狐貍與我觀后感

2024狐貍與我觀后感匯總十二篇。

怎樣寫出令人反復(fù)研讀的作品名觀后感呢？觀后感可以是從作品中領(lǐng)悟出的道理或卓越的思想。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家?guī)砹艘恍╆P(guān)于“狐貍與我觀后感”的精心編輯內(nèi)容，如果您想獲取更多相關(guān)信息，請務(wù)必關(guān)注我們的網(wǎng)站！

狐貍與我觀后感【篇1】

我看了一部名叫《狐貍與我》的電影。看完后，我的心如同大海一般波濤洶涌，久久不能平靜。

這部電影主要講了一個名叫麗拉的女孩，在林子里遇見了一只狐貍。之后，這只狐貍便深深地刻在麗拉的心里。于是，不管風(fēng)吹雨打還是嚴寒酷暑，麗拉都去尋找那只狐貍。開始，狐貍還對麗拉充滿敵意，但當(dāng)麗拉把它從狼的血盆大口和鷹的利爪中救了回來時，狐貍這才知道麗拉對它是真心的。于是，麗拉管狐貍叫蒂杜，兩人成了十分要好的朋友?？墒牵?dāng)麗拉給蒂杜帶上項圈并帶它回屋子里時，蒂杜這才感覺事情的不對，立刻撞破玻璃沖了出去。麗娜也認識到自己的不對，意識到蒂杜是屬于大自然的，并把蒂杜放了回去。

麗拉是十分執(zhí)著并勇敢的。當(dāng)他第一眼見到蒂杜時，就下定決心去尋找蒂杜，并要和他交朋友。在一個冬天，麗拉不顧嚴寒。在冰天雪地里去尋找蒂杜。在她的腳不慎受傷時，本應(yīng)該在家好好休養(yǎng)，可麗拉為了尋找蒂杜，就忍著疼痛走出了家門。在一群狼圍攻的蒂杜時，麗拉勇敢的把狼群引開，救出了蒂杜。在一只饑餓的鷹去捕捉的蒂杜時，又把蒂杜藏在身子下面躲過了鷹的捕殺。麗拉的真情，得到了蒂杜的信任。于是，他們變成了好朋友。

狐貍與我觀后感【篇2】

看了很久的一部電影，一直在腦子里轉(zhuǎn)個不停，人和人之間的關(guān)系，也大抵就是如此吧。有點感觸

巒疊嶂，狐貍在林間跳躍，靈巧可愛。

放學(xué)后的秋日，騎單車的10歲女孩被狐貍吸引。小狐貍在捕鼠，女孩一點點靠近，背對著陽光，第一次和狐貍四目相接，陽光讓一切看起溫柔美好。然而狐貍跑開了。

如果風(fēng)景能夠治愈人心，電影里漫遍野的樹和高廣的天空，瞬間可以讓人寧靜。

轉(zhuǎn)眼冬天，雪白一片，電影里的鏡頭，美麗的那么不現(xiàn)實。

女孩唱著歌，去上尋找小狐貍的蹤跡。卻失足摔斷了腿，被爸爸媽媽禁足在家，這個寒假，她看了很多關(guān)于狐貍的書籍，對于狐貍更加著迷。

狐貍戀愛了，成雙入對，然而自然不光有弱肉強食，更有人們設(shè)的各種陷阱，狐貍的伴侶被獵人殺死。

女孩一直沒有放棄尋找狐貍，春天了，她的腿終于好了，她也可以出繼續(xù)追尋狐貍，終于在叢林深處，她找到了帶著一窩寶寶的狐貍，然而狐貍不喜歡人類靠近她們的窩，趁夜狐貍叼著寶寶搬了家，女孩終于懂得自己不該打擾狐貍，于是她改坐在大樹上觀察，并通過偷吃她三明治的刺猬，她想到了辦法，如果三明治能吸引刺猬的話，也一定能吸引狐貍。

她們就這樣建立了聯(lián)系，狐貍逐步信任女孩，她們相伴著走過林許多隱秘的地方，有次女孩被引到洞里，外面正下起了雨，狐貍好像早就知道一樣。

夜的急，女孩丟了手電，怪聲音，女孩擦亮火柴，四周亮著的眼睛，回眸的鹿，手心的螢火蟲。美的不真實。女孩睡在森林深處。

女孩漸漸和狐貍建立了信任，狐貍會看著女孩回家，并且看到女孩溫柔的撫摸家里雀躍著看女孩的寵物狗。狐貍是否也想被馴服呢？

女孩在森林里假建起家，興奮的指給狐貍這里是門，這里是院子，并且給狐貍戴上項圈，栓上繩子，當(dāng)狐貍發(fā)現(xiàn)行動被繩子限制的時候，驚慌失措的跑走，女孩完全拽不住繩子，被纏繞在樹上到處都是，女孩失落的回了家，擔(dān)心著狐貍生氣不再理她，可是第二天狐貍卻出現(xiàn)在女孩家的門口，女孩試探著帶狐貍走進她的家，狐貍小心翼翼跟著女孩上樓進到房間，密閉的房門，狐貍漸漸感到被束縛的驚恐，四處亂竄，甚至撞碎玻璃，破窗而出，女孩驚叫著跑到樓下，抱著頭上都是鮮血的狐貍，哭著帶狐貍走到森林，祈禱著狐貍不要有事。

女孩終于明白，愛的含義，是你就好，我不要求更多，只需溫柔待你。

狐貍與我觀后感【篇3】

一個小女孩偶遇了一只漂亮可愛的小狐貍，無可救藥地迷上了它。從那以后，不論驕陽似火，還是狂風(fēng)暴雨，小女孩一直尋覓著，希望能再次見到它。

有一次，小女孩在雪地里艱難地走著，終于看見了那只狐貍，興奮地向狐貍沖過去，沒想到她不僅沒追著行動敏捷的狐貍，還摔斷了腿，待在家里不能出門。女孩對狐貍念念不忘，在家讀了關(guān)于狐貍的書。春暖花開，小女孩腿好了，又死性不改地去找狐貍。她幸運地找到了它的洞穴和出生不久的三只狐貍崽。但因住處暴露，狐貍連夜把崽叼走。女孩坐在樹上，希望三明治能將狐貍引出來。這長期的等待，終于贏得了狐貍的信任，和她一起展開了奇妙的森林之旅。她們一起玩耍、相互陪伴。慢慢的，女孩開始追求更多。束縛它，結(jié)果讓它跳樓受傷。

愛人不以理，這是害人。真正的愛是把一切能給的都給它，給它自由的權(quán)利，而不是束縛它，占有它。女孩給狐貍戴上了頸圈，拴上繩子，控制它。狐貍渴望自由，掙脫繩子，飛快逃走。

事實上，有一些人甚至一輩子都不知道怎么愛別人。給對方一個自由的空間，以“我們做什么你來決定”的思考角度來對待對方?？梢允桥笥眩^不可以占有，這是一個基本的理念。

狐貍與我觀后感【篇4】

電影結(jié)束了，腦子在想，也大抵就是如此吧。有點感觸，狐貍靈巧可愛。

放學(xué)后的秋日，騎單車的女孩遇見小狐貍在捕鼠，女孩一點點靠近，第一次和狐貍四目相接，然而狐貍跑開了。

風(fēng)景瞬間可以讓人寧靜。

轉(zhuǎn)眼到了冬天，鏡頭里美麗的`那么不現(xiàn)實。

女孩去上尋找小狐貍的蹤跡。卻失足摔斷了腿，被爸爸媽媽禁足在家，她看了很多關(guān)于狐貍的書籍，對于狐貍更加著迷。

狐貍戀也是弱肉強食。

女孩一直沒有放棄尋找狐貍，春天到了，終于在叢林深處，她找到了帶著一窩寶寶的狐貍，然而狐貍不喜歡人類靠近她們的窩，趁夜狐貍叼著寶寶搬了家，女孩終于懂得自己不該打擾狐貍，于是她改坐在大樹上觀察。

她們建立了聯(lián)系，狐貍逐步信任女孩，她們相伴著走過許多隱秘的地方，有次女孩被引到洞里，外面正下起了雨，狐貍好像早就知道一樣。

夜里，女孩丟了手電，女孩擦亮火柴，四周亮著的眼睛，回眸的鹿……美的不真實。女孩睡在森林深處。

女孩漸漸和狐貍建立了信任，狐貍會看著女孩回家，狐貍是否也想被馴服呢？

女孩在森林里假建起家，興奮的指給狐貍這里是門，狐貍小心翼翼跟著女孩上樓進到房間，密閉的房門，狐貍漸漸感到被束縛的驚恐，四處亂竄，破窗而出，女孩驚叫著跑到樓下，抱著哭著帶血的狐貍走到森林，祈禱著狐貍不要有事。

女孩終于明白，愛就是：是你就好，不求更多，只需好好待你。

狐貍與我觀后感【篇5】

看完了《狐貍和我》后，我感受很深，最深刻的還是劇尾的那句：“愛不是占有?！?/p>

在該劇中也展現(xiàn)了許多值得我們深思的情節(jié)。故事講述一個十歲的小女孩，由于對大自然的喜愛，在一個偶然的機會下，發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，從此她的生活因為狐貍有了不一樣的精彩，她與狐貍建立了感情，最終明白要給她自由的生活才是最好的。片中小女孩表現(xiàn)出一種無畏和童真，因為對它的喜愛，讓她再不斷尋找它，不怕風(fēng)吹雨打，不怕任何危險，只是執(zhí)著的等待、等待……在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到我們執(zhí)著的東西，現(xiàn)在回想一下，我們是否為了我所執(zhí)著的，而像小女孩那樣苦苦追尋，不怕一切艱難險阻，為了執(zhí)著的東西費盡心思，直到成功為止。茫茫宇宙，我們只是滄海一粟，小女孩在尋找狐貍的過程中，站在森林里，猛然覺得自己是那么渺小，突然有種失落感，但她還是沒放棄，我們再做某事的時候，也會感到自己的渺小，感到力不從心，有失落感也是常有的事，但是我們放棄什么也不能放棄信念，放棄自己，要有持之以恒的決心和信心。

我們應(yīng)該尊重自己喜歡的事情，不能自私的成全自己，讓彼此在自己的世界中自由的生活。

狐貍與我觀后感【篇6】

一個滿臉雀斑、稚氣可愛，姿態(tài)與裝扮都像極了彼得潘的小女孩，成長在自然樸質(zhì)的山水中。

某個秋日早晨，小女孩踏著輕松的步伐走在彎彎曲曲的小徑上，途中有個皮毛閃著光澤，眼神銳利，動作靈活的動物吸引了女孩所有的目光，它好漂亮，我想馴養(yǎng)它！女孩發(fā)自內(nèi)心地贊嘆著，它就是本片另一個主角－狐貍但就像《小王子》書中所說，任何關(guān)系的開端總有著長長的距離，狐貍看到了陌生人選擇倉皇離去。從那天開始，女孩時時刻刻思念著狐貍，并且耐心、勇敢地找尋她的狐貍，這段歷險過程里，小女孩看到了各種可愛俏皮的小動物，也見證了食物鏈中，物競天擇、適者生存的殘酷與現(xiàn)實。

終于，女孩找到了狐貍，兩者在生疏、猜疑、熟稔、捉弄、鬧別扭中建立了日益深厚的情誼，彼此期待、保護、游樂，狐貍也帶領(lǐng)著女孩潛入山林，見識了大自然的神奇瑰麗，一切似乎如此美好，但他們或許不知道，在前方有很大的考驗等著他們，而且就存在于兩者的內(nèi)心與天性中……這段冒險旅程，不但改變了小女孩的生活與視野，也將改變你我的。

狐貍與我觀后感【篇7】

李老師將本周定為電影周，這樣我有幸又看了一部電影――《狐貍和我》，電影大致講述了一個小女孩和一只狐貍的奇幻冒險。

小女孩在放學(xué)回家的路上，偶遇了一只正在覓食的狐貍，從此就有了馴服那只狐貍做自己寵物的想法。

女孩一直鍥而不舍地尋覓狐貍的蹤影，從秋天到冬天。當(dāng)小女孩再次到森林深處尋找狐貍時，不料遇上狼群，摔斷了腿，以至于兩個月不能出門。媽媽為她買來了很多關(guān)于狐貍的書，她認真地研究著，了解著狐貍的點點滴滴。

春天來了，萬物復(fù)蘇，小女孩的腿也痊愈了，她又出去找狐貍了。

她拿著三明治去尋找狐貍，發(fā)現(xiàn)可以用三明治將狐貍引出洞來，并且成功了，但是當(dāng)小女孩用風(fēng)箏線喂給它骨頭的時候，狐貍卻跑進森林，把小女孩丟到了后面。

在小女孩的不懈努力下，狐貍慢慢放下戒備，相信了小女孩，并帶著她到奇妙的森林里探險。他們一起玩耍、一起在森林里捉迷藏。小女孩認為自己是世界上最幸福的人了，她終于馴服了狐貍，和狐貍成為了朋友。

小女孩把狐貍帶回了家，正當(dāng)她想要和狐貍在家里玩躲貓貓的時候，狐貍卻發(fā)瘋似地在家里瘋跑，撞碎了小女孩房間里的一些陶瓷飾品，最后破窗而出，小女孩急忙下樓去看，卻發(fā)現(xiàn)狐貍頭破血流，小女孩非常著急，心疼地抱著狐貍回到森林里，放到它的窩前。這時，狐貍的孩子們出現(xiàn)在小女孩的眼前，狐貍和她的孩子們繼續(xù)生活在野外。

在電影結(jié)尾，小女孩已經(jīng)長大為人母，她對孩子說：“我把愛和占有搞混了?！?/p>

在現(xiàn)今社會里，總是有人搞不懂愛和占有。小王子的玫瑰為何枯萎？因為小王子將其占有。雖然占有也是愛，但被占有的愛是自私的，我們不能混淆愛和占有的界限。

小女孩以為自己真的可以“馴養(yǎng)”狐貍了，給她戴上項圈，系上繩索，卻讓狐貍在驚恐中跑掉；女孩帶狐貍來到自己的房間，關(guān)上門，狐貍在驚慌失措中撞破窗戶逃出窗外，差點摔死。因為愛，她想把狐貍藏在家里，永遠地保護它；因為愛，她變得異常勇敢，可以趕走狼群；因為愛，她學(xué)會了反思和寬容。她明白了：愛不等于擁有，只有在大自然里，狐貍才能擁有屬于它的快樂生活。

如果愛變成占有的欲望，也許就是失去的開始。電影讓我明白：愛，就是為他著想，按照他的生活習(xí)慣去接納他，讓他自由地成長。

我不要求更多，只需溫柔待你。

狐貍與我觀后感【篇8】

《狐貍與我》是一個迷人的故事：一個秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，又到了來年夏天，她尋找、跟蹤、引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩終于和狐貍展開了一段奇妙的友誼。故事以獨白的方式娓娓講來，細膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心路歷程：興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰……最后，樸實地道出了人世間最復(fù)雜的情感與愛的真諦。

