樂于助人作文
發(fā)布時(shí)間:2023-05-08 樂于助人作文樂于助人作文8篇。
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯深入閱讀后發(fā)現(xiàn)“樂于助人作文”實(shí)屬精品之作難得一見,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。作文是學(xué)生了解社會(huì)和文化變革的重要渠道,寫作能夠讓我們更好地感受到語言的美感。寫作之前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),會(huì)給作文帶來很好的效果。
樂于助人作文 篇1
在我漫漫小學(xué)糊口中,有著許許多多令我難忘的人,他們像一顆顆海底的珍珠,藏在我的心中。今天,我就挑選一顆最閃亮的給你們瞧瞧吧。
我清晰地記得,那是我二年級(jí)的一個(gè)下戰(zhàn)書,我一放學(xué)出來老天爺就火冒三丈了,不但下著傾盆大雨,還打著響雷,一陣陣涼颼颼的風(fēng)迎面吹來,涼極了。我正好沒帶傘,無法回家。當(dāng)時(shí)恰是期末溫習(xí)階段,作業(yè)多得簡(jiǎn)直就像一座小山,一放學(xué),人人都急沖沖地往家趕,而我父母都出差了,沒人給我送傘,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知該怎么辦。五分鐘、十分鐘、二十分鐘......我可憐巴巴地看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱碾x開學(xué)校,他們有說有笑,我急得眼淚都快流出來了。
就在這時(shí),莊子浩走了過來,他見我這般焦慮的樣子,就走上來關(guān)切地問我:“小國(guó),都這么晚了怎么還沒回家?”
“哎,沒帶傘唄?!蔽覈@了口長(zhǎng)氣。(WWw.W286.Com 迷你日記網(wǎng))
“小事兒一樁兒,來,我送你回去?!彼牶笏斓卣f。
“不用了,老莊?,F(xiàn)在已是期末溫習(xí)階段,再說了,你送我回家再回去一點(diǎn)兒都不順道,要繞個(gè)大彎,你的溫習(xí)時(shí)間這么寶貴,仍是算了吧。”
“這算什么,友情比這重要多了?!?/p>
他一邊說一邊把我拽入他的傘下。
在路上,傘較小,他總把傘往我這兒傾斜,還時(shí)不時(shí)提醒我前面有積水,別滑倒了。
不知不覺,已經(jīng)到家了,他的衣服濕透了,我還沒來得及向他道謝他就匆匆離開了,消失在我的眼中。
我的眼眶不知不覺地潮濕了,淚水一滴滴地沖刷著我的笑容......
這就是莊子浩,一個(gè)樂于助人的莊子浩,他平日里在學(xué)校就常常幫助同學(xué),從不求回報(bào)。我為我有個(gè)這么好的朋友而感到驕傲!
樂于助人作文 篇2
一天,一個(gè)身穿襯衫的男孩忘帶坐公交的錢了。只好在大街上做乞討。
“阿姨,能給我兩元錢嗎?我要坐公交?!蹦泻┣蟮?。那位阿姨若無其事地走開了。男孩向一位大姐姐走去,問:“大姐姐,能給我兩元錢嗎?我要坐公交。”大姐姐趕緊從包里拿出手機(jī),假裝打電話。男孩只好向別人乞討了。
男孩看見一位老奶奶,彬彬有禮地問:“奶奶,可以給我兩元錢嗎?我想坐公交?!崩夏棠?,以為是騙錢的,連忙躲到銀行里。一直到傍晚,男孩沒有討到錢。
忽然,男孩看到正在乞討的老爺爺。走上前去,問道:“爺爺,可以給我兩元錢嗎?我想坐公交?!薄翱梢?,可以!”老爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。從已經(jīng)舊得不能用的杯子里拿出兩元給男孩,男孩連聲說謝謝。
第二天,男孩為了感謝老爺爺,買了一件上衣和褲子,一碗飯送給老爺爺。當(dāng)老爺爺收到時(shí),激動(dòng)得不知說什么才好。
這個(gè)故事,讓我們懂得去幫助身邊需要幫助的人。如果大家能像老爺爺一樣去幫有困難的人,那么,我們肯定會(huì)變得善良,樂于助人!
樂于助人作文 篇3
我身邊有一位樂于助人的同學(xué),他叫卜xx。
卜xx皮膚黑黑的,濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的,可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙,總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀?”他一定是第一個(gè)舉手,同學(xué)問他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語課代表,每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室,常常累得滿頭大汗,可他的臉上仍然是燦爛的笑容,好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書時(shí),卜xx總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本,全班加起來可不少呢!他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長(zhǎng)一段距離,要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了,可卜xx卻從不叫一聲苦和累,小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次,我們班的陳xx同學(xué)扭傷了腳,走路一瘸一拐的。卜xx見了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳xx的左臂,另一只手扶著陳天赫的后背,一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了,他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了,他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他,他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜xx這樣樂于助人的心,這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!
樂于助人作文 篇4
糊口中,有良多高手。好比“下棋高手”、“畫畫高手”、“剪紙高手”.....但我今天要說的是我們班的“單車高手”。
記得有一個(gè)周六的下戰(zhàn)書,我在家聽到了一陣電話鈴響。是媽媽接的電話,媽媽跟對(duì)方說:“好的,我問一下她,一會(huì)回你啊。”原來是我的同學(xué)小灝約我出去騎車,我興奮地允許了。
來到大草坪,小灝騎著新買的自行車先到了,靖越同學(xué)騎著自行車也到了,還有幾個(gè)別班的同學(xué)都騎著自行車來到草坪上。于是他們預(yù)備來一場(chǎng)“自行車速度大比拼”,“哎,你們等等我呀.....”我被甩在了老后面,只能長(zhǎng)嘆了一口吻。
只見小灝騎得飛快,他的自行車似乎添上了風(fēng)火輪似的。靖越和別的小伙伴都追不上。合法小灝沾沾自喜的時(shí)候,我故意大叫一聲:“小灝!”他趕快停下車回過頭來問“怎么啦?”見我一邊捂著嘴偷笑,一邊手指著前方。一頭霧水的他恍然大悟,“哎呀,中計(jì)了!”原來遙遙領(lǐng)先的他,竟然從第一名降到了最后一名。他趕快狂踩腳踏板,馬不停蹄地沖了過去,可是只得到了第四名。
他沒得到冠軍,我感到羞愧,我認(rèn)為他會(huì)氣憤不理我,他好像也看出了我的心思,趕快跑過來對(duì)我說:“不要緊,勝負(fù)乃兵家常事,下次我一定能得第一?!?/p>
時(shí)間過得很快,不一會(huì)就到了傍晚,我和小灝一起騎車走在回家的路上。他忽然看見一位正在跑步的男同學(xué)衣服掉在地上了,于是他趕快飛馳過去,幫同學(xué)撿起來了衣服追上去。同學(xué)激動(dòng)地謝了他。
不一會(huì)兒,他又騎到了一個(gè)空塑料瓶子前面停了下來,我正在納悶:他要做什么?可他停好車,走到空瓶子前面哈腰撿起了空瓶子,并把它放進(jìn)自行車筐子里。我問他:“你把撿瓶子做什么呀?”他說:“樓下的老爺爺以拾廢品為生,我?guī)退麚斓??!?/p>
看著徐徐遠(yuǎn)去的背影,我心中對(duì)他有了幾分崇拜。這就是我的同學(xué)小灝,不僅單車騎得好,還很愛樂于助人!
樂于助人作文 篇5
一天小兔在公園里面放風(fēng)箏,它拿起風(fēng)箏跑來跑去。突然,一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹到了大樹上。小兔拼盡全力想把風(fēng)箏取下來,可是樹太高,怎么夠都?jí)虿恢?。于是,它只好坐在樹下大哭起來?/p>
小兔的哭聲很傷心。小猴聽見了,跑過來對(duì)它說:“小兔,你怎么了?”“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到了樹上。”小兔傷心地說。聽完,小猴“嗖”的一聲跑到樹上,可是樹太高,它怎么夠都?jí)虿恢?/p>
于是,它便請(qǐng)來大象幫忙,大象的鼻子沒有那么長(zhǎng),使盡全力吸都沒有吸上來。
這時(shí),小鹿看見大家都束手無策,它便伸長(zhǎng)了脖子去夠風(fēng)箏,但還差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要夠著了。小燕子飛過來用嘴巴一咬就把風(fēng)箏要下來了,它把風(fēng)箏給小兔。小兔說:“謝謝你,小燕子,也謝謝大家對(duì)我的幫助?!?/p>
拿到風(fēng)箏后,小兔又開始放起風(fēng)箏來,不過這次,放風(fēng)箏的隊(duì)伍都擴(kuò)大了,它們跑啊、跳啊,多開心啊!
一天,放學(xué)后,小明在小區(qū)里玩耍。忽然,天空中烏云密布,雷聲大作,緊接著風(fēng)雨交加。
小明撐著雨傘急急忙忙地往家跑,就在這時(shí),他看見一位老奶奶在路過一個(gè)水坑的時(shí)候,腳底一滑,摔倒了。老奶奶皺著眉頭,咬緊牙齒,痛苦地呻吟著:“今天真倒霉,疼死我了!”小明急忙跑到老奶奶面前,彎下腰,一手拿著雨傘,一手小心翼翼地扶老奶奶起來。他親切地問老奶奶:“老奶奶,您有沒有摔疼呀?”老奶奶說:“不用擔(dān)心,我沒事,你真是個(gè)好孩子!”
路過的人看見了,都夸小明是一個(gè)助人為樂的好孩子。
屋外白茫茫的一片,大地鋪上了雪白的地毯,一旁挺拔的松樹也穿上了厚厚的棉襖,真是天寒地凍、滴水成冰。
小軍、小明、小美穿上了棉襖,帶上了手套,系上了圍巾,出門打雪仗啦!
他們興高采烈地玩著,突然,小軍聽見有人在低聲呻吟:“痛死我了!”小軍跟小明和小美說了以后,他們?nèi)思奔泵γΦ嘏芟蚵曇魝鱽淼牡胤?。他們看見一個(gè)拿著拐杖的老爺爺摔倒在地上,爬都爬不起來。小美飛快地跑過去,把老爺爺身上的積雪拍干凈,然后關(guān)心地問:“老爺爺,您一定很痛吧?我現(xiàn)在就把您扶起來!”老爺爺開心地說:“謝謝你小朋友。”
他們覺得路面太滑,非常危險(xiǎn),便立刻回家拿來工具把路上的積雪鏟到一邊,清掃出一條道來,給人們帶來了方便。他們還在路旁堆了一個(gè)雪人呢!
人們都在想:到底是誰這么助人為樂,把這路面給打掃得干干凈凈的?三個(gè)小伙伴聽了只是微微一笑,什么也沒說,就又繼續(xù)打雪仗了!
樂于助人作文 篇6
禮拜三的上午最后一節(jié)課詩語文,老師說:“我先把中午功課說一下,修改自己的作文,然后工工整整的抄一遍。”
放學(xué)了,我和程雪一起回家,吃罷午飯,爸爸騎著電動(dòng)車送我來到學(xué)校。我惦記著老師布置的功課,迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪眼前,看見她正在修改自己的作文,我說:“程雪,下戰(zhàn)書好吖!”她說:“你好,你到我這兒來,我們一起修改作文吧?!蔽遗d奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上,和她一起修改起作文來。忽然,我寫錯(cuò)字了,我說:“能用下你的修正貼嗎?”她絕不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說:“謝謝你?!彼f:“不用謝,老師說,當(dāng)別人有難題的時(shí)候,我們應(yīng)該幫助她的?!闭f完,我們兩人都笑了。
固然是一點(diǎn)小事,但是讓我感覺到助人為樂的道理,以后我也要向程雪一樣樂于助人!
樂于助人作文 篇7
大家都幫助過自己身邊的人吧!我也不例外,但幫助的都是一些小事,固然,事小也表達(dá)出自己的愛心,這會(huì)使受到幫助的人對(duì)你更加友好,這能讓你交更多的朋友,假如,你碰到了難題,別人也會(huì)伸出援助之手來幫助你。但,在我的的糊口中卻發(fā)生了良多的不圖回報(bào),樂于助人的事。
在一個(gè)暑假,我們一大幫人組成了黑暗冒險(xiǎn)小組去一個(gè)樹叢中探險(xiǎn),并且收集各種奇異的果子或樹葉,小隊(duì)出發(fā)了,大森林的空氣可真新鮮,綠綠的小草探出了小小的腦袋驚疑的看著這錦繡的世界,小花舞動(dòng)著錦繡的身子,上面的花瓣在輕風(fēng)中輕輕晃動(dòng)顯的格外好看。而一棵棵大樹挺著健壯的身子在保護(hù)整片大樹林,可愛的樹葉寶寶也躺在大樹媽媽的身上撒驕,在往前走,只見有一條清澈見底的小溪,在飛快的流著,流的急了水花四濺,那濺著的水花晶瑩而多芒。在加上天空蔚藍(lán)蔚藍(lán),白云潔白潔白,整體看來布局宛然一幅青山綠水的丹青。
參觀了大樹林的美景,我們便繼承收集標(biāo)本,忽然,一下不小心掉籬一個(gè)非常大的深坑里,怎么也爬不上來。過了一會(huì)他發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)泥坑,下面有良多淤泥,自己的身子在慢慢的下沉,這時(shí)他非常害怕,大喊救命,而別的伙伴都害怕為了救他自己掉進(jìn)泥坑里。所發(fā),都裝作沒聞聲。而我卻飛快的跑過去拉住他的手,可泥坑的泥越來越多了,我用盡了全身力氣可仍是不起作用,而因?yàn)槲疑磉呉灿行┠喟?,所以我的另一只手也死死的陷在了泥巴里,在這樣下去我也會(huì)由于筋皮力盡脫不了身自己掉進(jìn)泥巴里。哎!我終極沒有勇氣在繼承堅(jiān)持下去放開了他的手。就在這緊急關(guān)頭,張?jiān)獏峭ι矶鲆话炎阶⊥鯘?rùn)嘉用盡全身的力氣把他拉了上來扔到草坪上,而他卻累得滿頭大汗,衣服也變得很臟。坐在旁邊的王潤(rùn)嘉看到這到打動(dòng)的流下了淚水。
通過這次探險(xiǎn)我,我要告訴大家一個(gè)道理。在以后的糊口中,大家一定要樂于助人,你怎樣去幫助別人,等你有難題的時(shí)候,別人也一定會(huì)伸出援助之手來幫助你的。
樂于助人作文 篇8
好大的雨??!黃豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地把地面砸成了一個(gè)個(gè)小坑,小樹在狂風(fēng)中亂晃,拼命支撐著纖細(xì)的身體,本來高高攀沿在樹上的牽牛花,此時(shí)也被甩了下來,凄慘慘的縮成了一團(tuán),那粉紅的衣裙沾滿了污泥。
這天可真奇怪,剛才還是晴空萬里,現(xiàn)在就是風(fēng)雨交織。我一邊抱怨,一邊快步走向校門。
時(shí)間一分一秒的過去了,眼見一個(gè)個(gè)同學(xué)都被自己的家長(zhǎng)接走了,我的心里有一種恐慌感。過了一會(huì)兒只剩下我和兩名女同學(xué)。突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,我仔細(xì)一看原來是媽媽。我大聲的說:“媽媽!媽媽!我在這里!”說著我就向媽媽走去,媽媽也想我走來。媽媽走過來后看見了我旁邊的兩個(gè)女同學(xué)。媽媽對(duì)我說:“梓灝,你把這把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們兩個(gè)湊合著打一把傘。”我小聲的對(duì)媽媽說:“我又不認(rèn)識(shí)他們,為什么要借傘給她們?”媽媽生氣的說:“你這孩子,怎么不懂得幫助別人呢?”說著媽媽就讓我把傘借給那兩個(gè)女同學(xué),我無奈也只好把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們走到一棟白色的時(shí)候,她們把傘還給了我們,說完謝謝就上樓了。
風(fēng)更緊了,雨更急了,透過風(fēng)雨,我忽然發(fā)覺,媽媽身上有一種閃光的東西,是那么明亮,那么耀眼。
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樂于助人作文八篇
能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文,說明你平時(shí)很努力,寫作文也可以說一種豐富而多元的創(chuàng)造活動(dòng)。我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱,知道這篇作文大致要寫幾段。那作文怎么才能寫的好?或許"樂于助人作文八篇"是你正在尋找的內(nèi)容,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
樂于助人作文(篇1)
有一次,我們?cè)谝黄鹜?,我忽然發(fā)現(xiàn)自己的自行車鑰匙不見了,我把書包翻了個(gè)遍,口袋掏了個(gè)空,也沒找著,我急得哭了起來,俞舒陽看見了,就跑了過來,問清了事情后,就勸我說:“好了,別哭了,我們到你剛才玩的操場(chǎng)上去找找?!耙煌臀艺业倪€有秦榛、尹靚、陳潔,可是我們幾個(gè)人找了好半天,仍是沒找到。我們幾個(gè)人停下來商量,還會(huì)在哪兒呢?忽然,俞舒陽靈機(jī)一動(dòng)說:“會(huì)不會(huì)在你的車子上呢?“我們跑到泊車的地方一看,果然鑰匙在我的自行車上呢,我興奮得一連說了幾聲謝謝,這就是我們班的俞舒陽。
記得還有一次,季節(jié)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,便去問俞舒陽,俞舒陽看了看標(biāo)題問題就講解給俞舒陽聽,季節(jié)聽了后仍是不懂,就想直接抄謎底,俞舒陽誠(chéng)懇地說:“我假如告訴了你謎底,下次考試時(shí)碰到這種題,你總不可能跑來問我吧?!凹竟?jié)聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,好似明白了什么,俞舒陽又一次耐心地講解給季節(jié)聽,在俞舒陽的幫助下,季節(jié)終于明白了這道題。因?yàn)榧竟?jié)勤學(xué)好問,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,現(xiàn)在都當(dāng)上了組長(zhǎng)。
俞舒陽幫助別人的事還良多,我就不逐一列舉了……
這就是我們班樂于助人的俞舒陽,我一定要向她學(xué)習(xí)。
樂于助人作文(篇2)
從此有一個(gè)小男孩,他養(yǎng)了一群羊。有一天,羊圈夜里被狼用嬌喘開個(gè)洞,狼叼走了一只羊。
小男孩一早起來發(fā)現(xiàn)羊圈破了,在數(shù)一數(shù)羊,發(fā)現(xiàn)少了一只。這是,一位鄰居走過來,說:你還是把這個(gè)洞補(bǔ)起來吧!不然還會(huì)少羊的男孩不但不聽,而且還說:羊反正丟了,不然還會(huì)丟掉的。鄰居見孩子不聽他的話,只好搖頭走了。
第二天,男孩見羊圈里的羊又少了一只,這才著急地哭起來。這是,一位老爺爺正巧路過,他和諧地問:小朋友,你怎么了?小男孩傷心地說:我沒有聽鄰居的話把羊圈補(bǔ)好,結(jié)果兩天丟了兩只羊。這時(shí),老爺爺微笑地說:兩只羊換一個(gè)道理是值得的。小朋友,以后如果除了什么問題,一定要及時(shí)補(bǔ)救。聽了這話,小男孩慚愧地低下了頭,說:我一定要以取教訓(xùn)。來,咱們一起去修羊圈。不然羊又要被叼走了。老爺爺笑著說。
在老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,小男孩很快把羊圈修好了。他望著結(jié)實(shí)的羊圈,高興的笑了。從此,他的羊再也沒有丟過。
樂于助人作文(篇3)
樂于助人
黃康
“樂于助人”這個(gè)詞出自章詒和的《往事并不如煙》。它的原意是很樂意幫助有需要的人。三年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這個(gè)成語有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)陰天,我料到有雨,便帶著雨傘去了學(xué)校。果然,快放學(xué)時(shí)天空中烏云密布,電閃雷鳴,很快就下起了大雨。當(dāng)我走出教室時(shí),與我順路的于權(quán)走過來說:“今天我忘了帶傘,我可以跟你合用一把傘嗎?”當(dāng)我下意識(shí)想答應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)念又想:如果跟他合用一把傘,我的衣服有可能會(huì)被雨水淋濕,那豈不是虧了?出于私心,我一口拒絕了他。
第二天早晨,天氣晴朗,沒有絲毫要下雨的跡象,我沒帶傘就上學(xué)去了。六月的天,就像猴子的臉
“你今天沒帶傘嗎?那我們合打一把傘回家吧!”一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳畔。我轉(zhuǎn)過頭來一看,竟是于權(quán)。回家途中,我不好意思地問:“你為什么會(huì)幫我?”他微笑著說:“我們都是同學(xué),相互幫助是應(yīng)該的。贈(zèng)人玫瑰,手留余香嘛?!笨粗蚋忻斑€在咳嗽的他,我真是慚愧極了,一句“謝謝你”被我說得毫無底氣。感謝這場(chǎng)雨,讓我們成為了要好的朋友。
從于權(quán)身上,我對(duì)“樂于助人”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí):即使別人在你需要幫助的時(shí)候拒絕了你,你也要快樂地在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手。這才是真正的樂于助人!
