樂于助人作文

樂于助人作文錦集四篇。

作文能夠啟發(fā)人們的感悟和精神追求，寫作可以讓我們更好地感悟生命的真諦。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的關(guān)于“樂于助人作文”的知識可不止一點(diǎn)點(diǎn)。如果我的分享能夠幫助到你解決一些問題和難題那就太好了！

樂于助人作文 篇1

古人云：“千金易得，良知難求。”這句話說得一點(diǎn)也不錯。每個人都有著許多朋友，但真正能夠知心的朋友，也許并不多。我也何嘗不但愿，在新的班級里擁有一個知心的好朋友。

開學(xué)第一天，我身后的一個女孩M引起了我的留意。M小小的眼睛外，戴了副大大的眼鏡。瓜子臉上固然長著不少的“青春錦繡”痘痘，但并不丟臉，并且好像還另有一番味道。

上課了，一向超愛說話的我，忍不住轉(zhuǎn)過身去找M說話。哪知，她卻一本正經(jīng)地聽講，理也不理我。我悶極了，又找她說話，她依舊不理我。無奈，我只好當(dāng)真聽講，心想：哼，咱們走著瞧吧！

好不收留易要第一周周考了，我心想，自己一定要考好，來表現(xiàn)一下。我原本自信滿滿，龍飛鳳舞地寫著題，哪知，途中卻碰到一個“攔路虎”。哎，沒辦法，為了分?jǐn)?shù)，仍是請教一下M吧。

趁著老師回身時(shí)，我拉下臉，嘻皮笑容地低聲問M。原認(rèn)為，M會絕不猶豫地告訴我，哪知，她卻頭也不抬，絕不理會我。我不死心，又小聲說道：“求你啦，幫我又不會死，為啥見死不救？”M抬了下頭，皺起了眉毛，堅(jiān)定得搖搖頭，用老師般嚴(yán)肅的目光看著我，那眼神可怕極了！

我心想：你什么嘛，不幫也就算了，還教育我？！

無奈，我只好當(dāng)真思索，后來終于把那道困難給做出來了。

就在我自得地以為自己不會再求M時(shí)，仿佛老天爺在和我做對似的，我的筆壞了——它竟然突然寫不顯了。我沒有辦法，只好向同桌借筆，可同桌只有一支筆，我只好拿著壞掉的筆坐在那里發(fā)呆。就在我茫然無助、手足無措、意氣消沉之時(shí)，忽然，M靜靜地遞過來一支筆，低聲說：“快拿去用吧，好好考試！”我趕快向她送去一個感謝感動的眼神，抓緊時(shí)間繼承做題……

M就是這樣一個樂于助人，但原則性又很強(qiáng)的人。固然M沒有告訴我那道題的謎底，但我知道，M是為我好；并且M在我最需要幫助的時(shí)候，借給了我筆用，使我得以順利地完成考試，我因此照樣十分地感謝她。

樂于助人作文 篇2

我的同學(xué)伍月粵，個子高高的，臉蛋圓圓的，一雙眼睛圓溜溜的，兩個酒窩甜甜的，笑起來特別可愛。固然她平時(shí)話語不多，低調(diào)內(nèi)斂，但樂于助人的精神讓我佩服不已。

有一次，作為科代的我預(yù)備收數(shù)學(xué)功課。那天的功課真不少，有《口算》、1號本、《沖刺》和《達(dá)標(biāo)卷》。我大聲地跟同學(xué)們說：“收數(shù)學(xué)功課了！”同學(xué)們一窩蜂簇?fù)矶?，胡亂地將功課堆在我的桌上。不一會兒，數(shù)學(xué)功課本疊得像小山一樣高。我好不收留易才把本子全部摞整潔，預(yù)備拿到3樓叫給老師。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)功課本沉甸甸的，像一堆石頭，瘦小的我完全搬不動。四周的同學(xué)卻對此視若無睹，只留我一人坐在座位上呆呆地看著這堆大石，不知如何是好。

突然，伍月粵不知從哪里冒了出來，輕聲細(xì)語地問我：“蔡，要不要我?guī)湍隳靡恍┠兀俊彼哪樕蠏熘鹛鸬男δ?，暖人肺腑?！疤昧?！你真是我的救星！”我連聲回答。只見她一下子從我手中拿過一半以上的功課本，眨了眨淘氣的眼睛，爽快地說：“我力氣大能多拿一點(diǎn)，咱們走！”我們捧著功課本小心翼翼地朝3樓走去。一路上，沉重的功課本讓我們不得不逛逛停停。前面的月粵還時(shí)不時(shí)回頭看看我，關(guān)心地問道：“拿得動吧？在堅(jiān)持一下就到了?！边@布滿關(guān)懷的話語似乎化作一股暖流涌進(jìn)我心里。走著走著，大滴大滴的汗水從月粵臉上流下來，背也濕透了，但她沒有叫苦叫累，只是用手擦擦額頭上的汗，徑直向前走去。

忽然，我手中的功課本似乎不聽使喚，刷刷地掉在了地上，亂成一團(tuán)。我整理時(shí)手忙腳亂，慌了神。伍月粵見狀，非常鎮(zhèn)定，馬上放下手頭的功課本，回身來幫我。她動作麻利，一邊收拾一邊頓。不一會兒，亂成一團(tuán)的功課本經(jīng)由她的“妙手”，恢復(fù)了整潔的原貌。終于，我們把功課本從5樓搬到了3樓。伍月粵長長舒了一口吻，露出了甜蜜的微笑。她的笑臉依舊是那么夸姣動人。

這就是我的同學(xué)——樂于助人的伍月粵！

樂于助人作文 篇3

人們都說：爸爸是一本書，是一座山。我要說，我的爸爸是一條小河，天天都用清澈的河水潤澤津潤著我。

我的鄰居老王是一位糊口情趣很濃的人，他的家里有許多盆景。春天有富麗堂皇的牡丹，夏天有嬌嫩頑強(qiáng)的太陽花，秋天有千姿百態(tài)的菊花，冬天有芬芳四溢的臘梅，還有一年四季常青的松柏：張開雙臂的迎客松、亭亭玉立的陪客松……我們兩家的關(guān)系很融洽，只要有時(shí)間，我們一家就會去他家賞識盆景，賞識完之后，心情會非常愉悅。

一天，鄰居家的女主人來敲門，說要借一下大鐵鏟。原來，她家的一棵松柏枯萎了，她想把它挖掉，重新種一棵。爸爸聽了隨手將門后的鐵鍬給她，還說道：“老王出差了，要不要我?guī)蛶兔?？”邊說邊跟了去，我恰好也沒事做，便也跟了過去。

到了鄰居家，只見一盆枯萎的松柏立在那，栽它的盆子可真大。大媽用手搖了搖松樹，想把樹根搖松，不料，卻根本搖不動，由于她是女人，力氣太小了，不小心還被松針扎了幾針。爸爸見了，連忙說：“我來，我來?！闭f完，就搭上手。到底是男人，力氣大一些，沒兩分鐘，便搖松了樹根，然后他用鐵鏟將樹根一邊的土壤挖空，又從另一邊使勁一推，接著用鐵鏟將樹根鏟中斷。我和大媽幫忙一起將枯萎的松柏抬走。爸爸又將樹坑挖深，將新的松柏苗種下去，再用土壤蓋好，用腳踩踩實(shí)，大媽又給它澆了一些水。

汗水浸濕了爸爸的額頭、衣服，大媽遞給爸爸一條毛巾，一個勁地說：“謝謝，謝謝?！卑职诌叢梁惯呎f：“不用謝，鄰居嘛，應(yīng)該的！”一旁的我看著爸爸，覺得他在我心中的形象更高大了。一陣風(fēng)吹來，小松柏隨風(fēng)擺動，好象在說：“謝謝你們，讓我有了一個恬靜的新家?！?/p>

那一天，我從爸爸的身上學(xué)到了樂于助人的精神。它將永遠(yuǎn)伴隨我成長。

樂于助人作文 篇4

有一天，小紅和媽媽在收廢紙，這個時(shí)候小紅靈機(jī)一動對媽媽說：“這些廢紙可以賣啦，賣給收垃圾的叔叔換來錢?！?/p>

媽媽說：“好的?！?/p>

小紅提著垃圾，一蹦一跳地來到廢品站，看到收廢品的叔叔正忙著整理物品，小紅就小心翼翼的來到叔叔跟前，并很有禮貌的問道：“叔叔你好，我這里有一些廢品，你看看能收嗎？”叔叔看了看小紅手里提著的廢品，微笑著說：“當(dāng)然可以，拿過來，我給你稱一下。”說著叔叔就接過廢品，放到稱上。然后轉(zhuǎn)向小紅說：“總共6元錢的?！?/p>

小紅接過賣廢品的勞動成果，就開心了去文具店買了一點(diǎn)文具。

買完文具盒，小紅迫不及待的回家了，然后寫了信給災(zāi)區(qū)小朋友們，原來文具和信是要送給災(zāi)區(qū)的小朋友們的，小紅真是一個樂于助人的孩子。

樂于助人作文 篇5

樂于助人，這是一種樸實(shí)的中國傳統(tǒng)美德。每個人都有遇到困難的時(shí)候，最需要的是別人給予的幫忙。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將不再會看到別人得不到幫忙時(shí)焦急的臉朧，我也會在別人困難時(shí)伸出援助之手。

有一次勞技課，教師讓我們帶一些安全標(biāo)志。有一個同學(xué)忘記帶來了，可是，我?guī)Я嗽S多。我拿出標(biāo)志放在桌上，然后埋頭做自我的事。我一眼瞥見了一個同學(xué)，那個同學(xué)不停地在其他人的座位上游走，好像挺著急呢！最終，他失落的走回座位，低頭小聲的說著什么。問了別人才明白，那位同學(xué)忘記帶安全標(biāo)志了，沒有人愿意借他。他的眼圈微微泛著紅，看到他滿頭的汗珠，我想：我自我有這么多，反正也用不完，到最終還得丟掉，倒不如用剩余標(biāo)志的幫忙那位同學(xué)，讓他免受教師的批評。

這樣想著，我站起身來，本能地將手中的標(biāo)志剪開一半，走到那位同學(xué)的座位上，說：“你沒帶標(biāo)志，教師肯定會批評你的，我?guī)Я嗽S多，給你一些，這樣教師就不會批評你了?！蔽乙贿呎f一邊將手中的安全標(biāo)志遞給他。他接過標(biāo)志，臉上的焦急化為激動，連連說著感激的話。

上課了，教師讓沒帶安全標(biāo)志的同學(xué)站起來，全班沒有一個人站起來，教師滿意的笑了，我的心里也美滋滋的。

從這件事中，我悟出了一個道理：幫忙別人歡樂的是自我。

樂于助人作文 篇6

我們進(jìn)入了一個新的學(xué)校，新的集體，翻開了人生中的新樂章。在這個集體中，我們認(rèn)識了許許多多的新同學(xué)，有幽默風(fēng)趣的、活潑開朗的、聰明大方的……其中有一位同學(xué)樂于助人的品質(zhì)感化了我，那位就同學(xué)就是——閆心悅!

