柳林風(fēng)聲的讀后感受(精選5篇)

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柳林風(fēng)聲的讀后感受(篇1)

這兩個星期，我看完了英國作家肯尼思格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》。這本書聞名中外，我早就聽說過了，直到上周，才揭開了它的廬山真面目。

柳樹邊的小河，柳樹旁的泥土……都充滿了生機，春天的氣息彌漫了整個柳樹林。鼴鼠、河鼠、老獾和癩蛤蟆在柳樹間發(fā)生了許多事兒。

癩蛤蟆有些喜新厭舊，最近它又迷上了車，原先它只打算玩一玩的，但之后，它露出了它的壞人本色，竟然偷起車來了?？墒牵m然他從玩車到偷車，入獄到逃跑，但我還是十分喜歡癩蛤蟆的，因為他對朋友很不錯，常常會邀請河鼠、鼴鼠和老獾到它的“蛤蟆別墅”里住上幾天，并且我覺得它十分趣味，作者寫到癩蛤蟆偷車的時候，我就迫不及待地想往下看，我被這只不算好也不算壞的癩蛤蟆深深吸引住了。看完這本書，我又覺得十分搞笑。也就是這個情節(jié)，把《柳林風(fēng)聲》變得趣味起來，我恨不得一下子就看完它。

我覺得這是一本寫友情的書，雖然癩蛤蟆偷了車，但它的朋友們還是勸改過自新、重新做人，也就是因為有這樣一群朋友，癩蛤蟆才會洗心革面，做一只好的癩蛤蟆。如果所有的壞人，都能夠像癩蛤蟆一樣知錯就改，那么世界上再也不會有人做壞事了。

柳樹間發(fā)生的那些事兒，值得一看。

柳林風(fēng)聲的讀后感受(篇2)

金秋九月，滿懷期待的步入了中心小學(xué)，成為了一名光榮的人民教師，開始了我的語文教學(xué)工作，內(nèi)心有著說不出的喜悅與自豪，踏入工作崗位后，我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書目，和孩子一起閱讀，一起分享，一起感悟書中生動的故事情節(jié)，優(yōu)美的語言描述，自此，我便喜歡上了兒童文學(xué)，喜歡上了與孩子一起閱讀所帶來的驚喜與快樂。

我與孩子一起讀的第一本書便是《柳林風(fēng)聲》。這是一本可愛的、美麗的、有趣、友誼的童話故事書， 這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，在這柳樹林里，快樂地生活著，作者是英國的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動物帶領(lǐng)我走進了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一起劃船、聊天、游泳，度過了許多美好的時光。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說有笑，當然也有吵架的時候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個伙伴非常憤怒，他們團結(jié)起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。

作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的'故事。故事中的四個主人公個性不同但是都非常可愛、善良、樂于助人，勇敢，還很團結(jié)友愛，我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛，互相幫助，這樣才能干一件大事！

喜歡兒童文學(xué)，喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風(fēng)聲》語言的優(yōu)美與細膩。

柳林風(fēng)聲的讀后感受(篇3)

《柳林風(fēng)聲》講的是河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一齊相互幫忙、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨闖了野林迷了路。

書中的主人公是鼴鼠。鼴鼠是一只感情豐富細膩、膽小憂愁的小老鼠，生活在地下。它為了尋找外面的世界，離開了家，結(jié)識了俠肝義膽、善解人意的好朋友河鼠。它們在老河上漂流，船翻了，鼴鼠差點淹死了，是河鼠救了它;鼴鼠獨闖野樹林，差點送了命，又是聰明勇敢的河鼠救了它。河鼠還幫助鼴鼠找到了它自己的家，款待了唱圣誕歌的田鼠們。它們還一起幫助了蛤蟆，改變了它驕傲自滿自大的壞習(xí)慣、壞行為，幫助蛤蟆從黃鼠狼那里奪回了蛤蟆府，讓蛤蟆重新做人、改頭換面。鼴鼠經(jīng)歷過這些歷險后，從此也變得勇敢、成熟和快樂了。

這本書描寫得生動細致、栩栩如生，采用了擬人等多種修辭方法。書中的人物活靈活現(xiàn)、幽默風(fēng)趣，特別是心理描寫非常恰當細膩，讓人看了如癡如醉。我最喜歡鼴鼠這個角色，因為它感情豐富;雖然笨手笨腳，但是很聰明;心地也很善良。作者把每個人物寫得真好，都寫活了!我要多多看這些名著，學(xué)習(xí)寫作方法、技巧，提高自己的寫作水平。

之后河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時下雪了，它們回不了家了，他們一齊想辦法回家，之后誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個蟾宮，它十分的富有，它的愛好十分多，但都持續(xù)的時間十分短，它一會喜歡劃船，一會喜歡賽艇，最后喜歡上了汽車，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說蟾蜍不能再玩汽車了，但是蟾蜍就是不聽勸告，最后還是因為汽車讓它坐了監(jiān)獄。之后蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了，河鼠、鼴鼠、獾先生一齊幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執(zhí)迷不悟，仍然狂妄自大，之后在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了，它回報每一位在它逃跑出來的路上幫忙過它的人，最后它變成了一個腳踏實地的人了。

從《柳林風(fēng)聲》這本書中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我們就應(yīng)和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫忙身邊需要幫忙的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個世界上生活的更完美。

柳林風(fēng)聲的讀后感受(篇4)

一條蜿蜒奔流的大河，一樹含苞待放的花朵，一片又一片嫩綠的青草地，鳥兒筑巢歡唱，萬物生機勃勃，在這瑩瑩閃光的河面上，一切都美得恍如夢境……

這是我最喜歡的書《柳林風(fēng)聲》，這本書講述了一段溫暖愜意的鄉(xiāng)間生活，活潑可愛的鼴鼠、聰明機智的河鼠、老成持重的獾，還有放蕩不羈的蛤蟆，四個小動物是非常要好的朋友，他們一起生活在鄉(xiāng)村老河旁。

書里的每個小動物我都非常喜歡，但說到最喜歡的那一個，就不得不提闖禍大王—蛤蟆了。蛤蟆是一個熱愛自由的冒險家，他身上滿是缺點，貪慕虛榮，揮霍浪費，喜新厭舊還不聽勸告，他玩車偷車，入獄逃跑，被人追捕險些喪命，但是，他對待朋友卻像春天一樣溫暖真誠，慷慨大方。當他歷經(jīng)劫難，和小伙伴們一起與黃鼠狼大戰(zhàn)奪回老宅時，當森林里所有的小動物們都高聲歡呼，圍過來祝賀他，贊美他的勇敢時，他卻變了，他再也不是以前那個夸夸其談的蛤蟆了，他把功勞讓給鼴鼠、河鼠和獾，自己只是擺擺手，給大家的空酒杯中倒?jié)M美酒，和朋友們商量著給一路上幫助過他的人寄去感謝信和禮物。書本的最后，蛤蟆在朋友們的幫助下變成了一個真正的宮殿主人，變成了一個腳踏實地的人。

合上書本，我閉上眼睛，心神好像也隨之飄到了書里，我仿佛看到小伙伴們一個個在我身邊圍繞著，有鼴鼠、河鼠、獾、還有小刺猬、會唱歌的小田鼠、躺在牧神懷里的小胖胖、好心的火車司機，不幸的窮洗衣婦……??！我好像也走進了這一片美麗的柳林中。那一個個詼諧溫馨的故事給我溫暖，使我明白了知錯就改，知恩圖報的道理，也更加深了我對友誼的理解，只有團結(jié)友愛，助人為樂，我們的生活才能像大河之上的陽光一樣，穿透云層照向大地！

柳林風(fēng)聲的讀后感受(篇5)

《柳林風(fēng)聲》讀后感小學(xué)生二年級作文(精選篇1)

