樂于助人作文

樂于助人作文6篇。

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樂于助人作文 篇1

禮拜天，陽光明媚，到處都洋溢著暖和的氣味。我和媽媽逛完超市，就要坐公共汽車回家。

上了公共汽車，我找了個空位子坐下來。汽車開了，我慢慢賞識外面的風景。沒過一會兒，第一個?？空镜搅?，上來一位老爺爺。這位老爺爺頭發(fā)花白，臉上充滿了皺紋，應該有七八十歲了吧。老爺爺看看車內，然后身子一拱一拱地走到中間，牢牢拉住扶手，站在那兒。

我望了望周圍，公共汽車里已坐滿了人，沒有空位了。再看看周圍坐著的人，有的呆呆地看著窗外，有的愛好盎然地玩著手機，有的端坐著閉目養(yǎng)神，似乎都沒看見旁邊還有個年老的白叟。我看在眼里，臉熱辣辣的，老師曾說過：“小學生要尊老愛幼，做個懂事的少先隊員。”我想：我一個小孩子獨有一個位置，應該把位子讓給老爺爺。剛要啟齒，話又咽了下去。我不敢跟目生人說話。

正在我猶豫未定的時候，媽媽拍拍我的肩膀說：“好孩子，把位子給老爺爺吧。你可以到我這兒來，坐我腿上。”有了媽媽的鼓勵，我使勁點了點頭，迅速離開了位子。我拉了拉老爺爺?shù)囊路p聲說：“爺爺，坐這兒吧?！崩蠣敔斶B聲說：“謝謝你，謝謝你！”我甜甜地說：“不用謝。我跟媽媽坐?！眮淼綃寢屔磉?，媽媽緊握住我的手，微笑地看著我，我也嬌滴滴地看著媽媽，然后藏進了媽媽的懷中。

到站了，我們一路哼著歌，臉上全是燦爛的笑臉，像撿到一大堆法寶似的。就在這時，我明白了樂于助人也是一種財富。

樂于助人作文 篇2

我的同學王心雨，一雙亮晶晶的眼睛，小小的酒窩，還帶上臉上的笑臉就組成了我的同學王心雨。她不但很漂亮，還樂于助人。

有一次，老師調座位把她調到了我旁邊，要她管著我的學習。上課了我沒坐端正她揪了一下我的耳朵，我當時很氣憤地說：“你給我記??！”下課了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去，而在這時王心雨跑過來對我說：“嚴子奇，你等一下再去喝牛奶，你課堂筆記還沒做完?！蔽覛鉀_沖的對她說：“為什么聽你的呀！”她還說：“你不聽，好，我告訴老師去?！蔽覕r著她說：“好好，我聽你的，聽你的就是了嘛?！钡诙煳野阉蛄艘幌拢蘖?，我心想，這下慘了，她又會告訴老師。

實在后來她沒有告訴老師，但嚴厲地對我說：“你天天都要聽我的?！蔽艺f：“好，好，大哥。”抄家庭功課時我不抄，假裝不知道，回家后媽媽問我有沒有功課，我說做了。第二天早上，后桌的唐純彬對我說：“我健忘抄功課了?！蔽艺f我也是??！我們倆商量了一下，我說就用瞞天過海這個法子吧。下課了，老師說：“收功課！”我們都說沒帶，老師問王心雨我做了功課沒有，她很嚴厲的說：“沒有！”我心想這次又慘了。

令人意想不到的是，開學時選班干部，我榮登副班長寶座，最后一票王心雨投給我了，我不相信，但這是事實。

她真是值得我學習。

樂于助人作文 篇3

二零零七年三月七日，背著沉重的背包跟著放學鐘聲的響起，趕著向校車沖去。深怕趕不上的我，任由那冰涼的雨水打在身上。身子固然冷得顫動，但未曾停下腳步過。啪啦！啪啦！鞋下的水漥任我的踩踏而濺起。此時，焦躁與沉悶全爬上了心頭。心境已比肩上的背包還來的沉重。說時遲、那時快，一把傘阻隔了沁入心頭的沉悶之情與冷冽的雨。

為我撐傘的人便是我同班同學─何佳圜。雖已不記得那是把怎么樣的傘，但我永遠記得那是個怎樣的心境。如同在寒風中喝杯咖啡一樣暖和，一樣使人打動。套用一位詩人之詞：「友情不就是一把傘么？晴天為你收起，雨天為你開放。」不久，我們便找到了校車，匆匆地相互作別，各自搭車去了。但心中仍回蕩著剛才的驚疑與喜悅。

是否曾有過為正處于狂風中的人撐起一把傘的經(jīng)驗呢？是的，我們都有過，但都未曾感到如斯溫馨吧！由于我們都是那把傘的主人，而非受它遮蔽的別人。固然可能只是隨機之舉，但你可真知曉他的一天可能就此改變嗎？這把用感情編織的傘是會令人動收留的，令人永難忘懷的。而在雨中相視而笑，是最佳的心靈安撫。朋友，我是否也可為那彷徨無助的你抵抗些風雨？

回家的路上，仍下著細雨。但已不再是那么冰涼難耐了。每一滴林在身上的雨，好像都在勾起她為我撐傘的情境。頭頂上仿佛有著她那把傘的保護，我在雨中翩翩起舞。

樂于助人作文 篇4

時間飛逝，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)升到了初逐一個學期了。在這十幾年中，每個人都在不停的變化著，外表，內心。我也一樣，從小到大，我也不中斷的改變著，獨一一個我肯定沒有變化的，就是我的樂于助人。在這里，我要夸夸我的樂于助人。

還記得那一次，我剛剛吃完晚飯，推著我的自行車在小區(qū)里漫無目的的走著，風輕輕的吹著，樹葉一片片的飄落，只有少許樹葉依舊掛在樹上為風伴奏?！鞍?！”忽然一個聲音打破了小區(qū)里的安靜的氣氛。我推著車往發(fā)出聲音的草叢跑去。只見一個帶著白色帽子，一身潔白的女孩坐在地上，雪白的衣服上沾了些棕色的土壤，她眉頭緊鎖，倔強的咬著嘴唇，不想哭出聲來。我擺好車，奔向那個女孩。我扶起她，讓她坐在椅子上，把自己的外衣脫下來，披在女孩的肩上，拿出紙巾，輕輕地擦掉女孩臉上的淚痕，女孩眨著她那雙依舊布滿淚水的雙眼，睫毛像蝴蝶一樣閃個不停，上面還掛著淚珠。她輕輕地說了聲謝謝，聲音小的幾乎聽不見。我抬起她的一條腿，拾起她的裙角，擦去上面的污痕，撥開裙子，只見一絲絲血跡披發(fā)布在她的腿上，被她雪白的雙腿襯得十分刺目耀眼，心想：小女孩好堅強，竟然沒有出聲。我擰開水瓶，洗去她腿上的血跡。好像有些用力，她的腿微微的顫了顫。我驚了一下，眨了眨眼睛，騰出一只手擦了擦頭上的汗，我放慢速度，讓水慢慢地流下去，用紙巾沾沾傷口，她的腿很白，沒有一點傷痕，可現(xiàn)在卻披發(fā)布著血跡，有些不協(xié)調。我翻出一份粉紅色的創(chuàng)口貼，貼了上去。“青青！”遠處傳來一陣呼叫聲，小女孩迅速把衣服還給我，擦干了

眼淚，朝我說了聲姐姐你真樂于助人，便沒了影子。我笑了笑，拍了拍麻痹的腿，在心里默默的夸了夸我樂于助人的品質。

我騎著車，風從我的耳邊吹過，小女孩的話語從耳邊飄過，像是在夸我的樂于助人。

樂于助人作文 篇5

她，皮膚白白的，圓圓的臉上鑲著一雙水汪汪的眼睛，笑起來兩個小酒窩特別顯著，兩條黝黑的發(fā)辮搭在肩上，幾絲劉海格外惹人注目。她不僅人美，還有一顆金子般的心靈，她就是我夏令營的班長——檬丹。

三年級時，我參加了一次夏令營流動。流動中有一個項目是挑戰(zhàn)自我——爬武夷山。站在山腳下的時候，我們都伎癢，相信自己一定能挑戰(zhàn)成功。尤其是她，渾身上下都是自信的毫光。

一聲令下，我們開始奮力往上爬。走到半山腰的時候，我覺得口渴了，預備停下來喝水。剛擰開水瓶蓋，我腳下一松動被石頭絆了一下。我左搖右晃，努力想保持自己的平衡，可最后仍是重心不穩(wěn)，一下子跟土地來了個親密接觸——整個人摔倒在地上，水全部貢獻給了土地公公。我驚慌失措地喊道：“我的水！”懊惱著看著瞬間滲入地下的水，我欲哭無淚，還有那么高，沒水怎么辦？

檬丹原來走在我的后面，聽到我的喊聲，她趕快跑過來把我拉起來。并問道：“你有沒有受傷??？”我一臉喪氣地說：“我沒事，可水全部灑了?！泵实の⑿χf：“人沒事就好，喝我的水吧。”我的心情瞬間來了一個180度大轉彎。然后她把她的水分給了我一半，最后我們并肩前行到達了頂峰。

檬丹，沒有什么華麗的語言，沒有什么豪言話語，但是我對你的感謝感動不會減少一分。你給我的最貴重的禮品逐一真誠的友情，在我糊口的銀河中，如同一顆明亮的星星照亮我前行的路。在此我要好好的感謝你，沒有你的幫助，我是不會完成這個任務的，謝謝你檬丹！

這就是我夏令營的班長，一個樂于助人，活潑可愛又漂亮的女孩。她讓我感觸感染到了情誼的暖和，讓我也學會了去幫助別人。

樂于助人作文 篇6

學校的一個班級。

“你會做這道題嗎？”我好奇地問了問。

“這種題那么簡單，這都不會。”葉楊冷笑道。

“那怎么做？你教我?！蔽艺f道。

“這種題你問別人去吧！那么簡單的題，要是我我是你，早就不活了?！比~楊冷笑道。

我不知如何回答，也就默默地在那研究這題，過了一會，他就來問我:“這題怎么做？”

我認真地看了看，笑道:“哦！這題是這樣的，……?！睕]幾下就將他教會了，他什么都沒說繼續(xù)做題，而我也在繼續(xù)做題。但因為這題太難的原因，我不得已的換了一道題，結果我還是不會做，便去問他，他看了看這題，冷淡地回答:“這題我不會，你去問別人。”我知道他會的，但我也知道他不會教我這些簡單的題，我也沒去問他，默默地做起其它題。

直到放學的時候，我去老師辦公室，和老師一起談心，我和老師從學習談到人生，隨后就談到今天早上發(fā)生的這件事，說到這件事，我自嘲地說:“為何我能放下手中的事情去幫葉楊，而他不能？問他題，他不是說沒時間就說不會做，明明就是覺得我太傻，不會做這種題，看不起我，可我又能怎么辦？”

老師笑道:“那你別去幫他，讓他也體會一下不就好了。”我苦笑道:“我也想過，但這好嗎？人就要互相幫助，您也說過，幫助人何必在乎所謂的回禮呢？”老師笑道:“那你又何必在乎他教不教你呢？”我苦笑道:“這明擺的就是歧視，看不起我，下課的時候，還經(jīng)常在我面前炫耀，你說這不是歧視嗎？”老師笑道:“問問題，又何必找同學呢？你可以不找他，你可以找別人啊！”我自嘲道:“誰會那么好心的幫我，都覺得我不配和他們交朋友，都沒多少人肯和我做朋友，肯教我，你說我又何必去問別人呢？結果不是一樣嗎？”老師笑道:“那你可以找老師??！也不一定要去找他們。”

我苦笑道:“找老師嗎？看來以后只能找老師了?！崩蠋熜Φ?“那你還想去幫助別人嗎？有可能沒有回禮哦！”我苦笑道:“會，不管有沒有回禮，我都會竭盡全力去幫助別人，但我也容不得別人恩將仇報來辱罵我，所以，不過分的話我還是會去幫助別人，因為我想做一個樂于助人的青少年。”老師笑道:“好志向，祝你能馬到成功?！蔽倚χc了點頭，看著外面的太陽緩緩落下，心中的不滿也化成灰飛散了。

