班主任申請書

班主任申請書22篇。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。拷?jīng)過整理，小編為你呈上班主任申請書22篇，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

班主任申請書(篇1)

轉(zhuǎn)眼又是一年，又到了寫班主任申請的時候了。每當(dāng)這個時間我都會覺得有很多話想說，而又覺得無從說起。思忖再三，還是寫點實際的吧。

首先，我想當(dāng)班主任，可是我想教語文課，因為那是我的專業(yè)，也是我業(yè)余愛好的一種。相信我一定可以比現(xiàn)在的英語課教得更出色。由于種種原因，我不得不去教英語，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，那是一個錯誤，我努力去學(xué)習(xí)一門新語言，可對于自己的專業(yè)成長毫無益處。原本我以為教英語可以對我學(xué)習(xí)計算機有所幫助，事實卻并非如此。計算機語言跟英語完全是風(fēng)馬牛不相及。相反它浪費了我大量的精力和時間，并阻礙了我更深入地研究計算機知識，實在是得不償失。在這里我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能體察我的難處，讓我能夠做我的專業(yè)，這樣我會更樂意當(dāng)班主任。

其次，我并不是一個優(yōu)秀的班主任。如果說我還做出一些成績的話，那完全是我不懈努力的結(jié)果。我的原則性較強，可靈活性差。自從我發(fā)現(xiàn)了這點以后，我就在努力改善，可畢竟是江山易改、本性難移，在許多時候，我努力地改變自己去適應(yīng)別人，并沒有換得別人的理解，還給人一個虛偽的印象。我在處理各種人際關(guān)系時仍然覺得顧此失彼，抓住這頭，丟了那頭。我有時候真懷疑我不應(yīng)該做班主任，這好像也不是我的強項?？赊D(zhuǎn)念一想，與人交往是人生的必修課，即使不當(dāng)班主任也要和別人交往，也要好好生活，我不能退縮，哪怕這是我最不擅長的事，我也要積極去做，要努力去加長我的短板。當(dāng)班主任可以提高我的人際交往能力，能力提高了，就能夠把班主任工作做得更好。我或許不是最優(yōu)秀的，可我是最努力的。

再次，我能夠勝任班主任工作。我已經(jīng)有幾年的班主任工作經(jīng)驗。我有培養(yǎng)班干部的方法；有管理班干部的手段；有領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生的水平；有駕馭課堂的能力。我知道光有這些還不夠，我還需要與任課教師團結(jié)協(xié)作；需要與學(xué)生家長溝通交流；需要與各位領(lǐng)導(dǎo)保持一致；雖然現(xiàn)在我做得還不夠好，但是相信將來一定會越來越好。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠在大熱天里耐心看完我的申請，并希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

申請人：謝云鵬

20xx年7月8日

班主任申請書(篇2)

班主任崗位轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是您手下這一班級的班主任，感謝您的支持和信任使我有機會擔(dān)任這個崗位。經(jīng)過一段時間的工作鍛煉，我深刻體會到了班主任這一職責(zé)的重要性和挑戰(zhàn)性，并自信地認(rèn)為我已經(jīng)準(zhǔn)備好并有能力正式擔(dān)任班主任一職。

首先，作為一名班主任，我始終堅持以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展和成長。我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)以及生活習(xí)慣等方面，及時與家長溝通交流，詳細(xì)了解學(xué)生的情況，積極配合和支持學(xué)生的課外輔導(dǎo)和個性化教育。我深知每位學(xué)生都是獨特的個體，他們在求知、探索和成長的過程中可能會遇到各種問題和困惑，作為班主任，我積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，幫助他們解決困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，努力培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。

其次，我注重班級的組織和管理，營造良好的班風(fēng)班紀(jì)。我始終以身作則，確保自己嚴(yán)守職業(yè)道德和師德師規(guī)，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，做到公正、公平、公開，注重與學(xué)生的溝通和交流，及時了解他們的需要和想法。我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊精神，組織開展各種形式的班級活動和社團活動，促進學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和責(zé)任感。同時，我也盡可能為學(xué)生提供資源、建立良好的師生關(guān)系，打造一個和諧、溫馨、積極向上的班級氛圍。

最后，作為一名班主任，我不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、研討活動，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷充實和更新自己的教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動有趣、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我還積極參與教研活動，與同事們進行交流和合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。我相信只有通過不斷學(xué)習(xí)和反思，才能不斷進步和提高自己的教育水平。

在擔(dān)任班主任的這段時間里，我積極投入工作，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，得到了學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚。我意識到班主任這個崗位不僅僅意味著教書育人，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。班主任應(yīng)該是學(xué)生的導(dǎo)師、朋友和家長，應(yīng)該關(guān)心他們的成長，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生價值觀。

因此，我誠懇地申請班主任崗位的轉(zhuǎn)正。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育素養(yǎng)和教育水平，更好地服務(wù)于學(xué)生和家長。我相信只要有機會，我一定會以更飽滿的熱情、更高的責(zé)任心，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做好班主任工作，為學(xué)校、學(xué)生和家長做出更大的貢獻(xiàn)。

衷心希望領(lǐng)導(dǎo)給我轉(zhuǎn)正的機會，期待您的回復(fù)！

再次感謝您的關(guān)注和支持！

此致

敬禮

班主任：XXX

班主任申請書(篇3)

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

自19建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過了80多年光榮的道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的幾十名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個擁有六千多萬黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。正如_同志所說：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為中國社會主義進步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史 第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度 第三件是開辟建設(shè)有中國特色的社會主義道路，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做?！秉h的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史 是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史 是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

人的一生或重于泰山，或輕如鴻毛，就如保爾所說：人最寶貴的是生命。生命于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧 臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！边@就是我為什么加入中國共產(chǎn)黨，是因為中國共產(chǎn)黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

突如其來的非典檢驗了我們的黨和黨員，從70多歲的老軍醫(yī)到年輕的護士，從為非典獻(xiàn)身的醫(yī)生到身邊堅守口岸抗非前線的同事，他們實踐著新時代共產(chǎn)黨員的風(fēng)貌：全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想， 帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折 要誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻(xiàn) 要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績 要在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。他們感動著我、激勵著我加入到黨的隊伍中。

作為一名人民教師，是中國共產(chǎn)黨把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名具有大學(xué)文化程度的教育工，二十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認(rèn)識，是逐步加深的。少年時代，在父母親的言傳和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對中國共產(chǎn)黨的敬慕和向往 中學(xué)時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想 上大學(xué)后，我向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨校的理論學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)，在黨組織的培養(yǎng)教育下，我逐步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、價值觀和人生觀 參加工作以來，我更是堅持在業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會_同志“三個代表”重要思想、黨的十六屆全會會議精神，通過學(xué)習(xí)加深對“三個代表”精神實質(zhì)的理解，在理解中改造自己的人生觀、價值觀和世界觀，思想上有了極大進步。在進入教師隊伍后，我踏實肯干，認(rèn)真完成本職工作。在工作中，我任勞任怨，起到了模范帶頭作用。

同時，在生活中，我接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志，他們時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，我從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進一步激發(fā)了我加入黨組織的決心和信心。為此，我鄭重的再次向黨組織提交我的入黨申請。

敬愛的黨組織：

我志愿申請加入中國共產(chǎn)黨，并愿意為黨的事業(yè)奮斗終身!

中國共產(chǎn)黨堅持無產(chǎn)階級國際主義，堅持同全世界無產(chǎn)階級、被壓迫民族、被壓迫人民、以及一切愛好和平、主持正義的組織和人士的團結(jié)，共同反對帝國主義、霸權(quán)主義、殖民主義。維護世界和平、促進人類進步。中國共產(chǎn)黨在發(fā)展過程中難免有一些缺點錯誤，但黨能正確認(rèn)識自身錯誤，經(jīng)常開展批評和自我批評。黨內(nèi)確實存在一些____分子，黨的政策是有一個，查一個，處理一個，決不辜息，決不手軟。所以中國共產(chǎn)黨是公正、廉潔、能正確認(rèn)識自身錯誤的政黨。

在學(xué)習(xí)和工作中，我充分地認(rèn)識到：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。

中國的革命和社會主義建設(shè)充分地證明：只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;并且在建國后，順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。特別是十一屆三中全會以后，黨總結(jié)正反兩方面的教訓(xùn)，號召全黨解放思想、實事求是。改革開放二十年來，我國城鄉(xiāng)居民生活水平穩(wěn)步提高，科教衛(wèi)生事業(yè)取得了長足的進步、科技前沿領(lǐng)域捷報頻傳，綜合國力大大加強，世界矚目中國經(jīng)濟的騰飛。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時建設(shè)高度的社會主義精神文明。“兩手都要抓，兩手都要硬”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制、鞏固人民民主專政。中國共產(chǎn)黨堅實行民族區(qū)域自治政策，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟文化。中國共產(chǎn)黨同各民族工人、農(nóng)民、知識分子團結(jié)在一起，同各民主黨派、無黨派民主人士、各民族的愛國力量團結(jié)在一起，進一步建立最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。

從教到現(xiàn)在已有八年，由于年輕經(jīng)驗不足，一切只能摸著石頭過河，但是我經(jīng)常向老教師請教。這八年來，加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我深刻體會到：做教師之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”。 總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!

本人政治立場堅定、堅持四項基本原則、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱心于宏偉的教育事業(yè)。群眾基礎(chǔ)好，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，成績突出，__年評為州級“優(yōu)秀團班干部”，__年教學(xué)評估獲全縣二名，__年教學(xué)評估獲全縣第二名，__年教學(xué)評估獲全縣第一名，__年教學(xué)評估獲全縣第一名，__年教學(xué)評估獲全縣第二名。積極向黨組織靠攏，在師范校期間進入黨校學(xué)習(xí)，被評“優(yōu)秀學(xué)員”。

在一中工作期間，計算機教學(xué)工作中作出了一定的貢獻(xiàn)，在__一中工資管理和教學(xué)成績管理等方面有突出貢獻(xiàn)。__年為縣教育局設(shè)計教師教育教學(xué)評估軟件一套。假如組織批準(zhǔn)我的申請，我將擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程、履行黨員義務(wù)、執(zhí)行黨的決定、嚴(yán)守黨的紀(jì)律、保守黨的秘密，對黨忠誠、積極工作，為__縣教育事業(yè)獻(xiàn)出我的一切;假如黨組織批準(zhǔn)我的申請，我一定會戒驕戒躁，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要要求自己，自覺學(xué)習(xí)黨的理論，積極工作，在思想和行動上與黨中心保持一致，做一名合格的共產(chǎn)黨員。在教師這個平凡的崗位上作出不平凡的工作。我知道我離一名優(yōu)秀教師的資格還有很長的路要走，可是我會努力的!

假如組織上沒有接受我的請求，我也不會氣餒，而要繼續(xù)為之奮斗，自覺接受黨員和群眾的幫助和監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足。不論組織何時發(fā)展我入黨，我都將為黨的事業(yè)而不懈努力。我將會在教師的崗位上不斷的努力，知道我成為一名正式黨員的那天，我才會為我的下一目標(biāo)做出正確的理解!

班主任申請書(篇4)

班主任申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名教育事業(yè)的熱衷者，深信教育是培養(yǎng)未來的希望的重要途徑。非常榮幸能有機會向貴校申請班主任職位，并將自己的才能和熱情奉獻(xiàn)給學(xué)生成長的事業(yè)中。

作為一名優(yōu)秀的教師，我擁有豐富的教育經(jīng)驗和敏銳的洞察力。我畢業(yè)于著名的教育學(xué)院，擁有學(xué)士學(xué)位。在過去的五年時間里，我一直在一所具有多樣化學(xué)生群體的中學(xué)任教。我的教學(xué)方法注重啟發(fā)思維，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和社交技巧，幫助他們在學(xué)業(yè)上和生活中取得平衡和成長。

作為一名班主任，我有責(zé)任為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。我將把對學(xué)生成長的關(guān)懷和引導(dǎo)作為我的首要任務(wù)。我將與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以便了解他們的個性、興趣和需求。通過定期的班務(wù)會議和個別輔導(dǎo)，我將傾聽學(xué)生的問題與困惑，并提供積極的解決方案和意見。我會與學(xué)生的家長保持緊密的聯(lián)系，通過家庭訪問和家長會議等方式，及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)狀況和困難，積極幫助他們解決問題。

另外，作為一名班主任，我也將積極參與學(xué)校的管理和各項教育活動。我將與校領(lǐng)導(dǎo)緊密合作，執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和教育政策，確保班級的安全和秩序。我將積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們交流經(jīng)驗和教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。我也會帶領(lǐng)班級參與學(xué)校的文體活動和社會實踐，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團隊協(xié)作精神。

我相信，作為一名班主任，我的責(zé)任不僅僅是教書育人，更是為學(xué)生塑造正確的人生觀和價值觀。我將教育學(xué)生要有理想和信念，要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，在學(xué)習(xí)和生活中要有積極的態(tài)度。我會傾盡全力培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力，讓他們成為有自信、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。

最后，我希望能夠成為貴校的一名班主任，將我的熱情和才能奉獻(xiàn)給這個美麗而富有活力的教育事業(yè)。我相信，在貴校的培養(yǎng)下，每個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)他們的夢想，成為有用之才。

感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的申請書。我期待著能夠有機會為貴校的學(xué)生成長貢獻(xiàn)一份力量。謝謝！

此致

敬禮

申請人：XXX

班主任申請書(篇5)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期我申請擔(dān)當(dāng)志愿班主任，期望學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真考核我給我這次機會。我深刻的認(rèn)識到做班主任工作的重要性;因為班主任的工作是鍛煉教師個人全方面的管理潛力的一個很好的學(xué)習(xí)平臺;進校以來，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任是我夢寐以求的愿望!也是我選取教育事業(yè)的理由，我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力;在工作中我堅持不懈地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個學(xué)習(xí)提高的平臺。就務(wù)必先從班級管理做起，成為一名實質(zhì)的班主任。工作以來快十個年頭了，我一向虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗;如何進行班級管理;如何建設(shè)進行班級文化;如何進行和學(xué)生溝通，家長溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗和過硬的智能;更需要有足夠的耐心、愛心和恒心;當(dāng)然，我也明白自我在這方面的經(jīng)驗還不足，但是班主任的工作吸引著我，我愿意擔(dān)起這份工作;因為我有足夠的勇氣和職責(zé)心來擔(dān)當(dāng)此重任!結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進的辦學(xué)理念以及我自身的特點，我愿意當(dāng)一名有管理潛力的班主任!請相信我!

期望校領(lǐng)導(dǎo)慎重的思考我的申請，給我一個學(xué)習(xí)的機會。我堅信我能盛此任。特此申請，敬請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

班主任申請書(篇6)

尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請。

我是XX系XXXXX班學(xué)生XX，在系部擔(dān)體育部部長、在班擔(dān)任班長一職。經(jīng)過在XXXXX學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活，我深深愛上了這所學(xué)校，愛上的我們可愛的老師、可愛的同學(xué)。

工業(yè)工程專業(yè)是我系04年新開設(shè)的一門專業(yè)，我有幸從遙遠(yuǎn)的山東青島來到富有文化底蘊的湖南湘潭，可以說是一種緣分。機械電子電子工程系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的實驗設(shè)備，更擁有一批關(guān)心同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充滿理想抱負(fù)的學(xué)生。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學(xué)長的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，很快適應(yīng)了大學(xué)生活，并積極參加學(xué)校系部組織的各項活動，成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異。在開展班級日常工作的過程中，副班張飛林學(xué)長給與了我們很大的支持，我們都非常尊敬和感謝他。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)該是件非常有挑戰(zhàn)非常有意義的事情。正直05級新生入學(xué)報到系部公開招聘副班之際，我想做一個勇敢的嘗試來競選05級工業(yè)工程專業(yè)副班一職。

副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶，是同學(xué)們生活中的朋友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個人素質(zhì)，更要有較強的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說過的一句話：你可以能力不強，但只要你比能力強的人做的好就可以了，這句話體現(xiàn)出的就是認(rèn)真精神對工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，及時詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗并在課后及時敦促他們加強個人學(xué)習(xí)，生活上的關(guān)心和幫助更是尤為重要的，因為你可以不學(xué)習(xí)，但是你不可以不生活。在同學(xué)的日常生活中，總會出現(xiàn)因個人性格愛好或家庭經(jīng)濟情況融入不到班級或?qū)嬍伊己梅諊械耐瑢W(xué)，此時我就要和班長聯(lián)系，及時了解他們的情況，并同班主任老師一同商量幫助措施，解決問題，使班級形成一個良好向上的氛圍。

副班是一名學(xué)生，學(xué)生平時是有學(xué)習(xí)任務(wù)的，因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說是決定你副班工作的成功與否。我認(rèn)為我比較會管理自己的時間，學(xué)習(xí)工作可以分別投入進去，學(xué)習(xí)成績也是比較優(yōu)秀，副班在學(xué)習(xí)上必須要能給學(xué)弟們起到一定的榜樣作用，樹立良好的個人形象。對自己有信心，對同學(xué)有熱心，對同事有誠心，這些是我想告訴同學(xué)們的。

經(jīng)過一年的工作鍛煉，我從班級與系部工作中學(xué)到了很多東西，養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體、模范意識，也能更好的處理說與做、得與失、計劃與總結(jié)的關(guān)系，明白了要想從一名干事成長為一名系干必須要擺正自身位置，踏實的為同學(xué)服務(wù)，要具有一定的觀察能力，通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，并能通過對本質(zhì)的分析找出規(guī)律，想象力和判斷能力也是重要的。思考這個人類與動物的根本差別，思考體現(xiàn)可貴、體現(xiàn)價值。作為副班要為同學(xué)思考，為班級的發(fā)展思考，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需。

一個集體要想有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽感。我們工業(yè)工程0402班就是在活動中結(jié)合起來，在榮譽中團結(jié)起來，在系部非畢業(yè)班（38個班）參加的班級月評有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到現(xiàn)在。這個成長進步的過程不僅是一個數(shù)字的改變，這其中的辛酸只有我們自己知道。如果我如愿成為工業(yè)工程05級的副班主任的話，我會盡全力培養(yǎng)他們的集體榮譽感和集體意識，這些對他們以后的班級發(fā)展一定會起到重要的作用。

大學(xué)是一個鍛煉人的地方，我渴望得到每一次的鍛煉機會，我清楚地認(rèn)識到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，在工作經(jīng)驗及社會閱歷方面尚有欠缺，但憑我對工業(yè)工程專業(yè)的理解及較強責(zé)任心和意志力我想我還是有資格來競選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準(zhǔn)我的副班申請。如果我沒有如愿獲得這次機會的話，我仍然會腳踏實地，求真務(wù)實的服務(wù)同學(xué)，等待下次機會的到來。

申請人：

日期：20xx年XX月XX日

班主任申請書(篇7)

洛陽市普通中小學(xué)市級優(yōu)秀班主任申報表 學(xué)校名稱 班主任姓名 班主任 工 作 簡歷及 業(yè) 績 所在年級和班 班主任聯(lián)系電話 九年級（1）班 1991年8月--1999年7月?lián)纬醵嘀魅?1999年8月--2002年7月?lián)纬跞嘀魅?2002年8月--2005年7月?lián)纬跻话嘀魅?2008年至今擔(dān)任初三班主任 2004年被評為縣級優(yōu)秀班主任 年級籃球賽，男生情緒高漲，誓拿第一，想給班里加上五十分，還自發(fā)的組織了第一梯隊和第二梯隊，我場場不落的觀戰(zhàn)，給他們鼓舞士氣，但最終還是輸給了實力很強的一班，屈居年級第二，比賽結(jié)束后他們一屁股坐在操場上，眼淚嘩嘩的往下掉，宣泄著自己的懊惱和沮喪，而且還互相埋怨著誰的球投得臭。第二天他們的情緒仍然很低落，我買來好吃的并從政教處拷來他們打球時精彩的照片，當(dāng)著全班同學(xué)我先大大的表揚他們?yōu)榧w爭榮譽的進取心，把好吃的獎勵給他們，班 級 主 要 事 跡 然后讓全班同學(xué)欣賞他們打球時的風(fēng)采，最后幫助他們一點點分析失敗在哪里，大家一下明白了“合作”的重要性。每年一度的元旦活動中，盡管賽場上同學(xué)們奮勇拼搏，很多同學(xué)報的項目都拿了年級第一，但仍沒進入團體總分前三名，原因是一名報三項全能的同學(xué)因貪玩把自己的項目錯過去了，而當(dāng)時在賽場服務(wù)的本班同學(xué)，也沒有把這件關(guān)系到集體榮譽的事放在心里，來及時通知他，結(jié)果以9分的差距屈居第四，這兩名同學(xué)承受著大家埋怨的目光，內(nèi)心很愧疚，通過這件事使每個同學(xué)懂得了關(guān)心集體的重要。 學(xué)生張*，從小任性，好打架，經(jīng)常仗勢欺人。一次他把外班學(xué)生頭部打傷，當(dāng)我知情后，主動將張三田的母親找來，當(dāng)著他母親的面非常嚴(yán)肅地對他進行批評教育，隨后又向?qū)W校報告了打人事件，要求給予該生從嚴(yán)處分。這件事在學(xué)生中反響很大，使打人的學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識到，不管你家長是什么干部，都不許胡作非為。后來，這名學(xué)生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā)，又欺負(fù)本班學(xué)生，情形相當(dāng)惡劣。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評，并再次申報給該生處分。當(dāng)時，張

三田有些想不通，想轉(zhuǎn)學(xué)，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他母親：“孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以，你也有這個能力但你想過沒有，這樣會更促使你的孩子仗勢欺人，發(fā)展下去后果不堪設(shè)想，從我個人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省班級 主要 事跡 心。但為了教育孩子，我覺 得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個對社會有用的人。”經(jīng)過一番開導(dǎo)，張三田母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對他實行冷處理，然（500字以內(nèi)） 后再百倍地關(guān)心他，呵護他，教導(dǎo)他，對他實行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下，張三田漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個品學(xué)優(yōu)良的“優(yōu)生”。事后，很多人問我用什么招術(shù)使這個頑劣的孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的。我說：“實際上就是嚴(yán)中有愛，愛中要嚴(yán)，寬嚴(yán)相濟。” 班級 獲獎 情況 學(xué)校 推薦 意見 1、2010年10月，在“放歌金秋”歌詠比賽中，八（3）班榮獲全校第一名。 2、2010年12月，在“國學(xué)誦讀”比賽中，八（3）班榮獲全鎮(zhèn)第一名。 3、2010年12月，在“拔河”比賽中，八（3）班榮獲六年級第二名。 4、2011年3月，九（1）班范*在“文明在我心”演講賽中，榮獲全校第一名。 校長簽字： 年 月 日（蓋章） 縣（市、區(qū)） 教 育 局 意 見 年 月 日（蓋章） 市教育局 審 批 意 見 年 月 日（蓋章）

班主任申請書(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是某市某中專學(xué)校的班主任A老師。時光如白駒過隙，我在這個學(xué)校已經(jīng)擔(dān)任班主任工作已經(jīng)五年了?；厥走^去，班級的成長和進步都離不開我對教育事業(yè)的熱愛和認(rèn)真付出。正因為如此，我向您遞交一封轉(zhuǎn)正申請書，希望能夠更進一步，為學(xué)校的教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

作為一名班主任，我時刻以學(xué)生的成長和發(fā)展為己任。五年來，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，注重培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力、審美能力、體育素質(zhì)和生活品質(zhì)。我通過了解和關(guān)心每一個學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，指導(dǎo)他們健康成長。在課堂上，我注重靈活運用各種教育方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我始終堅信教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

除了在教學(xué)工作中的努力外，我還積極參與學(xué)校的各項教育活動和班級建設(shè)。我組織過多次班級會議和家長會，與家長保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。我還帶領(lǐng)學(xué)生參加了各種比賽和社會實踐活動，通過參與社會活動，學(xué)生們的社會責(zé)任感和團隊合作能力得到了鍛煉和提升。此外，我積極參與學(xué)校的教研活動，與同事交流經(jīng)驗和分享教學(xué)資源，提升自己的教育教學(xué)水平。

五年的時間，是一段磨礪與成長的旅程。在這段路上，我深感身上肩負(fù)著班主任的責(zé)任和使命。轉(zhuǎn)正申請書是我對自己工作成果的總結(jié)和對未來工作的展望。我相信，作為一名優(yōu)秀的班主任，我應(yīng)該具備卓越的教育準(zhǔn)備和良好的溝通能力，能夠更加獨立地完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

首先，我希望能夠進一步提升自己的教育教學(xué)水平。通過積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育資源和更具針對性的教學(xué)方案。

其次，我堅信作為班主任，與家長的緊密合作是非常重要的。因此，我將繼續(xù)注重與家長的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)。

最后，我將繼續(xù)積極參與學(xué)校的各項教育活動和班級建設(shè)。通過組織豐富多彩的班級活動，營造良好的班級氛圍，使學(xué)生感受到家一樣的溫暖和歸屬感。

在此，我真誠希望能夠得到學(xué)校的認(rèn)可和支持，能夠轉(zhuǎn)正成為一名合格的中專班主任。我相信，通過我的努力和不懈追求，我一定能夠更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)校的教育事業(yè)添磚加瓦。

再次感謝您給予我機會，期待您的積極回復(fù)！

此致

敬禮

中專班主任A

班主任申請書(篇9)

回顧過去，在我和新生共同成長的過程中，心中充滿了感激。在這個過程中，是新生讓我在辛苦的工作中獲得快樂，是新生給予我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生的思考的火花。他們讓我看到了自己的缺點，看到自己還缺乏歷練等等。

助班常規(guī)性的工作是跟學(xué)校、學(xué)院學(xué)生管理結(jié)合在一起的，是學(xué)校、學(xué)院學(xué)生管理工作的具體實施。我們的工作就是幫助新生解決學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此要緊密配合學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作的部署，對新生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生檔案建立和管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈在助理班主任工作的全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。因此，我盡可能地多利用一些課余時間走訪宿舍，了解他們的新動態(tài)，適時地給出自己的意見與建議。同時，通過向班委了解班里的情況，提醒班委應(yīng)該注意的事項等等。我也許不是一個優(yōu)秀的助班，但是我是一個負(fù)責(zé)任的助班。

助班的工作看似瑣碎，但實際是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們助班工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。結(jié)合自身工作經(jīng)驗，我認(rèn)為助班工作應(yīng)該注意以下幾點：

在做任何一份工作之前，首先要確定好自己的位置，這是保障工作質(zhì)量和工作順利進行的奠基石。助理班主任是鏈接學(xué)院、老師與同學(xué)之間的橋梁，這是助理班主任最主要的定位。助理班主任同時是新生進入大學(xué)后的第一個引導(dǎo)人。因此所有工作的開展都應(yīng)該基于這樣的定位的基礎(chǔ)上。

機會總是留給有準(zhǔn)備的人，同時，有計劃才能讓工作進行得有條不紊。雖然有計劃，但計劃趕不上變化，因此應(yīng)在平常的生活中培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。

溝通是打破人與人之間隔膜的最好途徑，只有通過交流才能分享彼此的經(jīng)歷和認(rèn)知，可以切實給他們帶來幫助。通過與他們的溝通，可以知道他們最近的動向，他們遇到的問題，他們對于將來的計劃等等，在這個過程中我也學(xué)到了很多東西。

通過一個學(xué)期的助理班主任工作，我更加清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)點與缺點，希望自己在以后的學(xué)習(xí)工作中，腳踏實地，積累更多的經(jīng)驗，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進自己的缺點。

希望在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，班委可以更好地將自己的想法付諸實踐，將公管17班建設(shè)成一個更加團結(jié)友愛的班集體。同時希望每一位同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的特長，為班集體做出更多的貢獻(xiàn)；

最后希望每一位同學(xué)通過努力盡早找到自己的學(xué)習(xí)方向，不斷挖掘自我、完善自我。

班主任申請書(篇10)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

你們好！

我是浦江學(xué)院生物工程專業(yè)的xxx，現(xiàn)擔(dān)任班級的組織委員。欣聞學(xué)校正在11級學(xué)生中選拔一批政治素質(zhì)好，組織能力強的學(xué)生擔(dān)任助理班主任，輔助輔導(dǎo)員做好學(xué)生工作。我自知我的能力并不能完全達(dá)到要求，但是我懇求校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個機會。我有一份真誠的心，我想幫助2012年新進入我們大學(xué)的同學(xué)們，所以特向?qū)W校提出助理班主任的申請。

我的申請動機很簡單，就是想服務(wù)學(xué)院，做好本職工作；代好新生；自我鍛煉，自我提高。作為一個即將步入大二的學(xué)生，我深刻的體會到一個班級的凝聚力會直接影響一個班級的班分、學(xué)貌。而一個班級的凝聚力是從軍訓(xùn)就開始凝結(jié)的。我有幸在大一時遇到一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的小班。正是由于她的存在，我們的班級才能夠乘風(fēng)破浪，奮勇前進。雖然還有少部分人不能夠投入到我們的大家庭里，但是小班已經(jīng)盡力了。由此可見小班的作用其實是很大的。一條條溫暖的短信，一聲聲親切的問候，一道道解決了的習(xí)題…她成就了我們，所以，我也想成為她。我也想給那些剛進入陌生校園的學(xué)弟學(xué)妹一些溫暖，一些關(guān)懷；我想陪伴他們走過艱苦的軍訓(xùn)；我還想陪伴他們一年去熟悉

新的生活；我想歷經(jīng)他們從青澀走向成熟，從懵懂走向理性的最重要的一段時光……

我覺得，既然我打定主意申請這份工作，我就會努力地把它做好，我也會承擔(dān)好我的責(zé)任。輔導(dǎo)員交予的任務(wù)我會認(rèn)真地完成；我還要敦促12級新生們的學(xué)習(xí)；也許當(dāng)他們生活上遇上煩擾時，我會幫助他們料理。我會要求自己踏踏實實的做好這份工作，雖然它的期限只有一年，但我想他的影響會是亙久的。我對助理班主任的簡要認(rèn)識： 首先，助理班主任必須有較高的思想覺悟，有上進心，無私心，責(zé)任心和較強的管理能力，能起到較好的模范、榜樣作用。其次，助理班主任是在學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，班主任指導(dǎo)下開展工作；因年齡上與新生相近，也屬于學(xué)生集體中的一員，能及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，縮短距離，易溝通交流；是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三，助理班主任必須關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃，介紹專業(yè)學(xué)科的發(fā)展，開展思想教育。第四、助理班主任是指導(dǎo)新生建立班集體、建立規(guī)章制度、確立小班目標(biāo)和理想的最主要組織者；是凝聚新生集體團結(jié)友愛、催生集體榮譽感的重要引導(dǎo)者；更是每一位新生思想、學(xué)習(xí)、生活的了解關(guān)心和教育督促者。