這個暑假媽媽從手機里面的一個系統(tǒng)幫我從合肥市圖書館借了幾本書，老師說要寫讀后感，我就好好的看了這幾本書。其中有一本《柳林風(fēng)聲》我就比較感興趣。

這本書講的是鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆一起度過的快樂時光，包括后來幫助蛤蟆奪回它家所發(fā)生的一些事。我最喜歡其中的三章，：《戰(zhàn)斗前夕》、《大獲全勝》、《榮歸故里》。內(nèi)容講的是在戰(zhàn)斗前夕的一些準備;戰(zhàn)斗開始后把黃鼠狼打的落花流水，大獲全勝;榮歸故里開的宴會發(fā)生的有趣故事。這本書里面精彩的內(nèi)容太多了。

《柳林風(fēng)聲》里面寫了小動物們開心美好的生活，讓我知道了各種動物的生活習(xí)性以及住的“房子”在哪兒，增長了那不知道的一部份知識。同時也讓我知道了重視保護小動物和森林的重要性，我也會宣傳保護小動物和森林。

《柳林風(fēng)聲》讀后感小學(xué)生二年級作文(精選篇2)

暑假里，我看了一本書，叫《柳林風(fēng)聲》。這是一個英國作家寫的童話故事。里面講了癩蛤蟆如何越獄，如何回家，如何和朋友們一起打跑占領(lǐng)他們房子的野水獺的一個個驚險、又刺激的故事。我很喜歡這本書，太好看啦!它使我明白了：生活中，朋友間合作的重要性。如果癩蛤蟆不和朋友們合作的話，他們就打不跑野水獺，也搶不回屬于自己的房子了。

在學(xué)校里，我們也需要合作，只有和老師、同學(xué)互相合作，才能完成一個人完不成的事情。

《柳林風(fēng)聲》讀后感小學(xué)生二年級作文(精選篇3)

《柳林風(fēng)聲》這本書深深地吸引了我，必須一口氣把它看完。因為里面的故事情節(jié)是連貫的，內(nèi)容非常驚險刺激。

它用了擬人的描寫手法，講述的是善良憨厚，愛好冒險的鼴鼠，聰明機智、熱情好客的河鼠、穩(wěn)重可靠、有善俠義的獾，喜歡吹牛、追求新奇的蟾蜍。他們快樂的地生活在大自然里，共同享受這美好家園、體驗新奇有趣的冒險旅行。當朋友遇到危險時，他們會出手相助。這本書邏輯思維很強，像數(shù)學(xué)題一樣一環(huán)扣一環(huán)。

讀了這本書之后，我明白了一個道理:同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，每個人必須通過刻苦努力才會取得最后的成功。

《柳林風(fēng)聲》讀后感小學(xué)生二年級作文(精選篇4)

最近，我看了一本書，名叫《柳林風(fēng)聲》。是由英國作家肯尼斯·格雷厄姆所作。

鼴鼠放棄春季大掃除，走出洞穴，探索外面的世界。憨厚的鼴鼠與機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老成持重的獾成為了好朋友。他們游山玩水、盡享大自然的恩賜。財大氣粗而不知天高地厚的蟾蜍，迷上了開汽車，車禍不斷，受到朋友們的責難和管束。有一次，他偷了汽車，被捕入獄，在女的幫助下，逃出監(jiān)獄，從此改邪歸正。

這個故事讓我懂得了朋友之間珍貴的友誼。盡管蟾蜍犯了錯，但他的朋友依然在逃出監(jiān)獄后幫助了他。正如我和我的朋友，我們倆互相幫助，取長補短，即使生氣，不一會兒也就和好如初。

故事也體現(xiàn)出動物們的智慧，面對困難，他們毫不退縮，勇往直前，奪回了被野林動物侵占的莊園，蟾蜍將功補過，重新得到朋友之間的那種信任。

肯尼斯?格雷厄姆的這部不朽之作，這么多年過去了，還是這么、這么的好。

《柳林風(fēng)聲》讀后感小學(xué)生二年級作文(精選篇5)

昨天，我讀了一本書，名叫《柳林風(fēng)聲》那里的故事非常有趣。

本書描寫了這樣的一個故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過生活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當受騙，連家也保不住，最后在朋友們的幫助下才把家奪回來。鼴鼠聽了河鼠的話，它倆從此就生活在了一起，河鼠是個寬容、善良的動物，而鼴鼠是小氣的動物。

讀了這本書后，我獲得了：文學(xué)是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)名著永遠是全世界人民的無價之寶，是值得全世界人民、特別是青少年朋友繼承和發(fā)揚光大的精神財富，使之在不影響原著的基礎(chǔ)上更適合青少年閱讀，在豐富他們的課余生活的同時，提高文學(xué)功底、鍛煉文字駕馭能力，同時讓他們陶冶情操，加強修養(yǎng)，使其成長道路上充滿陽光與滋潤他們心靈的雨露。

《柳林風(fēng)聲》讀后感小學(xué)生二年級作文(精選篇6)

暑假期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，拿起這本書時，我被書名深深吸引住了，想必里面的故事一定很精彩吧!于是我一頁一頁地認真讀起來。

這篇故事主要講的是:在一片神秘的柳樹林中，生活著獾，河鼠，鼴鼠，還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是它偷竊，出車禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給它和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己的住宅都被黃鼠狼和白鼠占領(lǐng)了，幸好蛤蟆，河鼠，鼴鼠，獾，幫助趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。

讀完這本書，我想起了一句話：世上無難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆，河鼠，鼴鼠和獾，他們不怕蛤蟆府被占領(lǐng)，所它們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團結(jié)友愛，齊心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)校，如果別人有困難，我也會像他們一樣團結(jié)友愛，齊心協(xié)力的幫助他。

《柳林風(fēng)聲》讀后感小學(xué)生二年級作文(精選篇7)

暑假，我讀了很多本書，其中，我最難忘的一本書是《柳林風(fēng)聲》?！读诛L(fēng)聲》的作者是肯尼斯格雷厄姆。

這本書寫了大自然的四季景色，萬物復(fù)蘇的春天，生機勃勃的夏天，梧桐葉落的秋天，雪花飛舞的冬天。這里面講了四個主人公：熱情的鼴鼠，不愛發(fā)脾氣的河鼠，遇到困難不慌張的獾先生，還有愛吹牛的蟾蜍。他們之間發(fā)生過許多事情。

從《柳林風(fēng)聲》這本書里，我們可以學(xué)到:友誼十分寶貴，比錢寶貴，如果朋友遇到困難，你要和朋友一起解決困難。要像獾一樣熱心，書上說，河鼠和鼴鼠在野林里迷了路，獾就把河鼠和鼴鼠請進屋子里。我們還要向獄卒的女兒那么善良，幫助別人。

我希望大自然永遠是充滿和諧、溫暖、寧靜的，人類和小動物永遠生活在一個充滿和平、愛、美麗的世界里。我還希望人和小動物能永遠和睦相處。

《柳林風(fēng)聲》讀后感小學(xué)生二年級作文(精選篇8)

假期里，我讀了許多書，其中讓我印象深刻的要數(shù)這本小說—《柳林風(fēng)聲》?！读诛L(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯.格雷厄姆。機靈、莽撞、熱情開朗、珍惜友誼的鼴鼠。熱情好客、樂于助人、做事認真的河鼠。穩(wěn)重、不愛社交、做事果斷的老獾。自高自大、炫耀、任性、沖動的蟾蜍……上演了一場場動人的，又好笑的故事。

故事主要講述了一只富二代蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，它會短暫瘋狂地癡迷于一件事物，然后又轉(zhuǎn)向另一件新鮮事物，為此它揮霍掉了父親留下的大量錢財，結(jié)果因為偷車，鋃鐺入獄，家產(chǎn)被壞人搶走了。但是，在鼴鼠、河鼠和老獾的幫助下，智斗黃鼠狼，奪回了家產(chǎn)。從此，蟾蜍在朋友們的管教和監(jiān)督下，改掉了自吹自擂、胡亂揮霍的壞毛病，洗心革面，變成了一只好蟾蜍。

