述職報(bào)告老師大學(xué)

述職報(bào)告老師大學(xué)匯集。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？你也許需要"述職報(bào)告老師大學(xué)匯集"這樣的內(nèi)容，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇1)

大學(xué)教師述職報(bào)告PPT素材

隨著教育行業(yè)的高速發(fā)展，高校教師的工作壓力和責(zé)任越來(lái)越大。如何把自己的教學(xué)、科研工作情況準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹給上級(jí)和同事，成為了大學(xué)教師的一項(xiàng)必修課程。因此，本文將為大家介紹在大學(xué)教師述職報(bào)告中，如何制作高質(zhì)量的PPT素材。

一、 教學(xué)工作篇

在教學(xué)工作篇中，教師可以通過(guò)PPT素材展示自己任教課程的情況，例如該課程的適應(yīng)對(duì)象及教育目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式等，同時(shí)向聽(tīng)眾展示自己的教學(xué)成果，包括參與的教改項(xiàng)目、教學(xué)論文及獲得的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)等。在此，為大家推薦幾個(gè)PPT制作技巧：

1. 選用簡(jiǎn)潔的模板：在制作PPT時(shí)，教師可以選用比較簡(jiǎn)潔、符合主題的模板，例如選擇與學(xué)科相關(guān)的圖案、顏色作為主題，以便更好地吸引聽(tīng)眾的注意力。

2. 精簡(jiǎn)干貨內(nèi)容：在教學(xué)工作篇中，教師可以通過(guò)精簡(jiǎn)干貨內(nèi)容來(lái)展示自己的教學(xué)成果?？梢韵戎谱饕粋€(gè)詳細(xì)的課程大綱，然后把重要的知識(shí)點(diǎn)、實(shí)例及重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行梳理、提煉，以便更好地抓住聽(tīng)眾的耳朵。

3. 運(yùn)用圖表、動(dòng)畫(huà)：在展示教學(xué)成果時(shí)，教師可以運(yùn)用圖表、動(dòng)畫(huà)等方式，使該課程數(shù)據(jù)可視化，以便更好地呈現(xiàn)自己的教學(xué)成果。

二、 科研工作篇

在科研工作篇中，教師可以通過(guò)PPT素材向聽(tīng)眾展示自己的研究方向、科研成果、參與的科研項(xiàng)目及發(fā)表的文章數(shù)量、質(zhì)量等。以下為幾個(gè)PPT制作技巧：

1. 選用科研相關(guān)的模板：在選用模板時(shí)，教師可以選擇科研相關(guān)的圖案、顏色作為主題，以更好地突出自己的研究方向。

2. 突出重點(diǎn)、梳理思路：在展示科研成果時(shí)，教師可以通過(guò)突出重點(diǎn)、梳理思路的方式，讓聽(tīng)眾能夠抓住研究?jī)?nèi)容的主旨，從而更好地理解。

3. 運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)可視化：在展示科研成果時(shí)，教師可以通過(guò)圖表、數(shù)據(jù)可視化等手段，使研究數(shù)據(jù)更加直觀，讓聽(tīng)眾更加易于接受。

三、 整體表現(xiàn)篇

在整體表現(xiàn)篇中，教師可以通過(guò)展示自己的風(fēng)采、教育理念、學(xué)術(shù)成就等方面，向聽(tīng)眾展示自己的素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)精神。以下為幾個(gè)PPT制作技巧：

1. 選用整體風(fēng)格與個(gè)人特點(diǎn)相結(jié)合的模板：在選用模板時(shí)，教師可以根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合的整體風(fēng)格，并以之為基礎(chǔ)，添加個(gè)人特點(diǎn)，以便更好地表現(xiàn)出自我風(fēng)采。

2. 精心設(shè)計(jì)視覺(jué)效果：在制作整體表現(xiàn)篇的PPT時(shí)，教師可以通過(guò)精心設(shè)計(jì)的視覺(jué)效果，使整個(gè)PPT具有視覺(jué)沖擊力，使聽(tīng)眾更加壓住。

3. 運(yùn)用影音及互動(dòng)：在向聽(tīng)眾展示自己的作品及合作精神時(shí)，教師可以通過(guò)運(yùn)用影音及互動(dòng)的方式，讓聽(tīng)眾更加直觀地感受整個(gè)表現(xiàn)過(guò)程。

總之，在制作大學(xué)教師述職報(bào)告的PPT素材時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)用心設(shè)計(jì)，并把握生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、具體、準(zhǔn)確的原則，以便更好地向聽(tīng)眾展示自己的工作成果及個(gè)人風(fēng)采，讓聽(tīng)眾對(duì)自己的工作有更深入、全面的了解。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我是某大學(xué)某系的一名教師，非常榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)過(guò)去一年我在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及服務(wù)管理等方面所取得的工作成績(jī)和不足之處。

一、教學(xué)工作

1.教學(xué)質(zhì)量：我講授《XXX》和《XXX》兩門(mén)本科課程，本年度在學(xué)生評(píng)教結(jié)果中均超過(guò)全系平均分?jǐn)?shù)，其中《XXX》課程學(xué)生評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)最高達(dá)4.9分（滿分5分）。同時(shí)，我也介入了本系另外兩個(gè)本科課程的教學(xué)工作，對(duì)于其中難點(diǎn)問(wèn)題給予了詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)，受到了學(xué)生和同行的好評(píng)。

2.教材編寫(xiě)和教改：承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)課程教材編寫(xiě)工作，并且積極參與學(xué)科教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)策略改革，將課堂上的知識(shí)體系與實(shí)踐結(jié)合，為教學(xué)改革增添了砝碼。

二、科研工作

1.主持課題：近一年，我以主持人身份成功申請(qǐng)到多項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目一項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng)，橫向課題2項(xiàng)，合計(jì)經(jīng)費(fèi)近20萬(wàn)元。課題的題目涵蓋人文社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)安全和物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，有一定的理論和應(yīng)用價(jià)值。

2.發(fā)表論文能力：在過(guò)去的一年中，我共發(fā)表論文5篇，其中，SCI論文1篇、SSCI論文1篇、核心論文2篇，一般論文1篇。我的研究方向與熱點(diǎn)問(wèn)題緊密相連，論文的質(zhì)量不斷提高，并且不斷擴(kuò)展論文發(fā)表渠道，向國(guó)際期刊邁進(jìn)。

三、學(xué)科建設(shè)

1. 學(xué)術(shù)交流：為了不斷提升自己的學(xué)科建設(shè)水平，我積極參與學(xué)術(shù)會(huì)議，并在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文。去年，我多次出席本領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，并取得了重要學(xué)術(shù)成果。也參加了多次本專(zhuān)業(yè)學(xué)科交流，為同行學(xué)者提供技術(shù)支持。

2. 課程體系建設(shè)：積極參加本系及本校的教學(xué)改革實(shí)踐，對(duì)于部分課程的體系建設(shè)、教材及授課方式的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行探索實(shí)踐，積極發(fā)揮創(chuàng)新和探索的能力。

四、服務(wù)管理

1.學(xué)生管理：對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，及時(shí)解決他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，有效地解決了他們的困惑和難題，獲得了學(xué)生的輕松而肯定的反饋。

2. 學(xué)院管理：本人積極參與學(xué)院的教學(xué)項(xiàng)目管理，并參加教師會(huì)議進(jìn)行講解，闡述對(duì)該學(xué)院發(fā)展方向的建議并得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持。我將繼續(xù)努力，以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，繼續(xù)從事教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)工作，不斷提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)水平，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇3)

隨著時(shí)代的變遷，大學(xué)教師的身份不再僅僅是傳授知識(shí)，更需要承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。述職報(bào)告是每個(gè)教師都必須要完成的任務(wù)，它是對(duì)教師一年學(xué)術(shù)工作的總結(jié)和反思，也是教師自我提升的重要機(jī)會(huì)。那么如何來(lái)寫(xiě)一篇生動(dòng)形象的述職報(bào)告呢？

一、總結(jié)工作，突出亮點(diǎn)

在寫(xiě)述職報(bào)告之前，首先需要隨時(shí)記錄自己一年來(lái)的工作內(nèi)容以及所取得的成績(jī)。接著，需要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行梳理、分類(lèi)和總結(jié)。在總結(jié)過(guò)程中，需要重點(diǎn)突出自己在教學(xué)方面的亮點(diǎn)，如能夠令學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，以及為學(xué)生提供更多綜合素質(zhì)提高的機(jī)會(huì)等。

二、反思問(wèn)題，提出自我建議

除了總結(jié)工作內(nèi)容外，還需要梳理自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及其原因。針對(duì)這些問(wèn)題，需要提出解決方案和自我建議，以便在下一個(gè)學(xué)年中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。例如，能否研發(fā)更好的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)與參與，是否需要加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)能力等都是需要反思的問(wèn)題。

三、提高自身素質(zhì)

在述職報(bào)告中，除了闡述自己在教學(xué)方面的演變和提高之外，還需要表明自己的補(bǔ)充提高方向。這些方向可以包括學(xué)術(shù)研究，學(xué)科知識(shí)的深入理解，教學(xué)方法的創(chuàng)新等等方面。在這方面，教師們應(yīng)該不斷地更新自己的知識(shí)和技能，以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

四、注重表達(dá)和結(jié)構(gòu)

在寫(xiě)述職報(bào)告的過(guò)程中，需要注重表達(dá)和結(jié)構(gòu)。文章要簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，開(kāi)篇要有自我介紹，并作出年度目標(biāo)的總結(jié)。接著，闡述自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的難點(diǎn)和重點(diǎn)。最后是總結(jié)和發(fā)掘自己在教學(xué)工作方面的好處和不足，以及如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。

總的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)述職報(bào)告是大學(xué)教師必須要完成的任務(wù)，通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告，可以對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，了解自己的優(yōu)劣勢(shì)和成長(zhǎng)路徑，同時(shí)也可以激發(fā)自己的工作熱情和積極性。 對(duì)于大學(xué)教師來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好述職報(bào)告不僅意味著對(duì)自己本身的提升，同時(shí)也為提高大學(xué)教育質(zhì)量作出了重要貢獻(xiàn)。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇4)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我叫楊立，是一名大學(xué)教師，現(xiàn)在向大家述職。

我所在的學(xué)院是一所綜合性的大學(xué)，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真履行了職責(zé)，努力工作，獲得了一些成果，在這里做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，同時(shí)也希望得到大家的支持和指導(dǎo)。

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

過(guò)去一年中，我主要負(fù)責(zé)本科生和研究生的數(shù)學(xué)課程教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終遵循科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、方法的原則，盡最大努力向?qū)W生傳授知識(shí)。

在本科生課程中，我主要授課高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)課程。學(xué)生成績(jī)普遍優(yōu)秀，其中優(yōu)秀率達(dá)到了95%以上，而我也得到了他們的認(rèn)可和好評(píng)。

在研究生課程中，我主要授課應(yīng)用數(shù)學(xué)分析、隨機(jī)過(guò)程等專(zhuān)業(yè)課程。在教學(xué)實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，課程設(shè)計(jì)注重應(yīng)用，能夠緊密結(jié)合實(shí)際，充實(shí)了研究生的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生們給我留下了很好的口碑和評(píng)價(jià)。

二、科學(xué)研究

除教學(xué)以外，我的研究工作也在順利進(jìn)行，主要研究方向?yàn)槲⒎址匠?、函?shù)空間等數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

在過(guò)去一年中，我參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，發(fā)表了4篇SCI論文，獲得了1項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目資助。同時(shí)，我還擔(dān)任了教師學(xué)會(huì)的委員，積極參與教學(xué)改革和研究項(xiàng)目評(píng)審等活動(dòng)。

三、學(xué)術(shù)交流和社會(huì)服務(wù)

在過(guò)去一年里，我積極參加數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，包括國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、講座等。通過(guò)學(xué)術(shù)交流，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)合作，還為本校贏得了一定的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

另外，在社會(huì)服務(wù)方面，我也積極參與了一些社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。例如，我擔(dān)任了當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的愛(ài)心講座志愿者，為孩子們講授數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助他們了解科學(xué)、發(fā)展智力和創(chuàng)造力，得到了孩子們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

四、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，我過(guò)去一年中工作量很大，但也得到了一定的收獲，取得了一些進(jìn)步。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力，更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)、科研任務(wù)和社會(huì)服務(wù)任務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們對(duì)我的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助我更好地提高工作水平、不斷完善自己。謝謝大家！

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇5)

，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持下，我認(rèn)真嚴(yán)格履行自身職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，就一年以來(lái)的思想情況、履職履責(zé)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事做一匯報(bào)，請(qǐng)大家評(píng)議。

一年來(lái)，我積極參加校黨委組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠自覺(jué)地將自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)精神部署上來(lái)。特別是通過(guò)“兩學(xué)一做”“三項(xiàng)整治”等專(zhuān)題學(xué)習(xí)，自己對(duì)重大理論問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，政治信仰更加堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步解放，政治敏銳性和執(zhí)行水平得到了提升。在生活中，我節(jié)儉自律，不貪不占，從不講排場(chǎng)、擺闊氣、奢侈浪費(fèi)。在工作中我時(shí)刻以一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我在工作中始終堅(jiān)持兩條原則：一是表率性原則，要求教師做到的，我自己首先要做到;二是公正性原則，對(duì)每一位教師都公平公正，一視同仁，絕不分親疏、拉關(guān)系和感情用事，讓能力成為衡量每一個(gè)教師教學(xué)工作的標(biāo)尺。

我始終認(rèn)為，不管我擔(dān)任何種領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，我首先是一名教師，一年來(lái)我承擔(dān)了十七屆代表大會(huì)隊(duì)《哲學(xué)與人生》、十九屆代表大會(huì)隊(duì)《職業(yè)道德與法律》課程教學(xué)任務(wù)，上課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，課堂上我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的比喻和恰當(dāng)?shù)膶?shí)例，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生興趣。課后能進(jìn)行自我分析和反思，查找自身在常規(guī)教學(xué)中存在的漏洞與不足，并深入分析成因，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自身教學(xué)能力。雖然教務(wù)處管理任務(wù)繁重，但十九屆代表大會(huì)隊(duì)八個(gè)區(qū)隊(duì)的作業(yè)，我仍堅(jiān)持全批全改，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。本學(xué)期我還承擔(dān)了司晉督民警培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的授課任務(wù)，我按照校黨委關(guān)于民警培訓(xùn)課題講授的思路，改變以往理論體系講授的教學(xué)方式，而是以“加強(qiáng)自身建設(shè)、提升領(lǐng)導(dǎo)能力”的專(zhuān)題講座形式進(jìn)行授課，收到了良好的教學(xué)效果。

一、狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

一是加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，教務(wù)處不定時(shí)深入課堂檢查教師和學(xué)生的上課情況，對(duì)每次教學(xué)檢查進(jìn)行詳細(xì)通報(bào)，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，督促全體教師保證上課時(shí)間，保證上課質(zhì)量。二是加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，進(jìn)一步完善各類(lèi)考試的操作規(guī)程，每次考試前，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了考試工作安排會(huì)議。對(duì)考試中監(jiān)考教師監(jiān)考行為，閱卷等行為，等諸多方面做出了精細(xì)周密的安排，保障了每次考試順利完成. 三是教務(wù)處根據(jù)校黨委有關(guān)對(duì)口升學(xué)會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際情況, 在十七屆代表大會(huì)隊(duì)學(xué)生中進(jìn)行摸底考試，選拔基礎(chǔ)較好的學(xué)生組成了對(duì)口升學(xué)教學(xué)班，選拔經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師引領(lǐng)對(duì)口升學(xué)教學(xué)工作，他們?cè)谡n堂教學(xué)中不僅做好知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心，目前對(duì)口升學(xué)班的學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)好，學(xué)習(xí)勁頭足。

教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實(shí)校黨委提出的課程改革的要求，組織各教研室結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行了有益的探索與實(shí)踐，一是法律教研室率先對(duì)法律文書(shū)課程進(jìn)行深化改革，通過(guò)使用真實(shí)案例，制作真實(shí)文書(shū)，讓學(xué)生們真正見(jiàn)到，并且親手填寫(xiě)公安機(jī)關(guān)常用刑事、行政文書(shū)，加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為學(xué)生們的實(shí)習(xí)以及今后參加工作都打下了良好的基礎(chǔ)。二是警體教研室緊緊圍繞校黨委提出的“兩個(gè)渠道”，從19特訓(xùn)警務(wù)技能專(zhuān)業(yè)實(shí)施模塊化教學(xué)，教學(xué)方法采用精講多練，初步形成教學(xué)與自我練習(xí)相結(jié)合的基本模式。

三、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

一是以三項(xiàng)整治為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

根據(jù)我校三項(xiàng)整治活動(dòng)的要求，教務(wù)處緊密結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，做到思想、組織、人員、措施四到位，認(rèn)真梳理師德建設(shè)中需要解決的問(wèn)題，對(duì)查擺出的問(wèn)題堅(jiān)決做到不回避、不掩飾、不護(hù)短，同時(shí)針對(duì)這些問(wèn)題制定出切實(shí)可行的整改方案，通過(guò)建立健全管理制度、完善獎(jiǎng)懲制度來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決做到有令則行、有禁則止。

通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展三項(xiàng)整治活動(dòng)，強(qiáng)化了全體教師的事業(yè)心和責(zé)任感，廣大教師經(jīng)受一次很好的精神洗禮。

二是以基層實(shí)踐鍛煉為突破口，提高教師的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)水平。

新一屆黨委上任第一件事，就是解決我校培訓(xùn)教師隊(duì)伍理論與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題，白校長(zhǎng)對(duì)教師公安基層實(shí)踐鍛煉工作高度重視，作了周密的部署，程校長(zhǎng)提出了具體細(xì)致的要求。教務(wù)處結(jié)合各教研室教師的專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn)和工作實(shí)際，制定了《臨汾警校教師暑假實(shí)踐方案。實(shí)踐前教務(wù)處要求全體實(shí)踐教師做到“學(xué)思結(jié)合、提升能力，注重作風(fēng)”，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極開(kāi)展調(diào)查研究。實(shí)踐中教務(wù)處建立了實(shí)踐微信群，要求各實(shí)踐小組長(zhǎng)認(rèn)真記錄每天的實(shí)踐調(diào)研情況，收集積累實(shí)戰(zhàn)資料，及時(shí)反饋，程校長(zhǎng)進(jìn)行分析總結(jié)，指出存在的問(wèn)題，并提出下一步的要求。實(shí)踐結(jié)束后全體教師要對(duì)實(shí)踐鍛煉進(jìn)行總結(jié)提升，形成調(diào)研報(bào)告，從而將實(shí)踐調(diào)研收獲和成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，引入課堂。

通過(guò)基層實(shí)踐體驗(yàn)，廣大教師對(duì)公安工作的發(fā)展趨勢(shì)、公安工作的操作規(guī)程有了進(jìn)一步了解，這對(duì)豐富教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)和選定研究課題，以及改變公安教育理論脫離實(shí)際的現(xiàn)狀都有重要意義。在今年三省一市法學(xué)會(huì)征文活動(dòng)中，李麗麗老師的論文《媒體審判的預(yù)防》獲得二等獎(jiǎng)，房婷老師的.論文《實(shí)現(xiàn)司法公正，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航獲得》三等獎(jiǎng)，牛振廷老師的論文《淺析律師行業(yè)的誠(chéng)信構(gòu)建》獲得三等獎(jiǎng)。

四、豐富社團(tuán)活動(dòng),助推校園文化建設(shè)。

一是為展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，展示社團(tuán)活動(dòng)成果，今年教師節(jié)藝術(shù)中心舉辦了“臨汾警校感念師恩書(shū)畫(huà)展”，20元旦，結(jié)合“三項(xiàng)整治”活動(dòng)的開(kāi)展，藝術(shù)中心向全校師生發(fā)起倡議，舉辦了以“三項(xiàng)整治新氣象，水墨丹青慶元旦”為主題的師生書(shū)畫(huà)作品展覽活動(dòng)。二是為了鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育活動(dòng)，豐富校園籃球文化，使學(xué)生獲得快樂(lè)，警體教研室王光明、李宗晏二位老師積極組織選拔，組織學(xué)生參加校籃球隊(duì)，每周用二課時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練籃球技術(shù)，培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛(ài)體育，崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣，逐步形成強(qiáng)身健體，陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的籃球文化，提高學(xué)生的意志品質(zhì)。

1. 個(gè)人能力不足。做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，由于依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹，在某些時(shí)候，感到力不從心。

2、思想僵化。多年的教學(xué)管理工作已造成了思維的定勢(shì)、思想的僵化，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。

3、對(duì)教研室的工作指導(dǎo)不夠，雖然經(jīng)常性了解他們的工作情況，也將其工作抓在手中，也對(duì)其工作經(jīng)常性指導(dǎo)，但仍有欠缺，具體表現(xiàn)是沒(méi)有能夠完全調(diào)動(dòng)他們工作的積極性和創(chuàng)造性;對(duì)他們的工作能力和工作方法認(rèn)識(shí)不夠，有時(shí)過(guò)嚴(yán)，有時(shí)放任。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，對(duì)于這些問(wèn)題 ，我將在今后的工作中認(rèn)真加以解決。努力做到：

(一)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和駕馭工作的能力。

(二)進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。

(三)堅(jiān)持底線思維，嚴(yán)格要求自己，做到不踩紅線，不越底線，慎獨(dú)、慎初、慎微。

“路漫漫兮其修遠(yuǎn)行,吾將上下而求索”，在今后的工作中，我將一如既往地盡自己的力量，踐行“兩個(gè)人人”，為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇6)

大學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是本校某學(xué)院的一名教師，非常榮幸能夠在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)本人在一年的工作中所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

一、工作情況

1. 學(xué)科建設(shè)

在學(xué)科建設(shè)方面，本人積極參與了本學(xué)院新課程體系的改革，本人所在的學(xué)科團(tuán)隊(duì)取得了以下成績(jī)：

（1）獨(dú)立開(kāi)發(fā)了3門(mén)課程，新編寫(xiě)了2本教材，與華北大學(xué)一些前輩教師合作翻譯了1本外文教材。

（2）積極組織參與了本校本學(xué)院主持的“新工科”加盟單位課程體系研究與應(yīng)用課題，研究了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念體系、課程模塊及工具平臺(tái)建設(shè)，參與編寫(xiě)了課程研究成果《新工科課程體系與教學(xué)模式研究》。

2. 教學(xué)工作

在教學(xué)方面，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮敬業(yè)，經(jīng)常進(jìn)行授課、考試、批改作業(yè)、答疑等，取得了以下成績(jī)：

（1）本人所教授的課程均達(dá)到了本科的教學(xué)質(zhì)量要求，年度平均得分在90分以上，并獲得了課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）通過(guò)在課堂教學(xué)中采用“探究式教學(xué)法”、“任務(wù)型教學(xué)法”等多種教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力明顯增強(qiáng)，講授到位，邏輯清晰，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。

