高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

最新高三學(xué)習(xí)計(jì)劃范本9篇。

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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

面向高考，注重基礎(chǔ)，大量練題，研究方法，提高效率

二、總體安排

三、說(shuō)明：

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段(正式開(kāi)學(xué)—20xx年3月)，以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點(diǎn)為目標(biāo)，輔以大量習(xí)題訓(xùn)練。

2、專題復(fù)習(xí)階段(3月中旬—5月底)，以知識(shí)重組，訓(xùn)練技能，查漏補(bǔ)缺，完善體系為主。

3、綜合訓(xùn)練階段(3月中旬—5月底)，與專題復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，通過(guò)試題精選，訓(xùn)練強(qiáng)化答題技巧和規(guī)范，從學(xué)科內(nèi)綜合，學(xué)科間滲透提高學(xué)生得分能力。

4、復(fù)習(xí)方法：

(1)、必須全面復(fù)習(xí)?？荚噧?nèi)容覆蓋課標(biāo)要求的每一時(shí)段，中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史等。由于政治史內(nèi)容分值高，應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

(2、)在具備掌握歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、閱讀、摘記、寫(xiě)概要等方法擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野，開(kāi)闊思路，提高文字表述能力。

(3)、聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，提煉分析，以歷史知識(shí)、觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，使熱點(diǎn)和歷史知識(shí)之間做到有機(jī)的聯(lián)系。

(4)、在歷史高考中，命題者有意地創(chuàng)造與我們平時(shí)訓(xùn)練不同的語(yǔ)境，這是考察我們的適應(yīng)能力，同學(xué)們對(duì)試卷的閱讀有異樣、不適應(yīng)的感覺(jué)是很正常的。要減少這種感覺(jué)，平時(shí)應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀，同時(shí)要注意提高閱讀速度。

(5)、最后，高三歷史復(fù)習(xí)中應(yīng)注意克服的幾種不良傾向，以期提高復(fù)習(xí)效果，取得理想成績(jī)。忌好高騖遠(yuǎn)，以基礎(chǔ)知識(shí)為主;忌死記硬背，重在思維、能力的提高;忌答非所問(wèn)，做到解題詳略得當(dāng)，結(jié)論完整;忌題海無(wú)邊，要以一當(dāng)十;忌胸中無(wú)目標(biāo)，計(jì)劃要周密，時(shí)間要合理;忌猜題押寶，掌握基本技能和方法為根本。

此外，近年來(lái)，高考?xì)v史試題中，選擇題、簡(jiǎn)釋題、問(wèn)答題和材料分析論證題成為基本的考試題型。這些題型的考察功能、特點(diǎn)和要求各有不同，認(rèn)識(shí)各種題型的功能、特點(diǎn)，掌握它們的解題技巧和方法，對(duì)于提高成績(jī)是十分必要的。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、預(yù)習(xí)

1、智庫(kù)和專題同步，不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn) ，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二、聽(tīng)講 核心在課堂

1、以聽(tīng)為主，兼顧記錄。

2、注重過(guò)程，輕結(jié)論。

3.有重點(diǎn)。

4、提高聽(tīng)課效率。

三、復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記

四、多做練習(xí)

1、晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合。

2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少。

3、不要粗心大意。

4、做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪。

5、解題都有固定的套路。

6、還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。

五、總結(jié)

1、要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。

2、建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。

3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。

4、有問(wèn)題一定要問(wèn)。

六、考前復(fù)習(xí)www.debasrideb.com

1、前2周就要開(kāi)始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的，據(jù)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。

2、要重視基礎(chǔ)， 另外，聽(tīng)老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè)觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái)，一定能看到光明，

高三學(xué)生新學(xué)期xx學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)

一、學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注重積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺(jué)得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起。

二、了解高考變化

新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。

三、心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)立長(zhǎng)志避免常立志

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)，

當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂豪言壯語(yǔ)。志向要有根有據(jù)。所謂有根是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有據(jù)是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

四、既要做好長(zhǎng)打算又要做好短安排

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

在高考復(fù)習(xí)中，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī);也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著硬骨頭死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻，高三生也要經(jīng)常做一些瞻前顧后的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的高參各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此，在考生制訂長(zhǎng)打算時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的短安排，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。

五、身體方面：儲(chǔ)備充足體能

由于高考不僅是拼知識(shí)，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅(jiān)持到了最后，效果也不好。生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等。保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠。

高三學(xué)生新學(xué)期xx學(xué)習(xí)計(jì)劃(三)

1、晚上一定要保證睡眠。

2、上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4、晚上不用苦命的熬夜!

5、每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。

好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)習(xí)方法：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講最要緊

如果不能保證課堂上的聽(tīng)課效率，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而在休息時(shí)間到處補(bǔ)習(xí)，這樣做不僅不能提高成績(jī)，還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣考綱，所以能對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固，對(duì)考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)為不值得推薦。

2、花大力提高時(shí)間利用率

比如自習(xí)時(shí)間一定要充分利用，千萬(wàn)不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉；住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬(wàn)要早點(diǎn)睡覺(jué)，切記不可熬夜，睡得太晚不但對(duì)于提高成績(jī)沒(méi)有任何幫助，還會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅(jiān)持很早上床睡覺(jué)，所以在學(xué)校里上課時(shí)從來(lái)不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽(tīng)課的質(zhì)量。

3、不要照單全收所有作業(yè)

老師布置的作業(yè)往往是針對(duì)大多數(shù)中等水平的同學(xué)的，并不會(huì)考慮到個(gè)體的差異，所以很多作業(yè)對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是種無(wú)用的機(jī)械重復(fù)，效果不大，甚至可以說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對(duì)性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵(lì)偷懶，而是避免做無(wú)用功，省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺。

4、調(diào)整出快樂(lè)的心態(tài)

就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫(huà)上等號(hào)。這種消極的想法越是強(qiáng)烈，你就越會(huì)覺(jué)得痛苦。高三的確考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識(shí)點(diǎn)的疏漏情況，更是為了能夠適應(yīng)考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng)?？赡軇傞_(kāi)始會(huì)很緊張，但每個(gè)同學(xué)都會(huì)習(xí)慣考試并學(xué)會(huì)一些重要技巧。對(duì)于平時(shí)考試的排名也不要太過(guò)在意。高三也不用斷絕一切娛樂(lè)活動(dòng)，在休假日玩一會(huì)兒也無(wú)可厚非，但是千萬(wàn)不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西！

5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績(jī)就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jī)，總是事與愿違。為什么呢？因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉?wèn)題。

二、學(xué)科學(xué)習(xí)方法：

1、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)“七步法”，覺(jué)得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

（1）讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解作者情感文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。

（2）劃一劃

即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái)，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟螝w納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

（3）查一查

查什么呢？查工具書(shū)。字典詞典參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程，也是提高運(yùn)用工具書(shū)能力的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高。

（4）問(wèn)一問(wèn)

“三人行，必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì)貫通。

（5）寫(xiě)一寫(xiě)

俗話說(shuō)，眼看十遍，不如手過(guò)一遍。無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫(xiě)錯(cuò)，為什么呢？就是缺少寫(xiě)的訓(xùn)練。生字生詞重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫(xiě)一寫(xiě)。又如一些作文題，往往看似容易寫(xiě)來(lái)難，也要?jiǎng)庸P寫(xiě)寫(xiě)，切忌眼高手低。

（6）練一練

就是通過(guò)做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律

（7）想一想

復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固?？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無(wú)論課上課下，還是校內(nèi)校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過(guò)聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。

2、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

1）數(shù)學(xué)的`考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒(méi)有觸類旁通的資本。

2）對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開(kāi)始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)興趣是很重要的。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機(jī)械比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過(guò)程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)?！昂媚X子不如賴筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

3）其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)冪函數(shù)三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式圖象形狀奇偶性增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。

4）最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書(shū)，盡量多做一下書(shū)上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來(lái)越快。

3、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

1）英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀大量地寫(xiě)作大量地聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，將自己置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，提高自己的聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)讀能力，培養(yǎng)好語(yǔ)感。從總體上說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以分為語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法三大塊，他們互相聯(lián)系交織在一起。

2）語(yǔ)音主要通過(guò)結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對(duì)基本詞匯能正確拼寫(xiě)出國(guó)際音標(biāo)，尤其是一些特別的元音和輔音。

3）詞匯，重點(diǎn)是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞，可想想這個(gè)單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來(lái)記憶。對(duì)單詞，尤其是動(dòng)詞的掌握，應(yīng)放在句子中課文中，以詞組或句子為單位來(lái)記。

4）語(yǔ)法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來(lái)進(jìn)行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。

4、物理的學(xué)習(xí)

1）我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺(jué)得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

2）多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)聽(tīng)課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化程序化。

3）多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型?；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著自信的心理素質(zhì)。

4）多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵外延推導(dǎo)應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤弱項(xiàng)，以便日后克服。

5、化學(xué)的學(xué)習(xí)

1）學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)抓思路抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號(hào)化學(xué)式化學(xué)方程式等基本概念及元素化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。

2）關(guān)于化學(xué)有一種說(shuō)法就是化學(xué)是理科中的文科，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演計(jì)算寫(xiě)結(jié)構(gòu)式寫(xiě)化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來(lái)核對(duì)補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問(wèn)題，由自己來(lái)加以研究和解決，或者在自己解決不了時(shí)請(qǐng)求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

6、生物的學(xué)習(xí)

1）基本方針：

生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。

不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)理解。

2）運(yùn)用方案：

（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

（3）要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。

（4）把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。

（5）把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

（6）把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

（7）實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。（把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，

（8）找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）

（9）正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

（10）以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

（11）根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

（12）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶。

（13）把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。

（14）把中心主題寫(xiě)在中間位置。

（15）按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來(lái)完成地圖。

（16）利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

（17）同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶。

（18）不懂的題必須解決。（先給自己提問(wèn)，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。）

（19）通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

（20）整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

（21）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

（22）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一、審題與擬題

落實(shí)符合題意。

1、事例性材料作文的審題與擬題

列舉各種材料，通過(guò)練習(xí)熟練掌握審題的方法與技巧。

2、事理性材料作文的審題與擬題。

列舉各種材料。方法與技巧。

3、審題中注意的問(wèn)題。

二、結(jié)構(gòu)與層次。

落實(shí)結(jié)構(gòu)完整。

1、總體結(jié)構(gòu)

拿典型的高分作文為例，具體分析其結(jié)構(gòu)。

得出結(jié)論：

開(kāi)頭：材料+中心論點(diǎn)

主體：分三段。分論點(diǎn)+論據(jù)+分析+結(jié)論(或變式)

引申段：或聯(lián)系實(shí)際、或辯證分析。

結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。

2、開(kāi)頭的方法與要求，例子與練習(xí)。

3、結(jié)尾的方法與要求，例子與練習(xí)。

4、主體段的層次。例子與摹寫(xiě)。

5、設(shè)立分論點(diǎn)的方法與要求。練習(xí)。(落實(shí)內(nèi)容充實(shí)。)

6、敘例的要求與方法。例子與練習(xí)。(-------------------)

7、分析的要求與方法。例子與練習(xí)。(-------------------)

8、列提綱練習(xí)。論點(diǎn)論據(jù)提綱。

三、論證方法練習(xí)。例子與練習(xí)。

四、議論文文體練習(xí)

落實(shí)符合文體要求。

引申性議論文的特點(diǎn)與寫(xiě)法。例文分析。

評(píng)論性議論文的特點(diǎn)與寫(xiě)法。例文分析。

小結(jié)：兩者的區(qū)別。

材料作文的題型。

五、關(guān)系型作文練習(xí)。

例文分析，總結(jié)寫(xiě)法。

練習(xí)題。

六、語(yǔ)言練習(xí)。

落實(shí)語(yǔ)言通順、思想健康。

練習(xí)題。

議論文語(yǔ)言要求。

七、辯證思維問(wèn)題。

1、哲理材料分析。

2、常見(jiàn)哲學(xué)原理在作文中的運(yùn)用。

八、作文思維模型與邏輯。

九、作文升格訓(xùn)練。

1、例文。

2、學(xué)生習(xí)作。

十、發(fā)展等級(jí)

1、深刻。審題與分析。

2、豐富。論據(jù)與層次。

3、有文采。修辭與句式。

4、有創(chuàng)新。角度與材料。

特別強(qiáng)調(diào)材料積累的重要性。

人人有材料本，每次課至少三人講材料。否則罰寫(xiě)作文一篇。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

1。晚上一定要保證睡眠。

2。上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3。哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4。晚上不用苦命的熬夜!