自我入學(xué)以來，我積極組織參加班級學(xué)院的各項活動，這使我歷經(jīng)六年洗禮的組織管理能力得到提升。我這個人責(zé)任心較重；遇事冷靜；做事理性。我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還是挺好的，我希望這個可以給學(xué)弟學(xué)妹們一點幫助。

經(jīng)過對助理班主任工作的了解，我已基本認(rèn)識到了此工作的本質(zhì)和宗旨，在挑戰(zhàn)自我鍛煉自我的同時，必須清楚肩上的責(zé)任。話，要說到做到，更不能“三分鐘”熱情。細(xì)節(jié)決定成敗，必須注重工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)，從小事做起。我初步有如下想法：認(rèn)清現(xiàn)狀、分析助班工作本質(zhì)；制定出詳細(xì)的工作計劃和目標(biāo)；深入09小班實習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。且注意加強自身素質(zhì)的進一步鍛煉和提高。

以上是我對助理班主任一職的一些理解和認(rèn)識以

及自我推薦，我經(jīng)充分考慮，決定申請，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論經(jīng)驗更有待于實踐證明，懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我進行考察！

申請人：xxx2012/5/14

班主任申請書(篇11)

班主任申請書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我衷心感謝學(xué)校給予我這次申請班主任一職的機會。我是某某某學(xué)校的某某某老師，作為一名資深教師，我一直以來都秉持著為學(xué)生的成長而努力奮斗的信念，并且我相信我具備擔(dān)任班主任的條件和能力。

做一名班主任是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。班主任不僅僅是學(xué)生的教育者、引導(dǎo)者，更是學(xué)生們?nèi)松缆飞系呐惆檎?。所以，我深知?dān)任班主任需要具備廣博的知識、豐富的教育經(jīng)驗和良好的教育理念。作為一個資深教師，我在多年的教育實踐過程中積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。我不僅熟悉各種教學(xué)方法和教學(xué)理念，而且還深諳培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。因此，我相信自己能夠勝任班主任這個重要的職務(wù)。

我相信作為班主任，我首要的任務(wù)是關(guān)心和愛護每一個學(xué)生。學(xué)生是班主任的第一位，無論學(xué)生在學(xué)習(xí)上還是在生活中遇到困難，我始終會給予他們充分的關(guān)心和幫助。我會耐心傾聽學(xué)生們的聲音，了解他們的需求和困惑，并及時給予指導(dǎo)和幫助。在學(xué)校安全和師生關(guān)系方面，我會時刻保持警覺，確保每一個學(xué)生都能夠在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長。

其次，作為班主任，我將積極參與學(xué)生的思想教育工作。學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，他們的思想和道德品質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要。我將引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。在班級的日常管理中，我會努力創(chuàng)建一個積極向上、和諧友善的班級氛圍，激發(fā)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團隊合作精神。

另外，作為班主任，我將積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。我將秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，針對每個學(xué)生的特點和需求，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。我會與學(xué)校教務(wù)處和家長們緊密合作，共同為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

最后，我衷心希望能夠成為貴校班主任團隊中的一員。我深知作為一名教育者，我將承擔(dān)著非常重大的責(zé)任和使命。但我相信，只要我全身心地投入到班主任的工作中，用愛心和耐心對待每一位學(xué)生，我一定能夠做好這項工作。我相信自己的實力和才干，也相信貴校會給予我這個機會，讓我發(fā)揮自己的特長，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我進行班主任申請的審批，如果貴校給予我這次機會，我將竭盡全力把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成為品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、積極向上的人才，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

衷心期待貴校的回復(fù)，謝謝！

此致

敬禮！

某某某

班主任申請書(篇12)

學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我誠懇地申請擔(dān)任20xx級新生小班，理由主要有如下幾個方面：

一、成績優(yōu)良，班級社團工作經(jīng)驗豐富

進入大學(xué)后，我大一平均成績專業(yè)第八，全院排名二十九，大二上學(xué)期加權(quán)86.957，班級排名第九，六級成績557，獲得九安獎學(xué)金和三好學(xué)生榮譽稱號。因此，我認(rèn)為自己有能力解決學(xué)弟學(xué)妹們對于學(xué)習(xí)和知識上的困惑，幫助他們盡快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和生活節(jié)奏。在社團方面，我曾加入過校學(xué)生會青年志愿者協(xié)會，青年文化促進會，求實團校，院學(xué)生會，院社研會和求實團校辯論隊。現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)部學(xué)生會文藝宣傳部部長。對于社團的理解和重要性，對于活動的流程和想法都有著豐富的經(jīng)驗，因此，我認(rèn)為自己有能力解決學(xué)弟學(xué)妹們對于社團和學(xué)習(xí)之間的平衡，眾多社團的選擇等方面的問題。在班級方面，曾擔(dān)任一年半團支書的我有著對于班級建設(shè)和活動創(chuàng)意等方面都有自己的想法和觀點。相信對于20xx級的學(xué)弟學(xué)妹們也有著更多的幫助。

二、熱愛學(xué)習(xí)，擁有豐富的交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

我的專業(yè)是金融學(xué)，其發(fā)展方向偏向于金融工程。目前，美國，日本作為經(jīng)濟大國擁有成熟的金融市場和完善的金融體系，因此我決定積極參加學(xué)校的交流項目，以擴展自己的視野，增加自己的閱歷，使自己站在一定的高度去把握人生。 在20xx年暑假，我經(jīng)過選拔參加佐治亞理工大學(xué)交流項目并以全A成績完成所有相關(guān)課程。今年經(jīng)過面試，我獲得了參加日本東北大學(xué)ASSP暑期交流項目的獎學(xué)金，將于7月6日赴日本進行學(xué)習(xí)。這些寶貴的交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我更加想與2xxx級的學(xué)弟學(xué)妹們進行分享，相信憑借自己的力量也會幫助更多的學(xué)弟學(xué)妹們找到學(xué)習(xí)的動力和奮斗的目標(biāo)。

三、富有愛心，責(zé)任意識較強。

在校學(xué)生會青年志愿者協(xié)會工作一年后，我獲得了優(yōu)秀青年志愿者稱號，對于志愿的理解和服務(wù)的含義都有著深刻的理解。此外，我還被選為第九屆大學(xué)生運動會志愿者。

我認(rèn)為愛心和責(zé)任心是作為小班最重要的精神特質(zhì)，這樣才能提供長期持久的幫助和關(guān)懷。從學(xué)習(xí)和工作的過程和成果中，我都能深深地感到自己做事的熱情和負(fù)責(zé)，因此我認(rèn)為自己適合也能勝任小班這份工作，也相信自己會全力以赴地將其做到最好！

四、有充足的時間和豐沛的精力將小班的使命完成的更好。

由于我的奮斗方向是出國讀研，在大三這個階段相對于考研的同學(xué)將會輕松一些。此外，我沒有留任其他社團的主席，這使我較留任主席的.同學(xué)有更多的精力和時間。因此，我可以將小班的職責(zé)和義務(wù)完成的更好。

綜合以上幾點，我慎重提出申請。我保證會對自己要求更加嚴(yán)格，圓滿的履行好作為小班的義務(wù)和職責(zé)，幫助更多的學(xué)弟學(xué)妹們解決學(xué)習(xí)和工作，生活方面的問題，幫助他們規(guī)劃好人生的方向以成為學(xué)院，學(xué)校和國家的驕傲！

上述內(nèi)容，請審閱。

希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能給我這次寶貴的機會，我一定不辜負(fù)你們的希望，圓滿地完成任務(wù)！

管理與經(jīng)濟學(xué)部 20xx級 金融一班 XXX

班主任申請書(篇13)

尊敬的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共-產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共-產(chǎn)主義。

中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

我之所以要申請加入中國共產(chǎn)黨，是因為我要全身心地投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和共-產(chǎn)主義事業(yè)中，為中國的勝利騰飛，為中華民族的掘起和強大出一份微薄而堅強的力量。入黨不是一個短暫的行為，必須長期不懈的努力，入黨是我人生的奮斗目標(biāo)，加入中國共產(chǎn)黨才能使自己得以不斷的提高和發(fā)展，也才能為自己進一步服務(wù)群眾提供更為廣闊的空間。我衷心地?zé)釔壑袊伯a(chǎn)黨，深知她是個偉大的、光榮的正確的先進組織。

中國共產(chǎn)黨成立于1921年，是由工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，用先進理論武裝起來的，以中國農(nóng)民為天然同盟軍的無產(chǎn)階級的政黨。黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，始終代表中國廣大人民的利益，并以實現(xiàn)共-產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，是真正民-主的政黨，中國共產(chǎn)黨拯救了中國，拯救了人民，黨領(lǐng)導(dǎo)了中國新民-主主義革命，將黑暗從神州大地上驅(qū)逐，使中國面目煥然一新;是黨趕走了外國侵略者，建立了獨立、自主、自強的新中國;是黨使中國人民擺脫了壓在頭上的三座大山，人民從此站了起來，挺直了脊梁，真正當(dāng)家作主，成為國家的主人!在當(dāng)代，中國共產(chǎn)黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和-諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。我們黨始終代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向。

懷著對黨的無比崇敬，我愈發(fā)地渴望成為一名合格的、真正的乃至優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員。參加工作后，我努力在思想上、組織上向黨組織靠攏，通過黨組織的關(guān)心和教育，我對黨的認(rèn)識進一步加深，渴望像共產(chǎn)黨員那樣實現(xiàn)自身的社會價值，我愿將自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國和人民，，我渴望偉大的黨的指引，指引我前行的方向。因此，我懇請黨組織經(jīng)過多方面的考察，并批準(zhǔn)我入黨的申請。長期以來，我堅持學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗，思想上有了極大進步。通過多種的政治的學(xué)習(xí)，使我深刻的領(lǐng)會和了解黨的基本知識，提高對黨的認(rèn)識，自覺堅持黨的基本路線，堅定共-產(chǎn)主義信念，端正入黨動機，全心全意為人民服務(wù)，更堅定了我要加入中國共產(chǎn)黨的信心，為成為一名合格的共產(chǎn)黨員不懈奮斗。多年來黨對我孜孜不倦的教育，使我認(rèn)識到：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨才能建設(shè)社會主義新中國。幾十年的社會主義建設(shè)和實踐證明，中國共產(chǎn)黨能夠改正自己的錯誤，領(lǐng)導(dǎo)中國人民向新生活邁步，她不愧為一個偉大、光榮、正確的黨。

如果這次我能夠被批準(zhǔn)入黨，這將是我的莫大榮幸，我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中一定更加嚴(yán)格要求自己。倘若黨組織認(rèn)為我還有不足之處，還不能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也不會因此而灰心喪氣。我會誠懇地接受黨組織的建議，反思自己的不足，并在以后的工作中不斷地改進，更加成熟地處理問題，努力提高政治理論水平，自覺接受黨員和群眾的幫助和監(jiān)督，努力克服自身不足，爭取達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)，爭取早日加入這個偉大的組織。

班主任申請書(篇14)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過再三考慮，我特此申請擔(dān)當(dāng)20xx年威寧三中下學(xué)期高一年級的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

首先，我自20xx年踏入威寧三中以來，熱愛著教師這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師必須經(jīng)歷的。在兩年半的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗，。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我相信自己已具備當(dāng)班主任的能力。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。

其次，在參加工作之前，我熟記了《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》，讓我認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，并不斷地以實踐相結(jié)合，在教育方面有了很大的提高。參加工作以后，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍如《如何成為學(xué)生歡迎的班主任》《從菜鳥教師到優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變》等。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從書中，我學(xué)會了適時、誠實、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

再次，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時間處理班主任工作。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務(wù)，這里教師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而教師在扮演任何一種角色時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

申請人：xx

20xx年x月x日

班主任申請書(篇15)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

說句實話，我也舍不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了初二，班級已經(jīng)基本成型，學(xué)習(xí)氣氛也趨于完善，只差出成績的時候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，身體的原因，也是沒有辦法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己！

首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。生活的壓力越來越大，房子的事兒弄不好，整天漂泊在外，心頭總有一塊石頭壓得我喘不過氣來。老婆孩子又嫌我沒精力照顧她們，連打電話關(guān)心她們的精力都沒有。所以，到現(xiàn)在弄得我心里很不是滋味，心煩意亂。我需要時間照顧照顧她們，盡一個丈夫、父親的責(zé)任！

其次，在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的.。雖然領(lǐng)導(dǎo)、老師也都肯定我的付出，但是不會有第二個老師會向我學(xué)習(xí)、像我這樣的工作！所以，我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的，但是我覺得自己的能力不足以調(diào)動學(xué)生有更高的熱情和積極性。再加上近期班里出現(xiàn)了很多打架的事件，我覺得自己已經(jīng)無力駕馭和領(lǐng)導(dǎo)他們了，我覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任實在是壓制學(xué)生個性，泯滅學(xué)生潛力。所以，我決定辭去班主任職務(wù)！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想！我的退出，對學(xué)生應(yīng)該是有好處的！

再有，我的身體最近出現(xiàn)了問題，總是感覺頭暈、心煩意亂，我想與這當(dāng)班主任的超負(fù)荷的運轉(zhuǎn)可能有些關(guān)系，我怕有一天會壓垮自己的！這其實是我辭去班主任最直接的理由。所以，我想我應(yīng)該休息調(diào)整一下！如果可能我希望自己通過半年或者一年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為將來的工作做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗方法理論！我對自己充滿希望！我對自己也有信心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任的！但是，我需要時間、需要靜養(yǎng)一段時間！讓我歇歇吧！謝謝！

我考慮辭去班主任工作是從頭暈查出身體有病以來才有的。但是，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了再三，才做出了這個決定！我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和鼓勵，幫助與理解！但是，我的這個決定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有健康的身體和更好的未來！

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請求，做出正確的選擇，批準(zhǔn)我的請求！我會感激不盡，繼續(xù)奮斗！

此致

敬禮 ！

申請人：XXX

XX年X月X日

班主任申請書(篇16)

小學(xué)班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書范文(一)

敬愛的黨組織：

您好!

20xx年X月，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我實現(xiàn)了向往已久的愿望，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。一年來，我在黨組織團結(jié)求實、溫暖友愛的大家庭中親身感受到黨組 織的關(guān)懷和團結(jié)奮斗的快樂。在這一年中我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面有了較大的進步。按照黨章第七條規(guī)定，我的預(yù)備期已滿一年，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為 中共正式黨員。

為了便于黨組織對自己的考察，我將自己一年來的情況向組織作以匯報：

一、不忘自己是一名預(yù)備黨員

通過 深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我深刻地體會到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。我們必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀，并在學(xué)習(xí)和生活中踐行，在學(xué)習(xí)上勤奮努力為今后 打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備，在生活中積極向上，全面提高綜合素質(zhì)，讓科學(xué)的發(fā)展觀伴隨著我們的成長。太多的理論我說不上，但我很明確地告訴自己應(yīng)該由內(nèi)而外地愛崗，愛 校，愛學(xué)生，愛身邊的一人一事一物，這"愛"要勝人一籌，要高人一等。在工作中，我努力地實踐著，努力地升華著自己的情感。一年來，周圍的事物都給我很多 的啟發(fā)與思考。身邊的先進人物先進事跡加緊了我提升自己的迫切感。那是一面鏡子，是一本書，我得時刻鞭策自己。黨組織這樣的集體讓我的思想政治素質(zhì)有了長 足的進步，相信在以后的學(xué)習(xí)這樣的提高是無止境的。

二、時刻牢記自己是一名教師

人們都說教師是天底下最光輝的事業(yè)，那么，教師就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起太陽的職責(zé)，將陽光撒向人間的每一個家庭。教師這個特殊的職業(yè)，可以用愛托起一個不幸的家庭;也可以因為一句話，一個舉動毀掉一個幸福的家庭。教師從事的是語言的工作，語言是最危險的武器：語言刺的傷口比刀劍刺的傷口更難以治愈。

當(dāng)我們從領(lǐng)導(dǎo)手中接過教師聘任書，和校長簽下班主任責(zé)任書的時候，我們就立下誓言對每一個孩子負(fù)責(zé)–這不僅僅是口號，不僅僅是承諾–而是一種責(zé)任， 一種行動，一種使命。它意味著今后的每時每刻，我們都不可以掉以輕心。我們的一言一行，一舉一動都是孩子們的楷模，都會影響孩子們的一生和他們的家庭。我 們手中握著的是幾十個跳動的生命，是幾十個家庭的幸福。我們要時刻牢記自己的職責(zé)。

我們的職責(zé)是什么?是在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

在教學(xué)工作中，我們的老師抱怨孩子們不完成作業(yè)，抱怨孩子們課堂紀(jì)律不過關(guān)，抱怨家長不配合學(xué)校工作，抱怨農(nóng)村孩子難管…教師要體會學(xué)生成長的艱難，孩子們在不停地與自己進行抗?fàn)?。他們有的付出了生命的代價，才換來了今天教育的反思。

我們不要再抱怨，在人性化管理的今天，體罰教育式只會讓我們吃盡苦頭，抱怨只能讓我們傷身體，我們要改變教育觀念：學(xué)校教育要由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。學(xué) 校是服務(wù)行業(yè)，教師要做好學(xué)生和家長做好服務(wù)工作。學(xué)生有權(quán)力選擇成長的方式，教師不能隨便修枝剪葉，要尊重孩子的個性發(fā)展。教師應(yīng)該以服務(wù)者的身份關(guān)愛 孩子，幫助他們解決成長中困惑。只有這樣才能公平的對待學(xué)生，減少與家長、學(xué)生之間的矛盾，也只有這樣才能真正實現(xiàn)教育的真諦–教育服務(wù)于社會，服務(wù)于 人。

三、不忘自己也是一名學(xué)生

學(xué)習(xí)是無止境的。今年是浙師大本科函授的第二年，節(jié)假日里我一如既往的堅持學(xué)習(xí)，希望在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造，提高自身的文化素養(yǎng)，促進自己的教育教學(xué)能力。上半年我還參加了浙江省

小學(xué)語文領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，有幸在浙師大度過了兩個月的大學(xué)生活，這次的培訓(xùn)有專家講座，有一線老師交流，對自己又是一次方法的比對，經(jīng)驗上的吸收，感謝教 育局，學(xué)校給我這樣的學(xué)習(xí)機遇，每一次培訓(xùn)后總會感到很大的動力同時也產(chǎn)生另一些壓力，我知道這就是在自己前進路上的加油劑。

四、我還得成為一名改進者

一年來，自己在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實，理論聯(lián)系實際的能力還較差;

2、教育教學(xué)工作還有待于繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，更新及創(chuàng)新。

3、個人素質(zhì)還有待進一步的提高。

教育隨筆，雖然都是簡單的話語，卻記錄了點滴真實的困惑，在這里我用心去體會工作中的得與失，反思自己的教育教學(xué)方法。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更 進一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進步。

作為一名小學(xué)班主任，現(xiàn)在我還是一名預(yù)備黨員，我懇切希望黨組織能認(rèn)可我，讓我轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員。今后我會更加嚴(yán)格要求自己，牢記入黨誓詞。如果黨組織不予批準(zhǔn)，則說明我離真正黨員的要求還 有距離，我不會灰心或失望。我會更加勤奮工作，努力學(xué)習(xí)政治、理論文化等知識，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作姿態(tài)去爭取黨組織的批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：

申請期：xx年x月x日

小學(xué)班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書范文(二)

敬愛的黨組織：

您好!

我志愿加入中國共產(chǎn)黨。

我是一名普普通通的年輕教師，雖然是在平凡的工作崗位上，但是我有著不平凡的人生追求。在我心目中，中國共產(chǎn)黨有著特殊的地位。隨著年齡的增長，視野的開闊，使我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識更加深刻。我始終認(rèn)為共產(chǎn)黨是為人民謀福祉，全心全意為人民服務(wù)的政黨，也正是為人民服務(wù)的宗旨，以及她作為全國人民利益忠實代表和中國社會主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的性質(zhì)，從根本上詮釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也昭示著我們中華民族的偉大復(fù)興。

作為一名人民教師，是中國共產(chǎn)黨把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名具有大學(xué)文化程度的教育工作者。我也屬于80后，我們這一代正是沐浴著黨的改革開放的春風(fēng)長大的，我們趕上了好時代，我們的成長見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認(rèn)識，是逐步加深的。我出生在一個教師世家，少年時代，在父母親的言傳和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈便萌發(fā)了對中國共產(chǎn)黨的敬仰和向往;中學(xué)時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想，光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團;上大學(xué)后，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，全面提高自身素質(zhì)，逐步樹立起共產(chǎn)主義的世界觀、價值觀和人生觀;參加工作以來，我更是堅持學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，認(rèn)真領(lǐng)會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“20xx”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行新課改的教育理念，與時俱進，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己在教學(xué)工作中取得了一定的成績。同時，作為附小的一份子，我也深深地體會到學(xué)校黨支部對我們廣大教師的關(guān)心和體貼，特別是對于我們年輕教師的專業(yè)成長更是起到了舉足輕重的作用。我們有理由相信在學(xué)校黨支部和校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校一定會走向更燦爛的明天。在你們的身上，我看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，這也進一步激發(fā)了我加入黨組織的決心。為此，我鄭重地再次向黨組織提交我的入黨申請。

但我深知，在許多方面我還存在著缺點和不足，因此，我希望黨組織能夠從嚴(yán)要求我，以便使我更快進步。今后，我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨組織和老師們的監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，以更飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去，爭取早日加入黨組織。

此致

敬禮

申請人：

申請期：xx年x月x日

小學(xué)班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書范文(三)

敬愛的黨組織：

您好!

在我的預(yù)備期屆滿之際，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請思想。并將我入黨一年來的、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況作個匯報。

一年來我很感謝學(xué)校的各位黨員同志們對我的幫助、關(guān)心與培養(yǎng)。正是他們身上那種無私奉獻(xiàn)、不畏艱難、勇往直前的高尚品格不斷激勵著我前進。通過與他們的傾心暢談，使我對黨的認(rèn)識更加深刻了、與黨的距離更近了;通過匯報自己的思想、工作情況，使我找準(zhǔn)自身的不足及時地改正，提高了自己的黨性修養(yǎng);通過與黨員同志談心、共同學(xué)習(xí)、共同戰(zhàn)斗，使我更深刻的體會到了他們身上所具有的獨特的人格魅力。

在他們那種鍥而不舍、與時俱進精神的鼓舞下，一年里我不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及 三個代表 重要思想，積極參加政治學(xué)習(xí)，通過各種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。一年來通過寫思想?yún)R報、與黨員同志談心交流、學(xué)習(xí)黨的理論知識、上黨課等多種途徑，切實提高了自己的黨性修養(yǎng)。我對黨員同志提出的建議和意見虛心接受并勇于改正。我深深懂得了一名黨員就是一面旗，我把 怎樣更好地發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，在率先發(fā)展的洪流中實踐自己人生的價值? 做為自己一生的追求。我將 中國共產(chǎn)黨黨員 七個大字深深銘刻在了心中時刻激勵，鞭策自己。

在工作中我深刻領(lǐng)會到了 科學(xué)發(fā)展觀 重要思想的內(nèi)涵，認(rèn)真實踐 科學(xué)發(fā)展觀 重要思想。在教學(xué)中，我大膽改革、不斷創(chuàng)新，主動承擔(dān)了市安排的聽課任務(wù)，潛心鉆研教材、教法，所做公開課受到了教研員的和學(xué)校的的一致好評。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)幫助下，我的業(yè)務(wù)水平逐步提高，從我所做的課上折射出了學(xué)生調(diào)查信息、運用信息以及小組合作這種新型教法的初步成果，切實將數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系,將新的教學(xué)方法運用到了實處，收到了好的教學(xué)效果。

在自己不斷進步的同時，我還積極幫助其他的青年教師，和他們共同成長。我深知作為一名積極要求進步的青年、一名備課組長意味著什么?與他人共同成長，提高備課組的整體教學(xué)水平，這是一名共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。每次學(xué)校組織的集體備課，我總是準(zhǔn)時把本組教師召集起來，共同探討上課過程中出現(xiàn)的問題，做好教研記錄。

我知道自己的一言一行卻都代表著黨員形象，作為一名新時期的共產(chǎn)黨員必須發(fā)揮一面旗的作用，走到哪里就必須飄揚在哪里!所以今后我會改變自己的工作作風(fēng)，少說多干，繼續(xù)強化自身素質(zhì)，改正自身缺點，將全部精力放在黨的教育事業(yè)上，真正地在率先發(fā)展的洪流中身先士卒，起到先鋒模范帶頭作用，用自己的一生為黨和人民交上一份最滿意的答卷!

如果這次黨組織批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)為正式黨員，我會用黨員標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格的要求自己，全心全意為人民服務(wù)，用自己的一生實踐入黨時的誓言。請黨組織考驗我。

此致

敬禮

申請人：

申請期：xx年x月x日

班主任申請書(篇17)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

基于我近20多年班主任工作的經(jīng)歷和取得成功的一些經(jīng)驗，13——14年度我申請擔(dān)任本部六年級班的班主任?，F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點認(rèn)識：

1、加強與學(xué)生的聯(lián)系。

在現(xiàn)代教育中，班主任了解與研究學(xué)生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，學(xué)生表現(xiàn)出與以往任何歷史時期截然不同的新特點。只有對他們的人生觀、價值觀、世界觀有了具體詳實的了解，才能增強工作的針對性，獲得教育的實效性。

2、加強與教師的聯(lián)系。

教師對學(xué)生的教育影響要做到一致，首先應(yīng)形成一個集體，在這個過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用。要主動與科任教師取得聯(lián)系，互通情況，共同研究，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作。

3、加強與家長的聯(lián)系。

家庭教育是學(xué)校教育的起點和基礎(chǔ)，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的今天，社會呈現(xiàn)多元化格局，影響學(xué)生成長的因素越來越多。因此 班主任與家長的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想、教育觀念的指導(dǎo)，注重自身言行的示范性，雙方應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和變化，及時做好心理上的疏通，排除心理障礙，培養(yǎng)健全人格，使學(xué)校、家庭形成健康育人的整體效應(yīng)。

4、加強與學(xué)校的聯(lián)系。

學(xué)校除了管理育人、教書育人以外，還有服務(wù)育人的職能。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能，經(jīng)常與有關(guān)科室溝通，廣泛聽取意見，進行綜合評析，共同探討學(xué)生教育的方式方法，達(dá)到共同管理，共同育人的目的。

余 根 旺

20xx年7月16日

班主任申請書(篇18)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我來到貴學(xué)校快x年了，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學(xué)校班主任。

作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。

在崗位實習(xí)期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；責(zé)任感強，確實能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大；但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個操作流程。

在學(xué)校的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，

在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動，協(xié)助學(xué)校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名班主任身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價值，同學(xué)校一起展望美好的未來！

申請人：xxx

xx年x月x日

班主任申請書(篇19)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我特此申請當(dāng)初一三班的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

首先，我熱愛著教師這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。

其次，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從xxx的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力。從xxx老師的書中，我學(xué)會了適時、誠實、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從xxx老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任就應(yīng)掌握的專業(yè)技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

再次，我已參加教師進修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù)，小學(xué)生心理方面學(xué)習(xí)了必須的經(jīng)驗。而且，三班是一個眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，期望透過我的努力能夠改變學(xué)生的面貌，和班級的面貌。

最后，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時光處理班主任工作。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務(wù)，那里教師要扮演的主角很多，如學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而教師在扮演任何一種主角時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。期望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

班主任申請書(篇20)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！鑒于自己的能力有限、近期身體不好、又無暇顧及家庭，加之心理壓力過大，特請辭去班主任職務(wù)，望另尋良師，不要耽誤了學(xué)生。敬請批閱！

從哈校長回來主持工作，我再次擔(dān)任班主任以來，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實實！特別是xx年初，任xx班班主任工作以來，我把全部的心血和精力都投入到了這個全校最亂的班的班級管理中來，采用了無數(shù)種方法，放棄了無數(shù)個休息日。幸好，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，最終我的心血沒有白費，到畢業(yè)終于畫上了完美的句號。而后，我又接了初一的新生。今年暑假開學(xué)以來跟上了初二，可是，這個班原來是兩個班，硬是合到了一起，班級管理難度是顯而易見的?？墒?，我從來沒有半句怨言，仍然任勞任怨，我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任！存在私心也只是：桃李滿天下！可是，我做了十幾年老師，我才發(fā)現(xiàn)這個夢想很難實現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，我不善交際，也無外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義！既然這樣，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)做下去的理由！所以，請領(lǐng)導(dǎo)考慮安排新的班主任，我會留給他一個基本完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任申請書(篇21)

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是xxxxx，我申請擔(dān)任我學(xué)院xxxxxx專業(yè)新生學(xué)生班主任。學(xué)生班主任可以說是大一新生杠桿入校時接觸最多的人，學(xué)生班主任是幫助大一新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的引導(dǎo)者，是大一新生所有困惑的解答者，學(xué)生班主任對于新同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活起著非常重要的作用。我的學(xué)生班主任對我的大學(xué)定位起著舉足輕重的作用，我也想為大一新生們盡我的一份力量。

我申請擔(dān)任學(xué)生班主任的原因如下：

一、我熟悉班級工作。

在過去的兩年大學(xué)生活中，我連續(xù)兩年擔(dān)任我班班長，我對班級工作非常的熟悉，對大一新生來學(xué)校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛?cè)胄r又會面臨各種各樣的困惑，因此，我會對大一新生剛?cè)胄Ｋ龅母鞣N工作進行全面的指導(dǎo)，讓他們以最短的時間適應(yīng)大學(xué)生活，同時，我會對他們所有的迷惑進行解答，會努力引導(dǎo)他們樹立正確的、積極地大學(xué)觀念。