那是一個陽光明媚的早晨，溫和的太陽無私的照耀著大地，天氣暖暖的，為我們今天尋找“生活中處處有語文”的活動開了一個好頭。我經(jīng)過一路的紅燈來到了我和閆心悅約定的目的地——中山公園?！班?，在這呢!你怎么這么晚才來呀!”一陣清脆的聲音從孫中山先生的塑像那里傳了過來。我聽了便知道是她，確認(rèn)了她的位置，就一邊說一邊向她走了過去：“今天運(yùn)氣不佳，一路全部是紅燈，所以來晚了?！甭犃宋业脑?，她笑瞇瞇的說道：“沒關(guān)系，這還不算晚。今天我們走路去找，這樣可以隨找隨記。“她的話音剛落，我便拉著她的手向前沖去……。

走在半路上，忽然間，閆心悅像是被施了魔法一樣，被一個景象牢牢的抓住了注意力：一個老奶奶在路旁摔倒了，她幾次都想用盡全身的力量站起來，可是卻不如愿。因此，她干脆放棄了這種做法，只能用乞求的眼神向路人求救，每當(dāng)遇到一個人，就像看見救世主一樣，乞求他能發(fā)發(fā)善心。但周圍的人都像見了瘟神一樣，躲避開來。閆心悅見了這種情景，好心情來了一個三百六十度大轉(zhuǎn)彎，頓時(shí)變得焦急萬分，她想都不想就要上去拉老奶奶一把，但卻被我攔住了：“你這樣做不是瘋了嗎?你難道不知道現(xiàn)在的老奶奶、老爺爺們有多可恨，他們利用你的同情心騙取你的財(cái)富，就算不是，但也要以防萬一，免得引火上身!”“我不知道，不過我覺得她不像是壞人，她挺可憐的，我們?nèi)蛶退?”她用哀求的目光看著我。“我害怕嘛!”我膽怯地說?！澳呛冒?，我一個人去，如果你的奶奶在路上摔跤了，所有人都和你一樣，那你怎么想?”她的話勾起了我的萬千思緒：“是呀!，如果真的是那樣了，怎么辦?”正當(dāng)我對自己的言行后悔時(shí)，正當(dāng)想上去幫她時(shí)，她已上前去扶起老奶奶，拍去了老奶奶身上的灰塵，對老奶奶笑了一笑，然后把老奶奶扶上了公交車，目送公交車遠(yuǎn)去的背影……然后向我跑了過來，講述剛才她心里激動和忐忑，最后心中卻十分高興，像吃了蜜一樣甜——“呵……呵……”的笑聲回蕩在我耳邊……。

她是如此的美麗，又是如此的偉大。她深深的感動了我，她的所作所為在我人生的樂章中刻了下了永不磨滅的一頁。讓我從今以后向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那樂于助人的品質(zhì)。

樂于助人作文 篇7

我有一個非常要好的朋友，名叫雯君，性格爽朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅學(xué)習(xí)成績在班里、年段里名列前茅，而且樂于助人，向有難題的人伸出援助之手。

有一次，我們禮拜天來到錦繡的公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發(fā)生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不收留易等到他父母來了，雯君也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的說：不用謝，這是我應(yīng)該做的。真是樂于助人??！

還有一次，我們一起去河濱路披發(fā)步，突然一幕畫面映入我們眼簾：一個老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。雯君見了絕不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，固然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車輕松地爬上了在凡人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點(diǎn)頭向雯君表示謝意，雯君拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶招招手。

同學(xué)們，這就是我那樂于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！

樂于助人作文 篇8

雖說天色不錯，可是，在公共汽車上卻發(fā)生了一件即尷尬又痛快的事：

禮拜六的'下戰(zhàn)書，我坐著公共汽車到補(bǔ)習(xí)班上課。過了一陣子，一位老爺爺上了車，固然說當(dāng)時(shí)人不算多，但是已經(jīng)沒有座位了。這時(shí)司機(jī)發(fā)話了：“誰能給白叟家讓個座？”話說完了，一個人都沒有起來讓座。當(dāng)然了，在這個炎熱的下戰(zhàn)書，誰會鋪張這個寶貴的座位呢？這時(shí)，一位小姑娘站起來，拉著老爺爺?shù)氖终f：“老爺爺，您坐我的位置吧！”只見這個小姑娘肩上背著書包，胸前戴著鮮艷的紅圍巾，看樣子也跟我一樣去上補(bǔ)習(xí)班吧。

老爺爺聽了小姑娘的話十分打動，他坐在位置上，對小姑娘說：“謝謝你，小姑娘?！薄安挥弥x，老爺爺，我是一名少先隊(duì)員，這是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情?！闭f完，還抖了抖胸前的紅圍巾。聽了小姑娘的話，大家都為自己的行為感到羞愧，紛紛向老爺爺“獻(xiàn)座”。老爺爺見了，十分打動，連忙對大家說“謝謝”，大家不但向小姑娘投去贊許的目光，還接連不中斷地為她鼓掌喝彩。

到站了，我下了車，那位小姑娘也下了車，我前腳剛進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，他后腳就跟進(jìn)來了。一問才知道，她也是來這補(bǔ)習(xí)的，真是太巧了。我忽然想起剛剛在公共汽車上發(fā)生的事，便迫不及待地問她：“你剛剛是為了什么原因讓座給那位老爺爺?shù)?？”他笑著對我說：“原因只有一個：助人為樂?！?/p>

對，善待他人就即是善待自己，就讓個座而已，沒什么大不了的，樞紐在于你有沒有這個助人為樂的心。直到現(xiàn)在，這件事還在我的腦海深處不時(shí)浮現(xiàn)，當(dāng)我人生的指路人！

樂于助人作文 篇9

說起她的熱心腸，故事可多了。有一次，我們班同學(xué)胃不愜意，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股臭味，啊！原來是那個同學(xué)吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒進(jìn)教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象；一排人趴在了窗臺上，呼吸著新鮮空氣。這時(shí)我們班的熱心腸泛起了只見她先扶著同學(xué)走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把，一手拿著掃把進(jìn)了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進(jìn)垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶都打開，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著拖把，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠(yuǎn)去的背影，突然感覺心頭有一種打動。這時(shí)許多同學(xué)都跑進(jìn)教室看自己東西有沒有被吐到。叮鈴鈴上課鈴響了，我們都走進(jìn)了教室，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學(xué)仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪了他一眼，有人更過分的說：什么人嘛，要吐也不在外面吐。熱心腸的她辯解道：他又不是有意的，他不愜意。

瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學(xué)習(xí)！衡量一個人并不是她的成績，而是她的樂于助人的好品質(zhì)！熱心、熱心、活潑、可愛！大家猜出她是誰了吧！對，她就是——曹承怡。

樂于助人作文 篇10

有一天,一只可愛的小貓?jiān)诨丶业穆飞?遇到了一只小白兔正在焦急地找自己心愛的發(fā)夾。小貓看見了,急忙跑過去說:“小白兔妹妹你在找什仫呀?”“我在找心愛的發(fā)夾?！毙“淄脗牡卣f。小貓看見小白兔找的很辛苦了。說:“我來來幫你找吧!”“好啊!謝謝貓姐姐。”小白兔高興地說。小貓小貓問:“你的發(fā)夾是什仫顏色啊?”“是粉紅的?！毙“淄没卮?。然后,小貓又問:“你今天在那里玩過?”“就在附近采蘑菇,應(yīng)該就在掉在附近!”“哦!”小貓說。

小貓到附近找啊找,在大樹下找,在草叢中找,到處都找一遍,終于在一個角落找到了。小白兔看見了自己心愛的發(fā)夾高興極了,對小貓說:“你在這等一會兒啊,我回家拿些魚來送給你,謝謝你幫我找到了發(fā)夾。”過了一會兒,小白兔從家里來到小貓等的位置,可沒看見小貓,小白兔心里明白了。助人為樂是不要求回報(bào)的,我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

小貓是個助人為樂的人,幫助了別人不求一點(diǎn)回報(bào),世界上要有更多像小貓這樣的人就好了。我們大家一起來向小貓學(xué)習(xí)吧。

樂于助人作文 篇11

一天，小明急急忙忙去上學(xué)，忽然，他看到一位老奶奶被自己家門口的石階絆倒了。小明急忙跑過去，把老奶奶扶起來，關(guān)心地說：“奶奶你沒事吧？”老奶奶說：“我沒事，謝謝你扶我起來，好孩子?！?/p>

小明放學(xué)后，走在回家的路上，一邊走一邊想：老奶奶以后有可能還會被石階給絆倒的，我得找一些材料，幫老奶奶做一根拐杖，這樣，老奶奶就不會絆倒了。忽然，我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一根又粗又長的樹枝從樹上掉落下來，哈，這不恰是我?guī)湍棠套龉照鹊暮貌牧蠁幔啃∶骷泵ε芟蚯叭?，撿起樹枝跑回家?/p>

到了家，剛開門，爸爸看見小明手里的樹枝就沒好氣地說：“你不好好學(xué)習(xí)，還拿樹枝打架是不是？”小明急忙解釋說：“爸爸，你聽我解釋。這根樹枝我撿來是想讓你幫我做根拐杖，送給一位老奶奶，由于今天放學(xué)的時(shí)候，走在路邊，我發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶絆倒在自家的石階上，給摔倒了。我想把這根做好的拐杖送給老奶奶。爸爸聽了小明的解釋，知道錯怪了自己的孩子，于是很干脆的允許小明把拐杖做好，送給老奶奶。做好之后，我看到這根拐杖做的真漂亮??！

第二天，小明把拐杖送給了老奶奶，老奶奶說：“小明真是一個樂于助人的好孩子。”

樂于助人作文 篇12

在迷之森林的一個小村子里，住著一頭小象。它由于失群找不到它的家人，獨(dú)自過著寂寞又快樂的日子。

小象非常勤勞，常常幫村民們澆灌田地，這一點(diǎn)就讓村民們贊不絕口。

有一天，小象發(fā)現(xiàn)自己家的存糧吃光了，就到小山坡上去采蘑菇。走到半山腰，小象感到口渴就到小河邊喝了口水。小象見小猴在樹枝上蕩秋千，就連忙拍手叫好?？尚『锾湴粒恍⌒乃闪耸值暨M(jìn)泥潭里去了。小猴連忙大聲地喊著：“救命啊，救命?。　毙∠罂匆娦『锍霾粊?，連忙用自己超長的鼻子伸向小猴，讓小猴抓住?？墒切∠蟮谋亲訉?shí)在太大了小猴抓不住。

小象坐在地上感覺頭頂有東西觸碰到了它。小象想，也許樹藤可以救小象。小象把一根樹藤拔了下來。把樹藤甩向小猴，讓小猴把自己系上，拉它上來。小象把小猴從泥塘里救了出來。

自從小象把小猴救上來后，它們倆就成了好朋友，不像以前一樣，一天從不說一句話，從不交流和溝通

你們說，小象它難道不樂于助人嗎？

延伸閱讀

樂于助人作文8篇

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樂于助人作文 篇1

在我漫漫小學(xué)糊口中，有著許許多多令我難忘的人，他們像一顆顆海底的珍珠，藏在我的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的給你們瞧瞧吧。

我清晰地記得，那是我二年級的一個下戰(zhàn)書，我一放學(xué)出來老天爺就火冒三丈了，不但下著傾盆大雨，還打著響雷，一陣陣涼颼颼的風(fēng)迎面吹來，涼極了。我正好沒帶傘，無法回家。當(dāng)時(shí)恰是期末溫習(xí)階段，作業(yè)多得簡直就像一座小山，一放學(xué)，人人都急沖沖地往家趕，而我父母都出差了，沒人給我送傘，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。五分鐘、十分鐘、二十分鐘......我可憐巴巴地看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱碾x開學(xué)校，他們有說有笑，我急得眼淚都快流出來了。

就在這時(shí)，莊子浩走了過來，他見我這般焦慮的樣子，就走上來關(guān)切地問我：“小國，都這么晚了怎么還沒回家?”