我很喜歡這本書，這本書告訴了我們很多：告訴我們友情的力量是偉大的;告訴我們要珍惜身邊的每一位朋友;告訴我們要樂于助人;告訴我們?nèi)伺c人之間要互相幫助、和睦相處。

《柳林風(fēng)聲》讀后感小學(xué)生二年級作文(精選篇9)

期末考試完了，媽媽想在暑假里提高我的作文水平，給我買了很多書，有《水滸傳》、《三國演義》、《魯迅傳記》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中，我最喜歡的還是《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯.格雷厄娒。故事的主人公是四個擬人化的動物：順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放蕩不羈的蟾蜍。書中作者細細地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、自然的變化以及動物們生活中發(fā)生的點點滴滴。他們有樂同享、有難同當。

故事主要描寫了一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結(jié)果上當受騙，鋃鐺入獄，家業(yè)被壞人搶走了，但在鼴鼠、老鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家業(yè)奪了回來。從此，蛤蟆在好朋友的感動下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過自新，成為了一只好蛤蟆我喜歡書中他們之間的友誼，記得有一片段，是鼴鼠逞能，他想劃水，結(jié)果弄翻了船，害得他和小老鼠都落了水。鼴鼠垂頭喪氣地像小老鼠道歉，小老鼠并不生氣，反而安慰它，多好的朋友啊。

真正的朋友應(yīng)該是真心相待，真誠相處;真正的朋友應(yīng)該可以傾訴煩惱，分享快樂。有這樣的好朋友真讓人羨慕!像這樣故事，書中比比皆是。被這種忠貞的友誼所感動。

《柳林風(fēng)聲》讀后感小學(xué)生二年級作文(精選篇10)

這幾天，我讀了一本書，書名是《柳林風(fēng)聲》，是英國著名文學(xué)家肯尼斯·厄雷厄姆寫的。

書中講述了居住在森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠等動物之間發(fā)生的故事。因蟾蜍好吃懶做，喜歡追求新鮮玩意，結(jié)果受騙上當，后來連家都保不住了。在朋友的幫助下，他終于回家了。

蟾蜍的遭遇讓我領(lǐng)悟到，做人一定要靠自己，不能坐在前人載的大樹下乘涼。從小要好好學(xué)習(xí)，為將來的茁壯成長大下良好的基礎(chǔ)，長大努力工作，才能為自己創(chuàng)下一片廣闊的天地。在蟾蜍遇到困難是，朋友們伸出友情之手幫助他，鼓勵他讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間是多么重要。人的一生如果沒有便宜生活就會變得枯燥無味。

一本好書讓，我們領(lǐng)悟到的不止這些，還有更多……

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《柳林風(fēng)聲》讀后感

相信大家對于寫作文都有自己的一套方法。寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實的自己。優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，此時你或許正為寫作文而煩惱吧？小編特意收集和整理了《柳林風(fēng)聲》讀后感，請閱讀后分享你的朋友！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇1

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記

國慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽為英國兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時無刻不充滿感動與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們在一起做詩、干家務(wù)、講故事。充實地過了一個下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當它想回家時，鼴鼠早已走遠了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當我讀到這個片段時，突然想到了自身，很多時侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來輾轉(zhuǎn)逃走，當它回到家時，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來，森林被他們四個治理的井井有條。

當我看完這則故事感受到了動物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。

而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動物身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實在每顆心上萌芽。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇2

我漫無目的地走在琳瑯滿目的書店里，不知不覺踱到了世界文學(xué)名著區(qū)，我的眼睛開始尋找。《柳林風(fēng)聲》，憑直覺這是本好書，我靜靜坐下，懷著心中的好奇與期待，翻開了這本書的第一頁……離開書店，我的手里已緊緊地攥著這本書，再也不愿放下，《柳林風(fēng)聲》是英國著名作家格雷厄姆的經(jīng)典作品。整本書描述了動物主角們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，生動地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情和溫情。書中的四個小動物都代表著生活中的四種性格典型的人：水鼠代表有理性的人，鼴鼠代表有方向感的人，蛤蟆代表著熱愛冒險的人，代表著沉著的長老型的人?！读诛L(fēng)聲》通過水鼠和鼴鼠的歷險呈現(xiàn)英國鄉(xiāng)村田園詩一般的生活。

作者獨具匠心，塑造了一個與眾不同的蛤蟆形象。蛤蟆是個大富翁，好不容易有了個夢想?yún)s半途而廢，之后為了車子，落難，出逃，一往無前，歷經(jīng)磨難，搖身變成了一個大英雄！

像蛤蟆的一樣的經(jīng)歷在生活是常常發(fā)生的，雖然只是從放棄到執(zhí)著，但這讓我成長了不少。數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的一門科目，我總是想回避，覺得自己的思維敏捷度不如別人，但我想錯了……

一天，一道棘手的求面積題目攔住了去路，一條條線段把我弄得頭昏腦脹，草稿本上算式橫七豎八，活動筆的鉛芯斷了又斷，手里出了汗。我放棄了，思維平靜了下來。正準備下課，我想到了那只成了英雄的蛤蟆，它憑著自己的努力和執(zhí)著，終于成功了，難道我連一只蛤蟆都不如嗎？我重新拿起筆，回到了那只攔路虎前。"哼，你有什么了不起！"我心里默默地為自己打氣。這種方法不行，換；算式列錯，改；得數(shù)算錯，再來！我心中似乎有一團火在燃燒，讓我不停息地算啊，想啊……僅剩下一步得數(shù)就出來了。我屏住呼吸，握著筆。"272平方厘米"！我打死了那只老虎，我成了數(shù)學(xué)中的武松了，我高興得說不出話來，只覺得自己心里"怦怦怦"直跳。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇3

在一次偶然的一次機會中，讓我接觸了這本《柳林風(fēng)聲》。

故事的開頭，是春天到了，鼴鼠醒來遇到了聰明伶俐的水鼠并與它成為了要好的朋友。并且還知道水鼠也結(jié)交了一些好朋友，打算也要和它們成為好朋友。于是，它結(jié)交了驕傲自大又喜新厭舊的哈蟆，熱情奔放的老獾。它們在一起經(jīng)歷了許許多多妙不可言的事情：它們乘馬車去旅游，讓鼴鼠切身體會到了哈蟆的喜新厭舊。后來，鼴鼠又去野林冒險，只為了與老獾成為好朋友，幫助老獾找到了兒子

這里面每一個故事都講述著一個個啟迪人生的道理，再加上妙言趣語讓《柳林風(fēng)聲》成為一本讓人愛不釋手的好書。下面，就讓我給你講講我從中悟出來的一個個道理。

在第三和第四章時，鼴鼠去造訪老獾的一些經(jīng)歷讓我明白了：只要你真心真意的想和別人做朋友，別人一定就會愿意和你做朋友，因為你沒有一絲想利用別人的想法而是發(fā)自內(nèi)心的想和別人做朋友；從第五章中我知道了：家比任何地方都好，就好似金窩銀窩不如自己的狗窩，因為只有在家中你才能感受到幸福和溫暖；從第六章中我知道了：每個人不能驕傲自大，往往你的驕傲自大，一時的糊涂毀了你的一生；從第七章我知道了：父愛是偉大的，我們是爸爸媽媽的親生骨肉，無論如何也要保護自己，不讓家人擔心；從第八章中我知道了：人犯了錯誤，可以在一瞬間翻然悔悟；從第九章我知道了：世界上那些表面上風(fēng)光瀟灑的人其實是要經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨的；從第十章我知道了：人的本性是很難改掉的，正如人性難改，本性難移；從第十一、第十二章我知道了：友誼是無敵的，人多力量大；在鼴鼠、水鼠、老獾三人的幫助下哈蟆改過自新，重新做人。