點(diǎn)評(píng):借不借傘是一件小事,但不同的人會(huì)有不同的選擇,作者通過對(duì)比,深化了對(duì)“樂于助人”這個(gè)成語的認(rèn)識(shí),希望作者今后能更加樂于助人。
樂于助人作文(篇4)
在我的記憶里,有許多事情是非常難忘的。但是,有一件事讓我記憶猶新。
有一天,我放學(xué)了。突然,下起了傾盆大雨。因?yàn)槲覜]有帶傘,所以就只好自己走回家。由于路很滑,我一不小心,摔倒了,扭傷了腳,坐在地上哇哇大哭。突然,一位阿姨看見了,發(fā)揮過來關(guān)心地問:“小朋友,你怎么了?”我說:“我扭傷了腳,回不了家。”阿姨說:“乖,別哭,我送你回家?!闭f完,就蹲下來。我騎到阿姨的后背,阿姨站起來,叫我拿著雨傘。阿姨走了一會(huì)兒,我看見阿姨濕淋淋的頭發(fā),就拿雨傘遮住了阿姨,心想:我寧愿自己被淋濕,也不讓阿姨淋濕。
走了一會(huì)兒,阿姨背著我來到一個(gè)大水坑前,阿姨一步一步地走過大水坑。我問阿姨:“你累不累,阿姨?如果你累就放我下來?!卑⒁陶f:“我不累的,你的腳還疼不疼,小朋友?”我說:“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼?!卑⒁陶f:“我一定會(huì)把你送回家?!?/p>
阿姨把我送回了家,我連聲感謝阿姨,不知如何報(bào)答她,我只能把阿姨的好品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
樂于助人作文400字3篇
樂于助人作文400字8篇
幫助別人快樂自己作文400字
幫助作文400字3篇
幫助作文400字六篇
樂于助人作文(篇5)
一絲細(xì)細(xì)的雨絲,滑落我的面頰,我緘默沉靜了。抬頭望著那灰蒙蒙的天空,心情也猶如這天色一般的沉重。
徐徐的烏云越來越密,一場(chǎng)狂風(fēng)雨即將來臨,出租車卻還沒有來。豆大的雨珠從天而降,我已經(jīng)做好了預(yù)備成為一只“落湯雞”。涼涼的雨絲讓我瑟瑟發(fā)抖。突然,雨停了。豈非天晴了嗎?我布滿迷惑地抬起頭,一頂紅色的大傘。身旁站著一位和藹可親的阿姨,正微笑著凝視著我,像百合花一樣錦繡。我滿心的迷惑都被這個(gè)笑臉驅(qū)披發(fā)了。我立即回應(yīng)她一個(gè)淡淡的微笑。
她把一只手搭在我的肩上,親切地對(duì)我說“小姑娘,你是在打出租車嗎?這樣站著可打不到,要不我?guī)湍愦蛞惠v,好嗎?”她依舊帶著那笑臉,大大的眼睛,高挺的鼻子,一頭飄逸的頭發(fā),把她那漂亮的瓜子臉,襯托得更加完美。我覺得她仿佛就是上帝派給我的天使。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見她伸出細(xì)長(zhǎng)的手臂在細(xì)雨中揮舞,白色的衣袖在風(fēng)中搖擺。她的手腕上戴著一串漂亮的珠子,把她那原本嫩白的手腕襯得更加潔白。許多雨珠落在她的手臂上,她卻默不作聲依舊招呼著。
終于來了一輛米黃色的出租車,她又露出了那甜蜜的笑臉,仿佛有一束暖和的陽光灑落在我的心田,讓我心中的那顆弱小的嫩苗又得到了一絲暖和。她細(xì)心的為我打開車門,等我坐好了,她把身子向前探了探,擺了擺手對(duì)我說:再見了,小姑娘,我也甜甜的回了句:謝謝阿姨,謝謝您的幫助,但愿下次還能見到您。她輕輕的回了句:“不客氣?!卑衍囬T輕輕關(guān)上,才放心地離開。
這時(shí),雨徐徐停了,太陽露出了微笑,把金光灑向大地,一條彩虹高高的掛在藍(lán)色的天空中,那樣可愛。我回頭朝她站的地方望去,只有一個(gè)潔白的身影,我想在此時(shí)此刻,我們固然身體間隔很遠(yuǎn),但心卻離得很近。
我真但愿能在以后無意偶爾間再碰到她,再真誠(chéng)地對(duì)他說聲謝謝!
樂于助人作文(篇6)
她留有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),水汪汪的大眼睛,像會(huì)說話似的,櫻桃小嘴,粉嘟嘟的,可愛極了,她是誰?呵呵,告訴你也無妨,她就是我的同桌,一個(gè)樂于助人的同桌。
“呀,怎么辦呀,鋼筆沒有水兒了,都怪我昨天沒有聽媽媽的話,收拾好東西在睡覺,今天早上起的太早,忘打鋼筆水了,怎么辦呀,這下可好了,老師要聽寫,沒有用鋼筆寫可是要扣分的呀!”我焦慮的小聲嘀咕著。這時(shí),她聞聲了,連忙打開自己的筆管,一看,也不多了,就剩少半筒了,可她一下也沒有猶豫,直接把多半半兒水兒擠到我的鋼筆中了,我在旁邊看得目瞪口呆,要知道,昨天她和我借尺子,我還小氣的說不給呢,可是現(xiàn)在她卻…整理時(shí),我的臉羞得通紅,不好意思的低下了頭,撓著頭,小聲說:“謝謝你呀,昨天的事情可真對(duì)不起呀!”她卻像無關(guān)緊要似的,說了句:“不要緊,我也是盡我的能力來幫助同學(xué)呀,要說什么太大的事情,我還幫不了呢!”我抬起頭,和她相視了一眼,都開心的小聲的笑了。
放學(xué)的時(shí)候,下開了大雨“撲哧”一聲,原來是一個(gè)女同學(xué)摔倒了呀,摔了個(gè)仰面朝天,這下,上午穿上的新衣服,一下子就臟了,怎么辦,她擔(dān)心回家讓媽媽罵,站在雨中不肯回家,而我的同桌主動(dòng)要求護(hù)送他回家,到了女同學(xué)家,她媽媽一看見她身上怎么臟,拿起衣架就要打她,可我同桌迅速站到她媽媽眼前,笑著說:“阿姨莫要?dú)鈶崳自捳f的好,正人動(dòng)口不動(dòng)手,阿姨雖非正人,但在這么多鄰居眼前,動(dòng)起手來也不好看呀,再說,又不是她想摔倒的,是雨讓她摔倒的,按理說,阿姨應(yīng)該去打雨呀!”聽她這么一說,阿姨的氣也消下去了,也不好意思再打下去,便也開心的笑了。固然那天同桌回家晚了,被她父母罵了一整理,但她非但沒有休止樂于助人,反而比以前更樂于助人了。
瞧,這就是我那愛樂于助人的同桌,寧可自己受苦,也要幫助他人的好同桌,我也要多多向她學(xué)習(xí)呀。
樂于助人作文(篇7)
我有一個(gè)好朋友,他的名字叫區(qū)家良,他眼睛大大的,嘴巴小小的,身高還可以,非常斯文,尋常還樂于助人。
有一次,在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候,發(fā)生了一件事。當(dāng)老師發(fā)下了測(cè)驗(yàn)卷,我馬上看了看標(biāo)題問題,似乎也不難。當(dāng)我做卷的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的圓珠筆寫不出字來,我匆匆忙忙地把書包翻了一下,區(qū)家良就在這時(shí)候,看見我這樣焦慮,就問:“張弘,你怎么了?”我馬上說:“我的圓珠筆寫不出字來,沒有筆我做不了標(biāo)題問題?!眳^(qū)家良馬上就從筆盒拿出一支圓珠筆,然后給我,并跟我說:“你先用著吧!”我心里很打動(dòng),想不到,我還沒有問區(qū)家良借筆,他已經(jīng)主動(dòng)借了我一支圓珠筆。
還有一次,寫作文我健忘帶原稿紙了,我拿著筆,坐在椅子上,動(dòng)也不動(dòng),隨著區(qū)家良看見了,就拍了拍我的肩膀,然后說:“你健忘帶原稿紙嗎?”我說:“是?。∥医⊥I了?!边@時(shí)區(qū)家良二話不說,就撕出了一張500字的原稿紙給我。然后他用收視反聽地繼承寫作文了。
這些事情讓我真難忘?。o論我碰到什么困難時(shí),他老是第一個(gè)幫助我。我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,但愿他不會(huì)健忘我;但愿能和他考進(jìn)統(tǒng)一間中學(xué),以后假如他有什么難題時(shí),我一定要幫助他,答謝他。
即將畢業(yè)了,我真但愿能有更長(zhǎng)的時(shí)間,我們可以糊口在一起,一起成長(zhǎng),真但愿能好好地答謝他對(duì)我的幫助!
樂于助人作文(篇8)
禮讓,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。禮讓別人、樂于助人,那才是做人之根本。
作為新時(shí)代的好少年,我一定要率先垂范,做到樂于助人。一想到樂于助人,一件舊事就不由得浮上心頭。
那是暮春時(shí)節(jié),一個(gè)陽光明媚的早晨,天空格外晴朗。仰望藍(lán)天,空中白云朵朵,今天一定是個(gè)開心的日子:我心里想著。
收拾完一切,我要到外教老師那里上課去了。想想我要獨(dú)自坐一趟公交車,就不禁有些小高興。
來到公交車站臺(tái),好不收留易等來了公交車,我跟跟著人流擠上了公交車,找了一個(gè)不錯(cuò)的位置坐下來,可以賞識(shí)窗外美景嘍。下一站,上來了一個(gè)白叟和一個(gè)小男孩兒。白叟有八十幾歲了,行動(dòng)蹣跚,穿戴半舊的衣服,早已經(jīng)由時(shí)的布鞋,臉上滿是皺紋,飽經(jīng)滄桑的樣子。小男孩的.穿戴也好不到哪里去,都是半舊不新的衣服;但是收拾得卻很干凈爽利,他的眼睛尤其有神。此時(shí),車廂內(nèi)已經(jīng)沒有空座位了,小男孩背靠著別人的座椅,吃力地扶著老爺爺在車上站穩(wěn)。
我要不要把座位讓給這位老爺爺呢?老爺爺那么大年紀(jì)了,那個(gè)小男孩都那么懂事,我可不能落后呀!想到這里,我趕快站起來身來,有禮貌地對(duì)老爺說,“爺爺,這個(gè)位置您坐吧?!薄安挥昧?,仍是你坐吧,小朋友們上課也不收留易,我站著就好了。”老爺爺慈祥地看著我,謙讓地說?!安唬蠋煾嬖V我們,小學(xué)生要尊老愛幼。您是長(zhǎng)輩,您站著,我都不好意思啊!”說完,我把老爺爺往我的位置上拉。老爺爺被我拉過來,坐下后笑咪咪地對(duì)我說,“謝謝你,小朋友,你真是個(gè)樂于助人的好少年??!”
老爺爺這么一夸,我反而不好意思了?!澳情L(zhǎng)輩,我理應(yīng)把座位讓給您坐。”說完,我就往車廂后面走了走。雖說站在公交車上,會(huì)兩腿發(fā)酸,但是我的心里卻像吃了蜜一樣的甜。
到站后,我蹦蹦跳跳地下了車。外面的陽光格外燦爛,花叢中的小花芬芳四溢。慢慢將這沁人肺腑的香味吸入肺腑,真是酣暢無比,就連小蜜蜂的嗡嗡聲也變得如斯悅耳。
每每想到這件事,我的嘴角都會(huì)不自覺地上揚(yáng),做個(gè)樂于助人的少年,真好!
樂于助人作文6篇
作文是文字化的情感和思維的表達(dá),擁有寫作技能可以讓我們更有效地與他人溝通和解決問題。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的,想要快速寫好作文應(yīng)該如何下筆?想知道“樂于助人作文”的一些信息小編為您整理了,請(qǐng)?jiān)谑詹貖A中添加本網(wǎng)頁鏈接以便您下次瀏覽!
樂于助人作文 篇1
禮拜天,陽光明媚,到處都洋溢著暖和的氣味。我和媽媽逛完超市,就要坐公共汽車回家。
上了公共汽車,我找了個(gè)空位子坐下來。汽車開了,我慢慢賞識(shí)外面的風(fēng)景。沒過一會(huì)兒,第一個(gè)停靠站到了,上來一位老爺爺。這位老爺爺頭發(fā)花白,臉上充滿了皺紋,應(yīng)該有七八十歲了吧。老爺爺看看車內(nèi),然后身子一拱一拱地走到中間,牢牢拉住扶手,站在那兒。
我望了望周圍,公共汽車?yán)镆炎鴿M了人,沒有空位了。再看看周圍坐著的人,有的呆呆地看著窗外,有的愛好盎然地玩著手機(jī),有的端坐著閉目養(yǎng)神,似乎都沒看見旁邊還有個(gè)年老的白叟。我看在眼里,臉熱辣辣的,老師曾說過:“小學(xué)生要尊老愛幼,做個(gè)懂事的少先隊(duì)員?!蔽蚁耄何乙粋€(gè)小孩子獨(dú)有一個(gè)位置,應(yīng)該把位子讓給老爺爺。剛要啟齒,話又咽了下去。我不敢跟目生人說話。
正在我猶豫未定的時(shí)候,媽媽拍拍我的肩膀說:“好孩子,把位子給老爺爺吧。你可以到我這兒來,坐我腿上?!庇辛藡寢尩墓膭?lì),我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,迅速離開了位子。我拉了拉老爺爺?shù)囊路?,輕聲說:“爺爺,坐這兒吧。”老爺爺連聲說:“謝謝你,謝謝你!”我甜甜地說:“不用謝。我跟媽媽坐?!眮淼綃寢屔磉?,媽媽緊握住我的手,微笑地看著我,我也嬌滴滴地看著媽媽,然后藏進(jìn)了媽媽的懷中。
到站了,我們一路哼著歌,臉上全是燦爛的笑臉,像撿到一大堆法寶似的。就在這時(shí),我明白了樂于助人也是一種財(cái)富。
樂于助人作文 篇2
我的同學(xué)王心雨,一雙亮晶晶的眼睛,小小的酒窩,還帶上臉上的笑臉就組成了我的同學(xué)王心雨。她不但很漂亮,還樂于助人。
有一次,老師調(diào)座位把她調(diào)到了我旁邊,要她管著我的學(xué)習(xí)。上課了我沒坐端正她揪了一下我的耳朵,我當(dāng)時(shí)很氣憤地說:“你給我記?。 毕抡n了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去,而在這時(shí)王心雨跑過來對(duì)我說:“嚴(yán)子奇,你等一下再去喝牛奶,你課堂筆記還沒做完?!蔽覛鉀_沖的對(duì)她說:“為什么聽你的呀!”她還說:“你不聽,好,我告訴老師去?!蔽覕r著她說:“好好,我聽你的,聽你的就是了嘛?!钡诙煳野阉蛄艘幌?,她哭了,我心想,這下慘了,她又會(huì)告訴老師。
實(shí)在后來她沒有告訴老師,但嚴(yán)厲地對(duì)我說:“你天天都要聽我的?!蔽艺f:“好,好,大哥?!背彝スφn時(shí)我不抄,假裝不知道,回家后媽媽問我有沒有功課,我說做了。第二天早上,后桌的唐純彬?qū)ξ艺f:“我健忘抄功課了?!蔽艺f我也是啊!我們倆商量了一下,我說就用瞞天過海這個(gè)法子吧。下課了,老師說:“收功課!”我們都說沒帶,老師問王心雨我做了功課沒有,她很嚴(yán)厲的說:“沒有!”我心想這次又慘了。
令人意想不到的是,開學(xué)時(shí)選班干部,我榮登副班長(zhǎng)寶座,最后一票王心雨投給我了,我不相信,但這是事實(shí)。
她真是值得我學(xué)習(xí)。
樂于助人作文 篇3
二零零七年三月七日,背著沉重的背包跟著放學(xué)鐘聲的響起,趕著向校車沖去。深怕趕不上的我,任由那冰涼的雨水打在身上。身子固然冷得顫動(dòng),但未曾停下腳步過。啪啦!啪啦!鞋下的水漥任我的踩踏而濺起。此時(shí),焦躁與沉悶全爬上了心頭。心境已比肩上的背包還來的沉重。說時(shí)遲、那時(shí)快,一把傘阻隔了沁入心頭的沉悶之情與冷冽的雨。
為我撐傘的人便是我同班同學(xué)─何佳圜。雖已不記得那是把怎么樣的傘,但我永遠(yuǎn)記得那是個(gè)怎樣的心境。如同在寒風(fēng)中喝杯咖啡一樣暖和,一樣使人打動(dòng)。套用一位詩人之詞:「友情不就是一把傘么?晴天為你收起,雨天為你開放?!共痪茫覀儽阏业搅诵\?,匆匆地相互作別,各自搭車去了。但心中仍回蕩著剛才的驚疑與喜悅。
是否曾有過為正處于狂風(fēng)中的人撐起一把傘的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀渴堑?,我們都有過,但都未曾感到如斯溫馨吧!由于我們都是那把傘的主人,而非受它遮蔽的別人。固然可能只是隨機(jī)之舉,但你可真知曉他的一天可能就此改變嗎?這把用感情編織的傘是會(huì)令人動(dòng)收留的,令人永難忘懷的。而在雨中相視而笑,是最佳的心靈安撫。朋友,我是否也可為那彷徨無助的你抵抗些風(fēng)雨?
回家的路上,仍下著細(xì)雨。但已不再是那么冰涼難耐了。每一滴林在身上的雨,好像都在勾起她為我撐傘的情境。頭頂上仿佛有著她那把傘的保護(hù),我在雨中翩翩起舞。
樂于助人作文 篇4
時(shí)間飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升到了初逐一個(gè)學(xué)期了。在這十幾年中,每個(gè)人都在不停的變化著,外表,內(nèi)心。我也一樣,從小到大,我也不中斷的改變著,獨(dú)一一個(gè)我肯定沒有變化的,就是我的樂于助人。在這里,我要夸夸我的樂于助人。
還記得那一次,我剛剛吃完晚飯,推著我的自行車在小區(qū)里漫無目的的走著,風(fēng)輕輕的吹著,樹葉一片片的飄落,只有少許樹葉依舊掛在樹上為風(fēng)伴奏?!鞍?!”忽然一個(gè)聲音打破了小區(qū)里的安靜的氣氛。我推著車往發(fā)出聲音的草叢跑去。只見一個(gè)帶著白色帽子,一身潔白的女孩坐在地上,雪白的衣服上沾了些棕色的土壤,她眉頭緊鎖,倔強(qiáng)的咬著嘴唇,不想哭出聲來。我擺好車,奔向那個(gè)女孩。我扶起她,讓她坐在椅子上,把自己的外衣脫下來,披在女孩的肩上,拿出紙巾,輕輕地擦掉女孩臉上的淚痕,女孩眨著她那雙依舊布滿淚水的雙眼,睫毛像蝴蝶一樣閃個(gè)不停,上面還掛著淚珠。她輕輕地說了聲謝謝,聲音小的幾乎聽不見。我抬起她的一條腿,拾起她的裙角,擦去上面的污痕,撥開裙子,只見一絲絲血跡披發(fā)布在她的腿上,被她雪白的雙腿襯得十分刺目耀眼,心想:小女孩好堅(jiān)強(qiáng),竟然沒有出聲。我擰開水瓶,洗去她腿上的血跡。好像有些用力,她的腿微微的顫了顫。我驚了一下,眨了眨眼睛,騰出一只手擦了擦頭上的汗,我放慢速度,讓水慢慢地流下去,用紙巾沾沾傷口,她的腿很白,沒有一點(diǎn)傷痕,可現(xiàn)在卻披發(fā)布著血跡,有些不協(xié)調(diào)。我翻出一份粉紅色的創(chuàng)口貼,貼了上去?!扒嗲啵 边h(yuǎn)處傳來一陣呼叫聲,小女孩迅速把衣服還給我,擦干了
眼淚,朝我說了聲姐姐你真樂于助人,便沒了影子。我笑了笑,拍了拍麻痹的腿,在心里默默的夸了夸我樂于助人的品質(zhì)。
我騎著車,風(fēng)從我的耳邊吹過,小女孩的話語從耳邊飄過,像是在夸我的樂于助人。
樂于助人作文 篇5
她,皮膚白白的,圓圓的臉上鑲著一雙水汪汪的眼睛,笑起來兩個(gè)小酒窩特別顯著,兩條黝黑的發(fā)辮搭在肩上,幾絲劉海格外惹人注目。她不僅人美,還有一顆金子般的心靈,她就是我夏令營(yíng)的班長(zhǎng)——檬丹。
三年級(jí)時(shí),我參加了一次夏令營(yíng)流動(dòng)。流動(dòng)中有一個(gè)項(xiàng)目是挑戰(zhàn)自我——爬武夷山。站在山腳下的時(shí)候,我們都伎癢,相信自己一定能挑戰(zhàn)成功。尤其是她,渾身上下都是自信的毫光。
一聲令下,我們開始奮力往上爬。走到半山腰的時(shí)候,我覺得口渴了,預(yù)備停下來喝水。剛擰開水瓶蓋,我腳下一松動(dòng)被石頭絆了一下。我左搖右晃,努力想保持自己的平衡,可最后仍是重心不穩(wěn),一下子跟土地來了個(gè)親密接觸——整個(gè)人摔倒在地上,水全部貢獻(xiàn)給了土地公公。我驚慌失措地喊道:“我的水!”懊惱著看著瞬間滲入地下的水,我欲哭無淚,還有那么高,沒水怎么辦?
