中班安全教案《下雨天注意安全》9篇

幼兒園安全教案可以通過生動(dòng)、有趣的教學(xué)方法，幫助孩子們了解各種安全問題，并學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)這些問題。通過安全教育，孩子們能夠提高安全的敏感性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，有效地保護(hù)自己的安全。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“中班安全教案《下雨天注意安全》9篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

中班安全教案《下雨天注意安全》1篇

標(biāo)題:?下雨天注意安全

教案目標(biāo):

1.?使兒童認(rèn)識(shí)到在下雨天的安全問題，培養(yǎng)其自我保護(hù)意識(shí)；

2.?學(xué)習(xí)有效避免下雨天可能帶來的危險(xiǎn)；

3.?培養(yǎng)兒童關(guān)心他人的意識(shí)。

教材準(zhǔn)備:

1.?大型圖片或幻燈片：下雨天的場景，例如街道、房屋、傘等；

2.?故事書或繪本：關(guān)于下雨天的安全故事；

3.?兒童雨衣或雨傘。

教案步驟:

一、引導(dǎo)活動(dòng):

1.?準(zhǔn)備一個(gè)大型圖片或幻燈片，展示下雨天的場景。引導(dǎo)兒童觀察圖片，詢問他們?cè)谙掠晏鞎?huì)做些什么。

2.?讓兒童分享他們?cè)谙掠晏斐鲩T的經(jīng)驗(yàn)，例如穿雨衣、戴雨帽、使用雨傘等。

二、教學(xué)內(nèi)容:

3.?讀一本關(guān)于下雨天安全的故事書或繪本，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)故事中的安全知識(shí)，例如不在下雨時(shí)躲在樹下、不亂扔雨傘等。

4.?和兒童一起討論在下雨天可能的危險(xiǎn)，例如滑倒、被雷擊中等，引導(dǎo)兒童思考如何應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)。

5.?準(zhǔn)備幾件兒童雨衣或雨傘，讓兒童嘗試穿戴。教授正確使用雨傘的方法，并強(qiáng)調(diào)傘面朝下時(shí)有利于避免滴水濺到別人身上。

a.?示范正確使用雨傘的方法，例如將傘打開時(shí)保持傘面向上，并把傘伸到頭上，避免淋雨。

b.?鼓勵(lì)兒童互相幫助，例如一個(gè)兒童扮演下雨天，另一個(gè)兒童扮演使用傘的人。

三、總結(jié)活動(dòng):

6.?讓兒童用自己的話總結(jié)下雨天的安全知識(shí)，例如在下雨天需要穿雨衣、戴雨帽等。

7.?提醒兒童要關(guān)心他人的安全，例如在同桌的同伴忘記帶傘時(shí)，可以分享自己的傘給他們使用。

教學(xué)提示:

1.?教師要用簡單明了的語言向兒童介紹下雨天的安全知識(shí)，務(wù)必注意不要讓內(nèi)容過于復(fù)雜。

2.?教師應(yīng)使用形象生動(dòng)的圖片、故事書等教具，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。

3.?需要注意兒童安全教育的科普性，教會(huì)兒童如何保護(hù)自己的同時(shí)，也要培養(yǎng)他們關(guān)心他人的意識(shí)。

中班安全教案《下雨天注意安全》2篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?能正確理解“下雨天注意安全”這一主題的意義和重要性。

2.?能夠識(shí)別并介紹下雨天常見的安全隱患。

3.?能夠掌握一些下雨天的安全防范措施。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片、PPT、課件、制作好的教學(xué)板書。

三、教學(xué)過程：

Step?1：導(dǎo)入

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察今天的天氣，提醒他們天氣轉(zhuǎn)變可能會(huì)帶來的一些問題，如下雨會(huì)濕滑、街道上積水等。

Step?2:?引發(fā)思考

教師通過給出問題的形式，讓學(xué)生思考：下雨天有哪些安全隱患？可以做哪些防范措施？

Step?3:?分組討論

學(xué)生分成小組，互相交流下雨天的安全隱患以及安全防范措施。教師可以給予適當(dāng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生提出下雨天交通安全、戶外安全等方面的問題。

Step?4:?合作分享

每個(gè)小組派代表進(jìn)行分享。教師引導(dǎo)學(xué)生小組代表將自己小組的討論結(jié)果進(jìn)行展示，其他組員可以補(bǔ)充或糾正，從中相互學(xué)習(xí)。

Step?5:?教師總結(jié)

教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)下雨天注意安全的重要性，并提醒學(xué)生在下雨天要特別小心，采取合理的防范措施。