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樂于助人作文八篇

能在短時間內寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時很努力，寫作文也可以說一種豐富而多元的創(chuàng)造活動。我們在動筆之前要列一個大綱，知道這篇作文大致要寫幾段。那作文怎么才能寫的好？或許"樂于助人作文八篇"是你正在尋找的內容，更多相關內容請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

樂于助人作文(篇1)

有一次，我們在一起玩，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的自行車鑰匙不見了，我把書包翻了個遍，口袋掏了個空，也沒找著，我急得哭了起來，俞舒陽看見了，就跑了過來，問清了事情后，就勸我說：“好了，別哭了，我們到你剛才玩的操場上去找找?！耙煌臀艺业倪€有秦榛、尹靚、陳潔，可是我們幾個人找了好半天，仍是沒找到。我們幾個人停下來商量，還會在哪兒呢?忽然，俞舒陽靈機一動說：“會不會在你的車子上呢?“我們跑到泊車的地方一看，果然鑰匙在我的自行車上呢，我興奮得一連說了幾聲謝謝，這就是我們班的俞舒陽。

記得還有一次，季節(jié)有一道數(shù)學題不會做，便去問俞舒陽，俞舒陽看了看標題問題就講解給俞舒陽聽，季節(jié)聽了后仍是不懂，就想直接抄謎底，俞舒陽誠懇地說：“我假如告訴了你謎底，下次考試時碰到這種題，你總不可能跑來問我吧?！凹竟?jié)聽了點了點頭，好似明白了什么，俞舒陽又一次耐心地講解給季節(jié)聽，在俞舒陽的幫助下，季節(jié)終于明白了這道題。因為季節(jié)勤學好問，學習成績有了很大的提高，現(xiàn)在都當上了組長。

俞舒陽幫助別人的事還良多，我就不逐一列舉了……

這就是我們班樂于助人的俞舒陽，我一定要向她學習。

樂于助人作文(篇2)

從此有一個小男孩，他養(yǎng)了一群羊。有一天，羊圈夜里被狼用嬌喘開個洞，狼叼走了一只羊。

小男孩一早起來發(fā)現(xiàn)羊圈破了，在數(shù)一數(shù)羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。這是，一位鄰居走過來，說：你還是把這個洞補起來吧！不然還會少羊的男孩不但不聽，而且還說：羊反正丟了，不然還會丟掉的。鄰居見孩子不聽他的話，只好搖頭走了。

第二天，男孩見羊圈里的羊又少了一只，這才著急地哭起來。這是，一位老爺爺正巧路過，他和諧地問：小朋友，你怎么了？小男孩傷心地說：我沒有聽鄰居的話把羊圈補好，結果兩天丟了兩只羊。這時，老爺爺微笑地說：兩只羊換一個道理是值得的。小朋友，以后如果除了什么問題，一定要及時補救。聽了這話，小男孩慚愧地低下了頭，說：我一定要以取教訓。來，咱們一起去修羊圈。不然羊又要被叼走了。老爺爺笑著說。

在老爺爺?shù)闹笇?，小男孩很快把羊圈修好了。他望著結實的羊圈，高興的笑了。從此，他的羊再也沒有丟過。

樂于助人作文(篇3)

樂于助人

黃康

“樂于助人”這個詞出自章詒和的《往事并不如煙》。它的原意是很樂意幫助有需要的人。三年級的時候，我對這個成語有了新的認識。

那是一個陰天，我料到有雨，便帶著雨傘去了學校。果然，快放學時天空中烏云密布，電閃雷鳴，很快就下起了大雨。當我走出教室時，與我順路的于權走過來說：“今天我忘了帶傘，我可以跟你合用一把傘嗎？”當我下意識想答應時轉念又想：如果跟他合用一把傘，我的衣服有可能會被雨水淋濕，那豈不是虧了？出于私心，我一口拒絕了他。

第二天早晨，天氣晴朗，沒有絲毫要下雨的跡象，我沒帶傘就上學去了。六月的天，就像猴子的臉

“你今天沒帶傘嗎？那我們合打一把傘回家吧！”一個熟悉的聲音傳到我的耳畔。我轉過頭來一看，竟是于權?；丶彝局?，我不好意思地問：“你為什么會幫我？”他微笑著說：“我們都是同學，相互幫助是應該的。贈人玫瑰，手留余香嘛。”看著因感冒還在咳嗽的他，我真是慚愧極了，一句“謝謝你”被我說得毫無底氣。感謝這場雨，讓我們成為了要好的朋友。

從于權身上，我對“樂于助人”這個詞有了新的認識：即使別人在你需要幫助的時候拒絕了你，你也要快樂地在別人有困難的時候伸出援助之手。這才是真正的樂于助人！

點評：借不借傘是一件小事，但不同的人會有不同的選擇，作者通過對比，深化了對“樂于助人”這個成語的認識，希望作者今后能更加樂于助人。

樂于助人作文(篇4)

在我的記憶里，有許多事情是非常難忘的。但是，有一件事讓我記憶猶新。

有一天，我放學了。突然，下起了傾盆大雨。因為我沒有帶傘，所以就只好自己走回家。由于路很滑，我一不小心，摔倒了，扭傷了腳，坐在地上哇哇大哭。突然，一位阿姨看見了，發(fā)揮過來關心地問：“小朋友，你怎么了？”我說：“我扭傷了腳，回不了家?！卑⒁陶f：“乖，別哭，我送你回家?！闭f完，就蹲下來。我騎到阿姨的后背，阿姨站起來，叫我拿著雨傘。阿姨走了一會兒，我看見阿姨濕淋淋的頭發(fā)，就拿雨傘遮住了阿姨，心想：我寧愿自己被淋濕，也不讓阿姨淋濕。

走了一會兒，阿姨背著我來到一個大水坑前，阿姨一步一步地走過大水坑。我問阿姨：“你累不累，阿姨？如果你累就放我下來。”阿姨說：“我不累的，你的腳還疼不疼，小朋友？”我說：“還有一點點疼。”阿姨說：“我一定會把你送回家。”

阿姨把我送回了家，我連聲感謝阿姨，不知如何報答她，我只能把阿姨的好品質繼續(xù)發(fā)揚下去。

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樂于助人作文(篇5)

一絲細細的雨絲，滑落我的面頰，我緘默沉靜了。抬頭望著那灰蒙蒙的天空，心情也猶如這天色一般的沉重。

徐徐的烏云越來越密，一場狂風雨即將來臨，出租車卻還沒有來。豆大的雨珠從天而降，我已經(jīng)做好了預備成為一只“落湯雞”。涼涼的雨絲讓我瑟瑟發(fā)抖。突然，雨停了。豈非天晴了嗎？我布滿迷惑地抬起頭，一頂紅色的大傘。身旁站著一位和藹可親的阿姨，正微笑著凝視著我，像百合花一樣錦繡。我滿心的迷惑都被這個笑臉驅披發(fā)了。我立即回應她一個淡淡的微笑。

她把一只手搭在我的肩上，親切地對我說“小姑娘，你是在打出租車嗎？這樣站著可打不到，要不我?guī)湍愦蛞惠v，好嗎？”她依舊帶著那笑臉，大大的眼睛，高挺的鼻子，一頭飄逸的頭發(fā)，把她那漂亮的瓜子臉，襯托得更加完美。我覺得她仿佛就是上帝派給我的天使。我點了點頭。只見她伸出細長的手臂在細雨中揮舞，白色的衣袖在風中搖擺。她的手腕上戴著一串漂亮的珠子，把她那原本嫩白的手腕襯得更加潔白。許多雨珠落在她的手臂上，她卻默不作聲依舊招呼著。

終于來了一輛米黃色的出租車，她又露出了那甜蜜的笑臉，仿佛有一束暖和的陽光灑落在我的心田，讓我心中的那顆弱小的嫩苗又得到了一絲暖和。她細心的為我打開車門，等我坐好了，她把身子向前探了探，擺了擺手對我說：再見了，小姑娘，我也甜甜的回了句：謝謝阿姨，謝謝您的幫助，但愿下次還能見到您。她輕輕的回了句：“不客氣?！卑衍囬T輕輕關上，才放心地離開。

這時，雨徐徐停了，太陽露出了微笑，把金光灑向大地，一條彩虹高高的掛在藍色的天空中，那樣可愛。我回頭朝她站的地方望去，只有一個潔白的身影，我想在此時此刻，我們固然身體間隔很遠，但心卻離得很近。

我真但愿能在以后無意偶爾間再碰到她，再真誠地對他說聲謝謝！

樂于助人作文(篇6)

她留有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的大眼睛，像會說話似的，櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了，她是誰？呵呵，告訴你也無妨，她就是我的同桌，一個樂于助人的同桌。

“呀，怎么辦呀，鋼筆沒有水兒了，都怪我昨天沒有聽媽媽的話，收拾好東西在睡覺，今天早上起的太早，忘打鋼筆水了，怎么辦呀，這下可好了，老師要聽寫，沒有用鋼筆寫可是要扣分的呀！”我焦慮的小聲嘀咕著。這時，她聞聲了，連忙打開自己的筆管，一看，也不多了，就剩少半筒了，可她一下也沒有猶豫，直接把多半半兒水兒擠到我的鋼筆中了，我在旁邊看得目瞪口呆，要知道，昨天她和我借尺子，我還小氣的說不給呢，可是現(xiàn)在她卻…整理時，我的臉羞得通紅，不好意思的低下了頭，撓著頭，小聲說：“謝謝你呀，昨天的事情可真對不起呀！”她卻像無關緊要似的，說了句：“不要緊，我也是盡我的能力來幫助同學呀，要說什么太大的事情，我還幫不了呢！”我抬起頭，和她相視了一眼，都開心的小聲的笑了。

放學的時候，下開了大雨“撲哧”一聲，原來是一個女同學摔倒了呀，摔了個仰面朝天，這下，上午穿上的新衣服，一下子就臟了，怎么辦，她擔心回家讓媽媽罵，站在雨中不肯回家，而我的同桌主動要求護送他回家，到了女同學家，她媽媽一看見她身上怎么臟，拿起衣架就要打她，可我同桌迅速站到她媽媽眼前，笑著說：“阿姨莫要氣憤，俗話說的好，正人動口不動手，阿姨雖非正人，但在這么多鄰居眼前，動起手來也不好看呀，再說，又不是她想摔倒的，是雨讓她摔倒的，按理說，阿姨應該去打雨呀！”聽她這么一說，阿姨的氣也消下去了，也不好意思再打下去，便也開心的笑了。固然那天同桌回家晚了，被她父母罵了一整理，但她非但沒有休止樂于助人，反而比以前更樂于助人了。

瞧，這就是我那愛樂于助人的同桌，寧可自己受苦，也要幫助他人的好同桌，我也要多多向她學習呀。

樂于助人作文(篇7)

我有一個好朋友，他的名字叫區(qū)家良，他眼睛大大的，嘴巴小小的，身高還可以，非常斯文，尋常還樂于助人。

有一次，在數(shù)學測驗的時候，發(fā)生了一件事。當老師發(fā)下了測驗卷，我馬上看了看標題問題，似乎也不難。當我做卷的時候，發(fā)現(xiàn)我的圓珠筆寫不出字來，我匆匆忙忙地把書包翻了一下，區(qū)家良就在這時候，看見我這樣焦慮，就問：“張弘，你怎么了？”我馬上說：“我的圓珠筆寫不出字來，沒有筆我做不了標題問題。”區(qū)家良馬上就從筆盒拿出一支圓珠筆，然后給我，并跟我說：“你先用著吧！”我心里很打動，想不到，我還沒有問區(qū)家良借筆，他已經(jīng)主動借了我一支圓珠筆。

還有一次，寫作文我健忘帶原稿紙了，我拿著筆，坐在椅子上，動也不動，隨著區(qū)家良看見了，就拍了拍我的肩膀，然后說：“你健忘帶原稿紙嗎？”我說：“是啊！我健忘買了?！边@時區(qū)家良二話不說，就撕出了一張500字的原稿紙給我。然后他用收視反聽地繼承寫作文了。

這些事情讓我真難忘??！無論我碰到什么困難時，他老是第一個幫助我。我們馬上就要小學畢業(yè)了，但愿他不會健忘我；但愿能和他考進統(tǒng)一間中學，以后假如他有什么難題時，我一定要幫助他，答謝他。

