風(fēng)聲鶴唳讀后感

風(fēng)聲鶴唳讀后感優(yōu)選5篇。

我們可以通過寫作品讀后感學(xué)到什么呢？閱讀完作者的作品后，我被其中的情節(jié)所深深感動了。讀后感可以幫助我們更加深入地理解所閱讀的內(nèi)容。本文重點討論了“風(fēng)聲鶴唳讀后感”的應(yīng)用和實踐，希望給您帶來啟發(fā)。希望本文能夠為您提供一些有用的資訊和信息！

風(fēng)聲鶴唳讀后感 篇1

《風(fēng)聲鶴唳》讀后感關(guān)于愛情

追隨著《京華煙云》的腳步，懶懶散散地終于把《風(fēng)聲鶴唳》看完了。我不會欣賞林語堂先生的寫作思想、寫作技巧和技巧，而只是對書中描述的兩種愛情有一個了解。

雖說《風(fēng)聲鶴唳》是《京華煙云》的續(xù)集，但相對而言，后者所描述的場面浩大壯觀，猶如一個大家閨秀。前者更像是一個小家斯珀，整個故事只有三個人左右。梅玲作為愛情主線的核心，牽動著博雅和老彭的心，也牽動著讀者的心。

故事描述了兩段不同的愛情，即博雅和梅玲的“燃燒愛情”、老彭和梅玲的“錘煉愛情”。

首先當(dāng)然是博雅和梅玲的愛情。這個故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭的背景下。在這樣的背景下，所有的愛與歡樂、分離與悲傷都承載著獨特的色彩。在我眼中的梅玲是個亂世之中漂亮、聰明、善良的女子。

很多人會評論她的過去，是的，包括書中的人物，除了老彭、木蘭和博雅。梅玲怎么能因為她的過去而責(zé)怪她呢？在那個戰(zhàn)爭年代，連男人都無法保護(hù)自己的妻兒，更不用說失去父母、無人依靠的美女了。博雅，如果放在現(xiàn)代，是標(biāo)準(zhǔn)的白馬王子或鉆石王。

他風(fēng)度翩翩，英俊瀟灑，家世顯赫，繼承了姚族特有的神秘。難能可貴的是他并不是一個紈绔子弟。他有自己獨特的思想，是一個戰(zhàn)略家，對中國的國情有自己的分析，盡管有時他是紙上談兵是不可避免的。

在姚家這樣一個大家庭中成長的博雅，遇見嫵媚動人，年輕漂亮，剛從別人姘婦的生活中逃離出來，尚且還需要依靠別人而活的梅玲，自然而然會產(chǎn)生愛情的花火，再加上對原配妻子凱男的不滿，當(dāng)遇到這樣一個玲瓏剔透的江南美女，怎會不心動？梅玲對博雅的愛充滿了對他的個人、家庭、社會地位和財富的愛。梅玲是一個缺乏家庭溫暖的人。做了多年**后，她希望能得到家庭的溫暖。

在她眼里，只有像博雅這樣的大家庭才能容納她不潔的過去。此外，她已經(jīng)習(xí)慣了繁榮昌盛和虛榮的生活，她仍然在沒有指導(dǎo)的情況下追求這樣的物質(zhì)生活。所以在我看來，博雅和梅玲之間的愛情并不純潔。也許隨著時間的推移，博雅會想凱男一樣厭倦梅玲。

當(dāng)然前提是梅玲一成不變的情況下。但此時出現(xiàn)了另外一個人，老彭，改變了梅玲。

老彭和梅玲的愛情經(jīng)得起歲月的流逝。這種愛，在艱難困苦中慢慢磨礪而成，今后的歲月里，縱使經(jīng)歷再多砍，也不能使兩人相忘。老彭，也是一個神一般的人物。

奇怪的是，如果把他放到現(xiàn)代，他的無所作為，他失敗的養(yǎng)雞場，西紅柿園，以及不知疲倦地教他妻子識字，都以失敗告終。他的邋遢，甚至他的邋遢，都不應(yīng)該受到梅玲這樣的美女的青睞。但不可否認(rèn)，在他平凡的外表下，有一個高尚的靈魂。為了拯救在災(zāi)難中受苦受難的人們，他們會毫不猶豫地放棄他們所擁有的一切。為了實現(xiàn)對博雅的承諾，他們選擇了與目的地完全相反的路線，送梅玲去上海，帶玉梅去蓋難民房等等。

是他改變了梅玲。原來的梅玲死了，丹妮又生了。是老彭創(chuàng)造了善良美麗的觀音姐姐丹妮，丹妮的人生之所以能發(fā)生巨變，與其說是丹妮本身具有一顆善良的心，不如將這巨大的轉(zhuǎn)變歸功于老彭偉大的人格魅力的感召。他不想博雅那般有雄韜偉略，只是在做著無愧良心的事。

丹妮可以在老彭面前訴說自己的過去，老彭可以用自己的寬容和虛榮原諒丹妮的錯誤，永遠(yuǎn)給她幫助和鼓勵。他們在一起逃亡的過程中，不自覺地伴隨著生與死，在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭中的分離后，更加珍惜現(xiàn)在。當(dāng)彭知道博雅回來后要離開丹妮時，更痛苦的是，他竟把這樣的自我犧牲和逃避，放在一個以為自己看透了凡人世界的中年人身上。

老彭病在徐州，丹妮的突然出現(xiàn)時整篇文章中最感人的一幕。此時此刻，他們向?qū)Ψ酵侣读苏媲?，但老彭過于理性和善良，堅持自己，讓丹妮回到了博雅身邊。

最終結(jié)果出人意料。我總覺得博雅的死有點牽強(qiáng)。這樣的結(jié)局將故事推向了高潮。丹妮仍然選擇嫁給已故的博雅，守寡撫養(yǎng)孩子。

而老彭，一直陪在丹妮身邊。就我個人而言，我崇尚這樣的愛情。即使兩個人無緣結(jié)為夫妻，但能相伴一生，做著兩人都喜歡的事，相濡以沫，就夠了。

這，或許是兩段愛情最好的結(jié)局。

風(fēng)聲鶴唳讀后感 篇2

**氣質(zhì)與歷史滄桑

——《風(fēng)聲鶴唳》>讀后感

風(fēng)聲鶴唳是林語堂三部曲的其中一部，被譽為是中國的'飄'.

**的>故事背景是在抗日戰(zhàn)爭時期，一個北平的富家子弟博雅愛上一個客居他家的風(fēng)塵女子梅玲。梅玲是軍閥的私生女。她已經(jīng)結(jié)婚離婚了。此外，她似乎還有更多的秘密。為了避免日軍被俘，博雅暫時將她安置在彭家，并準(zhǔn)備幾天后帶她去上海。

45歲的中年男子老彭秘密參加抗日游擊隊的籌款活動。當(dāng)晚，有人告訴老彭，日本人正在北京逮捕抗日份子，要求他立即撤離。無奈老彭只好帶著梅玲不告而別。

為了安全起見，梅玲是老彭的侄女，改名為丹尼。他們經(jīng)天津來到上海，在途中聽到并目睹了日軍的暴行，參加了突襲日軍的軍事活動。

一個月后，博雅帶著太太也來到了上海。就在博雅和梅玲重逢歡聚、沐浴愛河的時候，上海***頭子董先生——現(xiàn)在的身份則是抗日鋤奸團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，他要求博雅交出梅玲，因為梅玲曾與漢奸有著頻繁的書信電報聯(lián)絡(luò)。后來，博雅被董先生的人監(jiān)視。他不敢去梅林丹尼那兒。他得去舞廳找丹尼的前女友香云。這時，丹尼也去了香云。

她目睹了博雅和香云的親密關(guān)系，但博雅不敢和她說話。丹尼傷心欲絕，決定到漢口去找老彭。

到達(dá)漢口后，她和老彭一起幫助難民。這時，她發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。老彭不想她的孩子沒有父親。他同意嫁給丹尼。

幾天后，博雅的信終于到了。他澄清了事故原因，開始從江西前往漢口。丹尼重新燃起心中的愛火。博雅還寫信給漢口二姨木蘭，請她幫忙照顧丹尼。

當(dāng)木蘭得知丹尼懷孕后，她決定提拔博雅和丹尼結(jié)婚。老彭對博雅的到來感到不安，因為他愛上了丹尼。他決定帶喬太太去北方，不讓博雅和丹尼去。

丹尼當(dāng)天收到了老彭和博雅的一封信。她沒有滿懷期待地打開博雅的信，而是急切地打開了老彭的信。那一刻，丹尼發(fā)現(xiàn)自己愛的人竟是老彭。博雅的愛是一種激情和肉體的愛，而老彭的愛則是在日夜共同煎熬中形成的真至純真的愛。

這時，她接到老彭生病的消息，便魯莽地去找老彭。她向老彭表達(dá)了愛意，但老彭拒絕了，因為他不想做任何事向朋友道歉。幾天后，博雅在徐州加入了他們。他覺得丹尼愛上了彭。

在臺兒莊附近，他們遇到了一群日本偵查兵。博雅拔出手槍主動出擊，以一人之力對抗十二個日本騎兵，他打死了三個鬼子卻最終犧牲。其實，他是以一種自愿赴死的精神去成全老彭和丹尼的結(jié)合。

最終，丹尼選擇嫁給博雅的靈牌，從而保住了兒子的身份。因此，她繼承了博雅的財產(chǎn)，以便她能在戰(zhàn)爭中承擔(dān)更多的慈善工作。

前后大約一周，我讀完了這個在中國被稱為“飄”的凄美愛情故事。這是我在大量信息碎片充斥眼球與思想的網(wǎng)絡(luò)時代環(huán)境下讀的最快的一本書了，因此決定寫一篇讀后感。首先，我在網(wǎng)上查了幾篇關(guān)于這本書的博文，都是贊美之詞。

當(dāng)然，巨匠作品理應(yīng)如此。但我覺得這本書有一點硬傷，就是整本書的語言風(fēng)格。因為，當(dāng)我讀到書中人物的語言對話時，會感覺到這些人物更像外國文學(xué)作品中的人物。

這也增強(qiáng)了我對這部電影創(chuàng)作背景的好奇心。于是進(jìn)一步了解這部**創(chuàng)作背景，原來原著是用英文寫成后翻譯成中文的，怪不得會有此感覺。由此展開兩點推思：

首先，**時期的文學(xué)作品深受西方文學(xué)的影響，在人性方面對中國現(xiàn)實社會有一種西化的唯美主義假設(shè)。通俗的說，就是不接地氣。反觀當(dāng)時的社會階層，這個問題不難理解。

因為在中國共產(chǎn)黨時期，文學(xué)作品的讀者畢竟很少。我們應(yīng)該知道，當(dāng)時中國文盲的比例大概在80%以上。二是對**時期人們追求精神自由的深入感知，如老彭積極投身抗日工作但并不依附于某個組織，完全是以自我認(rèn)知為基礎(chǔ)，即使是他所從事的戰(zhàn)地慈善工作的錢財也是自己的。從博雅身上也反映出同樣的精神實質(zhì)，甚至還更加純粹和高遠(yuǎn)一些。

這可能是**時期精英們的理想主義和精神追求。

**對宏大歷史背景的描寫非常精彩，尤其是對戰(zhàn)爭與人性的思索，使讀者在歷史的硝煙、戰(zhàn)場的殘酷和哀傷中，不由的感受到強(qiáng)烈的情感碰撞。值得一提的是，**真實地展現(xiàn)了淞滬抗戰(zhàn)、南京大**和臺兒莊戰(zhàn)役時期的社會形態(tài)和民眾精神面貌，對于近百年后的我們回顧那段氣壯山河、慷慨激昂的歷史提供了全景視角。

風(fēng)聲鶴唳讀后感 篇3

《風(fēng)聲鶴唳》是一個現(xiàn)代短篇小說，講述了一個普通人在面臨生死存亡時所產(chǎn)生的恐懼和無助感。這個故事雖然沒有大起大落的情節(jié)，但是它用一種真實的方式描繪了我們每個人在不同的生活場景中所遇到的利弊得失。

小說的故事主要發(fā)生在那個時代，當(dāng)時社會動蕩不安，武裝起義橫行街頭，人們不知道該何去何從。其中的主人公是一名普通的中年男人，他不受歡迎，也沒有什么特殊的能力，只是一個普普通通的國家公務(wù)員，每天做著普通人可以想象到的工作。但是，這個男人的人生卻在一夜之間發(fā)生了巨大的變化。他被卷入了一場政治危機(jī)中，其間有黑暗勢力和黨內(nèi)的冤案，他無意中發(fā)現(xiàn)了敏感的文件但不知該如何處理，他的人生和命運在那個時刻開始轉(zhuǎn)折。

故事開始時，他的心情非常沮喪，他開始懷疑自己的人生價值和生命意義，深陷于對未知的恐懼和不知所措的絕望中，如同風(fēng)聲鶴唳一般陰暗，不可逆轉(zhuǎn)。然而，他面對的問題已經(jīng)超出了個人牢騷，他必須勇敢地面對社會和政治問題。他必須做出一個選擇，是當(dāng)一名公民守衛(wèi)自己的信仰，還是繼續(xù)默默無聞地過完自己平凡的一生。

這個故事很好的反映了現(xiàn)代社會普通人所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。我們每個人所遇到的每一個壓力和挑戰(zhàn)或許看起來都很小，但是如果當(dāng)一直積累下來，也會讓我們變得非常沮喪和無助。而在當(dāng)下的社會中，越來越多的人經(jīng)歷了這種狀況，他們感到自己處于風(fēng)聲鶴唳的環(huán)境中，難以擺脫，并且精神上變得越來越脆弱。

小說的結(jié)尾給我們留下了很多思考的余地。作者并沒有直接告訴我們，主人公最終做出了怎樣的選擇，但是我們可以從中感受到主人公內(nèi)心的掙扎和痛苦。這個故事告訴我們，每個人面對生活和未來的困境時，都需要勇氣和信念，需要堅定自己的信仰和目標(biāo)，思考好路程是否值得就在這種境況中忘記。就像是風(fēng)聲鶴唳一般，沒有什么可以完全保證我們的平安，我們需要相信自己的力量和方向，去面對生活中不斷變幻的場景。

在這個物質(zhì)繁榮的時代，我們很容易被物質(zhì)的欲望困擾，不去關(guān)注生命中的意義和價值。這個故事通過一個普通人的經(jīng)歷告訴我們，人生不是看起來多么平順，而是在經(jīng)歷了逆轉(zhuǎn)后的掙扎和反思，才能達(dá)到更高的境界。一個人的人生旅途中一定會遇到艱難的時刻，無論成功還是失敗，無論是顯赫還是默默無聞，都有可能成為人生中的一個經(jīng)驗和財富。

總之，這個小說很好的描繪了一個普通人的人生經(jīng)歷，也隱喻著當(dāng)下社會的諸多問題。雖然每個人的人生道路都不一樣，但是在我們不斷前行的路途中，我們都需要有勇氣去面對生活，去應(yīng)對社會和政治環(huán)境的挑戰(zhàn)。這個故事告訴我們，我們可以在一個風(fēng)聲鶴唳的時代里，相信自己的力量，找到自己的方向，努力追尋生活豐盈而又有意義的價值。

風(fēng)聲鶴唳讀后感 篇4

有人推薦我閱讀這本書的原因是讓我學(xué)習(xí)如何成為一個更加欣賞的女人。然后我以提高自己的態(tài)度學(xué)習(xí)。

讀之前，我先讀了林語堂的散文，覺得很多東西我都聽不懂。所以我擱置了讀這本書的計劃。

因為沒有十一的計劃，讀這本書成了我三天的假期。

或許是我不太全身心的投入來看這本書的緣故，或許我還存著對文字諸多的不理解，我在看這本書時，有很多的疑惑。

當(dāng)我完成第一部分時，我感覺不太好。但有人讓我準(zhǔn)備紙巾，所以我準(zhǔn)備看一個偉大的愛情故事。

越深入的閱讀，越了解，我該讀懂的其實并不只是是愛情。越到最后，越不能控制自己的內(nèi)心情感。

而且，它不愧為大師之作，細(xì)膩的情感，讓人有一種極富想象力的畫面感。文字的真實，很貼切生活。

他在抗戰(zhàn)背景下對這種愛情的描寫，注定是一個充滿悲劇的故事。

“這段中國抗戰(zhàn)史和所有偉大運動的歷史一樣，銘刻在這一代的腦海和心里。

五十或一百年后，茶館八卦與老太太聊天時，肯定會散布成千上萬個關(guān)于微風(fēng)的故事。

風(fēng)中的每一片葉子都是一個有心、有情、有志、有夢的人。每個人都同樣重要。

我們在這里的任務(wù)是追查戰(zhàn)爭對一名婦女的影響，她也是數(shù)百萬落葉中的一員?！八眠@段話來形容人和他書中的女主角。每個人都是數(shù)以百萬計的落葉之一。 實際上，每個時代都是一樣的。 有故事和傳說。

而出生在那樣的時代，卻擁有更多值得嘆息的故事。

我看到快結(jié)局的時候，我驕傲的以為我又猜到了結(jié)局，可看到博雅的死，我還是稍微的震驚了一下，或許一切的錯都是因為丹妮，因為她愛上了老彭。YJs21.Com

但我也認(rèn)為者是博雅。我不知道他是原諒還是后悔，然后就這樣死去了，因為他不需要。

最后，他在日記里寫到：“今天我去洪山?！?。噢，我真是大笨蛋！

麗安兒一定變了很多。她已經(jīng)超過了我。我必須試著去理解她-佛教，她對戰(zhàn)爭工作的興趣。我簡直覺得配不上她了，不過我最氣自己的是玉梅那番話。

她的話使我的臉頰發(fā)燙。 原諒我，蓮兒 從現(xiàn)在開始，我將盡力匹配您。我瞎了。如果我不來大陸，也許我會失去她。我相信她至今仍愛我。

不過萬一她不愛我……我絕不娶別的女人，也不可能愛別人。但愿不太晚。

我才知道，原來他愛的這么深，他用死，來把問題簡單化。關(guān)于愛人和朋友的糾結(jié)。。。

我一直以為他們的愛只存在于身體、欲望和虛偽的外表。我在最后時刻崇拜他，理解友誼和愛對他的意義。

我在**的結(jié)尾愛上了博雅。為友舍命，人間大愛莫過于斯。我覺得這是最完美的結(jié)局。愛，或許不單單是一個字。

我一直認(rèn)為，由于經(jīng)驗，我無法真正理解這本書。有太多關(guān)于生離死別和沒有音訊的等待的故事，那樣的年代，不是看幾本書就能了解的。

沒有經(jīng)驗的空談永遠(yuǎn)只是感覺。

風(fēng)聲鶴唳讀后感 篇5

很久之前讀完《京華煙云》的時候，我問一位老師《風(fēng)聲鶴唳》好不好看，她特別肯定地說：非常好。今日讀完，如果有人問我，我也會說這三個字，斬釘截鐵。

先來說說故事的三個主人公吧。

崔梅玲，后更名彭丹妮。故事開始時，我對她的印象不好，不喜歡她和其他闊太太坐在一起打麻將的做派，也不能理解她自然而然的和別人的丈夫調(diào)情，甚至在她和博雅互訴心意時，我仍然厭惡她那張“愛情邀請貼”的臉。后來慢慢了解她的身世，對她的看法由同情轉(zhuǎn)為理解，在那動亂的年月，一個孤苦無依的女人能有什么辦法，尤其是這個女人還很漂亮，為了生計，她在男人的欲望里掙扎。直到遇到博雅，無可救藥的愛上了他，又因為自己之前的經(jīng)歷，她總覺得自己配不上他的愛情，那愛有些卑微。后來造化弄人，她隨博雅的好友彭先生離開北京，輾轉(zhuǎn)與博雅在上海相會，相處期間，炙熱的感情歸于平淡。此時，有人因要調(diào)查梅玲而監(jiān)視博雅，在沒有機(jī)會彼此解釋的情況下，梅玲對博雅的誤會漸漸深了。她帶著在第一次逃難時結(jié)識的鄉(xiāng)下女孩玉梅投奔彭先生去了。之后是與博雅長久的分別。期間她改名丹妮，幫助老彭照顧難民，學(xué)習(xí)佛經(jīng)，心智上發(fā)生了很多變化。當(dāng)她知道自己有了身孕，而不確定博雅能不能娶她時，彭先生給她吃了一顆定心丸，彭說他愿意做孩子的父親。丹妮起初對老彭敬重，此時是感激，其實兩人已經(jīng)在長久的相處中慢慢地愛上了對方。當(dāng)博雅在姑姑木蘭的幫助下終于有望娶丹妮為妻的時候，老彭為不影響這順理成章的一切，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，丹妮此時才發(fā)現(xiàn)，自己對他的感情已由感激變成了愛。博雅終于來到她身邊時，很快察覺到這些變化，最后博雅選擇了一種極端的方式，想要成全自己的愛人和老友，他孤身迎戰(zhàn)12名日軍，等同于自殺了。最后，丹妮生下博雅的孩子，和老彭一起繼續(xù)照顧難民，孤兒，算是精神上永不分離了。這就是一個女人苦命的一生，同時她也是幸運的吧，畢竟她用力愛過，事實證明，她的感情收到了同等認(rèn)真的回應(yīng)。

博雅，大多數(shù)女生心中的白馬王子，帥氣多金有風(fēng)度?？墒亲鳛榕?，我不能接受他婚后繼續(xù)尋花問柳，嫌棄自己的妻子，哪怕最后跟梅玲許下莊重的誓言，仍然能跟梅玲的朋友，一個舞女上床。我想，這本書讓我大抵看到了男生心中眼中的愛情是什么樣的，精神上和肉體上絕對是可以分開的吧。我也不喜歡博雅說梅玲的肩不夠好看那一段，討厭他那一刻表現(xiàn)出來的講究和挑剔。最后博雅發(fā)現(xiàn)他的梅玲已經(jīng)愛上了老彭，他選擇死，也許他不想讓自己愛的人為難，我感動了，我自責(zé)誤解了他。你看，每個人都有別人不了解的那一面，如果我們沒有經(jīng)歷過他們的人生，怎么有資格評論發(fā)生在他們身上的一切？

老彭，45歲，喪妻，要把自己的一切奉獻(xiàn)給抗戰(zhàn)救助工作。他善良，無私。大多數(shù)的姑娘會對博雅那樣的人動心，可是最后卻會選老彭這樣的人共度余生，因為他溫暖、寬厚，可依賴。博雅死后，他和丹妮“靜坐不語”他“面白如紙”，我很心疼他，腦海里響起了《一生所愛》那一句“苦海，翻起愛恨，在世間，難逃避命運……”想得不可得是無奈，但我覺得老彭最后是釋然的也是幸福的，因為這世上有一種愛，不是睡到心愛的人旁邊才算愛到，才算滿足，而是無怨無悔傾其所有護(hù)她一世周全。

對這本書里最重要的兩個主題，我的一些不成熟的看法：

愛情：前兩天跟好朋友聊天，我們一致認(rèn)為愛情首先是視覺上的。并且愛與不愛一個人，往往都能追溯到原因。情不知所起一往情深，可能是假的。這本書里也有證明，千萬個故事里也有證明，你想想女主角們美不美呢？如果你是男生，你敢說你不喜歡光彩照人的女明星？我是女生我都不敢說。當(dāng)然，好看的皮囊決定了你愛不愛ta，有趣的靈魂決定你愛ta有多久。這個世界上的男男女女，一代一代人，借由愛情這個東西互相折磨，樂此不疲。知乎上有個挺有趣的問題，好像是年輕人最好別碰哪些東西，回答黃賭毒的都太平常了，難道你們沒發(fā)現(xiàn)嗎，明明是愛情。

戰(zhàn)爭：我對歷史興趣不大，雖然一路考分不低，但基本是考完就把知識還給了老師。讀完這一本，我深深地認(rèn)同一個觀點，就是日本為何會戰(zhàn)敗。因為做事是要專業(yè)的，那個時候的日本人，連做人的資格都沒有，他們喪心病狂的惡做的太多了，完全失去了軍人的尊嚴(yán)，想當(dāng)侵略者怎么會成功呢。

個人愚見，如果你能讀到這里，深深感謝，并且力薦這本好書。

編輯推薦

風(fēng)聲讀后感

或許你需要"風(fēng)聲讀后感"這樣的內(nèi)容。閱讀可以開闊我們的視野，不同的人讀完同一本作品后，都會有獨特的感受。寫讀后感有助于我們更好地認(rèn)識到自身的不足和優(yōu)點。通過分享這一信息，我們可以讓更多人受益！

風(fēng)聲讀后感 篇1

英國著名兒童作家肯尼斯·格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》 故事是傲慢的蟾蜍沒有做好自己的工作，肆意揮霍家產(chǎn)，追求新奇的玩意兒。結(jié)果，他被騙了，連家都沒保住就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。終于，在朋友的幫助下，他們回到了家，在森林里聲名鵲起。

讀完這本書，才知道這本書描述的四種動物性格迥異：癩蛤蟆很囂張，吹牛，老是做錯事，是的，萬物皆熱，只用了三分鐘；獾先生很難接近，遇到麻煩時總是很冷靜；鼠是一個好朋友，他特別喜歡河和船；鼴鼠是一種特別聰明的動物，他尊重他的朋友。這四只可愛的動物每天都在書中上演動人的故事，讓我的心情隨著他們的喜怒哀樂而變化。

其中，我最喜歡的動物是河鼠和鼴鼠。河鼠愛家，安于平凡，安于現(xiàn)狀?；蛟S正是在這種平凡中，它才更能展現(xiàn)它的可愛吧。它熱情好客，能與每一只小動物和平相處，總是在朋友遇難時伸出援手。只要朋友需要，它就會在你身邊。而鼴鼠活潑開朗，多愁善感，對一切都充滿好奇。它不僅勤奮能干，對朋友溫柔體貼，而且非常喜歡家。我什么時候讀書？當(dāng)鼴鼠經(jīng)過家門時，他說：“我想念我的家，那是一個破舊、狹窄的地方。不像老鼠舒適的小屋，或者蟾蜍的漂亮大院，或者大獾的豪宅。但這是我自己的家，我愛它就感動。

是的，你自己建造的家，一點一滴，節(jié)儉，是你自己勞動的成果。別人的家再好，也是別人的，自己的家就是永遠(yuǎn)留在你心里的小屋！這個描述讓我感受到了鼴鼠對家的深深依戀。

最讓我感動的是小動物之間的友誼。當(dāng)蟾蜍遇到麻煩時，朋友們伸出友好的手幫助他，鼓勵他，告訴我友誼在我的生活中是多么重要。人的一生，如果沒有朋友，生活就會失去色彩，變得乏味。當(dāng)你痛苦時，朋友分享你的痛苦，當(dāng)你快樂時，朋友分享你的快樂。

雖然讀完了《柳林風(fēng)聲》，但那充滿如詩如畫的田園風(fēng)光和小動物之間的溫馨情愫仍時?？M繞在我的腦海里，久久難忘。很久。 .