在《狐貍與我》這本書中，畫家在11款碎花布上涂上不均勻的油畫顏料，創(chuàng)造了一種具有獨特美，帶來了一種鮮活的野外氣息。

《狐貍與我》讓我們見到的是一個在愛的學(xué)習(xí)中成長的女孩。愛是一剎那間的怦然心動：秋天樹林里的相遇，她驚訝于狐貍的美麗，下定決心要找到狐貍。為了愛,去學(xué)習(xí)、去了解：下雪天，用爺爺教的辦法尋找狐貍。漫長的冬天，無法外出，便在家里讀關(guān)于狐貍的書。為了愛，學(xué)習(xí)與對方建立信任：她把一整個三文治都給了狐貍了，這讓狐貍漸漸對她產(chǎn)生信任。為了愛，耐心等待：“一天又一天，它出現(xiàn)在我眼前的時間越來越多。它只是需要一點兒時間來適應(yīng)?！币驗閻鄱赂遥簽榱吮Ｗo狐貍，她趕走了包圍它的狼群。因為愛，愿意給予對方保護：她想把狐貍藏在家里，永遠保護它。因為愛，開始反省自己的過錯：狐貍破窗而出，女孩終于明白到自己想當(dāng)然的做法是錯的。因為愛，學(xué)會自制和為對方考慮：后來，再見到狐貍的時候，女孩抑制住自己靠近它的沖動，她說：“我的狐貍讓我明白了一個關(guān)于友誼的最重要的道理：愛不等于擁有。我知道，只有在大自然里它才能快樂地生活?！?/p>

愛是一種能力，是內(nèi)心的熱烈情感，所以“愛不等于擁有”。在學(xué)習(xí)如何愛的過程中，能夠做到換位思考，也就是客觀地看待自己所愛的人，尤其重要。因為只有這樣，我們才能按照對方本來的樣子去愛他，讓他獲得真正的幸福。我想，這也是故事里的女孩獲得的關(guān)于愛的最珍貴的感悟吧。

狐貍與我觀后感【篇9】

愛，是我們最美好的一種情感，但是，如果我們的愛是占有的愛，那么不如不愛。

在《狐貍與我》這一部影片之中，主要講述了一個滿臉雀斑的小女孩十分喜歡一只狐貍，所以一年四季都在尋找著這一只狐貍，也因此收過許多的傷，被父母關(guān)過許多次禁閉，不過，女孩一直在尋找著狐貍，希望與狐貍成為一對很好的朋友在冬天，狐貍被雪豹追殺，雖然有許多次快被抓住，但狐貍憑借著自己的聰明才智，一次又一次的逃脫了雪豹的追殺，與此同時，女孩在自己的家中過著幸福的生活，春天到了，狐貍沒有了雪豹的追殺，十分開心，但女孩卻更加擔(dān)心著狐貍的安危，因為在春天，一批又一批的獵人進入到了山中，捕殺野生動物，而狐貍的同伴就被獵人抓走了，狐貍十分害怕，于是躲在了自己的洞里面，生下了許多可愛的狐貍寶寶，在另一邊，女孩還是堅持不懈的尋找著狐貍，終于，功夫不負有心人，女孩找到了狐貍的洞穴，見到了自己夢寐以求的狐貍，但是狐貍十分害怕她，帶著自己的孩子搬到了新洞穴，女孩無奈之下只得用食物將狐貍引誘了出來，但是狐貍?cè)匀徊辉敢饨佑|她，女孩就在狐貍的洞穴旁邊守了一個夜晚，在那個夜晚，狐貍因為擔(dān)心女孩兒跟女孩一起睡了，女孩也因此與狐貍成為了朋友，但是有一次女孩與狐貍玩耍時將狐貍引誘到了自己的家里，并讓狐貍待在了自己的家里，狐貍因為受不住這樣的環(huán)境而不小心從二樓摔倒，去世了。女孩也因此懺悔不已。

對于動物來說，占有自己是十分可怕的，女孩正是把自己的愛變?yōu)榱苏加袑?dǎo)致了這一悲劇，所以，我們對任何事物都要充滿愛，不要占有他人！

狐貍與我觀后感【篇10】

《狐貍與我》是老師推薦的一部影片，這部影片使我感觸很深。Yjs21.com

《狐貍與我》是一個很迷人的故事：一個秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，又到了來年的夏天，她尋找，跟蹤，引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩終于和狐貍展開了一段奇妙的友誼。故事以獨白的方式娓娓道來，細膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心路歷程：興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰......最后，樸實的道出了人世間最復(fù)雜的情感與愛的真諦。

因為愛而勇敢，為了保護狐貍，她趕走了包圍狐貍的狼群。因為愛，愿意給予對方保護，她想把狐貍藏在家里，給予它幸福安逸的生活。因為愛，開始反省自己的過錯。狐貍破窗而出，女孩終于明白到自己的做法是錯的。因為愛，學(xué)會自制以及為對方考慮。她說：“我的狐貍讓我明白了一個關(guān)于友誼的最重要的道理——愛不等于擁有。我明白，只有在大自然里它才能快樂的生活。”

影片的結(jié)尾讓我意外，原來整個故事是成年后的女主人公在給她的孩子講述的。在那一刻，我了解到為什么狐貍看見我們始終會跑開，它們早就知道，我們不能成為真正的朋友。我們把愛和占有混淆了。

有的動物短暫的生命中做的最大的錯事，便是一不小心遇到了人類。

狐貍與我觀后感【篇11】

看了這部電影，完全打翻了我對人與自然這個關(guān)系的了解，一個滿臉雀斑、稚氣可愛、姿態(tài)與裝扮都像極了一個仙女，成長在自然的山東水中的小女孩。

故事講了一個秋日的早上，小女孩獨自走在森林里的有羊腸小道上，突然冒出來一個皮毛火紅且閃著光的動物。這只狐貍就像《小王子》里的狐貍一樣，狐貍看到了陌生人總是倉皇逃去。從那天開始，小女孩每天都去一個固定地點去等狐貍，在這段枯燥、乏味的時間里，小女孩看到了各種俏皮可愛的小動物，更是見證了食物鏈中適者生存，不適者淘汰的自錛法則。

終于，女孩找到狐貍，并且他們倆的關(guān)系由生疏，到接受，再到熟悉，。在捉弄，猜疑鬧別扭中建立了深厚的友情，彼此期待，信任，狐貍還不時的帶小女孩去深林里的無人區(qū)，讓小女孩見證了大自然的美好與捉摸不透。一切似乎都那么美好。

當(dāng)我看到狐貍被小女孩拴上，被帶到自己家的時候，我覺得狐貍會很乖，但是我想錯了，狐貍非常反抗這種行為。最后，我終于理解了，動物，是有著一種屬于它們自己的野性。

正如女孩說的一樣：不能把愛和占有相互顛倒。

狐貍與我觀后感【篇12】

《狐貍與我》是一個迷人的故事：一個秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，再到明年夏天，她尋找、跟蹤和引誘狐貍。

最后，這個執(zhí)著的女孩和狐貍終于發(fā)展了一段美好的友誼。故事以獨白的形式敘述，詳細描述了女孩與狐貍交流的心路歷程：興奮、失望、焦慮、恐懼、滿足，最后簡單地表達了世界上最復(fù)雜的情感和愛。

在《狐貍與我》這本書中，畫家在11款碎花布上涂上不均勻的油畫顏料，創(chuàng)造了一種具有獨特美，帶來了一種鮮活的野外氣息。

《狐貍與我》讓我們見到的是一個在愛的學(xué)***長的女孩。愛情是一種瞬間的刺激：秋天在樹林里相遇，她驚訝于狐貍的美麗，決心去尋找它。

為了愛情，為了學(xué)習(xí)，為了理解：下雪天，跟爺爺一起教狐貍找路。漫長的冬天，無法外出，便在家里讀關(guān)于狐貍的書。

為了愛，學(xué)會建立信任：她給狐貍一整塊三明治，這讓狐貍逐漸信任她。為了愛，耐心等待：

“一天又一天，它出現(xiàn)在我眼前的時間越來越多。它只是需要一點兒時間來適應(yīng)?！币驗閻鄱赂遥?/p>

為了保護狐貍，她趕走了包圍它的狼群。因為愛，她愿意互相保護：她想把狐貍藏在家里，永遠保護它。

因為愛情，她開始反省自己的過錯：狐貍打破窗戶出來了，女孩終于意識到，她認為理所當(dāng)然是錯的。因為愛，學(xué)會自制和為對方考慮：

后來，再見到狐貍的時候，女孩抑制住自己靠近它的沖動，她說：“我的狐貍讓我明白了一個關(guān)于友誼的最重要的道理：愛不等于擁有。

我知道只有在大自然中它才能快樂地生活。”

愛是一種能力，是內(nèi)心的熱烈情感，所以“愛不等于擁有”。在學(xué)習(xí)愛情的過程中，能夠用不同的方式去思考，也就是客觀地看待自己所愛的人，顯得尤為重要。因為只有這樣，我們才能像他們一樣相愛，讓他真正快樂。

我想這也是故事中的女孩得到的最珍貴的愛的感覺。

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狐貍與我觀后感范文匯總5篇

一部好的電影和書籍一樣，帶來的感受和影響是持久深刻的，此時不妨將心中所感所想寫成觀后感。這時我們可以寫一篇觀后感，記錄從作品中領(lǐng)悟出來的道理或思想，長時間寫觀后感可以提升我們的語言文字功底。小編推薦你不妨讀一下狐貍與我觀后感范文，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

狐貍與我觀后感范文(篇1)

愛，是我們最美好的一種情感，但是，如果我們的愛是占有的愛，那么不如不愛。

在《狐貍與我》這一部影片之中，主要講述了一個滿臉雀斑的小女孩十分喜歡一只狐貍，所以一年四季都在尋找著這一只狐貍，也因此收過許多的傷，被父母關(guān)過許多次禁閉，不過，女孩一直在尋找著狐貍，希望與狐貍成為一對很好的朋友在冬天，狐貍被雪豹追殺，雖然有許多次快被抓住，但狐貍憑借著自己的聰明才智，一次又一次的逃脫了雪豹的追殺，與此同時，女孩在自己的家中過著幸福的生活，春天到了，狐貍沒有了雪豹的追殺，十分開心，但女孩卻更加擔(dān)心著狐貍的安危，因為在春天，一批又一批的獵人進入到了山中，捕殺野生動物，而狐貍的同伴就被獵人抓走了，狐貍十分害怕，于是躲在了自己的洞里面，生下了許多可愛的狐貍寶寶，在另一邊，女孩還是堅持不懈的尋找著狐貍，終于，功夫不負有心人，女孩找到了狐貍的洞穴，見到了自己夢寐以求的狐貍，但是狐貍十分害怕她，帶著自己的孩子搬到了新洞穴，女孩無奈之下只得用食物將狐貍引誘了出來，但是狐貍?cè)匀徊辉敢饨佑|她，女孩就在狐貍的洞穴旁邊守了一個夜晚，在那個夜晚，狐貍因為擔(dān)心女孩兒跟女孩一起睡了，女孩也因此與狐貍成為了朋友，但是有一次女孩與狐貍玩耍時將狐貍引誘到了自己的家里，并讓狐貍待在了自己的家里，狐貍因為受不住這樣的環(huán)境而不小心從二樓摔倒，去世了。女孩也因此懺悔不已。

對于動物來說，占有自己是十分可怕的，女孩正是把自己的愛變?yōu)榱苏加袑?dǎo)致了這一悲劇，所以，我們對任何事物都要充滿愛，不要占有他人！

狐貍與我觀后感范文(篇2)

我看了一部名叫《狐貍與我》的電影?？赐旰?，我的心如同大海一般波濤洶涌，久久不能平靜。

這部電影主要講了一個名叫麗拉的女孩，在林子里遇見了一只狐貍。之后，這只狐貍便深深地刻在麗拉的心里。于是，不管風(fēng)吹雨打還是嚴寒酷暑，麗拉都去尋找那只狐貍。開始，狐貍還對麗拉充滿敵意，但當(dāng)麗拉把它從狼的血盆大口和鷹的利爪中救了回來時，狐貍這才知道麗拉對它是真心的。于是，麗拉管狐貍叫蒂杜，兩人成了十分要好的朋友?？墒牵?dāng)麗拉給蒂杜帶上項圈并帶它回屋子里時，蒂杜這才感覺事情的不對，立刻撞破玻璃沖了出去。麗娜也認識到自己的不對，意識到蒂杜是屬于大自然的，并把蒂杜放了回去。

麗拉是十分執(zhí)著并勇敢的。當(dāng)他第一眼見到蒂杜時，就下定決心去尋找蒂杜，并要和他交朋友。在一個冬天，麗拉不顧嚴寒。在冰天雪地里去尋找蒂杜。在她的腳不慎受傷時，本應(yīng)該在家好好休養(yǎng)，可麗拉為了尋找蒂杜，就忍著疼痛走出了家門。在一群狼圍攻的蒂杜時，麗拉勇敢的把狼群引開，救出了蒂杜。在一只饑餓的鷹去捕捉的蒂杜時，又把蒂杜藏在身子下面躲過了鷹的捕殺。麗拉的真情，得到了蒂杜的信任。于是，他們變成了好朋友。

看完這部電影，我的第一感覺是悲哀。因為這個故事在現(xiàn)在已經(jīng)不會發(fā)生了。隨著高樓大廈的增多，森林草原等逐漸減少，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，許多動物都加入了珍稀動物的行列，有的甚至滅絕。人們亂砍濫伐，大量捕殺動物，森林也成反比例，越來越少，造成大氣污染、全球變暖等自然災(zāi)害，最終，人類也是損人不利己。

為了讓森林不再減少，讓野生動物有一個歸宿。每個人都要從自身做起，“手下留情，繁花似錦，腳下留情，綠草如茵”。保護一草一木，保護大自然，就是保護我們自己的家園。

狐貍與我觀后感范文(篇3)

一個十歲的小女孩生活在從林邊的小屋中，一次機緣巧合，女孩碰到了一只美麗的狐貍，狐貍用野生動物特有的眼神盯著女孩，渾身的毛發(fā)鮮亮而閃著光澤，小女孩瞬間被這只狐貍給迷住了。但是，在一次意外之中小女孩，從一棵大樹上落下，導(dǎo)致一條腿骨折了。

小女孩對狐貍的想念，只剩下在病床上的無奈，但她在臥床期間看了許多關(guān)于狐貍的書本。在春天，她終于可以站起來了，但是小女孩也意識到：春天是獵狐的大好時節(jié)。自己的狐貍可能會被人們所獵殺、剝皮，做成櫥窗內(nèi)的一件件狐皮大衣。小女孩不寒而栗起來。跑到樹林中開始了尋找狐貍的旅程，功夫不負有心人，女孩找到了自己心愛狐貍的家，狐貍洞中還有三只幼小的狐貍。女孩還沒等到狐貍出現(xiàn)，狐貍便嗅到了人類的氣味，連夜把孩子和自己轉(zhuǎn)移了。

狐貍消失在小女孩的視線之中，過了幾天，小女孩正在山毛櫸樹上等待著狐貍的出現(xiàn)，這時，一個紅色的身影跑了出來，是它！女孩激動了起來，便緊隨著狐貍完成了一次美妙的森林旅行。

動物和人是一樣的，人的情感動物也同樣具有，雖然他們不善于表達，但是與他交往至深的人們都會感受到動物對自己的情感，就蘊含在每一個舉動之中。

一年又一年的過去了，小女孩和狐貍的見面次數(shù)逐漸的減少，慢慢的他們們就再也沒有相見，狐貍也許是有自己的事情要忙，但是長大之后的小女孩依然知道狐貍，還記得自己。