即將畢業(yè)了，我真但愿能有更長的時間，我們可以糊口在一起，一起成長，真但愿能好好地答謝他對我的幫助！

樂于助人作文(篇8)

禮讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。禮讓別人、樂于助人，那才是做人之根本。

作為新時代的好少年，我一定要率先垂范，做到樂于助人。一想到樂于助人，一件舊事就不由得浮上心頭。

那是暮春時節(jié)，一個陽光明媚的早晨，天空格外晴朗。仰望藍天，空中白云朵朵，今天一定是個開心的日子：我心里想著。

收拾完一切，我要到外教老師那里上課去了。想想我要獨自坐一趟公交車，就不禁有些小高興。

來到公交車站臺，好不收留易等來了公交車，我跟跟著人流擠上了公交車，找了一個不錯的位置坐下來，可以賞識窗外美景嘍。下一站，上來了一個白叟和一個小男孩兒。白叟有八十幾歲了，行動蹣跚，穿戴半舊的衣服，早已經(jīng)由時的布鞋，臉上滿是皺紋，飽經(jīng)滄桑的樣子。小男孩的.穿戴也好不到哪里去，都是半舊不新的衣服；但是收拾得卻很干凈爽利，他的眼睛尤其有神。此時，車廂內已經(jīng)沒有空座位了，小男孩背靠著別人的座椅，吃力地扶著老爺爺在車上站穩(wěn)。

我要不要把座位讓給這位老爺爺呢？老爺爺那么大年紀了，那個小男孩都那么懂事，我可不能落后呀！想到這里，我趕快站起來身來，有禮貌地對老爺說，“爺爺，這個位置您坐吧?！薄安挥昧耍允悄阕?，小朋友們上課也不收留易，我站著就好了?！崩蠣敔敶认榈乜粗?，謙讓地說。“不，老師告訴我們，小學生要尊老愛幼。您是長輩，您站著，我都不好意思啊！”說完，我把老爺爺往我的位置上拉。老爺爺被我拉過來，坐下后笑咪咪地對我說，“謝謝你，小朋友，你真是個樂于助人的好少年啊！”

老爺爺這么一夸，我反而不好意思了?！澳情L輩，我理應把座位讓給您坐?！闭f完，我就往車廂后面走了走。雖說站在公交車上，會兩腿發(fā)酸，但是我的心里卻像吃了蜜一樣的甜。

到站后，我蹦蹦跳跳地下了車。外面的陽光格外燦爛，花叢中的小花芬芳四溢。慢慢將這沁人肺腑的香味吸入肺腑，真是酣暢無比，就連小蜜蜂的嗡嗡聲也變得如斯悅耳。

每每想到這件事，我的嘴角都會不自覺地上揚，做個樂于助人的少年，真好！

樂于助人作文8篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯深入閱讀后發(fā)現(xiàn)“樂于助人作文”實屬精品之作難得一見，更多相關內容請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。作文是學生了解社會和文化變革的重要渠道，寫作能夠讓我們更好地感受到語言的美感。寫作之前的知識經(jīng)驗，會給作文帶來很好的效果。

樂于助人作文 篇1

在我漫漫小學糊口中，有著許許多多令我難忘的人，他們像一顆顆海底的珍珠，藏在我的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的給你們瞧瞧吧。

我清晰地記得，那是我二年級的一個下戰(zhàn)書，我一放學出來老天爺就火冒三丈了，不但下著傾盆大雨，還打著響雷，一陣陣涼颼颼的風迎面吹來，涼極了。我正好沒帶傘，無法回家。當時恰是期末溫習階段，作業(yè)多得簡直就像一座小山，一放學，人人都急沖沖地往家趕，而我父母都出差了，沒人給我送傘，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。五分鐘、十分鐘、二十分鐘......我可憐巴巴地看著同學們三五成群的離開學校，他們有說有笑，我急得眼淚都快流出來了。

就在這時，莊子浩走了過來，他見我這般焦慮的樣子，就走上來關切地問我：“小國，都這么晚了怎么還沒回家?”

“哎，沒帶傘唄?！蔽覈@了口長氣。

“小事兒一樁兒，來，我送你回去?！彼牶笏斓卣f。

“不用了，老莊?，F(xiàn)在已是期末溫習階段，再說了，你送我回家再回去一點兒都不順道，要繞個大彎，你的溫習時間這么寶貴，仍是算了吧?！?/p>

“這算什么，友情比這重要多了。”

他一邊說一邊把我拽入他的傘下。

在路上，傘較小，他總把傘往我這兒傾斜，還時不時提醒我前面有積水，別滑倒了。

不知不覺，已經(jīng)到家了，他的衣服濕透了，我還沒來得及向他道謝他就匆匆離開了，消失在我的眼中。

我的眼眶不知不覺地潮濕了，淚水一滴滴地沖刷著我的笑容......

這就是莊子浩，一個樂于助人的莊子浩，他平日里在學校就常常幫助同學，從不求回報。我為我有個這么好的朋友而感到驕傲!

樂于助人作文 篇2

一天，一個身穿襯衫的男孩忘帶坐公交的錢了。只好在大街上做乞討。

“阿姨，能給我兩元錢嗎？我要坐公交?！蹦泻┣蟮馈Ｄ俏话⒁倘魺o其事地走開了。男孩向一位大姐姐走去，問：“大姐姐，能給我兩元錢嗎？我要坐公交?！贝蠼憬阙s緊從包里拿出手機，假裝打電話。男孩只好向別人乞討了。

男孩看見一位老奶奶，彬彬有禮地問：“奶奶，可以給我兩元錢嗎？我想坐公交?！崩夏棠?，以為是騙錢的，連忙躲到銀行里。一直到傍晚，男孩沒有討到錢。

忽然，男孩看到正在乞討的老爺爺。走上前去，問道：“爺爺，可以給我兩元錢嗎？我想坐公交?！薄翱梢裕梢?！”老爺爺毫不猶豫地答應了。從已經(jīng)舊得不能用的杯子里拿出兩元給男孩，男孩連聲說謝謝。

第二天，男孩為了感謝老爺爺，買了一件上衣和褲子，一碗飯送給老爺爺。當老爺爺收到時，激動得不知說什么才好。

這個故事，讓我們懂得去幫助身邊需要幫助的人。如果大家能像老爺爺一樣去幫有困難的人，那么，我們肯定會變得善良，樂于助人！

樂于助人作文 篇3

我身邊有一位樂于助人的同學，他叫卜xx。

卜xx皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。

他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。

我們每個月還書時，卜xx總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜xx卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

有一次，我們班的陳xx同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜xx見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳xx的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

我們每個人都應該有一顆像卜xx這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！

樂于助人作文 篇4

糊口中，有良多高手。好比“下棋高手”、“畫畫高手”、“剪紙高手”.....但我今天要說的是我們班的“單車高手”。

記得有一個周六的下戰(zhàn)書，我在家聽到了一陣電話鈴響。是媽媽接的電話，媽媽跟對方說：“好的，我問一下她，一會回你啊?！痹瓉硎俏业耐瑢W小灝約我出去騎車，我興奮地允許了。

來到大草坪，小灝騎著新買的自行車先到了，靖越同學騎著自行車也到了，還有幾個別班的同學都騎著自行車來到草坪上。于是他們預備來一場“自行車速度大比拼”，“哎，你們等等我呀.....”我被甩在了老后面，只能長嘆了一口吻。

只見小灝騎得飛快，他的自行車似乎添上了風火輪似的。靖越和別的小伙伴都追不上。合法小灝沾沾自喜的時候，我故意大叫一聲：“小灝！”他趕快停下車回過頭來問“怎么啦？”見我一邊捂著嘴偷笑，一邊手指著前方。一頭霧水的他恍然大悟，“哎呀，中計了！”原來遙遙領先的他，竟然從第一名降到了最后一名。他趕快狂踩腳踏板，馬不停蹄地沖了過去，可是只得到了第四名。

他沒得到冠軍，我感到羞愧，我認為他會氣憤不理我，他好像也看出了我的心思，趕快跑過來對我說：“不要緊，勝負乃兵家常事，下次我一定能得第一?！?/p>

時間過得很快，不一會就到了傍晚，我和小灝一起騎車走在回家的路上。他忽然看見一位正在跑步的男同學衣服掉在地上了，于是他趕快飛馳過去，幫同學撿起來了衣服追上去。同學激動地謝了他。

不一會兒，他又騎到了一個空塑料瓶子前面停了下來，我正在納悶：他要做什么？可他停好車，走到空瓶子前面哈腰撿起了空瓶子，并把它放進自行車筐子里。我問他：“你把撿瓶子做什么呀？”他說：“樓下的老爺爺以拾廢品為生，我?guī)退麚斓摹！?/p>

看著徐徐遠去的背影，我心中對他有了幾分崇拜。這就是我的同學小灝，不僅單車騎得好，還很愛樂于助人！

樂于助人作文 篇5

一天小兔在公園里面放風箏，它拿起風箏跑來跑去。突然，一陣大風把風箏吹到了大樹上。小兔拼盡全力想把風箏取下來，可是樹太高，怎么夠都夠不著。于是，它只好坐在樹下大哭起來。

小兔的哭聲很傷心。小猴聽見了，跑過來對它說：“小兔，你怎么了?”“我的風箏被風吹到了樹上?！毙⊥脗牡卣f。聽完，小猴“嗖”的一聲跑到樹上，可是樹太高，它怎么夠都夠不著。

于是，它便請來大象幫忙，大象的鼻子沒有那么長，使盡全力吸都沒有吸上來。

這時，小鹿看見大家都束手無策，它便伸長了脖子去夠風箏，但還差那么一點點就要夠著了。小燕子飛過來用嘴巴一咬就把風箏要下來了，它把風箏給小兔。小兔說：“謝謝你，小燕子，也謝謝大家對我的幫助?！?/p>

拿到風箏后，小兔又開始放起風箏來，不過這次，放風箏的隊伍都擴大了，它們跑啊、跳啊，多開心啊!

一天，放學后，小明在小區(qū)里玩耍。忽然，天空中烏云密布，雷聲大作，緊接著風雨交加。

小明撐著雨傘急急忙忙地往家跑，就在這時，他看見一位老奶奶在路過一個水坑的時候，腳底一滑，摔倒了。老奶奶皺著眉頭，咬緊牙齒，痛苦地呻吟著：“今天真倒霉，疼死我了!”小明急忙跑到老奶奶面前，彎下腰，一手拿著雨傘，一手小心翼翼地扶老奶奶起來。他親切地問老奶奶：“老奶奶，您有沒有摔疼呀?”老奶奶說：“不用擔心，我沒事，你真是個好孩子!”

路過的人看見了，都夸小明是一個助人為樂的好孩子。

屋外白茫茫的一片，大地鋪上了雪白的地毯，一旁挺拔的松樹也穿上了厚厚的棉襖，真是天寒地凍、滴水成冰。

小軍、小明、小美穿上了棉襖，帶上了手套，系上了圍巾，出門打雪仗啦!

他們興高采烈地玩著，突然，小軍聽見有人在低聲呻吟：“痛死我了!”小軍跟小明和小美說了以后，他們三人急急忙忙地跑向聲音傳來的地方。他們看見一個拿著拐杖的老爺爺摔倒在地上，爬都爬不起來。小美飛快地跑過去，把老爺爺身上的積雪拍干凈，然后關心地問：“老爺爺，您一定很痛吧?我現(xiàn)在就把您扶起來!”老爺爺開心地說：“謝謝你小朋友?！?/p>

他們覺得路面太滑，非常危險，便立刻回家拿來工具把路上的積雪鏟到一邊，清掃出一條道來，給人們帶來了方便。他們還在路旁堆了一個雪人呢!

人們都在想：到底是誰這么助人為樂，把這路面給打掃得干干凈凈的?三個小伙伴聽了只是微微一笑，什么也沒說，就又繼續(xù)打雪仗了!