風(fēng)聲讀后感 篇2

“風(fēng)聲”過后

20xx車**葛欣20xx0410307

人的一生，或短暫、或漫長，我們生活在這個世界、而后離開這個世界，時間無情的吞沒所有，所有曾與你有關(guān)的記憶、有關(guān)的事情，甚至你是誰，也將不會有人記得。身體將化為灰燼，名聲、榮譽、錢財將只是過眼煙云，那么“風(fēng)聲”過后，留下的究竟是什么呢？

谷子地義無反顧、慷慨激昂的追求的是什么，難道只是那一枚勛章嗎？

顧曉夢、吳志國犧牲自己，鋌而走險，僅僅是為了保護(hù)家人的安全？

多少人不顧艱險、奮不顧身？多少人鋌而走險、義無反顧？多少人寧死不屈、慘遭**？風(fēng)聲過后，留下了什么……

回首過往，從破除封建制度以來，中國人民經(jīng)歷了長久的戰(zhàn)爭，長久的革命,長久的饑荒，使國民經(jīng)濟(jì)低迷蕭條，科技落后，卻正是延續(xù)了中國人民這種幾千年來的不懈奮斗、堅強(qiáng)不屈的精神，如今，才有發(fā)達(dá)的交通路線，高聳云立的摩天大樓，高科技的載人飛船。正是一代又一代中國人精神的延續(xù)，才會有這樣的成就。

這是我第4次看《風(fēng)聲》這部**，第一次只是感到了戰(zhàn)爭的殘酷與日本人血腥刑罰的不人道，是義憤，是怒火；第2次卻十分感動，感動的是那些為解救民族存亡而奮不顧身、甘愿犧牲的精神，多少次，他們在絕望的時候，不曾想過兒女情長，不曾想過塵世世俗，而只是堅定的要將信息傳出，即使是付出生命；第3次卻感到了無力，那是一種深深的無奈，無奈于戰(zhàn)爭對人的摧殘，無奈于世間的世態(tài)炎涼，無奈于人們的麻木，人們之間的猜忌；而再觀這部影片，更多的是感慨，無數(shù)的地下黨員、無數(shù)的人民為了和平與解放流血了、犧牲了，顧曉夢、吳志國、谷子地只是還原了少之又少的為民族解放犧牲的人，董存瑞、劉胡蘭這些至今人們?nèi)匀荒苡浀玫拿郑呀?jīng)不再僅是他們的名字，太多我們無法知道、無法查證甚至無法記住的名字，是“風(fēng)聲”過后留下的一種精神，是我們用來代替“奮不顧身、義無反顧、堅定不屈”的代名詞。他們的身體隕滅了，但是精神卻一直留了下來，他們可能并未曾想過自己會留名于世，他們只是用生命在民族危難之際，表達(dá)了對祖國的忠誠，而當(dāng)我們心懷這些信念的時候，就是對他們最好的懷念與回報。

風(fēng)聲讀后感 篇3

前一段時間最火的并且贏得了不錯的口碑和票房的電影《風(fēng)聲》的原著，因為本人對此電影的癡迷，甚至到電影院看了此電影兩編，又聽說電影和原著大大不同，所以就迫不及待的翻看了原著，看完后久久不能合眼。雖然原著和電影只在大體故事框架和主旨上有相似處，其他的簡直天差地別(尤其是將李寧玉與顧曉夢身份對調(diào)這一點)，但原著與電影卻是一樣的精彩，扣人心弦，實為在各個領(lǐng)域不可多得的精品之作。

《風(fēng)聲》講述了地下工作者老鬼的故事。老鬼破譯電報的能力超強(qiáng)，打入了日偽情報組織內(nèi)部，面臨身份暴露的危險時，他機(jī)智地與日偽和國民黨軍統(tǒng)特務(wù)周旋，制造種種假象迷惑敵人，但因條件所限，最后關(guān)頭“老鬼”不得不犧牲生命，設(shè)法將情報成功傳遞出去。**它分為三個部分：東風(fēng)、西風(fēng)和靜風(fēng)。

《東風(fēng)》敘述了故事的來龍去脈：抗戰(zhàn)時期，汪偽與日本鬼子沆瀣一氣。一天，破獲了老鬼傳出的消息，而這個消息只能由吳志國、金生火、李寧玉，顧小夢四人傳出。

吳某和李某最有嫌疑，因為字體和吳某一樣，而吳某說李某模仿了他的話。最后，老鬼，也就是李，以死為媒，將情報送出?？此仆昝赖慕Y(jié)束，可在《西風(fēng)》中又有了轉(zhuǎn)折，同樣的故事，轉(zhuǎn)為作者采訪年已85歲的顧小夢，從另外的角度，補(bǔ)充了前一個故事，更正了《東風(fēng)》中的一些事情。

《靜風(fēng)》更像是一個前傳，交待了故事發(fā)生的人和事

在中國，麥家的**可謂獨樹一幟。從《解密》到《暗算》，再到這部被命名為“《暗算》第二部”的《風(fēng)聲》，麥家堅持書寫一種別人難以想象的生活，堅持塑造一種強(qiáng)悍有力、同時具有理想光芒的人格。 他在論證這種生活和人格的過程中，所顯示出來的綿密的敘事耐心和敘事才華，在這個浮躁的時代都是不可多得的珍貴品質(zhì)。

他的**具有強(qiáng)大的邏輯性和事實感，這也是他改編的電視劇《暗算》能夠風(fēng)靡大江南北的秘密所在。在一個以虛構(gòu)和編造為主要生產(chǎn)動力的年代，麥家這種以實證精神為敘事基礎(chǔ)的寫作，為讀者的文學(xué)想象提供了牢固的邊界。他的**之所以能引人入勝，就在于他有一種實證能力，能把假的寫成真的——這其實是一個**家最重要的稟賦。

麥家寫的是敵**作，是捕風(fēng)者（密碼破譯者）的神秘生活，這種生活，因為一般讀者不熟悉，本來具有很大的編造空間，然而，麥家主動放棄一個**家的虛構(gòu)自由，而是迫使自己跟著人物和事件的情理邏輯一步一步地往前推進(jìn)———他筆下的人物和事件都具有強(qiáng)大的自我生長能力，因此，真正推動麥家**向前發(fā)展的，不是作者的寫作意圖，而是洋溢在人性和事件里的那種深刻的情理。

通過這種邏輯的嚴(yán)密論證，麥家建造的**宮獲得了堅不可摧的現(xiàn)實感?！讹L(fēng)聲》尤其如此。一個人在險惡、閉抑的環(huán)境里，要將生死攸關(guān)的情報傳送出去，如何掩護(hù)自己？

如何傳送情報？如何轉(zhuǎn)敗為勝？如何把不可能變成可能？

如何既堅強(qiáng)如鐵又狡猾似蛇？《風(fēng)聲》借由潘教授的講述、“我”的推理、顧小夢的抗辯、靳老等人的回憶，以及“老鬼”本人潛在的自我陳述，步步為營，小心求證，每一個事實的出現(xiàn)，都可能被另一個事實所推翻，每一種說法的誕生，都可能受到另一種說法的質(zhì)疑———麥家正是在各種事實和說法的互相駁難中，使人物豐富的內(nèi)心獲得了強(qiáng)有力的塑造。

這也是我欣賞《麥家》的原因之一：他的《麥家》有著真實的性格，他的人生是可以站得住腳的；他的**是在為一種有力量的人生、一種雄渾的精神存在作證。

二十世紀(jì)以來，**多寫黑暗、絕望和惡，并且寫得驚心動魄，這種來自人性深淵的力量同時也粉碎了作家對世界的信心———他再也無力肯定一種健全、有信念、充滿力量的人生了。這些年的中國**重復(fù)了西方文學(xué)的這條寫作道路，再加上近年消費文化的隱秘介入，平庸人生更是成了大多數(shù)**的主角。很多人都覺察到了，這樣的閱讀令人意志消沉、精神渙散。

《風(fēng)聲》的出現(xiàn)是一個信號。它似乎告訴我們，這個世界雖然悲傷，但仍有被拯救的希望。一種貴重的人格、一種莊嚴(yán)的人生并非已經(jīng)死滅，而是仍然活躍于廣闊的世界之中，問題在于，作家有沒有能力使之站立起來。

把凡俗的人生和雄渾的人生對接，把渺小的人物置身于理想的悲歌之中，疲軟的**也會由此獲得一種重要的、肯定的力量?！讹L(fēng)聲》中“老鬼”的成功塑造，就為麥家進(jìn)行一種肯定性的寫作提供了生動的例證。

在這個價值被一些人顛倒、踐踏的時代，展示欲望細(xì)節(jié)、書寫身體經(jīng)驗、玩味一種竊竊私語的人生，早已不再是寫作勇氣的象征；相反，能在廢墟中重建人性的寫作，是有靈魂、值得尊重的寫作。一個叫米格的朋友看完電影《色·戒》后說：“身體從來都不是隱私，理想才是。

對那些把理想埋在心底，用身體的湮滅去成全理想?yún)s不曾有過一句辯白的人，政客和看客不敢直視，無法理解，也不會去宣揚。國人，是常遺忘的?！闭\哉斯言。

“老鬼”、顧小夢式的人生何嘗又不是被國人遺忘的？這樣的遺忘，映照出的其實是當(dāng)下文學(xué)中觸目驚心的精神殘缺：沒有希望，絕望是沒有力量的；沒有光明，你所寫的黑暗可能是虛假的；沒有理想，即使是幻滅的表達(dá)也顯得空洞而輕松。

因此，今天的文學(xué)迫切需要給我們更多的肯定和信念。

或許，《風(fēng)聲》和《色·戒》同時受到關(guān)注并不是偶然的，它恰恰暗合了中國文藝的精神轉(zhuǎn)型：在文藝中，在現(xiàn)實中，那些滾燙的、堅定的身體戰(zhàn)爭背后，其實隱藏著一種令人尊敬的痛苦、一種莊嚴(yán)高貴的人生；懂得辨識、體認(rèn)這種人生的民族，才堪稱是一個精神已經(jīng)**的民族。因此，我樂意把《風(fēng)聲》看做是一個新的、肯定性的文學(xué)起點；而寫出了《風(fēng)聲》的麥家，是一個值得信任的作家。

風(fēng)聲讀后感 篇4

08哲學(xué)杜錫林2008221201110035

為了能更好的體會革命先輩的精神傳統(tǒng)，值此建黨90周年之際，全校開展了“讀紅書，品經(jīng)典，抒情懷”的讀書活動，而我之所以選擇《風(fēng)聲》這個作品，主要源自于09年大熱且正是以其為原型的諜戰(zhàn)片，在看過牽動人心的電影后我便迫不及待的翻看了原著，而原著帶給我的震撼也是我所始料未及的。

本書講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的一段**往事，代號“老鬼”的地下工作者依靠自身高超的破譯電報的能力，打入日偽情報組織內(nèi)部，創(chuàng)造性地開展工作，不斷為我黨提供敵方重要情報。但在緊要關(guān)頭，一份情報在繼續(xù)傳遞過程中被日偽截獲，秘密傳送路線被切斷，不僅接下來的情報傳送出現(xiàn)困難，“老鬼”也被監(jiān)控，面臨身份暴露的危險。為了將更重要的、關(guān)乎我黨在杭州的地下組織之存亡的情報傳遞出去，“老鬼”機(jī)智地與日偽周旋，制造種種假象迷惑敵人，使得日偽組織內(nèi)部陷入混亂。

因條件所限，最后關(guān)頭“老鬼”不得不犧牲生命，設(shè)法將情報成功傳遞出去。**分為三部分—東風(fēng)、西風(fēng)、靜風(fēng)：《東風(fēng)》敘述了故事的來龍去脈--抗戰(zhàn)時期，汪偽**與日本鬼子沆瀣一氣。

一天，破獲了老鬼傳出的消息，而這個消息只能由吳志國、金生火、李寧玉，顧小夢四人傳出。吳志國和李寧玉最有嫌疑，因為字體和吳志國一樣，吳志國說李寧玉模仿他的話。最后，“老鬼”以死為媒，將情報送出。

看似完美的結(jié)束，卻《西風(fēng)》中又有了轉(zhuǎn)折，同樣的故事，轉(zhuǎn)為作者采訪年事已高的顧小夢，從另外的角度，補(bǔ)充了前一個故事，更正了《東風(fēng)》中的一些事情。而《靜風(fēng)》更像是一個前傳，交待了故事發(fā)生的人和事，成為《風(fēng)聲》中最有立的支點，亦是神來之筆。

全文以追查“老鬼”為切口，層層剝繭，嚴(yán)密推理，將特情、偵破等故事要素與**藝術(shù)、人性的發(fā)掘和諧地熔鑄一爐，故事?lián)渌访噪x，曲折動人，險象環(huán)生，充滿了理性與情感的高強(qiáng)度的較量，掩卷平息，則有豐沛的審美愉悅和透辟的人性解析洶涌而來。毫無疑問，《風(fēng)聲》將是當(dāng)代文學(xué)特情與智性寫作一脈中的重要收獲。

《風(fēng)聲》所展現(xiàn)的是敵**作，是捕風(fēng)者（密碼破譯者）的神秘生活，這種生活，因為一般讀者不熟悉，本來具有很大的編造空間，然而，麥家主動放棄一個**家的虛構(gòu)自由，而是迫使自己跟著人物和事件的情理邏輯一步一步地往前推進(jìn)———他筆下的人物和事件都具有強(qiáng)大的自我生長能力，因此，真正推動麥家**向前發(fā)展的，不是作者的寫作意圖，而是洋溢在人性和事件里的那種深刻的情理。

通過這種邏輯的嚴(yán)密論證，麥家建造的**宮獲得了堅不可摧的現(xiàn)實感?！讹L(fēng)聲》尤其如此。一個人在險惡、閉抑的環(huán)境里，要將生死攸關(guān)的情報傳送出去，如何掩護(hù)自己？

如何傳送情報？如何轉(zhuǎn)敗為勝？如何把不可能變成可能？

如何既堅強(qiáng)如鐵又狡猾似蛇？《風(fēng)聲》借由潘教授的講述、“我”的推理、顧小夢的抗辯、靳老等人的回憶，以及“老鬼”本人潛在的自我陳述，步步為營，小心求證，每一個事實的出現(xiàn)，都可能被另一個事實所推翻，每一種說法的誕生，都可能受到另一種說法的質(zhì)疑———麥家正是在各種事實和說法的互相駁難中，使人物豐富的內(nèi)心獲得了強(qiáng)有力的塑造?？梢哉f，作者作品中的人物都能站起來，具有很強(qiáng)的生命力。

《風(fēng)聲》為我們所展現(xiàn)的是一部民族英雄傳奇。這里的英雄不是那種傳統(tǒng)意義上的戰(zhàn)斗英雄，而是手無縛雞之力，但具有強(qiáng)大的智力、堅不可摧的信念和超凡意志的英雄。與死亡戰(zhàn)場相比，我認(rèn)為在這個沒有火藥的戰(zhàn)場上，他或她的生死需要更多的勇氣和信仰支撐。

正是有了千千萬萬的英雄，我們黨的地下工作才能順利進(jìn)行，為革命的勝利打下了堅實的基礎(chǔ)。

在當(dāng)今社會中，傳統(tǒng)價值在許多文學(xué)作品中被顛覆、踐踏，借由書籍的傳播，令人意志消沉，沉迷于物欲而不能自拔，但《風(fēng)聲》的出現(xiàn)卻旨在傳遞這樣一個理念----

盡管這個世界令人悲傷，但仍有獲救的希望，從而向我們展示出更多的肯定和確信，從這個層面上來說，作者是在為一種有力量的人生、一種雄渾的精神存在作證，而這種精神正是處在發(fā)展中的中國所需要的，也是今天的我們所要努力的方向。

08哲學(xué)杜茜林

風(fēng)聲讀后感 篇5

國際經(jīng)濟(jì)與**經(jīng)濟(jì)學(xué)院二班姓名：張雪偉

摘要：電視電影《風(fēng)聲》以跌宕起伏的情節(jié)，懸疑緊張的故事氛圍，以及勇敢堅毅的鮮明人物特征使觀眾充分感受到故事背景的時代特點和人物所具有的時代精神。其對于觀眾的吸引力不僅僅是依靠其對于險象環(huán)生，環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)描寫，更重要的是通過對環(huán)境的展示再現(xiàn)了故事發(fā)生的時代背景和富有個性的人物刻畫。

關(guān)鍵詞：情節(jié)懸疑；性格堅毅；神秘臥底；人物形象

引言《風(fēng)聲》這部電影，通過較長的篇幅講述故事。雖然耗時較長，但情節(jié)清晰，沒有冗長復(fù)雜的感覺。作者構(gòu)思巧妙，運用“希區(qū)柯克”式的旁觀者視角來設(shè)置懸念；以獨特的敘事視角像觀眾呈現(xiàn)了一部神秘感十足的懸疑影視作品。

電視電影《風(fēng)聲》通過對人物語言，神態(tài)，動作的細(xì)致刻畫，展示了劇中“老鬼”的堅毅品格以及“同志”間默契配合，舍身救國的大無畏精神?？梢哉f，這不僅僅是一部電影，更是抗日年代，愛國仁人志士們“捐軀赴國難”的令人欽佩的精神的再現(xiàn)。

1、《風(fēng)聲》的主要內(nèi)容

1942年10月10日，汪偽**舉行了慶祝中華人民共和國成立三十周年的盛大儀式。汪偽**的一名重要成員被槍殺，引起日方高度關(guān)注。日軍特務(wù)課機(jī)關(guān)長武田懷疑這一系列暗殺行動是北平地區(qū)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人“老槍”策劃的，希望抓住這次機(jī)會破獲他的組織。

武田調(diào)查到負(fù)責(zé)發(fā)送指令的“老鬼”就潛伏在剿匪司令部內(nèi)，于是將最有可能接觸到電報的五個嫌疑人帶到了封閉的裘莊——偽軍軍事參謀部部長吳志國，偽軍總司令侍從官白小年，偽軍軍機(jī)處譯電科科長李寧玉，偽軍軍機(jī)處譯電科科員顧曉夢，偽軍軍機(jī)處處長金生火。

調(diào)查的期限只有五天，武田必須采取各種手段甚至殘忍的酷刑才能找出“老鬼”。被軟禁的五個人為了保全自己，也在處心積慮的觀察著周圍其余四人，都希望盡快把“老鬼”揪出來以便自己能夠安全的離開裘莊。吳志國亦正亦邪，白小年文質(zhì)彬彬，李寧玉自持冷靜，顧曉夢灑脫嬌縱，金生火處事溫吞，他們當(dāng)中誰才是真正的“老鬼”？

在種種酷刑下，“老鬼”仍然誓死守護(hù)秘密，用生命將假消息送出了裘莊。

2、《風(fēng)聲》的主要特點

（1）獨特的敘事視角

1．“希區(qū)柯克”式旁觀者全知視角

這部電影從旁觀者的角度像我們展示了故事的整個過程。但與其他電影電視所不同的是，作為旁觀者的觀眾即使在充分把握了故事情節(jié)的情況下也不可能清楚的知道“老鬼”，“老槍”究竟是誰。

2． “字幕”和畫外音

影片中還運用“字幕”和畫外音的敘事視角。運用“摩斯密碼”的形式將畫外音用字幕呈現(xiàn)在觀眾眼前，富有新意且極貼合影片背景和主題，使人回味無窮。

（2）懸念設(shè)置精妙

《風(fēng)聲》作為一部諜戰(zhàn)懸疑電影，它特別注意懸念設(shè)置的重要性，從一開始由一個“裘莊”的清潔工開始埋下伏筆：“誰是老鬼？”，“誰是老槍？

”。這兩個問題是故事的線索，貫穿于整部電影。電影中通過對被囚禁的五個人的層層盤問，直至施以酷刑，看似“老鬼”的真面目就要浮出水面，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，情節(jié)突變，老鬼的身份又成迷。

猜不透到底誰是鬼，誰都可能是鬼。正是通過如此難以捉摸的情節(jié)，整部電影一直處于一種緊張壓抑的氣氛中，充滿了神秘、驚險和非常吸引觀眾。直至結(jié)尾處，共產(chǎn)黨人犧牲，感情基調(diào)才由緊張，恐怖變得悲壯。

情節(jié)中引入密碼極其破譯

可以說，整個故事就是因為一份加密的假情報開始的。在汪偽**時期，中國處于內(nèi)憂外患的地步，情報加密發(fā)出去再解密是避免情報被竊取所必不可少的。影片中出現(xiàn)的被軟禁的五個人中除了“白小年”以外，其他的人均是密碼高手。

所以偽軍發(fā)送的信息被潛伏在敵人內(nèi)部的共產(chǎn)黨人截獲，然后通過加密技術(shù)發(fā)送出去。于是，電影中出現(xiàn)大量的“加密”“解密”，“母本”，以及通篇出現(xiàn)的“摩斯電碼”。對大多數(shù)人來說，他們沒有接觸過這些東西，所以他們對這些東西的興趣自然很大。

特別是片中顧曉夢將情報用“摩斯電碼”縫在自己的內(nèi)衣上，靠自己的尸體帶出去的事對人的震撼是很大的。我深深地感受到共產(chǎn)黨人的偉大精神，任務(wù)比生命更重要。

（3）鮮明的人物特征

顧曉夢：偽軍剿匪司令部行政處收發(fā)專員，容貌美艷、身材玲瓏有致，個性灑脫外露，有一點點叛逆感、嬌縱感，又冰雪聰明。李寧玉：

偽軍剿匪指揮部翻譯組組長面容姣好，眼神細(xì)膩，性格沉穩(wěn)。吳志國：偽軍剿匪隊隊長，霸道，高大強(qiáng)壯，又正邪。

武田：日軍特務(wù)機(jī)關(guān)長，長相英挺，為人陰狠毒辣，冷靜中透出瘋狂。白小年：

偽軍總司令侍從官，恃寵而驕卻又膽小如鼠。金生火：偽軍軍機(jī)部部長。他膽小多疑。最后，他因為害怕受到懲罰而自殺。

影片中，顧曉夢和吳志國是偽軍的臥底，但他們從不認(rèn)識對方?！袄瞎怼倍即髦桓泵婢撸鎸嵉拿婺恐挥凶约喝瞬拍馨l(fā)現(xiàn)。他們二人就是通過一曲只有自己的同志才能聽出蹊蹺的《空城計》認(rèn)識到對方的。

當(dāng)他們被懷疑時，他們選擇犧牲一個人來保護(hù)另一個人。在這個過程中，必須進(jìn)行激烈的心理斗爭。他們都希望對方能活下來。這種無所畏懼的精神，與汪傀儡的內(nèi)在背叛形成鮮明對比。盡管受盡酷刑共產(chǎn)黨人誓死也要守護(hù)秘密，守護(hù)黨，守護(hù)人民 。他們?nèi)怏w雖殞，靈魂永存。

3、主要結(jié)論

總的來說，《風(fēng)聲》是一部含金量極高的電影，。最后以影片末顧曉夢的一段話結(jié)尾：

我不怕死，怕的就是愛我者不知道我為何而死。我身在煉獄留下這份記錄，只是希望家人和玉姐原諒我此刻的決定，但我堅信，你們會明白我的心情；我親愛的人，我對你們?nèi)绱藷o情，只因名族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一。我的肉體即將殞滅，靈魂卻將與你們同在。

敵人不會明白的，老頭子，老槍不是一個人而是一種精神，一種信仰！

風(fēng)聲讀后感 篇6

對立雙方在各自陣營中都有自己的內(nèi)部矛盾，我們稱之為第二層矛盾。

首先，上述偵查訊問當(dāng)事人自始至終都在權(quán)力、利益和尊嚴(yán)上進(jìn)行斗爭。武田的祖父曾經(jīng)在日俄戰(zhàn)場上自殺，因為他無法面對壓力。從那以后，武田一家一直蒙羞。武田為了羞恥，在中國戰(zhàn)場上剛毅殘忍。任何人都是他的敵人，任何人都是他的目標(biāo)。

再看上述被調(diào)查審問方，同為多年的同事，由于各自背景不同、個性迥異，使他們本身就帶有些許矛盾，后同為被困裘莊的嫌犯，面對非彼即此的“老鬼”調(diào)查，使得矛盾被激化。激化后的矛盾，兩度在飯桌上爆發(fā)。

與地下矛盾和第二層矛盾并存的是地下黨員與侵略者，虛假共產(chǎn)黨人之間的矛盾。圍繞這一矛盾形成了一條暗線，這條暗線也貫穿了整部電影。

影片起因，便是因為地下黨員潛伏在偽**內(nèi)部，幾次透露重要信息，日軍及偽**惱羞成怒，誓要查出“老鬼”。在裘莊，日軍及其走狗是地下黨員的敵人，被調(diào)查方，除兩個地下黨員外的其他人，應(yīng)該說，也不是“老鬼”及“老槍”的朋友。有時，為了達(dá)到正義的目的，我們不得不采取不公正甚至違背人性的做法。

“老鬼”之前對李寧玉的利用，之后對白小年的陷害，都是這樣。雖說李寧玉及白曉年既然為偽**做事，難免承擔(dān)一定的后果，但是身為“老鬼”的顧曉夢，卻始終面對著人性的拷問。她對李寧玉的關(guān)心或多或少與這種內(nèi)疚感有關(guān)。

當(dāng)以上矛盾被揉到了一起，其精彩程度讓人應(yīng)接不暇。

此外，影片中出現(xiàn)的人物讓人感覺突出而不唐突。

周迅扮演的“老鬼”顧曉夢，表面上，嫵媚、**、單純，實際上堅強(qiáng)、勇敢，具有犧牲精神；李冰冰扮演的李寧玉，與顧曉夢相反，乍看上去冷傲、倔強(qiáng)、癡情、不畏**，防線一旦被攻破，就像一排被推倒的骨牌，難以復(fù)原；張涵予扮演的“老槍”吳志國，是個理智的硬漢，不僅擁有強(qiáng)壯的體魄，更擁有堅不可摧的意志；英達(dá)扮演金生火的角色，懦弱無能，貪生怕死；蘇有朋飾演的白小年，擅長唱青逸；黃曉明飾演的武田，在殘酷果斷的外表下，有一顆自卑的心；王志文扮演的王田香，身為日寇走狗，心中卻有一塊純凈之地——愛著顧曉夢，然而，即使愛著顧曉夢，依然履行著走狗的職責(zé)而對顧曉夢進(jìn)行酷刑折磨，使得這條走狗比通常的更骯臟了幾倍。

不能及時處理的沖突，讓個性鮮明的人來承擔(dān)，就是把現(xiàn)實濃縮成電影，產(chǎn)生窺視一個地方，看到整只豹子的效果。這種集中體現(xiàn)在顧曉夢的遺書中：

消息是否傳出，成敗就在今日。我不怕死。我怕那些愛我的人不知道我為什么死。我把這張唱片留在煉獄里，希望我的家人和玉姐能原諒我此刻的決定。

但我堅信你會理解我的心情。我親愛的人，我對你們?nèi)绱藷o情，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一。我的身體將要滅亡，但我的靈魂將與你同在。

敵人不會明白一個老人或一把槍不是一個人，而是一種精神和信仰。

風(fēng)聲讀后感 篇7

愛國電影觀后感作文：

看完電影《風(fēng)聲》，離開電影院很久，壓抑和感動的感覺還在我心里揮之不去，畢竟地下黨“老鬼”最后揭曉讓人頗為意外。

526女生電影網(wǎng)，最新的電影，好看的電視劇，好看的韓劇，湖南衛(wèi)視獨播劇 class="txt">論專業(yè)，她不如李寧玉；論后臺，她不如白小年；論官職，她不如金生火；論聰悟，她不如吳隊長。很多年前，在我們祖國遭受日本侵略，中華民族到了存亡絕續(xù)的緊要關(guān)頭，在日軍占領(lǐng)區(qū)，在一個大男人都會心驚肉跳的特務(wù)環(huán)境里，這個外表嬌氣的顧曉夢暗中遞送情報，并策劃了多起刺殺日軍首領(lǐng)的行動，她就是讓敵人聞風(fēng)喪膽的地下黨“老鬼”。

電影最初敘述中，顧曉夢每天就是喝酒玩耍，因為她本身就是一個富家女孩，富有的家族還向汪精衛(wèi)組織捐過一架飛機(jī)，她本來可以生活得很安逸，可以憑借自家財富遠(yuǎn)離鐵蹄踐踏的家園出國定居。但隨著故事的繼續(xù)，看到李寧玉衣死的決心縫在衣服上的密碼，我明白她為什么選擇留下來做地下黨，用瘦弱的肩膀承受危險和壓力，只為正義和她深愛的祖國。影片中，顧曉夢一直在用開著的線給李寧玉補(bǔ)衣服?，F(xiàn)在她明白了，她用自己的生命來修補(bǔ)的，不僅是衣服的破損，更是當(dāng)時社會正在瓦解的民族精神，喚醒了那些生活在孤立無援中的麻木同胞。

在那個殘酷的時代，有許多像顧曉蒙這樣為民族獨立而犧牲的英雄。吳隊長就是這樣的一個頂天立地的男子漢。他以優(yōu)異成績畢業(yè)于德**校，但他放棄了其他軍事強(qiáng)國**厚祿的邀請，義無反顧回到了戰(zhàn)亂中的祖國。

這是他第一次發(fā)現(xiàn)間諜安裝的秘密警察，他教顧曉夢用手語交流，用文字迷惑敵人。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他把能暴露自己身份的香煙放在顧曉夢手里，以保護(hù)黨的秘密，挽救戰(zhàn)友的生命。但顧曉夢又把香煙放到了逐漸覺醒的李寧玉手中，地下黨“老鬼”保住了戰(zhàn)友“老槍”的生命。

電影即將結(jié)束，全國解放后的“老槍”吳隊長擦拭眼淚，為所有保家衛(wèi)國而犧牲的戰(zhàn)友。

默默告慰長眠的“顧曉夢們”，現(xiàn)在新中國六十歲了，傲然屹立于世界強(qiáng)國之林，但我們通過這部電影知道，一切安定祥和都是那么來之不易，所有踏實幸福是那么值得后輩珍惜。我們一定會努力！

風(fēng)聲讀后感 篇8

電影《風(fēng)聲》，既有現(xiàn)代中國2大美女的斗戲，也有令人毛骨悚然的逼真酷刑再現(xiàn)，自己雖沒有獵奇的心思，自從看電影《建國大業(yè)》時，看到影院的《風(fēng)聲》海報，倒是真的被它的廣告攻勢吸引，可惜也沒有很好的時間和機(jī)會，沒想到在貴陽有幸去欣賞了。