狐貍與我觀后感范文(篇4)

影片講述了一個女孩偶遇一只正在覓食的狐貍，之后無可救藥地愛上了它。從早到晚，女孩一直在尋找它。我佩服她，愛一個人，竟可以如此執(zhí)著。

她在找狐貍的路上摔斷了腿，在家中仔細閱讀關(guān)于狐貍的書。春天到了，她又踏上了尋找狐貍的旅程。

她幸運地找到了狐貍的三只崽崽，但被狐貍發(fā)現(xiàn)，搬了家。不被信任的小女孩依舊沒有泄氣，她坐在樹上，一路撒了許多三明治。終于狐貍來了。它開始放下原有的防備，帶著孩子一起來了一段美妙的森林之旅。

但是漸漸的，女孩的愛變了，她想要用繩子拴住狐貍，并把它當(dāng)寵物養(yǎng)。但是，狐貍意識到苗頭不對，快速咬斷了繩子，掙脫它。小女孩悵然若失，但沒有放棄，下一次，她把狐貍帶進了房間。起初，狐貍還乖乖巧巧，可不一會兒，它就上躥下跳，可小女孩還以為它在和自己玩捉迷藏。最后，狐貍撞破窗戶，摔到了一樓。

愛人不以理，這是害人。真正的愛是給對方留一些空間，而不是逼迫別人服從自己。

實際上，當(dāng)你企圖占有和控制的時候，你也在失去著。不過度依賴，就是最好的愛。

狐貍與我觀后感范文(篇5)

影片講述了一個小女孩遇見了一只狐貍，對它十分好奇，漸漸地迷上了它。等到了春暖花開，女孩就在森林中尋尋覓覓。這個女孩總是穿一件紫色的衣服，笑起來可美了。我十分敬佩女孩，自己的`腿受了傷，還堅持不懈地去尋找小狐貍。

她從遇見小狐貍，就在家看了讀了許多關(guān)于狐貍的書本。后來，她終于找到了狐貍洞與三只小狐貍寶寶。由于小女孩發(fā)現(xiàn)了它們的住宿，狐貍媽媽在夜晚，就把幼崽們轉(zhuǎn)移了。可女孩并沒有放棄去找它，而是在樹上等待著，為了引來它，還撒了一草地的面包屑，期待著狐貍的到來。終于，小女孩等到了，狐貍一路吃著面包屑。女孩接近它時，它還有些害怕，女孩摸了摸狐貍毛，狐貍不再恐懼它，和女孩十分親密。他們經(jīng)常一起玩，一起鬧，可棒了！

狐貍來找女孩，女孩就把狐貍帶上了自己的房間。狐貍來到了一個密封、小的空間，這讓它感到恐慌。它不喜歡在那兒，想回到廣闊的森林里。它在房間里蹦來蹦去，可女孩卻認為狐貍這一舉動是很興奮，結(jié)局卻讓女孩后悔了。緊接著，狐貍便從窗戶直接跳下去，這可嚇著女孩自己了，她急忙跑向一樓。看著狐貍躺在血泊中，女孩決定將它送回森林里，她現(xiàn)在才知道不能占有它。

其實，在你控制任何東西，可能就是在失去那樣?xùn)|西。文中的狐貍追求的是自由，并不是像女孩那樣待在房間里。狐貍是住在森林中，而小女孩不一樣，他們不是一類。女孩給狐貍戴上絲巾時，正是在占有它，這可能就是女孩表達愛的方式吧。狐貍它反抗了，女孩也只是一個十歲的小孩，這可不能怪是她搞砸的。但是，有些人甚至一輩子也不能明白怎樣去愛別人。

狐貍與我讀后感(匯總6篇)

讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造，作者寫的作品含著許多人生智慧。從哪些方面寫讀后感？小編為大家甄選了一篇題目為“狐貍與我讀后感”的好文。

狐貍與我讀后感【篇1】

今天，我看了一部電影，這部電影的名字叫《狐貍和我》，這是一個迷人的故事。

故事講述了在一個秋天的下午，小女孩在森林遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘，暗暗的下定決心，要找到那只狐貍，從秋天到冬天，又到了來年的夏天，她尋找、跟蹤、引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩與狐貍展開了一段奇妙的友誼。故事以獨白的'方式娓娓道來，細膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心里歷程:興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰，最后，樸實地道出了世間最復(fù)雜的情感與愛的真諦。

《狐貍與我》讓我見到的是一個在愛的學(xué)習(xí)中成長的女孩，愛是一剎那間的怦然心動，秋天樹林里的相遇，她驚訝于狐貍的美，下定決心要找到狐貍。在漫長的冬天，小女孩去學(xué)習(xí)丶了解狐貍的習(xí)性。最后，小女孩和狐貍分開了，因為她懂得，狐貍只有在大自然里它才能快樂的生活。

愛是一種能力，是內(nèi)心的熱烈情感，所以，愛不等于擁有，因為只有這樣，我們才能按照對方本來的樣子去愛他，讓他獲得真正的幸福。

狐貍與我讀后感【篇2】

愛無處不在，愛讓我們變得堅強，勇敢。愛讓我們重新對它有了認識，愛在我們每個人心中有一個非常重要的地位。《狐貍和我》這部電影讓我認識了一位善良的小姑娘和一只狐貍。

放學(xué)后的秋日，有一個小女孩慢慢地走在回家的路上，眼前被一只可愛的小狐貍吸引。小狐貍在捕鼠，女孩一點點小心地靠近，背對著陽光，對未來的生活充滿了希望。她第一次和狐貍面對面的四目相接，陽光讓一切看起來溫柔美好。然而狐貍跑開了。

然而不幸的是，小女孩不小心摔斷了腿，被父母禁足在家。所以，她只能在家觀看有關(guān)狐貍的書籍，慢慢地讓她對于狐貍個個方面更加有了解。后來，這只狐貍戀愛了成雙入對。然而，與小女孩一樣的痛苦，狐貍的伴侶被殺死。

春天來了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了。小女孩的雙腿終于好了起來。她很開心，因為可以繼續(xù)追尋狐貍，不久之后，她在叢林深處找到了一窩寶寶，是自己原來喜歡的狐貍。狐貍不喜歡人類靠近它們的窩，趁夜，狐貍叼著寶寶搬了家，女孩終于懂得自己不該打擾狐貍。

女孩漸漸和狐貍建立了信任，當(dāng)狐貍發(fā)現(xiàn)自己動彈不得時，驚慌失措的就跑走了，就這樣，女孩失落的回到了家。她還擔(dān)心著狐貍生氣不在理她，可是第二天，意想不到的事情發(fā)生了，狐貍卻出現(xiàn)在女孩的家門口。女孩試探著帶狐貍走進她的家，狐貍小心翼翼的跟著女孩上樓進到房間，因為狐貍很害怕，所以它才會四處亂竄，甚至撞碎玻璃，破窗而出，女孩驚叫著跑到樓下，抱著頭上都是鮮血的狐貍，失聲痛哭著。

看完這部電影，我明白了：愛不等于全部，我知道，只有在大自然里狐貍才能快樂的生活。

狐貍與我讀后感【篇3】

我一如既往地喜歡講述人類與動物故事的影片，即使我清楚地知道影片中的動物大多數(shù)是經(jīng)過人類的馴養(yǎng)才那么乖巧的，但動物與主人公之間的信任真的會令我動容。

《孤兒象日記簿》，《南極大冒險》，《遠在天邊》，《忠犬八公的故事》，《一只海豚的傳說》，《狐貍與我》......雖然有時候覺得喜歡看這些影片的自己很傻，那有怎樣，因為有過這樣的信任，所以始終相信動物與人之間會有真情。

《狐貍與我》，改編自《小王子》中小王子與狐貍的橋段——小王子最終把狐貍馴服。在這部影片中，“我”用真心贏得了狐貍的信任，“我”馴服了狐貍，最終“我”弄混了“愛”與“占有”，永遠失了狐貍。

小女孩是真的很愛狐貍：她第一次見到它，就好像有命中注定的感覺；接著，她想盡千方百計慢慢接近對她有戒備心的狐貍，追隨它、扔面包屑給它，她與它的距離近了點；她跟著它冒險，到了一個陌生的溶洞，最后被困那里夜宿森林。天亮的時候，小女孩趴在一根枯樹干上醒來，她看到的居然是狐貍靜靜地躺在身邊，它沒有在深夜把她拋下；從那以后，小女孩吹自制的笛子來呼喚她的狐貍，狐貍也會在聞到她的氣味以后，跑出窩來活蹦亂跳地迎接小女孩的到來......這一切的一切，就像我與它的故事。

它是我家養(yǎng)了八年的狗。它不是品種名貴的狗，只是普通的不能再普通的中華田園狗，俗稱“土狗”；它還有一個很俗的`名字，從它老家深山里帶來的名字——“爾財”......就是這樣的它，成為我兒時難以忘懷的記憶。

第一次與它見面，我十歲。那年的它才幾個月大，已經(jīng)斷奶，不吃狗糧，喝粥吃菜。剛開始，我們?nèi)胰硕颊f不上喜歡它，甚至是有點討厭，因為它很笨很慫。它總是傻傻地呆坐在角落里，我們叫它，它不理；我們罵它，它也不理；我們假裝打它，它還是無動于衷......日子就這樣一天一天過，我們就這樣在不知不覺中建立了深厚的感情，我們越來越有默契。我開始相信“日久生情”，應(yīng)該就是因為我們之間。

有一次，它鉆進草叢里，自己一聲不響地在那里呆了很久噩夢卻不知道，家里人都急壞了，以為它丟了。直到它自己玩夠了，才慢吞吞地走出來，那一次，我們都很生氣，一個個大聲地罵它，神奇的事情發(fā)生了——它居然知道我們在生氣，我們在著急，灰溜溜地夾著尾巴低著頭在角落里挨罵，還時不時偷偷抬起頭跟我們“眼神交流”，一碰到我們的眼睛，它馬上又閃開了......那一次，我頓時覺得，就是它了！

以后的以后，我們還發(fā)生了許多好笑又感人的事。

它是唯一知道我所有秘密的生物。

爸媽上班，妹妹出玩，更多的時候只有我和它在家。這個時候，它就成了我的“垃圾桶”，我喜歡把不能跟人說的秘密跟它說，比如我在學(xué)校跟誰鬧矛盾了，爸媽為什么罵我，我覺得某某人怎么樣......現(xiàn)在想起來當(dāng)時的我真傻，說到傷心處還會抱著它痛哭，可那一刻的它，真的很不可思議，它好像真的懂我的傷心，會變得很溫柔，用它柔軟的舌頭輕輕地舔我的手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，尾巴也不搖，就耷拉著；開心的時候我就拉著它的兩只前腳，只讓它后腳著地，轉(zhuǎn)圈再轉(zhuǎn)圈，美名其曰“跳舞”，那種“鄙夷”的眼神，至今我都歷歷在目。

它是我們的家人。

有一年冬天，可能是因為細菌感染，它帶著項圈的脖子發(fā)膿糜爛，不管家里人幫它敷多少藥都無濟于事，我偷偷地聽到爸媽說看樣子它活不了。當(dāng)時的我嚇壞了，趁家里人不在的時候抱著它一個勁兒的哭，跟它說了好多諸如”你要聽話，要快點好起來“的話，我不知道它到底懂不懂，它只是溫柔的舔著我的手，眼巴巴可憐兮兮的樣子。幸好，最后它康復(fù)了。

爸爸經(jīng)常外出工作，每次爸爸打電話回家，關(guān)于它的神奇的事又發(fā)生了。即使它聽不懂我們說什么，但它居然能分辨出哪一通是我爸打回來的電話，每當(dāng)這個時候，它會特別的高興，特意跑到電話桌旁搖頭擺尾，或者在地上打滾，還發(fā)出“嗚嗚嗚”歡迎熟人的聲音。這樣的它，真能不招人喜歡？

它是我們的開心果。

有一年的春晚節(jié)目之一是口技表演，其中一段時”狗叫“。我們看電視的時候它一直呆在客廳外面，當(dāng)這個節(jié)目開始時，各種狗叫聲此起彼伏地響起，它很慌張很著急地跑進客廳，這里嗅嗅那里聞聞，很不安分地亂抓我們的褲腳。一開始大家都沒弄明白怎么回事，因為通常有外人敲門或者它看到一些會飛的昆蟲才這樣的。等電視上的狗叫聲停了，它也隨之安靜下來，我們才恍然大悟，原來這只笨狗是被電視上的口技騙了......

它是一個好媽媽。

它一共生過幾窩狗寶寶我已經(jīng)記不清了，我只記得它是一個很好的狗媽媽。

狗和貓一樣，都不希望自己的孩子被人類隨便亂動亂移窩。有一次，我們姐妹倆淘氣，把它的才出生幾天的狗寶寶從外面的狗窩里抱到客廳，它發(fā)現(xiàn)了很著急想要把它們一只一只銜狗窩?？墒撬且恢槐抗罚谝淮萎?dāng)媽媽連怎么銜狗都不會，試了好幾次都銜不動，其實它是怕自己鋒利的牙齒傷到狗寶寶。它只好可憐巴巴地用爪子抓我們的褲腳，見我們不理，就著急地圍著狗寶寶和我們”嗚嗚嗚“地叫個不停，直到我們用籃子把狗寶寶都運回它的狗窩它才心滿意足。

等狗寶寶大點斷奶會自己吃東西時，它們通常會跟它搶吃的，但它果真是好媽媽，每次開放，總是先讓狗寶寶吃完好吃的，自己才吃剩下的......

家人，開心果，好媽媽......我跟它之間的遺憾是我沒有在它還在的時候留下關(guān)于它的照片或者視頻。對，最后的最后，它失蹤了，應(yīng)該是被狗販子偷走了。它剛失蹤的那幾天，我總是盼望著在上學(xué)路上會看到它突然從路口冒出來，或者看到我們回來時，在家里活蹦亂跳地來迎接我們......慢慢地，我不再奢望，只是在路上看到像它一樣白毛背上有點黃色，紅鼻子，猴子臉的狗會忍不住地多看幾眼，會抑制不住地想它在死前會是多么的恐懼，它到底遭受了怎樣的待遇......

