物理老師工作計劃

物理老師工作計劃。

人生如戰(zhàn)場，必須有計劃。此時我們應(yīng)該沉下心來認真撰寫工作計劃了。簡單來說工作計劃能幫助自己規(guī)劃時間，以應(yīng)付突如其來的問題，所以你在寫工作計劃時要注意些什么呢？下面，小編為大家整理的“物理老師工作計劃”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

物理老師工作計劃【篇1】

八年級物理老師工作計劃

作為一位八年級物理老師，我的工作計劃旨在為學(xué)生提供一個具有啟發(fā)性、有趣且富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習環(huán)境。我相信通過精心準備的課程和活動，將能激發(fā)學(xué)生對物理的興趣和探索精神。以下是我詳細的工作計劃。

1. 設(shè)計引入物理的課程

首先，我將為學(xué)生準備一個引入物理的課程。我將以生動的故事、實際的例子和影像資料作為引子，引發(fā)學(xué)生對物理的好奇心。課堂上，我會分享一些物理原理的背后故事，讓學(xué)生感受到物理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。我還會設(shè)計一些簡單的實驗來幫助學(xué)生更好地理解概念，并鼓勵他們在小組中討論和分享觀察結(jié)果。

2. 制定有趣的實驗和項目

為了增加學(xué)生對物理的興趣，我將定期安排一些有趣的實驗和項目。例如，我會組織一次鼓勵學(xué)生設(shè)計并構(gòu)建自己的紙飛機，以了解氣動力學(xué)的實驗。我還會引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計簡單的電路，通過實際操作來理解電流和電阻等基本概念。這樣的實驗和項目將激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神，讓他們對物理學(xué)的學(xué)習更加有趣和有意義。

3. 引入科技和互動工具

為了跟上時代的發(fā)展，我計劃引入一些科技和互動工具，以增強學(xué)生對物理的學(xué)習體驗。例如，我會邀請學(xué)生使用虛擬實境頭盔來參觀天文館，以便深入了解宇宙和行星。我還會使用交互式白板來展示實驗過程和物理概念，并鼓勵學(xué)生使用智能手機上的物理學(xué)習應(yīng)用程序來加深他們的理解。這樣的工具和技術(shù)將使學(xué)習變得更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生探索物理世界的熱情。

4. 激勵學(xué)生參與競賽和項目

為了鼓勵學(xué)生在物理學(xué)習中的進一步參與，我將積極推薦和指導(dǎo)學(xué)生參加物理競賽和項目。例如，我會組織學(xué)生參加地區(qū)性的物理競賽，并為表現(xiàn)出色的學(xué)生提供額外的指導(dǎo)和資源。此外，我還會鼓勵學(xué)生參與科學(xué)展覽和科研項目，培養(yǎng)他們的研究能力和創(chuàng)新精神。通過這樣的參與，學(xué)生將能夠應(yīng)用所學(xué)的物理知識，并提高解決問題的能力。

5. 定期進行學(xué)習評估和個別咨詢

為了確保學(xué)生的學(xué)習進展，我計劃定期進行學(xué)習評估，并為學(xué)生提供個別咨詢和指導(dǎo)。我將為學(xué)生安排小測驗和測試，并及時提供反饋和建議。此外，我還會安排一些小組活動和討論，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習和支持。對于學(xué)習較弱的學(xué)生，我將提供額外的輔導(dǎo)和資源，以幫助他們提高成績并建立自信。

以上是我的八年級物理老師工作計劃。通過這些舉措，我將努力創(chuàng)造一個積極、有趣和具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對物理的興趣和探索精神。我相信，通過我的努力和學(xué)生自身的努力，物理學(xué)習將成為一段難忘且有意義的旅程。

物理老師工作計劃【篇2】

初中物理老師年度工作計劃

作為一名初中物理教師，我深知教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，我總結(jié)出以下年度工作計劃，希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣和成績，并為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)目標與計劃

1. 整體目標：以培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力和科學(xué)素養(yǎng)為核心，使每個學(xué)生都能夠掌握基本的物理知識和實踐操作技能。

2. 對于不同學(xué)習水平的學(xué)生，制定不同的教學(xué)計劃，并逐步提高難度和深度，以滿足他們的學(xué)習需求。

3. 引導(dǎo)學(xué)生真實地理解物理概念和規(guī)律，培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

1. 深入研究國家課程標準，結(jié)合時代發(fā)展和學(xué)生需求，進行課程內(nèi)容的優(yōu)化和調(diào)整。

2. 利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，引入生動的實例和案例，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和互動性。

3. 設(shè)計并實施多樣化的教學(xué)方法和評價方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。

4. 針對學(xué)生的實際情況，提供個性化的學(xué)習指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習效果。

三、實驗教學(xué)的重視

1. 確保每個學(xué)生都能參與到實驗教學(xué)中，通過實踐感知物理概念和定律，在動手操作中探索和學(xué)習。

2. 設(shè)計有挑戰(zhàn)性的實驗任務(wù)，鼓勵學(xué)生合作和思考，培養(yǎng)他們的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析能力。

3. 強調(diào)實驗過程中的安全意識和規(guī)范操作，確保學(xué)生的身體健康和實驗室的安全。

四、拓展課外活動

1. 組織物理實踐活動，如觀察自然界中的物理現(xiàn)象，參觀科學(xué)展覽等，激發(fā)學(xué)生對物理的興趣和好奇心。

2. 參與物理科普講座、競賽等活動，提高學(xué)生對物理學(xué)科的認識和了解。

3. 鼓勵學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)他們的團隊合作和實踐能力。

五、與家長的溝通與合作

1. 定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習情況和表現(xiàn)，解答家長的疑慮和問題，增強家校合作。

2. 建立家長群、微信群等教育平臺，及時分享學(xué)生學(xué)習進展和教學(xué)資源，促進家?；?。

六、自我提升與反思

1. 持續(xù)學(xué)習和研究最新的物理教育理論和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2. 參加教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會等活動，與一線教師進行交流和分享，汲取他們的經(jīng)驗和智慧。

3. 及時反思自己的教學(xué)過程和效果，調(diào)整教學(xué)策略，不斷改進教學(xué)方法。

以上是我根據(jù)多年的工作經(jīng)驗總結(jié)出的初中物理老師年度工作計劃。通過切實有效的教學(xué)措施和科學(xué)規(guī)劃，我相信可以激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和熱愛，幫助他們建立起扎實的基礎(chǔ)，并為他們的未來發(fā)展打下堅實的基石。

物理老師工作計劃【篇3】

初中物理老師年度工作計劃

作為一名初中物理老師，我深知教育事業(yè)的神圣和使命感。通過多年的工作經(jīng)驗，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念，我愿意用我的專業(yè)知識和熱心幫助每一位學(xué)生。在這里，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗撰寫一份初中物理老師的年度工作計劃，以期對我的教學(xué)工作有一個明確的目標和計劃。

1. 制定教學(xué)目標和計劃

在新的學(xué)年開始之前，我將花費一定的時間來制定我的教學(xué)目標和計劃。我會仔細研究并分析學(xué)科標準和教學(xué)大綱，確保我在教學(xué)中涵蓋了所有的重點和難點。然后，我會設(shè)置具體的教學(xué)目標，明確我想要學(xué)生達到的知識和能力水平。我會制定詳細的教學(xué)計劃，將課程內(nèi)容分解為每個學(xué)期、每個單元的具體教學(xué)內(nèi)容和進度，以確保教學(xué)有條不紊地進行。

2. 優(yōu)化教學(xué)方法和手段

在過去的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于傳統(tǒng)的授課方式可能會感到乏味和不易理解。因此，我將努力優(yōu)化我的教學(xué)方法和手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習物理知識。我將運用畫屏、實驗、多媒體教學(xué)等方式，將抽象的物理概念轉(zhuǎn)化為具體、直觀的形象，讓學(xué)生通過實踐和觀察來理解和掌握知識。同時，我也會鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和小組合作，培養(yǎng)他們的合作精神和分析能力。

3. 關(guān)注學(xué)生的個別差異

每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們在學(xué)術(shù)能力、學(xué)習方法和興趣愛好方面都存在差異。作為一名初中物理老師，我將關(guān)注每個學(xué)生的個別差異，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習能力，還要了解他們的興趣和需求。我將通過與學(xué)生的定期溝通、觀察學(xué)生的學(xué)習情況和作業(yè)完成情況來了解他們的學(xué)習進展和困難，并根據(jù)不同學(xué)生的需要調(diào)整我的教學(xué)方法和策略。我將鼓勵學(xué)生提問，主動參與，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力。

4. 定期評估和反思教學(xué)效果

作為一名優(yōu)秀的教師，我相信定期評估和反思教學(xué)效果對于提高教學(xué)質(zhì)量和推動學(xué)生發(fā)展非常重要。在每個學(xué)期結(jié)束之后，我將對我的教學(xué)進行全面的自我評估，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況和成績，對我的教學(xué)進行反思和調(diào)整。我會收集學(xué)生的教學(xué)反饋，并與同事進行教學(xué)經(jīng)驗分享，從他們的經(jīng)驗中學(xué)習和汲取。

5. 積極參與專業(yè)培訓(xùn)和交流

作為一名初中物理老師，我深知教育是一個不斷學(xué)習和成長的過程。因此，我會積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，了解最新的教學(xué)理念和方法，不斷提升我的專業(yè)能力。同時，我也樂于與其他老師進行交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗和教育資源，共同提高教學(xué)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過以上的年度工作計劃，我相信我能夠成為一名更出色的初中物理教師。希望在新的學(xué)年里，我能夠通過我的盡職盡責和教學(xué)能力，為學(xué)生的物理學(xué)習和成長做出積極的貢獻。

物理老師工作計劃【篇4】

初中物理老師年度工作計劃

一、引言

作為一名初中物理教師，我深知工作計劃的重要性。通過制定合理的年度工作計劃，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，提升教學(xué)質(zhì)量，更好地完成教學(xué)任務(wù)。本文將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，為初中物理老師制定一個全面而具體的年度工作計劃。