看完電影，在房間卻無法入睡。影片中有過多的感官刺激，以及陰暗心理的回味。人物幾乎都沒有人性，不是給人當(dāng)墊背，就是互相猜忌。我們也許會討論影片中的穿幫鏡頭、也許會討論城堡的真假與地理位置，甚至?xí)懻撃橙说穆銘颍蛘叱撩杂凇讹L(fēng)聲》中的流行臺詞。但是，驚悚帶來的感官刺激褪去后，令人長久回味的是“因為信仰，向死而生”的萬丈豪情。特別是曉夢最后的獨白“我身在煉獄留下這份記錄，只希望家人和玉姐能原諒我此刻的決定，但我堅信你們終會明白我的心意，我親愛的人我對你們?nèi)绱藷o情，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一，我的肉體即將殞滅，靈魂將與你們同在，敵人不會了解老鬼老槍不是個人而是一種精神一種信仰”。民族存亡之刻，多少年輕兒女，不負(fù)自己內(nèi)心滾滾升騰的信念，與親人訣別，踏上血色荊棘的不歸路。我想，正是共產(chǎn)黨員“我不入地獄誰入地獄”的大無畏“死”，才迎來了我們新中國的“生”，這種信仰，令人無法對抗。李清照的《夏日絕句》曾寫道“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，也許這就是“老鬼”稱呼的真實含義。

現(xiàn)在我們處在和平年代，回味剛剛過去的國慶60周年大閱兵，我們?yōu)樽鎳娜找鎻?qiáng)大而自豪，為自己身為一個中國人而驕傲，也許你會情不自禁地感嘆到：中華人民共和國經(jīng)歷了多少的艱難困苦，才有了今天的偉大成就?。】赡苣悴粫?jīng)歷彌漫的硝煙，但是先烈們“民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一”的精神會激勵我們，我們每個人都應(yīng)為偉大祖國的建設(shè)添磚加瓦，“為中華之復(fù)興而奮斗！”就是我們今天的信仰！

風(fēng)聲讀后感 篇9

因此，吳志國寧愿對神經(jīng)髓進(jìn)行三次致命的六爺之痛注射，所以顧曉夢寧愿放棄婦女的尊嚴(yán)，最后英勇犧牲。是什么讓他們無所畏懼死亡，那就是信仰的力量，當(dāng)顧曉夢被抓進(jìn)城堡的時候，她已經(jīng)知道自己不可能再活著走出城堡，當(dāng)李寧玉攜著一輪明月回望她的時候，她在縫補(bǔ)著李寧玉旗袍的摩斯密碼，也在縫著自己的遺言，但選擇死亡，她是開心的。顧曉夢嘴角流淌的笑容，來自她的內(nèi)心。

死亡，對她來說，是無所謂的，不能潛伏不能繼續(xù)送情報，才是顧曉夢有所謂的。

對吳志國也一樣，他跟隨的汪精衛(wèi)主席早年間也是熱血青年一個，但隨著時間的流逝，汪精衛(wèi)走向了一條和全國人民對立的道路。對于用鐵血救國的年輕人吳志國來說，他不得不選擇另一種信仰，為中華民族的生存而奮斗和犧牲。于是，他憑著鋼鐵一樣的神經(jīng)抗住了大刑，在奄奄一息的時候還送出去了情報。

很多人質(zhì)疑導(dǎo)演這一個安排，但我覺得并不夸大，人有時候精神力量是強(qiáng)大到你無法想象的，尤其是戰(zhàn)爭時代里的熱血青年，因為他們，有著常人一般沒有的信仰，有著對信仰無限堅持的動力。

觀《風(fēng)聲》，被曉夢最后的獨白，所深深震撼，聽她娓娓道來，一份從容，更有一份果敢與決絕?！拔矣H愛的人，我對你們?nèi)绱藷o情，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一”。

顧小夢的話不僅感人，而且發(fā)人深省。民族存亡之刻，多少年輕兒女，不負(fù)自己內(nèi)心滾滾升騰的信念，與親人訣別，踏上血色荊棘的不歸路。它提高了影片的高度，是使影片成為經(jīng)典元素之一，使影片的點睛之筆！

“老鬼老槍不是一個人，而是一種精神，一種信仰”這正是影片所要向我們傳達(dá)的主題思想。

默默告慰長眠的“顧曉夢們”，現(xiàn)在中國已經(jīng)傲然屹立于世界強(qiáng)國之林，但我們通過這部電影知道，一切安定祥和都是那么來之不易，所有踏實幸福是那么值得后輩珍惜。我們一定會努力！

公司檔案管理制度

一、總則

1、為加強(qiáng)本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護(hù)及利用檔案，為公司發(fā)展服務(wù)，特

制定本制度。

2、公司檔案，是指公司從事經(jīng)營、管理以及其他各項活動直接形成的對公司有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。

3、公文承辦部門或承辦人員應(yīng)保證經(jīng)辦文件的系統(tǒng)完整(公文上的各種附件一律不準(zhǔn)抽存)。結(jié)案后及時歸檔。因故發(fā)生工作變動或辭職時，應(yīng)將辦理文件、資料清楚地交給接收人員，不得擅自帶走或銷毀。

2、 文件資料的收集和管理1。公司指定專人負(fù)責(zé)文件資料的管理。

2。文件資料的收集由各部門或經(jīng)辦人員安排，報總經(jīng)理審核歸檔。

三。涉及多個部門的工作中形成的文件、資料，由主辦部門或人員收集，報行政部門備案。會議文件由行政部收

三、歸檔范圍

一。重要會議材料，包括通知、報告、決議、總結(jié)、典型講話、會議紀(jì)要等。

2。公司對外發(fā)布的正式文件及與有關(guān)單位的往來函電。

三。公司各項工作計劃、總結(jié)、報告、請示、批示、會議記要、統(tǒng)計報表和簡報。

四。公司與有關(guān)單位簽訂的合同、協(xié)議等文件。5個。公司的勞動、工資、福利文件。

6。反映公司重要活動的公司大事記和剪報、錄音、錄像等。

四、歸檔要求

1、檔案質(zhì)量總的要求是：遵循文件的形成規(guī)律和特點，保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系，區(qū)別不同的價值，便于保管和利用。

2、歸檔的文件材料種數(shù)、份數(shù)以及每份文件的頁數(shù)均應(yīng)齊全完整。

3、在歸檔的文件材料中，應(yīng)將每份文件的正件與附件、印件與定稿、請示與批復(fù)、**文件與原件，分別立在一起，不得分開，文電應(yīng)合一歸檔。

四。不同年度的文件不得合并歸檔；跨年度的總結(jié)放在針對的最后一年立卷；跨年度會議的文件應(yīng)放在會議開幕年份。

5個。檔案資料應(yīng)根據(jù)不同情況進(jìn)行整理，不可分割的檔案資料應(yīng)按順序排列在一起，即審批在前，請示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件、資料應(yīng)按其形成規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)整理或保持密切聯(lián)系。

6。文件封面按規(guī)定逐項用筆書寫，字跡工整

五個。檔案管理人員職責(zé)1。按照有關(guān)規(guī)定收集、整理、分類、歸檔文件資料。2。根據(jù)歸檔范圍和要求，及時歸檔文件和資料。三。員工應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，忠于職守，努力維護(hù)公司檔案的完整和安全。

1、公司檔案只有公司內(nèi)部人員可以借閱，借閱者都要填寫《借閱單》，報主管人員批準(zhǔn)后，方可借閱，其中非受控文檔的借閱要由部門經(jīng)理簽字批準(zhǔn)，受控文檔的借閱要由總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)。

2。檔案借閱期限最長為兩周；借出的檔案，檔案管理人員應(yīng)督促定期歸還。如有損壞、丟失或逾期退貨，應(yīng)書面報告總經(jīng)理處理。

四月深春，下著淅淅瀝瀝的小雨，荷塘像是洗去了冬日的泥土與殘舊，好些荷葉開始生長，已經(jīng)初現(xiàn)幾處荷葉連連的影象。雨，打在荷葉上，發(fā)出“滴答”的響聲，不禁讓人感慨，荷塘的盛夏的美麗景色，在這時已經(jīng)有了蓄勢待發(fā)之勢?！∫贿吇叵胫贿吰诖?。

不知不覺，來到了荷塘。太陽是如此的明亮，照耀著整個荷塘，綠葉，流淌著金色的光澤。一眼望去，那些葉兒已長得寬寬厚厚，肥美碩大，一陣風(fēng)吹來，它們就像調(diào)皮好動的一大群小孩，晃著胖嘟嘟的小身體擠向公共汽車。

看呀，那蓮葉的背后，藏著朵含苞待放的花骨朵兒，粉粉嫩嫩的，像極了白里透紅的嬰兒的小臉。走啊，走啊，你看，還有一朵小荷花在跟你捉迷藏。那朵，快要開了，粉紅中帶著絲絲的深紅，就像古代躲在門簾后偷看意中人的少女。

鶴讀后感

想要更深入地了解“鶴讀后感”，以下是為你準(zhǔn)備的一些相關(guān)資料。通過作者的作品，我們可以從中得到更多的感悟。閱讀的意義在于思考，寫下讀后感可以幫助我們更好地思考。那么，什么樣的讀后感才算更好呢？希望這些觀點能夠為你的商業(yè)決策提供不同的角度！

鶴讀后感(篇1)

觀《寧安抗戰(zhàn)文物展覽館》有感

黑龍江省寧安市實驗小學(xué)五年六班潘鶴文

指導(dǎo)教師：燕繼芳

2013年10月16日，在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)下

4、 五學(xué)年全體師生參觀了寧安抗日戰(zhàn)爭文物博物館。館內(nèi)一幅幅**、一件件文物和一處處復(fù)原景觀重重地撞入了我的內(nèi)心，豐富的史料真實再現(xiàn)了中國人民同日本侵略者進(jìn)行英勇斗爭的光輝歷程與艱苦卓絕的抗戰(zhàn)之路。

走進(jìn)院子時，我首先看到的是一架飛機(jī)和兩門山地大炮，它們在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用。雖然現(xiàn)在還不能用，但它給后人帶來了參考價值。繼續(xù)往前走，眼前有一塊石碑，是為了紀(jì)念清代金石考古學(xué)家、古文字學(xué)家吳大淳。這塊石碑最初是放在渤海南宮的。2006年初夏，這塊石碑碑移到這里，供人們永遠(yuǎn)觀察和紀(jì)念。

走進(jìn)博物館，有一座非常美麗、典雅、珍貴的石塔，上面刻著一些文字。隨著**我們來到了抗日文物展覽廳，里面陳列著許多的文物，有重型機(jī)關(guān)槍、機(jī)關(guān)槍上還有一些用過的和沒用過的子彈，關(guān)東軍的軍碗、迫擊炮、日本人用的鋼盔、軍刀......看到這些，我不由得想到，在日本鬼子的刀下沾滿了多少中國人民的鮮血呀！

一種怨恨感油然而生，對日本侵略者的怨恨越來越深。

我們繼續(xù)邊走看，這時我的目光落在了一個像煤氣罐一樣的東西，只不過是藍(lán)色的，更細(xì)、更高一些，聽老師說那是日本人用的毒氣彈，里面裝滿了毒氣，當(dāng)時用它實施細(xì)菌戰(zhàn)、毒氣戰(zhàn)害死了不少的中國人。真是個可恨的日本人！我充滿了仇恨。

當(dāng)我看到墻上掛著一張**的**，特別是活埋的嬰兒，我的心真的像一把刀割，我無法忍受悲傷和憤怒。經(jīng)過八年艱苦的抗日戰(zhàn)爭，日本侵略者終于被趕出了中國。從這一張張**中，也讓我們看到了中華兒女同日本鬼子英勇作戰(zhàn)，拋頭顱，灑熱血，犧牲了許多年輕的生命。

從文物展覽館出來，我感到很沉重。我深深地意識到我們今天的幸福生活來之不易。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作，永遠(yuǎn)記住痛苦的歷史。那無數(shù)的英雄，將永遠(yuǎn)留在我們心間。

侵略軍的罪惡行徑給我們的同胞和我們的心靈帶來的傷害和痛楚是無法磨滅的，雖然這些已經(jīng)成為歷史，成為昨天，但是作為一個中國人，作為炎黃子孫，我們永遠(yuǎn)不能忘記那段恥辱，我們要用自己的雙手振興民族，使祖國變得更加強(qiáng)盛。

鶴讀后感(篇2)

禿鶴我喜歡《草房子》這本書，喜歡年齡小，卻能撐起整個家的細(xì)馬；喜歡缺少了被人理解的秦奶奶；喜歡有我們每個人童年影子的桑桑；也喜歡能屈能伸，苦愿擔(dān)出的男子漢杜小康。可是，讓我最有感觸的，是期待被需要，被尊重的“小禿子”禿鶴。

禿鶴是一個禿頭的男孩，他原名叫陸鶴，就因為他是個十足的小禿子，大家都叫他“禿鶴”。白鶴一開始并不介意他的頭，但他不知道什么時候開始。他的頭摸不著，他開始感到自卑。一次，他帶了一頂白色的帽子來上學(xué)，因為這頂帽子搶了正在“表演”的桑桑的風(fēng)頭，桑桑對他進(jìn)行了報復(fù)。

禿鶴當(dāng)然不甘心被欺負(fù)，在一年一度的會操比賽上，他使自己的油麻地小學(xué)從勝利跌落至失敗，他這么做，換來了所有同學(xué)對他的冷落與漠不關(guān)心，這讓他感到沮喪。直到一次表演，演出中缺少了一位禿頭演員，誰都演不好，禿鶴他自告奮勇，向校長申請讓他來演，校長同意了，禿鶴盡職盡責(zé)的演了一場好戲，也使學(xué)校拿了第一名。比賽結(jié)束時，大家一起慶祝，但白鶴跑到了油麻地河。最后，他忍不住哭了。大家都找到他哭了。

皎潔的月光，映襯著一個英俊的少年……

禿鶴的故事，我慢慢的讀著，有時會生氣，有時會打抱不平，有時會開心快樂，有時又淚流不止。他就是這樣一個男孩，一個自尊心很強(qiáng)的男孩，一個需要關(guān)愛的男孩，一個充滿勇氣的男孩，一個經(jīng)常被忽視的男孩。

他是社會上一個群體的縮影。這個群體是脆弱的，被戲弄的，經(jīng)常被忽視和忽視。他們默默地付出，卻沒有引起人們的注意。也許，我們真的需要關(guān)心這樣一群人。

人，就像老師說的那樣，“人真正需要的是被需要，被尊重”。禿鶴，就是如此。

鶴讀后感(篇3)

《千只鶴》是我們班被校信通評為書香班級后發(fā)的500元圖書獎品中的一本。這本書共有9個故事。我特別喜歡看這本書。

我最喜歡看的是《紅蠟燭與美人魚》。它講的是一個美人魚覺得人類的生活很美好，想讓孩子過上幸福的生活，把它的孩子給了人類。后來一對賣蠟燭的老爺爺、老奶奶收養(yǎng)了小美人魚。小美人魚天天在蠟燭上畫畫，老爺爺、老奶奶的蠟燭很好賣。而且人們點上這樣的蠟燭之后還會得到平安。很多人都來賣他們的蠟燭。

一天，一個人要把小美人魚買去，老爺爺、老奶奶開始不同意。后來那個人來了好多次，還說美人魚是不祥之物。老爺爺、老奶奶想到可以得到很多錢，就答應(yīng)把小美人魚賣了。小美人魚怎么求他們，他們都不愿意再留下小美人魚。等買小美人魚的人來帶小美人魚走的時候，她正在畫畫，她來不及給蠟燭涂色，就把蠟燭都涂成紅色的了。她還留下了二三根蠟燭。

一天晚上，一個女的來買老爺爺、老奶奶的蠟燭，她拿著紅蠟燭看了很長時間，付了錢就走了。老奶奶來到燈下看見了貝殼，不是錢，她知道自己被騙了。從那以后人們只要點上紅蠟燭就要有災(zāi)難。老爺爺、老奶奶也說是神明在懲罰他們，關(guān)了蠟燭店。

讀了這個故事，讓我知道了做人要善良，要多干好事兒，不做壞事兒。也不能只顧金錢，還要感恩。不能只聽別人的，自己也要有主見。

鶴讀后感(篇4)

經(jīng)過三四天的認(rèn)真看書，我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。

《禿鶴》講述的是一個在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。因為他是一個禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。隨著年齡的增長，禿鶴對自己的禿頭在一起來了，誰都不許碰，誰碰就跟誰玩命。可是，同學(xué)們又接二連三地嘲笑他，他覺得禿頭并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒治好，更引來同學(xué)們的譏笑。為了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。他們克制不住地將帽子從他頭上摘下來，玩弄他，取笑他。結(jié)果五校會操的時候，禿鶴把帽子給摘掉，現(xiàn)實女生四肢發(fā)軟，然后是男生將動作做得橫七豎八。陸鶴復(fù)了仇，但使學(xué)校的表演出了笑話，禿鶴換得的是眾人對他的冷淡，大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時，陸鶴為學(xué)校立了功，得到了大家的尊重……

從禿鶴的形象中，我明白了一個道理。世界上沒有絕對完美無缺的人，每個人都會有這樣那樣的缺點，有些缺點是生來就有的，就像禿鶴，而有些缺點是環(huán)境影響造成的。然而無論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因為歧視別人的人，他自己也并不是一個完美無缺的人，有什么資格去歧視別人呢？況且他們的缺點有時候也會有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點不放，要善意地給予鼓勵，友好互助。

鶴讀后感(篇5)

《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙月、細(xì)馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。

“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱?！奔词苟d鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。

每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。

一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強(qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。

鶴讀后感(篇6)

今天閱讀了草房子里面的兩篇文章，一篇《禿鶴》，一篇《紙月》。我談一下讀《禿鶴》這篇文章的一些感受。

禿鶴的真實姓名是陸鶴。陸鶴從小就是禿頂?shù)模谒先昙壡笆歉杏X不到的，反而覺得好玩。但是當(dāng)他進(jìn)入了高年級后，就感覺到同學(xué)們看他不一樣的目光。還有更重要的是同學(xué)們和老師對于他的態(tài)度。這使得禿鶴成了同學(xué)們中的一個異類。正常的活動他不能參加，有的同學(xué)也惡搞他。

禿鶴以自己的方式給予報復(fù)。在五個小學(xué)的匯操比賽中，他把戴在頭上的帽子扔到半空中，使得匯操秩序大亂，油麻地小學(xué)遭受了恥辱。

每個孩子都有自己的才氣，禿鶴也不例外。在學(xué)校匯演比賽中，他把禿頂鬼子連長演的活靈活現(xiàn)，為學(xué)校爭了光，也證明了自己的價值。

讀這篇文章，我們也想到了自己孩子的成長。每個孩子都是祖國的花朵，都是祖國的未來。每個孩子都有自己的特長，也有自己的缺點。他們幼小的心靈都有自尊。家長和老師的教育，就像絲絲細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我們做家長和老師都在探索的課題。

讀書，讀書。在電子時代的今天，在人們?nèi)找娣泵Φ慕裉欤覀兏枰聛?，讀一本好書，或者讀幾篇好文章。書可以滋潤心靈。孩子在成長，我希望他能多讀書。大人也一樣，讀書使我們對生活的感悟更深刻。

鶴讀后感(篇7)

讀完了，我覺得我應(yīng)該寫點什么，其實也不知道改寫點什么，覺得一股子的語言充溢在我的內(nèi)心，像一股海浪一樣在翻滾折騰，讓我的心也在揪著，在打結(jié)，可是我又不知道用什么詞匯來描述，怎么才能把這一股子的激情一股子的憤怒一股子的贊賞一股子的佩服給發(fā)散出來，讓他們像珠子那樣滾落在地上，跳躍歡騰，我恨我自己為什么不具有余秋雨的華美或者安妮寶貝的那種逶迤，我懂了什么叫語塞。

沒有比這更偉大的母親，也沒有比這更偉大的女人，而且是兩個，我只能這么說，母親不是一個，女人也不是一個，多鶴似乎更的讓人同情，可是我卻覺得這本書如果命名為母親小環(huán)，一點也會讓人覺得遜色，試問誰肯容忍自己的老公和另一個女人在自己眼皮底下魚水之歡而不生一點怨氣，當(dāng)然小環(huán)也會暗自傷心，也會嫉妒多鶴，她一張破瓢嘴也會和多鶴大吵大鬧，最終卻依然擋不了對三個孩子的疼愛，其實她自卑，因為她已經(jīng)沒有生育能力，用那時候的語言來說“她的器械都壞了”，在那個時代她應(yīng)該是遭人鄙視的，但她是幸福的，她有二孩一直在愛她，她是那種公主的脾氣以致她媽死的時候都不放心沒有人照顧，其實她也是聰明的，她的大度讓二孩舍不得不愛她，她憑著中國女人的偉大包容著一個使自己生不如死的日本人的同族，讓她生活在同一個屋檐下，教她做人做事，小環(huán)一個遭受中國社會典型的迫害的頑劣女人卻演繹出了人類最偉大的清高

多鶴，曾經(jīng)不止一次想去追隨代浪村的村民，卻每次都以自己都認(rèn)為很牽強(qiáng)的理由存活了下了，從結(jié)果看，她的選擇是對的，就像她自己所說的在小環(huán)的湊合中她也湊合著活了下了，她的生活是悲慘的，不止和小環(huán)比，十六歲之前的已經(jīng)是噩夢或者是風(fēng)塵在記憶中的塵埃卻都不時的在慌亂和平靜中再一次撞擊她的胸懷，也許是張站長的七塊大洋是對她命運的改變？裝在口袋里的她肯定也在揣測自己到底是幸運還是不幸

當(dāng)二孩如禽獸般出現(xiàn)在她的閨房，她怕了，她把自己裹成個木乃伊，任他怎么……可是她還是哭了，她覺得她在給代浪村丟臉，不應(yīng)該這樣，可是她只有十六歲，當(dāng)她知道二孩只是把她當(dāng)成一塊沃土?xí)r她也笑了，她知道他不愛他，這么多年來他能聽懂小環(huán)的叫嚷二孩的謾罵或者媽媽和張站長的嘮叨，回報他們的都是笑，是讓他們琢磨不透也懶得去琢磨的笑，或許她自己也不知道那都包含了什么吧，無奈，痛苦，還是看見自己孩子時候的開心？面對二孩，他懼怕，他怕那種溫柔卻小心翼翼的期待著，她深深地愛上了二孩，為他做一切可以做的事情，她不介意別人的猜疑，不介意把她當(dāng)做機(jī)器，甚至她想出賣自己的肉體為二孩……日本人在中國人眼里是那么野蠻殘暴，以致于她的孩子都對她充滿敵視，可是日本人的那種堅強(qiáng)和火熱也是她賴以生存的根基，即使有時候也只是“湊合”，即使二孩只愛了她三年……其實她是個容易滿足的女人

小石，小彭，其實都是好人，也不過只是太急功近利不小心丟了人性而已，或者他們能被作者插進(jìn)來，是新舊中國過渡時期的一些人的代表吧！

鶴讀后感(篇8)

《禿鶴》是一篇很讓人感動地故事，它講述的是一個叫陸鶴的`禿頭小孩在油麻地小學(xué)一到六年級的成長經(jīng)歷。他還有個小伙伴叫桑桑是校長的兒子。

讀完故事我不知不覺的想到禿鶴是一個有生理上缺陷的孩子，這樣的人使同學(xué)們中間醒目的。在孩子們心中，他們從來不愿意承認(rèn)自己是這個群體，是弱勢群體。他們希望證明自己有力量，有智慧，有勇氣，能替大人分擔(dān)，能體現(xiàn)自己的存在價值。禿鶴之所以要戴帽子，就是想保護(hù)這個秘密，不被人關(guān)注，不引起人們的注意。我們應(yīng)該知道，此類人心理石極度敏感的。而且，還有點自卑。當(dāng)我們遇到這類人我們應(yīng)該幫助他們而不是嘲笑、諷刺，這只會讓他們更傷心更自卑。

理解了故事后我又總結(jié)出寫好作文的方法。

一本小說沒有高潮肯定是一部失敗的小說。而一篇文章沒有高潮肯定會被人評為“平鋪直斜，索然無味”，高潮的產(chǎn)生，一靠故事，整體的故事，二靠細(xì)節(jié)，故事發(fā)展到焦點時刻的細(xì)節(jié)。

這樣一總結(jié)我發(fā)現(xiàn)，我從故事中還學(xué)到了不少有用知識。這對我以后寫作有不盡的用處。我一定要多讀好文章讓自己的寫作水平在看書中提高。

鶴讀后感(篇9)

《禿鶴》是《草房子》里的第一篇文章，主人公禿鶴的本名叫陸鶴，是一個從小禿頂?shù)男∧猩o我留下了深刻的印象。

小禿子陸鶴，是個底氣十足的小人物，他也曾一度非常自卑，但在一次次沖突下，他選擇了勇敢面對，展現(xiàn)了禿頭的風(fēng)采。從中我明白了面對自己的不足，勇敢地向他人展示自己的缺點，是多么的勇敢和讓人敬佩啊！

當(dāng)困難來臨時，我們要靈活應(yīng)對。就像桑桑和紙月對抗板三小學(xué)三惡霸時，機(jī)智靈活，不僅沒有傷到自己一分一毫，還給了對手一個深刻的教訓(xùn)。從今以后，紙月就可以安全回家了，再也沒有“壞蛋”的騷擾?？?，桑桑多聰明呀，這樣做事就會事半功倍！

當(dāng)我們在極端的環(huán)境下，我們不能逞一時之勇，因小失大，應(yīng)該首先要保護(hù)好自己再考慮其他。不能像杜小康家一樣不顧一切拼命掙錢還錢，應(yīng)該首先考慮到保護(hù)身體，才是首要的。

無論什么時候，我們都要保持一個樂觀的心態(tài)，這樣才會有越來越多的伙伴愿意接近我們。如果遇到自己解決不了的問題，這些好朋友會給予你幫助，從而讓你變得更快樂。所以，樂觀的心態(tài)是多么重要??！實際上，每個人都會有這樣那樣的缺陷或缺點，我們對自己要有信心，要明白:有一顆懂得為集體爭光、善良上進(jìn)的心才是最美的。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫湃硕既绱酥匾曌x書，那我們就要與書為伴，熱愛讀書！否則遲暮之年就會好讀書，不好讀書！

鶴讀后感(篇10)

看了陳鶴琴**后，感覺受益匪淺。陳鶴琴先生是中國兒童教育與心理研究的開創(chuàng)者。他的幼兒教育思想對我國現(xiàn)階段的幼兒教育有著非常重要的影響。

讀完后，我最大的感受就是“生活”的過程。

正如陳鶴琴先生所倡導(dǎo)的，“一切課程都要從實際生活和生活經(jīng)驗中選擇”。生命是完整的，它自然地融合了健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會等各個領(lǐng)域的內(nèi)容；生命也是多變的，孩子們在多彩的生活中，時時刻刻都在經(jīng)歷著生動又趣的變化。

而課程能不能實行“還原孩子的真實生活，賦予孩子原來的生活，讓他在生活中學(xué)習(xí)”？如果我們從孩子的生活開始，從他們身邊的生活中學(xué)習(xí)營養(yǎng)，這將是一個有效的方法。

還有讓我啟發(fā)深刻的是陳鶴琴先生還指出“大自然、大社會，都是活教材。”但隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，人們在享受著高度物質(zhì)文明的同時，也似乎與大自然的距離越來越遠(yuǎn)。尤其是住在城市里的孩子，高樓大廈，擋住了他們的視線。

事實上，孩子們對神秘而親密的大自然充滿了向往，這也是他們學(xué)習(xí)的最佳課堂。因此，應(yīng)該鼓勵孩子在大自然中釋放，特別是引導(dǎo)城市里的孩子回歸自然，親近自然，感受自然，充分利用他們的感官，看、聞、聽、摸，讓孩子得到豐富的感知。這不僅是為了教育，更是為了拓展孩子的生活和學(xué)習(xí)空間，更是為了培養(yǎng)他們不成熟的心靈。

當(dāng)今社會越來越社會化、多樣化。這也給我們的課程提出了一個很好的思路。幼兒園教育不僅限于幼兒園，還應(yīng)充分利用各種有利的環(huán)境和社會資源。

如果能將幼兒園的教育真正地與家庭、社區(qū)整合起來，這樣的教育合力會產(chǎn)生不可估量的作用。

我們身處多功能的社區(qū)，有著獨有的特色和優(yōu)勢。在課程實施過程中，要經(jīng)常組織幼兒走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)。陳鶴琴認(rèn)為，要善于激發(fā)孩子做事的主動性，沒有必要命令孩子做什么、怎么做。

而要啟發(fā)他自己去想，自己去做！

《柳林風(fēng)聲》的讀后感通用5篇

你知道讀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？作品一書引起了無數(shù)讀者內(nèi)心的共鳴，讀后感有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。有請駐留片刻，我們?yōu)槟阃扑]《柳林風(fēng)聲》的讀后感，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感 篇1

高爾基說過"書是人類進(jìn)步的階梯。"從書中我們學(xué)到了許多的知識，例如，我在讀《柳林風(fēng)聲》的時候，體會到了主人公們深深的友誼，我也深受啟發(fā)，同時向自己許下承諾，也要向他們那樣做。

