揚(yáng)帆起航作文

揚(yáng)帆起航作文。

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揚(yáng)帆起航作文(篇1)

往事如煙云，逐漸消散在我的回憶里，但逝去的畢竟不是夢(mèng)一場(chǎng)。那些考試失敗后的沮喪，那些成長(zhǎng)中的坎坷與磨難，那些獲得成功的喜悅，那些同學(xué)和老師的情誼，還是會(huì)時(shí)時(shí)充斥在我的腦海。但我知道，過去只留給回憶，更重要的路在我腳下。初三，我希望在這剩下的200多天，用自己的辛勤和汗水找到那屬于我們的白帆船，在廣闊的大海中揚(yáng)帆起航！

季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。緊張的初中生活過了三分之二。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。

正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！背跞@一年，我們要拼搏，勇敢地去飛，去翱翔。

今天我們桃李芬芳，明天我們是社會(huì)的棟梁！我知道，一年以后，不是所有的同學(xué)都能讀上自己心中理想的學(xué)校，甚至有的人會(huì)提早投入社會(huì)的懷抱。但我堅(jiān)信，只要我們努力了，就會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春。不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

新學(xué)期，我們滿懷信心揚(yáng)帆起航。有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。在這一年里，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，要堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦俏覀冇窒虺晒~進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。

“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路”駛出這個(gè)港口，我們的人生就進(jìn)入一片新的天地。

揚(yáng)帆起航作文(篇2)

人類文明薪火相傳的數(shù)千年里，汗水浸潤(rùn)了扎實(shí)的腳印，夢(mèng)想啟明了遠(yuǎn)航的標(biāo)向。如果說勤奮已鑄造一根結(jié)實(shí)的桅桿，那么，請(qǐng)揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，就從今天的早晨處罰，開始光輝鋪滿的起航。

人人都有著一艘屬于自己的“夢(mèng)之船”，上面裝載著希望和憧憬，而描繪著的，無一不是烏托邦那一般的場(chǎng)景。塔架著彩虹橋的蓬萊仙島。這樣的小船，整整齊齊地停泊在港口，勤勞的人們?cè)谙﹃栂乱廊宦袷?，擰緊松散的螺絲，增加船體的木板，使他們足以承受金子一般的重量。今后在漫長(zhǎng)海平線的游戈中，能夠受得住海水的腐蝕，巨浪的拍打。

而我們就是這樣一群群的“造船匠”，小心翼翼的將盛載夢(mèng)想的箱子運(yùn)上了穿上后，要做的，便是一絲不茍地將船鑄牢。

這是一個(gè)枯燥而漫長(zhǎng)的過程。因?yàn)槲覀兇蛟斓?，不是一只普通的大木頭塊，它是我們僅有的能與困難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的武器，失去它，毫無疑問，輸?shù)舯荣?，更葬送掉未來?/p>

所以，從船首，船身到船尾，我們都要增加它的厚度，使之不被暗流擊垮。桅桿的固定甚至是對(duì)指南針的甘谷擦拭，我們都必須仔細(xì)認(rèn)真，因?yàn)?，那是我們能夠航行更遠(yuǎn)的底氣和堅(jiān)實(shí)的后盾。

對(duì)船體的設(shè)計(jì)也要格外注意，充分劃分利用好空間，能讓前進(jìn)的道路更加輕捷，從而指縫溜走的“滴滴答答”也會(huì)敲的'更少。

當(dāng)然，想要行的更遠(yuǎn)，除了一只堅(jiān)固的船外，還需一具如海洋般廣闊的心靈容器，他的廣，足以盛得住任何挫折，他的闊，讓信心淚淚涌出而永不枯竭。

朋友，如果你在每一天的晚上，都能愜意的在月光灑滿的海灘上笑盈盈的給滿頭大汗的自己打上100分，那么，你已在成功的道路上！

揚(yáng)帆起航作文(篇3)

在清水湖實(shí)訓(xùn)基地的日子，有過歡笑，有過淚水，有過震撼，有過勞累。那是我人生中一首決定方向的插曲，讓我懂得什么是愛，什么是感恩。

雖然在清水湖實(shí)訓(xùn)基地的日子很短暫，但是我卻學(xué)會(huì)了合作、生存、磨練、做事。在有些項(xiàng)目中，我知道自己是集體中的一員，我代表的是一個(gè)集體，我要為集體著想。在水上項(xiàng)目中，我克服恐懼，在最后幾米時(shí)，一種成功的喜悅涌上來，我成功了！

我們組織去看電影《小孩不乖2》后，我才知道父母的愛有時(shí)是不表現(xiàn)出來的，就算是嘮叨、打罵，他們還是疼我們的。溝通是需要小孩和大人的配合，總認(rèn)為和父母之間有隔閡或者父母不理解我們都是因?yàn)槲覀兊呐涯嫘睦碜鞴?，所以我們要和父母多溝通，體諒彼此，關(guān)心彼此。

在最后一個(gè)項(xiàng)目中，我們把手搭在前面人的肩膀上，戴上眼罩，突然覺得我們的人生就像這條漆黑的路一樣。路上多顛簸、多坎坷。每一步都要我們自己去探索，而我們前面和后面的人就像我這一生要保護(hù)的人，責(zé)任感油然而生。那一刻，我似乎長(zhǎng)大了！

曲終人散，我們將面臨著一首新的進(jìn)行曲，這是一個(gè)新的開始，我們要用嶄新的自己去演繹一場(chǎng)獨(dú)一無二的精彩的人生舞臺(tái)?。?/p>

揚(yáng)帆起航作文(篇4)

相守了兩個(gè)多月的孤獨(dú)與寂寞將離我而去，充實(shí)與快樂的學(xué)習(xí)生活又回到了身邊，新的學(xué)期新的開始，我們有了新的夢(mèng)想。每一個(gè)學(xué)期都是一搜擁有經(jīng)驗(yàn)的船，新的學(xué)期讓我們繼續(xù)揚(yáng)帆起航。

有人選擇生活，有些人卻讓生活選擇自己。在學(xué)習(xí)之路上如果你看到了障礙，就證明了已經(jīng)遠(yuǎn)離了自己心中的目標(biāo)。我們要有試一試的勇氣，因?yàn)樗浅砷L(zhǎng)的基石，嘗試的開頭艱難，過程漫長(zhǎng)。學(xué)習(xí)的路亦是如此，可能開頭會(huì)有一些貪玩，可能會(huì)有一些想放棄，但慢慢地，到了終點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)漸漸適應(yīng)，雖然經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但最后的結(jié)果是一定不會(huì)辜負(fù)原來努力時(shí)的你。改變?cè)瓉淼淖约?，要從各方面開始，在新的學(xué)習(xí)中，我們要認(rèn)真聽講，不遲到，按時(shí)有效地完成作業(yè)，不在課上吃零食，不曠課等。

春草孕育希望，在潤(rùn)物細(xì)無聲中體驗(yàn)心中的滋養(yǎng)；夏荷孕育希望，在出淤泥不染中貯存心中的圣潔；秋葉孕育希望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根；冬雪孕育希望，在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無物無不播種希望，他們要?jiǎng)?chuàng)造的是前面的光明，我們更應(yīng)如此，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)可以步步高升！

指導(dǎo)教師：杜迎春

揚(yáng)帆起航作文(篇5)

我決定揚(yáng)帆起航，今天，既是曾經(jīng)的終點(diǎn)，亦是未來的起點(diǎn)。

當(dāng)我看到通知書上非常之低的分?jǐn)?shù)，我知道我該努力了；當(dāng)我看到父母為我早出晚歸，我知道我該拼搏了；當(dāng)我看到別人嘲笑我，說我一無是處時(shí)，我知道我該奮斗了。無拼搏，不輝煌；無奮斗，不青春。

正如劉同說的：面對(duì)那些罵我的人，我哪里有時(shí)間停下來和對(duì)方吵架，或者是回頭解釋。我只能一直跑一直跑，跑遠(yuǎn)了，那些站在原處罵你的人聲音就小了。也許前面還會(huì)有新的人罵你，但我還是相信越是前方，有功夫罵人的人越少，因?yàn)榇蠹叶荚诒寂堋榱诉@一句話，也應(yīng)當(dāng)拼盡全力的奮斗。

