交流方案

交流方案(集錦15篇)。

編輯為您整理了“交流方案”相關(guān)的一些比較有用的信息。在開始工作之前，先制定一個詳細的計劃是必要的，這樣可以使工作變得更加輕松，并且符合公司的要求。撰寫一個方案是非常重要的，在寫方案時應(yīng)該清晰地思考，并且將內(nèi)容分層次地呈現(xiàn)出來。請注意，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習中參考，請勿作他用！

交流方案 篇1

紅沙梁中學(xué)臺灣微信公益行動協(xié)會簡介

接縣對臺辦與外僑辦、教育局通知,7月5日至15日，臺灣微客公益行動協(xié)會支教服務(wù)隊為期11天支教交流活動,為使本次活動圓滿完成,特制定本活動方案。

一、 提高認識加強領(lǐng)導(dǎo)

我校對本次活動高度重視，認識到本次活動的重要性和特殊性，提高認識，明確責任，成立了由潘從琪、馬明遠、楊樹德、劉鴻勝、陶才五同志組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由潘從琪擔任，副組長由馬明遠擔任，具體負責日常事宜。

二、 做好教育培訓(xùn)

對學(xué)校相關(guān)人員開展了對臺政策、****、臺灣風土人情和與臺胞交流基本知識等培訓(xùn)，提高學(xué)校師生對兩岸交流交往活動重大意義的認識，增強他們維護祖國統(tǒng)一的政治意識。強調(diào)在交流中，避免出現(xiàn)“****”問題，不過分強調(diào)困難和問題，實事求是地講縣情和經(jīng)濟社會發(fā)展情況，避免政治性問題。

三、 認真做好后勤保障

我校由校長親自負責，制定活動方案，確定馬明遠副校長具體負責，對支教隊員的食宿、安全、醫(yī)療等工作做了具體詳細的安排，制定了應(yīng)急預(yù)案，確保支教人員交通安全、食品衛(wèi)生、人身和財產(chǎn)安全。

四、 精心安排活動內(nèi)容

為有序開展本次活動，對活動內(nèi)容作如下安排：

1安排住宿，熟悉學(xué)校環(huán)境（負責人：楊樹德）

2歡迎儀式（負責人：馬明遠）

3.舉辦座談會（負責人：劉鴻勝）

4參加升旗儀式（負責人：陶才、陳大富）

5文體協(xié)會（負責人：魏?。?/p>

6、 三角城觀光采風（解說：徐婷）

7、 青土湖觀光采風（解說：張有宏）

8教學(xué)內(nèi)容安排：結(jié)合學(xué)校實際，面向初中

7、 八年級四班的學(xué)生，側(cè)重數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、學(xué)生、英語等課程，語文為輔，沒有安排政治、歷史、宗教等內(nèi)容。為保證交流活動健康、有序、穩(wěn)定開展，對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行了詳細安排（另附課表）。各班原班主任負責協(xié)助輔助教師的教學(xué)和學(xué)生管理工作。

9告別儀式（負責人：馬明遠）

二〇一四年六月二十七日

交流方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動目標

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動措施

1、加強組織

學(xué)校有閱讀組織，校長要親自負主要責任；班級有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2、營造氛圍

學(xué)校加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實活動

（1）建設(shè)班級圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求。對于學(xué)生：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；年級——摘抄精美詞句；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

（4）開展閱讀活動。

①設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校將三月旬至四月旬設(shè)為“校園讀書月”，讀書月明確的閱讀主題。

②開好“班級讀書會”。各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

③開展其它各類讀書活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

同時，學(xué)校發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺、廣播臺和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4、落實評價。

（1）學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。

（2）學(xué)校進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)腵物質(zhì)和精神獎勵。

四、時間安排

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年3月初，為發(fā)動、準備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校利用各種機會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：20xx年3月——20xx年4月，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。

第三階段：20xx年4月，為總結(jié)、評估階段。

主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

五、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進班級特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織，成立專門的“創(chuàng)建書香班級”活動組織小組，為活動提供各方面的保障。

2、規(guī)范管理。學(xué)校把此活動納入班級常規(guī)工作進行管理。班級要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，做好檔案管理工作。

3、確保落實。各班要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，全員參與，以班為主，廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

六、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

交流方案 篇3

第一臨床學(xué)院學(xué)生會

活動方案

第一臨床學(xué)院學(xué)生會

秘書處2010年9月6日

第一臨床學(xué)院學(xué)生會

2010級“新老生交流會”

活動方案

大學(xué)是我們?nèi)松闹匾A段，進入大學(xué)校園是人生的一個重大轉(zhuǎn)折點，它會讓我們感到困惑和無助。因此，為使2010級新同學(xué)更好的了解長春中醫(yī)藥大學(xué)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確個人定位，特此第一臨床學(xué)院學(xué)生會在軍期訓(xùn)間舉辦“新老生交流會”活動，為新同學(xué)樹立了校園中的現(xiàn)實榜樣，以增進新同學(xué)對大學(xué)生活的了解。

一、嘉賓入場并自我介紹

本階段首先由工作人員分別**有四位嘉賓個人**的***，同時伴有主持人對嘉賓的介紹，每**完一段***后，相應(yīng)嘉賓入場，并進行自我介紹，使同學(xué)們多角度了解嘉賓，增強嘉賓的榜樣性。

二、嘉賓回答主持人提問的問題

本階段活動的主要形式是主持人提問和嘉賓回答。主持人將會提出一些大部分學(xué)生都很關(guān)心的問題，比如入黨的程序，英語四六級考試和考研等方面的問題，以及在大學(xué)生活中常見的問題，例如如何在大學(xué)學(xué)習生活中高效率的學(xué)習，使同學(xué)們進一步了解大學(xué)生活的內(nèi)涵。

三、談?wù)劯惺芘c經(jīng)驗

本環(huán)節(jié)主要是由嘉賓結(jié)合自己的學(xué)習經(jīng)歷和成長經(jīng)歷，談?wù)勛约撼晒Φ慕?jīng)驗和切身的感受，并談?wù)勛约涸趯W(xué)習和工作中的好的學(xué)習方法和工作經(jīng)驗。使同學(xué)們在聽過嘉賓們的經(jīng)歷與成功后確立自己的目標和努力的方向，并吸收好的方法與經(jīng)驗。

四、嘉賓與新同學(xué)互動

本環(huán)節(jié)為此次活動的高潮部分，主要以同學(xué)提問，嘉賓回答的形式為主，同學(xué)們可自由提出自己想知道的有關(guān)大學(xué)生活的任何問題，并可以詢問任何一位嘉賓。以進一步提高新生對大學(xué)學(xué)習和生活的全面了解。

五、歡送嘉賓，與學(xué)生會學(xué)長見面

在此階段，次活動的所有內(nèi)容已呈獻給您。 我們以熱烈的掌聲感謝客人，并送他們離開。同時與學(xué)生會全體成員見面。

附：人員安排

主持人、禮儀、場館紀律維護人員、會前現(xiàn)場指導(dǎo)人員、會后現(xiàn)場清潔人員，以及更多**控制人員。

會場的布置

臺上座位的布置

觀眾席的布置

多**的位置

宣傳工作

海報的張貼

以上為本次活動的全部環(huán)節(jié)，希望通過本次活動，同學(xué)們能盡快走出迷茫的階段，更好的了解大學(xué)校園，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的環(huán)境、新的集體。使學(xué)生確立自己的目標，找到努力的方向。

第一臨床學(xué)院學(xué)生會

秘書處2010年9月6日

交流方案 篇4

學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流活動方案

引言：

學(xué)困生是指在學(xué)習過程中面臨困難，無法達到應(yīng)有的學(xué)業(yè)水平的學(xué)生。他們面臨著諸多問題，包括學(xué)習動力不足、學(xué)術(shù)能力低下、學(xué)習態(tài)度消極等等。為了幫助學(xué)困生改善學(xué)習狀況，提高學(xué)習成績，一種有效的途徑是組織學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流活動。

一、活動目標：

1. 提供學(xué)習困難的學(xué)生展示自身能力的機會，激發(fā)他們的學(xué)習動力。

2. 借助他人的經(jīng)驗，幫助學(xué)困生提高學(xué)習方法和技巧。

3. 培養(yǎng)學(xué)困生積極向上的學(xué)習態(tài)度，激發(fā)他們的自信心。

二、活動主題：

學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流

三、活動內(nèi)容：

1. 學(xué)困生展示：組織學(xué)困生進行展示，讓他們分享在克服學(xué)習困難過程中取得的成就和經(jīng)驗。可以采用不同形式，如演講、寄語、文字等，讓學(xué)困生通過分享，增強自信心，并得到他人的認可和鼓勵。

2. 成功學(xué)習經(jīng)驗分享：邀請一些在學(xué)習方面有所突破的學(xué)生來分享他們的學(xué)習經(jīng)驗。這些學(xué)生可以是過去的學(xué)困生，也可以是其他學(xué)生。通過分享成功學(xué)習經(jīng)驗，幫助學(xué)困生了解到學(xué)習是可以克服的困難，并激勵他們嘗試新的學(xué)習方式和方法。

3. 學(xué)困生與優(yōu)秀學(xué)生合作：組織學(xué)困生與優(yōu)秀學(xué)生組成學(xué)習小組，進行合作學(xué)習。優(yōu)秀學(xué)生可以給予學(xué)困生一對一的指導(dǎo)和幫助，幫助他們解決學(xué)習中的問題，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和方法。

4. 學(xué)習技巧培訓(xùn)：邀請專業(yè)的學(xué)習輔導(dǎo)員或教師，開設(shè)學(xué)習技巧培訓(xùn)課程。學(xué)困生可以學(xué)習到一些實用的學(xué)習技巧，如時間管理、記憶方法、閱讀技巧等。這些技巧的掌握將有助于學(xué)困生解決學(xué)習困難，提高學(xué)習效率。

5. 學(xué)習資源分享：建立學(xué)習資源平臺，學(xué)困生和其他學(xué)生可以在平臺上分享學(xué)習資料、經(jīng)驗和心得。這種共享學(xué)習資源的方式可以讓學(xué)困生獲取更多的信息和幫助，擴大學(xué)習的視野。

四、活動組織：

1. 時間和地點：活動可以安排在課余時間或周末，以確保學(xué)生的參與度。學(xué)校會議室或教室可以作為活動場地。

2. 人員安排：活動的組織者可以是學(xué)校的輔導(dǎo)員、教師或志愿者。邀請一些專業(yè)的學(xué)習輔導(dǎo)員或教師來進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3. 參與者選擇：活動的參與者可以包括學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生、輔導(dǎo)員和教師。選擇學(xué)困生時可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習成績、學(xué)習態(tài)度等進行篩選，確保參與者的有效性。[考試祝福網(wǎng) Www.692P.cOM]

五、活動評估：

1. 通過學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績變化來評估活動的效果。可以進行定期的測驗和考試，比較學(xué)困生在活動前后的成績變化情況。

2. 設(shè)立反饋渠道，收集學(xué)困生和參與者的意見和建議，不斷改進活動的內(nèi)容和組織方式。

活動的目標是幫助學(xué)困生改善學(xué)習狀況，提高學(xué)習成績。通過學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流活動，學(xué)困生可以獲得啟發(fā)和幫助，增強學(xué)習動力和自信心。同時，活動還為其他學(xué)生提供了學(xué)習的機會和資源，促進了學(xué)生之間的互動和合作。學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流活動是一種創(chuàng)新的教育手段，能夠幫助學(xué)困生克服學(xué)習困難，實現(xiàn)學(xué)業(yè)上的突破。

交流方案 篇5

第1篇：讀書交流會主持詞

讀書交流會主持詞怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ兀空^，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。

所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？

女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男： 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：

女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！

閉幕詞

女：好書，如報春燕銜來花紅江藍

男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;

男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕

女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。

男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習進步。 男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。

女：讓我們來日再見！

希望你能喜歡這篇讀書交流會主持詞范文。

主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

主持人：《三國演義》是中國四大名著之一，是中華古典文學(xué)的瑰寶。書中一位位栩栩如生的人物、一個個動人心弦的故事，都值得我們細細品味。今天我們來開一個《讀三國，品三絕》的讀書交流會。

今天的交流會，我們將重點關(guān)注《三國演義》中的三絕！同學(xué)們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮，義絕：關(guān)羽，奸絕：曹操，出示ppt）

主持人：看來同學(xué)們對《三國演義》的人物了解真不少，那么，我們先來看書中的傳奇人物——諸葛亮，他被稱為“智絕”，同學(xué)們，你們知道，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧？

主持人：諸葛亮足智多謀，為國家鞠躬盡瘁，盡忠盡義。說到忠義，關(guān)羽可是三絕之— ——“義絕”，同學(xué)們，你們又知道哪些體現(xiàn)出關(guān)羽忠義的故事呢？

主持人：同學(xué)們，關(guān)羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導(dǎo)致了他后來的失荊州丟性命。講到華容道，我們可是得提到另一位三國英雄——奸絕曹操。他的性格不僅多變，而且爭議也很多，同學(xué)們，你們對他有什么看法呢？主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們看到了一個形象復(fù)雜、性格多變的曹操。

主持人：同學(xué)們，看來你們確實認真研讀了三國，品讀了三絕，你們真的很有見地，很有想法！真會讀書！

主持人：快樂的時光總過得很快，我們將要結(jié)束今天的讀書交流，但我相信，我們對三國的品讀不會結(jié)束，對名著的研讀還會繼續(xù)。愿大家繼續(xù)研讀，收獲更多！現(xiàn)在，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結(jié)束快樂的時光吧，請大家一起跟著唱吧。

讀書交流會主持詞的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。

甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，

乙 ：親愛的各位同學(xué)，

丙、?。捍蠹蚁挛绾?

丙：我是，

?。何沂?/p>

甲：我是

乙：我是

?。航裉?，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!

甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄!

丙：誦讀美文，扮靚金色童年，

乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園，

甲：我宣布：

齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始!

丁：首先請同學(xué)們跟著——同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，

乙：(邊放幻燈片，邊講解)。

甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，

丙：“仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”，

?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起，

乙：下面，我們再次回顧一下那悲慘的一幕。請同學(xué)們一起朗誦。

全體師生：齊聲朗讀。

甲：在我們前進的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無論怎樣，請你牢牢記住---微笑，

?。航酉聛碚埿蕾p 同學(xué)的《童年讀后感》。

乙：最是書香能致遠，讓我們的心找到了歇息的樂土。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。

丁：我們請 和 同學(xué)讀一下這段文字，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。

甲：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。

?。赫埿蕾p 的《童年讀后感》。

甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。

丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀。

乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗、細膩的感受，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情。

?。赫埿蕾p 的《童年讀后感》。

甲：這里就是我們班級的讀書會，這里就是在書香中快樂成長的五(1)班。希望大家在今天的讀書會上暢所欲言，

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：后來，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，

丁：樂觀的外祖母和堅強的小阿廖沙卻頑強的生活了下來。請 和 為我們再現(xiàn)那感人的一幕。

甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。

?。荷钪袥]有了閱讀，生活就會變得暗淡。

甲：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：讀書，收獲知識。

丙：讀書，思緒飛揚。

乙：請欣賞 的《童年讀后感》。

丙：讀書能給我們帶來很多溫暖，

甲：讀書讓我們這個世界變得更加精彩，

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

?。涸谛“⒘紊车男闹?，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，

乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。

?。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀。

甲：人間是哪里呢?

乙：這個人間是小阿廖沙謀生的地方，

丙：是一個充滿了欺騙、無知、打罵和繁重勞作的一個個小作坊，

丁：10歲的小阿廖沙從此成了一個受人呼來喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。

甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?

乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅強而善良的人。

丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》，會向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運作斗爭不屈的斗爭的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》、詩歌《海燕》……

?。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。

甲：今天我們有幸請到了幾位同學(xué)的家長，最后讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點希望。

…… …… ……

乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關(guān)心和愛護，我們一定不會辜負你們的期望。

結(jié) 束 詞：

丙：時間抹不去我們的記憶，

?。鹤x書的歲月讓我們一次次銘記，

乙：讀書將成為我們學(xué)習的旋律，

甲：讀書將成為我們生活的習慣，

甲丙：這里有我們春天的詩行，

乙?。哼@里有我們奮飛的力量，

合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的知識更豐富，更精彩! 讀書會到此結(jié)束。

主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧

主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧

合：同學(xué)們，讓我們一齊走進五（6）班的讀書交流會。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。

主持人 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

主持人2：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

小組詩歌朗誦

主持人 ：俗話說，“腹有詩書氣自華?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。”下方請聽我們班各小組的詩歌朗誦。

有請第一組：

主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒??？）

主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）

主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒??？）

主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？

主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？

主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？

主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）

主持人 ：最后一組背誦的好不好??！我告訴大家一個小秘密哦

主持人2：什么啊，快點告訴大家。

主持人 ：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦

主持人2：那趕快請出他們啊。

主持人 ：好，有請莊信輝

主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。

讀書狀況匯報

主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。

主持人 ：多謝嚴子穎同學(xué)。其實我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。

讀書經(jīng)驗交流

主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗。有請

主持人 ：十分感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。

（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學(xué)）

主持人 ：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

主持人 ：想明白她是誰啊，下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會，有請袁欣悅同學(xué)——

主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）

（投影讀書筆記）

中華經(jīng)典誦讀

主持人 ：“好書千年常如新?！?/p>

主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。

主持合：“讓我們搭上“時光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。

（群眾背誦《弟子規(guī)》）

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

主持2：

主持人 ：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。

主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會！

一、開場白

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會。

各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！

二、串詞

1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。

2、教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。

3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗學(xué)習快樂的愿望。”學(xué)生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》，有請！

4、葉瀾教授認為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。

5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的.傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6、“提高課堂教學(xué)效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點收獲，而盤點收獲應(yīng)從語文知識、語言積累、語言表達、學(xué)習方法和人文影響等方面去盤點收獲。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。

三、結(jié)束語

育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結(jié)果，我們堅信在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學(xué)問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結(jié)束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！

關(guān)于讀書交流會主持詞的寫法與格式，請參考本文。

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。

男：接下來，我宣布：

合：北京市立新學(xué)校讀書交流會 現(xiàn)在開始。

男：在美國 有這樣一個軍校，學(xué)生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。

女：這樣嚴格的紀律，學(xué)生們一定很難忍受吧？

男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。

女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。

男：是啊，面對困難時，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。

女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班 同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。

男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學(xué)帶來他的讀書體會。

女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習，下面就有請初二十班的 來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。

男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。

女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。

男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的 同學(xué)帶來他的讀書感悟。

女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。

女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。

男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧

女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。

女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女：讀萬卷書，禮明智增。

男：行萬里路，知成行隨。

女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。

男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價值

女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學(xué)校 初二年級讀書交流會 到此結(jié)束！

網(wǎng)友原創(chuàng)投稿分享讀書交流會主持詞范文，希望你能喜歡！

各位老師、各位朋友：

歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢？因為它有生命力，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，學(xué)生時代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現(xiàn)在作為人師，我們又當算是文化人啦，所以今天論壇的主題對于每一個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

提到讀書，在座的每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。

各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育?！?/p>

是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言，一本書或一個作家以及理由。

今天在座的有兩個人，有點特殊。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。

在高爾基眼中，讀書是求知者的面包、；。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

讀書使我們積累知識，擴大視野；讀書使我網(wǎng)們加速成長，助推成功；讀書使我們遠離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅強，笑對死神。

書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。

有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂?！弊x書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂于釣魚，有人養(yǎng)鳥一樣。

最后，我們進入讀書感言交流。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟。

各位老師，大家好！

首先，非常感謝學(xué)校給我這次機會。對我來說，擔當教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。

教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習搭設(shè)了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。

今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。

好，下面，就請xxx上臺。大家歡迎。

結(jié)束——

現(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎！

結(jié)束語：

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見！

交流方案 篇6

陳明學(xué)區(qū)“新教育”種子教師讀書交流會活動方案

2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

為了打造教師學(xué)習共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習型教師隊伍，我學(xué)區(qū)以讀書活動為載體，每學(xué)期每位教師讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，保進教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標

1.閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2.讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3.讓“學(xué)習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 ?長：李小紅

副組長：張振?

成 ?員：李柱 ????郭世華 ????王謙

四、活動口號

“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我”

五、活動時間、地點和參加人

時 ?間: 六月十五日下午放學(xué)后

地 ?點: 陳明鎮(zhèn)中心小學(xué)會議室

參加人：陳明學(xué)區(qū)教師

六、活動形式

交流、研討

七、活動內(nèi)容

1.大家共讀《新教育》、《中國新教育》、《教師閱讀地圖》（自選一本）心得分享交流，代表發(fā)言，大家自由研討。

2.每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。

3.創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學(xué)習與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習與探究性學(xué)習相結(jié)合。

4.活動最后每人簡短地說一句關(guān)于讀書的名言或者今后讀書的方向以及信念。

愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言: “熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！睍ｅ塾问柏?，文化浸潤人生，閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本，打開門己的成長之，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好。

二〇一八年六月八日

交流方案 篇7

1、 主題：走進新生，快樂交流，共創(chuàng)和諧校園

2、 宗旨：黨員和新生要敞開心扉，密切溝通，幫助新生揭開大學(xué)的神秘面紗，指明自己的發(fā)展方向；了解新生在生活和學(xué)習上的困難，幫助他們走出困境；還可以宣傳宿舍文化建設(shè)，共創(chuàng)溫馨的“家”。同時，黨員也重申了入黨宗旨：

全心全意為人民服務(wù)。

三、 活動時間：待定

四、 活動地點：我系新生宿舍

五、 活動參與人：我系黨員與我系新生

六、 活動內(nèi)容：

1、 黨員將文明提示標語（如：放輕你的腳步，傾聽周圍感激的聲音——數(shù)計系宣）張貼于宿舍樓道旁，以提示同學(xué)們注意宿舍紀律。

2黨員走進新生宿舍，與新生面對面交流。

3、 交流結(jié)束時，黨員將一精美條幅（如：相會是緣分，緣來一家人）贈與新生，并幫其掛于宿舍內(nèi)，以提醒自己要愛這個“家”。

4、 交流結(jié)束時黨員給各新生分發(fā)便利條，請他們寫下自己此刻的心愿、寄語，收集后貼于已準備在我系公告欄旁的“新生心語”墻上。

七、 準備工作：

1、制作貼于宿舍樓道旁的標語：a、放輕你的腳步，傾聽周圍感激的聲音——數(shù)計系宣。b、適時而學(xué)，適時而息，張馳有度，健康常伴——數(shù)計系宣。

c。 通過我們的行動，我們將創(chuàng)建一個溫馨的家。d、搭建心靈家園，共創(chuàng)和諧校舍——數(shù)計系宣。e、 合理安排時間，享受健康生活。

f、靜，乃宿舍之本；雅，集宿舍之美；諧，博宿舍之愛——數(shù)計系宣。g、 禮貌是文明共處的金鑰匙。

2、贈與新生的條幅：a、相會是緣分，緣來一家人。b、地球母親提醒你節(jié)約用水。

c、愛護公物，我的責任。d、惡語不出口，茍言不留耳。e、明亮清雅之室，同心同德風。

f、 溫暖的小屋，我的家，每個人都愛它。g、因為愛家，所以愛“大家”。h、 文明和諧健康，打造完美宿舍。

i、 心美言麗宿舍住，德、禮、文明。j、從認真做起，用規(guī)范約束。k、創(chuàng)文明、潔凈、快樂寢室!

做健康、積極、向上學(xué)生！l、整潔并非必然，維護依賴自覺。m、點點滴滴，份份珍情。

n、靜以修身，儉以養(yǎng)德。o、宿舍多禮讓，大家常歡暢。

3、申請一塊公告板，設(shè)計成一塊精美的“新生心語”墻，置于系公告欄旁。

4、準備好足夠的便利貼。

交流方案 篇8

為了幫助新成員解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習節(jié)奏，同時，為加強團隊成員之間的學(xué)習交流，提高成員們的法律專業(yè)素養(yǎng)，讓成員們更好的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習生活，不斷強化學(xué)風建設(shè)。該小組將舉行2014年考官交流會。具體安排如下：

1、 主題：交流、交流、分享

2、 時間地點：2014年12月5日星期五19:00-21:00

3、 主辦單位：湖南警察學(xué)院法律實踐隊

四、活動目的：

（一）解答新成員們對司考的迷惘和困惑；

（2） 讓新成員從年長學(xué)生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習方法，使未來的學(xué)習更有方向性。

5、 參加人員：湖南警察學(xué)院法律實踐隊全體新成員

六、活動流程：

（一）前期準備

112月4日，記者聯(lián)系發(fā)言人，收集嘉賓個人資料，確定學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言名單。（按分數(shù)從低到高）

1106吳興旺389第二學(xué)生會主席

1104許博398第二團總支副書記

1106王輝422第二學(xué)生會軍事體育部部長

1106徐金輝441第二團總支副書記

2、活動主持人：孫穎

***制作：袁凌云、李彥

**、**：謝孟伶、谷桐泋

記錄人：曹圓圓朱詩圓羅妍婕戴璐

攝像：張家富

后勤：曹志斌、劉小兵、王穎、曾珊珊（掛條幅、端茶、保潔）

新聞稿:曾苑苗

簡報:李施妍

三。申請12月4日交流會地點；

412月5日晚，工作人員6:00到達會場，安排場地

（二）活動中期：

1、與會人員及學(xué)生嘉賓入場。

2、****。（20分鐘）

2、主持人宣布活動開始。（5分鐘）

2主持人介紹了在場的師生。（5分鐘）

3、各學(xué)生嘉賓輪流介紹他們在大學(xué)幾年來的心得，和新生一起講述他們自己的學(xué)習經(jīng)驗及在大學(xué)生活上的一些感受，給予新生一些建議和學(xué)習方法。（60分鐘）

4根據(jù)之前的反饋，學(xué)生嘉賓給出施工建議。（5分鐘）

5、成員如還有疑問，補充問答。（5分鐘）？

6、前團長周鴻煥發(fā)言。（5分鐘）

7、老師發(fā)言。（10分鐘）

8、（伴**)活動結(jié)束主持人做總結(jié)發(fā)言，宣布活動結(jié)束。（3分鐘）

9、留影，結(jié)束交流。（5分鐘）

（三）后續(xù)工作：

1如果您有任何問題，可以留下來咨詢

2、工作人員負責清理活動會場

3、相關(guān)成員整理相關(guān)活動記錄

七、注意事項：

（一）會議工作人員提前到場。

（二）參會人員自帶紙和筆。

（三）主持人要隨機應(yīng)變，保證各個環(huán)節(jié)緊促、順暢進行（尤其是自由問答時間）

（4） 團隊成員必須與主人和學(xué)生客人和作。

（5） 所有工作必須事先準備好，如橫幅、攝相機等。

（6） 積極收集學(xué)生在學(xué)習中遇到的困難或困惑，會后在團隊中進行溝通和傳達。

湖南警察學(xué)院法律實踐團隊

2014/12/4

交流方案 篇9

活動方案

1、 活動主題：考研交流會

2、 嘉賓：研究生會主席、系主任、動物醫(yī)學(xué)三系教師?；顒訒r間：12月中旬

四、 活動地點：待定

五、 活動對象：全?？佳袑W(xué)子（主要對象是大三、大二學(xué)生，通過和系輔導(dǎo)員溝通，盡量要求全部來）六、 活動流程：1.

主持人開場，介紹到場老師、嘉賓2.到場老師發(fā)言，每個教學(xué)方向的都要講一下主要是對考研同學(xué)的動員，鼓勵，表達系上的支持。

三。請與參加考研的學(xué)生進行現(xiàn)場交流，講解考研經(jīng)歷、學(xué)習體會、考前重點和應(yīng)把握的心態(tài)

4向考研生提問，回答師兄師姐

5.老師總結(jié)

6.主持人宣布結(jié)束

7、 注意事項：1。在活動前期，要提前做好宣傳工作，張貼標語。

2活動期間，應(yīng)提前安排好活動場地及相關(guān)執(zhí)班人員的工作安排。

3.應(yīng)注意場地的紀律和秩序。

4具體時間、地點應(yīng)及時通知。

5、活動后期，根據(jù)活動情況寫好活動工作總結(jié)。

8、 預(yù)算：礦泉水：20瓶，20元

海報：3條橫幅，每幅50元

共：70元

交流方案 篇10

篇一一、活動意義與目的

在就業(yè)壓力大的今天，越來越多的大學(xué)生選擇考研。然而該不該考研，應(yīng)該如何備考考研成為橫在學(xué)子學(xué)路上的一道難題。xx學(xué)院積極為考研生提供教室，營造濃厚的考研學(xué)術(shù)氛圍。

為繼續(xù)保持我院多年的考研風氣，使同學(xué)能夠更好的了解和掌握未來考研的趨勢、備考考研，我院特舉辦了本次xx專業(yè)考研經(jīng)驗交流會，讓xx級xx專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐和我們一起分享自己的考研經(jīng)驗，給同學(xué)指點考研迷津。

2、 主辦單位：xx學(xué)院共青團支部學(xué)生會

3，主辦單位：xx大學(xué)學(xué)生會學(xué)習部

4、 時間：20xx年4月24日

五、活動地點:xx教北539

6、 參加人員：xx學(xué)院全體學(xué)生

七、活動流程

(一)前期準備

1與輔導(dǎo)員溝通并邀請他們參加會議；

2各班收集整理研究生入學(xué)考試中遇到的問題的資料；

3、邀請xx級優(yōu)秀考研畢業(yè)生參加交流會(發(fā)放邀請函)并與他們商討交流會細節(jié);

4收集研究生入學(xué)考試信息，制作宣傳海報，使他們更好地了解研究生入學(xué)考試的知識和趨勢；

5主持人應(yīng)做好充分的準備；

6申請大教室，交流會時間和地點暫定；

7、場地布置;

(二)交流過程

1、開場階段(預(yù)計時間5分鐘)

2、報告階段(預(yù)計時間50分鐘)

xx年級學(xué)生的發(fā)言井然有序，具有代表性

3、互動提問階段(預(yù)計時間30分鐘)

由在場同學(xué)提出疑問，由xx級學(xué)長來解答并進行互動交流。

4、總結(jié)階段(預(yù)計時間5分鐘)

由領(lǐng)導(dǎo)老師進行總結(jié)發(fā)言，帶動同學(xué)們考研熱潮。

(三)后期總結(jié)

我部在此次考研經(jīng)驗交流會之后，開一次會議，對本次交流會作總結(jié)。

八、注意事項：

1具體時間和地點確定后，我系將與各班班委聯(lián)系；

2交流會開始前，請做好準備，及時到達會場。主持人要把握好報告時間；

九、預(yù)期效果

1通過這次交流會，讓正在準備考研的學(xué)生對考研復(fù)習方法和最新動向有了更清晰的了解；

2通過這次交流會，所有想考研的學(xué)生都有了真實而全面的了解。

篇二一、活動宗旨及主題

目的：營造學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化

講座主題：交流學(xué)習經(jīng)驗的策略

主辦單位：青島工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟**學(xué)院學(xué)生會

承辦單位：青島工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟**學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部

講座對象：面向全校學(xué)生

講座時間：待定

活動地點：待定

二、活動目的

隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟的快速增長，社會需要的是高素質(zhì)的人才，因此考研將成為許多有志大學(xué)生的奮斗目標，他們希望通過考研得到繼續(xù)深造的機會。為方便同學(xué)們對考研的統(tǒng)籌規(guī)劃、安排，本次進驗交流會請來了最新的優(yōu)秀考研畢業(yè)生和社團的指導(dǎo)老師，屆時將為大家清晰明確的解答考研及學(xué)習上的疑惑，向積極準備考研的同學(xué)提供相關(guān)的心得，使大家了解最新的考研動態(tài)，使同學(xué)們對考研有一個全面深層次的了解。本次講座的目的還在于可以活躍校園文化，提高學(xué)習的積極性，營造一個濃厚求學(xué)的學(xué)習氛圍，使同學(xué)們了解到市場經(jīng)濟下企事業(yè)單位對人才的要求，提升個人的價值觀，人生觀。

三、活動內(nèi)容

前期準備：會場設(shè)施安排(桌椅及多**授課系統(tǒng));講座宣傳工作(張貼海報，發(fā)放宣傳單，懸掛橫幅等)

講座內(nèi)容：

1、由今年考取研究生的同學(xué)做介紹，講解學(xué)習心得和學(xué)習方法。

2導(dǎo)師講講解學(xué)生目前面臨的主要問題以及研究生到線后的錄取過程。

3、現(xiàn)場互動(有獎品發(fā)放);

四、活動流程

1、在活動開始前向到場的學(xué)生分發(fā)紙條(用于提問題)

2、先由學(xué)長講授考研的經(jīng)驗

3、學(xué)長解答學(xué)生提問的問題

4、由老師(學(xué)長)做大會總結(jié)

5、主持人宣告活動結(jié)束

五、注意事項

1、會場秩序(專門組織會員負責);

2組織機動人員負責現(xiàn)場應(yīng)急情況

交流方案 篇11

策劃書網(wǎng)發(fā)布新老生交流會方案，更多新老生交流會方案相關(guān)信息請訪問策劃書網(wǎng)策劃頻道?！緦?dǎo)語】為了加強新老生之間的交流和關(guān)系，學(xué)校舉行了交流會。以下是策劃書網(wǎng)整理的新老生交流會方案，僅供參考！

篇一

活動背景：

計算機與科學(xué)系迎來10級新生，為了歡迎計算機與科學(xué)新生加入計算機與科學(xué)這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習，我們邀請了我們學(xué)院的優(yōu)秀個人和先進集體。讓新生們在以后的學(xué)習、生活中有個學(xué)習的榜樣。計算機與科學(xué)系學(xué)生會組織舉辦了“計算機與科學(xué)新老生交流會”

活動主題：走入大學(xué)，放飛我們的夢

活動目的：

經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學(xué)新生們踏入了婁底、踏上了陽光的土地，求知學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：

1、讓新生更深入的了解計算機與科學(xué)系，讓他們覺得來到這里學(xué)習不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計科院一份子而驕傲的思想。

2、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺

3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學(xué)生活點點滴滴的機會

4、解答新生們在入學(xué)時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題

5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習方法，讓以后的學(xué)習更有目的性

6、讓新生們在以后的學(xué)生、生活中有個學(xué)習的榜樣

活動對象：以xx級新生為主

活動時間：xx年10月底

活動地點：老圖書館報告廳

活動安排：

1、活動籌備期：

(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入大學(xué)碰到的問題，收集有關(guān)問題。

(2)對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。

(3)擬定邀請人員：

a、邀請07、08、09在學(xué)習成績方面比較突出的同學(xué);在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。

b、10新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學(xué)生學(xué)習生活(走在前面)的.同學(xué)發(fā)言。(新生與新生互相交流)

(4)邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關(guān)事宜，

(5)選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調(diào)動現(xiàn)場氣氛的同學(xué))

(6)準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作：

a.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅;

b.活動當天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場

(橫幅內(nèi)容：計算機與科學(xué)新老生交流會——----走進大學(xué)，放飛我們的夢想，計算機與科學(xué)新老生交流會———適應(yīng)大學(xué)，實現(xiàn)我們的理想)

(7)召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確?；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序(每個班級選2個代表參加交流會)

(8)安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項事宜

(9)提前布置好場地

(10)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚

(11)成立活動小組：

a.推選一名組長，主要負責總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。

b.其他部長應(yīng)該積極配合組長的工作做好部門應(yīng)做的事宜，并處理好和其他部門工作關(guān)系，具體工作由五個部門分工協(xié)作

c.小組成員要服從小組的調(diào)配

2、活動開展期間：

(1)再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)

篇二

一活動前言：

安徽科貿(mào)迎來XX級新生，為了歡迎安徽科貿(mào)的新生們加入這個大家庭，幫助新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習，我們邀請了我院優(yōu)秀個人和先進集體。讓新生在以后的學(xué)習及生活中有個學(xué)習的榜樣。安徽科貿(mào)團委·院學(xué)生會學(xué)宣部策劃組織舉辦了“新老生交流會”。

二活動主題：

“交流為青春插上翅膀”

三活動目的：

經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學(xué)新生們踏入了人生新的起點，求知學(xué)子將在這片陽光的土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而，面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習、新生嗎肯定感到困惑、迷茫。特此策劃此次活動達到以下目的：

1讓新生在以后的學(xué)習、生活中有個學(xué)習的榜樣。

2讓新生對渴望已久的大學(xué)生活有一個全面的了解。

3構(gòu)建一個新生與老生在學(xué)習、生活及其他方面交流的平臺。

4讓新生從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習方法，使之更有目的性的學(xué)習。

5讓新生更多的了解安徽科貿(mào)這個美麗的大家庭。

四活動對象：學(xué)院13級新生

五活動時間：XX年11月6日下午6：45

六活動地點：學(xué)術(shù)報告廳

七活動安排:

活動籌備期：

1海報宣傳

2擬定邀請人員(院學(xué)生會主席、社聯(lián)主席、各系學(xué)生會及團總支副書記)

3選定主持人(院學(xué)生會學(xué)宣部負責)

4攝影、音響、四個無線麥(由團委負責)

5記者站進行采訪

6制作邀請函邀請

7通知院、各系學(xué)生會準備節(jié)目

活動開展期：

(1)11月6日下午7:0建筑工程系各班16人

(2)11月7日下午7:0管理工程系各班16人

(3)11月8日下午7:0環(huán)境、材料、設(shè)備工程系各系分別為100人、50人、50人。

活動流程：

第一環(huán)節(jié)：

1、播放幻燈片

2、主持人宣布會議開始

3、邀請嘉賓入場

第二環(huán)節(jié)：

1、院學(xué)生會主席針對校園生活及院學(xué)生會進行發(fā)言

2、社聯(lián)主席針對社聯(lián)活動及體系進行發(fā)言

3、系學(xué)生會主席針對本系各專業(yè)知識進行發(fā)言

4、院學(xué)生會學(xué)宣部部長針學(xué)宣部進行全面介紹

第三環(huán)節(jié)：互動時間、才藝展示(半小時)。

1、才藝展示(由院學(xué)生會出五組節(jié)目)