5。每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。

好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)篇

1。每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。

2。嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，周計(jì)劃優(yōu)先，其它事讓行。

3。每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結(jié)各類題型及方法，錯(cuò)過(guò)一道，整理一類，雙色)。

4。上課不看課外書(shū)，不聽(tīng)歌，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。

5。杜絕任何形式的考試作弊。

6。目標(biāo)成績(jī)，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)。

7。每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

二、生活篇

1。規(guī)律用餐。

2。保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí)。

3。不與家長(zhǎng)吵架，言談不合3句內(nèi)必須主動(dòng)讓步，可以選擇沉默。

三、娛樂(lè)篇

1。每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過(guò)3個(gè)小時(shí)。

2。上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客、查學(xué)習(xí)資料等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間。

3。不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè)活動(dòng)。

高三開(kāi)學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個(gè)階段，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好。可合理安排那些需"永久記憶"的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：

每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排，中午午休，下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理，晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文，其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。

注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

以化學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行化學(xué)教材為依據(jù)，按照《全國(guó)20xx高考理科綜合考試說(shuō)明》中規(guī)定的考試內(nèi)容和要求，遵照高考化學(xué)命題的指導(dǎo)思想和基本原則，搞好化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，以知識(shí)和技能為載體，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。研究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高復(fù)習(xí)效率。

二、復(fù)習(xí)階段的安排化學(xué)總復(fù)習(xí)主要采用三輪復(fù)習(xí)模式：

第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段： 20xx年8月底至20xx年3月初。

第一階段以章節(jié)為順序選用高考領(lǐng)航進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。單學(xué)科訓(xùn)練、適當(dāng)學(xué)科單元內(nèi)綜合，單學(xué)科歸納總結(jié)，是主要的復(fù)習(xí)形；基本按照課本的知識(shí)序列，分單元進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；重點(diǎn)是錘煉知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，循環(huán)提高；著重抓綱務(wù)本，建立以章為單元的知識(shí)體系，解決知識(shí)的覆蓋面，在廣度上不留死角，在深度上不留疑問(wèn)，過(guò)好“雙基”關(guān)。因?yàn)檫@一階段是對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和整理，使之深化并系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)科基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。單元過(guò)關(guān)是搞好一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

第二輪專題復(fù)習(xí)階段： 20xx年3月上旬至20xx年4月下旬。

第二階段以專題復(fù)習(xí)為主，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，著重進(jìn)行學(xué)科內(nèi)知識(shí)的適當(dāng)綜合，建構(gòu)知識(shí)框架和認(rèn)知序列系統(tǒng)，課堂上要特別注重“知識(shí)整理—網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建—問(wèn)題解決”，要求學(xué)生能運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的知識(shí)去分析解決實(shí)際問(wèn)題，在認(rèn)知能力、學(xué)科素質(zhì)上產(chǎn)生一個(gè)大的飛躍。適當(dāng)進(jìn)行學(xué)科間交匯點(diǎn)、學(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)背景的研究探索。認(rèn)真搞好單學(xué)科分析、努力做好試卷講評(píng)，查缺補(bǔ)漏，抓好矯正教學(xué)，強(qiáng)化方法遷移，達(dá)到多題歸一，使學(xué)生能力進(jìn)一步得到提高，這是搞好二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

3。第三輪綜合復(fù)習(xí)階段： 20xx年5月上旬至6月初。

合卷練習(xí)、分科評(píng)析是該輪復(fù)習(xí)的一種重要的復(fù)習(xí)方式。這一階段的主要任務(wù)是使學(xué)生在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)鞏固第一、二輪復(fù)習(xí)的成果。主要是利用強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)真檢查自己在本學(xué)科復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，力求盡快完善，穩(wěn)中求進(jìn)。訓(xùn)練的內(nèi)容仍以學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合為主，但跨學(xué)科知識(shí)的綜合題目還是要有適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)。同時(shí)，要有針對(duì)性地研究各類題型的解題規(guī)律、解題技巧，并進(jìn)行分類訓(xùn)練。注意加強(qiáng)分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，聯(lián)系實(shí)際的綜合知識(shí)觸類旁通。并養(yǎng)成良好的答卷習(xí)慣、技巧和應(yīng)考心理，以提高學(xué)生參加考試的實(shí)戰(zhàn)能力

三、復(fù)習(xí)建議

認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》，明確備考方向

《考試說(shuō)明》是命題的依據(jù)，高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究有關(guān)高考的資料，才能做到目標(biāo)明確，增加備考的針對(duì)性，少做無(wú)用功，提高復(fù)習(xí)效率。特別是要潛心研究《樣題》，它可以幫助教師如何分析把握試題內(nèi)容的認(rèn)知層次要求和難度，具體體現(xiàn)了高考化學(xué)能力的考查方式，要認(rèn)真研究經(jīng)典的典型試題，掌握各類題目的解題思路、方法、技巧和規(guī)律，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)，這既能提高課堂教學(xué)效率也是提高化學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。

抓好講評(píng)、優(yōu)質(zhì)高效。

單元練習(xí)、測(cè)試講評(píng)是復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)信息反饋方式，講評(píng)課是高三復(fù)習(xí)中的重要課型，也是相對(duì)薄弱的課型。要上好講評(píng)課，首先要對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析，另外還要將標(biāo)準(zhǔn)答案及時(shí)發(fā)下去，由學(xué)生自我矯正后，提出需要教師講解的題目，充分了解學(xué)生的情況，做到有的放矢。目前，第一點(diǎn)能普遍做到，第二點(diǎn)還沒(méi)有引起足夠的認(rèn)識(shí)，而這一點(diǎn)恰恰是提高講評(píng)效率的重要前提。

跳出題海、精選習(xí)題。

精選習(xí)題是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵，至關(guān)重要。資料的正確使用，是一個(gè)很重要的問(wèn)題。精選習(xí)題包括課堂練習(xí)、課下練習(xí)和測(cè)試題三部分，課堂練習(xí)是復(fù)習(xí)課的重要組成部分，

一定要經(jīng)過(guò)集體備課精選，這是提高課堂復(fù)習(xí)效率的重要一環(huán)。課下練習(xí)和測(cè)試題要求學(xué)生做的，教師一定要提前做一遍，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提前進(jìn)行處理，避免浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間和精力。后期綜合訓(xùn)練，時(shí)間緊、信息量大，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，對(duì)外來(lái)試題要做到教師沒(méi)有提前做的，不發(fā)給學(xué)生，教師把握不準(zhǔn)的，不發(fā)給學(xué)生，可以選編、薈萃成精品試題，發(fā)給學(xué)生，練透講透。

突出學(xué)生主體、激發(fā)學(xué)生興趣。

高三的復(fù)習(xí)課很容易形成教師講的眉飛色舞，學(xué)生聽(tīng)的昏昏欲睡的景象，好學(xué)生覺(jué)的都是熟的知識(shí)，不用聽(tīng)，后進(jìn)生覺(jué)的太快還是跟不上，都感覺(jué)收獲不大。因此要繼續(xù)以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，要改變教師一言堂的現(xiàn)象，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，把相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)成一系列問(wèn)題，用問(wèn)題組織教學(xué)，采用學(xué)生參與、教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生補(bǔ)充的模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正參與到教師的課堂教學(xué)過(guò)程中來(lái)，使每一節(jié)課都處于緊張狀態(tài)，要讓學(xué)生的思維充分活動(dòng)起來(lái)，從而使課堂“活”起來(lái)，使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

此外，還要加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)和文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范化和訓(xùn)練的規(guī)范化，注意法定單位制的執(zhí)行和有效數(shù)字的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，在規(guī)范化上下功夫，最大限度的提高復(fù)習(xí)效率，取得最好的復(fù)習(xí)效果。

高三化學(xué)復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行。

第一輪按章節(jié)復(fù)習(xí)，時(shí)間從9月初到第二年的12月末。

第二輪主要按六大塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的專項(xiàng)訓(xùn)練，時(shí)間從20xx年1月初到5月初。

第三輪主要進(jìn)行高考適應(yīng)性模擬測(cè)試和糾錯(cuò)練習(xí)，估計(jì)一個(gè)月左右的時(shí)間，5月20號(hào)左右回歸課本查漏補(bǔ)缺。下面就將這一年的復(fù)習(xí)計(jì)劃按排如下:

第一輪復(fù)習(xí)按章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)間從20xx年9月到20xx年12月末

目標(biāo)：使班級(jí)學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，初步構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣。

指導(dǎo)思想：認(rèn)真研究“12考綱”，仔細(xì)分析12年各地高考化學(xué)試卷，廣泛收集高考信息，以最新的考綱和考試動(dòng)向?yàn)橐罁?jù)，合理

安排教學(xué)進(jìn)度，保證復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效地順利進(jìn)行，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

措施：

一、加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念，接受并使用先進(jìn)的合理的科學(xué)的教學(xué)方法。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。廣泛涉獵本專業(yè)的參考

資料、教案、練習(xí)題、課外讀物，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。從12化學(xué)考綱入手，仔細(xì)研讀，吃透考綱的要求，把握高考的動(dòng)向。

3、縱觀近幾年化學(xué)高考試題，要重視研究歷年高考題!從現(xiàn)在開(kāi)始詳細(xì)做完20xx~20xx年高考題，將每一套題按考點(diǎn)歸類，合計(jì)出每個(gè)考點(diǎn)的分?jǐn)?shù)及題型。

二、加強(qiáng)備課、提高學(xué)生綜合能力

第一輪復(fù)習(xí)按課本章節(jié)順序復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)應(yīng)講究方法。

對(duì)基本概念、基本理論一般按課本章節(jié)復(fù)習(xí)，把第三冊(cè)的要合并過(guò)來(lái)?；靖拍?、基本理論的復(fù)習(xí)要詳細(xì)具體，因?yàn)榛靖拍罴盎纠碚摰膹?fù)習(xí)在整個(gè)化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過(guò)關(guān)，后面的復(fù)習(xí)就會(huì)感到障礙重重。因此，必須切實(shí)注意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，講究方法，注重實(shí)效，努力把每一個(gè)概念及理論真正弄清楚。對(duì)元素化合物綜合復(fù)習(xí)，非金屬按單質(zhì)——?dú)浠铩趸铩帷}順序復(fù)習(xí)，金屬按單質(zhì)——氧化物——堿——鹽順序復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、化合物時(shí)既可以“結(jié)

(原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu))→性質(zhì)(先共性，再特性)→用途→制法”為思路。又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進(jìn)

行復(fù)習(xí)，同時(shí)結(jié)合元素周期律，將元素化合物知識(shí)形成一個(gè)完整的

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，宜粗不宜細(xì)。有機(jī)物同樣按節(jié)復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)分兩大部份，一部分是課本上的演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)，另一部分是系統(tǒng)復(fù)習(xí)化學(xué)

實(shí)驗(yàn)。第一部分按課本復(fù)習(xí)順序進(jìn)行，把化學(xué)實(shí)驗(yàn)與有關(guān)基本概念、理論和元素化合物知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，按照實(shí)驗(yàn)考察要求對(duì)課本上出現(xiàn)過(guò)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，重要的演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。第二部分放在一輪復(fù)習(xí)最后,按照常用儀器——基本操作——物質(zhì)的分離、鑒別——?dú)怏w的制備——實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的順序復(fù)習(xí)。

