅速敗落，他遠赴日本，希望學到先進的西方醫(yī)學，在那他遇到了正直的藤野先生，這位不拘小節(jié)的學者，“穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)，冬天是一件舊外套”。他對中國留學生沒有任何偏見，這在當時日本是難人可貴的。正是求學期間，魯迅看清了中國人被奴役幾千年的愚與不爭，他決定放下手術(shù)刀，拿起筆桿子，醫(yī)人當先立人。

魯迅曾說作文的秘訣是：“是真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。時下很多人寫文章，辭藻華麗卻滿紙空文，而魯迅的文章就像素描，遠山如黛，近水含煙，不需要怎么修飾，就已經(jīng)如此深邃，每多讀一遍，就能多體會到一分作者的心意，越往深處，越會沉醉。

掩上書卷，再閉目回味，宛如輕舟泛湖，手提質(zhì)樸的煤油燈，在迷霧彌漫的歷史長河中流連忘返。

朝花夕拾觀后感【篇10】

旁邊的茉莉花茶正散發(fā)著它特有的清香，手上的《朝花夕拾》也散發(fā)著獨特的淡淡書香。我的思緒隨著吹過來的淡淡清風飄到了不知哪里。

晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，陽光下的花失去了晨曦中的嬌嫩，卻平添了一種遲來的成熟、風韻。這是魯迅先生的童年，一個沾滿碎屑的時光。

魯迅先生是一個幸運的人，但同時也是一個不幸的人。在那個動蕩的年代，他可以在百草園中無憂無慮的游玩；他可以靜靜地聽油蛉在低唱；他可以在白雪飄飄的冬天捕鳥……但同時他卻承擔著超越年齡的負擔，小小年紀的他就要學會放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》《千字文》《百家姓》，小小年紀的他就有著失去雙親的痛苦，小小年紀的他就要承擔一個家的重任……

或許，這就是那個沾滿碎屑的時光。在這個時光中魯迅學會了長大，學會了承擔，學會了思索，而我隨魯迅也懂得了成長。

有人說一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用平淡樸實的語言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時光。

小時候我喜歡在寧靜的月光下和家人一起數(shù)星星，在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。

合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時光又將我?guī)Щ亓四且粋€個輪回。

朝花夕拾觀后感【篇11】

《朝花夕拾》是魯迅先生中年以后回憶年少往事而寫下的一本散文集。拋開魯迅先生的種種頭銜和光環(huán)，走進魯迅先生的世界，你會發(fā)現(xiàn)，他和我們所有人一樣，都曾是一個頑皮的`小孩，都擁有一個五彩的童年，也都擁有最質(zhì)樸的愛。

在整本書中，最能引發(fā)我共鳴的是《從百草園到三味書屋》一文。這篇文章中，作者從兒時的游戲?qū)懫?，再到后來的讀書學習，都與每個人的成長歷程無異，容易產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)，我們也都還是在草坪、田野之間打鬧的孩童，卻在七歲那年，背上書包，走進學校，去學習知識。學習生活雖然將我們框進去學校中，有時會有些乏味，但是，學習知識可以增長見識，可以開闊眼界，也是通向未來的必由之路。童年的方式一模不一樣，又都能從彼此身上看見曾經(jīng)自己的影子。

還有《阿長和山海經(jīng)》一文，令我最為難忘。全文通過作者與女仆阿長之間一件關(guān)于《山海經(jīng)》的小事展開描寫。當沒有文化、粗俗的長媽媽為作者買來一本他心心念念的《山海經(jīng)》時，我突然發(fā)現(xiàn)其實愛很簡單。愛就是小事的細節(jié)，雖然不驚天動地，卻是最純凈質(zhì)樸的情感。

朝花夕拾觀后感【篇12】

一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业?。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀！現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活?！冻ㄏκ啊肥囚斞笭敔攲ν碌幕貞?，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

成語平易近人：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。如：《史記·魯周公世家》：“平易近民，民必歸之?！庇秩纾悍膊瑁n愈）與東野（孟郊）聯(lián)句，必字字爭勝，與他人聯(lián)句，則平易近人。——清·趙翼《甌北詩話》卷三

成語平易近民：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。同“平易近人”。如：西漢·司馬遷《史記·魯周公世家》：“夫政不簡不易，民不有近；平易近民，民必歸之。”又如：和州之政平易近民，百姓至今德如父母?！巍り惲痢杜c韓子師侍郎書》

百合花觀后感(匯編十五篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯很高興為大家推薦一篇關(guān)于“百合花觀后感”的文章。在觀看電影的過程中我們會因為情節(jié)而產(chǎn)生代入感，觀看結(jié)束后，我們總會產(chǎn)生很多優(yōu)秀的看法。觀后感是一種思想交流和學術(shù)思辨的方式，寫一篇觀后感，就能讓我們的內(nèi)心有一個抒發(fā)的缺口。你是否對寫作品名觀后感感到毫無頭緒嗎？請查看本文中的相關(guān)信息！

百合花觀后感(篇1)

一天，老師讓我們?nèi)ヮA(yù)習第二十八課——《心田上的百合花》。翻開語文書，看到這個課題，我非常的吃驚，為什么要取這么奇怪的題目？難道有人心上長了百合花！不不不，這是不可能的。那莫非是作者在題目中藏了另外的含義？如果是這樣的話，那藏了些什么呢？于是，我?guī)е粋€這樣的疑問，搖身一變成小書蟲，鉆到課文里準備品嘗佳肴了。

用餐完畢，我發(fā)現(xiàn)，這篇課文主要講的是有一朵像雜草的百合，無聲無息的長在了偏僻的山谷里，夾在雜草之間。它堅信自己能開出美麗的花朵，哪怕會遭到雜草們的鄙夷。終于有一天，它開出了美麗的百合花。百合的種子隨著風，布滿了整個山谷。幾十年后，人們終于發(fā)現(xiàn)了這純潔的美……

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這一篇勵志小短文，讓我想起了這樣一句名言。課文里的百合花并沒有因為周圍雜草的嘲笑而低下頭，失去了信心。反而是更加努力的吸收陽光和水份，開出美麗的花朵。并且這朵百合花不僅證明了自己的存在，還用自己的美感動了每一個人，用自己的美麗愉悅了每一個人，體現(xiàn)了自己的價值。我們也是如此。這株百合還帶我領(lǐng)悟了這樣的真諦：是花就一定要開放，不管花朵是多么的樸素。是燈就要照亮黑暗的夜空，甚至要把星星與月亮比下去。是太陽就要帶給大家溫暖，幫助朋友是不可少的。是小草就要裝扮祖國的大地，每個人都會為祖國貢獻，不管那是多么的渺小。

在現(xiàn)實生話中，多少人半途而廢、自暴自棄?？偸侨ヂ裨惯@里比不上人家，那里比不上人家?？傆X得自己怎么努力都追不上人家前進的步伐?？赡銈冇邢脒^嗎，比起這朵百合，你們有什么資格能放棄呢？更有什么理由玩世不恭？相信自己吧，同學們。只要再走一步，你就會收獲更多的東西。而且，如果選擇了一個目標，那就不要在意別人的話，讓別人說去吧！我們不能因為那些流傳的話語而氣餒，沮喪灰心，讓心中那燃燒著希望的圣火被撲滅。相信自己，證明自己！

雖然原來的我學習并不是特別的好，但我相信，相信自己可以考出好成績來。雖然我兩個月前才開始學習素描，想把自己的畫的畫撕掉，但我相信，相信自己學幾年也可以和“大神們”畫的一樣好。雖然……瞧！我現(xiàn)在的考試成績不是也保持在98分以上了？畫畫也比與我一起學習的好了。為什么？因為我用別人玩耍的時間一直在努力著，邁動著雙腿前進著。做任何事都值得去嘗試一下，如果你不去嘗試，那你又怎么可能知道自己會不會成功呢？并且失敗乃成功之母，失敗了也是沒有關(guān)系的。毛主席說過，世上無難事，只怕有心人。還有人曾經(jīng)說過，“自己的命運應(yīng)由自己創(chuàng)造?！比绻n文中的百合那么輕易就認輸了的話，那它將永遠只是一株野草，永遠都不會開出美麗的百合花。而且還要切記：人不可有傲氣，但不可無傲骨。自高自大的作風是不能有的！

一個人也是一株百合花，有了這種信念，他的人生就有了意義，有了價值。相信自己心田上有一朵含苞待放的百合花，讓心里的那朵潔白如玉的百合綻放開來，那你就是最美麗的！

百合花觀后感(篇2)

今天，我讀了《心田上的'百合花》一文，它使我受益非淺……

這篇文章是臺灣作家林清玄的一篇散文，文中主要講述在一偏僻遙遠的山谷斷崖邊上，長在雜草叢中的一株百合花為了完成作為一株花的莊嚴使命，不顧身邊雜草的冷潮熱諷，努力釋放內(nèi)心的能量，終于綻放出花朵，實現(xiàn)了自己的愿望。經(jīng)過幾十年的努力，山谷里成片的百合花吸引著百里外的城市、鄉(xiāng)村的人們趕來欣賞，博得了人們無數(shù)的贊美。

醫(yī)生的價值在于救死扶傷，奶牛的價值在于生產(chǎn)牛奶，而一株花的價值在于開花。一株生長在偏僻山崖上的百合花，正因為堅信自己是一株花，開花是證明自己存在價值的最好方式，所以才開出了美麗的花朵！人，也要有百合花的這種精神。不管生活對你多么不公平，現(xiàn)實有多么殘酷，你都得堅強地生活下去。不管風雨有多大，只要我們還有夢，只要我們還有希望，那就得相信自己，努力走好我們的人生之路。

天生我才必有用，中要心中有了信念，生活就會充滿陽光。自己的價值要靠自己的努力，靠自己做出的成績來證明。想證明你的優(yōu)秀，不是去反駁，不是去爭吵，而是在無聞中綻放，美麗的結(jié)果可以證明一切，無須言語！

深處幽谷的百合花不受世俗的束縛，心存夢想，并努力實現(xiàn)自我價值，使自己的生命更完美。百合花帶給作者的是心靈的震撼和人生的感悟。百合花的成功使我們意識到：人生道路上也要像百合那樣有信心，有堅定的信念，頑強的毅力，執(zhí)著的追求，這樣就一定能實現(xiàn)自己的夢想。

沒錯，許多努力不是一下子就可以看到成果的，只要有堅定的信念和頑強的毅力，你終將品嘗到成功的甜蜜。

百合花觀后感(篇3)

今天，我讀了一篇文章，題目是《心田上的百合花》。讀完之后，感受頗深。

從前，在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖，斷崖邊上生長著一株小小的百合。它長得和雜草一模一樣，可是在它的內(nèi)心深處，卻有著那樣一個純潔的信念：我是一株百合！