二、我了解我們的專業(yè)。

眾所周知，大一新生剛剛?cè)胄r會面對各種各樣的迷惑，而在所有的迷惑中，最難以解答的就是關(guān)于專業(yè)方面的迷惑，這就需要一個了解專業(yè)的人給他們解答，我想，在所有的困惑中，這也是我們最需要給他們解答的問題，因為這個問題將影響著他們整個大學(xué)生活，直接影響著他們的大學(xué)生活如何>計劃，如何度過！現(xiàn)在我已經(jīng)是大三了，對我們的專業(yè)已經(jīng)做到了很了解，所以，我會給他們解答關(guān)于專業(yè)方面的迷惑，讓他們制定好大學(xué)>計劃。

三、我有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力。

在我擔(dān)任我們班班長的這兩年中，我們班的工作取得了十分優(yōu)秀的成績，得到了學(xué)院的一致認(rèn)可。我們班連續(xù)兩年被評為“紅旗團支部”，我們班舉辦了各種各樣的班級活動，同時，班級同學(xué)積極參加學(xué)院組織的各項活動并取得了十分優(yōu)異的成績。在這兩年中，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異并獲得了“20xx—20xx國家勵志獎學(xué)金”，成為預(yù)備黨員，在學(xué)院組織的多項活動中取得十分優(yōu)異的成績。我相信自己能做好學(xué)生班主任的工作，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)大一新生取得優(yōu)異的成績。

希望學(xué)院能給我這個機會，讓我的才能得以展現(xiàn)！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

班主任申請書(篇22)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫xxx，男，現(xiàn)年x歲，中共黨員，中學(xué)一級教師。為了不斷提高個人能力與業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了響應(yīng)學(xué)校公開競聘、勇挑重?fù)?dān)的號召，我決心參與此次初一班主任競聘，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)！

一、本人工作簡歷

1、20xx.9-20xx.7，就讀于xx師專；

2、20xx.9-20xx.6，任職于xx中學(xué)，擔(dān)任過10年畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師，11年的班主任，四年的年級主任；

3、20xx.9-20xx.9，任職于xx中學(xué)，擔(dān)任地理老師；

4、20xx年9月至今，擔(dān)任xx中學(xué)七至九年級數(shù)學(xué)老師。

二、我對班主任工作的主要認(rèn)識

1、講大局，講奉獻(xiàn)，講團結(jié)班主任工作是學(xué)校工作最重要的環(huán)節(jié)之一，班主任需要忠誠黨的教育事業(yè)，以教書育人為己任，顧全大局，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，任勞任怨，不計名利，不計報酬，團結(jié)好身邊每一個人，齊抓共管，建設(shè)好每一個班集體。

2、懂法規(guī)，懂科學(xué)，懂心理作為一名合格的班主任，應(yīng)熟悉教育法律法規(guī)，嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教；應(yīng)懂得一些基本的科學(xué)知識，教會學(xué)生安全自救的技能；應(yīng)懂得中學(xué)生基本的心理特征，適當(dāng)進行心理疏導(dǎo)。

3、會教學(xué)，會管理，會引導(dǎo)作為一名優(yōu)秀的班主任，能夠教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，能夠激勵學(xué)生不斷上進，能夠引導(dǎo)學(xué)生做一個正直的人，有夢想的人。

三、本人擔(dān)任班主任的優(yōu)勢

（1）有十一年的初中班主任工作經(jīng)驗。

（2）工作業(yè)績突出，有?！跋冗M工作者”，xx鎮(zhèn)“十佳青年”，“縣先進工作者”等榮譽。

（3）年富力強，精力充沛。

如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的申請，我一定奉獻(xiàn)我的青春和智慧，為我校的教育事業(yè)增添光彩，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暫不能任命，我也會一如即往地干好本職工作。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

最新班主任申請書

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的最新班主任申請書，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

班主任申請書 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是xx級心理班的班主任。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿一年。擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，一年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。在擔(dān)任班主任工作的一年來，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今xx級心理01班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的班集體，榮獲了我院五四紅旗團支部、先進班集體的光榮稱號。更有許多同學(xué)積極參加院系舉行的各項活動并都取得了優(yōu)異的成績。更有幾名同學(xué)曾代表我院去省市參加比賽也取得了相當(dāng)好的成績。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班，首先班主任要以身作則，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立起正確的觀念，要有一套規(guī)范的獎懲制度。我始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見成效。

一、學(xué)高為師，身正為范

在擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅持這個原則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。上課期間手機調(diào)至震動等。而且時常給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人。對學(xué)生說實話，說真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。

二、努力打造過硬的班委會

新生入學(xué)，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時間的考查，對班委會成員做出調(diào)整。固定以后，再進行嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進行詳細(xì)記載；副班長抓紀(jì)律；體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負(fù)責(zé)每周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件；生活委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作；文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作。要求他們在思想上、學(xué)習(xí)上、行動上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的表率。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，經(jīng)常得到院系領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

三、理念領(lǐng)先行動

我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求學(xué)生具備：

1）吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入大學(xué)就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨的洗禮的。

2）誠實守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。

3）感恩父母的道德?！吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。”只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能夠始終抱定自己的信念。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

4）奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學(xué)生的上進心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。

四、獎勤罰懶、奮勇爭先

潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學(xué)時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責(zé)地管理好班級，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。

這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個神圣而光榮的`職責(zé)，我把班級當(dāng)成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學(xué)生生活費上就認(rèn)為我推三推四！沒有做好份內(nèi)工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認(rèn)為??！很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說！我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢！哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄！想來真讓人寒心！事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認(rèn)真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像某些人一樣，在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋、吹牛馬卵地說別人總是把工作推給我做！我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現(xiàn)什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三（1）班班主任的老師做得比我更好，達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望！最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福！懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三（1）班班主任的職務(wù)，不勝感激！

此致

敬禮！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

班主任申請書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我認(rèn)為新生助理班主任是一個特殊的群體，他既扮演著學(xué)生的角色，又承擔(dān)著老師的某些責(zé)任，他們是老師與學(xué)生之間的紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁，他們將承擔(dān)更多的責(zé)任，承載更多的希望。助理班主任的全部工作都是為了學(xué)生的成長成才服務(wù)。要認(rèn)識到助理班主任的工作對學(xué)生人生發(fā)展的重大意義。

所以，本著這一點出發(fā)，學(xué)生利益無小事，學(xué)生利益無難事。不管事情多瑣碎，不管事情多復(fù)雜多困難，不管學(xué)生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學(xué)生，只要學(xué)生找到了我們，就不能不管不問，借口推脫，要先問清楚情況，再盡自己的最大努力盡快幫助學(xué)生解決問題。

即使不屬于自己的工作職責(zé)，自己沒有能力幫助學(xué)生，也要跟學(xué)生說明原因或者聯(lián)系其他部門或老師。一名助理班主任只有出于對學(xué)生的真心愛護，出于對學(xué)生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。只有真正為學(xué)生著想，真正站在學(xué)生的立場上處理問題，才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細(xì)致。要做好一名大學(xué)助理班主任，就要勤于學(xué)習(xí)，勤于思考。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，及時學(xué)習(xí)的創(chuàng)新理論，提高自己的政治素質(zhì)和理論水平，在對大學(xué)生的政治教育中有話講，講得通;要通過向道德楷模學(xué)習(xí)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，對學(xué)生以身示范;積極找學(xué)生了解情況，真誠地聽取學(xué)生對自己工作的反饋意見。對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到，可以通過找學(xué)生單獨談話或聊天等多種渠道，使學(xué)生的意見和對助理班主任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新情況的不斷出現(xiàn)，我們一定要及時與學(xué)生溝通，除了以上方法外，還可以采用微信聊天、絡(luò)論壇交流等方式，使學(xué)生與自己交流時能夠放松情緒。其間，助理班主任的態(tài)度一定要真誠，讓學(xué)生敢講真話。從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。

新生助理班主任就是的代表，全心全意為人民服務(wù)，他代表著我們的整個組織，所以，我們的一言一行，都不是代表個人，我們應(yīng)該處處起模范帶頭作用，在學(xué)生中做好表率。要引導(dǎo)學(xué)生的成長成才，自己首先要做一個合格的人，這不僅需要具備不斷向上的進取，一絲不茍的“慎獨”態(tài)度，更需要的是久經(jīng)人生歷練的豐富閱歷。所以，助理班主任更容易貼近大學(xué)生現(xiàn)實生活，我們也要做好與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同成長成才的長期準(zhǔn)備。

因此，我對班級管理的初步設(shè)想：

在新生剛開學(xué)的時候，幫助他們辦理入學(xué)手續(xù)，搬進宿舍，材料，撫平他們心里的恐慌。對于貧困生，幫助他們通過綠色通道，順利辦好入學(xué)手續(xù)，不讓他們有任何困難。在晚上，走進學(xué)生宿舍，可以和他們講講大學(xué)的生活，告訴他們注意以后在大學(xué)的注意事項;為他們排憂解難。在軍訓(xùn)期間，努力為學(xué)生做好各種工作，帶領(lǐng)學(xué)生共同度過這個盛夏。做好學(xué)生到這里的一切準(zhǔn)備要求。

在開學(xué)后，班級上的管理，我想這樣做：

一、以學(xué)生發(fā)展為主的管理制度，

要讓學(xué)生對遵守班級制度的重要性有充分的認(rèn)識，對良好班級制度的迫切需要。要把制定班規(guī)制度的權(quán)利交給學(xué)生，尊重學(xué)生的需求，才能對學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)等各方面起促進作用。這樣做調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性。把學(xué)校紀(jì)律、班規(guī)章制度讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論，根據(jù)學(xué)生實際問題，制定了相適應(yīng)的要求，修改班規(guī)。班規(guī)的確定既對學(xué)生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調(diào)動了學(xué)生參與班級管理的積極性，良好的班風(fēng)蔚然形成。

二、學(xué)生自主參與，提高學(xué)生的自主管理，

挑選班干部，鼓勵學(xué)生自我推薦，參與競爭。全班同學(xué)根據(jù)自己所了解和情況介紹，做出選擇，可采用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進共同進步。充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內(nèi)容，在自主參與中提高自主管理能力。

三、揚長避短，增強自信心，發(fā)掘同學(xué)的潛能

在班級管理中，存在一部分同學(xué)很少有表現(xiàn)自己的機會。為了給他們有表現(xiàn)的機會，特別注意他們的特長與個性。不讓他們有“報國無門”的感慨。讓每個人都展現(xiàn)己的特長。充分的尊重學(xué)生。

這是我的初步設(shè)想：具體的還要根據(jù)當(dāng)時情況而定，計劃沒有變化快，我會努力的做好自己的工作。

在大學(xué)里，我認(rèn)為不僅要學(xué)會老師教給我們的科學(xué)文化知識和專業(yè)知識外，更需要學(xué)會為人處事。所以，我今天競選助理班主任，我深知自己有許多缺點和不足，我希望老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我，使我進步，努力克服自己的缺點與不足。爭取在上更加進步，我還希望可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)適應(yīng)我們學(xué)校做出微薄的貢獻(xiàn)。我也想通過這次，錘煉自己，豐富自己，請求學(xué)校和老師接受我的申請?？疾煳?

此致

敬禮!

20xx年x月x日

班主任申請書 篇3

班主任預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請書范文最新

敬愛的黨組織：

從去年我被吸收為中國共產(chǎn)預(yù)備黨員，在這一年中我更加嚴(yán)格要求自己，處處注意以一個黨員的身份要求自己的言行和為人處世，并經(jīng)常在學(xué)習(xí)黨的文件政策和收聽觀看黨的新聞報道中不斷充實自己，完善自己，并且定期寫出自己的思想動態(tài)，向黨組織匯報。經(jīng)過這一年的預(yù)備期，我覺得自己不論在思想意識上還是在平時言談舉止中，都有了很大的提高，為了進一步接受黨的教育，提高自己的思想，也為正確樹立自己的人生目標(biāo)和理想，按照黨章規(guī)定向黨支部申請轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

我黨歷經(jīng)了幾代黨員的艱苦創(chuàng)業(yè)，同時越來越多的人加入黨的懷抱，成為黨的一員，這么多人加入我黨更是我們的信仰——共產(chǎn)主義是人類最偉大，最進步，最革命，最合理的科學(xué)學(xué)說，它不僅體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的向往和追求，更是我們賴以為理想而奮斗的`強大的精神支柱，對于共產(chǎn)注意科學(xué)學(xué)說和對于這種信仰的忠誠，不僅可以使我們用共產(chǎn)主義的科學(xué)學(xué)說來觀察世界，觀察人生，樹立科學(xué)世界觀，人生觀，價值觀，而且還可以使我們用共產(chǎn)主義的道德原則和規(guī)范來處理個人與社會，與集體，與他人的關(guān)系，培養(yǎng)高尚的道德情操，正是因為這種科學(xué)信仰和對于信仰的忠誠，也正是因為這種信仰和忠誠在我黨建設(shè)社會主義時期才有了雷鋒、焦裕祿、王進喜、孔繁森等等一座座巍峨的豐碑。

一年來我不斷學(xué)習(xí)馬列主義。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到“全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實現(xiàn)和維護最廣大人民群眾的根本利益作為黨的一切工作和方針政策的根本出發(fā)點，黨的一切工作或者全部任務(wù)，就是團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為實現(xiàn)這些利益而奮斗”，學(xué)習(xí)黨的三個代表大重要思想，深刻認(rèn)識到我黨在新階段推進科學(xué)發(fā)展觀，加強自己的責(zé)任感和使命感，提高自己的工作能力以及學(xué)習(xí)和生活的動力。

在日常工作和生活中，我主動幫助其他同志干一些力所能及的事，我還注意積極團結(jié)同事，熱心助人，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德，遵守單位的規(guī)章制度，按時出勤做到不遲到，不早退，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài)。

在工作中，我時刻注意理論聯(lián)系實際，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的工作學(xué)習(xí)，在實踐中不斷提高自己的理論水平，使自己在思想上更加成熟，工作能力得到提高。

在這一年的預(yù)備期內(nèi)，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。但是，我離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作不夠大膽、組織能力有待加強，在思想認(rèn)識上還有待進一步提高。我相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)、增強工作能力，使自己真正成為一個能經(jīng)受任何考驗的真正的共產(chǎn)黨員。

此致

敬禮!

申請人：

20XX年XX月XX日

班主任申請書 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)校發(fā)展的的理解和支持，我申請新年度高一年級一個班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階之際，我想將我的個人發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以貢獻(xiàn)作為這個集體成員的一分力量。一個學(xué)校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性局面的打開，才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。

我希望我能夠承擔(dān)起一個班級，去增強學(xué)生對于前途，對于未來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進學(xué)生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。我希望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。

如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，成為一名班主任，我會把自己與任課教師的關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會將科任老師們團結(jié)在一個集體里，齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團體的作用，與科任老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并希望達(dá)成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團結(jié)一致，通力合作，形成一個有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此團結(jié)合作的教師集體，并用這個集體的合力去教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)

如果此次申請能得到學(xué)校的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我還將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評價機制。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生；其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點。

二、建立新型的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育”，我會關(guān)心、愛護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是要求有法，嚴(yán)格有度。

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃、有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教。在班級管理中，堅持大力滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好。

希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請，并給予批準(zhǔn)為盼！

申請人：唐紅

2xxx年2月26日

篇二：高一年級班主任申請書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我申請當(dāng)高一年級的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

第一，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在這些年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。

第二，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。我學(xué)會了適時、誠實、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

最后，從教學(xué)上看，我對高中漢語教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，有更多的精力承擔(dān)班主任的工作。沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

申請人：李永剛

2xxx年2月11日

篇三：高一年級班主任申請書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今年我特此申請擔(dān)任高一年級的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個平臺，更是一個舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學(xué)習(xí)能力、管理能力提供了一個舞臺。

首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí)，汲取治理班級的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備擔(dān)任班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請。

其次，自參加工作以來，我對教育非常關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘老師的書中，我學(xué)會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評價的能力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的管理能力和教育能力，走向?qū)I(yè)班主任的道路。

最后，從擔(dān)任多年的教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”，對學(xué)生要傾注關(guān)心，要傾注愛心，要傾注細(xì)心，視生如子；也要樹立為家長服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)的意識。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務(wù)，這里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：學(xué)校和家庭的溝通者、學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換來適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不夠，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而班主任在扮演任何一種角色時，都要講究方式方法。這些都需要班主任在實踐過程中不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的。

希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究，我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。我會把班主任工作當(dāng)成一項自己的事業(yè)來做。

申請人：xxx

班主任申請書 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)一再思索，我特此申請擔(dān)當(dāng)高一一個班的班主任職務(wù)。

通過對此次班主任會議的學(xué)習(xí)，我感受良多，共性是聽了各位班主任的報告后，使我對能成為一名班主任的心情尤為迫切。看到眾多前輩在臺上共享各自當(dāng)班主任的心德時臉上露出的`那種幸福感、驕傲感，我心生艷羨。同時，也對自我何時能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而布滿向往。所以，我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實現(xiàn)這一心愿的機會。

由于我是師范生，從一開頭我就明白自我以后努力的方向。所以，在高校期間除完成必要的老師教育課程外，還共性選修了一些諸如班級管理、中同學(xué)心理等相關(guān)課程。另外，在高校期間我還經(jīng)過了多次教育見習(xí)和一次教育實習(xí)（包括班主任實習(xí)），從中學(xué)習(xí)和積累了很多有關(guān)班主任工作的閱歷。

當(dāng)然，作為一名初來乍到的新老師，我自知在許多方面還存在不足。所以，在此次班主任會上聽了一位老師報告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后，我立即從網(wǎng)上下了一些來讀。并且我以后仍會連續(xù)翻閱國內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作，以期能不斷完善自我存在的欠缺。

經(jīng)過這些天來的思索，我已經(jīng)作好了充分預(yù)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我必需盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力。假如不幸不能達(dá)成所愿，我也定會連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的懇求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感謝！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任申請書 篇6

最新班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書范文

加深對黨的宗旨的認(rèn)識，增強黨性，進一步認(rèn)識到做一個合格的共產(chǎn)黨員，接下來是.jinpinTjian ul li a小編為大家精心搜集的入黨轉(zhuǎn)正申請書范文，供大家參考借鑒。

班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書范文(一)

敬愛的黨組織：

我于××年8月被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員，到××年8月預(yù)備期滿?，F(xiàn)在我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。

自從××年8月被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員以來，在黨組織的嚴(yán)格要求和支部黨員的無私幫助下，經(jīng)過自己的積極努力，在政治思想方面有了較大的提高。特別是通過參加組織生活和黨內(nèi)活動，學(xué)到了黨的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)，加深了對黨的宗旨的認(rèn)識，增強了黨性，進一步認(rèn)識到做一個合格的共產(chǎn)黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的還是解決思想上入黨的問題。一年來，收獲很大，現(xiàn)向組織匯報如下：

第一， 明確了共產(chǎn)黨員必須把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與實干精神統(tǒng)一起來。在入黨之前，我認(rèn)識到黨員要有遠(yuǎn)大理想，要有為共產(chǎn)主義奮斗終身的精神，但這種 遠(yuǎn)大理想 奮斗終身的精神 如何在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)出來，并不十分清楚。入黨后，經(jīng)過一年來黨的教育，我認(rèn)識到 遠(yuǎn)大理想 奮斗終身的精神 一定要與自己的現(xiàn)實生活、實際工作緊密結(jié)合起來才能體現(xiàn)其實際意義，尤其在和平時期 遠(yuǎn)大理想 奮斗終身的精神 更多地體現(xiàn)在本職工作中勇于承擔(dān)任務(wù)，不畏艱難、盡職盡則，在困難關(guān)頭和關(guān)鍵時刻不退縮，踏踏實實地努力工作是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的最好實踐。一年來，我在實際工作中勤懇敬業(yè)，克服了許多困難，圓滿完成了各項教學(xué)工作，在實際工作中得到了鍛煉、考驗和提高。

第二，明確了黨員必須在政治上、行動上和黨中央保持一致，堅決擁護黨的路線、方針、政策。作為一名共產(chǎn)黨員必須自覺地同黨中央保持一致，政治上要敏感。在這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是對 三個代表 重要思想和總書記所提出的 八榮八恥 進行了深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)，以提高自己，充實自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產(chǎn)黨員。

第三，明確了做一名合格黨員，就必須不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名班主任，一方面是要不斷提高自身的政治理論水平，以提高對黨的各項路線、方針、政策的認(rèn)識和理解能力。另一方面就是要在自己的教學(xué)崗位上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷拓寬自己的專業(yè)知識領(lǐng)域、提高自身的教學(xué)實踐技能，爭取多開新課、一專多能。特色工作中力圖使信息技術(shù)更好的為語文教學(xué)服務(wù)，班級中的同學(xué)們已經(jīng)具備了運用語文知識收集相關(guān)資料的一些能力，平均每人每學(xué)期制作的關(guān)于課文中的電子小報都能達(dá)到10課左右。

教學(xué)中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，深入的鉆研教材，善于反思，深入扎實的上好每一節(jié)課，教學(xué)水平有了比較大的進步。班級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為優(yōu)異成績的取得奠定了堅實的基礎(chǔ)，期中、期末的成績均名列前茅，以全年級最少的人數(shù)取得了全年級最高優(yōu)秀率的好成績。學(xué)生們的朗讀能力、閱讀能力等表現(xiàn)突出，四年級上半學(xué)期朗讀測試中成績位居全年級榜首，人均讀書量達(dá)40萬字左右，被評為校三好班級、吉林市先進少先中隊，本人被評為吉林市優(yōu)秀班主任、吉林市三八紅旗手標(biāo)兵。

以上是我的轉(zhuǎn)正申請，我熱切地希望早日成為一名中國共產(chǎn)黨正式黨員，再次懇請黨組織考慮我的申請。

此致

敬禮

申請人：.jinpinTjian ul li a

申請期：xx年x月x日

班主任入黨轉(zhuǎn)正申請書范文(二)

尊敬的黨組織：

××年××月我的入黨預(yù)備期已滿一年了，所以我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請，申請轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。為了便于組織考察，我對一年來我的思想、工作、等情況做如下總結(jié)：

一、思想上：

一年以來，我通過支部集中學(xué)習(xí)、報紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表",科學(xué)發(fā)展觀等重要思想;并充分認(rèn)識到它們是改造客觀世界，奪取中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)勝利果實的行動指南。通過這一系列的學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。堅定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持黨的基本路線不動搖，保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進性。

二、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作上，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的`人，作為在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長,心甘情愿把自己放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

要給學(xué)生一杯水，教師自己必須是一條流淌不息的小河。因此，我十分注重提高自己文化專業(yè)知識和教育教學(xué)活動。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，在課余時間閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的著作、雜志，及時了解新的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論并把所學(xué)到的新理念應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去，積極參與課題研究，撰寫教學(xué)論文、案例，并取得較好的收獲。

在班主任工作中，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

在教研組工作中，認(rèn)真組織好每一次教研活動，通過理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐，組織大家積極參與集體備課、磨課、上課活動，挖掘文本的內(nèi)涵，讓學(xué)生學(xué)會智慧地去分析文本，體會語言文字的魅力。

嚴(yán)于律己，寬以待人，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)完成各項任務(wù)是我的準(zhǔn)則，在今后的日子里，我將不斷加強理論知識的學(xué)習(xí)，用科學(xué)的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責(zé)任鞭策自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，對工作加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，進一步加強黨員先鋒模范的帶頭作用，努力向先進黨員同志看齊，不斷完善自己，為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。

請黨組織考慮批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正申請，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。

此致

敬禮

申請人：.jinpinTjian ul li a

申請期：xx年x月x日

班主任申請書 篇7

7、獲得___-___年度國家勵志獎學(xué)金9、分別獲得___第_屆、第_屆___大賽__獎在生活中，樂觀向上，待人熱情，樂于幫助同學(xué)。課余時間積極參加體育鍛煉，興趣愛好廣泛，掌握了一定的網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球技能，常常以球會友，增進與同學(xué)間的情誼。大一上學(xué)期，了解到班上一名同學(xué)的異常情況后，積極向系上匯報，并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)老師幫助該同學(xué)消除了不良心理，學(xué)習(xí)效果以及生活都得到了明顯改善。我從中體會到了助人為樂的真諦。在工作上，作為___團總支副書記，時時以身作則，以大局為重，踏實肯干，對待大小工作熱情而富有責(zé)任心。對于學(xué)校分配的各項活動，積極主動的為同學(xué)做好宣傳工作，并認(rèn)真組織安排，細(xì)心完成。曾組織參加了學(xué)?！耙欢?九”大型文藝晚會舞蹈節(jié)目、___系迎新晚會、校運動會、紀(jì)念“___”系列活動、青年志愿者系列活動等。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，面對部分學(xué)生外出實習(xí)的情況，積極承擔(dān)學(xué)生干部的責(zé)任，團結(jié)新任學(xué)生干部，盡全力協(xié)助老師做好學(xué)生工作，堅持不懈地盡到一名學(xué)生干部的職責(zé)。通過工作，不僅培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，而且加深了對自身優(yōu)缺點的認(rèn)識，從而不斷發(fā)現(xiàn)自我，完善自我。通過不斷的努力，我獲得工作成績上的獎勵如下：1、在五四表彰中，獲得___-___年度?！皟?yōu)秀團員”榮譽稱號2、在學(xué)生表彰大會中，獲得___-___年度?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”3、獲得___-___年度校優(yōu)秀青年志愿者兩年多的大學(xué)生活，我收獲了很多很多，不管是專業(yè)素養(yǎng)還是為人處事的能力都取得了很大的進步。學(xué)校以及___系大家庭培養(yǎng)了我不斷提升自我，完善自我的決心，務(wù)實進取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。這些都使我受益匪淺，讓我更有勇氣面對未知的挑戰(zhàn)。我要以自己的實際行動，樹立適合自己的目標(biāo)，從一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生到一名踏實肯干稱職的優(yōu)秀職員，一步一個腳印，扎扎實實地朝著更高的目標(biāo)奮斗。以上是我的個人申請材料，請審閱!

