防守讀后感

防守讀后感精品。

在校園生活中大家應(yīng)該都有過寫作文的經(jīng)歷吧，保存文字作品，就像保存住了一整個(gè)青春，寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗。你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上防守讀后感精品，歡迎你的品鑒！

防守讀后感 篇1

防守讀后感

《防守》是中國(guó)作家韓寒于2012年出版的一部小說。通過描寫一個(gè)乒乓球隊(duì)員的成長(zhǎng)歷程，韓寒深入探討了人生的意義、追求和獨(dú)立思考的重要性。本文將從標(biāo)題的角度出發(fā)，詳細(xì)、具體且生動(dòng)地闡述這部小說給我?guī)淼乃伎己陀|動(dòng)。

防守，是乒乓球運(yùn)動(dòng)中的一種戰(zhàn)術(shù)。在乒乓球比賽中，防守型選手通常以穩(wěn)定和堅(jiān)持為特點(diǎn)，通過保持積極的心態(tài)和不輕易出擊的戰(zhàn)術(shù)，消耗對(duì)手的體力和耐心，尋找對(duì)方的弱點(diǎn)并施展致勝之策。然而，在小說《防守》中，防守不僅僅是乒乓球的戰(zhàn)術(shù)，更是一種生活的態(tài)度和處世之道。

故事的主人公是一個(gè)乒乓球隊(duì)的隊(duì)員，他在乒乓球場(chǎng)上有著出色的防守戰(zhàn)術(shù)，但在生活中卻顯得畏畏縮縮、迷茫無助。他習(xí)慣將自己封閉在“防線”之后，不與他人交流和互動(dòng)，甚至不去正視自己的困惑和挫折。正是由于這種防守的心態(tài)和消極的處事態(tài)度，使得他錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，錯(cuò)失了與他人溝通交流的機(jī)會(huì)，也無法在乒乓球場(chǎng)上有所突破。

然而，人生并非像乒乓球比賽那般簡(jiǎn)單，背后需要擁有堅(jiān)定的信念，積極進(jìn)取的精神。乒乓球場(chǎng)上的防守只是一種戰(zhàn)術(shù)，而在生活中，我們更需要學(xué)會(huì)防守自己的心靈，防守那些消極的情緒和思想。正如小說中的主人公，他雖然是個(gè)優(yōu)秀的乒乓球隊(duì)員，但缺乏內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。只有當(dāng)他意識(shí)到自己不能再被動(dòng)地防守生活時(shí)，開始積極地爭(zhēng)取、追求自己渴望的東西，他才能真正地找到生活的方向和意義。（wWW.692P.com 考試祝福網(wǎng)）

在讀完《防守》之后，我也深感一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開對(duì)自己的不斷防守和挑戰(zhàn)。我們很容易被外界環(huán)境和他人的評(píng)價(jià)影響，也很容易對(duì)自己的過去產(chǎn)生懷疑和顧慮。但是，只有堅(jiān)持防守那些消極的情緒和思想，與內(nèi)心的負(fù)面情緒做斗爭(zhēng)，才能真正獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有克服自己的惰性和畏縮，才能迎接挑戰(zhàn)，勇往直前。

除此之外，《防守》還給我?guī)砹怂伎既松饬x的啟發(fā)。小說中的主人公通過與團(tuán)隊(duì)的合作與艱苦的訓(xùn)練，逐漸擺脫了自己消極的心態(tài)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神和信任他人。乒乓球場(chǎng)上的競(jìng)技不僅僅是為了擊敗對(duì)手，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和追求。而在生活中，我們也需要團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。只有與他人和諧相處，互相信任與理解，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和追求。乒乓球場(chǎng)上的防守戰(zhàn)術(shù)是一種個(gè)人的技巧，但只有通過團(tuán)隊(duì)的合作和努力，才能真正實(shí)現(xiàn)勝利和自我價(jià)值的最大化。

總之，韓寒的《防守》不僅僅是一本講述乒乓球的小說，更是在告訴我們，防守不僅僅是一種戰(zhàn)術(shù)，更是一種對(duì)自己和外界不良因素的防范和抵制。只有通過不斷的努力和積極的態(tài)度，我們才能找到人生的方向和意義。通過與他人的合作與交流，我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化。所以，在追求夢(mèng)想的路上，讓我們像《防守》中的主人公一樣，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，用防守的姿態(tài)邁向勝利的彼岸。

防守讀后感 篇2

就目前的中國(guó)足球似乎是一個(gè)誰都愿意談?wù)摚l都可以評(píng)價(jià)的題材，因?yàn)樽闱驅(qū)嶋H上已經(jīng)變成一種全民的運(yùn)動(dòng)，一種情緒的宣泄，中國(guó)球迷對(duì)于中國(guó)足球的抱怨實(shí)際上也反映出另一種關(guān)愛。有時(shí)，更是一種恨鐵不成鋼的感覺。防守與反擊的故事是建立在足球比賽發(fā)展的基礎(chǔ)上的。該劇借助足球，揭示了一種社會(huì)現(xiàn)象，為觀眾提供了一種特殊的情緒發(fā)泄方式。

故事的發(fā)生要從北方市足球隊(duì)的一場(chǎng)保級(jí)大賽講起，電視臺(tái)年輕的體育欄目主持人任小雨正在做比賽直播的場(chǎng)外報(bào)道。路邊一家中式快餐店里也聚集著一幫人收看比賽實(shí)況。任小雨即興采訪了對(duì)市隊(duì)牢騷滿腹的食客王大山，王大山是一個(gè)自稱“搞網(wǎng)”的老板，常常信口開河說出些出人意料的話，這次更是一時(shí)氣盛之下對(duì)著話筒夸下了?？冢?/p>

他要親自組建一支“包子隊(duì)”與市隊(duì)叫板。不料這番天方夜譚似的信口開河被任小雨直播了出去，本該是一場(chǎng)鬧劇的一番話卻頓時(shí)引起了球迷的極大興趣。于是電視臺(tái)決定將這場(chǎng)足球賽和“文體明星大賽”一起舉行。

球迷對(duì)這場(chǎng)無中生有的比賽期望值越來越高，電視臺(tái)和王大山的壓力也越來越大，同時(shí)，快餐店的處境也越來越無辜，騎虎難下之時(shí)，任小雨和電視臺(tái)文體部主任錢寧想出一個(gè)折衷的方案，讓快餐店與一個(gè)由各國(guó)留學(xué)生組成的“國(guó)際聯(lián)隊(duì)”搞一場(chǎng)比賽，于是在快餐店的總經(jīng)理曾大偉的帶領(lǐng)下伙計(jì)們悉數(shù)上陣，停業(yè)訓(xùn)練，決心“不蒸包子爭(zhēng)口氣”。另一方，氣焰囂張的“國(guó)際聯(lián)隊(duì)”也被任小雨慫恿得熱血沸騰，賽前集體到“世界公園”宣誓，考慮到實(shí)力上的懸殊，任小雨還在比賽現(xiàn)場(chǎng)“埋伏”下一支實(shí)力強(qiáng)勁的“啦啦隊(duì)”，比賽開始了，場(chǎng)內(nèi)奮力拚博，場(chǎng)外大聲鼓動(dòng)，可以想見，這場(chǎng)直播比賽的精彩程度非同尋常，場(chǎng)然上觀肋眾沸柿騰贍了寄，高訪聲桃鼓峽勁榆。但由于缺乏專業(yè)訓(xùn)練，他輸給了國(guó)際世聯(lián)脾臟隊(duì)。

漾“與包子踏隊(duì)栗”坡回稽到包燭子鋪后，炳看到灶令人避吃驚震的回一某幕怒：豆市蚜足球隊(duì)的隊(duì)棄員栽們?cè)诎底愉佂呃镎糁郯∽?，障為怒他漆們?yōu)R停朔業(yè)映補(bǔ)騾償損檢失。大家奠終以于抽說烤出烤了壓心里話：

缺把自議己迅份懲內(nèi)的事個(gè)情銅干覆好。[更多]

本片利用一個(gè)荒誕的故事營(yíng)造出喧鬧的表象，卻使深遂的哲理簡(jiǎn)單明了地說明了一個(gè)道理“說來容易做來難”，自然而然地引發(fā)和凝聚國(guó)人對(duì)中國(guó)足球的想法以及做人的道理。同時(shí)，運(yùn)用電影的手段展現(xiàn)中國(guó)人獨(dú)特的防御型思維定勢(shì)，具有鮮明的民族文化特色。這也顯示了我們?nèi)嗣駥?duì)足球美好未來的希望和期待。

防守讀后感 篇3

防守，第一反應(yīng)往往是體育名詞，足球、籃球等球類競(jìng)技中常用到的一種戰(zhàn)術(shù)詞匯，然而，如果深加追溯，會(huì)發(fā)現(xiàn)在中國(guó)，最早語出《鬼谷子·符言》：“許之則防守，拒之則閉塞。”防守對(duì)閉塞，條件是“許之”。

可知，作為一種戰(zhàn)術(shù)，防守不是封閉的，防守是開放的，防守是接受他者的，防守的目的是自我保護(hù)。納博科夫小說《防守》中的象棋天才盧仁，就是這樣的一位防守者。

如這位大師以往所有的小說一樣，讀他的小說像走迷宮，但是曲徑通幽，讀者需要找到一把鑰匙，這把鑰匙能打開所有暗室的門，將過去與現(xiàn)在，現(xiàn)在與未來，未來與從前連成一張大網(wǎng)，往往在不經(jīng)意間，終點(diǎn)就走到了起點(diǎn)；讀者也需要進(jìn)入到納博科夫的時(shí)代，雖然在無數(shù)地訪談里，納博科夫拒絕在自己的文字中透露自我的痕跡，但是文字是真誠的，有時(shí)候，它并不受作者意識(shí)的控制，而在潛意識(shí)深處，它們標(biāo)識(shí)著作者的身份和經(jīng)歷。

故事一開始，他從星期一開始起就叫盧仁了。他是誰？他為什么叫盧仁？為什么叫盧仁這件事讓他感到震驚？真正的盧仁是誰？為什么老盧仁是“真正的盧仁”。

好吧，歡迎來了納博科夫的魔法世界。我們必須要讀到最后一字才知道，這是過去的時(shí)間，在過去的時(shí)間中，盧仁是盧仁的兒子，在過去的時(shí)間里，也許曾經(jīng)的主角是老盧仁，所以，他被稱為真正的盧仁，但我們只有在時(shí)間的迷宮中打轉(zhuǎn)才會(huì)明白，根本就沒有所謂的真正的盧仁，盧仁就是盧仁，他是他時(shí)間的主角。小說在中間部分突然蒙太奇變幻，時(shí)間線似乎來到了現(xiàn)在，童年盧仁變成了中年盧仁，而曾經(jīng)所謂的“真正的盧仁”已經(jīng)去世，盧仁取得了自己的輝煌，但是好像又沒有享受到輝煌，他好像迷失了——也只有讀到最后一個(gè)字，我們才知道，這依然不是現(xiàn)在。那么現(xiàn)在到底在哪里？這是納博科夫的文字迷宮，也許過去的未來就是現(xiàn)在，也許整部書都是過去，或者作者在這個(gè)小說里，一直在構(gòu)建過去的時(shí)光。

但是他又是一個(gè)有趣的作者，這位有趣作者不但要寫書，幾乎也不給書評(píng)人留飯吃。在前言，他自己給自己的書寫了一篇考據(jù)十足的書評(píng)，他用到了很純熟的書評(píng)方式來點(diǎn)評(píng)自己的書，分析了結(jié)構(gòu)以及意象、隱喻，用了很大篇幅通過象棋的理論來解讀這部小說，甚至略帶得意地說，精神分析學(xué)家要欣賞小說中盧仁的治療方法。然而，在歷史的長(zhǎng)河中，作者的小確幸并沒有阻止人們探究的欲望，比如現(xiàn)在這篇文字，依然在“省省”之后還有頗多感觸。

我們到底讀到了什么呢？我想是因?yàn)闀r(shí)代更迭，時(shí)間的流動(dòng)，一部小說的解讀永遠(yuǎn)不可能一成不變。在今天，我們依然能在字里行間看到作者的閉塞，雖然他想要為自我保護(hù)防守，但是身為異鄉(xiāng)人，流浪者的身份，讓他在某些時(shí)刻，依然只能閉塞。忘掉這盤沒有出路的棋，徹底走出來，盧仁的辦法是自我毀滅，也許在作者的心里，這種自我毀滅發(fā)生了一萬次，可是隨著時(shí)間的流失，蘇聯(lián)解體，第一代流亡者在世界各地相繼離世，崩潰和毀滅也消弭了，但是防守的象棋大師卻無緣這些歷史了。

盧仁和妻子參加一場(chǎng)針對(duì)流亡者的捐贈(zèng)會(huì)的情形讓我想到了《唐頓莊園》中，老太太和流亡王子重逢的那場(chǎng)戲。其實(shí)俄國(guó)的上流社會(huì)就那么小，在小說中，每個(gè)人幾乎不需要通過六個(gè)人來達(dá)到聯(lián)結(jié)，盧仁的小學(xué)同學(xué)、盧仁姨媽的朋友、那個(gè)丟失一條胳膊的沉默男孩……每個(gè)人都或多或少在家鄉(xiāng)有過微妙的聯(lián)系，這就不難理解，盡管盧仁的妻子“并不愛他”卻依然選擇和他結(jié)婚，在大的歷史場(chǎng)景之下，很多魔幻吊詭的場(chǎng)景就是真實(shí)，世界就是這樣的。作文盧仁被困在一副無法被破解的棋局里，其實(shí)誰不是呢？他的妻子，妻子的父母，盧仁的父母，還有那位從蘇聯(lián)突然到訪的姨媽的朋友……

其實(shí)，《防守》中并沒有真正的主角，讀者也無需特別懂得象棋，以及棋盤的戰(zhàn)術(shù)，在作者已經(jīng)故去四十多年后，我們有條件撥開所有技術(shù)的解讀，讀到的是一種孤獨(dú)，一種悲憫，一份大愛，以及人在歷史環(huán)境中的自我保護(hù)。所有未被言說的，也許終將以時(shí)間說話。

防守讀后感 篇4

作為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本素質(zhì)，防守對(duì)于人們的生活、工作和學(xué)習(xí)起著非常重要的作用。在我們生活和工作的過程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，防守能夠幫助我們應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和難題，保護(hù)我們自身的利益和安全，從而讓我們的生活和工作更加順利和穩(wěn)定。

首先，防守意味著預(yù)見和預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。在我們生活和工作的過程中，往往伴隨著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，如果我們沒有做好防守工作，那么很容易受到傷害。例如，我們?cè)谕獬雎糜螘r(shí)，可能會(huì)遇到搶劫、偷竊或者其他危險(xiǎn)事件，如果我們沒有提前預(yù)見和預(yù)防這些風(fēng)險(xiǎn)，那么很容易成為不幸的受害者。因此，做好防守工作最為重要，我們應(yīng)該提前了解當(dāng)?shù)氐闹伟睬闆r，避免前往危險(xiǎn)區(qū)域，隨身攜帶一些防身工具等等。

其次，防守能夠保護(hù)我們的利益和權(quán)益。在商業(yè)活動(dòng)和社會(huì)交往的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到不同的利益沖突和博弈。為了保護(hù)自身的利益和權(quán)益，我們需要做好防守工作。例如，我們?cè)诤炗喓贤瑫r(shí)，需要注意合同的條款，避免被對(duì)方占據(jù)便宜，我們?cè)谫徫飼r(shí)，需要注意商品的質(zhì)量和保修期限，保護(hù)自身權(quán)益。

再次，防守可以幫助我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。在我們生活和工作的過程中，很多事情都是突然發(fā)生的，例如自然災(zāi)害、恐怖襲擊等等。在面對(duì)這些突發(fā)事件時(shí)，如果我們沒有做好防守工作，那么很容易受到傷害，甚至死亡。因此，做好防守工作非常重要，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，提高自身逃生、自救的能力。

最后，防守可以幫助我們成為更好的人。在成為一個(gè)優(yōu)秀的人的過程中，做好防守工作是非常重要的一個(gè)方面。例如，在我們處理事情時(shí)，我們應(yīng)該遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，避免受到不法分子和黑勢(shì)力的誘惑。我們?cè)谂c人交往時(shí)，要注意保護(hù)人身隱私和個(gè)人信息，避免被他人利用。

總之，防守對(duì)于我們的生活、工作和學(xué)習(xí)起著非常重要的作用。只有做好防守工作，我們才能夠保護(hù)自身的利益和安全，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和難題，并成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

編輯推薦

堅(jiān)守讀后感

對(duì)于學(xué)生而言寫作文是常有的事情，經(jīng)常寫作也是對(duì)自身語言組織和表達(dá)的鍛煉。寫好文章需要多練習(xí)，你通常會(huì)借鑒哪些作文？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“堅(jiān)守讀后感”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

堅(jiān)守讀后感 篇1

暑假中，我讀了博大精深的《中華上下五千年》，這本書使我受益匪淺。其中最令我難忘的是《堅(jiān)守信用的魏文侯》。下面我來為大家介紹：

魏文侯原名魏斯。他知人善任，以朋友的身份與賢人交往。

有一次，魏文侯和虞人（掌管山澤、苑圃和田獵的官員）約好了，第二天一同去山林里打獵，讓他收拾好了等著。

到了第二天，正好王宮里有一個(gè)宴會(huì)，魏文侯決定等宴會(huì)一結(jié)束就去山林。誰知，宴會(huì)還沒結(jié)束，天就下起雨來，并且越下越大，眼看約定的時(shí)間就要到了。魏文侯站起來，說：“眾愛卿，今天我和管林人約好了去打獵，時(shí)間快到了，我告辭了。”

各位大臣見國(guó)軍冒雨前去赴約，都上前勸阻。有人說：“下這么大的雨，您怎么能出門呢？”也有人說：“就是，即使去了也打不成獵了。”

魏文侯看了看天色說：“打獵是不可能了但是我總得去告訴管山林的人啊。”

“您派一個(gè)人去告訴他一聲就是了。何必要請(qǐng)自去呢！”又有人說。

這時(shí)，有一個(gè)大臣自告奮勇：“我馬上動(dòng)身，代您去告訴他。”

魏文侯揮了揮手，說：“慢!就算要告訴他，我也要親自去?！?/p>

大臣們都面面相覷，好像沒聽懂似的。魏文侯接著說：“昨天是我親自跟他定的約，倘若失約，也要我親自和他去道歉才行去啊！做人怎么能言而無信呢！”

說完，魏文侯便叫人準(zhǔn)備好馬車，冒著大雨趕到管山林的人那里去了。

你們讀完這個(gè)故事，知道魏國(guó)為什么強(qiáng)大了吧。因?yàn)橛形何暮钸@樣一位禮賢下士、堅(jiān)守信用的國(guó)君，他的人民一定會(huì)努力向他學(xué)習(xí)的，當(dāng)然也會(huì)更努力的工作，國(guó)家自然就會(huì)越來越富裕、越來越強(qiáng)大了。我們應(yīng)該誠以待人，虛心向別人學(xué)習(xí)，如果對(duì)別人許下了諾言，就應(yīng)該盡力去實(shí)現(xiàn)。

堅(jiān)守讀后感 篇2

認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的不忘初心堅(jiān)守夢(mèng)想——讀《男孩向前沖》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雄鷹的夢(mèng)想在于展翅飛翔；魚兒的夢(mèng)想在于逆流而上；駿馬的夢(mèng)想在于疾風(fēng)奔馳。夢(mèng)想永不止步，有夢(mèng)我們才能勇往直前。相信，命運(yùn)從不虧欠為夢(mèng)想拼搏的人，只要不忘初心，堅(jiān)守夢(mèng)想，就能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。讀了《男孩向前沖》后，我有了很深的感觸。

《男孩向前沖》是英國(guó)國(guó)寶級(jí)作家大衛(wèi)阿爾蒙德寫的一部獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的兒童小說，講的是一個(gè)發(fā)生在兩代少年間的故事。一個(gè)叫哈利馬修米勒的老人與利亞姆分享他年少時(shí)和伙伴們，為了心中的夢(mèng)想，一路向前跑去的往事。汗?jié)竦腡恤、咸咸的海風(fēng)、像“天堂”般味道的冰激凌……他們跑呀跑，從紐卡斯?fàn)柵艿搅四舷柶?，一共跑?3英里的路程。這對(duì)于年僅11歲的哈利和伙伴們來說，確實(shí)是一項(xiàng)了不起的成就。利亞姆不忘哈利的鼓勵(lì)：“太完美了，小伙子！跑吧！屁股后面有狼追著要咬你的尾巴呢！為你的美麗人生而跑吧！”一周后，他和杰克希參加了大北跑青少年組的`比賽，他們跑呀跑，在耀眼的陽光下，一路跑向那片閃著金光的大海，并拿到了這次的馬拉松比賽的完賽獎(jiǎng)牌。

“男孩向前沖！”他們兩代人的那種精神為我樹立了榜樣。他們敢于挑戰(zhàn)自我，超越極限、堅(jiān)忍不拔、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣感染著我。記得這次暑假我也加入閩教英語PK賽。看了早加入的同學(xué)分?jǐn)?shù)都遙遙領(lǐng)先，我想“不為失敗找借口，只為成功找方法”。于是，我努力尋找各種能增加智慧幣的機(jī)會(huì)，努力記單詞、練口語，爭(zhēng)取不失分。 “功夫不負(fù)有心人”，通過一個(gè)月的努力，我竟登上PK榜第一名的位置，我高興得一蹦三尺高。

一個(gè)人想要成功，想要改變命運(yùn)，有夢(mèng)想是重要的。然而要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。作為一個(gè)小男子漢，要像《男孩向前沖》里的主人公一樣，懷揣夢(mèng)想，不要輕易服輸，把困難看淡，這樣前進(jìn)的腳步才會(huì)輕松。除此之外，還應(yīng)該用自己的夢(mèng)想去感染和影響別人，因?yàn)槌晒φ咭欢ㄊ怯米约旱膲?mèng)想去點(diǎn)燃別人的夢(mèng)想，是時(shí)刻播種夢(mèng)想的人。

堅(jiān)守讀后感 篇3

有一種智慧，叫樂觀；有一種美德，叫從容；有一種境界，叫舍得；還有一種力量那就是日積月累的堅(jiān)守望著那些感動(dòng)中國(guó)的人物體驗(yàn)著他們迢迢人生征路，我嗅到了堅(jiān)守的氣息。

堅(jiān)守，是一種精神，一種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著的追求。大漠“獵鷹”木拉提？西日甫江因?qū)斓南蛲ど狭俗穳?mèng)之路。從警xx年來，木拉提？西日甫江始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在打擊暴恐犯罪活動(dòng)第一線，他有著鋼的意志，鐵的臂膀，每天都在與死亡的狂沙較量，期間危險(xiǎn)無處不在，然而他用身軀和熱血保護(hù)了人民群眾生命健康的安全、維護(hù)了社會(huì)的和諧安定。戰(zhàn)友的犧牲、親人的牽掛并沒有讓他畏縮，而是更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。曾經(jīng)的初念，已深深扎根于他心中，為了兒時(shí)的夢(mèng)想他選擇了翱翔，選擇了堅(jiān)守，他是一只高飛的獵鷹。