人不能整天掛著QQ，看看微信，逛逛淘寶，干著80歲老人都能做的事，那是作踐自己的青春。正值青春年少，我們就應(yīng)該接受新鮮的事物，給周圍的人帶來正能量。

一味沉湎于過去，只會(huì)斷送你的未來。這這是我感悟。我曾經(jīng)也是一位學(xué)霸，只可惜不思進(jìn)取，待在一個(gè)爛圈子里，整天聊著無關(guān)痛癢的話，浪費(fèi)了多少青春年華？可是我不惱悔，因?yàn)樽哌^了彎路，你才知道前進(jìn)的方向。抱怨無用，不如此刻踏上征程！

我知道從一個(gè)稚嫩的少年成為一個(gè)蓋世強(qiáng)者道路有多難。但是為了守護(hù)我的親人，朋友，地獄黃泉我也愿去闖一遭。

既然已塵埃落定，一切都不能改變，那么我們只好重新?lián)P帆起航。

揚(yáng)帆起航作文(篇6)

時(shí)間毫不留情地向前走著，我們還未品出暑假的快樂，就開學(xué)了。

開學(xué)了。書本上的“704”變成“804”，走在校園里，隨處可以聽見學(xué)弟學(xué)妹們興奮的嘰嘰喳喳。在興奮的同時(shí)也有些失落，一年又過去了。

仿佛還是昨天，我們也剛剛?cè)雽W(xué)，而現(xiàn)在，壓迫感越來越強(qiáng)，再過一年，我們就要面臨中考了。我們少了幾分稚嫩，多了一份懂事和沉穩(wěn)。

八年級(jí)一來就給我一個(gè)下馬威，各門學(xué)科都有一堆作業(yè)，催促我們拿起筆去奮斗。我們一頭扎進(jìn)題海，來不及喘口氣。一切都要為下一年打好基礎(chǔ)。我們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑，一分一秒都顯得那么珍貴。

我們的老師也有所調(diào)整。語文換成了鄭老師，在此之前，我們也聽說過鄭老師的強(qiáng)悍，現(xiàn)在一見，果然名不虛傳，我的語文書上記得滿滿當(dāng)當(dāng)，知識(shí)也掌握得很透徹。數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐ド⒆?，也換了一個(gè)老師。現(xiàn)在的老師很有意思，會(huì)說一些冷笑話，逗得我們直樂。他最常說的一句話是：“落后就要挨打?！彼裕疵呶覀儾灰奥浜蟆?。

不過這位老師也很強(qiáng)，給我們布置了很多作業(yè)，使我們?nèi)嘁圆豢伤甲h的速度，在三天幾乎做完兩章作業(yè)。他開玩笑說，用這個(gè)速度下去，半個(gè)學(xué)期后就能把初中的數(shù)學(xué)做完了。吳老師也說，我們班的師資力量是年級(jí)了最強(qiáng)的了。我也要努力，把文科成績(jī)提高上去，能對(duì)得起老師們的良苦用心。

我換了寢室，搬進(jìn)一個(gè)復(fù)合寢室，有三個(gè)班的同學(xué)。雖然離開了熟悉的同學(xué)們，有些不舍，但也只能和新同學(xué)們好好相處。而我的新室友們都成績(jī)很好，我們可以一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。能認(rèn)識(shí)就是緣分，又多收獲一份友情，何樂而不為呢？

雖然我的成績(jī)還不夠好，但我相信，在這新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，加強(qiáng)我的弱項(xiàng)，以取得更好的成績(jī)，為未來的中考做準(zhǔn)備。讓我們一起，揚(yáng)帆起航吧！

揚(yáng)帆起航作文(篇7)

如果你看到了障礙物，你的眼睛就遠(yuǎn)離了目標(biāo)。但沒有所謂的失敗，除非你不再嘗試。

有人選擇生活，有些人被生活淘汰。一個(gè)人的人生若總是平平淡淡，不敢揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，就會(huì)陷入后者的境地。我們要有敢于嘗試的勇氣，因?yàn)樗浅晒Φ幕L試，盡管它開頭艱難，過程漫長(zhǎng)，結(jié)果也有可能不盡如人意，但是，我們?yōu)榱艘环莩晒Φ南Ｍㄓ袊L試。

揚(yáng)帆，我們要不畏艱險(xiǎn)，我們要乘風(fēng)破浪。我們要與洶涌的波濤搏斗。只要有心，內(nèi)在迸發(fā)的力量一定會(huì)比天高，比海闊。在海上，連接生與死兩塊陸地的橋梁是船。在颶風(fēng)中，唯有憑借帆的力量才能絕處逢生。逆風(fēng)的方向，更能磨礪人的意志，不怕萬人阻擋，只怕自己投降。

揚(yáng)帆是為了讓自己更快地到達(dá)彼岸，處于人生的低谷，覺得自己的能量消耗殆盡的時(shí)候，借助外力會(huì)讓我們柳暗花明又一村。

揚(yáng)帆是為了迎接下一次挑戰(zhàn)，我們應(yīng)對(duì)自己的生活抱這樣的態(tài)度：“懷最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。”人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。人生最重要的不是你所站的位置，而是你所朝的方向。揚(yáng)帆吧，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。不去想未來平坦還是泥濘，只要勇于嘗試，一切都有可能;不嘗試，一切都不可能。未來只屬于那些相信夢(mèng)想的人。揚(yáng)起生活的風(fēng)帆吧！和你預(yù)約的理想一定會(huì)和你提前相見的

揚(yáng)帆是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人有試飛的夢(mèng)想，哪怕是趴著爬著，也沒有站不起來的理由。成功只有一種，但是通往成功的路徑卻有很多種。前方無絕路，希望在轉(zhuǎn)角。

人的一生不是看你活了多久，而是看你活得有多好?？嚯y是化了妝的幸福?？蓯鄣娜藗儼。瑠^斗吧，去尋找下一個(gè)天亮。

有理想的地方，地獄也是天堂。有希望在的地方，痛苦也會(huì)成為快樂。只要我們勇于邁出第一步，你就成功了一半;只要有心成就理想，一切艱難險(xiǎn)阻在你面前都是空中飄浮的氣球，一根針就足以讓它滅亡。揚(yáng)帆吧！成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候，再堅(jiān)持一下。揚(yáng)帆為了下一個(gè)專屬于你的站點(diǎn)。揚(yáng)帆吧，只要有明天，今天就是起跑線。

水邊的第一次失足，造就了第一個(gè)會(huì)游泳的人。讓我們攜手揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，因?yàn)橐磺袀ゴ蟮男袆?dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開端。

揚(yáng)帆起航作文(篇8)

我是一只方舟，滿載幸福，揚(yáng)帆起航?！}記

天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，是大地的溫暖……我的幸福，就在此刻，揚(yáng)帆起航！

幸福是一碗雞湯

日落黃昏，放學(xué)的鈴聲突然響起，響徹在我郁悶的心扉。

我沖出教室，腳步凌亂而沉重。教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處，猛一回頭，“師容鏡”里的自己倉(cāng)皇而落寞，淚珠在夕陽余暉的照耀下閃著光芒。一陣風(fēng)吹過，我打了一寒顫，難道心中那所理想的`高中就如天邊的落日，越走越遠(yuǎn)嗎？

擦干淚，走進(jìn)家門，媽媽似乎看出我的失落。她看著我，微微一笑，“銜，這雞湯，你喝了吧，還有點(diǎn)熱，小心燙著……”媽媽眼睛滿是關(guān)愛與鼓舞。我望著餐桌上那碗熱騰騰的雞湯，眼淚簌簌地落……

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。此刻，我終于知道，幸福就像這雞湯，溫暖而充滿力量，鼓勵(lì)著我揚(yáng)起追求夢(mèng)想的風(fēng)帆，向幸福的明天揚(yáng)帆起航。

