征文比賽活動(dòng)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-17 征文比賽活動(dòng)總結(jié) 征文活動(dòng)總結(jié)征文比賽活動(dòng)總結(jié)。
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征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1
為進(jìn)一步推動(dòng)“法律進(jìn)學(xué)校“活動(dòng)的深入開展,增強(qiáng)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法意識,促進(jìn)學(xué)生健康成長在校園內(nèi)掀起學(xué)法用法的高潮,讓學(xué)生從小崇尚法治、遵紀(jì)守法。
五、六年級全體學(xué)生舉行了“法治在我心中“為主題的小學(xué)生學(xué)征文比賽活動(dòng)。
這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽,以“法治在我心中“為主題,暢談學(xué)法心得體會(huì),充分表達(dá)學(xué)生的真情實(shí)感,力求體現(xiàn)各自特色和各班法制宣傳教育的成果。這次征文活動(dòng),77名學(xué)生參加征文比賽活動(dòng)。通過撰寫**,分別評選出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)10名。
通過這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽活動(dòng),可以看出我校
5、 六年級學(xué)生的法律素質(zhì)有了很大提高
一是學(xué)生法律知識的范圍不斷擴(kuò)大,學(xué)生法律知識的范圍從單一的預(yù)防犯罪教育領(lǐng)域逐步擴(kuò)大到多個(gè)領(lǐng)域。
二是基本反映了當(dāng)前大學(xué)生法制教育的重點(diǎn)內(nèi)容。
三是社會(huì)法制熱點(diǎn)問題進(jìn)入學(xué)生視野。
四是學(xué)生獲取法律知識和信息的手段多樣化。
除課堂教學(xué)外,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電視成為學(xué)生法律知識信息的**,極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)法的積極性,反映出我校五年級法制宣傳教育工作的成果以及學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,有力地促進(jìn)“法律進(jìn)校園“活動(dòng)的深入開展。
為了豐富和充實(shí)我校小學(xué)生課余文化生活,加強(qiáng)我校學(xué)生對大慶的全方位了解與熱愛,同時(shí)提升學(xué)生觀察、認(rèn)知以及寫作能力,根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校要求,我校少先大隊(duì)部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽,現(xiàn)對此次活動(dòng)總結(jié)如下:
此次征文本著“公正、公平、公開”的評選辦法,評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動(dòng)的文章,看得出在平時(shí)的教學(xué)中各班語文教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),由于評選名額有限,很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎(jiǎng),但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊,以備班級之間學(xué)習(xí)交流。
此次征文活動(dòng)中,大家努力配合、積極響應(yīng),使得一篇篇文字優(yōu)美,情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前,讓人感動(dòng)不已。在征文活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英,在以后的活動(dòng)過程中我們會(huì)以這些學(xué)生為骨干,發(fā)揮模范帶頭作用,力爭習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。
總之,通過此次征文活動(dòng),有力地加強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的溝通與交流,增強(qiáng)了學(xué)生對寫作文的興趣,提高了作文水平,使得一些學(xué)生好讀書,讀好書,校園讀書氛圍更加濃厚,達(dá)到了預(yù)期的效果,我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但我們的良好閱讀習(xí)慣將繼續(xù)下去。我相信你會(huì)做的更好!
zz中心小學(xué)少先大隊(duì)部
20**年3月30日
1.小學(xué)征文比賽活動(dòng)總結(jié)
2.小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)
3.第八屆讀書月活動(dòng)總結(jié)
4.“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)總結(jié)
5.中國夢征文活動(dòng)總結(jié)
四篇實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文選
7.讀書月活動(dòng)總結(jié)范文
8.最新中華魂讀書活動(dòng)總結(jié)
9.機(jī)關(guān)讀書月活動(dòng)總結(jié)
10.開展讀書活動(dòng)總結(jié)
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2
東晟學(xué)校防溺水作文比賽綜述
為配合我校安全教育日活動(dòng)的安排,為構(gòu)建和諧、安全、文明、幸福校園角度出發(fā),以“安全第一,預(yù)防為主”的原則,我校政教處組織的防溺水安全征文比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束,并取得了圓滿成功。
現(xiàn)對此次活動(dòng)政教處作如下總結(jié):
13月15日至3月22日,由政治教育部、語文教研組、班主任共同宣傳開展。
2、本次活動(dòng)由政教處主要負(fù)責(zé),經(jīng)過各班的初選,語文教研組的復(fù)選,政教處的進(jìn)一步篩選,最終有30名同學(xué)脫穎而出,其中一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)12名,三等獎(jiǎng)12名,其中有15篇優(yōu)秀征文被選中,張貼在展板上進(jìn)行展示,在安全教育日當(dāng)天供學(xué)生、家長**。
三。在這次活動(dòng)中,同學(xué)們踴躍投稿,征集文章絡(luò)繹不絕。
4、當(dāng)然,此次活動(dòng)也有些許的不足:①本次活動(dòng)歷時(shí)太短,時(shí)間有點(diǎn)緊促,這種情況勢必影響同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,對再次舉辦類似活動(dòng)產(chǎn)生影響;②在我們收到的稿件中,有許多文章格式不對,甚至沒有班級,姓名及****,使我們無法聯(lián)系到作者,對我們的工作產(chǎn)生了很大影響,這是由于我們在收取稿件時(shí)沒有及時(shí)考慮到這一點(diǎn)造成的;③宣傳力度不夠,覆蓋面太小,評委老師也嚴(yán)重缺乏,盡管我們將通知下發(fā)到了各個(gè)班級,但還是有部分同學(xué)對活動(dòng)了解不夠。
總的來說,這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束,同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增,使活動(dòng)取得了良好的效果,豐富了同學(xué)們的安全教育知識,也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺,同時(shí)也讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識了防溺水安全的重要性。
懷化市東晟學(xué)校
2019年3月26日
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3
活動(dòng)總結(jié)機(jī)電工程院
分團(tuán)委編輯部
為了豐富我院學(xué)生課余文化生活,提升學(xué)生自身文化素質(zhì),促成我院學(xué)生養(yǎng)成多讀書、好讀書的良好習(xí)慣,并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè),院編輯部舉辦以“金風(fēng)飄菊蕊,秋日勝春朝”為主題的征文比賽,活動(dòng)在11月圓滿結(jié)束,并取得圓滿成功。
活動(dòng)時(shí)間:2012年10月
參加人員:高東海、楊靜、雷樂、張昊、王建東、馬亞強(qiáng)、張?jiān)剖?、李名?/p>
活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)內(nèi)容及其流程
1、 前期工作
(1) 編輯部召開部門例會(huì),對活動(dòng)進(jìn)行了策劃,部門各成員對活動(dòng)具體內(nèi)容做了明確分工,并提出了評選方案。
(2) 10月8日,12班班長召開活動(dòng)介紹會(huì)。兩周后,每各班的班長都收集到了作品。
2、正式活動(dòng)
(1) 10月25日,編輯部再次召開例會(huì),重新調(diào)整評選方案,作出具體安排。
(2) 10月25日至10月30日,編輯部12級主任對收到的稿件進(jìn)行了初審。
(3)10月30號至11月6號,由編輯部部長、副部長對評選過的優(yōu)秀作品進(jìn)行再次評閱。
(4)11月7日編輯部召開例會(huì),對評選出來的20篇優(yōu)秀文章進(jìn)行詳細(xì)評閱,并對評選結(jié)果作了討論研究,評選出了最為優(yōu)秀的10篇作品作為獲獎(jiǎng)作品。具體結(jié)果如下:
一等獎(jiǎng):王榮祥(工業(yè)2班);
二等獎(jiǎng)獲得者:張昊(機(jī)電四班)、王建東(機(jī)電九班);
三等獎(jiǎng):程向旭(機(jī)電14級)、張?jiān)剖妫C(jī)電16級)、宮文玲(工業(yè)2級);
四個(gè)杰出的獎(jiǎng)項(xiàng):李勇光(基礎(chǔ)課),陳富豪(機(jī)電課5),趙磊光(基礎(chǔ)課),丁一(紡織課)。
(5)頒獎(jiǎng)典禮:頒獎(jiǎng)典禮將于12月5日與演講比賽頒獎(jiǎng)典禮一起舉行。
3、后期工作
將最佳獲獎(jiǎng)作品發(fā)表于我院雜志《機(jī)電之聲》上,供同學(xué)們欣賞。
二、活動(dòng)意義
通過此次征文活動(dòng),廣泛調(diào)動(dòng)了新生熱愛學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)校的積極性,提高了師生對學(xué)校發(fā)展的關(guān)注程度,培養(yǎng)了他們維護(hù)學(xué)校的人文、環(huán)境、和諧之美的主動(dòng)性,還很好的摸清了部分同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),為以后的和諧校園與此環(huán)境建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。征文活動(dòng)為每一位參與者提供了一個(gè)展示自己文學(xué)才華、提高文學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)文學(xué)愛好的平臺。
活動(dòng)體會(huì)
三、活動(dòng)自我評估
1. 不足之處
1 本次活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月,時(shí)間有點(diǎn)過長,這種情況勢必影響同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,對再次舉辦類似活動(dòng)產(chǎn)生影響;
2 在我們受到的稿件中,有許多文章格式不對,甚至沒有班級,姓名及****,使我們無法聯(lián)系到作者,對我們的工作產(chǎn)生了很大影響,這是由于我們在收取稿件時(shí)沒有及時(shí)考慮到這一點(diǎn)造成的:
三。宣傳力度不夠,覆蓋面太小。有些學(xué)生甚至不知道這個(gè)活動(dòng)
2. 成功之處
正確引導(dǎo):編輯部高一學(xué)生的正確引導(dǎo),使活動(dòng)有序進(jìn)行。
密切合作:部門所有成員的相互幫助和密切合作是活動(dòng)成功的保證。
機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委編輯部
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4
2011年9月17日下午,我校舉行了四年級4-5年級作文比賽??偨Y(jié)如下:
一、作文題目的確定
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活,寫一個(gè)對自己印象深刻的人,題目是自編的,讓學(xué)生有話說、有感覺、有寫。
二、作文的評閱
3、 四、五年級語文教師參與了作文評卷工作。我們采取封閉式評卷,老師不知道學(xué)生是什么班名,評卷公平公正。所發(fā)生的是,每一各班都是平分的。共獲一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)3名。
三、總體分析
1、多數(shù)文章較長,字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求,說明同學(xué)們有話可說,但有些同學(xué)也有錯(cuò)覺,以為文章寫的長就可以得高分。
2、大部分同學(xué)書寫工整、卷面整潔,但也有個(gè)別班同學(xué)書寫潦草,寫了又劃劃了又寫,說明平時(shí)訓(xùn)練不夠扎實(shí)、到位。不事先列提綱沒有整體思路,沒有做到胸有成竹就落筆,急于求成,隨想隨寫。也說明個(gè)別老師沒有特別強(qiáng)調(diào)卷面,沒引起同學(xué)的重視。
3、大多數(shù)學(xué)生對作文競賽較陌生,時(shí)間觀念不是太強(qiáng),不能按時(shí)寫完,高年級比低年級時(shí)間觀念強(qiáng),四年級寫得最慢。
4.在內(nèi)容上,我們不能使用生動(dòng)的具體例子來反映豐富多彩的生活和思想。 輪談太多,陳詞濫調(diào),亮點(diǎn)更少。
花園關(guān)小學(xué)
2011年9月24日
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5
“知妙曼普洱,創(chuàng)詩書熱院”征文比賽總結(jié)
為了豐富我院學(xué)生課余文化生活,提高學(xué)生自身文化素養(yǎng),同時(shí)提高我院學(xué)生對普洱文化的了解,以及學(xué)生對營造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的重視,并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè),我社與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”主題征文活動(dòng)在在十一月初圓滿結(jié)束,并取得了圓滿成功。
對此活動(dòng),我社作如下總結(jié):
1、十月初,院團(tuán)委和熱情簡報(bào)社共同組織開展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”活動(dòng);
2、本次活動(dòng)主要由我社負(fù)責(zé),根據(jù)以往的慣例,我社組織學(xué)生報(bào)名,并在10月19日組織報(bào)名的學(xué)生走茶馬古道采風(fēng)活動(dòng),通過多方面的宣傳,征文階段開始;
3、在11月初,對收到的文章進(jìn)行嚴(yán)格審查,最終收到合格的文章五十余篇,為了確?;顒?dòng)順利進(jìn)行,我社挑選優(yōu)秀成員組建了評審小組,每篇文章由二十多人評分,取其平均分,并由社團(tuán)理事進(jìn)行分?jǐn)?shù)核對,最后按分?jǐn)?shù)從高到低排名次,依名詞排出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng);
4、在活動(dòng)開展以來,雖然稿件絡(luò)繹不絕,但還是存在許多不足:①投稿的同學(xué)寫作能力參差不齊,許多稿子質(zhì)量不佳,有違背主題甚至存在抄襲的文章;②宣傳力度不夠,覆蓋面太小,盡管我們通過海報(bào)、通知、貼吧等多種途徑進(jìn)行宣傳,但還是有許多同學(xué)對我們的活動(dòng)不了解。
總的來說,活動(dòng)進(jìn)行得很順利,并得到了學(xué)生的關(guān)注和支持。
活動(dòng)取得了良好的效果,豐富了學(xué)生的課外文化www.debasrideb.com
直播,也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺,也讓學(xué)生全面了解普洱,營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
因此,以后我們應(yīng)該結(jié)合本院實(shí)際情況,多多開展此類活動(dòng),讓更多人熱愛文學(xué),去感悟文學(xué),希望在今后的征文活動(dòng)開展得更扎實(shí),更有成效。
熱情簡報(bào)社
2013年11月5日
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6
閱讀是指獲取他人準(zhǔn)備的符號并進(jìn)行識別,理解和分析的過程。 有時(shí)閱讀,欣賞和記憶也會(huì)伴隨。這些符號是最常用的語言,其他注釋、密碼、圖表等也列在這里;一般情況下,在獲取過程中使用眼睛**,還包括盲人對凸字符的觸覺識別等其他獲取方法。以下是小
一、提前通知、安排到位在比賽的前一周,語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),語文教師及時(shí)瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
3、 注意引導(dǎo),加強(qiáng)閱讀。讀寫比賽雖然取得了一定成績,但也反映了六年級作文教學(xué)中存在的問題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的寫作方法,需要教師去實(shí)踐。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。
教師可以結(jié)合教與讀課程進(jìn)行指導(dǎo),以教與讀課文為寫作實(shí)實(shí)方案,多渠道做好宣傳工作。 各學(xué)校按照教育局制定的《光輝的旗幟》讀書活動(dòng)方案要求,通過校園小報(bào)、校園廣播、升旗儀式等形式進(jìn)行宣傳,形成有聲勢、有影響的校園文化氛圍。同時(shí)在家長會(huì)上宣傳讀書活動(dòng)的意義、要求,布置了學(xué)生們假期與家長網(wǎng)上學(xué)習(xí)黨史知識的作業(yè),得到了家長的理解和支持。
方咀中學(xué),方咀中心小學(xué)的家長積極參與這項(xiàng)活動(dòng),家長和孩子一起讀書,一起寫征文,共同了解黨的歷史,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。 2、 精心組織,讓讀書活動(dòng)落到實(shí)處。 為了使學(xué)生在讀書活動(dòng)中對黨有更多的認(rèn)識和了解,要求各個(gè)學(xué)校每天安排專門的讀書時(shí)間開展讀書活動(dòng),教育總支不定期進(jìn)行進(jìn)行檢查,使這項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處。
慧濟(jì)希望小學(xué)、向垅垸小學(xué)不僅利用每天早自習(xí)時(shí)間開展讀書活動(dòng),還要求學(xué)生寫讀書筆記,利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)討論, 形成良好的讀書氛圍,使學(xué)生在讀書中獲取知識,收獲快樂。 3、形式多樣,把讀書活動(dòng)與校園“三進(jìn)”工作結(jié)合起來。 為了開展好讀書活動(dòng),各學(xué)校把讀書活動(dòng)與書香校園、頌讀經(jīng)典、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話等教育活動(dòng)結(jié)合起來, 做到既有聲勢、有影響,又扎扎實(shí)實(shí),使讀書活動(dòng)真正取得成效。
向垅垸小學(xué)組織學(xué)生參觀了紅二十七軍舊址,邀請當(dāng)?shù)氐睦瞎伯a(chǎn)黨員講歷史故事,學(xué)生齊唱紅歌緬懷革命先烈。 雞鳴河小學(xué)要求各年級按《光輝的旗幟》知識讀本每個(gè)章節(jié)后提供的建議開展活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性,同時(shí)班主任利用下午第三節(jié)課外活動(dòng)課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生寫好征文,使主題教育活動(dòng)取得實(shí)效, 做到學(xué)生在活動(dòng)中成長,在實(shí)踐中成才。 方咀中學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)之前,由沈正明校長親自帶領(lǐng)全校教師利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間首先學(xué)習(xí),并布置《光輝的旗幟》讀書征文比賽活動(dòng)的具體工作,使方咀中學(xué)的讀書活動(dòng)開展扎實(shí)有序,成效顯著。
三、收集征文,做好評選總結(jié)工作根據(jù)實(shí)施方案精神,對所有參與活動(dòng)學(xué)生的文章進(jìn)行評比,經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān) ,上交到教育總支征文共25篇。經(jīng)過教育總支組織人員評選,選拔出4篇優(yōu)秀作品上交教育局,之后將中小學(xué)分別評選出一等獎(jiǎng)3篇,二等獎(jiǎng)5篇,三等獎(jiǎng)17篇,并將獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⑹占蓛?,出版《紀(jì)念建黨90周年方咀鄉(xiāng)中小學(xué)生讀書征文》優(yōu)秀作文選。同時(shí),對有突出貢獻(xiàn)的學(xué)校,給予先進(jìn)集體獎(jiǎng);所有獲獎(jiǎng)學(xué)生和導(dǎo)師將獲得獲獎(jiǎng)證書和優(yōu)秀**評選。