“哎，沒帶傘唄?！蔽覈@了口長氣。

“小事兒一樁兒，來，我送你回去?！彼牶笏斓卣f。

“不用了，老莊?，F(xiàn)在已是期末溫習(xí)階段，再說了，你送我回家再回去一點(diǎn)兒都不順道，要繞個大彎，你的溫習(xí)時(shí)間這么寶貴，仍是算了吧?！?/p>

“這算什么，友情比這重要多了。”

他一邊說一邊把我拽入他的傘下。

在路上，傘較小，他總把傘往我這兒傾斜，還時(shí)不時(shí)提醒我前面有積水，別滑倒了。

不知不覺，已經(jīng)到家了，他的衣服濕透了，我還沒來得及向他道謝他就匆匆離開了，消失在我的眼中。

我的眼眶不知不覺地潮濕了，淚水一滴滴地沖刷著我的笑容......

這就是莊子浩，一個樂于助人的莊子浩，他平日里在學(xué)校就常常幫助同學(xué)，從不求回報(bào)。我為我有個這么好的朋友而感到驕傲!

樂于助人作文 篇2

一天，一個身穿襯衫的男孩忘帶坐公交的錢了。只好在大街上做乞討。

“阿姨，能給我兩元錢嗎？我要坐公交。”男孩懇求道。那位阿姨若無其事地走開了。男孩向一位大姐姐走去，問：“大姐姐，能給我兩元錢嗎？我要坐公交?！贝蠼憬阙s緊從包里拿出手機(jī)，假裝打電話。男孩只好向別人乞討了。

男孩看見一位老奶奶，彬彬有禮地問：“奶奶，可以給我兩元錢嗎？我想坐公交?！崩夏棠?，以為是騙錢的，連忙躲到銀行里。一直到傍晚，男孩沒有討到錢。

忽然，男孩看到正在乞討的老爺爺。走上前去，問道：“爺爺，可以給我兩元錢嗎？我想坐公交?！薄翱梢裕梢?！”老爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。從已經(jīng)舊得不能用的杯子里拿出兩元給男孩，男孩連聲說謝謝。

第二天，男孩為了感謝老爺爺，買了一件上衣和褲子，一碗飯送給老爺爺。當(dāng)老爺爺收到時(shí)，激動得不知說什么才好。

這個故事，讓我們懂得去幫助身邊需要幫助的人。如果大家能像老爺爺一樣去幫有困難的人，那么，我們肯定會變得善良，樂于助人！

樂于助人作文 篇3

我身邊有一位樂于助人的同學(xué)，他叫卜xx。

卜xx皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。

他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學(xué)問他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。

我們每個月還書時(shí)，卜xx總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜xx卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

有一次，我們班的陳xx同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜xx見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳xx的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

我們每個人都應(yīng)該有一顆像卜xx這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

樂于助人作文 篇4

糊口中，有良多高手。好比“下棋高手”、“畫畫高手”、“剪紙高手”.....但我今天要說的是我們班的“單車高手”。

記得有一個周六的下戰(zhàn)書，我在家聽到了一陣電話鈴響。是媽媽接的電話，媽媽跟對方說：“好的，我問一下她，一會回你啊?！痹瓉硎俏业耐瑢W(xué)小灝約我出去騎車，我興奮地允許了。

來到大草坪，小灝騎著新買的自行車先到了，靖越同學(xué)騎著自行車也到了，還有幾個別班的同學(xué)都騎著自行車來到草坪上。于是他們預(yù)備來一場“自行車速度大比拼”，“哎，你們等等我呀.....”我被甩在了老后面，只能長嘆了一口吻。

只見小灝騎得飛快，他的自行車似乎添上了風(fēng)火輪似的。靖越和別的小伙伴都追不上。合法小灝沾沾自喜的時(shí)候，我故意大叫一聲：“小灝！”他趕快停下車回過頭來問“怎么啦？”見我一邊捂著嘴偷笑，一邊手指著前方。一頭霧水的他恍然大悟，“哎呀，中計(jì)了！”原來遙遙領(lǐng)先的他，竟然從第一名降到了最后一名。他趕快狂踩腳踏板，馬不停蹄地沖了過去，可是只得到了第四名。

他沒得到冠軍，我感到羞愧，我認(rèn)為他會氣憤不理我，他好像也看出了我的心思，趕快跑過來對我說：“不要緊，勝負(fù)乃兵家常事，下次我一定能得第一?！?/p>

時(shí)間過得很快，不一會就到了傍晚，我和小灝一起騎車走在回家的路上。他忽然看見一位正在跑步的男同學(xué)衣服掉在地上了，于是他趕快飛馳過去，幫同學(xué)撿起來了衣服追上去。同學(xué)激動地謝了他。

不一會兒，他又騎到了一個空塑料瓶子前面停了下來，我正在納悶：他要做什么？可他停好車，走到空瓶子前面哈腰撿起了空瓶子，并把它放進(jìn)自行車筐子里。我問他：“你把撿瓶子做什么呀？”他說：“樓下的老爺爺以拾廢品為生，我?guī)退麚斓摹！?/p>

看著徐徐遠(yuǎn)去的背影，我心中對他有了幾分崇拜。這就是我的同學(xué)小灝，不僅單車騎得好，還很愛樂于助人！

樂于助人作文 篇5

一天小兔在公園里面放風(fēng)箏，它拿起風(fēng)箏跑來跑去。突然，一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹到了大樹上。小兔拼盡全力想把風(fēng)箏取下來，可是樹太高，怎么夠都夠不著。于是，它只好坐在樹下大哭起來。

小兔的哭聲很傷心。小猴聽見了，跑過來對它說：“小兔，你怎么了?”“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到了樹上?！毙⊥脗牡卣f。聽完，小猴“嗖”的一聲跑到樹上，可是樹太高，它怎么夠都夠不著。

于是，它便請來大象幫忙，大象的鼻子沒有那么長，使盡全力吸都沒有吸上來。

這時(shí)，小鹿看見大家都束手無策，它便伸長了脖子去夠風(fēng)箏，但還差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要夠著了。小燕子飛過來用嘴巴一咬就把風(fēng)箏要下來了，它把風(fēng)箏給小兔。小兔說：“謝謝你，小燕子，也謝謝大家對我的幫助。”

拿到風(fēng)箏后，小兔又開始放起風(fēng)箏來，不過這次，放風(fēng)箏的隊(duì)伍都擴(kuò)大了，它們跑啊、跳啊，多開心啊!

一天，放學(xué)后，小明在小區(qū)里玩耍。忽然，天空中烏云密布，雷聲大作，緊接著風(fēng)雨交加。

小明撐著雨傘急急忙忙地往家跑，就在這時(shí)，他看見一位老奶奶在路過一個水坑的時(shí)候，腳底一滑，摔倒了。老奶奶皺著眉頭，咬緊牙齒，痛苦地呻吟著：“今天真倒霉，疼死我了!”小明急忙跑到老奶奶面前，彎下腰，一手拿著雨傘，一手小心翼翼地扶老奶奶起來。他親切地問老奶奶：“老奶奶，您有沒有摔疼呀?”老奶奶說：“不用擔(dān)心，我沒事，你真是個好孩子!”

路過的人看見了，都夸小明是一個助人為樂的好孩子。

屋外白茫茫的一片，大地鋪上了雪白的地毯，一旁挺拔的松樹也穿上了厚厚的棉襖，真是天寒地凍、滴水成冰。

小軍、小明、小美穿上了棉襖，帶上了手套，系上了圍巾，出門打雪仗啦!

他們興高采烈地玩著，突然，小軍聽見有人在低聲呻吟：“痛死我了!”小軍跟小明和小美說了以后，他們?nèi)思奔泵γΦ嘏芟蚵曇魝鱽淼牡胤?。他們看見一個拿著拐杖的老爺爺摔倒在地上，爬都爬不起來。小美飛快地跑過去，把老爺爺身上的積雪拍干凈，然后關(guān)心地問：“老爺爺，您一定很痛吧?我現(xiàn)在就把您扶起來!”老爺爺開心地說：“謝謝你小朋友?！?/p>

他們覺得路面太滑，非常危險(xiǎn)，便立刻回家拿來工具把路上的積雪鏟到一邊，清掃出一條道來，給人們帶來了方便。他們還在路旁堆了一個雪人呢!

人們都在想：到底是誰這么助人為樂，把這路面給打掃得干干凈凈的?三個小伙伴聽了只是微微一笑，什么也沒說，就又繼續(xù)打雪仗了!

樂于助人作文 篇6

禮拜三的上午最后一節(jié)課詩語文，老師說：“我先把中午功課說一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍?！?/p>

放學(xué)了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動車送我來到學(xué)校。我惦記著老師布置的功課，迫不及待的跑到了教室。

我走到程雪眼前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下戰(zhàn)書好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧?！蔽遗d奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。忽然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她絕不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你。”她說：“不用謝，老師說，當(dāng)別人有難題的時(shí)候，我們應(yīng)該幫助她的?！闭f完，我們兩人都笑了。

固然是一點(diǎn)小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以后我也要向程雪一樣樂于助人！

樂于助人作文 篇7

大家都幫助過自己身邊的人吧！我也不例外，但幫助的都是一些小事，固然，事小也表達(dá)出自己的愛心，這會使受到幫助的人對你更加友好，這能讓你交更多的朋友，假如，你碰到了難題，別人也會伸出援助之手來幫助你。但，在我的的糊口中卻發(fā)生了良多的不圖回報(bào)，樂于助人的事。

在一個暑假，我們一大幫人組成了黑暗冒險(xiǎn)小組去一個樹叢中探險(xiǎn)，并且收集各種奇異的果子或樹葉，小隊(duì)出發(fā)了，大森林的空氣可真新鮮，綠綠的小草探出了小小的腦袋驚疑的看著這錦繡的世界，小花舞動著錦繡的身子，上面的花瓣在輕風(fēng)中輕輕晃動顯的格外好看。而一棵棵大樹挺著健壯的身子在保護(hù)整片大樹林，可愛的樹葉寶寶也躺在大樹媽媽的身上撒驕，在往前走，只見有一條清澈見底的小溪，在飛快的流著，流的急了水花四濺，那濺著的水花晶瑩而多芒。在加上天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，白云潔白潔白，整體看來布局宛然一幅青山綠水的丹青。