《柳林風(fēng)聲》這本妙趣橫生的書，使我懂得了許許多多人生中的大道理，讓我受益終身。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇4

《柳林風(fēng)聲》是英國兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著許多東西呢！有歡樂、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類的表情它里面都有。

書中水鼠伶俐可愛；鼴鼠忠厚老實；獾至尊專橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛自吹自擂，做事沒有恒心，吃盡了苦頭。四只動物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿友誼。這本書用詩一樣的語言將故事娓娓道來，刻畫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個缺點:

做事不專一、高傲自大、愛吹?！ぁぁぁぁぁず髞硪蛞淮瓮弟囀鹿?，使癩蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監(jiān)獄里逃出來，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現(xiàn)，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對策，奪回了屬于自己的房子。

我喜歡這本書是因為：這本書展示了那些不被人類重視的動物，心中的愛與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對弱小的憐憫，同時也讓人反思人類與動物的生存關(guān)系。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇5

讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記

國慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》，它生動有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風(fēng)聲》被譽為英國兒童文學(xué)的＂壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時無刻不充滿感動與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們在一起做詩、干家務(wù)、講故事。充實地過了一個下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當它想回家時，鼴鼠早已走遠了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當我讀到這個片段時，突然想到了自身，很多時侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？

在本文中蛤蟆也是一個可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來輾轉(zhuǎn)逃走，當它回到家時，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來，森林被他們四個治理的井井有條。

當我看完這則故事感受到了動物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。而作者發(fā)現(xiàn)唯有在這森林間動物身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實在每顆心上萌芽。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇6

《柳林風(fēng)聲》這本書，讓我特別的感動。作者讓我們感受到的是柳樹林那些讓人羨慕的景色，水老鼠，獾，鼴鼠，癩蛤蟆等朋友間的友誼。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹林中動物的故事，講了獾，水老鼠，鼴鼠，癩蛤蟆之間的故事，首先是獾，雖然他平時很少露面但卻在樹林里是個影響最大的動物。水老鼠呢，遇到困難會機智的想出辦法，鼴鼠特別的善良，而癩蛤蟆靠著自己的家產(chǎn)，最后因為把一個人的車偷走了進了地牢，一個小姑娘把它救了出來，守衛(wèi)人員去追，火車司機也救了它，它的房子被別人給拿走了，最后，它和它的小伙伴們齊心協(xié)力把那房子給搶了回來。

我覺得它們對朋友的態(tài)度非常好，一個動物有一個缺點，它的那些朋友們就可以幫助那個動物改掉它的缺點，這點特別值得我們學(xué)習(xí)，就像癩蛤蟆和他的小伙伴們一樣，幫助自己的朋友改掉缺點。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇7

今天，我都讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書，在這本書的第一個故事中，令我久讀不厭的幾句話，它是：一切都那么美好，好得簡直不像是真的。他跑過一片又一片的草坪，沿著矮樹籬，穿過灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到鳥兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘萬物都顯得快樂、忙碌、奮進。他聽不到良心在耳邊嘀咕：刷墻！他只覺得，在一大群忙忙碌碌的公民當中，做一只唯一的懶狗，是多麼愜意?？磥?，過休假日最舒心的方面，還不是自己得到休息，而是看到別人都在忙著干活。

我之所以喜歡這段是因為楊靜遠在翻譯英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫地這段在田野發(fā)生的事情時巧妙地運用了動物與自然的關(guān)系，襯托出英國鄉(xiāng)間原野的美?，F(xiàn)在，環(huán)境實在是差的太多了，我真希望現(xiàn)在的環(huán)境和以前一樣干凈清朗。

美的環(huán)境、清潔的環(huán)境人人都喜歡，現(xiàn)在只有植樹造林，別隨便砍伐樹木，才能共建一個美好地家園。

讓我們一起愛護環(huán)境吧！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇8

柳林風(fēng)聲是一本很好看的書這本書的作者是英國的作家肯尼斯-格雷厄姆。發(fā)表于1908年。如果按出場順序來看的話主人公是鼴鼠河鼠狗獾和癩蛤蟆。整本書有12個章節(jié)分別是河流、大陸、野生林、蛤蟆先生黎明前的排簫生、蛤蟆歷險記。

河鼠在一整本書里可以算是必不可少的人物。因為他樂于助人善解人意。一方面是他有豐富的生活常識無論是在水里還是在陸地上它都可以生存下去，另一方面就是他十分有文采，可以說是一個作家經(jīng)常寫一些作品抒發(fā)感情。在動物世界里可以算是無所不能。

蛤蟆從意義象征來看是一個壞人。他為了速度、刺激……（而不顧人命）我覺得他十分像《水滸傳》中的花和尚魯智深（太真性情了?。└蝮碛袠O強的自我中心意識（我想怎么樣就怎么樣）作為一個壞人它不僅具有強大的破壞力，也有旺盛的創(chuàng)造力！蛤蟆從精神物質(zhì)上代表了所有壞人最深層的愿望。

讀完柳林風(fēng)聲這一部兒童小說，我感覺我們?nèi)祟愐匦聦徱晞游镌诖笞匀坏牡匚灰驗榱诛L(fēng)聲是用第一人稱去描寫動物的觀點，去評論大自然與社會有什么不足與不同。直視人的觀點與動物的觀點有什么不同。

這是我很喜歡的一本書，它給我?guī)砹藰啡?，同時也帶來了疑問？產(chǎn)生疑問的同時又給我?guī)砹瞬唤狻@是一本很有教育意義的書！我很喜歡！

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇9

史美爾斯曾經(jīng)說過：“好書是生活中最寶貴的財富之一?！笔茄剑槐竞脮褪且晃慌笥?，是我成長必不可少的“煙火”。今天我就是要介紹一本陪伴我成長的書，那就是《柳林風(fēng)聲》

《柳林風(fēng)聲》是英國的作家肯尼斯·格雷厄姆姆的經(jīng)典作品之一。著名文學(xué)評論家，弗蘭克·斯文納頓評價此書：“閱讀《柳林風(fēng)聲》讓人感到一種深沉的愉悅，讓心靈在無盡的幻想中獲得自由，它把我們帶到了真正的夢土……”書中的人物形象飽滿，十分吸引我。如：膽小卻又喜歡冒險的鼴鼠;熱情好客的老鼠;俠義十足，具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾;喜歡臭顯吹牛，追求時尚的蛤蟆，以及敦厚老實的水獺。

此書內(nèi)容妙趣，讀時讓我有身臨其境之感。一只不喜歡地下生活的鼴鼠來到了河岸，認識了老鼠，結(jié)成了無比要好的朋友，還和岸邊的許多小動物成為朋友。動物們約定“有樂同享，有難同當”。可虛榮的蛤蟆連連闖禍，為了教育它，動物們煞費苦心，可它就是執(zhí)迷不悟。當蛤蟆的住宅被黃鼠狼占領(lǐng)時，朋友們齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了數(shù)量比它們多很多的黃鼠狼。經(jīng)歷了一系列的事情，蛤蟆改掉了壞毛病。

通過這幾個動物間發(fā)生的故事，讓我更加了解到朋友之間需要彼此信任。而且這本書對大自然的描寫非常細膩，時而像春天柳林間穿過的清風(fēng)清新優(yōu)雅，時而像正午河岸邊的微風(fēng)夾著泥土以及田野的氣息。

《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇10

“書籍是人類進步的階梯”。我就是一個小書迷，我家有許許多多的書，可我最喜歡的一本是英國著名作家肯尼斯·雷格厄姆所作的《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的可愛小動物，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蛤蟆靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，過著富裕的生活，但它不知珍惜，經(jīng)常揮霍浪費，而且品行惡劣，為人小氣，愛撒謊…，盡管周圍的朋友都勸它要改掉壞毛病，它依舊我行我素，以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個好朋友及時幫助下才得到家園。