Step?6:?練習(xí)與鞏固

教師可進(jìn)行一些相關(guān)的練習(xí)，如填空題、畫圖等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)擴(kuò)展：

1.?可以邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行講座，增加學(xué)生對(duì)于下雨天安全知識(shí)的了解。

2.?可以帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地觀察下雨天的安全隱患，并進(jìn)行分析和討論。

五、教學(xué)評(píng)估：

通過小組討論、個(gè)人練習(xí)等方式，檢測(cè)學(xué)生是否掌握了下雨天注意安全的相關(guān)知識(shí)和安全防范措施。并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

中班安全教案《下雨天注意安全》3篇

課題：下雨天注意安全

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒們?cè)谙掠晏鞎r(shí)注意安全的意識(shí)，并掌握相應(yīng)的安全措施。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握下雨天的安全知識(shí)和預(yù)防措施。

教學(xué)難點(diǎn)：通過游戲和角色扮演培養(yǎng)幼兒在下雨天時(shí)的自我保護(hù)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片：下雨天的場景（包括下雨的圖畫、打雷閃電的圖畫等）。

2.?展示物：雨衣、雨傘等。

3.?分組游戲所需的道具：雨滴圖案卡片，下雨帽。

教學(xué)過程：

1.?創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）：

老師跟幼兒們一起觀察窗外正在下雨的天氣，引導(dǎo)幼兒們感受下雨天的氣溫、濕度和風(fēng)力變化，并提問：在下雨天，我們應(yīng)該注意什么？

2.?學(xué)習(xí)下雨天的安全知識(shí)（10分鐘）：

老師利用圖片向幼兒們展示下雨天注意事項(xiàng)，如不要亂跑、不要在濕滑的地面上奔跑、不要躲避在橋下等，并解釋為什么要注意這些事項(xiàng)。

3.?模擬下雨天的實(shí)際情況（10分鐘）：

老師通過角色扮演的方式，將一個(gè)幼兒請(qǐng)上來，給他穿上雨衣和戴上雨傘，然后與其他幼兒一起模擬下雨天的場景，如走在濕滑的地面上、避開水坑等。反復(fù)進(jìn)行幾次，讓每個(gè)幼兒都能親自體驗(yàn)下雨天的注意事項(xiàng)。

4.?培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的分組游戲（15分鐘）：

將幼兒分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組都派出一名“隊(duì)長”，其他隊(duì)員輪流擔(dān)任“雨滴”。游戲開始后，隊(duì)長持有雨滴圖案卡片，其他隊(duì)員則扮演正在下雨的幼兒。隊(duì)長需要發(fā)出口令，例如：“下雨啦！大家保護(hù)自己！”其他隊(duì)員聽到口令后，需要迅速找到安全掩護(hù)，并轉(zhuǎn)過去面向墻壁，盡量避免雨水的侵襲。每輪游戲結(jié)束后，觀察隊(duì)員們的安全避雨能力，并進(jìn)行討論和總結(jié)。

5.?結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）：

老師和幼兒們一起回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)在下雨天要注意的安全措施。并鼓勵(lì)幼兒們能夠在實(shí)際中積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，保護(hù)自己的安全。

教學(xué)延伸：

1.?家庭作業(yè)：要求家長與孩子一起觀察下雨天的場景，并讓孩子們分享在下雨天時(shí)要注意的安全知識(shí)。

2.?班級(jí)安全角色扮演：讓幼兒們?cè)谕嫠：蛯W(xué)習(xí)中充分運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)，形成良好的安全習(xí)慣并互相提醒。

中班安全教案《下雨天注意安全》4篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠了解下雨天的注意事項(xiàng)并能正確操作；

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身安全的重視意識(shí)；

3.提升學(xué)生的防雨變裝能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

下雨天注意安全。

三、教學(xué)步驟：

Step?1:?導(dǎo)入新課

通過向?qū)W生展示一些下雨天的圖片，讓學(xué)生談?wù)撓掠晏斓母惺芎妥⒁馐马?xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生注意下雨天的安全問題。

Step?2:?學(xué)習(xí)下雨天的注意事項(xiàng)

1.?向?qū)W生介紹下雨天的注意事項(xiàng)，并進(jìn)行解釋和示范，包括如何避免滑倒、避免淋濕、避免中暑等。

2.?強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在校內(nèi)或父母的陪同下出行，遵守交通規(guī)則，并提醒學(xué)生要避開積水、避免玩耍在水中等危險(xiǎn)行為。

Step?3:?實(shí)踐操作

1.?讓學(xué)生模擬下雨天的變裝過程，教授如何穿戴雨具包括雨衣、雨靴、雨傘等。

2.?讓學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行模擬下雨天的行走和奔跑動(dòng)作，提醒學(xué)生避免走在濕滑的地面上。