三、注重有效教學(xué)，提高課堂效率

如果說(shuō)備課是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，那么課堂教學(xué)則是教學(xué)成功的關(guān)鍵。課堂教學(xué)精講精練，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，用相同的時(shí)間，取得最好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)效益不同于生產(chǎn)效益，它不是取決于教師教多少內(nèi)容，而是取決于對(duì)單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程綜合考慮的結(jié)果。

針對(duì)有效教學(xué)我設(shè)計(jì)了兩種類型的復(fù)習(xí)課模式：

1、知識(shí)復(fù)習(xí)課有如下內(nèi)容和過(guò)程：

①?gòu)?fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課基本規(guī)律(記點(diǎn)規(guī)律)；

②講授基礎(chǔ)知識(shí)(學(xué)點(diǎn)東西)；

③歸納基本規(guī)律(悟點(diǎn)本)；

④強(qiáng)化非智力因素(規(guī)范學(xué)習(xí))；

⑤當(dāng)堂練習(xí)(鞏固基礎(chǔ))。復(fù)習(xí)課中盡量在課堂上給學(xué)生一個(gè)完整的知識(shí)體系，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)要精講，精講不能泛泛地講，要設(shè)置問(wèn)題，要讓學(xué)生思考，這樣才能提高“有效學(xué)習(xí)”。每一節(jié)課要留下一定的時(shí)間讓學(xué)生自己思考問(wèn)題，體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則。

2、講評(píng)課有如下內(nèi)容和過(guò)程：

①對(duì)答案(提前印好)；

②學(xué)生自主探究；

③師生共同解難答疑；

④教師歸納小結(jié)；

⑤鞏固練習(xí)。講評(píng)課一定不能上成“對(duì)答案——講題”的死板模式。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，要讓學(xué)生參加到課堂學(xué)習(xí)中去。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

幫助高三生迅速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的七個(gè)技巧

一：巧用心理暗示

已經(jīng)高三了的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過(guò)于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己要做什么。已經(jīng)高三了的意識(shí)設(shè)定，告訴自己不能我行我素了，倘若慢慢浸入骨髓，那就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來(lái)、成功的開(kāi)始。

二：巧理每天時(shí)間

要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上不要超過(guò)23：30。如果上課常打瞌睡，便說(shuō)明時(shí)間安排上有問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率很低。

實(shí)踐證明許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@點(diǎn)而在高考（微博）中失利。合理調(diào)整學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，上課才能集中精力。應(yīng)該意識(shí)到，70%以上的知識(shí)是靠課堂的，30%知識(shí)才靠課余時(shí)間彌補(bǔ)。

三：巧尋讀書(shū)環(huán)境

尋找最佳的環(huán)境讀書(shū)。學(xué)校環(huán)境自不必說(shuō)了，主要是在家里讀書(shū)的環(huán)境。不論是晚上還是周末，建議盡可能少呆在家里，因?yàn)榧依锸歉蹫?，主要是休息的地方，哪怕有相?dāng)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可以跟兩三個(gè)同學(xué)一起，去圖書(shū)館最好，又安靜，又有氣氛，一起寫(xiě)，有問(wèn)題還能問(wèn)，累了也可以休息一會(huì)一起玩玩。特別是周末回家不想學(xué)習(xí)的學(xué)生很容易荒廢周末。

四：巧訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū)，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習(xí)。

每科兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)，連各科學(xué)習(xí)期間的休息時(shí)間以及睡覺(jué)和起床都可列出來(lái)。訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃表后，盡量排除干擾堅(jiān)決執(zhí)行。

五：巧做限時(shí)訓(xùn)練

高考是個(gè)大系統(tǒng)，各科目是零件，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練是協(xié)調(diào)多學(xué)科學(xué)習(xí)、單科學(xué)習(xí)卓有成效的做法。

在做章節(jié)練習(xí)時(shí)，對(duì)每一題分配相應(yīng)時(shí)間，盡量在規(guī)定時(shí)間完成，最后才對(duì)答案，看自己完成練習(xí)的正確程度，查找自己知識(shí)掌握程度，快速發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在，在最短時(shí)間內(nèi)予以彌補(bǔ)或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問(wèn)題。

六：巧養(yǎng)三個(gè)習(xí)慣

最重要的三個(gè)養(yǎng)成即養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯(cuò)題的三個(gè)良好習(xí)慣，解題過(guò)程中千萬(wàn)不要滿足于得出答案，要清楚答案從何而來(lái)，力求把每一題錯(cuò)的選項(xiàng)改成正確的選項(xiàng)，或指明錯(cuò)誤原因，或標(biāo)出證明性實(shí)例、反駁性實(shí)例。理科學(xué)習(xí)通過(guò)歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

七：巧抓零碎時(shí)間

零碎時(shí)間來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，沒(méi)用誰(shuí)都不知道它來(lái)過(guò)，用了都說(shuō)好。采用間斷性、頻繁性背誦，爭(zhēng)取零碎的時(shí)間，學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)特別需要采用這種方法。

背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)名篇名著時(shí)，同桌可以相互提示性對(duì)背，可提示一句話中的最前面一兩個(gè)字詞。當(dāng)然，政治、歷史科許多評(píng)價(jià)性內(nèi)容會(huì)隨時(shí)間而變，可考慮運(yùn)用簡(jiǎn)化記憶法或口訣記憶法。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

時(shí)間是一為永不知道的兵器，它不會(huì)停下來(lái)等你，它也不會(huì)讓你放過(guò)它，因?yàn)樗挥性谀悴粩嗲斑M(jìn)的時(shí)候才能看到它。高三的學(xué)習(xí)生涯中有好多次令我難忘的事情，這學(xué)期的時(shí)間我過(guò)的很充實(shí)，過(guò)得也很快樂(lè)!

我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期里，我上課能夠聽(tīng)講，我做作業(yè)能夠認(rèn)真的完成，而老師布置的作業(yè)就我做的很好，我每天都可以按時(shí)完成作業(yè)，不再浪費(fèi)時(shí)間了。我上課不會(huì)做題目，就可以認(rèn)真的去看老師布置的作業(yè)，不管什么科目，老師布置的作業(yè)我都能夠認(rèn)真的完成。我作文也很好，我的作文也很有創(chuàng)意，在學(xué)校舉辦的作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在生活里我也很樂(lè)于助人，每周都會(huì)幫助同學(xué)們，幫助老師整理好書(shū)包，我知道老師的辛苦和不易，我也不會(huì)放過(guò)他們，我會(huì)繼續(xù)努力的。

我在學(xué)習(xí)上也很有毅力，不僅要認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，還要積極的去幫助同學(xué)們做題，因?yàn)檫@也是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一個(gè)方面。在學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)去圖書(shū)館，看一些書(shū)籍，這對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是很有幫助的。我每天都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，看完之后，我會(huì)做好作業(yè)，把作業(yè)完成后，看一些課外書(shū)，讓自己多看些課外書(shū)。

雖然我現(xiàn)在沒(méi)有什么很多作文，但是我會(huì)堅(jiān)持每天做完作業(yè)后，看一些課外書(shū)，讓自己多看些課外書(shū)。

雖然我的高三學(xué)習(xí)生涯很忙碌，我也不會(huì)放過(guò)一些課外書(shū)，但我覺(jué)得我的生活還是非常充實(shí)的。因?yàn)槲业某煽?jī)一直保持在年級(jí)的前列，我相信我會(huì)有所突破，我會(huì)做得很好!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

一、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)

到了高三，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí)。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念。

計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃，在計(jì)劃中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，一個(gè)完整無(wú)缺的學(xué)習(xí)過(guò)程，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開(kāi)始的。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會(huì)自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。

二、學(xué)會(huì)積極等待

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生，他們對(duì)教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學(xué)開(kāi)始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書(shū)本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。這時(shí)，學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽(tīng)什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時(shí)常所說(shuō)的“我要學(xué)”的狀態(tài)；具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，就能主動(dòng)的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺(tái)自然的銜接，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時(shí)，學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講，那些心還在課堂之外，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來(lái)不出書(shū)本用具，被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極的多。

三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思

高三學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思。現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說(shuō)，高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)高中學(xué)習(xí)過(guò)程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得十分輕松，原因就是他們會(huì)通過(guò)計(jì)劃反思來(lái)加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、跟成功者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)會(huì)談

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。之所以會(huì)落后，就是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的學(xué)習(xí)者來(lái)得豐富。換一句話來(lái)說(shuō)，我們要讓不同學(xué)習(xí)品質(zhì)和層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的深入交流，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)力的同步提高。深入交流是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)合作的最高效的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)課堂內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的交流，可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化。一般的來(lái)說(shuō)，跟學(xué)習(xí)相對(duì)成功的同學(xué)深入交流和交談，大部分的同學(xué)可以讓自己的學(xué)習(xí)更有效。

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最新高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(范本五篇)

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？以下“最新高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(范本五篇)”由小編為大家收集整理，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

1.緊密結(jié)合高考形勢(shì),吃透20__《考試說(shuō)明》精神,明確《考試說(shuō)明》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍、難度,明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律,搞好知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí)。以《考試說(shuō)明》為行動(dòng)指南,20__年和20__全國(guó)一卷為基本例題,揣摩20__年命題趨勢(shì),探討各種題型及其應(yīng)對(duì)策略,以策略指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2.給學(xué)生留足自己思考和實(shí)踐的時(shí)間,拒絕滿堂灌。以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心,抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí):要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)上下工夫,使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn)。

3.爭(zhēng)取讓學(xué)生在每一堂課、每一個(gè)步驟都有所悟,有所得。以能力培養(yǎng)為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和科學(xué)性:要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生清晰審題能力、感悟歸納能力、知識(shí)遷移能力、方法運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力、清晰規(guī)范的語(yǔ)言表述能力。

4.梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò),總結(jié)解題方法,提高審題能力,規(guī)范答題要求。

5.強(qiáng)化閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生積累寫(xiě)作素材,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

二、具體計(jì)劃安排

堅(jiān)持“三條腿”(專題、作文、閱讀)走路?；灸芰σ?比如字體、卷面、規(guī)范化等)貫串其中;以練為主,講練結(jié)合。

(1)第一階段(20__年6月1日至20__年10月1日):第一輪課本復(fù)習(xí)。重點(diǎn)在于古詩(shī)文和課本教材的作文素材拓展。

(2)第二階段(20__年11月~20__年4月1日):第二輪考點(diǎn)專題復(fù)習(xí),重點(diǎn)是:語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用、文言文翻譯、古代詩(shī)歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀、作文教學(xué)。指導(dǎo)思想:查漏補(bǔ)缺,攻破難點(diǎn),狠抓熱點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練。

(3)第三階段(20__年4月1日~20__年6月1日):綜合訓(xùn)練。復(fù)習(xí)思路是歸納高考試題規(guī)律,強(qiáng)化答題意識(shí),積累答題技巧,查漏補(bǔ)缺。要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基本技能的訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)和專項(xiàng)突破相結(jié)合,分析不同學(xué)生的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的做題方案,狠抓落實(shí)。結(jié)合新信息,強(qiáng)化答題技巧,“保溫”訓(xùn)練。

【在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排方面要注意以下幾點(diǎn)】

1.要有階段性和層次性

第一輪全面復(fù)習(xí)(一般稱縱的復(fù)習(xí)),要一項(xiàng)一項(xiàng)復(fù)習(xí),一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練,最后穿成串,連成線,達(dá)到系統(tǒng)化。

第二輪重點(diǎn)復(fù)習(xí),要通過(guò)一系列的練習(xí),進(jìn)行限時(shí)限量的訓(xùn)練。這一階段的復(fù)習(xí)旨在提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的各種能力。

第三階段綜合復(fù)習(xí),除套題訓(xùn)練外,要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題,分析失誤原因,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

