揚(yáng)帆起航作文
發(fā)布時(shí)間:2023-08-09 揚(yáng)帆起航作文揚(yáng)帆起航作文。
現(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫作時(shí)代,寫作文能夠提高我們的能力,優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)上有哪些作文值得推薦?小編收集并整理了“揚(yáng)帆起航作文”,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁!
揚(yáng)帆起航作文(篇1)
往事如煙云,逐漸消散在我的回憶里,但逝去的畢竟不是夢(mèng)一場(chǎng)。那些考試失敗后的沮喪,那些成長(zhǎng)中的坎坷與磨難,那些獲得成功的喜悅,那些同學(xué)和老師的情誼,還是會(huì)時(shí)時(shí)充斥在我的腦海。但我知道,過去只留給回憶,更重要的路在我腳下。初三,我希望在這剩下的200多天,用自己的辛勤和汗水找到那屬于我們的白帆船,在廣闊的大海中揚(yáng)帆起航!
季節(jié)總是如期而至,雛鷹總要凌空翱翔。緊張的初中生活過了三分之二。初三是一個(gè)神秘的名詞,它又是三年學(xué)習(xí)終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(zhǎng),但關(guān)鍵的往往卻只有幾步,而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。
正如愛迪生所言:“如果你沒有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!背跞@一年,我們要拼搏,勇敢地去飛,去翱翔。
今天我們桃李芬芳,明天我們是社會(huì)的棟梁!我知道,一年以后,不是所有的同學(xué)都能讀上自己心中理想的學(xué)校,甚至有的人會(huì)提早投入社會(huì)的懷抱。但我堅(jiān)信,只要我們努力了,就會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春。不是每一粒種子都能發(fā)芽,也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是,不要忘記,烏云遮不住太陽的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
新學(xué)期,我們滿懷信心揚(yáng)帆起航。有位哲學(xué)家說過,過去屬于死神,未來屬于自己。在這一年里,不管遇到挫折還是失敗,要始終如一的對(duì)自己充滿信心,要堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!蹦俏覀冇窒虺晒~進(jìn)了一步。把握自己的每一天,無悔于自己的每一天。
“沒有比人更高的山,沒有比腳更長(zhǎng)的路”駛出這個(gè)港口,我們的人生就進(jìn)入一片新的天地。
揚(yáng)帆起航作文(篇2)
人類文明薪火相傳的數(shù)千年里,汗水浸潤(rùn)了扎實(shí)的腳印,夢(mèng)想啟明了遠(yuǎn)航的標(biāo)向。如果說勤奮已鑄造一根結(jié)實(shí)的桅桿,那么,請(qǐng)揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,就從今天的早晨處罰,開始光輝鋪滿的起航。
人人都有著一艘屬于自己的“夢(mèng)之船”,上面裝載著希望和憧憬,而描繪著的,無一不是烏托邦那一般的場(chǎng)景。塔架著彩虹橋的蓬萊仙島。這樣的小船,整整齊齊地停泊在港口,勤勞的人們?cè)谙﹃栂乱廊宦袷?,擰緊松散的螺絲,增加船體的木板,使他們足以承受金子一般的重量。今后在漫長(zhǎng)海平線的游戈中,能夠受得住海水的腐蝕,巨浪的拍打。
而我們就是這樣一群群的“造船匠”,小心翼翼的將盛載夢(mèng)想的箱子運(yùn)上了穿上后,要做的,便是一絲不茍地將船鑄牢。
這是一個(gè)枯燥而漫長(zhǎng)的過程。因?yàn)槲覀兇蛟斓?,不是一只普通的大木頭塊,它是我們僅有的能與困難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的武器,失去它,毫無疑問,輸?shù)舯荣?,更葬送掉未來?/p>
所以,從船首,船身到船尾,我們都要增加它的厚度,使之不被暗流擊垮。桅桿的固定甚至是對(duì)指南針的甘谷擦拭,我們都必須仔細(xì)認(rèn)真,因?yàn)?,那是我們能夠航行更遠(yuǎn)的底氣和堅(jiān)實(shí)的后盾。
對(duì)船體的設(shè)計(jì)也要格外注意,充分劃分利用好空間,能讓前進(jìn)的道路更加輕捷,從而指縫溜走的“滴滴答答”也會(huì)敲的'更少。
當(dāng)然,想要行的更遠(yuǎn),除了一只堅(jiān)固的船外,還需一具如海洋般廣闊的心靈容器,他的廣,足以盛得住任何挫折,他的闊,讓信心淚淚涌出而永不枯竭。
朋友,如果你在每一天的晚上,都能愜意的在月光灑滿的海灘上笑盈盈的給滿頭大汗的自己打上100分,那么,你已在成功的道路上!
揚(yáng)帆起航作文(篇3)
在清水湖實(shí)訓(xùn)基地的日子,有過歡笑,有過淚水,有過震撼,有過勞累。那是我人生中一首決定方向的插曲,讓我懂得什么是愛,什么是感恩。
雖然在清水湖實(shí)訓(xùn)基地的日子很短暫,但是我卻學(xué)會(huì)了合作、生存、磨練、做事。在有些項(xiàng)目中,我知道自己是集體中的一員,我代表的是一個(gè)集體,我要為集體著想。在水上項(xiàng)目中,我克服恐懼,在最后幾米時(shí),一種成功的喜悅涌上來,我成功了!
我們組織去看電影《小孩不乖2》后,我才知道父母的愛有時(shí)是不表現(xiàn)出來的,就算是嘮叨、打罵,他們還是疼我們的。溝通是需要小孩和大人的配合,總認(rèn)為和父母之間有隔閡或者父母不理解我們都是因?yàn)槲覀兊呐涯嫘睦碜鞴?,所以我們要和父母多溝通,體諒彼此,關(guān)心彼此。
在最后一個(gè)項(xiàng)目中,我們把手搭在前面人的肩膀上,戴上眼罩,突然覺得我們的人生就像這條漆黑的路一樣。路上多顛簸、多坎坷。每一步都要我們自己去探索,而我們前面和后面的人就像我這一生要保護(hù)的人,責(zé)任感油然而生。那一刻,我似乎長(zhǎng)大了!
曲終人散,我們將面臨著一首新的進(jìn)行曲,這是一個(gè)新的開始,我們要用嶄新的自己去演繹一場(chǎng)獨(dú)一無二的精彩的人生舞臺(tái)?。?/p>
揚(yáng)帆起航作文(篇4)
相守了兩個(gè)多月的孤獨(dú)與寂寞將離我而去,充實(shí)與快樂的學(xué)習(xí)生活又回到了身邊,新的學(xué)期新的開始,我們有了新的夢(mèng)想。每一個(gè)學(xué)期都是一搜擁有經(jīng)驗(yàn)的船,新的學(xué)期讓我們繼續(xù)揚(yáng)帆起航。
有人選擇生活,有些人卻讓生活選擇自己。在學(xué)習(xí)之路上如果你看到了障礙,就證明了已經(jīng)遠(yuǎn)離了自己心中的目標(biāo)。我們要有試一試的勇氣,因?yàn)樗浅砷L(zhǎng)的基石,嘗試的開頭艱難,過程漫長(zhǎng)。學(xué)習(xí)的路亦是如此,可能開頭會(huì)有一些貪玩,可能會(huì)有一些想放棄,但慢慢地,到了終點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)漸漸適應(yīng),雖然經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,但最后的結(jié)果是一定不會(huì)辜負(fù)原來努力時(shí)的你。改變?cè)瓉淼淖约?,要從各方面開始,在新的學(xué)習(xí)中,我們要認(rèn)真聽講,不遲到,按時(shí)有效地完成作業(yè),不在課上吃零食,不曠課等。
春草孕育希望,在潤(rùn)物細(xì)無聲中體驗(yàn)心中的滋養(yǎng);夏荷孕育希望,在出淤泥不染中貯存心中的圣潔;秋葉孕育希望,在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根;冬雪孕育希望,在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無物無不播種希望,他們要?jiǎng)?chuàng)造的是前面的光明,我們更應(yīng)如此,祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)可以步步高升!
