托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-07-26 托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)。

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托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

考托福是很多留學(xué)生的必經(jīng)之路。托福的分?jǐn)?shù)可以展示一個(gè)人的英語(yǔ)水平，影響著一個(gè)人在海外學(xué)習(xí)和生活的方方面面。如何制定一份有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是我總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)和建議。

1.分析個(gè)人英語(yǔ)水平

首先，我們需要了解自己的英語(yǔ)水平，知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我們可以通過(guò)模擬考試、閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)等方式來(lái)評(píng)估自己的英語(yǔ)水平。然后，我們需要將自己的英語(yǔ)水平與所需要的托福分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，找出自己與目標(biāo)之間的差距。

2.設(shè)定時(shí)間表

制定時(shí)間表是很重要的，它可以讓你更加專注地學(xué)習(xí)。建議將時(shí)間表制定得盡可能詳細(xì)，例如每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、每個(gè)模塊的預(yù)期花費(fèi)時(shí)間、每周的模擬考試等。制定時(shí)間表時(shí)要考慮到自身的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，不要讓學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)于集中或過(guò)于分散。

3.選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料

選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是提高英語(yǔ)水平的重要環(huán)節(jié)。我們需要選擇質(zhì)量高、內(nèi)容深入、類型繁多的教材和輔導(dǎo)材料。相信不同的材料可以幫助我們解決不同的問(wèn)題，也可以讓我們更加靈活地學(xué)習(xí)。

4.注重練習(xí)

練習(xí)可以幫助我們更好地掌握語(yǔ)法和詞匯，提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。我的經(jīng)驗(yàn)是多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)，避免單一地依賴某種練習(xí)方式。例如，可以聽(tīng)英文歌曲來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力、看英文電影來(lái)提高口語(yǔ)，寫(xiě)英文日記來(lái)加深語(yǔ)法和詞匯記憶。

5.經(jīng)常自我評(píng)估

自我評(píng)估是最好的檢測(cè)方式，我們需要經(jīng)常地對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估?？梢酝ㄟ^(guò)模擬考試、閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)等方面的練習(xí)來(lái)評(píng)估自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也需要注重自我反思，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷地進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

總結(jié)

以上是我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的一些托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要注重實(shí)際情況，靈活調(diào)整計(jì)劃，并在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)不斷進(jìn)行自我反思和評(píng)估。希望以上內(nèi)容對(duì)正在備考托福的朋友們有所幫助。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

1. 托福學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：如何系統(tǒng)化學(xué)習(xí)托福

托福是全球考生使用最廣泛的英語(yǔ)考試之一。對(duì)于想要逐步掌握英語(yǔ)而考托福的學(xué)生來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。下面我們將詳細(xì)介紹如何安排這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，學(xué)生們需要了解托福考試的四項(xiàng)基本單項(xiàng)：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作。學(xué)生們應(yīng)該理解各項(xiàng)考試的目的，并為每項(xiàng)制定專門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，學(xué)生們可以針對(duì)閱讀和聽(tīng)力進(jìn)行切實(shí)可行的實(shí)踐，閱讀時(shí)應(yīng)該注意閱讀技巧以及資料篩選技巧；聽(tīng)力時(shí)注意關(guān)注聽(tīng)取重點(diǎn)，其中新聞和課程的聽(tīng)取方法還有所不同。對(duì)于口語(yǔ)和寫(xiě)作，則可以通過(guò)練習(xí)各種樣本考試題目來(lái)提高自己的表達(dá)能力并拓寬自己的思路。

其次，以孔子說(shuō)過(guò)的“實(shí)事求是”的精神來(lái)分析自己的英語(yǔ)水平，找出自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生們應(yīng)該通過(guò)練習(xí)面臨自己的不足，并嘗試不斷改進(jìn)和提高自己。針對(duì)自己的不足，可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的難度；對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)，則可以適當(dāng)加深自己對(duì)深度和廣度的理解。

最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃的長(zhǎng)期性和連續(xù)性很重要。一條持續(xù)了4年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，無(wú)論是對(duì)于前面學(xué)生的學(xué)習(xí)成果還是對(duì)于后面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，都是具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的。為此，學(xué)生們需要在學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排好時(shí)間和空間，并為自己制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

針對(duì)以上內(nèi)容建議每個(gè)學(xué)生在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)三思而實(shí)行。系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)造穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)一步鞏固自己的實(shí)踐和理論能力。

2. 托福學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：托福聽(tīng)力考試備考技巧

托福聽(tīng)力考試是很多考生比較難應(yīng)付的一項(xiàng)考試，但是只要掌握好考試技巧，通過(guò)是不成問(wèn)題的。下面我們將從以下幾方面為大家介紹針對(duì)托福聽(tīng)力考試的備考技巧。

首先，對(duì)于托福聽(tīng)力考試的題型我們需要提前了解。

托福聽(tīng)力考試的題型包括：聽(tīng)力理解、聽(tīng)取重點(diǎn)、聽(tīng)力筆記和聽(tīng)力剪輯。聽(tīng)力理解試題以短文聽(tīng)力和長(zhǎng)篇聽(tīng)力為主；聽(tīng)取重點(diǎn)主要考察考生聽(tīng)力和思維的結(jié)合；聽(tīng)力筆記則需要考生同時(shí)聽(tīng)取重點(diǎn)和記錄重點(diǎn)，對(duì)考生的注意和思維評(píng)價(jià)的流暢度都有一定量的考察；聽(tīng)力剪輯則需要考生嘗試將短段處理整合出長(zhǎng)段內(nèi)容。

其次，要帶著問(wèn)題聽(tīng)

托福聽(tīng)力考試時(shí)考生在聽(tīng)取內(nèi)容時(shí)，同時(shí)也要注意聽(tīng)取其中的問(wèn)題，在之前的活動(dòng)中，學(xué)生們可以提前帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)例句模板以及例句內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)備托福聽(tīng)力考試的學(xué)習(xí)，減輕對(duì)考試內(nèi)容的壓力。

最后，注意長(zhǎng)句子和連接詞

托福聽(tīng)力考試通常會(huì)有很多長(zhǎng)句子和連接詞，考生們需要注意它們的語(yǔ)義關(guān)系以及詞性和語(yǔ)法的分析能力，才能更好的理解聽(tīng)力內(nèi)容。

以上是本文為大家介紹的有關(guān)托福聽(tīng)力考試的備考技巧，希望能對(duì)大家備考托福考試有所幫助，使大家在考試中取得更好的成績(jī)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

托?？荚囀窃S多留學(xué)生和出國(guó)工作者必須參加的英語(yǔ)考試之一，得到一份高分的托福成績(jī)不僅能夠證明我們的英語(yǔ)水平，還能夠?yàn)槲覀兊某鰢?guó)事業(yè)打開(kāi)更廣闊的道路。因此，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐懈W(xué)習(xí)計(jì)劃是我們備考托福的關(guān)鍵所在，下面就為大家介紹一些如何編寫(xiě)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題范文。

一、題目：如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

托?？荚嚨膹?fù)雜程度并不亞于高考或者研究生入學(xué)考試，因此想要在這場(chǎng)考試中取得不俗的成績(jī)，就必須制定一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，建議首先了解托?？荚嚨念}型、難度以及考試時(shí)間等基本信息。其次，可以制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，并且制定具體的目標(biāo)，如提高聽(tīng)力和寫(xiě)作成績(jī)等。此外，定期進(jìn)行模擬考試可以提高我們的考試技巧和自信心，最后在考試前的幾天要注意保持好心態(tài)，避免緊張和焦慮的情緒。

二、題目：如何利用假期制定有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

假期是考生們備考的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我們擁有充足的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充知識(shí)、加強(qiáng)技能，并制定一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。建議在假期中，制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)階段要達(dá)到的目標(biāo)等。此外，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀等關(guān)鍵技能的練習(xí)，并且定期進(jìn)行口語(yǔ)和寫(xiě)作的作業(yè)，積累考試所需的語(yǔ)言素材。最后提醒考生，不要因?yàn)榧倨诘拈e暇而放松備考，要保持充沛的精力和好學(xué)的態(tài)度，做好備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、題目：如何高效利用官方指南編寫(xiě)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

官方指南是托福考試的權(quán)威教材，掌握其中的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧非常關(guān)鍵。在利用官方指南編寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀指南中的每一個(gè)章節(jié)，并對(duì)每個(gè)重要概念都進(jìn)行筆記。然后，可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和自身情況，逐步制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)計(jì)劃，閱讀和寫(xiě)作的應(yīng)試計(jì)劃等。此外，要充分利用官方指南中提供的練習(xí)題和模擬考試，不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高備考效率。最終要保持充足的信心和耐心，認(rèn)真執(zhí)行每一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，相信一份高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓學(xué)生事半功倍。

總結(jié)：

制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是考生成功備考的重要關(guān)鍵，不同的考生有不同的學(xué)習(xí)方式和計(jì)劃，但總體來(lái)說(shuō)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度、注重基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充和強(qiáng)化、開(kāi)展多樣性的訓(xùn)練、適時(shí)的調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是成功備考的不可或缺的步驟。最終，要積極參與到備考的過(guò)程中來(lái)，發(fā)現(xiàn)自身的不足和潛在問(wèn)題，并針對(duì)性地制定計(jì)劃和解決問(wèn)題，以此減少備考的焦慮和緊張，并且增加成功的概率。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

(一)暑期托福聽(tīng)力備考計(jì)劃：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程，關(guān)鍵是聽(tīng)真題。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。至于精聽(tīng)材料，我很鄭重的說(shuō)，沒(méi)有什么比Scientific American更好的了。首先他語(yǔ)速快，另外這個(gè)段子時(shí)間短，精聽(tīng)不貴多而貴精。時(shí)間太長(zhǎng)的段子反而花時(shí)間太多，效率就低了，不值。而且它背景很符合TOEFL，主要是學(xué)術(shù)上的新發(fā)現(xiàn)什么的，也有助于積累科技英語(yǔ)聽(tīng)力中的常用詞。

(二)暑期托?？谡Z(yǔ)備考計(jì)劃：

1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。準(zhǔn)備工作，就是積累素材和鍛煉反應(yīng)速度。這是基礎(chǔ)，是決定你流利程度和語(yǔ)言使用的關(guān)鍵，也是你拿高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章，建議讀ETS給的Sample Answer。這個(gè)對(duì)于口語(yǔ)所有題型的幫助是最直接的，但是材料有限。那么，針對(duì)校園類的話題可以多借鑒一下聽(tīng)力中Conversation對(duì)于問(wèn)題的解決給出意見(jiàn)的句子。把好詞好句儲(chǔ)藏起來(lái)備用，取其精華，去其糟粕。對(duì)于開(kāi)放性的獨(dú)立口語(yǔ)題，要注重練習(xí)。

2、有學(xué)生抱怨說(shuō)：“對(duì)著計(jì)算機(jī)說(shuō)，怎么說(shuō)得出來(lái)啊。對(duì)著人說(shuō)都不敢，何況當(dāng)著大家的面說(shuō)。”其實(shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò)，但是卻一直不肯開(kāi)口，最后口語(yǔ)一點(diǎn)提高都沒(méi)有。但是我們說(shuō)一定要敢于開(kāi)口，這是最基本的要求。如果連說(shuō)都不敢說(shuō)，何以談備考托?？谡Z(yǔ)，更別談提高了。對(duì)于這個(gè)托福問(wèn)題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語(yǔ)。說(shuō)自己的話，讓別人笑去吧！這里的“說(shuō)”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的'重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見(jiàn)的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺(jué)得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽(tīng)力和托?？谡Z(yǔ)的原文來(lái)閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。

(三)暑期托福閱讀備考計(jì)劃：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙，每次整理筆記。

2. 詞匯的重要性. 每天保證一個(gè)小時(shí)的背單詞時(shí)間，但是背單詞會(huì)很枯燥，所以建議同學(xué)們參考有趣的記憶法讓背單詞有趣起來(lái)！

★ 諧音記憶如：lethal可記成“離騷”

★ 聯(lián)想記憶如：battlefield(戰(zhàn)場(chǎng))可以聯(lián)想為“打仗battle的場(chǎng)所field當(dāng)然就是戰(zhàn)場(chǎng)”。

★ 比較記憶如：形近單詞ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多個(gè)字母n，這種情況下我們可以把ethnical中的n想成nation，“種族e(cuò)thnical中包含了一個(gè)民族”。

★ 發(fā)音記憶，遵循了發(fā)音規(guī)律，考生掌握了該單詞字母組合的發(fā)音規(guī)律，邊讀邊背，就可以很輕松的記住它了。

★ 詞群記憶如：在背foremost一詞時(shí)，考生應(yīng)同時(shí)想托福閱讀中foremost的解釋“l(fā)eading”一詞。

★ 拆分記憶如：interchangeable可以拆為前綴inter- 、詞根change ，后綴-able 。

★ 滾動(dòng)記憶如：如果背單詞表，在第一天背了10個(gè)單詞，那么第二天在背新的10個(gè)單詞之前必須先復(fù)習(xí)第一天背過(guò)的10個(gè)單詞；第三天在背新的10個(gè)單詞前先復(fù)習(xí)前兩天背過(guò)的20個(gè)單詞，以此類推，另外考生在背單詞的過(guò)程中需要通過(guò)不斷做題來(lái)復(fù)習(xí)閱讀高頻詞，因?yàn)榧热皇情喿x高頻詞，肯定在閱讀的文章中是反復(fù)出現(xiàn)的。

(四)暑期托福寫(xiě)作備考計(jì)劃：

1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

總之，希望大家能夠善加利用暑假兩個(gè)月寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)托福考試，爭(zhēng)取一次性拿高分！

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展比較坎坷，重點(diǎn)講了三個(gè)方面：

1由于技術(shù)的落后、人口壓力巨大，導(dǎo)致了對(duì)土地的開(kāi)墾非常激進(jìn)，不給土地休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了水土流失。

2除此之外，土地鹽化很?chē)?yán)重，鹽化的基本原理就是地下水來(lái)到地表后伴隨著高溫就蒸發(fā)了，導(dǎo)致水中的鹽分留在地表，造成鹽化。

3由于頻繁灌溉導(dǎo)致淤泥量激增，影響了正常的灌溉，導(dǎo)致灌溉農(nóng)業(yè)無(wú)法持續(xù)。

7. 動(dòng)物直接繁殖live thing，還有一個(gè)是下蛋然后孵化。

8. 土地鹽漬化在某個(gè)地區(qū)的影響，不僅還有salt，還有mud，silt的影響。

1. 一個(gè)教授開(kāi)了新的工程史課程，可以提供給其他專業(yè)的學(xué)生，有同學(xué)問(wèn)教授如果是其他專業(yè)的學(xué)生能不能聽(tīng)懂這門(mén)課。

2. 女生說(shuō)車(chē)要從停車(chē)場(chǎng)挪到另一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，因?yàn)橐藜魳?shù)，然后要弄大的儀器進(jìn)來(lái)，女生挪了之后就去別的地方，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她新的那個(gè)停車(chē)場(chǎng)也要修剪樹(shù)木，然后需要挪，但是她出去了不知道，她的車(chē)就被貼了tickets，她就和這個(gè)男的說(shuō)我怎么能知道什么時(shí)候能修好樹(shù)啊又沒(méi)通知什么的。

3. 寢室洗衣機(jī)壞了，學(xué)生在網(wǎng)上遞交維修申請(qǐng)沒(méi)回復(fù)，去找老師，老師幫忙打電話

6. 女士找教授的代理要推薦信，教授沒(méi)有留下推薦信。

7. 學(xué)生想做住宿指導(dǎo)員，但有一些擔(dān)憂。

1. 一個(gè)畫(huà)家畫(huà)西部風(fēng)景畫(huà)滿足大家的好奇心，所以很火，后來(lái)涼了。

2. 人類機(jī)智地預(yù)測(cè)動(dòng)物的數(shù)量分布，利用ideal distribution model，舉例了海豚、嚙鼠、魚(yú)。

4. 關(guān)于technological determinism，新技術(shù)的發(fā)展，可以是任何東西，推動(dòng)我們社會(huì)進(jìn)化，and shape who we are，技術(shù)一旦存在，改變不可避免。

Part V Direction : In this part of the test has incomplete sentences. Four words or phrases, marked (A), (B), (C) and (D) are given beneath each sentence. You are to choose the one that best completes the sentence. Then, on your answer sheet, find the number of the question and mark on your answer sheet. 101. For several years now, we have seen a marked in attendance and exhibitions at the PCB design conferences. (A) increase (B) increased (C) increasing (D) TO increase 102. Make sure that transportation to and from the river is arranged to your . (A) satisfactory (B) satisfaction (C) satisfy (D) to satisfy 103. The imposing that will soon be Rand Corporation's R&D center was renovated by the highly admired designer Haewook Lee. (A) structural (B) structure (C) structurally (D) in structural 104. Employees may receive 50% tuition reimbursement for job-related courses taken with a supervisor's . (A) approves (B) approval (C) approve (D) to approve 105. Mr. Hui, a freelance writer here at ESS Newspapers, has impeccable for the position of senior editor. (A) qualified (B) qualifications (C) qualify (D) be qualified 106. Because of an illness is much cheaper than treatment, the local health clinic will be offering free flu vaccinations this weekend. (A) prevention (B) prevent (C) to prevent B) prevented 107. Legal experts have presented that the DNA samples and fingerprints match. (A) evident (B) evidence (C) evidently (D) to evident 108. Mach Corp. has a system that allows clients to manage to employees' files. (A) access (B) accessible (C) to accessible (D) accessibly 109. The average listener will not be able to notice any between audio CD and MP3 files. (A) differences (B) different (C) differently (D) of different 110. Without your , we cannot guarantee your room after 6 p.m. A) confirm B) confirming C) confirmation D) confirmative 111. of countries belonging to GATT approved the agreement yesterday in Geneva. A) Represents B) Representations C) Representatives D) Representing 112. Officials of the Sydney head of office will hold a conference to talk about goals for the next ten years. A) them B) their C) theirs D) they 113. As a customer service representative, Mrs. Lee tried to solve complaints from customers before asking for ______ supervisor's advice. (A) she B) her C) hers D) herself 114 Mr. Alfred and I extend thanks to those that have helped this project in the past. (A) us (B) ours (C) our (D) ourselves 115. Pioneer Corp. is considering--------- the release of the new equipment scheduled for later this month. (A)postponing (B) postpone (C) to postpone (D) postponement 116. The company's business plan includes ---------- revenue from magazine and event promotions designed to help recruiters find qualified applicants. (A) draw (B) drawing (C) to draw (D) drawer 117. This guideline is intended to -------- information about our databases and to provide a clear definition of how these database get updated and who has responsibilities (A) clarification (B) classified (C) cleared (D) clarify 118. As of July 7, basic monthly telephone service will increase by

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-07-26 托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

1.分析個(gè)人英語(yǔ)水平

2.設(shè)定時(shí)間表

3.選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料

4.注重練習(xí)

5.經(jīng)常自我評(píng)估

總結(jié)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

1. 托福學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：如何系統(tǒng)化學(xué)習(xí)托福

首先，學(xué)生們需要了解托?？荚嚨乃捻?xiàng)基本單項(xiàng)：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作。學(xué)生們應(yīng)該理解各項(xiàng)考試的目的，并為每項(xiàng)制定專門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，學(xué)生們可以針對(duì)閱讀和聽(tīng)力進(jìn)行切實(shí)可行的實(shí)踐，閱讀時(shí)應(yīng)該注意閱讀技巧以及資料篩選技巧；聽(tīng)力時(shí)注意關(guān)注聽(tīng)取重點(diǎn)，其中新聞和課程的聽(tīng)取方法還有所不同。對(duì)于口語(yǔ)和寫(xiě)作，則可以通過(guò)練習(xí)各種樣本考試題目來(lái)提高自己的表達(dá)能力并拓寬自己的思路。

2. 托福學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：托福聽(tīng)力考試備考技巧

首先，對(duì)于托福聽(tīng)力考試的題型我們需要提前了解。

其次，要帶著問(wèn)題聽(tīng)

最后，注意長(zhǎng)句子和連接詞

以上是本文為大家介紹的有關(guān)托福聽(tīng)力考試的備考技巧，希望能對(duì)大家備考托?？荚囉兴鶐椭?，使大家在考試中取得更好的成績(jī)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

一、題目：如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

托福考試的復(fù)雜程度并不亞于高考或者研究生入學(xué)考試，因此想要在這場(chǎng)考試中取得不俗的成績(jī)，就必須制定一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，建議首先了解托?？荚嚨念}型、難度以及考試時(shí)間等基本信息。其次，可以制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，并且制定具體的目標(biāo)，如提高聽(tīng)力和寫(xiě)作成績(jī)等。此外，定期進(jìn)行模擬考試可以提高我們的考試技巧和自信心，最后在考試前的幾天要注意保持好心態(tài)，避免緊張和焦慮的情緒。

二、題目：如何利用假期制定有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

三、題目：如何高效利用官方指南編寫(xiě)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

官方指南是托?？荚嚨臋?quán)威教材，掌握其中的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧非常關(guān)鍵。在利用官方指南編寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀指南中的每一個(gè)章節(jié)，并對(duì)每個(gè)重要概念都進(jìn)行筆記。然后，可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和自身情況，逐步制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)計(jì)劃，閱讀和寫(xiě)作的應(yīng)試計(jì)劃等。此外，要充分利用官方指南中提供的練習(xí)題和模擬考試，不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高備考效率。最終要保持充足的信心和耐心，認(rèn)真執(zhí)行每一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，相信一份高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓學(xué)生事半功倍。

總結(jié)：

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

(一)暑期托福聽(tīng)力備考計(jì)劃：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程，關(guān)鍵是聽(tīng)真題。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

(二)暑期托?？谡Z(yǔ)備考計(jì)劃：

2、有學(xué)生抱怨說(shuō)：“對(duì)著計(jì)算機(jī)說(shuō)，怎么說(shuō)得出來(lái)啊。對(duì)著人說(shuō)都不敢，何況當(dāng)著大家的面說(shuō)。”其實(shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò)，但是卻一直不肯開(kāi)口，最后口語(yǔ)一點(diǎn)提高都沒(méi)有。但是我們說(shuō)一定要敢于開(kāi)口，這是最基本的要求。如果連說(shuō)都不敢說(shuō)，何以談備考托?？谡Z(yǔ)，更別談提高了。對(duì)于這個(gè)托福問(wèn)題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語(yǔ)。說(shuō)自己的話，讓別人笑去吧！這里的“說(shuō)”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的'重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見(jiàn)的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺(jué)得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽(tīng)力和托福口語(yǔ)的原文來(lái)閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。

(三)暑期托福閱讀備考計(jì)劃：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙，每次整理筆記。

★ 諧音記憶如：lethal可記成“離騷”

★ 聯(lián)想記憶如：battlefield(戰(zhàn)場(chǎng))可以聯(lián)想為“打仗battle的場(chǎng)所field當(dāng)然就是戰(zhàn)場(chǎng)”。

★ 發(fā)音記憶，遵循了發(fā)音規(guī)律，考生掌握了該單詞字母組合的發(fā)音規(guī)律，邊讀邊背，就可以很輕松的記住它了。

★ 詞群記憶如：在背foremost一詞時(shí)，考生應(yīng)同時(shí)想托福閱讀中foremost的解釋“l(fā)eading”一詞。

★ 拆分記憶如：interchangeable可以拆為前綴inter- 、詞根change ，后綴-able 。

(四)暑期托福寫(xiě)作備考計(jì)劃：

1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

總之，希望大家能夠善加利用暑假兩個(gè)月寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)托?？荚?，爭(zhēng)取一次性拿高分！

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展比較坎坷，重點(diǎn)講了三個(gè)方面：

2除此之外，土地鹽化很?chē)?yán)重，鹽化的基本原理就是地下水來(lái)到地表后伴隨著高溫就蒸發(fā)了，導(dǎo)致水中的鹽分留在地表，造成鹽化。

3由于頻繁灌溉導(dǎo)致淤泥量激增，影響了正常的灌溉，導(dǎo)致灌溉農(nóng)業(yè)無(wú)法持續(xù)。

7. 動(dòng)物直接繁殖live thing，還有一個(gè)是下蛋然后孵化。

8. 土地鹽漬化在某個(gè)地區(qū)的影響，不僅還有salt，還有mud，silt的影響。

3. 寢室洗衣機(jī)壞了，學(xué)生在網(wǎng)上遞交維修申請(qǐng)沒(méi)回復(fù)，去找老師，老師幫忙打電話

6. 女士找教授的代理要推薦信，教授沒(méi)有留下推薦信。

7. 學(xué)生想做住宿指導(dǎo)員，但有一些擔(dān)憂。

1. 一個(gè)畫(huà)家畫(huà)西部風(fēng)景畫(huà)滿足大家的好奇心，所以很火，后來(lái)涼了。

2. 人類機(jī)智地預(yù)測(cè)動(dòng)物的數(shù)量分布，利用ideal distribution model，舉例了海豚、嚙鼠、魚(yú)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

1、每天3小時(shí)背單詞時(shí)間，當(dāng)然這3小時(shí)不是連續(xù)的3小時(shí)，因?yàn)槿吮３肿⒁饬Φ臅r(shí)間是很短的，如果連續(xù)背3小時(shí)單詞，其實(shí)很多時(shí)間都浪費(fèi)掉了，因此這3個(gè)小時(shí)，應(yīng)該拆散開(kāi)，背一小時(shí)單詞單詞做點(diǎn)別的，在背一小時(shí)單詞，再做點(diǎn)別的，這樣效率就提高了。

2、花上30分鐘時(shí)間，總結(jié)白天上課的內(nèi)容，否則這一天挺過(guò)去，真的也就挺過(guò)去了，除了記下了幾個(gè)笑話，這一天真的'就過(guò)去了，而且，老師的這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是你當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)感覺(jué)，但是真正做起題來(lái)，才真正發(fā)覺(jué)這個(gè)信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當(dāng)時(shí)具體講什么，你已經(jīng)記不起來(lái)了，因此，一定要花半小時(shí)整理一下今天的筆記，這樣才會(huì)有收獲!