參觀了大樹林的美景，我們便繼承收集標(biāo)本，忽然，一下不小心掉籬一個非常大的深坑里，怎么也爬不上來。過了一會他發(fā)現(xiàn)這是一個泥坑，下面有良多淤泥，自己的身子在慢慢的下沉，這時(shí)他非常害怕，大喊救命，而別的伙伴都害怕為了救他自己掉進(jìn)泥坑里。所發(fā)，都裝作沒聞聲。而我卻飛快的跑過去拉住他的手，可泥坑的泥越來越多了，我用盡了全身力氣可仍是不起作用，而因?yàn)槲疑磉呉灿行┠喟?，所以我的另一只手也死死的陷在了泥巴里，在這樣下去我也會由于筋皮力盡脫不了身自己掉進(jìn)泥巴里。哎！我終極沒有勇氣在繼承堅(jiān)持下去放開了他的手。就在這緊急關(guān)頭，張?jiān)獏峭ι矶鲆话炎阶⊥鯘櫦斡帽M全身的力氣把他拉了上來扔到草坪上，而他卻累得滿頭大汗，衣服也變得很臟。坐在旁邊的王潤嘉看到這到打動的流下了淚水。

通過這次探險(xiǎn)我，我要告訴大家一個道理。在以后的糊口中，大家一定要樂于助人，你怎樣去幫助別人，等你有難題的時(shí)候，別人也一定會伸出援助之手來幫助你的。

樂于助人作文 篇8

好大的雨??！黃豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地把地面砸成了一個個小坑，小樹在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體，本來高高攀沿在樹上的牽?；ǎ藭r(shí)也被甩了下來，凄慘慘的縮成了一團(tuán)，那粉紅的衣裙沾滿了污泥。

這天可真奇怪，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就是風(fēng)雨交織。我一邊抱怨，一邊快步走向校門。

時(shí)間一分一秒的過去了，眼見一個個同學(xué)都被自己的家長接走了，我的心里有一種恐慌感。過了一會兒只剩下我和兩名女同學(xué)。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我仔細(xì)一看原來是媽媽。我大聲的說：“媽媽！媽媽！我在這里！”說著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來。媽媽走過來后看見了我旁邊的兩個女同學(xué)。媽媽對我說：“梓灝，你把這把傘借給那兩個女同學(xué)。我們兩個湊合著打一把傘?！蔽倚÷暤膶寢屨f：“我又不認(rèn)識他們，為什么要借傘給她們？”媽媽生氣的說：“你這孩子，怎么不懂得幫助別人呢？”說著媽媽就讓我把傘借給那兩個女同學(xué)，我無奈也只好把傘借給那兩個女同學(xué)。我們走到一棟白色的時(shí)候，她們把傘還給了我們，說完謝謝就上樓了。

風(fēng)更緊了，雨更急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼。

樂于助人作文6篇

作文是文字化的情感和思維的表達(dá)，擁有寫作技能可以讓我們更有效地與他人溝通和解決問題。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的，想要快速寫好作文應(yīng)該如何下筆？想知道“樂于助人作文”的一些信息小編為您整理了，請?jiān)谑詹貖A中添加本網(wǎng)頁鏈接以便您下次瀏覽！

樂于助人作文 篇1

禮拜天，陽光明媚，到處都洋溢著暖和的氣味。我和媽媽逛完超市，就要坐公共汽車回家。

上了公共汽車，我找了個空位子坐下來。汽車開了，我慢慢賞識外面的風(fēng)景。沒過一會兒，第一個?？空镜搅耍蟻硪晃焕蠣敔?。這位老爺爺頭發(fā)花白，臉上充滿了皺紋，應(yīng)該有七八十歲了吧。老爺爺看看車內(nèi)，然后身子一拱一拱地走到中間，牢牢拉住扶手，站在那兒。

我望了望周圍，公共汽車?yán)镆炎鴿M了人，沒有空位了。再看看周圍坐著的人，有的呆呆地看著窗外，有的愛好盎然地玩著手機(jī)，有的端坐著閉目養(yǎng)神，似乎都沒看見旁邊還有個年老的白叟。我看在眼里，臉熱辣辣的，老師曾說過：“小學(xué)生要尊老愛幼，做個懂事的少先隊(duì)員?！蔽蚁耄何乙粋€小孩子獨(dú)有一個位置，應(yīng)該把位子讓給老爺爺。剛要啟齒，話又咽了下去。我不敢跟目生人說話。

正在我猶豫未定的時(shí)候，媽媽拍拍我的肩膀說：“好孩子，把位子給老爺爺吧。你可以到我這兒來，坐我腿上?！庇辛藡寢尩墓膭睿沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速離開了位子。我拉了拉老爺爺?shù)囊路?，輕聲說：“爺爺，坐這兒吧。”老爺爺連聲說：“謝謝你，謝謝你！”我甜甜地說：“不用謝。我跟媽媽坐?！眮淼綃寢屔磉叄瑡寢尵o握住我的手，微笑地看著我，我也嬌滴滴地看著媽媽，然后藏進(jìn)了媽媽的懷中。

到站了，我們一路哼著歌，臉上全是燦爛的笑臉，像撿到一大堆法寶似的。就在這時(shí)，我明白了樂于助人也是一種財(cái)富。

樂于助人作文 篇2

我的同學(xué)王心雨，一雙亮晶晶的眼睛，小小的酒窩，還帶上臉上的笑臉就組成了我的同學(xué)王心雨。她不但很漂亮，還樂于助人。

有一次，老師調(diào)座位把她調(diào)到了我旁邊，要她管著我的學(xué)習(xí)。上課了我沒坐端正她揪了一下我的耳朵，我當(dāng)時(shí)很氣憤地說：“你給我記住！”下課了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去，而在這時(shí)王心雨跑過來對我說：“嚴(yán)子奇，你等一下再去喝牛奶，你課堂筆記還沒做完?！蔽覛鉀_沖的對她說：“為什么聽你的呀！”她還說：“你不聽，好，我告訴老師去。”我攔著她說：“好好，我聽你的，聽你的就是了嘛?！钡诙煳野阉蛄艘幌?，她哭了，我心想，這下慘了，她又會告訴老師。

實(shí)在后來她沒有告訴老師，但嚴(yán)厲地對我說：“你天天都要聽我的?！蔽艺f：“好，好，大哥?！背彝スφn時(shí)我不抄，假裝不知道，回家后媽媽問我有沒有功課，我說做了。第二天早上，后桌的唐純彬?qū)ξ艺f：“我健忘抄功課了。”我說我也是?。∥覀儌z商量了一下，我說就用瞞天過海這個法子吧。下課了，老師說：“收功課！”我們都說沒帶，老師問王心雨我做了功課沒有，她很嚴(yán)厲的說：“沒有！”我心想這次又慘了。

令人意想不到的是，開學(xué)時(shí)選班干部，我榮登副班長寶座，最后一票王心雨投給我了，我不相信，但這是事實(shí)。

她真是值得我學(xué)習(xí)。

樂于助人作文 篇3

二零零七年三月七日，背著沉重的背包跟著放學(xué)鐘聲的響起，趕著向校車沖去。深怕趕不上的我，任由那冰涼的雨水打在身上。身子固然冷得顫動，但未曾停下腳步過。啪啦！啪啦！鞋下的水漥任我的踩踏而濺起。此時(shí)，焦躁與沉悶全爬上了心頭。心境已比肩上的背包還來的沉重。說時(shí)遲、那時(shí)快，一把傘阻隔了沁入心頭的沉悶之情與冷冽的雨。

為我撐傘的人便是我同班同學(xué)─何佳圜。雖已不記得那是把怎么樣的傘，但我永遠(yuǎn)記得那是個怎樣的心境。如同在寒風(fēng)中喝杯咖啡一樣暖和，一樣使人打動。套用一位詩人之詞：「友情不就是一把傘么？晴天為你收起，雨天為你開放?！共痪?，我們便找到了校車，匆匆地相互作別，各自搭車去了。但心中仍回蕩著剛才的驚疑與喜悅。

是否曾有過為正處于狂風(fēng)中的人撐起一把傘的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？是的，我們都有過，但都未曾感到如斯溫馨吧！由于我們都是那把傘的主人，而非受它遮蔽的別人。固然可能只是隨機(jī)之舉，但你可真知曉他的一天可能就此改變嗎？這把用感情編織的傘是會令人動收留的，令人永難忘懷的。而在雨中相視而笑，是最佳的心靈安撫。朋友，我是否也可為那彷徨無助的你抵抗些風(fēng)雨？

回家的路上，仍下著細(xì)雨。但已不再是那么冰涼難耐了。每一滴林在身上的雨，好像都在勾起她為我撐傘的情境。頭頂上仿佛有著她那把傘的保護(hù)，我在雨中翩翩起舞。

樂于助人作文 篇4

時(shí)間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升到了初逐一個學(xué)期了。在這十幾年中，每個人都在不停的變化著，外表，內(nèi)心。我也一樣，從小到大，我也不中斷的改變著，獨(dú)一一個我肯定沒有變化的，就是我的樂于助人。在這里，我要夸夸我的樂于助人。

還記得那一次，我剛剛吃完晚飯，推著我的自行車在小區(qū)里漫無目的的走著，風(fēng)輕輕的吹著，樹葉一片片的飄落，只有少許樹葉依舊掛在樹上為風(fēng)伴奏?！鞍?！”忽然一個聲音打破了小區(qū)里的安靜的氣氛。我推著車往發(fā)出聲音的草叢跑去。只見一個帶著白色帽子，一身潔白的女孩坐在地上，雪白的衣服上沾了些棕色的土壤，她眉頭緊鎖，倔強(qiáng)的咬著嘴唇，不想哭出聲來。我擺好車，奔向那個女孩。我扶起她，讓她坐在椅子上，把自己的外衣脫下來，披在女孩的肩上，拿出紙巾，輕輕地擦掉女孩臉上的淚痕，女孩眨著她那雙依舊布滿淚水的雙眼，睫毛像蝴蝶一樣閃個不停，上面還掛著淚珠。她輕輕地說了聲謝謝，聲音小的幾乎聽不見。我抬起她的一條腿，拾起她的裙角，擦去上面的污痕，撥開裙子，只見一絲絲血跡披發(fā)布在她的腿上，被她雪白的雙腿襯得十分刺目耀眼，心想：小女孩好堅(jiān)強(qiáng)，竟然沒有出聲。我擰開水瓶，洗去她腿上的血跡。好像有些用力，她的腿微微的顫了顫。我驚了一下，眨了眨眼睛，騰出一只手擦了擦頭上的汗，我放慢速度，讓水慢慢地流下去，用紙巾沾沾傷口，她的腿很白，沒有一點(diǎn)傷痕，可現(xiàn)在卻披發(fā)布著血跡，有些不協(xié)調(diào)。我翻出一份粉紅色的創(chuàng)口貼，貼了上去。“青青！”遠(yuǎn)處傳來一陣呼叫聲，小女孩迅速把衣服還給我，擦干了

眼淚，朝我說了聲姐姐你真樂于助人，便沒了影子。我笑了笑，拍了拍麻痹的腿，在心里默默的夸了夸我樂于助人的品質(zhì)。

我騎著車，風(fēng)從我的耳邊吹過，小女孩的話語從耳邊飄過，像是在夸我的樂于助人。

樂于助人作文 篇5

她，皮膚白白的，圓圓的臉上鑲著一雙水汪汪的眼睛，笑起來兩個小酒窩特別顯著，兩條黝黑的發(fā)辮搭在肩上，幾絲劉海格外惹人注目。她不僅人美，還有一顆金子般的心靈，她就是我夏令營的班長——檬丹。