尊重他人贏得友誼

我最喜歡的人物是老獾，他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友，又像慈祥的長者，睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點，他樸實真誠、樂于助人，在當?shù)刳A得了所有人的尊重。

那我們?nèi)绾尾拍苴A得別人的尊重和歡迎呢?這與我們自己平常的所作所為是分不開的。一枚硬幣有兩面，在日常生活中，懂得尊重和幫助別人的人通常也會得到別人的尊重。尊重他人的人，具有良好的個人素養(yǎng)。生活中我們每個人都不是完美的，每個人的家庭背景，生長環(huán)境及受教育的程度都是不同的，每個人身上或多或少有缺點與毛病，但是每一個人都應(yīng)有獨立的人格和相應(yīng)的權(quán)利，沒有哪個人可以藐視，污蔑他人的人格。尊重他人，我們會發(fā)現(xiàn)每個人都有很多優(yōu)點；幫助他人，我們會感嘆這世界原來如此美好。

鼴鼠和河鼠因在雪地迷路住在了老獾家，老獾是個樂于助人、慈祥的人。熱情款待了鼴鼠和河鼠，還幫助了兩個要上學(xué)的刺猬。

鼴鼠心直口快,活潑好動。一天，他和河鼠成為了好朋友。河鼠是個善良的好朋友，他住在岸邊剛剛高過水面的地方有一個黑黝黝的洞口里。

鼴鼠坐上了河鼠舒適的小船，興高采烈地出發(fā)了。他們來到了一個小河灣。兩邊斜坡上鋪滿了綠草，褐色的樹根在平靜的水面下像蛇一樣彎彎曲曲，浪花四處飛濺。這是多么迷人的情景?。∥也挥傻瞄]上眼睛，想象著……

中午,這對饑腸轆轆的好朋友吃了河鼠帶來的可口點心。

我也喜歡樂于助人、善解人意、寬宏大量的河鼠。當不會劃船的鼴鼠把船劃翻的時候，河鼠并沒有責怪鼴鼠。而是奮不顧身將可憐的鼴鼠救了起來。垂頭喪氣的鼴鼠十分羞愧，又被自己的朋友所感動了。

讓我們懂得了：朋友之間的友誼是可貴的，我們要珍惜這難能可貴的友誼。

幫助他人快樂自己

我們還應(yīng)該像老獾，河鼠那樣，樂于助人。當別人困難時，應(yīng)伸出援助之手。給予一些溫暖，別人快樂，自己同樣快樂。助人為快樂之本，助人為樂是一種美德。如果每人都有助人為樂的精神，我們的世界該會多么美好！

俗話說的好：“助人要從日常小事做起，不以善小而不為”。

衣衫襤褸的蟾蜍經(jīng)歷了各種冒險終于被河鼠從河里救了起來。河鼠還熱情款待了蟾蜍，老獾和河鼠、鼴鼠還幫蟾蜍想辦法奪回了蟾宅。

河鼠、鼴鼠和老獾這種品質(zhì)令人敬仰。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

愛默生說的好：“寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造了生命的美麗?！薄读诛L(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會是個大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得尊重他人，互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好。如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回味無窮，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲！

柳林風(fēng)聲的讀后感受作文7篇

寫作經(jīng)常占據(jù)我們大部分的工作時間，借鑒范文也是高效寫作的必經(jīng)之路。寫作的質(zhì)量可以通過范文來解決。下面是小編精心收集整理，為你帶來的柳林風(fēng)聲的讀后感受作文，敬請參閱本文！

柳林風(fēng)聲的讀后感受作文 篇1

《柳林風(fēng)聲》讀后感作文【一】

暑假里，媽媽為了讓我們多讀書，給我們買了許多的課外書，可是我對《柳林風(fēng)聲》是百看不厭。

《柳林風(fēng)聲》是一本關(guān)于家園的最美麗的經(jīng)典名著，主要講述了柳樹林中鼴鼠、老灌、水老鼠和癩蛤蟆之間的故事。鼴鼠在春天的召喚下來到河邊，認識了寬容的河鼠、富有的癩蛤蟆、沉穩(wěn)的老獾，癩蛤蟆喜歡冒險，接二連三的闖禍，以至于丟掉了祖?zhèn)鞯母蝮」?，后來在鼴鼠、老灌、水老鼠的幫助下用智慧奪回來了。從此癩蛤蟆也改掉驕傲自大的壞習(xí)氣，成為一個溫和謙虛的紳士。

這本書把我們帶到了柳樹林中，品味著他們的友誼。通過閱讀，我充分體會到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報的因果報應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。

《柳林風(fēng)聲》讀后感作文【二】

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國肯尼斯。格雷厄姆。這本書以動物為主角的童話方式為我們描寫了一幅英國四季鄉(xiāng)村生活的美好畫卷。

這本書講述了柳林中幾個好朋友的故事。描繪了一只在春的呼喚下走進大自然和河鼠蟾蜍，老獾海鼠結(jié)成好朋友的小鼴鼠；本性敦厚，善解人意的小河鼠；穩(wěn)重成熟，正派仗義的老獾；對生活充滿熱情的蟾蜍和一只以航海為生的海鼠。

書中，我最喜歡的是小鼴鼠。這只小鼴鼠憨厚可愛，明白事理。在朋友有困難時會伸出援手幫忙一起渡過難關(guān)。有一次，蟾蜍因偷車被捕入獄，在小鼴鼠和朋友的幫助下歷經(jīng)艱險磨難最終逃出監(jiān)獄還奪回被野林動物侵占的莊園，而后蟾蜍感動之余改邪歸正。

書中，生動形象描繪的一幅英國鄉(xiāng)村生活的全景躍然紙上，一個充斥著18世紀情調(diào)和鄉(xiāng)土風(fēng)味的英國栩栩如生。

書中，四個朋友是永遠的好朋友，每天快樂開心生活在一起。這種友誼是天長地久的！我不禁被他們忠貞的友誼感動著，為他們不離不棄的感情而感動。

《柳林風(fēng)聲》讀后感作文【三】

《柳林風(fēng)聲》是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品，全書共有十二個小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

故事主要是說：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是，它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實而又溫馨；獾的生活孤獨而又沉悶；而蟾蜍的生活，則是天天都會變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費，追求新玩意兒，結(jié)果上當受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說患難與共的友誼嗎？

讀了《柳林風(fēng)聲》后，我深刻地體會到：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個朋友一樣，團結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們的班級才會成為一個真正的大家庭！

《柳林風(fēng)聲》讀后感作文【四】

《柳林風(fēng)聲》這本書，讓我特別的感動。作者讓我們感受到的是柳樹林那些讓人羨慕的景色，水老鼠，獾，鼴鼠，癩蛤蟆等朋友間的友誼。

《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹林中動物的故事，講了獾，水老鼠，鼴鼠，癩蛤蟆之間的故事，首先是獾，雖然他平時很少露面但卻在樹林里是個影響最大的動物。水老鼠呢，遇到困難會機智的想出辦法，鼴鼠特別的善良，而癩蛤蟆靠著自己的家產(chǎn)，最后因為把一個人的車偷走了進了地牢，一個小姑娘把它救了出來，守衛(wèi)人員去追，火車司機也救了它，它的房子被別人給拿走了，最后，它和它的小伙伴們齊心協(xié)力把那房子給搶了回來。

我覺得它們對朋友的態(tài)度非常好，一個動物有一個缺點，它的那些朋友們就可以幫助那個動物改掉它的缺點，這點特別值得我們學(xué)習(xí)，就像癩蛤蟆和他的小伙伴們一樣，幫助自己的朋友改掉缺點。