堅(jiān)守，是一份責(zé)任，源自于對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)未來的樂觀預(yù)期。于敏，1960年底放棄了即將成功的原子彈研究，開始參與氫彈技術(shù)理論探索。他在離亂中尋覓一張安靜的書桌，依靠自己的勤奮，舉一反三。終于在兩年零八個(gè)月后成功完成了氫彈核爆實(shí)驗(yàn)。這比美國(guó)少用了四年半，比英國(guó)少用了兩年零一個(gè)月，比法國(guó)少用了五年零兩個(gè)月。這速度簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。他，一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個(gè)名字，蕩滌了人心。數(shù)日的堅(jiān)守成就了他“氫彈之父”的美名。

堅(jiān)守，是致勝的法寶，是不懈的動(dòng)力。朱敏才、孫麗娜，退休后沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。他們?cè)?jīng)走過半個(gè)地球，最后在小山村駐足，九年來，它們憑借堅(jiān)守的動(dòng)力發(fā)憤忘食、樂以忘憂，讓孩子們發(fā)現(xiàn)了新的世界。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們表示：“只要我們還能動(dòng)，就希望在在這里繼續(xù)教下去?！毕﹃栆崖巳ィ麄?nèi)詫⒆詈蟮墓饬亮艚o朝陽，夕陽最美，晚照情濃，九年的堅(jiān)守他們甘之如飴。

堅(jiān)守是一種力量。就讓我們堅(jiān)守自己的夢(mèng)想一起奮斗，圓自己的夢(mèng)，園同盛夢(mèng)，圓中國(guó)夢(mèng)！

堅(jiān)守讀后感 篇4

同學(xué)們，你們想一下，如果你突然在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了十萬巨款，那么你會(huì)怎么做？是把這十萬巨款還給那個(gè)失主，還是萌生貪念，將它據(jù)為己有呢？先別急著回答我的問題，先讓我給你們講一個(gè)故事，看看故事里的叔叔是怎么做的吧！

有一天，吳平叔叔與往常一樣，等車上所有乘客都走了之后，準(zhǔn)備打掃一下車廂。可沒想到一位粗心的乘客下車時(shí)，竟然將裝有十萬巨款現(xiàn)金的錢包，遺忘在了公交車的座位上，幸好被好心的司機(jī)吳平發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)他沒多想，就是要一心把錢還給失主……

這是多么難得可貴的拾金不昧的精神??！粗心的乘客幸好碰到了吳平這樣一位好心人，才失而復(fù)得這筆錢。否則，他真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了！我相信，你們聽完了這個(gè)故事后也一定會(huì)說我要把錢還給失主，其實(shí)，在我們的生活中，也正是有著千千萬萬個(gè)吳平，我們的生活才能這樣美好，我們的社會(huì)才是一個(gè)誠信的社會(huì)！親愛的同學(xué)們，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，拾金不昧的精神還需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大呢！

堅(jiān)守讀后感 篇5

堅(jiān)守底線，拒絕誘惑——《撕裂》讀后感心得體會(huì)：

《撕裂》這部小說零距離審視了文化圈腐敗真相，描寫了某市一群名流和產(chǎn)業(yè)大鱷的奮斗與矯情，對(duì)這群高傲又卑微、淺顯而焦躁的人，進(jìn)行了蠻力的“剝洋蔥”。其中，主人公張一嘉重病臥床的妻子陳思維，在張一嘉最脆弱時(shí)候，拍著他的背講到“玩大人的游戲，就要有大人的力量和承受能力”，引發(fā)了我的思考。

什么是大人的游戲？就是我們每個(gè)人在職場(chǎng)、商場(chǎng)和官場(chǎng)中的生存和發(fā)展。當(dāng)我們走出校園的那一瞬間，不管愿意與否，不論能力高低，我們都已經(jīng)正式加入“大人的游戲”。我們作為初來乍到“菜鳥”玩家，或多或少的以為成人的游戲規(guī)則是爾虞我詐，是不擇手段，是沒有規(guī)則。但是，時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)會(huì)慢慢地告訴我們，逞一時(shí)之快，貪圖眼前的利益，是不會(huì)在這個(gè)將要耗費(fèi)我們一生心力的“大人的游戲”中，成為笑到最后的“高手”。

潘得厚，趙如男，甚至是主角張一嘉的得力副手李天武，無不是在官場(chǎng)、商場(chǎng)中貪圖一時(shí)的利益者。盲目地追逐權(quán)利、崇拜金錢，欲壑難填，最終走上自我毀滅的道路。雖然他們只是小說中作者虛構(gòu)出來的人物，但藝術(shù)源于生活又高于生活。在真實(shí)的生活中，這樣的例子往往不勝枚舉。我們的社會(huì)不會(huì)以圣人的標(biāo)準(zhǔn)要求每一個(gè)人，更不會(huì)提倡像明朝官員海瑞這樣，因?yàn)樽约旱男∨畠撼粤似腿说娘灳桶阉I死，但是法律底線與道德邊界在每個(gè)人心中都清晰地存在著，邁過這條底線還是堅(jiān)守自己的原則？這才是“大人的游戲”中對(duì)人性真正的考驗(yàn)。弱者，在到達(dá)游戲終點(diǎn)之前就會(huì)被毫不留情地淘汰，擁有真正“大人的力量和承受力”的人才會(huì)最終笑到最后。

什么是“大人的力量”？是面對(duì)誘惑、面對(duì)挑戰(zhàn)、面對(duì)強(qiáng)權(quán)、面對(duì)壓力卻堅(jiān)守陣地的力量。拿起放在桌子上不屬于自己的一包人民幣，看似只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻是弱者面對(duì)欲望的妥協(xié)。這樣的妥協(xié)會(huì)逐漸累積，跨過最后的底線將弱者拖向欲望的無盡深淵。而選擇不拿，才是體現(xiàn)出一個(gè)人是否擁有“大人的力量”，貪欲是需要勇氣才可以戰(zhàn)勝的。而這樣的勇氣也可以在一次次的勝利中累積，成為這場(chǎng)游戲最終決勝的砝碼。讀后感·即使對(duì)于我這樣一個(gè)初出茅廬的“新手”都知道，拒絕往往需要花費(fèi)十倍于妥協(xié)所需要的勇氣，更何況未來我們面對(duì)的不僅僅是單純的是非題，往往還摻雜著現(xiàn)實(shí)的殘酷與利益的糾葛。我們?cè)诔蔀椤按笕恕钡牡缆飞衔ㄓ胁粩嗵岣咦约旱牧α?，才能循著正確的方向一路披荊斬棘。

什么又是“大人的承受力”？小說的主角張一嘉很好的詮釋了“大人承受力”：面對(duì)金錢、女色的誘惑不為所動(dòng)；業(yè)績(jī)好卻不被重視，即使被提拔也是被安排在“廁所對(duì)面的辦公室”，也不憤懣；面對(duì)結(jié)發(fā)妻子的離開，張一嘉選擇了重整旗鼓，抬起頭向前看。這樣的承受力就是他能承擔(dān)副市長(zhǎng)的責(zé)任的制勝法寶。假如把我們自己代入這個(gè)虛構(gòu)的城市、虛構(gòu)的情節(jié)，我們能夠闖過多少關(guān)？在第幾關(guān)我們就會(huì)因?yàn)槌惺芰Σ粔蚨J關(guān)失??？遠(yuǎn)到越王勾踐臥薪嘗膽，一雪前恥；遠(yuǎn)到孫吳陸遜忍辱負(fù)重，贏得彝陵之戰(zhàn)一役；近到鄧小平同志三落三起，成為改革開放的總設(shè)計(jì)師，處處體現(xiàn)著“大人的承受力”，在“大人的游戲”中激發(fā)出主角的巨大潛力。

“不要顛覆自己的本愿，不忘初心，才是對(duì)自己的真誠”。我們都是自己游戲中的主角，同時(shí)也是別人游戲中的配角。只有不斷吸取退出游戲的失敗者的教訓(xùn)，總結(jié)走向游戲勝利者的經(jīng)驗(yàn)，我們才能在“大人的游戲”中，不斷獲取“大人的力量與承受力”，過好自己的精彩人生。

堅(jiān)守讀后感 篇6

在你小的時(shí)候，腦海里有沒有閃過想當(dāng)王子或公主的念頭？《王子與貧兒》中的湯姆就經(jīng)常有這樣的幻想。他出生在倫敦的貧民區(qū)，一家人生活十分貧苦。從小，湯姆對(duì)王子的生活就十分向往，他不僅白天和小伙伴玩扮王子的游戲，每天夜里還夢(mèng)見自己成了王子，過上錦衣玉食的生活。

一天早上，湯姆回味著做王子的美夢(mèng)，不知不覺走到了王宮前面。因?yàn)樗N近王宮花園偷看，被衛(wèi)兵毒打了一番。這一情形被王子愛德華看見了，他責(zé)備了衛(wèi)兵，并把湯姆帶進(jìn)了王宮。故事就由此發(fā)生了轉(zhuǎn)折，因?yàn)闇泛屯踝娱L(zhǎng)得一模一樣，他們換穿衣服后，誰也分辨不清他們是誰了。穿著乞丐衣服的王子看見湯姆身上的傷痕，怒氣沖沖的跑去找衛(wèi)兵算賬，卻被衛(wèi)兵當(dāng)做乞丐湯姆趕出了王宮。從此以后，貧兒湯姆與王子愛德華互換了身份，過上了對(duì)方的生活

王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)一直高高在上，從不知民間疾苦。直到他在民間經(jīng)歷了一番，他才了解底層人民生活的艱難，最后成了一個(gè)受人尊敬、愛戴的好國(guó)王。這不正好印證了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來嗎？而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，是不是也應(yīng)該向王子學(xué)習(xí)，多去了解自己生活以外的一些東西，去體驗(yàn)不同的生活感受，去懂得人間的冷暖，讓這些經(jīng)歷成為你生命中一筆巨大的財(cái)富，從而讓自己變得更加成熟，更加強(qiáng)大。

推上寶座的貧兒湯姆深知民間疾苦，他借國(guó)王的權(quán)利修改和廢除了一些殘酷的法律條文，赦免和解救了一些犯了一點(diǎn)小錯(cuò)或根本無錯(cuò)的犯人。他在財(cái)富面前能堅(jiān)持真理，最后主動(dòng)把王位還給了愛德華。從貧兒湯姆的身上，我看到了寬容、誠實(shí)、友善、守信、不貪圖享樂是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，我們?cè)谌魏苇h(huán)境下都要堅(jiān)守這些底線。

生活中，我們也要堅(jiān)守這些底線。 老師經(jīng)常提醒我們?cè)诠妶?chǎng)合必須約束自己的行為習(xí)慣，比如在電影院里，影片還沒有最終結(jié)束，可影院里的椅子已經(jīng)噼噼啪啪作響，曲未終人卻散了，絲毫不考慮別人的感受如何是不對(duì)的；在公共汽車?yán)?，熟人相見，嘮嘮嗑很正常，但是，說話的聲音卻高出了八度，唾沫星兒四濺，嘮得津津有味，卻根本不考慮周圍人的情緒也是不對(duì)的。其實(shí)尊重和尊嚴(yán)是一個(gè)雙胞胎，要知道在尊重別人的同時(shí)，就是尊重自己，你不尊重他人，在他人心中你也是沒有尊嚴(yán)的。有時(shí)候，你只要放下尊嚴(yán)才能獲得尊重。就像那位外籍教師一樣，表面上他是失去了尊嚴(yán)，而實(shí)際上，他在眾人心中的地位，在不知不覺中變得高大了起來。

老師常說 開卷有益，說的就是這樣的書吧，它能令我在享受優(yōu)美語句的熏陶的同時(shí)還明白許多深刻的道理，這本書，太好了！

堅(jiān)守讀后感 篇7

沒有天生無畏的英雄，只有挺身而出的凡人。

???題記

告別半年的“冰封”狀態(tài)，電影院復(fù)工已有一個(gè)多月了，近期《八佰》刷爆了我們的朋友圈。疫情雖然讓人懼怕，但觀眾對(duì)這部《八佰》電影卻充滿了期待！上周我和同學(xué)一起去看了這部電影。

《八佰》取材于1937年淞滬會(huì)戰(zhàn)的最后一役,講述了日軍攻打上海時(shí)，“八佰壯士”堅(jiān)守四行倉庫，用智慧、勇氣和鮮血，迎面阻擊敵人四天四夜的故事，《八佰》選擇自下而上的底層視角，以一群臨時(shí)并入阻擊部隊(duì)的非正規(guī)軍為主視點(diǎn)，講述了一群英勇無畏的熱血兒郎們也會(huì)眷家戀母，但為國(guó)捐軀但死而無憾，怕死畏戰(zhàn)的散兵游勇在迷茫怯懦中找回民族大義與家國(guó)情懷的故事。

跳

“快，快給我砸！手不要停！找準(zhǔn)點(diǎn)，給我砸！”這是四行倉庫里謝晉元發(fā)出的指令，日軍就在樓底下，只有砸開了這面墻，才能與日軍進(jìn)行搏斗，那墻是用磚頭一磚一瓦砌成的，非常的堅(jiān)固，想要用錘頭砸開是一件困難的事情。但是面對(duì)日軍的進(jìn)攻，就必須要把它砸開！說干就干，陳樹生和老算盤一起用錘頭砸墻，你一錘我一錘，終于把墻砸出了一個(gè)洞來。以陳樹生為代表，一群戰(zhàn)士們義無反顧的將炸藥綁在自己身上，異口同聲的喊著：“綁緊點(diǎn)”！他們將炸藥牢牢的拴在自己身上，然后整齊的排成一字形，跳下樓去，與敵人同歸于盡。這種無畏生死、義無反顧的精神使我感動(dòng)至極，淚珠在眼眶里不由得的打轉(zhuǎn)……

護(hù)

謝晉元在征求過大家的同意后，決定在天臺(tái)上升起旗幟。而這面旗幟代表的不僅僅是他們的熱血希望，更是在向敵人們挑釁！果然旗幟還未到達(dá)頂端，日軍的飛機(jī)便飛來了，謝長(zhǎng)官的第一個(gè)命令就是保護(hù)旗幟！戰(zhàn)士們紛紛跑上前去，不顧危險(xiǎn)，死死地抱住旗桿。即使自己的身體暴露在外面，敵人的炮彈隨時(shí)會(huì)擊中自己，但他們的手，以及他們的保護(hù)旗幟的決心，并未因此而放開……

退

四行倉庫和安全區(qū)只有一座橋的距離，謝團(tuán)長(zhǎng)在收到指令后，決定當(dāng)晚全員撤退。雖然橋并不長(zhǎng)，但是這也相當(dāng)于完全暴露了自己，果不其然，謝團(tuán)長(zhǎng)沖鋒在前，帶著幾個(gè)人先行上橋，被日軍擊中了。但他們并沒有倒下，而是用盡自己最后的力氣，為隊(duì)友打掩護(hù)。最后，他向后面的隊(duì)友們喊了一聲：“快過橋，活著就是勝利！”最終大家還是成功過橋了……

八佰壯士最后的堅(jiān)守，極大地激發(fā)了河對(duì)岸所有百姓強(qiáng)烈的抗日情懷，猶如星星之火一般，卻可以燎原!

片中有多個(gè)觸人心弦的時(shí)刻，其中最讓我戳淚戳心的一幕，源于一個(gè)看似平常的對(duì)話場(chǎng)景：跟隨方記者進(jìn)到四行倉庫的外籍女老師詢問戰(zhàn)士們，在如此惡劣的情況下，還這么拼命抗?fàn)帲惺裁匆饬x？

一位戰(zhàn)士回答：“意義？這里是我們的家！”

《八佰》它不是一部簡(jiǎn)單呈現(xiàn)歷史真實(shí)事件的戰(zhàn)爭(zhēng)電影，而是一部帶給我們?cè)S多“意義”理解的作品：它讓我們更好地理解了“家國(guó)”的意義、“壯士”的意義、“軍民頑強(qiáng)抗?fàn)帯钡囊饬x以及“舍生取義”的意義。

此刻，我想起片頭打在銀幕上的那句話：“待我成塵時(shí)，你將見我的微笑。”

向所有為保家衛(wèi)國(guó)貢獻(xiàn)過力量甚至生命的烈士們致敬！

堅(jiān)守讀后感 篇8

放到最高層的那一本書的名字稱為《堅(jiān)守生命》，那時(shí)候感覺，除開這一名字有點(diǎn)兒莊重以外，別的的一切都吸引住不上我。耐著脾氣念完了第一章，我完全被里邊的每一個(gè)文本都吸引住了，不是說有多么的綺麗的語言生游記作文400字，只是由于這本書就好像一部痛苦與拼搏共存的影片。

書里敘述的創(chuàng)作者在人生的道路上，遭受了眾多眾多的生命之傷。她從出世就奄奄一息，幸虧有她最仁慈的外祖母將她精心照料，飼養(yǎng)成年人。之后參了軍來到內(nèi)蒙古團(tuán)場(chǎng)，當(dāng)她聽聞遠(yuǎn)處的媽媽已經(jīng)是病重在身，出自于那類氣血的相接，那類千里的隱約的想念，便不遠(yuǎn)千里的乘車回家，結(jié)果在中途，在漆黑的夜色下，這一一想著要看到媽媽的女生被一列火車頭壓了以往。

從此次車禍?zhǔn)鹿室院?，大家?huì)毫無疑問她之后的命運(yùn)如何如何，她的人生道路會(huì)產(chǎn)生出乎意料的變化，或許，這會(huì)是一種必定的結(jié)果，可是有一種精神實(shí)質(zhì)是所向披靡的能量，是家人，是生活，是幸福的世間！實(shí)際上，她能夠此后沉淪，此后喪失自信心，好像是一個(gè)十分令人非常值得憐憫的托詞。

可是，她沒有，她也不太可能就是這樣甘愿做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)被生活摒棄的弱??！

親身經(jīng)歷磨難，乃至是生死一線以后，我堅(jiān)信最開始她會(huì)像大部分悲劇的人感到生疏、感到悲慘、感到?jīng)]有適存！從融入義肢到下床行走，再到求職工作，隨后建立家中，她像平常人一樣過著她期盼的生活。

再到之后，他的外祖母，擁有生命之恩的那樣一位老人，她的親生父母媽媽都將同時(shí)理她漸行漸遠(yuǎn)！孤獨(dú)和哀痛再一次包圍著了她，沒有膽怯，沒有失落，在她喪失一條腿的那一刻起，來源于社會(huì)發(fā)展的世間的真心讓她心潮澎湃，直到今天。

想起這種，我細(xì)心考慮了自身一番。沒有錯(cuò)，自身也確實(shí)經(jīng)歷一些生命的挫敗，要我變的冷淡，越來越發(fā)麻，越來越不透亮了。那麼，我這個(gè)眼下的這個(gè)人，這一超大型巨人！我又該如何看待于她，我的憂心忡忡，我的穩(wěn)定會(huì)出現(xiàn)如何的一種結(jié)果呢？

普普通通的生活是幸福，平平淡淡的生活是身心健康，努力的生命是精彩紛呈，頑強(qiáng)的生命是杰出！

如同書里常說的那般：大家應(yīng)當(dāng)謝謝命運(yùn)，造物主將他的愛子釘上十字架，是喜歡與滿足;命運(yùn)磨練我，又何嘗不是它的用心良苦和有意的的雕刻？

因而，只有心懷感恩，才讓生命可以遵守到最終一秒鐘，萬般無奈清香著，深愛著，好好的活著！

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堅(jiān)守讀后感 篇9

最近，讀了作家趙澤華的勵(lì)志自傳文《堅(jiān)守生命》，深深地被她人生的歷程所震撼，這本書字里行間含著血，含著淚，含著疼痛，更飽含著愛與感恩。作者趙澤華，十八歲被派到內(nèi)蒙古插隊(duì)，十九歲時(shí)被火車軋傷，生命垂危。中年之后，又從樓梯倒栽下來，右手骨折。腿撞傷了，手術(shù)截肢；手摔傷了，手術(shù)錯(cuò)位。父親被打成反黨分子，多次病危的母親撒手而去，弟妹們生活艱辛，相繼的事故和磨難屢屢不期而遇，厄運(yùn)似乎要折磨她一生。

然而，苦難不但沒有擊倒她，反倒更加顯現(xiàn)了她不屈、旺盛和蓬勃的生命活力。

在巨大的災(zāi)難后失去了一條左腿后，她用精神站立起來，獨(dú)自承擔(dān)所有的痛苦，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了右腳蹬車，學(xué)會(huì)了騎車帶人，學(xué)會(huì)了工作，幫助許多和她當(dāng)年一樣需要幫助的人們，而且，有了自己的心上人，和他組成一個(gè)幸福美滿的家庭，有了一個(gè)天真聰明的女兒。她騎車穿行在北京街道上，遠(yuǎn)路聽課學(xué)習(xí)，奔波采訪，寫出多少好文章，多少篇名人專訪，受到多少次的嘉獎(jiǎng)！

趙澤華就這樣帶著傷殘的肢體，堅(jiān)守著因傷殘帶給自己的無窮無盡的、無邊無際的痛苦，堅(jiān)守著自己的生命，讓自己的生命放射出了燦爛的光華。不僅僅如此，她用自己的`愛、善良與真誠，溫暖了多少顆處于徘徊、冷漠、沮喪和絕望的心靈，讓他們和自己一樣對(duì)生活充滿信心。

讀這本書，不由得讓我想起張海迪，她五歲時(shí)就高位癱瘓，曾經(jīng)哭過、怨過，但是她從沒有向命運(yùn)低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從幫助別人中也得到了快樂。

“我們雖然不能自主地選擇命運(yùn)，但卻仍然可以選擇愛與光明；選擇堅(jiān)持與等待；選擇有價(jià)值和有尊嚴(yán)的生活。甚至可以選擇像鳳凰涅槃那樣死而復(fù)生?！边@是趙澤華寫在《堅(jiān)守生命》封二上的文字。

趙澤華經(jīng)歷了太多不幸，讓人同情而又欽佩?；蛟S，死神留下她的生命，是料到她會(huì)干出一番事業(yè)，開辟出一片自己的新天地。無論虛弱或堅(jiān)強(qiáng)，無論殘疾或健康，只要你愿意，你一定會(huì)在人生之中譜寫輝煌！人生沒有意義，有意義的是人生中經(jīng)歷過的事，只有在人生中努力創(chuàng)造、努力探索、努力拼搏了，這樣的人生才有意義。人生如樹干，只有綠葉與果實(shí)才會(huì)讓它煥發(fā)出優(yōu)美而旺盛的活力。

這本書的結(jié)尾，有一句話：“唯有感恩，唯愿化心為蓮，淡淡地芬芳著，愛著，好好活著！”這，便是《堅(jiān)守生命》的意義??！

堅(jiān)守讀后感 篇10

暑假里，我在父親塵埃密布的舊書柜里，找到了這本給予人頑強(qiáng)力量的書本------《鋼鐵是怎樣煉成的》。在幾遍的翻閱后，我的內(nèi)心就被深深的震撼了。保爾柯察金這個(gè)有血有肉仿佛一塊堅(jiān)不可摧的磐石一樣的人物，深深的印刻在了我的腦海里。