樂于助人作文 篇6

禮拜三的上午最后一節(jié)課詩語文，老師說：“我先把中午功課說一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍?！?/p>

放學了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動車送我來到學校。我惦記著老師布置的功課，迫不及待的跑到了教室。

我走到程雪眼前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下戰(zhàn)書好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧?！蔽遗d奮地點點頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。忽然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她絕不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你?！彼f：“不用謝，老師說，當別人有難題的時候，我們應該幫助她的?！闭f完，我們兩人都笑了。

固然是一點小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以后我也要向程雪一樣樂于助人！

樂于助人作文 篇7

大家都幫助過自己身邊的人吧！我也不例外，但幫助的都是一些小事，固然，事小也表達出自己的愛心，這會使受到幫助的人對你更加友好，這能讓你交更多的朋友，假如，你碰到了難題，別人也會伸出援助之手來幫助你。但，在我的的糊口中卻發(fā)生了良多的不圖回報，樂于助人的事。

在一個暑假，我們一大幫人組成了黑暗冒險小組去一個樹叢中探險，并且收集各種奇異的果子或樹葉，小隊出發(fā)了，大森林的空氣可真新鮮，綠綠的小草探出了小小的腦袋驚疑的看著這錦繡的世界，小花舞動著錦繡的身子，上面的花瓣在輕風中輕輕晃動顯的格外好看。而一棵棵大樹挺著健壯的身子在保護整片大樹林，可愛的樹葉寶寶也躺在大樹媽媽的身上撒驕，在往前走，只見有一條清澈見底的小溪，在飛快的流著，流的急了水花四濺，那濺著的水花晶瑩而多芒。在加上天空蔚藍蔚藍，白云潔白潔白，整體看來布局宛然一幅青山綠水的丹青。

參觀了大樹林的美景，我們便繼承收集標本，忽然，一下不小心掉籬一個非常大的深坑里，怎么也爬不上來。過了一會他發(fā)現(xiàn)這是一個泥坑，下面有良多淤泥，自己的身子在慢慢的下沉，這時他非常害怕，大喊救命，而別的伙伴都害怕為了救他自己掉進泥坑里。所發(fā)，都裝作沒聞聲。而我卻飛快的跑過去拉住他的手，可泥坑的泥越來越多了，我用盡了全身力氣可仍是不起作用，而因為我身邊也有些泥巴，所以我的另一只手也死死的陷在了泥巴里，在這樣下去我也會由于筋皮力盡脫不了身自己掉進泥巴里。哎！我終極沒有勇氣在繼承堅持下去放開了他的手。就在這緊急關頭，張元吳挺身而出一把捉住王潤嘉用盡全身的力氣把他拉了上來扔到草坪上，而他卻累得滿頭大汗，衣服也變得很臟。坐在旁邊的王潤嘉看到這到打動的流下了淚水。

通過這次探險我，我要告訴大家一個道理。在以后的糊口中，大家一定要樂于助人，你怎樣去幫助別人，等你有難題的時候，別人也一定會伸出援助之手來幫助你的。

樂于助人作文 篇8

好大的雨??！黃豆大的雨點噼噼啪啪地把地面砸成了一個個小坑，小樹在狂風中亂晃，拼命支撐著纖細的身體，本來高高攀沿在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，凄慘慘的縮成了一團，那粉紅的衣裙沾滿了污泥。

這天可真奇怪，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就是風雨交織。我一邊抱怨，一邊快步走向校門。

時間一分一秒的過去了，眼見一個個同學都被自己的家長接走了，我的心里有一種恐慌感。過了一會兒只剩下我和兩名女同學。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我仔細一看原來是媽媽。我大聲的說：“媽媽！媽媽！我在這里！”說著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來。媽媽走過來后看見了我旁邊的兩個女同學。媽媽對我說：“梓灝，你把這把傘借給那兩個女同學。我們兩個湊合著打一把傘。”我小聲的對媽媽說：“我又不認識他們，為什么要借傘給她們？”媽媽生氣的說：“你這孩子，怎么不懂得幫助別人呢？”說著媽媽就讓我把傘借給那兩個女同學，我無奈也只好把傘借給那兩個女同學。我們走到一棟白色的時候，她們把傘還給了我們，說完謝謝就上樓了。

風更緊了，雨更急了，透過風雨，我忽然發(fā)覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼。

樂于助人作文十一篇

寫作文有哪些技巧？寫好作文是我們學習語文必備的看家技能，通過寫作我們可以更加有力地控制自己的語言表達。寫好作文我們都需要通過材料烘托主題，就是透過現(xiàn)象看本質，幼兒教師教育網(wǎng)推薦一篇有關“樂于助人作文”的文章希望大家喜歡，讓我們相信這篇文章對您會有所幫助！

樂于助人作文(篇1)

瞧！一位矮矮胖胖的小男孩走過來，只見他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個圓圓的小臉蛋，留著短短的頭發(fā)，他就是我們班的班長黃銳聰，人見人愛的“矮冬瓜”。

班長嘛！當然是挺有派頭的啦！他每天都有專車接送，還有專用的工具把他送到教室里，那就是短短的小胖腳。

班長嘛！當然個個都崇拜與敬佩他的啦！每天早上，他雖然不是全班最早到的同學，但也不算遲，當我走進教室時，第一眼看見的就是班長在認認真真地讀書。每節(jié)課下課，他總是拿著黃色的哨子在走廊里聽上課鈴聲，鈴聲一響，他就走進教室，吹響了哨子，同學們迅速回到自己的座位上，趴下，等待上課老師的來臨，看見每個同學都趴下按要求做好后，他才安心地回到座位上。我太佩服班長的自覺性了。

班長嘛！當然是班上最有說服力的啦！有一次，吃完中午飯，老師沒布置任何任務，同學們就在教室里炸開了鍋。一開始，班長還沉浸在一本書的世界中，一聽見這種刺耳的吵雜聲，他什么也沒有說，只是拿出哨子，走上講臺，吹響了哨子，哨子聲傳遍了教室每一個角落，教室里頓時鴉雀無聲，連一枚針掉在地上的聲音也能聽得清清楚楚。

樂于助人作文(篇2)

我們班有一個人，他任勞任怨、樂于助人。他的樣子和特點我是清楚地記得的，眼睛里充滿了那種真誠，沒有人懷疑他說過的任何話。他的嘴巴大大的，鼻子小小的，他吃飯的時候總會讓人驚訝，不要看他個子有點小，但是食量可是大如牛。

他喜歡幫助別人，我今天就來跟你們介紹介紹那次刷盆吧……

今天中午，我們吃了飯。要刷盆的時候，我慢慢悠悠一小步一小步的走到了他的餐桌前，我見我們班的“老胖”直接就說出來：“老宇，給你盆?！蔽耶敃r在腦子里想著無數(shù)個他幫“老胖”刷盆的理由，到了最后，我想到了是他樂于助人，于是毫不猶豫的說：“你幫我刷刷唄！”我當時刷著一套小盆、兩個大盆、一個超大盆；他當時已經(jīng)刷了很多了。我想著：一個人樂于助人也不可能這樣樂于助人吧。但他卻讓我出乎意料，他說：“可以?。　彼敃r有這那么招人喜歡的笑容，那笑容在嘴角上微微一起，我當是真的特別的妒忌他，但更多的是向他學習。我說：“不用了，我是跟你開玩笑的。”

相必你們已經(jīng)知道他是誰了吧！這個人教會了我要樂于助人，他就是那樂于助人的代表。

樂于助人作文(篇3)

春天終于到了，大地蘇醒了，小草也變綠了，空中飄著股甜絲絲的味道。這股氣味被小猴阿卜和小刺猬瑪麗亞聞到了，他們齊聲說：“多好的味道呀！”，于是他們出門郊游去了。這時涼快起來了，一陣陣清風吹在他們身上，它們頓時覺得神清氣爽，身體很有力很舒服。仿佛自己身上充滿了無窮力量。

可是好景不長，這時候一陣風把小刺猬的帽子吹上了天空，小刺猬大喊著：“我的帽子，我最心愛的桃紅色的帽子，你回來?！笨擅弊泳褪秋h在空中，像一只蝴蝶一樣在空中飛舞，最后掛在了一棵大榕樹的樹枝上面。小刺猬又大叫起來：“掉下來呀，掉下來呀?！?/p>

小猴使勁想，可是他想出了三個辦法都沒用：用竹竿打，可是竹竿太短了；跳起來拿，可是大榕樹比他的小身板高很多倍，他跳不了那么高；把小刺猬舉到自己肩上拿，可是小刺猬又太矮了，又加上身上的刺容易扎到小猴的手，還是不行。最后小猴靈機一動，想到了自己以前的爬樹課，他心里想：我不是學會了嗎？好，說干就干。只用了幾秒鐘就爬上了這棵榕樹，他小心翼翼的把手伸向小刺猬的帽子，最后他拿到了帽子?？墒菢渲μ毩?，小猴差點掉下去，幸虧小猴很機靈，用尾巴在樹枝上打了個結，懸在了半空中，最后他輕輕一跳，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。

小猴說：“瑪麗亞，你的帽子?！毙〈题斃麃喐吲d地說：“，謝謝你小猴阿卜，我們可真是最佳拍檔呀。”阿卜說：“那當然了，最佳拍檔少了誰都不行?！?/p>

于是他們又高高興興的郊游去了。

樂于助人作文(篇4)

我的同學——郭葉林，她有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛上架著一副小眼鏡，看上去像個小博士，她是一個樂于助人的熱心人。

說到樂于助人，還得從去英國游學說起。

在英國期間，我和郭葉林住一個房間。到第三個晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘后，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來了，只見她頭發(fā)亂如麻，頭上還裹了個毛巾，我冷笑道：“真像個雞窩！”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭發(fā)。

接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進了浴室，但洗了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來，但轉念一想：我剛剛還冷笑她，她會不會不幫我拿呀，但最后仍是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗發(fā)水，在箱子的第三格里！”

幾分鐘過去了，不見郭葉林的身影，就在我大失所望時，只見門“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿著洗發(fā)水，笑瞇瞇地說道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對了，是這個洗發(fā)水嗎？”我點了點頭，感謝感動的同時，心里多了一絲慚愧。

剛剛洗完頭，我裹著毛巾出來了。我看著鏡子里的自己，感覺比郭葉林剛才那樣子還要丟臉！

開始吹頭發(fā)了，只見我笨拙地拿起吹風機，一邊吹，一邊把頭發(fā)理順，結果手都麻了，頭發(fā)竟越理越亂，我氣憤地把吹風機狠狠地扔在桌子上。

這時，郭葉林看見了，她放下了手中的筆，面帶微笑地走了過來，輕輕地說了聲：“我來幫你吧！”說完，就伸出了雙手，純熟地拿起了吹風機，另一只手拿著梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)。

這時，我著急地說：“郭葉林，你趕快回去寫日記吧，晚交了老師有會說你的。”她也只是默默地搖了搖頭，繼承耐心地吹著我的頭發(fā)。不一會兒，我的頭發(fā)魔術般地干了，而且梳理得整整潔齊，一絲穩(wěn)定。我走到鏡子前，看著鏡子里的自己，開心極了，回身看了看時鐘，呀，已經(jīng)11點了！我轉頭看看郭葉林，她仍在當真地寫著日記。

這就是我的好同學——郭葉林，一個樂于助人的女孩！

樂于助人作文(篇5)

助人為樂是公認的最可贊賞的品質。一個助人為樂的人，一定是一個不折不扣的好人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最終;在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它滌蕩了私心雜念的污垢，像金子一般閃閃發(fā)光，像水晶一般晶瑩通透。

今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。

他看見一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶，關心地問：“老奶奶，您沒事吧?”老奶奶十分感激地說：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著說：“不用謝，我把您送回家吧?！庇谑牵∶鞅惴鲋夏棠桃徊揭徊阶呋亓思?。然后微笑著說：“老奶奶，時間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見!”于是，小明就開心地回家了。

等他回到家時，媽媽連忙走上前去，著急地問道：“小明，你怎么這么晚才回來呀?!你知道媽媽有多擔心嗎?”小明便一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后非常感動，眼圈都紅了。她感動地對小明說：“小明，你長大了，懂事了，知道關心別人了?！毙∶鏖_心地對媽媽說：“媽媽，今天我很開心，因為我?guī)椭藙e人?！?/p>

一個陽光明媚的早上，老師帶著同學來到校園的北邊，參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。同學們看的津津有味，有的同學指著墻上的畫說“你瞧，那張——一只兇猛的老虎張開血盆大口在吃一只小白兔，這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學拄著拐杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展，但是前面參觀的同學人山人海，里三層，外三層圍著，她不容易擠進去。我連忙跑過去扶著這位拄著拐杖的小女孩并說“同學們讓一讓，這位小女孩的腿受傷了，走路不方便”，話音剛落，同學們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學都迎了上來攙扶著她。拄拐杖的小女孩感動的流著淚說”你們真是個樂于助人，關心別人的孩子”。

今天我明白了：幫助了別人，快樂了自己!

