笑臉讀后感

笑臉讀后感精品。

以下是幼兒教師教育網的編輯為大家整理的“笑臉讀后感”內容。一本好書就是人生道路中的一盞明亮的指路燈，引導人們向正確的理想目標走去，作者寫的作品值得大家去細細品讀。不同的讀后感體現(xiàn)了每個人不同的看法和思考。本資訊資料僅供參考請自行考慮實際情況！

笑臉讀后感 篇1

《十五歲的笑臉》讀后感范文1

上周五，我們

五、六年級的同學們在老師的帶領下，來到家佳園**青春勵志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學15歲的初三學生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個個栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。

這部電影講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的反對。

無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的**群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。**小組里的每一個字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內心世界。結果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中一天天長大

在學校組織的籃球比賽中，全班同學齊心協(xié)力進入決賽，但在最后一刻，朱子敬失分3分，這意味著他們以40:42失分。他們失去了信心，但程濤幫他們找到了。

這一刻，我留下了感動的淚水。

尤其是當劇中程濤老師和學生一起高喊“我們是一班”的時候，我的班主任高老師也和我們一起喊了起來，整個電影院洋溢著一股歡樂向上的氣氛!

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應，一定要在以后的學習上，時時牢記《十五歲的笑臉》這部電影體現(xiàn)的學***精神，以影片中的主人公為榜樣認認真真走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

十五歲的笑臉讀后感范文2

今天，老師組織我們整個五年級到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個人物就是朱子敬。是他堅持不懈努力刻苦好學的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個小測驗，朱子敬只考了9分。

其實，這不是他自己的，但他有一個沉迷賭博的母親。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵他。他便刻苦學習，過了一段時間，程濤老師又進行了一次測試，終于，功夫不負有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了!媽媽對我說：“佳琪，你這樣可不行。

不管做什么事都要目標專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢。”聽了媽媽的話，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標是一心一意，不重復，堅持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

笑臉讀后感 篇2

今天，學校組織學生看了一場非常有教育意義的電影——《十五歲的笑臉》?？戳酥?，令我受益匪淺，陷入深思……十五歲，花一樣的年華。在這個年齡，我們叛逆，好奇，渴望接觸社會，但缺乏經驗。

電影中的初三一班是個并不優(yōu)秀的班級，即使新>班主任程濤進入教室，他們總會想許多辦法整蠱老師。剛大學畢業(yè)的又擔任畢業(yè)班的程老師對同學們的做法感到十分無奈又十分理解。

劇中朱子敬等同學十分喜愛籃球，正在精心的準備著不久后開始的籃球賽?？沙跞话喔鞣N成績的不理想，程老師被教導主任批評后，他開始認為不能再放縱學生了，教導主任還決定停掉初三一班的籃球賽，但在程老師的極力說服下立下軍令狀——考試班級進前三名。他回到班上后，為了參加籃球比賽，嚴格教導學生進入前三名，引起了學生的強烈不滿。

但在一次偶然的機會中，他悄悄地加入了班級的**群，與同學的身份與學生交流，終于明白學生的心聲與概況。在程老師的幫助下，朱子敬和譚笑笑終于解決了他們長期以來的家庭問題。

令我印象最深的就是在籃球賽，當他們三連冠的時候，但在最后一刻，朱子敬三分不中，這就代表著他們輸了……幾天的希望與努力就在這一刻破滅了。但程老師告訴他們：“這場籃球賽只是人生道路上的一次挫折。未來有無數(shù)的考試和比賽。

'最終，在程老師的鼓動下，他們重新找回了自信，擁有了希望，喊出了響亮的>口號：'我們是一班！'一句句，一聲聲，響徹人心，震天動地。

這時，我的心也跟著他們喊：“我們是一班！'心涌澎湃。

然而，在家長會上，家長提出要將程老師換掉。學生們聽后，十分傷心。一個個跑向籃球場上冒著大雨喊：

'我們要程老師。'... 這首優(yōu)美的交響樂可能感動了校長。讓程老師再教他們30天。30天后，他們各自進入理想的高中，沖出校園。他們的臉上掛滿了可愛的笑臉，心中充滿了對母校的愛和對老師的感激。

我們要向主人公學習，認真做事。努力工作，懂得團結，懂得感恩，那么15歲的笑臉就離我們不遠了。十五歲，則是首美麗的樂曲。

十五歲的笑臉觀后感（二）

今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個讓全校老師'談虎色變'的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以后，對教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學生面前擺出一副'師長'的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的**群長期'潛伏',得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力的精神及**群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……最讓我感動得一發(fā)不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：

我們就要，程老師。這是一個非常短暫的時刻，但它帶給我的是無限的情感。

還有一處就是當它們一齊喊出：'我們是，一班'的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。

這一點是特別值得贊賞的。程老師的所做所為感動了學生們。最后他們開始努力學習，這節(jié)課讓全校老師的“談虎色變”也很認真。最后，他們成功了！這個電影告訴我：

當你來到一個新的環(huán)境，你必須適應它，堅持每一步。

十五歲的笑臉觀后感（三）

近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。

這部電影的主人公是一位新來的班主任。主要演繹著他帶領他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的>故事。這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經開始，他們將連續(xù)三次奪冠。

最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了！這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤（班主任）卻讓他們找回了自信。

這一刻，讓我流下了感動的淚水。還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。

是在家長會上，家長們一致要求更換程濤。但白老師讓程老師留下來，說他是一個教人、育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

這一電影讓我想起了一件事情。那是候我們剛換了班主任，都舍不得和原來的班主任分手。但幾個月后，我們都習慣了新老師，所以我們都開始忘記那個老師。

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應，在以后的學習上，時時牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉。

笑臉讀后感 篇3

剛剛，我看了一本書——《收集笑臉的朵朵》，我合上書，回味深思。

我們先來了解一下作者：周姚萍吧。她是一個寫故事和翻譯兒童讀物的人。她經常去學校和老師、故事媽媽或孩子們交談和閱讀。

有《日落臺北城》、《臺灣小兵造飛機》、《山城之夏》、《我的名字叫希望》等兒童**，以及《妙妙聯(lián)合國》《大巨人普普》、《年獸霹靂啪啦》、《妖精老屋》等童話。曾獲《行政院新聞局金鼎獎優(yōu)良圖書推薦獎》、《聯(lián)合報讀書人最佳童書獎》、《幼獅青少年文學獎》、《國立編譯館優(yōu)良漫畫編寫第二名》、《九歌年度童話獎》等獎項。

我讀到：收集了笑臉的花朵后，我明白了一個道理。不管人們做什么和取得什么成就，都不要驕傲。就算是得到冠軍以后也不是永遠都是冠軍。

如果我們想在失敗后更加努力，我們必須取得好成績，贏得冠軍。人要學會包容人，感受別人與世無爭。謙虛使人進步，驕傲使人落后。

他們會舉辦變身大賽，白云里頭，多多的變身術是最棒的，今年的變身大賽到了，朵朵打敗所有的對手進入了決賽。但她輸給了她的對手胖胖龐，因為她看到了一個小女孩。原來，小女孩的一只小白狗不久前突然死了。朵朵看到小女孩很傷心，朵朵很希望小女孩能高興起來，所以她變成一只小狗，小女孩看到朵朵變的小白狗高興的笑了。

看到小女孩的微笑朵朵覺得無比自豪。朵朵覺得小女孩的笑容比杯子的光好多了。這個故事告訴我們，我們可以在幫助別人的同時得到幸福！

四年級:陳延玉

笑臉讀后感 篇4

這一電影讓我想起了一件事情。那是候我們剛換了班主任，都舍不得和原來的班主任分手。但幾個月后，我們都習慣了新老師，所以我們都開始忘記那個老師。

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應，在以后的學習上，時時牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

第三篇：**電影十五歲的笑臉有感

今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以后，對教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學生面前擺出一副“師長”的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的**群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球比賽中，全班同學齊心協(xié)力的精神和**組的字句讓班主任深深感受到孩子們積極向上的內心世界

最讓我感動得一發(fā)不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個非常短暫的時刻，但它帶給我的是無限的情感。

還有一處就是當它們一齊喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。

這一點是特別值得贊賞的。程老師的所做所為感動了學生們。他們開始努力學習

最后，這個讓全校老師“談虎色變”的班級也認真起來，最后，他們成功了!這個電影告訴我：來到一個新環(huán)境一定要適應，堅持走好每一步。

2019年02月28日

笑臉讀后感 篇5

詹妮問媽媽“我們可以和麗莎分享感恩晚餐嗎？

媽媽笑著答道：“當然可以啦，我們的食物很充足?！?/p>

詹妮馬上跑去把電話給麗莎，第十張感恩笑臉貼在了詹妮的最后一個手指上。

“祝賀你，詹妮。你終于擁有了10張感恩笑臉。晚飯也準備差不多了?！眿寢屛⑿χf。這時，外面響起了汽車的喇叭聲。爺爺和奶奶終于來了，在互相擁抱和親吻之后，詹妮迫不及待地把10張感恩笑臉給他們看，你想出下一個感恩的理由是什么了嗎？爺爺樂呵呵地問。

通過感恩的笑臉我看到了詹妮對感恩笑臉的追求而不是一味的貼上去，讓我看到了做事嚴謹?shù)恼材?，看到了詹妮對她朋友的真誠，可愛淘氣的詹妮，通過爺爺奶奶，終于看出她很迫不及待看到爺爺奶奶，她還很喜歡給她的朋友麗莎連她們吃晚飯的時候也要叫上麗莎，看出了詹妮和麗莎親密無間的感情，真是一個性格多種的女孩啊！但詹妮對她的爺爺奶奶比和麗莎的感情要多很多，而且爺爺奶奶是特別特別親的人，當然要比朋友親的多，從媽媽說：“祝賀你！詹妮，你終于擁有了十張感恩笑臉?！笨闯隽诉@十張感恩笑臉來之不易，也表現(xiàn)出了一個很有耐力的詹妮，簡直是一個充滿性格的詹妮??！也看出了一個可愛天真純樸的詹妮??！更看出了一個特別興奮的詹妮??！

精選閱讀

再苦也要笑一笑讀后感精品10篇

一本優(yōu)秀的著作不僅可以充實我們的生活，更能夠帶給我們無限愉悅和精神上的啟迪。因此，我在這里強烈推薦大家閱讀這位作者的佳作。如果您現(xiàn)在正在考慮讀后感寫不上的問題，不妨閱讀一下小編整理的這份有關“再苦也要笑一笑讀后感”的寶貴資料，或許會對您有很大的幫助。

再苦也要笑一笑讀后感(篇1)

有個人失戀了，在公園悲痛欲絕。一位哲學家走來，輕聲問：“你為何哭的如此傷心？”失戀的人回答說“我和青梅竹馬的女友分手，十年的感情?。≌f分就分，嗚嗚…我好難受…”不料這位哲學家卻哈哈大笑，并說：“這是好事啊！你還哭，真笨。”失戀的人便很生氣的說：“你怎么這樣，我遭受這么大的打擊，都不想活了。你不安慰我就算了，居然還指責我?！闭軐W家回答他說：“傻瓜，這根本就不用難過??！真正該難過的是她。因為你只是失去了一個不愛你的人，而她卻是失去了一個愛他的人?！笔俚娜寺犃?，想了想，停止了哭泣。所以，有很多煩惱和痛苦是很容易解決的，有些事?lián)Q個角度、心態(tài)，你會有另外一番光景。

現(xiàn)在，很多人活得很累，過得不快樂。其實，人只要生活在這個世界上，就有很多煩惱。痛苦和快樂，取決于你的內心。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強者，便是向痛苦屈服的弱者。再重的擔子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。

生活的快樂與否，完全決定于個人對人、事、物的看法如何。有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生。

若沒有苦難，我們會驕傲；沒有挫折，成功不再有喜悅；沒有滄桑，我們不會有同情心。因此，在漫長的人生旅途中，苦難并不可怕，受挫折也無需憂傷。只要心中的信念沒有萎縮，你的人生旅途就不會中斷。艱難險阻是人生對你的另一種形式的饋贈，坑坑洼洼也是對你意志的磨練與考驗—大海如果缺少了巨浪的洶涌，就會失去其雄渾；沙漠如果缺少了飛沙的狂舞，就會失去其壯觀；如果維納斯沒有斷臂，那么就不會因為殘美而聞名天下。生活如果都是兩點一線般地順利，就會如同開水">白開水一樣平淡無味。只有酸甜苦辣咸才是生活的全部。所以，我們要微笑著面對生活，當你走過世間的繁華與喧囂，閱盡世事，你會幡然明白：人生不會太圓滿，再苦也要笑一笑！

再苦也要笑一笑讀后感(篇2)