這本書主要講的是一只鼴鼠和一只河鼠的一系列冒險故事，在冒險中它們幫助了一只蟾蜍改掉了許多惡劣的習(xí)慣，兩只老鼠也從中收獲了許多。

最讓我印象深刻的是它們深厚的友誼，和友誼帶給他們的力量。隆冬時節(jié)，外面一下子變得冰天雪地的，真的好冷啊。河鼠的伙伴鼴鼠一直都沒去過可怕的黑森林，它趁鼴鼠睡著的時候偷偷地去了那里，當(dāng)河鼠醒來的時候，發(fā)現(xiàn)它不見了之后猜到它去了可怕的黑森林，于是，它立刻拿傘勇敢的走了進(jìn)去，尋找他的小伙伴。讀到這里，我已經(jīng)被深深地感動了，這是多么濃厚的友誼呀，不惜冒著生命危險去尋找同伴、保護(hù)同伴、陪伴同伴，相信這友誼會融化冬天的冰雪，使這個世界迎來溫暖的春天。

還記得那個有壞毛病的蟾蜍嗎？它本來有著幾十億的家產(chǎn)，可后來被可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。它的朋友們?yōu)榱藥退鼕Z回房子，帶著刀槍沖進(jìn)了那里，差點喪命，可它們還是堅持著沖進(jìn)了宅院，這就是友誼的力量。

動物之間都有著這樣的友誼，更何況是人呢？我們之中有些人總是很孤僻的不交朋友，那該有多孤單呢？以后我要多交朋友，多向我的朋友們學(xué)習(xí)、互幫互助，那該是多么美好的事呢。

"書讀百遍，其義自現(xiàn)"這句話果然名副其實，更何況我只讀了一遍呢？竟體悟出了這樣深刻的道理。讀書是我變得更加樂觀、更加熱愛生活，它真的是我的好幫手。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感 篇2

去年寒假我讀了一本書，書名是《柳林風(fēng)聲》，作者是格雷厄姆，這本書讓我百看不厭。今年暑假我又把它從頭至尾重溫了一遍，書中那一個個可愛的小動物們的形象又一一在我腦海中重現(xiàn)：老練而穩(wěn)重的獾先生、敦厚善良且富有同情心的老鼠、任勞任怨的鼴鼠……故事的情節(jié)大致是這樣的:蛤蟆先生喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍。他的三個朋友（獾、鼴鼠、老鼠）為了讓他不再闖禍，將蛤蟆先生鎖了起來。一次，蛤蟆先生裝病將老鼠騙走，趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了，還被法官判二十年監(jiān)禁。后來它在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲過了警察的追捕，來到了朋友老鼠家，老鼠告訴蛤蟆先生蟾宮已經(jīng)被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了。于是蛤蟆先生與朋友們一起奪回了自已的家，從此以后，它變得非常謙遜了……。讀完這本書后，我感受最深刻的還是朋友之間的友情，故事中的小動物們的友情一次又一次感動了我。我覺得自己今后和朋友相處時要像蛤蟆先生的三個朋友一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們的生活才會變得豐富多彩！從書中每個小動物的身上我仿佛看到了我平時生活中小伙伴們的影子，仿佛故事中說的不是它們，而是它們在演繹著我身邊這個“快樂小群體”的故事……我堅信，如果我的朋友中有出現(xiàn)了蛤蟆先生這樣的情況，我也會像獾、鼴鼠、老鼠一樣幫助它，讓他認(rèn)識到自己的錯誤，重新找回自己的真實人生……。

這本書吸引我的另一個方面就是它優(yōu)美的語言和童話般的鄉(xiāng)村世界……它為我們呈現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷-----時而像春天柳林間穿過的清風(fēng)，清新優(yōu)雅；時而像正午河岸邊的微風(fēng)，夾著泥土和原野的`氣息；時而又帶著些許狂野的味道。尤其是野樹林這一章節(jié)，鼴鼠因為渴望結(jié)識獾先生，孤身一個走進(jìn)了野樹林，靜寂而神秘的野樹林中所發(fā)生的一切使得鼴鼠最終筋疲力盡、哆哆嗦嗦了……。幸虧老鼠及時尋來，解決了鼴鼠的“危機(jī)”。這段故事仿佛把我?guī)У搅藷o邊無際的柳樹林，我感覺自己好像成為柳樹林中的一員，體會到了柳樹林里朋友間的深厚友情和溫暖。由此我也想起了我和好朋友間的這份珍貴的友情：有一次，我穿著溜冰鞋在小區(qū)門前玩，當(dāng)我路過一個泥潭時差點摔了一跤，就在這時侯一雙溫暖的手摻住了的我胳膊。我回頭一看原來是我的好朋友楊，因為怕我再摔跤，他就一直扶著我，以至于他后來和我打趣說：“晚上回家吃飯時雙手連拿起碗的力氣都沒了”。

我真心希望讀過這本書的小朋友今后都能像《柳林風(fēng)聲》的四個小動物學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容他人，幫助他人，管好自己，這樣我們的生活中會充滿更多的歡樂和笑聲……。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感 篇3

今天，我讀了一本意義非凡的書。

這是一本有意思的童話，它對人說，世上最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是“正擁有”。

這本書大概說了這么個故事：大河把大陸分成了森林和草原，森林里到處是危險。在草原的另一邊，是一個大蟾宅，它的主人是個好吃懶做的、自尊自大的、瞧不起弱小動物又有無數(shù)家產(chǎn)的蟾蜍。它的兩個朋友鼴鼠、河鼠和一位長者——獾決心要把蟾蜍變成一個紳士，于是就把它鎖了起來。

沒想到的是，它偷偷溜走了，還買了一輛跑車。它開著車四處亂撞，侮辱警察。終于，它的車壞了，失去理智的它又去停車場偷，但這次它被抓了。在好心的獄卒女兒的幫助下，它逃了出來，因為自尊自大，它好幾次差點被抓住，但是還是幸運的逃回了草原。

蟾蜍被河鼠拽回了家，蟾蜍吵著要回家，誰知蟾宅已被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)了。聰明又實干的老獾用“地道戰(zhàn)”趕走了黃鼠狼。 蟾蜍記住了這個教訓(xùn)和朋友的忠告，終于變成了一個溫文爾雅、彬彬有禮的紳士。

讀了這本書后，我悟道了兩個方面。一個是要珍惜自己所擁有的，就像故事中的蟾蜍，它揮霍家財，最后才知道去珍惜。二是不能自尊自大，狂傲不篤的蟾蜍先生你也看到了。

好了說來說去，就是讓你去看、去悟、去品、去思。趕快，開始行動吧!

《柳林風(fēng)聲》的讀后感 篇4

今天，我要和大家說說一本書，它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的。在這本書中作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化，以及動物們生活中發(fā)生的點點滴滴，生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情。而書中單純可愛、富有愛心的鼴鼠；熱情好客、寬容大度的河鼠；脾氣古怪、正派仗義的獾；驕傲自大、熱愛生活的蟾蜍也給我留下了深刻的印象。

在我們的生活中，這些小動物就是我們真實的寫照，有些自大，也有些可愛。而在我們真實的世界中，一年四季真的就和書中的一模一樣春天，春暖花開；夏天，烈日炎炎；秋天，秋高氣爽；冬天，寒風(fēng)刺骨。書中的小河和現(xiàn)實的小河一樣，都清澈見底；書中的落葉都和現(xiàn)實的落葉一樣，都會翩翩起舞；書中的小動物們和現(xiàn)實的人們也都一樣，都會有喜怒哀樂；書中的泥土和現(xiàn)實的泥土一樣，都會讓植物發(fā)芽，生長……在我們的世界中，如果人們相互幫助，我就會想到：如果人們都互相幫助的話，我們不就像書中的小動物們一樣無憂無慮，快快樂樂的嗎？

自從我讀過這本書后，我對許多事物就有了新的看法，對生活有了新的改善。這真是本好書！

《柳林風(fēng)聲》的讀后感 篇5

在這漫長的寒假中，我細(xì)細(xì)的品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。它是英國的著名兒童文學(xué)作家肯尼思·格雷厄姆寫的，雖然我讀了這本書已經(jīng)有一段時間了，但它還是令我回味無窮。

書中有幾個可愛的小動物：了不起的蛤?。恍袀b仗義的河鼠；有先見之明的鼴鼠；樂于助人的水獺；還有英明的獾先生。他們是親密無間、心照不宣的好朋友，快樂的生活在大森林中。我也曾與他們度過了許多快樂的時光：一起旅游，一起在森林中冒險，一起開一個森林野餐會，一起參觀獾先生溫暖的家……

在這本書中的《野森林遇險》這一章中有一句話讓我感觸很深，這是河鼠和鼴鼠在下雪天里迷路的時候作者寫的一句話：“終于他們手拉著手，盡力顯出高興又無畏的樣子，每當(dāng)看到一個黑色的樹干或者走過一片白茫茫的空地，不管怎樣千篇一律，都裝出一眼認(rèn)出的樣子，對那些缺口、裂縫指指點點，興奮的宛如老友相逢”。是什么讓他們勇敢、無畏？是友誼。從古到今，是友誼讓我們的生活豐富多彩，是朋友讓我們在傷心時變得無比快樂，是他們讓我們的內(nèi)心充滿溫暖。讓我們珍惜友誼，讓生活充滿陽光。

原來友誼是如此偉大，想一想我們能為朋友做點什么呢？

柳林風(fēng)聲讀后感

怎么樣才能快速寫好讀后感呢？作品就像是一本供我們食糧的好書。一篇優(yōu)秀的讀書感能夠深入人心地增強(qiáng)讀者對所閱讀文章的印象。我精心為您準(zhǔn)備的“柳林風(fēng)聲讀后感”一定會讓您確信自己做出了明智的選擇。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇1

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，著實讓我感動了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。

故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。書中還有熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤??；運籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。隨著一個個故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。

但長大以后呢？我會不會變得越來越死板？所以的事會不會都深深記在心里而不肯表達(dá)出來呢？我想答案是肯定的，一個人的成熟體現(xiàn)在情緒的控制、言語的控制等多方面。這些是成長帶來的必然結(jié)果，但是我依然相信這個世界上有童話，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話的心。

如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇2

今天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個故事把我們到了無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點點滴滴的故事通過動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。

如此美妙、動人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

柳林風(fēng)聲讀后感二

今天我向大家介紹一本好書，書名是柳林風(fēng)聲，主要講了：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過生活，揮霍浪費，追求新的玩意兒，結(jié)果受騙了。在朋友的幫助下，才奪回了家。

讀完這個故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺得它很可憐，傻得可憐。它不應(yīng)該仗著自己祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有錢，就浪費。錢是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！所以，除了能靠祖?zhèn)鞯?，還能靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢，等錢用完了，那怎么辦呢？就不活了嗎？因為沒錢了，這點有沒有想過呢？等自己去世了，這些錢又沒有用。

癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也比較常見。有許多人仗著自己家有錢，就去浪費、亂花，可是有沒有想過，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢多，又有什么用呢？不能一有喜愛的東西就去買，盡管我們無知，我想也應(yīng)該能明白這一道理吧。

讀了這個故事我我覺得癩蛤蟆真是個貪婪的家伙！好朋友真是太重要了，在困難時可以幫你，也可以助你改掉壞毛病。以后我也要向鼴鼠、獾和河鼠學(xué)習(xí)，熱心幫助別人。讓對我有意的朋友越來越多，生活越來越開心、快樂！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇3

《柳林風(fēng)聲》這本書，描述了河鼠和鼴鼠，蟾蜍和老獾的友誼。故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤??；運籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。

蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家奪了回來。是深厚的友誼讓它們堅強(qiáng)，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。有感于河鼠真摯的朋友情。在我們的生活中，在學(xué)習(xí)上，我們要好好向鼴鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它面對困難、冷靜地對待，為了朋友，真心地幫助。同學(xué)之間，應(yīng)相互多關(guān)心，多幫助，學(xué)習(xí)中要互幫互助、共同進(jìn)步，遇到困難，要一起想辦法解決，營造良好的同學(xué)情誼，更不能因為芝麻大的小事而斤斤計較，鬧得不愉快。

這讓我想起三年級的一天。我忘戴紅領(lǐng)巾，本想回家去拿，但家離這里非常遠(yuǎn)，可沒戴紅領(lǐng)巾要被老師批評，被大隊部記并扣分。正當(dāng)我垂頭喪氣無奈之時，好朋友伊其洲走過來溫和地對我說：“我有兩快，就借你一塊吧！”好像是風(fēng)雨過后出現(xiàn)了彩虹，我激動地接過紅領(lǐng)巾，真誠地說：“謝謝！”

《柳林風(fēng)聲》告訴我：友誼是一種巨大的力量。我們的生活中應(yīng)該互相幫助，這樣人人都會快樂起來！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇4

柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，著實讓我感動了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。

這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個樹林里少了點什么東西，實際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。

這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛的動物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實際平淡無奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點點滴滴的故事通過這些動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。實際上柳林就是柳樹林，而風(fēng)聲就是這些動物們發(fā)生的一系列的故事所組成。

如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇5

這個假期，我讀了《柳林風(fēng)聲》，里面的許多動物給我留下了深刻的印象。比如驕傲自大的蟾蜍托德、樂于助人的鼴鼠莫爾、善解人意的水鼠蘭特、善良關(guān)心他人卻又有點霸道的老獾班杰等，他們一連串的故事吸引住了我。

文中喜歡自吹自擂而又驕傲的蟾蜍沉迷于汽車不可自拔，車禍后仍不悔改，后來進(jìn)了監(jiān)獄，還差點失去自己的房子?？删退闶求蛤苡羞@么多缺點，他的朋友們還是沒有放棄他。所幸有了朋友們的幫助，蟾蜍認(rèn)識到了自己的錯誤，改過自新，最終成了一位受人尊敬的紳士。

朋友之間的感情是真摯的，真心為對方好，為朋友付出，對朋友永不放棄，這才是真正的友情??！有一個這樣的朋友就很幸運，何況蟾蜍有三個這樣的朋友！

仔細(xì)思考一下在我的周圍，我也有這樣的朋友，就在今年夏天的夏令營活動中，我新結(jié)識了一個朋友，他叫劉林。在晚上吃飯的時候，我不小心將熱氣騰騰的姜湯弄灑了，潑了我和劉林一身，我又羞愧又擔(dān)心，只是剛剛才認(rèn)識兩天的朋友，我很擔(dān)心他會生氣罵我，或者會向生活老師告我狀。但是出乎我意料的是，劉林沒有生氣也沒有告狀，而是從背包里拿出一條毛巾，把他身上的湯汁擦干凈后，又幫我把身上的湯汁也擦干凈了，整個時間里他沒有說一句話，只是最后擦完了對我笑了一下?？删褪沁@一笑讓我覺得無比的輕松和親切，仿佛我們是認(rèn)識了很久的朋友！

朋友之間的友情是珍貴的，如沐春風(fēng)。讀完《柳林風(fēng)聲》，我暗暗下定決心，以后我也要做個像蘭特一樣善解人意，像班杰一樣樂于助人、對朋友真誠的人，不能像蟾蜍一樣驕傲自大、自吹自擂。當(dāng)然，朋友也是你跌倒時幫扶你的那雙手，是你陷入黑暗時給你光亮的那根蠟燭，朋友如果犯了錯誤能改過自新的，我還是會和他做朋友，讓他感受到朋友的友誼和溫暖。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇6

今天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個故事把我們到了無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點點滴滴的故事通過動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。

如此美妙、動人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?/p>

柳林風(fēng)聲讀后感 篇7

大家好，最近我讀了一本書——《柳林風(fēng)聲》，這本書的主人公是：友善的河鼠。熱心的鼴鼠。穩(wěn)重的獾先生和本性不壞但有三分鐘熱度的蛤蟆……

本書中給予我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車逃獄的情景了。蟾蜍先生打扮成了一個洗衣工，可憐巴巴地讓火車司機(jī)帶他回蟾宮那一帶，可蟾蜍坐上火車，沒多久，警察們就追上來了。我心想：蟾蜍完了，又要回監(jiān)獄里了?？赡苓€要因為越獄在多做幾年牢，我又不經(jīng)為蟾蜍捏了一把汗。此時，火車?yán)锏捏蛤芗绷?，在這千鈞一發(fā)時，蟾蜍只好把事情的來龍去脈告訴給火車司機(jī)，火車司機(jī)大吃一驚。如果我是火車司機(jī)，在這樣的情況下，我一定會把蟾蜍交給警察，以防蟾蜍拖累自己?？苫疖囁緳C(jī)并沒有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車飛快地行駛。來到一個隧道時，火車司機(jī)乘警察們沒出隧道時，趕快減速讓蟾蜍跳車跑進(jìn)小樹林里，再趕快加速開車離去了。我心想：蟾蜍可真是幸運，碰到這么好心的火車司機(jī)……

在這本書中，我最喜歡的動物是友善的河鼠。這是因為河鼠對朋友的友情令我折服。大家都知道，雪天夜晚的森林是特別的危險的，可是當(dāng)鼴鼠想拜訪住森林中央的獾先生時，因找不到獾先生的家，一個人（鼠）被迫困在雪天夜晚的森林。就在這時，在家睡覺的河鼠，睡醒了，可是發(fā)現(xiàn)鼴鼠不在家，變拿上武器義無反顧直奔危機(jī)四伏森林……

柳林風(fēng)聲的主人公河鼠是那么的樂于助人，但是我卻沒有河鼠這種樂于助人的好品質(zhì)。我有一個愛好那就是下圍棋。在上圍棋課時，老師總要我們下棋時記譜。但是上次，孟子涵忘記帶記譜本了，無法記譜。我可以的把記譜本上撕下一張紙借給他，但我卻沒有。就在這時，龐勃濤毫不吝嗇地撕下一張紙借給了孟子涵。

我讀了這本書的感想是在他人有困難時，我們得幫助他，讓友誼更加牢固，減少互相的隔閡。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇8

最近，我在看一本關(guān)于森林中的小動物的書，你想知道哪本書嗎？告訴你吧，我在看《柳林風(fēng)聲》呢！

《柳林風(fēng)聲》主要寫的是住在森林里和森林附近動物們的故事。住在那兒的動物很多，有熱心善良的河鼠，有忠誠可信的鼴鼠，有老謀深算的獾......它們齊心協(xié)力讓癩蛤蟆改邪歸正，最終使一個驕傲自大的癩蛤蟆變成了一個謙遜有禮的癩蛤蟆。它們還一起劃船，一起野餐，一起聽蘆葦“唱歌”，一起幫癩蛤蟆從黃鼠狼和鼬鼠手中奪回它的癩蛤蟆莊園......

其中，最令我記憶猶新的故事是河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆一起趕走黃鼠狼和鼬鼠，奪回癩蛤蟆莊園。那天早上，河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆準(zhǔn)備好了手銬、皮帶和木棍。到了晚上，它們從一條密道直接走到了癩蛤蟆莊園的大廳，把正在大廳吃飯的黃鼠狼們嚇個半死。它們不一會兒就把黃鼠狼消滅了，鼬鼠也逃跑了，它們成功奪回了癩蛤蟆莊園。

《柳林風(fēng)聲》作者為我們描述了如詩如畫的田園風(fēng)光，它不僅帶我走進(jìn)了精彩的童話世界，也把我?guī)нM(jìn)了動物們的生活故事，更讓我從中領(lǐng)悟到了做人的道理和柳林中縈繞的友誼與溫情。在癩蛤蟆遇到麻煩時，河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆等朋友們伸

出友情之手幫助他，鼓勵他。這讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要。人的一生中，朋友充當(dāng)了必不可少的角色，如果沒有朋友，生活便會失去色彩，變得枯燥無味。多一位朋友就像多一位親人，當(dāng)你痛苦時，他會分擔(dān)你的痛苦，當(dāng)你快樂時，他會分享你的快樂。就像一首歌中那樣唱道：“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂 ”我相信每個人都需要友情，也希望自己有許多朋友。同時，我們遇到困難時一定要團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體智慧，才能戰(zhàn)勝比我們強(qiáng)大的敵人和困難。

一本好書帶給我們的還不止這些，我們要認(rèn)真地讀書，感悟書中的道理。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇9

寒假的時候，我讀了作者肯尼思.格雷厄姆寫的---《柳林風(fēng)聲》。這本書寫了動物之間的友誼，它們互相幫助，知錯就改的美好品質(zhì)。

這本書中有膽小愛冒險的鼴鼠，睿智狹義的獾先生，敦厚老實的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆。它們一起快樂地生活在河岸與大森林里，有樂同享，有難同當(dāng)。可是虛榮的蛤蟆總是闖禍，于是大家下決心要幫蛤蟆改掉這個壞毛病。

由于總是闖禍，它的窩也被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是又展開了一次激烈的戰(zhàn)斗。這本書還描繪了季節(jié)的美麗，萌動的春天，生機(jī)勃勃的夏天，傷感的秋天及恬靜的冬天。通過這些生動的景象，展現(xiàn)出了森林里各種動物每天發(fā)生的故事，歌頌?zāi)巧羁痰挠颜x。

讀了這本書，我深受啟發(fā)，友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的，要學(xué)會珍惜身邊的每一個朋友，不能白白放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇10

友誼是什么？友誼是一句真誠的問候，是一份特別的禮物，是一起嬉戲玩耍的歡樂……

當(dāng)我讀完了英國大文豪肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》一書，推開窗戶，友誼如徐徐的春風(fēng)，吹動著我的心河，漾起圈圈漣漪。

《柳林風(fēng)聲》一書，講述了四個好朋友——鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝隨風(fēng)飄揚的河畔所經(jīng)歷的曲折蜿蜒的故事。書中扣人心弦的故事情節(jié)和活靈活現(xiàn)的動物形象讓人愛不釋手。忠心耿耿的鼴鼠、善解人意的河鼠、瘋狂冒失的蛤蟆和開誠相見的獾先生在故事中互相幫助、有福同享、有難同當(dāng)，譜寫了一篇篇友誼的贊歌。河鼠不顧一切將鼴鼠救出危機(jī)四伏的大森林；雖然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行，但為了不想讓好朋友鼴鼠失落，還是一起去了；河鼠還在百忙之中幫鼴鼠，去尋找日思夜想家……河鼠處處為鼴鼠著想，想法設(shè)法、克服一切困難去幫助鼴鼠。這些怎能不讓鼴鼠感動呢？它們之間的友誼也因此越發(fā)深厚了。

讀了這本書讓我不由得想起好朋友——小浦。他與我同齡，聰明伶俐，調(diào)皮可愛。雖然無法天天都見面，在一起嬉戲玩耍，但是我們的心永遠(yuǎn)相連在一起，友誼的小船從來不會說翻就翻。我們一起做奧數(shù)時，有不會的題就互相請教；當(dāng)對方悶悶不樂時會主動給他講笑話、出腦筋急轉(zhuǎn)彎。雖然有時我們也會因為一些雞毛蒜皮的小事而生對方的氣，但在互相謙讓之下，我們很快和好如初了。真希望我和小浦的友誼能夠地久天長！

合上書本，細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容，我要感謝那四個好伙伴——它們不僅教會了我朋友之間要相互幫助，善解人意，更教會了我建立一份真誠的友誼是很不容易的，一定要好好珍惜！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇11

《柳林風(fēng)聲》，是一部英國作家肯尼斯·格雷厄姆的經(jīng)典作品。書中的主要人物是四個擬人化的人物：恭順憨厚的鼴鼠，聰明善良的河鼠，老成持重的獾，以及驕傲魯莽的蛤螅

故事主要描寫了一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，鋃鐺入獄，家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家奪了回來。從此，蛤蟆在對朋友們的感動下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過自新，成為了一只好鼴鼠。

其中有一段話讓我難以忘記：他們雖然只有四個好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無敵，殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來回奔跑。有的竄出了窗戶，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。

看來，團(tuán)結(jié)就是力量，這句真理永遠(yuǎn)也不會變。

可能有人會問了：黃鼠狼們也不是很團(tuán)結(jié)嗎？可是他們也還是輸了??？

其實，團(tuán)結(jié)，就是一個集中力量實現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合的團(tuán)隊。而黃鼠狼們所謂的“團(tuán)結(jié)”，只是因為一個共同的目的而組成在一起的小團(tuán)隊，團(tuán)隊中的隊員，各自為了各自的目的而奮斗，根本沒有合作之說。

同理可知，在這個大而又混雜的社會當(dāng)中，有策劃著陰謀的團(tuán)隊，有背地里干壞事的團(tuán)隊；但更多的是有愛心、為愛心而付出的團(tuán)隊，在這些團(tuán)隊中，存在這一種東西，叫做友誼。而《柳林風(fēng)聲》中主人公們之間的聯(lián)系，就是友誼。

鼴鼠明白事理、河鼠聰明機(jī)靈、老獾睿智持重，還有蛤蟆的放浪不羈，小說里這群聚攏在柳林河邊，互敬互愛、個性鮮明、快樂的動物形象，其實都有現(xiàn)實世界中身為孩子的我們的縮影，切合了我們自己正在經(jīng)歷的、精彩的美好少年生活，引起情感共鳴——仔細(xì)想想，不由得發(fā)出會心一笑：我們身邊的伙伴們不都或多或少地?fù)碛兄≌f里可愛動物們的性格；而這些性格，又以友誼為紐帶，將我們緊緊相互吸引在一起么！

在《柳林風(fēng)聲》中，格雷厄姆用詩一般的語言，穿插描寫了大自然的變化，以及動物們跟隨四季變幻，生活中發(fā)生的點點滴滴，生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情；也深深地溫暖了我渴望體驗的野外大自然放飛的小小心弦。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇12

讀了這本書認(rèn)我感覺最深的是蛤蟆。它有一大筆財產(chǎn)和一座美麗的蛤蟆府，可這卻被自己的一個壞習(xí)慣給毀了，就是它愛上一樣?xùn)|西不久后，又愛上了另一樣?xùn)|西。

一次，他愛上了汽車卻接二連三地闖出車禍來，最后進(jìn)了大牢里，不過多久后它又裝成了一個洗衣婦，出了大牢回到河鼠家里，它大吃一驚。因為它不在的日子里黃鼠狼和白釉來進(jìn)攻蛤蟆府，而且它們可是有武器的，可后來獾告訴它們一條通道，是通往蛤蟆府的廚房。就在黃鼠狼頭領(lǐng)生日的晚上，它們沖進(jìn)丁廚房，一推門就大打出手。一個個被蛤蟆它們打得死的死、傷的傷、之后蛤蟆發(fā)誓要痛改前非，改過自新，重新做一只好蛤蟆，繼續(xù)把祖先的事業(yè)發(fā)揚光大。

讀了這本書，我覺得河鼠、鼴鼠對蛤蟆之間的信任是永恒的。不管蛤蟆一次又一次認(rèn)它們失望，可它們還是一直希望蛤蟆真心改正自己的錯誤。在現(xiàn)實生活中也有這樣的人，那就是我們的鄭老師，因為她一次次忍著學(xué)生吳文宇的過錯。

有一次，上課的時侯同學(xué)們聽得十分認(rèn)真，唯獨吳文宇，在自己的抽屜里玩著好玩的東西，老師瞪了他一眼，可他繼續(xù)玩，根本不管老師。老師發(fā)火了，批評了他幾句，他就哭了。他哭了之后，又開始玩那些小玩意兒，好了傷疤忘了痛，不想想老師為什么要批評他，把老師的話忘得九霄云外。我相信文宇總有一天會像《柳林風(fēng)聲》中的蛤蟆一樣知錯就改。

《柳林風(fēng)聲》讀后感

相信大家對于寫作文都有自己的一套方法。寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實的自己。優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，此時你或許正為寫作文而煩惱吧？小編特意收集和整理了《柳林風(fēng)聲》讀后感，請閱讀后分享你的朋友！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇1

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記

國慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽為英國兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時無刻不充滿感動與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們在一起做詩、干家務(wù)、講故事。充實地過了一個下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個片段時，突然想到了自身，很多時侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來，森林被他們四個治理的井井有條。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。

而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動物身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實在每顆心上萌芽。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇2

我漫無目的地走在琳瑯滿目的書店里，不知不覺踱到了世界文學(xué)名著區(qū)，我的眼睛開始尋找。《柳林風(fēng)聲》，憑直覺這是本好書，我靜靜坐下，懷著心中的好奇與期待，翻開了這本書的第一頁……離開書店，我的手里已緊緊地攥著這本書，再也不愿放下，《柳林風(fēng)聲》是英國著名作家格雷厄姆的經(jīng)典作品。整本書描述了動物主角們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，生動地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情和溫情。書中的四個小動物都代表著生活中的四種性格典型的人：水鼠代表有理性的人，鼴鼠代表有方向感的人，蛤蟆代表著熱愛冒險的人，代表著沉著的長老型的人?！读诛L(fēng)聲》通過水鼠和鼴鼠的歷險呈現(xiàn)英國鄉(xiāng)村田園詩一般的生活。

作者獨具匠心，塑造了一個與眾不同的蛤蟆形象。蛤蟆是個大富翁，好不容易有了個夢想?yún)s半途而廢，之后為了車子，落難，出逃，一往無前，歷經(jīng)磨難，搖身變成了一個大英雄！

像蛤蟆的一樣的經(jīng)歷在生活是常常發(fā)生的，雖然只是從放棄到執(zhí)著，但這讓我成長了不少。數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的一門科目，我總是想回避，覺得自己的思維敏捷度不如別人，但我想錯了……