3. 科研工作

在科研方面，本人深入研究教學(xué)改革和學(xué)科前沿，推進(jìn)科研與教學(xué)的融合，取得了以下成績(jī)：

（1）在國(guó)內(nèi)一級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了3篇本人為第一作者的論文，并以第一完成人身份獲得了一項(xiàng)省自然科學(xué)基金項(xiàng)目和一項(xiàng)教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目的資助。

（2）本人成為了2家國(guó)內(nèi)一線公司的教育培訓(xùn)顧問(wèn)，與這些企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，為學(xué)校教學(xué)實(shí)踐奠定了廣闊的發(fā)展空間。

二、存在問(wèn)題

1. 教學(xué)質(zhì)量提高有待于加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，本人需要深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和動(dòng)態(tài)，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2. 學(xué)科建設(shè)還需要打好基礎(chǔ)。在未來(lái)的學(xué)科建設(shè)中，本人需要加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的研究和應(yīng)用能力，不斷提升自身的學(xué)科水平，為學(xué)校未來(lái)真正成為一流的大學(xué)奠定良好的學(xué)科基礎(chǔ)。

三、總結(jié)

以上是本人在過(guò)去一年的工作情況的報(bào)告，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)注和支持，在今后，本人將會(huì)不斷努力，以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和更加務(wù)實(shí)的工作方法，在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)工作和科研領(lǐng)域不斷取得新的成績(jī)，為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇7)

一、 樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，加快發(fā)展不動(dòng)搖

科學(xué)的發(fā)展觀是我黨在新時(shí)期從發(fā)展的全局提出的重大戰(zhàn)略思想，也是這次學(xué)習(xí)班上的主要內(nèi)容。幾天的學(xué)習(xí)使我對(duì)科學(xué)的發(fā)展觀有了全新的認(rèn)識(shí)，科學(xué)的發(fā)展觀是針對(duì)當(dāng)前發(fā)展中存在的問(wèn)題和矛盾提出的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求。這一要求的體現(xiàn)就在于我在工作中要充分利用現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)不斷地探索和謀劃，促進(jìn)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，有新思路、新舉措，要從側(cè)重物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重人民群眾各種要求的滿足以及自身的需求，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育、文化、衛(wèi)生、社會(huì)保障也要進(jìn)步，一定要按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，以科學(xué)的發(fā)展觀實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展目標(biāo)。牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀要從以下幾個(gè)方面著手：

（一）加快發(fā)展不動(dòng)搖?？茖W(xué)的發(fā)展觀是用來(lái)指導(dǎo)發(fā)展的，而不是單純的概念?？茖W(xué)的發(fā)展觀與加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是對(duì)立和矛盾的，更多的是繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。市委提出了“五年總量翻番，十年全面小康”的目標(biāo)，我鎮(zhèn)也就“富民強(qiáng)鎮(zhèn)，快速發(fā)展”的要求確立了新的目標(biāo)，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)速度是不可能的，解決我們工作中面臨的許多矛盾也離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，這一點(diǎn)決不能動(dòng)搖，所以今年在加快發(fā)展方面仍要繼續(xù)實(shí)施工業(yè)經(jīng)濟(jì)的第一方略，努力促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，突出民營(yíng)經(jīng)濟(jì)主體地位，積極培植壯大服裝、化工、鑄鋼、糧食加工等特色產(chǎn)業(yè)，加快規(guī)模擴(kuò)張。同時(shí)突破第一要著全力推進(jìn)招商引資，今年目標(biāo)是超過(guò)3億元。我們將繼續(xù)強(qiáng)化招商隊(duì)伍，健全委托代理招商、駐點(diǎn)招商和“協(xié)會(huì)”招商制度，規(guī)范考核激勵(lì)機(jī)制，增進(jìn)活力，提高效果，要以經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）在發(fā)展的同時(shí)注重節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。盡管發(fā)展的欲求很迫切，但是一定要以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而忽視社會(huì)進(jìn)步。在招商引資、基礎(chǔ)建設(shè)、事業(yè)發(fā)展中要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)決杜絕短期行為，尤其要珍惜土地等稀有資源的合理開(kāi)發(fā)利用，對(duì)環(huán)境有污染破壞甚至損害群眾利益的事和項(xiàng)目堅(jiān)決不要，要在發(fā)展的同時(shí)讓群眾受益，對(duì)子孫負(fù)責(zé)。

（三）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就要千方百計(jì)解決關(guān)系人民群眾切身利益的突出問(wèn)題。像教育、醫(yī)療、辦事等要以改革的手段推進(jìn)相關(guān)單位的進(jìn)步，為群眾創(chuàng)造一個(gè)方便和諧的環(huán)境?？傊?，在全面推進(jìn)工作中都要以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)，自己辯證地認(rèn)識(shí)和處理相關(guān)的事，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)理性健康地發(fā)展。

二、 樹(shù)立正確的政績(jī)觀，求真務(wù)實(shí)樹(shù)新風(fēng)

科學(xué)的發(fā)展觀與正確的政績(jī)觀是緊密相關(guān)的，什么是正確的政績(jī)觀？##市委###書(shū)記在全市三級(jí)干部大會(huì)上的要求和這次學(xué)習(xí)的收獲再一次表明了答案。政績(jī)觀所要求的政績(jī)其實(shí)就是“為黨和人民腳踏實(shí)地工作的實(shí)績(jī)?！睒?shù)立這樣的政績(jī)觀就是要求自我從工作動(dòng)機(jī)、工作作風(fēng)、工作目標(biāo)都有個(gè)新的起點(diǎn)，即不僅要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，更要對(duì)下對(duì)群眾負(fù)責(zé)。鎮(zhèn)一級(jí)干部處于基層直接跟百姓接觸，一言一行代表著黨的形象。求真首先要?jiǎng)?wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)工作的開(kāi)展，要以求真、務(wù)實(shí)、多慮的工作作風(fēng)搞好調(diào)查研究，保證做出的工作決策和采取的工作措施真正有的放矢；其次，要注重多解決少解釋。正確的政績(jī)觀是要干出實(shí)績(jī)來(lái)，一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要多深入困難多、群眾不滿意的地方去，同干部群眾多分析矛盾，解決問(wèn)題，要在化解矛盾中干出實(shí)績(jī)，以自己處理問(wèn)題的堅(jiān)決態(tài)度、講求實(shí)效的工作精神來(lái)贏得群眾的支持和肯定，以實(shí)實(shí)在在的成果來(lái)體現(xiàn)工作要求。在對(duì)干部管理上也是既注重宣傳教育，更注重制度建設(shè)，以這兩方面為抓手，讓大家共同做到把實(shí)現(xiàn)群眾利益作為追求政績(jī)的目的，把重實(shí)干、求實(shí)效作為實(shí)現(xiàn)政績(jī)的唯一手段，把人民群眾的評(píng)價(jià)作為確定實(shí)績(jī)的主要尺度。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇8)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀通過(guò)學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)。做為一名教師，我們承擔(dān)著全面貫徹黨的教育方針的任務(wù)，肩負(fù)著辦好人民滿意教育的使命。我們應(yīng)以此為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)工作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，做人民滿意教師。通過(guò)學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該做到：教師的發(fā)展只有扎根于自己的教育實(shí)踐之中，把自己的成長(zhǎng)與教育改革的深化和發(fā)展聯(lián)系在一起，才可能在改革過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而提高自己的教育智慧。為此，學(xué)校要以__大提出的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。聯(lián)系個(gè)人教育教學(xué)實(shí)踐以及學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到必須注意如下幾點(diǎn)：

一、科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，我認(rèn)為發(fā)展而且是自主的發(fā)展，才能使人充分享受發(fā)展的成果。在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)中，我們一般以師德教育為核心，以培養(yǎng)提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以基本功訓(xùn)練為切入口，以校本研修為抓手，以新課程實(shí)踐為載體，從而促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

二、教育人，發(fā)展人

科學(xué)發(fā)展觀的第二層內(nèi)涵告訴我們，學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都要以人為本，要關(guān)注人、發(fā)展人。我想這是因?yàn)槿耸墙逃母荆l(fā)展人。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中，要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，全面履行教師的義務(wù)與責(zé)任，模范踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生;實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔奉公，努力成為學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師。

三、把握規(guī)律，科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀提出要實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展同樣具有重要的指導(dǎo)意義。在教師培養(yǎng)中要避免“放棄自主”與“閉門(mén)造車(chē)”兩個(gè)極端傾向。全面落實(shí)，扎實(shí)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我們要以實(shí)際行動(dòng)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教師的神圣職責(zé)，潛下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人。以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，開(kāi)啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新思想觀念，拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，革新教學(xué)手段，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

四、發(fā)展教育

教育的社會(huì)功能、服務(wù)功能是顯而易見(jiàn)的，不容忽視的。促進(jìn)人的全面發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，基礎(chǔ)在教育。這個(gè)教育應(yīng)該是體現(xiàn)大眾教育、全民教育、全面教育、終身教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)造教育、素質(zhì)教育等理念的社會(huì)主義“發(fā)展教育”。努力辦好社會(huì)主義發(fā)展教育，才能造就出數(shù)以億計(jì)的各類(lèi)發(fā)展型、創(chuàng)造型人才和社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

總之，__大提出的科學(xué)發(fā)展觀也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)今我國(guó)教育教學(xué)改革的行動(dòng)指南，需要我們?cè)诮逃母镞M(jìn)程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)化，全面落實(shí)，扎實(shí)工作。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇9)

一年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體鄉(xiāng)村干部的共同努力下，特別是鄉(xiāng)黨政班子的齊抓共管下，我鄉(xiāng)按照上級(jí)的要求，精心謀劃，合理安排，突出工作重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村基層黨建工作，取得了一定的成績(jī)，黨員群眾面貌有所改觀，社會(huì)和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有升，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、認(rèn)真貫徹中央和省、市、區(qū)委的重大決策部署

把握好農(nóng)村基層黨建工作的正確方向，始終堅(jiān)持農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位不動(dòng)搖，確保農(nóng)村基層黨組織成為黨的路線方針政策在農(nóng)村得到貫徹落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心，農(nóng)村各種組織的領(lǐng)導(dǎo)核心、農(nóng)村各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾建設(shè)美好生活的領(lǐng)導(dǎo)核心。

堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)委關(guān)于農(nóng)村基層黨建工作的重大部署，進(jìn)一步指導(dǎo)和鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，認(rèn)真抓好鄉(xiāng)、村兩級(jí)未完成的整改事項(xiàng)。指導(dǎo)和推動(dòng)本鄉(xiāng)按照“黨建+”要求，推進(jìn)農(nóng)村基層黨建和各項(xiàng)工作緊密結(jié)合。深入推進(jìn)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程，形成黨建品牌各項(xiàng)要求。親自督促和帶頭指導(dǎo)抓好“四進(jìn)四聯(lián)四幫”活動(dòng)，確保取得實(shí)效。具體抓好一個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，樹(shù)立標(biāo)桿，形成示范。

二、認(rèn)真研究農(nóng)村基層黨建的重大問(wèn)題

深入思考、認(rèn)真謀劃、親自部署加強(qiáng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村基層黨建重大工作，組織班子成員認(rèn)真討論加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建重要工作。認(rèn)真抓好本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村“兩委”換屆選舉后續(xù)工作，督促指導(dǎo)新一屆村(居)委會(huì)制定村(居)委會(huì)三年任期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)工作制度，指導(dǎo)做好村“兩委”其他干部的培訓(xùn)工作等。指導(dǎo)和推動(dòng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委從非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員干部以及身體健康、本人自愿、責(zé)任心強(qiáng)的退休黨員干部中聘請(qǐng)1-2名左右的組織員，明確專(zhuān)職副書(shū)記分管黨建工作，在本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成立黨建辦，黨委組織委員兼任黨建辦主任，同時(shí)要有不少于3名工作人員從事黨建工作，做到專(zhuān)職專(zhuān)用。

三、認(rèn)真推進(jìn)農(nóng)村基層黨建重點(diǎn)工作

1、建立并完善村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)和村民理事會(huì)，今年xx月底前各村要全面完成村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)組建任務(wù)并規(guī)范運(yùn)行。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，落實(shí)“四議兩公開(kāi)”工作法，實(shí)行黨(村)務(wù)全面公開(kāi)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。

2、帶頭聯(lián)系并督促鄉(xiāng)(鎮(zhèn))班子包村黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系指導(dǎo)軟弱渙散村黨組織整頓。

3、指導(dǎo)農(nóng)村基層創(chuàng)新完善黨組織設(shè)置，擴(kuò)大農(nóng)村黨的組織和工作覆蓋，指導(dǎo)抓好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)等新興領(lǐng)域農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。

4、指導(dǎo)和推動(dòng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村基層服務(wù)型黨組織“三級(jí)平臺(tái)、兩個(gè)閉環(huán)”建設(shè)，今年內(nèi)鄉(xiāng)、村服務(wù)平臺(tái)要全面建成并正常運(yùn)行，村民小組便民網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)加快推進(jìn)，“兩個(gè)閉環(huán)”基本建成并形成常態(tài)。

5、指導(dǎo)加強(qiáng)村黨組織書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，督促落實(shí)選派第一書(shū)記任務(wù)，建立村級(jí)后備干部隊(duì)伍。

6、指導(dǎo)按照“八個(gè)從嚴(yán)”要求，加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)。

四、認(rèn)真解決農(nóng)村基層黨建突出問(wèn)題

1、親自過(guò)問(wèn)和直接督促本鄉(xiāng)鎮(zhèn)按要求落實(shí)村干部報(bào)酬待遇

2、認(rèn)真落實(shí)村級(jí)組織服務(wù)群眾專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并做到專(zhuān)款專(zhuān)用，確保每個(gè)村黨組織服務(wù)群眾經(jīng)費(fèi)不低于3萬(wàn)元，主要用于村級(jí)組織興辦的直接服務(wù)農(nóng)村群眾的小型公益事業(yè)。

3、認(rèn)真落實(shí)配套本級(jí)村級(jí)組織工作經(jīng)費(fèi)并做到專(zhuān)款專(zhuān)用，保障每個(gè)行政村不低于3萬(wàn)元村級(jí)組織工作經(jīng)費(fèi)。

4、我鄉(xiāng)將認(rèn)真督促解決村級(jí)無(wú)活動(dòng)場(chǎng)所問(wèn)題。

5、指導(dǎo)本級(jí)財(cái)政按要求配套和落實(shí)村級(jí)轉(zhuǎn)移支付、村民小組長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助、村干部報(bào)酬、村小組便民服務(wù)工作點(diǎn)等經(jīng)費(fèi)。

五、認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村黨建工作責(zé)任

第一、完善鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委抓農(nóng)村基層黨建工作責(zé)任體系，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、黨委班子其他成員抓農(nóng)村基層黨建工作的責(zé)任。堅(jiān)持每月鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委會(huì)專(zhuān)題研究1次黨建工作。黨委班子成員每人建立1個(gè)以上聯(lián)系點(diǎn)，每年到黨建工作聯(lián)系點(diǎn)蹲點(diǎn)調(diào)研不少于2次。

第二、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委書(shū)記在每個(gè)自然村至少結(jié)交1名農(nóng)民朋友，走遍所轄所有村民小組(自然村)和困難戶，重點(diǎn)解決關(guān)系農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定和群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

第三、落實(shí)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)決防止和糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇10)

《高校教師個(gè)人工作總結(jié)》是一篇好的范文，覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。

工作總結(jié)報(bào)告

本人自2012年7月1日入職以來(lái)，回頭看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，

盡心盡職，較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作。

總結(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密

貫穿于教育中。我參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。自覺(jué)遵守

學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。

二、認(rèn)真教學(xué)，育人為本 參加工作以來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)

工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)

有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1．提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)

字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪

些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教

材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意

注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全

體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。

2．提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課后作業(yè)，講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。

認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問(wèn)題，與學(xué)生之間做好溝通工作。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身

學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素

養(yǎng)。作為教育 的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，

就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效

率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)

中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教

常新。

四、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作 嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、

團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，本人也積極

主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的

教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教

學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)

質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)

習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的

教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、

實(shí)、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)；全：即面向全體，全面提高教

學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)

發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

五、反思總結(jié)，爭(zhēng)取進(jìn)步

總結(jié)到工作以來(lái)所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。

3、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

以上是我教學(xué)工作大體情況，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，

自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！篇二：高校教

師年度考核個(gè)人總結(jié) 高校教師

本 人 總 結(jié) 現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：

一年以來(lái)，本人始終能夠堅(jiān)持正確政治方向，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，積極

參加黨員民主生活會(huì)，開(kāi)展自我批評(píng)；特別是在十八大召開(kāi)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)

報(bào)告精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極為學(xué)生提供可能的幫助，充

分利用各種方式給學(xué)生提供指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處，積極協(xié)助有困難的同事解決一

些問(wèn)題。本人誠(chéng)懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

本人一直努力學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學(xué)水平和科研能力，本

年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項(xiàng)工作任務(wù)。本人本學(xué)年擔(dān)任了八個(gè)班次的教學(xué)，始終堅(jiān)

持認(rèn)真的備課，并嘗試通過(guò)組織課堂討論，增加互動(dòng)，開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)等多種方式提

高教學(xué)效果，注意利用課余時(shí)間與學(xué)生積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和面對(duì)面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)

習(xí)的需要；同時(shí)認(rèn)真的備課，批閱作業(yè)，努力推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的展開(kāi)。學(xué)生對(duì)本人課堂教學(xué)反

映很好。本人參與完成了******課程的建設(shè)工作；完成了****專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和課程實(shí)

習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評(píng)閱工作；參加了****比賽，獲得三等獎(jiǎng)；積極參加了各項(xiàng)課題的申報(bào)，有

******課題獲批立項(xiàng)；本年度公開(kāi)發(fā)表了****篇論文，其中***篇發(fā)表在核心期刊。

本人積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了*****。在教研室工作方面，我努力營(yíng)

造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的教研室氛圍，推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)行，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及

教學(xué)任務(wù)安排等工作，圓滿完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項(xiàng)工作。作為黨支部的成員，

我也積極按要求認(rèn)真的完成了支部安排的各項(xiàng)材料撰寫(xiě)及歸集整理工作。

當(dāng)前，本人還亟需在教學(xué)水平方面進(jìn)一步完善，特別在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)

習(xí)；另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更積極的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。

篇三：高校教師年終工作總結(jié) 年度個(gè)人總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地

做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府

保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，

收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思想

政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)

素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)2009級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及2008級(jí)法學(xué)

本科專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了2008級(jí)建筑工程技術(shù)和2008級(jí)工程造價(jià)

專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20010級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程財(cái)務(wù)和2010級(jí)工程管理專(zhuān)業(yè)的

會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極

開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課

堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)教學(xué)離不開(kāi)

當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極了解

行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。

平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交

流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任2009級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)17人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指

導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。

三、科研方面

在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在國(guó)

家級(jí)及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文如下：篇四：高校教師個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié)

在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí)，我的感觸很多，現(xiàn)

就以下方面做工作總結(jié)：

在思想上，加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個(gè)人教育理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)

化課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。

在教學(xué)方面，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要擔(dān)任了高職

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》《會(huì)計(jì)電算化》《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)《基

礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、物流管理專(zhuān)業(yè)《成本會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)工作量達(dá)1000個(gè)學(xué)時(shí)。在完

成正常工作的同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)兩期會(huì)計(jì)證的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生

們的好評(píng)。

在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是

進(jìn)一步加深在自己專(zhuān)業(yè)方面的深度，撰寫(xiě)實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專(zhuān)業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織

意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會(huì)計(jì)》兩篇（待發(fā)），

在學(xué)生工作方面，通過(guò)調(diào)研分析撰寫(xiě)論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》一

篇（待發(fā)），此外，根據(jù)自己興趣愛(ài)好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策

略探究》一篇。在這個(gè)交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域和視野，

同時(shí)加深了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。在教材編寫(xiě)方面，參與編寫(xiě)南開(kāi)大學(xué)出版社出版的《財(cái)

務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八 財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。為進(jìn)一步申請(qǐng)科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ)。

在個(gè)人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，積極落實(shí)系部組織的聽(tīng)課評(píng)課

制度，積極主動(dòng)聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開(kāi)課，通過(guò)教師之間的互聽(tīng)互評(píng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到能

夠把一個(gè)復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)教師最高的境界。在專(zhuān)業(yè)方面，2010年五年參

加了會(huì)計(jì)師考試，6月參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，2010年11月通過(guò)了經(jīng)濟(jì)師考試，此外，分別

2010年在3月通過(guò)了職稱英語(yǔ)考試，5月通過(guò)了職稱計(jì)算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求。

在取得成績(jī)的同時(shí)我也感覺(jué)到自己知識(shí)的匱乏和單一，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提

高。

以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，講的是關(guān)于工作、學(xué)生、教師、教學(xué)、積極、提高、認(rèn)真、自己等方面的內(nèi)容，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得（CTRL+D）收藏。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇11)

作為一名多年從教的大學(xué)教師，我每年都會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)下自己的工作總結(jié)。通過(guò)總結(jié)自己的工作，我能更好地反思自己的工作方式，并且在今后的工作中能夠更加出色的表現(xiàn)。今天我就來(lái)為大家詳細(xì)講解下我在編寫(xiě)“大學(xué)教師年度工作總結(jié)”時(shí)的思路和方法。

首先，我認(rèn)為一份優(yōu)秀的工作總結(jié)需要包括以下幾個(gè)方面：個(gè)人工作成果的達(dá)成情況、教學(xué)質(zhì)量的提升程度、科研項(xiàng)目的完成情況、文學(xué)創(chuàng)作、社會(huì)工作和個(gè)人成長(zhǎng)等。因此，每年我都會(huì)從這幾個(gè)方面入手來(lái)撰寫(xiě)自己的工作總結(jié)。

在寫(xiě)個(gè)人工作成果的達(dá)成情況時(shí)，我會(huì)總結(jié)一年中我在各種比賽比賽和學(xué)術(shù)會(huì)議中的獲獎(jiǎng)情況，以此來(lái)反映我的工作成果。同時(shí)，我還會(huì)詳細(xì)介紹自己在教學(xué)、科研和文學(xué)方面的成果，包括論文、培訓(xùn)、研究項(xiàng)目等。 在描述教學(xué)質(zhì)量的提升程度時(shí)，我會(huì)回顧過(guò)去一年我設(shè)計(jì)的教學(xué)方案以及教學(xué)效果的反饋。此外，在對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)去一年的工作時(shí)，我還會(huì)詳細(xì)講解自己在教學(xué)方法、教學(xué)材料、課程設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)新與突破。