在這個寒假中我看了許多書，我最喜歡的一本書就是《再苦也要笑一笑》，這本書中寫的都是一些關于內心想法的故事。就像書中所說，痛苦或快樂，取決于你的內心。

我記得書中有一篇文章，文章的開頭是這樣的：“上天給撒哈拉披上了一層黃沙，但那只是禮物的包裝。因為下面有著世界上最大的寶藏—石油?！边@片文章的題目叫《上帝給誰的都一樣多》，這篇文章想要傳遞給我們的思想就是要微笑面對生活，不要抱怨生活給了你太多磨難，不要抱怨生活中的不公。因為生活中的每個曲折都有它的意義。要知道：天涯如果缺少了巨浪的洶涌，就會失去其雄渾，沙漠如果缺少了飛沙的狂舞，就會失去其壯觀；沙漠如果都是兩點一線般的筆直，就會如白開水一樣平淡無味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部。

再來看下一篇文章—《拖延讓你一事無成》，我們每個人或多或少存在著一種不良習慣—拖延。只說不做的最大危害就是拖延。魯迅先生說過：耽誤他人的時間等于謀財害命。那么，自己拖延時間就無異于慢性自殺。這篇文章的中心思想可以根據(jù)題目得知“在拖沓的人的頭腦里，出現(xiàn)在多的就是“明天”，殊不知“明日復明日，明日何其多”總是想把事情放在明天，結果要么是越拖越多，要么就是錯過最好的時機。

這本書告訴我們的真理多得數(shù)不勝數(shù)，但是重在實踐，希望大家能去看一看這本書。

再苦也要笑一笑讀后感(篇3)

近來，我正在讀《再苦也要笑一笑》這本書。這本書講的是人一生中，會經歷許多坎坷和磨難，會有煩惱和痛苦，也會有快樂。磨難，我們在困境中只要有樂觀的心態(tài)和堅強的意識，就能戰(zhàn)勝它。煩惱，如果你可以微笑著面對它，它就不會來到你身邊。例如，一個人感覺自己窮，那他一生一定會貧窮，如果改變念頭，也許就會成功。平穩(wěn)的后面是坎坷，可坎坷的后面往往是平穩(wěn)。痛苦，人要微笑著面對生活?？部?，人生道路總有不平，過去了，就有了一次經驗。我覺得，在人生中，笑一笑可以解決許多問題，但快樂、高興時也不要得意忘形。

我作為21世紀當代兒童，應該在有煩惱時，微笑著去面對，用自己平和的心態(tài)去化解它。當坎坷時，要通過自己的努力越過去。當有磨難或痛苦時，堅強一點，再痛苦也不閃淚光，用堅強的意識和堅定的信念戰(zhàn)勝它！

這本書里的一段話告訴我們，人盡自己所能，就是最棒的，面對人生的煩惱與挫折，最重要的是擺正自己的心態(tài)，積極面對一切。當你走過世間的繁華與喧囂，閱盡世事，你幡然明白：人生不會太圓滿，再苦也要笑一笑！你的人生會更美好！

再苦也要笑一笑讀后感(篇4)

假期里，我讀了一本叫做《再苦也要笑一笑》的書。我覺得這本書打開了我的心扉，它讓我明白了許多做人的道理。

這本書中主要介紹了許多名人成功的原因。指導我們的生活變得更加美好。其中有一個故事是《幸福與否全在于你的心態(tài)》。他講了一部電影的開場白。王志文問：什么叫幸福？范偉答：幸福就是你餓了，看見別人手里有饅頭，他就比你幸福；你冷了，看見別人身上穿著厚棉襖，他比你幸福；你想上茅坑，就只有一個坑，有人已經蹲在那兒了，他就比你幸福

的確是這樣，幸福存在于我們生活的每一個細節(jié)中。只要你擺正了心態(tài)，就會每時每刻都體驗到幸福的感覺。

最后，我想送給大家?guī)拙湓挘喝酥灰钤谑澜缟?，就會有許多煩惱。痛苦或是快樂，取決于你的內心。再重的擔子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。多笑一笑，你的人生就會更美好。

再苦也要笑一笑讀后感(篇5)

世界上有無數(shù)多的故事，它們的道理也很深刻。

普卜利利烏斯說：“消除苦惱的最好辦法就是笑一笑，然后接受它?！笔前?，在生活中，挫折和困難是不可避免的，可是如果我們用微笑去面對，一切都會過去的。

我在心里深深地敬佩那些用頑強的精神力量征服一切的人，他們讓我懂得“一個人不僅要在歡樂時微笑，也必須學會在困難中露出笑容”這個道理，只有永不放棄，堅持不懈才能取得成功。把對生活的熱愛轉化成前進的動力，激勵自己從困境中擺脫出來。要看住眼前的，而不要一味地去預想未來，這樣只會讓自己“魂不守舍”地面對生活，想象那些美麗的太陽花，為什么總朝著太陽吧！這不正是我們熱愛生活的象征嘛！“日子再怎么難過，總比沒有日子過的人要幸福許多?！痹倏纯茨切┲粫蕾噭e人，不會靠自己智慧和力量賺錢的人，我們還是快樂的，幸福的。“不經歷風雨，怎能見彩虹?！辈屎缭陲L雨的洗禮下，綻放出美麗；寶石在刻刀的雕刻下，釋放出光彩；梅花在苦寒的磨礪下，飄出清香。

所以，生活再苦再累，也不要忘記笑一笑，學會用微笑去面對，那么，快樂幸福的生活將會時刻伴隨自己，充滿芬芳！

再苦也要笑一笑讀后感(篇6)

近期，委機關積極開展創(chuàng)建學習型機關，每月都要讀一本書，我挑選了《再苦再累也要笑一笑》這本書，細細品讀，這果然是一本讓人懂得生活的書！通過讀這本書，使我充分認識到：生活中有鮮花就有荊棘，有平坦就有坎坷，有甘甜就有苦澀。只要積極向上，樂觀開朗地對待生活、工作，就能獲取健康、幸福和財富。

歌德曾經說過的一句話“生活本身就是一條河流，它需要激流，但更多的時候，它得平靜向前?！蔽覍θ松辛巳碌目捶?，人只要生活在這個世界上，就會有很多煩惱。痛苦或是快樂，取決于你的內心。再重的擔子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。自己快樂也是一天，不快樂也是一天，為什么就不能過得快樂呢？面對人生的煩惱與挫折，最重要的是擺正自己的心態(tài)，積極面對一切，再苦再累，也要天天保持微笑。笑一笑，人生才會更加美好。自己就要學會主動適應，多向身邊的人學習，多向快樂的人學習，每個人的身上都有不同的優(yōu)點，不能總是要求別人體諒你，適應你，自己要學著與周圍的人相處，無論遇到什么事，都要用心去想，用心去聽，用心去感受。

心情有時如一棵樹，快樂是筆直的樹干，秋天來時，抖抖快樂的枝干，一些枯黃的樹葉和愁云便會紛紛揚揚地失落。春天來時，抖抖快樂的枝干，生活便會展開美的笑顏。一份好的心情，不僅僅可以改變自己，同時更會感染他人。

面帶微笑的去面對任何事，把歡笑帶給世界，那世界也會把歡笑帶給你。做事情不要總是想到自己得到多少，應該學會付出，在這個大的社會環(huán)境中，你付出的愈多往往你得到的也就越多。擺正態(tài)度，學會為自己加油，為自己助威，同時把歡笑帶給我身邊的每一個人，希望把自己的一些想法和朋友們共享，希望所有的朋友明天會更好！

閱讀這本書，如同洗禮心靈，沐浴春風，讓我感覺到一本好書的重量，足以改變一個人的人生觀和價值觀。當我空閑的時候，還會翻閱經典章節(jié)，當我困惑的時候，還會回味經典語句。

再苦也要笑一笑讀后感(篇7)

在暑假的閑暇之余，我無意中看見了一本特不起眼的書，厚厚的灰塵蓋在本子上。這讓我對它多了一分好奇，抹開灰塵我看見了書名——《在苦也要笑一笑》。翻開書本，我大概的看了下全文發(fā)現(xiàn)這里有好多的故事，有好多的道理。

從開頭看到結尾，每一個故事都讓我深有感觸。不過那個故事，我印象十分深刻，他告訴我的是：上帝給予誰的都一樣多，像，撒哈拉沙漠上的一層黃沙那只是上帝對它的包裝，因為它的下面有巨大的寶藏——石油。

故事講述了一位歐洲著名的女高音歌唱家，年紀輕輕便譽滿全球。在一場演出后記者們都圍上來，他們夸獎她有這樣的成就，羨慕她有一個腰纏萬貫的丈夫和一位臉上總帶著笑容的兒子。她聽著卻一言不發(fā)。不久，她感謝他們對她以及她家人的贊美，可緊接著他說出了幾句讓大家寒心的話，那也是她當時一言不發(fā)的原因。她說：“其實，你們看到的僅僅是一個方面，還有另一個方面你們沒看到也看不到。因為我的兒子是一個啞巴，并且他的姐姐是一個長期被鎖在鐵窗里的精神病患者?！痹捳Z一落，大家都沉默了。

是啊，上帝給誰的都一樣多。只要我們用心去觀察就會發(fā)現(xiàn)。生命中的每個挫折、每個傷痛、每個打擊、都有他的意義。就像，大海如果缺少了巨浪的洶涌，就會失去其雄渾；作文沙漠如果缺少了飛沙的狂舞，就會失去其壯觀；如果維納斯沒有斷臂，那么就不會因為殘缺美而聞名天下。生活如果都是兩點一線般地順利，就會如白開水一樣平淡無味。

看完一整個故事，我的心都是波濤洶涌的。因為在平時我總是想，上帝給予我的會不會太少了呢？但這個故事讓我懂得，我錯了。上帝是公平的，他沒有對任何一個人偏心。

所以，以后我不會再抱怨生活給了我太多的挫折，不再抱怨生活中有太多的坎坷。我要微笑的面對苦難，一步步的闖過。即使有高墻我也會努力的找到我的梯子。

再苦也要笑一笑讀后感(篇8)

我讀了一本名叫《再苦也要笑一笑》的書，作者是隋曉明與譚郭鵬。我第一次見到這本書的時候，以為里面寫的都是很窮的人開心微笑的過日子一點也不自卑，原來不是，沒有一個故事是這樣寫的。然而，這是一本教你如何在困境時換個角度思考的勵志讀物，全書一共分為十三章。

這本書中有許多名人故事來告訴我們怎么做人的道理。看了這本書，我明白了許多以前不明白的道理，這也讓我的生活過得更加美好，更加充實。

有很多人都想當神仙，有至高無上的法力，想要什么就可以得到什么；但每一個神仙都想當人類，他們認為，無限的壽命，相當于無限的寂寞，還不如當個人，踏踏實實的過好每天就已經足夠了。這足以說明，每一種事物都有兩面性，有自己的優(yōu)點與自己的缺點，就像食物鏈一樣：你吃我，我吃你，互相利用，互相依存。

我爸爸說，老鼠是壞的，蛇是好的，但它們倆絕對不能在一起生活，，因為夏天的時候蛇吃老鼠，冬天的時候蛇冬眠，老鼠吃蛇。這樣一來，夏天的時候就有很多蛇，冬天就有很多老鼠。而我讀了這本書后認為：老鼠和蛇是“兄弟姐妹”，是可以在一起的，這是為什么呢？因為，“兄弟姐妹”之間有了矛盾，它們要去互相消滅對方，讓自己好過一點。要是蛇不冬眠，那么老鼠就會滅絕，蛇將會大量繁殖，攻擊人類。

有一句很經典的話：但你握緊雙手，里面什么都沒有；當你打開雙手，世界就在你手中。

人只要生活在你這個世界上，就會有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內心。再重的擔子，笑著也是挑，哭著也是挑，再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。多笑一笑，你的人生更美好。

再苦也要笑一笑讀后感(篇9)

讀完這本書，我不禁想起一件往事。

大約是十多年前，我家一樓住著一位老人。老人是南方人，喜歡聽我們這群孩子喊她阿婆。阿婆年輕時只身一人遠嫁到北方，然而丈夫早逝，膝下也無兒女，許多年只是一個人。那時年紀小，不懂阿婆過的有多么孤單?，F(xiàn)在想想，阿婆是以怎樣的堅韌和樂觀在和這孤獨的人生抗爭。她從不抱怨，總是帶著淡淡的笑，甚至比有些年輕人還要熱愛生活。

我從未見過阿婆頹唐，她一頭花白的頭發(fā)總梳得整整齊齊，在腦后挽一個清爽的發(fā)髻，每天早早起來散步，碰見我去上學就用帶著南方口音的普通話喊我囡囡，像自家奶奶一樣慈愛可親。阿婆會彈琴，會畫畫，種很多花，喜歡小孩子去家里玩。她雖然獨居，家里卻收拾得分外整潔溫馨。夏天時她煮家鄉(xiāng)的涼茶給我們喝，味道好過現(xiàn)在的王老吉。她常常給我們講故事，講到有趣的地方笑起來像孩子一樣天真。