一天，一道棘手的求面積題目攔住了去路，一條條線段把我弄得頭昏腦脹，草稿本上算式橫七豎八，活動筆的鉛芯斷了又?jǐn)?，手里出了汗。我放棄了，思維平靜了下來。正準(zhǔn)備下課，我想到了那只成了英雄的蛤蟆，它憑著自己的努力和執(zhí)著，終于成功了，難道我連一只蛤蟆都不如嗎？我重新拿起筆，回到了那只攔路虎前。"哼，你有什么了不起！"我心里默默地為自己打氣。這種方法不行，換；算式列錯，改；得數(shù)算錯，再來！我心中似乎有一團(tuán)火在燃燒，讓我不停息地算啊，想啊……僅剩下一步得數(shù)就出來了。我屏住呼吸，握著筆。"272平方厘米"！我打死了那只老虎，我成了數(shù)學(xué)中的武松了，我高興得說不出話來，只覺得自己心里"怦怦怦"直跳。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇3

在一次偶然的一次機(jī)會中，讓我接觸了這本《柳林風(fēng)聲》。

故事的開頭，是春天到了，鼴鼠醒來遇到了聰明伶俐的水鼠并與它成為了要好的朋友。并且還知道水鼠也結(jié)交了一些好朋友，打算也要和它們成為好朋友。于是，它結(jié)交了驕傲自大又喜新厭舊的哈蟆，熱情奔放的老獾。它們在一起經(jīng)歷了許許多多妙不可言的事情：它們乘馬車去旅游，讓鼴鼠切身體會到了哈蟆的喜新厭舊。后來，鼴鼠又去野林冒險，只為了與老獾成為好朋友，幫助老獾找到了兒子

這里面每一個故事都講述著一個個啟迪人生的道理，再加上妙言趣語讓《柳林風(fēng)聲》成為一本讓人愛不釋手的好書。下面，就讓我給你講講我從中悟出來的一個個道理。

在第三和第四章時，鼴鼠去造訪老獾的一些經(jīng)歷讓我明白了：只要你真心真意的想和別人做朋友，別人一定就會愿意和你做朋友，因為你沒有一絲想利用別人的想法而是發(fā)自內(nèi)心的想和別人做朋友；從第五章中我知道了：家比任何地方都好，就好似金窩銀窩不如自己的狗窩，因為只有在家中你才能感受到幸福和溫暖；從第六章中我知道了：每個人不能驕傲自大，往往你的驕傲自大，一時的糊涂毀了你的一生；從第七章我知道了：父愛是偉大的，我們是爸爸媽媽的親生骨肉，無論如何也要保護(hù)自己，不讓家人擔(dān)心；從第八章中我知道了：人犯了錯誤，可以在一瞬間翻然悔悟；從第九章我知道了：世界上那些表面上風(fēng)光瀟灑的人其實是要經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨的；從第十章我知道了：人的本性是很難改掉的，正如人性難改，本性難移；從第十一、第十二章我知道了：友誼是無敵的，人多力量大；在鼴鼠、水鼠、老獾三人的幫助下哈蟆改過自新，重新做人。

《柳林風(fēng)聲》這本妙趣橫生的書，使我懂得了許許多多人生中的大道理，讓我受益終身。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇4

《柳林風(fēng)聲》是英國兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著許多東西呢！有歡樂、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類的表情它里面都有。

書中水鼠伶俐可愛；鼴鼠忠厚老實；獾至尊專橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛自吹自擂，做事沒有恒心，吃盡了苦頭。四只動物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿友誼。這本書用詩一樣的語言將故事娓娓道來，刻畫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個缺點:

做事不專一、高傲自大、愛吹?！ぁぁぁぁぁず髞硪蛞淮瓮弟囀鹿?，使癩蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監(jiān)獄里逃出來，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現(xiàn)，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對策，奪回了屬于自己的房子。

我喜歡這本書是因為：這本書展示了那些不被人類重視的動物，心中的愛與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對弱小的憐憫，同時也讓人反思人類與動物的生存關(guān)系。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇5

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記

國慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》，它生動有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽為英國兒童文學(xué)的＂壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時無刻不充滿感動與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們在一起做詩、干家務(wù)、講故事。充實地過了一個下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個片段時，突然想到了自身，很多時侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來，森林被他們四個治理的井井有條。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。而作者發(fā)現(xiàn)唯有在這森林間動物身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實在每顆心上萌芽。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇6

《柳林風(fēng)聲》這本書，讓我特別的感動。作者讓我們感受到的是柳樹林那些讓人羨慕的景色，水老鼠，獾，鼴鼠，癩蛤蟆等朋友間的友誼。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹林中動物的故事，講了獾，水老鼠，鼴鼠，癩蛤蟆之間的故事，首先是獾，雖然他平時很少露面但卻在樹林里是個影響最大的動物。水老鼠呢，遇到困難會機(jī)智的想出辦法，鼴鼠特別的善良，而癩蛤蟆靠著自己的家產(chǎn)，最后因為把一個人的車偷走了進(jìn)了地牢，一個小姑娘把它救了出來，守衛(wèi)人員去追，火車司機(jī)也救了它，它的房子被別人給拿走了，最后，它和它的小伙伴們齊心協(xié)力把那房子給搶了回來。

我覺得它們對朋友的態(tài)度非常好，一個動物有一個缺點，它的那些朋友們就可以幫助那個動物改掉它的缺點，這點特別值得我們學(xué)習(xí)，就像癩蛤蟆和他的小伙伴們一樣，幫助自己的朋友改掉缺點。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇7

今天，我都讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書，在這本書的第一個故事中，令我久讀不厭的幾句話，它是：一切都那么美好，好得簡直不像是真的。他跑過一片又一片的草坪，沿著矮樹籬，穿過灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到鳥兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘萬物都顯得快樂、忙碌、奮進(jìn)。他聽不到良心在耳邊嘀咕：刷墻！他只覺得，在一大群忙忙碌碌的公民當(dāng)中，做一只唯一的懶狗，是多麼愜意?？磥恚^休假日最舒心的方面，還不是自己得到休息，而是看到別人都在忙著干活。

我之所以喜歡這段是因為楊靜遠(yuǎn)在翻譯英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫地這段在田野發(fā)生的事情時巧妙地運用了動物與自然的關(guān)系，襯托出英國鄉(xiāng)間原野的美?，F(xiàn)在，環(huán)境實在是差的太多了，我真希望現(xiàn)在的環(huán)境和以前一樣干凈清朗。

美的環(huán)境、清潔的環(huán)境人人都喜歡，現(xiàn)在只有植樹造林，別隨便砍伐樹木，才能共建一個美好地家園。

讓我們一起愛護(hù)環(huán)境吧！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇8

柳林風(fēng)聲是一本很好看的書這本書的作者是英國的作家肯尼斯-格雷厄姆。發(fā)表于1908年。如果按出場順序來看的話主人公是鼴鼠河鼠狗獾和癩蛤蟆。整本書有12個章節(jié)分別是河流、大陸、野生林、蛤蟆先生黎明前的排簫生、蛤蟆歷險記。

河鼠在一整本書里可以算是必不可少的人物。因為他樂于助人善解人意。一方面是他有豐富的生活常識無論是在水里還是在陸地上它都可以生存下去，另一方面就是他十分有文采，可以說是一個作家經(jīng)常寫一些作品抒發(fā)感情。在動物世界里可以算是無所不能。

蛤蟆從意義象征來看是一個壞人。他為了速度、刺激……（而不顧人命）我覺得他十分像《水滸傳》中的花和尚魯智深（太真性情了?。└蝮碛袠O強(qiáng)的自我中心意識（我想怎么樣就怎么樣）作為一個壞人它不僅具有強(qiáng)大的破壞力，也有旺盛的創(chuàng)造力！蛤蟆從精神物質(zhì)上代表了所有壞人最深層的愿望。

讀完柳林風(fēng)聲這一部兒童小說，我感覺我們?nèi)祟愐匦聦徱晞游镌诖笞匀坏牡匚灰驗榱诛L(fēng)聲是用第一人稱去描寫動物的觀點，去評論大自然與社會有什么不足與不同。直視人的觀點與動物的觀點有什么不同。

這是我很喜歡的一本書，它給我?guī)砹藰啡?，同時也帶來了疑問？產(chǎn)生疑問的同時又給我?guī)砹瞬唤狻@是一本很有教育意義的書！我很喜歡！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇9

史美爾斯曾經(jīng)說過：“好書是生活中最寶貴的財富之一。”是呀，一本好書就是一位朋友，是我成長必不可少的“煙火”。今天我就是要介紹一本陪伴我成長的書，那就是《柳林風(fēng)聲》

《柳林風(fēng)聲》是英國的作家肯尼斯·格雷厄姆姆的經(jīng)典作品之一。著名文學(xué)評論家，弗蘭克·斯文納頓評價此書：“閱讀《柳林風(fēng)聲》讓人感到一種深沉的愉悅，讓心靈在無盡的幻想中獲得自由，它把我們帶到了真正的夢土……”書中的人物形象飽滿，十分吸引我。如：膽小卻又喜歡冒險的鼴鼠;熱情好客的老鼠;俠義十足，具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾;喜歡臭顯吹牛，追求時尚的蛤蟆，以及敦厚老實的水獺。

此書內(nèi)容妙趣，讀時讓我有身臨其境之感。一只不喜歡地下生活的鼴鼠來到了河岸，認(rèn)識了老鼠，結(jié)成了無比要好的朋友，還和岸邊的許多小動物成為朋友。動物們約定“有樂同享，有難同當(dāng)”?？商摌s的蛤蟆連連闖禍，為了教育它，動物們煞費苦心，可它就是執(zhí)迷不悟。當(dāng)蛤蟆的住宅被黃鼠狼占領(lǐng)時，朋友們齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了數(shù)量比它們多很多的黃鼠狼。經(jīng)歷了一系列的事情，蛤蟆改掉了壞毛病。

通過這幾個動物間發(fā)生的故事，讓我更加了解到朋友之間需要彼此信任。而且這本書對大自然的描寫非常細(xì)膩，時而像春天柳林間穿過的清風(fēng)清新優(yōu)雅，時而像正午河岸邊的微風(fēng)夾著泥土以及田野的氣息。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇10

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我就是一個小書迷，我家有許許多多的書，可我最喜歡的一本是英國著名作家肯尼斯·雷格厄姆所作的《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的可愛小動物，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蛤蟆靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，過著富裕的生活，但它不知珍惜，經(jīng)常揮霍浪費，而且品行惡劣，為人小氣，愛撒謊…，盡管周圍的朋友都勸它要改掉壞毛病，它依舊我行我素，以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個好朋友及時幫助下才得到家園。

尊重他人贏得友誼

我最喜歡的人物是老獾，他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友，又像慈祥的長者，睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點，他樸實真誠、樂于助人，在當(dāng)?shù)刳A得了所有人的尊重。

那我們?nèi)绾尾拍苴A得別人的尊重和歡迎呢?這與我們自己平常的所作所為是分不開的。一枚硬幣有兩面，在日常生活中，懂得尊重和幫助別人的人通常也會得到別人的尊重。尊重他人的人，具有良好的個人素養(yǎng)。生活中我們每個人都不是完美的，每個人的家庭背景，生長環(huán)境及受教育的程度都是不同的，每個人身上或多或少有缺點與毛病，但是每一個人都應(yīng)有獨立的人格和相應(yīng)的權(quán)利，沒有哪個人可以藐視，污蔑他人的人格。尊重他人，我們會發(fā)現(xiàn)每個人都有很多優(yōu)點；幫助他人，我們會感嘆這世界原來如此美好。

鼴鼠和河鼠因在雪地迷路住在了老獾家，老獾是個樂于助人、慈祥的人。熱情款待了鼴鼠和河鼠，還幫助了兩個要上學(xué)的刺猬。

鼴鼠心直口快,活潑好動。一天，他和河鼠成為了好朋友。河鼠是個善良的好朋友，他住在岸邊剛剛高過水面的地方有一個黑黝黝的洞口里。

鼴鼠坐上了河鼠舒適的小船，興高采烈地出發(fā)了。他們來到了一個小河灣。兩邊斜坡上鋪滿了綠草，褐色的樹根在平靜的水面下像蛇一樣彎彎曲曲，浪花四處飛濺。這是多么迷人的情景??！我不由得閉上眼睛，想象著……

中午,這對饑腸轆轆的好朋友吃了河鼠帶來的可口點心。

我也喜歡樂于助人、善解人意、寬宏大量的河鼠。當(dāng)不會劃船的鼴鼠把船劃翻的時候，河鼠并沒有責(zé)怪鼴鼠。而是奮不顧身將可憐的鼴鼠救了起來。垂頭喪氣的鼴鼠十分羞愧，又被自己的朋友所感動了。

讓我們懂得了：朋友之間的友誼是可貴的，我們要珍惜這難能可貴的友誼。

幫助他人快樂自己

我們還應(yīng)該像老獾，河鼠那樣，樂于助人。當(dāng)別人困難時，應(yīng)伸出援助之手。給予一些溫暖，別人快樂，自己同樣快樂。助人為快樂之本，助人為樂是一種美德。如果每人都有助人為樂的精神，我們的世界該會多么美好！

俗話說的好：“助人要從日常小事做起，不以善小而不為”。

衣衫襤褸的蟾蜍經(jīng)歷了各種冒險終于被河鼠從河里救了起來。河鼠還熱情款待了蟾蜍，老獾和河鼠、鼴鼠還幫蟾蜍想辦法奪回了蟾宅。

河鼠、鼴鼠和老獾這種品質(zhì)令人敬仰。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

愛默生說的好：“寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造了生命的美麗?！薄读诛L(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會是個大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得尊重他人，互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好。如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回味無窮，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲！

柳林風(fēng)聲讀后感14篇

“柳林風(fēng)聲讀后感”是本文研究的主要主題，人們常說讀書是開啟思想之門的鑰匙，讀完作者的著作后，內(nèi)心深處會被深深觸動，有說不盡的感受。我們可以通過閱讀，分析書中情節(jié)，寫下自己的讀后感來記錄。最后，為了方便隨時閱讀，請務(wù)必收藏本文！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇1)

故事開端于一個春天：鼴鼠走出洞穴認(rèn)識了河鼠，與他成為了好朋友。后來又結(jié)識了老成的獾和自大的蟾蜍。蟾蜍財大氣粗，一次他迷上了開車。他偷了一輛車，被抓進(jìn)監(jiān)獄。在獄卒女兒的幫助下，化妝成洗衣婦逃出監(jiān)獄，歷盡艱辛和苦難，在朋友的幫助下，奪回了被黃鼠狼占領(lǐng)的蟾宮，從此改邪歸正。

在這么多人物中，性格最鮮明的蟾蜍給我留下深刻的印象。他對新鮮事物永遠(yuǎn)保持好奇，有一股子熱情勁兒：剛有了小船、又愛上了馬車，最后又不可收拾地迷上汽車?？上У氖撬臒崆橹挥腥昼姛岫?，并且常常用歪了；他仗著有錢，到處炫耀，愛自吹自擂，時不時地給自己寫贊美詩；總是由著性子，隨心所欲，全然不顧別人的感受，甚至觸犯法律。他的所作所為著實讓朋友們大傷腦筋。雖然他有不少毛病，總算在朋友的幫助下迷途知返，還是值得肯定的。另外他對于新鮮事物的好奇心也是值得贊賞的`。

我也挺喜歡河鼠，因為他非常善解人意，又很熱情。他主動邀請新結(jié)識的鼴鼠一起劃船、野餐，又請他去自己家做客；在鼴鼠傷心的時候，主動地安慰他；在路上遇到周游世界的水手老鼠，不厭其煩地傾聽他的講述……真希望我也擁有這樣的朋友！

我能看到這本書，還要歸功于譯者楊靜遠(yuǎn)。要不然，我一定會對著滿紙的英語發(fā)怵，而不是看到這樣幽默、精彩、優(yōu)美的語句，字里行間都透出濃濃的田園味。我曾經(jīng)看過別的翻譯版本，感覺沒有這個版本有味道，語句不是這樣詼諧生動也不夠優(yōu)美。這個版本讓人過目不忘，有一種不動聲色的幽默，我很喜歡。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇2)

河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨闖了野林迷了路。

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?/p>

柳林風(fēng)聲讀后感(篇3)

寒假，我讀了一本書，名叫《柳林風(fēng)聲》，她是英國作家肯尼斯格雷厄姆寫的童話作品。

故事主要講的是：老鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是要好的.朋友，但是，他們的生活習(xí)慣卻不一樣。老鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實而又溫馨；獾的生活，孤獨而又沉悶；而蟾蜍的生活，則天天都會變。故事發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費，追求新玩意，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。

多么奇特的故事，你看到一半肯定會笑。平日里狡猾、目中無人的蟾蜍竟然會被騙，真不可思議。不過，等你看完后半部分，你就笑不出來了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說患難與共的友誼嗎？本是局外人，但他們共同珍惜一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時，其他人都能不顧個人安危，主動伸出援助之手。想想看看吧！動物之間有如此濃厚的友情，作為高等動物的人類又有多少，人可以做到？無事時個個稱兄道弟，酒肉穿腸過，遇事時，則怕牽連自己，拍拍屁股溜人，生活中，這樣的事情還少么？

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，他告誡人們，社會是個大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會才會充滿愛；這樣，我們的生活才會更加美好！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇4)

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記

國慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽為英國兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時無刻不充滿感動與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們在一起做詩、干家務(wù)、講故事。充實地過了一個下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個片段時，突然想到了自身，很多時侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來，森林被他們四個治理的井井有條。

當(dāng)我看完這則故事感受到了動物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。

而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動物身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實在每顆心上萌芽。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇5)

今天，我都讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書，在這本書的第一個故事中，令我久讀不厭的幾句話，它是：一切都那么美好，好得簡直不像是真的。他跑過一片又一片的草坪，沿著矮樹籬，穿過灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到鳥兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘萬物都顯得快樂、忙碌、奮進(jìn)。他聽不到良心在耳邊嘀咕：刷墻！他只覺得，在一大群忙忙碌碌的公民當(dāng)中，做一只唯一的懶狗，是多麼愜意。看來，過休假日最舒心的方面，還不是自己得到休息，而是看到別人都在忙著干活。

我之所以喜歡這段是因為楊靜遠(yuǎn)在翻譯英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫地這段在田野發(fā)生的事情時巧妙地運用了動物與自然的關(guān)系，襯托出英國鄉(xiāng)間原野的美?，F(xiàn)在，環(huán)境實在是差的太多了，我真希望現(xiàn)在的環(huán)境和以前一樣干凈清朗。

美的環(huán)境、清潔的環(huán)境人人都喜歡，現(xiàn)在只有植樹造林，別隨便砍伐樹木，才能共建一個美好地家園。

讓我們一起愛護(hù)環(huán)境吧！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇6)

《柳林風(fēng)聲》是英國兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著許多東西呢！有歡樂、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類的表情它里面都有。

書中水鼠伶俐可愛；鼴鼠忠厚老實；獾至尊專橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛自吹自擂，做事沒有恒心，吃盡了苦頭。四只動物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿友誼。這本書用詩一樣的語言將故事娓娓道來，刻畫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個缺點:

做事不專一、高傲自大、愛吹?！ぁぁぁぁぁず髞硪蛞淮瓮弟囀鹿剩拱]蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監(jiān)獄里逃出來，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現(xiàn)，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對策，奪回了屬于自己的房子。

我喜歡這本書是因為：這本書展示了那些不被人類重視的動物，心中的愛與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對弱小的憐憫，同時也讓人反思人類與動物的生存關(guān)系。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇7)

今年暑假，我讀了一本非常有趣的書。它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。書中有四位主人公，分別是:膽小怕事卻又生性喜歡冒險的鼴鼠；熱情好客、充滿浪漫情趣的河鼠；俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾；喜歡吹牛、顯擺、追求時髦的癩蛤蟆。其中最好玩的就是那位癩蛤蟆先生。讀著他的故事，讓我不由自主地想起《西游記》中的豬八戒，一樣的有趣可愛，一樣是搞笑高手，讓人忍俊不禁。

其中最讓我喜歡的是熱情好客的河鼠先生。因為他有情有義、有智有謀，不管遇到什么困難，他總有辦法解決。在我的心目中河鼠還是位值得交往的朋友，偶爾還會寫些詩，讓我十分佩服。

在生活中，我也偶爾和朋友因意見不和而產(chǎn)生小摩擦。我們彼此大聲說著自己的觀點，卻不聆聽對方的聲音，最后因為看法不同而“分道揚鑣”。這時河鼠先生那樂觀豁達(dá)的聲音在我腦海中想起:“沒關(guān)系啦！快樂點！”是呀，快樂點，不要斤斤計較光想著自己，就一定能解決我和朋友之間的矛盾。想到這兒，我趕緊去找了朋友并和她道了歉，我們又和好如初了。

生活中，如果人人都能像河鼠先生一樣，有豁達(dá)的胸襟、多理解尊重別人，那么我相信人與人之間就不會有那么多不愉快了。小朋友們，如果你們還有人沒讀過這本書的話，那么我建議你一定要去讀一看，我相信讀完之后也一定像我一樣深有體會。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇8)

今年寒假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》?，F(xiàn)在我就來給大家介紹一下。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當(dāng)時為六歲兒子編寫的故事。柳林風(fēng)聲，顧名思義，這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的，風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事，在神秘的柳樹林中會發(fā)生什么樣的故事呢?

故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。

本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。隨著一個個有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀，我充分體會到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報的因果報應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。

這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。

“我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒?，你知道嗎?那是我的家，我親手創(chuàng)造的家啊!”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!

“他的雙眼里透著父親般的慈愛，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。”這段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺，仿佛這位牧神就在眼前。

看了這本書，我感慨萬千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢?我會不會變得越來越死板?所以的事會不會都深深記在心里而不肯表達(dá)出來呢?長大以后也許再也體會不到童年的樂趣了，我不想失去現(xiàn)在的這份快樂、這顆童心。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇9)

這個寒假，我讀了一本非常有意思的書——《柳林風(fēng)聲》。書中人物的生活經(jīng)歷給了我很大的啟示，讓我記憶深刻。

這本書講的是這樣一個故事：一只厭倦了地下生活的鼴鼠來到地面，與河鼠、蟾蜍、水獺、獾等動物成為了朋友。蟾蜍追求時髦，揮金如土，后來因為偷車進(jìn)了監(jiān)獄，逃出去后卻發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占領(lǐng)了。于是四個朋友一起奪回了家園。

這個故事既有趣，又能告訴我很多道理。書中的蟾蜍是個有錢人，父親留給他很多錢，而他卻驕傲自大，追求時髦，揮金如土，最后因為偷車被關(guān)進(jìn)了陰森森、臭烘烘的監(jiān)獄。讀了這一章，我懂得了一個道理，一個人不能太貪心，太追求時髦。如果過于追求表面上的虛榮，可能反而會失去自己原有的自由和快樂。到那時候，后悔都來不及了。

蟾蜍出獄后，發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼占領(lǐng)了，朋友們用自己的勇敢和智慧一起趕走了黃鼠狼，奪回了蟾宮。真正的朋友就是在關(guān)鍵時刻能夠幫助你的人。如果是狐朋狗友的話，平時花天酒地，在危急時刻卻只會一哄而散，就像書中的黃鼠狼和白鼬，雖然人數(shù)眾多，被襲擊的時候卻人人只顧自己逃命，被四個朋友打得四處逃竄。

在書里，蟾蜍的朋友們?yōu)榱俗屗牡糇非髸r髦的毛病，想了很多辦法。我覺得這才是真正的好朋友。他是一心一意對你好的，你身上的缺點他都會給你指出來。雖然他們的做法你不太喜歡，可他們這樣做是希望你變得更好。如果只是酒肉朋友，他們只會慫恿你，吹捧你，那樣反而會害了你。

書的最后，蟾蜍改掉了壞毛病，四個好朋友過上了平靜又快樂的生活。我喜歡這本有趣又給我很多啟示的書。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇10)

這個假期，我讀了《柳林風(fēng)聲》，里面的許多動物給我留下了深刻的印象。比如驕傲自大的蟾蜍，樂于助人的鼴鼠，善解人意的河鼠和善良、關(guān)心他人，卻又有點霸道的老獾都是其中的人物。他們一連串冒險故事深深地吸引著我，讓我著迷，讓我感動，讓我沉浸在其中。

文中，喜歡自吹自擂而又驕傲自大的蟾蜍沉迷于汽車，不可自拔，車禍不斷仍不悔改，后來甚至被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，還差點失去自己的房子。幸虧有了朋友們的幫助，蟾蜍認(rèn)識到了自己的問題，改過自新，最終成了一位受人尊敬，謙虛的英格蘭紳士！

在蟾蜍從日漸墮落再慢慢轉(zhuǎn)變的過程中，它的朋友們起到了不可磨滅的作用。先是苦口婆心地勸阻他繼續(xù)沉迷；發(fā)現(xiàn)勸阻無效改爾試圖通過監(jiān)禁蟾蜍的'方式讓他遠(yuǎn)離，讓他逃離繼續(xù)墮落；最后，在蟾蜍的房子被黃鼠狼占領(lǐng)以后，還是他的朋友們幫助他奪回了房子。河鼠，鼴鼠，老獾這些蟾蜍的朋友們，他們之間的友情讓人感動。

朋友之間真摯的感情，不計較得失，真心為對方好，為朋友付出，對朋友永不放棄，這才是真正的朋友，真正的友情?。∮幸粋€真正的朋友是件很幸運的事，何況蟾蜍有三個！

這個故事讓我知道了友情的可貴，也讓我知道了我們做人要做個善解人意，樂于助人，對朋友真誠的人；也不能像蟾蜍一樣驕傲自大，更不能玩物喪志！當(dāng)然，如果犯了錯誤，能及時認(rèn)識并改過自新，也還是一條好漢。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇11)

我最近讀了一本書叫《柳林風(fēng)聲》，作者是英國的肯尼斯·格雷厄母。這本動物童話是他為他兒子寫的，他帶給我的感覺至今沒有消失，在窗前讀這本書猶如林間風(fēng)聲在耳邊回蕩……

這本書描繪出大自然四季變化的美麗景色：萬物萌動的春天，充滿生機(jī)的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。用詩情畫意的田園風(fēng)光生動地展現(xiàn)了田野中各種動物之間發(fā)生的點點滴滴，歌頌了他們之間深厚的友誼。

聰明善良熱情的河鼠經(jīng)常幫助他人，無數(shù)次幫助鼴鼠，在鼴鼠落水時救了他，在鼴鼠迷路時找到他，還和他一起找回回家的路。鼴鼠很珍視這段友情，他一直陪伴在河鼠的身邊。讀后感·老獾不愛社交活動，但是默默地為大家排憂解難。遇到困難時，人們大多要來找獾。還有書中的蟾蜍，他喜歡吹牛，又很笨，經(jīng)常闖禍，三個好朋友幫助他解決問題。不過最后，蟾蜍改正了錯誤，開始改變自己。

整本書充滿了一種淡淡的美，一種說不出來的溫暖，那自由歡快的森林，讓人神往，就連那神秘的野樹林也令人難以忘懷。大河兩岸，一支盛裝的游行隊伍持續(xù)的莊嚴(yán)進(jìn)行。閱讀這些場景，仿佛能聽到輕快的夏日舞曲。

我羨慕柳林里絢麗多姿的田園風(fēng)光，我羨慕蟾蜍，因為他有那么多的朋友幫助他，它們都擁有珍貴的友誼。希望我們都珍惜朋友，彼此扶持共同努力，人類和動物永遠(yuǎn)生活在一個和平美麗的世界里。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇12)

河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾老先生的小故事。在一條奔流的大小河邊河鼠、鼴鼠她們生活在一起互相協(xié)助、互相貼心，鼴鼠跟隨河鼠學(xué)會了游水、劃艇，還交了新的盆友。鼴鼠一想著去探望獾老先生，獨闖了野林迷路。

后來老鼠發(fā)現(xiàn)老鼠非常害怕，但這時下雪了，他們不能回家了。 她們一起設(shè)法回家，然后誤入獾先生的家，受到獾先生的熱情接待。蟾蜍它有一個蟾宮，它十分的頗具，它的喜好十分多，但都不斷的時間十分短，它一會喜愛劃艇，一會喜愛賽艇，最終喜愛到了汽車，河鼠、鼴鼠、和獾老先生都勸導(dǎo)蟾蜍不可以再玩汽車了，但是蟾蜍便是不聽勸誡，最終還是由于汽車讓它坐了牢房。之后蟾蜍扮成洗衣服婦從牢房里逃了出去，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給占據(jù)了，河鼠、鼴鼠、獾老先生一起幫蟾蜍搶回了蟾宮，蟾蜍還是一意孤行，依然驕傲自大，之后在河鼠、鼴鼠和獾老先生的文化教育下它更改了，它收益每一位在它逃走出去的道上協(xié)助過它的人，最終它變成了一個踏踏實實的人了。

從《柳林風(fēng)聲》這本書中我明白了大家這種小朋友不可以象蟾蜍那般辦事三心二意，一天一個轉(zhuǎn)變，大家辦事要專心致志，要一心一意的辦事，最終才可以把事兒搞好。大家應(yīng)當(dāng)和河鼠、鼴鼠、和獾老先生一樣善解人意，去協(xié)助身旁必須協(xié)助的人，去處罰做錯事的人，使我們在這個全世界生活的更幸福。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇13)