3.?讓學(xué)生討論并提醒他們?cè)谙掠晏斓那闆r下如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，如遇到疏散、雨中丟失物品等。

Step?4:?溫故知新

通過一些圖片題目或角色扮演的方式，復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)的下雨天的注意事項(xiàng)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在下雨天時(shí)保持警惕和正確操作。

四、教學(xué)反思：

下雨天是一種特殊的天氣，對(duì)學(xué)生的安全帶來一定的威脅。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解到下雨天的注意事項(xiàng)，掌握了正確的行為和操作方式。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生也能夠通過模擬動(dòng)作來加深理解，并能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)自身安全的重視意識(shí)，提升了學(xué)生的防雨變裝能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。同時(shí)，需要多組織學(xué)生在校外進(jìn)行雨中的模擬演練，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

中班安全教案《下雨天注意安全》5篇

一、教材準(zhǔn)備：

1.?繪本、圖片或?qū)嵨铮河陚恪⒂暌?、雨靴等?/p>

2.?PPT或黑板。

3.?課件或多媒體設(shè)備。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.?理解并能夠正確使用詞匯：下雨天、濕滑、注意、雨傘、雨衣、雨靴。

2.?能夠正確朗讀短語和句子。

3.?建立正確的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在下雨天注意安全。

三、教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入活動(dòng)：

教師可用圖片或?qū)嵨镆胂掠晏斓闹黝}，讓學(xué)生感知下雨天的特點(diǎn)和需要注意的安全問題。

2.?新課呈現(xiàn)：

（1）通過圖片或?qū)嵨镆胄略~匯，例如：雨傘、雨衣、雨靴等。幫助學(xué)生理解詞匯的意思，并展示正常天氣和下雨天的對(duì)比。

（2）教師通過PPT或黑板呈現(xiàn)下雨天注意事項(xiàng)的圖片和句子。學(xué)生邊觀看邊朗讀，并進(jìn)行互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握句子的意思。

3.?柔性活動(dòng)：

（1）教師使用繪本、圖片或?qū)嵨镎故鞠掠晏煨枰⒁獾陌踩珕栴}，例如：小心地滑、不要玩水坑等。學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行回答和討論。

（2）教師通過繪本或圖片講述一個(gè)小故事，故事中描繪下雨天發(fā)生的事故和不安全的行為，引導(dǎo)學(xué)生思考事故發(fā)生的原因和應(yīng)該如何預(yù)防。

4.?擴(kuò)展活動(dòng)：

（1）分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組討論下雨天應(yīng)該注意的安全問題，并設(shè)計(jì)海報(bào)或手抄報(bào)展示安全知識(shí)。每組選派代表朗讀并解釋自己設(shè)計(jì)的作品。

（2）游戲活動(dòng)：教師組織“找安全隱患”游戲，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下找出場所內(nèi)可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

四、課堂總結(jié)：

教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)在下雨天需要注意的安全問題，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

五、課后作業(yè)：

布置畫一張關(guān)于下雨天注意安全的圖片或設(shè)計(jì)一個(gè)小手抄報(bào)。

中班安全教案《下雨天注意安全》6篇

一.?目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在下雨天注意自己的安全。

2.?提高幼兒的觀察力，能夠發(fā)現(xiàn)并正確應(yīng)對(duì)下雨天的一些危險(xiǎn)情況。

二.?教學(xué)內(nèi)容及方法：

1.?互動(dòng)討論：教師帶領(lǐng)幼兒討論下雨天應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，引發(fā)幼兒的思考。

2.?觀察圖片：教師呈現(xiàn)一些與下雨天相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)安全隱患，并進(jìn)行討論。

3.?角色扮演：教師扮演幼兒在下雨天出行的情境，引導(dǎo)幼兒提出應(yīng)對(duì)方式，并進(jìn)行模擬演練。

三.?教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入：教師播放下雨天相關(guān)的歌曲，引起幼兒對(duì)下雨天的注意。

2.?互動(dòng)討論：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論下雨天應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。例如：不要在水坑里玩耍，不要在雨中奔跑等。

3.?觀察圖片：教師呈現(xiàn)一些下雨天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)圖片中的安全隱患。例如：有人在雨中玩耍沒有穿雨衣，人們沒有撐傘等。

4.?小組討論：將幼兒分為小組，讓他們一起討論如何避免圖片中的危險(xiǎn)情況并以小組為單位呈現(xiàn)出來。

5.?角色扮演：教師扮演幼兒在下雨天出行的情境，向幼兒提出相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒思考合適的應(yīng)對(duì)方式。