檬丹原來走在我的后面,聽到我的喊聲,她趕快跑過來把我拉起來。并問道:“你有沒有受傷啊?”我一臉喪氣地說:“我沒事,可水全部灑了。”檬丹微笑著說:“人沒事就好,喝我的水吧?!蔽业男那樗查g來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。然后她把她的水分給了我一半,最后我們并肩前行到達(dá)了頂峰。
檬丹,沒有什么華麗的語言,沒有什么豪言話語,但是我對(duì)你的感謝感動(dòng)不會(huì)減少一分。你給我的最貴重的禮品逐一真誠(chéng)的友情,在我糊口的銀河中,如同一顆明亮的星星照亮我前行的路。在此我要好好的感謝你,沒有你的幫助,我是不會(huì)完成這個(gè)任務(wù)的,謝謝你檬丹!
這就是我夏令營(yíng)的班長(zhǎng),一個(gè)樂于助人,活潑可愛又漂亮的女孩。她讓我感觸感染到了情誼的暖和,讓我也學(xué)會(huì)了去幫助別人。
樂于助人作文 篇6
學(xué)校的一個(gè)班級(jí)。
“你會(huì)做這道題嗎?”我好奇地問了問。
“這種題那么簡(jiǎn)單,這都不會(huì)?!比~楊冷笑道。
“那怎么做?你教我?!蔽艺f道。
“這種題你問別人去吧!那么簡(jiǎn)單的題,要是我我是你,早就不活了?!比~楊冷笑道。
我不知如何回答,也就默默地在那研究這題,過了一會(huì),他就來問我:“這題怎么做?”
我認(rèn)真地看了看,笑道:“哦!這題是這樣的,……?!睕]幾下就將他教會(huì)了,他什么都沒說繼續(xù)做題,而我也在繼續(xù)做題。但因?yàn)檫@題太難的原因,我不得已的換了一道題,結(jié)果我還是不會(huì)做,便去問他,他看了看這題,冷淡地回答:“這題我不會(huì),你去問別人?!蔽抑浪麜?huì)的,但我也知道他不會(huì)教我這些簡(jiǎn)單的題,我也沒去問他,默默地做起其它題。
直到放學(xué)的時(shí)候,我去老師辦公室,和老師一起談心,我和老師從學(xué)習(xí)談到人生,隨后就談到今天早上發(fā)生的這件事,說到這件事,我自嘲地說:“為何我能放下手中的事情去幫葉楊,而他不能?問他題,他不是說沒時(shí)間就說不會(huì)做,明明就是覺得我太傻,不會(huì)做這種題,看不起我,可我又能怎么辦?”
老師笑道:“那你別去幫他,讓他也體會(huì)一下不就好了?!蔽铱嘈Φ?“我也想過,但這好嗎?人就要互相幫助,您也說過,幫助人何必在乎所謂的回禮呢?”老師笑道:“那你又何必在乎他教不教你呢?”我苦笑道:“這明擺的就是歧視,看不起我,下課的時(shí)候,還經(jīng)常在我面前炫耀,你說這不是歧視嗎?”老師笑道:“問問題,又何必找同學(xué)呢?你可以不找他,你可以找別人啊!”我自嘲道:“誰會(huì)那么好心的幫我,都覺得我不配和他們交朋友,都沒多少人肯和我做朋友,肯教我,你說我又何必去問別人呢?結(jié)果不是一樣嗎?”老師笑道:“那你可以找老師啊!也不一定要去找他們?!?/p>
我苦笑道:“找老師嗎?看來以后只能找老師了。”老師笑道:“那你還想去幫助別人嗎?有可能沒有回禮哦!”我苦笑道:“會(huì),不管有沒有回禮,我都會(huì)竭盡全力去幫助別人,但我也容不得別人恩將仇報(bào)來辱罵我,所以,不過分的話我還是會(huì)去幫助別人,因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)樂于助人的青少年?!崩蠋熜Φ?“好志向,祝你能馬到成功?!蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭,看著外面的太陽緩緩落下,心中的不滿也化成灰飛散了。
樂于助人作文十一篇
寫作文有哪些技巧?寫好作文是我們學(xué)習(xí)語文必備的看家技能,通過寫作我們可以更加有力地控制自己的語言表達(dá)。寫好作文我們都需要通過材料烘托主題,就是透過現(xiàn)象看本質(zhì),幼兒教師教育網(wǎng)推薦一篇有關(guān)“樂于助人作文”的文章希望大家喜歡,讓我們相信這篇文章對(duì)您會(huì)有所幫助!
樂于助人作文(篇1)
瞧!一位矮矮胖胖的小男孩走過來,只見他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)圓圓的小臉蛋,留著短短的頭發(fā),他就是我們班的班長(zhǎng)黃銳聰,人見人愛的“矮冬瓜”。
班長(zhǎng)嘛!當(dāng)然是挺有派頭的啦!他每天都有專車接送,還有專用的工具把他送到教室里,那就是短短的小胖腳。
班長(zhǎng)嘛!當(dāng)然個(gè)個(gè)都崇拜與敬佩他的啦!每天早上,他雖然不是全班最早到的同學(xué),但也不算遲,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),第一眼看見的就是班長(zhǎng)在認(rèn)認(rèn)真真地讀書。每節(jié)課下課,他總是拿著黃色的哨子在走廊里聽上課鈴聲,鈴聲一響,他就走進(jìn)教室,吹響了哨子,同學(xué)們迅速回到自己的座位上,趴下,等待上課老師的來臨,看見每個(gè)同學(xué)都趴下按要求做好后,他才安心地回到座位上。我太佩服班長(zhǎng)的自覺性了。
班長(zhǎng)嘛!當(dāng)然是班上最有說服力的啦!有一次,吃完中午飯,老師沒布置任何任務(wù),同學(xué)們就在教室里炸開了鍋。一開始,班長(zhǎng)還沉浸在一本書的世界中,一聽見這種刺耳的吵雜聲,他什么也沒有說,只是拿出哨子,走上講臺(tái),吹響了哨子,哨子聲傳遍了教室每一個(gè)角落,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,連一枚針掉在地上的聲音也能聽得清清楚楚。
樂于助人作文(篇2)
我們班有一個(gè)人,他任勞任怨、樂于助人。他的樣子和特點(diǎn)我是清楚地記得的,眼睛里充滿了那種真誠(chéng),沒有人懷疑他說過的任何話。他的嘴巴大大的,鼻子小小的,他吃飯的時(shí)候總會(huì)讓人驚訝,不要看他個(gè)子有點(diǎn)小,但是食量可是大如牛。
他喜歡幫助別人,我今天就來跟你們介紹介紹那次刷盆吧……
今天中午,我們吃了飯。要刷盆的時(shí)候,我慢慢悠悠一小步一小步的走到了他的餐桌前,我見我們班的“老胖”直接就說出來:“老宇,給你盆?!蔽耶?dāng)時(shí)在腦子里想著無數(shù)個(gè)他幫“老胖”刷盆的理由,到了最后,我想到了是他樂于助人,于是毫不猶豫的說:“你幫我刷刷唄!”我當(dāng)時(shí)刷著一套小盆、兩個(gè)大盆、一個(gè)超大盆;他當(dāng)時(shí)已經(jīng)刷了很多了。我想著:一個(gè)人樂于助人也不可能這樣樂于助人吧。但他卻讓我出乎意料,他說:“可以?。 彼?dāng)時(shí)有這那么招人喜歡的笑容,那笑容在嘴角上微微一起,我當(dāng)是真的特別的妒忌他,但更多的是向他學(xué)習(xí)。我說:“不用了,我是跟你開玩笑的?!?/p>
相必你們已經(jīng)知道他是誰了吧!這個(gè)人教會(huì)了我要樂于助人,他就是那樂于助人的代表。
樂于助人作文(篇3)
春天終于到了,大地蘇醒了,小草也變綠了,空中飄著股甜絲絲的味道。這股氣味被小猴阿卜和小刺猬瑪麗亞聞到了,他們齊聲說:“多好的味道呀!”,于是他們出門郊游去了。這時(shí)涼快起來了,一陣陣清風(fēng)吹在他們身上,它們頓時(shí)覺得神清氣爽,身體很有力很舒服。仿佛自己身上充滿了無窮力量。
可是好景不長(zhǎng),這時(shí)候一陣風(fēng)把小刺猬的帽子吹上了天空,小刺猬大喊著:“我的帽子,我最心愛的桃紅色的帽子,你回來。”可帽子就是飄在空中,像一只蝴蝶一樣在空中飛舞,最后掛在了一棵大榕樹的樹枝上面。小刺猬又大叫起來:“掉下來呀,掉下來呀。”
小猴使勁想,可是他想出了三個(gè)辦法都沒用:用竹竿打,可是竹竿太短了;跳起來拿,可是大榕樹比他的小身板高很多倍,他跳不了那么高;把小刺猬舉到自己肩上拿,可是小刺猬又太矮了,又加上身上的刺容易扎到小猴的手,還是不行。最后小猴靈機(jī)一動(dòng),想到了自己以前的爬樹課,他心里想:我不是學(xué)會(huì)了嗎?好,說干就干。只用了幾秒鐘就爬上了這棵榕樹,他小心翼翼的把手伸向小刺猬的帽子,最后他拿到了帽子??墒菢渲μ?xì)了,小猴差點(diǎn)掉下去,幸虧小猴很機(jī)靈,用尾巴在樹枝上打了個(gè)結(jié),懸在了半空中,最后他輕輕一跳,穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。
小猴說:“瑪麗亞,你的帽子。”小刺猬瑪利亞高興地說:“,謝謝你小猴阿卜,我們可真是最佳拍檔呀?!卑⒉氛f:“那當(dāng)然了,最佳拍檔少了誰都不行?!?/p>
于是他們又高高興興的郊游去了。
樂于助人作文(篇4)
我的同學(xué)——郭葉林,她有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā),眼睛上架著一副小眼鏡,看上去像個(gè)小博士,她是一個(gè)樂于助人的熱心人。
說到樂于助人,還得從去英國(guó)游學(xué)說起。
在英國(guó)期間,我和郭葉林住一個(gè)房間。到第三個(gè)晚上,我們商量好了,輪流洗頭。郭葉林先去洗,十分鐘后,郭葉林洗好了,“全副武裝”地出來了,只見她頭發(fā)亂如麻,頭上還裹了個(gè)毛巾,我冷笑道:“真像個(gè)雞窩!”而郭葉林只是朝我笑笑,便自己吹起了頭發(fā)。
接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進(jìn)了浴室,但洗了一會(huì)兒,卻發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來,但轉(zhuǎn)念一想:我剛剛還冷笑她,她會(huì)不會(huì)不幫我拿呀,但最后仍是鼓起勇氣,喊道:“郭葉林,能不能幫我拿一下洗發(fā)水,在箱子的第三格里!”
幾分鐘過去了,不見郭葉林的身影,就在我大失所望時(shí),只見門“嘭”的一聲響了,郭葉林氣喘吁吁地拿著洗發(fā)水,笑瞇瞇地說道:“不好意思啊,張徐瑩,我剛剛不小心摔了一跤,所以慢了。哦,對(duì)了,是這個(gè)洗發(fā)水嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,感謝感動(dòng)的同時(shí),心里多了一絲慚愧。
剛剛洗完頭,我裹著毛巾出來了。我看著鏡子里的自己,感覺比郭葉林剛才那樣子還要丟臉!
開始吹頭發(fā)了,只見我笨拙地拿起吹風(fēng)機(jī),一邊吹,一邊把頭發(fā)理順,結(jié)果手都麻了,頭發(fā)竟越理越亂,我氣憤地把吹風(fēng)機(jī)狠狠地扔在桌子上。
這時(shí),郭葉林看見了,她放下了手中的筆,面帶微笑地走了過來,輕輕地說了聲:“我來幫你吧!”說完,就伸出了雙手,純熟地拿起了吹風(fēng)機(jī),另一只手拿著梳子,一邊吹,一邊用梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)。
這時(shí),我著急地說:“郭葉林,你趕快回去寫日記吧,晚交了老師有會(huì)說你的?!彼仓皇悄?fù)u了搖頭,繼承耐心地吹著我的頭發(fā)。不一會(huì)兒,我的頭發(fā)魔術(shù)般地干了,而且梳理得整整潔齊,一絲穩(wěn)定。我走到鏡子前,看著鏡子里的自己,開心極了,回身看了看時(shí)鐘,呀,已經(jīng)11點(diǎn)了!我轉(zhuǎn)頭看看郭葉林,她仍在當(dāng)真地寫著日記。
這就是我的好同學(xué)——郭葉林,一個(gè)樂于助人的女孩!
樂于助人作文(篇5)
助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂的人,一定是一個(gè)不折不扣的好人。他不拘束自我,在道德的天平上,他的砝碼最終;在歷史的明鏡前,他的身影最長(zhǎng)。助人為樂是美德,它滌蕩了私心雜念的污垢,像金子一般閃閃發(fā)光,像水晶一般晶瑩通透。
今天,雷聲大作,下起了傾盆大雨,小明打著傘走在回家的路上。
他看見一位腿腳不方便的老奶奶,正小心翼翼地一步步艱難的向前走著,突然,她腳底一滑,“嘭”的一聲,摔在了地上,雨傘也落在了地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶,關(guān)心地問:“老奶奶,您沒事吧?”老奶奶十分感激地說:“小朋友,謝謝你!”小明微笑著說:“不用謝,我把您送回家吧?!庇谑牵∶鞅惴鲋夏棠桃徊揭徊阶呋亓思?。然后微笑著說:“老奶奶,時(shí)間不早了,我也該回家了,媽媽一定等急了,再見!”于是,小明就開心地回家了。
等他回到家時(shí),媽媽連忙走上前去,著急地問道:“小明,你怎么這么晚才回來呀?!你知道媽媽有多擔(dān)心嗎?”小明便一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽聽后非常感動(dòng),眼圈都紅了。她感動(dòng)地對(duì)小明說:“小明,你長(zhǎng)大了,懂事了,知道關(guān)心別人了?!毙∶鏖_心地對(duì)媽媽說:“媽媽,今天我很開心,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。”
一個(gè)陽光明媚的早上,老師帶著同學(xué)來到校園的北邊,參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。同學(xué)們看的津津有味,有的同學(xué)指著墻上的畫說“你瞧,那張——一只兇猛的老虎張開血盆大口在吃一只小白兔,這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然,有一位同學(xué)拄著拐杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展,但是前面參觀的同學(xué)人山人海,里三層,外三層圍著,她不容易擠進(jìn)去。我連忙跑過去扶著這位拄著拐杖的小女孩并說“同學(xué)們讓一讓,這位小女孩的腿受傷了,走路不方便”,話音剛落,同學(xué)們立馬讓出了一條通道,有好幾位同學(xué)都迎了上來攙扶著她。拄拐杖的小女孩感動(dòng)的流著淚說”你們真是個(gè)樂于助人,關(guān)心別人的孩子”。
今天我明白了:幫助了別人,快樂了自己!
星期三吃完飯后,我和陳楠楠在路上慢慢地走著.不一會(huì),我在路上看到了一位二年級(jí)五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒,她正爬在地上傷心的器了起來,可沒人去把她扶起來. 忽然,三位三七班的正向她走去,那三位小女孩聽到她那傷心樣連忙問:"小妹妹你沒事吧?你是幾幾班的?叫什么名字;你的寢室在哪兒呢?"問題一個(gè)又一個(gè)的把小女孩蒙住了,還不知道自己先回答哪一個(gè)好呢?說著好慢慢地把小妹妹給扶了起來,把她送到了教室里,我們扶著她,她臉上出現(xiàn)了美麗的笑容. 樂于助人是在生活上常見的一件事,如果別人有困難,就要虛心地去幫助她.
樂于助人作文(篇6)
有一次,梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常€說:“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的話,我就不給你兩塊錢的工錢!”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說:“沒事的,我有勁推,再說你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺?shù)脑捴?,梁心悅忙說:“不會(huì)有事的,老爺爺,我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱,使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了,只見她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一向到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動(dòng),又高興,一時(shí)不明白該說什么來表示感激了。
還有一次重陽節(jié),梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫忙老奶奶擦窗戶,她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開始抹起來,直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后,梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快歡樂樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候,老奶奶一向把楊徑送出大門口,梁心悅對(duì)老奶奶說:“您回去吧,我有時(shí)間必須會(huì)再來陪您!”
同學(xué)們,聽了我的這段介紹之后,你們是不是也認(rèn)為梁心悅同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢?