另外，根據(jù)過(guò)去一年自己的科研項(xiàng)目的完成情況來(lái)進(jìn)行總結(jié)也是非常必要的。我會(huì)解釋自己參與的各種項(xiàng)目的進(jìn)展、成果，以及申請(qǐng)中的項(xiàng)目的進(jìn)展，以此來(lái)展示自己在這個(gè)領(lǐng)域中的能力。在描述自己在文學(xué)創(chuàng)作、社會(huì)工作和個(gè)人成長(zhǎng)方面時(shí)，我會(huì)總結(jié)一年中自己在社會(huì)公共服務(wù)、志愿服務(wù)和自我成長(zhǎng)方面的成果。這些內(nèi)容可能在短期內(nèi)不能有直接的收益，但對(duì)于個(gè)人的提高，和對(duì)社區(qū)的貢獻(xiàn)都是非常有意義的。

最后，我認(rèn)為寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候，最重要的是客觀真實(shí)地總結(jié)自己的工作，并且盡量提供可以證明的數(shù)據(jù)。在總結(jié)自己的工作過(guò)程中，我們需要不斷審視自己的能力和存在的問(wèn)題，以此來(lái)推動(dòng)自己更好地進(jìn)步。因此，無(wú)論你是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)教師，還是一名初入職場(chǎng)的員工，寫(xiě)一份工作總結(jié)都是非常必要的。讓我們努力提高技能，不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)付諸于行動(dòng)。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇12)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)教師職業(yè)生涯已經(jīng)進(jìn)行了多年。今天，我在這里向您們匯報(bào)這一年來(lái)我的工作情況以及收獲。

教書(shū)育人是我們大學(xué)教師的神圣職責(zé)，我一直秉承著這一觀念，認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在過(guò)去的一年里，我主要承擔(dān)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我重視學(xué)生的個(gè)性化差異，注重班級(jí)整體性、教學(xué)個(gè)性化和反饋返修等多方面的因素。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的瓶頸問(wèn)題，我引入了多元化教學(xué)策略，如課堂講述、視頻教學(xué)、交互式教學(xué)等。這些教學(xué)策略的運(yùn)用，較好地促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和參與度。同時(shí)，我還注重與語(yǔ)言中心的緊密協(xié)作，與各部門(mén)保持聯(lián)系，與同事充分溝通交流，共同探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和最有效的教學(xué)途徑。

除了英語(yǔ)教學(xué)外，我還積極參與了本科生導(dǎo)師工作。做為學(xué)生的導(dǎo)師，我們要更多地站在學(xué)生的角度出發(fā)，從教學(xué)、科研、生活等方面為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。在過(guò)去的一年中，我與所執(zhí)導(dǎo)學(xué)生密切聯(lián)系并給予充分的支持和幫助，指導(dǎo)他們參加各種比賽活動(dòng)，在各個(gè)方面都取得了令人欣喜的成果。同時(shí)，我也注重與學(xué)生進(jìn)行在線交流，幫助他們化解學(xué)習(xí)中的疑惑和問(wèn)題。

此外，我還積極參與了多項(xiàng)教學(xué)研究，保持對(duì)前沿科研的關(guān)注和研究興趣，以期提高自身教育水平和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)研究工作中，我主要關(guān)注了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新興教學(xué)法和相關(guān)研究，重點(diǎn)探討了如何利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略、電子課件的教學(xué)應(yīng)用等方面的問(wèn)題。同時(shí)，我也積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以期將我的教學(xué)研究成果推向國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化的擴(kuò)展和合作。

近年來(lái)，我們的社會(huì)也逐漸向智能化和數(shù)字化發(fā)展，因此我也注重將信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)和教育研究中。在過(guò)去一年中，我推行的英語(yǔ)語(yǔ)言小課堂、微課、在線教學(xué)等，將知識(shí)、技能教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，另一方面也為我們的教育教學(xué)探索提供了新的思路和方向。

在過(guò)去的一年中，我的工作收獲頗豐，自己切實(shí)貫徹了“師德師風(fēng)建設(shè)”、“創(chuàng)新教育、服務(wù)社會(huì)”的目標(biāo)。通過(guò)教育的力量，我?guī)椭鷮W(xué)生感知、思考、表達(dá)的能力得到了很好的提升，同時(shí)自身也得到了歷練和成長(zhǎng)。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)貫徹教育教學(xué)理念，不斷完成自己的工作目標(biāo)，讓自己的教育教學(xué)實(shí)踐更加立體和深刻。

謝謝大家的聆聽(tīng)。

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老師的述職報(bào)告匯集14篇

如果你有興趣了解“老師的述職報(bào)告”相關(guān)的知識(shí)，可以看看本篇文章，也許你正在為寫(xiě)范文而煩惱？但你需要確保文檔的信息是準(zhǔn)確和真實(shí)的，范文可以為我們提供更多的參考。

老師的述職報(bào)告 篇1

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促。

五、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，良好的'成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。總體而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。

老師的述職報(bào)告 篇2

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教師培訓(xùn)和教研工作的負(fù)責(zé)人，我深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng)，下面，我們對(duì)本學(xué)期的工作作個(gè)回顧與總結(jié)。

面對(duì)今天我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們利用園本教研組活動(dòng)、園本培訓(xùn)等各種活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng)，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心，工作中合作意識(shí)增強(qiáng)了，大家互相尊重，而不斤斤計(jì)較。大家在思想上達(dá)成了共識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)到：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒(méi)有憂患意識(shí)，滿足已有的成績(jī)，只能走向失敗，所以教師們都以積極的態(tài)度去面對(duì)一切，以樂(lè)觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“抓骨干，骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗。我們加強(qiáng)了對(duì)骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用，堅(jiān)持搞好我園的幫帶動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長(zhǎng)，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，我們提供機(jī)會(huì)讓她們參加各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽，使她們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷錘煉，迅速成長(zhǎng)，成為充滿創(chuàng)造力，富有開(kāi)拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。

面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一，通過(guò)學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子，不因個(gè)人的喜好去對(duì)待孩子，而是用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，并讓孩子和家長(zhǎng)感受到了我們濃濃的愛(ài)意，用行動(dòng)讓我們的工作得到了家長(zhǎng)的信任。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研討，思考怎樣做好一日保教常規(guī)。第二，每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》和《指南》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹鳌?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長(zhǎng)重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。

園本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)期，園本培訓(xùn)按照計(jì)劃認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們?cè)趫@本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由保教負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)大家的努力，我們?cè)诮處熃逃ぷ鞣矫嫒〉昧艘恍┏煽?jī)，但還有許多工作有待改進(jìn)和提高。

1、教師的專(zhuān)業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究，還應(yīng)該使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，使老師們能做到自己管理自己，使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的：優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們積極努力地工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著一些不足，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，我們將進(jìn)一步“以人為本，科學(xué)管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長(zhǎng)放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的和諧樂(lè)園！

老師的述職報(bào)告 篇3

初中教師年度工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，一年又過(guò)去了?；厥走@一年，作為一名初中教師，我的工作雖然辛苦，但是收獲也是非常豐富的。下面，我就來(lái)總結(jié)一下這一年我的工作成果和不足之處。

一、工作任務(wù)完成情況

本年度，我作為初中語(yǔ)文老師，以教學(xué)為主線，重視學(xué)生的成長(zhǎng)與個(gè)性化發(fā)展，按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成了各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)方面，我積極備課、精心教學(xué)，堅(jiān)持學(xué)生中心的教學(xué)理念，注重學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握和語(yǔ)文素養(yǎng)提高，創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，我還重視課外活動(dòng)，在學(xué)生中間開(kāi)展了一系列文化活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，且有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。

二、教育教學(xué)方面成果

在教育教學(xué)方面，我通過(guò)努力的工作，取得了以下成果：

1、學(xué)生成績(jī)顯著提高。在近年來(lái)的中考中，我的學(xué)生的總體成績(jī)明顯提高，特別是在語(yǔ)文考試中，我的學(xué)生總體平均分?jǐn)?shù)提高了5分。

2、同事們對(duì)我的工作表示高度認(rèn)同。我的教學(xué)觀念和方法被同事們肯定和認(rèn)可，經(jīng)常邀請(qǐng)我到其他班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)和交流。

3、獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任和好評(píng)。每次經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生的交流會(huì)和家長(zhǎng)課堂，我總是累積著滿滿的好評(píng)。

三、存在的不足之處

然而，工作中也存在一些不足之處：

1、工作量偏大。由于學(xué)生多，需要花較長(zhǎng)的時(shí)間備課、批改作業(yè)等，加班無(wú)法避免。雖然在很多方面做了提高效率的嘗試，但仍需改進(jìn)和完善。

2、個(gè)別學(xué)生存在溝通難度。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生存在一些溝通難度，無(wú)法很好地交流與理解，這是我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。

3、課外活動(dòng)稍顯欠缺。雖然我在課堂教學(xué)方面做得較好，但課外活動(dòng)可能略顯不足，照顧不夠全面。

四、展望未來(lái)

未來(lái)的工作需要繼續(xù)保持對(duì)新課程改革的敏感度和關(guān)注，根據(jù)新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化差異，盡可能為不同的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)方式，并注重課外活動(dòng)和愛(ài)心關(guān)懷。我相信，在不斷的努力下，我的工作會(huì)更上一層樓。

總的來(lái)說(shuō)，在本年度的工作中，我認(rèn)真履行了初中教師的職責(zé)，收獲了成績(jī)和榮譽(yù)，但也存在了不少的缺點(diǎn)和不足，這就是我在今后工作中努力改進(jìn)和探索的方向和動(dòng)力。

老師的述職報(bào)告 篇4

作為一名初中數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一項(xiàng)需要不斷追求的事業(yè)。在過(guò)去的一年里，我在教育教學(xué)中收獲了很多，并且也出現(xiàn)了一些挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的年度工作總結(jié)。

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

在我的教學(xué)中，我始終遵循“知識(shí)越豐富，胸懷越開(kāi)闊”的理念，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)付考試，更是為了將來(lái)人生的成功。因此，在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，我除了關(guān)注學(xué)生的成績(jī)外，還會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中也能培養(yǎng)未來(lái)發(fā)展所需的各方面素養(yǎng)。

教學(xué)方法的改進(jìn)

在教學(xué)中，我始終保持開(kāi)放的心態(tài)，嘗試新的教學(xué)方式，以更好地適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生的特點(diǎn)和需求。例如，在教學(xué)方法上，我將多媒體、互動(dòng)課堂等方法融入到教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生更加積極地參與樂(lè)觀學(xué)習(xí)體驗(yàn)中。除此之外，我也會(huì)抓住紀(jì)律、態(tài)度、習(xí)慣等關(guān)鍵綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從而提升他們的全面素質(zhì)和發(fā)展。

授課計(jì)劃的制定

為了更好地完成學(xué)生的教育任務(wù)，在教學(xué)年度開(kāi)始之前，我總結(jié)了目標(biāo)和任務(wù)，并為之制定出了教學(xué)計(jì)劃。具體來(lái)說(shuō)，我會(huì)在授課前整合教材并付與優(yōu)先級(jí)，選擇相關(guān)的教學(xué)資料和案例讓學(xué)生了解實(shí)踐，使學(xué)生的思維難度增加，從而鍛煉其題解的能力。教學(xué)計(jì)劃的制定不僅可以更好地組織和管理授課內(nèi)容，還可以及時(shí)了解他們的教育需求和反饋,以便隨時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容。

課堂教學(xué)的掌控

課堂教學(xué)的掌控是教學(xué)的“核心”，也是教學(xué)效果的重要保障。我根據(jù)課堂實(shí)際情況，采取靈活多樣的教學(xué)方式。比如使用肢體語(yǔ)言、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、游戲、故事等多種方法和技巧，娓娓道來(lái)地講述課程內(nèi)容，讓課堂變得生動(dòng)而有趣。我還會(huì)不定期地針對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行課堂測(cè)評(píng)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，并進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需要。

學(xué)生的個(gè)性化教育

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，各具個(gè)性。在我的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的差異性和特點(diǎn),為學(xué)生提供個(gè)性化的教育。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)了解學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)來(lái)制定教育方案，包括各種小型諸如測(cè)試機(jī)、背景音樂(lè)、實(shí)踐案例、視覺(jué)素材，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步；同時(shí)，我會(huì)積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和期望，以全方位教育他們。

總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的事業(yè)，每一名教師更是使命讓行業(yè)更加優(yōu)秀和有生命力的責(zé)任。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持不懈推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)積極奉獻(xiàn)自己的力量。

老師的述職報(bào)告 篇5

以課堂教學(xué)為核心：

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。

老師的述職報(bào)告 篇6

又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，更讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)…，這都是師德。我們教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們！古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔?ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”

新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到：尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，作為教師時(shí)刻注意自己的師德。講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采、樹(shù)形象對(duì)于我們教師而言，首先應(yīng)具備的就是德，師德是教師的基本的道德?！傲?、立校、先立德”作為一名人民教師，我時(shí)刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師的勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過(guò)教師本人的理想信念，人生態(tài)度、價(jià)值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，與社會(huì)、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采，樹(shù)立我們教師的光輝形象。所以，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。

一、作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中，我認(rèn)真對(duì)照師德五不準(zhǔn)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率，給社會(huì)、家長(zhǎng)八項(xiàng)承諾。平時(shí)，在公共場(chǎng)所也注重積極維護(hù)教師聲譽(yù)，時(shí)刻注意自身的形象，對(duì)那些損害市民形象的人也進(jìn)行監(jiān)督，并予以制止。身為一名老教師，我起到了帶頭作用，處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、在教育學(xué)生時(shí)，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。我是一名體育老師，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把快樂(lè)帶進(jìn)了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)真地積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。在課堂上，對(duì)學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系。

三、身為一名教師，我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹(shù)立良好的教師形象，對(duì)學(xué)生以愛(ài)做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書(shū)。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息，不斷充實(shí)了自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒(méi)說(shuō)有損于教師形象的話。沒(méi)做違反教師聲譽(yù)的事情。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。

四、在幫教后進(jìn)生工作中，我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，比賽也好，都得靠自己，訓(xùn)練要刻苦，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些良性刺激，孩子年幼，做錯(cuò)事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢(shì)利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子良性刺激，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“德”的重要性。

五、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對(duì)待盡職盡責(zé)。在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)則，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，一切都將美好起來(lái)。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)苛責(zé)；敵意中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)；譏諷中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；羞辱中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自疚；寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)还膭?lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正直；支持中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)信任；贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài)；友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)尋找關(guān)愛(ài)。所以說(shuō)，一個(gè)“壞孩子”是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)共同打造的。我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己的師德，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的教師。

有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

老師的述職報(bào)告 篇7

經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修我領(lǐng)會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)差別與以往的傳授綱領(lǐng)，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料，透辟明白并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力圖在每節(jié)課前細(xì)致研讀然后訂定詳細(xì)的傳授方案，在傳授每個(gè)一節(jié)課前，細(xì)致籌辦、當(dāng)真?zhèn)湔n，富裕明白門(mén)生的進(jìn)修狀況，做到傳授中有的放矢，不打無(wú)籌辦之仗。從一學(xué)期的傳授環(huán)境來(lái)看結(jié)果較好，門(mén)生的各項(xiàng)本質(zhì)有較大的進(jìn)步。

樂(lè)趣是最好的教授，進(jìn)修樂(lè)趣的是門(mén)生進(jìn)修物理的動(dòng)力的源泉。我在傳授中特別注意門(mén)生進(jìn)修樂(lè)趣的培養(yǎng)，我緊張是如許做的：傳授中不生搬硬套，不搞貫注式傳授、不倡導(dǎo)死記硬背，多讓門(mén)生參加講堂實(shí)行和課外探討，讓門(mén)生在探討中切身材驗(yàn)和感悟。其次展開(kāi)課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小實(shí)行小建造，也關(guān)聯(lián)家長(zhǎng)展開(kāi)家庭活動(dòng)。別的在講堂上展開(kāi)得當(dāng)?shù)那闆r傳授和講堂游戲，傳授中盡大略的擴(kuò)大本身的知識(shí)面使講堂更活潑也能鼓勵(lì)進(jìn)修樂(lè)趣。

我知道科學(xué)探討是增加門(mén)生體驗(yàn)的一種有效方法探討能鼓勵(lì)門(mén)生的腦筋本領(lǐng)，探討能培養(yǎng)門(mén)生的動(dòng)抄本領(lǐng)，查看本領(lǐng)立異本領(lǐng)等在傳授中多計(jì)劃探討活動(dòng)為門(mén)生創(chuàng)設(shè)探討情況，若東西不敷或異國(guó)東西，我就克己或傳授生克己，起初探討課很難把握講堂，感觸有些混亂，經(jīng)一段時(shí)候明白堅(jiān)定發(fā)覺(jué)成果較大：門(mén)生的自學(xué)本領(lǐng)明顯加強(qiáng)，并且進(jìn)修的自動(dòng)性自動(dòng)性明顯加強(qiáng)今后的傳授中教授比較輕快而門(mén)生的進(jìn)修結(jié)果較好。

物理是八年級(jí)門(mén)生入手下手兵戈的一門(mén)新課，起初，門(mén)生感觸難度較大，進(jìn)修決議信念不敷有的學(xué)生成績(jī)不睬想。這類(lèi)環(huán)境我異國(guó)急于求成，更異國(guó)拔苗助長(zhǎng)，而是從成長(zhǎng)培養(yǎng)門(mén)生的禮拜動(dòng)身。當(dāng)令給門(mén)生鼓勵(lì)，給他們決議信念，不搞偏堅(jiān)苦。從多方面對(duì)門(mén)生的進(jìn)修環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊美的目光看門(mén)生，相信這點(diǎn)不可那點(diǎn)行，本日不可明天將來(lái)誥日行。對(duì)有堅(jiān)苦的門(mén)生耐煩的帶領(lǐng)和救助，鼓勵(lì)他們斗膽的參加講堂。很多門(mén)生由怕物理到喜好，由差到好。

拋卻老見(jiàn)解和老思維，罷休讓門(mén)生進(jìn)修，讓他們?cè)诿裰?、?、輕快中進(jìn)修。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在傳授中還多對(duì)門(mén)生感情立場(chǎng)和代價(jià)觀的教誨，教給他們做人的到了道理，用誠(chéng)意和愛(ài)心對(duì)待門(mén)生。

以上是對(duì)本學(xué)期的教授工作簡(jiǎn)要的末節(jié)，工作中也有疏漏和不敷，如：如何建立較好的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，如何培養(yǎng)門(mén)生的自學(xué)本領(lǐng)等。在今后的傳授中要連續(xù)的竭力和進(jìn)步，力求精益求精。

老師的述職報(bào)告 篇8

新年伊始，一學(xué)期又在寒冬中落下了帷幕，回顧逝去的歲月中所獲得的碩果，總結(jié)失去時(shí)所留給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展望輝煌的下一年?，F(xiàn)將本學(xué)年度第一學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

1。本學(xué)期我任的是八年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文,由于這兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,生員都來(lái)自西溝鄉(xiāng)較偏僻的三個(gè)村,尤其是少數(shù)民族居多,家長(zhǎng)不太重視,因此教學(xué)難度較大。

2、初來(lái)中學(xué),學(xué)生還保持著小學(xué)的學(xué)習(xí)模式,很多方面很難轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),需要一定的時(shí)間。

3、兩極分化較大,特別是一些學(xué)困生的轉(zhuǎn)化尤其是教學(xué)上的重重之重。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，積極嘗試新教法，滿足學(xué)生的求知欲，采用多種教學(xué)手段，盡情發(fā)揮學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)“八榮八恥”，不僅讓學(xué)生背會(huì)，還要讓學(xué)生理解，懂得愛(ài)國(guó)主義，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，做一名優(yōu)秀的初中生。

3、眼下，很多同學(xué)都為了拿到畢業(yè)證而學(xué)習(xí)的目的的較為明顯，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷沖擊，使很多同學(xué)產(chǎn)生了只注重知識(shí)的片面思想。為了打消此念頭，多次在班內(nèi)進(jìn)行了動(dòng)員工作，甚至用身邊的人和事作比較，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)走出了那種思想的陰影，特別是張明岳、白生存等同學(xué)改變較為明顯，他們甚至自己在晚上加班、加點(diǎn)，不斷的給自己充電。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，為人師表，言行一致。

三、業(yè)務(wù)方面：

1、按照教學(xué)大綱認(rèn)真的備課、上課，并進(jìn)行了反思，找出了自己的不足和疏漏之處。

2、為了讓學(xué)生掌握知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，我專(zhuān)門(mén)訂購(gòu)了《中考學(xué)習(xí)報(bào)》、《中考語(yǔ)文報(bào)》，傳達(dá)最新的信息，適應(yīng)新課改中的考試范圍和考試題性的變化。

3、一分為二的觀點(diǎn)看待中差生。應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)（即積極因素）和缺點(diǎn)（消極因素）兩方面，只是優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，容易被老師關(guān)注，而對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步；其實(shí)，與優(yōu)生相比，中差生更需要理解與鼓勵(lì)，需要幫助他們樹(shù)立自信心。本班有一個(gè)男生，母親常年有病，父親外地工作，平時(shí)就跟隨外公生活，倍受老人疼愛(ài)與縱容，由于缺少合理的家庭管教與父母的關(guān)心呵護(hù)，從小養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)一塌糊涂，而且經(jīng)常打架，去網(wǎng)吧，是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生。剛進(jìn)我們班時(shí)，由于管教心切，經(jīng)常氣急之下嚴(yán)加批評(píng)，絲毫不考慮他的感受。后來(lái)班長(zhǎng)告訴我，說(shuō)每次批評(píng)之后，該生都非常消沉，有一次自己竟然在座位上偷哭起來(lái)。我心里不由一動(dòng)，原來(lái)我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤，竟然忽視了他的自尊與感受。經(jīng)過(guò)一番心平氣和的反思，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生其實(shí)有不少優(yōu)點(diǎn) 。運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)得過(guò)很多榮譽(yù)，而且集體榮譽(yù)感也較強(qiáng)。就因?yàn)樗粘W(xué)習(xí)與紀(jì)律的散漫，我竟然完全否定了他。此后，我非常關(guān)注他平時(shí)的表現(xiàn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，讓他擔(dān)任體育委員，重新樹(shù)立他在同學(xué)心目中的形象。并為他制定了一個(gè)三年目標(biāo)，告訴他，老師對(duì)他極有信心，也相信他會(huì)做好。日常生活中我與其他同學(xué)一起幫助他，督促他的學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣有了較大的.轉(zhuǎn)變，而且，再也沒(méi)有與其他同學(xué)打過(guò)架。

5、本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較活躍，但濫竽充數(shù)的學(xué)生也較多，嚴(yán)重的影響了教師的教學(xué)效果，教師忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，也給學(xué)生帶來(lái)了不良的影響。