6.?小結(jié)：教師總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)，并詢問幼兒是否有什么問題和困惑。

四.?示范活動(dòng)：

1.?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)穿戴雨具的穿脫練習(xí)。教師手持雨傘示范如何合理地使用雨傘。

2.?引導(dǎo)幼兒模擬在雨中行走的情境，引導(dǎo)幼兒避開積水和水坑。

五.?教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?觀察幼兒在討論和角色扮演中的參與程度和回答問題的準(zhǔn)確性。

2.?教師觀察幼兒是否能夠通過圖片觀察發(fā)現(xiàn)并正確評(píng)估下雨天的安全隱患，并提出解決方案。

3.?檢查戶外活動(dòng)時(shí)幼兒是否正確佩戴和使用雨具的能力。

六.?參考資源：

1.?下雨天安全注意事項(xiàng)的圖片。Yjs21.coM

2.?下雨天相關(guān)的歌曲。

3.?雨傘、雨衣、雨靴等實(shí)物。

中班安全教案《下雨天注意安全》7篇

名稱：下雨天注意安全

年齡段：中班

目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，幫助孩子們了解下雨天的安全知識(shí)，提高他們?cè)谙掠晏斓陌踩庾R(shí)和自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?下雨天的安全常識(shí)：為什么下雨天要注意安全，下雨天的地面容易濕滑，行走時(shí)易摔倒等。

2.?如何在下雨天保持安全：穿合適的鞋子，小心行走，不玩水坑，謹(jǐn)慎過馬路等。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

1.?引導(dǎo)孩子們回憶下雨天的經(jīng)驗(yàn)，了解下雨天的安全隱患，例如地面容易濕滑，行走時(shí)易摔倒。

2.?通過圖片和實(shí)物，向孩子們展示穿合適的鞋子的重要性。

3.?觀看相關(guān)的視頻和圖片，展示小心行走的重要性。

4.?制作手工活動(dòng)：讓孩子們制作一個(gè)提醒下雨天注意安全的小標(biāo)語，例如“小心地滑”，“不要玩水坑”。

5.?結(jié)合游戲，模擬過馬路的場景，教授孩子們謹(jǐn)慎過馬路的正確姿勢(shì)和重要性。

教學(xué)策略：

1.?教師以問答的形式引導(dǎo)孩子們回憶下雨天的經(jīng)驗(yàn)，通過互動(dòng)讓孩子們更好地理解下雨天的安全常識(shí)。

2.?教師通過展示實(shí)物、圖片和視頻等形式，直觀生動(dòng)地解釋相關(guān)安全知識(shí)，引起孩子們的興趣和注意。

3.?引導(dǎo)孩子們參與手工活動(dòng)和游戲，通過親身實(shí)踐，加深對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

4.?在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)能力，鼓勵(lì)他們?cè)诰唧w場景中思考和采取正確的安全行動(dòng)。

評(píng)估方式：

1.?教師觀察孩子們?cè)谡n堂上的參與程度和表現(xiàn)，通過提問和互動(dòng)了解他們對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

2.?通過手工制作和游戲等活動(dòng)，評(píng)估孩子們實(shí)際操作和應(yīng)用安全知識(shí)的能力。

3.?考察孩子們是否能在日常生活中主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)的安全知識(shí)，例如在下雨天穿合適的鞋子、小心行走等。

備注：根據(jù)孩子們的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)程度，教師可以對(duì)教案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充。

中班安全教案《下雨天注意安全》8篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?使幼兒了解下雨天的一些安全知識(shí)。

2.?培養(yǎng)幼兒防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.?培養(yǎng)幼兒良好的交通安全意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

下雨天注意安全。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片、實(shí)物。

四、教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：

教師出示下雨的圖片，引導(dǎo)幼兒討論下雨天的一些常識(shí)，如下雨天路滑、容易撞車等。

2.?引入：

教師出示一把雨傘，并問幼兒下雨天應(yīng)該怎么做才能安全出行。引導(dǎo)幼兒思考并給出答案。

3.?分析：

教師出示下雨天行人過馬路的圖片，引導(dǎo)幼兒討論下雨天過馬路的安全問題，如不能亂穿馬路、要觀察紅綠燈等。

4.?實(shí)踐：

教師在教室外模擬下雨天過馬路的場景，讓幼兒分別扮演行人和司機(jī)的角色，引導(dǎo)幼兒模擬正確過馬路的行為，并注意觀察紅綠燈的變化。

5.?總結(jié)：

教師與幼兒一起總結(jié)下雨天過馬路的注意事項(xiàng)，如等待綠燈，看清楚馬路對(duì)面是否安全等。

6.?拓展：

教師出示一張交通安全標(biāo)志的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志，并解釋其含義。