幸福是一個(gè)約定

花季，是人生的春天。陽光下，我們共同約定：攜手前進(jìn)，放飛夢(mèng)想。

曾幾何時(shí)，伴著初春的綠茵，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，天空回蕩著彼此的歡聲笑語；曾幾何時(shí)，在秋日的涼風(fēng)中，我們一起登上高山，幻想著山那邊的世界；曾幾何時(shí)，在冰凍的冬夜，我們圍在臺(tái)燈前，閱讀著高爾基的《童年》，感悟著阿廖沙的命運(yùn)，熱淚盈眶……如今，你說，我們是一輩子的朋友。我說，別離，是為了更好的相遇。我們約定：重逢在那充滿花香的校園，憑海臨風(fēng)……

“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。此刻，我終于知道，幸福就像這約定，滿載著期待與夢(mèng)想，向理想的彼岸揚(yáng)帆起航。

幸福是一條愛的傳送帶

一場(chǎng)冬雨不期而至，伴著新年的鐘聲，敲響了一曲愛的樂章。

20xx年11月30日，為了救助身患重癥肌無力的張老師，一條愛的傳送帶在謝易初中學(xué)校園里不斷延伸。一聲聲關(guān)心的問候，一個(gè)個(gè)熱切的眼神，一筆筆愛的捐款……傳遞著幸福的暖流。我們以愛和真情的名義，在寒冷的冬日里托起一輪暖陽，在新年的鐘聲里傳遞一個(gè)生命的新生！

“人間自有真情在”。此刻，我終于知道，幸福就像這愛的傳送帶，傳遞著祈禱與祝福，向新生的生命揚(yáng)帆起航。

行走在人生的航道，我不會(huì)放慢追求幸福的腳步，因?yàn)橛H情、友情、人間真情……我是滿載幸福的方舟，在此刻，揚(yáng)帆起航！

揚(yáng)帆起航作文(篇9)

對(duì)于我們來說，選擇是什么呢？大概是考試中的選擇題，對(duì)錯(cuò)決定了考試的分?jǐn)?shù)，這當(dāng)然只是一方面，我們生活中的選擇有許多，或大或小，或難或易，一個(gè)選擇，往往背后有很多可能，它甚至決定了你的一生。

海倫·凱勒，一位奇女子，她的悲劇相信大家都知道，在本該無憂無慮、歡聲笑語的童年里，她就雙目失明加上聾啞，可想而知，這是多忙悲慘的遭遇，她的童年是無盡的黑暗，但莎莉文老師給他帶來了光明，讓她的生活變得不那么索然無味，莎莉文老師教她識(shí)字，獨(dú)特的教育方式，讓她很快愛上了學(xué)習(xí)。

但任何事情都不是一帆風(fēng)順的，海倫·凱勒在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，也曾想過放棄，但在莎莉文老師的幫助、努力和自身的堅(jiān)持下，她完成了和同齡人一樣的學(xué)業(yè)，考上了大學(xué)，在之后，她選擇了成為一名作家，她用她自己的事例鼓舞著更多人，讓許多殘疾人找到了生的希望，她自己身處在黑暗，卻給他人帶去了光明。

在人生困境時(shí)，我們總會(huì)遇到很多選擇，這些選擇往往能決定一個(gè)人的一生，如果莎莉文老師在海倫·凱勒想放棄時(shí)沒有勸導(dǎo)，如果海倫·凱勒沒有聽莎莉文老師的話選擇了放棄，那她還能有今天這樣的結(jié)果嗎？

像這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，貝多芬、霍金……他們的選擇是他們對(duì)生活的態(tài)度，這是因?yàn)樗麄兊倪x擇才成就了自己。

你說自己的生活苦，這些比得上那些身殘志堅(jiān)的偉人嗎？有的人遇到了點(diǎn)困難就放棄，你能保證往后的自己不后悔嗎？何不問問自己，對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于生活，你的選擇正確嗎？

人生難免會(huì)有不如意，對(duì)于選擇，我們要慎重考慮，人總應(yīng)該向前看，一個(gè)選擇是一個(gè)新的開始，愿你帶著自己的選擇揚(yáng)帆起航。

揚(yáng)帆起航作文(篇10)

水手焦急地站在海邊，等待著風(fēng)平浪靜。海鷗一次次振翅高飛，海浪一次次沖刷著礁石無數(shù)個(gè)日出日落后，只剩下水手孤寂的身影。

他懼怕海風(fēng)狂妄高亢的呼嘯，于是錯(cuò)過了鼓帆前行的振奮；他懼怕浪花肆意張狂的拍打，于是錯(cuò)過了乘風(fēng)破浪的激昂

等待，等待。在這樣無數(shù)個(gè)期盼機(jī)會(huì)到來的等待里，枯萎了誰的夢(mèng)想？蒼老了誰的容顏？

請(qǐng)別癡笑水手的懦弱，捫心自問，生活中誰沒有充當(dāng)過這樣的角色？等待著機(jī)會(huì)，等來了嘆息。

那個(gè)躺在母親溫暖懷抱里的孩子，別以為你還小不足以為母親做些什么。替母親倒一杯水，擦一擦汗水吧，因?yàn)楫?dāng)你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時(shí)，你已遠(yuǎn)走高飛；那個(gè)生意場(chǎng)上應(yīng)付自如、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，別總用忙碌搪塞自己的內(nèi)心，給母親捎去一句問候吧，因?yàn)楫?dāng)你懷念起母親顫顫巍巍的身影時(shí)，她已離你而去；那個(gè)站在青春的門口躊躇著的少年，別為著你還年輕便不去嘗試闖蕩，別為著你還稚嫩便蜷縮在溫室的庇護(hù)里消磨了時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)你終于渴望起如同別人一樣那美麗燦爛的陽光時(shí)，你已垂垂老去；當(dāng)你終于回想起你的青春將逝時(shí)，時(shí)光的年輪早已將你的美夢(mèng)碾得粉碎。

生活中有多少人在安逸與磨難的掙扎里，選擇了茍且？又有多少人在洪水般避之不及的磨礪里，做了如同水手一樣，懦弱卻又冠冕堂皇的逃兵？

那么我呢？高三如同一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)間已將我推向了背水一戰(zhàn)的最前沿。誠(chéng)然，在堆積如山的試卷里我停頓過，在披星戴月的勞累中我遲疑過，在搖擺不定的成績(jī)前我沮喪過。然而慶幸的是，我始終懷著一顆熾熱的心，和每一個(gè)埋頭苦讀的同伴們一起，在每一個(gè)清晨與黃昏，酷暑抑或嚴(yán)冬里，堅(jiān)定地前行。

此刻我是站在海邊的水手，而每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗著的同伴們亦是。但我們不做懦弱的退宿，我們驕傲地?fù)P起風(fēng)帆，迎接海浪，迎接海風(fēng)，迎接六月壯麗的日出。

揚(yáng)帆起航作文(篇11)

我有一個(gè)我自己認(rèn)為很偉大的理想——老師。 這個(gè)理想對(duì)我來說很重要。在我遇到困難時(shí)，我會(huì)對(duì)困惑的自己說：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，至少我們還有夢(mèng)。”每當(dāng)我遇到困難 ，理想總是給予我照路的明燈，它就是我前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)理想，在我三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)扎根深種，每時(shí)每刻都在激勵(lì)著我不斷向前。

在我三年級(jí)時(shí)，老師們的表讓我堅(jiān)信：老師決不是什么不好的職位！那時(shí)候，我剛長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，老師們就對(duì)我們無微不至的關(guān)心。有一次，我和我的同學(xué)們玩的時(shí)候把玻璃砸碎了，老師就急忙跑過來說：“你們還好吧？有沒有傷到哪兒？”這親切的問候，使我感到除父母外的溫暖，頓時(shí)，老時(shí)的形象就永遠(yuǎn)銘刻在我心中，揮之不去。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我更成熟，對(duì)老師的看法也就越來越深入。隨著我的不斷成長(zhǎng)，我對(duì)自己的理想有了自己的看法——老師，是這個(gè)世界上除父母外最親切的人，是這個(gè)世界上除父母外關(guān)心自己的人，我們難道不應(yīng)該尊重老師嗎？ 老師也在為祖國(guó)做著無私的貢獻(xiàn)。優(yōu)秀的中華兒女，哪個(gè)不是老師用辛勤之手培育出來的？大家一直說：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！笨墒菦]有老師，少年能強(qiáng)起來嗎？國(guó)能強(qiáng)起來嗎？可想而知，沒有老師，這個(gè)世界有多么丑陋、黑暗！ 雖然老師在有些方面效率低，可是當(dāng)一回老師，猶如毛主席帶領(lǐng)民眾打江山；好像一棵小草，為大地增添一絲綠色。當(dāng)一回老師，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，為人生增添光彩，不枉自己在世界走一遭。

老師，猶如辛勤的園丁，培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)；猶如黑夜中的明燈，照亮我們前行的路。老師，是如此之偉大，我愿做一位老師，像那小草染綠大地，春雨滋潤(rùn)萬物，花朵貢獻(xiàn)美麗。

揚(yáng)帆起航作文(篇12)

人生如一片汪洋，而人就是這海里的一條小船，有的船還未到中途便被風(fēng)浪吞沒；有的船到達(dá)彼岸.