高三復(fù)習(xí)不能單純片面地刷題,不可以進(jìn)行盲目的題海戰(zhàn)術(shù),而是定時(shí)并且及時(shí)回顧總結(jié),查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)考生自己調(diào)整自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)節(jié)奏。

2.定度控制,就是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的水平和特點(diǎn),適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練的節(jié)奏和內(nèi)容,進(jìn)行因材施教。對(duì)于語(yǔ)文優(yōu)生和差生,各班要心中有數(shù),加悄愫夢(mèng)外輔導(dǎo)。

三、復(fù)習(xí)備課方法和措施

(一)強(qiáng)化積累,夯實(shí)基礎(chǔ)

誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法,語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外,每天宜再安排20分鐘誦讀時(shí)間,制訂好誦讀計(jì)劃。誦讀的內(nèi)容,可參見(jiàn)下列這

些。

①誦讀高中語(yǔ)文考綱中要求背誦的篇目。達(dá)到會(huì)背誦,不寫(xiě)錯(cuò)、會(huì)翻譯。

②早讀材料。美文欣賞,時(shí)文理解,思維拓展,時(shí)事了解。

(二)考點(diǎn)訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)突破

考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心,考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以《考試說(shuō)明》為依據(jù),掌握方法,逐步推進(jìn),鞏固知識(shí),擴(kuò)大視野,提升能力。

1. 語(yǔ)言基礎(chǔ)

(1)詞語(yǔ):擴(kuò)大熟語(yǔ)(尤其是成語(yǔ))的積累量,掌握辨析近義成詞的方法,重點(diǎn)掌握常見(jiàn)錯(cuò)誤類型。

(2)病句:熟練掌握《考試說(shuō)明》中的六種類型,能辨析,會(huì)修改。突出實(shí)際運(yùn)用能力。

2. 語(yǔ)言表達(dá)

復(fù)習(xí)常見(jiàn)類型,關(guān)注新題型,多做創(chuàng)新題;貼近生活,注重實(shí)用。

3.情景默寫(xiě)

名句名篇重點(diǎn)在課內(nèi),暫以《語(yǔ)文教學(xué)大綱》要求背誦的64篇古詩(shī)文為準(zhǔn),理解為基礎(chǔ),讀、背、默循環(huán)不間斷。

4. 現(xiàn)代文閱讀

準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容,把握觀點(diǎn)主旨是關(guān)鍵,培養(yǎng)閱讀興趣,總結(jié)不同類型文章的閱讀方法和規(guī)律,點(diǎn)撥答題技巧。審清要求,依文作答。

5. 古詩(shī)鑒賞

廣泛閱讀,加強(qiáng)積累,進(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié)分析和點(diǎn)撥,授之以漁,以不變應(yīng)萬(wàn)變。

6. 文言文閱讀

注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),注重翻譯的“信、達(dá)、雅”。強(qiáng)化語(yǔ)境意識(shí),能分析概括文中觀點(diǎn)、態(tài)度,領(lǐng)悟人物形象,體會(huì)

表達(dá)技巧及語(yǔ)言特色。

(1)實(shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞),巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義。

(2)虛詞——突出重點(diǎn)(18個(gè)虛詞),辨明用法。

(3)句式翻譯——直譯為主,避開(kāi)誤區(qū)。

(4)分析綜合——重視人、事、理。

對(duì)文言句式的復(fù)習(xí),要注意五個(gè)聯(lián)系:

①把對(duì)文言實(shí)詞的理解與對(duì)詞類活用的分析聯(lián)系起來(lái);

②把對(duì)實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái);

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái);

④把課外材料與課本聯(lián)系起來(lái);

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái)。

7. 寫(xiě)作訓(xùn)練——打造文體強(qiáng)勢(shì),突出文章亮點(diǎn)。

20__年8月1日——20__年10月30日按片段和類型分別訓(xùn)練規(guī)范文,指導(dǎo)學(xué)生掌握寫(xiě)作的基本規(guī)律及寫(xiě)作技巧,并訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)能力,每二至三周一次,

注重指導(dǎo)與評(píng)講;

20__年11月——20__年6月與考試結(jié)合,按題型訓(xùn)練速度,精講精練,注重積累時(shí)事焦點(diǎn)方面素材。

(三)講究復(fù)習(xí)方法,注重學(xué)法指導(dǎo),精講精練,增效減負(fù),提高學(xué)生的主觀題思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

1. 培養(yǎng)學(xué)生定下心來(lái)讀文章的習(xí)慣。

對(duì)文章要總體把握,有總體印象,答題時(shí)注意上掛下聯(lián),到文章中尋找對(duì)應(yīng)點(diǎn)。在閱讀中,一些同學(xué)不會(huì)從文字出發(fā)欣賞“細(xì)節(jié)”,從而逐步提高感悟語(yǔ)言的能力;沒(méi)有養(yǎng)成“依言”入情悟道的習(xí)慣,精讀文章,學(xué)會(huì)欣賞“內(nèi)涵”,更談不到情感得到調(diào)動(dòng)與熏陶,思維得到“內(nèi)化”與拓展了。

復(fù)習(xí)知識(shí)重要,復(fù)習(xí)方法更重要;師生要經(jīng)常歸納各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律性的東西,力求能舉一反三。尤其是主觀題的訓(xùn)練,不能只停留在教師宣布“參考答案”上,要讓學(xué)生自己練,自己講答題的思路,自己互相評(píng)價(jià)答題的優(yōu)劣,不僅“知其然”,還“知其所以然”,掌握答題的規(guī)律,以不變應(yīng)萬(wàn)變。

高考復(fù)習(xí)任務(wù)是幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí),建立內(nèi)在聯(lián)系;錘練思想方法,提升解題能力;加強(qiáng)知識(shí)綜合,提高應(yīng)用能力。為此,教師要多開(kāi)展一些有效復(fù)習(xí)的策略研究,特別要多研究學(xué)生,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“三講,三不講”,“三講”——講學(xué)生理解不了的問(wèn)題(疑點(diǎn)、難點(diǎn));講學(xué)生歸納不了的問(wèn)題(規(guī)律、方法);講“學(xué)生運(yùn)用不了的問(wèn)題(知識(shí)的遷移、思路的點(diǎn)撥)?！叭恢v”——過(guò)易的問(wèn)題(學(xué)生通過(guò)看書(shū)能解決的問(wèn)題、學(xué)生通過(guò)做題能解決的問(wèn)題)不講;過(guò)偏的問(wèn)題(超越本階段教學(xué)深度的問(wèn)題)不講;過(guò)難的問(wèn)題(超越高考題難度的問(wèn)題,講了也不懂的問(wèn)題)不講。注重教學(xué)的反饋與矯正,努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。

2. 使用思維導(dǎo)圖,建立系統(tǒng)知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

3.綜合試卷評(píng)講課。

評(píng)講試題要走出“對(duì)答案”和“就題論題”的教學(xué)模式。

4.作文指導(dǎo)課

A. 審題意識(shí)。高考作文的審題不可能成為一大障礙,但也不是一眼就能看到底的,需要好好琢磨,細(xì)細(xì)思辨。只有領(lǐng)會(huì)命題意圖,才能把握寫(xiě)作思路。

B.文體意識(shí)。文體不限不等于不要文體。平時(shí)訓(xùn)練要有文體意識(shí),記敘文就是要有描寫(xiě)意識(shí);議論文觀點(diǎn)鮮明,要有思辨意識(shí)、哲理意味;散文要有人有事,揭示哲理。

C.結(jié)構(gòu)意識(shí)。段落不要分得太零碎,以免給人一種很散的感覺(jué),不要故作高深寫(xiě)“題記”,不要分成“一”、“二”、“三”、“四”,很自然的分成4——6個(gè)自然段即可,要文氣貫通,一氣呵成。

D.“亮點(diǎn)”(創(chuàng)新)意識(shí)。一個(gè)巧妙機(jī)智的構(gòu)思,一個(gè)精彩的段落,一段內(nèi)涵豐厚的句子,一個(gè)有個(gè)性的詞匯,甚至一個(gè)有如詩(shī)眼的字,一個(gè)非常有特點(diǎn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都可以作為亮點(diǎn),提升文章的層次。有的考生喜歡故作深沉,故意把文章寫(xiě)得很“含蓄”,缺乏開(kāi)點(diǎn)題的意識(shí),以致使得觀點(diǎn)不亮。要凸顯自己的亮點(diǎn),不怕張揚(yáng),不怕“招搖”,把文章的語(yǔ)言美、立意美、結(jié)構(gòu)美發(fā)揮到極致。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三是每個(gè)中學(xué)生都經(jīng)歷的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，它不僅決定了學(xué)生是否能順利進(jìn)入理想的大學(xué)，而且也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響。因此，制定一個(gè)合理、科學(xué)的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得非常必要。

首先，在高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中，必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，來(lái)制定一個(gè)具體而可行的目標(biāo)。比如說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生想要進(jìn)入理想的大學(xué)，他可以設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，即考取狀元。然后，他就可以根據(jù)這個(gè)目標(biāo)來(lái)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，應(yīng)該考慮到各個(gè)科目的不同特點(diǎn)。每一個(gè)科目都需要不同的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，在語(yǔ)文科目中，要注重對(duì)文章的理解和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)大量的閱讀、寫(xiě)作練習(xí)和，提高寫(xiě)作水平；而在數(shù)學(xué)科目中，則需要靈活運(yùn)用各種數(shù)學(xué)方法和技巧，可以通過(guò)大量的練習(xí)和積累來(lái)提高解題能力。因此，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，需要制定不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，以應(yīng)對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)需求。

此外，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還要兼顧其他方面的學(xué)習(xí)需求。高三不僅是考試的關(guān)鍵時(shí)期，也是藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐等方面的關(guān)鍵時(shí)期。因此，學(xué)生還需要分配一定的時(shí)間和精力，進(jìn)行體育鍛煉、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)。這些活動(dòng)不僅有助于生理上的放松，同時(shí)也有助于學(xué)習(xí)的調(diào)整和發(fā)展。

此外，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要考慮時(shí)間的合理安排。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)非常繁重，學(xué)生需要將時(shí)間分配得合理有序。可以通過(guò)制定每日、每周、每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行有效的安排。比如說(shuō)，每天可以規(guī)定一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，早晚各一小時(shí)，上午下午各兩小時(shí)，晚上兩小時(shí)。每周可以計(jì)劃一次集中復(fù)習(xí)，用來(lái)復(fù)習(xí)之前所學(xué)的知識(shí)。每月或每?jī)蓚€(gè)月則可以制定一次全面復(fù)習(xí)，以此來(lái)檢驗(yàn)和鞏固理解。

除了時(shí)間的合理安排，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要注意到合理的休息和調(diào)節(jié)。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)疲勞和精神壓力，從而影響學(xué)習(xí)效果。因此，學(xué)生需要制定每天的休息時(shí)間，如定時(shí)休息10分鐘，可以進(jìn)行戶外活動(dòng)或進(jìn)行一些放松的娛樂(lè)活動(dòng)，以此來(lái)消除精神壓力和疲勞感。

最后，一個(gè)好的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要有良好的執(zhí)行力。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃只是第一步，關(guān)鍵是要能夠全力以赴地執(zhí)行計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要能夠保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒的毅力，就一定能夠在高三學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

綜上所述，一個(gè)合理、科學(xué)的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃必須要有明確的目標(biāo)，考慮到各個(gè)科目的學(xué)習(xí)需求，兼顧其他方面的學(xué)習(xí)需求，合理安排時(shí)間，注意休息和調(diào)節(jié)，并具有良好的執(zhí)行力。只有制定并執(zhí)行好這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能在高三復(fù)雜艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)中脫穎而出，取得理想的成績(jī)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是每個(gè)高三學(xué)生必須制定的重要計(jì)劃，它對(duì)于決定一個(gè)學(xué)生的高考成績(jī)以及未來(lái)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了應(yīng)對(duì)高三的壓力和挑戰(zhàn)，一個(gè)合理的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。