一天，它的頭頂結(jié)出了一個花苞，野草和蜂蝶都嘲笑它，笑它的自不量力?？尚“俸喜煌丝s，不膽怯，仍然努力地釋放著自己內(nèi)心的能量，終天有一天，它開花了，它成了斷崖上最美麗的風景，這時，野草和蜂蝶驚詫于她的美麗，再也不敢嘲笑它了。

讀了這篇文章，我不禁被故事中的小百合深深打動了。做人不就應(yīng)該像斷崖上的小百合一樣嗎？在社會中，如果想證明自己是百合而不是雜草，就要通過與環(huán)境的抗爭，不理會野草與蜂蝶的嫉妒與鄙疑，堅持并固守自己的信念，用靈性的顏色和挺秀的風姿，開出鮮艷美麗的花朵，實現(xiàn)自己的人生價值，讓自己成為斷崖上最絢麗的景色，讓青春和生命綻放出瑰麗的光彩！

我要做一個小百合一樣的人，讓人生的價值在信念、奮斗和執(zhí)著中實現(xiàn)！

百合花觀后感(篇4)

剛剛讀完那本書——心田上的百合花，我的心里五味雜陳。

想著那在斷崖上的百合花，在斷崖邊上努力地吸收水分和陽光，在斷崖上深深地扎根，直立地挺著胸膛。在斷崖上那小小的百合花，就像雜草一樣沒有被人欣賞、注視。但它心中仍然有一個信念:我要開花，我要以花來證明自己的存在。

這一棵小小的百合花，心中有著這個信念作為動力讓自己開花，而且百合心里還想著：不管有沒有人欣賞我都要開花。所以百合努力地釋放內(nèi)心的能量，全心全意，默默地開花。最終，滿山都開滿了，潔白的百合花。

我想，在我們身邊的人里，有很多像百合花一樣的人?？晌覅s欣賞那個無臂女孩雷慶瑤，雷慶瑤三歲就失去了雙臂，做了截肢手術(shù)。雖然她做了截肢手術(shù)，可她卻做出了一般人也完不成的事。比如說：游泳，做飯，梳頭，甚至騎自行車。

我看過她的資料，看到了她不怕困難，堅持不懈的行動——學游泳。因為她失去了雙臂，所以不能像往常人那樣正常地游泳，還比平常人困難地多。

她在學仰泳的時候，用牙咬住毛巾使勁的往外拉，不知喝了多少次水，也不知她嗆了多少次。但她并沒有放棄，她把毛巾咬成了碎片，而且每次用牙咬住毛巾的時候都會牙根發(fā)炎腫痛。因為她的行動感動了大家，她拍了一部電視劇隱形的翅膀獲得了金表獎。

還有就是她騎自行車的時候，她一不小心就會摔一個大跟頭。小時候她讓父母帶她上街，可是她的父母不讓。最終，她學會了騎自行車，她的父親還為了她把自行車改造了一番。

這就是雷慶瑤，這就是像百合花一樣的雷慶瑤，心中永遠有一個信念：我要開花來證明自己的存在。

百合花觀后感(篇5)

百合花，是一種從古至今受人喜愛的世界名花，其芳容端莊秀雅十分可人。南北朝時代，梁宣帝曾詩云：“接葉多重，花無異色，含露低垂，從風偃柳?！辟澝浪哂谐裁撍椎臍赓|(zhì)。宋代大詩人陸游也詠曰：“芳蘭移聯(lián)遍中林，余地何芳種玉簪，更氣兩從香百合，老翁七十尚童心?！睍r至近代，喜百合者也不乏人。如宋慶齡就對百合花頗為賞識，每每在屋中插上幾枝。中國的百合花傳到世界各國后更是備受大眾推崇。但昔日的我卻不以為然，只覺它是一種姿態(tài)優(yōu)美、略勝一籌于它花的一物罷了。乃至今日，我才改變了我的想法。

那是一株普通的不能在普通的百合花了吧，剛剛誕生是長得與其它野草一模一樣。但在面對道路的艱難曲折時，野百合卻沒有放棄自己的美好信念，而是坦然地直面人生。

是的，野百合是執(zhí)著的，野百合更是智慧的。面對附近雜草的不屑與嘲諷，面對蜂蝶的勸導(dǎo)與鄙夷，野百合堅定的信念始終未曾動搖。野百合用自己的行動默默抗爭，終成正果：開出了靈性的潔白和挺秀的風姿，從而真正實現(xiàn)了自己的價值，更讓后代的每一株百合都能謹記第一株百合的教導(dǎo)；“全心全意的默默的開花，以花來證明自己的存在。

”大其愿，堅其志，細其心，柔其氣“的人生準則。在野百合的身上得到了完美的體現(xiàn)，更使人領(lǐng)悟到做人的最高境界：以清靜看世界；許多付出不是一下子就能看到成果的，需要不懈的努力。只要你堅持不懈，你將開出最美麗的花朵，你將品嘗到成功的喜悅！

百合花觀后感(篇6)

讀了《心田上的百合花》一文，我感悟頗深，這淺顯的故事，平淡的語言，如百合花的香味，讓我的心在此迷醉。這個故事讓我懂得每個人都有自己的價值，只有懷著一個堅定的信念，才能實現(xiàn)自己的價值。小小的百合，生長在斷崖邊，開始和雜草一模一樣，可是他的內(nèi)心有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是野草，只有開花，才能證明自己?！庇谑菓阎@個堅定的信念，它努力的汲取養(yǎng)分，直直的挺著胸膛，最終開出了屬于自己的人生之花。在白鶴奴隸開除自己得人生之花時也承受了周圍雜草的不屑和無人欣賞的孤獨。但正是心中擁有“我要開花”的堅定信念，才使他最終實現(xiàn)了自己的價值，不管有沒有人欣賞！

百合花的故事讓我沉醉，感慨之余，想到了我的執(zhí)教生涯。

歲月如風，走過春夏秋冬，留下斷章殘句，笑看心路漫漫。身為人民教師的我，在這條教書育人的道路上也走了悠悠二十載。作為教師，我有一個堅定的信念，就是讓每一個學生都能夠幸福的度過自己的一生，都能夠成為對國家對社會有用的人。教育就是讓人生變得更美好！所以教師在孩子一生的成長中起到非常關(guān)鍵的作用。我們不僅要引領(lǐng)學生步入知識的殿堂，更重要的是要教導(dǎo)他們要做一個善良、誠實、美麗的人，快樂的人！教師的是非標準、愛憎觀念及人生的價值觀，甚至老師的喜怒哀樂、走路的姿勢都會影響學生！所以我們更應(yīng)該像百合花一樣，胸懷使命，堅定信念，嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀教師，無論環(huán)境怎樣都能開出屬于自己人生價值的百合花。

教書育人的人生之路，有酸甜，有苦辣，有家長的懷疑，有學生的不解，但我都會懷著堅定的信念走下去，風雨無阻，去實現(xiàn)我的人生價值。淡淡的百合花，卻因為懷著堅定的信念而美麗，樸素的不能再樸素的語言，卻因為信念成為人生箴言。

每一段歲月都有一首動聽的歌，每一首動聽的歌里都有一個動人的故事，慢慢彈奏，不論時間如何變遷，我心中的百合定會開出最美麗的花朵！

百合花觀后感(篇7)

在學車的時候，我們會騎幾米就摔倒一次，很多人沒學完就放棄了，而我卻堅持下來了，因為我永遠記得那一朵百合花。

在一個偏僻的斷崖上，長出一棵小百合，長得和野草一模一樣，當它結(jié)出第一個花苞，而野草說：“百合頭上不是花苞而是長瘤，就算開了花，在這里你的價值跟我們一樣！”而百合心里默默得說，他要開花，是因為我知道自己有美麗的花朵，他要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命，他要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我的，他都要開花！在野草的嘲笑下，他終于開花了！幾十年來，百里遠的人都慕名來觀看。

百合花飽受野草的鄙夷，認為他不能開花，而百合最終開了花，燕雀安知鴻鵠之志，我認為百合花能開好，是因為他有一種毅力和對未來的憧憬。

想想生活，我就是因為擁有野百合堅強的毅力，因而對學會騎自行車的憧憬而堅持學下去，最終學會了騎自行車。

斷臂鋼琴師劉偉曾說過，“剛開始覺得困難簡直一座大山，但是后來憑著自己的努力拿到全國第一名時，再回頭看困難只是一個小小臺階。困難當你面對時很難，而過了困難后覺得很簡單，面對困難時我們要不能放棄。”

我最大的弱點是學習態(tài)度不好，字寫得太差，沒有榮譽心，總不想當班干部，因此我要先把字寫好，要敢于擔當，聽老師的話，改正自己的缺點。

百合花觀后感(篇8)

最近，我在語文書上讀了《心田上的百合花》這篇課文，使我受益匪淺，意猶未盡。課文主要講了在一個偏僻遙遠的山谷里生長了一株百合花，它受盡雜草們的冷嘲熱諷，最后開出了美麗的花朵。

當我讀到我要開花，是因為我明白自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎樣看我，我都要開花!我深深的體會到：人，也就應(yīng)有百合花這種精神，堅定自己的信念，執(zhí)著追求自己的理想，實現(xiàn)自身的價值。

當我又讀到在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它最后開花了。它那潔白的顏色和秀挺的風姿，成了斷崖上最美麗的風景。我也發(fā)自肺腑地感嘆道：百合花真堅持啊，經(jīng)過不懈努力，終成正果。其實在生活中，有許多經(jīng)過自己的努力，收獲了成功的事。例如，在一次做數(shù)學課堂作業(yè)的時候，本以為一路順風，沒想到半路殺出個程咬金思考題。我望了望其它同學，他們都放下了，懶散地說：老師到時候要評講的，這道題又不作為重點，讓那些能干的同學去做吧，我們這些成績不好的，到時候聽答案就行了。我又問了問我的好朋友，她得意洋洋地說：反正要評講，你成績好，到時候老師講題時，你認真聽就能夠了，我們?nèi)ネ姘?聽完她的推薦，我確實有些動心。但是當我想到媽媽的教誨：遇到事情不能半途而廢，于是我拒絕了并堅持了下來，硬是把草稿紙給涂滿了，最后，在我快要灰心喪氣、一籌莫展之際，我將這攔路虎給趕了回去，臉上立刻綻開了喜悅的笑容。

瞧，只要努力就會成功!百合經(jīng)過千辛萬苦開出了潔白的花朵。這時的它是多么美麗啊，就像錢萬成叔叔寫的一樣：山有山的偉岸，水有水的秀麗，小草微不足道，卻為春天而綠

讀完全文，仔細思考過后，我寫下了這樣的感受：我們要證明自己的存在，實現(xiàn)自身的價值，就要有堅定的信念、頑強的毅力和堅持不懈的努力，這是十分可貴啊!