許多年過去了，我家早已搬離了那個大院，可是我依然記得阿婆，她是我記憶的畫卷里一抹美麗的亮色，我總想起她彈琴唱歌時優(yōu)雅的樣子和她爽朗的笑聲。我想阿婆就是生活的贏家，沒有什么能打敗她，她淡淡的笑容是抗拒苦難最鋒利的武器。她的言傳身教也許就是這樣簡單的一句話，再苦也要笑一笑。

我們無法拒絕遭遇、困難和挫折，但是我們可以拒絕被它們打敗。一味的心情沮喪和抱怨只能讓生活看起來更加晦暗，一點小小的困難也會因此放大到不可救藥，越來越讓人心生恐懼，最終把你拖垮。學著用微笑去點亮生活的晦暗，你會發(fā)現(xiàn)事實遠沒有我們想象的那么糟糕，生活中依然還有很多美好在等待著我們去發(fā)現(xiàn)，去體會，而現(xiàn)下的苦痛，只不過是暫時的路障，堅持下去，越過它，你就贏了。

再苦也要笑一笑，這是一種樂觀豁達的境界，是經歷人生千回百轉后的練達，是對待困境的勇敢，是"竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？"的釋懷和淡然。

當人生的天空烏云蔽日，寒風冷雨之時，我們知道總有一種力量在支撐著我們繼續(xù)跋涉，縱使山水千里坎坷泥濘，也只把它踏在腳下，總有一天云破日出，我們的笑容，就是那道最耀眼的光束！

再苦也要笑一笑讀后感(篇10)

最近我讀了《再苦也要笑一笑》這本書，里面全是一篇篇的小故事，這些小故事都是教你做人、做事的道理。我們可以從這些小故事中吸取經驗和教訓。特別是《擁有一顆快樂的心》這篇文章我感觸最深。

這篇文章告訴我們快樂和痛苦是怎么來的。文森特是一個快樂的人，一天切克去拜訪他。切克問：假如你沒有一個朋友，你還會高興嗎？是的，我會高興地想，幸好還有我自己。假如醫(yī)生給你拔錯了牙齒，你還會高興嗎？當然，我會高興的想，幸好拔錯的是一顆牙齒，而不是內臟

從以上的對話中，我們可以看到文森特樂觀的精神，而我們卻經常在自尋煩惱：看到有的小朋友有手機，我也纏著爸爸媽媽要，但他們說會影響我學習而不給我買，我就很傷心；遇到我喜歡的漂亮衣服媽媽不給我買時，我會傷心流淚，而沒有想到我的衣柜里其實已經有很多衣服

痛苦是不請自來的，而快樂卻需要你去發(fā)現(xiàn)，多一些樂觀，你每天都會很開心。

十五歲的笑臉讀后感(熱門十四篇)

瀏覽完整篇文章后對其內容的體會是評估閱讀成效的一種方式。即使多年過去，我們仍然能夠清晰地回憶起作者在作品中刻畫的情節(jié)。那么，如何撰寫一篇全面的讀后感呢？希望這份名為"十五歲的笑臉讀后感"的文章能夠幫助您解決當前的問題。

十五歲的笑臉讀后感【篇1】

今天，老師組織我們整個五年級到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個人物就是朱子敬。是他堅持不懈努力刻苦好學的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個小測驗，朱子敬只考了9分。

其實，這不**于他自己，而是**于他有一個沉迷與賭博的媽媽。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵他。他便刻苦學習，過了一段時間，程濤老師又進行了一次測試，終于，功夫不負有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)第一，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了媽媽對我說：“佳琪，你這樣可不行。不管做什么事都要目標專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢。

”聽了媽媽的話，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標是一心一意，不重復，堅持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

上周五，我們

五、六年級的同學們在老師的帶領下，來到家佳園**青春勵志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學15歲的初三學生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個個栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。這部電影講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的反對。

無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的**群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。**小組里的每一個字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內心世界。結果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中一天天長大

十五歲的笑臉讀后感【篇2】

（一）昨日，與千余名學生在流動影院里**了電影《十五歲的笑臉》，學生們哭了，我也幾度淚流。

電影講述的是一個讓全校老師”談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諳世事的”小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副”師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的”抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的q群長期”潛伏”,得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球比賽中，全班同學齊心協(xié)力。q組的每一句話，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極向上的內心世界。

于是，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中一天天長大。

電影具有濃郁的時代背景和現(xiàn)實意義，勾勒出一副多彩的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、家長對教育的片面理解、教師的苦苦追尋與探索盡在其中，電影表達了學生對接受什么樣的教育的渴望，表達了對理解他們、真心愛護他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師如何適應時代發(fā)展和學生變化，改變僵死的師生關系，以生為本、平等的和學生相處，先育人，再教書。

長期以來，教育質量一直被視為教育的生命線。通過這部電影和我自己的教育實踐，我對教育的生命線有了新的認識，對教育質量有了新的看法。

教育質量的高低優(yōu)劣，首先應當看學生的禮儀、品德、健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學生就是廢品；沒有良好的品德，我們的學生就是危險品；沒有好的成績，他們頂多是個次品。我們老師和家長都要擁有這個基本認識。

如果說師生關系是教育質量的生命線，那也不無道理。電影中程濤老師的轉變，實質上就是師生關系上的轉變，學生被班主任程老師的愛心與教育深深感動，轉變了學***，全班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學***的飛躍。這才是教育的本來面目和基本規(guī)律。

很多時候，我們連最基本的古訓”尊其師方能信其道”都忘記了。

實踐證明，教師的尊重和愛是保證師生關系良好的前提和基礎，是優(yōu)化師生關系的最有力的保證。唯有如此，才會有優(yōu)質的教育，才會有優(yōu)異的教學成績。

從教師專業(yè)幸福感的角度看，學生喜歡你、尊重你、接近你、信任你、思考你，是學生最寶貴的回報，也是師生良好關系的體現(xiàn)。

影片中考9分的朱子敬作為主人公之一，籃球打得超級棒，單親家庭，極富孝心和正義感，和我們生活中的特殊學生一樣棱角分明，他們是師生關系處理中的關鍵，不能被忽視，必須重視，只有平等對人、全面育人，才會形成好班風、好學風，進而形成好校風。

當學生們在雨中奔跑，有節(jié)奏地拍打著自潔的身體，哭喊著班主任的名字時，觀眾們?yōu)閹熒鷤兗冋娴那楦兴袆印６藭r，每位觀眾都在想些什么呢我想，我是不是再爭取一次機會，在當一回班主任，回歸教師最珍貴的生產過程呢應該是的。

十五歲的笑臉觀后感（二）

在前一段日子，我們在學校的組織下，**了《十五歲的笑臉》這部影片。這是一部青春校園系列電影，給我留下了深刻的印象。

這部影片主要講述了一群中學生，帶著青春期的無知和收斂，帶著燦爛的笑容，在與校園、家庭和社會的碰撞中，勇敢自信地開始了15歲微笑的腳步。在初三的一個班里，新來的英語老師程濤。他擔任班主任，來管理這個總不安分的班級。

他想用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的”抵抗”和反對。然而，為了在心理上更接近學生，他必須通過潛伏在課堂上的**小組獲取每個學生的信息。最后，他鼓勵同學們努力學習，爭取學校籃球比賽的資格和同學們的號召。同時，全班同學一起工作的精神也感染了他。

但在最后一刻，朱子敬在籃球賽中丟了3分。他們輸了。又是班主任給了他們信心。

在這部電影中給我印象最深的是那些學生的父母。他們只注重學生的學習。他們只認為這是老師的責任。他們與自己無關，也不給孩子適當?shù)慕逃＿@也是當代家長應該反思的地方。

其次是程老師，他用獨特的方式教育學生。他不僅僅是提高學生們的成績，跟重要的是，他注重培養(yǎng)學生其他方面的素質教育，如良好的習慣、品格、情商、為人處事的方式以及對家庭和朋友的責任與真情，這些都是我們在人生之路上必不可少的東西?；蛟S，當代的教育更需要像”程濤”一樣的老師吧。

影片最讓我感動的地方是在最后，學生們在雨中用自己的行動，盡可能地留住程老師。一群十五歲的學生與老師之間建立起難能可貴的情感，他們既是師生，也是朋友作為青少年的我們，通過這部影片，更應該學會如何與老師，家庭，同學相處，如何走出青春期的迷茫，向著未來自信地微笑。

十五歲的笑臉觀后感（三）

天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下**《十五歲的笑臉》，無疑給心情涂抹了一層亮色。

《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個新來的班主任程濤與一群調皮搗蛋的學生”你爭我斗”的故事，中間也穿插著學生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞著學校的籃球賽進行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協(xié)力的精神，被學生積極向上的心態(tài)所感染，學生們也在老師的鼓勵、父母的關懷中漸漸成長。

我們的十五歲似乎也沒什么不同的，在清爽的早晨，騎著單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成群結隊地在窗外的欄桿邊歇息，放松緊繃了一節(jié)課的神經；在汗流浹背的體育課上，好友及時遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時，踏上回家的路，那時我們早已饑腸轆轆；在窗外華燈零星時，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫熱的牛奶。這是電影里的15歲女孩。這也是很多人一起奮斗的15歲真實寫照。

電影的一幀幀畫面讓我浮想聯(lián)翩。中考絕不是旅程的結束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以后的我們會處在什么位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們三年在一起經歷的點點滴滴，證明著我們一千多個日日夜夜的努力奮斗。中考成績雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的確是我們?yōu)槠淦床骱沟某潭鹊谋憩F(xiàn)，每一個發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜。

很多年后，我們可能會笑著說，為了高考，我們晚上睡不著覺。這樣，如果我們盡力去做，我們就不會留下任何遺憾。

無論生活多么辛勞，成長多么苦澀，青春的我們，再累也要笑著奔跑電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級的教室，那年你們十三歲……

十五歲的笑臉讀后感【篇3】

《十五歲的笑臉》讀后感范文1

上周五，我們

五、六年級的同學們在老師的帶領下，來到家佳園**青春勵志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學15歲的初三學生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個個栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。

這部電影講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的反對。

無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的**群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。**小組里的每一個字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內心世界。結果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中一天天長大

在學校組織的籃球比賽中，全班同學齊心協(xié)力進入決賽，但在最后一刻，朱子敬失分3分，這意味著他們以40:42失分。他們失去了信心，但程濤幫他們找到了。

這一刻，我留下了感動的淚水。

尤其是當劇中程濤老師和學生一起高喊“我們是一班”的時候，我的班主任高老師也和我們一起喊了起來，整個電影院洋溢著一股歡樂向上的氣氛!

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應，一定要在以后的學習上，時時牢記《十五歲的笑臉》這部電影體現(xiàn)的學***精神，以影片中的主人公為榜樣認認真真走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

十五歲的笑臉讀后感范文2

今天，老師組織我們整個五年級到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個人物就是朱子敬。是他堅持不懈努力刻苦好學的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個小測驗，朱子敬只考了9分。

其實，這不是他自己的，但他有一個沉迷賭博的母親。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵他。他便刻苦學習，過了一段時間，程濤老師又進行了一次測試，終于，功夫不負有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了!媽媽對我說：“佳琪，你這樣可不行。

不管做什么事都要目標專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢?！甭犃藡寢尩脑?，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標是一心一意，不重復，堅持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

十五歲的笑臉讀后感【篇4】

今天上午，學校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》這部電影，看完電影后，我感觸極深。

這部電影講的是一位年輕的班主任和一群處于青春期同學們之間的故事，以及他們這間師生關系的微妙變化。在電影中，初三一班是一個極差的班級，同學們無組織無紀律，極難管教，一提到初三一班，全校老師都“聞風喪膽，敬而遠之”，更別說給同學們上課了。然而他們換了一位新班主任后，卻發(fā)生了翻天覆地的變化，令所有同學們都刮目相看。取得的這此成就，主要得益于程老師的教學方法。程老師一來這個班級就遭到了同學們的嚴重抵抗，為了班級的學習成績，為了處于“叛逆期”的同學們的前途，他偷偷加入了班級QQ群，想以此來拉近與學生們之間的距離，一段時間后，他得到了每一位同學家庭等方面的信息，還了解了同學們不為人知的內心世界。

同學們開始接受程老師是因為那場籃球比賽，一開始舉行比賽主任并不支持，是程老師的極力要求，籃球比賽才能如期舉行，這一行為使全班同學深受感動，在這次籃球比賽中，全班的齊心協(xié)力使程老師感受到了他們的集體榮譽感和團結一致的精神。雖然他們輸?shù)袅吮荣?，但是程老師讓他們收獲了更可貴的東西：他們找到了自信，正確地認識了自己，開始了為了自己的美好未來奮斗。