首先，一個(gè)成功的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該有明確的目標(biāo)。學(xué)生需要明確自己想要達(dá)到的高考成績(jī)，并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，一個(gè)學(xué)生想要在高考中獲得600分，那么他可以將這個(gè)目標(biāo)細(xì)化為每個(gè)科目的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，并根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)來(lái)確定每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

其次，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生需要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)每個(gè)科目的難易程度和個(gè)人的學(xué)習(xí)能力來(lái)確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。有些學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以他們可以在數(shù)學(xué)上花更多的時(shí)間，在其他學(xué)科上花相對(duì)較少的時(shí)間。

第三，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)。單純地靠機(jī)械地背誦知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在面對(duì)高考這樣一場(chǎng)重要的考試時(shí)，學(xué)生需要有一套高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，學(xué)生可以通過(guò)做大量的習(xí)題來(lái)提高其解題能力，通過(guò)做模擬試題來(lái)熟悉考試的形式和要求，通過(guò)和同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題來(lái)提高自己的思維能力。

此外，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)包括合理的休息時(shí)間。雖然高三是緊張的一年，但過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力反而會(huì)給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面的影響。為了避免學(xué)習(xí)疲勞和身體上的不適，學(xué)生需要合理安排休息時(shí)間。可以在每天學(xué)習(xí)的間隙休息幾分鐘，也可以每周安排一天完全放松的時(shí)間。這樣做不僅可以讓學(xué)生更好地保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能有效緩解學(xué)習(xí)壓力。

最后，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括自我評(píng)價(jià)和調(diào)整。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要不斷地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，看看自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否達(dá)到預(yù)期效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃有不足之處，學(xué)生應(yīng)該及時(shí)調(diào)整并找出改進(jìn)的方法。這種自我反思和調(diào)整的過(guò)程是學(xué)生在高三階段不斷進(jìn)步的重要保證。

綜上所述，一個(gè)成功的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該有明確的目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和技巧，包括合理的休息時(shí)間，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和調(diào)整。一個(gè)好的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助學(xué)生在高考中取得好成績(jī)，還能為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們每個(gè)高三學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真制定一個(gè)合理的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力按計(jì)劃執(zhí)行，從而取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)的成功。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三是每個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中最關(guān)鍵的一年，這一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和進(jìn)入理想的高校起著決定性的作用。為了充分利用這一年的時(shí)間，制定一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。

首先，在高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要科學(xué)合理地安排時(shí)間。每天的時(shí)間應(yīng)該合理分配，充分利用。早晨起床后，可以進(jìn)行一些放松的活動(dòng)，如早晨慢跑或者聽(tīng)音樂(lè)放松心情，為全天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。之后，可以進(jìn)行早上的學(xué)習(xí)，主要集中在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等重要科目上。中午可以稍作休息，吃段營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐，之后進(jìn)行午休。下午主要是對(duì)上午學(xué)過(guò)的課程進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。晚上可以進(jìn)行一些放松的活動(dòng)，如看看電視、打打游戲等，但時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，最好在晚上9點(diǎn)之前休息，以保證第二天早晨的精力充沛。

其次，在高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。高三學(xué)習(xí)的核心是備戰(zhàn)高考，所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)線，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要根據(jù)各科目的難易程度和自己的薄弱科目，明確每個(gè)科目的具體目標(biāo)，如數(shù)學(xué)達(dá)到120分以上、英語(yǔ)達(dá)到130分以上等。通過(guò)明確目標(biāo)，才能有助于清晰地制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略和計(jì)劃。

此外，在高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要注重綜合能力的提升。高考不僅僅是對(duì)知識(shí)的考察，更是對(duì)學(xué)生能力的全面考察。所以，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要安排一定時(shí)間進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)和提高?？梢赃M(jìn)行一些邏輯思維、分析解決問(wèn)題的訓(xùn)練，如做一些邏輯題、解決實(shí)際問(wèn)題等。此外，還可以通過(guò)參加一些學(xué)術(shù)競(jìng)賽或社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、創(chuàng)新思維、社交能力等。這些綜合能力的提升不僅可以幫助學(xué)生在高考中更好的發(fā)揮，也對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展有著積極的影響。

最后，在高三學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要注重健康和放松。高三對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是緊張而壓力較大的一年，因此要注意保持良好的心理狀態(tài)和身體健康。可以通過(guò)進(jìn)行一些鍛煉或參加一些體育活動(dòng)來(lái)保持身體的健康。此外，要保證充足的睡眠，每天7-8小時(shí)的睡眠時(shí)間是必要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，適時(shí)進(jìn)行放松，可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)等方式來(lái)釋放壓力和放松心情。

總之，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定是學(xué)生提高成績(jī)、備戰(zhàn)高考的重要保障。這份計(jì)劃需要具體、詳細(xì)和生動(dòng)，能夠全面地考慮到學(xué)生的時(shí)間分配、目標(biāo)設(shè)定、綜合能力的提升以及健康與放松的重要性。只有通過(guò)制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生才能利用時(shí)間，提高成績(jī)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的高考目標(biāo)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

語(yǔ)文

有幾個(gè)字值得你記?。汉穹e薄發(fā)

語(yǔ)文復(fù)習(xí)，我最深的體會(huì)就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語(yǔ)文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時(shí)堅(jiān)持復(fù)習(xí)，考試成績(jī)才可能慢慢提高。語(yǔ)文作文

應(yīng)該自己平時(shí)就有寫(xiě)隨筆的習(xí)慣，在考前兩個(gè)月更是有針對(duì)性地做一些作文訓(xùn)練。 和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫(xiě)下來(lái)，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫(xiě)寫(xiě)想法。

寫(xiě)好后，同學(xué)之間互相交換，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西。

這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，思路開(kāi)闊，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平。

數(shù)學(xué)

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過(guò)翌年的時(shí)間作好的。

聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)固然重要，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過(guò)的是心理關(guān)。

任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。

一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。

要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二.聽(tīng)講。核心在課堂。

1。以聽(tīng)為主，兼顧記錄。2。注重過(guò)程，輕結(jié)論。3.有重點(diǎn)。4。提高聽(tīng)課效率。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，

四.多做練習(xí)。

1。晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合，2。做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少.

3不要粗心大意，4。做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪，

5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻，

五.總結(jié)。

1。要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。

3。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問(wèn)題一定要問(wèn)。

六.考前復(fù)習(xí)，

1。前2周就要開(kāi)始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的，據(jù)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。2。要重視基礎(chǔ)， 另外，聽(tīng)老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè)觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái)，一定能看到光明. 英語(yǔ)

1.(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，從某一方面進(jìn)行突破。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣;

(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱

(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作

(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來(lái)，以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng)，看看是不是有明顯的進(jìn)步。

(5)挑選語(yǔ)言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語(yǔ)音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的

(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

形成如下學(xué)習(xí)策略:

(1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信(2)了解思維差異,即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。"思維差異"需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì)積累英語(yǔ)中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如...

(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念(4)經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比(5)要有文體意識(shí)。

3、堅(jiān)持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：

(1)聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯

(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)

(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三

總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的激情，離開(kāi)堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。 朋友們，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜。

生物

生物學(xué)習(xí)方法

1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2)不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。

3.把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

4.把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

5.實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。

(把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因) 正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。養(yǎng)成寫(xiě)實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。

6.以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

7.根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

1)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶。把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。把中心主題寫(xiě)在中間位置。按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來(lái)完成地圖。

2)利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

3)同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8.不懂的題必須解決。

(先給自己提問(wèn)，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。)

9.通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

1)整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

2)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內(nèi)容

化學(xué)

1.循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念。

要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。既要全面復(fù)習(xí)，更要突出重點(diǎn)。要多看書(shū)，抓住教材中的主要知識(shí)精髓，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識(shí)、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算等。 復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到“記住—理解—會(huì)用”。 要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，有重點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2.掌握原理，靈活應(yīng)用，注重解題思路。

化學(xué)原理如元素守恒原則、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒、化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點(diǎn)回顧。

掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計(jì)算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性。

推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如有機(jī)物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要通過(guò)復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，適當(dāng)做一些綜合性題，并儲(chǔ)存在頭腦中，高考時(shí)可以啟發(fā)思維。

要注重實(shí)驗(yàn)原理，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，從“怎么做”到“為什么”，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)比較。 如檢測(cè)NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以用沉淀法、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好。

3.加強(qiáng)練習(xí)，溫故知新，提高解題能力。練習(xí)的方法較多，首先可以將做過(guò)的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書(shū)，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中同步的習(xí)題。 不要做一題對(duì)一題答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案，檢查對(duì)錯(cuò)，加以訂正，遇有不懂之處應(yīng)通過(guò)一定的方式向同學(xué)或老師請(qǐng)教。

還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測(cè)一下自己目前的化學(xué)水平。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法。如針對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的“位、構(gòu)、性”三者間的關(guān)系、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件、用守恒法解計(jì)算題等，多問(wèn)為什么，不要陷入題海。 做題可以檢查對(duì)知識(shí)的把握程度，能開(kāi)闊解題思路。

4.把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯(cuò)。

復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。

分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正;對(duì)“事故易發(fā)地帶”有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤原因。

物理

(一)三個(gè)基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。

最新ps學(xué)習(xí)計(jì)劃(范本9篇)

這是幼兒教師教育網(wǎng)小編在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的一篇標(biāo)題為“ps學(xué)習(xí)計(jì)劃”的文章，優(yōu)秀的范文的構(gòu)成是怎樣的呢？處理文檔是提高我們?nèi)嫠仞B(yǎng)的重要一環(huán)，借鑒范文模板是一種快速寫(xiě)作的方法。參考范文的邏輯思維方式能夠增強(qiáng)作者的思維敏捷性，歡迎分享給你的朋友！

ps學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

PS學(xué)習(xí)計(jì)劃——讓你成為設(shè)計(jì)高手

作為一名設(shè)計(jì)愛(ài)好者，Photoshop（下稱PS）是必須掌握的一項(xiàng)技能。它不僅具備各種創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，還能應(yīng)用于照片修整、圖像處理等多個(gè)方面。但是，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，PS學(xué)習(xí)起來(lái)并不容易。為了幫助初學(xué)者規(guī)劃好學(xué)習(xí)路線并提高效率，以下是我制定的PS學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

階段一：入門(mén)篇

入門(mén)篇目的是讓你了解PS的基本功能和界面。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是熟悉PS主界面各個(gè)工具欄的功能和快捷鍵，理解圖片格式和圖層概念，掌握基本的選區(qū)、填充、顏色調(diào)整、圖像大小調(diào)整等操作。這個(gè)階段建議花費(fèi)一周左右的時(shí)間，可以通過(guò)觀看視頻教程和練習(xí)課后作業(yè)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

階段二：中級(jí)篇

中級(jí)篇學(xué)習(xí)的是更加高級(jí)的操作和技巧，包括深度熟悉PS的各種常用濾鏡、學(xué)習(xí)各種圖層樣式和圖層混合模式、掌握文字的導(dǎo)入和編輯、熟練使用鋼筆工具等。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)建議在入門(mén)篇學(xué)完后繼續(xù)，可以通過(guò)完成練習(xí)項(xiàng)目、參加線上課堂等方式來(lái)學(xué)習(xí)。

階段三：高級(jí)篇

高級(jí)篇學(xué)習(xí)的是一些大型的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，例如海報(bào)設(shè)計(jì)、頁(yè)面制作、Web 設(shè)計(jì)等。這個(gè)階段需要在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行，需要你具備一定的創(chuàng)意思維和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。可以通過(guò)結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目的功能要求實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)作品、參加邀請(qǐng)賽或者與其他設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