這是什麼原因呢？有的船之所以能到達(dá)彼岸，是因?yàn)樗兄环N力量的推動(dòng)，而有的船之所以淹沒是因?yàn)闆]有掌握好航向以及沒有堅(jiān)定的信念.而我所說的信念與力量便是理想.一個(gè)人如果失去了理想，他便沒有了前進(jìn)的動(dòng)力與方向，就會(huì)隨風(fēng)飄搖不定.南風(fēng)把它帶到了島嶼，北風(fēng)把它帶了陸地，或許有一天不知遇到了什麼風(fēng)，把它慢慢地逼近礁巖......

我們是青春年少的一代，要有堅(jiān)定的信念與正確的航向，哪怕有再多再大的風(fēng)浪，我們也都要堅(jiān)強(qiáng)，好好地把握，努力使自己成為有用之才，成為祖國(guó)的未來與希望，而不是碌碌無為的度過一生.

新時(shí)代的人們，接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻來了，讓我們起航，共繪祖國(guó)藍(lán)圖.祖國(guó)將會(huì)呈現(xiàn)出一幅百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空的美好鴻圖。

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揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文 (集錦4篇)

人生的起跑處，我們都差不多，沒有背景，沒有世故，只有無邊的夢(mèng)想；夢(mèng)想帶給人期望與動(dòng)力。夢(mèng)想是遠(yuǎn)處的燈塔，指示前進(jìn)方向。追逐夢(mèng)想的人是一貫地堅(jiān)定，哪怕路上有太多的艱難險(xiǎn)阻，荊棘坎坷。沒關(guān)系，因?yàn)閴?mèng)想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，不會(huì)凋零。為夢(mèng)想而奔跑的作文你了解過那些？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇一】

理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向；理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，折絕對(duì)辦不到?！必惗喾覐男【陀兄约旱膲?mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了，這無疑使一次沉重的打擊，墮入萬丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來了，站在世界音樂的巔峰上，成為了人們心中的音樂巨匠。“樂圣”貝多芬，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人，是人類心中的英雄，是一種崇高的職業(yè)。

有人把軍人比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候，當(dāng)我看到軍人為著國(guó)家而效力，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來當(dāng)一名軍人。用自己的所能，為國(guó)家作貢獻(xiàn)！雖然我的夢(mèng)想沒有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)！

光有夢(mèng)想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！

寒冷的冬天過去了，一層層厚雪融化了，萬物復(fù)蘇的春天也來臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開出鮮艷的花朵，到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇二】

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。走在追夢(mèng)的路上，或傍徨，或悲傷，但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo)，屢敗，屢戰(zhàn)。

也總會(huì)有那么一次……

我以為夢(mèng)想在經(jīng)歷無數(shù)次失敗與挫折之后會(huì)成真。但我?guī)缀跽娴姆艞壛恕?/p>

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的學(xué)習(xí)中，我變得迷茫，變得不知所措?，F(xiàn)在，在考場(chǎng)中的我久久不能平靜。也許，失敗之前仍是失敗，雨過之后還是雨。也許，在你提筆不安地思考片刻時(shí)，鐘聲已響起。起身，離開，收卷。隨之而來的不是平息的風(fēng)波，而是一番冷眼旁觀的嘲笑，老師的嚴(yán)厲地教導(dǎo)與激烈的廝殺。

然而這種消極的思想不知跟了我多久，直到我受到了一個(gè)又一個(gè)名人的教誨——

“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫?！备道壮錆M理性的話語是適合所有追夢(mèng)的人吧！成功時(shí)我總沾沾自喜，得意地笑著，笑得一臉燦爛；失敗時(shí)，我總沉迷于過去的痛苦中，不能冷靜客觀分析錯(cuò)誤的原因。從看到這段話的那一刻起，我釋然了，我要謹(jǐn)記他的話。縱使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲?！保灰叱辈贿^分使我緊張，低潮不過分使我頹廢，就好了。

席慕容不是也說過“原來，每一條走上來的路，都有它不那樣跋涉的理由了，每一條走下去的路，都有它不得不選擇的方向?！蔽覀冏咴诹俗穳?mèng)的路上，就不要有太多羈絆我們的世俗牽掛，就義無反顧地一直，一直走下去。

在路上，我不在傍徨；在路上，我不在悲傷。人生也許就是這樣了，想一次單程旅行，走過的，已不能再回去了。未知的，還在等著你，留戀以前的，你就會(huì)錯(cuò)過更美的風(fēng)景。

心中的信念更加堅(jiān)定：既然目標(biāo)是地平線，留給世人的只能是背影。

從夢(mèng)想起航的時(shí)候開始，你奔赴的那份天空就不再為你湛藍(lán)。時(shí)而風(fēng)云變幻，時(shí)而晴天霹靂。夢(mèng)想的征途，有點(diǎn)兒辛酸。

曾有位獲得世界冠軍的大陸羽毛球選手熊國(guó)寶訪問臺(tái)灣。記者照例問他:“你能獲得世界冠軍，你最感激哪位教練的栽培?”木訥的他想了想回答說:“我最感激的是自己的栽培，因?yàn)闆]人看好我，沒人幫助我，我才會(huì)有今天。”

原來在他入選國(guó)家代表隊(duì)時(shí)，充當(dāng)?shù)闹皇且黄G葉的角色。雖然此時(shí)球技也已不錯(cuò)，但從未被重視，從未被看作一個(gè)能肩挑重?fù)?dān)為國(guó)爭(zhēng)光的人。教練選中他，只不過鮮花需要陪襯，讓他陪著運(yùn)動(dòng)明星練球，僅此而已。一點(diǎn)給他浮想聯(lián)翩的機(jī)會(huì)也沒有。

可有誰知道，在多少個(gè)日日夜夜中，他累到趴下，就因?yàn)樗顷?duì)友最佳的練球?qū)ο?，所以他每日的練?xí)時(shí)間比別人長(zhǎng)很多；有誰知道，在多少個(gè)零下十幾度的寒冬下，他凌晨長(zhǎng)跑，就因?yàn)樗⒉皇苋酥匾暎运?。之所以他一直屹立不倒，因?yàn)樗男闹腥紵鴫?mèng)想的火焰，生生不息。

英雄欠的是一個(gè)給自己展示的機(jī)會(huì)，可即使再寂寞，他都一直在默默中等候。十年磨一劍，終于到它出鞘的時(shí)候了。在一次世錦賽中他墊擋參加。第一場(chǎng)他就勁遇強(qiáng)敵，在世人看來，本應(yīng)毫無懸念的比賽卻在這個(gè)黃發(fā)小子手中一反常態(tài)。第一局以一分之差惜敗給對(duì)手，隨后他平復(fù)心情，很快穩(wěn)下陣來，他沒有再給對(duì)手任何機(jī)會(huì)，他打出自己平時(shí)的練習(xí)水平，愈戰(zhàn)愈勇，一舉反敗為勝。而這只是一個(gè)開始，接下來他勢(shì)如破竹，一路狂嘯，釋放了他多年的辛酸。甚至打敗了最被教練看好奪冠的隊(duì)友，一戰(zhàn)成名。甚至此時(shí)還是他默默一個(gè)人，因?yàn)闆]人認(rèn)識(shí)他，眾人都還在這場(chǎng)突如其來的驚愕下久久難以平復(fù)。而在熊國(guó)寶看來，這一切都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)樗呀?jīng)獲得了最大的肯定。