星期三吃完飯后,我和陳楠楠在路上慢慢地走著.不一會,我在路上看到了一位二年級五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒,她正爬在地上傷心的器了起來,可沒人去把她扶起來. 忽然,三位三七班的正向她走去,那三位小女孩聽到她那傷心樣連忙問:"小妹妹你沒事吧?你是幾幾班的?叫什么名字;你的寢室在哪兒呢?"問題一個又一個的把小女孩蒙住了,還不知道自己先回答哪一個好呢?說著好慢慢地把小妹妹給扶了起來,把她送到了教室里,我們扶著她,她臉上出現(xiàn)了美麗的笑容. 樂于助人是在生活上常見的一件事,如果別人有困難,就要虛心地去幫助她.

樂于助人作文(篇6)

有一次，梁心悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常€說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺?shù)脑捴?，梁心悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一向到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不明白該說什么來表示感激了。

還有一次重陽節(jié)，梁心悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫忙老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快歡樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候，老奶奶一向把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間必須會再來陪您！”

同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁心悅同學是一位樂于助人的同學呢？

樂于助人作文(篇7)

進入初中，見到許多目生的面孔，熟悉了許多新同學；唯獨讓我印象深刻的是小雨。

記得禮拜五的那天，放學了同學都陸陸續(xù)續(xù)的走了，而弱小的我也在這不起眼的人群中，騎著自行車往回趕。騎著騎著總感覺車胎里有什么，不瞧不知道，一瞧嚇一跳，輪胎里竟然扎了一個又長又粗的釘子，這時下著大雨，路上人來人往，可是沒有一個是我熟悉的，我心急如焚，正預備打的士。的士這個說不載，那個說要回家吃飯，平時不打車時，司機一大堆，現(xiàn)在打車了竟沒有一輛，真是氣死人了。

我一邊訴苦著一邊走著，“徐佳源”這時耳邊響起了一個認識而又溫順的聲音，回頭一看，原來是一個班的同學——小雨，“怎么呢”她問道；“不知是哪個缺德的人路上放些釘子，我一不小心便壓著了”我說。小雨說：“要不你騎我的車，我?guī)湍阃浦嚢伞薄安涣耍涣?，我騎了你的車你怎么辦”我說，“你瞧，我比你高體力又好，而且我還獲得跑步冠軍呢，今天趁這個機會讓你看看我的才藝”她說道。我似信非信的正在想時，她便下了車把我推到她的車子旁邊說：“還想什么呀，快上車子！”于是我便騎上了她的車。

還不賴，她推車跑的速度可真快，一邊跑著，一邊和我交流著班上的趣事。不知過了多久，她臉上已經(jīng)滿是汗水了，我連忙下車說：“小雨，看你累得著滿頭是汗水”?！皼]事，沒事，我不累”她說；“你都成這樣了，還不累，不行你騎車我來跑吧”我說。咦我想到了一個新法子，她用借的氣筒將我車打滿氣便催著我上車，剛上車她便拉住我的`手說：“快騎，一會兒我來拉你，”我倆便都使勁向前沖，可是不一會，我的胎里面的氣好像快放完了，她猛地拉起我的手將我向前一拉，這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕，又推了我一把……

就這樣騎了一陣，不知不覺小雨就到家了。合法我預備沮喪的推著自己的車回家時，她又用手一把攔住了我說“給，騎我的車子回家，我?guī)湍惆衍囆弈?。下?zhàn)書咱倆再換車”。

瞧，這就是樂于助人的小雨，通過這件事我倆的關系越來越摯友誼也增近了。

樂于助人作文(篇8)

當你摔了一跤備受嘲諷之時，最需要的是一只來扶你起來的手；當你學習成績一落千丈之時，最需要的是有人為你講解錯題；當你忘帶東西之時，最需要的是一只遞過來東西的手。這些，都是助人為樂的行為。你是否換位思考過，自己幫助了別人以后自己是什么心情？是像吃了蜜一樣甜?？鞓放c幫助是想通的，讓友誼源于快樂，讓快樂源于幫助，幫助別人可以充實生活。

我今天就看到兩例截然不同的幫助，令人深思···在排隊買火車票時，我看見上面的字幕上寫：老弱病殘孕需要幫助，請讓它們坐在休息區(qū)。不要袖手旁觀。一位老奶奶顫巍巍地走來了，一位年輕女士為奶奶讓了座，兩人都露出會心的微笑，這一幕溫暖人心。為讓座起了個頭。在我排隊等候時，就有人接二連三地讓了座。

下午，我又來了。就看見一位女士給一位殘疾青年讓了座。殘疾青年生氣地說：“我不需要！”那位女士也很生氣，隨即坐下了。這十分令人深思：人都是有尊嚴的。殘疾青年為了自己的尊嚴拒絕坐下，是可以理解的。但這樣就會造成兩方都很生氣。我認為他在拒絕時不應大聲喊，二應該說：“對不起，我不想坐。”

這種現(xiàn)象雖然是偶爾發(fā)生的，但還會令一些人憂心忡忡，不敢讓座。甚至害怕老奶奶訛錢，不敢扶他們起來。在別人需要幫助時明哲保身，雖然明智，但也未免太自私了。所以，贈人玫瑰，手有余香。幫助了別人，你的生活會變得充實、快樂。別人也會感激你，讓這種美德充滿世界的每一個角落吧！

樂于助人作文(篇9)

媽媽，是這個世界上最疼我愛我的人。媽媽，是把所有的心思都放在我身上的人。媽媽，是把愛與做人的道理都印在我內心深處的人。

媽媽的個子不高，我們班許多同學都跟她差不多高了。但是，在我的心中，媽媽是最偉大的人。

媽媽有一頭黑里透紅的頭發(fā)，可以扎起一個小辮來，讓人看起來覺得蠻可愛的。媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，可以看出家里哪個角落不整潔，并用妙不可言的雙手打掃得干干凈凈。媽媽有一張能說會道的嘴，說一句溫柔的話，讓垂頭喪氣的人打起精神；說一句嚴厲的話，把誤入歧途的人引上康莊大道。

媽媽十分關心我。有一次，媽媽來學校接我的時候，突然下起了大雨。剛才還萬里無云，風和日麗，怎么轉眼變成傾盆大雨了呢？我頂著書包從教學樓里跑出來，跑到媽媽跟前。媽媽沒帶雨具，毫不猶豫的把風衣脫下，披在我身上。我問媽媽：“您不冷嗎？”她微笑著搖搖頭，并叫我上電車。在路上，媽媽渾身都淋濕了，看著雨點打在媽媽的身上，我不禁熱淚盈眶。此時，我深深感受到媽媽的愛是那樣偉大，那樣無私。

媽媽不但無微不至地關心我，而且諄諄教導我要樂于助人。其實，媽媽是教育我的第一位老師。記得有一次，大雪紛飛過后，路面上結滿了冰，格外滑，一不小心就會滑倒。我和媽媽邁著小心翼翼的步子，走在去小賣部買圍巾的路上。這時，一位年邁的老人艱難地推著三輪車走在回家的路上。媽媽走過去，對他說：“老人家，我來幫幫您吧！”那位老人和藹地點了點頭，布滿皺紋的臉上呈現(xiàn)出了慈祥的笑容。媽媽推著在雪地里顯得格外沉重的三輪車，一步一步走到老人家門口，目送老人進了屋，才和我繼續(xù)向前走?？?，媽媽就是這樣樂于助人，怎能不令人敬佩呢？

媽媽不僅教會了我樂于助人，而且教會了我做一個文明的人。

有一次，我們去公園玩，溫暖的陽光灑在我們身上，清新的空氣灌滿了整個公園。可是，一片嬌嫩的草坪擋住了我們的去路，許多人直接從草坪上踐踏過去。我正想走上草坪，媽媽一把拉住了我，讓我繞路走過去。我不情愿地說：“媽媽，為什么我們不走過去，別人都在這里走過去了呀！”媽媽皺了皺眉，語重心長地說：“孩子，別人不文明，我們先別管，我們要先文明起來，這樣，才能讓別人文明，讓世界文明呀！”我聽了，點點頭，覺得媽媽真是一個文明的人。

我的媽媽就是這樣，一個樂于助人的人，一個文明的人，更是關愛我的人。

樂于助人作文(篇10)

一雙明亮的眼睛，一對彎彎的柳葉眉，一張紅潤的小嘴，哈哈！那就是我的班長——李慧！

我的班長是一個嚴肅的班干部。晨讀時，劉樂樂嬉皮笑臉的說話，李慧剛開始只是盯了他一眼，但劉樂樂更加淘氣，拿出了一根打毛衣的鋼針，開始擺弄。小火山終于爆發(fā)了，李慧揪住了劉樂樂的耳朵，又把鋼針收走。劉樂樂急忙求饒；“那鋼針是我路上撿的！”班長瞪了他一眼，答道：“那你就把鋼針帶到學校，在這里，與學習無關的東西休想往這帶！”

我的班長也有好玩的時候。又一次，李慧去我家玩，途中要經(jīng)過一戶有狗的人家。經(jīng)過那家時，一條黃狗突然蹦出來，對著我和李慧汪汪叫，李慧叫了一聲媽媽，臉色慘白，急忙拉著我走。我在暗地里偷笑，那是一只老年的母狗，住在這邊的人都知道，可竟把平時威武的班長嚇到了，真好玩！

我的班長還有暴力的一面，特別是在打男生方面有很高天賦。我們幾個男生和女生湊一起玩男捉女，李慧把男生打的落花流水，我使出絕招，讓薛巖都招架不住。

這就是我們敬愛的班長——李慧！

樂于助人作文(篇11)

哇，他這個人，一個樂于助人的人，是我最好的朋友。

一次，上數(shù)學課，龔教師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，立刻回來。

我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細地讀了一遍題，準備動筆時，我忽略了一個條件，怎樣也想不出該怎樣做。

我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復疑無路的時候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，原先是這么做的?！彼挛亦駠魍虠棧o我仔細地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。

還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔教師叫我們先寫關系式，再畫線段圖，最終解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。

你們想明白他是誰嗎？他叫向濤。

樂于助人作文十二篇

寫好作文是學生必備的技能，寫作是作家們創(chuàng)作文學作品重要的途徑之一。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。你知道怎么撰寫一篇標準的作文嗎？以下是小編為大家收集的“樂于助人作文十二篇”僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂于助人作文 篇1

我喜歡音樂，喜歡聽歌，每當我聽到老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個浮現(xiàn)的就是她——梁藹珊，她成績好，樂于助人，常常幫助有困難的同學。

她有一把烏黑濃密的長發(fā)，彎彎的眉毛下住著一雙大大的的眼睛，能說會道的嘴巴，不說話的時候總是微微嘟起來，給別人的感覺是一個文靜乖巧，但其實她是一個活潑的、有時候還笑里藏刀的不安分的女孩。雖然經(jīng)常捉弄我，但是也常常幫助我。

記得那天，下午上科學課，我翻遍了書包都沒找到科技書，才知道自己忘記帶科技書了?？萍祭蠋熆蓢绤柫?，知道我沒帶書本上課，肯定會被批評的，怎么辦！怎么辦！我如坐針氈。這時，我的同桌梁藹珊關心地問：“俊熙，你怎么啦！”“我沒帶科技書，等下老師發(fā)現(xiàn)就死定了！”我擔心地說。她把科技書放到桌子中間，說“我們共用一本書就行啦！”“好啊，謝謝您！”我好像抓到救命草一樣，感激地說。這時，科技課郭老師來到教室，讓我們打開書本上課。因為我和她共用一本書，坐姿和眼睛跟其他同學不同，郭老師以為我們倆在開小差，走了過來，看到我們共用一本書后，問：“這本書是誰的？”我膽怯的說：“是梁藹珊的?！蔽业脑捯魟偮?，梁藹珊站起來說：“老師，這本書不是我的，是江俊熙的。”我想站起來跟郭老師說清楚書不是我的，但梁藹珊拉了拉我的衣袖，示意讓我不要再說話。郭老師說：“你為什么不帶書上學？”“我不知道調課了?！绷焊鹕旱拖骂^細聲說?！澳悄憔驼局险n吧！”郭老師嚴肅地對她說。就這樣，她被罰站了一堂課，我心里慚愧不已，同時也非常感激她在我無助的時候伸出手幫助我。

這就是我的同桌梁藹珊，樂于助人、處處為他人著想的女漢子。

樂于助人作文 篇2

樂于助人 Help others

雷鋒同志說過：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

請寫一篇意思連貫，符合邏輯，不少于150字的作文。

在作文中，簡單表述你對雷鋒的崇敬之情，為什么向雷鋒叔叔學習以及你在日常生活中是如何幫助他人的。

范文

Leifeng was known as a pattern that offered help to others selflessly. He devoted all this life into his beloved career as well. I, myself, was totally shocked by his character.