二、教學(xué)目標

1. 幫助學(xué)生建立牢固的基礎(chǔ)知識，為他們進一步學(xué)習物理打下堅實的基礎(chǔ)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)思維，提高他們的理論聯(lián)系實際的能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 根據(jù)課程標準，進行教材的系統(tǒng)全面教學(xué)，確保學(xué)生對重點知識的掌握。

2. 結(jié)合學(xué)生的實際情況，進行針對性的延伸拓展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

3. 引導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作和實驗報告的撰寫，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和科學(xué)研究能力。

四、教學(xué)方法

1. 制定情景教學(xué)計劃，以解決學(xué)生日常生活中的物理問題，增強學(xué)習的趣味性和實用性。

2. 采用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合影像、聲音等資源，提高學(xué)生的理解和記憶效果。

3. 利用小組合作學(xué)習的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和問題解決能力。

五、教學(xué)組織

1. 積極參加學(xué)部會議，學(xué)習新的教學(xué)方法和資源，與其他老師進行經(jīng)驗交流。

2. 組織開展各種物理教育活動，如科學(xué)實驗競賽、科技創(chuàng)新展示等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

3. 利用學(xué)校圖書館等資源，幫助學(xué)生擴展物理知識，激發(fā)他們的求知欲。

六、考核評價

1. 定期進行單元和階段性的測試，檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。

2. 根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和實驗報告等作業(yè)成績，全面評價學(xué)生的學(xué)習情況。

3. 參與學(xué)校組織的教師評價活動，積極接受同行的評估和建議。

七、個人提升

1. 閱讀最新的教育學(xué)理論、教育法規(guī)等相關(guān)書籍和文獻資料，不斷豐富自己的教學(xué)知識。

2. 參加各類教育培訓(xùn)，提升自身的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。

3. 積極參與學(xué)校組織的教育教學(xué)研討活動，與其他老師共同進步。

八、教學(xué)環(huán)境

1. 維護良好的教室秩序，為學(xué)生營造安靜、整潔和舒適的學(xué)習環(huán)境。

2. 積極參與學(xué)校教師隊伍的建設(shè)和工作改善，推動學(xué)校物理教育的發(fā)展。

九、結(jié)語

通過制定合理的年度工作計劃，我相信我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生的學(xué)習成果。同時，我也將不斷充實自己的教學(xué)知識，提升個人的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的物理教育服務(wù)。我將牢記初中物理教師的使命，努力培養(yǎng)出更多對物理感興趣、掌握實用技能的學(xué)生，為國家的科學(xué)事業(yè)和人才培養(yǎng)做出貢獻。

物理老師工作計劃【篇5】

高中物理老師年度工作計劃

引言：

作為一名經(jīng)驗豐富的高中物理老師，我深知制定年度工作計劃的重要性。年度工作計劃對于老師而言，是一個全面規(guī)劃和組織教學(xué)工作的重要依據(jù)，它不僅能幫助老師更好地實現(xiàn)教育目標，提高學(xué)生學(xué)習效果，還能夠幫助老師在教學(xué)過程中時刻保持激情和動力。在這篇文章中，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，撰寫一份針對高中物理教育的年度工作計劃。

第一部分：教學(xué)目標及目標細分

1. 了解學(xué)生：

- 通過了解學(xué)生的學(xué)習情況、學(xué)習風格以及個性特點來進行針對性教學(xué)；

- 通過與學(xué)生進行溝通，建立良好的師生關(guān)系，提高教學(xué)效果。

2. 提高學(xué)生的學(xué)習興趣：

- 設(shè)置豐富多樣的實驗活動，讓學(xué)生親自動手進行觀察和實踐，增強學(xué)習的趣味性；

- 利用多媒體教具和互聯(lián)網(wǎng)資源，展示物理在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力：

- 教授學(xué)習方法和技巧，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習，提高自主學(xué)習能力；

- 督促學(xué)生進行課外拓展，開展有機會參與物理科研的項目，提高科研能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神：

- 鼓勵學(xué)生在實驗過程中提出問題和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新精神；

- 引導(dǎo)學(xué)生進行物理項目的設(shè)計和制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

第二部分：教學(xué)策略及方法

1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣：

- 自主探究法：讓學(xué)生在實驗中自主觀察、實踐和總結(jié)，激發(fā)學(xué)生在物理學(xué)習中的興趣；

- 教學(xué)游戲法：通過組織物理知識競賽、團隊合作等形式，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習樂趣。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進行深度思考：

- 開放性問題法：通過提出一些開放性問題，鼓勵學(xué)生展開思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力；

- 問題解決法：提供實際問題或情境，引導(dǎo)學(xué)生分析問題所涉及的物理知識和原理，并運用所學(xué)知識進行解決。

3. 多媒體教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用：

- 利用多媒體教具、模擬實驗等方式，生動形象地展示物理知識；

- 導(dǎo)引學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行資料檢索和學(xué)習，提供真實的物理案例和應(yīng)用。

第三部分：課題研究與教學(xué)改革

1. 參與物理教學(xué)研究項目：

- 輔導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校內(nèi)外科研項目，提高創(chuàng)新科研能力；

- 參加學(xué)術(shù)交流會議，了解最新教學(xué)研究成果，與同行進行學(xué)術(shù)交流和合作。

2. 積極參與校內(nèi)教研活動：

- 參與年級組的教研討論，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗；

- 參與學(xué)科團隊的教研活動，推動教學(xué)改革與創(chuàng)新。

3. 教學(xué)改革與反思：

- 定期對自己的教學(xué)方式和方法進行反思和總結(jié)，尋求改進的方向；

- 關(guān)注教學(xué)改革的動態(tài)，積極探索新的教學(xué)模式和方法，為學(xué)生提供更好的教育。

結(jié)語：

通過這份年度工作計劃，我將秉持著多年的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念，努力為高中物理教育貢獻自己的一份力量。在未來教學(xué)工作中，我將以這份計劃為指引，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法，為學(xué)生提供更好的物理學(xué)習環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。同時，我也會持續(xù)關(guān)注教學(xué)改革與研究，提升自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。

物理老師工作計劃【篇6】

初中物理老師年度工作計劃

作為一位初中物理老師，我深知教育是一項光榮而責任重大的工作。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，我意識到只有制定科學(xué)合理的工作計劃，我們才能更好地完成教育使命，為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育。在這篇文章中，我將就我的多年經(jīng)驗，撰寫一份初中物理老師的年度工作計劃，旨在指導(dǎo)我的教學(xué)實踐，幫助學(xué)生們獲得更好的學(xué)習成果。

一、明確教學(xué)目標

教學(xué)目標是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習的方向和目標。在新學(xué)年開始之前，我會仔細研究教材，了解學(xué)生的知識水平和教學(xué)要求，確保我能掌握教學(xué)重點和難點。根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校要求，我將制定一份明確的教學(xué)目標，并將其劃分為短期目標和長期目標。短期目標主要是在每個單元或章節(jié)中，確保學(xué)生理解和掌握基本概念和知識。而長期目標則是指導(dǎo)學(xué)生在整個學(xué)年中逐步提高他們的學(xué)習水平和能力。

二、精心備課

備課是高效授課的關(guān)鍵，只有充分準備，才能在課堂上展現(xiàn)出高質(zhì)量的教學(xué)。在備課過程中，我會結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)習特點，制定一個科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計。我會詳細規(guī)劃每個課時的內(nèi)容和教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)資源和輔助材料。同時，我也會為每個課時準備充足的教學(xué)素材，包括實驗器材、課堂練習題等，以提供更多的實踐機會和交互式學(xué)習。

三、多元化教學(xué)方法

每個學(xué)生都有自己的學(xué)習風格和習慣。為了更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求，我會采用多種教學(xué)方法。除了傳統(tǒng)的講授和討論，我還會利用多媒體技術(shù)，展示實物和實驗，讓學(xué)生親自動手操作。同時，我也會鼓勵學(xué)生合作學(xué)習，提供小組活動和項目研究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和解決問題的能力。通過多元化的教學(xué)方法，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高他們的學(xué)習效果。

四、關(guān)注學(xué)生個體差異

每個學(xué)生都是獨特的，擁有不同的學(xué)習特點和進步速度。為了更好地滿足學(xué)生的個體需求，我會開展個別輔導(dǎo)和差異化教學(xué)。在課堂上，我會注重觀察學(xué)生的學(xué)習情況，并根據(jù)需要提供個別指導(dǎo)。對于學(xué)習困難的學(xué)生，我會與家長和學(xué)校專業(yè)人員合作，共同制定學(xué)習計劃和輔導(dǎo)方案，幫助他們逐步克服困難。同時，對于學(xué)習進步較快的學(xué)生，我也會提供更多的挑戰(zhàn)和拓展學(xué)習機會，幫助他們發(fā)揮潛能。

五、定期評估與反饋

評估和反饋是學(xué)生學(xué)習過程的重要組成部分，也是我提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。我將定期進行考試和測驗，檢查學(xué)生對知識和技能的掌握程度。此外，我也會注意收集學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)和筆記等材料，以全面了解學(xué)生的學(xué)習狀況。在評估的基礎(chǔ)上，我將為每位學(xué)生提供個性化的反饋，指導(dǎo)他們改進學(xué)習方法和重點。對于整個班級，我還會定期組織復(fù)習和講解重難點，為考試做好充分準備。

總之，作為一名初中物理老師，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，制定一個科學(xué)合理的年度工作計劃。我將明確教學(xué)目標，精心備課，多元化教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個體差異，并定期評估與反饋。通過這些措施，我將努力提高我的教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都能夠在我的課堂上獲得更好的學(xué)習成果。同時，我也將不斷反思和更新我的教育理念和教學(xué)方法，以適應(yīng)時代的變化和學(xué)生的需求。讓我們一起開創(chuàng)一個充滿活力和創(chuàng)新的物理學(xué)習環(huán)境吧！