讓我們最感動的是在家長會上，當所有家長都強烈要求把年輕的程老師換掉時，同學們聽到后，不顧傾盆大雨，自發(fā)跑到操場上冒雨大喊，與家長們抗議，要求留下程老師。校長一方面是受到了同學們的影響，一方面認為程老師的教學方法沒有錯，是一位又會教書又會育人的好老師，對他的方法非常贊成，于是沒有換下程老師。因為校長的堅持，同學們才以優(yōu)異的學習成績完成了學業(yè)，而同學們畢業(yè)時的一滴滴激動的淚水，一個個燦爛的笑容，一張張錄取通知書，正是對程老師的最高評價。

《十五歲的笑臉》這部電影使我感受到了世間最真摯的感情——師生情，也使我見識了一個真正好老師所起的重要作用，更使我懂得了只要團結一致，刻苦奮進，堅定信念就一定會如愿一償，取得成功的人生哲理，我相信通過這部電影所受到的啟迪，將會給我的人生帶來重大意義。我會因此而一生受益。

十五歲的笑臉讀后感【篇5】

享受青春，珍惜青春

成長中的我們已步入了青春期的大門。青春情是人生中的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的我們熱情奔放，對友誼有著熱切的期望。

十五歲，我們邁開青春第一步。盡管我們面對學習，感到無知，行為叛逆，但我們仍在以無限的激情健康成長?！扒啻骸?，一個多么富有朝氣和詩意的字眼，在這繽紛的歲月里，我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩，短短的文字，得到的確實滿載的收獲。

隨著子敬、笑笑、雯雯、大鵬的身影，我發(fā)現(xiàn)，十五歲的我們已不知不覺步入青春的“門檻”，我們正蘊含著“巨額財富”——活力四射、激情昂揚，亦懂得了思考與探求；我們也領悟了珍惜的涵義，時間、親情、友誼，周圍的一切。時間是薄的，時間是深的，青春是濃的，就像一杯濃咖啡，嘗到濃苦，就會收獲清香。席慕容眼中的青春，是一本太倉促的書；李白眼中的青春，是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的情；孟郊眼中的青春，是“青春須早為，豈能長少年”的志，蘇東坡眼中的青春，是“左牽黃，右擎蒼”的豪邁……而現(xiàn)在我們眼中的青春，不過是密密麻麻的化學式；漫山遍野的幾何證明；拐彎抹角的電路圖；頭暈眼花的歷史年表……完全失去了其花兒般的芬芳。

這部影片也反應了這個問題。沉重的課業(yè)負擔壓抑著孩子們對自由的渴望和天性的釋放：當孩子敬畏地看著母親送來的五張補考證書時，不僅成績沒有打的變化，而且他沒有精力打籃球，只是整天郁悶。

但這些非但沒有讓孩子們取得進步，反而使他們叛逆心劇增，以致聯(lián)合起來抵制老師的舉措：上課鈴響了還在教室里聽武斌一展歌喉；幾個鐵哥們商量好了就瞞著老師不交作業(yè)。最終還是老師心急如焚，學生無動于衷。

然而換句話說，我們可以把學***稍微放輕點，來培養(yǎng)良好的習慣、品格、為人處世方式以及對家庭和朋友的責任與真情，為孩子們通向成功人生的青春之路上添磚加瓦?？荚囀Ю倘涣钊诵耐从^，但也不能因噎廢食不是？雖然籃球比賽需要時間，但它也能迸發(fā)出15歲孩子的青春，讓它像鮮花一樣綻放。

事實上，我們不需要用太高的標準來衡量自己——我們只是喜歡笑、固執(zhí)和精神。我們討厭鮮紅的“十字架”卻又心照不宣地復制別人的耀眼的對鉤，不錯，連莫言都說“青春事物最忌諱的就是完美”。不過，我們青春期也苛求完美，渴望在賽場上灑滿英姿；渴望“仗劍闖天下”；渴望為他人所銘記……青春，華麗如花。

或許一年后，摯友各奔東西，將溫馨美好的記憶留存心底；或許一年后，風兒輕輕吹開紀錄你和朋友的相冊，聯(lián)想起成長的點點滴滴，酸甜苦辣；洋洋灑灑依舊感到快樂；或許一年后再回憶起中考的或許一年后，觸景生情，喜怒哀樂憂愁煩惱百感交集，一汪淚水不禁盈滿眼眶。不錯，如花的青春會陪伴我們終生，而那開始，則是十五歲，我們邁開青春第一步，就像影片中初三（1）班稚氣未脫的少年們，在快樂、壓力中成長、綻放。

看了這部電影讓我明白了：在學***中，要腳踏實地的走好每一步。遇到困難時不要退縮，因為在你身后有愛你的人，他們是你堅強的后盾。

我們正是電影中那些青少年的年齡。我們應該珍惜時間，享受青春，用自己的行動得到我們想要的。

十五歲的笑臉讀后感【篇6】

9月26日，一個難忘的日子，那天下午，我們這群剛進入初中的學生，拍了一部充滿初中生活色彩的電影——15歲的笑臉。

這部電影主要講述了剛剛成為班主任的程濤老師和一個熱愛籃球、成績不好的班上同學之間發(fā)生的一系列事情。電影中的朱子敬，母親十分愛打麻將，可他卻十分理解自己已離異的媽媽，幫她照顧外公外婆，朱子敬還十分愛搞笑，看電影時，我就被他笑到了好多次；電影中的譚笑笑的父親，為了自己的女兒，放棄了自己的愛情，當他說要放棄愛情時的那些話，使我潸然淚下：電影中的班主任，為了同學們，他隱藏身份來到了班里的**群，和同學們暢聊心扉；電影中的初三一班，更是令我羨慕不已，他們擁有通情達理的班主任，擁有團結精神。

這部電影使我感動得流淚，使我發(fā)笑?？傊@讓我感覺很深。

電影讓我明白了許多，也讓我收獲了許多。以前，我不懂初中生活，總以為初中生活是黑暗的，但看完電影后，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。電影中的同學們所經歷的事情，更是讓我明白了要學會去體諒別人，要學會尊重父母，要學會不自私自利。

我很幸運，因為我也處在這美妙的初中時期，我也在盡情揮霍著這美好的青春時光，而我，我們，就更應該去珍惜著青春時光，更應該好好學習，天天向上，更應該揚起理想的風帆，駕著夢想的小船兒，駛向成功的彼岸!

十五歲的笑臉讀后感【篇7】

十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹；十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩；十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱；十五歲的我們像一把堅硬的利刃，將來要守護我們的國家。15歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否仍然像年輕時那樣微笑？

在社會上，我們充當著學生這個角色。在**看來，我們是自由和放松的，但誰會想到我們的痛苦和我們付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影后，許多人都明白了學生也不容易，學生并不是想象中能夠做好的角色。

這部電影也給了我們一個15歲的真相：只有那些懂得付出、愿意付出、努力付出的人，才能獲得應得的成功。遇到困難事不要生氣和自卑。要知道我們身后有父母、老師和朋友。

在學校，我們有時會和老師發(fā)生沖突，這很正常。因為每個人的想法和觀點都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發(fā)生沖突也是情有可原。但是，在看完這部電影后，感觸卻不同。

作為我們這個時代的學生，看到電影里程老師為學生所做的一切，將來，學生會提高成績，健康成長，幾乎失業(yè)。不僅如此，老師們也一直像父母和朋友一樣關心他們。為了更多地了解學生，我們用不同的名字加入了q班。

程老師為什么這么做？其實大家都很明白——為了學生?，F(xiàn)實生活中的我們看到這都會聯(lián)想到自己的老師，他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校?/p>

上課為了能夠讓所有的學生都能聽到聲音，放大了好幾信而導致喉嚨嘶啞，為了盡快批示作業(yè)半夜熬夜，不辭辛苦地工作，為了讓我們保持健康的身體，每天監(jiān)督并陪著我們晨跑?；貞涍^去老師為我們做的點點滴滴，你是否潸然淚下，是否為之前對老師不敬的所作所為感到后悔。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪怯脕碣澝肋@些優(yōu)秀的老師?！妒鍤q的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。

十五歲的笑臉讀后感【篇8】

生活，像一幅多彩的圖畫。當你捕捉到最純正和諧的色彩時，你是否意識到那是一種微笑，是最純真、最友善、最美麗的微笑。

十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與教師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰(zhàn)”；他們經歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應有的自信。

這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張絢爛的笑臉，在個性張揚與學校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。

為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴，“我們”的教師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業(yè)壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的反對。

為了與同學們真正的拉近心里的距離，他設法通過班級ｑｑ群長期“埋伏”，得到了常日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。

在學校組織的籃球比賽中，全班同學齊心協(xié)力。**群里的每一個字都讓程濤深深地體會到了孩子們積極向上的心。

結果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中長大。

當學生做得好時，老師給他們一個微笑；當學生出了問題時，老師也給他們一個微笑。是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。

每當學生做得好時，教師送給他們淺笑；當學生有不對的地方，教師也給予他們淺笑，是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最后，他們攜手共進，取得成功，實現(xiàn)理想，這就是微笑的力量。

十五歲笑臉觀后感系列

以下是由幼兒教師教育網小編為你整理的《十五歲笑臉觀后感》。看電影是一種享受的過程，優(yōu)秀的作品里往往會出現(xiàn)讓自己頗有感觸的情節(jié)。觀后感能保存當下最真實的心情和感受，寫觀后感可以幫助我們鍛煉邏輯化的思維能力。更多相關內容請繼續(xù)關注本網站！

十五歲笑臉觀后感 篇1

學校組織同學們看了一部電影--《15歲的笑臉》。看完這部電影，我的內心思潮起伏。

這部電影主要講述了一個叛逆的班級換了一名班主任--程濤。程濤了解到讓這個集體不肯把精力放在一個月后的畢業(yè)考的原因是一場籃球比賽。校方與家長都極力反對這場籃球賽舉行，但程濤卻向主任保證考試進前三。他為了更加了解同學們的信息，加入了QQ群。程濤從籃球賽和QQ群中都感受到了同學們積極向上的內心。經過程濤和同學們的共同努力下，他們都考上了理想的高中。

這部影片中，最使我記憶深刻的畫面是當在開家長會時，眾多同學家長都向校長反映更換班主任。而校長卻說程濤是一位既教書又育人的好老師，讓他繼續(xù)留下來教書。同學們在門外聽到這個可怕的消息，紛紛冒著大雨，在操場上高聲呼喊程老師的名字。

這部影片中，還有一個場景也使我十分感動?；@球比賽開始了，同學們都希望奪得三連冠，并且對此很有信心。但遺憾的是，最后一刻，“二師兄”的三分球沒有投進籃框里。這一刻，時間仿佛都停止了。他們僅以兩分之差與三連冠失之交臂。這一輸，給了同學們一個巨大的沉痛的打擊，把同學們打入崩潰的邊緣。但程濤，把自己糟糕的心情拋之腦后，讓同學們振作起來，為了一個月后的畢業(yè)考而努力，而奮斗。

看了這部電影，我明白了要老老實實做人，腳踏實地地走好人生的每一步，為未來打下良好的基礎。

十五歲笑臉觀后感 篇2

今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以后，對教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學生面前擺出一副“師長”的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的qq群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力的精神及qq群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……

最讓我感動得一發(fā)不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。

還有一處就是當它們一齊喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……

最后，這個讓全校老師“談虎色變”的班級也認真起來，最后，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環(huán)境一定要適應，堅持走好每一步。

十五歲笑臉觀后感 篇3

今天，全校同學組織一起看電影--十五歲的笑臉。

這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力的`精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學習，才能為以后的人生打下良好的基礎。

十五歲笑臉觀后感 篇4

近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。

這部電影的主人公是一位新來的班主任。主要演繹著他帶領他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了！這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤（班主任）卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。

那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時，我們一個個都戀戀不舍原來的班主任。但幾個月下來，我們都適應了新老師，于是我們都開始忘掉那個老師了。

通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應，在以后的學習上，時時牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉。

十五歲笑臉觀后感 篇5

十五歲的哥哥姐姐們的身上有很多特點，他們正處于青春期，他們煩惱，叛逆，大膽更有“小大人”的感覺。

電影《十五歲的笑臉》講了初三一班的一群十五歲的哥哥姐姐的學習生活。一天，一位新班主任——程老師走進了他們的生活。程老師年紀輕，沒有教學經驗，受到了許多家長的反對。但是程老師通過QQ與學生們聊天。程老師支持他的學生的課外活動。最后學生們解開誤會，知道了程老師的用心良苦，但是在家長會上，家長們要換老師。最后學生們用行動留住了程老師。證實了他的教育方式是正確的!