百合花觀后感(篇9)

“天生我材必有用”，每個人都有自己的利益，每個人都有異乎尋常的一面，僅僅你要肯盡力，肯為成功付出代價，才干成為萬眾矚目的焦點。這是我讀了《心田上的百合花》后最深入的感悟。

《心田上的百合花》首要講了一株小百合在野草、鳥雀、蜜蜂等動植物的鄙夷下，盡力地為開出美麗的花朵而斗爭;并不斷結(jié)籽、開花，幾十年后，使高達數(shù)千尺的斷崖以及周圍都開滿了百合花。人們不遠萬里來到這兒賞識它們，但不管人們怎么贊許，一切的百合都謹記這樣一句話：“咱們要一心一意地靜靜地開花，以花來證明自己的存在?！?/p>

確實，只要一心一意靜靜地開花，才干證明自己的存在，就比方現(xiàn)在的聞名歌星周杰倫，他原本是一個餐廳的服務(wù)生，后來轉(zhuǎn)過許多行當，終被吳宗憲相中，到吳宗憲的公司擔任編曲人?？墒?，沒有哪一個歌星樂意唱周杰倫寫的歌，吳宗憲不想糟蹋人才，便給周杰倫出了一道難題：十天，發(fā)明五十首歌曲，然后選十首歌，自己唱，自己出專輯。所以，周杰倫徹夜不眠，奮筆疾書，總算沒有孤負吳宗憲的希望，而且一鳴驚人，在歌壇的位置也達到了日新月異的程度。本是一個無名小卒的周杰倫，用他那股奮發(fā)向上的力氣，使他用“靜靜開花”來證明了自己的價值。

有人說，咱們并不能像那些名人那樣“用花來證明自己”，可是咱們在往常的學習日子中，也可以用專屬你“自己的花”來證明，自己并不比他人差。在學習的過程中，咱們要仔細聽好每一堂課，仔細完成每一次的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，回家后及時地預(yù)習下堂課的內(nèi)容，溫習現(xiàn)已學習過的常識，只要這樣盡到了自己最大的盡力，才干交出一份令自己、令爸爸媽媽、令教師滿足的答卷。只要“以花來證明自己”才干完成自己的抱負，自己的價值。

一個小小的“心靈”，為了心中那個夸姣的希望，竟不管他人的冷言冷語，執(zhí)著地開出了美麗的花朵，用花證明了自己的存在，自己的價值。這樣的心思，值得咱們每個人去學習。

百合花觀后感(篇10)

當我學了臺灣著名作家林清玄的作品《心田上的百合花》后，我就被那株剛剛誕生是那么不起眼的百合花深深地打動了。

《心田上的百合花》的梗概是在一個偏僻遙遠的山谷里的斷崖邊兒上，一株剛剛誕生和雜草長得一模一樣的百合花為了完成作為一株花的使命，為了證明自己的存在，不顧雜草們的冷嘲熱諷，不顧自己生長環(huán)境的惡劣，通過自己不斷的努力結(jié)出了美麗的花朵，不僅證明了自己的存在，讓以后的百合花明白一個道理，而且受到了人們的敬仰。

百合花是通過自己頑強的毅力、堅定的信念和堅持不懈的努力才結(jié)出美麗的花朵的。當春光明媚時，百合努力地吸收陽光；當酷暑難耐時，百合努力地吸收陽光；當大雨傾盆而下時，百合努力地吸收水分；當寒風刮過時，百合仍然努力著，深深地扎根，直立地挺著胸膛可是，附近的雜草瞧不起它，私底當面都在諷刺嘲笑它，面對雜草們的冷嘲熱諷，百合并沒有放棄，而是把這種嘲笑化成了自己前進的力量。最后，百合通過自己不斷的努力證明自己的存在。文中最后寫我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在，這里可以看出百合花那默默奉獻的精神，不炫耀張揚的品質(zhì)。啊，百合花多么堅強?。?/p>

在我們的身邊，不光只有百合花是默默奉獻的，還有清潔工、老師、園丁記得有一次，烈日炎炎，我穿著短褲短袖與伙伴們玩捉迷藏。我數(shù)完數(shù)后，去找伙伴們，突然在一個不起眼的小角落看見了一個瘦小的清潔工阿姨，她認真地掃著地。我想，她也只不過是為了得工資吧。一個冬天的早上7點，我穿著厚厚的棉襖，系著暖暖的圍巾走下樓梯?？匆娏四歉腥朔胃囊荒荒俏皇莨轻揍镜那鍧嵐ぐ⒁堂爸鴦C冽的寒風一絲不茍地掃著地上的瓜皮紙屑，還用她那粗糙的手撕開黏在地上口香糖。那一刻，我才真正認識到那位阿姨掃地并不是為了錢，而是為了我們。如果不是那些清潔工，我們的家園早就變成了一個垃圾園了。

我眼睛里閃爍著淚花，心想：一朵百合花都那樣自信頑強、不屈不撓、敢于挑戰(zhàn)、敢于奮斗，不受世俗的束縛，努力實現(xiàn)自我價值，認準自己的目標就為之而奮斗，那一個活生生的人呢？

百合花觀后感(篇11)

當試卷一發(fā)下來，瀏覽時我就被這么一篇短文深深地吸引住了。說在一個偏僻遙遠的山谷里，有一朵美麗純潔的百合花。但是可憐的百合沒有開出花，被野草們嘲笑譏諷，說它不是花是一株野草?？墒前俸匣ú桓事浜?，要以花來證實自己的存在，證實自己是一朵美麗的，在野草的鄙夷下，努力默默地釋放內(nèi)心的能量。它終于如愿以償?shù)亻_花了。但開花了的百合卻沒有到處去炫耀，而是用那深沉的歡喜反結(jié)成淚滴來慶祝來報答自己。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，百合的種子隨風飛到了天涯海角，在山谷、在草原……結(jié)果到處都有百合花的存在。還有不少人從各個鄉(xiāng)村、城市趕來欣賞百合花，而且還許下“百年好合”的誓言，有的還為它感動的落淚。

的確，百合花的不甘落后，要以花來證實自己的存在的事跡非常感人，但是，在生活中也往往有很多人是像百合花一樣，雖然不惹人注目，但卻是以實力證實自己的存在。

比如，今年春節(jié)聯(lián)歡會上的幕后工作人員，他們?yōu)榱四茏屚頃晒Γ瑹o聞、無怨無悔地工作。他們不受人們關(guān)注，卻用了實力來證實自己是存在的。清潔工，雖然工作又苦又累，但他們?yōu)榱巳藗兡茏≡谝粋€環(huán)境優(yōu)美的社會里，總是默默地為人們服務(wù)，在世人的眼里他們是卑微的，但是他們用實力證明自己是存在的。還有……

瞧，一朵朵不受關(guān)注的百合花，卻用花來證實了自己的存在；一位不受人們注意的人，他們卻用無怨無悔證明了自己的存在。朋友，那你呢？你是否有用自己的實力證實自己的存在呢？

百合花讀后感

討論與“百合花讀后感”相關(guān)的問題是本文的重點內(nèi)容。讀書是一門人生的藝術(shù)，需要我們不斷堅持，最近大家都被作者寫的熱門書籍作品所深深吸引。寫讀后感時要根據(jù)實際情況就事論事。接下來的內(nèi)容僅供參考希望大家認真閱讀！

百合花讀后感【篇1】

它潔白的色彩和優(yōu)雅的風度成為懸崖峭壁上最美的風景。我看見了，不得不佩服這一只小小的螞蟻。

不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都會綻放！”時，不禁發(fā)自肺腑的佩服這株百合花，那是因為，這株百合為了完成作為一株花的莊嚴使命，不顧身邊雜草們的譏諷，堅持自己要開花的信念，使我感受到了它那可貴的堅持不懈的精神。后來，當我又讀到這句話：

在雜草的鄙夷下，百合努力的釋放內(nèi)心的力量。但當我讀到文中的這一句話：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。

同時，我也想起了有一次在屋頂上的那只螞蟻：當時，那只螞蟻為了去吃一塊磚上的食物，不顧那塊磚對它來說有多么的高，多么的陡峭，它仍然選擇知難而上，而沒有選擇退縮，雖然失敗了幾次，但在它堅定的信念下，終于還是爬上去了。有一天，它終于開花了。

前幾天，我讀了一篇課文，叫做《心田上的百合花》！

其實，課文主要講了：在一個偏僻遙遠的山谷斷牙上，長在雜草中的一株百合花，為了完成作為一株花的莊嚴使命，不顧身旁雜草的冷嘲熱諷，努力釋放內(nèi)心的能量，終于綻放出美麗的花朵，實現(xiàn)了自己的愿望，證明了自己的價值。

百合花讀后感【篇2】

昨天，我們學習了《心田上的百合花》，文章講了一株百合在種種困境中，靠著自己頑強的毅力，終于成功了。開出一朵漂亮的百合。

看完這篇文章，我被百合花的經(jīng)歷深深地打動了。盡管有野草的嘲笑，他們還是試圖開花。多么卑微，多么默默無聞，多么執(zhí)著的百合花！讀到百合花的教誨時，我的心中飄起一陣酸澀的感悟，心想：連這一株小小的花朵都能有這么大的毅力，我們正常人又何嘗不能呢？

想想我。我想為了一件小事放棄自己。老師和家長如何教我們。學完這篇文章，老師讓我看了一個短片，是斷臂鋼琴師劉偉，他說了一句話，在我人生的道路上，只有兩條路——要么趕緊死，要么精彩地活著。這句話一直在我耳邊飄蕩，成為我未來人生道路上的一盞明燈。

讀了這篇文章以后，我決定一定要好好學習，是為了不讓父母失望；我一定要好好學習，是為了報答父母；我要好好學習，是由于我想證明大自己的能力。不管我現(xiàn)在成績的好壞，我都要好好學習。

讀了《心田上的百合花》這篇文章我受益匪淺，一朵小百合帶來滿山遍野的百合花，百合不被嘲笑打敗，不被譏諷擊敗，只為證實自己是百合花，證實自己是一株高貴優(yōu)雅的百合花，用開花來證實自己的存在價值。

是金子總有發(fā)光的時候，是美玉總有被人注意的時候。百合起初是一種不起眼的植物，看起來像草。直到有一天，莉莉長出了花蕾，野草嘲笑它，希望它放棄。然而，百合要證實自己是花不是雜草，證明自己存在的價值。