物理老師工作計劃【篇7】

IB物理老師工作計劃

作為一名IB物理老師，我的工作計劃旨在為學(xué)生提供充滿挑戰(zhàn)和激發(fā)學(xué)習熱情的學(xué)習環(huán)境。我將結(jié)合多種教學(xué)方法和資源，以確保學(xué)生在理解概念、實踐操作和解決問題方面取得成功。以下是我詳細具體且生動的工作計劃。

1. 設(shè)計課程大綱

我將詳細設(shè)計課程大綱，包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習方法。我將確保每個單元都與IB物理課程指南相符，并根據(jù)學(xué)生的需求和興趣來選擇適當?shù)闹黝}和實例。我將確保課程內(nèi)容既涵蓋傳統(tǒng)概念（如力、運動、能量等），又涉及現(xiàn)代物理領(lǐng)域的最新研究和應(yīng)用。

2. 使用多媒體資源

我將利用多媒體資源，如模擬軟件、視頻和實驗演示等，來幫助學(xué)生理解抽象的物理概念。例如，我可以使用計算機模擬軟件來演示電磁場、量子力學(xué)或天體物理學(xué)等難以直觀理解的概念。我還將與同事合作，利用實驗教學(xué)室中的設(shè)備和儀器，讓學(xué)生親自進行實驗操作和觀察。

3. 提供個性化輔導(dǎo)

每個學(xué)生的學(xué)習風格和進度都不同，我將提供個性化的輔導(dǎo)來滿足他們的需求。我會定期與學(xué)生進行一對一的討論，了解他們的學(xué)習進展和困難，并提供額外的學(xué)習資源和輔導(dǎo)建議。我還將組織小組討論和合作項目，以鼓勵學(xué)生之間的互動和相互學(xué)習。

4. 激發(fā)學(xué)生興趣

我將通過與學(xué)生分享真實的科學(xué)應(yīng)用和案例研究，來激發(fā)他們對物理學(xué)的興趣。我將邀請物理學(xué)家、工程師和科學(xué)家等專業(yè)人士來學(xué)校演講，與學(xué)生交流，并分享他們在物理領(lǐng)域的研究成果和實踐經(jīng)驗。我還將組織校外實地考察，如參觀物理實驗室、科學(xué)博物館和研究機構(gòu)等，以讓學(xué)生親身體驗物理學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

5. 幫助學(xué)生進行科學(xué)研究

為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，我將指導(dǎo)學(xué)生進行獨立的科學(xué)研究項目。我將與學(xué)生一起制定研究問題、設(shè)計實驗方案、收集和分析數(shù)據(jù)，并撰寫研究報告。我還將鼓勵學(xué)生參加科學(xué)競賽、會議和論壇，以展示他們的研究成果，并擴展他們的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)和視野。

6. 定期評估和反饋

我將進行定期的評估和反饋，以檢查學(xué)生的學(xué)習進展，并為他們制定改進計劃。我將使用各種評估方法，如課堂測驗、學(xué)習筆記、項目作業(yè)和實驗報告等，以全面評估學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。我將定期與學(xué)生和家長進行座談會，分享他們的學(xué)習成果和改進方向，并提供定期的進展報告和建議。

我的IB物理老師工作計劃旨在通過多種教學(xué)方法和資源，為學(xué)生提供充滿挑戰(zhàn)和激發(fā)學(xué)習熱情的學(xué)習環(huán)境。我將與學(xué)生密切合作，了解他們的學(xué)習需求，并根據(jù)他們的興趣和能力制定個性化的學(xué)習計劃。通過我的努力和指導(dǎo)，我相信學(xué)生們將在物理學(xué)習中取得顯著的進步，并為未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

物理老師工作計劃【篇8】

初中物理老師年度工作計劃

作為一名初中物理教師，正確的工作計劃對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在多年的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我整理了以下內(nèi)容，希望對物理教師們的年度工作計劃提供一些參考。

一、設(shè)置明確的目標

1. 提高學(xué)生的物理學(xué)習興趣：通過生動有趣的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的濃厚興趣，鼓勵他們參與到物理實驗和觀察中去。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，與家長配合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如定時做作業(yè)、做筆記等。

二、制定科學(xué)的教學(xué)計劃

1. 了解學(xué)生水平：在開學(xué)早期，進行診斷測試，了解學(xué)生的知識掌握情況和學(xué)習能力。根據(jù)評估結(jié)果，幫助學(xué)生針對性地提高。

2. 制定教學(xué)計劃：根據(jù)學(xué)生的年齡、基礎(chǔ)知識和教材內(nèi)容，合理劃分教學(xué)計劃，確保內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生的認知水平和學(xué)習進度。

3. 融入現(xiàn)實生活：將物理知識與學(xué)生的日常生活相聯(lián)系，通過生活中的例子和實踐經(jīng)驗，幫助學(xué)生更好地理解和掌握物理學(xué)科的知識。

三、改善課堂教學(xué)方式

1. 多元化教學(xué)方法：靈活運用講解、示范實驗、小組合作、項目研究等教學(xué)方法，既增加學(xué)生的參與度，又培養(yǎng)他們的合作能力和獨立思考能力。

2. 引導(dǎo)學(xué)生思考：通過提問和引導(dǎo)，讓學(xué)生主動思考和解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。

3. 提供實踐機會：為學(xué)生提供實踐機會，進行實驗室實驗、實地考察等活動，讓學(xué)生親身感受物理學(xué)原理。

四、建立有效的學(xué)生評估體系

1. 多樣化的評估方式：除了傳統(tǒng)的考試和作業(yè)評估，還可以通過小組項目評估、口頭答辯、實驗記錄等方式，綜合評估學(xué)生的學(xué)習過程和結(jié)果。

2. 及時反饋與指導(dǎo)：根據(jù)評估結(jié)果，及時向?qū)W生提供反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并有針對性地進行改進。

3. 鼓勵學(xué)生自我評價：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力和評價自己學(xué)習成果的意識，引導(dǎo)他們主動反思、總結(jié)和互相學(xué)習。

五、持續(xù)專業(yè)學(xué)習和教學(xué)研究

1. 學(xué)習新知識：了解最新的教育理論和物理學(xué)科知識，通過參加研討會、培訓(xùn)課程等方式，加強自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2. 教學(xué)研究與分享：與其他物理教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，分享教學(xué)中的好方法和實踐經(jīng)驗，不斷優(yōu)化和提升自己的教學(xué)能力。

六、與家長和學(xué)校溝通合作

1. 定期家長會：定期與家長進行面對面交流，及時了解家長對教學(xué)工作的意見和建議，并與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況。

2. 與班主任、學(xué)科組合作：與班主任、學(xué)科組緊密合作，共同解決學(xué)生學(xué)習和行為問題，形成有效的學(xué)生成長支持體系。

希望以上工作計劃能夠幫助初中物理老師們提高自身教學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。只有不斷努力才能成為一名優(yōu)秀的物理教師，以引導(dǎo)更多學(xué)生愛上學(xué)習，愛上物理學(xué)科。

物理老師工作計劃【篇9】

初中物理老師年度工作計劃

作為一名初中物理老師，我深知教育工作的重要性和責任感。通過多年的工作經(jīng)驗，我意識到教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。為了提高學(xué)生的學(xué)習成績和提升課堂教學(xué)水平，我制定了以下年度工作計劃。

第一，全面準備課程。作為一名物理老師，我要對課本內(nèi)容進行深入研究，并結(jié)合實際情況和學(xué)生的特點進行適當?shù)恼{(diào)整。我會制定詳細的備課計劃，明確每節(jié)課的目標和任務(wù)，并選取有針對性的教學(xué)資源，包括案例分析、教學(xué)視頻等，以提高教學(xué)效果。

第二，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況。我會定期與學(xué)生進行交流，了解他們的學(xué)習進展和困難，及時提供幫助和指導(dǎo)。我會設(shè)立每周一次的小測驗，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習問題，并根據(jù)測驗結(jié)果進行個別輔導(dǎo)。

第三，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。我會精心設(shè)計和組織豐富多彩的實驗課，讓學(xué)生親自動手操作和觀察，提高他們的實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。此外，我還會引導(dǎo)學(xué)生參與物理實踐活動，如科學(xué)競賽、科技創(chuàng)新設(shè)計等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。

第四，加強與家長的溝通。我認為與家長的密切合作是學(xué)生取得進步的關(guān)鍵。我會定期與家長進行面談，互相了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，并及時介紹孩子在學(xué)校中的情況。我還會主動回應(yīng)家長的關(guān)切和建議，共同為孩子的成長努力。

第五，積極參與專業(yè)學(xué)習。教學(xué)是一個不斷學(xué)習和進步的過程。我會參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，深入了解最新的教育理論和教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。我還會與其他優(yōu)秀教師進行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習。

第六，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。除了物理知識的傳授，我認為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神也十分重要。我會積極組織學(xué)生參加各種比賽和活動，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力，提高綜合素質(zhì)。

通過以上的年度工作計劃，我希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣和成績，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。同時，我也將不斷調(diào)整和完善工作計劃，根據(jù)學(xué)生的反饋和實際情況進行改進。我付出的努力和堅持，將為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)，助力他們成為有理想、有責任心的社會棟梁。

物理老師工作計劃【篇10】

初中物理老師年度工作計劃

作為一名初中物理教師，我始終相信教師的職責就是為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。為了更好地履行我的職責，我制定了一份詳細、具體且生動的年度工作計劃，以確保我能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。以下是我今年的工作計劃，我希望通過這些計劃能夠激發(fā)學(xué)生們對物理學(xué)的興趣，提高他們的學(xué)習成績。

1. 設(shè)計富有趣味性的課程：為了激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣，我將設(shè)法設(shè)計一系列有趣的課程。通過實驗、互動討論和故事等手段，我將把抽象的物理概念變得生動活潑。例如，我計劃設(shè)計一個讓學(xué)生們參與建設(shè)小型火箭的實驗，讓他們親自體驗物理定律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

2. 創(chuàng)設(shè)實驗環(huán)境：為了使學(xué)生更好地理解物理概念，我將致力于提供一個良好的實驗環(huán)境。我將修復(fù)實驗設(shè)備，購置新的實驗器材，并設(shè)計一系列與課程相關(guān)的實驗項目。我將鼓勵學(xué)生積極參與實驗并引導(dǎo)他們進行有系統(tǒng)的觀察和分析，以培養(yǎng)他們的實驗技能和科學(xué)思維能力。