3、還剩下的2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，大家可以這樣：

(1)

1小時(shí)翻譯sat長(zhǎng)難句，然后跟3個(gè)同學(xué)一起交換批改。

1小時(shí)聽(tīng)寫(xiě)乾坤中級(jí)聽(tīng)寫(xiě)包，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來(lái)。

30分鐘：寫(xiě)1篇作文，3個(gè)同學(xué)互相批改/朗讀常遠(yuǎn)口語(yǔ)真經(jīng)(也就是一天口語(yǔ)，一天作文，間隔進(jìn)行)

(2)

30分鐘聽(tīng)寫(xiě)乾坤高級(jí)聽(tīng)寫(xiě)包

30分鐘跟讀american accent training

1小時(shí)2篇閱讀文章分析錯(cuò)題

30分鐘1個(gè)聽(tīng)力section 分析錯(cuò)題。

通過(guò)一暑假的托福培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，加上自己的努力，相信這個(gè)暑假一定讓你受益匪淺。

，熟練綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作答題思路；模仿老師范例答案，積累語(yǔ)言素材；鞏固高中語(yǔ)法。

二、備考第7-10周(平均每天6-8h)

1、單詞&聽(tīng)力能力同上，根據(jù)進(jìn)步情況可適當(dāng)縮短練習(xí)時(shí)長(zhǎng)。

2、TPO?？迹耗？?-3次，檢測(cè)水平及差距，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

3、閱讀技巧強(qiáng)化：TPO精講精練，刷題看網(wǎng)課解析，整理錯(cuò)題集(常錯(cuò)題型及原因)。

4、聽(tīng)力技巧強(qiáng)化：TPO精講精練，刷題看網(wǎng)課解析，整理錯(cuò)題集(常錯(cuò)題型及原因)。

5、口語(yǔ)技巧強(qiáng)化：根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容要求進(jìn)行練習(xí)，保持練習(xí)頻率，獨(dú)立口語(yǔ)話題練習(xí)；綜合口語(yǔ)精講精練。

6、寫(xiě)作技巧強(qiáng)化：保持練習(xí)頻率(其中寫(xiě)作要上機(jī)打字練習(xí))關(guān)注點(diǎn)題預(yù)測(cè)，熟悉機(jī)經(jīng)和預(yù)測(cè)話題。

三、備考第11-12周(平均每天6-8h)

1、詞匯：重點(diǎn)記憶不熟、易錯(cuò)的托福詞匯。

2、TPO?？迹翰槁┭a(bǔ)缺、熟悉考試流程和節(jié)奏。

3、閱讀和聽(tīng)力：查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱題型；關(guān)注點(diǎn)題預(yù)測(cè)。

4、口語(yǔ)和寫(xiě)作：保持練習(xí)頻率(其中寫(xiě)作要上機(jī)打字練習(xí))關(guān)注點(diǎn)題預(yù)測(cè)，熟悉機(jī)經(jīng)和預(yù)測(cè)話題。

四、考前3天

1、調(diào)整生物鐘：保證睡眠，調(diào)解生物鐘，確?？荚嚂r(shí)體力充足。

2、提前踩點(diǎn)并強(qiáng)烈建議所有考生提前一天到考點(diǎn)進(jìn)行踩點(diǎn)，了解路線以及大門(mén)位置；因疫情防控需要，很多學(xué)校都有入校要求，一定要提前查看。

3、整理物品提前裝好托福考試必備物品，本人二代身份證以及紙質(zhì)版考試確認(rèn)信。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福（Test of English as a Foreign Language）被廣泛認(rèn)為是衡量非英語(yǔ)母語(yǔ)者語(yǔ)言能力的最重要的考試之一。通過(guò)這個(gè)考試，學(xué)生們可以展示出他們?cè)陂喿x、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作方面的表現(xiàn)。為了能夠取得好成績(jī)，學(xué)生需要有一個(gè)有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃首先需要優(yōu)化學(xué)術(shù)能力和語(yǔ)言技能。學(xué)生需要掌握托?？荚囁玫降脑~匯和語(yǔ)法，對(duì)于托福常用的英語(yǔ)詞匯建立自己的詞匯庫(kù)，對(duì)于不熟練的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。此外，學(xué)生需要在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都進(jìn)行訓(xùn)練?？梢阅M真實(shí)的托福題目，讓自己適應(yīng)托?？荚囁枰乃伎挤绞胶蜁r(shí)間要求。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中，提高閱讀和聽(tīng)力能力也是非常重要的。閱讀和聽(tīng)力部分的題目所涉及的話題非常廣泛，包括科技、政治、人類學(xué)、歷史、文學(xué)等，學(xué)生需要針對(duì)不同的話題進(jìn)行專業(yè)知識(shí)背景知識(shí)和學(xué)科概念方面的復(fù)習(xí)。在實(shí)踐閱讀和聽(tīng)力的時(shí)候，建議注意擴(kuò)大閱讀和聽(tīng)力領(lǐng)域地方式不僅可以提高語(yǔ)言水平，而且還可以幫助學(xué)生吸收多元化的文化知識(shí)。

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，口語(yǔ)和寫(xiě)作也不能被忽視。學(xué)生需要嘗試模擬托?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作題目，學(xué)習(xí)構(gòu)建語(yǔ)言表達(dá)，批判性思維等各方面的技能。此外，可以找到有經(jīng)驗(yàn)的托福教師或資深考生進(jìn)行輔導(dǎo)，跟他們一起實(shí)踐，加強(qiáng)自己語(yǔ)言和思考的能力。

在托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中，時(shí)間安排也是非常重要的一部分。學(xué)生需要根據(jù)自己的情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不要抱有想要一蹴而就的心態(tài)，需要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，判斷目前的水平和需要提高的水平，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己更高效的實(shí)現(xiàn)托福的目標(biāo)。

最后，托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中的檢查和反饋也是關(guān)鍵之一。學(xué)生需要定期進(jìn)行模擬考試，以強(qiáng)化自己的考試技能和信心水平。此外，學(xué)生還需要將自己的表現(xiàn)與其他考生的表現(xiàn)進(jìn)行比對(duì)，以便確定自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和需要提高的方面。

總之，托福學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋了各個(gè)方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要學(xué)生利用托福學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提高自己的學(xué)術(shù)和英語(yǔ)水平，加強(qiáng)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作等方面的技能，提高自己的托福成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8

主題：如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托?？荚囀窃S多留學(xué)生上大學(xué)時(shí)必須要進(jìn)行的英語(yǔ)水平考試，其對(duì)于申請(qǐng)者未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯有很大的影響，因此制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。下面為大家介紹如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：確定考試時(shí)間

在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首要的任務(wù)是確定自己的考試時(shí)間。考試時(shí)間不僅僅是考慮是否有充足的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而且與個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理素質(zhì)也有著非常重要的聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，平均復(fù)習(xí)時(shí)間至少需要3個(gè)月，因此要根據(jù)自己的情況，提前確定考試日期，并規(guī)劃好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第二步：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二步是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括復(fù)習(xí)的主題、數(shù)量和復(fù)習(xí)進(jìn)程。在第一步確定后，你需要考慮自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和自我感覺(jué)，確定你每天要學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)主題。記得把時(shí)間安排進(jìn)入你的每日行程表，以免耽誤其他事情。此外，你可以根據(jù)自己的習(xí)慣選擇一些學(xué)習(xí)方法，例如刻意練習(xí)、口頭表達(dá)等，全方位地提高你的語(yǔ)言能力。

第三步：把學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)

制定一個(gè)計(jì)劃很容易，但是實(shí)際上落實(shí)起來(lái)卻非常困難。因此，我們建議盡可能詳細(xì)地將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)在紙上或電子文檔中。在所有學(xué)習(xí)任務(wù)之前，確保你在時(shí)間上分配的合理，從而可以更好地控制學(xué)習(xí)的速度和進(jìn)度。對(duì)于每個(gè)復(fù)習(xí)主題和每個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度，你都可以創(chuàng)建自己的任務(wù)列表，并在學(xué)習(xí)期間不斷更新和更改。

第四步：培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證高效學(xué)習(xí)的重要組成部分。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能幫助我們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，而且可以成為以后的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)期間，你需要制定一系列的清晰有效的習(xí)慣，包括每天學(xué)習(xí)的任務(wù)量、學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和時(shí)長(zhǎng)、健康習(xí)慣和生活方式等。重要的是，你需要在學(xué)習(xí)期間保持自律和專注，盡可能避免其他干擾。

第五步：留出時(shí)間調(diào)整計(jì)劃

即使你已經(jīng)制定了最完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但事實(shí)上情況總是出現(xiàn)變化的。因此，在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻留出時(shí)間調(diào)整計(jì)劃。你需要隨時(shí)監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便及時(shí)確認(rèn)合適的時(shí)間品質(zhì)和學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，為了避免因生活干擾導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃被打亂，建議在計(jì)劃中留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，以應(yīng)對(duì)任何可能的情況。

制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們充分考慮自己的實(shí)際情況，認(rèn)真制定計(jì)劃，建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，我們相信你可以成功地通過(guò)托?？荚?，度過(guò)留學(xué)生活。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9

在托福獨(dú)立寫(xiě)作中，當(dāng)我們已經(jīng)根據(jù)已給題目確立了自己的觀點(diǎn)，并且有了足夠的分論點(diǎn)以此來(lái)支撐我們的中心論點(diǎn)后，我們就需要進(jìn)行有理有據(jù)的論證來(lái)使我們的文章更加有充分的說(shuō)服力。如果只是單純給出中心論點(diǎn)和一些分論點(diǎn)，而說(shuō)理論證不夠充分，會(huì)讓我們的文章顯得非?？斩?，不足以支撐我們的立場(chǎng)。自然，這樣的托福寫(xiě)作文章是不會(huì)的高分的。由此我們就可以看出，充分的說(shuō)理論證是多么的重要!

那么，論證到底怎么才能有說(shuō)服力并且足夠充分呢?

我們可以根據(jù)這樣一個(gè)公式進(jìn)行：主題句+說(shuō)理+舉例(數(shù)據(jù))+總結(jié)例子+(反面論述)= 充分論證

接下來(lái)我們來(lái)舉一個(gè)實(shí)例：

Advertising is the most important cause of unhealthy eating habits.

我們用分類討論的方法來(lái)寫(xiě)這道題，按小孩子和成人分類討論。

比如：我們的主題句：對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，廣告的確是他們不良飲食習(xí)慣的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

說(shuō)理：小孩子總是對(duì)新奇的東西充滿好奇心，而且他們的辨識(shí)能力差，不能理解廣告的真正意圖。尤其一些不健康食物的廣告，總是用夸張，誘人的手法大肆宣傳。小孩子更容易被吸引。

舉例：麥當(dāng)勞經(jīng)常會(huì)在廣告中夸大食品的尺寸和美味程度，有時(shí)候還會(huì)推出購(gòu)買(mǎi)套餐送兒童玩具的廣告宣傳，很多小孩會(huì)因?yàn)橄胍穱L美味的食品或得到玩具而懇請(qǐng)父母帶他們?nèi)コ赃@樣的快餐。而麥當(dāng)勞的很多食品都是經(jīng)過(guò)油炸處理的，而且調(diào)味料也是比較多的，雖然好吃但是會(huì)使兒童一次性攝取過(guò)多熱量而導(dǎo)致肥胖或者其它疾病。

總結(jié)例子：正是因?yàn)閺V告夸張和誘人的營(yíng)銷(xiāo)手段，使得小孩子容易被吸引，從而導(dǎo)致他們養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣。

反面論述：如果沒(méi)有這些誘人的廣告，小孩子就不會(huì)食用高熱量油炸食品，也就不會(huì)使他們養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣。

通過(guò)上面的舉例，我們就可以看出這樣一個(gè)完整的論述是非常充分且有說(shuō)服力的，因?yàn)樗星耙蛴泻蠊€有充分細(xì)節(jié)。這樣就能使讀者更認(rèn)同的觀點(diǎn)。當(dāng)然我們的目的也就達(dá)到了。

托福寫(xiě)作輔導(dǎo)提出在論述過(guò)程中，如果我們時(shí)間有限，在舉例的時(shí)候我們沒(méi)必要冥思苦想引數(shù)據(jù)，只需要填補(bǔ)一些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，來(lái)彌補(bǔ)字?jǐn)?shù)的不足。同樣的，反面論證也可以有取舍的使用，只要字?jǐn)?shù)充足，時(shí)間允許即可。

以上便是為大家介紹的托福寫(xiě)作輔導(dǎo)的充分方法,希望大家對(duì)這些托福獨(dú)立寫(xiě)作的小知識(shí)能夠熟知。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一項(xiàng)國(guó)際性的語(yǔ)言考試，托福的成敗直接影響著考生的留學(xué)和職場(chǎng)發(fā)展。為了有效地提升托福成績(jī)，制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要。本文就托福學(xué)習(xí)計(jì)劃相關(guān)主題依次闡述其重要性、制定方法及實(shí)施策略。

一、重要性

制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠使考生從茫茫多的考試內(nèi)容中篩選出關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，理解考試的出題思路和方向，從而根據(jù)目標(biāo)量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高備考效率。

2.提升學(xué)習(xí)效率：通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制約和規(guī)范，考生能夠做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)無(wú)頭蒼蠅，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，提升復(fù)習(xí)效率。

3.增強(qiáng)自我管理意識(shí)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考生具備管理能力，培養(yǎng)一種主動(dòng)管理自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)自我約束，提升自我控制能力，從而達(dá)到規(guī)范自我、提高學(xué)習(xí)效益的目的。

4.幫助克服考試壓力：由于托?？荚嚨碾y度極高，考生普遍面臨著較大的考試壓力。然而，制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠更好地規(guī)避和緩解考試壓力，使復(fù)習(xí)和備考更加有序和高效。

二、制定方法

1.分析考試需求：根據(jù)自己的考試需求，選擇適合自己的考試版本，了解考試內(nèi)容和考試要求，將學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可量化的任務(wù)。

2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間表：根據(jù)備考時(shí)間和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間表，并按照優(yōu)先級(jí)和重要程度設(shè)置任務(wù)順序。

3.選擇適合的學(xué)習(xí)資源：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選取適合自己的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法，包括線上或線下課程、備考指導(dǎo)書(shū)籍，閱讀練習(xí)及模擬考試等。

4.量化評(píng)估備考效果：將學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)和備考計(jì)劃，保持靈活性和動(dòng)態(tài)性。

三、實(shí)施策略

1. 堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃：為了達(dá)到學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)，必須堅(jiān)持執(zhí)行，不能縱容自己因?yàn)閼卸杌蛘呱眢w不適而停止學(xué)習(xí)，一旦有過(guò)這種傾向，就會(huì)逐漸失去信心，計(jì)劃制定的意義也就喪失了。

2. 分配時(shí)間優(yōu)先級(jí)：考生應(yīng)該給學(xué)習(xí)計(jì)劃安排好相應(yīng)的時(shí)間，按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行分配，明確學(xué)習(xí)和備考任務(wù)的重要程度，才能更有效地滿足學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求。

3. 調(diào)整和改變計(jì)劃：學(xué)習(xí)計(jì)劃是靈活的，考生需要對(duì)其進(jìn)行調(diào)整和改變，根據(jù)進(jìn)度和實(shí)際情況推遲或提前執(zhí)行計(jì)劃，在遇到意外情況時(shí)，及時(shí)作出決策以滿足學(xué)習(xí)計(jì)劃要求。

4. 多渠道獲取信息：學(xué)習(xí)計(jì)劃的質(zhì)量很大程度上決定于考生獲取的信息量，考生應(yīng)該關(guān)注多種信息渠道，如教材、參考書(shū)、考試指導(dǎo)資料、網(wǎng)絡(luò)論壇等，及時(shí)了解新的考試內(nèi)容和政策的變化。

結(jié) 論

總之，制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃是托福備考過(guò)程中至關(guān)重要的一步，能夠使考生提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)自我管理和控制能力，緩解考試壓力，助力備考更加有序高效。希望本文的內(nèi)容能夠?qū)V大考生制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃及提高備考效率有所幫助。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇11

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托?？荚囀悄壳叭蜃顬橹挠⒄Z(yǔ)水平測(cè)試之一，備受?chē)?guó)內(nèi)外各大高校的青睞。為了更好地備考托福考試，考生需要制定一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有條不紊地實(shí)施。因此，在本文中，我將就托福學(xué)習(xí)計(jì)劃這一話題，從多個(gè)角度進(jìn)行闡述，并提供一些有用的參考信息。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義

制定一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于托?？忌鷣?lái)說(shuō)至關(guān)重要。這不僅可以幫助考生充分把握復(fù)習(xí)時(shí)間，更能為考生提供一個(gè)可靠的、有效的、有序的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定也意味著考生對(duì)自身知識(shí)水平的深刻認(rèn)知和規(guī)劃能力的提升。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟

1.首先明確考試目標(biāo)并進(jìn)行規(guī)劃

想在托?？荚囍腥〉煤贸煽?jī)，就必須在學(xué)習(xí)計(jì)劃中有一個(gè)明確的考試目標(biāo)，并能夠根據(jù)目標(biāo)有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。考生要根據(jù)自己的英語(yǔ)水平制定對(duì)應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.確立學(xué)習(xí)周期和目標(biāo)分解

學(xué)習(xí)計(jì)劃的周期要根據(jù)目標(biāo)制定，包括每天、每周、每月的學(xué)習(xí)量及目標(biāo)分解，要保證在制定的時(shí)間內(nèi)完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這有利于管理時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)。

3.進(jìn)行學(xué)科分析和總結(jié)評(píng)估

對(duì)于托福的閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作等學(xué)科，需進(jìn)行分析和評(píng)估。針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，提高自己的能力，達(dá)到提高成績(jī)的目的。

4.制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃

在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)之后，進(jìn)行總體規(guī)劃，并將重點(diǎn)弱點(diǎn)進(jìn)行全面加強(qiáng)，以進(jìn)行最后的實(shí)戰(zhàn)測(cè)試。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施

1.切忌過(guò)度疲勞和強(qiáng)制復(fù)習(xí)

托?？忌⒁庾约旱纳眢w和精神狀態(tài)，不要過(guò)度疲勞，因?yàn)檫@會(huì)影響學(xué)習(xí)效率和時(shí)間。同時(shí)，不要強(qiáng)制自己學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)，適量休息才是最重要的。

2.注重筆記和整理

復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，托?？忌鷳?yīng)該注意進(jìn)行筆記和整理，這樣有利于記憶和理解，也方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。

3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)和自我檢測(cè)

堅(jiān)持復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，利用模擬考試進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問(wèn)題的方法，也方便找到自己的不足，可以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

4.注重鞏固和嘗試

在進(jìn)行托福考試過(guò)程中，要注重鞏固和嘗試。鞏固自己的已有知識(shí)，努力嘗試新的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自己的成績(jī)。

四、總結(jié)

以上就是制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些基本步驟和方向。毫無(wú)疑問(wèn)，科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是托福考試成功的關(guān)鍵所在，成功并不是一蹴而就，而是不斷努力練習(xí)和學(xué)習(xí)的結(jié)果。如果能夠認(rèn)真按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么在考試之后，就必將取得優(yōu)異的成績(jī)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇12

1) 適應(yīng)形式 adapt to a situation/ the environment

2) 認(rèn)真考慮后 after careful thought/ consideration

3) 作為...的征兆 as a token of (economic crisis)

4) 承擔(dān)責(zé)任 shoulder/ assume responsibility for...

5) 對(duì)...有益 be beneficial to...

6) 對(duì)...有信心 be confident in../ have confidence in...

10) 以不同的方式表現(xiàn) behave in a different way

11) 改掉壞習(xí)慣 break/ get rid of a bad habit

12) 按常規(guī)做某事 do something as a routine

14) 惹上麻煩 get into trouble/ stay out of trouble

15) 壓力過(guò)大 be/ get stressed out/ too much stress

19) 有常識(shí) have common sense/ knowledge

20) 有幽默感 have a sense of humor/ accomplishment/ achievement/ fulfillment/ belonging/ happiness/ honor

21) 喜歡社交 have a sociable character

22) 持樂(lè)觀/悲觀的態(tài)度 have a/ an positive/ negative/ optimistic/ pessimistic attitude.

23) 沒(méi)有/有很大/沒(méi)多大關(guān)系 have nothing/ much/ little to do with

28) 提高某人的生活質(zhì)量 enhance/ increase the quality of life

29) 根據(jù)某事物判斷某人/某事 judge sb/ sth by

32) 過(guò)某人自己的生活 live one’s own life

33) 輕視，瞧不起 look down upon/ look up to

35) 謹(jǐn)慎的做決定 make a careful decision

36) 給...留下好/壞印象 make a good/ bad impression

39) 提前計(jì)劃plan in advance/ plan ahead

40) 為...提供良好的營(yíng)養(yǎng) provide good nutrition for

43) 減輕壓力 relieve one’s pressure/ stress

44) 存錢(qián)以備不時(shí)之需 save money for a rainy day/ for an emergency

46) 設(shè)定優(yōu)先級(jí)put/ set a priority on: government should put a priority on the development of education.

53) 利用 use/ make use of/ take advantage of

56) 支持某人 support sb/ take one’s side

57) 從容不迫 take one’s time to so sth

58) 帶頭 take the initiative to do sth

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇13

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福是英語(yǔ)能力測(cè)試中的重頭戲之一，它能夠測(cè)試出考生在閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作方面的英語(yǔ)詞匯能力、語(yǔ)法語(yǔ)義能力以及跨文化交際能力等方面的綜合素養(yǎng)。因此，托福的備考過(guò)程不僅需要提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力，更需要有一套有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)描繪這段學(xué)習(xí)旅程的路線。下面就為大家講解一下如何制定一份既科學(xué)又全面的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、了解題型和考試時(shí)間

托?？荚嚾L(zhǎng)約4小時(shí)，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作四個(gè)模塊，每個(gè)模塊時(shí)間都不一樣?？忌谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要先了解一下每個(gè)模塊的測(cè)試內(nèi)容、題型和時(shí)間，以便更好地安排備考時(shí)間，也不至于出現(xiàn)陷入時(shí)間危機(jī)的情況。一般建議每天的備考時(shí)間不宜超過(guò)8個(gè)小時(shí)，以免產(chǎn)生疲勞和學(xué)習(xí)壓力。

二、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況量身定制

每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排都不同，因此在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要結(jié)合自己的實(shí)際情況量身定制。在確定學(xué)習(xí)計(jì)劃中，還要考慮到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，重點(diǎn)突破自己的薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)還要考慮學(xué)習(xí)效率，要讓自己的學(xué)習(xí)更加高效。

三、閱讀模塊備考

閱讀模塊是托?？荚嚨闹匾M成部分，它需要考生具備閱讀理解能力，這一能力不僅包括掌握單詞的基本詞意，更需要了解語(yǔ)境的變化和一些重要的閱讀策略。備考閱讀模塊，考生需要按照以下步驟進(jìn)行：

1、閱讀聽(tīng)力材料，掌握全文脈絡(luò)；

2、將文章劃分成邏輯段落，明確各段落的主題和段落間的關(guān)系；

3、將重要單詞記憶下來(lái)，并注重練習(xí)語(yǔ)境分析能力；

4、閱讀完文章后要嘗試回答問(wèn)題，并對(duì)比正確答案，找出自己的不足之處，再去改進(jìn)和彌補(bǔ)。

四、聽(tīng)力模塊備考

聽(tīng)力模塊是托福考試中最具挑戰(zhàn)性的模塊之一，它需要考生具備一定的聽(tīng)力素質(zhì)和能力，而這一能力需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐才能達(dá)到穩(wěn)定的水平。在備考聽(tīng)力模塊中，考生需要進(jìn)行如下步驟：

1、聽(tīng)不同類型的聽(tīng)力材料，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的熟悉程度；

2、掌握重要詞匯，并加強(qiáng)語(yǔ)境的分析能力；

3、不斷練習(xí)聽(tīng)力文字轉(zhuǎn)錄的技巧，對(duì)比正確答案，抓住自己的不足，在后序練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)這類問(wèn)題的訓(xùn)練。

五、口語(yǔ)模塊備考

口語(yǔ)模塊測(cè)試的是考生的口語(yǔ)表達(dá)能力，它的重要性不言而喻。備考口語(yǔ)模塊需要做到以下幾個(gè)方面：

1、練習(xí)口語(yǔ)題型，熟悉考試情境；

2、注意發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等方面，尤其要注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的統(tǒng)一性；

3、盡可能多地進(jìn)行自我練習(xí)，并在口語(yǔ)測(cè)試代練幫助下糾正不足，爭(zhēng)取做到完美。

六、寫(xiě)作模塊備考

寫(xiě)作模塊是考生考察英語(yǔ)表達(dá)能力的另一重要途徑，備考寫(xiě)作模塊，需要做到以下幾點(diǎn)：

1、熟悉寫(xiě)作題型，掌握寫(xiě)作模板；

2、注意寫(xiě)作的邏輯和結(jié)構(gòu)，并注重文章的連貫和準(zhǔn)確性；

3、多做題，加強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力，并在寫(xiě)作輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下逐漸提高自己的寫(xiě)作水平。

以上就是托福備考過(guò)程中制定一份科學(xué)、全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體步驟和方法。我們需要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步步走好每一步，才能在考試中取得更好的成績(jī)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇14

托福復(fù)習(xí)大致分為一下幾個(gè)階段：

1. 了解托?？荚嚕▓?bào)名、托?？荚嚩伎际裁?、怎么考）

2. 背單詞、語(yǔ)法熟練

3. 切實(shí)提高各項(xiàng)能力

4. ?？紱_刺與查漏補(bǔ)缺

其實(shí)每個(gè)階段之間的劃分并沒(méi)有那么嚴(yán)格，不同階段之間也是有重合的，尤其是背單詞這件事情，一直貫穿備考始終，那么備考時(shí)要注意些什么呢？

1. 備考時(shí)間普遍比較長(zhǎng)，給自己分好階段和目標(biāo)，短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)一一列好；

2. 備考后期不會(huì)因?yàn)閴毫Υ蠡蛘邥r(shí)間緊迫而“亂來(lái)”；

第一階段：了解托?？荚?/p>

這一階段要做好的事情：

1）關(guān)于報(bào)名：

事先預(yù)估一下自己復(fù)習(xí)的時(shí)間（如一個(gè)月），事先注冊(cè)賬號(hào)，選定考位并且報(bào)名。因?yàn)榭嘉灰话愫茈y臨時(shí)搶到，既然決定要考就先把考位選好，也便于制定周密的備考計(jì)劃。

2）關(guān)于托福考試要求：

花一天認(rèn)真的研讀OG，對(duì)于閱讀，聽(tīng)力的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)做筆記

*OG用電子版，OG做完后，用電腦做TPO，這樣既省錢(qián)，又從一開(kāi)始就鍛煉自己長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦做題的耐力。