______年_月_日。

班主任申請書 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是20xx級工程x班的。我想申請20xx級新生代理班主任一職，盼望學(xué)員能給我這個珍貴的機會。

記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時候，第一個熟悉的學(xué)姐就是我們的代班。她對我的關(guān)心和引導(dǎo)讓我很快的適應(yīng)了生疏的高校環(huán)境。代班在我心中存入了一個很重要而又特別的位置，成為了我憧憬的目標(biāo)。

我認(rèn)為代理班主任是輔導(dǎo)員與新同學(xué)之間的緊密紐帶，起到了上傳下達(dá)，溝通指導(dǎo)的重要作用。要聽從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令，將任務(wù)準(zhǔn)時完成，將信息準(zhǔn)時的傳達(dá)給新生。幫助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作，辦理好新生入學(xué)的各項事宜。全面的了解所在班級的新同學(xué)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。關(guān)懷同學(xué)們的生活和心理上的需要，關(guān)心他們適應(yīng)高校的新生活，適應(yīng)生疏的環(huán)境，引導(dǎo)他們步入正軌，融入學(xué)校生活。

在我看來，“想”是促成勝利的主要動力。我想當(dāng)代班，也就給了我無限的動力去為了這個位置而努力。而且，假如我在這個職位上，他也會督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導(dǎo)航標(biāo)。我想成為代班，我有以下幾點優(yōu)勢：

第一，我的學(xué)習(xí)成果較好，專業(yè)成果名列前茅，公共課學(xué)習(xí)同樣努力。每學(xué)期都獲得相應(yīng)的獎學(xué)金。我有好的學(xué)習(xí)閱歷可以跟學(xué)弟學(xué)妹共享，雖然方法不是每個人都適合，但是我可以讓他們知道高校的日子不能虛度荒廢，要有自己的目的目標(biāo)。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，我可以傾我所能的關(guān)心他們，讓他們更順當(dāng)?shù)亩冗^剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸。

其次，我在同學(xué)會中擔(dān)當(dāng)文藝部副部長的職位。我的人際關(guān)系較好，懂得怎樣與人溝通，能很好地跟他人相處，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班緊密合作，更好的帶領(lǐng)新同學(xué)，將代班的任務(wù)工作更完善的完成。而且，在之前兩年的同學(xué)會工作中，我參加置辦了很多大型活動，我能有調(diào)理的完成大量的工作，在加入工作室的同時，我多方面的工作都不會耽擱。也不會耽擱我正常課程的學(xué)習(xí)。我能很好地支配我各方面的工作學(xué)習(xí)時間。

第三，我有大量跟大一新同學(xué)相處的閱歷，我與11級同學(xué)共處混合宿舍，我清晰他們的作息，我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài)，而且，我懂得怎樣帶領(lǐng)引導(dǎo)他們，怎么跟他們溝通我所知道的。在上學(xué)期的大合唱工作中，我?guī)ьI(lǐng)11級的同學(xué)練習(xí)合唱，經(jīng)過了半個月的相處，我們相互熟識，我從中學(xué)習(xí)到了許多與學(xué)弟學(xué)妹相處的'方法閱歷，我信任我可以很好的帶領(lǐng)我所處的班級。

當(dāng)然，對我來說，當(dāng)代班不止是為了服務(wù)新生，也是對我自己的鍛煉。在這項任務(wù)中我可以提升自己的工作力量，加強自己對事對人的責(zé)任心，進一步鍛煉自己的交際溝通力量，擴大自己的交際圈。最重要的是在這過程中的經(jīng)受，它必將會變成我一生中的珍貴閱歷，高校生活中最濃墨重彩的一筆。是我不行多得的機會。所以我更加不想錯過這次代班的工作。

我不想說假如我當(dāng)上代班之類的保證，由于實際行動可以證明一切。在我得到老師的信任后，我竭盡所能的表現(xiàn)會比全部的保證都更加實際精彩。我盼望老師學(xué)院可以考慮我以往的表現(xiàn)，賜予我這份信任。讓我能向大家展現(xiàn)這份神奇而又會令您滿足的答卷。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任申請書系列

隨著不同文化知識內(nèi)容的傳播，申請書的作用逐漸增大。申請書是一種公文，用于請求滿足某種要求或滿足某種需求。本文將全面介紹有關(guān)“班主任申請書”的相關(guān)信息，如果您正面臨以下問題，請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容！

班主任申請書 篇1

敬愛的黨支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

自19XX年黨建立至今，我們的黨已經(jīng)走過了89年光榮的奮斗歷史。在毛澤東思想指引下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，經(jīng)過長期的婦女對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以后，順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義基本制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實行改革開放，開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，逐步形成了建設(shè)中國特色社會主義的路線、方針、政策、闡明了在中國建設(shè)社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義的基本問題，創(chuàng)立鄧小平理論。十四屆三中全會以來，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國特色社會主義的實踐中，加深了對什么事特色社會主義的實踐中，加深了對什么事社會主義、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識，積累了治黨治國新的寶貴經(jīng)驗，形成了“三個代表”重要思想?！叭齻€代表”始終是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。十六大以來，黨中央堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了以人為本、全面可協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，綜合國力和國際地位顯著提高。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下20xx年面對十幾個省份百年不遇的冰雪災(zāi)害，中華兒女眾志成城，手挽手將一個個磨難阻擊在腳下!面對四川汶川大地震，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國人民團結(jié)一致，化悲痛為力量，共同攜手重建家園。20xx年北京奧運會的成功舉辦又開創(chuàng)了我國體育事業(yè)的又一新篇章。世博會的舉辦也全方位的體現(xiàn)了我國的經(jīng)濟、文化、科技等各方面都在全面的提升和占有一定的國際地位。神七上天更是我國航天事業(yè)的又一大喜訊。改革開放三十多年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國的經(jīng)濟實力、文化教育、科學(xué)研究等各方面都在飛速前進。體現(xiàn)了黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。這是經(jīng)濟文化落后的中國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時間。我國的社會主義建設(shè)。必須從我國的國情出發(fā)，走中國特色社會主義道路。在現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。中國共產(chǎn)黨在社會初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

歷史已經(jīng)一次次的證明，中國共產(chǎn)黨是科學(xué)先進的政黨。加入中國共產(chǎn)黨，是每一個有理想有抱負(fù)的大學(xué)生的夢想。只有在更先進的集體中，我們才會不斷成長。加入中國共產(chǎn)黨是我實現(xiàn)人生理想的最好途徑和正確選擇，也是我科學(xué)人生觀的指引。使我能夠始終對祖國和人民具有高度責(zé)任感，在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自己的人生價值。為了能夠早日加入黨組織我在的平時學(xué)習(xí)中認(rèn)真刻苦,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有效率，踏實懇干，勤勤懇懇，能吃苦耐勞，較好地完成上級布置的各項工作。在學(xué)好專業(yè)知識的同時積極參加院、系組織開展的各項活動。大學(xué)生活里參加過“黨團知識競賽”;在20xx年度參加“大學(xué)生風(fēng)采杯”辯論大賽并獲得電子系“一等獎”及“優(yōu)秀辯手”稱號;在20xx年參加廣西“電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)與我的未來”演講比賽中獲得優(yōu)勝獎;在20xx年參加“辦公軟件技能挑戰(zhàn)“大賽中獲得優(yōu)秀獎等。同時，在20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任班級班長職務(wù)并多次獲得”優(yōu)秀學(xué)生干部“稱號。還于20xx-20xx學(xué)年分別獲得學(xué)院二等獎學(xué)金、學(xué)院三等獎學(xué)金。于20xx年主動申請擔(dān)任班主任助理，并成為了網(wǎng)絡(luò)091班的代班。20xx年成為電子商務(wù)專業(yè)課題研究小組的一員。20xx寒假成為了“服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育行動廣西大學(xué)生志愿者”等。雖然如此，但是我本身還是存有一些不足的地方：學(xué)習(xí)成績不夠突出、處理事情還不夠周到等。我會努力提升自己的學(xué)習(xí)成績和提升自己處理事情的能力，讓自己各個方面的都得到提升，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，做一個與時俱進的接班人。

我懇請黨組織在實踐中考察我，批準(zhǔn)我的志愿。我要用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意為人民服務(wù)，執(zhí)行黨的決定，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，隨時為捍衛(wèi)黨和人民的利益英勇斗爭，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)不懈奮斗。如果組織上覺得我暫時不能加入黨，說明我離黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，我也決不氣餒，更不會動搖自己的政治信仰，我將會繼續(xù)接受黨組織的考驗，按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實際行動提高自己的綜合素質(zhì)，努力克服自己的缺點和不足，積極創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織。請黨組織給予幫助和考察。

申請人：

日期：

班主任申請書 篇2

領(lǐng)導(dǎo)：

專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹。近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星，效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績;主動探索新的教育教學(xué)方法，進行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校、同行好評;班級長期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運動會;班會課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。 xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員;文章在xx表，并獲同行高度，;經(jīng)驗文章《xx 》在直播演講，獲好評，優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文獲縣xx獎;xx班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了和同行的認(rèn)可，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽。綜合以上的種.種原因，本人誠懇地希望們能夠考慮我的申請。

領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。

班主任申請書 篇3

領(lǐng)導(dǎo)：

領(lǐng)導(dǎo)的信任，成為一名班主任，我會把自我與任課教師的關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會將科老師們團結(jié)在一個群眾里，受著一種，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞，能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團體的作用，與科老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并期望達(dá)成簡單、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團結(jié)一致，通力合作，構(gòu)成一個有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒有猜忌的教師群眾，并用這個群眾的合力去教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績，以到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)：

評價機制。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生；其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點。

思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃、有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

思想、安全、法制教育。此刻的教師，不再是過去的“一桶水”而就應(yīng)是一泉源源不斷的活水。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難，在班級管理中，堅持大力滲透、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好。

班主任申請書 篇4

尊敬的XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是貴校幼兒園的班主任XXX，擔(dān)任這個職務(wù)已經(jīng)兩年了。在這段時間里，我親眼見證了幼兒園的成長和每一位孩子的成長。但是，經(jīng)過深思熟慮，我決定向您提出辭職申請。

首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。作為班主任，我盡職盡責(zé)，以身作則，承擔(dān)起了照顧、教育孩子的重任。但是，由于個人的生活壓力和工作壓力疊加，我的身心逐漸疲憊不堪。無論是應(yīng)對家長的質(zhì)疑和壓力，還是應(yīng)付孩子們?nèi)諠u增長的需求，我感到力不從心。

其次，我必須承認(rèn)，班級管理上出現(xiàn)了一些問題。我始終努力維持良好的班級秩序和和諧的師生關(guān)系，但是面對幾十個調(diào)皮搗蛋的幼兒，我很難做到盡善盡美。我也清楚地意識到，班級的不良行為和情緒波動對孩子們的成長和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。我不想對孩子們造成任何傷害，所以我認(rèn)為為了他們的好，我需要讓位給更有能力的人。

最后，我承認(rèn)自己在教育教學(xué)方面存在一些欠缺。盡管我曾接受過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識可能跟不上時代的變遷和教育理念的更新。我沒有足夠的能力和知識來滿足孩子們多樣化的需求，無法給予他們最好的教育。

為了這些原因，我認(rèn)為辭職是一個明智的選擇。我希望學(xué)校能理解我這個決定，并幫助我順利交接工作。我將盡我所能積極配合接替者的工作，確保班級的正常運轉(zhuǎn)。

在離開之前，我想對所有的孩子們說一聲抱歉。我知道我的辭職可能會給他們帶來某種程度的不穩(wěn)定與困惑。我也真心希望他們能夠遇到更好的班主任，才能獲得更好的教育和關(guān)愛。

感謝學(xué)校給予我這個機會，使我在這段時間里成長與進步。請接受我最真誠的道歉和感謝。

祝貴校幼兒園永遠(yuǎn)蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才！

再次表達(dá)我對您的歉意和感謝。

此致

禮佛老師

班主任申請書 篇5

2011～2012學(xué)

優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任申報表

優(yōu)秀教師先進事跡材料

我叫王鵬程，現(xiàn)年30歲，2005年參加工作，作為教師，我始終秉承“通過自己努力使更多的學(xué)生獲得成功”的教育理念， “讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名高三教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力3 -

學(xué)生培養(yǎng)好這一責(zé)任的一個縮影。一份耕耘，一份收獲。今年高考，本班取得了很大突破，但我深知這是我工作的新起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀靈臺這片黃土，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

班主任申請書 篇6

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是貴校某某班的班主任，寫此辭職申請書，是因為經(jīng)過深思熟慮，我認(rèn)為不再擔(dān)任這個崗位對我個人發(fā)展更為有利，同時也能更好地服務(wù)于學(xué)生。

回首我擔(dān)任班主任的這幾年，我感受到的壓力和挑戰(zhàn)是巨大的，但也有非常豐富的經(jīng)歷和成長。我曾經(jīng)帶領(lǐng)著這個班級的學(xué)生們一同走過了青澀的初中時光，不僅是他們的班主任，更是他們在學(xué)校的“家長”。我時刻關(guān)心著他們的學(xué)習(xí)情況、生活狀態(tài)和心理健康，并盡全力為他們提供幫助和支持。然而，我深知作為一個班主任，我的責(zé)任并不僅限于這些，我還需要投入大量的時間和精力去協(xié)調(diào)、溝通和處理各種與班級相關(guān)的事務(wù)。這無疑增加了我的工作壓力和負(fù)擔(dān)。

作為一名教師，我始終認(rèn)為教育的核心是激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力和品行。然而，隨著教育模式的改變和學(xué)生的個性化需求，我發(fā)現(xiàn)我在某些方面仍有不足之處。我希望能進一步提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，從而更好地滿足學(xué)生的需求和期望。而如果我繼續(xù)擔(dān)任班主任的工作，這些時間和精力將被其他事務(wù)占用，無法投入到專業(yè)發(fā)展上。

此外，作為一個班主任，我也面臨諸多的挑戰(zhàn)和困難。學(xué)生的家庭背景各異，他們的成長環(huán)境、思維方式和價值觀差異較大，這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我必須盡力去理解他們、接納他們，并通過靈活的教育方法去引導(dǎo)和教育他們。這需要我具備更多的經(jīng)驗和能力，并付出更多的時間和精力。然而，在當(dāng)前的崗位上，我很難有足夠的時間和機會去鍛煉和成長，這也限制了我的進步。

因此，我認(rèn)為辭去班主任職務(wù)對我個人的成長和發(fā)展更有利。首先，我可以有更多的時間去專注于提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。我會參加一些教師培訓(xùn)班、研討會和學(xué)術(shù)交流講座，學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法。其次，我會更加專注于課堂教學(xué)，與學(xué)生保持緊密互動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能動性。我相信只有教師自身能力的提升，才能更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生的成長。

我深愛著教育事業(yè)，熱愛著和學(xué)生一起成長的過程。辭去班主任職務(wù)，并不意味著我將離開學(xué)校和學(xué)生們。相反，我仍將以一名優(yōu)秀的教師的身份，投入到教育教學(xué)的一線，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。我堅信，只有在不斷地學(xué)習(xí)和進步中，我才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

再次感謝您對我的信任和支持，在此向全體教職工和同學(xué)們表示最衷心的感謝和歉意。我真誠希望您能夠理解和支持我的決定，并給予我這次職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)型更多的機會和支持。

敬禮！

某某

日期

班主任申請書 篇7

尊敬的校長：

您好！我是x.xx中學(xué)的一名教師，我懷著滿腔熱情和憧憬，寫下這封信向您申請成為班主任。我深知，擔(dān)任班主任是一項既充滿挑戰(zhàn)又盡顯成就感的重要工作，然而，我相信自己具備了成為一名出色班主任的各項條件，并誠摯地希望能夠得到這個機會。

首先，讓我來向您介紹一下我的教育背景和經(jīng)歷。我畢業(yè)于x大學(xué)教育學(xué)院，擁有x學(xué)歷和x學(xué)位。自從步入教育界以來，我就一直心懷教育事業(yè)的美好愿景，為培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才而不懈努力。我在教學(xué)工作中，積極探索和運用多種教育教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個體差異，并通過個別輔導(dǎo)和學(xué)術(shù)指導(dǎo)幫助每個學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力。我的這種教學(xué)理念已經(jīng)得到了學(xué)生和家長的普遍認(rèn)可和贊賞。同時，我也飽讀教育心理學(xué)、教育管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論知識，具備了較為扎實的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗，這將有助于我更好地?fù)?dān)任班主任這一角色。

除了學(xué)術(shù)方面的準(zhǔn)備，我也注重自己的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我熱愛辦學(xué)事業(yè)，積極參與學(xué)校各項管理工作，提高了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。我經(jīng)常參加各種教育專業(yè)研討會、教師培訓(xùn)和師德師風(fēng)建設(shè)活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識和教育思想，努力成為學(xué)生的良師益友。同時，我還主動參與學(xué)校多項社會實踐活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會意識和社交能力，幫助他們樹立正確的價值觀。這些豐富的經(jīng)歷讓我愈發(fā)堅信，師德高尚、責(zé)任心強，是成為一名合格班主任的必備品質(zhì)。

對于擔(dān)任班主任這一崗位，我不僅具備了行業(yè)要求的資質(zhì)和經(jīng)驗，更看重這份工作所蘊含的意義和價值。做一名班主任，可以在學(xué)生人生中距離最近的位置上陪伴他們成長，與他們一同經(jīng)歷青春的沖突和迷茫，給予他們正確的指引和關(guān)愛。作為班主任，我打算積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，制定并落實班級工作計劃，關(guān)注學(xué)生個體差異，面向全體學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能得到充分的成長和發(fā)展。我將與家長緊密聯(lián)系，及時與其溝通并解答各類疑問，建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。我也將利用各類教育資源，積極組織和策劃豐富多樣的班級活動，提高班級凝聚力和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

最后，我深信，成為一名合格的班主任是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程。我將會保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，與時俱進，適應(yīng)社會的發(fā)展。我也期待學(xué)校能夠提供相關(guān)的培訓(xùn)機會和支持，讓我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和價值提升。

尊敬的校長，我衷心希望能夠成為x.xx中學(xué)的一名班主任，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。我相信，通過我的努力，我能夠勝任這項重任，并成功地幫助學(xué)生們塑造自己的未來。謝謝您抽出寶貴的時間閱讀我的申請信，期待能夠得到您的肯定和支持。

再次感謝！

此致

敬禮

XXX

班主任申請書 篇8

班主任試用期轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XXX中學(xué)一年級5班的班主任XXX。我在此向您遞交班主任試用期轉(zhuǎn)正申請書，希望能夠得到您的認(rèn)可和支持。

回顧過去的半年時間，我深信我具備成為一名合格班主任的能力。我對班級管理有著深入的研究和充實的實踐經(jīng)驗，并且不斷學(xué)習(xí)進取，不斷提升自我的能力。

在班級管理中，我始終堅持以學(xué)生為中心的原則，尊重每個學(xué)生的個性和特點。我注重學(xué)生的情感培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們的共同進步和團隊合作精神。通過定期組織班級活動、心理輔導(dǎo)和個別關(guān)懷，我?guī)椭鷮W(xué)生們建立了緊密的聯(lián)系，增強了班級凝聚力。

在教學(xué)工作中，我時刻將學(xué)生的學(xué)習(xí)需求放在首位。我認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教學(xué)方法和策略，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，并及時與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

在家校合作方面，我積極營造了良好的家長溝通平臺。我定期組織家長會議、家訪等活動，與家長充分交流，了解學(xué)生的家庭背景和特點，共同制定學(xué)生成長的目標(biāo)和培養(yǎng)計劃。通過與家長的密切合作，我積極促進學(xué)生的全面發(fā)展，形成家校共育的良好氛圍。

在學(xué)科建設(shè)方面，我不斷完善自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。我參加各類學(xué)科培訓(xùn)和教研活動，了解并學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法。我注重學(xué)科創(chuàng)新，積極研究教材，探索有效的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。

此外，我還積極參與學(xué)校的各項工作，承擔(dān)班級外的一些額外責(zé)任。我認(rèn)真履行各項工作職責(zé)，積極參與活動策劃和組織，為學(xué)校和學(xué)生做出了積極的貢獻(xiàn)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我在這個試用期里不斷努力，積極探索班級管理和教學(xué)的最佳實踐。而今，我深感自己正處于一個學(xué)習(xí)成長的階段。我深知自己還有許多需要提高的地方，希望能夠得到您的再次培養(yǎng)和指導(dǎo)，為班級管理和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

我相信，只要給我一個機會，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的決心，繼續(xù)努力，不斷成長，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。

再次感謝您對我的關(guān)心和支持！期待您的批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

XXX

日期：

班主任申請書 篇9

尊敬的老師：

您好!

非常感謝您能拿起我的這份自薦書。大一的生活即將過去，在這一年里我參加了幾個社團，進了社團部，在班里擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員一職。在這些工作生活中我學(xué)到了很多東西。在即將到來的新學(xué)期，我及其渴望自己能投入到下學(xué)期的“迎新”工作中去，幫助學(xué)弟學(xué)妹們把“入學(xué)軍訓(xùn)，寢室內(nèi)務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的”等問題做好，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。我希望自己能同學(xué)弟學(xué)妹們共同成長，一起放飛大學(xué)之夢。

生活愛好：我喜歡音樂，因為它能讓我的心自由飛翔;

我喜歡書法，因為它能讓我做到心如止水;

我喜歡英語，因為它能讓我心中的激情得到釋放;

我喜歡運動，因為它能讓我的心更加堅韌;

我喜歡.

精神面貌：我是一個對工作負(fù)責(zé)，富有激情的且有很強的集體榮譽感的人，做事的時候總是要求自己全力以赴，不到最后不罷休，同時我對自己要做的事情總是滿懷信心，因為我相信我只要努力的去做了，不管結(jié)局如何，對我來說對是一種鍛煉，一種進步。就如這次申請班級助理，這對我來說就是一種很好的生活體驗，是一次難得的機會，所以我要努力把握住它。

學(xué)習(xí)方面：我酷愛英語，所以我每天早晨都要瘋狂的大聲的喊英語，英語是一門用來交流的工具，所以我深刻體會到英語口語的重要性，我有一種強烈的欲望，那就是征服它，不惜一切代價拿下它。我相對來說有很好的自控能力，能夠比較合理的安排自己的時間來不斷的充實自己。

工作經(jīng)驗：

工作時間：—

職位：土木0803班學(xué)習(xí)委員

工作心得：學(xué)委是老師和同學(xué)間的紐帶，在工作中很好的鍛煉了自己為人處世的能力。同時我深刻體會到，作為班里干部要做好帶頭作用，這也促使我努力學(xué)習(xí)，提升自己。

工作時間：—

職位：燈光師

工作心得：上學(xué)期參加“十大歌手”時，站在舞臺中央，聽到如雷的掌聲，那時心里是多么的興奮，認(rèn)為這掌聲都是我的。當(dāng)自己做了燈光師后才更清晰的體會到幕后工作人員是多么的可敬。這讓我對自己工作更加的熱愛，也讓我懂得小小的事情堅持下去后所能釋放的能量是無限的。

班主任申請書 篇10

班主任員工轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我是貴公司收入管理部的班主任員工，自入職以來，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心培養(yǎng)和幫助，在各個崗位上不斷成長和進步。經(jīng)過反復(fù)思考和認(rèn)真考慮，我決定向公司提出轉(zhuǎn)正申請。

入職以來，我一直以高度的自律和責(zé)任心工作，嚴(yán)格要求自己的工作質(zhì)量，并努力追求卓越。我積極參與部門內(nèi)的各項工作，并能夠迅速適應(yīng)不同的工作環(huán)境和需求。我在收入管理工作中，注重細(xì)節(jié)的把控，確保每一筆收入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和合規(guī)性，同時精通信息系統(tǒng)的應(yīng)用，對于數(shù)據(jù)的提取和分析也有一定的能力。我對于收入管理相關(guān)政策和流程的理解也不斷完善和深化，能夠獨立完成日常的工作任務(wù)，同時也能夠和團隊合作，溝通良好。

在我的日常工作中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。我與同事們相互支持和協(xié)作，共同攻堅克難，在項目推進過程中充分發(fā)揮了團隊的力量。我向同事們學(xué)習(xí)了很多工作經(jīng)驗和技能，也與他們分享了自己的心得和想法。我非常珍惜與他人合作的機會，能夠在集體中共同成長和進步。

在與客戶的溝通和交流中，我保持了良好的專業(yè)形象和態(tài)度。我總是積極傾聽客戶的需求，及時解決問題，并尋求持續(xù)改進。我從客戶的反饋中得到了很多寶貴的建議，不斷提高自己的服務(wù)質(zhì)量和專業(yè)水平。我明白，客戶的滿意度是公司壯大和發(fā)展的重要因素，因此我時刻關(guān)注他們的需求，并盡力提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

除了日常工作，我也積極參加公司組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。我參與了內(nèi)部培訓(xùn)課程，鍛煉和完善了自己的專業(yè)知識和技能。我也利用業(yè)余時間自主學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和更新，能夠更好地勝任自己在公司的崗位，同時為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，作為公司收入管理部的一員，我深感自己在這個崗位上發(fā)揮了自己的優(yōu)勢和特長。我也非常感激公司給予我的機會和信任，讓我能夠不斷成長和進步。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡力發(fā)揮自己的潛力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我相信，通過這次轉(zhuǎn)正申請，我將能夠為公司帶來更多的價值，同時也為自己的發(fā)展邁上一個新的臺階。如果能夠得到貴公司的認(rèn)可和支持，我將持續(xù)努力，以更高的熱情和動力，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

衷心感謝您的審閱和考慮，期待有機會與您進一步交流。

此致

敬禮

班主任員工

日期：年月日

班主任申請書 篇11

尊敬的XXX園領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XXX幼兒園的班主任XXX。近期，我經(jīng)過深思熟慮，決定向您遞交辭職申請。

我擔(dān)任班主任已有多年，在這片童聲笑語的土地上，我見證了一批又一批可愛的小朋友們的成長。作為他們的引路人，我時刻都充滿了敬畏和責(zé)任感。然而，隨著時間的流逝，我越來越感到自己的精力和激情已經(jīng)逐漸消磨殆盡。我深知，如果我繼續(xù)留在這個崗位上，我將無法達(dá)到最佳狀態(tài)，也無法給予孩子們最好的教育。

從我進入這個行業(yè)以來，我對幼兒教育一直有著夢想和熱情。我相信每個孩子都是獨特的個體，他們有著各自獨特的想法和天賦。我曾經(jīng)孜孜不倦地研究各種教育方法和理論，嘗試不同的教學(xué)方式去滿足每個孩子的需求。然而，隨著年齡的增長，我越發(fā)感到面對蔚藍(lán)的天空和廣闊的世界，我的翅膀愈發(fā)無力。我開始感到疲憊，甚至有些對教育的理想開始動搖。

在我思考自己的情緒波動時，我發(fā)現(xiàn)了其中的根源。幼兒園教育工作是一項需要巨大耐心和精力的工作。作為班主任，我需要與孩子們建立深厚的關(guān)系，耐心地引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這需要我付出大量的時間和心血。同時，我也需要與孩子們的家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，與同事們密切配合。每天工作的緊張程度讓我難以呼吸，更別說解決那些時不時出現(xiàn)的矛盾和問題了。

我發(fā)現(xiàn)，我漸漸失去了對教育工作的熱愛和動力。我曾經(jīng)抱著滿滿的期望來到這里，希望能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和才能，為孩子們帶來更好的教育體驗。然而，由于工作壓力的增大和精神疲憊的累積，我逐漸感到力不從心。

我知道，作為一名班主任，我是孩子們的榜樣。我應(yīng)該呈現(xiàn)出積極向上、熱愛學(xué)習(xí)的形象，以此影響和引導(dǎo)孩子們。然而，我感到自己已經(jīng)越來越難以保持自己的心情平穩(wěn)。我時常對孩子們沒有足夠的耐心和關(guān)懷，常常因為一些瑣碎的問題而感到疲憊不堪。

我也曾考慮到換一個地方工作，或者尋求一種新的挑戰(zhàn)，以期能夠重新燃起我的工作熱情。然而，在深思熟慮之后，我發(fā)現(xiàn)這并不是一個理性的決定。問題并不在于我的工作環(huán)境，而是在于我自身的狀態(tài)。無論我去到哪里，如果沒有真正調(diào)整好自己的心態(tài)，我都無法真正投入到工作中去。

因此，我決定辭去班主任的職務(wù)，給自己一段時間去調(diào)整和充電。我需要重新審視和思考自己對幼兒教育的熱情，并通過充足的休息和學(xué)習(xí)來重新燃起我內(nèi)心深處的那團火焰。我相信，只有當(dāng)我真正找回內(nèi)心的平靜和熱情時，才能夠更好地去關(guān)愛孩子們，去為他們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這里，我要對您和學(xué)校給予我的支持和信任表示衷心感謝。我在這里度過了許多快樂和難忘的時光。無論是和可愛的孩子們相處，還是與您和我的同事們共同奮斗，我都度過了我人生中最美好的日子之一。

我相信，離開并不代表終止，這也只是我人生中的一個短暫轉(zhuǎn)折。我會好好調(diào)整自己，再次回到教育的崗位上，繼續(xù)為幼兒教育事業(yè)做出我的貢獻(xiàn)。

再次向您表示誠摯的道歉和感謝，并祝XXX園蒸蒸日上！

此致

敬禮！

XXX

申請書22篇

關(guān)于"申請書"編輯精心準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的介紹下面請看，謝謝您的喜愛和支持我們會更加努力望多多關(guān)注我們的網(wǎng)站。伴隨著一步步發(fā)展的社會，人們需要用心思寫好申請書。申請書在現(xiàn)在的社會生活中起到的作用是越來越大了。

申請書 篇1

尊敬的：

您好！

時間過得很快，來公司已經(jīng)有八個月了，期間親眼看見公司由十幾個人發(fā)展到現(xiàn)在將近三十號人，看到這一切我由衷的高興，說明公司正在逐步發(fā)展壯大。

我自20xx年3月2日來到公司，3月2日至5月30日在硬件部工作，于這三個月讓我受益匪淺，特別是技術(shù)上和溝通上使我得到了很大的提高。20xx年5月30日，感謝公司對我的信任和栽培，提前使我轉(zhuǎn)正，并調(diào)至“發(fā)展研究部”這核心部門。在部門期間，我接觸了公司十幾項業(yè)務(wù)項目，使我看見公司未來發(fā)展的巨大前景。同時還要感謝的信任，在此期間讓我負(fù)責(zé)一些重要項目，從公司站建設(shè)與推廣、建筑機械管理系統(tǒng)需求到現(xiàn)在的檢測業(yè)務(wù)軟件，每一份項目都讓我受益匪淺，也使我更珍惜現(xiàn)在的工作。

我感謝公司對我的栽培和幫助，讓我覺得人生中的第一份工作十分重要，這決定了你未來工作性質(zhì)的定向。雖然我來公司的時間不長，但是我對公司有著深厚的感情，這畢竟這是我畢業(yè)后的第一份工作，我也希望這是我人生中最后一份工作。我相信，只要付出，就會有收獲！在工作期間我覺得自己可以勝任大部分工作，同時基于對公司的熱愛和對的信任，鑒于現(xiàn)在的工作態(tài)度和工作量，我希望是在原基礎(chǔ)上有所增加。如果公司認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到加薪的要求，我誠懇的希望您能提出寶貴的意見或建議，作為我今后努力的方向和目標(biāo)，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標(biāo)邁進。期待您的答復(fù)。

衷心祝愿幾位身體健康、事業(yè)如日中天、公司蒸蒸日上財源廣進！

申請人：

年7月2日

申請書 篇2

附件4：

產(chǎn)業(yè)化項目資金申請報告編制要點

一、項目的意義和必要性

國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，項目對相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響，市場分析

二、項目單位基本情況和財務(wù)狀況

所有制性質(zhì)、主營業(yè)務(wù)、近三年銷售收入、利潤、稅金、全部資產(chǎn)和固定資產(chǎn)、資產(chǎn)負(fù)債率、銀行信用等級，項目負(fù)責(zé)人基本情況、技術(shù)負(fù)責(zé)人基本情況、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)及主要股東概況

三、項目的技術(shù)基礎(chǔ)

項目相關(guān)技術(shù)成果來源及知識產(chǎn)權(quán)情況，已完成的研究開發(fā)工作及鑒定年限，技術(shù)創(chuàng)新點以及與現(xiàn)有技術(shù)比較所具有的優(yōu)勢，技術(shù)突破對行業(yè)技術(shù)進步的重要意義和作用。

四、建設(shè)方案

項目建設(shè)的主要內(nèi)容、建設(shè)規(guī)模、采用技術(shù)特點、設(shè)備選型及主要經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)、項目招投標(biāo)內(nèi)容、產(chǎn)品方案及市場預(yù)測、建設(shè)地點、建設(shè)工期和進度安排、建設(shè)期管理等。項目目前進度及已完成建設(shè)內(nèi)容。

五、建設(shè)條件落實情況

環(huán)境保護、資源綜合利用、節(jié)能措施、外部配套條件落

實情況等。其中節(jié)能分析章節(jié)按照《河北省固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查暫行辦法》（冀政辦函[2008]20號）要求編寫。

六、投資估算及資金籌措

項目總投資規(guī)模、投資使用方案、資金籌措方案以及貸款償還計劃等。

七、項目財務(wù)分析、經(jīng)濟分析及主要指標(biāo)

內(nèi)部收益率、投資利潤率、投資回收期、貸款償還期等指標(biāo)的計算和評估，項目風(fēng)險分析，經(jīng)濟和社會效益分析。

八、資金申請報告附件

（一）項目單位營業(yè)執(zhí)照及組織機構(gòu)代碼證復(fù)印件

（二）政府投資項目需提供可行性研究報告的批準(zhǔn)文件，企業(yè)投資項目需提供發(fā)展改革部門核準(zhǔn)或備案的批準(zhǔn)文件，各種文件需處于有效期內(nèi)。已開工項目需提供投資完成、工程進度及生產(chǎn)情況證明材料。

（三）技術(shù)來源及技術(shù)先進性證明文件(省級以上科技成果鑒定證書，權(quán)威機構(gòu)認(rèn)證或出具的技術(shù)檢測報告、專利證書、相關(guān)轉(zhuǎn)讓或合作協(xié)議等)