Such is human nature; people trace the good, water flows to low. Everyone should copy his sprit as our daily life goes instead of uttering a meaningless slogan “l(fā)earn from Leifeng, our decent idol”, so that we could definitely see a lot more smiling faces rather than conflict.

To help others is not a hard thing, however, what you need is to consist doing it. Take myself as an example. I am the representative of Math, to collect homework is my daily task, however, I would turn them to the right page for shorten the time for teachers when correcting them.

I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit..

雷峰被稱為一個模式，提供了無私地幫助別人。他把所有的生命都投入到了他摯愛的事業(yè)中。我自己，被他的角色完全驚呆了。

這就是人的本性；人的蹤跡，水的流動很低。每個人都應該仿效他的精神為我們的'日常生活中去而不是說出一個毫無意義的口號“學雷鋒，我們體面的偶像”，所以，我們肯定會看到更多的笑臉而不是沖突。

幫助別人不是一件困難的事情，然而，你所需要的是去做它。以自己為例。我是數(shù)學的代表，收集家庭作業(yè)是我每天的任務，然而，我會把他們交給老師，當老師糾正他們的時候。

我強烈建議我們如果我們每個人對待雷鋒為模型和復制他的精神..看到一個更好的世界。

樂于助人作文 篇3

我的好朋友——小靈是一個樂于幫助別人的人。

她經(jīng)常披著頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。

記得有一次，我和小靈在路上走著走著，突然看見前面有一位老奶奶，她手里拿著一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了，家里只有她一個人能干活，她的兒子從小得了神經(jīng)病，什么也不會做。這時我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當我們跑到奶奶的面前時，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過來，便臉上帶著笑容對老奶奶說：“奶奶我來幫您拿回家吧？”奶奶笑著說：“不用了，自己來就行了，這米又不重。”小靈又說：“您都這把年紀了，讓我來幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的。”奶奶笑了，順手把這袋米遞給了小靈，當小靈拎這袋米的時候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發(fā)現(xiàn)小靈的手在發(fā)抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說：“謝謝你們孩子，謝謝你們。”小靈高興地說：“以后有什么重東西你不要拿了，您來找我，我來幫您》”奶奶點了點頭。我和小靈就離開了。

小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學習的。

樂于助人作文 篇4

外公今年75歲了，中等個子，白發(fā)蒼蒼，戴著一副深度眼鏡。他對人和藹可親，而且風趣幽默，就象《快樂星球》里的“老頑童爺爺”。

外公是一個熱心腸的人。小區(qū)樓道上貼著一些小廣告，他一點點地撕掉。他還經(jīng)常給小區(qū)的花草澆水、施肥。鄰居病了，他帶上水果去看望。小區(qū)居民都夸外公是一位樂于助人的好人。

一天晚上，我跟外公去散步。在路上碰到一位老人問路。說得語無倫次、斷斷續(xù)續(xù)。外公從他的話語中判斷這是一位患了癡呆癥的老人，可能迷路了。他牽著老人的手到了附近的派出所向民警說明情況。我站在一旁有點不耐煩了，對外公說：“咱們回家吧?！蓖夤珔s說：“沒有找到老人家的`家人，我還是有點不放心。”經(jīng)過民警仔細調查后，終于找到了那位老人的女兒，老人的女兒熱淚盈眶地握著外公的手說：“我父親已經(jīng)失蹤一天了，多虧您熱心幫助才找到。太感謝您了！”

外公經(jīng)常說的一句話是：“幫助別人，快樂自己。”他是這么說的，也是這么做的。今年春節(jié)期間，家家戶戶都放鞭炮，樓道上有許多紅色紙屑，人來人往的，踩得地上很臟。外公主動把樓道掃得干干凈凈，他的善舉贏得了鄰居們的陣陣稱贊。

外公樂于助人，我長大以后也要做一個樂于助人的人！

樂于助人作文 篇5

這是一個陽光明媚的早晨，小明走出家門，他看見天上的太陽在對著他笑，小明也露出了笑容，說：“你好，太陽公公，好久不見，你在干什么呢？”

“我在跟云朵媽媽唱著柔美的歌聲?！?/p>

“再見，我要去上學了?！?/p>

小明走著走著，忽然聽到“砰”的一聲，小明嚇得心都要跳出來了。小明回頭一看，是一個小弟弟不小心騎著自行車摔倒了，他什么也沒有想，就把小弟弟抱起來，對他說：“沒事，我會把你送到病院去的。”說完，他把小弟弟背在背上，然后走了，到了病院，小明累壞了，頭上直冒汗。他把小弟弟放在床上，醫(yī)生說：“只是流得血良多，可是還好，只要多涂藥，就沒事?！毙∶髀犃耍撵o了下來。小弟弟笑了，說：“謝謝你及時救了我，要不然我就回不了家了，等我的傷好了，你就來我家玩。”

小明笑了笑：“你要安心養(yǎng)病，等你好了來我家玩?！?/p>

固然小明今天遲到了二十分鐘，可是小明仍是很開心，由于他幫助了小弟弟，自己就開心了。

樂于助人作文 篇6

禮拜天，萬里晴空，陽光明媚，小兔子和它的姐姐一起去郊外游玩。

它們一邊唱著歌謠，一邊手拉著手漫步在羊腸小道上。小兔子兩姐妹一路上有說有笑的。突然，它們來到了一個池塘旁，姐姐說道：“??！這個池塘好大呀，還有這么多漂亮的荷花，真是好看極了！”于是，它建議在池塘邊休息一下，順便看看這錦繡迷人的風景。它們兩人就坐下來，休息了。忽然，一陣風吹過來，把小兔子的漂亮的帽子吹走了，而且吹到了池塘里。怎么辦呢？它們都不會游泳，兩個人坐到池塘邊就“嗚嗚嗚”的哭起來了。這哭聲越來越大，吵醒了正在睡覺的小鴨子。小鴨子忙游過來急切的說：“小兔子，你們?yōu)槭裁纯扪剑俊毙⊥米诱f：“剛才一陣風把我的漂亮帽子刮走了?！毙▲喿用φf：“不要緊，我來幫你們，刮到哪兒去了呢？”小兔子說：“刮到池塘里去了，就在那朵粉紅色的荷花旁?！毙▲喿用τ芜^去，用嘴鉗著帽子，然后，游到了岸邊，把帽子還給了小兔子。小兔子看著自己心愛的帽子，興奮極了！它們連忙向小鴨子說：“小鴨子，謝謝你呀！要不是你，我們都不知道該怎么辦呢？”小鴨子說：“沒事的，舉手之勞。”說著，它又游回去了。

小兔子們，又戴上帽子，繼承行進……

樂于助人作文 篇7

我們班有一個樂于助人的小男孩——黃李恩，他的頭發(fā)很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個彎彎的月牙。

他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，說：“我借給你。”同桌說：“謝謝你。”黃李恩說“不用謝，同學之間應該相互幫助！”

他很樂于助人。一天中午，黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。

他很誠實。一天早晨，他上學遲到了，老師問：“你怎么現(xiàn)在才來？”黃李恩大聲說：“因為我走路的時候，腳被崴到了，而且我家里又離學校很遠?！崩蠋焽烂C地指了指教室門口，說：“在這里站著。”同學們抱著肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想著：“為什么黃李恩被罰站了？以前，其他同學們遲到了，都不把遲到原因告訴老師?！?/p>

黃李恩同學是一個誠實、樂于助人的人，我想和他成為好朋友。

樂于助人作文 篇8

她有一張紅撲撲的蘋果臉，眼睛大大的，總愛鼓著腮幫子，她還有一張櫻桃小嘴，嘟起來可愛極了！

她樂于助人，我經(jīng)常會忘帶三帶和文具，就問她借，她總是非常爽快地答應了。她還是個“順風耳”，別人并沒有向她借東西，她卻都知道，并馬上向她們伸出援助之手，幫助他們。有一次，我來到學校，打開書包才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記在了家里，她看到我沮喪的樣子，就知道我肯定有事情，便問我：“怎么了？”我說：“我的鉛筆盒忘記在家里了，怎么辦?。　彼f：“我借你一支自動筆，一支黑筆和一塊橡皮，我沒有兩個透明膠，只能一起用了。”我的眼眶濕潤了，非常感動。

還有一件事情讓我記憶猶新。有一次，數(shù)學萬老師在課堂上講了一道題目，我沒有認真聽講，所以只記住了一點點。下課后，老師把作業(yè)發(fā)下來。我東想想，西想想，都沒有任何頭緒。這時，我想到了她，便趕緊跑過去問她：“萬老師上課說的課堂作業(yè)本的那一題，要寫什么格式？”她說：“課堂作業(yè)本第37頁第4題比大小要通分，分母要化成一樣的，還要再畫一張表格，把通分的格式都寫在上面。”聽了她的話，我過了一會會，便全都通了分，也比了大小。

我想大家也很想知道她是誰吧？她是我最好的朋友；是我們班的語文課代表；是一個樂于助人的人。她是我學習的好榜樣—朱芯俁。

朱芯俁就是一個助人務樂的人！

樂于助人作文 篇9

進入初中，我又結識了許多同學，我和他們又組成了一個新的集體，這使我感到非常高興。在這個集體中，我結識了一名樂于助人的同學。他就是小明。

記得在開學的那一天，教室里非常臟、非常亂，所有的桌椅都鋪滿了一層厚厚的灰塵，空氣也進分渾濁。到了放學，小明自愿留下和值日的組一起打掃衛(wèi)生。

只見他先拿起一把掃把，從后往前，認認真真地掃了起來。他先把較大的垃圾掃到一旁，然后用掃把仔細地清掃較小的垃圾。有些小垃圾粘在地上，掃不起來，他便用手拾起來……。時間一分一秒地過去了，他終于掃完了那一組。些時，他的頭上也出了豆大的汗珠。這時他把掃把放在一了邊，準備出去休息一下。忽然，他的目光落在了鋪了一層灰的窗戶上，他愣在那里。當時，他可能在想：“還是休息一會兒吧，我已經(jīng)掃了一組了，非常累，休息一會兒檢查衛(wèi)生的來了，看了這些，一定會扣我們班的分，我還是把窗戶擦干凈了再休息吧”。于是他便走進了教室，拿了兩塊布，端來一盆水，只見他先把一塊布放進水里，接著又把所有的窗戶都打開，然合又拿起一塊干布，擦了起來。不一會兒，他就把窗戶的浮灰擦的掉了。干完這些，他又從水中拿起了濕布，只見他左手緊緊地按著窗戶里面，右手緊捏濕布，一下、兩下、三下……，在他的努力下，終于把窗戶擦得干干凈凈。瞧，玻璃是不是比以前更明亮了，遠遠望去，就好像沒有鑲玻璃一樣，屋里的一切都映入了我的眼簾。于是，他又接著擦其它的窗戶，等他把窗戶擦干凈，值日生也把教室里打掃得干干凈凈，這時，他才和值日的同學一起回家。

小明同學非常愛樂于助人，在平常，同學的書包掉了，他撿起來放好，地上有垃圾了，他拾起來，悄悄地放進垃圾袋……他的行動感染了許多同學，漸漸地，我們這個集體中的同學也都變得樂于助人。我也在他的感染下，逐漸變成了一名樂于助人的學生。

樂于助人作文 篇10

彭卓群是五年級的小學生，在我們學校擔任大隊長，是一個熱心匡助別人的大姐姐。

記得有一次，在上體育的時候，我一不留神就從體育器材上掉了下來，把腿摔破了，看見腿上的血，我就哭了起來。正巧被也上體育課的彭卓群姐姐看見了，她馬上沖了過來，扶起了我，把我送到了老師的辦公室。一路上，她不停地安慰我，說：不要緊的，忍一忍，上了藥，很快就會不疼的。