6、學(xué)困生較多也是我班的一大特點(diǎn)，尤其是幾個(gè)連字都不會(huì)寫(xiě)的學(xué)生，很多教師都努力的下功夫，但收效不大。

總之，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，有得有失,取得成績(jī)也好,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的不足之處也罷，這都是我們的過(guò)去，回首過(guò)去是為了展望更加燦爛的明天，因此，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作--------教學(xué)。

老師的述職報(bào)告 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事：

大家好！作為學(xué)校的一名化學(xué)教師，我很榮幸能夠在這里和大家分享我過(guò)去一年的工作總結(jié)。在過(guò)去的一年里，我在教學(xué)中不斷努力，不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)方法和能力，同時(shí)也積極參與了學(xué)校的各項(xiàng)工作。現(xiàn)在，我想借此機(jī)會(huì)將我的一年工作總結(jié)向大家匯報(bào)。

一、教學(xué)方面

作為一名化學(xué)教師，教學(xué)是我最為重要的工作之一。在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n風(fēng)格 完全的講解過(guò)程讓許多學(xué)生都深受啟迪，受益匪淺，并在教學(xué)實(shí)踐中采取了多種新的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、板書(shū)講解及對(duì)學(xué)生的激勵(lì)等方式不斷促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，不斷提高學(xué)生的成績(jī)。在此過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)與激勵(lì)對(duì)于教學(xué)的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了加強(qiáng)自己的教學(xué)能力對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步是至關(guān)重要的。

二、課外活動(dòng)方面

在課外活動(dòng)方面，我始終積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，尤其是在學(xué)校舉行的科技活動(dòng)、文化活動(dòng)、戶外拓展訓(xùn)練等活動(dòng)中，我都能夠積極投入，盡自己最大的努力參與其中。此外，我也在學(xué)生會(huì)、教師組織中積極參與活動(dòng)策劃和設(shè)計(jì)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些活動(dòng)不僅讓我更好的了解了學(xué)生的需求，同時(shí)也提高了別人對(duì)我的印象和認(rèn)可。

三、自我提高方面

在自我提高方面，我也通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)上課程以及參加各種培訓(xùn)班等方式來(lái)提升自己的實(shí)際操作能力以及理論知識(shí)水平。在這一過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了不斷加強(qiáng)自身能力的重要性，以及如何使自己更好地為學(xué)生服務(wù)。

通過(guò)去年的各項(xiàng)工作，我已經(jīng)意識(shí)到了自己的不足，例如在課堂掌握時(shí)間安排和學(xué)生管理等方面還需要改進(jìn)；在課外活動(dòng)方面也需要更加積極地吸收和融合各種思想和經(jīng)驗(yàn)。因此，在今后的工作中，我將更加努力地提高自己的能力并盡自己最大的努力來(lái)為學(xué)生服務(wù)。

總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年的工作經(jīng)歷豐富我，讓我更加深入地了解到教學(xué)這件事情更多的年度工作總結(jié)考慮，讓自己成為一個(gè)合格的化學(xué)教育者的諸多方面。自己以后還需繼續(xù)努力，不能停止自身的成長(zhǎng)和追求，這是我今后工作的方向和目標(biāo)，也是我承擔(dān)教育事業(yè)這一重任的責(zé)任和使命。

謝謝大家的耐心聽(tīng)??！

老師的述職報(bào)告 篇10

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我在流譚水滸學(xué)校工作已快一學(xué)年了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，在各位老師的幫助和支持下，我成長(zhǎng)、進(jìn)步著、收獲了不少?；仡欉@一學(xué)年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

１、備課 開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行提前備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，看教學(xué)視頻，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作學(xué)具，教具。

2、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教

作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。

我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。

3、多看書(shū)，多上網(wǎng)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。

4．及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思

我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。

當(dāng)然，在這一學(xué)年中，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微

之處的能力；控班能力仍待加強(qiáng)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。

不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

本年來(lái)，我從事學(xué)?？倓?wù)管理工作。在工作中，我能積極主動(dòng)、認(rèn)真細(xì)致地完成任務(wù)，全力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、積極工作。

1、平時(shí)注意收看電視，閱讀報(bào)刊，及時(shí)了解國(guó)家方針政策。領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議。學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)。使自己的政治思想鮮明，信念堅(jiān)定，牢固樹(shù)立了主動(dòng)為師生服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)細(xì)致地完成本職工作。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作。平時(shí)自修有關(guān)總務(wù)綜合管理知識(shí)。今年八月份參加了《計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)》及《寶雞市學(xué)校餐飲管理人員培訓(xùn)班培訓(xùn)》，忙前還參加文教系統(tǒng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及管理培訓(xùn)。使自己在工作中，政策清、業(yè)務(wù)熟、工作精練，保證后勤服務(wù)及時(shí)到位、正確。

二在工作中做到嚴(yán)、細(xì)、勤三字策略

1、嚴(yán)：就是嚴(yán)格管理。嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)和學(xué)校制度辦事，不徇私枉法，使后勤管理工作按章辦事，按需供給。在灶務(wù)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。并定期細(xì)查，隨時(shí)抽查，每天巡查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)處理，限期改正。保證了食品安全與飯菜質(zhì)量。使我校兩次通過(guò)縣防疫站的定級(jí)驗(yàn)收及灶務(wù)評(píng)估驗(yàn)收。在財(cái)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，依照《會(huì)計(jì)法》和《審計(jì)法》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)管理制度。做到帳務(wù)真實(shí)，票據(jù)規(guī)范，核算準(zhǔn)確，支出合理，經(jīng)費(fèi)預(yù)算明確，執(zhí)行到位，使我校財(cái)務(wù)管理規(guī)范運(yùn)做。

2、細(xì)：就是細(xì)心，管理細(xì)致，分工明確。如周末或節(jié)假日必需叮囑和檢查教師、學(xué)生宿舍門(mén)窗是否鎖好，用電器是否關(guān)閉，火源是否熄滅，各部門(mén)是否執(zhí)班手續(xù)接交到位。為保證校產(chǎn)安全不厭其煩，不怕惹人。

3、勤：就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。做到腳勤、手快、眼尖，后勤管理方面出現(xiàn)漏洞及時(shí)和管理人員聯(lián)系，督促馬上解決。在衛(wèi)生管理中，勤檢查、勤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角及時(shí)督促解決。通過(guò)長(zhǎng)期工作，學(xué)校衛(wèi)生制度得到落實(shí)，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成。在緑化、美化、硬化和勤工儉學(xué)工作中，實(shí)現(xiàn)節(jié)資多、效益高、辦事多的原則。做到，勤指導(dǎo)、勤檢查，并且親自參與，使我校順利通過(guò)創(chuàng)縣級(jí)緑色示范校驗(yàn)收。為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。

面對(duì)未來(lái)，我更要嚴(yán)以律己，堅(jiān)持集體利益高于一切的原則，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。為我校的教育教學(xué)工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。

老師的述職報(bào)告 篇11

我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，____年真的讓我難忘，帶著新的希望來(lái)到了華三開(kāi)始開(kāi)墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級(jí)的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心。”我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長(zhǎng)的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

認(rèn)真貫徹迎江區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。讓孩子漸漸樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了一定的作用。

1、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班集體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步形成。其次，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用語(yǔ)文課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。一年里班級(jí)開(kāi)展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動(dòng)中受到思想熏陶，學(xué)會(huì)感恩。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結(jié)合“校園吉尼斯”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了古詩(shī)大王、跳繩能手的評(píng)選。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然。

(二)培養(yǎng)良好的班集體

1、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如瞻仰陳獨(dú)秀墓游園活動(dòng)、慶元旦寫(xiě)字比賽、學(xué)科競(jìng)賽、華三好聲音大賽、中華古詩(shī)詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教育效果。在慶六一跳繩比賽中，楊思遠(yuǎn)同學(xué)獲得一年級(jí)組男子跳繩第一名的好成績(jī)，本班在這次活動(dòng)中也獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;在“迎新春學(xué)科競(jìng)賽”中，我班程屹冉同學(xué)獲得了一年級(jí)組的“華三小博士”的稱號(hào);在區(qū)寫(xiě)字比賽中，我班鄧諾言、韓夢(mèng)媛等7位同學(xué)分別獲獎(jiǎng);在華三好聲音pk賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學(xué)作為主持人，表現(xiàn)非常出色。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強(qiáng)。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)與家長(zhǎng)有效的溝通，宣傳班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽?zhuān)瑢W(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

老師的述職報(bào)告 篇12

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對(duì)在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，不斷提高自己的各項(xiàng)水平。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任五六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，由于班級(jí)人數(shù)眾多，孩子年齡大，組織紀(jì)律性差，與別的課的地點(diǎn)的`變換，使學(xué)生的約束性很難控制。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)上網(wǎng)查詢一些讓學(xué)生們很快就能溶入信息技術(shù)這一課堂的辦法。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材、對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。課上創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。同時(shí)充分利用教材挖掘德育素材，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

站上教師的崗位已經(jīng)七年多了，我會(huì)我的心去教誨我的學(xué)生，我會(huì)我的情去培育我的學(xué)生，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。總之,人無(wú)完人，我也同樣如此，下學(xué)期，我還會(huì)不斷反思，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，讓我的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高。

老師的述職報(bào)告 篇13

時(shí)間在與學(xué)生快樂(lè)而緊張地學(xué)習(xí)生活中飛速流逝，在七一小學(xué)工作已經(jīng)兩個(gè)年頭了。在這一學(xué)年中，我始終努力而勤奮地工作，用自己的熱情與實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐著“為學(xué)生的幸福人生奠基”。在自己的教育教學(xué)工作認(rèn)真落實(shí)七個(gè)一的教育，以“為了學(xué)生明天，認(rèn)真度過(guò)今天”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極向上。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我積極參加學(xué)校所組織的各種培訓(xùn)。因?yàn)橹挥行撵`與思想再一次次的洗滌中才能成長(zhǎng)與成熟。每一次的學(xué)習(xí)，我在思想與理論水平就會(huì)有進(jìn)一步的提升。我立志通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取在做一名優(yōu)秀的教師基礎(chǔ)上向?qū)I(yè)型教師方向發(fā)展。今年我再一次重溫了《班主任手冊(cè)》、《靜下心來(lái)學(xué)語(yǔ)文》、《我心深處是感動(dòng)》、《小校長(zhǎng)，大事記》《競(jìng)報(bào)》《七一校報(bào)》等書(shū)籍和刊物，加深自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，向身邊典型的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

工作中我把“為了學(xué)生明天，認(rèn)真度過(guò)今天”作為自己的信條。上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教育好每一位學(xué)生。這“三好”貫穿我工作的始終，成為我工作的準(zhǔn)則與動(dòng)力。因?yàn)槲抑腊褜W(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。今年，我很榮幸的又一次執(zhí)教五年級(jí)。五年級(jí)是小學(xué)六年中非常重要的一年，因?yàn)闋砍兜綄W(xué)生的海淀區(qū)，或北京市抽測(cè)。我知道，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)我的肯定。所以我一直努力的工作著。備好每一次課，鞏固勞每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。付出總有回報(bào)，在期中考試中，我們班的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，消滅了不及格的現(xiàn)象。這些成績(jī)的取得，與學(xué)生的辛勤學(xué)習(xí)十分不開(kāi)的。在看到自己可喜的成績(jī)時(shí)，學(xué)生臉上的笑容就是對(duì)我工作的最大

肯定。當(dāng)然，我知道，我在業(yè)務(wù)上還有待遇提高，所以，我抓住“新新杯”比賽這一契機(jī)，通過(guò)集體備課，專(zhuān)家評(píng)課以及一次次的試講，修改來(lái)磨練自己。因?yàn)槲疑钌畹刂馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出”。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，同事的幫助，我所執(zhí)教的《牛和鵝》一課在羊坊店學(xué)區(qū)“新新杯”比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。這學(xué)期，我又參加了朱校長(zhǎng)的“個(gè)性化教育”專(zhuān)題研究中心組，我知道，這是領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造學(xué)習(xí)與進(jìn)步的平臺(tái)。所以我積極主動(dòng)的參加每一次的外出聽(tīng)課活動(dòng)，虛心傾聽(tīng)每一位老師的講課，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，吸取優(yōu)秀的教學(xué)思路，使我在工作中有了一個(gè)努力的方向與前進(jìn)的動(dòng)力。我還撰寫(xiě)了兩篇教學(xué)反思《對(duì)于個(gè)性化的認(rèn)識(shí)》、《關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯個(gè)性》。本學(xué)期出，我還上了一節(jié)了全校的“觀摩課”。為了提高自己，我沒(méi)有選擇現(xiàn)成的教案。二是選擇了一個(gè)比較難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解——《如何概括主要內(nèi)容》。本著讓學(xué)生在課堂上學(xué)到真本領(lǐng)，培養(yǎng)真能力。我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的深思，經(jīng)過(guò)一次次的試講，修改，再試講，再修改，使得教案逐漸結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容合理、定位準(zhǔn)確。我想，我會(huì)珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取讓自己在最短的時(shí)間盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，像那些參加世紀(jì)杯的優(yōu)秀教師一樣，將來(lái)也能站在更大的講臺(tái)上展示自己，為學(xué)校爭(zhēng)光。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

身為班主任，同時(shí)每周１0節(jié)課，瑣碎的事一大堆，不僅要教好課，還要教育好學(xué)生的思想工作，關(guān)心好學(xué)生的生活。雖然辛苦一點(diǎn)一點(diǎn)，但在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作在有條不紊地開(kāi)展著。一開(kāi)學(xué)，就在教研組長(zhǎng)聞琪老師的組織下，對(duì)教學(xué)進(jìn)行了合理的分工，科學(xué)的統(tǒng)籌。并在教學(xué)的實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，抓過(guò)程，抓功效，及時(shí)反思小結(jié)，使得每一次無(wú)論是教學(xué)還是活動(dòng)都能夠保質(zhì)保量的完成。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力以及為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，在每周的班會(huì)課上，都開(kāi)展各式各樣的比賽。比如：成語(yǔ)接龍、名人名言、歇后語(yǔ)、講故事??學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，使得每一次活動(dòng)，學(xué)生都能有所得，有所獲。同時(shí)通過(guò)兩個(gè)多月緊張而努力的工作，我夜以繼日地給學(xué)生上課，復(fù)習(xí)，總結(jié)，反思，順利地完成了5月10號(hào)的海淀區(qū)五年級(jí)的抽測(cè)任務(wù)。

統(tǒng)而言之，這一學(xué)年的工作，無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過(guò)自己的

努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方，如理論水平還有待提高，論文精品意識(shí)不強(qiáng)等等。不過(guò)我相信，在今后的工作中，在七一小學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)上，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)型教師。

老師的述職報(bào)告 篇14

骨干教師年度工作總結(jié)范文

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光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)?；厥走@一年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

我深知“讀書(shū)是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的老師。我還經(jīng)常瀏覽《大家語(yǔ)文網(wǎng)》的內(nèi)容，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足，及時(shí)把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的化。

在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中，我的公開(kāi)課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高。

我在中年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營(yíng)造了良好的`團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時(shí)我還密切保持和實(shí)小教研組的合作關(guān)系，做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁，使得兩校工作同步進(jìn)行，共同發(fā)展。

在班主任工作中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，不歧視差生，對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績(jī)。我所帶的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生團(tuán)結(jié)和睦，在學(xué)校中隊(duì)會(huì)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，在冬鍛三項(xiàng)比賽中獲得長(zhǎng)繩第二名，接力賽第一名，以及單人獎(jiǎng)項(xiàng)。

教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，本學(xué)期我繼續(xù)不斷充實(shí)《大家語(yǔ)文網(wǎng)》的個(gè)人教育博客，我的第三期市級(jí)個(gè)人課題已按要求上報(bào)結(jié)題材料，第四期個(gè)人課題《體驗(yàn)式作文激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的研究》在區(qū)里立項(xiàng)，我的論文《體驗(yàn)作文體驗(yàn)快樂(lè)》獲得南京市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

小學(xué)老師述職報(bào)告合集

時(shí)光易逝，眨眼間這一階段的工作也快要收尾了，在這段時(shí)間里，我們開(kāi)始寫(xiě)崗位述職報(bào)告了，述職報(bào)告是工作中經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的崗位述職報(bào)告要怎么做呢？以下內(nèi)容是編輯特地整理的“小學(xué)老師述職報(bào)告”，歡迎你的品鑒！

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇1

我校在教師中深入開(kāi)展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

民族振興，教育是根本。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。近年來(lái)，隨著黨中央、國(guó)務(wù)院科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進(jìn)展，進(jìn)入了歷的發(fā)展時(shí)期。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀(jì)之交，我們向全世界宣布，中國(guó)已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲。對(duì)于13億人口的大國(guó)，這是一個(gè)非常了不起的成就，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來(lái)，我國(guó)高等教育快速發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬(wàn)人發(fā)展到了20xx年的420萬(wàn)人，入學(xué)率達(dá)到19%，步入了國(guó)際上公認(rèn)的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高。近年來(lái)，世界上主要發(fā)達(dá)國(guó)家都陸續(xù)與我國(guó)簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我國(guó)高等教育質(zhì)量是高的。與此同時(shí)，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭很好，各級(jí)各類(lèi)教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢(shì)

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國(guó)民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)。但是，我們也應(yīng)該看到，我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，窮國(guó)辦大教育，而且辦了世界上規(guī)模的教育。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)還有很大差距，廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問(wèn)題，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒(méi)有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng)。

當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒(méi)有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無(wú)法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無(wú)法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國(guó)家的綜合國(guó)力，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興、民族興。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。溫家寶總理在今年“兩會(huì)”的《政府的工作報(bào)告》中明確提出：“要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力，更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展”。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類(lèi)文明、啟迪人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂、開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，沒(méi)有高質(zhì)量的教育就沒(méi)有高質(zhì)量的人才。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。江澤民同志指出，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書(shū)育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。

教師素質(zhì)，師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問(wèn)題，面對(duì)樹(shù)立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。

我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇2

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)造——?jiǎng)?chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既簡(jiǎn)便地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文教學(xué)有法，教無(wú)定法，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方教學(xué)有法，教無(wú)定法，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

四、用扎實(shí)的雙基訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐本事

學(xué)校開(kāi)展的寫(xiě)字課十分好，我每一天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫(xiě)得好的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)?！缎W(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》指出：“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)?！卑炎謱?xiě)得正確、端正，并有必須的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級(jí)開(kāi)始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫(xiě)出一手漂亮的字，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。

俗話說(shuō)：教學(xué)有法，教無(wú)定法。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，歡樂(lè)教學(xué)，同時(shí)也傳遞給學(xué)生們學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，做到“教到老學(xué)到老”，力爭(zhēng)成為學(xué)生們心中的好教師。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇3

一、常規(guī)教學(xué)管理工作

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》強(qiáng)調(diào)“在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中要進(jìn)行識(shí)、寫(xiě)、閱讀和作文能力的培養(yǎng)”，并指出“要十分重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)?！蔽艺J(rèn)為，作為六年級(jí)的學(xué)生,最重要的還是要教給學(xué)生獲取知識(shí)能力的方法。

基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，在這半期工作中,我力求把學(xué)法指導(dǎo)貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):備課、上課、輔導(dǎo)、批改等。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，每教一篇課文，除了確定思想教育、知識(shí)目標(biāo)外,還幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)、掌握或運(yùn)用一些好的學(xué)習(xí)方法，并在課堂教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生滲透，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、運(yùn)用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在設(shè)計(jì)練習(xí)題和批改作業(yè)時(shí)也注意啟發(fā)學(xué)生掌握和鞏固有關(guān)的學(xué)習(xí)方法。

以理解句子的方法為例，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的訓(xùn)練，大部分學(xué)生基本上明白了“一抓、二聯(lián)、三問(wèn)、四想、五體會(huì)”的方法。

當(dāng)學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)方法之后，我一方面在語(yǔ)文課上啟發(fā)引導(dǎo)他們運(yùn)用，另一方面在課外活動(dòng)中鼓勵(lì)他們運(yùn)用。從九月份開(kāi)始，我每個(gè)星期要求學(xué)生寫(xiě)作，體裁不限，內(nèi)容多樣，用上平時(shí)積累的好詞佳句貫穿于文章中，讓人讀起來(lái)朗朗上口，培養(yǎng)學(xué)生讀寫(xiě)能力。同時(shí)我常常鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。

二、期中檢測(cè)反思

期中考試工作，組織嚴(yán)密，采取專(zhuān)門(mén)試卷，集中監(jiān)考，集中閱卷的形式，教師迎考積極，在考試中學(xué)生發(fā)揮了水平，展示了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)能力。全年級(jí)語(yǔ)文平均分分。從試卷分析上看，.教師認(rèn)為試卷合理，較能反映學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平

這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試。試卷包括、詞、句、閱讀、作文幾個(gè)方面。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也檢測(cè)了學(xué)生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活，知識(shí)面廣，并蘊(yùn)涵了一定的思想教育于試題之中。從學(xué)生的考試結(jié)果看較難。

其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類(lèi)型仍然是積累，閱讀，寫(xiě)作三大塊，本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測(cè)學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識(shí)面的能力，雖然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們?cè)谶@一方面的練習(xí)與指導(dǎo)，但是練習(xí)得不夠扎實(shí)。從學(xué)生那里了解到：有的是因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)的題目不會(huì)做，有的是粗心、不仔細(xì)，理解錯(cuò)題目意思。要改變這種狀況，關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧。

最后是對(duì)教材的把握。六年級(jí)的閱讀教學(xué)特別要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀不同文體的課文，實(shí)現(xiàn)向初中閱讀學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過(guò)渡。

三、改進(jìn)措施

審視學(xué)生的答題情況，回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：

(一)不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

“閱讀”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。

(二)興趣先導(dǎo)，注重積累。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求默寫(xiě)的課文、會(huì)寫(xiě)的生、詞語(yǔ)一課一清，每課的練習(xí)題一課一練一改!