（四）自有資金證明（或籌措說明）及將自有（或籌措）資金投入該項目的保證聲明，銀行貸款承諾文件或已簽訂的貸款協(xié)議或合同，地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件

（五）經(jīng)會計師事務(wù)所審計的項目單位近三年經(jīng)營狀況（需加蓋會計師事務(wù)所騎縫章）

（六）環(huán)保部門出具的環(huán)境影響評價審批意見

（七）城市規(guī)劃部門出具的城市規(guī)劃選址意見（適用于城市規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的項目）

（八）國土資源部門出具的項目用地預(yù)審意見、繳納土地出讓金收據(jù)或土地證，租用土地、房屋的需提供土地、房屋的權(quán)屬證明及租賃協(xié)議

（九）節(jié)能主管部門審核的節(jié)能登記表或有資質(zhì)單位編制的節(jié)能專項報告的審查意見

（十）項目管理部門對應(yīng)招標(biāo)事項的核準(zhǔn)意見

（十一）有關(guān)部門出具的企業(yè)和產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營許可文件及其它需要的證明材料等

（十二）項目單位對項目資金申請報告內(nèi)容和附屬文件真實性負(fù)責(zé)的聲明（法人手寫簽字、加蓋單位公章）

九、資金申請報告封面請注明“2013年河北省高技術(shù)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目”，項目名稱、企業(yè)名稱、聯(lián)系人、手機及電子郵件等

申請書 篇3

省文化廳：

XX市地處XX，位于XXX兩省交界之處，長期以來受自然條件影響經(jīng)濟文化相對落后。

我市圖書館座落在市XX廣場。建于1970年1月，1972年4月經(jīng)省文化廳驗收發(fā)展為公共圖書館，館舍面積1454.4㎡，總藏書40萬余冊。1979年修建了新館，當(dāng)時，館舍面積是按照全國圖書館等級評估最低標(biāo)準(zhǔn)1800㎡設(shè)計的，由于資金短缺，工程只能分兩期進行。第一期工程修建了1200㎡，但僅僅是個門廳，無正規(guī)閱覽室、書庫、少兒活動室，書庫面積172㎡，無法正常開展工作。

盡管圖書館建成第一期工程，但由于1998年我市遭受百年未遇特大洪水襲擊，全城一片汪洋。我館一樓被洪水 東泡，原設(shè)在舊館舍的辦公室、財會室、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)室，地基下沉、墻面出現(xiàn)裂 、房頂漏水，被房產(chǎn)部門鑒定為危房(見附件)，不能使用。2000年上級資助部分資金對舊館舍進行局部維修，現(xiàn)在勉強使用。

鑒于以上種種原因，懇請省文化廳解決我市圖書館舍維

修資金50萬進行維修，以保證圖書館的正常運行為感。

XXX圖書館

二零xx年三月一日

申請書 篇4

區(qū)人民政府：

8月29日上午，我街潘坊社區(qū)在進行創(chuàng)建文明城市工作當(dāng)中，與居民周xx（86歲）發(fā)生口角，后該同志因發(fā)病經(jīng)搶救無效后死亡。其家屬以與社區(qū)干部發(fā)生過口角引起該老人病發(fā)、死亡為由，向街辦提出賠償要求。事后，區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指示區(qū)委政法委、區(qū)信訪局、區(qū)教體局等部門全力協(xié)調(diào)。街道出于人道主義精神，于8月30日下午與死者家屬達(dá)成一次性給予人道主義精神補償費陸萬元的協(xié)議，使該事件得以順利解決。

鑒于我街經(jīng)濟比較困難，特懇請區(qū)政府從維穩(wěn)專項經(jīng)費中幫助解決伍萬元為感！

妥否？請批示！

申請人：

日期：

申請書 篇5

申請書尊敬的縣體育中心領(lǐng)導(dǎo)：

我們是靖遠(yuǎn)八中的體育組全體老師，為了響應(yīng)和貫穿《全國青少年校園足球活動的實施方案》，我們決定申請成立校園足球隊。

靖遠(yuǎn)八中作為一所新建學(xué)校，除了教學(xué)成績突出外，豐富的課外活動必不可少。這樣既可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又可以提高學(xué)生對學(xué)校的熱愛。學(xué)校決定通過廣泛開展校園足球活動，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

但是，靖遠(yuǎn)八中卻一直沒有一支建制完整，校方承認(rèn)的足球訓(xùn)練隊，難以與其他兄弟學(xué)校及企事業(yè)單位進行體育活動和其他方面的相互交流學(xué)習(xí)，可謂遺憾。

為了推動足球運動的普及和大眾化，提高我校的知名度，豐富校園體育生活，讓愛好足球運動的八中學(xué)子有一個良好的平臺發(fā)揮特長，由靖遠(yuǎn)八中體育組牽頭特申請成立靖遠(yuǎn)八中校園足球隊。學(xué)校校長是團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校體育教師是團隊教練，指導(dǎo)團隊活動的正確開展。

對于球隊的具體組建計劃如下：

1.校長應(yīng)相互協(xié)調(diào)，以確保有足球教學(xué)，訓(xùn)練和比賽設(shè)施以及器他條件。

2足球教練根據(jù)情況對其他教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

三。學(xué)校學(xué)生保證每周足球活動時間不少于5小時，全校保證不少于40%的學(xué)生參加足球活動。

4、校園足球隊一經(jīng)組隊，每日早7點到8點安排訓(xùn)練。

5利用體育課、課外活動和節(jié)假日的時間，組織學(xué)生開展形式多樣的校園足球活動和比賽。

希望體育中心領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們的申請，嚴(yán)格按照規(guī)定和各項制度做好隊伍建設(shè)。 請領(lǐng)導(dǎo)斟酌，望批為盼！

此致敬禮靖遠(yuǎn)縣第八中學(xué)

2013年5月8日

申請書 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我單位承建的黃江大道路基工程，應(yīng)業(yè)主及長沙縣政府要求，嚴(yán)格按照節(jié)點進度進行，但目前施工紅線范圍內(nèi)存有部分電力線路，已對我單位施工進度造成影響：

1. K14+900-K15+400段既有路右側(cè)高壓電桿未移。 需解決：

a) 該段內(nèi)苗圃內(nèi)樹木未遷移。

b) 終點處東側(cè)需遷改3根電桿。

2. K14+200處有一苗圃，因苗圃老板不同意，暫無法施工。

3. K13+850處有6根高壓線桿未移。

需解決：

a) 該處為平交口，高壓線需等平交口路基填筑完成后改遷至埋地過路。

b) 右側(cè)需先將排水溝施工完成后，填平既有排水溝。

4. K13+550處有若干電信線桿未遷移。

5. K11+280處左幅高壓線桿未移。

需解決：

a) 左幅路基需填土成型后方可對該段電桿進行埋地施工。

6. K8+900-K9+660段長株高速小里程方向，左幅電桿未移，需移至左幅路基邊。但左幅有一苗圃園工作人員因用地協(xié)調(diào)問題阻礙施工。

7. K7+500處因用地協(xié)調(diào)問題未完成，電桿無法遷移。

8. K6+300-K7+500段左幅電桿未遷移。

a) K7+120-K7+300段左幅村民住房與施工區(qū)域過近，需和當(dāng)?shù)卮迕褡龊脺贤üぷ鳌?/p>

b) K7+100打卦嶺平交口有若干棟房屋尚未拆遷，影響線桿遷移。且該段需先將平交口路基施工完成后才可進行高壓線埋地施工。

c) K7+400左側(cè)因機械廠房屋未拆遷，需拆除后才可進行線桿遷移。

為響應(yīng)業(yè)主節(jié)點工期要求，按時完成黃江大道路基道路施工，希望該幾處電桿予以盡早予以遷改。

申請書 篇7

檢驗內(nèi)容與要求 制造單位提供了以下用中文描述的出廠隨機文件：

檢驗結(jié)果

結(jié)論

(1)制造許可證明文件，其范圍能夠覆蓋所提供雜物電梯的相應(yīng)參數(shù); (1) (2)雜物電梯整機型式試驗合格證書或者報告書， 其內(nèi)容能夠覆蓋所提供 (2) 雜物電梯的相應(yīng)參數(shù); (3)產(chǎn)品質(zhì)量證明文件， 注有制造許可證明文件編號、 該雜物電梯的產(chǎn)品 出廠編號、主要技術(shù)參數(shù)，以及門鎖裝置、限速器(如果有)、安全鉗(如 (3) 果有)、破裂閥/節(jié)流閥(如果有)、含有電子元件的安全電路(如果有)、 驅(qū)動主機、控制柜等安全保護裝置和主要部件的型號等內(nèi)容，并且有雜 物電梯整機制造單位的公章或者檢驗合格章以及出廠日期; 制造 (4)門鎖裝置、限速器(如果有)、安全鉗(如果有)、破裂閥(如果有)、含 有電子元件的安全電路(如果有)、驅(qū)動主機、控制柜等安全保護裝置和 (4) 主要部件的型式試驗合格證，以及限速器(如果有)調(diào)試證書; (5)電氣原理圖或者液壓系統(tǒng)圖， 電氣原理圖包括動力電路和連接電氣安 資料 全裝置的電路; A(6)安裝使用維護說明書，包括安裝、使用、日常維護保養(yǎng)和應(yīng)急救援等 (6) 方面操作說明的內(nèi)容; (7) (7)機房及井道布置圖，其井道頂部和底坑內(nèi)的凈空間、機房主要尺寸、 層門和檢修門及檢修活板門的布置與尺寸、安全距離等滿足安全要求; (8)其他必要的資料，例如：雜物電梯的轎廂、對重(平衡重)之下確有人 (8) 能夠到達(dá)的空間， 或者采用一根鋼絲繩(鏈條)懸掛的情況下的防護說明; 是否允許人員進入雜物電梯機房、井道、底坑和轎頂?shù)恼f明 注 A-1：上述文件如為復(fù)印件則必須經(jīng)雜物電梯整機制造單位加蓋公章 或者檢驗合格章;對于進口雜物電梯，則應(yīng)當(dāng)加蓋國內(nèi)代理商的公章

1 技術(shù) 資料

安裝單位提供了以下安裝資料： (1)安裝許可證和安裝告知文件; (2)施工方案，審批手續(xù)齊全; (3)施工現(xiàn)場作業(yè)人員持有的特種設(shè)備作業(yè)人員證;

安裝 (4) 施工過程記錄和由整機制造單位出具或者確認(rèn)的自檢報告，檢查和 試驗項目齊全、內(nèi)容完整，施工和驗收手續(xù)齊全; 資料 A (6)安裝質(zhì)量證明文件，包括安裝合同編號、安裝單位安裝許可證編號、 產(chǎn)品出廠編號、主要技術(shù)參數(shù)等內(nèi)容，并且有安裝單位公章或者檢驗合 格章以及竣工日期 注 A-2：上述文件如為復(fù)印件則必須經(jīng)安裝單位加蓋公章或者檢驗合格 章 (5)變更設(shè)計證明文件(如安裝中變更設(shè)計時)，履行了由使用單位提出、 經(jīng)整機制造單位同意的程序;

續(xù)表

項目及類別 檢驗內(nèi)容與要求 改造或者重大維修單位提供了以下改造或者重大維修資料： (1)造或者維修許可證和改造或者重大維修告知文件; (2)改造或者重大維修的清單以及施工方案，施工方案的審批手續(xù)齊全; 改造 、 重大 (5)施工過程記錄和自檢報告，檢查和試驗項目齊全、內(nèi)容完整，施工和 維修 驗收手續(xù)齊全; 資料 1 A 技 術(shù) 資 (1)使用登記資料，內(nèi)容與實物相符。 料 (2)安全技術(shù)檔案，至少包括 、、 所述文件資料[ 的(3) 項和 的(4)項除外]，以及監(jiān)督檢驗報告、定期檢驗報告、日常檢查 與使用狀況記錄、日常維護保養(yǎng)記錄、年度自行檢查記錄或者報告、運 使用 行故障和事故記錄等，保存完好(本規(guī)則實施前已經(jīng)完成安裝、改造或 重大維修的，、、 項所述文件資料如有缺陷，應(yīng)當(dāng)由使用單 資料 位聯(lián)系相關(guān)單位予以完善，可不作為本項審核結(jié)論的否決內(nèi)容)。 B (3)以崗位責(zé)任制為核心的雜物電梯運行管理規(guī)章制度，包括事故與故障 的應(yīng)急措施和救援預(yù)案、雜物電梯鑰匙使用管理制度等。 (4)與取得相應(yīng)資格單位簽訂的日常維護保養(yǎng)合同。 (5)電梯安全管理人員的特種設(shè)備作業(yè)人員證 注 A-3： 上述文件如為復(fù)印件則必須經(jīng)改造或者重大維修單位加蓋公章或 者檢驗合格章 使用單位提供了以下資料： (6)改造后的整梯合格證或者重大維修質(zhì)量證明文件，合格證或者證明文 件中包括改造或者重大維修合同編號、改造或者重大維修單位的許可證 編號、雜物電梯使用登記編號、主要技術(shù)參數(shù)等內(nèi)容，并且有改造或者 重大維修單位的公章或者檢驗合格章以及竣工日期 (3)所更換的安全保護裝置或者主要部件的產(chǎn)品合格證、型式試驗合格證 書以及限速器調(diào)試證書; (4)施工現(xiàn)場作業(yè)人員持有的特種設(shè)備作業(yè)人員證; 檢驗結(jié)果 結(jié)論

續(xù)表

項目及類別 通道及 檢修 門、檢 修活板 門 C 機房專 用C 2 機房應(yīng)當(dāng)專用，不得用于電梯以外的其他用途; 檢驗內(nèi)容與要求 (1)通往機房或者驅(qū)動主機及其附件的檢修門和檢修活板門的通道應(yīng)當(dāng) 安全、無阻礙，并且設(shè)有固定照明裝置。 (2)對于人員可進入的機房，檢修門和檢修活板門應(yīng)當(dāng)設(shè)置用鑰匙開啟的 鎖，當(dāng)門打開后，不用鑰匙也能將其關(guān)閉和鎖住;門鎖住后，不用鑰匙 也能夠從機房內(nèi)部將門打開; (3)門外側(cè)應(yīng)當(dāng)標(biāo)明“機房重地，閑人免進”，或者有其他類似警示標(biāo)志; (4)對人員不可進入的機房，從檢修門或檢修活板門門檻到需要維護、調(diào) 節(jié)或檢修的任一部件的距離不大于 600 mm 檢驗結(jié)果 結(jié)論

機房 斷錯相 保護 每臺雜物電梯應(yīng)當(dāng)配備斷相、錯相保護裝置。當(dāng)雜物電梯運行與相序無 及相 關(guān)設(shè) 備 C (1)每臺雜物電梯應(yīng)當(dāng)單獨裝設(shè)一只能切斷該雜物電梯所有供電電路的

主開關(guān)，主開關(guān)應(yīng)當(dāng)易于接近和操作; (2)主開關(guān)不得切斷轎廂照明(如果有)、驅(qū)動主機照明(如果有)和機 主開 房內(nèi)、底坑中電源插座的供電電路; 關(guān) B (4)如果幾臺雜物電梯和(或)電梯共用一個機房，則各臺雜物電梯主開 關(guān)的操作機構(gòu)應(yīng)當(dāng)易于識別 插座 C 機房應(yīng)當(dāng)至少設(shè)置一個 2P+PE 型或者以安全特低電壓供電(當(dāng)確定無 須使用 220V 的電動工具時)的電源插座 (3)主開關(guān)應(yīng)當(dāng)具有穩(wěn)定的斷開和閉合位置，并且在斷開位置時能用掛鎖 或其他等效裝置鎖住，以防止誤操作; 關(guān)時，可以不裝設(shè)錯相保護裝置

續(xù)表

項目及類別 檢驗內(nèi)容與要求 (1)驅(qū)動主機工作時應(yīng)當(dāng)無異常噪聲和振動，油量適當(dāng)，無明顯漏油。 制動器動作靈活、工作可靠; 電力驅(qū) 動雜物 電梯驅(qū) 動主機 C (2)切斷制動器電流至少應(yīng)當(dāng)用兩個獨立的電氣裝置來實現(xiàn)，當(dāng)雜物電 梯停止時，如果其中一個接觸器的主觸點未打開，最遲到下一次運行方 向改變時，應(yīng)當(dāng)防雜物電梯再運行; (3)曳引輪槽、卷筒繩槽、鏈輪齒等不得有過度磨損(適用于改造、維修 監(jiān)督檢驗和定期檢驗)，如果曳引式雜物電梯曳引輪槽的磨損可能影響 曳引能力時，應(yīng)當(dāng)進行曳引能力驗證試驗; (4)曳引式雜物電梯應(yīng)當(dāng)設(shè)有電動機運轉(zhuǎn)時間限制器，在電動機運轉(zhuǎn)時 間超過設(shè)計值時使驅(qū)動主機停止運轉(zhuǎn)并保持在停止?fàn)顟B(tài) 檢驗結(jié)果 結(jié)論

(1)用于液壓缸與單向閥或者下行方向閥之間的軟管上應(yīng)當(dāng)標(biāo)注制造商 名或者商標(biāo)、允許的彎曲半徑、試驗壓力和試驗日期;軟管固定時，其 2 機房 及相 關(guān)設(shè) 備 液壓雜 物電梯 驅(qū)動主 機 C 彎曲半徑不應(yīng)小于制造商標(biāo)明的彎曲半徑; (2)承受壓力的管路和附件(管接頭、閥等)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)固定;如果管路 穿過墻或者地面，應(yīng)當(dāng)使用套管保護，套管內(nèi)不得有管路的接頭; (3)溢流閥應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)到系統(tǒng)壓力不大于滿載壓力的 140%。由于管路較 高的內(nèi)部損耗，必要時溢流閥可調(diào)節(jié)到較高的壓力值;但不大于滿載壓 力的 170%，此時應(yīng)當(dāng)提供液壓設(shè)備(包括液壓缸)的計算說明; (4)破裂閥應(yīng)當(dāng)設(shè)有銘牌，標(biāo)明制造商名稱、型式試驗標(biāo)志及其試驗單 位和已調(diào)節(jié)好的觸發(fā)流量

電力驅(qū)

(1)對于可拆卸盤車手輪，設(shè)有一個電氣安全裝置，最遲在盤車手輪裝 上雜物電梯驅(qū)動主機時動作;

動雜物 (2)松閘扳手涂成紅色，盤車手輪應(yīng)是無輻條并應(yīng)涂成黃色，可拆卸盤 電梯的 車手輪放置在機房內(nèi)容易接近的明顯部位; 緊急 操作 (4)能夠通過操縱手動松閘裝置松開制動器，并且需要以一持續(xù)力保持 B 其松開狀態(tài)。 (3)在驅(qū)動主機上接近盤車手輪處，明顯標(biāo)出轎廂運行方向，如手輪是 不能拆卸

的可以在手輪上標(biāo)出;

項目及類別 液壓雜

檢驗內(nèi)容與要求

檢驗結(jié)果

結(jié)論

物電梯 機房內(nèi)應(yīng)當(dāng)設(shè)置手動緊急下降閥，并且標(biāo)示“注意─緊急下降”(或者有 的 緊急 操作 B 2 機房 限速 及相 關(guān)設(shè) 備 B 器 (1)限速器上應(yīng)當(dāng)設(shè)有銘牌，標(biāo)明制造單位名稱、型號、規(guī)格參數(shù)和型 式試驗機構(gòu)標(biāo)識，銘牌和型式試驗合格證、調(diào)試證書內(nèi)容應(yīng)當(dāng)相符; (2)使用周期達(dá)到 5 年的雜物電梯，或者限速器動作出現(xiàn)異常、限速器 各調(diào)節(jié)部位封記損壞的雜物電梯，應(yīng)當(dāng)由經(jīng)許可的電梯檢驗機構(gòu)或者電 梯生產(chǎn)單位對限速器進行動作速度校驗，并且由該單位出具校驗報告 類似標(biāo)識)，即使在失電情況下，使用該閥亦能使轎廂以較低的速度向 下運行至平層位置;該閥的操作應(yīng)是持續(xù)的手動撳壓，并防止誤動作; 手動操縱該閥應(yīng)當(dāng)不能使柱塞產(chǎn)生的下降引起間接作用式液壓雜物電 梯的松繩或松鏈

(1)供電電源自進入機房起，中性線(N)與保護線(PE)應(yīng)當(dāng)始終分 開; 接地 (2)所有電氣設(shè)備及線管、 線槽的外露可以導(dǎo)電部分應(yīng)當(dāng)與保護線 (PE) C 可靠連接

3 井道 及相 封閉 關(guān)設(shè) 備 C 井道 除必要的開口外，井道應(yīng)當(dāng)由無孔的墻、井道底板和頂板完全封閉

項目及類別

檢驗內(nèi)容與要求 (1)頂部間距應(yīng)當(dāng)滿足下述要求： ①對于曳引式雜物電梯，當(dāng)轎廂或者對重停在其限位擋塊上或者其完全 壓在緩沖器上時，對重或者轎廂導(dǎo)軌的進一步制導(dǎo)行程不小于 ; ②對于強制式雜物電梯： a)轎廂從頂層層站向上直到撞擊井道頂部最低部件時，轎廂導(dǎo)軌的進一

檢驗結(jié)果

結(jié)論

頂部空 間 C

步制導(dǎo)行程不小于 ; b)當(dāng)轎廂停在其限位擋塊上或者其完全壓在緩沖器上時，平衡重(如果 有)導(dǎo)軌的進一步制導(dǎo)行程不小于 。 ③對于液壓雜物電梯： a)當(dāng)柱塞到達(dá)其最高極限位置時，轎廂導(dǎo)軌的進一步制導(dǎo)行程不小于 ;

3 井道

b)當(dāng)轎廂停在其限位擋塊上或者其完全壓在緩沖器上時，平衡重(如果 有)導(dǎo)軌的進一步制導(dǎo)行程不小于 。 (2)如果人員可進入轎頂，則當(dāng)防止轎廂移動的裝置在頂層高度范圍內(nèi)

及相 關(guān)設(shè) 備 檢修門 和檢修 活板門 C

停止轎廂時，在轎頂以上應(yīng)當(dāng)有不小于 的自由垂直距離 (1)檢修門和垂直鉸接的檢修活板門不得向井道內(nèi)部開啟; (2)門上應(yīng)當(dāng)裝設(shè)用鑰匙開啟的鎖，當(dāng)門開啟后，不用鑰匙也能將其關(guān) 閉和鎖住;門鎖住后，不用鑰匙也能夠從井道內(nèi)將門打開; (3)應(yīng)當(dāng)設(shè)置用以驗證門關(guān)閉的電氣安全裝置

導(dǎo)軌 C

轎廂、對重(或平衡重)各自應(yīng)當(dāng)至少由兩根剛性的鋼質(zhì)導(dǎo)軌導(dǎo)向。對于 額定速度大于 的雜物電梯，導(dǎo)軌應(yīng)當(dāng)由冷拉鋼材

制成，或工作 表面采用機械加工方法制成。導(dǎo)軌與導(dǎo)軌支架的安裝應(yīng)當(dāng)防止因?qū)к壐?件的轉(zhuǎn)動造成導(dǎo)軌的松動

對于電力驅(qū)動的雜物電梯，極限開關(guān)應(yīng)設(shè)置在盡可能接近端站時起作用 而無誤動作危險的位置上。該開關(guān)應(yīng)當(dāng)在轎廂或者對重(如果有)接觸緩 極限 沖器或者限位擋塊之前起作用，并且在緩沖器被壓縮期間或者轎廂與限 位擋塊接觸期間始終保持動作狀態(tài)。對于液壓雜物電梯，應(yīng)當(dāng)在與轎廂 開關(guān) 行程上端對應(yīng)的柱塞位置設(shè)置一個極限開關(guān)，該開關(guān)應(yīng)當(dāng)在柱塞接觸到 其行程終端緩沖停止裝置之前動作，并且在柱塞與其行程終端緩沖停止 裝置接觸期間保持動作狀態(tài)

項目及類別

檢驗內(nèi)容與要求 (1)在人員可進入的井道下部，對重(平衡重)運行的區(qū)域應(yīng)當(dāng)具有下述 防護措施之一： ①采用剛性隔障防護， 該隔障從底坑地面上不大于 處向上延伸到 距底坑地面至少 的高度，其寬度至少等于對重(平衡重)寬度再在

檢驗結(jié)果

結(jié)論

兩邊各加 ; ②在井道內(nèi)設(shè)置可移動裝置，該裝置將對重(平衡重)的運行行程限制在

井道內(nèi) 底坑地面以上不小于 的高度處。 的防護 (2)裝有多臺雜物電梯和(或)電梯的井道中， 不同雜物電梯和(或)電梯的 運動部件之間以及在雜物電梯與電梯之間應(yīng)當(dāng)設(shè)置隔障。這種隔障應(yīng)當(dāng) C 至少從轎廂、對重(平衡重)行程的最底點延伸至最低層站樓面以上 高度，寬度應(yīng)當(dāng)能防止人員從一個底坑通往另一個底坑。如轎頂 邊緣與相鄰雜物電梯或者電梯的運動部件之間的水平距離小于 ， 則這種隔障應(yīng)當(dāng)延伸到整個井道高度，隔障的寬度不小于運動部件或者 運動部件的需要防護部分的寬度再在兩邊各加 底坑設(shè) 施與裝 置 C (1)底坑地面應(yīng)當(dāng)平整、清潔，無滲水或者漏水; (2)對于人員可進入的井道，應(yīng)當(dāng)在井道內(nèi)設(shè)有可移動的裝置，當(dāng)轎廂 停在其上面時，該裝置保證在 × 的區(qū)域內(nèi)，底坑地面與轎 廂的最低部件之間有 的自由垂直距離; (3)對于人員可進入的井道， 底坑內(nèi)應(yīng)當(dāng)設(shè)置停止裝置和 2P+PE 型或者 以安全特低電壓供電(當(dāng)確定無須使用 220V 的電動工具時)的電源插 座; (4)對于人員不可進入的井道，底坑地面應(yīng)當(dāng)能從井道外部進行清掃 (1)應(yīng)當(dāng)采用緩沖器或者限位擋塊來限制轎廂和對重的下部行程。如果 在雜物電梯的轎廂、對重(平衡重)之下確有人能夠到達(dá)的空間，則應(yīng)當(dāng) 在轎廂和對重的行程底部極限位置設(shè)置緩沖器。對于液壓雜物電梯，當(dāng) 緩沖器完全壓縮或者當(dāng)轎廂停在限位擋塊上時，柱塞不得觸及缸筒的底 座; (2)耗能型緩沖器液位應(yīng)當(dāng)正確，有驗證柱塞復(fù)位的電氣安全裝置

3 井

道 及相 關(guān)設(shè) 備

緩沖器 或限位 擋塊 C

限速繩 繩或安 全繩 B

(1)限速器繩應(yīng)當(dāng)用張緊輪張緊，張緊輪或者其配重應(yīng)當(dāng)有導(dǎo)向裝置; (2)當(dāng)限速器繩或者安全繩斷裂或者過分伸長時，應(yīng)當(dāng)通過電氣安全裝 置的作用，使驅(qū)動主機停止運轉(zhuǎn)

警示標(biāo) 識 C

對人員不可進入的雜物電梯井道， 如果通往井道的門的尺寸超過 m， 應(yīng)當(dāng)設(shè)置警示標(biāo)識

續(xù)表

項目及類別

2

檢驗內(nèi)容與要求

檢驗結(jié)果

結(jié)論

轎 轎底面積不得大于 ，轎廂深度不得大于 ，轎廂高度不得大于 廂尺寸 。 如果轎廂由幾個固定的間隔組成， 且每一間隔都滿足上述要求， 則轎廂 B 轎廂 銘牌 C 防止 轎廂移 如果允許人員進入轎頂， 則轎廂應(yīng)當(dāng)設(shè)置機械停止裝置以使其停在指定 動裝置 位置上，并且在轎頂上或者井道內(nèi)每一層門旁設(shè)置停止裝置 B (1)轎廂地坎下應(yīng)當(dāng)裝設(shè)護腳板，其垂直部分的高度不小于有效開鎖區(qū) 域的高度，寬度不小于層站入口寬度; (2)如果雜物電梯采用垂直滑動門且其服務(wù)位置與層站等高，可用固定 護腳板 在層站上的自動搭接地坎取代護腳板，自動搭接地坎應(yīng)當(dāng)滿足下述要 4 轎廂 與對 重(平 衡重) 和自動 求： 搭接地 ①層門開啟時，自動移動到服務(wù)位置;在層門關(guān)閉作用下收起; 坎 C ②寬度不小于轎廂人口寬度; ③長度不小于開鎖區(qū)域的一半加 50mm 或者轎底至層門地坎的距離加 20mm; ④無論轎廂在何位置，都與轎底有不小于 20mm 的重疊 口 C 對重(平 衡重)的 如果對重(平衡重)由重塊組成，應(yīng)當(dāng)可靠固定 固定 C 安全鉗 B 警示標(biāo) 識C (1)安全鉗上應(yīng)當(dāng)設(shè)有銘牌，標(biāo)明制造單位名稱、型號、規(guī)格參數(shù)和型 式試驗機構(gòu)標(biāo)識，銘牌、型式試驗合格證內(nèi)容與實物應(yīng)當(dāng)相符; (2)轎廂上應(yīng)當(dāng)裝設(shè)一個在轎廂安全鉗動作以前或者同時動作的電氣安 全裝置 對人員不可進入的雜物電梯井道， 如果通向井道的門的尺寸超過 m × m，轎頂應(yīng)當(dāng)設(shè)置警示標(biāo)識 (1)轎廂人口處設(shè)置的擋板、柵欄、卷簾以及轎門等，應(yīng)當(dāng)配有用來驗 (2) 轎門、柵欄、卷簾等運行時不得出現(xiàn)脫軌、機械卡阻或者在行程 終端時錯位 總高度允許大于 轎廂內(nèi)應(yīng)當(dāng)設(shè)置銘牌，標(biāo)明制造廠名稱或者商標(biāo);改造后的雜物電梯， 銘牌上應(yīng)當(dāng)標(biāo)明改造單位名稱、改造竣工日期等