7.?溫故：

教師與幼兒一起回顧下雨天過馬路的正確做法。

五、教學(xué)延伸：

鼓勵(lì)幼兒與家長一起討論下雨天的安全問題，并鼓勵(lì)幼兒在回家的路上注意觀察交通安全標(biāo)志和信號(hào)燈的變化。

六、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)下雨天注意安全有了更深的認(rèn)識(shí)，并了解了一些交通安全知識(shí)。但教學(xué)過程中還可以加入一些互動(dòng)游戲，以增加幼兒對(duì)主題的興趣和參與度。

中班安全教案《下雨天注意安全》9篇

教案標(biāo)題：下雨天注意安全

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握下雨天的一些安全知識(shí)，如如何穿著合適的雨衣和雨鞋、如何避免滑倒等。

2.培養(yǎng)幼兒在下雨天時(shí)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3.通過參與活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片或?qū)嵨铮河暌?、雨鞋、傘?/p>

PPT或板書：下雨天注意安全的要點(diǎn)

教學(xué)過程：

Step?1：引入話題（5分鐘）

教師出示或擺放下雨天相關(guān)的圖片或?qū)嵨铮鹩變鹤⒁?，提問引?dǎo)幼兒討論：“下雨天我們都該注意什么？”并記錄幼兒的回答。

Step?2：講解下雨天的安全知識(shí)（10分鐘）

教師通過PPT或板書展示下雨天的安全知識(shí)要點(diǎn)，并結(jié)合圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行講解，例如：

-?下雨天要穿上雨衣和雨鞋，保護(hù)自己不被雨水打濕。

-?在雨中行走時(shí)要小心，避免滑倒?？梢韵裥∝堃粯有⌒囊硪淼刈?。

-?不要玩在有積水的地方，以免被水淹到。

-?不要走近湖泊或河流，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

-?若被雨淋濕了，回到家后要及時(shí)更換衣服，避免感冒。

Step?3：小組討論（10分鐘）

將幼兒分為小組，讓他們與小組成員一起討論如何在下雨天保護(hù)自己的問題。教師可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提示，如提出問題：“在下雨天為了保護(hù)自己，你們有什么好的主意？”鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，分享自己的想法。

Step?4：教師示范和小組活動(dòng)（15分鐘）

教師示范正確穿戴雨衣和雨鞋的方法，并邀請(qǐng)一位幼兒上臺(tái)進(jìn)行演示。然后，讓每個(gè)小組成員互相幫助，合作穿戴雨衣和雨鞋。

Step?5：小組分享（10分鐘）

每個(gè)小組派出一位代表，向全班分享他們小組討論的成果，分享一些在下雨天要注意的安全知識(shí)和個(gè)人故事。

Step?6：總結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)幼兒在下雨天注意安全的要點(diǎn)，并鼓勵(lì)幼兒在遇到下雨天時(shí)要記住這些知識(shí)，保護(hù)自己不受傷害。

Step?7：課堂延伸（5分鐘）

教師鼓勵(lì)幼兒在下雨天專題活動(dòng)時(shí)要注意自己和他人的安全?？梢栽谄渌顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

Step?8：課后反思

教師可以在課后進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解幼兒對(duì)于下雨天安全知識(shí)的掌握程度，是否能夠自主保護(hù)自己。對(duì)于掌握不好的知識(shí)點(diǎn)，可以在以后的教學(xué)中加以強(qiáng)化。

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幼兒園中班下雨天安全教案

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面由小編幫大家編輯的《幼兒園中班下雨天安全教案》，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

在幼兒園中，下雨天氣是常見的氣象狀況，對(duì)于幼兒來說，在下雨天保證安全是非常重要的。針對(duì)這種情況，我們需要準(zhǔn)備一份下雨天安全教案，讓孩子們掌握如何保護(hù)自己安全。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)天氣情況

幼兒時(shí)期，他們還不會(huì)根據(jù)天空變化來預(yù)測(cè)天氣，首先需要我們引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)天氣情況。我們可以通過展示不同類型的天氣圖片、聽故事、做游戲等多種形式，讓孩子們逐漸了解天氣變化的規(guī)律，認(rèn)識(shí)到下雨天的危險(xiǎn)。