小狐貍與“我”的故事自然引發(fā)了我對我對“爾財”的懷念，除了這些很個人的感情，還有更多值得我們深思的感悟。

人與動物的感情跟人與人之間的感情有共通之處，我相信因日久而來的信任，也希望有更多的人能堅守這份難得的信任。

“我”與小狐貍由“我”的一廂情愿開始，“我”堅持對它的關(guān)愛和追隨，終于贏來了小狐貍對"我“的信任。反觀有些人卻利用動物對人類的信任而滿足自己的貪欲。據(jù)說，海豹在冰天雪地里看見躺在地上的人類，會過用自己的身體讓人類取暖，而有些捕獵者卻把海豹的善良與信任當(dāng)成了他們對海豹的“致命武器”，這是，動物的可悲還是人類這一高級動物的可憐。而現(xiàn)代社會很多年輕人對待愛情的輕浮態(tài)度實在跟這彌足珍貴的信任沾不上邊。

如果你給對方的愛是錯誤的，愛會變成一種傷害，“懂得”比“愛”更重要，“愛”與“占有”不同。

電影里有兩個場景，讓我產(chǎn)生了這一感悟：其一是“我”想跟小狐貍玩過家家，就用自己的手巾做小狐貍的項圈，還企圖用繩子把小狐貍拴在樹樁上，小狐貍發(fā)覺后發(fā)瘋似地拼命掙脫，飛奔離“我”而，而“我”還不明白它為何這樣，還當(dāng)它是耍小脾氣；另一是小狐貍來"我“家玩的的時候，”我“等小狐貍走進房間以后，把門和窗子都關(guān)上，這一次，小狐貍發(fā)瘋一樣拼命找出口，在看到窗戶有光亮，沖破玻璃從窗戶出，也從二樓摔成重傷。

這兩個場景都是因為”我“不懂狐貍對自由的渴望對束縛的恐懼而發(fā)生的，”我“以為，”我“與小狐貍之間是有愛的，于是”我“就可以理所當(dāng)然地占有它。因為”我“不懂得狐貍要的到底是什么，”我“用自以為是的錯誤的方法在把自己所謂的好強加到它身上，也就造成”我“對它不可挽回的傷害。我終于懂了，為什么朋友會很苦惱地跟我說過”他很愛我，卻不懂得怎么愛我“...所以，若愛，請學(xué)會愛。

狐貍與我讀后感【篇4】

神奇的大自然中，有許多美麗有靈氣的動物，他們給美麗的大自然加上了點綴。狐貍，它有著橘白相間的絨毛，敏捷的身體，雪亮的眼睛和靈敏的鼻子，這種動物在我們的印象當(dāng)中是狡猾、惡毒的，但是萬物皆有靈，你對它好，它便將你當(dāng)朋友。

莉拉是一個在大山中生長的孩子，一次的放學(xué)回家路上，她發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，她感覺它是那樣的美麗，經(jīng)過數(shù)日的交往，莉拉給狐貍?cè)×艘粋€名字叫“蒂杜”，都希望它聽話。

它們在一起做游戲，在蒂杜收到狼的捕抓時，莉拉用她的聰明才智解救了它；當(dāng)莉拉在可怕黑暗的大山中熟睡時，蒂杜都陪在她的身邊；莉拉陪著蒂杜的孩子玩耍，陪著它們觀望這大山美景。一次蒂杜來到莉拉家，莉拉將它帶到了自己的房間，過了半天蒂杜想要出去，但它找不到出口，便開始在莉拉房間里四處亂竄，最終撞碎了玻璃，使自己掉到了地上，摔傷了脖子。

原來動往往需要的不是人類的飼養(yǎng)，而渴望的是自由，而我們?nèi)祟愐膊荒茏运?，想將美麗和喜愛的東西占為己有，是不可能的，它也有生命，但是不能被人類關(guān)上自由的大門，他們習(xí)慣了這美麗的世界，而不是區(qū)域中的滿足，我們能做的只有跟隨與陪伴。

狐貍與我讀后感【篇5】

電影結(jié)束了，腦子在想，也大抵就是如此吧。有點感觸，狐貍靈巧可愛。

放學(xué)后的秋日，騎單車的女孩遇見小狐貍在捕鼠，女孩一點點靠近，第一次和狐貍四目相接，然而狐貍跑開了。

風(fēng)景瞬間可以讓人寧靜。

轉(zhuǎn)眼到了冬天，鏡頭里美麗的`那么不現(xiàn)實。

女孩去上尋找小狐貍的蹤跡。卻失足摔斷了腿，被爸爸媽媽禁足在家，她看了很多關(guān)于狐貍的書籍，對于狐貍更加著迷。

狐貍戀也是弱肉強食。

女孩一直沒有放棄尋找狐貍，春天到了，終于在叢林深處，她找到了帶著一窩寶寶的狐貍，然而狐貍不喜歡人類靠近她們的窩，趁夜狐貍叼著寶寶搬了家，女孩終于懂得自己不該打擾狐貍，于是她改坐在大樹上觀察。

她們建立了聯(lián)系，狐貍逐步信任女孩，她們相伴著走過許多隱秘的地方，有次女孩被引到洞里，外面正下起了雨，狐貍好像早就知道一樣。

夜里，女孩丟了手電，女孩擦亮火柴，四周亮著的眼睛，回眸的鹿……美的不真實。女孩睡在森林深處。

女孩漸漸和狐貍建立了信任，狐貍會看著女孩回家，狐貍是否也想被馴服呢？

女孩在森林里假建起家，興奮的指給狐貍這里是門，狐貍小心翼翼跟著女孩上樓進到房間，密閉的房門，狐貍漸漸感到被束縛的驚恐，四處亂竄，破窗而出，女孩驚叫著跑到樓下，抱著哭著帶血的狐貍走到森林，祈禱著狐貍不要有事。

女孩終于明白，愛就是：是你就好，不求更多，只需好好待你。

狐貍與我讀后感【篇6】

最近，我看了一部電影，他的名字叫《狐貍與我》。它講述了一個小女孩在一個秋天被狐貍的魅力所吸引。小女孩非常想和狐貍交朋友，所以她好奇地跟著狐貍。狐貍帶她穿過許多她以前從未見過的地方，站在那里，一次又一次地觀察探險。有一次，她帶狐貍?cè)ニ彝?，但是發(fā)生了一場悲劇。

這時，她才意識到，天然的狐貍不屬于她，而是屬于大自然！

也許在生活中也經(jīng)常發(fā)生這樣的事。例如，當(dāng)我很小的時候，我只上幼兒園。一次放學(xué)后，學(xué)校門口有個攤位。是賣雞的。我讓媽媽買，但媽媽買了兩個?？少I回來的當(dāng)天晚上，我在看電視時發(fā)現(xiàn)小雞從籠子里跑出來了，我那時不懂事，就踩它們，第一天就踩死一只。

第二天，因為小雞想自由，他掉進廁所淹死了。我現(xiàn)在還后悔，為什么我要媽媽買呢？

很多事情，我們無法決定，即使你改變它，它的結(jié)果也未必好。我們有些人破壞自然，傷害小動物，但那些想保護自然的人卻無能為力。原本美麗的地球，怎么會變成這樣。

許多人害怕食肉動物。結(jié)果，當(dāng)他們吃美味的食物時，從來沒有想過自己是最可怕的食肉動物。許多人都因得了狂犬病而死，然而，他們指責(zé)怪那些狗，從沒想到過：那些狗就是因為人類污染環(huán)境才會得病咬人的，倒過來反倒是我們先“咬”它們。

許多人保護環(huán)境，植樹造林，破壞環(huán)境。他們反對那些好人，因為他們想賺錢，想看到錢，不管自然有多痛苦。真希望那些人趕快改掉這些壞毛病。

這部電影還蠻好看的，大家也來看一看吧！

狐貍與我讀后感(匯總4篇)

由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理，為您呈現(xiàn)的這篇文章名叫“狐貍與我讀后感”。閱讀一本書之后，我們都會得出一些心得和感悟，這篇作品是一部非常優(yōu)秀的作品。將我們思維的點點靈感記錄在讀后感中，有助于更好地吸收書中的知識。如果您覺得本網(wǎng)頁不錯，可以考慮收藏它哦！

狐貍與我讀后感【篇1】

最近，我看了一部電影，它的名字叫《狐貍與我》，里面講述了，一個孩子在一個秋天被一只狐貍的魅力所吸引，孩子非常想與狐貍成為朋友，所以好奇的跟隨狐貍，狐貍帶她走過了許多她沒見過的地方，做了一次又一次的探險。其中就有一次，那個孩子將狐貍帶到自己的家里玩，卻發(fā)生了一場悲劇，至此，她才明白：天生天養(yǎng)的狐貍并不屬于她，她也并沒有權(quán)利剝奪狐貍的自由，狐貍是屬于大自然的，因此，她便將狐貍放回了大自然。

《狐貍與我》讓我見到的是一個在愛的學(xué)習(xí)中成長的孩子，愛是一剎那的怦然心動：秋天樹林里的相遇，她驚訝于狐貍的美麗，她下定決心一定要找到狐貍，這是她做過最堅定的決定吧，她為了愛，去學(xué)習(xí)，去了解。下雪天，她用爺爺教的辦法努力去尋找狐貍，漫長的冬天，她無法外出，便在家里讀有關(guān)狐貍的書；為了愛，學(xué)習(xí)與對方建立信任，她把一整個三明治都給了狐貍，這一點點的付出，總算使這個對狐貍充滿愛意的小孩子迎來了收獲——狐貍漸漸的對她產(chǎn)生了信任，為了愛，她耐心等待；因為愛，她將狐貍藏在家中，下定決心要永遠保護她，可是，當(dāng)狐貍破窗而出的時候，她才明白，當(dāng)再見到狐貍的時候，她抑制住自己的沖動，她說：“我的狐貍讓我明白了關(guān)于友誼的一個重要的道理：愛并不等于擁有?！蔽蚁耄@也是故事里的孩子獲得的關(guān)于愛最珍貴的感悟吧。

狐貍與我讀后感【篇2】

小狐貍，你是否還記得你我的故事開始于一天上學(xué)的路上，那個時候，我剛剛滿十歲。當(dāng)我看到你的時候，我決定要養(yǎng)你。

眼前的畫卷漫長而美妙，最好的風(fēng)景就是此時我眼中的你。我為你癡迷與顛倒，我想靠近你，撫摸你，擁有你。

小狐貍不要害怕我。我是不會傷害你的，我想和你做朋友?？墒悄銋s不給我個機會。

你占據(jù)了我心，春去秋來，我找尋你，冬日來臨，夜里的白雪神奇的魔粉，什么都顯現(xiàn)了出來，野兔，鹿和豬的腳印。

就像故事里說的：任何關(guān)系的開端，總有著漫長的過程。卻得來狐貍的倉皇逃走?？傆兄K于，狐貍看莉拉沒有要傷害自己的意思，開始逐漸卸下防備。狐貍帶著莉拉展開了奇妙的森林之旅傘蓋般的綠葉、能冒氣的小蘑菇、雪一般的瀑布、清澈見底的潭水、圓滾滾的小刺猬、鼓著腮唱歌的青蛙

這一切美妙的事物都讓莉拉發(fā)出驚嘆。夜幕降臨，螢火蟲發(fā)出的寧靜光芒，莉拉酣然入夢。多年后，長大了的小女孩講起她和狐貍的故事，她說：當(dāng)時我混淆了愛與占有，我喜歡它但我不能占有它。她曾經(jīng)想要馴養(yǎng)狐貍，她曾經(jīng)想要把狐貍永遠留在自己的身邊，就好比想把孩子綁在身邊的父母，把戀人綁在身邊的情侶。貝蒂講完了故事，孩子在床上吹響了貝蒂為蒂圖做得笛子。狐貍與貝蒂之間的愛通過這笛聲傳承給了她的孩子，告訴他愛不是占有，是雙方彼此默默地守護。

通常人們都會說愛是無私的，通過這個故事小朋友們會對愛有另外的想法，愛一樣?xùn)|西，愛一個人，不是想著去擁有它，而是讓它成為它自己。

狐貍與我讀后感【篇3】

《狐貍與我》是老師推薦的一部影片，這部影片使我感觸很深。

《狐貍與我》是一個很迷人的故事：一個秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，又到了來年的夏天，她尋找，跟蹤，引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩終于和狐貍展開了一段奇妙的友誼。故事以獨白的方式娓娓道來，細膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心路歷程：興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰......最后，樸實的道出了人世間最復(fù)雜的情感與愛的真諦。

因為愛而勇敢，為了保護狐貍，她趕走了包圍狐貍的狼群。因為愛，愿意給予對方保護，她想把狐貍藏在家里，給予它幸福安逸的生活。因為愛，開始反省自己的過錯。狐貍破窗而出，女孩終于明白到自己的做法是錯的。因為愛，學(xué)會自制以及為對方考慮。她說：“我的狐貍讓我明白了一個關(guān)于友誼的最重要的道理——愛不等于擁有。我明白，只有在大自然里它才能快樂的生活。”

影片的結(jié)尾讓我意外，原來整個故事是成年后的女主人公在給她的孩子講述的。在那一刻，我了解到為什么狐貍看見我們始終會跑開，它們早就知道，我們不能成為真正的朋友。我們把愛和占有混淆了。

有的動物短暫的生命中做的最大的錯事，便是一不小心遇到了人類。

狐貍與我讀后感【篇4】

影片講述了一個女孩在路上偶然遇到了一只正在覓食的狐貍，于是女孩便伸出手想摸一摸它，可是，它突然逃跑了，女孩想我一定讓它當(dāng)我的寵物。

女孩開始苦苦等待“她的狐貍”。有時，兩周都見不到狐貍時，女孩便會有些喪氣，但決不放棄。

一個冬天，女孩摔斷了腿，這個冬天她不能再尋找“她的狐貍”了。女孩只好待在家里，有時翻一本已被她背得滾瓜爛熟的關(guān)于狐貍的書。

終于，她和狐貍一起玩耍了。但是漸漸地，女孩的愛變味了。

自從那件事后，女孩明白了。

狐貍?cè)ヅ⒓艺宜s將狐貍帶進自己的房間去玩耍。狐貍正徘徊，看見女孩招手叫自己來一起玩，便不好意思拒絕，跟著小女孩走了。但是最后狐貍跳下一樓，倒在血泊中，差點付出生命。

女孩明白了，自己在占有它，便放它回森林了。

占有時也在失去。

狐貍與槍觀后感三篇

這是一篇新發(fā)布的題為“狐貍與槍觀后感”的文章非常值得一讀，在日常生活中，我們都喜歡欣賞好看的影視作品，在觀看的過程中各種情觸，各種聯(lián)想紛紛呈現(xiàn)出來。觀后感的文化價值在于通過對作品思想的探究和挖掘，堅持寫觀后感可以讓我們發(fā)現(xiàn)其中的快樂。一篇觀后感的最基本的要從哪個方面開始寫呢？

狐貍與槍觀后感 篇1

住在森林附近的一個小女孩偶然遇到一只迷人的狐貍，所以她想馴養(yǎng)它。但在森林里瞥了一眼之后，女孩再也沒有看到它。這是一種自由的精神，在森林里享受生活，保持高度警惕，巧妙地應(yīng)對各種危險。

女孩沒有忘記狐貍。她盡力找到它，用面包屑引誘它，耐心地等待。女孩慢慢地接近、追尋、引誘狐貍，近近地觀望、試探這森林里自由的精靈，進而親近它，和它一起玩耍，幫助它，馴養(yǎng)它……

馴養(yǎng)?!狐貍真的可以被馴養(yǎng)嗎?當(dāng)女孩像養(yǎng)一只狗一樣把圍巾綁在狐貍的脖子上，并用細細的繩子拴住它時，狐貍自由的野性迫使它反抗、掙脫、逃離;當(dāng)狐貍來到女孩房前，女孩領(lǐng)它上樓，并把閣樓的門緊緊關(guān)上，狐貍感覺到極度壓抑，它選擇縱身一躍沖破玻璃逃了出去。

它不僅是狐貍打碎的玻璃，也是我們?nèi)祟愖砸詾槭堑膼邸?/p>

狐貍沒有死，但它和那姑娘之間的信任一經(jīng)不復(fù)存在了。從那一天起，狐貍也知道了“愛”是什么意思，小女孩不再去找狐貍，她把“愛”和“占有”搞混了。

我們常說“大愛無疆”，“愛是無私的奉獻”，“母愛是偉大的，她為孩子默默地付出一切卻不會因此而要求孩子永遠陪在自己的身邊”。愛一個人，并不需要每時每刻都要和他在一起，愛也是需要給對方一定的“空間”自私的占有，整日地膩在一起反而會使彼此感到壓抑喘不過氣來。愛他，就要尊重他，只要他幸?？鞓肪秃?。

正如金岳霖迷戀林徽因一樣，他也愛林徽因，但林徽因選擇了梁思成。金岳霖尊重林，并沒有繼續(xù)糾纏他，而是選擇了“放手”，以終身未娶鑄就一生的等待。真的是“有時放手也是一種愛”!