3. 激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習：作為教師，我希望鼓勵學(xué)生主動學(xué)習。因此，我將采取一些措施來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。我會組織物理實驗比賽、知識競賽和小組討論活動，鼓勵學(xué)生們積極參與課堂互動，并在課程中建立起對物理學(xué)的好奇心。

4. 個性化教學(xué)：每個學(xué)生都有自己不同的學(xué)習風格和弱點。為了滿足學(xué)生的個性化需求，我計劃在課堂上采用多樣化的教學(xué)方法。在課堂上，我會使用多媒體教學(xué)工具、小組合作學(xué)習和個別輔導(dǎo)等方式，以確保每個學(xué)生都能夠理解和掌握物理知識。

5. 鼓勵創(chuàng)新思維：物理學(xué)是一個需要不斷探索新思維的學(xué)科。我將鼓勵學(xué)生在解決問題時展現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力。我計劃組織一些項目學(xué)習活動，讓學(xué)生們參與到實際問題的解決中去。例如，我將鼓勵學(xué)生設(shè)計并制作一個能夠利用再生能源的小型發(fā)電機，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

6. 與家長保持溝通：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習情況和需求，我將與家長保持良好的溝通。我將定期向家長提供學(xué)生的學(xué)習進展報告，并邀請家長參加課程展示和家長會議，以共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成長。

通過以上的年度工作計劃，我將努力為學(xué)生提供一個富有趣味性和挑戰(zhàn)性的物理學(xué)習環(huán)境。我相信，通過這些努力，學(xué)生們將能夠?qū)ξ锢韺W(xué)充滿熱情，提高他們的學(xué)習成績，并為未來的科學(xué)事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。我將不遺余力地幫助每一個學(xué)生實現(xiàn)他們的夢想，并努力讓他們發(fā)現(xiàn)自身在物理學(xué)領(lǐng)域的潛力。

物理老師工作計劃【篇11】

高中物理老師年度工作計劃

作為一名高中物理老師，我擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的教學(xué)資源，我深知教育事業(yè)的重要性和對學(xué)生的責任。因此，我制定了以下年度工作計劃，旨在提高學(xué)生的學(xué)習興趣、知識水平和思維能力。

I.提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習興趣

1.探索新的教學(xué)方法和策略：通過參加專業(yè)培訓(xùn)、閱讀相關(guān)教育文獻及參觀其他學(xué)校的物理課堂，我將深入了解新的教學(xué)方法和策略，以便將其應(yīng)用于我的課堂。探索和引入差異化教學(xué)和個別化學(xué)習策略，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習需求和能力水平。

2.提高學(xué)生的參與度和互動性：通過使用教學(xué)中的新技術(shù)和互動工具，如智能白板、在線學(xué)習平臺、物理實驗?zāi)M軟件等，我將鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。同時，我還將結(jié)合小組討論、角色扮演和實驗操作等活動，促進學(xué)生之間的合作和思維碰撞。

3.豐富教學(xué)資源和案例：以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，我將積極收集和整理與物理學(xué)科相關(guān)的案例分析、實驗數(shù)據(jù)和實際應(yīng)用等教學(xué)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。通過將課堂學(xué)習與實際應(yīng)用相結(jié)合，將能使學(xué)生更好地理解物理知識的價值和重要性。

II.提升學(xué)生的知識水平和思維能力

1.制定詳細的教學(xué)計劃：根據(jù)課程標準和學(xué)生的學(xué)習需求，我將精心制定每個學(xué)期的教學(xué)計劃和課程安排，確保學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成必要的學(xué)習任務(wù)和學(xué)習目標。

2.打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛：我將嘗試使用探究式學(xué)習和問題解決等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和獨立思考能力。通過在實際問題中引導(dǎo)學(xué)生探索、實驗和解決，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。

3.提供良好的學(xué)習環(huán)境和反饋機制：我將創(chuàng)建積極、鼓勵和尊重的學(xué)習環(huán)境，提供多樣化的學(xué)習任務(wù)和評估方式，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習需求和發(fā)展水平。同時，我將及時給予學(xué)生有針對性的反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和改進之處。

III.與家長和同事合作

1.與家長定期溝通：我將定期與學(xué)生家長進行面對面的交流，詳細了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和學(xué)習進展。通過與家長的密切合作，我將更好地調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

2.與同事協(xié)作和分享：我將積極參加學(xué)校的教研活動和交流會議，與同事分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源。通過協(xié)作和互助，我可以學(xué)習到其他教師的優(yōu)點，從而進一步提高自己的教學(xué)水平。

IV.自我提升和專業(yè)發(fā)展

1.繼續(xù)學(xué)習和研究：作為一名具有多年從業(yè)經(jīng)驗的老師，我將繼續(xù)參加相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，持續(xù)學(xué)習最新的教學(xué)理論和研究成果。同時，我也將深入研究我所教授的物理學(xué)科，不斷豐富自己的知識儲備。

2.參與學(xué)科競賽和活動：我將鼓勵學(xué)生積極參與物理學(xué)科的競賽和活動，如物理競賽、科學(xué)論文寫作和科學(xué)展示等。通過參與這些活動，學(xué)生可以更好地運用和鞏固所學(xué)知識，并激發(fā)他們對物理學(xué)科的興趣。

3.積極參與學(xué)校和社區(qū)活動：我將積極參與學(xué)校組織的各種活動和社區(qū)服務(wù)，如科學(xué)展覽、假期學(xué)習輔導(dǎo)和社區(qū)物理科普講座等。通過這些活動，我可以進一步促進學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展和對物理科學(xué)的認識。

以上是我的高中物理老師年度工作計劃。通過實施這些舉措，我將以更加積極的態(tài)度、更新的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習興趣、知識水平和思維能力，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也將不斷提升自己的專業(yè)水平和教育能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

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物理老師工作計劃6篇

在工作中想要讓自己的工作時間變得更加有效，我們是時候為了工作而準備一份工作計劃了。工作計劃是高效完成工作的開端，可以最大程度幫我們規(guī)劃好要完成的工作，有工作計劃固定的格式嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供物理老師工作計劃6篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

物理老師工作計劃【篇1】

新的一學(xué)年已經(jīng)開始，為了把教學(xué)工作做實做細，全面貫徹課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在20xx年的高考中取得優(yōu)異的成績，本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃和楊校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo)，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標準》（實驗），進一步認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認真學(xué)習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習工作。學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)計劃與目標要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學(xué)任務(wù)。

二、目標及任務(wù)

1、實驗班高110班喬陽陽、劉壯、江俊儒、鄭宏宇、孫松松物理成績達90分以上。

2、普通班高111班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成績達80分以上。

3、高考高110、111、112班力爭達到學(xué)校下達的指標。

4、期末物理實驗考查通過率達100%。

5、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力。講授新課前一定要讓學(xué)生先預(yù)習，找出自己疑惑的地方，并做好記錄；對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵其超前學(xué)習，自主復(fù)習，充分挖掘他們主動探索知識的潛力。本學(xué)期力爭讓高110班100%的學(xué)生、高111、112班80%的學(xué)生學(xué)會自學(xué)，及自主復(fù)習。

6、周周清、月考實驗班1—5名達95分以上，6—10名達90分以上，實驗班均分達80分以上，普通班達70分以上。

7、嚴格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深入汲取“先學(xué)后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。

8、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作，認真研究課標、考綱，吃透教材，力求準確把握好知識的深度，設(shè)計出能引起學(xué)生共鳴的問題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。

9、認真及時地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。

10、堅持聽課，每月聽課八節(jié)以上，注意學(xué)習同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及經(jīng)驗，努力將自己的教學(xué)風格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性。

11、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來四年的高考題和xxxx年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的方向。

12、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫好教學(xué)隨筆。

13、努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

14、加強物理實驗課的研討和教學(xué)，在學(xué)?，F(xiàn)有實驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課，能做的實驗讓學(xué)生親手做，不能做的看光盤或錄像。

15、認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學(xué)工作日記。

物理老師工作計劃【篇2】

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開始了，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

1、突破學(xué)科本位的思想。以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標，注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強科學(xué)知識、社會教育，重視人文精神教育，從學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，解決開放性、實踐性試題，擴大學(xué)生知識面。讓學(xué)生通過物理課的學(xué)習學(xué)到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現(xiàn)象和學(xué)習科學(xué)知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進科學(xué)文明的發(fā)展，從而使學(xué)生認識到物理的重要性。

2、深入鉆研新課標、新教材。積極參與新課改教研活動，摸清學(xué)生情況，確定教學(xué)目標、內(nèi)容、重難點，備好復(fù)習課、認真選擇教法、學(xué)法，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加強課堂優(yōu)化工作。使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力使用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性。做好實驗教學(xué)，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學(xué)生動手實踐著手，多做實驗，使物理教學(xué)面向應(yīng)用，加強趣味性，促進學(xué)生學(xué)習興趣。

4、輔導(dǎo)遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則。有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習中存在的知識錯誤，對差生指導(dǎo)學(xué)習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量；促進差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學(xué)生數(shù)量，多進教室，多讓學(xué)生找問題，為學(xué)生解惑，做好知識的聯(lián)系貫穿工作。

5、適時適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的。有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固知識，培養(yǎng)能力。認真批改作業(yè)，記錄情況，及時糾正存在的問題。

做好單元知識要點歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，在案探究過程中體會學(xué)習的'興趣。加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學(xué)生進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復(fù)習反饋工作能有步驟、扎實、反復(fù)的進行。

總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績！

物理老師工作計劃【篇3】

一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應(yīng)用。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰?思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力);獲取、處理信息的能力;運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。

二、教學(xué)復(fù)習指導(dǎo)思想

1、精講精練

為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

精講：

首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)。這也是課改的要求。

教學(xué)時應(yīng)注意：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。

⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達式應(yīng)該相同。

⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。

其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度，不隨意增加難度。

精練：本學(xué)期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成，決不盲目圖多。

2、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學(xué)習有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