通過此次讀書征文活動(dòng)的開展,使學(xué)生更多地了解了黨的歷史,明白“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深刻道理,更加牢固樹立了跟黨走的理想信念。我們將繼續(xù)努力,同時(shí)總結(jié)這次閱讀活動(dòng)的不足,使下一階段的主題閱讀活動(dòng)邁上新臺階。
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征文比賽活動(dòng)總結(jié)13篇
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征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1
一、基本概況
由北京市體育局競技體育處主辦、北京市什剎海體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校承辦的20xx年北京市業(yè)余體校舉重比賽于20xx年6月11日至12日在北京市什剎海體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校舉重館舉行,來自東城區(qū)、西城區(qū)、朝陽區(qū)、海淀區(qū)和豐臺區(qū)等的17個(gè)區(qū)縣體校的228名運(yùn)動(dòng)員參加了甲、乙、丁三個(gè)年齡組別的42個(gè)項(xiàng)目的角逐,經(jīng)過承辦單位和全體裁判員的共同努力,比賽取得了圓滿成功,達(dá)到了檢查后備力量,提高北京市少年舉重運(yùn)動(dòng)水平的目的。
北京市舉重協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)全部比賽的裁判競賽工作,比賽結(jié)束后北京市舉重協(xié)會(huì)傳達(dá)了國家體育總局重競技運(yùn)動(dòng)管理中心下發(fā)的《20xx年全國舉重裁判員培訓(xùn)班通知》,北京市舉重協(xié)會(huì)宣布了晉級裁判員名單,并定于7月10日舉辦二級舉重裁判員培訓(xùn)班,為20xx年北京奧運(yùn)會(huì)舉重比賽提供舉重專業(yè)技術(shù)人才的儲(chǔ)備工作,北京市舉重協(xié)會(huì)設(shè)晚宴款待為比賽辛勤工作的裁判員。
二、本次比賽的特點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)員參賽人數(shù)比較多,共有228人參賽,其中外省籍的運(yùn)動(dòng)員占有一定比例。按照20xx年北京市第12屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的總規(guī)程的規(guī)定,參加明年市運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員必須參加20xx年的全國比賽,所以本次比賽深受各單位所重視,參賽情況十分踴躍。
三、本次比賽的收獲
1、北京市舉重比賽第一次執(zhí)行憑證入場的管理辦法,比賽秩序良好,后場運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備活動(dòng)區(qū)域教練員和隨行人員控制得當(dāng),由于嚴(yán)格限制后場運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備活動(dòng)區(qū)域人員數(shù)量,消除了安全隱患,在競賽管理方面與國際比賽接軌。
2、經(jīng)過北京市舉重協(xié)會(huì)的努力,本市舉重一級裁判員在新周期的注冊工作得到了落實(shí)。
3、第一天個(gè)別裁判員服裝的顏色不符合規(guī)則的要求,經(jīng)過郭慶紅秘書長提出的要求,第二天全體裁判員統(tǒng)一穿白色短袖衫,規(guī)范了裁判員服裝的顏色。
4、許多退休的舉重老教練韓貴華和退役舉重運(yùn)動(dòng)員前來賽場觀看舉重比賽,暢談北京和我國舉重的發(fā)展歷程,抒發(fā)他們的舉重情結(jié),表明北京市舉重協(xié)會(huì)組織的比賽是有吸引力的。
5、以《競賽規(guī)程》和《舉重競賽規(guī)則》為依據(jù),要求運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)必須穿舉重服,否則按測驗(yàn)計(jì)。
6、為體現(xiàn)公平公正,本次采取在比賽大廳稱量體重的辦法,杜絕了教練員對稱量體重的猜疑。
四、裁判組工作情況
1、 嚴(yán)格檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的注冊證
把好運(yùn)動(dòng)員參賽資格這一關(guān),稱量體重時(shí)經(jīng)過核實(shí)參賽證后才能稱量,維護(hù)了執(zhí)行參賽規(guī)定的嚴(yán)肅性。
2、為平谷等單位2名運(yùn)動(dòng)員填寫申報(bào)《一級運(yùn)動(dòng)員成績證明單》
3、對各組的工作情況評價(jià)
①檢錄組齊森鵬和胡紀(jì)莊二人工作十分出色,沒有出現(xiàn)一次差錯(cuò),主動(dòng)督促教練員申報(bào)次試舉重量。
②加重組由什剎海體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校舉重班的六名學(xué)生擔(dān)任,加重工作非常辛苦,而且全部正確、迅速。
③后場公布組仆向榮和李超負(fù)責(zé),準(zhǔn)確無誤為教練員提供了方便。
④記錄組蔡福節(jié)、魏滿良和范紅梅負(fù)責(zé),試舉順序全部準(zhǔn)確。
⑤執(zhí)行裁判的判決總體情況良好,但還是有些偏松,這樣不利于少年運(yùn)動(dòng)員的成長。
五、需要改進(jìn)的問題
1、競賽組別的設(shè)定應(yīng)與全國比賽接軌,以往的北京市業(yè)余體校舉重比賽與全國少年舉重分齡賽相同設(shè)甲、乙、丙、丁四個(gè)年齡組,而本次比賽男子缺少16-17歲組,女子缺少13歲組。
2、各隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)對運(yùn)動(dòng)員的道德教育,運(yùn)動(dòng)員踐踏草坪現(xiàn)象嚴(yán)重,各隊(duì)教練員熟視無睹,令人遺憾。
競賽秘書長:郭慶紅
20xx年6月13日
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2
__年11月18日,在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,本次的活動(dòng)并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會(huì)努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,也請各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評,我一定會(huì)虛心接受!
同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園,征文比賽活動(dòng)總結(jié)。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。
取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)__字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評選流程:
1、__年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評選活動(dòng),每班編輯一本《__班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、__年17日—19日,評選了各年級一、二、三等獎(jiǎng)。評選方式:教導(dǎo)處將各年級上報(bào)作品密封,由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品,二年級評審一年級作品,三年級評審四年級作品,四年級評審五年級作品,五年級評審六年級作品,六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、__年11月20—21日,從獲得年級一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評選流程:
1、__年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時(shí)上報(bào)了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、__年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎(jiǎng)。
(三)同時(shí)為了使老師們在讀書方面相互交流,共同提高,請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評選工作,由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級評選,各年級按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評獎(jiǎng)。
讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評出學(xué)生年級獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級獲獎(jiǎng)作品中按比例評出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識,增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3
我們本次比賽分為二個(gè)階段,分別是活動(dòng)階段以及總結(jié)階段?;顒?dòng)階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳,引起學(xué)生共鳴,從而提高學(xué)生參與度,形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動(dòng)??偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。
滿載著一份份情誼,一份份期望,我們凝聚在這里,為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻(xiàn)著。
優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持,同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章,在此,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會(huì)越辦越好!
本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作比較充分,活動(dòng)結(jié)束后,我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比,做到公平公正,之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表揚(yáng)!
不足:本次比賽舉辦存在一些不足,雖然圓滿結(jié)束,但是比賽的參加者不如去年多,同時(shí)會(huì)場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下:
(1) 宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多,
傳單與一些廣告過多,13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問,而且本社的宣傳人員也未對本次活動(dòng)做出更多的解釋。
(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;
一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容,對于一些新穎的東西感興趣,厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文,而非深層次的文化素養(yǎng),缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。
最后,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會(huì)越辦越好!
雅風(fēng)詩社
20xx年x月x日
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4
一、活動(dòng)背景:
xxxx大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對全體20--級新生,以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題,以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會(huì),流俗文化泛濫,人們不再注重自身道德修養(yǎng),匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會(huì)亂象,近而形成一個(gè)錯(cuò)亂的社會(huì)。由此,作為一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生,有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”。xxxx大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20--年成立以來,一直秉承“資助育人,自強(qiáng)自立,回報(bào)社會(huì)”的宗旨,所以,特承辦此次征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
本次活動(dòng),旨在加強(qiáng)學(xué)生們的“誠信、感恩、自強(qiáng)”等美好品德的修養(yǎng),為成人、成才鋪好道德基石。同時(shí),完成步入社會(huì)之前的一門“必修課”,以便將來更好的服務(wù)于社會(huì),為社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
11月16日~20日,面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日,評審所有的投稿,評分,評獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)流程:
A策劃部作出關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題的征文策劃。B宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作與活動(dòng)信息的采集。C經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題開展班會(huì)活動(dòng)。D經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦“自強(qiáng)者杯”演講比賽。E自強(qiáng)社面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生征文。F評審、評分、評獎(jiǎng)。
五、獲獎(jiǎng)?wù)吖荆?/strong>
由宣傳部部長:陳雨楠、秘書處部長:魏超負(fù)責(zé)最后的評定工作,經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的嚴(yán)格評選后,評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。獲獎(jiǎng)作品分別為:《懷揣感恩,學(xué)會(huì)自強(qiáng)》《自強(qiáng)——成人之本》《自強(qiáng)不息超越自我》。
六、活動(dòng)總結(jié):
(一)活動(dòng)的預(yù)期及成果:此次活動(dòng)面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)子,培養(yǎng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”的道德修養(yǎng),整體活動(dòng)進(jìn)展順利,預(yù)期的教育意義達(dá)到。取得了較滿意的結(jié)果。
(二)活動(dòng)的過程及進(jìn)展:關(guān)于征文比賽的具體開展:由主題班會(huì)形式向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子普及了“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題教育。同時(shí),以征文比賽為主題,調(diào)動(dòng)了學(xué)生們活動(dòng)的積極性,也加深了學(xué)生們的深刻體會(huì),達(dá)到了作為教育的意義和深度。自強(qiáng)者杯演講比賽與此次征文比賽一起,拓寬了活動(dòng)的覆蓋范圍,形成了形式多樣化,主題明晰的特色活動(dòng)。
(三)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方:本次關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”的征文活動(dòng),主體開展有序,經(jīng)過自強(qiáng)社各部的努力,將“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題落到實(shí)處,進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在各項(xiàng)細(xì)致具體的工作中,注意協(xié)調(diào),使活動(dòng)平穩(wěn)的推進(jìn)。但在宣傳工作方面略顯不足,具體事項(xiàng)未落到實(shí)處,依靠分配工作到班級未能激起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。另外,仍有許多學(xué)生甚至未知有征文比賽之事。然而,活動(dòng)的形式彌補(bǔ)了這一不足:班級主題班會(huì)的多樣性擴(kuò)展了活動(dòng)主題的范圍,并使更多的學(xué)生了解到并感受誠信、感恩、自強(qiáng)的重要性。征文又深化了這一主題。
(四)活動(dòng)展望:通過這次“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題征文活動(dòng),我們認(rèn)識到普及道德與素質(zhì)教育的可實(shí)施性。以此活動(dòng)為基礎(chǔ),在未來的主題教育活動(dòng)中,可以適當(dāng)增大活動(dòng)的宣傳力度,便于全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子了解并積極參與。同時(shí),繼續(xù)堅(jiān)持活動(dòng)的多樣性與主題的單一性使自強(qiáng)社的活動(dòng)更加富有特色。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5
為進(jìn)一步豐富校園文化,展示大學(xué)生們的風(fēng)采,促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展,同時(shí)打造社團(tuán)品牌,讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán),走進(jìn)社團(tuán),融入社團(tuán),經(jīng)協(xié)商,畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會(huì)決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。
我們本次比賽分為二個(gè)階段,分別是活動(dòng)階段以及總結(jié)階段?;顒?dòng)階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳,引起學(xué)生共鳴,從而提高學(xué)生參與度,形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動(dòng)??偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。
滿載著一份份情誼,一份份期望,我們凝聚在這里,為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻(xiàn)著。
優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持,同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章,在此,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會(huì)越辦越好!
本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作比較充分,活動(dòng)結(jié)束后,我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比,做到公平公正,之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表揚(yáng)!
不足:本次比賽舉辦存在一些不足,雖然圓滿結(jié)束,但是比賽的參加者不如去年多,同時(shí)會(huì)場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下:
(1)宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多,
傳單與一些廣告過多,13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問,而且本社的宣傳人員也未對本次活動(dòng)做出更多的解釋。
(2)13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;
一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容,對于一些新穎的東西感興趣,厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文,而非深層次的文化素養(yǎng),缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。
最后,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會(huì)越辦越好!