它的心絲毫不動，努力的開花，結(jié)籽。它知道它知能活一次，但它想把美麗傳下去。第二年，它開了一朵朵又一朵花。日復(fù)一日，年復(fù)一年，整個偏僻的山谷都長滿了百合花，這使得一個不顯眼的懸崖顯得格外顯眼。

這株百合花我想到了在家學做飯，學了一會兒，就沒耐心了，學了一半，就放棄了。去釣魚，坐一會兒，魚還沒上鉤，也沒釣魚。每一次都半途而廢，沒有耐心。

如果我有百合一半的執(zhí)著努力，一定能學會，想想真是后悔??！

百合堅持不懈，頑強的毅力讓人欽佩。它讓我明白，如果我想成功，我必須有堅定的信念和執(zhí)著的追求，我不能半途而廢。

《心田上的百合花》這篇課文早已經(jīng)學過了，可是每當我失敗時，當我迷茫時，當我失落時，這朵美麗的花總在我的心田上，散發(fā)著它的馨香。

“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在?！边@是百合花在野草的鄙夷下說的。僅僅三句話，就像一根細小的針，穿過我的外表，刺進我的心靈……“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。

”多么簡單的一句話??！可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。

失敗往往

在生活中，每個人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)名醫(yī)生，我的使命是幫助傷者和垂死的人；我是醫(yī)名教師，我的職責是教育下一代，我是醫(yī)名學生，我要完成學業(yè)，我是成千上萬個角色中的一員，你屬于哪一個？你完成了生命的使命了嗎？不管未來的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然我的成績不太好，得不到大家的肯定，但我始終堅持下來了，堅持我的夢想，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的生命就是對生命的尊重。

“我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。”每個人都有自己的夢想，在生命的起端都種下了一顆種子，開花結(jié)果是一種過程，可在千萬種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我不認為個人的存在是為了任何人，而是為了他們自己。百合花用花來證明自己的存在，但我想用與眾不同來證明我在這個世界上的存在。

只要我們能守護自己的夢想，執(zhí)著著，堅持著，等待著，我相信你一定會開出最美麗的百合花，散發(fā)著那最迷人的一縷沁香！

百合花讀后感【篇3】

同學們，你們知道百合花嗎？那是一種很美的花，顏色以白色為主，花瓣連在一起，花蕊在里面，散發(fā)出芬芳醉人的花香。有這樣一篇課文，描寫百合花的，跟我去看看。

在一個山谷里，有一個千丈斷崖。一天，斷崖長出了一株小百合，在它剛生長時，長得跟小草一個樣，但它知道自己不是雜草，能證明自己是百合花的方法就是開出花。有了這個念頭，百合花努力的生長著，終于在春天的清晨結(jié)出了一個花苞。百合花很高興，雜草們很不屑，它們私底下譏諷百合花，在公開場合嘲笑百合花，百合說，“我要開花，因為我知道自己有花，是為了完成一株花的使命，我要用花來證明我的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在雜草的鄙視下，百合努力的成長；終于它開花了。它成了斷崖上最美的風景，雜草再也不敢嘲笑它了。百合努力的開花，結(jié)籽，山谷里開滿了百合花。幾十年后，從八方來的人都來欣賞百合花。無論別人怎么欣賞，百合們都謹記第一株百合的教導(dǎo)，我們要努力開花，以證明花的存在。

文中的百合花是值得我們學習的。它的精神難能可貴，不管別人怎樣看，都要開花。我們的生活中也是如此。就像我們的夢想，不管別人怎么看你，朝你的夢想去努力吧！你將會聳立云霄！

不管怎樣，不要在意別人的眼光，用心去做你喜歡的事吧！用心朝你的夢想奔跑吧！總有一天你會在蔚藍的天空中翱翔！

同學們，你們知道百合花嗎？那是一種很美的花，顏色以白色為主，花瓣連在一起，花蕊在里面，散發(fā)出芬芳醉人的花香。有這樣一篇課文，描寫百合花的，跟我去看看。

在一個山谷里，有一個千丈斷崖。一天，斷崖長出了一株小百合，在它剛生長時，長得跟小草一個樣，但它知道自己不是雜草，能證明自己是百合花的方法就是開出花。有了這個念頭，百合花努力的生長著，終于在春天的清晨結(jié)出了一個花苞。百合花很高興，雜草們很不屑，它們私底下譏諷百合花，在公開場合嘲笑百合花，百合說，“我要開花，因為我知道自己有花，是為了完成一株花的使命，我要用花來證明我的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在雜草的鄙視下，百合努力的成長；終于它開花了。它成了斷崖上最美的風景，雜草再也不敢嘲笑它了。百合努力的開花，結(jié)籽，山谷里開滿了百合花。幾十年后，從八方來的人都來欣賞百合花。無論別人怎么欣賞，百合們都謹記第一株百合的教導(dǎo)，我們要努力開花，以證明花的存在。

文中的百合花是值得我們學習的。它的精神難能可貴，不管別人怎樣看，都要開花。我們的生活中也是如此。就像我們的夢想，不管別人怎么看你，朝你的夢想去努力吧！你將會聳立云霄！

不管怎樣，不要在意別人的眼光，用心去做你喜歡的事吧！用心朝你的夢想奔跑吧！總有一天你會在蔚藍的天空中翱翔！

【每天一笑】

兒子喜歡吃蛋糕，一次就剩兩塊了，他問我：媽媽，我可以吃兩塊嗎？

我說：當然可以！

我拿起一塊放在嘴里，用刀把剩的一塊切成兩塊，對兒子說：你的兩塊蛋糕，吃吧！

兒子哇的一聲就哭了！

【每日寫作指導(dǎo)：讀后感怎么寫好？】

一、仔細閱讀原文，認真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。

“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認真讀，就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。

怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會文章的實質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實踐，加以對照、比較，同時要在原作上作上記號，如圈、點、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點之處。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

有的同學在寫讀后感時，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。

讀后感以“感”為主。要適當?shù)匾迷?，當然引用不能太多，?yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

讀后感的寫法，種類很多，但寫好讀后感基本上離不開以上四點，望同學們好好體會、理解、消化。

百合花讀后感【篇4】

⊙周煜婧

當我完成學業(yè)時，我的第一感覺是生活在這個世界上是多么美好。“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在?！边@是百合花在野草的鄙夷下說的。

僅僅三句話，就像一根細小的針，穿過我的外表，刺進我的心靈……“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。”多么簡單的一句話?。】伤鼌s是引導(dǎo)成功的第一步。

失敗往往來源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒了。我們都需要知道每個人都有自己的才能，相信自己能讓世界變得更加美麗?！拔乙_花，是要完成一株花兒的莊嚴使命，”

在生活中，每個人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)名醫(yī)生，我的使命是幫助傷者和垂死的任；我是醫(yī)名教師，我的職責是教育下一代，我是醫(yī)名學生，我將完成學習的任務(wù)，我是成千上萬個角色中的一員，你屬于哪一個？你完成了生命的使命了嗎？我可以很自信地說，我是一位班長，我已經(jīng)完成了我的職責，不管未來的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然常常在不理解與無耐中屢行著職責，而且在“放棄”與“堅持”的邊緣中爭扎。

但我一直堅持，不管我做什么，別人怎么想，我只知道這就是生命，完成我的使命就是尊重生命。

“我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在?！泵總€人在生命的起端都種下了一顆種子，開花結(jié)果是一種過程，可在千萬種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我不認為個人的存在是為了任何人，而是為了他們自己。百合花用花來證明自己的存在，但我想用與眾不同來證明我在這個世界上的存在。

指導(dǎo)老師：劉鵬

百合花讀后感【篇5】

當你看到漫山遍野盛開的百合花時，你就想到了第一次經(jīng)歷會是什么樣的，是快樂的、艱難的還是悲傷的。

在雜草的心中，也許，那白色的花朵只不過是和他們相同的一株小草頭頂上長了一片白色的葉子罷了?？墒?，他們卻沒有親身體驗過什么叫做堅定，沒有歷經(jīng)磨難之后歡喜的成就感，沒有懂得“默默”這個詞的真正含義，更沒有領(lǐng)會到昨日的百合那一份頑強、執(zhí)著的精神。

“我要開花”，是因為它知道自己是一株美麗的花;“我要開花”，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;“我要開花”，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。野百合是如此執(zhí)著和堅定的信仰，并與世俗世界默默斗爭?！安还苡袥]有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!

”“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”人生就像奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。寒冬總會過去，風雨總會停止。

只有經(jīng)歷了冬的寒瑟，才會倍感春的溫馨;受到了暴雨的沖洗，才會有清新幾縷。

即使生活有一千個理由讓你哭泣，你也要給一萬個理由來嘲笑生活。

百合花讀后感【篇6】

對《心田上的百合花》的評論

1.林清軒《心田上的百合花》賞析

讀了十大天才學者之一林清選的《心田上的百合花》后,我受益匪淺.我明白了,除了人類,花對世界有信心.是莉莉.

例如,在它內(nèi)心的那一部分,有一個純粹的想法:“我是一朵百合花,不是雜草.證明我是百合的唯一方法是開出美麗的花朵.

”作者林清選用百合的內(nèi)在語言表達了這種百合.這是一朵純潔的百合.它高貴純潔的美體現(xiàn)了它堅信自己信仰的品質(zhì).

讓讀者對這篇文章有更深的理解.

尤其是,‘我想開花,因為我知道我有美麗的花朵；我想開花,以完成我作為一朵花的莊嚴使命.我想開花，因為我喜歡用花來證明我的存在。不管有人欣賞與否，不管你怎么看我，我都會綻放！

“從這三個我想.我想.我想.

語氣一個接一個堅定,讓人讀懂了那種信念.什么是信念,信念能讓人充滿斗志,信念是迷失道路上的指路明燈,信念能讓一個完全失去信心的人重拾信心.如果對我們有信心,我們一定是最棒的.

比起莉莉鼓舞人心的信念，我更喜歡莉莉。如果莉莉教其他百合花，我會用它來激勵自己，為更好的明天打下良好的基礎(chǔ)。如果我將來跌倒了，我會用這個來激勵自己

我會成功,我會努力奮斗,相信我！莉莉。我一定會以你為榜樣，在學習的道路上更加努力

莉莉似乎笑著對我說:“你會成功的,因為你對自己有更高的信心,你一定會像我一樣.”

2.《心田上的百合花》 閱讀筆記

在五年級的最后一個學期,我學***清選的《心田上的百合花》.我從中受益匪淺.

學完這篇課文后,我的第一感覺是生活在這個世界上是如此美好.莉莉說:“我想開花,因為我知道我有美麗的花朵.