3、注意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習興趣。對努力學(xué)習但成績進步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵;對于學(xué)習最困難學(xué)生的具體措施。

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

4、注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習能力的培養(yǎng)。

三、本學(xué)期應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標

1、專題復(fù)習，分項突破;

2、高考分析，能力引導(dǎo);

3、模擬試卷講評，能力檢測;

物理老師工作計劃【篇4】

一、商務(wù)學(xué)習

面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應(yīng)新課程實驗改革，不僅要有高超的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備。為了不被時代淘汰，成為一名合格的教師，我們應(yīng)該在一個學(xué)期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間進一步學(xué)習新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著把學(xué)習滲透到每一點工作中，融入備課和講課中。把學(xué)習放在第一位。只有不斷學(xué)習，才能不斷充實自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學(xué)習，成為一名新型教師，適應(yīng)時代的發(fā)展

二、促進自我轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“有趣的'”、“新的”、“真實的”。為了提高課堂教學(xué)的效率，我打算培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和興趣，讓學(xué)生享受，勤奮學(xué)習，學(xué)好。想養(yǎng)成每天寫日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練中有自己的特色。

2、教案的編寫是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫更科學(xué)、更實用，我會努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出實用、新穎、個性化的教案。

三，加強備課

在備課和上好課的同時，不要忘記給希望的學(xué)生以指導(dǎo)。理智一點，感性一點，用愛去幫助每一個希望的學(xué)生。最重要的是要有效，讓每個希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所提高。布置作業(yè)要多動腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓每個學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。

四，積極參與教學(xué)和研究

教學(xué)是學(xué)科教師的主要工作，需要一定的技術(shù)水平，因此要做好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)工作。在這個問題上，平時要積極參與教研活動，在集體備課和教研活動中與其他老師進行討論，提高自己的專業(yè)水平。積極參加講座和評價，虛心向其他老師學(xué)習，努力提高教學(xué)用水。

謙虛謹慎，尊重同志，互相學(xué)習，互相幫助，維護其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，創(chuàng)造文明校風。深入學(xué)習素質(zhì)教育理論。在平時的教學(xué)工作中盡量幫助后進生，采取各種措施讓他們進步。

五、紀律和工作

在工作中，一定不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑三揀四，討價還價，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，認真細致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

不及物動詞教學(xué)措施：

1、在“以學(xué)生為本”的教學(xué)中

在課堂教學(xué)中，要有意識地教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，如何提問，如何研究問題，如何分析問題，如何反思，如何交流等等。讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，教師成為學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者。

2、在課堂教學(xué)中注重“三基”訓(xùn)練

因為初三的內(nèi)容比初二難，所以在教學(xué)中要突出“三基”的訓(xùn)練，狠抓基礎(chǔ)知識、技能和方法。在基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要訓(xùn)練基本技能

基本功的訓(xùn)練要貫穿物理教學(xué)的全過程，針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練。同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。

3、加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察和實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象，進行演示和學(xué)生實驗，可以使學(xué)生對物理事實有一個具體清晰的認識，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是，激發(fā)學(xué)習興趣，起到不可替代的作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)加強演示和學(xué)生實驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的大部分概念和規(guī)律都是直接從物理事實的分析中總結(jié)出來的，所以在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強學(xué)生思想道德教育，在課堂教學(xué)中進行德育教育。物理教學(xué)中德育教材很多，在教學(xué)中要注意這些教材的使用，切實加強對學(xué)生的愛國主義教育和集體主義教育。

物理老師工作計劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

教育為國家培養(yǎng)所需的人才，教育是國家振興的根本。為了認真落實xx大的精神，本學(xué)期里，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想：

二、切實推進物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

樹立以人為本的新教育理念，把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學(xué)習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：1、提出問題2、猜想與假設(shè)3、制定計劃與設(shè)計實驗4、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6、評估7、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育是從來也沒有過的。只有這樣才能使新的課程標準得以落實。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。各高校的選科方案也已公布，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。

四、搞好師資培養(yǎng)

優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平，以完成教學(xué)任務(wù)。還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為。

五、搞好教研組建設(shè)

1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。

2.要加強理論學(xué)習，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習，特別是近代物理的學(xué)習。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn)。

3.要加強教學(xué)實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習和探索。

4.要加強組內(nèi)凝聚作用，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來。青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教，這樣，教研組的整體水平才能得以提升。

物理老師工作計劃【篇6】

一、基本情景概述：

1、指導(dǎo)思想：

貫徹落實《新課程標準》教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

2、學(xué)情分析：

八年級學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出，所帶八（1）、（2）班學(xué)生差距較大，八（1）班學(xué)生活躍；八（2）班學(xué)生相對而言比較沉默寡言。

3、教材分析：

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又研究當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)本事、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標。在資料選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，進取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，經(jīng)過學(xué)生自我動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、學(xué)期的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗本事，初步的分析、概括本事和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的本事；

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、改善教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習的主人，僅有處于進取狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的本事。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、本事基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自我的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情景予以耐心幫忙，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本到達教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事。

物理老師學(xué)期工作計劃

我們可以在不同階段，制定不同的工作計劃。制定好工作計劃，可以讓我們以更好的狀態(tài)進入后續(xù)工作。那么，工作計劃怎么寫才好呢？經(jīng)過整理，編輯為你呈上物理老師學(xué)期工作計劃，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

物理老師學(xué)期工作計劃 篇1

新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，我制定教學(xué)工作計劃如下：

　一、樹立正確的指導(dǎo)思想

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。認真學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。

二、繼續(xù)加強對老教師的學(xué)習，注重教與學(xué)的結(jié)合

做為一名剛參加工作的青年教師，在教學(xué)中需要學(xué)習的地方很多。首先，要提前備課，趕在教學(xué)進度之前對后幾節(jié)課的內(nèi)容有個大體的掌握；在講課之前一定要先聽老教師的課，找出不足，及時補充；講完一節(jié)課后，一定有不滿意的地方，要寫一下心得，及時總結(jié)。經(jīng)過兩年不間斷的學(xué)習，我感覺自己在教學(xué)上有了很大的進步。但作為一名新教師，還存在許多缺點。

比如，往往只過分關(guān)注自身，即滿足于教案寫好，自己講得很順暢就可以。對學(xué)生“學(xué)”的一方面關(guān)注不夠，不敢將學(xué)生的思路拓寬，控制課堂節(jié)奏的能力差，教學(xué)效果不是很理想，所以這學(xué)期要注重與學(xué)生的課上交流，調(diào)動同學(xué)們的上課積極性。

三、加強與學(xué)生的交流

高一學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

物理老師學(xué)期工作計劃 篇2

20xx秋季初中物理老師學(xué)期教學(xué)工作計劃

我是叫物理課的老師，說實話，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)物理的積極性真的是不怎么好。在以前的歲月里，有一句話是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”?？墒沁@句話明顯的已經(jīng)過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是很多，所以學(xué)生的學(xué)習物理課的積極性就不是很高了。

不過我既然要教學(xué)生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個學(xué)期的教學(xué)工作計劃，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。

一、學(xué)科、班級情況分析

我所教的年級，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習的積極性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進行思想工作。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習方法，但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們

（1）課前認真預(yù)習，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。

（2）主動高效率的聽課，帶著預(yù)習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預(yù)習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

（3）及時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

(一)新課程教科書的特點：

1、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)；

2、注重探究活動，提倡學(xué)習方法多樣化；

3、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；

4、聯(lián)系實際，貼近生活；

5、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領(lǐng)域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。

(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學(xué)生的學(xué)習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識。

四、本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)和要求

1、知識與技能

a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

b、認識電學(xué)基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

2、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、進行分才教學(xué)，實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同學(xué)生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)：

①、新課開始前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習案，讓學(xué)生利用預(yù)習時間認真學(xué)習內(nèi)容，為新課做好準備。

②、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。

③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。

④、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習回顧。

4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學(xué)。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

六、實施素質(zhì)教育計劃措施

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。

物理老師學(xué)期工作計劃 篇3

一、目標與要求

注重學(xué)生發(fā)展，面向全體學(xué)生。新課標理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標，著眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習的興趣、習慣及一定的學(xué)習能力。

二、總體思路：

繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神，積極探索教學(xué)方法，深入課堂教學(xué)進行研究。加強對學(xué)生的了解與溝通，在教學(xué)過程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，積極推進小組合作教學(xué)。

三、具體措施：

1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高。

堅持每周一次的集體備課工作，在集體備課中注意聚焦問題，確立主題。每個主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實集體備課的內(nèi)容、重難點、教學(xué)過程的設(shè)計、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學(xué)中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學(xué)預(yù)案。在教授過程中，對研討時沒能預(yù)料到的問題，又及時研究解決的辦法，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路，提高課堂實效，積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，積極穩(wěn)妥推進小組合作教學(xué)。

3、加強組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，互聽互學(xué)，取長補短，共同進步。組內(nèi)教師互相聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學(xué)方法、手段、措施及時肯定并借鑒

4、加強教學(xué)反思，積累經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平上臺階。本學(xué)期，我們備課組將開展教學(xué)反思活動，我們共同參與意見，研究課型和教法。

5、抓好教學(xué)進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進度適當提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生習慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風的形成。

7、做好單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

四、學(xué)情分析：

本學(xué)期時間短、任務(wù)重，我們在教學(xué)中要注重教學(xué)方法，提高課堂效率，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

五、具體安排：

(一)、新教材新課標要求本學(xué)期學(xué)生必做的實驗

1、用電流表測量電流

2、用電壓表測量電壓

3、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

4、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

5、探究通電螺線管外部磁場的方向

6、探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

7、測量小燈泡的電功率

物理老師學(xué)期工作計劃 篇4

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開始了，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

1、突破學(xué)科本位的思想。以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標，注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強科學(xué)知識、社會教育，重視人文精神教育，從學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，解決開放性、實踐性試題，擴大學(xué)生知識面。讓學(xué)生通過物理課的學(xué)習學(xué)到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現(xiàn)象和學(xué)習科學(xué)知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進科學(xué)文明的發(fā)展，從而使學(xué)生認識到物理的重要性。