轎廂入 證其關(guān)閉的電氣安全裝置;

續(xù)表

項目及類別 懸掛裝 置的磨 ③磨損后的鋼絲繩直徑小于鋼絲繩公稱直徑的 90%。采用其他類型懸 損、斷 掛裝置的，懸掛裝置的磨損、變形等應(yīng)當(dāng)不超過制造單位設(shè)定的報廢指 絲、變形 等情況 C 懸掛鋼絲繩繩端固定應(yīng)當(dāng)可靠，連接部件無缺損。鋼絲

繩在卷筒上的固 端部 5 固定 懸掛 裝置 及旋 轉(zhuǎn)部 鋼絲繩 (1)轎廂停在完全壓縮的緩沖器或者限位擋塊上時，卷簡的繩槽中應(yīng)當(dāng) 件防 的卷繞 至少保留一圈半鋼絲繩; 護 C (2)卷筒上只能卷繞一層鋼絲繩 松繩 強制驅(qū)動雜物電梯應(yīng)當(dāng)設(shè)置檢查懸掛繩(鏈)松弛的電氣安全裝置， 當(dāng)懸 (鏈)保 掛繩(鏈)發(fā)生松弛時，驅(qū)動主機應(yīng)當(dāng)停止運行。 護 如果間接作用式液壓雜物電梯設(shè)置了檢查懸掛繩(鏈)松弛的電氣安全 B 在機房內(nèi)、轎廂和對重(平衡重)上、井道內(nèi)、液壓缸上的曳引輪、滑輪、 旋轉(zhuǎn)部 鏈輪，以及限速器及張緊輪等與鋼絲繩、鏈條形成傳動的旋轉(zhuǎn)部件，均 件防護 應(yīng)當(dāng)設(shè)置防護裝置，以避免人身傷害、鋼絲繩或者鏈條因松弛而脫離繩 槽或者鏈輪、異物進入繩與繩槽或者鏈與鏈輪之間 C 6 層門 與層 站 門地坎 在層門全開狀態(tài)下，轎廂與層門或者層門框架之間的間隙不得大于 距離 30mm C 門間隙 C 門關(guān)閉后，門扇之間及門扇與立柱、門楣和地坎之間的間隙，不應(yīng)大于 6mm;使用過程中由于磨損，允許達(dá)到 10mm 裝置，也應(yīng)當(dāng)符合上述要求 C 對于強制驅(qū)動雜物電梯，鋼絲繩的卷繞應(yīng)當(dāng)符合以下要求： 采用其他類型懸掛裝置的，其端部固定應(yīng)當(dāng)符合制造單位的規(guī)定 定應(yīng)當(dāng)采用帶楔塊的壓緊裝置， 或者至少用 2 個繩夾或者具有同等安全 的其他裝置。 標(biāo) 檢驗內(nèi)容與要求 檢驗結(jié)果 結(jié)論

續(xù)表

項目及類別 門重開 裝置 B 門的運 行和導(dǎo) 向C 自動 在轎門驅(qū)動層門的情況下， 當(dāng)轎廂在開鎖區(qū)域之外時， 如果層門開啟(無 關(guān)閉層 論何種原因)，應(yīng)當(dāng)有一種裝置能夠確保該層門自動關(guān)閉。該裝置采用 門裝置 B 重塊時，應(yīng)當(dāng)有防止重塊墜落的措施 緊急開 每個層門均應(yīng)當(dāng)能夠被一把符合要求的鑰匙從外面開啟;緊急開鎖后， 鎖裝置 在層門閉合時門鎖裝置不應(yīng)當(dāng)保持開鎖位置 B (1)每個層門都應(yīng)當(dāng)設(shè)置門鎖裝置，其鎖緊動作應(yīng)當(dāng)由重力、永久磁鐵 或者彈簧來產(chǎn)生和保持，即使永久磁鐵或者彈簧失效，重力亦不能導(dǎo) 致開鎖; 6 (2)鎖緊元件的嚙合應(yīng)能滿足在沿開門方向施加 300N 力的情況下， 不 會降低鎖緊有效性; 層門 (3) 門的鎖緊應(yīng)當(dāng)由電氣安全裝置電氣證實，只有在層門鎖緊后雜物 門的鎖 電梯才能運行。對于同時滿足下列條件的雜物電梯： 與層 緊 ①額定速度不大于 ; 站 ②開門高度不大于 ; ③層站地坎距地面高度不小于 。門的鎖緊可以不由電氣裝置電 B 氣證實。但當(dāng)轎廂駛離開鎖區(qū)域時，鎖緊元件應(yīng)自動關(guān)閉，而且除了 正常鎖緊位置外，無論證實層門關(guān)閉的電氣裝置是否起作用，都應(yīng)至 少有第二個鎖緊位置 門的 閉

合 B 層站 標(biāo)識 C (1)如果一個層門或者多扇門中的任何一扇門開著，在正常操作情況 下，應(yīng)當(dāng)不能啟動雜物電梯或者不能保持繼續(xù)運行; (2)每個層門的閉合都應(yīng)當(dāng)由電氣安全裝置來驗證，如果滑動門是由數(shù) 個間接機械連接的門扇組成，則來被鎖住的門扇上也應(yīng)當(dāng)設(shè)置電氣安 全裝置以驗證其閉合狀態(tài) 層門運行時不得出現(xiàn)脫軌、機械卡阻或者在行程終端時錯位 檢驗內(nèi)容與要求 動力驅(qū)動的層門在關(guān)閉過程中，當(dāng)人員或者貨物被撞擊或者將被撞擊 時，一個裝置應(yīng)當(dāng)自動使門重新開啟 檢驗結(jié)果 結(jié)論

每個層門或者其附近位置，應(yīng)當(dāng)標(biāo)示雜物電梯的額定載重量和“禁止進 入轎廂”字樣或相應(yīng)的符號

續(xù)表

項目及類別

檢驗內(nèi)容與要求 (1)監(jiān)督檢驗：轎廂裝有額定載荷，以額定速度或者檢修速度下行，進檢驗結(jié)果

結(jié)論

行限速器—安全鉗聯(lián)動試驗; 對于采用懸掛裝置斷裂或者安全繩觸發(fā)的

轎廂裝有額定載荷， 模擬懸掛裝置斷裂或者安全繩被觸發(fā) 轎廂安 轎廂安全鉗， 全鉗動 的狀態(tài)進行試驗。限速器、安全鉗動作應(yīng)當(dāng)可靠; 作試驗 (2)定期檢驗：轎廂空載，以額定速度或者檢修速度下行，進行限速器 一安全鉗聯(lián)動試驗; 對于采用懸掛裝置斷裂或者安全繩觸發(fā)的轎廂安全 B 對重(平 轎廂空載， 以額定速度或者檢修速度上行， 進行限速器—安全鉗聯(lián)動試 衡重)安 驗;對于采用懸掛裝置斷裂或者安全繩觸發(fā)的安全鉗，轎廂空載，模擬 全鉗動 懸掛裝置斷裂或者安全繩被觸發(fā)的狀態(tài)進行試驗。 限速器、 安全鉗動作 作試驗 應(yīng)當(dāng)可靠 B 空載曳 對于曳引式雜物電梯， 當(dāng)對重壓在緩沖器或者限位擋塊上， 而曳引機按 7 功能 試驗 引試驗 B 運行 試驗 C 轎廂分別空載、滿載，以正常運行速度上、下運行，呼梯、樓層顯示等 信號系統(tǒng)功能有效、指示正確、動作無誤，轎廂平層良好，無異?，F(xiàn)象 發(fā)生 對于電力驅(qū)動雜物電梯： 制動 試驗 A(B) (2)對于曳引式雜物電梯，轎廂空載以正常運行速度上行至行程上部， 切斷電動機與制動器供電，轎廂應(yīng)當(dāng)完全停止 沉降 試驗 C 破裂 閥動作 對于液壓雜物電梯，轎廂載有均勻分布的額定載重量，超速下行，使破 試驗 B 裂閥動作，轎廂應(yīng)當(dāng)可靠制停 對于液壓雜物電梯，載有額定載重量的轎廂停靠在最高服務(wù)站，停止 10min，下沉應(yīng)當(dāng)不超過 10mm (1)在轎廂裝載 125%額定載荷，以正常運行速度下行至行程下部，切 斷電動機與制動器供電， 制動器應(yīng)當(dāng)能使驅(qū)動主機停止運轉(zhuǎn); 對于曳引 式雜物電梯，轎廂還應(yīng)當(dāng)完全停止; 雜物電梯上行方向旋轉(zhuǎn)時，應(yīng)當(dāng)不能提升空載轎廂 鉗，轎廂空載，模擬懸掛裝置斷裂或者安全繩被觸發(fā)的狀態(tài)進行試驗。 限速器、安全鉗動作應(yīng)當(dāng)可靠

申請書 篇8

尊敬的南湖中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

涂層嚴(yán)重脫離變色，教學(xué)樓教室的門窗以前都是由雜樹木頭做成、現(xiàn)已嚴(yán)重老化腐朽不能關(guān)閉。為了造就一個良好的教育教學(xué)環(huán)境，閔集中學(xué)擬向中心學(xué)校提出教學(xué)樓維修申請，將教學(xué)樓北面外墻粉刷并做防水處理，預(yù)計造價2.5萬元；南面外墻和教室內(nèi)墻用膩子粉填平刷白，預(yù)計造價10萬元；教學(xué)樓走廊做1.2米高的瓷磚衛(wèi)生墻，預(yù)計造價1.6萬；南面窗戶更換為鋁合金窗戶，預(yù)計造價2萬元；教室門全部維修更新，預(yù)計造價0.6萬；教學(xué)樓的電路重新安裝，預(yù)計造價2萬。工程預(yù)計總造價為18.7萬元。

誠請中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視察，同意申請為盼！

閔集中學(xué)

20xx年7月20日

申請書 篇9

尊敬的：

您好！

我自年9月進入公司以來，至今已將近5年，這5年來伴隨著公司的不斷成長，自己也從一個懵懂的少年到組建家庭的青年，親眼見證了公司的發(fā)展和變化。

自入職公司以來，感受到公司對職員最真誠的關(guān)懷和培養(yǎng)，受到的關(guān)懷和幫助，我都銘記于心，也會在未來的工作中再接再勵努力進取，不斷發(fā)展自己，為公司作出更大的貢獻(xiàn)。

對于工作來說，自進公司以為，從學(xué)習(xí)到獨立工作，從車間到辦公室都留下成長的足跡。雖然這段時間由于同事的離職工作壓力大了，但是作為員工要時刻保持積極的工作態(tài)度以及要求進步的。其實最重要是觀念中應(yīng)該拋棄那種落后的觀念和工作方法，用積極的工作態(tài)度去面對困難。而這正是十年中我為之努力的重要工作。

杭州是一個正以驚人的速度向前發(fā)展的城市，無論是在經(jīng)濟還是消費水平在全國都是名列前茅。隨著人民幣升值，油價，物價的飛漲。在這種形勢下，現(xiàn)有的工資水平顯得有些單薄，接受新的挑戰(zhàn)也不光是學(xué)習(xí)問題，這當(dāng)然牽涉到薪酬問題。薪酬是衡量工作價值的最佳標(biāo)準(zhǔn)，從某種程度上說，一份好的薪資給員工帶來的是強大的激勵，更是對未來工作積極性的激勵。

如果本人工作中尚有有待改進的部分，也敬請批評指正，我一定謹(jǐn)記于心、樂于修正進步。希望我能做得更好！望給予批準(zhǔn)！

申請人：

20xx年xx月xx日

申請書 篇10

銅仁地區(qū)民宗局：

在松桃縣委宣傳部的關(guān)心和安排，我在七星廣場的“松桃民族文化產(chǎn)業(yè)區(qū)”內(nèi)開辦了以我姓名而命名的《吳蘭書文藝社》，從事以苗族山歌為主要內(nèi)容的苗族文藝創(chuàng)作傳媒工作，時間已近一年。

自成立《文藝社》以來，先后已創(chuàng)作了苗族“婚嫁”立方”吃祝米”以及情歌為題材的四大部新歌，在創(chuàng)作過程中在思路上力求創(chuàng)新，具保持了苗族歌詞的傳統(tǒng)格調(diào)，又體現(xiàn)了現(xiàn)代社會發(fā)展的新變化，在唱詞上有新的創(chuàng)意。

我村南溝有條土路，雨水沖刷道路，路基倒塌，路面坑洼不平，道路泥濘不堪，原本4米寬的路面僅剩2.5米寬。而我村的360畝農(nóng)田與150畝優(yōu)質(zhì)果園均位于該路上方，該路段的沖毀，使拖拉機、三馬車等農(nóng)用車不能行駛，村民出行也很不方便，農(nóng)作物及果子運送不及時造成很大損失。

為了向社會傳播，吸引廣大苗族同胞以及苗族山歌的愛好者的支持和關(guān)注、擴大影響，需要制成母盤、光盤，需要投資，僅制100個母盤要20萬元，1000個光盤(含光盤的外套)需12萬元，加上購置電腦、錄像機、電話機及門面裝修總需資金40萬元左右。因本人經(jīng)濟困難，無力承擔(dān)。為此特向地區(qū)民宗具申請給予資助，我決心在傳承和宏揚民族文藝事業(yè)上做 一點有益的貢獻(xiàn)。敬請地區(qū)民宗局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照扶持為望。

申請人：

xx年x月x日

申請書 篇11

姓名：張x營。

性別：男。

聯(lián)系：保密。

畢業(yè)學(xué)校：深圳海騰模具設(shè)計學(xué)校。

所學(xué)專業(yè)：ug模具設(shè)計。

現(xiàn)工作單位：青島海爾模具有限公司。

工作年限：5年。

二、訪談內(nèi)容。

1、您是如何找到這份工作的？主要職責(zé)是什么？

答：這份工作是由深圳市海騰模具學(xué)校推薦的；

崗位：模具設(shè)計，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)新項目的模具開發(fā)、設(shè)計；運用ug軟件進行家電、汽車模具的排位、全3d設(shè)計、零件出圖、模具的跟進和調(diào)整。

2、對于這份工作，您最喜歡它的是什么?最不喜歡的又是什么？對生活有什么樣的影響？答：喜歡它是有成就感吧，每次逛商場，看到由自己設(shè)計的產(chǎn)品能在商場上銷售，并得到用戶的認(rèn)可。由于模具設(shè)計過程是精而細(xì)、沉于思考的過程；不喜歡的可能是由于鉆研技術(shù)帶來的“寂寞”吧。

下班后，加強體育活動，對生活沒有任何影響。

3、在這份工作中，您通常每天都做些什么？

答：設(shè)計繪圖、與客戶溝通、發(fā)e-mail給老外。

4、這種職業(yè)需要什么樣的技能和其他能力？有什么樣的要求？

答：具備模具軟件和模具設(shè)計的技能；具備較強溝通能力、耐壓能力、職業(yè)素養(yǎng)能力；要求精而全，關(guān)注細(xì)節(jié)，統(tǒng)籌大局；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰；一次就做對。

5、目前這一行業(yè)同類崗位的薪酬水平如何？

答：模具設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)工程師的普遍月薪為6000元左右；

設(shè)計組長8000~10000元左右；

設(shè)計經(jīng)理年薪20萬左右。

6、您目前的職位是什么，是如何獲得這個職位的？

答：我目前的職位是模具設(shè)計組長，帶領(lǐng)手下8個成員；這份工作是由深圳市海騰模具學(xué)校推薦的，從設(shè)計工程師到組長職位是由我努力的結(jié)果。

7、您通過什么渠道提升自己？至今為止，您參加過哪些培訓(xùn)和繼續(xù)教育？

答：我是通過參加社會的技能培訓(xùn)提升自己。參加了深圳海騰模具學(xué)校的ug模具設(shè)計培訓(xùn)班。通過了國家模具設(shè)計職業(yè)資格鑒定考試。

8、您對你現(xiàn)在的所在的行業(yè)有些什么看法？

答：看好模具行業(yè)的發(fā)展。模具行業(yè)是國民工業(yè)之母，中國作為世界加工工廠，將承受全世界的模具加工。中國將成為手機模具、家電模具、汽車模具的加工基地。

9、您在從事這一工作之前，在哪些單位、干過哪些工作？

答：我大學(xué)期間在餐廳做過服務(wù)員；畢業(yè)后，在房地產(chǎn)公司做過派單員；在深圳一家模具公司做了兩年工模學(xué)徒。后來，選擇海騰模具學(xué)校進修模具設(shè)計。

10、我現(xiàn)在可以通過一些什么樣的方式、提高哪些技能或素質(zhì)，以便日后能進入這一行業(yè)呢？答：我個人覺得上了四年大學(xué)，就是文憑有用，其他模具軟件和模具設(shè)計課程只是學(xué)了點皮毛（懂皮毛的人大把，這個你懂）。建議你挑選一家正規(guī)的、口碑好的、技術(shù)強的、就業(yè)資源廣的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。對于模具設(shè)計技術(shù)，不像學(xué)語文、英語，動動嘴巴就可以了。其實，模具設(shè)計高水平的教師不是在大學(xué)里面，而是在專業(yè)的模具培訓(xùn)中心里面。

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確：要系統(tǒng)化、專業(yè)化的學(xué)習(xí)；精通模具軟件、2d模具排位和全3d模具設(shè)計、掌握手機模具、家電模具、汽車模具和出口模具設(shè)計經(jīng)驗。

提高演講與口才能力、溝通能力、交友技巧、加強職業(yè)素質(zhì)和禮儀、加強體育鍛煉。

11、就您知道的情況而言，我所學(xué)的專業(yè)可以進入哪些領(lǐng)域工作？

答：你現(xiàn)在在大學(xué)里面學(xué)的專業(yè)是：模具設(shè)計與制造專業(yè)。就你現(xiàn)在掌握的知識，可以去模具工廠當(dāng)工模學(xué)徒。工模也就是做模，屬于模具制造。

12、您對目前的工作是否滿意？a.滿意（）b.不滿意（）。

答：非常滿意。

13、您能給我一些學(xué)習(xí)或就業(yè)方面的建議嗎？

答：上面有答案。在這里我給你推薦我畢業(yè)的學(xué)校：深圳海騰模具學(xué)校。你可以找到海騰模具學(xué)校的周校長詳細(xì)了解，他是模具這行的專家，他會給你比我更好的建議。

申請書 篇12

? ? ? ?申請報告格式及范文

? ? ? ?定義：

? ? ? ?申請報告是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。

? ? ? ?分類：

? ? ? ?申請報告的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按分類，可分為個人申請報告和單位、集體公務(wù)申請報告。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請報告等。

? ? ? ?注意事項：

? ? ? ?1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

? ? ? ?2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

? ? ? ?3)語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

? ? ? ?格式與范文分析：

? ? ? ?1)標(biāo)題

? ? ? ?有兩種寫法，一是直接寫“申請報告”，另一是在“申請報告”前加上內(nèi)容，如“入黨申請報告”、“調(diào)換工作申請報告”等，一般采用第二種。申請報告格式范文

? ? ? ?申請報告

? ? ? ?2)稱謂

? ? ? ?頂格寫明接受申請報告的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

? ? ? ?尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

? ? ? ?您們好!

? ? ? ?3)正文

? ? ? ?正文部分是申請報告的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

? ? ? ?我是初08級(1)班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。

? ? ? ?去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進行考試后再做決定。請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

? ? ? ?4)結(jié)尾

? ? ? ?寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

? ? ? ?此致

? ? ? ?敬禮!

? ? ? ?5)署名、日期

? ? ? ?個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。申請報告格式范文

? ? ? ?學(xué)生：(xx班)xxx

? ? ? ?xxxx年xx月xx

? ? ? ?向上級打申請報告優(yōu)秀范文

申請書 篇13

敬愛的黨組織:

新學(xué)期學(xué)院提出要在這學(xué)期教學(xué)與活動中重點培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的35種基本能力，全面規(guī)劃個人的職業(yè)生涯。為了響應(yīng)學(xué)院的號召，為了給自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)，我參加了政治教研中心組辦的“職業(yè)規(guī)劃大賽”。通過這次比賽，我受益匪淺，在此我想淺談一下大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。

談到大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，需要根據(jù)個人的實際情況，認(rèn)真分析以下三個問題:什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃，如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

就我看來，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個定位問題：首先定位自己的能力，再根據(jù)自己能力定位一個合乎實際的目標(biāo)，然后找出達(dá)成目標(biāo)的路線。

那么為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃呢?科學(xué)的馬克思主義哲學(xué)能夠指導(dǎo)人類更好地完成實踐活動，而一個科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃可以指導(dǎo)大學(xué)生實現(xiàn)自我的人生理想，讓我們在走人生的每一步時，能夠走得穩(wěn)，瞄得準(zhǔn)。我們在做規(guī)劃時，一定要關(guān)注與聯(lián)系國家的方針政策。通過了解，我國西部地區(qū)經(jīng)濟相對落后，教育資源缺乏，國家鼓勵大中院校的學(xué)生能夠到偏遠(yuǎn)的地區(qū)支教。根據(jù)這個情況，我會在畢業(yè)后選擇西部地區(qū)，把個人的專業(yè)知識與社會的實際需求相聯(lián)系，學(xué)以致用，得到的發(fā)展。

那么如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?

首先，在定位自己的能力的時候，不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。其次，在定位目標(biāo)的時候，一定要從實際出發(fā)，切實根據(jù)自我能力水平，根據(jù)外界環(huán)境的客觀實際，不好高騖遠(yuǎn)。而更要注意的是，要從國家和人民的根本利益出發(fā)，本著為人們服務(wù)的先決條件，來訂立一個崇高的目標(biāo)。___在今年的兩會報告中指出：“教育、科技和人才，是國家強盛、民族振興的基石，也是綜合國力的核心，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加強職業(yè)教育。以就業(yè)為目標(biāo)，整合教育資源，改進教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”。作為新時代的大學(xué)生我們的職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃必須與時俱進，把自己未來職業(yè)的選擇與國家的需要相結(jié)合。在大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)中，積極參加各種活動，用創(chuàng)新型思維考慮與解決問題，提高綜合素質(zhì)。

一個良好的職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是一個開始，而既定的目標(biāo)能否達(dá)成，理想能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，一切都要落實到具體的行動當(dāng)中去。荀子曰：不積硅步，無以至千里。不積小流，無以成江海。只要我們一步一個腳印，踏踏實實的去執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃，那我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

此致

敬禮

匯報人：__

__年__月__日

申請書 篇14

你好，請問，公司自己開發(fā)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓可以免增值稅是嗎？那不是公司自己開發(fā)，而到外面購買取得的技術(shù)要轉(zhuǎn)讓，是否可以免增值稅，謝謝

根據(jù)《財政部 國家稅務(wù)總局關(guān)于將鐵路運輸和郵政業(yè)納入營業(yè)稅改征增值稅試點的通知》（財稅〔2013〕106號）附件3規(guī)定：

一、下列項目免征增值稅

（一）個人轉(zhuǎn)讓著作權(quán)。

（二）殘疾人個人提供應(yīng)稅服務(wù)。

（三）航空公司提供飛機播灑農(nóng)藥服務(wù)。

（四）試點納稅人提供技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)開發(fā)和與之相關(guān)的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)。

1．技術(shù)轉(zhuǎn)讓，是指轉(zhuǎn)讓者將其擁有的專利和非專利技術(shù)的所有權(quán)或者使用權(quán)有償轉(zhuǎn)讓他人的行為；技術(shù)開發(fā)，是指開發(fā)者接受他人委托，就新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝或者新材料及其系統(tǒng)進行研究開發(fā)的行為；技術(shù)咨詢，是指就特定技術(shù)項目提供可行性論證、技術(shù)預(yù)測、專題技術(shù)調(diào)查、分析評價報告等。

與技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)開發(fā)相關(guān)的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，是指轉(zhuǎn)讓方（或受托方）根據(jù)技術(shù)轉(zhuǎn)讓或開發(fā)合同的規(guī)定，為幫助受讓方（或委托方）掌握所轉(zhuǎn)讓（或委托開發(fā)）的技術(shù)，而提供的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)，且這部分技術(shù)咨詢、服務(wù)的價款與技術(shù)轉(zhuǎn)讓（或開發(fā)）的價款應(yīng)當(dāng)開在同一張發(fā)票上。如果您不屬于以上情況，則不得免征增值稅。

2．審批程序。試點納稅人申請免征增值稅時，須持技術(shù)轉(zhuǎn)讓、開發(fā)的書面合同，到試點納稅人所在地省級科技主管部門進行認(rèn)定，并持有關(guān)的書面合同和科技主管部門審核意見證明文件報主管國家稅務(wù)局備查。

申請書 篇15

致：

姜堰市殯儀館

我方承建的工程，于月日開工 ，現(xiàn)已施工至屋面階段;在施工過程中，由于人工工資大幅度上漲，給工程帶來了緊張的經(jīng)濟壓力;根據(jù)江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳于2013年03月01日頒發(fā)的關(guān)于人工單價調(diào)整的文件通知(文件編號：蘇建涵價[2013]111號)，現(xiàn)懇請貴單位，根據(jù)省建設(shè)廳頒發(fā)的文件通知對殯儀服務(wù)中心綜合樓工程的人工費進行調(diào)整。

甲方意見：

xx有限公司

殯儀服務(wù)中心綜合樓項目部

20xx年3月15日

申請書 篇16

以中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要以及關(guān)于加強青少年心理健康教育的若干意見為指導(dǎo)，結(jié)合青少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，為科學(xué)、規(guī)范和高質(zhì)量地建好心理輔導(dǎo)室，并且依據(jù)我校的自身特點，配備以下相關(guān)設(shè)施及人員的安排，特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

一、心理輔導(dǎo)室的建立及配備

1、名稱，“陽光驛站”心理輔導(dǎo)室

2、地點，衛(wèi)生室對面數(shù)學(xué)器材室并用(或衛(wèi)生室隔開使用)

3、配備簡單設(shè)施，

電腦一臺、學(xué)生心理健康檔案資料柜一個、單座沙發(fā)兩個，小圓桌一張、宣傳標(biāo)語兩幅、美術(shù)作品四幅，窗簾、來信咨詢信箱一個、團體輔導(dǎo)室一間(或與年級活動室并用)等簡單設(shè)施。

4、配備人員情況，

七、八年級心理健康教育老師負(fù)責(zé)課程

兼職心理輔導(dǎo)老師一名(如有可能再發(fā)展一名兼職教師)

楊娜、關(guān)曉菊。

二、做好心理輔導(dǎo)室的宣傳工作

利用校園廣播、海報、各班發(fā)放通知等形式，對學(xué)生進行大力宣傳心理輔導(dǎo)室的功能，讓學(xué)生充分認(rèn)識到心理輔導(dǎo)的重要性，做到防患于未然。

三、建立學(xué)生心理檔案

由班主任協(xié)助做好學(xué)生心理健康檔案的收集工作，每位學(xué)生建立心理健康檔案，表格內(nèi)容如實填寫，整理備案，做好保密工作。

四、建立心理社團

在以心理輔導(dǎo)室為中心的支配下，各班選拔出心理委員，要責(zé)任心強，有愛心，熱心助人，性格活潑開朗，適合做學(xué)生思想工作，并起到一定的調(diào)節(jié)作用，這樣的一批隊伍成為心理社團成員。

五、團體輔導(dǎo)室的建立

每次輔導(dǎo)兼職教師發(fā)放海報，海報將本次輔導(dǎo)主題鮮明介紹給學(xué)生，學(xué)生進行自愿報名，報名人數(shù)達(dá)到6人以上可以順利進行輔導(dǎo)(輔導(dǎo)內(nèi)容包括青春期的困惑、男女生交往、同學(xué)間交往、師生交往，家長與孩子交往等)。

六、輔導(dǎo)時間

上班期間每天下午課外活動時間，6，20---7，20(一個小時)

七、其他咨詢時間，

QQ咨詢時間，不定期上線咨詢，不上線不咨詢，但必須是來訪過的學(xué)生可以繼續(xù)做咨詢。

申請人，

申請日期，

申請書 篇17

教育局：

我幼兒園位于xxxx，為新辦幼兒園，本園預(yù)計招生100人， 根據(jù)園區(qū)周邊的具體情況，為了解決小朋友上學(xué)的接送的問題，需購置一輛幼兒園專用校車，特申請校車一輛。

車輛情況如下：

車輛種類：五菱

車型：QZLY.ME

核定載客人數(shù)：18人

特此申請，請批復(fù)。

xxxx幼兒園

20xx年x月x日

申請書 篇18

采礦權(quán)轉(zhuǎn)讓合同

甲方：西峽縣福源化冶有限公司（轉(zhuǎn)讓方）

乙方：（受讓方）

甲乙雙方依據(jù)我國《合同法》、《礦產(chǎn)資源法》等法律規(guī)定，經(jīng)平等協(xié)商，就軍馬河鄉(xiāng)西魚庫村小杓組大理石礦的采礦權(quán)轉(zhuǎn)讓等事宜擬此合同，雙方共同遵守。

一、甲方自愿將自己享有采礦權(quán)的西峽縣軍馬河鄉(xiāng)西魚庫村小杓組大理石礦（采礦許可證證號：41***130053223）轉(zhuǎn)讓給乙方。

二、轉(zhuǎn)讓價格及支付方式、期限：

轉(zhuǎn)讓價款共計人民幣260萬元。本合同簽訂后二日內(nèi)支付20萬元，辦理完礦山三爆器材手續(xù)，并在首次領(lǐng)取三爆器材后5日內(nèi)支付130萬元，無因甲方與他方經(jīng)濟糾紛導(dǎo)致礦山不能正常生產(chǎn)的情況，礦山正常生產(chǎn)滿3個月后10日內(nèi)支付60萬元。上述采礦許可證變更登記后10日內(nèi)支付50萬元。

三、在采礦權(quán)變更登記手續(xù)辦理完畢之前，三爆器材由甲方監(jiān)管，監(jiān)管人員的工資由乙方發(fā)放，乙方應(yīng)按國家數(shù)額建設(shè)器材的保管設(shè)施建立彩點賬冊。

四、采礦許可證、營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、機構(gòu)代碼證，前期礦山勘查，審批的圖紙、文件、資料等礦山現(xiàn)有的全部證照、文件、資料復(fù)印件，甲方應(yīng)在乙方支付首筆20萬元款項的同時交付給乙方，乙方交付130萬元后，所有證照原件甲方交付給乙方。甲方原與礦區(qū)鄉(xiāng)、村、組及村民個人簽訂的土地，林木補償?shù)群贤追揭矐?yīng)同時交付乙方。

五、采礦轉(zhuǎn)讓的變更登記手續(xù)由雙方依法辦理，所需費用由乙方承擔(dān)。

六、在采礦許可證變更登記手續(xù)辦理完畢之前，如果有證照需要年審、換證，甲方應(yīng)予以積極配合。

七、上述首筆款20萬元支付后，乙方有權(quán)進入礦山開展修路，架電等前期準(zhǔn)備工作，甲方應(yīng)予以必要的配合。

乙方必須堅持安全生產(chǎn)的原則，必須有專業(yè)資質(zhì)施工隊伍進行施工，必須有爆破證的人員進行作業(yè)。生產(chǎn)過程中發(fā)生的一切安全生產(chǎn)事故，均由乙方無條件全部承擔(dān)。

八、違約責(zé)任：合同雙方應(yīng)全面履行本合同約定的義務(wù)。任何一方違約，應(yīng)向?qū)Ψ街Ц哆`約金20萬元，如果該違約金不足以彌補因違約而給守約方造成的損失，守約方并有權(quán)要求違約方賠償全部損失。

九、本合同如有未盡事宜，雙方協(xié)商解決，并另行簽訂補充合同，補充合同與本合同具有同等效力。

十、本合同自雙方代表簽字并經(jīng)單位蓋章后生效。

甲方（蓋章）：

代表簽字：

乙方（蓋章）：

代表簽字：

年月日

申請書 篇19

尊敬的公司：

xx公司是我第一個為之效勞的公司，從學(xué)校踏入社會，最初的陌生與不安已經(jīng)消失， 我將自己從一個孜孜以求的學(xué)子變成了兢兢業(yè)業(yè)地職員，這完全歸功于公司與同事對我的提攜和幫助，在此予以深深地感激，不勝言表。

我進入公司已六個多月，根據(jù)公司的安排，在支公司從事業(yè)務(wù)的內(nèi)勤工作。本人工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)且具有很強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情。性格開朗，有很強的團隊協(xié)作能力。責(zé)任感強，切實完成交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合協(xié)助主管完成各項工作。在努力完成工作的同時，積極學(xué)習(xí)保險新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用休息時間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正在不斷的給自己充電，以期待將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用員工在試用期滿合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向公司申請，希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格，使我轉(zhuǎn)為正式員工。

工作轉(zhuǎn)正之后，我會加倍努力，將自己的工作做得越來越好，以實際的工作業(yè)績來報答公司對我的厚愛和培養(yǎng)。

申請人：

xx年xx月xx日

申請書 篇20

致公司領(lǐng)導(dǎo)：

我們已經(jīng)與多家加油站建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，另根據(jù)銷售人員之前匯報尚有諸多加油站曾表示過與公司合作的相關(guān)意愿，其中有部分油站尚處于考慮期，為加強與各加油站的繼續(xù)跟進，保持良好的客情溝通關(guān)系，為日后實現(xiàn)經(jīng)營合作創(chuàng)造條件，建議在中秋節(jié)前對篩選后的部分加油站給予中秋禮品饋贈，特此向公司申請：

禮品：一盒中秋餅+一盒茶(建議價值約250元) 數(shù)量：23份

贈送方式：由銷售部安排在中秋節(jié)前送達(dá)完畢

贈送完后由銷售部整理效果評估報告，以便安排下步工作。

上述建議請公司領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮!