樂于助人作文(篇7)
進(jìn)入初中,見到許多目生的面孔,熟悉了許多新同學(xué);唯獨(dú)讓我印象深刻的是小雨。
記得禮拜五的那天,放學(xué)了同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的走了,而弱小的我也在這不起眼的人群中,騎著自行車往回趕。騎著騎著總感覺車胎里有什么,不瞧不知道,一瞧嚇一跳,輪胎里竟然扎了一個(gè)又長(zhǎng)又粗的釘子,這時(shí)下著大雨,路上人來人往,可是沒有一個(gè)是我熟悉的,我心急如焚,正預(yù)備打的士。的士這個(gè)說不載,那個(gè)說要回家吃飯,平時(shí)不打車時(shí),司機(jī)一大堆,現(xiàn)在打車了竟沒有一輛,真是氣死人了。
我一邊訴苦著一邊走著,“徐佳源”這時(shí)耳邊響起了一個(gè)認(rèn)識(shí)而又溫順的聲音,回頭一看,原來是一個(gè)班的同學(xué)——小雨,“怎么呢”她問道;“不知是哪個(gè)缺德的人路上放些釘子,我一不小心便壓著了”我說。小雨說:“要不你騎我的車,我?guī)湍阃浦嚢伞薄安涣?,不了,我騎了你的車你怎么辦”我說,“你瞧,我比你高體力又好,而且我還獲得跑步冠軍呢,今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓你看看我的才藝”她說道。我似信非信的正在想時(shí),她便下了車把我推到她的車子旁邊說:“還想什么呀,快上車子!”于是我便騎上了她的車。
還不賴,她推車跑的速度可真快,一邊跑著,一邊和我交流著班上的趣事。不知過了多久,她臉上已經(jīng)滿是汗水了,我連忙下車說:“小雨,看你累得著滿頭是汗水”?!皼]事,沒事,我不累”她說;“你都成這樣了,還不累,不行你騎車我來跑吧”我說。咦我想到了一個(gè)新法子,她用借的氣筒將我車打滿氣便催著我上車,剛上車她便拉住我的`手說:“快騎,一會(huì)兒我來拉你,”我倆便都使勁向前沖,可是不一會(huì),我的胎里面的氣好像快放完了,她猛地拉起我的手將我向前一拉,這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕,又推了我一把……
就這樣騎了一陣,不知不覺小雨就到家了。合法我預(yù)備沮喪的推著自己的車回家時(shí),她又用手一把攔住了我說“給,騎我的車子回家,我?guī)湍惆衍囆弈?。下?zhàn)書咱倆再換車”。
瞧,這就是樂于助人的小雨,通過這件事我倆的關(guān)系越來越摯友誼也增近了。
樂于助人作文(篇8)
當(dāng)你摔了一跤備受嘲諷之時(shí),最需要的是一只來扶你起來的手;當(dāng)你學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈之時(shí),最需要的是有人為你講解錯(cuò)題;當(dāng)你忘帶東西之時(shí),最需要的是一只遞過來東西的手。這些,都是助人為樂的行為。你是否換位思考過,自己幫助了別人以后自己是什么心情?是像吃了蜜一樣甜??鞓放c幫助是想通的,讓友誼源于快樂,讓快樂源于幫助,幫助別人可以充實(shí)生活。
我今天就看到兩例截然不同的幫助,令人深思···在排隊(duì)買火車票時(shí),我看見上面的字幕上寫:老弱病殘?jiān)行枰獛椭?,?qǐng)讓它們坐在休息區(qū)。不要袖手旁觀。一位老奶奶顫巍巍地走來了,一位年輕女士為奶奶讓了座,兩人都露出會(huì)心的微笑,這一幕溫暖人心。為讓座起了個(gè)頭。在我排隊(duì)等候時(shí),就有人接二連三地讓了座。
下午,我又來了。就看見一位女士給一位殘疾青年讓了座。殘疾青年生氣地說:“我不需要!”那位女士也很生氣,隨即坐下了。這十分令人深思:人都是有尊嚴(yán)的。殘疾青年為了自己的尊嚴(yán)拒絕坐下,是可以理解的。但這樣就會(huì)造成兩方都很生氣。我認(rèn)為他在拒絕時(shí)不應(yīng)大聲喊,二應(yīng)該說:“對(duì)不起,我不想坐。”
這種現(xiàn)象雖然是偶爾發(fā)生的,但還會(huì)令一些人憂心忡忡,不敢讓座。甚至害怕老奶奶訛錢,不敢扶他們起來。在別人需要幫助時(shí)明哲保身,雖然明智,但也未免太自私了。所以,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。幫助了別人,你的生活會(huì)變得充實(shí)、快樂。別人也會(huì)感激你,讓這種美德充滿世界的每一個(gè)角落吧!
樂于助人作文(篇9)
媽媽,是這個(gè)世界上最疼我愛我的人。媽媽,是把所有的心思都放在我身上的人。媽媽,是把愛與做人的道理都印在我內(nèi)心深處的人。
媽媽的個(gè)子不高,我們班許多同學(xué)都跟她差不多高了。但是,在我的心中,媽媽是最偉大的人。
媽媽有一頭黑里透紅的頭發(fā),可以扎起一個(gè)小辮來,讓人看起來覺得蠻可愛的。媽媽有一雙水汪汪的大眼睛,可以看出家里哪個(gè)角落不整潔,并用妙不可言的雙手打掃得干干凈凈。媽媽有一張能說會(huì)道的嘴,說一句溫柔的話,讓垂頭喪氣的人打起精神;說一句嚴(yán)厲的話,把誤入歧途的人引上康莊大道。
媽媽十分關(guān)心我。有一次,媽媽來學(xué)校接我的時(shí)候,突然下起了大雨。剛才還萬里無云,風(fēng)和日麗,怎么轉(zhuǎn)眼變成傾盆大雨了呢?我頂著書包從教學(xué)樓里跑出來,跑到媽媽跟前。媽媽沒帶雨具,毫不猶豫的把風(fēng)衣脫下,披在我身上。我問媽媽:“您不冷嗎?”她微笑著搖搖頭,并叫我上電車。在路上,媽媽渾身都淋濕了,看著雨點(diǎn)打在媽媽的身上,我不禁熱淚盈眶。此時(shí),我深深感受到媽媽的愛是那樣偉大,那樣無私。
媽媽不但無微不至地關(guān)心我,而且諄諄教導(dǎo)我要樂于助人。其實(shí),媽媽是教育我的第一位老師。記得有一次,大雪紛飛過后,路面上結(jié)滿了冰,格外滑,一不小心就會(huì)滑倒。我和媽媽邁著小心翼翼的步子,走在去小賣部買圍巾的路上。這時(shí),一位年邁的老人艱難地推著三輪車走在回家的路上。媽媽走過去,對(duì)他說:“老人家,我來幫幫您吧!”那位老人和藹地點(diǎn)了點(diǎn)頭,布滿皺紋的臉上呈現(xiàn)出了慈祥的笑容。媽媽推著在雪地里顯得格外沉重的三輪車,一步一步走到老人家門口,目送老人進(jìn)了屋,才和我繼續(xù)向前走。看,媽媽就是這樣樂于助人,怎能不令人敬佩呢?
媽媽不僅教會(huì)了我樂于助人,而且教會(huì)了我做一個(gè)文明的人。
有一次,我們?nèi)ス珗@玩,溫暖的陽光灑在我們身上,清新的空氣灌滿了整個(gè)公園??墒牵黄瑡赡鄣牟萜簱踝×宋覀兊娜ヂ?,許多人直接從草坪上踐踏過去。我正想走上草坪,媽媽一把拉住了我,讓我繞路走過去。我不情愿地說:“媽媽,為什么我們不走過去,別人都在這里走過去了呀!”媽媽皺了皺眉,語重心長(zhǎng)地說:“孩子,別人不文明,我們先別管,我們要先文明起來,這樣,才能讓別人文明,讓世界文明呀!”我聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,覺得媽媽真是一個(gè)文明的人。
我的媽媽就是這樣,一個(gè)樂于助人的人,一個(gè)文明的人,更是關(guān)愛我的人。
樂于助人作文(篇10)
一雙明亮的眼睛,一對(duì)彎彎的柳葉眉,一張紅潤(rùn)的小嘴,哈哈!那就是我的班長(zhǎng)——李慧!
我的班長(zhǎng)是一個(gè)嚴(yán)肅的班干部。晨讀時(shí),劉樂樂嬉皮笑臉的說話,李慧剛開始只是盯了他一眼,但劉樂樂更加淘氣,拿出了一根打毛衣的鋼針,開始擺弄。小火山終于爆發(fā)了,李慧揪住了劉樂樂的耳朵,又把鋼針收走。劉樂樂急忙求饒;“那鋼針是我路上撿的!”班長(zhǎng)瞪了他一眼,答道:“那你就把鋼針帶到學(xué)校,在這里,與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西休想往這帶!”
我的班長(zhǎng)也有好玩的時(shí)候。又一次,李慧去我家玩,途中要經(jīng)過一戶有狗的人家。經(jīng)過那家時(shí),一條黃狗突然蹦出來,對(duì)著我和李慧汪汪叫,李慧叫了一聲媽媽,臉色慘白,急忙拉著我走。我在暗地里偷笑,那是一只老年的母狗,住在這邊的人都知道,可竟把平時(shí)威武的班長(zhǎng)嚇到了,真好玩!
我的班長(zhǎng)還有暴力的一面,特別是在打男生方面有很高天賦。我們幾個(gè)男生和女生湊一起玩男捉女,李慧把男生打的落花流水,我使出絕招,讓薛巖都招架不住。
這就是我們敬愛的班長(zhǎng)——李慧!
樂于助人作文(篇11)
哇,他這個(gè)人,一個(gè)樂于助人的人,是我最好的朋友。
一次,上數(shù)學(xué)課,龔教師叫我們做作業(yè),她要出去一下,立刻回來。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后,仔細(xì)地讀了一遍題,準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí),我忽略了一個(gè)條件,怎樣也想不出該怎樣做。
我坐在那里靜靜的思考,絞盡腦汁也沒有想出來,我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時(shí)候,他過來瞧了瞧,告訴我:“我這道題做出來了,我給你看一下吧!”我立刻興奮起來,我把他的作業(yè)拿過來一看,“啊,原先是這么做的?!彼挛亦駠魍虠?,給我仔細(xì)地講解了一遍,收起作業(yè)本后,才讓我做起來。
還有一次,我們做課堂作業(yè),龔教師叫我們先寫關(guān)系式,再畫線段圖,最終解答,可我沒有畫線段圖,我找他借修正液,他毫不猶豫地借給了我。
你們想明白他是誰嗎?他叫向濤。
樂于助人作文十二篇
寫好作文是學(xué)生必備的技能,寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎?以下是小編為大家收集的“樂于助人作文十二篇”僅供參考,歡迎大家閱讀。
樂于助人作文 篇1
我喜歡音樂,喜歡聽歌,每當(dāng)我聽到老狼唱的《同桌的你》,我的腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是她——梁藹珊,她成績(jī)好,樂于助人,常常幫助有困難的同學(xué)。
她有一把烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下住著一雙大大的的眼睛,能說會(huì)道的嘴巴,不說話的時(shí)候總是微微嘟起來,給別人的感覺是一個(gè)文靜乖巧,但其實(shí)她是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。雖然經(jīng)常捉弄我,但是也常常幫助我。
記得那天,下午上科學(xué)課,我翻遍了書包都沒找到科技書,才知道自己忘記帶科技書了??萍祭蠋熆蓢?yán)厲了,知道我沒帶書本上課,肯定會(huì)被批評(píng)的,怎么辦!怎么辦!我如坐針氈。這時(shí),我的同桌梁藹珊關(guān)心地問:“俊熙,你怎么啦!”“我沒帶科技書,等下老師發(fā)現(xiàn)就死定了!”我擔(dān)心地說。她把科技書放到桌子中間,說“我們共用一本書就行啦!”“好啊,謝謝您!”我好像抓到救命草一樣,感激地說。這時(shí),科技課郭老師來到教室,讓我們打開書本上課。因?yàn)槲液退灿靡槐緯?,坐姿和眼睛跟其他同學(xué)不同,郭老師以為我們倆在開小差,走了過來,看到我們共用一本書后,問:“這本書是誰的?”我膽怯的說:“是梁藹珊的?!蔽业脑捯魟偮洌禾@珊站起來說:“老師,這本書不是我的,是江俊熙的。”我想站起來跟郭老師說清楚書不是我的,但梁藹珊拉了拉我的衣袖,示意讓我不要再說話。郭老師說:“你為什么不帶書上學(xué)?”“我不知道調(diào)課了。”梁葛珊低下頭細(xì)聲說。“那你就站著上課吧!”郭老師嚴(yán)肅地對(duì)她說。就這樣,她被罰站了一堂課,我心里慚愧不已,同時(shí)也非常感激她在我無助的時(shí)候伸出手幫助我。
這就是我的同桌梁藹珊,樂于助人、處處為他人著想的女漢子。
樂于助人作文 篇2
樂于助人 Help others
雷鋒同志說過:“我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!?/p>
請(qǐng)寫一篇意思連貫,符合邏輯,不少于150字的作文。
在作文中,簡(jiǎn)單表述你對(duì)雷鋒的崇敬之情,為什么向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)以及你在日常生活中是如何幫助他人的。
范文
Leifeng was known as a pattern that offered help to others selflessly. He devoted all this life into his beloved career as well. I, myself, was totally shocked by his character.
Such is human nature; people trace the good, water flows to low. Everyone should copy his sprit as our daily life goes instead of uttering a meaningless slogan “l(fā)earn from Leifeng, our decent idol”, so that we could definitely see a lot more smiling faces rather than conflict.
To help others is not a hard thing, however, what you need is to consist doing it. Take myself as an example. I am the representative of Math, to collect homework is my daily task, however, I would turn them to the right page for shorten the time for teachers when correcting them.
I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit..
雷峰被稱為一個(gè)模式,提供了無私地幫助別人。他把所有的生命都投入到了他摯愛的事業(yè)中。我自己,被他的角色完全驚呆了。
這就是人的本性;人的蹤跡,水的流動(dòng)很低。每個(gè)人都應(yīng)該仿效他的精神為我們的'日常生活中去而不是說出一個(gè)毫無意義的口號(hào)“學(xué)雷鋒,我們體面的偶像”,所以,我們肯定會(huì)看到更多的笑臉而不是沖突。
幫助別人不是一件困難的事情,然而,你所需要的是去做它。以自己為例。我是數(shù)學(xué)的代表,收集家庭作業(yè)是我每天的任務(wù),然而,我會(huì)把他們交給老師,當(dāng)老師糾正他們的時(shí)候。
我強(qiáng)烈建議我們?nèi)绻覀兠總€(gè)人對(duì)待雷鋒為模型和復(fù)制他的精神..看到一個(gè)更好的世界。
樂于助人作文 篇3
我的好朋友——小靈是一個(gè)樂于幫助別人的人。
她經(jīng)常披著頭發(fā),有一雙水汪汪的大眼睛,一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次,我和小靈在路上走著走著,突然看見前面有一位老奶奶,她手里拿著一大袋的東西,不知里面裝的是什么,這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了,家里只有她一個(gè)人能干活,她的兒子從小得了神經(jīng)病,什么也不會(huì)做。這時(shí)我和小靈急忙追老奶奶,邊追邊喊奶奶等等我們,當(dāng)我們跑到奶奶的面前時(shí),才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過來,便臉上帶著笑容對(duì)老奶奶說:“奶奶我來幫您拿回家吧?”奶奶笑著說:“不用了,自己來就行了,這米又不重。”小靈又說:“您都這把年紀(jì)了,讓我來幫您拿就行了,您看您的腰都彎了,您要是再拎重東西的話您的腰就會(huì)更彎的。”奶奶笑了,順手把這袋米遞給了小靈,當(dāng)小靈拎這袋米的時(shí)候,我小心翼翼地觀察小靈的手,不久我發(fā)現(xiàn)小靈的手在發(fā)抖,我快速地走到小靈身傍,和小靈一起抬了起來。把米抬到了奶奶家,奶奶連聲說:“謝謝你們孩子,謝謝你們?!毙§`高興地說:“以后有什么重東西你不要拿了,您來找我,我來幫您》”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和小靈就離開了。
小靈,你真是我的榜樣啊,我一定響你學(xué)習(xí)的。
樂于助人作文 篇4
外公今年75歲了,中等個(gè)子,白發(fā)蒼蒼,戴著一副深度眼鏡。他對(duì)人和藹可親,而且風(fēng)趣幽默,就象《快樂星球》里的“老頑童爺爺”。
外公是一個(gè)熱心腸的人。小區(qū)樓道上貼著一些小廣告,他一點(diǎn)點(diǎn)地撕掉。他還經(jīng)常給小區(qū)的花草澆水、施肥。鄰居病了,他帶上水果去看望。小區(qū)居民都夸外公是一位樂于助人的好人。
一天晚上,我跟外公去散步。在路上碰到一位老人問路。說得語無倫次、斷斷續(xù)續(xù)。外公從他的話語中判斷這是一位患了癡呆癥的老人,可能迷路了。他牽著老人的手到了附近的派出所向民警說明情況。我站在一旁有點(diǎn)不耐煩了,對(duì)外公說:“咱們回家吧。”外公卻說:“沒有找到老人家的`家人,我還是有點(diǎn)不放心?!苯?jīng)過民警仔細(xì)調(diào)查后,終于找到了那位老人的女兒,老人的女兒熱淚盈眶地握著外公的手說:“我父親已經(jīng)失蹤一天了,多虧您熱心幫助才找到。太感謝您了!”
外公經(jīng)常說的一句話是:“幫助別人,快樂自己。”他是這么說的,也是這么做的。今年春節(jié)期間,家家戶戶都放鞭炮,樓道上有許多紅色紙屑,人來人往的,踩得地上很臟。外公主動(dòng)把樓道掃得干干凈凈,他的善舉贏得了鄰居們的陣陣稱贊。
外公樂于助人,我長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)樂于助人的人!
樂于助人作文 篇5
這是一個(gè)陽光明媚的早晨,小明走出家門,他看見天上的太陽在對(duì)著他笑,小明也露出了笑容,說:“你好,太陽公公,好久不見,你在干什么呢?”
“我在跟云朵媽媽唱著柔美的歌聲?!?/p>
“再見,我要去上學(xué)了。”
小明走著走著,忽然聽到“砰”的一聲,小明嚇得心都要跳出來了。小明回頭一看,是一個(gè)小弟弟不小心騎著自行車摔倒了,他什么也沒有想,就把小弟弟抱起來,對(duì)他說:“沒事,我會(huì)把你送到病院去的?!闭f完,他把小弟弟背在背上,然后走了,到了病院,小明累壞了,頭上直冒汗。他把小弟弟放在床上,醫(yī)生說:“只是流得血良多,可是還好,只要多涂藥,就沒事?!毙∶髀犃耍撵o了下來。小弟弟笑了,說:“謝謝你及時(shí)救了我,要不然我就回不了家了,等我的傷好了,你就來我家玩。”
小明笑了笑:“你要安心養(yǎng)病,等你好了來我家玩。”
固然小明今天遲到了二十分鐘,可是小明仍是很開心,由于他幫助了小弟弟,自己就開心了。
樂于助人作文 篇6
禮拜天,萬里晴空,陽光明媚,小兔子和它的姐姐一起去郊外游玩。
它們一邊唱著歌謠,一邊手拉著手漫步在羊腸小道上。小兔子兩姐妹一路上有說有笑的。突然,它們來到了一個(gè)池塘旁,姐姐說道:“??!這個(gè)池塘好大呀,還有這么多漂亮的荷花,真是好看極了!”于是,它建議在池塘邊休息一下,順便看看這錦繡迷人的風(fēng)景。它們兩人就坐下來,休息了。忽然,一陣風(fēng)吹過來,把小兔子的漂亮的帽子吹走了,而且吹到了池塘里。怎么辦呢?它們都不會(huì)游泳,兩個(gè)人坐到池塘邊就“嗚嗚嗚”的哭起來了。這哭聲越來越大,吵醒了正在睡覺的小鴨子。小鴨子忙游過來急切的說:“小兔子,你們?yōu)槭裁纯扪剑俊毙⊥米诱f:“剛才一陣風(fēng)把我的漂亮帽子刮走了?!毙▲喿用φf:“不要緊,我來幫你們,刮到哪兒去了呢?”小兔子說:“刮到池塘里去了,就在那朵粉紅色的荷花旁?!毙▲喿用τ芜^去,用嘴鉗著帽子,然后,游到了岸邊,把帽子還給了小兔子。小兔子看著自己心愛的帽子,興奮極了!它們連忙向小鴨子說:“小鴨子,謝謝你呀!要不是你,我們都不知道該怎么辦呢?”小鴨子說:“沒事的,舉手之勞?!闭f著,它又游回去了。
小兔子們,又戴上帽子,繼承行進(jìn)……
樂于助人作文 篇7
我們班有一個(gè)樂于助人的小男孩——黃李恩,他的頭發(fā)很黑,眼睛大大的,顯得挺有靈氣;鼻子小小的,嘴巴大大的,笑起來,嘴巴就變成了一個(gè)彎彎的月牙。
他很熱情。有一次,同桌忘記帶筆了,黃李恩知道了,說:“我借給你?!蓖勒f:“謝謝你?!秉S李恩說“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助!”
他很樂于助人。一天中午,黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個(gè)老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐,就把這10元錢給了他。
他很誠(chéng)實(shí)。一天早晨,他上學(xué)遲到了,老師問:“你怎么現(xiàn)在才來?”黃李恩大聲說:“因?yàn)槲易呗返臅r(shí)候,腳被崴到了,而且我家里又離學(xué)校很遠(yuǎn)?!崩蠋焽?yán)肅地指了指教室門口,說:“在這里站著?!蓖瑢W(xué)們抱著肚子大笑起來,只有我沒有笑,我在默默地想著:“為什么黃李恩被罰站了?以前,其他同學(xué)們遲到了,都不把遲到原因告訴老師?!?/p>
黃李恩同學(xué)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂于助人的人,我想和他成為好朋友。
樂于助人作文 篇8
她有一張紅撲撲的蘋果臉,眼睛大大的,總愛鼓著腮幫子,她還有一張櫻桃小嘴,嘟起來可愛極了!