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6
一、活動(dòng)背景:
在學(xué)校12月份感恩周活動(dòng)的大背景下,為激發(fā)我校學(xué)生的愛心,喚起同學(xué)們的感恩之心,XXXXXXX學(xué)院承辦了由XXXX大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
每個(gè)人都有過被人關(guān)心、被人幫助,而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息,一笑而過,讓我們來不及說聲“謝謝?!鄙钪杏欣Э?,而我們的心卻是溫暖的,因?yàn)橛袗?。我很幸福、我很感?dòng),我想要告訴你,謝謝你,曾有恩于我的人。
三、活動(dòng)宣傳:
1、海報(bào)宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及XXXXX公寓樓棟
張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳;
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系
統(tǒng)上提示活動(dòng)通知;
3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員
及心理干部進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)流程:
(一).征文比賽形式:本次評比以個(gè)人為單位,以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛,對朋友的愛,或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。
(二).本次活動(dòng)時(shí)間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7:00之前發(fā)于XXXXX郵箱.(優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線,XXX心理健康報(bào),瀟湘晨報(bào),讀者等刊物上因此請?jiān)敿?xì)填寫姓名,院系班級,以及聯(lián)系方式,住址等)。
(三)、此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進(jìn)行評選。
(四)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)7名。
五、活動(dòng)預(yù)算:
六、活動(dòng)總結(jié):
在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下,此次比賽全校同學(xué)參加踴躍,通過此次活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會(huì)”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比賽共有參賽文章XXX篇,所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選,最終選出一等獎(jiǎng)X名,二等獎(jiǎng)X名,三等獎(jiǎng)X名。通過本次“感恩父母”征文比賽,同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步,相信在未來的生活中同學(xué)們一定會(huì)更加懂得感恩。
此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題,例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情,工作人員在登記姓名時(shí)未將班級登記清楚,希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。
附件1:此次參賽人員名單
注:還有部分同學(xué)的文章沒有注明院系或信息不足無法確定院系。
附件2:部分優(yōu)秀獲獎(jiǎng)文章
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7
《經(jīng)典誦讀》上周5,我們學(xué)校5、6年級舉行了經(jīng)典誦讀。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗······”這不,又在排練呢!
上周,我們像勤勞的小蜜蜂一樣,每天都不停排練,還讓用卡紙做一束小梅花(因?yàn)槲覀兊陌嗝小昂钒唷彼越凶龅模??!岸_硕_硕_硕_?,叮咚叮咚叮咚······們,上課時(shí)間到了,請快快回到,準(zhǔn)備上課?!卑?,鈴聲又響了,又要排練??!一到班,馬上說:“男生出來排隊(duì),男生排完女生排,快點(diǎn)!”唉,一猜就是要排練,唉!我們拿出了做的梅花,一會(huì)兒跟著音樂跳舞,一會(huì)兒朗誦,我們排練了許多次了,但有時(shí)還是有人跟不上節(jié)奏,我和老師一樣,真害怕表演時(shí)出什么差錯(cuò)??!
這天終于星期五了,這樣的日子終于快熬過了頭,我的腳下仿佛踩著一朵的云。星期五的下午,我們比賽,是抽簽決定誰先誰后,我們班主任去抽了,一抽——第二表演,還不錯(cuò)!不一會(huì)兒,第一個(gè)班表演完了,該我們班了,我的心啊,都快蹦出來了,好緊張?。∥覍φf:“不要緊張,只是一個(gè)表演而已嗎,沒什么大不了的!”表演開始,我像平常排練一樣,的表演,所以,我沒出什么差錯(cuò)。不久,所有班都表演完畢,主任開始宣布名次,第一名:“五七班”。第二名:“五二班”。呀!第二名,很不錯(cuò)了,但是我們班應(yīng)該向五七班,下次爭取得第一!
這次的經(jīng)典誦讀比賽,我還獲得了許多知識呢!
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8
一、活動(dòng)背景:
在12月感恩節(jié)周的背景下,為了激發(fā)學(xué)生的愛心,喚起學(xué)生的感恩,學(xué)院主辦了由大學(xué)心理辦公室主辦的主題為“學(xué)會(huì)感恩,帶著愛行走”的感恩節(jié)周征文比賽。
二、活動(dòng)的目的:
每個(gè)人都得到了關(guān)心和幫助,大部分的關(guān)心和幫助都是那么的安靜,我們沒有時(shí)間說“謝謝”。生活中有苦難,但我們的心是溫暖的,因?yàn)橛袗?。我很開心,也很感動(dòng)。我想告訴你,謝謝你,對我好的人。
三.活動(dòng)宣傳:
1.各種教學(xué)樓、公寓樓海報(bào)宣傳——
張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳;
2.網(wǎng)站在心理健康教育網(wǎng)和我校教務(wù)處公告——。
統(tǒng)一通知提示活動(dòng);
3.各班心理宣傳員宣傳——告知各班心理委員
和心理干部進(jìn)行宣傳。
四.活動(dòng)流程:
(a)作文競賽形式:
本次評比以個(gè)人為單位,主題是“學(xué)會(huì)感恩,帶著愛走路”。內(nèi)容可以涉及對親人的愛,對朋友的愛,也可以從自己的經(jīng)歷中感受到的情與義。字?jǐn)?shù)和格式不限。
(2)本次活動(dòng)時(shí)間為12月4日至12月15日。所有參賽作品將于12月15日下午7:00前以電子形式發(fā)送至郵箱。(優(yōu)秀的作品大概會(huì)推薦到學(xué)術(shù)網(wǎng)上,-精神衛(wèi)生新聞,瀟湘晨報(bào),讀者等刊物,所以請?zhí)顚懶彰?,部門類別,聯(lián)系方式,地址等)。
(3)本著公平、公正、公開的原則,聘請專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評選。
(4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè),三等獎(jiǎng)7個(gè)。
動(dòng)詞(verb的縮寫)活動(dòng)預(yù)算:
不及物動(dòng)詞活動(dòng)概述:
在我校的大力倡導(dǎo)和宣傳下,全校踴躍參加了這次比賽。通過這次活動(dòng),學(xué)生們將重拾他們對家庭、父母、生活和社會(huì)的感激之情,這些在他們繁忙的學(xué)習(xí)生活中被忽視了。
這次征文比賽共有100個(gè)參賽作品。所有的學(xué)生都經(jīng)過評委和老師精心挑選作品,最終選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。通過這次“感恩父母”的征文比賽,學(xué)生對家庭的理解得到了進(jìn)一步的提升,我相信學(xué)生在未來的生活中會(huì)更加感恩。這次比賽有一些細(xì)節(jié)問題,比如很多同學(xué)沒有充分表達(dá)自己的感受,工作人員在報(bào)名的時(shí)候沒有把班級登記清楚,希望在以后的活動(dòng)中避免。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9
為進(jìn)一步推動(dòng)“法律進(jìn)學(xué)校“活動(dòng)的深入開展,增強(qiáng)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法意識,促進(jìn)學(xué)生健康成長在校園內(nèi)掀起學(xué)法用法的高潮,讓學(xué)生從小崇尚法治、遵紀(jì)守法。五、六年級全體學(xué)生舉行了“法治在我心中“為主題的小學(xué)生學(xué)征文比賽活動(dòng)。
這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽,以“法治在我心中“為主題,暢談學(xué)法心得體會(huì),充分表達(dá)學(xué)生的真情實(shí)感,力求體現(xiàn)各自特色和各班法制宣傳教育的成果。這次征文活動(dòng),77名學(xué)生參加征文比賽活動(dòng)。通過學(xué)生撰寫征文,共評出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)10名,分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽活動(dòng),可以看出我校五、六年級學(xué)生法律素質(zhì)有了大幅提升,中表現(xiàn)為:
一是學(xué)生掌握的法律知識范圍不斷擴(kuò)展,學(xué)生法律知識范圍逐步從單一的違法犯罪預(yù)防教育領(lǐng)域向多個(gè)領(lǐng)域展。
二是基本上反映了當(dāng)前學(xué)生法制教育的重點(diǎn)內(nèi)容。
三是社會(huì)法制熱點(diǎn)問題全面進(jìn)入學(xué)生視野。
四是學(xué)生獲取法律知識信息手段多樣化。
除課堂教學(xué)外,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電視成為學(xué)生法律知識信息的來源,極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)法的積極性,反映出我校五年級法制宣傳教育工作的成果以及學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,有力地促進(jìn)“法律進(jìn)校園“活動(dòng)的深入開展。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇10
為豐富我院學(xué)生課余文化生活,提高學(xué)生自身文化素養(yǎng),促成我院學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè),院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)、學(xué)院圖書館、《三峽職院報(bào)》編輯部聯(lián)合舉辦的三峽職院首屆讀書征文“城市讓生活更美好,讀書讓生活更充實(shí)”活動(dòng)在青春飛揚(yáng)的五月圓滿結(jié)束,并取得了圓滿成功。
對此次活動(dòng)學(xué)習(xí)部作如下總結(jié):
1、3月6月,院團(tuán)委,院學(xué)生會(huì),圖書館,院報(bào)編輯部共同組織開展了三峽職院首屆讀書征文“城市讓生活更美好,讀書讓生活更充實(shí)”活動(dòng)。
2、本次活動(dòng)由本部門主要負(fù)責(zé),經(jīng)過各班的初選,系部的復(fù)選,本部的進(jìn)一步篩選,再經(jīng)過院報(bào)編輯部,圖書館老師的評選,最終有28名同學(xué)脫穎而出,其中一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)9名,優(yōu)秀獎(jiǎng)13名,其中有15篇優(yōu)秀征文被院報(bào)編輯部選中,并被發(fā)表在院報(bào)上。
3、此次活動(dòng)中,同學(xué)們踴躍投稿,征文稿件絡(luò)繹不絕。
4、當(dāng)然,此次活動(dòng)也有些許的不足:
①本次活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)月,時(shí)間有點(diǎn)過長,這種情況勢必影響同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,對再次舉辦類似活動(dòng)產(chǎn)生影響;
②在我們受到的稿件中,有許多文章格式不對,甚至沒有班級,姓名及聯(lián)系方式,使我們無法聯(lián)系到作者,對我們的工作產(chǎn)生了很大影響,這是由于我們在收取稿件時(shí)沒有及時(shí)考慮到這一點(diǎn)造成的;
③宣傳力度不夠,覆蓋面太小,評委老師也嚴(yán)重缺乏,盡管我們通過貼海報(bào),登院報(bào),廣播臺通知,下發(fā)文件到各系部,但還是有部分同學(xué)對活動(dòng)了解不夠。
總的來說,這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束,同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增,使活動(dòng)取得了良好的.效果,豐富了同學(xué)們的課余文化生活,也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺,同時(shí)也讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識了城市的美好與讀書的好處。
因此,以后我們會(huì)結(jié)合本院實(shí)際情況,創(chuàng)造條件為廣大同學(xué)的健康才搭建更多更美好的發(fā)展平臺,并希望下一屆征文活動(dòng)開展得更扎實(shí),更有成效。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇11
為迎接20xx屆學(xué)弟學(xué)妹的到來,生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦了此次的軍訓(xùn)征文比賽,此次比賽從20xx年9月21日到20xx年10月8日截至歷時(shí)半個(gè)多月,活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)對此次活動(dòng)做最后的活動(dòng)總結(jié),給以后活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
此次活動(dòng)的目的主要是幫助同學(xué)更好的記憶軍訓(xùn)生活,充分展現(xiàn)我院學(xué)生良好的軍訓(xùn)面貌,事實(shí)證明我們做到了這一點(diǎn)。
在通知方面,尤其是軍訓(xùn)期間,每班都已經(jīng)選出了男女負(fù)責(zé)人,再加上兩個(gè)大一女生積極主動(dòng)提出進(jìn)寢室宣傳,這為此次活動(dòng)的宣傳提供了很大的便利,在這方面,兩位大一男生表現(xiàn)的就沒有兩位女生積極了,但他們宣傳也都很到位。我們是9月20號發(fā)通知,通知是李顏娟帶著兩個(gè)大一女生一起發(fā)的,在這有一點(diǎn)不足的是,在發(fā)通知的時(shí)候應(yīng)該向各個(gè)班負(fù)責(zé)人簡單介紹一下活動(dòng)(收稿時(shí)間等等)。
在收稿方面,此次活動(dòng)我們一共收到了四十四份稿件(其中有一份稿件重復(fù)),從稿件數(shù)量上看比去年的數(shù)量要多,這離不開我們部員的大力宣傳。他們主動(dòng)提出進(jìn)入寢室宣傳,這是值得高興的,在這對他們的辛勤的勞動(dòng)表示衷心的感謝!稿件由李顏娟收取。
在評稿方面,評稿一共分為初評和終評兩個(gè)部分。初評于27號晚在食堂由學(xué)習(xí)部部員評稿,由于當(dāng)日女生部在英語角舉辦的中秋燈謎會(huì)缺少人手,所以我們部門男生沒有能夠獲得評稿機(jī)會(huì),去英語角幫忙了,這一點(diǎn)對男生來講是一點(diǎn)遺憾。初次評稿刪去十四份稿件,留下三十份稿件由次日各部門部長評稿。28日中午一點(diǎn)在食堂舉行終評,一共請了宣傳部部長章勤、女生部部長王云、實(shí)踐部部長陳晨、副主席伍磊四位,在加上學(xué)習(xí)部部長康興,部員李顏娟一共六位評委,分為三組,每人五份稿件,每人評完后于同組的人交換,最終取平均分決定名次。由于大家水平都差不多,主要看投稿者的態(tài)度。最終評出一等獎(jiǎng)潘婷(12園林),二等獎(jiǎng)江舜瑤(12生技一)、馬靜(12生技一),三等獎(jiǎng)蔡鴻偉(12生技一)、肖桂祥(12生技二)、張露璐(12動(dòng)檢),優(yōu)秀獎(jiǎng)朱東旭(12生科二)、聶珊(12園林)。祝賀這些獲獎(jiǎng)選手。
學(xué)習(xí)部成員在認(rèn)真做好最后統(tǒng)分階段。
在展示方面,29中午將獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)的形式張貼出來,獲獎(jiǎng)作品以展板的形式在聯(lián)通營業(yè)廳門口展覽一天。十一假期后在原地又展覽了一天。另外展板有點(diǎn)小,希望以后可以弄大一點(diǎn),盡管稿件有限,可以做的大氣一點(diǎn)。這也是這次活動(dòng)的不足。展板的制作本來是由三位女生做的,但由于一些原因,展板由李顏娟和其寢室人員做的,在這對她們寢室人員表示感謝。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇12
XX年11月18日,在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,本次的活動(dòng)并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會(huì)努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,也請各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評,我一定會(huì)虛心接受!