2、深入鉆研新課標、新教材。積極參與新課改教研活動，摸清學(xué)生情況，確定教學(xué)目標、內(nèi)容、重難點，備好復(fù)習課、認真選擇教法、學(xué)法，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加強課堂優(yōu)化工作。使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力使用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性。做好實驗教學(xué)，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學(xué)生動手實踐著手，多做實驗，使物理教學(xué)面向應(yīng)用，加強趣味性，促進學(xué)生學(xué)習興趣。

4、輔導(dǎo)遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則。有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習中存在的知識錯誤，對差生指導(dǎo)學(xué)習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量；促進差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學(xué)生數(shù)量，多進教室，多讓學(xué)生找問題，為學(xué)生解惑，做好知識的聯(lián)系貫穿工作。

5、適時適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的。有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固知識，培養(yǎng)能力。認真批改作業(yè)，記錄情況，及時糾正存在的問題。

做好單元知識要點歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，在案探究過程中體會學(xué)習的'興趣。加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學(xué)生進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復(fù)習反饋工作能有步驟、扎實、反復(fù)的進行。

總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績！

物理老師學(xué)期工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)做好九年級物理第21、22章新課教學(xué)工作，以課程標準為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的.終極目標，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標，扎實深入、全面高效地做好“三輪大復(fù)習”工作。

二、教學(xué)目標：

1、提高學(xué)生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。

2、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。

3、進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。

4、力爭中考優(yōu)秀率、及格率有明顯增長。

三、學(xué)情分析：

經(jīng)過半年的學(xué)習，學(xué)生學(xué)習物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強，但是由于學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)、思維能力、認識水平、學(xué)習基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，逐漸失去物理學(xué)習的興趣，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯。

初中物理教學(xué)分兩年，但是感覺學(xué)生八年級物理知識不扎實，一旦接觸相對教難的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習比較困難、吃力。因此要使學(xué)生熟悉掌握初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習工作就顯得非常重要。

四、教學(xué)措施：

以學(xué)生為主體，多渠道收集中考信息，加強復(fù)習的針對性;加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習任務(wù);與同組教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。

1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，在學(xué)習過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習，提高學(xué)習效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習應(yīng)靈活多樣、適當拓寬。

2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，也是復(fù)習物理的必經(jīng)之路。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學(xué)習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習的前提。因此，在學(xué)習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴格要求。學(xué)習時應(yīng)注意以下幾個問題：嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法，注意實驗問題的開放性;作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;綜合題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

物理老師學(xué)期工作計劃 篇6

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔任初三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一、做好教研、教改

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習，努力提高教學(xué)水。

　二、加強思想品德教育

在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

　三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

　四、教學(xué)中的方法措施

1、在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為本

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題 、怎樣提出問題 、怎樣研究問題 、怎樣分析問題 、怎樣反思 、怎樣交流 等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出 三基 的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：控制變量法、等效法、類比、模型 等。

3、加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

初三的教學(xué)緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

高一物理老師工作計劃

在制定工作計劃時，必須合理安排工作量和時間節(jié)點等關(guān)鍵因素。如果您不知道如何編寫一份突出重點的工作計劃，那么編輯可以根據(jù)您的需求為您提供一份符合您要求的“高一物理老師工作計劃”。歡迎您來參考，希望您會喜歡！

高一物理老師工作計劃 篇1

一、盡快了解學(xué)生

1、學(xué)情分析：對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺

2、記住學(xué)生的名字：我一共教x個班，大概xx名學(xué)生，我預(yù)計在上課后x個月內(nèi)將x%的學(xué)生名記住。并且盡量見人能叫上名。

3、多與學(xué)生溝通和輔導(dǎo)。

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)溝通和輔導(dǎo)可以很好的帶動學(xué)生的學(xué)習熱情。并且輔導(dǎo)過程可以糾正學(xué)生很多問題，并且還可以及時地發(fā)現(xiàn)自己的更多問題，也可以使學(xué)生于自己的感情更加密切，從而提高學(xué)生對物理的學(xué)習熱情。而且一對一的教學(xué)學(xué)生接受的更快。

二、教法分析

根據(jù)課標要求課改思路，本學(xué)期主要的教學(xué)方法還是以和學(xué)校提出的兩課型六環(huán)節(jié)為主要上課形式。

?。ㄒ唬┥虾米灾髡n：自主課的設(shè)計能夠根據(jù)學(xué)生不同的特點促進每一位學(xué)生的發(fā)展。

1、前提是做好備課。設(shè)置的問題難度適中，有內(nèi)容。題量要適當。并且能根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和認知能力，提出不同層次的要求。既要利用新課程選擇性的特點為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習提供條件，又要關(guān)注學(xué)習不理想的學(xué)生的困難及其成因，采取切實有效的措施，增強學(xué)生學(xué)習物理的信心。要努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主探究的問題情境，制造學(xué)生認知上的沖突，引導(dǎo)學(xué)生通過自主活動去構(gòu)建并完善認知結(jié)構(gòu)。

2. 有效監(jiān)督學(xué)生，做好課上輔導(dǎo)。自主學(xué)習是通過預(yù)習做導(dǎo)學(xué)案，閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會抓住課文中心，能提出問題并設(shè)法解決.閱讀物理教材不能一掃而過，而應(yīng)潛心研讀，邊讀邊思考，挖掘提煉，對重要內(nèi)容反復(fù)推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不齊，學(xué)習能力也有不同，所以自主課教師要起到作用，不能變成自習課。

3、控制好小組討論的節(jié)奏。小組合作與學(xué)生獨立思考之間的關(guān)系，以及探究學(xué)習與接受式學(xué)習的關(guān)系，使不同的學(xué)習方式相互補充、相互促進。有些同學(xué)在討論時混水摸魚，說話，打鬧等影響效果的現(xiàn)象出現(xiàn)。所以老師要控制好課堂，并且掌握好進度。

做好自習課的反饋。通過自主學(xué)習學(xué)生出現(xiàn)的困難要及時記錄，留作二次備課的依據(jù)。

（二）上好探究課：探究課一定要處理好學(xué)生自主與教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，小組合作與學(xué)生獨立思考之間的關(guān)系，以及探究學(xué)習與接受式學(xué)習的關(guān)系，使不同的學(xué)習方式相互補充、相互促進。防止自主、合作以及探究學(xué)習方式的形式化、表面化、極端化傾向。

1、做好二次備課。根據(jù)自主課的反饋，及時對備課進行調(diào)整，對自主課中存在的問題和重難點，要在探究課中著重講解和滲透。

2、把握好學(xué)生展示的節(jié)奏和課堂進程。相較于傳統(tǒng)的教授式教學(xué)中，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。

3、及時做好補充，對于學(xué)生理解不準確的，描述錯誤的要做出規(guī)范的示范。并且要求學(xué)生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習慣。

三、課后工作

1、做好反思。

2、要做到課后作業(yè)，練習冊的及時批改。

3、及時交流，做好課后輔導(dǎo)。

總之，一定要從教材和學(xué)生的實際情況出發(fā)，按照教學(xué)大綱順應(yīng)學(xué)生思維的發(fā)展規(guī)律，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，堅持循序漸進的教學(xué)原則，因材施教，才能順利地完成教學(xué)任務(wù)。

高一物理老師工作計劃 篇2

在很多學(xué)生心目中物理絕對算是一個高強度的課程，而我這個講課的人則常被懷疑擁有超能力，因為在學(xué)習過程里會見證很多奇妙的現(xiàn)象，認識一些特別的規(guī)律。很多不可思議的事情都在這門課中得到真實的呈現(xiàn)，所以多數(shù)人對我的課還是比較喜歡的，尤其是女孩子，經(jīng)常能從課上收獲驚喜。不過這門課盡管有意思，可并不是一般人隨便就能學(xué)會的，那么我自然不是個一般的老師，當然要詳盡辦法幫他們弄懂原理，下列便是我的授課計劃。

1、授課目標

不求每個學(xué)生都能夠做到精熟干練，但是我要求他們都要懂得原理，因為現(xiàn)在不能做到的'事情，不代表以后他們就不可能做到。也許在今后的某個節(jié)點，他們經(jīng)歷了一番學(xué)習跟嘗試之后，能夠利用此時學(xué)過的原理解決問題，所以我把重點放在原理的闡述上。

2、課堂實踐

如果我根據(jù)自己的平生所學(xué)長篇大論的話，肯定會說的讓多數(shù)學(xué)生犯困，所以我不講那些籠統(tǒng)的東西，原理就說原理，不夾帶任何帶有歧義或者是誘導(dǎo)的東西。干脆直接的說出知識點，不給大家想歪的機會，同時我也會考究細節(jié)，因為大體上的東西大家很容易遺忘，只有清晰的細節(jié)講述才能真正深入記憶。而我就是要把這兩點貫徹好，用簡單的方式，打造容易理解的課堂。

3、精準復(fù)習

可能學(xué)生最煩的就是復(fù)習了，不管自己會或者是一點都沒有印象知識，統(tǒng)統(tǒng)都被要求給重新學(xué)一遍。已經(jīng)學(xué)的精熟無比的內(nèi)容再去做過多的練習，自然會引起反感，可那些根本就沒學(xué)會的內(nèi)容，就是自己復(fù)習一萬遍還是不會。全都是在做無用功，所以我要制定精確的復(fù)習點，針對薄弱的部分安排復(fù)習。

高一物理老師工作計劃 篇3

本學(xué)年我擔任了高一（一、二、三、九）四個班的物理教學(xué)，為了在今后的教育教學(xué)工作中取得較好的成績，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。

二、教學(xué)目標本學(xué)期完成以下教學(xué)目標：

1、知識目標：以第一節(jié)“質(zhì)點參考系和坐標系”為例，認識建立質(zhì)點模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。

2、方法目標：體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。3。能力目標：認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止的相對性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探索的精神。