《柳林風(fēng)聲》是英國童書作家肯尼思·格雷厄姆寫的一本書，就連美國老總統(tǒng)羅斯福都對這本書愛不釋手。最近，我也讀了這本書。

書中講述了在一片柳林中，四個小伙伴之間的快樂生活。有表面上冷酷，其實內(nèi)心很善良、熱情又樂于助人的老獾，有忠厚老實又謙虛的鼴鼠，有聰明機(jī)智、熱心的河鼠，還有任性又舉止魯莽的癩蛤蟆。他們一起生活、一起歷險、互相關(guān)心、互相友愛。當(dāng)癩蛤蟆的莊園被壞蛋給霸占時，他們分工協(xié)作、奮不顧身地幫癩蛤蟆奪回了莊園。

在看書的過程中，我了解到作者五歲時就不幸失去了父母，他的童年是和外祖母在泰晤士河畔的鄉(xiāng)村里度過的，正是這樣的經(jīng)歷和一個父親對孩子的愛，讓他給自己患有眼疾的兒子講了一個個生動而有趣的柳林小故事。當(dāng)我讀著這本書時，仿佛聽到了柳林間的竊竊私語，四個小伙伴之間純純的友情深深地打動著我，真正的友情應(yīng)該是互相關(guān)心、互相幫助！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇14)

《柳林風(fēng)聲》這本書，讓我特別的感動。作者讓我們感受到的是柳樹林那些讓人羨慕的景色，水老鼠，獾，鼴鼠，癩蛤蟆等朋友間的友誼。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹林中動物的故事，講了獾，水老鼠，鼴鼠，癩蛤蟆之間的故事，首先是獾，雖然他平時很少露面但卻在樹林里是個影響最大的動物。水老鼠呢，遇到困難會機(jī)智的想出辦法，鼴鼠特別的善良，而癩蛤蟆靠著自己的家產(chǎn)，最后因為把一個人的車偷走了進(jìn)了地牢，一個小姑娘把它救了出來，守衛(wèi)人員去追，火車司機(jī)也救了它，它的房子被別人給拿走了，最后，它和它的小伙伴們齊心協(xié)力把那房子給搶了回來。

我覺得它們對朋友的態(tài)度非常好，一個動物有一個缺點，它的那些朋友們就可以幫助那個動物改掉它的缺點，這點特別值得我們學(xué)習(xí)，就像癩蛤蟆和他的小伙伴們一樣，幫助自己的朋友改掉缺點。

柳林風(fēng)聲讀后感十四篇

學(xué)習(xí)中很多時候我們被要求寫一篇文章。作文培育學(xué)生的語文修養(yǎng)有很重要的作用，好的作文會歷經(jīng)許多次打磨，那什么樣的作文值得參考？在此，你不妨閱讀一下柳林風(fēng)聲讀后感十四篇，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇1)

今天，我讀了一本書名叫《柳林風(fēng)聲》，讓我印象深刻。文中有四個擬人化的動物——恭順的鼴鼠。聰明的河鼠，老成穩(wěn)重的獾和自以為是的蛤蟆。

故事講述了善良溫順的鼴鼠和樂于助人的河鼠成為了要好的朋友，又在河鼠的引薦下認(rèn)識了河鼠的兩個朋友——獾和蛤蟆，他們四人成為了要好的朋友，在一起經(jīng)歷了許多有趣的事情。可是有一個蛤蟆因為偷了車還在馬路上瘋狂飆車被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在一位好心人的幫助下，他還來了一幕“越獄”。蛤蟆這個自負(fù)的小家伙，越獄后不但沒有悔過自新，反而接二連三地闖禍，最后把蛤蟆的祖宅都給丟了。鼴鼠、河鼠、獾知道了這件事，為了幫助蛤蟆奪回祖宅和黃鼠狼、白鼠們展開了一場智力與力量的較量，終于奪回了祖宅，還成為了所有動物引以為豪的英雄，也成了蛤蟆重要的日子。

看完了這本書，我想起了詩句“柳暗花明又一村”，它好像在告訴我要用勇氣和毅力去尋找希望。

這個故事讓我明白了友情是每個人生活中不可缺少的一部分，沒有友情的人可以說是不完整的?！读诛L(fēng)聲》詮釋的友誼和大自然般純凈美好，不帶有任何功利性的目的，讓孩子在感受可愛的動物們之間純潔同時也呼吁成人在在“山窮水盡疑無路”時，應(yīng)該像這四個動物一樣

柳林風(fēng)聲讀后感(篇2)

在沒有看到《柳林風(fēng)聲》里面的內(nèi)容時，我相信誰也不會想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍！

作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個字，跟河鼠這三個在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動物，和他們那不為人知的互相幫助、共同成長的小故事串連在一起，真是非常非常的不容易的！而且，作者刻畫的每一個角色，有的勇敢堅定，有的膽小膽小，有的魯莽熱情，都栩栩如生。通過他們的成長故事，我們也了解了很多真相。

其中，有一段是這樣寫的：老鼠遇見了一只導(dǎo)航老鼠。航海老鼠告訴老鼠他在碼頭上過著豐富而充實的生活。他每天都吃著美味的蛤蜊肉，即使在晚上，那也是一個燈火通明的仙日。現(xiàn)在，海鼠又要去他夢中的南方了。

老鼠非常羨慕航海老鼠。他想：導(dǎo)航鼠可以去他想去的地方。為什么我不能去碼頭看看？現(xiàn)在的老鼠不是以前的那個！

他已經(jīng)開始迷失自我了，他原來那雙清澈的眼睛沒了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他現(xiàn)在只有一個愿望，而且很強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭！

如果不是好鼴鼠幫他找回自我，他會一直迷路嗎？我想，會的。

轉(zhuǎn)過身來談?wù)撐覀?，我們會迷失自我嗎？會不會也像河鼠那樣呢？如果，有一天，我們迷茫了?/p>

我們迷失自我了，如果我們身邊沒有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一直迷茫下去嗎？不，朋友，如果你現(xiàn)在不想這樣下去，就不要再失去自己，站起來！

朋友！靠著自己堅定的意志，站起來吧！找回你自己吧！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇3)

《柳林風(fēng)聲》這本書，我反復(fù)讀了兩遍。不僅因為它景色描寫的文字非常優(yōu)美，更因為書中的4個人物的友誼故事讓我為之動容！

鼴鼠雖然不是很聰明，但他有個好脾氣，待人很真誠；我最喜歡的河鼠聰明絕頂，而且心寬體胖，他總是用寬容去化解朋友間的各種矛盾；老獾是文中筆墨描述得最少、出場也不多，但很重要，他是一個冷靜、智慧、和藹可親的長者，是他收留了在雪地里迷路的小刺猬，幫助大家奪回蟾宮，讓蟾蜍洗心革面。而我最不喜歡的蟾蜍，狂妄自大、不務(wù)正業(yè)，又喜歡追求刺激，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)大牢。最后要不是四個伙伴非常團(tuán)結(jié)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，幫他奪回了癩蛤蟆莊園，蟾蜍連家都沒有了。好在最后蟾蜍有改掉驕傲自大和亂花錢的毛??！

看完這本書，給我最大的感觸，友誼的力量是非常強(qiáng)大的，但是再堅定的友誼，都是需要真誠和寬容去經(jīng)營?？吹烬B鼠因為不聽勸，把河鼠的船給打翻了，險些喪命，而河鼠解決這個危機(jī)后，沒有任何責(zé)備，直接爽快選擇原諒，對比這個細(xì)節(jié)，讓我想起讀三年級時，因為好朋友慧不小心弄壞了我心愛的橡皮擦，我居然和她冷戰(zhàn)了一個月……真的是無比慚愧！在讀完《柳林風(fēng)聲》之后，在與好朋友沖突時，我就會用這點在提醒自己！

感觸最深的是前天我和好朋友靜發(fā)生的一次口角！起因是我跟靜說蘋果是水果之王，而她卻執(zhí)意告訴我，“榴蓮才是水果之王！”在我打趣說了“榴蓮那么多人不喜歡，做個水果奴還差不多！蘋果才是公認(rèn)的水果之王！我有在一本書上看過，蘋果是最牛的……”她居然回應(yīng)我“是呀，最牛的水果，最有牛糞味的水果！”。聽得我是怒火燃燒，牙齒都忍不住打起架來！靜意識到自己說得過分了，就向我道歉！本來我是不想理她的，但是忽然想起寬容的河鼠，就強(qiáng)逼著自己，違心的說了句，“沒關(guān)系！”

沒想到好朋友靜一下子笑逐顏開，興奮得握起了我的雙手，“你真的不生氣了呀？太好了！”哎，真是沒想到，自己的違心的“沒關(guān)系”能激起這么大的波瀾，換來皆大歡喜的一刻！就這樣在生活中體驗《柳林風(fēng)聲》，讓我各加強(qiáng)烈的感受到，有付出和寬容的友誼是多么令人歡喜與心醉！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇4)

柳林風(fēng)聲讀后感

柳林風(fēng)聲讀后感（一）

友情、知錯就改都是人們敬仰的高尚品質(zhì)，在《柳林風(fēng)聲》這本書中被表現(xiàn)的更是淋漓盡致。

在這本書中，蟾蜍是一只無惡不作，并且高傲自大，以為自己是最聰明的動物。也是一個總是半途而廢的人。他喜歡劃船和汽車。可是，它太沉迷于汽車了，竟走火入魔的偷了別的動物的車。

就這樣，它被放在了最堅固的地牢里，再在里面待20年。它不但沒有棄暗投明，還變本加厲，越起了獄來。

當(dāng)蟾蜍終于回到他熟悉的河岸時，他遇到了它的朋友老鼠?？蓱z的蟾蜍知道它的房子里住著黃鼠狼和白鼬。它如同遭受晴天霹靂。為了幫助蟾蜍，老鼠和它去找了自己的朋友鼴鼠和獾，并找到了很多小動物來支持被錯誤囚禁的蟾蜍。它們還做了一個幾乎天衣無縫的計劃，成功地奪回了蟾蜍的房子。

這深深打動了蟾蜍：它的朋友不顧辛苦，因為它幾乎失去了生命，它成了一個知錯改錯的好蟾蜍。這可要歸功與那偉大的友誼??！

讀完這本書后，我又想了想平日里的自己。雖然有時知道了自己的不足，會及時改正?？墒谴蟛糠謺r候，還是為了面子，并不改正，依然我行我素，絲毫沒有悔改的意思。

而友情在我心里，就像只有豆角那么大，能有，不能有。我又考慮過了。我覺的我不應(yīng)該為了面子而改正錯誤，更加注重友誼。更重要的是不能像文章開頭的蟾蜍一樣，高傲自大，無惡不作，做事半途而廢。

柳林風(fēng)聲讀后感（二）

片片輕紗似的薄云、一股股清澈的溪流、一個個驚心動魄的故事讓我想起了一本書--《柳林風(fēng)聲》，這本書是英國作家肯尼斯格雷厄姆的經(jīng)典作品，我看過以后有很大的感受。

本書描寫了一直蟾蜍一直靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)來生活，他揮霍浪費，追求新鮮的事物，是有名的冒險家，結(jié)果他受騙上當(dāng)，被關(guān)入了監(jiān)獄，自己溫馨的家也被黃鼠狼侵占了，但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下打的黃鼠狼屁滾尿流，奪回了自己的家業(yè)，蟾蜍也改過自新，成為了一直好蟾蜍。

讀完這本書，我仿佛看見了鼴鼠第一次坐在小船里，愜意的閉著眼睛，懶洋洋的把腳伸進(jìn)水中，任由涼颼颼的水浸泡他的腳，仿佛看到了水獺正失魂落魄的蹲在渡口，等待失蹤幾天的兒子，仿佛看到了伙伴們正在絞盡腦汁在想辦法幫蟾蜍奪回家業(yè)。

這本書中給我印象最深的是一段話：他們雖然只有四個好漢，但在極度恐慌的黃鼠狼眼里，他們就是四個龐然大物，他們所向無敵，永遠(yuǎn)不會被打敗，黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲、抱頭鼠串，絕望的來回奔跑，有的竄出了窗戶，有的爬出了煙囪，紛紛逃到不會被看見的地方，看來團(tuán)結(jié)就是力量，這句話的真理永遠(yuǎn)不會改變，咦，有人要問了，黃鼠狼們也是團(tuán)結(jié)的啊，為什么還是輸給鼴鼠他們呢？其實，團(tuán)結(jié)就是集中力量共同完成大家的目標(biāo)，而黃鼠狼他們所謂的團(tuán)結(jié)只是為了一個同一個目標(biāo)才組成一個團(tuán)隊，他們的每一個成員都只是為了自己的愿望實現(xiàn)，并沒有真正理解團(tuán)結(jié)這個字的意思。

讀了這本書，我知道了無論人在怎樣的環(huán)境下，都要保持善良、快樂、本分、樂觀自信和助人為樂的精神，我們和諧的世界需要鼴鼠、河鼠、水獺這樣的人，讓我們每個人之間都建起一座無形的橋。

柳林風(fēng)聲讀后感（三）

最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，非常喜歡。

本書主要講述聰明可愛的鼴鼠、敏捷勇敢無畏的老鼠、傲慢自大、狡詐篡位的**和誠實、誠實、誠實、勤勞認(rèn)真的老獾的四個好朋友的故事。

**遇見鼴鼠和老鼠后，他打算帶鼴鼠和老鼠以起去旅行，但是**的馬把旅游車扔到山谷里摔碎了，**哭了起來。鼴鼠和老鼠把迷路的人帶到火車站，一起乘火車回家?；丶液?，鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺。

突然，鼴鼠夢游了，去了森林，河鼠醒來后跟著他的腳印去找他?；貋淼臅r候下了大雪，沒想到他們到老獾家，與老獾結(jié)為了好友。休息了一段時間后，老獾和他們一起去教書。

**屢教不改，趁河鼠不在的時候，溜了出來。他到了鎮(zhèn)上，因偷車和在街上開車而入獄。在小女孩的幫助下，他成功地越獄了。當(dāng)他回到家，他知道他的家被黃鼠狼，棕色黃鼠狼和白色黃鼠狼占據(jù)了。

他用老鼠、鼴鼠和老獾打敗了他們，成了有名的英雄。**最后，我知道并改正了我的錯誤。我和老獾、鼴鼠、老鼠成了森林里最好的朋友，過著幸福安逸的生活。

通過多次閱讀這本書，我意識到無論一個人多么富有，誠實和道德總是最重要的。無論你多么富有，沒有誠實和良好的品格，你永遠(yuǎn)不能交到親密的朋友。

所以凡是人，都要誠實；對于自己的錯誤，應(yīng)該勇于面對，并改正這個錯誤，同樣的錯誤不要犯第二次。

許多成年人喜歡開車。他們認(rèn)為開車很方便，但不注意隨時可能發(fā)生交通事故，這可能導(dǎo)致生命危險。通過這本書中的故事，我也想提醒愛開車的叔叔阿姨：開慢點。

如果路不遠(yuǎn)，你可以選擇步行，這不僅鍛煉你的身體，而且保護(hù)環(huán)境。真是一舉兩得。還要注意遵守交通規(guī)則喲。如果大家都注意，就會避免許多不必要的交通事故！

希望世界永遠(yuǎn)平安、和睦！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇5)

最近我讀了一本很有趣的書——《柳林風(fēng)聲》。書中講述了四個小動物之間深厚友情的故事。這也讓我明白了友情的含義。

當(dāng)充滿勃勃生機(jī)的春天來臨之際，膽小卻愛冒險的鼴鼠來到河對岸，結(jié)交了三位性格迥然不同的朋友。他們分別是熱情好客的河鼠、足智多謀的獾先生、富有卻愛惹事生非的癩蛤蟆。癩蛤蟆玩物喪志，因為偷汽車被抓。它的偌大蛤蟆宅被一群黃鼠狼和白鼬搶占。后來癩蛤蟆逃出監(jiān)獄，開始慢慢醒悟自己犯下的錯誤。最終在朋友們同心協(xié)力的幫助下，用智慧以少勝多奪回蛤蟆宅。從此過上井然有序的生活。

讀到這/里不僅讓我回想起我和我的小伙伴之間存在的友情。記得有一次，我正為一道難做的數(shù)學(xué)題急得煩躁不安時，我的好朋友看到了馬上走過來，不厭其煩的給我講解。這讓我非常感激。我想如果他遇到什么困難，我也會義不容辭的幫助他。有一天他忘了帶筆，于是我把多余的筆借給了他，幫他解決了煩惱。平時我們還會把各自的歡樂說給對方聽。生活中這樣的友情無處不在，只要我們能用心去發(fā)現(xiàn)。

小伙伴之間的友情不僅體現(xiàn)在遇到困難時互相幫忙，也體現(xiàn)在遇到高興的事時，懂得把快樂分享給對方。這大概就是我對這本書中友情的理解吧!

柳林風(fēng)聲讀后感(篇6)

《柳林風(fēng)聲》讀后感精選：

1、《柳林風(fēng)聲》童話讀后感

前一段時間，我讀了一本書，書名是《柳林風(fēng)聲》。是英國作家肯尼斯。格雷厄姆的代表作。它一出版，就受到全世界兒童的喜愛，成為兒童文學(xué)的經(jīng)典。

本書以蟾蜍、鼴鼠、獾、河鼠的歷險記為主線，對他們豐富多彩的生活做了詳細(xì)的描寫。故事從一個厭倦地下生活的鼴鼠，然后悄悄地來到了銀行。在這里，他和老鼠成了好朋友，遇到了許多生活在河岸上的小動物。

這本書塑造了幾個重要的動物形象：鼴鼠膽小冒險；老鼠好客浪漫；獾騎士風(fēng)度，有領(lǐng)袖風(fēng)范；蟾蜍喜歡自夸，追求刺激。我最喜歡獾的聰明才智。我不喜歡蟾蜍，因為它總是做錯事。我們在學(xué)***向獾學(xué)習(xí)，不要學(xué)***。

2、柳林風(fēng)聲讀后感

寒假，我看了一本書名叫《柳林風(fēng)聲》。書中的主要人物是善良誠實的鼴鼠、熱情好客的老鼠、穩(wěn)重可靠的獾和自夸的蟾蜍。他們快樂地生活在大自然中，一起享受美好的家庭生活，體驗新奇有趣的冒險旅行。

書中我最喜歡的部分是第四章，狹義上的友好獾。當(dāng)老鼠和鼴鼠迷路時，他們找到了獾的家。獾沒有拒絕他們，而是熱情周到地接待了他們。并且，還幫助了蟾蜍洗心革命、重現(xiàn)生活。

最后，在獾的幫助下，老鼠和鼴鼠找到了自己溫暖的家。我從中學(xué)到，當(dāng)一個朋友遇到危險時，我們應(yīng)該幫助他。我也學(xué)會了團(tuán)結(jié)，愛和幫助對方。

《柳林風(fēng)聲》讀后感精選

3、《柳林風(fēng)聲》的讀后感

這個故事帶我們?nèi)チ艘煌麩o際的柳林，我們就像森林里的居民一樣。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈**，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點點滴滴的故事通過動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。

如此美妙、動人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

4、讀《柳林風(fēng)聲》讀后感

友好的水鼠、熱心的鼴鼠、穩(wěn)重的獾，它們友好、團(tuán)結(jié)、樂于助人。為了幫助那些愚蠢但又不壞的人，柳林里的三只小動物向我們展示了友誼的價值和溫暖。

5、柳林風(fēng)聲讀后感

我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書!

這里有一個非常有趣的童話故事——在美麗的柳林里，有四種可愛的動物，它們是：善良勇敢的老鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛好奇的鼴鼠，無法控制自己的**。

癩**的父母很有錢，它父母死了，它就變得很有錢了!它總是想買什么就買什么，喜歡什么就買什么，很浪費，到后來連自己的家都弄沒了。癩**還特別自以為是!

在三個好朋友的幫助下，它不僅改掉了揮霍的習(xí)慣，還回到了家里。從此，他的四個好朋友幸福地生活在柳樹林里，天天快樂！

我覺得癩**真是個幸福的家伙!好朋友真是太重要了，在困難時可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后，我還將學(xué)習(xí)性，獾和老鼠，并熱心幫助他人。讓我的朋友越來越多，生活越來越快樂!

上文就是，《柳林風(fēng)聲》讀后感精選，你了解了嗎?

柳林風(fēng)聲讀后感(篇7)

今年暑假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》。現(xiàn)在我就來給大家介紹一下。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當(dāng)時為六歲兒子編寫的故事。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一起劃船、聊天、游泳，度過了許多美好的時光。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說有笑，當(dāng)然也有吵架的時候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個伙伴非常憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。

作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。故事中的四個主人公個性不同但是都非?？蓯?、善良、樂于助人，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛，我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛，互相幫助，這樣才能趕一件大事！

《柳林風(fēng)聲》是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品，全書共有十二個小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

故事主要是說：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是，它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實而又溫馨；獾的生活孤獨而又沉悶；而蟾蜍的生活，則是天天都會變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。

多么奇特的故事，你看到一半準(zhǔn)會笑。平日里狡猾、目中無人的蟾蜍竟然會被騙，真是不可思議。不過，等你看完后半部分，你就笑不出來了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說患難與共的友誼嗎？本是局外人，但它們共同經(jīng)歷一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時，其它人都能不顧個人安危，主動伸出援助之手。想想看吧！動物之間有如此深厚的友誼，作為高等動物的人類又有多少人可以做到？無事時個個稱兄道弟，酒肉穿腸過，遇事時則怕牽連自己，拍拍屁股溜人，生活中，這樣的事情還少嗎？

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會是個大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇8)

寒假里，在老師和同學(xué)們的大力推薦下，我讀了許許多多的好書。有《笑貓日記》、《伊索寓言》、《昆蟲記》等等?？闪钗易钍芙逃?，記憶最深刻的就是《柳林風(fēng)聲》了。

這是一本童話書，故事里的主人公是可愛并有好奇心的鼴鼠、善良勇敢的河鼠、穩(wěn)重成熟的獾，還有驕傲自大的蟾蜍。鼴鼠在一個春天，結(jié)識了河鼠、蟾蜍，在陰森森的樹林里結(jié)識了獾先生。鼴鼠從他們身上學(xué)到了不少東西，漸漸地，四只動物成了很要好的朋友。

蟾蜍很富有，而且它的愛好也非常多，但持續(xù)的時間又非常短。它一會兒劃船，一會兒又喜歡賽艇，最后又喜歡上了開汽車。它把汽車開得到處亂撞，因為它的車技非常不好。自從迷上了汽車，蟾蜍的家周圍全部都是汽車，就差把房子也變成汽車形狀的了。

終于，它因為偷了一輛汽車而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，判了二十年的監(jiān)獄生活?？蛇^了幾天，它又在獄卒女兒的幫助下扮成洗衣婦，逃出了監(jiān)獄。誰知，就在蟾蜍不在家的日子里，蟾宅被黃鼠狼和白鼬們占領(lǐng)了。經(jīng)過一番周折，蟾蜍、獾、河鼠和鼴鼠憑著智慧和勇氣奪回了蟾宅。

但蟾蜍還是執(zhí)迷不悟，仍然狂妄自大。后來在河鼠、鼴鼠、和獾的'教育下它改掉了自己的壞毛病，變成了一個腳踏實地、受人尊敬的動物。

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，我明白了：做事不能像蟾蜍那樣三心二意，一天一個變化，做事要專心，要一心一意，才能把事情做好，更要懷著一顆善良的心去幫助身邊需要幫助的人，只有這樣，我們在世界上才能生活的更加美好！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇9)

《柳林風(fēng)聲》是小說家魯迅先生創(chuàng)作的一篇小說，首次發(fā)表于1918年。小說通過敘述主人公祥林嫂和她的家庭在柳林中底層生活的經(jīng)歷，刻畫了一個小人物的悲慘命運以及對生活的苦澀感悟。

文中的柳林是一個背景極為微不足道的場所，但卻成為了整篇小說的中心。小說采用了敘述者的口吻，將人物的生命與大自然融為一體，柳樹的影子、風(fēng)聲的輕柔、飄忽不定的云影，猶如舞臺布景，將人物的命運包裹其中。

祥林嫂是文中的主人公，她的性格特點鮮明，意志堅強(qiáng)，是一個充滿生命力的女人。她一生的命運中充滿了挫折和不幸，但她卻一直默默承受著。她的丈夫曾經(jīng)是一個只知道打麻將和嫖娼的無用之徒，而她卻靠著一己之力讓家庭維持了下來。當(dāng)她的兒子生病危在旦夕的時候，她仍然沒有放棄，堅持把兒子帶回到柳林中，讓他可以聽到那沙沙的柳樹聲，最終讓兒子恢復(fù)了健康。

小說中，柳林的風(fēng)聲起了至關(guān)重要的作用。柳樹的聲音猶如天籟之音，讓人們感到心情平靜，心神寧靜。而祥林嫂和她的兒子在柳林中聽到的風(fēng)聲卻是有著不同的含義。對于祥林嫂來說，柳林的風(fēng)聲代表了她人生的悲慘，代表了她的挑戰(zhàn)和失敗。而對于她的兒子來說，柳林的風(fēng)聲代表了一種神秘的力量，代表了他的生命的延續(xù)。

小說中最讓人難以忘懷的場景之一就是當(dāng)祥林嫂堅持要把兒子帶回柳林時，她哭得那么傷心，那么無助，卻又心有不甘。文中沒有過多的描寫與說明，但通過柳林風(fēng)聲的提示，我們能夠想象出祥林嫂心中復(fù)雜的情感。她在柳林中度過了一生的劫難，即便生命中的挫折并沒有結(jié)束，但她依然能夠從柳林中尋找到力量與勇氣，堅定地度過了一生。

總之，《柳林風(fēng)聲》不僅是一篇好的文學(xué)作品，更是一部描述人性、描摹生命、審視世界和感悟生活的經(jīng)典之作。小說中的柳林風(fēng)聲象征著生命的堅韌和希望的源泉，揮灑著人們命運中的苦澀和歡樂，將人的塵世感悟抬升到了一種超越自我的境界。讀后讓人感悟頗深，值得深入探究。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇10)

讀了柳林風(fēng)聲后，我又是高興，又是感動。作者刻化了栩栩入生的“人”物形象以及那漂亮別致的小屋以及小環(huán)境。

這個童話故事主要講述了生活在柳林中的動物以及它們之間發(fā)生的事情。善良友好的老獾，雖然它是一個孤獨的人，但在這本書中，它是最重要的人！勇敢、機(jī)智明白事理的河鼠。

厚道、誠實的鼴鼠。他們一起去幫助不明智和傲慢的蟾蜍擺脫浪費金錢的習(xí)慣?？勺畛躞蛤懿宦牶醚韵鄤?。

仍一意孤行。最后，我連家都保護(hù)不了，被騙了。連自己也被關(guān)進(jìn)了潮濕、黑暗的地牢里。

但由于三位好朋友的奮力相助，最終，連人帶家一塊救了出去！蟾蜍也知錯能改了。懂事了。

可能大家讀完這本書感到?jīng)]意思，可這也是作者在描述自己的家鄉(xiāng)，在表達(dá)自己那未老的童心。當(dāng)然，他的童心也已經(jīng)融入了故事里。

現(xiàn)在，我在想為什么蟾蜍這么懂事?？赡苁且驗樗X得朋友們很關(guān)心他，也可能是因為房子被騙了，他不得不謙虛。我想這是第一點。

在人的一生中，我們會交到好多好多朋友，但交朋友也得慎重，要交一些對你有益的朋友，那樣對我們的成長有好處。就像書中的動物一樣，它們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇11)

最近，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書，這本書讓我終生難忘。我讀了一遍又一遍，至今記憶猶新。

劉的主人公都是經(jīng)驗豐富的老灌水，各有特色。雖然他們很少露面，但卻受到大家的尊重，是很有影響力的人物。誠實善良的鼠，愿意把自己最好的故事分享給朋友；鼴鼠吃苦耐勞，善解人意，總是不聲不響地為大家做事，事后也很謙虛，總是贏得朋友們的稱贊。自大、自以為是、非常富有的蛤蟆，總是揮霍父親留給他的財產(chǎn)。但是，被老管改造后，在進(jìn)出監(jiān)獄、回到家中后，發(fā)現(xiàn)月亮被黃鼠狼抓走了，最后的結(jié)果是被搶回了月亮。最后，他被成功地改造成了一個非常謙虛有禮的紳士，一個曾經(jīng)放蕩不羈的紳士成為了眾所周知的紳士。還包括各種奇遇故事，都是有趣又有驚無險的人生經(jīng)歷，比如蛤蟆先生越獄，如何回到家鄉(xiāng)，鼠、鼴鼠、蛤蟆、老關(guān)僅憑四人之力，用最精銳的護(hù)衛(wèi)，成功搶回黃鼠狼。還有老鼠和鼴鼠的經(jīng)歷，真的很難忘！