第二階段：背單詞、語(yǔ)法熟練

這一階段要做好的事情：

1）背單詞：

在備考階段初期，背單詞是繞不開(kāi)的一件事，然而在背單詞的過(guò)程中，我們大多數(shù)考友往往也會(huì)存在一些誤區(qū)。

什么樣的詞匯書(shū)比較好呢？這個(gè)問(wèn)題從開(kāi)始備考可以持續(xù)到考完試，其實(shí)市面上大部分托福備考詞匯書(shū)都不錯(cuò)，甚至編者都提供了免費(fèi)的電子版，非常容易獲取。重點(diǎn)在于！不管你選擇什么詞匯書(shū)，兢兢業(yè)業(yè)把它背下來(lái)才是王道。

但詞匯認(rèn)知不是一蹴而就的，想要出國(guó)學(xué)習(xí)，積累詞匯是一個(gè)長(zhǎng)期的工作；詞源和釋義是判斷選擇一本詞匯書(shū)的重要標(biāo)準(zhǔn)；背單詞要有科學(xué)的方法，最簡(jiǎn)單的“重復(fù)”可能也是最有效的。

小編非常了解大家，天天對(duì)著詞匯書(shū)發(fā)呆其實(shí)很枯燥，在這時(shí)，一些詞匯老師的詞匯視頻其實(shí)幫助很大！一方面換換腦子，另一方面，視頻從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面刺激記憶，還能幫助眾考友練習(xí)辯音。這類視頻普遍非常便宜，建議大家搭地鐵，等公車(chē)時(shí)，在手機(jī)上看！

2）語(yǔ)法熟練：

大家推薦的語(yǔ)法書(shū)和語(yǔ)法資料很多，在這里小編想從實(shí)用的角度提醒一下：語(yǔ)法作為語(yǔ)言使用的規(guī)則，與其抱著一本語(yǔ)法書(shū)死背概念和用法，不如從實(shí)際使用出發(fā)，輸入角度（讀和聽(tīng)）哪些語(yǔ)法點(diǎn)是特別需要注意的，輸出角度（說(shuō)和寫(xiě)）哪些語(yǔ)法點(diǎn)容易出問(wèn)題。

也就是說(shuō)，直接去分析閱讀中實(shí)際遇到的長(zhǎng)難句！

推薦：GRE/GMAT/LSAT長(zhǎng)難句300例精講精練（陳琦等編著）

第三階段：切實(shí)提高各項(xiàng)能力

首先，小編希望大家貫徹一個(gè)思想，對(duì)于托?？荚?，除了OG，其他的參考資料都可以不用買(mǎi)，TPO就是王道！

這一階段要做好的事情：

1）閱讀：

測(cè)試考友理解大學(xué)水平的學(xué)術(shù)課文與文章的能力。

提高閱讀理解能力，包括基本的詞匯識(shí)別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關(guān)系的能力。為了提高這些能力，需要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，通過(guò)背單詞解決詞匯識(shí)別和理解能力，通過(guò)句子分析訓(xùn)練提高句子理解能力，有了詞匯理解和句子理解能力為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)文章閱讀筆記、邏輯訓(xùn)練提高閱讀關(guān)系把握、文章結(jié)構(gòu)獲取等能力。

2）聽(tīng)力：

聽(tīng)力部分測(cè)試考友理解口語(yǔ)的能力。在學(xué)術(shù)環(huán)境中，考友必須能夠聽(tīng)懂講座和談話。

要解決托福聽(tīng)力問(wèn)題，需要解決“聽(tīng)不清在說(shuō)什么”、“聽(tīng)不懂在說(shuō)什么”以及“記不住在說(shuō)什么”的問(wèn)題。問(wèn)題背后對(duì)應(yīng)的能力分別是聽(tīng)音辨音能力、音義匹配能力以及聽(tīng)能邏輯。為了訓(xùn)練這些能力，我們需要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，如，為了能聽(tīng)清聽(tīng)力內(nèi)容（聽(tīng)音辨音能力），需要訓(xùn)練識(shí)別基本發(fā)音、辨識(shí)音變現(xiàn)象、辨識(shí)重音和節(jié)奏的能力，可以對(duì)英語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別訓(xùn)練、對(duì)?？紗卧~進(jìn)行重音標(biāo)記等練習(xí)解決這個(gè)問(wèn)題。

為了能夠聽(tīng)懂聽(tīng)力內(nèi)容（音和義匹配能力），需要進(jìn)行不同單位下的音義匹配訓(xùn)練，如常考單詞聽(tīng)譯、句子聽(tīng)譯等練習(xí)。為了能記住聽(tīng)力內(nèi)容，則需要練習(xí)意群提取，記筆記，在這里，小編提醒大家，記筆記是

技術(shù)活，如果盲目地把聽(tīng)到的內(nèi)容都記下來(lái)，很可能答題的時(shí)候仍然一頭霧水，完全不知道自己記了些什么，對(duì)于這方面有疑惑的同學(xué)，推薦參加張艷老師的聽(tīng)力結(jié)構(gòu)班。

3）口語(yǔ)

口語(yǔ)部分要求考友應(yīng)該能夠在課堂內(nèi)外成功地用英語(yǔ)與人交談，口語(yǔ)部分考察學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境中有效交談的能力。

在熟悉托?？谡Z(yǔ)考試題目的基礎(chǔ)上，我們還需要解決“說(shuō)哪些內(nèi)容”、“怎么說(shuō)”等問(wèn)題。認(rèn)真研讀OG的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：pronunciation， intonation 固然重要，但內(nèi)容（content+structure of your content）才是真正獲得23分以上甚至滿分的決勝點(diǎn)。

為了訓(xùn)練這些能力，我們需要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，如，想要面對(duì)話題有話可說(shuō)（有恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)內(nèi)容），可以以結(jié)組的形式，通過(guò)頭腦風(fēng)暴式的訓(xùn)練，對(duì)特定話題進(jìn)行內(nèi)容素材的積累；發(fā)音層面的問(wèn)題可以通過(guò)大量練習(xí)辨析、模仿來(lái)解決。

4）寫(xiě)作

寫(xiě)作部分考察考友在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的寫(xiě)作能力，考友必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點(diǎn)。在此要求下，我們需要有一定的素材積累，能夠結(jié)合特定話題確定表達(dá)主題和觀點(diǎn)，積累能夠支持觀點(diǎn)的有效例證；要能夠組織全篇文章結(jié)構(gòu)并使用有條理的方式表達(dá)段落信息；能夠利用事實(shí)性和分析性論據(jù)展開(kāi)論述；能夠規(guī)范使用語(yǔ)法、詞匯以及常用表達(dá)方式。

綜合寫(xiě)作涉及聽(tīng)力部分，可以配合模板加以訓(xùn)練。獨(dú)立寫(xiě)作卻需要點(diǎn)滴積累，每周練習(xí)2篇是不錯(cuò)的頻率，如果你完全不知道如何入門(mén)，王子睿老師的公開(kāi)課建議一定要聽(tīng)一下，免費(fèi)的錄播課，買(mǎi)不了吃虧。

?？紱_刺與查漏補(bǔ)缺

首先，明確一點(diǎn)，托?？荚囀悄芰y(cè)試，因此非常反對(duì)盲目刷題！

原因：與真實(shí)考試難度相當(dāng)?shù)念}目數(shù)量并不多，目前官方 TPO 超過(guò)40 套，其他任何機(jī)構(gòu)所謂?？碱}沒(méi)有任何辦法確認(rèn)其準(zhǔn)確性以及權(quán)威性，題都刷完了，還是沒(méi)考好，又怎么辦呢？

因此，TPO 一定要認(rèn)真、珍惜地做，第一遍按照真正考試的步驟來(lái)，做完之后最好能找到老師或者同學(xué)一起分析討論，看自己的能力與考試要求的能力匹配情況；認(rèn)真對(duì)待模考，做完之后的結(jié)果可以為接下來(lái)的復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)意義，查漏補(bǔ)缺。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇15

In a spirit of gratitude and giving back to the parents who raised them, Bill and Jackie Merz's daughters have extended a generous invitation.

“They both live in Chicago now,” said Bill Merz, 75, a retired Sacramento State psychology professor. “One was willing to put an extra floor on her house and install an elevator for us so we could live there. The other wanted to convert her basement for us.

”I told them we'd have somebody shoot us before we did that.“

The Merzes, who live in their own home at Eskaton Village Roseville, adore their extended, close-knit family, which also includes two sons in California and 11 grandchildren. But the idea of living with the kids in their older age leaves them cold.

”My first reaction was, 'I don't want you telling me what to do,'“ said Jackie Merz, who is also 75 and a retired teacher and counselor.

Most older adults tend to be a bit more euphemistic about it: Typically, they say that they don't want to be a burden to their kids, or that they don't want to impose. But statistics show a plainer truth. In huge numbers, seniors relish their freedom, and they want to live on their own as long as they can.

In the Sacramento region, US census figures show that almost three-fourths of people 65 and older live in same-generation (as opposed to multigenerational) households. National figures are even higher, with nearly 80 percent of older adults living in their own households – more than triple the number from the 1940s.

A recent survey from the research firm Gallup & Robinson highlights that sense of independence. While 53 percent of people below age 65 said they would take in an aging parent who needed their help, only a quarter of people older than 65 said they would accept an invitation to live with their grown children.

Those attitudes fly in the face of a stubborn cultural cliché, in which the grandparents, kids and grandkids grow older together under one roof – a holdover from the days when there was no choice but for the generations to live together, like it or not.

”I think the stereotype exists because we continually look retrospectively,“ said Bill Merz. ”It becomes a museum piece. Look at TV shows and movies about Christmas, the nuclear family they show.

“It hasn't been that way since World War II. GIs didn't come back from the war and move to Mom and Dad's neighborhood. They moved to the suburbs or across the country.”

譯文：

比爾?默茨和杰基?默茨夫婦的女兒們一心想要感謝和回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)他們慷慨相邀。

“她們兩個(gè)現(xiàn)在都住在芝加哥，”現(xiàn)年75歲的比爾?默茨說(shuō)。他曾是薩拉門(mén)托州立大學(xué)的心理學(xué)教授，現(xiàn)已退休。“一個(gè)想要在她家的房子里加一層，給我們裝上電梯，這樣我們就能住在那兒了。另一個(gè)想把地下室改裝給我們住?！?/p>

“我告訴她們?nèi)绻@樣，還不如斃了我們?！?/p>

默茨夫婦住在他們艾斯卡頓村羅薩維爾區(qū)自己的家中，非常熱愛(ài)他們緊密團(tuán)結(jié)的大家庭，除了兩個(gè)女兒，他們還有兩個(gè)住在加利福尼亞的兒子和11個(gè)孫子和孫女。但想到自己的晚年要和孩子們住在一起，他們感到很不快。

現(xiàn)年75歲的杰基?默茨說(shuō)：“我的第一反應(yīng)是：我不需要你來(lái)告訴我怎么做?！彼且幻o導(dǎo)教師，現(xiàn)在也已退休。

多數(shù)老人對(duì)此的態(tài)度會(huì)委婉一些。通常，他們會(huì)說(shuō)他們不愿成為孩子的負(fù)擔(dān)，或他們不想強(qiáng)行要求孩子接納他們。但數(shù)據(jù)卻更直白地反應(yīng)了真相。有相當(dāng)多的老人很享受他們當(dāng)下的自由狀態(tài)，想盡可能地自己生活。

在美國(guó)薩拉門(mén)托州，人口普查數(shù)據(jù)顯示，65歲以上的老人當(dāng)中有近四分之三和同代人一起居住，而不是多世同堂。全國(guó)范圍內(nèi)這一比例甚至更高，將近80%的老人住在自己的房子里——比上世紀(jì)40年代這一數(shù)據(jù)的三倍還要高。

蓋洛普暨羅賓遜調(diào)查公司最近的一項(xiàng)調(diào)查便凸顯了這種自立感。65歲以下的人有53%表示他們?cè)敢馀c需要他們幫助的年邁父親或母親同住，而65歲以上的人只有四分之一表示會(huì)接受其成年子女的邀請(qǐng)與之同住。

這種態(tài)度公然挑戰(zhàn)了頑固的傳統(tǒng)文化觀念。在舊觀念里，祖父母，子女，孫子和孫女應(yīng)該在同一屋檐下生活，成長(zhǎng)，老去，這是從遠(yuǎn)古時(shí)代遺留下來(lái)的傳統(tǒng)——那時(shí)，無(wú)論喜歡還是不喜歡，人們沒(méi)有選擇，只能多代同堂。

“我覺(jué)得這種老思想仍然存在是因?yàn)槲覀兛偸窃谧匪葸^(guò)去，”比爾?默茨說(shuō)，“這玩意兒已經(jīng)是博物館里的古董了?？纯措娨暫碗娪袄锖诵募彝ナ窃趺催^(guò)圣誕節(jié)的?！?/p>

“自從二戰(zhàn)以來(lái)人們就不那樣生活了。士兵們從戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)后，并沒(méi)有搬到父母的住宅區(qū)里。他們到郊區(qū)去居住，或在全國(guó)各地落腳?！?/p>

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托福學(xué)習(xí)計(jì)劃合集6篇

常常有這樣的情況，我們需要去寫(xiě)文章，而我們都知道模范文章對(duì)于寫(xiě)作的重要性是被廣泛贊同的。借鑒模范文章的構(gòu)思可以使我們更加熟練地運(yùn)用排比句的結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的精心挑選和整理，我們向大家推薦了“托福學(xué)習(xí)計(jì)劃”，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展比較坎坷，重點(diǎn)講了三個(gè)方面：

2除此之外，土地鹽化很?chē)?yán)重，鹽化的基本原理就是地下水來(lái)到地表后伴隨著高溫就蒸發(fā)了，導(dǎo)致水中的鹽分留在地表，造成鹽化。

3由于頻繁灌溉導(dǎo)致淤泥量激增，影響了正常的灌溉，導(dǎo)致灌溉農(nóng)業(yè)無(wú)法持續(xù)。

7. 動(dòng)物直接繁殖live thing，還有一個(gè)是下蛋然后孵化。

8. 土地鹽漬化在某個(gè)地區(qū)的影響，不僅還有salt，還有mud，silt的影響。

3. 寢室洗衣機(jī)壞了，學(xué)生在網(wǎng)上遞交維修申請(qǐng)沒(méi)回復(fù)，去找老師，老師幫忙打電話

6. 女士找教授的代理要推薦信，教授沒(méi)有留下推薦信。

7. 學(xué)生想做住宿指導(dǎo)員，但有一些擔(dān)憂。

1. 一個(gè)畫(huà)家畫(huà)西部風(fēng)景畫(huà)滿足大家的好奇心，所以很火，后來(lái)涼了。

2. 人類機(jī)智地預(yù)測(cè)動(dòng)物的數(shù)量分布，利用ideal distribution model，舉例了海豚、嚙鼠、魚(yú)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

作為一項(xiàng)全球性的英語(yǔ)水平考試，TOEFL（Test of English as a Foreign Language）考試在考察考生英語(yǔ)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力方面具有很高的權(quán)威性和公信力。為了能夠在考試中取得好成績(jī)，考生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)規(guī)劃一份科學(xué)、合理的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而有效地提高自己的英語(yǔ)水平。本文將為您介紹如何編寫(xiě)一份合適的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。

階段一：了解托?？荚?/p>

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要對(duì)托?？荚囉幸欢ǖ牧私?。要了解托福考試的內(nèi)容、考試方式、考試時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面的信息。可以通過(guò)小書(shū)店購(gòu)買(mǎi)托福相關(guān)的書(shū)籍，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱。這樣可以幫助考生更好地了解自己所要面對(duì)的挑戰(zhàn)，從而針對(duì)性制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

階段二：評(píng)估自身英語(yǔ)水平

在編寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，應(yīng)該對(duì)自己的英語(yǔ)水平進(jìn)行一次評(píng)估?？梢酝ㄟ^(guò)模擬考試來(lái)評(píng)估自己的英語(yǔ)能力。根據(jù)模擬考試的結(jié)果，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

階段三：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于認(rèn)真分析自己的英語(yǔ)課程安排以及時(shí)間安排。具體而言，可以根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排來(lái)針對(duì)性地排定學(xué)習(xí)計(jì)劃中的各個(gè)環(huán)節(jié)。例如，英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)需要選擇一些有趣的音頻進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)；閱讀練習(xí)可以選擇一些英語(yǔ)報(bào)紙和雜志進(jìn)行閱讀；寫(xiě)作練習(xí)可以采用模仿練習(xí)模板來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力等。

階段四：落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不等于成功，要想在托?？荚囍蝎@得高分，還需要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在日常學(xué)習(xí)中，建議考生有計(jì)劃地安排自己的時(shí)間和任務(wù)，以保證學(xué)習(xí)計(jì)劃得到有效落實(shí)。同時(shí)，還要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，逐漸提高自己的英語(yǔ)水平。

在日常學(xué)習(xí)中，還可以與其他同學(xué)或考生組成學(xué)習(xí)小組，互相交流，共同進(jìn)步。另外，還可以適當(dāng)增加自己的學(xué)習(xí)資源，例如閱讀英語(yǔ)小說(shuō)，收聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)等。這些措施可以在一定程度上提高英語(yǔ)水平，提高托?？荚嚨某煽?jī)。

總之，在編寫(xiě)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，考生需要對(duì)托福考試有較為全面的了解，并對(duì)自己的英語(yǔ)水平進(jìn)行評(píng)估。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，才能取得優(yōu)秀的托福成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

主題：制定高效托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的進(jìn)程，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到托?？荚嚨闹匾浴Ｗ鳛樯詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠?，托?？荚囀呛饬坑⒄Z(yǔ)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于考取高分至關(guān)重要。

首先，要達(dá)成高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要建立目標(biāo)?？荚嚽靶枰_認(rèn)具體的考試日期，并根據(jù)考試日期建立備考計(jì)劃。根據(jù)自身情況制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)的時(shí)間表、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的方法等，以保證達(dá)到目標(biāo)的高效性。這樣做可以讓備考者集中精力，減少浪費(fèi)時(shí)間，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

其次，要利用好各種學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源可以分為官方資料和非官方資料。官方資料包括托福官方指南、托?？荚囀謨?cè)和托福網(wǎng)上資源等。非官方資料包括備考書(shū)籍、備考軟件和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。官方資料是備考過(guò)程中必不可少的資源，而非官方資料則有助于加速備考進(jìn)程，提高備考效率。根據(jù)自身情況選擇適合的學(xué)習(xí)資源，有助于擴(kuò)充知識(shí)面，提高備考效率。

再次，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)并及時(shí)反饋。學(xué)習(xí)進(jìn)度需要堅(jiān)持，不能有間斷或停歇。要制定合理的備考計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷作出調(diào)整，確保備考質(zhì)量。另外，需要及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果，利用模擬考試找到自己薄弱的方面，并結(jié)合一些有效的方法及時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，提高備考水平。

最后，要注意平衡。平衡是指在備考的過(guò)程中要注意身體和心理的健康，不能過(guò)分消耗自己的身體和精神。備考者應(yīng)將學(xué)習(xí)與休息平衡起來(lái)，保證一個(gè)良好的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總之，制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮一系列因素，如建立目標(biāo)、利用各種學(xué)習(xí)資源、堅(jiān)持學(xué)習(xí)并及時(shí)反饋，以及保持身心平衡等。只有如此，才能有效地提高備考效率和通過(guò)托?？荚?。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

一、題目：如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

托?？荚嚨膹?fù)雜程度并不亞于高考或者研究生入學(xué)考試，因此想要在這場(chǎng)考試中取得不俗的成績(jī)，就必須制定一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，建議首先了解托福考試的題型、難度以及考試時(shí)間等基本信息。其次，可以制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，并且制定具體的目標(biāo)，如提高聽(tīng)力和寫(xiě)作成績(jī)等。此外，定期進(jìn)行模擬考試可以提高我們的考試技巧和自信心，最后在考試前的幾天要注意保持好心態(tài)，避免緊張和焦慮的情緒。

二、題目：如何利用假期制定有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

三、題目：如何高效利用官方指南編寫(xiě)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

總結(jié)：

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

主題：如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一步：確定考試時(shí)間

在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首要的任務(wù)是確定自己的考試時(shí)間?？荚嚂r(shí)間不僅僅是考慮是否有充足的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而且與個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理素質(zhì)也有著非常重要的聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，平均復(fù)習(xí)時(shí)間至少需要3個(gè)月，因此要根據(jù)自己的情況，提前確定考試日期，并規(guī)劃好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第二步：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

第三步：把學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)

第四步：培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣

第五步：留出時(shí)間調(diào)整計(jì)劃

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

2017年托福學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

要學(xué)還學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才有目標(biāo)。下面為大家推薦的是2017年托福學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文，歡迎閱讀參考。

2、花上30分鐘時(shí)間，總結(jié)白天上課的內(nèi)容，否則這一天挺過(guò)去，真的也就挺過(guò)去了，除了記下了幾個(gè)笑話，這一天真的就過(guò)去了，而且，老師的這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是你當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)感覺(jué)，但是真正做起題來(lái)，才真正發(fā)覺(jué)這個(gè)信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當(dāng)時(shí)具體講什么，你已經(jīng)記不起來(lái)了，因此，一定要花半小時(shí)整理一下今天的筆記，這樣才會(huì)有收獲!

3、還剩下的2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，大家可以這樣

(1)

1小時(shí)翻譯sat長(zhǎng)難句，然后跟3個(gè)同學(xué)一起交換批改。

1小時(shí)聽(tīng)寫(xiě)乾坤中級(jí)聽(tīng)寫(xiě)包，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來(lái)。

30分鐘：寫(xiě)1篇作文，3個(gè)同學(xué)互相批改/朗讀常遠(yuǎn)口語(yǔ)真經(jīng)(也就是一天口語(yǔ)，一天作文，間隔進(jìn)行)

(2)

30分鐘聽(tīng)寫(xiě)乾坤高級(jí)聽(tīng)寫(xiě)包

30分鐘跟讀american accent training

1小時(shí)2篇閱讀文章分析錯(cuò)題

30分鐘1個(gè)聽(tīng)力section 分析錯(cuò)題。

通過(guò)一暑假的托福培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，加上自己的努力，相信這個(gè)暑假一定讓你受益匪淺。

一、內(nèi)容方面：1.考研英語(yǔ)閱讀理解方面考研英語(yǔ)閱讀理解該怎么復(fù)習(xí)，之前可能同學(xué)們一直堅(jiān)持著每天做兩篇或者四篇閱讀理解，最后一個(gè)月還需要堅(jiān)持么?這個(gè)量和節(jié)奏該怎么把控?答：閱讀還是要堅(jiān)持做的，在考試之前的日子里一定要讓自己保持...

新初三的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始了第一學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅，初三的.同學(xué)們現(xiàn)在正在適應(yīng)著新的學(xué)習(xí)環(huán)境及制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，從XX中考試題中可以出發(fā)生了一些變化，變化較大的應(yīng)該是語(yǔ)文試題，很多同學(xué)對(duì)試題的變化還沒(méi)有完全明白，也就影響了學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂...

三輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和要求第一輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，主要是以教材為主。所有的考試，無(wú)論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書(shū)上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識(shí)點(diǎn)來(lái)區(qū)分考生的掌握程度。

高三怎樣寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?整理了如下文章推薦制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守，會(huì)有很多好處：一是學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效;二是如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)...

上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多練習(xí)。數(shù)學(xué)課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目?；旧厦空n之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(精華15篇)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(精華15篇)，希望對(duì)大家有所幫助。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

Most of us are familiar with calluses.

These extra-tough patches of skin are generally quite useful–we might even say handy–because they act like a kind of natural armor, protecting areas of skin that get an unusual amount of wear and tear. Have you ever wondered exactly what a callus is, or how it forms on your skin?

Callus formation is triggered by pressure or abrasion. The heel of your foot as it rubs inside your shoe, or the palm of your hand if you’re doing a lot of manual labor are good examples of this.

While it might feel like a callus is something extra, added to your skin, it’s actually just a build-up of what’s already there.

Your skin has a number of layers of different types of cells.

The outermost is a layer of hardened, dead cells. This top layer is usually about twenty-five cells thick, and it constantly replaces itself as the outermost cells flake off to be replaced by new hardened, dead cells underneath.

If your skin is subject to an unusual amount of friction, this layer of dead cells increases. New dead cells are added faster than the old ones slough away. This can build up the outer layer from twenty-five cells thick to over a hundred cells thick. You’ve grown a callus.

While calluses are generally useful, if the process continues unchecked a callus can thicken into a cone-shaped structure called a corn. These super calluses can be quite painful, and may require the attention of a doctor.

對(duì)于“老繭”，我們都很熟悉。

這些皮膚上突出的硬皮是很有用的，也可以說(shuō)是方便，因?yàn)樗麄儼缪葜Ｗo(hù)常磨損皮膚的天然盔甲的角色。你是否思考過(guò)什么是老繭?他又是怎樣形成的?

