交流方案

交流方案。

無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，制定一個工作方案都是非常重要的。您是否也希望學(xué)習(xí)如何寫一份方案呢？小編特意準(zhǔn)備了關(guān)于“交流方案”的相關(guān)信息供大家參考和使用，希望大家能夠分享和借鑒。

交流方案(篇1)

?一、存在的問題 ?1.觀念的問題。構(gòu)建親清的政商關(guān)系,轉(zhuǎn)變“官本位、權(quán)本位〞思想,需牢固樹立人人都是營商環(huán)境、人人都是效勞員理念。一是“強(qiáng)化招商意識〞和“樹立有意識招商〞。營造招商引資濃厚厚氣氛,提高招商引資水平,圍繞區(qū)位和產(chǎn)業(yè)特色精準(zhǔn)招商。二是擺正“取〞“舍〞。要樹立科學(xué)招商、理性招商觀念,既要敞開大門,擴(kuò)大開放,大力引進(jìn)符合我縣產(chǎn)業(yè)開展方向的大企業(yè)、大工程,也要克服“招商饑餓癥〞,堅(jiān)持走綠色招商、理性招商之路,堅(jiān)決將不利于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)開展工程拒之門外。 ?2.“放管服〞監(jiān)管有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在行政審批過程中,應(yīng)加強(qiáng)上下級部門協(xié)同、銜接和配套,消除政策沖突矛盾,進(jìn)一步優(yōu)化部門之間的協(xié)同制衡機(jī)制,減少因機(jī)構(gòu)間的職能交叉與重疊帶來的制度性交易本錢。 ?二、工作建議 ?1.完善招商機(jī)制。進(jìn)一步完善縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系重大招商工程制度,工程責(zé)任單位和各行業(yè)主管部門要相互配合,互通信息,切實(shí)協(xié)調(diào)解決工程推進(jìn)過程中遇到的困難和問題,并及時向工程聯(lián)系縣級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),促進(jìn)工程早注冊、早開工、早投產(chǎn),順利落戶漢源。 ?2.持續(xù)加大企業(yè)效勞力度。堅(jiān)持開展“進(jìn)千企〞活動,了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營存在的問題,幫助企業(yè)解決一批急迫問題,建立長效溝通協(xié)調(diào)機(jī)制,增強(qiáng)效勞招商企業(yè)能力,確保企業(yè)引得進(jìn)、落得下、開展得好,提振投資者信心,促進(jìn)招商引資工作翻開新局面。 ?3.加強(qiáng)政策支持力度。對能帶動地方經(jīng)濟(jì)社會開展的好工程、優(yōu)工程、大工程在用地政策、環(huán)評指標(biāo)等方面給予傾斜和保障,減少審批環(huán)節(jié),著力打造程序最簡、環(huán)節(jié)最少、時間最短、效率最高的效勞流程,為企業(yè)投資創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。 ?4.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。加大學(xué)習(xí)力度,以招商引資相關(guān)政策、行業(yè)開展相關(guān)方法、各種商務(wù)禮儀為主要內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)方案,建立學(xué)習(xí)臺賬,著力提高投資效勞隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。同時,加強(qiáng)思想政治教育,引導(dǎo)干部職工始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的飽滿熱情?！岸嗵澚瞬澈Ｐ聟^(qū)審批部門的協(xié)調(diào)效勞，幫我們解決了圖紙問題，為工程開工節(jié)省了時間。〞提起前不久辦理工程落地手續(xù)的一次經(jīng)歷，渤海新區(qū)欣智工藝制品企業(yè)代表史偉娜，對渤海新區(qū)高效便捷的審批效勞贊不絕口。 ?日前，欣智工藝制品公司準(zhǔn)備現(xiàn)狀地形圖過程中，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙選定坐標(biāo)和渤海新區(qū)規(guī)建局出具的規(guī)劃設(shè)計(jì)條件提供坐標(biāo)不匹配。為幫企業(yè)解決燃眉之急，保證工程如期建設(shè)，渤海新區(qū)審批部門派出效勞專班，利用一天時間協(xié)調(diào)有關(guān)部門，通過反復(fù)溝通和技術(shù)交流，找到問題癥結(jié)，及時解決了圖紙?jiān)O(shè)計(jì)難題。 ?良好的營商環(huán)境，是企業(yè)成長開展的土壤，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展的根底競爭力。在第二批“不忘初心、牢記使命〞主題教育中，我市堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，奔著問題去、對著問題改，針對營商環(huán)境等方面存在的突出問題，各地各部門深入檢視剖析、開展專項(xiàng)整治，“為民效勞解難題〞取得扎實(shí)成效，企業(yè)獲得感、滿意度得到提升。 ? 針對優(yōu)化營商環(huán)境的政策創(chuàng)新缺乏，落實(shí)不及時、不到位問題，我市通過開展政策創(chuàng)新案例評選、政策推送、政策大宣講等活動，進(jìn)一步做好政策解讀，幫助企業(yè)學(xué)好用好政策。同時，提高精準(zhǔn)執(zhí)法手段，實(shí)行差異化管控。印發(fā)滄州市生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域“一刀切〞行為專項(xiàng)整治工作方案，重點(diǎn)在民生領(lǐng)域環(huán)境管理、清潔取暖措施和燃煤鍋爐淘汰、機(jī)動車限行、重點(diǎn)工程建設(shè)、建筑施工工程管理、環(huán)境準(zhǔn)入、重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)、執(zhí)法監(jiān)管等方面深入對照，嚴(yán)禁應(yīng)付督察檢查搞“一刀切〞。積極推進(jìn)實(shí)施污染防治設(shè)施分表計(jì)電，對企業(yè)污染處理水平全過程監(jiān)控、精細(xì)化管理。 ?針對新開展理念樹立不牢，效勞理念滯后，重簽約輕落地、重招商輕效勞、重承諾輕兌現(xiàn)，政府拖欠企業(yè)工程款、企業(yè)拖欠農(nóng)民工工資等問題，進(jìn)一步加強(qiáng)政務(wù)誠信建設(shè)。對“新官不理舊賬〞、政府政策承諾和合同契約失信違約等問題，集中開展自查自糾活動，截至目前，未發(fā)現(xiàn)政務(wù)失信問題。加大簽約工程和洽談事項(xiàng)落地督導(dǎo)，由市商務(wù)局牽頭，對去年以來我市在重大經(jīng)貿(mào)活動上簽約的工程和洽談事項(xiàng)全面進(jìn)行梳理，共計(jì)75個，其中簽約工程63個、洽談事項(xiàng)12個，明確了簽約工程和洽談事項(xiàng)主體責(zé)任單位、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及具體責(zé)任人，積極幫助解決生產(chǎn)建設(shè)中存在的問題和困難。加大招商引資力度，以市委、市政府兩辦名義印發(fā)進(jìn)一步加大招商引資力度推進(jìn)重大工程落地實(shí)施方案，建立重大招商工程協(xié)調(diào)機(jī)制和專門效勞機(jī)制，實(shí)行了一個工程一名(市、縣領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、一個工作專班、一個推進(jìn)方案、一抓到底，工作專班實(shí)施“保姆式〞效勞。印發(fā)進(jìn)一步強(qiáng)化招商引資工作的實(shí)施措施，強(qiáng)化政策保障機(jī)制，加大督導(dǎo)考核力度，優(yōu)化營商環(huán)境。1至9月，全市招商引資共簽約投資3000萬元以上工程886個，注冊工程360個，開工工程416個。 ?同時，開展清理拖欠民營企業(yè)中小企業(yè)賬款專項(xiàng)行動，結(jié)合全市實(shí)際，明確工作目標(biāo)，建立任務(wù)清單，全力推進(jìn)全市清欠工作開展。由市人社局牽頭，開展農(nóng)民工工資治欠保支專項(xiàng)行動，對拖欠農(nóng)民工工資問題隱患開展企業(yè)自查和部門核查，堅(jiān)持邊排查、邊化解問題、邊幫助企業(yè)解困。對發(fā)現(xiàn)的問題，明確責(zé)任單位和責(zé)任人員，依規(guī)依法限期整改。通過突出重點(diǎn)領(lǐng)域、狠抓定向排查、加強(qiáng)源頭排查、建立工作臺賬、助力企業(yè)解困、依法整改處分六項(xiàng)重要舉措，我市企業(yè)拖欠農(nóng)民工工資案件為零，有力維護(hù)了農(nóng)民工合法權(quán)益，促進(jìn)了社會和諧穩(wěn)定。 ?針對政務(wù)窗口效勞效率低、行政審批手續(xù)繁瑣、政務(wù)效勞標(biāo)準(zhǔn)化程度不高等問題，開展政務(wù)效勞窗口單位專項(xiàng)整治。經(jīng)過整治，窗口工作人員紀(jì)律意識明顯增強(qiáng)，工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，群眾滿意度明顯提升。大幅壓縮事項(xiàng)申報(bào)材料。梳理優(yōu)化辦事流程，通過市一體化在線審批和效勞平臺與企業(yè)法人數(shù)據(jù)庫進(jìn)行對接，進(jìn)一步推廣網(wǎng)上辦理，壓減申請材料。目前，市行政審批局全局事項(xiàng)申請材料壓減598件，壓縮率33.54%。從群眾需求出發(fā)，以辦好“一件事〞為導(dǎo)向，重新梳理審批流程，為辦事群眾提供“套餐式〞審批效勞，共梳理出能與其他事項(xiàng)集成“一件事〞套餐式效勞的審批事項(xiàng)9大項(xiàng)39小項(xiàng)。推進(jìn)政務(wù)效勞事項(xiàng)“一鍵通辦〞，對河北政務(wù)效勞網(wǎng)中我市的473個審批事項(xiàng)、872個實(shí)施清單進(jìn)行了調(diào)整完善。目前已對接市本級開發(fā)系統(tǒng)3個，省級建設(shè)系統(tǒng)5個，實(shí)現(xiàn)8類電子證照制證以及證照套打。同時，積極完善全省“三級四同〞政務(wù)效勞事工程錄清單和實(shí)施清單，市、縣兩級“三級四同〞政務(wù)效勞事工程錄已經(jīng)公布。 ?針對有的政商關(guān)系不標(biāo)準(zhǔn)，個別領(lǐng)導(dǎo)干部、黨政部門和市場主體之間存在權(quán)力尋租、利益交換、“親〞“清〞不分或片面避嫌、只“清〞不“親〞等問題，強(qiáng)化對“關(guān)鍵少數(shù)〞的監(jiān)督。市紀(jì)委監(jiān)委主動發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)職能優(yōu)勢，催促各地黨委(黨組貫徹落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境的部署和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對機(jī)關(guān)單位工作人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部政商交往活動的監(jiān)督。并將此作為日常監(jiān)督、節(jié)日期間檢查的重點(diǎn)，開展明察暗訪、交叉檢查等。6月以來，共查處營商環(huán)境問題10起，處理23人，其中給予黨紀(jì)政務(wù)處分11人。健全溝通機(jī)制，市企業(yè)家直通車辦公室深入海興縣體育器材商會、南大港大偉嘉股份、河北鑫旺化工等商會和企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)開展中遇到的問題，傾聽企業(yè)訴求;召開全市政法機(jī)關(guān)效勞企業(yè)開展座談會，認(rèn)真聽取并征求企業(yè)家代表意見建議，全面檢視問題，抓好整改落實(shí)，提升政法機(jī)關(guān)效勞水平…… ?打通堵點(diǎn)，紓解痛點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。在今后工作中，我市將繼續(xù)結(jié)合實(shí)際工作和發(fā)現(xiàn)問題，及時動態(tài)調(diào)整問題清單，認(rèn)真剖析存在問題原因，進(jìn)一步營造穩(wěn)定公平透明、可預(yù)期的營商環(huán)境，切實(shí)為市場主體提供優(yōu)質(zhì)高效效勞，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量開展。 ?一、工作作風(fēng)方面 ?1.貫徹黨中央、自治區(qū)黨委、市委、縣委關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境相關(guān)工作情況; ? 2.對縣委優(yōu)化營商環(huán)境行動中的承諾事項(xiàng)完成情況; ? 3.對待企業(yè)行政審批卡、推、拖等情況; ? 4.對企業(yè)群眾辦事減少阻礙，優(yōu)化營商環(huán)境情況; ? 5.辦事拖拉、工作敷衍塞責(zé)情況; ? 6.處理問題和矛盾，責(zé)任擔(dān)當(dāng)情況; ? 7.工作人員遵守工作紀(jì)律情況。 ? 二、政務(wù)效勞方面 ?8.簡政放權(quán)情況，審批環(huán)節(jié)、審批事項(xiàng)、受理?xiàng)l件按程序、按規(guī)定執(zhí)行; ? 9.政策透明，對管理效勞對象提出的政策咨詢，給與明確答復(fù); ? 10.辦理程序公開，對承擔(dān)的行政審批工程的依據(jù)、條件、程序、資料要求、辦理時限、承辦人、負(fù)責(zé)人、辦事紀(jì)律、辦事結(jié)果等及時公開; ? 11.崗位職責(zé)公開，公開欄設(shè)置單位職責(zé)、部門職責(zé)、工作人員職責(zé)，窗口工作人員亮姓名、亮身份、亮職責(zé)、亮承諾; ? 12.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開，按照要求制作公開欄公開行政事業(yè)性收費(fèi)工程和標(biāo)準(zhǔn); ? 13.監(jiān)督公開，按照要求公開投訴舉報(bào)方式和 ? ，或?qū)ν夤嫉霓k公、咨詢、投訴舉報(bào)等效勞 ? 要暢通; ?14.是否設(shè)置限制性條款，為企業(yè)平等進(jìn)入市場設(shè)置附加條件、歧視性條款和準(zhǔn)入門檻情況; ? 15.水電氣暖等公共效勞領(lǐng)域搞壟斷效勞、捆綁效勞情況。 ? 三、執(zhí)法監(jiān)管方面 ?16.對本地區(qū)、本部門工作人員損害營商環(huán)境行為監(jiān)管情況; ? 17.監(jiān)管部門選擇性執(zhí)法、向企業(yè)亂收費(fèi)情況; ? 18.在效勞企業(yè)中按照相關(guān)規(guī)定履職盡責(zé)情況; ? 19.監(jiān)管部門監(jiān)管失職情況; ? 20.中介效勞管理標(biāo)準(zhǔn)情況; ? 21.在審批、監(jiān)管、處分、效勞方面履職情況。 ? 四、便利化改革方面“一站式〞效勞，讓企業(yè)群眾少跑路; ? 23.流程優(yōu)化、材料精簡、精簡辦事程序; ? 24.嚴(yán)格執(zhí)行首問責(zé)任制，把應(yīng)辦事項(xiàng)轉(zhuǎn)給他人要跟蹤落實(shí); ? 25.嚴(yán)格執(zhí)行一次性告知制; ? 26.數(shù)據(jù)共享，政務(wù)效勞“一網(wǎng)通辦〞推進(jìn)“不見面審批〞。

交流方案(篇2)

開展校際間交流活動，旨在為各校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，實(shí)現(xiàn)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)各校教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。為著力打造高效課堂，學(xué)習(xí)和借鑒各校高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)，為豐富教研活動的形式，促進(jìn)校際間教研活動的有效開展，實(shí)現(xiàn)校與校教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，經(jīng)大壩場小學(xué)、興隆中心小學(xué)共同研究決定，將在5月份開展校際交流活動，為使此項(xiàng)工作順利開展，特?cái)M定如下實(shí)施方案。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)案教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

通過觀課議課、專題講座，相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

成員：俆基洪 ?楊勝宏 ?張翊春 ?雷玉芬 ?安飏 ?徐鳳霞 ?張靜唐錦濤 ?田仁勇 ?王 倩

每校選派語文、數(shù)學(xué)、英語各一名骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示，議課前要先就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等進(jìn)行簡要說課。每校選派一名教師作專題講座。

召開研討會，組織與會人員談聽課感受，研討交流，就展示課教學(xué)、專題講座知識達(dá)成共識。

活動后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運(yùn)用于教育教學(xué)中。

2、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的記錄，研討時做到全員參與，人人發(fā)言。

3、交流活動結(jié)束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會上交各學(xué)校。

八、活動要求：

1、前期準(zhǔn)備：各校確定授課教師、課題；教導(dǎo)處、教研組集體研討備課，做課件，磨課。

2、各科室在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的'統(tǒng)一部署，積極配合、協(xié)調(diào)、支持校際交流活動。具體安排：

后勤處：

⑴準(zhǔn)備凳子聽課用； ?⑵與會人員的生活安排。 少先隊(duì)：

⑴負(fù)責(zé)校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生； ?⑶督促學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。 遠(yuǎn)程室：

授課教室設(shè)備調(diào)試。 辦公室： ⑴歡迎標(biāo)語； （2）準(zhǔn)備宣傳條幅。 教導(dǎo)處、教研組：

⑴組織磨課，收集資料，整理裝訂資料；

（ 2）組織本校教師積極參與活動，聽相關(guān)學(xué)科的課，提出觀課要求，指定教師積極發(fā)言。

（3）幫助搞好接待、引領(lǐng)工作。

3、為確保活動有序進(jìn)行，確保學(xué)生安全，特提出如下要求： （1） ?有關(guān)工作人員必須明確工作任務(wù)，主動思考各種細(xì)節(jié)，采取得力措施，作好充分準(zhǔn)備，切實(shí)履行職責(zé)。

（2）校際交流活動任何人不得缺勤，參與此次活動的班級班主任、任課老師必須嚴(yán)密關(guān)注本班學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生。

（3） ?全校教職工必須明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，服從分配，分工合作。

教師記小繼教縣級集中培訓(xùn)16學(xué)時，上課教師記小繼教縣級集中培訓(xùn)18學(xué)時，頒發(fā)示范課獎證（到縣教研室爭?。?。

未盡事宜，另行通知。

交流方案(篇3)

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生老師的交流，培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，活躍學(xué)院的體育氣氛及足球活動，學(xué)院足球隊(duì)在院團(tuán)委的號召與領(lǐng)導(dǎo)下舉行這次足球賽，旨在增強(qiáng)我院各系同學(xué)老師的友誼與文化交流，提高我院的足球競技水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力與積極向上的精神風(fēng)貌。

二、舉辦單位：信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支主辦，體育部承辦。

信息科學(xué)與工程學(xué)院老師及20xx、20xx、20xx級學(xué)生（20xx級為主）注：教師及學(xué)生隊(duì)伍參賽隊(duì)員均為8人（1人為門將，老師隊(duì)伍門將由學(xué)生擔(dān)任）

（三）、比賽時間：11月21日（周四）中午12點(diǎn)，遇有意外情況（如：天氣惡劣等）時，賽事向后延遲。

二名院隊(duì)成員（王凱濤、趙志偉）帶xx級同學(xué)與老師隊(duì)伍進(jìn)行行八對八比賽。

比賽由三節(jié)組成，第一節(jié)25分鐘，第二節(jié)20分鐘，第三節(jié)20分鐘，每小節(jié)之間各休息10分鐘。

3、比賽退場。各班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本班成員有秩序退場。

院隊(duì)成員及體育部部分成員負(fù)責(zé)清理賽場。體育部其余成員負(fù)責(zé)招待老師。

1、比賽過程中注意自我保護(hù)，切勿動作過大（例如抬腳過高、鏟球等）

2、比賽規(guī)則：比賽除特殊說明外一律采用專業(yè)足球賽的競賽規(guī)則及相關(guān)規(guī)定（特殊說明：邊線球用腳踢，沒有越位）

3、本次活動最終解釋權(quán)歸信息科學(xué)與工程學(xué)院體育部。

9、隊(duì)服三套，橘紅色隊(duì)服（大一）、紅色曼聯(lián)隊(duì)服（院隊(duì)）、白色德國隊(duì)服

10、2壺?zé)崴⒓埍?、八瓶佳得樂?包礦泉水。

（二）、人員安排及后勤：

2、體育部成員負(fù)責(zé)接待老師及維持觀賽學(xué)生的秩序。

3、每節(jié)比賽結(jié)束后體育部成員負(fù)責(zé)遞水和飲料。

注：考慮到天氣漸涼，備什么樣的水征求一下老師的意見，如果需要熱水則提前3分鐘準(zhǔn)備好。

4、體育部成員帶應(yīng)急藥品，包括創(chuàng)可貼、棉棒、碘伏、云南白藥噴劑等。

5、各班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本班成員帶馬扎去加油助威。

6、信息部做好拍照和新聞報(bào)道工作，宣傳部做好宣傳工作。

7、歌曲播放時間：《FIFA公平競賽曲》（球員入場時）《超越》、《我相信》（球員賽前熱身、中場休息時）

交流方案(篇4)

“家園共育”是幼兒園工作的重要任務(wù)。是幼兒園培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)幼兒的一種新型教育手段，為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通，讓家長們更清楚地了解幼兒在園中一日生活與生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況；為了更好的開展學(xué)校的教育，老師必須與家長合力，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，做到雙方緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成多向的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓幼兒在幼兒園這塊沃土上健康成長。

1、溝通是理解的橋梁，理解是支持的基石。通過家校溝通，讓家長了解幼兒園的特色、了解幼兒所在的班級，了解老師，了解老師的教學(xué)方法和方式。

2、讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，從不同的角度了解孩子的閃光之處，從而配合教師在園的教育。

3、通過家校聯(lián)系活動，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會。

二、活動過程：

1、召開“入托幼兒家長交談會”；定期召開幼兒家長會。

根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長交談會”，向家長介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；兩周后由班組長主持召開家長會。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。

2、定期舉行家長開放日。

每學(xué)期舉行兩次家長開放日，邀請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機(jī)會，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。

3、開展家長――教師崗位一日體驗(yàn)活動。

每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動，體驗(yàn)幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長義工，老師也能從家長身上得到很大啟示。

4、每期開展親子活動或主題教育。

幼兒園每期開展親子活動，內(nèi)容和形式可以多種多樣，可以是：要求家長和幼兒共讀一本書；共看一場電影；共唱一首歌；共繪一幅畫；共做一件玩具；共講一個故事；共做一個游戲；共做親子裝等活動；幼兒園每期開展主題教育請每位家長到幼兒班級聆聽主題教育等，密切家園關(guān)系。

5、每期舉行幼兒伙食家長聽證會。

每月由醫(yī)務(wù)室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長、保育教師、家長代表、家長委員會委員共同參與的幼兒伙食聽證會。商討幼兒伙食中存在的問題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營養(yǎng)。

6、每期作好家訪、家長問卷調(diào)查工作。

組織教師從學(xué)期開始就進(jìn)行家訪活動，尤其是在新生入園后，家訪率達(dá)到全部幼兒。對于一天以上不到園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的家訪。

家長調(diào)查問卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來評價(jià)和了解教師工作，充分體現(xiàn)為家長服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行家長問卷調(diào)查，及時作好信息反饋，并及時解決家長提出的問題。

7、每期堅(jiān)持利用QQ群和幼教網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動。

為了使家長了解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識的學(xué)習(xí)材料，幼兒園可以開辟宣傳區(qū)，提升家長科學(xué)育兒水平，強(qiáng)化了家庭教育，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會教育合力的形成。在家長思想日益多元、多樣、多變的`狀況下，借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對性地引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，與家長及時溝通，探討孩子現(xiàn)階段的教育。幼兒園可以自己班級建立QQ群或者選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺加入。幼兒園可以通過文字、圖片和視頻等形式向家長介紹家教知識和幼兒園的重大活動實(shí)況，使家長能及時了解幼兒園的最新動態(tài)，進(jìn)一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開展。同時，網(wǎng)站為家長和幼兒園提供了平等的對話平臺，家長可以直接和園長、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問題；對于家長拋出的問題，教師和園長定期上網(wǎng)，參與討論，與家長達(dá)成共識，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進(jìn)了家園互動，為孩子的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。

8、定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動。

組織家長召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會，邀請有經(jīng)驗(yàn)的家長撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，向家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法；選出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。

為落實(shí)新課程新理念，進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園課堂教學(xué)的教研力度，促進(jìn)幼兒教師之間的學(xué)習(xí)與研究交流，從而提升幼兒教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化成長，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

每園選派一名幼兒教師參加活動。（園內(nèi)一名教師的，不用參加）幼兒園不停課。

1、講課教師素質(zhì)優(yōu)秀，基本功扎實(shí)，理念新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、創(chuàng)新，準(zhǔn)備充分，高效的展示自己的教學(xué)風(fēng)格，具有較強(qiáng)的示范性，課堂教學(xué)積極引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)、研究、提高。

2、聽課教師按時參加教研活動，聽課專心，記錄認(rèn)真，不交頭接耳，不接打手機(jī)，邊聽，邊寫出聽課意見。課后，積極參與教研活動，講課教師簡談教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。聽課教師必須人人參與評課，把聽課的感受與心得與大家交流。最后，學(xué)科教研員進(jìn)行總結(jié)。

全面總結(jié)各班一日活動中的有益經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足，通過互相學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、主持人說明此次會議的目的，并宣布開始；

2、各班教師結(jié)合各班一日活動實(shí)際反思一學(xué)期以來的成績、不足、措施、困惑和建議；

3、園長總結(jié)；

4、主持人小結(jié)，并宣布會議結(jié)束。

中國的民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，具有典型而豐富的東方文化內(nèi)涵。根據(jù)幼兒三年發(fā)展規(guī)劃的特色目標(biāo)，我園以幼兒園前期課題（古詩詞欣賞、民間紙藝）成果及正在開展的課題（多元武術(shù)）實(shí)踐研究為基點(diǎn)，在此次特色活動展示中，通過藝術(shù)表演、手工制作、經(jīng)典閱讀、游戲表現(xiàn)等手段，引領(lǐng)孩子、家長和教師共同推開傳統(tǒng)藝術(shù)瑰麗的大門，進(jìn)一步接觸中國傳統(tǒng)文化，感受中華民族文化與中國民間藝術(shù)的美，讓身臨其中的每一個人都能充分地感受了到濃濃的文化氣息，真正達(dá)到了以特色引領(lǐng)、營造校園傳統(tǒng)文化氛圍，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，提升幼兒園綜合實(shí)力的整體目標(biāo)。

1．通過各種藝術(shù)、體育、游戲等活動表現(xiàn)形式，提倡探索與創(chuàng)新，注重體格和人格并重培養(yǎng)，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法，挖掘民族傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵，

2．充分挖掘家庭、幼兒園、社區(qū)的教育資源，進(jìn)一步領(lǐng)略民族文化的魅力，努力構(gòu)建“熱愛傳統(tǒng)藝術(shù) 熱愛美好生活”的校園文化理念，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

1.園辦負(fù)責(zé)1-3樓“民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化墻”的豐富。

2.武術(shù)課題組外聘武術(shù)指導(dǎo)穆老師和園內(nèi)教師代表準(zhǔn)備展示武術(shù)套路。

3.各班準(zhǔn)備一個“詩詞吟誦”節(jié)目，11月24日下午進(jìn)行節(jié)目第一次彩排，30日下午進(jìn)行第二次聯(lián)排，篩選展示節(jié)目。

4.各班推選12名幼兒組成小中大組3個武術(shù)方陣，各組推薦1-2名帶操領(lǐng)隊(duì)教師，12月7日下午武術(shù)操方陣彩排。

5.各班豐富班級武術(shù)區(qū)域游戲環(huán)境和材料，各組推薦一個班級作為武術(shù)區(qū)域游戲展示班級。（3-5項(xiàng)活動于8日上午9：15聯(lián)排，教師觀摩指導(dǎo)）

6.邀請姊妹園教師、各班家委會代表和社區(qū)親子家庭代表來園觀摩指導(dǎo)。

孩子最初的活動，都是因美而引起的。新《綱要》中指出：環(huán)境是幼兒園重要的教育資源。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對孩子是非常具有吸引力的，創(chuàng)設(shè)一個適宜的、多彩的傳統(tǒng)藝術(shù)校園環(huán)境是必要的工作。

各班特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有教師、幼兒及家長的親身參加，用心調(diào)查、捕捉傳統(tǒng)藝術(shù)的素材，使其生活化、情景化、過程化。

我們還充分利用幼兒園1-3樓的樓梯墻面、長廊吊頂?shù)龋謱硬贾盟囆g(shù)長廊。

1.一樓武術(shù)長廊以綠色為主色調(diào)，墻面布置武術(shù)人物簡介、武術(shù)兵器展示等，充分挖掘武術(shù)教育環(huán)境的意義及內(nèi)涵。

2.二樓紙藝長廊以藍(lán)色為主色調(diào)，吊頂成為師幼自制作品展示臺：民間玩具、青花瓷瓶、竹枝造型等，封閉走廊成為幼兒紙塑活動的小天地。

3.三樓詩詞長廊以紅色為主色調(diào)，樓梯和吊頂?shù)墓旁娫~作品，將經(jīng)典詩文與傳統(tǒng)藝術(shù)巧妙結(jié)合，孩子們眼中的古詩詞藝術(shù)更顯魅力。

以班組為單位選擇幼兒感興趣的詩詞內(nèi)容，以不同的形式表現(xiàn)出來，通過觀賞詩詞吟誦專場表演，讓大家更為直觀地感受古詩詞文化之美。

多元武術(shù)教育作為我園省級課題的實(shí)踐研究，與三年發(fā)展規(guī)劃中的特色目標(biāo)相結(jié)合，我們通過各種表現(xiàn)形式豐富多元武術(shù)文教育的內(nèi)涵。

1.課題組女教師“巾幗不讓須眉”，展示武術(shù)入門基本拳術(shù)組合“五步拳”，五步拳包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步、退步步法和手法。通過五步拳的練習(xí)可以增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動作與動作之間的銜接要領(lǐng)，提高武術(shù)動作質(zhì)量。

2.各班組師生組成的武術(shù)方陣，展示我園小、中、大班一組晨間武術(shù)操和下午戶外武術(shù)操，在武術(shù)操精、氣、神的展示中，達(dá)到強(qiáng)身健體目標(biāo)的同時，凸顯師生的朝氣和活力。

3.武術(shù)指導(dǎo)由市教研室武術(shù)中心組的穆巖老師擔(dān)任，他的套路展現(xiàn)專業(yè)教師的武術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，他在日常教學(xué)活動中定期指導(dǎo)幼兒武術(shù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，并對課題組教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

4.各班組的區(qū)域游戲與多元武術(shù)內(nèi)容整合，形式多樣、內(nèi)容豐富：手工區(qū)有畫畫武術(shù)人物、給兵器寶寶穿衣服等，閱讀區(qū)有制作武術(shù)小人書、閱讀武術(shù)小故事等，表演區(qū)有欣賞勵志歌曲、學(xué)習(xí)武術(shù)套路等，益智區(qū)有武術(shù)棋、武術(shù)分類等，還有草坪專門開辟的武術(shù)運(yùn)動區(qū)等等，讓幼兒在參與游戲的同時，感受著中華武術(shù)文化帶來的無限樂趣。

交流方案(篇5)

一、宗旨：

進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，不斷促進(jìn)和提高青年教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，給青年教師搭建一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺，鼓勵、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，落實(shí) “聚焦課堂，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效”的目標(biāo)，提供“生存教育”學(xué)科滲透的研究案例，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。

1、參賽對象為35周歲以下(含35歲)青年教師。

2、形式:自選內(nèi)容，每節(jié)課20分鐘(短課)?？梢越璋嗌险n。

3、比賽地點(diǎn)在階梯教室。

5、3月11日中午青年教師培訓(xùn)結(jié)合分組抽簽決定上課順序。

6、所有參賽教師課前必須將教案(紙質(zhì)教案、電子教案)交教導(dǎo)處以備評選。比賽結(jié)束后將教案發(fā)到校園網(wǎng)，供大家評議。

7、執(zhí)教老師每人寫一篇教學(xué)反思與賽課結(jié)束一周內(nèi)交教導(dǎo)處。(不參加比賽的老師聽課不少于3節(jié))。

8、評課標(biāo)準(zhǔn)：

(1)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課標(biāo)要求，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定是否恰當(dāng)(10分)。

(2)教學(xué)內(nèi)容：脈絡(luò)清楚，知識正確，無知識性、方法性錯誤;容量適當(dāng)，重點(diǎn)突出;教材的處理，例題、練習(xí)、習(xí)題的編擬、選取得當(dāng);注重創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的培養(yǎng)(10分)。

(3)教法運(yùn)用：符合認(rèn)識規(guī)律，遵循教學(xué)原則;啟發(fā)式運(yùn)用得當(dāng)，使師生雙邊活動融洽;利用現(xiàn)代話手段增強(qiáng)教學(xué)效果，且在突破難點(diǎn)、重點(diǎn)上發(fā)揮作用(20分)。

(4)教師素養(yǎng)：教態(tài)端正自然;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力;板書清晰流利;有駕馭課堂、反饋與調(diào)節(jié)的能力(20分)。

(5)教學(xué)效果：重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破。學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容是否基本掌握。教學(xué)任務(wù)是否完成(30分)。

(6)“生存教育”的滲透(5分)。

(7)本課的特色(5分)。

六、獎項(xiàng)設(shè)置：

1、課堂教學(xué)獎：10%為特等獎、20%為一等獎、30%為二等獎。

交流方案(篇6)

全國青少年校園足球活動在都勻市全國實(shí)施已經(jīng)兩年多。兩年來，在全國校足辦的關(guān)心下，在省足協(xié)的主持下，在州體育局的指導(dǎo)下，市校足辦結(jié)合都勻市的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照全國校足辦所制定方針和目標(biāo)，積極實(shí)施校園足球的各項(xiàng)工作。__年度我市的校園足球活動的工作將一如既往執(zhí)行全國校足辦所提出的工作方針和目標(biāo)，不斷落實(shí)各種工作措施、努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。為此，為做好我市__年度校園足球活動的各項(xiàng)工作，特制定__年都勻市全國青少年校園足球活動工作計(jì)劃及實(shí)施方案：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全國校足辦所提出的工作目標(biāo)為目的，結(jié)合我市的實(shí)際，充分利用各種資源，不斷調(diào)動各種積極因素，采取聯(lián)賽、培訓(xùn)、營造校園足球文化等形式多樣的措施，全面促進(jìn)都勻市青少年校園足球活動的發(fā)展。

通過扎實(shí)有效的工作，在全市范圍內(nèi)完成校園足球活動的布點(diǎn)工作、培訓(xùn)工作、聯(lián)賽工作、校園足球文化培育工作等系列工作向縱深處發(fā)展，使__年度全國青少年校園足球活動在我市全面鋪開，從而實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)。

為強(qiáng)化全市校園足球活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立都勻市校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

工作內(nèi)容：對全市范圍內(nèi)的中小學(xué)校進(jìn)行場地、設(shè)施、學(xué)校環(huán)境、師資等進(jìn)行摸底，并對__年度校園足球活動布點(diǎn)單位進(jìn)行評估。

工作內(nèi)容：通過摸底工作，在仔細(xì)的比對以及結(jié)合__年度校園足球活動的開展評估情況，完成__年度校園足球活動的布點(diǎn)工作和相關(guān)器材及設(shè)施的發(fā)放工作。

工作內(nèi)容：開展20__年度全國青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員培訓(xùn)活動，預(yù)計(jì)參加培訓(xùn)的人數(shù)在70多人左右。

工作人員：全國校足辦相關(guān)人員。省、州、市足協(xié)相關(guān)人員。

工作內(nèi)容：20__年度全國青少年校園足球活動聯(lián)賽工作全面啟動。

工作內(nèi)容：都勻市校園足球活動220__年聯(lián)賽全面鋪開。

工作內(nèi)容：收集整理聯(lián)賽中的各種圖片、文字材料，做好聯(lián)賽的工作總結(jié)，并及時上報(bào)以及各部門。

為了確保__年度都勻市青少年校園足球活動的各項(xiàng)工作目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，使校園足球活動真正的落到實(shí)處。為此：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善都勻市校園足球辦公室的工作制度，確保工作質(zhì)量。

2、進(jìn)一步完善工作責(zé)任制度，細(xì)化工作職責(zé)，明確人員。做到工作落實(shí)到人，責(zé)任落實(shí)到人。

3、堅(jiān)持深入調(diào)查，定期不定期的深入到布點(diǎn)學(xué)校，了解各種情況，及時調(diào)整賽制滿足布點(diǎn)學(xué)校的合理要求。

4、堅(jiān)持每月一次的工作總結(jié)會。通過總結(jié)，查找存在的不足，及時糾正錯誤，確保下一步工作的方向。

5、加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，及時做好信息溝通和反饋工作，為校園足球活動營造良好環(huán)境和氛圍。

6、進(jìn)一步強(qiáng)化對全市各布點(diǎn)學(xué)校在開展校園足球活動的工作考核力度，完善激勵機(jī)制，從制度管理上確保工作的有序開展。

7、轉(zhuǎn)變觀念，在管理的基礎(chǔ)上，更多的是服務(wù)，為全市校園足球活動提供一個人性化環(huán)境。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，努力實(shí)現(xiàn)布點(diǎn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動格局，從而達(dá)到信息及時交流、資源隨時共享的目標(biāo)。

交流方案(篇7)

認(rèn)認(rèn)真真地讀一本書，在當(dāng)今快節(jié)奏、多元化的生活中，已幾近傳說。畫一個大圈，看電視的人太多，看書的人少。畫一個小圈，買書的人不少，看的人少。縮一圈，偶翻兩頁的人也還不少，有始有終看完的就少了。再苛求些，緊上一輪，既全身心投入又客觀審視，還能能持之以恒形成習(xí)慣的就少之又少了。曾有相關(guān)機(jī)構(gòu)做過一個統(tǒng)計(jì)，數(shù)字也因當(dāng)時的不刻意已忘了，印象中比例是非常之低，大意是當(dāng)代人群之中，三五年不買一本書的占了多數(shù)。而據(jù)經(jīng)驗(yàn)，讀和買之間還有著巨大的溝壑，姑且高估，也就十之一二吧。

其實(shí)，僅從短期的利益層面上判斷，讀書可能還是件出力不討好的苦差，趨利避害的生物本能驅(qū)使人們涌向了輕松的事件……。但讀書真的沒用嗎?肯定不是。歷史上有公論，現(xiàn)實(shí)中更需要。英國人史稱世界公民中的紳士，其優(yōu)雅的氣質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、卓越的才智在史詩巨片中還依稀可見。當(dāng)年**帝國的崛起和對全世界的影響，得益于英倫民族對書的熱愛和內(nèi)心自我認(rèn)定的充實(shí)。可那也早已是成為歷史，猶如昨日之黃花。如今的英國各階層，雖然保持并發(fā)揚(yáng)著居家必重書房的傳統(tǒng)，但味變了，書的功能多由裝點(diǎn)門面取代了閱讀。巨資換得的整墻嶄新的精裝圖書，已是飽食終日的闊佬生活的組成部分。一個民族，遠(yuǎn)離了讀書，也就遠(yuǎn)離了淡定和堅(jiān)持，遠(yuǎn)離了精神的天空，如高飛的大鳥，剪去了羽翅，終會跌落至冰冷的地面...