XX部

20XX年8月16日

申請書 篇21

尊敬的X局領(lǐng)導(dǎo)：

我店(X店)于20xx年XX月XX日通過竟標(biāo)取得貴局綜合樓一樓臨街門面的租用權(quán)。門面月租金共計X萬X仟X元整(￥X元)，我店均如期交付房租金，由于市場變化的要求，我們?nèi)ツ瓴坏貌煌度氪罅抠Y金進行店面的裝修，對現(xiàn)承租人必將帶來很大的損失，同時對新的承租人也是一種浪費。我店(X店)于xx年XX月XX日通過竟標(biāo)取得貴局綜合樓一樓臨街門面的租用權(quán)。門面月租金共計X萬X仟X元整(￥X元)，租用期為X年，于20xx年XX月XX日到期。我店均如期交付房租金，無任何違約行為。由于市場變化的要求，我們?nèi)ツ瓴坏貌煌度氪罅抠Y金進行店面的裝修，如果店面易主，對現(xiàn)承租人必將帶來很大的損失，同時對新的承租人也是一種浪費。

特此申請，望予回饋，再續(xù)友好結(jié)盟。謝謝!

g 申請人： X店

20xx年x月x日

申請書 篇22

致：安徽省水利水電工程建xxx心淮北大堤阜陽段監(jiān)理部

淮北大堤加固工程阜陽段施工03標(biāo)69+592～73+997段堤身加培工程項目已經(jīng)按計劃于2007年 10月18日基本完工，零星未完工程及缺陷修復(fù)擬按申報計劃實施，驗收文件也已準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)申請驗收。

□合同項目完工驗收

□階段驗收

□單位工程驗收

□分部工程驗收　 驗收工程名稱、編碼　 申請驗收時間

69+592～73+997段堤身加培

HBDD-FY-03-02　 20xx年11月10日

附件：

1. 零星未完工程施工計劃。

2. 缺陷修復(fù)計劃。

3. 驗收報告、資料。

承包人：安徽省水利建筑安裝總公司

項目經(jīng)理 ：

日期： 年 月 日

監(jiān)理機構(gòu)將另行簽發(fā)審核意見。

監(jiān)理機構(gòu)：安徽省水利水電工程建設(shè)xx中心

淮北大堤阜陽xx理部

簽收人：

日期： 年 月 日

初中班主任申請書6篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“初中班主任申請書”。

在日益變換的社會生活中，每個人都可能會用到申請書。常見的申請書有入團申請書、入黨申請書等。你的申請書質(zhì)量過關(guān)嗎？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦初中班主任申請書，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

初中班主任申請書【篇1】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為您的工作下屬，我現(xiàn)向您提出申請：請允許我在新一屆初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作之余兼任一個班的班主任工作。

首先，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而兩年的工作經(jīng)歷又讓我懂得：只當(dāng)教書的科任老師很受限制，經(jīng)常不能自由發(fā)揮，唯有當(dāng)全面負(fù)責(zé)育人的班主任才能最大限度的實現(xiàn)我的夢想，才能以自己的身教和言教對學(xué)生的世界觀、人生觀產(chǎn)生不可估量的深遠(yuǎn)影響。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對高中生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的鍛煉，我初步具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。

其次，我的課堂教學(xué)似乎到了一個瓶頸，教學(xué)設(shè)計的預(yù)設(shè)和現(xiàn)實有偏差，學(xué)生的課堂反應(yīng)與我想象的不一樣。究其原因，主要是對所教學(xué)生的了解不夠深入。由于沒有擔(dān)當(dāng)班主任的經(jīng)歷，使我對學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的了解不足，而這種經(jīng)歷的缺失直接導(dǎo)致了在教學(xué)設(shè)計上有很多不合理之處。因此，我希望擔(dān)當(dāng)班主任，借此以提高教學(xué)水平。

再次，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從xxx老師的書中，我學(xué)會了適時、誠實、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從xxx老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，不斷走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

最后，從教學(xué)上看，我對高中數(shù)學(xué)新課程已經(jīng)較為熟悉，有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，沒有任何的家庭負(fù)擔(dān)，有更多的時間處理班主任工作。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務(wù)，這里教師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙。這也是班主任難當(dāng)?shù)脑颉６處熢诎缪萑魏我环N角色時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的。

班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的行為習(xí)慣，使其所作所為皆符合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí)、工作的要求。第二是建立班會學(xué)生心靈德育體系，從內(nèi)向外教育、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈并濟，嚴(yán)的時候要有狠心，絕不姑息遷就；慈的時候要有愛心，包容一切……。

但設(shè)想歸設(shè)想，實踐歸實踐，我可能是還未經(jīng)歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以才說的這么輕松，我也親眼見到一些多年的班主任面對部分有突出問題的學(xué)生時還是一籌莫展。

要想管好、教育好學(xué)生，首先就要管好、教育好自己。無論是當(dāng)班主任之前還是之后，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學(xué)生做到的，我首先自己做到。我經(jīng)常和學(xué)生講，成敗的結(jié)果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進取、自我反思。我也這樣隨時告誡自己，不用考慮那些設(shè)想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任，重要的是現(xiàn)在的我要不斷地學(xué)習(xí)、反思、努力。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我會在鍛煉中成長，最終成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

初中班主任申請書【篇2】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今年我特此申請擔(dān)任初一年級的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個平臺，更是一個舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學(xué)習(xí)潛力、管理潛力帶給了一個舞臺。

首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們x中的班主任交流學(xué)習(xí)，汲取治理班級的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備擔(dān)任班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請。

其次，自參加工作以來，我對教育十分關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家xxx老師的書中，我學(xué)會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家xxx的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評價的潛力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的管理潛力和教育潛力，走向?qū)I(yè)班主任的道路。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

初中班主任申請書【篇3】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxx，女，現(xiàn)年x歲，來校任教一年有余，這一年多來，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，真正做到了教書育人，為人師表。

經(jīng)過一年多的教學(xué)實踐，我深刻認(rèn)識：班主任工作是教師能力得以提高的一個很好的平臺，同時班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。我覺得要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和各方面能力，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，就必須從班級管理做起，從做好一名班主任做起。

如果自己能有幸當(dāng)一名班主任，我一定虛心向其他班主任學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗，注重理論學(xué)習(xí)與自身修養(yǎng)，注重多以學(xué)生為重，為學(xué)生考慮，把學(xué)生的利益放在首位。同時協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門，不但管理好學(xué)生，同時服務(wù)、幫助、愛護學(xué)生。

懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的申請，給我一次當(dāng)班主任的機會，我堅信自己能擔(dān)此任。

特此申請！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

初中班主任申請書【篇4】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我特此申請當(dāng)初一三班的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

首先，我熱愛著教師這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。

其次，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從xxx的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力。從xxx老師的書中，我學(xué)會了適時、誠實、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從xxx老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任就應(yīng)掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

再次，我已參加教師進修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù)，小學(xué)生心理方面學(xué)習(xí)了必須的經(jīng)驗。而且，三班是一個眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，期望透過我的努力能夠改變學(xué)生的面貌，和班級的面貌。

最后，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時光處理班主任工作。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務(wù)，那里教師要扮演的主角很多，如學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而教師在扮演任何一種主角時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。期望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

初中班主任申請書【篇5】

尊敬的校長：

您好！

經(jīng)過我的再三思考，決定申請擔(dān)任班主任，理由如下：

1、本人申請做班主任是一個漸進的過程，不是一時地沖動，是在不斷認(rèn)識自我、認(rèn)識教育、認(rèn)識他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選取。

2、學(xué)生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰(zhàn)自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì)。

3、配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會工作一向未能很好突破的難點，我選取身體力行，以此彌補工會工作的不足。

4、在工作量方面，能夠適當(dāng)透過減少課時來解決，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難。本學(xué)期周課時12節(jié)，新學(xué)期8-10節(jié)為宜。

5、工會任期將于明年4月結(jié)束，在任期內(nèi)我會一如既往地帶領(lǐng)幾位工會委員和小組長做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。

6、本人在樹人工作八年，任勞任怨，不計較個人得失，也從未跟學(xué)校提出過個人要求，這是第一次，相信也會是最后一次。

尊敬的校長，一個人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明，其實是良心所為，是百年xx文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會才能對得起自我的良心！懇請理解并批準(zhǔn)！多謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

初中班主任申請書【篇6】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫xxx，男，現(xiàn)年x歲，中共黨員，中學(xué)一級教師。為了不斷提高個人能力與業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了響應(yīng)學(xué)校公開競聘、勇挑重?fù)?dān)的號召，我決心參與此次初一班主任競聘，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)！

一、本人工作簡歷

1、20xx.9-20xx.7，就讀于xx師專；

2、20xx.9-20xx.6，任職于xx中學(xué)，擔(dān)任過10年畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師，11年的班主任，四年的年級主任；

3、20xx.9-20xx.9，任職于xx中學(xué)，擔(dān)任地理老師；

4、20xx年9月至今，擔(dān)任xx中學(xué)七至九年級數(shù)學(xué)老師。

二、我對班主任工作的主要認(rèn)識

1、講大局，講奉獻(xiàn)，講團結(jié)班主任工作是學(xué)校工作最重要的環(huán)節(jié)之一，班主任需要忠誠黨的教育事業(yè)，以教書育人為己任，顧全大局，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，任勞任怨，不計名利，不計報酬，團結(jié)好身邊每一個人，齊抓共管，建設(shè)好每一個班集體。

2、懂法規(guī)，懂科學(xué)，懂心理作為一名合格的班主任，應(yīng)熟悉教育法律法規(guī)，嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教；應(yīng)懂得一些基本的科學(xué)知識，教會學(xué)生安全自救的技能；應(yīng)懂得中學(xué)生基本的心理特征，適當(dāng)進行心理疏導(dǎo)。

3、會教學(xué)，會管理，會引導(dǎo)作為一名優(yōu)秀的班主任，能夠教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，能夠激勵學(xué)生不斷上進，能夠引導(dǎo)學(xué)生做一個正直的人，有夢想的人。

三、本人擔(dān)任班主任的優(yōu)勢

（1）有十一年的初中班主任工作經(jīng)驗。

（2）工作業(yè)績突出，有?！跋冗M工作者”，xx鎮(zhèn)“十佳青年”，“縣先進工作者”等榮譽。

（3）年富力強，精力充沛。

如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的申請，我一定奉獻(xiàn)我的青春和智慧，為我校的教育事業(yè)增添光彩，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暫不能任命，我也會一如即往地干好本職工作。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

拿職稱申請書22篇

在知識文化為發(fā)展核心的當(dāng)下，我們在生活中的各種情況下都有可能要寫申請書。在書寫申請書的時候需要留意什么？根據(jù)您需要的資料幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心整理了“拿職稱申請書”，祝愿這篇文章對你有幫助歡迎瀏覽！

拿職稱申請書 篇1

公交職稱申請書

尊敬的評審委員會：

我是XX公司公交車隊的一名司機，我懷著激動的心情寫下這份公交職稱申請書。作為一名公交司機，我深知職稱對于個人發(fā)展的重要意義，也明白職稱的獲得對于公司和乘客的影響。因此，我將詳細(xì)具體且生動地陳述我在公交駕駛工作中的經(jīng)驗、技能和貢獻(xiàn)，希望能夠獲得公交駕駛高級職稱的認(rèn)可。

作為一名從業(yè)多年的公交司機，我具備豐富的駕駛經(jīng)驗和出色的駕駛技術(shù)。我榮獲過多次駕駛優(yōu)秀獎項，在公司內(nèi)部被評定為優(yōu)秀駕駛員。我熟練掌握公交車的駕駛技能，能夠穩(wěn)定駕駛并確保乘客的安全。在我駕駛的車輛上，從未發(fā)生過交通事故或乘客傷害事件。在我過去的工作表現(xiàn)中，我每天保持良好的運營紀(jì)律和高度的責(zé)任感，從不違章駕駛，積極參加公司組織的各項培訓(xùn)和安全活動，不斷提高自身技能水平。

除了良好的駕駛技能，我認(rèn)為一個出色的公交司機還應(yīng)該具備良好的服務(wù)意識和溝通能力。在我的服務(wù)理念中，乘客是最重要的存在。我始終以微笑和禮貌的態(tài)度對待每一位乘客，提供及時、準(zhǔn)確的信息和服務(wù)。我樂于幫助老年人、孕婦等特殊人群上下車，并確保他們的安全與舒適。我知道乘客對公交司機的態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量有著很高的期望值，因此我會竭盡所能為乘客提供最好的服務(wù)，滿足他們的需求。

在過去的工作中，我也積極參與公司的公益活動。我曾參與過公司組織的“送老人回家”活動，為居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的老人提供便捷的交通服務(wù)。我還積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，為公交車隊贏得了良好的口碑和社會聲譽。這些經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識到作為一名公交司機，我們不僅僅是駕駛員，更是企業(yè)和社會的形象代表。我將繼續(xù)致力于公益事業(yè)，在工作之余為社會作出更多的貢獻(xiàn)。

為了進一步提升個人能力和服務(wù)水平，我參加了公司組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。我通過不斷學(xué)習(xí)新的駕駛技能和掌握最新的交通法規(guī)，提高了自己的駕駛水平和安全意識。我還主動學(xué)習(xí)公交車維修保養(yǎng)知識，以便在緊急情況下能夠及時解決車輛故障，確保乘客的出行安全和暢通。

在今后的工作中，我將不斷努力提高自身素質(zhì)，努力做好每一次駕駛和服務(wù)。我希望通過獲得公交駕駛高級職稱的認(rèn)可，能夠更好地為公司和乘客服務(wù)，為公共交通事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，我一定能成為一名優(yōu)秀的公交駕駛員。

再次感謝評審委員會給予我申請的機會，希望我的申請能得到您的認(rèn)可和支持。

謹(jǐn)上

XX公司公交車隊司機

日期

拿職稱申請書 篇2

初級職稱聘用申請書

尊敬的評委們：

您們好！

我是XXX，目前在XXX從事XXX工作。我寫此申請書，旨在向您們申請初級職稱的聘用。我有信心表明我在工作崗位上所取得的成績，并同時展示我對XXX事業(yè)的熱忱與承諾。

我要強調(diào)我的專業(yè)背景與技能。我在XXX大學(xué)獲得了XXX專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，并且在XXX大學(xué)深造，取得了XXX專業(yè)的碩士學(xué)位。我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，具備了扎實的理論知識和廣泛的專業(yè)技能。在過去的工作經(jīng)驗中，我學(xué)會了熟練運用XXX技術(shù)和XXX軟件，高效地處理工作中的各類問題。我相信這些專業(yè)背景與技能，為我獲得初級職稱提供了堅實的基礎(chǔ)。

作為一名職場新人，我熱愛我的工作，并不斷追求卓越。我以學(xué)習(xí)新知識和技能為己任，持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)。除了參加公司的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，我還積極參加各類行業(yè)展會和學(xué)術(shù)研討會。通過與同行交流和專業(yè)人士互動，我不斷拓寬自己的視野和見識，對行業(yè)的動態(tài)和發(fā)展有著較為深入的了解。我相信，這種持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度，使我能夠跟上行業(yè)的發(fā)展步伐，為公司創(chuàng)造更大的價值。

在過去的工作中，我始終保持著高效、細(xì)致的工作態(tài)度。我能夠熟練掌握各項工作流程和操作規(guī)范，確保任務(wù)的準(zhǔn)確完成。我注重團隊合作，主動與同事溝通，共同解決工作中的難題。我有良好的組織能力和時間管理能力，能夠合理安排工作任務(wù)，并在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。我嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，積極履行職責(zé)，為公司的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

我也積極參與公司的社會責(zé)任活動。我與同事們一起參與過慈善義賣活動和環(huán)保志愿者活動。這些經(jīng)歷讓我深感，作為一名從事XXX工作的人，責(zé)任感和使命感同樣重要。我承諾，如果獲得初級職稱的聘用，我將以更大的熱情和責(zé)任心，為公司的發(fā)展和社會的進步貢獻(xiàn)自己的力量，踐行企業(yè)的社會責(zé)任。

在這里，我再次向您們表達(dá)我追求初級職稱的誠意。希望評委們能夠?qū)ξ业纳暾埥o予肯定，并幫助我成為一名初級職稱的擁有者。我相信，憑借我的專業(yè)背景、技能優(yōu)勢、工作經(jīng)驗和責(zé)任感，我定能在職業(yè)生涯中取得更大的發(fā)展和成就。

誠摯感謝您們抽出寶貴的時間閱讀我的申請書。期待能夠有機會與您們進一步交流，請您們予以考慮和支持。

謝謝！

XXX 敬上

拿職稱申請書 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人現(xiàn)年39歲，20xx年8月參加工作，20xx年6月畢業(yè)于河北師大中文教育專業(yè)，20xx年12月被聘任為中學(xué)一級教師。符合條件申請中學(xué)高級職稱。

工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了非常大的進步。多年的教學(xué)工作和教學(xué)經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學(xué)校工作一向積極主動，具有創(chuàng)新能力，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學(xué)工作和班級管理中成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅忍不拔的性格；同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結(jié)同志，做好工作的基礎(chǔ)。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。

綜上所述，現(xiàn)參與中學(xué)高級職稱的評定。

特此申請

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

拿職稱申請書 篇4

尊敬的評審委員會：

我是一名來自XX大學(xué)物理系的教師，特此申請物理職稱。在此，我向您介紹我多年來的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗，希望這些成果能夠獲得您的認(rèn)可，給予我更高的評價。

我的研究方向是納米材料、光電材料和磁性材料等方面的研究，主要集中在材料的合成、性能表征以及器件應(yīng)用方面。本科時，我就對這些專業(yè)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，并一直追求更高的研究水平。在研究生期間，我參與了多項國家納米科學(xué)技術(shù)重大專項研究工作，深入探究了納米材料的多種表征方法、性質(zhì)和應(yīng)用，熟練掌握了TEM、SEM、XRD、AFM等多種高精度分析方法。

畢業(yè)后，我參與了多個項目的研究工作，其中包括國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金項目和省部級科研項目。我的研究成果包括15篇SCI論文和3項授權(quán)的發(fā)明專利。我的SCI文章被國際知名期刊包括Advanced Materials、Nanoscale、Applied Physics Letters等雜志發(fā)表，獲得了高度關(guān)注和引用，我的研究成果也受到了同行學(xué)者的廣泛認(rèn)可。

除了研究工作，我也非常重視教學(xué)工作。在過去的多年里，我一直擔(dān)任物理專業(yè)的本科生和研究生的教學(xué)工作。我教授的課程包括大學(xué)物理、量子物理學(xué)、納米材料與器件等多個課程。我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)教材的改進，并且積極推廣學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我的教學(xué)成果也得到了學(xué)院和學(xué)生的好評。

在此，我在申請物理職稱的同時，也承認(rèn)需要進一步豐富自己的學(xué)術(shù)水平和實踐經(jīng)驗。我已經(jīng)制定了更高標(biāo)準(zhǔn)的研究計劃，將會持續(xù)研究材料科學(xué)和物理技術(shù)的最前沿領(lǐng)域，并創(chuàng)新性的探索更加深入的研究課題。我將繼續(xù)致力于物理學(xué)的研究和教育，為學(xué)科發(fā)展和培養(yǎng)未來物理科學(xué)家做出更多的貢獻(xiàn)。

謝謝您抽出寶貴的時間審核我的申請。希望我的成果和貢獻(xiàn)，可以使您對我更加了解和認(rèn)同，評定物理職稱。

再次感謝您的支持和鼓勵。

敬禮！

XX大學(xué)物理系教師 劉XX

二零XX年XX月XX日

拿職稱申請書 篇5

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是殷秀水同學(xué)在XX年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。

拿職稱申請書 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

一、教學(xué)方面：

20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自身無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自身的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自身的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自身一年的努力很好的.完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。

二、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自身購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自身的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自身的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自身，注意自身的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自身，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自身能做的事自身做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教學(xué)實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

申請人：

申請時間：

拿職稱申請書 篇7

單位職稱工資申請書

尊敬的XXX單位負(fù)責(zé)人：

我是貴單位的一名員工，在過去的幾年里，我一直致力于自己的工作并不斷提升自己的能力。我通過學(xué)習(xí)不斷增加專業(yè)知識、參加各類培訓(xùn)以及積極參與工作實踐，逐漸積累了豐富的經(jīng)驗和技能。為了更好地發(fā)揮個人的職業(yè)潛能，我希望能夠申請單位職稱工資。

我想強調(diào)的是，我一直對自己的工作充滿熱情，并且在工作中盡力發(fā)揮所長。我始終專注于提高自己的工作效率和工作質(zhì)量，不僅僅是滿足基本要求，還努力超越期望，為單位的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)，我掌握了許多新技能和知識，這使我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)，并提供更高水平的服務(wù)。

我積極參與工作實踐并在其中不斷成長。作為一個職業(yè)人，我深知實踐是提升自己的最佳途徑。過去的幾年里，我積極主動地參與各類工作項目，不僅增加了我的工作經(jīng)驗，也拓寬了我的業(yè)務(wù)范圍。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗，能夠更好地理解公司的運作，并能夠更加有效地解決工作中的問題。

我還通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升加強了自己的專業(yè)知識和技能。我認(rèn)識到，隨著時代的發(fā)展，持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)已成為當(dāng)代職場人的必備素質(zhì)。因此，我參加了各類培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了前沿的專業(yè)知識，并通過實際操作不斷提升自己的技能水平。這些努力不僅使我能夠更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求，也使我成為了一個更加全面、有競爭力的員工。

我希望能夠得到一份更具體、更具代表性的職稱，以體現(xiàn)我在工作中的成績和努力。通過申請單位職稱工資，不僅可以激勵我不斷提高自己的工作能力和質(zhì)量，也能夠給予我更多的機會和資源去發(fā)展自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

希望貴單位能夠認(rèn)可我的努力和付出，并給予我申請單位職稱工資的機會。我相信，在貴單位的支持下，我能夠繼續(xù)為公司的發(fā)展努力奮斗，并在職責(zé)范圍內(nèi)做出更出色的表現(xiàn)。

謝謝您抽出寶貴的時間閱讀我的申請書，期待能夠得到您的支持和認(rèn)可。

此致

敬禮

申請人：XXX

拿職稱申請書 篇8

職稱評審專家申請書

尊敬的評審委員會：

我寫此信是為了申請成為貴單位的職稱評審專家。我是為數(shù)不多具備豐富經(jīng)驗和廣泛知識背景的候選人之一，并相信我將能為貴單位的職稱評審工作帶來極大的價值和貢獻(xiàn)。

首先，我希望通過自我介紹向您展示我在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識和資歷。本人畢業(yè)于一所知名大學(xué)的XX專業(yè)，并獲得了碩士學(xué)位。之后，我在一家知名公司擔(dān)任了多年的XX職位，并積累了豐富的實踐經(jīng)驗。我深知職稱評審專家應(yīng)該具備扎實的理論基礎(chǔ)和實踐能力，并通過特定的標(biāo)準(zhǔn)評估候選人的職業(yè)成就。在我職業(yè)生涯的每一個階段，我始終注重學(xué)習(xí)和自我提升，以不斷適應(yīng)變化的職場環(huán)境和需求。

其次，我也擁有廣泛的知識背景和深入的專業(yè)領(lǐng)域研究。在我工作的過程中，我不僅僅關(guān)注自己所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域，也積極拓展自己的知識面。我對多個相關(guān)領(lǐng)域都有一定的了解，從而能夠在評審候選人的時候更加全面地考慮他們的專業(yè)背景和成就。在過去的幾年里，我還參與了多項研究項目，并發(fā)表了多篇相關(guān)論文。通過這些經(jīng)歷，我積累了豐富的科研經(jīng)驗和較強的論文撰寫能力，從而更好地理解和評價候選人的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

此外，我還具備較強的溝通和團隊合作能力。作為職稱評審專家，與評審委員會和人事部門進行溝通是非常關(guān)鍵的。我具備清晰表達(dá)自己觀點的能力，能夠準(zhǔn)確地提出對候選人的評價和建議。我在團隊合作方面也表現(xiàn)出色，能夠與他人合作，在較短時間內(nèi)完成大量任務(wù)，并保持高質(zhì)量的工作。作為評審專家，我深知工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和保密性，將以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度履行個人職責(zé)。

最后，我希望強調(diào)的是我的職業(yè)道德和誠信意識。作為一名職稱評審專家，我將始終本著公正、客觀和透明的原則進行評審工作。我將根據(jù)事實和標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地評價候選人的專業(yè)能力和貢獻(xiàn)，并提供中肯和準(zhǔn)確的評價。我將嚴(yán)守職業(yè)操守和保持高度的誠信意識，絕不被私利或偏見影響我的判斷和決策。

感謝您抽出寶貴的時間閱讀我申請成為貴單位職稱評審專家的申請書。我期待能夠以我的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗為貴單位的職稱評審工作貢獻(xiàn)我的一份力量。如果您對我的申請感興趣，并愿意進一步了解我，請隨時與我聯(lián)系。非常期待能有機會為貴單位服務(wù)！

謝謝。

此致

敬禮

申請人

拿職稱申請書 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，女，于xx年7月畢業(yè)于xxx師范大學(xué)，同年xx月分配到xx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于xx年xx月被評為中學(xué)二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表。

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為xx省德育工作先進個人，被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手，xx年，被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”。

二、精心施教，形成特色。

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。

三、潛心鉆研，完善自我。

從教十二年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《xxxx》獲xx年xx省優(yōu)秀教育論文x等獎；論文《xxxx》獲xx年xx省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”xx等獎。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。

敬禮!