三、學(xué)生知識能力

基本情況這學(xué)期我擔任高一四個班（1班、2班、3班、9班）的物理教學(xué)，四個班的情況基本相同。都是面向全市招生的班級，從軍訓(xùn)情況來看，班級風氣正，學(xué)生學(xué)習興趣濃。

四、教材分析

高中教材同初中教材相比有一個較大的跨越，感性知識減少，理性知識大為增加，教學(xué)內(nèi)容更具有科學(xué)性和概括性，在深度和難度上都有較大的提高。要求學(xué)生有較強的邏輯思維能力和抽象思維能力，學(xué)生學(xué)習起來相對困難也較大，成績要想有很大的提高也比較困難。針對以上教材之特點，在教學(xué)過程中要積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性，積極性，努力培養(yǎng)他們的自主學(xué)習能力，合作學(xué)習能力，大力開展學(xué)生與學(xué)生間、教師與學(xué)生間的合作學(xué)習，力求把學(xué)生的成績搞上去。

五、教學(xué)方法

課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，堅持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改（部分面改），將練習冊上的部分習題和參考書中的有典型性的例、習題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野。

六、更新教育觀念

深入挖掘?qū)W生學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力，課堂教學(xué)采取“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的模式，爭取做到“堂堂清、日日清、周周清”。我們要走到學(xué)生中間去，和學(xué)生一起學(xué)習，一起探索，實現(xiàn)逐步提高學(xué)生成績的目的。

七、業(yè)務(wù)學(xué)習

在教學(xué)過程中要不斷的鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材和教法，努力探索教育教學(xué)改革，利用我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習別人的先進經(jīng)驗，同時要注重總結(jié)自己的心得體會，爭取獲得更多的屬于自己的東西。

八、后進生的轉(zhuǎn)化

1、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習物理的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀、多想、多動筆（特別是教材，教材中的例、習題）的良好學(xué)習習慣。

2、要求每位學(xué)生認真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯題，及時輔導(dǎo)作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

3、了解學(xué)生學(xué)習的實際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。設(shè)立進步目標，鼓勵、表揚進步者。

4、結(jié)合學(xué)生的實際情況實行分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生加強教學(xué)的力度。

九、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習有困難的學(xué)生。

高一物理老師工作計劃 篇4

高一物理是高中物理學(xué)習的基礎(chǔ)，但高一物理難學(xué)，這是人們的共識，高一物理難，難在梯度大，難在學(xué)生能力與高中物理教學(xué)要求的差距大，本人上學(xué)期擔任了高一（2）（11）（12）的3個班級物理課，本著和各位老師討論和向大家學(xué)習的態(tài)度對上學(xué)期的物理教學(xué)作個小結(jié)歡迎大家批評指正。

本人針對所教班級的實際情況，采取了一系列措施，具體做法如下：

高一2班的具體做法：

1、針對高2班的具體情況，制定了一系列的補差方案：這個班是文科班，物理成績不是很好，尤其是基礎(chǔ)教差，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。

2、在教學(xué)中講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力。

講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系。

高一年11班的做法：

1、針對班級的特點。該班原先物理成績一般，有一部分差生。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學(xué)生的能力，對學(xué)習比較困難的學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。

2、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。

3、學(xué)習習慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認真聽講，作好筆記。完成作業(yè)必須獨立認真，不準抄襲。作業(yè)批改后，必須認真糾正，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平時的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

高一12班的具體做法

1、針對高一12班的具體情況，制定了一系列方案：對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。

2、對學(xué)生復(fù)習中的重點、難點反復(fù)練習，特別是實驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計。針對這些問題，除了仔細給學(xué)生講解實驗的原理等，還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法。

3、針對當前高考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

4、平時重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練。

中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型，在一定范圍內(nèi)研究物理模型，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項。反復(fù)練習。

當然了在教學(xué)中也有不足之處，例如有時分層教育方面做得不夠，在平行班的教學(xué)中難度過大，導(dǎo)致一些同學(xué)學(xué)習物理的積極性不高，成績有點滯后，平時學(xué)習教學(xué)教法不夠，自己的教學(xué)水平提高不快等，今后我會加強學(xué)習，讓自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教育水平得到一個大的提高。

最后用一句名言作為本文的結(jié)束：

一個壞教師奉送真理，一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理。

高一物理老師工作計劃 篇5

1、學(xué)生基本情況分析(對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、能力、智力及學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度等狀況的分析)

學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識,基本技能很薄弱,但遺忘較多,基礎(chǔ)不牢;能力水平較低,綜合能力,解題能力,分析問題的能力都不高。智力水平一般,屬正常范圍,有個別較差。學(xué)習興趣有個別較高,但普遍較低;學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還好,想學(xué)好卻又不用功。

2、本學(xué)年奮斗目標

通過新課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,為順利通過廣東省的水平測試打下堅實的基礎(chǔ)。

3、主要教學(xué)措施:(可就調(diào)動學(xué)生積極性,開展教學(xué)改革試驗,抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié):因材施教,抓尖子生輔助后進生等方面,結(jié)合實際,訂出具體措施)

3.1、因材施教,“生動活潑”

在教學(xué)中,為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習,應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習有困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),作業(yè)進行面批,使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生,要鼓勵和幫助他們學(xué)習更多的知識,使他們達到更高的水平?？傊?要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高各種能力,做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

3.2、集思廣益,精益求精

發(fā)揮備課組的作用,強化了對象的針對性,眼睛要盯住全班學(xué)生,具體做法是:(1)堅持集體備課,集思廣益。(2)每章要有單元測驗,閱卷完后,根據(jù)學(xué)生答題情況,逐題分析,特別“究錯”題。(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,幫助他們解決學(xué)習中的困難。

3.3、重視復(fù)習,溫故知新

學(xué)習是一個循序而漸進的過程,也是一個溫故而知新的過程,每章后的物理復(fù)習更是如此。復(fù)習過的內(nèi)容要多次見面,學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。

3.4、加強訓(xùn)練,提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善,為此,我們在平時講解習題時自身做到語言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,也從嚴要求,嚴格評分標準,注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范,專業(yè)術(shù)語和字符的準確。

同時,要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣,學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后,將評分標準及答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

高一物理老師工作計劃 篇6

一、學(xué)生基本情況分析:

通過高一上期對學(xué)生的了解和高一上期期末統(tǒng)考情況來看，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識不牢固，從高一上期的學(xué)習情況可以看出同學(xué)們對基本概念和基本原理的理解不到位而出現(xiàn)能力提升困難。

因此本學(xué)期教學(xué)過程中重雙基工作。學(xué)生活潑，學(xué)學(xué)期學(xué)習中老師注意時刻督促，控制學(xué)生時間。

二、教材內(nèi)容，教學(xué)主要任務(wù)和教學(xué)重難點:

1、教材內(nèi)容:必修二（1-4章）

第一章:拋體運動

第二章:勻速圓周運動

第三章:萬有引力定律

第四章:機械能和能源

2、教學(xué)主要任務(wù):本期吸取上期經(jīng)驗教訓(xùn)，擬定兩個主要任務(wù):

一是讓學(xué)生落實雙基，著重理解基本概念和基本原理，盡量少提升（可以給予部分學(xué)生提升練習）

二是進一步讓學(xué)生體會物理學(xué)中的建模思想，強化學(xué)習物理情境--模型--規(guī)律---方程--求解五大步驟。

3、教學(xué)重難點:本書高考考察內(nèi)容為前四章，且對第四章的考察分量與前三章總和相當，因此主要內(nèi)容可分兩部分:

一是曲線運動，

二是機械能守恒、動能定理。難點為動能定理和機械能守恒的.應(yīng)用。在高考中這部分知識為主要考察點。

三、教學(xué)目標:

1、讓學(xué)生養(yǎng)成解物理題五步曲習慣。

2、完成年級分配的物理科班上線人數(shù)。

3、期末考試理科物理單科進邛崍前三。

四、提高教學(xué)質(zhì)量具體措施:

1、注重基本概念基本原理的理解，僅爭對少部分進行能力提升。

2、進一步強化物理學(xué)的建模思想，強調(diào)物理解題五步曲的。應(yīng)用。

3、高一物理教研組實行集體備課，落實五統(tǒng)一。

4、落實堂清、日清、周清、月清工作，特別是日清和周清工作，要求學(xué)生過關(guān)，迫學(xué)生練習過手。

2023物理老師教學(xué)工作計劃

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“物理老師教學(xué)工作計劃”。

工作計劃能幫助我們更好完成任務(wù)。怎么才能在寫工作計劃時更全面呢？因此，欄目特意整理了2023物理老師教學(xué)工作計劃，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

2023物理老師教學(xué)工作計劃 篇1

一、做好教研、教改。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要必須的技術(shù)水平，所以有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時進取參加教研活動，在團體備課和教研活動中同其他教師共同探討，由此提高自我的專業(yè)水平。進取參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習，努力提高教學(xué)水。

二、加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。

在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，所以在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、團體主義教育等。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

做為一名教師，應(yīng)當要看到學(xué)習的進取的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

四、教學(xué)中的方法措施：

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的資料相對初二來說較難，所以，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不一樣的學(xué)生進行不一樣的訓(xùn)練，同時要幫忙學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗本事，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。所以，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心資料。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中構(gòu)成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，所以在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括本事。

2023物理老師教學(xué)工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

教材在資料選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，進取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，經(jīng)過學(xué)生自我動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了貼合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學(xué)生認知規(guī)律，又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

三、教學(xué)目標

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認識。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學(xué)研究活動，異常是在科學(xué)探究教學(xué)上要進取實踐，積累經(jīng)驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學(xué)生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的本事。

4、進取探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的資料，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的本事。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認識實際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情景，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習。

6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的本事放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其本事和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐本事獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的本事和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、本事和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習與試驗，開展討論式教學(xué)的研究與試驗，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)成自我獨到的教學(xué)風格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益。

四、具體措施

1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。

3、進取準備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情景，以便改善不足之處。

5、課后抽出必須的時光輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復(fù)習和測試工作，做好期中復(fù)習和期末復(fù)習工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