交流方案(篇8)

(一)為了提高我院學(xué)生的身體素質(zhì)，同時在運(yùn)動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼。

(二)提高同學(xué)們的足球競技水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌。

(三)為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。

(一)報(bào)名人數(shù)：每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)1人，教練1人，運(yùn)動員12人(至少五人)，男生可以跨專業(yè)組合，女生以專業(yè)隊(duì)伍報(bào)名。

編輯短信(隊(duì)伍名稱、隊(duì)員人數(shù)、隊(duì)員姓名、隊(duì)員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式)到：___。

1、推廣宣傳活動，鼓勵本院校學(xué)生積極參與。

2、組織干事們召開會議，討論活動的相關(guān)事項(xiàng)。

3、召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項(xiàng)及報(bào)名。

1、第一階段分成2個小組進(jìn)行單循環(huán)賽，小組前兩名出線進(jìn)入第二階段，采用交叉淘汰制決出前4名。

2、比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則。

3、全場比賽30分鐘(上下半場各15分鐘)，中場休息時間不超過10分鐘，30分鐘比賽平局須決出勝負(fù)時，不進(jìn)行加時賽，直接以罰點(diǎn)球決出勝負(fù)，比賽使用5號球。

4、每場比賽允許填報(bào)7至12名運(yùn)動員，其中5名首發(fā)運(yùn)動員，比賽中換人次數(shù)不限，替換下場的隊(duì)員可以重新上場替補(bǔ)其他隊(duì)員。

5、比賽進(jìn)行中運(yùn)動員被裁判員出示紅、黃牌規(guī)定如下：一張紅牌或累積兩張黃牌需被罰出場2分鐘才可以換其他隊(duì)員上場，且下一場比賽自動停賽，如在兩分鐘內(nèi)被對方攻入一球，無須等到兩分鐘即可替補(bǔ)。

6、在比賽中，如果某一個隊(duì)在場上隊(duì)員不足3人時，則本場比賽自然中止，視該隊(duì)為棄權(quán)，判對方3：0勝，如比賽中止時場上比分超過3：0，則以當(dāng)場比分為準(zhǔn)。

7、界外球須把球放定在邊線上用腳踢恢復(fù)比賽，防守隊(duì)員需退出5米以外，比賽中不能鏟球，比賽不設(shè)越位。

8、如因特殊情況的干擾，造成比賽中斷，經(jīng)賽事組委會另選時間補(bǔ)足30分鐘(包括罰球點(diǎn)球)。

9、每隊(duì)必須備有深淺兩套顏色不同的比賽服裝和護(hù)襪，服裝顏色必須認(rèn)真填寫在正式報(bào)名表內(nèi)，比賽隊(duì)員的姓名、號碼(0—99號)必須與報(bào)名單相符，否則不得上場比賽，守門員的比賽服裝顏色要與其他隊(duì)員服裝顏色有明顯區(qū)別，比賽隊(duì)員緊身褲的顏色與比賽短褲的顏色一致，場上隊(duì)長必須自備6厘米寬于上衣顏色有明顯區(qū)別的領(lǐng)袖，上場隊(duì)員必須統(tǒng)一穿布面膠釘足球鞋，比賽服裝和護(hù)襪的顏色必須全隊(duì)一致，違者不得上場比賽。

10、參賽運(yùn)動員必須準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。

11、參賽運(yùn)動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律。

12、比賽中，運(yùn)動員要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神、自覺規(guī)范言行、尊重對手、服從裁判，爭當(dāng)文明大學(xué)生楷模。

13、對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內(nèi)給予答復(fù)。

14、本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。

(一)每隊(duì)勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分。

(二)如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等時，則依次按相等隊(duì)之間比賽的勝負(fù)、凈勝球、總進(jìn)球數(shù)決定名次，多者名次列前。

(三)如上述各項(xiàng)仍相等，則依次按他們在小組全部比賽中的凈勝球、總球數(shù)決定名次，多者名次列前。

(四)若數(shù)目再相等，則以抽簽的辦法決定名次。

(五)如果某隊(duì)棄權(quán)，則罰該隊(duì)所有比賽(包括已賽和未賽的場次)均以0：3負(fù)于對手，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

根據(jù)比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

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交流方案收藏9篇

在計(jì)劃今天的人當(dāng)中，才能把未來握在手中?，F(xiàn)在正是開始工作前，我們需要編寫完備的工作方案。方案是一份書面的計(jì)劃，編寫一份好的方案將為工作的開展提供有力的保障。那么，如何撰寫一份出色的工作方案呢？為了幫助有需要的朋友，我們整理了最新的關(guān)于“交流方案”的資料，供大家參考借鑒。希望這些資料能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

交流方案【篇1】

為進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)調(diào)均衡可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化我區(qū)學(xué)校教師合理配置，全面夯實(shí)教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)z區(qū)教育局《z區(qū)學(xué)校（幼兒園）教師校長（園長）交流輪崗實(shí)施辦法（試行）》的通知（侖教〔20xx〕43號），制定本實(shí)施方案。

第一條、以實(shí)現(xiàn)我區(qū)學(xué)校教育高位均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，不斷促進(jìn)教師資源合理配置，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，為辦好每一所學(xué)校提供有力保障。

第二條、根據(jù)區(qū)教育局要求，教師校長交流應(yīng)遵循以下原則：

（一）促進(jìn)均衡。均衡合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，縮小校際差距，縮小城鄉(xiāng)差距，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長。

（二）增進(jìn)激勵。通過交流，增加鍛煉機(jī)會，消除教師職業(yè)倦怠，不斷激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提高教師適應(yīng)不同學(xué)校、不同學(xué)生的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

（三）有序流動。教師校長交流工作納入?yún)^(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)引導(dǎo)骨干教師和校長向農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）和城區(qū)薄弱學(xué)校流動，引導(dǎo)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動。

（四）統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌各類學(xué)校和教師的不同需求，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)、使用與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，統(tǒng)籌學(xué)校需要和交流對象的實(shí)際情況，兼顧學(xué)校的辦學(xué)特色與優(yōu)勢，兼顧交流對象的工作、生活和家庭實(shí)際情況，保持教師隊(duì)伍的動態(tài)平衡，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

（五）公開規(guī)范。公開教師校長交流辦法、程序和結(jié)果，規(guī)范操作，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)防止不規(guī)范、不公平以致xx現(xiàn)象的發(fā)生。

第三條、交流輪崗是指事業(yè)編制教師從一所學(xué)校調(diào)到另一所學(xué)校工作，并隨遷人事關(guān)系的流動過程。交流對象為在同一學(xué)校連續(xù)任職或任教達(dá)到一定年限的校長（包括其它他中層及以上干部，下同）和教師。

第四條、以下人員可以不納入交流范圍：

（一）男超過50周歲、女超過45周歲（具有高級職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲）的教師。

（二）已有2所及以上其他學(xué)校的工作經(jīng)歷且每所學(xué)校工作時間均超過3年及以上的教師。

（三）處于孕期和哺乳期的教師，或患病并經(jīng)區(qū)教育局指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。

（四）現(xiàn)承擔(dān)學(xué)校特色課程的領(lǐng)銜教師、承擔(dān)學(xué)校重大教科研項(xiàng)目的教師，經(jīng)區(qū)教育局同意，可暫不納入交流。

（五）下一學(xué)年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師，學(xué)校確需留任可暫緩安排，但延長時間一般不得超過一年。

第五條、以下人員為符合年度交流條件的`對象：

（一）同一學(xué)校任職滿九年的校長或書記；

（二）同一學(xué)校同一崗位任職滿6周年的副校級及中層干部；

（三）同一學(xué)校任教滿12周年的教師；

（四）夫妻在同一學(xué)校的其中一方（符合第四條第一款的對象仍列入交流范圍）；

（五）符合第四條第2、3、4款可不納入交流條件，但在同一學(xué)校已連續(xù)任職滿15周年的有關(guān)人員；

（六）無3周年以上非城區(qū)學(xué)?；?所以上學(xué)校（幼兒園）工作經(jīng)歷的，獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽(yù)的城區(qū)教師；

（七）新分配或從區(qū)外調(diào)入z城區(qū)學(xué)校滿3周年，未到z農(nóng)村（非城區(qū)）學(xué)校服務(wù)的教師。

（八）其它因工作需要、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，需調(diào)整交流的有關(guān)人員。

第六條、對沒有達(dá)到交流條件或可不納入交流范圍的教師校長，本人申請要求交流的，經(jīng)所在學(xué)校（幼兒園）同意并報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)也可納入交流對象范圍。

第七條、交流在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行。交流后服務(wù)時間一般不少于3周年。

第八條、符合交流條件的校長原則上均要進(jìn)行交流，區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽(yù)的教師每年參與交流的比例應(yīng)不低于符合交流條件的骨干教師總數(shù)的15%。義務(wù)段學(xué)校、幼兒園、成人學(xué)校每年流動率不少于教師總數(shù)5%—8%。

第九條、支教、借調(diào)人員及教育集團(tuán)內(nèi)校際交流情況計(jì)入其他學(xué)校工作經(jīng)歷；中心學(xué)校內(nèi)校際流動計(jì)同一所學(xué)校工作經(jīng)歷。

第十條、校長交流輪崗工作一般參照《z區(qū)教育局關(guān)于完善中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）隊(duì)伍管理的若干意見》（侖教人〔20xx〕19號）文件進(jìn)行；中層干部交流輪崗工作一般按《z區(qū)學(xué)校實(shí)施中層干部競聘上崗的實(shí)施意見》（侖教人〔20xx〕12號）及崗位對等、人崗相適等原則進(jìn)行，超齡人員視作一般教師進(jìn)行交流輪崗；教師交流輪崗人員推薦確定的順序一般按個人志愿、同一學(xué)校工作年限、年齡及教學(xué)工作特殊需要的順序排列。

第十一條、激勵保障

（一）新任義務(wù)教育段學(xué)校校長應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作的經(jīng)歷，其中每所學(xué)校工作時間一般不得低于3周年，或在農(nóng)村學(xué)校有6周年及以上的工作經(jīng)歷。

（二）義務(wù)教育學(xué)校教師評選省特級教師、區(qū)級及以上名師名校長（園長）時，被評選人須具有2所及以上學(xué)校的工作經(jīng)歷，且每所學(xué)校工作時間不得低于3年，或在農(nóng)村學(xué)校有6年及以上的工作經(jīng)歷。

（三）參評中級及以上職稱，須具備農(nóng)村（非城區(qū)）任教一年及以上的經(jīng)歷；參評名優(yōu)骨干教師，須具備三年及以上農(nóng)村（非城區(qū)）任教服務(wù)經(jīng)歷。骨干教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)經(jīng)歷納入年度骨干教師考核指標(biāo)。

（四）在省特級教師、省教壇新秀評選，以及浙派名師名校長培訓(xùn)和省級骨干教師培訓(xùn)中，優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的骨干教師傾斜。

（五）符合交流條件無其他特殊原因拒不交流的教師，三年內(nèi)不得評先、評優(yōu)及晉升高一級職稱資格。

交流方案【篇2】

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期擔(dān)任一年四班班主任，工作中凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的成績。因此，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

一。德育工作

1。思想品德教育

育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長。本學(xué)期我充分發(fā)揮晨會、班會、中隊(duì)活動課、思品課的功效，并以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、孝順父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境、寬容接納，以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人、對集體、對社會的責(zé)任感和健康的人格。

2。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

著名教育家葉圣陶先生說過:"教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

二。培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。要使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體不容易，為使班級管理有序，我結(jié)合班級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天兩名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈;每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服，因此在校開展的紅旗班活動中，幾乎周周被評為“流動紅旗班?！币胧垢黜?xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時我盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。

三。安全教育

隨著周圍學(xué)生安全事故的連續(xù)出現(xiàn)，各級教育主管部門和學(xué)校出臺了很多相關(guān)的安全工作的條例，因此，在平時的教育教學(xué)中，我把學(xué)生的安全工作擺在了各項(xiàng)工作之首，利用班會時間和

在教育的過程中，加強(qiáng)了防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、防毒氣、用電、用煤氣等安全教育，對學(xué)生在思想、行為有了很大的促進(jìn)作用。在工作中，班主任們想方設(shè)法，把思想教育寓于活動中，使思想教育的滲透做到牢靠，到家。

四。中隊(duì)建設(shè)及活動

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

交流方案【篇3】

一、培訓(xùn)目的

為提高企業(yè)轉(zhuǎn)崗員工的專業(yè)水平和技能，迅速適應(yīng)新的崗位，結(jié)合員工的實(shí)際情況，對承運(yùn)人員進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，使學(xué)員盡快掌握新崗位的相關(guān)理論基礎(chǔ)知識和基本技能，以達(dá)到重新上崗的基本素質(zhì)要求。

二、參加培訓(xùn)人員

擬從事水務(wù)、包裝、輸煤、鍋爐承運(yùn)轉(zhuǎn)崗員工65人。其中：女3人。

三、培訓(xùn)時間

20_年8月15日至9月19日，計(jì)5周。20_年8月15日全天報(bào)到，16日正式上課，周一至周五上課，周六、周日休息，執(zhí)行學(xué)院作息時間。周五下午和周一早上公司派車接送學(xué)習(xí)人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及授課方式

為了能盡快達(dá)到適應(yīng)生產(chǎn)實(shí)際要求的基本技能要求，根據(jù)其職業(yè)(工種)特點(diǎn)及專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能要求，主要講授以下幾個方面的內(nèi)容(詳見培訓(xùn)計(jì)劃)：

1、理論知識培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：

化工生產(chǎn)過程與化工安全操作技術(shù);應(yīng)急救護(hù);水處理工藝操作技術(shù);鍋爐操作技術(shù);輸煤操作技術(shù);機(jī)械設(shè)備維修技術(shù)等知識。

2、操作技能培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：

鉗工操作技術(shù)、化工機(jī)械維修-管閥;化工機(jī)械維修-泵;化工機(jī)械維修-壓縮機(jī);化工設(shè)備與檢修等操作技能。

五、有關(guān)要求

1、學(xué)校選配優(yōu)秀師資并采用一體化教學(xué)模式組織教學(xué)。

2、培訓(xùn)期間李福全任培訓(xùn)隊(duì)隊(duì)長，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)隊(duì)人員的日常管理及考勤工作。

3、學(xué)員在校培訓(xùn)期間，應(yīng)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度和作息制度。凡違紀(jì)者，學(xué)院將按有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定做出相應(yīng)處理，并追究當(dāng)事人責(zé)任。

4、培訓(xùn)結(jié)束后，公司組織符合鑒定報(bào)名條件的學(xué)員，報(bào)名參加中、高級工技能鑒定，鑒定合格取得職業(yè)技能鑒定中級以上證書的享受相關(guān)待遇。

交流方案【篇4】

根據(jù)市人社局批復(fù)的《xx縣下新鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置核準(zhǔn)表》和縣人社局核準(zhǔn)的《下新鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置管理工作實(shí)施辦法》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定下新鎮(zhèn)中心學(xué)校首輪崗位聘用方案。

一、市人社局批復(fù)的《xx縣下新鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置核準(zhǔn)表》

二、崗位類別設(shè)置

全鎮(zhèn)崗位分為管理人員崗位、專業(yè)技術(shù)人員崗位和工勤技能人員崗位三種類別。崗位設(shè)置以專業(yè)技術(shù)崗位為主體，實(shí)行崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。

三、崗位基本條件

（一）各類崗位的基本任職條件

事業(yè)單位三類崗位的基本條件，主要根據(jù)崗位職責(zé)、工作目標(biāo)和任職條件確定。事業(yè)單位三類崗位的基本條件：

1.遵守國家憲法和法律、法規(guī)；具有良好的道德品行和職業(yè)素養(yǎng)。

2.具有履行崗位職責(zé)所需的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力或技能條件。

3.具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。

4.具備相應(yīng)崗位基本任職條件。

（二）管理崗位基本條件

1.按照國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)校校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。受聘校長崗位的人員應(yīng)符合國家規(guī)定的管理崗位基本條件，應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)；熱愛崗位基本條件，具有改革創(chuàng)新精神；具有履行職責(zé)所需要的專業(yè)知識和較強(qiáng)的組織管理能力；遵紀(jì)守法，廉潔自律；團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)民主；具有中級及以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷；一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上。

2.能按照工作崗位的《崗位說明書》要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)、完成工作任務(wù)、達(dá)到相應(yīng)工作標(biāo)準(zhǔn)。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（所有人員任職年限一律計(jì)算到xx年12月31日止，并按足數(shù)即周年計(jì)算）。師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次。能按照相應(yīng)工作崗位的《崗位說明書》要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)、完成工作任務(wù)、達(dá)到相應(yīng)工作標(biāo)準(zhǔn)。

1.專業(yè)技術(shù)五級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在專業(yè)技術(shù)六級崗位任職五年以上（首次設(shè)崗時要求在七級崗位任職十年以上）。

2.專業(yè)技術(shù)六級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在專業(yè)技術(shù)七級崗位任職五年以上。

3.專業(yè)技術(shù)七級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次，具備副高級職務(wù)任職資格（首次設(shè)崗時要求xx年元月1日前已聘任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)）。

4.專業(yè)技術(shù)八級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在九級崗位工作三年以上外（首次設(shè)崗時要求在十級崗位任職六年以上）。

5.專業(yè)技術(shù)九級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，已聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且在在十級崗位工作三年以上。

6.專業(yè)技術(shù)十級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次，具備中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（首次設(shè)崗時要求xx年元月1日前已聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)）。

7.專業(yè)技術(shù)十一級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次，具備助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（首次設(shè)崗時要求xx年元月1日前已聘任助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)）。

8.專業(yè)技術(shù)十二級崗位資格條件

除符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件外，師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次，具備助員級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，或已聘用助員級專業(yè)技術(shù)崗位。

（四）工勤技能崗位基本條件

1.一、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評（首次設(shè)崗時，要求xx年元月1日前已通過高級技師、技師技術(shù)等級考評）。

2.師德師風(fēng)及年度考核均為合格及以上等次。

3.能按照相應(yīng)工作崗位的《崗位說明書》要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)、完成工作任務(wù)、達(dá)到相應(yīng)工作標(biāo)準(zhǔn)。

四、崗位聘用原則、程序與方法

（一）聘用原則

堅(jiān)持公開透明、逐級競聘，擇優(yōu)晉升、群眾公認(rèn)的原則。以德、能、勤、績、廉為主要依據(jù)，且每學(xué)期師德師風(fēng)和年度考核結(jié)果須在合格及以上等次。

下列人員取消競聘資格:

1.學(xué)期師德師風(fēng)和年度考核不合格或不定等次人員；

2.未履行病、事、產(chǎn)假等請假手續(xù)擅自離崗人員；

3.受黨內(nèi)嚴(yán)重警告以上或行政記大過以上處分，未滿處分期人員；

4.受刑事處罰及開除留用處分正在執(zhí)行中或正受立案審查未結(jié)案人員；

5.違反計(jì)劃生育規(guī)定，處分期未滿人員；

6.年度內(nèi)教育事故或教育糾紛中負(fù)有重大責(zé)任人員；

7.有關(guān)部門規(guī)定不予聘任的人員。

（二）聘用程序與方法

1.成立崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

為保證全鎮(zhèn)首次崗位設(shè)置實(shí)施工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對崗位設(shè)置實(shí)施工作的統(tǒng)一部署，對工作中的重大問題進(jìn)行決策，對各類各級崗位人員聘用進(jìn)行審定。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)有關(guān)具體事務(wù)。

崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：王盛龍

成員：桂克剛李雄軍宛齊賢汪偉義黎建東桂劍鋒陳亞如

毛帥奇張登懷劉戀

崗位設(shè)置實(shí)施工作小組辦公室成員：桂克剛李中全楊勇

2.公布聘用崗位、職數(shù)、崗位職責(zé)、工作目標(biāo)和聘用條件；

3.按照崗位聘用條件個人提出任職申請、學(xué)校集中審核資格材料，依據(jù)教職工代表大會審議通過的競聘原則及順序確定聘用對象；

4.首輪聘用崗位等次依照以下競聘原則及順序確定聘用對象：

（1）現(xiàn)崗位（職稱）聘用時間先后（參照職稱證，最終以職稱批準(zhǔn)文件為準(zhǔn)）；

（2）參加工作時間先后（以人事工資檔案為準(zhǔn)）；

（3）出生年月先后（以人事工資檔案為準(zhǔn)）；

（4）獲得綜合表彰級別高低（同級別按獲得表彰時間先后，單項(xiàng)表彰下套一級）；

（5）獲得任教學(xué)科或分管業(yè)務(wù)獎勵級別高低（同級別按獲得獎勵時間先后，學(xué)科內(nèi)單項(xiàng)或非學(xué)科專業(yè)獲獎下套一級）；

（6）凡近兩年退休人員，在符合崗位任職資格條件的前提下，不受上述原則及順序限制，直接確定為相應(yīng)層級最高等級聘用對象。

（7）凡須依照上述②—⑤各條款順序確定聘用對象時，處于其中任一條款同等條件且出現(xiàn)并列情況，按距離鎮(zhèn)中心遠(yuǎn)近順序，優(yōu)先現(xiàn)任老垸、二小、蘭嶺和麻嶺教學(xué)點(diǎn)人員（必須是以上單位現(xiàn)任且在這些單位已連續(xù)工作三年以上者）。

5.召開崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對人員進(jìn)行審查、核定，確定聘用人員及崗位等級名單；

6.公示聘用結(jié)果；

7.經(jīng)崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組最終審定，報(bào)相關(guān)部門審核認(rèn)定后發(fā)布聘用通知、簽訂聘用合同。

五、聘用管理與考核

受聘人員一般與單位簽訂為期3年的聘用合同，如聘期內(nèi)發(fā)生崗位變更，應(yīng)及時變更合同相關(guān)內(nèi)容；辭聘、解聘等有關(guān)事宜按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

考核工作分為年度考核和聘期考核，以聘期考核為主?？己酥饕鶕?jù)《聘用合同書》規(guī)定的崗位職責(zé)，從德、能、勤、績、廉五個方面進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核履行崗位職責(zé)取得的工作實(shí)績，考核結(jié)果存入檔案。年度考核結(jié)果作為聘期考核的重要依據(jù)，聘期考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘或崗位調(diào)整的主要依據(jù)。其中年度考核不合格人員，下一年轉(zhuǎn)入試聘期，試聘期仍不合格者應(yīng)予解聘。

交流方案【篇5】

小學(xué)教師交流輪崗實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)意見》，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師資源合理配置，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校結(jié)合實(shí)際，特制定教師交流輪崗工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會和總書記重要系列講話精神為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗機(jī)制，促進(jìn)師資合理配置，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，為辦好人民滿意教育提供有力保障。

二、工作原則

推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗，應(yīng)遵循以下原則：

（一）促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，均衡配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)和校際之間差距，促進(jìn)縣內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校共同發(fā)展，辦學(xué)效益同步提高。

（二）構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的激勵機(jī)制。通過交流輪崗，提供成長平臺，消除教師職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提升適應(yīng)不同環(huán)境和對象的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

（三）統(tǒng)籌兼顧，循序漸進(jìn)推進(jìn)教師有序流動。從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌各類學(xué)校和教師的不同需求，把教師交流輪崗和培養(yǎng)培訓(xùn)與教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化有機(jī)結(jié)合。采用城鄉(xiāng)互動、優(yōu)勢互補(bǔ)、互通有無、以強(qiáng)扶弱的方法，兼顧交流對象的工作、生活和家庭實(shí)際情況，區(qū)分不同交流對象和類別。

（四）規(guī)范操作，建立健全教師交流輪崗檔案和公開制度。建立健全教師交流輪崗檔案和辦法、程序、結(jié)果的公開制度，規(guī)范操作，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，確保交流工作公平、公正、有序開展。

三、教師交流輪崗工作制度——鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師交流輪崗和建立教師聯(lián)課走教制度。

為最大限度滿足學(xué)校課程設(shè)置需要，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和結(jié)對幫扶農(nóng)村小學(xué)之間，對音、體、美等缺編科目的教師，可根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行教師聯(lián)課走教制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師交流制度。

四、保障措施

交流教師要自覺服從工作安排，在規(guī)定時間內(nèi)到流入學(xué)校報(bào)到。交流教師要自覺遵守流入學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)并完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。要增強(qiáng)責(zé)任意識，努力克服工作和生活中的困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，不斷提高教育教學(xué)水平，為全面提升全縣義務(wù)教育質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。交流教師流出學(xué)校和流入學(xué)校要密切溝通，實(shí)時關(guān)注交流教師工作和生活情況，幫助他們解決遇到的困難，解除后顧之憂，為他們提供寬松和諧的工作環(huán)境。

交流教師必須自覺服從組織安排，必須在規(guī)定的時間內(nèi)到流入學(xué)校報(bào)到上崗。對無正當(dāng)理由，不服從交流工作安排的教師，從通知報(bào)到時間之日起按曠工處理。各類考核計(jì)入流入學(xué)校進(jìn)行考核，由流入學(xué)校向原單位提供考核結(jié)果，原學(xué)校將對方提供結(jié)果作為其各類考核和獎勵的依據(jù)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)政策宣傳，營造良好氛圍。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗，是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是優(yōu)化師資配置的主要途徑，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，廣泛宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義和優(yōu)化師資配置的政策，爭取教師、學(xué)生家長和社會各界的理解支持，為推進(jìn)教師交流工作營造良好的輿論氛圍。教師流動涉及每一位教師的切身利益，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校要堅(jiān)持以人為本的原則，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，把政策宣講到位，耐心做好解釋、引導(dǎo)工作，努力消除教師思想上的疑慮，充分調(diào)動教師參與交流工作的積極性和主動性。

（二）加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對交流工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本實(shí)施辦法及學(xué)校實(shí)際情況，研究相關(guān)政策，廣泛聽取各方意見，要及時調(diào)整學(xué)校管理制度，完善工作機(jī)制，落實(shí)教師交流輪崗的相關(guān)政策。要及時解決教師交流中的突出矛盾和問題，深入細(xì)致地開展思想工作，平穩(wěn)推進(jìn)教師交流輪崗工作。教師交流流入學(xué)校要關(guān)心交流教師的思想、工作和生活情況，努力幫助他們解決實(shí)際困難，充分發(fā)揮流入教師的積極作用。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督考核，嚴(yán)格操作規(guī)范。教師交流輪崗工作是義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，交流工作的管理和實(shí)施是優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、均衡資源配置和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)常規(guī)性、綜合性、導(dǎo)向性工作。各義務(wù)教育階段學(xué)校要堅(jiān)持公開、公平、公正原則，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范操作，切實(shí)維護(hù)參與交流教師的合法權(quán)益，維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定。要明確責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，維護(hù)穩(wěn)定，確保交流工作有序順利進(jìn)行。

六、本方案于2015年9月1日起執(zhí)行；本方案為試行方案，在實(shí)踐過程中，將逐年進(jìn)行修訂和完善。

交流方案【篇6】

(一)為了提高我院學(xué)生的身體素質(zhì)，同時在運(yùn)動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼。

(二)提高同學(xué)們的足球競技水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌。

(三)為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。

(一)報(bào)名人數(shù)：每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)1人，教練1人，運(yùn)動員12人(至少五人)，男生可以跨專業(yè)組合，女生以專業(yè)隊(duì)伍報(bào)名。

編輯短信(隊(duì)伍名稱、隊(duì)員人數(shù)、隊(duì)員姓名、隊(duì)員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式)到：___。

1、推廣宣傳活動，鼓勵本院校學(xué)生積極參與。

2、組織干事們召開會議，討論活動的相關(guān)事項(xiàng)。

3、召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項(xiàng)及報(bào)名。

1、第一階段分成2個小組進(jìn)行單循環(huán)賽，小組前兩名出線進(jìn)入第二階段，采用交叉淘汰制決出前4名。

2、比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則。

3、全場比賽30分鐘(上下半場各15分鐘)，中場休息時間不超過10分鐘，30分鐘比賽平局須決出勝負(fù)時，不進(jìn)行加時賽，直接以罰點(diǎn)球決出勝負(fù)，比賽使用5號球。

4、每場比賽允許填報(bào)7至12名運(yùn)動員，其中5名首發(fā)運(yùn)動員，比賽中換人次數(shù)不限，替換下場的隊(duì)員可以重新上場替補(bǔ)其他隊(duì)員。

5、比賽進(jìn)行中運(yùn)動員被裁判員出示紅、黃牌規(guī)定如下：一張紅牌或累積兩張黃牌需被罰出場2分鐘才可以換其他隊(duì)員上場，且下一場比賽自動停賽，如在兩分鐘內(nèi)被對方攻入一球，無須等到兩分鐘即可替補(bǔ)。

6、在比賽中，如果某一個隊(duì)在場上隊(duì)員不足3人時，則本場比賽自然中止，視該隊(duì)為棄權(quán)，判對方3：0勝，如比賽中止時場上比分超過3：0，則以當(dāng)場比分為準(zhǔn)。

7、界外球須把球放定在邊線上用腳踢恢復(fù)比賽，防守隊(duì)員需退出5米以外，比賽中不能鏟球，比賽不設(shè)越位。

8、如因特殊情況的干擾，造成比賽中斷，經(jīng)賽事組委會另選時間補(bǔ)足30分鐘(包括罰球點(diǎn)球)。

9、每隊(duì)必須備有深淺兩套顏色不同的比賽服裝和護(hù)襪，服裝顏色必須認(rèn)真填寫在正式報(bào)名表內(nèi)，比賽隊(duì)員的姓名、號碼(0—99號)必須與報(bào)名單相符，否則不得上場比賽，守門員的比賽服裝顏色要與其他隊(duì)員服裝顏色有明顯區(qū)別，比賽隊(duì)員緊身褲的顏色與比賽短褲的顏色一致，場上隊(duì)長必須自備6厘米寬于上衣顏色有明顯區(qū)別的領(lǐng)袖，上場隊(duì)員必須統(tǒng)一穿布面膠釘足球鞋，比賽服裝和護(hù)襪的顏色必須全隊(duì)一致，違者不得上場比賽。

10、參賽運(yùn)動員必須準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。

11、參賽運(yùn)動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律。

12、比賽中，運(yùn)動員要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神、自覺規(guī)范言行、尊重對手、服從裁判，爭當(dāng)文明大學(xué)生楷模。

13、對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內(nèi)給予答復(fù)。

14、本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。

(一)每隊(duì)勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分。

(二)如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等時，則依次按相等隊(duì)之間比賽的勝負(fù)、凈勝球、總進(jìn)球數(shù)決定名次，多者名次列前。

(三)如上述各項(xiàng)仍相等，則依次按他們在小組全部比賽中的凈勝球、總球數(shù)決定名次，多者名次列前。

(四)若數(shù)目再相等，則以抽簽的辦法決定名次。

(五)如果某隊(duì)棄權(quán)，則罰該隊(duì)所有比賽(包括已賽和未賽的場次)均以0：3負(fù)于對手，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

根據(jù)比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

交流方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以辦好全鎮(zhèn)每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機(jī)制，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，達(dá)到取長補(bǔ)短、資源共享、共同進(jìn)步、均衡發(fā)展的目的，使全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提高。

二、基本原則

遵循"政策引導(dǎo)、制度保障、穩(wěn)妥推進(jìn)、合理流動"的原則，教師個人申請與組織安排相結(jié)合，促進(jìn)教師由師資富余學(xué)校向師資不足學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校合理流動。交流與晉職、評優(yōu)、評模相掛鉤。

三、交流時間

自20xx年1月1日起，交流時間不少于1年。

四、交流對象

1．全鎮(zhèn)45周歲以下且在同一所學(xué)校連續(xù)工作滿６年的專任教師。

2．縣級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到薄弱學(xué)校交流優(yōu)先安排。

3．各小學(xué)根據(jù)專任教師和班級數(shù)確定交流教師數(shù)，對申請交流教師進(jìn)行統(tǒng)一安排。

4．考慮到教師個人家庭實(shí)際情況，有下列情況的暫不安排交流：

（1）重病，不能滿負(fù)荷工作的；

（2）妊娠、產(chǎn)假或哺乳期的；

（3）子女在任教學(xué)校就讀四年級及以下，且無人接送的；

（4）依靠本人照顧的直系親屬重病的。

5．音體美和英語學(xué)科的優(yōu)秀教師可以申請多校兼課，

五、交流類別與具體要求

1．獎勵性交流

（1）條件：優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優(yōu)先考慮：主動要求晉升中、高級職稱的教師；確定為學(xué)校后備干部的教師；學(xué)科帶頭人、骨干教師等；近三年年度考核為合格及以上等次。

（2）人數(shù)和年限：每校原則上限報(bào)1人，交流時間為1年及以上。

（3）產(chǎn)生辦法：由教師本人申請，學(xué)校推薦，中心校集體研究批準(zhǔn)后，統(tǒng)一安排交流學(xué)校。

（4）優(yōu)惠措施：

①專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時加分。具體辦法由職稱評聘方案規(guī)定。

②在評先評優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報(bào)。

（5）要求：參加獎勵性交流的教師要服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，安心工作，認(rèn)真教學(xué)，在教育教學(xué)教研方面要真正起到引領(lǐng)帶動作用，師生滿意度較高。若在交流時所任教學(xué)科在鎮(zhèn)內(nèi)文化素質(zhì)測評時名列后三名或?qū)W生成績與全鎮(zhèn)平均分相差15分以上的，責(zé)任心不強(qiáng)引起學(xué)校及學(xué)生家長嚴(yán)重不滿的，出現(xiàn)違背師德師風(fēng)的，取消優(yōu)惠待遇，并由中心校進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2．督促性交流。

（ 1）產(chǎn)生依據(jù)和人數(shù)：出現(xiàn)以下情況的教師作為督促性交流的對象：

①近三年來凡在全鎮(zhèn)文化素質(zhì)測試中連續(xù)名列后三名的教師或?qū)W生成績與全鎮(zhèn)平均分相差15分以上的。

②工作不認(rèn)真，不服從學(xué)校安排，在當(dāng)?shù)卦斐刹涣加绊懙摹?/p>

③違背師德師風(fēng)或體罰、變相體罰學(xué)生造成不良影響的。

（2）交流時間最少1年。

（3）產(chǎn)生辦法：由中心校統(tǒng)一安排交流學(xué)校。

（4）要求：交流期間要服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，安心工作，認(rèn)真教學(xué)，素質(zhì)測試較接任時排名上升，否則，繼續(xù)交流。

3．逆向交流

（１）由上級主管部門調(diào)入到中心校的教師，由中心校安排，首先必須到村小任教，１年后有資格參加交流，。

（２）根據(jù)中心小學(xué)生源、班級數(shù)及學(xué)科缺額情況，確需補(bǔ)充教師的，由村小交流到中心小學(xué)，由本人申請，學(xué)校推薦，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究、考核合格后方可交流。如出現(xiàn)“督促性交流”中第（1）條相應(yīng)情況不得交流。

六、工作流程

1．每年7月下旬，獎勵性交流教師提交申請，所在學(xué)校審核后報(bào)中心校。

2．8月上旬，中心校根據(jù)工作需要，研究確定交流人數(shù)和學(xué)校。審查獎勵性交流教師材料，擇優(yōu)確定人選；確定督促性交流人選。

3．8月中旬，將交流情況報(bào)告教育局備案。

4．8月25日前，中心校將交流情況通知到相關(guān)學(xué)校和教師。

5．8月25日教師到交流學(xué)校報(bào)到。

6．８月３0日交流正式開始。

七、其他

以上方案，若出現(xiàn)遺漏或與上級文件精神相沖突的事項(xiàng)，以上級文件為準(zhǔn)。

交流方案【篇8】

隨著電子產(chǎn)品的普及,人們對于紙質(zhì)書的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書外,大學(xué)生的閱讀量很少,甚至有部分大學(xué)生教科書都不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下，西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站舉辦以書是人的精神食糧為主題的讀書交流活動，旨在通過學(xué)生的參與，傳播多讀書，讀好書的理念，讓學(xué)生們適時遠(yuǎn)離城市的喧囂，靜靜地讀一本好書!

本次讀書交流活動，旨在讓學(xué)生們樹立起多讀書，讀好書的習(xí)慣與理念，在校園里營造一種人人讀書，人人讀好書的文化氛圍。對于主辦方西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛煉機(jī)會。

制作一個宣傳畫板，內(nèi)容以宣傳多讀書，讀好書為主，展板擺放在東區(qū)食堂門口三天。

在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間，地點(diǎn)。

動開始!