老師在我們的生命中是一個重要的角色，他們將我們一生中一些道理傳授給我們。記得當年知道李老師接我們班的時候，我們從各個方面打聽李老師的消息，一有相關信息就匯報。后來，與李老師打了交道。一天，我發(fā)現(xiàn)我們班的QQ群中發(fā)現(xiàn)了李老師的QQ號，還在討論是哪個家伙加李老師的!又怎樣將李老師踢出去呢?之后我很少上QQ群，總感覺不自在。

看了這部電影，我知道和老師交流是正常的說明老師關心你。

十五歲的笑臉很燦爛，我們的笑容很燦爛，每一天的笑容都很燦爛!

15歲的笑臉觀后感范文

經過一番調研和整理幼兒教師教育網推出了這篇“15歲的笑臉觀后感”，您對寫好作品名的觀后感有信心嗎？優(yōu)秀的作品讓我們贊美不已，我們在深思中會領悟到不一樣的觀點。認真觀看作品時內心深刻的感悟往往時需要用觀后感來記錄的，以下建議僅供參考最終決策需根據(jù)實際情況進行！

15歲的笑臉觀后感【篇1】

陽光顯示純潔。夢想在希望的世界里飛翔。我們被賦予的世無知的世代。青春的快車已經起程，青春之花正在綻放。遠方的天使呼喚著你，守護著青春純潔透明的花朵。

一次又一次的看見大雁南飛，告別了曾經的稚氣，告別了過去的懵懂，而唯一告別不了的是過去擁有的，那種幸福的滋味不是時間所能沖淡的。童年孩子氣的微笑，無知的沖動，在記憶中有什么不好的過去？過去再美好也已經成為了過去，現(xiàn)在無論再怎樣去挽回也只是徒勞。

有天使的呵護，難過的聲音又怎敢放肆。有了陽光的日子，我的世界不再下雨，面對那些失意的畫面，怎么害怕？生活，命運，幸福和所有權。如果我們?yōu)榱艘活w恒星的隕落而放棄整個宇宙，那么這樣的生命有什么意義？

那樣的感慨有何價值？既然要過，就要過一個有意義的人生！

天使，是追逐成長的勇氣。向望青春是最美的姿態(tài)。當青春的種子發(fā)芽時，它也告訴我們，人生，一本巨著，將翻開新的一頁，迎來一個需要你去點綴的新世界。

再不美的星星也有絢爛的時候，再不美的人生也會有青春的守候，也何必去感慨命運的不公，何必抱怨自己不如別人亮麗。珍惜自己，用充滿希望的每一天迎接新的太陽，用知識的力量武裝自己，遠比用美包裝生活的自由和充實。相信陽光、相信希望、相信自己。

只要我們努力，一樣可以用我們的雙手打拼一片天地。何況我們年輕，世界將是我們的。

陽光、青春、快樂，是我們的資本。讓我們在現(xiàn)實和夢想的世界里哭泣，珍惜我們現(xiàn)在的青春！

15歲的笑臉觀后感篇:秋天的笑臉作文

秋天不知不覺中悄悄地來到我們的身邊。

秋天像個調皮的小男孩，它總是不停的帶給大家驚喜，秋天是豐收的季節(jié)，農民伯伯最喜歡它了，我也愛秋天，更愛秋天的笑臉。

你看，柿子為它微笑，桃子為它微笑，石榴為它微笑，米飯為它微笑，鞠躬

秋夜，明月在笑，公園里美麗的秋菊在笑，田野里沉重的麥子在笑。

你看秋天張開笑臉好像在說歡迎你們。秋天的笑真好，我愿意和秋天交朋友。

在收獲的季節(jié)——秋天，雖然花兒凋零，葉子五顏六色，但卻是菊花盛開的季節(jié)。

一大早，我去了菊花園散步。我一走近，就聞到一股濃香。我低頭一看

15歲的笑臉觀后感篇:15歲的幸福時光荏苒。漫漫人生中，我們會經歷許多事，同時也會因我們身邊親人的喜怒哀樂而怦然心動。大多數(shù)人都想看到美好幸福的事物，我也是。

時間過得真快啊，如今的我已經15歲了，而我的爸爸媽媽，也迎來了他們結婚16周年的紀念日。每年的4月9日，對于常人來說，只是新的一天，可對于我的爸媽來說，是個極為特殊的日子。

早晨起床，還是一如既往的去上學，剛要出門，就聽見爸爸讓媽媽中午不要做飯，本想問原因的，可時間不夠，我便匆匆走了。

中午，我回家，放下書包，然后躺在沙發(fā)上看了一會兒電視，想著周末會舉行什么活動。這時，爸爸坐到我旁邊來了，還把弟弟也叫了過來，爸爸告訴我們今天是他和媽媽的結婚紀念日，我正準備跟媽媽說，就被爸爸給制止了。

十二點半，父親打**給母親，我們一起出去了。下電梯后，爸爸讓我們在這里等他。他開車去了。過了一會兒，我見一輛紅色轎車向我們開來，本以為是我們擋著人家的路了，就往后面退了點，這時車子開到我們旁邊來了，車窗打開，我看見里面是爸爸，非常好奇，爸爸下車來，把車鑰匙給媽媽，這才知道，爸爸是要將這輛車送給媽媽，看著媽媽開心的笑臉，我們都笑了。

媽媽開車送我們去旅館。我們坐在預定的包廂里。一家人有說有笑，臉上洋溢著幸福。

人們都說先苦后甜，爸爸媽媽也是如此。媽媽嫁給爸爸時，連辦喜酒的錢都是借的，什么都沒有，可以說是一窮二白，可想而知，他們能有今天經歷了多少奮斗。

我媽媽受了很多苦。兩個阿姨都是我媽媽帶大的。后來，我遇到了很多困難，所以我的身體不太好。而爸爸是非常心疼媽媽的，什么事都會依著媽媽，對她也很好，他們的婚姻非常幸福。

經歷一番苦難，終于迎來了好日子。今天，我媽媽很高興。她臉上燦爛的笑容抹不掉。它是真情的表達，是幸福的寫照。也許我媽媽忘記了今天是星期幾，但我爸爸仍然記得在我心里。他不僅沒有忘記，還給了我媽媽一個難忘而又豐富的驚喜。

在爸爸媽媽結婚周年紀念日，我衷心祝愿他們身體健康，同時也祝愿他們永遠幸?？鞓?。不僅這16年，而且在接下來的26、36年里，我們將永遠幸福。

15歲的笑臉觀后感篇:十五歲的花季每每翻開“我們的故事”——那一本厚厚的同學錄，時時刻刻都會在我的心中涌動著幸福的泉水，為我的花季勾勒出最動人的風情畫。

突然間，回首過去，在安微半年的生活留下了太多的感動，承載著許多人的祝福和希望。我的眼睛凝視著那字里行間都帶有幸福的字眼，心里好充實。每每失望時看到它們便找回了希望，堅定理想的信念。

老師、同學們那深情的愛的留言，那一句句祝福的話語，無不激勵溫暖著我的心。因為你，我的花季翻開了人生最精彩的扉頁，相信它終將精彩！我定不負我的花季，定不負老師對我的殷切期望，讓花季在青春中閃光！

讓花季在青春中飛揚！

15歲的我，一個還未入世的少女，甚至是一個稚氣末脫的孩子卻執(zhí)意要追逐那心中的夢，學著品味生活賦予年輕的內涵，心中呼喚著愛，追隨著夢，讓愛追逐夢，讓夢插上理想的翅膀，自由飛翔，高高飛翔！理想是我人生旅途中照亮迷途的燈塔，它指明了我腳下的路，點亮了我心中的燈。燈伴著路，路隨著燈，一路與光明同行，一路追逐心中的夢。

花季的我，決不言??；花季的我，從不服輸！花季的我一路與拼搏同行！在青春的花海中遨游，在年輕的放歌中飛揚！

我決不是那種喪志之徒，人生若沒有志向，豈不是行尸走肉一般？為了達成心愿，再難又何妨？年輕賦予我們沸騰的血液，強健的體魄和不老的活力，那么我們又怎能只因幾次的失敗而一蹶不振？

所以我只有堅持，淡忘曾經的痛，撫平留下的疤，讓生命無悔，讓青春無痕。勇往直前，勝利的曙光就在前方！

15歲，一個活力四射的年齡。在成功與失敗中探尋，在奮斗與拼搏中堅持！它是一個可愛的季節(jié)，也是一個多情而浪漫的四季。

花季，一直都在唱響著這時代的主旋律。15歲的我在這旋律中學會了品讀成功與失敗這難以捉摸的字眼。

其實，失敗也是一道風景線，今天我成了這風景中的主角。

今年的“青春風采”演講比賽我?guī)е冯S已久的夢，帶著祝福與信心參加了，我用溫情的語調、青春的感動，用細膩的情感去朗誦，可收獲的卻是什么？我被淘汰了，那一刻，我學著品味失敗的滋味是否需要樂觀、勇敢去堅持？終于，我懂了：

花季，是在淚水與歡笑中學著堅強，學會成長！我也找到了自己存在的問題：原來青春的風采是要用激情演繹，是要將火一般的熱情燃燒。

一開始到臺上便沒有震撼力那怎么行？我沒哭，只是有點遺憾，我還是笑著對評委說：“沒關系，我還會重頭再來。

”轉過頭來對自已說：“你有一顆永不言敗的心！”15歲的花季在理想中拼搏，在拼搏中堅持，在堅持中成功！

從此，我便有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓生活更美，讓花季炫起來！體驗著花季，感悟著生活，永不不磨滅心中對夢的追逐，奮斗著，拼搏著，詮釋青春，書寫人生。讓青春搏擊生活的浪潮，在花季的海洋中斗志昂揚！

15歲的笑臉觀后感篇:十五歲的冬天我在十五歲那年的冬天，身上帶了把刀子。我想：誰再膽敢動我一指頭，我就讓他白刀子進紅刀子出！

刀子硬硬地掖在我的腰里，它使我的腰板挺得很直，我冷冷地睥睨著出現(xiàn)在我面前的每一個人，我用眼睛對他們說：不怕死的，來吧！

下雪了，雪花紛紛揚揚落了厚厚一層。我站在雪地里，是罰站。期中考試我拖了班級的后腿。

班主任不僅罰我站，還朝我臉上打了兩巴掌。我把一口血水吐進雪地里，殷紅點點，極像盛開的梅花。我獰笑著對班主任說：

“你再動我一下試試！”班主任于是又打了我兩巴掌。我就在他轉身的時候，掏出了刀子。

班主任見了扭頭就跑。我走進教室，狠狠地把目光向一個個同學投去，他們全都不敢迎接我的目光，他們大氣不敢喘一口。我說：“你們不是喜歡欺負我嗎？來吧！”

很快，有人隔著窗玻璃遠遠地喊我，說校長有請。我隔著衣服把腰里的刀子摁了摁，然后踢開教室的門，去了。

校長的辦公室很暖和，爐火很旺。我瞄著桌上的**機，想著在動手之前，得把**線割斷。校長在研墨，一下一下。我不知他想干什么。我的手怕冷，放在腰里。

“聽說，你會寫一手很漂亮的毛筆字？”校長慢慢研墨，慢慢地說。

我不回答，我還是不知道他想干什么。我眼看著校長，耳朵聽著窗外。窗外沒有人來，只有雪花撲簌撲簌落地的聲音。

“你為什么要帶刀子？”校長問。

“同學們常打我，我告到老師那兒他不但不管，還說我這樣的學生就要揍?！蔽艺f著就流下了淚水。

“來，把你所痛恨的人的名字，寫在紙上?！毙ｉL遞過來一支小狼毫筆，微笑著說。

我不動。我不知校長葫蘆里賣的什么藥。我看他一頭花白頭發(fā)，想，我十五歲的身軀足以把他掀倒。爐里煤塊砰一聲響，嚇了我一大跳。

校長又笑了。我很生氣——我會怕你不成？寫就寫！

我在一張紙上飛快地寫下所有我所痛恨的人名。我想一個一個把他們殺了！

校長一直在朝我的字點頭，說：“好字！”又看著我說：“放學后，你去我家?！?/p>

一株臘梅在墻角瘦瘦地綻放，一庭暗香。我吸吸鼻子，驚訝地瞅見我寫的仇人的名字，它們全都被粘貼在一根根木柴上。校長給我一把利斧，說：“砍吧！”