這本書的作者是前蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基。在書的第二頁上，赫然刻著他的形象。他雖然瘦小不堪，卻給人一種飽經(jīng)滄桑而堅(jiān)毅不屈的感覺。他筆下的保爾柯察金，也正是這樣的一個(gè)英雄。保爾柯察金的童年很艱辛，他在社會(huì)底層飽受折磨和侮辱。在這期間的他越來越對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀不滿。于是在朱赫的影響下，他逐步走上了革命的道路。他作戰(zhàn)勇猛，曾一天向敵人發(fā)起十七次沖鋒?？删驮谒麧M腔熱血，希望為革命作出貢獻(xiàn)時(shí)，上天卻給了他一個(gè)巨大的打擊。一次激戰(zhàn)中，他頭部受重傷，被送進(jìn)了醫(yī)院，因?yàn)樗囊恢谎劬κ髁?，所以不能再回前線了。但是保爾仍然憑著頑強(qiáng)的力量投入到了其它的工作上。他相信，自己還是有力量的，他還可以用這點(diǎn)力量繼續(xù)革命。

于是，在這種不服輸?shù)牧α康尿?qū)使下，連續(xù)硬抗著身體在雪地上干了三天三夜的保爾柯察金再一次的倒了下去。一起倒下的，還有保爾那鋼鐵般的身體。在好容易被救醒后，保爾第一次在人生的道路上猶豫了。他該怎么辦？他的身體已經(jīng)垮了，無法在戰(zhàn)場(chǎng)上搏殺，也無法在工地上磨練了。保爾想：我難道就這樣自甘為一個(gè)廢人，帶著養(yǎng)老證虛度晚年？難道就這樣退居二線，成為革命工作中的“寄生蟲”？不行！就算傷病奪走了我的健康，但它奪不走我的斗志。輿論可以改變別人的看法，但改變不了我對(duì)革命的熱愛！于是，保爾以他頑強(qiáng)的斗志，重新回到了革命的第一線——文學(xué)上。他用自己的耐心克服困難，以另外一種方式踐行著他對(duì)生命的誓言。他要告訴別人和他自己他沒有被打倒，他仍然為自己的理想而奮斗，獻(xiàn)身著。

看著保爾柯察金遇到的困難與挫折，再看看自己在學(xué)習(xí)生活碰到的小事，簡(jiǎn)直是微不足道！

我只是因?yàn)橐淮屋^大的考試不理想而頹廢與沉淪，因?yàn)槔蠋熞粌纱蔚呐u(píng)而惱火甚至做出冷暴力，這何嘗不是被人生的絆腳石而絆倒？

可是小說畢竟是小說，一些情緒的沖動(dòng)和成績(jī)的提高我真的是無能為力啊。我不明白，也不理解，保爾柯察金是如何站起來，沒有向命運(yùn)屈服的。保爾柯察金已經(jīng)為革命做出了貢獻(xiàn)，為什么不就此罷手？安然度過此生難道就是錯(cuò)的嗎？

我想起了越王勾踐，他隱忍十年，在吳王夫差身邊做一個(gè)仆人，和妻子住在石頭屋里，甚至為了博得吳王夫差的信任，以醫(yī)為名嘗吳王夫差的糞便?；氐皆絿?guó)，他每日睡在柴草地上，每餐前嘗一口苦膽，只為不忘亡國(guó)之恨，做仆之仇。最終他勝了。如果不是越王勾踐不服從命運(yùn)，哪里來的“三千越甲可征吳”呢？他沒有向命運(yùn)屈服，是因?yàn)樽饑?yán)，國(guó)家的尊嚴(yán)，所以他不放棄。

“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”。文天祥目視遠(yuǎn)方，元軍士氣高漲，皇上昏庸無能。只要他退一步，即可享受富貴。既然你已經(jīng)堅(jiān)守到最后才被俘，就已算是盡忠盡職，為何你仍然不肯屈服呢？文天祥說道：“為了氣節(jié)，為了清白，哪怕我粉身碎骨，也只為留下一顆丹心照汗青！”為了氣節(jié)和清白他堅(jiān)守著內(nèi)心的底線。

我一個(gè)初中生，能做什么呢？我也要堅(jiān)守尊嚴(yán)和氣節(jié)嗎？我想到國(guó)家，想到社會(huì)，想到知識(shí)，想到文明。對(duì)啊！我們是祖國(guó)的花朵，未來的希望，我們肩負(fù)著中國(guó)偉大復(fù)興的使命。而我卻還在為小小的挫折迷惘，實(shí)在是不應(yīng)該??！我們要為肩上的使命和責(zé)任而奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而堅(jiān)持。新的希望與夢(mèng)想將會(huì)在我們手中誕生。尊嚴(yán)，氣節(jié)，自我價(jià)值，相信有了它們，挫折與困難只會(huì)變得微不足道。

耳畔仿佛又想起那段話：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，也不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”

堅(jiān)守讀后感 篇11

尼古拉奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要講的內(nèi)容是：保爾柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵(是指他的精神)的故事。這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?/p>

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣?！弊髡咴谒茉毂栠@一形象時(shí)，用內(nèi)心獨(dú)白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長(zhǎng)過程。保爾的形象是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。這也就是為什么保爾柯察金這個(gè)名字能夠響徹世界各大洲，《鋼鐵是怎樣煉成的》能夠成為青年生活教科書的根本原因。同時(shí)，無論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來看，這部小說都可以稱為20世紀(jì)30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一，而就它對(duì)讀者影響的力量和深度來說，在世界文學(xué)史上也是獨(dú)一無二的。所以，這本書很增長(zhǎng)我們的見識(shí)。讀了這本書，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而如今，我們首先要努力學(xué)習(xí)，在生活中不斷成長(zhǎng)，在苦難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用頑強(qiáng)的毅力去迎接挫折，迎接美好!保爾的形象總是那么高大，就像一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。所以，我也要好好學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，理解人生的意義，扼住命運(yùn)的喉嚨。不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只不因虛度年華而悔恨。

守財(cái)奴讀后感

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守財(cái)奴讀后感 篇1

守財(cái)奴讀后感范文在漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一篇**，名叫《守財(cái)奴》。是法國(guó)大作家巴爾扎克寫的。讀后使我深受啟發(fā)。

**寫了一個(gè)叫葛朗臺(tái)的老箍桶匠，他愛財(cái)如命，吝嗇至極。為了金錢不要親情。被金錢蒙蔽了雙眼。

事實(shí)上，像葛蘭特這樣的人在當(dāng)今社會(huì)仍然存在。不是很多雜志和報(bào)紙都報(bào)道了為錢而犯罪的事實(shí)嗎？金錢，有時(shí)真的像魔鬼一樣蒙蔽你的眼睛，把人拖下水，把人變成它的奴隸。

這很值得人們深思。

我們的生活離不開金錢。因?yàn)榻疱X可以給我們帶來物質(zhì)享受、休閑娛樂和豐富我們的知識(shí)。人們需要錢，是為了活著。

但人活著，絕不止為了錢。人活著是為了自己短暫的生命，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，使生命放射出奪目的光輝。但并不是所有人都指望錢。如果一味追求金錢，無視人的精神，貪圖便宜，采取一系列非法手段獲取金錢。

目光短淺，最終鋃鐺入獄。他們也許會(huì)覺得輕松自在，安逸舒適，豈不知他們已失去了靈魂。他們的生命之花已枯萎。

因此，金錢不會(huì)使病者精神振奮，也不會(huì)使精神空虛獲得豐富的內(nèi)心世界，也不會(huì)使想要獲得真正幸福的人獲得真正的幸福。過分追求金錢，反而會(huì)讓人做無恥的事。因此，隨著物質(zhì)文明水平的提高，我們應(yīng)該更加重視精神文明建設(shè)。

有一次，當(dāng)我在車上的時(shí)候，我正在給售票員付車費(fèi)，突然發(fā)現(xiàn)不到一元錢。當(dāng)我不知所措時(shí)，我旁邊的一位阿姨看到了我的想法。她遞給我一元錢。突然一股暖流涌上我的心頭，我真是感激不盡。

誰說金錢就是一切?誰說沒有金錢就寸步難行?雖然只是一位陌生的阿姨素不相識(shí)，但她也給我留下了深刻的印象，我從她身上看到了一種高尚的精神，看到了一種高于金錢的精神，那就是道德高于金錢，只有在道德的力量下，金錢才能夠發(fā)揮它的作用。

回顧歷史，古代對(duì)金錢漠視的仁人志士多不勝舉：孟子“不辯禮義”，“萬鐘于我何加焉”，陶淵明“不為五斗米折腰”……千百年來，激勵(lì)了多少人安貧樂道，為理想，為正義而奮斗不息，因?yàn)樗麄冏非笳胬?。在他們的生活中，又高于金錢的精神境界。

“金錢誠可貴，精神價(jià)更高”。在提高物質(zhì)文明水平的同時(shí)，更要重視精神文明建設(shè)。

守財(cái)奴讀后感范文**《守財(cái)奴》生動(dòng)地塑造了葛朗臺(tái)這個(gè)虛偽、專橫、貪婪成癖的資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶的形象，深刻地揭露了金錢統(tǒng)治下的種種罪惡和資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

在塑造人物時(shí)，作者使主人公的言行圍繞著金錢的軸心旋轉(zhuǎn)。文章一開頭寫道：“看見金子，占有金子，便是他的執(zhí)著狂。

”揭示出對(duì)**的貪婪是葛朗臺(tái)這個(gè)資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶的最基本的性格特征。

為了更生動(dòng)地展現(xiàn)葛蘭特的性格，作者用大量的筆墨寫出了個(gè)性化的性格語言。當(dāng)葛朗臺(tái)想到要對(duì)女兒報(bào)告財(cái)產(chǎn)數(shù)目，要把不動(dòng)產(chǎn)“拍賣”時(shí)，他說：“那簡(jiǎn)直是在抹自己的脖子。

”一句話充分暴露了葛朗臺(tái)的**、吝嗇、愛財(cái)如命的性格。

“噢!是真金!金子!

……這交易劃得來……”“得啦，孩子，你給了我生路，我有命啦……咱們兩訖了……”這是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶的語言!這一段生動(dòng)的語言描寫徹底地扯去了葛朗臺(tái)臉上的遮羞布，露出了他的虛偽、狡詐、厚顏無恥的本質(zhì)。**還寫到葛朗臺(tái)在搶到侄兒留下的梳妝匣時(shí)，著眼點(diǎn)是有“兩斤重”的金子，一連串的“金子”以驚嘆的語氣沖口而出，語調(diào)急促，語流簡(jiǎn)短，赤裸裸地表現(xiàn)其無恥而又無止境的貪欲。

什么純真的愛情?什么父女之情?全抵不上“美麗的金洋”。在葛朗臺(tái)的眼中，只有金子才是最重要的。這些語言非常適合人物的身份認(rèn)同，非常生動(dòng)，很有個(gè)性。

作者還善于捕捉人物的生動(dòng)動(dòng)作，使格蘭特表現(xiàn)得淋漓盡致，從而揭示出極其貪婪吝嗇的性格。**在寫葛朗臺(tái)看到查理留給女兒的那個(gè)金匣子時(shí)，他的“身子一縱，撲向梳妝匣，好似一只老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。這一”縱“一”撲“強(qiáng)烈地輻射著一股占有欲。

在寫葛朗臺(tái)騙女兒的繼承權(quán)并要女兒簽字時(shí)，作者這樣寫道：”葛朗臺(tái)老頭的眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張得腦門上盡是汗，一刻也不停地抹著?！斑@里的”轉(zhuǎn)“和”抹“深刻地揭示出葛朗臺(tái)貪婪、自私、緊張不安、焦慮的心理，反映出他愛財(cái)如命的本質(zhì)。

守財(cái)奴讀后感 篇2

人間喜劇的主人公高里奧老頭，留給人的印象很深。文章以89--8xx年的巴黎為背景，揭露了金錢的統(tǒng)治作用和社會(huì)上的人為了錢所表現(xiàn)出的丑惡嘴臉，以及那個(gè)人橫欲流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。故事講述了奧老頭另人同情的生活境況，他的兩個(gè)女兒一個(gè)塞一個(gè)的狡猾，奧老頭辛辛苦苦把她們養(yǎng)大，把錢給她們了，自己過清苦的日子，兩個(gè)女兒除了要錢的時(shí)候基本都不認(rèn)她們的父親了。更可悲的是奧老頭并不覺得痛心，反而為了給女兒還債，不辭勞苦的干活。而他的兩個(gè)女兒也辛勞的奔波在錢場(chǎng)和利場(chǎng)上，當(dāng)然還有一些其他的人物，都是圍繞著金錢，貴族，權(quán)利上徘徊的。

這讓我想到了在這么久之前社會(huì)就已經(jīng)存在這樣惡劣的啃老族，看來無論是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，社會(huì)發(fā)展到一定程度就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的陋習(xí)。老實(shí)說，里面的奧老頭所展現(xiàn)的親情我是一點(diǎn)也體驗(yàn)不到，本來這部作品就是以揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)為主題的，親情之類的在這里只是劇情發(fā)展所需罷了。個(gè)人認(rèn)為，如果為了更了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)而看這類作品沒什么必要，畢竟看了思考了也改變不了什么。

臨死之前還讓女兒把金幣鋪在桌上，長(zhǎng)時(shí)間地盯著，這樣他才能感到暖和。對(duì)金錢的貪得無厭使老葛朗臺(tái)成為一個(gè)十足的吝嗇鬼：盡管擁有萬貫家財(cái)，可他依舊住在陰暗、破壞的老房子中，天天親自分發(fā)家人的食物、蠟燭。貪婪和吝嗇使老葛朗臺(tái)成了金錢的奴隸，變得冷酷無情。為了了金錢，不擇手段，甚至喪失了人的基本情感，絲毫不念父女之(轉(zhuǎn)情和夫妻之愛：在他獲悉女兒把積蓄都給了夏爾之后，暴跳如雷，竟把她軟禁起來，“沒有火取暖，只以面包和清水度日”。當(dāng)他妻子因此而大病不起時(shí)，他首先想到的是請(qǐng)醫(yī)生要破費(fèi)錢財(cái)。只是在聽說妻子死后女兒有權(quán)和他分享遺產(chǎn)時(shí)，他才立即轉(zhuǎn)變-態(tài)度，與母女講和。

伴隨貪婪和吝嗇而來的是老葛朗臺(tái)的狡猾和工于心計(jì)。對(duì)于每一筆買賣，他都精心算計(jì)，這使他在商業(yè)和投機(jī)中總是獲利。另外，時(shí)常故意裝做口吃和耳聾是他蒙蔽對(duì)手的有效武器。老葛朗臺(tái)的貪婪和吝嗇雖然使他實(shí)現(xiàn)了大量聚斂財(cái)物的目的，但是他卻喪失了人的情感，異化成一個(gè)只知道吞噬金幣的“巨蟒”，并給自己的家庭和女兒帶來了沉重的苦難。老葛朗臺(tái)是巴爾扎克刻畫得最成功的吝嗇形象之一，已成為法國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上的一個(gè)經(jīng)典人物而廣為流傳。歐也妮--歐也妮是這部小說中最為善良、純潔的一個(gè)人物，整部小說就是以她的悲劇人生為中心線索的。她的美德在痛苦的生活和與老葛朗臺(tái)、夏爾、德·蓬風(fēng)等人的對(duì)比中逐漸呈現(xiàn)出來，她所遭遇的人生苦難越多，四周其他人物的虛偽、丑陋越突出，她的善良、寬容、慈愛也越顯分明。專橫、吝嗇的父親老葛朗臺(tái)給了歐也妮一個(gè)“黯淡而凄涼的童年”，并且葬送了她的青春。

守財(cái)奴讀后感 篇3

小說《守財(cái)奴》生動(dòng)地塑造了葛朗臺(tái)這個(gè)虛偽、專橫、貪婪成癖的資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶的形象，深刻地揭露了金錢統(tǒng)治下的種種罪惡和資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

為了更生動(dòng)地表現(xiàn)葛朗臺(tái)的性格特征，作者用了大量的筆墨來寫富有個(gè)性化的人物語言。當(dāng)葛朗臺(tái)想到要對(duì)女兒報(bào)告財(cái)產(chǎn)數(shù)目，要把不動(dòng)產(chǎn)“拍賣”時(shí)，他說：“那簡(jiǎn)直是在抹自己的`脖子?！币痪湓挸浞直┞读烁鹄逝_(tái)的專制、吝嗇、愛財(cái)如命的性格。

“噢！是真金！金子！……這交易劃得來……”“得啦，孩子，你給了我生路，我有命啦……咱們兩訖了……”這是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶的語言！這一段生動(dòng)的語言描寫徹底地扯去了葛朗臺(tái)臉上的遮羞布，露出了他的虛偽、狡詐、厚顏無恥的本質(zhì)。作文小說還寫到葛朗臺(tái)在搶到侄兒留下的梳妝匣時(shí)，著眼點(diǎn)是有“兩斤重”的金子，一連串的“金子”以驚嘆的語氣沖口而出，語調(diào)急促，語流簡(jiǎn)短，赤裸裸地表現(xiàn)其無恥而又無止境的貪欲。

什么純真的愛情？什么父女之情？全抵不上“美麗的金洋”。在葛朗臺(tái)的眼中，只有金子才是最重要的。這些語言極其切合人物身份，十分傳神，很具有個(gè)性特征。

在寫葛朗臺(tái)騙女兒的繼承權(quán)并要女兒簽字時(shí)，作者這樣寫道：”葛朗臺(tái)老頭的眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張得腦門上盡是汗，一刻也不停地抹著。“這里的”轉(zhuǎn)“和”抹“深刻地揭示出葛朗臺(tái)貪婪、自私、緊張不安、焦慮的心理，反映出他愛財(cái)如命的本質(zhì)。

守財(cái)奴讀后感 篇4

在漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一篇小說，名叫《守財(cái)奴》。是法國(guó)大作家巴爾扎克寫的。讀后使我深受啟發(fā)。

小說寫了一個(gè)叫葛朗臺(tái)的老箍桶匠，他愛財(cái)如命，吝嗇至極。為了金錢不要親情。被金錢蒙蔽了雙眼。其實(shí)，像葛朗臺(tái)這樣的人，在我們當(dāng)今社會(huì)依然是存在的。許多雜志報(bào)刊不就報(bào)道一些為了金錢而犯罪的事實(shí)嗎？金錢，有時(shí)真的如同魔鬼蒙蔽你的雙眼，拖人下水，把人變?yōu)樗呐`。這很值得人們深思。

我們的生活離不開金錢。因?yàn)榻疱X可以給我們帶來物質(zhì)享受，休閑娛樂以及豐富我們的知識(shí)。人們需要錢，是為了活著。但人活著，絕不止為了錢。人活著是為了自己短暫的生命，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，使生命放射出奪目的光輝。而并不是一切向錢看，如果一味的追求金錢而忽視了人的精神，貪圖便宜，采取了一系列不合法的手段來獲取金錢。目光短淺，最終鋃鐺入獄。他們也許會(huì)覺得輕松自在，安逸舒適，豈不知他們已失去了靈魂。他們的生命之花已枯萎。所以金錢不會(huì)振作萎藦的精神，不會(huì)使精神空虛者獲得豐富的內(nèi)心世界，不會(huì)使利欲熏心者獲得真正的幸福。過度的追求金錢，反而會(huì)使人昧著良心做有辱人格的事。所以，在當(dāng)今物質(zhì)文明水平提高的同時(shí)，我們更應(yīng)該注意精神文明的建設(shè)。

一次，我外出坐公交車時(shí)，正向售票員交車費(fèi)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)少了一元錢。正當(dāng)我手足無措時(shí)，旁邊一位阿姨看出了我的心思，她遞給了我一元錢。頓時(shí)一股暖流涌入了我的心頭，我感激不盡。誰說金錢就是一切？誰說沒有金錢就寸步難行？雖然只是一位陌生的阿姨素不相識(shí)，但她也給我留下了深刻的印象，我從她身上看到了一種高尚的精神，看到了一種高于金錢的精神，那就是道德高于金錢，只有在道德的力量下，金錢才能夠發(fā)揮它的作用。

回顧歷史，古代對(duì)金錢漠視的仁人志士多不勝舉：孟子不辯禮義，萬鐘于我何加焉，陶淵明不為五斗米折腰千百年來，激勵(lì)了多少人安貧樂道，為理想，為正義而奮斗不息，因?yàn)樗麄冏非笳胬怼Ｔ谒麄兊纳钪?，又高于金錢的精神境界。金錢誠可貴，精神價(jià)更高。在物質(zhì)文明提高的同時(shí)，我們更應(yīng)該注意精神文明的建設(shè)。

守財(cái)奴讀后感 篇5

守財(cái)奴巴爾扎克讀后感（一）

人間喜劇的主人公高里奧老頭，留給人的印象很深。文章以1819--1820年的巴黎為背景，揭露了金錢的統(tǒng)治作用和社會(huì)上的人為了錢所表現(xiàn)出的丑惡嘴臉，以及那個(gè)人橫欲流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。故事講述了奧老頭另人同情的生活境況，他的兩個(gè)女兒一個(gè)塞一個(gè)的狡猾，奧老頭辛辛苦苦把她們養(yǎng)大，把錢給她們了，自己過清苦的日子，兩個(gè)女兒除了要錢的時(shí)候基本都不認(rèn)她們的父親了。更可悲的是奧老頭并不覺得痛心，反而為了給女兒還債，不辭勞苦的干活。而他的兩個(gè)女兒也辛勞的奔波在錢場(chǎng)和利場(chǎng)上，當(dāng)然還有一些其他的人物，都是圍繞著金錢，貴族，權(quán)利上徘徊的。

這讓我想到了在這么久之前社會(huì)就已經(jīng)存在這樣惡劣的啃老族，看來無論是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，社會(huì)發(fā)展到一定程度就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的陋習(xí)。老實(shí)說，里面的奧老頭所展現(xiàn)的親情我是一點(diǎn)也體驗(yàn)不到，本來這部作品就是以揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)為主題的，親情之類的在這里只是劇情發(fā)展所需罷了。個(gè)人認(rèn)為，如果為了更了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)而看這類作品沒什么必要，畢竟看了思考了也改變不了什么。

文章作者巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。一生創(chuàng)作96部長(zhǎng)、中、短篇小說和隨筆，總名為《人間喜劇》。其中代表作為《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《高老頭》。100多年來，他的作品傳遍了全世界，對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展和人類進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。小說最大的成就是塑造了一個(gè)吝嗇鬼典型。巴爾扎克選取了一系列富有典型意義的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)他的慳吝性格。歐也妮·葛朗臺(tái)---這本書以歐也妮·葛朗臺(tái)的故事為核心貫穿始終，老葛朗臺(tái)無疑是其中性格最鮮明的人物。貪婪和吝嗇是他的主要性格特征。在老葛朗臺(tái)眼中，金錢高于一切，沒有錢，就什么都完了。他對(duì)金錢的渴望和占有欲幾乎達(dá)到了病態(tài)的程度：他半夜里把自己一個(gè)人關(guān)在密室之中，“愛撫、把撫、欣賞他的金幣，放進(jìn)桶里，緊緊地箍好?！?/p>