我想開花來完成我作為一朵花的莊嚴使命。我想開花證明我的存在。不管有沒有人欣賞我，不管別人怎么看我，我都會綻放！

”這些簡短的話揭示了莉莉不屈不撓的品質(zhì),這些品質(zhì)遭到了嘲笑和不可動搖.

我想開花，因為我知道我有美麗的花。這說明白鶴敢于表現(xiàn)自己。我的一些同學害怕老師會提到他，所以他們在課堂上很膽小。我認為那些學生應(yīng)該敢于展示自己，學會自我推薦

我想開花來完成我作為花朵的莊嚴使命。這表明莉莉已經(jīng)設(shè)定了自己的目標，并正在努力實現(xiàn)這些目標。在生活中，我們每個人都有不同的立場和任務(wù)

但不管你做什么，你必須有自己的目標。我曾經(jīng)在電視上看到一位在貧困山區(qū)呆了幾十年的老師。他不想享受。他只專心教書，希望山上的孩子們能從山上出來

他年輕而努力，實現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的使命。作為一名小學生，我將承擔我的第一個學習使命，長大后回到祖國

我想開花，因為我喜歡用花來證明我的存在。百合花靜靜地綻放以證明它們的存在。在生活中，不同的人以不同的方式實現(xiàn)它們的人生價值

教師以教育人民為價值，士兵以保衛(wèi)國家為價值。我將以優(yōu)異的成績展示我的價值

在學習了這個故事之后，我學到了一個真理：只要我實現(xiàn)了我的人生目標，我就必須為之奮斗，實現(xiàn)我的人生價值

3.林清選《心田上的百合花》閱讀札記

最近,我讀了文章《心田上的百合花》,我覺得很難忘.

這篇文章給我印象最深的是這樣一段話:莉莉說:“我想開花,因為我知道我有美麗的花朵；我想開花,以完成我作為一朵花的莊嚴使命.

我想開花，因為我喜歡用花來證明我的存在。不管有人欣賞與否，不管你怎么看我，我都會綻放！“在雜草、蜜蜂和蝴蝶的嘲笑下,莉莉努力釋放內(nèi)心的能量.

有一天，它終于開花了。它精神潔白，姿態(tài)優(yōu)雅，成為懸崖上最美的風景。那時，雜草、蜜蜂和蝴蝶再也不會嘲笑它了

藝伎回憶錄在懸崖上,為了證明他是一朵百合花而不是雜草,終于通過與環(huán)境的頑強抗爭,開出了鮮艷芬芳的花朵,成為懸崖上最美麗的顏色.甚至藝伎回憶錄也是如此沉默和堅持,頑強地戰(zhàn)斗著.事實上,如果一個人有這種精神,他會相信他的價值會通過他的信仰、奮斗和堅持來實現(xiàn).

如果一個人有和藝伎回憶錄一樣的奮斗精神,那么我們每一個中國人一定會在世界上出名.說到這里,我想到了我自己.目前,由于我的成績不佳,我堅信,只要我依靠自信和毅力,不懈的努力和艱苦的奮斗,我最終會綻放出屬于我自己的那份美麗.

本文的啟示是，每個人都應(yīng)該有被他人尊重的崇高愿望。如果他沒有遠大的抱負，就會受到嘲笑

最后，我想告訴你這篇文章非常好，值得一讀?？赐曛?，大家都會說莉莉真的很強壯。愿我們每個人都綻放美麗的百合花！

4.《心田盛開的百合:》閱讀札記

這些天來,我們學***文《心田上的百合花》,這讓我深有感觸.《心田上的百合花》是臺灣著名作家林清選的一篇文章.這篇文章和他的其他作品一樣,寫得很漂亮,也很有趣.

本文主要講述：在一個遙遠的山谷里，一朵小百合生長在懸崖上。這種百合被野草嘲笑過，但它心里有一個純潔的想法：我是百合，不是草，我要開花

在野草的嘲笑下，莉莉試圖釋放它的內(nèi)心能量。有一天，它開白了。每年春天，百合花開放，種子堅硬，其種子也隨風飄向山谷。幾十年后，山谷、草原和懸崖上長滿了百合花

看到這一幕的人感動得流下了眼淚.

看完這篇文章，我的心很長一段時間都不能平靜。莉莉有這樣的毅力。更重要的是，我們?nèi)祟?？“是?”劍鋒從刺骨的寒冷中磨出梅花的香氣

.世界飛人劉翔也受到了嚴重打擊.2008年,劉翔因為腳傷選擇退出男子跨欄比賽.

2010年亞運會上，劉翔再次來到賽場，連續(xù)三次奪冠，為國家爭光，向他人證明了自己堅定的毅力和信念

這篇文章給了我一個深刻的啟示：要證明自己的優(yōu)秀，你不應(yīng)該矛盾或爭吵，而應(yīng)該默默綻放。美麗的結(jié)果可以證明一切

"不經(jīng)歷風雨,我們怎么能看到彩虹？“不管暴風雨有多大，只要我們有夢想和希望，就一定要相信自己，努力走自己的路

5.《心中的百合花》札記

這是一篇讓我深有感觸的文章-《心田上的百合花》！

文章主要講述:在一個遙遠的斷牙山谷里,一朵生長在雜草中的百合,為了履行它作為一朵花的莊嚴使命,不顧身邊雜草的犬儒主義,努力釋放它的內(nèi)在能量,最終開花結(jié)果,實現(xiàn)了它的愿望,證明了它的價值.

但是當我在文章中讀到這句話:“我想開花,因為我知道我有美麗的花朵；我想開花,以完成我作為一朵花的莊嚴使命.我想開花,因為我喜歡用花證明我的存在.

不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都會綻放！“當時,我不禁從心底欣賞這種百合.那是因為,為了完成它作為一朵花的莊嚴使命,這種百合,不管周圍雜草的諷刺,堅持它對開花的信仰,這讓我感受到它珍貴的毅力.

同時,它也讓我想起了螞蟻:當時,螞蟻為了吃磚頭上的食物,不管磚頭有多高多陡,盡管困難重重,還是選擇爬山,沒有選擇撤退.盡管失敗了幾次,但它最終還是堅定地爬了上去.

我看到了,我不得不佩服這只小螞蟻.

后來，當我再次讀到這句話：在對野草的蔑視下，莉莉試圖釋放她的內(nèi)心力量。有一天，它終于開花了

它的白色和優(yōu)雅的姿態(tài)已經(jīng)成為懸崖上最美麗的風景.當時,我不禁由衷地嘆了口氣:“這真是一朵堅強的百合花！

”啊,是的,即使是百合在困難面前也是如此堅強,為了完成它作為一朵花的莊嚴使命而堅持不懈.面對困難,我們?nèi)祟愖鳛槿f物的靈魂,應(yīng)該更堅強、更執(zhí)著嗎？

百合花讀后感【篇7】

前幾天有幸讀到林清玄先生的《心田上的百合花》一文，讀的時候就很感動，讀完更是浮想聯(lián)翩。

莉莉在我的印象中只是一朵美麗的花，沒有別的。但是閱讀完林先生的文章后，我對莉莉有了更多的了解，并對他表示了更多的敬意。自然知道先生筆下的百合并不是真正的百合，只是作者借來表達思想的一種意象罷了，但對百合的敬意還是油然而生。

掩卷沉思，那美麗的百合若是一位女子的話，定是一位秀外慧中的絕色佳人了。她不僅有超凡脫俗的美，而且有純潔崇高的追求。若真有這樣的女子，那真是人間極品了！

記得古人曾用“余音繞梁欐，三日不絕”來形容悅耳的曲子，而我特別想用“余意駐腦海，多日不去”來形容《心田上的百合花》一文。因為文章已經(jīng)放下好幾天了，但那漫山遍野潔白的美麗的百合還總在我眼前晃動，一起晃動的還有百合那“極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴”。

想想那美麗的百合，再想想自己，我捫心自問：“我有如百合嗎？”自然我是不具備百合那樣的稀世之美的，那么我有百合那樣的純潔的追求嗎?我有百合那樣堅定的信念嗎？

莉莉的追求是開花，因為開花是她的使命和生命的價值。而我呢？我的使命又是什么？

我生命的價值又在哪兒?記得網(wǎng)上一位很另類的女老師曾說過這樣的話：“我首先是個女人，然后才是個教師！

”我很是欣賞她的觀點，但是我覺得如果加上“我首先的是個人”似乎更為全面些。那么，首先，作為一個人，我的使命是什么？我的生命的價值又在哪兒？

是做一個好人，還是做一個優(yōu)秀的好人？第二，作為一個女人，我的使命是什么？價值又在哪兒？

做一個賢妻良母，還是一個自信冷靜的現(xiàn)代女性？最后我還是一位教師，對這種身份，我的認識是很明確的，我知道我的使命就是教好書，育好人，我的生命價值就是我的學生都能健康成長。

那么，我現(xiàn)在是好人了嗎？我是一個自信而鎮(zhèn)定的現(xiàn)代女性嗎？我已經(jīng)可以很有把握的說“我可以教好書，育好人”了嗎？

不，答案是否定的！我知道作為一個人，我是個好人，但不夠好；作為一個女人，我是一個好妻子好母親，但我不夠自信；作為一名教師，我盡力了，但不夠優(yōu)秀。那么，我應(yīng)該努力像莉莉一樣變得更好，更自信，更杰出嗎？

我可以同時做好這么多嗎？我很困惑。我不知道山谷里的百合花是否有一天會變成一個美麗的女孩，進入我的夢中，指點迷津。

特別欣賞百合純潔的追求。她堅持要開花不是為了炫耀，也不是為了讓別人欣賞，她只是要“完成一株花的莊嚴使命”！而我呢？

我的追求是純潔的嗎？我敢說，不是為了炫耀，也不是為了被欣賞，但一提到職稱，我就覺得內(nèi)疚，氣短。所以，我的追求沒有百合那么純潔，自然沒有百合的幸福。

因為她可以用心去做她喜歡做的事，但我不能放棄我所有的想法去做我喜歡做的事。

大自然最欣賞的是莉莉堅定的信念。生長在“偏僻遙遠的山谷里”“高達數(shù)千尺的斷崖上”，飽受了野草的鄙夷，但是她還能“努力的釋放內(nèi)心的能量”“成為斷崖上最美麗的顏色”?？墒俏夷軉?？

我想讓自己變得勇敢，但當我遇到一點挫折時，我將永遠無法恢復(fù)，甚至失去自我。所以在美麗的百合面前，我感到羞恥。

面對心中的百合花，我久久不能平靜下來。我想，也許我永遠不會是莉莉，但我會讓她永遠敞開心扉。在我的浮躁中，我會想起她純粹的追求；當我再次遇到挫折時，我會想起她堅定的信念。