指導(dǎo)教師:杜迎春
揚(yáng)帆起航作文(篇5)
我決定揚(yáng)帆起航,今天,既是曾經(jīng)的終點(diǎn),亦是未來的起點(diǎn)。
當(dāng)我看到通知書上非常之低的分?jǐn)?shù),我知道我該努力了;當(dāng)我看到父母為我早出晚歸,我知道我該拼搏了;當(dāng)我看到別人嘲笑我,說我一無是處時(shí),我知道我該奮斗了。無拼搏,不輝煌;無奮斗,不青春。
正如劉同說的:面對(duì)那些罵我的人,我哪里有時(shí)間停下來和對(duì)方吵架,或者是回頭解釋。我只能一直跑一直跑,跑遠(yuǎn)了,那些站在原處罵你的人聲音就小了。也許前面還會(huì)有新的人罵你,但我還是相信越是前方,有功夫罵人的人越少,因?yàn)榇蠹叶荚诒寂堋榱诉@一句話,也應(yīng)當(dāng)拼盡全力的奮斗。
人不能整天掛著QQ,看看微信,逛逛淘寶,干著80歲老人都能做的事,那是作踐自己的青春。正值青春年少,我們就應(yīng)該接受新鮮的事物,給周圍的人帶來正能量。
一味沉湎于過去,只會(huì)斷送你的未來。這這是我感悟。我曾經(jīng)也是一位學(xué)霸,只可惜不思進(jìn)取,待在一個(gè)爛圈子里,整天聊著無關(guān)痛癢的話,浪費(fèi)了多少青春年華?可是我不惱悔,因?yàn)樽哌^了彎路,你才知道前進(jìn)的方向。抱怨無用,不如此刻踏上征程!
我知道從一個(gè)稚嫩的少年成為一個(gè)蓋世強(qiáng)者道路有多難。但是為了守護(hù)我的親人,朋友,地獄黃泉我也愿去闖一遭。
既然已塵埃落定,一切都不能改變,那么我們只好重新?lián)P帆起航。
揚(yáng)帆起航作文(篇6)
時(shí)間毫不留情地向前走著,我們還未品出暑假的快樂,就開學(xué)了。
開學(xué)了。書本上的“704”變成“804”,走在校園里,隨處可以聽見學(xué)弟學(xué)妹們興奮的嘰嘰喳喳。在興奮的同時(shí)也有些失落,一年又過去了。
仿佛還是昨天,我們也剛剛?cè)雽W(xué),而現(xiàn)在,壓迫感越來越強(qiáng),再過一年,我們就要面臨中考了。我們少了幾分稚嫩,多了一份懂事和沉穩(wěn)。
八年級(jí)一來就給我一個(gè)下馬威,各門學(xué)科都有一堆作業(yè),催促我們拿起筆去奮斗。我們一頭扎進(jìn)題海,來不及喘口氣。一切都要為下一年打好基礎(chǔ)。我們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑,一分一秒都顯得那么珍貴。
我們的老師也有所調(diào)整。語文換成了鄭老師,在此之前,我們也聽說過鄭老師的強(qiáng)悍,現(xiàn)在一見,果然名不虛傳,我的語文書上記得滿滿當(dāng)當(dāng),知識(shí)也掌握得很透徹。數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐ド⒆?,也換了一個(gè)老師。現(xiàn)在的老師很有意思,會(huì)說一些冷笑話,逗得我們直樂。他最常說的一句話是:“落后就要挨打?!彼裕疵呶覀儾灰奥浜蟆?。
不過這位老師也很強(qiáng),給我們布置了很多作業(yè),使我們?nèi)嘁圆豢伤甲h的速度,在三天幾乎做完兩章作業(yè)。他開玩笑說,用這個(gè)速度下去,半個(gè)學(xué)期后就能把初中的數(shù)學(xué)做完了。吳老師也說,我們班的師資力量是年級(jí)了最強(qiáng)的了。我也要努力,把文科成績(jī)提高上去,能對(duì)得起老師們的良苦用心。
我換了寢室,搬進(jìn)一個(gè)復(fù)合寢室,有三個(gè)班的同學(xué)。雖然離開了熟悉的同學(xué)們,有些不舍,但也只能和新同學(xué)們好好相處。而我的新室友們都成績(jī)很好,我們可以一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。能認(rèn)識(shí)就是緣分,又多收獲一份友情,何樂而不為呢?
雖然我的成績(jī)還不夠好,但我相信,在這新的學(xué)期里,我會(huì)更加努力,加強(qiáng)我的弱項(xiàng),以取得更好的成績(jī),為未來的中考做準(zhǔn)備。讓我們一起,揚(yáng)帆起航吧!
揚(yáng)帆起航作文(篇7)
如果你看到了障礙物,你的眼睛就遠(yuǎn)離了目標(biāo)。但沒有所謂的失敗,除非你不再嘗試。
有人選擇生活,有些人被生活淘汰。一個(gè)人的人生若總是平平淡淡,不敢揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,就會(huì)陷入后者的境地。我們要有敢于嘗試的勇氣,因?yàn)樗浅晒Φ幕L試,盡管它開頭艱難,過程漫長(zhǎng),結(jié)果也有可能不盡如人意,但是,我們?yōu)榱艘环莩晒Φ南Mㄓ袊L試。
揚(yáng)帆,我們要不畏艱險(xiǎn),我們要乘風(fēng)破浪。我們要與洶涌的波濤搏斗。只要有心,內(nèi)在迸發(fā)的力量一定會(huì)比天高,比海闊。在海上,連接生與死兩塊陸地的橋梁是船。在颶風(fēng)中,唯有憑借帆的力量才能絕處逢生。逆風(fēng)的方向,更能磨礪人的意志,不怕萬人阻擋,只怕自己投降。
揚(yáng)帆是為了讓自己更快地到達(dá)彼岸,處于人生的低谷,覺得自己的能量消耗殆盡的時(shí)候,借助外力會(huì)讓我們柳暗花明又一村。
揚(yáng)帆是為了迎接下一次挑戰(zhàn),我們應(yīng)對(duì)自己的生活抱這樣的態(tài)度:“懷最大的希望,盡最大的努力,做最壞的打算。”人只要不失去方向,就不會(huì)失去自己。人生最重要的不是你所站的位置,而是你所朝的方向。揚(yáng)帆吧,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。不去想未來平坦還是泥濘,只要勇于嘗試,一切都有可能;不嘗試,一切都不可能。未來只屬于那些相信夢(mèng)想的人。揚(yáng)起生活的風(fēng)帆吧!和你預(yù)約的理想一定會(huì)和你提前相見的
揚(yáng)帆是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人有試飛的夢(mèng)想,哪怕是趴著爬著,也沒有站不起來的理由。成功只有一種,但是通往成功的路徑卻有很多種。前方無絕路,希望在轉(zhuǎn)角。
人的一生不是看你活了多久,而是看你活得有多好??嚯y是化了妝的幸福??蓯鄣娜藗儼。瑠^斗吧,去尋找下一個(gè)天亮。
有理想的地方,地獄也是天堂。有希望在的地方,痛苦也會(huì)成為快樂。只要我們勇于邁出第一步,你就成功了一半;只要有心成就理想,一切艱難險(xiǎn)阻在你面前都是空中飄浮的氣球,一根針就足以讓它滅亡。揚(yáng)帆吧!成功其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候,再堅(jiān)持一下。揚(yáng)帆為了下一個(gè)專屬于你的站點(diǎn)。揚(yáng)帆吧,只要有明天,今天就是起跑線。
水邊的第一次失足,造就了第一個(gè)會(huì)游泳的人。讓我們攜手揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,因?yàn)橐磺袀ゴ蟮男袆?dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開端。
揚(yáng)帆起航作文(篇8)
我是一只方舟,滿載幸福,揚(yáng)帆起航?!}記
天空的幸福,是穿一身藍(lán);森林的幸福,是披一身綠;陽光的幸福,是大地的溫暖……我的幸福,就在此刻,揚(yáng)帆起航!
幸福是一碗雞湯
日落黃昏,放學(xué)的鈴聲突然響起,響徹在我郁悶的心扉。
我沖出教室,腳步凌亂而沉重。教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處,猛一回頭,“師容鏡”里的自己倉(cāng)皇而落寞,淚珠在夕陽余暉的照耀下閃著光芒。一陣風(fēng)吹過,我打了一寒顫,難道心中那所理想的`高中就如天邊的落日,越走越遠(yuǎn)嗎?