她樂于助人,我經(jīng)常會(huì)忘帶三帶和文具,就問她借,她總是非常爽快地答應(yīng)了。她還是個(gè)“順風(fēng)耳”,別人并沒有向她借東西,她卻都知道,并馬上向她們伸出援助之手,幫助他們。有一次,我來到學(xué)校,打開書包才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記在了家里,她看到我沮喪的樣子,就知道我肯定有事情,便問我:“怎么了?”我說:“我的鉛筆盒忘記在家里了,怎么辦啊!”她說:“我借你一支自動(dòng)筆,一支黑筆和一塊橡皮,我沒有兩個(gè)透明膠,只能一起用了?!蔽业难劭魸駶?rùn)了,非常感動(dòng)。
還有一件事情讓我記憶猶新。有一次,數(shù)學(xué)萬老師在課堂上講了一道題目,我沒有認(rèn)真聽講,所以只記住了一點(diǎn)點(diǎn)。下課后,老師把作業(yè)發(fā)下來。我東想想,西想想,都沒有任何頭緒。這時(shí),我想到了她,便趕緊跑過去問她:“萬老師上課說的課堂作業(yè)本的那一題,要寫什么格式?”她說:“課堂作業(yè)本第37頁第4題比大小要通分,分母要化成一樣的,還要再畫一張表格,把通分的格式都寫在上面。”聽了她的話,我過了一會(huì)會(huì),便全都通了分,也比了大小。
我想大家也很想知道她是誰吧?她是我最好的朋友;是我們班的語文課代表;是一個(gè)樂于助人的人。她是我學(xué)習(xí)的好榜樣—朱芯俁。
朱芯俁就是一個(gè)助人務(wù)樂的人!
樂于助人作文 篇9
進(jìn)入初中,我又結(jié)識(shí)了許多同學(xué),我和他們又組成了一個(gè)新的集體,這使我感到非常高興。在這個(gè)集體中,我結(jié)識(shí)了一名樂于助人的同學(xué)。他就是小明。
記得在開學(xué)的那一天,教室里非常臟、非常亂,所有的桌椅都鋪滿了一層厚厚的灰塵,空氣也進(jìn)分渾濁。到了放學(xué),小明自愿留下和值日的組一起打掃衛(wèi)生。
只見他先拿起一把掃把,從后往前,認(rèn)認(rèn)真真地掃了起來。他先把較大的垃圾掃到一旁,然后用掃把仔細(xì)地清掃較小的垃圾。有些小垃圾粘在地上,掃不起來,他便用手拾起來……。時(shí)間一分一秒地過去了,他終于掃完了那一組。些時(shí),他的頭上也出了豆大的汗珠。這時(shí)他把掃把放在一了邊,準(zhǔn)備出去休息一下。忽然,他的目光落在了鋪了一層灰的窗戶上,他愣在那里。當(dāng)時(shí),他可能在想:“還是休息一會(huì)兒吧,我已經(jīng)掃了一組了,非常累,休息一會(huì)兒檢查衛(wèi)生的來了,看了這些,一定會(huì)扣我們班的分,我還是把窗戶擦干凈了再休息吧”。于是他便走進(jìn)了教室,拿了兩塊布,端來一盆水,只見他先把一塊布放進(jìn)水里,接著又把所有的窗戶都打開,然合又拿起一塊干布,擦了起來。不一會(huì)兒,他就把窗戶的浮灰擦的掉了。干完這些,他又從水中拿起了濕布,只見他左手緊緊地按著窗戶里面,右手緊捏濕布,一下、兩下、三下……,在他的努力下,終于把窗戶擦得干干凈凈。瞧,玻璃是不是比以前更明亮了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像沒有鑲玻璃一樣,屋里的一切都映入了我的眼簾。于是,他又接著擦其它的窗戶,等他把窗戶擦干凈,值日生也把教室里打掃得干干凈凈,這時(shí),他才和值日的同學(xué)一起回家。
小明同學(xué)非常愛樂于助人,在平常,同學(xué)的書包掉了,他撿起來放好,地上有垃圾了,他拾起來,悄悄地放進(jìn)垃圾袋……他的行動(dòng)感染了許多同學(xué),漸漸地,我們這個(gè)集體中的同學(xué)也都變得樂于助人。我也在他的感染下,逐漸變成了一名樂于助人的學(xué)生。
樂于助人作文 篇10
彭卓群是五年級(jí)的小學(xué)生,在我們學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng),是一個(gè)熱心匡助別人的大姐姐。
記得有一次,在上體育的時(shí)候,我一不留神就從體育器材上掉了下來,把腿摔破了,看見腿上的血,我就哭了起來。正巧被也上體育課的彭卓群姐姐看見了,她馬上沖了過來,扶起了我,把我送到了老師的辦公室。一路上,她不停地安慰我,說:不要緊的,忍一忍,上了藥,很快就會(huì)不疼的。
彭卓群把我扶到老師辦公室以后,快速地奔向醫(yī)藥箱,這是老師為同學(xué)們預(yù)備的藥箱。她急忙打開了藥箱,從那里拿出了1個(gè)棉花棒、1瓶碘酒、1片創(chuàng)可貼、1瓶萬花油、還有1團(tuán)棉花,預(yù)備給我上藥,只見她用1個(gè)棉花棒蘸了點(diǎn)碘酒,輕輕地在我的傷口上擦了擦,整理時(shí),一股刺痛讓我忍不住地叫了一聲好痛?。∨碜咳黑s快低下頭,一邊吹一邊說:堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),很快就會(huì)好的。接著,她用棉花蘸了點(diǎn)萬花油,放在傷口上,然后用創(chuàng)可貼貼起來。貼好后,她又扶我回教師休息去了。
第2天,我把這件事告訴老師,老師夸她是一個(gè)樂于助人的好同學(xué),是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
樂于助人作文 篇11
我的爸爸很愛管閑事,這不又開始了。
“這是誰家的衣服???”爸爸挨家挨戶地問,跑到房頂才知道,“你們把衣服放好,過一會(huì)兒就要下大雨了,被大風(fēng)吹跑可找不到了。”
我的爸爸一米八的個(gè)子,彎彎的眉毛像兩只小船,眉毛下面有一雙很小的眼睛,笑起來就瞇成了一條縫,高高的鼻子上架著一副眼鏡,還有一張能說會(huì)道的嘴巴。爸爸很少買衣服,媽媽經(jīng)常說:“你爸啊,不買就不花錢,一買就幾千多?!碑?dāng)然,爸爸最大的特點(diǎn)還是喜歡管閑事。
每天中午,爸爸回來給我們做飯,但他不是沒吃。就是吃一半就走了,因?yàn)槲覀兊泥従用刻於紩?huì)吵一次架。
這不又開始了。“我每次都給你們做飯、洗襪子、拖地、刷碗,你居然還不把衣服洗洗?”“我每次上班那么累,回來還給你洗衣服!”爸爸走了過來,我跟著爸爸?!巴!卑职诌呎f,邊打了個(gè)停的手勢(shì),“你們每天都吵架,有什么用,衣服它能自己洗嗎?就算你太累太忙,也要關(guān)心一下你的妻子吧?她做飯,拖地,哪樣沒給你做,你卻這樣說她?!卑职忠贿呎f,一邊把叔叔拉過來說悄悄話。
下午,爸爸請(qǐng)了半天假,開車帶著叔叔出去了,我和妹妹留在家照顧阿姨。到了四點(diǎn)鐘,門開了,一臺(tái)洗衣機(jī)被爸爸和叔叔搬了回來。原來爸爸問叔叔他們家有沒有洗衣機(jī),叔叔搖搖頭,爸爸就和叔叔商量買一臺(tái)。
爸爸幾乎每一天都處理一兩件“閑事”,我喜歡這樣樂于助人的爸爸。
樂于助人作文 篇12
有一天,小兔到樹林里去玩。那可是他第一次離開爸爸媽媽,一個(gè)人到樹林里去。樹林里很潮濕生長(zhǎng)著很多植物。他碰到了一頭大奶牛,嚇得他驚慌失措。大奶牛慈祥地告訴他,這里的草很嫩,小兔吃了會(huì)長(zhǎng)身體。來到池塘,碰到了小鴨子,小鴨子嘎嘎說:“小兔,你愿意和我一起玩嗎?”小兔高興地答應(yīng)了。小鴨子叫來了小青蛙,和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘邊玩了一下午。小兔該回家了,他告別了池塘邊的朋友們。
在回家的路上,天空突然下起了傾盆大雨。小兔馬上躲到一棵樹下。但雨很久都沒停。小兔忽然想到大蘑菇可以當(dāng)雨傘,他就在樹下拔一株最大的蘑菇,把它撐在頭頂,咦,這下可以歡快地回家了。走出樹林是一片綠草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂,在大雨中艱難地飛著,雨水打在他們的翅膀上。他們飛得搖搖擺擺。小兔連忙招呼他們飛進(jìn)他的傘中。小兔為了不讓這些小伙伴淋濕,他自己的衣服也淋濕了。但他自己還沒感覺,到家里才發(fā)現(xiàn)他的衣服濕漉漉的。他把濕的衣服脫下來,自己洗了,曬上。太陽來了,他翹起了大拇指,說:“你真是個(gè)樂于助人的好孩子?!?/p>
樂于助人的他作文
寫作是測(cè)試學(xué)生知識(shí)和思維能力的重要方法,創(chuàng)造性的寫作可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)意。通過閱讀高質(zhì)量的文學(xué)佳作,我們可以提高自己的寫作技巧。本文重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)題為“樂于助人的他作文”的主題,相信您會(huì)從中獲益匪淺!
樂于助人的他作文 篇1
河北一名環(huán)衛(wèi)工手刨3噸垃圾幫市民找回救命錢
適用話題:樂于助人、誠(chéng)信、金錢、勞動(dòng)、愛心
近日,河北廊坊市民張麗華將一面錦旗送到了廊坊市育才路垃圾中轉(zhuǎn)站,感謝中轉(zhuǎn)站站管員常勝云幫她找回了不慎丟失的2萬元救命錢。
雪上加霜,大意誤扔救命錢
張麗華是垃圾中轉(zhuǎn)站附近一家飯店的工作人員,失而復(fù)得的2萬元錢,是她的工資和向別人借來的。張麗華家人患有腦梗,這些錢是用來治病救命的。
2月28日下午,裝錢的袋子被當(dāng)作“垃圾”扔進(jìn)了垃圾桶,被環(huán)衛(wèi)工人清運(yùn)走了。第二天,張麗華才意識(shí)到錢丟了,通過翻看監(jiān)控錄像、詢問附近環(huán)衛(wèi)工人得知,垃圾倒入了垃圾中轉(zhuǎn)站的大箱內(nèi)。
好心環(huán)衛(wèi)工,手刨3噸惡臭垃圾
“大箱內(nèi)有將近3噸垃圾,想從這里面找到丟失的錢并非易事。但看到失主特別著急,我也顧不了那么多,當(dāng)時(shí)腦子里就一個(gè)想法,一定要把錢找出來?!背僭普f。
顧不得惡臭,常勝云用雙手將一個(gè)個(gè)垃圾袋從大箱內(nèi)掏出翻看,果皮、菜葉、衛(wèi)生紙……終于,2個(gè)多小時(shí)后,常勝云從垃圾大箱的箱底處找到了那個(gè)裝有2萬元的袋子?!罢业藉X的那一刻,心里特別痛快,努力沒有白費(fèi)?!背僭普f。
54歲的常勝云已在環(huán)衛(wèi)一線工作了13年?!八匠9ぷ魈貏e認(rèn)真,人也樸實(shí),任勞任怨,樂于助人,是我們學(xué)習(xí)的榜樣?!崩暹\(yùn)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張亞明說。
樂于助人的他作文 篇2
在小時(shí)候,我就深受一則公益AD的啟發(fā):有一個(gè)人艱難地騎著一輛裝滿物品的三輪車上坡,正當(dāng)那個(gè)人蹬不動(dòng)時(shí),有一雙手上前去幫忙,而在推上坡后,騎車人向后去找這個(gè)好心人時(shí),那人卻消失在人海當(dāng)中......而在那時(shí),我對(duì)"助人為樂"的明白就是幫忙別人是一件好事;在上小學(xué)時(shí),學(xué)??偸墙逃藶闃肥侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,咱們要向有困難的人伸出幫忙之手......而在那時(shí),我對(duì)"助人為樂"的明白就是幫忙別人是愉悅的;上了中學(xué),我成為了團(tuán)員,更參加了眾多教育活動(dòng),比如"領(lǐng)悟雷鋒活動(dòng)"、"假期實(shí)踐活動(dòng)"等等。在這些群眾活動(dòng)中,很多都是以助人為樂為主題的......而在此刻,我對(duì)"助人為樂"的明白是互助不僅僅是一種愉悅,還是一個(gè)職責(zé)、一番成長(zhǎng)、一股力量。
在學(xué)校中,我擔(dān)任了班長(zhǎng)的職務(wù),處處要起好帶頭作用,團(tuán)結(jié)群眾,幫忙同學(xué)。在班里,有一位男生家庭經(jīng)濟(jì)困難,領(lǐng)悟基礎(chǔ)較差,因此有很多同學(xué)都看不起他,甚至不愿和他站在一齊。于是,我主動(dòng)在班里組織的"一幫一"活動(dòng)的組員搭配中選取了他。我期望能幫他把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),也期望他能夠?qū)ψ晕易孕乓恍?。在每一天早自?xí),我都會(huì)提醒他需要熟背和注意的知識(shí)點(diǎn)。在課下,我會(huì)把詳細(xì)的筆記借給他抄錄。漸漸地,他也會(huì)向我主動(dòng)問筆記和作業(yè),在領(lǐng)悟方面有一些改善。有時(shí),他有困難也會(huì)找我?guī)兔Γ热缃杼妓毓P和練習(xí)本、問不懂的題等等。我也在這期間經(jīng)常鼓勵(lì)他,告訴他不比別人差,別人也不比他強(qiáng),每一個(gè)人都是平等的,每一個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。就這樣,過了一段時(shí)刻,他的性格開朗了許多,和同學(xué)們的關(guān)聯(lián)越來越好。這樣的進(jìn)步和改變使我很高興,心里也有一種成就感。同時(shí)我也要感謝這位同學(xué),正是正因?yàn)樗v題,才使我對(duì)知識(shí)點(diǎn)記得更加牢固,鍛煉了講題潛質(zhì);正是正因他的用心配合,才使我得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和信任。透過這件事,我更加肯定了"幫忙別人就是幫忙自我"的想法。
在社會(huì)生活中,我也會(huì)盡全力去幫忙別人,服務(wù)大家。村中的健身園是我兒時(shí)最鐘愛去的地方。如今,體育器材換了一批又一批,但是人們鍛煉身體的想法卻從未改變。那天,我發(fā)現(xiàn)健身園中的體育器材臟了,而且在磚縫中長(zhǎng)了許多雜草。于是,我組織了村中的同學(xué),把打掃健身園當(dāng)作社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)任務(wù)。經(jīng)過了一個(gè)上午,咱們把園中的雜物和雜草打掃干凈,把體育器材擦拭了一遍,使健身園的環(huán)境好了許多。健身園周圍的居民看見后,給咱們送去了贊賞的.目光,她們還說咱們?yōu)榇謇锏那鍧嵐ぷ魅藛T減少了很大的負(fù)擔(dān),十分感謝咱們。我用自我的勞動(dòng)不僅僅幫忙了別人,不僅僅得到了夸獎(jiǎng)。但是我認(rèn)為,咱們作為中學(xué)生已經(jīng)有義務(wù)、有職責(zé)地去為村里和社會(huì)做一些事情了。而且,咱們還在幫忙別人、服務(wù)大家的過程中,體會(huì)到了大人們工作的艱難和辛苦,更使咱們覺得自我被家長(zhǎng)呵護(hù)的生活十分愉悅。我想,這就是助人為樂的另一種體會(huì),也是另一番成長(zhǎng)。
放眼而看,如果咱們每一個(gè)人都學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟助人為樂,都愿意助人為樂,那么咱們的社會(huì)和生活便會(huì)充滿了愛。我堅(jiān)信,這種愛能夠抵擋一切的困難和挫折。因此,我更覺得助人為樂是一股無限大的力量......(太宰治)
我就是這樣一個(gè)助人為樂的孩子。我鐘愛幫忙別人,當(dāng)我看到在自我的幫忙下,別人很順利地度過他們的困難的時(shí)候,我就會(huì)從心里涌出一股難以言說的自豪感和愉悅感,正因我感到了自我對(duì)他人的價(jià)值。而且?guī)兔e人,讓咱們自我也得到了鍛煉,也讓社會(huì)充滿了愛。助人為樂真好!我愿意繼續(xù)去幫忙那些需要幫忙的人,讓咱們的生活充滿七彩的陽光。
樂于助人的他作文 篇3
近日,河北廊坊市民張麗華將一面錦旗送到了廊坊市育才路垃圾中轉(zhuǎn)站,感謝中轉(zhuǎn)站站管員常勝云幫她找回了不慎丟失的2萬元救命錢。
張麗華是垃圾中轉(zhuǎn)站附近一家飯店的工作人員,失而復(fù)得的2萬元錢,是她的工資和向別人借來的。張麗華家人患有腦梗,這些錢是用來治病救命的.。
2月28日下午,裝錢的袋子被當(dāng)作“垃圾”扔進(jìn)了垃圾桶,被環(huán)衛(wèi)工人清運(yùn)走了。第二天,張麗華才意識(shí)到錢丟了,通過翻看監(jiān)控錄像、詢問附近環(huán)衛(wèi)工人得知,垃圾倒入了垃圾中轉(zhuǎn)站的大箱內(nèi)。
“大箱內(nèi)有將近3噸垃圾,想從這里面找到丟失的錢并非易事。但看到失主特別著急,我也顧不了那么多,當(dāng)時(shí)腦子里就一個(gè)想法,一定要把錢找出來。”常勝云說。
顧不得惡臭,常勝云用雙手將一個(gè)個(gè)垃圾袋從大箱內(nèi)掏出翻看,果皮、菜葉、衛(wèi)生紙……終于,2個(gè)多小時(shí)后,常勝云從垃圾大箱的箱底處找到了那個(gè)裝有2萬元的袋子?!罢业藉X的那一刻,心里特別痛快,努力沒有白費(fèi)?!背僭普f。
54歲的常勝云已在環(huán)衛(wèi)一線工作了?!八匠9ぷ魈貏e認(rèn)真,人也樸實(shí),任勞任怨,樂于助人,是我們學(xué)習(xí)的榜樣?!崩暹\(yùn)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張亞明說。
樂于助人的他作文 篇4
下午放學(xué)后,忽然下起了傾盆大雨。同學(xué)們打著傘,背著書包陸陸續(xù)續(xù)地回家了。
我也打著傘準(zhǔn)備回家,天天在后面大聲喊:“亮亮等等我?!彼贿吅耙贿吔〔饺顼w地追上來,原來天天沒帶傘,我們倆合用一把傘,走在回家的路上。
突然,我和天天看見前面有一位滿頭銀發(fā)的老爺爺,手里拄著拐杖,左點(diǎn)點(diǎn),右點(diǎn)點(diǎn),淋著雨,深一腳淺一腳,在馬路上艱難地走著。我們想:前面那位老爺爺一定是盲人。于是我們飛快地追上去,給盲人打傘,我踮起腳,舉起傘,還是夠不著。天天靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)巧妙的辦法,他馬上背起我。我高高地舉起傘,給盲人爺爺帶上。盲人爺爺說:“雨停了,真好!”我和天天
聽了哈哈大笑。盲人爺爺才恍然大悟,原來是倆個(gè)“紅領(lǐng)巾”在幫助他。我們把盲人爺爺送回家。
我們倆沖進(jìn)雨中。這時(shí),雨越下越大,地上濺起一朵朵美麗的水花,好像在稱贊我和天天是樂于助人的好學(xué)生。
樂于助人的他作文 篇5
我們班有很多同學(xué),他們各有千秋,但我最想夸的是我們的班長(zhǎng)——張玉。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),細(xì)長(zhǎng)的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)黑珍珠般大小的眼睛,要是你問一個(gè)問題,她那兩科小眼珠便在眼眶里直打轉(zhuǎn),直到想明白為止。
我們都喜歡這個(gè)班長(zhǎng),當(dāng)我們有困難時(shí),班長(zhǎng)就會(huì)毫不猶豫地沖到那個(gè)同學(xué)面前,為同學(xué)排憂解難。她是同學(xué)們的“及時(shí)雨”。
記得那一次,我們正在專心致志地上作文課。突然,戴志滔大喊一聲:“潘老師,葉時(shí)誠(chéng)吐了!”我轉(zhuǎn)身一看。只見葉時(shí)誠(chéng)臉色蒼白,用手捂著嘴巴,手上、桌子上、書包上、地上到處都是吐出來的臟東西。緊接著,一股難聞的氣味迎面撲來。坐在旁邊的同學(xué)大聲叫起來:“臭死啦!臭死啦!”坐在葉時(shí)誠(chéng)前面的女同學(xué)望著自己凳子上的臟東西,皺著眉頭,厭惡地說:“討厭,把我的椅子也吐起來了!”樣子比嘔吐的葉時(shí)誠(chéng)還難看。
這時(shí),潘老師問:“誰愿意幫助葉時(shí)誠(chéng)?”大家都捂著鼻子,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,生怕被老師叫到,絲毫沒有顧及此時(shí)葉時(shí)誠(chéng)是多么難受,多么難堪!