漫漫征途，沒人為他歡呼、沒人為他鼓掌，因?yàn)闆]人認(rèn)識(shí)他。直到最后的一刻才收獲他本應(yīng)擁有的······這就是夢(mèng)想該有的本質(zhì)。

任何人都擁有夢(mèng)想，而且任何人都會(huì)為此傾瀉汗水。這條不平凡的路上，寂寞卷著辛酸會(huì)毫不吝嗇打包送你。

司馬遷隱忍茍全，入獄宮刑，發(fā)憤著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的史詩巨著《史記》；不信‘邪’的李四光三十年尋油生涯，打破西方“中國(guó)貧油論”；身殘志不殘的33歲殘疾人謝延紅，在一個(gè)暴雨如注巨浪滔天的懸崖邊，毅然拋下拐杖，用殘軀丈量大海，成為全世界第一個(gè)橫渡瓊州海峽成功的殘疾人。

在這些奇跡的背后又隱藏了多少不為人知的血淚?

追夢(mèng)路上的味道，是辛酸。它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)讓你更成熟。

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇三】

鳥兒撐開雙翅，飛上藍(lán)天，不畏風(fēng)雨，只因夢(mèng)想；獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢(mèng)想；魚群擺動(dòng)鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢(mèng)想。世間萬物皆有夢(mèng)，我們?nèi)祟愒蹩扇保?/p>

你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家?；艚鹗遣恍业摹Ｔ谒x哈佛大學(xué)時(shí)，上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專家們都斷定，霍金的壽命僅剩下三年。三年，僅僅剩下三年！一個(gè)如此優(yōu)秀的人，只剩下三年的時(shí)間可以奮斗了，醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而，在專家們的惋惜聲中，霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力?；艚饝汛е鴫?mèng)想生活了數(shù)十年，推翻了醫(yī)學(xué)專家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專家們?yōu)橹@嘆時(shí)，霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的編撰。或許在常人看來這是一個(gè)奇跡，但對(duì)于一個(gè)滿懷夢(mèng)想的人來說，這便是無數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。

霍金亦是幸運(yùn)的。

成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想，失敗的原因在于失去夢(mèng)想。

亦是霍金，他曾告誡世人：“一個(gè)人沒有夢(mèng)想，無異于死掉。”誰說不是呢？一個(gè)沒有夢(mèng)想的人活了也沒有意義。試問：你有沒有聽說過沒有夢(mèng)想的名人偉人？答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒有，那哪里談得上成功與成名？科學(xué)家們?cè)ㄟ^跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士，而那些無異于死掉、沒有夢(mèng)想的人，即使頭腦聰明，也難有一番作為，他們的名字必定鮮為人知。這是為何？只因他們沒有夢(mèng)想，而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來鋪墊的。

那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想，并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性，讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生，否則，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到達(dá)不了成功的殿堂！

世間萬物皆有夢(mèng)，你，怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想，去面對(duì)人生呢？

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文記敘文【篇四】

夢(mèng)想，猶如茫茫大海中的指明燈；夢(mèng)想，猶如人生道路的一把金鑰匙。沒有夢(mèng)想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活，你就會(huì)迷失在這復(fù)雜、含糊的社會(huì)中。蘇格拉底說過：“世上最快樂的事，莫過于為夢(mèng)想而奮斗?！毕嘈拍阋欢ㄒ灿羞^為夢(mèng)想而奮斗努力過，我也有我的追夢(mèng)故事。

說起夢(mèng)想，還要從一年級(jí)說起，一年級(jí)下冊(cè)時(shí)，媽媽就給我報(bào)了毛筆字班，當(dāng)時(shí)，我天真可愛，不覺得字有多重要，寫毛筆字時(shí)經(jīng)常字寫的像喝了二兩白酒一樣歪歪扭扭的，而臉早已成了大花貓。晚上，媽媽坐在床邊意味深長(zhǎng)地說道：“孩子，字猶如人的第二張臉，即使你長(zhǎng)得很帥氣，也很富有但是你的字不好看，很丑，那你面貌也不算什么，什么叫字如其人，……”那天晚上，媽媽的話深深地扎進(jìn)我的心里，我在當(dāng)時(shí)心中萌生了一個(gè)想法：我要成為大書法家！這個(gè)想法一想出來，把我也嚇了一跳，這根本不可能我的字寫得那么丑，但轉(zhuǎn)念又一想，世界上沒有想不到的事情。在我發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候，也迎來了許多恥笑與諷刺，“呵！這個(gè)‘小花貓’還想成為大書法家呢，我看他還沒成為就變成小丑了！”而我則沒有放棄，堅(jiān)持不懈的追著我的夢(mèng)想，可謂是冬練三九，夏練三伏。夏天，那揮汗如雨的季節(jié)，我依然一筆一畫的練習(xí)著；冬天，寒風(fēng)凜冽，我用那冷的直抖手依然練習(xí)著。

功夫不負(fù)有心人，從一年級(jí)起，我年年獲校書法比賽一等獎(jiǎng)，漸漸地我又參加了省、市、縣，以至全國(guó)的比賽，當(dāng)我看到那不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)狀，金光閃閃的獎(jiǎng)牌，光彩奪目的獎(jiǎng)杯時(shí)，我不禁愣住了，是什么，是什么讓我有如此的輝煌，是夢(mèng)想，是那追夢(mèng)的心讓我變得更輝煌。至今。我還為我的夢(mèng)想而奮斗，揩書和隸書學(xué)完了，我現(xiàn)在在學(xué)行書，每當(dāng)我想起一次我為了寫書法而忘記吃飯，為了在一次比賽中得到好的成績(jī)而寫了一個(gè)中午來比較那個(gè)寫的好時(shí)，我笑了。

夢(mèng)想，能讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有目標(biāo)，讓人重回到正確的道路上。

夢(mèng)想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗、追尋著我們的夢(mèng)想。

寫揚(yáng)帆的作文九篇

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寫揚(yáng)帆的作文 篇1

嵐是我多年的玩伴，但由于父母離婚了，她跟著媽媽搬到了別處。嵐的媽媽的脾氣開始變得很不好，輕則罵，重則打。嵐一直都是個(gè)很懂事的孩子，從不跟媽媽頂嘴，只是默默的承受這一切。但有句話說叫禍不單行，原本成績(jī)很好的她這次的期末考試考了個(gè)倒數(shù)。

再一次見到嵐，著實(shí)的把我嚇了一跳。所有的頭發(fā)染成了灰色，企圖藏住原本真正的色澤，就好像她想用粗魯冷漠的外表來掩藏內(nèi)心深深的不快樂。她給我講述了很多發(fā)生在她身邊的事，我能感受到她心中的疼痛和悲涼，也能理解她的無奈和艱難。但因我們兩家住的路途實(shí)在是遙遠(yuǎn)，也很少見面，平時(shí)只能在電話中傳遞著關(guān)懷鼓勵(lì)。

可是近一個(gè)月了，我突然沒有了她的消息，她換了手機(jī)，卻沒有告訴我。

我?guī)追苷鄣膹牧硪粋€(gè)好友洛那里要到了她的新號(hào)碼，撥通她的電話，我們說了很多，她向我解釋了為何沒有告訴我新號(hào)碼。她說是因?yàn)樗F(xiàn)在的狀況太糟糕了，好像已經(jīng)不是原來的她了，她不想讓我對(duì)她失望，因?yàn)槁咫m然也關(guān)心她可從來不問她的情況，所以才將新號(hào)碼告訴洛。