擦干淚,走進(jìn)家門,媽媽似乎看出我的失落。她看著我,微微一笑,“銜,這雞湯,你喝了吧,還有點(diǎn)熱,小心燙著……”媽媽眼睛滿是關(guān)愛與鼓舞。我望著餐桌上那碗熱騰騰的雞湯,眼淚簌簌地落……
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。此刻,我終于知道,幸福就像這雞湯,溫暖而充滿力量,鼓勵(lì)著我揚(yáng)起追求夢(mèng)想的風(fēng)帆,向幸福的明天揚(yáng)帆起航。
幸福是一個(gè)約定
花季,是人生的春天。陽光下,我們共同約定:攜手前進(jìn),放飛夢(mèng)想。
曾幾何時(shí),伴著初春的綠茵,我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩,天空回蕩著彼此的歡聲笑語;曾幾何時(shí),在秋日的涼風(fēng)中,我們一起登上高山,幻想著山那邊的世界;曾幾何時(shí),在冰凍的冬夜,我們圍在臺(tái)燈前,閱讀著高爾基的《童年》,感悟著阿廖沙的命運(yùn),熱淚盈眶……如今,你說,我們是一輩子的朋友。我說,別離,是為了更好的相遇。我們約定:重逢在那充滿花香的校園,憑海臨風(fēng)……
“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”。此刻,我終于知道,幸福就像這約定,滿載著期待與夢(mèng)想,向理想的彼岸揚(yáng)帆起航。
幸福是一條愛的傳送帶
一場(chǎng)冬雨不期而至,伴著新年的鐘聲,敲響了一曲愛的樂章。
20xx年11月30日,為了救助身患重癥肌無力的張老師,一條愛的傳送帶在謝易初中學(xué)校園里不斷延伸。一聲聲關(guān)心的問候,一個(gè)個(gè)熱切的眼神,一筆筆愛的捐款……傳遞著幸福的暖流。我們以愛和真情的名義,在寒冷的冬日里托起一輪暖陽,在新年的鐘聲里傳遞一個(gè)生命的新生!
“人間自有真情在”。此刻,我終于知道,幸福就像這愛的傳送帶,傳遞著祈禱與祝福,向新生的生命揚(yáng)帆起航。
行走在人生的航道,我不會(huì)放慢追求幸福的腳步,因?yàn)橛H情、友情、人間真情……我是滿載幸福的方舟,在此刻,揚(yáng)帆起航!
揚(yáng)帆起航作文(篇9)
對(duì)于我們來說,選擇是什么呢?大概是考試中的選擇題,對(duì)錯(cuò)決定了考試的分?jǐn)?shù),這當(dāng)然只是一方面,我們生活中的選擇有許多,或大或小,或難或易,一個(gè)選擇,往往背后有很多可能,它甚至決定了你的一生。
海倫·凱勒,一位奇女子,她的悲劇相信大家都知道,在本該無憂無慮、歡聲笑語的童年里,她就雙目失明加上聾啞,可想而知,這是多忙悲慘的遭遇,她的童年是無盡的黑暗,但莎莉文老師給他帶來了光明,讓她的生活變得不那么索然無味,莎莉文老師教她識(shí)字,獨(dú)特的教育方式,讓她很快愛上了學(xué)習(xí)。
但任何事情都不是一帆風(fēng)順的,海倫·凱勒在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),也曾想過放棄,但在莎莉文老師的幫助、努力和自身的堅(jiān)持下,她完成了和同齡人一樣的學(xué)業(yè),考上了大學(xué),在之后,她選擇了成為一名作家,她用她自己的事例鼓舞著更多人,讓許多殘疾人找到了生的希望,她自己身處在黑暗,卻給他人帶去了光明。
在人生困境時(shí),我們總會(huì)遇到很多選擇,這些選擇往往能決定一個(gè)人的一生,如果莎莉文老師在海倫·凱勒想放棄時(shí)沒有勸導(dǎo),如果海倫·凱勒沒有聽莎莉文老師的話選擇了放棄,那她還能有今天這樣的結(jié)果嗎?
像這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多,貝多芬、霍金……他們的選擇是他們對(duì)生活的態(tài)度,這是因?yàn)樗麄兊倪x擇才成就了自己。
你說自己的生活苦,這些比得上那些身殘志堅(jiān)的偉人嗎?有的人遇到了點(diǎn)困難就放棄,你能保證往后的自己不后悔嗎?何不問問自己,對(duì)于學(xué)習(xí),對(duì)于生活,你的選擇正確嗎?
人生難免會(huì)有不如意,對(duì)于選擇,我們要慎重考慮,人總應(yīng)該向前看,一個(gè)選擇是一個(gè)新的開始,愿你帶著自己的選擇揚(yáng)帆起航。
揚(yáng)帆起航作文(篇10)
水手焦急地站在海邊,等待著風(fēng)平浪靜。海鷗一次次振翅高飛,海浪一次次沖刷著礁石無數(shù)個(gè)日出日落后,只剩下水手孤寂的身影。
他懼怕海風(fēng)狂妄高亢的呼嘯,于是錯(cuò)過了鼓帆前行的振奮;他懼怕浪花肆意張狂的拍打,于是錯(cuò)過了乘風(fēng)破浪的激昂
等待,等待。在這樣無數(shù)個(gè)期盼機(jī)會(huì)到來的等待里,枯萎了誰的夢(mèng)想?蒼老了誰的容顏?
請(qǐng)別癡笑水手的懦弱,捫心自問,生活中誰沒有充當(dāng)過這樣的角色?等待著機(jī)會(huì),等來了嘆息。
那個(gè)躺在母親溫暖懷抱里的孩子,別以為你還小不足以為母親做些什么。替母親倒一杯水,擦一擦汗水吧,因?yàn)楫?dāng)你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時(shí),你已遠(yuǎn)走高飛;那個(gè)生意場(chǎng)上應(yīng)付自如、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人,別總用忙碌搪塞自己的內(nèi)心,給母親捎去一句問候吧,因?yàn)楫?dāng)你懷念起母親顫顫巍巍的身影時(shí),她已離你而去;那個(gè)站在青春的門口躊躇著的少年,別為著你還年輕便不去嘗試闖蕩,別為著你還稚嫩便蜷縮在溫室的庇護(hù)里消磨了時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)你終于渴望起如同別人一樣那美麗燦爛的陽光時(shí),你已垂垂老去;當(dāng)你終于回想起你的青春將逝時(shí),時(shí)光的年輪早已將你的美夢(mèng)碾得粉碎。
生活中有多少人在安逸與磨難的掙扎里,選擇了茍且?又有多少人在洪水般避之不及的磨礪里,做了如同水手一樣,懦弱卻又冠冕堂皇的逃兵?
那么我呢?高三如同一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),時(shí)間已將我推向了背水一戰(zhàn)的最前沿。誠(chéng)然,在堆積如山的試卷里我停頓過,在披星戴月的勞累中我遲疑過,在搖擺不定的成績(jī)前我沮喪過。然而慶幸的是,我始終懷著一顆熾熱的心,和每一個(gè)埋頭苦讀的同伴們一起,在每一個(gè)清晨與黃昏,酷暑抑或嚴(yán)冬里,堅(jiān)定地前行。
此刻我是站在海邊的水手,而每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗著的同伴們亦是。但我們不做懦弱的退宿,我們驕傲地?fù)P起風(fēng)帆,迎接海浪,迎接海風(fēng),迎接六月壯麗的日出。
揚(yáng)帆起航作文(篇11)
我有一個(gè)我自己認(rèn)為很偉大的理想——老師。 這個(gè)理想對(duì)我來說很重要。在我遇到困難時(shí),我會(huì)對(duì)困惑的自己說:“不要放棄,堅(jiān)持就是勝利,至少我們還有夢(mèng)。”每當(dāng)我遇到困難 ,理想總是給予我照路的明燈,它就是我前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)理想,在我三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)扎根深種,每時(shí)每刻都在激勵(lì)著我不斷向前。
在我三年級(jí)時(shí),老師們的表讓我堅(jiān)信:老師決不是什么不好的職位!那時(shí)候,我剛長(zhǎng)大一點(diǎn)兒,老師們就對(duì)我們無微不至的關(guān)心。有一次,我和我的同學(xué)們玩的時(shí)候把玻璃砸碎了,老師就急忙跑過來說:“你們還好吧?有沒有傷到哪兒?”這親切的問候,使我感到除父母外的溫暖,頓時(shí),老時(shí)的形象就永遠(yuǎn)銘刻在我心中,揮之不去。
隨著年齡的增長(zhǎng),我更成熟,對(duì)老師的看法也就越來越深入。隨著我的不斷成長(zhǎng),我對(duì)自己的理想有了自己的看法——老師,是這個(gè)世界上除父母外最親切的人,是這個(gè)世界上除父母外關(guān)心自己的人,我們難道不應(yīng)該尊重老師嗎? 老師也在為祖國(guó)做著無私的貢獻(xiàn)。優(yōu)秀的中華兒女,哪個(gè)不是老師用辛勤之手培育出來的?大家一直說:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!笨墒菦]有老師,少年能強(qiáng)起來嗎?國(guó)能強(qiáng)起來嗎?可想而知,沒有老師,這個(gè)世界有多么丑陋、黑暗! 雖然老師在有些方面效率低,可是當(dāng)一回老師,猶如毛主席帶領(lǐng)民眾打江山;好像一棵小草,為大地增添一絲綠色。當(dāng)一回老師,為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),為人生增添光彩,不枉自己在世界走一遭。
老師,猶如辛勤的園丁,培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng);猶如黑夜中的明燈,照亮我們前行的路。老師,是如此之偉大,我愿做一位老師,像那小草染綠大地,春雨滋潤(rùn)萬物,花朵貢獻(xiàn)美麗。
揚(yáng)帆起航作文(篇12)
人生如一片汪洋,而人就是這海里的一條小船,有的船還未到中途便被風(fēng)浪吞沒;有的船到達(dá)彼岸.