第四環(huán)節(jié)：自由問答，新生提問老生回答。

1、新生任意提出問題，各主席、團總支書記及優(yōu)秀學(xué)生干部針對問題進行解答

2、優(yōu)秀學(xué)生干部談一談自己的學(xué)習方法和心得體會同時解答12級新生所提出的問題。

3、院學(xué)生會以歌曲形式結(jié)束

4、主持人宣布活動結(jié)束，院學(xué)生會紀檢部(出6人)與系紀檢部做好退場秩序

預(yù)計活動時間：一個小時半到兩個小時

主辦單位：安徽科貿(mào)團委

承辦單位：安徽科貿(mào)團委·院學(xué)生會學(xué)宣部

安徽科貿(mào)團委·院學(xué)生會學(xué)宣部

篇三

一．活動主題：

薪火相傳，精彩動科——動物科技學(xué)院新老生交流會

二．主辦單位：動物科技學(xué)院團委學(xué)生會

三．承辦部門：動物科技學(xué)院團委學(xué)習部

四．活動對象：動物科技學(xué)院10級全體新生

五．活動時間：xx年9月25日19：00—21：00

六．活動地點：未定

七．活動背景：金風颯爽，丹桂飄香，又是一年的豐收時節(jié)。新的學(xué)期，動物科技學(xué)院迎來了10級新生，那一張張動人的笑臉，那一個個年輕的身影，給美麗的西大又增添了新的光彩。但是，初入大學(xué)的他們，還不能深切地體會到就業(yè)的壓力，對于大學(xué)生活的種種，有著迷茫，有著困惑，而師兄師姐們豐富的經(jīng)驗，無疑能給他們一些引導(dǎo)和幫助。我們舉辦本次活動，邀請了學(xué)院里優(yōu)秀的學(xué)生干部和學(xué)生代表給他們做一些學(xué)前指導(dǎo)。旨在為新同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，使新生們的大學(xué)生活有一個良好的開端，讓新生們在以后的學(xué)習、生活中有個學(xué)習的榜樣。

八．活動目的：

1.建立一個低年級與高年級同學(xué)之間，新生與新生之間相互交流的平臺，增強集體榮譽感。

2.引導(dǎo)新生更好地了解專業(yè)知識，調(diào)整學(xué)習心態(tài)。

3.在就業(yè)、學(xué)習、社團活動和生活等方面進行介紹，解答新生的各種困惑，讓新生盡快熟悉校園環(huán)境。

4.對新生進行精神上的激發(fā)和鼓勵，使其對未來充滿信心，正確定位人生目標，樹立崇高的理想。

九．活動詳情：

(一)、前期準備

1.準備活動策劃書。與各班負責人聯(lián)系，同時在新生中搜集問題。

2.聯(lián)系主持人、迎賓負責人，與會場布置負責人的安排。

3.擬定邀請嘉賓，主持人事先與嘉賓進行交流，熟悉嘉賓。

4.宣傳工作的準備

（a）通知10級新生各班負責人

（b）活動舉辦前四、五天在樟樹林懸掛橫幅

（c）活動舉辦前一、二天在37教學(xué)樓、食堂門口與宿舍樓前宣傳

欄張貼海報

5.租借場地

6．購買水若干

7.會場布置，話筒（四個）等設(shè)施的調(diào)試

（二）、現(xiàn)場工作

1.老師、嘉賓、同學(xué)的入場（提前半小時）---活動正式開始

2.主持人自我介紹與開場白

3.主持人介紹與會老師、現(xiàn)場嘉賓

4.團委書記高德香老師講話

5.嘉賓輪流介紹經(jīng)驗(60分鐘)6.現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)（生活、學(xué)習、工作）（30分鐘）

7.新生的舞臺：有意愿展示自己的新生可以上臺展示自我，也可以談?wù)勛约旱睦硐牒捅ж摚ㄔ诮涣鲿芭c班級臨時召集人聯(lián)系，由召集人通知到班級，有意愿發(fā)言、表演的可以略加準備）（10分鐘）

8.主持人做總結(jié)發(fā)言，活動結(jié)束。

（三）后期工作

整理會場,歸還設(shè)備，做好書面總結(jié)。

十、活動中注意的問題和細節(jié)

1.工作人員及學(xué)生提前到場

2.會前準備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備

3.主持人對時間的控制與現(xiàn)場氣氛的調(diào)動

4.互動環(huán)節(jié)應(yīng)安排好新生提問順序，避免亂場

5.教室座椅問題，提前準備好備用塑料椅

十一.活動預(yù)算

橫幅一條：90.0元

礦泉水：24×1.0=24.0元

棒棒糖（提問環(huán)節(jié)）：10.0元(一袋)

總計：124.0元

十二.人員分配

1.話筒及電教設(shè)施的調(diào)試：自律委員會

2.海報及橫幅：宣傳部

3.桌椅的準備：體育部、組織部

4.礦泉水及棒棒糖：學(xué)習部

5.發(fā)表通訊稿到動科主頁：新聞中心

6.會場布置：其他部門

動科院學(xué)習部

xx年9月

交流方案 篇12

下面是范文網(wǎng)小編整理的校園籃球交流賽策劃方案范本(籃球交流賽策劃書)，以供借鑒。

最初籃球游戲比較簡單，場地大小和參加游戲的人數(shù)沒有限制。下面是小編為您精心整理的校園籃球交流賽策劃方案范本。

篇一

活動目的和意義

院運動會圓滿落幕，同學(xué)們激情未散，未滿足同學(xué)及老師的賽事需求，特舉辦理學(xué)院2011年籃球賽。本次比賽不僅具有極大競技性，而且在同學(xué)之間的交流上發(fā)揮重要作用，真正做到以球會友。

資源需要

1.裁判4人，記分員3人，物品搬運人員5人(僅限男生)，攝影3人(宣傳部)，宣傳人員若干(宣傳部)。

2.籃球4個(已有)，獎狀10張，口哨5個(已有)，記分牌4個(已有)，桌椅4套(已有)，純凈水15件。

3.籃球場地4塊。

活動開展

1.由宣傳部發(fā)布賽事信息，并由體育部開始組織報名工作。

2根據(jù)課表安排適當?shù)谋荣悤r間，盡量在五月以前結(jié)束比賽，因為五月面臨長假，比賽中斷過久不妥且五月以后天氣熱，遇不適天氣另行調(diào)整。

3根據(jù)課表安排適當人員負責比賽順利進行。

4第一輪：抽簽分成5小組，每小組4隊，進行循環(huán)賽，勝一場積1分，小組前兩名出錢，積分相同的算凈勝球。(大一至大三每班出1個隊，研究生出2個隊，共20個隊)。

5第二輪：出線的10隊抽簽進行賽。

6第三輪：勝出的5隊以凈勝球最少淘汰的隊為第五名，其余4隊抽簽進行淘汰賽。

7第四輪：勝出的2隊進行冠亞軍爭奪戰(zhàn)，其余2隊進行三四名決賽。

8獎勵細則：進入第二輪而未進入第三輪的隊均為優(yōu)秀獎(共5隊)，頒發(fā)榮譽證書和純凈水2件;第一名頒發(fā)榮譽證書及獎金300元;第二名頒發(fā)榮譽證書及獎金200元;三名頒發(fā)獎狀及獎金180元;第四名頒發(fā)獎狀及獎金150元，第五名頒發(fā)獎狀 獎金100元。

9.由宣傳部發(fā)布成績。

經(jīng)費預(yù)算

項目

用途

費用

費用總計：1580元

橫幅

宣傳

150

海報

宣傳

200

純凈水

獎勵及飲用

300

獎金

獎勵

930

獎狀

獎勵

10

活動應(yīng)注意問題及細節(jié)

1. 賽前懸掛橫幅。

2. 提前一天通知參賽隊伍負責人。

3. 賽后的場地清理工作。

活動負責人及主要參與者

篇二

一、活動目的

為了豐富我系同學(xué)們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，展示我系同學(xué)們的體育才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情;展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情;加強同學(xué)們春季戶外鍛煉的意識，增進數(shù)理系各班之間的交流;系學(xué)生會體育部特策劃舉辦我系數(shù)理杯籃球賽

二、活動對象

數(shù)理系08、09、10級學(xué)生

三、比賽流程

1、比賽分兩個階段第一階段是A B兩個小組進行循環(huán)賽，第二階段是在兩個小組中取前兩名進行冠、亞、季軍的爭奪

2、參賽方式：每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，男生五名、女生2名。(女生在中場休息時進行罰籃，每人罰五個球，每球一分。)

3、 比賽時間、地點：2011年4月18至27日、學(xué)?；@球場

四、活動安排

1、由各班體育委員聯(lián)合宣傳委員進行賽前宣傳和賽后總結(jié)，并以活動成果的形式展示

2、裁判：...

3、工作人員：安排記錄、記分等工作，負責記錄比賽隊雙方的姓名隊號，并審查資格，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理

4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙

五、活動獎項

本次活動設(shè)冠、亞、季軍各一名

六、比賽注意事項

本著友誼第一比賽第二的精神進行比賽，運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴;如遇雨、大風等特殊情況，根據(jù)體育部意見，并及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數(shù)理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預(yù)祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以最好的風貌向全校展示我系風采。

篇三

一、活動名稱：金融系班級籃球挑戰(zhàn)賽

二、活動意義：通過舉辦籃球賽，可以豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉同學(xué)們的身體;同時，籃球這一集體的運動，還可以體現(xiàn)同學(xué)們團結(jié)合作精神的良好的途徑，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感營造團結(jié)向上的氛圍。在舉行比賽的同時，將籃球運動發(fā)展成為一種校園文化，讓更多的同學(xué)能夠領(lǐng)略籃球的魅力，能夠參與到籃球這項運動中來。

三、活動時間：xx月份(第八、九周)

四、活動地點：西區(qū)籃球

五、比賽隊伍：xx-xx年級各班參賽，總共7支隊伍參賽

六、比賽方法：xx-xx年級各班以班級為單位組織籃球隊參賽，比賽分為淘汰賽進行。

七、比賽規(guī)則：比賽每隊上場隊員為5名，比賽時間為四節(jié)，每節(jié)10分鐘，中間休息3分鐘，中場休息5分鐘。設(shè)加時賽，即如果兩隊在常規(guī)比賽中平分，則進行加時賽，每次5分鐘，直至分出勝負為至。每隊上半場有2次暫停機會，下半場有一次暫停機會，加時賽各有1次暫停機會，上場球員和替補隊員人數(shù)總數(shù)不能超過12人。

每場比賽設(shè)有1名裁判和2名記錄員;

八、犯規(guī)處罰:一名球員在一場比賽中犯規(guī)五次或者得技術(shù)犯規(guī)兩次即會被判罰離場;每隊每節(jié)全隊犯規(guī)達四次后，以后的犯規(guī)均由對方罰球兩次。對于在比賽中惡意犯規(guī)的球員和行為，將視情況輕重給予不同程度的處罰。

其他方面依照國際籃聯(lián)最新籃球比賽規(guī)則進行比賽。

比賽要求

請比賽隊伍務(wù)必在比賽前15分鐘到場，填寫有關(guān)比賽資料，如果在比賽開始后，15分鐘內(nèi)未到達比賽場地或運動員人數(shù)不足四人，則以該隊棄權(quán)論，判對方贏20：0。若因為下雨、上課或者場地原因,由體育部另行安排比賽時間，安排好之后再通知。

各隊上場隊員必須統(tǒng)一著裝。

比賽時必須以友誼第一、比賽第二，在公平、公正、公開的宗旨下進行，比賽裁判必須嚴格公正執(zhí)法，比賽雙方隊員必須尊重主裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾主裁判，不得打假球，如有上列情況者，視情節(jié)嚴重程度給球隊乃至球隊予處罰。

九、獎項設(shè)置：比賽產(chǎn)生的一二名各將獲得一二等獎，獎品待定.

十、對陣情況及具體時間

校園籃球交流賽策劃方案范本相關(guān)

交流方案 篇13

一：20__年開展學(xué)習型

20__年是全面貫徹落實黨的__大精神的開局之年，也是深入貫徹市委市政府決策部署，加快打造南昌核心增長極的關(guān)鍵一年，圍繞全市中心工作，緊扣把南昌打造成為帶動全省發(fā)展核心增長極這一主題，加強政治理論和防震減災(zāi)業(yè)務(wù)知識學(xué)習，夯實基層機關(guān)黨支部織基礎(chǔ)，努力為全市防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。

一、學(xué)習對象

局機關(guān)全體黨員干部。

二、學(xué)習主要內(nèi)容

以學(xué)習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、黨的__大精神，打造南昌核心增長極所必需的社會、經(jīng)濟、法律等方面的知識，提高個人理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力及防震減災(zāi)相關(guān)知識為內(nèi)容，并緊密聯(lián)系工作實際，深入開展調(diào)查研究和多種形式的專題討論。

三、活動方法

讀書活動要在突出抓好“六個一”(即精讀一本好書，建立一個讀書小組，撰寫一篇讀書心得，開展一次讀書交流活動，開辟一個讀書活動園地，養(yǎng)成一個良好的讀書習慣)的基礎(chǔ)上進行，主要開展好以下幾項活動：

1.成立學(xué)習興趣小組。以處室為單位成立學(xué)習興趣小組，激發(fā)機關(guān)黨員干部讀書熱情，努力實現(xiàn)學(xué)習常態(tài)化、學(xué)習生活化、學(xué)習工作化。

2.開展讀書交流活動。在保證黨員潛心研讀的同時，采用相互薦讀、骨干領(lǐng)讀、專家講讀、交流共讀、網(wǎng)上在線閱讀等多種方式，推動黨員讀書活動生動活潑地開展。

3.舉辦讀書系列講座。針對當前機關(guān)黨的工作的形勢任務(wù)要求，以及機關(guān)黨員干部思想工作實際，適時舉辦機關(guān)黨員干部熱點問題系列讀書專題講座，幫助機關(guān)黨員干部解疑析惑，增長見識。

4.舉辦讀書演講會。在機關(guān)黨員干部積極參與讀書活動的基礎(chǔ)上，每半年舉辦一次讀書演講會，展示讀書成果，培養(yǎng)黨員干部的表達能力。

5.建立黨員讀書報備制度。以黨小組為單位，對讀書篇目和主要收獲進行登記備案，作為此項活動開展成效檢查的重要依據(jù)。

四、幾點要求

1.積極營造濃厚學(xué)習氛圍。機關(guān)黨支部把開展黨員讀書活動作為貫徹落實黨的__大精神，大力推進學(xué)習型機關(guān)建設(shè)的一項重要舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得，為開展黨員讀書活動起表率示范作用。黨員干部要通過開展黨員讀書活動不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長才干。機關(guān)黨支部將通過網(wǎng)站、學(xué)習專欄等多種形式進行廣泛宣傳，在局機關(guān)營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。

2.扎實推進，有序進行。緊密結(jié)合實際，及時制定，把黨員讀書活動納入機關(guān)黨建工作的一項重要內(nèi)容，認真加以落實。做到有安排，保證整個活動健康、有序進行;有硬性措施，建立健全黨員讀書活動學(xué)習制度，保證活動的各項要求不缺項;有活動，及時歸納活動的典型經(jīng)驗和做法。

3.強化督促指導(dǎo)。機關(guān)黨支部將加強對讀書活動的精心組織和督促指導(dǎo)，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。

交流方案 篇14

牛霄霖

一、讀書會主題：最是書香能致遠

二、讀書會前安排

1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（并負責寫主持詞）

2、評委與觀眾：全體初三三班同學(xué)

3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺下互動、評價次加兩分，根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計后，四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品。

三、讀書會展示形式：

1、讀書會開始時，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。

2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示（每組1-2次機會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右）

3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內(nèi)容梗概，展示、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。

讀書交流展示活動安排

一、 活動主題?！凹P文字，豐富心靈?！?/p>

二、 活動時間。大約在11月28或29日下午活動課舉行。

三、 參加人員。兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加）

四、 活動流程。（1）準備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好和書評，準備交流展示。主持人寫好主持詞。

（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）

（3）示意同學(xué)可以上臺交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時間：35到40分）。

（4）主持人念結(jié)束詞，并宣布活動結(jié)束（2到3分）。

備注：（1）展示的同學(xué)提前做好準備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學(xué)，也可以隨意抽?。ㄅe手的同學(xué)優(yōu)先）。

（2）展示的同學(xué)進行物質(zhì)（待定）和精神獎勵（把分數(shù)加在語文或總表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。

（3）要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學(xué)進行點評及適當獎罰

交流方案 篇15

一、指導(dǎo)思想

書是人類進步的階梯！讀書可以豐富生活，增長知識。小學(xué)生養(yǎng)成了讀好書、好書的習慣，在閱讀實踐中陶冶情操，獲得真知，樹立理想。

二、活動目的

1．通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習慣，促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

2通過活動，學(xué)生可以學(xué)會收集、處理和接受信息，豐富知識，開闊視野。

3．通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級文化品牌。

三、活動主題

熱愛讀書

四、活動口號

讀好書,好讀書

五、活動內(nèi)容

（一）營造濃厚的讀書氛圍

1．啟動讀書活動。

2．打造“書香氛圍”。設(shè)計閱讀標語，貼在教室的墻上；開辟圖書角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

3．做好讀書筆記本。每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

（二）開展豐富的讀書活動

1．設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦了一本好書，開展了師生讀好書的活動。

2．“暢游書海齊分享”。午餐后30分鐘是師生閱讀的時間。師生可以一起閱讀，分享閱讀的樂趣。

3．“我為孩子誦經(jīng)典”。老師在語文課上為學(xué)生朗讀經(jīng)典著作。

4．“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用語文課的備課鈴到正式課的時間，組織學(xué)生背誦詩歌或名著。

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最新交流方案(錦集八篇)

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？由此，小編為你收集并整理了最新交流方案(錦集八篇)希望能幫助到你的學(xué)習和工作！

交流方案【篇1】

九（1）班

活動目標

1交流閱讀經(jīng)驗，加深對工作的理解。

2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

三。感受作品的生命魅力。

活動準備

1學(xué)生閱讀書籍并完成閱讀筆記。

2、**伴奏

活動過程

一、明確交流目的，提升交流情感．

一位哲學(xué)家說：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換的是同一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。

今天班會課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流中積極發(fā)言，不吝賜教。

二、明確交流的方法，匯報讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1我想看了這本書，我們每個人心里或多或少都有一些感悟，對你未來的道路和現(xiàn)在的你都有一些啟示。下面我們進入一個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？

2、學(xué)生談自己的感悟。

三。學(xué)生們把他們的感情濃縮成一句話。

4、學(xué)生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：

“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

2學(xué)生可以自由選擇最精彩的段落，讀給大家聽，并及時講述自己的閱讀經(jīng)歷。

三。在小組交流中，小組挑選代表匯報他們的閱讀經(jīng)驗（在正確流利的演講者中加一顆星；給出色演說者所在隊組再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。

2、教師與學(xué)生分別進行推介。

3、教師向?qū)W生推介其他作品。

交流方案【篇2】

活動背景：

7月起，上海工程技術(shù)大學(xué)大學(xué)生暑期社會實踐全面啟動，多支“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)實踐團隊分別奔赴河南、云南、貴州、江西、青海等地開展服務(wù)。 6月30日“程露支教團隊”從上海出發(fā)經(jīng)由安徽7月1日到達河南省周口鹿邑縣孫吉元村宏博學(xué)校，第二天，支教的小老師們克服當?shù)匮谉岬奶鞖夂推D苦的生活條件，以全新的面貌開始正式授課。他們親切地稱學(xué)校的小朋友為“小伙伴”，通過繪聲繪色的講解，不僅讓當?shù)氐暮⒆觽儷@取了更多的知識，同時也帶去了更多的歡樂。本次支教從6月30日—7月19日，共計20天。7月19日是支教的匯報交流。按照原來行程上海師生將19日乘車返回上海。

為了更好的增進豫滬青年交流，讓上海來豫支教師生了解河南人文、歷史，感受河南的文化，同時也讓在鄭的河南優(yōu)秀青年分享他們支教的收獲，河南小螞蟻志愿服務(wù)隊特邀請他們來鄭州一起舉行此次__年豫滬青年暑期交流會。

經(jīng)過前期醞釀充分溝通并聽取眾多博友的意見，本著簡樸、熱情、充實、緊湊的原則，現(xiàn)公布__年豫滬青年暑期交流會活動初步方案，若方案有不合適的地方還會依據(jù)各方建議優(yōu)化。

1、@上海程露支教 16人和周口鹿邑縣孫吉元村 @大學(xué)生村官劉華 1人，從周口自費乘坐大巴9點左右到達鄭汴路長途客運站。

2、因支教團隊都帶有行李，特安排一輛中巴車接站，直接從鄭汴路長途客運站前往河南博物院(henan museum)【創(chuàng)建于1927年，是中國建立較早的博物館之一，當時館址定在開封，1961年遷至鄭州，河南博物院新館建成開放，文物藏品13萬余件。坐落在環(huán)境幽雅的鄭州市農(nóng)業(yè)路中段，占地面積156畝，建筑面積7.8萬平方米，是河南省建國以來第一個國家級的公益性大型文化設(shè)施?！扛嗖┪镌航榻B詳見河南博物院網(wǎng)站：

3、預(yù)計10點左右抵達河南博物院，與在鄭優(yōu)秀青年博物院門口匯合，一起在博物院的講解下體驗河南文化精神之旅。更多的了解河南、認識河南。

4、12點左右，博物院參觀結(jié)束后，滬豫青年一起乘車前往經(jīng)三路紅專路東北角50米@謝和清粥純豆?jié){ 【聯(lián)系電話65981337 向經(jīng)理】，品嘗該店鹵面、豆?jié){，并了解支持@待用快餐 ，并和該店暑期勤工助學(xué)的大學(xué)生一起交流，分享社會實踐。

5、下午13:50分從@謝和清粥純豆?jié){ 出發(fā)前往經(jīng)七路與紅專路路口向北20米路西教育培訓(xùn)大廈四樓河南小螞蟻志愿服務(wù)隊@宣和藝術(shù) 志愿工作站，舉行茶話會，共話青春正能量，勇?lián)`行中國夢。

7、16:00統(tǒng)一乘車前往鄭州標志性建筑二七塔，短暫停留后前往鄭東新區(qū)cbd如意湖玉米棒，瀏覽鄭東新區(qū)。

9、@上海程露支教 團隊于7月21日9點自行搭乘鄭州高鐵從鄭州返回上海。鄭州高鐵9點發(fā)車，屆時將提前聯(lián)系@鄭州出租車v車隊 送站，費用由@上海程露支教 團隊自行承擔。

具體當天活動若有變動，以實際安全為準。據(jù)天氣預(yù)報，當日有雨，請自行攜帶雨具，若參加者擬認購待用快餐，請自行備零。

二、 鄭州本地青年參加辦法：

請欲參加本次活動的青年朋友將個人資料：姓名、性別、年齡、籍貫、單位、身份證號、簡要個人事跡、擬發(fā)言內(nèi)容(3分鐘)發(fā)送至 ，并微博明確已發(fā)送。根據(jù)活動承載，名額為15名。若愿意參加交流，請速。

三、 本次活動的費用說明：

1、本次在鄭豫滬青年交流費用由一位不愿意透漏姓名的朋友定向提供，實銷實報，在此特別感謝他對推廣河南給與的支持。

2、本次活動參與者活動期間個人消費自行承擔。組織者承擔中巴租賃費、午餐費(不含認領(lǐng)待用快餐)。

3、因考慮到@上海程露支教 團隊本次來豫支教20天，沒有額外預(yù)算本次鄭州交流之行，當晚在鄭州的住宿費不需承擔。

4、感謝@宣和藝術(shù) 提供場地支持及交流的茶水瓜果費用。

5、感謝@謝和清粥純豆?jié){ 提供場地以及讓學(xué)子們了解待用快餐的支持。

若有其他不確定的消費，依據(jù)誰產(chǎn)生誰負責的原則處理。

四、 活動的組織和實施：

本次活動由河南小螞蟻志愿服務(wù)隊具體負責組織和實施，豫滬青年整體活動交流費用由一位不愿意透漏姓名的朋友定向提供。在這里再次感謝這位朋友。

五、 針對本次活動也有網(wǎng)友質(zhì)疑是否有必要花錢組織這次活動，組織者也充分考慮了大家的中肯建議，從活動設(shè)計上引入了民間力量定向支持。同時需要自行承擔的費用絕不包攬。詳見費用說明。有朋自遠方來，不亦樂乎。相信經(jīng)過此次豫滬交流，我們種下滬豫青年友誼之花，若干年后，會讓很多人收獲超值的回報。有分歧，有不同，當下如果無法完全求同，那么我們就存異，用歲月長河來逐步見證。

最后在這里衷心感謝支持本次活動，關(guān)注本次活動，參與本次活動，建議本次活動，批評本次活動的各位親，更歡迎@上海程露支教 和@大學(xué)生村官劉華 的到來，90后終會承擔起更多的社會責任，青春閃亮，青春無悔，祝福每一位青年人都能力擔中國夢。

交流方案【篇3】

一、活動目的：

為進一步落實我?！坝H子閱讀，書香麗日”的活動，本年級組決定開展一次親子讀書交流活動。本次活動，不僅是對兩個月以來親子閱讀的一個成果展示，而且能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，增進親子之間的情感和互動。在活動中，能夠潛移默化地對學(xué)生進行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、想象能力，并形成初步的鑒賞能力。

二、活動主題：與書香為伴，與智慧同行

三、參加對象：

五、六年級學(xué)生、家長

4、 時間地點：12月18日，杜**教室

五、活動形式：

每班選出兩到三組親子代表與其他親子代表交換圖書。

六、活動內(nèi)容：

1.主持人做開場白；

2學(xué)生代表發(fā)言并解釋閱讀的重要性；

三。家長代表發(fā)言說明親子閱讀的重要性；

4.每一組親子對自己所閱讀書目做內(nèi)容簡介、讀書心得（孩子與家長的心得分開談）；

5所有參加活動的家長和孩子們就閱讀中存在的問題和良好的閱讀方法進行了交流；

6每組家長和孩子做最后總結(jié)，談?wù)動H子閱讀對自己的影響；

7.主持人做總結(jié)發(fā)言。

七、活動說明：

1.各班主任拿到活動方案后，請積極配合年級組活動，將活動的重要意義傳達給學(xué)生和家長，并充分利用班級的讀書交流研討會，從中推選出積極、認真的家長和孩子參加年級組的讀書交流會（?。罕仨毷羌议L和孩子一起）。

2.活動準備期間，班主任將活動內(nèi)容發(fā)給參會的家長和學(xué)生，讓家長和學(xué)生提前準備每一項內(nèi)容所需的資料，并打印成紙質(zhì)文本，會后全部上交留存檔案。

3.活動時間只利用18日下午兩節(jié)課，不參加活動的學(xué)生在班里上課，整個活動各班主任必須全程參加，組織好活動的紀律，以確?；顒痈咝А㈨樌M行，如有課請自行調(diào)課。

八、人員安排：

活動組織、負責人：張華

各班組織、負責人：各班主任

張華2015年12月9日

交流方案【篇4】

凌海市石山鎮(zhèn)小學(xué)

2013.11

一、指導(dǎo)思想

以新課程標準為指導(dǎo)，以校際交流活動為平臺，以優(yōu)秀教師的做課為主導(dǎo)，以教案、校園文化為載體，開展聽課、參觀、互動相結(jié)合的各項活動。努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)和學(xué)習能力，促進學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。通過這種活動，可以促進教師專業(yè)能力的提高，為教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二 、開展校際交流的目的意義

1.提升學(xué)校的管理水平、教師的教學(xué)能力，實現(xiàn)查漏補缺，優(yōu)勢互補和資源共享，提高德育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2促進學(xué)校教師專業(yè)能力的培養(yǎng)和課堂實踐教學(xué)的實施，打造一支扎實、研究型的教師隊伍。

三。促進教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，解決教師在教學(xué)中遇到的問題。

三、組織機構(gòu)

組長：馬書利

副組長：李金昌、孫少尉

成員：肖偉、王殿龍、王穎、顏鳳婷

4、 活動主題：學(xué)習卓越，彌補漏洞，提高，共創(chuàng)校園美好未來

五、活動時間：2013.11.15

六、活動地點：石山鎮(zhèn)中心小學(xué)

七、活動程序：

1、觀摩課

2參觀校園環(huán)境、班級走廊文化、各類功能教室，全面感受學(xué)校管理?？唇處煾骺苽湔n、班級小報。

3、看間操、大課間活動。

八、活動安排：

九、活動要求：

1全體教師的參與態(tài)度將成為評價教師教學(xué)科研活動的重要依據(jù)。

2在活動中，我們要守時守紀，有良好的學(xué)習態(tài)度。

3、帶聽課記錄，記好筆記。認真做三件事：認真聽，認真閱讀，認真記住。

4、任教哪個學(xué)科聽哪節(jié)課。其他教師任選一節(jié)課。

5看完后，寫下這次活動的經(jīng)驗或收獲，交給教務(wù)處。

校際交流活動總結(jié)

凌海市石山鎮(zhèn)小學(xué)

2013.11

找準差距，改進工作，促進學(xué)校未來發(fā)展

----石山中心小學(xué)參觀學(xué)習與校際交流綜述

11月15日，學(xué)校組織教師參觀石山中心小學(xué)。除了請病假外，兩名教師沒有參加活動。學(xué)校為什么選擇中心校。一是學(xué)校類型與我們相似；二是教師的年齡結(jié)構(gòu)與我們相似。

三是學(xué)生家庭教育差距不大。四是學(xué)校所處社會環(huán)境相同，均位于石山鎮(zhèn)。第五，中心校教師在社會上有良好的聲譽。

六是魏校長管理經(jīng)驗比我豐富。七是辦學(xué)條件相差不多?；谶@些原因，到石山中心校參觀學(xué)習才有所信服，也就有了這次之行。

在中心學(xué)校讀書，我們不在乎面子。聽到社會個別人對我們的評價，看到中心校的優(yōu)勢，我雖然臉紅，但總比自我陶醉、自我欣賞、打腫臉充胖子、死守著虛榮心、不敢揭短強得多。正視不足，才能不斷進步。

一、參觀中心校的印象

1校園干凈整潔，物品擺放整齊。很少有學(xué)生在操場上追逐和玩耍。這與學(xué)校的嚴格管理和教師教育密不可分。

2、踏實肯干。整體上看，中心校教師年齡偏大，班主任教雙科，除了原來村小的領(lǐng)導(dǎo)課節(jié)少一些，其余教師每周至少16節(jié)課，工作任務(wù)重。老是手工備課。無論是語文、數(shù)學(xué)還是小科程，字跡工整，內(nèi)容詳實。

中心校教師待遇不高，卻有很高的工作熱情，在對待課節(jié)多少上，他們從不計較。他們堅持的是腳踏實地的工作作風。

三。從石山中心校不同層次的班主任教師的認識來看，教師的日常工作不需要領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督，他們的工作意識很強。

4中心學(xué)校各科教師都是典型。比如丁紅艷在凌海很有名。一些當?shù)氐膶W(xué)校一直試圖挖走這些人才。

5.從大型課余活動中，學(xué)生的心理狀態(tài)良好，我們可以意識到學(xué)校和教師在平時都非常重視大型課余活動。

二、反思

從學(xué)校方面上看，工作雖然在某些方面有些進展，但是做的沒有人家的好。從教師方面看，我校一部分教師比較敬業(yè)，絕大多數(shù)班主任工作比較主動，能吃苦能打勝仗的一支隊伍。但一部分教師在某些工作上拖拉，得過且過。

具體表現(xiàn)為

1、備課方面。我們曾經(jīng)實行的手寫備課和中心校備課比較，就不難體會到我們的差距?，F(xiàn)在實行了電子備課，有的教師電子備課質(zhì)量較低，有的教師電子備課修改補充的內(nèi)容很少，小科手寫備課缺少具體內(nèi)容，對課堂教學(xué)沒有指導(dǎo)性和實用性，字跡也沒有中心校的工整。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是認為自己的現(xiàn)有知識能滿足教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容早已熟記于胸，懶于課前復(fù)案、修改補充，懶于書寫，沒有認識到備課室進一步熟悉教材、掌握教材的一個過程。俗話說，老師的功夫是在課外，放松在課堂上。學(xué)生輕松在課外，收獲在課堂。

2、課堂教學(xué)方面。大多數(shù)教師上課時認真組織課堂紀律，精神飽滿，講課聲音洪亮，全身心投入到講課中。但經(jīng)驗主義占主導(dǎo)地位，沒有更好的辦法來落實重點和突破困難。

每天學(xué)生們幾乎把所有的時間都花在課堂上。在每一節(jié)課里，學(xué)生是“積極存在”，還是“消極存在”，是主動學(xué)習還是被動學(xué)習，這決定了學(xué)生的成長和發(fā)展。丁紅艷的數(shù)學(xué)課真的讓學(xué)生的思維在課堂上動起來。思維交流的過程使課堂教學(xué)效果很好。

如果我們一貫的埋怨學(xué)生，倒不如拿出一點時間反思自己的教學(xué)（埋怨學(xué)生不聽話，常是我們自己不動腦。埋怨學(xué)生太難教，常常是我們自己方法少，用十分的力量去埋怨，可能不會有一絲一毫的效果，但是如果用十分中的一分來改變自己。)，可能會帶來意想不到的效果。

極個別的課堂管理還存在松散現(xiàn)象，如果孩子回家跟家長講這樣的課堂，那我們教師自身形象、學(xué)校形象一定大打折扣。

3、教研方面。中心校的教師在沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，很多教師利用課后的閑余時間進行隨時隨地、不拘形式的研討教學(xué)，基本形成了習慣。而我們在做什么？

有的教師長時間坐在電腦旁，不是備課，不是了解國家方針政策、教育教學(xué)改革動態(tài)，更多關(guān)注的是娛樂性新聞，個別教師還在玩游戲。有的教師聊天時間長，有的教師打瞌睡時間長，與中心校形成鮮明對比。如果能夠在每天拿出一點點時間，研究教學(xué)，反思課堂教學(xué)的得失，日積月累，我們的教學(xué)水平就會有大的提高，受益的是學(xué)生。

教師的工作是教書育人。如何更好地教書育人，需要學(xué)習和研究。如果學(xué)校沒有研究學(xué)問的風氣，教師專業(yè)發(fā)展不僅受到制約，學(xué)生成長也會受到影響，學(xué)校辦學(xué)更會失去發(fā)展的動力。

4、作業(yè)批改與輔導(dǎo)方面。有些老師，如王馨、王偉，每天認真批改學(xué)生的作業(yè)。王馨的點評和點評對學(xué)生很負責。但有的教師對學(xué)生的家庭作業(yè)只布置、不檢查、不批改，甚至對后進學(xué)生的作業(yè)也不管不問，能夠挽救的學(xué)生放棄了，導(dǎo)致了后進生人數(shù)越來越多。

做好學(xué)生作業(yè)的批改，有助于教師了解學(xué)生的知識遺漏情況，糾正教學(xué)過程不當?shù)牡胤剑瑢μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量是大有裨益的。要做好這項工作，教師需要耐心細致。輔導(dǎo)方面提出兩個建議，一是無論輔導(dǎo)對象還是輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，二是要給先完成作業(yè)的學(xué)生，再布置學(xué)習任務(wù)，讓每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，得到充分發(fā)展。

避免好學(xué)生在完成談話后無所事事，擾亂課堂紀律，長此以往，容易養(yǎng)成不良的學(xué)習習慣。

5、學(xué)校布置工作完成情況。個別教師對學(xué)校布置的工作不重視，得過且過。如在養(yǎng)成教育評比這項工作，值周教師沒有按時在樓內(nèi)巡視檢查指導(dǎo)糾正學(xué)生的不文明行為，甚至連一個課間也沒有出來。

部分教師在安全疏散演練中沒有前往指定地點。他們自己的工作不僅是自己的事，也是團隊的工作。如果每個人都能把公事當成自己的私事去做，那么做事的效率和質(zhì)量一定與把公事和私事割裂開來做，大不相同。

6、在遵章守紀方面。在執(zhí)行出勤制度上表現(xiàn)不好，表現(xiàn)為有的教師不簽到、不簽退，遲到早退中出不及時向領(lǐng)導(dǎo)請假，在中出表上也不登記。如果遲到，不及時通知，學(xué)校不知道你請假一天還是有事遲到，代課安排還是不安排，擾亂了正常教學(xué)秩序。

在這里，學(xué)校再次強調(diào)：遲早要簽到退學(xué)；每次登記中簽都要通知領(lǐng)導(dǎo)，登記時要注明中簽日期和起止時間。早上遲到未按規(guī)定時間（7:35前）通知者，按曠工處理，每次扣20元。

因特殊情況，經(jīng)學(xué)校批準，遲到早退的教師應(yīng)在考勤簿或離校時間上簽字。

三、今后措施

剛才提到的六個反思，我就事論事，強調(diào)的是客體批評，而尋不足，謀發(fā)展是引起教師的主體反思。我們和中心校相比，差就差在工作自覺性上，缺少學(xué)校的精、氣、神。思想、觀念決定行動，如果全校教職員工的思想觀念沒有跟上，（沒有形成合力，人心不齊，心不往一處想，勁不往一處使）學(xué)校的發(fā)展將舉步維艱。

無論從責任上講，還是從人格上來講，各項工作不能讓別人把我們遠遠的甩在后面，也不能讓任何人小看我們，更不能因為我們的不負責任毀了石山鎮(zhèn)小的聲譽，毀了石山鎮(zhèn)幾代人家庭的幸福。只有敢于比較，才能看到差距和問題，才能真正學(xué)到東西，才能促進學(xué)習，才能促進學(xué)習效果。學(xué)則思變，學(xué)則思改，學(xué)則思進。

教師不僅僅是一項職業(yè)，更重要的是影響學(xué)生的一生的工作，這就決定了我們在實際工作中，無論老少，自始自終都秉承職業(yè)操守，想盡辦法完成好工作，而不是為不完成工作找借口。有個別教師存在這樣的想法：一是年齡大了，小學(xué)高級進上了，放松對自己的要求，關(guān)注的是學(xué)校對自己的照顧，學(xué)校有些事情可以照顧，但有些事情不能照顧。