(二)讀書交流活動環(huán)節(jié)：

1， 由各位分享人講述自己的讀書心得，聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進(jìn)行提問，或者發(fā)表由他

的發(fā)言引出的想法，做到參與者之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

2， 主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：視頻應(yīng)提前準(zhǔn)備好，并事先播放。如有問題，應(yīng)及時解決，沒有問題，做好備份處理。

活動規(guī)則：首先主持人說出一個書名，并隨機(jī)指定一名同學(xué)回答，如果回答錯誤，則表演一個節(jié)目作為懲罰。如果回答正確，則可說出一個書名，指定一個同學(xué)回答。但不準(zhǔn)指定自己左右兩邊的同學(xué)。

1， 本次活動的時間和地點(diǎn)如有變化，應(yīng)及時通知相關(guān)人員。

2， 應(yīng)提前與相關(guān)人員做好溝通，了解他們需要的器具和相關(guān)資料，

并盡量滿足他們的需求，如不能滿足其需求，應(yīng)及時通知，以免發(fā)生不必要的尷尬。

3， 如果相關(guān)人員遇到急事不能來的，要提前聯(lián)系并做好處理。

交流方案【篇9】

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年校長教師交流輪崗工作的通知》要求，結(jié)合我區(qū)學(xué)校、幼兒園實(shí)際，制定20xx年校（園）長教師交流輪崗工作方案如下。

一、交流輪崗人員范圍

全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、局所屬事業(yè)單位（以下簡稱學(xué)校）的在編在崗（含人員控制總量、合同制教師）校（園）長、教師（以下簡稱校長、教師）。

二、交流輪崗的對象和人數(shù)

符合以下條件的校長、教師均須按規(guī)定參加交流：

（一）在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿2屆的校長。其中，校長每屆任期一般為5年、副校長為3-5年，同一所學(xué)校校長、副校長一般不同時進(jìn)行交流；

（二）已聘任一級教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、在同一所學(xué)校連續(xù)任教超過2個聘期的專任教師。高級教師及以下每個聘期為3年、正高級教師為5年；

（三）新晉升履職的教師原則上3年內(nèi)至少安排其參加1次不低于1學(xué)年的城鄉(xiāng)教師輪崗交流。

除上述條件以外，本人自愿交流的校長、教師，所在單位要給予積極支持。

三、交流輪崗的類別和時間

（一）調(diào)配交流。校長的調(diào)配交流，按校長職級制的有關(guān)規(guī)定，按程序辦理，人事關(guān)系同步調(diào)整。教師的調(diào)配交流根據(jù)《墾利區(qū)教育系統(tǒng)人員調(diào)配暫行規(guī)定》（墾教發(fā)[20xx]41號），區(qū)教育局?jǐn)M定人員調(diào)配方案，經(jīng)區(qū)委編委領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)區(qū)委編辦、區(qū)人社局備案，按干部人事管理權(quán)限到有關(guān)部門辦理相應(yīng)手續(xù)，調(diào)配交流人員人事關(guān)系同步調(diào)整。

（二）校際之間交流。由各區(qū)直學(xué)校提報(bào)交流任教教師到鎮(zhèn)、街道學(xué)校任教的材料，報(bào)區(qū)教育局審批備案，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇等保持不變；學(xué)校學(xué)科富余人員，根據(jù)學(xué)科情況，各學(xué)校提報(bào)人員名單，由教育局統(tǒng)籌安排交流，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇（鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到區(qū)直學(xué)校教師不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補(bǔ)貼）等保持不變。教師交流時間原則上為1-3學(xué)年。校長每次交流的年限原則上不少于一屆。

（三）局屬事業(yè)單位與學(xué)校之間的交流。局屬事業(yè)單位人員到學(xué)校交流，學(xué)校教師到局所屬事業(yè)單位交流，由所在單位提報(bào)人員交流材料，報(bào)區(qū)教育局審批備案，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇（鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到局所屬事業(yè)單位不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補(bǔ)貼）等保持不變。交流時間原則上為1-3學(xué)年。

四、交流輪崗的方式

（一）個人申請。符合交流輪崗要求的校長、教師本人提出交流申請，報(bào)學(xué)校和區(qū)教育局審批。

（二）學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)教師交流的有關(guān)規(guī)定和本校教師隊(duì)伍實(shí)際，制訂年度交流計(jì)劃。主要依據(jù)教師在本校連續(xù)任職時間和個人申請，確定符合規(guī)定條件的校長、教師，原則上不低于符合交流條件人數(shù)的10%，分期分批進(jìn)行交流，報(bào)區(qū)教育局備案后實(shí)施。

五、交流輪崗的實(shí)施步驟

（一）人員上報(bào)。確定全區(qū)各學(xué)校交流輪崗人員計(jì)劃，采取個人報(bào)名、組織安排的方式確定本單位交流人員，填寫《墾利區(qū)校長教師交流輪崗登記表》，上報(bào)區(qū)教育局備案。

（二）資格審查。根據(jù)報(bào)名條件要求，區(qū)教育局審核報(bào)名人員資格，確定交流輪崗人員。

（三）組織交流。根據(jù)報(bào)名情況和資格審查情況，對審查合格的教師做出統(tǒng)一安排。各單位要為交流輪崗校長、教師創(chuàng)造必要的工作條件，支持、指導(dǎo)、幫助交流輪崗校長、教師履行工作職責(zé)。

（四）報(bào)送要求。以學(xué)校為單位，將《墾利區(qū)符合交流輪崗教師統(tǒng)計(jì)表》、《墾利區(qū)教師交流輪崗登記表》、《墾利區(qū)校長交流輪崗登記表》和《墾利區(qū)校長教師交流輪崗人員匯總表》紙質(zhì)版一式兩份于8月31日前報(bào)區(qū)教育局509室；上年度交流輪崗教師所在單位和交流學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)教師交流工作取得的成效，存在的問題，提出改進(jìn)的意見、建議，形成書面報(bào)告，一并上交。不按規(guī)定時間和要求提報(bào)材料的學(xué)校，區(qū)教育局不再受理。

六、有關(guān)要求

（一）有下列情形之一者，經(jīng)個人申請，所在單位同意，區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不列入交流范圍：

1.距法定退休年齡不足5年的；

2.因患重大疾病正在治療，或正在孕期、哺乳期的；

有下列情形之一者，不得安排參與交流：

1.涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查的；

2.因健康等原因不能保證正常工作的；

3.存在嚴(yán)重師德問題的。

（二）交流范圍內(nèi)的校長、教師參加職稱評審、聘任的必須具有交流工作經(jīng)歷，其中：申報(bào)評審高級教師職稱、正高級教師職稱和評選特級教師的必須具有在鎮(zhèn)學(xué)校任教1年以上的`工作經(jīng)歷。對出勤達(dá)不到要求、考核不合格的不予認(rèn)定支教經(jīng)歷。

（三）交流輪崗待遇。按照區(qū)委組織部下派干部的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放交通、生活補(bǔ)貼，交流期滿結(jié)束時經(jīng)考核合格后根據(jù)考勤情況一并發(fā)放。交流輪崗校長、教師與接收學(xué)校教職工在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、假期安排、日常管理等方面同等對待。

（四）優(yōu)先安排交流輪崗校長、教師的培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目。

（五）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各學(xué)校在實(shí)施校長、教師交流工作中，必須堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)參與交流人員的合法權(quán)益，維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

交流方案匯編15篇

方案的結(jié)構(gòu)是怎么樣的呢？按照領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求，通常我們需要先寫多份工作方案以供上級參考決策。根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一篇題為“交流方案”的文章，熱烈歡迎您的到來，希望我們的閱讀體驗(yàn)?zāi)軌蛭⑽覀兊木W(wǎng)站收藏起來！

交流方案【篇1】

一、活動目的：

為了讓老師們共同**小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)各村級教學(xué)點(diǎn)教師的交流與溝通，既讓我校上課、評課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益。本文旨在建立村級教學(xué)點(diǎn)的教研體系，以增強(qiáng)一線教師的教研意識，在我校掀起教研熱。

二、教研交流活動安排：

第一環(huán)節(jié)：聽課。

第二個環(huán)節(jié)：經(jīng)驗(yàn)交流和互動討論。

3、 地點(diǎn)：湖口小學(xué)（湖口小學(xué)吃中餐，早餐自理）4

中心學(xué)校行政人員和鄉(xiāng)村學(xué)校35歲以下青年教師

五、聽課室的安排、伙食的安排：譚光前、譚正光、譚良琴聽課室準(zhǔn)備好25位左右聽課教師的凳子。

六、活動要求：

1.上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備上課的教具及課件，打印教案25份左右，聽課教師3月22日8：00前趕到湖口小學(xué)，不準(zhǔn)遲到早退，沒有特殊事情不得請假。

2.聽課教師帶好聽課本，作好課堂聽課筆記。

3.請湖口小學(xué)準(zhǔn)備好當(dāng)日其他村校聽課教師的伙食。

湖口中心小學(xué)

2017年3月8日

交流方案【篇2】

萍鄉(xiāng)三中第三屆“‘學(xué)生成長檔案冊’展示交流”

評比活動方案

為了引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評價(jià)，幫助學(xué)生對自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，感受自己的不斷成長與進(jìn)步，培養(yǎng)自信心，給每個學(xué)生提供創(chuàng)造、表現(xiàn)、欣賞成功和張揚(yáng)個性的機(jī)會，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生多方面潛能，促進(jìn)每一個學(xué)生的自身發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長共同參與的交互活動，學(xué)校決定舉行萍鄉(xiāng)三中第三屆“‘學(xué)生成長檔案冊’展示交流”評比活動。

1、 時間：2010年9月13-17日8班（第3周）

二、地點(diǎn)：大多**教室

三、展示年級：八年級、九年級、高二年級、高三年級

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：廖萍建、江玉宏副組長：彭華久、劉東、陳波

成員：劉長風(fēng)、蔡鳳云、戴艷梅、彭蕓、李安萍、李瓊（高二年級），陳華、周繼芳、李閩（高三年級），李剛、黃清蘭、朱樹祥（八年級），彭金程、鐘小芝、李銀巧（九年級）。

五、流程

1.5月24日（第14周星期一）第8節(jié)課,非畢業(yè)班級在本班教室進(jìn)行“萍鄉(xiāng)三中第三屆‘學(xué)生成長檔案冊’展示交流”培訓(xùn)活動。議程：

①班主任宣講“方案”。

②制作小專家經(jīng)驗(yàn)介紹——高二（1）班趙晨麗、高二（2）班湯孜、高二（3）班孫玲、高二（4）班姚雨、高二（5）班高樂、高二（6）班劉潔、701班黃婷、702班魏明璐、703班聶琪、704班施嘉俐、705班龔思婕、高一（1）班王媛、高一（2）班張韋康、高一（3）班劉文濱、高一（4）班曾晗鈺、高一（5）班鄧序慧、高一（6）班榮鈺、高一（7）班劉沁、高一（8）班沈嘉敏、高一（9）班段漫妮、高一（10）班陳珊、高一（11）班黃小令、高一（12）班胡蘭、801班吳楚月、802班劉家林、803班朱鈴鈺、804班黃維康、805 班彭怡寧。

③班主任宣講“綱要”。

2．9月1日之前，學(xué)生自查。

三。9月10日前召開主題班會，選拔推薦15%的學(xué)生，向年級組匯報(bào)。年級組按照

1、 二等獎、三等獎?wù)?/3比例，報(bào)教研室。

4．9月13日（第3周星期一），大多**教室，逐班驗(yàn)收，鋪排展示，上午八年級和高二年級，下午九年級和高三年級；8年級1-9張，9年級10-18張，2年級19-40張，3年級41-50張。

5．9月14-17日第8節(jié)課（第3周星期2-5），參觀交流，七年級、八年級、高一年級、高二年級全體學(xué)生依次到大多**教室參觀學(xué)習(xí)，一天1個年級。

6．政教處表彰。

六、要求

1檔案資料以紙質(zhì)為主，也可采用電子檔案。每學(xué)期1卷，8年級和2年級每人2卷，9年級和3年級每人4卷。

2．“學(xué)生成長記錄冊”內(nèi)容樣例及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

萍鄉(xiāng)三中“學(xué)生成長記錄冊”內(nèi)容樣例及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3．內(nèi)容

a、 學(xué)生基本發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)成度。它包括道德素質(zhì)、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、溝通合作能力、審美能力和表演能力。

b、 學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成成度。它包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

c、 學(xué)生在某一方面的成績和進(jìn)步。包括學(xué)生、家長和教師認(rèn)為能夠反映學(xué)生努力程度、進(jìn)步過程和質(zhì)量提高的相關(guān)材料。

4參觀交流期間，由年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任帶隊(duì)，按班次安排參觀；只準(zhǔn)看，不準(zhǔn)搬動，不準(zhǔn)帶走；只準(zhǔn)翻，不準(zhǔn)拆分，不準(zhǔn)涂抹；嚴(yán)禁大聲喧嘩吵鬧。

三。我們在水中發(fā)現(xiàn)了什么微生物？（p18）附：萍鄉(xiāng)三中建立“學(xué)生成長記錄冊”綱要

為了適應(yīng)實(shí)施新課程的需要，促進(jìn)學(xué)生的健康和諧發(fā)展，讓學(xué)生展示成果、記錄成長，增強(qiáng)自信、發(fā)展自我，學(xué)校決定在非畢業(yè)班級探索學(xué)生成長過程記錄評價(jià)模式，建立“學(xué)生成長記錄冊”。

一、成長記錄冊的內(nèi)容

鑒于目前我校處于新課程的實(shí)驗(yàn)階段，為使學(xué)生和教師能夠盡快運(yùn)用成長記錄袋這種評價(jià)方式 ，我校暫采用“展示（成果）特長型成長記錄冊”，根據(jù)學(xué)生個性特長、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生逐步學(xué)習(xí)建立過程型、目標(biāo)型等類型的成長記錄冊。

1、成長記錄冊評價(jià)的目標(biāo)

展示學(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)域、各項(xiàng)活動和學(xué)校工作中所取得的最佳學(xué)習(xí)、活動和工作成果，使學(xué)生比較全面地了解自己，特別是感受自己的不斷成長與進(jìn)步；幫助家長和老師充分了解學(xué)生在一定時期內(nèi)的成就和優(yōu)勢。通過展示成果，關(guān)注學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自我，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

2、成長記錄冊收集的內(nèi)容

成長記錄冊中收集的是由學(xué)生自己選擇的最滿意的反映學(xué)習(xí)進(jìn)步、活動（含特長）成果和工作成績的重要資料，即最好或最喜歡的作品（如作業(yè)、試卷、方案）和各種獲獎證書、紀(jì)念證書等，以及學(xué)生自己對最好作品的說明和選擇該作品的理由，教師和家長對這些作品的評價(jià)。在每個學(xué)年結(jié)束后，學(xué)生的自我評價(jià)總結(jié)─書面評價(jià)，對自己作品的反思，并描述自己在學(xué)習(xí)過程中最顯著的變化。

數(shù)學(xué)學(xué)科示例：優(yōu)秀的作業(yè)、最好的測試試卷、印象深刻的問題解決過程記錄、自己特有的解題方法、最佳數(shù)學(xué)研究活動（數(shù)學(xué)問題、收集的有關(guān)資料、解決問題的方案和過程、獲得報(bào)告或數(shù)學(xué)小**、解決問題的反思）、參加學(xué)科競賽的準(zhǔn)考證及競賽獲獎證書等等。

藝術(shù)學(xué)科示例：

自己創(chuàng)作的**曲譜、最滿意的海報(bào)或宣傳畫、最喜歡的****、最滿意的其他美術(shù)作品、以及對作品創(chuàng)作過程的說明和對作品的自我評價(jià)、他人的評價(jià)。參加各種藝術(shù)活動，包括音頻，**光盤和* *。參加考級和比賽獲獎證書等等。

2，建立成長記錄簿的主體和要求

1、創(chuàng)建成長記錄冊的主體

成長記錄本的制作基本完成，由學(xué)生自行保管。在實(shí)施成長記錄袋時，教師要指導(dǎo)學(xué)生在收集反映自己學(xué)習(xí)進(jìn)步成果時，要充分體現(xiàn)學(xué)生個人自己的東西，使學(xué)生個人的情趣、特長要有所體現(xiàn)，所有資料要真實(shí)，記錄要詳實(shí)。

2建立生長記錄簿的基本步驟和要求

（1） 通過校本培訓(xùn)，教師可以明確應(yīng)用生長記錄本評價(jià)的意義和方法。

（2）通過給家長和學(xué)生的公開信，家長和學(xué)生可以清楚地了解應(yīng)用成長記錄簿評估的一意義及如何建立成長記錄簿。

（3） 學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定要收集的內(nèi)容；分學(xué)段或?qū)W期制作成長記錄目錄；制作一份個性化的簡歷，并將上述內(nèi)容放在成長記錄本的首頁。

（4） 根據(jù)計(jì)劃，我打算收集反映自己學(xué)習(xí)和進(jìn)步的最好成績，寫一份工作說明和選擇工作的理由。對于物理作業(yè)，有條件的學(xué)生可以將實(shí)物拍攝成**收藏。

（5） 每學(xué)期末交導(dǎo)師指導(dǎo)，積極征求導(dǎo)師意見和建議。每學(xué)年結(jié)束時，個人應(yīng)作書面總結(jié)和反思。

3、導(dǎo)師的指導(dǎo)與反饋

⑴導(dǎo)師對學(xué)生制定成長記錄冊的主題、作品和數(shù)量，以及學(xué)生對作品的自我反思、選擇說明等方面進(jìn)行定期的指導(dǎo)。

⑵指導(dǎo)除了要求學(xué)生按照目標(biāo)實(shí)施成長記錄冊外，還需要有計(jì)劃地對學(xué)生的一些作品或反思結(jié)果進(jìn)行反饋，提出作品的長處與不足，同時必須要提出改進(jìn)建議。原則上，在每個模塊（學(xué)期）結(jié)束時，導(dǎo)師應(yīng)至少給出一次反饋，并將反饋放入學(xué)生成長記錄簿中。

3、 成長記錄簿的匯兌展示與信用確認(rèn)

1、成長記錄冊的交流展示

⑴班級展示。在每個學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生以行政班級小組為單位交流自己的學(xué)習(xí)成果，小組同伴之間互相評議，以小組名義給每個同學(xué)寫出寄語，裝入個人的成長記錄袋中。在小組交流的基礎(chǔ)上，每組推選出代表（不少于本組人數(shù)的1/3），以班級為單位利用主題班會進(jìn)行全班交流展示。

⑵家長會展示。利用家長會，邀請學(xué)生家長一起參加展示活動，要求家長為孩子寫評價(jià)意見。

⑶學(xué)校展示。在班級交流的基礎(chǔ)上，每學(xué)年以年級為單位進(jìn)行為期一周的學(xué)生成長記錄冊巡展活動，同時舉辦全校性的展示交流評比活動。

2、成長記錄冊的學(xué)分認(rèn)定

按照計(jì)劃完成成長記錄冊，內(nèi)容豐富，詳實(shí)，在交流展示中能夠客觀正確評價(jià)自己和他人，三學(xué)年中收集的作品數(shù)量不少于50篇(件),在小組評價(jià)中獲得一致好評，且經(jīng)導(dǎo)師最終認(rèn)定后，可獲獎勵學(xué)分。獎勵學(xué)分最高為8分。

四、成長記錄冊的四個特征：

1成長記錄本的基本組成部分是學(xué)生的工作。

2作品的收集是有針對性的，而不是隨機(jī)的。

3、成長記錄冊應(yīng)留有學(xué)生發(fā)表意見與反省的空間。

4、教師要對成長記錄冊里的內(nèi)容進(jìn)行合理的分析與解釋。

五、建立成長記錄冊的意義

1、學(xué)生通過參與，學(xué)會了反思和對自己的進(jìn)步與努力進(jìn)行判斷，在參與過程中，學(xué)生有權(quán)決定成長記錄冊的內(nèi)容，特別是在作品展示或過程記錄中，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)判斷提交作品或資料的質(zhì)量和價(jià)值，從而擁有了判斷自己學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)步、努力情況的機(jī)會。

2、為教師最大程度地提供了有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要信息，有助于教師將評價(jià)與教育、教學(xué)融合在一起，課程和學(xué)生的發(fā)展保持一致，提高了評價(jià)的效度。

3、展示了學(xué)生在各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)領(lǐng)域中所取得的最佳學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生比較全面地了解自己，特別是感受自己的不斷成長與進(jìn)步。從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

交流方案【篇3】

學(xué)生讀書交流會活動方案如何策劃呢？每個人的成長都離不開書，也離不開閱讀。書能美化人生，書能上善厚德。以下是小編整理的在校學(xué)生讀書交流會活動方案5篇，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

在校學(xué)生讀書交流會活動方案篇1一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!學(xué)校特制定活動方案如下：二、活動目標(biāo)：1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的'良好風(fēng)氣。2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動時間：10月19日上午四、活動地點(diǎn)：中心小學(xué)樓前廣場五、參加人員：三年級以上學(xué)生(包括三年級，不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。六、活動事項(xiàng)：1、各班匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級文化。2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。4、活動總結(jié)。在校學(xué)生讀書交流會活動方案篇2為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：一、指導(dǎo)思想為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。二、讀書目標(biāo)1、經(jīng)過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。3、在活動中體驗(yàn)到讀書給自我?guī)淼臍g樂，提高欣賞本事。三、讀書口號讀書好多讀書讀好書四、活動時間20__年3月至7月五、組織機(jī)構(gòu)1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單。2、讀書會成員名單。六、活動安排(一)第一階段：發(fā)動階段(3月中旬)1、在語文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。(二)第二階段：準(zhǔn)備階段(3月中下旬)1、制定讀書計(jì)劃。(1)個人閱讀計(jì)劃。①資料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自我的喜好來設(shè)計(jì)、裝飾;②時間：學(xué)生自我合理安排閱讀時間。(2)班級閱讀計(jì)劃。①資料：低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進(jìn)行讀書活動。2、營造良好的讀書氛圍。①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。3、開展“我和父母共讀書”活動。利用家長會，在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。4、換一本書，交一個友。好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，必須注意愛護(hù)。(三)第三階段：活動階段(4月至6月)1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。2、廣開書源，保障活動順利開展。(1)建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。(2)各班級建立圖書角。(3)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護(hù)借閱到的圖書。(4)利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每一天的閱讀時間。3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。(1)利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。(2)針對課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自我的讀書心得。(4)開展豐富多彩的讀書活動，給學(xué)生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。(四)考核、展示階段(7月)1、閱讀卡片、讀書小報(bào)比賽。以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自我撰寫讀書心得等，各班針對實(shí)際情景組織手抄報(bào)制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽，進(jìn)行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。2、活動評比?！皶慵彝ァ痹u選要求：平時家長能和孩子一齊讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)?！皶惆嗉墶痹u選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著?！伴喿x之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以獎勵。書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!在校學(xué)生讀書交流會活動方案篇3一、指導(dǎo)思想以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。二、活動主題快樂閱讀，快樂成長三、活動內(nèi)容1、讀書節(jié)啟動儀式：(4月18日早8：10—8：25)宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護(hù)書。4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月18日下午4：00—5：30)請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日—4月22日下午)各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。6、“童話故事”小劇場。(4月19日早上)請德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動。(4月21日全天)在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。9、讀書節(jié)交流活動。(4月21日下午)開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。10、讀書節(jié)閉幕式。(4月25日早)為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設(shè)計(jì)獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。在校學(xué)生讀書交流會活動方案篇4每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂"為主題的一系列讀書活動。為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂，同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。一、活動目的：當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!四、活動時間：20__年10——12月3個月五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。六、活動準(zhǔn)備：1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍2、起草"親子閱讀倡議書"。3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動內(nèi)容及安排：(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬程序：1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。2、各年級初步確定領(lǐng)取書目。3、宣傳發(fā)動，營造氛圍：(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。在校學(xué)生讀書交流會活動方案篇5讓讀書成為一種習(xí)慣，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)都走遠(yuǎn);讓讀書成為一種樂趣，讓你的生活隨心所欲;讓讀書成為一種榜樣，讓孩子們更快樂的成長。一、活動背景“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的4月2日，以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童讀書的關(guān)注。這一天也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。但就中國目前的情況來看，大多數(shù)孩子的讀書資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子，能用的讀書資源更少了?？紤]到校內(nèi)許多學(xué)生面臨舊書無處可放，不少貧困小學(xué)卻沒有足夠讀書資源的現(xiàn)狀，公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會特與西部民情之窗合作，共同開展“愛的集結(jié)號―20--年國際兒童圖書日”活動。二、活動目的公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會本著為兒童讀書教育的發(fā)展做貢獻(xiàn)這一目的，特開展“愛的集結(jié)號”愛心活動。旨在讓更多的人關(guān)注兒童讀書，關(guān)心貧困孩子的讀書問題，也進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課外生活，養(yǎng)成關(guān)愛社會的良好品質(zhì)。捐出一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵茁壯成長。南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會堅(jiān)持志愿服務(wù)與學(xué)生工作相結(jié)合的工作理念，特此發(fā)起此次活動。三、活動名稱“愛的集結(jié)號”―20__年國際兒童圖書日四、活動主題共此一片天，同讀一本書五、主辦單位公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會六、承辦單位公共管理學(xué)院青年志愿協(xié)會辦公室七、合作單位西部民情之窗八、活動時間前期募捐活動：20__年3月27、28、29日義賣活動：20__年4月2、3日九、活動地點(diǎn)休閑廣場十、活動對象南昌大學(xué)全體師生十一、活動流程前期準(zhǔn)備――3月上旬至3月中旬(1)制定活動策劃(辦公室)。(2)制定宣傳方案(宣傳部)?；顒忧捌冢褐攸c(diǎn)靠海報(bào)設(shè)計(jì)的新穎和傳播媒介的即時性與廣闊性。1、首先是海報(bào)：重點(diǎn)講述獲贈書籍的去向和用途，解決許多捐贈者的內(nèi)心疑惑，同時，應(yīng)該獲取院系老師的支持與鼓勵。2、通過微博，qq空間等網(wǎng)絡(luò)傳媒在活動前期起到動員的作用，微博，qq空間等發(fā)布消息時應(yīng)該注重內(nèi)容的簡潔性和概括性，用最少的字告訴小伙伴們這次活動并起到動員的作用。3、如果條件允許，可以通過舉辦一次活動的形式來宣傳此次捐贈活動，通過發(fā)傳單等來告知此次活動的內(nèi)容和目標(biāo)?；顒又衅冢簻y中活動進(jìn)行時的信息的即時性。1、通過微博，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)社交手段發(fā)布活動進(jìn)行的概況。2、對活動中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行拍照或者錄視頻等留作紀(jì)念，也可以上傳網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)活動的可信度和知名度。3、有可能的話可以請捐贈者留下姓名或者聯(lián)系方式?；顒雍笃冢簜?cè)重于書本用途實(shí)況的反饋1、還是利用社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些在活動中受益的孩子的照片或者視頻等等。2、可以邀請參與捐贈的人員來進(jìn)行成果展示大會并且自愿參加致辭等的活動(如果要舉辦成果展示大會的話)。3、可以將沒有賣出去的說親手交回給捐贈者，并表達(dá)謝意。4、通過發(fā)短信的形式對捐贈者表達(dá)謝意或者發(fā)送關(guān)于書本的去向等等。(3)聯(lián)系其他公益社團(tuán)(例，西部民情之窗)，爭取與他們的合作(素質(zhì)拓展部)。(4)審批場地、橫幅(冷澤華)。(5)準(zhǔn)備部分小禮品或書簽用于活動中有獎競答環(huán)節(jié)。(宣傳部)(6)電子海報(bào)、宣傳單的設(shè)計(jì)與制作(素質(zhì)拓展部)。(7)以小組為單位進(jìn)行掃樓前的培訓(xùn)，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動，活動前兩天進(jìn)行掃樓宣傳和收集愛心贈書。(8)辦公室在活動前一星期做好值班表的安排工作。期間(1)進(jìn)行掃樓募捐書籍(包括名著、小說、雜志等)，捐書的同學(xué)可獲得書簽或明信片，上面可以簡單介紹我們協(xié)會和本次活動，并為兒童讀書日做宣傳。(各樓棟負(fù)責(zé)人員見附表)(2)對募捐的書籍進(jìn)行編號，書籍的編號對應(yīng)一個常識問題(孫倩、梁議心);(3)工作人員整理書籍，在現(xiàn)場值班(值班表見附表);(4)把募捐來的書籍進(jìn)行義賣(休閑廣場);參與本次義賣與募捐活動的愛心人士贈送書簽或者明信片一張作為紀(jì)念。(5)買過書的同學(xué)可以根據(jù)書籍的編號進(jìn)行答題，回答正確獲得相應(yīng)的獎品;(6)工作人員對買書的同學(xué)進(jìn)行登記;(7)現(xiàn)場同學(xué)均可在愛心橫幅上寫下自己對兒童的祝福語;后期(1)收集成果，整理場地(值班人員);(2)未義賣成功的書籍聯(lián)系有關(guān)書店出售(外聯(lián)部);(3)為貧困小學(xué)的兒童購買圖書(孫倩、梁議心);(4)聯(lián)系家園網(wǎng)、昂揚(yáng)記者團(tuán)展示本次活動成果，隨時更新募捐消息(宣傳部);(5)有關(guān)成員對此次活動作出總結(jié)(辦公室部委)。十二、部門整體工作辦公室：1、策劃(3月20日之前)2、活動前期、期間及后期人員調(diào)配和整體協(xié)調(diào)工作3、場地的審批(3月28日之前)4、橫幅制作5、活動總結(jié)(4月8日之前上交)宣傳部：1、義賣當(dāng)天的活動策劃(3月25日之前提交辦公室)2、知識競答的題目準(zhǔn)備和活動規(guī)則的制定(3月28日之前提交辦公室)3、活動前期的微博與海報(bào)宣傳(3月29日開始微博宣傳，粘貼手繪海報(bào)3張，九棟、八棟)4、活動期間及時更新微博(4月2、3日)5、活動后期新聞稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)素質(zhì)拓展部：1、聯(lián)系西部民情，商討合作2、確定西部民情掃樓募捐期間提供人員信息、聯(lián)系方式以及具體時間的人員安排(3月24號之前確定)3、用于qq宣傳的電子海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)制作(3月25前提交辦公室)外聯(lián)部：1、禮品的贊助或購買工作2、海報(bào)、宣傳單、橫幅的贊助注意事項(xiàng)(1)在募捐過程中，盡量和募捐者說明此次活動的形式是將募捐得到的圖書交換成兒童讀物，以得到更多募捐者的支持，獲得更多可用的圖書;(2)活動當(dāng)日如果天氣不佳，活動可提前一天或延后;(3)書籍的質(zhì)量決定義賣價(jià)格和不同的編號，不同的編號決定不同難度的題目和相應(yīng)的獎品;(4)掃樓棟募捐時請注意禮貌用語，簡單明確表明自己的身份和意圖，不要給別人造成困擾;(5)每個時間段都要安排五名以上工作人員值班，值班過程中注意維護(hù)現(xiàn)場秩序，以免造成混亂帶來不必要的損失;(6)與書店交換得到的圖書一定要淺顯易懂，適合兒童閱讀，內(nèi)容積極向上;(7)由于募捐范圍較廣，工作量較大，協(xié)會工作人員不夠，需要外聯(lián)部與本校其他公益組織取得聯(lián)系，得到他們的支持，參與到募捐活動中。

交流方案【篇4】

廣東醫(yī)學(xué)院迎新交流會

活動策劃書目錄

一、 活動主題3

二、 活動目的3

三、 主辦單位4

四、 承辦單位4

五、 活動時間4

六、 活動地點(diǎn)4

七、 活動對象4

八、 晚會嘉賓5

九、 活動特色5

一十、 交流會流程5

一十一、 交流會的節(jié)目審核與安排6

一十二、 活動進(jìn)程表7

一十三、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算7

一十四、 工作安排10

一十五、 應(yīng)急方案14

一十六、 附件一15

十七、附件二16

廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（東莞校區(qū)）

2013級迎新交流會方案

步入新學(xué)年，我校迎來了2013屆新生的新活力，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)也迎來了我們的新血液。為向團(tuán)內(nèi)新成員展示老成員的精神風(fēng)貌，及校藝術(shù)團(tuán)的整體表演水平，同時讓全校新生感受我校多樣的校園文化氛圍，向新生展示我校學(xué)子全方面發(fā)展的綜合素質(zhì)，豐富全體師生的課余生活，廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（東莞校區(qū)）特籌備開展此次“新起點(diǎn)，新展望”迎新交流會。與大學(xué)生**中心合作，促進(jìn)兩個組織的交流與發(fā)展。

具體實(shí)施方案如下：

1、活動主題

新起點(diǎn)，新展望

2、活動目的

1、創(chuàng)立校藝術(shù)團(tuán)的品牌項(xiàng)目，今后將此迎新交流會的活動傳承下去，成為每學(xué)年上半學(xué)期校內(nèi)的一場精品活動；

2成為學(xué)校藝術(shù)團(tuán)老成員向新成員展示自際表演水平的舞臺，通過實(shí)際表演與新成員交流表演經(jīng)驗(yàn)；

三。向全體師生展示藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目水平，與二級學(xué)院藝術(shù)團(tuán)等藝術(shù)社團(tuán)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；

4、此舞臺將成為團(tuán)內(nèi)大三（及以上）老團(tuán)員的告別演出，為他們大學(xué)期間的舞臺表演畫上一個圓滿的句號；

5、表演內(nèi)容將著重展現(xiàn)“迎新”，以主題演出的形式，用歌唱、舞蹈、話劇等藝術(shù)手法，體現(xiàn)新生剛剛展開大學(xué)生活時遇到的種種快樂、困惑及挑戰(zhàn)，用文藝演出表達(dá)在校師兄師姐們對新生加入的歡迎與祝福，建立新老生之間無間的情誼，幫助新生更快更好地融入廣東醫(yī)學(xué)院大家庭。

6、本活動旨在達(dá)到團(tuán)內(nèi)外演出經(jīng)驗(yàn)的交流，不會向二級學(xué)院強(qiáng)制要求觀眾，但歡迎廣大師生同來評點(diǎn)觀摩，豐富全體師生的課余生活，展示我校學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，推進(jìn)我校向國家重點(diǎn)院校邁進(jìn)。

7本次活動是大學(xué)生傳媒中心與大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的聯(lián)合合作。旨在促進(jìn)兩個組織的交流與發(fā)展，使活動更具影響力。

三、主辦單位

共青團(tuán)廣東醫(yī)學(xué)院團(tuán)委會

四、承辦單位

廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生**中心（東莞校區(qū)）

廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（東莞校區(qū)）

五、活動時間

2013年12月6日

六、活動地點(diǎn)

行政廣場

七、活動對象

廣東醫(yī)學(xué)院全體師生

八、晚會嘉賓

校領(lǐng)導(dǎo)、校黨委宣傳部教師、校團(tuán)委專職干部、各部門負(fù)責(zé)人、各級組織負(fù)責(zé)人、二級學(xué)院藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長

九、活動特色

（1）立足“新起點(diǎn)”：整個交流會的節(jié)目內(nèi)容將模擬新生初入大學(xué)校園的生活，以表演形式表現(xiàn)出一名大一新生對大學(xué)生活的憧憬、愿望、困惑及挑戰(zhàn)，貼近學(xué)生生活，節(jié)目整體流暢，主題性強(qiáng)。

（2）突出“新展望”：交流會前期將在宣傳攤位上隨機(jī)選出100位自愿前來**表演的新生作為交流會的幸運(yùn)觀眾，在活動期間將推出3k展板，邀請100位新生在特制的紙卡上書寫下自己對未來大學(xué)生活的展望與目標(biāo)，并走上舞臺將紙卡貼于海報(bào)上。

十、交流會流程

（1）主持人開場

（2）初入校園——迎新篇

節(jié)目一：健美操隊(duì)——表現(xiàn)新生初入校園報(bào)道時的場景，走入陌生的環(huán)境，卻有熱心的志愿者師兄師姐提供幫助，開始結(jié)識新的同學(xué)與新的集體

節(jié)目二：民族舞隊(duì)——表現(xiàn)新生剛剛開始大學(xué)生活，開始體會到不適應(yīng)、想念家人的情緒，但通過向老師、同學(xué)及師兄師姐尋求幫助，慢慢適應(yīng)獨(dú)立生活的過程

節(jié)目三：聲樂合唱隊(duì)——以歌曲串燒成**劇的形式，表現(xiàn)出初入校園以及在校園中的經(jīng)歷和感受，讓觀眾產(chǎn)生共鳴

（3）校園生活——適應(yīng)篇

節(jié)目四：拉丁舞隊(duì)——表現(xiàn)新生加入新集體之后，培養(yǎng)出的新友誼新情誼，師生情、同學(xué)情、舍友情等等

節(jié)目五：表演團(tuán)隊(duì)：表現(xiàn)新生在面對新生活時可能會有一些困惑，一些生的方式表現(xiàn)提問和解決問題

（4）挑戰(zhàn)自我——成長篇

節(jié)目六：勁舞隊(duì)——新生入學(xué)后將面對各級組織及團(tuán)體的招新面試，以“斗舞”形式表現(xiàn)新生們在各種面試中大展身手，競選競爭的畫面

項(xiàng)目七：示范團(tuán)隊(duì)——以自信的走秀形式展示適應(yīng)大學(xué)生活的新生積極向上的精神風(fēng)貌

節(jié)目八：聲樂合唱——以合唱的形式結(jié)束晚會，體現(xiàn)學(xué)校新老學(xué)生的融合，為成長篇章畫上完美的句號

十一、交流會節(jié)目的審核與彩排

（1）每個藝術(shù)團(tuán)的表演團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)填寫節(jié)目申請表（附件1），并提交給公公關(guān)系部門。

（2） 該節(jié)目將于11月21日晚進(jìn)行初審，以確定演出方案。

（3） 11月28日，召開方案二審，檢查方案進(jìn)度和質(zhì)量，確定交流會的順序。

（4） 12月4日收集了項(xiàng)目的照明要求和**。

（五）12月06日中午兩點(diǎn)開始進(jìn)行節(jié)目彩排。

十二、活動進(jìn)程表

本次活動進(jìn)度分為五個階段來實(shí)施，分別為方案的撰寫、節(jié)目的篩選、宣傳贊助的確定、宣傳擺攤的時間以及最后的交流會最終舉辦。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十四、工作安排

十五、應(yīng)急方案

（一） 停電問題

預(yù)防措施：活動前做好現(xiàn)場電源、照明工作。

應(yīng)急處理：活動前教育學(xué)生在停電后應(yīng)保持安靜，若演出時停電，相關(guān)人員應(yīng)盡快打開應(yīng)急照明燈，并要求學(xué)生不喧嘩，不亂動。

（二）下雨問題

預(yù)防措施：活動前，了解相關(guān)天氣情況，準(zhǔn)備好遮陽傘

緊急處理：如遇下雨，活動延期；若中途下小雨，則在觀眾席設(shè)立太陽傘；如遇大雨，交流會暫停，安排學(xué)生有序離開

（三）資金不足

防范措施：學(xué)校大力支持，外聯(lián)部積極爭取贊助

應(yīng)急處理：如果資金不足，將原15個舞臺的場地直接使用，不再租用另一個舞臺，以減少費(fèi)用。

（四）節(jié)目應(yīng)急方案

1、臺上一個節(jié)目演出時，其后兩個節(jié)目應(yīng)在后臺準(zhǔn)備，前一個節(jié)目由于種種原因無法演出時，下一個節(jié)目應(yīng)迅速替上。

2、任一節(jié)目無法進(jìn)行時，由領(lǐng)演帶隊(duì)**，在后臺找出原因并解決，在此期間，下一個節(jié)目跟上，而出錯節(jié)目在調(diào)整好之后，應(yīng)安排在后面繼續(xù)重演。

廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生**中心（東莞校區(qū)）

廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（東莞校區(qū)）

二〇一三年十一月十日

附件一：

2013年迎新會議計(jì)劃申請表

附件二：

2013級迎新交流會大眾評審“最具人氣節(jié)目獎”

備注：只對其中一個節(jié)目打勾。

交流方案【篇5】

那要怎么制定科學(xué)的讀書交流會具體方案呢?為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作。下面是小編給大家?guī)淼淖x書交流會具體方案5篇，希望大家喜歡!