拿職稱申請書 篇10

尊敬的評審委員會：我謹(jǐn)通過此信向貴委員會申請物理職稱評審。我為物理這一永恒迷人的學(xué)科傾注了長達(dá)十年的熱情和努力，并充分感受到了物理對人類發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。在我對物理的深入研究中，我不僅僅體驗到了科學(xué)的奧妙，還拓展了自己的知識和思維方式。下面我將詳細(xì)介紹我在物理領(lǐng)域所取得的成就和貢獻(xiàn)。在我的學(xué)術(shù)生涯開始階段，我致力于對基礎(chǔ)物理知識的學(xué)習(xí)和理解。通過深入研讀大量關(guān)于經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)和熱力學(xué)等領(lǐng)域的經(jīng)典著作，我對物理學(xué)科的基礎(chǔ)理論有了扎實的掌握。在本科期間，我積極參與實驗室項目，學(xué)習(xí)和應(yīng)用測量與實驗技術(shù)。這為我的理論物理知識打下了堅實的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。隨著我進入研究生階段，我開始將注意力轉(zhuǎn)向了前沿物理研究，并致力于在相關(guān)領(lǐng)域有所突破。我的研究興趣主要集中在量子力學(xué)和相對論等現(xiàn)代物理學(xué)領(lǐng)域。我參與了一項關(guān)于高能物理實驗的研究項目，研究了強相互作用的特性以及宇宙學(xué)中暗物質(zhì)的性質(zhì)。通過對實驗數(shù)據(jù)的精確分析和物理模型的建立，我成功地提出了一種新的強相互作用模型以解釋實驗譜。我的研究成果被國際同行評價為對該領(lǐng)域的重要貢獻(xiàn)，并發(fā)表在多個國際重要期刊上，為我贏得了一定聲譽。在我的職業(yè)發(fā)展中，我始終關(guān)注物理學(xué)教育的重要性，并積極參與教育事業(yè)。我擔(dān)任過本科物理課程的助教，為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)和實驗指導(dǎo)。我還參與了一項物理實驗室改革項目，幫助設(shè)計和改進實驗教學(xué)設(shè)備，提高學(xué)生的實驗操作技能。我還在多個國際學(xué)術(shù)會議上進行了物理學(xué)領(lǐng)域的口頭報告，并與同行學(xué)者進行了深入交流和討論，為促進學(xué)科發(fā)展盡自己的一份力量。除了學(xué)術(shù)研究和教育事業(yè)，我還廣泛參與了物理學(xué)術(shù)界的各項學(xué)術(shù)活動。我是本地物理學(xué)會的一名正式會員，并積極參與學(xué)術(shù)交流和討論。我還組織了一系列學(xué)術(shù)研討會、研究小組和專題講座，為研究人員提供交流平臺和學(xué)術(shù)支持。我也是多個國際重要物理學(xué)術(shù)期刊的審稿人，為學(xué)術(shù)界的同行們提供評審和建議，為學(xué)術(shù)研究質(zhì)量把關(guān)。最后，我希望通過評審委員會的認(rèn)可，能夠獲得物理職稱評審的機會，以進一步推動我在物理學(xué)科的發(fā)展和貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)致力于前沿物理研究，深化自己在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識和研究方法，并傾盡全力推動物理學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新。我堅信物理學(xué)的力量和美妙，愿意為推動人類認(rèn)識世界的進程做出更多的貢獻(xiàn)。再次感謝評審委員會對我的關(guān)注和支持，期待能夠得到您的認(rèn)可。祝評審委員會工作順利，愿物理學(xué)科蓬勃發(fā)展！敬禮XXX

拿職稱申請書 篇11

攝影職稱申請書

尊敬的評委：

大家好！我是一名熱愛攝影的攝影愛好者，我懷揣著對攝影的熱情和執(zhí)著，懷著對攝影職稱的渴望，竭誠向貴評委提交這份攝影職稱申請書。

一直以來，攝影對我來說不僅僅是一種興趣愛好，更是一種生活方式。自從我接觸到攝影以來，我深深被那個通過鏡頭展現(xiàn)世界的魅力所吸引，在每一次按下快門的瞬間，我都能感受到心靈的震撼和情感的交融。通過攝影，我可以用鏡頭記錄下生活中的點滴和美好的瞬間，讓人們能夠看到我眼中的世界。

在攝影的道路上，我從一個攝影初學(xué)者開始，經(jīng)過了不懈的努力和學(xué)習(xí)，逐漸提升了自己的技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)。我參加了各種攝影培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了攝影原理、構(gòu)圖技巧、光影運用等基礎(chǔ)知識，并增加了攝影理論方面的積累。同時，我也積極參加各類攝影比賽和活動，不斷鍛煉自己的拍攝能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。在這個過程中，我結(jié)識了很多志同道合的攝影師，也得到了他們的指導(dǎo)和鼓勵。

我的作品曾多次在攝影展和比賽中獲獎和展出。我曾獲得XX雜志攝影比賽的優(yōu)秀獎，得到了媒體和觀眾的認(rèn)可和好評。我的作品也曾被某攝影網(wǎng)站選為主頁封面，引起了廣大攝影愛好者的關(guān)注。這些成績的取得不僅是我個人努力的結(jié)果，更是對自己攝影水平的證明和鼓勵。

在攝影的過程中，我不僅注重技術(shù)的學(xué)習(xí)和運用，更加重視攝影作品的表達(dá)和藝術(shù)性。我相信攝影不僅是記錄現(xiàn)實的手段，更是一種情感和思想的表達(dá)方式。通過運用攝影語言和構(gòu)圖手法，我努力在作品中傳遞我對生活的感悟和理解，讓觀眾能夠感受到作品背后的情感和內(nèi)涵。我喜歡拍攝人物、風(fēng)景和紀(jì)實等不同類型的作品，通過獨特的視角和構(gòu)圖方式，展現(xiàn)不同主題和場景中的美和現(xiàn)實。

除了在攝影技術(shù)方面的不斷提升，我也積極參與攝影志愿者活動，用自己的影像力量傳遞正能量和溫暖。我曾參與籌辦環(huán)境保護攝影展，通過展示生態(tài)環(huán)境惡化的狀況喚起人們的環(huán)保意識。我也參與了公益攝影師團隊，拍攝了一系列揭示社會不公和貧困現(xiàn)象的作品，并在各大媒體和展覽中進行了展示。通過這些活動，我不僅提高了自己的攝影能力，更加堅定了我用攝影來記錄社會現(xiàn)實和傳遞正能量的決心和信念。

小編認(rèn)為，我希望通過攝影職稱的評定，能夠進一步提升自己在攝影領(lǐng)域的知識和技術(shù)水平，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。我相信通過這一職稱的認(rèn)可，我將更加深入地了解和探索攝影的各個領(lǐng)域，更好地書寫我的攝影人生。在未來的攝影道路上，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷挑戰(zhàn)自我，用我的鏡頭為這個世界留下美好的印記。

謝謝各位評委寶貴的時間和耐心閱讀我的申請書，希望能夠得到您們的認(rèn)可和支持。我愿意接受各位的指導(dǎo)和建議，不斷提高自己，為攝影事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

衷心感謝！

攝影愛好者 XXX

拿職稱申請書 篇12

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：

自從進入兒科工作以來，本人一直在科護士長的帶領(lǐng)、指導(dǎo)和幫助下，本著“為人民服務(wù)”的理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好本人的本職工作，至今無一例醫(yī)療護理事故、差錯或糾紛發(fā)生。兩年來，本人積極地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)知識和技能的培訓(xùn)或考核，在加強自己的政治思想認(rèn)識之余，時刻不忘隨時提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守各項醫(yī)療護理規(guī)章制度和按照各項醫(yī)療護理操作規(guī)范做好護理工作。本人一直認(rèn)真參與每月一次的三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實際，不斷鞏固自己的護理理論知識和實踐技能。積極支持每月一次的護士長查房工作，提升患者對本人的服務(wù)的滿意度。此外，還一直堅持自學(xué)護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現(xiàn)個人與醫(yī)院的同步發(fā)展。

去年，本人和科內(nèi)同事一道參加了醫(yī)院舉辦的“512”技能操作競賽，本人們科獲得了團體第三名的優(yōu)異成績；還是去年11月份，本人參加以“構(gòu)建和諧醫(yī)院”為主題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團隊作戰(zhàn)，都凝聚和加深了本人的集體榮譽感，強化了本人的團隊合作精神，使本人深知個人只有與集體融為一體才能形成最大合力。今年，在同事和領(lǐng)導(dǎo)對本人在此前的工作中的表現(xiàn)的一致認(rèn)可下，本人得以被派到省兒童醫(yī)院進修。在此，非常感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)給予本人這次光榮的深造機會。

在過去的兩年工作中，本人還有許多的不足之處。譬如專業(yè)知識的薄弱，技能能力的欠缺使本人在工作時感到力不從心，失去了許多學(xué)習(xí)和提高的機遇；又如工作中不夠細(xì)心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點和短處，本人已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識，并一直在努力地改正和提高。本人一定會加倍刻苦地學(xué)習(xí)理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌補過去的工作中出現(xiàn)的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業(yè)的素質(zhì)，更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

此后的日子里，本人將把做一個優(yōu)秀的護士并晉職為護師作為本人的目標(biāo)。首先，本人會認(rèn)真對待接下來的進修學(xué)習(xí)，力爭學(xué)到真知識、練到真功夫；然后，本人會把自己所學(xué)到的一切帶回醫(yī)院，與同事一起分享，并學(xué)以致用，完全轉(zhuǎn)化到實際工作中來。

此致

敬禮

申請人：XXX

日期：20XX年X月XX日

拿職稱申請書 篇13

物理職稱申請書

一、個人簡介

我叫張華，畢業(yè)于北京大學(xué)物理系，擁有碩士學(xué)位。自大學(xué)起，我對物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決定將此作為我的職業(yè)。畢業(yè)后，我進入一家知名科研機構(gòu)工作，從事物理實驗研究，并積極參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作。經(jīng)過多年的積累與努力，我認(rèn)為我已具備了申請物理職稱的條件。

二、事業(yè)發(fā)展

作為一名物理學(xué)者，我一直堅持不懈地追求知識和創(chuàng)新。在工作中，我積極參與多個重要科研項目。其中，我參與了一項國家級科研項目，成功在納米材料與器件方面取得了重要突破。作為項目骨干成員，我負(fù)責(zé)設(shè)計實驗方案、采集和處理數(shù)據(jù)以及撰寫科研論文等工作。通過這個項目的參與實踐，我不僅提升了科研水平，也積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

此外，我還積極參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流與合作。在2019年，我作為代表團成員參與了國際物理學(xué)會的會議，在會議上我與來自不同國家的一流物理學(xué)家進行了深入的學(xué)術(shù)交流，并與一位德國學(xué)者建立了合作關(guān)系。這次經(jīng)歷不僅豐富了我的學(xué)術(shù)視野，也拓寬了我的國際學(xué)術(shù)合作渠道。

三、學(xué)術(shù)成果

在過去的幾年里，我的學(xué)術(shù)成果斐然。我在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表了10篇科研論文，其中5篇論文作為第一作者發(fā)表。這些論文的研究方向主要涵蓋了光電材料、量子力學(xué)和光學(xué)等物理學(xué)領(lǐng)域。我也參與了一部科研專著的撰寫，該著作旨在介紹納米材料制備與應(yīng)用的最新進展。此外，我的研究成果被多個國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議邀請進行口頭報告，并受到了與會專家的高度評價。

四、社會服務(wù)

我還積極參與科普工作，不斷將科學(xué)知識傳播給大眾。2018年，我作為主講人參與了中學(xué)生物理學(xué)競賽活動，為學(xué)生們進行了精彩的科普講座。我也經(jīng)常參與本地社區(qū)的科學(xué)展示活動，與公眾分享最新的物理科學(xué)發(fā)現(xiàn)。此外，我還擔(dān)任一家科技創(chuàng)新中心的輔導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生進行物理科研項目，激發(fā)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力。

五、未來規(guī)劃

我深知申請物理職稱是對自己學(xué)術(shù)水平和職業(yè)發(fā)展的一種認(rèn)可。如果我的申請獲得批準(zhǔn)，我將更加努力地從事科研工作，不斷提升自己的研究水平和創(chuàng)新能力。我計劃繼續(xù)參與更多的重大科研項目，發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文，并擴大國際學(xué)術(shù)合作領(lǐng)域。我也希望能夠為學(xué)院培養(yǎng)新的科研人才，將自己的經(jīng)驗和知識傳授給更多對物理學(xué)有興趣的學(xué)生。

總結(jié)起來，我作為一名熱愛物理的年輕學(xué)者，通過多年的努力和積累，已經(jīng)具備了申請物理職稱的資格。我在科研、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)成果和社會服務(wù)等方面都取得了顯著的成就。我相信，物理職稱的授予將為我打開更廣闊的學(xué)術(shù)之門，讓我更好地為推動物理學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

拿職稱申請書 篇14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫ｘｘｘ，現(xiàn)年ｘｘ歲，性別：ｘ，漢族。20ｘｘ年7月畢業(yè)于ｘｘｘｘｘｘｘ專業(yè)，本科學(xué)歷。20ｘｘ年7月至今就職于20ｘｘ學(xué)院。20ｘｘ年9月被評為助理講師。

在思想上，我積極向上。工作態(tài)度方面，我熱愛自己的本職工作，能遵章守紀(jì)、團結(jié)同事、樂觀上進，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

下面將我的情況總結(jié)如下：

一、政治思想和教師職業(yè)道德方面

任教以來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動。

二、教育教學(xué)能力方面

任教以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)。我努力探索新的教育教學(xué)方法，針對我校學(xué)生實際，因材施教。

三、教育教學(xué)和繼續(xù)教育方面

教育教學(xué)：曾擔(dān)任《計算機基礎(chǔ)》、《德育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《辦公軟件》、《WORD案例教學(xué)》、《計算機操作員》等課程。

繼續(xù)教育：在校期間，多次參加學(xué)校組織的短期培訓(xùn)；20ｘｘ年接受班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得相應(yīng)資格；20ｘｘ年10月，參加中職院校骨干教師國家培訓(xùn)（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)），并取得結(jié)業(yè)證書；20ｘｘ年12月，取得《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員》高級工證和《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師》證書。

四、班主任工作方面

20ｘｘ年9月，擔(dān)任計算機廣告設(shè)計與制造2班的班主任至今，并得到班級同學(xué)的一致肯定。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往的保持對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對教育事業(yè)未來的信心，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊扣時代發(fā)展的腳步，不斷超越自我，完善自我，實現(xiàn)自我價值！

我的基本情況匯報如上。

我覺得自己已經(jīng)具備中級教師申報的各項條件，希望能得到上級領(lǐng)導(dǎo)的審核通過，這將對我的工作起到巨大的推動作用。

此致

敬禮！

申請人：ｘｘｘ

日期：ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

拿職稱申請書 篇15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人某某，出生于1986年4月10日，現(xiàn)年22歲，性別女，漢族。20**年畢業(yè)與哈爾濱理工大學(xué)遠(yuǎn)東學(xué)院會計學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。20**年10月應(yīng)聘到黑龍江省農(nóng)墾總局牡丹江分局。

本人在思想上，積極向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，“三個代表”重要思想，鄧小平理論和科學(xué)的發(fā)展觀。工作態(tài)度方面，熱愛本職工作，“團結(jié)他人，與人為善”一直是本人待人的準(zhǔn)則。

在工作中，能夠團結(jié)同事，和睦相處，相互學(xué)習(xí)、相互促進；在生活中，互相幫助，互相關(guān)心，共同創(chuàng)造和諧的氛圍。同時，不斷地進行自本人定位，更新觀念，提高服務(wù)意識，增強服務(wù)水平。

一年來，本人能夠自覺主動地學(xué)習(xí)國家的各項金融政策法規(guī)與聯(lián)社下發(fā)的文件精神，加強思想道德建設(shè)，提高職業(yè)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀；能夠加強自身愛崗敬業(yè)意識的培養(yǎng)，進一步增強工作的責(zé)任心、事業(yè)心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，全身心地投入工作，定期開展批評與自本人批評，力求做一名合格的信合人；能夠積極參加信用社舉行的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并在實際工作中加以運用，為更好地適應(yīng)各崗位的需要奠定良好的基礎(chǔ)。

總之，在工作認(rèn)識上對自己要有更高的認(rèn)識，不斷加強嚴(yán)格要求自己，提高工作效率和準(zhǔn)確性，努力提高專業(yè)技能。在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱情幫助下，本人必定會把工作做得更穩(wěn)更好，爭取在新的一年中會有更好的成績。

通過一年的工作，本人已具備了一名助理會計師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。本人特此申請助理會計師職稱的評定，請批準(zhǔn)。

致此

敬禮！

申請人：XX

XXXX年XX月XX日

拿職稱申請書 篇16

職稱助教申請書

尊敬的評審委員會：

大家好！我是XXX學(xué)校的一名教師，我現(xiàn)在向您提交我的職稱助教申請書。我認(rèn)為獲得職稱助教的機會對于我的個人成長和學(xué)校的發(fā)展都具有重要意義。在這篇文章中，我將詳細(xì)闡述我為何申請職稱助教，并展示我作為一名助教的資格和能力。

我申請職稱助教是因為我對教育事業(yè)充滿了熱情和熱愛。作為一名教師，我相信教育的力量，并堅信通過我的努力，我可以影響和改變更多的學(xué)生。通過成為一名助教，我將有機會與學(xué)生更加深入地交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求，并積極幫助他們解決問題和克服困難。我希望成為一位支持學(xué)生發(fā)展的良師益友，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

我擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，這使我成為一位合格的職稱助教候選人。我承認(rèn)在教育領(lǐng)域里，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力是至關(guān)重要的。我始終堅持不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和理論，以提升自己的教學(xué)水平。我參加了多項教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究，積極參與教師交流和分享經(jīng)驗的活動。這些經(jīng)歷不僅使我在自己的學(xué)科領(lǐng)域有了更深入的理解，而且也提升了我的教學(xué)技巧和創(chuàng)新能力。我相信通過我的努力和學(xué)習(xí)，我可以為學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗，幫助他們更好地理解和掌握知識。

我還具備團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對于承擔(dān)職稱助教的職責(zé)至關(guān)重要。在過去的工作中，我經(jīng)常與其他教師合作，共同制定教學(xué)計劃和課程。我能夠與同事們建立良好的工作關(guān)系，共同解決問題并完成任務(wù)。我也曾擔(dān)任學(xué)校的教研組長，負(fù)責(zé)組織和安排教師們的教學(xué)研討活動。通過這些經(jīng)歷，我積累了豐富的管理和組織能力，并能夠與各種類型的人合作。這使我有能力在承擔(dān)職稱助教的職責(zé)時，有效地協(xié)調(diào)和管理與學(xué)生和教職員工的關(guān)系。

我申請職稱助教是為了實現(xiàn)個人目標(biāo)并為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為一名助教，我將更加深入地了解和理解學(xué)生對教學(xué)的需求，并幫助他們個性化地進行學(xué)習(xí)。我將與其他教師分享我的經(jīng)驗和知識，并分享教學(xué)最佳實踐。通過這種方式，我希望進一步提升和完善學(xué)校的教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有才華的學(xué)生。

小編認(rèn)為，我相信我具備成為一名合格的職稱助教的能力和素質(zhì)。我對教育事業(yè)充滿熱情，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，同時也具備良好的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過申請職稱助教，我希望能夠更好地發(fā)揮我的個人優(yōu)勢和潛力，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，通過我的努力和不懈追求，我能夠成為一名優(yōu)秀的職稱助教。

非常感謝您花時間閱讀我的申請書。我期待著在未來有機會為學(xué)校工作，并與學(xué)生們一起成長和進步。謝謝！

此致

敬禮

XXX

拿職稱申請書 篇17

中小學(xué)一級職稱申請書是指申請教師在教育職業(yè)中晉升一級的過程。這是一項對教師職業(yè)發(fā)展具有重要意義的制度，能夠不斷激勵教師的自我修煉和專業(yè)工作的提升。在這篇文章中，我們將就如何寫一份中小學(xué)一級職稱申請書作詳細(xì)的介紹。

首先，在寫一份中小學(xué)一級職稱申請書時，要顧及到內(nèi)容的豐富性和生動性。申請書的主要目的是對教師專業(yè)工作的表現(xiàn)進行評估，所以需要在內(nèi)容中典型、詳盡、原創(chuàng)等方面表現(xiàn)出自身的優(yōu)勢。在豐富性和生動性方面，需要重點關(guān)注自己的教育理念、教育實踐、教學(xué)成果等，以此來吸引招聘者的注意。

其次，在寫作過程中，需要突出自身的特點和優(yōu)勢。作為申請人，需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗、教學(xué)實踐，針對學(xué)校的特點和教學(xué)需要，展示自己的特點和優(yōu)勢。同時，要充分發(fā)揮自身潛力和優(yōu)勢，以突出自己的優(yōu)勢和個性，從而使申請書更突出和可讀。

除此之外，在寫一份中小學(xué)一級職稱申請書時，要注意以下幾點：

1.語言表達(dá)要地道，整潔簡明，不能出現(xiàn)錯別字或語法錯誤等。申請書的整體表達(dá)應(yīng)靈活，符合教師應(yīng)負(fù)的語言風(fēng)范，這對于成為教師也是十分重要的。

2.在書寫過程中，要注意文字排版，使申請書整潔有序，方便于閱讀。

3.要注意內(nèi)容的流暢性和連貫性。申請書的內(nèi)容要形成層次分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、理路清晰的系統(tǒng)性文章，使人容易讀懂，尤其是吸引人的頭部內(nèi)容。同時，申請書的內(nèi)容要連貫、完整、具體，以便于申請人以及審查人員閱讀。

總之，一份申請中小學(xué)一級職稱的書寫對于教師的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。本文介紹了如何寫一份生動詳實的職稱申請書，希望能夠?qū)V大教師申請人員有所幫助。同時，該種書寫手法同樣適用于其他職務(wù)、職稱的申請書，希望能夠?qū)λ行枰獣鴮懮暾垥娜颂峁┮欢ǖ膮⒖肌?/p>

拿職稱申請書 篇18

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好。我叫張潔，現(xiàn)年44歲，我于1994年畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學(xué)，農(nóng)學(xué)專業(yè)，于20xx年7月函授畢業(yè)于陜西省教育學(xué)院思想政治教育專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。同年一直在宜君縣第一中學(xué)任教初中生物課教學(xué)，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近22個年頭，于20xx年晉升為中教一級教師，任一級教師7年。

回顧過去近22年的教學(xué)工作，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請。

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在教師和學(xué)生心目中，具有一定的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績。

三、潛心鉆研，完善自我

從教二十二年來，很好地完成生物課堂教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲殊榮。

成績屬于過去，何況語文教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請人：

日期：

拿職稱申請書 篇19

尊敬的公交公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先非常感謝您給我這次表達(dá)自己的機會。我是XX市某公交公司的一名司機，今日寫下這篇《公交職稱申請書》，希望能夠以此向您展示我在這個崗位上的辛勤付出和取得的成績，以期能夠獲得職稱的認(rèn)可和提升。

我從事公交駕駛工作已有十多年的時間，在這個時間之中，我一直秉持著“安全第一、服務(wù)至上”的理念，嚴(yán)格要求自己并不斷提升技能。我深知作為公交司機，肩負(fù)著乘客的安全和日常出行的責(zé)任，因此我時刻保持著高度的責(zé)任感和警惕性。

在過去的十年間，我積極參與了公司組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的技能水平。我曾參與過安全駕駛技能培訓(xùn)，不僅通過不斷的練習(xí)和實踐，熟練掌握了各類緊急情況下的處置方法，還通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識，了解公交車的結(jié)構(gòu)和性能，能夠有效地預(yù)防和解決車輛故障，保障乘客的安全。

除此之外，我還積極參與社區(qū)組織的交通安全宣傳活動，在學(xué)校和社區(qū)開展了多次宣傳講座，向廣大市民普及交通安全知識，努力提高大家的安全意識。我堅信只有通過不斷的宣傳教育，才能培養(yǎng)起更多市民的安全意識和遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

在服務(wù)方面，我一直以高質(zhì)量的服務(wù)贏得了乘客們的認(rèn)可和好評。我始終保持禮貌和微笑，堅持用真誠和耐心對待每一位乘客，從他們的角度出發(fā)，關(guān)心他們的需求，積極解答他們的問題，為他們提供舒適、便捷的出行體驗。在行駛過程中，我主動提醒乘客注意安全，如關(guān)好車窗、拿好隨身物品等。有時還會幫助老人和孩子上下車，讓他們感受到公交車司機的溫暖和關(guān)懷。

在公交行業(yè)，我始終保持著勤奮和學(xué)習(xí)的態(tài)度。每天堅持修整打扮，時刻保持車輛的整潔和出行環(huán)境的良好。我了解公司的各項規(guī)章制度，自覺遵守，并積極配合各項工作安排和任務(wù)，以確保公交運行的順利進行。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我在過去的工作中，始終以積極的工作態(tài)度、勤奮的工作作風(fēng)和專業(yè)的技能表現(xiàn)出色，得到了乘客和同事的認(rèn)可和贊譽。在申請公交職稱的同時，我也十分渴望能夠有更多的發(fā)展機會，通過自身不斷的努力和學(xué)習(xí)，為公司做出更多貢獻(xiàn)。

如果能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，我將再接再厲，更加努力地提高自己的素質(zhì)和能力。同時，我也愿意擔(dān)任起更多的責(zé)任，帶領(lǐng)更多的新司機和同事，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

再次感謝您給予我展示自己的機會，期待著能夠獲得您的認(rèn)可和支持！謝謝！

您忠誠的員工

XX

拿職稱申請書 篇20

公交職稱申請書

尊敬的評委：

您好！

我是某市公交總公司的一名公交司機，目前擔(dān)任九路公交車線路的駕駛員。經(jīng)過多年的勤勉工作，我深感公交事業(yè)的浩瀚與偉大，同時也愈發(fā)意識到自己的不足之處。因此，我懷揣著對公交職業(yè)的熱愛與執(zhí)著，敢于挑戰(zhàn)自我，立志在公交行業(yè)追求更高的職稱，為城市公眾交通事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我從事公交駕駛員工作已經(jīng)有10年的時間。在這段時間里，我始終兢兢業(yè)業(yè)，將安全駕駛放在首位。我深信作為一名公交駕駛員，唯有時刻保持高度的責(zé)任感，才能確保乘客的安全。在日常工作中，我嚴(yán)格按照交通規(guī)則行駛，從不超速或違章駕駛。同時，我也時刻關(guān)注車輛的維修保養(yǎng)，確保車輛的安全可靠。正因為如此，我在10年的工作歲月里，始終保持了零事故，獲得了乘客和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評。

我注重自我提升并積極參與公交駕駛員技能培訓(xùn)。除了執(zhí)行日常工作外，我還利用工作之余的時間積極參加培訓(xùn)班，不斷提升自己的專業(yè)技能和服務(wù)意識。我參加了市公交駕駛員大賽，并取得了不錯的成績。這次參賽讓我更加深刻地了解到公交駕駛員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，也使我更加堅定了追求職稱的決心。

我積極投身于公益活動，并且一直在鼓勵和幫助其他公交駕駛員提高行駛水平和服務(wù)品質(zhì)。我是公交公司的駕駛員兼工會干事，負(fù)責(zé)組織各種活動，如警示教育活動、安全宣傳活動等，向同行們傳遞安全駕駛的態(tài)度和理念。我深知作為公交駕駛員，除了保證安全，還要盡量提供舒適和溫暖的服務(wù)，為乘客創(chuàng)造良好的乘車體驗。因此，我積極參加公交服務(wù)技能培訓(xùn)，提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，努力讓每位乘客都能感受到我的真誠和關(guān)懷。

我相信距離更高的職稱只是一次努力的機會。如果我能獲得職稱，我將以更加飽滿的熱情和專業(yè)水準(zhǔn)，全身心地投入到公交事業(yè)中。我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)公交相關(guān)知識，提升技能水平，并幫助其他駕駛員共同提升整體素質(zhì)。同時，我還將通過更好地服務(wù)、和諧的人際關(guān)系，為市民創(chuàng)造更加便捷、舒適的出行環(huán)境，積極促進城市公共交通事業(yè)的發(fā)展。

在此，我向評委們鄭重承諾：如果能夠獲得職稱，我必將以更積極的態(tài)度、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、更出色的表現(xiàn)回報公交事業(yè)。

謝謝您們的關(guān)注與支持！

此致

敬禮

公交司機 xx

拿職稱申請書 篇21

醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊申請審核表

姓 名 ：—————————————— 醫(yī)師資格 級別 ：——————————————

類別 ：——————————————

醫(yī)師資格證書編碼 ：————————————— 醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書編碼 ：—————————————

填 表 時 間 ： 年 月 日

中華人民共和國衛(wèi)生部制

填 表 說 明

1、本表供取得《醫(yī)師資格證書》后申請醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊使用。 2、一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實、字跡要端正清楚。 3、封面、表3-4由申請人填寫，表5-6由有關(guān)部門填寫，封面的醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書編碼由注冊主管部門填寫。

4、表內(nèi)的年月日時間，一律用公歷阿拉伯?dāng)?shù)字填寫。 5、申請執(zhí)業(yè)級別請選填執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。 6、申請執(zhí)業(yè)類別請選填臨床、中醫(yī)、口腔或公共衛(wèi)生。 7、學(xué)歷應(yīng)填寫與申請類別相應(yīng)的最高學(xué)歷。 8、“相片”一律用近期二寸免冠正面半身照。

9、填寫欄中聘用科目時，申請臨床、口腔類別的按《醫(yī)療機構(gòu)診療科目名錄》一級科目填寫；申請中醫(yī)類別的，按《醫(yī)療機構(gòu)診療科目名錄》二級科目填寫；申請公共衛(wèi)生類別的，參照公共衛(wèi)生醫(yī)師職業(yè)分類填寫。 10、取得醫(yī)帥資格證書后二年內(nèi)首次注冊者不填寫業(yè)務(wù)水平考核機構(gòu)或組織的名稱和培訓(xùn)時間及考核結(jié)果、考核和培訓(xùn)機構(gòu)或組織的意見欄目。 11、如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。

拿職稱申請書 篇22

XX.3-XX.9 上海交通大學(xué)圖像處理與模式 識別研究所 博士

基于數(shù)據(jù)挖掘和綜合模型的腦磁共振圖像分析和診斷(30170274)已結(jié)題

面向鋼鐵生產(chǎn)的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)融合信息處理平臺及應(yīng)用(50174038)已結(jié)題

納米氧化鋁材料設(shè)計的支持向量機方法 (20373040)進展順利

support vector machine in chemistry，singapore, world scientific publishing company，XX.9

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謝 謝 !

高校教師、新聞、科學(xué)研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列(專業(yè))設(shè)正高級、副高級、中級、助理級4個級別。

中小學(xué)教師設(shè)正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。

現(xiàn)職稱與國家職業(yè)資格證書并軌，對應(yīng)關(guān)系：高級職稱相當(dāng)于國家一級職業(yè)資格證，中級職稱相當(dāng)于國家二級職業(yè)資格證，初級職稱相當(dāng)于國家三級職業(yè)資格證。