這是什麼原因呢?有的船之所以能到達(dá)彼岸,是因?yàn)樗兄环N力量的推動(dòng),而有的船之所以淹沒是因?yàn)闆]有掌握好航向以及沒有堅(jiān)定的信念.而我所說的信念與力量便是理想.一個(gè)人如果失去了理想,他便沒有了前進(jìn)的動(dòng)力與方向,就會(huì)隨風(fēng)飄搖不定.南風(fēng)把它帶到了島嶼,北風(fēng)把它帶了陸地,或許有一天不知遇到了什麼風(fēng),把它慢慢地逼近礁巖......
我們是青春年少的一代,要有堅(jiān)定的信念與正確的航向,哪怕有再多再大的風(fēng)浪,我們也都要堅(jiān)強(qiáng),好好地把握,努力使自己成為有用之才,成為祖國(guó)的未來與希望,而不是碌碌無為的度過一生.
新時(shí)代的人們,接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻來了,讓我們起航,共繪祖國(guó)藍(lán)圖.祖國(guó)將會(huì)呈現(xiàn)出一幅百舸爭(zhēng)流,鷹擊長(zhǎng)空的美好鴻圖。
小編推薦
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文 (集錦4篇)
人生的起跑處,我們都差不多,沒有背景,沒有世故,只有無邊的夢(mèng)想;夢(mèng)想帶給人期望與動(dòng)力。夢(mèng)想是遠(yuǎn)處的燈塔,指示前進(jìn)方向。追逐夢(mèng)想的人是一貫地堅(jiān)定,哪怕路上有太多的艱難險(xiǎn)阻,荊棘坎坷。沒關(guān)系,因?yàn)閴?mèng)想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,不會(huì)凋零。為夢(mèng)想而奔跑的作文你了解過那些?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文”,僅供參考,希望能為您提供參考!
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇一】
理想是指南針,給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向;理想是路,引導(dǎo)你到黎明:理想是風(fēng)浪的小船,帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想,生活才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,人生才有價(jià)值。
每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,折絕對(duì)辦不到?!必惗喾覐男【陀兄约旱膲?mèng)想,那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了,這無疑使一次沉重的打擊,墮入萬丈深淵。但他為了夢(mèng)想,仍默默努力著。終于,雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力,叩擊著你的心扉。他站起來了,站在世界音樂的巔峰上,成為了人們心中的音樂巨匠。“樂圣”貝多芬,靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人,是人類心中的英雄,是一種崇高的職業(yè)。
有人把軍人比作一只蠟燭,一盞油燈,即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候,當(dāng)我看到軍人為著國(guó)家而效力,為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來當(dāng)一名軍人。用自己的所能,為國(guó)家作貢獻(xiàn)!雖然我的夢(mèng)想沒有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大,但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此,這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)!
光有夢(mèng)想還不行,還得付出汗水與行動(dòng)。我知道,要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì),這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此,我刻苦的學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的,它永遠(yuǎn)伴著我前行,一直到我實(shí)現(xiàn)為止!
寒冷的冬天過去了,一層層厚雪融化了,萬物復(fù)蘇的春天也來臨了,我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏,也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭,它會(huì)開出鮮艷的花朵,到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想,是我飛翔的翅膀,伴我前行!
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇二】
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng),并為它努力,為它奮斗。走在追夢(mèng)的路上,或傍徨,或悲傷,但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo),屢敗,屢戰(zhàn)。
也總會(huì)有那么一次……
我以為夢(mèng)想在經(jīng)歷無數(shù)次失敗與挫折之后會(huì)成真。但我?guī)缀跽娴姆艞壛恕?/p>
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的學(xué)習(xí)中,我變得迷茫,變得不知所措?,F(xiàn)在,在考場(chǎng)中的我久久不能平靜。也許,失敗之前仍是失敗,雨過之后還是雨。也許,在你提筆不安地思考片刻時(shí),鐘聲已響起。起身,離開,收卷。隨之而來的不是平息的風(fēng)波,而是一番冷眼旁觀的嘲笑,老師的嚴(yán)厲地教導(dǎo)與激烈的廝殺。
然而這種消極的思想不知跟了我多久,直到我受到了一個(gè)又一個(gè)名人的教誨——
“人的一生都在高潮,低潮中沉浮,唯有庸碌的人,生活才如死水一般,或要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫?!备道壮錆M理性的話語是適合所有追夢(mèng)的人吧!成功時(shí)我總沾沾自喜,得意地笑著,笑得一臉燦爛;失敗時(shí),我總沉迷于過去的痛苦中,不能冷靜客觀分析錯(cuò)誤的原因。從看到這段話的那一刻起,我釋然了,我要謹(jǐn)記他的話。縱使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜,不以己悲?!保灰叱辈贿^分使我緊張,低潮不過分使我頹廢,就好了。
席慕容不是也說過“原來,每一條走上來的路,都有它不那樣跋涉的理由了,每一條走下去的路,都有它不得不選擇的方向?!蔽覀冏咴诹俗穳?mèng)的路上,就不要有太多羈絆我們的世俗牽掛,就義無反顧地一直,一直走下去。
在路上,我不在傍徨;在路上,我不在悲傷。人生也許就是這樣了,想一次單程旅行,走過的,已不能再回去了。未知的,還在等著你,留戀以前的,你就會(huì)錯(cuò)過更美的風(fēng)景。
心中的信念更加堅(jiān)定:既然目標(biāo)是地平線,留給世人的只能是背影。
從夢(mèng)想起航的時(shí)候開始,你奔赴的那份天空就不再為你湛藍(lán)。時(shí)而風(fēng)云變幻,時(shí)而晴天霹靂。夢(mèng)想的征途,有點(diǎn)兒辛酸。
曾有位獲得世界冠軍的大陸羽毛球選手熊國(guó)寶訪問臺(tái)灣。記者照例問他:“你能獲得世界冠軍,你最感激哪位教練的栽培?”木訥的他想了想回答說:“我最感激的是自己的栽培,因?yàn)闆]人看好我,沒人幫助我,我才會(huì)有今天。”
原來在他入選國(guó)家代表隊(duì)時(shí),充當(dāng)?shù)闹皇且黄G葉的角色。雖然此時(shí)球技也已不錯(cuò),但從未被重視,從未被看作一個(gè)能肩挑重?fù)?dān)為國(guó)爭(zhēng)光的人。教練選中他,只不過鮮花需要陪襯,讓他陪著運(yùn)動(dòng)明星練球,僅此而已。一點(diǎn)給他浮想聯(lián)翩的機(jī)會(huì)也沒有。
可有誰知道,在多少個(gè)日日夜夜中,他累到趴下,就因?yàn)樗顷?duì)友最佳的練球?qū)ο?,所以他每日的練?xí)時(shí)間比別人長(zhǎng)很多;有誰知道,在多少個(gè)零下十幾度的寒冬下,他凌晨長(zhǎng)跑,就因?yàn)樗⒉皇苋酥匾暎运?。之所以他一直屹立不倒,因?yàn)樗男闹腥紵鴫?mèng)想的火焰,生生不息。
英雄欠的是一個(gè)給自己展示的機(jī)會(huì),可即使再寂寞,他都一直在默默中等候。十年磨一劍,終于到它出鞘的時(shí)候了。在一次世錦賽中他墊擋參加。第一場(chǎng)他就勁遇強(qiáng)敵,在世人看來,本應(yīng)毫無懸念的比賽卻在這個(gè)黃發(fā)小子手中一反常態(tài)。第一局以一分之差惜敗給對(duì)手,隨后他平復(fù)心情,很快穩(wěn)下陣來,他沒有再給對(duì)手任何機(jī)會(huì),他打出自己平時(shí)的練習(xí)水平,愈戰(zhàn)愈勇,一舉反敗為勝。而這只是一個(gè)開始,接下來他勢(shì)如破竹,一路狂嘯,釋放了他多年的辛酸。甚至打敗了最被教練看好奪冠的隊(duì)友,一戰(zhàn)成名。甚至此時(shí)還是他默默一個(gè)人,因?yàn)闆]人認(rèn)識(shí)他,眾人都還在這場(chǎng)突如其來的驚愕下久久難以平復(fù)。而在熊國(guó)寶看來,這一切都已經(jīng)無所謂了,因?yàn)樗呀?jīng)獲得了最大的肯定。
漫漫征途,沒人為他歡呼、沒人為他鼓掌,因?yàn)闆]人認(rèn)識(shí)他。直到最后的一刻才收獲他本應(yīng)擁有的······這就是夢(mèng)想該有的本質(zhì)。
任何人都擁有夢(mèng)想,而且任何人都會(huì)為此傾瀉汗水。這條不平凡的路上,寂寞卷著辛酸會(huì)毫不吝嗇打包送你。
司馬遷隱忍茍全,入獄宮刑,發(fā)憤著成“史家之絕唱,無韻之離騷”的史詩巨著《史記》;不信‘邪’的李四光三十年尋油生涯,打破西方“中國(guó)貧油論”;身殘志不殘的33歲殘疾人謝延紅,在一個(gè)暴雨如注巨浪滔天的懸崖邊,毅然拋下拐杖,用殘軀丈量大海,成為全世界第一個(gè)橫渡瓊州海峽成功的殘疾人。
在這些奇跡的背后又隱藏了多少不為人知的血淚?