同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第xx屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)XX字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評選流程:
1、XX年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評選活動(dòng),每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、XX年17日—19日,評選了各年級一、二、三等獎(jiǎng)。評選方式:教導(dǎo)處將各年級上報(bào)作品密封,由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品,二年級評審一年級作品,三年級評審四年級作品,四年級評審五年級作品,五年級評審六年級作品,六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、XX年11月20—21日,從獲得年級一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評選流程:
1、XX年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時(shí)上報(bào)了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、XX年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們在讀書方面相互交流,共同提高,請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評選工作,由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級評選,各年級按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評獎(jiǎng)。
讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評出學(xué)生年級獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級獲獎(jiǎng)作品中按比例評出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識,增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇13
讀者協(xié)會(huì)主辦的“漫步青春”大型征文活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)月,終于在昨天下午圓滿結(jié)束。
本次征文活動(dòng)由五校聯(lián)合舉辦,旨在豐富大學(xué)生的課余,提升大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),審美情趣。此次征文比賽采用三級遞進(jìn)式評比:先由各校區(qū)社團(tuán)進(jìn)行初步選拔,再由各校區(qū)的老師進(jìn)行二輪選拔,最后由作協(xié)的老師做最終評審,選拔出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后在安師大舉辦頒獎(jiǎng)典禮,向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)*書。
獲獎(jiǎng)名單最終敲定后,讀協(xié)便開始精心策劃最后的頒獎(jiǎng)典禮。經(jīng)過無數(shù)次的討論、交流、設(shè)計(jì),經(jīng)過多次精心*排后,12月11日下午三點(diǎn),第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎(jiǎng)典禮暨讀者心得交流會(huì)在團(tuán)委多功能廳拉開了帷幕。
參與本次活動(dòng)的嘉賓有來自蕪湖電視臺、蕪湖日報(bào)及安師大文學(xué)院的各位老師,參與本次征文大賽的其他兄弟學(xué)校的代表以及征文比賽的獲獎(jiǎng)選手。
在一片優(yōu)雅的琵琶樂聲中,活動(dòng)正式開始。首先,主持人宣布活動(dòng)開始,介紹各位來賓。然后,安師大的同學(xué)們?yōu)橛^眾表演了許多精*的節(jié)目,全場氣氛活躍熱烈。其中,一個(gè)搞笑廣播*的節(jié)目,將整場氣氛推到了高潮。在這種熱鬧的氛圍,中校級的獲獎(jiǎng)名單逐項(xiàng)揭曉,獲獎(jiǎng)選手上臺,嘉賓老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)中場,安排了一個(gè)環(huán)節(jié):讀者交流會(huì)。主持人向在場觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著,并邀請嘉賓老師對這四本書做出點(diǎn)評;臺下的同學(xué)也積極發(fā)言,談了自己閱讀這幾本書的一些體會(huì)。整個(gè)交流會(huì)環(huán)節(jié)氣氛融洽。
交流會(huì)結(jié)束后,最激動(dòng)人心的校際獲獎(jiǎng)名單終于揭曉,所有觀眾都對選手表達(dá)了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中,獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。最后,在一曲合唱《明天會(huì)更好》中,本次頒獎(jiǎng)典禮圓滿結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束后,嘉賓和獲獎(jiǎng)選手合影留念。
本次活動(dòng)總體上來說是非常成功的。對獲獎(jiǎng)同學(xué)來說,這次活動(dòng)極大地鼓勵(lì)了他們參與文學(xué)創(chuàng)作的熱情。頒獎(jiǎng)典禮的亮點(diǎn)在于讀者交流會(huì)這個(gè)環(huán)節(jié),不僅為同學(xué)們介紹了非常好的精神食糧,也為同學(xué)們提供了和前輩面對面交流提升思想內(nèi)涵的機(jī)會(huì)。同時(shí),這次活動(dòng)也為我們舉辦下一屆征文比賽提供了經(jīng)驗(yàn)和模板。
還有,在本次活動(dòng)中,讀協(xié)的工作人員的能力得到了鍛煉,特別在在應(yīng)付突發(fā)狀況方面有了很大的提高。這也告訴我們以后策劃時(shí),務(wù)必要將所有的細(xì)節(jié)規(guī)劃清楚,并為可能的變化預(yù)留空間。
為了豐富和充實(shí)我校小學(xué)生課余文化生活,加強(qiáng)我校學(xué)生對大慶的全方位了解與熱愛,同時(shí)提升學(xué)生觀察、認(rèn)知以及寫作能力,根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校要求,我校少先大隊(duì)部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽,現(xiàn)對此次活動(dòng)總結(jié)如下:
此次征文本著“公正、公平、公開”的評選辦法,評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動(dòng)的文章,看得出在平時(shí)的教學(xué)中各班語文教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),由于評選名額有限,很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎(jiǎng),但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊,以備班級之間學(xué)習(xí)交流。
此次征文活動(dòng)中,大家努力配合、積極響應(yīng),使得一篇篇文字優(yōu)美,情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前,讓人感動(dòng)不已。在征文活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英,在以后的活動(dòng)過程中我們會(huì)以這些學(xué)生為骨干,發(fā)揮模范帶頭作用,力爭習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。
總之,通過此次征文活動(dòng),有力地加強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的溝通與交流,增強(qiáng)了學(xué)生對寫作文的興趣,提高了作文水平,使得一些學(xué)生好讀書,讀好書,校園讀書氛圍更加濃厚,達(dá)到了預(yù)期的效果,我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但我們讀書的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去,相信大家會(huì)做的更好!
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,xx年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請大家關(guān)注!
xx年11月18日,在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,本次的活動(dòng)并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保*,以后會(huì)努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,也請各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評,我一定會(huì)虛心接受!
同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保*了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評選流程:
1、xx年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評選活動(dòng),每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、xx年17日—19日,評選了各年級一、二、三等獎(jiǎng)。評選方式:教導(dǎo)處將各年級上報(bào)作品密封,由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品,二年級評審一年級作品,三年級評審四年級作品,四年級評審五年級作品,五年級評審六年級作品,六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、xx年11月20—21日,從獲得年級一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評選流程:
1、xx年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時(shí)上報(bào)了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、xx年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎(jiǎng)。
(三)同時(shí)為了使老師們在讀書方面相互交流,共同提高,請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評選工作,由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)*書和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級評選,各年級按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評獎(jiǎng)。
讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評出學(xué)生年級獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級獲獎(jiǎng)作品中按比例評出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識,增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)模板十篇
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的征文比賽活動(dòng)總結(jié) ,希望能夠幫助到大家。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1
為扎實(shí)開展“快樂閱讀,放飛夢想”主題閱讀活動(dòng),激發(fā)師生的讀書興趣,我校于5月1日下午在圖書室舉行了“快樂閱讀,放飛夢想”主題演講比賽。
比賽中,學(xué)生和教師分組進(jìn)行,選手圍繞“快樂閱讀,放飛夢想”的主題從不同的`角度講述了自己的讀書感悟、體會(huì)。整場演講比賽高潮迭起,臺下的評委和觀眾在認(rèn)真聆聽之余不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。
本次活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生愛上閱讀并快樂地閱讀,使得良好的讀書習(xí)慣相伴終身??梢哉f“快樂閱讀放飛夢想”主題演講活動(dòng)使師生從書中獲取了一份感悟,一份智慧,更給師生的閱讀人生帶來了一份歡樂!
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!弊屛覀儤淞⑿拍?,放飛夢想,利用在閱讀中收獲到的知識,去完成自己的夢想,并擁有更加燦爛的明天!
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2
九月,收獲的季節(jié),辛勤的園丁們將要迎來第22個(gè)教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感,表達(dá)我們對教育工作者的誠摯敬意,我校決定,在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動(dòng)。
一、征文主題:
迎第二十二屆教師節(jié)
二、參賽范圍:
1—6年級的所有學(xué)生。
三、征稿要求:
1、弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨,情感真實(shí),內(nèi)容健康,文筆流暢。
2、內(nèi)容不限,題材不限,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默;您可以回憶人生重大抉擇時(shí)良師對您的'啟迪;還可以向我們講述您和老師之間的動(dòng)人
故事……可以寫書信、散文、詩歌等等,總之,只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題,我們都?xì)g迎!
3、來稿請注明班級、姓名。
四、評獎(jiǎng)方法:
1、以班為單位進(jìn)行初選,每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。
2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進(jìn)行審評,獲獎(jiǎng)名單將在學(xué)校予以公布,獲獎(jiǎng)作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報(bào)《xx報(bào)》上予以發(fā)表。
五、截稿日期:
20xx年9月9日
六、活動(dòng)組織及分工安排:
顧問:
評審小組:
市xx小大隊(duì)
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3
為進(jìn)一步講好旌德故事、傳播旌德聲音、打造旌德品牌、樹立旌德形象,深入挖掘我縣人文歷史,彰顯地方特色,更好地推進(jìn)全域旅游,為邁入高速時(shí)代、打造健康旌德打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),經(jīng)研究決定舉辦“探秘旌德”征文大賽,活動(dòng)方案如下。
一、大賽組織
主辦:xxxxxxxxx
承辦:xxxxxxxxx
協(xié)辦:xxxxxxxxx
二、作品征集
(一)征稿時(shí)間:20xx年9月1日至12月31日。
(二)征稿對象:xxxxxxxxx
(三)征文要求
1、參賽作品題目自擬,體裁可以散文、記敘文、游記形式呈現(xiàn),字?jǐn)?shù)不限。
2、征文內(nèi)容應(yīng)以旌德為主題的`民間傳說、歷史典故、鄉(xiāng)土人情、人文景觀、民俗風(fēng)貌。參賽作品應(yīng)圍繞主題,內(nèi)容健康,格調(diào)向上。
3、參賽征文必須是原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲,凡抄襲作品皆不進(jìn)入評獎(jiǎng)。如涉及著作權(quán)、版權(quán)等法律糾紛,責(zé)任均由作者自負(fù)。參賽作品如發(fā)現(xiàn)剽竊、侵權(quán)或第三方提出權(quán)利主張的,大賽主辦方有權(quán)隨時(shí)撤銷該作品的參賽權(quán),收回已獲得的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù),并在相關(guān)媒體予以通報(bào)。
4、參賽作品須注明作者姓名、通訊地址和聯(lián)系方式。
5、本次大賽不收參賽費(fèi)、不退稿,活動(dòng)主辦方及承辦方對所有入選作品享有使用權(quán)。(包括編輯書冊、舉辦展覽、網(wǎng)絡(luò)展示、媒體發(fā)布等)。
6、請參賽作者在截止日期前將參賽作品傳送至征文大賽活動(dòng)電子郵箱:xx電子郵件標(biāo)題請注明“探秘旌德征文比賽”。
三、媒體支持
在xxxxxxxxx新聞網(wǎng)站開設(shè)作品展區(qū),對本次大賽作品進(jìn)行全程展示,xxxxxxxxx、“xxxxxxxxx”微信公眾平臺對部分優(yōu)秀作品進(jìn)行刊發(fā)。
四、評選辦法
(一)本次比賽成立專家評審組,由本地和外地作家共同組成,實(shí)行回避原則,參與投稿人員不擔(dān)任評委。參賽作品由專家進(jìn)行篩選,挑選出20篇優(yōu)秀作品,進(jìn)入最終評選(參賽作品如不滿20篇,則全部進(jìn)入最終評選)。
(二)比賽最終結(jié)果20xx年元月下旬在xxxxxxxxx、xxxxxxxxx、xxxxxxxxx微信公眾平臺上公布。征文活動(dòng)結(jié)束后,由主辦單位聯(lián)系作者,對作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。參賽作者應(yīng)保持電話暢通,如聯(lián)系方式有更改,應(yīng)及時(shí)和主辦單位聯(lián)系,若七天內(nèi)電話聯(lián)系不上,則取消獲獎(jiǎng)資格。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名2000元
二等獎(jiǎng)2名1500元
三等獎(jiǎng)3名800元
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名200元
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4
一、活動(dòng)名稱
創(chuàng)新思維征文比賽
二、活動(dòng)對象
植物保護(hù)學(xué)院所有大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月10日20xx年10月四、活動(dòng)目的旨在通過這次比賽,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維,豐富文化生活,從中得到一些經(jīng)驗(yàn)感悟,放飛自己的夢想。五、活動(dòng)內(nèi)容前期宣
傳:設(shè)計(jì)噴繪,繪制海報(bào),發(fā)放傳單等。稿件征集:給同學(xué)一定的.時(shí)間進(jìn)行寫作,然后我們收集文章,請老師進(jìn)行評比!六、資金預(yù)算1)活動(dòng)宣傳費(fèi)用海報(bào)紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板2)活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)文字,是水;文字,是陽光;文字,滋潤著我們的生命;文字,吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召,豐富大學(xué)文化生活,培養(yǎng)文學(xué)青年,為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀方面,弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神,提高自身涵養(yǎng),故舉辦此次征文比賽。此次征文以“夢想”為主題。舉辦單位:植物保護(hù)學(xué)院投稿日期:10月日—11月號參賽對象:植物保護(hù)學(xué)院全體學(xué)生參賽資格:全院廣大文學(xué)愛好者稿件要求:原創(chuàng),文體不限,字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點(diǎn)鮮明,立意新穎,思想積極上進(jìn),體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況,拒絕抄襲。參賽方式:上交活動(dòng)流程:1、10月日—11月日為投稿時(shí)間。2、月日日審稿,確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則,邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿,杜絕黑幕。
一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名3、選定一個(gè)晚上為頒獎(jiǎng)晚會(huì),為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
上周是開學(xué)的第二周,我校在4--9年級學(xué)生中開展了一次以感恩為主題的征文比賽活動(dòng)。各班語文教師精心組織,認(rèn)真指導(dǎo),各班同學(xué)積極參與,取得了預(yù)期的效果。這里,要衷心感謝擔(dān)任本次寫作指導(dǎo)的語文組的老師們,衷心感謝擔(dān)任本次征文比賽評委的趙小容老師、大小李小燕老師、程小波老師!
古人云:百善孝為先,家和萬事興。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì),由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢,部分學(xué)生漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的。針對這種道德的缺失,情懷的失落,我校在4--9年級學(xué)生中開展了本次感恩教育征文比賽活動(dòng),運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),細(xì)節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,讓同學(xué)們找回了感恩的心,領(lǐng)悟了生命的真諦。
從整個(gè)參賽的情況來看,作品形式多樣,內(nèi)容豐富,書寫認(rèn)真。
參賽的同學(xué)們從不同的方面表達(dá)了自己對“感恩”的.理解。父母養(yǎng)育之恩;老師的培育之情;親人、同學(xué)、社會(huì)各界人士的關(guān)愛之心等,充分展現(xiàn)了同學(xué)們對他們的感激之情,令人心潮澎湃。確實(shí),感恩是一種美德,是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。感恩,是心與心的撞擊,它可以迸發(fā)出愛的火花。
同學(xué)們還通過自身的經(jīng)歷和感受,以及所見所聞的具體事例,表現(xiàn)了老師忠于職守、重教愛生、言傳身教、獻(xiàn)身教書育人事業(yè)的美好人生足跡,表達(dá)了感激老師的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛之恩,抒寫了尊敬師長之情及報(bào)答師恩之志。經(jīng)過語文組評委老師得精心評選,本次征文比賽一共收到參賽作文752篇,共評出特等獎(jiǎng)16名,一等獎(jiǎng)32名;二等獎(jiǎng)48名。
歲月如歌,感恩無價(jià)。在今后的教育教學(xué)工作中,“感恩教育”,我們將常抓不懈。讓每一位學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩,用一顆感恩的心去對待他人,用一顆真誠的心去與他們交流,讓他們感動(dòng)于“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的親情!感動(dòng)于“蠟炬成灰淚始干”的老師無私奉獻(xiàn)之情!感受到“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間”。讓同學(xué)們在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,從“受愛”到“施愛”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào),心存博愛的人是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任,“感恩教育”征文比賽作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕,但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心,我相信天空會(huì)更加蔚藍(lán),陽光會(huì)更加燦爛,生活會(huì)更加和諧、幸福。我倡議讓我們將感恩教育堅(jiān)決進(jìn)行到底!
最后,再一次感謝文科組老師們對本次征文比賽活動(dòng)的辛勤付出,再一次感謝同學(xué)們的積極參與!祝老師們身體健康、工作愉快!祝同學(xué)們校園生活愉快,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步!