百合花讀后感【篇8】

看到臺灣著名散文作家林清玄的一篇文章《心田上的百合花》，我的心便被這株堅強的百合花所震撼。它的生長環(huán)境惡劣，它不得不默默忍受野草的輕視，但它沒有放棄，反而變得越來越強大，使這個惡劣的地方成為百花齊放的天堂。

我設(shè)身處地地想，如果我是這個莉莉，我該如何面對？我會想為什么我生活在這兒，而沒有生活在富人家的

花園中。為什么我不能享受園丁對我的關(guān)懷，鮮花對我的敬仰，人們每天對我的贊美？為什么這個世界如此不公平？

而令我吃驚的是，百合花在面對這樣一個不公的命運中，并沒有放棄心中的夢想，依然說道：“我要開花，是因為我知道自已是美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，要為了以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”是??！

也許我們現(xiàn)在的生活并不順利，但只要你相信自己，醞釀你的花蕾，總有一天你會是最美麗的

風景，綻放出最芬芳的花朵。

想到這兒，我情不自禁地想起來比爾蓋茨。他從小便立下一個志愿－－－就是做一棵昂首天穹的橡樹。這個理想使他小小年紀就閱讀了各方面的書，被人說為“思想走到了年齡的前面”。有一次他的

朋友就問他：“你為什么要做橡樹呢？做一株綠洲的

小草不也很好嗎？”“我為什么要與別人一樣，我要與眾不同。”這個理想雖然遭到過許多人的規(guī)勸，但比爾蓋茨并沒有放棄，而是堅定地走下去，這成就了他的一生。

便是與眾不同，出類拔萃的。比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“有非凡志向，才有非凡成就。

”對！莉莉和比爾·蓋茨都堅持自己的夢想。我們該怎么辦？

2025百花深處觀后感（精華3篇）

百花深處觀后感 篇1

期間，有幸在國家大劇院看了一場京劇，兩個折子戲：一為《三岔口》，二為《游龍戲鳳》，由北京京劇院演出。

這兩出戲，過去曾看過，好長時間了，今天再看，又是優(yōu)秀青年出演，當然十分關(guān)注。這兩出戲，前者是武打戲，后者是唱功戲，一武一文，配搭適當，相得益彰。不論武打也好，唱功也好，演出相當精彩。

我對《三岔口》特別感興趣。劇情故事是說北宋時，大將焦贊打死奸臣謝金吾，被發(fā)配沙門島，元帥楊延昭愛將如子，恐途中有錯，特派任堂惠暗中保護。行至三岔口，住進劉利華店中，任趕到后亦住進該店。店主劉利華夫婦都是江湖好漢，因劉與任互不認識，互起猜疑，誤以為對方要加害焦贊，夜半時分，兩人在伸手不見五指的黑暗中展開了一場搏斗。這個戲，主要是看兩位演員打斗的武功和技巧。這場演出，原定任堂惠，由CCTV電視大賽金獎獲得者、青年京劇研究生班研究生詹磊扮演，劉利華由李丹扮演。因為詹病了，由梅蘭芳京劇院一優(yōu)秀青年演員出演的。雖然主要演員換了，但演出的質(zhì)量還是不錯的。演員演藝精湛、演出認真，功夫出眾，博得觀眾陣陣掌聲，大家贊嘆不已。

京劇是我國的國粹。此劇是最經(jīng)典的京劇傳統(tǒng)武功折子戲之一，舞臺上僅一桌一椅，場上亦只二人，沒有對話和唱段，全靠真功夫表演，是武生行的看家戲?？戳舜藙。覍κ来矣趪业臈罴覍⑹謿J佩。楊家是世代衛(wèi)國忠臣，先后出了楊令公、佘太君、楊家七郎八姐和楊宗保、穆桂英等世代忠臣，雖然屢遭奸臣陷害，忠君衛(wèi)國之心不變，而且勇于保護忠良。三岔口故事就是一例。

看了此劇，我感觸良多，口吟四句，贊曰：做人應(yīng)學楊家將，忠心衛(wèi)國世代傳。警惕奸臣耍鬼計，保國更要愛忠良。

百花深處觀后感 篇2

京劇是我國的藝術(shù)之粹，它從乾隆年間就開始流傳了，他的行當很全面，表演成熟，氣勢宏美。

今天，我們?nèi)ド现杏^看了由上海京劇院的叔叔阿姨們帶來的表演，真可謂是精彩絕倫阿！

主持人非常風趣，在他的一段幽默的介紹后，各個節(jié)目開始了。我們看了《挑滑車》，《拾玉鐲》，《四杰村》，還有《火鳳凰》尤其是是最后的《火鳳凰》，這是我最為欣賞的，幾位大姐姐輕盈活潑的身姿，還有豐富的肢體語言，講述了幾個白鷺為了保護自己的家園而與雕奮力拼搏，最后幾只雕在攻擊白鷺時把手中的武器向她扔去，但白鷺仍是準確無誤地接住了每個武器，并攻擊了回去，這也讓我們看到了演員功底之深厚，俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。

我們?nèi)タ淳﹦∫彩斋@到許多的知識，了解到京劇的角色可分為：生，旦，凈，丑。各個角色都有一位京劇家來扮演，他們每人還唱了一段，最讓我大開眼界的是那位耿露大姐姐，她模仿聲音的本領(lǐng)讓我不由得敬佩。當然各個形象也十分的鮮明，栩栩如生。

通過今天觀看京劇，我收獲到了許多，我了解到了國粹的由來，還有深刻的回憶。

百花深處觀后感 篇3

《三娘教子》是秦腔大戲《雙官誥》中的一折，盡管本戲現(xiàn)在很少演出，而這一折卻久演不衰。

這真是一折好戲。唱詞通俗易懂，唱腔樸素大氣。其明顯的教化作用，也使該戲深入人心。每每演出時，臺上臺下能夠廣泛共鳴，效果極佳。在農(nóng)村的葬禮中，這也是常演劇目，尤其是那些母親已喪的人，在靈堂前聽著這戲，不由得想起母親的種種艱辛和關(guān)愛，不禁悲從中來。不知有多少人，在這出戲唱起時，心里在牽掛著，緬懷著母親。

不過，這個戲，用來教育成人則可，如果用來教育兒童，則有可能事與愿違?！度锝套印冯y以作為家教的樣板，卻可以作為家教的一個借鑒，從中可以看出家教的禁忌。

首先，家教應(yīng)對癥下藥，忌藥不投癥。那天，薛乙哥從學?；貋硎且驗樾睦镉惺拢骸把σ腋缭谀蠈W我懶把書念，懷兒內(nèi)抱圣賢轉(zhuǎn)回家園。在學校眾同學都揭我短，說我是無親娘難解難參。此一去我回家和娘爭辯，誰的是誰的非細問一番。”而三娘并不知道孩子心里想的什么，只是讓孩子背書，孩子背不過書，母親開始責怪，從而引發(fā)更大的沖突。要教育孩子，必須先了解孩子的心理。

其次，家教應(yīng)循循善誘，忌怒氣沖天。當薛乙哥背書不過，三娘打字方出口，孩子說了，要打打你親生的。這時，三娘控制不住了：“小奴才一言問住我，結(jié)舌閉口王春娥。從今不把子來教，春娥免把心來操。若要此事甘休罷，娃娃呀，從今后咱這日子過不成了。講著講著惡氣翻，那有心情教兒男。任兒成龍飛上天，任兒變虎虎歸山。從今后不把奴才管，成龍變虎任兒玩?！痹谶@里，三娘越說越氣，竟然說出這樣的負氣的話來。這樣的教育方法是很危險的。從劇中也可看出，三娘講這些話的結(jié)果是，孩子說我也成不了龍上不了天，管它呢，我玩兒去了。怒氣沖天的時候，最好不要教育孩子。

第三，家教要切合實際，忌把孩子與人相比。劇中有這么的唱詞：“誰知你貪玩耍不把功用，有幾輩古人講兒聽。黃香檀枕把親奉，王祥求魚臥寒冰。商洛兒連把三元中，甘羅十二為宰卿。你奴才將近十歲整，還只顧貪玩不用功?！彪m然說榜樣的力量是無窮的，但象這樣不切實際的相比是不足取的。生活中，常見一些人教訓(xùn)孩子，喜歡說你看那誰誰誰怎么樣怎么樣，而這樣比的結(jié)果往往是引起孩子極大的反感。

第四，教育孩子應(yīng)就事論事，忌陳芝麻爛棗子說個沒完沒了。比如，我為了你如何如何，為了你如何如何，往往使孩子厭煩。

《三娘教子》這折戲本身也印證了這些。三娘打呢，還沒打，打字剛出口，孩子就蹦了；三娘罵呢，孩子不耐煩了；三娘負氣呢，孩子自顧自的玩耍他的了。戲里教子成功，還在于以情感人。

成功的塑造三娘這一形象的名家不少，且各具風采。王玉琴、張惠俠、郭明霞久負盛名，都有很高的造詣，是演三娘的當之無愧的大家。而蕭若蘭的三娘在唱腔處理上，從家庭教育的角度來看，確有另一種高明在。

毛主席在花山觀后感精選12篇

每個人看完電影后思考的內(nèi)容都不一樣。將內(nèi)心中的感慨寫在紙上，寫下一份觀后感，經(jīng)常寫觀后感，可以培養(yǎng)自己愛思考的良好習慣。您肯定也想了解如何寫出好作品名的觀后感吧？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理出一些關(guān)于“毛主席在花山觀后感”的相關(guān)知識供您學習參考，希望您喜歡本文帶來的體驗！

毛主席在花山觀后感(篇1)

今天，我讀了《毛主席在花山》這篇課文。讀著讀著，我好像見到了毛主席，聽到他親切的話語。我覺得，毛主席真是我們的好主席。

課文記敘了1948年春夏之交，毛主席來到花山村，為解放全中國的事業(yè)日夜操勞。愛護群眾、處處為群眾著想毛主席百忙之中還關(guān)心群眾。當她聽不到花椒樹下的碾米聲時，他覺得會影響群眾的生活，影響群眾吃飯，所以，她不怕碾米聲打擾他工作，認為只要一心一意、專心致志地做一件事，就不怕周圍的環(huán)境不好。所以，他讓警衛(wèi)員請鄉(xiāng)親們重新回到花椒樹下碾米。接著，毛主席又讓警衛(wèi)員。炊事員沏茶給碾米的群眾喝，還到群眾中講解喝茶的好處，并為大娘倒茶、推碾子。