二是有的教師做錯事，自己也安心做錯事，把別人的錯誤當做自己犯錯誤的理由。如果一個老師經(jīng)常遲到，領(lǐng)導(dǎo)叫他早點來，不少于幾分鐘，但他說，某某老師也遲到了。我們分析問題時，不僅要看到別人的弱點，還要看到別人的長處。我們應(yīng)該區(qū)別對待他們。這是一種積極的態(tài)度。

第三，一些教師口是心非，生怕天下不亂。如某教師說：這么大歲數(shù)了，干啥，回家吧，要是我像你這大年紀，我早回去了，等到真的提前回家了，又調(diào)過來說了，沒到退休年齡就回家了，我遲到課沒有耽誤領(lǐng)導(dǎo)還說我。

我校的六位代課教師的工作經(jīng)驗不一定比我們豐富，他們的敬業(yè)精神讓我佩服。家長開放日活動結(jié)束后，我跟一年級老師說：活動搞得很成功，其中一個原因，科任教師、實習生主動參與配合，科任老師說：

校長，難道我們這點覺悟都沒有。一句話中透出一種高尚思想境界，他們說到做到了。經(jīng)過反饋，家長們對張玲和齊麗的講座反應(yīng)非常好。他們問李校長明年是否要做這個活動。

工作追求完美，不一定事事盡美，但必須事事盡力。如果每次工作做得不好是不正常的。這不是方法或能力的問題，而是思想和責任的問題。今后將采取以下措施改進學(xué)校工作。

1征求教師對改進學(xué)校工作的意見，為學(xué)校發(fā)展提出建議。

2學(xué)校加強精細化管理，積累經(jīng)驗。個別教師的問題應(yīng)該跟進。

三。要敢于批評，善于批評和自我批評。批評是一種自信，自我批評是一種心態(tài)，接受批評是一種意識。作為我來講，如果不敢提出批評，不敢提出問題，一味都是客套話，你好我好大家好，我就沒有盡職盡責。

4，做好教師評價工作，逐步解決好壞，好壞的問題，沒有對有錯。主管領(lǐng)導(dǎo)要認真檢查指導(dǎo)和考核情況，并做好記錄，為今后教師薪酬改革做好鋪墊。

5、樹立典型，崇尚光榮。

6分管領(lǐng)導(dǎo)要在12月11日前完成備課等方面的檢查，對仍未糾正的問題采取措施予以解決。

思想和態(tài)度決定一切。有了態(tài)度，一切都很簡單。相信經(jīng)過長期的共同努力，石山鎮(zhèn)小學(xué)一定會形成主流意識，用主流意識來指導(dǎo)學(xué)校工作。

交流方案【篇5】

明招小學(xué)教師讀書交流活動方案

【活動主題】在閱讀中體驗快樂，在交流中提升自我

【時間】2016年8月27日下午

［活動地點］二樓會議室

［活動目標］

1交流閱讀經(jīng)驗，加深對作品的理解。

2．采用“讀書交流會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

［活動準備］

1教師閱讀書籍并完成閱讀筆記。

2．**伴奏

［活動過程］

一、明確交流目的，提升交流情感．

一位哲學(xué)家說：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換的是同一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。

今天，我們開個“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我”讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望老師們能在交流中積極發(fā)言，不吝賜教。

二、明確交流的方法，匯報讀書心得

（一）讀書小詩朗誦（**組）

從大家的贊譽和雷鳴般的掌聲中，足以證明**老師們讀到的詩歌和那靈泉一樣美麗。太贊了！

（二）精彩回放（朗讀篇）

1.下面我們就進入第二個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，假期里我們讀了許多蘊涵哲理的故事，黃皞、藍旭群等6位老師為我們帶來他們認為最精彩的故事。

2．教師朗讀精彩段落。

（三）“真情告白”（感悟篇）

1我想讀完一本書，我們每個人都會或多或少地了解你的未來

1的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入第三個環(huán)節(jié)：“真情告白”，請方紅、何超等8位老師談?wù)勈钇谧x書后最大的感悟。

2．教師交流讀后感。

（四）讀書名言串串燒

老師在寫期末總結(jié)時總是這樣評價自己。我在教學(xué)上勤奮、認真、孜孜不倦。然而，大家別忘記，孔子在說“誨人不倦”之前，還有一句“學(xué)而不厭”。它們不是并列的。它們在教學(xué)之前并不厭倦學(xué)習。

每個人都不會讀書，但老師必須讀書。

接下去，有請六年級組的老師為我們帶來“讀書名言串串燒”。

三、后語

沒有書香，桃花枉自笑春風；

沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；

沒有書香，白露為霜何足吟？

沒有書香，瑞雪飄逸難成章。

明招小學(xué)教師讀書交流活動安排

【活動主題】：在閱讀中體驗快樂，在交流中提升自我

【活動時間】2016年8月27日下午

［活動地點］：二樓會議室

［活動主持人］：陳小艷

［活動目標］

1交流閱讀經(jīng)驗，加深對作品的理解。

2．采用“讀書交流”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。［活動具體安排］：

活動內(nèi)容第一節(jié)閱讀小詩小組活動參與者

第二環(huán)節(jié)精彩回放（朗讀篇）

黃皞、藍旭群、嚴黎燕、

范錢美、董雙燕、練戀

第三個環(huán)節(jié)：方紅、何超、江浪、何林鵬、李雅秋、童娟、鄒琳曉、朱靜

四環(huán)節(jié)讀書名言焚燒六年級組

交流方案【篇6】

一、交流主題：

一年級暑期讀書成果

二、讀書成果呈現(xiàn)方式：

1.親子誦讀、表演大賽

比賽內(nèi)容：包括個性化的家庭介紹、家長與孩子合作朗誦所閱讀書籍的精彩部分或者家長與孩子以表演的方式呈現(xiàn)書籍內(nèi)容。

2.學(xué)生美文誦讀比賽

比賽內(nèi)容：學(xué)生可以選擇自己喜歡的片段進行背誦，也可以采用同學(xué)合作的方式進行背誦。教師將評估閱讀內(nèi)容、情感表達和普通話水平。

3.讀書知識競賽

競賽內(nèi)容：教師從學(xué)生的課外讀物中提出作者、題目、主要人物、主要事件等問題。

4.記一記，畫一畫

比賽內(nèi)容：從票數(shù)、內(nèi)容分類、字跡工整、繪畫、美化、加工等方面遴選優(yōu)秀筆記參展。

3、“書香家庭”評比

1良好的家庭閱讀環(huán)境（書架、書桌、臺燈），家長和學(xué)生**顯示，文字說明。

2家庭收藏類型、擺放方式，適合孩子看書。家長和學(xué)生**顯示，文字說明。

三。家長和孩子們制定一個閱讀計劃，并按照計劃閱讀。家長和學(xué)生提出閱讀計劃并說明其實施情況。

4.“親子共讀”家長與孩子共同讀書，家庭成員每天的閱讀時間不少于一小時，有良好的閱讀習慣。家長和學(xué)生談?wù)撻喿x體驗和感受。

5家長們經(jīng)常利用周末和其他休息時間與孩子們在書店和圖書館買書或看書，或在網(wǎng)上購書。家長和學(xué)生文字描述。

四、“小小閱讀家”評比

綜上所述，對學(xué)生的閱讀能力、閱讀能力、語言表達能力等方面進行了綜合評價。

交流方案【篇7】

一、活動主題：讓讀書成為樂趣讓書香伴我成長

二、活動目標：

1培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣，拓展知識面，提高內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)。

2交流閱讀經(jīng)驗，加深對工作的理解，促進個性化閱讀于合作閱讀的融合。

三。感受作品的生命魅力。全班形成了讀書的熱潮，使全班充滿了濃厚的書香氣息。

三、活動準備

1營造氛圍，搞好環(huán)境布置，使課堂充滿濃郁的書香。

2、學(xué)生閱讀后寫的讀書筆記。

3、排練課本劇

四、活動過程：

（一）、明確交流目的，提升交流情感。

（二）、明確交流的方法，匯報讀書心得。

1看完一本書，我們心里或多或少都有一些感情。讀完哪本書，你最大的感受是什么？

2、在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

三。小組交流，挑選代表報告他們的閱讀經(jīng)驗。

（三）、表演課本劇

（四）、教師和學(xué)生推薦好書

（五）、評選班級“閱讀之星”

學(xué)生推薦后民主表決。

（六）、活動總結(jié)

一年級一班讀書交流會活動方案

2012-04-26 14:52奎文區(qū)德信現(xiàn)代學(xué)校

一、 活動目標：

書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！同時培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的讀書習慣，激發(fā)學(xué)生對讀書的熱愛，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，從書中獲得成長的有益能量。

二、 活動時間與地點：

利用語文閱讀課的時間，在課堂上交流閱讀方法、時間和閱讀目的。

三、 活動內(nèi)容：

交流方案

無論是在學(xué)習、工作還是生活中，制定一個工作方案都是非常重要的。您是否也希望學(xué)習如何寫一份方案呢？小編特意準備了關(guān)于“交流方案”的相關(guān)信息供大家參考和使用，希望大家能夠分享和借鑒。

交流方案(篇1)

?一、存在的問題 ?1.觀念的問題。構(gòu)建親清的政商關(guān)系,轉(zhuǎn)變“官本位、權(quán)本位〞思想,需牢固樹立人人都是營商環(huán)境、人人都是效勞員理念。一是“強化招商意識〞和“樹立有意識招商〞。營造招商引資濃厚厚氣氛,提高招商引資水平,圍繞區(qū)位和產(chǎn)業(yè)特色精準招商。二是擺正“取〞“舍〞。要樹立科學(xué)招商、理性招商觀念,既要敞開大門,擴大開放,大力引進符合我縣產(chǎn)業(yè)開展方向的大企業(yè)、大工程,也要克服“招商饑餓癥〞,堅持走綠色招商、理性招商之路,堅決將不利于經(jīng)濟可持續(xù)開展工程拒之門外。 ?2.“放管服〞監(jiān)管有待進一步加強。在行政審批過程中,應(yīng)加強上下級部門協(xié)同、銜接和配套,消除政策沖突矛盾,進一步優(yōu)化部門之間的協(xié)同制衡機制,減少因機構(gòu)間的職能交叉與重疊帶來的制度性交易本錢。 ?二、工作建議 ?1.完善招商機制。進一步完善縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系重大招商工程制度,工程責任單位和各行業(yè)主管部門要相互配合,互通信息,切實協(xié)調(diào)解決工程推進過程中遇到的困難和問題,并及時向工程聯(lián)系縣級領(lǐng)導(dǎo)匯報,促進工程早注冊、早開工、早投產(chǎn),順利落戶漢源。 ?2.持續(xù)加大企業(yè)效勞力度。堅持開展“進千企〞活動,了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營存在的問題,幫助企業(yè)解決一批急迫問題,建立長效溝通協(xié)調(diào)機制,增強效勞招商企業(yè)能力,確保企業(yè)引得進、落得下、開展得好,提振投資者信心,促進招商引資工作翻開新局面。 ?3.加強政策支持力度。對能帶動地方經(jīng)濟社會開展的好工程、優(yōu)工程、大工程在用地政策、環(huán)評指標等方面給予傾斜和保障,減少審批環(huán)節(jié),著力打造程序最簡、環(huán)節(jié)最少、時間最短、效率最高的效勞流程,為企業(yè)投資創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。 ?4.加強干部隊伍建設(shè)。加大學(xué)習力度,以招商引資相關(guān)政策、行業(yè)開展相關(guān)方法、各種商務(wù)禮儀為主要內(nèi)容,制定學(xué)習方案,建立學(xué)習臺賬,著力提高投資效勞隊伍的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。同時,加強思想政治教育,引導(dǎo)干部職工始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的飽滿熱情?！岸嗵澚瞬澈Ｐ聟^(qū)審批部門的協(xié)調(diào)效勞，幫我們解決了圖紙問題，為工程開工節(jié)省了時間。〞提起前不久辦理工程落地手續(xù)的一次經(jīng)歷，渤海新區(qū)欣智工藝制品企業(yè)代表史偉娜，對渤海新區(qū)高效便捷的審批效勞贊不絕口。 ?日前，欣智工藝制品公司準備現(xiàn)狀地形圖過程中，發(fā)現(xiàn)設(shè)計圖紙選定坐標和渤海新區(qū)規(guī)建局出具的規(guī)劃設(shè)計條件提供坐標不匹配。為幫企業(yè)解決燃眉之急，保證工程如期建設(shè)，渤海新區(qū)審批部門派出效勞專班，利用一天時間協(xié)調(diào)有關(guān)部門，通過反復(fù)溝通和技術(shù)交流，找到問題癥結(jié)，及時解決了圖紙設(shè)計難題。 ?良好的營商環(huán)境，是企業(yè)成長開展的土壤，是促進經(jīng)濟開展的根底競爭力。在第二批“不忘初心、牢記使命〞主題教育中，我市堅持問題導(dǎo)向和目標導(dǎo)向，奔著問題去、對著問題改，針對營商環(huán)境等方面存在的突出問題，各地各部門深入檢視剖析、開展專項整治，“為民效勞解難題〞取得扎實成效，企業(yè)獲得感、滿意度得到提升。 ? 針對優(yōu)化營商環(huán)境的政策創(chuàng)新缺乏，落實不及時、不到位問題，我市通過開展政策創(chuàng)新案例評選、政策推送、政策大宣講等活動，進一步做好政策解讀，幫助企業(yè)學(xué)好用好政策。同時，提高精準執(zhí)法手段，實行差異化管控。印發(fā)滄州市生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域“一刀切〞行為專項整治工作方案，重點在民生領(lǐng)域環(huán)境管理、清潔取暖措施和燃煤鍋爐淘汰、機動車限行、重點工程建設(shè)、建筑施工工程管理、環(huán)境準入、重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)、執(zhí)法監(jiān)管等方面深入對照，嚴禁應(yīng)付督察檢查搞“一刀切〞。積極推進實施污染防治設(shè)施分表計電，對企業(yè)污染處理水平全過程監(jiān)控、精細化管理。 ?針對新開展理念樹立不牢，效勞理念滯后，重簽約輕落地、重招商輕效勞、重承諾輕兌現(xiàn)，政府拖欠企業(yè)工程款、企業(yè)拖欠農(nóng)民工工資等問題，進一步加強政務(wù)誠信建設(shè)。對“新官不理舊賬〞、政府政策承諾和合同契約失信違約等問題，集中開展自查自糾活動，截至目前，未發(fā)現(xiàn)政務(wù)失信問題。加大簽約工程和洽談事項落地督導(dǎo)，由市商務(wù)局牽頭，對去年以來我市在重大經(jīng)貿(mào)活動上簽約的工程和洽談事項全面進行梳理，共計75個，其中簽約工程63個、洽談事項12個，明確了簽約工程和洽談事項主體責任單位、負責領(lǐng)導(dǎo)及具體責任人，積極幫助解決生產(chǎn)建設(shè)中存在的問題和困難。加大招商引資力度，以市委、市政府兩辦名義印發(fā)進一步加大招商引資力度推進重大工程落地實施方案，建立重大招商工程協(xié)調(diào)機制和專門效勞機制，實行了一個工程一名(市、縣領(lǐng)導(dǎo)負責、一個工作專班、一個推進方案、一抓到底，工作專班實施“保姆式〞效勞。印發(fā)進一步強化招商引資工作的實施措施，強化政策保障機制，加大督導(dǎo)考核力度，優(yōu)化營商環(huán)境。1至9月，全市招商引資共簽約投資3000萬元以上工程886個，注冊工程360個，開工工程416個。 ?同時，開展清理拖欠民營企業(yè)中小企業(yè)賬款專項行動，結(jié)合全市實際，明確工作目標，建立任務(wù)清單，全力推進全市清欠工作開展。由市人社局牽頭，開展農(nóng)民工工資治欠保支專項行動，對拖欠農(nóng)民工工資問題隱患開展企業(yè)自查和部門核查，堅持邊排查、邊化解問題、邊幫助企業(yè)解困。對發(fā)現(xiàn)的問題，明確責任單位和責任人員，依規(guī)依法限期整改。通過突出重點領(lǐng)域、狠抓定向排查、加強源頭排查、建立工作臺賬、助力企業(yè)解困、依法整改處分六項重要舉措，我市企業(yè)拖欠農(nóng)民工工資案件為零，有力維護了農(nóng)民工合法權(quán)益，促進了社會和諧穩(wěn)定。 ?針對政務(wù)窗口效勞效率低、行政審批手續(xù)繁瑣、政務(wù)效勞標準化程度不高等問題，開展政務(wù)效勞窗口單位專項整治。經(jīng)過整治，窗口工作人員紀律意識明顯增強，工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，群眾滿意度明顯提升。大幅壓縮事項申報材料。梳理優(yōu)化辦事流程，通過市一體化在線審批和效勞平臺與企業(yè)法人數(shù)據(jù)庫進行對接，進一步推廣網(wǎng)上辦理，壓減申請材料。目前，市行政審批局全局事項申請材料壓減598件，壓縮率33.54%。從群眾需求出發(fā)，以辦好“一件事〞為導(dǎo)向，重新梳理審批流程，為辦事群眾提供“套餐式〞審批效勞，共梳理出能與其他事項集成“一件事〞套餐式效勞的審批事項9大項39小項。推進政務(wù)效勞事項“一鍵通辦〞，對河北政務(wù)效勞網(wǎng)中我市的473個審批事項、872個實施清單進行了調(diào)整完善。目前已對接市本級開發(fā)系統(tǒng)3個，省級建設(shè)系統(tǒng)5個，實現(xiàn)8類電子證照制證以及證照套打。同時，積極完善全省“三級四同〞政務(wù)效勞事工程錄清單和實施清單，市、縣兩級“三級四同〞政務(wù)效勞事工程錄已經(jīng)公布。 ?針對有的政商關(guān)系不標準，個別領(lǐng)導(dǎo)干部、黨政部門和市場主體之間存在權(quán)力尋租、利益交換、“親〞“清〞不分或片面避嫌、只“清〞不“親〞等問題，強化對“關(guān)鍵少數(shù)〞的監(jiān)督。市紀委監(jiān)委主動發(fā)揮紀檢監(jiān)察機關(guān)職能優(yōu)勢，催促各地黨委(黨組貫徹落實中央、省委、市委關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境的部署和要求，進一步加強對機關(guān)單位工作人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部政商交往活動的監(jiān)督。并將此作為日常監(jiān)督、節(jié)日期間檢查的重點，開展明察暗訪、交叉檢查等。6月以來，共查處營商環(huán)境問題10起，處理23人，其中給予黨紀政務(wù)處分11人。健全溝通機制，市企業(yè)家直通車辦公室深入海興縣體育器材商會、南大港大偉嘉股份、河北鑫旺化工等商會和企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)開展中遇到的問題，傾聽企業(yè)訴求;召開全市政法機關(guān)效勞企業(yè)開展座談會，認真聽取并征求企業(yè)家代表意見建議，全面檢視問題，抓好整改落實，提升政法機關(guān)效勞水平…… ?打通堵點，紓解痛點，攻克難點。在今后工作中，我市將繼續(xù)結(jié)合實際工作和發(fā)現(xiàn)問題，及時動態(tài)調(diào)整問題清單，認真剖析存在問題原因，進一步營造穩(wěn)定公平透明、可預(yù)期的營商環(huán)境，切實為市場主體提供優(yōu)質(zhì)高效效勞，促進全市經(jīng)濟高質(zhì)量開展。 ?一、工作作風方面 ?1.貫徹黨中央、自治區(qū)黨委、市委、縣委關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境相關(guān)工作情況; ? 2.對縣委優(yōu)化營商環(huán)境行動中的承諾事項完成情況; ? 3.對待企業(yè)行政審批卡、推、拖等情況; ? 4.對企業(yè)群眾辦事減少阻礙，優(yōu)化營商環(huán)境情況; ? 5.辦事拖拉、工作敷衍塞責情況; ? 6.處理問題和矛盾，責任擔當情況; ? 7.工作人員遵守工作紀律情況。 ? 二、政務(wù)效勞方面 ?8.簡政放權(quán)情況，審批環(huán)節(jié)、審批事項、受理條件按程序、按規(guī)定執(zhí)行; ? 9.政策透明，對管理效勞對象提出的政策咨詢，給與明確答復(fù); ? 10.辦理程序公開，對承擔的行政審批工程的依據(jù)、條件、程序、資料要求、辦理時限、承辦人、負責人、辦事紀律、辦事結(jié)果等及時公開; ? 11.崗位職責公開，公開欄設(shè)置單位職責、部門職責、工作人員職責，窗口工作人員亮姓名、亮身份、亮職責、亮承諾; ? 12.收費標準公開，按照要求制作公開欄公開行政事業(yè)性收費工程和標準; ? 13.監(jiān)督公開，按照要求公開投訴舉報方式和 ? ，或?qū)ν夤嫉霓k公、咨詢、投訴舉報等效勞 ? 要暢通; ?14.是否設(shè)置限制性條款，為企業(yè)平等進入市場設(shè)置附加條件、歧視性條款和準入門檻情況; ? 15.水電氣暖等公共效勞領(lǐng)域搞壟斷效勞、捆綁效勞情況。 ? 三、執(zhí)法監(jiān)管方面 ?16.對本地區(qū)、本部門工作人員損害營商環(huán)境行為監(jiān)管情況; ? 17.監(jiān)管部門選擇性執(zhí)法、向企業(yè)亂收費情況; ? 18.在效勞企業(yè)中按照相關(guān)規(guī)定履職盡責情況; ? 19.監(jiān)管部門監(jiān)管失職情況; ? 20.中介效勞管理標準情況; ? 21.在審批、監(jiān)管、處分、效勞方面履職情況。 ? 四、便利化改革方面“一站式〞效勞，讓企業(yè)群眾少跑路; ? 23.流程優(yōu)化、材料精簡、精簡辦事程序; ? 24.嚴格執(zhí)行首問責任制，把應(yīng)辦事項轉(zhuǎn)給他人要跟蹤落實; ? 25.嚴格執(zhí)行一次性告知制; ? 26.數(shù)據(jù)共享，政務(wù)效勞“一網(wǎng)通辦〞推進“不見面審批〞。

交流方案(篇2)

開展校際間交流活動，旨在為各校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，實現(xiàn)教育資源互補，增進各校教師的相互學(xué)習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。為著力打造高效課堂，學(xué)習和借鑒各校高效課堂的成功經(jīng)驗，為豐富教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現(xiàn)校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學(xué)的有效性，經(jīng)大壩場小學(xué)、興隆中心小學(xué)共同研究決定，將在5月份開展校際交流活動，為使此項工作順利開展，特擬定如下實施方案。

以新課程標準為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)案教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

通過觀課議課、專題講座，相互學(xué)習、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進經(jīng)驗得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

成員：俆基洪 ?楊勝宏 ?張翊春 ?雷玉芬 ?安飏 ?徐鳳霞 ?張靜唐錦濤 ?田仁勇 ?王 倩

每校選派語文、數(shù)學(xué)、英語各一名骨干教師進行課堂教學(xué)展示，議課前要先就本節(jié)課的設(shè)計思路、重難點、教學(xué)方法等進行簡要說課。每校選派一名教師作專題講座。

召開研討會，組織與會人員談聽課感受，研討交流，就展示課教學(xué)、專題講座知識達成共識。

活動后結(jié)合自己的教學(xué)實際認真撰寫心得體會，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運用于教育教學(xué)中。

2、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的記錄，研討時做到全員參與，人人發(fā)言。

3、交流活動結(jié)束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會上交各學(xué)校。

八、活動要求：

1、前期準備：各校確定授課教師、課題；教導(dǎo)處、教研組集體研討備課，做課件，磨課。

2、各科室在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的'統(tǒng)一部署，積極配合、協(xié)調(diào)、支持校際交流活動。具體安排：

后勤處：

⑴準備凳子聽課用； ?⑵與會人員的生活安排。 少先隊：

⑴負責校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生； ?⑶督促學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。 遠程室：

授課教室設(shè)備調(diào)試。 辦公室： ⑴歡迎標語； （2）準備宣傳條幅。 教導(dǎo)處、教研組：

⑴組織磨課，收集資料，整理裝訂資料；

（ 2）組織本校教師積極參與活動，聽相關(guān)學(xué)科的課，提出觀課要求，指定教師積極發(fā)言。

（3）幫助搞好接待、引領(lǐng)工作。

3、為確保活動有序進行，確保學(xué)生安全，特提出如下要求： （1） ?有關(guān)工作人員必須明確工作任務(wù)，主動思考各種細節(jié)，采取得力措施，作好充分準備，切實履行職責。

（2）校際交流活動任何人不得缺勤，參與此次活動的班級班主任、任課老師必須嚴密關(guān)注本班學(xué)生的紀律、衛(wèi)生。

（3） ?全校教職工必須明確各自的職責，團結(jié)一心，服從分配，分工合作。

教師記小繼教縣級集中培訓(xùn)16學(xué)時，上課教師記小繼教縣級集中培訓(xùn)18學(xué)時，頒發(fā)示范課獎證（到縣教研室爭?。?/p>

未盡事宜，另行通知。

交流方案(篇3)

為進一步促進學(xué)生老師的交流，培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的團隊意識，活躍學(xué)院的體育氣氛及足球活動，學(xué)院足球隊在院團委的號召與領(lǐng)導(dǎo)下舉行這次足球賽，旨在增強我院各系同學(xué)老師的友誼與文化交流，提高我院的足球競技水平，展現(xiàn)當代大學(xué)生的青春活力與積極向上的精神風貌。

二、舉辦單位：信息科學(xué)與工程學(xué)院團總支主辦，體育部承辦。

信息科學(xué)與工程學(xué)院老師及20xx、20xx、20xx級學(xué)生（20xx級為主）注：教師及學(xué)生隊伍參賽隊員均為8人（1人為門將，老師隊伍門將由學(xué)生擔任）

（三）、比賽時間：11月21日（周四）中午12點，遇有意外情況（如：天氣惡劣等）時，賽事向后延遲。

二名院隊成員（王凱濤、趙志偉）帶xx級同學(xué)與老師隊伍進行行八對八比賽。

比賽由三節(jié)組成，第一節(jié)25分鐘，第二節(jié)20分鐘，第三節(jié)20分鐘，每小節(jié)之間各休息10分鐘。

3、比賽退場。各班負責人帶領(lǐng)本班成員有秩序退場。

院隊成員及體育部部分成員負責清理賽場。體育部其余成員負責招待老師。

1、比賽過程中注意自我保護，切勿動作過大（例如抬腳過高、鏟球等）

2、比賽規(guī)則：比賽除特殊說明外一律采用專業(yè)足球賽的競賽規(guī)則及相關(guān)規(guī)定（特殊說明：邊線球用腳踢，沒有越位）

3、本次活動最終解釋權(quán)歸信息科學(xué)與工程學(xué)院體育部。

9、隊服三套，橘紅色隊服（大一）、紅色曼聯(lián)隊服（院隊）、白色德國隊服

10、2壺熱水、紙杯、八瓶佳得樂，2包礦泉水。

（二）、人員安排及后勤：

2、體育部成員負責接待老師及維持觀賽學(xué)生的秩序。

3、每節(jié)比賽結(jié)束后體育部成員負責遞水和飲料。

注：考慮到天氣漸涼，備什么樣的水征求一下老師的意見，如果需要熱水則提前3分鐘準備好。

4、體育部成員帶應(yīng)急藥品，包括創(chuàng)可貼、棉棒、碘伏、云南白藥噴劑等。

5、各班負責人帶領(lǐng)本班成員帶馬扎去加油助威。

6、信息部做好拍照和新聞報道工作，宣傳部做好宣傳工作。

7、歌曲播放時間：《FIFA公平競賽曲》（球員入場時）《超越》、《我相信》（球員賽前熱身、中場休息時）

交流方案(篇4)

“家園共育”是幼兒園工作的重要任務(wù)。是幼兒園培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)幼兒的一種新型教育手段，為了更好地促進家園和諧溝通，讓家長們更清楚地了解幼兒在園中一日生活與生動、活潑、主動的學(xué)習的情況；為了更好的開展學(xué)校的教育，老師必須與家長合力，把學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，做到雙方緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成多向的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓幼兒在幼兒園這塊沃土上健康成長。

1、溝通是理解的橋梁，理解是支持的基石。通過家校溝通，讓家長了解幼兒園的特色、了解幼兒所在的班級，了解老師，了解老師的教學(xué)方法和方式。

2、讓家長了解孩子在園的學(xué)習情況，從不同的角度了解孩子的閃光之處，從而配合教師在園的教育。

3、通過家校聯(lián)系活動，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會。

二、活動過程：

1、召開“入托幼兒家長交談會”；定期召開幼兒家長會。

根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育目標，在學(xué)期開始，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長交談會”，向家長介紹幼兒園歷史、辦園目標、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；兩周后由班組長主持召開家長會。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長匯報幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。

2、定期舉行家長開放日。

每學(xué)期舉行兩次家長開放日，邀請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機會，從而更好地促進幼兒的全面健康發(fā)展。

3、開展家長――教師崗位一日體驗活動。

每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動，體驗幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長義工，老師也能從家長身上得到很大啟示。

4、每期開展親子活動或主題教育。

幼兒園每期開展親子活動，內(nèi)容和形式可以多種多樣，可以是：要求家長和幼兒共讀一本書；共看一場電影；共唱一首歌；共繪一幅畫；共做一件玩具；共講一個故事；共做一個游戲；共做親子裝等活動；幼兒園每期開展主題教育請每位家長到幼兒班級聆聽主題教育等，密切家園關(guān)系。

5、每期舉行幼兒伙食家長聽證會。

每月由醫(yī)務(wù)室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長、保育教師、家長代表、家長委員會委員共同參與的幼兒伙食聽證會。商討幼兒伙食中存在的問題及改進辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營養(yǎng)。

6、每期作好家訪、家長問卷調(diào)查工作。

組織教師從學(xué)期開始就進行家訪活動，尤其是在新生入園后，家訪率達到全部幼兒。對于一天以上不到園的幼兒，要進行不同形式的家訪。

家長調(diào)查問卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來評價和了解教師工作，充分體現(xiàn)為家長服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結(jié)束，進行家長問卷調(diào)查，及時作好信息反饋，并及時解決家長提出的問題。

7、每期堅持利用QQ群和幼教網(wǎng)站實現(xiàn)家園多維互動。

為了使家長了解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識的學(xué)習材料，幼兒園可以開辟宣傳區(qū)，提升家長科學(xué)育兒水平，強化了家庭教育，促進了幼兒園、家庭、社會教育合力的形成。在家長思想日益多元、多樣、多變的`狀況下，借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對性地引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，與家長及時溝通，探討孩子現(xiàn)階段的教育。幼兒園可以自己班級建立QQ群或者選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺加入。幼兒園可以通過文字、圖片和視頻等形式向家長介紹家教知識和幼兒園的重大活動實況，使家長能及時了解幼兒園的最新動態(tài)，進一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開展。同時，網(wǎng)站為家長和幼兒園提供了平等的對話平臺，家長可以直接和園長、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問題；對于家長拋出的問題，教師和園長定期上網(wǎng)，參與討論，與家長達成共識，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進了家園互動，為孩子的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。

8、定期舉行育兒經(jīng)驗交流活動。

組織家長召開家教經(jīng)驗交流會，邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料，向家長介紹家教經(jīng)驗和育兒方法；選出優(yōu)秀經(jīng)驗材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習。

為落實新課程新理念，進一步加強對幼兒園課堂教學(xué)的教研力度，促進幼兒教師之間的學(xué)習與研究交流，從而提升幼兒教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)能力，促進幼兒教師的專業(yè)化成長，提高課堂教學(xué)的有效性，進一步提升教學(xué)質(zhì)量。

每園選派一名幼兒教師參加活動。（園內(nèi)一名教師的，不用參加）幼兒園不停課。

1、講課教師素質(zhì)優(yōu)秀，基本功扎實，理念新穎，教學(xué)設(shè)計科學(xué)、創(chuàng)新，準備充分，高效的展示自己的教學(xué)風格，具有較強的示范性，課堂教學(xué)積極引領(lǐng)教師學(xué)習、研究、提高。

2、聽課教師按時參加教研活動，聽課專心，記錄認真，不交頭接耳，不接打手機，邊聽，邊寫出聽課意見。課后，積極參與教研活動，講課教師簡談教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。聽課教師必須人人參與評課，把聽課的感受與心得與大家交流。最后，學(xué)科教研員進行總結(jié)。

全面總結(jié)各班一日活動中的有益經(jīng)驗以及存在的不足，通過互相學(xué)習和反思，進一步提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、主持人說明此次會議的目的，并宣布開始；

2、各班教師結(jié)合各班一日活動實際反思一學(xué)期以來的成績、不足、措施、困惑和建議；

3、園長總結(jié)；

4、主持人小結(jié)，并宣布會議結(jié)束。

中國的民間藝術(shù)源遠流長，具有典型而豐富的東方文化內(nèi)涵。根據(jù)幼兒三年發(fā)展規(guī)劃的特色目標，我園以幼兒園前期課題（古詩詞欣賞、民間紙藝）成果及正在開展的課題（多元武術(shù)）實踐研究為基點，在此次特色活動展示中，通過藝術(shù)表演、手工制作、經(jīng)典閱讀、游戲表現(xiàn)等手段，引領(lǐng)孩子、家長和教師共同推開傳統(tǒng)藝術(shù)瑰麗的大門，進一步接觸中國傳統(tǒng)文化，感受中華民族文化與中國民間藝術(shù)的美，讓身臨其中的每一個人都能充分地感受了到濃濃的文化氣息，真正達到了以特色引領(lǐng)、營造校園傳統(tǒng)文化氛圍，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，提升幼兒園綜合實力的整體目標。

1．通過各種藝術(shù)、體育、游戲等活動表現(xiàn)形式，提倡探索與創(chuàng)新，注重體格和人格并重培養(yǎng)，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法，挖掘民族傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵，

2．充分挖掘家庭、幼兒園、社區(qū)的教育資源，進一步領(lǐng)略民族文化的魅力，努力構(gòu)建“熱愛傳統(tǒng)藝術(shù) 熱愛美好生活”的校園文化理念，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

1.園辦負責1-3樓“民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化墻”的豐富。

2.武術(shù)課題組外聘武術(shù)指導(dǎo)穆老師和園內(nèi)教師代表準備展示武術(shù)套路。

3.各班準備一個“詩詞吟誦”節(jié)目，11月24日下午進行節(jié)目第一次彩排，30日下午進行第二次聯(lián)排，篩選展示節(jié)目。

4.各班推選12名幼兒組成小中大組3個武術(shù)方陣，各組推薦1-2名帶操領(lǐng)隊教師，12月7日下午武術(shù)操方陣彩排。

5.各班豐富班級武術(shù)區(qū)域游戲環(huán)境和材料，各組推薦一個班級作為武術(shù)區(qū)域游戲展示班級。（3-5項活動于8日上午9：15聯(lián)排，教師觀摩指導(dǎo)）

6.邀請姊妹園教師、各班家委會代表和社區(qū)親子家庭代表來園觀摩指導(dǎo)。

孩子最初的活動，都是因美而引起的。新《綱要》中指出：環(huán)境是幼兒園重要的教育資源。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對孩子是非常具有吸引力的，創(chuàng)設(shè)一個適宜的、多彩的傳統(tǒng)藝術(shù)校園環(huán)境是必要的工作。

各班特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有教師、幼兒及家長的親身參加，用心調(diào)查、捕捉傳統(tǒng)藝術(shù)的素材，使其生活化、情景化、過程化。

我們還充分利用幼兒園1-3樓的樓梯墻面、長廊吊頂?shù)?，分層布置藝術(shù)長廊。

1.一樓武術(shù)長廊以綠色為主色調(diào)，墻面布置武術(shù)人物簡介、武術(shù)兵器展示等，充分挖掘武術(shù)教育環(huán)境的意義及內(nèi)涵。

2.二樓紙藝長廊以藍色為主色調(diào)，吊頂成為師幼自制作品展示臺：民間玩具、青花瓷瓶、竹枝造型等，封閉走廊成為幼兒紙塑活動的小天地。

3.三樓詩詞長廊以紅色為主色調(diào)，樓梯和吊頂?shù)墓旁娫~作品，將經(jīng)典詩文與傳統(tǒng)藝術(shù)巧妙結(jié)合，孩子們眼中的古詩詞藝術(shù)更顯魅力。

以班組為單位選擇幼兒感興趣的詩詞內(nèi)容，以不同的形式表現(xiàn)出來，通過觀賞詩詞吟誦專場表演，讓大家更為直觀地感受古詩詞文化之美。

多元武術(shù)教育作為我園省級課題的實踐研究，與三年發(fā)展規(guī)劃中的特色目標相結(jié)合，我們通過各種表現(xiàn)形式豐富多元武術(shù)文教育的內(nèi)涵。

1.課題組女教師“巾幗不讓須眉”，展示武術(shù)入門基本拳術(shù)組合“五步拳”，五步拳包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步、退步步法和手法。通過五步拳的練習可以增進身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動作與動作之間的銜接要領(lǐng)，提高武術(shù)動作質(zhì)量。

2.各班組師生組成的武術(shù)方陣，展示我園小、中、大班一組晨間武術(shù)操和下午戶外武術(shù)操，在武術(shù)操精、氣、神的展示中，達到強身健體目標的同時，凸顯師生的朝氣和活力。

3.武術(shù)指導(dǎo)由市教研室武術(shù)中心組的穆巖老師擔任，他的套路展現(xiàn)專業(yè)教師的武術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，他在日常教學(xué)活動中定期指導(dǎo)幼兒武術(shù)的學(xué)習訓(xùn)練，并對課題組教師進行專業(yè)培訓(xùn)。

4.各班組的區(qū)域游戲與多元武術(shù)內(nèi)容整合，形式多樣、內(nèi)容豐富：手工區(qū)有畫畫武術(shù)人物、給兵器寶寶穿衣服等，閱讀區(qū)有制作武術(shù)小人書、閱讀武術(shù)小故事等，表演區(qū)有欣賞勵志歌曲、學(xué)習武術(shù)套路等，益智區(qū)有武術(shù)棋、武術(shù)分類等，還有草坪專門開辟的武術(shù)運動區(qū)等等，讓幼兒在參與游戲的同時，感受著中華武術(shù)文化帶來的無限樂趣。