三年級時(shí)，我參加了一次夏令營流動。流動中有一個項(xiàng)目是挑戰(zhàn)自我——爬武夷山。站在山腳下的時(shí)候，我們都伎癢，相信自己一定能挑戰(zhàn)成功。尤其是她，渾身上下都是自信的毫光。

一聲令下，我們開始奮力往上爬。走到半山腰的時(shí)候，我覺得口渴了，預(yù)備停下來喝水。剛擰開水瓶蓋，我腳下一松動被石頭絆了一下。我左搖右晃，努力想保持自己的平衡，可最后仍是重心不穩(wěn)，一下子跟土地來了個親密接觸——整個人摔倒在地上，水全部貢獻(xiàn)給了土地公公。我驚慌失措地喊道：“我的水！”懊惱著看著瞬間滲入地下的水，我欲哭無淚，還有那么高，沒水怎么辦？

檬丹原來走在我的后面，聽到我的喊聲，她趕快跑過來把我拉起來。并問道：“你有沒有受傷??？”我一臉喪氣地說：“我沒事，可水全部灑了。”檬丹微笑著說：“人沒事就好，喝我的水吧?！蔽业男那樗查g來了一個180度大轉(zhuǎn)彎。然后她把她的水分給了我一半，最后我們并肩前行到達(dá)了頂峰。

檬丹，沒有什么華麗的語言，沒有什么豪言話語，但是我對你的感謝感動不會減少一分。你給我的最貴重的禮品逐一真誠的友情，在我糊口的銀河中，如同一顆明亮的星星照亮我前行的路。在此我要好好的感謝你，沒有你的幫助，我是不會完成這個任務(wù)的，謝謝你檬丹！

這就是我夏令營的班長，一個樂于助人，活潑可愛又漂亮的女孩。她讓我感觸感染到了情誼的暖和，讓我也學(xué)會了去幫助別人。

樂于助人作文 篇6

學(xué)校的一個班級。

“你會做這道題嗎？”我好奇地問了問。

“這種題那么簡單，這都不會。”葉楊冷笑道。

“那怎么做？你教我?！蔽艺f道。

“這種題你問別人去吧！那么簡單的題，要是我我是你，早就不活了?！比~楊冷笑道。

我不知如何回答，也就默默地在那研究這題，過了一會，他就來問我:“這題怎么做？”

我認(rèn)真地看了看，笑道:“哦！這題是這樣的，……。”沒幾下就將他教會了，他什么都沒說繼續(xù)做題，而我也在繼續(xù)做題。但因?yàn)檫@題太難的原因，我不得已的換了一道題，結(jié)果我還是不會做，便去問他，他看了看這題，冷淡地回答:“這題我不會，你去問別人?！蔽抑浪麜?，但我也知道他不會教我這些簡單的題，我也沒去問他，默默地做起其它題。

直到放學(xué)的時(shí)候，我去老師辦公室，和老師一起談心，我和老師從學(xué)習(xí)談到人生，隨后就談到今天早上發(fā)生的這件事，說到這件事，我自嘲地說:“為何我能放下手中的事情去幫葉楊，而他不能？問他題，他不是說沒時(shí)間就說不會做，明明就是覺得我太傻，不會做這種題，看不起我，可我又能怎么辦？”

老師笑道:“那你別去幫他，讓他也體會一下不就好了?！蔽铱嘈Φ?“我也想過，但這好嗎？人就要互相幫助，您也說過，幫助人何必在乎所謂的回禮呢？”老師笑道:“那你又何必在乎他教不教你呢？”我苦笑道:“這明擺的就是歧視，看不起我，下課的時(shí)候，還經(jīng)常在我面前炫耀，你說這不是歧視嗎？”老師笑道:“問問題，又何必找同學(xué)呢？你可以不找他，你可以找別人??！”我自嘲道:“誰會那么好心的幫我，都覺得我不配和他們交朋友，都沒多少人肯和我做朋友，肯教我，你說我又何必去問別人呢？結(jié)果不是一樣嗎？”老師笑道:“那你可以找老師??！也不一定要去找他們?！?/p>

我苦笑道:“找老師嗎？看來以后只能找老師了?！崩蠋熜Φ?“那你還想去幫助別人嗎？有可能沒有回禮哦！”我苦笑道:“會，不管有沒有回禮，我都會竭盡全力去幫助別人，但我也容不得別人恩將仇報(bào)來辱罵我，所以，不過分的話我還是會去幫助別人，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€樂于助人的青少年?！崩蠋熜Φ?“好志向，祝你能馬到成功?！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭，看著外面的太陽緩緩落下，心中的不滿也化成灰飛散了。

樂于助人作文十一篇

寫作文有哪些技巧？寫好作文是我們學(xué)習(xí)語文必備的看家技能，通過寫作我們可以更加有力地控制自己的語言表達(dá)。寫好作文我們都需要通過材料烘托主題，就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，幼兒教師教育網(wǎng)推薦一篇有關(guān)“樂于助人作文”的文章希望大家喜歡，讓我們相信這篇文章對您會有所幫助！

樂于助人作文(篇1)

瞧！一位矮矮胖胖的小男孩走過來，只見他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個圓圓的小臉蛋，留著短短的頭發(fā)，他就是我們班的班長黃銳聰，人見人愛的“矮冬瓜”。

班長嘛！當(dāng)然是挺有派頭的啦！他每天都有專車接送，還有專用的工具把他送到教室里，那就是短短的小胖腳。

班長嘛！當(dāng)然個個都崇拜與敬佩他的啦！每天早上，他雖然不是全班最早到的同學(xué)，但也不算遲，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，第一眼看見的就是班長在認(rèn)認(rèn)真真地讀書。每節(jié)課下課，他總是拿著黃色的哨子在走廊里聽上課鈴聲，鈴聲一響，他就走進(jìn)教室，吹響了哨子，同學(xué)們迅速回到自己的座位上，趴下，等待上課老師的來臨，看見每個同學(xué)都趴下按要求做好后，他才安心地回到座位上。我太佩服班長的自覺性了。

班長嘛！當(dāng)然是班上最有說服力的啦！有一次，吃完中午飯，老師沒布置任何任務(wù)，同學(xué)們就在教室里炸開了鍋。一開始，班長還沉浸在一本書的世界中，一聽見這種刺耳的吵雜聲，他什么也沒有說，只是拿出哨子，走上講臺，吹響了哨子，哨子聲傳遍了教室每一個角落，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一枚針掉在地上的聲音也能聽得清清楚楚。

樂于助人作文(篇2)

我們班有一個人，他任勞任怨、樂于助人。他的樣子和特點(diǎn)我是清楚地記得的，眼睛里充滿了那種真誠，沒有人懷疑他說過的任何話。他的嘴巴大大的，鼻子小小的，他吃飯的時(shí)候總會讓人驚訝，不要看他個子有點(diǎn)小，但是食量可是大如牛。

他喜歡幫助別人，我今天就來跟你們介紹介紹那次刷盆吧……

今天中午，我們吃了飯。要刷盆的時(shí)候，我慢慢悠悠一小步一小步的走到了他的餐桌前，我見我們班的“老胖”直接就說出來：“老宇，給你盆?！蔽耶?dāng)時(shí)在腦子里想著無數(shù)個他幫“老胖”刷盆的理由，到了最后，我想到了是他樂于助人，于是毫不猶豫的說：“你幫我刷刷唄！”我當(dāng)時(shí)刷著一套小盆、兩個大盆、一個超大盆；他當(dāng)時(shí)已經(jīng)刷了很多了。我想著：一個人樂于助人也不可能這樣樂于助人吧。但他卻讓我出乎意料，他說：“可以啊！”他當(dāng)時(shí)有這那么招人喜歡的笑容，那笑容在嘴角上微微一起，我當(dāng)是真的特別的妒忌他，但更多的是向他學(xué)習(xí)。我說：“不用了，我是跟你開玩笑的?！?/p>

相必你們已經(jīng)知道他是誰了吧！這個人教會了我要樂于助人，他就是那樂于助人的代表。

樂于助人作文(篇3)

春天終于到了，大地蘇醒了，小草也變綠了，空中飄著股甜絲絲的味道。這股氣味被小猴阿卜和小刺猬瑪麗亞聞到了，他們齊聲說：“多好的味道呀！”，于是他們出門郊游去了。這時(shí)涼快起來了，一陣陣清風(fēng)吹在他們身上，它們頓時(shí)覺得神清氣爽，身體很有力很舒服。仿佛自己身上充滿了無窮力量。

可是好景不長，這時(shí)候一陣風(fēng)把小刺猬的帽子吹上了天空，小刺猬大喊著：“我的帽子，我最心愛的桃紅色的帽子，你回來。”可帽子就是飄在空中，像一只蝴蝶一樣在空中飛舞，最后掛在了一棵大榕樹的樹枝上面。小刺猬又大叫起來：“掉下來呀，掉下來呀?！?/p>

小猴使勁想，可是他想出了三個辦法都沒用：用竹竿打，可是竹竿太短了；跳起來拿，可是大榕樹比他的小身板高很多倍，他跳不了那么高；把小刺猬舉到自己肩上拿，可是小刺猬又太矮了，又加上身上的刺容易扎到小猴的手，還是不行。最后小猴靈機(jī)一動，想到了自己以前的爬樹課，他心里想：我不是學(xué)會了嗎？好，說干就干。只用了幾秒鐘就爬上了這棵榕樹，他小心翼翼的把手伸向小刺猬的帽子，最后他拿到了帽子?？墒菢渲μ?xì)了，小猴差點(diǎn)掉下去，幸虧小猴很機(jī)靈，用尾巴在樹枝上打了個結(jié)，懸在了半空中，最后他輕輕一跳，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。

小猴說：“瑪麗亞，你的帽子?！毙〈题斃麃喐吲d地說：“，謝謝你小猴阿卜，我們可真是最佳拍檔呀?！卑⒉氛f：“那當(dāng)然了，最佳拍檔少了誰都不行?！?/p>

于是他們又高高興興的郊游去了。

樂于助人作文(篇4)

我的同學(xué)——郭葉林，她有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛上架著一副小眼鏡，看上去像個小博士，她是一個樂于助人的熱心人。

說到樂于助人，還得從去英國游學(xué)說起。

在英國期間，我和郭葉林住一個房間。到第三個晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘后，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來了，只見她頭發(fā)亂如麻，頭上還裹了個毛巾，我冷笑道：“真像個雞窩！”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭發(fā)。

接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進(jìn)了浴室，但洗了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來，但轉(zhuǎn)念一想：我剛剛還冷笑她，她會不會不幫我拿呀，但最后仍是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗發(fā)水，在箱子的第三格里！”

幾分鐘過去了，不見郭葉林的身影，就在我大失所望時(shí)，只見門“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿著洗發(fā)水，笑瞇瞇地說道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對了，是這個洗發(fā)水嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感謝感動的同時(shí)，心里多了一絲慚愧。