劉的主人公，老鼠，是那么樂于助人，而我卻沒有樂于助人的好品質(zhì)。我和趙哥不知道從什么時候開始變成了棋迷。我們每天都要互相學(xué)習(xí)，看看對方的棋藝有沒有提高，能不能打敗對方。正是這種比較，讓我們的棋藝突飛猛進(jìn)。有時候，運氣好的`話，我們兩個還能一起打敗爺爺。記得有一次，我們剛剛下完棋，因為我已經(jīng)贏了趙大哥，所以心情特別好。剛下完棋，覺得累了，就打開電視，舒舒服服地躺在那邊。下完棋，還有一件重要的事，就是老老實實的收拾我的棋，但是我很健忘，完全忘了這件事。我躺著看電視的時候，趙大哥說我已經(jīng)很舒服了，就懶得下去了，就說：“你自己去那邊收拾吧。我很累！”趙大哥聽了這句話，知道我不想收拾殘局，只好自己動手。

幫助別人是快樂的基礎(chǔ)，我想改變它。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇12)

或許對很多人來說，讀童話是小時候才會做的事情，但我覺得事實并不是如此。童話故事的結(jié)局無論悲或喜，都有關(guān)于世界的美好愿望。只有童話才能看到人心最純凈的一方土地，無論是惡魔還是白雪公主的后媽在童話故事中都可以被原諒。世間最美的是童話。

《柳林風(fēng)聲》是適合圍坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶著肥皂香味的被窩；當(dāng)他們第二天起床看見餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時，當(dāng)癩蛤蟆先生跳上令他心弛神往的那輛豪華汽車，“轟隆”一聲發(fā)動引擎，然后揚長而去的那一刻，聽著故事的眼睛都會迸出光芒，幾乎想立刻跳進(jìn)那個童話世界?！读诛L(fēng)聲》不僅帶著我經(jīng)歷動物主角們隨著季節(jié)變化的生活故事，還生動地刻畫了柳林中縈繞的友誼與溫情。

肯尼思·格雷厄姆是英國的銀行家。他出生于愛丁堡一個傳統(tǒng)的蘇格蘭家庭，外公外婆把他帶到鄉(xiāng)間撫養(yǎng)長大。他小時候流連的田野風(fēng)光，后來成為《柳林風(fēng)聲》中鼴鼠、河鼠、獾與癩蛤蟆先生結(jié)伴暢游的世界。雖然肯尼思·格雷厄姆的童年充滿煩惱，但他創(chuàng)作出的《柳林風(fēng)聲》的基調(diào)卻是甜美的?；蛟S肯尼思·格雷厄姆發(fā)現(xiàn)，唯有在這些林間動物的身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)聲，其實在每顆心上吹拂?！读诛L(fēng)聲》也是哈利波特的作者JK·羅琳最喜歡的文學(xué)作品，在哈利波特當(dāng)中，赫奇帕奇的象征獾也是以書里憨厚的獾先生為原型的。

故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。書中還有熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤??；運籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。隨著一個個故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢？我會不會變得越來越死板？所以的事會不會都深深記在心里而不肯表達(dá)出來呢？我想答案是肯定的，一個人的成熟體現(xiàn)在情緒的控制、言語的控制等多方面。這些是成長帶來的必然結(jié)果，但是我依然相信這個世界上有童話，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話的心。

柳林風(fēng)聲讀后感(篇13)

大家好，我是五二班的黃俊嘉，自從我讀了柳林風(fēng)聲這本書時，我就有柳林風(fēng)聲的讀后感了，那下面我來給大家講一下吧！

柳林風(fēng)聲這本書主要講的是鼴鼠、水鼠、老獾、蛤蟆他們之間發(fā)生的故事，這本書是英國的肯尼思· 格雷厄姆寫的作品，其實，這本書主要講的是他的兒子之間的故事。其實，這些人物不都是我們生活中的一種人嗎？有的像鼴鼠那樣對家的思念之情，也有的像水鼠一樣機(jī)智、對朋友的理解之情。有的像老獾那樣從一開始討厭做某某事情，從而變成了喜歡做那件事情，也有的像蛤蟆那樣一旦開始了就再也不改了，變成了知錯就改。這些人都各有他的優(yōu)處，也有它的壞處，但是，我們假如知道了我們自己有壞處，就要去努力改正錯誤，可是我們在生活中總是會遇到一些找麻煩的人，比如上課故意不讓你去聽講，在社會上干擾你，但是我們也可以像柳林風(fēng)聲這本書一個讓我深刻的環(huán)節(jié)：蛤蟆是一個喜歡開車的人，他老是開車開到了不可想象的地步，他車庫里的碎片也不可估量，在他的朋友看來，看來他是一定要把蛤蟆喜歡開車的這個壞習(xí)慣改了，于是于是，他的朋友想進(jìn)各種辦法讓蛤蟆改了，可是還是沒有成功，但是他也沒有泄氣，而是繼續(xù)想辦法…… 是啊如果我們像柳林風(fēng)聲這一個環(huán)節(jié)去做的話，相信我們每個人都可以改掉一部分，因為我們堅信：方法總比困難多！

柳林風(fēng)聲讀后感(篇14)

假期中我讀了一本書，這本書的名字叫《柳林風(fēng)聲》。

這本書講了鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍4只小動物之間發(fā)生的生動有趣的故事。

在大森林里面有一只鼴鼠，正在為他的房子做春季大掃除。他打掃了一上午的時間，累壞了。于是，他要去河邊散步。

在小河邊，他認(rèn)識了一位新朋友，河鼠。河鼠邀請他坐著小船到了河的另一端，去河鼠家做客。于是，鼴鼠在河鼠家住了下來。河鼠給鼴鼠介紹了他森林中的伙伴們，其中有獾和蟾蜍。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)冬至了，河鼠一直沒有帶鼴鼠去過獾家，于是，鼴鼠在一個下雪天，自己跑到了野林里去找獾，但不久他就迷路了，在一個小山洞里睡著了，河鼠去找鼴鼠，找了很久很久，終于，他們又相逢了。

可這時，他們發(fā)現(xiàn)了一個大問題：連河鼠也找不到回去的路了！可他們還是不放棄，在野樹林里亂走。走著走著，河鼠突然看見了一個拖拉機(jī)，他興奮的在拖拉機(jī)下挖呀挖，不久后挖到了一個小門，門上面寫著3個字：獾先生。

他們敲開了獾先生家的門，獾先生熱情的招待了他們，讓他們吃了一頓豐盛的晚餐，而且在一張舒適柔軟的大床上舒舒服服的度過了一個黑夜。第二天一早，他們才依依不舍告別了獾先生，回到了河鼠的家。

一回到河鼠家，他們就聽到了一個驚人的消息，原來，蟾蜍先生，因為太癡迷汽車，而去偷了一輛回來，并且胡亂駕駛，還對警察蠻橫無理。因此首席法官判了蟾蜍20年的有期徒刑。蟾蜍在坐牢的時候認(rèn)識了獄卒的女兒，她是位心腸慈善的可愛姑娘，在監(jiān)獄里幫著父親干點輕便雜活，于是她很同情這個蟾蜍，并且答應(yīng)幫蟾蜍越獄。恰巧，女孩兒的姑母是一位洗衣婆，這位洗衣婆星期一要來把犯人們的臟衣服拿走洗干凈星期五再送回來，星期五那天，女孩兒讓她的姑母和蟾蜍先生換了衣服，在女孩和他姑母的幫助下蟾蜍先生順利的逃出了監(jiān)獄。

逃出了監(jiān)獄之后，蟾蜍先生蒙混過關(guān)，上了一輛通往他的蟾宮的火車?；疖囃Ｕ玖?，卻把他帶到了一個他自己不認(rèn)識的森林里，天色已晚，蟾蜍先生只好找到一個小樹洞，用落葉鋪了一張床，躺在樹洞里，過了一個前所未有的寒冷的夜晚。

第二天一早，他就穿著女孩姑母的衣服來到了小河邊，碰到了一個船娘，船娘邀請蟾蜍先生上船并答應(yīng)帶他回到他的蟾宮，因為蟾蜍先生穿的是女孩兒姑母的衣服所以，那個船娘，把蟾蜍先生當(dāng)成了一位洗衣婆。可是，蟾蜍先生最后還是暴露了他的身份，船娘把蟾蜍先生扔到了水里，蟾蜍先生為了報復(fù)，把船上的繩子帶到了岸上綁到了一匹小馬的腿上，于是，他騎著馬，讓馬兒快跑，順便把船娘和一起帶跑了，蟾蜍先生特別得意，可是，沒多遠(yuǎn)，他碰到了一個吉卜賽人，那人買下了他的馬，和馬腿上的繩子連著的小船上的船娘，蟾蜍先生唱著歌愉快的找他的蟾宮去了。不久他走到了一個公路上，裝扮洗衣婆攔下了輛汽車，汽車上的兩位紳士們看著這位洗衣婆很可憐，就把他帶上了汽車，在蟾蜍先生一次又一次的請求下，他坐上了汽車的駕駛座駕駛著這輛汽車，可是他把車開翻了，蟾蜍先生趕緊跑，跑到了一個小河邊，他一不留神掉進(jìn)了河里河水把他帶到了他的朋友河鼠的身旁，河鼠把他拉了上來，給他換了一件新衣服，可是他又告訴了蟾蜍先生一個不幸的消息，他的蟾宮被白鼬和黃鼠狼們搶走了。

蟾蜍先生向獾、鼴鼠、河鼠認(rèn)了錯，他也覺得自己的癡迷心真是太不好了，不僅坐了牢，毀了名聲，而且還把房子搭了進(jìn)去，獾、鼴鼠、河鼠這3位好朋友看到蟾蜍先生這么誠懇，于是答應(yīng)幫助他奪回他的房子。子夜，他們從一條秘密通道中，偷偷的走到了蟾蜍先生家的地板下。他們趁著白鼬和黃鼠狼們正興酒作樂時，沖了出去把白鼬和黃鼠狼，全都一網(wǎng)打盡了，獾、鼴鼠、河鼠成功的幫助蟾蜍先生奪回了他的房子。

讀了這本書，我認(rèn)識到了一個哲理：做什么事都不要太癡迷太喜歡，要學(xué)會放手，如果你像蟾蜍先生一樣癡迷不悟的話，遲早會引禍上身的。而且我還明白了：犯了錯誤，你不要害怕只要勇敢的承認(rèn)朋友還是會像朋友一樣幫助你，協(xié)助你，就想故事中的獾、鼴鼠、河鼠一樣，他們最終還是原諒了蟾蜍先生，正是因為蟾蜍先生誠懇地向他們承認(rèn)了自己的錯誤才會獲得大家的信任。

領(lǐng)風(fēng)者讀后感優(yōu)選

如何找到優(yōu)秀的讀后感范文模板并加以借鑒呢？當(dāng)我們閱讀作者的作品之后，我們仿佛能夠提升我們的靈魂。當(dāng)我們從作品中得到感悟時，不妨用文字的方式將其記錄下來。以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的精選文章，主題為“領(lǐng)風(fēng)者讀后感”。

領(lǐng)風(fēng)者讀后感【篇1】

高校不僅需要將馬克思主義價值觀理論傳授給大學(xué)生，更需要讓學(xué)生將馬克思主義理論帶到實踐中去，并且在實踐中要用科學(xué)的方法對其進(jìn)行指導(dǎo)，從而讓大學(xué)生的核心價值觀不斷的完善，也可以通過創(chuàng)新的方式，來加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生價值觀的思想。

通過對視頻《領(lǐng)風(fēng)者》的學(xué)習(xí)，我感悟到馬克思主義具有豐富的內(nèi)涵，而且每個理論都是科學(xué)的、合理的。

第一，馬克思主義的本質(zhì)的意義。其實，世間所有的事物的價值是因為有人的存在，人的價值同樣也是因為有人的存在，人通過活動和相關(guān)產(chǎn)物來證實自己存在的價值，而且這也能讓別人認(rèn)可自己。

第二，價值屬于歷史，歷史包含價值，所以說價值是存在于社會歷史范圍內(nèi)。

第三，價值觀既能促進(jìn)人類積極向上，而且還能提高自身的社會價值，它讓人類自覺活動這一現(xiàn)象得到充分的體現(xiàn)。

第四，人類可以從對象中找到自己的存在意義，所以人不斷的追求自己的對象，換句話說，人可以通過認(rèn)知、情感、意志等自身意識思維活動來追求與自然以及其他人之間的對象性關(guān)系。這能把價值產(chǎn)生條件的實質(zhì)充分的表明出來。

總而言之，人體本質(zhì)力量要產(chǎn)生美，就需要將其對象化，樂趣也是一種美感。的確，價值的起源就是人體本質(zhì)力量對象化。

大學(xué)時期是非常重要的階段，因為大學(xué)生時期需要決擇自己的人生發(fā)展方向。時代不僅需要人們坦然面對來自學(xué)習(xí)生活各個方面的挑戰(zhàn)，而且還要要求人們對個體與社會的關(guān)系有一個正確的認(rèn)識。學(xué)習(xí)馬克思主義觀，我們不僅可以提高自身生存能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、和奉獻(xiàn)精神，更重要的，是樹立正確的價值觀。

一、學(xué)習(xí)馬克思主義觀能夠正確認(rèn)識人生價值

當(dāng)代大學(xué)生要對權(quán)力、地位、金錢有一個正確的認(rèn)識，然而在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)大學(xué)生對財富的理解過于片面，因為他們只注重權(quán)力和金錢。人生就像大海一樣，有潮起也有潮落，漲潮時要在欣賞風(fēng)景的同時也要明白落潮時的危險；在落潮時不要總是墮落而是要為下一次漲潮做好充分的準(zhǔn)備，所以大學(xué)生要正確的對待自己的人生。林肯的一生是非常曲折坎坷的，在他成為總統(tǒng)的時候，有誰會相信他是一位鞋匠的兒子？在鄧小平提出改革開放的時候，誰又會想到曾經(jīng)的他也被批斗過？比爾·蓋茨在被老師勸退的時候，誰又會知道他是將來的世界首富？世界時瞬息萬變的，人亦是如此，所以不應(yīng)該過早地對自己的人生進(jìn)行否定。要堅信一點：我還沒有死，我并沒有失敗，我要努力，我要有自信。這才是人生最寶貴的財富。

二、學(xué)習(xí)馬克思主義觀能夠珍惜人生的財富

且行且珍惜，我們要珍惜當(dāng)前，因為當(dāng)前擁有的也是我們?nèi)松械闹匾敻?。很多大學(xué)生都是碌碌無為，總會對自己的人生感到迷茫，但是他們依然考上了大學(xué)，所以他們的前途還是光明的。家是一個非常重要的親情財富，所以我們要充分珍惜這份財富。雖然沒有大富大貴，但是也不會去做坑蒙拐騙的事情，而是安分守己勤儉持家，盡管不富裕，但是總是樂于助人，與親戚之間和諧相處，這種善良、貞潔、為人處世也是人生中最重要的財富。我們或許沒有注意到他們的存在，但是他們始終在你的人生中發(fā)揮不可缺少的作用。

三、學(xué)習(xí)馬克思主義觀能夠真確對待挫折

大學(xué)生經(jīng)常通過抱怨來表達(dá)出自己對現(xiàn)狀的不滿，能產(chǎn)生這種抱怨說明大多數(shù)大學(xué)生都會通過自己的努力去改變改變自己的現(xiàn)狀，追求自己想要的東西，這種欲望、上進(jìn)心其實是人生的財富。其實人生中中面臨的逆境、挫折、苦難，隨然會阻礙你的發(fā)展，但是同時他們也是你的人生財富。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，古往今來，只有經(jīng)歷過磨難，才能讓自己的人生有價值。我們會在磨練中經(jīng)歷種種考驗與挑戰(zhàn)，也只有這樣我們才能提高自己的意志品質(zhì)和能力，“苦費心志，勞其筋骨，增益其所不能”其實困難并不可怕，可怕的你將困難當(dāng)作人生的結(jié)局而不是過程，

四、學(xué)習(xí)馬克思主義觀能夠正確對待理想和現(xiàn)實

要正確的對待理想與現(xiàn)實之間關(guān)系?，F(xiàn)實與理想、物質(zhì)與精神都是是人類生活不可缺少的一部分。人能夠生存和發(fā)展的基本需求就是現(xiàn)實和物質(zhì)，而理想和精神是人不斷努力的基礎(chǔ)同樣也是價值的體現(xiàn)。人生若缺少其中任何一個部分，該人生就算不算是一個完整的人生。

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年弱，則國弱”，大學(xué)生是新一代少年，都是祖國的花朵，是民族得已發(fā)展的基礎(chǔ)。所以要想讓國家更加強(qiáng)大，就需要正確引導(dǎo)大學(xué)生的價值觀，也讓只有大學(xué)生樹立了正確的價值觀，大學(xué)生才能獻(xiàn)身于祖國的建設(shè)之中，不斷的為自己的國家作出貢獻(xiàn)。

領(lǐng)風(fēng)者讀后感【篇2】

周六下午懷著激動的心情再次來到保利劇院，沒想到的是這次10位辛運兒全是帥哥和帥哥他爸，哈哈。本次免費觀看的影片是《聽風(fēng)者》：導(dǎo)演是曾經(jīng)執(zhí)導(dǎo)了《無間道》、《竊聽風(fēng)云》等優(yōu)秀電影的麥兆輝、莊文強(qiáng)導(dǎo)演，由梁朝偉、周迅主演。上次看的《畫皮2》也是周迅主演的，這姑娘一年得賺多少錢??！說實話，片子挺不錯的，看完了好幾天了，仍在為片中人物的命運唏噓不已，就在這個吹著小風(fēng)略帶秋意的傍晚來抒發(fā)下我對革命者的認(rèn)識和敬意吧~~

我黨地下潛伏者周迅，從一個光艷照人，性感完美的交際花一刻就立馬轉(zhuǎn)換成做事嚴(yán)謹(jǐn)，身手不凡的革命者。而梁朝偉從一個市儈的具有超能力的調(diào)音師成長為一名優(yōu)秀的電臺高手，直到兩人組合破譯敵臺，從一開始影片就引人入勝，觀影中我還一直估計著周迅和梁朝偉最后能有情人終成眷屬啥的，沒想到，這次真的只猜到了開頭完全沒有猜對結(jié)尾，當(dāng)梁朝偉在一個滂沱大雨之夜為了懺悔而不惜自戳雙目的時候，我的心很痛，這無處訴說的愛情只能用這種殘害身體的行動來表示實在是過于殘酷，可是沒有辦法，這就是這個年代的不得已，我們今天的和平年代，就是建國初期無數(shù)個只用數(shù)字代替名字的革命者的犧牲換來的，要珍惜。

《聽風(fēng)者》是一部危機(jī)四伏的諜戰(zhàn)片，現(xiàn)出了諜戰(zhàn)片最重要的東西，那就是緊張的氣氛，全片背景貫穿著濃重又急促的音樂，讓人心里不由一緊，很容易就融入劇情的發(fā)展中去了。其實從另一個角度講述的是成也蕭何，敗也蕭何的故事。何兵一人之力可以左右很多人的

生命，哪怕是一次無心之失都足以讓他悔一生。

最讓人動容的就是電影最后一紅一白的場景。一個是飄揚著勝利的旗幟，面帶微笑暢談未來的慶典，一個是布滿白色祭祀之花，帶著悲傷心情緬懷犧牲的同志的葬禮；一個是暗藏殺機(jī)的陰謀之地，一個是真摯哀切的傷痛之地。這種強(qiáng)烈的對比無疑給人以深深的反思，像701這樣的部隊還有很多，而勝利則是踩著他們的生命過來的，那不僅僅是一種犧牲，更是一種無與倫比的偉大。

領(lǐng)風(fēng)者讀后感【篇3】

輕輕地合上《領(lǐng)風(fēng)者》這本書，卡爾·馬克思的那一個個畫面仍在我腦海里不?；厥幹瑵u漸地，漸漸地，眼前的畫面消失了，但文章的故事情節(jié)像動人的歌聲一樣，一次又一次在我的耳邊流淌……

讀了那一個個故事讓我念念不忘，你們想知道卡爾·馬克思是一個怎樣的人嗎？有的人會問，他家很有錢嗎？他是偉人嗎？他的工作是什么呀？他是不是特別聰明呢？你們只要聽了我講的故事，腦子里的問題就會全部煙消云散。

從這本書里，我認(rèn)識了主人公卡爾·馬克思，看到卡爾·馬克思常人的一面，更看到了卡爾·馬克思偉大的一面，他是一個真正的頂天立地的偉人，也是一個有血有肉的常人，他是一個雪中送炭的人，他是一個重情義的人，他也是一個勤奮刻苦的人。

卡爾·馬克思的一生是貧窮潦倒的，婚后的生活是顛沛流離的。和你們說一個小秘密，燕妮和卡爾·馬克思在五年里生了五個孩子，但是在這五年里，卻失去了三個孩子，只養(yǎng)活了兩個孩子，而且孩子在生病的時候沒有錢給他們買藥，也沒有錢請醫(yī)生給他們看病，更沒有錢給他們買新衣服和玩具……卡爾·馬克思是一個頂天立地的人，遇到再大的困難和危機(jī)，也沒有放棄自己的理想和信念。

我也想起自己的一次爬山經(jīng)歷，我和爸爸媽媽來到了幽靜的崖下庫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座山真像一副油畫，抬頭一看，好陡的山峰呀！山峰這么高，半山腰有玻璃棧道，還有一座鐵索橋，鐵索橋下面是萬丈深淵，深不可測，看到這里我全身毛骨悚然，當(dāng)時我心里害怕極了。這時，從山上下來一個與我年齡差不多的女孩，好像看出我的害怕似的，小女孩舉起右手，給我做了一個加油的動作。我心想：她從山上下來，說明已經(jīng)成功爬上了這座山。她能行，我一定也能行！于是我發(fā)誓，我一定要登上這座山。

正在我給自己喊加油，我一定可以的時候，路過的一位小哥哥聽見了我的加油聲，小哥哥看了我一眼，鼻子里“哼”了一聲，挖苦地對我說：“你，哈哈，就你？還想爬上這座山，白日做夢吧！”我不服氣地回答道：“我一定要上去給你看看?！毙「绺缬终f到：“就你，還想上去，自不量力?！闭f完，小哥哥一路蹦蹦跳跳地走遠(yuǎn)了。

這時候我想起了卡爾·馬克思，他是一個頂天立地的人，遇到再大的困難和危機(jī)，也沒有放棄自己的理想和信念。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，我不應(yīng)該被小哥哥打擊到，我暗暗鼓勵自己。我?guī)е约旱?信念，拖著好像有兩千斤重的腳對自己說：“你能行！”開始往山上走了，我覺得也沒有想象中的那么難?？勺叩桨肷窖乙牙鄣脷獯跤?，真不想往上爬，剛想灰心離開，但又想到對自己的承諾。便調(diào)整好呼吸，使出“洪荒之力”，奮力向山頂跑去。最終征服了這座山，征服了自己。

站在高高的山頂上，清風(fēng)徐徐吹過我的臉頰，小鳥在耳旁嘰嘰喳喳，陽光溫柔地灑在我的身上，舒服極了。我在山頂大聲地喊道：“我能行！”大山也回應(yīng)道：“我能行！”這真是對應(yīng)了那句話：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

讀了《領(lǐng)風(fēng)者》使我懂得了一個道理：只要我們堅持不懈的干自己想干的事情，會實現(xiàn)自己的夢想，我也要做一個有理想和信念的人。

領(lǐng)風(fēng)者讀后感【篇4】

今天周五，我們信科黨支部集體觀看紅色電影《聽風(fēng)者》懷著對梁朝偉、周迅、的期待觀看了這部電影，然而，卻被電影的故事情節(jié)和歷史意義深深吸引了，讓我回到寢室思索良久。

該電影的主要歷史背景及內(nèi)容：解放初期，新中國成立不久，國民黨殘余勢力仍冥頑不化，一心破壞新政權(quán)，對國家領(lǐng)導(dǎo)人生命安全及國家政權(quán)穩(wěn)定制造了巨大的威脅。他們靠電臺聯(lián)系，行蹤不定，是蔣介石逃亡臺灣之前培養(yǎng)的一大批“死士”。新中國電臺工作人員為監(jiān)聽敵臺而設(shè)立的神秘部隊701陷入了空前危機(jī)。一個誤打誤撞進(jìn)入701的盲人調(diào)琴師何兵（梁朝偉扮演）憑借自己特殊的聽覺成為了701“唯一的眼睛”，女上司張學(xué)寧（周迅扮演）把這個亦正亦邪的人物造就成決定701存亡的“關(guān)鍵武器”。在這場看不見的戰(zhàn)斗中，演繹著一場腥風(fēng)血雨的諜戰(zhàn)傳奇。 ? ?《聽風(fēng)者》描述了多位光榮的歷史英雄形象，為了任務(wù)不惜被刺、隱藏自己感情許久的英雄郭興中，為了新中國的未來以身犯險、國家利益高于一切的女強(qiáng)人張學(xué)寧，對工作一絲不茍、為了完成任務(wù)不惜刺瞎眼睛的硬漢阿兵，無一不讓我們深深折服。他們的犧牲是不必要的，都是炎黃子孫卻還要自相殘殺，同時，他們的犧牲是必要的，在當(dāng)時國家政權(quán)動蕩不安的年代下，只有他們的犧牲，才能換得國家政權(quán)的穩(wěn)定。

是，當(dāng)時就是那樣的一種時代現(xiàn)狀，時刻伴隨著犧牲，伴隨著暗殺，然而，就是當(dāng)時一個黑暗的年代，一個擁有無聲無息的硝煙的年代，孕育了當(dāng)今的幸福社會。我懂得，一個光明未來的到來，必然要經(jīng)歷這樣一個動蕩的年代。

我不禁感慨，這就是我們的英雄們，是他們，是他們?yōu)閲曳瞰I(xiàn)了自己的一切，是他們給了新中國安定、幸福的生活，在這里，我向他們深深的敬一個禮！

像701這樣的部隊還有很多，而勝利則是踩著他們的生命過來的。那不僅僅是一種犧牲，更是一種無與倫比的偉大奉獻(xiàn)。而他們，就是我們當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的楷模，而他們的精神，就是當(dāng)時的時代精神，歡慶的日子里，讓我們向無數(shù)為新中國的成立而犧牲的無數(shù)先烈們致以我們最崇高的敬意，也希望全國人民珍惜現(xiàn)在的幸福的好生活，最后，衷心的祝愿我們的祖國永遠(yuǎn)昌盛！

領(lǐng)風(fēng)者讀后感【篇5】

? ? ?《領(lǐng)風(fēng)者》以卡爾·馬克思的葬禮啟篇。葬禮上，其好友弗里德里?！ざ鞲袼孤暅I俱下地評價他為“革命家”、“‘當(dāng)代’最偉大的思想家”…… 觀看完整部動畫作品，我對關(guān)于馬克思的一生的想法便是“坎坷”：坎坷的個人生活，坎坷的哲學(xué)求索之路……

卡爾·馬克思一生探索哲學(xué)，追求真理。從早期在波恩大學(xué)接觸康德的哲學(xué)與黑格爾的辯證法開始，他心中關(guān)于哲學(xué)的熱情仿佛被點燃了。后來馬克思又探索了費爾巴哈的唯物論等多種哲學(xué)體系，隨后對以往接觸的不同哲學(xué)體系提出了批判。馬克思評價康德的哲學(xué)是基于二元論的唯心主義，內(nèi)容虛幻；馬克思評價黑格爾的辯證法在早期以“不安”、“發(fā)展”、“方法”為核心的哲學(xué)體系給予他關(guān)于“實踐”極大的啟示，但是黑格爾的理論體系也存有唯心主義的特點，即忽略現(xiàn)實世界，追求絕對精神；馬克思評價費爾巴哈的唯物論基于現(xiàn)實，但缺乏實踐……于是乎，馬克思綜合了費爾巴哈的唯物論與黑格爾的辯證法，基于現(xiàn)實和實踐，創(chuàng)建了自己的哲學(xué)體系。這個耗時幾十年的過程遠(yuǎn)不止我寥寥數(shù)語能描繪的，馬克思從青年到暮年都在研究著這一套百廢待興的科學(xué)哲學(xué)體系。

卡爾·馬克思一生心系百姓，為無產(chǎn)階級發(fā)聲。從早年對于法律的思考，馬克思批判當(dāng)時的法律全然是為富人與資產(chǎn)服務(wù)的，根本違逆了其建造理想社會的功能性。在當(dāng)時的社會環(huán)境與法律治理下，工人如同牲畜，備受富人與資產(chǎn)階級的剝削，剩余價值被反復(fù)榨取。馬克思聯(lián)系自己的所學(xué)結(jié)合實踐，發(fā)現(xiàn)所學(xué)的“勞動產(chǎn)生美”完全是冠冕堂皇之辭，工人儼然是生產(chǎn)的工具罷了。正是在這時，馬克思對哲學(xué)作出震古爍今的詮釋：以往的哲學(xué)家都是在解釋世界，而問題在于改變世界?；诖?，馬克思提出了頗具建設(shè)性的思想：給予工人階級和窮人們思想的武器，解放他們，以改變世界。即將私有財產(chǎn)公有化，建設(shè)共產(chǎn)主義。馬克思作為一名出色的哲學(xué)家、革命家最了不起的點就在于他詮釋了哲學(xué)的作用，聯(lián)系哲學(xué)與社會實際，發(fā)揮哲學(xué)對人民思想啟迪的作用，改變社會現(xiàn)實，改善工人階級與窮人的生活條件。