庭院中只有我一個人，漫天的雪花中，我嘶喊著，把我滿腔的仇恨一斧又一斧飛快地劈下去，我劈得滿臉是汗，滿臉是淚……

雪花靜靜地看我，臘梅靜靜地看我，院外，校長也在靜靜地看我……

在那個暗香暖暖的小庭院里，我劈了半個月木柴。到最后，木柴都變成了筷子。神清氣爽的我捧著筷子大笑，校長也捧著筷子大笑。

第二年夏天，我順利地中學畢業(yè)，同時考上了地區(qū)的衛(wèi)校。我很高興。離校的那一天，我到校長那里去。

我取出刀子，精心削了一個蘋果，然后連同刀子一起送給校長。在暖暖的微笑里，我朝頭發(fā)花白的老校長深深地鞠了一躬。

15歲的笑臉觀后感【篇2】

十五歲的笑臉觀后感

今天，全校同學一起組織看電影——15歲的笑臉。

這部影片講淵述的是爾一鎖個讓全校老輾師診“談飛虎色郵變竊”戒的班級黍，初三癬新躁學慣期英語老瘍師詣程涎濤擔任班碰主適任后，為秧了發(fā)矚展自己的繡工作業(yè)倫績拈，這為喪了在這攣群處粒于廖叛獻逆你期不留諧趴世舀事的“小項孩鋼子”心環(huán)中廊樹立起自己鄧的威嚴，他奔總是擺廳出惺一菜副擱“師小長”矣的架轟子彰，降極力陽用愉沉汁重掠的課澄業(yè)負擔笨壓贏制孩子們對擄自哉由礎的鳥渴粳求和天性拌的釋放殷，卻瘦遭到裕了約強娶烈的“蓮抵助抗”胰和反委對。秧無奈語，為了在薯心理桃上元與共學生們噎拉近距離，哥他設法嚙通集過班級的**群長耐期“潛邀伏其”，蔭得到了馬平日教證學中根集本劈無法燕獲全得的嶄每一位竹學生的信灑息哲。在拭學燼校剃組織的姨籃瘴球灸賽中，。

簽于是緒，他開始改變，纓孩子掖們也晦在芒老幼師、憨家長劊和泣社會的蒼目光醬中一天天的成兌長殺…錨…

這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經開始，他們將連續(xù)三次奪冠。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:

40，他們輸了！這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學習，才能為以后的人生打下良好的基礎。

15歲的笑臉觀后感【篇3】

今天，老師叫我們去多媒體教室看雷鋒的電影，我們班的 同學聽了，高興得跳來跳去，像一只可愛的小猴子。

老師帶我們來到電影室，看著即將播出的電影，我很緊張又興奮，電影開始了，我看到了小時候的雷鋒叔叔，那時他們家很窮，雷鋒叔叔的哥哥、弟弟都餓死了，爸爸被日本鬼子砍死了，媽媽是被日本鬼子逼著上掉了，一個圓滿的家庭就這樣被害了，只剩下 雷鋒叔叔四處流浪。

有一天，雷鋒去山上砍柴，在回家的途中，地主看見了，就說雷鋒砍了他家的柴，要雷鋒叔叔把柴抬去他家，雷鋒叔叔不肯，地主就兇惡的砍了雷鋒叔叔的手一刀。

電影里又講到有一次雷鋒去幫工人們修建學校，在路上把一個老奶奶和她的小孫子送回家，這時天下著傾盆大雨，雷鋒頂著雨把他們送到了家，連一杯水也沒喝就走，還有一件事，雷鋒叔叔當兵一個月才6元錢，但他為災區(qū)群眾捐了100元，雷鋒叔叔做的好事上千萬，所以總是流傳這一句話:雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

雷鋒叔叔這種無私奉獻的精神值得我們學習，雷鋒叔叔常說過一句話:人的生命是有限的，為人們服務是無限的，長大后我一定要為人民服務，幫助貧困的人，爭取當一個永遠的活雷鋒，雷鋒叔叔已經離開我們50年，但雷鋒叔叔的精神永遠活在我們的心中。

當我看完《小兵張嘎》后，我被嘎子那種堅強不屈的精神所為之震動。

嘎子和我們一樣，只是普通的孩子，但他卻擁有一顆抗日的心。

那時日本人來攻打我們中國，許多人都失去了家人和朋友，流浪街邊，而嘎子卻站出來，主動要求參加紅軍，他給戰(zhàn)士們帶來歡樂，在多次的艱巨任務中，他都完成了。

有一次，他屁股中了子彈，但他不顧傷痛，仍然繼續(xù)追擊敵人，他利用自己的智慧，做了一支假，把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功。

最令我感動的是:嘎子被敵人捉去后，在敵人拷問時，不說一句話，在用敵人打他時，他敢于咬住敵人執(zhí)著皮鞭的魔手，敵人在一鞭又一鞭的抽打他，可他還是忍疼不說話。

敵人都打累了，嘎子還是一個字不說，寧死不屈。

我很佩服嘎子的那種堅強不屈的精神值得我學習，想起那件事，跟嘎子真是天壤之別。

那天，我和媽媽去圖書館，到了里邊，我直奔書架，可是當我選書時，卻發(fā)現(xiàn)沒什么好看的書，我一會兒看看這本，一會兒看看那本，看了半天，沒看著什么內容，直到走的時候，我還是沒看著什么。

跟嘎子比，簡直差遠了，以后我要學嘎子那種堅強不屈的精神，做個有用的人。

15歲的笑臉觀后感【篇4】

看了電影《太行山上》后，感受著血腥慘烈的戰(zhàn)爭場面所帶來的強烈的視覺沖擊，經歷了一遍又一遍的人性正義與邪惡，堅忍與殘暴的激蕩，我們重溫了六十多年前那段歷史。中華兒女在中國共產黨的領導下為保衛(wèi)這片熱土浴血奮戰(zhàn)，寫下了可歌可泣的壯麗詩篇，我們也經受了一次彌足珍貴的愛國主義教育。

這部影片給我留下印象最深刻的是一個軍官在奄奄一息的時候，看見一個日本軍官在肆意的殺害我們的戰(zhàn)士時，他努力使自己站起來，舉起手中的刀向那個日本人砍去，沒有想到卻被敵人從后背插了一刀，鮮血猛地溢了出來，他再次倒下，又再次站起，手顫巍巍的舉起，載著八路軍對日本人的深仇，中國人對日本人的大恨，使勁向那個日本軍官刺去。把中國人對日本人的仇恨淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。我不禁為那位軍官氣吞山河的壯舉所感動，從心底里為他叫好!因為有了無數(shù)個像這位軍官的英雄壯舉，才創(chuàng)造出我們今天的幸福、安逸的生活，這時，我深深地感到我們今天的幸福生活是多么的來之不易啊!在這部電影中，我領會到什么是真正的“將有必死之心，士無貪生之意?！边@些無名的戰(zhàn)士前仆后繼、戰(zhàn)死沙場，就是為了自己祖國能夠和平，為了家人、百姓能夠過上安穩(wěn)的日子，他們不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，誓死保護國家，時刻把國家利益、集體利益放在第一位的事跡讓我們感到多么驕傲和自豪!

15歲的笑臉觀后感【篇5】

星期二的下午，我們在一樓多媒體教室觀看了電影——《十五歲的笑臉》。這部電影以描寫和記敘師生情為主，帶給了我很大的感觸。

剛一開篇，出場的人物是班長——譚笑笑，她是一個活潑開朗的女孩子，二師兄——朱子敬，他是一個積極向上的男孩，給人以充滿活力的情緒來觀看這場電影。這時，初三1班的新班主任——程濤老師上崗，想給同學和校領導展示一番自己的能力。為了在這群處于叛逆期的初三學生們的心中樹立起威信，他總是擺出一副師長的架子，用沉重的學習壓力和課時負擔來壓制孩子天真的自由好奇心。因正值籃球比賽，所以程老師的做法遭到同學們的強烈反對。于是，程老師無奈之下，潛入同學們的班群，得到了同學對老師的看法和信息。于是他開始改變自己，變成了一個和同學友好相處的朋友……這時，班長的家里又出了事情……

看了這部電影，我體會到了同學與老師之間那種友好的關系，原來同學與老師也是可以做朋友的，而不是整天像當官升堂那樣嚴肅。從班長譚笑笑身上，我看到了家庭對我們的影響是如此巨大，居然可以讓一個級部前幾名在短短幾天內變成第20名。從二師兄身上我看到了學習只要努力，就一定會有收獲。就像他一樣，雖然前一段時間玩心太重，無心學習，但是在短期內發(fā)現(xiàn)問題，也是可以補救的。從姜大鵬身上，我發(fā)現(xiàn)了正值青春期的我們身上存在著無限的活力，去完成我們的興趣愛好。從程老師身上，我明白了和人相處要順水推舟，盡量滿足別人，盡力改變自己。從初三1班身上，那一種濃濃的師生情誼和班級的凝聚力是不可破滅的。

正值青春期的我們啊，去努力創(chuàng)造那一片屬于你的藍天吧。

15歲的笑臉觀后感【篇6】

喔喔喔~雞叫的開始，代表著新的一天的來臨?；叵肭皫滋?，好像說是要看電影來著，同學們都說過今天要看電影，我也不太確定。于是懷著半信半疑的心情過了一上午。

到了中午吃飯的時間了，咦?什么時候搭起的電影棚?不管了，總之今天總是要看電影的!

到了下午第一節(jié)課，終于到了看電影的時間啦!我們懷著激動而又興奮的心情進入了電影棚。

我們看了一部名叫《十五歲的笑臉》這部影片，這部影片描述了一個讓全校老師談虎變色的班級。初三的年輕老師程濤擔任班主任后，為了在心理上與這群叛逆的學生們拉近距離，他設法通過班級的QQ群長期潛伏，得到了教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。這是一個熱愛籃球的班級，快期中考試了，學校卻要舉行一場籃球賽，這使這個班級沸騰起來，但家長們提議為了孩子們的.學習成績不能舉行籃球賽。程老師聽到這個消息后，再看看這群活躍的孩子們，就跑去與教導主任商量，說：如果這次在級部排名中能進前三名，那就開展籃球賽!教導主任答應了。但他們級部排名第四，程老師和學生們都很失望，但程老師說我們一定能進行籃球賽!緊接著同學們唱起歌，跳起舞來，還不斷地說程老師是個好老師!

在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長。

這部電影給我印象最深的畫面是他們的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的是，最后一刻，朱子敬三分不中，也就意味著,42:40,他們輸了，這一輸讓他們遭受沉重的打擊，但程老師卻幫他們找回了自信，他們喊著我們是，一班!我們是，一班......這一刻，我留下了淚水。

還有一刻讓我流下淚水，那是家長會上，家長們一致想要將程老師換下。而校長卻在讓程老師教三十天，說他是一個既教書，又育人的好老師。但同學們聽到要將程老師換下時，在下著暴雨的操場上奏鳴了一段交響曲。他們喊著我們是，一班!我們是，一班......

看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年的年齡，我們要刻苦學習，才能為以后的人生打下良好的基礎。

15歲的笑臉觀后感【篇7】

今天，我們看了一部電影，名叫《十五歲的笑臉》，讓我獲益匪淺。

它講得是一個畢業(yè)班初三一班，在即將畢業(yè)的時候，來了一個新班主任，在這位班主任的激勵和他用籃球賽作為條件的情況下，整個班級努力奮進，到了年級第四，當家長要求更換班主任是，整個班級的同學悲痛不已，讓我們體會到了濃濃的師生情。

看完這部電影，讓我體會到了，其實師生之間沒有必要必須是一種敵對的關系，學生看到老師就像老鼠見到貓一樣，也可以成為一種互相信賴的情感。電影剛開始時，有同學說，這真像我們班，也是，當老師進教室時，原本混亂的教室變得異常的安靜，因為老師不好而討厭這門課程......我們的一生中會有很多比賽，一場籃球賽輸了不算什么，而我們最大的比賽是中考啊!這可是決定你們一生啊!他們老師的話久久回蕩在我的耳邊。

在生活中的我們何嘗不是這樣呢?我們班是標準的體育型班級，體育很好，我們經常因為比賽失利而全班灰心喪氣，從而耽誤了我們的成績。老師經常對我們說學校不僅僅是教給你們知識，更重要的是教給你們做人的道理。許多副科老師不愿意在我們班上課，歸根結底，是我們班太鬧了，導致老師上課發(fā)脾氣，不愿意來我們班上課，讓大家討厭上了這門科目。所以，老師和學生的敵對局面就形成了。

讓我們與老師多一分理解，少一分反感，對同學多一分寬容，少一分冷淡，對家長多一分貼心，少一分淡漠吧!