因?yàn)殛P(guān)心而不問，所以告訴了洛！

我突然明白了，原來是我對(duì)她的關(guān)心太多，問她的也太多，一定讓她覺得太累了。想起初次見嵐的場(chǎng)景，扎著清爽馬尾的嵐轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我狡黠的一笑。曾幾何時(shí)，她是那樣的熱情開朗，她成績(jī)好又樂于助人，但是卻經(jīng)歷了這樣不幸的變故，每個(gè)人都有自尊，更何況是嵐這樣曾經(jīng)既驕傲又自信的女生。我知道了她的秘密，卻不能給她任何實(shí)質(zhì)性的幫助，就好像她一次次的揭開傷疤給我看一樣，讓她難堪，一切都是我的錯(cuò)！想到此，我不禁潸然淚下。

經(jīng)歷了這些，使我懂得了朋友之間，也需要合理的距離。我決定不去打擾嵐，讓她自己安靜的療傷，讓她自己想通了重新站起來揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆，因?yàn)椋臀乙粯?，希望看到一個(gè)全新的嵐。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

寫揚(yáng)帆的作文 篇2

“篝火燃起來，鍋莊跳起來，姑娘們唱起來，小伙兒跳起來……”這，正是我家鄉(xiāng)人們接待游客的鍋莊晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

我的家鄉(xiāng)，在離縣城二十公里的畢棚溝。那是被人們稱為“人間仙境”的旅游勝地。近幾年，隨著幸福美麗家園的建設(shè)，緊跟旅游大開發(fā)的步伐，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。小村莊充滿了無限的青春氣息。

登上我家新蓋的大樓，舉目四望，整個(gè)村莊像一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在眼前：平整、寬闊的柏油馬路上，車輛川流不息，道路兩旁綠樹成蔭，四周青山挺拔，山間綠樹紅花。一條清澈見底的小河緩緩地淌過，一條玉帶似的公路繞在山腰上，顯得端莊、美麗。

快看，那不是李爺爺、楊大媽、徐三哥嗎？他們?cè)谟崎e地散步嗎？不，他們?cè)趫?zhí)勤呢，發(fā)現(xiàn)白色垃圾就隨時(shí)清掃。哦，原來，為了保持整潔的鄉(xiāng)村容貌，給游客營(yíng)造一個(gè)美觀、舒適、優(yōu)雅的旅游環(huán)境，村里的四十多戶人家三戶一組，五戶一組，組成了鄉(xiāng)村環(huán)衛(wèi)隊(duì)。在他們的辛勤勞動(dòng)下，鄉(xiāng)村道更整潔了，柏油路更亮麗了，我們的生活空間更加潔凈了，游客們也贊不絕口！

無論哪一家，都蓋起了三層藏式小樓房，墻刷得雪白雪白的，地磚亮堂堂的，都能照出人影了，家具也煥然一新。電視、電腦、電話、電冰箱、電磁爐……應(yīng)有盡有，電視機(jī)還是液晶彩電哩。真是一年一個(gè)新面貌，一年一個(gè)新氣象?。∽哌M(jìn)家鄉(xiāng)小小的村落，景區(qū)游客接待中心屋頂上，那片大大的琉璃紅葉瓦最引人注目，在我看來，它多像一只展翅欲飛的小鳥，又像一支金色的帆船，正滿載著家鄉(xiāng)人民幸福、和諧的新生活揚(yáng)帆起航！

我愛您，美麗可愛的家鄉(xiāng)！

寫揚(yáng)帆的作文 篇3

告別年少，走向那個(gè)狹長(zhǎng)的時(shí)光出口?；剡^頭來，才發(fā)現(xiàn)行囊中裝著的全是青春的身姿。說不清是何時(shí)會(huì)獨(dú)自倚著一棵樹對(duì)著夕陽發(fā)呆，說不清何時(shí)習(xí)慣一個(gè)人走著放學(xué)回家的夜路，說不清是何時(shí)在暗夜里自言自語，說不清是何時(shí)已學(xué)會(huì)把失意的悵惘留在黎明前，面對(duì)又一個(gè)升起的太陽，微笑------

最終發(fā)現(xiàn)，昨天的歡笑與淚水，已涂抹成今天的七色彩虹，橫在心的天空。站在青春又一程的起點(diǎn)，縱目遠(yuǎn)望。隔著玻璃，好奇地窺望著復(fù)雜的成人世界，但我知道，那不屬于我——他們的美好不屬于我，他們的陰郁也不屬于我。我有我的花香與風(fēng)雨，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想很純粹。我用想象小心地給我的夢(mèng)想罩一層輕紗——這樣，長(zhǎng)大后，它還能一塵不染地出現(xiàn)在眼前，讓我感動(dòng)得落淚。

喜歡和好友相互調(diào)侃，風(fēng)風(fēng)雨雨走一生；嘗試一種種新鮮，哪怕只是三分鐘；想著去改變不完美的，哪怕難以如愿；也會(huì)想公主與王子的故事，薰衣草的清香飄滿空間，大片大片的蝴蝶蘭裝飾著相遇的美好，藍(lán)天下，落日給時(shí)光加上了著重號(hào)，卻又告訴自己別把青春的槳轉(zhuǎn)彎；喜歡音樂的清流洗去一天的沉重，伴我入眠-------夢(mèng)的場(chǎng)景不斷變換?；蛟S每一場(chǎng)夢(mèng)都會(huì)有個(gè)主角，都會(huì)有不同的情節(jié)，但不變的是每一個(gè)夢(mèng)都完美。我低下頭笑了，那是屬于我一個(gè)人的笑，那是屬于每一個(gè)同齡人的笑，那是青春美好的笑。天空是那樣藍(lán)，藍(lán)得發(fā)亮；空氣是這樣的清，讓人神爽；我們的青春，鼓蕩成風(fēng)，向著遠(yuǎn)方，啟航。青

春，我揚(yáng)起帆，不管前方的陸地會(huì)何時(shí)出現(xiàn)。青春，我揚(yáng)起帆，不管前方的暴風(fēng)雨有多艱難。青春，我揚(yáng)起帆，讓船槳一次次在海浪中搏動(dòng)。遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，那里有我們的夢(mèng)。讓我們，滿懷激情地?fù)P帆---------

寫揚(yáng)帆的作文 篇4

xx年的夏天，注定是不平凡的夏天。當(dāng)42位青春靚麗的女生與4位高大帥氣的男生一齊邁入高三（7）班的教室時(shí)，注定了高三（7）班的不平凡。

高三入學(xué)教育的軍訓(xùn)中，我們?cè)隍滉栂驴炭嘤?xùn)練、揮汗如雨；我們?cè)诩?xì)雨中堅(jiān)持訓(xùn)練、毫無怨言。烈日曬不跨我們的團(tuán)結(jié)，雨水澆不滅我們的信心。我們用颯爽的軍姿、堅(jiān)定的步伐顯示著我們的活力與朝氣。女生們以巾幗不讓須眉的豪情吶喊出專屬女生的霸氣，在男生怒吼的襯托下匯成了操場(chǎng)上最震撼人心的力量，贏得了教官與老師們的一致贊賞！我們用小小的身軀釋放出大大的能量，宣告著高三（7）班的傳奇！

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，四位有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩羝鹆四凶咏M所有賽事的重?fù)?dān)，或許他們不是跑得最快跳得最高的，但他們一定是最拼的。女運(yùn)動(dòng)員們自信優(yōu)雅、實(shí)力超群，飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)在賽道上劃下優(yōu)美的弧線，賽場(chǎng)上飛奔的是她們勇往直前的倩影。她們挖掘自身最大的潛能，發(fā)揮出最大的正能量。

班級(jí)以小組形式展開競(jìng)爭(zhēng)，各小組團(tuán)結(jié)互助，在各項(xiàng)事務(wù)中力爭(zhēng)盡善盡美，為小組的共同進(jìn)步一起出謀劃策。個(gè)人構(gòu)成小組、小組形成班級(jí)，穩(wěn)固的管理模式增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，我們堅(jiān)信，我們一定能合作共贏！

對(duì)待學(xué)習(xí)，我們一絲不茍。教室里總是彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一張張認(rèn)真思考的臉龐是教室里最美的風(fēng)景，筆紙摩擦的沙沙聲是教室里最美妙的旋律！我們有夢(mèng)想、有行動(dòng)，為了自己的美好未來奮勇向前！