愛物同愛人一樣，需要的是尊重和諒解。春暖花開時節(jié)，看到艷麗的花朵我們也許會因為喜歡就忍不住想伸手去摘一朵，可是我們卻因此傷害了它。然而，我們卻因為自己的愛而結(jié)束了他的生命，這讓他失去了在陽光下展示自己光輝人生的機會。

為了自己的個人愛情，卻結(jié)束了自己的生命，讓他失去了在陽光下展現(xiàn)輝煌人生的機會。也許你會拿那句詩“有花堪折直須折，更待無花空折枝”來教訓(xùn)我，那只是你沒有真正懂得詩句的內(nèi)涵，也未了解“愛”的真諦，或者說你從沒有真正愛過一人或一物吧。

狐貍與槍觀后感 篇2

2016年3月28日，國家藝術(shù)**2015年度資助項目——兒童劇《狐貍與槍》在河北省話劇院兒童劇場完成首演。來自石家莊市裕華路小學(xué)的近兩百六十名小學(xué)生及長安區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)部分小學(xué)校長一起**了演出，觀眾被該劇現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風(fēng)格深深吸引，對劇目展現(xiàn)的擔(dān)當(dāng)、勇敢、和諧主題一致認同，給予熱烈掌聲和充分肯定，實現(xiàn)了教育意義和較好的觀賞效果的有機地結(jié)合。

兒童劇《狐貍與槍》講述的是一個森林里“狐貍打獵人”的故事，向小朋友們闡示了這樣的道理：人們面對壓迫時，要勇于“為自由而戰(zhàn)”。這出戲是一部現(xiàn)實主義風(fēng)格的喜劇。在樂觀主義和成長類型的包裝下，訴說著中國孩子所缺乏的勇氣和責(zé)任，將教育意義與更好的觀賞效果有機地結(jié)合起來。

該劇定位于兒童喜劇，選材巧妙，故事緊張刺激，內(nèi)容寓意深刻，風(fēng)格幽默詼諧，場面熱烈火爆，舞臺華麗炫目，**舞蹈時尚清新，輕松歡樂觸動孩子們的集體無意識，具有較好的觀賞效果。

在中國，缺乏原創(chuàng)兒童劇，特別是在中國少有的兒童喜劇舞臺上，這部劇有著獨特的意義。更重要的是，在浪漫主義占優(yōu)、

山東省壽光縣委原書記王伯祥，五年多來一直致力于推廣冬暖蔬菜大棚，組織人力資源不斷開發(fā)壽北鹽堿灘。他永懷為民之心，不求私人之利，離任21年，仍為壽光群眾口口相傳——“我們的伯祥書記”。

“百姓書記”就是以老百姓為出發(fā)點、為百姓謀福利的書記，他在5年半的縣委書記的職位上，主要干了3件事：一是推進蔬菜產(chǎn)業(yè)化，二是開發(fā)壽北鹽堿灘，三是為工業(yè)翻身打基礎(chǔ)。但正是這三件事，讓壽光人鼓起口袋，挺起腰桿，走向世界。

練就“百姓書記”的三**寶

權(quán)為民所用，敢于承擔(dān)責(zé)任。“烏紗算什么?百姓最重要!

真有什么政治責(zé)任，我一人承擔(dān)!”他在5年半的縣委書記的職位上，冒著丟官風(fēng)險、率先走市場經(jīng)濟道路組織建設(shè)起來，堅決不搞形象工程,不做表面文章“不貪不占，干干凈凈”，真正做到想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,多辦順民意、解民憂、增民利的實事好事,真正做到用人民賦予的權(quán)力為民造福。

狐貍與槍觀后感 篇3

《狐貍與槍》是一部由倫敦作家佛勒·奧布萊恩所著的小說。這部小說以非常出色的方式將人性和立場問題與文化差異相結(jié)合，讓讀者們深入思考人類與自然間的關(guān)系以及生存的哲學(xué)意義。

小說的情節(jié)圍繞著一個名為Jock Serong的澳大利亞男子展開，他是一名打獵人。Jock經(jīng)營著一家旅游公司，并借此機會來帶著他的客人們在澳大利亞的大草原上獵殺狐貍。在這個過程中，他結(jié)識了一位當(dāng)?shù)氐脑∶瘛猅ommy, 他對于自然保護和動物權(quán)利有著非常特殊的看法。之后，小說展開了一系列關(guān)于人性，文化差異以及草原與自然的探討。

在整個小說中，狐貍和槍都有重要的象征意義。狐貍代表了自然，槍代表了人類的武器。這些象征物一起呈現(xiàn)了人類對于自然和野生動物的控制的問題。

Jock作為一個打獵人，他在捕獵狐貍的過程中需要依靠槍作為武器。但是，這樣的行為并沒有令他感到自豪，反而讓他感到有些難過。他在獵殺中感到自己有些許與自然生態(tài)的聯(lián)系，但是又會感到自己對于自然和野生動物們的破壞，這就使得他在內(nèi)心深處不斷地搖擺。

然而，Tommy卻有著完全不同的觀點。他對于自然和野生動物的保護充滿熱情，他認為獵殺動物是一種罪惡行徑。他對于Jock的打獵行為表示了反感，這也令他們之間有了重大的分歧。而這樣的分歧是由于他們對于自然和野生動物有著完全不同的認識，以及他們來自截然不同的文化背景。

小說不僅在道德層面上進行了深入探討，還成功地將其中的文化差異和人類對自然的態(tài)度問題交融在其中。他們之間的分歧和思想沖突，令我們深入思考人類與自然之間的關(guān)系和交織在其中的哲學(xué)意義。

在讀完這本書之后，我深深地感覺到人類的行為對于自然的影響，以及對于生態(tài)環(huán)境的破壞是不可避免的。人類與自然之間的聯(lián)系是非常復(fù)雜的，而在保護地球和野生動物的問題上，我們必須嚴格控制自己的行為，配合著來自自然的慷慨和善意。

總之，這本書真正地引發(fā)了我對于文化，人性，和自然之間的關(guān)系的深入思考。雖然小說發(fā)生在澳大利亞，但是其中的主題和思考角度都是全球性的。這本書讓我想起了羅曼·羅蘭的名言：如果人類不能走向大自然，那么人類就無法成為真正的人類。

狐貍與我觀后感范文精選7篇

多多觀影學(xué)習(xí)到的知識不亞于多多讀書，每個人在觀看過一部影片后都會有所感受，那么記錄再次觀看時的所想所悟，是非常重要的。寫觀后感時不能讓故事情節(jié)所占的篇幅太長，你知道如何寫一篇優(yōu)秀的觀后感嗎？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“狐貍與我觀后感范文”，歡迎大家參考閱讀。

狐貍與我觀后感范文 篇1

《狐貍與我》這部影片是法國導(dǎo)演貝克亞克的經(jīng)典作品，他講的是在森林里住著的小女孩偶爾遇見了一只火紅的狐貍，女孩第一眼看到這只狐貍就喜歡上了她，并發(fā)誓一定要找到她，一場尋找狐貍的旅程就這樣展開，他為了與狐貍成為了朋友，想了很多辦法，甚至摔斷了腿，女孩對狐貍愛是真實的，濃烈的，他終于與狐貍成為了朋友，他想要狐貍一直在女孩身邊，以至于到最后狐貍因為恐懼而跳窗自殺。

在這部影片鮮有人物對白解說，解說大多是小女孩的內(nèi)心獨白。音響則大多數(shù)是大自然的聲音，閉上眼睛就像是置身于原始森林之中。

我認為導(dǎo)演花了許多心思來刻畫狐貍的眼睛，比如剛遇到小女孩時，狐貍的眼睛是驚恐害怕的，之后多次遇見。就變得好奇最后柔和起來，在最后大結(jié)局中這只狐貍的顏色則是絕望哀傷的。

女孩喜愛狐貍，但她忽略了動物的天性，這是一個頗為心酸的結(jié)局，不管我們有多愛動物，們終歸有它獨有的天地。

狐貍與我觀后感范文 篇2

今年是狗年了，說起這種生靈，耳邊似乎總會有“汪汪”回響。狗呀，真是一個可愛、忠誠又討人喜歡的動物，但我們學(xué)的卻都是狗頭軍師、人模狗樣這些貶低狗的成語俗語，真奇怪！在我眼中，狗可是一種充滿智慧的物種。

它們各種各樣，有一個龐大的家族。你可能找不到兩只相同的小狗：不是有黑斑點夾雜其中，就是全身白白凈凈；不是皮毛深淺不一，就是全身純色只有眼睛水瑩瑩；不是耳朵垂下，似乎要聽不見聲音，就是耳朵尖尖，挺機智又靈敏；不是呆頭呆腦可愛憨厚，就是聰明忠誠威風(fēng)凜凜。雖說狗由狼馴服而來，這個品種卻也獨樹一幟，各有風(fēng)采。

它們各有所長。大多數(shù)狗狗都忠誠陪護在主人身邊，逗他們笑，與他們玩。我家也有一只雪納瑞，別看它平時呆頭呆腦，可一看到食物，它就想盡辦法蹭吃蹭喝。在它無聊的時作文候，就帶著自己心愛的小球逗我，陪它玩耍。每當(dāng)想到這些，我都忍不住嘴角上揚。我們的相處時光都是在歡聲笑語中度過的。

再一大類要數(shù)警犬搜救犬了。它們可能沒有那么的憨態(tài)可掬，但卻多了分責(zé)任。在那些地震廢墟中，在那命懸一線的戰(zhàn)場上，處處有著它們的身影。它們無私奉獻，充滿責(zé)任，無畏生死，有了幾分人的精神，它們就是戰(zhàn)士！

憑借著機警和忠誠，它們總能給予人們安全感。它們靠著靈敏的嗅覺，在機場排查危險品，給我們安全的環(huán)境。它們靠著優(yōu)秀的服從性，成為盲人的引路人。它們靠著機靈和善解人意，成為自閉癥兒童的醫(yī)生。無論是什么環(huán)境，無論是什么場合，它們都展現(xiàn)著自己獨特的風(fēng)采。

要我說，機智活潑、可愛憨厚、無畏艱苦才是狗狗們的代名詞！狗狗們，新年快樂哦！我們永遠是好朋友！

狐貍與我觀后感范文 篇3

最好的愛不是占有，而是自由。

——題記

一個臉上長滿雀斑的小女孩，她叫莉拉，她在放學(xué)回家的路上，看到了一只狐貍。此后，她立下了一個目標(biāo)，馴服一只狐貍。在一次大雪后，她為了找到狐貍，一人前往大山里，最后見到了狐貍。卻在回家途中看到了狼，她加快腳步跑回去，卻摔倒骨折了。等她腳好了以后，她又想到了狐貍，便跟蹤狐貍，但狐貍被一群狼盯上了，小女孩莉拉用很大的聲響把狼嚇跑了。過了沒多久，莉拉用繩子栓住了狐貍，可狐貍生氣了，咬斷了繩子。最后一次見它，狐貍到了她家，莉拉把狐貍引到她的房間時，她卻把門關(guān)上，狐貍過了沒多久就像瘋了一樣，四處亂跑。最后窗戶上跳了下去，死了。

我十分喜歡這只狐貍。為了自由甚至不惜生命可以說有些偏激，但對動物來說生活在大自然就是自由，人類不能去插手也無權(quán)去插手，優(yōu)勝劣汰就是大自然的生存法則。

當(dāng)小女孩長大后，把這一切告訴了她的兒子，她說“當(dāng)時，我混淆了愛和占有。

如果把一只溫順的野兔關(guān)起來，它也會拼命逃脫，動物的天性就是愛自由。就像人，沒有人會愿意被剝奪人身自由。

狐貍與我觀后感范文 篇4

你愛他，就不要奪走他的自由。

——題記

今天我觀看了一部關(guān)于狐貍的電影——《狐貍和我》，這是一部講述狐貍與人情感的影片。影片的開頭是女孩在上學(xué)路上遇到狐貍的場景，女孩第一次見到如此美麗的狐貍。從那之后，她每天都在尋找那只狐貍，從秋天到冬天。她讀了許多關(guān)于狐貍的書。不知不覺，春天到了，這可是獵人獵狐的季節(jié)，女孩十分擔(dān)憂，開始更加努力的找狐貍了。女孩因怕打擾到狐貍，每次都只是遠遠的望著她，沖她笑，給她喂食。漸漸地，狐貍不再怕女孩了，每天都與女孩嬉嬉打鬧，狐貍的孩子們很快也與女孩打成一片。又一年冬天快要到了，女孩想牽狐貍回家，幫助她過冬，但狐貍卻咬斷繩子，慌忙逃走。

過了幾天，狐貍竟跑到了女孩家門前，女孩十分欣喜，帶狐貍來到了她的房間，但狐貍卻十分不安，在屋中左沖右撞，最終撞碎了窗戶，跌了下去……女孩十分傷心，將狐貍抱到了她的洞穴前。等她再次來到森林時，她又看見了那只狐貍和她的那雙明亮的眼睛。

這部電影講述了狐貍與人類跨越種族的真摯情感，但同時也表現(xiàn)出了人類內(nèi)心的殘忍：為了獵殺狐貍做出的一切手段。小女孩的那只狐貍雖沒有被獵手捕殺，卻因為小女孩“善意”的舉動，永遠的沉睡了。她在生命和自由面前，毅然選擇了自由；在舒適和自由面前，果斷的選擇了自由。這也映證了一句話：你愛他，就不要奪走他的自由。

反觀我們自己，是否也因出于所謂的“善意”而奪走了他人的自自由呢？世界上的萬物都是有生命的，他們都應(yīng)該享有屬于自己的自由，度過他們自己精彩的一生！

狐貍與我觀后感范文 篇5

小狐貍，你是否還記得你我的故事開始于一天上學(xué)的路上，那個時候，我剛剛滿十歲。當(dāng)我看到你的時候，我決定要養(yǎng)你。

眼前的畫卷漫長而美妙，最好的風(fēng)景就是此時我眼中的你。我為你癡迷與顛倒，我想靠近你，撫摸你，擁有你。

小狐貍不要害怕我。我是不會傷害你的，我想和你做朋友?？墒悄銋s不給我個機會。

你占據(jù)了我心，春去秋來，我找尋你，冬日來臨，夜里的白雪神奇的魔粉，什么都顯現(xiàn)了出來，野兔，鹿和豬的腳印。

就像故事里說的：任何關(guān)系的開端，總有著漫長的過程。卻得來狐貍的倉皇逃走?？傆兄K于，狐貍看莉拉沒有要傷害自己的意思，開始逐漸卸下防備。狐貍帶著莉拉展開了奇妙的森林之旅傘蓋般的綠葉、能冒氣的小蘑菇、雪一般的瀑布、清澈見底的潭水、圓滾滾的小刺猬、鼓著腮唱歌的青蛙