讀書交流會具體方案篇1活動目的：為營造“書香校園”，著力打造“卓雅”家長文化，特舉行實(shí)小班級“讀書沙龍”活動?；顒訒r間：待定活動準(zhǔn)備：各班主任發(fā)動學(xué)生家長認(rèn)真閱讀家教方面的圖書，男孩子家長著重閱讀“如何教育男孩子?”方面的書籍，女孩子家長著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時我們將在班級召開“讀書沙龍”活動，交流讀書收獲，暢談教育方法?；顒拥攸c(diǎn)：本班教室特別提示：1、 各位交流的家長要認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，從文字稿到幻燈片的制作;2、 班主任組織本班讀書沙龍交流活動。3、 組織的程序?yàn)椋喝绾谓逃泻⒆?如何教育女孩子?疑難解答。4、 各班主任要認(rèn)真布置班級，營造深厚的交流氛圍。未盡事宜，另行通知。讀書交流會具體方案篇2各位師生：4月2日是第--個“世界讀書日”(又稱“世界圖書和版權(quán)日”)。為了宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀習(xí)慣，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，并讓讀者進(jìn)一步了解圖書館、走進(jìn)圖書館，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧明校園建設(shè)，圖書館近期擬開展紀(jì)念第--個世界讀書日系列活動。一、活動主題美麗中國，書香延大二、活動時間20__年4月10—2日三、活動地點(diǎn)延安大學(xué)圖書館四、活動內(nèi)容(一)圖書館LED彩屏滾動播放宣傳標(biāo)語時間：4月10日—2日地點(diǎn)：圖書館二樓大廳LED彩屏(二)數(shù)字資1線上學(xué)習(xí)活動NI高校圖書館讀寫修煉季之研學(xué)平臺打卡活動?；顒有问剑鹤x者校內(nèi)Ip登錄知網(wǎng)研學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，并撰寫筆記數(shù)和摘數(shù)，完成任務(wù)即可滿足打卡要求，并可以查看全國打卡排行榜單?；顒诱辜?、獎品由同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司提供。時間：4月9日—月2日2現(xiàn)場宣講活動活動形式：圖書館二樓大廳進(jìn)行現(xiàn)場宣講，活動展架、宣傳材料由數(shù)據(jù)庫商提供。(1)銀符考試資宣傳(中考試類題庫)時間：4月17/__日(2)起點(diǎn)考試網(wǎng)+(中考試+考研視頻)時間：4月__/19日()超星讀秀知識庫+超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)(中電子圖書)時間：4月24日(4)萬方醫(yī)學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)期刊數(shù)據(jù)庫(中外醫(yī)學(xué)期刊)時間：4月24日()Eerald期刊數(shù)據(jù)庫(外管理學(xué)期刊)時間：4月24/2日(6)EB外國外博碩士論數(shù)據(jù)庫(外學(xué)位論)時間：4月2日(三)你選書，我付費(fèi)——邀請你到圖書館薦購活動目的：最大限度的貼近師生需求，讓師生開闊視野，了解本專業(yè)圖書的市場情況。真正體現(xiàn)以教學(xué)為中心，讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強(qiáng)專業(yè)性的圖書，進(jìn)一步優(yōu)化館藏獻(xiàn)資結(jié)構(gòu)。時間：4月19—20日地點(diǎn)：圖書館二樓大廳內(nèi)容：全校師生現(xiàn)場挑選、薦購圖書活動組織：圖書館采編部、有關(guān)紙質(zhì)圖書供應(yīng)商(四)名家講座活動目的：通過校內(nèi)外名家演講，激勵青年學(xué)子珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)養(yǎng)。時間：4月11日—19日地點(diǎn)：圖書館10樓報(bào)告廳講座安排：1.報(bào)告題目：我的讀書、寫作和交友報(bào)告人：著名作家海波主持人：徐__(延安大學(xué)圖書館館長)報(bào)告時間：20__年4月11日報(bào)告地點(diǎn)：延安大學(xué)圖書館十樓報(bào)告廳2.報(bào)告題目：作家的修煉報(bào)告人：劉__主持人：徐__(延安大學(xué)圖書館館長)時間：20__年4月2日地點(diǎn)：圖書館10樓報(bào)告廳.報(bào)告題目：炎黃化與書法藝術(shù)報(bào)告人：蔡伯虎主持人：徐長玉(延安大學(xué)圖書館館長)時間：20__年4月24日地點(diǎn)：圖書館10樓報(bào)告廳(五)贈書儀式我校政77校友姜東才為圖書館捐贈個人專著《延安歷史名人》、《魯智深傳》、《軌行集》、《老姜游記》10套。主持人：徐__(延安大學(xué)圖書館館長)時間：20__年4月19日下午：00地點(diǎn)：圖書館2樓第一會議室讀書交流會具體方案篇3一、時間：陰歷七月初七晚七時七分二、地點(diǎn)：人民公園(新法院南)帆船雕塑三、內(nèi)容：以“七夕說愛 河柳書情”為主題1、說閱讀史 ，書悅讀情。講述你和書之間的故事。2、說愛情史 ，書連理情。講述自己、父母或別人的美麗愛情故事。3、說家風(fēng)史 ，書敬老情。講述祖輩、家族優(yōu)良家風(fēng)世代傳承的故事。4、說養(yǎng)育史 ，書舐犢情。講述自己或別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)育孩子的故事。5、說成長史 ，書手足情。講述和兄弟姐妹同學(xué)朋友同相處同成長的故事。還可以朗讀別人的文章，表達(dá)你的“七夕情”。四、形式：1、說學(xué)逗唱琴棋書畫，表白形式不限。2、時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。配樂的可用手機(jī)藍(lán)牙連接音響。3、鼓勵歡迎帶上家人尤其表白的對象參加。8月14日晚10：00前。報(bào)名方式：打開群內(nèi)或社友圈內(nèi)海報(bào)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。七月初七晚七時七分，人民公園，不見不散哦!讀書交流會具體方案篇4“世界讀書日”又稱“世界圖書日”，全稱“世界圖書與版權(quán)日”。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。一、活動目的促進(jìn)廣大師生對“世界讀書日”的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文化的閱讀理念，營造全員讀書、終身學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，推動我館為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園做貢獻(xiàn)。二、活動主題讀書才會讀人讀理，知書方能知人知事三、活動時間20__年4月1日-4月30日四、活動安排(一)世界讀書日簽名活動1.時間：4月23日2.地點(diǎn)：西教學(xué)樓門口3.主題：讀書才會讀人讀理，知書方能知人知事4.對象：全院在校師生(二)讀者排行榜按借書量多少對讀者進(jìn)行年度排名評選，借書量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時限為20__年4月23日至20__年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。(三)“筆尖上的旅院”征文活動1.征文活動旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀百書。征文的題材內(nèi)容不限，或?qū)懽x書感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。2.參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。3.WORD文檔版式要求：紙張大小為A4，標(biāo)題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認(rèn)邊距;文章末頁注明作者所在院系、班級、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書館學(xué)管會郵箱__

(請注意：電子郵件地址中的“_”為下劃線)。讀書交流會具體方案篇5學(xué)院“金秋讀書季”系列活動方案為豐富貴理工師生的校園生活，提升大學(xué)生化素養(yǎng)，營造良好的校園化氛圍，展現(xiàn)貴理工化魅力，近日，宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、圖書館、電氣工程學(xué)院將聯(lián)合舉辦__理工學(xué)院首屆“金秋讀書季”系列活動。一、活動的意義和目的讀書，使人思維敏捷、聰穎智慧;讀書，使人見識廣闊，談吐不凡;讀書，使人目標(biāo)遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。金秋季節(jié)，正是讀書學(xué)習(xí)的好時光。為引導(dǎo)和激發(fā)全校師生的讀書熱情，并樂于分享自己的閱讀體驗(yàn)，特舉辦本次活動。二、活動主題好書相伴、養(yǎng)德修身，弘揚(yáng)經(jīng)典、暢享閱讀三、活動時間20__年10月20日-11月0日四、活動對象全校師生五、活動組織單位1主辦單位：圖書館、宣傳部、學(xué)工部、校團(tuán)委、電氣工程學(xué)院2承辦單位：圖書館、電氣工程學(xué)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)小組組長：領(lǐng)導(dǎo)小組成員：辦公室成員：六、活動項(xiàng)目(一)“借閱之星”評選活動1活動內(nèi)容：20__年1月1日-11月20日，在圖書館借閱書籍?dāng)?shù)量比拼，根據(jù)借閱數(shù)量多少，評出優(yōu)勝者。2活動要求：參與讀者在活動期間至圖書館借閱書籍，閱后歸還，不限次數(shù)，不限本數(shù)，至活動截止時統(tǒng)計(jì)結(jié)果。獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎1名、二等獎名、三等獎名，獲獎名單將于12月日公布并予頒獎，隨后在學(xué)校及圖書館各大信息平臺予以發(fā)布。負(fù)責(zé)人：黃毅丹18818870(二)“關(guān)懷愛書人”活動活動內(nèi)容：在讀書季開幕之日(10月20日)和閉幕之日(11月0日)，到圖書館還書的讀者，如有超期，一律免除超期圖書的滯納金。(三)“理工學(xué)子最愛Tp10”評選活動1活動內(nèi)容：由圖書館先期篩選出201年1月1日至今流通量最高的100種館藏圖書(教材和工具書除外)，然后將參選書目上傳至學(xué)工部“易班”網(wǎng)絡(luò)平臺，供全校師生投票評選。2活動要求：參與投票的讀者可在投票頁面勾選10本候選書目(不得多于10本)，并留下個人信息，以獲得一次抽獎機(jī)會。每人僅限投票及抽獎一次。投票時間：20__年10月20日0時—11月20日18時4獎項(xiàng)設(shè)置：通過抽獎的方式，隨機(jī)產(chǎn)生一等獎1名、二等獎名、三等獎名，鼓勵獎0名。獲獎名單將于12月日公布并予頒獎，隨后在學(xué)校及圖書館各大信息平臺予以發(fā)布。聯(lián)系人：李幸18111902868(四)“悅讀悅評”活動1活動內(nèi)容：為鼓勵全校師生更多地接觸新的經(jīng)典圖書，邀請廣大讀者踴躍參加書評征集活動。此次參賽的書評，要求涉及書籍必須是20__年以后首次出版的、正式、公開出版物(含社會科學(xué)、自然科學(xué)等各領(lǐng)域作品)。2書評要求：對圖書內(nèi)容做出言簡意賅的概括敘述，挖掘作品的價(jià)值和意義，提出自己獨(dú)到的見解，全原創(chuàng)，不少于400字，不可抄襲。參賽時間：20__年10月20日—11月20日4獎項(xiàng)設(shè)置：由主辦單位組織評審小組進(jìn)行評選，選出一等獎1名、二等獎名、三等獎名，凡提交符合要求的稿者均獲鼓勵獎。獲獎名單將于12月日公布并予頒獎，隨后在學(xué)院及圖書館各大信息平臺予以發(fā)布。聯(lián)系人：(五)“收獲與詩”暢談會1活動內(nèi)容：邀請省詩人作家協(xié)會老師與校內(nèi)對學(xué)感興趣的老師到會，以收獲為題，與學(xué)生一道通過朗誦、對話、故事、討論、作詩、評詩、傾聽大家發(fā)言等環(huán)節(jié)，暢談學(xué)，給予學(xué)生學(xué)力量的沖擊，樹立學(xué)益人的觀點(diǎn)，給予校園學(xué)新視感。2活動時間：20__年10月28日19:003活動地點(diǎn)：圖書館四樓道德講堂4活動要求：參與者需以飽滿的熱情參加本次活動，積極發(fā)言，自由發(fā)揮環(huán)節(jié)不得違背政治和道德底線。獎項(xiàng)設(shè)置：(1)活動設(shè)一等獎2名、二等獎4名，(2)設(shè)優(yōu)秀工作者獎4名。聯(lián)系人：(六)電氣工程學(xué)院第三屆金秋讀書節(jié)系列活動主題一：“知禮知節(jié)尊師重教”活動1活動內(nèi)容：結(jié)合國學(xué)、禮儀等，邀請校內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行講座，并通過各班自行開展“知禮知節(jié)尊師重教”主題班會等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范，不斷提高學(xué)生的品德教育。2活動要求：開展次“知禮知節(jié)尊師重教”講座，班級在班主任帶領(lǐng)下通過主題班會的召開做到班班知禮節(jié)，班班重尊師。主題二：“舞臺短劇”活動1活動內(nèi)容：根據(jù)經(jīng)典讀本選段改編舞臺劇，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和表演能力，豐富校園活動內(nèi)容，展現(xiàn)自我。2活動要求：舞臺劇本內(nèi)容積極向上，不庸俗，在經(jīng)典讀本選段基礎(chǔ)上可加入部分原創(chuàng)使其更有舞臺展現(xiàn)力。參賽時間：20__年11月1日—11月8日4獎項(xiàng)設(shè)置：由主辦單位組織評審小組進(jìn)行評選，選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎名，優(yōu)秀獎若干。主題三：“讀書分享會”活動1活動內(nèi)容：學(xué)生圍繞一本(套)書確定匯報(bào)一個主題，自行制作ppT。講述自己與書的故事，并向大家推薦這本(套)書。2活動要求：所選書籍內(nèi)容必須積極、健康向上、有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展，必須圍繞所選主題，內(nèi)容深刻，獨(dú)特的見解。參賽時間：20__年11月日—11月10日4獎項(xiàng)設(shè)置：由主辦單位組織評審小組進(jìn)行評選，選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎名，優(yōu)秀獎若干。聯(lián)系人：活動整體設(shè)組織獎名(以教學(xué)、教輔、行政機(jī)構(gòu)為單位，參與人數(shù)最多的前個單位獲獎)，以鼓勵積極組織師生參加活動的單位。七、表彰總結(jié)會召開__理工學(xué)院首屆“金秋讀書季”活動表彰總結(jié)會。時間：12月日1:00地點(diǎn)：圖書館四樓道德講堂負(fù)責(zé)單位：宣傳部、圖書館參加人員：圖書館、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、電氣工程學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及獲獎人員八、組織支持因活動涉及全校師生，需相關(guān)部門及學(xué)院積極協(xié)調(diào)配合，確?；顒尤〉昧己眯Ч?。1活動期間需要在學(xué)院網(wǎng)站、廣播站、校報(bào)、學(xué)院“易班”平臺做新聞宣傳報(bào)道工作，并在學(xué)校部分場所懸掛宣傳橫幅及張貼活動海報(bào)，請宣傳部給予協(xié)調(diào)安排，由圖書館、電氣工程學(xué)院主要負(fù)責(zé)完成。2組織動員學(xué)生積極參加本次活動，由學(xué)工部、校團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)將活動通知及活動方案及時傳達(dá)到各學(xué)院乃至各班級。征集書評活動中的主辦單位組織評審小組評審環(huán)節(jié)，屆時將由圖書館、組織部、學(xué)工部、校團(tuán)委、電氣工程學(xué)院個部門共同對參賽書評進(jìn)行評選。

交流方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平?？偨Y(jié)過去、面對現(xiàn)在、展望未來。

二、交流內(nèi)容

選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。

思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實(shí)踐活動的開展、實(shí)施及管理等。

文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)。包括對學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。

法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。

衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

成員：

四、評委：

五、時間：20xx年3月16日

六、地點(diǎn)

中心小學(xué)四樓多媒體教室

七、參會人員

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任

八、會議議程

1、主持：(介紹參加會議的領(lǐng)導(dǎo)，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會的意義)。

2、班級管理經(jīng)驗(yàn)交流。

3、校長講話

4、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

5、會議小結(jié)

九、典型發(fā)言人員及材料要求

1、參加班級管理經(jīng)驗(yàn)交流的共9人，為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號。

感受、體會和成功經(jīng)驗(yàn)等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲，提倡用幻燈片進(jìn)行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導(dǎo)處，未上交者視為班主任工作未完成納入班級考核。

3、本次交流也將作為20xx年班級評優(yōu)以及班主任評優(yōu)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、評分標(biāo)準(zhǔn)：(見附表)

二等獎三名、三等獎六名，并按學(xué)校獎勵制度進(jìn)行嘉獎。

交流方案【篇7】

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新老生交流會活動方案

系別：現(xiàn)代管理系

部門：學(xué)習(xí)部

姓名：崔少華

時間：2012年10月28日

新老生交流會活動方案

1主題：給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn)。

2、 背景：新學(xué)期又開始了，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代管理系迎來了一批新生。然而，面對陌生的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，新生們一定會感到困惑和困惑，而老同學(xué)們對大學(xué)有了很多了解。

我們希望為新生提供一些幫助，以使他們避免繞道而過，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活。所以舉辦“新老生交流會”給他們一個平臺來了解大學(xué) 。

三、活動目的：

1、通過本場交流會,進(jìn)一步加深新生對大學(xué)生活的了解，盡快認(rèn)識到自己角色改變后的位置,明確學(xué)校生活的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作,學(xué)習(xí),生活之間的關(guān)系,使同學(xué)們做好短期的大學(xué)生涯規(guī)劃，從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)，提高自己能力，展現(xiàn)自己才華目的。

2.建立一個平臺，供新老學(xué)生交流和展示自己。

3、解答他們在入學(xué)時最想了解的大學(xué)生活中的各類問題，減少

他們的困活和困惑，讓他們從老同學(xué)的經(jīng)歷中找到自己的學(xué)習(xí)方法，讓他們在今后的生活和學(xué)習(xí)中有一個榜樣。

4、 參加人員：現(xiàn)代管理系13年級全體新生

五、活動時間：未定

六、活動地點(diǎn)：未定

七、注意事項(xiàng)：

1工作人員和學(xué)生應(yīng)提前到達(dá)并安排好活動地點(diǎn)。

2、維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍。

三。協(xié)調(diào)集團(tuán)各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)沖突或空缺。

八、活動預(yù)算：未定。

九、活動策劃籌備：

1了解新生入學(xué)時遇到的問題，收集相關(guān)問題。

2.對收集的問題進(jìn)行歸類整理，提前把問題告知老生。

3.擬定邀請人員。

4邀請須要到場的人員，告知時間、地點(diǎn)和其他有關(guān)事項(xiàng)。

5.選擇主持人和表演者。

十、活動流程：

1主持人開場白介紹活動內(nèi)容和過程，宣布活動開始。

2主席和學(xué)生會代表致辭。

3、才藝表演，調(diào)動氣氛。

4、以班為單位，讓受邀嘉賓分別加入各個班中，各學(xué)生嘉賓有針對的介紹他們在大學(xué)幾年來的心得、介紹大學(xué)學(xué)習(xí)方法。

5在交流中，每個班的節(jié)目穿插其中，提高了大家的積極性。

6、集中解決新生問題(以收集的新生提出的大多數(shù)問題為主)。

7、自由問答時間。

8主持人做總結(jié)發(fā)言，宣布活動結(jié)束（整個活動時間約2小時，主持人可根據(jù)現(xiàn)場情況適當(dāng)把握時間）。

9現(xiàn)場秘書處將記錄活動細(xì)節(jié)，收集精彩**。

十一、活動后續(xù)工作：

1、工作人員引導(dǎo)新生安全離場

2系里的工作人員清理現(xiàn)場，確保教室干凈。

3、做好總結(jié)工作。

現(xiàn)代管理系

學(xué)習(xí)部崔少華

2013年9月23日

交流方案【篇8】

為進(jìn)一步建立干部教師的合理流動機(jī)制，不斷均衡協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為人民滿意教育，現(xiàn)擬定南寨鄉(xiāng)教師輪崗交流制度。

一、輪崗交流原則

教師輪崗交流工作要遵循“科學(xué)合理，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推進(jìn)，均衡發(fā)展”的原則。將調(diào)整充實(shí)與素質(zhì)提升相結(jié)合、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合、個人意愿與教育需求相結(jié)合，促進(jìn)教師隊(duì)伍合理流動，均衡配置教師資源。

二、輪崗交流方式

因工作需要或個人申請，經(jīng)中心校同意在全鄉(xiāng)中小學(xué)范圍內(nèi)輪崗交流。

三、輪崗范圍及對象

1、我鄉(xiāng)在職在編學(xué)校任教教師，包括各村校負(fù)責(zé)人。

2、專任教師因工作需要或本人自愿的。

3、在輪崗期間，女教師法定產(chǎn)假可視作輪崗年限。

4、暫緩輪崗交流的對象

①身患重大疾病正在治療的教師；

②身患重病不能正常工作的教師；

③配偶?xì)埣不蛑夭⌒枰疹櫟慕處煟?/p>

④子女未滿三周歲的女教師；

⑤家庭遭遇重大變故的教師；

⑥夫妻雙方若均屬輪崗交流對象，一方可暫緩。

5、不作為輪崗對象

①中學(xué)、各小學(xué)（指學(xué)區(qū)中心校）校級領(lǐng)導(dǎo)（校長、副校長、

教導(dǎo)主任）

②凡男③英語、音體美等術(shù)科專任教師。

四、輪崗交流措施

1、自愿輪崗交流。

（教學(xué)點(diǎn)任教，服務(wù)期為2年。

（

（。

（4）自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見，鄉(xiāng)教育督導(dǎo)管理辦公室根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。

（5）服務(wù)期滿后，原則上安排回原學(xué)校任教，“自愿輪崗”的可在任職期內(nèi)同行條件評優(yōu)晉級。

2、需要磨練的交流。

（在倒數(shù)二名的。雖然名次滯后，但學(xué)生成績有所上升的不屬交流之列。（成績上升的評價(jià)：按本班學(xué)生在全縣同級同類學(xué)校的排名）

（2）班次少于三個的，對同級同科平均低于10分以上的。

（相比，倒退三名以上者（按縣同級同類學(xué)校排）。

3、屬于佼佼者交流。在村小工作，連續(xù)三年教育教學(xué)評比在我鄉(xiāng)同級同科第一者，直接到中心校主要教學(xué)崗位。

學(xué)區(qū)完小與村校教師輪崗交流。由鄉(xiāng)教師學(xué)區(qū)完小根據(jù)各校實(shí)際編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)配置情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

5、小學(xué)教師輪崗交流，原則上在學(xué)區(qū)內(nèi)流動。

6、交流教師的獎勵性績效工資由流入單位考核確定，其它待遇不變。

五、輪崗交流要求：

1、統(tǒng)一思想，精心組織。教師交流工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。

2、有關(guān)人員要積極參與，爭取機(jī)會，提高自我，為我鄉(xiāng)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)等情況，督促接受安排好交流教師的工作與生活，努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新單位的工作環(huán)境，全身心投入教育教學(xué)工作。

4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡無特殊情況一周內(nèi)不到工作崗位的或到崗不正常開展工作的，將按學(xué)校考勤制度相關(guān)條款處理，并報(bào)請教育局批示。

流入學(xué)校及相關(guān)村委對交流人員在交流期間的工作進(jìn)行共同考核，考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次，考核結(jié)果在“合格”及以上等次的，交流期滿可申請回原學(xué)校；考核結(jié)果為“不合格”等次的，由組織作出相應(yīng)處理，原則上在次年教師輪崗中繼續(xù)輪崗；考核結(jié)果“合格”后方可申請回原學(xué)校。學(xué)年度病假累計(jì)達(dá)到3個月或事假累計(jì)達(dá)20天以上者將延長輪崗時間一年。

造成不良影響的，應(yīng)予以緩聘，并扣發(fā)部分或全部獎勵性績效工資。

六、輪崗交流程序

1、動員部署。廣泛宣傳南寨鄉(xiāng)學(xué)校輪崗交流方案，讓教師明白此項(xiàng)工作的重大意義。

2、初定人選。根據(jù)本方案規(guī)定和中心學(xué)校核定的人數(shù)，各校教師自主報(bào)名確定初步交流人選。并于8月25日前將情況報(bào)鄉(xiāng)教育督導(dǎo)辦。

村委。

4、正式到位。交流人員應(yīng)在流入學(xué)校開展工作前報(bào)到，并由注入學(xué)校安排相應(yīng)崗位，按要求時間到流入學(xué)校工作。

交流方案【篇9】

長虹學(xué)校、團(tuán)結(jié)路小學(xué)迎“五四”聯(lián)誼暨青年教師讀書交流會活動方案

一、活動目的：

1．大力營造讀書氛圍，讓青年教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

2．搭建兩校青年教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升，激勵廣大團(tuán)員和青年勇做時代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。

3.促進(jìn)團(tuán)結(jié)路小學(xué)與長虹學(xué)校之間的交流與合作，通過聯(lián)誼活動，一方面加深了兩校青年教師的溝通與了解，另一方面有利于兩校文化理念的傳揚(yáng)，同時能夠締結(jié)兩校師生的友誼。

2、 時間：4月29日下午。

3、 地點(diǎn)：平頂山長虹學(xué)校

四、活動對象：兩校青年教師（團(tuán)小20人左右、長虹人）

五、活動流程具體如下：

時間：4月29日下午5:00至6:30（約1小時30分鐘

地點(diǎn)：長虹學(xué)校多功能廳

活動內(nèi)容:

1、參觀長虹學(xué)校(15分鐘)

下午5點(diǎn)，團(tuán)結(jié)路小學(xué)的老師來到長虹學(xué)校。

2、5:20--- 6.30 座談會交流

圍繞主題“教育是關(guān)注細(xì)節(jié)的藝術(shù)”， 結(jié)合近段讀書及教育教學(xué)實(shí)踐活動談收獲、感受，力求自然、真實(shí)，每人發(fā)言在3-5分鐘，兩校各確定5人發(fā)言。

三。教師聯(lián)歡會：每所學(xué)校將進(jìn)行2-3場文藝節(jié)目的現(xiàn)場表演，激發(fā)拼搏的活力，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和向心力。

4領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言，并為與會者合影留念。

六、其它事項(xiàng)安排。

1交流會發(fā)言教師名單：張冬華、魏佳培、楊培

張璇、徐贏南、趙亞瓊。

2、節(jié)目單：1.趙陽獨(dú)唱《命中注定》 自帶伴奏曲（優(yōu)盤）；

2.徐鵬飛吉他彈唱《星語心愿》。

3.周利萍歌曲

3、領(lǐng)導(dǎo)名單：

校長吳松

副校長張紅梅楊二偉

主任馬擁軍張寶慶蔡國輝付國申

少先大隊(duì)輔導(dǎo)員趙陽

4、校領(lǐng)導(dǎo)講話：吳松校長

交流方案【篇10】

1、各部門召開部門會議，依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)和要求通過民主評議、綜合考評的形式推薦候選人。

2、各部門將推薦人名單及書面業(yè)績材料報(bào)人力資源部審核，將不符合評選條件的候選人退回部門，保證候選名額均符合評選條件。

3、人力資源部將業(yè)績匯報(bào)材料及部門評選考評結(jié)果報(bào)公司評審委員會進(jìn)行評選。 ①先介紹優(yōu)秀員工候選人名單;

②部門負(fù)責(zé)人介紹部門候選人業(yè)績材料及部門評選考評結(jié)果;

③評審委員會依據(jù)評選條件及個人先進(jìn)事跡材料向個人及部門負(fù)責(zé)人提問; ④通過“無記名投票過半數(shù)”的形式評選出獲獎人員。

4、評選小組評選出的獎項(xiàng)人員將在全公司范圍內(nèi)公式1天，接受全體員工的評議。

5、公示無異議的報(bào)公司總經(jīng)理辦公會審查，若有異議的經(jīng)查證屬實(shí)報(bào)公司評審委員會批準(zhǔn)取消其評選資格。

6、審查通過后由總經(jīng)理簽發(fā)并公布。

7、20xx年5月2日由公司領(lǐng)導(dǎo)為五·一勞動模獲得者頒發(fā)證書和獎金。

8、評選材料記入個人檔案，作為晉升等人事變動依據(jù)。

交流方案【篇11】

篇一：永嘉集團(tuán)20xx年員工迎春文體活動方案

永嘉集團(tuán)20xx年員工迎春文體活動方案

為了進(jìn)一步活躍員工的文化生活，提高廣大員工的身體素質(zhì)，構(gòu)建健康向上的企業(yè)文化，集團(tuán)決定于20xx年1月21日上午舉辦員工迎春文體活動，具體方案如下：

一、活動內(nèi)容：男女乒乓球、桌球、羽毛球、跳繩、男子象棋、女子跳棋、飛鏢、套圈、猜謎語活動。

二、參加人員：永嘉集團(tuán)全體員工。

三、比賽項(xiàng)目及活動地點(diǎn)：

1、健身房：桌球、乒乓球

2、餐廳：男子象棋、女子跳棋

3、辦公樓院內(nèi)：羽毛球、跳繩

4、地下室：套圈、猜謎語、飛鏢

四、賽制及獎項(xiàng)設(shè)置：

（一）競賽類

乒乓球比賽：分男子單打、女子單打分別進(jìn)行比賽，實(shí)行淘汰制，男子取前三名、女子取前二名獎勵。

桌球比賽：實(shí)行淘汰制，取前三名獎勵。

羽毛球比賽：實(shí)行淘汰制，取前三名獎勵。

跳繩比賽：實(shí)行1分鐘計(jì)時賽，每人跳2輪，不分男女，取前三名獎勵。

男子象棋比賽：實(shí)行淘汰制，取前二名獎勵。

女子跳棋比賽：實(shí)行淘汰制，取前二名獎勵。

（二）大眾參與類（不需報(bào)名，員工均可參加）

飛鏢：每人僅限2輪，每輪3個鏢，按成績好的一輪計(jì)算，取前三名進(jìn)行獎勵。

套圈：每人參加1輪計(jì)5個圈，套中地面擺放的物品者獲獎。 猜謎語：每人僅限1條，猜中謎底獲獎。

五、報(bào)名地點(diǎn)、截止日期：

報(bào)名以各公司、部門為單位集中進(jìn)行，于1月18日下午17：00前報(bào)至行政部，過期報(bào)名無效。

六、比賽時間：上述各項(xiàng)比賽及活動于1月21日上午9：00—12：00。

七、獎項(xiàng)設(shè)置：

（一）、競賽類：一等獎：50元獎品，二等獎：30元獎品，三等獎：20元獎品

（二）、參與類：套圈、猜謎為5-8元的小獎品

七、預(yù)算費(fèi)用：1260元

（一）、競賽類：

1、桌球比賽：預(yù)計(jì)10人，名次獎100元

2、乒乓球比賽：預(yù)計(jì)男12人，女8人，名次獎200元

3、羽毛球比賽：預(yù)計(jì)男8人，女6人，名次獎200元

4、跳繩比賽：預(yù)計(jì)15人，名次獎100元。

5、跳棋比賽：預(yù)計(jì)10人，名次獎80元

6、象棋比賽：預(yù)計(jì)6人，名次獎80元

（二）、參與類：

1、飛鏢：取前3名獎勵，名次獎100元

2、猜謎語：預(yù)計(jì)30人參加：240元獎品

3、套圈：150元小獎品

八、賽制說明

1、員工參加多項(xiàng)競賽類比賽未獲名次的，不重復(fù)獲取紀(jì)念品。 2、

二〇一二年一月十四日

篇二：浙江省永嘉縣班級特色文化創(chuàng)建具體活動方案

浙江省永嘉縣橋下鎮(zhèn)中心小學(xué)班級特色文化創(chuàng)建

具體活動方案

一、指導(dǎo)思想

以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的決定為指導(dǎo)，以“鄉(xiāng)間小路”校園文化規(guī)劃為總綱，以班級特色文化創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為重點(diǎn)，以人為本，弘揚(yáng)個性，落實(shí)縣局開展的“一校一品牌、一校多特色、一班一亮點(diǎn)”活動，推動學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展和“德育特色學(xué)校”、“溫州市義務(wù)教育示范學(xué)校”的創(chuàng)建。

二、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級特色文化創(chuàng)建活動，要求人人都參與，個個求特長，班班有特色。力求通過一年左右時間的建設(shè)，更大程度地挖掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。使整個學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平。

三、班級特色文化申報(bào)

自申報(bào)之日起，必須做到或營造一種積極向上的氛圍,具體要求如下（5個好）：

1、班級整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強(qiáng)，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風(fēng)采。（以行規(guī)檢查作為考核之一）

2、班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔，環(huán)境布置好，無亂丟垃圾，班風(fēng)文明。（申報(bào)后，將安排對班級的教室環(huán)境衛(wèi)生和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查核實(shí)，是否符合要求）

3、學(xué)風(fēng)好。學(xué)習(xí)自覺性高的人多，班級整體成績明顯好轉(zhuǎn)。

4、班級集體安全好。沒有安全事故發(fā)生。

5、遵規(guī)守紀(jì)好。班級沒有學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

四、參加對象

全校一至六年級所有班級

五、創(chuàng)建要求

創(chuàng)建班級要有一個特色主題、一支特色團(tuán)隊(duì)、一項(xiàng)特色活動（在校內(nèi)或校外開展特色主題活動）。

六、創(chuàng)建內(nèi)容

可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣形成、能力培養(yǎng)、才藝特長展示、觀念意識形成等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。各班班級特色文化名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。

傳統(tǒng)項(xiàng)目——體藝特色項(xiàng)目可分為：琴（器樂）、棋（圍棋、象棋、國際象棋）、書（書法，包括硬筆書法和軟筆書法）、畫（繪畫）、舞（舞蹈）、計(jì)（計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)）、工（手工，包括陶藝、篆刻、手工制作、針織、剪紙等）、外（外語，主要指英語）、體（體育，包括羽毛球、籃球、乒乓球、毽子、跳繩等）?！捌古仪蛱厣唷薄ⅰ凹艏?zhí)厣唷?、“繪畫特色班”、“書法特色班”、“科技特色班”、“聲樂特色班”等。

學(xué)生自主特色——學(xué)生自主，全員參與班級管理可分為：和諧大家庭特色、吟誦特色、文學(xué)特色、衛(wèi)生特色、體育特色、國學(xué)特色、主題班會特色、環(huán)保特色、學(xué)習(xí)好習(xí)慣特色、行為習(xí)慣特色、雷鋒特色、社會實(shí)踐活動特色、感恩特色、文明禮儀特色等等。

七、創(chuàng)建步驟：

1．確定主題（3月8日——3月21日）

班主任積極組織本班級進(jìn)行申報(bào)，各班根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱、口號、目標(biāo)、具體措施），并及時提交創(chuàng)建策劃書。（3月19日前上交校長室） 圍繞班級創(chuàng)建主題，各班設(shè)計(jì)、制作班級特色文化展示區(qū)，班級要彰顯各自特色。

2．宣傳活動（3月22日——4月4日）

圍繞主題制作班級特色文化展示區(qū)，并進(jìn)行系列宣傳活動，可以利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等渠道展開宣傳，突出本班創(chuàng)建主題特色。展示區(qū)：教室后面黑板報(bào)。

校門口臨時圍墻墻，推薦班級展示。展示區(qū)在4月4日前布置完畢。

注意：（1）不能直接在墻上畫畫、寫字（原有的舊的一律去掉）

（2）要與特色主題相關(guān)

（3）要符合教室這個特定的學(xué)習(xí)環(huán)境

（4）課桌椅的排放要求整齊

3．實(shí)踐活動（4月5日——5月30日）

各班開展各種形式的特色創(chuàng)建系列實(shí)踐活動，下列四項(xiàng)活動為必須開展活動。

（1）相關(guān)班級特色文化展示板比賽，每班推薦1塊，尺寸1100㎜×800㎜。（6月7日評比）

（2）圍繞創(chuàng)建主題舉行一次主題班會。

（3）廣播站開設(shè)“班級特色文化專欄”。每周介紹一個班級特色文化。稿件上交至大隊(duì)室章長庚老師處。

（4）“我身邊的特長明星”評選，特長明星必須與所申報(bào)的班級特色文化相結(jié)合。各班在本班評選的基礎(chǔ)上推薦1—2名特長明星參加學(xué)校的評比（6月14日評比）。

（以上活動具體時間如有變動另行通知）

以上每項(xiàng)活動必須在班級特色文化小結(jié)中說明開展時間、地點(diǎn)、參加人員、組織情況、活動過程、活動結(jié)果等等。在開展上述活動的基礎(chǔ)上，各班再根據(jù)本班特色主題和實(shí)際情況開展一項(xiàng)以上的其他實(shí)踐活動，保證活動的深度和廣度，讓學(xué)生在活動中提高各項(xiàng)能力。注意：

實(shí)踐活動是關(guān)鍵，所以每次活動班主任必須認(rèn)真做好相關(guān)記錄，以作為班級特色文化評比的重要條件之一。（班級創(chuàng)建成果也可以由學(xué)校統(tǒng)一編印成冊）

4．期末評比（20xx年6月中旬）

根據(jù)各班開展的活動進(jìn)行班級特色文化評比，納入班級期末考核。

八、考核方法

根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示，6月份由考評小組對各班級特色文化進(jìn)行評估。班級特色文化工作學(xué)期總評達(dá)到良好等級作為先進(jìn)班級和班主任優(yōu)秀評比的必備條件。

橋下鎮(zhèn)中心小學(xué) 20xx年3月8日

篇三：永嘉易站校園快遞“畢業(yè)季輕松行”活動策劃書

永嘉易站“畢業(yè)季輕松行”活動策劃書

一、活動背景：

每年的六七月份是高校畢業(yè)學(xué)生離別的季節(jié)，同學(xué)們在為離別傷感時，他們更擔(dān)心的是沉甸甸的行李，為此各高校每年都耗費(fèi)巨大的人力物力財(cái)力來解決學(xué)生的煩惱，永嘉易站校園快遞服務(wù)平臺本著服務(wù)高校師生的理念，將協(xié)助各高校20xx年畢業(yè)季包裹寄送服務(wù)做得更好、更溫馨。成立“畢業(yè)季校園包裹服務(wù)站”，一起承擔(dān)收寄畢業(yè)生包裹的責(zé)任，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，來滿足學(xué)生集中的大量寄遞需求。

二、活動目的：

高校學(xué)生通過四年的時間，會積累大量的衣物、書籍、生活用品等。為解決同學(xué)們沉甸甸的行李問題，永嘉易站將引進(jìn)順豐、郵政、三通一達(dá)等主流的快遞以及優(yōu)秀的物流公司進(jìn)入高校，讓畢業(yè)季的學(xué)生放下包袱，輕輕松松的步入社會。

三、活動時間： 6月、7月初

四、活動對象： 全體師生

五、活動流程：

1、提前一至兩個月向?qū)W校申請收寄點(diǎn)位，比如宿舍區(qū)、食堂區(qū)等；

2、提前一個月開始校內(nèi)畢業(yè)季宣傳工作，站點(diǎn)海報(bào)、易拉寶、宣傳單、卡片發(fā)放等活動。

3、提前和校內(nèi)社團(tuán)合作，比如和學(xué)生會的合作，合作范圍包括人力、宣傳與上門服務(wù)等。

六、活動前期工作安排：

1、設(shè)計(jì)本次活動的海報(bào)、宣傳單或卡片；

2、準(zhǔn)備打包物料，比如紙箱、膠帶等；

3、準(zhǔn)備場所、帳篷、桌椅等（電腦、打印機(jī)：成本可行、微信平臺下單順暢、便利即可使用）；

4、和快遞公司、物流公司**、速度、服務(wù)、人力及貨物交接方式的談判，確認(rèn)并簽訂協(xié)議。

七、活動中期工作安排：

1、點(diǎn)位確定，帳篷、桌椅、包材等物料的運(yùn)送擺放。

2、橫幅、海報(bào)、**表的張貼。

八、活動后期工作安排：

1、員工工作的分配、包裝知識的普及、**服務(wù)的等細(xì)節(jié)。

2、所有點(diǎn)位秩序管理、引導(dǎo)等。3、上門服務(wù)：上門打包、運(yùn)送等。

九、活動預(yù)算：

具體紙箱、膠帶、紡織袋申請數(shù)量可以參考去年的用量來統(tǒng)計(jì)申請。

交流方案【篇12】

為了加強(qiáng)我校生命科學(xué)系系干與懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系的友誼合作，增加專業(yè)合作與交流，增強(qiáng)學(xué)院的整體凝聚力，豐富大學(xué)的文化生活，延伸高校間的合作前景，我們本著真誠友好的原則，與懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系辦一次聯(lián)誼活動。

一、活動主題：“懷院與懷醫(yī)同輝，青春與夢想比翼”為主題的聯(lián)誼活動二、活動目的：1、加強(qiáng)我校生命科學(xué)系系干與懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系的友誼合作2、豐富學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會成員的課余生活；3、為兩系部門的干部提供了展現(xiàn)自我的舞臺；4、交流工作，相互學(xué)習(xí)，通過交流讓大家的工作能力得以提升。三、活動時間3月29日（周六）上午10點(diǎn)四、活動地點(diǎn)懷化學(xué)院五、活動對象懷院生命科學(xué)系XX級、XX級部分系干懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系XX級、XX級系干六、活動內(nèi)容策劃（一）基本流程1、迎接并引導(dǎo)參觀校園；準(zhǔn)備：工作人員聯(lián)系表，水，相機(jī)，系牌，系旗2、參觀實(shí)驗(yàn)室，并動手制作烘焙食品；準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)室鑰匙，制作烘焙食品的材料，實(shí)驗(yàn)服3、就餐，休息并進(jìn)行交流；4、素拓活動；準(zhǔn)備：素拓活動道具5、友誼籃球賽；準(zhǔn)備：水，藥品，球服以及籃球賽相關(guān)物品7、兩系部負(fù)責(zé)人做總結(jié)；8、打掃場地。（二）具體安排1、接待工作：成煥，梁鑫，劉慧年，鄧文，吳光杰2、宣傳工作：薛銳，胡文俐，李震寰3、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人員：劉慧年，李利紅4、就餐：王戀，文穎5、素拓活動：許丹6、籃球賽：李繼軍7、收尾工作：李繼軍，鄧文

交流方案【篇13】

一、活動主旨

為了加速我市在全省率先實(shí)現(xiàn)教育信息化進(jìn)程，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用視訊平臺跨區(qū)域進(jìn)行教育教學(xué)互動交流、名師送教，拓展教研活動空間，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的師資資源共享，創(chuàng)設(shè)高效課堂，促進(jìn)我市教育均衡快速發(fā)展，特制定本活動方案。

二、活動方式

1參與單位通過****系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)觀察和互動。

2課后教師談教學(xué)理念和教學(xué)反思，與會教師代表談收獲和體會。

3. 參與活動單位：市教育局，肇州縣教育局、肇州縣教師進(jìn)修學(xué)校，肇州縣所屬中小學(xué)校及其他縣區(qū)教研部門。

三、活動內(nèi)容

1肇州縣小學(xué)和初中各有一節(jié)語文課和一節(jié)數(shù)學(xué)課。

2.該市有小學(xué)和初中兩節(jié)課。

三、相關(guān)說明

1．出課單位操作流程：

攝像頭、麥克風(fēng)接入電腦→電腦啟動→電腦接入互聯(lián)網(wǎng)→**安裝遠(yuǎn)程**客戶端軟件→當(dāng)主播**畫面出現(xiàn)后授課開始（攝像頭建議使用高清攝像機(jī)代替）

2. 聽課單位操作流程：

電腦啟動→電腦上網(wǎng)→**安裝遠(yuǎn)程**客戶端軟件→**遠(yuǎn)程**（建議使用大屏幕電視或投影）

3. 客戶端軟件**地址：

通用軟件/浩匯一.exe

技術(shù)保障：

大慶市范學(xué)院許杰斌137********

肇州縣教育局李顏民130********

4. 其它說明：

為保證**畫面質(zhì)量，授課教室應(yīng)采用日光燈照明，要避免陽光直射導(dǎo)致的局部過亮情況。

活動期間，各單位應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場技術(shù)，并做好活動開始前的調(diào)試工作。