交流方案(篇5)

一、宗旨：

進一步推進課程改革，不斷促進和提高青年教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，給青年教師搭建一個相互交流、相互學(xué)習、相互促進、相互提高的平臺，鼓勵、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，落實 “聚焦課堂，不斷提高課堂教學(xué)實效”的目標，提供“生存教育”學(xué)科滲透的研究案例，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。

1、參賽對象為35周歲以下(含35歲)青年教師。

2、形式:自選內(nèi)容，每節(jié)課20分鐘(短課)?？梢越璋嗌险n。

3、比賽地點在階梯教室。

5、3月11日中午青年教師培訓(xùn)結(jié)合分組抽簽決定上課順序。

6、所有參賽教師課前必須將教案(紙質(zhì)教案、電子教案)交教導(dǎo)處以備評選。比賽結(jié)束后將教案發(fā)到校園網(wǎng)，供大家評議。

7、執(zhí)教老師每人寫一篇教學(xué)反思與賽課結(jié)束一周內(nèi)交教導(dǎo)處。(不參加比賽的老師聽課不少于3節(jié))。

8、評課標準：

(1)教學(xué)目標：根據(jù)課標要求，教學(xué)目標、重點、難點的確定是否恰當(10分)。

(2)教學(xué)內(nèi)容：脈絡(luò)清楚，知識正確，無知識性、方法性錯誤;容量適當，重點突出;教材的處理，例題、練習、習題的編擬、選取得當;注重創(chuàng)新意識和實際能力的培養(yǎng)(10分)。

(3)教法運用：符合認識規(guī)律，遵循教學(xué)原則;啟發(fā)式運用得當，使師生雙邊活動融洽;利用現(xiàn)代話手段增強教學(xué)效果，且在突破難點、重點上發(fā)揮作用(20分)。

(4)教師素養(yǎng)：教態(tài)端正自然;具有較強的語言表達能力;板書清晰流利;有駕馭課堂、反饋與調(diào)節(jié)的能力(20分)。

(5)教學(xué)效果：重點是否突出，難點是否突破。學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容是否基本掌握。教學(xué)任務(wù)是否完成(30分)。

(6)“生存教育”的滲透(5分)。

(7)本課的特色(5分)。

六、獎項設(shè)置：

1、課堂教學(xué)獎：10%為特等獎、20%為一等獎、30%為二等獎。

交流方案(篇6)

全國青少年校園足球活動在都勻市全國實施已經(jīng)兩年多。兩年來，在全國校足辦的關(guān)心下，在省足協(xié)的主持下，在州體育局的指導(dǎo)下，市校足辦結(jié)合都勻市的實際情況，嚴格按照全國校足辦所制定方針和目標，積極實施校園足球的各項工作。__年度我市的校園足球活動的工作將一如既往執(zhí)行全國校足辦所提出的工作方針和目標，不斷落實各種工作措施、努力實現(xiàn)工作目標。為此，為做好我市__年度校園足球活動的各項工作，特制定__年都勻市全國青少年校園足球活動工作計劃及實施方案：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全國校足辦所提出的工作目標為目的，結(jié)合我市的實際，充分利用各種資源，不斷調(diào)動各種積極因素，采取聯(lián)賽、培訓(xùn)、營造校園足球文化等形式多樣的措施，全面促進都勻市青少年校園足球活動的發(fā)展。

通過扎實有效的工作，在全市范圍內(nèi)完成校園足球活動的布點工作、培訓(xùn)工作、聯(lián)賽工作、校園足球文化培育工作等系列工作向縱深處發(fā)展，使__年度全國青少年校園足球活動在我市全面鋪開，從而實現(xiàn)各項工作目標。

為強化全市校園足球活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立都勻市校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

工作內(nèi)容：對全市范圍內(nèi)的中小學(xué)校進行場地、設(shè)施、學(xué)校環(huán)境、師資等進行摸底，并對__年度校園足球活動布點單位進行評估。

工作內(nèi)容：通過摸底工作，在仔細的比對以及結(jié)合__年度校園足球活動的開展評估情況，完成__年度校園足球活動的布點工作和相關(guān)器材及設(shè)施的發(fā)放工作。

工作內(nèi)容：開展20__年度全國青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員培訓(xùn)活動，預(yù)計參加培訓(xùn)的人數(shù)在70多人左右。

工作人員：全國校足辦相關(guān)人員。省、州、市足協(xié)相關(guān)人員。

工作內(nèi)容：20__年度全國青少年校園足球活動聯(lián)賽工作全面啟動。

工作內(nèi)容：都勻市校園足球活動220__年聯(lián)賽全面鋪開。

工作內(nèi)容：收集整理聯(lián)賽中的各種圖片、文字材料，做好聯(lián)賽的工作總結(jié)，并及時上報以及各部門。

為了確保__年度都勻市青少年校園足球活動的各項工作目標能夠?qū)崿F(xiàn)，使校園足球活動真正的落到實處。為此：

1、強化領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善都勻市校園足球辦公室的工作制度，確保工作質(zhì)量。

2、進一步完善工作責任制度，細化工作職責，明確人員。做到工作落實到人，責任落實到人。

3、堅持深入調(diào)查，定期不定期的深入到布點學(xué)校，了解各種情況，及時調(diào)整賽制滿足布點學(xué)校的合理要求。

4、堅持每月一次的工作總結(jié)會。通過總結(jié)，查找存在的不足，及時糾正錯誤，確保下一步工作的方向。

5、加強與相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，及時做好信息溝通和反饋工作，為校園足球活動營造良好環(huán)境和氛圍。

6、進一步強化對全市各布點學(xué)校在開展校園足球活動的工作考核力度，完善激勵機制，從制度管理上確保工作的有序開展。

7、轉(zhuǎn)變觀念，在管理的基礎(chǔ)上，更多的是服務(wù)，為全市校園足球活動提供一個人性化環(huán)境。

8、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，努力實現(xiàn)布點學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動格局，從而達到信息及時交流、資源隨時共享的目標。

交流方案(篇7)

認認真真地讀一本書，在當今快節(jié)奏、多元化的生活中，已幾近傳說。畫一個大圈，看電視的人太多，看書的人少。畫一個小圈，買書的人不少，看的人少?？s一圈，偶翻兩頁的人也還不少，有始有終看完的就少了。再苛求些，緊上一輪，既全身心投入又客觀審視，還能能持之以恒形成習慣的就少之又少了。曾有相關(guān)機構(gòu)做過一個統(tǒng)計，數(shù)字也因當時的不刻意已忘了，印象中比例是非常之低，大意是當代人群之中，三五年不買一本書的占了多數(shù)。而據(jù)經(jīng)驗，讀和買之間還有著巨大的溝壑，姑且高估，也就十之一二吧。

其實，僅從短期的利益層面上判斷，讀書可能還是件出力不討好的苦差，趨利避害的生物本能驅(qū)使人們涌向了輕松的事件……。但讀書真的沒用嗎?肯定不是。歷史上有公論，現(xiàn)實中更需要。英國人史稱世界公民中的紳士，其優(yōu)雅的氣質(zhì)、堅強的意志、卓越的才智在史詩巨片中還依稀可見。當年**帝國的崛起和對全世界的影響，得益于英倫民族對書的熱愛和內(nèi)心自我認定的充實。可那也早已是成為歷史，猶如昨日之黃花。如今的英國各階層，雖然保持并發(fā)揚著居家必重書房的傳統(tǒng)，但味變了，書的功能多由裝點門面取代了閱讀。巨資換得的整墻嶄新的精裝圖書，已是飽食終日的闊佬生活的組成部分。一個民族，遠離了讀書，也就遠離了淡定和堅持，遠離了精神的天空，如高飛的大鳥，剪去了羽翅，終會跌落至冰冷的地面...

交流方案(篇8)

(一)為了提高我院學(xué)生的身體素質(zhì)，同時在運動中增進同學(xué)們的友誼。

(二)提高同學(xué)們的足球競技水平，展現(xiàn)當代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風貌。

(三)為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。

(一)報名人數(shù)：每隊領(lǐng)隊1人，教練1人，運動員12人(至少五人)，男生可以跨專業(yè)組合，女生以專業(yè)隊伍報名。

編輯短信(隊伍名稱、隊員人數(shù)、隊員姓名、隊員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式)到：___。

1、推廣宣傳活動，鼓勵本院校學(xué)生積極參與。

2、組織干事們召開會議，討論活動的相關(guān)事項。

3、召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項及報名。

1、第一階段分成2個小組進行單循環(huán)賽，小組前兩名出線進入第二階段，采用交叉淘汰制決出前4名。

2、比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則。

3、全場比賽30分鐘(上下半場各15分鐘)，中場休息時間不超過10分鐘，30分鐘比賽平局須決出勝負時，不進行加時賽，直接以罰點球決出勝負，比賽使用5號球。

4、每場比賽允許填報7至12名運動員，其中5名首發(fā)運動員，比賽中換人次數(shù)不限，替換下場的隊員可以重新上場替補其他隊員。

5、比賽進行中運動員被裁判員出示紅、黃牌規(guī)定如下：一張紅牌或累積兩張黃牌需被罰出場2分鐘才可以換其他隊員上場，且下一場比賽自動停賽，如在兩分鐘內(nèi)被對方攻入一球，無須等到兩分鐘即可替補。

6、在比賽中，如果某一個隊在場上隊員不足3人時，則本場比賽自然中止，視該隊為棄權(quán)，判對方3：0勝，如比賽中止時場上比分超過3：0，則以當場比分為準。

7、界外球須把球放定在邊線上用腳踢恢復(fù)比賽，防守隊員需退出5米以外，比賽中不能鏟球，比賽不設(shè)越位。

8、如因特殊情況的干擾，造成比賽中斷，經(jīng)賽事組委會另選時間補足30分鐘(包括罰球點球)。

9、每隊必須備有深淺兩套顏色不同的比賽服裝和護襪，服裝顏色必須認真填寫在正式報名表內(nèi)，比賽隊員的姓名、號碼(0—99號)必須與報名單相符，否則不得上場比賽，守門員的比賽服裝顏色要與其他隊員服裝顏色有明顯區(qū)別，比賽隊員緊身褲的顏色與比賽短褲的顏色一致，場上隊長必須自備6厘米寬于上衣顏色有明顯區(qū)別的領(lǐng)袖，上場隊員必須統(tǒng)一穿布面膠釘足球鞋，比賽服裝和護襪的顏色必須全隊一致，違者不得上場比賽。

10、參賽運動員必須準時到達比賽場地，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。

11、參賽運動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴格遵守比賽紀律。

12、比賽中，運動員要發(fā)揚頑強拼搏精神、自覺規(guī)范言行、尊重對手、服從裁判，爭當文明大學(xué)生楷模。

13、對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內(nèi)給予答復(fù)。

14、本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。

(一)每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。

(二)如遇兩隊或兩隊以上積分相等時，則依次按相等隊之間比賽的勝負、凈勝球、總進球數(shù)決定名次，多者名次列前。

(三)如上述各項仍相等，則依次按他們在小組全部比賽中的凈勝球、總球數(shù)決定名次，多者名次列前。

(四)若數(shù)目再相等，則以抽簽的辦法決定名次。

(五)如果某隊棄權(quán)，則罰該隊所有比賽(包括已賽和未賽的場次)均以0：3負于對手，并按有關(guān)規(guī)定進行處罰。

根據(jù)比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。

交流方案集合9篇

怎樣寫出一份全面的工作方案呢？為了更好地完成工作目標。方案作為招商引資的重要組成部分。這篇文章將會介紹一些和“交流方案”有關(guān)的故事和人物，歡迎你來品鑒本文！

交流方案【篇1】

一、活動主題

大學(xué)第一課

二、活動意義

大學(xué)生活是人生一段嶄新生活的開始，與以往小學(xué)、初中、高中時期學(xué)習幾乎是生活的全部不同，大學(xué)生活是如此地豐富多彩。這樣的大學(xué)生活在給新生們帶來新鮮感受的同時，也將給他們帶來許多困惑和挑戰(zhàn)。

我們把這次新老生交流會的主題定為大學(xué)第一課，是希望通過這次交流會，能使新生們從學(xué)習、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等幾個方面對大學(xué)有個全面、感性的了解，使他們更快更好地適應(yīng)并融入大學(xué)生活。

三、時間：20xx年9月10日晚6:30

地點：1-203

規(guī)模：200多人（包括10級全體學(xué)生，人文學(xué)院團委、學(xué)生會主席團和各部長，嘉賓等）

四、參加人員：

1、到場嘉賓:人文學(xué)院團委、學(xué)生會主席團和各部長，吳劍波（全能）、卓藝穎（學(xué)習）、鄭秋楓（生活）、徐科（工作）、蔣鑫娟（創(chuàng)業(yè)，原外聯(lián)部成員，現(xiàn)藍天dv）、陳輝、梅秀娟

2、到場觀眾:人文學(xué)院全體10級新生

3、主辦單位:溫州大學(xué)人文學(xué)院團委學(xué)生會

五、基本活動程序

1、9月7日至9月10日前期宣傳及活動準備

（1）主體宣傳內(nèi)容包括：

a、粘貼宣傳海報

b、通知10級各班班長

（2）活動準備

a、確定交流會的主題、時間、地點、流程，選定主持人

b、制作活動海報、橫幅、席簽等，準備現(xiàn)場要使用的話筒（暫定1個話筒、1個小蜜蜂）

c、制作團委、學(xué)生會20xx-20xx學(xué)年精彩活動的集錦視頻

d、請幾位老師和高年級的同學(xué)寫寄語

e、收集各部門活動的精彩照片，制作相冊

f、討論決定活動時要進行的游戲和抽獎環(huán)節(jié)

g、制作活動現(xiàn)場使用的ppt

h、通知各部門部長準備好部門簡介

（3）場地準備

a、活動現(xiàn)場布置

b、嘉賓席布置：椅子擺設(shè)、純凈水的擺設(shè)、席簽擺設(shè)

d、電腦、投影、話筒等設(shè)備的準備和檢查

e、在課桌底下貼中獎標簽（具體抽獎環(huán)節(jié)內(nèi)容詳見活動現(xiàn)場部分）

3、5月12日活動現(xiàn)場（內(nèi)容安排）

（1）15:30-18:00場地準備

（2）18:30-20:30活動正式開始，活動流程：

a、播放視頻

b、主持人對視頻內(nèi)容作簡要介紹并歡迎10級新生

c、游戲環(huán)節(jié)

ⅰ、小心地雷

全體在座新生參與，從第1排往后自1開始報數(shù)

逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要說不能報，報了不能說的數(shù)字的人要上臺來參與第ⅱ個游戲。第ⅱ個游戲需要6個人，因此第ⅰ個游戲一直進行到有6個人錯報為止。

例如：x=3

那么幾個人排好隊，一個一個說：

1，2，（不能報），4，5，（不能報），711，（不能報），（不能報），14

ⅱ、認識他嗎

自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說xx旁邊的自己的名字，第三個人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個人，第一個人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。

d、播放相冊

f、播放寄語

g、現(xiàn)場提問和答疑

e、抽獎環(huán)節(jié)

工作人員事先在隨機挑選的幾張課桌下貼上中獎標簽，主持人請同學(xué)們在自己的課桌下尋找中獎標簽，有中獎標簽的人可得到獎品。

f、團委、學(xué)生會各部門簡介

4、活動結(jié)束：

（1）活動結(jié)束后各工作人員立即開展清理活動現(xiàn)場的工作；

（2）各負責人完成自己的工作即可離開會場；

（3）活動結(jié)束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結(jié)。

六、資金預(yù)算

（1）橫幅

（2）布置現(xiàn)場使用的氣球、彩帶等

（3）獎品（新生照片）

交流方案【篇2】

為進一步促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)調(diào)均衡可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化我區(qū)學(xué)校教師合理配置，全面夯實教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)z區(qū)教育局《z區(qū)學(xué)校（幼兒園）教師校長（園長）交流輪崗實施辦法（試行）》的通知（侖教〔20xx〕43號），制定本實施方案。

第一條、以實現(xiàn)我區(qū)學(xué)校教育高位均衡發(fā)展、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，不斷促進教師資源合理配置，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，增強教師隊伍活力，為辦好每一所學(xué)校提供有力保障。

第二條、根據(jù)區(qū)教育局要求，教師校長交流應(yīng)遵循以下原則：

（一）促進均衡。均衡合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，縮小校際差距，縮小城鄉(xiāng)差距，努力辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長。

（二）增進激勵。通過交流，增加鍛煉機會，消除教師職業(yè)倦怠，不斷激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提高教師適應(yīng)不同學(xué)校、不同學(xué)生的教育教學(xué)能力，增強教師隊伍活力，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

（三）有序流動。教師校長交流工作納入?yún)^(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，重點引導(dǎo)骨干教師和校長向農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點）和城區(qū)薄弱學(xué)校流動，引導(dǎo)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動。

（四）統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌各類學(xué)校和教師的不同需求，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)、使用與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，統(tǒng)籌學(xué)校需要和交流對象的實際情況，兼顧學(xué)校的辦學(xué)特色與優(yōu)勢，兼顧交流對象的工作、生活和家庭實際情況，保持教師隊伍的動態(tài)平衡，維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

（五）公開規(guī)范。公開教師校長交流辦法、程序和結(jié)果，規(guī)范操作，嚴肅紀律，加強監(jiān)督，切實防止不規(guī)范、不公平以致xx現(xiàn)象的發(fā)生。

第三條、交流輪崗是指事業(yè)編制教師從一所學(xué)校調(diào)到另一所學(xué)校工作，并隨遷人事關(guān)系的流動過程。交流對象為在同一學(xué)校連續(xù)任職或任教達到一定年限的校長（包括其它他中層及以上干部，下同）和教師。

第四條、以下人員可以不納入交流范圍：

（一）男超過50周歲、女超過45周歲（具有高級職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲）的教師。

（二）已有2所及以上其他學(xué)校的工作經(jīng)歷且每所學(xué)校工作時間均超過3年及以上的教師。

（三）處于孕期和哺乳期的教師，或患病并經(jīng)區(qū)教育局指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。

（四）現(xiàn)承擔學(xué)校特色課程的領(lǐng)銜教師、承擔學(xué)校重大教科研項目的教師，經(jīng)區(qū)教育局同意，可暫不納入交流。

（五）下一學(xué)年擔任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師，學(xué)校確需留任可暫緩安排，但延長時間一般不得超過一年。

第五條、以下人員為符合年度交流條件的`對象：

（一）同一學(xué)校任職滿九年的校長或書記；

（二）同一學(xué)校同一崗位任職滿6周年的副校級及中層干部；

（三）同一學(xué)校任教滿12周年的教師；

（四）夫妻在同一學(xué)校的其中一方（符合第四條第一款的對象仍列入交流范圍）；

（五）符合第四條第2、3、4款可不納入交流條件，但在同一學(xué)校已連續(xù)任職滿15周年的有關(guān)人員；

（六）無3周年以上非城區(qū)學(xué)?；?所以上學(xué)校（幼兒園）工作經(jīng)歷的，獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽的城區(qū)教師；

（七）新分配或從區(qū)外調(diào)入z城區(qū)學(xué)校滿3周年，未到z農(nóng)村（非城區(qū)）學(xué)校服務(wù)的教師。

（八）其它因工作需要、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，需調(diào)整交流的有關(guān)人員。

第六條、對沒有達到交流條件或可不納入交流范圍的教師校長，本人申請要求交流的，經(jīng)所在學(xué)校（幼兒園）同意并報區(qū)教育局批準也可納入交流對象范圍。

第七條、交流在全區(qū)范圍內(nèi)進行。交流后服務(wù)時間一般不少于3周年。

第八條、符合交流條件的校長原則上均要進行交流，區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽的教師每年參與交流的比例應(yīng)不低于符合交流條件的骨干教師總數(shù)的15%。義務(wù)段學(xué)校、幼兒園、成人學(xué)校每年流動率不少于教師總數(shù)5%—8%。

第九條、支教、借調(diào)人員及教育集團內(nèi)校際交流情況計入其他學(xué)校工作經(jīng)歷；中心學(xué)校內(nèi)校際流動計同一所學(xué)校工作經(jīng)歷。

第十條、校長交流輪崗工作一般參照《z區(qū)教育局關(guān)于完善中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）隊伍管理的若干意見》（侖教人〔20xx〕19號）文件進行；中層干部交流輪崗工作一般按《z區(qū)學(xué)校實施中層干部競聘上崗的實施意見》（侖教人〔20xx〕12號）及崗位對等、人崗相適等原則進行，超齡人員視作一般教師進行交流輪崗；教師交流輪崗人員推薦確定的順序一般按個人志愿、同一學(xué)校工作年限、年齡及教學(xué)工作特殊需要的順序排列。

第十一條、激勵保障

（一）新任義務(wù)教育段學(xué)校校長應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作的經(jīng)歷，其中每所學(xué)校工作時間一般不得低于3周年，或在農(nóng)村學(xué)校有6周年及以上的工作經(jīng)歷。

（二）義務(wù)教育學(xué)校教師評選省特級教師、區(qū)級及以上名師名校長（園長）時，被評選人須具有2所及以上學(xué)校的工作經(jīng)歷，且每所學(xué)校工作時間不得低于3年，或在農(nóng)村學(xué)校有6年及以上的工作經(jīng)歷。

（三）參評中級及以上職稱，須具備農(nóng)村（非城區(qū)）任教一年及以上的經(jīng)歷；參評名優(yōu)骨干教師，須具備三年及以上農(nóng)村（非城區(qū)）任教服務(wù)經(jīng)歷。骨干教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)經(jīng)歷納入年度骨干教師考核指標。

（四）在省特級教師、省教壇新秀評選，以及浙派名師名校長培訓(xùn)和省級骨干教師培訓(xùn)中，優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的骨干教師傾斜。

（五）符合交流條件無其他特殊原因拒不交流的教師，三年內(nèi)不得評先、評優(yōu)及晉升高一級職稱資格。

交流方案【篇3】

一、活動前言

經(jīng)歷了六月高考的磨練與洗禮，帶著一份期盼，一份新奇以及些許猶豫，在秋高氣爽的金秋歲月，13級新生邁入了山東師范大學(xué)?，F(xiàn)如今，他們已經(jīng)脫下了迷彩服，投入到了嶄新的學(xué)習生活中。然而，面對陌生的大學(xué)學(xué)習、生活，他們必不可少的感到了迷茫、困惑。

二、活動目的

通過學(xué)習經(jīng)驗交流會這一活動：

1、讓13級新生更深入的了解自己的專業(yè),了解如何適應(yīng)大學(xué)課堂。

2、為13級新生提供一個交流和了解的平臺，使他們積極的準備、認真的策劃大學(xué)的學(xué)習生活。

3、解答新生們在入學(xué)時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題。

4、使新生們從師哥師姐們的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習方法，讓以后的學(xué)習更有目的性。

5、為新生們在以后的學(xué)習、生活和工作中提供一些學(xué)習的榜樣

三、活動準備

(1)、提前申請教室，并聯(lián)系好嘉賓。

(2)、給各班負責人開會，下好通知(征文以及活動通知)。

(3)、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。

(4)、準備飲用水及其他必需品。

(5)、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照并記錄交流會內(nèi)容。

四、活動流程

1：活動初期：

(1)、 于10月18號(下周二)至10月22號(下周六)舉辦名為“敞開心扉，放飛夢想---我的大學(xué)我的夢”征文活動。

(2)、在征文活動同時，由負責人員征集新生在學(xué)習生活中的各種問題，并對收集到的問題進行歸類。

(3)、 于10月23號評選出每個專業(yè)的獲獎?wù)魑牟⒑罄m(xù)進行張貼。 ( 獲獎：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名)

2：活動現(xiàn)場(活動共分三場 通信專業(yè)一場、計算機專業(yè)兩場)

(1)、通知相關(guān)工作人員提前兩個小時裝飾教室及安裝調(diào)試音響設(shè)備。

(2)、安排11級新生安靜有序的在教室內(nèi)坐好等待交流會開始。

(3)、主持人介紹參加交流會的嘉賓，活動正式開始。

(4)、嘉賓針對新生目前開設(shè)的課程講解實效性的學(xué)習方法、如何學(xué)習。

(5)、嘉賓講解英語學(xué)習在專業(yè)學(xué)習以及職業(yè)發(fā)展中的重要性，注重講解英語課程的學(xué)習。(涉及到英語四、六級考試)

(6)、活動環(huán)節(jié)，嘉賓就新生提出的問題進行一一解答。

(7)、活動結(jié)束，工作人員做好后續(xù)工作，活動組織人員寫好活動總結(jié)，并根據(jù)新生在活動中的表現(xiàn)對以后的活動做好針對性的安排。

五、活動時間、地點

10.27、10.28、10.29 三天(待定)

活動地點待定

六、其他事項

本次活動經(jīng)費預(yù)算：購買礦泉水及其他，約需10元。

交流方案【篇4】

在貫徹新課程理念形式下，開展校際交流是是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是優(yōu)化課堂教學(xué)，培訓(xùn)新教師，促進教師專業(yè)成長的需要。加強學(xué)校之間的合作交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)老師互相學(xué)習的平臺，達到加深了解、增強團結(jié)、促進和諧、推動工作的目的，特制定本實施工作方案。

一、校際交流活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX

副組長：XXX

成員：各學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及教師

二、交流范圍：

1、學(xué)校管理

2、教育教學(xué)

3、教研工作

4、其他方面

三、交流形式：

參觀、走訪、查閱、聽課

四、交流要求及事項

1、根據(jù)學(xué)校實際情況確定。

2、確定交流人員。

3、交流人員帶好筆記本和聽課本。

4、活動結(jié)束后寫出心得體會或總結(jié)材料。

5、活動結(jié)束后以教研組為單位，開展學(xué)習研討。

XXXX鄉(xiāng)學(xué)校

XXXX年3月15日

附：派出學(xué)習交流人員：

領(lǐng)隊(1人)：XXX(總校校長)

學(xué)習人員(3人)：XXX(初中部校長)、XXX(小學(xué)部校長)、XXX(總校副校長)

(聽課人16人)

語文(9人)：(小學(xué)1年級)XXX

(小學(xué)2年級)XXX

(小學(xué)3年級)XXX

(小學(xué)5年級)XXX

(7年級語文)XXX

數(shù)學(xué)(6人)： (小學(xué)1年級數(shù)學(xué))XXX

(小學(xué)4年級數(shù)學(xué))XX

(7年級數(shù)學(xué))XX

(8年級數(shù)學(xué))XXX

英語(1人)：(7年級英語)XXX

派車單位(4臺)：總校2臺、初中部1臺、小學(xué)部1臺

交流方案【篇5】

活動主題：

啟迪現(xiàn)在，揚帆未來

活動背景：

又一個學(xué)期的學(xué)習，仍需要更多的經(jīng)驗來扶持。經(jīng)過了一個學(xué)期，相信同學(xué)們對現(xiàn)在和未來都有了新的認識。在繁忙的工作與學(xué)習中穿梭，每位同學(xué)都希望找到更有效的學(xué)習方法來提高學(xué)習效率，為自己的目標而奮斗，更希望多一些機會回顧過去，啟迪現(xiàn)在，夢想未來。為此，經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部特舉辦此次學(xué)習經(jīng)驗交流會，為同學(xué)們提供互相交流的平臺。

活動目的：

讓同學(xué)們互相交流學(xué)習經(jīng)驗，借鑒到更有效的學(xué)習方法;同時也讓大家回顧過去，啟迪現(xiàn)在，展望未來

活動對象：

經(jīng)濟管理學(xué)院11級全體同學(xué)

活動時間：

xx年4月8日

活動地點：

各班晚自習教室

活動要求：

1.精心組織

要高度重視本次活動，指定好活動實施細則和活動策劃方案

2.大力宣傳

加強宣傳力度，調(diào)動大家的積極性，確保活動圓滿結(jié)束

3.認真總結(jié)

活動結(jié)束后，認真總結(jié)成功和不足之處

活動準備：

1.由學(xué)習部學(xué)干通知各班同學(xué)此次交流會舉辦的相關(guān)事項;

2.各班在當天晚自習之前辦好板報;

3.各班負責人做好活動場地、人員的準備工作。

活動內(nèi)容及流程：

1.由主持人開場，介紹舉辦此次學(xué)習經(jīng)驗交流會的目的和意義;

2.同學(xué)們互相交流自己成功的學(xué)習經(jīng)驗和建議;

3.同學(xué)們提出自己在學(xué)習方面的疑問，大家共同探討解決辦法;

4.同學(xué)們主動交流在大學(xué)里的收獲，回顧過去的大學(xué)生活，講述自己所受的啟迪，暢述夢想與目標，描繪未來藍圖;

5.主持人對本次活動進行總結(jié)。

經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部

交流方案【篇6】

一、活動主題：爭做主人翁，促進學(xué)習情

二、活動目的：提高新生學(xué)習熱情，促進新老生交流關(guān)系，幫助同學(xué)們更好的找到學(xué)習方法，以促使同學(xué)們更有目標、動力的學(xué)習。

三、活動策劃主辦方：學(xué)生會學(xué)習部

參加對象：13級學(xué)生

四、活動時間：XX年12月24日（晚上7：30-9：00）

活動地點：藝術(shù)樓小禮堂

邀請嘉賓：余少純、蘇艷梨、丘素弟等。（需準備好演講資料）

主持人：李婧（需準備好各嘉賓的個人簡歷）

五、宣傳措施：讓13級各班導(dǎo)生通知全班同學(xué)，并通知宣傳部出海報（寫好宣傳資料交給宣傳部），并于前一天到小黑板處寫通知告知新生。

會場安排：主要由學(xué)習部干事負責（申請小禮堂、擴音器、打掃衛(wèi)生、擺設(shè)桌椅等）

活動持續(xù)時間：1~2小時

六、具體流程：

1．主持人作開場白（介紹來賓，交流會的流程，主要內(nèi)容及其目的等）；

2．談?wù)撟约阂荒陙韺W(xué)習感受（初學(xué)時感受及在學(xué)習、生活等方面所遇到的困難和挫折及其解決的途徑）

3．如何學(xué)好專業(yè)課程？（包括課前、課中、課后如何學(xué)習，如何應(yīng)對考試，并舉例部分學(xué)科的具體學(xué)習方法。）

4．學(xué)分問題以及獎學(xué)金評定（重點強調(diào)掛科、重修、獎懲分，并描述獎學(xué)金評定方法。）

5．怎樣處理好學(xué)習與參加社團之間的關(guān)系？（參加社團好處，鼓勵大家多參加社團，并處理好工作與學(xué)習之間關(guān)系，重點在于學(xué)好專業(yè)課為前提，再參加社團活動。）

6．如何學(xué)習與認識英語？（學(xué)習英語的重要性，如四、六級，考研，并大體講述四、六級的考試形式。） 7．爭取早日加入中國共產(chǎn)黨、入黨資格等問題

8．采取寫小紙條形式把同學(xué)們的疑問寫下來，再由嘉賓解答。

9．總結(jié)

七、注意事項：

1、工作人員需提前至少15分鐘入場

2、工作人員需佩戴工作證

3、提前讓特邀嘉賓準備好，并與主持人溝通好！

交流方案【篇7】

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年校長教師交流輪崗工作的通知》要求，結(jié)合我區(qū)學(xué)校、幼兒園實際，制定20xx年校（園）長教師交流輪崗工作方案如下。

一、交流輪崗人員范圍

全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、局所屬事業(yè)單位（以下簡稱學(xué)校）的在編在崗（含人員控制總量、合同制教師）校（園）長、教師（以下簡稱校長、教師）。

二、交流輪崗的對象和人數(shù)

符合以下條件的校長、教師均須按規(guī)定參加交流：

（一）在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿2屆的校長。其中，校長每屆任期一般為5年、副校長為3-5年，同一所學(xué)校校長、副校長一般不同時進行交流；

（二）已聘任一級教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、在同一所學(xué)校連續(xù)任教超過2個聘期的專任教師。高級教師及以下每個聘期為3年、正高級教師為5年；

（三）新晉升履職的教師原則上3年內(nèi)至少安排其參加1次不低于1學(xué)年的城鄉(xiāng)教師輪崗交流。

除上述條件以外，本人自愿交流的校長、教師，所在單位要給予積極支持。

三、交流輪崗的類別和時間

（一）調(diào)配交流。校長的調(diào)配交流，按校長職級制的有關(guān)規(guī)定，按程序辦理，人事關(guān)系同步調(diào)整。教師的調(diào)配交流根據(jù)《墾利區(qū)教育系統(tǒng)人員調(diào)配暫行規(guī)定》（墾教發(fā)[20xx]41號），區(qū)教育局擬定人員調(diào)配方案，經(jīng)區(qū)委編委領(lǐng)導(dǎo)同意后，報區(qū)委編辦、區(qū)人社局備案，按干部人事管理權(quán)限到有關(guān)部門辦理相應(yīng)手續(xù)，調(diào)配交流人員人事關(guān)系同步調(diào)整。

（二）校際之間交流。由各區(qū)直學(xué)校提報交流任教教師到鎮(zhèn)、街道學(xué)校任教的材料，報區(qū)教育局審批備案，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇等保持不變；學(xué)校學(xué)科富余人員，根據(jù)學(xué)科情況，各學(xué)校提報人員名單，由教育局統(tǒng)籌安排交流，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇（鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到區(qū)直學(xué)校教師不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補貼）等保持不變。教師交流時間原則上為1-3學(xué)年。校長每次交流的年限原則上不少于一屆。

（三）局屬事業(yè)單位與學(xué)校之間的交流。局屬事業(yè)單位人員到學(xué)校交流，學(xué)校教師到局所屬事業(yè)單位交流，由所在單位提報人員交流材料，報區(qū)教育局審批備案，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇（鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到局所屬事業(yè)單位不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補貼）等保持不變。交流時間原則上為1-3學(xué)年。

四、交流輪崗的方式

（一）個人申請。符合交流輪崗要求的校長、教師本人提出交流申請，報學(xué)校和區(qū)教育局審批。

（二）學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)教師交流的有關(guān)規(guī)定和本校教師隊伍實際，制訂年度交流計劃。主要依據(jù)教師在本校連續(xù)任職時間和個人申請，確定符合規(guī)定條件的校長、教師，原則上不低于符合交流條件人數(shù)的10%，分期分批進行交流，報區(qū)教育局備案后實施。

五、交流輪崗的實施步驟

（一）人員上報。確定全區(qū)各學(xué)校交流輪崗人員計劃，采取個人報名、組織安排的方式確定本單位交流人員，填寫《墾利區(qū)校長教師交流輪崗登記表》，上報區(qū)教育局備案。

（二）資格審查。根據(jù)報名條件要求，區(qū)教育局審核報名人員資格，確定交流輪崗人員。

（三）組織交流。根據(jù)報名情況和資格審查情況，對審查合格的教師做出統(tǒng)一安排。各單位要為交流輪崗校長、教師創(chuàng)造必要的工作條件，支持、指導(dǎo)、幫助交流輪崗校長、教師履行工作職責。

（四）報送要求。以學(xué)校為單位，將《墾利區(qū)符合交流輪崗教師統(tǒng)計表》、《墾利區(qū)教師交流輪崗登記表》、《墾利區(qū)校長交流輪崗登記表》和《墾利區(qū)校長教師交流輪崗人員匯總表》紙質(zhì)版一式兩份于8月31日前報區(qū)教育局509室；上年度交流輪崗教師所在單位和交流學(xué)校要認真總結(jié)教師交流工作取得的成效，存在的問題，提出改進的意見、建議，形成書面報告，一并上交。不按規(guī)定時間和要求提報材料的學(xué)校，區(qū)教育局不再受理。

六、有關(guān)要求

（一）有下列情形之一者，經(jīng)個人申請，所在單位同意，區(qū)教育局批準，可以不列入交流范圍：

1.距法定退休年齡不足5年的；

2.因患重大疾病正在治療，或正在孕期、哺乳期的；

有下列情形之一者，不得安排參與交流：

1.涉嫌違法違紀正在接受審查的；

2.因健康等原因不能保證正常工作的；

3.存在嚴重師德問題的。

（二）交流范圍內(nèi)的校長、教師參加職稱評審、聘任的必須具有交流工作經(jīng)歷，其中：申報評審高級教師職稱、正高級教師職稱和評選特級教師的必須具有在鎮(zhèn)學(xué)校任教1年以上的`工作經(jīng)歷。對出勤達不到要求、考核不合格的不予認定支教經(jīng)歷。

（三）交流輪崗待遇。按照區(qū)委組織部下派干部的標準發(fā)放交通、生活補貼，交流期滿結(jié)束時經(jīng)考核合格后根據(jù)考勤情況一并發(fā)放。交流輪崗校長、教師與接收學(xué)校教職工在培訓(xùn)學(xué)習、假期安排、日常管理等方面同等對待。

（四）優(yōu)先安排交流輪崗校長、教師的培訓(xùn)計劃和項目。

（五）嚴肅工作紀律。各學(xué)校在實施校長、教師交流工作中，必須堅持公開、公平、公正的原則，嚴肅紀律，加強監(jiān)督，切實維護參與交流人員的合法權(quán)益，維護教師隊伍穩(wěn)定。

交流方案【篇8】

一、培訓(xùn)目的

為提高企業(yè)轉(zhuǎn)崗員工的專業(yè)水平和技能，迅速適應(yīng)新的崗位，結(jié)合員工的實際情況，對承運人員進行強化培訓(xùn)，使學(xué)員盡快掌握新崗位的相關(guān)理論基礎(chǔ)知識和基本技能，以達到重新上崗的基本素質(zhì)要求。

二、參加培訓(xùn)人員

擬從事水務(wù)、包裝、輸煤、鍋爐承運轉(zhuǎn)崗員工65人。其中：女3人。

三、培訓(xùn)時間

20_年8月15日至9月19日，計5周。20_年8月15日全天報到，16日正式上課，周一至周五上課，周六、周日休息，執(zhí)行學(xué)院作息時間。周五下午和周一早上公司派車接送學(xué)習人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及授課方式

為了能盡快達到適應(yīng)生產(chǎn)實際要求的基本技能要求，根據(jù)其職業(yè)(工種)特點及專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能要求，主要講授以下幾個方面的內(nèi)容(詳見培訓(xùn)計劃)：