這一切美妙的事物都讓莉拉發(fā)出驚嘆。夜幕降臨，螢火蟲發(fā)出的寧靜光芒，莉拉酣然入夢。多年后，長大了的小女孩講起她和狐貍的故事，她說：當(dāng)時我混淆了愛與占有，我喜歡它但我不能占有它。她曾經(jīng)想要馴養(yǎng)狐貍，她曾經(jīng)想要把狐貍永遠留在自己的身邊，就好比想把孩子綁在身邊的父母，把戀人綁在身邊的情侶。貝蒂講完了故事，孩子在床上吹響了貝蒂為蒂圖做得笛子。狐貍與貝蒂之間的愛通過這笛聲傳承給了她的孩子，告訴他愛不是占有，是雙方彼此默默地守護。

通常人們都會說愛是無私的，通過這個故事小朋友們會對愛有另外的想法，愛一樣?xùn)|西，愛一個人，不是想著去擁有它，而是讓它成為它自己。

狐貍與我觀后感范文 篇6

當(dāng)一個只有十歲的小女孩深深地愛上了一只狐貍會怎么樣呢？影片中的小女孩非常單純，從她第一次看見它時，就總是想往那廣闊的森林中，去尋找那只讓她掛念的狐貍。她無時無刻不在想它。只要到周末，她都會孤身深入森林，在那等待它。一次，她在冬季摔傷了，在家待了兩個月。等到春暖花開，她終于找到它，并驚奇地發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)成為三個孩子的媽媽了。由于住處暴露，狐貍換了一處巢穴。小女孩坐在一棵樹上苦苦地等著它，還撒了一些香腸片。終于，狐貍出現(xiàn)了，它漸漸放下了戒備，開始信任小女孩，并且成為了她的朋友，帶著她在森林深處展開了一場奇妙的冒險。她一直追著它來到了一個溶洞，一個又美麗又寬闊的溶洞。它仿佛回到自己的家一樣，一路狂奔。小女孩忽然發(fā)現(xiàn)狐貍不見了，她覺得周圍的一切都是那么陌生。在夜晚，一些動物都出來了，但她還是被孤獨包圍著。第二天早晨醒來，她發(fā)現(xiàn)狐貍正趴在旁邊睡覺，于是便用手輕輕撫摸它那柔軟的狐毛。

日復(fù)一日，小女孩和狐貍的感情日益加深。但在一天，小女孩的愛變成了占有，她嘗試用絲巾拴住它，馴服它，但狐貍拒絕了。小女孩還是企圖將狐貍變成她的玩具。小女孩將狐貍帶入自己的家里，讓它被自己占有和控制，并且失去自由。狐貍不安地橫沖直撞，但小女孩卻認為它在和自己捉迷藏。比較后狐貍撞破玻璃，重重地從二樓摔了下去。狐貍用自己的行動讓女孩悔悟。比較終，小女孩明白了自己混淆了愛和占有。

小女孩成年之后再回憶起十歲那年的經(jīng)歷，依舊那么深情。她可能沒想到，森林深處一只狐貍正把它那可愛的小腦袋探出來，窺伺著這世界。

狐貍與我觀后感范文 篇7

今天，我看了一部電影，它的名字叫做————《狐貍和我》

這部電影的主要內(nèi)容是這樣的：放學(xué)后的秋日，有一個小女孩被狐貍吸引。小狐貍在捕鼠，女孩一點點靠近，背對著陽光，第一次和狐貍四目相接，陽光讓一切看起來溫柔美好。然而狐貍跑開了。

小女孩唱著動聽的歌正山上尋找小狐貍的蹤跡。不料，失足摔斷了腿，被爸爸媽媽禁足在家，所以，她只能在家觀看有關(guān)狐貍的書籍，所以，這讓她對于狐貍更加著迷了。狐貍戀愛了，成雙入對，然而自然不光有弱肉強食，更有人們設(shè)的各種陷阱，狐貍的伴侶被殺死。

春天來了，她的腿終于好了，她也可以繼續(xù)追尋狐貍，終于在叢林深處，她找到了帶著一窩寶寶的狐貍，然而狐貍不喜歡人類靠近它們的窩，趁夜，狐貍叼著寶寶搬了家，女孩終于懂得自己不該打擾狐貍，于是她改坐在大樹上觀察，并通過偷吃她三明治的刺猬，她想到了辦法：如果三明治能吸引刺猬的話，也一定能吸引狐貍。

女孩漸漸和狐貍建立了信任，女孩在森林里建起家來，興奮的指給狐貍這是門，這是院子，并且給狐貍戴上了項圈，當(dāng)狐貍發(fā)現(xiàn)自己動彈不得時，驚慌失措的就跑走了，就這樣，女孩失落的回到了家。她還擔(dān)心著狐貍生氣不在理她，可是第二天，意想不到的事情發(fā)生了，狐貍卻出現(xiàn)在女孩的家門口。女孩試探著帶狐貍走進她的家，狐貍小心翼翼的跟著女孩上樓進到房間，因為狐貍很害怕，所以它才會四處亂竄，甚至撞碎玻璃，破窗而出，女孩驚叫著跑到樓下，抱著頭上都是鮮血的狐貍，失聲痛哭著。

看完這部電影，我明白了：愛不等于擁有，我知道，只有在大自然里它才能快樂的生活。

狐貍與孩子觀后感11篇

如今，現(xiàn)實世界中涌現(xiàn)出了大量優(yōu)秀的作品。然而，能夠給人以思考啟發(fā)、產(chǎn)生深刻感悟的作品卻是十分珍貴的。通過回顧與思考，我們可以讓自己不斷進步。觀后感的核心內(nèi)容應(yīng)該是我們個人的感受和領(lǐng)悟，對作品本身的描述則應(yīng)該簡潔明了。在寫作品觀后感時，有一些關(guān)鍵要點需要注意。本文為了滿足您的需求，特意呈現(xiàn)了這份有用的“狐貍與孩子觀后感”，希望能給您提供所需的信息，同時也祝愿您喜歡！

狐貍與孩子觀后感(篇1)

所有孩子喜歡一些動畫電影，而我不同，因為我喜歡的是一些有道理的，例如友情、愛情。我走到電腦旁邊，在電影頁面點擊了狐貍與孩子，一場電影開始了：一位小姑娘她到森林散步，她很喜歡狐貍，可正好在這森林中，遇到了一只狐貍，她非常高興就跟著那只狐貍跑，她怎么追都追不上，后來想了個辦法，把一條線拴在一塊肉上，這只狐貍十分的饑餓一口咬上去，沒想到自己進了圈套，它一直往自己的洞里跑，而這個小女孩一直往后拖，可惜線斷了，小女孩不小心被狐貍帶走了。

因為它比較小在森林里到處亂竄，線斷了，但是整個森林像一片蜘蛛網(wǎng)，處到掛著蛛絲，小女孩十分難受沒有捉到它，自己反而被這些線給困住了，這小女孩記住了，它以后每天都去看它，小女坐在樹上，想到了一個辦法，用竹子做一個笛子，那狐貍就會跟來，于是她便做了起來，自己也做了一個樂譜，便天天練習(xí)著。

她吹出了動聽的樂曲，狐貍出來了，并且聽懂了，后來小女孩只要一吹笛子狐貍就會跟來。時間一長她們的關(guān)系好了，成了朋友，小女孩每天都來看它，有一次狐貍把她帶到了一個洞里，就離開了，小女孩不知道回家的路了，于是就在這洞里睡了一夜。第二天，小女孩的'爸爸找到了她，回到家就把小女孩關(guān)了一個星期。

一個星期過去了，小女孩又一次來到森林里找它，可找不到了。

我驚嘆了，狐貍這么狡猾的動物也有感情，看來每種動物和人類都是一樣的。

狐貍與孩子觀后感(篇2)

占有還是分享

——《狐貍與孩子》評析

院系：機械學(xué)院班級專業(yè)：機制0902

學(xué)號：***

姓名：竺昂

摘要：《狐貍與孩子》是動物拍攝領(lǐng)域的頂尖導(dǎo)演—呂克·雅克的優(yōu)秀作品，本片中我們不僅可以看到優(yōu)美的自然風(fēng)光，更可以看到狐貍與人和諧相處的場景。美麗的自然風(fēng)光讓人難忘，狐貍和孩子在一起的情景讓人非常欣慰。

影片在展示優(yōu)美景色的同時，也展現(xiàn)了人類光輝和陰暗的品性。由愛而生的憐憫、恩慈是多么光輝偉大，而由貪婪自私而生的占有是多么陰暗卑鄙。占有還是分享？

需要我們好好思索。愛不是占有，愛是分享，請不要把“愛”和“占有”搞混了。

關(guān)鍵詞：狐貍孩子占有分享評析

正文 ：

上大學(xué)語文課時,老師讓我們欣賞了電影《狐貍與孩子》。我感受頗深。

我看過太多動物和人之間的電影了。除了悲傷，還有兩部電影背著黑色的嬰兒。狐貍家族和八公的故事。人和動物總是充滿了占有和殺戮。所以，當(dāng)我看到孩子與狐貍能友好相處時，我很感動。感動于人類光輝的一面，感動于動物對人類的原諒，感動于人類與動物的和諧相處。

當(dāng)我看到孩子們想要養(yǎng)狐貍時，我不得不為人類的黑暗面感到羞恥，因為人類貪婪和自私的習(xí)慣暴露了出來。

故事就這樣開始了：美麗的自然風(fēng)光，在清晨的第一縷陽光下，飄向遠方。狐貍出現(xiàn)在那一縷陽光下，紅背下面是紅色的。它在山上跳舞尋找食物。它可愛迷人。

秋天的一天，小女孩在回家的路上與狐貍不期而遇。小女孩被那只紅色可愛的狐貍深深地吸引了。小女孩一見鐘情于狐貍。她愛上了狐貍，所以決定馴養(yǎng)它。她與狐貍一場奇妙的旅行，就此開始。

女孩在森林里著狐貍。在尋找狐貍的過程中，她逐漸了解自然界所有可敬可畏的生物。我慢慢地感覺到，在自然界中，雖然人類站在所有生物物種的頂端，但它們也很小。而人類意識到此，可始終未曾心存敬畏之心，江河湖海以及看似渺小的生靈都終將有一天，讓我們?nèi)祟愔溃覀儫o法改變自然中的任何一條定律，我們必須心存敬畏之心，那荒謬的征服自然的理論，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)理智思索，我們是否真的征服了什么？

在冬日的一天，女孩跟隨著狐貍的腳印去找尋狐貍。在搜尋的過程中，她聽到可怕的狼在森林里嚎叫。她驚慌失措地跑開了，但摔斷了腿。結(jié)果，她被禁賽兩個月。整個冬天，她都待在閣樓里，聽著外面的風(fēng)和各種動物的叫聲，擔(dān)心她的狐貍。

春天的到來也帶來了獵狐的季節(jié)。人們用各種方法設(shè)陷阱，下毒，獵殺狐貍。女孩知道這是不對的，但她的弱點是什么。兩個月后，女孩的腳終于完全恢復(fù)了。她迫不及待地想回到森林里去找狐貍。這一次，她找到了它，但她仍然無法接近它。因為狐貍的本能在她拜訪的那晚很快轉(zhuǎn)移了它的孩子。為了靠近狐貍，女孩靜靜地坐在山毛櫸樹上，用面包引誘它。

她跟著他，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開始帶著自己，一次又一次地進行著驚險而美麗的冒險。

女孩悄悄地跟著狐貍，看著它尋著食物來撫養(yǎng)孩子。狐貍停下來，回頭看著躲在樹后面的女孩。不那么慌張的表情和眼神讓女孩大膽地跟著它走。最后，女孩可以跟著狐貍。狐貍帶著女孩穿過了漩渦（她父母不允許她來），女孩看到了美麗的瀑布，奇妙的水獺，以及各種新奇的水坑。她和狐貍在那些水洼地和青蛙玩著，而狐貍不小心掉進水中，那狼狽的樣子真是讓我笑個不停，而女孩也終于知道，狐貍也會因此而鬧情緒。

女孩和狐貍終于像朋友一樣穿梭在森林中，女孩終于實現(xiàn)了她想觸摸它的愿望。后來，女孩從兇猛狼的圍攻下，救下了狐貍。狐貍肯定非常感激。

從此，狐貍更加信任女孩。狐貍帶著女孩認識了自己的孩子，女孩很快得到了小狐貍的信任。有一次，女孩把小狐貍從鷹爪里救了出來。狐貍對那個女孩有更深的信任。

但人性中的征服本能欲望卻潛伏著。這個女孩希望狐貍能成為她的寵物，一直和她在一起。她給狐貍帶上項圈，想像家養(yǎng)狗一樣用繩子把狐貍拴起來。結(jié)果，狐貍掙脫逃去。后來，狐貍拜訪了女孩的家，希望能和女孩重修舊好。

但當(dāng)女孩把狐貍帶進二樓的房間時，發(fā)生了意外。狐貍因為幽閉恐怖的環(huán)境而坐立不安，所以他從窗口跳了出來，摔得遍體鱗傷。女孩把受傷的狐貍帶回森林。她獨自坐在山坡上。當(dāng)她看到那只還沒找到的狐貍時，女孩又看到了狐貍耐莉機警的眼睛。她終于明白了愛情不是占有，終于明白了為什么當(dāng)她看到人類時狐貍回逃跑。

愛不是占有，愛是分享，分享這天性中的一切。無論大小，我們都不應(yīng)該踐踏它；當(dāng)我們踐踏它時，我們將付出沉重的代價。善有善報，惡有惡報，善待他人就是善待自己。

這部電影不僅有美麗的風(fēng)景可欣賞，我們還看到了藍天、白樺林光禿禿的樹干下的黃葉地毯、云中燦爛的陽光、郁郁蔥蔥的森林，還有那些不用語言描述的花草，都是那么的美麗。在現(xiàn)代城市里，孩子們的天真不是那些有欲望的孩子所能表現(xiàn)出來的。最重要的是片中傳達的那種物種之間的相互尊重，有時候不一定要擁有、要相聚，有時候各自走各自的路對于大家來說會更好。

不僅是物種之間，朋友之間、情人之間、親人之間也需要保持一定距離，這對大家都好。對于朋友，若環(huán)境所迫，不能相聚，那就祝福人家走得更好。情人之間，若不能生活在一起相互扶持，或其中一個另有所愛，那就祝福他，祝福他生活美滿，而不一定要跟隨他甚至綁著他，綁得住人綁不了心，那樣他不開心，你也不會高興，何苦呢？

放開人家也是為了放開自己，讓自己能接受生命的快樂。親人之間也是，盡管有血緣的紐帶，但是不必時刻牽著，放開一點對大家都好。

狐貍與孩子觀后感(篇3)

狐貍與孩子觀后感

電影《狐貍與孩子》給我?guī)砹松羁痰挠|動和感悟。導(dǎo)演通過這部作品，向觀眾展現(xiàn)了一個溫馨而又富有哲理的故事，讓我重新思考與動物共生的重要性以及人與自然的和諧關(guān)系。

影片講述了一個小村莊中的孩子和一只狐貍之間的友情故事。在小村莊中，狐貍一直被認為是破壞莊稼和家畜的惡魔。主人公琛琛卻與一只受傷的小狐貍建立了深厚的感情。他對狐貍不離不棄，用心照顧，殫精竭慮地為它尋找食物。他的善良和勇敢感動了我，也讓觀眾意識到了每個生命都有價值。