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6
這次演講比賽結(jié)束了,作為組織者,我也是對于此次學(xué)校進(jìn)行的演講活動(dòng)來做總結(jié),同時(shí)也是為了更好的去在下次活動(dòng)之中做的更好。
學(xué)生進(jìn)行演講比賽,這不但是能鍛煉學(xué)生們的演講能力,同時(shí)也是可以讓學(xué)生們在這次的活動(dòng)之中得到很多的學(xué)習(xí),從演講稿的準(zhǔn)備,到演講比賽之中的發(fā)揮,這些都是需要付出很多,才能有一定的收獲,而活動(dòng)的組織同樣如此,這是我第一次的組織比賽活動(dòng),所以也是有一些做的還不夠好的地方,當(dāng)然這也是不可避免的,沒有最完美的,只有盡可能的做到更好,在籌備的階段,我也是去參考之前的比賽,以及在網(wǎng)上去找一些做的好的比賽活動(dòng)方案,去了解清楚,然后和老師們一起去把主題定好,并且把任務(wù)給分配好,前期的一個(gè)工作很多,也是偶爾我是顧及不到的,而這也是得到很多老師的幫助,他們也是有些是活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些參與過這些活動(dòng),來告訴我哪些是可以調(diào)整的,哪些又是可以去優(yōu)化的,從準(zhǔn)備到比賽活動(dòng)的開始,我們的籌備也是在不斷改變之中做地盡可能的好。
演講比賽的活動(dòng)之中,學(xué)生們也是積極的參與進(jìn)來,大家都是拿出自己最優(yōu)秀的那一面來,比賽也是分外的精彩,也是給我們的一個(gè)評委是制造了很多的難題,畢竟優(yōu)秀的真的是太多了一些,但也是證明我們這次的主題是定得很好,得到學(xué)生們的肯定,愿意來參與,去積極的比賽去取得名次。最終活動(dòng)也是取得了圓滿的結(jié)束,但活動(dòng)之中也是有些地方做的還不夠好,一些物資準(zhǔn)備不夠,還有流程上面也是有些小的.問題,導(dǎo)致拖延了時(shí)間,耽擱了大家,整體上來說是做好了,但是這些瑕疵其實(shí)也是證明了我組織活動(dòng)的能力還有待加強(qiáng),而這也是讓我清楚一個(gè)活動(dòng)要去做好,不是靠方案,靠其他人的幫助就夠了的,自己也是要熟悉,同時(shí)遇到了問題也是要靈活的去解決,臨場應(yīng)變的能力要有所加強(qiáng)。
經(jīng)過了這次演講比賽活動(dòng)的舉辦,我也是積累了很多的經(jīng)驗(yàn),看到了自己的問題所在是哪里,今后也是繼續(xù)的做好活動(dòng),去為師生們服務(wù),把下一次也是要做的更好才行,多次的積累,我相信我的活動(dòng)組織舉辦能力是會(huì)越來越好的。而學(xué)生們在這次活動(dòng)之中所收獲的我想也是會(huì)對他們有很大的幫助。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7
九月,是收獲的時(shí)節(jié);是萬千學(xué)子懷著一顆熱忱的心踏進(jìn)校園的季節(jié);也是我們軍訓(xùn)征文拉開序幕的前奏。軍訓(xùn)征文大賽已經(jīng)成功舉辦了五屆,其旨在豐富學(xué)生軍訓(xùn)生活,營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,在廣大師生的'認(rèn)可與支持下,第六屆軍訓(xùn)征文大賽如期舉行。此屆軍訓(xùn)征文活動(dòng)會(huì)在前五屆的經(jīng)驗(yàn)上力求創(chuàng)新,使新生有一個(gè)更加廣闊的平臺來展現(xiàn)他們的風(fēng)采。
一、活動(dòng)目的:
1、給新生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺,使他們能夠更快、更好的融入大學(xué)生活。
2、為新生提供一個(gè)練筆的平臺,培養(yǎng)新生對文學(xué)創(chuàng)作的濃厚興趣。
二、活動(dòng)宗旨:
通過學(xué)術(shù)活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
三、主辦單位:
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
四、協(xié)辦單位:
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部
地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
機(jī)械與電子信息學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
外國語學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
五、征文主題及要求:
主題:在深圳舉行的第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏,超越自我,實(shí)現(xiàn)夢想,收獲友誼。尤其是在開幕式上,主持人說的“大學(xué),是我們夢開始的地方”這句話給人們留下了深刻的印象。請以“大學(xué),夢飛翔”為話題,寫一篇字?jǐn)?shù)不少于1000字的文章,題目自擬(可以用原命題直接作為題目)。
要求:
1、文章體裁不限,字?jǐn)?shù)在1000字以上(詩歌體裁不得少于50行);
2、以手寫稿形式上交,上交時(shí)請注明姓名、所在學(xué)部(院)、班級、學(xué)號、宿舍號、聯(lián)系方式及輔導(dǎo)員姓名。
3、不得抄襲,內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),角度自選。
4、稿件上交后不退還,如果作者有意保留自己的文章,請作者提前備份。
六、大賽時(shí)間:
2015年9月8日——10月10日
七、評委組成:
評委顧問:王宗廷教授
評審成員:語文基礎(chǔ)課部老師
八、活動(dòng)展開:
1、9月8日——9月23日,各學(xué)部(院)學(xué)習(xí)部收取自己所在學(xué)部(院)的征文稿件,9月23日下午5點(diǎn)整為截稿日期。(稿件收取可由新生輔導(dǎo)員收取,各學(xué)部(院)負(fù)責(zé)人亦可自設(shè)收取點(diǎn))
2、9月23日——9月26日,各學(xué)部(院)初步甄選各自稿件,選出相應(yīng)份數(shù)(見下表)的優(yōu)秀稿件,并將作者相關(guān)信息進(jìn)行匯總(見附件1),于9月26日上午12點(diǎn)前交到校學(xué)習(xí)部相關(guān)人員手中。同時(shí)將各自學(xué)部所有稿件一并上交。
學(xué)部
優(yōu)秀稿件份數(shù)
地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部
10——15
外國語學(xué)部
10——15
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部
12——17
機(jī)械與電子信息學(xué)部
10——15
藝術(shù)與傳媒學(xué)部
12——17
繼續(xù)教育學(xué)院
8——13
(注:此安排是按照各學(xué)部人數(shù)比例而定。)
3、9月26日——9月30日,評委會(huì)從各學(xué)部(院)上交的優(yōu)秀稿件中挑選出獲獎(jiǎng)文章。
九、注意事項(xiàng):
1、本次征文,力求以公平公正的原則進(jìn)行,杜絕徇私舞弊。
2、優(yōu)秀作品選出后,如有疑問,可向校學(xué)習(xí)部提出,然后由校學(xué)習(xí)部及評委團(tuán)審定。
3、9月23號下午5點(diǎn)截稿后,不得以任何理由收取任何稿件,各學(xué)部(院)可相互監(jiān)督,如發(fā)現(xiàn)在截稿后仍收取相關(guān)稿件,一經(jīng)查明屬實(shí),則扣去相應(yīng)的稿件份數(shù)。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
(1)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng)(1名)、二等獎(jiǎng)(2名)、三等獎(jiǎng)(3名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(12名)
(2)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)
最佳組織獎(jiǎng)(1個(gè))
(3)具體方案
1、每位參賽選手根據(jù)參賽情況可獲得相應(yīng)的綜合測評分;
2、獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)校級證書及相應(yīng)的獎(jiǎng)品;
3、獲獎(jiǎng)作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表后所獲得的稿費(fèi)由獲獎(jiǎng)?wù)弑救双@得;
4、在截稿日期前所收集的稿件及稿件質(zhì)量高(根據(jù)獲獎(jiǎng)情況判斷)的學(xué)部(院)獲得最佳組織獎(jiǎng)。(具體情況見附表評分細(xì)則)
(4)頒獎(jiǎng)
頒獎(jiǎng)典禮定于第一次全體學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì)上(暫定十一長假后)。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8
活動(dòng)概述:
20xx年11月26號晚,由校團(tuán)委主辦,校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦的以“百樂齊奏,暢享精彩”為主題的校園器樂大賽在學(xué)生活動(dòng)中心成功舉辦。本次活動(dòng)秉承著校團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的豐富校園生活的發(fā)展觀精神,并在四方的共同努力下取得了圓滿成功。此次活動(dòng)的開展不僅達(dá)到了預(yù)期目的,更讓對藝術(shù)有追求的同學(xué)找到了交流的平臺。本次器樂大賽實(shí)現(xiàn)了“使同學(xué)們在充實(shí)而緊張的學(xué)習(xí)生活之外,能夠體驗(yàn)藝術(shù)的美,培養(yǎng)更高,更全面的綜合素質(zhì),并用音樂的方式促進(jìn)同學(xué)們之間的交流,展現(xiàn)我校大學(xué)生的風(fēng)采”的目的。
活動(dòng)流程:
(一)活動(dòng)前期:
一、各個(gè)部門確定工作任務(wù)的安排,以及活動(dòng)期間人員分工。
二、活動(dòng)部完成器樂大賽活動(dòng)策劃書,完成了活動(dòng)前期的報(bào)名工作和場地的申請,并對安排工作人員與參賽人員聯(lián)系。
三、外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓的邀請,通知領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的到場工作事的進(jìn)展并協(xié)助其他部門工作。
四、辦公室負(fù)責(zé)通知參賽選手的到場工作。
五、宣傳部負(fù)責(zé)對大賽進(jìn)行前期的宣傳工作,報(bào)名表的制作,海報(bào)、條幅的制作。
六、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的采購問題,并做好詳細(xì)的記錄并協(xié)助其他部門工作。各部門分工合理明確,參與人員認(rèn)真負(fù)責(zé)使得前期的準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)?shù)某浞譃榫o接著而來的交流會(huì)做了完美的前奏。
(二)活動(dòng)開展
11月22日晚,器樂大賽在8507進(jìn)行了初選,所有參賽選手按順序登臺表演自己報(bào)名時(shí)所選的樂器,由評委打分,根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低,選出了專業(yè)組6人,非專業(yè)組6人進(jìn)入決賽。
11月26日,在學(xué)生活動(dòng)中心舉行的器樂大賽決賽落實(shí),上午會(huì)場布置人員精心布置活動(dòng)現(xiàn)場,通知參賽人員參加比賽并對節(jié)目進(jìn)行彩排;晚上接待人員聯(lián)系并接待了嘉賓領(lǐng)導(dǎo),晚上7:00器樂大賽正式開始,大賽開始前,社聯(lián)指導(dǎo)老師為器樂大賽致辭,隨后在大賽中選手們各展風(fēng)采,把比賽一次又一次的帶向高潮,給觀眾帶來了一場視聽盛宴,在一番激烈的角逐后,由評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打出的分?jǐn)?shù),對此得出比賽結(jié)果,最后嘉賓領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品,大賽結(jié)束后,工作人員收拾打掃場地。
(三)活動(dòng)后期
11月27日社聯(lián)召開會(huì)議,對器樂大賽進(jìn)行總結(jié),對于大家近半個(gè)月的努力給予肯定,但也指出了活動(dòng)中的不足,對于不足我們虛心接受并想出解決方案,并在下一次活動(dòng)中努力避免克服,最后是活動(dòng)總結(jié)、新聞的上交。
活動(dòng)的自我評價(jià)
(一)、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和獲得經(jīng)驗(yàn)
一、與校團(tuán)委保持密切聯(lián)系,遇到困難得到他們的幫助與支持。
二、社聯(lián)內(nèi)部秉承著團(tuán)結(jié)、責(zé)任的工作態(tài)度做好每一件事,指導(dǎo)小組分工明確、責(zé)任到人。
三、前后期的活動(dòng)宣傳到位。前期的海報(bào)、展板的宣傳和舞臺展示,讓廣大師生了解了器樂大賽賽程的進(jìn)程。
四、節(jié)目銜接合理,主持人應(yīng)變能力快。
(二)、活動(dòng)欠缺之處
雖然活動(dòng)中有好的.方面,但也有不足之處:
一、節(jié)目順序編排不恰當(dāng)。
二、節(jié)目不能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。
三、現(xiàn)場觀眾流失大。
對于這些問題,給出一些建議:
一、完善策劃書的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。
二、活動(dòng)開展之前應(yīng)加強(qiáng)宣傳,使更多的同學(xué)參與到器樂大賽中,吸引更多的觀眾。
三、活動(dòng)開始前應(yīng)仔細(xì)核查節(jié)目中所要經(jīng)過的每一個(gè)環(huán)節(jié),不能忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)。對于活動(dòng)的可持續(xù)性分析
雖然器樂大賽中存在不完美的地方,但是就整場的活動(dòng)效果而言,為我們今后再次舉辦器樂大賽打好了基礎(chǔ)。
不管怎么說,這場比賽圓滿舉行,為我們舉辦下一次活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn),出現(xiàn)的問題也為我們下一次活動(dòng)的可預(yù)見性問題提供了材料。本次器樂大賽雖然是在一個(gè)有限的時(shí)間段舉辦的,但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)器樂大賽的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí),藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,走進(jìn)了我們的每一寸空間。讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)舞動(dòng)吧!讓我們每一顆心都流淌歌聲!相信我們以后舉辦的活動(dòng)會(huì)越辦越好。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9
食品系、食品系編輯部部內(nèi)人員經(jīng)商量一致同意,在20xx年10月29日舉行第二屆全院的征文比賽,并向每班級下發(fā)通知,并在11月4日截稿。
本次征文比賽的題目有:我期待(在你的人生中,一定會(huì)有很多期待的事情,請以“我期待”寫篇文章)最佳聽眾(你一定會(huì)有一個(gè)甚至幾個(gè)傾聽你故事的人,你們之間又互相了解并學(xué)到那些東西呢?請以“最佳聽眾”寫篇文章)青春紀(jì)念冊(發(fā)揮自己的.想象,請以“青春紀(jì)念冊”為話題寫一篇文章)同學(xué)們可三選一個(gè)題目寫8001200字原創(chuàng)。在4日收稿時(shí),共收稿件700份,打破歷來征文比賽的數(shù)量。經(jīng)審核,有部分同學(xué)寫了兩到三份,有的班級全班的一半多數(shù)量并且文章質(zhì)量優(yōu)秀,部分說明同學(xué)們對征文比賽重視,對于本次三個(gè)題目的安排,同學(xué)們寫出了自己的看法思想等,使文章富有真實(shí)感水平效果。
本次比賽將同收集稿中選出二十五個(gè)不同獎(jiǎng)項(xiàng),以資獎(jiǎng)勵(lì)。
①宣傳:部員將通知張貼兩個(gè)大廳公告欄處,并在團(tuán)支書例會(huì)上通過各班團(tuán)支書下發(fā)班級內(nèi)同學(xué)。宣傳力度強(qiáng),使得全院同學(xué)知曉本次活動(dòng),利于了活動(dòng)有序進(jìn)行。
②審稿:收集完的稿件將按數(shù)量分發(fā)給每個(gè)部員,每個(gè)人將從分發(fā)的稿件中篩選出兩個(gè)文章優(yōu)美、語氣通順、寫作態(tài)度認(rèn)真的稿件,審稿同學(xué)共選出五十余個(gè)優(yōu)美文章,最后進(jìn)行終審終審稿件人仍然堅(jiān)持初審標(biāo)準(zhǔn),并且注意是否為原創(chuàng)。出現(xiàn)雷同或與網(wǎng)上文章相似者,取消評獎(jiǎng)資格。
審閱文章中,仔細(xì)認(rèn)真,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),愿意最優(yōu)秀的25篇文章來展示本次活動(dòng)成果。
通過本次征文,使全院同學(xué)了解得知食品系、食品系編輯部文章征集中題目設(shè)計(jì)完美,審閱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及水平。征文的三個(gè)題目貼近現(xiàn)實(shí)生活。
審稿同學(xué)從審閱稿件中,學(xué)到了很多文章寫作知識,能親身體會(huì)寫作同學(xué)的感受與水平,了解寫作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等。
征文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇10
為豐富校園文化生活,推動(dòng)校園文化建設(shè),提高學(xué)生綜合素質(zhì),展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采,我校于20xx年10月26日下午三、四節(jié)舉行演講比賽活動(dòng)。
在舉辦本次活動(dòng)之前,本校已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作并進(jìn)行了宣傳,使同學(xué)們都了解到此次活動(dòng)的目的以及參加此次活動(dòng)的意義。在此次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中,我們也碰到一些困難,如學(xué)生小,對于舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)相對匱乏,但是我們并沒有被困難嚇倒。通過大家的一起努力,我們解決了以上的困難,完成了活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作。在宣傳工作方面我們一起努力,使每位參加本次活動(dòng)的選手與全體學(xué)生都做到遵守會(huì)場紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,對于每位選手的'比賽都給予掌聲鼓勵(lì)。此次演講比賽學(xué)校決定:凡參加比賽者,根據(jù)演講情況分別評出一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì)。