老繭是由壓力和摩擦而形成。腳后跟的繭是由其在鞋里摩擦而形成，正如手繭是在大量的勞動(dòng)過(guò)程中形成。

盡管看起來(lái)似乎是皮膚上多出的部分，然而事實(shí)是已經(jīng)存在的皮膚角質(zhì)的累積。

皮膚是由若干層不同類型的皮膚構(gòu)成。

表層是一些壞死的硬細(xì)胞，通常有25個(gè)細(xì)胞那么厚，表層細(xì)胞不斷的脫落，取而代之的是下層硬的壞死細(xì)胞，由此而完成自我更替過(guò)程。

假如皮膚受到不尋常量的摩擦，這層壞死細(xì)胞將會(huì)增加，新的壞死細(xì)胞增長(zhǎng)速度比舊細(xì)胞脫落的速度快，這就致使皮膚表層的厚度增加到100個(gè)細(xì)胞那么厚，由此，老繭便形成。

雖然一般來(lái)講，繭是有益的，但如不控制其過(guò)程，老繭厚度就會(huì)增加到被稱作雞眼的錐形結(jié)構(gòu)，那樣就會(huì)很疼，甚至需要去看醫(yī)生。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福是指 Test of English as a Foreign Language，即外語(yǔ)英語(yǔ)考試，是用于測(cè)驗(yàn)非以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人所掌握的英語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試。托?？荚囀菄?guó)際上公認(rèn)的英語(yǔ)能力考試之一，是進(jìn)入世界名牌大學(xué)、求職以及出國(guó)留學(xué)等方面必須的一項(xiàng)證明。為了讓大家更好地備考托福，本文將從托福學(xué)習(xí)的重要性、托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、托福復(fù)習(xí)內(nèi)容以及托福備考的注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行探討，為大家制訂出一份科學(xué)合理的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、托福學(xué)習(xí)的重要性

托?？荚囀呛饬坑⒄Z(yǔ)水平的一種標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，是獲得學(xué)位和獎(jiǎng)學(xué)金的必要條件。其次，托福成績(jī)也是名校和知名公司用于錄取和招聘的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，托福學(xué)習(xí)顯得尤為重要。

二、制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)適合自身的、個(gè)性化的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于高效地學(xué)習(xí)和備考托福來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。首先，應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和時(shí)間計(jì)劃，制定出托福的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，合理規(guī)劃備考時(shí)間表。其次，要擬定詳細(xì)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，明確每一天應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容并按計(jì)劃完成。最后，在日常實(shí)踐中時(shí)刻調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷優(yōu)化和完善。

三、托福學(xué)習(xí)內(nèi)容與技巧

1.聽(tīng)力部分

聽(tīng)力部分是托?？荚囍械梅肿罡咔蚁鄬?duì)較難的部分，因此需要復(fù)習(xí)的時(shí)間和重點(diǎn)比較多。在學(xué)習(xí)聽(tīng)力部分時(shí)，應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

（1）提高自己的詞匯量：

托福聽(tīng)力中會(huì)涉及到大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，因此提高單詞量將會(huì)有很大的幫助。

（2）提高聽(tīng)力理解能力：

托福聽(tīng)力的主要目的是測(cè)試考生的聽(tīng)力理解能力，因此平時(shí)可以通過(guò)聽(tīng)錄音，聽(tīng)英語(yǔ)電影或是進(jìn)行聽(tīng)力學(xué)習(xí)，以提高自己的聽(tīng)力理解能力。

（3）注意練習(xí)聽(tīng)辨不同類型的問(wèn)句：

托福聽(tīng)力部分主要有兩種問(wèn)句：細(xì)節(jié)題和推斷題。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意區(qū)分兩者，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，以提高自己的聽(tīng)力技能。

2.口語(yǔ)部分

口語(yǔ)部分主要是對(duì)考生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的測(cè)試，在學(xué)習(xí)口語(yǔ)部分時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）背誦范文：

背誦一些托?？谡Z(yǔ)模板，可以提高口語(yǔ)復(fù)述和應(yīng)答的速度和準(zhǔn)確性，而且能夠幫助考生更好地應(yīng)對(duì)不同類型的口語(yǔ)問(wèn)題。

（2）提高口語(yǔ)表達(dá)能力：

學(xué)習(xí)好口語(yǔ)不僅僅要靠模板，更多的是要讓自己的表達(dá)方式更加流利自然?？梢酝ㄟ^(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)的方式來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）注意口音和語(yǔ)調(diào)：

托?？荚噷?duì)口音和語(yǔ)調(diào)要求較高，所以在學(xué)習(xí)口語(yǔ)時(shí)也要注意口音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，可以通過(guò)錄音來(lái)檢查自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)是否正確。

3.閱讀部分

閱讀部分主要是對(duì)考生英語(yǔ)閱讀能力的測(cè)試，同樣也需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)閱讀部分時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）提高自己的閱讀速度：

優(yōu)秀的閱讀速度是考試中取得好成績(jī)的前提，因此在復(fù)習(xí)時(shí)要提高自己的閱讀速度和準(zhǔn)確性。

（2）增強(qiáng)閱讀理解能力：

閱讀理解能力是閱讀部分關(guān)鍵要素，要在平時(shí)的閱讀練習(xí)中注意理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，并注重單詞的解析。

（3）掌握解題技巧：

在完成閱讀任務(wù)時(shí)，需要掌握一些解題技巧，如定位、排除、推理等技巧，以提高自己的閱讀解題能力。

四、托福備考注意事項(xiàng)

（1）提前規(guī)劃備考時(shí)間，不要拖延到最后一刻。

（2）熟悉考試流程和規(guī)則，提前到考場(chǎng)熟悉環(huán)境。

（3）每日學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)要堅(jiān)持，不能半途而廢。

（4）靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行修改。

（5）平時(shí)多進(jìn)行模擬測(cè)試，找出自己的弱點(diǎn)和差距。

（6）不斷提高自己的英語(yǔ)水平，除了備考期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)外，平時(shí)也要注重英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練。

(7) 學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意保持平衡，不過(guò)分壓力和過(guò)度工作。

總之，在備考托福的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)，并對(duì)自己的閱讀、口語(yǔ)和聽(tīng)力能力進(jìn)行持續(xù)提高。通過(guò)一定的復(fù)習(xí)規(guī)劃和技巧訓(xùn)練，在托?？荚囍腥〉煤贸煽?jī)并非難事，相信只要我們不斷努力，就能最終成功。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃：成就卓越托福成績(jī)的有效途徑

托福（Test of English as a Foreign Language）是全球英文能力考試中的重要一環(huán)，是留學(xué)申請(qǐng)和工作求職的必備證書(shū)。為了在托福考試中取得高分，建立具體的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。下面，我們將對(duì)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)探討，希望給廣大考生以啟示和幫助。

一、制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性

1.充分利用時(shí)間資源

托福考試是一項(xiàng)需要一定時(shí)間準(zhǔn)備的考試，要想在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高分水平，必須進(jìn)行有效的時(shí)間規(guī)劃和利用。通過(guò)制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以更好地利用時(shí)間資源，以達(dá)到事半功倍的效果。

2.提高學(xué)習(xí)效率

托福學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅要花費(fèi)大量時(shí)間，還需要進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以使學(xué)生更有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，獲得更好的成績(jī)。

3.增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，促使他們更加認(rèn)真地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

二、制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟

1.分析自身情況

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要了解自己的水平和弱勢(shì)點(diǎn)?？梢赃M(jìn)行模擬考試，分析其成績(jī)及失分原因，從而找出薄弱環(huán)節(jié)，確定學(xué)習(xí)方向。

2.設(shè)定目標(biāo)

目標(biāo)是學(xué)習(xí)計(jì)劃中重要的一環(huán)。制定完善的目標(biāo)可以幫助學(xué)生有方向地進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容需要根據(jù)分析自身情況和設(shè)定的目標(biāo)確定。可以制定每周每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃，并設(shè)置每天的學(xué)習(xí)量。

4.分配時(shí)間

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效分配?？梢灾贫ㄒ环菰敿?xì)的時(shí)間表，規(guī)劃好每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大化地利用。

5.執(zhí)行計(jì)劃

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，需要認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)生可以通過(guò)記錄每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間等方式，不斷進(jìn)行監(jiān)督和反思，逐步完善并改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容

1.聽(tīng)力訓(xùn)練

托福聽(tīng)力占總分?jǐn)?shù)的四分之一，聽(tīng)力訓(xùn)練是托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重要內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)完成聽(tīng)力練習(xí)題和聽(tīng)力模擬題，提高聽(tīng)力理解能力和應(yīng)對(duì)考試的技巧。

2.口語(yǔ)訓(xùn)練

托福口語(yǔ)占總分?jǐn)?shù)的四分之一，口語(yǔ)訓(xùn)練是托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中重要的部分?？梢酝ㄟ^(guò)背誦口語(yǔ)范文、模仿、練習(xí)等方式增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)感。

3.閱讀訓(xùn)練

托福閱讀占總分?jǐn)?shù)的四分之一，閱讀訓(xùn)練是托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中關(guān)鍵的部分。可以通過(guò)閱讀長(zhǎng)難句、提高閱讀速度和閱讀技巧，提高英文閱讀能力。

4.寫(xiě)作訓(xùn)練

托福寫(xiě)作占總分?jǐn)?shù)的四分之一，寫(xiě)作訓(xùn)練是托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)。可以通過(guò)模擬考試、寫(xiě)作范文解析、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)法習(xí)慣等方式，提高寫(xiě)作表達(dá)水平。

四、學(xué)習(xí)的正確心態(tài)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中，心態(tài)的重要性不可忽視。要想做到心態(tài)良好，學(xué)生需要具備以下幾個(gè)方面：

1.積極樂(lè)觀

學(xué)生要以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)托?？荚?，不要因?yàn)閴毫^(guò)大而產(chǎn)生情緒波動(dòng)。

2.耐心堅(jiān)持

托?？荚囆枰?jīng)過(guò)一定時(shí)間的準(zhǔn)備，學(xué)生要有耐心堅(jiān)持，多花時(shí)間、多下功夫。

3.自信

在托福考試中，自信是成功的關(guān)鍵。學(xué)生要有充分的自信，相信自己的實(shí)力和能力。

綜上所述，通過(guò)科學(xué)合理的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生可以更好地利用時(shí)間資源，提高學(xué)習(xí)效率，從而實(shí)現(xiàn)高分的目標(biāo)。在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生需要全面分析自身情況，設(shè)定目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，并科學(xué)合理地分配時(shí)間。除此之外，心態(tài)的積極樂(lè)觀、耐心堅(jiān)持和自信也很重要。只有這樣，才能夠克服困難，迎接托?？荚嚨奶魬?zhàn)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

托福是許多人渴望學(xué)習(xí)的語(yǔ)言考試。它不僅是赴美留學(xué)的敲門(mén)磚，也是許多企業(yè)和各行各業(yè)的職業(yè)發(fā)展所需的必備證書(shū)。然而，學(xué)習(xí)托福并不是一件輕松的事情。下面是一些關(guān)于如何制定有針對(duì)性的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題范文。

主題一：如何規(guī)劃托福閱讀備考計(jì)劃

托福閱讀部分是許多考生感到困惑和煩惱的。為了更好地備考托福，我們需要制定一個(gè)規(guī)劃合理而且有效的閱讀備考計(jì)劃。首先，要熟悉各種閱讀材料的類型，如學(xué)術(shù)文章、科學(xué)報(bào)告、社論等。其次，要了解托福的閱讀測(cè)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，例如常?jiàn)的問(wèn)答題、信息匹配題和摘要練習(xí)題。最后，在備考過(guò)程中，要注意積累詞匯量，掌握常見(jiàn)的詞根、前綴和后綴，以便更好地理解文章并答題。同時(shí)，還要多讀英文書(shū)刊雜志，增強(qiáng)自己的閱讀能力。

主題二：如何制定托福聽(tīng)力備考計(jì)劃

托福聽(tīng)力部分是許多考生備考過(guò)程中面臨的難題。想要制定一份規(guī)劃合理的托福聽(tīng)力備考計(jì)劃，考生需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要了解托福聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)的類型和聽(tīng)力材料的內(nèi)容，如學(xué)術(shù)演講、學(xué)生對(duì)話、教授講座等。其次，要注意積累詞匯量，掌握常用單詞和短語(yǔ)，以更好地理解聽(tīng)力材料并回答相關(guān)問(wèn)題。最后，要注意練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，多看電影和電視劇，逐漸適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。

主題三：如何制定托?？谡Z(yǔ)備考計(jì)劃

托?？谡Z(yǔ)部分是考生們最為擔(dān)憂、也最難攻克的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了制定一份符合規(guī)劃的托?？谡Z(yǔ)備考計(jì)劃，考生可以從以下方面入手：首先，要加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)自信心和流利的表達(dá)能力。其次，要提高英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，有效地吐音并使語(yǔ)調(diào)更加優(yōu)美流暢。最后，要熟悉托福口語(yǔ)考試的模式，例如獨(dú)立口語(yǔ)部分和綜合口語(yǔ)部分，熟悉口語(yǔ)練習(xí)題型，例如描述、解釋、做出選擇和論點(diǎn)闡明。要注意這些，同時(shí)不斷練習(xí)，不斷提升能力。

主題四：如何制定托福寫(xiě)作備考計(jì)劃

托福寫(xiě)作部分是許多考生認(rèn)為相對(duì)較容易的一個(gè)環(huán)節(jié)。但想要制定一份符合規(guī)劃的托福寫(xiě)作備考計(jì)劃，考生們也需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要熟悉托福寫(xiě)作考試的模式，掌握使用正確的文章結(jié)構(gòu)和布局。其次，要積累和掌握托福寫(xiě)作所需要的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，以及各種句型，以使得寫(xiě)作更加流暢。最后，要練習(xí)托福寫(xiě)作，注意練習(xí)不同類型的題目，例如簡(jiǎn)答題、自由寫(xiě)作和綜合寫(xiě)作題。通過(guò)不斷的練習(xí)，提升自己的寫(xiě)作能力。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

1) 適應(yīng)形式 adapt to a situation/ the environment

2) 認(rèn)真考慮后 after careful thought/ consideration

3) 作為...的征兆 as a token of (economic crisis)

4) 承擔(dān)責(zé)任 shoulder/ assume responsibility for...

5) 對(duì)...有益 be beneficial to...

6) 對(duì)...有信心 be confident in../ have confidence in...

10) 以不同的方式表現(xiàn) behave in a different way

11) 改掉壞習(xí)慣 break/ get rid of a bad habit

12) 按常規(guī)做某事 do something as a routine

14) 惹上麻煩 get into trouble/ stay out of trouble

15) 壓力過(guò)大 be/ get stressed out/ too much stress

19) 有常識(shí) have common sense/ knowledge

20) 有幽默感 have a sense of humor/ accomplishment/ achievement/ fulfillment/ belonging/ happiness/ honor

21) 喜歡社交 have a sociable character

22) 持樂(lè)觀/悲觀的態(tài)度 have a/ an positive/ negative/ optimistic/ pessimistic attitude.

23) 沒(méi)有/有很大/沒(méi)多大關(guān)系 have nothing/ much/ little to do with

28) 提高某人的生活質(zhì)量 enhance/ increase the quality of life

29) 根據(jù)某事物判斷某人/某事 judge sb/ sth by

32) 過(guò)某人自己的生活 live one’s own life

33) 輕視，瞧不起 look down upon/ look up to

35) 謹(jǐn)慎的做決定 make a careful decision

36) 給...留下好/壞印象 make a good/ bad impression

39) 提前計(jì)劃plan in advance/ plan ahead

40) 為...提供良好的營(yíng)養(yǎng) provide good nutrition for

43) 減輕壓力 relieve one’s pressure/ stress

44) 存錢(qián)以備不時(shí)之需 save money for a rainy day/ for an emergency

46) 設(shè)定優(yōu)先級(jí)put/ set a priority on: government should put a priority on the development of education.

53) 利用 use/ make use of/ take advantage of

56) 支持某人 support sb/ take one’s side

57) 從容不迫 take one’s time to so sth

58) 帶頭 take the initiative to do sth

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

2017年托福學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

3、還剩下的2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，大家可以這樣

(1)

1小時(shí)翻譯sat長(zhǎng)難句，然后跟3個(gè)同學(xué)一起交換批改。

1小時(shí)聽(tīng)寫(xiě)乾坤中級(jí)聽(tīng)寫(xiě)包，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來(lái)。

30分鐘：寫(xiě)1篇作文，3個(gè)同學(xué)互相批改/朗讀常遠(yuǎn)口語(yǔ)真經(jīng)(也就是一天口語(yǔ)，一天作文，間隔進(jìn)行)

(2)

30分鐘聽(tīng)寫(xiě)乾坤高級(jí)聽(tīng)寫(xiě)包

30分鐘跟讀american accent training

1小時(shí)2篇閱讀文章分析錯(cuò)題

30分鐘1個(gè)聽(tīng)力section 分析錯(cuò)題。

通過(guò)一暑假的托福培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，加上自己的努力，相信這個(gè)暑假一定讓你受益匪淺。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多練習(xí)。數(shù)學(xué)課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

托?？荚囀窃S多留學(xué)生必須要參加的考試之一，其高難度和普及程度讓很多考生感到壓力。為了幫助考生順利通過(guò)托?？荚嚕贫茖W(xué)合理的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。下面本文將介紹如何制定一份科學(xué)合理的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：了解托?？荚噧?nèi)容和形式

在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先需要了解托?？荚嚨膬?nèi)容和形式。托?？荚嚢ㄩ喿x、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作四項(xiàng)內(nèi)容，共計(jì)4個(gè)小時(shí)?？荚嚥捎镁W(wǎng)絡(luò)測(cè)試的形式，且能夠充分檢測(cè)考生的語(yǔ)言綜合能力。

第二步：評(píng)估自己的語(yǔ)言水平

在了解托?？荚噧?nèi)容和形式后，考生需要實(shí)事求是地評(píng)估自己的語(yǔ)言水平，以便制定貼合個(gè)人情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢酝ㄟ^(guò)托?？荚嚬倬W(wǎng)提供的在線測(cè)試或模擬考試，或者向?qū)I(yè)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行測(cè)評(píng)，以獲得準(zhǔn)確的語(yǔ)言水平分?jǐn)?shù)。

第三步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定計(jì)劃之前，還需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該具體、實(shí)際可行，并與考試要求相匹配。建議在確定目標(biāo)時(shí)，結(jié)合自己的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)情況，制定一個(gè)可行的時(shí)間表。

第四步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在確定自己的語(yǔ)言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就可以制定個(gè)人化的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該充分考慮自己的時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣等因素，并結(jié)合自己的優(yōu)缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行安排。

閱讀部分：閱讀部分主要考查考生對(duì)英文文章的理解能力?？荚囍杏卸嗥恼滦枰M(jìn)行閱讀理解，建議考生多讀一些英文文章，并多做一些相關(guān)的練習(xí)題，加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解。同時(shí)，考生可以參考官方題目解析，了解閱讀方面的考試技巧。

聽(tīng)力部分：聽(tīng)力部分主要考查考生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解能力。考試中有多篇短文、對(duì)話和演講需要進(jìn)行聽(tīng)力理解，建議考生多聽(tīng)一些英文錄音，并多做一些相關(guān)的練習(xí)題，提高自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，考生可以參考官方題目解析，了解聽(tīng)力方面的考試技巧。

口語(yǔ)部分：口語(yǔ)部分主要考查考生的口語(yǔ)表達(dá)能力?？荚囍行枰卮鹨恍﹩?wèn)題或進(jìn)行簡(jiǎn)短的演講，建議考生多練習(xí)口語(yǔ)，多和英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流。同時(shí)，考生可以參考官方題目解析，了解口語(yǔ)方面的考試技巧。

寫(xiě)作部分：寫(xiě)作部分主要考查考生的寫(xiě)作能力?？荚囍行枰瓿蓛善?dú)立寫(xiě)作和一篇綜合寫(xiě)作，建議考生多讀一些英文文章，并多寫(xiě)一些練習(xí)題，提高自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，考生可以參考官方題目解析，了解寫(xiě)作方面的考試技巧。

第五步：執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，考生需要堅(jiān)定執(zhí)行，保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和穩(wěn)步提高的趨勢(shì)。可以結(jié)合自己的習(xí)慣和時(shí)間安排，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，并盡量避免偷懶、拖延等不良習(xí)慣。

第六步：評(píng)估學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，考生需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估?？梢酝ㄟ^(guò)在線測(cè)試或模擬考試等方式，檢測(cè)自己的語(yǔ)言水平是否有進(jìn)步，并結(jié)合每次的學(xué)習(xí)反思，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果。

總之，托福考試是一個(gè)較為復(fù)雜的考試，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于考生順利通過(guò)考試至關(guān)重要。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要考慮自己的個(gè)人情況和學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合具體的考試要求，制定出一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不斷努力提高自己的學(xué)習(xí)效果。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8

階段一：了解托福考試

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要對(duì)托?？荚囉幸欢ǖ牧私?。要了解托福考試的內(nèi)容、考試方式、考試時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面的信息?？梢酝ㄟ^(guò)小書(shū)店購(gòu)買(mǎi)托福相關(guān)的書(shū)籍，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱。這樣可以幫助考生更好地了解自己所要面對(duì)的挑戰(zhàn)，從而針對(duì)性制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

階段二：評(píng)估自身英語(yǔ)水平

階段三：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

階段四：落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不等于成功，要想在托福考試中獲得高分，還需要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在日常學(xué)習(xí)中，建議考生有計(jì)劃地安排自己的時(shí)間和任務(wù)，以保證學(xué)習(xí)計(jì)劃得到有效落實(shí)。同時(shí)，還要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，逐漸提高自己的英語(yǔ)水平。

總之，在編寫(xiě)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，考生需要對(duì)托?？荚囉休^為全面的了解，并對(duì)自己的英語(yǔ)水平進(jìn)行評(píng)估。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，才能取得優(yōu)秀的托福成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9

1）托福要求的詞匯量有8000多，所以您首先要迅速拿下托福詞匯。因?yàn)橥懈Ｔ~匯基本都屬于常用詞匯加學(xué)科詞匯，所以非常好記，如果順利的話一個(gè)半月的時(shí)間就非常非常富裕了，可以從匹克?？紅po里面記憶詞匯。

2）托?？荚囍新?tīng)力部分是重中之重，雖然中國(guó)考生普遍閱讀、聽(tīng)力部分分?jǐn)?shù)比較理想，但是由于聽(tīng)力部分貫穿始終，所以還是要從背單詞的第一天開(kāi)始就要同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。當(dāng)你拿下托福詞匯之后，可以相對(duì)把工作重心集中在口語(yǔ)和寫(xiě)作部分，因?yàn)檫@兩部分是很難找技巧的，不存在蒙這一招，要切記！最好的復(fù)習(xí)材料就是匹克tpo了，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都有練習(xí)。

3）不知您CET的單項(xiàng)成績(jī)是什么情況，希望您能夠科學(xué)規(guī)劃備戰(zhàn)時(shí)間。您一定知道木桶原理對(duì)嗎？托?？荚嚲鸵眠@個(gè)理論作指導(dǎo)，因?yàn)樵谏陮W(xué)校的時(shí)候會(huì)對(duì)各科有最低分?jǐn)?shù)要求，如果達(dá)不到，被學(xué)校拒掉的機(jī)會(huì)很大。

4）如果決定去補(bǔ)習(xí)班了，那就好好聽(tīng)聽(tīng)那邊的課程，很實(shí)用的應(yīng)考方法。

5）整個(gè)托福準(zhǔn)備過(guò)程2-4個(gè)月之內(nèi)就非常非常富裕。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

托福(TOEFL)考試是許多國(guó)際留學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)及其他英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)的必備考試之一。如果你正在申請(qǐng)美國(guó)或其他英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)，那么你應(yīng)該對(duì)托福考試進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。如果你需要一個(gè)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么本文將為你提供一些有用的提示和建議。

第一步：了解考試內(nèi)容

在開(kāi)始制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，第一步是了解考試內(nèi)容。托?？荚嚢ㄋ膫€(gè)部分：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作。閱讀和聽(tīng)力部分都是選擇題，口語(yǔ)和寫(xiě)作部分需要進(jìn)行書(shū)面和口頭表達(dá)。

你需要了解每個(gè)部分的考試時(shí)間、考試題型、考試要求和考試內(nèi)容。在了解考試內(nèi)容之后，你可以安排你的學(xué)習(xí)時(shí)間，并安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

第二步：分析個(gè)人弱點(diǎn)

在了解考試內(nèi)容之后，你需要分析自己的弱點(diǎn)和需要進(jìn)行的提升。你可以通過(guò)模擬考試或?qū)嶋H考試來(lái)了解自己的表現(xiàn)和需要提高的方面。

你可能需要提高閱讀速度、練習(xí)聽(tīng)力理解、提高寫(xiě)作水平或口語(yǔ)能力等。一旦你確定了自己的弱點(diǎn)和需要提高的方面，你就可以制定一個(gè)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，你需要考慮你的時(shí)間表、學(xué)習(xí)資源和個(gè)人目標(biāo)。你可以根據(jù)每個(gè)考試部分的要求和自己的弱點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并留出足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行實(shí)踐和復(fù)習(xí)。

下面是一個(gè)可行的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 閱讀：每天預(yù)留一個(gè)小時(shí)，閱讀和練習(xí)托福相關(guān)話題的文章，增強(qiáng)閱讀能力和速度。

2. 聽(tīng)力：每天預(yù)留一個(gè)小時(shí)，聽(tīng)錄音進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力理解能力。

3. 口語(yǔ)：每天預(yù)留半小時(shí)，進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4. 寫(xiě)作：每周寫(xiě)一篇托福作文，對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)估，并根據(jù)需要進(jìn)行修改和完善。

5. 綜合練習(xí)：每周進(jìn)行一次完整的托福模擬考試，了解自己在各個(gè)方面的表現(xiàn)，并針對(duì)性地進(jìn)行提高。

第四步：合理利用學(xué)習(xí)資源

在學(xué)習(xí)托?？荚嚂r(shí)，你需要利用有效的學(xué)習(xí)資源，如：

1. 托福官方指南、模擬考試和樣題

2. 各類學(xué)習(xí)資料和書(shū)籍，如Barron's、Kaplan和Princeton Review等

3. 在線學(xué)習(xí)資源，如托?？荚嚬俜骄W(wǎng)站、托?？荚囌搲途€上課程

4. 托福聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)軟件和應(yīng)用程序等

合理利用這些學(xué)習(xí)資源將有助于提高你的成績(jī)。

第五步：定期復(fù)習(xí)和總結(jié)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你需要定期復(fù)習(xí)和總結(jié)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)和技巧。這將幫助你加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解和掌握，并且能更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和提高的方向。

總之，制定一個(gè)合理的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃需要你了解考試內(nèi)容、分析個(gè)人弱點(diǎn)、制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理利用學(xué)習(xí)資源以及定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。只有通過(guò)艱苦的努力和付出才能夠在托福考試中取得成功。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇11

托?？荚囀鞘澜绻J(rèn)的英語(yǔ)水平測(cè)試。因此，為了在托?？荚囍蝎@得高分，一個(gè)成功的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。在本文中，我將詳細(xì)說(shuō)明一個(gè)完整的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理和備考要點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方法：

托福考試分為四個(gè)部分：聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)和寫(xiě)作。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要采取不同的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高自己不同方面的表現(xiàn)。

聽(tīng)力：托福聽(tīng)力測(cè)試主要考察考生的聽(tīng)力和理解能力。提高這方面的表現(xiàn)需要反復(fù)聯(lián)系，并養(yǎng)成經(jīng)常性的聽(tīng)力習(xí)慣。切記不要單純通過(guò)聽(tīng)力材料來(lái)提高聽(tīng)力水平，而是要注重做題技巧和做題思路。建議考生可以通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，如《托福聽(tīng)力》和《《托福聽(tīng)力口語(yǔ)王》等聽(tīng)力資料。