臨死之前還讓女兒把金幣鋪在桌上，長(zhǎng)時(shí)間地盯著，這樣他才能感到暖和。對(duì)金錢的貪得無厭使老葛朗臺(tái)成為一個(gè)十足的吝嗇鬼：盡管擁有萬貫家財(cái)，可他依舊住在陰暗、破壞的老房子中，天天親自分發(fā)家人的食物、蠟燭。貪婪和吝嗇使老葛朗臺(tái)成了金錢的奴隸，變得冷酷無情。為了了金錢，不擇手段，甚至喪失了人的基本情感，絲毫不念父女之(轉(zhuǎn)情和夫妻之愛：在他獲悉女兒把積蓄都給了夏爾之后，暴跳如雷，竟把她軟禁起來，“沒有火取暖，只以面包和清水度日”。當(dāng)他妻子因此而大病不起時(shí)，他首先想到的是請(qǐng)醫(yī)生要破費(fèi)錢財(cái)。只是在聽說妻子死后女兒有權(quán)和他分享遺產(chǎn)時(shí)，他才立即轉(zhuǎn)變-態(tài)度，與母女講和。

伴隨貪婪和吝嗇而來的是老葛朗臺(tái)的狡猾和工于心計(jì)。對(duì)于每一筆買賣，他都精心算計(jì)，這使他在商業(yè)和投機(jī)中總是獲利。另外，時(shí)常故意裝做口吃和耳聾是他蒙蔽對(duì)手的有效武器。老葛朗臺(tái)的貪婪和吝嗇雖然使他實(shí)現(xiàn)了大量聚斂財(cái)物的目的，但是他卻喪失了人的情感，異化成一個(gè)只知道吞噬金幣的“巨蟒”，并給自己的家庭和女兒帶來了沉重的苦難。老葛朗臺(tái)是巴爾扎克刻畫得最成功的吝嗇形象之一，已成為法國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上的一個(gè)經(jīng)典人物而廣為流傳。歐也妮--歐也妮是這部小說中最為善良、純潔的一個(gè)人物，整部小說就是以她的悲劇人生為中心線索的。她的美德在痛苦的生活和與老葛朗臺(tái)、夏爾、德·蓬風(fēng)等人的對(duì)比中逐漸呈現(xiàn)出來，她所遭遇的人生苦難越多，四周其他人物的虛偽、丑陋越突出，她的善良、寬容、慈愛也越顯分明。專橫、吝嗇的父親老葛朗臺(tái)給了歐也妮一個(gè)“黯淡而凄涼的童年”，并且葬送了她的青春。

守財(cái)奴巴爾扎克讀后感（二）

隨著年齡的增加，隨著閱讀漸漸增加，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)很多事物感到麻木。擊掌叫好的有，深深佩服的有，但是讓我像《人間喜劇》的那種心靈震撼卻沒有。

不知是因?yàn)榘蜖栐耸且晃慌鞋F(xiàn)實(shí)主義的偉大作家，還是因?yàn)檫@作品揭露了資本主義人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。

該書的作者—巴爾扎克，被譽(yù)為“法國(guó)社會(huì)的一面鏡子”，在他眼里，一切都顯得如此的真實(shí)。他筆下的人物“高里奧、葛朗臺(tái)、皮羅多……”個(gè)個(gè)都給我強(qiáng)烈的震撼。

在老葛朗臺(tái)眼中，金錢高于一切，沒有錢，就什么都完了。他對(duì)金錢的渴望和占有欲幾乎達(dá)到了病態(tài)的程度：他半夜里把自己一個(gè)人關(guān)在密室之中，“愛撫、把撫、欣賞他的金幣，放進(jìn)桶里，緊緊地箍好?！迸R死之前還讓女兒把金幣鋪在桌上，長(zhǎng)時(shí)間地盯著，這樣他才能感到暖和。()因?yàn)樽约旱呢澙?，他讓女兒失去的青春，幸福。最后的錢也只是捐掉的，還不是一場(chǎng)空。金錢成為夫妻結(jié)緣的唯一紐帶。愛情、婚姻、家庭都是以金錢為軸心而展開的，列如《歐也妮·葛朗臺(tái)》就是金錢導(dǎo)演出的一幕悲劇。

到底是為何，人要被如此空虛的東西所擺布，金錢毀滅人性、愛情、社會(huì)，敗壞良心、家庭、國(guó)家。人卻心甘情愿活在只有金錢的骯臟世界。

人們對(duì)金錢的追求和擁有，似乎就是對(duì)一切財(cái)富追求和擁有的代名詞。這樣一來，人生的目的，除了追求和擁有金錢，也就不再有別的任何有價(jià)值的東西存在了。毫無疑問，這是一種假象，但這種假象迷惑的卻是絕大多數(shù)人，特別是當(dāng)金錢可以用來免除勞役和人身處罰、購買婚姻、抵償生命時(shí)，金錢便與人生價(jià)值直接關(guān)聯(lián)，“金錢萬能”這種假象的程度就越發(fā)加大了。仔細(xì)想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生在世，除了金錢，還有許多值得你最求的東西，如：幸福、快樂、青春、活力…

金錢只是物質(zhì)上的財(cái)富。人類不僅需要物質(zhì)上的財(cái)富，而且需要精神上的財(cái)富。我認(rèn)為：萬貫家財(cái)是物質(zhì)上的富有，知識(shí)智慧是精神上的富有，很多人花一輩子的時(shí)間去追求金錢，卻很少追求精神上的富有，物質(zhì)的滿足不代表精神上的豐富，而精神上的財(cái)富往往使你有意想不到的.收獲。我們要摒棄這種不良風(fēng)氣，學(xué)會(huì)正確地對(duì)待金錢!

金錢是一種誘惑人的東西，如果不合理的運(yùn)用它，它就會(huì)給你帶來難以預(yù)見的嚴(yán)重的后果，甚至導(dǎo)致你的沉迷，到那時(shí)，你就成了一個(gè)“葛朗臺(tái)”式的守財(cái)奴。我們千萬不能成為守財(cái)奴、金錢的奴隸、吝嗇鬼。我們要合理的運(yùn)用金錢，我們既不能亂花錢，揮金如土;又不能視金錢如性命，猶如吝嗇鬼一樣，一分不花。我們要根據(jù)自己的需要，很好的規(guī)劃自己的金錢，該花的時(shí)候花，不該花的時(shí)候不花，這樣你就會(huì)取得更好的效果。

人需要現(xiàn)實(shí)，但不能現(xiàn)實(shí)到只有錢。因?yàn)殄X，或許你能失去很多，甚至一切。我狠金錢，沒有他，世界將少多少作奸犯科，多少的悲劇。

守財(cái)奴巴爾扎克讀后感（三）

巴爾扎克是法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大代表。他的《人間戲劇》被稱為“社會(huì)百科全書”，由91部小說組成，寫了不起2400多個(gè)人物，展示了不得19世紀(jì)前期整個(gè)法國(guó)的社會(huì)生活?！度碎g戲劇》實(shí)現(xiàn)了作者的誓愿：拿破侖用劍沒有辦法的，我要用筆來完成它。

《人間戲劇》分為三個(gè)大類：《風(fēng)俗研究》，《哲理研究》，《分類研究》。其中最重要的是《風(fēng)俗研究》，它又分為《私人生活場(chǎng)景》，《外省生活場(chǎng)景》，《巴黎生活場(chǎng)景》，《政治生活場(chǎng)景》，《軍事生活場(chǎng)景》和《鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景》6個(gè)部分。巴爾扎克許多名作，如《高老頭》，《歐也妮-葛朗臺(tái)》，《幻滅》等，都屬于《風(fēng)俗研究》這一類。

《人間戲劇》是一部生動(dòng)，形象的法國(guó)社會(huì)史，特別是巴黎上流社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義歷史。它著先描寫了封建貴族在資產(chǎn)階級(jí)金錢的逼攻下，一步步地衰亡和資產(chǎn)階級(jí)靠著殘酷剝削勞動(dòng)人員發(fā)跡的罪惡史?！陡呃项^》中，巴黎貴族鮑賽昂夫人敵不過有“二十萬法朗陪嫁”的洛希斐特小姐，而被阿翟達(dá)侯爵拋棄，這件事是顯示了貴族勢(shì)力的日趨沒落，它們已經(jīng)成了資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶手下的敗將?！豆盼镪惲惺摇分凶髡呓韫舴蛉酥?，不僅揭示了貴族勢(shì)力快要玩蛋的趨勢(shì)而且也顯示了資產(chǎn)階級(jí)在取而代之的現(xiàn)實(shí)。在《高布賽克》，《紐沁根銀行》，《高老頭》中，作者描繪了三個(gè)不同類型的資產(chǎn)者，他們無一不是心狠手辣，唯利是圖，靠著對(duì)勞動(dòng)人民殘酷剝削而發(fā)跡的。

《人間戲劇》另一個(gè)重要內(nèi)容，是揭露了資產(chǎn)階級(jí)的自私和貪得無厭的本性?！陡呃项^》中兩個(gè)女兒毫無心肝地榨取父親的財(cái)產(chǎn)，老人最后一貧如洗，孤苦伶仃地病死在一家破爛公寓的閣樓上。《夏倍上?！分幸粋€(gè)婦女為了財(cái)產(chǎn)不承認(rèn)自己的丈夫，丈夫成了乞丐，還逼他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。對(duì)此，巴爾扎克不僅給以無情的揭露和批判，而且指出這些萬惡的丑行是法律根治不了的。

《人間戲劇》在揭露貴族沒落和資產(chǎn)階級(jí)殘酷剝削的同時(shí)，也描寫了勞動(dòng)人民的貧苦生活和贊揚(yáng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。在《農(nóng)民中》，巴爾扎克形容尼雪龍老爹像鐵一般堅(jiān)硬，像黃金一樣純凈。

守財(cái)奴讀后感 篇6

讀了《守財(cái)奴與死神》這篇文章后，我頗有感觸，因?yàn)檫@篇讓我懂得了生命與財(cái)富是無法比較的。這篇文章主要講了一個(gè)守財(cái)奴用了好多年的時(shí)間積攢了30萬元，正當(dāng)他要用這些錢去過奢華的生活時(shí)，死神卻要收回他的命，這個(gè)守財(cái)奴悲痛欲絕，想用錢買回他的命，可死神始終不同意。

最后，他用鮮血寫了一句話留給后人就走了。這篇文章最打動(dòng)我的，是“守財(cái)奴”留給后人的那句話：“人??！記住，生命是最珍貴的東西，盡管用盡所有財(cái)富也買不回一秒的生命。”讀了這句話，我感受到，原來生命是無價(jià)之寶，失去了就再也買不回來了。讀完這篇文章后，我認(rèn)識(shí)到了生命的重要性，但也嘆息現(xiàn)在社會(huì)上有些人并不懂珍惜生命。例如，我曾經(jīng)在電視上看到一則新聞，有一個(gè)男人在馬路上看見一張100元的大鈔，他不顧生命的危險(xiǎn)，奮不顧身地沖向馬路中央。就在這時(shí)，疾馳的車開了過來把那個(gè)男人撞飛10多米，當(dāng)場(chǎng)死亡。

看完新聞后，我為這位要錢不要命的人感到很悲哀！我覺得，財(cái)富與生命是不能相提并論的。財(cái)富有價(jià)，生命無價(jià)，如果沒有財(cái)富而有生命的話，就可以去賺，但財(cái)富換不來生命。為此，珍惜活著的每一秒鐘，做有意義的事情，才不會(huì)有與死神“談判”的悲哀

守財(cái)奴讀后感 篇7

小說《守財(cái)奴》生動(dòng)地塑造了葛朗臺(tái)這個(gè)虛偽、專橫、貪婪成癖的資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶的形象，深刻地揭露了金錢統(tǒng)治下的種種罪惡和資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

作者在塑造人物形象時(shí)，讓主人公葛朗臺(tái)的一言一行都繞著金錢這個(gè)軸心轉(zhuǎn)。文章一開頭寫道：看見金子，占有金子，便是他的執(zhí)著狂。揭示出對(duì)黃金的貪婪是葛朗臺(tái)這個(gè)資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶的最基本的性格特征。

為了更生動(dòng)地表現(xiàn)葛朗臺(tái)的性格特征，作者用了大量的筆墨來寫富有個(gè)性化的人物語言。當(dāng)葛朗臺(tái)想到要對(duì)女兒報(bào)告財(cái)產(chǎn)數(shù)目，要把不動(dòng)產(chǎn)拍賣時(shí)，他說：那簡(jiǎn)直是在抹自己的脖子。一句話充分暴露了葛朗臺(tái)的專制、吝嗇、愛財(cái)如命的性格。噢！是真金！金子！這交易劃得來得啦，孩子，你給了我生路，我有命啦咱們兩訖了這是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶的語言！這一段生動(dòng)的語言描寫徹底地扯去了葛朗臺(tái)臉上的遮羞布，露出了他的虛偽、狡詐、厚顏無恥的本質(zhì)。小說還寫到葛朗臺(tái)在搶到侄兒留下的梳妝匣時(shí)，著眼點(diǎn)是有兩斤重的金子，一連串的金子以驚嘆的語氣沖口而出，語調(diào)急促，語流簡(jiǎn)短，赤裸裸地表現(xiàn)其無恥而又無止境的貪欲。什么純真的愛情？什么父女之情？全抵不上美麗的金洋。在葛朗臺(tái)的眼中，只有金子才是最重要的。這些語言極其切合人物身份，十分傳神，很具有個(gè)性特征。

作者還善于捕捉生動(dòng)的人物動(dòng)作，讓葛朗臺(tái)進(jìn)行充分、淋漓盡致的表演，從而揭露出極其貪婪、極其吝嗇的性格特點(diǎn)。小說在寫葛朗臺(tái)看到查理留給女兒的那個(gè)金匣子時(shí)，他的身子一縱，撲向梳妝匣，好似一只老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。這一縱一撲強(qiáng)烈地輻射著一股占有欲。在寫葛朗臺(tái)騙女兒的繼承權(quán)并要女兒簽字時(shí)，作者這樣寫道：葛朗臺(tái)老頭的眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張得腦門上盡是汗，一刻也不停地抹著。這里的轉(zhuǎn)和抹深刻地揭示出葛朗臺(tái)貪婪、自私、緊張不安、焦慮的心理，反映出他愛財(cái)如命的本質(zhì)。

守財(cái)奴讀后感 篇8

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。

讀書的確如此。近日，通讀了法國(guó)大作者巴爾扎克寫的《守財(cái)奴》一書，讀后深有感慨，小說寫了一個(gè)老箍桶匠名叫葛朗臺(tái)的老頭，他愛錢如命，吝嗇至極，為了金錢不要親情，真是可惡至極。其實(shí)，像葛朗臺(tái)老頭這樣的人，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有。許多報(bào)刊雜志不是報(bào)道過一些為了金錢而犯罪的事情嗎？金錢，有時(shí)真如同惡魔，能把人變成它的奴隸。

金錢對(duì)于每個(gè)人來說都很重要。因?yàn)榻疱X能給人帶來物質(zhì)享受，離開了金錢，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響。

誰都希望得到金錢，然而，如果一味地追求金錢而忽視了做人的品行，那么，金錢越多，就越會(huì)給你帶來災(zāi)難。有的人為了金錢不法經(jīng)商、或制假、貪污受賄、或賭博、偷盜、搶劫最后鋃鐺入獄。因此，在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，我們更應(yīng)注重精神文明的建設(shè)，人與人之間的友誼是金錢所代替不了的，全心全意為人民服務(wù)的精神是用金錢買不到的。

金錢誠可貴，精神價(jià)更高。

守財(cái)奴讀后感 篇9

**不僅運(yùn)用語言描寫和動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物十分成功，而且運(yùn)用豐富而逼真的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物性格特征同樣十分成功。作者把葛朗臺(tái)盯著金路易的眼神比喻成”一個(gè)才知道**的孩子呆望著同一件東西?！斑@充分說明葛朗臺(tái)對(duì)金子的專注、貪婪。

作者寫到葛朗臺(tái)在患了風(fēng)癱守密室的時(shí)候，花了大量的筆墨寫了他的一系列行為：”他一動(dòng)不動(dòng)地呆在那兒，極不放心地把看他的人和裝了鐵皮的門輪流瞧著……監(jiān)督她親自把一袋袋的錢秘密地堆好，把門關(guān)嚴(yán)……“葛朗臺(tái)在病中仍然關(guān)注著金子，貪婪執(zhí)著的特點(diǎn)在這一細(xì)節(jié)得充分表現(xiàn)。文章最生動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫是寫葛朗臺(tái)在做臨終法事時(shí)手抓法器而送命的那一驚人動(dòng)作與神態(tài)的描寫，它表現(xiàn)了葛朗臺(tái)愛財(cái)如命的本性至死不變，也嘲諷了守財(cái)奴可笑的貪婪行為。

作者在塑造葛朗臺(tái)這個(gè)人物形象時(shí)除上面談到的所運(yùn)用的手法外，還運(yùn)用了肖像描寫、心理描寫、對(duì)比手法等。比如對(duì)葛朗臺(tái)太太隱忍賢德和描寫，反襯出葛朗臺(tái)的**丑惡，這也是用資產(chǎn)階級(jí)人性對(duì)抗資產(chǎn)階級(jí)的獸性，對(duì)于自私自利的資產(chǎn)階級(jí)的揭露和批判有一定的意義。

總之，這篇**成功地塑造了葛朗臺(tái)這個(gè)人物形象，通過各種手法揭示了葛朗臺(tái)極端貪婪、極端吝嗇的性格特征，也揭露了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)人與人之間的利害關(guān)系除了冷酷無情的”金錢交易“，就再?zèng)]有別的任何聯(lián)系了。

守財(cái)奴讀后感（二）

在漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一篇**，名叫《守財(cái)奴》。是法國(guó)大作家巴爾扎克寫的。讀后使我深受啟發(fā)。

**寫了一個(gè)叫葛朗臺(tái)的老箍桶匠，他愛財(cái)如命，吝嗇至極。為了金錢不要親情。被金錢蒙蔽了雙眼。

其實(shí)，像葛朗臺(tái)這樣的人，在我們當(dāng)今社會(huì)依然是存在的。不是很多雜志和報(bào)紙都報(bào)道了為錢犯罪的事實(shí)嗎？金錢，有時(shí)真的像魔鬼一樣蒙蔽你的眼睛，把人拖下水，把人變成它的奴隸。

這很值得人們深思。

我們的生活離不開金錢。因?yàn)榻疱X可以給我們帶來物質(zhì)享受、休閑娛樂和豐富我們的知識(shí)。人們需要錢，是為了活著。

但人活著，絕不止為了錢。人們?yōu)槎堂睿瑸樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，使生活充滿光彩。而并不是一切向錢看，如果一味的追求金錢而忽視了人的精神，貪圖便宜，采取了一系列不合法的手段來獲取金錢。

目光短淺，最終鋃鐺入獄。他們也許會(huì)覺得輕松自在，安逸舒適，豈不知他們已失去了靈魂。他們的生命之花已枯萎。

因此，金錢不能使病者精神振奮，也不能使精神空虛獲得豐富的內(nèi)心世界，也不能使想要獲得真正幸福的人。過分追求金錢，反而會(huì)讓人做無恥的事。因此，隨著物質(zhì)文明的提高，我們應(yīng)該更加重視精神文明建設(shè)。

守財(cái)奴讀后感 篇10

——讀《守財(cái)奴與死神》有感

讀了《守財(cái)奴與死神》這篇文章后，我頗有感觸，因?yàn)檫@篇讓我懂得了生命與財(cái)富是無法比較的。 這篇文章主要講了一個(gè)守財(cái)奴用了好多年的時(shí)間積攢了30萬元，正當(dāng)他要用這些錢去過奢華的生活時(shí)，死神卻要收回他的命，這個(gè)守財(cái)奴悲痛欲絕，想用錢買回他的命，可死神始終不同意。最后，他用鮮血寫下一句話，留給后人。

這篇文章最打動(dòng)我的，是“守財(cái)奴”留給后人的那句話：“人啊！記住，生命是最寶貴的東西，即使所有的財(cái)富都買不回一秒的生命。

”讀了這句話，我感受到，原來生命是無價(jià)之寶，失去了就再也買不回來了?？赐赀@篇文章，我意識(shí)到生命的重要性，也感嘆社會(huì)上有些人不懂得珍惜生命。例如，我曾經(jīng)在電視上看到一則新聞，有一個(gè)男人在馬路上看見一張100元的大鈔，他不顧生命的危險(xiǎn)，奮不顧身地沖向馬路**。

就在這時(shí)，超速行駛的汽車駛來，撞了這名男子10多米，他當(dāng)場(chǎng)死亡。看完新聞，我為這個(gè)要錢不要命的人感到難過！我認(rèn)為財(cái)富不能與生活相提并論。

財(cái)富有價(jià)值，生命無價(jià)。如果有沒有財(cái)富的生活，你可以獲得它，但財(cái)富不能換取生活。為此，珍惜活著的每一秒鐘，做有意義的事情，才不會(huì)有與死神“談判”的悲哀！

[精品]麥田里的守望者讀后感模板匯總

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“麥田里的守望者讀后感”相關(guān)內(nèi)容。

麥田里的守望者讀后感模板(篇1)

一直對(duì)于知青題材類的書比較感興趣，翻開這本《守望者》后就被第一個(gè)故事《今夜有暴風(fēng)雪》深深吸引住了，裴曉云，不知道她是幸福還是不幸，出生在上海的她，媽媽是漂亮的歌唱家，爸爸是大學(xué)老師，本該擁有一個(gè)幸福的家庭。但是她的媽媽因?yàn)樯?，正如文中所說，人首先是從母親身上來洞察和認(rèn)識(shí)生活的，母親對(duì)一個(gè)人，尤其對(duì)一個(gè)人的童年和少年時(shí)期何等重要啊！可以看出她的父親獨(dú)自撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，對(duì)她傾注了很多的心血，但是對(duì)母愛的向往使她對(duì)父愛更加不滿足?？墒窃谒鄽q時(shí)連這不滿足的父愛都被奪走了，她成了一個(gè)情感方面的赤貧者。

作為知識(shí)青年到北大荒七年都沒有回過家，確實(shí)，即使回上海她也無家可歸了，根據(jù)她的成長(zhǎng)軌跡不難看出她是一個(gè)很在所有人面前都很自卑，身上半點(diǎn)值得自信的東西都沒有、其貌不揚(yáng)、沉默寡言的人。就是這樣的她，愛上全連最英俊的、威信很高的男知青排排長(zhǎng)曹鐵強(qiáng)。裴曉云無疑又是幸運(yùn)的，這樣看似沒有結(jié)果的暗戀，竟也收到回報(bào)。正如鄭亞茹所說，曹鐵男把愛情給予了一個(gè)在自己看來完全沒有可能得到的姑娘。

裴曉云之死讓我感到很意外，這種意外更顯得她的可貴，可能這就是曹鐵男被她所吸引的原因吧，這就是信仰的力量吧，他們不怕死，就怕平凡的生活。時(shí)代的矛盾使得當(dāng)時(shí)的知識(shí)青年付出和喪失了許多，但很多人認(rèn)為他們得到的還是要比失去的多，比失去的有分量。而鄭亞茹確實(shí)是和裴曉云不同，在選擇面前，首先考慮的是自己的利益。是去？還是留？她首先想到的是自己對(duì)北大荒付出了那么多，失去了那么多，一定要帶著什么離開，回到城市一切重新開始。她認(rèn)為任何一個(gè)人，要生活得比別人更充滿自信，要實(shí)現(xiàn)比別人更大的作為，要在同代人中出類拔萃，都必須在生活中借助別人的力量，這就是個(gè)人追求及價(jià)值觀的差異吧。