15歲的笑臉觀后感【篇8】

在不知不覺中，我們悄悄的長大了。成長中的我們已步入了青春期的大門。青春情是人生中的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的我們熱情奔放，對友誼有著熱切的期望。

在今天我看的電影《15歲的笑臉》中，就有著一群又快樂又悲傷的同學們。

這部電影講述的是一群初中畢業(yè)生，他們熱愛籃球而不是學習。他們的父母不同意，但班主任程濤在暗中支持他們。花季中的少年們在一件件的事情中慢慢的成長起來。初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴。

他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的**群長期“潛伏”。得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。

在學校組織的籃球比賽中，全班同學齊心協(xié)力的精神和**組的字句讓班主任深深感受到孩子們積極向上的內心世界。因此，他開始改變孩子，在老師、家長和社會的眼中一天天長大

這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經開始，他們將連續(xù)三次奪冠。最遺憾的是最后一刻朱子敬三分不中。也就意味著42:

他們輸了，這使他們遭受了沉重的打擊，但程濤使他們重拾信心。這一刻，讓我流下了感動的淚水。還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。

是在家長會上，家長們一致要求更換程濤。但白老師讓程老師留下來，說他是一個教人、育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看這部電影讓我明白，當我來到一個新的環(huán)境，我必須主動適應環(huán)境，腳踏實地地邁出每一步。我們正是電影中那些青少年的年齡。我們要努力學習，為將來的生活打下良好的基礎。

15歲的笑臉觀后感【篇9】

在看電影之前，我對錢學森這位偉人并不是很熟悉，只知道他好像為祖國做了許多貢獻。上周五，老師給我們布置了一個作業(yè)：觀看電影《錢學森》，使我看到了一個具有為國爭光的愛國思想與勇于創(chuàng)新的智慧才干。

他為了回到新成立的祖國，付出了巨大的代價。在回國以后，他著手彌補了中國在人才、技術等方面的缺失。他帶領人們克服了許許多多的困難，并與1964年完成了兩彈對接，成功發(fā)射了核導彈?？赐炅擞捌?，心中激起了一股洶涌澎湃的感情。

在錢學森遭受美國的迫害，不能回國時，他的老師讓他呆在美國，讓他不要回中國，說：“中國在導彈的道路上還是一片荒蕪的農田，你難道想到那兒去種蘋果嗎?”他回答說：“回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果。”從這句話當中，我看出了錢學森十分愛國，他可以為了祖國寧愿“犧牲”自己在美國發(fā)展的前途，跑到一個比美國在任何領域都弱小許多的中國去種蘋果。

在錢學森回國之后，發(fā)射導彈失敗了，錢學森讓大家不要氣餒，告訴大家：“不就是天上掉下個東二嗎?今天掉下來，明天我們把它給射上去!”這是一句多么驚人的話語啊!他當著這么多人的面，鄭重的說了這句話，可見這是多么相信大家、信任大家的表現(xiàn)……在錢學森不斷的努力下，終于像他自己說的那樣，讓導彈成功的飛上了天。

一個人，為了自己所追逐的的事業(yè)付出了所有的心血，使這件事實現(xiàn)了，這個人就是——錢學森。

今天早上，我早早地鎖在了電視機前，等著看《慶祝祖國60華誕盛典》直播。

上午10點左右，隨著禮炮的響起，慶國典禮終于開幕了。

這時我的心情非常激動，因為這是我們祖國成立60年、改革開放30年以來的又一個新亮點。

這次閱兵陣容里還有女兵，這可是中國歷史上從未有過壯舉。

清晰的電視屏幕上播放著天-安-門廣場上的慶典畫面，看著一個個慶典方陣，仿佛把我?guī)У搅俗鎳淖蛱欤裉旌臀磥怼?/p>

這一切都離不開我們四位偉大的領袖爺爺，由于你們的豐功偉績，才有我們今天的繁榮富強，中華兒女感謝您們!萬歲!萬歲!萬萬歲!

我是一名在校的學生，我看到這樣的情景，真的好開心!我一定要好好學習，努力學習革命前輩的愛國精神、民族精神、刻苦訓練精神。

我們是祖國的未來，祖國的未來在我們這一代的肩膀上。

我們只有向革命前輩好好學習，才能成為新一代的人才。

看著“慶國”盛典圓滿落幕，我默默的許下心愿，我一定好好學習，我也要成為一名杰出的優(yōu)秀人物，為祖國的事業(yè)增光添彩!。

這幾天，我看了錢學森的故事。

錢學森是我國著名的科學家，他年輕時在美國留學，經過刻苦努力，他成為世界著名航天事業(yè)的科學家，美國人贊揚他是“科學家銀河中一顆明亮的星”。

雖然美國給了錢學森很高的榮譽，但他有一個愿望:“我是中國人，我要報效祖國?！?949年新中國成立了，錢學森知道后就決定馬上回國。

美國要留住錢學森，但還是沒動搖他回國的心。

幾年的努力，錢學森終于回到了祖國的懷抱。

回國以后，他帶領著中國人民迎來了航天時代的黎明。

看了錢學森爺爺?shù)墓适乱院?，我覺得錢學森爺爺很了不起，因為錢學森爺爺心里始終想著祖國，他有一顆報效祖國的心。

我也是中國人，每當國旗升起的時候、每當國歌響起的時候、每當我國運動員在奧運會上得金牌的時候、當我國的“神州六號”飛上太空時……我都會為我是中國人感到驕傲。

我要像錢學森爺爺一樣有一顆一直想著祖國的心。

從現(xiàn)在開始我要好好學習，在班里做一個心中有班級，心中有同學，心中有父母的好孩子。

15歲的笑臉觀后感【篇10】

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤(班主任)卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時，我們一個個都戀戀不舍原來的班主任。但幾個月下來，我們都適應了新老師，于是我們都開始忘掉那個老師了。

通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應，在以后的學習上，時時牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

今天，全校同學組織一起看電影——十五歲的笑臉。

這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學習，才能為以后的人生打下良好的基礎。

15歲的笑臉觀后感【篇11】

因為你我靠近海，因為你我懂得愛。迎面你笑聲傳來，我感覺一陣溫暖?？床灰娧矍暗暮?，看不見陽光燦爛。

似乎不用去說太多的話，看這部電影，需要安靜，看完了，輕輕地閉上雙眼，是裕翔的鋼琴世界和小潔的舞者天空。媽媽對裕翔說，我就在你的后面。小潔說，我在你十二點鐘方向，放開手杖，去感受大海，水花濺在你的身上?！皞€人的存在都有他的道理。”我們在不同的道路上前進，也許曾經是照著別人的方向。不要傷害別人的自尊心。有一次，我曾照著別人的方向，美妙的音樂，絲絲扣人的舞蹈，緊緊地抓住沒一個觀影人的心。在自己的位置，在自己的方向，做得更好，按照心的指引。

演員無可挑剔，音樂無可挑剔。

記得在小時候，我在運動會上短跑與第二個一同躍出終點?？刹门信形覟榈谝唬易詈玫呐笥迅嬖V我，剛剛那個第二名在背后說我。

因為我沒頭發(fā)，裁判照顧我，從三年級那次以我之到六年級的才參加運動會。

閉上眼睛，世界無法挑剔也不用挑剔，無在，在什么處境，在向什么方向。好好感受亮光世界會變得美好。

在電影的最后，燈光突然沒了，所有人都停止了演奏，只有裕翔還在演奏。就如我，所有人在一旁討論我，而我還在場上奮力奔跑。那一刻心里有一種感覺，好像全世界都是自己的。

生活中不可能一帆風順，難免會有一些困難。但古人說：“上帝在給一個人關上一扇窗時，會給人打開一個門?！?/p>

躺在草地上，閉上眼睛，好好感受陽光的照耀。

15歲的笑臉觀后感【篇12】

今天，老師組織我們整個五年級到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個人物就是朱子敬。是他堅持不懈努力刻苦好學的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班里進行了一個小測試，朱子敬居然只得了九分。其實，這不來源于他自己，而是來源于他有一個沉迷與賭博的媽媽。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，給了他鼓勵。他便刻苦學習，過了一段時間，程濤老師又進行了一次測試，終于，功夫不負有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)第一，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了!媽媽對我說：“佳琪，你這樣可不行。不管做什么事都要目標專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢。”聽了媽媽的話，我便又坐在書桌旁，開始背書了。通過我堅持不懈的努力，終于背過了這篇課文。

由此可見，只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成功。

前天下午，學校組織高一學生觀看電影《十五歲的笑臉》，很多老師送學生到電影院后就回去了，而我卻耐心的、津津有味的看完整部影片。因為“電影敘事”也是我關注研究的一個課題，特別是有關“教育”的電影，對我來說更是一種致命的“誘惑”，非看不可，已經到了“不可收拾”的地步了，個中“滋味”不為外人所道也!

這是一部展現(xiàn)當代中學生精神風貌的青少年現(xiàn)實題材電影，電影選取初三畢業(yè)班備戰(zhàn)中考為現(xiàn)實視角，以15歲的青少年面對學習壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點，生動地刻畫了一群當代中學生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現(xiàn)代網絡融入學生、因人施教的時代風采。在中學生典型人物的塑造上，片中既有學習成績優(yōu)異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對老師、家長非常抵觸但對同學誠實仗義的“籃球王子”朱子敬;既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂于助人的農村插班生伊然……這部電影以“揚起青春的笑臉”為主題，從不同側面反映了社會、學校、家庭和學生之間針對應試教育與素質教育的博弈，深刻剖析了當下教育理念轉變、青春期心理疏導等諸多教育熱點問題，希望喚起全社會對當代中學生全新的認識和思考，呼吁教育工作者和家長更多地去理解和關心處在青春期的學生，更理性地去觀察和思考當下的教育理念和方式。

是的，在目前的教育體制下，學生、教師被迫成為應試教育的最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學校只關注學生的學習成績，其他的什么素質教育都拋在一旁。哪怕應試教育與素質教育的矛盾根本是可以調和的，素質教育并沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師!

中庸讀后感精品

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網編輯為您整理了以下相關信息：“中庸讀后感”，作品中有不少讓自己感慨萬千、感觸頗多的情節(jié)值得分享。讀后感就是根據(jù)自己所看的進一步談自己的見解，如何寫才能將這無法言語的震撼寫出來呢？文章內容只供您參考使用！

中庸讀后感【篇1】

子程子曰“不偏之謂中，不易之謂庸。中者。天下之正道。庸者。天下之定理。此篇乃孔門傳授心法。子思恐其久而差也。故筆之于書。以授孟子。其書始言一理，中散為萬事。末復合為一理。放之，則彌六合。卷之，則退藏于密。其味無窮，皆實學也。善讀者，玩索而有得焉，則終身用之，有不能盡者矣。這是中庸中的第一句話，而其含義就是之道的理論基礎是天人合一。通常人們講天人合一主要是從哲學上講，大都從《孟子》的“盡其心者，知其性也；知其性，則知天矣”（《盡心》）講起，而忽略中庸之道的天人合一，更忽視了天人合一的真實含義。天人合一的真實含義是合一于至誠、至善，達到“致中和，天地位焉，萬物育焉”、“唯天下至誠，為能盡其性。能盡其性則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣”的境界?！芭c天地參”是天人合一。這才是《中庸》天人合一的真實含義。因而《中庸》始于“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”而終于“‘上天之載，無聲無臭?！烈印薄＿@就是圣人所要達到的最高境界，這才是真正意義上的天人合一。天人合一的天是善良美好的天，天人合一的人是像善良美好的天那樣善良美好的人，天人合一就是人們自覺修養(yǎng)所達到像美好善良的天一樣造福于人類和自然理想境界。

而其表現(xiàn)的就是天道與人道合一，天性與人性合一，理性與感情合一，鬼神與圣人合一，外內合一。

他的主要思想就是中庸之道的主題思想是教育人們自覺地進行自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善，把自己培養(yǎng)成為具有理想人格，達到至善、至仁、至誠、至道、至德、至圣、合外內之道的理想人物，共創(chuàng)“致中和天地位焉萬物育焉”的“太平和合”境界。

現(xiàn)在的我們可能不能像以前那樣！但還是有很多值得我們學習的！

中庸讀后感【篇2】

《中庸》夸大實踐，不僅在實踐中運用“中庸”，而且要在實踐中學習“中庸”。運用要像舜一樣，“執(zhí)其兩端，用其中于民”，至于學習，《中庸》舉出了另外一個典型，這就是顏回。《中庸》說：“子曰：回之為人也，擇乎中庸，得一善，則拳拳服膺，而弗失之矣?！彼^擇乎中庸，就是善于選擇，選取那些最精當?shù)?，真理性最強的，也就是反映了事物本質的“中庸”，拳拳服膺，使之成為己有。顏回一生就是這樣做的。這就告訴人們，在學習、工作和生活中碰到的很多東西都是有偏激的，沒有反映事物本質的，所以要善于選擇。選擇不是選那些嘩眾取寵的，顯赫一時的，更不是人往亦云的，而應該是中庸之道，無過無不及，真實反映了事物本質的。