所有參與單位都必須制做桌牌。 桌卡的內(nèi)容包括單位名稱，樣式和放置參考：

四、時間擬訂（見下表）

大慶市遠(yuǎn)程**教學(xué)的互動時時間安排

肇州市教育局**系統(tǒng)臨時開戶

交流方案【篇14】

我們都知道讀書是明傳承之途，人生成長之梯，政黨固基之本，國家興盛之要,是人類汲取知識、獲得智慧的基本方法。下面是小編給大家整理的小學(xué)生讀書交流會策劃方案5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生讀書交流會策劃方案篇1全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。一、工作思路和目標(biāo)：以為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、群眾備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核，并記于教師個人教研積分。2、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)生讀書交流會策劃方案篇2一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。三、工作重點(diǎn)：1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。四、工作措施：(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師主角，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。小學(xué)生讀書交流會策劃方案篇3新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、教研目標(biāo)：1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。三、教研措施：(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動。四、教研組活動安排：二月份：1、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，布置任務(wù);2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。三月份：1、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課。2、課后分別點(diǎn)評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。四月份：1、講評二年級的小組教研課，課后點(diǎn)評。2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。五月份：1、講評三年級的小組教研課，課后且點(diǎn)評。2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。六月份：1、整理總結(jié)教研組工作。2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。小學(xué)生讀書交流會策劃方案篇4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、教研目標(biāo)：1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。三、教研措施(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度。3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。小學(xué)生讀書交流會策劃方案篇5一、指導(dǎo)思想讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”、“學(xué)習(xí)型校園”的時代要求。讀書使人明智，讀書使人高尚。讓每一位師生都親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師和學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。以《江臨中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師、學(xué)生的主體意識，按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習(xí)慣通過讀書沙龍引導(dǎo)教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。以拓寬廣大學(xué)生的閱讀范圍和培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣為重點(diǎn)，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園。二、活動主題：“讓讀書成為習(xí)慣”，我讀書，我快樂，書香伴我成長。三、活動目標(biāo)1、激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書、讀好書、會讀書的習(xí)慣。2、引導(dǎo)師生共同讀書，更新知識，發(fā)展智力、開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、活動時間：每年10月-12月五、活動機(jī)構(gòu)讀書節(jié)由學(xué)校校長室、政教處、教導(dǎo)處、教科室、團(tuán)委、學(xué)生會、語文組、英語組、圖書館聯(lián)合組成活動組委會，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書節(jié)各項(xiàng)活動。六、活動要求1、根據(jù)學(xué)校目前總體情況，每年制訂讀書節(jié)總體活動方案。2、學(xué)校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開放，并科學(xué)有序的發(fā)放和回收圖書。3、在校園懸掛讀書節(jié)主題標(biāo)語，例如：讓讀書成為習(xí)慣書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園讀書、品味、創(chuàng)新讀書好，好讀書，讀好書讀書，為人生奠基讀書、明理、成才，等等。4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題團(tuán)隊(duì)會。各班級緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本支部通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。6、開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。7、開展一次學(xué)生讀書心得交流會。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗(yàn)等寫出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動更多同學(xué)也能積極參加。8、深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻(xiàn)一本看十本”師生共建圖書角活動，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學(xué)生動能多讀書、讀好書8、開展“我與書的故事”“好書伴我行”征文活動(活動方案另定)。七、活動內(nèi)容及安排第一階段：準(zhǔn)備階段(1018—1025)1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍。(1)校園張貼標(biāo)語，懸掛橫幅。(2)出好室外宣傳板報(bào)。(3)布置好教室(學(xué)生書畫作品上墻、開辟讀書樂園等)，出一期以讀書為主題的黑板報(bào)。2、班級添置圖書架或圖書柜，完善班級圖書角的建設(shè)(藏書量達(dá)到每人至少兩本)。第二階段：活動階段(1026——1230)1、啟動“江臨中學(xué)讀書節(jié)”活動時間：10月24日地點(diǎn)：運(yùn)動場活動安排：(1)溫校長宣布開幕并致開幕詞(2)教師代表發(fā)言(3)學(xué)生代表發(fā)言(向全校師生宣讀“讀書節(jié)”活動倡儀書)2、組織實(shí)施階段(1)開展師生共讀一本書活動。(2)各班自由讀書活動(班主任、語文老師)(各班級要充分利用好各班圖書角的圖書)要求：各班在語文老師或班主任帶領(lǐng)下，利用閱讀課、中午、課余時間進(jìn)行自由讀書活動班主任可以組織學(xué)生開展各種讀書活動，如：故事演講比賽、靜心讀書活動、讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動、古詩背誦活動等。(班主任和語文老師)(3)開好一期以“快樂讀書”為主題的團(tuán)隊(duì)會。(團(tuán)委)(4)每位語文老師開展好一次班級讀書會活動。(語文組)(5)開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。(教科室)(6)每月開展一次學(xué)生讀書心得交流會。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗(yàn)等寫出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動更多同學(xué)也能積極參加。(班主任)(7)開展教師和學(xué)生“我與書的故事”“好書伴我行”讀書征文比賽。(政教處、12月16日前)(8)開展“感恩”家書評比，懂得感恩，懂得用文字去讓我們的(父)母親微笑。每位同學(xué)寫一封感恩家書寄給自己的父母。然后以班級為單位推薦2——3封參加學(xué)校的“最佳家書比賽”。(政教處、11月11日前)(9)開展優(yōu)秀讀書筆記、日記評比，每班推選5人以上讀書筆記，要求圖文并茂，有摘抄也要有讀后感。(政教處、12月31日前)(10)認(rèn)真閱讀《黨在我心中》，各班推薦1—2名參加《黨在我心中》演講比賽。(政教處、10月27日)第三階段：總結(jié)評比階段(1221—14)1、評選“書香班級”。根據(jù)活動階段10項(xiàng)(第一項(xiàng)由“每周一詩”代替)各10分，通過資料檢查與抽查訪談情況及比賽成績評選。2、全校范圍內(nèi)分別評出征文比賽，一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。3、評選讀書“三士”活動(小學(xué)士、小碩士、小博士)，結(jié)合學(xué)生閱讀書籍記錄表，根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，各班評選5名學(xué)生。4、1月4日召開總結(jié)表彰大會八、活動要求及保障措施1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。(1)每個班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計(jì)劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。(2)在課程安排上做文章，每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法(3)在閑散時間上做文章。如午自習(xí)，教師組織學(xué)生30分鐘的閱讀(4)雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。4、語文老師做好對學(xué)生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)。5、要求教師、學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站中讀書專欄的建設(shè)，發(fā)表自己的摘抄、日記。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，是我們永遠(yuǎn)的追求。讓我們在讀書中體驗(yàn)成長的快樂!

交流方案【篇15】

為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，全面提升xx學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合xx實(shí)際，特制定教師交流實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以辦好轄區(qū)內(nèi)每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機(jī)制，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，達(dá)到取長補(bǔ)短、資源共享、共同進(jìn)步、均衡發(fā)展的目的，使轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提高。

二、基本原則

遵循"政策引導(dǎo)、制度保障、穩(wěn)妥推進(jìn)、合理流動"的原則，教師個人申請與組織安排相結(jié)合，促進(jìn)教師由師資富余學(xué)校向師資不足學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校合理流動。交流與晉職、評優(yōu)、評模相掛鉤。

三、交流時間

自每年8月31日起，交流時間不少于1年。

四、交流對象

1.本校45周歲以下且在同一所學(xué)校連續(xù)工作滿6年的專任教師。

骨干教師、教學(xué)能手等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到薄弱學(xué)校交流優(yōu)先安排。

3學(xué)校根據(jù)專任教師和班級數(shù)確定交流教師數(shù)，對申請交流教師進(jìn)行統(tǒng)一安排。

產(chǎn)假或哺乳期的;(3)依靠本人照顧的直系親屬重病的。

5.音體美和英語學(xué)科的優(yōu)秀教師可以申請走教兼課，

五、交流條件要求及待遇

(高級職稱的教師;確定為學(xué)校后備干部的教師;學(xué)科帶頭人、骨干教師等;近三年年度考核為合格及以上等次。

(2)人數(shù)和年限:按教育局目標(biāo)分配數(shù)落實(shí)交流教師數(shù)，交流時間為1年及以上。

(3)產(chǎn)生辦法:由教師本人申請，學(xué)校推薦，統(tǒng)一安排交流學(xué)校。

(4)優(yōu)惠待遇①專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時加分。具體辦法由職稱評聘方案規(guī)定。②在評先評優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報(bào)。

六、工作流程

1、.每年8月下旬，交流教師提交申請，學(xué)校審核后報(bào)總支。

2、學(xué)校根據(jù)工作需要，研究確定交流人數(shù)和學(xué)校。審查交流教師材料，擇優(yōu)確定人選。

3、將交流情況報(bào)告教育局備案。

4、學(xué)校將交流情況通知到交流教師本人。

5、8月底教師到交流學(xué)校報(bào)到。

6、交流正式開始。

七、其他

以上方案，若出現(xiàn)遺漏或與上級文件精神相沖突的事項(xiàng)，以上級文件為準(zhǔn)。

交流方案集合9篇

怎樣寫出一份全面的工作方案呢？為了更好地完成工作目標(biāo)。方案作為招商引資的重要組成部分。這篇文章將會介紹一些和“交流方案”有關(guān)的故事和人物，歡迎你來品鑒本文！

交流方案【篇1】

一、活動主題

大學(xué)第一課

二、活動意義

大學(xué)生活是人生一段嶄新生活的開始，與以往小學(xué)、初中、高中時期學(xué)習(xí)幾乎是生活的全部不同，大學(xué)生活是如此地豐富多彩。這樣的大學(xué)生活在給新生們帶來新鮮感受的同時，也將給他們帶來許多困惑和挑戰(zhàn)。

我們把這次新老生交流會的主題定為大學(xué)第一課，是希望通過這次交流會，能使新生們從學(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等幾個方面對大學(xué)有個全面、感性的了解，使他們更快更好地適應(yīng)并融入大學(xué)生活。

三、時間：20xx年9月10日晚6:30

地點(diǎn)：1-203

規(guī)模：200多人（包括10級全體學(xué)生，人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會主席團(tuán)和各部長，嘉賓等）

四、參加人員：

1、到場嘉賓:人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會主席團(tuán)和各部長，吳劍波（全能）、卓藝穎（學(xué)習(xí)）、鄭秋楓（生活）、徐科（工作）、蔣鑫娟（創(chuàng)業(yè)，原外聯(lián)部成員，現(xiàn)藍(lán)天dv）、陳輝、梅秀娟

2、到場觀眾:人文學(xué)院全體10級新生

3、主辦單位:溫州大學(xué)人文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

五、基本活動程序

1、9月7日至9月10日前期宣傳及活動準(zhǔn)備

（1）主體宣傳內(nèi)容包括：

a、粘貼宣傳海報(bào)

b、通知10級各班班長

（2）活動準(zhǔn)備

a、確定交流會的主題、時間、地點(diǎn)、流程，選定主持人

b、制作活動海報(bào)、橫幅、席簽等，準(zhǔn)備現(xiàn)場要使用的話筒（暫定1個話筒、1個小蜜蜂）

c、制作團(tuán)委、學(xué)生會20xx-20xx學(xué)年精彩活動的集錦視頻

d、請幾位老師和高年級的同學(xué)寫寄語

e、收集各部門活動的精彩照片，制作相冊

f、討論決定活動時要進(jìn)行的游戲和抽獎環(huán)節(jié)

g、制作活動現(xiàn)場使用的ppt

h、通知各部門部長準(zhǔn)備好部門簡介

（3）場地準(zhǔn)備

a、活動現(xiàn)場布置

b、嘉賓席布置：椅子擺設(shè)、純凈水的擺設(shè)、席簽擺設(shè)

d、電腦、投影、話筒等設(shè)備的準(zhǔn)備和檢查

e、在課桌底下貼中獎標(biāo)簽（具體抽獎環(huán)節(jié)內(nèi)容詳見活動現(xiàn)場部分）

3、5月12日活動現(xiàn)場（內(nèi)容安排）

（1）15:30-18:00場地準(zhǔn)備

（2）18:30-20:30活動正式開始，活動流程：

a、播放視頻

b、主持人對視頻內(nèi)容作簡要介紹并歡迎10級新生

c、游戲環(huán)節(jié)

ⅰ、小心地雷

全體在座新生參與，從第1排往后自1開始報(bào)數(shù)

逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要說不能報(bào)，報(bào)了不能說的數(shù)字的人要上臺來參與第ⅱ個游戲。第ⅱ個游戲需要6個人，因此第ⅰ個游戲一直進(jìn)行到有6個人錯報(bào)為止。

例如：x=3

那么幾個人排好隊(duì)，一個一個說：

1，2，（不能報(bào)），4，5，（不能報(bào)），711，（不能報(bào)），（不能報(bào)），14

ⅱ、認(rèn)識他嗎

自我介紹的一種方式，第一個人報(bào)出自己的名字，第二個人說xx旁邊的自己的名字，第三個人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個人，第一個人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。

d、播放相冊

f、播放寄語

g、現(xiàn)場提問和答疑

e、抽獎環(huán)節(jié)

工作人員事先在隨機(jī)挑選的幾張課桌下貼上中獎標(biāo)簽，主持人請同學(xué)們在自己的課桌下尋找中獎標(biāo)簽，有中獎標(biāo)簽的人可得到獎品。

f、團(tuán)委、學(xué)生會各部門簡介

4、活動結(jié)束：

（1）活動結(jié)束后各工作人員立即開展清理活動現(xiàn)場的工作；

（2）各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會場；

（3）活動結(jié)束后將對此次晚會的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。

六、資金預(yù)算

（1）橫幅

（2）布置現(xiàn)場使用的氣球、彩帶等

（3）獎品（新生照片）

交流方案【篇2】

為進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)調(diào)均衡可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化我區(qū)學(xué)校教師合理配置，全面夯實(shí)教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)z區(qū)教育局《z區(qū)學(xué)校（幼兒園）教師校長（園長）交流輪崗實(shí)施辦法（試行）》的通知（侖教〔20xx〕43號），制定本實(shí)施方案。

第一條、以實(shí)現(xiàn)我區(qū)學(xué)校教育高位均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，不斷促進(jìn)教師資源合理配置，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，為辦好每一所學(xué)校提供有力保障。

第二條、根據(jù)區(qū)教育局要求，教師校長交流應(yīng)遵循以下原則：

（一）促進(jìn)均衡。均衡合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，縮小校際差距，縮小城鄉(xiāng)差距，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長。

（二）增進(jìn)激勵。通過交流，增加鍛煉機(jī)會，消除教師職業(yè)倦怠，不斷激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提高教師適應(yīng)不同學(xué)校、不同學(xué)生的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

（三）有序流動。教師校長交流工作納入?yún)^(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)引導(dǎo)骨干教師和校長向農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）和城區(qū)薄弱學(xué)校流動，引導(dǎo)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動。

（四）統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌各類學(xué)校和教師的不同需求，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)、使用與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，統(tǒng)籌學(xué)校需要和交流對象的實(shí)際情況，兼顧學(xué)校的辦學(xué)特色與優(yōu)勢，兼顧交流對象的工作、生活和家庭實(shí)際情況，保持教師隊(duì)伍的動態(tài)平衡，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

（五）公開規(guī)范。公開教師校長交流辦法、程序和結(jié)果，規(guī)范操作，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)防止不規(guī)范、不公平以致xx現(xiàn)象的發(fā)生。

第三條、交流輪崗是指事業(yè)編制教師從一所學(xué)校調(diào)到另一所學(xué)校工作，并隨遷人事關(guān)系的流動過程。交流對象為在同一學(xué)校連續(xù)任職或任教達(dá)到一定年限的校長（包括其它他中層及以上干部，下同）和教師。

第四條、以下人員可以不納入交流范圍：

（一）男超過50周歲、女超過45周歲（具有高級職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲）的教師。

（二）已有2所及以上其他學(xué)校的工作經(jīng)歷且每所學(xué)校工作時間均超過3年及以上的教師。

（三）處于孕期和哺乳期的教師，或患病并經(jīng)區(qū)教育局指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。

（四）現(xiàn)承擔(dān)學(xué)校特色課程的領(lǐng)銜教師、承擔(dān)學(xué)校重大教科研項(xiàng)目的教師，經(jīng)區(qū)教育局同意，可暫不納入交流。

（五）下一學(xué)年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師，學(xué)校確需留任可暫緩安排，但延長時間一般不得超過一年。

第五條、以下人員為符合年度交流條件的`對象：

（一）同一學(xué)校任職滿九年的校長或書記；

（二）同一學(xué)校同一崗位任職滿6周年的副校級及中層干部；

（三）同一學(xué)校任教滿12周年的教師；

（四）夫妻在同一學(xué)校的其中一方（符合第四條第一款的對象仍列入交流范圍）；

（五）符合第四條第2、3、4款可不納入交流條件，但在同一學(xué)校已連續(xù)任職滿15周年的有關(guān)人員；

（六）無3周年以上非城區(qū)學(xué)?；?所以上學(xué)校（幼兒園）工作經(jīng)歷的，獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽(yù)的城區(qū)教師；

（七）新分配或從區(qū)外調(diào)入z城區(qū)學(xué)校滿3周年，未到z農(nóng)村（非城區(qū)）學(xué)校服務(wù)的教師。

（八）其它因工作需要、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，需調(diào)整交流的有關(guān)人員。

第六條、對沒有達(dá)到交流條件或可不納入交流范圍的教師校長，本人申請要求交流的，經(jīng)所在學(xué)校（幼兒園）同意并報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)也可納入交流對象范圍。

第七條、交流在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行。交流后服務(wù)時間一般不少于3周年。

第八條、符合交流條件的校長原則上均要進(jìn)行交流，區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽(yù)的教師每年參與交流的比例應(yīng)不低于符合交流條件的骨干教師總數(shù)的15%。義務(wù)段學(xué)校、幼兒園、成人學(xué)校每年流動率不少于教師總數(shù)5%—8%。

第九條、支教、借調(diào)人員及教育集團(tuán)內(nèi)校際交流情況計(jì)入其他學(xué)校工作經(jīng)歷；中心學(xué)校內(nèi)校際流動計(jì)同一所學(xué)校工作經(jīng)歷。

第十條、校長交流輪崗工作一般參照《z區(qū)教育局關(guān)于完善中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）隊(duì)伍管理的若干意見》（侖教人〔20xx〕19號）文件進(jìn)行；中層干部交流輪崗工作一般按《z區(qū)學(xué)校實(shí)施中層干部競聘上崗的實(shí)施意見》（侖教人〔20xx〕12號）及崗位對等、人崗相適等原則進(jìn)行，超齡人員視作一般教師進(jìn)行交流輪崗；教師交流輪崗人員推薦確定的順序一般按個人志愿、同一學(xué)校工作年限、年齡及教學(xué)工作特殊需要的順序排列。

第十一條、激勵保障

（一）新任義務(wù)教育段學(xué)校校長應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作的經(jīng)歷，其中每所學(xué)校工作時間一般不得低于3周年，或在農(nóng)村學(xué)校有6周年及以上的工作經(jīng)歷。

（二）義務(wù)教育學(xué)校教師評選省特級教師、區(qū)級及以上名師名校長（園長）時，被評選人須具有2所及以上學(xué)校的工作經(jīng)歷，且每所學(xué)校工作時間不得低于3年，或在農(nóng)村學(xué)校有6年及以上的工作經(jīng)歷。

（三）參評中級及以上職稱，須具備農(nóng)村（非城區(qū)）任教一年及以上的經(jīng)歷；參評名優(yōu)骨干教師，須具備三年及以上農(nóng)村（非城區(qū)）任教服務(wù)經(jīng)歷。骨干教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)經(jīng)歷納入年度骨干教師考核指標(biāo)。

（四）在省特級教師、省教壇新秀評選，以及浙派名師名校長培訓(xùn)和省級骨干教師培訓(xùn)中，優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的骨干教師傾斜。

（五）符合交流條件無其他特殊原因拒不交流的教師，三年內(nèi)不得評先、評優(yōu)及晉升高一級職稱資格。

交流方案【篇3】

一、活動前言

經(jīng)歷了六月高考的磨練與洗禮，帶著一份期盼，一份新奇以及些許猶豫，在秋高氣爽的金秋歲月，13級新生邁入了山東師范大學(xué)?，F(xiàn)如今，他們已經(jīng)脫下了迷彩服，投入到了嶄新的學(xué)習(xí)生活中。然而，面對陌生的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活，他們必不可少的感到了迷茫、困惑。

二、活動目的

通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會這一活動：

1、讓13級新生更深入的了解自己的專業(yè),了解如何適應(yīng)大學(xué)課堂。

2、為13級新生提供一個交流和了解的平臺，使他們積極的準(zhǔn)備、認(rèn)真的策劃大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

3、解答新生們在入學(xué)時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題。

4、使新生們從師哥師姐們的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。

5、為新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中提供一些學(xué)習(xí)的榜樣

三、活動準(zhǔn)備

(1)、提前申請教室，并聯(lián)系好嘉賓。

(2)、給各班負(fù)責(zé)人開會，下好通知(征文以及活動通知)。

(3)、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時張貼。

(4)、準(zhǔn)備飲用水及其他必需品。

(5)、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照并記錄交流會內(nèi)容。

四、活動流程

1：活動初期：

(1)、 于10月18號(下周二)至10月22號(下周六)舉辦名為“敞開心扉，放飛夢想---我的大學(xué)我的夢”征文活動。

(2)、在征文活動同時，由負(fù)責(zé)人員征集新生在學(xué)習(xí)生活中的各種問題，并對收集到的問題進(jìn)行歸類。

(3)、 于10月23號評選出每個專業(yè)的獲獎?wù)魑牟⒑罄m(xù)進(jìn)行張貼。 ( 獲獎：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名)

2：活動現(xiàn)場(活動共分三場 通信專業(yè)一場、計(jì)算機(jī)專業(yè)兩場)

(1)、通知相關(guān)工作人員提前兩個小時裝飾教室及安裝調(diào)試音響設(shè)備。

(2)、安排11級新生安靜有序的在教室內(nèi)坐好等待交流會開始。

(3)、主持人介紹參加交流會的嘉賓，活動正式開始。

(4)、嘉賓針對新生目前開設(shè)的課程講解實(shí)效性的學(xué)習(xí)方法、如何學(xué)習(xí)。

(5)、嘉賓講解英語學(xué)習(xí)在專業(yè)學(xué)習(xí)以及職業(yè)發(fā)展中的重要性，注重講解英語課程的學(xué)習(xí)。(涉及到英語四、六級考試)

(6)、活動環(huán)節(jié)，嘉賓就新生提出的問題進(jìn)行一一解答。

(7)、活動結(jié)束，工作人員做好后續(xù)工作，活動組織人員寫好活動總結(jié)，并根據(jù)新生在活動中的表現(xiàn)對以后的活動做好針對性的安排。

五、活動時間、地點(diǎn)

10.27、10.28、10.29 三天(待定)

活動地點(diǎn)待定

六、其他事項(xiàng)

本次活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購買礦泉水及其他，約需10元。

交流方案【篇4】

在貫徹新課程理念形式下，開展校際交流是是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是優(yōu)化課堂教學(xué)，培訓(xùn)新教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長的需要。加強(qiáng)學(xué)校之間的合作交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)老師互相學(xué)習(xí)的平臺，達(dá)到加深了解、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和諧、推動工作的目的，特制定本實(shí)施工作方案。

一、校際交流活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX

副組長：XXX

成員：各學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及教師

二、交流范圍：

1、學(xué)校管理

2、教育教學(xué)

3、教研工作

4、其他方面

三、交流形式：

參觀、走訪、查閱、聽課

四、交流要求及事項(xiàng)

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況確定。

2、確定交流人員。

3、交流人員帶好筆記本和聽課本。

4、活動結(jié)束后寫出心得體會或總結(jié)材料。

5、活動結(jié)束后以教研組為單位，開展學(xué)習(xí)研討。

XXXX鄉(xiāng)學(xué)校

XXXX年3月15日

附：派出學(xué)習(xí)交流人員：

領(lǐng)隊(duì)(1人)：XXX(總校校長)

學(xué)習(xí)人員(3人)：XXX(初中部校長)、XXX(小學(xué)部校長)、XXX(總校副校長)

(聽課人16人)

語文(9人)：(小學(xué)1年級)XXX

(小學(xué)2年級)XXX

(小學(xué)3年級)XXX

(小學(xué)5年級)XXX

(7年級語文)XXX

數(shù)學(xué)(6人)： (小學(xué)1年級數(shù)學(xué))XXX

(小學(xué)4年級數(shù)學(xué))XX

(7年級數(shù)學(xué))XX

(8年級數(shù)學(xué))XXX

英語(1人)：(7年級英語)XXX

派車單位(4臺)：總校2臺、初中部1臺、小學(xué)部1臺

交流方案【篇5】

活動主題：

啟迪現(xiàn)在，揚(yáng)帆未來

活動背景：

又一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，仍需要更多的經(jīng)驗(yàn)來扶持。經(jīng)過了一個學(xué)期，相信同學(xué)們對現(xiàn)在和未來都有了新的認(rèn)識。在繁忙的工作與學(xué)習(xí)中穿梭，每位同學(xué)都希望找到更有效的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效率，為自己的目標(biāo)而奮斗，更希望多一些機(jī)會回顧過去，啟迪現(xiàn)在，夢想未來。為此，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，為同學(xué)們提供互相交流的平臺。

活動目的：

讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，借鑒到更有效的學(xué)習(xí)方法;同時也讓大家回顧過去，啟迪現(xiàn)在，展望未來

活動對象：

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院11級全體同學(xué)

活動時間：

xx年4月8日

活動地點(diǎn)：

各班晚自習(xí)教室

活動要求：

1.精心組織

要高度重視本次活動，指定好活動實(shí)施細(xì)則和活動策劃方案

2.大力宣傳

加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動大家的積極性，確?；顒訄A滿結(jié)束

3.認(rèn)真總結(jié)

活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)成功和不足之處

活動準(zhǔn)備：

1.由學(xué)習(xí)部學(xué)干通知各班同學(xué)此次交流會舉辦的相關(guān)事項(xiàng);

2.各班在當(dāng)天晚自習(xí)之前辦好板報(bào);

3.各班負(fù)責(zé)人做好活動場地、人員的準(zhǔn)備工作。

活動內(nèi)容及流程：

1.由主持人開場，介紹舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會的目的和意義;

2.同學(xué)們互相交流自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議;

3.同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)方面的疑問，大家共同探討解決辦法;

4.同學(xué)們主動交流在大學(xué)里的收獲，回顧過去的大學(xué)生活，講述自己所受的啟迪，暢述夢想與目標(biāo)，描繪未來藍(lán)圖;

5.主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

交流方案【篇6】

一、活動主題：爭做主人翁，促進(jìn)學(xué)習(xí)情

二、活動目的：提高新生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)新老生交流關(guān)系，幫助同學(xué)們更好的找到學(xué)習(xí)方法，以促使同學(xué)們更有目標(biāo)、動力的學(xué)習(xí)。

三、活動策劃主辦方：學(xué)生會學(xué)習(xí)部

參加對象：13級學(xué)生

四、活動時間：XX年12月24日（晚上7：30-9：00）

活動地點(diǎn)：藝術(shù)樓小禮堂

邀請嘉賓：余少純、蘇艷梨、丘素弟等。（需準(zhǔn)備好演講資料）

主持人：李婧（需準(zhǔn)備好各嘉賓的個人簡歷）

五、宣傳措施：讓13級各班導(dǎo)生通知全班同學(xué)，并通知宣傳部出海報(bào)（寫好宣傳資料交給宣傳部），并于前一天到小黑板處寫通知告知新生。

會場安排：主要由學(xué)習(xí)部干事負(fù)責(zé)（申請小禮堂、擴(kuò)音器、打掃衛(wèi)生、擺設(shè)桌椅等）

活動持續(xù)時間：1~2小時

六、具體流程：

1．主持人作開場白（介紹來賓，交流會的流程，主要內(nèi)容及其目的等）；

2．談?wù)撟约阂荒陙韺W(xué)習(xí)感受（初學(xué)時感受及在學(xué)習(xí)、生活等方面所遇到的困難和挫折及其解決的途徑）

3．如何學(xué)好專業(yè)課程？（包括課前、課中、課后如何學(xué)習(xí)，如何應(yīng)對考試，并舉例部分學(xué)科的具體學(xué)習(xí)方法。）

4．學(xué)分問題以及獎學(xué)金評定（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)掛科、重修、獎懲分，并描述獎學(xué)金評定方法。）

5．怎樣處理好學(xué)習(xí)與參加社團(tuán)之間的關(guān)系？（參加社團(tuán)好處，鼓勵大家多參加社團(tuán)，并處理好工作與學(xué)習(xí)之間關(guān)系，重點(diǎn)在于學(xué)好專業(yè)課為前提，再參加社團(tuán)活動。）

6．如何學(xué)習(xí)與認(rèn)識英語？（學(xué)習(xí)英語的重要性，如四、六級，考研，并大體講述四、六級的考試形式。） 7．爭取早日加入中國共產(chǎn)黨、入黨資格等問題

8．采取寫小紙條形式把同學(xué)們的疑問寫下來，再由嘉賓解答。

9．總結(jié)

七、注意事項(xiàng)：

1、工作人員需提前至少15分鐘入場

2、工作人員需佩戴工作證

3、提前讓特邀嘉賓準(zhǔn)備好，并與主持人溝通好！

交流方案【篇7】

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年校長教師交流輪崗工作的通知》要求，結(jié)合我區(qū)學(xué)校、幼兒園實(shí)際，制定20xx年校（園）長教師交流輪崗工作方案如下。

一、交流輪崗人員范圍

全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、局所屬事業(yè)單位（以下簡稱學(xué)校）的在編在崗（含人員控制總量、合同制教師）校（園）長、教師（以下簡稱校長、教師）。

二、交流輪崗的對象和人數(shù)

符合以下條件的校長、教師均須按規(guī)定參加交流：

（一）在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿2屆的校長。其中，校長每屆任期一般為5年、副校長為3-5年，同一所學(xué)校校長、副校長一般不同時進(jìn)行交流；

（二）已聘任一級教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、在同一所學(xué)校連續(xù)任教超過2個聘期的專任教師。高級教師及以下每個聘期為3年、正高級教師為5年；

（三）新晉升履職的教師原則上3年內(nèi)至少安排其參加1次不低于1學(xué)年的城鄉(xiāng)教師輪崗交流。

除上述條件以外，本人自愿交流的校長、教師，所在單位要給予積極支持。

三、交流輪崗的類別和時間

（一）調(diào)配交流。校長的調(diào)配交流，按校長職級制的有關(guān)規(guī)定，按程序辦理，人事關(guān)系同步調(diào)整。教師的調(diào)配交流根據(jù)《墾利區(qū)教育系統(tǒng)人員調(diào)配暫行規(guī)定》（墾教發(fā)[20xx]41號），區(qū)教育局?jǐn)M定人員調(diào)配方案，經(jīng)區(qū)委編委領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)區(qū)委編辦、區(qū)人社局備案，按干部人事管理權(quán)限到有關(guān)部門辦理相應(yīng)手續(xù)，調(diào)配交流人員人事關(guān)系同步調(diào)整。

（二）校際之間交流。由各區(qū)直學(xué)校提報(bào)交流任教教師到鎮(zhèn)、街道學(xué)校任教的材料，報(bào)區(qū)教育局審批備案，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇等保持不變；學(xué)校學(xué)科富余人員，根據(jù)學(xué)科情況，各學(xué)校提報(bào)人員名單，由教育局統(tǒng)籌安排交流，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇（鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到區(qū)直學(xué)校教師不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補(bǔ)貼）等保持不變。教師交流時間原則上為1-3學(xué)年。校長每次交流的年限原則上不少于一屆。

（三）局屬事業(yè)單位與學(xué)校之間的交流。局屬事業(yè)單位人員到學(xué)校交流，學(xué)校教師到局所屬事業(yè)單位交流，由所在單位提報(bào)人員交流材料，報(bào)區(qū)教育局審批備案，交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系，原單位工資待遇（鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到局所屬事業(yè)單位不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補(bǔ)貼）等保持不變。交流時間原則上為1-3學(xué)年。

四、交流輪崗的方式

（一）個人申請。符合交流輪崗要求的校長、教師本人提出交流申請，報(bào)學(xué)校和區(qū)教育局審批。

（二）學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)教師交流的有關(guān)規(guī)定和本校教師隊(duì)伍實(shí)際，制訂年度交流計(jì)劃。主要依據(jù)教師在本校連續(xù)任職時間和個人申請，確定符合規(guī)定條件的校長、教師，原則上不低于符合交流條件人數(shù)的10%，分期分批進(jìn)行交流，報(bào)區(qū)教育局備案后實(shí)施。

五、交流輪崗的實(shí)施步驟

（一）人員上報(bào)。確定全區(qū)各學(xué)校交流輪崗人員計(jì)劃，采取個人報(bào)名、組織安排的方式確定本單位交流人員，填寫《墾利區(qū)校長教師交流輪崗登記表》，上報(bào)區(qū)教育局備案。

（二）資格審查。根據(jù)報(bào)名條件要求，區(qū)教育局審核報(bào)名人員資格，確定交流輪崗人員。

（三）組織交流。根據(jù)報(bào)名情況和資格審查情況，對審查合格的教師做出統(tǒng)一安排。各單位要為交流輪崗校長、教師創(chuàng)造必要的工作條件，支持、指導(dǎo)、幫助交流輪崗校長、教師履行工作職責(zé)。

（四）報(bào)送要求。以學(xué)校為單位，將《墾利區(qū)符合交流輪崗教師統(tǒng)計(jì)表》、《墾利區(qū)教師交流輪崗登記表》、《墾利區(qū)校長交流輪崗登記表》和《墾利區(qū)校長教師交流輪崗人員匯總表》紙質(zhì)版一式兩份于8月31日前報(bào)區(qū)教育局509室；上年度交流輪崗教師所在單位和交流學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)教師交流工作取得的成效，存在的問題，提出改進(jìn)的意見、建議，形成書面報(bào)告，一并上交。不按規(guī)定時間和要求提報(bào)材料的學(xué)校，區(qū)教育局不再受理。

六、有關(guān)要求

（一）有下列情形之一者，經(jīng)個人申請，所在單位同意，區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不列入交流范圍：

1.距法定退休年齡不足5年的；

2.因患重大疾病正在治療，或正在孕期、哺乳期的；

有下列情形之一者，不得安排參與交流：

1.涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查的；

2.因健康等原因不能保證正常工作的；

3.存在嚴(yán)重師德問題的。

（二）交流范圍內(nèi)的校長、教師參加職稱評審、聘任的必須具有交流工作經(jīng)歷，其中：申報(bào)評審高級教師職稱、正高級教師職稱和評選特級教師的必須具有在鎮(zhèn)學(xué)校任教1年以上的`工作經(jīng)歷。對出勤達(dá)不到要求、考核不合格的不予認(rèn)定支教經(jīng)歷。

（三）交流輪崗待遇。按照區(qū)委組織部下派干部的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放交通、生活補(bǔ)貼，交流期滿結(jié)束時經(jīng)考核合格后根據(jù)考勤情況一并發(fā)放。交流輪崗校長、教師與接收學(xué)校教職工在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、假期安排、日常管理等方面同等對待。

（四）優(yōu)先安排交流輪崗校長、教師的培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目。

（五）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各學(xué)校在實(shí)施校長、教師交流工作中，必須堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)參與交流人員的合法權(quán)益，維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

交流方案【篇8】

一、培訓(xùn)目的

為提高企業(yè)轉(zhuǎn)崗員工的專業(yè)水平和技能，迅速適應(yīng)新的崗位，結(jié)合員工的實(shí)際情況，對承運(yùn)人員進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，使學(xué)員盡快掌握新崗位的相關(guān)理論基礎(chǔ)知識和基本技能，以達(dá)到重新上崗的基本素質(zhì)要求。

二、參加培訓(xùn)人員

擬從事水務(wù)、包裝、輸煤、鍋爐承運(yùn)轉(zhuǎn)崗員工65人。其中：女3人。

三、培訓(xùn)時間

20_年8月15日至9月19日，計(jì)5周。20_年8月15日全天報(bào)到，16日正式上課，周一至周五上課，周六、周日休息，執(zhí)行學(xué)院作息時間。周五下午和周一早上公司派車接送學(xué)習(xí)人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及授課方式

為了能盡快達(dá)到適應(yīng)生產(chǎn)實(shí)際要求的基本技能要求，根據(jù)其職業(yè)(工種)特點(diǎn)及專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能要求，主要講授以下幾個方面的內(nèi)容(詳見培訓(xùn)計(jì)劃)：

1、理論知識培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：

化工生產(chǎn)過程與化工安全操作技術(shù);應(yīng)急救護(hù);水處理工藝操作技術(shù);鍋爐操作技術(shù);輸煤操作技術(shù);機(jī)械設(shè)備維修技術(shù)等知識。

2、操作技能培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：

鉗工操作技術(shù)、化工機(jī)械維修-管閥;化工機(jī)械維修-泵;化工機(jī)械維修-壓縮機(jī);化工設(shè)備與檢修等操作技能。

五、有關(guān)要求

1、學(xué)校選配優(yōu)秀師資并采用一體化教學(xué)模式組織教學(xué)。

2、培訓(xùn)期間李福全任培訓(xùn)隊(duì)隊(duì)長，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)隊(duì)人員的日常管理及考勤工作。

3、學(xué)員在校培訓(xùn)期間，應(yīng)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度和作息制度。凡違紀(jì)者，學(xué)院將按有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定做出相應(yīng)處理，并追究當(dāng)事人責(zé)任。

4、培訓(xùn)結(jié)束后，公司組織符合鑒定報(bào)名條件的學(xué)員，報(bào)名參加中、高級工技能鑒定，鑒定合格取得職業(yè)技能鑒定中級以上證書的享受相關(guān)待遇。

交流方案【篇9】

活動主題：集眾人之經(jīng)驗(yàn)，達(dá)眾人之提高。

活動背景：金秋時節(jié)，在派斯送走一批畢業(yè)生的同時，一批風(fēng)華正茂、夢想飛揚(yáng)的新生選擇了派斯這個美麗的舞臺。

為了讓所有學(xué)生開啟遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，能夠在派斯收獲成功的喜悅，我系決定舉辦學(xué)習(xí)交流會，為老師和學(xué)生及新生和老生之間搭建交流的平臺。

活動目的：能夠讓新生和老生在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行溝通，同時也讓老師和學(xué)生之間有一個交流的平臺，讓學(xué)生找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方法。

活動目標(biāo)：搭建交流平臺，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

活動時間：待定一小時-兩小時

活動地點(diǎn)：待定

活動邀請：所有會計(jì)學(xué)系班級的班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員，專業(yè)老師，領(lǐng)導(dǎo)(其他同學(xué)愿意參加的也可以來)。

具體安排：1、主席團(tuán)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排好全局形式。

2、學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)組織和策劃活動的整個流程，調(diào)節(jié)一下活動氣氛。