進度表

（略）

2023物理老師教學(xué)工作計劃 篇3

20xx秋季初中物理老師學(xué)期教學(xué)工作計劃

我是叫物理課的老師，說實話，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)物理的積極性真的是不怎么好。在以前的歲月里，有一句話是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”?？墒沁@句話明顯的已經(jīng)過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是很多，所以學(xué)生的學(xué)習物理課的積極性就不是很高了。

不過我既然要教學(xué)生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個學(xué)期的教學(xué)工作計劃，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。

一、學(xué)科、班級情況分析

我所教的年級，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習的積極性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進行思想工作。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習方法，但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們

（1）課前認真預(yù)習，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。

（2）主動高效率的聽課，帶著預(yù)習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預(yù)習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

（3）及時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

(一)新課程教科書的特點：

1、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)；

2、注重探究活動，提倡學(xué)習方法多樣化；

3、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；

4、聯(lián)系實際，貼近生活；

5、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領(lǐng)域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。

(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學(xué)生的學(xué)習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識。

四、本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)和要求

1、知識與技能

a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

b、認識電學(xué)基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

2、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、進行分才教學(xué)，實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同學(xué)生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)：

①、新課開始前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習案，讓學(xué)生利用預(yù)習時間認真學(xué)習內(nèi)容，為新課做好準備。

②、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。

③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。

④、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習回顧。

4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學(xué)。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

六、實施素質(zhì)教育計劃措施

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。

2023物理老師教學(xué)工作計劃 篇4

一、 本冊要求

本冊教材我們學(xué)習的知識一共包含四個章節(jié)，分別是簡單機械和功、機械能和內(nèi)能，以及電路及其基本規(guī)律的有關(guān)資料，涉及的知識面包含了初中物理四個主要資料的三個，即力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)。這部分的資料涉及更深層次的物質(zhì)和運動和相互作用，將使我們更深入地認識自然界中的各種物理現(xiàn)象，這部分資料與現(xiàn)代生活的聯(lián)系更加密切。所以，對于本冊的要求較為嚴格，對物理知識及現(xiàn)象由以前的認識到此刻的理解掌握和靈活運用。在實際教學(xué)過程中，我應(yīng)當更多地對同學(xué)們實驗本事，分析問題的本事以及解決問題的本事加以培養(yǎng)，

二、各章要求

1、《簡單機械和功》：本章注重學(xué)生探究本事的培養(yǎng)，教材從最簡單的生活中最常見的夾子、螺絲刀入手，充分體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的新課程標準。本章分為兩個部分：第一部分是簡單機械;第二部分是功介紹做功的多少、做功的快慢、做功的效率。對于第一部分我們要讓學(xué)生明白什么是杠桿、什么是滑輪?能夠從常見的工具中認出杠桿，明白力臂的概念，會畫杠桿的力臂，理解杠桿的平衡條件，根據(jù)滑輪組的構(gòu)成方式來確定省力情景。第二部分首先要明白做功的兩個要素，能夠理解功的計算公式，能夠解決生活中常見的一些題目，明白功率的概念和意義，明白功率的計算公式，明白機械效率的概念和物理意義，能夠設(shè)計實驗測定機械效率。

2、《機械能和內(nèi)能》：本章從學(xué)生最容易上手的動能、勢能入手，在有的知識基礎(chǔ)上進一步定性研究了動能、勢能大小的因素和勢能間的相互轉(zhuǎn)化;之后結(jié)合分子動理論知識采用類比的方法介紹了內(nèi)能的概念、內(nèi)能與溫度的關(guān)系以及物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的形式——熱傳遞和熱量的概念及其計算;最終，說明了內(nèi)能與機械能之間的相互轉(zhuǎn)化以及應(yīng)用。本章記憶的資料較多，要學(xué)會理解和運用的就是一個熱量的吸收和轉(zhuǎn)移的問題。

3、《電路初探》：本章從觀察手電筒入手，了解電路的基本結(jié)構(gòu);從設(shè)計房間電路出發(fā)，學(xué)習最簡單的串聯(lián)、并聯(lián)電路;結(jié)合練習使用電流表、電壓表，探求，比較串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點，從整體上把握電路的基本特征。讓學(xué)生明白電路的基本組成，明白電路的幾種狀態(tài);學(xué)會畫電路圖、明白和了解電路的基本特點，能夠正確使用兩種電表，明白電路中的兩種電流的規(guī)律。

4、《歐姆定律》：本章以任務(wù)驅(qū)動的。方式將探究的問題逐步引向深入，隨著問題的展開，研究了電阻的概念引導(dǎo)學(xué)生掌握變阻器的用法。我們經(jīng)過試驗讓學(xué)生明白電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，初步學(xué)會用“控制變量法”來進行實驗研究，能夠說出變阻器的構(gòu)造和符號，理解和運用歐姆定律是本章的一個關(guān)鍵點。

2023物理老師教學(xué)工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以為為本，堅持以促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認真學(xué)習課程改革精神并落到實處，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強對新教材研究學(xué)習，加強對課堂教學(xué)、實驗教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績而不懈努力。

二、教材分析

教材所處地位及前后聯(lián)系：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是在上學(xué)期所學(xué)電學(xué)知識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習相關(guān)知識。如，家庭電路，以及核能等。這些知識是上學(xué)期電學(xué)知識的延續(xù)。再通過本學(xué)期知識的學(xué)習學(xué)生才會對電學(xué)和能量相關(guān)知識有一個較完整的認識。這些知識既是基礎(chǔ)，又是橋梁，作用非常重要。另外，本學(xué)期教材中滲透的某些研究方法，對學(xué)生的學(xué)習方法很有指導(dǎo)意義。

物理學(xué)習動機和興趣的激發(fā)要利用一定的誘因，使已形成的物理學(xué)習需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望和意向，成為實際學(xué)習活動的動力。這就需要創(chuàng)造問題情境，特別是要注意每個課開始的課題引入。教師要善于利用演示實驗或簡煉的具有強烈啟發(fā)性的語言，在上課的開頭把學(xué)生的思維活動吸引住，激發(fā)學(xué)生的興趣。

三、教學(xué)目標

(1)使學(xué)生學(xué)習比較全面的物理學(xué)基礎(chǔ)知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進步、社會發(fā)展的關(guān)系。

(2)使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ茖W(xué)思維能力，分析問題和解決問題的能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的志趣和實事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立創(chuàng)新意識，結(jié)合物理教學(xué)進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。

(4)要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強學(xué)好物理的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習的機會，讓學(xué)生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學(xué)的方法。

(5)激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學(xué)充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設(shè)計教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

(6)充分發(fā)揮實驗教學(xué)作用。物理實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐興趣，搞好實驗教學(xué)，提高實踐的技能技巧。

(7)提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

四、方法措施

1、體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，實施素質(zhì)教育。

2、悉心鉆研教材，以深入了解學(xué)生為一手資料，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

3、改革課堂教學(xué)，提高課堂效率，認真上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生課余負擔。

4、搞好實驗探究，提高學(xué)生動手操作能力。

5、認真設(shè)計、精心批改作業(yè)，把作業(yè)落在實處，抓在手上。

6、搞好單元過關(guān)，把單元過關(guān)當做提高質(zhì)量的重點措施來做。

7、抓好尖子學(xué)生，為各種競賽和升學(xué)打好基礎(chǔ)。

8、抓好后進生，提高及格率。

9、做好課外輔導(dǎo)，堵好教學(xué)中的漏洞，提高教學(xué)質(zhì)量。

10、搞好物理興趣小組，提高學(xué)生興趣。

11、建立激勵和競爭機制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和進取心。

2023物理老師教學(xué)工作計劃 篇6

一、學(xué)科、班級情況分析

我所教的年級，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學(xué)生學(xué)習的積極性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進行思想工作。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習方法，但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們

（1）課前認真預(yù)習，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。

（2）主動高效率的聽課，帶著預(yù)習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預(yù)習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

（3）及時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

(一)新課程教科書的特點：

1、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)；

2、注重探究活動，提倡學(xué)習方法多樣化；

3、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；

4、聯(lián)系實際，貼近生活；

5、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領(lǐng)域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。

(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學(xué)生的學(xué)習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識。

四、本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)和要求

1、知識與技能

a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

b、認識電學(xué)基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

2、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、進行分才教學(xué)，實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同學(xué)生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)：

①新課開始前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習案，讓學(xué)生利用預(yù)習時間認真學(xué)習內(nèi)容，為新課做好準備。

②教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。

③教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。

④新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習回顧。

4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學(xué)。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

六、實施素質(zhì)教育計劃措施

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。

七、實驗電教安排

本學(xué)年的試驗探究比較多，有串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律、歐姆定律、測量小燈泡電阻、電功率、電與磁現(xiàn)象等實驗。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

學(xué)生的現(xiàn)在就是我們祖國的未來，教好學(xué)生我責無旁貸，我一定要繼續(xù)的努力下去，把學(xué)生的物理教好，真的是這樣的。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門，但是物理也是關(guān)系到人類發(fā)展的大局，我們不能輕易的等閑視之。

2023物理老師教學(xué)工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué)，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因材施教，分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。

二、教學(xué)目標

通過教學(xué)，達到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

三、教材分析

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習?，F(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1—1，主要的是研究對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的`應(yīng)用。在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

四、學(xué)生情況分析

大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

2023物理老師教學(xué)工作計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又研究當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)本事，情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標。在資料選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，進取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，經(jīng)過學(xué)生自我動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了貼合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學(xué)生認知規(guī)律，又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題，講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗，插圖，練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦，多開口。

三、學(xué)生分析

所承擔的是二年級的物理教學(xué)。共有三個班，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，其中共2個班基礎(chǔ)知識掌握較好，還有一個班的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，有些學(xué)生厭惡理科學(xué)習，經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習興趣不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫字不認真。部分學(xué)生學(xué)習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，這主要是學(xué)生學(xué)習方式方法問題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習興趣，構(gòu)成正確的學(xué)習習慣，抓好基礎(chǔ)知識，是物理教學(xué)工作的重點。

四、教學(xué)目標和教學(xué)要求

1，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察，實驗本事，初步的分析，概括本事和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的本事;

3，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，實事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。