這部電影通過琛琛與狐貍之間的友誼，揭示了人與動物之間深刻的情感聯(lián)系。無論是人類還是動物，我們都有著共同的情感需求和渴望被愛。當(dāng)我們以善意和友善對待動物時，他們也會對我們表達出感激和愛意。影片中的琛琛不僅救了小狐貍一命，而且還給了它一個溫暖的家。這種無私的友誼和關(guān)愛在觀看時讓我倍感溫暖。

影片還深刻反思了人類與自然相處的問題。在現(xiàn)代社會中，人類往往沉迷于自己的忙碌和欲望中，忽略了與自然環(huán)境的和諧共生。我們開發(fā)土地，破壞動物的棲息地，以滿足自己的利益和欲望。而影片中的小村莊則是一幅與自然和諧相處的美麗畫面，人們依靠土地生活，與動物和平相處。這種生活方式教會了觀眾如何尊重自然，愛護動物，呼喚人類與自然共生的重要性。

在這個物欲橫流、環(huán)境惡化的社會中，電影給予了我對人與動物、人與自然的思考。看到琛琛和狐貍之間的友誼，我明白了友善待人、對待動物和自然的重要性。在我看來，電影中強調(diào)的親近自然、珍惜友誼的理念是我們現(xiàn)代社會迫切需要的。

電影《狐貍與孩子》給予了我對人與動物、人與自然關(guān)系的新的認識和思考。它溫暖而真摯的情感讓我重新反思和珍視人與動物之間的友誼，呼喚我們重新審視與自然的和諧相處。這是一部生動而感人的電影，我衷心推薦每個人都去欣賞和思考其中的深意。

狐貍與孩子觀后感(篇4)

“在那一刻，我了解到為什么狐貍看見我們的時候總會跑開，它們早就知道，我們不能真正成為朋友，我把“愛”和“占有”搞混了，也許它不想見到我，或者是森林在召喚他，不過從那天起，我深深地相信，狐貍也知道“愛”代表什么意思了。”——《狐貍與孩子》

住在森林附近的一個小女孩偶然遇到一只迷人的狐貍，所以她想馴養(yǎng)它。但在森林里瞥了一眼之后，女孩再也沒有看到它。這是一種自由的精神，在森林里享受生活，保持高度警惕，巧妙地應(yīng)對一切危險。

女孩沒有忘記狐貍。她盡力找到它，用面包屑引誘它，耐心地等待。女孩慢慢地接近、追尋、引誘狐貍，近近地觀望、試探這森林里自由的精靈，進而親近它，和它一起玩耍，幫助它，馴養(yǎng)它……

馴養(yǎng)？！狐貍真的可以被馴養(yǎng)嗎？當(dāng)女孩像養(yǎng)一只狗一樣把圍巾綁在狐貍的脖子上，并用細細的繩子拴住它時，狐貍自由的野性迫使它反抗、掙脫、逃離；當(dāng)狐貍來到女孩房前，女孩領(lǐng)它上樓，并把閣樓的門緊緊關(guān)上，狐貍感覺到極度壓抑，它選擇縱身一躍沖破玻璃逃了出去。

它不僅是狐貍打碎的玻璃，也是我們?nèi)祟愖砸詾槭堑膼邸?/p>

狐貍沒有死，但它和那姑娘之間的信任一經(jīng)不復(fù)存在了。從那一天起，狐貍也知道了“愛”是什么意思，小女孩不再去找狐貍，她把“愛”和“占有”搞混了。

我們常說“大愛無疆”，“愛是無私的奉獻”，“母愛是偉大的，她為孩子默默地付出一切卻不會因此而要求孩子永遠陪在自己的身邊”。愛一個人，并不需要每時每刻都要和他在一起，愛也是需要給對方一定的“空間”自私的占有，整日地膩在一起反而會使彼此感到壓抑喘不過氣來。愛他，就要尊重他，只要他幸?？鞓肪秃谩?/p>

正如金岳霖迷戀林徽因一樣，他也愛林徽因，但林徽因選擇了梁思成。金岳霖尊重林，并沒有繼續(xù)糾纏他，而是選擇了“放手”，以終身未娶鑄就一生的等待。真的是“有時放手也是一種愛”！

愛物同愛人一樣，需要的是尊重和諒解。春暖花開時節(jié)，看到艷麗的花朵我們也許會因為喜歡就忍不住想伸手去摘一朵，可是我們卻因此傷害了它。然而，我們卻因為自己的愛而結(jié)束了他的生命，這讓他失去了在陽光下展示自己光輝人生的機會。

為了自己的個人愛情，卻結(jié)束了自己的生命，讓他失去了在陽光下展現(xiàn)輝煌人生的機會。也許你會拿那句詩“有花堪折直須折，更待無花空折枝”來教訓(xùn)我，那只是你沒有真正懂得詩句的內(nèi)涵，也未了解“愛”的真諦，或者說你從沒有真正愛過一人或一物吧。

讀過《黛玉葬花》才知道“愛”可以達到那樣一種深刻、凄涼的境界，漸漸地自己就深深地體會到那句“愛不需要占有”的真意。愛應(yīng)該是默默地祝福，由衷的欣賞，不卑不亢，以一顆裸露的心坦誠相待，摒除那種占有欲。

愛，應(yīng)該有這種超然與靜謐。無情的占有只會污染感情，傷害親人。尊重、理解、包容才是愛，能使愛永駐。

狐貍與孩子觀后感(篇5)

愛物同愛人一樣，需要的是尊重和諒解。春暖花開時節(jié)，看到艷麗的花朵我們也許會因為喜歡就忍不住想伸手去摘一朵，可是我們卻因此傷害了它。然而，我們卻因為自己的愛而結(jié)束了他的生命，這讓他失去了在陽光下展示自己光輝人生的機會。

也許你會拿那句詩“有花堪折直須折，更待無花空折枝”來教訓(xùn)我，那只是你沒有真正懂得詩句的內(nèi)涵，也未了解“愛”的真諦，或者說你從沒有真正愛過一人或一物吧。

讀過《黛玉葬花》才知道，“愛”可以達到那樣一種深刻、凄涼的境界，漸漸地自己就深深地體會到那句“愛不需要占有”的真意。愛應(yīng)該是默默地祝福，由衷的欣賞，不卑不亢，以一顆裸露的心坦誠相待，摒除那種占有欲。

正如扎西拉姆多多在《班扎古魯白瑪?shù)某聊分袑懙揭粯樱?/p>

你見，或者不見我我就在那里不悲不喜

你念，或者不念我情就在那里不來不去

你愛，或者不愛我愛就在那里不增不減

你跟，或者不跟我我的手就在你手里不舍不棄

來我的懷里， 或者讓我住進你的心里

默然相愛寂靜歡喜

愛，應(yīng)該有這種超然與靜謐。無情的占有只會污染感情，傷害親人。尊重、理解、包容才是愛能使愛永駐。

狐貍與孩子觀后感(篇6)

有一種愛，叫做放手

在國慶放假前一天的語文課上，我們一百多個同學(xué)坐在一起靜靜地觀看了《狐貍與孩子》這部電影。通過電影情節(jié)對比生活，我得到了一系列的感悟——有一種愛，叫放手。

在這樣一片溫暖而充滿靈性的森林里，美麗的小狐貍和小女孩相遇了。自從這次美麗的邂逅，女孩一直在努力接近狐貍。她是那樣的努力，是那樣的不辭勞苦，滿山滿山的尋找它的蹤跡，甚至每天坐在山毛櫸上邊等著和它的再次相遇……付出總會有回報的，她真的接近了它，就像女孩說的那樣：

有那么一瞬間，我以為我可以撫摸它。是的，?？怂拐娴慕o了她足夠的信任去玩耍和陪伴。孩子就是孩子。當(dāng)她追的時候，她沒有分心。狐貍是個可愛的小動物。她只是想玩玩。

可是，當(dāng)真正的擁有時她還是忍不住想要開始擁有它。所以，從那以后，一切就注定有了結(jié)局……

“有一種愛，叫做放手”提筆寫這篇觀后感時立馬就想起了這句話，是的，有些感情倘若真的愛，那就要學(xué)著放開。小女孩執(zhí)著地愛著小狐貍，認為越是愛它，就越應(yīng)該擁有它，日夜相處，與它密不可分。我們對自己的愛人何嘗不是如此？

當(dāng)最開始的春心蕩漾和芳心暗許，彼此還不曾熟識的時候，我們僅僅想的是對方能看自己一眼，對自己笑一笑，多注意自己一點，那就知足了；后來，如愿以償做了朋友，我們開始索取更多的關(guān)注，索取更多的在意，總想著讓他對自己特殊點再特殊點，把那份愛情攥得緊緊的，生怕一松手感情就溜了，就沒了。小女孩失敗了，因為她忘記了聰明的狐貍屬于靈性森林。自然，我們也會失敗，因為我們會慢慢忘記，沒有人會永遠屬于誰。

我們總是這樣，當(dāng)確定了彼此的感情后，就開始想要去占有，把自己的想法和愿望強加到他的身上，只有當(dāng)他接受的時候，我們才能滿足了自己的虛榮，知道了自己還被愛著，自己還在他的身邊有別人沒有的特權(quán)，這才幸福著。就這樣慢慢地，我們也開始為對方付出越來越多，總不停地有意識無意識地告訴對方我愛你，殊不知就這樣的付出已給了對方太多的的壓力，因為我們用行動告訴對方我很愛你的時候，就是在訴說：我這樣愛你，為你做了那么多，你不能不愛我，必須也做出表現(xiàn)愛我的行為。

是的，我們在付出，我們用心去管理愛，但是像小女孩一樣，我們混淆了愛和占有。原來的依戀變成了束縛，我們的愛變成了束縛。愛怎么能成為行使特權(quán)的借口？不管你有多愛，你都不能規(guī)定誰注定是誰。

所以，就像小女孩一樣，當(dāng)我們試圖占有和控制時，我們也開始分離。

女孩在最后說，她把愛和占有搞混了。我喜歡這句話，愛不等于占有，當(dāng)我們有一種難得的感覺時，我們需要用這句話鞭策我們。愛不是占有。如果我們想讓愛更長久，我們應(yīng)該站在自己的空間里，學(xué)會放手。

無情的占有只會污染感情，傷害親人。尊重、理解、包容才是愛能使愛永駐。

狐貍與孩子觀后感(篇7)

圣?？颂K佩里的《小王子》曾給我很大的震撼，相信很多人都會記得他的612星球還有那獨一無二屬于他的玫瑰花，還有狐貍，曾經(jīng)也被“當(dāng)一個人升華、存在、圓滿死，還談什么獲得占有？”和“用生命交換比生命更長久的東西”這樣的句子所震撼。而看完這個被認為是根據(jù)《小王子》而來的《狐貍與孩子》的電影，更讓我久久不能忘懷。如果說前者是借寓言故事借小王子之后來講述人生的哲理，你常常在那些文字背后需要用疼痛或者欣喜來思考；那么后者來得更為簡單和自然，用詩一樣的語言和畫卷給我呈現(xiàn)最簡單的愛與溫暖，就像最初面對愛的心境，當(dāng)然這也是個有哲理的電影，她試圖教會我們愛和占有的界限，用一種感染你的方式。

這樣的電影或許定義為紀錄片更準確，因為那就是一場歐洲森林和鄉(xiāng)村、生命與自然的一次呈現(xiàn)，沒有太多的對白，全篇的旁白是散文詩一樣的語言敘述著小女孩與狐貍的故事。和諧的音樂會在適當(dāng)?shù)臅r候悄悄響起，大自然的奇妙和美好像一軸畫卷一點一點展開，從落葉鋪成綿綿林間小道的秋季，到冰雪把世界裝點一新的深冬，再到愛與繁衍的暖春，到小女孩盼望的和小狐貍在森林里冒險的暑假，然后到下一個被夕陽染紅的深秋，我被大自然的美和神秘深深折服著，不由得想起當(dāng)年看的紀錄片《微觀世界》《海洋》《遷徙的鳥》，也是大自然的壯美詩篇，也是讓我深深震撼于大自然的美妙和我的渺小，以及這么渺小的`我可以感知到的大自然的美好的感恩之心。

生活在美得如童話一般的森林旁的小村莊里的十歲小女孩，一次在放學(xué)的路上遇到了一只正在抓松鼠的狐貍，小女孩被狐貍的美震撼了，當(dāng)然，我也被震撼了，從未想過狐貍也可以這般美~~小女孩渴望再見到狐貍，覺得那是屬于她的獨一無二的狐貍。于是踏上了尋找狐貍之旅，從秋天到冬天，小女孩都在森林里追尋著狐貍的蹤跡。小女孩是真的愛上了她的狐貍，她見到狐貍時臉上那甜美的帶著滿足的笑容和閃著純真光彩的眼睛，把我的心也要融化掉了。

沒有再見到她的狐貍，卻在冬天的森林里摔壞了腿，被禁足的小女孩卻絲毫沒有忘卻她的狐貍，把一本關(guān)于狐貍的書看得能夠倒背如流。當(dāng)春天來臨，小女孩終于又可以踏上尋找狐貍之路了，可是她也會擔(dān)心，因為獵狐的季節(jié)來臨，小女孩害怕她的狐貍成為獵人槍口下的戰(zhàn)利品。好不容易找到了狐貍，發(fā)現(xiàn)她的狐貍原來是一只狐貍公主，帶著她的三個小寶寶住在洞里?？墒钱?dāng)狐貍嗅出了人的味道，就趕緊帶著她的小寶寶倉皇搬家了，小女孩滿是失望卻無可奈何?？墒牵龥]有放棄，她每天還是會在森林里等待她的狐貍，她灑下面包片想吸引狐貍，卻引來一個個小刺猬。當(dāng)有一天她的狐貍終于出現(xiàn)在她的視野里的時候，她欣喜地跑向她的狐貍，但是狐貍卻本能地躲開了。于是小女孩靜下來，等待狐貍的接近，慢慢地試探和接近，狐貍和小女孩開始彼此信任和依戀。狐貍帶著小女孩開始奇妙的森林大冒險，小女孩也帶著狐貍在山頭的落日下告訴狐貍她的家她的生活，小女孩做成竹笛在晚上與狐貍的叫聲呼應(yīng)，我不知道他們是否能夠完全地彼此理解和交流，但是就是這種簡單的愛與依戀讓我覺得那么那么美好。

可是小女孩不想要狐貍再離開她，她用絲巾綁成項圈給狐貍帶上，然后想要用繩子將狐貍馴養(yǎng)在身邊，此時狐貍憤怒地咬斷了繩索逃掉了。我想這是一種生命原始的驕傲和生命原狀態(tài)的自由吧，可以依戀可以相愛卻不能剝奪這份自由，我愿意跟你在一起只是因為我愿意，但是不能把我束縛在你的身邊。愛是這樣的一種平等和尊重，來不得半點捆綁和高高在上的馴養(yǎng)，如果說有馴養(yǎng)在里邊兒，那這馴養(yǎng)也是脫離了任何的繩索和牢籠的一種彼此信任的關(guān)系的馴養(yǎng)。