后面的兩個(gè)故事看完也都讓人感慨萬千，結(jié)局也都感覺很悲慘，看完給讀者帶來很深的思考，我很敬佩那些有高尚信仰的人、甚至為其付出自己生命的人，當(dāng)今時(shí)代，這些品質(zhì)都是很缺乏的，另一方面，又在考慮是否值得呢？

麥田里的守望者讀后感模板(篇2)

“我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者”?；魻栴D，這個(gè)十六歲的小伙子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著前方大半輩子的路，默默地說。

考菲爾德·霍爾頓，是塞林格筆下塑造出最生動(dòng)最深刻的形象。一個(gè)典型美國(guó)50年代的“富二代”，他擁有的明亮的眼睛，靈魂卻被迫迷失在年代所造成的是是非非里。整本書短短的記錄了一個(gè)十六歲的孩子內(nèi)心中真正的想法，憑借僅僅幾天的生活經(jīng)歷、夾雜著胡言亂語的往事和一句句玩世不恭的話壘成一部自傳。

對(duì)于我們，他陌生又熟悉，有年輕的影子，描繪的年代卻依然遙遠(yuǎn)。他有著復(fù)雜的心理，卻同樣單純?；魻栴D一直處于騙與被騙之間，在與形形色色的人打交道時(shí)，他不愿撒謊，卻不得不撒謊，或是忍不??；憎惡晦暗，卻浸沒在其中，無法自拔。

又一次被校方開除，霍爾頓心里肯定不好受。他在一個(gè)又一個(gè)城市游蕩，臟話像在紐約的繁華中踢酒瓶，一打接著一打，叮當(dāng)不停。他去拜訪昔日的“良師”——他眼里的偽君子。那人告訴他自己有多么擔(dān)心他的前途，念叨著他必定會(huì)對(duì)此遺憾。他想起在潘西的那些“朋友”——他口中的腐朽分子。他們虛度時(shí)光，習(xí)慣了生活在迂腐的條條杠杠中，沒有目標(biāo)，更沒有思想，除了打架，就是鬧事，沒有別的，在“學(xué)?！边@個(gè)監(jiān)獄中四處傳播“有錢就有了一切”的觀念。

他去紐約，仗著身高能一次要啤酒，紅酒，雞尾酒，自己喝得爛醉；他稀里糊涂地約女友，看戲，溜冰，極庸俗，把錢花得精光。

一個(gè)人的十六歲，剛離開了童年，又看到了不遠(yuǎn)處喧囂的成長(zhǎng)通道，所謂“混沌的社會(huì)群體將產(chǎn)出更混沌的下一代”的預(yù)言，讓他不知道怎樣去面對(duì)，去承受，甚至找不到與他能聊上幾句的人。“我覺得我要做的是，我要假裝是聾啞人。這樣的話我就不用跟別人進(jìn)行什么破對(duì)話了。如果別人想告訴我點(diǎn)事，他們就得寫在一張紙上給我……我要賺錢建一個(gè)自己的小木屋，余生就在那度過……我要定個(gè)規(guī)矩，誰都不能在這做什么虛偽的事，誰要做誰就滾?！泵鎸?duì)不了現(xiàn)實(shí)，只有選擇逃避。但這僅僅是霍爾頓的遐想，遙遠(yuǎn)而又荒謬，他便去找老菲苾尋求安慰——他的妹妹。

我挺喜歡他的妹妹，一個(gè)小機(jī)靈鬼。天真的孩子，只有她還保留著對(duì)霍爾頓的熱情與同情，霍爾頓也一樣，他對(duì)大部分人的評(píng)價(jià)都十分糟糕，唯獨(dú)老菲苾，他什么都和她說。老菲苾作為霍爾頓的妹妹，年齡相差一大截，不過成績(jī)倒是名列前茅，與她哥哥是迥然不同的形象。她善于想象，經(jīng)常拿大人們的電影開玩笑，把生活里的事寫進(jìn)“威塞菲爾”的日記里（威塞菲爾是她給自己取的名字），然后編成奇怪的故事。

當(dāng)霍爾頓悄悄溜回家和老菲苾?cè)V說時(shí)，老菲苾毫不猶豫地把圣誕節(jié)的零錢全給了他，霍爾頓說足夠了，但老菲苾還是硬塞給了他。老菲苾有孩子的頑固，卻不失愛心，但我們不知道老菲苾的純真能夠延續(xù)到什么時(shí)候。

給我印象最深的是霍爾頓穿過六十多條街的描寫?；魻栴D不停地在城中穿梭，不停地疾走，似乎是他想要脫離整個(gè)世界。一刻也不愿意停止的霍爾頓，表面的'玩世不恭無法掩蓋內(nèi)心的恐懼和憤怒。

我們有經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)，《麥田里的守望者》成為了經(jīng)典，霍爾頓的自傳讓人們對(duì)這個(gè)社會(huì)多了一些認(rèn)知，霍爾頓的頹廢表現(xiàn)，也警示我們?cè)谌松幸咭粭l自愛的道路，社會(huì)的光明黑暗讓每個(gè)人的命運(yùn)跌宕起伏，但不管是絕望還是希望，都要咬牙堅(jiān)持，動(dòng)腦筋試圖脫離這樣的局面。貝多芬這么一個(gè)聾啞人也不是說“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”么？或許去做一個(gè)又聾又啞的人有些悲觀了。

“我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”這就是霍爾頓的心聲。一個(gè)人的十六歲，不要害怕，不要彷徨。

麥田里的守望者讀后感模板(篇3)

《麥田里的守望者》故事講述的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾德是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一，霍爾頓出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，《麥田里的守望者》的讀后感。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書，為的是出人頭地，以便將來買輛凱迪拉克，而在學(xué)校里一天到晚干的，就是談女人，酒和性，他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰，到他第四次被開除時(shí)，他不敢回家。

便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì)濫交女友他在電影院里百無聊賴地消磨時(shí)光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時(shí)，他的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里……霍爾頓說，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。這個(gè)著名的理想現(xiàn)在常常被提起，為人津津樂道。

可是我相信絕不會(huì)有一個(gè)人會(huì)真的以此為理想，因?yàn)槟堑拇_是個(gè)沒出息的職業(yè)。我們從小就被灌輸了市儈的思想，前途，準(zhǔn)確地說是錢途，該是我們畢生孜孜不倦的追求。這一點(diǎn)，幾乎深入骨髓地烙刻在每一個(gè)人的理想志愿書里。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。

我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！

麥田里的守望者讀后感模板(篇4)

我久久不能進(jìn)入這本書的情節(jié)，總在等待什么大事的發(fā)生，可故事就是在這樣一個(gè)個(gè)看似平凡的故事中發(fā)展。

期間伴隨著霍爾頓復(fù)雜的心理過程。主人公有點(diǎn)病態(tài)、厭世、寂寞、矛盾、膽小、敏感、感情潔癖。同時(shí)他感性，喜歡美好和純粹的東西，有時(shí)候讀一本書，總會(huì)覺得主人公就是我，與他同哭同樂，亦或像某個(gè)人，某個(gè)熟悉又陌生的人，想通過讀主角去讀懂他。但我卻沒能讀懂作者的中心思想，我想是要反映一種向往自由與局促現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突的無奈吧！該書側(cè)重于霍爾頓的心理描寫，他心理最明顯的特點(diǎn)就是矛盾，有時(shí)候明明厭惡卻樂意去做，知行不一，就好像讀到了自己，很多事情是自己不喜歡的，但卻不可以不去做，就是一種無奈的表現(xiàn)。其次，為什么叫《麥田守望者》？全書只有一處地方提到麥田，在第十六節(jié)，霍爾頓在通往博物館的路上聽到孩子唱的那支歌：你要是在麥田里捉到了我。說的就是主人公在被開除后想逃離的心態(tài)，麥田象征自由、純真的世界，霍爾頓一直在守護(hù)著這片純真。

守望？上學(xué)期下載的這本書，打印了，沒打印名字，一直擱著沒讀，偶然看見一本不知名的書，望了什么名字，我想讀著讀著就知道是哪本了。直到讀到孩子的那句歌聲，才漸漸明朗過來，作者借這種看似無奈又不是大害的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來襯托一個(gè)未成年孩子對(duì)社會(huì)傾注給他的東西的抗拒，這種東西來自父母、學(xué)校、社會(huì)，不想墮落也不想虛偽，有時(shí)必須去選擇一種，他選擇大多數(shù)人都不會(huì)選的第三者，選擇守護(hù)這份被大多數(shù)人遺棄的純真，他早熟卻幼稚，活在自我中，缺乏群體意識(shí)，一方面我行我素，另一方面講也是性格的缺陷。最后幾乎精神崩潰的他還是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，回到父母的身邊，但他的內(nèi)心是否妥協(xié)呢？留給讀者一串長(zhǎng)長(zhǎng)的思考。也許，他還在守望呢？換了一個(gè)地點(diǎn)，換了一種方式？

笑臉讀后感精品

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“笑臉讀后感”內(nèi)容。一本好書就是人生道路中的一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)人們向正確的理想目標(biāo)走去，作者寫的作品值得大家去細(xì)細(xì)品讀。不同的讀后感體現(xiàn)了每個(gè)人不同的看法和思考。本資訊資料僅供參考請(qǐng)自行考慮實(shí)際情況！

笑臉讀后感 篇1

《十五歲的笑臉》讀后感范文1

上周五，我們

五、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到家佳園**青春勵(lì)志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個(gè)個(gè)栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。

這部電影講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績(jī)，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長(zhǎng)”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的反對(duì)。

無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的**群長(zhǎng)期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。**小組里的每一個(gè)字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內(nèi)心世界。結(jié)果，他開始改變，孩子們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)和社會(huì)的眼中一天天長(zhǎng)大

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力進(jìn)入決賽，但在最后一刻，朱子敬失分3分，這意味著他們以40:42失分。他們失去了信心，但程濤幫他們找到了。

這一刻，我留下了感動(dòng)的淚水。

尤其是當(dāng)劇中程濤老師和學(xué)生一起高喊“我們是一班”的時(shí)候，我的班主任高老師也和我們一起喊了起來，整個(gè)電影院洋溢著一股歡樂向上的氣氛!

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，一定要在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記《十五歲的笑臉》這部電影體現(xiàn)的學(xué)***精神，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真走好每一步，爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。

十五歲的笑臉讀后感范文2

今天，老師組織我們整個(gè)五年級(jí)到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個(gè)人物就是朱子敬。是他堅(jiān)持不懈努力刻苦好學(xué)的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，朱子敬只考了9分。

其實(shí)，這不是他自己的，但他有一個(gè)沉迷賭博的母親。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵(lì)他。他便刻苦學(xué)習(xí)，過了一段時(shí)間，程濤老師又進(jìn)行了一次測(cè)試，終于，功夫不負(fù)有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個(gè)自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了!媽媽對(duì)我說：“佳琪，你這樣可不行。

不管做什么事都要目標(biāo)專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢。”聽了媽媽的話，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經(jīng)過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標(biāo)是一心一意，不重復(fù)，堅(jiān)持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

笑臉讀后感 篇2

今天，學(xué)校組織學(xué)生看了一場(chǎng)非常有教育意義的電影——《十五歲的笑臉》?？戳酥?，令我受益匪淺，陷入深思……十五歲，花一樣的年華。在這個(gè)年齡，我們叛逆，好奇，渴望接觸社會(huì)，但缺乏經(jīng)驗(yàn)。

電影中的初三一班是個(gè)并不優(yōu)秀的班級(jí)，即使新>班主任程濤進(jìn)入教室，他們總會(huì)想許多辦法整蠱老師。剛大學(xué)畢業(yè)的又擔(dān)任畢業(yè)班的程老師對(duì)同學(xué)們的做法感到十分無奈又十分理解。

劇中朱子敬等同學(xué)十分喜愛籃球，正在精心的準(zhǔn)備著不久后開始的籃球賽?？沙跞话喔鞣N成績(jī)的不理想，程老師被教導(dǎo)主任批評(píng)后，他開始認(rèn)為不能再放縱學(xué)生了，教導(dǎo)主任還決定停掉初三一班的籃球賽，但在程老師的極力說服下立下軍令狀——考試班級(jí)進(jìn)前三名。他回到班上后，為了參加籃球比賽，嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入前三名，引起了學(xué)生的強(qiáng)烈不滿。

但在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他悄悄地加入了班級(jí)的**群，與同學(xué)的身份與學(xué)生交流，終于明白學(xué)生的心聲與概況。在程老師的幫助下，朱子敬和譚笑笑終于解決了他們長(zhǎng)期以來的家庭問題。

令我印象最深的就是在籃球賽，當(dāng)他們?nèi)B冠的時(shí)候，但在最后一刻，朱子敬三分不中，這就代表著他們輸了……幾天的希望與努力就在這一刻破滅了。但程老師告訴他們：“這場(chǎng)籃球賽只是人生道路上的一次挫折。未來有無數(shù)的考試和比賽。

'最終，在程老師的鼓動(dòng)下，他們重新找回了自信，擁有了希望，喊出了響亮的>口號(hào)：'我們是一班！'一句句，一聲聲，響徹人心，震天動(dòng)地。

這時(shí)，我的心也跟著他們喊：“我們是一班！'心涌澎湃。

然而，在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)提出要將程老師換掉。學(xué)生們聽后，十分傷心。一個(gè)個(gè)跑向籃球場(chǎng)上冒著大雨喊：

'我們要程老師。'... 這首優(yōu)美的交響樂可能感動(dòng)了校長(zhǎng)。讓程老師再教他們30天。30天后，他們各自進(jìn)入理想的高中，沖出校園。他們的臉上掛滿了可愛的笑臉，心中充滿了對(duì)母校的愛和對(duì)老師的感激。

我們要向主人公學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。努力工作，懂得團(tuán)結(jié)，懂得感恩，那么15歲的笑臉就離我們不遠(yuǎn)了。十五歲，則是首美麗的樂曲。

十五歲的笑臉觀后感（二）

今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個(gè)讓全校老師'談虎色變'的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對(duì)教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副'師長(zhǎng)'的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級(jí)的**群長(zhǎng)期'潛伏',得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及**群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界……最讓我感動(dòng)得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們?cè)诘弥麄冎阅軈⒓踊@球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)們提出要換班主任的時(shí)候，他們一齊跑到正下著雨的操場(chǎng)，喊叫著：

我們就要，程老師。這是一個(gè)非常短暫的時(shí)刻，但它帶給我的是無限的情感。

還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出：'我們是，一班'的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強(qiáng)烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績(jī)差，但他們都懂得為班集體而付出。

這一點(diǎn)是特別值得贊賞的。程老師的所做所為感動(dòng)了學(xué)生們。最后他們開始努力學(xué)習(xí)，這節(jié)課讓全校老師的“談虎色變”也很認(rèn)真。最后，他們成功了！這個(gè)電影告訴我：

當(dāng)你來到一個(gè)新的環(huán)境，你必須適應(yīng)它，堅(jiān)持每一步。

十五歲的笑臉觀后感（三）

近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。

這部電影的主人公是一位新來的班主任。主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的>故事。這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經(jīng)開始，他們將連續(xù)三次奪冠。

最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了！這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤（班主任）卻讓他們找回了自信。

這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。

是在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們一致要求更換程濤。但白老師讓程老師留下來，說他是一個(gè)教人、育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場(chǎng)上奏鳴了一段交響曲。

這一電影讓我想起了一件事情。那是候我們剛換了班主任，都舍不得和原來的班主任分手。但幾個(gè)月后，我們都習(xí)慣了新老師，所以我們都開始忘記那個(gè)老師。

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉。

笑臉讀后感 篇3

剛剛，我看了一本書——《收集笑臉的朵朵》，我合上書，回味深思。

我們先來了解一下作者：周姚萍吧。她是一個(gè)寫故事和翻譯兒童讀物的人。她經(jīng)常去學(xué)校和老師、故事媽媽或孩子們交談和閱讀。

有《日落臺(tái)北城》、《臺(tái)灣小兵造飛機(jī)》、《山城之夏》、《我的名字叫希望》等兒童**，以及《妙妙聯(lián)合國(guó)》《大巨人普普》、《年獸霹靂啪啦》、《妖精老屋》等童話。曾獲《行政院新聞局金鼎獎(jiǎng)優(yōu)良圖書推薦獎(jiǎng)》、《聯(lián)合報(bào)讀書人最佳童書獎(jiǎng)》、《幼獅青少年文學(xué)獎(jiǎng)》、《國(guó)立編譯館優(yōu)良漫畫編寫第二名》、《九歌年度童話獎(jiǎng)》等獎(jiǎng)項(xiàng)。

我讀到：收集了笑臉的花朵后，我明白了一個(gè)道理。不管人們做什么和取得什么成就，都不要驕傲。就算是得到冠軍以后也不是永遠(yuǎn)都是冠軍。

如果我們想在失敗后更加努力，我們必須取得好成績(jī)，贏得冠軍。人要學(xué)會(huì)包容人，感受別人與世無爭(zhēng)。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

他們會(huì)舉辦變身大賽，白云里頭，多多的變身術(shù)是最棒的，今年的變身大賽到了，朵朵打敗所有的對(duì)手進(jìn)入了決賽。但她輸給了她的對(duì)手胖胖龐，因?yàn)樗吹搅艘粋€(gè)小女孩。原來，小女孩的一只小白狗不久前突然死了。朵朵看到小女孩很傷心，朵朵很希望小女孩能高興起來，所以她變成一只小狗，小女孩看到朵朵變的小白狗高興的笑了。

看到小女孩的微笑朵朵覺得無比自豪。朵朵覺得小女孩的笑容比杯子的光好多了。這個(gè)故事告訴我們，我們可以在幫助別人的同時(shí)得到幸福！

四年級(jí):陳延玉

笑臉讀后感 篇4

這一電影讓我想起了一件事情。那是候我們剛換了班主任，都舍不得和原來的班主任分手。但幾個(gè)月后，我們都習(xí)慣了新老師，所以我們都開始忘記那個(gè)老師。

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。

第三篇：**電影十五歲的笑臉有感

今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對(duì)教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副“師長(zhǎng)”的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級(jí)的**群長(zhǎng)期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神和**組的字句讓班主任深深感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界

最讓我感動(dòng)得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們?cè)诘弥麄冎阅軈⒓踊@球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)們提出要換班主任的時(shí)候，他們一齊跑到正下著雨的操場(chǎng)，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個(gè)非常短暫的時(shí)刻，但它帶給我的是無限的情感。

還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強(qiáng)烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績(jī)差，但他們都懂得為班集體而付出。

這一點(diǎn)是特別值得贊賞的。程老師的所做所為感動(dòng)了學(xué)生們。他們開始努力學(xué)習(xí)

最后，這個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)也認(rèn)真起來，最后，他們成功了!這個(gè)電影告訴我：來到一個(gè)新環(huán)境一定要適應(yīng)，堅(jiān)持走好每一步。

2019年02月28日

笑臉讀后感 篇5

詹妮問媽媽“我們可以和麗莎分享感恩晚餐嗎？

媽媽笑著答道：“當(dāng)然可以啦，我們的食物很充足?！?/p>

詹妮馬上跑去把電話給麗莎，第十張感恩笑臉貼在了詹妮的最后一個(gè)手指上。

“祝賀你，詹妮。你終于擁有了10張感恩笑臉。晚飯也準(zhǔn)備差不多了?！眿寢屛⑿χf。這時(shí)，外面響起了汽車的喇叭聲。爺爺和奶奶終于來了，在互相擁抱和親吻之后，詹妮迫不及待地把10張感恩笑臉給他們看，你想出下一個(gè)感恩的理由是什么了嗎？爺爺樂呵呵地問。

通過感恩的笑臉我看到了詹妮對(duì)感恩笑臉的追求而不是一味的貼上去，讓我看到了做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼材荩吹搅苏材輰?duì)她朋友的真誠，可愛淘氣的詹妮，通過爺爺奶奶，終于看出她很迫不及待看到爺爺奶奶，她還很喜歡給她的朋友麗莎連她們吃晚飯的時(shí)候也要叫上麗莎，看出了詹妮和麗莎親密無間的感情，真是一個(gè)性格多種的女孩??！但詹妮對(duì)她的爺爺奶奶比和麗莎的感情要多很多，而且爺爺奶奶是特別特別親的人，當(dāng)然要比朋友親的多，從媽媽說：“祝賀你！詹妮，你終于擁有了十張感恩笑臉?！笨闯隽诉@十張感恩笑臉來之不易，也表現(xiàn)出了一個(gè)很有耐力的詹妮，簡(jiǎn)直是一個(gè)充滿性格的詹妮??！也看出了一個(gè)可愛天真純樸的詹妮??！更看出了一個(gè)特別興奮的詹妮??！

中庸讀后感精品

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下相關(guān)信息：“中庸讀后感”，作品中有不少讓自己感慨萬千、感觸頗多的情節(jié)值得分享。讀后感就是根據(jù)自己所看的進(jìn)一步談自己的見解，如何寫才能將這無法言語的震撼寫出來呢？文章內(nèi)容只供您參考使用！

中庸讀后感【篇1】

子程子曰“不偏之謂中，不易之謂庸。中者。天下之正道。庸者。天下之定理。此篇乃孔門傳授心法。子思恐其久而差也。故筆之于書。以授孟子。其書始言一理，中散為萬事。末復(fù)合為一理。放之，則彌六合。卷之，則退藏于密。其味無窮，皆實(shí)學(xué)也。善讀者，玩索而有得焉，則終身用之，有不能盡者矣。這是中庸中的第一句話，而其含義就是之道的理論基礎(chǔ)是天人合一。通常人們講天人合一主要是從哲學(xué)上講，大都從《孟子》的“盡其心者，知其性也；知其性，則知天矣”（《盡心》）講起，而忽略中庸之道的天人合一，更忽視了天人合一的真實(shí)含義。天人合一的真實(shí)含義是合一于至誠、至善，達(dá)到“致中和，天地位焉，萬物育焉”、“唯天下至誠，為能盡其性。能盡其性則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣”的境界。“與天地參”是天人合一。這才是《中庸》天人合一的真實(shí)含義。因而《中庸》始于“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”而終于“‘上天之載，無聲無臭?！烈印?。這就是圣人所要達(dá)到的最高境界，這才是真正意義上的天人合一。天人合一的天是善良美好的天，天人合一的人是像善良美好的天那樣善良美好的人，天人合一就是人們自覺修養(yǎng)所達(dá)到像美好善良的天一樣造福于人類和自然理想境界。

而其表現(xiàn)的就是天道與人道合一，天性與人性合一，理性與感情合一，鬼神與圣人合一，外內(nèi)合一。

他的主要思想就是中庸之道的主題思想是教育人們自覺地進(jìn)行自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善，把自己培養(yǎng)成為具有理想人格，達(dá)到至善、至仁、至誠、至道、至德、至圣、合外內(nèi)之道的理想人物，共創(chuàng)“致中和天地位焉萬物育焉”的“太平和合”境界。