1、理論知識培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：

化工生產(chǎn)過程與化工安全操作技術(shù);應(yīng)急救護;水處理工藝操作技術(shù);鍋爐操作技術(shù);輸煤操作技術(shù);機械設(shè)備維修技術(shù)等知識。

2、操作技能培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：

鉗工操作技術(shù)、化工機械維修-管閥;化工機械維修-泵;化工機械維修-壓縮機;化工設(shè)備與檢修等操作技能。

五、有關(guān)要求

1、學(xué)校選配優(yōu)秀師資并采用一體化教學(xué)模式組織教學(xué)。

2、培訓(xùn)期間李福全任培訓(xùn)隊隊長，全面負責培訓(xùn)隊人員的日常管理及考勤工作。

3、學(xué)員在校培訓(xùn)期間，應(yīng)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度和作息制度。凡違紀者，學(xué)院將按有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定做出相應(yīng)處理，并追究當事人責任。

4、培訓(xùn)結(jié)束后，公司組織符合鑒定報名條件的學(xué)員，報名參加中、高級工技能鑒定，鑒定合格取得職業(yè)技能鑒定中級以上證書的享受相關(guān)待遇。

交流方案【篇9】

活動主題：集眾人之經(jīng)驗，達眾人之提高。

活動背景：金秋時節(jié)，在派斯送走一批畢業(yè)生的同時，一批風華正茂、夢想飛揚的新生選擇了派斯這個美麗的舞臺。

為了讓所有學(xué)生開啟遠航的風帆，能夠在派斯收獲成功的喜悅，我系決定舉辦學(xué)習交流會，為老師和學(xué)生及新生和老生之間搭建交流的平臺。

活動目的：能夠讓新生和老生在學(xué)習方法上進行溝通，同時也讓老師和學(xué)生之間有一個交流的平臺，讓學(xué)生找到更加適合自己的學(xué)習方法。

活動目標：搭建交流平臺，達到學(xué)習目的。

活動時間：待定一小時-兩小時

活動地點：待定

活動邀請：所有會計學(xué)系班級的班長、團支書、學(xué)習委員，專業(yè)老師，領(lǐng)導(dǎo)(其他同學(xué)愿意參加的也可以來)。

具體安排：1、主席團：負責協(xié)調(diào)安排好全局形式。

2、學(xué)習部：負責組織和策劃活動的整個流程，調(diào)節(jié)一下活動氣氛。

3、紀檢部：負責保持會場秩序及安靜，保持好的氛圍。

4、宣傳部：負責提前做好宣傳準備。

5、其他部門做好協(xié)調(diào)。

活動流程：活動前期：1、聯(lián)系主持人、嘉賓，收集資料。

2、主持人與嘉賓之間進行交流溝通。

3、確定交流會時間及地點。

4、制作宣傳單、ppt及一切與活動有關(guān)的準備。

5、派發(fā)宣傳單，聯(lián)系相關(guān)人員。

6、租借場地。

7、考慮位置問題，多借一些凳子。

8、考慮天氣問題，專門用幾張桌子放雨傘。

9、準備一箱礦泉水，二十個本子及二十支筆(當做活動獎品)。

活動中期：1、工作人員提前到場布置會場。

2、嘉賓入場。

3、主持人宣布交流會開始，介紹嘉賓。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。

5、老師發(fā)言并介紹專業(yè)學(xué)習方法。

6、老生代表發(fā)言。

7、新生代表發(fā)言。

8、師生互動(學(xué)生向老提問、新生向老生提問)。

9、小活動(主持人向來場的所有學(xué)生提趣味問題，答對的就可以獲得小禮品一份)。

10、新生代表發(fā)起宣傳口號，要起一定的號召作用。

11、主持人宣布交流會結(jié)束。

活動后期：1、整理會場。

2、學(xué)習部成員寫活動總結(jié)。

3新聞編輯寫交流會報道。

經(jīng)費預(yù)算：宣傳單：0.3·500=150元水：24·1=24元筆和本子：40·1=40元總計：214元

會計系學(xué)習部

公交方案匯集15篇

幼兒園定期活動的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準備好優(yōu)秀的方案。那么，你知道有哪些幼兒活動方案嗎？請閱讀由小編為你編輯的公交方案匯集15篇，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

公交方案 篇1

三一文庫（其他范文/活動方案

活動介紹

（1） 主題：公公交通時代構(gòu)建和諧公公交通

（二）活動背景

1一滴水可以把太陽的美麗引向外面，文明也可以通過公交車來展現(xiàn)

出當代大學(xué)生的風采。為推行我院文明修身活動的開展，現(xiàn)根據(jù)實際情況特展開“文明公交。從我做起”活動。

2公公交通作為城市的窗口，是城市文明的表現(xiàn)形式之一。作為當代大學(xué)生，更應(yīng)該遵守公交秩序，宣揚文明公交，然而，每逢周末和節(jié)假日乘車高峰期，在乘坐公交車時許多的不文明現(xiàn)象就浮現(xiàn)出來，如不排隊，不禮讓老，弱，病，殘，孕等，至此，為了更好的倡導(dǎo)文明公交，構(gòu)建和諧城市，喚起本校學(xué)生的社會責任感，提高當代大學(xué)生的道德成就感，青年志愿者協(xié)會舉辦此次“公交時代創(chuàng)建和諧公交”活動并將長期舉辦下去，同時也為山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)造良好的社會形象，為構(gòu)建文明、和諧太原，推動太原公交事業(yè)的發(fā)展，伸出自己的雙手，撐起一片文明的藍天。

（三）活動意義

文明與快樂同行,**有文明,**就洋溢著快樂,禮讓能顯示出一個人不凡的氣質(zhì),是通往友誼的橋梁,常常能給你帶來意想不到的快樂和收獲。擁抱文明，擁抱幸福，會讓人以全新的眼光看待你，讓別人覺得你是一個通曉知識、有修養(yǎng)的人。讓生活更充實，社會更和諧。

此次文明公交活動的開展的意義在于:傳承雷鋒的做好事精神,促進大學(xué)生對文明公交的理解,體現(xiàn)大學(xué)生崇高的道德修養(yǎng),營造大學(xué)的文明氛圍,建立親情公交車、文明大家庭。讓我們的精神世界多姿多彩.

（四）活動目的：

1提高市民和大學(xué)生文明素質(zhì)，推進太原市公公交通文明建設(shè)。

2、為太原市創(chuàng)辦衛(wèi)生城市和文明城市助一臂之力。

三。以公車文明教育為契機，倡導(dǎo)文明，營造社會風氣。

“藍天碧水凈土，共建和諧太原”，“人人代表太原形象，個個爭做文明主人”，“文明新城，魅力太原，共建文明城市，共享美好家園”……這些都是太原市民的心聲。隨著近幾年太原文明城市的建設(shè)如火如荼地開展，越來越多的人在為太原的發(fā)展出謀劃策，越來越多的市民投入到了這一有意義的活動中來。相信如果我們抓住這個機遇開展一次以“公交時代創(chuàng)建和諧公交”為主題的活動，一定會得到市民們的大力支持。

公交方案 篇2

一、活動目的

隨著城市公共交通的快速發(fā)展，公共交通已經(jīng)成為市民出行最重要的方式。公公交通是城市的窗口。透過這個窗口，我們可以看到公民的道德素質(zhì)水平和一個城市的文明程度。公交窗口已成為檢驗市民文明素質(zhì)的重要陣地。

目的了解濟南市公交車不文明現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生文明乘車。懂得自覺遵守交通規(guī)則，維護交通文明。

二、活動材料

教師準備各種不文明乘車資料**、新聞事件和因不文明乘車而引發(fā)的各種交通安全隱患和事故。

教師編寫中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)課件，教育學(xué)生文明乘車、尊老愛幼。只有文明的汽車才能方便你我。

三、活動形式

每各班級都是基于班級、團體或個人，可以自由選擇活動形式。通過問卷調(diào)查、街道走訪、網(wǎng)上咨詢等方式，了解我市公公交通文明程度。例如：

以活動小組為單位可以進行調(diào)查問卷，組員分工配合，兩人進行調(diào)查表的制作，兩人進行調(diào)查取證，兩人進行調(diào)查匯總。通過團隊合作、操作實踐，讓他們感受到合作的快樂，也培養(yǎng)了他們的團結(jié)協(xié)作意識。

四、活動過程

第一階段：確定主題

確定以“文明公交”為主題

理由如下：

有專家認為，通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生交通事故是可以避免的。針對小學(xué)生交通行為特點，開展此次“文明公交”的調(diào)查活動，系統(tǒng)地開展對學(xué)生的交通安全知識教育，加強中小學(xué)生良好交通行為習慣的養(yǎng)成教育，使小學(xué)生懂得如何去自覺遵守交通規(guī)則，維護交通文明，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護的能力，切實避免交通事故的傷害，促進未成年人的健康成長。

第二階段：開展活動

老師展示各種不文明乘車資料**，新聞事件和各種交通安全隱患及因不文明乘車引發(fā)事故的新聞。要求學(xué)生**小學(xué)生交通守則。例如：

文明乘車守秩序

公共汽車真繁忙，迎送乘客去各方。

乘車定要守秩序，交通法規(guī)不能忘。

為了上車，不要擁擠。扶老攜幼是一種時尚。

文明乘車，確保安全。等公共汽車時，你應(yīng)該在月臺上有序地等候。車停穩(wěn)后，讓車上的人先下車，然后依次上車。別為它而戰(zhàn)。

上車后，遇上老弱病殘、懷抱嬰兒時，應(yīng)主動購票，讓座。車輛行駛時，應(yīng)坐穩(wěn)或站穩(wěn)，抓緊扶手，以防緊急制動時摔倒。不要把頭和手伸出車窗外，不要在車上大喊大叫，扔水果皮和紙屑，要文明乘車。

然后討論什么是不文明騎行行為，以及如何實現(xiàn)文明騎行。

根據(jù)討論結(jié)果，制定了調(diào)查問卷的內(nèi)容。

在父母的陪同下，小組成員前往**的聚集地進行隨機調(diào)查

小組將對調(diào)查結(jié)果進行分析、整理和總結(jié)

第三階段：匯報、交流、展示**成果

各組交流并展示調(diào)查結(jié)果，解釋調(diào)查結(jié)束后的感受和理解。通過一系列的調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)了公公交通文明的重要性。

第四階段：活動總結(jié)、評價和推廣。

公交車讓座行為問題是本次調(diào)查的主要問題。尊老愛幼作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，應(yīng)當繼承和發(fā)揚。

通過此次活動，學(xué)生們對維護交通文明有了進一步的認識和體會，懂得如何去自覺遵守交通規(guī)則，增強了交通法制意識和安全意識、提高了自我保護的能力。在活動中，學(xué)生們既得到了積極的體驗和豐富的經(jīng)驗，初步養(yǎng)成了合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)了對社會、對自我的責任感。

五、預(yù)期效果

通過本次活動，提高學(xué)生綜合實踐能力，促進學(xué)生精神文明建設(shè)，呼吁更多的學(xué)生參與到文明乘車的隊伍中來，將“文明公交”的理念推廣，在一定程度上促進學(xué)生對交通安全文明的思想認識，為濟南市創(chuàng)辦衛(wèi)生城市和文明城市貢獻綿薄之力，以公共交通文明教育為契機向?qū)W生倡導(dǎo)文明新風氣。

公交方案 篇3

日照市“創(chuàng)文明城做文明人”大型愛心志愿服務(wù)活動活動

主辦單位：日照市共青團市委日照市文明辦

主辦單位：日照市愛心志愿者聯(lián)合會

日照公交公司

本活動 **群：244591853

如果你想?yún)⒓舆@個活動，請先加入我們的小組。請等待消息。如果你有愛卻沒有時間，請把這封郵件**發(fā)給你的同學(xué)，并邀請他們參加。

這個活動簡單易行。志愿者的工作是在站牌處引導(dǎo)乘客有序上下車，勸說乘客文明乘車，尊老愛幼。屆時，公交公司將對志愿者進行專項培訓(xùn)，志愿者在活動期間可以免費乘車。

活動從7月22日起，每周末持續(xù)兩小時，最后時間由主辦方確定。

曾經(jīng)有人問我干嘛沒事找事，干好自己的事不就行了。對，現(xiàn)在的人們都

一、活動宗旨

在全市吹響創(chuàng)建文明城市沖刺號角的節(jié)點，日照的大街小巷，各行各業(yè)，處處可見日照愛心志愿者們。公公交通作為城市的窗口，是城市文明的重要表現(xiàn)之一。然而，每逢周末和節(jié)假日乘車高峰期，在+乘坐公交車時許多的不文明現(xiàn)象就浮現(xiàn)出來，如不排隊，不禮讓老、弱、病、殘、孕等……為了更好的倡導(dǎo)文明公交，構(gòu)建和諧城市，喚起市民的社會責任感，日照愛心志愿者聯(lián)合會，特決定發(fā)動所有愛心志愿者們，開展“我是公交協(xié)管員”——日照市“創(chuàng)文明城做文明人”大型愛心志愿服務(wù)活動，并將長期舉辦下去，為日照創(chuàng)建文明城市貢獻自己的一份力量。

同時，為促進日照市公公交通的發(fā)展，我們應(yīng)該伸出自己的雙手，舉起文明的藍天。

二、活動主題

“我是公交協(xié)管員” ——日照市“創(chuàng)文明城做文明人”大型愛心志愿服務(wù)活動

三、活動安排

1活動時間：（7月22日至8月20日，每周末2小時）；最終活動時間由主辦單位領(lǐng)導(dǎo)確定）

2地點：日照市6、10、1、5路公交車及重點公交站點

三。承辦單位：日照市團委日照市文明辦

主辦單位：日照市愛心志愿者聯(lián)合會

日照公交公司

4參加人員：日照市愛心志愿者協(xié)會志愿者（主要）

日照公交公司的工作人員

廣大愛心市民

四、 活動流程

（一）活動前期安排：

a、 與公交公司聯(lián)系，安排活動時間，討論具體事宜；

b、 邀請公交公司的專業(yè)人士為參加活動的志愿者進行指導(dǎo)。

（二）活動內(nèi)容：

● 車上服務(wù)

1幫助老、弱、病、殘、孕旅客上車，勸說他人讓座；

2幫助攜帶重物的旅客上車，確保行李安全；

三。建議吸煙乘客熄滅煙頭或不在車上吸煙；

4、倡議乘客保護車內(nèi)環(huán)境；

5到站時組織旅客有序上下車；

6在公共汽車上講笑話或故事來逗樂乘客。將文明公交的主題融入故事或笑話中，讓每個人都能在快樂的氛圍中體驗文明的意義。

7在車內(nèi)及時與乘客溝通，了解乘客的想法。

● （2）車外活動

1在公交線路上發(fā)放文明乘車宣傳單；

2在各車站組織旅客排隊上車；

3、在站牌處張貼橫幅，倡導(dǎo)乘車文明

（3）后期安排：

1活動結(jié)束后，全體參加者合影留念，全體參加者統(tǒng)一歸來；

2參加者將歸還所用物品，負責人宣布活動結(jié)束并解散。

3、本次活動結(jié)束后各部針對本次活動寫一份活動心得；

4在選定的日期組織召開活動總結(jié)會；

注意事項

1、在本次活動中，每位志愿者必須遵守國家相關(guān)規(guī)定，遵守志愿者章程和所簽署的《安全協(xié)議書》，尊重民族信仰和風俗習慣。

2、參加活動志愿者必須身著由日照愛心聯(lián)合會統(tǒng)一配發(fā)的服裝并佩戴工作證上崗，女生不得穿高跟鞋、男生不得抽煙。

三。參加活動時，請隨身攜帶貴重物品。如果你失去了他們，后果自負。如果貴重物品不易攜帶，應(yīng)由指定人員保管。

4在志愿服務(wù)過程中，要積極熱情，舉止端莊，文明用語，

5未經(jīng)允許你不能離開。如果你想離開，你必須向活動負責人請假；活動結(jié)束后，負責人必須點名離開

七、突發(fā)事件處理預(yù)案：

1、暈車的志愿者盈提前和活動負責人聯(lián)系，最好將自己調(diào)配到固定服務(wù)點服務(wù)，以更好的狀態(tài)投入活動，讓更多的人加入我們志愿者的行列，如在行車過程中，志愿者突然出現(xiàn)惡心，體力不支的現(xiàn)象，應(yīng)該第一時間通知活動負責人，并在負責人的安排下從最近的服務(wù)點下車，安排其他的志愿者替補。

2、在途中如果遇到車禍應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先要維持乘客中的平靜并及時上報，然后與司機協(xié)調(diào)處理。處理時要及時找到交警，并與交警溝通。每個志愿者都應(yīng)該有一各名確有效的分工。

三。如有可能，志愿者將為沒有零錢的乘客兌換零錢，并提醒他們下次取零錢。

4、由于乘客太多而導(dǎo)致部分站臺上的乘客不能上車，遇到這種情況，志愿者應(yīng)耐心的勸導(dǎo)乘客主動往里面走，拉好扶手，給未上車的乘客騰出空間來上車，如確實乘客太多，太擠，志愿者應(yīng)向站臺乘客說明，勸導(dǎo)他們搭乘下一輛公交車。

5、服務(wù)過程中，如果遇到乘客有頭暈、心慌等需要救助的情況時，志愿者應(yīng)及時撥打120，并與司機協(xié)調(diào)好處理方法，要幫助乘客及時下車就醫(yī)。

6在行駛過程中，如果乘客之間發(fā)生爭吵甚至大架，應(yīng)及時上前勸阻，以免影響乘車環(huán)境，但不能與乘客發(fā)生爭吵；無法停車時，配合司機下車，必要時撥打110；

7、如果在行車過程中，志愿者遇到小偷必須及時上報并撥打110，與司機協(xié)調(diào)處理，確保自身安全的前提下，盡量妥善處理這種情況。

8對于一些在車上吃東西或抽煙的乘客，志愿者應(yīng)盡量溫柔地提醒他們，避免與乘客發(fā)生爭吵。

9、若乘客間發(fā)生搶座現(xiàn)象，志愿者應(yīng)在司機的幫助下和乘客交流，調(diào)解，盡可能的解決爭議。

注：以上僅為處理突發(fā)情況的參考方法，請各位志愿者遇到情況時保持鎮(zhèn)靜、及時上報，以求妥善處理各種突發(fā)事件。

日照愛心志愿者聯(lián)合會

2012年7月12日

附錄一：《安全責任書》

為了保證“文明公交”活動的安全、順利舉行，強化協(xié)會成員的安全意識與紀律觀念，維護志愿者的合法權(quán)益，經(jīng)協(xié)商，參與此次活動的成員必須自愿簽訂如下協(xié)議：

1、 參加本次活動的志愿者（以下簡稱參與者）應(yīng)遵守下列規(guī)定：

1參加者必須是自愿參加者。

2參賽者必須遵守國家有關(guān)法律法規(guī)、交通規(guī)則，尊重民族地區(qū)的風俗習慣。

三。參加者必須無條件服從活動負責人的組織安排。

4、參與人員在未得到活動負責人的許可下不得擅自離開組織。

5參賽者不得穿不合適的衣服。女孩不允許穿高跟鞋。他們必須注意自己和學(xué)校的形象。

6、參與人員在公交車上進行文明公交支援、勸導(dǎo)服務(wù)時必須微笑服務(wù)，禮貌謙讓，不得與乘客發(fā)生爭執(zhí)、吵鬧，如有問題須第一時間尋求在車司機的幫助，不得妄自處理。

7、參與人員在公交車上須注意自身財產(chǎn)問題，不攜帶貴重物品上車，如已經(jīng)攜帶，須在上車前托于專人（由負責人指定）保管。

8、參與人員在車上服務(wù)時須注意安全問題，車輛形式中不得做與司機交談，接聽**、編發(fā)短信等分散注意力的事。

9活動結(jié)束后，參加者必須在指定地點集合，經(jīng)負責人宣布活動結(jié)束后，方可離開組織。

10、參與人員在活動中如遇突發(fā)情況要離開組織的，須向負責人提出短信或**申請，并注明離開的事由，在負責人同意后方可離開。

2、 該活動的負責人必須遵守以下規(guī)則：

1合理規(guī)劃出行時間和路線。

2.考慮到參與者的身體狀況，當發(fā)現(xiàn)參與者有疲勞跡象時，有必要盡快終止其服務(wù)。

三。指定專人保管參會人員的貴重物品。

4保持手機處于待機狀態(tài)，并隨時與參與者保持聯(lián)系。

5代為請假的人員不得離開；親自請假的參加者必須有短信、**等證件。

6遇到緊急情況，要保持冷靜，不要草率處理。你必須在第一時間尋求公交公司和緊急情況**的幫助。

3、 活動期間，因參加者違反法律法規(guī)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定及上述規(guī)定而造成的一切后果，由參加者自行承擔。

日照愛心志愿者聯(lián)合會

附件2：研究部門關(guān)于文明公交活動的初步調(diào)查

1、 注意活動當天6:00至22:30的天氣情況

由于陽光天氣多變，活動前一天應(yīng)進行天氣調(diào)查，以防志愿者生病。

二、注意活動時間的安排

（1）注意對出發(fā)時間的掌控。

（2） 據(jù)調(diào)查，日照市公交車單程出行時間約為1小時。

三、注意對人員的安排

我們部門建議列車上的乘客人數(shù)為兩人，一男一女；在服務(wù)基地應(yīng)多留一些人。（考慮有些志愿者的暈車因素）

四、做好宣傳

由于一些站牌比較復(fù)雜，要注意宣傳形式，必須佩戴工作證。

5、 志愿者必須知道1路和12路公交車

六、注意的路段

相關(guān)情況：

① 長途汽車站、火車站客流大；

② 在**區(qū)附近交通非常擁擠。

七、上車人員應(yīng)注意的問題

（1） 當車輛行駛時，有些乘客可能不配合志愿者的活動。

（2） 作為最繁忙的公交線路之一，18路公交車是到達長途汽車站的主要路線。因此，出現(xiàn)了人多、人多、亂的問題。很多務(wù)工人員也多乘此車，因此行李難放。上車人員應(yīng)注意。

八、明確在車中宣傳的口號

附錄三：宣傳部策劃書

（一）張貼標語宣傳

在活動前充分準備多份宣傳文明公交的標語（可以是手工制作，也可以打印出來），在活動中可以張貼在公交車最顯眼的地方，讓更多的人去有意識的為老弱病殘幼孕及抱小孩的人主動讓座，讓更多的人自覺地去遵守乘坐公交的秩序，讓更多的人懂得文明公交對一個城市的建設(shè)有多么的重要，也讓他們感受到志愿者對他們的關(guān)懷，進一步體現(xiàn)志愿者無私奉獻的精神。

（二）橫幅宣傳

在活動地點建立服務(wù)咨詢臺，打印一條關(guān)于文明公交的橫幅（如“愛心隨車，做文明乘客”），準備公交路線等的材料為乘車群眾做好愛心服務(wù)，可以起到良好的宣傳作用。

（四）口頭宣傳

根據(jù)以往的實踐，我們可以在活動中準備一些土地填充物；準備些宣傳材料，積極倡導(dǎo)市民能自覺遵守交通秩序，做到有序乘車，杜絕一些不文明，不道德行為的發(fā)生，有效宣傳全市排隊乘坐公交，向社會各界人士申明文明乘坐公交的意義。例如：

① 請自覺遵守秩序，排隊上車，不要擁擠，注意安全，謝謝合作！

② 前門：請不要擁擠，有序上車，提前準備好零錢，自覺向后走。請把座位讓給老幼病殘孕旅客。謝謝合作！

③ 后門：小心打開車門，下車，請走好，注意安全！

（五）實際行動

既然以積極的態(tài)度來參加這次活動，在活動進行當中，我們要時時刻刻以實際行動來向其他人證明，鼓動更多的人與我們并肩同行。例如：幫助老人上車、幫忙搬運東西等。

公交方案 篇4

一是關(guān)于運營生產(chǎn)，按照既定部署，結(jié)合年度公里投放計劃，科學(xué)合理進行安排，注意人員合理調(diào)配與統(tǒng)籌計劃。

二是各級管理人員要做好節(jié)日期間的值班值守，保持通訊暢通，加強信息溝通渠道與力度。

三是各部門要進一步加強車輛、站臺設(shè)施設(shè)備隱患排查工作，關(guān)注“九小場所”和人員密集場安全治理整頓，排查出隱患要立即整改到位，堅決避免發(fā)生安全事故。

四是各單位要做好安全管理與事故分析工作，將安全管理精神要求傳達到每一位職工，將安全管理方式方法落實到每一處細節(jié)，切實發(fā)揮安全管理效用。

五是持續(xù)做好疫情防控工作，臺賬整理、人員安排、消殺力度要持續(xù)保證。

六是做好職工思想引導(dǎo)工作，積極進行正面宣傳，突出安全宣傳，把牢思想之舵，端正心態(tài)，戒驕戒躁，以積極平穩(wěn)的安全保障工作，促進運營生產(chǎn)工作完成。

公交方案 篇5

關(guān)于開展安仁巴士“情系公交、能手點鈔”

勞動競賽活動的通知

所屬各科室：

為持續(xù)深化集團公司“以精細化管理推進管理提質(zhì)，以集約化經(jīng)營帶動經(jīng)營擴容”的整體工作方針，積極踐行“安全優(yōu)質(zhì)、旅客第一”的服務(wù)宗旨，主動適應(yīng)公交客運行業(yè)發(fā)展新常態(tài)。經(jīng)集體研究決定在全司開展“情系公交、能手點鈔”勞動競賽活動：

一、 競賽目的：

以提高安仁巴士公交公司點鈔人員點鈔技能、減少差錯率為載體，增強員工愛崗敬業(yè)的工作熱情和創(chuàng)造活力，努力營造一個積極向上、你追我趕的工作環(huán)境和氛圍，推動工作的規(guī)范化、標準化、優(yōu)質(zhì)化建設(shè)。

二、 競賽主題：

“情系公交、能手點鈔”

三、 競賽范圍：

巴士公交公司點鈔工作人員

四、 競賽時間：

2015年01月01日至2015年03月31日

五、組織機構(gòu)：

成立以候斌同志任組長，劉魁、黎傳新、陳羅積、曹翔等同志任副組長，黎幼玲、韓靜、李小英、李樂、李國等同志為成員的“情系公交、能手點鈔”勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

六、競賽要求：

點鈔人員差錯率嚴格控制在2‰以下；當月差錯率大于2‰的，取消檢票人員資格。

七、表彰獎罰：

1由財務(wù)處根據(jù)當月個人現(xiàn)金清點金額及差錯率排名；

2、當月點鈔金額和差錯率（包括點鈔和登記）綜合排名第一名獎勵100元，獲“點鈔能手”榮譽稱號，并作為年度考核，評先評優(yōu)的主要依據(jù)；

三。當月第二名獎勵50元。

安仁巴士公司

2014年12月30日

公交方案 篇6

事故整改措施

工作目標

我校要立即行動，按照全面普查的總體要求，明確底線，落實責任，完善機制，消除隱患。全面深入開展事故和火災(zāi)隱患排查整改。通過調(diào)查，明確事故和火災(zāi)隱患情況，發(fā)現(xiàn)問題，綜合治理，有效消除事故和火災(zāi)隱患，減少火災(zāi)、煤氣中毒等人員傷亡的發(fā)生。預(yù)防工作。確保學(xué)生及其家人的安全以及校舍的安全。

工作重點

本次調(diào)查的主要內(nèi)容是調(diào)查、整改和消除事故和火災(zāi)隱患，確保學(xué)校安全。事故和火災(zāi)隱患排查以各單位自查為主，對發(fā)現(xiàn)的隱患進行逐項登記匯總。如果是一般事故和火災(zāi)隱患，將立即進行整改。暫時不能整改的，限期整改。整改完成后報中心審核驗收；調(diào)查中發(fā)現(xiàn)重大隱患的，市、縣兩級安全監(jiān)管部門如實申報登記，建立檔案，抓緊落實。工作步驟及進度安排

（1）第一階段（2006年11月）為自查整改階段。

按照公安部《機關(guān)、團體、企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的要求，各學(xué)校對事故和火災(zāi)隱患進行比對。如果可以立即整改，則必須立即整改。限期整改的，必須落實整改責任人、整改期限、整改資金和整改措施，整改期間采取安全措施；必須停止使用不能保證消防安全的部件，建立檔案，并有專人監(jiān)督。

（2）第二階段（2006年12月、2007年1月）為全面普查階段

在各單位自查的基礎(chǔ)上，教育部門對所屬單位進行全面普查，明確普查整改范圍內(nèi)單位或場所的基本數(shù)量，進行登記，并逐一進行檢查。檢查未發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患的，要及時制定整改措施，明確整改期限和責任人，認真督促整改。

（3）第三階段（2007年2月）為監(jiān)督檢查階段。

市政府組織有關(guān)部門成立聯(lián)合督查組，對火災(zāi)發(fā)生后縣市各系統(tǒng)委局的普查整改工作進行監(jiān)督檢查。

（4）第四階段（2007年3月）是結(jié)論和接受階段。

高教部門要在專項整治的基礎(chǔ)上，對各學(xué)校開展的活動進行全面細致的檢查驗收，對普查中表現(xiàn)突出的學(xué)校予以表彰和表彰。整改工作，對普查整改工作給予肯定。工作不足、效果不佳的，將予以舉報和批評。

工作措施

（一）各學(xué)校要按照松縣教育局文件（松教[2006]197號）的要求，結(jié)合活動圍繞安全校園年、安全校園創(chuàng)建活動和地方和學(xué)校工作實踐，制定針對性措施，分級分解任務(wù)，狠抓各項任務(wù)落實，確保安全建設(shè)工作順利開展。

（二）建立健全工作責任制。 各單位“一把手”為第一責任人，副（安全應(yīng)急網(wǎng)）管理領(lǐng)導(dǎo)為直接責任人，其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在分管工作范圍內(nèi)承擔責任。按照“屬地管理、逐級負責”、“誰負責、誰負責”的原則，將目標任務(wù)層層分解，落實到具體負責人，形成一級負責，一級落實的良好局面。

（三）加強監(jiān)督檢查和考核。 中心學(xué)校要把安全建設(shè)納入年度工作目標管理，完善檢查監(jiān)督、量化考核評價和獎懲制度；實行一票否決制和責任追究制，真正落實平安校園建設(shè)工作。

（四）建立工作匯報制度。 每個階段工作結(jié)束后，各校將在一周內(nèi)提交工作進度報告。

公交方案 篇7

公交司機的身心健康不僅關(guān)系到自身和家庭，更關(guān)系到城市的公共安全。近兩年來，公交車司機在駕駛途中突發(fā)疾病甚至猝死的事件常見報端，全國各地頻現(xiàn)“最美司機”。這些事跡不僅感動了社會，也不斷提醒我們要關(guān)注公交司機的身心健康。

經(jīng)研究，決定在端午節(jié)之際開展“關(guān)愛司機健康，促進服務(wù)提升”專項活動。根據(jù)我公司的情況，制訂如下方案。

一、活動背景：

公交駕駛員的“三高”形影不離。說到“三高”，大多數(shù)人想到的是“高血壓、高血脂、高血糖”，但公交行業(yè)存在的“三高”是與每位公交車司機形影不離的“高強度、高風險、高壓力”。長期坐在駕駛室里，復(fù)雜的道路交通狀況，路面擁堵產(chǎn)生的焦灼情緒，川流不息的乘客帶來的嘈雜環(huán)境，使他們工作壓力大，精神必須高度集中，而長期高強度的體力付出，沒有規(guī)律的飲食，這些都使得他們成為心腦血管疾病的高發(fā)人群，胃病、頸肩腰椎病等更是習以為常。

這是安全行車中潛在的隱患。

二、活動目的：

公交司機作為直接維持公共交通正常運營的“心臟”，他們的健康應(yīng)該得到全社會的重視，希望司機師傅平時注意愛惜自己的身體，若發(fā)現(xiàn)病癥盡早就醫(yī)。對每一個市民來說，要學(xué)會理解和尊重公交車司機的辛勤勞動，嚴格遵守交通規(guī)則，文明乘車。

三、活動意義：

維護公交司機的健康，就是維護一個城市的交通安全和社會的公共安全。關(guān)注公交司機的健康狀況，既是以人為本的城市管理理念的體現(xiàn)，也是維護城市公共安全的重要保障。

四、活動的開展：

即將到來的端午節(jié)，團支部策劃開展一次以“關(guān)愛駕駛員健康”為主題的活動，具體方案如下：

5、 主辦單位：象山縣公交青年團支部；協(xié)辦單位：象山縣第一人民醫(yī)院團委

6、 參加人員：象山縣公交公司司機、職工

7、 內(nèi)容：活動將于2015年6月20日（星期六）上午9:00至11:00舉行

30、位置初步設(shè)置在公交總公司候車走廊，可選擇臨時東站和宿西站。候診醫(yī)生將為駕駛員提供職業(yè)健康和免費血壓測量方面的指導(dǎo)和咨詢。公司團員向乘客發(fā)放倡議書。

8、 活動準備：礦泉水一盒、橫幅三幅、水筆和a4紙、打印司機建議書、三張桌子、六把椅子。

9、 活動經(jīng)費：橫幅制作、提案印刷

象山縣公交通****

2015年6月18日

公交方案 篇8

西安市文明辦

西安市公安局交通管理局

西安市公共交通總公司

關(guān)于開展深化大走訪開門評警

“服務(wù)世園文明交警文明公交駕駛?cè)?/p>

雙百互評活動”的實施意見

各區(qū)（縣）文明辦、交警大隊、公交公司：

為了進一步推動“大走訪”開門評警活動，給世園會的盛大召開提供文明、有序、舒心的交通環(huán)境，有效提升我市道路交通文明程度，充分展示古城良好交通面貌，進一步提高我市的知名度，擴大我市的國際影響，展示古城形象和西安風采，西安市文明辦、西安市公安局交通管理局（以下簡稱市交警支隊）、西安市公共交通總公司（以下簡稱市公交總公司）決定自2011年3月10日至11月底，在全市各交警大隊和公交總公司范圍開展深化大走訪開門評警 “服務(wù)世園、文明交警、文明公交駕駛?cè)穗p百互評活動”，現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

交警、公交車駕駛?cè)说慕煌ㄎ拿饕庾R與文明素養(yǎng)的高低，對于城市文明交通秩序的影響以及“文明交通行動計劃”的順利開展起到了至關(guān)重要的作用，在這兩個特殊群體中樹立先進典型、對于倡導(dǎo)文明出行、杜絕交通違法、凈化交通環(huán)境會起到積極的推進作用。為此，市文明辦、市交警支隊與市公交總公司，以“大走訪”開門評警活動為載體，以“參與、支持、服務(wù)、奉獻世園”為原則，以交警、公交兩大城市交通文明窗口為切入點，圍繞“迎世園、保暢通、促文明”工作主線，聯(lián)合開展大走訪開門評警 “服務(wù)世園、文明交警、文明公交駕駛?cè)穗p百互評”活動，以交警文明執(zhí)勤、疏導(dǎo)指揮、規(guī)范執(zhí)法和公交車駕駛?cè)宋拿黢{駛、自覺守法、規(guī)范停車、禮讓行人等群眾最直觀的行為感受為內(nèi)容，通過公交駕駛?cè)伺c交警互評互判，互相監(jiān)督、互相學(xué)習、相互交流的形式，開展一系列豐富多樣、主題突出的宣傳活動，最終在全市公交駕駛?cè)撕徒痪?，評選出群眾心中的文明交警以及交警心中的文明公交駕駛?cè)?，樹立交警文明?zhí)法、規(guī)范管理、服務(wù)熱情新形象，展示公交安全便捷、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、環(huán)保低碳新面貌，倡導(dǎo)出行自覺守法、文明有序、杜絕陋習新風尚。為世界園藝博覽會的隆重開幕和國際大都市的建設(shè)提供了良好的交通環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項措施順利進行，成立大走訪開門評警“服務(wù)世園、文明交警、文明公交駕駛?cè)穗p百互評活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組分別在公交總公司和交警支隊設(shè)立辦公室。

兩個辦公室具體負責活動策劃、組織協(xié)調(diào)、情況收集、信息反饋、編發(fā)簡報、資料匯總、檢查指導(dǎo)、宣傳報道、評選評比等工作。各交警大隊、公交公司也應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的組織機構(gòu)，負責信息傳遞和組織各項活動。

三、評選標準

（1） 文明公交司機評選標準：

文明禮貌、按路行駛、標準停車等。

（二）文明執(zhí)勤交警評選標準：

他們精神飽滿，警容整潔，執(zhí)法規(guī)范，引導(dǎo)有力，服務(wù)熱情。

四、評選方式

采取公交駕駛?cè)伺c交警互評的方式，用公交車駕駛?cè)说难酃庠u價交警，用交警的眼光看公交駕駛?cè)?，通過雙方切實感受，互相打分評比，評選出公交駕駛?cè)搜壑械膬?yōu)秀交警以及交警心里優(yōu)秀的公交駕駛?cè)恕?/p>

（一）評選對象。此次活動在全市交警與公交車駕駛?cè)酥羞M行評選。

（二）評選辦法。此次評選以各交警大隊與公交分公司為單位進行，執(zhí)勤交警對途經(jīng)轄區(qū)的公交車駕駛?cè)诉M行評選，公交駕駛?cè)藢€路經(jīng)過執(zhí)勤崗點的交警進行評選。

各交警大隊負責收集整理執(zhí)勤交警對公交駕駛?cè)说脑u選信息，每月統(tǒng)計出五至十名優(yōu)秀駕駛?cè)撕蜻x名單并上報交警支隊活動辦公室進行匯總；各公交分公司負責收集整理駕駛?cè)藢?zhí)勤交警的評選信息，每月統(tǒng)計出五至十名優(yōu)秀交警候選名單并上報公交總公司活動辦公室進行匯總。

（三）信息轉(zhuǎn)遞。交警支隊與公交總公司每月定期就掌握的評選信息進行交流互換轉(zhuǎn)遞，并按照各自評選細則，進一步篩選確認優(yōu)秀交警與公交駕駛?cè)撕蜻x人各十五名。同時，兩個單位要定期召開會議，討論相關(guān)工作和研究階段任務(wù)。