2、教育幼兒保持安全距離

在下雨天，地面濕滑，路面容易打滑，有車輛行駛的地方更要注意安全距離，引導(dǎo)幼兒保持一定安全距離，不要貿(mào)然靠近車輛、施工路段和坑洼地。

3、安排路線、交通方式和出發(fā)時(shí)間

在下雨天走路很難避免淋雨，我們可以安排好路線，選擇避雨路線或者盡量減少淋雨時(shí)間。在交通方式上，可以優(yōu)先考慮軌道交通、公共汽車等交通工具，避免泥漿弄臟衣服，還可以減少過馬路等行為的危險(xiǎn)性。在出發(fā)時(shí)間上，可以選擇雨勢(shì)較小的時(shí)候出門，避免大雨狂風(fēng)時(shí)出現(xiàn)出行風(fēng)險(xiǎn)。

4、注意穿著安全

下雨天路滑容易摔倒，教育幼兒要穿著舒適、防滑的鞋子，而不是穿著拖鞋等不適宜的鞋子。

5、保持干燥

下雨天，衣服、鞋子很容易濕透，特別是幼兒更需要保持干燥。在出門前，要注意準(zhǔn)備好雨衣、雨傘等雨具，避免淋雨的情況發(fā)生。同時(shí)也要注意幼兒的雨傘與其他人的交叉使用，以避免傳染疾病。

6、避免身體虛弱

在下雨天，感冒、流感等傳染性疾病也容易出現(xiàn)，因此要讓幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期洗手、勤換衣服、多喝水等都是非常重要的。

7、入室安全教育

下雨天，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間會(huì)減少，在室內(nèi)也要注意安全。教育幼兒不要在浴室、廚房、陽臺(tái)等地方玩耍，避免發(fā)生意外危險(xiǎn)。

總之，下雨天氣對(duì)幼兒來說，不僅僅是天氣變化的問題，還牽扯到幼兒的安全問題。幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)孩子們的安全知識(shí)教育，讓他們懂得在下雨天保護(hù)自己和他人的安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，避免發(fā)生意外事故。

中班安全教案《注意交通安全》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班安全教案《注意交通安全》含反思》

中班安全教案《注意交通安全》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法，快來看看幼兒園中班安全《注意交通安全》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

學(xué)情分析：

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。

指導(dǎo)策略：

1、以活動(dòng)貫穿全課。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。

4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

2、精心布置活動(dòng)場景。

3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

課堂活動(dòng)實(shí)錄：

（一）、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？

生：有信心！

2、師：很好！在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……

師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

3、師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（板書活動(dòng)主題）

（二）、游戲活動(dòng)？？在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。（學(xué)生到位）參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

2、師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了！”

師：你的建議挺不錯(cuò)！

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

師：我想也是。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

3、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。

師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

生1：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

師：孩子們真是編兒歌的小能手。（在黑板上板書：紅燈停，綠燈行）

師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

師：你真會(huì)觀察！（在地上寫字：人行道）你能給大家走一走嗎？

學(xué)生表演過馬路的情景。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

師：騎自行車的孩子知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。（在地上寫字：非機(jī)動(dòng)車道）

生：我還知道中間的是汽車道。

師：你真能干?。▽懮希浩嚨溃?/p>

3、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

生：能?。▽W(xué)生到達(dá)各自的道路）

師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

師：你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。（板書：斑馬線上可通行）

生4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。

師：好吧！我們?cè)僮屢恍┖⒆觼肀硌菀淮巍?/p>

學(xué)生熱情高昂，積極投入到游戲活動(dòng)中。

（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況，向?qū)W生提供一些交流資料的方法。

師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

第1組：我們收集到了這些交通標(biāo)志：??是車輛不能從這兒經(jīng)過；？？是不能在這兒停車。??也是不能停車的標(biāo)志。

第2組：我們小組到廣場收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志（出示照片）……

第3組：我們小組到車站認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志，請(qǐng)大家看，這是XX，這是XX……

我來補(bǔ)充：車站門口還有這個(gè)標(biāo)志（照片），這是不許人們穿過。

第4組：我們小組把交通標(biāo)志畫在了紙上，請(qǐng)大家看，這是人行天橋，這是施工標(biāo)志，這是拐彎，這是說這里有水，要特別小心……

師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

師：昨天放學(xué)的時(shí)候，黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況，請(qǐng)孩子們仔細(xì)看，這些孩子都在干什么？你想對(duì)他們說什么？

課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過街，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路，學(xué)生們?cè)隈R路上追逐、打鬧。

學(xué)生仔細(xì)地看著，不時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的叫聲。有的生1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過街，我想對(duì)他們說：你們真棒！

生2：我看見三個(gè)孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個(gè)孩子摔倒了，我想對(duì)他們說：哥哥，這樣很危險(xiǎn)，不要這樣做，好嗎？