現(xiàn)在的我們可能不能像以前那樣！但還是有很多值得我們學(xué)習(xí)的！

中庸讀后感【篇2】

《中庸》夸大實(shí)踐，不僅在實(shí)踐中運(yùn)用“中庸”，而且要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)“中庸”。運(yùn)用要像舜一樣，“執(zhí)其兩端，用其中于民”，至于學(xué)習(xí)，《中庸》舉出了另外一個(gè)典型，這就是顏回?！吨杏埂氛f：“子曰：回之為人也，擇乎中庸，得一善，則拳拳服膺，而弗失之矣?！彼^擇乎中庸，就是善于選擇，選取那些最精當(dāng)?shù)?，真理性最?qiáng)的，也就是反映了事物本質(zhì)的“中庸”，拳拳服膺，使之成為己有。顏回一生就是這樣做的。這就告訴人們，在學(xué)習(xí)、工作和生活中碰到的很多東西都是有偏激的，沒有反映事物本質(zhì)的，所以要善于選擇。選擇不是選那些嘩眾取寵的，顯赫一時(shí)的，更不是人往亦云的，而應(yīng)該是中庸之道，無過無不及，真實(shí)反映了事物本質(zhì)的。

為要把握“中庸”，一則要學(xué);二則要行;學(xué)則能知，行則能成。但知和行都是需要付出代價(jià)的?！吨杏埂氛f：“或生而知之，或?qū)W而知之，或困而知之，及其知之一也?；虬捕兄蚶兄?，或委曲而行之，及其成功一也。”《中庸》在這里特別夸大學(xué)與行的重要，無論何種人，無論何種情況，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就能“知”。無論何種人，也無論何種情況，只要堅(jiān)持實(shí)踐，就能成功。朱熹作注說：“蓋人性雖無不善，而氣稟有不同者，故闡道有蚤莫，行道有難易，然能發(fā)奮圖強(qiáng)，則其至一也。呂氏曰：所進(jìn)之途雖異，而所至之域則同，此所以為“中庸”。若乃企生知安行之資，為不可幾及;輕困知勉行，謂不能有成，此道之所以不明不行也?！敝祆湟詾?，人的天賦不同，所以學(xué)、行的難易有別。呂氏的論述更為深刻：假如人們只?？醋约耗苌豢狭W(xué)，?？茨馨捕兄荒芾悖瑒t中庸永遠(yuǎn)只能是理論意義上的中庸，而不能為人所用，所以說“此道之所以不明不行也?！?/p>

中庸的實(shí)踐，無論對(duì)己對(duì)人，無論家庭社會(huì)，其原則精神都是一致的?！吨杏埂氛f：“天下之達(dá)道五，所以行之者三。曰：君臣也，父子也，夫婦也，昆弟也，朋友之交也。五者，天下之達(dá)道也。知、仁、勇三者，天下之達(dá)德也，所以行之者一也?！碧煜轮_(dá)道五，是外向的，對(duì)家庭社會(huì)而言的;天下之達(dá)德三，是內(nèi)向的，對(duì)自己而言的。無論內(nèi)向外向，對(duì)人對(duì)己，原則是一樣的，“所以行之者一也?！?/p>

中庸讀后感【篇3】

看了《中庸》之后我豁然開朗：就是因?yàn)槲覀儜阎鴮?duì)天依賴的心情，讓我們變得習(xí)慣從天得到鼓勵(lì)以及活著的動(dòng)力?？墒怯袥]有想過，我們?nèi)绱司把觥⒁蕾嚨奶煊质侨绾慰创覀兊?輕視，抑或是不在乎?高興了就施舍一點(diǎn)恩惠，不開心了就讓你吃點(diǎn)苦。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)中庸，對(duì)天也中庸，不卑不亢，敬畏他但也不迷信他，努力修為自身，讓自己達(dá)到一種不管怎樣都能泰然自若、保持心境平和的境界，平靜地面對(duì)天給我們的一切，不期待他的眷顧，也不害怕他的降災(zāi)，在天不斷為難的時(shí)候不會(huì)去想什么時(shí)候才是盡頭，而是自強(qiáng)不息并且在苦境中自得其樂，沒有什么可以真正影響到我們?；蛟S這樣，天反而會(huì)尊重我們，也只有這樣，我認(rèn)為兩者才是平等的，才能真正的和諧相處，才是真正的天人合一。

圣人之道，“小德川流，大德敦化”，“發(fā)育萬物，峻極于天”。而其基礎(chǔ)，是對(duì)萬物本性，對(duì)事物運(yùn)行規(guī)律的敬畏，此之謂“尊德性”;是對(duì)事物發(fā)生、發(fā)展、變化、消亡背后的各種因素的不懈探索，此之謂“道問學(xué)”;是目光極于天地萬物，而用心盡于精妙幽微;是不斷修行調(diào)整自己，引導(dǎo)事物發(fā)揚(yáng)本性。

“君子尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸。溫故而知新，敦厚以崇禮?！?/p>

朱熹說：“此五句，大小相資，首尾相應(yīng)，圣賢所示入德之方莫祥于此，學(xué)者宜盡心焉。

中庸讀后感【篇4】

什么叫中庸?要給其下個(gè)定義太難，但很多人還是愿意接受朱熹的定義：“中者，不偏不倚、無過不及之名。庸者，平常也?！薄吨杏埂纷鳛槠矫竦恼軐W(xué)，其核心是中庸之道。所謂的中庸之道，就是忠恕之道。在行為準(zhǔn)則上：“君惠臣忠”、“父慈子孝”、“夫義婦順”、“兄友弟恭”、“朋友有信”。從而達(dá)到和諧的境界，這種境界來自于內(nèi)心的“誠”，懷著“誠敬之心”、“敬畏之心”，不懈的進(jìn)行主觀心性的修養(yǎng)。在修養(yǎng)方法上，強(qiáng)調(diào)“擇善而固執(zhí)之心”的勤奮精神，以達(dá)到“至誠”的境界。

第一章《天命》，在本章中天命指的是個(gè)人的稟賦。任何一個(gè)人的`稟賦是自然形成的，那么明白此道理便知道當(dāng)做什么，不當(dāng)做什么，這就是道。在修行道時(shí)，強(qiáng)調(diào)“教化”。在教化過程中，強(qiáng)調(diào)“慎獨(dú)”，謹(jǐn)慎的修養(yǎng)自己，并強(qiáng)調(diào)“中和”。什么叫“中”，就是不偏不倚。人都有喜怒哀樂，但發(fā)出來要有節(jié)制。在天命之節(jié)，作者開宗明義，“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”，這展示了人生的三重境界：基于我們天生善性，通過修養(yǎng)達(dá)成我們高尚的道德，以我們的德行影響、感化、勸化周圍的人們，抵達(dá)教化的至高境界。作者在文中認(rèn)為，人生命的本意是善的，生命的本真之義：純凈、透明、和諧。當(dāng)我們了解了生命的本性后，家庭的熏陶與教養(yǎng)以及社會(huì)的影響，確定了我們的言行，形成了人格。在生活的實(shí)踐中，隨著人的成長(zhǎng)，人要懂人情世故、學(xué)會(huì)待人處世、與人為善，并且不斷修正自己的觀點(diǎn)，找到適合自己的處世方法。當(dāng)我們行走在命運(yùn)之路上時(shí)，面對(duì)人生的得失，一路上有痛苦和快樂，當(dāng)痛苦時(shí)，要學(xué)會(huì)節(jié)制自己的哀傷，做到“哀而不傷，樂而不淫”快樂時(shí)，也不能過度。為人處世時(shí)，要控制自己的欲望與自私。做事要遵從規(guī)律，用道來規(guī)范自己，正如老子的《道德經(jīng)》中所說：“道可道，非常道，名可名，非常名”。道是什么呢?“道也者，不可須臾也;可離，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞”。在此句中，非常強(qiáng)調(diào)慎獨(dú)，嚴(yán)格要求自己。專注于內(nèi)心的修養(yǎng)，凝神靜修，心存對(duì)天地神明的敬畏。正所謂：“莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨(dú)也”、“慎獨(dú)者，自知也”。在強(qiáng)調(diào)慎獨(dú)時(shí)，作者也強(qiáng)調(diào)在人際交往中，說話要慎重，三思而后說，說話辦事時(shí)，一定要看場(chǎng)合，區(qū)分對(duì)象，要說不同的話語。

天命、本性、修道、教化，是人與社會(huì)發(fā)展進(jìn)化的哲學(xué)。上天之大德，在于寬厚，在于包容。中庸便是博大與包容。中，“把東西放在中”“中是一種胸懷，是一種境界;不苛求、在厭棄、不厚此、不薄彼”、“庸就是自在、認(rèn)同、接受”，智者中庸，恰如其分，恰到好處的中庸之道也就是人生的最高境界和最大學(xué)問。

這是我讀完前三章，《天命》、《時(shí)中》、《鮮能》中的一小點(diǎn)感悟。但是越讀越感覺自己無知，有很多東西還沒有參透。敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

中庸讀后感【篇5】

《中庸》是孔子的一部治國(guó)理政的經(jīng)典著作，書中集中闡述了孔子的政治哲學(xué)思想，深入探討了人與天地的關(guān)系、國(guó)家與社會(huì)的治理、個(gè)人與社會(huì)的道德觀念等重要問題。本文主要從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎易x完《中庸》第一章的感想。

首先，《中庸》第一章開篇便先講述了“中”字的含義，即“中庸之道”，這種道是一種偏向于中間、平衡、溫和的態(tài)度，也是一種不偏不倚、不激進(jìn)不消極的生活與思維方式。這與現(xiàn)代人們倡導(dǎo)的“平衡人生”，“和諧社會(huì)”等主張非常相似。這種偏向于平衡、溫和態(tài)度的生活方式，既能夠使人在生活中避免極端行為，也可以促使國(guó)家乃至人類社會(huì)保持和諧與穩(wěn)定的狀態(tài)。

其次，《中庸》第一章還提到了“至誠”兩個(gè)字。至誠即是完美的真誠，是一種無私的付出與表現(xiàn)。這種形式，既可以表現(xiàn)在個(gè)人之間、親密關(guān)系之中，也可以表現(xiàn)在人與社會(huì)、人與國(guó)家之間的關(guān)系中。比如說一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，如果他具備至誠的品質(zhì)，那么他做出的決策和處理問題的方式，可以極大地贏得大眾的信任和支持；再比如，在現(xiàn)代社會(huì)中，快遞員、志愿者們也能夠通過至誠的態(tài)度，引領(lǐng)人們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中堅(jiān)定地走向工作和生活的正道。

再者，《中庸》第一章中還提到了“明明德”的概念。它是教化人民，進(jìn)而推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。這種德并不是指簡(jiǎn)單的法律規(guī)定，而是文化與道德的教育。它不僅貫穿于國(guó)家與社會(huì)行為之中，同時(shí)也滲透于個(gè)人的日常生活與言行之中。明明德的基本意義概括起來就是要做到讓法律、制度與人性文化得到融合，以達(dá)到整個(gè)社會(huì)的安全與和諧，各項(xiàng)工作才能夠順利開展。

最后，《中庸》第一章中提到的“修身”也是社會(huì)和集體發(fā)展的必要條件?？鬃诱J(rèn)為，“修身齊家，治國(guó)平天下”。一個(gè)擁有良好修身的人，他所表現(xiàn)出來的品質(zhì)也就是他的家庭和社會(huì)所需要的品質(zhì)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出有益于社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。因此，在我們的日常生活中，我們不僅要關(guān)注自己的個(gè)人修養(yǎng)、精神世界的健康，還要注重其他人的修身，積極傳遞正能量，共同推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的進(jìn)程。

總之，《中庸》第一章所提到的一些觀點(diǎn)和理念，仍然具有極高的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。在現(xiàn)代，我們同樣也需要圍繞著“平衡”、“至誠”、“修身”等方向來推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，關(guān)注個(gè)人在社會(huì)中的人文關(guān)懷與助力，促進(jìn)社會(huì)和諧、進(jìn)步、繁榮與發(fā)展。

中庸讀后感【篇6】

《中庸》是中國(guó)古代經(jīng)典著作之一，它是一部介紹中庸之道的經(jīng)典文獻(xiàn)。中庸道早在春秋時(shí)期就已經(jīng)被提出，在中國(guó)民間歷史長(zhǎng)河中持續(xù)發(fā)揮著重要的作用?！吨杏埂芬粫峭ㄟ^闡述中庸之道的理念，告訴我們?nèi)绾巫非笮撵`平衡、正確的思想方式和成功的生活方式，從而達(dá)到人生的極致。讀完《中庸》第二章后，我有一些感受和思考，以下是我的讀書筆記。

第二章主要闡述“中庸之道”的含義和目標(biāo)，它告訴我們?nèi)绾握莆照_的行為準(zhǔn)則，尋找人生的平衡點(diǎn)。在這種平衡中，道德、家庭、朋友、公共利益、個(gè)人利益和宗教都能得到滿足。這個(gè)平衡點(diǎn)被稱為中庸之道。

“中庸之道”是一種思想體系，包括道德、行為、觀念和價(jià)值觀，它強(qiáng)調(diào)人類的良知和良知的力量。在行為方面，我們應(yīng)該做到積極而不過分激烈，穩(wěn)定而不過于溫順，在意志和勇氣之間保持平衡，完成我們的責(zé)任和義務(wù)。在社會(huì)關(guān)系方面，我們應(yīng)該根據(jù)功利和公共利益，而不是基于我們的私人好奇心和愉快而決定我們的行為。

中庸之道的目標(biāo)是讓人們實(shí)現(xiàn)心靈完美和追求真理。中庸之道告訴我們，人類需要掌握一種充滿智慧、對(duì)生命有敬意和對(duì)交往有良心的道德準(zhǔn)則。這種思想和行為準(zhǔn)則可以幫助我們避免極端的行為和思想，從而保持心靈平衡。同時(shí)，中庸之道還將人類的價(jià)值放在一個(gè)更高的層面上，并鼓勵(lì)我們?cè)谧非笕松鷺O致的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)體利益。

總之，中庸之道是一個(gè)重要的思想體系，對(duì)中國(guó)文化和哲學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。通過學(xué)習(xí)和理解中庸之道，我們可以學(xué)到如何追求內(nèi)心平衡、正確的行為準(zhǔn)則和成功的生活方式。這種道德準(zhǔn)則不僅僅是為了個(gè)人，更重要的是為了社會(huì)的和諧與健康。只有當(dāng)每個(gè)人都能夠做到自律和自我修養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步和發(fā)展。因此，《中庸》第二章所闡述的中庸之道，對(duì)于我們今天的生活和社會(huì)仍然非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。

中庸讀后感【篇7】

《中庸》是中國(guó)古代儒家經(jīng)典之一，是《禮記》中的一篇。這篇文章講述了孔子的思想和哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)了“中庸之道”，即如何在各種情況下保持適度和平衡。

讀完《中庸》原文，我感受到了以下幾個(gè)方面：

1. 中庸之道的重要性。中庸之道不僅是孔子思想的核心，也是中國(guó)古代文化和哲學(xué)的基石之一。這篇文章強(qiáng)調(diào)了適度和平衡的重要性，告訴我們?nèi)绾卧诟鞣N情況下保持冷靜、客觀、理性，不被情緒左右。這種思想影響了中國(guó)古代文化和哲學(xué)的方方面面，從政治、哲學(xué)、文化到教育，都留下了中庸之道的印記。

2. 中庸之道的實(shí)現(xiàn)需要多種因素的支持。中庸之道的實(shí)現(xiàn)需要多種因素的支持，包括道德、智慧、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境等等。在這篇文章中，孔子提出了一些具體的建議，如“中庸之道不可違”,“中庸之道，道在其中矣，不可須臾離也”，這些建議可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)中庸之道。

3. 中庸之道的實(shí)踐需要持續(xù)的努力。中庸之道的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，需要持續(xù)的努力和實(shí)踐。在這篇文章中，孔子強(qiáng)調(diào)了“中庸之道，吾道一以貫之”，告訴我們中庸之道是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷地修行和實(shí)踐。

《中庸》原文讓我深刻地感受到了中庸之道的重要性和實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜性。通過閱讀這篇文章，我不僅學(xué)到了中庸之道的思想，還學(xué)到了如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些思想。

紅巖讀后感精品

你知道讀后感究竟怎么寫嗎？讀完作品之后，我們獲取到很多人生的道理。?寫作是燈塔，可以指引我們?cè)诿造F中找尋出口，編輯精心挑選了這篇文章它的標(biāo)題為“紅巖讀后感”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助！

紅巖讀后感 篇1

《紅巖》這部小說，在我很小的時(shí)候曾聽爺爺奶奶和爸爸媽媽談起過，可印象不深。在假期里，我有幸從圖書館借到一本，幾乎是一口氣將它讀完。書中的英雄人物給我留下了難以磨滅的深刻印象：許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈；成崗臨危不懼，視死如歸；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，令敵膽寒；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……一個(gè)個(gè)高大的形象無一不讓人激動(dòng)、悲憤、崇敬，心情久久不能平靜。

其中，最使我敬佩的當(dāng)屬女英雄———江姐。她受盡了敵人慘無人道的種種酷刑折磨，劊子手甚至用竹簽釘入她的指甲縫……同學(xué)們，如果你不小心被針刺了一下，也許就會(huì)痛得受不了，可江姐強(qiáng)忍著鉆心的疼痛，她堅(jiān)貞不屈、正氣凜然，敵人始終未能從她的口中獲到絲毫機(jī)密。面對(duì)敵人的屠刀，她拖著沉重的鐵鐐、胸懷革命必勝的堅(jiān)定信念、高唱著嘹亮的歌曲，昂首挺胸、面帶微笑，告別戰(zhàn)友，坦然邁向刑場(chǎng)，英勇就義。

江姐犧牲了，無數(shù)革命先烈為了新中國(guó)的建立，為了人民能過上幸福美滿的生活而拋頭顱、灑熱血，無怨無悔地離開人間。是她，是他們，是數(shù)以萬計(jì)的先輩們，用自己寶貴的生命，才換得了我們今天幸福的生活。革命先烈們的英勇事跡教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我珍惜……他們的精神將永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中、萬古長(zhǎng)存。

掩卷沉思，我們應(yīng)該牢記黨的歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力積累知識(shí)、積蓄能量，這或許便是我讀這本書的最大收獲。

紅巖讀后感 篇2

今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書?！都t巖》是一部中國(guó)軍事文學(xué)著作，書中主要記敘了革命烈士為了新中國(guó)而努力奮斗的事。

在這本書里，我最佩服的就是江雪琴江姐。記得有一次，敵人拿竹簽釘她的手指，讓她說出共產(chǎn)黨的秘密，但她誓死不說，直到犧牲的時(shí)候她還讓大家不要哭要堅(jiān)強(qiáng)起來。

回首望了望過去，人們不經(jīng)贊嘆;62年，光輝歲月彈指揮間，62年，中華大地滄桑巨變。我們是怎么做到的?幢幢高樓拔地而起，人民生活水平不斷提高。記得建國(guó)初期毛澤東曾經(jīng)說過這樣一句話：落后就要挨打!正是因?yàn)檫@句話，我們不斷鞭策自己，鼓勵(lì)自己，做一個(gè)屹立在世界東方的巨龍!

還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)嗎?2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的圣火剛剛熄滅,2008年奧運(yùn)五環(huán)旗即將在中國(guó)北京升起!回首上屆奧運(yùn)史，北京的天空一片歡騰，那是因?yàn)闊o數(shù)中國(guó)人的翹首期盼與吶喊。北京申奧成功一方面說明世界需要中國(guó)，另一方面也顯示了我們國(guó)家的強(qiáng)大!中華民族猶如鋼鐵長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧!97年香港回歸，99年澳門回歸;1998南方歷史罕見的特大洪水，2003年讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情，5.12特大地震。面對(duì)這些災(zāi)難，我們13億中華兒女并沒有被打倒，而是手挽手將一個(gè)個(gè)磨難阻擊在腳下!

1999年十月一日，偉大的祖國(guó)50華誕，世界目光齊聚北京，因?yàn)檫@里正在舉行盛大的閱兵。天安門前，各種兵種一一走過，各式兵器一一亮相。威武的士兵，整齊的隊(duì)形，使人感受到人民之師、正義之師的雄壯和威嚴(yán);先進(jìn)的武器，繁多的種類，使人感受到祖國(guó)的安全與不可侵犯。更讓人們感受到，中國(guó)不再是“東亞病夫”，而是一個(gè)正在慢慢成長(zhǎng)中變強(qiáng)大的國(guó)家!

我們堅(jiān)信，中華民族13億華夏兒女的崛起必將讓全世界為我們自豪!

紅巖讀后感 篇3

《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在山城重慶，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國(guó)民政府反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)-壓和迫-害，但是他們不畏強(qiáng)敵在獄中與敵人進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)。雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命者堅(jiān)持到革命勝利的英雄事跡。

在這部電影中我認(rèn)識(shí)了女英雄江姐。她因叛徒的出賣不幸被捕，被國(guó)民政府反動(dòng)派關(guān)進(jìn)了有“人間地獄”之稱的中美合作所渣滓洞集中營(yíng)。在獄中特務(wù)們不分晝夜，連續(xù)一個(gè)多月，對(duì)江姐進(jìn)行嚴(yán)刑拷打，但她面對(duì)敵人的老虎凳、竹簽、吊飛機(jī)、辣椒水等酷刑毫不畏懼，反而大聲呵斥敵人的卑鄙行徑。她以一個(gè)共產(chǎn)黨黨員的鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了特務(wù)們的威逼和利誘等種.種折磨。保守了黨的機(jī)密。

在這部電影中我還認(rèn)識(shí)了“小蘿卜頭”，因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏營(yíng)養(yǎng)，他頭大身子小，便被獄友們憐愛地叫做“小蘿卜頭”。因?yàn)槠綍r(shí)在監(jiān)獄里他的天真和無知使得特務(wù)不怎么注意他，所以他就擔(dān)負(fù)起為獄友們送信的任務(wù)，給我們的共產(chǎn)黨員帶來了和外界聯(lián)系的機(jī)會(huì)，這樣才使我們黨走到了今天。一個(gè)人沒有食物怎么能夠生活但在監(jiān)獄里，那些叔叔阿姨為給小蘿卜頭爭(zhēng)取的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們集體絕食，甚至餓到昏厥。這種情景小蘿卜頭看在眼里，記在心里。從那一刻起，小蘿卜頭下定了決心，好好學(xué)習(xí)，決心長(zhǎng)大以后要成為叔叔阿姨一樣的有志青年。可是，就在反動(dòng)派潰逃的之前，可惡的特務(wù)把小蘿卜頭殺害了，那個(gè)時(shí)候他僅僅9歲。

看完電影我的心久久不能平靜。江姐呵斥敵人的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。小蘿卜頭渴望自由的仰望藍(lán)天的雙眼，在潮濕的牢房里他用小石子在冰冷的地上刻苦的學(xué)習(xí)的情景常常浮現(xiàn)在我的眼前，而我們呢，在溫暖、舒適的環(huán)境里坐在沙發(fā)上浪費(fèi)光陰。我們的學(xué)習(xí)條件極其好，文具、環(huán)境樣樣齊全，還有和藹可親的老師教導(dǎo)我們……我們真是生在福中不知福啊!所以，我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，珍惜并感恩人們用生命換來的幸福生活，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們，把美麗的祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)!