3、紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)保持會場秩序及安靜，保持好的氛圍。

4、宣傳部：負(fù)責(zé)提前做好宣傳準(zhǔn)備。

5、其他部門做好協(xié)調(diào)。

活動流程：活動前期：1、聯(lián)系主持人、嘉賓，收集資料。

2、主持人與嘉賓之間進(jìn)行交流溝通。

3、確定交流會時間及地點(diǎn)。

4、制作宣傳單、ppt及一切與活動有關(guān)的準(zhǔn)備。

5、派發(fā)宣傳單，聯(lián)系相關(guān)人員。

6、租借場地。

7、考慮位置問題，多借一些凳子。

8、考慮天氣問題，專門用幾張桌子放雨傘。

9、準(zhǔn)備一箱礦泉水，二十個本子及二十支筆(當(dāng)做活動獎品)。

活動中期：1、工作人員提前到場布置會場。

2、嘉賓入場。

3、主持人宣布交流會開始，介紹嘉賓。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。

5、老師發(fā)言并介紹專業(yè)學(xué)習(xí)方法。

6、老生代表發(fā)言。

7、新生代表發(fā)言。

8、師生互動(學(xué)生向老提問、新生向老生提問)。

9、小活動(主持人向來場的所有學(xué)生提趣味問題，答對的就可以獲得小禮品一份)。

10、新生代表發(fā)起宣傳口號，要起一定的號召作用。

11、主持人宣布交流會結(jié)束。

活動后期：1、整理會場。

2、學(xué)習(xí)部成員寫活動總結(jié)。

3新聞編輯寫交流會報(bào)道。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳單：0.3·500=150元水：24·1=24元筆和本子：40·1=40元總計(jì)：214元

會計(jì)系學(xué)習(xí)部

交流方案(集錦15篇)

編輯為您整理了“交流方案”相關(guān)的一些比較有用的信息。在開始工作之前，先制定一個詳細(xì)的計(jì)劃是必要的，這樣可以使工作變得更加輕松，并且符合公司的要求。撰寫一個方案是非常重要的，在寫方案時應(yīng)該清晰地思考，并且將內(nèi)容分層次地呈現(xiàn)出來。請注意，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考，請勿作他用！

交流方案 篇1

紅沙梁中學(xué)臺灣微信公益行動協(xié)會簡介

接縣對臺辦與外僑辦、教育局通知,7月5日至15日，臺灣微客公益行動協(xié)會支教服務(wù)隊(duì)為期11天支教交流活動,為使本次活動圓滿完成,特制定本活動方案。

一、 提高認(rèn)識加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校對本次活動高度重視，認(rèn)識到本次活動的重要性和特殊性，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，成立了由潘從琪、馬明遠(yuǎn)、楊樹德、劉鴻勝、陶才五同志組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由潘從琪擔(dān)任，副組長由馬明遠(yuǎn)擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)日常事宜。

二、 做好教育培訓(xùn)

對學(xué)校相關(guān)人員開展了對臺政策、****、臺灣風(fēng)土人情和與臺胞交流基本知識等培訓(xùn)，提高學(xué)校師生對兩岸交流交往活動重大意義的認(rèn)識，增強(qiáng)他們維護(hù)祖國統(tǒng)一的政治意識。強(qiáng)調(diào)在交流中，避免出現(xiàn)“****”問題，不過分強(qiáng)調(diào)困難和問題，實(shí)事求是地講縣情和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，避免政治性問題。

三、 認(rèn)真做好后勤保障

我校由校長親自負(fù)責(zé)，制定活動方案，確定馬明遠(yuǎn)副校長具體負(fù)責(zé)，對支教隊(duì)員的食宿、安全、醫(yī)療等工作做了具體詳細(xì)的安排，制定了應(yīng)急預(yù)案，確保支教人員交通安全、食品衛(wèi)生、人身和財(cái)產(chǎn)安全。

四、 精心安排活動內(nèi)容

為有序開展本次活動，對活動內(nèi)容作如下安排：

1安排住宿，熟悉學(xué)校環(huán)境（負(fù)責(zé)人：楊樹德）

2歡迎儀式（負(fù)責(zé)人：馬明遠(yuǎn)）

3.舉辦座談會（負(fù)責(zé)人：劉鴻勝）

4參加升旗儀式（負(fù)責(zé)人：陶才、陳大富）

5文體協(xié)會（負(fù)責(zé)人：魏?。?/p>

6、 三角城觀光采風(fēng)（解說：徐婷）

7、 青土湖觀光采風(fēng)（解說：張有宏）

8教學(xué)內(nèi)容安排：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，面向初中

7、 八年級四班的學(xué)生，側(cè)重?cái)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、學(xué)生、英語等課程，語文為輔，沒有安排政治、歷史、宗教等內(nèi)容。為保證交流活動健康、有序、穩(wěn)定開展，對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)安排（另附課表）。各班原班主任負(fù)責(zé)協(xié)助輔助教師的教學(xué)和學(xué)生管理工作。

9告別儀式（負(fù)責(zé)人：馬明遠(yuǎn)）

二〇一四年六月二十七日

交流方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動措施

1、加強(qiáng)組織

學(xué)校有閱讀組織，校長要親自負(fù)主要責(zé)任；班級有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2、營造氛圍

學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報(bào)等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實(shí)活動

（1）建設(shè)班級圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求。對于學(xué)生：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；年級——摘抄精美詞句；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

（4）開展閱讀活動。

①設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校將三月旬至四月旬設(shè)為“校園讀書月”，讀書月明確的閱讀主題。

②開好“班級讀書會”。各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

③開展其它各類讀書活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動。

同時，學(xué)校發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺、廣播臺和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4、落實(shí)評價(jià)。

（1）學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計(jì)如：個人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。

（2）學(xué)校進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)腵物質(zhì)和精神獎勵。

四、時間安排

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：20xx年3月初，為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：20xx年3月——20xx年4月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。

第三階段：20xx年4月，為總結(jié)、評估階段。

主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

五、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)班級特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織，成立專門的“創(chuàng)建書香班級”活動組織小組，為活動提供各方面的保障。

2、規(guī)范管理。學(xué)校把此活動納入班級常規(guī)工作進(jìn)行管理。班級要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。

3、確保落實(shí)。各班要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，全員參與，以班為主，廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。

六、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

交流方案 篇3

第一臨床學(xué)院學(xué)生會

活動方案

第一臨床學(xué)院學(xué)生會

秘書處2010年9月6日

第一臨床學(xué)院學(xué)生會

2010級“新老生交流會”

活動方案

大學(xué)是我們?nèi)松闹匾A段，進(jìn)入大學(xué)校園是人生的一個重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它會讓我們感到困惑和無助。因此，為使2010級新同學(xué)更好的了解長春中醫(yī)藥大學(xué)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確個人定位，特此第一臨床學(xué)院學(xué)生會在軍期訓(xùn)間舉辦“新老生交流會”活動，為新同學(xué)樹立了校園中的現(xiàn)實(shí)榜樣，以增進(jìn)新同學(xué)對大學(xué)生活的了解。

一、嘉賓入場并自我介紹

本階段首先由工作人員分別**有四位嘉賓個人**的***，同時伴有主持人對嘉賓的介紹，每**完一段***后，相應(yīng)嘉賓入場，并進(jìn)行自我介紹，使同學(xué)們多角度了解嘉賓，增強(qiáng)嘉賓的榜樣性。

二、嘉賓回答主持人提問的問題

本階段活動的主要形式是主持人提問和嘉賓回答。主持人將會提出一些大部分學(xué)生都很關(guān)心的問題，比如入黨的程序，英語四六級考試和考研等方面的問題，以及在大學(xué)生活中常見的問題，例如如何在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中高效率的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步了解大學(xué)生活的內(nèi)涵。

三、談?wù)劯惺芘c經(jīng)驗(yàn)

本環(huán)節(jié)主要是由嘉賓結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長經(jīng)歷，談?wù)勛约撼晒Φ慕?jīng)驗(yàn)和切身的感受，并談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)和工作中的好的學(xué)習(xí)方法和工作經(jīng)驗(yàn)。使同學(xué)們在聽過嘉賓們的經(jīng)歷與成功后確立自己的目標(biāo)和努力的方向，并吸收好的方法與經(jīng)驗(yàn)。

四、嘉賓與新同學(xué)互動

本環(huán)節(jié)為此次活動的高潮部分，主要以同學(xué)提問，嘉賓回答的形式為主，同學(xué)們可自由提出自己想知道的有關(guān)大學(xué)生活的任何問題，并可以詢問任何一位嘉賓。以進(jìn)一步提高新生對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的全面了解。

五、歡送嘉賓，與學(xué)生會學(xué)長見面

在此階段，次活動的所有內(nèi)容已呈獻(xiàn)給您。 我們以熱烈的掌聲感謝客人，并送他們離開。同時與學(xué)生會全體成員見面。

附：人員安排

主持人、禮儀、場館紀(jì)律維護(hù)人員、會前現(xiàn)場指導(dǎo)人員、會后現(xiàn)場清潔人員，以及更多**控制人員。

會場的布置

臺上座位的布置

觀眾席的布置

多**的位置

宣傳工作

海報(bào)的張貼

以上為本次活動的全部環(huán)節(jié)，希望通過本次活動，同學(xué)們能盡快走出迷茫的階段，更好的了解大學(xué)校園，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的環(huán)境、新的集體。使學(xué)生確立自己的目標(biāo)，找到努力的方向。

第一臨床學(xué)院學(xué)生會

秘書處2010年9月6日

交流方案 篇4

學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流活動方案

引言：

學(xué)困生是指在學(xué)習(xí)過程中面臨困難，無法達(dá)到應(yīng)有的學(xué)業(yè)水平的學(xué)生。他們面臨著諸多問題，包括學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)術(shù)能力低下、學(xué)習(xí)態(tài)度消極等等。為了幫助學(xué)困生改善學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)成績，一種有效的途徑是組織學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流活動。

一、活動目標(biāo)：

1. 提供學(xué)習(xí)困難的學(xué)生展示自身能力的機(jī)會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

2. 借助他人的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)方法和技巧。

3. 培養(yǎng)學(xué)困生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的自信心。

二、活動主題：

學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流

三、活動內(nèi)容：

1. 學(xué)困生展示：組織學(xué)困生進(jìn)行展示，讓他們分享在克服學(xué)習(xí)困難過程中取得的成就和經(jīng)驗(yàn)?？梢圆捎貌煌问剑缪葜v、寄語、文字等，讓學(xué)困生通過分享，增強(qiáng)自信心，并得到他人的認(rèn)可和鼓勵。

2. 成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享：邀請一些在學(xué)習(xí)方面有所突破的學(xué)生來分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)生可以是過去的學(xué)困生，也可以是其他學(xué)生。通過分享成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)困生了解到學(xué)習(xí)是可以克服的困難，并激勵他們嘗試新的學(xué)習(xí)方式和方法。

3. 學(xué)困生與優(yōu)秀學(xué)生合作：組織學(xué)困生與優(yōu)秀學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。優(yōu)秀學(xué)生可以給予學(xué)困生一對一的指導(dǎo)和幫助，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

4. 學(xué)習(xí)技巧培訓(xùn)：邀請專業(yè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員或教師，開設(shè)學(xué)習(xí)技巧培訓(xùn)課程。學(xué)困生可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧，如時間管理、記憶方法、閱讀技巧等。這些技巧的掌握將有助于學(xué)困生解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效率。

5. 學(xué)習(xí)資源分享：建立學(xué)習(xí)資源平臺，學(xué)困生和其他學(xué)生可以在平臺上分享學(xué)習(xí)資料、經(jīng)驗(yàn)和心得。這種共享學(xué)習(xí)資源的方式可以讓學(xué)困生獲取更多的信息和幫助，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的視野。

四、活動組織：

1. 時間和地點(diǎn)：活動可以安排在課余時間或周末，以確保學(xué)生的參與度。學(xué)校會議室或教室可以作為活動場地。

2. 人員安排：活動的組織者可以是學(xué)校的輔導(dǎo)員、教師或志愿者。邀請一些專業(yè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員或教師來進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3. 參與者選擇：活動的參與者可以包括學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生、輔導(dǎo)員和教師。選擇學(xué)困生時可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行篩選，確保參與者的有效性。

五、活動評估：

1. 通過學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績變化來評估活動的效果?？梢赃M(jìn)行定期的測驗(yàn)和考試，比較學(xué)困生在活動前后的成績變化情況。

2. 設(shè)立反饋渠道，收集學(xué)困生和參與者的意見和建議，不斷改進(jìn)活動的內(nèi)容和組織方式。

活動的目標(biāo)是幫助學(xué)困生改善學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)成績。通過學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流活動，學(xué)困生可以獲得啟發(fā)和幫助，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力和自信心。同時，活動還為其他學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會和資源，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動和合作。學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流活動是一種創(chuàng)新的教育手段，能夠幫助學(xué)困生克服學(xué)習(xí)困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)上的突破。

交流方案 篇5

第1篇：讀書交流會主持詞

讀書交流會主持詞怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時間實(shí)在不夠用。

所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？

女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男： 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：

女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！

閉幕詞

女：好書，如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán)

男：好書，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);

男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕

女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。

男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。 男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。

女：讓我們來日再見！

希望你能喜歡這篇讀書交流會主持詞范文。

主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

主持人：《三國演義》是中國四大名著之一，是中華古典文學(xué)的瑰寶。書中一位位栩栩如生的人物、一個個動人心弦的故事，都值得我們細(xì)細(xì)品味。今天我們來開一個《讀三國，品三絕》的讀書交流會。

今天的交流會，我們將重點(diǎn)關(guān)注《三國演義》中的三絕！同學(xué)們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮，義絕：關(guān)羽，奸絕：曹操，出示ppt）

主持人：看來同學(xué)們對《三國演義》的人物了解真不少，那么，我們先來看書中的傳奇人物——諸葛亮，他被稱為“智絕”，同學(xué)們，你們知道，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧？

主持人：諸葛亮足智多謀，為國家鞠躬盡瘁，盡忠盡義。說到忠義，關(guān)羽可是三絕之— ——“義絕”，同學(xué)們，你們又知道哪些體現(xiàn)出關(guān)羽忠義的故事呢？

主持人：同學(xué)們，關(guān)羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導(dǎo)致了他后來的失荊州丟性命。講到華容道，我們可是得提到另一位三國英雄——奸絕曹操。他的性格不僅多變，而且爭議也很多，同學(xué)們，你們對他有什么看法呢？主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們看到了一個形象復(fù)雜、性格多變的曹操。

主持人：同學(xué)們，看來你們確實(shí)認(rèn)真研讀了三國，品讀了三絕，你們真的很有見地，很有想法！真會讀書！

主持人：快樂的時光總過得很快，我們將要結(jié)束今天的讀書交流，但我相信，我們對三國的品讀不會結(jié)束，對名著的研讀還會繼續(xù)。愿大家繼續(xù)研讀，收獲更多！現(xiàn)在，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結(jié)束快樂的時光吧，請大家一起跟著唱吧。

讀書交流會主持詞的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。

甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，

乙 ：親愛的各位同學(xué)，

丙、丁：大家下午好!

丙：我是，

?。何沂?/p>

甲：我是

乙：我是

?。航裉?，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!

甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄!

丙：誦讀美文，扮靚金色童年，

乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園，

甲：我宣布：

齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始!

?。菏紫日埻瑢W(xué)們跟著——同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，

乙：(邊放幻燈片，邊講解)。

甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，

丙：“仿佛是由一個善良而且極端誠實(shí)的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”，

?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起，

乙：下面，我們再次回顧一下那悲慘的一幕。請同學(xué)們一起朗誦。

全體師生：齊聲朗讀。

甲：在我們前進(jìn)的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無論怎樣，請你牢牢記住---微笑，

?。航酉聛碚埿蕾p 同學(xué)的《童年讀后感》。

乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂土。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。

丁：我們請 和 同學(xué)讀一下這段文字，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。

甲：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。

丁：請欣賞 的《童年讀后感》。

甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。

丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀。

乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情。

?。赫埿蕾p 的《童年讀后感》。

甲：這里就是我們班級的讀書會，這里就是在書香中快樂成長的五(1)班。希望大家在今天的讀書會上暢所欲言，

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：后來，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，

?。簶酚^的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來。請 和 為我們再現(xiàn)那感人的一幕。

甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。

丁：生活中沒有了閱讀，生活就會變得暗淡。

甲：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：讀書，收獲知識。

丙：讀書，思緒飛揚(yáng)。

乙：請欣賞 的《童年讀后感》。

丙：讀書能給我們帶來很多溫暖，

甲：讀書讓我們這個世界變得更加精彩，

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

?。涸谛“⒘紊车男闹?，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，

乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。

?。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀。

甲：人間是哪里呢?

乙：這個人間是小阿廖沙謀生的地方，

丙：是一個充滿了欺騙、無知、打罵和繁重勞作的一個個小作坊，

?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個受人呼來喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。

甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?

乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》，會向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭不屈的斗爭的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》、詩歌《海燕》……

?。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。

甲：今天我們有幸請到了幾位同學(xué)的家長，最后讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點(diǎn)希望。

…… …… ……

乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定不會辜負(fù)你們的期望。

結(jié) 束 詞：

丙：時間抹不去我們的記憶，

?。鹤x書的歲月讓我們一次次銘記，

乙：讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，

甲：讀書將成為我們生活的習(xí)慣，

甲丙：這里有我們春天的詩行，

乙?。哼@里有我們奮飛的力量，

合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的知識更豐富，更精彩! 讀書會到此結(jié)束。

主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧

主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧

合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書交流會。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。

主持人 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

主持人2：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

小組詩歌朗誦

主持人 ：俗話說，“腹有詩書氣自華?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！毕路秸埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。

有請第一組：

主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒??？）

主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）

主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒??？）

主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？

主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？

主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？

主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）

主持人 ：最后一組背誦的好不好?。∥腋嬖V大家一個小秘密哦

主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。

主持人 ：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦

主持人2：那趕快請出他們啊。

主持人 ：好，有請莊信輝

主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。

讀書狀況匯報(bào)

主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。

主持人 ：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。

讀書經(jīng)驗(yàn)交流

主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn)。有請

主持人 ：十分感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。

（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學(xué)）

主持人 ：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

主持人 ：想明白她是誰啊，下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會，有請?jiān)缾偼瑢W(xué)——

主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）

（投影讀書筆記）

中華經(jīng)典誦讀

主持人 ：“好書千年常如新?！?/p>

主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。

主持合：“讓我們搭上“時光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。

（群眾背誦《弟子規(guī)》）

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

主持2：

主持人 ：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。

主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會！

一、開場白

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會。

各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！

二、串詞

1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。

2、教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。

3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的愿望?！睂W(xué)生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》，有請！

4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。

5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時代的.傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6、“提高課堂教學(xué)效率的一個有效途徑是開課明確目標(biāo)，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點(diǎn)收獲，而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語文知識、語言積累、語言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲?！碧锵檎湫ｉL在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。

三、結(jié)束語

育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結(jié)果，我們堅(jiān)信在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學(xué)問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結(jié)束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！

關(guān)于讀書交流會主持詞的寫法與格式，請參考本文。

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。

男：接下來，我宣布：

合：北京市立新學(xué)校讀書交流會 現(xiàn)在開始。

男：在美國 有這樣一個軍校，學(xué)生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點(diǎn)軍校。

女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧？

男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。

女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。

男：是啊，面對困難時，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。

女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下面有請初二九班 同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。

男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學(xué)帶來他的讀書體會。

女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的 來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。

男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。

女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。

男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來，有請讓初二八班的 同學(xué)帶來他的讀書感悟。

女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。

女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。

男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧

女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。

女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女：讀萬卷書，禮明智增。

男：行萬里路，知成行隨。

女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。

男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價(jià)值

女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學(xué)校 初二年級讀書交流會 到此結(jié)束！

網(wǎng)友原創(chuàng)投稿分享讀書交流會主持詞范文，希望你能喜歡！

各位老師、各位朋友：

歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢？因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，學(xué)生時代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對于每一個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

提到讀書，在座的每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。

各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?/p>

是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言，一本書或一個作家以及理由。

今天在座的有兩個人，有點(diǎn)特殊。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅(jiān)持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。

在高爾基眼中，讀書是求知者的面包、；。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

讀書使我們積累知識，擴(kuò)大視野；讀書使我網(wǎng)們加速成長，助推成功；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對死神。

書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。進(jìn)入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。

有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂于釣魚，有人養(yǎng)鳥一樣。

最后，我們進(jìn)入讀書感言交流。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟。

各位老師，大家好！

首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會。對我來說，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。

教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。

今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。

好，下面，就請xxx上臺。大家歡迎。

結(jié)束——

現(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎！

結(jié)束語：

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點(diǎn)迷津。

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見！

交流方案 篇6

陳明學(xué)區(qū)“新教育”種子教師讀書交流會活動方案

2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，我學(xué)區(qū)以讀書活動為載體，每學(xué)期每位教師讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，保進(jìn)教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標(biāo)

1.閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2.讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3.讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 ?長：李小紅

副組長：張振?

成 ?員：李柱 ????郭世華 ????王謙

四、活動口號

“在讀書中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我”

五、活動時間、地點(diǎn)和參加人

時 ?間: 六月十五日下午放學(xué)后

地 ?點(diǎn): 陳明鎮(zhèn)中心小學(xué)會議室

參加人：陳明學(xué)區(qū)教師

六、活動形式

交流、研討

七、活動內(nèi)容

1.大家共讀《新教育》、《中國新教育》、《教師閱讀地圖》（自選一本）心得分享交流，代表發(fā)言，大家自由研討。

2.每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。

3.創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4.活動最后每人簡短地說一句關(guān)于讀書的名言或者今后讀書的方向以及信念。

愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言: “熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！睍ｅ塾问柏悾幕櫲松?，閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開書本，打開門己的成長之，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好。

二〇一八年六月八日

交流方案 篇7

1、 主題：走進(jìn)新生，快樂交流，共創(chuàng)和諧校園

2、 宗旨：黨員和新生要敞開心扉，密切溝通，幫助新生揭開大學(xué)的神秘面紗，指明自己的發(fā)展方向；了解新生在生活和學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們走出困境；還可以宣傳宿舍文化建設(shè)，共創(chuàng)溫馨的“家”。同時，黨員也重申了入黨宗旨：

全心全意為人民服務(wù)。

三、 活動時間：待定

四、 活動地點(diǎn)：我系新生宿舍

五、 活動參與人：我系黨員與我系新生

六、 活動內(nèi)容：

1、 黨員將文明提示標(biāo)語（如：放輕你的腳步，傾聽周圍感激的聲音——數(shù)計(jì)系宣）張貼于宿舍樓道旁，以提示同學(xué)們注意宿舍紀(jì)律。

2黨員走進(jìn)新生宿舍，與新生面對面交流。

3、 交流結(jié)束時，黨員將一精美條幅（如：相會是緣分，緣來一家人）贈與新生，并幫其掛于宿舍內(nèi)，以提醒自己要愛這個“家”。

4、 交流結(jié)束時黨員給各新生分發(fā)便利條，請他們寫下自己此刻的心愿、寄語，收集后貼于已準(zhǔn)備在我系公告欄旁的“新生心語”墻上。

七、 準(zhǔn)備工作：

1、制作貼于宿舍樓道旁的標(biāo)語：a、放輕你的腳步，傾聽周圍感激的聲音——數(shù)計(jì)系宣。b、適時而學(xué)，適時而息，張馳有度，健康常伴——數(shù)計(jì)系宣。

c。 通過我們的行動，我們將創(chuàng)建一個溫馨的家。d、搭建心靈家園，共創(chuàng)和諧校舍——數(shù)計(jì)系宣。e、 合理安排時間，享受健康生活。

f、靜，乃宿舍之本；雅，集宿舍之美；諧，博宿舍之愛——數(shù)計(jì)系宣。g、 禮貌是文明共處的金鑰匙。

2、贈與新生的條幅：a、相會是緣分，緣來一家人。b、地球母親提醒你節(jié)約用水。

c、愛護(hù)公物，我的責(zé)任。d、惡語不出口，茍言不留耳。e、明亮清雅之室，同心同德風(fēng)。

f、 溫暖的小屋，我的家，每個人都愛它。g、因?yàn)閻奂遥詯邸按蠹摇?。h、 文明和諧健康，打造完美宿舍。

i、 心美言麗宿舍住，德、禮、文明。j、從認(rèn)真做起，用規(guī)范約束。k、創(chuàng)文明、潔凈、快樂寢室!

做健康、積極、向上學(xué)生！l、整潔并非必然，維護(hù)依賴自覺。m、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，份份珍情。

n、靜以修身，儉以養(yǎng)德。o、宿舍多禮讓，大家常歡暢。

3、申請一塊公告板，設(shè)計(jì)成一塊精美的“新生心語”墻，置于系公告欄旁。

4、準(zhǔn)備好足夠的便利貼。

交流方案 篇8

為了幫助新成員解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時，為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的學(xué)習(xí)交流，提高成員們的法律專業(yè)素養(yǎng)，讓成員們更好的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，不斷強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。該小組將舉行2014年考官交流會。具體安排如下：

1、 主題：交流、交流、分享

2、 時間地點(diǎn)：2014年12月5日星期五19:00-21:00

3、 主辦單位：湖南警察學(xué)院法律實(shí)踐隊(duì)

四、活動目的：

（一）解答新成員們對司考的迷惘和困惑；

（2） 讓新成員從年長學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，使未來的學(xué)習(xí)更有方向性。

5、 參加人員：湖南警察學(xué)院法律實(shí)踐隊(duì)全體新成員

六、活動流程：

（一）前期準(zhǔn)備

112月4日，記者聯(lián)系發(fā)言人，收集嘉賓個人資料，確定學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言名單。（按分?jǐn)?shù)從低到高）

1106吳興旺389第二學(xué)生會主席

1104許博398第二團(tuán)總支副書記

1106王輝422第二學(xué)生會軍事體育部部長

1106徐金輝441第二團(tuán)總支副書記

2、活動主持人：孫穎

***制作：袁凌云、李彥

**、**：謝孟伶、谷桐泋

記錄人：曹圓圓朱詩圓羅妍婕戴璐

攝像：張家富

后勤：曹志斌、劉小兵、王穎、曾珊珊（掛條幅、端茶、保潔）

新聞稿:曾苑苗

簡報(bào):李施妍

三。申請12月4日交流會地點(diǎn)；

412月5日晚，工作人員6:00到達(dá)會場，安排場地

（二）活動中期：

1、與會人員及學(xué)生嘉賓入場。

2、****。（20分鐘）

2、主持人宣布活動開始。（5分鐘）

2主持人介紹了在場的師生。（5分鐘）

3、各學(xué)生嘉賓輪流介紹他們在大學(xué)幾年來的心得，和新生一起講述他們自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及在大學(xué)生活上的一些感受，給予新生一些建議和學(xué)習(xí)方法。（60分鐘）

4根據(jù)之前的反饋，學(xué)生嘉賓給出施工建議。（5分鐘）

5、成員如還有疑問，補(bǔ)充問答。（5分鐘）？

6、前團(tuán)長周鴻煥發(fā)言。（5分鐘）

7、老師發(fā)言。（10分鐘）

8、（伴**)活動結(jié)束主持人做總結(jié)發(fā)言，宣布活動結(jié)束。（3分鐘）

9、留影，結(jié)束交流。（5分鐘）

（三）后續(xù)工作：

1如果您有任何問題，可以留下來咨詢

2、工作人員負(fù)責(zé)清理活動會場

3、相關(guān)成員整理相關(guān)活動記錄

七、注意事項(xiàng)：

（一）會議工作人員提前到場。

（二）參會人員自帶紙和筆。

（三）主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行（尤其是自由問答時間）

（4） 團(tuán)隊(duì)成員必須與主人和學(xué)生客人和作。

（5） 所有工作必須事先準(zhǔn)備好，如橫幅、攝相機(jī)等。

（6） 積極收集學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難或困惑，會后在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行溝通和傳達(dá)。

湖南警察學(xué)院法律實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

2014/12/4

交流方案 篇9

活動方案

1、 活動主題：考研交流會

2、 嘉賓：研究生會主席、系主任、動物醫(yī)學(xué)三系教師?；顒訒r間：12月中旬

四、 活動地點(diǎn)：待定

五、 活動對象：全校考研學(xué)子（主要對象是大三、大二學(xué)生，通過和系輔導(dǎo)員溝通，盡量要求全部來）六、 活動流程：1.

主持人開場，介紹到場老師、嘉賓2.到場老師發(fā)言，每個教學(xué)方向的都要講一下主要是對考研同學(xué)的動員，鼓勵，表達(dá)系上的支持。

三。請與參加考研的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場交流，講解考研經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體會、考前重點(diǎn)和應(yīng)把握的心態(tài)

4向考研生提問，回答師兄師姐

5.老師總結(jié)

6.主持人宣布結(jié)束

7、 注意事項(xiàng)：1。在活動前期，要提前做好宣傳工作，張貼標(biāo)語。

2活動期間，應(yīng)提前安排好活動場地及相關(guān)執(zhí)班人員的工作安排。

3.應(yīng)注意場地的紀(jì)律和秩序。

4具體時間、地點(diǎn)應(yīng)及時通知。

5、活動后期，根據(jù)活動情況寫好活動工作總結(jié)。

8、 預(yù)算：礦泉水：20瓶，20元

海報(bào)：3條橫幅，每幅50元

共：70元

交流方案 篇10

篇一一、活動意義與目的

在就業(yè)壓力大的今天，越來越多的大學(xué)生選擇考研。然而該不該考研，應(yīng)該如何備考考研成為橫在學(xué)子學(xué)路上的一道難題。xx學(xué)院積極為考研生提供教室，營造濃厚的考研學(xué)術(shù)氛圍。

為繼續(xù)保持我院多年的考研風(fēng)氣，使同學(xué)能夠更好的了解和掌握未來考研的趨勢、備考考研，我院特舉辦了本次xx專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)交流會，讓xx級xx專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐和我們一起分享自己的考研經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)指點(diǎn)考研迷津。

2、 主辦單位：xx學(xué)院共青團(tuán)支部學(xué)生會

3，主辦單位：xx大學(xué)學(xué)生會學(xué)習(xí)部

4、 時間：20xx年4月24日

五、活動地點(diǎn):xx教北539

6、 參加人員：xx學(xué)院全體學(xué)生

七、活動流程

(一)前期準(zhǔn)備

1與輔導(dǎo)員溝通并邀請他們參加會議；

2各班收集整理研究生入學(xué)考試中遇到的問題的資料；

3、邀請xx級優(yōu)秀考研畢業(yè)生參加交流會(發(fā)放邀請函)并與他們商討交流會細(xì)節(jié);

4收集研究生入學(xué)考試信息，制作宣傳海報(bào)，使他們更好地了解研究生入學(xué)考試的知識和趨勢；

5主持人應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備；

6申請大教室，交流會時間和地點(diǎn)暫定；

7、場地布置;

(二)交流過程

1、開場階段(預(yù)計(jì)時間5分鐘)

2、報(bào)告階段(預(yù)計(jì)時間50分鐘)

xx年級學(xué)生的發(fā)言井然有序，具有代表性

3、互動提問階段(預(yù)計(jì)時間30分鐘)

由在場同學(xué)提出疑問，由xx級學(xué)長來解答并進(jìn)行互動交流。

4、總結(jié)階段(預(yù)計(jì)時間5分鐘)

由領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，帶動同學(xué)們考研熱潮。

(三)后期總結(jié)

我部在此次考研經(jīng)驗(yàn)交流會之后，開一次會議，對本次交流會作總結(jié)。

八、注意事項(xiàng)：

1具體時間和地點(diǎn)確定后，我系將與各班班委聯(lián)系；

2交流會開始前，請做好準(zhǔn)備，及時到達(dá)會場。主持人要把握好報(bào)告時間；

九、預(yù)期效果

1通過這次交流會，讓正在準(zhǔn)備考研的學(xué)生對考研復(fù)習(xí)方法和最新動向有了更清晰的了解；

2通過這次交流會，所有想考研的學(xué)生都有了真實(shí)而全面的了解。

篇二一、活動宗旨及主題

目的：營造學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化

講座主題：交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的策略

主辦單位：青島工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)**學(xué)院學(xué)生會

承辦單位：青島工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)**學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

講座對象：面向全校學(xué)生

講座時間：待定

活動地點(diǎn)：待定

二、活動目的

隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長，社會需要的是高素質(zhì)的人才，因此考研將成為許多有志大學(xué)生的奮斗目標(biāo)，他們希望通過考研得到繼續(xù)深造的機(jī)會。為方便同學(xué)們對考研的統(tǒng)籌規(guī)劃、安排，本次進(jìn)驗(yàn)交流會請來了最新的優(yōu)秀考研畢業(yè)生和社團(tuán)的指導(dǎo)老師，屆時將為大家清晰明確的解答考研及學(xué)習(xí)上的疑惑，向積極準(zhǔn)備考研的同學(xué)提供相關(guān)的心得，使大家了解最新的考研動態(tài)，使同學(xué)們對考研有一個全面深層次的了解。本次講座的目的還在于可以活躍校園文化，提高學(xué)習(xí)的積極性，營造一個濃厚求學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們了解到市場經(jīng)濟(jì)下企事業(yè)單位對人才的要求，提升個人的價(jià)值觀，人生觀。

三、活動內(nèi)容

前期準(zhǔn)備：會場設(shè)施安排(桌椅及多**授課系統(tǒng));講座宣傳工作(張貼海報(bào)，發(fā)放宣傳單，懸掛橫幅等)

講座內(nèi)容：

1、由今年考取研究生的同學(xué)做介紹，講解學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法。

2導(dǎo)師講講解學(xué)生目前面臨的主要問題以及研究生到線后的錄取過程。

3、現(xiàn)場互動(有獎品發(fā)放);

四、活動流程

1、在活動開始前向到場的學(xué)生分發(fā)紙條(用于提問題)

2、先由學(xué)長講授考研的經(jīng)驗(yàn)

3、學(xué)長解答學(xué)生提問的問題

4、由老師(學(xué)長)做大會總結(jié)

5、主持人宣告活動結(jié)束

五、注意事項(xiàng)

1、會場秩序(專門組織會員負(fù)責(zé));

2組織機(jī)動人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急情況

交流方案 篇11

策劃書網(wǎng)發(fā)布新老生交流會方案，更多新老生交流會方案相關(guān)信息請?jiān)L問策劃書網(wǎng)策劃頻道。【導(dǎo)語】為了加強(qiáng)新老生之間的交流和關(guān)系，學(xué)校舉行了交流會。以下是策劃書網(wǎng)整理的新老生交流會方案，僅供參考！

篇一

活動背景：

計(jì)算機(jī)與科學(xué)系迎來10級新生，為了歡迎計(jì)算機(jī)與科學(xué)新生加入計(jì)算機(jī)與科學(xué)這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，我們邀請了我們學(xué)院的優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體。讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活中有個學(xué)習(xí)的榜樣。計(jì)算機(jī)與科學(xué)系學(xué)生會組織舉辦了“計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會”

活動主題：走入大學(xué)，放飛我們的夢

活動目的：

經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學(xué)新生們踏入了婁底、踏上了陽光的土地，求知學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達(dá)到以下目的：

1、讓新生更深入的了解計(jì)算機(jī)與科學(xué)系，讓他們覺得來到這里學(xué)習(xí)不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計(jì)科院一份子而驕傲的思想。

2、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺

3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會

4、解答新生們在入學(xué)時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題

5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性

6、讓新生們在以后的學(xué)生、生活中有個學(xué)習(xí)的榜樣

活動對象：以xx級新生為主

活動時間：xx年10月底

活動地點(diǎn)：老圖書館報(bào)告廳

活動安排：

1、活動籌備期：

(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入大學(xué)碰到的問題，收集有關(guān)問題。

(2)對收集的問題進(jìn)行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。

(3)擬定邀請人員：

a、邀請07、08、09在學(xué)習(xí)成績方面比較突出的同學(xué);在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。

b、10新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活(走在前面)的.同學(xué)發(fā)言。(新生與新生互相交流)

(4)邀請須到場人員并通知時間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜，

(5)選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調(diào)動現(xiàn)場氣氛的同學(xué))

(6)準(zhǔn)備橫幅、海報(bào)，做好橫幅、海報(bào)宣傳工作：

a.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅;

b.活動當(dāng)天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場

(橫幅內(nèi)容：計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會——----走進(jìn)大學(xué)，放飛我們的夢想，計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會———適應(yīng)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們的理想)

(7)召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確?；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序(每個班級選2個代表參加交流會)

(8)安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜

(9)提前布置好場地

(10)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚

(11)成立活動小組：

a.推選一名組長，主要負(fù)責(zé)總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。

b.其他部長應(yīng)該積極配合組長的工作做好部門應(yīng)做的事宜，并處理好和其他部門工作關(guān)系，具體工作由五個部門分工協(xié)作

c.小組成員要服從小組的調(diào)配

2、活動開展期間：

(1)再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)

篇二

一活動前言：

安徽科貿(mào)迎來XX級新生，為了歡迎安徽科貿(mào)的新生們加入這個大家庭，幫助新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，我們邀請了我院優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體。讓新生在以后的學(xué)習(xí)及生活中有個學(xué)習(xí)的榜樣。安徽科貿(mào)團(tuán)委·院學(xué)生會學(xué)宣部策劃組織舉辦了“新老生交流會”。

二活動主題：

“交流為青春插上翅膀”

三活動目的：

經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學(xué)新生們踏入了人生新的起點(diǎn)，求知學(xué)子將在這片陽光的土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而，面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、新生嗎肯定感到困惑、迷茫。特此策劃此次活動達(dá)到以下目的：

1讓新生在以后的學(xué)習(xí)、生活中有個學(xué)習(xí)的榜樣。

2讓新生對渴望已久的大學(xué)生活有一個全面的了解。

3構(gòu)建一個新生與老生在學(xué)習(xí)、生活及其他方面交流的平臺。

4讓新生從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，使之更有目的性的學(xué)習(xí)。

5讓新生更多的了解安徽科貿(mào)這個美麗的大家庭。

四活動對象：學(xué)院13級新生

五活動時間：XX年11月6日下午6：45

六活動地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

七活動安排:

活動籌備期：

1海報(bào)宣傳

2擬定邀請人員(院學(xué)生會主席、社聯(lián)主席、各系學(xué)生會及團(tuán)總支副書記)

3選定主持人(院學(xué)生會學(xué)宣部負(fù)責(zé))

4攝影、音響、四個無線麥(由團(tuán)委負(fù)責(zé))

5記者站進(jìn)行采訪

6制作邀請函邀請

7通知院、各系學(xué)生會準(zhǔn)備節(jié)目

活動開展期：

(1)11月6日下午7:0建筑工程系各班16人

(2)11月7日下午7:0管理工程系各班16人

(3)11月8日下午7:0環(huán)境、材料、設(shè)備工程系各系分別為100人、50人、50人。

活動流程：

第一環(huán)節(jié)：

1、播放幻燈片

2、主持人宣布會議開始

3、邀請嘉賓入場

第二環(huán)節(jié)：

1、院學(xué)生會主席針對校園生活及院學(xué)生會進(jìn)行發(fā)言

2、社聯(lián)主席針對社聯(lián)活動及體系進(jìn)行發(fā)言

3、系學(xué)生會主席針對本系各專業(yè)知識進(jìn)行發(fā)言

4、院學(xué)生會學(xué)宣部部長針學(xué)宣部進(jìn)行全面介紹

第三環(huán)節(jié)：互動時間、才藝展示(半小時)。

1、才藝展示(由院學(xué)生會出五組節(jié)目)

第四環(huán)節(jié)：自由問答，新生提問老生回答。

1、新生任意提出問題，各主席、團(tuán)總支書記及優(yōu)秀學(xué)生干部針對問題進(jìn)行解答

2、優(yōu)秀學(xué)生干部談一談自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會同時解答12級新生所提出的問題。