彭卓群把我扶到老師辦公室以后，快速地奔向醫(yī)藥箱，這是老師為同學們預備的藥箱。她急忙打開了藥箱，從那里拿出了1個棉花棒、1瓶碘酒、1片創(chuàng)可貼、1瓶萬花油、還有1團棉花，預備給我上藥，只見她用1個棉花棒蘸了點碘酒，輕輕地在我的傷口上擦了擦，整理時，一股刺痛讓我忍不住地叫了一聲好痛啊！彭卓群趕快低下頭，一邊吹一邊說：堅強一點，很快就會好的。接著，她用棉花蘸了點萬花油，放在傷口上，然后用創(chuàng)可貼貼起來。貼好后，她又扶我回教師休息去了。

第2天，我把這件事告訴老師，老師夸她是一個樂于助人的好同學，是我們學習的好榜樣。

樂于助人作文 篇11

我的爸爸很愛管閑事，這不又開始了。

“這是誰家的衣服??？”爸爸挨家挨戶地問，跑到房頂才知道，“你們把衣服放好，過一會兒就要下大雨了，被大風吹跑可找不到了。”

我的爸爸一米八的個子，彎彎的眉毛像兩只小船，眉毛下面有一雙很小的眼睛，笑起來就瞇成了一條縫，高高的鼻子上架著一副眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。爸爸很少買衣服，媽媽經(jīng)常說：“你爸啊，不買就不花錢，一買就幾千多?！碑斎?，爸爸最大的特點還是喜歡管閑事。

每天中午，爸爸回來給我們做飯，但他不是沒吃。就是吃一半就走了，因為我們的鄰居每天都會吵一次架。

這不又開始了?！拔颐看味冀o你們做飯、洗襪子、拖地、刷碗，你居然還不把衣服洗洗？”“我每次上班那么累，回來還給你洗衣服！”爸爸走了過來，我跟著爸爸?！巴！卑职诌呎f，邊打了個停的手勢，“你們每天都吵架，有什么用，衣服它能自己洗嗎？就算你太累太忙，也要關心一下你的妻子吧？她做飯，拖地，哪樣沒給你做，你卻這樣說她。”爸爸一邊說，一邊把叔叔拉過來說悄悄話。

下午，爸爸請了半天假，開車帶著叔叔出去了，我和妹妹留在家照顧阿姨。到了四點鐘，門開了，一臺洗衣機被爸爸和叔叔搬了回來。原來爸爸問叔叔他們家有沒有洗衣機，叔叔搖搖頭，爸爸就和叔叔商量買一臺。

爸爸幾乎每一天都處理一兩件“閑事”，我喜歡這樣樂于助人的爸爸。

樂于助人作文 篇12

有一天，小兔到樹林里去玩。那可是他第一次離開爸爸媽媽，一個人到樹林里去。樹林里很潮濕生長著很多植物。他碰到了一頭大奶牛，嚇得他驚慌失措。大奶牛慈祥地告訴他，這里的草很嫩，小兔吃了會長身體。來到池塘，碰到了小鴨子，小鴨子嘎嘎說：“小兔，你愿意和我一起玩嗎？”小兔高興地答應了。小鴨子叫來了小青蛙，和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘邊玩了一下午。小兔該回家了，他告別了池塘邊的朋友們。

在回家的路上，天空突然下起了傾盆大雨。小兔馬上躲到一棵樹下。但雨很久都沒停。小兔忽然想到大蘑菇可以當雨傘，他就在樹下拔一株最大的蘑菇，把它撐在頭頂，咦，這下可以歡快地回家了。走出樹林是一片綠草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂，在大雨中艱難地飛著，雨水打在他們的翅膀上。他們飛得搖搖擺擺。小兔連忙招呼他們飛進他的傘中。小兔為了不讓這些小伙伴淋濕，他自己的衣服也淋濕了。但他自己還沒感覺，到家里才發(fā)現(xiàn)他的衣服濕漉漉的。他把濕的衣服脫下來，自己洗了，曬上。太陽來了，他翹起了大拇指，說：“你真是個樂于助人的好孩子?！?/p>

樂于助人的他作文

寫作是測試學生知識和思維能力的重要方法，創(chuàng)造性的寫作可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)意。通過閱讀高質量的文學佳作，我們可以提高自己的寫作技巧。本文重點關注標題為“樂于助人的他作文”的主題，相信您會從中獲益匪淺！

樂于助人的他作文 篇1

河北一名環(huán)衛(wèi)工手刨3噸垃圾幫市民找回救命錢

適用話題：樂于助人、誠信、金錢、勞動、愛心

近日，河北廊坊市民張麗華將一面錦旗送到了廊坊市育才路垃圾中轉站，感謝中轉站站管員常勝云幫她找回了不慎丟失的2萬元救命錢。

雪上加霜，大意誤扔救命錢

張麗華是垃圾中轉站附近一家飯店的工作人員，失而復得的2萬元錢，是她的工資和向別人借來的。張麗華家人患有腦梗，這些錢是用來治病救命的。

2月28日下午，裝錢的袋子被當作“垃圾”扔進了垃圾桶，被環(huán)衛(wèi)工人清運走了。第二天，張麗華才意識到錢丟了，通過翻看監(jiān)控錄像、詢問附近環(huán)衛(wèi)工人得知，垃圾倒入了垃圾中轉站的大箱內。

好心環(huán)衛(wèi)工，手刨3噸惡臭垃圾

“大箱內有將近3噸垃圾，想從這里面找到丟失的錢并非易事。但看到失主特別著急，我也顧不了那么多，當時腦子里就一個想法，一定要把錢找出來?！背僭普f。

顧不得惡臭，常勝云用雙手將一個個垃圾袋從大箱內掏出翻看，果皮、菜葉、衛(wèi)生紙……終于，2個多小時后，常勝云從垃圾大箱的箱底處找到了那個裝有2萬元的袋子?！罢业藉X的那一刻，心里特別痛快，努力沒有白費?！背僭普f。

54歲的常勝云已在環(huán)衛(wèi)一線工作了13年?！八匠９ぷ魈貏e認真，人也樸實，任勞任怨，樂于助人，是我們學習的榜樣?！崩暹\一隊隊長張亞明說。

樂于助人的他作文 篇2

在小時候，我就深受一則公益AD的啟發(fā)：有一個人艱難地騎著一輛裝滿物品的三輪車上坡，正當那個人蹬不動時，有一雙手上前去幫忙，而在推上坡后，騎車人向后去找這個好心人時，那人卻消失在人海當中......而在那時，我對"助人為樂"的明白就是幫忙別人是一件好事;在上小學時，學?？偸墙逃藶闃肥侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，咱們要向有困難的人伸出幫忙之手......而在那時，我對"助人為樂"的明白就是幫忙別人是愉悅的;上了中學，我成為了團員，更參加了眾多教育活動，比如"領悟雷鋒活動"、"假期實踐活動"等等。在這些群眾活動中，很多都是以助人為樂為主題的......而在此刻，我對"助人為樂"的明白是互助不僅僅是一種愉悅，還是一個職責、一番成長、一股力量。

在學校中，我擔任了班長的職務，處處要起好帶頭作用，團結群眾，幫忙同學。在班里，有一位男生家庭經(jīng)濟困難，領悟基礎較差，因此有很多同學都看不起他，甚至不愿和他站在一齊。于是，我主動在班里組織的"一幫一"活動的組員搭配中選取了他。我期望能幫他把基礎知識學扎實，也期望他能夠對自我自信一些。在每一天早自習，我都會提醒他需要熟背和注意的知識點。在課下，我會把詳細的筆記借給他抄錄。漸漸地，他也會向我主動問筆記和作業(yè)，在領悟方面有一些改善。有時，他有困難也會找我?guī)兔?，比如借碳素筆和練習本、問不懂的題等等。我也在這期間經(jīng)常鼓勵他，告訴他不比別人差，別人也不比他強，每一個人都是平等的，每一個人都有優(yōu)缺點。就這樣，過了一段時刻，他的性格開朗了許多，和同學們的關聯(lián)越來越好。這樣的進步和改變使我很高興，心里也有一種成就感。同時我也要感謝這位同學，正是正因為他講題，才使我對知識點記得更加牢固，鍛煉了講題潛質;正是正因他的用心配合，才使我得到了老師和同學們的認可和信任。透過這件事，我更加肯定了"幫忙別人就是幫忙自我"的想法。

在社會生活中，我也會盡全力去幫忙別人，服務大家。村中的健身園是我兒時最鐘愛去的地方。如今，體育器材換了一批又一批，但是人們鍛煉身體的想法卻從未改變。那天，我發(fā)現(xiàn)健身園中的體育器材臟了，而且在磚縫中長了許多雜草。于是，我組織了村中的同學，把打掃健身園當作社會實踐的一個任務。經(jīng)過了一個上午，咱們把園中的雜物和雜草打掃干凈，把體育器材擦拭了一遍，使健身園的環(huán)境好了許多。健身園周圍的居民看見后，給咱們送去了贊賞的.目光，她們還說咱們?yōu)榇謇锏那鍧嵐ぷ魅藛T減少了很大的負擔，十分感謝咱們。我用自我的勞動不僅僅幫忙了別人，不僅僅得到了夸獎。但是我認為，咱們作為中學生已經(jīng)有義務、有職責地去為村里和社會做一些事情了。而且，咱們還在幫忙別人、服務大家的過程中，體會到了大人們工作的艱難和辛苦，更使咱們覺得自我被家長呵護的生活十分愉悅。我想，這就是助人為樂的另一種體會，也是另一番成長。

放眼而看，如果咱們每一個人都學習并領悟助人為樂，都愿意助人為樂，那么咱們的社會和生活便會充滿了愛。我堅信，這種愛能夠抵擋一切的困難和挫折。因此，我更覺得助人為樂是一股無限大的力量......(太宰治)

我就是這樣一個助人為樂的孩子。我鐘愛幫忙別人，當我看到在自我的幫忙下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心里涌出一股難以言說的自豪感和愉悅感，正因我感到了自我對他人的價值。而且?guī)兔e人，讓咱們自我也得到了鍛煉，也讓社會充滿了愛。助人為樂真好!我愿意繼續(xù)去幫忙那些需要幫忙的人，讓咱們的生活充滿七彩的陽光。

樂于助人的他作文 篇3

近日，河北廊坊市民張麗華將一面錦旗送到了廊坊市育才路垃圾中轉站，感謝中轉站站管員常勝云幫她找回了不慎丟失的2萬元救命錢。

張麗華是垃圾中轉站附近一家飯店的工作人員，失而復得的2萬元錢，是她的工資和向別人借來的。張麗華家人患有腦梗，這些錢是用來治病救命的.。

2月28日下午，裝錢的袋子被當作“垃圾”扔進了垃圾桶，被環(huán)衛(wèi)工人清運走了。第二天，張麗華才意識到錢丟了，通過翻看監(jiān)控錄像、詢問附近環(huán)衛(wèi)工人得知，垃圾倒入了垃圾中轉站的大箱內。

“大箱內有將近3噸垃圾，想從這里面找到丟失的錢并非易事。但看到失主特別著急，我也顧不了那么多，當時腦子里就一個想法，一定要把錢找出來?！背僭普f。

顧不得惡臭，常勝云用雙手將一個個垃圾袋從大箱內掏出翻看，果皮、菜葉、衛(wèi)生紙……終于，2個多小時后，常勝云從垃圾大箱的箱底處找到了那個裝有2萬元的袋子。“找到錢的那一刻，心里特別痛快，努力沒有白費?！背僭普f。