閱讀：托福閱讀測(cè)試主要考察考生的閱讀理解和分析能力。這需要考生有一定的閱讀習(xí)慣和閱讀技巧。建議考生通過(guò)閱讀高質(zhì)量頭條新聞、時(shí)事雜志、英語(yǔ)小說(shuō)以及優(yōu)秀的英語(yǔ)文章或?qū)W術(shù)書(shū)籍，提高自己的閱讀理解能力。

口語(yǔ)：托福口語(yǔ)測(cè)試主要考察考生的口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，一個(gè)成功的聽(tīng)說(shuō)能力計(jì)劃是非常重要的。建議考生應(yīng)該注重口語(yǔ)練習(xí)，經(jīng)常與外國(guó)人進(jìn)行交流，提高回答問(wèn)題的能力。

寫(xiě)作：托福寫(xiě)作測(cè)試主要考察考生的寫(xiě)作能力。提高托福的寫(xiě)作能力需要建立起良好的寫(xiě)作計(jì)劃。具體的聯(lián)系內(nèi)如寫(xiě)作練習(xí)以及各類撰寫(xiě)各種類型的題目作文。

時(shí)間管理：

時(shí)間分配也是提高托福成績(jī)的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的不同男藍(lán)，考生需要在學(xué)習(xí)周期內(nèi)合理的時(shí)間分配和保證基本生活周轉(zhuǎn)費(fèi)用。為了做到時(shí)間分配的合理化，建議考生遵循下列三個(gè)原則：

1.制定周計(jì)劃，每個(gè)周期內(nèi)按照進(jìn)度列出具體安排，包括學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃。

2.對(duì)每個(gè)部分有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保每個(gè)部分都有充足的訓(xùn)練時(shí)間。

3.注意時(shí)間的交織性使得在生活、工作和學(xué)習(xí)之間做到平衡。

備考要點(diǎn)：

備考要點(diǎn)是學(xué)習(xí)計(jì)劃成功的重要組成部分。以下是一些關(guān)鍵備考要點(diǎn)：

1. 在進(jìn)入備考前做好合理地復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2. 使用研究生輔導(dǎo)及參考資料。包括托福官方指南、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)、高質(zhì)量備考書(shū)籍、英語(yǔ)電影和紀(jì)錄片等等。

3. 關(guān)注最新托?？荚囐Y訊：采集托福考試新聞和考試預(yù)測(cè)題目，可以幫助思考考試可能性和進(jìn)行真實(shí)的預(yù)測(cè)。

4. 注重對(duì)自己學(xué)習(xí)及存疑之處，全面查漏補(bǔ)缺。

總結(jié)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和可行性的過(guò)程。但是，有一個(gè)完整、詳細(xì)、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并加之以充分的時(shí)間管理和備考要點(diǎn)的合理運(yùn)用，你可以挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)最理想成果。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇12

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)？

托福考試是學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)必須要過(guò)的考試之一，而有效地制定一個(gè)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于準(zhǔn)備參加考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。以下是一個(gè)有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議。

第一部分：評(píng)估你的英語(yǔ)水平

在你開(kāi)始制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，你需要先評(píng)估自己的英語(yǔ)水平。你可以參加一些評(píng)估測(cè)試，比如托福模擬考試或其他英語(yǔ)能力測(cè)試等來(lái)了解自己的英語(yǔ)能力水平。這個(gè)評(píng)估測(cè)試可以幫助你更好地了解自己的英語(yǔ)實(shí)力，從而更有針對(duì)性地制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二部分：確定考試日期

在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，你需要先確定考試日期，這樣才可以有明確的時(shí)間安排和計(jì)劃，從而提高學(xué)習(xí)效率。

第三部分：確定學(xué)習(xí)內(nèi)容

托?？荚囍饕譃槁?tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作四個(gè)部分，你需要確定要學(xué)習(xí)哪些方面的內(nèi)容。然后你需要針對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你可以使用一些參考書(shū)籍、課程視頻、以及其他線上或線下學(xué)習(xí)資源等，來(lái)幫助你了解每個(gè)部分的考試要求和內(nèi)容。

第四部分：制定時(shí)間表

從以上計(jì)劃得到的答案，你需要制定一個(gè)托福學(xué)習(xí)的時(shí)間表協(xié)助你合理并有規(guī)律地安排你的學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間表的制定需要考慮到你個(gè)人學(xué)習(xí)興趣、課程的難易程度、熟悉程度等多方面因素，從而制定一個(gè)既不會(huì)讓你過(guò)于緊張、也不會(huì)放松警惕的時(shí)間表。

第五部分：制定學(xué)習(xí)方法

除了考慮制定時(shí)間表外，你還需要制定有效地學(xué)習(xí)方法。你可以選擇參加托福課堂來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，或者參考線上資料、線下書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)。而為了提高學(xué)習(xí)效率，你需要制定合適的學(xué)習(xí)方法，比如每天定時(shí)練習(xí)、備考期間放松心情、做模擬考試等等。

第六部分：檢查和修正

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃不是不容改變的。在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，你有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和修正。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要耐心和不斷地反思。你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，從而提高學(xué)習(xí)效率和真實(shí)性。

綜上所述，托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)于要申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，非常重要。在制定這個(gè)計(jì)劃時(shí)，你需要考慮到考試日期、英語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間表、學(xué)習(xí)方法等多方面因素，并不斷檢查和調(diào)整來(lái)達(dá)到一個(gè)最優(yōu)的效果。希望以上建議可以幫助你成功地通過(guò)考試達(dá)到自己的目標(biāo)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇13

In a spirit of gratitude and giving back to the parents who raised them, Bill and Jackie Merz's daughters have extended a generous invitation.

”I told them we'd have somebody shoot us before we did that.“

”My first reaction was, 'I don't want you telling me what to do,'“ said Jackie Merz, who is also 75 and a retired teacher and counselor.

“It hasn't been that way since World War II. GIs didn't come back from the war and move to Mom and Dad's neighborhood. They moved to the suburbs or across the country.”

譯文：

比爾?默茨和杰基?默茨夫婦的女兒們一心想要感謝和回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)他們慷慨相邀。

“她們兩個(gè)現(xiàn)在都住在芝加哥，”現(xiàn)年75歲的比爾?默茨說(shuō)。他曾是薩拉門(mén)托州立大學(xué)的心理學(xué)教授，現(xiàn)已退休?！耙粋€(gè)想要在她家的房子里加一層，給我們裝上電梯，這樣我們就能住在那兒了。另一個(gè)想把地下室改裝給我們住?！?/p>

“我告訴她們?nèi)绻@樣，還不如斃了我們?！?/p>

現(xiàn)年75歲的杰基?默茨說(shuō)：“我的第一反應(yīng)是：我不需要你來(lái)告訴我怎么做。”她曾是一名輔導(dǎo)教師，現(xiàn)在也已退休。

“自從二戰(zhàn)以來(lái)人們就不那樣生活了。士兵們從戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)后，并沒(méi)有搬到父母的住宅區(qū)里。他們到郊區(qū)去居住，或在全國(guó)各地落腳。”

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇14

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的發(fā)展趨勢(shì)，英語(yǔ)已成為國(guó)際通用語(yǔ)言。無(wú)論你是求學(xué)、工作還是旅游，托?？荚囈殉蔀楹饬坑⒄Z(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，建立一份有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。本文將介紹如何建立一份適合你的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓你在考試中取得好成績(jī)。

第一步：了解自己的英語(yǔ)水平

在開(kāi)始制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，你需要知道自己的英語(yǔ)水平。這有助于你制定出有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在考試中避免陷入水深火熱。你可以通過(guò)托福模擬考試或口語(yǔ)練習(xí)來(lái)評(píng)估自己的英語(yǔ)水平。

1. 托福模擬考試

托福官網(wǎng)提供了免費(fèi)的模擬考試，你可以在網(wǎng)上注冊(cè)并進(jìn)行考試。完成考試后，你可以獲得完整的評(píng)分報(bào)告，了解自己的聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)和寫(xiě)作水平，根據(jù)評(píng)估結(jié)果分別制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2. 口語(yǔ)練習(xí)

在練習(xí)聽(tīng)力和說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，可以嘗試與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流。對(duì)于想要提高口語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，與母語(yǔ)者交流是非常必要的?？梢允褂靡恍┰诰€教育平臺(tái)，例如iTutorGroup，它提供了一對(duì)一的線上課程，讓學(xué)生能夠充分利用教師資源，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

第二步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是有針對(duì)性的。你需要根據(jù)自己的英語(yǔ)水平以及考試的內(nèi)容制定計(jì)劃。接下來(lái)是一些常用的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 強(qiáng)化詞匯和語(yǔ)法

詞匯和語(yǔ)法對(duì)于托福考試至關(guān)重要。你應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法規(guī)則?？梢允褂靡恍┰诰€工具，例如Quizlet，它提供了大量的詞匯和語(yǔ)法練習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你應(yīng)該做一些筆記，以便于復(fù)習(xí)和掌握。如果你認(rèn)為自己的語(yǔ)法比較薄弱，我建議你可以選擇一本語(yǔ)法書(shū)，例如《Grammar in Use》。

2. 增強(qiáng)閱讀和聽(tīng)力技巧

閱讀和聽(tīng)力是托?？荚囍械膬蓚€(gè)難點(diǎn)。建議你在日常生活中適當(dāng)增加閱讀量，例如英文報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等。在閱讀過(guò)程中，你可以嘗試使用所學(xué)詞匯，加深記憶。在聽(tīng)力方面，你可以嘗試聽(tīng)一些英文廣播或者看一些英文電視劇。此外，記得做所聽(tīng)所得的筆記，這對(duì)于后期的復(fù)習(xí)非常有幫助。

3. 提高口語(yǔ)表達(dá)

口語(yǔ)是托?？荚囍兄匾囊徊糠?，可以嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。另外，你也可以進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，可以選擇一些在線資源，例如iTalki，它提供了全球性的口語(yǔ)練習(xí)服務(wù)。在語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)方面，你可以借助一些語(yǔ)音訓(xùn)練應(yīng)用程序，例如“發(fā)音練習(xí)”和“英語(yǔ)發(fā)音測(cè)試”，它們可以幫助你提高語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確度。

第三步：復(fù)習(xí)和檢查

在進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，要及時(shí)復(fù)習(xí)和檢查，加強(qiáng)記憶效果。你可以使用一些復(fù)習(xí)工具來(lái)幫助自己復(fù)習(xí)。例如Anki，它是一款閃卡復(fù)習(xí)軟件，可以加快單詞的記憶率。另外，在最終的考試前，可以考慮參加一些模擬考試，例如一些在線平臺(tái)或者托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的模擬考試。您還可以利用練習(xí)軟件，如Ets的托福練習(xí)，或托福官方App，并在模擬考試中評(píng)估自己的表現(xiàn)。

總之，托?？荚囀且豁?xiàng)重要的英語(yǔ)水平考試。建立一份科學(xué)、有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，將有助于你更好地掌握英語(yǔ)，并在考試中取得好成績(jī)。希望本文的建議能夠?qū)δ愕耐懈W(xué)習(xí)計(jì)劃有所幫助。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇15

托福復(fù)習(xí)大致分為一下幾個(gè)階段：

1. 了解托?？荚嚕▓?bào)名、托?？荚嚩伎际裁?、怎么考）

2. 背單詞、語(yǔ)法熟練

3. 切實(shí)提高各項(xiàng)能力

4. 模考沖刺與查漏補(bǔ)缺

1. 備考時(shí)間普遍比較長(zhǎng)，給自己分好階段和目標(biāo)，短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)一一列好；

2. 備考后期不會(huì)因?yàn)閴毫Υ蠡蛘邥r(shí)間緊迫而“亂來(lái)”；

第一階段：了解托?？荚?/p>

這一階段要做好的事情：

1）關(guān)于報(bào)名：

2）關(guān)于托?？荚囈螅?/p>

花一天認(rèn)真的研讀OG，對(duì)于閱讀，聽(tīng)力的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)做筆記

*OG用電子版，OG做完后，用電腦做TPO，這樣既省錢(qián)，又從一開(kāi)始就鍛煉自己長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦做題的耐力。

第二階段：背單詞、語(yǔ)法熟練

這一階段要做好的事情：

1）背單詞：

在備考階段初期，背單詞是繞不開(kāi)的一件事，然而在背單詞的過(guò)程中，我們大多數(shù)考友往往也會(huì)存在一些誤區(qū)。

2）語(yǔ)法熟練：

也就是說(shuō)，直接去分析閱讀中實(shí)際遇到的長(zhǎng)難句！

推薦：GRE/GMAT/LSAT長(zhǎng)難句300例精講精練（陳琦等編著）

第三階段：切實(shí)提高各項(xiàng)能力

首先，小編希望大家貫徹一個(gè)思想，對(duì)于托福考試，除了OG，其他的參考資料都可以不用買(mǎi)，TPO就是王道！

這一階段要做好的事情：

1）閱讀：

測(cè)試考友理解大學(xué)水平的學(xué)術(shù)課文與文章的能力。

2）聽(tīng)力：

聽(tīng)力部分測(cè)試考友理解口語(yǔ)的能力。在學(xué)術(shù)環(huán)境中，考友必須能夠聽(tīng)懂講座和談話。

為了能夠聽(tīng)懂聽(tīng)力內(nèi)容（音和義匹配能力），需要進(jìn)行不同單位下的音義匹配訓(xùn)練，如?？紗卧~聽(tīng)譯、句子聽(tīng)譯等練習(xí)。為了能記住聽(tīng)力內(nèi)容，則需要練習(xí)意群提取，記筆記，在這里，小編提醒大家，記筆記是

3）口語(yǔ)

4）寫(xiě)作

?？紱_刺與查漏補(bǔ)缺

首先，明確一點(diǎn)，托?？荚囀悄芰y(cè)試，因此非常反對(duì)盲目刷題！

原因：與真實(shí)考試難度相當(dāng)?shù)念}目數(shù)量并不多，目前官方 TPO 超過(guò)40 套，其他任何機(jī)構(gòu)所謂模考題沒(méi)有任何辦法確認(rèn)其準(zhǔn)確性以及權(quán)威性，題都刷完了，還是沒(méi)考好，又怎么辦呢？

因此，TPO 一定要認(rèn)真、珍惜地做，第一遍按照真正考試的步驟來(lái)，做完之后最好能找到老師或者同學(xué)一起分析討論，看自己的能力與考試要求的能力匹配情況；認(rèn)真對(duì)待?？?，做完之后的結(jié)果可以為接下來(lái)的復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)意義，查漏補(bǔ)缺。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)合集

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇1

一、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的目的和要求

教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建個(gè)性化的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，從而提高學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力。作為主課堂的有力補(bǔ)充，其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自我管理能力，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，鞏固主課堂的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會(huì)在教師的指導(dǎo)下自主安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)會(huì)選擇適合于自己的學(xué)習(xí)材料，制定適合自己水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、具體安排

1. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)時(shí)間：大學(xué)外語(yǔ)(A層次)班級(jí)開(kāi)展教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，每周2個(gè)小時(shí)，共30小時(shí)。第17周為網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績(jī)匯總和統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

2. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的`內(nèi)容主要包括：任課教師發(fā)布的每個(gè)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、單元測(cè)試以及根據(jù)本班的實(shí)際情況額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：

⑴學(xué)習(xí)計(jì)劃：

藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃(以資料搜索中的點(diǎn)播類為主)，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)按量完成各個(gè)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃;教師可在學(xué)習(xí)計(jì)劃里的跟蹤學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。

新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用與課本配套的新理念平臺(tái)布置各個(gè)單元的課文及生詞預(yù)習(xí)、課后練習(xí)等相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級(jí)學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。

⑵網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：

藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的相關(guān)練習(xí)。在作業(yè)系統(tǒng)中，教師可選擇自編試題或使用藍(lán)鴿資源庫(kù)中與課本單元相關(guān)的配套練習(xí)和四級(jí)各個(gè)模塊練習(xí)組合成作業(yè)習(xí)題，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等功能模塊及時(shí)了解、評(píng)閱與監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。

新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用新理念平臺(tái)布置各個(gè)單元的課后練習(xí)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級(jí)學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況。

⑶單元測(cè)試：

藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測(cè)試，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測(cè)試。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關(guān)模塊批閱和統(tǒng)計(jì)成績(jī)。

新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用新理念平臺(tái)里配套的單元測(cè)試卷進(jìn)行單元測(cè)試

(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機(jī)抽取一套測(cè)試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測(cè)試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計(jì)成績(jī)。

⑷任課教師額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：藍(lán)鴿平臺(tái)：任課教師根據(jù)本班英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況利用自由學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練模塊每周布置給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù)和規(guī)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，并可在自由學(xué)習(xí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況查詢模塊和信息查詢里的學(xué)生上機(jī)信息查詢模塊查看和監(jiān)督學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況。

新理念平臺(tái)：任課教師可運(yùn)用新理念平臺(tái)里的課外資源布置給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3. 教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的管理監(jiān)督：

⑴ 任課教師負(fù)責(zé)布置和指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。任課教師按照上課內(nèi)容布置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)以及補(bǔ)充一定的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容;

⑵ 任課教師每周至少登錄網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一次檢查學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況并進(jìn)行記錄，并在課堂抽查網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

⑶ 任課教師可通過(guò)兩個(gè)平臺(tái)里的公共論壇與學(xué)生交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題，并可利用藍(lán)鴿平臺(tái)學(xué)習(xí)計(jì)劃里的問(wèn)題答疑模塊與作業(yè)系統(tǒng)里的作業(yè)輔導(dǎo)模塊以及新理念平臺(tái)輔助功能中的學(xué)生疑問(wèn)解答模塊在線解答學(xué)生作業(yè)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的問(wèn)題。

三、教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方式

通過(guò)學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的成績(jī)，任課教師在學(xué)期末給出網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績(jī)，并作為《大學(xué)英語(yǔ)I、II》總評(píng)成績(jī)的一部分。

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績(jī)由上機(jī)機(jī)時(shí)(不少于30小時(shí))、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況以及單元測(cè)試成績(jī)構(gòu)成：

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)(100分)

上機(jī)機(jī)時(shí) (20%)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)(30%)單元測(cè)試 (50%)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇2

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！痹谥R(shí)更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

1、把讀書(shū)作為教師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需求，逐步養(yǎng)成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭(zhēng)做人民滿意的教師，每天要研讀1小時(shí)。

2、讀書(shū)要與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的.充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論的活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

5、讀寫(xiě)相結(jié)合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出思考性的問(wèn)題。

三、讀書(shū)內(nèi)容：

1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》

2、教育類的書(shū)籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。

4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列

四、讀書(shū)形式

1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 1

社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在進(jìn)步，現(xiàn)在各行各業(yè)都需要更專業(yè)的知識(shí)，知識(shí)越來(lái)越多地成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。憑著這樣的想法，我滿懷熱情的報(bào)上了電大，用知識(shí)來(lái)武裝自己。

我是一名公司辦公室文員，對(duì)于剛剛走出校門(mén)的我，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在激烈的社會(huì)中感覺(jué)自己還需要更多的知識(shí)技能需要學(xué)習(xí)，下面是我針對(duì)自己的實(shí)際情況，來(lái)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、學(xué)習(xí)有三個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解，記憶過(guò)程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累。

2、要全面正確的理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課了和同學(xué)之間就所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行討論，加深理解。

3、自主學(xué)習(xí)對(duì)于電大學(xué)生非常主要，面授的時(shí)間實(shí)在太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)，而電大開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的'問(wèn)題或者要求大家討論的內(nèi)容在線進(jìn)行討論，是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。

4、上好面授課，做好課前的相應(yīng)準(zhǔn)備，在老師上課時(shí)集中精神，把不懂，不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分利用起來(lái)，把老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)在課下的時(shí)間自己整理清楚。

5、合理的安排時(shí)間，學(xué)習(xí)靠面授是不夠的，必須要利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，做到“溫故而知新”。

6、積極完成課后老師布置的作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)，對(duì)于做錯(cuò)的問(wèn)題，要及時(shí)弄清楚，分析原因，對(duì)癥下藥，加深對(duì)難題的理解。

在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)思考，只有通過(guò)思考的學(xué)習(xí)才會(huì)理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中，要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心，重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后解決問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。對(duì)于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以客服時(shí)間的限制，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇3

新學(xué)期伊始，學(xué)好“英語(yǔ)聽(tīng)力2”這一零課時(shí)科目，需要的是我們的自主學(xué)習(xí)能力，為了更好地完成本學(xué)期的聽(tīng)力學(xué)習(xí)任務(wù)，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況和老師的'教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，制定了一套自己的聽(tīng)力學(xué)習(xí)計(jì)劃。

本學(xué)期我的聽(tīng)力計(jì)劃主要安排如下：

一、

⑴9月1日至10月10日，每周三早上6：30—7：00聽(tīng)一課Listen to This 2，聽(tīng)完1—6課；晚上10：00—10：30聽(tīng)一個(gè)單元的Listen This Way 2，聽(tīng)完1—6單元，并做好相應(yīng)記錄；

⑵每周五、周六、周日晚上10：00—10：30聽(tīng)一次中速VOA或BBC，并寫(xiě)下新聞報(bào)告和總結(jié)，不時(shí)模仿、復(fù)述聽(tīng)力原文；

⑶每?jī)芍苷乙粋€(gè)空余時(shí)間聽(tīng)專四聽(tīng)力模擬測(cè)試題。

二、

⑴10月13日至11月21日，每周三早上6：30—7：00聽(tīng)一課Listen to This2，聽(tīng)完7—12課；晚上10：30—11：00聽(tīng)一個(gè)單元的Listen This Way 2，聽(tīng)完7—12單元；

⑵根據(jù)上步計(jì)劃繼續(xù)每周五、周六、周日晚上聽(tīng)一次快速VOA或BBC，寫(xiě)好Summary和comment；

⑶強(qiáng)化專四聽(tīng)力練習(xí)，能準(zhǔn)確、熟悉地寫(xiě)下Dictation的內(nèi)容；

⑷11月21日寫(xiě)下兩個(gè)月來(lái)的聽(tīng)力練習(xí)心得和反思報(bào)告。

三、

⑴11月24日至第二年1月2日，每周三中午1：00—1：40聽(tīng)一課Listen to This 2，把13—18課聽(tīng)完，并進(jìn)行一次聽(tīng)力總結(jié)；

⑵限時(shí)做專四聽(tīng)力模擬測(cè)試題1—4套；

⑶每周繼續(xù)聽(tīng)三次以上快速VOA和BBC，并能流利復(fù)述新聞主要內(nèi)容；

⑷課余時(shí)間看看英文經(jīng)典電影，并模仿劇中發(fā)音，嘗試默寫(xiě)劇中臺(tái)詞。

四、

⑴按時(shí)參加班上的聽(tīng)力學(xué)習(xí)交流總結(jié)班會(huì)，參與分組交流學(xué)習(xí)方法策略，分享聽(tīng)力資源，記錄聽(tīng)力練習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和考點(diǎn)，并轉(zhuǎn)交指導(dǎo)老師；

⑵認(rèn)真完成階段測(cè)試，對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行討論、釋疑解答；

⑶根據(jù)自身愛(ài)好上相應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行在線英語(yǔ)聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練以及英語(yǔ)視頻趣味學(xué)習(xí)等。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇4

寒假到了，我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的.看電視……但學(xué)習(xí)也不能放松，要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們的寒假生活有規(guī)律，有計(jì)劃。下面就是我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，一起來(lái)看看吧！

1、每天做寒假作業(yè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各兩頁(yè)。

2、一天做一篇閱讀訓(xùn)練。

3、每天練兩行字，抄一段課文。

4、堅(jiān)持每天讀課外書(shū)，學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)。

5、每?jī)商鞂?xiě)一篇日記或作文，提高自己的寫(xiě)作水平。

6、每天做幾道奧賽題。

每天完成這些任務(wù)，就可以爬山、看電視、玩游戲……我每天一定要完成這些任務(wù)，爭(zhēng)取讓這個(gè)假期過(guò)的輕松愉快，豐富多彩！

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇5

結(jié)束了收獲滿滿的暑假，新學(xué)期也如約而至，在這一學(xué)期中我也升為了一名初三的學(xué)生，與之前的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)的心情都不同，這一次多了一份“斗志”，因?yàn)榻Y(jié)束這一年的學(xué)習(xí)后，我便要迎來(lái)高中生活，為了升入心儀的學(xué)校，這一年我要加倍努力!為了保證自己的學(xué)習(xí)效率，我也在這一學(xué)期制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、科目劃分學(xué)習(xí)

對(duì)于不同科目進(jìn)行“區(qū)別對(duì)待”，主要根據(jù)自己的掌握程度進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)于自己認(rèn)為薄弱的學(xué)科一定要將時(shí)間分配出來(lái)，“木桶效應(yīng)”就是學(xué)習(xí)中的致命傷，如果不能很好地補(bǔ)齊短板，那么對(duì)于整體的學(xué)習(xí)效果就會(huì)產(chǎn)生很大的影響，因此在這一部分主要在日常的學(xué)習(xí)中進(jìn)行調(diào)整，將薄弱學(xué)科或者記得不是很牢固的知識(shí)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)，分散的時(shí)間對(duì)于此部分并不適合，所以在這一方面自己在平時(shí)也會(huì)注意。

二、計(jì)劃分配的時(shí)間

目前自己可安排的時(shí)間主要集中在自習(xí)課，和上學(xué)前后，目前自己的薄弱學(xué)科有兩科，因此三大塊的時(shí)間，每學(xué)科分配一塊，另一塊的時(shí)間主要用來(lái)兩部分的復(fù)習(xí)和其他學(xué)科的查缺補(bǔ)漏，明確主體方向后，這段時(shí)間主要根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況確定，靈活的運(yùn)用時(shí)間，也是對(duì)一次對(duì)自己能力很好地提高。

三、擅長(zhǎng)的科目學(xué)習(xí)

這一部分無(wú)疑是自己的'強(qiáng)項(xiàng)，但是同時(shí)也不能忽視，掉以輕心往往就會(huì)迎來(lái)不好的結(jié)果，因此也要做詳細(xì)的規(guī)劃。目前計(jì)劃利用早起的時(shí)間背英語(yǔ)單詞，早晨比較黃金的時(shí)間，自己的默背效率也很高，每天計(jì)劃xx分鐘，單詞量根據(jù)自己的“艾賓浩斯遺忘曲線表”進(jìn)行制定，而且也要結(jié)合當(dāng)天的狀態(tài)，考慮好各項(xiàng)因素。在碎片化的時(shí)間中，背誦各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，比如兩節(jié)課之間的課間休息，排隊(duì)等飯時(shí)的時(shí)間等，每一個(gè)不起眼的小部分，相加起來(lái)都足以讓人驚訝，因此這一部分的時(shí)間，也提醒自己絕對(duì)不能浪費(fèi)。

四、階段總結(jié)

對(duì)于一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，適當(dāng)做好總結(jié)，這對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)也是有幫助的，計(jì)劃以星期為單位，對(duì)于不同學(xué)科進(jìn)行依次總結(jié)，需要加強(qiáng)的地方一定要及時(shí)標(biāo)注，在下一個(gè)星期中，重點(diǎn)關(guān)注這一部分，并且對(duì)于時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

這一學(xué)期是至關(guān)重要的，對(duì)于時(shí)間的處理上也做好了以上的規(guī)劃，希望自己在這一學(xué)期中可以有所收獲，不斷改正自己的不足，在一年后遇見(jiàn)更好的自己，交上一份完美的答卷!