從這些細小的事情中，我們處處可以體會到主席對人民的關(guān)心和愛護。也許正是因為毛主席對人民的熱愛，她才會永遠活在人民的心中。

想想我們現(xiàn)在的幸福生活，學習條件那么好，還是找一些不成文的理由來拒絕學習。學完這篇課文我深受感動，日理萬機的主席多么的和藹可親呀!在那樣艱苦的條件下，而且又是工作繁忙，卻能一心一意地工作。

毛主席的精神激勵著我，在我以后的人生道路上將是受益無窮的。這篇課文讓我體會到只要認真做事，一切的困難都不是困難。

毛主席在花山觀后感(篇2)

今天，我們學了《毛主席在花山》這篇文章，我深深地被感動了。

文中最讓我感動的是，毛主席身為國家主席，竟可以放下架子幫助鄉(xiāng)親們碾米，和鄉(xiāng)親親切和藹的談話。

我不禁發(fā)自內(nèi)心佩服主席的品質(zhì)，他總是把人民利益放在第一位，關(guān)心愛護群眾，不搞特殊化，與人民平等相處，所以人民群眾為主席著想。

我仰慕毛主席，因為理查德。斯蒂說過：“對一個有優(yōu)越才能的人說，懂得平等待人，是最偉大，最真正的品質(zhì)。”毛主席主就是這樣偉大而平凡，與人為善的人，他把農(nóng)民和這個國家主席一視同仁，因此補萬古傳誦。

如此看來，待人之道是非常的重要的。而待人的根本是寬容，我們肩負著祖國建設(shè)的重任，是否也應(yīng)該有謙和的態(tài)度呢？面對一個個偉人，我們自愧不如。

一個大雪的冷天，是元旦吧！我激動的奔向?qū)W校，在學校的門口，一個衣襟破爛的小孩跪在地上，雪在他的腿上慢慢融化著，他眼里露出祈求的目光，我不顧一切的跑著，看到他后瞥了一眼。突然身后重重的嘆了一口氣，我定睛一看，有一個小女孩扒在小孩前，說：“唉，你也應(yīng)該有自己的元旦的，他邊說邊拿出一些零食遞給那個小孩。”“你叫什么名字？你的爸爸媽媽呢？”小男孩說：“我們來這里旅行，不料走失了?！蹦莻€小女孩就拉著他的手，到處找他爸媽了。我在旁邊看著，臉上一陣發(fā)熱，面對一個無助的孩子，我竟……

之后，我明白了偉人是會諒解，是會平等待人的。

紫羅蘭把它的香氣，留在那踩扁了它的腳裸上，這就是偉大。

《毛主席在花山》這篇文章，激勵我前行，也讓我學會了平等待人。

毛主席在花山觀后感(篇3)

1948年，毛主席從延安轉(zhuǎn)移到了河北省阜平縣的花山村，夜以繼日的為解放全中國操勞著。為了不干擾主席工作，警衛(wèi)員不讓群眾到別處去碾米，主席在看地圖時沒有聽見年碾米聲，隨后知道便執(zhí)意讓群眾回來碾米。住習慣差的多么仔細，哪怕一個細節(jié)！

課文里令我印象最深的毛主席去請群眾喝茶那段。“同志，你想過沒有，如果沒有老百姓的支持，我們能有今天這個勝利的局面嗎？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來講，我們所進行的斗爭，不也正是全國的老百姓嗎？這些道理你不是不明白，我看你是把我爸在特殊位置上了?！倍嗝磩倓庞辛Φ脑捳Z，多么讓人感動的話語。毛主席送的那筒茶是南方的人員輾轉(zhuǎn)多次才從到毛主席手里的，況且那里的條件十分艱苦，毛主席寧愿自己不喝也不能讓群眾渴了！主席令人感動的話語，讓警衛(wèi)員不得不服從命令。

這里毛主席和群眾一樣是個普通人；每時每刻，主席都不會把自己擺在特殊的位置上。當我讀完這句話，我潸然淚下，主席哪怕一件小事，哪怕群眾生活出了一點事，他都會當大事一樣解決，心中永遠把群眾放在最高的地位，關(guān)心著他們，卻不在乎自己。

他自己是主席，但卻可以干農(nóng)活，和群眾親切的交談，沒有擺出一絲絲的架子。毛主席在花山還幫助群碾米，一位老人對他說：“這位首長，咱們好像在哪兒見過面?！保飨浦实恼f：“是嗎？在哪兒？想想看?！边@是主席說的話，不知為什么，每句話好似都是經(jīng)典?！罢嬲齻ゴ蟮娜藳Q不會強迫別人尊重自己”用在這里不是再合適不過了嗎？

我想起以前我們學過的《青山處處埋忠骨》那篇課文，毛主席真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。我仰慕毛主席，因為理查德。斯蒂說過：“對一個有優(yōu)越才能的人說，懂得平等待人，是最偉大，最真正的品質(zhì)。”毛主席主就是與人為善，他把農(nóng)民和這個國家主席一視同仁，因此萬古傳誦。

我被我們獨一無二的好主席各個的言行舉止所打動，所震撼！我們的主席是平凡的，更是偉大的，是無人能比的！

毛主席在花山觀后感(篇4)

今天，我學習了《毛主席在花山》這篇課文，使我深有感觸。

課文敘述了1948年春夏之交，毛主席來到花山村，為解放全中國的事業(yè)日夜操勞。毛主席在百忙之中還關(guān)心群眾，愛護群眾，處處為群眾著想。

當毛主席聽不到花椒樹下的碾米聲時，他覺得會影響到群眾的生活，所以他不怕碾米聲打擾自己工作，最后毛主席讓警衛(wèi)員，炊事員沏茶給群眾喝，還到群眾中講解喝茶的好處，并為大娘、小姑娘倒茶、推碾子。

文中讓我感受到毛主席身為國家主席竟可以發(fā)下架子幫群眾碾米，和鄉(xiāng)親們親切和藹的講話，我不禁佩服毛主席的好品質(zhì)。毛主席總是把群眾的利益放在第一位，關(guān)心愛護群眾，不搞特殊化，與人民群眾平等相處，所以人民群眾也處處為主席著想。

推碾子、沏茶、倒茶，這些都是平常的小事，但發(fā)生在主席與普通老百姓之間又是那樣的不平常。但有時在這些小事中讓我體會到了毛主席對群眾無私的愛。

我記得理查德說過：對一個有優(yōu)越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大最真正的品質(zhì)。毛主席就是偉大而平凡，與人為善的人。

《毛主席在花山》這篇文章激勵我前進，讓我學會了平等待人。

毛主席在花山觀后感(篇5)

《毛主席在花山》讀后感600字：

幾天前，我們學習了《毛主席在花山》這篇文章，它讓我受益非淺。

這篇文章敘述的是在1948年春夏之交，毛主席在河北省阜平縣花山村的幾件事，表現(xiàn)了毛主席熱愛人民、關(guān)心人民、平等對待人民的思想感情和高尚品質(zhì)。

我敬仰毛主席。作為領(lǐng)袖，毛主席不僅為解放全中國操勞著國家大事，而且時刻惦記著廣大人民群眾的生活瑣事。他幫助老鄉(xiāng)推碾子碾米，和群眾打成一片。這不正是毛主席時刻與人民同甘共苦、關(guān)心群眾的真實寫照嗎？

我不禁聯(lián)想到了發(fā)生在我身邊的事……

那天，驕陽似火，我和我的閨蜜魯蕊一起去買文具。我們在文具店前看到了一個老乞丐，他的衣服破爛不堪，瘦骨嶙峋，混沌的眼中露出無助的目光。他的面前擺了一個生了銹的小鐵盆兒，和幾張寫了他家境的紅紙。小鐵盆兒里有兩三元錢，都不夠吃一頓飯的。魯蕊動了惻隱之心，從他的包包里拿出了兩元錢，正要給他，我十分不悅的拍了她一下說：“干嘛給他錢，說不定是騙子呢！”魯蕊收回了手，進了書店。

一會兒，魯蕊說要去洗手間，就出去了。我想到，外面又沒有洗手間，她去外面干嘛呀？不對！我立刻跑出去，看到魯蕊把她帶的好多的錢都給了那個老乞丐。讀后感·此刻，老乞丐的眼中閃著晶瑩的淚花，口齒不清地說著什么。頓時，我心中感到一陣陣的慚愧。魯蕊家庭條件不好，平時都舍不得買一個冰淇淋，第一次這么大方，還是因為一個素不相識的乞丐。而我……

我非常敬佩魯蕊不分老幼尊卑獻愛心的做事風格，我更敬仰毛主席平易近人、與民為伴的高尚情操。讀了《毛主席在花山》后，我會讓領(lǐng)袖的偉大精神作為我今后人生的動力，不僅要有合格的智商，還要有超越的情商。

撰稿：六年一班 劉芮寧

毛主席在花山觀后感(篇6)

《毛主席在花山》主要講了毛主席在河北省阜平縣花山村時的幾件事（1關(guān)心群眾碾米，2讓警衛(wèi)員沏茶給老百姓喝，3幫群眾碾米，親自端茶給老百姓喝）毛主席關(guān)心群眾，時刻為群眾著想的革命情懷十分讓我敬佩。

其中這段讓我深受啟發(fā)：毛主席說：：“同志，你想過沒有，如果沒有老百姓的支持，我們能有今天這個勝利的局面嗎？我們吃的、穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來講，我們所進行的斗爭，不也正是為了全國的老百姓嗎？”警衛(wèi)員只好接過茶葉筒，端端正正地向毛主席敬了個禮。毛主席笑著說：“快去吧，炊事員還等著你呢?！边@段話讓我知道了：“正真?zhèn)ゴ蟮娜藳Q不會強迫別人尊重自己?！?/p>

記得有一次，我和幾個同學去廣場玩，看見一個身穿西服的男人正在擦他的`皮鞋，他身邊分明有垃圾桶但他卻走到那位正在打掃的老婆婆跟前順手一扔，正好扔到老婆婆身上，老婆婆什么也沒說只是拍了拍衣服，就把那紙掃到簸箕里了，這件事讓我明白了：生活中，我們也一定要平等待人，不能仗著自己權(quán)勢大就用權(quán)勢壓人，“不以富貴而驕之，寒賤而忽之?！?/p>

讀《毛主席在花山》讓我明白了：對人要平等，不要已權(quán)勢壓人。

毛主席在花山觀后感(篇7)

今天，我們學習了《毛主席在花山》這一課，課文主要講了1948年毛主席轉(zhuǎn)移到花山村工作，警衛(wèi)員為了不影響毛主席的工作，讓鄉(xiāng)親們到別處去碾米，毛主席知道后不僅讓鄉(xiāng)親們來碾米，還請鄉(xiāng)親們喝自己一直不舍得喝的南方茶葉，看見鄉(xiāng)親們累了就讓他們休息，自己來碾米。