《柳林風(fēng)聲》讀后感作文【五】

《柳林風(fēng)聲》是一部妙趣橫生的童話小說。讀了《柳林風(fēng)聲》以后，我覺得蟾蜍有錯誤就改正的精神值得我們學(xué)習(xí)。

在一個初夏的早上，生活在河岸或者大森林里鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾快樂地生活著。但是，蟾蜍由于愛吹牛、臭顯、做事不考慮后果，接二連三從臥室逃跑、偷車、被判入獄、越獄、出逃、被追捕等等，連連闖禍。

朋友們?yōu)榱藥椭?，教育他，煞費苦心，想盡一切辦法對他細心教導(dǎo)，百般說服教育，蟾蜍終于領(lǐng)悟到，自己干的事確實既錯誤又愚蠢。不久之后，蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占了，他們聯(lián)合起來，齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼。蟾蜍為此大受感動，下定決心改正身上的毛病，變成了一個好蟾蜍。他確實成了一個大不一樣的蟾蜍。

我們應(yīng)該向蟾蜍學(xué)習(xí)敢于承認錯誤，并改正錯誤的精神。我應(yīng)以此為教訓(xùn)，及時改正自己的缺點和錯誤，做個人見人夸的好孩子。

柳林風(fēng)聲的讀后感受作文 篇2

《友情無價》

早就聽說《柳林風(fēng)聲》這本書了，平時上課比較忙，終于等來的暑假。一放暑假，我就迫不及待地打開了這本書，如饑似渴地讀了起來。

剛看了沒幾頁，竟讓我愛不釋手。故事中的主角有著不同的性格:樂于助人又敦厚老實的鼴鼠;熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠;俠意十足、睿智持重的老獾;迷途知返、自以為是的蛤蟆。每個角色都深深地吸收住了我的眼球，他們之間發(fā)生的故事也總是那么扣人心弦。

最讓我記憶猶新的一個情節(jié)是蛤蟆逃出監(jiān)獄后，和伙伴們一起奪回蛤蟆府的故事。有一天，蛤蟆因為對外面的世界充滿好奇，身上裝滿錢財，離開了自己的家鄉(xiāng)。但他因為受不住誘惑，偷了汽車，而被判了十年罪行。最后在監(jiān)卒女兒的幫助下，他成功扮成洗衣婦逃了出去，經(jīng)歷了千辛萬苦，他來到了水鼠家?？陕犝f黃鼠狼占領(lǐng)了他引以為傲的蛤蟆府時，他心如刀割，怒不可遏。于是他沒跟任何人商量，單槍匹馬地試著去奪回家宅，但是都鎩羽而歸。面對蛤蟆的災(zāi)難，他的朋友們并沒有袖手旁觀，而是和他同甘共苦。最終蛤蟆在獾的帶領(lǐng)和朋友們的鼎力相助下，成功奪回了蛤蟆府。

《柳林風(fēng)聲》像一盞指路燈，帶領(lǐng)我們走進動物們的美妙世界。在他們妙趣橫生的大冒險里，我感受到了他們之間真摯的友誼，這種友情讓人回味無窮。我們每個人都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的友情，它是我們永久的財富，人生的寄托，也是我們堅強的后盾。

柳林風(fēng)聲的讀后感受作文 篇3

上周我看了一本，英國童話作家格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》。它是一部充滿田園牧歌風(fēng)情的經(jīng)典童話，書中描述了四個要好的動物朋友鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍在風(fēng)光綺麗的泰晤士河畔，所經(jīng)歷的曲折生動的冒險故事。這本書太好看了，我看了一遍書感覺不過癮，又看了一遍電影，真是太有趣了！

故事的主人公是一只忠厚善良、活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。書中還有聰明、熱情好客、膽大心細的河鼠；老謀深算、狂妄自大的蟾蜍；冒失瘋狂、運籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。他們一起居住在野森林里和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情，留下的真摯溫馨的友情打動了我的心。

隨著一個個故事的發(fā)生，它們之間的友誼日漸加深。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。

這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句數(shù)不勝數(shù)。

如我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水鼠的家舒適，也不如蟾蜍家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒?，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家?。∵@一段描寫的平淡，樸實，有點傷感，我讀到這鼻子有點酸。鼴鼠說的不錯?？孔约阂稽c一滴、省吃儉用造出來的家那是自己的勞動成果。別人的家再好，那也是別人的；自己的家才是真正溫馨的小屋！

再如他的雙眼里透著父親般的慈愛，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。這段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺，仿佛這位牧神就在我眼前。

讀完這個故事讓我感受到了柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還感受到了老獾、水鼠、鼴鼠、蟾蜍等朋友們的友誼的故事。讓我明白了：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像柳林河畔的動物朋友一樣，團結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們才會擁有真正的好朋友；我們的學(xué)校才會成為一個真正的大家庭。

柳林風(fēng)聲的讀后感受作文 篇4

一條清澈奔騰的大河，一片神奇美麗的柳林，一群個性鮮明的小動物。它們匯在一起，為我們上演了一幕幕妙趣橫生的感人故事，這一切都在《柳林風(fēng)聲》。

書中講述了居住在以森林和小河附近的一群好朋友，晏鼠，河鼠，蛤蟆和獾的故事。自以為是的蛤蟆，任意揮霍家產(chǎn)，尋找新奇的鮮事，結(jié)果進了監(jiān)獄，又失去了家園，而他的朋友，不計前嫌的包容了他，并幫他奪回了府邸，他們也因此成了森林里的名人，這些小動物們：聰明，機靈的河鼠，明白事理的晏鼠，睿智持重的獾，還有一個浪蕩不羈的地主蛤蟆，胖乎乎的水獺，周游世界的航海鼠雖然他們并不是十全十美，但是卻懂得團結(jié)，友情，這才是我喜歡這本書的真正原因。

最牽動人心的是蛤蟆逃出監(jiān)獄的情節(jié)。蛤蟆出逃后并不順利，他把家產(chǎn)落在地牢里，買不了火車票，回不了家，望著這由哈蟆喬裝老太太如此可憐，更糟的是她受到眾人的冷嘲熱諷，幸好，一位裝煤的火車司機，讓蛤蟆搭了個順風(fēng)車，可地牢的士兵卻追了出來，我緊張的心懸了起來，因為火車司機要把蛤蟆送到法庭上去了，一波三折，火車司機最終幫助了蛤蟆逃生我才如釋重負?？蓡栴}又來了，沒有錢，沒有依靠，身無分文的蛤蟆，該如何是好呢？

放下《柳林風(fēng)聲》我想起了我與朋友之間的故事。我有一個好朋友叫方嘉萱，我和她之間的友情相當于河鼠與晏鼠，我在處事方面一向隨性，做事不經(jīng)過大腦，往往都是方嘉萱為我收拾爛攤子。開學(xué)第一天，我忘帶了餐桌布，她備用了一塊，我羞愧的接了過來，她總是很和氣：你呀！丟三落四，別把人都丟嘍！我一吐舌，覺得自己很幸福，凡事都有一個細心的妹妹，一直支持著我，而我呢？常常在學(xué)習(xí)上回報她對我的付出，盡力幫助她，讓我們兩個共同進步，我們的友情就像柳林的小動物。，像這樸素的田園風(fēng)光，一個付出就是一片真心實意，不用掩飾自己的陋習(xí)，在對方面前完全是一個無拘無束的自己。不用華麗的辭藻，相處中只有真誠。

柳林又拉回了我的思緒，充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，生活在這里的小動物們之間溫情的友情，如這一般質(zhì)樸，令人回味

柳林風(fēng)聲的讀后感受作文 篇5

《患難見真情》

《柳林風(fēng)聲》是暑假里我最愛讀的一本書。書中描寫的鼴鼠、水老鼠、老獾、癩蛤蟆等人物個性鮮明，在生動曲折的情節(jié)中演繹著四個人之間濃厚的友誼。這本書對我感悟最深的一點就是：患難見真情。