追夢(mèng)路上的味道,是辛酸。它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng),也會(huì)讓你更成熟。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇三】
鳥兒撐開雙翅,飛上藍(lán)天,不畏風(fēng)雨,只因夢(mèng)想;獵豹舒展筋骨,奔向草原,不懼泥潭,只因夢(mèng)想;魚群擺動(dòng)鰭尾,游向海洋,不怕礁石,只因夢(mèng)想。世間萬物皆有夢(mèng),我們?nèi)祟愒蹩扇保?/p>
你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》,但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家?;艚鹗遣恍业摹T谒x哈佛大學(xué)時(shí),上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專家們都斷定,霍金的壽命僅剩下三年。三年,僅僅剩下三年!一個(gè)如此優(yōu)秀的人,只剩下三年的時(shí)間可以奮斗了,醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而,在專家們的惋惜聲中,霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力?;艚饝汛е鴫?mèng)想生活了數(shù)十年,推翻了醫(yī)學(xué)專家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專家們?yōu)橹@嘆時(shí),霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的編撰。或許在常人看來這是一個(gè)奇跡,但對(duì)于一個(gè)滿懷夢(mèng)想的人來說,這便是無數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。
霍金亦是幸運(yùn)的。
成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想,失敗的原因在于失去夢(mèng)想。
亦是霍金,他曾告誡世人:“一個(gè)人沒有夢(mèng)想,無異于死掉。”誰說不是呢?一個(gè)沒有夢(mèng)想的人活了也沒有意義。試問:你有沒有聽說過沒有夢(mèng)想的名人偉人?答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒有,那哪里談得上成功與成名?科學(xué)家們?cè)ㄟ^跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士,而那些無異于死掉、沒有夢(mèng)想的人,即使頭腦聰明,也難有一番作為,他們的名字必定鮮為人知。這是為何?只因他們沒有夢(mèng)想,而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來鋪墊的。
那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想,并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性,讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生,否則,即使上帝不敲碎你的成功路,你也到達(dá)不了成功的殿堂!
世間萬物皆有夢(mèng),你,怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想,去面對(duì)人生呢?
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇四】
夢(mèng)想,猶如茫茫大海中的指明燈;夢(mèng)想,猶如人生道路的一把金鑰匙。沒有夢(mèng)想就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活,你就會(huì)迷失在這復(fù)雜、含糊的社會(huì)中。蘇格拉底說過:“世上最快樂的事,莫過于為夢(mèng)想而奮斗?!毕嘈拍阋欢ㄒ灿羞^為夢(mèng)想而奮斗努力過,我也有我的追夢(mèng)故事。
說起夢(mèng)想,還要從一年級(jí)說起,一年級(jí)下冊(cè)時(shí),媽媽就給我報(bào)了毛筆字班,當(dāng)時(shí),我天真可愛,不覺得字有多重要,寫毛筆字時(shí)經(jīng)常字寫的像喝了二兩白酒一樣歪歪扭扭的,而臉早已成了大花貓。晚上,媽媽坐在床邊意味深長(zhǎng)地說道:“孩子,字猶如人的第二張臉,即使你長(zhǎng)得很帥氣,也很富有但是你的字不好看,很丑,那你面貌也不算什么,什么叫字如其人,……”那天晚上,媽媽的話深深地扎進(jìn)我的心里,我在當(dāng)時(shí)心中萌生了一個(gè)想法:我要成為大書法家!這個(gè)想法一想出來,把我也嚇了一跳,這根本不可能我的字寫得那么丑,但轉(zhuǎn)念又一想,世界上沒有想不到的事情。在我發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候,也迎來了許多恥笑與諷刺,“呵!這個(gè)‘小花貓’還想成為大書法家呢,我看他還沒成為就變成小丑了!”而我則沒有放棄,堅(jiān)持不懈的追著我的夢(mèng)想,可謂是冬練三九,夏練三伏。夏天,那揮汗如雨的季節(jié),我依然一筆一畫的練習(xí)著;冬天,寒風(fēng)凜冽,我用那冷的直抖手依然練習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人,從一年級(jí)起,我年年獲校書法比賽一等獎(jiǎng),漸漸地我又參加了省、市、縣,以至全國(guó)的比賽,當(dāng)我看到那不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)狀,金光閃閃的獎(jiǎng)牌,光彩奪目的獎(jiǎng)杯時(shí),我不禁愣住了,是什么,是什么讓我有如此的輝煌,是夢(mèng)想,是那追夢(mèng)的心讓我變得更輝煌。至今。我還為我的夢(mèng)想而奮斗,揩書和隸書學(xué)完了,我現(xiàn)在在學(xué)行書,每當(dāng)我想起一次我為了寫書法而忘記吃飯,為了在一次比賽中得到好的成績(jī)而寫了一個(gè)中午來比較那個(gè)寫的好時(shí),我笑了。
夢(mèng)想,能讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng),變得有目標(biāo),讓人重回到正確的道路上。
夢(mèng)想,不是可有可無的點(diǎn)綴品,而是一個(gè)人生命的動(dòng)力,讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗、追尋著我們的夢(mèng)想。
寫揚(yáng)帆的作文九篇
假若您想了解“寫揚(yáng)帆的作文”,那么請(qǐng)參閱下方特意為您準(zhǔn)備的資料,將這篇文章添加至您的收藏夾中。作文是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題能力的重要平臺(tái),通過書寫可以讓我們進(jìn)入一個(gè)內(nèi)心深刻的世界,并以此方式表達(dá)自己。若想寫好作文,可以多參考一些優(yōu)秀的他人作品。
寫揚(yáng)帆的作文 篇1
嵐是我多年的玩伴,但由于父母離婚了,她跟著媽媽搬到了別處。嵐的媽媽的脾氣開始變得很不好,輕則罵,重則打。嵐一直都是個(gè)很懂事的孩子,從不跟媽媽頂嘴,只是默默的承受這一切。但有句話說叫禍不單行,原本成績(jī)很好的她這次的期末考試考了個(gè)倒數(shù)。
再一次見到嵐,著實(shí)的把我嚇了一跳。所有的頭發(fā)染成了灰色,企圖藏住原本真正的色澤,就好像她想用粗魯冷漠的外表來掩藏內(nèi)心深深的不快樂。她給我講述了很多發(fā)生在她身邊的事,我能感受到她心中的疼痛和悲涼,也能理解她的無奈和艱難。但因我們兩家住的路途實(shí)在是遙遠(yuǎn),也很少見面,平時(shí)只能在電話中傳遞著關(guān)懷鼓勵(lì)。
可是近一個(gè)月了,我突然沒有了她的消息,她換了手機(jī),卻沒有告訴我。
我?guī)追苷鄣膹牧硪粋€(gè)好友洛那里要到了她的新號(hào)碼,撥通她的電話,我們說了很多,她向我解釋了為何沒有告訴我新號(hào)碼。她說是因?yàn)樗F(xiàn)在的狀況太糟糕了,好像已經(jīng)不是原來的她了,她不想讓我對(duì)她失望,因?yàn)槁咫m然也關(guān)心她可從來不問她的情況,所以才將新號(hào)碼告訴洛。
因?yàn)殛P(guān)心而不問,所以告訴了洛!