(三)端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣。

班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì)，馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇4

科學(xué)是一門(mén)緊跟時(shí)代步伐，屬于前沿的課程，它涉及的知識(shí)面很廣，上課的時(shí)候，還有疑惑，不知道怎么把握科學(xué)課的探究環(huán)節(jié)，怎樣把握知識(shí)的準(zhǔn)確性。但在本組老師的幫助下，虛心向老前輩彭愛(ài)國(guó)老師請(qǐng)教，很快領(lǐng)悟了科學(xué)課的實(shí)質(zhì)精神，把握住科學(xué)課程的教學(xué)模式，為了更快的適應(yīng)科學(xué)教學(xué)，在開(kāi)學(xué)第一周就備完全期的課，并盡心指導(dǎo)三年級(jí)的學(xué)生做好每一次實(shí)驗(yàn)操作，訓(xùn)練學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如正確使用儀器;愛(ài)護(hù)器材;及時(shí)保潔等，把教會(huì)學(xué)生仔細(xì)觀察作為每節(jié)課的教學(xué)宗旨。指導(dǎo)他們寫(xiě)觀察小作文，規(guī)范填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表等。期末，設(shè)計(jì)與教材緊密聯(lián)系的，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)考核，并把科學(xué)考核作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。本期，負(fù)責(zé)生態(tài)園地的管理及建設(shè)，結(jié)合教材認(rèn)真組織學(xué)生參加第二課堂種植組，學(xué)生通過(guò)種植油菜花，鳳仙花，大蒜等，提高了科學(xué)探究興趣，并收獲累累。

搞好科學(xué)教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)，積極配合科學(xué)組做好各項(xiàng)工作，使之圓滿完成。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇5

回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:

一、進(jìn)取聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思

聽(tīng)課，不僅僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。

二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的'學(xué)困生，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談夢(mèng)想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、重視讀和說(shuō)的訓(xùn)練

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它不一樣于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié)，資料教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級(jí)xxx說(shuō)xxx和xxx讀xxx的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我異常重視xxx說(shuō)xxx和xxx讀xxx的訓(xùn)練。

語(yǔ)文教科書(shū)上x(chóng)xx口際交際xxx是一項(xiàng)很重要的教學(xué)資料。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)，xxx多說(shuō)多練xxx勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句，再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有xxx說(shuō)xxx的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說(shuō)的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧，用不一樣的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達(dá)自我要說(shuō)的話。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)，能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。如:我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥(niǎo)在林中自由的飛來(lái)飛去，讓學(xué)生聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。之后播放很多野生動(dòng)物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)取思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。團(tuán)體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行，為什么說(shuō)出理由來(lái)。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的給予指正，鼓勵(lì)他的勇氣，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不一樣的同學(xué)有不一樣的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P(yáng)，相反，成績(jī)較好，口頭表達(dá)本事較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達(dá)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)本事有較大的提高，邏輯思維本事也增強(qiáng)了。

語(yǔ)文教學(xué)中，除了xxx說(shuō)xxx和xxx讀xxx很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納本事，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自我歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題?？鬃釉?溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得較簡(jiǎn)便。

課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇6

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期到了其中，回顧前段工作，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高我的語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極開(kāi)展新課程改革實(shí)驗(yàn)

1、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。在過(guò)去的半學(xué)期中，我采用集體與個(gè)別相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)觀，密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語(yǔ)文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系。倡導(dǎo)自主、合作、控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。

2、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法，學(xué)法，提高課堂效率”通過(guò)實(shí)踐課，實(shí)驗(yàn)課，匯報(bào)課，研究課，借班課等一系列活動(dòng)，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧，提高實(shí)踐水平，提高研究質(zhì)量。從低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實(shí)踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過(guò)程得到提升，教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。

二、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動(dòng)分配制度改革，圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作，通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式，促使我語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展，立足課堂，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)，導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法。

三、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究

本學(xué)期圍繞教研重點(diǎn)，我組全面鋪開(kāi)了對(duì)“創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級(jí)課題的實(shí)施研究工作。做到人人都有明確的目標(biāo)。通過(guò)上研究課、匯報(bào)課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐，根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評(píng)課，反思、探討，以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通，并做好書(shū)面記載。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作。

四、早出成績(jī)，出好成績(jī)

期中考試中__年級(jí)語(yǔ)文及格率為_(kāi)_%，__年級(jí)語(yǔ)文及格率為_(kāi)_%，我非常滿意。我希望在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇7

20xx年，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)

一、班主任工作

在擔(dān)任xx班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xxxx興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xxxx興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，xxxx水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xxxx，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的xxxx有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的xxxx水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xxxx水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇8

一、主要工作

1.繼續(xù)開(kāi)展線上教學(xué)研討。校級(jí)教研開(kāi)展有聲有色，低段區(qū)級(jí)教研，我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。

2.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校課程--科技環(huán)境教育，有研討，教師教學(xué)案例得到區(qū)科技站大力推送;體育、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科等學(xué)校課程開(kāi)展有聲有色。

3.開(kāi)展錄播研討，各個(gè)年級(jí)全面展開(kāi)。10人次承擔(dān)區(qū)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科錄播課，合計(jì)17課時(shí)。

4.全校開(kāi)展“花開(kāi)四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件，完成校級(jí)宣傳美篇三篇，班級(jí)宣傳美篇兩篇。

5.積極開(kāi)展線上教師、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)講座及心理健康輔導(dǎo)美文推送。

6.學(xué)生在線學(xué)習(xí)100%;教師在線輔導(dǎo)答疑100%。

二、存在問(wèn)題

1.體育線上運(yùn)動(dòng)量偏大，運(yùn)動(dòng)安全注意度還不夠。

2.線上個(gè)性化輔導(dǎo)針對(duì)性不夠，特別是對(duì)學(xué)困生線上輔導(dǎo)還不到位。

三、對(duì)策措施

1、嚴(yán)格控制體育運(yùn)動(dòng)量，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全。強(qiáng)調(diào)科學(xué)運(yùn)動(dòng)、有趣運(yùn)動(dòng)、適度運(yùn)動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)，在重難點(diǎn)的地方多問(wèn)多答多鞏固。對(duì)學(xué)生共性問(wèn)題要詳細(xì)輔導(dǎo)講解，要讓學(xué)生學(xué)扎實(shí)，就需要老師扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行課后的線上輔導(dǎo)，特別要對(duì)學(xué)困生要細(xì)心輔導(dǎo)

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇9

“走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。”這是德國(guó)戲劇家萊辛說(shuō)過(guò)的話，很有道理。如果一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，不知道自己在干什么或者不知道自己為了什么而干，那么他的生活毫無(wú)生趣可言；而且，這種日子如同沒(méi)頭的蒼蠅一樣，只能瞎忙活。

本學(xué)期，雖然有點(diǎn)累，我卻快活著。為了教學(xué)輕松，我特意把所要教授的課文改制成了一個(gè)個(gè)課件，尤其還制作了每個(gè)單元的作文講評(píng)課件，深得孩子們的喜愛(ài)。不過(guò)，一個(gè)課件的制作一般需要幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間——讀原文，查閱相關(guān)資料，參照別人的同類(lèi)課件進(jìn)行改制。要是作文講評(píng)課件就更花費(fèi)時(shí)間了，首先得讀完孩子們的作文草稿，一般都要讀上3遍，然后從孩子們的習(xí)作中找出閃光點(diǎn)進(jìn)行夸大表?yè)P(yáng)，把習(xí)作中出現(xiàn)的不足展示出來(lái)警醒大家注意克服，這就是我的作文講評(píng)的要義所在。正因?yàn)閹熒墓餐?，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步了——尤其是閱讀能力增強(qiáng)了，習(xí)作水平提高了。本期畢業(yè)考試成績(jī)跟上學(xué)期相比，無(wú)論是人平分還是學(xué)科水平分，都上升了3—5分，跟同年級(jí)第一名相比縮小到2分的差距。你說(shuō)，還有什么比這更快樂(lè)的呢？

為了更好地讓每一個(gè)孩子都能參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，本期，我繼續(xù)采用了小組合作學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，取得了一定成效。課堂上發(fā)言積極的多了，課堂氣氛活躍了，思維碰撞的火花多了。很好地杜絕了以前只要一到了高年級(jí)課堂就不愛(ài)發(fā)言的怪現(xiàn)象。

當(dāng)然，在教學(xué)中還存在不足。首先是對(duì)于教材的取舍還不到位，每篇課文的教學(xué)幾乎平均用力，既耗時(shí)又低效，而且還荒廢了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，值得嗎？我想在下期可以一個(gè)單元只選擇一篇課文作為重點(diǎn)，精制課件，而其他課文就不用去費(fèi)盡心思制作課件只需要帶著學(xué)生自己讀懂課文完成必要的練習(xí)即可。至于作文講評(píng)課件，也不能泛泛而談，必須列舉出具有代表性的病例警醒孩子，起到示范作用，還要注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)，不能偏愛(ài)優(yōu)等生。同時(shí)，必須注重小組評(píng)改和自主批改，絕對(duì)不能走過(guò)場(chǎng)。

還有，對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)形式應(yīng)該改進(jìn)，不能盲目模仿。盡管在形式上我做到了小組合作學(xué)習(xí)，還安了什么組名、寫(xiě)了什么組訓(xùn)，可是效果不理想。究其原因，應(yīng)該是小組劃分不盡科學(xué)、合理，多數(shù)是孩子們自由組合的——有的小組幾乎成績(jī)都好，有的小組成績(jī)都比較后進(jìn)，小組內(nèi)部各成員之間缺乏合作、互助的精神，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)只管自己，至于小組什么的不放在心里缺乏集體榮譽(yù)感。別人成績(jī)落后了與我沒(méi)有關(guān)系，別人沒(méi)有完成作業(yè)與我沒(méi)有關(guān)系，別人不遵守紀(jì)律與我沒(méi)有關(guān)系——顯然，相關(guān)的管理措施還不完善?？磥?lái)，要想小組合作學(xué)習(xí)達(dá)到實(shí)效，必須做到科學(xué)劃分小組，形成小組合力，擬定有實(shí)效的措施，才能真正實(shí)現(xiàn)有效、高效課堂。

盡管不是班主任，但是我知道一個(gè)教育工作者的使命不但要搞好教學(xué)工作，還要育人。所以，我總是有效利用教材對(duì)孩子進(jìn)行德育。如在學(xué)習(xí)《企鵝爸爸》一課時(shí)，孩子們明白了要獲得必須先給予；在學(xué)習(xí)《暴風(fēng)雨的啟示》一課時(shí)，孩子們明白了看事物不能只看一個(gè)方面，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度去思考問(wèn)題；在學(xué)習(xí)《我很重要》一課時(shí)，孩子們明白了一個(gè)人最重要的是要有自信心??而且，平時(shí)發(fā)現(xiàn)了班上有什么不良思想傾向，我總會(huì)擠時(shí)間與孩子們溝通。要不然，孩子們的成績(jī)?cè)趺磿?huì)有這么大的進(jìn)步呢？

著名教育家陶行知先生說(shuō)得好：學(xué)高為師，身正為范。這句話警示著每一位教育工作者要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。這一點(diǎn)，我基本做到了。在平時(shí)，做到了有事先請(qǐng)假；在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系；在班里，能平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

活到老，學(xué)到老。沒(méi)錯(cuò)，為了適應(yīng)教學(xué)改革的要求，除了認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我還自覺(jué)觀看網(wǎng)絡(luò)視屏，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，還延續(xù)了中斷幾年的自考，現(xiàn)在離目標(biāo)越來(lái)越近了。

我相信，只要生命不息學(xué)習(xí)不止，明天的我一定是一個(gè)完全不同的我！只要我堅(jiān)持干下去，我的工作一定會(huì)取得進(jìn)步的！

老師的述職報(bào)告(匯集十二篇)

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編推薦你不妨讀一下老師的述職報(bào)告(匯集十二篇)，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

老師的述職報(bào)告 篇1

1、順利完成新生一年級(jí)的入學(xué)工作，并建立健全了學(xué)籍檔案，圓滿完成縣普教科安排的各項(xiàng)學(xué)籍工作。

2、重大活動(dòng)，如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織、等， 接待外單位來(lái)我?；顒?dòng)。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫(huà)、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動(dòng)2次、語(yǔ)文區(qū)域性教研活動(dòng)等。 以上每一項(xiàng)工作的完成都離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說(shuō)聲謝謝。謝謝你們的支持。

不足與反思

1、 缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)管理工作中，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。

2、個(gè)別工作的安排的不夠具體細(xì)致，落實(shí)不是很到位，。

3、 由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請(qǐng)老師們諒解。

4、 學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高。

5、 許多的事情做過(guò)之后沒(méi)有及時(shí)整理保留相關(guān)資料，沒(méi)有及時(shí)把搞過(guò)的活動(dòng)報(bào)道出去。 下一步的改進(jìn)措施：各項(xiàng)工作都做到：布置-檢查-落實(shí)、一絲不茍。

回首過(guò)去我的感受是：一直在奔跑著。我的收獲是：團(tuán)結(jié)就是力量。 展望未來(lái)，我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。 各位領(lǐng)導(dǎo) ，老師們，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使武訓(xùn)實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。 以上述職如有不妥，請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家!

老師的述職報(bào)告 篇2

五年來(lái)，我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)顯著。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師條件。

我申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的理由是：

一、師德高尚健康，教育觀念正確先進(jìn)。

我有高尚、健康的師德。我熱愛(ài)生于斯長(zhǎng)于斯的中國(guó)，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績(jī)顯著。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為，教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書(shū)育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

二、基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有科學(xué)優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師應(yīng)具有“專(zhuān)”與“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從教十年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)開(kāi)拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我自學(xué)語(yǔ)文研究生課程，經(jīng)常通過(guò)報(bào)刊雜志書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)，使自己跟上布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

《學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識(shí)汲取知識(shí)上進(jìn)取，做一個(gè)充滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。

華南師大教科所聯(lián)合開(kāi)辦的語(yǔ)文教育科學(xué)研究法研究生課程班學(xué)習(xí)，并獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。我參加了學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)，參加廣東省統(tǒng)一考試，已過(guò)計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)。

中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統(tǒng)與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國(guó)民俗學(xué)、普通話與誦讀藝術(shù)等六門(mén)課程的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

(一)教學(xué)能力方面：

我能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō)：“一個(gè)好老師，應(yīng)有一張巧嘴一筆好字能分析、寫(xiě)好文章?！北救藗€(gè)人素質(zhì)好，普通話動(dòng)聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時(shí)博覽群書(shū)，閱讀面廣，寫(xiě)作是特長(zhǎng)，所以教學(xué)有示范性，能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路;通讀全套教材，把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課，充滿魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語(yǔ)，力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。自己的電腦水平高，花時(shí)間制作優(yōu)秀課件，加大課堂容量，擴(kuò)展學(xué)生視野，電腦上課率97%以上。

我講究情境教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出斗室，從生活中掇取素材，多“看”;借助音樂(lè)、電影、電視錄像等好的媒介，營(yíng)造一種美的境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地“聽(tīng)”也入心地寫(xiě);我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫(xiě)出兩篇研究性論文。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語(yǔ)文知識(shí)的傳授;②語(yǔ)文能力的培養(yǎng);③發(fā)展學(xué)生的智力;④進(jìn)行思想政治教育;⑤進(jìn)行道德審美教育。

總之，在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)一絲不茍，講質(zhì)量講效率。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)(這些檢查一向?yàn)閮?yōu)秀)，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，學(xué)生語(yǔ)文能力強(qiáng)，所教的學(xué)生高考成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀。組織語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生演講與口才、辯論能力。能正確指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師。每年承擔(dān)一次校級(jí)公開(kāi)課，受到好評(píng)，是優(yōu)質(zhì)課。

(二)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：

我原在中師四年，教“文選”“語(yǔ)基”兩門(mén)課程，是學(xué)校骨干教師、把關(guān)教師、備課組長(zhǎng)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，勝任由低年級(jí)到高年級(jí)循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任班主任，所帶班一直是校先進(jìn)班集體，多次評(píng)為校標(biāo)兵班。

中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類(lèi)推進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專(zhuān)題班會(huì)課教育，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式、“一幫一”活動(dòng)。所教班一直是校優(yōu)秀班集體，多次被評(píng)為校標(biāo)兵班，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)居年級(jí)前列，高考成績(jī)好。

老師的述職報(bào)告 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好

作為一名初中教師，我已經(jīng)工作多年了。在不斷的教學(xué)中，我對(duì)自己的教學(xué)有了更深刻的理解?，F(xiàn)在我看透了我的工作。我相信隨著時(shí)間的推移我會(huì)做得更好。這一年很快就結(jié)束了。在這一年的工作中，我相信我能做得更好。這些都是我想做好的事情。在這一年里，我對(duì)自己的工作做了個(gè)人總結(jié)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我熱愛(ài)我的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，更好地做好下學(xué)年的教育工作。以下是我這學(xué)期的工作報(bào)告：

1、在政治和思想方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念。積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，我們必須有先進(jìn)的教育觀念。因此，我不僅注重集體政治理論的學(xué)習(xí)，而且注重從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，體驗(yàn)在新形勢(shì)下如何做一名好教師。

2、在工作出勤方面，我熱愛(ài)我的事業(yè)，從不因私事浪費(fèi)工作時(shí)間。積極利用有效工作時(shí)間做好自己的工作。

本學(xué)年我在教育教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是搞好教學(xué)。為了上好課，我做了以下工作：

1、課堂上的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的意向性注意力，保持學(xué)生的相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往重復(fù)的問(wèn)題，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，布置作業(yè)，少做作業(yè)，多做作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對(duì)這一問(wèn)題,要重視學(xué)生的思想教育,把這項(xiàng)工作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中,要盡量與后進(jìn)生友好相處,如握手,，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從表?yè)P(yáng)開(kāi)始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時(shí)，他們應(yīng)該對(duì)自己的處境和想法表達(dá)深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前先談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)。積極參與課堂聽(tīng)評(píng)，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

基本概念、每一句話、每一個(gè)單詞，理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠自如地運(yùn)用，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料以及如何教好這些材料。

興趣、需求、方法和習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5、考慮教學(xué)方法，解決如何教好學(xué)生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每堂課的活動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)是完美的，教學(xué)中也存在不可避免的缺陷。例如，課堂語(yǔ)言平淡，考試很少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)有了更高的要求。在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，把自己的力量奉獻(xiàn)給更美好的明天。

在我未來(lái)的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)前進(jìn)。我相信我能一直進(jìn)步。這些都是我能做好和做的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這并不難，所以我會(huì)一直堅(jiān)持下去。我相信我能做得更好。當(dāng)老師是光榮的。我一直為自己是一名教師而自豪，因此我將在未來(lái)繼續(xù)走這條路。我相信我能做得更好。

老師的述職報(bào)告 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天我站在這里參加二〇一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒(méi)有你們做得好，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，奮進(jìn)！

一、班主任工作

作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級(jí)，我出色完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo)，各項(xiàng)班級(jí)管理深得學(xué)校好評(píng)，在中考中也取得了可觀的成績(jī)。九月份，我接手七（學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。堅(jiān)持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺(jué)的習(xí)慣。我深知，工作重在平時(shí)，常抓不懈，長(zhǎng)期的努力，班上做到了有老師無(wú)老師一個(gè)樣，人人都是班級(jí)小班干，個(gè)個(gè)都是班級(jí)小主人，學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)都能出色完成，我還積極撰寫(xiě)班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫(xiě)的論文《愛(ài)在人間四月天》獲得省二等獎(jiǎng)，多次獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。由于我的努力，多次被學(xué)校評(píng)得“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”稱號(hào)。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅(jiān)持新課改理念，積極撰寫(xiě)論文，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評(píng)選第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。說(shuō)課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

我還努力鉆研畢業(yè)班的.各年的試題，在比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

由于我們的努力七年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趨^(qū)的排名中取得了第七的好成績(jī)。

三、考勤方面

我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。

我知道，所有成績(jī)的背后，離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵(lì)。希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

20xx年1月31日

老師的述職報(bào)告 篇5

我是xx市XX中學(xué)教師，現(xiàn)年33歲，大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，中共黨員。我XXXX年8月參加教學(xué)工作，XXXX年7月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師資格。任教8年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作和初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現(xiàn)職五年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，年年被評(píng)為學(xué)校“先進(jìn)班主任”，XXXX年，還被評(píng)為xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，xx市“文明教師標(biāo)兵”，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職。

現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一，政治思想覺(jué)悟高。我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書(shū)育人；認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)“三講”、“兩思”的重要論述，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高。

二，精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。XX年，我擔(dān)任初二（1）班教改實(shí)驗(yàn)課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，在市統(tǒng)測(cè)中居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任初一到初三級(jí)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。例如，XX年，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加市元旦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共有班的數(shù)學(xué)科平均分為83。6分。

三，努力做好班主任工作。歷年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

在教育實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到：只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。班的班主任，本班學(xué)生原來(lái)素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)愛(ài)好和特長(zhǎng)，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。班中xx同學(xué)，原來(lái)是全班有名的“調(diào)皮王”，他天不怕地不怕，上課搗亂紀(jì)律，下課就打架鬧事，搞得全班不得安寧。我非但沒(méi)有嫌棄他，反而主動(dòng)找他談心，發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，當(dāng)知道他熱愛(ài)打籃球時(shí)，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織籃球隊(duì)。后來(lái)，他把精力放在鍛煉上，一有空就和同學(xué)打籃球，逐漸把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，該班在班際籃球賽中取得了第二名，他也考上XX二中。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。前年，xx同學(xué)騎自行車(chē)跌傷了手臂，我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費(fèi)。他出院后，含著淚花對(duì)我說(shuō)：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書(shū)報(bào)答你?！边@樣，因?yàn)閻?ài)心，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。他們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào)，如《數(shù)理天地》、《英語(yǔ)園地》等。我還組織了各類(lèi)的興趣小組，如數(shù)學(xué)興趣小組長(zhǎng)李對(duì)有，經(jīng)常利用活動(dòng)課開(kāi)展數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，以致每年參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)都取得好成績(jī)。又如音樂(lè)興趣小組xx、xx參加“校園十大歌手”比賽，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，并培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。如xx被評(píng)為陽(yáng)江市“優(yōu)秀班干部”，xx被評(píng)為陽(yáng)江市“優(yōu)秀團(tuán)干”，xx被評(píng)為陽(yáng)江市“三好學(xué)生”。今年，我班有10人考上XX二中，其中xx同學(xué)以622分的好成績(jī)排在XX市第24名。

四，帶動(dòng)培養(yǎng)年輕教師。我有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過(guò)好教材教法關(guān)。經(jīng)過(guò)多年努力，我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。例如xx老師，XX年分配到我校，學(xué)校安排他教初一數(shù)學(xué)，他剛踏上教壇前半期，學(xué)生對(duì)他上課不甚滿意。鑒于這種情況，我和他一起備課，教他如何抓重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)。同時(shí)，我深入他的'課堂聽(tīng)課，還請(qǐng)他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。經(jīng)過(guò)努力，他很快成為級(jí)組的“骨干”教師。今年他在學(xué)校公開(kāi)課執(zhí)教“平行四邊形的判定”一課，得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)，還被評(píng)為XX市“教壇新秀”。

五，積極參與教學(xué)研究工作。科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學(xué)科研信息。XX年，我到湖南省汩羅市聽(tīng)課取經(jīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)。我結(jié)合校里學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行有關(guān)“變式教學(xué)”、“優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)、推進(jìn)素質(zhì)教育”等方面專(zhuān)題教改試驗(yàn)，都取得了較好的效果。XX年11月，在市教育局教研室組織的教研活動(dòng)中，我承擔(dān)初三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開(kāi)課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