在本次演講比賽過程中,由于各中隊(duì)相互配合使得比賽順利進(jìn)行,比賽中我們對場上選手的發(fā)言時(shí)間進(jìn)行了控制,同學(xué)們監(jiān)督評委打分,使評委的打分符合評分標(biāo)準(zhǔn),使得整個(gè)評分過程變得公平公正,各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色,基本都做到口齒清晰、激情昂揚(yáng)、儀表大方,演講的內(nèi)容也均緊扣“愛國主義”為活動(dòng)主題,富有宣傳力及教育意義。在場下聽講的學(xué)生和等待中的參賽選手也做到了保持會(huì)場秩序安定,對于每位演講完畢或即將上場的選手都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)。各個(gè)選手也都盡了自己的全力,選手之間競爭激烈。
在比賽結(jié)束后陶主任對于演講比賽進(jìn)行了總結(jié)并對參賽選手進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)和祝賀。
通過此次比賽,我們看出了演講過程中的不足之處,如學(xué)生的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),語速掌握的不夠好,學(xué)生有的膽怯,聽講者的掌聲配合不夠默契等等??傊?,在今后的活動(dòng)過程中,我們將會(huì)去不斷的向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),以彌補(bǔ)我們工作中的不足之處,為尋求素質(zhì)教育的發(fā)展尋找新的突破。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)(精選6篇)
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征文比賽活動(dòng)總結(jié)(篇1)
xx年4月8日—4月20日,學(xué)院為進(jìn)一步豐富學(xué)生宿舍的文化生活,提升學(xué)生的文化品味與道德修養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),根據(jù)工作部署,團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織開展第一屆“寢室文化”征文比賽活動(dòng)。此次活動(dòng)中,我院學(xué)生會(huì)干部,積極響應(yīng)學(xué)院部署,學(xué)生會(huì)各部門各顯其能,快速有效的完成學(xué)院分配的各項(xiàng)任務(wù),將征文比賽活動(dòng)開展的井然有序。
活動(dòng)以“寢室文化”為主題,成立了xx年第一屆宿舍文化節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)開展活動(dòng)。
活動(dòng)初期,學(xué)院開展了“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),號召各班學(xué)生積極參與到此次活動(dòng)中來。每一位同學(xué),都是經(jīng)過自己的努力,認(rèn)真的去完成自己的作品,為學(xué)院建設(shè),付出了一份力。這些只是一小部分,只是在建設(shè)我們學(xué)院中我們所看到的一部分,還有那背后默默工作的成員,還有那未能被推薦到大院評比的其他同學(xué),他們、我們都是站在這統(tǒng)一的高度,為學(xué)院建設(shè)做貢獻(xiàn)的高度,付出,收獲,努力,前進(jìn)。
此次活動(dòng)中,我們學(xué)生會(huì)全身心的投入其中,共同努力,在全體師生的支持下,完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作任務(wù)。不斷的去學(xué)習(xí),不斷的去吸取經(jīng)驗(yàn),將一次次的失敗,轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的機(jī)遇。不斷的錘煉我們學(xué)生干部的綜合素質(zhì),將我們學(xué)生會(huì)的綜合能力,不斷提高。宿舍文化節(jié)結(jié)束了,但是我們的熱情還在,我們還要開展更多的活動(dòng),在活動(dòng)中磨練自己,在活動(dòng)中展現(xiàn)自己,在活動(dòng)中,一步步的建設(shè)我們的學(xué)院。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)(篇2)
5月24日晚自習(xí)時(shí),我校組織了四至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動(dòng),各班在初賽的基礎(chǔ)上,推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng),不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動(dòng),促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去,以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周,教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知,確定了以“我讀書、我快樂”為主題,并隨文下發(fā)了作文評分等級,讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,各班接到通知后,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,學(xué)生參與面廣,并在初賽的基礎(chǔ)上,確定了五名學(xué)生參加決賽。
二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文
周一晚自習(xí)時(shí),各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和年級題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個(gè)題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中,讓所有中國人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料,以“感動(dòng)”為話題,讓學(xué)生寫出讀后的感受、體會(huì);年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上,時(shí)間為90分鐘,大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后,我們組織老師及時(shí)對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評閱,并按年級評出了一、二、三等獎(jiǎng)。對所有的獲獎(jiǎng)作文,我們匯編成冊,下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。
三、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的習(xí)作,都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,且講究了習(xí)作的章法,做到了文從句順,語言優(yōu)美,表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的體驗(yàn)和感悟。如四年級的李小紅同學(xué)把童年的快樂用詩歌的形式表現(xiàn)出來,這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情,雖然詩中有好多的語言較為幼稚,但試想像一個(gè)童年生活在富有詩意生命中的孩子,她的童年必定是一個(gè)快樂的童年,一個(gè)無憂無慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫道:“當(dāng)我讀到《愛的教育》時(shí),我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼,而是用言行舉止去傳授。當(dāng)我讀《童年》時(shí)知道了堅(jiān)強(qiáng)與努力是伴隨我們成長的座右銘,只有堅(jiān)強(qiáng)、努力才能讓我們成為最終的勝者,而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的,在哪里跌倒就要在哪里爬起來,最后的勝利只屬于堅(jiān)強(qiáng)無懼的人。當(dāng)我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個(gè)人的人生,------”五(2)班余秋霞寫道:“當(dāng)清晨第一縷陽光升起的時(shí)候,你獨(dú)自漫步在幽靜的樹林中時(shí),呼吸著這里清新空氣,傾聽著鳥兒那美妙的歌聲,這時(shí),如果你摘下一片嫩綠的樹葉,放在鼻子前聞一下,你就會(huì)聞到一股清香,是你從未聞過的,你頓時(shí)會(huì)心曠神怡,這時(shí),快樂在哪里呢?快樂在一種美的享受中?!?------當(dāng)你讀到期這些優(yōu)美的語言時(shí),可能不相信是出自五六年級學(xué)生的手中,但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
四、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次習(xí)作競賽,反映了我校作文教學(xué)取得的成績,但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,是需要一個(gè)過程的,它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望,明確為什么寫、寫什么、怎么寫,打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),以此借鑒,開闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo),教師寫好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識,同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?!昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣,可以采取集體修改的方法,與學(xué)生討論分析文章的目的和要求;可以講評學(xué)生作文,從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn);可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)??傊?,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
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征文比賽活動(dòng)總結(jié)(篇3)
讀書活動(dòng)總結(jié)小學(xué)“我讀書、我快樂”作文競賽活動(dòng)總結(jié)
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征文比賽活動(dòng)總結(jié)(篇4)
“誠如試金石,信是金鑰匙”,誠信是人與人交流的基礎(chǔ),誠信是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的一項(xiàng)最基本的素質(zhì),是和諧校園的基礎(chǔ),為深入推進(jìn)班級建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級建設(shè)的思想品位,營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化氛圍,我院積極地參加了學(xué)校舉辦的“魅力班級、和諧校園”第七屆班級擂臺系列活動(dòng)之“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)。
10月下旬,我院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)在辦公室召集各班班長召開了動(dòng)員會(huì),會(huì)議中明確了此次征文的主題和具體要求以及評獎(jiǎng)辦法。各位班長都做了詳細(xì)的記錄。會(huì)后,各班長認(rèn)證組織本次活動(dòng),進(jìn)行了積極地宣傳,極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。
11月中旬,各班上交了所有征文。學(xué)生會(huì)辦公室與宣傳部一起進(jìn)行了征文的初步篩選后交給團(tuán)委書記劉老師進(jìn)行復(fù)審,劉老師對各班的征文作品表示了充分的肯定,對一些不足之處也提出了寶貴的看法和整改意見。
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)月,在征文活動(dòng)中共有12名同學(xué)脫穎而出,其中xxxx優(yōu)勝獎(jiǎng)。
本次“誠信”征文活動(dòng),得到了不少同學(xué)的積極響應(yīng),很多同學(xué)表示,將努力做到誠實(shí)守信,自立自強(qiáng),科學(xué)長才,讓大學(xué)生活過的充實(shí)有意義,走好人生的每一步。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)(篇5)
為進(jìn)一步推動(dòng)“法律進(jìn)學(xué)?!盎顒?dòng)的深入開展,增強(qiáng)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法意識,促進(jìn)學(xué)生健康成長在校園內(nèi)掀起學(xué)法用法的高潮,讓學(xué)生從小崇尚法治、遵紀(jì)守法。五、六年級全體學(xué)生舉行了“法治在我心中“為主題的小學(xué)生學(xué)征文比賽活動(dòng)。
這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽,以“法治在我心中“為主題,暢談學(xué)法心得體會(huì),充分表達(dá)學(xué)生的真情實(shí)感,力求體現(xiàn)各自特色和各班法制宣傳教育的成果。這次征文活動(dòng),77名學(xué)生參加征文比賽活動(dòng)。通過學(xué)生撰寫征文,共評出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)10名,分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽活動(dòng),可以看出我校五、六年級學(xué)生法律素質(zhì)有了大幅提升,中表現(xiàn)為:
一是學(xué)生掌握的法律知識范圍不斷擴(kuò)展,學(xué)生法律知識范圍逐步從單一的違法犯罪預(yù)防教育領(lǐng)域向多個(gè)領(lǐng)域展。
二是基本上反映了當(dāng)前學(xué)生法制教育的重點(diǎn)內(nèi)容。
三是社會(huì)法制熱點(diǎn)問題全面進(jìn)入學(xué)生視野。
四是學(xué)生獲取法律知識信息手段多樣化。
除課堂教學(xué)外,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電視成為學(xué)生法律知識信息的來源,極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)法的積極性,反映出我校五年級法制宣傳教育工作的成果以及學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,有力地促進(jìn)“法律進(jìn)校園“活動(dòng)的深入開展。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)(篇6)
__年11月18日,在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,本次的活動(dòng)并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會(huì)努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,也請各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評,我一定會(huì)虛心接受!
同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園,征文比賽活動(dòng)總結(jié)。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。
取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)__字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評選流程:
1、__年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評選活動(dòng),每班編輯一本《__班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、__年17日—19日,評選了各年級一、二、三等獎(jiǎng)。評選方式:教導(dǎo)處將各年級上報(bào)作品密封,由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品,二年級評審一年級作品,三年級評審四年級作品,四年級評審五年級作品,五年級評審六年級作品,六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、__年11月20—21日,從獲得年級一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評選流程:
1、__年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時(shí)上報(bào)了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、__年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎(jiǎng)。
(三)同時(shí)為了使老師們在讀書方面相互交流,共同提高,請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評選工作,由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級評選,各年級按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評獎(jiǎng)。
讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評出學(xué)生年級獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級獲獎(jiǎng)作品中按比例評出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識,增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)簡短十一篇
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征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇1】
活動(dòng)總結(jié)征文比賽范文篇一
一、活動(dòng)背景:武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對全體20xx級新生,以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題,以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀點(diǎn)與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會(huì),流俗文化泛濫,人們不再注重自身道德修養(yǎng),匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會(huì)亂象,近而形成一個(gè)錯(cuò)亂的社會(huì)。