我突然明白了,原來是我對(duì)她的關(guān)心太多,問她的也太多,一定讓她覺得太累了。想起初次見嵐的場(chǎng)景,扎著清爽馬尾的嵐轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我狡黠的一笑。曾幾何時(shí),她是那樣的熱情開朗,她成績(jī)好又樂于助人,但是卻經(jīng)歷了這樣不幸的變故,每個(gè)人都有自尊,更何況是嵐這樣曾經(jīng)既驕傲又自信的女生。我知道了她的秘密,卻不能給她任何實(shí)質(zhì)性的幫助,就好像她一次次的揭開傷疤給我看一樣,讓她難堪,一切都是我的錯(cuò)!想到此,我不禁潸然淚下。
經(jīng)歷了這些,使我懂得了朋友之間,也需要合理的距離。我決定不去打擾嵐,讓她自己安靜的療傷,讓她自己想通了重新站起來揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆,因?yàn)椋臀乙粯?,希望看到一個(gè)全新的嵐。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!
寫揚(yáng)帆的作文 篇2
“篝火燃起來,鍋莊跳起來,姑娘們唱起來,小伙兒跳起來……”這,正是我家鄉(xiāng)人們接待游客的鍋莊晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
我的家鄉(xiāng),在離縣城二十公里的畢棚溝。那是被人們稱為“人間仙境”的旅游勝地。近幾年,隨著幸福美麗家園的建設(shè),緊跟旅游大開發(fā)的步伐,我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。小村莊充滿了無限的青春氣息。
登上我家新蓋的大樓,舉目四望,整個(gè)村莊像一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在眼前:平整、寬闊的柏油馬路上,車輛川流不息,道路兩旁綠樹成蔭,四周青山挺拔,山間綠樹紅花。一條清澈見底的小河緩緩地淌過,一條玉帶似的公路繞在山腰上,顯得端莊、美麗。
快看,那不是李爺爺、楊大媽、徐三哥嗎?他們?cè)谟崎e地散步嗎?不,他們?cè)趫?zhí)勤呢,發(fā)現(xiàn)白色垃圾就隨時(shí)清掃。哦,原來,為了保持整潔的鄉(xiāng)村容貌,給游客營(yíng)造一個(gè)美觀、舒適、優(yōu)雅的旅游環(huán)境,村里的四十多戶人家三戶一組,五戶一組,組成了鄉(xiāng)村環(huán)衛(wèi)隊(duì)。在他們的辛勤勞動(dòng)下,鄉(xiāng)村道更整潔了,柏油路更亮麗了,我們的生活空間更加潔凈了,游客們也贊不絕口!
無論哪一家,都蓋起了三層藏式小樓房,墻刷得雪白雪白的,地磚亮堂堂的,都能照出人影了,家具也煥然一新。電視、電腦、電話、電冰箱、電磁爐……應(yīng)有盡有,電視機(jī)還是液晶彩電哩。真是一年一個(gè)新面貌,一年一個(gè)新氣象?。∽哌M(jìn)家鄉(xiāng)小小的村落,景區(qū)游客接待中心屋頂上,那片大大的琉璃紅葉瓦最引人注目,在我看來,它多像一只展翅欲飛的小鳥,又像一支金色的帆船,正滿載著家鄉(xiāng)人民幸福、和諧的新生活揚(yáng)帆起航!
我愛您,美麗可愛的家鄉(xiāng)!
寫揚(yáng)帆的作文 篇3
告別年少,走向那個(gè)狹長(zhǎng)的時(shí)光出口?;剡^頭來,才發(fā)現(xiàn)行囊中裝著的全是青春的身姿。說不清是何時(shí)會(huì)獨(dú)自倚著一棵樹對(duì)著夕陽發(fā)呆,說不清何時(shí)習(xí)慣一個(gè)人走著放學(xué)回家的夜路,說不清是何時(shí)在暗夜里自言自語,說不清是何時(shí)已學(xué)會(huì)把失意的悵惘留在黎明前,面對(duì)又一個(gè)升起的太陽,微笑------
最終發(fā)現(xiàn),昨天的歡笑與淚水,已涂抹成今天的七色彩虹,橫在心的天空。站在青春又一程的起點(diǎn),縱目遠(yuǎn)望。隔著玻璃,好奇地窺望著復(fù)雜的成人世界,但我知道,那不屬于我——他們的美好不屬于我,他們的陰郁也不屬于我。我有我的花香與風(fēng)雨,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想很純粹。我用想象小心地給我的夢(mèng)想罩一層輕紗——這樣,長(zhǎng)大后,它還能一塵不染地出現(xiàn)在眼前,讓我感動(dòng)得落淚。
喜歡和好友相互調(diào)侃,風(fēng)風(fēng)雨雨走一生;嘗試一種種新鮮,哪怕只是三分鐘;想著去改變不完美的,哪怕難以如愿;也會(huì)想公主與王子的故事,薰衣草的清香飄滿空間,大片大片的蝴蝶蘭裝飾著相遇的美好,藍(lán)天下,落日給時(shí)光加上了著重號(hào),卻又告訴自己別把青春的槳轉(zhuǎn)彎;喜歡音樂的清流洗去一天的沉重,伴我入眠-------夢(mèng)的場(chǎng)景不斷變換?;蛟S每一場(chǎng)夢(mèng)都會(huì)有個(gè)主角,都會(huì)有不同的情節(jié),但不變的是每一個(gè)夢(mèng)都完美。我低下頭笑了,那是屬于我一個(gè)人的笑,那是屬于每一個(gè)同齡人的笑,那是青春美好的笑。天空是那樣藍(lán),藍(lán)得發(fā)亮;空氣是這樣的清,讓人神爽;我們的青春,鼓蕩成風(fēng),向著遠(yuǎn)方,啟航。青
春,我揚(yáng)起帆,不管前方的陸地會(huì)何時(shí)出現(xiàn)。青春,我揚(yáng)起帆,不管前方的暴風(fēng)雨有多艱難。青春,我揚(yáng)起帆,讓船槳一次次在海浪中搏動(dòng)。遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方,那里有我們的夢(mèng)。讓我們,滿懷激情地?fù)P帆---------
寫揚(yáng)帆的作文 篇4
xx年的夏天,注定是不平凡的夏天。當(dāng)42位青春靚麗的女生與4位高大帥氣的男生一齊邁入高三(7)班的教室時(shí),注定了高三(7)班的不平凡。
高三入學(xué)教育的軍訓(xùn)中,我們?cè)隍滉栂驴炭嘤?xùn)練、揮汗如雨;我們?cè)诩?xì)雨中堅(jiān)持訓(xùn)練、毫無怨言。烈日曬不跨我們的團(tuán)結(jié),雨水澆不滅我們的信心。我們用颯爽的軍姿、堅(jiān)定的步伐顯示著我們的活力與朝氣。女生們以巾幗不讓須眉的豪情吶喊出專屬女生的霸氣,在男生怒吼的襯托下匯成了操場(chǎng)上最震撼人心的力量,贏得了教官與老師們的一致贊賞!我們用小小的身軀釋放出大大的能量,宣告著高三(7)班的傳奇!
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,四位有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩羝鹆四凶咏M所有賽事的重?fù)?dān),或許他們不是跑得最快跳得最高的,但他們一定是最拼的。女運(yùn)動(dòng)員們自信優(yōu)雅、實(shí)力超群,飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)在賽道上劃下優(yōu)美的弧線,賽場(chǎng)上飛奔的是她們勇往直前的倩影。她們挖掘自身最大的潛能,發(fā)揮出最大的正能量。
班級(jí)以小組形式展開競(jìng)爭(zhēng),各小組團(tuán)結(jié)互助,在各項(xiàng)事務(wù)中力爭(zhēng)盡善盡美,為小組的共同進(jìn)步一起出謀劃策。個(gè)人構(gòu)成小組、小組形成班級(jí),穩(wěn)固的管理模式增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,我們堅(jiān)信,我們一定能合作共贏!