為要把握“中庸”，一則要學;二則要行;學則能知，行則能成。但知和行都是需要付出代價的?！吨杏埂氛f：“或生而知之，或學而知之，或困而知之，及其知之一也?；虬捕兄蚶兄?，或委曲而行之，及其成功一也?！薄吨杏埂吩谶@里特別夸大學與行的重要，無論何種人，無論何種情況，只要堅持學習，就能“知”。無論何種人，也無論何種情況，只要堅持實踐，就能成功。朱熹作注說：“蓋人性雖無不善，而氣稟有不同者，故闡道有蚤莫，行道有難易，然能發(fā)奮圖強，則其至一也。呂氏曰：所進之途雖異，而所至之域則同，此所以為“中庸”。若乃企生知安行之資，為不可幾及;輕困知勉行，謂不能有成，此道之所以不明不行也?！敝祆湟詾椋说奶熨x不同，所以學、行的難易有別。呂氏的論述更為深刻：假如人們只?？醋约耗苌豢狭W，?？茨馨捕兄荒芾悖瑒t中庸永遠只能是理論意義上的中庸，而不能為人所用，所以說“此道之所以不明不行也?！?/p>

中庸的實踐，無論對己對人，無論家庭社會，其原則精神都是一致的?！吨杏埂氛f：“天下之達道五，所以行之者三。曰：君臣也，父子也，夫婦也，昆弟也，朋友之交也。五者，天下之達道也。知、仁、勇三者，天下之達德也，所以行之者一也?！碧煜轮_道五，是外向的，對家庭社會而言的;天下之達德三，是內向的，對自己而言的。無論內向外向，對人對己，原則是一樣的，“所以行之者一也?！?/p>

中庸讀后感【篇3】

看了《中庸》之后我豁然開朗：就是因為我們懷著對天依賴的心情，讓我們變得習慣從天得到鼓勵以及活著的動力。可是有沒有想過，我們如此景仰、依賴的天又是如何看待我們的?輕視，抑或是不在乎?高興了就施舍一點恩惠，不開心了就讓你吃點苦。我們應該學習中庸，對天也中庸，不卑不亢，敬畏他但也不迷信他，努力修為自身，讓自己達到一種不管怎樣都能泰然自若、保持心境平和的境界，平靜地面對天給我們的一切，不期待他的眷顧，也不害怕他的降災，在天不斷為難的時候不會去想什么時候才是盡頭，而是自強不息并且在苦境中自得其樂，沒有什么可以真正影響到我們?；蛟S這樣，天反而會尊重我們，也只有這樣，我認為兩者才是平等的，才能真正的和諧相處，才是真正的天人合一。

圣人之道，“小德川流，大德敦化”，“發(fā)育萬物，峻極于天”。而其基礎，是對萬物本性，對事物運行規(guī)律的敬畏，此之謂“尊德性”;是對事物發(fā)生、發(fā)展、變化、消亡背后的各種因素的不懈探索，此之謂“道問學”;是目光極于天地萬物，而用心盡于精妙幽微;是不斷修行調整自己，引導事物發(fā)揚本性。

“君子尊德性而道問學，致廣大而盡精微，極高明而道中庸。溫故而知新，敦厚以崇禮?！?/p>

朱熹說：“此五句，大小相資，首尾相應，圣賢所示入德之方莫祥于此，學者宜盡心焉。

中庸讀后感【篇4】

什么叫中庸?要給其下個定義太難，但很多人還是愿意接受朱熹的定義：“中者，不偏不倚、無過不及之名。庸者，平常也。”《中庸》作為平民的哲學，其核心是中庸之道。所謂的中庸之道，就是忠恕之道。在行為準則上：“君惠臣忠”、“父慈子孝”、“夫義婦順”、“兄友弟恭”、“朋友有信”。從而達到和諧的境界，這種境界來自于內心的“誠”，懷著“誠敬之心”、“敬畏之心”，不懈的進行主觀心性的修養(yǎng)。在修養(yǎng)方法上，強調“擇善而固執(zhí)之心”的勤奮精神，以達到“至誠”的境界。

第一章《天命》，在本章中天命指的是個人的稟賦。任何一個人的`稟賦是自然形成的，那么明白此道理便知道當做什么，不當做什么，這就是道。在修行道時，強調“教化”。在教化過程中，強調“慎獨”，謹慎的修養(yǎng)自己，并強調“中和”。什么叫“中”，就是不偏不倚。人都有喜怒哀樂，但發(fā)出來要有節(jié)制。在天命之節(jié)，作者開宗明義，“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”，這展示了人生的三重境界：基于我們天生善性，通過修養(yǎng)達成我們高尚的道德，以我們的德行影響、感化、勸化周圍的人們，抵達教化的至高境界。作者在文中認為，人生命的本意是善的，生命的本真之義：純凈、透明、和諧。當我們了解了生命的本性后，家庭的熏陶與教養(yǎng)以及社會的影響，確定了我們的言行，形成了人格。在生活的實踐中，隨著人的成長，人要懂人情世故、學會待人處世、與人為善，并且不斷修正自己的觀點，找到適合自己的處世方法。當我們行走在命運之路上時，面對人生的得失，一路上有痛苦和快樂，當痛苦時，要學會節(jié)制自己的哀傷，做到“哀而不傷，樂而不淫”快樂時，也不能過度。為人處世時，要控制自己的欲望與自私。做事要遵從規(guī)律，用道來規(guī)范自己，正如老子的《道德經》中所說：“道可道，非常道，名可名，非常名”。道是什么呢?“道也者，不可須臾也;可離，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞”。在此句中，非常強調慎獨，嚴格要求自己。專注于內心的修養(yǎng)，凝神靜修，心存對天地神明的敬畏。正所謂：“莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也”、“慎獨者，自知也”。在強調慎獨時，作者也強調在人際交往中，說話要慎重，三思而后說，說話辦事時，一定要看場合，區(qū)分對象，要說不同的話語。

天命、本性、修道、教化，是人與社會發(fā)展進化的哲學。上天之大德，在于寬厚，在于包容。中庸便是博大與包容。中，“把東西放在中”“中是一種胸懷，是一種境界;不苛求、在厭棄、不厚此、不薄彼”、“庸就是自在、認同、接受”，智者中庸，恰如其分，恰到好處的中庸之道也就是人生的最高境界和最大學問。

這是我讀完前三章，《天命》、《時中》、《鮮能》中的一小點感悟。但是越讀越感覺自己無知，有很多東西還沒有參透。敬請各位批評指正。

中庸讀后感【篇5】

《中庸》是孔子的一部治國理政的經典著作，書中集中闡述了孔子的政治哲學思想，深入探討了人與天地的關系、國家與社會的治理、個人與社會的道德觀念等重要問題。本文主要從以下幾個方面來談談我讀完《中庸》第一章的感想。

首先，《中庸》第一章開篇便先講述了“中”字的含義，即“中庸之道”，這種道是一種偏向于中間、平衡、溫和的態(tài)度，也是一種不偏不倚、不激進不消極的生活與思維方式。這與現(xiàn)代人們倡導的“平衡人生”，“和諧社會”等主張非常相似。這種偏向于平衡、溫和態(tài)度的生活方式，既能夠使人在生活中避免極端行為，也可以促使國家乃至人類社會保持和諧與穩(wěn)定的狀態(tài)。

其次，《中庸》第一章還提到了“至誠”兩個字。至誠即是完美的真誠，是一種無私的付出與表現(xiàn)。這種形式，既可以表現(xiàn)在個人之間、親密關系之中，也可以表現(xiàn)在人與社會、人與國家之間的關系中。比如說一個領導者，如果他具備至誠的品質，那么他做出的決策和處理問題的方式，可以極大地贏得大眾的信任和支持；再比如，在現(xiàn)代社會中，快遞員、志愿者們也能夠通過至誠的態(tài)度，引領人們在這個時代中堅定地走向工作和生活的正道。

再者，《中庸》第一章中還提到了“明明德”的概念。它是教化人民，進而推進社會發(fā)展的基礎。這種德并不是指簡單的法律規(guī)定，而是文化與道德的教育。它不僅貫穿于國家與社會行為之中，同時也滲透于個人的日常生活與言行之中。明明德的基本意義概括起來就是要做到讓法律、制度與人性文化得到融合，以達到整個社會的安全與和諧，各項工作才能夠順利開展。

最后，《中庸》第一章中提到的“修身”也是社會和集體發(fā)展的必要條件?？鬃诱J為，“修身齊家，治國平天下”。一個擁有良好修身的人，他所表現(xiàn)出來的品質也就是他的家庭和社會所需要的品質，也能夠為社會做出有益于社會進步的貢獻。因此，在我們的日常生活中，我們不僅要關注自己的個人修養(yǎng)、精神世界的健康，還要注重其他人的修身，積極傳遞正能量，共同推動社會和諧發(fā)展的進程。

總之，《中庸》第一章所提到的一些觀點和理念，仍然具有極高的指導意義和實踐價值。在現(xiàn)代，我們同樣也需要圍繞著“平衡”、“至誠”、“修身”等方向來推進社會進步，關注個人在社會中的人文關懷與助力，促進社會和諧、進步、繁榮與發(fā)展。

中庸讀后感【篇6】

《中庸》是中國古代經典著作之一，它是一部介紹中庸之道的經典文獻。中庸道早在春秋時期就已經被提出，在中國民間歷史長河中持續(xù)發(fā)揮著重要的作用?！吨杏埂芬粫峭ㄟ^闡述中庸之道的理念，告訴我們如何追求心靈平衡、正確的思想方式和成功的生活方式，從而達到人生的極致。讀完《中庸》第二章后，我有一些感受和思考，以下是我的讀書筆記。

第二章主要闡述“中庸之道”的含義和目標，它告訴我們如何掌握正確的行為準則，尋找人生的平衡點。在這種平衡中，道德、家庭、朋友、公共利益、個人利益和宗教都能得到滿足。這個平衡點被稱為中庸之道。

“中庸之道”是一種思想體系，包括道德、行為、觀念和價值觀，它強調人類的良知和良知的力量。在行為方面，我們應該做到積極而不過分激烈，穩(wěn)定而不過于溫順，在意志和勇氣之間保持平衡，完成我們的責任和義務。在社會關系方面，我們應該根據(jù)功利和公共利益，而不是基于我們的私人好奇心和愉快而決定我們的行為。

中庸之道的目標是讓人們實現(xiàn)心靈完美和追求真理。中庸之道告訴我們，人類需要掌握一種充滿智慧、對生命有敬意和對交往有良心的道德準則。這種思想和行為準則可以幫助我們避免極端的行為和思想，從而保持心靈平衡。同時，中庸之道還將人類的價值放在一個更高的層面上，并鼓勵我們在追求人生極致的同時，實現(xiàn)我們的團體利益。

總之，中庸之道是一個重要的思想體系，對中國文化和哲學產生了深刻的影響。通過學習和理解中庸之道，我們可以學到如何追求內心平衡、正確的行為準則和成功的生活方式。這種道德準則不僅僅是為了個人，更重要的是為了社會的和諧與健康。只有當每個人都能夠做到自律和自我修養(yǎng)，才能實現(xiàn)社會全面進步和發(fā)展。因此，《中庸》第二章所闡述的中庸之道，對于我們今天的生活和社會仍然非常值得學習和借鑒。

中庸讀后感【篇7】

《中庸》是中國古代儒家經典之一，是《禮記》中的一篇。這篇文章講述了孔子的思想和哲學，強調了“中庸之道”，即如何在各種情況下保持適度和平衡。

讀完《中庸》原文，我感受到了以下幾個方面：

1. 中庸之道的重要性。中庸之道不僅是孔子思想的核心，也是中國古代文化和哲學的基石之一。這篇文章強調了適度和平衡的重要性，告訴我們如何在各種情況下保持冷靜、客觀、理性，不被情緒左右。這種思想影響了中國古代文化和哲學的方方面面，從政治、哲學、文化到教育，都留下了中庸之道的印記。

2. 中庸之道的實現(xiàn)需要多種因素的支持。中庸之道的實現(xiàn)需要多種因素的支持，包括道德、智慧、經驗、環(huán)境等等。在這篇文章中，孔子提出了一些具體的建議，如“中庸之道不可違”,“中庸之道，道在其中矣，不可須臾離也”，這些建議可以幫助我們更好地實現(xiàn)中庸之道。

3. 中庸之道的實踐需要持續(xù)的努力。中庸之道的實現(xiàn)不是一蹴而就的，需要持續(xù)的努力和實踐。在這篇文章中，孔子強調了“中庸之道，吾道一以貫之”，告訴我們中庸之道是一個持續(xù)的過程，需要不斷地修行和實踐。

《中庸》原文讓我深刻地感受到了中庸之道的重要性和實現(xiàn)的復雜性。通過閱讀這篇文章，我不僅學到了中庸之道的思想，還學到了如何在實際生活中運用這些思想。