對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)，我們永不滿足。武進(jìn)區(qū)先進(jìn)集體、學(xué)校示范班級(jí)、第七屆校運(yùn)會(huì)精神文明獎(jiǎng)、入學(xué)教育跑操比賽第一名這些榮譽(yù)是對(duì)我們付出的充分肯定。在武進(jìn)區(qū)期末統(tǒng)考中王雪莉、吳陳昊、王素君取得全區(qū)總分第二、五、八名，前20名中我班有6人、前30名中有10人；陸昊然、劉燁雯等同學(xué)獲武進(jìn)區(qū)作文競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)不滿足是向上的車輪，我們齊心協(xié)力、頑強(qiáng)拼搏向著我們的既定目標(biāo)北大、復(fù)旦、浙大、南大等名牌高校發(fā)起最后的沖刺！

寫揚(yáng)帆的作文 篇5

自信是最重要的。自信是什么？是諸葛亮空城之上，面對(duì)百萬強(qiáng)敵時(shí)鎮(zhèn)定的笑容，是毛澤東指揮三大戰(zhàn)役時(shí)堅(jiān)定的目光，是朱镕基總理當(dāng)選后回答記者時(shí)激昂的語調(diào)，是女排姑娘們奪冠時(shí)猛然起跳的果斷的一扣。自信，是膽怯時(shí)內(nèi)心熱流的涌動(dòng)，是不管成敗榮辱都坦然面對(duì)的燦爛笑容。自信，能稀釋膽怯，融化尷尬；能讓你在挫折時(shí)昂起頭，失敗后挺起胸。敢于創(chuàng)新的總是自信者，取得成功的也是自信者。但成功的鮮花要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能開放，要想成功，除了要有面對(duì)失敗的心理準(zhǔn)備外，還必須有堅(jiān)定的信念。成功源于強(qiáng)烈的企盼，孕育于痛苦的掙扎，依托于堅(jiān)定的目標(biāo)。

記得這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩練體操，練了上百次動(dòng)作怎么也練不到位，她想放棄了，這時(shí)一個(gè)男孩走過來說：最艱難的時(shí)候，也就是你最接近成功的時(shí)候，挺過去，你就能成功。女孩咬咬牙，繼續(xù)練習(xí)，最后終于成功了。所以陷入困境的時(shí)候，我們要對(duì)自己說：相信自己，我愈來愈接近成功了。冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

勇敢是必要的，有人曾說，失去了金錢，只是失去了短暫的幸福，失去了健康便失去了人生的快樂，但失去勇氣者便失去了一切。人們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而膽怯、自卑，自卑如繭，膽怯者自縛，勇敢者破繭而出，能夠享受外面的大好春光。

我曾因至今還揚(yáng)著牛鞭，把漢代就有的犁鏵插進(jìn)農(nóng)田而抱怨中國(guó)的落后；也曾因西方一般農(nóng)民都有小汽車，而中國(guó)只有少數(shù)人能乘坐而感嘆外國(guó)的月亮比中國(guó)的圓。但當(dāng)我讀到《光輝的旗幟》一書后，我的心被震撼了，震驚于書中一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子，正像書中所講在暴風(fēng)雨過后的泥濘道路上，中國(guó)這輛大車又開始前進(jìn)了，中國(guó)這面經(jīng)過無數(shù)英雄鮮血染成的紅色旗幟，又緩緩地升起了。中國(guó)，正昂首挺立于世界的東方，跨入世界強(qiáng)國(guó)之列。

曾幾何時(shí)，我們自豪于祖先的文明，驕傲于歷史的強(qiáng)盛，熱衷于夸自己的地大物博，表現(xiàn)虛無的仁慈。隨著西方列強(qiáng)的入侵，文明退去了色彩，曾經(jīng)的強(qiáng)盛也一去不復(fù)返。誰來洗刷名族的恥辱？誰了拯救我們的同胞？面對(duì)滿目瘡痍的神州大地，有人嘆息了，有人彷徨了。中國(guó)這頭東方睡獅何時(shí)能重新站立在世界的舞臺(tái)上？

沖開血路，揮手上吧，覺醒的中華兒女經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于換來了名族的獨(dú)立，中國(guó)這面光輝的旗幟又飄揚(yáng)在了歷史的天空。經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗，重新回到歷史舞臺(tái)的中國(guó)向世界展示了960平方公里的強(qiáng)大?；氐铰?lián)合國(guó)、入世、成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等國(guó)際性活動(dòng)，神舟系列飛船的升空再一次讓世界看到了中國(guó)。

萬里長(zhǎng)城永不倒，千里黃河水滔滔。如今的中國(guó)，在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著愈來愈重要的角色。作為迎接歷史和未來的年輕一代，讓我們接過先輩的使命，把自己的一切融匯于做個(gè)和人民的命運(yùn)中去，推動(dòng)歷史的車輪滾滾向前。站在時(shí)代的前沿，我們要向世界莊嚴(yán)宣告：五星紅旗，你是億萬中華兒女的驕傲！

寫揚(yáng)帆的作文 篇6

歲月如風(fēng)，飄飄而過，有過淚，有過汗水，有過歡樂，也有過悲傷。

十八年望中猶記，烽火寒窗路，有過失敗，有過挫折，退過，也進(jìn)過，拼過，也闖過。一路而來，不知多少個(gè)夜晚手秉孤燈到深夜，多少個(gè)白天，奔跑在校園，為夢(mèng)拼搏。

回首，我們還能依稀可見小學(xué)為心中理想的小學(xué)學(xué)府而日以繼夜的埋頭苦干;百日誓師的豪情，畢業(yè)典禮上的揚(yáng)帆喜悅。

一晃已過三年，現(xiàn)在的我們，面臨著更大的挑戰(zhàn)，一座更難翻越的山，它正悄悄的向我們走來，它是那樣的神秘，讓人難以琢磨。

是的，他就是小學(xué)。一個(gè)充滿煙霧與光芒的名詞，一個(gè)沁滿汗水與夢(mèng)想的階段。

小學(xué)我來了!

你準(zhǔn)備好了嗎?

想想現(xiàn)在，你失落嗎?想想現(xiàn)在，你驕傲嗎?想想現(xiàn)在，你滿足嗎?

現(xiàn)在的你是否依然無所事事，整天過著昏昏噩噩的生活呢?是否依然伸出深淵，尋找不到光的方向呢?是否感覺世界遺忘了你，沒有眷顧你呢?那你還在等什么?去尋找吧!動(dòng)起來吧!朝著一個(gè)方向，一直往前走，不要停下來。忽然，一抬頭，你便發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想就在眼前，觸手可及。

十八歲的我們，花樣年華，對(duì)未來有無限的憧憬，對(duì)人生有完美的打算。想要實(shí)現(xiàn)理想，唯有現(xiàn)在揚(yáng)帆起航，為理想拼搏，為未來奮斗，為自己努力。

時(shí)間總是無情，青春有限。不懂得把握，失去了，連回頭的機(jī)會(huì)都沒有了。

聽那戰(zhàn)鼓已被擂響，年輕的我們將要上場(chǎng)，舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，在考場(chǎng)上馳騁，贏得一片輝煌。

流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊無沿。千里之行始于足下，何懼風(fēng)雨，何懼傷痛，青春就是本錢，年輕就要敢闖!