“我來!”一個(gè)聲音從第四組傳了過來,雖然很輕,但卻那么有力。大家迅速用眼睛去尋找究竟是誰會(huì)愿意去做這種事情。只見我們的班長(zhǎng)張玉高高地舉起了手,緊接著不等老師同意,就跑過去先拿了一塊抹布,又拿了一個(gè)水桶,把吐出來的臟東西清理到水桶里。再提來一桶干凈的水,拿來一塊干凈的毛巾,幫葉時(shí)誠(chéng)把書包上、柜子里、椅子上的臟東西清理掉。還拿來幾張紙巾,幫葉時(shí)誠(chéng)把手上和衣服上的臟東西仔仔細(xì)細(xì)地擦干凈,最后把水桶和毛巾拿去洗干凈才回到自己的座位上。
葉時(shí)誠(chéng)感激地說:“謝謝你幫助了我。”
“別客氣,這點(diǎn)小事,舉手之勞而已!”班長(zhǎng)一邊走一邊微笑著說,“再說,同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助嘛?!蓖冋娴男δ?,葉時(shí)誠(chéng)的心里頓時(shí)充滿了溫暖。
看著班長(zhǎng)的一言一行,我想起自己剛才的行為,頓時(shí)羞紅了臉,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我為自己的行為感到羞愧!
這就是我們的班長(zhǎng),一個(gè)樂于助人的班長(zhǎng)。從那件事發(fā)生過后,我們都從心底里更加敬佩她!
樂于助人的他作文 篇6
我已經(jīng)在學(xué)校里渡過了差不多六年的小學(xué)糊口了,我與同學(xué)們?cè)诹甑暮诶?,發(fā)生了許多事,有甜的,有酸的,也有苦的……但至今讓我最難忘的仍是羅xx。
羅xx是我們學(xué)校里的大隊(duì)委,她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,熱愛運(yùn)動(dòng),勤奮學(xué)習(xí),幾乎是各方面都最佳。她笑起來老是甜甜的,嘴巴一翹起來,眼睛便瞇成了一條縫,身體圓圓胖胖的,可真像一只小熊貓呀!她那一頭黝黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā),被扎成了一條俏皮的小馬辨,在領(lǐng)操的時(shí)候老是一甩一甩的,可愛極了。她活潑,爽朗,有禮貌的她引人喜愛,她在上課的時(shí)候老是當(dāng)真思索,收視反聽,做好筆記,所以在她的功課本上常常會(huì)見到一個(gè)大大的A分!
記得有一次,我們預(yù)備數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),有一道題我想來想去都不xx白,連參考書都翻了,仍是沒弄懂,合法我在緊張的時(shí)刻,羅xx走了過來,用手輕輕地拍了一下我的肩膀,輕聲地問:“碰到什么難題了嗎,有什么是我可以幫助你的?”她簡(jiǎn)直就是雪中炭,我的及時(shí)雨呀!我立即向她請(qǐng)教,她拉開了椅子慢悠悠地坐下,雙手捧著數(shù)學(xué)書,眸子子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下,思索片刻后,便開始滔滔不絕地向我說解,等我xx白時(shí),已向她說xx,可她還怕我還沒弄懂,繼承說,唉……還真是夠“煩”的呀!但仍是多虧了她,我的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。
所以她不但是樂于助人,還勤奮學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),運(yùn)動(dòng)也是她的喜愛,羅xx在籃球比賽時(shí)立下的汗馬功勞,為班級(jí)服務(wù),樂于助人……她的精神值得讓我去敬佩。
樂于助人的他作文 篇7
在我家附近,只要提起我爸爸的名字人人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么呢?原來是由于爸爸的樂于助人。
有一天晚上七點(diǎn)鐘,爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯(lián)播》“砰砰”忽然有人敲門,我開門一看,是樓上的李叔叔來了,原來他家的電燈壞了,找爸爸去修理。爸爸二話沒說,關(guān)上電視機(jī)急忙背上工具箱就要出門,我擋住了爸爸,說:“爸爸,媽媽的飯馬上就好了,仍是先吃飯吧?!卑职终f:“這怎么行?假如李叔叔家沒燈,那他們家怎么做事呢?”說完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。
爸爸走了沒多一會(huì),媽媽的飯就燒好了,我就上樓催爸爸,爸爸說:“你先回,我快修睦了,”我回到家里和媽媽一起吃完了飯,可是爸爸還沒有下來,我只好又上去催,可爸爸依舊說一會(huì)就回家八點(diǎn)多鐘爸爸滿身披著灰塵,滿臉掛著汗珠回來了,我說:“早就叫你先吃飯吧,這么晚連飯也沒吃?!卑职终f:“為了幫助別人,一整理飯晚點(diǎn)吃有什么關(guān)系呢?”
這就是我的爸爸,一個(gè)樂于助人的人!
樂于助人的他作文 篇8
一天,一個(gè)身穿襯衫的男孩忘帶坐公交的錢了。只好在大街上做乞討。
“阿姨,能給我兩元錢嗎?我要坐公交?!蹦泻┣蟮?。那位阿姨若無其事地走開了。男孩向一位大姐姐走去,問:“大姐姐,能給我兩元錢嗎?我要坐公交。”大姐姐趕緊從包里拿出手機(jī),假裝打電話。男孩只好向別人乞討了。
男孩看見一位老奶奶,彬彬有禮地問:“奶奶,可以給我兩元錢嗎?我想坐公交?!崩夏棠?,以為是騙錢的,連忙躲到銀行里。一直到傍晚,男孩沒有討到錢。
忽然,男孩看到正在乞討的老爺爺。走上前去,問道:“爺爺,可以給我兩元錢嗎?我想坐公交。”“可以,可以!”老爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。從已經(jīng)舊得不能用的杯子里拿出兩元給男孩,男孩連聲說謝謝。
第二天,男孩為了感謝老爺爺,買了一件上衣和褲子,一碗飯送給老爺爺。當(dāng)老爺爺收到時(shí),激動(dòng)得不知說什么才好。
這個(gè)故事,讓我們懂得去幫助身邊需要幫助的人。如果大家能像老爺爺一樣去幫有困難的人,那么,我們肯定會(huì)變得善良,樂于助人!
樂于助人的他作文 篇9
我的同學(xué)馮上是一個(gè)樂于助人的人,他平常一看見同學(xué)有困難,總會(huì)熱心地幫助同學(xué)。
有一天下課時(shí),我把下一節(jié)課需要用的課本和鋼筆都擺在了課桌上,然后用課本把鋼筆給壓住,就出去玩了??墒堑任一貋砗人畷r(shí),卻發(fā)現(xiàn)我那支鋼筆不見了。那可是我最愛的鋼筆,我非常喜歡它,可不想讓它丟了,便在附近找了起來。
我翻翻書包,發(fā)現(xiàn)里面沒有,就把里面的書全部倒了出來;又摸摸里面,看看有沒有,結(jié)果還是沒有;又翻翻筆袋,里面只有其他的鋼筆和鉛筆,就是沒有那一支鋼筆。我趴在地上仔仔細(xì)細(xì)地找了起來,可是我把前后左右找了一遍又一遍,連那支鋼筆的影子都沒看見。我越找越心煩,恨不得讓它馬上出現(xiàn)。
馮上看見了我那著急的樣子,便關(guān)切地問我:“曄林,你怎么了?有什么事呀?”我焦急地對(duì)他說:“我那支心愛的鋼筆丟了,快幫我找找吧?!彼宦?馬上就幫我找了起來。他一邊找一邊安慰我說:“別著急,鋼筆丟了,可以好好跟媽媽說,媽媽也是可以原諒你的?!甭犃怂脑?,我的心才漸漸平靜下來,更加仔細(xì)地找了起來。
我們?cè)诘厣险伊撕镁枚紱]找到。突然,他眼睛一亮,說:“我們找找抽屜吧!”我仔細(xì)地翻了翻抽屜,竟然找出了那支心愛的鋼筆。馮上拍拍我的肩膀說:“看,我讓你慢慢找,別著急,這不真的找到了吧!”
這就是馮上,我的同學(xué),不但樂于助人,還挺會(huì)做思想工作呢。
樂于助人的他作文 篇10
禮拜三的上午最后一節(jié)課詩語文,老師說:“我先把中午功課說一下,修改自己的作文,然后工工整整的抄一遍?!?/p>
放學(xué)了,我和程雪一起回家,吃罷午飯,爸爸騎著電動(dòng)車送我來到學(xué)校。我惦記著老師布置的功課,迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪眼前,看見她正在修改自己的作文,我說:“程雪,下戰(zhàn)書好吖!”她說:“你好,你到我這兒來,我們一起修改作文吧?!蔽遗d奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上,和她一起修改起作文來。忽然,我寫錯(cuò)字了,我說:“能用下你的修正貼嗎?”她絕不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說:“謝謝你?!彼f:“不用謝,老師說,當(dāng)別人有難題的時(shí)候,我們應(yīng)該幫助她的?!闭f完,我們兩人都笑了。
固然是一點(diǎn)小事,但是讓我感覺到助人為樂的道理,以后我也要向程雪一樣樂于助人!
樂于助人的他作文 篇11
我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校,新的集體,翻開了人生中的新樂章。在這個(gè)集體中,我們認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué),有幽默風(fēng)趣的、活潑開朗的、聰明大方的……其中有一位同學(xué)樂于助人的品質(zhì)感化了我,那位就同學(xué)就是——閆心悅!
那是一個(gè)陽光明媚的早晨,溫和的太陽無私的照耀著大地,天氣暖暖的,為我們今天尋找“生活中處處有語文”的活動(dòng)開了一個(gè)好頭。我經(jīng)過一路的紅燈來到了我和閆心悅約定的目的地——中山公園。“嗨,在這呢!你怎么這么晚才來呀!”一陣清脆的聲音從孫中山先生的塑像那里傳了過來。我聽了便知道是她,確認(rèn)了她的位置,就一邊說一邊向她走了過去:“今天運(yùn)氣不佳,一路全部是紅燈,所以來晚了?!甭犃宋业脑挘Σ[瞇的說道:“沒關(guān)系,這還不算晚。今天我們走路去找,這樣可以隨找隨記。“她的話音剛落,我便拉著她的手向前沖去……。
走在半路上,忽然間,閆心悅像是被施了魔法一樣,被一個(gè)景象牢牢的抓住了注意力:一個(gè)老奶奶在路旁摔倒了,她幾次都想用盡全身的力量站起來,可是卻不如愿。因此,她干脆放棄了這種做法,只能用乞求的眼神向路人求救,每當(dāng)遇到一個(gè)人,就像看見救世主一樣,乞求他能發(fā)發(fā)善心。但周圍的人都像見了瘟神一樣,躲避開來。閆心悅見了這種情景,好心情來了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎,頓時(shí)變得焦急萬分,她想都不想就要上去拉老奶奶一把,但卻被我攔住了:“你這樣做不是瘋了嗎?你難道不知道現(xiàn)在的老奶奶、老爺爺們有多可恨,他們利用你的同情心騙取你的財(cái)富,就算不是,但也要以防萬一,免得引火上身!”“我不知道,不過我覺得她不像是壞人,她挺可憐的,我們?nèi)蛶退?”她用哀求的目光看著我?!拔液ε侣?”我膽怯地說?!澳呛冒桑乙粋€(gè)人去,如果你的奶奶在路上摔跤了,所有人都和你一樣,那你怎么想?”她的話勾起了我的萬千思緒:“是呀!,如果真的是那樣了,怎么辦?”正當(dāng)我對(duì)自己的言行后悔時(shí),正當(dāng)想上去幫她時(shí),她已上前去扶起老奶奶,拍去了老奶奶身上的灰塵,對(duì)老奶奶笑了一笑,然后把老奶奶扶上了公交車,目送公交車遠(yuǎn)去的背影……然后向我跑了過來,講述剛才她心里激動(dòng)和忐忑,最后心中卻十分高興,像吃了蜜一樣甜——“呵……呵……”的笑聲回蕩在我耳邊……。
她是如此的美麗,又是如此的偉大。她深深的感動(dòng)了我,她的所作所為在我人生的樂章中刻了下了永不磨滅的一頁。讓我從今以后向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那樂于助人的品質(zhì)。
樂于助人作文精選
編輯挑選出一篇標(biāo)題為“樂于助人作文”的文章,希望大家會(huì)喜歡。寫作可以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的感受,是展現(xiàn)個(gè)人思想觀點(diǎn)和態(tài)度不可或缺的方式之一。一篇好的作文不僅能在考試中獲得高分,還能提升自身的價(jià)值。你最擅長(zhǎng)的作文是什么呢?
樂于助人作文【篇1】
一絲細(xì)細(xì)的雨絲,滑落我的面頰,我沉默了。抬頭望著那灰蒙蒙的天空,心情也如同這天氣一般的沉重。
漸漸的烏云越來越密,一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨,出租車卻還沒有來。豆大的雨珠從天而降,我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備成為一只“落湯雞”。涼涼的雨絲讓我瑟瑟發(fā)抖。忽然,雨停了。難道天晴了嗎?我充滿疑惑地抬起頭,一頂紅色的大傘。身旁站著一位和藹可親的阿姨,正微笑著注視著我,像百合花一樣美麗。我滿心的疑惑都被這個(gè)笑容驅(qū)散了。我立刻回應(yīng)她一個(gè)淡淡的微笑。
她把一只手搭在我的肩上,親切地對(duì)我說“小姑娘,你是在打出租車嗎?這樣站著可打不到,要不我?guī)湍愦蛞惠v,好嗎?”她依舊帶著那笑容,大大的眼睛,高挺的鼻子,一頭飄逸的頭發(fā),把她那漂亮的瓜子臉,襯托得更加完美。我覺得她仿佛就是上帝派給我的天使。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見她伸出細(xì)長(zhǎng)的手臂在細(xì)雨中揮舞,白色的`衣袖在風(fēng)中搖晃。她的手腕上戴著一串漂亮的珠子,把她那原本嫩白的手腕襯得更加雪白。許多雨珠落在她的手臂上,她卻默不作聲依舊招呼著。
終于來了一輛米黃色的出租車,她又露出了那甜美的笑容,仿佛有一束溫暖的陽光灑落在我的心田,讓我心中的那顆弱小的嫩苗又得到了一絲溫暖。她細(xì)心的為我打開車門,等我坐好了,她把身子向前探了探,擺了擺手對(duì)我說:再見了,小姑娘,我也甜甜的回了句:謝謝阿姨,謝謝您的幫助,希望下次還能見到您。她輕輕的回了句:“不客氣?!卑衍囬T輕輕關(guān)上,才放心地離開。
這時(shí),雨漸漸停了,太陽露出了微笑,把金光灑向大地,一條彩虹高高的掛在藍(lán)色的天空中,那樣可愛。我回頭朝她站的地方望去,只有一個(gè)雪白的身影,我想在此時(shí)此刻,我們雖然身體距離很遠(yuǎn),但心卻離得很近。
我真希望能在以后偶然間再遇到她,再真誠(chéng)地對(duì)他說聲謝謝!
樂于助人作文【篇2】
今天早上前三節(jié)課,陸姿齊的座位空空如也,大家都十分擔(dān)心她。
終于,陸姿齊露面了,可大家的臉上都掛著無限同情與關(guān)心。咦?陸姿齊怎么了?我急忙跑過去“湊熱鬧”。
天哪,陸姿齊的左半部分臉都腫起來了,左眼高高鼓起,只剩下一條縫,又青又紫,周圍布滿了大大小小的傷痕,真是慘不忍睹呀!我急忙告訴旁邊的同學(xué):“陸姿齊臉很疼,大家不要老圍著她?!?/p>
中午,我邀請(qǐng)陸姿齊去拿飯,但她告訴我已經(jīng)有人幫她拿飯了。頓時(shí),一股暖流流遍我的全身。這么說,我們班的同學(xué)多關(guān)心他人??!同學(xué)們?cè)谖已劾镒兊酶鼧酚谥肆恕?/p>
同學(xué)們,如果我們都這樣關(guān)心他人,那我們班一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)的!
樂于助人作文【篇3】
瘦小的身子,小小的鼻子上架著一副眼鏡,倘若火柴棒的雙手,強(qiáng)而有力。他就是吳佳俊,別看他身子是個(gè)排骨將軍,弱不禁風(fēng),可他的內(nèi)心去與之相反:滿腔熱情,用自己的所能去幫助有需要的人。
就拿今天來做例子吧,一大清早,我背著書包踏入學(xué)校的大門,哼著幾首小曲,愉快的走入班級(jí)中,無意間發(fā)現(xiàn)自己是包干區(qū)的值日生,我便摔下書包,坐等另外的值日生一起來掃地。
我等了十五分鐘左右,來了一個(gè)值日生――董芳吟,我有點(diǎn)著急了和焦慮,為什么趙梓涵還不來呢?先下去吧,可是人手不夠,怎么辦好呢?我忽然看見了熱心腸的吳佳俊,我走過去,雙手拱起,可憐巴巴的請(qǐng)求吳佳俊幫忙下去一起掃地。令我吃驚的是吳佳俊竟?jié)M頭抱怨的不愿幫忙,我見此也沒有太多的邀請(qǐng),與董芳吟一起下去掃地了。
不過,令我頗為意外的是,吳佳俊他立馬趕了過來,嚇了我一大跳,并對(duì)我說:“剛剛和你開個(gè)玩笑罷了,別太在意,好盆友的忙怎么能不幫?反正閑著也是閑著,到不如做件好事,幫助同學(xué)來的痛快?!蔽衣牬?,喜笑顏開。
我們剛拿好掃把,到包干區(qū)位置一看,嚇了我們一大跳,樹葉多的鋪成了地毯,猶如一片金色的海洋,雖然景美可是我們的心去在下雨滴,這么多樹葉,這可不是讓我們潰不成軍嗎,這要掃到猴年馬月啊。我便一臉憂愁的說:“誒,這樹葉怎么這么多,今天運(yùn)氣可真背,這可要掃到多少年以后??!”“做好人做到底,我把譚瑜佳也叫了下來,助我們一臂之力,好了,廢話不多說,趕快開掃吧?!彼p松對(duì)我說道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在吳佳俊的指導(dǎo)下,我們各自管好了自己的區(qū)域,不閑聊,不廢話,一心掃地,以飛快的速度使得這些樹葉只能被ganmeove
吳佳俊就是這么一個(gè)人,他樂于助人,做事認(rèn)真,他認(rèn)為,幫助別人等于快樂自己。我覺得我們多應(yīng)該和吳佳俊學(xué)習(xí),這種品質(zhì)是難能可貴的。
樂于助人作文【篇4】
有一個(gè)女孩的名字叫星星。我和她一直是不可分割的朋友。我們一起彈鋼琴、跳舞和玩耍。我非常欽佩她樂于助人。
這位明星有一雙明亮的眼睛,一頭烏黑美麗的頭發(fā)披在肩上,一張小小的紅臉,臉上一直掛著迷人的微笑,非常美麗。我開始羨慕她。
我記得有一次我和她從學(xué)?;丶?。有許多作業(yè),所以我們很著急。突然傳來一聲喊叫,我繼續(xù)獨(dú)自行走,毫不在意。但是走了一會(huì)兒后,我突然發(fā)現(xiàn)星星不見了。轉(zhuǎn)過頭,我看到星星帶著一個(gè)迷路的小女孩向我走來。我跑過去對(duì)他說,“別管它?!蹦悴恢滥憬裉煊卸嗌偌彝プ鳂I(yè)嗎?星星微笑著說:“我想知道你能為我做些什么。”我很生氣,沒有回頭看我的書就向前走了。突然我聽到一個(gè)聲音:如果你迷路了,當(dāng)你向別人求助時(shí),他們會(huì)忽略你。你怎么想呢?當(dāng)我聽到這些時(shí),我驚呆了。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才反應(yīng)過來。我急忙帶我的小妹妹回家。在我回家的路上,星星對(duì)我說:你今天很棒。我臉紅了,說:“你也很好?!?/p>
在這之后,當(dāng)我不想幫忙時(shí),我總是問自己:如果別人這樣對(duì)我,我會(huì)怎么做?當(dāng)我們做事時(shí),我們不僅要考慮自己,還要考慮別人的處境。
樂于助人作文【篇5】
又一次,我的好朋友和我們?cè)谕嫠5臅r(shí)候,看見在那里有個(gè)人坐在地上要飯,前面還有一張紙,紙上寫著他們一家人的不幸。我和好朋友也非常同情他們,所以我們想把口袋里的錢給他。剛想放下去,我的頭腦里就閃過一個(gè)念頭:他會(huì)不會(huì)是裝的,會(huì)不會(huì)是來騙錢的騙子……
我連忙說:“你先不要放下去,我們先看看到低他是什么樣的人?!?/p>
我看著她的一舉一動(dòng)。
經(jīng)過我認(rèn)真和仔細(xì)的觀察,我發(fā)現(xiàn)他真是在一個(gè)不幸的家庭里:她的背有點(diǎn)駝,每次坐下或是站起來都是這么點(diǎn)駝;腳有點(diǎn)彎向左,每次做下去的時(shí)候腳一點(diǎn)都不動(dòng)。
這時(shí),我就對(duì)好朋友說:“他真的非常不幸。”
過了一會(huì),我和好朋友把身上的錢都給了他。
回到家后,我把這件事情告訴了爸爸,爸爸說我真是個(gè)好孩子!