紅巖讀后感 篇4

盧梭曾說過：生活的最有意義的人，并不是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。那么他所說的感受又是從哪兒來的呢？每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的理解。我的理解就是兩個(gè)字：閱讀。因?yàn)槲疑钪械母惺芫蛠碓从陂喿x，在生活中任何的點(diǎn)滴，哪怕是一點(diǎn)影子，我都能在書中找到并理解。啊，書真?zhèn)ゴ螅軌蜷喿x真是幸福呀！是我閱讀的好時(shí)節(jié)，好多書充實(shí)了我的生活，開拓了我的視野，讓我明白了生活的艱苦和世間人情的冷暖。

讓我印象最深的是《紅巖》。它讓我深深體會(huì)到了生活在今天的我們是多么幸福，也讓我明白了應(yīng)該珍惜眼前的一切。在這本書中我認(rèn)識(shí)了許多為了革命事業(yè)寧死不屈的英雄人物，心里充滿了對(duì)他們的敬佩。其中小蘿卜頭給我留下了深刻的印象。《紅巖》里小蘿卜頭是個(gè)9歲多的孩子，看上去卻像個(gè)五六歲的孩子。他的手又瘦又小，較也只有一點(diǎn)點(diǎn)大，可是他的頭卻發(fā)育的比較大。和身子很不相稱。看見他的人都愛摸摸他可愛的小腦袋，叫他小蘿卜頭。小蘿卜頭遇害時(shí)年僅9歲，他在敵人的監(jiān)獄里被關(guān)押了8年，他的童年是在監(jiān)獄里度過的，他完全失去了自由，就像關(guān)在籠中的一只小鳥。而小蘿卜頭是多么向往自由啊！他多么想自由地奔跑，快樂地玩耍；他多么想盡情地享受陽光，呼吸新鮮的空氣；他多么想看看小花、、小鳥和小蟲啊！然而，這些再平常不過的愿望，對(duì)小蘿卜頭來說，都是無法實(shí)現(xiàn)的。小蘿卜頭被關(guān)在白公館里吃不好穿不暖，沒有父母的呵護(hù)，也沒有自由，真讓人難過呀！我想我的生活跟小蘿卜頭比起來真是天壤之別呀——我衣來伸手，飯來張口，學(xué)習(xí)時(shí)有窗明幾凈的教室，在家里有、、等人幫助我，閑暇時(shí)還有小陪我玩，多么幸福呀！

最讓我佩服的還是小蘿卜頭熱愛學(xué)習(xí)和勇敢、樂觀的精神！小蘿卜頭家境貧寒，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，一直沒能讀書，但他又非常渴望讀書。后來在監(jiān)牢中，小蘿卜頭白天干活，晚上讀書，遇到不懂的地方就向解放軍叔叔請(qǐng)教，以此來滿足對(duì)知識(shí)的渴求。而我們現(xiàn)在的人呢，生活在社會(huì)主義新中國(guó)，學(xué)費(fèi)全免，安心坐在寬敞明亮的教室里讀書，有知識(shí)豐富和具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的為我們引領(lǐng)，學(xué)習(xí)用品現(xiàn)代而高檔，但是我們卻身在福中不知福，不懂得好好珍惜這快樂而又幸福的時(shí)光，在時(shí)常有不守紀(jì)律的學(xué)生，有的甚至連基本的作業(yè)也不能完成。平時(shí)物質(zhì)豐足的情況下，我吃飯不好好吃，經(jīng)常浪費(fèi)糧食，不知珍惜農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，而小蘿卜頭吃得卻連豬食都不如。反思自己，我的臉上不禁發(fā)起“燒”！掩卷沉思，書籍真是傳遞思想的紐帶啊，讓我們精神上得到了充足。我將繼續(xù)與書，與書中鮮活的人物為伴，豐富自己的人生……點(diǎn)評(píng)：從這篇讀后感中,我看到了這部作品的確給你帶來了一定的精神震撼。你的這篇文章通過敘述議論結(jié)合的手法，先介紹了小蘿卜頭的童年，再用簡(jiǎn)潔的議論進(jìn)行比較。全文緊扣一個(gè)“比”字，對(duì)比鮮明。敘事清晰自然，議論簡(jiǎn)潔。整篇文章語言流暢，字跡清秀給人美的享受，整個(gè)故事生動(dòng)形象，你筆下的小蘿卜頭是多么的懂事聽話呀，如此的勇敢，有氣魄，有膽識(shí)，真不愧是民族的小英雄呀。同時(shí)也展現(xiàn)了一個(gè)樂觀懂事聰明的你。繼續(xù)加油吧。

紅巖讀后感 篇5

遠(yuǎn)方的天邊升起一輪紅日、絢麗的朝霞，放射出萬道光芒，襯得天空湛藍(lán)，白云悠悠，將先前的黑暗一掃而空?！都t巖》，不就是這番景象最好的解釋嗎?

《紅巖》是一部紅色革命小說，講了發(fā)生在重慶地下共產(chǎn)黨員與國(guó)民黨反動(dòng)派之間的斗爭(zhēng)，是革命主義事業(yè)精神最好的概括。共產(chǎn)黨員堅(jiān)忍不拔的精神，無所畏懼、樂觀和堅(jiān)定的信念，都讓我感到震撼，以及他們?cè)诮邮車?yán)刑拷打時(shí)依舊不肯出賣組織，更讓我的心被重重敲擊。

許云峰，這位革命的老前輩，面對(duì)敵人的威壓，他無所畏懼，在白公館被關(guān)在潮濕陰暗、完全與世隔離的地窖中，他被折磨得衰弱不堪，但他的雙眼，依舊炯炯有神。在這種環(huán)境下，他還不忘其它人，想幫助他們逃出這黑暗的牢籠，硬生生用自己的雙手挖出一條地道供共產(chǎn)黨員們逃跑。就是這么一位愿犧牲自我，顧全大局的英雄啊!就這樣被敵人慘忍殺害，成為犧牲者。

江雪琴、李青竹、龍光華、黃以聲，小蘿卜頭等，這些一個(gè)個(gè)鮮活的生命，就被那無心、空洞的槍也槍決。小蘿卜頭他只是一個(gè)孩子，他只有9歲，他還有無限美好的未來，他的一生才剛剛開始，但他愿意為革命事業(yè)做出犧牲。

《紅巖》，這部描寫那些過去戰(zhàn)斗歲月的書啊，這些革命者的意志是用鋼鐵做的，他們的信念只有一個(gè)，我們會(huì)勝利!

新的東西，新的希望，這是他們用鮮血和性命換來的，被染紅的巖石，他們一定記得!

《童年》讀后感精品

一篇作文的誕生，需要耗費(fèi)我們?cè)S多精力。通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識(shí)和能力，寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。如怎么去寫一篇比較優(yōu)秀的作文呢？也許"《童年》讀后感精品"就是你要找的，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！

《童年》讀后感【篇1】

童年是一條五彩得河，童年是一道七彩得路，童年是一座閃亮得橋，童年是一個(gè)美麗得世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基得童年卻是非常得悲慘。

這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年得高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生得道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡(jiǎn)單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟得地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考得能力。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥得外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)得心，外祖母對(duì)阿遼沙得愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈得性格，讓阿遼沙感覺到自己得存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類得事件?這又讓我想到了我們學(xué)過得一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好得童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事

《童年》讀后感【篇2】

偶然的一次機(jī)會(huì)，我看到了一本題為《童年游戲》的書。標(biāo)題也挺吸引人的，我就一口氣把這篇文章讀完了。讀完后，卻觸發(fā)我深深地陷入了沉思……

作者向我們介紹了他兒時(shí)常玩的游戲——拍洋畫，打彈子。但是令作者傷感的是現(xiàn)在已經(jīng)很少看到別人玩了，甚至幾乎絕跡了。而現(xiàn)在的的孩子手上拿的都是高科技玩具。什么變形金剛，Ｆ１賽車，芭比娃娃，托麻哥子這些玩具當(dāng)然比洋畫，彈子高級(jí)的多，可他就那么好嗎？那也不見得嘛，洋畫，彈子等玩具不僅便宜，而且也很好玩，和朋友們玩呀跳呀笑呀，多開心??！哪像現(xiàn)在，孩子獨(dú)門獨(dú)戶的關(guān)在家里一個(gè)人玩，再貴的玩具也玩膩啦。而且不與別人交往，時(shí)間一長(zhǎng)，什么不合群啦，自閉癥啊都來了，聽老爸老媽說他們小時(shí)候還玩陀螺，滾鐵環(huán)，丟沙包，這些東西都是自己動(dòng)手制作的，既動(dòng)腦又動(dòng)手，多他們的幫助也很大。

和作者的童年相比，我們不光在玩具上，玩的方式上遜色。玩的時(shí)間更是少的可憐，作者在文中提到：放學(xué)后，放下書包便和伙伴們玩……從下午一直到傍晚，每次在大人的叫喚聲中才依依不舍的回到家中。讀到這里，我羨慕極了，他們有這么長(zhǎng)時(shí)間在玩，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，簡(jiǎn)直是癡心妄想。整日被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來。埋頭于作業(yè)之間，做完課內(nèi)作業(yè)，還有課外作業(yè)：讀英語，練書法……等到一天結(jié)束后拖著疲憊不堪的身子上床時(shí)，才猛然想起，這一天壓根就沒有玩過，我和作者的境遇真是天壤之別。偶爾有機(jī)會(huì)去玩，老爸老媽也會(huì)千叮嚀萬囑咐，什么能玩，什么不能玩。要是灰頭灰腦的回到家中，一定會(huì)被罵的狗血淋頭。

對(duì)于五年級(jí)的我來說，童年已慢慢的溜走。正如“轉(zhuǎn)瞬即逝”，對(duì)于這即將遠(yuǎn)去的童年，我的心中只有無限遺憾！

哦！缺失色彩的童年呦！

《童年》讀后感【篇3】

讀《童年》有感，讀后感1篇

提交人的父親很早就死于霍亂。三歲時(shí)，他和祖母、祖父和母親住在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年酸甜苦辣，有點(diǎn)甜，但母親卻把兒子的甜帶進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>

阿遼沙讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。

在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美好希望。

當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感觸：我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇醒。

讀了這樣一段話，開始我還不太理解，后來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)韌不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我認(rèn)為這是高爾基寫這本書的另一個(gè)目的。

讀《童年》有感，讀后感2篇

每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣，但我們都像高爾基一樣窮嗎？不，我們沒有，我們?cè)诩依锒际切⊥踝有」?，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們快樂，他的家庭也沒有我們快樂。

作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體**《童年》。它揭示了沙皇時(shí)期的黑暗、殘酷和不人道的生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，無論是精神上還是身體上都飽受折磨和羞辱。

但高爾基并沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地來到這里。高爾基小名叫阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。

著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。祖父的房子與其說是個(gè)家，不如說是個(gè)地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。

這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。在那之后，艾莉沙離開了他祖父的家，獨(dú)自踏上了社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。

因?yàn)樗恢北蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈、艱苦奮斗的精神和信念所支撐。

《童年》讀后感【篇4】

在歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多的好文章，而我也讀過許許多多的文章，但使我至今難以忘懷的，是那篇《童年的發(fā)現(xiàn)》。

這篇文章主要講了：作者費(fèi)奧多羅夫在小的時(shí)候，晚上做夢(mèng)總夢(mèng)見自己會(huì)飛，會(huì)滑翔，于是，他就耗盡了心思，把這個(gè)道理弄“懂”了。后來，他明白了嬰兒在媽媽肚子里得待上九個(gè)月才能出世，于是，他的腦子里涌出了許許多多的疑問，帶著這個(gè)疑問，他又刻苦研究了很長(zhǎng)時(shí)間，生物課上，當(dāng)他為自己的發(fā)現(xiàn)而暗自竊笑時(shí)，被年輕漂亮的女老師“請(qǐng)”出了教室——罰站。

從這篇文章中，我感悟到了：費(fèi)奧多羅夫是一個(gè)想象力豐富、聰明好學(xué)的人，他遇到問題刻苦鉆研，還有自己的想法，不把問題搞清楚就不罷休。由他我想到了我自己，平時(shí)我做事總是沒做完，就放到一邊半途而廢，爸爸媽媽好話歹話都說盡了，我才不情不愿的爬起來重做。俗話說：“失敗是成功之母，從哪兒跌倒就從那兒爬起來，”在看完這篇文章以后，我就下定決心，要學(xué)習(xí)費(fèi)奧多羅夫身上那種敢于提問、留心觀察、反復(fù)思考、大膽想像的精神。

費(fèi)奧多羅夫的聰明好學(xué)，他敢于主動(dòng)去問老師自己的想法是否正確，盡管老師并沒有給他解答，甚至搪塞了他，但是，這種敢想、敢研究的精神卻是一個(gè)科學(xué)家所具有的。如太陽中心說的創(chuàng)始人哥白尼就是在不斷學(xué)習(xí)和觀察的基礎(chǔ)上，提出了自己的學(xué)說，論證了自己的觀點(diǎn)，成為科學(xué)史上一位劃時(shí)代的人物。值得大人們反思的是，他們常用異樣的眼睛來看待孩子們的提問，甚至有的問題一提出來便受到了“驅(qū)逐”，使孩子們的想象力扼殺在了搖籃里，在此我呼吁，保護(hù)孩子們最善良的童真吧！

童年很美好，可以漫無邊際的幻想，這種異想天開也是一種發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。讀了這篇文章，我明白了：世界上所有的重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，都離不開刻苦鉆研和認(rèn)真學(xué)習(xí)，俗話說：“世間萬物就怕‘認(rèn)真’二字，”只要認(rèn)真，對(duì)身邊的事物具有探索和發(fā)現(xiàn)的興趣”，就會(huì)在不斷的探索中有新的發(fā)現(xiàn)。

《童年》讀后感【篇5】

說起來真讓人慚愧，我以前并不愛讀小說，因?yàn)槠L(zhǎng)，總需要花很多時(shí)間。所以，每次總是虎頭蛇尾，從未完整讀過一篇長(zhǎng)篇小說。但是《童年》這本厚達(dá)380余頁的長(zhǎng)篇小說卻深深地吸引了我，居然被我破天荒的讀完，而且說是聚精會(huì)神地讀完也毫不為過。小說讀完了，我為書中的主人公也就是作者高爾基原型的命運(yùn)深深牽掛，我流過淚，與他同苦;我歡笑過，與他同樂，可以說這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書，不愧是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長(zhǎng)歷程吧!

現(xiàn)在想一下我的童年，真是天壤之別啊!首先，我出生在新社會(huì)，偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、蒸蒸日上，人民安居樂業(yè)，其次，我有一個(gè)幸福美滿的家，住在美麗的翠海花園自不必說，還有老師辛勤培育我、爸爸媽媽疼愛我、爺爺奶奶呵護(hù)我。可以說和我同時(shí)代的少年朋友們都享受到來自社會(huì)和家庭的無限關(guān)愛。而高爾基沒有，但他卻那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢、努力進(jìn)取，敢于面對(duì)一切困難!通過勤奮努力成為了一個(gè)深受人們愛戴的偉大作家!

《童年》讀后感【篇6】

每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，在童年中有許多的幸福圍繞著我們。但阿廖沙童年時(shí)的命運(yùn)卻很悲慘。

《童年》這本書通過講述阿廖沙三歲到十一歲這一時(shí)期的童年生活，真實(shí)地反映了19世紀(jì)七八十年代初俄國(guó)民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。

我覺得阿廖沙很可憐，他從小就失去了父親，之后外婆把阿廖沙帶到了外祖父的家里，外祖父有個(gè)染坊，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他的性情暴躁、貪婪、自私。他經(jīng)常毆打阿廖沙和外祖母。使阿廖沙在心中留下了陰影。他還有一個(gè)總是給他無微不至關(guān)懷的外祖母，外祖母是一個(gè)善良、樂觀，心里充滿了無私的愛的人。她熱愛生活，善待身邊的每一個(gè)人。幼小的阿廖沙雖然經(jīng)歷了許多的生活磨難，但是他的性格倔強(qiáng)，懂事能干，吃苦耐勞。他在外祖母及其他好心人的幫助下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

跟阿廖沙相比，我有一個(gè)比他好100倍童年。我的童年充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。學(xué)習(xí)他獨(dú)立、吃苦耐勞的精神，我們要用執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。早日為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)。

童年的讀后感參考例文三

最近，我讀了一本俄羅斯著名作家高爾基寫的小說：《童年》 ，一本厚厚的書，我在寢夜間讀完，給我的感想頗為生刻。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，寫于一九一三年至一九一六年。這部回憶童年生活的長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作與作家成名之后。書中高爾基再現(xiàn)了他童年時(shí)代的俄羅斯生活，塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。

我在閱讀這部小說時(shí)，了解了作家艱辛坎坷的童年，也可以看到在那個(gè)時(shí)代普通的俄羅斯人民處在怎樣的一種生存狀態(tài)，以及他們的心理和精神面貌：比如，書中的外公在我心里是個(gè)愛面子、兇狠的人，也被高爾基稱為“紅毛狐貍鬼” ；書中的外婆在我心里是個(gè)溫柔善良，很有耐心，身材高大的婦女；“好看”則是一個(gè)古怪的，孤獨(dú)，喜歡發(fā)明的陌生人；母親是一個(gè)心靈手巧，溫柔體貼，關(guān)心年老父母的人。

《童年》中，有三個(gè)小伙伴——上校的兒子，書中把他們和“我”游戲過程記錄得非常詳細(xì)，這種游戲、躲避大人的方法真是可笑，當(dāng)我第一次看時(shí)，我笑得肚子都疼了。

我認(rèn)為，高爾基是個(gè)偉大的人道主義者，《童年》這部小說中，處處滲透著作者強(qiáng)烈的人道主義精神。

《童年》這本書，對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大的幫助，你不妨去看一看呢？

故鄉(xiāng)讀后感精品

當(dāng)我們閱讀作者的作品并從中獲得新的啟發(fā)時(shí)，很多出色的讀后感都源于作者及時(shí)地記錄下自己的閱讀心得。希望您會(huì)喜歡這篇展現(xiàn)創(chuàng)新思維的“故鄉(xiāng)讀后感”，并愿您品味這篇充滿溫暖的文章！

故鄉(xiāng)讀后感 篇1

最近我讀了一本威爾遜。羅爾斯寫下的世界著名小說——《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。

這本書主要寫了一個(gè)名叫比利的男孩攢了兩年的錢買下兩只獵犬，公的取名老丹，母的取名小安，并把他們訓(xùn)練成優(yōu)秀的捕浣熊獵犬，獲得捕浣熊比賽冠軍后，不幸被山獅攻擊，老丹和小安為了保護(hù)比利受了重傷，老丹不幸去世后，小安很難過，開始絕食，用最后的力量來到老丹的墳?zāi)梗K究還是永遠(yuǎn)閉上了那雙有善的灰色眼睛，被上帝派來的天使就這樣被收回了。他們的墓前永遠(yuǎn)留著神圣的紅色羊齒草…讀到這里我就忍不住潸然淚下。

有愛就有理想和堅(jiān)持：小比利通過自己的努力得到兩只可愛的獵犬，整整花了兩年的時(shí)間，這么強(qiáng)的毅力，太讓人驚訝了！而我呢？每當(dāng)碰到難題時(shí)，我總是退縮，不去思考，從來沒有堅(jiān)持過，讀了文章，我感到十分愧疚，而且每當(dāng)我看見自己喜歡的東西時(shí)，我總會(huì)問爸爸媽媽，讓他們買，雖然我也想過自己攢錢買東西，但攢了三四天就放棄了，而文中的比利呢？他卻攢了整整兩年的時(shí)間，實(shí)在是太令人內(nèi)疚了！

有愛就有勇敢和奉獻(xiàn)：為了訓(xùn)練兩只獵犬，比利更是吃盡了苦頭，甚至用兩天兩夜來砍樹，把浣熊趕下來，他的一諾千金，更是讓我敬佩。而我每當(dāng)大型考試，我就會(huì)對(duì)父母說考的好，怎么怎么樣？考不好怎么怎么樣？但是考得好時(shí)，父母會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，而，考不好時(shí)我不會(huì)有懲罰，每當(dāng)考的好得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我總會(huì)覺得理所當(dāng)然，而考不好時(shí)也早就把那些自己定的懲罰忘到九霄云外去了。

我想：如果我早點(diǎn)讀這本書，我就會(huì)早點(diǎn)明白，只要有愛，就有理想和堅(jiān)持的品質(zhì)；只要有愛，我們就有勇敢和奉獻(xiàn)的精神。雖然為了救比利，老丹和小安永遠(yuǎn)倒下了，但他們的墓前長(zhǎng)出只有天使才能種下的紅色羊齒草！他們的精神留在了我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！

故鄉(xiāng)讀后感 篇2

精神的故鄉(xiāng)讀后感

《精神的故鄉(xiāng)》一書，是法國(guó)著名歷史學(xué)家克里斯托夫·瓦拉斯（Christophe Guilluy）所著，由于其社會(huì)學(xué)研究的深度和廣度，引起了全球?qū)W術(shù)界的高度關(guān)注。從書名上看，我們可以知道，它是一本探尋“故鄉(xiāng)”的精神寄托的社會(huì)學(xué)專著。但是，在讀完全書之后，我發(fā)現(xiàn)，這本書不僅僅是探討了“故鄉(xiāng)”這個(gè)問題，更是針對(duì)當(dāng)今世界面臨的城鄉(xiāng)差距、社會(huì)階層分化、經(jīng)濟(jì)全球化等國(guó)家面臨的問題提出了尖銳的批評(píng)和建議。

本書首先介紹了法國(guó)城鄉(xiāng)差距的問題，闡述了法國(guó)社會(huì)類似于其他發(fā)達(dá)國(guó)家一樣，逐漸出現(xiàn)了城鄉(xiāng)分化的趨勢(shì)。貧富差距的加大使很多人的社會(huì)地位被打亂了，人們開始重新思考“故鄉(xiāng)”以及故鄉(xiāng)的精神內(nèi)涵。而在這個(gè)過程中，城市的“地域主義”情結(jié)得到了愈加迅猛的發(fā)展。城市居民逐漸認(rèn)識(shí)到，自己來自哪里才是最有價(jià)值的，他們?yōu)樽约核诘某鞘懈械綗o比驕傲。通過閱讀，我們能夠理解到，那些長(zhǎng)期居住在城市里的人，特別是處于中上層階級(jí)的人，對(duì)故鄉(xiāng)所代表的文化和傳統(tǒng)產(chǎn)生了深刻的主人公意識(shí)。

此外，在《精神的故鄉(xiāng)》一書中，作者更是深度分析了全球化對(duì)世界帶來的影響和挑戰(zhàn)，指出經(jīng)濟(jì)全球化使得許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)停滯。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到多種因素的影響，例如自由貿(mào)易、信息技術(shù)等，政府需要尋求可行的方法，以防止社會(huì)的治安得不到保障。在這個(gè)時(shí)候，《精神的故鄉(xiāng)》所描述的超越性思考在這個(gè)時(shí)代有了深遠(yuǎn)的意義。