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

你曾想知道范文的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？文件管理可以協(xié)助管理來(lái)源各異的信息，因此建議在撰寫(xiě)前閱讀范文。范文將為我們的寫(xiě)作帶來(lái)更多創(chuàng)意和靈感，于是在這篇文章中，我們將深入探討有關(guān)"托福學(xué)習(xí)計(jì)劃"的各種因素，相信你將更加密切地關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃：成就卓越托福成績(jī)的有效途徑

托福（Test of English as a Foreign Language）是全球英文能力考試中的重要一環(huán)，是留學(xué)申請(qǐng)和工作求職的必備證書(shū)。為了在托?？荚囍腥〉酶叻郑⒕唧w的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。下面，我們將對(duì)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)探討，希望給廣大考生以啟示和幫助。

一、制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性

1.充分利用時(shí)間資源

托?？荚囀且豁?xiàng)需要一定時(shí)間準(zhǔn)備的考試，要想在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高分水平，必須進(jìn)行有效的時(shí)間規(guī)劃和利用。通過(guò)制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以更好地利用時(shí)間資源，以達(dá)到事半功倍的效果。

2.提高學(xué)習(xí)效率

3.增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，促使他們更加認(rèn)真地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

二、制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟

1.分析自身情況

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要了解自己的水平和弱勢(shì)點(diǎn)。可以進(jìn)行模擬考試，分析其成績(jī)及失分原因，從而找出薄弱環(huán)節(jié)，確定學(xué)習(xí)方向。

2.設(shè)定目標(biāo)

3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容需要根據(jù)分析自身情況和設(shè)定的目標(biāo)確定?？梢灾贫恐苊刻鞂W(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃，并設(shè)置每天的學(xué)習(xí)量。

4.分配時(shí)間

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效分配。可以制定一份詳細(xì)的時(shí)間表，規(guī)劃好每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大化地利用。

5.執(zhí)行計(jì)劃

三、托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容

1.聽(tīng)力訓(xùn)練

2.口語(yǔ)訓(xùn)練

3.閱讀訓(xùn)練

托福閱讀占總分?jǐn)?shù)的四分之一，閱讀訓(xùn)練是托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中關(guān)鍵的部分?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀長(zhǎng)難句、提高閱讀速度和閱讀技巧，提高英文閱讀能力。

4.寫(xiě)作訓(xùn)練

四、學(xué)習(xí)的正確心態(tài)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃中，心態(tài)的重要性不可忽視。要想做到心態(tài)良好，學(xué)生需要具備以下幾個(gè)方面：

1.積極樂(lè)觀

學(xué)生要以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)托福考試，不要因?yàn)閴毫^(guò)大而產(chǎn)生情緒波動(dòng)。

2.耐心堅(jiān)持

托福考試需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的準(zhǔn)備，學(xué)生要有耐心堅(jiān)持，多花時(shí)間、多下功夫。

3.自信

在托?？荚囍校孕攀浅晒Φ年P(guān)鍵。學(xué)生要有充分的自信，相信自己的實(shí)力和能力。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

主題：如何制定一個(gè)高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福考試是許多想要進(jìn)入外國(guó)大學(xué)讀書(shū)的人所必須面對(duì)的考試。一個(gè)好的托福成績(jī)不僅可以增加赴美等其他國(guó)家留學(xué)的機(jī)會(huì)，還能提高自己在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。但是，要取得一個(gè)好的成績(jī)并不是一件容易的事情。除了必須有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)以外，同學(xué)們還需要制訂一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地備考。以下是一些制訂高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議：

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的建立

在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，同學(xué)們需要先做出一個(gè)托?？荚嚨碾A段性的規(guī)劃，計(jì)算出需要的時(shí)間以及主要內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)再制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。建議同學(xué)們可以把計(jì)劃分為長(zhǎng)期和短期兩部分，以便更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于長(zhǎng)期計(jì)劃，同學(xué)們可以以“每個(gè)月”的時(shí)間為單位，列出每個(gè)月需要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。而對(duì)于短期計(jì)劃，則可以以“每天”的時(shí)間為單位，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體內(nèi)容

1.詞匯記憶

詞匯量的大小是托福成績(jī)的重要因素之一，所以，詞匯的記憶至關(guān)重要。在制定詞匯記憶計(jì)劃時(shí)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況靈活調(diào)整，記憶方法可以采用背單詞書(shū)、打卡軟件、音視頻等多種手段。但不管是哪種方法，都需要每天堅(jiān)持，這樣才能夠鞏固記憶。

2.聽(tīng)力和閱讀

同學(xué)們?cè)谥贫?tīng)力和閱讀的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要先評(píng)估自己的水平，選擇相應(yīng)的題目集。訓(xùn)練聽(tīng)力和閱讀需要足夠的時(shí)間和耐心?？梢酝ㄟ^(guò)模擬考試、閱讀時(shí)注重理解重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)，正確響應(yīng)聽(tīng)力題等方式來(lái)提高。

3.口語(yǔ)和寫(xiě)作

口語(yǔ)和寫(xiě)作都需要比較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，所以同學(xué)們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要先將時(shí)間規(guī)劃布局好。在訓(xùn)練口語(yǔ)和寫(xiě)作時(shí)，可以選擇讓別人幫忙指正、觀看相關(guān)學(xué)習(xí)視頻或者參加相關(guān)的講座培訓(xùn)等。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行

計(jì)劃的制定并不等于計(jì)劃的執(zhí)行。在制定完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，同學(xué)們還需要堅(jiān)定地執(zhí)行。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，可以把計(jì)劃黏貼在顯眼的位置，或者設(shè)置提醒來(lái)避免拖延。

總之，一個(gè)高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有具體的執(zhí)行步驟，計(jì)劃可以根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活調(diào)整，最重要的是堅(jiān)持執(zhí)行，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)成效。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)托福并沒(méi)有想象中的那么難，通過(guò)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和每天的堅(jiān)持，同學(xué)們?nèi)匀豢梢匀〉脙?yōu)異的成績(jī)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

一、題目：如何制定高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

二、題目：如何利用假期制定有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

三、題目：如何高效利用官方指南編寫(xiě)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃？

總結(jié)：

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

階段一：了解托?？荚?/p>

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要對(duì)托福考試有一定的了解。要了解托福考試的內(nèi)容、考試方式、考試時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面的信息?？梢酝ㄟ^(guò)小書(shū)店購(gòu)買(mǎi)托福相關(guān)的書(shū)籍，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱。這樣可以幫助考生更好地了解自己所要面對(duì)的挑戰(zhàn)，從而針對(duì)性制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

階段二：評(píng)估自身英語(yǔ)水平

階段三：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

階段四：落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

1.分析個(gè)人英語(yǔ)水平

2.設(shè)定時(shí)間表

3.選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料

4.注重練習(xí)

5.經(jīng)常自我評(píng)估

總結(jié)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)？

第一部分：評(píng)估你的英語(yǔ)水平

第二部分：確定考試日期

在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，你需要先確定考試日期，這樣才可以有明確的時(shí)間安排和計(jì)劃，從而提高學(xué)習(xí)效率。

第三部分：確定學(xué)習(xí)內(nèi)容

第四部分：制定時(shí)間表

第五部分：制定學(xué)習(xí)方法

第六部分：檢查和修正

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集11篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集11篇，感謝您的參閱。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

天氣炎熱，但是筒子們的就業(yè)季卻進(jìn)入了嚴(yán)冬，而且恐怕到了明年，今年就是只能排名第二的就業(yè)嚴(yán)冬了，別想那么多了，出國(guó)吧，至少不是一個(gè)最壞的選擇!暑假，很多同學(xué)都選用這段時(shí)間進(jìn)入輔導(dǎo)班，來(lái)準(zhǔn)備托福考試?，F(xiàn)今的學(xué)習(xí)環(huán)境可不比幾十年前了，現(xiàn)在都是小班授課了，但是很遺憾，教學(xué)的方式和內(nèi)容，跟大班授課還是沒(méi)什么差別。了解托?？荚嚨娜蝿?wù)就交給輔導(dǎo)班了，但是提升托福成績(jī)的任務(wù)，還是在我們自己的肩上。

如何才能將自己暑假這段時(shí)間效果最大化呢?無(wú)老師提2個(gè)，你感受一下!^_^不過(guò)這里必須說(shuō)明的是，今天無(wú)老師列出的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是給英語(yǔ)至少過(guò)了6級(jí)的筒子準(zhǔn)備的，如果還沒(méi)過(guò)大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)的話，最好還是關(guān)注無(wú)老師之后推出的，專門(mén)針對(duì)基礎(chǔ)不是特別好的考友的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你說(shuō)，老娘我還在高中，還沒(méi)上大學(xué)呢，那你也可以做一下TPO17，如果你能達(dá)到接近70分的成績(jī)的話，也可以參考今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果沒(méi)有的話，你懂的等過(guò)幾天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

筒子們基本上每天都要學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)的，再加上睡覺(jué)8小時(shí)，吃飯聊天刷微博11小時(shí)，那我們還剩.0小時(shí)。好吧，這個(gè)計(jì)算的有點(diǎn)過(guò)分，既然要學(xué)習(xí)，我們就要是要壓縮其他的時(shí)間。暑假，我們午休1小時(shí)，來(lái)回、路上吃飯、刷微博5小時(shí)足夠了，這樣我們還能學(xué)習(xí)5小時(shí)。我們就利用這6小時(shí)是的，你不是白癡，之所以寫(xiě)6小時(shí)，是因?yàn)橐绰飞峡梢詫W(xué)習(xí)1小時(shí)，要么你在路上就不用花這么多時(shí)間，也可以用來(lái)學(xué)習(xí)1小時(shí)。

因此：每天3小時(shí)用來(lái)背單詞!當(dāng)然這3小時(shí)不是連續(xù)的3小時(shí)，因?yàn)槿吮３肿⒁饬Φ臅r(shí)間是很短的，如果連續(xù)背3小時(shí)單詞，其實(shí)很多時(shí)間都浪費(fèi)掉了，因此這3個(gè)小時(shí)，應(yīng)該拆散開(kāi)，背一小時(shí)單詞單詞做點(diǎn)別的，在背一小時(shí)單詞，再做點(diǎn)別的，這樣效率就提高了。

還剩下3小時(shí)，應(yīng)該首先留出來(lái)半小時(shí)，總結(jié)白天上課的內(nèi)容，否則這一天挺過(guò)去，真的也就挺過(guò)去了，除了記下了幾個(gè)笑話，這一天真的就過(guò)去了，而且，老師的這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是你當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)感覺(jué)，但是真正做起題來(lái)，才真正發(fā)覺(jué)這個(gè)信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當(dāng)時(shí)具體講什么，你已經(jīng)記不起來(lái)了，因此，一定要花半小時(shí)整理一下今天的筆記，這樣才會(huì)有收獲!

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

主題：如何制定一個(gè)高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托?？荚囀窃S多想要進(jìn)入外國(guó)大學(xué)讀書(shū)的人所必須面對(duì)的考試。一個(gè)好的托福成績(jī)不僅可以增加赴美等其他國(guó)家留學(xué)的機(jī)會(huì)，還能提高自己在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。但是，要取得一個(gè)好的成績(jī)并不是一件容易的事情。除了必須有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)以外，同學(xué)們還需要制訂一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地備考。以下是一些制訂高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議：

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的建立

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體內(nèi)容

1.詞匯記憶

2.聽(tīng)力和閱讀

同學(xué)們?cè)谥贫?tīng)力和閱讀的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要先評(píng)估自己的水平，選擇相應(yīng)的題目集。訓(xùn)練聽(tīng)力和閱讀需要足夠的時(shí)間和耐心。可以通過(guò)模擬考試、閱讀時(shí)注重理解重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)，正確響應(yīng)聽(tīng)力題等方式來(lái)提高。

3.口語(yǔ)和寫(xiě)作

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃主題：如何制定有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福作為全球范圍內(nèi)最重要的英語(yǔ)水平考試之一，是許多想要留學(xué)或工作在海外的中國(guó)學(xué)生的必修課。然而，對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，制定一個(gè)有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。以下是一些關(guān)于如何制定有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議。

第一步：了解托?？荚?/p>

在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，學(xué)生必須對(duì)考試的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行徹底的了解。這些信息可以從托?？荚嚬倬W(wǎng)、考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及與已經(jīng)參加過(guò)托?？荚嚨耐瑢W(xué)交流等途徑獲取。此外，學(xué)生還可以在網(wǎng)絡(luò)上查找一些輔導(dǎo)材料，如模擬試題和備考指南等，在這些材料中，學(xué)生可以找到對(duì)于托?？荚噷I(yè)詞匯的解釋，以及一些應(yīng)對(duì)考試的技巧和方法等的信息。

第二步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在了解到托?？荚嚨幕拘畔⒑?，學(xué)生需要制定一個(gè)切實(shí)可行且具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如：把TOEFL考試分?jǐn)?shù)從85分提升至100分，或者增加單詞量到達(dá)5000個(gè)等。學(xué)生應(yīng)該將他們的目標(biāo)與考試的時(shí)間框架（例如考試日期）相聯(lián)系，并評(píng)估學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)性。過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)都不利于學(xué)習(xí)效果的提高。

第三步：確定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

學(xué)生必須在仔細(xì)考慮自己的日常生活安排之后，為學(xué)習(xí)制定合適的時(shí)間表和地點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該在早晚疲勞最少的時(shí)間段，以確保學(xué)習(xí)效果最好。學(xué)生應(yīng)該選擇安靜、充滿學(xué)習(xí)氣氛和能夠支持學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如自習(xí)室、圖書(shū)館或家庭學(xué)習(xí)桌等。

第四步：遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃

由于制定了合理可行的學(xué)習(xí)時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以保證有規(guī)律地學(xué)習(xí)，避免出現(xiàn)散亂和缺乏動(dòng)力等問(wèn)題。在遵循學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該注重效率和方法，掌握好學(xué)習(xí)的技巧和方法。

第五步：適應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著學(xué)習(xí)的深入和發(fā)展，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難或沒(méi)有預(yù)計(jì)到的狀況。在這種情況下，學(xué)生應(yīng)該及時(shí)檢查并調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)新的需求。在此過(guò)程中，學(xué)生可以借鑒一些拓展英語(yǔ)能力的方法或技巧，以更好地提高自身托?？荚嚨哪芰λ健?/p>

總而言之，制定一個(gè)有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)生考取高分的關(guān)鍵。學(xué)生必須了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間框架，選擇適合的學(xué)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間，并合理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以迅速提高英語(yǔ)能力，努力創(chuàng)造更好的自我。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一步：了解自己的英語(yǔ)水平

1. 托福模擬考試

2. 口語(yǔ)練習(xí)

在練習(xí)聽(tīng)力和說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，可以嘗試與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流。對(duì)于想要提高口語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，與母語(yǔ)者交流是非常必要的。可以使用一些在線教育平臺(tái)，例如iTutorGroup，它提供了一對(duì)一的線上課程，讓學(xué)生能夠充分利用教師資源，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

第二步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 強(qiáng)化詞匯和語(yǔ)法

2. 增強(qiáng)閱讀和聽(tīng)力技巧

3. 提高口語(yǔ)表達(dá)

口語(yǔ)是托福考試中重要的一部分，可以嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。另外，你也可以進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，可以選擇一些在線資源，例如iTalki，它提供了全球性的口語(yǔ)練習(xí)服務(wù)。在語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)方面，你可以借助一些語(yǔ)音訓(xùn)練應(yīng)用程序，例如“發(fā)音練習(xí)”和“英語(yǔ)發(fā)音測(cè)試”，它們可以幫助你提高語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確度。

第三步：復(fù)習(xí)和檢查

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福(TOEFL)是許多國(guó)際教育機(jī)構(gòu)和學(xué)院的英語(yǔ)語(yǔ)言能力入學(xué)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。托?？荚嚪譃閮蓚€(gè)部分，即閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作四個(gè)部分的綜合考試(TOEFL iBT)和閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作三個(gè)部分的計(jì)算機(jī)化測(cè)試(TOEFL PBT)。在許多國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)院、公司以及政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試時(shí)，托福成為了最為信任和接受的英語(yǔ)測(cè)試之一。因此，準(zhǔn)備托福考試是很多外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的首選。

然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并通過(guò)托?？荚嚥⒉蝗菀住W(xué)生們需要制定一個(gè)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以充分準(zhǔn)備考試。以下是一個(gè)參考托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何選擇和使用學(xué)習(xí)材料以及如何練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。

制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

準(zhǔn)備托?？荚囆枰ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力，因此你需要一個(gè)好的計(jì)劃，以確保你有充分的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備自己并強(qiáng)化技能。首先，你需要了解自己的托?？荚嚪?jǐn)?shù)要求以及你需要達(dá)到的最佳總分?jǐn)?shù)。其次，你需要安排學(xué)習(xí)時(shí)間和要修的課程表。最后，你需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括每天要完成的任務(wù)、復(fù)習(xí)的課程和練習(xí)材料。

選擇和使用學(xué)習(xí)材料

選擇正確的學(xué)習(xí)材料是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵之一。學(xué)習(xí)材料應(yīng)該有很好的指導(dǎo)、詳細(xì)的范例、相關(guān)的練習(xí)和測(cè)試，以及能夠讓你實(shí)際使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，比如閱讀英文新聞、聽(tīng)英文電臺(tái)或是看英文電影。以下是一些常用的學(xué)習(xí)材料：

1.書(shū)籍：學(xué)生們可以使用專門(mén)的托福教材，如《新東方托福閱讀》和《新東方托福寫(xiě)作》，或常用的英文教材，如《內(nèi)森·普普爾托?？谡Z(yǔ)》和《官方托福指南》，以及托福考試說(shuō)明書(shū)等。

2.網(wǎng)絡(luò)課程：學(xué)生們可以使用付費(fèi)的在線課程，如托福官方網(wǎng)站提供的課程、Kaplan On Demand和Manhattan Review?；蛘呤敲赓M(fèi)的網(wǎng)上課程，如Massive Open Online Courses（MOOCs），Udemy和Coursera等。

3.學(xué)習(xí)應(yīng)用程序：學(xué)生們可以使用語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo、Memrise、Busuu和LinguaLeo等，這些應(yīng)用程序提供了不同難度的詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，以幫助學(xué)習(xí)者提高英語(yǔ)水平。

練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能

托?？荚嚋y(cè)試學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的英語(yǔ)能力，因此，練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考試的關(guān)鍵點(diǎn)。以下是一些練習(xí)技巧：

1.閱讀：托福閱讀部分考試學(xué)生的閱讀速度和理解能力。為了提高閱讀能力，學(xué)生應(yīng)該每天閱讀英文新聞和雜志等，以及托福文章和題目練習(xí)，以更好地了解托福的難度和要求。

2.聽(tīng)力：托福聽(tīng)力部分考試學(xué)生的聽(tīng)力理解和筆記能力。為了提高聽(tīng)力能力，學(xué)生應(yīng)該每天練習(xí)聽(tīng)英文材料，如電影、音樂(lè)和廣播節(jié)目等，以及托福聽(tīng)力練習(xí)，以更好地了解托福的難度和要求。

3.口語(yǔ)：托?？谡Z(yǔ)部分考試學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)流能力。為了提高口語(yǔ)能力，學(xué)生應(yīng)該以英文為母語(yǔ)的人交流，和同伴或教師練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音和流利度，同時(shí)通過(guò)托福口語(yǔ)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)和完善自己的表達(dá)和發(fā)音技能。

4.寫(xiě)作：托福寫(xiě)作部分考試學(xué)生的語(yǔ)法和寫(xiě)作能力。為了提高寫(xiě)作能力，學(xué)生應(yīng)該每天寫(xiě)英文作文、練習(xí)托福寫(xiě)作題目，以及更好地了解托福寫(xiě)作要求和技巧。

總之，面對(duì)如此重要和有挑戰(zhàn)的考試，學(xué)生需要采取適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排、選擇正確的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)技巧，以充分準(zhǔn)備自己，并充滿信心地迎接托?？荚嚨奶魬?zhàn)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)？

托?？荚囀菍W(xué)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)必須要過(guò)的考試之一，而有效地制定一個(gè)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于準(zhǔn)備參加考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。以下是一個(gè)有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議。

第一部分：評(píng)估你的英語(yǔ)水平

第二部分：確定考試日期

在制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，你需要先確定考試日期，這樣才可以有明確的時(shí)間安排和計(jì)劃，從而提高學(xué)習(xí)效率。

第三部分：確定學(xué)習(xí)內(nèi)容

第四部分：制定時(shí)間表

第五部分：制定學(xué)習(xí)方法

第六部分：檢查和修正

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、了解題型和考試時(shí)間

托福考試全長(zhǎng)約4小時(shí)，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作四個(gè)模塊，每個(gè)模塊時(shí)間都不一樣?？忌谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要先了解一下每個(gè)模塊的測(cè)試內(nèi)容、題型和時(shí)間，以便更好地安排備考時(shí)間，也不至于出現(xiàn)陷入時(shí)間危機(jī)的情況。一般建議每天的備考時(shí)間不宜超過(guò)8個(gè)小時(shí)，以免產(chǎn)生疲勞和學(xué)習(xí)壓力。

二、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況量身定制

三、閱讀模塊備考

1、閱讀聽(tīng)力材料，掌握全文脈絡(luò)；

2、將文章劃分成邏輯段落，明確各段落的主題和段落間的關(guān)系；

3、將重要單詞記憶下來(lái)，并注重練習(xí)語(yǔ)境分析能力；

4、閱讀完文章后要嘗試回答問(wèn)題，并對(duì)比正確答案，找出自己的不足之處，再去改進(jìn)和彌補(bǔ)。

四、聽(tīng)力模塊備考

1、聽(tīng)不同類型的聽(tīng)力材料，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的熟悉程度；

2、掌握重要詞匯，并加強(qiáng)語(yǔ)境的分析能力；

3、不斷練習(xí)聽(tīng)力文字轉(zhuǎn)錄的技巧，對(duì)比正確答案，抓住自己的不足，在后序練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)這類問(wèn)題的訓(xùn)練。

五、口語(yǔ)模塊備考

口語(yǔ)模塊測(cè)試的是考生的口語(yǔ)表達(dá)能力，它的重要性不言而喻。備考口語(yǔ)模塊需要做到以下幾個(gè)方面：

1、練習(xí)口語(yǔ)題型，熟悉考試情境；

2、注意發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等方面，尤其要注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的統(tǒng)一性；

3、盡可能多地進(jìn)行自我練習(xí)，并在口語(yǔ)測(cè)試代練幫助下糾正不足，爭(zhēng)取做到完美。

六、寫(xiě)作模塊備考

寫(xiě)作模塊是考生考察英語(yǔ)表達(dá)能力的另一重要途徑，備考寫(xiě)作模塊，需要做到以下幾點(diǎn)：

1、熟悉寫(xiě)作題型，掌握寫(xiě)作模板；

2、注意寫(xiě)作的邏輯和結(jié)構(gòu)，并注重文章的連貫和準(zhǔn)確性；

3、多做題，加強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力，并在寫(xiě)作輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下逐漸提高自己的寫(xiě)作水平。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8

托福（Test of English as a Foreign Language，簡(jiǎn)稱托福）作為一項(xiàng)國(guó)際性標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)考試，被廣泛認(rèn)可?？忌枰谡Z(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、閱讀和寫(xiě)作等方面獲得優(yōu)異分?jǐn)?shù)，在全球范圍內(nèi)獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。建立起科學(xué)的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃可以有效提高考生的考試能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。本文將圍繞著托福學(xué)習(xí)計(jì)劃展開(kāi)探討，旨在為考生提供技巧和方法，以幫助他們更輕松地備考和應(yīng)對(duì)考試。

一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在課前確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是成功考試的第一步。考生應(yīng)在課程開(kāi)始前準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助考生合理安排時(shí)間。同時(shí)，考生應(yīng)該明確每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容、所需的學(xué)習(xí)材料、掌握的知識(shí)點(diǎn)以及復(fù)習(xí)計(jì)劃。如此一來(lái)，考生可以在有目的的條件下提高學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果。此外，還可以借助教師和同學(xué)之間的溝通交流，更好地理解不同知識(shí)點(diǎn)和回答問(wèn)題。

二、堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練

托福考試的任務(wù)是測(cè)試不同領(lǐng)域的英語(yǔ)應(yīng)用。因此，考生要在考試前適度地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練。在聽(tīng)力方面，考生可以利用托福官方網(wǎng)站提供的聽(tīng)力材料進(jìn)行訓(xùn)練，熟悉不同類型的聽(tīng)力題型并提高聽(tīng)力技能。閱讀方面則需要根據(jù)具體內(nèi)容和題目不同選擇不同的閱讀材料進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)語(yǔ)言理解和詞匯量；寫(xiě)作方面可以選擇尋找題目進(jìn)行模擬考試，提高寫(xiě)作表達(dá)能力；口語(yǔ)方面可以在教師指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，著重提高流利性和糾正口語(yǔ)錯(cuò)誤。此外，考生還需要注重綜合能力，不斷加強(qiáng)英語(yǔ)應(yīng)用能力。

三、注意重要考點(diǎn)

托福考試涵蓋了語(yǔ)音、閱讀、寫(xiě)作、詞匯和語(yǔ)法等多個(gè)模塊，考生應(yīng)該注意強(qiáng)化不同考點(diǎn)。語(yǔ)音方面，考生應(yīng)該熟悉標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和口音差異，并掌握音標(biāo)書(shū)寫(xiě)方法和發(fā)音規(guī)則；閱讀方面，考生需要掌握閱讀技巧和提高詞匯量；寫(xiě)作方面則應(yīng)該注重寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和邏輯性，學(xué)習(xí)高分范文寫(xiě)作技巧；詞匯和語(yǔ)法方面則要注意特別注意常見(jiàn)錯(cuò)誤和易混淆的重要知識(shí)點(diǎn)。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