為了避免學(xué)習(xí)的枯燥乏味，學(xué)習(xí)過(guò)程中務(wù)必要多動(dòng)手實(shí)踐。可以嘗試模仿一些已有的設(shè)計(jì)作品，或者根據(jù)自己的思路進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)。同時(shí)，把所學(xué)到的技能和技巧應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中也是非常重要的，可以練習(xí)你的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。最后，持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷地去探索PS的更多功能和技巧，定期更新自己的作品集，成為一名出色的設(shè)計(jì)師。

ps學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

PS學(xué)習(xí)計(jì)劃

Photoshop是Adobe公司出品的圖像處理軟件，具有強(qiáng)大的圖像編輯、修圖和合成能力。具備高效率、高靈活性、高可用性和高創(chuàng)造性的特點(diǎn)，使得Photoshop成為世界各地?cái)?shù)以百萬(wàn)計(jì)的設(shè)計(jì)師、攝影師、藝術(shù)家、圖像處理專家和普通愛(ài)好者都喜愛(ài)的軟件之一。如果想要學(xué)習(xí)Photoshop，成為一名合格的圖像處理專家，必須要有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)Photoshop的目的是什么?？赡苡腥酥皇菫榱撕?jiǎn)單的圖片處理，而有人則是為了進(jìn)一步提高自己的設(shè)計(jì)能力，更深入掌握美術(shù)方面的知識(shí)。因此，需要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、基礎(chǔ)知識(shí)

然后，需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，包括Photoshop的基本操作、常用工具的使用和圖像處理的基本技巧。可以通過(guò)查閱專業(yè)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)視頻教程或者參加培訓(xùn)班等方式，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握上述基礎(chǔ)知識(shí)。

三、實(shí)踐操作

掌握基礎(chǔ)知識(shí)之后，需要不斷進(jìn)行實(shí)踐操作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理更多的圖像。有條件的話可以嘗試進(jìn)行一些圖像設(shè)計(jì)、合成、修飾、美化等綜合處理，沉淀經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不同處理方法的優(yōu)缺點(diǎn)，形成自己的處理風(fēng)格。如果沒(méi)有實(shí)踐體驗(yàn)，知識(shí)將很容易被遺忘，因此通過(guò)實(shí)踐加強(qiáng)理解和記憶。

四、創(chuàng)新設(shè)計(jì)

在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐操作的基礎(chǔ)上，可以看一些綜合性的設(shè)計(jì)案例，觀摩他人的設(shè)計(jì)思路，嘗試考慮如何用自己的方式來(lái)完成更好更獨(dú)特的設(shè)計(jì)。創(chuàng)新是設(shè)計(jì)中不可或缺的一環(huán)，通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的創(chuàng)新能力。

五、交流學(xué)習(xí)

最后一點(diǎn)也是很重要的一點(diǎn)，就是需要與其他學(xué)習(xí)者或者專業(yè)人士進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)以及新技術(shù)的應(yīng)用，不斷完善自己的知識(shí)體系和技術(shù)水平。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)Photoshop需要一定的個(gè)人定力和耐心，需要自己制定一個(gè)比較完整科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、進(jìn)行實(shí)踐操作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和與人交流學(xué)習(xí)。只有在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能在Photoshop這個(gè)領(lǐng)域中，獲得更多的成就和發(fā)展。

ps學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

PS學(xué)習(xí)計(jì)劃

Photoshop是一種流行的圖像處理軟件，它提供了各種各樣的工具和功能來(lái)控制和編輯圖像。無(wú)論是身為職業(yè)設(shè)計(jì)師還是個(gè)人使用，掌握這款軟件的技能都是非常必要的。那么，下面就來(lái)詳細(xì)介紹一下如何制定一份具有實(shí)際意義的PS學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：明確目標(biāo)

在開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體而言，這些目標(biāo)應(yīng)該是明確且有針對(duì)性的，需要考慮個(gè)人背景以及學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握的技能。比如，你可能想要掌握如何使用不同的PS工具來(lái)進(jìn)行圖像處理，或者你想要提高你的設(shè)計(jì)技能，或者你想要掌握一些高級(jí)技巧來(lái)制作獨(dú)特的特效。這些目標(biāo)可以是短期或長(zhǎng)期的，但是它們必須是清晰的，以便你可以進(jìn)行有效的規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)。

第二步：選擇學(xué)習(xí)資源

在開(kāi)始學(xué)習(xí)PS之前，你需要準(zhǔn)備好一些學(xué)習(xí)資源。有很多資源可以選擇，例如網(wǎng)絡(luò)教程、書(shū)籍和視頻教程等。網(wǎng)絡(luò)教程可能是最常見(jiàn)的學(xué)習(xí)資源，因?yàn)樗鼈兺ǔＪ敲赓M(fèi)的，并提供了大量的信息。另外，書(shū)籍也是一個(gè)好的資源，特別是一些供初學(xué)者使用的入門(mén)級(jí)書(shū)籍。視頻教程則是一個(gè)非常流行的選擇，因?yàn)樗鼈兛梢愿玫卣故緢D像處理技能的實(shí)際使用方法。學(xué)習(xí)資源的選擇取決于個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格和目標(biāo)，因此需要仔細(xì)選擇適合自己的資源。

第三步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

每個(gè)人學(xué)習(xí)的方式都不同，但是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃通常需要考慮以下幾個(gè)方面：

1.時(shí)間安排。制定一個(gè)具體的時(shí)間表，以確保你擁有足夠的時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)。每天需要明確該學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)，例如學(xué)習(xí)某個(gè)工具的應(yīng)用、實(shí)踐圖像處理技巧等。

3.學(xué)習(xí)方法。選擇特定的學(xué)習(xí)方法，例如觀看視頻、閱讀書(shū)籍或運(yùn)用自己創(chuàng)建的練習(xí)項(xiàng)目。

4.練習(xí)時(shí)間。對(duì)于圖像處理來(lái)說(shuō)，“練習(xí)”是關(guān)鍵。每天安排一些時(shí)間來(lái)練習(xí)你學(xué)到的知識(shí)，以加深理解和提高技能。

5.復(fù)習(xí)和總結(jié)。每周安排時(shí)間來(lái)總結(jié)和復(fù)習(xí)你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)化記憶并鞏固技能。

第四步：付諸實(shí)踐

以上所有步驟都只有在實(shí)際執(zhí)行中才有意義。因此，付諸實(shí)踐是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一步，也是最重要的一步。要注意使用所學(xué)知識(shí)和技能來(lái)創(chuàng)建自己的設(shè)計(jì)和項(xiàng)目，以及參與PS社區(qū)中的討論和項(xiàng)目。這些實(shí)踐過(guò)程都會(huì)為你提供更多的反饋和經(jīng)驗(yàn)，這是取得成功和超越自己的關(guān)鍵所在。同時(shí)，不要害怕犯錯(cuò)或者失敗，因?yàn)閺氖≈袑W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)可能是最有價(jià)值的。

結(jié)語(yǔ)

這是一份具有實(shí)際意義的PS學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，并不一定適用于每個(gè)人，但是它可以作為一個(gè)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的指南。掌握PS技能需要時(shí)間和努力，但是只要你保持熱情和耐心，一定會(huì)看到你的成果。最后提醒各位同學(xué)，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程， 一定要堅(jiān)持下去。

ps學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

PS學(xué)習(xí)計(jì)劃 – 認(rèn)識(shí)和掌握Photoshop

Photoshop作為Adobe Creative Suite軟件家族中最重要和火爆的應(yīng)用程序，擁有著極高的適應(yīng)性和強(qiáng)大的功能，是圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和圖像處理的首選工具。學(xué)習(xí)Photoshop不僅能夠?qū)⒛愕膭?chuàng)意與想象創(chuàng)造出色彩、形態(tài)獨(dú)特的作品，還可以讓你在職場(chǎng)上有一種非常有用的技能。尤其是對(duì)于廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和品牌形象建設(shè)等領(lǐng)域的從業(yè)者來(lái)說(shuō)，掌握Photoshop已經(jīng)是一個(gè)必須的技能。

那么，該如何學(xué)習(xí)Photoshop呢？可以按照如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)：

一、入門(mén)篇

1.了解Photoshop

初次接觸PS的時(shí)候，可以從各種介紹的視頻或者網(wǎng)站入手，了解一下這個(gè)軟件的發(fā)展歷程、版本更新、功能模塊、安裝配置以及界面布局等方面的基本知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)基本操作

熟悉Photoshop的常用操作和工具是最為基本的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)掌握PS的操作和技巧可以通過(guò)如下途徑：書(shū)籍教程、視頻教程、網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)站，例如Udemy和Skillshare等。

3.實(shí)踐練習(xí)

熟能生巧，所以我們需要及時(shí)地進(jìn)行練習(xí)，把一些基本的技巧和操作熟練掌握。注意，在練習(xí)的過(guò)程中，多注重練習(xí)基本技能，不要只是為了完成任務(wù)而流于表面。

二、深入篇

1. 圖層和蒙版

掌握?qǐng)D層和蒙版是使用Photoshop進(jìn)行圖像編輯的關(guān)鍵。通過(guò)了解圖層和蒙版的相關(guān)知識(shí)，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)修圖和合成圖像的目的，豐富圖像元素的組合。

2. 選擇和修復(fù)

選擇和修復(fù)是基本的Photoshop技巧之一。通過(guò)學(xué)習(xí)選擇和修復(fù)，我們可以選擇和處理圖像的特定元素，然后進(jìn)行修復(fù)或替換。選擇和修復(fù)技術(shù)非常適用于廣告設(shè)計(jì)、編輯和修飾圖片。

3. 色彩調(diào)整

對(duì)色彩進(jìn)行調(diào)整是廣大PS用戶非常關(guān)心的一個(gè)技巧。它為設(shè)計(jì)、創(chuàng)意，和圖片修正提供了更多的靈活性和機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)色彩調(diào)整可以增進(jìn)圖像處理的技能，并且在設(shè)計(jì)中調(diào)整色彩也可以使視覺(jué)效果更好。

三、高級(jí)篇

1. 合成和繪畫(huà)

合成和繪畫(huà)結(jié)合了對(duì)Photoshop的深入學(xué)習(xí)和藝術(shù)技能的綜合應(yīng)用。圖像合成技術(shù)的應(yīng)用是非常廣泛的，包括廣告設(shè)計(jì)、電影特效、宣傳的擬真效果等。PS使得繪畫(huà)、色彩調(diào)整，和圖像合成能夠完成在一個(gè)工作流中。

2. 變形和處理

學(xué)習(xí)如何進(jìn)行變形和處理是Photoshop技術(shù)的一個(gè)重要方面。這不僅可以讓圖像變得更加有趣，而且在處理圖像的細(xì)節(jié)方面效果非常明顯。

3. 3D設(shè)計(jì)

近年來(lái)，3D設(shè)計(jì)在創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和視頻制作方面變得越來(lái)越流行。學(xué)習(xí)3D設(shè)計(jì)技術(shù)不僅能夠提升我們的職業(yè)技能，還可以給我們的作品賦予更多的視覺(jué)沖擊力。

總結(jié)

Photoshop是一個(gè)非常強(qiáng)大且流行的圖像處理軟件，具有巨大的適應(yīng)性和靈活性。如果想成為一個(gè)出色的視覺(jué)設(shè)計(jì)師、攝影師或數(shù)字藝術(shù)家，擁有PS技能是必須的。通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信你可以有一個(gè)高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并且掌握Photoshop的技能！

ps學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

PS學(xué)習(xí)計(jì)劃：掌握設(shè)計(jì)技能，成為設(shè)計(jì)達(dá)人

導(dǎo)語(yǔ)：PS（Adobe Photoshop）是一款影響廣泛、應(yīng)用范圍廣泛的圖像處理軟件，可以用來(lái)進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)以及UI設(shè)計(jì)等。如果你想成為一名設(shè)計(jì)領(lǐng)域的從業(yè)者或者就是想提高自己的技能，掌握PS是必不可少的。但是想要掌握這款軟件，并不是簡(jiǎn)單的事情，需要付出時(shí)間和精力。因此，本篇文章將為大家提供一份PS學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能對(duì)大家有所幫助。