比如書中的癩蛤蟆少爺靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子，喜歡追求新奇事物，同時也很揮霍浪費。而作為他的朋友，鼴鼠、水老鼠、老獾卻沒有恭維他騙吃騙喝，而是誠心誠意地開導(dǎo)他、幫助他。為了制止他亂花錢，三個人還輪流值班，看守他不讓他出去。敢于指出朋友的過錯并幫助他，我想這才是真正的朋友。

特別是當癩蛤蟆因開車瘋狂撞了人，并被判了二十年有期徒刑，出獄后，自己祖?zhèn)鞯姆孔右脖稽S鼠狼和白鼬搶走了。這時的癩蛤蟆可謂是一無所有、落魄至極。但此時，作為他的朋友：鼴鼠、水老鼠、老獾，卻沒有幸災(zāi)樂禍、袖手旁觀。他們都及時的向癩蛤蟆伸出了援助之手。于是在老獾的帶領(lǐng)下，在水老鼠的細心準備下，在鼴鼠的深謀遠慮下，大家齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，幫助癩蛤蟆奪回了自己的房子。

俗話說：患難識人，泥濘識馬。當一個人處于困境時，才更能驗證誰才是真正的朋友。

有一次，我因為騎車不小心摔斷了腿，腿上打了石膏，行走十分不便，上學(xué)、放學(xué)都是爸爸接送的，但在學(xué)校里卻要靠自己了。有一次下課了，我被尿憋紅了臉，但自己上下樓梯又不方便。這時被我的同桌吳軍發(fā)現(xiàn)了，他關(guān)切地說：“你怎么了，肚子痛嗎?”我搖了搖頭，悄悄地把“實情”告訴了他。他一拍胸脯，說：“早說呀，這是包在我身上了!”說完，他把我的胳膊架在他的脖子上，吃力地架著我向廁所走去……吳軍一直這樣幫助我，毫無怨言，直到我的腿完全康復(fù)為止。

從鼴鼠、水老鼠、老獾以及我的同桌吳軍身上，我深刻領(lǐng)悟到了：患難與共的朋友才是真正的朋友。真正的朋友不僅僅停留在口頭上，更是身處困境時的不離不棄、互助互愛。

柳林風(fēng)聲的讀后感受作文 篇6

《柳林風(fēng)聲》：一個柳樹林中發(fā)聲的一連串故事。有活潑開朗的鼴鼠；樂情好客的河鼠；自以為是的蛤蟆和有紳士風(fēng)度老獾。這四個普普通通的人物給這本書蒙上了神秘的面紗。其中令我映象最深刻的是狂妄自大的蛤蟆。他追求時髦，因為偷了別人的新車而入獄，又千方百計的越獄，結(jié)果還是讓他溜了。

不過法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他還是被警方捉拿歸案了。光陰似箭，慢長的二十年一下子就過去了，二十年可以讓一個人成才，也可以讓一個人改過自新。蛤蟆終于出獄了。他變了，變的不驕傲自大了。他的第一件事就是回家，到門口才知道他的家已經(jīng)被別人霸占了。在三個小伙伴的幫助下他們奪回老家從蛤蟆這個角色中，我明白了善有善報，惡有惡報。如果蛤蟆不濫用金錢，也不會輪落到如此這個地步。還好他知錯就改，才挽回這個局面。我也犯過類似的錯誤：有一天，我上課時在抽屜里發(fā)現(xiàn)一支鋼筆便小心翼翼地藏進書包里。誰知，我的一舉一動都被同桌發(fā)現(xiàn)了他勸我主動向老師承認錯誤。我再三猶豫，還是斗膽去承認錯誤。出乎意料的是老師居然表揚我。

從此以后我再也沒貪小便宜。古人云：浪子回頭金不換。只要認識到錯誤并改正它，就可能成為對社會有用的人。

柳林風(fēng)聲的讀后感受作文 篇7

《柳林風(fēng)聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的一本經(jīng)典的童話故事，它生動的描寫了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事，它就像一本散發(fā)著幽香雅致氣息[]的散文，細致的描繪了大自然四季變化的迷人景色：彌漫著渴望與萌動的春天，繁茂又生意盎然的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天！通過那如詩一般，令人羨慕的田園風(fēng)光，生動的展現(xiàn)了各種動物在不同季節(jié)里的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。

一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個性鮮明的小動物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動人故事。

鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，愜意地瞇著眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水輕柔地撫摸他那伸入河中的的小腳；仿佛看到河鼠全副武裝，義無反顧地冒著漫天大雪，獨自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友；仿佛看見憂傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子；仿佛看見天真的小田鼠圍成半圓形，用稚嫩的童音歌唱圣誕…。一切，一切，讓我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個奇異的童話世界！

通過《柳林風(fēng)聲》，我認識了許多的動物朋友，它們一個個好像穿著燕尾服，打著領(lǐng)結(jié)的英國紳士一般：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠；調(diào)皮機靈﹑愛動腦筋﹑但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；愛冒險﹑會闖禍﹑又極度揮霍浪費結(jié)果把自己弄進監(jiān)獄，最后又差點丟掉家園的蟾蜍；寬厚﹑不茍言笑﹑但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。

我最喜歡的小動物就是河鼠，他從不與朋友鬧矛盾，他心胸寬廣，他善于包容伙伴，家人，同學(xué)，不會為一點雞毛蒜皮的小事而爭吵不休。暑假里，我的表弟王政，來到濟南度假。我們有時候因為一點小事，而爭吵不休，有一次，我們就因為一件小事，爭吵不休，鬧了兩天的矛盾，誰也不理誰，河鼠的精神難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？

《柳林風(fēng)聲》里一個個曲折離奇的故事，讓我懂得了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大?！读诛L(fēng)聲》這本書雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無窮，它美妙動人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩情畫意，滋潤了我的心靈，使我明白了知錯就改的道理，感受到友情的珍貴，體會到家的溫馨與美好！

《柳林風(fēng)聲》的讀后感通用5篇

你知道讀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？作品一書引起了無數(shù)讀者內(nèi)心的共鳴，讀后感有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。有請駐留片刻，我們?yōu)槟阃扑]《柳林風(fēng)聲》的讀后感，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感 篇1

高爾基說過"書是人類進步的階梯。"從書中我們學(xué)到了許多的知識，例如，我在讀《柳林風(fēng)聲》的時候，體會到了主人公們深深的友誼，我也深受啟發(fā)，同時向自己許下承諾，也要向他們那樣做。

這本書主要講的是一只鼴鼠和一只河鼠的一系列冒險故事，在冒險中它們幫助了一只蟾蜍改掉了許多惡劣的習(xí)慣，兩只老鼠也從中收獲了許多。

最讓我印象深刻的是它們深厚的友誼，和友誼帶給他們的力量。隆冬時節(jié)，外面一下子變得冰天雪地的，真的好冷啊。河鼠的伙伴鼴鼠一直都沒去過可怕的黑森林，它趁鼴鼠睡著的時候偷偷地去了那里，當河鼠醒來的時候，發(fā)現(xiàn)它不見了之后猜到它去了可怕的黑森林，于是，它立刻拿傘勇敢的走了進去，尋找他的小伙伴。讀到這里，我已經(jīng)被深深地感動了，這是多么濃厚的友誼呀，不惜冒著生命危險去尋找同伴、保護同伴、陪伴同伴，相信這友誼會融化冬天的冰雪，使這個世界迎來溫暖的春天。

還記得那個有壞毛病的蟾蜍嗎？它本來有著幾十億的家產(chǎn)，可后來被可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。它的朋友們?yōu)榱藥退鼕Z回房子，帶著刀槍沖進了那里，差點喪命，可它們還是堅持著沖進了宅院，這就是友誼的力量。

動物之間都有著這樣的友誼，更何況是人呢？我們之中有些人總是很孤僻的不交朋友，那該有多孤單呢？以后我要多交朋友，多向我的朋友們學(xué)習(xí)、互幫互助，那該是多么美好的事呢。