對(duì)待學(xué)習(xí),我們一絲不茍。教室里總是彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一張張認(rèn)真思考的臉龐是教室里最美的風(fēng)景,筆紙摩擦的沙沙聲是教室里最美妙的旋律!我們有夢(mèng)想、有行動(dòng),為了自己的美好未來奮勇向前!
對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù),我們永不滿足。武進(jìn)區(qū)先進(jìn)集體、學(xué)校示范班級(jí)、第七屆校運(yùn)會(huì)精神文明獎(jiǎng)、入學(xué)教育跑操比賽第一名這些榮譽(yù)是對(duì)我們付出的充分肯定。在武進(jìn)區(qū)期末統(tǒng)考中王雪莉、吳陳昊、王素君取得全區(qū)總分第二、五、八名,前20名中我班有6人、前30名中有10人;陸昊然、劉燁雯等同學(xué)獲武進(jìn)區(qū)作文競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)不滿足是向上的車輪,我們齊心協(xié)力、頑強(qiáng)拼搏向著我們的既定目標(biāo)北大、復(fù)旦、浙大、南大等名牌高校發(fā)起最后的沖刺!
寫揚(yáng)帆的作文 篇5
自信是最重要的。自信是什么?是諸葛亮空城之上,面對(duì)百萬強(qiáng)敵時(shí)鎮(zhèn)定的笑容,是毛澤東指揮三大戰(zhàn)役時(shí)堅(jiān)定的目光,是朱镕基總理當(dāng)選后回答記者時(shí)激昂的語調(diào),是女排姑娘們奪冠時(shí)猛然起跳的果斷的一扣。自信,是膽怯時(shí)內(nèi)心熱流的涌動(dòng),是不管成敗榮辱都坦然面對(duì)的燦爛笑容。自信,能稀釋膽怯,融化尷尬;能讓你在挫折時(shí)昂起頭,失敗后挺起胸。敢于創(chuàng)新的總是自信者,取得成功的也是自信者。但成功的鮮花要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能開放,要想成功,除了要有面對(duì)失敗的心理準(zhǔn)備外,還必須有堅(jiān)定的信念。成功源于強(qiáng)烈的企盼,孕育于痛苦的掙扎,依托于堅(jiān)定的目標(biāo)。
記得這樣一個(gè)故事:一個(gè)女孩練體操,練了上百次動(dòng)作怎么也練不到位,她想放棄了,這時(shí)一個(gè)男孩走過來說:最艱難的時(shí)候,也就是你最接近成功的時(shí)候,挺過去,你就能成功。女孩咬咬牙,繼續(xù)練習(xí),最后終于成功了。所以陷入困境的時(shí)候,我們要對(duì)自己說:相信自己,我愈來愈接近成功了。冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
勇敢是必要的,有人曾說,失去了金錢,只是失去了短暫的幸福,失去了健康便失去了人生的快樂,但失去勇氣者便失去了一切。人們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而膽怯、自卑,自卑如繭,膽怯者自縛,勇敢者破繭而出,能夠享受外面的大好春光。
我曾因至今還揚(yáng)著牛鞭,把漢代就有的犁鏵插進(jìn)農(nóng)田而抱怨中國(guó)的落后;也曾因西方一般農(nóng)民都有小汽車,而中國(guó)只有少數(shù)人能乘坐而感嘆外國(guó)的月亮比中國(guó)的圓。但當(dāng)我讀到《光輝的旗幟》一書后,我的心被震撼了,震驚于書中一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子,正像書中所講在暴風(fēng)雨過后的泥濘道路上,中國(guó)這輛大車又開始前進(jìn)了,中國(guó)這面經(jīng)過無數(shù)英雄鮮血染成的紅色旗幟,又緩緩地升起了。中國(guó),正昂首挺立于世界的東方,跨入世界強(qiáng)國(guó)之列。
曾幾何時(shí),我們自豪于祖先的文明,驕傲于歷史的強(qiáng)盛,熱衷于夸自己的地大物博,表現(xiàn)虛無的仁慈。隨著西方列強(qiáng)的入侵,文明退去了色彩,曾經(jīng)的強(qiáng)盛也一去不復(fù)返。誰來洗刷名族的恥辱?誰了拯救我們的同胞?面對(duì)滿目瘡痍的神州大地,有人嘆息了,有人彷徨了。中國(guó)這頭東方睡獅何時(shí)能重新站立在世界的舞臺(tái)上?
沖開血路,揮手上吧,覺醒的中華兒女經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),終于換來了名族的獨(dú)立,中國(guó)這面光輝的旗幟又飄揚(yáng)在了歷史的天空。經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗,重新回到歷史舞臺(tái)的中國(guó)向世界展示了960平方公里的強(qiáng)大?;氐铰?lián)合國(guó)、入世、成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等國(guó)際性活動(dòng),神舟系列飛船的升空再一次讓世界看到了中國(guó)。
萬里長(zhǎng)城永不倒,千里黃河水滔滔。如今的中國(guó),在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著愈來愈重要的角色。作為迎接歷史和未來的年輕一代,讓我們接過先輩的使命,把自己的一切融匯于做個(gè)和人民的命運(yùn)中去,推動(dòng)歷史的車輪滾滾向前。站在時(shí)代的前沿,我們要向世界莊嚴(yán)宣告:五星紅旗,你是億萬中華兒女的驕傲!
寫揚(yáng)帆的作文 篇6
歲月如風(fēng),飄飄而過,有過淚,有過汗水,有過歡樂,也有過悲傷。
十八年望中猶記,烽火寒窗路,有過失敗,有過挫折,退過,也進(jìn)過,拼過,也闖過。一路而來,不知多少個(gè)夜晚手秉孤燈到深夜,多少個(gè)白天,奔跑在校園,為夢(mèng)拼搏。
回首,我們還能依稀可見小學(xué)為心中理想的小學(xué)學(xué)府而日以繼夜的埋頭苦干;百日誓師的豪情,畢業(yè)典禮上的揚(yáng)帆喜悅。
一晃已過三年,現(xiàn)在的我們,面臨著更大的挑戰(zhàn),一座更難翻越的山,它正悄悄的向我們走來,它是那樣的神秘,讓人難以琢磨。
是的,他就是小學(xué)。一個(gè)充滿煙霧與光芒的名詞,一個(gè)沁滿汗水與夢(mèng)想的階段。
小學(xué)我來了!
你準(zhǔn)備好了嗎?
想想現(xiàn)在,你失落嗎?想想現(xiàn)在,你驕傲嗎?想想現(xiàn)在,你滿足嗎?
現(xiàn)在的你是否依然無所事事,整天過著昏昏噩噩的生活呢?是否依然伸出深淵,尋找不到光的方向呢?是否感覺世界遺忘了你,沒有眷顧你呢?那你還在等什么?去尋找吧!動(dòng)起來吧!朝著一個(gè)方向,一直往前走,不要停下來。忽然,一抬頭,你便發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想就在眼前,觸手可及。
十八歲的我們,花樣年華,對(duì)未來有無限的憧憬,對(duì)人生有完美的打算。想要實(shí)現(xiàn)理想,唯有現(xiàn)在揚(yáng)帆起航,為理想拼搏,為未來奮斗,為自己努力。
時(shí)間總是無情,青春有限。不懂得把握,失去了,連回頭的機(jī)會(huì)都沒有了。
聽那戰(zhàn)鼓已被擂響,年輕的我們將要上場(chǎng),舞動(dòng)青春,放飛夢(mèng)想,在考場(chǎng)上馳騁,贏得一片輝煌。
流云在天邊,行囊在眼前,有一條通往太陽的路無邊無沿。千里之行始于足下,何懼風(fēng)雨,何懼傷痛,青春就是本錢,年輕就要敢闖!