寫揚(yáng)帆的作文 篇7

調(diào)皮的太陽躍上地平線，給薄霧茫茫的清晨蒙上一層米黃輕紗，那點(diǎn)點(diǎn)金黃暈染開來，劃開晨的羽衣。萬丈光芒鋪射開來，美得不似人間。溫暖，在那一刻悄然而至。

----------溫暖，融化了冷漠的堅(jiān)冰

曾經(jīng)的我，是冷漠的。冷漠的魚，是朋友們給予我最中肯的評(píng)價(jià)。

網(wǎng)絡(luò)上的我，凡是上線便是隱身，只偶爾出來詐尸一下。不聊天，不和朋友天南地北的胡侃，我靜靜地窩在自己的世界。聽音樂，看電視，看小說，兩耳不聞窗外事。

學(xué)校里的我，不喜言談，不善和朋友們交往不懂得關(guān)心別人，只會(huì)拒人于千里之外，或喜或悲，冷漠淡然處之。

一切，只一夜，便顛覆。

那晚，額頭燒得發(fā)燙，抱著明天就會(huì)好的心態(tài)，我沒有告訴老師。頭，越來越燙，鼻息間籠罩著灼人的熱氣，我像是蔫了的貓懶懶地趴在床上，不想動(dòng)彈。胸腔中像燃燒著跳動(dòng)的火苗，難受極了。我閉了眼，聽著鬧鐘在耳邊滴滴答答，感受著時(shí)光一分一秒艱難的流逝。

自習(xí)，當(dāng)然沒有去上，熱水，亦沒有去打。一彎冷冷的上弦月當(dāng)空，泛著冷冷的光，灑落一地白華。那一刻，我好想家，好想媽媽。

不知什么時(shí)候，一雙小小的泛著熱乎氣的手覆上了我的額頭，呀的一聲，周圍又?jǐn)n了一圈人，舍友們方寸大亂火急火燎的為我拿出了退燒藥，一行人，以我為圓心，像忙亂的陀螺般在我身旁噓寒問暖。迷迷糊糊中，我看見有人提著我的熱水壺奔了出去，回來時(shí)，將手中捧著的熱可樂遞給了我，望著泛著水光的深紅液體，看著舍友眼中藏不住的關(guān)心焦急，一行熱淚，就那么沒有前兆的無聲滑落。

那一刻，我聽到了心上堅(jiān)冰融化的聲音。自此，我的臉上有了笑容，再不是冷冰冰一片，因?yàn)槲抑溃心敲炊嗟娜?，值得我去回?bào)，回報(bào)他們的好。

----------讓溫暖360度無死角向外傳播

同桌病了，望著同桌，我想起了那一夜的我。于是，我守在了她的身旁，默默地，竭盡所能的幫她分擔(dān)痛苦。病中的人，最需要的就是關(guān)懷與溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)的愛，對(duì)她而言都是雪中送炭。這是那晚，我最大的收獲。關(guān)心愛你的人，別讓溫暖在你這兒斷了線。

因?yàn)闇嘏?，我不再冷漠；因?yàn)闇嘏?，一顆冷漠的心終于揚(yáng)帆起航。

寫揚(yáng)帆的作文 篇8

歲月如風(fēng)，飄飄而過，有過淚，有過汗水，有過歡樂，也有過悲傷。

十八年望中猶記，烽火寒窗路，有過失敗，有過挫折，退過，也進(jìn)過，拼過，也闖過。一路而來，不知多少個(gè)夜晚手秉孤燈到深夜，多少個(gè)白天，奔跑在校園，為夢(mèng)拼搏。

回首，我們還能依稀可見初三為心中理想的高中學(xué)府而日以繼夜的埋頭苦干;百日誓師的豪情，畢業(yè)典禮上的揚(yáng)帆喜悅。

一晃已過三年，現(xiàn)在的我們，面臨著更大的挑戰(zhàn)，一座更難翻越的山，它正悄悄的向我們走來，它是那樣的神秘，讓人難以琢磨。

是的，他就是高三。一個(gè)充滿煙霧與光芒的名詞，一個(gè)沁滿汗水與夢(mèng)想的階段。

高三我來了!

你準(zhǔn)備好了嗎?

想想現(xiàn)在，你失落嗎?想想現(xiàn)在，你驕傲嗎?想想現(xiàn)在，你滿足嗎?

現(xiàn)在的你是否依然無所事事，整天過著昏昏噩噩的生活呢?是否依然伸出深淵，尋找不到光的方向呢?是否感覺世界遺忘了你，沒有眷顧你呢?那你還在等什么?去尋找吧!動(dòng)起來吧!朝著一個(gè)方向，一直往前走，不要停下來。忽然，一抬頭，你便發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想就在眼前，觸手可及。

十八歲的我們，花樣年華，對(duì)未來有無限的憧憬，對(duì)人生有完美的打算。想要實(shí)現(xiàn)理想，唯有現(xiàn)在揚(yáng)帆起航，為理想拼搏，為未來奮斗，為自己努力。

時(shí)間總是無情，青春有限。不懂得把握，失去了，連回頭的機(jī)會(huì)都沒有了。

聽那戰(zhàn)鼓已被擂響，年輕的我們將要上場(chǎng)，舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，在考場(chǎng)上馳騁，贏得一片輝煌。

流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊無沿。千里之行始于足下，何懼風(fēng)雨，何懼傷痛，青春就是本錢，年輕就要敢闖!

寫揚(yáng)帆的作文 篇9

劃子升起云帆，橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打；小樹初有新芽，茁壯成長(zhǎng)中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險(xiǎn)灘漩渦。

青少年的成長(zhǎng)亦如斯。

成長(zhǎng)的過程便如登山的旅程，難免會(huì)跌跤，會(huì)有荊棘的劃痕，會(huì)有一次次的摔打和磨礪。這些都是正常現(xiàn)象，家庭、學(xué)校和社會(huì)都不必太在意，以一顆尋常心去看便好。

正如一艘揚(yáng)帆起航的劃子，自會(huì)在風(fēng)雨的磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)。太多的關(guān)心、保護(hù)，反而會(huì)給它小小的船艙添上無謂的負(fù)荷，成為前進(jìn)的壓力與障礙。在父母的羽翼下尋求卵翼的日子早已過去，我們已經(jīng)渴想敞開胸膛，擁抱雷雨閃電，享受天然的陽光。當(dāng)孩子在人生路上開始邁出自己的步子，家庭應(yīng)給予理解和支持，請(qǐng)解除目光的鎖鏈，讓孩子乘著自己的人生之舟與風(fēng)浪一搏吧！當(dāng)前進(jìn)的路上遭遇崎嶇，當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，我們的家庭要保持一顆尋常心，不要急于代勞，不要過分關(guān)愛，更不要小題大做，只需微笑著看著孩子爬起，那葉小舟天然會(huì)順著信任的目光揚(yáng)帆前行。

但愿孩子們十全十美的學(xué)校也不應(yīng)過分苛求?！叭朔鞘ベt，孰能無過？”微小的失誤在所難免，實(shí)在是架起了一座通往成熟的金橋。不要將目光聚焦于孩子的小小失誤，不要在孩子摔跤時(shí)投去指責(zé)的目光。用信任和寬收留去對(duì)待孩子的小失誤吧，這樣，他們才會(huì)成為帶著成熟微笑的舵手，從勝利的彼岸帶回滿意的答卷。

最后，我們的社會(huì)也應(yīng)重新審閱對(duì)青少年的立場(chǎng)。從早先的反對(duì)溺愛，到現(xiàn)在的提倡挫折教育，社會(huì)的整體教育觀念已有了可喜的變化。對(duì)于孩子們的偶爾跌跤，社會(huì)不應(yīng)賜與過度的關(guān)注，更不能大肆炒作。初登航的劃子，還在對(duì)這個(gè)社會(huì)知之甚少的稍微恐驚中微微顫抖。太多的鎂光燈忽然一齊聚焦，只會(huì)讓劃子迷惑和恐慌，云帆在航行中傾斜一下，社會(huì)可以淡淡一笑，放下過多的牽掛，自立自強(qiáng)的一代自會(huì)崛起。

有過一首叫作《請(qǐng)讓我摔下去》的歌，道出了千萬個(gè)孩子困擾的心境。在人生路上跌一跤本在所難免，可怕的是家庭、學(xué)校、社會(huì)的目光立即蜂擁而上，織成一張密密的網(wǎng)，讓孩子在疑惑中百般掙扎而不能自己站起，只得在無奈中成為目光的俘虜。

可是快看，那艘為目光所縛的劃子，正拼命地向遠(yuǎn)方鼓足云帆。就請(qǐng)家庭松開過度關(guān)愛的目光，請(qǐng)學(xué)校放下過分指責(zé)的目光，請(qǐng)社會(huì)轉(zhuǎn)移過于關(guān)注的目光，將它們換為理解與寬收留，放那一葉云帆去濟(jì)滄海吧！