"書讀百遍，其義自現(xiàn)"這句話果然名副其實，更何況我只讀了一遍呢？竟體悟出了這樣深刻的道理。讀書是我變得更加樂觀、更加熱愛生活，它真的是我的好幫手。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感 篇2

去年寒假我讀了一本書，書名是《柳林風(fēng)聲》，作者是格雷厄姆，這本書讓我百看不厭。今年暑假我又把它從頭至尾重溫了一遍，書中那一個個可愛的小動物們的形象又一一在我腦海中重現(xiàn)：老練而穩(wěn)重的獾先生、敦厚善良且富有同情心的老鼠、任勞任怨的鼴鼠……故事的情節(jié)大致是這樣的:蛤蟆先生喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍。他的三個朋友（獾、鼴鼠、老鼠）為了讓他不再闖禍，將蛤蟆先生鎖了起來。一次，蛤蟆先生裝病將老鼠騙走，趁機逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了，還被法官判二十年監(jiān)禁。后來它在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲過了警察的追捕，來到了朋友老鼠家，老鼠告訴蛤蟆先生蟾宮已經(jīng)被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了。于是蛤蟆先生與朋友們一起奪回了自已的家，從此以后，它變得非常謙遜了……。讀完這本書后，我感受最深刻的還是朋友之間的友情，故事中的小動物們的友情一次又一次感動了我。我覺得自己今后和朋友相處時要像蛤蟆先生的三個朋友一樣，團結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們的生活才會變得豐富多彩！從書中每個小動物的身上我仿佛看到了我平時生活中小伙伴們的影子，仿佛故事中說的不是它們，而是它們在演繹著我身邊這個“快樂小群體”的故事……我堅信，如果我的朋友中有出現(xiàn)了蛤蟆先生這樣的情況，我也會像獾、鼴鼠、老鼠一樣幫助它，讓他認識到自己的錯誤，重新找回自己的真實人生……。

這本書吸引我的另一個方面就是它優(yōu)美的語言和童話般的鄉(xiāng)村世界……它為我們呈現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷-----時而像春天柳林間穿過的清風(fēng)，清新優(yōu)雅；時而像正午河岸邊的微風(fēng)，夾著泥土和原野的`氣息；時而又帶著些許狂野的味道。尤其是野樹林這一章節(jié)，鼴鼠因為渴望結(jié)識獾先生，孤身一個走進了野樹林，靜寂而神秘的野樹林中所發(fā)生的一切使得鼴鼠最終筋疲力盡、哆哆嗦嗦了……。幸虧老鼠及時尋來，解決了鼴鼠的“危機”。這段故事仿佛把我?guī)У搅藷o邊無際的柳樹林，我感覺自己好像成為柳樹林中的一員，體會到了柳樹林里朋友間的深厚友情和溫暖。由此我也想起了我和好朋友間的這份珍貴的友情：有一次，我穿著溜冰鞋在小區(qū)門前玩，當我路過一個泥潭時差點摔了一跤，就在這時侯一雙溫暖的手摻住了的我胳膊。我回頭一看原來是我的好朋友楊，因為怕我再摔跤，他就一直扶著我，以至于他后來和我打趣說：“晚上回家吃飯時雙手連拿起碗的力氣都沒了”。

我真心希望讀過這本書的小朋友今后都能像《柳林風(fēng)聲》的四個小動物學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容他人，幫助他人，管好自己，這樣我們的生活中會充滿更多的歡樂和笑聲……。

《柳林風(fēng)聲》的讀后感 篇3

今天，我讀了一本意義非凡的書。

這是一本有意思的童話，它對人說，世上最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是“正擁有”。

這本書大概說了這么個故事：大河把大陸分成了森林和草原，森林里到處是危險。在草原的另一邊，是一個大蟾宅，它的主人是個好吃懶做的、自尊自大的、瞧不起弱小動物又有無數(shù)家產(chǎn)的蟾蜍。它的兩個朋友鼴鼠、河鼠和一位長者——獾決心要把蟾蜍變成一個紳士，于是就把它鎖了起來。

沒想到的是，它偷偷溜走了，還買了一輛跑車。它開著車四處亂撞，侮辱警察。終于，它的車壞了，失去理智的它又去停車場偷，但這次它被抓了。在好心的獄卒女兒的幫助下，它逃了出來，因為自尊自大，它好幾次差點被抓住，但是還是幸運的逃回了草原。

蟾蜍被河鼠拽回了家，蟾蜍吵著要回家，誰知蟾宅已被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)了。聰明又實干的老獾用“地道戰(zhàn)”趕走了黃鼠狼。 蟾蜍記住了這個教訓(xùn)和朋友的忠告，終于變成了一個溫文爾雅、彬彬有禮的紳士。

讀了這本書后，我悟道了兩個方面。一個是要珍惜自己所擁有的，就像故事中的蟾蜍，它揮霍家財，最后才知道去珍惜。二是不能自尊自大，狂傲不篤的蟾蜍先生你也看到了。

好了說來說去，就是讓你去看、去悟、去品、去思。趕快，開始行動吧!

《柳林風(fēng)聲》的讀后感 篇4

今天，我要和大家說說一本書，它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的。在這本書中作者細細地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化，以及動物們生活中發(fā)生的點點滴滴，生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情。而書中單純可愛、富有愛心的鼴鼠；熱情好客、寬容大度的河鼠；脾氣古怪、正派仗義的獾；驕傲自大、熱愛生活的蟾蜍也給我留下了深刻的印象。

在我們的生活中，這些小動物就是我們真實的寫照，有些自大，也有些可愛。而在我們真實的世界中，一年四季真的就和書中的一模一樣春天，春暖花開；夏天，烈日炎炎；秋天，秋高氣爽；冬天，寒風(fēng)刺骨。書中的小河和現(xiàn)實的小河一樣，都清澈見底；書中的落葉都和現(xiàn)實的落葉一樣，都會翩翩起舞；書中的小動物們和現(xiàn)實的人們也都一樣，都會有喜怒哀樂；書中的泥土和現(xiàn)實的泥土一樣，都會讓植物發(fā)芽，生長……在我們的世界中，如果人們相互幫助，我就會想到：如果人們都互相幫助的話，我們不就像書中的小動物們一樣無憂無慮，快快樂樂的嗎？

自從我讀過這本書后，我對許多事物就有了新的看法，對生活有了新的改善。這真是本好書！

《柳林風(fēng)聲》的讀后感 篇5

在這漫長的寒假中，我細細的品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。它是英國的著名兒童文學(xué)作家肯尼思·格雷厄姆寫的，雖然我讀了這本書已經(jīng)有一段時間了，但它還是令我回味無窮。

書中有幾個可愛的小動物：了不起的蛤蟆；行俠仗義的河鼠；有先見之明的鼴鼠；樂于助人的水獺；還有英明的獾先生。他們是親密無間、心照不宣的好朋友，快樂的生活在大森林中。我也曾與他們度過了許多快樂的時光：一起旅游，一起在森林中冒險，一起開一個森林野餐會，一起參觀獾先生溫暖的家……

在這本書中的《野森林遇險》這一章中有一句話讓我感觸很深，這是河鼠和鼴鼠在下雪天里迷路的時候作者寫的一句話：“終于他們手拉著手，盡力顯出高興又無畏的樣子，每當看到一個黑色的樹干或者走過一片白茫茫的空地，不管怎樣千篇一律，都裝出一眼認出的樣子，對那些缺口、裂縫指指點點，興奮的宛如老友相逢”。是什么讓他們勇敢、無畏？是友誼。從古到今，是友誼讓我們的生活豐富多彩，是朋友讓我們在傷心時變得無比快樂，是他們讓我們的內(nèi)心充滿溫暖。讓我們珍惜友誼，讓生活充滿陽光。

原來友誼是如此偉大，想一想我們能為朋友做點什么呢？