54歲的常勝云已在環(huán)衛(wèi)一線工作了?！八匠９ぷ魈貏e認真，人也樸實，任勞任怨，樂于助人，是我們學習的榜樣?！崩暹\一隊隊長張亞明說。

樂于助人的他作文 篇4

下午放學后，忽然下起了傾盆大雨。同學們打著傘，背著書包陸陸續(xù)續(xù)地回家了。

我也打著傘準備回家，天天在后面大聲喊:“亮亮等等我?！彼贿吅耙贿吔〔饺顼w地追上來，原來天天沒帶傘，我們倆合用一把傘，走在回家的路上。

突然，我和天天看見前面有一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，手里拄著拐杖，左點點，右點點，淋著雨，深一腳淺一腳，在馬路上艱難地走著。我們想：前面那位老爺爺一定是盲人。于是我們飛快地追上去，給盲人打傘，我踮起腳，舉起傘，還是夠不著。天天靈機一動，想出了一個巧妙的辦法，他馬上背起我。我高高地舉起傘，給盲人爺爺帶上。盲人爺爺說：“雨停了，真好！”我和天天

聽了哈哈大笑。盲人爺爺才恍然大悟，原來是倆個“紅領巾”在幫助他。我們把盲人爺爺送回家。

我們倆沖進雨中。這時，雨越下越大，地上濺起一朵朵美麗的水花，好像在稱贊我和天天是樂于助人的好學生。

樂于助人的他作文 篇5

我們班有很多同學，他們各有千秋，但我最想夸的是我們的班長——張玉。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，細長的眉毛下面長著一對黑珍珠般大小的眼睛，要是你問一個問題，她那兩科小眼珠便在眼眶里直打轉，直到想明白為止。

我們都喜歡這個班長，當我們有困難時，班長就會毫不猶豫地沖到那個同學面前，為同學排憂解難。她是同學們的“及時雨”。

記得那一次，我們正在專心致志地上作文課。突然，戴志滔大喊一聲：“潘老師，葉時誠吐了!”我轉身一看。只見葉時誠臉色蒼白，用手捂著嘴巴，手上、桌子上、書包上、地上到處都是吐出來的臟東西。緊接著，一股難聞的氣味迎面撲來。坐在旁邊的同學大聲叫起來：“臭死啦!臭死啦!”坐在葉時誠前面的女同學望著自己凳子上的臟東西，皺著眉頭，厭惡地說：“討厭，把我的椅子也吐起來了!”樣子比嘔吐的葉時誠還難看。

這時，潘老師問：“誰愿意幫助葉時誠?”大家都捂著鼻子，躲得遠遠的，生怕被老師叫到，絲毫沒有顧及此時葉時誠是多么難受，多么難堪!

“我來!”一個聲音從第四組傳了過來，雖然很輕，但卻那么有力。大家迅速用眼睛去尋找究竟是誰會愿意去做這種事情。只見我們的班長張玉高高地舉起了手，緊接著不等老師同意，就跑過去先拿了一塊抹布，又拿了一個水桶，把吐出來的臟東西清理到水桶里。再提來一桶干凈的水，拿來一塊干凈的毛巾，幫葉時誠把書包上、柜子里、椅子上的臟東西清理掉。還拿來幾張紙巾，幫葉時誠把手上和衣服上的臟東西仔仔細細地擦干凈，最后把水桶和毛巾拿去洗干凈才回到自己的座位上。

葉時誠感激地說：“謝謝你幫助了我?！?/p>

“別客氣，這點小事，舉手之勞而已!”班長一邊走一邊微笑著說，“再說，同學之間就應該團結友愛，互相幫助嘛?！蓖冋娴男δ?，葉時誠的心里頓時充滿了溫暖。

看著班長的一言一行，我想起自己剛才的行為，頓時羞紅了臉，真想找個地洞鉆進去。我為自己的行為感到羞愧!

這就是我們的班長，一個樂于助人的班長。從那件事發(fā)生過后，我們都從心底里更加敬佩她!

樂于助人的他作文 篇6

我已經(jīng)在學校里渡過了差不多六年的小學糊口了，我與同學們在六年的糊口里，發(fā)生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的仍是羅xx。

羅xx是我們學校里的大隊委，她學習成績優(yōu)秀，熱愛運動，勤奮學習，幾乎是各方面都最佳。她笑起來老是甜甜的，嘴巴一翹起來，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一只小熊貓呀！她那一頭黝黑亮麗的長頭發(fā)，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領操的時候老是一甩一甩的，可愛極了。她活潑，爽朗，有禮貌的她引人喜愛，她在上課的時候老是當真思索，收視反聽，做好筆記，所以在她的功課本上常常會見到一個大大的A分！

記得有一次，我們預備數(shù)學測驗，有一道題我想來想去都不xx白，連參考書都翻了，仍是沒弄懂，合法我在緊張的時刻，羅xx走了過來，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問：“碰到什么難題了嗎，有什么是我可以幫助你的？”她簡直就是雪中炭，我的及時雨呀！我立即向她請教，她拉開了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數(shù)學書，眸子子轉動了一下，思索片刻后，便開始滔滔不絕地向我說解，等我xx白時，已向她說xx，可她還怕我還沒弄懂，繼承說，唉……還真是夠“煩”的呀！但仍是多虧了她，我的數(shù)學成績才會有所進步。

所以她不但是樂于助人，還勤奮學習，熱愛勞動，運動也是她的喜愛，羅xx在籃球比賽時立下的汗馬功勞，為班級服務，樂于助人……她的精神值得讓我去敬佩。

樂于助人的他作文 篇7

在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什么呢?原來是由于爸爸的樂于助人。

有一天晚上七點鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯(lián)播》“砰砰”忽然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒說，關上電視機急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，說：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，仍是先吃飯吧?！卑职终f：“這怎么行?假如李叔叔家沒燈，那他們家怎么做事呢?”說完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

爸爸走了沒多一會，媽媽的飯就燒好了，我就上樓催爸爸，爸爸說：“你先回，我快修睦了，”我回到家里和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒有下來，我只好又上去催，可爸爸依舊說一會就回家八點多鐘爸爸滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來了，我說：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒吃。”爸爸說：“為了幫助別人，一整理飯晚點吃有什么關系呢?”

這就是我的爸爸，一個樂于助人的人!

樂于助人的他作文 篇8

一天，一個身穿襯衫的男孩忘帶坐公交的錢了。只好在大街上做乞討。

“阿姨，能給我兩元錢嗎？我要坐公交。”男孩懇求道。那位阿姨若無其事地走開了。男孩向一位大姐姐走去，問：“大姐姐，能給我兩元錢嗎？我要坐公交?！贝蠼憬阙s緊從包里拿出手機，假裝打電話。男孩只好向別人乞討了。

男孩看見一位老奶奶，彬彬有禮地問：“奶奶，可以給我兩元錢嗎？我想坐公交。”老奶奶，以為是騙錢的，連忙躲到銀行里。一直到傍晚，男孩沒有討到錢。

忽然，男孩看到正在乞討的老爺爺。走上前去，問道：“爺爺，可以給我兩元錢嗎？我想坐公交。”“可以，可以！”老爺爺毫不猶豫地答應了。從已經(jīng)舊得不能用的杯子里拿出兩元給男孩，男孩連聲說謝謝。

第二天，男孩為了感謝老爺爺，買了一件上衣和褲子，一碗飯送給老爺爺。當老爺爺收到時，激動得不知說什么才好。

這個故事，讓我們懂得去幫助身邊需要幫助的人。如果大家能像老爺爺一樣去幫有困難的人，那么，我們肯定會變得善良，樂于助人！

樂于助人的他作文 篇9

我的同學馮上是一個樂于助人的人，他平常一看見同學有困難，總會熱心地幫助同學。

有一天下課時，我把下一節(jié)課需要用的課本和鋼筆都擺在了課桌上，然后用課本把鋼筆給壓住，就出去玩了?？墒堑任一貋砗人畷r，卻發(fā)現(xiàn)我那支鋼筆不見了。那可是我最愛的鋼筆，我非常喜歡它，可不想讓它丟了，便在附近找了起來。

我翻翻書包，發(fā)現(xiàn)里面沒有，就把里面的書全部倒了出來；又摸摸里面，看看有沒有，結果還是沒有；又翻翻筆袋，里面只有其他的鋼筆和鉛筆，就是沒有那一支鋼筆。我趴在地上仔仔細細地找了起來，可是我把前后左右找了一遍又一遍，連那支鋼筆的影子都沒看見。我越找越心煩，恨不得讓它馬上出現(xiàn)。

馮上看見了我那著急的樣子，便關切地問我：“曄林，你怎么了？有什么事呀？”我焦急地對他說：“我那支心愛的鋼筆丟了，快幫我找找吧?！彼宦?馬上就幫我找了起來。他一邊找一邊安慰我說：“別著急，鋼筆丟了，可以好好跟媽媽說，媽媽也是可以原諒你的?！甭犃怂脑挘业男牟艥u漸平靜下來，更加仔細地找了起來。

我們在地上找了好久都沒找到。突然，他眼睛一亮，說：“我們找找抽屜吧！”我仔細地翻了翻抽屜，竟然找出了那支心愛的鋼筆。馮上拍拍我的肩膀說：“看，我讓你慢慢找，別著急，這不真的找到了吧！”

這就是馮上，我的同學，不但樂于助人，還挺會做思想工作呢。

樂于助人的他作文 篇10

禮拜三的上午最后一節(jié)課詩語文，老師說：“我先把中午功課說一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍?！?/p>

放學了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動車送我來到學校。我惦記著老師布置的功課，迫不及待的跑到了教室。

我走到程雪眼前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下戰(zhàn)書好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧?！蔽遗d奮地點點頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。忽然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她絕不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你。”她說：“不用謝，老師說，當別人有難題的時候，我們應該幫助她的。”說完，我們兩人都笑了。

固然是一點小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以后我也要向程雪一樣樂于助人！

樂于助人的他作文 篇11

我們進入了一個新的學校，新的集體，翻開了人生中的新樂章。在這個集體中，我們認識了許許多多的新同學，有幽默風趣的、活潑開朗的、聰明大方的……其中有一位同學樂于助人的品質感化了我，那位就同學就是——閆心悅!

那是一個陽光明媚的早晨，溫和的太陽無私的照耀著大地，天氣暖暖的，為我們今天尋找“生活中處處有語文”的活動開了一個好頭。我經(jīng)過一路的紅燈來到了我和閆心悅約定的目的地——中山公園?！班?，在這呢!你怎么這么晚才來呀!”一陣清脆的聲音從孫中山先生的塑像那里傳了過來。我聽了便知道是她，確認了她的位置，就一邊說一邊向她走了過去：“今天運氣不佳，一路全部是紅燈，所以來晚了。”聽了我的話，她笑瞇瞇的說道：“沒關系，這還不算晚。今天我們走路去找，這樣可以隨找隨記?！八脑捯魟偮?，我便拉著她的手向前沖去……。

走在半路上，忽然間，閆心悅像是被施了魔法一樣，被一個景象牢牢的抓住了注意力：一個老奶奶在路旁摔倒了，她幾次都想用盡全身的力量站起來，可是卻不如愿。因此，她干脆放棄了這種做法，只能用乞求的眼神向路人求救，每當遇到一個人，就像看見救世主一樣，乞求他能發(fā)發(fā)善心。但周圍的人都像見了瘟神一樣，躲避開來。閆心悅見了這種情景，好心情來了一個三百六十度大轉彎，頓時變得焦急萬分，她想都不想就要上去拉老奶奶一把，但卻被我攔住了：“你這樣做不是瘋了嗎?你難道不知道現(xiàn)在的老奶奶、老爺爺們有多可恨，他們利用你的同情心騙取你的財富，就算不是，但也要以防萬一，免得引火上身!”“我不知道，不過我覺得她不像是壞人，她挺可憐的，我們去幫幫她吧!”她用哀求的目光看著我?！拔液ε侣?”我膽怯地說?！澳呛冒桑乙粋€人去，如果你的奶奶在路上摔跤了，所有人都和你一樣，那你怎么想?”她的話勾起了我的萬千思緒：“是呀!，如果真的是那樣了，怎么辦?”正當我對自己的言行后悔時，正當想上去幫她時，她已上前去扶起老奶奶，拍去了老奶奶身上的灰塵，對老奶奶笑了一笑，然后把老奶奶扶上了公交車，目送公交車遠去的背影……然后向我跑了過來，講述剛才她心里激動和忐忑，最后心中卻十分高興，像吃了蜜一樣甜——“呵……呵……”的笑聲回蕩在我耳邊……。

她是如此的美麗，又是如此的偉大。她深深的感動了我，她的所作所為在我人生的樂章中刻了下了永不磨滅的一頁。讓我從今以后向她學習，學習她那樂于助人的品質。