樂于助人作文【篇6】
一天,我去買學(xué)習(xí)用品,剛走到大廈門口,看見一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼且骨瘦如柴的老人癱坐在冰冷刺骨的地上。他的臉上刻滿皺紋,眼睛微閉著,發(fā)抖的雙手捧著一個(gè)又臟又破的錢罐,顫抖的嘴里不停地嘮叨:好心人啊!給點(diǎn)吧,就給點(diǎn)吧!我大聲喊住走在前面的奶奶:奶奶,這個(gè)老爺爺挺可憐的。我們給他一點(diǎn)錢吧!奶奶二話沒說,忙掏出幾個(gè)硬幣讓我送給老爺爺。
老爺爺聽見錢罐發(fā)出清脆的響聲,連連對(duì)我拱手作揖,并用他那蒼老的聲音說:好人啊,大好人?。≈x謝!這時(shí),路邊的行人有的隨手丟下幾元錢,有的把剛從超市買的食物送了一些給老爺爺,有的爺爺、奶奶抹著淚送給他幾十元紙幣,還有的小孩把自己喜愛的棒棒糖和巧克力也給了老爺爺
在回家的路上,我想:這位老爺爺是孤寡一人,還是被家人遺棄了呢?我呼吁:社會(huì)要多關(guān)注這些老人,好心的人要多幫助這些老人,做子女的更要擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)長(zhǎng)輩的責(zé)任!
樂于助人作文【篇7】
我有一個(gè)同學(xué) 他是個(gè)樂于助人的人 。我的同學(xué)有一張圓圓胖胖的臉蛋 ,一雙大眼睛忽閃忽閃的 ,顯得特別有精神 。特別是他的鼻子像一個(gè)管子似的 ,還有一張小嘴 ,看看她的小嘴 像個(gè)櫻桃一樣粉紅 ??瓷先ザ嘤幸馑佳?!老師和同學(xué)都喜歡他 !他是個(gè)樂于助人的人。
記得有一次 ,我們上體育課的時(shí)候 。老師叫我們跑步要跑四圈 。我一聽想:好多圈呀 !我只好跟著同學(xué)們跑 ,我們?nèi)芡?老師叫我們女生跑多兩圈 。我跑著跑著 ,摔倒了 紅紅的水一直下流 ,我想 :好疼呀 !誰來幫幫我 。他看到了到我身邊 立立馬彎下腰 ,拉我把我送進(jìn)了校醫(yī)室 。一會(huì)兒過去了 校醫(yī)說 :傷口有一點(diǎn)重要 多加休息 。他一聽對(duì)校醫(yī)說:謝謝 你了。校醫(yī)連連點(diǎn)頭說 : 不用謝 。:謝謝你 。他說 :不用謝啦 !小鵬把我抱回了課室里 。
今天,我多么的開心 ,多么的難忘呀 !
樂于助人作文【篇8】
我班有個(gè)同學(xué),長(zhǎng)著個(gè)瓜子型的臉,炯炯有神的大眼睛,身材很苗條,四肢細(xì)細(xì)的,這就是我們班的樂于助人的同學(xué)——于雨。
有一次,一個(gè)下午,我們上體育課,“開始跑步?!斌w育老師大聲說完就走了。我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì),等老師說開始跑,等了一會(huì),我們的體育老師終于回來了,老師剛過來就生氣地說:“剛剛我去廁所了,你們?cè)趺礇]跑呢?”我緊張地說:“老、老、老師,因?yàn)槟銢]喊開始,所以······”
我實(shí)在說不下去了,老師看了看我說:“好吧,現(xiàn)在開始跑?!蔽覀円粋€(gè)個(gè)排著隊(duì)整齊地跑了起來,突然,撲通一聲,我摔倒了,“??!你的腿流血了?!庇谟昕粗艺f。老師過來看了一下說:“于雨同學(xué)你帶潘泓羽去抹點(diǎn)藥吧!”于雨說:“好的,老師。”于雨把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室里,給我涂上了一層藥膏,第二天,我的腿好多了,多虧了于雨。這一天下課我連忙去于雨的桌上,問她需要什么幫助嗎?于雨納悶地看著我說:“你的腿都這樣了,怎么幫我呀?”我興高采烈地說:“于雨,你真笨,你看我這樣子當(dāng)然不能幫你呀!等我腿好了我再幫你,好嗎?”于雨高興的說:“好的?!?/p>
晚上回到家里,我怎么也睡不著,一直都在想我該怎樣幫助于雨,最后,我終于想到了,她想讓我怎么幫她,我就怎么幫她。
樂于助人作文【篇9】
樂于助人
在我們生活的日常中,樂于助人是一種美德,也是一種能夠讓我們的生活變得更加美好的行為。樂于助人,不僅能幫助他人解決問題,還能讓我們自己收獲到更多的快樂和滿足感。下面我將通過幾個(gè)生動(dòng)的例子,詳細(xì)地描述一下樂于助人的重要性以及它給我們帶來的好處。
一天,我正走在回家的路上,突然迎面走來一個(gè)老太太,她手里拿著幾袋重重的菜。我看著她額頭上滲出了汗珠,滿身的疲憊,于是忍不住上前問道:“老奶奶,需要我?guī)湍眯┎藛??”老太太一下子露出了欣喜的笑容,感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。我?guī)退昧藥状耍洼p松地走在我身邊了。在這個(gè)過程中,我感到了極大的滿足感,因?yàn)槲抑雷约旱囊稽c(diǎn)力量讓老奶奶的生活變得更加輕松,她的謝意和笑容,更讓我深刻地感受到樂于助人的意義。
樂于助人不僅是對(duì)陌生人的幫助,也體現(xiàn)在對(duì)自己的親人和朋友的關(guān)心和照顧上。例如,我有一位朋友小明,他在學(xué)習(xí)上遇到了困難,感到十分煩惱。我知道他的情況后,主動(dòng)去找他,耐心地聽他傾訴,幫他想辦法解決問題。經(jīng)過我一番鼓勵(lì)和幫助,小明的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)起來。他感激地對(duì)我說:“謝謝你的幫助,我真的很感激。”聽到這樣的話,我不禁感到一種莫名的安慰和快樂,樂于助人的力量讓我感到無比自豪。
樂于助人還能讓我們的社會(huì)變得更加和諧美好。想象一下,如果每個(gè)人都能以樂于助人為出發(fā)點(diǎn)去行動(dòng),那么整個(gè)社會(huì)將變得更加友善和融洽。人們之間將建立起更加牢固的互助關(guān)系,社會(huì)氛圍將變得更加積極向上。這不僅有利于個(gè)人的發(fā)展,也有利于整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
樂于助人的好處不僅體現(xiàn)在實(shí)際的幫助上,還可以帶給我們自身一種內(nèi)心的滿足感和快樂。當(dāng)我們看到他人因?yàn)槲覀兊膸椭貓?bào)以真誠(chéng)的笑容時(shí),我們自己的心情也會(huì)變得更加愉快。樂于助人可以讓我們感受到一種被需要和被重視的感覺,這種心理上的滿足感能夠提升我們的自信心和自尊心,從而促使我們做更多的好事。
總之,樂于助人是一種弘揚(yáng)正能量、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的美德。它不僅讓我們的生活變得更加美好,也讓他人受益。通過我們的幫助,我們不僅能夠解決他人的困難,還能帶給他們快樂和希望。同時(shí),樂于助人也能夠讓我們自己得到滿足感和成長(zhǎng)。因此,讓我們?cè)谌粘I钪?,多一些樂于助人的行?dòng),為自己和他人創(chuàng)造美好的未來。
樂于助人作文【篇10】
如果被劃傷了的話,就會(huì)像在白紙上加了一個(gè)污點(diǎn)一樣,會(huì)很難看。 樂于助人是每個(gè)人都可以做到的,只要你熱心的去幫助別人。
星期天,天氣晴朗,陽光明媚,我準(zhǔn)備到公園里玩一玩。
一路上,我哼著小曲,東瞧瞧,西望望,向公園走去。
突然,在不遠(yuǎn)處,我看見一位老奶奶摔倒了,大概摔痛了,在地上直哼哼,手中的菜葉翻在地上,粘了很多泥。我心里想:老師曾經(jīng)對(duì)同學(xué)說過,要樂于助人。
我想著想著,就毫不猶豫地跑了過去,把老奶奶扶起來,又拾起地上的菜,把泥土拍干凈,裝進(jìn)菜籃里。我問老奶奶“奶奶,您要到哪兒去呀?”老奶奶說:“小朋友,我剛買完菜,要回家?!蔽衣犃怂脑?,對(duì)她說:“我送您回家吧?”老奶奶笑著說:“那就謝謝你了,你真是個(gè)樂于助人的好孩子?!蔽腋吲d地說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!闭f完,我就扶著老奶奶,送她回家了。
這時(shí),天已經(jīng)完全黑了下來,我趕快跑回家了,回到家,我把事情跟爸爸媽媽說了一遍,爸爸媽媽也夸我是樂于助人的好孩子。
今天,我雖然沒去成公園,可是我很高興,心里比吃了蜜還甜呢!
幫助一個(gè)人就等于幫助了自己,每當(dāng)你幫助一個(gè)人以后,等于在別人的心里已經(jīng)種下了幫助你的種子。
樂于助人作文【篇11】
一天早上,猴哥去幫山羊爺爺運(yùn)木頭,滿滿的一車木頭,好像一座小山似的,走在平坦的路上,還挺輕松的。走著走著,到了比較陡的山坡,猴哥一步一步地慢慢走,還低著頭,彎著腰,腳使勁地蹬地,車子一動(dòng)不動(dòng),眼看就要滑下去了,猴哥可著急了。
正在這時(shí)侯,豬小戒在路邊玩游戲,看見猴哥拉不動(dòng)車子了,飛快地向前跑去,使出吃奶地勁推著車子,車輪緩緩地往上滾動(dòng),猴哥想:“奇怪,車子怎么這么輕?。俊彼仡^一看,原來是豬小戒在推車。他們齊心協(xié)力,車子終于推上了陡坡。
豬小戒和猴哥氣喘吁吁,汗如雨下。猴哥開心地說:“謝謝,要不是你來幫忙的話,我就拉不上來了!”豬小戒說:當(dāng)年,你爺爺在取經(jīng)的路上幫了我爺爺不不少忙呢!”猴哥說:“我也是在幫山羊爺爺?!必i小戒又說:“你真是一個(gè)樂于助人的好人?!?/p>
樂于助人的我作文
一篇優(yōu)秀的作文是歷史巨流和人類文明的證明,寫作能夠讓我們更好地反思自己的生活和方向。一般來說,在寫作中若能言之有理或富含情感,才能打動(dòng)讀者。那么有哪些我們值得借鑒的作文呢?經(jīng)過多次修改,我們?yōu)槟木庉嬃诉@篇精選的“樂于助人的我作文”,為您提供有價(jià)值的信息,歡迎參考閱讀!
樂于助人的我作文【篇1】
我叫xxx,今年9歲,讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx班。我個(gè)子高高的,為什么呢?由于我不挑食。在班里我是最高的一個(gè)了,每次排隊(duì)時(shí),我都會(huì)被老師安排在最后一個(gè)位置。我仍是一個(gè)樂于助人的小女孩呢!看看下面的故事,你們就知道了。
有一次,我回古井玩,坐著公交車,正好在一個(gè)站上有個(gè)老奶奶上了車,可車上的空位一個(gè)都沒有,而且老奶奶拿的東西又多,過了很長(zhǎng)時(shí)間仍是沒有一個(gè)人讓我。我看見了,連忙扶老奶奶到我的座位去,對(duì)她說:“老奶奶,您坐吧!”老奶奶說:“不用了,你坐吧,好孩子,謝謝了!”我連忙說:“不,仍是你坐吧!給白叟讓座是我應(yīng)該做的!”車上有許多人看到了這場(chǎng)景顯得非常后悔。
我仍是個(gè)粗心大意的小女孩。好比有一次,我把“拔”字寫成了個(gè)“撥”字,害得被老師罵了一整理。
我是一個(gè)樂于助人但是有點(diǎn)粗心的女孩,我一定會(huì)把缺點(diǎn)改正的。
樂于助人的我作文【篇2】
臉上兩條彎彎的眉毛,一雙丹鳳眼,一個(gè)小鼻子,一張愛笑的嘴,加上一雙靈巧的手。那就是我啦!別光看我個(gè)子矮,我的興趣有良多:舞蹈、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是閱讀心愛的書本。
在學(xué)校里,我常常幫助老師、同學(xué)們做事。有時(shí),同學(xué)們排著步隊(duì)讓老師為他們改“功課記實(shí)表”時(shí),有些同學(xué)不小心把靠邊同學(xué)的書本弄到了地上,我就會(huì)熱心的把掉到地上的書本撿起來輕輕地放到課桌上。
記得有一天傍晚,我和爸爸、媽媽一起去披發(fā)步,路上,有一個(gè)小男孩正在哭泣,旁邊卻沒有大人。我便對(duì)爸爸、媽媽說:“你們快看,那邊有一個(gè)小男孩在哭呢!也許他需要我們的幫助!”經(jīng)由詢問,我們才知道,原來他是在“昂立”學(xué)習(xí)英語的,剛才他爸爸把他送到學(xué)校門口就走了。當(dāng)他來到教室。才發(fā)現(xiàn)教室里空無一人,而且門口還貼著一張“今晚停課”的通知。這時(shí),他才想起自己早已把老師上個(gè)禮拜的通知忘得一干二凈。當(dāng)他回身跑到門口時(shí),他的爸爸已不見了蹤影。這時(shí),他看著徐徐暗下的天氣,不禁哭了起來。聽了小男孩的話,我們就幫他聯(lián)系了他的爸爸,并一直陪著她,直到他爸爸來接他。
那就是我,一個(gè)樂于助人的'我。
樂于助人的我作文【篇3】
記得有一次上體裁,老師讓我們跳繩。我跳了良久,感覺很熱很熱,便到一棵大樹下乘涼。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的有個(gè)小朋友似乎在哭。
我走過去說:“你怎么了?是不是有什么難題?”他說他姓張,又說:“我不會(huì)跳繩,只好眼巴巴地看著別人跳繩。”我說:“張同學(xué),我來告訴你怎么跳繩吧。”
“好吧。”
我們開始練了。我先做示范,再告訴張同學(xué)一個(gè)秘訣:“就是繩索落地時(shí)會(huì)發(fā)出響聲,你就在繩索發(fā)出聲音的時(shí)候跳過去,知道了嗎?”張同學(xué)說:“知道了。”
我發(fā)現(xiàn)張同學(xué)的反應(yīng)不快還總是怕。所以,他練的時(shí)候我就在邊上喊:“加油!加油!”然后又做示范,讓他隨著學(xué),一次不行就兩次,兩次不行就三次。功夫不負(fù)有心人,張同學(xué)終于學(xué)會(huì)了。他興奮極了,高興地對(duì)我說:“謝謝!萬分感謝!”我說:“應(yīng)該的。同學(xué)之間要互相友愛嘛!”我和張同學(xué)都笑了,這時(shí)我才感到當(dāng)老師真辛勞啊!
樂于助人的我作文【篇4】
我叫董劉雨涵。聽媽媽說,我姓董是因?yàn)榘职中斩?,第二個(gè)字劉是因?yàn)閶寢屝談?,第三個(gè)字雨是因?yàn)榘职窒M蚁裰参镆粯颖挥挈c(diǎn)滋潤(rùn),第四個(gè)字涵是因?yàn)閶寢屜M议L(zhǎng)大以后做一個(gè)有涵養(yǎng)的人。
我有一張鵝蛋臉,亂蓬蓬的頭發(fā),濃黑的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,還有一張紅紅的大嘴巴。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。下面有個(gè)小故事:有一次,老師讓我們帶書皮,同桌忘帶了,我便把我?guī)У臅そ杞o同桌,只見同桌把書皮折騰個(gè)好半天,都沒包好,略顯笨拙的動(dòng)作惹得我很想笑,因?yàn)槔蠋熢趫?chǎng),所以我不敢笑出聲音來,笑完了之后,我對(duì)同桌說:我來幫你包吧!說完,我便拿著書皮和本子包起來了。不一會(huì)兒,便大功告成,看到我包好的書,同桌用感激的眼神看了看我。
我的缺點(diǎn)是膽小。也有個(gè)小故事:有一次,我晚上跳完繩,去房間拿毛巾洗澡,因?yàn)橥祽袥]開燈,拿了毛巾后,像狐貍偷了烏鴉的肉,飛快地跑出了房間。
怎么樣,你喜歡這樣的我嗎?
樂于助人的我作文【篇5】
我不僅聰明活潑,還很可愛,是個(gè)樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了,我主動(dòng)借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了,我把鉛筆借給她用;新來的同學(xué),我借給她課外書看;美術(shù)課的時(shí)候,我還借彩筆給其他同學(xué)。樂于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇沒有帶傘,我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn),所以打傘的時(shí)候比較方便,為了她的安全,我讓她站在我和媽媽中間,也好讓雨不要淋到她,讓別人不要碰到她。最后,我們都沒有被雨淋,她很高興,我也很開心。
我特別喜歡幫助別人,我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說:幫助別人就是在幫助自己,就等于為自己鋪了一條好路。所以,我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂于助人的好孩子。
樂于助人的我作文【篇6】
我叫成**,今年10歲。我長(zhǎng)著圓圓的腦袋,小小的眼睛,大大的耳朵,可愛極了!我是一個(gè)樂于助人的小男孩。
有一次,我和媽媽坐車去玩,我們一上車馬上找了一個(gè)好的座位坐了下來。過了一會(huì)兒,上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大哩。手里還提著一大袋的東西。老爺爺上車后四處看看了,自言自語地說:“哦,沒有座位了。”車上的人聽到老爺爺?shù)脑捄螅紵o動(dòng)于衷。老爺爺只好提著一大袋的東西站在車上的過道里。我想:“老爺爺年紀(jì)這么大了,還提著這么多的東西,沒座位坐怎么行呢?我是少先隊(duì)員,應(yīng)該尊敬和愛護(hù)老人??!”于是,我站起來對(duì)老爺爺說:“老爺爺,我讓給你坐吧!”老爺爺說:“不用了,小朋友。你坐吧!”我說:“老爺爺,你年紀(jì)大,我年紀(jì)小,還是你坐吧!”老爺爺見說不過我,于是說:“謝謝你,小朋友。”老爺爺終于坐到了我的座位上。我開心地笑了,媽媽也笑了。可車上的一些年青人卻臉紅了。
很快,老爺爺要下車了。我又對(duì)老爺爺說:“老爺爺,讓我?guī)湍闾釚|西吧!”老爺爺說:“好,好?!蔽野牙蠣敔?shù)臇|西提到車下交給老爺爺,然后說:“老爺爺,你小心點(diǎn),慢慢走,再見!”老爺爺說:“真是太謝謝你了,你真是一個(gè)好孩子。再見!”聽了老爺爺?shù)脑?,我的心里就像喝了蜜糖一樣甜。媽媽直夸我是一個(gè)樂于助人的好孩子。
你們說,我是不是一個(gè)樂于助人的好孩子呢!