由此,作為一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生,有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20xx年成立以來,一直秉承“資助育人,自強(qiáng)自立,回報(bào)社會(huì)”的宗旨,所以,特承辦此次征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:本次活動(dòng),旨在增強(qiáng)學(xué)生們的“誠信、感恩、自強(qiáng)”等美好品德的修養(yǎng),為**、成才鋪好道德基石。同時(shí),完成步入社會(huì)之前的一門“必修課”,以便將來更好的服務(wù)于社會(huì),為社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):11月16日~20日,面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日,對所有投稿進(jìn)行評審、評分和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)流程:a策劃部作出關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題的征文策劃。b、 宣傳部負(fù)責(zé)宣傳工作和活動(dòng)信息的收集。
c經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題展開班會(huì)活動(dòng)。d經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦“自強(qiáng)者杯”演講比賽。e自強(qiáng)社面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生征文。
f評審、評分、評獎(jiǎng)。
5、 獲獎(jiǎng)?wù)哂尚麄鞑坎块L、秘書處負(fù)責(zé)人陳云南宣布
魏超負(fù)責(zé)zui后的評定工作,經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的嚴(yán)格評選后,評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。獲獎(jiǎng)作品分別為:《懷揣感恩,學(xué)會(huì)自強(qiáng)》《自強(qiáng)--**之本》《自強(qiáng)不息超越自我》
六、活動(dòng)總結(jié):
(一)活動(dòng)的預(yù)期及成果:此次活動(dòng)面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)子,培養(yǎng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”的道德修養(yǎng),整體活動(dòng)進(jìn)展順利,預(yù)期的教育意義達(dá)到。取得了較滿意的結(jié)果。
(二)活動(dòng)的過程及進(jìn)展:關(guān)于征文比賽的具體展開:由主題班會(huì)形式向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子普及了“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題教育。
同時(shí),以征文比賽為主題,調(diào)動(dòng)了學(xué)生們活動(dòng)的積極性,也加深了學(xué)生們的深刻體會(huì),達(dá)到了作為教育的意義和深度。自強(qiáng)杯演講比賽與本次征文比賽一起,擴(kuò)大了活動(dòng)的覆蓋面,形成了形式多樣、主題明確的特色活動(dòng)。
(三)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方:本次關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”的征文活動(dòng),主體展開有序,經(jīng)過自強(qiáng)社各部的努力,將“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題落到實(shí)處,進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在具體細(xì)致的工作中,要注意協(xié)調(diào),使活動(dòng)順利進(jìn)行。
但在宣傳工作上稍顯不足,具體事項(xiàng)沒有落實(shí),靠布置作業(yè)到班上,沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。此外,還有很多學(xué)生甚至不知道作文比賽。然而,事件的形式彌補(bǔ)了這一不足:
班級主題班會(huì)的多元化拓展了活動(dòng)主題的范圍,讓更多的學(xué)生理解和感受到誠信、感恩、自強(qiáng)的重要性。征文又深化了這個(gè)主題。
(四)活動(dòng)展望:通過這次“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題征文活動(dòng),我們理解到普及道德與素質(zhì)教育的可實(shí)施性。以此活動(dòng)為基礎(chǔ),在未來的主題教育活動(dòng)中,能夠適當(dāng)增大活動(dòng)的宣傳力度,便于全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子了解并積極參與。
同時(shí),要繼續(xù)堅(jiān)持活動(dòng)的多樣性和主題的單一性,使自強(qiáng)會(huì)活動(dòng)更加有特色。
活動(dòng)總結(jié)征文比賽范文篇二
為了落實(shí)教育部關(guān)于“弘揚(yáng)民族精神,樹立職業(yè)理想”的精神,活躍校園氣氛,建設(shè)有特色的校園文化,在校黨委的號召下,學(xué)生科、校團(tuán)委、師資一科積極組織,班主任認(rèn)真配合,語文組全體老師對這次比賽活動(dòng)實(shí)行了具體安排和組織,取得了圓滿的成果,其特點(diǎn)是:廣泛動(dòng)員、積極參與、佳作紛呈,影響良好?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、五月下旬,配合全?!肮ぜ急睂W(xué)生文化、技能比賽,我們向全校學(xué)生發(fā)出征文比賽的通知,公布了比賽的主題“我愛我的專業(yè)”及具體要求,為比賽的展開做好宣傳動(dòng)員工作;
2、 6月中旬,我們舉行了中專三個(gè)年級和04高級模特班的征文初賽。
一、二年級由語文老師實(shí)行輔導(dǎo)并組織寫作初賽,評選出其中較出色的2-3篇文章,參加復(fù)賽;三年級和高模班則由班主任組織初賽及評選工作。我們在預(yù)賽中收到102個(gè)參賽作品;
三、六月十七日復(fù)賽評比開始。語文組全體老師對參賽作品實(shí)行了認(rèn)真的評審。我們的做法是根據(jù)不同的校區(qū)把他們分成兩組,分別挑選出來。
第一輪,分頭對全部參賽作品實(shí)行初審評分;第二輪,對初審80分以上作品實(shí)行交換審閱并再評分;第三輪,將第二輪評分結(jié)果按平均分從高分到低分排隊(duì),兩組共評選出優(yōu)秀作品25篇;
四、本次活動(dòng)將對比賽優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì);并將作品張貼公布于宣傳欄,以展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采和文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的感情,激勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí),形成良好的校園文化氛圍。
第一屆“工技杯”文明風(fēng)采征文比賽已經(jīng)落下帷幕,但我們的工作并沒有結(jié)束,我們將在學(xué)校及黨委、師資一科的領(lǐng)導(dǎo)下,再接再厲,為學(xué)校校園文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇2】
三月份這個(gè)生機(jī)盎然,萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,20xx年3月5日,是毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的48年紀(jì)念日。雷鋒的出生普普通通,雷鋒的事業(yè)平平凡凡,但他的精神卻無比的偉大。近50年來,雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代的新人。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為寬闊的空間,然而,我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:同住一棟宿舍樓,同學(xué)之間相見卻不相識;與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經(jīng),我們幾十年來敬仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。然而,無論時(shí)代如何變化,那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變,那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變,為了提高同學(xué)們對“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)"的重視,江西工職院院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)成功開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿服務(wù)”主題征文活動(dòng)。
活動(dòng)從三月五日開始至三月底順利結(jié)束,活動(dòng)中,我院各年級學(xué)生,積極參與,圍繞著“弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿服務(wù)”的主題,聯(lián)系個(gè)人工作學(xué)習(xí)和生活,從不同視角上反映和弘揚(yáng)了雷鋒精神,通過進(jìn)行主題征文活動(dòng),宣傳了雷鋒精神的光輝事跡,并以此為契機(jī),正確認(rèn)識了雷鋒精神的實(shí)質(zhì),強(qiáng)化了同學(xué)們的傳統(tǒng)美德和公民道德意識,規(guī)范了同學(xué)們的行為,提高了同學(xué)們的素質(zhì),從而為政管學(xué)院德育工作向縱深發(fā)展準(zhǔn)備了很好的前提條件。
活動(dòng)中,青協(xié)各部門都進(jìn)行了較好的協(xié)調(diào)工作,首先,協(xié)會(huì)內(nèi)的組織者進(jìn)行了慎重的篩選,繼而,認(rèn)真的'進(jìn)行了策劃和任務(wù)分配,在活動(dòng)確定后,宣傳部進(jìn)行了時(shí)事的板報(bào)出版工作,實(shí)踐部以及其他部室相關(guān)干事繼而進(jìn)行組織與相關(guān)協(xié)調(diào)工作,保證了該活動(dòng)在本月內(nèi)得順利進(jìn)行,活動(dòng)中,有步驟有規(guī)劃的收集了同學(xué)們的優(yōu)秀征文并同時(shí)進(jìn)行了整理,最終由有關(guān)負(fù)責(zé)人員對比評優(yōu),使得活動(dòng)最終順利完成。
活動(dòng)雖然取得圓滿成功,但我們應(yīng)該看到活動(dòng)中仍存在的不足,活動(dòng)中,部分同學(xué)積極性不高,不愿不主動(dòng)的參與,以及,有的同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,從網(wǎng)上直接下載以及抄襲他人作品得也屢見不鮮,因而,在我們以后的工作與活動(dòng)中,應(yīng)秉持著青年志愿者自身服務(wù)人民,甘于奉獻(xiàn)得精神,進(jìn)一步提升服務(wù)團(tuán)內(nèi)部成員自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,提高效率,團(tuán)結(jié)一致,不斷在自我分析與總結(jié)中,提升政管學(xué)院青年志愿者服務(wù)團(tuán)的形象,真正做到服務(wù)人民,服務(wù)于社會(huì)。
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”讓我們把獻(xiàn)愛之心化作愛的力量,讓愛的翅膀暢翔于浩瀚藍(lán)空,愛人者人恒愛之,愛心的作用是相互的,讓我們常懷獻(xiàn)愛之心,沐浴著陽光成長,與愛同行,讓我們的人生之船在愛的吹拂下奮力遠(yuǎn)航,直至美麗彼岸。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇3】
導(dǎo)語:為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),幾年來,我校在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開展了“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng),并取得了較好的成績,初步起到了教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的作用,有力地推動(dòng)了所在區(qū)域內(nèi)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的深入開展,現(xiàn)將我校的“創(chuàng)綠”
一,活動(dòng)名稱綠色環(huán)保征文比賽
二,活動(dòng)時(shí)候
2007年10月23日——2007年10月31日
三,活動(dòng)地點(diǎn)
揚(yáng)州產(chǎn)業(yè)職業(yè)技巧學(xué)院
四,活動(dòng)?xùn)|西
揚(yáng)州產(chǎn)業(yè)職業(yè)技巧學(xué)院全院門生
5、活動(dòng)目標(biāo):
增加大門生的環(huán)保知識,進(jìn)步環(huán)保意識。
6、活動(dòng)內(nèi)容:
前期做好宣揚(yáng)工作,給同學(xué)必定的時(shí)候進(jìn)行寫作,然后我們匯集文章,請教授進(jìn)行評比!
7、資金預(yù)算:
1)活動(dòng)宣揚(yáng)費(fèi)用
海報(bào)紙張3元/張*2張6元
顏料、彩筆10元/份*1份10元
2)活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用
150元(一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)多少名)
總計(jì)166元
綠色環(huán)保征文比賽活動(dòng)總結(jié)
1、活動(dòng)目標(biāo):
增加大門生的環(huán)保知識,進(jìn)步環(huán)保意識。
2、活動(dòng)時(shí)候:
2007年10月23日——2007年10月31日
3、活動(dòng)地點(diǎn):
揚(yáng)州產(chǎn)業(yè)職業(yè)技巧學(xué)院
4、活動(dòng)?xùn)|西:
揚(yáng)州產(chǎn)業(yè)職業(yè)技巧學(xué)院全院門生
5、活動(dòng)結(jié)果:
一等獎(jiǎng):
二等獎(jiǎng):彭正祥,許亞
三等獎(jiǎng):楊長春,
6、活動(dòng)總結(jié):
此次征文比賽增加了門生的環(huán)保知識,進(jìn)步了環(huán)保意識!讓他們意想到環(huán)境保衛(wèi)的緊張性!我們會(huì)以高度的熱忱去構(gòu)筑我們校園,使我們的校園成為當(dāng)代與“綠色”相聯(lián)合的黌舍!
征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇4】
近日,我校舉行了一場別開生面的征文比賽活動(dòng),旨在激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,并提高他們的寫作能力?;顒?dòng)中,我深刻感受到了學(xué)生們對寫作的熱愛和努力,他們用文字展示了自己的才華和思想,在比賽中取得了令人滿意的成績。
在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中,我們認(rèn)真策劃了比賽內(nèi)容和形式。我們決定以“人我生活中的一位老師”為主題,要求參賽學(xué)生通過自己經(jīng)歷的一位老師,展現(xiàn)其特質(zhì)、教誨和影響。這樣的主題對學(xué)生們來說兼具挑戰(zhàn)性和共鳴性,讓他們有機(jī)會(huì)思考并表達(dá)對老師的感激之情。
比賽過程中,學(xué)生們的參與非常積極,他們踴躍投稿,以文字的方式向自己喜愛的老師致敬。他們的作文中既有家教老師的深情教誨,也有學(xué)校老師的嚴(yán)格要求,還有社會(huì)老師對成長的塑造。每篇作文都流露出學(xué)生內(nèi)心真摯的情感和對老師的感激之情,讓人動(dòng)容。
整個(gè)活動(dòng)過程中,學(xué)生們的寫作表現(xiàn)令人眼前一亮,他們在表達(dá)上下了不少功夫。通過比賽,他們展示了自己對文字的駕馭能力以及獨(dú)特的思考方式。有的學(xué)生用鮮活生動(dòng)的語言描述了老師的形象,使人仿佛身臨其境;有的學(xué)生通過感人的故事和細(xì)膩的描寫,讓人產(chǎn)生深深的共鳴;還有一些學(xué)生從自己的心靈深處探索和思考,呈現(xiàn)出獨(dú)特的見解和感悟。
經(jīng)過評委層層篩選,最終評選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)等。比賽不僅是一種競爭,更是一種展示和交流。在比賽結(jié)果揭曉的時(shí)刻,學(xué)生們或歡呼或失落的表情都不能掩飾他們對寫作的熱愛和激動(dòng)。在結(jié)果公布后,學(xué)校還舉行了頒獎(jiǎng)典禮,對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了表彰,并對參賽學(xué)生給予了鼓勵(lì)和贊賞。
通過這次征文比賽活動(dòng),不僅僅是學(xué)生們的寫作能力得到了鍛煉和提高,更重要的是他們在表達(dá)情感和思考問題上得到了鍛煉。他們懂得了文字的力量,懂得了用適當(dāng)?shù)恼Z言傳達(dá)內(nèi)心真情。同時(shí),比賽也拉近了師生之間的距離,讓學(xué)生們更深刻地感受到老師的教育和教誨,更加感恩老師的付出。
這次征文比賽活動(dòng)是一場成功的嘗試和實(shí)踐,它不僅激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣,更加提高了他們的寫作能力。通過寄語老師的方式,學(xué)生們不僅展示了自己的才華,還向老師表達(dá)了感激之情。我相信,在今后的日子里,這樣的比賽活動(dòng)將會(huì)在我校繼續(xù)舉行,為學(xué)生們提供更多展示才華和思想的機(jī)會(huì)。希望這樣的比賽能讓學(xué)生們更加熱愛寫作,不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng),在文字中感受成長和快樂。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇5】
1、三年級作文分析
優(yōu)點(diǎn):語言平實(shí),條理清晰,能用上積累的好詞好句,圍繞一個(gè)主題寫。大部分同學(xué)書寫整潔、規(guī)范。
不足:選材不夠新穎,內(nèi)容空泛,詞句個(gè)別不通順,有錯(cuò)別字。
2、四年級作文分析
優(yōu)點(diǎn):
(1)學(xué)生能結(jié)合自己的切身體會(huì)去選材,寫的比較真實(shí)。
(2)學(xué)生的書面較整潔,錯(cuò)別字較少,語句通順。
不足:內(nèi)容空洞,言之無物,不會(huì)用典型事例來體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)、表達(dá)自己的思想。語言不新鮮,列舉事例太單一。
3、五年級作文分析
優(yōu)點(diǎn):卷面整潔,能按時(shí)寫完。
不足:
(1)大部分學(xué)生審題不夠細(xì)心、到位,抓不住題眼,抓不住關(guān)鍵。
(2)內(nèi)容不夠具體.構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn)。
(3)語言平淡、不生動(dòng),結(jié)構(gòu)不清晰,層次感不強(qiáng)。
4、六年級的作文
優(yōu)點(diǎn):
1、書寫工整、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理,層次感很好.