（四）**公示。要通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等**開辦專欄專版，將每月評選出的優(yōu)秀交警與公交駕駛?cè)撕蜻x名單定期及最終評選出的優(yōu)秀交警與公交駕駛?cè)嗣麊蜗蛏鐣?，接受各界群眾的監(jiān)督與評議。同時，通過**宣傳，不斷提高廣大市民群眾的主動性與關(guān)注度，鼓勵群眾參與其中為心中的優(yōu)秀交警或公交駕駛?cè)送镀薄?/p>

五、互評活動評選名額

（一）每月評選優(yōu)秀民警及公交駕駛?cè)撕蜻x人各15名，共計30名。

（2） 在交警隊伍中，選出了100名優(yōu)秀民警。

（三）在公交駕駛?cè)酥性u選出優(yōu)秀駕駛員100名。

六、活動安排

第一階段：宣傳動員階段（2011年3月1日至3月底）

世界園藝博覽會前期，各交警大隊和運營公司要積極開展宣傳、動員和籌備工作。一要充分利用宣傳橫幅、標語，公交車貼，宣傳欄，黑板報，新聞**，公交車載電視等載體，展開強大的宣傳動員攻勢，全方位、多角度、深層次地對互評活動進行宣傳報道，擴大活動影響力，提高市民關(guān)注度，為互評活動的順利開展營造濃厚氛圍。二是建立健全活動臺帳。

各交警大隊要對途經(jīng)轄區(qū)的公交線路、車輛及公交公司的數(shù)量、車型等進行認真摸排，掌握實際底數(shù)，并登記造冊，建立基礎(chǔ)臺帳。各公交公司還應(yīng)統(tǒng)計沿線交警隊伍和崗位，建立健全基本臺帳。三是及時召開動員研討會議。

各交警大隊及各公交公司要通過“走出去，請進來”的方式，積極組織召開互評活動動員會、見面會或研討會，加強各單位主要領(lǐng)導(dǎo)及干部、負責人之間的聯(lián)系溝通，對此次活動進行全面動員，充分調(diào)動廣大民警及公交駕駛?cè)藚⑴c評選活動的積極性與主動性。四是成立機構(gòu)制定方案。各交警大隊及各公交公司要結(jié)合自身實際，成立專門機構(gòu)，指派專人負責，制定評選方案與評選細則，確?；顒禹樌_展。

有條件的大隊或公交公司還可按照屬地原則，組建聯(lián)合機構(gòu)，進一步加強相互之間的協(xié)作交流，確?；顒悠陂g部門信息交流的暢通、準確。

第二階段：全面實施階段（2011年4月1日至10月底）

在活動期間，各交警大隊與各公交公司不僅要按照各級方案安排全面開展互評互選活動，同時還要緊緊圍繞互評活動，結(jié)合自身實際，充分發(fā)揮主觀能動性，以“迎世園、保暢通、促文明、樹形象”為主題，以“文明交通行動計劃”為主線，聯(lián)合開展各類交通安全宣傳活動，全力推進此次活動不斷向縱深發(fā)展。一是通過上交通安全課、組織**交通安全影碟、組織先進人物報告會、召開座談會或信息通報會等形式，在單位內(nèi)部聯(lián)合開展宣傳教育及動員活動，切實提高交通文明意識，加強交警、公交駕駛?cè)酥g的交流溝通。二是通過大力開展“崗位互換體驗”、“警營開放日”、“交通志愿者”及文藝匯演等形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的社會宣傳活動，營造出濃厚的宣傳氛圍，有效增進警民和諧關(guān)系，加強警民理解支持。

三是積極協(xié)調(diào)新聞**，通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等傳媒手段，對互評活動進行廣泛宣傳，并主動聯(lián)系相關(guān)新聞單位通過開辦專欄、優(yōu)秀交警及駕駛?cè)俗哌M直播間、記者街頭采訪等形式，進一步加強對宣傳力度，不斷擴大影響范圍，提高社會關(guān)注度，發(fā)動群眾參與其中。

第三階段：總結(jié)評估階段（2011年11月1日至11月底）

互評活動辦公室負責整理匯總每月評選信息資料，根據(jù)綜合考評結(jié)果評選出年度優(yōu)秀交警和優(yōu)秀公交駕駛?cè)?。及時召開互評活動總結(jié)表彰會。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界、新聞**參加，對活動開展情況進行總結(jié)和表彰，并通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視、廣播等新聞**單位向全社會進行公示，弘揚正氣、樹立典型、倡導(dǎo)文明出行。

七、任務(wù)分工

（一）互評活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員要組織人員定期召開會議，對每一階段活動開展情況進行總結(jié)分析，安排部署下階段工作。每階段要召開一次協(xié)調(diào)會議，互相通報有關(guān)信息，分析活動中存在的問題，尋找解決的方法，制定相應(yīng)的整改措施等，會議由兩個辦公室主任商定具體時間、地點，全體工作人員參加。

（2） 各交警大隊、公交公司定期召開聯(lián)席會議，分析總結(jié)經(jīng)驗，制定階段性工作計劃。每個階段都要召開協(xié)調(diào)會，就活動細節(jié)交換意見，不斷完善評選內(nèi)容和方法。

（3） 各交警大隊、公交公司每月5日將本單位名單上報本單位辦公室。兩個辦公室每月10日進行信息資料互換，根據(jù)交管部門的信息抄報和各營運單位檢查情況，最終確認每月的優(yōu)秀交警及駕駛?cè)嗣麊尾ν夤肌?/p>

（四）每月優(yōu)秀交警及公交駕駛?cè)撕蜻x名單由交警支隊與公交總公司兩個活動辦公室負責將各自信息匯總后，按照各自結(jié)合實際制定的評選細則，作進一步的篩選后確認，并予以公示。

（5） 警民共建活動檢查組全面負責對這一活動實施情況的監(jiān)督檢查和考核。

二〇一一年三月七日

公交方案 篇9

一是實際工作中一定要提升安全意識，以強有力真有效的安全管理方式方法，提升全員安全工作自主意識，在實踐中持續(xù)繃緊安全弦，把牢安全關(guān)。

二是各級管理人員要切實擔負起管理職責，落實“一崗雙責”，以身作則帶頭遵守各項安全管理規(guī)范，以人人都是安全員的理念，從自身做起，帶動安全管理工作高效推進。

三是密切關(guān)注職工思想動態(tài)，了解職工需求，傾聽基層聲音，及時解決職工困難。以人性化的管理，及時化解矛盾點，解決需求點，從源頭上有效杜絕安全隱患，營造積極向上，良好有序的運營生產(chǎn)環(huán)境。

四是做好教育培訓(xùn)工作，加強新《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習。新《安全生產(chǎn)法》既有安全管理需要遵循的條文，也有具體的工作方法，各級管理人員干部要深入領(lǐng)會安全法的內(nèi)涵意義，做到“學(xué)法、知法、懂法”，切實提升風險意識，深入開展隱患排查，采取有效管理措施，盯緊“人、物、環(huán)、管”各個環(huán)節(jié)，確保企業(yè)實現(xiàn)本質(zhì)安全。

公交方案 篇10

一、引言

春運是中國特有的大規(guī)模人口流動現(xiàn)象，對公交系統(tǒng)提出了巨大的挑戰(zhàn)。為確保春運期間公交服務(wù)的順暢和乘客的安全，特制定本保障方案。

二、組織架構(gòu)與職責

成立春運工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責春運期間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

明確各部門職責，包括運營管理部、車輛技術(shù)部、安全監(jiān)督部等，確保各項工作有序進行。

三、運力安排與調(diào)度

根據(jù)春運期間的客流預(yù)測，提前制定運力增投計劃，確保有足夠的公交車滿足高峰期的出行需求。

優(yōu)化調(diào)度方案，根據(jù)實時客流情況靈活調(diào)整發(fā)車間隔和運營時間。

四、車輛管理與維護

對所有公交車進行全面檢查，確保車輛技術(shù)狀況良好，避免因故障影響運營。

加強車輛日常維護保養(yǎng)，特別是對發(fā)動機、制動系統(tǒng)等關(guān)鍵部件的檢查。

五、安全監(jiān)管與應(yīng)急準備

加強對駕駛員的安全培訓(xùn)，提高其安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

制定應(yīng)急預(yù)案，包括惡劣天氣、交通事故等情況的應(yīng)對措施。

確保安全設(shè)施設(shè)備齊全有效，如滅火器、急救包等。

六、服務(wù)質(zhì)量與乘客關(guān)懷

提升服務(wù)標準，確保駕駛員服務(wù)態(tài)度友好，為乘客提供溫馨的.乘車環(huán)境。

增設(shè)臨時服務(wù)點，為乘客提供咨詢、指引等服務(wù)。

關(guān)注特殊人群，如老人、孕婦、兒童等，提供必要的幫助和關(guān)照。

七、信息公布與溝通協(xié)調(diào)

通過公交站牌、電子顯示屏等渠道及時公布春運期間的運營信息。

加強與交通管理部門的溝通協(xié)調(diào)，確保公交運營與城市交通整體規(guī)劃相一致。

八、監(jiān)督檢查與評估改進

春運期間，加大對公交運營的監(jiān)督檢查力度，確保各項措施得到有效執(zhí)行。

春運結(jié)束后，對本次春運工作進行總結(jié)評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一次春運提供參考。

九、宣傳與輿論引導(dǎo)

利用媒體、社交平臺等多種渠道，宣傳春運期間的公交服務(wù)措施和乘車注意事項。

積極回應(yīng)乘客關(guān)切，及時處理投訴建議，營造良好的輿論氛圍。

十、總結(jié)與展望

春運結(jié)束后，對公交春運保障方案的實施效果進行全面總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進措施，不斷提高公交服務(wù)水平，為廣大乘客提供更加安全、便捷、舒適的出行服務(wù)。

公交方案 篇11

紹興市區(qū)和紹興縣城鄉(xiāng)公交一體化實施方案

為促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，全面推進城市化進程，適應(yīng)紹興市城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)《紹興市人民政府關(guān)于市區(qū)和紹興縣城鄉(xiāng)公交一體化改革的意見》（紹政發(fā)〔2006〕52號）精神，現(xiàn)就市區(qū)和紹興縣城鄉(xiāng)公交一體化發(fā)展提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的要求，根據(jù)“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施；面向群眾、改善服務(wù)；政府主導(dǎo)、市場運作；歸口管理、規(guī)范經(jīng)營；國有為主、民營參與；規(guī)模經(jīng)營、適度競爭；市縣一體、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌；政策扶持、優(yōu)先發(fā)展”的基本思路和原則，通過加強政府管理職能，整合現(xiàn)有公交資源，優(yōu)化公交經(jīng)營模式，調(diào)整公交路網(wǎng)布局，合理設(shè)置公交站點，提高公交出行分擔率，改善公交車輛檔次，提升公交服務(wù)質(zhì)量，逐步建立起布局合理、功能齊全、管理高效、暢通有序、富有活力的城鄉(xiāng)公交管理體制和運營機制。

二、總體目標

根據(jù)目前城鄉(xiāng)公交發(fā)展現(xiàn)狀和城鄉(xiāng)一體化進程，爭取用二年左右時間，建立完成城鄉(xiāng)公交互相銜接、資源共享、布局合理、方便快捷、暢通有序的公交網(wǎng)絡(luò)新機制，著重要做好三個優(yōu)化、二個完善、一個提升。

三個優(yōu)化：一是優(yōu)化經(jīng)營主體。根據(jù)目前公交企業(yè)現(xiàn)狀，通過企業(yè)兼并重組，實行集約化、規(guī)?；?jīng)營；二是優(yōu)化線路資源。按照方便百姓、效率優(yōu)先的原則對現(xiàn)有公交線路進行整合，建立市、縣公交資源共享、布局合理、暢通便捷、優(yōu)質(zhì)有序的城鄉(xiāng)公交網(wǎng)絡(luò)；三是優(yōu)化運行環(huán)境。根據(jù)城鄉(xiāng)公交一體化發(fā)展要求，對城鄉(xiāng)公交行業(yè)實施政策規(guī)定、服務(wù)標準的統(tǒng)一。

二個完善：一是完善站場建設(shè)。加快城鄉(xiāng)公交基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善城鄉(xiāng)公交樞紐站、中轉(zhuǎn)換乘站、港灣式停靠站、招呼站、終點站回車場的建設(shè)，建成與公交發(fā)展相適應(yīng)的功能齊全、布局合理的站場基礎(chǔ)設(shè)施；二是完善道路設(shè)施。樹立城市公交優(yōu)先發(fā)展的原則，確保公交車輛暢通行駛。優(yōu)先改造影響公交車輛通行的路段和道路交叉口，路口交通信號系統(tǒng)應(yīng)使公交車優(yōu)先通過。對現(xiàn)有公交站臺分批進行港灣式改造，具備條件的道路應(yīng)逐步開辟公交專用道，有關(guān)道路綠化及其他設(shè)施應(yīng)有利于公交車的安全通行。

一個提升：提升服務(wù)水平。強化公交行業(yè)管理，加強市場監(jiān)管，創(chuàng)新管理手段，規(guī)范市場秩序，全面提升城鄉(xiāng)公交服務(wù)水平。

三、改革重點

（一）整合經(jīng)營主體

按照尊重歷史、適度競爭的原則，基本保持目前三家公交企業(yè)現(xiàn)狀，即紹興市公交總公司、紹興市汽運集團公交分公司、紹興縣公交公司。對紹興市公交總公司下屬的袍江工發(fā)中巴公司，紹興市汽運集團公交分公司下屬的紹興縣汽運巴士有限公司及紹興縣舜江客運有限公司，由所屬公司整合。通過深化公交企業(yè)改革，有利于現(xiàn)有公交企業(yè)擴大優(yōu)勢，形成規(guī)模經(jīng)營。同時引入競爭機制，促進公交企業(yè)優(yōu)勝劣汰和公交市場的健康發(fā)展。

（二）制定發(fā)展規(guī)劃

按照資源共享、相互銜接、布局合理、方便快捷、暢通有序的原則，加快制定《紹興市城鄉(xiāng)公交發(fā)展規(guī)劃》、《紹興市城鄉(xiāng)公交線網(wǎng)專項規(guī)劃》。進一步明確紹興城鄉(xiāng)公交發(fā)展規(guī)劃基本思路，努力完善城鄉(xiāng)公交線路網(wǎng)絡(luò)，嚴格控制紹興主城區(qū)內(nèi)公交線路總量，適當減少紹興主城區(qū)主干道上運行的公交車輛，既減輕紹興主城區(qū)的交通壓力，又能滿足市民乘車需求；大力興建公交站場，提高公交標臺基礎(chǔ)設(shè)施，滿足公交車輛的運營需求；因客制宜，靈活機動，針對客流量大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、旅游區(qū)采用快速直達和普通線路相結(jié)合的形式運行，發(fā)展旅游經(jīng)濟，促進城鄉(xiāng)交流。

（三）調(diào)整公交線路

按照統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施的原則，統(tǒng)一整合公交線路，合理歸并站點，調(diào)整過密站點，實行利益補償。因線路調(diào)整過程中使企業(yè)利益受到損害的，相應(yīng)在另外線路配置上給予利益補償，最終達到“優(yōu)化線路、普遍服務(wù)、提高效率、暢通道路”的目的。目前已進入城區(qū)主干道路營運的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公交線路，在同方向基本保留一條主線可沿城區(qū)主干道通行外，其它線路一般沿內(nèi)環(huán)線進入指定的公交站場；新規(guī)劃的市區(qū)到柯橋、袍江組團以及到東湖、蘭亭、禹陵、柯巖、吼山五大景區(qū)的線路和車輛可以進入紹興主城區(qū)，其它所有線路的公交車輛只能經(jīng)過內(nèi)環(huán)線到指定站點，不得進入內(nèi)環(huán)線以內(nèi)道路。

制定《紹興市城鄉(xiāng)公交線路專營辦法》、《紹興市城鄉(xiāng)公交線路招標實施辦法》，嚴格執(zhí)行公交線路經(jīng)營權(quán)特許制度，確定經(jīng)營年限，建立退出機制。對歷史形成的與公交規(guī)劃一致的現(xiàn)有公交線路，通過辦理確認手續(xù)，準予特許經(jīng)營。新增、到期的公交線路，按照公平競爭的原則，通過拍賣和服務(wù)質(zhì)量招投標相結(jié)合的方式確定經(jīng)營者。

（四）建設(shè)公交站場

按照“資源共享、有償使用”的原則，對公交站場進行有效利用。采取政府支持和市場運作相結(jié)合的辦法，對現(xiàn)有市區(qū)和紹興縣的公交站場資源進行整合，成立國有控股的紹興市公交站場經(jīng)營公司，負責市區(qū)和紹興縣公交站場的經(jīng)營管理。公交站場經(jīng)營公司以紹興市公交總公司、紹興市汽運集團公交分公司、紹興縣公交公司現(xiàn)有公交站場為基礎(chǔ)，對三家公司的公交站場進行資產(chǎn)評估，按照資產(chǎn)評估價值共同參股經(jīng)營。站場經(jīng)營公司管理實行自主經(jīng)營、獨立核算、站運分離的模式，公交企業(yè)使用公交站場采取租用方式，站場經(jīng)營公司負責公交站場的建設(shè)、日常經(jīng)營管理和維護。

以市區(qū)環(huán)城河周邊地區(qū)為依托，加快建立一定數(shù)量的公交樞紐站，從縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)到市區(qū)的公交車一律進入公交樞紐站，乘客在樞紐站中轉(zhuǎn)換乘。加快建設(shè)公交始發(fā)終點站和港灣式?？空?，在學(xué)校、居民生活區(qū)、工業(yè)園區(qū)、客流集散的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和大型商業(yè)中心、大型文化娛樂場所及旅游景區(qū)、體育場館、城市主次干道等，都必須規(guī)劃建設(shè)公交場站設(shè)施，逐步使現(xiàn)有占道的公交始發(fā)終點站全部退路進場。

（五）完善配套設(shè)施

提高城鄉(xiāng)公交信息化管理水平，積極推進公交“一卡通”、“城鄉(xiāng)通”，加快城鄉(xiāng)公交智能化系統(tǒng)、電子站牌、電子調(diào)度平臺等建設(shè)。對原公交IC卡公司進行重組改造，分別由紹興市公交總公司、紹興市汽運集團公交分公司、紹興縣公交公司進行合股組建紹興市公交智能信息有限公司，開發(fā)、應(yīng)用公交智能信息系統(tǒng)，如公交電子站牌、公交車輛GPS調(diào)度平臺、公交自動語音報站、公交站場監(jiān)控等系統(tǒng)，制定公交IC卡的發(fā)售、使用、結(jié)算等規(guī)則，負責公交IC卡的發(fā)售、結(jié)算等工作。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了全面貫徹落實《紹興市人民政府關(guān)于市區(qū)和紹興縣城鄉(xiāng)公交一體化改革的意見》，切實加強對市區(qū)和紹興縣城鄉(xiāng)公交一體化改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府成立紹興市城鄉(xiāng)公交一體化工作協(xié)調(diào)小組，成員單位有市交通局、市建設(shè)局、市人事局、市發(fā)展改革委、市財政局、市規(guī)劃局、市國土局、市公安局、紹興縣政府，協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市交通局。

（二）成立管理機構(gòu)。設(shè)立紹興市公共交通管理處，負責全市公共交通的行業(yè)管理，與紹興市道路運輸管理處合署辦公，實行二塊牌子一套班子。

（三）規(guī)范行業(yè)管理。根據(jù)《紹興市人民政府關(guān)于市區(qū)和紹興縣城鄉(xiāng)公交一體化改革的意見》，制定《紹興市城鄉(xiāng)公交客運管理辦法》，對城鄉(xiāng)公交實行統(tǒng)一的發(fā)展政策和經(jīng)濟政策，采用統(tǒng)一法律法規(guī)體系。交通、財政、稅務(wù)部門依法對全市公交車輛和經(jīng)營單位，按統(tǒng)一的政策征收稅費，達到城鄉(xiāng)公交一體化車輛稅費征收政策的基本統(tǒng)一。由市發(fā)展改革委會同交通部門對城鄉(xiāng)公交運價進行一次調(diào)研，制定合理、惠民的城鄉(xiāng)公交客運票價體系。城鄉(xiāng)公交車實行統(tǒng)一的公交票價，取消車站站務(wù)費，真正讓利于人民群眾，使老百姓真正感受到城鄉(xiāng)公交一體化帶來的便利。制定《紹興市城鄉(xiāng)公交行業(yè)服務(wù)標準》和《紹興市城鄉(xiāng)公交線路服務(wù)質(zhì)量信譽考核辦法》，由市民對三家公交公司服務(wù)質(zhì)量進行監(jiān)督、評議，每月在媒體上公布考評結(jié)果。城鄉(xiāng)公交線路服務(wù)質(zhì)量實行服務(wù)質(zhì)量信譽考核制度,并向社會公布。制定政府對公交行業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠、扶持政策，加大對公交車輛更新、站場設(shè)施建設(shè)等的投入力度。對市、縣公交事業(yè)給予的政府補助或優(yōu)惠政策應(yīng)繼續(xù)保持并逐步加大。逐步實行政策法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃、資源配置、稅費政策、運作標準、服務(wù)標準、經(jīng)營方式和優(yōu)待政策等“八個統(tǒng)一”。

五、實施步驟

市區(qū)和紹興縣城鄉(xiāng)公交一體化實施工作分三個階段進行。

第一階段（2006年8月），制定方案，發(fā)布《紹興市區(qū)和紹興縣城鄉(xiāng)公交一體化實施方案》。

第二階段（2006年12月底之前），編制規(guī)劃、企業(yè)整合、經(jīng)營特許。

1．制定《紹興市城鄉(xiāng)公交發(fā)展規(guī)劃》和《紹興市城鄉(xiāng)公交線網(wǎng)專項規(guī)劃》；

2．完成紹興市公交總公司、紹興市汽運集團公交分公司對下屬公司的整合工作；

3．制定《紹興市城鄉(xiāng)公交線路專營辦法》，推行特許專營制度，確認全部公交車輛經(jīng)營年限；

4．整合、調(diào)整不合理公交線路；

5．出臺相關(guān)辦法規(guī)定。

第三階段（2007年），抓站場建設(shè)、抓統(tǒng)一規(guī)范。完善公交樞紐站場、?？空竞蜍囃そㄔO(shè)，建立統(tǒng)一經(jīng)營管理機制。

公交方案 篇12

活動方案

一、 活動背景

為了鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果，著力在保持常態(tài)，在鞏固、創(chuàng)新、拓展，不斷提高公民文明素質(zhì)，通過宣傳文明公交出行，為市民提供一個良好的候車環(huán)境，推動“我文明·我行動”良好社會風尚的形成，充分發(fā)揮志愿者在提升、保持城市文明程度的作用。

2、 時間：2011年3月5日上午9:30-12:00

3、 地點：市區(qū)30個公交站點聚集

4、 參加人員：國資委團委、公交公司團支部代表、公交導(dǎo)督志愿者、大學(xué)生代表。

五、 活動內(nèi)容

1、派發(fā)“我文明·我行動”貼紙和最新印制的公交線路圖

2、宣傳公交出行的好處，提倡“低碳生活文明出行”

三。為對路線有疑問的人提供指導(dǎo)

4維護公交車站上下車秩序，提倡排隊等候

5維護公交車站廣告牌等公共財產(chǎn)，保持車站清潔

六、 前期準備

1聯(lián)系公交公司團支部確定活動安排，落實具體地點和工作安排。

2、作好物質(zhì)（帳篷、服裝、礦泉水等）協(xié)商和運送到各服務(wù)公交站點。

三。聯(lián)系高校青年志愿者協(xié)會，從高校中選拔優(yōu)秀志愿者參加本次活動。

4各高校要對參加志愿服務(wù)的學(xué)生進行培訓(xùn)，傳達要求和注意事項。

七、 活動安排

1、高校志愿者人數(shù)安排

2、服務(wù)公交站點安排

3、各高校按照就近原則分配公交站點，每個公交站點由7（6）名高校大學(xué)生代表開展志愿服務(wù)，由國資委團委或者公交公司團支部代表為負責人，每個公交站點根據(jù)不同情況設(shè)有1-2名負責人。

4志愿者必須提前20分鐘到達車站。

5、物資統(tǒng)一當天發(fā)放及**。

八、 經(jīng)費預(yù)算

九、 活動說明

1天氣原因：如果當天下雨，將分發(fā)雨衣或雨帽。

2、各參與志愿者需清楚這項活動的目的及流程，在測評時不可打鬧、喧嘩、玩手機，注意自身安全及志愿者形象。

公交方案 篇13

一、新的工作機構(gòu)已經(jīng)建立，人員調(diào)整也全部到位，要求各處室、各分公司組織召開本部門會議，研究部署六月份工作安排，拿出新的工作思路，抓好工作亮點；

二、各分公司經(jīng)理嚴格落實各線路的周例會制度，強調(diào)會議紀律，保證會議質(zhì)量，做好會議的記錄及照片搜集工作，及時上報；

三、嚴格落實工作日志制度，按時上傳OA辦公系統(tǒng)。

五、稽查處要進行整頓，調(diào)整工作思路，改進工作方作文吧法，加大檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題；

六、營運一處繼續(xù)推進公司化運營線路駕駛員在營運途中禁止攜帶手機的制度；

七、人力資源處要把績效考核、星級評比作為工作重點，積極改進、完善工作方法，發(fā)揮績效考核的作用；

八、行政辦公室要落實好員工考勤制度、年休假制度，各分公司要實時所屬線路人員上崗情況，抓好考勤工作；

九、營運一處、二處做好迎接創(chuàng)衛(wèi)的各項準備工作。

公交方案 篇14

五一勞動節(jié)是一年中的重要節(jié)日，也是旅游、出行高峰期，公交公司安全生產(chǎn)任務(wù)尤為重要。以下是一份公交公司五一安全生產(chǎn)工作方案，供參考：

一、加強安全生產(chǎn)管理

1. 提高安全生產(chǎn)意識，加強員工安全教育，提高員工安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2. 制定并完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，規(guī)范駕駛員、售票員等人員的操作行為，確保車輛運行安全。

3. 加強對車輛的維護和管理，確保車輛處于良好狀態(tài)，提高車輛的安全性能。

4. 加強對乘客的安全提示和引導(dǎo)，提高乘客的安全意識，防止交通事故的發(fā)生。

5. 開展安全生產(chǎn)檢查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保節(jié)日安全生產(chǎn)。

二、加強安全管理

1. 加強安全管理組織建設(shè)，建立專門的安全管理機構(gòu)，制定完善的安全管理制度和措施。

2. 加強對駕駛員的安全培訓(xùn)，提高駕駛員的安全駕駛技能和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

3. 加強對車輛的安全維護和管理，確保車輛處于良好狀態(tài)，提高車輛的安全性能。

4. 加強對乘客的安全提示和引導(dǎo)，提高乘客的安全意識，防止交通事故的發(fā)生。

5. 開展安全生產(chǎn)檢查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保節(jié)日安全生產(chǎn)。

三、加強應(yīng)急預(yù)案

1. 制定和完善應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急預(yù)案的適用范圍、實施步驟和應(yīng)對措施。

2. 加強對應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行和演練，提高員工的應(yīng)急能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

3. 在節(jié)日安全生產(chǎn)期間，加強現(xiàn)場管理和監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事件。

四、加強宣傳

1. 通過各種渠道宣傳安全生產(chǎn)知識，提高員工的安全意識和自我保護意識。

2. 在的節(jié)日安全生產(chǎn)期間，加強對乘客的安全宣傳和引導(dǎo)，提高乘客的安全意識，防止交通事故的發(fā)生。

3. 開展安全生產(chǎn)宣傳活動，提高公眾對安全生產(chǎn)的關(guān)注度，營造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。

五一勞動節(jié)是一年中的重要節(jié)日，公交公司安全生產(chǎn)任務(wù)尤為重要。通過以上方案的制定和實施，公交公司可以確保節(jié)日安全生產(chǎn)，為乘客和乘客的生命財產(chǎn)安全保駕護航。

公交方案 篇15

各部門、各車隊：

為積極響應(yīng)國家建設(shè)部發(fā)出的“開展城市公共交通周及無車日活動”的倡議，杭州于2008年9月16日至22日組織開展城市公共交通周及無車日活動。為切實搞好公交周及無車日活動，共建生活品質(zhì)之城，根據(jù)上級有關(guān)部門及集團公司的精神和要求，特制定此方案。

一、公交周及無車日活動期

2008年9月16日至22日為城市公共交通周和無車日，其中9月22日為無車日。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立公交周活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：羅新林

副組長：楊一、青黃、建國、陳連忠、吳建良、梁碧紅

朱小飛成員：龐衛(wèi)華郭云良宋云高鮑仲杰郎躍琴

陸玉根楊重榮酈澤紅張曙敏

三、活動期公交服務(wù)舉措

1加大運力投入，保證旅客需求，車輛利用率99

06%。由于道路客流和時間的不平衡，部分線路仍會出現(xiàn)擁堵，應(yīng)引起重視。為了吸引市民乘坐公交車，必須保證城市線路的運輸能力。

具體為:

（1）要加大對進入主城區(qū)線路的路線運能配置，主要有：309、339、338、509、321、313、348、346、356、506等。根據(jù)線路特點，采取合理、科學(xué)、有效的調(diào)度措施，加快發(fā)車頻率，維護運營秩序，提高運營效率。

（2）機務(wù)部門要加快對停修車的修理，減少停修車輛數(shù)，盡最大努力確保各車隊在公交周期間無停修車；公交周車輛完成率必須達到99%。

（3）公交周安排護站力量在各站點護站，在無車日這一天加派跟班司機20人，客運部與車隊在各主要站點進行現(xiàn)場管理。

2在高峰車站開通快車，提高公公交通運營效率

對客流量較大、早晚高峰雙向流量集中、班次密度較高的線路，采取高峰大站快車的運營模式，節(jié)約停站時間，減少線路車輛在途中的運行時間，使公交車快起來、準起來，提高線路運營效率和服務(wù)水平。9月15日，348號高峰快車將開通（見附件1）。

三。做好應(yīng)急預(yù)案，加強現(xiàn)場管理，確保活動順利進行

在公交周及無車日活動期間客運部安排應(yīng)急機動車3輛作為公司機動力量，司機要求駕齡5年以上、對臨平、瓶窯、余杭三個地區(qū)的道路較熟悉的本地司機，車輛為8.9米級金龍空調(diào)車。

4、各車隊加強公交周現(xiàn)場管理

在公交周和無車日期間車隊要加強現(xiàn)場巡查監(jiān)控，利用dims智能調(diào)度系統(tǒng)加強對營運生產(chǎn)的實時監(jiān)控管理，要科學(xué)合理地調(diào)度調(diào)派確保客運生產(chǎn)有序穩(wěn)步發(fā)展。

各車隊值勤時間和地點（9月16日-9月22日）

注：早退晚班計劃不變

四、工作要求

1、各車隊要做好公交周無車日活動的宣傳教育，為確保出車做好一線司機思想工作，嚴格控制請假，做好出車前、回場后的例保，減少營運中的故障。車隊經(jīng)理在一周無車日放棄休假，做到高峰在車站，高峰在車廂內(nèi)，確保運營線路有序規(guī)范。

2、加強信息收集，各車隊要對運營、安全、服務(wù)、機務(wù)等方面相關(guān)數(shù)據(jù)收集、整理、分析，調(diào)度中心要收集好與運營秩序有關(guān)的出車出班情況、各時段班次執(zhí)**況、單程行駛時間、運送速度、班次間隔均衡率、車輛故障情況、車輛滿載情況等數(shù)據(jù)。

3、各車隊要根據(jù)公交周無車日活動的工作任務(wù)，制定車隊營運生產(chǎn)保障方案，按工作進程要求，落實責任人，確保工作任務(wù)順利完成。

4重視公交周至無車日的運營保障工作，提供足夠的優(yōu)質(zhì)車輛滿足乘客需求；落實現(xiàn)場管理，客運部要統(tǒng)籌安排好現(xiàn)場管理點，每天安排人員進行巡查，同時運用dims道路信息系統(tǒng)進行全天候?qū)崟r監(jiān)控、預(yù)警，各車隊現(xiàn)場管理點必須定時匯報，做到信息及時暢通。

5、各車隊在本方案基礎(chǔ)上必須做細、做實保障措施，明確各路線預(yù)案（車輛、人員、區(qū)間形式）等，特別是348高峰大站車，必須落實專人負責，保證班次準時、標識齊全、服務(wù)到位。

附件：1、高峰大站快車

2公司公車周、日無車運力安排

杭州余杭區(qū)客運公交****

二ｏｏ八年九月十一日

附件1：

高峰大站快車

1、348路高峰大站快車。第一班和最后班時從瓶窯到武林門北6:00

30-7:20武林門北至瓶窯，16:50-17:00

40。停靠站點：勞動保障管理所、夢溪大橋南、長命橋、良渚、勾莊、省交通學(xué)院、祥符橋、汽車北站、大關(guān)橋西、湖墅路沈塘橋10對雙向站。

行車間隔10分。開張日期是2008年9月15日。

責任車隊：二車隊

工作要求：

1責任小組要做好大站快線的宣傳教育工作。

29月13日前，責任車隊將調(diào)整后的快車運行計劃送客運部門審核。

三?？瓦\部將在9月13日前完成標牌和語音報站員的生產(chǎn)。

附件2：

公司公交周及無車日運能安排

教師交流方案

可能你想看看"“教師交流方案”"這種類型的文章。沒有方案的計劃是不可能成功的，當一個項目被提出時。通過方案來引導(dǎo)和分析市場和用戶，想要使工作更高效，我們可以寫方案。以下是本文提供的參考資料請您參考！

教師交流方案 篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)化水平的提高，打造一支學(xué)習型團隊，及時總結(jié)讀書經(jīng)驗，推廣學(xué)習成果，結(jié)合長春市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)教師中開展讀書演講活動的通知》和高新區(qū)教育局對本學(xué)期工作的布置，中學(xué)部決定于3月15日——4月6日舉行以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為主題的教師讀書匯報活動。

二、活動內(nèi)容：

演講主題為“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”，演講內(nèi)容為“讀書與我的教學(xué)”、“讀書與我的班主任工作”、“讀書與我的研究”等。

三、活動步驟及時間安排：

1、教師利用寒假時間總結(jié)個人讀書經(jīng)驗，撰寫文章，并發(fā)到個人博客上。

2、3月30日在組內(nèi)進行初選，推選優(yōu)秀教師參加中學(xué)部的選拔活動;

3、4月6日在中學(xué)部進行選拔，推選優(yōu)秀教師參加區(qū)讀書匯報活動;

4、4月20日參加高新區(qū)教師讀書匯報活動。

5、區(qū)教育局選送優(yōu)秀選手參加5月末舉行的市級讀書演講會。

四、評審組：

高淑云、胡柏、張會芳、于春梅、劉紅宇、黃芳、張峰

五、具體安排：

分為組內(nèi)選拔和中學(xué)部選拔兩次進行，由評審組進行打分，取每名選手的平均分。

1、3月30日組內(nèi)初選

參加教師地點評審領(lǐng)導(dǎo)

語文組、數(shù)學(xué)組、信息組全體教師數(shù)學(xué)組高淑云、胡柏、張會芳

外語組、政史組全體教師政史組于春梅、黃芳

理化組、體育組、翟老師三樓教室劉紅宇、張峰

2、4月6日中學(xué)部選拔

由組內(nèi)推選出來的教師按照抽簽的順序，參加本次選拔活動。全體評審組成員參加打分。

活動地點：中學(xué)部一樓多功能教室。

六、工作人員安排：

多功能教室設(shè)備調(diào)試：李剛、王玲玲

照相：張守英、王春薇

七、幾點要求：

1、無特殊事情，初中部全體教師均參加4月6日的匯報活動。

2、參加4月6日匯報的教師應(yīng)基本脫稿。

教師交流方案 篇2

萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學(xué)校教師輪崗支教交流實施方案

（雙鹿九年制學(xué)校第一屆教代會第二次會議通過）

為了促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點的教師管理制度，促進教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究，決定建立本校教師輪崗支教交流實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實趙化學(xué)區(qū)教育工作督導(dǎo)組和萬壽鎮(zhèn)政府關(guān)于均衡發(fā)展教育的精神，以關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)，立足本校實際，建立和完善教師輪崗支教交流制度，積極推動我校教師輪崗交流工作。

二、基本原則

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級和獎懲機制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機制與弘揚艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立教師輪崗交流機制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。

三、基本情況

本校下轄青山、楊寺村小。青山村小現(xiàn)有五個教學(xué)班，學(xué)生110余人，教師6名。楊寺村小現(xiàn)有四個教學(xué)班，學(xué)生90多人，代課教師4名。

三、實施辦法

（一）輪崗對象

1、凡我校完小的在編在崗專任教師，均為輪崗對象。

2、當村小一旦出現(xiàn)差缺教師時，在完小教師中按照下列次序確定交流對象：（1）教師自愿申報到村小任教。由本人提出申請，學(xué)校根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)等情況確定是否安排輪崗支教。

（2）在近一學(xué)年期末統(tǒng)考中，所任教學(xué)科平均分與學(xué)區(qū)平均分差距最大者【教多班科的取平均，再乘以系數(shù)（1-0.1x），x為教師任教的統(tǒng)考班科數(shù)】，按照輪崗支教人數(shù)，按平均分差距從大到小依次確定。

（3）若統(tǒng)考成績名次相同，則年齡較小者為輪崗支教交流對象。

3、符合下列條件者，不作為輪崗交流的對象：

（1）男教師年齡58周歲以上，女教師53周歲以上的專任教師（時間截至到當年8月31日為準）。

（2）校委會成員。

（3）孕婦、身體殘疾或長期病假的教師(以縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明為準)。

（二）輪崗年限要求

到村小支教原則上應(yīng)滿1學(xué)年，期滿后可申請回完小工作，也可申請繼續(xù)在村小工作。

四、激勵措施

1、參加輪崗交流的教師在評優(yōu)評先時，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。

2、在崗位等級晉升時，在同等條件下有到村小支教工作經(jīng)歷者優(yōu)先晉升。若均有到村小支教工作經(jīng)歷，則以支教工作時間較長者優(yōu)先晉升。