托?？荚嚥⒉幌抻谝灰钩擅腔陂L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積累和個(gè)人才能的基礎(chǔ)上的考試。因此，考生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括規(guī)律的作息、深度學(xué)習(xí)、理性思考等方面。同時(shí)，還可以借助社交網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)資料共享平臺(tái)，掌握優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和最新的學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

總之，良好的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓考生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并規(guī)劃到實(shí)際實(shí)施方案，有利于更好地掌握英語(yǔ)素養(yǎng)和提高考試成績(jī)。但是，最重要的還是堅(jiān)持不懈，勇于嘗試和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的浪潮，托福考試逐漸成為國(guó)內(nèi)外留學(xué)必備的一項(xiàng)考試。想要取得好的成績(jī)，必須付出一定的努力和時(shí)間。接下來(lái)，本文將為大家介紹一份托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助更多的考生成功地通過(guò)托福考試。

第一步，了解考試內(nèi)容和要求。托?？荚嚪譃殚喿x、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作四個(gè)部分。在考試中需要做出許多閱讀和聽(tīng)力方面的選擇題，口語(yǔ)和寫(xiě)作則需要考生自己發(fā)表觀點(diǎn)或?qū)懽魑?。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)熟悉題型和考試要求，以做好充分的準(zhǔn)備。

第二步，提高英語(yǔ)基礎(chǔ)。托?？荚囀且豁?xiàng)英語(yǔ)語(yǔ)言水平測(cè)試，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)要求非常高。因此，考生需要花費(fèi)大量精力提高自己的英語(yǔ)水平，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面。建議考生定期安排英語(yǔ)課程和練習(xí)，積極走出去進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流。

第三步，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?？忌鷳?yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間規(guī)律制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以采取自學(xué)、參加培訓(xùn)班或請(qǐng)教老師等方式。在學(xué)習(xí)中還可以打造紙筆、電腦、手機(jī)等多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和成績(jī)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

第四步，積累詞匯和閱讀材料。托福主要測(cè)試考生的英語(yǔ)能力，而這其中的重要組成部分就是詞匯和閱讀材料?？忌枰ㄙM(fèi)大量精力閱讀一些適合自己水平的英語(yǔ)原文資料，提高自己的閱讀能力。同時(shí)還要積累一定量的英語(yǔ)詞匯，學(xué)習(xí)一些常用詞和短語(yǔ)，以便在做題時(shí)能夠更準(zhǔn)確地理解題意和更快速地給出答案。

第五步，參加模擬考試。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，考生可以參加一些托福模擬考試，模擬真實(shí)考試環(huán)境和考試內(nèi)容，以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí)，考生還要認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和問(wèn)題，并結(jié)合已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，讓自己更加熟練地掌握托?？荚嚒?/p>

總之，通過(guò)上述五個(gè)步驟的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，考生可以更加理解和掌握托?？荚嚕岣咦约旱挠⒄Z(yǔ)水平和能力，最終取得好的成績(jī)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10

一、托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行

托?？荚囀沁M(jìn)入國(guó)外高校的重要門(mén)檻之一，而有效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的關(guān)鍵之一。因此，制定并執(zhí)行一個(gè)高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是每位托?？忌仨氁龅降氖虑?。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：

1.確定托?？荚嚾掌诤涂荚嚪?jǐn)?shù)目標(biāo)。

2.分析自身語(yǔ)言水平，包括口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作四個(gè)方面的表現(xiàn)，并制定專門(mén)的弱項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。

3.定期參加模擬考試，找出自身薄弱的領(lǐng)域。

4.選擇符合自己需求的托福學(xué)習(xí)材料，在掌握托?？荚嚮局R(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)托?？荚嚰记捎?xùn)練。

5.設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間、任務(wù)和目標(biāo)。

6.堅(jiān)持每天的托福學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.定期復(fù)習(xí)、總結(jié)和彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，進(jìn)一步提升自己的評(píng)分。

總之，制定和執(zhí)行一個(gè)高效的托福學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功通過(guò)托?？荚嚨年P(guān)鍵之一，需要考生在考前認(rèn)真準(zhǔn)備。

二、提高托?？谡Z(yǔ)的方法和技巧

托福口語(yǔ)是考試中的一大難點(diǎn)，但又是我們不能忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。要想提高托福口語(yǔ)，我們需要掌握以下幾個(gè)方法和技巧：

1.練習(xí)發(fā)音。正確的發(fā)音是托?？谡Z(yǔ)的必備條件，要通過(guò)多聽(tīng)多模仿，不斷提高自己的發(fā)音水平。

2.提高詞匯量。托?？谡Z(yǔ)需要用到大量的詞匯，因此要通過(guò)積累、復(fù)習(xí)，擴(kuò)展自己的詞匯量。

3.多看資料，積累話題。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新聞、電影、書(shū)籍等多種資料，積累各個(gè)話題的素材和思路。

4.練習(xí)流利度。通過(guò)大量的練習(xí)，例如重復(fù)訓(xùn)練、影子跟讀等方式，提高自己的流利度和自信心。

5.注意語(yǔ)法和句式。托?？谡Z(yǔ)需要運(yùn)用正確的語(yǔ)法和句式，因此要注意學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和句式結(jié)構(gòu)。

通過(guò)上述方法和技巧的運(yùn)用，我們可以更好地提高托?？谡Z(yǔ)的水平，從而在考試中取得更好的成績(jī)。

三、托福閱讀題型分析

托福閱讀是考試中的一大難點(diǎn)，其中不同類型的題型需要我們掌握不同的解題技巧。下面我們來(lái)分析托福閱讀常見(jiàn)的幾種題型：

1.主旨題。主旨題是托福閱讀中最基本的一種類型，要求考生通過(guò)理解短文中心思想和意圖，選擇最能概括文章主旨的選項(xiàng)。

2.細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題要求考生通過(guò)理解文章細(xì)節(jié)，提取相關(guān)信息，選擇正確的選項(xiàng)。

3.推理題。推理題要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，運(yùn)用自己的推理能力，從文章的表面信息中推測(cè)出文章的深層次意義。

4.單句理解題。單句理解題要求考生根據(jù)文章的具體語(yǔ)言環(huán)節(jié)，理解句子中的詞語(yǔ)含義和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

總之，托福閱讀需要考生通過(guò)多次閱讀和理解文章內(nèi)容，熟練掌握各種題型的解題技巧，才能在考試中取得好成績(jī)。

四、托福寫(xiě)作高分技巧

托福寫(xiě)作是考試中的一大難點(diǎn)，因此我們需要掌握一些高分技巧，來(lái)提高自己的寫(xiě)作成績(jī)。下面是幾個(gè)小技巧：

1.運(yùn)用高級(jí)詞匯。托福寫(xiě)作需要使用豐富的高級(jí)詞匯，因此我們可以通過(guò)多讀多背多練，提升自己的詞匯量。

2.保持邏輯性。托福寫(xiě)作需要使用明確清晰的語(yǔ)言依次呈現(xiàn)思路，因此我們需要根據(jù)結(jié)構(gòu)清晰的寫(xiě)作模板進(jìn)行寫(xiě)作。

3.舉例說(shuō)明。托福寫(xiě)作需要使用簡(jiǎn)短、清晰的例子，用具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。

4.細(xì)節(jié)補(bǔ)充。托福寫(xiě)作需要在主題陳述后給出具體的細(xì)節(jié)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，因此我們需要從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)產(chǎn)生一些具體的細(xì)節(jié)。

總之，托福寫(xiě)作需要考生運(yùn)用高級(jí)詞匯、邏輯性、舉例說(shuō)明和細(xì)節(jié)補(bǔ)充等多種寫(xiě)作技巧，博得閱卷人的好感和高分。

五、托福聽(tīng)力備考指南

托福聽(tīng)力是考試中的一大難點(diǎn)，需要考生通過(guò)一定的練習(xí)和技巧來(lái)提高自身的成績(jī)。下面是幾個(gè)備考指南：

1.提高聽(tīng)力技能。托福聽(tīng)力要求考生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確地進(jìn)行回答，因此我們需要提高自己的聽(tīng)力技能，例如提高聽(tīng)力速度、減少聽(tīng)力干擾等。

2.聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。托福聽(tīng)力有時(shí)會(huì)要求考生進(jìn)行填空、補(bǔ)全對(duì)話等聽(tīng)寫(xiě)題型，因此我們需要通過(guò)大量的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，提高自己的聽(tīng)寫(xiě)能力。

3.多參加聽(tīng)力測(cè)試。托福聽(tīng)力有多種題型，需要考生運(yùn)用不同的聽(tīng)力技巧進(jìn)行解題。因此，我們需要多參加托福模擬聽(tīng)力測(cè)試，加強(qiáng)自己的聽(tīng)力練習(xí)。

4.理解生詞。托福聽(tīng)力往往有較多的生詞，因此我們需要通過(guò)聽(tīng)力材料和書(shū)本進(jìn)行生詞學(xué)習(xí)，從而提高自己的聽(tīng)力理解能力。

總之，托福聽(tīng)力需要考生通過(guò)提高聽(tīng)力技能、聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)、多參加聽(tīng)力測(cè)試和理解生詞等多種方法和技巧，來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平，從而在考試中取得好成績(jī)。

六、托?？荚囎⒁馐马?xiàng)

托福考試是一項(xiàng)比較重要的英語(yǔ)考試，因此我們需要注意以下事項(xiàng)：

1.熟悉考試內(nèi)容和規(guī)則。

2.提前認(rèn)真準(zhǔn)備。

3.考試前要好好休息，避免過(guò)度疲勞。

4.考試時(shí)認(rèn)真閱讀題目和聽(tīng)力材料。

5.要注意聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)和重要信息。

6.要注意考試時(shí)間的安排，合理分配時(shí)間，避免時(shí)間不夠的情況。

7.要注意考試規(guī)則和考場(chǎng)秩序。

總之，通過(guò)注意上述事項(xiàng)，我們可以更好地備考和參加托?？荚?，取得更好的成績(jī)。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃篇11

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、重要性

制定托福學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

4.幫助克服考試壓力：由于托福考試的難度極高，考生普遍面臨著較大的考試壓力。然而，制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠更好地規(guī)避和緩解考試壓力，使復(fù)習(xí)和備考更加有序和高效。

二、制定方法

三、實(shí)施策略

結(jié) 論

月學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合15篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？或許你正在查找類似"月學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合15篇)"這樣的內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友！

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為主線，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展一系列理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)我?！稗k人民滿意的學(xué)校”的目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一專題：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)專題。

學(xué)習(xí)目的：通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以貫徹落實(shí)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)在反對(duì)形式主義、、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)上取得進(jìn)展，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)效機(jī)制保障。

學(xué)習(xí)時(shí)間：4月17日——4月15日

學(xué)習(xí)材料：

1、中央“”、“六項(xiàng)禁令”；

2、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》；

3、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本》。

第二專題：中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)專題。

學(xué)習(xí)目的：通過(guò)深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工深刻領(lǐng)會(huì)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度的基本內(nèi)涵，進(jìn)一步堅(jiān)定道路、理論、制度自信，鼓舞廣大教職工為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”不懈奮斗。

學(xué)習(xí)時(shí)間：4月16日——4月15日

學(xué)習(xí)材料：1、習(xí)近平總書(shū)記在第十二屆全國(guó)人代會(huì)第一次會(huì)議上的講話；2、《民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)――學(xué)習(xí)教育讀本》。第三專題：黨的十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)專題。學(xué)習(xí)目的：黨的十八屆三中全會(huì)，是黨在深化改革開(kāi)放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次重要會(huì)議。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來(lái)。

學(xué)習(xí)時(shí)間：5月16日——5月15日

學(xué)習(xí)材料：中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)、決定等。

第四專題：全國(guó)、我省兩會(huì)精神學(xué)習(xí)專題。

學(xué)習(xí)目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)和我省兩會(huì)政府工作報(bào)告，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵，認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)方向，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和黨和人民群眾對(duì)教育提出的新要求結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高服務(wù)社會(huì)和教育育人的本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)時(shí)間：5月16日——5月31日

學(xué)習(xí)材料：

1、李克強(qiáng)總理在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議上的政府工作報(bào)告；

2、在省十二屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上的政府工作報(bào)告。

第五專題：教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)專題。

學(xué)習(xí)目的：為構(gòu)建教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，教育部正式公布幼兒園、小學(xué)、中學(xué)三大教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)各自領(lǐng)域，三大標(biāo)準(zhǔn)都提出了具體要求，作為專業(yè)教師，要了解學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點(diǎn)，掌握相應(yīng)的方法和策略。

學(xué)習(xí)時(shí)間：6月1日——6月15日

學(xué)習(xí)材料：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。

第六專題：師德師風(fēng)建設(shè)專題。

學(xué)習(xí)目的：著重學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，重點(diǎn)開(kāi)展以“提升教師人文素養(yǎng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為專題的“為人為師為學(xué)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“真人真事真情”原則，重點(diǎn)挖掘身邊普通教師的閃光點(diǎn)，樹(shù)立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

學(xué)習(xí)時(shí)間：6月16日——6月30日

學(xué)習(xí)材料：

1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》；

三、學(xué)習(xí)形式：

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會(huì)交流相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)教職工理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

四、具體時(shí)間：

單周周五上午一節(jié)課后為中心組學(xué)習(xí)時(shí)間，下午兩節(jié)課后為全體教職工學(xué)習(xí)時(shí)間；雙周周二下午兩節(jié)課后為全體黨員學(xué)習(xí)時(shí)間，其它學(xué)習(xí)時(shí)間自行安排。

五、學(xué)習(xí)要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨支部成立政治理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，把做好政治理論學(xué)習(xí)工作作為“一把手”工程來(lái)抓?！耙话咽帧币H自抓思想發(fā)動(dòng)，帶頭自學(xué)、帶頭重點(diǎn)發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫(xiě)論文、帶頭解決實(shí)際問(wèn)題，為帶動(dòng)班子和干部職工學(xué)習(xí)起到積極的示范帶頭作用。

2、完善制度，嚴(yán)肅紀(jì)律。要進(jìn)一步完善政治理論學(xué)習(xí)制度，建立健全學(xué)習(xí)活動(dòng)的考勤制度、交流制度、調(diào)研制度、檔案管理制度和考核通報(bào)制度。健全學(xué)校中心組、教師政治學(xué)習(xí)記錄制度，每位教師都要建立政治理論學(xué)習(xí)筆記本，確保學(xué)習(xí)中“人員、內(nèi)容、時(shí)間、效果”四落實(shí)。

3、聯(lián)系實(shí)際，深入研討。要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)要針對(duì)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，由理論中心組提出研討題目，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，在自學(xué)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員年內(nèi)至少要撰寫(xiě)1篇運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的體會(huì)文章。

4、督促檢查，促進(jìn)學(xué)習(xí)。黨支部對(duì)學(xué)習(xí)情況要定期自查，做好總結(jié)。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

第一步，各科學(xué)習(xí)成績(jī)分析

第二步，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。踏實(shí)學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法。（下學(xué)期準(zhǔn)備6本筆記本，語(yǔ)文和英語(yǔ)各一本積累本，數(shù)學(xué)改錯(cuò)本。）

第三步，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體落實(shí)。

溫馨提示：

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。

最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)

間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

第一個(gè)月

第一周

輔導(dǎo)材料

周一

完成SATOG test 1,2,3中所有的填空題目，對(duì)填空題的解題方法進(jìn)行總

韋氏反義詞典

結(jié)，對(duì)所有考察到的詞匯進(jìn)行同義詞、

朗文全英文詞典

反義詞歸類，并且用字典對(duì)每個(gè)重要的詞匯進(jìn)行查閱，確保意思正確理解。完成OG test 1 中所有的閱讀題，對(duì)閱讀題的方法進(jìn)行總結(jié)，對(duì)閱讀的題型以及解題技巧進(jìn)行總結(jié)。

完成OG test2中所有的閱讀題，對(duì)閱讀的方法進(jìn)行總結(jié)。。。同上。完成 OG test3 中所有的閱讀題，同上。

完成 OG test1,2 中所有的語(yǔ)法題，對(duì)考察的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)題型和解題技巧進(jìn)行總結(jié)。

完成OG test 3 中所有的語(yǔ)法題，同上。同時(shí)從 test 2,3 挑選一套數(shù)學(xué)題完成，對(duì)數(shù)學(xué)詞匯進(jìn)行歸納總結(jié)。

完成一篇SAT作文第二周

完成OG test 5, 6中所有的填空題，對(duì)填空題的方法進(jìn)行總結(jié)，對(duì)所有考察到的詞匯進(jìn)行同義詞、反義詞歸類。并用詞典對(duì)重點(diǎn)詞匯進(jìn)行查詢，確保意思理解正確。

英文閱讀，新聞，

周二

周三周四

同上同上

周五語(yǔ)法難點(diǎn)精解

周六周日第一個(gè)月

同上

美國(guó)名人小故事輔導(dǎo)材料

周一韋氏詞典朗文

周二

完成OG test 4里所有的閱讀題，對(duì)閱讀的方法進(jìn)行總結(jié)，對(duì)閱讀的題型及解題技巧進(jìn)行總結(jié)。

完成OG test 5 中所有的閱讀題目，對(duì)閱讀方法進(jìn)行總結(jié)。技巧進(jìn)行概括。

新聞、文獻(xiàn)資料、

周三同上

周四

完成OG test 6中所有的閱讀題，同上

完成OG test 4,5 中所有的語(yǔ)法題。對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，技巧和題型進(jìn)行總結(jié)。

完成OG test 6所有語(yǔ)法題。同上，從test5,6中挑選出數(shù)學(xué)題完成。對(duì)詞匯進(jìn)行歸納總結(jié)。

完成一篇作文第三周

同上

周五語(yǔ)法難點(diǎn)精解

周六周日第一個(gè)月

同上

美國(guó)名人小故事輔導(dǎo)教材

周一

完成OG test 7,8. PR第一套中所有填空題，對(duì)填空題的階梯方法進(jìn)行總

韋氏詞典朗文詞

結(jié)，對(duì)所有考察的詞匯進(jìn)行同義詞、反

典巴朗教程

義詞歸類。用詞典對(duì)每個(gè)重要的詞匯進(jìn)行查閱。確保意思正確理解。

完成OG test7 所有閱讀，對(duì)閱讀方法進(jìn)行總結(jié)，對(duì)題型和技巧進(jìn)行總結(jié)。

完成OG test 8所有的閱讀，同上完成PR 第一套所有的閱讀。同上完成OG test7,8 所有語(yǔ)法題目，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納?？偨Y(jié)。

完成PR第一套的語(yǔ)法題，同上。完成一篇作文第四周

閱讀材料。文獻(xiàn) 同上同上

語(yǔ)法難點(diǎn)解析同上

美國(guó)名人小故事輔導(dǎo)教材

周二周三周四周五周六周日第一個(gè)月

周一

完成PR 第二第三第四套中所有的

韋氏詞典朗文詞典巴

填空題。對(duì)方法、技巧進(jìn)行總結(jié)。詞匯

朗教程

吃透。

完成PR中第二套所有閱讀、對(duì)方法、技巧進(jìn)行總結(jié)

完成PR第三套所有閱讀，同上完成PR第四套所有閱讀，同上完成PR第二第三套中所有語(yǔ)法題，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)、難點(diǎn)、技巧進(jìn)行歸納總結(jié)。

完成PR第四套中所有語(yǔ)法題。同

新聞、文獻(xiàn)。材料同上同上

語(yǔ)法難點(diǎn)解析同上

周二周三周四周五周六

上。從PR第一、三、四選一套數(shù)學(xué)題完成。對(duì)數(shù)學(xué)詞匯進(jìn)行總結(jié)。

周日第二個(gè)月

周一

完成一篇作文第一周

范文輔導(dǎo)教材

完成PR 第五第六第七所有填空

韋氏詞典朗文詞典

題。對(duì)填空題的方法、技巧、題型進(jìn)行

barron教程

歸納總結(jié)。吃透詞匯。

完成PR第五套所有的閱讀。對(duì)方法進(jìn)、技巧進(jìn)行總結(jié)。

完成PR第六套所有的閱讀，同上完成PR第七套。同上

完成PR第五第六所有語(yǔ)法題。對(duì)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)。技巧進(jìn)行總結(jié) 完成PR第七套所有的語(yǔ)法題。同上。從PR五六七中選一套數(shù)學(xué)題完成。對(duì)數(shù)學(xué)詞匯進(jìn)行總結(jié)。

完成一篇作文第二周

完成PR八九十所有填空題，對(duì)方法、技巧進(jìn)行總結(jié)。詞匯吃透、完成PR第八套所有閱讀。對(duì)閱讀方法進(jìn)行總結(jié)。

完成PR第九套所有閱讀。同上完成PR第十套所有閱讀。同上完成PE第八九所有語(yǔ)法題。對(duì)方法技巧進(jìn)行總結(jié)。

完成PR第十套所有語(yǔ)法。總結(jié)。從八九十選數(shù)學(xué)題完成。

完成一篇作文第三周

完成07年5月，07年10月，09年1月的填空題。總結(jié)。吃透詞匯

完成07年5月所有閱讀?？偨Y(jié)

文獻(xiàn)。資料。新聞同上同上

語(yǔ)法難點(diǎn)解析

周二周三周四周五

周六周日第二個(gè)月

周一周二周三周四周五周六周日第二個(gè)月

周一周二

語(yǔ)法解析范文輔導(dǎo)材料

韋氏詞典朗文。巴朗文獻(xiàn)。資料；新聞同上同上語(yǔ)法解析同上范文輔導(dǎo)材料

周三周四周五周六周日第二個(gè)月

周一周二周三周四周五周六周日

完成07年10月所有閱讀。總結(jié)。完成08年1月閱讀。總結(jié)、完成07年5月，07年10月的語(yǔ)法題，總結(jié)

完成08年1月所有語(yǔ)法題?？偨Y(jié)。從上面選出數(shù)學(xué)題完成。詞匯進(jìn)行歸納。

完成一篇作文第四周 ?？?8年5月總結(jié)分析08年5月 ?？?8年10月總結(jié)分析08年10月 ?？?9年1月總結(jié)09年1月完成一篇作文

輔導(dǎo)材料周一周二周三周四周五周六范文

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來(lái)源于：時(shí)代焦點(diǎn)

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

每天要做的事情寫(xiě)在小字條上，做完一件劃掉一件，哪怕有一件沒(méi)做完，都絕不去睡覺(jué)。這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了6年，很有用，而且讓我每天都有成就感。————一位高考狀元的話。

必須明確自己想學(xué)的是什么？明確自己想要的是什么？人的努力，其實(shí)都是為了達(dá)到這些目標(biāo)創(chuàng)造條件。知識(shí)的積累不過(guò)是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過(guò)不斷地提高效率，提高行為的有效性，合理定位，降低失敗的風(fēng)險(xiǎn)等等途徑來(lái)充實(shí)和完善自身。學(xué)習(xí)專家警示：沒(méi)有自覺(jué)，沒(méi)有信心，任何高效的學(xué)習(xí)方法都沒(méi)有用。學(xué)習(xí)方法雖然很重要，但更重要的是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)的方向性。這首先是優(yōu)勝心態(tài)。優(yōu)勝心態(tài)是指認(rèn)為自己能夠做得比別人好，現(xiàn)在能夠比過(guò)去好、將來(lái)能夠比現(xiàn)在好的心態(tài)。

首先是信心。要相信自己能夠超越自己，能夠面對(duì)并更好地解決現(xiàn)存的或即將到來(lái)的問(wèn)題。

其次是主動(dòng)性。在問(wèn)題到來(lái)的時(shí)候，要能夠主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)它、了解它，摸索其中的關(guān)系。

再則是采取行動(dòng)。將問(wèn)題解決化解為具體的目標(biāo)。

只有自覺(jué)，才能夠用心。特別是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，那種高強(qiáng)度的活躍腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)了自覺(jué)，可能什么效果都沒(méi)有。

信心才能夠堅(jiān)持，才可以突破自己在長(zhǎng)久的迷失中形成的心理障礙，比如學(xué)習(xí)恐懼，缺乏耐心等等。集中精力學(xué)習(xí)，要把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

1.要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，更要自覺(jué)的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺(jué)的找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半缺乏自制力，不刻苦。長(zhǎng)此以往，與那些能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會(huì)越來(lái)越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時(shí)候，一般就很難趕上了，因?yàn)榇蠹叶荚谝粋€(gè)水平的時(shí)候，你都不能讓自己努力自覺(jué)的學(xué)習(xí)，看到差距，就更困難了。要有計(jì)劃的隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。

2.思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉隊(duì)。初中三年，眨眼即過(guò)，而且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但如果基礎(chǔ)打的不牢，不能開(kāi)拓思維，超前學(xué)習(xí)，到了初二學(xué)習(xí)幾何證明，初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會(huì)感覺(jué)很吃力，尤其是到初二，初三還要學(xué)習(xí)兩門(mén)新的學(xué)科——物理和化學(xué)。三門(mén)課放在一起，很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，就很難趕上了。

3.要摒棄小學(xué)毛躁，不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。原因是，小學(xué)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，即使你粗心大意，也只是會(huì)做寫(xiě)錯(cuò)馬虎而已。但到了初中，這就包含兩層含意：

一、似懂非懂。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會(huì)，不懂。(有的學(xué)生看似什么都會(huì)，就是考試不會(huì))一旦養(yǎng)成這

樣的習(xí)慣，就很難改正，而且這樣的同學(xué)還覺(jué)得自己其實(shí)很聰明，老師講得都會(huì)，只是偶爾馬虎而已。結(jié)果考試成績(jī)總是一塌糊涂。

二、在完全會(huì)做的情況下，做錯(cuò)題目。這是馬虎。小學(xué)時(shí)，大家分布在各個(gè)不同的小學(xué)，班級(jí)里面優(yōu)秀的同學(xué)不多，馬虎一點(diǎn)，還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點(diǎn)中學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)班，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰(shuí)更努力，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好，而到了初中后，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因。