表現(xiàn)毛主席熱愛群眾，關(guān)心群眾，把群眾的利益放在第一位，堅持與群眾同甘共苦的品質(zhì)。

這讓我聯(lián)想到了“吃水不忘挖井人”，毛主席見瑞金沙洲壩干旱嚴重，就親自帶領(lǐng)警衛(wèi)員挖起井來。鄉(xiāng)親們見了也紛紛一起挖，井挖好了，還在井邊立了一塊牌子“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。它是毛主席熱愛群眾，群眾熱愛毛主席的表現(xiàn)。

毛主席常說“老百姓就是我們勝利的可靠保證”。在革命時期，處處留下了領(lǐng)袖的光輝身影。就是因為有了這樣的好主席，革命才會成功，中國才能解放，我們才能過上今天的幸福生活。

毛主席在花山觀后感(篇8)

毛主席在花山讀后感

毛主席是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，也是中國近現(xiàn)代史上最偉大的政治家之一。毛主席在他的領(lǐng)導(dǎo)下推動了中國現(xiàn)代化進程的快速發(fā)展。他無論在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域都有著不可磨滅的印記。在毛主席的一生中，他最為著名的事跡之一就是他在花山讀書。那么，毛主席在花山讀后感是怎么樣的呢？

花山是安徽省霍山縣的一個小山村，當時的毛主席在此處躲避了蔣介石的追殺。在花山藏身期間，毛主席利用他的時間讀了大量的書籍。他在讀書期間有一個小本子，上面記錄了他對所讀書籍的認識和看法。這個小本子，就是毛主席在花山讀后感的內(nèi)容。

毛主席在花山讀后感深深地反映了他對世界的看法。他思考人類的起源、發(fā)展以及未來。他相信經(jīng)濟、科學和技術(shù)的進步將賦予人類以重新創(chuàng)造社會的力量。他認為，只有在全世界范圍內(nèi)的集體努力下，人類才能實現(xiàn)共同的利益和幸福。

毛主席在花山讀書期間，給自己制定了"學不爭、上進"的學習目標。他的學習方法是循序漸進、實踐結(jié)合。他注重實踐和理論的結(jié)合，提倡理論聯(lián)系實際。

毛主席在花山讀書還反映了他對中國問題的看法。他思考中國近現(xiàn)代史的教訓(xùn)，并對中國革命的前途提出了自己的想法。他認為中國社會需要進行徹底的革命才能夠解決各種深層次的問題。他對中國未來充滿著信心和熱情，認為只有通過堅持自己的革命道路，才可以打破外來帝國主義對中國的控制，創(chuàng)造出更加美好的生活。

毛主席在花山讀書期間，思考和探索了許多問題。同時，他也在這個過程中修煉了自己的個人品質(zhì)和思想素養(yǎng)。他的讀書積累豐富了他的思想和個人修養(yǎng)，為后來他的偉大事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。此外，他在獨自一人的環(huán)境中，積極學習和思考，也表現(xiàn)出他的毅力和決心。

在毛主席去世后，花山的溫泉旅游被人們廣泛地傳頌著，成為一個紀念毛主席的重要歷史地標。這個地方紀念毛主席，在他生前曾經(jīng)躲避過蔣介石的追殺，這也是重要的歷史背景。

毛主席在花山讀書時，展現(xiàn)出了他作為一個自學者的能力和品質(zhì)。他的才華和個人格魅力，深深地影響了整整一代人的中國人。毛主席在花山讀后感，是他對個人成長和中國未來有著深刻的思考，這些思考和體驗繼而成為了他領(lǐng)導(dǎo)中國進行了革命和建設(shè)的強有力的基礎(chǔ)。

毛主席在花山觀后感(篇9)

課文主要記敘了毛主席在花山的幾件事。1、請鄉(xiāng)親們回樹下碾米;2、把唯一一筒茶葉泡給鄉(xiāng)親們喝;3、幫人買碾米。從這幾件不起眼的小事，我們可以看出毛主席不擺架子，真正關(guān)心熱愛群眾。

1948年春夏之交，毛主席先后叫警務(wù)員將為了不打擾主席離開去別處碾米的村民帶回花椒樹下，并把好不容易才弄到的一筒茶葉也泡給村民喝了，最后還親自幫助村民碾米……….

多么平易近人的毛主席啊!毛主席把人民奉為上帝，堅決不仗勢欺人，把自己和群眾劃上等于號，事事都為人民著想，寧可自己受傷，也絕不讓人群眾生病。

國民黨就與共產(chǎn)黨有著天壤之別，他們四處掠奪人民財產(chǎn)，殺人放火，無惡不作，這也就是國民黨得不到中國統(tǒng)治權(quán)的根本原因，這樣的軍隊，不受歡迎!

通過毛主席的故事，我了解了一個道理，真正的偉大都是平凡，最深邃的大海是平靜的。

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毛主席在花山觀后感(篇10)

《毛主席在花山》一文敘述的是毛主席在花山的三件事：關(guān)心群眾碾米;讓警衛(wèi)員沏茶給老百姓喝;幫助群眾碾米，親自端茶給群眾喝。

第一件事是關(guān)心群眾碾米，因為警衛(wèi)員和村長說：碾米聲太大，怕影響主席工作，所以讓鄉(xiāng)親們到別處碾米，讓主席知道這件事，主席讓警衛(wèi)員告訴相鄉(xiāng)親們花椒樹下碾米，并把警衛(wèi)員批評了一頓。

第二件事是主席讓警衛(wèi)員給群眾沏茶，剛開始警衛(wèi)員沒答應(yīng)，但是在毛主席的勸說下終于同意了，因為他知道這桶茶是南方同志在多次輾轉(zhuǎn)下才送到主席手里的，所以剛開始沒答應(yīng)。

第三件事是主席幫群眾推碾子，親自給群眾送茶。在群眾喝茶時，有位年老的大叔湊到了警衛(wèi)員身邊，說：我說同志，這水一不甜二不辣的喝他頂什么用?警衛(wèi)員樂呵呵的說喝茶有許多好處，提神，益思等。這樣說鄉(xiāng)親們是聽不懂的。毛主席在旁邊說。一位大娘和一位小姑娘在旁邊看著，越推越慢走到主席身邊，主席給他倆舀了兩碗茶，然后主席和警衛(wèi)員一起推碾子。

通過這三件事表現(xiàn)了毛主席關(guān)心群眾生活，時刻為群眾著想的革命情懷，歌頌了毛主席全心全意為人民服務(wù)，時刻與人民同甘共苦，共命運，不搞特殊化的高尚品質(zhì)!

毛主席在花山觀后感(篇11)

讀了《毛主席在花山》這篇課文，我不禁感慨——毛主席不僅為解放全中國夜以繼日地操勞，還時刻將人民群眾生活中的瑣事記掛在心。試想，如果沒有時刻把人民、群眾記掛在心，誰還會去注意人民群眾生活中的瑣事呢？誰會去管村子里的碾米聲是否停止了呢？誰會去想碾米聲是為何停止的呢？誰又會去關(guān)注村子里有多少臺碾子呢？

《毛主席在花山》這篇課文按照事情發(fā)展的順序及過程，依次記敘了三件事——毛主席讓警衛(wèi)員把群眾請回來；給人們?nèi)罕娝筒杷?；毛主席與群眾交談，還幫鄉(xiāng)親們推碾子。透過這三件事，何嘗看不出毛主席對人民群眾的關(guān)心？何嘗體現(xiàn)不出毛主席熱愛群眾，關(guān)心群眾，和群眾打成一片？

毛主席關(guān)心人們?nèi)罕娍刹皇菑漠斏现飨砰_始的！其實，少年時代的毛主席也是個仗義的孩子！

少年時，毛主席就已是一名熱心腸的孩子……他把自己的夾衣脫下來，給一名窮苦青年穿；他聯(lián)合鄉(xiāng)親們與族長辯駁，拯救了一個差點被毒打的貧苦農(nóng)民毛承文；他把一件半新的夾襖，送給一個穿著破爛單薄、凍得發(fā)抖的同學……這種種見義勇為、扶貧濟弱的事情，就算說個三天三夜也說不完。其實，做讓我動容的就是——毛澤東不顧自己的東西，跑去幫一位大娘收谷子……

有一年秋收，農(nóng)民把稻谷打下來攤在坪里曬著。突然，天下起了傾盆大雨，農(nóng)民們都忙著搶收自己家的谷子。只有毛澤東跑到一家佃戶大娘的家里，幫著她收谷子。最后才跑回去收自己家里的谷子。毛澤東的父親勃然大怒，而毛澤東卻只是淡淡地說：“人家家里很苦，還要交租，損失一點就不得了了；我們家的谷子多的是，損失一些不大要緊。”

又有一年秋收，昏天暗地，暴雨即臨。毛澤東趕在雨前幫助鄰居毛四阿婆收起稻谷，自家曬的谷子卻讓暴雨沖走了不少。父親見此，氣得直嚷嚷：“你到底在哪家的路過里吃飯？”毛澤東想：自家糧食年年吃不完，即便沖走一些也礙不了大事。但鄰居家的糧食本來就少，沖走了就必定挨餓！于是，他頂撞了父親。父親對兒子的“強詞奪理”感到更加惱火，一邊罵一邊追打兒子。毛澤東被追急了，縱深跳進南岸池塘里，不肯上岸。后來還是在親朋好友的美言相勸之下，才悻悻回了家。

這樣體恤貧苦人家的少年，怎么能不令人敬佩？這樣心系廣大百姓的主席，怎么能不令人敬仰？怎么能不受人民群眾愛戴？

毛主席在花山觀后感(篇12)

有一天我看了一篇課文叫《毛主席在花山》，我很愛感動，不知為什么我這幾天又想看這篇課文了，我又拿起了語文書仔細看起了這篇課文。

課文里有一段令我終身難忘：毛主席說：“同志，你想過沒有，如果沒有老百姓的支持，我們能有這天這個勝利的局面嗎？我們吃的、穿的.，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來講，我們所進行的斗爭，不也正是為了全國的老百姓嗎？”警衛(wèi)員只好接過茶葉筒，端端正正地向毛主席敬了個禮。毛主席筆著說：“快去吧，炊事員還等著你呢?！?/p>

毛主席說的這些話讓我深受感動，我想我們老百姓更就應(yīng)感謝他們才對，因為如果沒有他們，我們就沒有這天的幸福生活。

毛主席不把自我擺在特殊的位置上，這使我懂得了：真正偉大的人絕不會強迫別人尊重自我的。