卡爾·馬克思一生熱愛堅定，窮且益堅。自從年少的馬克思離開特里爾，尋求真理，輾轉(zhuǎn)各國，倍受排擠，馬克思執(zhí)著追求哲學(xué)的過程深入人心，同時，其對于愛情、親情的追求也令人潸然。馬克思與燕妮的愛情線是《領(lǐng)風(fēng)者》中的另一條精華的劇情線。從幼年到青年，從青年到中年，從中年到暮年，馬克思與燕妮至死不渝的愛戀打動了我。馬克思的成功離不開燕妮的支持與跟隨，有點類似馬克思與恩格斯的友情，但不同的是在劇末馬克思與燕妮的生死訣別，刻骨銘心，沖擊觀眾的感性情緒。在那之前，馬克思因為貧窮、居無定所，失去了三個孩子。這些情節(jié)既體現(xiàn)了馬克思對親情的堅守，更暗示了他的哲學(xué)探索篳路藍(lán)縷。這便是為什么說馬克思堅守事業(yè)，在遭遇生活貧困，親情貧困的折磨之后依然堅定追逐偉大的革命。

回首卡爾·馬克思的一生，從特里爾到巴黎，到布魯塞爾，到倫敦，到科隆，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，流浪四海，遭受資本主義的打壓與排擠；從康德唯心主義的虛幻天空，到黑格爾唯心的辯證法，到費爾巴哈缺乏實踐的唯物論，再到自己的唯物辯證法，博采眾家之長，摒棄糟粕，探索真理；從與燕妮的愛情，到與恩格斯的友情，兒女的親情，他們對馬克思的成功扮演舉足輕重的角色。當(dāng)我們淺嘗卡爾·馬克思一生的故事之后，我們很難用有限的辭句來表現(xiàn)對他的仰慕，贊美之情。但就如這部動畫的標(biāo)題一樣，他就是一位卓越的“領(lǐng)風(fēng)者”。馬克思在當(dāng)時的歐洲領(lǐng)銜科學(xué)哲學(xué)之風(fēng)，在當(dāng)今的中國等國家領(lǐng)銜科學(xué)社會主義之風(fēng)。正如劇末對馬克思一生的結(jié)語，卡爾·馬克思是頂天立地的偉人，也是有血有肉的常人，他既不幸，也幸運。馬克思偉大的一生值得全世界無產(chǎn)階級的尊敬與愛戴！

柳林風(fēng)聲讀后感范例

我們從哪些角度去寫作品的讀書感呢？在閱讀了作品后，我相信你會對這部作品產(chǎn)生興趣。我們在寫讀后感的時候，要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容，想要更詳細(xì)地了解“柳林風(fēng)聲讀后感”嗎請仔細(xì)閱讀下面的資料。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇1

高郵市卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)6（3）班柏雪

八月二十幾日，我把暑假作業(yè)完成了，正愁著還有幾天怎么過完署假，眼睛望來望去，突然看見了一本書，書名是《柳林風(fēng)聲》。

這本書是我五年級時買的一本課外書。我不是一直都讀。在無聊的狀態(tài)下，我別無選擇，只能翻開這本書，這本書是由英格蘭的格雷厄姆（graham）寫的。格雷厄姆熱愛自然，善于發(fā)現(xiàn)自然之美。

所以他寫的自然是英格蘭鄉(xiāng)村生活的一幅美麗圖畫。書中刻畫了四個性格迥異的擬人化的動物：恭順的鼴鼠、聰明的河鼠、老成的獾，以及豪放不羈的**。

剛開始介紹了鼴鼠結(jié)交新朋友河鼠，它們坐著船玩的十分開心，當(dāng)它們談的正開心的時候船裝在了岸上，把河鼠摔了個四腳朝天。結(jié)交了河鼠后鼴鼠又探訪了**，見到了獾就這樣它們在柳樹林中發(fā)生了許許多多的事情。

一幅幅季節(jié)流轉(zhuǎn)變化的鄉(xiāng)村美景也在書中予以呈現(xiàn)，我仿佛身臨其境，走進(jìn)了英國和平安寧生活。隨著季節(jié)的變化，四位主角發(fā)生的故事使我感到柳樹森林里纏綿的友誼和溫暖。

《柳林風(fēng)聲》有別于一般的童話，作者將有關(guān)人情世故的詼諧表述和富于童趣的描述糅合在一起，細(xì)細(xì)揣摩別有一番韻味。實世上，書中塑造的獨特動物形象是現(xiàn)實世界中兒童的縮影。這種表達(dá)方式可以更加深入人心。你也來讀一讀吧！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇2

故事從一個春天開始：鼴鼠走出山洞去迎接老鼠，并與他成為好朋友。后來又結(jié)識了老成的獾和自大的蟾蜍。

蟾蜍財大氣粗，一次他迷上了開車。他偷了一輛車，被抓進(jìn)監(jiān)獄。在獄卒女兒的幫助下，她化妝成一名洗衣工，從監(jiān)獄里逃了出來。在朋友們的幫助下，她奪回了黃鼠狼占據(jù)的蟾蜍宮，然后改變了自己的生活方式。

在眾多的人物中，最有特色的蟾蜍給我留下了深刻的印象。他對新鮮事物永遠(yuǎn)保持好奇，有一股子熱情勁兒：剛有了小船、又愛上了馬車，最后又不可收拾地迷上汽車。

可惜的是他的熱情只有三分鐘熱度，并且常常用歪了；他仗著有錢，到處炫耀，愛自吹自擂，時不時地給自己寫贊美詩；總是由著性子，隨心所欲，全然不顧別人的感受，甚至觸犯法律。他的所作所為著實讓朋友們大傷腦筋。雖然他有不少毛病，總算在朋友的幫助下迷途知返，還是值得肯定的。

此外，他對新事物的好奇心令人欽佩。

我也喜歡老鼠，因為他很善解人意，也很熱情。他主動邀請新結(jié)識的鼴鼠一起劃船、野餐，又請他去自己家做客；在鼴鼠傷心的時候，主動地安慰他；在路上遇到周游世界的水手老鼠，不厭其煩地傾聽他的講述……真希望我也擁有這樣的朋友！

我能看到這本書，還要歸功于譯者楊靜遠(yuǎn)。要不然，我一定會對著滿紙的英語發(fā)怵，而不是看到這樣幽默、精彩、優(yōu)美的語句，字里行間都透出濃濃的田園味。我曾經(jīng)看過別的翻譯版本，感覺沒有這個版本有味道，語句不是這樣詼諧生動也不夠優(yōu)美。

這個版本令人難忘。它有一種安靜的幽默感。我非常喜歡它。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇3

《柳林風(fēng)聲》是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯格雷厄姆寫的童話作品，全書共有十二個小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個小故事――《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

主要故事是：老鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最好的朋友，但它們的生活方式不同。老鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活簡單而溫馨；獾的生活孤獨而沉悶；蟾蜍的生活每天都在變化。

故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾個好朋友的幫助下，我?guī)Щ丶伊恕?/p>

多么奇特的故事，你看到一半準(zhǔn)會笑。平日里狡猾、目中無人的蟾蜍竟然會被騙，真是不可思議。不過，等你看完后半部分，你就笑不出來了。

蟾蜍的朋友竭盡所能幫助蟾蜍回家生孩子。這不是我們常說的患難與共的友誼嗎？本是局外人，但它們共同經(jīng)歷一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時，其它人都能不顧個人安危，主動伸出援助之手。想想看吧！

動物之間有如此深厚的友誼，有多少人能像高等動物那樣做呢？無事時個個稱兄道弟，酒肉穿腸過，遇事時則怕牽連自己，拍拍屁股溜人，生活中，這樣的事情還少嗎？

柳林風(fēng)聲讀后感 篇4

今年暑假我沒有讀大量的書籍，而我卻讀了《柳林風(fēng)聲》現(xiàn)在我就來給大家介紹一下。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當(dāng)時為六歲兒子編寫的故事。柳林風(fēng)，顧名思義，這本書給我們一種非常神秘的感覺。我們都知道森林很神秘?！讹L(fēng)聲》是發(fā)生在里面的一系列故事。神秘的柳林里會發(fā)生什么樣的故事？

故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤??；運籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。

本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。隨著有趣故事的發(fā)生，它們的友誼加深了。通過閱讀，我充分體會到鄉(xiāng)村風(fēng)光之美、惡與惡的報應(yīng)、人與人之間和諧的溫馨幸福。

　這本書曾經(jīng)引起當(dāng)時美國總統(tǒng)羅斯福的注意，他曾寫信告訴作者，他把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了3遍?！读诛L(fēng)聲》也是哈利波特的作者jk·羅琳最喜歡的文學(xué)作品，在哈利波特當(dāng)中，赫奇帕奇的象征獾也是以書里憨厚的獾先生為原型的。

這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。

“我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家??！

”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。不管別人的家有多好，它也是別人的家。你自己的家就是永遠(yuǎn)留在你心中的家！

我們應(yīng)該在生活中互相幫助，這樣每個人都會快樂！

柳林風(fēng)聲讀后感 篇5

《柳林風(fēng)聲》的讀后感2提要：閱讀這本令人回味悠長的《柳林風(fēng)聲》，它是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧

《柳林風(fēng)聲》的讀后感2

作者：章盟萌

一冊《柳林風(fēng)聲》伴一起度過了許多個美麗的夜晚，我是第一次讀這本來自英國的田園詩般的散文。感覺正如推薦中寫的一樣，這是一部優(yōu)美的田園散文詩，一部絕妙的哲學(xué)寓言，一幅山川明媚的畫。在作者的詩歌創(chuàng)作中，自然界的一切都充滿了生命力。

十二個章節(jié)，每一篇我都細(xì)細(xì)品味，也陸陸續(xù)續(xù)寫了幾篇讀書感言，連自己都搞不清是為了完成“下水作業(yè)”而寫，還是為了自己了。

打開《柳林風(fēng)聲》這本書的扉頁就猶如打開了大自然的門，邁開腳步，一腳跨進(jìn)大自然的草原。隨著你的幽默感和想象力，一個有趣和刺激的冒險開始。

《河岸》：教會拼搏

可愛頑皮的鼴鼠，感受風(fēng)、陽光、草的舒適

它愛河，愛河流訴說的故事，心馳神迷

它固執(zhí)，自己駕駛船前進(jìn)，不顧自己的生命

它可愛，知錯就改，樂觀的面對一切

鼴鼠的生是快樂的，無憂無慮的

它的世界有著人間最珍貴最執(zhí)著的友誼

寬懷大量的河鼠，與朋友親近大自然

它的態(tài)度那么和善，不與他人斤斤計較，不為小事而煩惱和不安

它胸懷寬廣，無論朋友犯了多少錯，它都能寬容地接受，

在他人有了困難時，樂于獻(xiàn)身

像鼴鼠一樣，我們應(yīng)該熱愛生活，熱愛自然，熱愛朋友。對于新事物，每個人都要有征服的好奇心和欲望，敢于挑戰(zhàn)。碰到不會的要敢于學(xué)，敢于探索。

一個人只有對萬事萬物充滿了求知欲，他才會去拼搏，才會不斷從拼搏中積累知識，在拼搏過程中難免回碰到各種各樣的困難，我們要學(xué)會克服。

《大路》：嚴(yán)于律己，寬以待人

生活是如此多姿多彩！請想想這樣一幅生動的畫面：可愛、直率的鼴鼠、真誠的老鼠、驕傲而熱情的蟾蜍坐在馬車?yán)锫眯?，是多么美妙?/p>

多么令人向往！雖然，蟾蜍有許多缺點，比如：做事半途而廢，容易見異思遷，但他的“為了別人而活著”的座右銘還是比較感人的。

我們要學(xué)會以客觀公正、一分為二的眼光去分析事物，不能以偏概全。總之，我們要做到嚴(yán)于律己，寬以待人。

《森林》：《柳林風(fēng)聲》值得品位的書

為了迎接大家心目中的重量級獾，鼴鼠冒險進(jìn)入森林，遇到了許多意想不到的困難。他被困在森林里。在他的好朋友的幫助下，鼴鼠擺脫了一切困難，找到了獾的家

這一又給我們以下幾點啟示：

啟示一：鼴鼠敢于冒險的精神值得學(xué)習(xí)。它對森林的認(rèn)識是膚淺的，但為了結(jié)識新朋友，它勇敢地獨自走進(jìn)森林，獨自漫步。雖然遇到困難，但它害怕，甚至躲在樹洞里。

但一個人總是萎萎縮縮、怕這怕那，滿足于現(xiàn)狀、滿足于一點點不起眼的成績，不思進(jìn)取，不求更上一層樓，那將是一個不會有什么大出息的人。

啟示二：有感于河鼠真摯的朋友情。和數(shù)一察覺它的朋友可能走進(jìn)了森林，它“表情沉重”，做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，“大步流星”、“毫不猶豫”地鉆進(jìn)了森林。

盡管河鼠說過：“森林很安全”，但它進(jìn)森林前還是“扎好皮帶，別上兩把手槍，拿上一根粗棍”，說明森林也不是十分安全，再說“天色已漸漸暗下來”。面對這種情況，為了朋友，他無畏地走進(jìn)森林找朋友，找了鼴鼠很久（一個多小時）。

在我們的生活中，在我們的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該向鼴鼠學(xué)習(xí)，學(xué)會冷靜地對待困難，真誠地幫助我們的朋友。同學(xué)之間，應(yīng)相互多關(guān)心，多幫助，學(xué)***互幫互助、共同進(jìn)步，遇到困難，要一起想辦法解決，營造良好的同學(xué)情誼，更不能因為芝麻大的小事而斤斤計較，鬧得不愉快。

啟示三：驚嘆于河鼠的聰明能干。河鼠從鼴鼠被絆倒劃破腳脖子，就推理，弄清了老獾的家就在附近。

從一把小小的“刮泥刀”，再找到了一把“很破舊的擦腳墊”……從對細(xì)小環(huán)節(jié)的分析，經(jīng)過自己的推測，找到問題的答案，確實難能可貴、讓人驚嘆。我們每一位同學(xué)，不管做什么事，一定要細(xì)心，用十二萬分的細(xì)心完成每一件小事，掌握每一點滴知識，才能積累成知識的海洋。

讓美國**羅斯福一口氣讀完三遍的書，確實是文字華美而又富有哲理、源于生活的“散文詩”，值得每個人多讀、多回味……

閱讀這本令人回味悠長的《柳林風(fēng)聲》，它是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧……

這本書帶給我們世界的真諦；這本書包含了人類靈魂中所有的美。父母和孩子一起讀書，讓我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓成長的道路充滿陽光和滋潤我們心靈的雨露。

共讀一本書，與書籍牽手，與孩子們分享。那書中的美好如甘甜般流入心田……

柳林風(fēng)聲讀后感 篇6

一片翠綠的柳林，風(fēng)吹過柳枝梢，發(fā)出輕微的聲響。它們，一群與眾不同的動物，在這里上演了一個多姿多彩的人生故事。這就是英國作家肯尼斯格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》所給我們展示的畫卷。

作者讓我們感受到的是英格蘭鄉(xiāng)村柳林中令人羨慕的田園風(fēng)光。

故事的主人公是四個擬人化的動物：多愁善感的鼴鼠，膽小的老鼠，傲慢的**和詭計多端的獾。讀了《柳林風(fēng)聲》，仿佛作者把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。

我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眨著眼：“這兒真美！”我仿佛看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。

”作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動物們生活中發(fā)生的點點滴滴，它不僅帶著我們經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼和溫情。

令我記憶最深刻的，是鼴鼠所說的一段話：“我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如河鼠家舒適，也不如**家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒?，你知道嗎？

這是我自己的家，我自己的家！”不錯，自己一點一滴，省吃儉用造出來的家，是自己的勞動成果。不管別人的家有多好，它也是別人的家。自己的家是最溫暖的港灣！

動物世界和人類社會一樣，形形色色，忠心耿耿。但是，他們的友誼是真誠的，生活畢竟是美好和幸福的，朋友們總是團(tuán)結(jié)而真誠的！

這時，外面的天空開始下起毛毛雨，涼快而安靜，樹葉的芬芳吹進(jìn)了我的心。我仿佛看到遠(yuǎn)處有一片綠色的柳樹林，柳枝青青搖曳。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇7

不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。

想必肯尼思這位大作家

大家應(yīng)該知道吧？他筆下的童話

個個都是美妙的"心靈世界"

那里有暖暖的陽光

有清澈的小溪......最近

我讀了一本充滿智慧和力量的書--《柳林風(fēng)聲》

當(dāng)春天的第一縷陽光照向了大地

可愛的鼴鼠再也在洞里呆不下去了

他踏著春的腳步

開始了它的闖蕩生活

結(jié)識了一個勇敢的新朋友--老鼠

老鼠成了它的良師益友

帶它領(lǐng)略大自然的風(fēng)采

然而可愛的鼴鼠也有冒冒失失的時候

它沒有聽老鼠的勸告

深夜在好奇心的驅(qū)使下

她擅自去拜訪獾先生

結(jié)果被困在大雪紛飛的野樹林

還好老鼠聞訊趕來

憑著自己的智慧

找到了獾先生的家

看到這里

我不禁為老鼠叫好

你想想有誰能在黑得看不見五指

充滿危險的野樹林

搭上自己的生命

尋找迷失的朋友？又有誰能在冰雪天氣下

憑著自己的毅力

找到朋友向往的那一條路？想想吧

我們真應(yīng)該羞愧不已

自嘆不如??！

它們沿路還認(rèn)識了一只狂妄自大的癩**

這只癩**只知道一度揮霍家產(chǎn)

吹牛說瞎話

還瘋狂地愛上了飆車

導(dǎo)致偷車進(jìn)了監(jiān)獄

我很唾斥這種敗家子

但又不得不為它的智慧所折服

它的智慧是什么呢？別急

聽我慢慢道來

它利用獄卒女兒的同情心

把自己扮成一個洗衣婦

逃了出來

可是癩**并沒有吸取教訓(xùn)

依舊那樣

我本以為它無藥可救之時

獾、老鼠和鼴鼠對它的好言相勸

終于令它懺悔

改過自新了

從此柳林里的動物們又過上了安逸的生活

在這里我贊美獾、老鼠、鼴鼠的耐心

它們是那樣的認(rèn)真

絕不放棄一絲幫助朋友的機(jī)會

不輕言放棄

是它們的堅持不懈

才讓這個柳林充滿歡樂

這就是肯尼思筆下的柳林

一個友誼的柳林

一個甜美溫暖的柳林！

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柳林風(fēng)聲讀后感 篇8

張子丹《柳林風(fēng)聲》是我們這個學(xué)期的必讀書目之一。一天，我剛好有空，于是把這本書看了一遍。

才剛剛看了幾頁，我就已經(jīng)愛不釋手了。這本書是關(guān)于一群動物的。老鼠、鼴鼠和獾是好朋友。他們打算春天來臨時把朋友朱先生變成一個懂事的動物。于是，一個精彩的故事就此展開了。

這本書是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的，是美國**一口氣連讀三遍，愛不釋手的作品，也是《哈利·波特》的作者jk·羅琳最喜歡的兒童作品。

這本書最大的吸引力在于你永遠(yuǎn)不知道接下來會發(fā)生什么，總是出人意料的。書中的動物生活在河岸或森林里。隨著四季的變化，不同口味的生活故事也隨之發(fā)生，他們分享快樂，分享困難。這是一部有趣的童話作品，生動地描繪了柳林中揮之不去的友情和溫暖。

這本書內(nèi)容簡潔，描寫細(xì)致，是一本讓人會看好多遍的書?？赐赀@本書，你肯定還能明白一些道理呢！

關(guān)鍵字：《柳林風(fēng)聲》 讀后感 300

柳林風(fēng)聲讀后感 篇9

《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆根據(jù)講給他兒子的故事整理而寫成的，是發(fā)生在柳樹林中鼴鼠、河鼠、**和獾這些朋友之間的故事，一只只可愛的小動物被描繪得活靈活現(xiàn)、妙趣橫生。雖然我最喜歡運籌帷幄、聰明嚴(yán)肅的獾，但最有趣又最令人難忘的，還是“不可救藥”的**。

**狂妄自大，驕傲自滿，揮霍浪費，而且一著迷就上癮。**有陣子迷上了馬車，說：“我之前的日子都在干什么呢？

那些船是什么？我要把我的余生都放進(jìn)馬車?yán)??！闭f完他就不再理會船了，他硬拉著朋友一起去坐馬車?？上У谝淮巫R車出門時，馬就被后面開過來的一輛小轎車嚇著了，前蹄騰空，又踢又蹬，不停后退，最后馬車摔到了溝里。

他的朋友們都為他難過，責(zé)怪那輛車?？?*卻欣喜若狂：“太美了，太絕了！

飛翔的詩！我以前都在虛度光陰，現(xiàn)在終于明白了，管它什么馬車！我要把以后的日子都投入到機(jī)車中去。

”**就這樣迷上了汽車，聽不進(jìn)朋友們的勸告，甚至到了“無藥可救”的地步。迷戀汽車，誤認(rèn)為偷車賊；因為他違章開車，虐待警察，被法官判處重刑，進(jìn)了監(jiān)獄。幸運的是，一個給監(jiān)獄送飯的小女孩很同情他，幫助他越獄。

但是從監(jiān)獄釋放后，他仍然不悔改，犯了許多錯誤。當(dāng)他回到家鄉(xiāng)時，他日夜思念，他得到了一個消息。那是來自藍(lán)天的霹靂。他得家被黃鼠狼占了。

朋友們不計較**以前犯下的種種過錯，為他出謀劃策，并齊心協(xié)力去幫助他。最后，他和他的朋友們意外地從隧道沖進(jìn)宮殿，嚇跑了黃鼠狼。我們終于打敗了黃鼠狼，幫助他找回了宮殿。

這時的**仍然沒有認(rèn)識到自己的錯誤，在河鼠、鼴鼠和獾先生的勸說和幫助下，**才終于“迷途知返”了。

是什么讓**從“不可救藥”變成“迷途知返”了呢？是友誼。友誼在我們身邊無處不在，它是人間的寶藏，需要我們?nèi)フ鋹邸?/p>

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該像這些小動物一樣，團(tuán)結(jié)友好，互相幫助。當(dāng)朋友需要幫助時，我們需要伸出友誼之手來幫助他們。

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪除關(guān)于你的一切，但不能刪除關(guān)于你的記憶。任何事都是有可能的。所以不要放棄，相信自己，你能做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛，你為什么不說呢？有些東西丟了，不會回來了！對人們來說，問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒表明他人的成功。 被嫉妒表明您的成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會從卑微中站起來，用封存的夢想擁抱藍(lán)天。

成功需要成本，時間也是一種成本，珍惜時間就是節(jié)約成本。只要人們不迷失方向，他們就不會迷失自己。

柳林風(fēng)聲讀后感 篇10

《柳林風(fēng)聲》中有很多可愛的動物角色，它完全模糊了動物與人類的界限，動物界有很多規(guī)矩，比如交通規(guī)則、房屋產(chǎn)權(quán)等等，人類也有對動物的約束，動物有很多自己的事業(yè)和自己的愛好。

鼴鼠：一次偶然的“離家出走”遇到了很多好朋友，喜歡外出冒險，膽子小，缺乏組織性，但有時又很戀家，走得很遠(yuǎn)也在內(nèi)心深處種下了戀家的種子。鼴鼠無疑是一個充滿天真、童稚的小孩兒，渴望外面的世界，喜歡新奇坎坷的歷險經(jīng)歷（愛聽蟾蜍吹牛），但同時又依賴別人（河鼠），富有同情心。

河鼠：一個成功的育兒專家，鼴鼠外出時遇到的第一個朋友，是小鼴鼠的人生領(lǐng)路人，教會鼴鼠怎么劃船，怎么游泳，怎么和別人交朋友，每天都有新奇的想法，交際廣泛，有很好的人緣，很為朋友著想，喜歡并擅長寫詩，所以偶爾有一些詩人的多愁善感（秋天的遷徙），但也有詩人的豁達(dá)胸懷。

蟾蜍：典型的富二代，繼承父親豐厚的財產(chǎn)，生活富裕，揮霍浪費，追求新鮮玩意兒，喜歡吹噓，結(jié)果無法克制自己，盜車傷人，無視法紀(jì)，最終**入獄連家都失去了。后來越獄成功，但總是處在自負(fù)和自厭的極端情緒中，幸好良心未泯，在朋友的勸告和幫助下，奪回家宅，也重新做人了。

老獾：年長的智者，有自己的行事原則，喜歡幫助別人，特別是受困的小動物或迷失在物欲中的動物，善于發(fā)現(xiàn)別人潛在的欲望，能及時給予朋友正確的建議，不喜歡宴會等熱鬧場合，也許是都市中的苦行者，永遠(yuǎn)保持一顆清明的心。它信守承諾，一言九鼎，對朋友真誠，幫助別人時不遺余力，居住在地底下，不羨慕地面的陽光，因為它的心中從不缺少光明。

《柳林風(fēng)聲》以動物為主角，能充分引起孩子們的興趣，很容易進(jìn)入故事內(nèi)容，并把自己代入在作品中的某一角色，一邊閱讀里面有趣的動物聚會，一邊又隨著動物們一起冒險。

2013-3-12

柳林風(fēng)聲讀后感 篇11

呼，大團(tuán)圓。我長長地呼出了一口氣，為我剛看完的書《柳林風(fēng)聲》，放下了心中的石頭。

《柳林風(fēng)聲》這本書用說人的方式，講述了動物之間的故事：蟾蜍靠祖?zhèn)鞯呢敻簧?，揮霍浪費，只要見到新奇玩意就去追求，結(jié)果因此入了監(jiān)獄，房子也被壞動物：白鼬、棕鼬和黃鼠狼，他們給占領(lǐng)了，最后還是在三個好朋友的幫助下才把家給奪了回來。

本書所寫的劇情十分曲折，令人怎么也忘不了。

本書作者肯尼思·格雷厄姆是19世紀(jì)末20世紀(jì)初杰出的兒童文學(xué)家。他的這本《柳林風(fēng)聲》影響著一代又一代的讀者，讓每一個讀者都百讀不厭，都被他深深地吸引住了。

《柳林風(fēng)聲》中的動物的心理與現(xiàn)實中人類的心理交織在一起，描繪出了一個生動的充滿情趣的世界。

用心寫作，把人的情感和動物的情感交織在一起，也許這就是他站在歷史舞臺上的原因吧！

原來寫作文可以這樣做！

江蘇省南京市六合雙語學(xué)校五年級：李靜

柳林風(fēng)聲讀后感 篇12

最近，我拜讀了英國作家肯尼思·格雷厄姆的著作——《柳林風(fēng)聲》。讀了這本書，我感受到了動物們真摯的友誼。他們互相幫助，信守諾言，知錯就改。文中可愛的動物們的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

這本書主要講了聰明、可愛的鼴鼠，性子急、勇敢、不畏艱險的河鼠，高傲、自以為是、狡猾、愛占便宜的蛤蟆和老實、憨厚、誠實、勤勞、嚴(yán)肅的老獾四個好朋友之間的故事。蛤蟆認(rèn)識了鼴鼠和河鼠以后，他打算帶鼴鼠、河鼠一起去旅游，但蛤蟆的馬把旅游車扔下深谷，摔碎了，蛤蟆頓時放聲大哭。鼴鼠和老鼠把丟失的蟾蜍帶到火車站，一起乘火車回家。

回家后，鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺。突然，鼴鼠夢游了，去了森林，河鼠醒來后跟著他的腳印去找他?；貋淼臅r候下了大雪，沒想到他們到老獾家了，與老獾結(jié)為了好友。

休息了一段時間，老獾和他們一起去蛤蟆家教訓(xùn)蛤蟆。蛤蟆屢教不改，趁河鼠不在的時候，溜了出來。他到了鎮(zhèn)上，因偷車和在街上開車而入獄。

在小女孩的幫助下，他成功地越獄了。當(dāng)他回到家，他知道他的家被黃鼠狼，棕色黃鼠狼和白色黃鼠狼占據(jù)了。他用老鼠、鼴鼠和老獾打敗了他們，成了有名的英雄。蛤蟆認(rèn)識并改正了自己的錯誤，與老獾、鼴鼠、河鼠結(jié)尾了森林中最好的朋友，他們過上了幸福安逸的生活。

《柳林風(fēng)聲》這本書我已經(jīng)讀了三遍了，它帶給我的美妙感受讓我回味無窮，故事情節(jié)溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩情畫意，滋潤了我的心靈，使我明白了知錯就改的道理，更讓我知道了友誼是世上除了愛以外最美好的東西。它可以讓我們抵抗任何困難。讓我們好好珍惜友誼吧！

我喜歡《柳林風(fēng)聲》！