我以為狐貍會躲很久才會再見小女孩了，可沒想到她第二天卻出現(xiàn)在了小女孩的門口，小女孩欣喜地帶她到她的房間，他們在房間嬉戲捉迷藏很開心?？僧?dāng)小女孩再次試圖束縛住狐貍的時候，在局促的房間里失了曠野的狐貍慌亂了，胡亂地奔跑和碰撞，最后一頭從閣樓的小窗戶飛了出……那一刻我驚呆了，似乎是“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的真實寫照。小女孩慌亂地跑下抱起受傷的狐貍，一遍遍呼喚希望狐貍醒過來，我也被小女孩的勇敢驚呆了。小女孩解開了狐貍的項圈，抱著狐貍將它送回了它的家，當(dāng)小女孩以為狐貍再也不會醒的時候，她在回頭的瞬間卻看到山頭夕陽下狐貍的身影。多么慶幸，狐貍活下來了！

多年以后，小女孩已為人母，再講起這個故事依然滿含著愛意，只是她不再想要占有她的獨一無二的小狐貍，她給了它對于它的生命存在形式的尊重，可是愛，一直存在。

愛與占有，我想這是一個愛的過程吧，在最初面對愛的時候，我們更多的是看到愛的美好和悸動，可是當(dāng)愛一步步成長的時候，必然會伴隨著占有的滋長，如果沒有占有的存在，也應(yīng)該沒有愛的土壤吧。只是每一個生命個體都有一種不被占有不被束縛的向著自由的愿生命動力吧，所以能夠長久的愛，必然也是能夠平等和尊重每個生命個體的，又回到最初的卻比最初更深的一種愛的狀態(tài)，不用占有，只是看著所愛的這個個體能夠存在、升華，直到圓滿死，就夠了。

想想面對愛的初心，那么簡單和純粹，可是在愛的升華里，我們常常把愛涂抹得面目全非，想想又是為什么……

狐貍與孩子觀后感(篇8)

在那一刻，我了解到為什么狐貍看見我們的時候總會跑開，它們早就知道，我們不能真正成為朋友，我把愛和占有搞混了，也許它不想見到我，或者是森林在召喚他，不過從那天起，我深深地相信，狐貍也知道愛代表什么意思了?！逗偱c孩子》

一個住在森林邊上的小女孩偶然間碰到一只迷人的狐貍，于是便想馴養(yǎng)它?？墒窃谏掷锏捏@鴻一瞥之后，女孩再也沒能看到它。它是一只自由的精靈，在森林里自得其樂，并時刻保持著高度警戒，聰明地應(yīng)對所有危險。女孩并未忘記那只狐貍，她千方百計的去尋找它，用面包屑引誘它，耐心地等候。女孩慢慢地接近、追尋、引誘狐貍，近近地觀望、試探這森林里自由的精靈，進而親近它，和它一起玩耍，幫助它，馴養(yǎng)它

馴養(yǎng)？！狐貍真的可以被馴養(yǎng)嗎？當(dāng)女孩像養(yǎng)一只狗一樣把圍巾綁在狐貍的脖子上，并用細細的繩子拴住它時，狐貍自由的野性迫使它反抗、掙脫、逃離；當(dāng)狐貍來到女孩房前，女孩領(lǐng)它上樓，并把閣樓的門緊緊關(guān)上，狐貍感覺到極度壓抑，它選擇縱身一躍沖破玻璃逃了出去。狐貍沖碎的不僅僅是玻璃，也是我們?nèi)祟愖砸詾槭堑膼坌摹?/p>

狐貍沒有死，但它和女孩之間的信任一不再有了。從那一天起，狐貍也知道了愛是什么意思，小女孩不再去找狐貍，她把愛和占有搞混了。

我們常說大愛無疆，愛是無私的奉獻，母愛是偉大的，她為孩子默默地付出一切卻不會因此而要求孩子永遠陪在自己的身邊。愛一個人，并不需要每時每刻都要和他在一起，愛也是需要給對方一定的空間自私的占有，整日地膩在一起反而會使彼此感到壓抑喘不過氣來。愛他，就要尊重他，只要他幸?？鞓肪秃?。就如金岳霖癡迷林徽因，他愛林徽因，可是林徽因選擇了梁思成。金岳霖尊重林，并沒有繼續(xù)糾纏他，而是選擇了放手，以終身未娶鑄就一生的等待。真的是有時放手也是一種愛！

愛物同愛人一樣，需要的是尊重和諒解。春暖花開時節(jié)，看到艷麗的花朵我們也許會因為喜歡就忍不住想伸手去摘一朵，可是我們卻因此傷害了它。殊不知，我們因為自己的一己私愛，卻結(jié)束了他的生命，讓他它失去了在陽光下展現(xiàn)絢麗人生的機會。為自己的一己私愛，卻結(jié)束了他的生命，讓他它失去了在陽光下展現(xiàn)絢麗人生的機會。也許你會拿那句詩有花堪折直須折，更待無花空折枝來教訓(xùn)我，那只是你沒有真正懂得詩句的內(nèi)涵，也未了解愛的真諦，或者說你從沒有真正愛過一人或一物吧。

讀過《黛玉葬花》才知道愛可以達到那樣一種深刻、凄涼的境界，漸漸地自己就深深地體會到那句愛不需要占有的真意。愛應(yīng)該是默默地祝福，由衷的欣賞，不卑不亢，以一顆裸露的心坦誠相待，摒除那種占有欲。

愛，應(yīng)該有這種超然與靜謐。無情的占有只會讓那份感情受到污染，更會傷害到所愛的人或物。尊重、理解、包容才是愛，能使愛永駐。

狐貍與孩子觀后感(篇9)

《狐貍與孩子》觀后感：愛你，但不占有你

文/她她

昨晚看了一部迄今為止我看過最棒的電影（法國電影），影片講述一個喜歡在森林里探險的10歲小女孩與一只狐貍的故事。

影片中森林里每個動物、人與動物相處的每個細節(jié)都那么真實而自然，演的痕跡很淡，以至于更像是一部人與自然的紀錄片。影片里春夏秋冬的森林和各種地貌的瑰麗景色，讓我N次喟嘆，N次渾身起雞皮疙瘩，那是一種被大自然的力量震懾到靈魂的感覺。這部電影少有對白，內(nèi)心的成長源自對人生體悟和思考，語言的確是多余的。

《狐貍與孩子》的電影海報

影片中的小主人公經(jīng)過長時間與狐貍接觸，日漸建立信任，一次小女孩把狐貍帶到自己家，想關(guān)在房間里和它玩捉迷藏，希望把它馴服成自己的寵物。誰知狐貍野性難改，猶如拼命掙脫牢籠的困獸，情急之下撞破窗戶玻璃跳下二樓，以致鮮血淋漓暈死過去。小女孩傷心欲絕抱著死去的狐貍，送它回到森林的家（一個洞穴）門口。

森林里野花遍地，小女孩與狐貍已建立了信任，狐貍已不畏懼她，可以跟她很親密地嬉戲

以為自己親手殺死了自己親愛的狐貍后悔莫及，沉浸在悲痛中，在回家的路上，小女孩赫然看到血跡未干的狐貍再次遠遠出現(xiàn)在她面前。小女孩欣喜若狂，所愛失而復(fù)得，開始了她10歲人生第一次關(guān)于愛的思考。

電影中，一直以已為人母的女孩跟幾歲兒子講述自己10歲那年與狐貍之間的故事展開，母親在跟兒子講述捉迷藏發(fā)生意外那段，有一段讓我落淚的動人對白：

冬天對于狐貍而言并不美麗，森林是個適者生存的世界，狐貍隨時要躲避山貓等食肉動物的伏擊

母親：那一刻，我的腦袋一片空白，不知道該怎么辦。是回去跟她道歉，還是回家，還是繼續(xù)等待？也許不需要跟她解釋什么，我覺得她應(yīng)該是與我心靈相通的，最起碼她是信任我的。但是動物天性懼怕人類，他們覺得人類無法成為他們忠實的朋友。

孩子不解：你為什么不去找她？

放暑假了，小女孩天天都去找狐貍玩

母親：因為她不屬于我，他們有自己的生活，懂嗎？我當(dāng)時混淆了愛和占有，很難懂是吧？

母親愛撫著孩子的頭，親了一下孩子繼續(xù)說：我喜歡她，但不能占有她，她不是我們的寵物，我唯一可以做的就是等她自動來找我玩，懂嗎？所以，我就只能等她來。

兒子求追不舍：那你以后還見過她嗎？

冬天，狐貍做媽媽了，和小狐貍偎依在洞穴里面休息，洞穴里面冬暖夏涼

母親：常見啊，一直到秋天，有時她自己出來，有時不出來。不過，見面次數(shù)慢慢變少了，直到不見。

說著母親望向窗外，兒子好奇：為什么？

媽媽低頭含笑望著兒子：也許她有自己的事情要忙，也許不想見我，又或者森林發(fā)生了什么變化

電影中，小女孩說，我從來不知道，原來狐貍也會思考

孩子似懂非懂地說：可是，我覺得狐貍是愛你的！

母親慈愛地看著兒子：是嗎？這是他們告訴你的？

《狐貍與孩子》中的小女孩，臉上的雀斑像清晨唧唧喳喳歌唱的小鳥一樣可愛

兒子小臉一揚，堅定地說：對！

母親微笑著，頭一側(cè)驚奇地問：真的？

兒子天真地點點頭，母親幸福地笑著，把嘴湊近孩子說：可我最愛你！接著在孩子的額頭上親吻了一下：快睡吧！

冬天，鵝毛大雪把狐貍小姐的家門口封上厚厚的積雪，狐貍小姐決定走出家門，透透氣

為孩子枕好枕頭，蓋好被子，掩門離開房間，母親滿含愛意地望了一眼兒子。這時兒子在床上吹起媽媽當(dāng)年在森林里守候狐貍出沒，用來殺時間用樹枝做的小木笛，悠遠的笛聲仿佛把母親帶回10歲的光陰

很喜歡這幅圖，人與動物、自然和諧之美

附錄：

《狐貍與孩子》幕后花絮：《狐貍與孩子》導(dǎo)演呂克雅克LucJacquet。對野生動物世界的觀察永不滿足的呂克雅克，曾以《帝企鵝日記》獲得奧斯卡最佳記錄片獎?！逗偱c孩子》是他的第一部故事長片，貝爾蒂伊諾埃爾-布魯諾、伊莎貝爾卡雷主演。他在片中再次歌頌大自然的美，緊緊抓住了動物生育繁衍死亡這一條主線，深度刻畫了人與動物之間的關(guān)系，并用愛與占有這個關(guān)鍵詞定義了自己的電影。全片在法國汝拉山區(qū)和意大利阿布魯澤山區(qū)拍攝，風(fēng)景非常美。即使某些過渡場面長度較長，與通常的劇情片控制有所差別，但這部紀實主義和浪漫主義相融合的影片仍可稱為動物影片中的佳作。

PS：

看了電影，有攢錢去法國汝拉山區(qū)和意大利阿布魯澤山區(qū)的沖動哦，有和我一樣的嗎？

狐貍與孩子觀后感(篇10)

記憶中，我看過許多電影，但在我的腦海中，印象最為深刻的是狐貍與孩子，看完這部電影，我終生受益。

這是一部感人肺腑的電影，講述了一位小女孩與一只狐貍的故事：在一個美麗的秋日早晨，一位小女孩發(fā)現(xiàn)了一只漂亮狐貍，被它的美所吸引了，小女孩漸漸地靠近狐貍，但狐貍以迅雷不及掩耳之勢逃走了，女孩下定決心要去尋找那只狐貍。冬天過去，春日來臨，女孩發(fā)現(xiàn)了狐貍的蹤跡，便用食物去引誘它，不久，狐貍與女孩慢慢地認識了。女孩非常喜歡這只狐貍，每當(dāng)狐貍遇到困難時，她都會不惜生命危險，千辛萬苦地救狐貍、幫助狐貍。女孩實在太想馴養(yǎng)這只狐貍了，但到最后，女孩明白：狐貍是屬于天生天養(yǎng)的大自然的。只有女孩吹起哨子時，它有時才會回應(yīng)。

電影很有意義，讓我懂得了怎樣交朋友，又是因為什么而失去了最珍惜的朋友。通過電影，我還明白了：愛不是占有。如果當(dāng)你想占有你朋友的時候，也是你們友誼結(jié)束的開始。狐貍之所以一開始不與人交朋友是因為它們知道人和狐貍永遠不能成為真正的朋友。

這部電影也告訴我們大家：結(jié)交朋友要看人，還需要真誠和付出，不要強迫朋友做她（他）不想做的事，即便是為她（他）好也不可以；遇到困難要多思考，這樣的友誼才能永存。

狐貍與孩子觀后感(篇11)

《狐貍與孩子》觀后感

《狐貍與孩子》是一部由迪士尼影片制作的動畫片，故事情節(jié)引人入勝，讓觀眾感受到了濃厚的童真和感動。本片通過一個動人的故事，講述了一個普通人與一只狐貍之間的友誼，以及對自然環(huán)境和動物世界的尊重。

影片的故事背景是一座迷人的小村莊，在這個村莊中有一只可愛的狐貍家族，他們與人們和平共處。狐貍的天敵，一位富有野心的獵人洛爾大人對狐貍動了殺心，試圖捕獲它們。為了保護自己和家人，狐貍們不得不離開自己的棲息地，離開小村莊。

主人公小紅狐是狐貍家族中的一員，他勇敢又聰明。在與家人和其他狐貍一同逃亡的過程中，小紅狐遇到了一個孤獨而痛苦地生活在小村莊外的孩子，他們相依為命，成為了彼此最好的朋友。孩子名叫達爾文，他是個未來的藝術(shù)家，總是充滿了好奇心和想象力。小紅狐和達爾文的交流對彼此來說都是一種啟發(fā)和學(xué)習(xí)的機會，在他們相互幫助的過程中，他們也漸漸明白了友誼的真諦。

整個故事充滿了溫馨感人的情節(jié)，通過小紅狐和達爾文之間的友誼，觀眾可以深刻地體會到真正的友誼是何等的寶貴。兩個看似不同的物種之間卻能建立這樣深厚的友情，無論是狐貍還是人類，都需要相互幫助和關(guān)愛。

影片還反映了對自然環(huán)境和動物世界的尊重。狐貍一直生活在這片茂密的森林中，但當(dāng)人類的建設(shè)逐漸侵占了它們的棲息地，狐貍們被迫離開。這個情節(jié)讓人深思，提醒著觀眾們應(yīng)該對自然環(huán)境和動物世界有更多的尊重和保護意識。

通過一群可愛的動物角色，影片還向觀眾傳達了勇敢、團結(jié)和奮斗的精神。狐貍們在面對危險的時候勇敢地保護自己和家人，孩子在面對困境時也沒有放棄，而是相互鼓勵，共同面對。這種團結(jié)的精神和積極向上的態(tài)度無疑對孩子們的成長有著積極的影響。

小編認為，電影《狐貍與孩子》通過動人的故事情節(jié)，生動刻畫了友情和理解的力量，以及對自然環(huán)境和動物世界的尊重。影片深深打動了觀眾，讓我們再次意識到友情的可貴和保護環(huán)境的重要性。這部電影不僅適合兒童觀看，也給大人們帶來了人生的感悟和思考。希望大家都能從中學(xué)習(xí)到一些有益的啟示，珍惜友誼，關(guān)愛自然，共同構(gòu)建美好的世界。