六，對(duì)今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績(jī)，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。

老師的述職報(bào)告 篇6

尊敬的各位職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)：

我叫楊月玲，從齊齊哈爾市人事局評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師?，F(xiàn)將本人任小學(xué)語(yǔ)文教師以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)述職如下：

一、提高政治思想意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。

俗話說(shuō)得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天，我參加了信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)、還積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得了中小學(xué)教師繼續(xù)教育資格證。此外，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。

對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調(diào)好課去聽(tīng)，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極參加了校級(jí)，區(qū)級(jí)，市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，《一面五星紅旗》均獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)，本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)樽约涸诠ぷ髦锌香@研、不怕苦，所以，生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)利用閑暇時(shí)光寫(xiě)成論文及心得，于勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。

為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時(shí)，通過(guò)充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，狠抓班級(jí)管理，成績(jī)顯著。

在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識(shí)的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們加餐，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;另外給他們開(kāi)小灶，利用空閑時(shí)間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展一幫一助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能。

通過(guò)我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，也激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。所指導(dǎo)的《知榮辱樹(shù)新風(fēng)》、《愛(ài)我中華》、《感恩父母》等主題班會(huì)均獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)努力，所教班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，因此多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)，區(qū)級(jí)教育科研先進(jìn)工作者，德育教研骨干教師，班級(jí)文化專(zhuān)題《以德育教科研為魂，創(chuàng)德育工作特色》也被納入十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題。

四、工作中取得的成績(jī)：

自參加工作以來(lái)，本人一直努力工作，工作中取得的成績(jī)得到了各級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可，《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎(jiǎng)，同年，被授予區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，能勝任小學(xué)各年級(jí)教學(xué)和班級(jí)管理工作。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見(jiàn)。

老師的述職報(bào)告 篇7

本人于XX年7月參加工作， XX年7月取得中學(xué)二級(jí)職務(wù)任職資格， XX年至今擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教師及班主任。下面我從教育教學(xué)和班主任這兩方面工作所取得的成績(jī)向各位匯報(bào)：

一、教育教學(xué)工作面：

XX．XX．教案評(píng)比各獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng):

2、 課例：XX年4月 通州區(qū)第四屆“xxx”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲“xxx獎(jiǎng)”

3、 教科研：XX．12在通州區(qū)課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)研討活動(dòng)中作研究課《xxx》；XX年6月參加中考閱卷并作閱讀小題分析交流；XX年參加中考模擬試題命制；XX年3月17日為全區(qū)初三語(yǔ)文教師作“XX年中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)方法與應(yīng)對(duì)策略”輔導(dǎo)交流；

小學(xué)教育故事征文獲“最具智慧將”；團(tuán)委、區(qū)青少年活動(dòng)中心論文若干。

XX年分獲通州區(qū)讀書(shū)小狀元優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；XX年9月通州區(qū)中小學(xué)征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師

二、班主任工作

1、XX年至XX年連續(xù)三年班主任，XX年擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng)

2、基本功：XX年7月獲“通州區(qū)首屆中小學(xué)班主任基本功培訓(xùn)和展示”三等獎(jiǎng)；XX年11月獲“通州區(qū)中小學(xué)青年班主任技能競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)

3、班會(huì)：XX年5月《xxxx》獲“通州區(qū)奧林匹克教育班隊(duì)會(huì)大賽”二等獎(jiǎng)；XX年12月 通州區(qū)“增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，爭(zhēng)做四有新人”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一等獎(jiǎng)；XX年12月主題班會(huì)“弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感”獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)

三、其他

XX年分別被評(píng)為永樂(lè)店鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”

XX年分別被評(píng)為永樂(lè)店鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”

老師的述職報(bào)告 篇8

一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過(guò)去的學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排，擔(dān)任高一年12班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，努力完善自己的同時(shí)盡量為學(xué)生能力的提高提供契機(jī)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。

在教育思想方面，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須吸收并引進(jìn)先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育的發(fā)展。所以我不但注意從書(shū)本中汲取文化知識(shí)，更注重積極參加集體的理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在新的形勢(shì)下做一名光榮而合格的人民教師。

在教學(xué)方面，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課，由于本學(xué)期從初中教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué)，為了增大課堂教學(xué)的容量，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，我在備課時(shí)盡量的多的采用課件教學(xué)，讓學(xué)生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學(xué)，學(xué)生的反映效果比較好。

基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能自如運(yùn)用英語(yǔ)組織教學(xué)，知道應(yīng)該利用哪些課外資料，認(rèn)真開(kāi)展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。

需要、方法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程可能會(huì)遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進(jìn)行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

如何安排每節(jié)課的雙邊活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

智力發(fā)展、興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，堅(jiān)持以正面教育和耐心引導(dǎo)為主，肯定他們?nèi)〉玫某煽?jī)，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難。班主任和同學(xué)對(duì)此的反映都比較好。

評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。

7.經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，及時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將始終將工作放在首位，不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、激勵(lì)自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

老師的述職報(bào)告 篇9

《規(guī)培師資述職報(bào)告》

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是XXX醫(yī)院的規(guī)培醫(yī)生，XXX。今年是我第二年參加規(guī)培，回顧過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和工作，我深感自己在各方面都有了不小的進(jìn)步，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，現(xiàn)面向您提交《規(guī)培師資述職報(bào)告》，希望能夠得到您的指導(dǎo)和支持。

一、學(xué)習(xí)情況

在過(guò)去一年中，我扎實(shí)學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，認(rèn)真參加了各種學(xué)術(shù)講座和培訓(xùn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。在臨床實(shí)踐中，我努力提高自己的臨床能力，熟練掌握了一些常見(jiàn)病的診斷和治療方法，能夠獨(dú)立完成一些基本醫(yī)療操作。同時(shí)，我也注意積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)反思，及時(shí)修正錯(cuò)誤，保證了患者的安全和醫(yī)療質(zhì)量。

二、科研成果

除了臨床工作，我還積極參與科研課題的研究，參加了幾次醫(yī)學(xué)會(huì)議和論文交流，獲得了一些科研成果。我明白科研是提高醫(yī)學(xué)水平和推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展的必由之路，將會(huì)繼續(xù)努力提高自己的科研能力，爭(zhēng)取取得更多的成績(jī)。

三、工作態(tài)度

我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)患者，尊重患者的意見(jiàn)和需求，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在與同事的合作中，我注重團(tuán)隊(duì)精神，樂(lè)于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，努力達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。同時(shí)，我也樂(lè)于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助同事成長(zhǎng)進(jìn)步。

四、存在問(wèn)題

在工作中，我也意識(shí)到了自己的不足之處，比如在溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面有待提高。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷挖掘自己的潛力，完善自己的醫(yī)療技能，爭(zhēng)取發(fā)揮更大的作用。

我鄭重承諾將繼續(xù)努力，不斷提升自己的醫(yī)療技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

謹(jǐn)以此報(bào)告，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱，并期待您的指導(dǎo)和指正！

謝謝！

老師的述職報(bào)告 篇10

思品、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作。這一年，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。四、五、六年級(jí)的語(yǔ)文、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績(jī)突出。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和群眾的信任。交流，總結(jié)出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，徹底改變了珠東中心小學(xué)過(guò)去工作懶散，隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個(gè)嶄新的面貌展現(xiàn)在群眾的面前。徹底改變了過(guò)去流失的不良現(xiàn)象，學(xué)生人數(shù)從原來(lái)的300多增加到700多。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)的更新，為了提高自己的能力，滿足教學(xué)需求，適應(yīng)教育制度的改革，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

xx年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）自學(xué)考試，xx年考試通過(guò)所有科目，于xx年獲得了畢業(yè)證書(shū)。

xx年常識(shí)、音樂(lè)等科目的教學(xué)，由于工作認(rèn)真，方法得當(dāng)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可。第二學(xué)期，學(xué)校安排我接任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評(píng)比，我班學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績(jī)，從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。xx年9月，因教室不夠用，需將一年級(jí)三個(gè)班合并成兩個(gè)班。由于不了解情況，成績(jī)差的學(xué)生全部并入我班，學(xué)生高達(dá)八十一人之多，學(xué)生多得教室?guī)缀醵既莶幌拢@樣，真不知怎么教學(xué)，怎么管理呢？何況學(xué)期結(jié)束還要按成績(jī)進(jìn)行量化考評(píng)，這種情況，真是束手無(wú)策，只要管理不當(dāng)，稍有不慎，成績(jī)就要下滑，別人將會(huì)怎樣評(píng)價(jià)呢？思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)期結(jié)束時(shí)，我班均分下降了許多。雖然沒(méi)得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠(yuǎn)。我這時(shí)并沒(méi)有氣妥?！肮し虿回?fù)有心人”，我國(guó)不是有句熟話笨鳥(niǎo)先飛嗎？我就不相信，這些別人認(rèn)為是“笨”的孩子，就永遠(yuǎn)落在后面。在以后的教學(xué)中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多幫助輔導(dǎo)，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進(jìn)行了一幫一活動(dòng)，常給“差生”開(kāi)綠燈，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)全體師生的共同努力，三年級(jí)時(shí)，我班學(xué)生成績(jī)趕上來(lái)了。期末考試時(shí)，又進(jìn)入了前三名。

自調(diào)入城關(guān)四小以來(lái)，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從沒(méi)排斥過(guò)“差生，”從沒(méi)辱罵過(guò)學(xué)生。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，進(jìn)行耐心細(xì)致地說(shuō)服教育。因此，深得人們的好評(píng)。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學(xué)生不但沒(méi)有流失，反而有所增加。

雖然，這幾年來(lái)，我不是先進(jìn)，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責(zé)，摸著自己的心窩，我敢大聲說(shuō)：我對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起所有的人，我問(wèn)心無(wú)愧。

當(dāng)然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在一定的差距，在今后的工作中，我會(huì)加倍努力，迎頭趕上。

老師的述職報(bào)告 篇11

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已從事教導(dǎo)主任工作整整一年了。這一年來(lái)我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

過(guò)去的這一年里，我同時(shí)擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，我深感自己肩上的擔(dān)子很重，同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到這么重的擔(dān)子，僅靠我個(gè)人是挑不起來(lái)的，必須靠大家。所以，一開(kāi)始我對(duì)自己的定位是：要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長(zhǎng)為我所有的情懷，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的教學(xué)氛圍。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我是著重從以下幾個(gè)方面努力的：

一、努力成為優(yōu)秀教師

學(xué)校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì)得到別人的尊重和接納。

2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

3、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。通過(guò)“科研”，促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地滲透理性思考，在總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。

二、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任，面對(duì)著學(xué)校教務(wù)管理的重?fù)?dān)，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，我牢固樹(shù)立了三種意識(shí)：

求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。

2、服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應(yīng)該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。

實(shí)效性，并注意總結(jié)教務(wù)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。其次，制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。

三、主要工作

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，組織行政人員聯(lián)合總務(wù)處到新華書(shū)店領(lǐng)取教科書(shū)及教輔用書(shū)。XX年8月，由于接收了大二郎巷小學(xué)的部分分流學(xué)生，上半年征訂的教科書(shū)數(shù)目不夠，給發(fā)放工作帶來(lái)了一些困難，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月與新華書(shū)店及其它學(xué)校的協(xié)調(diào)，才得到圓滿解決。

授課教師、值班、發(fā)放教科書(shū)等事宜。

期末工作安排和期終檢測(cè)工作等各項(xiàng)工作，為學(xué)校考評(píng)提供依據(jù)。

整理、錄入工作，順利通過(guò)國(guó)家雙基驗(yàn)收。

5、與教研室進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，突出了教學(xué)管理中的“三抓”：抓備課，抓上課，抓作業(yè)。

病事假教師的課程，及時(shí)調(diào)整，做好安排，從未出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

安排等工作，使250名畢業(yè)生順利升入各所中學(xué)，小升初工作受到了區(qū)教育科的好評(píng)。

核實(shí)。為一年級(jí)新生招生工作做好了前期工作。

教導(dǎo)處工作頭緒多而雜，難免忙中有錯(cuò)中，所以也存在著許多有待改進(jìn)的的地方。我將更加努力，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考，切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。

老師的述職報(bào)告 篇12

z，1974年畢業(yè)于師范學(xué)校，在市第一中學(xué)任教至今。20xx年7月取得省委黨校大專(zhuān)文憑。

本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事初中地理教學(xué)工作兼高二制圖教學(xué)工作。先后擔(dān)任過(guò)21年的班主任工作。1994年12月被評(píng)審為中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)本人的工作情況作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、教學(xué)工作方面

任現(xiàn)職以來(lái)，主要擔(dān)任初中地理教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還兼任高二年級(jí)部分班級(jí)的制圖教學(xué)工作。在做好本職工作的同時(shí)，還積極反思教育教學(xué)工作，撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)論文，參與地理課題的研究工作。為了不斷更新教學(xué)觀念，提升自身的業(yè)務(wù)水平，積極參加地理學(xué)會(huì)組織的學(xué)術(shù)年會(huì)、新課程培訓(xùn)和市教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真鉆研新課程， 研究教材教法，探索新的教學(xué)方式，配合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，本人不斷鉆研業(yè)務(wù)，遇到疑難問(wèn)題總是虛心向同行請(qǐng)教，多方聽(tīng)取同行的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，因而也取得了一定的成績(jī)。歷年所帶班級(jí)會(huì)考成績(jī)名列前茅。20xx年，在年度考核中被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀。20xx年，在年度考核中被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀并獲嘉獎(jiǎng)。

二、班主任工作方面

我在班級(jí)管理與學(xué)生教育上，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，加強(qiáng)對(duì)不同學(xué)習(xí)階段、不同個(gè)性學(xué)生的教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀.和榮辱觀。從點(diǎn)滴小事做起，全方位進(jìn)行管理。市教育局團(tuán)委分別授予市優(yōu)秀班主任稱號(hào)和優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

三、教科研方面

總結(jié)，任現(xiàn)職以來(lái)，曾撰寫(xiě)過(guò)四篇論文。其中《深化地理教育 提高學(xué)生素質(zhì)》一文被市地理學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文“三等獎(jiǎng)”；《“比較法”在地理教學(xué)中的運(yùn)用》和《談初中“自然地理”中基礎(chǔ)地理知識(shí)的教學(xué)處理》分別發(fā)表在《鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《教育學(xué)院學(xué)報(bào)》增刊上。《回憶點(diǎn)滴 承前啟后》一文刊登在《校園里的守望》上。同時(shí)有6篇論文通過(guò)評(píng)審。另外，我還獲得省教委主辦的OEH多媒體優(yōu)秀課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。參與《新課程下歷史與社會(huì)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建》課題的研究工作。

中學(xué)老教師述職報(bào)告集錦

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中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇1)

作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，為切實(shí)做好行風(fēng)迎評(píng)工作，認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，爭(zhēng)做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)鄭重承諾：

1、愛(ài)國(guó)守法。全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思相和違反國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。

2、愛(ài)崗敬業(yè)。遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、精心批閱、耐心輔導(dǎo)，切實(shí)改革教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量。

3、遵規(guī)守紀(jì)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課，不在上課時(shí)間吸煙和接打手機(jī)。

4、熱愛(ài)學(xué)生。尊重學(xué)生人格，以人為本，重視學(xué)生之間的個(gè)性差異，做學(xué)生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

5、重視安全。加強(qiáng)安全教育，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，提倡健康向上的生活方式，確保學(xué)生生命安全。

6、廉潔從教。堅(jiān)決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不從事有償家教，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物，不組織或引導(dǎo)學(xué)生集體訂購(gòu)各種課外資料。

7、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平。

8、尊重家長(zhǎng)。定期進(jìn)行家訪，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)，主動(dòng)配合家長(zhǎng)搞好校外教育。妥善處理學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的各種問(wèn)題和矛盾。

9、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，遵守社會(huì)公德，知榮明恥，身體力行，言行一致;衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明;關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，誠(chéng)實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格，處處做學(xué)生的表率。

靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,愛(ài)心奉獻(xiàn)教育，真情服務(wù)社會(huì)，我會(huì)努力踐行我的諾言，決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇2)

本學(xué)期，我擔(dān)任初三(3)班和初三(5)班的教學(xué)工作，這學(xué)期由于重新分班，班里孩子基礎(chǔ)知識(shí)有些薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣有些散漫，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定的成效，一學(xué)期下來(lái)，我付出過(guò)辛勞，雖然有時(shí)學(xué)生們的成績(jī)不盡人意，但看到他們綜合素質(zhì)的提高，發(fā)自肺腑的替他們感到欣慰。教學(xué)工作中將力爭(zhēng)每節(jié)課每個(gè)孩子都有收獲作為我的教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真上好每堂課，在業(yè)務(wù)方面，這學(xué)期學(xué)校組織的每次教研活動(dòng)也都使自己有了新的收獲。為了促進(jìn)自己下學(xué)期更大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成

1、本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，雖然兩個(gè)班的學(xué)生在成績(jī)上有些不太理想，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步和提高。課堂聽(tīng)課效果尤其是三三班有了明顯進(jìn)步。

2、期末成績(jī)

三三班較上次在卷面和成績(jī)上有了提高，雖然平均分上較同年級(jí)進(jìn)步不明顯，但在書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和思維方面有了提高、三五班這次宋楠、梁家豪兩名同學(xué)這次成績(jī)特別不理想，但大多數(shù)同學(xué)相對(duì)而言有了進(jìn)步，但是這次均分較不理想。

二、教學(xué)工作方面

1、備課

學(xué)期初專(zhuān)家老師對(duì)三年級(jí)的教材進(jìn)行了透徹的教材分析，對(duì)學(xué)期的教學(xué)的內(nèi)容做到了心中有數(shù)，學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用，同時(shí)，做好課堂中可能出現(xiàn)的各種預(yù)設(shè)，充分設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)。

2、上課

創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種情境，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，這一學(xué)期努力改變自己新課改背影下的教學(xué)模式，放手讓學(xué)生主動(dòng)探究，注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。在課堂中對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題采取表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的態(tài)度，以此打破課堂中沉悶的狀態(tài)，大多數(shù)學(xué)生在課堂中都敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于回答問(wèn)題。課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，一方面加強(qiáng)了師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主題、體地位，另一方面也讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)的輕松。

三、虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，在教學(xué)中，向同科教師請(qǐng)教教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)，積極參加組內(nèi)組織的教研活動(dòng)和各年級(jí)的課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

1、課后輔導(dǎo)方面

在課后，注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不僅僅只限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更注重學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先就要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在這次期末考試中，徐嘉玲、張凡成、胡景鵬、張嬌義四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)都及格了。在平時(shí)的教學(xué)中除了狂抓后進(jìn)生還兼顧尖子生的培養(yǎng)，在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，讓他們多做一些思維拓展的題。

2、教學(xué)反思方面

本學(xué)年來(lái)，一方面學(xué)校組織大家認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，另一方面結(jié)合自身情況和班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行反思。優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)不斷的教學(xué)反思著一環(huán)節(jié)，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是特別飽滿，通過(guò)教學(xué)反思使自己有了進(jìn)步和成長(zhǎng)。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇3)

一、政治思想

作為一名堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“xxxx”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定

二、教育工作

學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”，班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍”，是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”。作為一名班主任老師，同時(shí)作為一名長(zhǎng)期從事品德教育研究的老師，我深知自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。教育學(xué)生，我堅(jiān)持人性化管理，并有效地將班主任工作和品德課程的教學(xué)和研究有機(jī)地整和起來(lái)，讓品德學(xué)科的教學(xué)為班主任工作服務(wù)，也用班主任工作的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)品德學(xué)科教學(xué)的理論指導(dǎo)，二者相輔相成，相得益彰，取得了很好的教育教學(xué)的效果。對(duì)于班主任工作我一貫堅(jiān)持做到：

1、人性管理 創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的“土壤”，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，我深知注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，更是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。所以，每接一個(gè)新班，我都先從建立班級(jí)規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做起，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，討論、制定《班級(jí)公約》及獎(jiǎng)懲制度，將班級(jí)制度自主化，讓?xiě)土P制度人性化，把德育教育的思想潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的滋潤(rùn)學(xué)生的心田

人人參與班級(jí)管理，個(gè)個(gè)都是集體的主人，這更是我自主管理班級(jí)的核心所在。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異、因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀能動(dòng)性的工作崗位，并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和更換，讓每個(gè)學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗(yàn)，這樣，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也創(chuàng)造性地開(kāi)辟了一條班級(jí)管理的有效渠道，學(xué)生在人人參與班級(jí)管理的真實(shí)體驗(yàn)中，看到了自己的價(jià)值，感受了自己的點(diǎn)滴成功，以此更好地激勵(lì)他們相互合作。有了切實(shí)可行的規(guī)章制度，再加上學(xué)生積極參與班級(jí)管理的主人翁意識(shí)，班級(jí)的日常工作進(jìn)入了自動(dòng)化狀態(tài)。

2、真情付出 創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系

在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，保持積極向上的樂(lè)觀情緒。我還善于用一雙慧眼，去識(shí)別每一顆 “真金”，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢(shì)(公,文;有!約提供)利導(dǎo)，培養(yǎng)成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛(ài)中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛(ài)。

平時(shí)，我總是還投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心，了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛(ài)好及存在的問(wèn)題等，及時(shí)教育，加以鼓勵(lì)，讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路；讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)。

多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所教的班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，均是校級(jí)、區(qū)級(jí)的先進(jìn)集體，在各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)中都取得了令人矚目的成績(jī)；我所教的學(xué)生道德品質(zhì)高尚、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、行為習(xí)慣規(guī)范、自主能力很強(qiáng)。我的工作也得到了學(xué)校的認(rèn)可、社會(huì)的肯定、家長(zhǎng)的信賴和學(xué)生的喜愛(ài)。

三、教學(xué)工作

1、勤勉教學(xué) 成績(jī)突出

學(xué)校的德育教育“無(wú)處不在”、“無(wú)時(shí)不有”。但是最基本、最經(jīng)常的形式，應(yīng)該是日常教學(xué)，而品德學(xué)科的教學(xué)又是更為有效的教育途徑，它其與他科目的最大不同在于它并不能僅僅通過(guò)知識(shí)傳授獲得，而更應(yīng)該“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地讓學(xué)生在親歷中感悟。多年來(lái)，我一直從事品德學(xué)科的教學(xué)，參加各級(jí)各類(lèi)的賽課均獲獎(jiǎng)，還多次承擔(dān)了市、區(qū)品德學(xué)科的公開(kāi)教學(xué)工作，潛心于品德學(xué)科的課題研究工作，在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了富有特色的、個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

在品德學(xué)科的教學(xué)中，我敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，善于運(yùn)用靈活的方法將品德教育寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)、寓教于玩之中，促使學(xué)生高尚人格和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為德育教育開(kāi)拓了又一片自由、廣泛的空間。