3、到村小支教的教師，學(xué)校給予路費生活費補助：青山：300元/月，楊寺：500元/月。一學(xué)年按10個月計算。

五、紀律要求

1、全體教師要積極參與，爭取機會，提高自我，為我校教育事業(yè)均衡發(fā)展做出貢獻。

2、對于學(xué)?？己舜_定應(yīng)該到村小支教而不參加輪崗支教的教師處理辦法：①師德師風考核“不合格”。②教師學(xué)考核“不合格”。

3、到村小支教的教師必須按要求準時到崗，不得雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配，超過一天拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以效能告誡；超過2天時間仍然拒不到崗的，按上述第2條處理。

4、本實施方案自2014年8月1日起執(zhí)行。本實施方案由萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學(xué)校依據(jù)有關(guān)教師輪崗文件精神負責解釋。

富順縣萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學(xué)校

二Ο一四年三月

教師交流方案 篇3

為深入貫徹落實《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》、陽襄市《關(guān)于加快推進全市事業(yè)單位人事方案改革的意見》，進一步深化學(xué)校內(nèi)部管理，優(yōu)化我校行管教輔隊伍整體結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平和整體辦學(xué)效益，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)學(xué)?！八膫€一流”總體發(fā)展要求，堅持德才兼?zhèn)?、注重實效和公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，以增強活力和提高行管教輔服務(wù)水平為導(dǎo)向，體現(xiàn)崗位績效和持續(xù)強化、歷練的現(xiàn)代管理理念，在現(xiàn)有的崗位編制數(shù)額內(nèi)，全面推行崗位管理和績效工資方案，逐步實現(xiàn)我校人事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，形成人盡其才、人盡其用的新型用人機制。

二、基本原則

1．行管教輔人員結(jié)合個人實際選擇崗位，學(xué)校和應(yīng)聘對象實行雙向聘任、雙向選擇；

2．在同一崗位工作滿5年，年齡在50周歲以下原則上實行崗位輪換，特殊專業(yè)崗位除外。

三、聘任條件

1．政治思想素質(zhì)好，有良好的職業(yè)道德。

2．學(xué)歷達標，具有相應(yīng)的崗位執(zhí)業(yè)資格。

3. 遵守教育法規(guī)，貫徹黨的教育方針，熟悉崗位職責職能，能適應(yīng)和勝任崗位工作需要。

4. 愛崗敬業(yè)，具有讓服務(wù)對象、對口單位和教師、學(xué)生、家長滿意的敬業(yè)精神。

5. 身體健康，能堅持正常工作。

四、聘用程序

1. 學(xué)校公布各部門的定編指數(shù)和崗位職責。

2. 個人填寫“擇崗意向書”。

3. 各處室負責人根據(jù)應(yīng)聘個人填寫的“意向書”和“聘任原則”提出聘用人員名單，交主管校長和校長辦公會協(xié)調(diào)研究。

4. 校長審核，并在“擇崗意向書”上簽署意見后將其“意向書”返還本人。

5. 所有參與聘任人員的擇崗意向報經(jīng)校長宣布，并以行文形式下發(fā)、備案。

五、聘任崗位設(shè)置

行管教輔人員崗位設(shè)置（不含中層以上干部，共55人。）

（一）校辦、紀委（9人）

勞資員1人；檔案、保密員1人；校史資料收集、宣傳文秘員2人；工作人員2人；收發(fā)員1人；司機2人。

（二）教務(wù)處（15人）

教務(wù)員2人；學(xué)籍室2人；實驗室5人、招生辦1人、教研、繼教員1人、圖書室4人。

（三）學(xué)工處（4人）

政教員2人；宿舍管理員2名。

（四）總務(wù)處（12人）

水電管理員2人，綠化管理員2人，醫(yī)務(wù)室2人，總務(wù)管理員2人，會計人員4人。

（五）后勤處（4人）

食堂管理員2人，基建管理員1人，門面房管理員1人。

（六）現(xiàn)代教育技術(shù)處（7人）

校電視臺1人,電教員1人,多媒體教室管理、校園網(wǎng)絡(luò)管理與維護4人,競賽及檔案管理1人。

（七）保衛(wèi)科（2人）工作人員2人。

（八）老干科（2人）工作人員2人。

（九）教研處、團委、工會、婦委會暫不設(shè)工作人員崗位。

六、落聘、拒聘人員相關(guān)待遇及處理方法

1.落聘的認定及政策。

（1）未被學(xué)校任何處室選聘者視為“落聘”。

（2）落聘人員無學(xué)校集體福利。1—3個月之內(nèi)，可領(lǐng)取個人全額工資的80%；4—6個月內(nèi)，可領(lǐng)取個人全額工資的50%(若調(diào)出本校，則從未上班的時間起停發(fā)其工資和各種福利待遇)；超過6個月者，學(xué)校停發(fā)其全額工資，且按自動離職處理。

（3）學(xué)校同意落聘人員申請調(diào)出本單位。

2.拒聘的認定及政策。

（1）下列情況之一者均屬于拒聘：本人擇崗意向未得到滿足，又不接受學(xué)校安排者；不符合“內(nèi)退”條件而申請內(nèi)退，未被批準且不上崗者；符合“內(nèi)退”條件，但未被批準、又不上崗者視為拒聘。

（2）凡拒聘者，學(xué)校從拒聘下月起停發(fā)其工資和福利待遇，不與其辦理調(diào)動手續(xù)。

教師交流方案 篇4

活動主題：

“開心閱讀”

活動時間：

20__年6月22日星期日上午9點

活動地點：

月季公園(嵩山北路(朱屯北路)，可乘公交車130，91路到達)

面對年齡：

學(xué)齡前及小學(xué)低年級

參加人數(shù)：

因為是第一次搞活動，需要磨合，暫定由義工或者準義工參加，人數(shù)控制在10——15個孩子。

活動圖書：

《好餓的小蛇》：主講人——哨兒(shaoer56)

《爸爸》：主講人——aotfly

《大腳丫跳芭蕾》：主講人——幻游人生

《母雞羅絲去散步》：主講人——貝拉陳

《今天運氣怎么這么好》：主講人——童童媽

活動目標：

本次活動是公益小書房鄭州站的第一次讀書會活動，我們把主題確定為“開心閱讀”。目的在于希望通過這次活動，讓孩子和家長對閱讀有一個新的了解，認識到讀書原來可以這么好玩。目的在于增進義工以及孩子之間的了解，為以后開展更多的活動打好基礎(chǔ)。同時也讓以前沒有參加過讀書會的孩子了解還有這樣一種讀書的方式，知道在小書房可以讀書，聽故事，可以認識更多的小朋友。

活動內(nèi)容：

首先哨兒代表所以義工媽媽致一個簡短的開幕辭，慶祝小書房鄭州站的正式成立。然后讀書會開始。講故事期間各位故事媽媽會根據(jù)故事情節(jié)準備適當?shù)牡谰哳^飾或者小禮品，分發(fā)給小朋友，提高興趣。

閱讀延伸：

因為現(xiàn)在的月季公園正是百花盛開的時候，所以我們這次的延伸活動確定為“制作花瓣畫”。讓孩子自由發(fā)揮，可以和家長合作，也可以獨立完成，利用揀來的落葉，花瓣制作美麗的圖畫。(提前告訴孩子，只可以揀掉在地上的，不可以摘花。制作的圖畫，可以是想象的，也可以事先把圖案白描在圖畫紙上，再用材料粘貼。)制作完畢之后由孩子們自己講述作品，評出獎項，頒發(fā)獎品。

注意事項：

參加講故事的媽媽，如果需要道具請自行準備，另外請給孩子帶上適量的水和零食。

制作花瓣畫所需要的材料：畫筆(水彩筆)，膠水(或者寬膠帶，雙面膠都可以)，畫紙(A4的復(fù)印紙，如果小一點的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫好)，請自己準備。(畫紙我會多帶一些備用)因為是室外活動，請帶一些坐墊之類的東西，方便孩子作“畫”。(報紙，廢舊床單，塑料布……)閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書日，我園將開展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。

教師交流方案 篇5

為進一步增強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師交流管理，科學(xué)配置教師資源，推進全縣教育優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展，依據(jù)《xx縣人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施觀點》（太政（202x）67號）《xx縣人民政府關(guān)于推動縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的實施觀點》（x政秘（202x）129號）文件精神，特制定本方案。

一、交流原則

（一）編制掌握原則。教師交流應(yīng)在編制限額內(nèi)進行。超編學(xué)校不得交流進教師，學(xué)科教師多余的學(xué)校不得交流進同學(xué)科教師超編學(xué)校教師應(yīng)向空編學(xué)校流淌。

（二）推進平衡原則。平衡在理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍的學(xué)科構(gòu)造、年齡構(gòu)造、職稱構(gòu)造和性別構(gòu)造等，縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距，推進學(xué)校優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展。

（三）統(tǒng)籌聘用原則。職稱崗位由流入學(xué)校統(tǒng)籌聘用，凡申請交流的教師，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流到城區(qū)學(xué)校，中心學(xué)?；虺菂^(qū)學(xué)校之間教師交流，在職稱崗位聘用時，流入學(xué)校依據(jù)職稱崗位余缺情況，統(tǒng)籌聘用，有崗可按現(xiàn)聘崗位聘用，無崗降崗聘用。

（四）以人為本原則。關(guān)懷愛懷一線教師，優(yōu)先解決優(yōu)秀教師夫妻兩地分居、照顧家庭困難等情形。

（五）公平公開公正原則。交流步驟公開，交流結(jié)果公示。規(guī)范操作，嚴格紀律，增強監(jiān)督。具備下列行為的'不予交流：

1、近三年來有擅自離崗現(xiàn)象的；

2、正在接受有關(guān)部門調(diào)查處理或受到紀律處分未廢除處分的；

3、近三年年度考察、師德師風考察有不達標的；

4、在教師交流過程中弄虛作假、供應(yīng)虛假證明的；

5、違反法律、法規(guī)、規(guī)章制度等相關(guān)規(guī)定及其他不宜交流情形。

二、交流管理

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校交流

1、城區(qū)學(xué)校范圍本方案所指城區(qū)學(xué)校包括縣直城區(qū)學(xué)校（含三中東校區(qū)）、北城中心學(xué)校、南城中心學(xué)校、新城中心學(xué)校和局直屬學(xué)校（下同）。

2、交流計劃今年擬交流進城教師40人。

3、申請交流教師必需具備以下條件：

（1）具備與申請交流的學(xué)段、學(xué)科相適應(yīng)的學(xué)歷、教師資格；

（2）在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作6年以上，且在現(xiàn)任教鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校持續(xù)工作3年以上；

（3）近3年來年度考察均在“達標”等次以上。

4、交流步驟

教師交流方案 篇6

根據(jù)《蒲城縣教育局關(guān)于深入推進義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作的實施意見》文件精神，為建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師科學(xué)合理的流動機制，促進教師資源優(yōu)化配置，深入推進義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我縣義務(wù)段各校教師隊伍現(xiàn)狀和教學(xué)實際，現(xiàn)就義務(wù)段20xx—20xx學(xué)年度教師交流輪崗工作有關(guān)事項通知如下：

一、交流輪崗對象

凡男50周歲、女45周歲以下，在同一學(xué)校連續(xù)任教6年以

上（含6年）的專任教師均應(yīng)交流。各單位要確保本學(xué)年交流人數(shù)不低于符合交流條件教師總數(shù)的15%，其中名師（特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等）、高級教師和一級教師交流人數(shù)應(yīng)不低于交流總數(shù)的30%。

二、交流輪崗時間

每位教師交流輪崗任教時間應(yīng)不少于兩年。其中，支教教師支教一年后考核合格，第二年可采用人回原校，定期到受援學(xué)校教學(xué)等形式開展相關(guān)工作。跟崗教師跟崗一年后考核合格，可繼續(xù)在城區(qū)學(xué)校跟崗一年；兩年后回原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作。

三、交流輪崗方式

（一）縣教育局組織的交流包括：城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習、緊缺學(xué)科兼課走教、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃（“三區(qū)”支教）等4種形式。

1、城區(qū)教師頂崗支教。教育局今年繼續(xù)安排城區(qū)學(xué)校的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師和中青年骨干教師等教學(xué)能力強的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校開展頂崗支教幫扶工作。各城區(qū)義務(wù)段學(xué)校要召開專題會議，認真學(xué)習文件，采取個人申請、單位推薦的辦法遴選出相應(yīng)數(shù)量的教師（附件1），由個人填寫申請表（附件3），學(xué)校匯總造冊（附件4）于9月5日上午12點前報人事股。

2、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)跟崗學(xué)習。根據(jù)青年教師的培養(yǎng)需求，教育局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校部分青年教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習。鄉(xiāng)村學(xué)校在確保開齊開足課程的前提下，推薦35周歲以下、有培養(yǎng)潛力的青年教師（附件2），造冊（附件4）于9月5日上午12點前報人事股，由教育局根據(jù)城區(qū)學(xué)校課程開設(shè)情況統(tǒng)籌使用。

3、緊缺學(xué)科教師兼課、走教。根據(jù)城區(qū)學(xué)校體音美教師緊缺的實際，將青少年活動中心教師統(tǒng)籌使用，在城區(qū)學(xué)校之間進行兼課、走教，充分發(fā)揮緊缺學(xué)科教師的專業(yè)特長，緩解師資力量不足問題。

4、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃（“三區(qū)”支教）。

（1）申報對象：城區(qū)城區(qū)中小學(xué)中教齡在6年以上，年齡不超過55周歲，身心健康，且具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師和“三級三類”骨干教師。

（2）受援地及需求學(xué)科：永豐九年制學(xué)校5人（語文2人，政治、地理、生物各1人），上王九年制學(xué)校2人（政治、數(shù)學(xué)各1人），西頭中心校2人（數(shù)學(xué)、英語各1人）。

（3）申報流程：個人將身份證、職稱本、教師資格證、相關(guān)榮譽證書復(fù)印件，電子學(xué)歷注冊備案表裝訂后統(tǒng)一交學(xué)校審核，學(xué)校審核公示無異議后報人事股，縣局結(jié)合個人意愿及受援學(xué)校需求狀況統(tǒng)一安排。

（4）工作任務(wù)：擔任班主任并滿量承擔學(xué)科教學(xué)任務(wù)，組織教研活動開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干示范作用，與當?shù)亟處熜纬山虒W(xué)團隊，帶動受援學(xué)校整體提升學(xué)校教學(xué)水平和育人管理能力。受援學(xué)校要根據(jù)支教人員情況組織教師與支教教師結(jié)對跟學(xué)，同時負責支教教師的住宿生活、工作崗位及日常管理，要充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，并如實對教師支教期間的工作情況進行考核評價，每學(xué)期末將考核結(jié)果報教育局人事股，考核結(jié)果作為發(fā)放相關(guān)待遇的依據(jù)。

（二）各片區(qū)或中心校組織的交流包括：片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、學(xué)區(qū)長學(xué)校結(jié)對幫扶、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教等4項工作。

1、片區(qū)內(nèi)校際間教師交流。由各片區(qū)牽頭，在片區(qū)內(nèi)開展校際間學(xué)科教師交流，各片區(qū)對交流的科目、數(shù)量、形式進行統(tǒng)籌安排。

2、學(xué)區(qū)長學(xué)校結(jié)對幫扶。由各片區(qū)學(xué)區(qū)長學(xué)校牽頭，積極開展團體交流活動，對結(jié)對學(xué)校采取送教、一對一結(jié)對幫扶、跟崗學(xué)習等形式予以幫扶，并將教學(xué)設(shè)施、設(shè)備在學(xué)區(qū)內(nèi)部共享。

3、中心校內(nèi)校際間教師交流。由各中心校協(xié)調(diào)，根據(jù)各自實際組織中心校內(nèi)各小學(xué)之間的教師進行交流，交流情況匯總上報片區(qū)，由片區(qū)匯總上報人事股。

4、緊缺學(xué)科教師兼課、走教。各中心校根據(jù)教育教學(xué)工作實際，確定本轄區(qū)內(nèi)緊缺學(xué)科范圍，由所在片區(qū)牽頭，將片區(qū)內(nèi)的緊缺學(xué)科教師統(tǒng)籌使用，在交通相對方便的幾個學(xué)校之間進行兼課走教，充分發(fā)揮緊缺學(xué)科教師的專業(yè)特長，緩解師資力量不足問題。片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教情況以表冊形式（附件4）由片區(qū)統(tǒng)一匯總于9月16日12點前報人事股。

四、實施步驟

（一）制定方案。各單位要按照交流輪崗要求對符合交流輪崗的人員進行排查摸底，結(jié)合實際，制定切實可行、操作性強的教師交流輪崗實施方案，并如實填寫蒲城縣教師交流輪崗調(diào)查統(tǒng)計表（附件5）。

（二）個人申報。凡符合交流輪崗條件的教師都必須自覺申報，并填寫教師交流輪崗申請表（附件3），注明交流形式和層次。

（三）學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)實施方案、個人申報情況和本校教師工作崗位聘任實際，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教的交流輪崗人選，結(jié)果告知相關(guān)人員后，上報人事股。

（四）組織競聘。教育局組織協(xié)調(diào)各學(xué)校推薦上報的城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習人員到新學(xué)校參加競聘，落聘者，由原學(xué)校另外推薦人選繼續(xù)參加新學(xué)校的競聘，直至新學(xué)校聘用為止。

五、措施保障

1、中小學(xué)教師評定高級職稱時，必須具有在農(nóng)村學(xué)校任教1年或在薄弱學(xué)校任教3年的經(jīng)歷。凡沒有農(nóng)村或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷且不服從交流安排的教師，不得晉升高一級教師職稱，當年年度考核和職稱考核定為不合格或不稱職，3年內(nèi)考核不能確定為“優(yōu)秀”等次，不得參與各種評優(yōu)評先活動。

2、在教師評優(yōu)評先過程中，將進一步加大農(nóng)村學(xué)校名額數(shù)量，同時，把交流輪崗的經(jīng)歷和業(yè)績作為優(yōu)先考慮的依據(jù)；城區(qū)義務(wù)段學(xué)校教師在評定縣級及以上先進榮譽時，必須有農(nóng)村學(xué)校交流經(jīng)歷。

3、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師等教學(xué)能力強的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校交流任教者，在交流任教期間應(yīng)做到每月進行一次公開課教學(xué)，每學(xué)期進行一次專題講座、指導(dǎo)或幫扶一名青年教師，每學(xué)年帶動一個教研組工作、指導(dǎo)一次課題研究，并把以上工作作為對相關(guān)人員考核的必要項目。

六、幾點要求

（一）高度重視、層層把關(guān)。各單位要高度重視教師交流輪崗工作，成立由中心校校長任組長，各校、教學(xué)點負責人任副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對本轄區(qū)內(nèi)的交流輪崗工作進行安排部署。按照教育局交流輪崗的指標要求，對符合交流輪崗條件的教師進行認真篩查，積極做好宣傳教育，在保證本單位教育教學(xué)工作正常開展的基礎(chǔ)上，將轄區(qū)內(nèi)符合交流輪崗條件的教師全部納入交流輪崗計劃。要將交流輪崗工作作為本校對外展示的重要媒介，將能力強、有潛力的優(yōu)秀教師推薦上報，堅決不能敷衍應(yīng)付。秋季開學(xué)后，各片區(qū)將中心校安排的參與交流輪崗教師情況造冊匯總（附件4），以片區(qū)為單位于9月16日12點前報人事股。

（二）嚴格管理、定期考核。各片區(qū)要把交流輪崗教師的督查和考核工作作為日常管理的重要事項。嚴格落實交流輪崗教師全日住校工作，每月督查一次到崗情況，每學(xué)期進行一次專項考核。在考核過程中要嚴格考核紀律，全面客觀評價交流輪崗教師。

（三）注重成效、獎優(yōu)罰劣。教育局將教師交流輪崗工作作為各校年度目標考核的重要內(nèi)容，不定期對教師交流輪崗工作進行檢查。對選派到基層學(xué)校工作消極、教學(xué)成績明顯落后、引起不良影響的教師，在評優(yōu)評先、職稱評定和職務(wù)晉升過程中實行“一票否決”，并延長其交流輪崗期限，當年年度考核定為不合格等次，在規(guī)定職稱晉升年限內(nèi)，推遲3年申報。同時，加大評優(yōu)表彰力度，每年對在教師交流輪崗工作中成績突出的單位和個人予以表彰獎勵。

教師交流方案 篇7

春天，書香飄溢整個陽羅二小的校園，學(xué)校迎來了“書如沃土開卷有益”教師讀書活動。為使我校老師“在閱讀中體驗快樂，在交流中提升自我”，以便老師能真正分享到讀書的快樂。經(jīng)學(xué)校班子會研究決定，于本周開展讀書心得交流活動，特制定此方案。

一.參加人員:

全體教師分成三個大組:

語文組:z及全體語文教師。

數(shù)學(xué)組:z及全體數(shù)學(xué)教師。

綜合組(包括英語、體育組):z及全體其他學(xué)科教師。

二.地點:

學(xué)校教師會議室。

三.時間:

20xx年6月13日~15日。

四.具體工作安排:

組別時間主持活動記事(初稿)撰寫攝影

數(shù)學(xué)組

6月13日(周三)

下午14:10開始

語文組

6月14日(周四)

下午14:10開始

綜合組

6月15日(周五)

上午8:10開始

五.活動形式

先對各組人員編碼，然后當場抽簽發(fā)言交流。語文組抽簽人:陳體班校長，數(shù)學(xué)組抽簽人:周迎含校長，綜合組抽簽人:高啟羅校長。發(fā)言時間長短不限，但必須要有內(nèi)容、有心得、有思考。

六.事項說明:

1.各組教研組長務(wù)必做好點名考勤工作，無特殊情況一律不得請假，若確需請假的，須由校長批示準假。個別課時沖突的老師自行調(diào)整。

2.本次活動與教師績效考核相結(jié)合，也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合。

教師交流方案 篇8

為進一步建立健全干部教師的合理流動機制，不斷均衡協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進教師專業(yè)發(fā)展，辦人民滿意教育，現(xiàn)擬定烏石學(xué)校教師交流制度。

一、交流原則

教師交流工作要遵循“科學(xué)合理，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推進，均衡發(fā)展”的原則。將調(diào)整充實與素質(zhì)提升相結(jié)合、立足當前與著眼長遠相結(jié)合、個人意愿與教育需求相結(jié)合，促進教師隊伍合理流動，盤活教師資源。

二、交流方式

因工作需要或個人申請，經(jīng)學(xué)校討論決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)交流。

三、對象及范圍

1．凡男53周歲、女50周歲以下的（以當年8月31日為準）我鎮(zhèn)在職在編專任教師。

2．專任教師因工作需要或本人自愿的。

3．在交流期間，女教師法定產(chǎn)假可視作交流年限。

4．懷孕或哺乳期內(nèi)的教師、患重大疾病正在治療的教師可暫緩交流。

5．承擔區(qū)級以上課題實驗的教師，課題實施期間原則上不安排交流。

四、交流措施

1．自愿交流。

（1）鼓勵校本部的優(yōu)秀教師申請到其他學(xué)校交流任教。

（2）自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見，學(xué)校根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。

（5）自愿交流的教師服務(wù)期滿后，原則上安排回原學(xué)校任教，自愿交流的教師可在任職期內(nèi)同等條件下評優(yōu)晉級。

2．盤活交流。

為均衡各校發(fā)展，學(xué)校根據(jù)實際情況，選派骨干教師到各村小、教學(xué)點進行盤活交流，幫扶和帶動村小、教學(xué)點的教育教學(xué)工作。

3．磨練交流。

有以下情形者，需進行磨練交流：

（1）師德師風出現(xiàn)問題的，屬交流之列。對不服從組織安排、教學(xué)態(tài)度不端正、影響學(xué)校正常教學(xué)秩序、屢次違反師德規(guī)定和學(xué)校規(guī)章制度的教師要進行交流。

（2）教學(xué)成績連續(xù)下降或下降幅度大的，屬交流之列。

（3）工作出現(xiàn)嚴重失職的，屬交流之列。

4．鼓勵交流。

各教學(xué)點的教師，連續(xù)三年教育教學(xué)成績優(yōu)秀者，可到中心校主要教學(xué)崗位，交流期滿后，工作成績優(yōu)秀者可繼續(xù)在中心校任教。

五、交流周期、交流人數(shù)和人事管理

1．交流周期：兩年。

2．交流人數(shù)：每年3人以內(nèi)。

3．人事管理：交流期間的工資、人事、編制關(guān)系保留在原單位，但參與交流單位的年度考核、山區(qū)教師津貼和績效考核。交流期滿，對交流教師進行考核鑒定，鑒定合格回原校任教。

六、紀律要求：

1．各校要加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。

2．有關(guān)人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻。

3．派出學(xué)校要加強與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解交流教師的工作、學(xué)習等情況，及時給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定，工作安心。

4、確定交流而不參加交流的教師不能評優(yōu)評先，不能晉升高一級教師職務(wù)。

5、所有交流人員都必須按要求準時到崗盡責，凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以告誡；超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教育局處理。

七、工作要求

1．統(tǒng)一思想，精心組織。教師交流工作是加強教師隊伍建設(shè)，深化教育改革，促進教育均衡發(fā)展的一項重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學(xué)校要加強宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。20xx年12月，學(xué)校組織全體教師學(xué)習學(xué)校交流方案，宣傳教師交流政策，進行動員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺性。

2．有關(guān)人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我鎮(zhèn)學(xué)校的均衡發(fā)展作出貢獻。

八、附則

本實施方案解釋權(quán)歸烏石學(xué)校所有。

烏石學(xué)校小學(xué)部

教師交流方案 篇9

“與書香為伴，與智慧同行”

讀書交流活動

“與書香為伴，與智慧同行”讀書交流活動

——主題閱讀經(jīng)驗提煉智慧成長

一.指導(dǎo)思想：

黨的報告提出要“形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會，促進人的全面發(fā)展。”當前教師的學(xué)習應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習加強自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習教育經(jīng)典理論，文學(xué)名著、名篇美文，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

二.活動目的：

1、圍繞“書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、樂于提升、奮發(fā)學(xué)習的師風文化。

2、提高同學(xué)們的閱讀水平，開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力。

三、活動口號：

問道求學(xué)于經(jīng)典，悅讀——厚德積淀于自我

四、活動主題：

主題閱讀經(jīng)驗提煉智慧成長

五、活動實施方案：(一)活動籌備階段。

1、11月18日宣布活動方案，營造讀書氛圍。

2、利用一周的時間讓同學(xué)們總結(jié)提煉所讀書籍，建立我校讀書資料書目。

3、提出具體讀書交流的要求，11月20日上報本次個人或團體交流的內(nèi)容。

3、11月20日——11月24日個人或小組演練時間。

(二)活動具體實施過程。

11月25日當天晚7點進行該系列主題活動活動成果展示、匯報

六、活動內(nèi)容：

1、認真閱讀，做好讀書筆記，每月要撰寫一份心得體會。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。

3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學(xué)習與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習與探究性學(xué)習相結(jié)合。

4、舉行優(yōu)秀讀書心得體會評選活動。

5、愿每一名同學(xué)咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。“書海遨游拾貝，文化浸潤人生”?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改

變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來……”

七、預(yù)設(shè)交流會形式：

1、個人展示讀書敘述、交流探究、精粹共享。可采用配樂朗誦、激情演講，

2、合作論壇

3、相關(guān)主題熱議，抽簽然后談個人理解4、主題相關(guān)問題答辯

教師交流方案 篇10

書，是人類智慧的結(jié)晶;書，是人類進步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機會擁有一個幸福快樂的人生……根據(jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長”活動實施方案》，特制定個人“讀書伴我成長”活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以貫徹落實社會主義核心價值觀為核心，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書伴我成長”活動為載體，引領(lǐng)倘佯于書海，與經(jīng)典為友，以名著為伴，在讀書中學(xué)會做人，學(xué)會思考、學(xué)會認知，營造濃厚的校園文化氛圍，營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。

二、活動主題：

養(yǎng)成讀書習慣、書香伴我成長、享受讀書快樂

三、讀書名言：

日出照亮大地，讀書清醒頭腦

四、采取措施：

(1)制定讀書計劃

結(jié)合個人實際，制定讀書活動計劃(包括讀書數(shù)目內(nèi)容、目標、措施等)。

(2)認真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目，每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著，選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學(xué)雜志，完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。

(3)充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實踐的引領(lǐng)作用，積極進行學(xué)習與反思，每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評議各兩篇，積極參加上級組織評選，及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報刊雜志。

(4)強化閱讀措施

根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目，有計劃地進行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進行閱讀，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則，每份不少于10000字。

(5)落實教研實效

積極參加教研組每周教研活動，安排一定時間集中學(xué)習交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，進行反思提高。

(6)理論指導(dǎo)實踐

把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)、改進體育教學(xué)、德育教育和管理工作，全面實施素質(zhì)教育。

(7)搭建展示平臺

定期組織參加讀書討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記，優(yōu)秀讀書心得，比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，在讀書中真正成長起來，參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動。

(8)寫一份“我的讀書名言”，積極參與《草根爭鳴》板塊，每日瀏覽博客，汲取博客精華，不斷豐富博客內(nèi)容，提升自己專業(yè)成長。

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！喔?/p>

讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

光陰給人經(jīng)驗，讀書給人知識。

讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。——(宋)朱熹

日出照亮大地，讀書清醒頭腦?！?蒙古)諺語

為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書?！祆?名人名言)

五、日程安排：

三月份：

1.精讀《體育課程標準》和《解讀》第一、二章(第一周)

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第一、二講(第二周)

選讀《西方大師論兒童教育》：第一、二章(第三周)

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第二期(第四周)

四月份：

1.精讀《體育課程標準》和《解讀》第三、四章(第五周)

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第三、四講(第六周)

選讀《西方大師論兒童教育》：第三、四章(第七周)

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第三期(第八周)

五月份：

1.精讀《體育課程標準》和《解讀》第五、六章(第九周)

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第五、六講(第十周)

選讀《西方大師論兒童教育》：第五、六、七章(第十一周)

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第四期(第十二周)

六月份：

1.精讀《體育課程標準》和《解讀》第七、八章(第十三周)

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第七、八講(第十四周)

選讀《西方大師論兒童教育》：第八、九章(第十五周)

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第五期(第十六周)

人的發(fā)展離不開學(xué)習，人生的任何階段，都要保持學(xué)習的積極性，教師更需要如此。把讀書當作樂趣，并自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好的指導(dǎo)自己的工作，讓自己不斷成長。

與書為伴，廣泛涉獵;捧讀經(jīng)典，潛心鉆研。教師應(yīng)該像一個有能源支持的火炬，一邊燃燒，一邊又在生長。在不斷的學(xué)習過程中，不斷的豐富自己，使自己有更高的燃燒值，更高的照亮度，這樣才有可能在有限的從教生涯中，為千百萬人的成長做出一份自己的貢獻。

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓我們一起來記住讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!

教師交流方案 篇11

根據(jù)《關(guān)于東麗區(qū)中小學(xué)教師校級領(lǐng)導(dǎo)干部交流輪崗工作的意見》和《市教委關(guān)于進一步深化義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗改革的通知》文件精神，結(jié)合推進落實“區(qū)管校聘”工作要求，制定教育系統(tǒng)20xx—20xx學(xué)年度教師交流輪崗工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)和促進教育均衡發(fā)展為目標，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，創(chuàng)新教師隊伍管理的體制、機制，通過科學(xué)有序流動，調(diào)整、優(yōu)化師資資源配置，縮小骨干教師在中心與薄弱（偏遠）校際之間分布上的差距，促進各學(xué)科師資配備基本滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要，增強教師隊伍活力，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊伍，為辦好東麗區(qū)人民滿意的教育提供有力支撐。

二、工作原則

開展教師交流輪崗工作要堅持合理流動、師資均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則，促進教師由超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動，由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱（偏遠）學(xué)校流動，達到一名優(yōu)秀骨干教師帶動一批青年教師的效果。

三、實施辦法

（一）交流范圍

所有教學(xué)單位，包括中小學(xué)（含育才中學(xué)）、幼兒園、少年宮、教師發(fā)展中心、職教中心。

（二）交流形式

1、調(diào)動交流（人事、工資關(guān)系隨人到受援學(xué)校）。

調(diào)動原則：申請調(diào)動人員所在學(xué)校原則上是超編單位或是學(xué)科結(jié)構(gòu)性富余的單位，且工作滿五年以上，有合理的調(diào)動理由；調(diào)入單位須是缺編單位、急缺學(xué)科教師或?qū)I(yè)人員；工作不滿5年的教師、正在接受有關(guān)部門審查的教師，學(xué)校和教育局不受理調(diào)動申請。

2、優(yōu)秀骨干教師的交流。

3、超職數(shù)聘任人員的交流。

4、中心地區(qū)的學(xué)校根據(jù)教師職稱晉升條件，有計劃的選派符合條件的教師到相對薄弱（偏遠）學(xué)校頂崗任教交流。

5、集團化辦學(xué)學(xué)校之間的交流。

6、學(xué)校之間的學(xué)科對等交流。

（三）交流期限

教師交流輪崗（調(diào)動交流除外）工作一般為兩學(xué)年，交流期滿后回原學(xué)校工作。20xx—20xx學(xué)年度交流的教師本學(xué)年度延續(xù)交流任教。

（四）交流程序

1、交流教師條件

以20xx年8月底為時間節(jié)點，凡男50周歲以下、女45周歲以下，且在同一所學(xué)校連續(xù)任教6年及以上的教師。

2、交流比例要求

本校應(yīng)交流教師人數(shù)為符合交流條件人數(shù)的20%（見點就入），應(yīng)交流教師中的骨干教師人數(shù)為應(yīng)交流教師人數(shù)的50%（見點就入）。

3、測算交流人數(shù)

各校統(tǒng)計本校骨干教師情況，骨干教師稱號的范圍是20xx至20xx年經(jīng)過認定的骨干教師稱號；按照交流比例要求，將測算人數(shù)及推薦人選填入《20xx—20xx學(xué)年度教師交流輪崗?fù)扑]表》；嚴格按照滿教學(xué)工作量測算，上報學(xué)校的需求學(xué)科和富余學(xué)科情況。

4、教育局人事科匯總后，按照交流輪崗比例要求，結(jié)合各校學(xué)科需求情況，作出交流輪崗安排。

（五）交流期間的工資福利待遇

教師交流期間，獎勵性績效工資由接收學(xué)校發(fā)放，工資關(guān)系仍在派出學(xué)校，仍享受派出學(xué)校的其他福利待遇。

（六）交流期間的考核工作

交流期間交流教師由接收校負責日?？记诤涂己耍鐚嵣蠄蟆稏|麗區(qū)教育系統(tǒng)交流教師工作月報表》和年度綜合考評資料。派出學(xué)校要嚴格按照接收學(xué)校提供的考勤、工作考核情況，落實相關(guān)待遇。

交流教師在交流期間每月病、事假累計達到10天及以上，接收學(xué)校要將情況上報人事科，人事科將視情節(jié)決定該教師是否繼續(xù)交流。

派出學(xué)校和接收學(xué)校的主要負責人如實上報交流教師的工作情況，不準瞞報漏報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按照有關(guān)規(guī)定追究雙方學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責任。

交流教師在交流期間必須嚴格遵守所在學(xué)校的各項紀律要求，服從所在學(xué)校的工作安排。對不服從接收學(xué)?？己斯芾淼慕涣鹘處?，教育局責成派出學(xué)校按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》作出相應(yīng)的處分。接收學(xué)校要做好交流教師所有材料整理存檔工作，以備上級部門的檢查。

（七）建立激勵機制

將教師交流經(jīng)歷和業(yè)績作為教師評優(yōu)、評先、晉升職稱等優(yōu)先考慮的重要依據(jù)。

四、工作要求

（一）嚴格按照程序進行測算與推薦工作

各學(xué)校要對學(xué)校教師隊伍進行分析梳理，召開行政會研究決定推薦人選，填寫《20xx—20xx學(xué)年度教育系統(tǒng)教師交流輪崗?fù)扑]表》，上報人事科（本校教師的交流意向只作為參考，不作為最后交流的去向）。

（二）嚴格落實交流比例要求

按照測算出來的應(yīng)交流人數(shù)和應(yīng)交流人數(shù)中的骨干教師人數(shù)上報推薦名單。推薦的骨干教師必須是在人事科備案注冊的教師（附件1的名單）。上一學(xué)年度的交流輪崗教師繼續(xù)交流，計入本學(xué)年度學(xué)校推薦名單，按今年新的測算比例要求，人數(shù)不足的學(xué)校再補充新的推薦人選。

嚴格按照市教委對義務(wù)教育學(xué)校的要求，凡義務(wù)教育學(xué)校，無論超編校還是缺編校，必須嚴格按照“兩個比例”要求完成推薦交流輪崗?fù)扑]工作。

（三）推薦的交流輪崗教師可以根據(jù)工作需要適當放寬條件。

（四）上報的數(shù)據(jù)要實事求是，不準弄虛作假，一旦查出將追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)的責任。

（五）為保證交流輪崗分配工作順利進行，新學(xué)期開學(xué)前交流輪崗教師能夠按時到崗，各單位要按規(guī)定時間將需要上交的材料上報人事科（交流范圍內(nèi)的所有單位必須上報）。

1、上報形式：電子版通過QQ傳給人事科，文件名格式為單位編號+單位名稱+附件名；紙質(zhì)版蓋學(xué)校公章，主要領(lǐng)導(dǎo)簽字，標注學(xué)校編號。

2、需要上交的材料：東麗區(qū)骨干教師情況統(tǒng)計表（附件1）、20xx—20xx學(xué)年度教師交流輪崗?fù)扑]表（附件2）、20xx—20xx學(xué)年度學(xué)科需求與富余情況統(tǒng)計表（附件3）的電子版和紙質(zhì)版。

交流方案收藏9篇

在計劃今天的人當中，才能把未來握在手中?，F(xiàn)在正是開始工作前，我們需要編寫完備的工作方案。方案是一份書面的計劃，編寫一份好的方案將為工作的開展提供有力的保障。那么，如何撰寫一份出色的工作方案呢？為了幫助有需要的朋友，我們整理了最新的關(guān)于“交流方案”的資料，供大家參考借鑒。希望這些資料能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