寫揚(yáng)帆的作文 篇7
調(diào)皮的太陽躍上地平線,給薄霧茫茫的清晨蒙上一層米黃輕紗,那點(diǎn)點(diǎn)金黃暈染開來,劃開晨的羽衣。萬丈光芒鋪射開來,美得不似人間。溫暖,在那一刻悄然而至。
----------溫暖,融化了冷漠的堅(jiān)冰
曾經(jīng)的我,是冷漠的。冷漠的魚,是朋友們給予我最中肯的評(píng)價(jià)。
網(wǎng)絡(luò)上的我,凡是上線便是隱身,只偶爾出來詐尸一下。不聊天,不和朋友天南地北的胡侃,我靜靜地窩在自己的世界。聽音樂,看電視,看小說,兩耳不聞窗外事。
學(xué)校里的我,不喜言談,不善和朋友們交往不懂得關(guān)心別人,只會(huì)拒人于千里之外,或喜或悲,冷漠淡然處之。
一切,只一夜,便顛覆。
那晚,額頭燒得發(fā)燙,抱著明天就會(huì)好的心態(tài),我沒有告訴老師。頭,越來越燙,鼻息間籠罩著灼人的熱氣,我像是蔫了的貓懶懶地趴在床上,不想動(dòng)彈。胸腔中像燃燒著跳動(dòng)的火苗,難受極了。我閉了眼,聽著鬧鐘在耳邊滴滴答答,感受著時(shí)光一分一秒艱難的流逝。
自習(xí),當(dāng)然沒有去上,熱水,亦沒有去打。一彎冷冷的上弦月當(dāng)空,泛著冷冷的光,灑落一地白華。那一刻,我好想家,好想媽媽。
不知什么時(shí)候,一雙小小的泛著熱乎氣的手覆上了我的額頭,呀的一聲,周圍又?jǐn)n了一圈人,舍友們方寸大亂火急火燎的為我拿出了退燒藥,一行人,以我為圓心,像忙亂的陀螺般在我身旁噓寒問暖。迷迷糊糊中,我看見有人提著我的熱水壺奔了出去,回來時(shí),將手中捧著的熱可樂遞給了我,望著泛著水光的深紅液體,看著舍友眼中藏不住的關(guān)心焦急,一行熱淚,就那么沒有前兆的無聲滑落。
那一刻,我聽到了心上堅(jiān)冰融化的聲音。自此,我的臉上有了笑容,再不是冷冰冰一片,因?yàn)槲抑溃心敲炊嗟娜?,值得我去回?bào),回報(bào)他們的好。
----------讓溫暖360度無死角向外傳播
同桌病了,望著同桌,我想起了那一夜的我。于是,我守在了她的身旁,默默地,竭盡所能的幫她分擔(dān)痛苦。病中的人,最需要的就是關(guān)懷與溫暖,一點(diǎn)點(diǎn)的愛,對(duì)她而言都是雪中送炭。這是那晚,我最大的收獲。關(guān)心愛你的人,別讓溫暖在你這兒斷了線。
因?yàn)闇嘏?,我不再冷漠;因?yàn)闇嘏?,一顆冷漠的心終于揚(yáng)帆起航。
寫揚(yáng)帆的作文 篇8
歲月如風(fēng),飄飄而過,有過淚,有過汗水,有過歡樂,也有過悲傷。
十八年望中猶記,烽火寒窗路,有過失敗,有過挫折,退過,也進(jìn)過,拼過,也闖過。一路而來,不知多少個(gè)夜晚手秉孤燈到深夜,多少個(gè)白天,奔跑在校園,為夢(mèng)拼搏。
回首,我們還能依稀可見初三為心中理想的高中學(xué)府而日以繼夜的埋頭苦干;百日誓師的豪情,畢業(yè)典禮上的揚(yáng)帆喜悅。
一晃已過三年,現(xiàn)在的我們,面臨著更大的挑戰(zhàn),一座更難翻越的山,它正悄悄的向我們走來,它是那樣的神秘,讓人難以琢磨。
是的,他就是高三。一個(gè)充滿煙霧與光芒的名詞,一個(gè)沁滿汗水與夢(mèng)想的階段。
高三我來了!
你準(zhǔn)備好了嗎?
想想現(xiàn)在,你失落嗎?想想現(xiàn)在,你驕傲嗎?想想現(xiàn)在,你滿足嗎?
現(xiàn)在的你是否依然無所事事,整天過著昏昏噩噩的生活呢?是否依然伸出深淵,尋找不到光的方向呢?是否感覺世界遺忘了你,沒有眷顧你呢?那你還在等什么?去尋找吧!動(dòng)起來吧!朝著一個(gè)方向,一直往前走,不要停下來。忽然,一抬頭,你便發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想就在眼前,觸手可及。
十八歲的我們,花樣年華,對(duì)未來有無限的憧憬,對(duì)人生有完美的打算。想要實(shí)現(xiàn)理想,唯有現(xiàn)在揚(yáng)帆起航,為理想拼搏,為未來奮斗,為自己努力。
時(shí)間總是無情,青春有限。不懂得把握,失去了,連回頭的機(jī)會(huì)都沒有了。
聽那戰(zhàn)鼓已被擂響,年輕的我們將要上場(chǎng),舞動(dòng)青春,放飛夢(mèng)想,在考場(chǎng)上馳騁,贏得一片輝煌。
流云在天邊,行囊在眼前,有一條通往太陽的路無邊無沿。千里之行始于足下,何懼風(fēng)雨,何懼傷痛,青春就是本錢,年輕就要敢闖!
寫揚(yáng)帆的作文 篇9
劃子升起云帆,橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打;小樹初有新芽,茁壯成長(zhǎng)中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜;小溪向前奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有險(xiǎn)灘漩渦。
青少年的成長(zhǎng)亦如斯。
成長(zhǎng)的過程便如登山的旅程,難免會(huì)跌跤,會(huì)有荊棘的劃痕,會(huì)有一次次的摔打和磨礪。這些都是正常現(xiàn)象,家庭、學(xué)校和社會(huì)都不必太在意,以一顆尋常心去看便好。
正如一艘揚(yáng)帆起航的劃子,自會(huì)在風(fēng)雨的磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)。太多的關(guān)心、保護(hù),反而會(huì)給它小小的船艙添上無謂的負(fù)荷,成為前進(jìn)的壓力與障礙。在父母的羽翼下尋求卵翼的日子早已過去,我們已經(jīng)渴想敞開胸膛,擁抱雷雨閃電,享受天然的陽光。當(dāng)孩子在人生路上開始邁出自己的步子,家庭應(yīng)給予理解和支持,請(qǐng)解除目光的鎖鏈,讓孩子乘著自己的人生之舟與風(fēng)浪一搏吧!當(dāng)前進(jìn)的路上遭遇崎嶇,當(dāng)孩子受到挫折時(shí),我們的家庭要保持一顆尋常心,不要急于代勞,不要過分關(guān)愛,更不要小題大做,只需微笑著看著孩子爬起,那葉小舟天然會(huì)順著信任的目光揚(yáng)帆前行。
但愿孩子們十全十美的學(xué)校也不應(yīng)過分苛求?!叭朔鞘ベt,孰能無過?”微小的失誤在所難免,實(shí)在是架起了一座通往成熟的金橋。不要將目光聚焦于孩子的小小失誤,不要在孩子摔跤時(shí)投去指責(zé)的目光。用信任和寬收留去對(duì)待孩子的小失誤吧,這樣,他們才會(huì)成為帶著成熟微笑的舵手,從勝利的彼岸帶回滿意的答卷。
最后,我們的社會(huì)也應(yīng)重新審閱對(duì)青少年的立場(chǎng)。從早先的反對(duì)溺愛,到現(xiàn)在的提倡挫折教育,社會(huì)的整體教育觀念已有了可喜的變化。對(duì)于孩子們的偶爾跌跤,社會(huì)不應(yīng)賜與過度的關(guān)注,更不能大肆炒作。初登航的劃子,還在對(duì)這個(gè)社會(huì)知之甚少的稍微恐驚中微微顫抖。太多的鎂光燈忽然一齊聚焦,只會(huì)讓劃子迷惑和恐慌,云帆在航行中傾斜一下,社會(huì)可以淡淡一笑,放下過多的牽掛,自立自強(qiáng)的一代自會(huì)崛起。
有過一首叫作《請(qǐng)讓我摔下去》的歌,道出了千萬個(gè)孩子困擾的心境。在人生路上跌一跤本在所難免,可怕的是家庭、學(xué)校、社會(huì)的目光立即蜂擁而上,織成一張密密的網(wǎng),讓孩子在疑惑中百般掙扎而不能自己站起,只得在無奈中成為目光的俘虜。
可是快看,那艘為目光所縛的劃子,正拼命地向遠(yuǎn)方鼓足云帆。就請(qǐng)家庭松開過度關(guān)愛的目光,請(qǐng)學(xué)校放下過分指責(zé)的目光,請(qǐng)社會(huì)轉(zhuǎn)移過于關(guān)注的目光,將它們換為理解與寬收留,放那一葉云帆去濟(jì)滄海吧!