充分挖掘品德學(xué)科的各類(lèi)資源，發(fā)揮教育的功能，共同參與學(xué)生的教育活動(dòng)在我教育教學(xué)中也得到了充分的體現(xiàn)，為了豐富孩子的業(yè)余生活，加強(qiáng)對(duì)孩子的道德品質(zhì)教育，我充分挖掘社會(huì)資源，發(fā)揮社區(qū)教育的功能，聘請(qǐng)了離退休的老干部、老教師，請(qǐng)他們利用節(jié)假日、放學(xué)后、紀(jì)念日等時(shí)間，給孩子做講座、談感受，或者和孩子一起參加社區(qū)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，尤其是對(duì)那些道德品質(zhì)相對(duì)落后的孩子而言，更是如同一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，凈化了孩子幼小的心靈。

2、深入研究 大膽創(chuàng)新

經(jīng)區(qū)教研室的推薦，我很有幸地成為鎮(zhèn)江市品德學(xué)科中心組的骨干成員，定期參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)：與品德學(xué)科的專(zhuān)家零距離的接觸，走進(jìn)品德教學(xué)名師的課堂，同行之間面對(duì)面地對(duì)話交流等等，這一切無(wú)不讓我受益匪淺，既提升了我的理論水平，也提高了我的教學(xué)能力，讓我在品德學(xué)科的教學(xué)和研究工作中看得更多，走得更遠(yuǎn)。多年來(lái)，我還一直擔(dān)任學(xué)校品德學(xué)科的教研組長(zhǎng)，組織開(kāi)展學(xué)校這一學(xué)科的教研工作。作為學(xué)科教研組長(zhǎng)，我始終把教研放在重要的位置，堅(jiān)持組織該學(xué)科的老師開(kāi)展教研工作，并堅(jiān)持在第一時(shí)間內(nèi)把自己了解到的、學(xué)習(xí)到的最新專(zhuān)業(yè)理論和教研動(dòng)態(tài)傳遞給本教研組的老師，和大家一起積極開(kāi)展教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。

任現(xiàn)職以來(lái)，作為課題組長(zhǎng)，我主持了學(xué)校品德學(xué)科國(guó)家級(jí)課題——《品德與社會(huì)課程資源的開(kāi)發(fā)研究》的課題研究工作，并與XX年5月順利結(jié)題，積累了大量的研究資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；參加了由鎮(zhèn)江市教研室組織開(kāi)展的省級(jí)課題的研究工作，是課題組的骨干成員

目前正主持學(xué)校品德學(xué)科市級(jí)課題的研究工作

3、扶持后輩 共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為品德學(xué)科的骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，還積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，在我的指導(dǎo)和幫助下，越來(lái)越多的青年教師在品德學(xué)科的教學(xué)中脫穎而出，成為這個(gè)學(xué)科的主力軍。

四、工作業(yè)績(jī)

1、個(gè)人榮譽(yù)

……

2、課堂教學(xué)

……

3、指導(dǎo)青年教師

……

4、課題研究

……

5、論文、案例獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況

（1）論文

……

（2）案例

……

（3）發(fā)表

……

綜上所述，我自認(rèn)為符合中學(xué)高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很漫長(zhǎng)，我將再接再厲，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇4)

篇一：中學(xué)教師述職報(bào)告

出于對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)， 畢業(yè)于四川師范大學(xué)后，我進(jìn)入到紅花實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教。因此我的態(tài)度是積極向上的，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要?duì)他們負(fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。

“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、做一個(gè)有愛(ài)心的教師。

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。然而，所有的工作中，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

三、做一個(gè)理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的賽課中我所執(zhí)教的《釣魚(yú)的啟示》一課獲本校三等獎(jiǎng)。這雖然是些小小的榮譽(yù)，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的！

XXX，XX，XXX歲，XXX年江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，XXX年晉升為中學(xué)一級(jí)教師，中學(xué)教師述職報(bào)告

我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。XXX年來(lái)，一心一意從事教育事業(yè)，不嫌清貧。勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)始終是我所追求的工作作風(fēng)。

服從組織安排，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難。XXX年前我在江西省重點(diǎn)中學(xué)――XXX從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，連續(xù)帶了兩屆（1989、1990）高三。1992年9月剛調(diào)入XXX時(shí)，因初中正缺一位數(shù)學(xué)教師，我欣然同意下到初中部。由于XXX實(shí)行小循環(huán)制，結(jié)果我在初中部一干就是九年。9月又根據(jù)學(xué)校安排擔(dān)任高一年級(jí)數(shù)學(xué)課。20高一，因一數(shù)學(xué)教師休產(chǎn)假，學(xué)校要我擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)課，為解學(xué)校之急，我也是不辭辛苦，一干就是近一年，且教學(xué)質(zhì)量比平行班更優(yōu)。多年來(lái)，從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求、講條件。

對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛(ài)為本，嚴(yán)格要求”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從沒(méi)有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先示范。()因此，深得學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的尊敬。

周邊的同事都是我的好朋友。我總是以百分百的熱情與誠(chéng)實(shí)去與他們相處。比如有時(shí)同事家電腦有故障，去維護(hù)修理已經(jīng)成了我的“專(zhuān)利”等。對(duì)年輕教師我從不保守，熱心地扶持他們。為了讓年輕教師上好公開(kāi)課、做好課件，我花了很多心思?？傊c同事關(guān)系非常融洽。

從事教學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的日常教學(xué)與整個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)雙重任務(wù)。共教高三畢業(yè)班兩屆（1989、1990）、初三畢業(yè)班3屆（1995、、）。每周課時(shí)達(dá)12―18節(jié)不等（不包括競(jìng)賽輔導(dǎo)）。

日常教學(xué)方面。要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)始。每一屆學(xué)生一交到我手上，我所要做的第一事情就是認(rèn)真地閱讀檔案，把學(xué)生按不同的層次分類(lèi)（一般分為三類(lèi)：優(yōu)、中、弱）。對(duì)不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法，備課時(shí)按要求準(zhǔn)備不同層次的例題與習(xí)題（一般分為三類(lèi)：易、中、難）。讓所有的學(xué)生都“吃飽”，努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改，對(duì)作業(yè)反饋的問(wèn)題都是及時(shí)解決，沒(méi)有一絲馬虎。學(xué)生都喜歡要我教他們的數(shù)學(xué)。教學(xué)效果也是非常出色的。就拿2001屆初三（9）班來(lái)說(shuō)，有23個(gè)免試進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)――XXX的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。中考考XXX的升學(xué)率高達(dá)94%以上，最近，高一所教三個(gè)班成績(jī)也均優(yōu)于平行班。

我個(gè)人的解題能力也深得學(xué)生的信賴，學(xué)生提出的問(wèn)題一般都是當(dāng)場(chǎng)解決，每一次下班輔導(dǎo)都是學(xué)生問(wèn)得沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)才離開(kāi)，從沒(méi)有給學(xué)生留下一個(gè)問(wèn)題，在這方面，可以說(shuō)讓學(xué)生心服口服。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)方面。來(lái)我一直是年級(jí)數(shù)學(xué)備課小組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)主要由我一個(gè)人負(fù)責(zé)。從初一的“華杯賽”，到初三四月份的全中國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每一次競(jìng)賽小組選拔、資料與講義準(zhǔn)備、輔導(dǎo)上課，每屆都要讓我忙上兩年多，有時(shí)還得增援其它年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)。每次競(jìng)賽（“華杯賽”或全中國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽）XXX市的省級(jí)三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)我組織的參賽隊(duì)至少要拿一小半回來(lái)，為學(xué)校爭(zhēng)得不少榮譽(yù)。競(jìng)賽成果列舉如下：

1989 年指導(dǎo)XXX獲全中國(guó)高中聯(lián)賽江西賽區(qū)一等獎(jiǎng)；

1995 年指導(dǎo)XXX為代表的一批同學(xué)參加全中國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲廣東省級(jí)二、三等獎(jiǎng)多名。XXX同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)居X(jué)XX市第一名。

指導(dǎo)XXX、XXX為代表的一批同學(xué)參加全中國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲廣東省級(jí)二、三等獎(jiǎng)多名。文匡華同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)居X(jué)XX市第一名。

指導(dǎo)XXX、XXX獲“華杯賽”初中組國(guó)家級(jí)三面銅牌，也是XXX市僅有的初中組三面銅牌，同時(shí)還獲得XXX市教育局表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

2001 年指導(dǎo)XXX、XXX、XXX三位同學(xué)參加全中國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲廣東省級(jí)一等獎(jiǎng)。獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上的同學(xué)達(dá)XXX市三等獎(jiǎng)以上總?cè)藬?shù)近半數(shù)。得到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也贏得了同行贊賞。

十六年來(lái)?yè)?dān)任班主任總共八年（1991―19）。班主任工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，而班主任是這個(gè)集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作的成敗是學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是良好學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。下面從幾個(gè)方面談?wù)勎易霭嘀魅蔚那闆r。

1、以身作則，嚴(yán)于律己。八年來(lái)凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

2、引導(dǎo)學(xué)生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號(hào)召力，熱心于公益事業(yè)的.好學(xué)生。如：王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。當(dāng)然，有時(shí)也有意識(shí)地讓個(gè)別難于管理，不思進(jìn)取的學(xué)生通過(guò)實(shí)踐班干部工作，規(guī)范其行為，激發(fā)興趣，最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。如：王崧武等一批后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部。

3、團(tuán)結(jié)任課老師，形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì)，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。我隨時(shí)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽(tīng)取來(lái)自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問(wèn)題存在的問(wèn)題。我經(jīng)常組織本班任課教師開(kāi)會(huì)，實(shí)行任務(wù)到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，大大地提高了工作效率。

4、利用我在心理分析方面的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生。管理一個(gè)班集體，要學(xué)生尊守紀(jì)律并不難，而要解決學(xué)生的各種心理障礙卻是大問(wèn)題。在班主任工作中，我將心理輔導(dǎo)的方法滲透其中，在個(gè)別談話中，采用心理輔導(dǎo)的談話七步法：即溝通，傾聽(tīng)，分析，診斷，目標(biāo)，指導(dǎo)，效果；在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中，幫助學(xué)生分析由心理問(wèn)題引起的行為，讓學(xué)生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙，培養(yǎng)樂(lè)觀、豁達(dá)、向上的健康心理，積極面對(duì)人生，完善自我。如：我們班的鐘雪蘭同學(xué)，由于家長(zhǎng)教育方法粗暴，又加上學(xué)習(xí)上碰到一些暫時(shí)的困難，情緒低落，思想悲觀，一度離家出走，并有輕生的念頭。我觀察到了解到情況后，通過(guò)“七步”法，使她正確認(rèn)識(shí)自己―――是一個(gè)有文學(xué)天賦的好學(xué)生，同時(shí)也體會(huì)到深藏著的父愛(ài)、母愛(ài)，最后成為了一個(gè)尊規(guī)守紀(jì)成績(jī)優(yōu)良的好學(xué)生。

總之，我?guī)У陌喽啻伪辉u(píng)為先進(jìn)班級(jí)體，年級(jí)的“德育量化先進(jìn)班流動(dòng)紅旗”長(zhǎng)期掛在我們班上。運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)也多次獲得好的成績(jī)。中考、和平時(shí)考試成績(jī)都很突出，特別是數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面，我們班是學(xué)校的主力。

隨著多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)教育方式正在發(fā)生著根本性的深刻變革。在“優(yōu)秀教師”的概念中，電腦網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)掌握程度已成為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。而在這方面，我走在了前面。

1、1998年至今，學(xué)校公開(kāi)課、參賽課課件，大部分都是我做的，累計(jì)有40多個(gè)課件，還不包我括指導(dǎo)下做的課件。如果一個(gè)課件制作時(shí)間按20個(gè)課時(shí)計(jì)算，這樣，我已課余為學(xué)校干了近800課時(shí)（基本上是義務(wù)的）。并且每次的公開(kāi)課課件課都得到了好評(píng)，每次的參賽課件也都得到了市級(jí)三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。如：**老師獲省多媒體說(shuō)課二等獎(jiǎng)的課件就是我做的。

2、毫不保留，把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給其他教師。應(yīng)學(xué)校要求，我在學(xué)校為其他教師開(kāi)設(shè)了Authorware5.0學(xué)習(xí)班，我當(dāng)任課教師，有一批“弟子”已初步掌學(xué)會(huì)握了Authorware5.0使用技巧。

3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握。我的個(gè)人數(shù)學(xué)網(wǎng)站***已經(jīng)開(kāi)通，正逐步完善。本網(wǎng)站的建設(shè)全部是我一個(gè)人完成。本網(wǎng)站以服務(wù)學(xué)生為宗旨，開(kāi)有測(cè)試、答疑、同步訓(xùn)練、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)資源庫(kù)、新聞等欄目。

4、電腦網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)技術(shù)的掌握。我已掌握了電腦組裝、基本電腦故障的排除，以及對(duì)等網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的設(shè)定等技術(shù)。

總的來(lái)看，目前我已掌握了各種多媒體軟件的使用（如：Authorware、Flash、Photoshop、Dreamweaver、Frontpage的使用以及各種小的工具軟件的使用），初步達(dá)到“你能想出來(lái)，我就能做出來(lái)”的水平。

1、1992-1995采用盧仲衡的自學(xué)輔導(dǎo)教材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取得較好的實(shí)驗(yàn)效果。

2、參與羅增儒教授主編的《初中數(shù)學(xué)快速解題手冊(cè)》是第一作者；

3、參與羅增儒教授主編的《高中數(shù)學(xué)好題妙解》的編寫(xiě)；

4、19有一篇論文發(fā)表在《廣東教學(xué)研究》上。

5、20《初中“數(shù)學(xué)非智力差生”的形成原因及解決方法研究》在市經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上宣讀；

6、2001年《數(shù)學(xué)課件的“標(biāo)簽式”及“菜單式”的研究與應(yīng)用推廣》在市經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上宣讀。

1、1992年年度考核優(yōu)秀；

2、1993年9月被評(píng)為優(yōu)秀班主任； 3、1994年年度考核優(yōu)秀；

4、1995年獲“全中國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)”；

5、獲廣東省初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評(píng)比省級(jí)三等獎(jiǎng)；

6、年華杯賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)；

7、1999年獲自制課件（CAI）（第六名）市級(jí)二等獎(jiǎng)；

8、2001年獲自制課件市級(jí)三等獎(jiǎng)，

9、考核優(yōu)秀。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇5)

經(jīng)歷夏花的繁華、秋實(shí)的豐美、冬雪的寧?kù)o、春草的生機(jī)、麥粒的飽滿，我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆畢業(yè)生走過(guò)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。在這一年的工作中，我堅(jiān)持以德為先，熱愛(ài)教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。在課上課下，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率。

在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材，靈活選擇教法，以求達(dá)到最佳的效果，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)早晚自習(xí)，珍視每一個(gè)45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績(jī)，今年第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們就加開(kāi)了第九節(jié)課，我們九年級(jí)教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí)，每天早來(lái)晚走，披星戴月，對(duì)此我毫無(wú)怨言，因?yàn)槲叶嗤碜邇商?，同事便可少晚走兩天?/p>

在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復(fù)習(xí)大課，每天4節(jié)語(yǔ)文課，有時(shí)還需要連排，課時(shí)不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情況下，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課，課上精心教授，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返?？季氹A段兩天一個(gè)輪次，每次考試后我們都精心閱卷（為了不耽誤時(shí)間，有時(shí)還把試卷拿回家中判閱。），審卷，分析，在其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住重點(diǎn)，找拓展，細(xì)鞏固。

在這一年的工作中，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點(diǎn)指導(dǎo)，廣泛拓展，學(xué)生成績(jī)逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)25%，完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo)。本學(xué)年的總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、任務(wù)重，我注意分析了中考取向，以達(dá)最佳效果。本年度中考增加了語(yǔ)句排序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用、范文大全、古詩(shī)詞閱讀賞析等內(nèi)容，對(duì)此我與春芬提早下手，找資料、精備課、有序練習(xí)、針對(duì)考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長(zhǎng)期壓制我校語(yǔ)文的王蘭中學(xué)，越居全區(qū)的前列。中考中，也取得了喜人的成績(jī)，我所教的班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)25%。

熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個(gè)學(xué)年中交織融合，我自信無(wú)愧于教師這一稱謂，無(wú)愧于九年級(jí)語(yǔ)文教師的責(zé)任，在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂(lè)。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長(zhǎng)。對(duì)繼往學(xué)生，我愿給他們最美好的祝愿，希望我的教育益于他們的成長(zhǎng)；對(duì)于未來(lái)我期待我用愛(ài)心學(xué)識(shí)與人格指引學(xué)生美好的明天。

中學(xué)教師年度述職報(bào)告時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下：

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。

總之，在新課程改革的教育年代，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自我，開(kāi)拓前進(jìn)，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇6)

本人20xx年9月參加工作，任職以來(lái)一直擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)將本人任職八年來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

任職八年來(lái)，一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。我能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、不斷學(xué)習(xí)，做一個(gè)科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅(jiān)持每學(xué)年聽(tīng)課15學(xué)時(shí)以上。

三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

四、做一個(gè)理念新的教師。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

五、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，自己探索、創(chuàng)新，竭盡全力上好每一堂課。

六、工作業(yè)績(jī)突出。

1、獨(dú)立編寫(xiě)了現(xiàn)在成績(jī)錄入系統(tǒng)，該系統(tǒng)在高效率的同時(shí)更實(shí)用、更容易使用。即使不太懂電腦的教師，經(jīng)簡(jiǎn)單的說(shuō)明后也能獨(dú)立的完成成績(jī)錄入工作，告別了以前那種單一而復(fù)雜又容易出錯(cuò)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)方式。

2、高質(zhì)量、高效率地為各部門(mén)、各級(jí)組的老師服務(wù)，剛接手電腦員的崗位工作時(shí)，由于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)為了攻克一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)而經(jīng)常奮戰(zhàn)至深夜。

3、雖然不是在教學(xué)的第一線工作，但我一直要求自己為第一線的老師們提供更好的信息技術(shù)解決方案，與不同科組的老師研討課件，探討信息技術(shù)如何更好地融入到課堂教學(xué)中去；與初三級(jí)組老師共同努力，做好升中考試報(bào)名平臺(tái)的對(duì)接使用。

4、努力鉆研業(yè)務(wù)，攻克技術(shù)難題，為學(xué)校的機(jī)房裝與維護(hù)，為學(xué)校局域網(wǎng)的安裝與日常維護(hù)等均作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，尤其在07年的工資改革中，當(dāng)時(shí)是由人工統(tǒng)核向電腦精準(zhǔn)計(jì)算的過(guò)渡，從一所無(wú)知到利用電腦熟練地計(jì)算職級(jí)崗位工資，期間攻克了一道道技術(shù)難題，保障廣大教師的工資信息上報(bào)不出現(xiàn)差錯(cuò)。

5、勇于突破自我，20xx年公選當(dāng)上學(xué)校的團(tuán)委副書(shū)記后，盡職盡責(zé)，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)做好對(duì)外宣傳、對(duì)內(nèi)校園文化氛圍的營(yíng)造等工作。這方面的工作，第一步我從學(xué)校的櫥窗開(kāi)始，因?yàn)閷W(xué)校櫥窗是對(duì)外展示學(xué)校文化與風(fēng)采的重要組成部分，有鑒于此，新櫥窗從風(fēng)格到內(nèi)容上，我花下很大力氣，務(wù)求讓人耳目一新，成為校外人員了解學(xué)校的重要途徑，成為在校師生了解學(xué)校新近動(dòng)態(tài)的重要展示平臺(tái)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的好評(píng)；此外，積極向市局教育網(wǎng)站投稿，共計(jì)發(fā)表十多篇。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇7)

一、政治思想

作為一名堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定

二、教育工作

學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”，班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍”，是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”。作為一名班主任老師，同時(shí)作為一名長(zhǎng)期從事品德教育研究的老師，我深知自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。教育學(xué)生，我堅(jiān)持人性化管理，并有效地將班主任工作和品德課程的教學(xué)和研究有機(jī)地整和起來(lái)，讓品德學(xué)科的教學(xué)為班主任工作服務(wù)，也用班主任工作的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)品德學(xué)科教學(xué)的理論指導(dǎo)，二者相輔相成，相得益彰，取得了很好的教育教學(xué)的效果。對(duì)于班主任工作我一貫堅(jiān)持做到：

1、人性管理 創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的“土壤”，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，我深知注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，更是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。所以，每接一個(gè)新班，我都先從建立班級(jí)規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做起，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，討論、制定《班級(jí)公約》及獎(jiǎng)懲制度，將班級(jí)制度自主化，讓?xiě)土P制度人性化，把德育教育的思想潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的滋潤(rùn)學(xué)生的心田

人人參與班級(jí)管理，個(gè)個(gè)都是集體的主人，這更是我自主管理班級(jí)的核心所在。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異、因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀能動(dòng)性的工作崗位，并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和更換，讓每個(gè)學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗(yàn)，這樣，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也創(chuàng)造性地開(kāi)辟了一條班級(jí)管理的有效渠道，學(xué)生在人人參與班級(jí)管理的真實(shí)體驗(yàn)中，看到了自己的價(jià)值，感受了自己的點(diǎn)滴成功，以此更好地激勵(lì)他們相互合作。有了切實(shí)可行的規(guī)章制度，再加上學(xué)生積極參與班級(jí)管理的主人翁意識(shí)，班級(jí)的日常工作進(jìn)入了自動(dòng)化狀態(tài)。

2、真情付出 創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系

在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，保持積極向上的樂(lè)觀情緒。我還善于用一雙慧眼，去識(shí)別每一顆 “真金”，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢(shì)(公,文;有!約提供)利導(dǎo)，培養(yǎng)成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛(ài)中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛(ài)。

平時(shí)，我總是還投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心，了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛(ài)好及存在的問(wèn)題等，及時(shí)教育，加以鼓勵(lì)，讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路；讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)。多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所教的班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，均是校級(jí)、區(qū)級(jí)的先進(jìn)集體，在各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)中都取得了令人矚目的成績(jī)；我所教的學(xué)生道德品質(zhì)高尚、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、行為習(xí)慣規(guī)范、自主能力很強(qiáng)。我的工作也得到了學(xué)校的認(rèn)可、社會(huì)的肯定、家長(zhǎng)的信賴和學(xué)生的喜愛(ài)。

三、教學(xué)工作

1、勤勉教學(xué) 成績(jī)突出

學(xué)校的德育教育“無(wú)處不在”、“無(wú)時(shí)不有”。但是最基本、最經(jīng)常的形式，應(yīng)該是日常教學(xué)，而品德學(xué)科的教學(xué)又是更為有效的教育途徑，它其與他科目的最大不同在于它并不能僅