3.千萬(wàn)不要以為多做題，題目并不是做的越多越好。要懂得融會(huì)貫通舉一反三。

可能是大家在今后的學(xué)習(xí)中最經(jīng)常犯的錯(cuò)誤了。到了初中以后，隨著知識(shí)的不斷加深，很多學(xué)校為了提高成績(jī)，都會(huì)做大量的題目。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們千萬(wàn)要記住：不能為了做題而做題。做一定量的題目當(dāng)然是必須的，同學(xué)們只有通過(guò)做題目，才能將課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)消化，理解透徹。但如果，撇開(kāi)知識(shí)點(diǎn)，只做題，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同學(xué)，天天做題，從早到晚，刻苦努力，但到頭來(lái)，不但不會(huì)的還是不會(huì)，會(huì)的也不會(huì)了。為什么呢？他只追求題目的數(shù)量，忽略知識(shí)點(diǎn)跟題目的結(jié)合，以至后來(lái)把原來(lái)熟悉的知識(shí)也忘記了。

那到底應(yīng)該怎樣做題目才是好的呢？或者說(shuō)，做題到底真正的目的是什么？

兩點(diǎn)：一是要在做題目同時(shí)將題目和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，兩者不斷結(jié)合，達(dá)到深化知識(shí)點(diǎn)，鍛煉技巧的目的。二是找出自己還不會(huì)的題目，弄懂它。如果你只做自己會(huì)做的題目，那是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有的。

4.一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力，抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)都可能打開(kāi)，在沒(méi)完成作業(yè)的情況下去清理抽屜，書(shū)桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的如地圖、公式、拼音表格外，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩的書(shū)

桌上也不應(yīng)置鏡子，這會(huì)使她有時(shí)間顧影"自美"或"自憐"。更不能允許孩子一看電視，一邊做作業(yè)。生活應(yīng)該做到有規(guī)律。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無(wú)吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他，去戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給予孩子適當(dāng)幫助

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

當(dāng)今社會(huì)及教育對(duì)教師的要求越來(lái)越高，為符合時(shí)代的需求，作為一名小學(xué)教師該怎樣發(fā)展自己呢？成就學(xué)生，成就學(xué)校，成就自己。思想上應(yīng)樹(shù)立精品意識(shí)、品牌意識(shí) ，服務(wù)意識(shí)，積極的去思考、開(kāi)拓、適應(yīng)和創(chuàng)新，不斷的提升自己，不斷的挑戰(zhàn)自己，不斷的檢驗(yàn)自己。

一、基本目標(biāo)：

成為一名科研型的教師。

成為一名為學(xué)生所喜歡的教師。

成為一名在課堂能落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的教師。

成為一名教師與教師之間有所幫助的教師。

二、綜合素質(zhì)的提高

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

三、教育信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用

空余時(shí)間要經(jīng)常虛心向?qū)W校里的信息技術(shù)高手請(qǐng)教，擠出時(shí)間多操作，多實(shí)踐，多制作對(duì)課堂教學(xué)確有幫助的課件，提高教學(xué)效果。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論知識(shí)。平時(shí)要做到三多。多閱讀教育教學(xué)刊物，多瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)站，多搜集現(xiàn)代化的教育教學(xué)信息。多做摘記，多寫(xiě)教育教學(xué)心得、反思。大部分農(nóng)村中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握比較少，只是簡(jiǎn)單地把信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)等同起來(lái)，認(rèn)為信息技術(shù)教育就是計(jì)算機(jī)教育，就是教會(huì)學(xué)生打字、上網(wǎng)、聊天、打游戲；有的校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有意識(shí)到信息技術(shù)對(duì)今后學(xué)習(xí)、生活和工作的影響，沒(méi)有意識(shí)到它將是下一代人生活必不可少的工具，認(rèn)為

信息技術(shù)離他們還很遠(yuǎn)，不夠重視；有的校領(lǐng)導(dǎo)甚至認(rèn)為信息技術(shù)是學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧、游戲的根源，會(huì)使學(xué)生變壞，干脆一棒子打死，不開(kāi)信息技術(shù)課。

有的農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校，計(jì)算機(jī)硬件設(shè)置配置老化，設(shè)備陳舊，很多電腦根本不能正常開(kāi)機(jī)使用。教師上課時(shí)，很多時(shí)候都是在做硬件維護(hù)，系統(tǒng)安裝，學(xué)生根本不能人手一臺(tái)電腦。造成人多機(jī)少，沒(méi)法很好的完成課堂教學(xué)。常此以往，很多教師滿腔熱情都被磨滅掉了。孩子們的學(xué)習(xí)興趣也從當(dāng)初的主動(dòng)別的很被動(dòng)，甚至覺(jué)得這個(gè)課程根本就沒(méi)意義，還不如自己在教師里完成語(yǔ)文數(shù)學(xué)等科目的作業(yè)練習(xí)。應(yīng)試教育的根深蒂固，造就了今天信息技術(shù)學(xué)科在農(nóng)村中小學(xué)的尷尬局面，教育局局長(zhǎng)跟校長(zhǎng)簽訂及格率優(yōu)秀率，校長(zhǎng)跟科任老師簽訂及格率優(yōu)秀率，這些將和教師的30%績(jī)效工資掛鉤，造就了信息技術(shù)課程從教師到學(xué)生不受重視和正視。

信息技術(shù)課，這是一門(mén)新興的學(xué)科，我們的信息技術(shù)課程是教會(huì)學(xué)生如何使用計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)成為我們學(xué)習(xí)和生活中的工具。計(jì)算機(jī)讓我們的生活更美好，它從各個(gè)方面影響著我們?nèi)祟惿鐣?huì)的進(jìn)步，但是，信息技術(shù)課所學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，它的對(duì)象是我們所說(shuō)的電腦，對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)是一項(xiàng)重大的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。它需要國(guó)家相關(guān)教育部門(mén)對(duì)這項(xiàng)學(xué)科的開(kāi)設(shè)所投資的經(jīng)費(fèi)比任何一學(xué)科都很大，造就了我們的機(jī)房配套不完善，計(jì)算機(jī)老化，維修不及時(shí)等等。信息技術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施的嚴(yán)重不足，使開(kāi)展信息技術(shù)教育工作舉步維艱。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

為進(jìn)一步提高黨員干部政治理論素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展，奪取全面實(shí)現(xiàn)小康的偉大勝利，根據(jù)上級(jí)要求，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)貫徹黨的XX屆X中全會(huì)精神為重點(diǎn)，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略思想，進(jìn)一步增強(qiáng)理論思維和戰(zhàn)略思維，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的水平和能力，為促進(jìn)我村建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一專題：搶抓機(jī)遇，推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

1.提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。充分認(rèn)識(shí)不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，才能更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造有利環(huán)境和條件;才能進(jìn)一步加強(qiáng)和諧社會(huì)的服務(wù)和管理，不斷滿足人們的物質(zhì)文化需求，促進(jìn)人的全面發(fā)展;才能正確處理各種社會(huì)矛盾，保持社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。

2.認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。充分認(rèn)識(shí)妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理新形勢(shì)下的人民內(nèi)部矛盾，是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、建設(shè)小康社會(huì)的必要條件和重要目標(biāo);是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要;是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要;是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平的重要方面。

3.堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。充分認(rèn)識(shí)社會(huì)穩(wěn)定，既是重大的社會(huì)問(wèn)題，也是重大的政治問(wèn)題，認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公平。公平是社會(huì)的基礎(chǔ)，兼顧各方面的利益是促進(jìn)公平的關(guān)鍵。

4.大力推進(jìn)思想觀念創(chuàng)新。充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義和諧社會(huì)是充滿活力的社會(huì)。要全面貫徹尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，努力發(fā)揮社會(huì)政策在增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造力中的作用;要在全社會(huì)大力提倡團(tuán)結(jié)互助，扶貧濟(jì)困的風(fēng)尚，形成平等友愛(ài)，融洽和諧的人際環(huán)境。

學(xué)習(xí)書(shū)目:

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》

第二專題：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，大力推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)效果：通過(guò)本年度的學(xué)習(xí)，達(dá)到黨員隊(duì)伍建設(shè)的提高和黨員政治素質(zhì)的提高。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)XX市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標(biāo)；確立了“質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX、XX、XX

成員：XX XX XX

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。

3、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開(kāi)展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

二、實(shí)施措施

（一）豐富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

學(xué)校各項(xiàng)工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體教師在理性地思考教育的目標(biāo)與價(jià)值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過(guò)不斷梳理和集體討論，最終確定下來(lái)的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長(zhǎng)在教育教學(xué)中得到開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置，施展才能。同時(shí)，學(xué)校本著“面面墻壁會(huì)說(shuō)話，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè)，重建書(shū)香文化。充分利用操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書(shū)香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。

（二）、強(qiáng)化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。

德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。

1、深化養(yǎng)成教育。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！崩顛骨逭f(shuō)過(guò)：“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)?！毙W(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們從細(xì)節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信等20個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣列入其中，并細(xì)化為60個(gè)小項(xiàng)，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)督、對(duì)照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。

2、發(fā)展好德育校本課程。

由少隊(duì)部負(fù)責(zé)，進(jìn)一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級(jí)目標(biāo)任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開(kāi)展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動(dòng)。加強(qiáng)《美德課堂》管理，打造課堂亮點(diǎn)，增強(qiáng)教育針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。

3、開(kāi)展德育科研研究。

《小組合作學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實(shí)行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)合作、友愛(ài)、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、落實(shí)“三個(gè)一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤(pán)，以班進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個(gè)專題教育，把“三愛(ài)教育”（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)），“三節(jié)教育”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和 “三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育（衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識(shí)教育、校園秩序教育）分月進(jìn)行主題教育，并將教育內(nèi)容細(xì)化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時(shí)間，各班主任就班級(jí)存在的具體問(wèn)題進(jìn)行教育訓(xùn)導(dǎo)。

5、進(jìn)行星級(jí)評(píng)比。

我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺(tái)了星級(jí)評(píng)比細(xì)則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級(jí)評(píng)出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級(jí)之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表?yè)P(yáng)，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時(shí)，通過(guò)各種星的評(píng)比，以此為導(dǎo)向激勵(lì)學(xué)生，逐步實(shí)現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。

6、堅(jiān)持活動(dòng)育人。

堅(jiān)持用豐富的活動(dòng)吸引人。首先，充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間以小品、演講等形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份，由少隊(duì)部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動(dòng)，深入進(jìn)行讀雷鋒書(shū)、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四，讓學(xué)生走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地接受愛(ài)國(guó)主義教育；讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，達(dá)到良好的教育實(shí)效。

（三）、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂(lè)二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。

1、思想上引領(lǐng)。

認(rèn)真組織廣大教師參加市、縣教育部門(mén)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求每位教師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書(shū)筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時(shí)，我們將啟動(dòng)教師外培計(jì)劃，力爭(zhēng)三年內(nèi)每一教師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度，及時(shí)為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。

2、教研上促進(jìn)。

首先，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強(qiáng)研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一提出問(wèn)題一探究問(wèn)題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)集中交流、分散學(xué)習(xí)、資料積累、隨機(jī)討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí)，制定《校本研訓(xùn)制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三，加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開(kāi)展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。

3、課堂上實(shí)踐。

學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實(shí)踐新課程理念，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導(dǎo)教師對(duì)新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用，實(shí)現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學(xué)時(shí)間-——少教多學(xué)；教學(xué)流程——先學(xué)后教；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問(wèn)題；教學(xué)形式——合作互動(dòng)；教學(xué)目標(biāo)——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。

（四）、開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng) “三節(jié)一會(huì)”建設(shè)。

學(xué)校積極辦好一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，并開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動(dòng)?；顒?dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。

2、提高體育藝術(shù)活動(dòng)課的有效性。

制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》，實(shí)施分年級(jí)體育專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)藝術(shù)體育課評(píng)議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次評(píng)價(jià)體育藝術(shù)課堂。

年級(jí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及形式

一年級(jí)：平衡訓(xùn)練：游藝活動(dòng)（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級(jí)：技能訓(xùn)練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級(jí)：技能訓(xùn)練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級(jí)：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級(jí)：技能訓(xùn)練：花樣跳繩、踢毽子。六年級(jí)：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉(zhuǎn)圈或走動(dòng)）。

3、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

我校高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制。在開(kāi)足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。的同時(shí)，統(tǒng)一大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，成立呼啦圈隊(duì)、毽子隊(duì)、跳繩隊(duì)、羽毛球隊(duì)四個(gè)體育小組。

素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強(qiáng)校之理念，以爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育工作市級(jí)優(yōu)秀學(xué)校為契機(jī)，以校園文化建設(shè)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績(jī)作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意、學(xué)生向往之名校不懈努力。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8

教育行動(dòng)研究的問(wèn)題：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣

對(duì)問(wèn)題的分析：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”。興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物，從事某種活動(dòng)或掌握某種知識(shí)的積極的意識(shí)傾向，這種傾向是和一定德望情感體會(huì)相聯(lián)系的?！八兄橇Ψ矫娴墓ぷ鞫家蕾囉谂d趣?！睂W(xué)生在認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中，只有具備積極興奮的心理狀態(tài)，思維才能活躍。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣就是使他們對(duì)自然界，自然科學(xué)有廣泛、穩(wěn)定的興趣，積極從事學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。那么，如何去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣呢。

1、選取奇妙、有趣的教材來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生思維活躍，富于幻想、好奇心強(qiáng)，選大自然中奇聞怪事作為教學(xué)補(bǔ)充教材,這樣必定能激發(fā)學(xué)生德望興趣和求知欲。

2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)說(shuō)，注意力能夠分散。因此在教學(xué)過(guò)程中就要采取觀察、實(shí)驗(yàn)、游戲、講故事等各種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，使學(xué)生能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松，學(xué)得有趣。終上所述：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的科學(xué)興趣，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特征和科學(xué)可的特點(diǎn)，聯(lián)系國(guó)家的具體實(shí)情，運(yùn)用各種方法和多種渠道靈活進(jìn)行。知道學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)沿著實(shí)踐成功的階梯步步高升。

打算讀哪些書(shū)籍(雜志、文章)：

1. 學(xué)習(xí)《健康與生活》報(bào)紙;

2. 學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí);

學(xué)習(xí)《拆掉籬笆的墻》文章。

通過(guò)什么途徑讀書(shū)學(xué)習(xí)：

1. 上網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方面的資料;

2. 閱讀時(shí)重點(diǎn)記錄;

3.對(duì)文章的體會(huì)、領(lǐng)悟。

預(yù)期學(xué)習(xí)成果展示

1. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)作品展示。

2. 研究課展示

期望達(dá)到的效果

1. 教師從多方面，多角度地學(xué)習(xí)廣泛的知識(shí)，把這些知識(shí)運(yùn)用到課堂上。

2. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué);提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是自己在教育戰(zhàn)線上更快地成長(zhǎng)、成熟、成功

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9

新學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做開(kāi)學(xué)計(jì)劃，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；

2、列寫(xiě)出這節(jié)內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1、要有明確學(xué)習(xí)目；

2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題步驟；

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件與做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；

6、遇到不會(huì)做題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí)；

2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；

3、課本、筆記與教輔資料一起運(yùn)用；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易，那需要持之以恒，我決心做到。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10

大學(xué)生英國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)？

留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要很是充實(shí)，而且絕對(duì)于不能和聲請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。一般不應(yīng)超過(guò)800字，而且說(shuō)明一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目最佳只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如

MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使館的事情人員對(duì)于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。大學(xué)生英國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)？

您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是將來(lái)的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以或許對(duì)于您的生業(yè)成長(zhǎng)有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國(guó)。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的國(guó)家往往是移平易近國(guó)家，但是由于您聲請(qǐng)出國(guó)證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)肯定是要消除您任何移平易近傾向。

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇11

一、說(shuō)明

（一）課程定義：運(yùn)動(dòng)心理學(xué)是研究人在體育運(yùn)動(dòng)中的心理活動(dòng)特點(diǎn)及規(guī)律的科學(xué)。

（二）編寫(xiě)依據(jù)：本教學(xué)大綱是依據(jù)《武漢體育學(xué)院教學(xué)概覽》（20xx/2011學(xué)年）中各專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃。

（三）目的任務(wù)：本課程是體育教育專業(yè)的專業(yè)主干課程。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握各種心理現(xiàn)象的概念及其在體育運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)特點(diǎn)；理解心理活動(dòng)的基本規(guī)律及在體育運(yùn)動(dòng)中的具體表現(xiàn)；了解運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)控的基本理論與方法。（四）課程類別：體育教育、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、公共事業(yè)（體育）管理等專業(yè)必修課。（五）學(xué)時(shí)數(shù)與學(xué)分：54學(xué)時(shí)，3學(xué)分。二、教學(xué)安排與學(xué)時(shí)分配

三、教學(xué)內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn) 第一章總論

第一節(jié) 心理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)

知識(shí)點(diǎn)：心理現(xiàn)象、心理學(xué)研究的任務(wù)、心理學(xué)研究的意義第二節(jié) 人的心理實(shí)質(zhì)

知識(shí)點(diǎn)：心理是人腦的機(jī)能、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映、心理的能動(dòng)性第三節(jié) 心理學(xué)的發(fā)展概況

知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志、心理學(xué)的學(xué)術(shù)流派、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的發(fā)展概況

第二章認(rèn)識(shí)過(guò)程第一節(jié) 感覺(jué)和知覺(jué)

知識(shí)點(diǎn)：感覺(jué)和知覺(jué)的定義、感覺(jué)的分類、知覺(jué)的分類、感受性與感覺(jué)閾限、感受性變化的基本規(guī)律、知覺(jué)的一般規(guī)律、錯(cuò)覺(jué) 第二節(jié) 表象和想象

知識(shí)點(diǎn)：表象和想象的概念、表象的分類、想象的分類第三節(jié) 思維

知識(shí)點(diǎn)：思維的定義、思維的種類、思維與語(yǔ)言的關(guān)系、思維的過(guò)程、思維的形式、問(wèn)題解決的思維過(guò)程、思維的品質(zhì) 第四節(jié) 記憶

知識(shí)點(diǎn)：記憶的概念、記憶的種類、記憶過(guò)程分析、增強(qiáng)記憶力的基本方法

第三章情感和意志第一節(jié) 情感

知識(shí)點(diǎn)：情緒和情感的概念、情感和需要的關(guān)系、情緒和情感的作用和功能、情緒和情感的分類、心境、激情、應(yīng)激。

意志

知識(shí)點(diǎn)：意志的概念、意志過(guò)程的特征、意志品質(zhì)及其與體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

第四章注意第一節(jié) 注意概述

知識(shí)點(diǎn)：注意的定義、注意與其它心理現(xiàn)象的關(guān)系第二節(jié) 注意的種類

知識(shí)點(diǎn)：無(wú)意注意、有意注意、有意后注意

注意品質(zhì)

知識(shí)點(diǎn)：注意范圍、注意穩(wěn)定性、注意分配、注意轉(zhuǎn)移

第五章個(gè)性第一節(jié) 個(gè)性概述

知識(shí)點(diǎn)：個(gè)性的概念、個(gè)性的特征第二節(jié) 個(gè)性傾向性知識(shí)點(diǎn)：需要、動(dòng)機(jī)、興趣

第三節(jié) 氣質(zhì)和性格

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)的概念、氣質(zhì)的分類、性格的概念、性格的分類、性格的測(cè)量、氣質(zhì)和性格的關(guān)系第四節(jié) 能力

知識(shí)點(diǎn)：能力的定義、能力的分類、能力的個(gè)體差異、智商的概念第六章青少年學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的心理特點(diǎn) 第一節(jié) 個(gè)體心理發(fā)展概述

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展的概念、影響個(gè)體心理發(fā)展的因素第二節(jié) 少年期學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的心理特點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)：少年期學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員生理發(fā)展對(duì)心理發(fā)展的影響、少年期學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)、少年期學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn) 第三節(jié) 青年初期學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的心理特點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)：自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)、思維發(fā)展特點(diǎn)、情感發(fā)展特點(diǎn) 第七章運(yùn)動(dòng)知識(shí)技能學(xué)習(xí)過(guò)程的心理分析第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的心理分析

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)掌握的一般特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)表象的形成、動(dòng)作概念的形成第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程的心理分析

知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)技能的定義、運(yùn)動(dòng)技能的分類、運(yùn)動(dòng)技能的形成過(guò)程、練習(xí)曲線、影響運(yùn)動(dòng)技能遷移的因素第三節(jié)

第八章學(xué)習(xí)和鍛煉積極性的心理分析

第一節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果、影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素第二節(jié) 學(xué)習(xí)興趣

知識(shí)點(diǎn)：興趣的定義、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 第九章運(yùn)動(dòng)員身體訓(xùn)練的心理學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 身體訓(xùn)練的心理學(xué)意義

知識(shí)點(diǎn)：身體訓(xùn)練對(duì)心理的影響、身體訓(xùn)練對(duì)心理因素的依存性第二節(jié) 速度素質(zhì)訓(xùn)練的心理特點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)：速度素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展速度素質(zhì)的心理特點(diǎn) 第三節(jié) 力素質(zhì)訓(xùn)練的心理特點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)：力量素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展力量素質(zhì)的心理特點(diǎn) 第四節(jié) 耐力素質(zhì)訓(xùn)練的心理特點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)：耐力素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展耐力素質(zhì)的心理特點(diǎn) 第三節(jié) 靈敏質(zhì)訓(xùn)練的心理特點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)：靈敏素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展靈敏素質(zhì)的心理特點(diǎn)

第十章運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的心理學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練中的心理因素

知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練與心理因素的關(guān)系、心理定向在運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練中的作用第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)知覺(jué)及其在運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練中的作用

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇12

一、強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)的主要目的是在全面掌握公共課程《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和專業(yè)課程《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)把握歷年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試中的高頻考點(diǎn)和高頻考題，反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)鞏固，確保考試得分。

2. 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)還需要考生能夠區(qū)分考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)入強(qiáng)化階段距離考試時(shí)間還有兩個(gè)多月，考生必須明確中級(jí)經(jīng)濟(jì)師知識(shí)的重難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性、有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，以便在沖刺階段制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)任務(wù)

1.中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試強(qiáng)化備考要求考生深入研讀教材，查缺補(bǔ)漏，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，爭(zhēng)取在考試中基礎(chǔ)知識(shí)不丟分。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師課程也是強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)必不可少的部分，學(xué)習(xí)是一個(gè)交流的過(guò)程，是一個(gè)考生與書(shū)、考生與命題人、考生與他人(輔導(dǎo)老師、備考戰(zhàn)友)不斷交流的過(guò)程。讀千卷書(shū)不如名師指路，有疑問(wèn)的地方一定要及時(shí)提問(wèn)，保證熟練掌握，舉一反三。

3. 強(qiáng)化階段仍然采用“看書(shū)+做題”的學(xué)習(xí)模式，做題是對(duì)知識(shí)的鞏固和對(duì)接考試考點(diǎn)的過(guò)程，是考生強(qiáng)化階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，考生要通過(guò)習(xí)題練習(xí)做到全方位、多角度逐個(gè)攻破考點(diǎn)，通過(guò)真題和模擬題了解中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試中考點(diǎn)的命題角度和難度。

三、強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)時(shí)間

強(qiáng)化階段是中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考前備考的黃金時(shí)期，考生要好好把握，做到在強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)后基礎(chǔ)考點(diǎn)不丟分，重要考點(diǎn)多拿分，較難考點(diǎn)拿小分。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇13

1、晚上一定要保證睡眠。

2、上課聽(tīng)好課（不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要）

3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4、晚上不用苦命的熬夜！

5、每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。

好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)規(guī)律

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?。。。∵@是相當(dāng)重要的?。。?/p>

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最后補(bǔ)充幾句：計(jì)劃雖然制定好了，但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做，否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒(méi)有?。?！而且還浪費(fèi)墨水??！呵呵！開(kāi)個(gè)玩笑！總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做，才能達(dá)到最理想的效果?。?/p>

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇14

一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)：

為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，實(shí)施全面的素質(zhì)教育，提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育的實(shí)際情況，本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以學(xué)校集中學(xué)習(xí)為主，以開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)為載體，著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立教師的新形象，增強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢(shì)下，教師應(yīng)如何提高自己，如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

3、學(xué)習(xí)新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗(yàn)，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。

4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(pán)，看后認(rèn)真研討，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。

5、結(jié)合教育刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和具體實(shí)踐材料，提高理論水平。

三、學(xué)習(xí)的形式：

1、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采用專題講座、分組討論、聽(tīng)課評(píng)課、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動(dòng)。

2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng)驗(yàn)文章，教改動(dòng)向等。并做好學(xué)習(xí)筆記。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為每周一次，共十六周。

四、健全管理機(jī)制，保障學(xué)習(xí)效果：

(1)培訓(xùn)期間要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，由主管教學(xué)的揚(yáng)子彬校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，團(tuán)支部書(shū)記張東旭負(fù)責(zé)組織。建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì)，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)。

(2)要求每位教師必須明確參加學(xué)習(xí)的重要性，并能自覺(jué)參與學(xué)習(xí)。

(3)要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際，及時(shí)交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

(4)多做學(xué)習(xí)反思，通過(guò)學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā)，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級(jí)各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

五、具體要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不搞形式主義，嚴(yán)明紀(jì)律，高效務(wù)實(shí)。

2、教師要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，每次有記錄時(shí)間和內(nèi)容摘要。

3、周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，非特殊情況不得缺席，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排。

4、學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排，因公、病、事須請(qǐng)假。

六、時(shí)間安排：

周次、內(nèi)容

第一周《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》

第二周《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》

第三周《新課程理念》

第四周《教師角色的新思考》

第五周《新課程中教師角色的十大轉(zhuǎn)變》

第六周《怎樣構(gòu)建一個(gè)好課堂》

第七周《怎樣構(gòu)建一個(gè)好課堂》

第八周《教學(xué)反思》

第九周《怎樣有效地輔導(dǎo)學(xué)困生》

第十周《如何評(píng)課》

第十一周《教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》

第十二周《教學(xué)案例》

第十三周自主研修

第十四周自主研修

第十五周自主研修

第十六周自主研修

月學(xué)習(xí)計(jì)劃篇15

在課程改革的浪潮推動(dòng)下┌讜諼頤媲暗氖且重新塑造自己將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展嗎，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定20xx年度個(gè)人繼續(xù)教育成長(zhǎng)計(jì)劃

一、總體目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考、養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，完善自我。基本功方面不間斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、具體措施

1.提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)、研究教法、體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、提高專業(yè)素質(zhì)。在汲納中充實(shí)自我，勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我┐俳個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升┤米約河胄驢緯掏成長(zhǎng)。

3、做好日常教學(xué)常規(guī)，精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范、要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

4、勤于反思，完善自我，學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)┫硎艸曬Κ┟植共蛔?。灾k芙峋驗(yàn)中完善自我。

5、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話。

6、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)。

要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

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托福學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃合集6篇

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

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