樂于助人的我作文【篇7】
我是一個(gè)樂于助人的人,但有時(shí)候呢,也會(huì)成為我最大的弱點(diǎn)。每次在同學(xué)們有困難的時(shí)候,我都會(huì)去幫助他們。
因?yàn)槲译x家比較近,很多時(shí)候,我都會(huì)幫助值日生打掃打掃教室,走的時(shí)候順便丟一下垃圾,這也是為什么我交了許多朋友的原因。他們都喜歡我,每次班上舉行打掃,或者是關(guān)于慈善的活動(dòng),我們都會(huì)主動(dòng)參加,我的父母也會(huì)支持我,并不是叫我別參加。
記得有一天,我和同學(xué)一起回家,在回家的路上中,我看到了這一幕,老爺爺在路邊乞討,然后有一個(gè)初中生過來了,在老爺爺身邊,老爺爺拉著年輕人的手說:“小伙子給我點(diǎn)錢吧,我的孫子,現(xiàn)在病了,現(xiàn)在需要錢給他治病,他的父母一生下他就跑了,現(xiàn)在都是我在養(yǎng)他,您就給我點(diǎn)錢吧?!蔽冶疽詾樗麜?huì)給老爺爺一些錢,結(jié)果他推開了老爺爺說你們這些騙子,我見多了,想騙到我的錢是不可能的,我聽見年輕人這么說,我很生氣,我真想和跟他打一架??吹嚼蠣敔斈敲纯蓱z,我就把身上所有的零錢錢都給了他,還把電話號(hào)碼給了老爺爺,讓老爺爺有事打我電話,我回家也跟媽媽說了這件事,媽媽說我是樂于助人,這是件是好事。我和媽媽一起去看望爺爺,媽媽還把一個(gè)月的工資幫助了老爺爺。
第三天,老爺爺打了個(gè)電話給我說很感謝你們能夠幫他度過了難關(guān),要是以后你們也有困難的時(shí)候也可以打電話給我們,我頓時(shí)感到很開心,我和媽媽說我們做了一件大好事,贈(zèng)人玫瑰,人玫瑰手有余香,我開始更愛幫助別人了,因?yàn)檫@樣感覺很快樂,很開心,我的朋友也做了好多的好事,我們還受到了學(xué)校的鼓勵(lì),老師的表揚(yáng),同學(xué)們的贊美。
還有一次村委會(huì)叫我們?nèi)W(xué)打掃一下我們學(xué)校旁邊那條污河,其實(shí)我早有這個(gè)打算了,因?yàn)槊看挝覀円环艑W(xué)出校門的時(shí)候,那氣味總是好不好受,很多人都不愿意一去,這些樂于助人的人都主動(dòng)參加了,清理了一下午,終于清理完了。讓我們呼吁人類,讓那些受到困難的人受到我們的幫助吧,讓我們團(tuán)結(jié)起來幫助需要困難的人脫離困難吧!
樂于助人的我作文【篇8】
我叫董劉雨涵。聽媽媽說,我姓董是由于爸爸姓董,第二個(gè)字劉是由于媽媽姓劉,第三個(gè)字雨是由于爸爸但愿我像植物一樣被雨點(diǎn)潤(rùn)澤津潤(rùn),第四個(gè)字涵是由于媽媽但愿我長(zhǎng)大以后做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
我有一張鵝蛋臉,亂蓬蓬的頭發(fā),濃黑的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,還有一張紅紅的大嘴巴。
我的長(zhǎng)處是樂于助人。下面有個(gè)小故事:有一次,老師讓我們帶書皮,同桌忘帶了,我便把我?guī)У臅そ杞o同桌,只見同桌把書皮折騰個(gè)好半天,都沒包好,略顯“笨拙”的動(dòng)作惹得我很想笑,由于老師在場(chǎng),所以我不敢笑出聲音來,笑完了之后,我對(duì)同桌說:“我來幫你包吧!”說完,我便拿著書皮和本子包起來了。不一會(huì)兒,便大功告成,看到我包好的書,同桌用感謝感動(dòng)的眼神看了看我。
我的缺點(diǎn)是膽小。也有個(gè)小故事:有一次,我晚上跳完繩,去房間拿毛巾洗澡,由于偷懶沒開燈,拿了毛巾后,像狐貍偷了烏鴉的肉,飛快地跑出了房間。
怎么樣,你喜歡這樣的我嗎?
樂于助人的我作文【篇9】
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和家人去秦嶺野生動(dòng)物園游玩。
我們坐著觀光車,游覽了動(dòng)物園的各個(gè)角落,最后,我們還觀看了動(dòng)物表演,就在通往下一個(gè)場(chǎng)地的路邊時(shí),突然看見有一位老奶奶在路口張望著,只見她的頭發(fā)白花花的,蠟黃的臉頰上爬滿了皺紋,看上去已經(jīng)年近古稀了,我跑過去詢問:“老奶奶,您怎么了?是哪里不愜意嗎?”“我走累了,我的家人讓我在這里等他們,可是等了很長(zhǎng)時(shí)間,也沒有看見他們的影子?!崩夏棠贪β晣@氣的說到。就在這個(gè)時(shí)候,老奶奶緊皺眉頭、渾身發(fā)抖、心跳加快,她指了指背包,我眼疾手快地從她的包里掏出了一盒藥,遞給了老奶奶,她吃了藥,身體好多了,我還去便利店買了一瓶礦泉水,老奶奶喝完水,臉色整理時(shí)紅潤(rùn)起來,然后,我用媽媽的手機(jī)撥打了老奶奶家人的電話,說清晰了奶奶所在的位置,不一會(huì)兒,她的家人陸續(xù)趕到,老奶奶笑著對(duì)我說道:“謝謝你,小朋友?!薄斑@是我應(yīng)該做的!老師說過送人玫瑰,手有余香!”我自豪地說道。
這就是我,一個(gè)樂于匡助他人的我。
樂于助人的我作文【篇10】
暑假的一天,我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人隱士海,熱鬧不凡。我興致勃勃地跳進(jìn)水里暢游起來。
沖浪館最吸惹人的地方就是“人工海浪”,一排排的人工海浪以排山倒海之勢(shì)向岸邊涌來,人群瞬間就沸騰了,有的歡呼雀躍迎著浪一頭扎進(jìn)去,有的回身就逃,卻別拍倒在沙灘上,浪花聲、尖啼聲和歡笑聲響成一片。由于我水性好,所以我輕松地游在一個(gè)個(gè)大浪中間,享受著在波瀾洶涌的大海中踏浪的感覺。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn),間隔我不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩兒和他的家人分開了。一個(gè)大浪涌來,小男孩兒慌亂起來,被大浪卷進(jìn)更深的水中。他的手拼命的劃拉著,試圖捉住身邊的游泳圈,但卻怎么也抓不到,他奮力掙扎著,但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險(xiǎn),但四周的人們都沉醉在歡樂之中,沒有人留意到他。
我意識(shí)到了危險(xiǎn),絕不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊,奮力地把他拉出了水面,趁水面暫時(shí)平穩(wěn),我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊,最后我倆都疲勞地趴在沙灘上起不來了。我爸爸聯(lián)系到了小男孩兒的媽媽,他們母子倆一見面就抱在一起大哭起來。原來小弟弟的媽媽一直都在焦慮地尋找著他,生怕他失事兒。這時(shí),小弟弟牢牢地拉著我的手,對(duì)媽媽說:“媽媽,幸虧這個(gè)大哥哥救了我,要不我就被浪卷走了!”阿姨激動(dòng)地對(duì)我說:“謝謝你救了我的孩子,你真是一個(gè)勇敢的人!”圍觀的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲,大家都說我是個(gè)小英雄!我害羞的笑了。
這就是我——一個(gè)樂于助人的人。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。能夠幫助到別人,是我最大的快樂!
樂于助人作文精品6篇
你認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該是怎樣的?作文是文學(xué)素養(yǎng)和審美意識(shí)的體現(xiàn),也是情感的表達(dá)和傳達(dá)。一個(gè)好的作文應(yīng)該能夠有說服力,打動(dòng)人心,引人入勝。在這里幼兒教師教育網(wǎng)推薦給大家的是“樂于助人作文”,希望本文能為您提供一些有價(jià)值的參考信息!
樂于助人作文 篇1
小豬胖胖心地善良,樂于助人,但是他不愛運(yùn)動(dòng),常常宅在家里吃了就睡,睡了又吃,變得越來越胖了。
到了開學(xué)的時(shí)候,小豬胖胖已經(jīng)成為了名副其實(shí)的大胖子,班上的同學(xué)都笑話他??墒桥峙忠稽c(diǎn)都不介意,每次都是一副樂呵呵的樣子。
有一次下課,小豬胖胖見老師一個(gè)人搬著兩大摞書本往教室走。他主動(dòng)跑過去對(duì)老師說:老師,我是個(gè)大力士,讓我來幫你搬吧。他搬起兩大摞的書就往教室疾步走去。老師到了教室,當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)胖胖是個(gè)有力氣、肯幫忙的好孩子。
還有一次,小豬胖胖在放學(xué)的路上見到兩個(gè)高年級(jí)的男生正在欺負(fù)一個(gè)小女孩。他立刻沖上去,擋在小女孩前面,露出自己的粗手臂,對(duì)那兩個(gè)男生說:我可是個(gè)大力士,你們欺負(fù)女孩子,就來試試我的大力拳。那兩個(gè)男生見到又高又壯的小豬胖胖,以為他真的很能打,灰溜溜地跑掉了。
樂于助人作文 篇2
在我的記憶中,有這么一位可親可敬的老爺爺,他的頭發(fā)已經(jīng)花白了,可那一雙炯炯有神的眼睛射出慈祥而嚴(yán)肅的目光,讓我印象深刻。
記得有一次,我與小伙伴們一起在小馬路上玩耍,而每當(dāng)看到他那嚴(yán)厲的目光時(shí),我們都會(huì)乖乖的回到馬路邊上去,為了不被他看見,我們每次都會(huì)躲著他玩。而又一次,我急著去上鋼琴課,背著沉甸甸的書包過馬路時(shí),突然,有一位騎著自行車的大哥哥朝我飛馳而來,我完全沒有防備,與他直撞了上去,我的腿一陣酸痛,攤倒在地,這時(shí),老爺爺三步并作兩步的來到我面前,他輕輕地把我從馬路上扶起來,一手架著我,一邊掏出手絹輕輕的為我擦眼淚,關(guān)切的說:“讓我看看你的傷勢(shì)?!蔽姨ь^望著他,他拍拍我的肩膀,說:“沒什么大礙?!敝灰娝葒?yán)肅的目光已變成了關(guān)心的目光。我小聲嘟囔著說:“腿很疼!”老爺爺隨手從他的包里拽出一個(gè)創(chuàng)可貼,他輕輕地把創(chuàng)可貼撕開,顯出帶著藥物的那一面,小心翼翼的把它貼在我的傷口的中間。他把我從地上扶起來,陪我等了一會(huì)兒,公交車來了,老爺爺對(duì)我再三叮囑道:“小朋友,以后不管有多么著急的事,過馬路時(shí)都不要三心二意,看準(zhǔn)車輛停好后才能過馬路?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,老爺爺幫我打上卡后,把我扶到了一個(gè)空座位上,他才下了車。
望著他遠(yuǎn)去的背影,我的心里涌動(dòng)出一股暖流,我為他那樂于助人點(diǎn)贊。
樂于助人作文 篇3
圓圓的臉蛋,圓圓的身子,給人一種憨厚的感覺。這就是我,一個(gè)愛助人為樂的胖小子。
周二的下午,我寫完作業(yè),和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺,您在干什么?”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來,“天氣熱了,每天要開開窗戶透透氣,紗窗上這么多土,得洗洗了?!薄白屛襾戆?”周爺爺用懷疑的眼光看著我。
哈!這還不簡(jiǎn)單,我把紗窗從周爺爺手里接過去,靠在衛(wèi)生間的墻上?!跋此⑺?、洗刷刷,哦哦!”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下,從左至右地刷去兩面的浮塵。接著,我再用兩塊海綿蘸洗衣粉,一只手握住一塊,從兩面夾住紗窗的同一部位,反復(fù)擦拭。最后,我打開水龍頭,一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來,臟水順著紗網(wǎng)流到了地上,再轉(zhuǎn)個(gè)方向,把反面再?zèng)_一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了,連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己。咦!這塊黑的怎么沖不掉呢?
我用手摸了一下,呀!原來是塊油,粘粘的,這可怎么辦?對(duì)了,媽媽平時(shí)洗碗用洗潔靈,一洗就干凈了,我馬上找來一把刷子和洗潔靈,我先把洗潔靈涂在紗窗的油污上,悶了五分鐘,再用刷子使勁的刷了幾下,最后用水一沖,干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅,滿身是水,看著洗干凈的紗窗,爺爺?shù)男δ?,我心里可開心了。
今后,我還將繼續(xù)幫助身邊的人,讓助人之花開遍每個(gè)角落。
在課堂上,老師經(jīng)常對(duì)我們說:“同學(xué)之間要互相體貼,互相幫助。俗話說的好:所謂助人為,又是助人為快樂之本?!蔽視r(shí)常圍繞著這句話想:“每次我有困難,不知怎樣解決時(shí),班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎?”于是我下定決心,一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)!
終于有一天,我完成了我多年的愿望(只隔三年),心里別提有多高興了!這是剛開學(xué)不久的一個(gè)星期,我背起書包,箭一般的向?qū)W校飛去,進(jìn)教室后,剛放下書包,劉雨林就來了。他可是我好朋友之一,我見他來了,激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的,問他:“你鼻子咋啦,紅的想要流鼻血似的沒事把!”“沒……沒事!只是剛才打了個(gè)噴嚏,把鼻子弄紅的?!薄芭丁?”我回答道。不過一會(huì)兒,黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見了,想起媽媽教我流鼻血時(shí)怎么止血,立即叫他一手向天緊握拳頭,把頭仰著,暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方,將水龍頭打開,用手接水,先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼,好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后,我又用手接水,又輕輕地拍他的'頭,這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙,把劉雨林臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒有血,激動(dòng)的拉著我的手,說:“安悅源,你真夠朋友。”聽了這句話,我不禁露出滿意的笑容。
樂于助人作文 篇4
在我們家前面,有一個(gè)叔叔。這個(gè)大叔是光頭,腦袋是個(gè)大圓西瓜。他太高了,我看見他就像看見一棟高樓一樣。他還有一雙大手??吹剿氖趾孟窨吹搅藦垞P(yáng)善粗糙的手。
有一次,我媽讓我去買菜。我走到學(xué)校門口。我媽讓我在家里買火腿和青菜。我高興地去了菜市場(chǎng)。我買了青菜但沒買火腿。我看了看兩欄五行,是我們小區(qū)的大叔。我走過去一看,真的是大叔。從那天起我就知道這個(gè)大叔是個(gè)做生意的商人。我知道他為什么禿頂,因?yàn)樗骂^發(fā)掉到他賣的東西里。他的手變得粗糙,因?yàn)樗琴u甘蔗的,賣甘蔗的要幫買甘蔗的剝甘蔗,所以手變得很粗糙。
我走過去說,叔叔你好。我問他:你認(rèn)識(shí)我嗎?他說:沒有,我就住你家隔壁。他突然說,我明白了。他問:你出來買東西寫?我說:我是來買吃的。他補(bǔ)充道:你買什么了嗎?沒買好,也沒買火腿。他說:我買了五個(gè)火腿。你想要嗎?我什么也沒說,就說:“算了,叔叔。告訴我你從哪里得到這個(gè)火腿?!贝笫逭f:“我買了前一個(gè)的火腿。往前走就到了?!薄N掖笙策^望,說:謝謝叔叔,我去買了。
我走到前面,看到門關(guān)著。我沮喪地對(duì)舅舅說,那房子關(guān)了。大叔說:算了,我給你火腿。我一直說:不,我們不需要。他還是給了我火腿。我說:大叔,你的火腿多少錢,我給你錢。大叔說:不,我們是鄰居,多幫幫我們。心里抱歉。
回到家,我算了算媽媽平時(shí)買的火腿的價(jià)格。我用雙面膠把錢貼在他們的門上。這件事我跟我媽說了,我媽讓我謝謝舅舅。我從這個(gè)叔叔那里學(xué)到了一個(gè)教訓(xùn),我們應(yīng)該互相幫助。
樂于助人作文 篇5
我的爸爸是個(gè)平凡人,有著一份普通的工作。他在我心中是偉大的,他樂于助人,非常熱心腸,這是他在我心中偉大的原因。雖然他不像雷鋒一樣,但是他就是我心中的那個(gè)雷鋒。爸爸經(jīng)常對(duì)我說:贈(zèng)人玫瑰,手留余香。
他濃濃的睫毛,炯炯有神的大眼睛,也可以說是濃眉大眼,還有著高挺的鼻梁,年輕時(shí)的他可是英俊極了,但現(xiàn)在無情的歲月已經(jīng)在他的臉上留下了無法抹去的痕跡,那一道道清晰的皺紋。
下面讓我們一起領(lǐng)略他的樂于助人,記得是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,北風(fēng)怒號(hào)著發(fā)出兇殘的叫聲,雪花紛飛著,冬天的天黑的早極了,爸爸剛下班回來,發(fā)現(xiàn)一樓的燈不亮了,由于一樓的小兩口每天下班回來,都特別晚,爸爸不忍心看著他們下班回來再頂著寒風(fēng)換燈泡,爸爸放下包,拿上一個(gè)燈泡,背上梯子,此時(shí)爸爸那種樂于助人的精神,已經(jīng)將他一天的疲憊掃去。費(fèi)力地走到了一樓,放下梯子,把梯子打開,擰下舊燈泡,拿起新的燈泡開始擰,第一次沒有擰好,燈沒有亮。又嘗試了第二次,我心里,在默默的給爸爸加油助威,心想:加油,爸爸這次一定能成功。果然不出所料,燈泡亮了,小兩口回來渾然不知,但覺得燈亮了些,才看出換了燈泡。通過鄰居的消息,知道是三樓叔叔給換的,親自來我們家感謝,爸爸回答道咱們都是一個(gè)單元的,應(yīng)該擰成一股繩,互幫互助,這不算什么,只是件小事,畢竟古人云說:贈(zèng)人玫瑰,手留余香嘛。
以前我不能清楚地理解贈(zèng)人玫瑰,手留余香這句話。但現(xiàn)在我是真明白了。每一進(jìn)入樓道,那一樓的燈光格外的亮,在我心中那不只是一盞燈,一道光,而是爸爸那種樂于助人的精神。
樂于助人作文 篇6
我們班有個(gè)手工王,她學(xué)習(xí)好,很善良,她頭發(fā)像我以前的頭發(fā)一樣多。
她經(jīng)常被表揚(yáng),她很好,中午一起放學(xué),下午一起放學(xué),還在我們的小區(qū)里玩,我和祖麗耶住在同一個(gè)小區(qū)(糧食局小區(qū))。
我無聊,她就陪我,我哭她就哄我開心,我餓了她說要多多吃飯,這樣你就能保護(hù)我,一起陪我玩。
上次我在我們的小區(qū)里吵架了,她很傷心,后來我就跟祖麗耶說了聲:“對(duì)不起”,后來我們又成了好朋友。
上個(gè)星期二,放學(xué)時(shí)她和迪婭乃一起走了,而她不理睬我,我就感覺到了她已經(jīng)不想和我做朋友了。
我很傷心,在心里想:她不喜歡我了。后來沒想到她給我做了很多東西送給了我,我就說:“小祖宗下次你必須跟我一起玩!”
我就想她長(zhǎng)大后肯定是一個(gè)天才,每次只要看到她的手工藝品,我就很開心,因?yàn)樗氖止に嚻纷龅描蜩蛉缟?,活靈活現(xiàn),我覺得她是世界上最聰明的天才,她做的這些手工藝品,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。