僅通過(guò)知識(shí)傳授獲得，而更應(yīng)該“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地讓學(xué)生在親歷中感悟。多年來(lái)，我一直從事品德學(xué)科的教學(xué)，參加各級(jí)各類(lèi)的賽課均獲獎(jiǎng)，還多次承擔(dān)了市、區(qū)品德學(xué)科的公開(kāi)教學(xué)工作，潛心于品德學(xué)科的課題研究工作，在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了富有特色的、個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

在品德學(xué)科的教學(xué)中，我敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，善于運(yùn)用靈活的方法將品德教育寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)、寓教于玩之中，促使學(xué)生高尚人格和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為德育教育開(kāi)拓了又一片自由、廣泛的空間。

充分挖掘品德學(xué)科的各類(lèi)資源，發(fā)揮教育的功能，共同參與學(xué)生的教育活動(dòng)在我教育教學(xué)中也得到了充分的體現(xiàn)，為了豐富孩子的業(yè)余生活，加強(qiáng)對(duì)孩子的道德品質(zhì)教育，我充分挖掘社會(huì)資源，發(fā)揮社區(qū)教育的功能，聘請(qǐng)了離退休的老干部、老教師，請(qǐng)他們利用節(jié)假日、放學(xué)后、紀(jì)念日等時(shí)間，給孩子做講座、談感受，或者和孩子一起參加社區(qū)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，尤其是對(duì)那些道德品質(zhì)相對(duì)落后的孩子而言，更是如同一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，凈化了孩子幼小的心靈。

2、深入研究 大膽創(chuàng)新

經(jīng)區(qū)教研室的推薦，我很有幸地成為鎮(zhèn)江市品德學(xué)科中心組的骨干成員，定期參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)：與品德學(xué)科的專(zhuān)家零距離的接觸，走進(jìn)品德教學(xué)名師的課堂，同行之間面對(duì)面地對(duì)話交流等等，這一切無(wú)不讓我受益匪淺，既提升了我的理論水平，也提高了我的教學(xué)能力，讓我在品德學(xué)科的教學(xué)和研究工作中看得更多，走得更遠(yuǎn)。多年來(lái)，我還一直擔(dān)任學(xué)校品德學(xué)科的教研組長(zhǎng)，組織開(kāi)展學(xué)校這一學(xué)科的教研工作。作為學(xué)科教研組長(zhǎng)，我始終把教研放在重要的位置，堅(jiān)持組織該學(xué)科的老師開(kāi)展教研工作，并堅(jiān)持在第一時(shí)間內(nèi)把自己了解到的、學(xué)習(xí)到的最新專(zhuān)業(yè)理論和教研動(dòng)態(tài)傳遞給本教研組的老師，和大家一起積極開(kāi)展教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。任現(xiàn)職以來(lái)，作為課題組長(zhǎng)，我主持了學(xué)校品德學(xué)科國(guó)家級(jí)課題——《品德與社會(huì)課程資源的開(kāi)發(fā)研究》的課題研究工作，并與2006年5月順利結(jié)題，積累了大量的研究資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；參加了由鎮(zhèn)江市教研室組織開(kāi)展的省級(jí)課題的研究工作，是課題組的骨干成員。目前正主持學(xué)校品德學(xué)科市級(jí)課題的研究工作。

3、扶持后輩 共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為品德學(xué)科的骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，還積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，在我的指導(dǎo)和幫助下，越來(lái)越多的青年教師在品德學(xué)科的教學(xué)中脫穎而出，成為這個(gè)學(xué)科的主力軍。

四、工作業(yè)績(jī)

1、個(gè)人榮譽(yù)

2、課堂教學(xué)

3、指導(dǎo)青年教師

4、課題研究

參與全國(guó)“十五”教育教學(xué)規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題分課題“小學(xué)綜合課程教學(xué)的開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)的研究，主持學(xué)校子課題——《品德與社會(huì)課程資源的開(kāi)發(fā)研究》的課題研究工作，擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，此課題已于2006年5月順利結(jié)題

參加省級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)德育課程實(shí)施的現(xiàn)狀問(wèn)題及對(duì)策》的研究，是課題組的骨干成員，此課題正在進(jìn)行中

主持學(xué)校品德學(xué)科市級(jí)課題——《小學(xué)品德課程課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究》，此課題正在進(jìn)行中

5、論文、案例獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況

（1）論文《捕捉品德與社會(huì)教學(xué)中的“節(jié)外生枝”》——獲中央教科所論文評(píng)選二等獎(jiǎng)《課堂與生活》 ——獲中央教科所論文評(píng)選二等獎(jiǎng)《“節(jié)外生枝”也精彩》 ——獲省“師陶杯”教育科研論文三等獎(jiǎng)

《體驗(yàn)教育——思品教學(xué)中的新理念》 ——獲市論文評(píng)選三等獎(jiǎng)

《讓藝術(shù)走進(jìn)品德教學(xué)的課堂》 ——獲區(qū)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)

《讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)》 ——獲區(qū)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)

（2）案例

《家里的煩心事》 ——獲省優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)

《家里的煩心事》 ——獲市優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)

《規(guī)則是怎樣來(lái)的》 ——獲市案例評(píng)選三等獎(jiǎng)

《過(guò)新年》 ——獲市案例評(píng)選三等獎(jiǎng)

《善待課堂質(zhì)疑》 ——區(qū)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)

（3）發(fā)表

《爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)》 ——發(fā)表在省編《品德與社會(huì)》第十冊(cè)教參中

《我是志愿者》 ——發(fā)表在省編《品德與社會(huì)》第十一冊(cè)教參中

《我愛(ài)爺爺奶奶》 ——發(fā)表在《課改背景下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)典型案例的研究》一書(shū)中《鎮(zhèn)江，我為你驕傲》 ——被省編鄉(xiāng)土教材錄用

《鎮(zhèn)江特產(chǎn)》 ——被省編鄉(xiāng)土教材錄用

《可愛(ài)的家鄉(xiāng)人》 ——被省編鄉(xiāng)土教材錄用

《四大名旦》 ——被學(xué)校京劇校本課程錄用

綜上所述，我自認(rèn)為符合中學(xué)高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很漫長(zhǎng)，我將再接再厲，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好，在里，我任初二(3)班班主任，承擔(dān)初二(4)班、初三(6)班、初三(5)班政治課教學(xué)，兼任我校團(tuán)委書(shū)記。轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，現(xiàn)本人述職如下：

本人在政治思想上，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)做到遵紀(jì)守法。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

愛(ài)學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造” 的目標(biāo)，我努力樹(shù)立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。

本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，并能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。同時(shí)，注重調(diào)查研究，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參加各種繼續(xù)教育，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

本人從不遲到早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，每天堅(jiān)持7：30前到校，早讀、午讀時(shí)準(zhǔn)時(shí)到班，組織本班學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)。由于缺乏畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在暑假初三補(bǔ)課期間，就開(kāi)始堅(jiān)持每個(gè)新課時(shí)都去聽(tīng)**老師的課，把握考點(diǎn)及中考備考方向，積極參加科組和備課組教研。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分派的各項(xiàng)工作，尤其在去年年底，我校同時(shí)面臨著省特級(jí)檔案評(píng)估、依法治校評(píng)估、市一級(jí)學(xué)校評(píng)估等多項(xiàng)評(píng)估工作的緊急關(guān)頭，我和全校教師一樣，堅(jiān)守崗位，并主動(dòng)幫助有困難的部門(mén)，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和同志們一同奮戰(zhàn)，放棄午休的機(jī)會(huì)，多個(gè)晚上加班至深夜。

1、9月，組織文體委員及宣傳委員進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)，規(guī)范課間操、體育課管理，布置校運(yùn)會(huì)籌備工作。完成了初二兩名特困生的市扶困助學(xué)金的申報(bào)工作。走訪**殘疾兒童**，聯(lián)合我校黨支部，組織黨員、教工團(tuán)員在每周三下午4：00～5：00為該生“送交上門(mén)”。在教師節(jié)來(lái)臨之際，團(tuán)員代表向每位老師送上了節(jié)日的問(wèn)候。積極響應(yīng)局團(tuán)委的號(hào)召，組織開(kāi)展師德論壇，并獲得**區(qū)青年教師師德論壇的最高獎(jiǎng)項(xiàng)--最佳組織獎(jiǎng)。9月底，配合政教處及體育科組做好校運(yùn)會(huì)宣傳工作，及各班引導(dǎo)員培訓(xùn)工作。

2、月，制定首屆區(qū)中學(xué)生才藝大賽我校賽區(qū)的活動(dòng)方案，并組織各組別進(jìn)行初賽、決賽，推薦歌星組**、舞星組**、樂(lè)星組**、廣告之行組**等優(yōu)秀選手參加**區(qū)決賽。配合政教處做好依法治校評(píng)估的準(zhǔn)備工作。組織全校學(xué)生參加**市中學(xué)生戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，并獲該活動(dòng)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)--最佳組織獎(jiǎng)，全市只有九間學(xué)校獲獎(jiǎng)，而我校是**區(qū)唯一一間獲獎(jiǎng)學(xué)校。

3、年11月、12月，配合學(xué)校各部門(mén)做好檔案評(píng)估準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)參加區(qū)中學(xué)生才藝大賽的選手積極備戰(zhàn)，并最終在**區(qū)首屆中學(xué)生才藝大賽總決賽中，一舉奪得五個(gè)組別中的兩個(gè)冠軍，我校團(tuán)委獲本次活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在首輪市一級(jí)評(píng)估課集體備課中，我所設(shè)計(jì)的初二《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》教案，獲得了教研員及兄弟學(xué)校的一直認(rèn)可，并推薦為各評(píng)估學(xué)校初二級(jí)評(píng)估課教案，同時(shí)該教學(xué)設(shè)計(jì)獲**區(qū)新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。在12月底我校的班主任量化評(píng)估中獲一等獎(jiǎng)。

4、2019年2月，組織班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)參觀校園，對(duì)學(xué)校建設(shè)提出建議和意見(jiàn)，并形成書(shū)面意見(jiàn)呈遞給校長(zhǎng)。配合各部門(mén)進(jìn)行市一級(jí)評(píng)估的最后沖刺工作，在三天的市一級(jí)評(píng)估中，主要負(fù)責(zé)宣傳工作，引領(lǐng)攝像人員奔走于校園的每個(gè)角落，及時(shí)捕捉評(píng)估中的歷史性時(shí)刻。評(píng)估的第二天，在評(píng)估工作大體完成以后，當(dāng)天晚上立即到制作室與攝像人員一同趕制光碟，并在期間提出了自己的建議，制作了光碟的封面，創(chuàng)造性地完成了學(xué)校交予的重任。

5、2019年3月，在**書(shū)記和**校的指導(dǎo)下，組織我校團(tuán)員、學(xué)生干部開(kāi)展了一次較大型的社會(huì)調(diào)查，并認(rèn)真地撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告，為我校更好地發(fā)展提供了豐富的信息。指導(dǎo)初二的**等八位學(xué)生參加**市中學(xué)生時(shí)事政策競(jìng)賽獲市三等獎(jiǎng)。

6、2019年4月，參與局團(tuán)委“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)”知識(shí)競(jìng)賽的組織及出題工作，獨(dú)立編寫(xiě)了該次活動(dòng)的復(fù)習(xí)題庫(kù)，并負(fù)責(zé)該競(jìng)賽總決賽的出題工作，受到了局團(tuán)委及兄弟學(xué)校團(tuán)委的一致好評(píng)。輔導(dǎo)初二團(tuán)員代表參加該知識(shí)競(jìng)賽，我校代表隊(duì)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

7、2019年5月，組織了全校團(tuán)員開(kāi)展團(tuán)員評(píng)議活動(dòng)，并表彰了一批優(yōu)秀團(tuán)員，推薦了初三(3)支部**為市優(yōu)秀團(tuán)員。完善教工團(tuán)支部的建設(shè)，**、**兩位老師分別被選為教工團(tuán)支部組織委員、教工團(tuán)支部文體委員。

8、2019年6月至今，參加了高考、中考的監(jiān)考，完成了畢業(yè)班團(tuán)員團(tuán)籍注冊(cè)及轉(zhuǎn)出手續(xù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的兩個(gè)《條例》，積極參加學(xué)校組織的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。從不利用職位職務(wù)之便攫取任何不當(dāng)利益，堅(jiān)持做到廉潔從教。

在這一年，雖然成績(jī)很多，但是它們不屬于我，而是屬于大家，屬于**中學(xué)，因?yàn)?，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持，是不可能獲得這些榮耀。本人身兼數(shù)職，雖然很想做好每一份工作，但是由于自己能力有限，所以致使每一份工作都沒(méi)能做到本應(yīng)達(dá)到的水平。我作為初三的科任老師，無(wú)法專(zhuān)心一意地?fù)涞疆厴I(yè)班工作上，在此向(4)(7)班的班主任**老師、**老師表示深深的歉意;我作為初二(6)班班主任，無(wú)法專(zhuān)心一意地抓好班級(jí)管理，尤其是評(píng)估期間，我?guī)缀鯖](méi)有一天是呆在班里，致使我班紀(jì)律、行為規(guī)范方面出現(xiàn)了很大的退步，為任課老師添了麻煩和不便，在此我向所有曾任課的老師表示深深的歉意;我作為學(xué)校的團(tuán)委書(shū)記，我只能完成好領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)，在工作中缺少創(chuàng)新，很多活動(dòng)沒(méi)能及時(shí)開(kāi)展，我在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，全校師生，尤其是教工團(tuán)員表示深深的歉意。

在個(gè)人素養(yǎng)及工作方式方法中，我存在著很多問(wèn)題和不足，很感謝多位前輩對(duì)我的提點(diǎn)，同時(shí)也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我，指導(dǎo)我，使我更快地成長(zhǎng)，更好地完成本職工作。謝謝。

2019年已接近尾聲，作為一名政治教師，對(duì)自己教育、教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，使自己今后工作更有成效。

一、思想政治表現(xiàn)：

本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)日常工作。思想端正，服從學(xué)校工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能一心一意地把精力用于教育教學(xué)工作中，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，辦事公正客觀，敢于承擔(dān)責(zé)任，能在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，工作中顧全大局，和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、教育、教學(xué)工作：

擔(dān)任初二、初三政治教學(xué)任務(wù)。對(duì)待教學(xué)工作，教學(xué)態(tài)度端正，能認(rèn)真把握教材，做到課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考資料與課本知識(shí)、學(xué)生實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的解題、審題能力，做到在研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上備詳案，做課件，通過(guò)自身知識(shí)積累能不斷地以社會(huì)熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生的分析、解決問(wèn)題能力不斷提高;其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展。每一屆初三學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新生，剛開(kāi)始師生雙方都不適應(yīng)彼此的教與學(xué)。作為教師，利用課堂和課間了解學(xué)生，摸透學(xué)生的性格特征、認(rèn)知水平和認(rèn)知需求，在教學(xué)中做到融洽師生關(guān)系，同時(shí)提出要求，教學(xué)上循序漸進(jìn)，耐心教會(huì)他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法，學(xué)生對(duì)政治學(xué)科不重視到能主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我教學(xué)成功的第一步;第三，尊重學(xué)生，平時(shí)重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，包容學(xué)生的個(gè)性，在嚴(yán)格管理的同時(shí)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出適合體校學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下也比較愿意學(xué)習(xí)，師生關(guān)系融洽，達(dá)到師生共同提高的目的，今年的初三升學(xué)考試中，能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，第二學(xué)期主動(dòng)要求增加課時(shí)，努力完成教學(xué)目標(biāo)初中政治老師述職報(bào)告。所教年級(jí)政治升學(xué)考成績(jī)：良好率70%，及格率100%;主動(dòng)承擔(dān)其他年級(jí)的教學(xué)任務(wù)(初二政治教學(xué)任務(wù))，使學(xué)校教學(xué)工作能正常開(kāi)展。初二的期末考試為區(qū)統(tǒng)考，年級(jí)平均分能達(dá)到70分以上。作為教師，能根據(jù)實(shí)際情況做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，在校期間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能在第一時(shí)間找學(xué)生談話并進(jìn)行處理，做到用道理規(guī)勸學(xué)生，用情感感化學(xué)生，通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生的思想都有了提高。

三、人事檔案、辦公室工作：

作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達(dá)和執(zhí)行上級(jí)文件精神，做到文件精神解讀準(zhǔn)確，在職職工的基本信息梳理及時(shí);平時(shí)做好兩局繁雜的人事和辦公室常規(guī)工作。一年中，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好兩局工資變動(dòng)、加值班統(tǒng)計(jì)、退休養(yǎng)老金等日常事務(wù)性工作;兩局新的獎(jiǎng)金調(diào)整和測(cè)算、兌現(xiàn)工作，教師、教練論文送審鑒定和職稱評(píng)審工作，做好教師的業(yè)務(wù)考核、年度考評(píng)和所有材料的上報(bào)核實(shí)工作，錄用新教師、教練員等各項(xiàng)后續(xù)事情;做好上級(jí)主管局---體育局辦公室布置的各項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作。做好了退休教職工的退休費(fèi)和規(guī)范津補(bǔ)貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補(bǔ)貼無(wú)差錯(cuò)正常發(fā)放

耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活;同時(shí)還做好了學(xué)校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過(guò)教育局人事檔案的檢查和驗(yàn)收?？傊?，擔(dān)任人事方面的工作，我的體會(huì)是結(jié)果簡(jiǎn)單，過(guò)程復(fù)雜，有時(shí)還要承受別人的不理解工作報(bào)告。但我做到了認(rèn)真對(duì)待。

由于平時(shí)事情繁雜，作為教師教育教學(xué)理論學(xué)得較少，在教學(xué)中明顯感覺(jué)自教學(xué)方式陳舊;有時(shí)有應(yīng)付教學(xué)現(xiàn)象;在工作中碰到困難有畏難情緒。今后，教學(xué)上要不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，跟上時(shí)代需要，改變教學(xué)方法，使它更適合體校學(xué)生學(xué)習(xí)需要，同時(shí)努力學(xué)習(xí)人事檔案的各項(xiàng)管理工作，克服畏難情緒，認(rèn)真為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，每個(gè)教職工服務(wù)。

謝謝大家!

本人本學(xué)期主要擔(dān)任七、九年級(jí)共六個(gè)班級(jí)的思想品德課教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力工作，嚴(yán)格按照上級(jí)的指示，以及教學(xué)的要求認(rèn)真履行自己的各項(xiàng)職責(zé)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、頑強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，以科學(xué)發(fā)展觀、新課程理論為指導(dǎo)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在工作中以科學(xué)發(fā)展觀、新課程理論為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)、宣傳并執(zhí)行黨的路線、方針和政策，貫徹黨的教育方針，努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展;決不做有損國(guó)家、社會(huì)、集體和他人的事;顧全學(xué)校大局，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校的名譽(yù);決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事;嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和保亭縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”要求;積極參加學(xué)校和科組組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng);堅(jiān)持升國(guó)旗儀式;積極要求上進(jìn)，能以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在社會(huì)上，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，以良好的師德師風(fēng)行事。平時(shí)較注重個(gè)人品德修養(yǎng)，嚴(yán)以自律，潔身自愛(ài)，決不參加打麻將等賭博活動(dòng);團(tuán)結(jié)同志，互相合作，為其他教師提供力所能及的幫助等。

一學(xué)期來(lái)，能以強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感對(duì)待各項(xiàng)工作，懂得教師職業(yè)是愛(ài)心職業(yè)、良心職業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人是己任。平時(shí)常常利用課余時(shí)間找學(xué)生談話，在思想上引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)善惡美丑、行為上糾正他們的對(duì)錯(cuò)是非，并及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系，反映其思想及學(xué)習(xí)情況，共同搞好教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。開(kāi)學(xué)前制定科學(xué)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟;平時(shí)較注重自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高，積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。作為科任教師，我十分注重研究初中思想品德課教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加科組活動(dòng)和集體備課組活動(dòng)，幫助、參與和指導(dǎo)其他教師備課和上課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。本人備課時(shí),不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)流程，認(rèn)真寫(xiě)好教案，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)及反思;上課時(shí)以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、認(rèn)真、嚴(yán)肅的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好理論知識(shí)，還注意以德育為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格，樹(shù)立良好的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。由于所教課本版本更換，所以明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料;為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈片放映等多樣形式，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。期末時(shí)能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進(jìn)生。本學(xué)期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，在教學(xué)實(shí)踐中施行“自主、合作、探究“學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)了由單一的知識(shí)傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變，使學(xué)生的創(chuàng)新思維和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、以及思想品德，行為習(xí)慣均得到了提高，也極大地提高了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，利用課前或課后進(jìn)行針對(duì)性講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，每周利用課間時(shí)間與其傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，幫助他們解決有深度的習(xí)題。另外，經(jīng)常利用賴飛龍、張南生、唐秋紅等本校同學(xué)的典范，讓學(xué)生自覺(jué)地從德、智、體、美全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，并在實(shí)際生活中踐行。

三、在教研教改方面。

本學(xué)期能夠積極參加教研教改學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)注意結(jié)合思想品德的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn)，有目的，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中實(shí)踐，及時(shí)在課余時(shí)間、科組學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相互交流，全面提高自身的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。課余時(shí)間認(rèn)真閱讀《新教育》等教育教學(xué)刊物，了解當(dāng)前教育動(dòng)態(tài)。參加了20XX年保亭縣“上課技巧”遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教師之間相互聽(tīng)課15節(jié)，參與集體備課活動(dòng)一節(jié)，做到教師間虛心學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

本人身體和心理健康，能適應(yīng)教育教學(xué)工作;一學(xué)期做到出滿勤，沒(méi)有遲到、早退或缺過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天事假和病假;堅(jiān)持上班準(zhǔn)時(shí)簽到，從不讓人代簽。假期輪值班準(zhǔn)時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，頻繁巡邏查看學(xué)校財(cái)物。

順利完成學(xué)校要求的各項(xiàng)工作任務(wù)，包括教學(xué)計(jì)劃、教案及反思、學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)、假期輪值班等;順利完成保亭教研室下達(dá)任務(wù);所教學(xué)生期中、期末考試成績(jī)良好，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。其中20XX年九年級(jí)中考本人所教科目全縣排序第二名;參加了20XX年保亭縣“上課技巧”遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)并取得優(yōu)秀成績(jī);培養(yǎng)了丘文惠、梁家琪、黃鳳娟等一批尖子生，轉(zhuǎn)化了黃銳、郭鑫等一批后進(jìn)生。

在今后的教育教學(xué)工作中，本人將繼往開(kāi)來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀和新課程理論為指導(dǎo)，大膽創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，力爭(zhēng)全面提高自己的課堂教學(xué)水平、教育管理水平、教研教改水平、團(tuán)結(jié)合作水平、信息應(yīng)用水平、撰寫(xiě)論文水平等，力爭(zhēng)下一學(xué)期取得更好的成績(jī)!

謝謝大家!