第一階段：基礎(chǔ)操作學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)任何一款軟件之前，首先需要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)操作技能。這些技能是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是進(jìn)行設(shè)計(jì)的前提條件。因此，我們可以從以下四個(gè)方面開(kāi)始。

1. 界面熟悉

學(xué)習(xí)PS，你需要熟悉他的界面，這樣才能更好的使用軟件。你需要掌握菜單欄、工具欄、選項(xiàng)欄等各個(gè)項(xiàng)的作用，如此才能順暢地使用PS。

2. 文件操作

在PS中，你需要能夠打開(kāi)、關(guān)閉、新建文件，打印、保存等基礎(chǔ)操作。

3. 工具使用

PS中的工具欄是使用最頻繁的部分之一，掌握它的使用，是學(xué)習(xí)PS的關(guān)鍵。你需要掌握畫(huà)筆、矩形、橢圓、文字工具等。

4. 圖層操作

在PS中，圖層就像是一張張透明的紙片，可以在上面進(jìn)行各種編輯操作。因此，掌握?qǐng)D層的使用，將能夠使你的設(shè)計(jì)更加精準(zhǔn)。

以上四個(gè)方面的技能，只是PS入門(mén)的基礎(chǔ)，只有當(dāng)你掌握這些技能之后，才可以進(jìn)行更高級(jí)的設(shè)計(jì)。

第二階段：高級(jí)技術(shù)學(xué)習(xí)

當(dāng)你掌握了基礎(chǔ)技能之后，可以進(jìn)入下一個(gè)階段，學(xué)習(xí)一些高級(jí)技術(shù)。這些技能的掌握可以讓你在設(shè)計(jì)中更加自由自在，且靈活多變。

1. 軟件擴(kuò)展

在PS中，你可以通過(guò)下載插件或者擴(kuò)展來(lái)增加軟件的功能。掌握這些擴(kuò)展的使用方法，可以在設(shè)計(jì)實(shí)踐中節(jié)省時(shí)間，提高效率。

2. 高級(jí)繪制技巧

學(xué)習(xí)繪圖技巧能夠讓你在設(shè)計(jì)中更加自由自在。你需要學(xué)習(xí)各種繪圖技法，例如漸變、圖層蒙版等。

3. 色彩搭配

學(xué)習(xí)色彩搭配技巧可以讓你在設(shè)計(jì)過(guò)程中讓作品更加飽滿生動(dòng)。了解色彩搭配的原則，并嘗試不同的顏色搭配方案。

4. 圖形處理

掌握?qǐng)D形處理技巧可以讓你在設(shè)計(jì)中處理復(fù)雜的圖形更加容易。你需要學(xué)習(xí)掌握裁剪、合并、修補(bǔ)圖像等技能。

第三階段：綜合應(yīng)用

當(dāng)你掌握了基礎(chǔ)和高級(jí)技能之后，可以嘗試進(jìn)行一些綜合應(yīng)用，例如平面設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，你可以先從簡(jiǎn)單的主題開(kāi)始做起。

在實(shí)際應(yīng)用中需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 創(chuàng)意設(shè)計(jì)

作品需要有創(chuàng)意，設(shè)計(jì)師需要利用自己的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)掘更多美的可能性。

2. 參考借鑒

借鑒優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，學(xué)習(xí)別人的設(shè)計(jì)風(fēng)格、構(gòu)圖和色彩等。

3. 審校潤(rùn)色

在完成設(shè)計(jì)之后，最好進(jìn)行審校和潤(rùn)色。設(shè)計(jì)師需要對(duì)作品進(jìn)行仔細(xì)審查，確保沒(méi)有錯(cuò)誤和瑕疵。

結(jié)語(yǔ)：

學(xué)習(xí)PS需要不斷的練習(xí)和實(shí)踐。不要害怕挑戰(zhàn)和失敗，通過(guò)不斷的嘗試和學(xué)習(xí)，相信你會(huì)逐漸掌握更多的技術(shù)方法，成為真正的設(shè)計(jì)達(dá)人。

ps學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

PS學(xué)習(xí)計(jì)劃——讓你擁有一雙“魔法之手”

如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的普及，每個(gè)人都可以輕松拍攝、編輯并分享圖片。這對(duì)于職業(yè)設(shè)計(jì)師、攝影師、社交媒體營(yíng)銷人員而言更是極為重要。而Adobe Photoshop是這些職業(yè)所用得最多的軟件之一。這個(gè)軟件功能強(qiáng)大，涉及到各個(gè)方面的領(lǐng)域，涉及到各種類型的圖形設(shè)計(jì)和編輯，包括web設(shè)計(jì)、海報(bào)、廣告、數(shù)字照片和藝術(shù)插圖等。因此，熟練掌握Photoshop工具，將為你在這些行業(yè)中取得更大的成功帶來(lái)更多的機(jī)遇。

作為一個(gè)剛剛接觸Photoshop的新手，有關(guān)于學(xué)習(xí)這款軟件的多種方式，如Youtube上的視頻教學(xué)、在線圖片編輯器課程等。但是這些教材在時(shí)間安排和教學(xué)深度方面都有短板，而且很難找到一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，使學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)和有效。

為了幫助初學(xué)者制定可行的PS學(xué)習(xí)計(jì)劃，本文為大家提供一種有效的學(xué)習(xí)方法：

一、理解軟件

在學(xué)習(xí)Photoshop之前，你需要先理解這款軟件的基礎(chǔ)知識(shí)，例如層、掩模和拓展等。這類知識(shí)非?；A(chǔ)而且重要，因?yàn)樗鼈兪荘hotoshop設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。對(duì)它們的思維和理解對(duì)于后面的學(xué)習(xí)很有幫助。你可以通過(guò)閱讀視頻引導(dǎo)、書(shū)籍和在線文獻(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)。

二、選擇你的專業(yè)領(lǐng)域

在學(xué)習(xí)Photoshop時(shí)，你需要將焦點(diǎn)放在你最感興趣或最特長(zhǎng)的方面。Photoshop涉及到許多方向，包括平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、媒體編輯、照片修整甚至3D圖形設(shè)計(jì)。因此，選擇一項(xiàng)你感興趣或者想要在其中發(fā)展的領(lǐng)域，會(huì)使你的個(gè)人行業(yè)盡快有所突破。

三、根據(jù)目標(biāo)設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃

當(dāng)你選擇了你的領(lǐng)域后，設(shè)置一個(gè)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)會(huì)更容易。這需要你分析自己的目標(biāo)并制定目標(biāo)及其達(dá)成時(shí)間。這個(gè)計(jì)劃可以根據(jù)你的需求和興趣來(lái)設(shè)計(jì)。例如，學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)可以分階段學(xué)習(xí)海報(bào)背景、排版和字體，接下來(lái)是整個(gè)流程的實(shí)現(xiàn)和完成。

四、深入學(xué)習(xí)

當(dāng)你理解了Photoshop的基礎(chǔ)知識(shí)、選擇了你的領(lǐng)域并且制定了計(jì)劃后，就可以開(kāi)始深入地學(xué)習(xí)。這需要在每個(gè)階段花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間，并學(xué)習(xí)一些高級(jí)技巧，以強(qiáng)化你的專業(yè)技能。你可以通過(guò)參加Photoshop課程、觀看教學(xué)視頻或閱讀Photoshop指南和論壇來(lái)加強(qiáng)你的技能。

總結(jié)：

Photoshop是一個(gè)非常有用的工具，掌握它可以幫助你在許多設(shè)計(jì)方面都取得成功。一定要有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，深入地理解軟件和專業(yè)領(lǐng)域，不斷提高自己的技能，學(xué)習(xí)更多的高級(jí)技巧。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，相信你一定有更好的職業(yè)發(fā)展和更多的機(jī)會(huì)。

ps學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

PS學(xué)習(xí)計(jì)劃

Adobe Photoshop，簡(jiǎn)稱 PS，是設(shè)計(jì)師、攝影師和平面藝術(shù)家最常用的工具之一。它是一款廣泛應(yīng)用于圖像處理、照片編輯、圖形設(shè)計(jì)和數(shù)字繪畫(huà)等領(lǐng)域的軟件。學(xué)習(xí)并熟練掌握 Photoshop 是現(xiàn)代職業(yè)人士所必備的技能之一。因此，我決定制定一份完整的 PS 學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己能夠更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的圖片和照片處理需求。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在接下來(lái)的三個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我計(jì)劃通過(guò)學(xué)習(xí) Photoshop，達(dá)到以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 熟練掌握工具欄中的所有工具的使用方式和效果。

2. 學(xué)習(xí)如何對(duì)數(shù)字圖像進(jìn)行處理和編輯，包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整色調(diào)、亮度和對(duì)比度等。

3. 學(xué)習(xí)如何使用 Photoshop 進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)和海報(bào)設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)技能。

4. 熟練應(yīng)用 Photoshop 進(jìn)行照片修復(fù)、特效添加、美化處理等操作，為工作和生活中使用照片提供更便捷的手段。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了達(dá)到上述學(xué)習(xí)目標(biāo)，我根據(jù)自己的工作和生活要求，制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)（第一周到第二周）

在學(xué)習(xí)任何軟件之前，需要了解軟件的基本知識(shí)和基本操作。所以在這個(gè)階段，我將學(xué)習(xí) Photoshop 的基本功能和軟件界面的功能。

2. 熟悉和掌握工具欄（第三周到第四周）

Photoshop 界面上的工具欄是常用的功能集合和其他的快速工具的集合。只有了解這些工具的使用，才能實(shí)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個(gè)階段，我將熟悉和掌握每個(gè)工具的使用方法和效果。

3. 學(xué)習(xí)圖像處理和編輯（第五周到第六周）

在這個(gè)階段，我將學(xué)習(xí)如何裁剪、調(diào)整圖片的亮度、色調(diào)和對(duì)比度，應(yīng)用層、圖層蒙版等。

4. 學(xué)習(xí) Photoshop 的設(shè)計(jì)（第七周到第八周）

在這個(gè)階段，將深入學(xué)習(xí) Photoshop 的設(shè)計(jì)操作，包括如何設(shè)計(jì)圖標(biāo)、海報(bào)、UI設(shè)計(jì)、以及應(yīng)用較多的排版、創(chuàng)意編輯等操作。

5. 學(xué)習(xí)高級(jí)技巧（第九周到第十周）

在這個(gè)階段，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí) Photoshop 中的高級(jí)技巧，包括色彩管理、使用濾鏡、調(diào)整色調(diào)及曲線等，以及其他的專業(yè)操作，以適應(yīng)更多的需求。

6. 實(shí)踐應(yīng)用（第十一周到第十二周）

在這個(gè)階段，我將完成一些實(shí)際的圖片處理需求，如照片修復(fù)、特效添加、美化處理等，用來(lái)檢驗(yàn)自己在前期學(xué)習(xí)中所獲得的技能和能力。

三、學(xué)習(xí)評(píng)估

在完成以上六個(gè)階段的學(xué)習(xí)后，我將進(jìn)行針對(duì)性測(cè)試，以檢驗(yàn)自己的 Photoshop 技能和能力。如果需要，我還會(huì)參加相關(guān)的線下培訓(xùn)和考試，以進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。

總之，針對(duì)實(shí)際工作和生活需求，制定一個(gè)科學(xué)的 PS 學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于提高自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)，具有非常重要的意義。希望在未來(lái)的工作和生活中，能夠更好地應(yīng)用 Photoshop 在數(shù)字圖像處理、設(shè)計(jì)和創(chuàng)意方面。

ps學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

PS學(xué)習(xí)計(jì)劃

在今天這個(gè)多媒體時(shí)代，圖像處理軟件成為了設(shè)計(jì)師必備的一項(xiàng)工具。而其中Photoshop是最被廣泛使用的一種，據(jù)統(tǒng)計(jì)全球有超過(guò)90%的設(shè)計(jì)從業(yè)者使用Photoshop。相信很多設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者都有一個(gè)共同的疑問(wèn)，如何學(xué)習(xí)學(xué)好Photoshop？ 這就要求我們需要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、初學(xué)者計(jì)劃