剛剛洗完頭，我裹著毛巾出來了。我看著鏡子里的自己，感覺比郭葉林剛才那樣子還要丟臉！

開始吹頭發(fā)了，只見我笨拙地拿起吹風(fēng)機(jī)，一邊吹，一邊把頭發(fā)理順，結(jié)果手都麻了，頭發(fā)竟越理越亂，我氣憤地把吹風(fēng)機(jī)狠狠地扔在桌子上。

這時(shí)，郭葉林看見了，她放下了手中的筆，面帶微笑地走了過來，輕輕地說了聲：“我來幫你吧！”說完，就伸出了雙手，純熟地拿起了吹風(fēng)機(jī)，另一只手拿著梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)。

這時(shí)，我著急地說：“郭葉林，你趕快回去寫日記吧，晚交了老師有會說你的?！彼仓皇悄?fù)u了搖頭，繼承耐心地吹著我的頭發(fā)。不一會兒，我的頭發(fā)魔術(shù)般地干了，而且梳理得整整潔齊，一絲穩(wěn)定。我走到鏡子前，看著鏡子里的自己，開心極了，回身看了看時(shí)鐘，呀，已經(jīng)11點(diǎn)了！我轉(zhuǎn)頭看看郭葉林，她仍在當(dāng)真地寫著日記。

這就是我的好同學(xué)——郭葉林，一個樂于助人的女孩！

樂于助人作文(篇5)

助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個助人為樂的人，一定是一個不折不扣的好人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最終;在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它滌蕩了私心雜念的污垢，像金子一般閃閃發(fā)光，像水晶一般晶瑩通透。

今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。

他看見一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶，關(guān)心地問：“老奶奶，您沒事吧?”老奶奶十分感激地說：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著說：“不用謝，我把您送回家吧?！庇谑牵∶鞅惴鲋夏棠桃徊揭徊阶呋亓思?。然后微笑著說：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見!”于是，小明就開心地回家了。

等他回到家時(shí)，媽媽連忙走上前去，著急地問道：“小明，你怎么這么晚才回來呀?!你知道媽媽有多擔(dān)心嗎?”小明便一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后非常感動，眼圈都紅了。她感動地對小明說：“小明，你長大了，懂事了，知道關(guān)心別人了?！毙∶鏖_心地對媽媽說：“媽媽，今天我很開心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人?！?/p>

一個陽光明媚的早上，老師帶著同學(xué)來到校園的北邊，參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。同學(xué)們看的津津有味，有的同學(xué)指著墻上的畫說“你瞧，那張——一只兇猛的老虎張開血盆大口在吃一只小白兔，這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學(xué)拄著拐杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展，但是前面參觀的同學(xué)人山人海，里三層，外三層圍著，她不容易擠進(jìn)去。我連忙跑過去扶著這位拄著拐杖的小女孩并說“同學(xué)們讓一讓，這位小女孩的腿受傷了，走路不方便”，話音剛落，同學(xué)們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學(xué)都迎了上來攙扶著她。拄拐杖的小女孩感動的流著淚說”你們真是個樂于助人，關(guān)心別人的孩子”。

今天我明白了：幫助了別人，快樂了自己!

星期三吃完飯后,我和陳楠楠在路上慢慢地走著.不一會,我在路上看到了一位二年級五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒,她正爬在地上傷心的器了起來,可沒人去把她扶起來. 忽然,三位三七班的正向她走去,那三位小女孩聽到她那傷心樣連忙問:"小妹妹你沒事吧?你是幾幾班的?叫什么名字;你的寢室在哪兒呢?"問題一個又一個的把小女孩蒙住了,還不知道自己先回答哪一個好呢?說著好慢慢地把小妹妹給扶了起來,把她送到了教室里,我們扶著她,她臉上出現(xiàn)了美麗的笑容. 樂于助人是在生活上常見的一件事,如果別人有困難,就要虛心地去幫助她.

樂于助人作文(篇6)

有一次，梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋?，還說：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺?shù)脑捴?，梁心悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一向到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時(shí)不明白該說什么來表示感激了。

還有一次重陽節(jié)，梁心悅同學(xué)主動到了一位年邁的老奶奶家去幫忙老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快歡樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一向把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時(shí)間必須會再來陪您！”

同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為梁心悅同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？

樂于助人作文(篇7)

進(jìn)入初中，見到許多目生的面孔，熟悉了許多新同學(xué)；唯獨(dú)讓我印象深刻的是小雨。

記得禮拜五的那天，放學(xué)了同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的走了，而弱小的我也在這不起眼的人群中，騎著自行車往回趕。騎著騎著總感覺車胎里有什么，不瞧不知道，一瞧嚇一跳，輪胎里竟然扎了一個又長又粗的釘子，這時(shí)下著大雨，路上人來人往，可是沒有一個是我熟悉的，我心急如焚，正預(yù)備打的士。的士這個說不載，那個說要回家吃飯，平時(shí)不打車時(shí)，司機(jī)一大堆，現(xiàn)在打車了竟沒有一輛，真是氣死人了。

我一邊訴苦著一邊走著，“徐佳源”這時(shí)耳邊響起了一個認(rèn)識而又溫順的聲音，回頭一看，原來是一個班的同學(xué)——小雨，“怎么呢”她問道；“不知是哪個缺德的人路上放些釘子，我一不小心便壓著了”我說。小雨說：“要不你騎我的車，我?guī)湍阃浦嚢伞薄安涣?，不了，我騎了你的車你怎么辦”我說，“你瞧，我比你高體力又好，而且我還獲得跑步冠軍呢，今天趁這個機(jī)會讓你看看我的才藝”她說道。我似信非信的正在想時(shí)，她便下了車把我推到她的車子旁邊說：“還想什么呀，快上車子！”于是我便騎上了她的車。

還不賴，她推車跑的速度可真快，一邊跑著，一邊和我交流著班上的趣事。不知過了多久，她臉上已經(jīng)滿是汗水了，我連忙下車說：“小雨，看你累得著滿頭是汗水”?！皼]事，沒事，我不累”她說；“你都成這樣了，還不累，不行你騎車我來跑吧”我說。咦我想到了一個新法子，她用借的氣筒將我車打滿氣便催著我上車，剛上車她便拉住我的`手說：“快騎，一會兒我來拉你，”我倆便都使勁向前沖，可是不一會，我的胎里面的氣好像快放完了，她猛地拉起我的手將我向前一拉，這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕，又推了我一把……

就這樣騎了一陣，不知不覺小雨就到家了。合法我預(yù)備沮喪的推著自己的車回家時(shí)，她又用手一把攔住了我說“給，騎我的車子回家，我?guī)湍惆衍囆弈馈Ｏ聭?zhàn)書咱倆再換車”。

瞧，這就是樂于助人的小雨，通過這件事我倆的關(guān)系越來越摯友誼也增近了。

樂于助人作文(篇8)

當(dāng)你摔了一跤備受嘲諷之時(shí)，最需要的是一只來扶你起來的手；當(dāng)你學(xué)習(xí)成績一落千丈之時(shí)，最需要的是有人為你講解錯題；當(dāng)你忘帶東西之時(shí)，最需要的是一只遞過來東西的手。這些，都是助人為樂的行為。你是否換位思考過，自己幫助了別人以后自己是什么心情？是像吃了蜜一樣甜?？鞓放c幫助是想通的，讓友誼源于快樂，讓快樂源于幫助，幫助別人可以充實(shí)生活。

我今天就看到兩例截然不同的幫助，令人深思···在排隊(duì)買火車票時(shí)，我看見上面的字幕上寫：老弱病殘?jiān)行枰獛椭?，請讓它們坐在休息區(qū)。不要袖手旁觀。一位老奶奶顫巍巍地走來了，一位年輕女士為奶奶讓了座，兩人都露出會心的微笑，這一幕溫暖人心。為讓座起了個頭。在我排隊(duì)等候時(shí)，就有人接二連三地讓了座。

下午，我又來了。就看見一位女士給一位殘疾青年讓了座。殘疾青年生氣地說：“我不需要！”那位女士也很生氣，隨即坐下了。這十分令人深思：人都是有尊嚴(yán)的。殘疾青年為了自己的尊嚴(yán)拒絕坐下，是可以理解的。但這樣就會造成兩方都很生氣。我認(rèn)為他在拒絕時(shí)不應(yīng)大聲喊，二應(yīng)該說：“對不起，我不想坐?！?/p>

這種現(xiàn)象雖然是偶爾發(fā)生的，但還會令一些人憂心忡忡，不敢讓座。甚至害怕老奶奶訛錢，不敢扶他們起來。在別人需要幫助時(shí)明哲保身，雖然明智，但也未免太自私了。所以，贈人玫瑰，手有余香。幫助了別人，你的生活會變得充實(shí)、快樂。別人也會感激你，讓這種美德充滿世界的每一個角落吧！

樂于助人作文(篇9)

媽媽，是這個世界上最疼我愛我的人。媽媽，是把所有的心思都放在我身上的人。媽媽，是把愛與做人的道理都印在我內(nèi)心深處的人。

媽媽的個子不高，我們班許多同學(xué)都跟她差不多高了。但是，在我的心中，媽媽是最偉大的人。

媽媽有一頭黑里透紅的頭發(fā)，可以扎起一個小辮來，讓人看起來覺得蠻可愛的。媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，可以看出家里哪個角落不整潔，并用妙不可言的雙手打掃得干干凈凈。媽媽有一張能說會道的嘴，說一句溫柔的話，讓垂頭喪氣的人打起精神；說一句嚴(yán)厲的話，把誤入歧途的人引上康莊大道。

媽媽十分關(guān)心我。有一次，媽媽來學(xué)校接我的時(shí)候，突然下起了大雨。剛才還萬里無云，風(fēng)和日麗，怎么轉(zhuǎn)眼變成傾盆大雨了呢？我頂著書包從教學(xué)樓里跑出來，跑到媽媽跟前。媽媽沒帶雨具，毫不猶豫的把風(fēng)衣脫下，披在我身上。我問媽媽：“您不冷嗎？”她微笑著搖搖頭，并叫我上電車。在路上，媽媽渾身都淋濕了，看著雨點(diǎn)打在媽媽的身上，我不禁熱淚盈眶。此時(shí)，我深深感受到媽媽的愛是那樣偉大，那樣無私。

媽媽不但無微不至地關(guān)心我，而且諄諄教導(dǎo)我要樂于助人。其實(shí)，媽媽是教育我的第一位老師。記得有一次，大雪紛飛過后，路面上結(jié)滿了冰，格外滑，一不小心就會滑倒。我和媽媽邁著小心翼翼的步子，走在去小賣部買圍巾的路上。這時(shí)，一位年邁的老人艱難地推著三輪車走在回家的路上。媽媽走過去，對他說：“老人家，我來幫幫您吧！”那位老人和藹地點(diǎn)了點(diǎn)頭，布滿皺紋的臉上呈現(xiàn)出了慈祥的笑容。媽媽推著在雪地里顯得格外沉重的三輪車，一步一步走到老人家門口，目送老人進(jìn)了屋，才和我繼續(xù)向前走?？矗瑡寢尵褪沁@樣樂于助人，怎能不令人敬佩呢？