3、院學(xué)生會以歌曲形式結(jié)束

4、主持人宣布活動結(jié)束，院學(xué)生會紀(jì)檢部(出6人)與系紀(jì)檢部做好退場秩序

預(yù)計(jì)活動時間：一個小時半到兩個小時

主辦單位：安徽科貿(mào)團(tuán)委

承辦單位：安徽科貿(mào)團(tuán)委·院學(xué)生會學(xué)宣部

安徽科貿(mào)團(tuán)委·院學(xué)生會學(xué)宣部

篇三

一．活動主題：

薪火相傳，精彩動科——動物科技學(xué)院新老生交流會

二．主辦單位：動物科技學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

三．承辦部門：動物科技學(xué)院團(tuán)委學(xué)習(xí)部

四．活動對象：動物科技學(xué)院10級全體新生

五．活動時間：xx年9月25日19：00—21：00

六．活動地點(diǎn)：未定

七．活動背景：金風(fēng)颯爽，丹桂飄香，又是一年的豐收時節(jié)。新的學(xué)期，動物科技學(xué)院迎來了10級新生，那一張張動人的笑臉，那一個個年輕的身影，給美麗的西大又增添了新的光彩。但是，初入大學(xué)的他們，還不能深切地體會到就業(yè)的壓力，對于大學(xué)生活的種種，有著迷茫，有著困惑，而師兄師姐們豐富的經(jīng)驗(yàn)，無疑能給他們一些引導(dǎo)和幫助。我們舉辦本次活動，邀請了學(xué)院里優(yōu)秀的學(xué)生干部和學(xué)生代表給他們做一些學(xué)前指導(dǎo)。旨在為新同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使新生們的大學(xué)生活有一個良好的開端，讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活中有個學(xué)習(xí)的榜樣。

八．活動目的：

1.建立一個低年級與高年級同學(xué)之間，新生與新生之間相互交流的平臺，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

2.引導(dǎo)新生更好地了解專業(yè)知識，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。

3.在就業(yè)、學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動和生活等方面進(jìn)行介紹，解答新生的各種困惑，讓新生盡快熟悉校園環(huán)境。

4.對新生進(jìn)行精神上的激發(fā)和鼓勵，使其對未來充滿信心，正確定位人生目標(biāo)，樹立崇高的理想。

九．活動詳情：

(一)、前期準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備活動策劃書。與各班負(fù)責(zé)人聯(lián)系，同時在新生中搜集問題。

2.聯(lián)系主持人、迎賓負(fù)責(zé)人，與會場布置負(fù)責(zé)人的安排。

3.擬定邀請嘉賓，主持人事先與嘉賓進(jìn)行交流，熟悉嘉賓。

4.宣傳工作的準(zhǔn)備

（a）通知10級新生各班負(fù)責(zé)人

（b）活動舉辦前四、五天在樟樹林懸掛橫幅

（c）活動舉辦前一、二天在37教學(xué)樓、食堂門口與宿舍樓前宣傳

欄張貼海報(bào)

5.租借場地

6．購買水若干

7.會場布置，話筒（四個）等設(shè)施的調(diào)試

（二）、現(xiàn)場工作

1.老師、嘉賓、同學(xué)的入場（提前半小時）---活動正式開始

2.主持人自我介紹與開場白

3.主持人介紹與會老師、現(xiàn)場嘉賓

4.團(tuán)委書記高德香老師講話

5.嘉賓輪流介紹經(jīng)驗(yàn)(60分鐘)6.現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)（生活、學(xué)習(xí)、工作）（30分鐘）

7.新生的舞臺：有意愿展示自己的新生可以上臺展示自我，也可以談?wù)勛约旱睦硐牒捅ж?fù)（在交流會之前與班級臨時召集人聯(lián)系，由召集人通知到班級，有意愿發(fā)言、表演的可以略加準(zhǔn)備）（10分鐘）

8.主持人做總結(jié)發(fā)言，活動結(jié)束。

（三）后期工作

整理會場,歸還設(shè)備，做好書面總結(jié)。

十、活動中注意的問題和細(xì)節(jié)

1.工作人員及學(xué)生提前到場

2.會前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備

3.主持人對時間的控制與現(xiàn)場氣氛的調(diào)動

4.互動環(huán)節(jié)應(yīng)安排好新生提問順序，避免亂場

5.教室座椅問題，提前準(zhǔn)備好備用塑料椅

十一.活動預(yù)算

橫幅一條：90.0元

礦泉水：24×1.0=24.0元

棒棒糖（提問環(huán)節(jié)）：10.0元(一袋)

總計(jì)：124.0元

十二.人員分配

1.話筒及電教設(shè)施的調(diào)試：自律委員會

2.海報(bào)及橫幅：宣傳部

3.桌椅的準(zhǔn)備：體育部、組織部

4.礦泉水及棒棒糖：學(xué)習(xí)部

5.發(fā)表通訊稿到動科主頁：新聞中心

6.會場布置：其他部門

動科院學(xué)習(xí)部

xx年9月

交流方案 篇12

下面是范文網(wǎng)小編整理的校園籃球交流賽策劃方案范本(籃球交流賽策劃書)，以供借鑒。

最初籃球游戲比較簡單，場地大小和參加游戲的人數(shù)沒有限制。下面是小編為您精心整理的校園籃球交流賽策劃方案范本。

篇一

活動目的和意義

院運(yùn)動會圓滿落幕，同學(xué)們激情未散，未滿足同學(xué)及老師的賽事需求，特舉辦理學(xué)院2011年籃球賽。本次比賽不僅具有極大競技性，而且在同學(xué)之間的交流上發(fā)揮重要作用，真正做到以球會友。

資源需要

1.裁判4人，記分員3人，物品搬運(yùn)人員5人(僅限男生)，攝影3人(宣傳部)，宣傳人員若干(宣傳部)。

2.籃球4個(已有)，獎狀10張，口哨5個(已有)，記分牌4個(已有)，桌椅4套(已有)，純凈水15件。

3.籃球場地4塊。

活動開展

1.由宣傳部發(fā)布賽事信息，并由體育部開始組織報(bào)名工作。

2根據(jù)課表安排適當(dāng)?shù)谋荣悤r間，盡量在五月以前結(jié)束比賽，因?yàn)槲逶旅媾R長假，比賽中斷過久不妥且五月以后天氣熱，遇不適天氣另行調(diào)整。

3根據(jù)課表安排適當(dāng)人員負(fù)責(zé)比賽順利進(jìn)行。

4第一輪：抽簽分成5小組，每小組4隊(duì)，進(jìn)行循環(huán)賽，勝一場積1分，小組前兩名出錢，積分相同的算凈勝球。(大一至大三每班出1個隊(duì)，研究生出2個隊(duì)，共20個隊(duì))。

5第二輪：出線的10隊(duì)抽簽進(jìn)行賽。

6第三輪：勝出的5隊(duì)以凈勝球最少淘汰的隊(duì)為第五名，其余4隊(duì)抽簽進(jìn)行淘汰賽。

7第四輪：勝出的2隊(duì)進(jìn)行冠亞軍爭奪戰(zhàn)，其余2隊(duì)進(jìn)行三四名決賽。

8獎勵細(xì)則：進(jìn)入第二輪而未進(jìn)入第三輪的隊(duì)均為優(yōu)秀獎(共5隊(duì))，頒發(fā)榮譽(yù)證書和純凈水2件;第一名頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金300元;第二名頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金200元;三名頒發(fā)獎狀及獎金180元;第四名頒發(fā)獎狀及獎金150元，第五名頒發(fā)獎狀 獎金100元。

9.由宣傳部發(fā)布成績。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目

用途

費(fèi)用

費(fèi)用總計(jì)：1580元

橫幅

宣傳

150

海報(bào)

宣傳

200

純凈水

獎勵及飲用

300

獎金

獎勵

930

獎狀

獎勵

10

活動應(yīng)注意問題及細(xì)節(jié)

1. 賽前懸掛橫幅。

2. 提前一天通知參賽隊(duì)伍負(fù)責(zé)人。

3. 賽后的場地清理工作。

活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

篇二

一、活動目的

為了豐富我系同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級凝聚力，展示我系同學(xué)們的體育才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情;展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情;加強(qiáng)同學(xué)們春季戶外鍛煉的意識，增進(jìn)數(shù)理系各班之間的交流;系學(xué)生會體育部特策劃舉辦我系數(shù)理杯籃球賽

二、活動對象

數(shù)理系08、09、10級學(xué)生

三、比賽流程

1、比賽分兩個階段第一階段是A B兩個小組進(jìn)行循環(huán)賽，第二階段是在兩個小組中取前兩名進(jìn)行冠、亞、季軍的爭奪

2、參賽方式：每班各出一代表隊(duì)參加比賽。每班各自選拔，男生五名、女生2名。(女生在中場休息時進(jìn)行罰籃，每人罰五個球，每球一分。)

3、 比賽時間、地點(diǎn)：2011年4月18至27日、學(xué)?；@球場

四、活動安排

1、由各班體育委員聯(lián)合宣傳委員進(jìn)行賽前宣傳和賽后總結(jié)，并以活動成果的形式展示

2、裁判：...

3、工作人員：安排記錄、記分等工作，負(fù)責(zé)記錄比賽隊(duì)雙方的姓名隊(duì)號，并審查資格，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào)處理

4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙

五、活動獎項(xiàng)

本次活動設(shè)冠、亞、季軍各一名

六、比賽注意事項(xiàng)

本著友誼第一比賽第二的精神進(jìn)行比賽，運(yùn)動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當(dāng)場比賽間歇由隊(duì)長向裁判申訴;如遇雨、大風(fēng)等特殊情況，根據(jù)體育部意見，并及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數(shù)理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預(yù)祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊(duì)會以最好的風(fēng)貌向全校展示我系風(fēng)采。

篇三

一、活動名稱：金融系班級籃球挑戰(zhàn)賽

二、活動意義：通過舉辦籃球賽，可以豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉同學(xué)們的身體;同時，籃球這一集體的運(yùn)動，還可以體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作精神的良好的途徑，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感營造團(tuán)結(jié)向上的氛圍。在舉行比賽的同時，將籃球運(yùn)動發(fā)展成為一種校園文化，讓更多的同學(xué)能夠領(lǐng)略籃球的魅力，能夠參與到籃球這項(xiàng)運(yùn)動中來。

三、活動時間：xx月份(第八、九周)

四、活動地點(diǎn)：西區(qū)籃球

五、比賽隊(duì)伍：xx-xx年級各班參賽，總共7支隊(duì)伍參賽

六、比賽方法：xx-xx年級各班以班級為單位組織籃球隊(duì)參賽，比賽分為淘汰賽進(jìn)行。

七、比賽規(guī)則：比賽每隊(duì)上場隊(duì)員為5名，比賽時間為四節(jié)，每節(jié)10分鐘，中間休息3分鐘，中場休息5分鐘。設(shè)加時賽，即如果兩隊(duì)在常規(guī)比賽中平分，則進(jìn)行加時賽，每次5分鐘，直至分出勝負(fù)為至。每隊(duì)上半場有2次暫停機(jī)會，下半場有一次暫停機(jī)會，加時賽各有1次暫停機(jī)會，上場球員和替補(bǔ)隊(duì)員人數(shù)總數(shù)不能超過12人。

每場比賽設(shè)有1名裁判和2名記錄員;

八、犯規(guī)處罰:一名球員在一場比賽中犯規(guī)五次或者得技術(shù)犯規(guī)兩次即會被判罰離場;每隊(duì)每節(jié)全隊(duì)犯規(guī)達(dá)四次后，以后的犯規(guī)均由對方罰球兩次。對于在比賽中惡意犯規(guī)的球員和行為，將視情況輕重給予不同程度的處罰。

其他方面依照國際籃聯(lián)最新籃球比賽規(guī)則進(jìn)行比賽。

比賽要求

請比賽隊(duì)伍務(wù)必在比賽前15分鐘到場，填寫有關(guān)比賽資料，如果在比賽開始后，15分鐘內(nèi)未到達(dá)比賽場地或運(yùn)動員人數(shù)不足四人，則以該隊(duì)棄權(quán)論，判對方贏20：0。若因?yàn)橄掠?、上課或者場地原因,由體育部另行安排比賽時間，安排好之后再通知。

各隊(duì)上場隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝。

比賽時必須以友誼第一、比賽第二，在公平、公正、公開的宗旨下進(jìn)行，比賽裁判必須嚴(yán)格公正執(zhí)法，比賽雙方隊(duì)員必須尊重主裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾主裁判，不得打假球，如有上列情況者，視情節(jié)嚴(yán)重程度給球隊(duì)乃至球隊(duì)予處罰。

九、獎項(xiàng)設(shè)置：比賽產(chǎn)生的一二名各將獲得一二等獎，獎品待定.

十、對陣情況及具體時間

校園籃球交流賽策劃方案范本相關(guān)

交流方案 篇13

一：20__年開展學(xué)習(xí)型

20__年是全面貫徹落實(shí)黨的__大精神的開局之年，也是深入貫徹市委市政府決策部署，加快打造南昌核心增長極的關(guān)鍵一年，圍繞全市中心工作，緊扣把南昌打造成為帶動全省發(fā)展核心增長極這一主題，加強(qiáng)政治理論和防震減災(zāi)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，夯實(shí)基層機(jī)關(guān)黨支部織基礎(chǔ)，努力為全市防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。

一、學(xué)習(xí)對象

局機(jī)關(guān)全體黨員干部。

二、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

以學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價(jià)值體系、黨的__大精神，打造南昌核心增長極所必需的社會、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識，提高個人理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力及防震減災(zāi)相關(guān)知識為內(nèi)容，并緊密聯(lián)系工作實(shí)際，深入開展調(diào)查研究和多種形式的專題討論。

三、活動方法

讀書活動要在突出抓好“六個一”(即精讀一本好書，建立一個讀書小組，撰寫一篇讀書心得，開展一次讀書交流活動，開辟一個讀書活動園地，養(yǎng)成一個良好的讀書習(xí)慣)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，主要開展好以下幾項(xiàng)活動：

1.成立學(xué)習(xí)興趣小組。以處室為單位成立學(xué)習(xí)興趣小組，激發(fā)機(jī)關(guān)黨員干部讀書熱情，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)常態(tài)化、學(xué)習(xí)生活化、學(xué)習(xí)工作化。

2.開展讀書交流活動。在保證黨員潛心研讀的同時，采用相互薦讀、骨干領(lǐng)讀、專家講讀、交流共讀、網(wǎng)上在線閱讀等多種方式，推動黨員讀書活動生動活潑地開展。

3.舉辦讀書系列講座。針對當(dāng)前機(jī)關(guān)黨的工作的形勢任務(wù)要求，以及機(jī)關(guān)黨員干部思想工作實(shí)際，適時舉辦機(jī)關(guān)黨員干部熱點(diǎn)問題系列讀書專題講座，幫助機(jī)關(guān)黨員干部解疑析惑，增長見識。

4.舉辦讀書演講會。在機(jī)關(guān)黨員干部積極參與讀書活動的基礎(chǔ)上，每半年舉辦一次讀書演講會，展示讀書成果，培養(yǎng)黨員干部的表達(dá)能力。

5.建立黨員讀書報(bào)備制度。以黨小組為單位，對讀書篇目和主要收獲進(jìn)行登記備案，作為此項(xiàng)活動開展成效檢查的重要依據(jù)。

四、幾點(diǎn)要求

1.積極營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。機(jī)關(guān)黨支部把開展黨員讀書活動作為貫徹落實(shí)黨的__大精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得，為開展黨員讀書活動起表率示范作用。黨員干部要通過開展黨員讀書活動不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長才干。機(jī)關(guān)黨支部將通過網(wǎng)站、學(xué)習(xí)專欄等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，在局機(jī)關(guān)營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。

2.扎實(shí)推進(jìn)，有序進(jìn)行。緊密結(jié)合實(shí)際，及時制定，把黨員讀書活動納入機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真加以落實(shí)。做到有安排，保證整個活動健康、有序進(jìn)行;有硬性措施，建立健全黨員讀書活動學(xué)習(xí)制度，保證活動的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動，及時歸納活動的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)黨支部將加強(qiáng)對讀書活動的精心組織和督促指導(dǎo)，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實(shí)防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。

交流方案 篇14

牛霄霖

一、讀書會主題：最是書香能致遠(yuǎn)

二、讀書會前安排

1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（并負(fù)責(zé)寫主持詞）

2、評委與觀眾：全體初三三班同學(xué)

3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺下互動、評價(jià)次加兩分，根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計(jì)后，四個獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎品。

三、讀書會展示形式：

1、讀書會開始時，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。

2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示（每組1-2次機(jī)會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右）

3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內(nèi)容梗概，展示、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。

讀書交流展示活動安排

一、 活動主題。“激揚(yáng)文字，豐富心靈?！?/p>

二、 活動時間。大約在11月28或29日下午活動課舉行。

三、 參加人員。兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加）

四、 活動流程。（1）準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好和書評，準(zhǔn)備交流展示。主持人寫好主持詞。

（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）

（3）示意同學(xué)可以上臺交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時間：35到40分）。

（4）主持人念結(jié)束詞，并宣布活動結(jié)束（2到3分）。

備注：（1）展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學(xué)，也可以隨意抽取（舉手的同學(xué)優(yōu)先）。

（2）展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)（待定）和精神獎勵（把分?jǐn)?shù)加在語文或總表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。

（3）要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評及適當(dāng)獎罰

交流方案 篇15

一、指導(dǎo)思想

書是人類進(jìn)步的階梯！讀書可以豐富生活，增長知識。小學(xué)生養(yǎng)成了讀好書、好書的習(xí)慣，在閱讀實(shí)踐中陶冶情操，獲得真知，樹立理想。

二、活動目的

1．通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2通過活動，學(xué)生可以學(xué)會收集、處理和接受信息，豐富知識，開闊視野。

3．通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級文化品牌。

三、活動主題

熱愛讀書

四、活動口號

讀好書,好讀書

五、活動內(nèi)容

（一）營造濃厚的讀書氛圍

1．啟動讀書活動。

2．打造“書香氛圍”。設(shè)計(jì)閱讀標(biāo)語，貼在教室的墻上；開辟圖書角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

3．做好讀書筆記本。每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

（二）開展豐富的讀書活動

1．設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦了一本好書，開展了師生讀好書的活動。

2．“暢游書海齊分享”。午餐后30分鐘是師生閱讀的時間。師生可以一起閱讀，分享閱讀的樂趣。

3．“我為孩子誦經(jīng)典”。老師在語文課上為學(xué)生朗讀經(jīng)典著作。

4．“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用語文課的備課鈴到正式課的時間，組織學(xué)生背誦詩歌或名著。

2025交流活動方案13篇

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的交流會活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

交流活動方案 篇1

一、活動目的：

為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時間，豐富精神世界，增強(qiáng)個人文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書讀好書的良好習(xí)慣，教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。

二、活動時間：

12月10日（周五）晚

三、活動對象：

教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動準(zhǔn)備：提前一周下發(fā)通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準(zhǔn)備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的`的一些問題。

四、活動流程：

1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的老師，等進(jìn)行簡單的介紹。

2、好書共品讀：事先根據(jù)各班報(bào)名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學(xué)分為一組，在小組內(nèi)就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題進(jìn)行討論。各組派幾名代表發(fā)言，講講本組的討論結(jié)果，由老師總結(jié)。

3、好書推薦：自選一本書，假如你是書店的老板，你怎么向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。

4、讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認(rèn)為比較好的讀書方法，同學(xué)再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

5、請老師做活動總結(jié)：對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。

交流活動方案 篇2

一、主 題：大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入推進(jìn)“四維五段”教學(xué)模式。

二、活動內(nèi)容：

1．在雙橋校區(qū)積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究問題，輻散全校；

2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實(shí)踐；

3．繼續(xù)開展《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)科小組協(xié)作學(xué)習(xí)活動》的'研究——重點(diǎn)研究課堂教學(xué)活動，打造課例；

4．開展“專題研究”（獻(xiàn)課）為主題的“教改科研月活動”：按照《成都列五中學(xué)“四維五段”課堂教學(xué)規(guī)范條例》要求，開展對優(yōu)模教師示范課、骨干教師研究課、青年教師匯報(bào)課評獎活動；

5．開展青年教師賽課活動。

6．教育教學(xué)論文、案例故事和課件評比；

7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；

8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；

9．開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。

10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；

11．教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。

三、活動形式：

１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報(bào)告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報(bào)告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。

２.突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計(jì)、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。

四、活動安排

（一）開幕式

時 間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)

地 點(diǎn)：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標(biāo)）請辦公室安排。標(biāo)語（行政會商議擬定）。

主持人：魯。

議程：

1．李校長致開幕詞。

2．陳作第30屆教育教學(xué)年會及“科研活動月”安排說明。

3．吳校長講話。

（二）“活動月”活動。

1．專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進(jìn)行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。

2．課堂獻(xiàn)課（選題、設(shè)計(jì)、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻(xiàn)課安排表》。

3．教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進(jìn)行。

4．青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機(jī)而定。

（三）閉幕式。

時 間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）

主持人：魯。

議 程：

1．“列五講壇”講座；

2．陳主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會及科研活動月工作

3．吳校長作專題發(fā)言

大會休息（10分鐘）

4．吳校長宣布xx級中、高考獎勵決定。

5．李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

6．李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

7．蔣副校長宣布本屆年會獻(xiàn)課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻(xiàn)課教師頒發(fā)紀(jì)念證書。

8．田副校長宣布對拜師合同滿期后的指導(dǎo)教師的獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

9．楊副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。

10．吳校長致閉幕詞。

xx中學(xué)教科室

xx年11月

交流活動方案 篇3

一、主題：攜手友誼，相聚兩汪

二、活動形式：座談、交流、聚餐、感受家鄉(xiāng)蘆笙之風(fēng)情

三、目的：歸鄉(xiāng)學(xué)子溝通感情、加強(qiáng)交流、增進(jìn)友誼

四、參與對象：往屆大中專院校畢業(yè)生、在校大中專生、熱心家鄉(xiāng)發(fā)展之先進(jìn)人士、領(lǐng)導(dǎo)

五、活動日程：暫定春節(jié)初四——初十之間(具體時間另行通知)

六、地點(diǎn)：兩汪茅人河邊畔

七、經(jīng)費(fèi)來源：(參會者每人自籌50元)、其他資助

八、活動內(nèi)容：

1、座談會

(1)邀請領(lǐng)導(dǎo)參加并講話；

(2)大學(xué)生代表講話；

(3)自我介紹和自由發(fā)言(談?wù)剛€人的心得見解，分享一些精華經(jīng)驗(yàn))。

2、聚餐

3、感受跳蘆笙

九、日程安排：

1、上午9點(diǎn)——12點(diǎn)座談會

2、下午15點(diǎn)——19點(diǎn)聚餐

3、晚上19點(diǎn)——22點(diǎn)蘆笙坪跳蘆笙舞

十、后勤：

1、會場布置及相關(guān)工作

2、聚餐及相關(guān)事項(xiàng)

總負(fù)責(zé)人：

座談會負(fù)責(zé)人：

聚餐負(fù)責(zé)人：

跳蘆笙舞負(fù)責(zé)人：

交流活動方案 篇4

為認(rèn)真貫徹教育局教育工作會議重要思想，我校把5A學(xué)校創(chuàng)建作為全年的重點(diǎn)工作，以提升管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量為重，把創(chuàng)建活動作為當(dāng)前及今后一個時期的主要工作，結(jié)合實(shí)際情況制定本方案：

第一階段：宣傳發(fā)動，全面推進(jìn)(11月21日—28日)

為加強(qiáng)創(chuàng)建“5A學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面落實(shí)創(chuàng)建5A學(xué)校工作目標(biāo)，堅(jiān)持抓好教職工思想政治理論學(xué)習(xí)，做到有制度、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)。

第二階段：自查摸底、明確目標(biāo)(12月19日—20日)

對照《細(xì)則》認(rèn)真、逐條核實(shí)學(xué)校的基本情況，進(jìn)行自評、打分、認(rèn)檔定級。確定本學(xué)校的`檔級后，找出差距和不足，制定詳細(xì)工作計(jì)劃，做到每一項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)分包，都有專門人員負(fù)責(zé)落實(shí)、都有完成時間，扎實(shí)有效地開展工作。

第三階段：抓住重點(diǎn)、具體實(shí)施(20xx年1月——3月底)按照《細(xì)則》要求，抓住能得分的重點(diǎn)項(xiàng)目，全面展開工作。

(一)硬件建設(shè)

建筑面積與規(guī)模，功能教室，信息化建設(shè)，生活安全設(shè)施，其他建設(shè)項(xiàng)。

(二)隊(duì)伍建設(shè)方面

隊(duì)伍建設(shè)：

管理團(tuán)隊(duì)，師德師風(fēng)，師資建構(gòu)，專業(yè)成長。

(三)管理水平方面

管理水平：

課程管理，教學(xué)管理，德育工作，安全管理。

(四)校園文化方面

學(xué)校標(biāo)志，校園環(huán)境，精神風(fēng)貌，特色活動。

(五)辦學(xué)效益方面

社會認(rèn)可，學(xué)生成績，

第四階段：督導(dǎo)和整改(20xx年4月——5月)

在創(chuàng)建活動實(shí)施過程中，積極配合各種檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

交流活動方案 篇5

家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學(xué)校和家長的溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，開展多種活動，講究實(shí)效，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、通過家訪活動起到溝通家長和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。

2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的'聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。

3、在重視德育教育的同時，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。

5、加強(qiáng)學(xué)生的德育管理，在教學(xué)、管理、生活各個層面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，逐步形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行研討的良好風(fēng)氣。

三、實(shí)施步驟

1、利用開學(xué)初的全體教職工大會，對全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，家校共育需要全體老師共同參與;召開全校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流大會，讓全體老師都參與，不僅提升班主任工作的的藝術(shù)水平和整體層次，交流家校共建的經(jīng)驗(yàn)和班級工作經(jīng)驗(yàn)，也給老師們搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，探索班級工作的新方法，取長補(bǔ)短，切實(shí)解決班級工作中存在的問題，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，更好地促進(jìn)班主任的班級管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校德育管理工作的針對性、主動性和實(shí)效性，推動學(xué)?？焖侔l(fā)展。

2、完善家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，在完善學(xué)校家長委員會組織的基礎(chǔ)上，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會共同建構(gòu)的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。

3、召開首期家長學(xué)校開學(xué)典禮，宣讀家長學(xué)校章程，明確家長學(xué)校的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容、考勤制度和考核辦法，幫助家長明確“家長學(xué)?！钡暮x及功能，使家長認(rèn)識到家長學(xué)校與普通家長會的區(qū)別。并宣布家長委員會成員名單。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長委員會成員們的聯(lián)系，聽取委員會成員意見。通過家長開放日、座談會、問卷調(diào)查等形式，進(jìn)一步探討辦好家長學(xué)校的措施，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

5、家長學(xué)校工作要有針對性，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作，召開專題講座、學(xué)生家長座談會，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。

6、適時舉辦家長經(jīng)驗(yàn)交流會，聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗(yàn)介紹。

7、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作，結(jié)合我市開展的“雙聯(lián)雙幫活動”，教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進(jìn)一步提高我校在社會上的聲譽(yù)。

交流活動方案 篇6

一、活動背景：

最近幾年，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢逐年吃緊，畢業(yè)生增幅超過職場崗位增幅、畢業(yè)生對薪酬期望過高、考研和考公務(wù)員的壓力增大等多種因素導(dǎo)致了大學(xué)生畢業(yè)后前途不明朗。特別是在金融危機(jī)這種特殊的形勢下，我院團(tuán)總支借助廣大實(shí)習(xí)畢業(yè)生回校之際，向全院在校學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，讓在校生了解就業(yè)、考研以及考公務(wù)員中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，解除在校生的困惑，同時讓他們感受壓力，激勵他們從現(xiàn)在就開始作好準(zhǔn)備，作好自己的未來規(guī)劃。

二、活動時間：

6月3日晚7：00~9：00

三、活動地點(diǎn)：

博文樓201教室

四、活動對象：

全校學(xué)生(主要面對商務(wù)學(xué)院大一、大二、大三同學(xué))

五、活動主題:

感受就業(yè)壓力，激情帶動活力

六、活動前期準(zhǔn)備：

1、確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單，并制作席卡。

2、確定活動時間后借教室，提前三天完成。

3、取得優(yōu)秀畢業(yè)生的資料，并提前三天通知宣傳部打海報(bào)，同時通知采編部在活動當(dāng)天照相存檔。

4、制作活動當(dāng)天用的PPT，提前三天完成。

5、活動當(dāng)天用品采購(紀(jì)念品、幸運(yùn)獎品、模擬招聘獎品、水、布置場地用品、租話筒)。

6、制作幸運(yùn)觀眾的.標(biāo)簽，模擬招聘的話題并拿給嘉賓看過。

7、提前兩天部門內(nèi)部開會，明確當(dāng)天各自的任務(wù)，并選出禮儀和主持人。

8、提前一天給各班班長開會強(qiáng)調(diào)活動的一些細(xì)節(jié)。

9、主持人與播放幻燈片的干事事先練習(xí)下幻燈片的播放速度和主持人講稿的配合。

10、活動當(dāng)天提前兩個小時去布置現(xiàn)場，包括現(xiàn)場氛圍的布置(用氣球裝飾)、主持人的桌子、嘉賓的桌子(宣傳部的長桌子鋪上紅布)、調(diào)試多媒體。

七、活動流程策劃：

1、嘉賓入場前20分鐘，放幾段關(guān)于安財(cái)或大學(xué)生活的flash。

2、嘉賓入場，主持人宣布活動正式開始?；顒舆M(jìn)入主題環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：嘉賓進(jìn)行自我介紹(嘉賓的專業(yè)、大學(xué)期間奮斗的點(diǎn)滴、備戰(zhàn)前夕心理狀態(tài)的調(diào)整、目前情況等)，平均每位嘉賓進(jìn)行自我介紹的時間約5分鐘，共計(jì)30分鐘。

第二環(huán)節(jié)：嘉賓與觀眾的互動，時間約為30分鐘。(若超出預(yù)計(jì)時間由主持人控制進(jìn)入下一環(huán)節(jié))

第三環(huán)節(jié)：由嘉賓沒人抽取一名幸運(yùn)觀眾，并頒發(fā)獎品。時間為10分鐘。(幸運(yùn)觀眾的標(biāo)簽在觀眾入場時領(lǐng)取)

第四環(huán)節(jié)：模擬招聘(活動細(xì)節(jié):當(dāng)主持人宣布模擬招聘環(huán)節(jié)開始后，在此環(huán)節(jié)里，各同學(xué)對自己的特長等方面做介紹。在做完自我介紹后從信封里抽一個，每個信封里有一個話題，由選手自由發(fā)揮，就這個話題，闡述自己的觀點(diǎn)和看法。評審嘉賓提問(可以由嘉賓自主決定是否有問題提問，如沒有問題就進(jìn)行簡短點(diǎn)評)。進(jìn)行亮分，評審打分，以示鼓勵同時頒發(fā)給他們紀(jì)念品。)時間約計(jì)40~50分鐘。

第五環(huán)節(jié)：主持人發(fā)表結(jié)束感言，并宣布活動結(jié)束。

3、活動結(jié)束后，與嘉賓合影留念。

4、整理活動現(xiàn)場。

八、活動后期工作：

做好活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。

九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

氣球:20xx.2=4元，嘉賓卡：6xx=18元，租話筒(兩個)：70元，回贈嘉賓禮品(刻光盤+筆記本)：6xx0=180元，幸運(yùn)獎：6xx=18元(smartIQ環(huán))，模擬招聘紀(jì)念獎4xx0=40元(活頁本)，噴繪海報(bào)1xx0=60元，綠茶6xx=18元，餐巾紙6xx.5=3元，其他費(fèi)用：30元。共計(jì)441元

交流活動方案 篇7

活動主題：

快樂成長，歡樂六一

活動時間：

20xx年6月1日

活動地點(diǎn)：

小區(qū)綠地

活動對象：

小區(qū)內(nèi)所有兒童及其家長

活動內(nèi)容：

1、開幕式：活動開始前，舉行簡短的開幕式，由物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或小區(qū)業(yè)主委員會代表致辭，介紹活動目的和意義，同時邀請兒童代表上臺發(fā)言，表達(dá)他們對節(jié)日的期待和喜悅。

2、親子游戲區(qū)：設(shè)置多個親子游戲攤位，如親子接力賽、家庭拔河比賽、親子拼圖比賽等，讓家長和孩子一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系，同時鍛煉身體和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、兒童才藝表演：組織小區(qū)內(nèi)的'兒童進(jìn)行才藝表演，如唱歌、跳舞、朗誦等，展示他們的才藝和風(fēng)采，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)能力。

4、創(chuàng)意手工坊：設(shè)置多個手工攤位，提供各種材料和工具，讓孩子們在家長的陪伴下制作手工作品，如繪畫、手工制作、DIY等，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。

5、美食分享區(qū)：邀請小區(qū)內(nèi)的業(yè)主和商家提供各種美食和小吃，供家長和孩子們品嘗和分享，讓大家在歡樂的氛圍中享受美食的樂趣。

活動安排：

1、活動前準(zhǔn)備：提前進(jìn)行活動宣傳，制作海報(bào)、傳單等宣傳物料，向小區(qū)業(yè)主和居民發(fā)送通知，告知活動時間和地點(diǎn)，鼓勵大家積極參與。同時，準(zhǔn)備好活動所需的材料、工具和獎品等。

2、活動當(dāng)天安排：提前安排好活動現(xiàn)場的布置和攤位設(shè)置，確?；顒蝇F(xiàn)場的安全和秩序?；顒娱_始前進(jìn)行簡單的開幕式，然后按照活動安排進(jìn)行各項(xiàng)活動和表演?；顒咏Y(jié)束后，進(jìn)行簡單的總結(jié)和頒獎儀式，感謝大家的參與和支持。

注意事項(xiàng)：

1、活動現(xiàn)場要設(shè)置安全警示標(biāo)識和防護(hù)措施，確保孩子們的安全。

2、活動過程中要注意孩子們的飲食衛(wèi)生和身體健康，避免食物中毒等意外情況發(fā)生。

3、活動期間要加強(qiáng)現(xiàn)場的秩序管理和人員疏導(dǎo)，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

交流活動方案 篇8

一、活動目的：為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時間，豐富精神世界，增強(qiáng)個人文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書讀好書的良好習(xí)慣，教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。

二、活動時間：12月10日（周五）晚

三、活動對象：教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動準(zhǔn)備：提前一周下發(fā)通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準(zhǔn)備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的'方法，讀書過程中遇到的的一些問題。

四、活動流程： 1，介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的老師，等進(jìn)行簡單的介紹。

2,好書共品讀：事先根據(jù)各班報(bào)名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學(xué)分為一組，在小組內(nèi)就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題進(jìn)行討論。各組派幾名代表發(fā)言，講講本組的討論結(jié)果，由老師總結(jié)。

3,好書推薦： 自選一本書，假如你是書店的老板，你怎么向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。

4,讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認(rèn)為比較好的讀書方法，同學(xué)再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

5,請老師做活動總結(jié)：對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。策劃書

教科院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

交流活動方案 篇9

春暖花開，萬物復(fù)蘇，為了促進(jìn)員工之間更好的交流，激發(fā)職工陽光向上的心態(tài)，充滿活力，擁抱自然，集團(tuán)工會、團(tuán)委決定舉辦職工戶外團(tuán)建活動，通知如下：

一、活動主題：

創(chuàng)新爭先團(tuán)結(jié)合作激情陽光擁抱自然

二、活動時間：

三、活動地點(diǎn)：

四、參加人員：

女工委代表和青年員工代表

五、活動流程：

（1）x月x日上午830在總部南門集合。

（2）上午行程：乘車前往目的'地開展戶外團(tuán)建活動。

（3）下午行程：在雕塑公園開展活動。

（4）晚上返程：活動結(jié)束，返程回到集團(tuán)總部。

六、活動籌備：

（1）由各個女工委統(tǒng)計(jì)女工委代表名單，上報(bào)女工委xx處；由各個團(tuán)總支負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)青年員工代表名單，上報(bào)團(tuán)委xx處。

（2）宣傳和攝影：

（3）工作人員：

交流活動方案 篇10

一、活動背景

端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)、端陽節(jié)等，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了紀(jì)念古代愛國詩人屈原。在這個節(jié)日里，我們希望通過一系列的活動，不僅能讓醫(yī)院員工感受到濃厚的節(jié)日氛圍，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，同時向患者傳遞醫(yī)院的關(guān)愛與溫暖。

二、活動目標(biāo)

1、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的習(xí)俗和精神。

2、加強(qiáng)醫(yī)院員工之間的交流與溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3、向患者傳遞醫(yī)院的關(guān)愛與溫暖，提升醫(yī)院形象。

三、活動時間

端午節(jié)當(dāng)天

四、活動地點(diǎn)

醫(yī)院內(nèi)部（如會議室、庭院等）及患者病房

五、活動內(nèi)容

1、端午節(jié)知識講座

邀請醫(yī)院的文化顧問或相關(guān)專家為員工和患者舉辦一場端午節(jié)知識講座，介紹端午節(jié)的起源、習(xí)俗、文化內(nèi)涵等，讓大家更深入地了解這一傳統(tǒng)節(jié)日。

2、端午節(jié)主題手工制作活動

組織員工和患者一起參與端午節(jié)主題手工制作活動，如制作粽子、五彩繩、艾草香包等，讓大家在動手制作的過程中感受端午節(jié)的氛圍，同時增進(jìn)彼此之間的友誼。

3、端午節(jié)主題文藝演出

邀請醫(yī)院員工和患者代表共同編排一場端午節(jié)主題文藝演出，包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈表演等，展現(xiàn)醫(yī)院員工的才藝和患者的風(fēng)采。

4、端午節(jié)慰問活動

組織醫(yī)護(hù)人員前往病房，向患者送上節(jié)日的祝福和慰問品（如粽子、水果等），讓患者感受到醫(yī)院的關(guān)愛與溫暖。同時，醫(yī)護(hù)人員還可以借此機(jī)會與患者溝通交流，了解他們的.需求和想法，為改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提供參考。

5、端午節(jié)健康講座

結(jié)合端午節(jié)習(xí)俗和夏季養(yǎng)生知識，舉辦一場健康講座，向員工和患者普及夏季飲食、運(yùn)動、養(yǎng)生等方面的知識，提高大家的健康意識和自我保健能力。

六、活動預(yù)算

略

七、活動宣傳

通過醫(yī)院內(nèi)部宣傳欄、微信公眾號等渠道，提前發(fā)布活動信息和預(yù)告，吸引員工和患者的關(guān)注和參與。同時，在活動結(jié)束后，及時發(fā)布活動報(bào)道和成果展示，擴(kuò)大活動影響力。

八、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，組織相關(guān)人員對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，分析活動成效和不足之處，提出改進(jìn)意見和建議，為今后的活動提供參考和借鑒。

六一兒童節(jié)活動方案 1

一、活動背景

六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是全社會共同關(guān)注兒童成長的重要時刻。為了表彰優(yōu)秀兒童，激勵他們積極向上、努力進(jìn)取，我們特舉辦此次六一兒童節(jié)表彰活動。

二、活動目的

1、表彰優(yōu)秀兒童，樹立榜樣，激發(fā)孩子們的進(jìn)取心。

2、增強(qiáng)孩子們的自信心和榮譽(yù)感，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注兒童成長，營造良好的教育氛圍。

三、活動時間

20xx年xx月xx日（具體時間根據(jù)學(xué)校或社區(qū)安排而定）

四、活動地點(diǎn)

學(xué)校禮堂或社區(qū)活動中心（根據(jù)參與人數(shù)和場地條件選擇）

五、參與對象

1、在校學(xué)生或社區(qū)兒童

2、家長、老師及相關(guān)工作人員

六、表彰獎項(xiàng)及評選標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎：評選出在學(xué)習(xí)上取得顯著進(jìn)步的`學(xué)生。

2、評選標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)成績提高幅度、學(xué)習(xí)態(tài)度改善等。