師：是的，相信他們一定會(huì)聽你的話。

生3：我看到四個(gè)女孩正在過馬路，汽車差點(diǎn)撞到她們，多危險(xiǎn)啊！我想說：姐姐，過馬路應(yīng)走人行道！

生4：在馬路上跑也是很危險(xiǎn)的，很容易發(fā)生車禍！

生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險(xiǎn)處處要提防，交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。

師：你是個(gè)很有創(chuàng)意的孩子。（板書兒歌）

（四）、現(xiàn)場指揮

1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就請(qǐng)來了兩位警察叔叔，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來。

學(xué)生一起向警察問好：警察叔叔們好！

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，我還要給孩子們補(bǔ)充一點(diǎn)就是，在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)靠右邊行走，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。

學(xué)生點(diǎn)頭。

3、警察：現(xiàn)在，請(qǐng)黃叔叔給孩子們做指揮動(dòng)作，大家猜猜是什么意思？有信心嗎？

警察做指揮動(dòng)作，學(xué)生分別猜意思：

生1：這是叫車子往前走。

生2：這是叫車子停下來。

生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

生4：這是叫車子到路邊停下來。

4、師：孩子們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

全體學(xué)生參與，交警指揮孩子們過路，整堂課徹底“活”起來了。

（五）、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)，活動(dòng)拓展

師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果（齊讀兒歌），今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。希望你們能像兩位叔叔那樣，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。

現(xiàn)在，請(qǐng)兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

課件：學(xué)生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂盒”！

板書：略

反思：

主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。比如，在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展示活動(dòng)中，同學(xué)們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是同學(xué)們終生受益的。

在這次活動(dòng)中，我看到了同學(xué)們的無窮潛力，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長。

小百科：交通標(biāo)志，用文字或符號(hào)傳遞引導(dǎo)、限制、警告或指示信息的道路設(shè)施。又稱道路標(biāo)志、道路交通標(biāo)志。在交通標(biāo)志中一般是以安全、設(shè)置醒目、清晰、明亮的交通標(biāo)志是實(shí)施交通管理，保證道路交通安全、順暢的重要措施。交通標(biāo)志有多種類型，可用各種方式區(qū)分為：主要標(biāo)志和輔助標(biāo)志；可動(dòng)式標(biāo)志和固定式標(biāo)志；照明標(biāo)志、發(fā)光標(biāo)志和反光標(biāo)志；以及反映行車環(huán)境變化的可變信息標(biāo)志。

中班安全教案《注意交通安全》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

學(xué)情分析：

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。

指導(dǎo)策略：

1、以活動(dòng)貫穿全課。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。

4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

2、精心布置活動(dòng)場景。

3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

課堂活動(dòng)實(shí)錄：

（一）、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？

生：有信心！

2、師：很好！在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……

師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

3、師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（板書活動(dòng)主題）

（二）、游戲活動(dòng)？？在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。（學(xué)生到位）參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

2、師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了！”

師：你的建議挺不錯(cuò)！

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

師：我想也是。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

3、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。

師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

生1：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

師：孩子們真是編兒歌的小能手。（在黑板上板書：紅燈停，綠燈行）

師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

師：你真會(huì)觀察?。ㄔ诘厣蠈懽郑喝诵械溃┠隳芙o大家走一走嗎？

學(xué)生表演過馬路的情景。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

師：騎自行車的孩子知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。（在地上寫字：非機(jī)動(dòng)車道）

生：我還知道中間的是汽車道。

師：你真能干！（寫上：汽車道）

3、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

生：能?。▽W(xué)生到達(dá)各自的道路）

師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

師：你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。（板書：斑馬線上可通行）

生4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。

師：好吧！我們?cè)僮屢恍┖⒆觼肀硌菀淮巍?/p>

學(xué)生熱情高昂，積極投入到游戲活動(dòng)中。

（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況，向?qū)W生提供一些交流資料的方法。

師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

第1組：我們收集到了這些交通標(biāo)志：??是車輛不能從這兒經(jīng)過；？？是不能在這兒停車。??也是不能停車的標(biāo)志。

第2組：我們小組到廣場收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志（出示照片）……

第3組：我們小組到車站認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志，請(qǐng)大家看，這是XX，這是XX……

我來補(bǔ)充：車站門口還有這個(gè)標(biāo)志（照片），這是不許人們穿過。

第4組：我們小組把交通標(biāo)志畫在了紙上，請(qǐng)大家看，這是人行天橋，這是施工標(biāo)志，這是拐彎，這是說這里有水，要特別小心……

師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

師：昨天放學(xué)的時(shí)候，黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況，請(qǐng)孩子們仔細(xì)看，這些孩子都在干什么？你想對(duì)他們說什么？