媽媽不僅教會了我樂于助人，而且教會了我做一個文明的人。

有一次，我們?nèi)ス珗@玩，溫暖的陽光灑在我們身上，清新的空氣灌滿了整個公園?？墒?，一片嬌嫩的草坪擋住了我們的去路，許多人直接從草坪上踐踏過去。我正想走上草坪，媽媽一把拉住了我，讓我繞路走過去。我不情愿地說：“媽媽，為什么我們不走過去，別人都在這里走過去了呀！”媽媽皺了皺眉，語重心長地說：“孩子，別人不文明，我們先別管，我們要先文明起來，這樣，才能讓別人文明，讓世界文明呀！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得媽媽真是一個文明的人。

我的媽媽就是這樣，一個樂于助人的人，一個文明的人，更是關(guān)愛我的人。

樂于助人作文(篇10)

一雙明亮的眼睛，一對彎彎的柳葉眉，一張紅潤的小嘴，哈哈！那就是我的班長——李慧！

我的班長是一個嚴(yán)肅的班干部。晨讀時(shí)，劉樂樂嬉皮笑臉的說話，李慧剛開始只是盯了他一眼，但劉樂樂更加淘氣，拿出了一根打毛衣的鋼針，開始擺弄。小火山終于爆發(fā)了，李慧揪住了劉樂樂的耳朵，又把鋼針收走。劉樂樂急忙求饒；“那鋼針是我路上撿的！”班長瞪了他一眼，答道：“那你就把鋼針帶到學(xué)校，在這里，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西休想往這帶！”

我的班長也有好玩的時(shí)候。又一次，李慧去我家玩，途中要經(jīng)過一戶有狗的人家。經(jīng)過那家時(shí)，一條黃狗突然蹦出來，對著我和李慧汪汪叫，李慧叫了一聲媽媽，臉色慘白，急忙拉著我走。我在暗地里偷笑，那是一只老年的母狗，住在這邊的人都知道，可竟把平時(shí)威武的班長嚇到了，真好玩！

我的班長還有暴力的一面，特別是在打男生方面有很高天賦。我們幾個男生和女生湊一起玩男捉女，李慧把男生打的落花流水，我使出絕招，讓薛巖都招架不住。

這就是我們敬愛的班長——李慧！

樂于助人作文(篇11)

哇，他這個人，一個樂于助人的人，是我最好的朋友。

一次，上數(shù)學(xué)課，龔教師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，立刻回來。

我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細(xì)地讀了一遍題，準(zhǔn)備動筆時(shí)，我忽略了一個條件，怎樣也想不出該怎樣做。

我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時(shí)候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，原先是這么做的。”他怕我囫圇吞棗，給我仔細(xì)地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。

還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔教師叫我們先寫關(guān)系式，再畫線段圖，最終解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。

你們想明白他是誰嗎？他叫向濤。

樂于助人作文十二篇

寫好作文是學(xué)生必備的技能，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？以下是小編為大家收集的“樂于助人作文十二篇”僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂于助人作文 篇1

我喜歡音樂，喜歡聽歌，每當(dāng)我聽到老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個浮現(xiàn)的就是她——梁藹珊，她成績好，樂于助人，常常幫助有困難的同學(xué)。

她有一把烏黑濃密的長發(fā)，彎彎的眉毛下住著一雙大大的的眼睛，能說會道的嘴巴，不說話的時(shí)候總是微微嘟起來，給別人的感覺是一個文靜乖巧，但其實(shí)她是一個活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。雖然經(jīng)常捉弄我，但是也常常幫助我。

記得那天，下午上科學(xué)課，我翻遍了書包都沒找到科技書，才知道自己忘記帶科技書了?？萍祭蠋熆蓢?yán)厲了，知道我沒帶書本上課，肯定會被批評的，怎么辦！怎么辦！我如坐針氈。這時(shí)，我的同桌梁藹珊關(guān)心地問：“俊熙，你怎么啦！”“我沒帶科技書，等下老師發(fā)現(xiàn)就死定了！”我擔(dān)心地說。她把科技書放到桌子中間，說“我們共用一本書就行啦！”“好啊，謝謝您！”我好像抓到救命草一樣，感激地說。這時(shí)，科技課郭老師來到教室，讓我們打開書本上課。因?yàn)槲液退灿靡槐緯?，坐姿和眼睛跟其他同學(xué)不同，郭老師以為我們倆在開小差，走了過來，看到我們共用一本書后，問：“這本書是誰的？”我膽怯的說：“是梁藹珊的?！蔽业脑捯魟偮?，梁藹珊站起來說：“老師，這本書不是我的，是江俊熙的?！蔽蚁胝酒饋砀蠋熣f清楚書不是我的，但梁藹珊拉了拉我的衣袖，示意讓我不要再說話。郭老師說：“你為什么不帶書上學(xué)？”“我不知道調(diào)課了。”梁葛珊低下頭細(xì)聲說。“那你就站著上課吧！”郭老師嚴(yán)肅地對她說。就這樣，她被罰站了一堂課，我心里慚愧不已，同時(shí)也非常感激她在我無助的時(shí)候伸出手幫助我。

這就是我的同桌梁藹珊，樂于助人、處處為他人著想的女漢子。

樂于助人作文 篇2

樂于助人 Help others

雷鋒同志說過：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”

請寫一篇意思連貫，符合邏輯，不少于150字的作文。

在作文中，簡單表述你對雷鋒的崇敬之情，為什么向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)以及你在日常生活中是如何幫助他人的。

范文

Leifeng was known as a pattern that offered help to others selflessly. He devoted all this life into his beloved career as well. I, myself, was totally shocked by his character.

Such is human nature; people trace the good, water flows to low. Everyone should copy his sprit as our daily life goes instead of uttering a meaningless slogan “l(fā)earn from Leifeng, our decent idol”, so that we could definitely see a lot more smiling faces rather than conflict.

To help others is not a hard thing, however, what you need is to consist doing it. Take myself as an example. I am the representative of Math, to collect homework is my daily task, however, I would turn them to the right page for shorten the time for teachers when correcting them.

I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit..

雷峰被稱為一個模式，提供了無私地幫助別人。他把所有的生命都投入到了他摯愛的事業(yè)中。我自己，被他的角色完全驚呆了。

這就是人的本性；人的蹤跡，水的流動很低。每個人都應(yīng)該仿效他的精神為我們的'日常生活中去而不是說出一個毫無意義的口號“學(xué)雷鋒，我們體面的偶像”，所以，我們肯定會看到更多的笑臉而不是沖突。

幫助別人不是一件困難的事情，然而，你所需要的是去做它。以自己為例。我是數(shù)學(xué)的代表，收集家庭作業(yè)是我每天的任務(wù)，然而，我會把他們交給老師，當(dāng)老師糾正他們的時(shí)候。

我強(qiáng)烈建議我們?nèi)绻覀兠總€人對待雷鋒為模型和復(fù)制他的精神..看到一個更好的世界。

樂于助人作文 篇3

我的好朋友——小靈是一個樂于幫助別人的人。

她經(jīng)常披著頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。

記得有一次，我和小靈在路上走著走著，突然看見前面有一位老奶奶，她手里拿著一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了，家里只有她一個人能干活，她的兒子從小得了神經(jīng)病，什么也不會做。這時(shí)我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當(dāng)我們跑到奶奶的面前時(shí)，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過來，便臉上帶著笑容對老奶奶說：“奶奶我來幫您拿回家吧？”奶奶笑著說：“不用了，自己來就行了，這米又不重?！毙§`又說：“您都這把年紀(jì)了，讓我來幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的。”奶奶笑了，順手把這袋米遞給了小靈，當(dāng)小靈拎這袋米的時(shí)候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發(fā)現(xiàn)小靈的手在發(fā)抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說：“謝謝你們孩子，謝謝你們?！毙§`高興地說：“以后有什么重東西你不要拿了，您來找我，我來幫您》”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和小靈就離開了。

小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學(xué)習(xí)的。

樂于助人作文 篇4

外公今年75歲了，中等個子，白發(fā)蒼蒼，戴著一副深度眼鏡。他對人和藹可親，而且風(fēng)趣幽默，就象《快樂星球》里的“老頑童爺爺”。

外公是一個熱心腸的人。小區(qū)樓道上貼著一些小廣告，他一點(diǎn)點(diǎn)地撕掉。他還經(jīng)常給小區(qū)的花草澆水、施肥。鄰居病了，他帶上水果去看望。小區(qū)居民都夸外公是一位樂于助人的好人。

一天晚上，我跟外公去散步。在路上碰到一位老人問路。說得語無倫次、斷斷續(xù)續(xù)。外公從他的話語中判斷這是一位患了癡呆癥的老人，可能迷路了。他牽著老人的手到了附近的派出所向民警說明情況。我站在一旁有點(diǎn)不耐煩了，對外公說：“咱們回家吧?！蓖夤珔s說：“沒有找到老人家的`家人，我還是有點(diǎn)不放心?！苯?jīng)過民警仔細(xì)調(diào)查后，終于找到了那位老人的女兒，老人的女兒熱淚盈眶地握著外公的手說：“我父親已經(jīng)失蹤一天了，多虧您熱心幫助才找到。太感謝您了！”

外公經(jīng)常說的一句話是：“幫助別人，快樂自己?！彼沁@么說的，也是這么做的。今年春節(jié)期間，家家戶戶都放鞭炮，樓道上有許多紅色紙屑，人來人往的，踩得地上很臟。外公主動把樓道掃得干干凈凈，他的善舉贏得了鄰居們的陣陣稱贊。

外公樂于助人，我長大以后也要做一個樂于助人的人！

樂于助人作文 篇5

這是一個陽光明媚的早晨，小明走出家門，他看見天上的太陽在對著他笑，小明也露出了笑容，說：“你好，太陽公公，好久不見，你在干什么呢？”

“我在跟云朵媽媽唱著柔美的歌聲?！?/p>

“再見，我要去上學(xué)了。”

小明走著走著，忽然聽到“砰”的一聲，小明嚇得心都要跳出來了。小明回頭一看，是一個小弟弟不小心騎著自行車摔倒了，他什么也沒有想，就把小弟弟抱起來，對他說：“沒事，我會把你送到病院去的?！闭f完，他把小弟弟背在背上，然后走了，到了病院，小明累壞了，頭上直冒汗。他把小弟弟放在床上，醫(yī)生說：“只是流得血良多，可是還好，只要多涂藥，就沒事?！毙∶髀犃?，心靜了下來。小弟弟笑了，說：“謝謝你及時(shí)救了我，要不然我就回不了家了，等我的傷好了，你就來我家玩。”

小明笑了笑：“你要安心養(yǎng)病，等你好了來我家玩。”