2、題材新穎,合乎情理。
3、篇幅較長,字?jǐn)?shù)符合要求。
4、審題準(zhǔn)確,能抓住題眼。
不足:
1、前后內(nèi)容有時(shí)沖突。
2、內(nèi)容上還是不夠具體,只是一個(gè)大體的輪廓,讓人看起來模模糊糊、似是而非。
附獲獎(jiǎng)名單:中年級學(xué)生獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng):
90馬香香
二等獎(jiǎng):
86姚夢潔
85丁子倫
三等獎(jiǎng):
82張浩然
81王雅琪
80董佳林
高年級學(xué)生獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng):
94姚菲
二等獎(jiǎng):
90丁思雨
88魏源
三等獎(jiǎng):
征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇6】
三年級作文比賽
***完小
2019年12月6日
三年級作文比賽活動(dòng)方案
一、比賽目的:
為檢測我班學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力,提高學(xué)生的習(xí)作水平,激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,培養(yǎng)良好的道德思想品質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高和道德觀念的加強(qiáng),我班決定舉辦此次征文比賽。
2、 競賽對象:三年級全體學(xué)生。
3、 比賽時(shí)間:2019年12月6日
四、比賽辦法及要求:
1、作文題目——《我喜歡的一本書》(必讀書目)。
2根據(jù)比賽規(guī)則,作文必須由學(xué)生自己完成,并由語文老師指導(dǎo)。字?jǐn)?shù)不少于。
3、作文字跡清晰,文稿整潔。
4、作文總分為100分,教師根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)公平公正地評分。按照最后得分高者獲獎(jiǎng)。
5、 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分)
1、符合題意,語句通順,條理清楚,詞語精煉(80分—100分)
2、符合題意,語句較通順,條理比較清晰,(60—79分)
三。不符合題目意思,句子不夠流暢(60分以下)
六、扣分細(xì)則:
1缺字少于10扣2分,缺字10%以上扣4分。(標(biāo)點(diǎn)計(jì)算字?jǐn)?shù))
2第一行有兩格空格,標(biāo)點(diǎn)符號在方框內(nèi),標(biāo)題采用中間格式,得2分。否則,將酌情扣分。
三。少于3分(含3分)不扣分,3-5分扣1分,5分以上扣2分(同一打字錯(cuò)誤不重復(fù)計(jì)算)。
4作文題目得2分,補(bǔ)充完整得2分,符合要求得2分。其他酌情扣分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。
三年級作文比賽活動(dòng)記錄
三年級作文比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)攝影作文比賽總結(jié)
一、總體來看,此次作文比賽習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在:
1學(xué)生的作文格式規(guī)范,字跡工整,體積整齊,字跡清晰,標(biāo)點(diǎn)符號正確。
2、審題清晰。從本次的作文中,他們能在有限的時(shí)間里寫下比較有質(zhì)量的文章,而且能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、表達(dá)流暢。學(xué)生的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步,他們能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語言,能夠運(yùn)用過渡句,能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等,總之讀上去有真情實(shí)感,流利通順。
4、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中,能根據(jù)要求寫出作文,做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。
二、文章中也反映出一些問題:
1、錯(cuò)別字太多。
2句子重復(fù)冗長,一味擴(kuò)大篇幅,句子平實(shí)。
三。這篇文章的內(nèi)容不是很新穎,沒有新意。
4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。
三、產(chǎn)生這些問題的原因有:
1雙基訓(xùn)練不到位,對形似同名的漢字缺乏辨別能力。學(xué)生通常寫得更少。
2在語言的運(yùn)用上,首先是積累較少;二是運(yùn)用的少;三是指導(dǎo)修改的力度不到位。
三。對文章的語篇結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)的分析和指導(dǎo)較少,對讀寫結(jié)合的研究也不深入。
通過此次活動(dòng),促使我班讀寫活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去,以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。今后要繼續(xù)做好指導(dǎo)工作。做好讀寫工作,讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇7】
一、活動(dòng)背景介紹
為了增強(qiáng)全民國防意識,提高國民素質(zhì),激發(fā)愛國熱情,近日,我校舉辦了一場國防征文比賽活動(dòng)。此次活動(dòng)以“弘揚(yáng)愛國主義精神,堅(jiān)守國家安全底線”為主題,吸引了眾多同學(xué)的參與。
二、活動(dòng)過程及內(nèi)容
本次國防征文比賽活動(dòng)從征文稿的提交到評選推薦,一共歷時(shí)一個(gè)月。參賽者要以愛國主義精神為核心,結(jié)合國防建設(shè)實(shí)際,展開深入思考和闡述。征文的要求包括內(nèi)容的深度、廣度,以及創(chuàng)意和語言的表達(dá)。
活動(dòng)以個(gè)人參賽為主,同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們組隊(duì)合作。比賽共有初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。初賽階段,參賽者提交自己的征文作品,并由組委會(huì)進(jìn)行初步評選。優(yōu)秀的作品則有機(jī)會(huì)進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽通過參賽作品的現(xiàn)場展示和答辯,再次進(jìn)行了評選,從中選出決賽的入圍作品。決賽則通過專業(yè)評委的公正評審,選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
三、活動(dòng)效果和成果
本次活動(dòng)的中心目標(biāo)是弘揚(yáng)愛國主義精神,堅(jiān)守國家安全底線。參賽者以自己的視角,結(jié)合國防建設(shè)和實(shí)際情況,通過征文的形式,深入分析思考了國防意識和國家安全的重要性。
活動(dòng)過程中,參賽者展現(xiàn)了積極主動(dòng)的思維和創(chuàng)作能力,從不同的角度和層面出發(fā),表達(dá)了個(gè)人對國家安全的關(guān)注和責(zé)任。他們既從宏觀層面展開思考,如國防軍事力量的建設(shè)和戰(zhàn)略布局等;又從微觀層面切入,如個(gè)體在生活中如何積極參與國防工作的實(shí)踐等。
通過活動(dòng),參賽者的思想覺悟得到了一定程度的提高和升華。他們對國家的安全意識加深了認(rèn)識,對國家安全底線的堅(jiān)守有了更為深刻的理解。通過與其他參賽者的交流和展示,同學(xué)們互相啟發(fā),感受到了集體智慧和力量。
四、活動(dòng)啟示和展望
此次國防征文比賽活動(dòng)有效地激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情,提高了國民素質(zhì)。通過積極參與國防征文比賽,同學(xué)們不僅開拓了思維,提高了文學(xué)水平,還加深了對國防建設(shè)的認(rèn)識。同時(shí),活動(dòng)還鼓勵(lì)了同學(xué)們的合作與創(chuàng)新能力,培養(yǎng)了競爭與團(tuán)結(jié)的意識。
對于今后的活動(dòng)組織和推進(jìn),可以進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度,提高活動(dòng)的知名度和影響力,吸引更多同學(xué)的參與??梢赃M(jìn)一步豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容,如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、設(shè)置討論會(huì)等,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作激情。
小編認(rèn)為,這場國防征文比賽活動(dòng)是一次成功的舉辦。通過此次活動(dòng),同學(xué)們更加深入地了解了國家安全和國防意識的重要性。相信在全校同學(xué)的共同努力下,我校的國防征文比賽活動(dòng)將會(huì)取得更好的成果。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇8】
近期,我們學(xué)校舉行了一場別開生面的比賽活動(dòng)——國防征文比賽。這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于增強(qiáng)同學(xué)們對國防教育的關(guān)注和理解,提升他們的國家意識和民族自尊心。經(jīng)過幾周的準(zhǔn)備和比賽,這次活動(dòng)圓滿結(jié)束,收到了很好的效果。
首先,我們通過廣泛宣傳來推廣這次征文比賽。學(xué)校利用各種渠道,如校內(nèi)廣播、海報(bào)、新聞通訊等,向全校師生宣傳比賽的目的、意義和報(bào)名方式。這樣的廣泛宣傳不僅增加了同學(xué)們的參與度,還讓更多的人了解到了國防教育的重要性。
比賽的主題旨在讓學(xué)生們展示他們對國家和軍隊(duì)的認(rèn)識和感悟,以及對國家安全和軍人的敬意。我們要求參賽選手從自己的視角出發(fā),分享他們對國防的見解,或者書寫一段關(guān)于自己對國防事業(yè)的獨(dú)特的想法。
參賽選手的稿件得到了老師們的仔細(xì)評閱和指導(dǎo)。老師們對每篇征文都進(jìn)行了細(xì)致的評選,根據(jù)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等方面的優(yōu)劣進(jìn)行了評分。同時(shí),老師們還為每位選手提供了個(gè)性化的指導(dǎo),幫助他們進(jìn)一步完善自己的作品。
在比賽正式開始之后,同學(xué)們的參與度非常高。他們紛紛提交自己精心準(zhǔn)備的征文作品,并表達(dá)了對國家和軍隊(duì)的敬意和感激之情。這些作品涉及了多個(gè)方面,有的同學(xué)從歷史角度出發(fā),寫了中國古代的戰(zhàn)爭和軍事思想;有的同學(xué)從當(dāng)前的國際形勢出發(fā),探討了中國現(xiàn)代軍隊(duì)的發(fā)展和作用;還有的同學(xué)從軍人的角度出發(fā),表達(dá)了對默默守護(hù)國家安全的軍人們的敬意。
在評選的過程中,我們形成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u委團(tuán)隊(duì)。評委們都是學(xué)校的教師和軍事專家,他們具有豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。評委們對每篇作品進(jìn)行了細(xì)致的評閱,綜合考慮了內(nèi)容的獨(dú)特性、觀點(diǎn)的深度、文字的表達(dá)等各方面的因素。最終,評選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各若干名,并對他們進(jìn)行了表彰。
通過這次國防征文比賽活動(dòng),同學(xué)們對國防教育的關(guān)注度得到了提升,對國家安全和軍隊(duì)的認(rèn)識也得到了加深。通過參與比賽,同學(xué)們不僅提升了自己的寫作能力,更加懂得了國防對每一個(gè)公民的重要性。同時(shí),多樣的作品也展示了同學(xué)們的創(chuàng)造力和思考能力。
總的來說,這次國防征文比賽活動(dòng)取得了圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)校將繼續(xù)開展類似的活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們對國防教育的興趣,培養(yǎng)他們積極參與國家事務(wù)的意識,為我們的未來做出積極的貢獻(xiàn)。
征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇9】
包頭師范學(xué)院
物理與科學(xué)技術(shù)學(xué)院
2013年“我的中國夢”
主題征文活動(dòng)總結(jié)
主辦:物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
團(tuán)總支·組織部
我的“中國夢”征文比賽活動(dòng)總結(jié)
為豐富我院學(xué)生課余文化生活,提高學(xué)生自身文化素養(yǎng),特舉辦本次我的“中國夢”征文比賽,旨在加強(qiáng)學(xué)生對黨員身份的了解,并幫助他們明確社會(huì)主義核心價(jià)值體系,牢固樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)定黨的信仰,使他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)高尚情操,創(chuàng)造青春業(yè)績,展現(xiàn)我們學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。而且,通過此次活動(dòng)可以培養(yǎng)同學(xué)們對文學(xué)的興趣,營造濃厚的校園文化氛圍,豐富校園文化生活,活躍學(xué)習(xí)氣氛,給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我文采的舞臺,以文會(huì)友,以字傳情,為大學(xué)生活增加亮色,同時(shí)也讓大家借此思考自己的科學(xué)夢。該活動(dòng)也在青春飛揚(yáng)的五月圓滿結(jié)束,并取得了圓滿成功。
對此次活動(dòng)學(xué)習(xí)部作如下總結(jié):
1、4月28日,物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院·團(tuán)總支·組織部組織開展了我的“中國夢”征文比賽活動(dòng)。
2、本次活動(dòng)由本部門主要負(fù)責(zé),經(jīng)過各班的初選,本部的進(jìn)一步篩選,評委的評選,最終有9名同學(xué)脫穎而出,其中一等獎(jiǎng)1名,為11級物理學(xué)一班的王楠同學(xué),二等獎(jiǎng)2名,分別是11級物理學(xué)一班的王積鵬和12級物理學(xué)的潘志新,三等獎(jiǎng)3名,分別是11級物理學(xué)一班的杜永偉、12級應(yīng)用物理班的張帥、12級物理學(xué)的袁宇,優(yōu)秀獎(jiǎng)3名,分別是11物理學(xué)的白淼、12物理學(xué)的梁家鑫、12級微電子的邸君杰。
三。在這次活動(dòng)中,同學(xué)們踴躍投稿,征集文章絡(luò)繹不絕。
4、當(dāng)然,此次活動(dòng)也有些許的不足:①本次活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)過長,這種情況勢必影響同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,對再次舉辦類似活動(dòng)產(chǎn)生影響;②在我們收到的稿件中,有許多文章格式不對,甚至沒有班級,姓名及****,使我們無法聯(lián)系到作者,對我們的工作產(chǎn)生了很大影響,這是由于我們在收取稿件時(shí)沒有及時(shí)考慮到這一點(diǎn)造成的;③宣傳力度不夠,覆蓋面太小,評委老師也嚴(yán)重缺乏,盡管我們通過下發(fā)文件到各班,但還是有部分同學(xué)對活動(dòng)了解不夠。
總的來說,這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束,同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增,使活動(dòng)取得了良好的效果,豐富了同學(xué)們的課余文化生活,也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺,同時(shí)也讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識了城市的美好與讀書的好處。
因此,以后我們會(huì)結(jié)合本院實(shí)際情況,創(chuàng)造條件為廣大同學(xué)的健康才搭建更多更美好的發(fā)展平臺,并希望下一屆征文活動(dòng)開展得更扎實(shí),更有成效。
團(tuán)總支·組織部
2013年5月
征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇10】
10月20日至10月月27日,我校對七至九年級學(xué)生進(jìn)行了一次以《假如再有一次機(jī)會(huì)》為主題的作文競賽活動(dòng),各班在初賽的基礎(chǔ)上,推選了三名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng),不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生的作文現(xiàn)場情況來看,我們或多或少可以看出教師通常是如何教作文的。
通過此次活動(dòng),促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去,以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周,教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知,教研組確定了以《假如再有一次機(jī)會(huì)》為題目的作文,讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,各班接到通知后,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,學(xué)生參與面廣,并在初賽的基礎(chǔ)上,確定了三名學(xué)生參加決賽。
二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文
10月23日下午活動(dòng)課至第七節(jié)課,各班參加決賽的同學(xué)在校會(huì)議室進(jìn)行了決賽。學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一根據(jù)作文試卷作答,時(shí)間為60分鐘,大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作文。學(xué)生習(xí)題完成后,我們組織老師及時(shí)到教研會(huì)第八組對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià),并按成績進(jìn)行評價(jià)
一、二、三等獎(jiǎng)(見附頁)。所有獲獎(jiǎng)作文將分發(fā)給每各班級,讓學(xué)生互相傳遞。
三、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的習(xí)作,都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,且講究了習(xí)作的章法,做到了文從句順,語言優(yōu)美,表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的體驗(yàn)和感悟。
這次作文比賽反映了我校作文教學(xué)的成績,也反映了教學(xué)中存在的問題。從學(xué)生的作文中,我們或多或少可以看到普通寫作教學(xué)的痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,是需要一個(gè)過程的,它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。
為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望,明確為什么寫、寫什么、怎么寫,打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),以此借鑒,開闊學(xué)生的思路。
還可以以老師示范指導(dǎo),教師寫好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識,同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是引導(dǎo)學(xué)生修改作文。
要寫一篇好文章,我們必須仔細(xì)仔細(xì)地修改?!昂梦恼率歉某鰜淼摹?,是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修訂形式應(yīng)多樣化??梢圆捎眉w修改的方法,與學(xué)生討論分析文章的目的和要求;對學(xué)生作文進(jìn)行點(diǎn)評,從不足中汲取寫作中應(yīng)注意的經(jīng)驗(yàn);可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;你也可以組織學(xué)生對他們的作文寫評論。
這樣的修改不僅可以提高文章的質(zhì)量,而且可以提高學(xué)生對作文課的興趣和參與度。
總之,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循生活積累——藝術(shù)構(gòu)思——寫作——修改的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
東南鎮(zhèn)中學(xué)語文教研組
2014年10月27日
附:2014年東南鎮(zhèn)中學(xué)秋季作文大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單
2014年東南鎮(zhèn)中學(xué)秋季作文大賽獲獎(jiǎng)名單
七年級:
一等獎(jiǎng):七(1)張靜怡
二等獎(jiǎng):7(3)王素婷7(2)李榮
三等獎(jiǎng):七(2)張雨欣七(4)李亞妮七(6)閆欣
八年級:
一等獎(jiǎng):八(1)金萍
二等獎(jiǎng):8(2)張鵬歡8(2)陳思茵
三等獎(jiǎng):8(6)李妙珍8(3)閆少康8(5)張琳
九年級:
一等獎(jiǎng):九(4)張麗娜
二等獎(jiǎng):9(1)趙玲艷(5)王雪
三等獎(jiǎng):九(3)翟紫婷(9)(1)金攀九(4)康小飛
東南鎮(zhèn)中學(xué)語文教研組
2014年10月27日
征文比賽活動(dòng)總結(jié)【篇11】
食品系、食品系編輯部部內(nèi)人員經(jīng)商量一致同意,在20xx年10月29日舉行第二屆全院的征文比賽,并向每班級下發(fā)通知,并在11月4日截稿。
本次征文比賽的題目有:我期待(在你的人生中,一定會(huì)有很多期待的事情,請以“我期待”寫篇文章)最佳聽眾(你一定會(huì)有一個(gè)甚至幾個(gè)傾聽你故事的人,你們之間又互相了解并學(xué)到那些東西呢?請以“最佳聽眾”寫篇文章)青春紀(jì)念冊(發(fā)揮自己的想象,請以“青春紀(jì)念冊”為話題寫一篇文章)同學(xué)們可三選一個(gè)題目寫8001200字原創(chuàng)。在4日收稿時(shí),共收稿件700份,打破歷來征文比賽的數(shù)量。經(jīng)審核,有部分同學(xué)寫了兩到三份,有的班級全班的一半多數(shù)量并且文章質(zhì)量優(yōu)秀,部分說明同學(xué)們對征文比賽重視,對于本次三個(gè)題目的安排,同學(xué)們寫出了自己的看法思想等,使文章富有真實(shí)感水平效果。
本次比賽將同收集稿中選出二十五個(gè)不同獎(jiǎng)項(xiàng),以資獎(jiǎng)勵(lì)。
①宣傳:部員將通知張貼兩個(gè)大廳公告欄處,并在團(tuán)支書例會(huì)上通過各班團(tuán)支書下發(fā)班級內(nèi)同學(xué)。宣傳力度強(qiáng),使得全院同學(xué)知曉本次活動(dòng),利于了活動(dòng)有序進(jìn)行。
②審稿:收集完的稿件將按數(shù)量分發(fā)給每個(gè)部員,每個(gè)人將從分發(fā)的稿件中篩選出兩個(gè)文章優(yōu)美、語氣通順、寫作態(tài)度認(rèn)真的稿件,審稿同學(xué)共選出五十余個(gè)優(yōu)美文章,最后進(jìn)行終審終審稿件人仍然堅(jiān)持初審標(biāo)準(zhǔn),并且注意是否為原創(chuàng)。出現(xiàn)雷同或與網(wǎng)上文章相似者,取消評獎(jiǎng)資格。
審閱文章中,仔細(xì)認(rèn)真,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),愿意最優(yōu)秀的25篇文章來展示本次活動(dòng)成果。
通過本次征文,使全院同學(xué)了解得知食品系、食品系編輯部文章征集中題目設(shè)計(jì)完美,審閱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及水平。征文的三個(gè)題目貼近現(xiàn)實(shí)生活。
審稿同學(xué)從審閱稿件中,學(xué)到了很多文章寫作知識,能親身體會(huì)寫作同學(xué)的感受與水平,了解寫作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等。