3、品德優(yōu)秀獎：表彰品德優(yōu)良、行為規(guī)范的兒童。

4、評選標(biāo)準(zhǔn)：遵守紀(jì)律、關(guān)心他人、樂于助人等。

5、才藝展示獎：鼓勵孩子們展示自己的才藝特長。

6、評選標(biāo)準(zhǔn)：才藝展示的創(chuàng)新性、表現(xiàn)力及觀眾的認(rèn)可度等。

7、團(tuán)隊(duì)合作獎：表彰在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)或個人。

8、評選標(biāo)準(zhǔn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)成果等。

七、活動流程

1、開場致辭：由活動主持人介紹活動目的、流程及相關(guān)獎項(xiàng)。

2、表彰儀式：依次頒發(fā)各項(xiàng)獎項(xiàng)，獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎并發(fā)表感言。

3、才藝展示：部分獲獎?wù)哌M(jìn)行才藝展示，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

4、家長寄語：邀請部分家長代表發(fā)表寄語，分享育兒心得。

5、總結(jié)致辭：由活動負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)致辭，對活動進(jìn)行總結(jié)和展望。

八、活動宣傳

1、制作宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)?；蛏鐓^(qū)顯眼位置。

2、利用學(xué)校或社區(qū)公眾號、微信群等渠道進(jìn)行線上宣傳。

3、邀請媒體進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動影響力。

九、活動預(yù)算

根據(jù)活動規(guī)模及實(shí)際需要，制定詳細(xì)的預(yù)算方案，包括場地租賃、獎品購置、宣傳費(fèi)用等。

十、注意事項(xiàng)

1、確保活動安全，做好安全預(yù)案，防止意外事故發(fā)生。

2、充分考慮孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，確?；顒觾?nèi)容的趣味性和互動性。

3、尊重每個孩子的個性和差異，鼓勵他們在自己的領(lǐng)域里發(fā)揮優(yōu)勢，展現(xiàn)自我。

交流活動方案 篇11

一、時間和地點(diǎn)

時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

地點(diǎn)：xx大廳

二、活動主辦

組織機(jī)構(gòu)：xx

負(fù)責(zé)人：xx

主持人：xx

公正、醫(yī)保篲x

行政：xx

取題：xx

三、賽前準(zhǔn)備

x日—x日備題

x日培訓(xùn)工作人員、買獎品

x日布置教室、完善所有事項(xiàng)

四、賽場布置

1、正前方：懸掛“五四強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎知識自由競答活動。

2、前黑板為幸運(yùn)抽獎處，掛有“強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功、學(xué)知識、興制管“。

3、取題處設(shè)于培訓(xùn)中心后側(cè)，兌獎處設(shè)于講臺。

五、活動須知

1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設(shè)參賽隊(duì)，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。

2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：

1—50號為廠規(guī)廠紀(jì)及我廠基本常識

51—150號為專業(yè)知識，其中51—75號題適合電器班，76—100號題適合車隊(duì)，101—125號題適合維修班，126—150號題適合生產(chǎn)崗位。

151—200號為趣味謎語

201—250號為腦筋急轉(zhuǎn)彎

3、本次活動設(shè)A、B兩種題型，其中B型題難度較大，A、B分別標(biāo)于題號之后，如“21（B）”?；顒庸苍O(shè)250道題，其中A型150道，B型100道。

4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個題號。

5、本次活動的獎品分即獎型與幸運(yùn)抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品；幸運(yùn)抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計(jì)答對規(guī)定的.題數(shù)，最后參予幸運(yùn)抽獎，抽獎獎品最小數(shù)值為10元，為100元。

6、凡手上持有20枚A型題簽或10枚B型題簽或15枚A、B混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運(yùn)抽簽活動。

7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。

六、活動程序

1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應(yīng)的題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經(jīng)被選出。

2、觀眾拿到題簽，經(jīng)思考后來兌獎處說出自己的答案（答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎）。

如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當(dāng)場給予兌發(fā)，題簽交回。

如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交于取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效；

如此題答案正確，觀眾準(zhǔn)備參予幸運(yùn)抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，并交于其積累。

3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當(dāng)場兌發(fā)。抽簽共設(shè)12位，抽完為此。

七、獎品設(shè)置

1、A型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，B型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。

2、抽簽共設(shè)12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。

交流活動方案 篇12

活動背景：

計(jì)算機(jī)與科學(xué)系迎來xx級新生，為了歡迎計(jì)算機(jī)與科學(xué)新生加入計(jì)算機(jī)與科學(xué)這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，我們邀請了我們學(xué)院的優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體。讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活中有個學(xué)習(xí)的榜樣。計(jì)算機(jī)與科學(xué)系學(xué)生會組織舉辦了“計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會”。

活動主題：

走入大學(xué)，放飛我們的夢

活動目的：

經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學(xué)新生們踏入了婁底、踏上了陽光的土地，求知學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達(dá)到以下目的：

1、讓新生更深入的了解計(jì)算機(jī)與科學(xué)系，讓他們覺得來到這里學(xué)習(xí)不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計(jì)科院一份子而驕傲的思想。

2、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺。

3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會。

4、解答新生們在入學(xué)時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題。

5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。

6、讓新生們在以后的學(xué)生、生活中有個學(xué)習(xí)的榜樣。

活動對象：

以xx級新生為主

活動時間：

xx年xx月底

活動地點(diǎn)：

老圖書館報(bào)告廳

活動安排：

1、活動籌備期：

(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入大學(xué)碰到的問題，收集有關(guān)問題。

(2)對收集的問題進(jìn)行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。

(3)擬定邀請人員：

a、邀請xx、xx、xx屆在學(xué)習(xí)成績方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。

b、xx屆新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活(走在前面)的同學(xué)發(fā)言。(新生與新生互相交流)

(4)邀請須到場人員并通知時間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜，

(5)選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調(diào)動現(xiàn)場氣氛的同學(xué))

(6)準(zhǔn)備橫幅、海報(bào)，做好橫幅、海報(bào)宣傳工作：

橫幅宣傳：

a.提前一周掛出橫幅；

b.活動當(dāng)天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場

(橫幅內(nèi)容：計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會——xxxx走進(jìn)大學(xué)，放飛我們的'夢想，計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會———適應(yīng)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們的理想)

(7)召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確保活動時會場的穩(wěn)定秩序(每個班級選2個代表參加交流會)

(8)安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜

(9)提前布置好場地

(10)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚

(11)成立活動小組：

a.推選一名組長，主要負(fù)責(zé)總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。

b.其他部長應(yīng)該積極配合組長的工作做好部門應(yīng)做的事宜，并處理好和其他部門工作關(guān)系，具體工作由五個部門分工協(xié)作

c.小組成員要服從小組的調(diào)配

2、活動開展期間：

再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)

交流活動方案 篇13

一、活動主題：

學(xué)科交流會 愛心在行動

二、活動背景：

由于我們學(xué)校的現(xiàn)狀決定了我們的實(shí)習(xí)單位以后大部分在酒店里面，為了更好的學(xué)習(xí)為以后實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多人希望可以學(xué)習(xí)多方面的知識來充實(shí)自己，為了滿足大家的需要我們青年志愿者決定做一場交流會。不同系別不同專業(yè)之間的學(xué)科 ，讓想要學(xué)習(xí)的人可以找到他想要的書籍。我們和其他的部分同學(xué)聯(lián)系做這場交流會。同時也有青年志愿者的接受的一些學(xué)姐學(xué)長的捐贈的書籍及日常用品的交易會，為暑期三下鄉(xiāng)做準(zhǔn)備。

三、活動目的：

為了進(jìn)一步的交流學(xué)習(xí)，和愛心的傳遞。因?yàn)槲覀兪且患胰?，所以我們相互幫助?/p>

四、活動地點(diǎn)：

四川烹飪高等?？茖W(xué)校

五、活動時間：

xx年6月17到6月24

六、活動人員：

1.承辦者：酒店管理系全體青年志愿者、烹飪技術(shù)系青年志愿者、各系準(zhǔn)備書籍的朋友。

2.參加者：烹飪高等?？茖W(xué)校全校師生

七、活動經(jīng)費(fèi)：

無

注：海報(bào)，展板制作等材料費(fèi)用另計(jì)

八、活動內(nèi)容：

1、各個張貼欄貼上海報(bào)，宣傳我們的活動時間地點(diǎn)。

2、活動期間我們將展出各個系的'書籍及青年志愿者的獲得生活用品。我們維持會場的安全。各位同學(xué)可以把自己的書籍拿到我們指定的位置交換或售出。

活動流程：1.前期準(zhǔn)備：a.策劃部撰寫策劃書

b.信息部收集與活動有關(guān)的信息，在校內(nèi)宣傳欄上貼出宣傳海報(bào)

c.宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作

d.組織部準(zhǔn)備活動所需桌子，椅子，便利貼等材料

e.活動工作人員在期間12:10到在寢室a區(qū)門集合，隊(duì)長進(jìn)行人員、工作的分配

2.活動步驟：a.組織部在期間12:00前在寢室a區(qū)門口設(shè)點(diǎn)，準(zhǔn)備好所有物品

b.人員到位后，依照分配向過往師生宣傳此次活動，引導(dǎo)其積極參與此活動

3.后期工作：a.信息部將采集的圖片整理成新聞，發(fā)至校園網(wǎng)上

b.宣傳部制作一份此次活動成果的展板

c.策劃部對此次活動進(jìn)行總結(jié)

最新交流方案(錦集八篇)

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？由此，小編為你收集并整理了最新交流方案(錦集八篇)希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

交流方案【篇1】

九（1）班

活動目標(biāo)

1交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，加深對工作的理解。

2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

三。感受作品的生命魅力。

活動準(zhǔn)備

1學(xué)生閱讀書籍并完成閱讀筆記。

2、**伴奏

活動過程

一、明確交流目的，提升交流情感．

一位哲學(xué)家說：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換的是同一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。

今天班會課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流中積極發(fā)言，不吝賜教。

二、明確交流的方法，匯報(bào)讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1我想看了這本書，我們每個人心里或多或少都有一些感悟，對你未來的道路和現(xiàn)在的你都有一些啟示。下面我們進(jìn)入一個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？

2、學(xué)生談自己的感悟。

三。學(xué)生們把他們的感情濃縮成一句話。

4、學(xué)生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：

“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。

2學(xué)生可以自由選擇最精彩的段落，讀給大家聽，并及時講述自己的閱讀經(jīng)歷。

三。在小組交流中，小組挑選代表匯報(bào)他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)（在正確流利的演講者中加一顆星；給出色演說者所在隊(duì)組再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。

2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

3、教師向?qū)W生推介其他作品。

交流方案【篇2】

活動背景：

7月起，上海工程技術(shù)大學(xué)大學(xué)生暑期社會實(shí)踐全面啟動，多支“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別奔赴河南、云南、貴州、江西、青海等地開展服務(wù)。 6月30日“程露支教團(tuán)隊(duì)”從上海出發(fā)經(jīng)由安徽7月1日到達(dá)河南省周口鹿邑縣孫吉元村宏博學(xué)校，第二天，支教的小老師們克服當(dāng)?shù)匮谉岬奶鞖夂推D苦的生活條件，以全新的面貌開始正式授課。他們親切地稱學(xué)校的小朋友為“小伙伴”，通過繪聲繪色的講解，不僅讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儷@取了更多的知識，同時也帶去了更多的歡樂。本次支教從6月30日—7月19日，共計(jì)20天。7月19日是支教的匯報(bào)交流。按照原來行程上海師生將19日乘車返回上海。

為了更好的增進(jìn)豫滬青年交流，讓上海來豫支教師生了解河南人文、歷史，感受河南的文化，同時也讓在鄭的河南優(yōu)秀青年分享他們支教的收獲，河南小螞蟻志愿服務(wù)隊(duì)特邀請他們來鄭州一起舉行此次__年豫滬青年暑期交流會。

經(jīng)過前期醞釀充分溝通并聽取眾多博友的意見，本著簡樸、熱情、充實(shí)、緊湊的原則，現(xiàn)公布__年豫滬青年暑期交流會活動初步方案，若方案有不合適的地方還會依據(jù)各方建議優(yōu)化。

1、@上海程露支教 16人和周口鹿邑縣孫吉元村 @大學(xué)生村官劉華 1人，從周口自費(fèi)乘坐大巴9點(diǎn)左右到達(dá)鄭汴路長途客運(yùn)站。

2、因支教團(tuán)隊(duì)都帶有行李，特安排一輛中巴車接站，直接從鄭汴路長途客運(yùn)站前往河南博物院(henan museum)【創(chuàng)建于1927年，是中國建立較早的博物館之一，當(dāng)時館址定在開封，1961年遷至鄭州，河南博物院新館建成開放，文物藏品13萬余件。坐落在環(huán)境幽雅的鄭州市農(nóng)業(yè)路中段，占地面積156畝，建筑面積7.8萬平方米，是河南省建國以來第一個國家級的公益性大型文化設(shè)施。】更多博物院介紹詳見河南博物院網(wǎng)站：

3、預(yù)計(jì)10點(diǎn)左右抵達(dá)河南博物院，與在鄭優(yōu)秀青年博物院門口匯合，一起在博物院的講解下體驗(yàn)河南文化精神之旅。更多的了解河南、認(rèn)識河南。

4、12點(diǎn)左右，博物院參觀結(jié)束后，滬豫青年一起乘車前往經(jīng)三路紅專路東北角50米@謝和清粥純豆?jié){ 【聯(lián)系電話65981337 向經(jīng)理】，品嘗該店鹵面、豆?jié){，并了解支持@待用快餐 ，并和該店暑期勤工助學(xué)的大學(xué)生一起交流，分享社會實(shí)踐。

5、下午13:50分從@謝和清粥純豆?jié){ 出發(fā)前往經(jīng)七路與紅專路路口向北20米路西教育培訓(xùn)大廈四樓河南小螞蟻志愿服務(wù)隊(duì)@宣和藝術(shù) 志愿工作站，舉行茶話會，共話青春正能量，勇?lián)`行中國夢。

7、16:00統(tǒng)一乘車前往鄭州標(biāo)志性建筑二七塔，短暫停留后前往鄭東新區(qū)cbd如意湖玉米棒，瀏覽鄭東新區(qū)。

9、@上海程露支教 團(tuán)隊(duì)于7月21日9點(diǎn)自行搭乘鄭州高鐵從鄭州返回上海。鄭州高鐵9點(diǎn)發(fā)車，屆時將提前聯(lián)系@鄭州出租車v車隊(duì) 送站，費(fèi)用由@上海程露支教 團(tuán)隊(duì)自行承擔(dān)。

具體當(dāng)天活動若有變動，以實(shí)際安全為準(zhǔn)。據(jù)天氣預(yù)報(bào)，當(dāng)日有雨，請自行攜帶雨具，若參加者擬認(rèn)購待用快餐，請自行備零。

二、 鄭州本地青年參加辦法：

請欲參加本次活動的青年朋友將個人資料：姓名、性別、年齡、籍貫、單位、身份證號、簡要個人事跡、擬發(fā)言內(nèi)容(3分鐘)發(fā)送至 ，并微博明確已發(fā)送。根據(jù)活動承載，名額為15名。若愿意參加交流，請速。

三、 本次活動的費(fèi)用說明：

1、本次在鄭豫滬青年交流費(fèi)用由一位不愿意透漏姓名的朋友定向提供，實(shí)銷實(shí)報(bào)，在此特別感謝他對推廣河南給與的支持。

2、本次活動參與者活動期間個人消費(fèi)自行承擔(dān)。組織者承擔(dān)中巴租賃費(fèi)、午餐費(fèi)(不含認(rèn)領(lǐng)待用快餐)。

3、因考慮到@上海程露支教 團(tuán)隊(duì)本次來豫支教20天，沒有額外預(yù)算本次鄭州交流之行，當(dāng)晚在鄭州的住宿費(fèi)不需承擔(dān)。

4、感謝@宣和藝術(shù) 提供場地支持及交流的茶水瓜果費(fèi)用。

5、感謝@謝和清粥純豆?jié){ 提供場地以及讓學(xué)子們了解待用快餐的支持。

若有其他不確定的消費(fèi)，依據(jù)誰產(chǎn)生誰負(fù)責(zé)的原則處理。

四、 活動的組織和實(shí)施：

本次活動由河南小螞蟻志愿服務(wù)隊(duì)具體負(fù)責(zé)組織和實(shí)施，豫滬青年整體活動交流費(fèi)用由一位不愿意透漏姓名的朋友定向提供。在這里再次感謝這位朋友。

五、 針對本次活動也有網(wǎng)友質(zhì)疑是否有必要花錢組織這次活動，組織者也充分考慮了大家的中肯建議，從活動設(shè)計(jì)上引入了民間力量定向支持。同時需要自行承擔(dān)的費(fèi)用絕不包攬。詳見費(fèi)用說明。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。相信經(jīng)過此次豫滬交流，我們種下滬豫青年友誼之花，若干年后，會讓很多人收獲超值的回報(bào)。有分歧，有不同，當(dāng)下如果無法完全求同，那么我們就存異，用歲月長河來逐步見證。

最后在這里衷心感謝支持本次活動，關(guān)注本次活動，參與本次活動，建議本次活動，批評本次活動的各位親，更歡迎@上海程露支教 和@大學(xué)生村官劉華 的到來，90后終會承擔(dān)起更多的社會責(zé)任，青春閃亮，青春無悔，祝福每一位青年人都能力擔(dān)中國夢。

交流方案【篇3】

一、活動目的：

為進(jìn)一步落實(shí)我?！坝H子閱讀，書香麗日”的活動，本年級組決定開展一次親子讀書交流活動。本次活動，不僅是對兩個月以來親子閱讀的一個成果展示，而且能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)親子之間的情感和互動。在活動中，能夠潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力，并形成初步的鑒賞能力。

二、活動主題：與書香為伴，與智慧同行

三、參加對象：

五、六年級學(xué)生、家長

4、 時間地點(diǎn)：12月18日，杜**教室

五、活動形式：

每班選出兩到三組親子代表與其他親子代表交換圖書。

六、活動內(nèi)容：

1.主持人做開場白；

2學(xué)生代表發(fā)言并解釋閱讀的重要性；

三。家長代表發(fā)言說明親子閱讀的重要性；

4.每一組親子對自己所閱讀書目做內(nèi)容簡介、讀書心得（孩子與家長的心得分開談）；

5所有參加活動的家長和孩子們就閱讀中存在的問題和良好的閱讀方法進(jìn)行了交流；

6每組家長和孩子做最后總結(jié)，談?wù)動H子閱讀對自己的影響；

7.主持人做總結(jié)發(fā)言。

七、活動說明：

1.各班主任拿到活動方案后，請積極配合年級組活動，將活動的重要意義傳達(dá)給學(xué)生和家長，并充分利用班級的讀書交流研討會，從中推選出積極、認(rèn)真的家長和孩子參加年級組的讀書交流會（?。罕仨毷羌议L和孩子一起）。

2.活動準(zhǔn)備期間，班主任將活動內(nèi)容發(fā)給參會的家長和學(xué)生，讓家長和學(xué)生提前準(zhǔn)備每一項(xiàng)內(nèi)容所需的資料，并打印成紙質(zhì)文本，會后全部上交留存檔案。

3.活動時間只利用18日下午兩節(jié)課，不參加活動的學(xué)生在班里上課，整個活動各班主任必須全程參加，組織好活動的紀(jì)律，以確?；顒痈咝А㈨樌M(jìn)行，如有課請自行調(diào)課。

八、人員安排：

活動組織、負(fù)責(zé)人：張華

各班組織、負(fù)責(zé)人：各班主任

張華2015年12月9日

交流方案【篇4】

凌海市石山鎮(zhèn)小學(xué)

2013.11

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校際交流活動為平臺，以優(yōu)秀教師的做課為主導(dǎo)，以教案、校園文化為載體，開展聽課、參觀、互動相結(jié)合的各項(xiàng)活動。努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。通過這種活動，可以促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高，為教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二 、開展校際交流的目的意義

1.提升學(xué)校的管理水平、教師的教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺，優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，提高德育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)能力的培養(yǎng)和課堂實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施，打造一支扎實(shí)、研究型的教師隊(duì)伍。

三。促進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，解決教師在教學(xué)中遇到的問題。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：馬書利

副組長：李金昌、孫少尉

成員：肖偉、王殿龍、王穎、顏鳳婷

4、 活動主題：學(xué)習(xí)卓越，彌補(bǔ)漏洞，提高，共創(chuàng)校園美好未來

五、活動時間：2013.11.15

六、活動地點(diǎn)：石山鎮(zhèn)中心小學(xué)

七、活動程序：

1、觀摩課

2參觀校園環(huán)境、班級走廊文化、各類功能教室，全面感受學(xué)校管理。看教師各科備課、班級小報(bào)。

3、看間操、大課間活動。

八、活動安排：

九、活動要求：

1全體教師的參與態(tài)度將成為評價(jià)教師教學(xué)科研活動的重要依據(jù)。

2在活動中，我們要守時守紀(jì)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、帶聽課記錄，記好筆記。認(rèn)真做三件事：認(rèn)真聽，認(rèn)真閱讀，認(rèn)真記住。

4、任教哪個學(xué)科聽哪節(jié)課。其他教師任選一節(jié)課。

5看完后，寫下這次活動的經(jīng)驗(yàn)或收獲，交給教務(wù)處。

校際交流活動總結(jié)

凌海市石山鎮(zhèn)小學(xué)

2013.11

找準(zhǔn)差距，改進(jìn)工作，促進(jìn)學(xué)校未來發(fā)展

----石山中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)與校際交流綜述

11月15日，學(xué)校組織教師參觀石山中心小學(xué)。除了請病假外，兩名教師沒有參加活動。學(xué)校為什么選擇中心校。一是學(xué)校類型與我們相似；二是教師的年齡結(jié)構(gòu)與我們相似。

三是學(xué)生家庭教育差距不大。四是學(xué)校所處社會環(huán)境相同，均位于石山鎮(zhèn)。第五，中心校教師在社會上有良好的聲譽(yù)。

六是魏校長管理經(jīng)驗(yàn)比我豐富。七是辦學(xué)條件相差不多。基于這些原因，到石山中心校參觀學(xué)習(xí)才有所信服，也就有了這次之行。

在中心學(xué)校讀書，我們不在乎面子。聽到社會個別人對我們的評價(jià)，看到中心校的優(yōu)勢，我雖然臉紅，但總比自我陶醉、自我欣賞、打腫臉充胖子、死守著虛榮心、不敢揭短強(qiáng)得多。正視不足，才能不斷進(jìn)步。

一、參觀中心校的印象

1校園干凈整潔，物品擺放整齊。很少有學(xué)生在操場上追逐和玩耍。這與學(xué)校的嚴(yán)格管理和教師教育密不可分。

2、踏實(shí)肯干。整體上看，中心校教師年齡偏大，班主任教雙科，除了原來村小的領(lǐng)導(dǎo)課節(jié)少一些，其余教師每周至少16節(jié)課，工作任務(wù)重。老是手工備課。無論是語文、數(shù)學(xué)還是小科程，字跡工整，內(nèi)容詳實(shí)。

中心校教師待遇不高，卻有很高的工作熱情，在對待課節(jié)多少上，他們從不計(jì)較。他們堅(jiān)持的是腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。

三。從石山中心校不同層次的班主任教師的認(rèn)識來看，教師的日常工作不需要領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督，他們的工作意識很強(qiáng)。

4中心學(xué)校各科教師都是典型。比如丁紅艷在凌海很有名。一些當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校一直試圖挖走這些人才。

5.從大型課余活動中，學(xué)生的心理狀態(tài)良好，我們可以意識到學(xué)校和教師在平時都非常重視大型課余活動。

二、反思

從學(xué)校方面上看，工作雖然在某些方面有些進(jìn)展，但是做的沒有人家的好。從教師方面看，我校一部分教師比較敬業(yè)，絕大多數(shù)班主任工作比較主動，能吃苦能打勝仗的一支隊(duì)伍。但一部分教師在某些工作上拖拉，得過且過。

具體表現(xiàn)為

1、備課方面。我們曾經(jīng)實(shí)行的手寫備課和中心校備課比較，就不難體會到我們的差距?，F(xiàn)在實(shí)行了電子備課，有的教師電子備課質(zhì)量較低，有的教師電子備課修改補(bǔ)充的內(nèi)容很少，小科手寫備課缺少具體內(nèi)容，對課堂教學(xué)沒有指導(dǎo)性和實(shí)用性，字跡也沒有中心校的工整。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是認(rèn)為自己的現(xiàn)有知識能滿足教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容早已熟記于胸，懶于課前復(fù)案、修改補(bǔ)充，懶于書寫，沒有認(rèn)識到備課室進(jìn)一步熟悉教材、掌握教材的一個過程。俗話說，老師的功夫是在課外，放松在課堂上。學(xué)生輕松在課外，收獲在課堂。

2、課堂教學(xué)方面。大多數(shù)教師上課時認(rèn)真組織課堂紀(jì)律，精神飽滿，講課聲音洪亮，全身心投入到講課中。但經(jīng)驗(yàn)主義占主導(dǎo)地位，沒有更好的辦法來落實(shí)重點(diǎn)和突破困難。

每天學(xué)生們幾乎把所有的時間都花在課堂上。在每一節(jié)課里，學(xué)生是“積極存在”，還是“消極存在”，是主動學(xué)習(xí)還是被動學(xué)習(xí)，這決定了學(xué)生的成長和發(fā)展。丁紅艷的數(shù)學(xué)課真的讓學(xué)生的思維在課堂上動起來。思維交流的過程使課堂教學(xué)效果很好。

如果我們一貫的埋怨學(xué)生，倒不如拿出一點(diǎn)時間反思自己的教學(xué)（埋怨學(xué)生不聽話，常是我們自己不動腦。埋怨學(xué)生太難教，常常是我們自己方法少，用十分的力量去埋怨，可能不會有一絲一毫的效果，但是如果用十分中的一分來改變自己。)，可能會帶來意想不到的效果。

極個別的課堂管理還存在松散現(xiàn)象，如果孩子回家跟家長講這樣的課堂，那我們教師自身形象、學(xué)校形象一定大打折扣。

3、教研方面。中心校的教師在沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，很多教師利用課后的閑余時間進(jìn)行隨時隨地、不拘形式的研討教學(xué)，基本形成了習(xí)慣。而我們在做什么？

有的教師長時間坐在電腦旁，不是備課，不是了解國家方針政策、教育教學(xué)改革動態(tài)，更多關(guān)注的是娛樂性新聞，個別教師還在玩游戲。有的教師聊天時間長，有的教師打瞌睡時間長，與中心校形成鮮明對比。如果能夠在每天拿出一點(diǎn)點(diǎn)時間，研究教學(xué)，反思課堂教學(xué)的得失，日積月累，我們的教學(xué)水平就會有大的提高，受益的是學(xué)生。

教師的工作是教書育人。如何更好地教書育人，需要學(xué)習(xí)和研究。如果學(xué)校沒有研究學(xué)問的風(fēng)氣，教師專業(yè)發(fā)展不僅受到制約，學(xué)生成長也會受到影響，學(xué)校辦學(xué)更會失去發(fā)展的動力。

4、作業(yè)批改與輔導(dǎo)方面。有些老師，如王馨、王偉，每天認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。王馨的點(diǎn)評和點(diǎn)評對學(xué)生很負(fù)責(zé)。但有的教師對學(xué)生的家庭作業(yè)只布置、不檢查、不批改，甚至對后進(jìn)學(xué)生的作業(yè)也不管不問，能夠挽救的學(xué)生放棄了，導(dǎo)致了后進(jìn)生人數(shù)越來越多。

做好學(xué)生作業(yè)的批改，有助于教師了解學(xué)生的知識遺漏情況，糾正教學(xué)過程不當(dāng)?shù)牡胤?，對提高教學(xué)質(zhì)量是大有裨益的。要做好這項(xiàng)工作，教師需要耐心細(xì)致。輔導(dǎo)方面提出兩個建議，一是無論輔導(dǎo)對象還是輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，二是要給先完成作業(yè)的學(xué)生，再布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，得到充分發(fā)展。

避免好學(xué)生在完成談話后無所事事，擾亂課堂紀(jì)律，長此以往，容易養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、學(xué)校布置工作完成情況。個別教師對學(xué)校布置的工作不重視，得過且過。如在養(yǎng)成教育評比這項(xiàng)工作，值周教師沒有按時在樓內(nèi)巡視檢查指導(dǎo)糾正學(xué)生的不文明行為，甚至連一個課間也沒有出來。

部分教師在安全疏散演練中沒有前往指定地點(diǎn)。他們自己的工作不僅是自己的事，也是團(tuán)隊(duì)的工作。如果每個人都能把公事當(dāng)成自己的私事去做，那么做事的效率和質(zhì)量一定與把公事和私事割裂開來做，大不相同。

6、在遵章守紀(jì)方面。在執(zhí)行出勤制度上表現(xiàn)不好，表現(xiàn)為有的教師不簽到、不簽退，遲到早退中出不及時向領(lǐng)導(dǎo)請假，在中出表上也不登記。如果遲到，不及時通知，學(xué)校不知道你請假一天還是有事遲到，代課安排還是不安排，擾亂了正常教學(xué)秩序。

在這里，學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)：遲早要簽到退學(xué)；每次登記中簽都要通知領(lǐng)導(dǎo)，登記時要注明中簽日期和起止時間。早上遲到未按規(guī)定時間（7:35前）通知者，按曠工處理，每次扣20元。

因特殊情況，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，遲到早退的教師應(yīng)在考勤簿或離校時間上簽字。

三、今后措施

剛才提到的六個反思，我就事論事，強(qiáng)調(diào)的是客體批評，而尋不足，謀發(fā)展是引起教師的主體反思。我們和中心校相比，差就差在工作自覺性上，缺少學(xué)校的精、氣、神。思想、觀念決定行動，如果全校教職員工的思想觀念沒有跟上，（沒有形成合力，人心不齊，心不往一處想，勁不往一處使）學(xué)校的發(fā)展將舉步維艱。

無論從責(zé)任上講，還是從人格上來講，各項(xiàng)工作不能讓別人把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，也不能讓任何人小看我們，更不能因?yàn)槲覀兊牟回?fù)責(zé)任毀了石山鎮(zhèn)小的聲譽(yù)，毀了石山鎮(zhèn)幾代人家庭的幸福。只有敢于比較，才能看到差距和問題，才能真正學(xué)到東西，才能促進(jìn)學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。學(xué)則思變，學(xué)則思改，學(xué)則思進(jìn)。

教師不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更重要的是影響學(xué)生的一生的工作，這就決定了我們在實(shí)際工作中，無論老少，自始自終都秉承職業(yè)操守，想盡辦法完成好工作，而不是為不完成工作找借口。有個別教師存在這樣的想法：一是年齡大了，小學(xué)高級進(jìn)上了，放松對自己的要求，關(guān)注的是學(xué)校對自己的照顧，學(xué)校有些事情可以照顧，但有些事情不能照顧。

二是有的教師做錯事，自己也安心做錯事，把別人的錯誤當(dāng)做自己犯錯誤的理由。如果一個老師經(jīng)常遲到，領(lǐng)導(dǎo)叫他早點(diǎn)來，不少于幾分鐘，但他說，某某老師也遲到了。我們分析問題時，不僅要看到別人的弱點(diǎn)，還要看到別人的長處。我們應(yīng)該區(qū)別對待他們。這是一種積極的態(tài)度。

第三，一些教師口是心非，生怕天下不亂。如某教師說：這么大歲數(shù)了，干啥，回家吧，要是我像你這大年紀(jì)，我早回去了，等到真的提前回家了，又調(diào)過來說了，沒到退休年齡就回家了，我遲到課沒有耽誤領(lǐng)導(dǎo)還說我。

我校的六位代課教師的工作經(jīng)驗(yàn)不一定比我們豐富，他們的敬業(yè)精神讓我佩服。家長開放日活動結(jié)束后，我跟一年級老師說：活動搞得很成功，其中一個原因，科任教師、實(shí)習(xí)生主動參與配合，科任老師說：

校長，難道我們這點(diǎn)覺悟都沒有。一句話中透出一種高尚思想境界，他們說到做到了。經(jīng)過反饋，家長們對張玲和齊麗的講座反應(yīng)非常好。他們問李校長明年是否要做這個活動。

工作追求完美，不一定事事盡美，但必須事事盡力。如果每次工作做得不好是不正常的。這不是方法或能力的問題，而是思想和責(zé)任的問題。今后將采取以下措施改進(jìn)學(xué)校工作。

1征求教師對改進(jìn)學(xué)校工作的意見，為學(xué)校發(fā)展提出建議。

2學(xué)校加強(qiáng)精細(xì)化管理，積累經(jīng)驗(yàn)。個別教師的問題應(yīng)該跟進(jìn)。

三。要敢于批評，善于批評和自我批評。批評是一種自信，自我批評是一種心態(tài)，接受批評是一種意識。作為我來講，如果不敢提出批評，不敢提出問題，一味都是客套話，你好我好大家好，我就沒有盡職盡責(zé)。

4，做好教師評價(jià)工作，逐步解決好壞，好壞的問題，沒有對有錯。主管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真檢查指導(dǎo)和考核情況，并做好記錄，為今后教師薪酬改革做好鋪墊。

5、樹立典型，崇尚光榮。

6分管領(lǐng)導(dǎo)要在12月11日前完成備課等方面的檢查，對仍未糾正的問題采取措施予以解決。

思想和態(tài)度決定一切。有了態(tài)度，一切都很簡單。相信經(jīng)過長期的共同努力，石山鎮(zhèn)小學(xué)一定會形成主流意識，用主流意識來指導(dǎo)學(xué)校工作。

交流方案【篇5】

明招小學(xué)教師讀書交流活動方案

【活動主題】在閱讀中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我

【時間】2016年8月27日下午

［活動地點(diǎn)］二樓會議室

［活動目標(biāo)］

1交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，加深對作品的理解。

2．采用“讀書交流會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

［活動準(zhǔn)備］

1教師閱讀書籍并完成閱讀筆記。

2．**伴奏

［活動過程］

一、明確交流目的，提升交流情感．

一位哲學(xué)家說：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換的是同一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。

今天，我們開個“在讀書中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我”讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望老師們能在交流中積極發(fā)言，不吝賜教。

二、明確交流的方法，匯報(bào)讀書心得

（一）讀書小詩朗誦（**組）

從大家的贊譽(yù)和雷鳴般的掌聲中，足以證明**老師們讀到的詩歌和那靈泉一樣美麗。太贊了！

（二）精彩回放（朗讀篇）

1.下面我們就進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，假期里我們讀了許多蘊(yùn)涵哲理的故事，黃皞、藍(lán)旭群等6位老師為我們帶來他們認(rèn)為最精彩的故事。

2．教師朗讀精彩段落。

（三）“真情告白”（感悟篇）

1我想讀完一本書，我們每個人都會或多或少地了解你的未來

1的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：“真情告白”，請方紅、何超等8位老師談?wù)勈钇谧x書后最大的感悟。

2．教師交流讀后感。

（四）讀書名言串串燒

老師在寫期末總結(jié)時總是這樣評價(jià)自己。我在教學(xué)上勤奮、認(rèn)真、孜孜不倦。然而，大家別忘記，孔子在說“誨人不倦”之前，還有一句“學(xué)而不厭”。它們不是并列的。它們在教學(xué)之前并不厭倦學(xué)習(xí)。

每個人都不會讀書，但老師必須讀書。

接下去，有請六年級組的老師為我們帶來“讀書名言串串燒”。

三、后語

沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；

沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；

沒有書香，白露為霜何足吟？

沒有書香，瑞雪飄逸難成章。

明招小學(xué)教師讀書交流活動安排

【活動主題】：在閱讀中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我

【活動時間】2016年8月27日下午

［活動地點(diǎn)］：二樓會議室

［活動主持人］：陳小艷

［活動目標(biāo)］

1交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，加深對作品的理解。

2．采用“讀書交流”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。［活動具體安排］：

活動內(nèi)容第一節(jié)閱讀小詩小組活動參與者

第二環(huán)節(jié)精彩回放（朗讀篇）

黃皞、藍(lán)旭群、嚴(yán)黎燕、

范錢美、董雙燕、練戀

第三個環(huán)節(jié)：方紅、何超、江浪、何林鵬、李雅秋、童娟、鄒琳曉、朱靜

四環(huán)節(jié)讀書名言焚燒六年級組

交流方案【篇6】

一、交流主題：

一年級暑期讀書成果

二、讀書成果呈現(xiàn)方式：

1.親子誦讀、表演大賽

比賽內(nèi)容：包括個性化的家庭介紹、家長與孩子合作朗誦所閱讀書籍的精彩部分或者家長與孩子以表演的方式呈現(xiàn)書籍內(nèi)容。

2.學(xué)生美文誦讀比賽

比賽內(nèi)容：學(xué)生可以選擇自己喜歡的片段進(jìn)行背誦，也可以采用同學(xué)合作的方式進(jìn)行背誦。教師將評估閱讀內(nèi)容、情感表達(dá)和普通話水平。

3.讀書知識競賽

競賽內(nèi)容：教師從學(xué)生的課外讀物中提出作者、題目、主要人物、主要事件等問題。

4.記一記，畫一畫

比賽內(nèi)容：從票數(shù)、內(nèi)容分類、字跡工整、繪畫、美化、加工等方面遴選優(yōu)秀筆記參展。

3、“書香家庭”評比

1良好的家庭閱讀環(huán)境（書架、書桌、臺燈），家長和學(xué)生**顯示，文字說明。

2家庭收藏類型、擺放方式，適合孩子看書。家長和學(xué)生**顯示，文字說明。

三。家長和孩子們制定一個閱讀計(jì)劃，并按照計(jì)劃閱讀。家長和學(xué)生提出閱讀計(jì)劃并說明其實(shí)施情況。

4.“親子共讀”家長與孩子共同讀書，家庭成員每天的閱讀時間不少于一小時，有良好的閱讀習(xí)慣。家長和學(xué)生談?wù)撻喿x體驗(yàn)和感受。

5家長們經(jīng)常利用周末和其他休息時間與孩子們在書店和圖書館買書或看書，或在網(wǎng)上購書。家長和學(xué)生文字描述。

四、“小小閱讀家”評比

綜上所述，對學(xué)生的閱讀能力、閱讀能力、語言表達(dá)能力等方面進(jìn)行了綜合評價(jià)。

交流方案【篇7】

一、活動主題：讓讀書成為樂趣讓書香伴我成長

二、活動目標(biāo)：

1培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，拓展知識面，提高內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)。

2交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，加深對工作的理解，促進(jìn)個性化閱讀于合作閱讀的融合。

三。感受作品的生命魅力。全班形成了讀書的熱潮，使全班充滿了濃厚的書香氣息。

三、活動準(zhǔn)備

1營造氛圍，搞好環(huán)境布置，使課堂充滿濃郁的書香。

2、學(xué)生閱讀后寫的讀書筆記。

3、排練課本劇

四、活動過程：

（一）、明確交流目的，提升交流情感。

（二）、明確交流的方法，匯報(bào)讀書心得。

1看完一本書，我們心里或多或少都有一些感情。讀完哪本書，你最大的感受是什么？

2、在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。

三。小組交流，挑選代表報(bào)告他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)。

（三）、表演課本劇

（四）、教師和學(xué)生推薦好書

（五）、評選班級“閱讀之星”

學(xué)生推薦后民主表決。

（六）、活動總結(jié)

一年級一班讀書交流會活動方案

2012-04-26 14:52奎文區(qū)德信現(xiàn)代學(xué)校

一、 活動目標(biāo)：

書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！同時培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對讀書的熱愛，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，從書中獲得成長的有益能量。

二、 活動時間與地點(diǎn)：

利用語文閱讀課的時間，在課堂上交流閱讀方法、時間和閱讀目的。

三、 活動內(nèi)容：