課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過街，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路，學(xué)生們?cè)隈R路上追逐、打鬧。

學(xué)生仔細(xì)地看著，不時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的叫聲。有的生1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過街，我想對(duì)他們說：你們真棒！

生2：我看見三個(gè)孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個(gè)孩子摔倒了，我想對(duì)他們說：哥哥，這樣很危險(xiǎn)，不要這樣做，好嗎？

師：是的，相信他們一定會(huì)聽你的話。

生3：我看到四個(gè)女孩正在過馬路，汽車差點(diǎn)撞到她們，多危險(xiǎn)啊！我想說：姐姐，過馬路應(yīng)走人行道！

生4：在馬路上跑也是很危險(xiǎn)的，很容易發(fā)生車禍！

生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險(xiǎn)處處要提防，交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。

師：你是個(gè)很有創(chuàng)意的孩子。（板書兒歌）

（四）、現(xiàn)場指揮

1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就請(qǐng)來了兩位警察叔叔，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來。

學(xué)生一起向警察問好：警察叔叔們好！

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，我還要給孩子們補(bǔ)充一點(diǎn)就是，在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)靠右邊行走，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。

學(xué)生點(diǎn)頭。

3、警察：現(xiàn)在，請(qǐng)黃叔叔給孩子們做指揮動(dòng)作，大家猜猜是什么意思？有信心嗎？

警察做指揮動(dòng)作，學(xué)生分別猜意思：

生1：這是叫車子往前走。

生2：這是叫車子停下來。

生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

生4：這是叫車子到路邊停下來。

4、師：孩子們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

全體學(xué)生參與，交警指揮孩子們過路，整堂課徹底“活”起來了。

（五）、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)，活動(dòng)拓展

師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果（齊讀兒歌），今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。希望你們能像兩位叔叔那樣，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。

現(xiàn)在，請(qǐng)兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

課件：學(xué)生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂盒”！

板書：略

反思：

主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力。《注意交通安全》這一活動(dòng)讓我感悟頗深?！∥揖牟贾昧嘶顒?dòng)現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。比如，在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展示活動(dòng)中，同學(xué)們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是同學(xué)們終生受益的。

在這次活動(dòng)中，我看到了同學(xué)們的無窮潛力，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長。

幼兒百科：交通標(biāo)志，用文字或符號(hào)傳遞引導(dǎo)、限制、警告或指示信息的道路設(shè)施。又稱道路標(biāo)志、道路交通標(biāo)志。在交通標(biāo)志中一般是以安全、設(shè)置醒目、清晰、明亮的交通標(biāo)志是實(shí)施交通管理，保證道路交通安全、順暢的重要措施。交通標(biāo)志有多種類型，可用各種方式區(qū)分為：主要標(biāo)志和輔助標(biāo)志；可動(dòng)式標(biāo)志和固定式標(biāo)志；照明標(biāo)志、發(fā)光標(biāo)志和反光標(biāo)志；以及反映行車環(huán)境變化的可變信息標(biāo)志。

關(guān)于“中班安全教案《注意交通安全》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中班安全活動(dòng)教案《注意交通安全》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班安全活動(dòng)教案《注意交通安全》含反思》

中班安全活動(dòng)教案《注意交通安全》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，樂意大膽地把自己的想法告訴大家，快來看看幼兒園中班安全活動(dòng)《注意交通安全》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

教學(xué)過程

(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?

2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、師：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全

(二)、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭)

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

4、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。

師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?

9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想說什么?

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大啊!

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

(三)、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

(四)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

活動(dòng)反思：

主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。比如，在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展示活動(dòng)中，同學(xué)們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是同學(xué)們終生受益的。

在這次活動(dòng)中，我看到了同學(xué)們的無窮潛力，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長。

小百科：【交通安全】是指人們?cè)诘缆飞线M(jìn)行活動(dòng)、玩耍中，按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地行車、走路、避免發(fā)生人身傷亡或財(cái)物損失。針對(duì)交通安全嚴(yán)峻形勢(shì)，要完成全年事故起數(shù)、死亡人數(shù)、萬車死亡率三下降和特大交通事故起數(shù)同比減少的工作目標(biāo)，全國公安機(jī)關(guān)交通管理部門將繼續(xù)深入貫徹4·17會(huì)議精神，深化“五整頓”“三加強(qiáng)”工作措施，全面推進(jìn)“平安暢通縣區(qū)”活動(dòng)，繼續(xù)開展專項(xiàng)整治。