固然小明今天遲到了二十分鐘，可是小明仍是很開心，由于他幫助了小弟弟，自己就開心了。

樂于助人作文 篇6

禮拜天，萬里晴空，陽光明媚，小兔子和它的姐姐一起去郊外游玩。

它們一邊唱著歌謠，一邊手拉著手漫步在羊腸小道上。小兔子兩姐妹一路上有說有笑的。突然，它們來到了一個池塘旁，姐姐說道：“??！這個池塘好大呀，還有這么多漂亮的荷花，真是好看極了！”于是，它建議在池塘邊休息一下，順便看看這錦繡迷人的風(fēng)景。它們兩人就坐下來，休息了。忽然，一陣風(fēng)吹過來，把小兔子的漂亮的帽子吹走了，而且吹到了池塘里。怎么辦呢？它們都不會游泳，兩個人坐到池塘邊就“嗚嗚嗚”的哭起來了。這哭聲越來越大，吵醒了正在睡覺的小鴨子。小鴨子忙游過來急切的說：“小兔子，你們?yōu)槭裁纯扪?？”小兔子說：“剛才一陣風(fēng)把我的漂亮帽子刮走了?！毙▲喿用φf：“不要緊，我來幫你們，刮到哪兒去了呢？”小兔子說：“刮到池塘里去了，就在那朵粉紅色的荷花旁?！毙▲喿用τ芜^去，用嘴鉗著帽子，然后，游到了岸邊，把帽子還給了小兔子。小兔子看著自己心愛的帽子，興奮極了！它們連忙向小鴨子說：“小鴨子，謝謝你呀！要不是你，我們都不知道該怎么辦呢？”小鴨子說：“沒事的，舉手之勞?！闭f著，它又游回去了。

小兔子們，又戴上帽子，繼承行進(jìn)……

樂于助人作文 篇7

我們班有一個樂于助人的小男孩——黃李恩，他的頭發(fā)很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個彎彎的月牙。

他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，說：“我借給你。”同桌說：“謝謝你?！秉S李恩說“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助！”

他很樂于助人。一天中午，黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。

他很誠實(shí)。一天早晨，他上學(xué)遲到了，老師問：“你怎么現(xiàn)在才來？”黃李恩大聲說：“因?yàn)槲易呗返臅r(shí)候，腳被崴到了，而且我家里又離學(xué)校很遠(yuǎn)?！崩蠋焽?yán)肅地指了指教室門口，說：“在這里站著?！蓖瑢W(xué)們抱著肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想著：“為什么黃李恩被罰站了？以前，其他同學(xué)們遲到了，都不把遲到原因告訴老師?！?/p>

黃李恩同學(xué)是一個誠實(shí)、樂于助人的人，我想和他成為好朋友。

樂于助人作文 篇8

她有一張紅撲撲的蘋果臉，眼睛大大的，總愛鼓著腮幫子，她還有一張櫻桃小嘴，嘟起來可愛極了！

她樂于助人，我經(jīng)常會忘帶三帶和文具，就問她借，她總是非常爽快地答應(yīng)了。她還是個“順風(fēng)耳”，別人并沒有向她借東西，她卻都知道，并馬上向她們伸出援助之手，幫助他們。有一次，我來到學(xué)校，打開書包才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記在了家里，她看到我沮喪的樣子，就知道我肯定有事情，便問我：“怎么了？”我說：“我的鉛筆盒忘記在家里了，怎么辦??！”她說：“我借你一支自動筆，一支黑筆和一塊橡皮，我沒有兩個透明膠，只能一起用了。”我的眼眶濕潤了，非常感動。

還有一件事情讓我記憶猶新。有一次，數(shù)學(xué)萬老師在課堂上講了一道題目，我沒有認(rèn)真聽講，所以只記住了一點(diǎn)點(diǎn)。下課后，老師把作業(yè)發(fā)下來。我東想想，西想想，都沒有任何頭緒。這時(shí)，我想到了她，便趕緊跑過去問她：“萬老師上課說的課堂作業(yè)本的那一題，要寫什么格式？”她說：“課堂作業(yè)本第37頁第4題比大小要通分，分母要化成一樣的，還要再畫一張表格，把通分的格式都寫在上面?！甭犃怂脑?，我過了一會會，便全都通了分，也比了大小。

我想大家也很想知道她是誰吧？她是我最好的朋友；是我們班的語文課代表；是一個樂于助人的人。她是我學(xué)習(xí)的好榜樣—朱芯俁。

朱芯俁就是一個助人務(wù)樂的人！

樂于助人作文 篇9

進(jìn)入初中，我又結(jié)識了許多同學(xué)，我和他們又組成了一個新的集體，這使我感到非常高興。在這個集體中，我結(jié)識了一名樂于助人的同學(xué)。他就是小明。

記得在開學(xué)的那一天，教室里非常臟、非常亂，所有的桌椅都鋪滿了一層厚厚的灰塵，空氣也進(jìn)分渾濁。到了放學(xué)，小明自愿留下和值日的組一起打掃衛(wèi)生。

只見他先拿起一把掃把，從后往前，認(rèn)認(rèn)真真地掃了起來。他先把較大的垃圾掃到一旁，然后用掃把仔細(xì)地清掃較小的垃圾。有些小垃圾粘在地上，掃不起來，他便用手拾起來……。時(shí)間一分一秒地過去了，他終于掃完了那一組。些時(shí)，他的頭上也出了豆大的汗珠。這時(shí)他把掃把放在一了邊，準(zhǔn)備出去休息一下。忽然，他的目光落在了鋪了一層灰的窗戶上，他愣在那里。當(dāng)時(shí)，他可能在想：“還是休息一會兒吧，我已經(jīng)掃了一組了，非常累，休息一會兒檢查衛(wèi)生的來了，看了這些，一定會扣我們班的分，我還是把窗戶擦干凈了再休息吧”。于是他便走進(jìn)了教室，拿了兩塊布，端來一盆水，只見他先把一塊布放進(jìn)水里，接著又把所有的窗戶都打開，然合又拿起一塊干布，擦了起來。不一會兒，他就把窗戶的浮灰擦的掉了。干完這些，他又從水中拿起了濕布，只見他左手緊緊地按著窗戶里面，右手緊捏濕布，一下、兩下、三下……，在他的努力下，終于把窗戶擦得干干凈凈。瞧，玻璃是不是比以前更明亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像沒有鑲玻璃一樣，屋里的一切都映入了我的眼簾。于是，他又接著擦其它的窗戶，等他把窗戶擦干凈，值日生也把教室里打掃得干干凈凈，這時(shí)，他才和值日的同學(xué)一起回家。

小明同學(xué)非常愛樂于助人，在平常，同學(xué)的書包掉了，他撿起來放好，地上有垃圾了，他拾起來，悄悄地放進(jìn)垃圾袋……他的行動感染了許多同學(xué)，漸漸地，我們這個集體中的同學(xué)也都變得樂于助人。我也在他的感染下，逐漸變成了一名樂于助人的學(xué)生。

樂于助人作文 篇10

彭卓群是五年級的小學(xué)生，在我們學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)長，是一個熱心匡助別人的大姐姐。

記得有一次，在上體育的時(shí)候，我一不留神就從體育器材上掉了下來，把腿摔破了，看見腿上的血，我就哭了起來。正巧被也上體育課的彭卓群姐姐看見了，她馬上沖了過來，扶起了我，把我送到了老師的辦公室。一路上，她不停地安慰我，說：不要緊的，忍一忍，上了藥，很快就會不疼的。

彭卓群把我扶到老師辦公室以后，快速地奔向醫(yī)藥箱，這是老師為同學(xué)們預(yù)備的藥箱。她急忙打開了藥箱，從那里拿出了1個棉花棒、1瓶碘酒、1片創(chuàng)可貼、1瓶萬花油、還有1團(tuán)棉花，預(yù)備給我上藥，只見她用1個棉花棒蘸了點(diǎn)碘酒，輕輕地在我的傷口上擦了擦，整理時(shí)，一股刺痛讓我忍不住地叫了一聲好痛啊！彭卓群趕快低下頭，一邊吹一邊說：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，很快就會好的。接著，她用棉花蘸了點(diǎn)萬花油，放在傷口上，然后用創(chuàng)可貼貼起來。貼好后，她又扶我回教師休息去了。

第2天，我把這件事告訴老師，老師夸她是一個樂于助人的好同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

樂于助人作文 篇11

我的爸爸很愛管閑事，這不又開始了。

“這是誰家的衣服??？”爸爸挨家挨戶地問，跑到房頂才知道，“你們把衣服放好，過一會兒就要下大雨了，被大風(fēng)吹跑可找不到了?！?/p>

我的爸爸一米八的個子，彎彎的眉毛像兩只小船，眉毛下面有一雙很小的眼睛，笑起來就瞇成了一條縫，高高的鼻子上架著一副眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。爸爸很少買衣服，媽媽經(jīng)常說：“你爸啊，不買就不花錢，一買就幾千多?！碑?dāng)然，爸爸最大的特點(diǎn)還是喜歡管閑事。

每天中午，爸爸回來給我們做飯，但他不是沒吃。就是吃一半就走了，因?yàn)槲覀兊泥従用刻於紩骋淮渭堋?/p>

這不又開始了?！拔颐看味冀o你們做飯、洗襪子、拖地、刷碗，你居然還不把衣服洗洗？”“我每次上班那么累，回來還給你洗衣服！”爸爸走了過來，我跟著爸爸。“?！卑职诌呎f，邊打了個停的手勢，“你們每天都吵架，有什么用，衣服它能自己洗嗎？就算你太累太忙，也要關(guān)心一下你的妻子吧？她做飯，拖地，哪樣沒給你做，你卻這樣說她?！卑职忠贿呎f，一邊把叔叔拉過來說悄悄話。

下午，爸爸請了半天假，開車帶著叔叔出去了，我和妹妹留在家照顧阿姨。到了四點(diǎn)鐘，門開了，一臺洗衣機(jī)被爸爸和叔叔搬了回來。原來爸爸問叔叔他們家有沒有洗衣機(jī)，叔叔搖搖頭，爸爸就和叔叔商量買一臺。

爸爸幾乎每一天都處理一兩件“閑事”，我喜歡這樣樂于助人的爸爸。

樂于助人作文 篇12

有一天，小兔到樹林里去玩。那可是他第一次離開爸爸媽媽，一個人到樹林里去。樹林里很潮濕生長著很多植物。他碰到了一頭大奶牛，嚇得他驚慌失措。大奶牛慈祥地告訴他，這里的草很嫩，小兔吃了會長身體。來到池塘，碰到了小鴨子，小鴨子嘎嘎說：“小兔，你愿意和我一起玩嗎？”小兔高興地答應(yīng)了。小鴨子叫來了小青蛙，和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘邊玩了一下午。小兔該回家了，他告別了池塘邊的朋友們。

在回家的路上，天空突然下起了傾盆大雨。小兔馬上躲到一棵樹下。但雨很久都沒停。小兔忽然想到大蘑菇可以當(dāng)雨傘，他就在樹下拔一株最大的蘑菇，把它撐在頭頂，咦，這下可以歡快地回家了。走出樹林是一片綠草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂，在大雨中艱難地飛著，雨水打在他們的翅膀上。他們飛得搖搖擺擺。小兔連忙招呼他們飛進(jìn)他的傘中。小兔為了不讓這些小伙伴淋濕，他自己的衣服也淋濕了。但他自己還沒感覺，到家里才發(fā)現(xiàn)他的衣服濕漉漉的。他把濕的衣服脫下來，自己洗了，曬上。太陽來了，他翹起了大拇指，說：“你真是個樂于助人的好孩子?！?/p>