本書最值得一提的是，作者針對(duì)這樣的問題并不只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的批評(píng)。相反，他提出了自己的解決方案。作者認(rèn)為，故鄉(xiāng)精神應(yīng)被作為一種優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代人文生活方式的一部分得到推廣，以此來幫助人們抵御全球化和城市化等來自不同方面的威脅。

總之，《精神的故鄉(xiāng)》一書給人的感覺是，不僅僅是一本探究“故鄉(xiāng)”文化的社會(huì)學(xué)專著，更是一部關(guān)于全球化和城鄉(xiāng)差距問題的穩(wěn)重調(diào)查。作者的思考和建議不僅僅停留在表面，而是對(duì)問題進(jìn)行了深入的思考和探索，這點(diǎn)非常令人欽佩。這本書以它獨(dú)特的魅力，向我們展開了全新的視界，如果你想要理解當(dāng)今世界，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)精神對(duì)今天世界的影響，就不應(yīng)錯(cuò)過這本書！

故鄉(xiāng)讀后感 篇3

作為一個(gè)典型的中國(guó)人，我非常在意過年這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。今年，我回到了自己的故鄉(xiāng)過年，這使我更加珍視這個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)。在這里，我想分享我對(duì)這次回家過年的感受和一些經(jīng)歷。

首先，我要說的是故鄉(xiāng)的氣息。每個(gè)地方的氣息都不一樣，我強(qiáng)烈認(rèn)為故鄉(xiāng)的氣息比其他任何地方都道地。那種風(fēng)味和氛圍，讓我感覺到我真正的家在這里。特別是在過年的時(shí)候，故鄉(xiāng)的街道和巷子充滿了歡聲笑語和節(jié)日氣氛。流行的歲時(shí)菜肴，新年裝飾和祈福音樂伴隨著這里道地的氣息，帶來了一種獨(dú)特的幸福感，沁人心脾。

其次，我要提到的是家庭團(tuán)圓。在中國(guó)，春節(jié)是家庭團(tuán)聚的重要時(shí)刻。自從我離開家鄉(xiāng)后，在外漂泊的日子里，我錯(cuò)過了很多次與家人共度此時(shí)最重要的時(shí)刻。但今年，我終于有機(jī)會(huì)回到了我的故鄉(xiāng)。與我的親人重聚并共慶佳節(jié)的感覺是無法用言語來表達(dá)，只有親身體驗(yàn)才能真正理解其中的幸福和感動(dòng)。

其次，我也要說一說兒時(shí)的回憶。每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)，這里那些美好的回憶就會(huì)涌上心頭。在我小時(shí)候，我們的過年時(shí)充滿了嬉笑和玩耍。故鄉(xiāng)的過年，是陪著祖父母去市集上買新衣服和玩具，是和表兄弟姐妹一起掏箱子吃零食，是和家人一起賞花游園，是和三姑六婆拜年祝福的時(shí)光。這些滿載回憶的時(shí)刻，在我心中永生不滅，已經(jīng)成為了我個(gè)人的故鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化、習(xí)俗和價(jià)值觀的代表。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，故鄉(xiāng)過年不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一份心靈上的故鄉(xiāng)體驗(yàn)。這種體驗(yàn)是唯一的，是不可復(fù)制的，只有在故鄉(xiāng)才能感覺到它的獨(dú)特魅力和溫暖。

總之，過年是我們中國(guó)人非常重要的節(jié)日。而在故鄉(xiāng)過年，則是我們整個(gè)生命中難得的、值得慶祝的時(shí)刻。它讓我體驗(yàn)到故鄉(xiāng)的氣息、重溫家庭團(tuán)圓的美好、回歸兒時(shí)最深刻的記憶。最重要的是，它讓我重新體驗(yàn)到了故鄉(xiāng)的文化和傳統(tǒng)，這對(duì)我來說是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我希望，將來能夠繼續(xù)保護(hù)這種文化遺產(chǎn)，下一代也能夠在故鄉(xiāng)過年時(shí)享受到這種美好和溫暖的感受。

故鄉(xiāng)讀后感 篇4

魯迅先生的《故鄉(xiāng)》，透露著他對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，卻又另有一番味道。讓我感到有些感動(dòng)，又有些凄涼。

本是久別重逢，可那些美好的回憶終究只能成為回憶。記憶里的閏土，夏天在海邊拾貝殼，在潮汛時(shí)看魚兒跳。戴著項(xiàng)圈，拿著鋼叉，向猹刺去……而再見閏土，他紫色的圓臉已經(jīng)變作灰黃，臉上爬滿皺紋，眼睛周圍漲得通紅。他頭上戴著一頂破氈帽，身上穿著一件單薄的棉衣，手又粗又笨，已經(jīng)裂開，像是松樹皮。更令迅哥兒吃驚的是，他見到他，第一聲就是“老爺---”，顯得那么生分。這讓迅哥兒到嘴邊的話又咽了下去，因?yàn)轸斞钢?，他與閏土之間，也已經(jīng)隔了一層可悲的“墻壁”。

閏土作為窮苦勞動(dòng)人民的代表，飽經(jīng)風(fēng)霜，受盡歲月的折磨，讓我體會(huì)到了封建社會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦。為生活所迫，受壓于生活，卻又無可奈何。魯迅先生懷念小時(shí)候和閏土之間的那種純真，沒有間隔，但是生活不饒人，他們?cè)僖不夭坏叫r(shí)候那種無憂無慮的生活。

魯迅在《故鄉(xiāng)》的寫作中，用了對(duì)比手法，幼年的閏土那樣活潑好動(dòng)，而成年的閏土，卻是比以前要蒼老，與魯迅也變得疏遠(yuǎn)了。這一對(duì)比，更讓我覺得深深的悲哀。在這樣一個(gè)黑暗的社會(huì)，黑暗的制度底下，人與人之間，甚至是好朋友之間，也會(huì)因?yàn)榉饨A級(jí)關(guān)系，漸漸形成一堵厚厚的墻，誰都無法逾越。我悲涼的心緒，也像《故鄉(xiāng)》中，那個(gè)陰晦的天氣，嗚嗚作響的冷風(fēng)，蒼黃的天空，蕭索的荒村……

讀了《故鄉(xiāng)》，我似乎有些明白，魯迅先生為何棄筆從戎。因?yàn)樽顕?yán)重的不是身體的疾病，而是心理的疾病。治好真正的根源，才有挽回的余地。當(dāng)時(shí)中國(guó)勞動(dòng)人民深受封建思想毒害，精神愚昧，令人可悲。人民過著暗無天日的生活，再加上國(guó)民黨反動(dòng)派的攻擊，人民處處受壓迫，可謂是處于水深火熱之中。魯迅先生希望社會(huì)不再黑暗，希望人民過上幸福安康的生活。于是他拿起他的筆作為武器，與封建思想積極斗爭(zhēng)！

我又想到，生活在現(xiàn)代的我們多么幸福。但更重要的是，我們是祖國(guó)的未來，所以要好好學(xué)習(xí)，才能更好的報(bào)效祖國(guó)！

故鄉(xiāng)讀后感 篇5

故鄉(xiāng)，多么富有詩意的一個(gè)名字??！但我問大家一個(gè)問題：如果在你長(zhǎng)大離開家鄉(xiāng)，20年后再回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，會(huì)是怎么一番情景呢？當(dāng)你遇到兒時(shí)伙伴，他或她又是怎么一副形象呢？想必許多人都沒有考慮過這個(gè)問題吧？我國(guó)著名作家魯迅先生也沒有想過這，他，就看著蒼黃的天空和遠(yuǎn)近幾處蕭索的荒村，淚流滿面。

他因犯了傷寒而回到故鄉(xiāng)，可人、物的變化卻讓他心里一陣悲涼，特別是他兒時(shí)的伙伴與仆人：閏土。閏土是魯迅在他家辦祭祀的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的一位與自己年齡相仿的仆人。閏土雖然身為仆人，雖然沒有魯迅家里有錢，雖然沒有魯迅的這種高等待遇，但他卻擁有魯迅兒時(shí)所未擁有的東西，那就是自由。他會(huì)用胡叉捉猹，還會(huì)用斗笠和樹枝抓麻雀，他還見過跳魚兒……

可這回魯迅先生回到故鄉(xiāng)時(shí)，看到的卻是另一個(gè)場(chǎng)景：啊，那是閏土嗎？他身材雖然增加了一倍，可他先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍已經(jīng)都腫的通紅，一點(diǎn)兒也沒有小時(shí)候可愛的樣子。他一見到魯迅，馬上就跪著說：“老爺！”這樣大的反差，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)?？梢?，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，人們的生活不是越變?cè)胶?，而是越變?cè)綁?。在?dāng)時(shí)腐朽的社會(huì)下，人民群眾過著悲慘的生活，人們的生活也在發(fā)生著莫大的變化，而在當(dāng)時(shí)人們的腦子里已經(jīng)種植下了通用的關(guān)系，那就是主仆關(guān)系，否則，閏土怎么會(huì)發(fā)生那么大的變化呢？這真是個(gè)令人深思的問題。

文章最后一段中的一句話讓我深思：“我想希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。然而在生活中何嘗沒有呢？”現(xiàn)在我們沐浴在新時(shí)代的陽光下，人民群眾只有社會(huì)分工的不同，沒有社會(huì)階層的高低，人人都是平等的，與那時(shí)候相比，現(xiàn)在真是天堂中的天堂啊！

震動(dòng)讀后感精品

我相信沒有一名學(xué)生能逃離寫作文，寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，優(yōu)秀的作文常常會(huì)被當(dāng)做參考范例。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？小編為大家呈上收集和整理的震動(dòng)讀后感精品，歡迎分享給你的朋友！

震動(dòng)讀后感 篇1

今年寒假，我讀了一本讓我震撼的書《震動(dòng)》，讓我久久不能忘懷。

這本書主要講了6名少男少女被一場(chǎng)突如其來的大地震困到一個(gè)山坳里。在缺水缺糧的考驗(yàn)下，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一起同舟共濟(jì)，共度難關(guān)。

這本書最開始打動(dòng)我的是封面上的那幾行字：這本書最好帶手絹閱讀，因?yàn)?00%你會(huì)哭;但你哭過之后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)。

沒錯(cuò)，我哭了，是因?yàn)槔锩娴闹魅宋填B強(qiáng)不惜的斗爭(zhēng)精神打動(dòng)了我。有一個(gè)片段叫饑餓的考驗(yàn)，講了六名少年少女在沒水沒食的情況下，為了活著，他們竟然去吃草、吃樹葉。鐘雷還冒著生命的危險(xiǎn)爬上樹去“偷”鳥蛋……樹葉和草又苦又澀，他們竟然能咽下去。而我們這些在溫室里長(zhǎng)大的花朵，卻不愿意受一點(diǎn)苦，不喜歡吃的飯菜寧愿餓著肚子，也不愿嘗一口。跟他們比較起來，我們實(shí)在是太嬌氣了。

還有一個(gè)片段令我感慨萬分：雨無情，人有情?！拔揖褪撬?，也要喊人來救你們!”這句話出自“小偷”俞前進(jìn)之口。他是昔日學(xué)生眼中的壞男孩。竟然能說出這樣的話來，可見同學(xué)的友誼、團(tuán)結(jié)的力量有多大。團(tuán)結(jié)使俞前進(jìn)冒著生命的危險(xiǎn)，去鎮(zhèn)上找人，一路上他遇到很多危險(xiǎn)，甚至被蟒蛇咬到。但是，為了活著，為了救出同學(xué)們的生命，為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)他的信任，他竟然毫不猶豫的咬斷了那個(gè)被毒蛇咬斷的手指頭。

六名少男少女們終于活了下來，憑借著團(tuán)結(jié)的力量、頑強(qiáng)的毅力活了下來，我們要像他們學(xué)習(xí)，讓心靈“震動(dòng)”起來。

震動(dòng)讀后感 篇2

讀后感 “真好看！”我?guī)е蹨I讀完了這本書，沒錯(cuò)，今天我讀了一本書，書的名字叫《震動(dòng)》。這

本書主要寫了：有兩個(gè)男生都喜歡宋佳玲，他們便到外面去戰(zhàn)斗，宋佳玲和她的朋友知道后趕去制止，結(jié)果大地震忽然發(fā)生，大家一起共度了難關(guān)，等他們被就出來時(shí)，都發(fā)生了很大的變化。讀過這本書后，我感覺人生只有一次，這一次你必須好好的去珍惜它。為了孩子，母親和父親可以不惜生命和時(shí)間去在第一時(shí)間搶救孩子，但我們這些小孩子卻有些感受不了。

人的生命其實(shí)是掌握在自己手里的，這里宋佳玲的奶奶和媽媽就要走到生命的盡頭了，但他們一想到宋佳玲就控制和延長(zhǎng)了生命。這里的壞男生被推選出來去報(bào)信，他為了救出自己的同學(xué)，獻(xiàn)出了自己寶貴的性命。

人有善也有惡，惡都被關(guān)在一扇門里，你自己手里才有能開啟大門的鑰匙，是按照你的愿望來打開的，只不過，正義的光芒比較渺茫，不過，最終正義將戰(zhàn)勝邪惡！

震動(dòng)讀后感 篇3

我一直想問一個(gè)問題：在地震這類的巨大災(zāi)難前，你會(huì)選擇顧及同伴還是選擇孤軍奮戰(zhàn)？這可能很難抉擇吧。然而在著名作家王巨成的筆下，一行六位少男少女用自己的一個(gè)個(gè)舉動(dòng)做出了回應(yīng)——友誼第一！

他們本是一群普通的不能再普通了的學(xué)生，但在那個(gè)黑色的下午——2008年5月12日，他們不惜用自己的生命去幫助同伴。其中，有不良少年，有貌美?；?、有“慣犯小偷”，還有……但在這一刻，他們拋開了一切，他們只知道，他們是一支團(tuán)隊(duì)。這是為什么呢，寧肯舍棄自己的生命救同伴？我聽見有人疑問了。對(duì)此我的回答是：“因?yàn)橛辛藧?，人與人之間就有了友誼；因?yàn)橛辛藧?，人與人之間會(huì)多一份信任”。

最后，他們有的失去了腿，有的失去了手指……但這都不重要，因?yàn)樗麄冇居脽霟岬男膩碜C明了他們之間的深情厚誼。

以前我不懂，為什么他們會(huì)如此無私，但我現(xiàn)在明白了：因?yàn)橛写髳郏茏屗麄兂錆M力量。因?yàn)橛袗?，哪怕有再大的風(fēng)浪，大家也不會(huì)懼怕。面對(duì)一瓶可以救命的礦泉水，他們沒有自己獨(dú)食；面對(duì)兩個(gè)受傷的、寸步難行的，生命垂危的同伴，孩子們完全可以丟下他們不管，()但是，他們沒有，他們派出了一個(gè)值得信賴的同伴……

友誼的珍貴，是無異于無價(jià)之寶的，他能蓋過生命，能蓋過一切利益。

書中的“震動(dòng)”，不僅是四川的大地在震動(dòng)，更讓我們的心也跟著震動(dòng)。它震撼人心，能讓人流淚，但在流淚后，會(huì)讓人更加堅(jiān)強(qiáng)，選擇去傳遞著一份無邊的大愛。

震動(dòng)讀后感 篇4

每一次閱讀《震動(dòng)》，我心靈的最深處都會(huì)被觸動(dòng)!會(huì)被深深地震撼

當(dāng)我第一次看見著本書時(shí)，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯(cuò)了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動(dòng)”了!

在這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他;初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠(yuǎn)停在了17歲;同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué);鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險(xiǎn)去找鳥蛋;女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機(jī)而獲救;俞前進(jìn)為了找人來救被困在山里的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時(shí)，自己把中指咬斷了······能不說，這些不能震撼我們的心?

在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，只要每個(gè)人都用真誠去面對(duì)這個(gè)集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)冷靜，在必要的時(shí)候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行!就像那次年級(jí)籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒?，運(yùn)球，投籃;拉拉隊(duì)員用熱情的舞蹈鼓勵(lì)這些健兒們;同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們?cè)鎏砹硕嗌傩判?雖然這次我們輸了，但我們那堅(jiān)持不懈的信念永不可摧!加油!

讓我們，從現(xiàn)在開始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

震動(dòng)讀后感 篇5

去年暑假，我讀了一本好書，名字叫做《震動(dòng)》，其精彩到我拿得起放不下！

這本書主要講了這樣一個(gè)故事：男生黃春榮和鐘雷因私事結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解?？稍獛浘棺尪巳ソ纪鉀Q斗，并讓俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止，和閨蜜顧芳芳去制止。恰在此時(shí)，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震爆發(fā)了！六名少男少女被困在郊外。他們齊心協(xié)力，在缺水缺食、又有好幾個(gè)人受傷的情況下，面對(duì)一切生存的考驗(yàn)，最終共渡了難關(guān)。

從這個(gè)故事中，我學(xué)習(xí)到了很多的東西。當(dāng)大難來臨，六個(gè)主人公摒棄矛盾，放棄成見，收起小“我”，于是他們成為了一個(gè)整體，生命的潛能呼之欲出。這是他們共同譜寫的一曲生命的贊歌，愛的贊歌。從中我能感受到人性善的光芒在幾個(gè)少年身上閃耀著，不強(qiáng)烈，但十分篤信而堅(jiān)定。

這本書記述的不僅是一次地震，還記述了心靈的蛻變和成長(zhǎng)。災(zāi)難并沒有把他們摧毀，卻成了饋贈(zèng)他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在人們面前時(shí)，我想他們已經(jīng)不是過去的他們了，他們一個(gè)個(gè)展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”，是洋溢著燦爛微笑的。

這個(gè)故事令我想到了自身。我們生活在一個(gè)幸福而現(xiàn)代化的時(shí)代?？墒侨f事有利有弊，這種優(yōu)越使我們?nèi)鄙倌サZ和鍛煉。讀了這本災(zāi)難文學(xué)小說，令我的心里經(jīng)歷了一次不小的震動(dòng)。我從中學(xué)會(huì)了“要學(xué)會(huì)面對(duì)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”的道理。

但我覺得，更難撫平的是心靈的傷痛。經(jīng)歷過大地震的孩子，心上就已經(jīng)有了一片廢墟。有些人需要一輩子的時(shí)間來重新搭好心里的圍墻，甚至有人一輩子都走不出大地震帶來的陰霾。

我讀《震動(dòng)》時(shí)，曾在中途哭過好幾次。我心中清楚我在哭什么，我在哭主人公的堅(jiān)定信念和骨子里的決絕與不服輸；我在哭父母在學(xué)校的廢墟旁一刻不停地找尋著他們的孩子；我在哭當(dāng)親人生死兩相隔時(shí)的憂傷。

讀了這本《震動(dòng)》，我學(xué)會(huì)了知足和堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著和相信，學(xué)會(huì)了珍惜家人的愛。這真是一本好書，讓我在一個(gè)暑假里徹徹底底地成長(zhǎng)！

震動(dòng)讀后感 篇6

no。2季潔。這也是一個(gè)可愛的妹妹。地震中，她是第一個(gè)加入救援隊(duì)的人，連續(xù)救出了兩名學(xué)生。

當(dāng)教室搖搖欲墜，快要倒塌時(shí)，她沖進(jìn)教室，好像想起了什么。當(dāng)她出現(xiàn)在門口時(shí)，她拿著兩個(gè)書包，一個(gè)是她自己的，另一個(gè)是顧芳芳（塌的死黨）。她笑了，仿佛在說：怎么樣，我厲害吧？

然而，這是她留給同學(xué)的最后一個(gè)微笑。不幸的是，她被一塊鋼板撞倒在地。被她救了的兩位同學(xué)哭得昏天黑地。我想象著一個(gè)年輕的花童被挖出，靜靜的笑容盈盈，兩個(gè)酒窩依然依稀可見，多么美麗！

當(dāng)她來到天堂時(shí)，她一定是個(gè)天使。她的學(xué)習(xí)一定很好。地震發(fā)生時(shí)，她想到了她的書包和她的朋友們。

no.3家長(zhǎng)。面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，家長(zhǎng)、老師的應(yīng)對(duì)措施，幾乎出人意料地始終如一，救救孩子，為了孩子，我們一定要支持！

顧芳芳的家長(zhǎng)，在當(dāng)天與顧芳芳大吵了一架，地震的時(shí)候，他們都不約而同地狂奔到家，家已經(jīng)成了一片廢墟，他們?cè)趶U墟里挖掘著，一路挖到學(xué)校，他們的雙手血肉模糊，顧芳芳的媽媽已經(jīng)像小孩子一樣“哇哇”地放聲大哭了；劉新從小和奶奶相依為命，地震時(shí)，奶奶被壓在家里的墻角，被埋的這段時(shí)間，她靠著頑強(qiáng)的毅力，四個(gè)土豆以及奶奶幻想中的劉新（小耗子），在廢墟中存活了三天；校長(zhǎng)為了同學(xué)們嗎，不管教師宿舍樓內(nèi)妻子的死活，鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生們撤離，直到妻子血肉模糊地從廢墟里爬出······都是為了孩子，他們義無反顧！

當(dāng)然，《震動(dòng)》帶給我的心靈震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，要知道，它帶給你的震撼不亞于一次地震！如果，你等不及要購買的話，那么，一定要帶上手絹！

震動(dòng)讀后感 篇7

《震動(dòng)》是我前不久才讀完的一本書，名字就給人一種震撼感，語言流暢、感人，內(nèi)容感動(dòng)人心，更是告訴了我們一個(gè)感人的故事。

這本書主要講了幾個(gè)性格各異的少年，幾乎互不關(guān)聯(lián)，然而因?yàn)閤x年5月12日的那次大**，他們走到了一起。他們中有老師眼里的好學(xué)生，有被同學(xué)輕視的學(xué)生，也有讓老師頭疼的學(xué)生，還有處于叛逆期的少女，甚至有常人眼睛里的“小混混”。突然降臨的災(zāi)難，一下子把這幾個(gè)少年推到了他們從未有過的絕境里，也把他們平時(shí)“偽裝”起來的外表徹底地撕開了。

在生死的巨大考驗(yàn)面前，他們擯棄矛盾，放棄陳見，收起小“我”，于是他們成了一個(gè)整體，于是生命的潛能爆發(fā)了，于是他們共同譜寫了一曲生命的贊歌，一曲愛的歌唱。

這本書里，我最欣賞的人就是俞前進(jìn)，他雖然在以前偷過一次別人的手機(jī)，但在這次**中，他讓別人相信了他的誠信，并用超出想像的意志，完成了拯救其他人的任務(wù)。在途中，他還被蛇咬了，但他為了其它人的生命安全，閉上眼，把被蛟的手指放進(jìn)嘴里，用平生最大的力氣，把手指咬斷了！這是多么令人敬佩呀！

我從這本書中了解到**無情，人有情！雖然很多人在老師眼里都不是好學(xué)生，但有了信念和支持，他們完成了出色的任務(wù)。

災(zāi)禍并沒有毀滅他們，反而成了他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在人們的面前時(shí)，他們已經(jīng)不是過去的他們，他們一個(gè)個(gè)展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”。

讀了這本書，我的靈魂似乎受到了洗禮！精神也受到一次“震動(dòng)”。