交流方案【篇1】

為進一步促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)調(diào)均衡可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化我區(qū)學(xué)校教師合理配置，全面夯實教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)z區(qū)教育局《z區(qū)學(xué)校（幼兒園）教師校長（園長）交流輪崗實施辦法（試行）》的通知（侖教〔20xx〕43號），制定本實施方案。

第一條、以實現(xiàn)我區(qū)學(xué)校教育高位均衡發(fā)展、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，不斷促進教師資源合理配置，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，增強教師隊伍活力，為辦好每一所學(xué)校提供有力保障。

第二條、根據(jù)區(qū)教育局要求，教師校長交流應(yīng)遵循以下原則：

（一）促進均衡。均衡合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，縮小校際差距，縮小城鄉(xiāng)差距，努力辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長。

（二）增進激勵。通過交流，增加鍛煉機會，消除教師職業(yè)倦怠，不斷激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提高教師適應(yīng)不同學(xué)校、不同學(xué)生的教育教學(xué)能力，增強教師隊伍活力，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

（三）有序流動。教師校長交流工作納入?yún)^(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，重點引導(dǎo)骨干教師和校長向農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點）和城區(qū)薄弱學(xué)校流動，引導(dǎo)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動。

（四）統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌各類學(xué)校和教師的不同需求，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)、使用與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，統(tǒng)籌學(xué)校需要和交流對象的實際情況，兼顧學(xué)校的辦學(xué)特色與優(yōu)勢，兼顧交流對象的工作、生活和家庭實際情況，保持教師隊伍的動態(tài)平衡，維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

（五）公開規(guī)范。公開教師校長交流辦法、程序和結(jié)果，規(guī)范操作，嚴肅紀律，加強監(jiān)督，切實防止不規(guī)范、不公平以致xx現(xiàn)象的發(fā)生。

第三條、交流輪崗是指事業(yè)編制教師從一所學(xué)校調(diào)到另一所學(xué)校工作，并隨遷人事關(guān)系的流動過程。交流對象為在同一學(xué)校連續(xù)任職或任教達到一定年限的校長（包括其它他中層及以上干部，下同）和教師。

第四條、以下人員可以不納入交流范圍：

（一）男超過50周歲、女超過45周歲（具有高級職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲）的教師。

（二）已有2所及以上其他學(xué)校的工作經(jīng)歷且每所學(xué)校工作時間均超過3年及以上的教師。

（三）處于孕期和哺乳期的教師，或患病并經(jīng)區(qū)教育局指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。

（四）現(xiàn)承擔學(xué)校特色課程的領(lǐng)銜教師、承擔學(xué)校重大教科研項目的教師，經(jīng)區(qū)教育局同意，可暫不納入交流。

（五）下一學(xué)年擔任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師，學(xué)校確需留任可暫緩安排，但延長時間一般不得超過一年。

第五條、以下人員為符合年度交流條件的`對象：

（一）同一學(xué)校任職滿九年的校長或書記；

（二）同一學(xué)校同一崗位任職滿6周年的副校級及中層干部；

（三）同一學(xué)校任教滿12周年的教師；

（四）夫妻在同一學(xué)校的其中一方（符合第四條第一款的對象仍列入交流范圍）；

（五）符合第四條第2、3、4款可不納入交流條件，但在同一學(xué)校已連續(xù)任職滿15周年的有關(guān)人員；

（六）無3周年以上非城區(qū)學(xué)校或2所以上學(xué)校（幼兒園）工作經(jīng)歷的，獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽的城區(qū)教師；

（七）新分配或從區(qū)外調(diào)入z城區(qū)學(xué)校滿3周年，未到z農(nóng)村（非城區(qū)）學(xué)校服務(wù)的教師。

（八）其它因工作需要、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，需調(diào)整交流的有關(guān)人員。

第六條、對沒有達到交流條件或可不納入交流范圍的教師校長，本人申請要求交流的，經(jīng)所在學(xué)校（幼兒園）同意并報區(qū)教育局批準也可納入交流對象范圍。

第七條、交流在全區(qū)范圍內(nèi)進行。交流后服務(wù)時間一般不少于3周年。

第八條、符合交流條件的校長原則上均要進行交流，區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽的教師每年參與交流的比例應(yīng)不低于符合交流條件的骨干教師總數(shù)的15%。義務(wù)段學(xué)校、幼兒園、成人學(xué)校每年流動率不少于教師總數(shù)5%—8%。

第九條、支教、借調(diào)人員及教育集團內(nèi)校際交流情況計入其他學(xué)校工作經(jīng)歷；中心學(xué)校內(nèi)校際流動計同一所學(xué)校工作經(jīng)歷。

第十條、校長交流輪崗工作一般參照《z區(qū)教育局關(guān)于完善中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）隊伍管理的若干意見》（侖教人〔20xx〕19號）文件進行；中層干部交流輪崗工作一般按《z區(qū)學(xué)校實施中層干部競聘上崗的實施意見》（侖教人〔20xx〕12號）及崗位對等、人崗相適等原則進行，超齡人員視作一般教師進行交流輪崗；教師交流輪崗人員推薦確定的順序一般按個人志愿、同一學(xué)校工作年限、年齡及教學(xué)工作特殊需要的順序排列。

第十一條、激勵保障

（一）新任義務(wù)教育段學(xué)校校長應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作的經(jīng)歷，其中每所學(xué)校工作時間一般不得低于3周年，或在農(nóng)村學(xué)校有6周年及以上的工作經(jīng)歷。

（二）義務(wù)教育學(xué)校教師評選省特級教師、區(qū)級及以上名師名校長（園長）時，被評選人須具有2所及以上學(xué)校的工作經(jīng)歷，且每所學(xué)校工作時間不得低于3年，或在農(nóng)村學(xué)校有6年及以上的工作經(jīng)歷。

（三）參評中級及以上職稱，須具備農(nóng)村（非城區(qū)）任教一年及以上的經(jīng)歷；參評名優(yōu)骨干教師，須具備三年及以上農(nóng)村（非城區(qū)）任教服務(wù)經(jīng)歷。骨干教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)經(jīng)歷納入年度骨干教師考核指標。

（四）在省特級教師、省教壇新秀評選，以及浙派名師名校長培訓(xùn)和省級骨干教師培訓(xùn)中，優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的骨干教師傾斜。

（五）符合交流條件無其他特殊原因拒不交流的教師，三年內(nèi)不得評先、評優(yōu)及晉升高一級職稱資格。

交流方案【篇2】

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期擔任一年四班班主任，工作中凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實的功夫。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級各項工作都取得了令人滿意的成績。因此，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

一。德育工作

1。思想品德教育

育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長。本學(xué)期我充分發(fā)揮晨會、班會、中隊活動課、思品課的功效，并以小學(xué)生守則、規(guī)范為準繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習，強化文明禮貌、尊老愛幼、團結(jié)互助、孝順父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納，以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。

2。培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣

著名教育家葉圣陶先生說過:"教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……"在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習行為和學(xué)習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。

二。培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。要使班級成為團結(jié)向上的班集體不容易，為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。每天兩名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區(qū)，收拾干凈;每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到舒服，因此在校開展的紅旗班活動中，幾乎周周被評為“流動紅旗班?！币胧垢黜椆ぷ黜樌M行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時我盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。

三。安全教育

隨著周圍學(xué)生安全事故的連續(xù)出現(xiàn)，各級教育主管部門和學(xué)校出臺了很多相關(guān)的安全工作的條例，因此，在平時的教育教學(xué)中，我把學(xué)生的安全工作擺在了各項工作之首，利用班會時間和

在教育的過程中，加強了防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、防毒氣、用電、用煤氣等安全教育，對學(xué)生在思想、行為有了很大的促進作用。在工作中，班主任們想方設(shè)法，把思想教育寓于活動中，使思想教育的滲透做到牢靠，到家。

四。中隊建設(shè)及活動

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

交流方案【篇3】

一、培訓(xùn)目的

為提高企業(yè)轉(zhuǎn)崗員工的專業(yè)水平和技能，迅速適應(yīng)新的崗位，結(jié)合員工的實際情況，對承運人員進行強化培訓(xùn)，使學(xué)員盡快掌握新崗位的相關(guān)理論基礎(chǔ)知識和基本技能，以達到重新上崗的基本素質(zhì)要求。

二、參加培訓(xùn)人員

擬從事水務(wù)、包裝、輸煤、鍋爐承運轉(zhuǎn)崗員工65人。其中：女3人。

三、培訓(xùn)時間

20_年8月15日至9月19日，計5周。20_年8月15日全天報到，16日正式上課，周一至周五上課，周六、周日休息，執(zhí)行學(xué)院作息時間。周五下午和周一早上公司派車接送學(xué)習人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及授課方式

為了能盡快達到適應(yīng)生產(chǎn)實際要求的基本技能要求，根據(jù)其職業(yè)(工種)特點及專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能要求，主要講授以下幾個方面的內(nèi)容(詳見培訓(xùn)計劃)：

1、理論知識培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：

化工生產(chǎn)過程與化工安全操作技術(shù);應(yīng)急救護;水處理工藝操作技術(shù);鍋爐操作技術(shù);輸煤操作技術(shù);機械設(shè)備維修技術(shù)等知識。

2、操作技能培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：

鉗工操作技術(shù)、化工機械維修-管閥;化工機械維修-泵;化工機械維修-壓縮機;化工設(shè)備與檢修等操作技能。

五、有關(guān)要求

1、學(xué)校選配優(yōu)秀師資并采用一體化教學(xué)模式組織教學(xué)。

2、培訓(xùn)期間李福全任培訓(xùn)隊隊長，全面負責培訓(xùn)隊人員的日常管理及考勤工作。

3、學(xué)員在校培訓(xùn)期間，應(yīng)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度和作息制度。凡違紀者，學(xué)院將按有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定做出相應(yīng)處理，并追究當事人責任。

4、培訓(xùn)結(jié)束后，公司組織符合鑒定報名條件的學(xué)員，報名參加中、高級工技能鑒定，鑒定合格取得職業(yè)技能鑒定中級以上證書的享受相關(guān)待遇。

交流方案【篇4】

根據(jù)市人社局批復(fù)的《xx縣下新鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置核準表》和縣人社局核準的《下新鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置管理工作實施辦法》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定下新鎮(zhèn)中心學(xué)校首輪崗位聘用方案。

一、市人社局批復(fù)的《xx縣下新鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置核準表》

二、崗位類別設(shè)置

全鎮(zhèn)崗位分為管理人員崗位、專業(yè)技術(shù)人員崗位和工勤技能人員崗位三種類別。崗位設(shè)置以專業(yè)技術(shù)崗位為主體，實行崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。

三、崗位基本條件

（一）各類崗位的基本任職條件

事業(yè)單位三類崗位的基本條件，主要根據(jù)崗位職責、工作目標和任職條件確定。事業(yè)單位三類崗位的基本條件：

1.遵守國家憲法和法律、法規(guī)；具有良好的道德品行和職業(yè)素養(yǎng)。

2.具有履行崗位職責所需的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力或技能條件。

3.具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。

4.具備相應(yīng)崗位基本任職條件。

（二）管理崗位基本條件

1.按照國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)校校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。受聘校長崗位的人員應(yīng)符合國家規(guī)定的管理崗位基本條件，應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)；熱愛崗位基本條件，具有改革創(chuàng)新精神；具有履行職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織管理能力；遵紀守法，廉潔自律；團結(jié)同志，作風民主；具有中級及以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷；一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上。

2.能按照工作崗位的《崗位說明書》要求，認真履行工作職責、完成工作任務(wù)、達到相應(yīng)工作標準。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（所有人員任職年限一律計算到xx年12月31日止，并按足數(shù)即周年計算）。師德師風及年度考核均為合格及以上等次。能按照相應(yīng)工作崗位的《崗位說明書》要求，認真履行工作職責、完成工作任務(wù)、達到相應(yīng)工作標準。

1.專業(yè)技術(shù)五級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在專業(yè)技術(shù)六級崗位任職五年以上（首次設(shè)崗時要求在七級崗位任職十年以上）。

2.專業(yè)技術(shù)六級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在專業(yè)技術(shù)七級崗位任職五年以上。

3.專業(yè)技術(shù)七級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風及年度考核均為合格及以上等次，具備副高級職務(wù)任職資格（首次設(shè)崗時要求xx年元月1日前已聘任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)）。

4.專業(yè)技術(shù)八級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在九級崗位工作三年以上外（首次設(shè)崗時要求在十級崗位任職六年以上）。

5.專業(yè)技術(shù)九級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在在十級崗位工作三年以上。

6.專業(yè)技術(shù)十級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風及年度考核均為合格及以上等次，具備中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（首次設(shè)崗時要求xx年元月1日前已聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)）。

7.專業(yè)技術(shù)十一級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風及年度考核均為合格及以上等次，具備助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（首次設(shè)崗時要求xx年元月1日前已聘任助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)）。

8.專業(yè)技術(shù)十二級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風及年度考核均為合格及以上等次，具備助員級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，或已聘用助員級專業(yè)技術(shù)崗位。

（四）工勤技能崗位基本條件

1.一、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評（首次設(shè)崗時，要求xx年元月1日前已通過高級技師、技師技術(shù)等級考評）。

2.師德師風及年度考核均為合格及以上等次。

3.能按照相應(yīng)工作崗位的《崗位說明書》要求，認真履行工作職責、完成工作任務(wù)、達到相應(yīng)工作標準。

四、崗位聘用原則、程序與方法

（一）聘用原則

堅持公開透明、逐級競聘，擇優(yōu)晉升、群眾公認的原則。以德、能、勤、績、廉為主要依據(jù)，且每學(xué)期師德師風和年度考核結(jié)果須在合格及以上等次。

下列人員取消競聘資格:

1.學(xué)期師德師風和年度考核不合格或不定等次人員；

2.未履行病、事、產(chǎn)假等請假手續(xù)擅自離崗人員；

3.受黨內(nèi)嚴重警告以上或行政記大過以上處分，未滿處分期人員；

4.受刑事處罰及開除留用處分正在執(zhí)行中或正受立案審查未結(jié)案人員；

5.違反計劃生育規(guī)定，處分期未滿人員；

6.年度內(nèi)教育事故或教育糾紛中負有重大責任人員；

7.有關(guān)部門規(guī)定不予聘任的人員。

（二）聘用程序與方法

1.成立崗位設(shè)置實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

為保證全鎮(zhèn)首次崗位設(shè)置實施工作順利進行，成立崗位設(shè)置實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對崗位設(shè)置實施工作的統(tǒng)一部署，對工作中的重大問題進行決策，對各類各級崗位人員聘用進行審定。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責有關(guān)具體事務(wù)。

崗位設(shè)置實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：王盛龍

成員：桂克剛李雄軍宛齊賢汪偉義黎建東桂劍鋒陳亞如

毛帥奇張登懷劉戀

崗位設(shè)置實施工作小組辦公室成員：桂克剛李中全楊勇

2.公布聘用崗位、職數(shù)、崗位職責、工作目標和聘用條件；

3.按照崗位聘用條件個人提出任職申請、學(xué)校集中審核資格材料，依據(jù)教職工代表大會審議通過的競聘原則及順序確定聘用對象；

4.首輪聘用崗位等次依照以下競聘原則及順序確定聘用對象：

（1）現(xiàn)崗位（職稱）聘用時間先后（參照職稱證，最終以職稱批準文件為準）；

（2）參加工作時間先后（以人事工資檔案為準）；

（3）出生年月先后（以人事工資檔案為準）；

（4）獲得綜合表彰級別高低（同級別按獲得表彰時間先后，單項表彰下套一級）；

（5）獲得任教學(xué)科或分管業(yè)務(wù)獎勵級別高低（同級別按獲得獎勵時間先后，學(xué)科內(nèi)單項或非學(xué)科專業(yè)獲獎下套一級）；

（6）凡近兩年退休人員，在符合崗位任職資格條件的前提下，不受上述原則及順序限制，直接確定為相應(yīng)層級最高等級聘用對象。

（7）凡須依照上述②—⑤各條款順序確定聘用對象時，處于其中任一條款同等條件且出現(xiàn)并列情況，按距離鎮(zhèn)中心遠近順序，優(yōu)先現(xiàn)任老垸、二小、蘭嶺和麻嶺教學(xué)點人員（必須是以上單位現(xiàn)任且在這些單位已連續(xù)工作三年以上者）。

5.召開崗位設(shè)置實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對人員進行審查、核定，確定聘用人員及崗位等級名單；

6.公示聘用結(jié)果；

7.經(jīng)崗位設(shè)置實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組最終審定，報相關(guān)部門審核認定后發(fā)布聘用通知、簽訂聘用合同。

五、聘用管理與考核

受聘人員一般與單位簽訂為期3年的聘用合同，如聘期內(nèi)發(fā)生崗位變更，應(yīng)及時變更合同相關(guān)內(nèi)容；辭聘、解聘等有關(guān)事宜按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

考核工作分為年度考核和聘期考核，以聘期考核為主?？己酥饕鶕?jù)《聘用合同書》規(guī)定的崗位職責，從德、能、勤、績、廉五個方面進行全面考核，重點考核履行崗位職責取得的工作實績，考核結(jié)果存入檔案。年度考核結(jié)果作為聘期考核的重要依據(jù)，聘期考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘或崗位調(diào)整的主要依據(jù)。其中年度考核不合格人員，下一年轉(zhuǎn)入試聘期，試聘期仍不合格者應(yīng)予解聘。

交流方案【篇5】

小學(xué)教師交流輪崗實施方案

為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)意見》，促進義務(wù)教育學(xué)校教師資源合理配置，推進義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校結(jié)合實際，特制定教師交流輪崗工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和總書記重要系列講話精神為指導(dǎo)，以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗機制，促進師資合理配置，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，推動學(xué)校隊伍建設(shè)，增強教師隊伍活力，為辦好人民滿意教育提供有力保障。

二、工作原則

推進義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗，應(yīng)遵循以下原則：

（一）促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標，均衡配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)和校際之間差距，促進縣內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校共同發(fā)展，辦學(xué)效益同步提高。

（二）構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的激勵機制。通過交流輪崗，提供成長平臺，消除教師職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提升適應(yīng)不同環(huán)境和對象的教育教學(xué)能力，增強教師隊伍活力，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

（三）統(tǒng)籌兼顧，循序漸進推進教師有序流動。從實際出發(fā)，統(tǒng)籌各類學(xué)校和教師的不同需求，把教師交流輪崗和培養(yǎng)培訓(xùn)與教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化有機結(jié)合。采用城鄉(xiāng)互動、優(yōu)勢互補、互通有無、以強扶弱的方法，兼顧交流對象的工作、生活和家庭實際情況，區(qū)分不同交流對象和類別。

（四）規(guī)范操作，建立健全教師交流輪崗檔案和公開制度。建立健全教師交流輪崗檔案和辦法、程序、結(jié)果的公開制度，規(guī)范操作，嚴肅紀律，加強監(jiān)督，確保交流工作公平、公正、有序開展。

三、教師交流輪崗工作制度——鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師交流輪崗和建立教師聯(lián)課走教制度。

為最大限度滿足學(xué)校課程設(shè)置需要，縣實驗小學(xué)和結(jié)對幫扶農(nóng)村小學(xué)之間，對音、體、美等缺編科目的教師，可根據(jù)實際情況實行教師聯(lián)課走教制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師交流制度。

四、保障措施

交流教師要自覺服從工作安排，在規(guī)定時間內(nèi)到流入學(xué)校報到。交流教師要自覺遵守流入學(xué)校的規(guī)章制度，認真履行崗位職責，積極承擔并完成好學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。要增強責任意識，努力克服工作和生活中的困難，團結(jié)協(xié)作，為人師表，不斷提高教育教學(xué)水平，為全面提升全縣義務(wù)教育質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻。交流教師流出學(xué)校和流入學(xué)校要密切溝通，實時關(guān)注交流教師工作和生活情況，幫助他們解決遇到的困難，解除后顧之憂，為他們提供寬松和諧的工作環(huán)境。

交流教師必須自覺服從組織安排，必須在規(guī)定的時間內(nèi)到流入學(xué)校報到上崗。對無正當理由，不服從交流工作安排的教師，從通知報到時間之日起按曠工處理。各類考核計入流入學(xué)校進行考核，由流入學(xué)校向原單位提供考核結(jié)果，原學(xué)校將對方提供結(jié)果作為其各類考核和獎勵的依據(jù)。

五、工作要求

（一）加強政策宣傳，營造良好氛圍。實施義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗，是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是優(yōu)化師資配置的主要途徑，是加強教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校要堅持正確的輿論導(dǎo)向，廣泛宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義和優(yōu)化師資配置的政策，爭取教師、學(xué)生家長和社會各界的理解支持，為推進教師交流工作營造良好的輿論氛圍。教師流動涉及每一位教師的切身利益，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校要堅持以人為本的原則，組織教師認真學(xué)習文件精神，把政策宣講到位，耐心做好解釋、引導(dǎo)工作，努力消除教師思想上的疑慮，充分調(diào)動教師參與交流工作的積極性和主動性。

（二）加強工作領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。學(xué)校要切實加強對交流工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本實施辦法及學(xué)校實際情況，研究相關(guān)政策，廣泛聽取各方意見，要及時調(diào)整學(xué)校管理制度，完善工作機制，落實教師交流輪崗的相關(guān)政策。要及時解決教師交流中的突出矛盾和問題，深入細致地開展思想工作，平穩(wěn)推進教師交流輪崗工作。教師交流流入學(xué)校要關(guān)心交流教師的思想、工作和生活情況，努力幫助他們解決實際困難，充分發(fā)揮流入教師的積極作用。

（三）加強監(jiān)督考核，嚴格操作規(guī)范。教師交流輪崗工作是義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，交流工作的管理和實施是優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)、均衡資源配置和加強隊伍建設(shè)的一項常規(guī)性、綜合性、導(dǎo)向性工作。各義務(wù)教育階段學(xué)校要堅持公開、公平、公正原則，嚴肅紀律，規(guī)范操作，切實維護參與交流教師的合法權(quán)益，維護教師隊伍穩(wěn)定。要明確責任，加強監(jiān)督，維護穩(wěn)定，確保交流工作有序順利進行。

六、本方案于2015年9月1日起執(zhí)行；本方案為試行方案，在實踐過程中，將逐年進行修訂和完善。

交流方案【篇6】

(一)為了提高我院學(xué)生的身體素質(zhì)，同時在運動中增進同學(xué)們的友誼。

(二)提高同學(xué)們的足球競技水平，展現(xiàn)當代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風貌。

(三)為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。

(一)報名人數(shù)：每隊領(lǐng)隊1人，教練1人，運動員12人(至少五人)，男生可以跨專業(yè)組合，女生以專業(yè)隊伍報名。

編輯短信(隊伍名稱、隊員人數(shù)、隊員姓名、隊員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式)到：___。

1、推廣宣傳活動，鼓勵本院校學(xué)生積極參與。

2、組織干事們召開會議，討論活動的相關(guān)事項。

3、召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項及報名。

1、第一階段分成2個小組進行單循環(huán)賽，小組前兩名出線進入第二階段，采用交叉淘汰制決出前4名。

2、比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則。

3、全場比賽30分鐘(上下半場各15分鐘)，中場休息時間不超過10分鐘，30分鐘比賽平局須決出勝負時，不進行加時賽，直接以罰點球決出勝負，比賽使用5號球。

4、每場比賽允許填報7至12名運動員，其中5名首發(fā)運動員，比賽中換人次數(shù)不限，替換下場的隊員可以重新上場替補其他隊員。

5、比賽進行中運動員被裁判員出示紅、黃牌規(guī)定如下：一張紅牌或累積兩張黃牌需被罰出場2分鐘才可以換其他隊員上場，且下一場比賽自動停賽，如在兩分鐘內(nèi)被對方攻入一球，無須等到兩分鐘即可替補。

6、在比賽中，如果某一個隊在場上隊員不足3人時，則本場比賽自然中止，視該隊為棄權(quán)，判對方3：0勝，如比賽中止時場上比分超過3：0，則以當場比分為準。

7、界外球須把球放定在邊線上用腳踢恢復(fù)比賽，防守隊員需退出5米以外，比賽中不能鏟球，比賽不設(shè)越位。

8、如因特殊情況的干擾，造成比賽中斷，經(jīng)賽事組委會另選時間補足30分鐘(包括罰球點球)。

9、每隊必須備有深淺兩套顏色不同的比賽服裝和護襪，服裝顏色必須認真填寫在正式報名表內(nèi)，比賽隊員的姓名、號碼(0—99號)必須與報名單相符，否則不得上場比賽，守門員的比賽服裝顏色要與其他隊員服裝顏色有明顯區(qū)別，比賽隊員緊身褲的顏色與比賽短褲的顏色一致，場上隊長必須自備6厘米寬于上衣顏色有明顯區(qū)別的領(lǐng)袖，上場隊員必須統(tǒng)一穿布面膠釘足球鞋，比賽服裝和護襪的顏色必須全隊一致，違者不得上場比賽。

10、參賽運動員必須準時到達比賽場地，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。

11、參賽運動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴格遵守比賽紀律。

12、比賽中，運動員要發(fā)揚頑強拼搏精神、自覺規(guī)范言行、尊重對手、服從裁判，爭當文明大學(xué)生楷模。

13、對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內(nèi)給予答復(fù)。

14、本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。

(一)每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。

(二)如遇兩隊或兩隊以上積分相等時，則依次按相等隊之間比賽的勝負、凈勝球、總進球數(shù)決定名次，多者名次列前。

(三)如上述各項仍相等，則依次按他們在小組全部比賽中的凈勝球、總球數(shù)決定名次，多者名次列前。

(四)若數(shù)目再相等，則以抽簽的辦法決定名次。

(五)如果某隊棄權(quán)，則罰該隊所有比賽(包括已賽和未賽的場次)均以0：3負于對手，并按有關(guān)規(guī)定進行處罰。

根據(jù)比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。

交流方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以辦好全鎮(zhèn)每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機制，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍，達到取長補短、資源共享、共同進步、均衡發(fā)展的目的，使全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提高。

二、基本原則

遵循"政策引導(dǎo)、制度保障、穩(wěn)妥推進、合理流動"的原則，教師個人申請與組織安排相結(jié)合，促進教師由師資富余學(xué)校向師資不足學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校合理流動。交流與晉職、評優(yōu)、評模相掛鉤。

三、交流時間

自20xx年1月1日起，交流時間不少于1年。

四、交流對象

1．全鎮(zhèn)45周歲以下且在同一所學(xué)校連續(xù)工作滿６年的專任教師。

2．縣級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到薄弱學(xué)校交流優(yōu)先安排。

3．各小學(xué)根據(jù)專任教師和班級數(shù)確定交流教師數(shù)，對申請交流教師進行統(tǒng)一安排。

4．考慮到教師個人家庭實際情況，有下列情況的暫不安排交流：

（1）重病，不能滿負荷工作的；

（2）妊娠、產(chǎn)假或哺乳期的；

（3）子女在任教學(xué)校就讀四年級及以下，且無人接送的；

（4）依靠本人照顧的直系親屬重病的。

5．音體美和英語學(xué)科的優(yōu)秀教師可以申請多校兼課，

五、交流類別與具體要求

1．獎勵性交流

（1）條件：優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優(yōu)先考慮：主動要求晉升中、高級職稱的教師；確定為學(xué)校后備干部的教師；學(xué)科帶頭人、骨干教師等；近三年年度考核為合格及以上等次。

（2）人數(shù)和年限：每校原則上限報1人，交流時間為1年及以上。

（3）產(chǎn)生辦法：由教師本人申請，學(xué)校推薦，中心校集體研究批準后，統(tǒng)一安排交流學(xué)校。

（4）優(yōu)惠措施：

①專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時加分。具體辦法由職稱評聘方案規(guī)定。

②在評先評優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報。

（5）要求：參加獎勵性交流的教師要服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，安心工作，認真教學(xué)，在教育教學(xué)教研方面要真正起到引領(lǐng)帶動作用，師生滿意度較高。若在交流時所任教學(xué)科在鎮(zhèn)內(nèi)文化素質(zhì)測評時名列后三名或?qū)W生成績與全鎮(zhèn)平均分相差15分以上的，責任心不強引起學(xué)校及學(xué)生家長嚴重不滿的，出現(xiàn)違背師德師風的，取消優(yōu)惠待遇，并由中心校進行嚴肅處理。

2．督促性交流。

（ 1）產(chǎn)生依據(jù)和人數(shù)：出現(xiàn)以下情況的教師作為督促性交流的對象：

①近三年來凡在全鎮(zhèn)文化素質(zhì)測試中連續(xù)名列后三名的教師或?qū)W生成績與全鎮(zhèn)平均分相差15分以上的。

②工作不認真，不服從學(xué)校安排，在當?shù)卦斐刹涣加绊懙摹?/p>

③違背師德師風或體罰、變相體罰學(xué)生造成不良影響的。

（2）交流時間最少1年。

（3）產(chǎn)生辦法：由中心校統(tǒng)一安排交流學(xué)校。

（4）要求：交流期間要服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，安心工作，認真教學(xué)，素質(zhì)測試較接任時排名上升，否則，繼續(xù)交流。

3．逆向交流

（１）由上級主管部門調(diào)入到中心校的教師，由中心校安排，首先必須到村小任教，１年后有資格參加交流，。

（２）根據(jù)中心小學(xué)生源、班級數(shù)及學(xué)科缺額情況，確需補充教師的，由村小交流到中心小學(xué)，由本人申請，學(xué)校推薦，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究、考核合格后方可交流。如出現(xiàn)“督促性交流”中第（1）條相應(yīng)情況不得交流。

六、工作流程

1．每年7月下旬，獎勵性交流教師提交申請，所在學(xué)校審核后報中心校。

2．8月上旬，中心校根據(jù)工作需要，研究確定交流人數(shù)和學(xué)校。審查獎勵性交流教師材料，擇優(yōu)確定人選；確定督促性交流人選。

3．8月中旬，將交流情況報告教育局備案。

4．8月25日前，中心校將交流情況通知到相關(guān)學(xué)校和教師。

5．8月25日教師到交流學(xué)校報到。

6．８月３0日交流正式開始。

七、其他

以上方案，若出現(xiàn)遺漏或與上級文件精神相沖突的事項，以上級文件為準。

交流方案【篇8】

隨著電子產(chǎn)品的普及,人們對于紙質(zhì)書的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書外,大學(xué)生的閱讀量很少,甚至有部分大學(xué)生教科書都不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下，西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站舉辦以書是人的精神食糧為主題的讀書交流活動，旨在通過學(xué)生的參與，傳播多讀書，讀好書的理念，讓學(xué)生們適時遠離城市的喧囂，靜靜地讀一本好書!

本次讀書交流活動，旨在讓學(xué)生們樹立起多讀書，讀好書的習慣與理念，在校園里營造一種人人讀書，人人讀好書的文化氛圍。對于主辦方西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛煉機會。

制作一個宣傳畫板，內(nèi)容以宣傳多讀書，讀好書為主，展板擺放在東區(qū)食堂門口三天。

在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間，地點。

動開始!

(二)讀書交流活動環(huán)節(jié)：

1， 由各位分享人講述自己的讀書心得，聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進行提問，或者發(fā)表由他

的發(fā)言引出的想法，做到參與者之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

2， 主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：視頻應(yīng)提前準備好，并事先播放。如有問題，應(yīng)及時解決，沒有問題，做好備份處理。

活動規(guī)則：首先主持人說出一個書名，并隨機指定一名同學(xué)回答，如果回答錯誤，則表演一個節(jié)目作為懲罰。如果回答正確，則可說出一個書名，指定一個同學(xué)回答。但不準指定自己左右兩邊的同學(xué)。

1， 本次活動的時間和地點如有變化，應(yīng)及時通知相關(guān)人員。

2， 應(yīng)提前與相關(guān)人員做好溝通，了解他們需要的器具和相關(guān)資料，

并盡量滿足他們的需求，如不能滿足其需求，應(yīng)及時通知，以免發(fā)生不必要的尷尬。

3， 如果相關(guān)人員遇到急事不能來的，要提前聯(lián)系并做好處理。

交流方案【篇9】

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年校長教師交流輪崗工作的通知》要求，結(jié)合我區(qū)學(xué)校、幼兒園實際，制定20xx年校（園）長教師交流輪崗工作方案如下。

一、交流輪崗人員范圍

全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、局所屬事業(yè)單位（以下簡稱學(xué)校）的在編在崗（含人員控制總量、合同制教師）校（園）長、教師（以下簡稱校長、教師）。

二、交流輪崗的對象和人數(shù)

符合以下條件的校長、教師均須按規(guī)定參加交流：

（一）在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿2屆的校長。其中，校長每屆任期一般為5年、副校長為3-5年，同一所學(xué)校校長、副校長一般不同時進行交流；

（二）已聘任一級教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、在同一所學(xué)校連續(xù)任教超過2個聘期的專任教師。高級教師及以下每個聘期為3年、正高級教師為5年；

（三）新晉升履職的教師原則上3年內(nèi)至少安排其參加1次不低于1學(xué)年的城鄉(xiāng)教師輪崗交流。

除上述條件以外，本人自愿交流的校長、教師，所在單位要給予積極支持。

三、交流輪崗的類別和時間

（一）調(diào)配交流。校長的調(diào)配交流，按校長職級制的有關(guān)規(guī)定，按程序辦理，人事關(guān)系同步調(diào)整。教師的調(diào)配交流根據(jù)《墾利區(qū)教育系統(tǒng)人員調(diào)配暫行規(guī)定》（墾教發(fā)[20xx]41號），區(qū)教育局擬定人員調(diào)配方案，經(jīng)區(qū)委編委領(lǐng)導(dǎo)同意后，報區(qū)委編辦、區(qū)人社局備案，按干部人事管理權(quán)限到有關(guān)部門辦理相應(yīng)手續(xù)，調(diào)配交流人員人事關(guān)系同步調(diào)整。

（二）校際之間交流。由各區(qū)直學(xué)校提報交流任教教師到鎮(zhèn)、街道學(xué)校任教的材料，報區(qū)教育局審批備案，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇等保持不變；學(xué)校學(xué)科富余人員，根據(jù)學(xué)科情況，各學(xué)校提報人員名單，由教育局統(tǒng)籌安排交流，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇（鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到區(qū)直學(xué)校教師不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補貼）等保持不變。教師交流時間原則上為1-3學(xué)年。校長每次交流的年限原則上不少于一屆。

（三）局屬事業(yè)單位與學(xué)校之間的交流。局屬事業(yè)單位人員到學(xué)校交流，學(xué)校教師到局所屬事業(yè)單位交流，由所在單位提報人員交流材料，報區(qū)教育局審批備案，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇（鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到局所屬事業(yè)單位不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補貼）等保持不變。交流時間原則上為1-3學(xué)年。

四、交流輪崗的方式

（一）個人申請。符合交流輪崗要求的校長、教師本人提出交流申請，報學(xué)校和區(qū)教育局審批。

（二）學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)教師交流的有關(guān)規(guī)定和本校教師隊伍實際，制訂年度交流計劃。主要依據(jù)教師在本校連續(xù)任職時間和個人申請，確定符合規(guī)定條件的校長、教師，原則上不低于符合交流條件人數(shù)的10%，分期分批進行交流，報區(qū)教育局備案后實施。

五、交流輪崗的實施步驟

（一）人員上報。確定全區(qū)各學(xué)校交流輪崗人員計劃，采取個人報名、組織安排的方式確定本單位交流人員，填寫《墾利區(qū)校長教師交流輪崗登記表》，上報區(qū)教育局備案。

（二）資格審查。根據(jù)報名條件要求，區(qū)教育局審核報名人員資格，確定交流輪崗人員。

（三）組織交流。根據(jù)報名情況和資格審查情況，對審查合格的教師做出統(tǒng)一安排。各單位要為交流輪崗校長、教師創(chuàng)造必要的工作條件，支持、指導(dǎo)、幫助交流輪崗校長、教師履行工作職責。

（四）報送要求。以學(xué)校為單位，將《墾利區(qū)符合交流輪崗教師統(tǒng)計表》、《墾利區(qū)教師交流輪崗登記表》、《墾利區(qū)校長交流輪崗登記表》和《墾利區(qū)校長教師交流輪崗人員匯總表》紙質(zhì)版一式兩份于8月31日前報區(qū)教育局509室；上年度交流輪崗教師所在單位和交流學(xué)校要認真總結(jié)教師交流工作取得的成效，存在的問題，提出改進的意見、建議，形成書面報告，一并上交。不按規(guī)定時間和要求提報材料的學(xué)校，區(qū)教育局不再受理。

六、有關(guān)要求

（一）有下列情形之一者，經(jīng)個人申請，所在單位同意，區(qū)教育局批準，可以不列入交流范圍：

1.距法定退休年齡不足5年的；

2.因患重大疾病正在治療，或正在孕期、哺乳期的；

有下列情形之一者，不得安排參與交流：

1.涉嫌違法違紀正在接受審查的；

2.因健康等原因不能保證正常工作的；

3.存在嚴重師德問題的。

（二）交流范圍內(nèi)的校長、教師參加職稱評審、聘任的必須具有交流工作經(jīng)歷，其中：申報評審高級教師職稱、正高級教師職稱和評選特級教師的必須具有在鎮(zhèn)學(xué)校任教1年以上的`工作經(jīng)歷。對出勤達不到要求、考核不合格的不予認定支教經(jīng)歷。

（三）交流輪崗待遇。按照區(qū)委組織部下派干部的標準發(fā)放交通、生活補貼，交流期滿結(jié)束時經(jīng)考核合格后根據(jù)考勤情況一并發(fā)放。交流輪崗校長、教師與接收學(xué)校教職工在培訓(xùn)學(xué)習、假期安排、日常管理等方面同等對待。

（四）優(yōu)先安排交流輪崗校長、教師的培訓(xùn)計劃和項目。

（五）嚴肅工作紀律。各學(xué)校在實施校長、教師交流工作中，必須堅持公開、公平、公正的原則，嚴肅紀律，加強監(jiān)督，切實維護參與交流人員的合法權(quán)益，維護教師隊伍穩(wěn)定。