1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)操作

Photoshop作為一個(gè)常用的制圖軟件，首先要學(xué)會(huì)基本的操作，比如圖像的打開(kāi)、保存、改變圖像大小和顏色等操作。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)功能

初學(xué)者可以上網(wǎng)尋找一些基礎(chǔ)教程，學(xué)習(xí)各類基礎(chǔ)功能的使用，如選擇、涂抹、移動(dòng)和編輯等，更好的掌握Photoshop的基本操作。

3.學(xué)習(xí)圖層和圖層蒙板

圖層是Photoshop中最重要的概念之一，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D層的基本概念及操作方法，可以讓學(xué)習(xí)者更好地管理和控制圖像。同時(shí)，也要學(xué)習(xí)圖層蒙板，幫助你制作更加復(fù)雜的圖像。

4.學(xué)習(xí)濾鏡和特效

濾鏡是Photoshop中常用的一種功能，同時(shí)也是一個(gè)比較重要的工具。了解和學(xué)習(xí)一些濾鏡和特效可以讓初學(xué)者更好地學(xué)習(xí)實(shí)踐。

5.學(xué)習(xí)圖像調(diào)整

學(xué)習(xí)圖像調(diào)整可以幫助初學(xué)者更好地制作優(yōu)質(zhì)圖像，涉及到的主要調(diào)整都有顏色平衡、亮度對(duì)比度、曲線、飽和度和色階等。

6.學(xué)習(xí)工具選擇

初學(xué)者需要學(xué)會(huì)各種工具的使用及其相應(yīng)技巧操作，設(shè)計(jì)者們常用的工具有鋼筆工具、畫(huà)板工具、篩選工具、修邊工具、橡皮擦工具等。

二、中級(jí)設(shè)計(jì)師計(jì)劃

中級(jí)設(shè)計(jì)師的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是加深自己對(duì)于Photoshop的理解和熟練度。學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1.學(xué)習(xí)更高級(jí)的操作

中級(jí)設(shè)計(jì)師需要學(xué)習(xí)一些更高級(jí)的操作，如圖像蒙板、通道和形狀等。同時(shí)，學(xué)習(xí)一些高級(jí)操作可以幫助提高自己的視覺(jué)效果。

2.學(xué)習(xí)圖像修復(fù)和修飾

中級(jí)設(shè)計(jì)師要著重學(xué)習(xí)圖像修復(fù)和修飾，這為設(shè)計(jì)的美感提供了更多的選擇性，如去除圖片背景、創(chuàng)造背景、修復(fù)圖片瑕疵等。

3.學(xué)習(xí)文字處理

文字處理是一個(gè)設(shè)計(jì)師應(yīng)掌握的技能，學(xué)會(huì)處理好文字會(huì)更好的理解整個(gè)頁(yè)面的布局，在排版上更加得心應(yīng)手。

4.學(xué)習(xí)3D設(shè)計(jì)

3D設(shè)計(jì)的出現(xiàn)讓設(shè)計(jì)師們的想象力更加豐富，同時(shí)3D制作也成為設(shè)計(jì)師們的一種基本功。PS除了基本的PSD格式外，還支持3D模式和3D圖層，學(xué)習(xí)3D也是中級(jí)設(shè)計(jì)師必要的技能之一。

5.學(xué)習(xí)批處理和動(dòng)作

批處理是在一組圖像或相似的任務(wù)之間執(zhí)行相應(yīng)操作的一種技術(shù)。而動(dòng)作是一些流程記錄和自動(dòng)化工具，能夠快速高效地完成相同任務(wù)。掌握批處理和動(dòng)作能大大省去設(shè)計(jì)師的時(shí)間，完成大量相同的操作。

三、高級(jí)設(shè)計(jì)師計(jì)劃

高級(jí)設(shè)計(jì)師的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是提升設(shè)計(jì)師的整體素質(zhì)，設(shè)計(jì)技巧更多的涉及創(chuàng)意方面。學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1.學(xué)習(xí)色彩學(xué)

色彩理解不僅可以在制作過(guò)程中準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)想法，更能夠在色彩運(yùn)用上實(shí)現(xiàn)精致化的設(shè)計(jì)觀感，同時(shí)還能打破傳統(tǒng)常規(guī)。

2.學(xué)習(xí)創(chuàng)意設(shè)計(jì)

高級(jí)設(shè)計(jì)師需要掌握創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路，學(xué)習(xí)如何從設(shè)計(jì)中發(fā)掘出更多的靈感，掌握如何將自己的思想變成實(shí)體產(chǎn)品，帶給用戶獨(dú)特的設(shè)計(jì)觀感和價(jià)值。

3.學(xué)習(xí)UI/UX設(shè)計(jì)

UI/UX設(shè)計(jì)是高級(jí)設(shè)計(jì)師必備的技能，掌握UI和UX設(shè)計(jì)意味著擁有一流的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)技術(shù)，是設(shè)計(jì)師進(jìn)行Web設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技能。

4.學(xué)習(xí)品牌設(shè)計(jì)

品牌設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了公司傳播的重要組成部分，品牌形象設(shè)計(jì)需要從品牌聲譽(yù)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、品牌的文化背景等多方面考慮，高級(jí)設(shè)計(jì)師需要掌握品牌設(shè)計(jì)思路以及有營(yíng)銷效果的設(shè)計(jì)手法和技巧。

5.學(xué)習(xí)新興技術(shù)

不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)是高級(jí)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的素質(zhì)，例如AR技術(shù)和VR技術(shù)。

總結(jié)

Photoshop基礎(chǔ)學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是非常重要的，設(shè)計(jì)師需要掌握基本的工具和技巧之后，才能更好地實(shí)踐和創(chuàng)新。對(duì)于不同層次的設(shè)計(jì)師，應(yīng)該有不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷的提高并且保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，才能逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

ps學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

PS學(xué)習(xí)計(jì)劃

Photoshop，也稱為PS，是目前市場(chǎng)上最流行的一款圖像處理軟件。無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)、廣告、印刷等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。對(duì)于設(shè)計(jì)師、攝影師以及需要處理圖像的行業(yè)從業(yè)人員，Photoshop都是必備的技能之一。加強(qiáng)Photoshop的學(xué)習(xí)是提高自身設(shè)計(jì)水平以及贏得更多職場(chǎng)機(jī)會(huì)的必要途徑。

為了順利學(xué)習(xí)Ps，需要做好以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、基礎(chǔ)操作學(xué)習(xí)

從Photoshop的logo開(kāi)始，初學(xué)者需要了解Photoshop的基礎(chǔ)操作，包括如何新建畫(huà)布、導(dǎo)入圖片、如何使用基礎(chǔ)工具等。掌握這些基礎(chǔ)操作是后面高階操作的基礎(chǔ)。

二、功能模塊學(xué)習(xí)

Photoshop功能模塊眾多，頭腦中充斥著各種工具欄、調(diào)色板等等，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先需要了解Photoshop主要的功能模塊，包括畫(huà)筆、形狀、濾鏡等等，并且需要逐一學(xué)習(xí)這些功能的使用方法。

三、高級(jí)應(yīng)用學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)Ps最重要的是理論和實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)了解各種高級(jí)應(yīng)用，比如修圖、摳圖、合成、效果處理、特效制作等等，可以提高設(shè)計(jì)、修圖能力和技巧。

四、綜合實(shí)踐

在學(xué)習(xí)之后，需要進(jìn)行綜合性實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)成設(shè)計(jì)的目的?？梢栽O(shè)計(jì)如海報(bào)、畫(huà)冊(cè)、廣告、網(wǎng)頁(yè)等多種媒體，不斷挑戰(zhàn)自己的設(shè)計(jì)能力，提高自身實(shí)際操作能力。

五、多樣化學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法多樣化是學(xué)習(xí)Photoshop重要的一部分，除了看書(shū)、體驗(yàn)式教學(xué)之類的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，還可以通過(guò)視頻教學(xué)、網(wǎng)站、博客、論壇等多種形式學(xué)習(xí)。

綜上所述，學(xué)習(xí)Ps需要付出大量時(shí)間與精力，但是學(xué)習(xí)之后你會(huì)意識(shí)到，它給你帶來(lái)的更多是成就感與快樂(lè)感。如果你對(duì)于平面設(shè)計(jì)有興趣，那么Photoshop是必須攻克的重要一環(huán)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)Photoshop之后，你可以從小白轉(zhuǎn)變?yōu)榇笊?，成為行業(yè)之中的佼佼者。

最新初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(范本8篇)

經(jīng)過(guò)我們的反復(fù)推敲和修改這篇“初三學(xué)習(xí)計(jì)劃”終于成形，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。文檔制作是辦公室工作中不可或缺的核心技能之一，在書(shū)寫(xiě)前，我們會(huì)先收集各種范文模板，范文的整體規(guī)劃是值得我們學(xué)習(xí)的。

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

初二期末考試過(guò)后，就要升上初三年級(jí)了。初三是一個(gè)特殊時(shí)期，初三學(xué)習(xí)的好與壞，會(huì)直接影響到中考的成績(jī)。因此，將要升上初三的學(xué)生要利用暑假的時(shí)間，提前規(guī)劃好初三的學(xué)習(xí)時(shí)間。

升入初三后，各個(gè)科目都基本進(jìn)入總復(fù)習(xí)狀態(tài)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)慢功夫，最后一年的復(fù)習(xí)更要提早進(jìn)行。

從新初三的暑假開(kāi)始直至次年春，我們可以進(jìn)行四輪語(yǔ)文復(fù)習(xí)，分別在暑秋寒春各期復(fù)習(xí)一輪，每輪的側(cè)重點(diǎn)有所不同，暑期要做到的是對(duì)歷年中考趨勢(shì)與題型的了解，明確備考方向；秋季時(shí)間比較充沛，需要我們分題型，將各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行梳理，掌握其答題思路，做到知識(shí)點(diǎn)上的無(wú)死角；寒假時(shí)間短暫，同學(xué)們要集中精力攻克重難點(diǎn)題型；春季則是對(duì)前三輪復(fù)習(xí)中的漏洞和易錯(cuò)題型進(jìn)行回顧，做到中考沖刺零失分，整個(gè)初三全年的復(fù)習(xí)思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進(jìn)行，那么針對(duì)即將來(lái)臨的暑假，我們?cè)趯?duì)歷年中考趨勢(shì)與題型充分了解的基礎(chǔ)上，要注重以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1、首先，初三馬上會(huì)學(xué)到兩種新文體：抒情散文和議論文，提前閱讀相關(guān)文章，各閱讀書(shū)目都會(huì)根據(jù)文體分類出題，先了解該文體特點(diǎn)，然后總結(jié)該文體常出的幾類高頻題目反復(fù)練習(xí)，做到對(duì)文體考查點(diǎn)的掌握；

2、其次，寫(xiě)作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)四個(gè)方面，找出寫(xiě)作亮點(diǎn)，因?yàn)檫@四個(gè)方面是中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所在。

3、最后，初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會(huì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)疑難詞句反復(fù)理解記憶其含義，做到書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確，理解準(zhǔn)確，翻譯準(zhǔn)確。

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

首先，為自己制定一個(gè)總計(jì)劃表。這樣做的目的只有一個(gè)：激勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三下學(xué)期的奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒(méi)有意義了。

然后，再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來(lái)你想做的連接起來(lái)。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后，也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計(jì)劃。給自己制訂一個(gè)精確的時(shí)間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

除此之外，還有幾點(diǎn)需要注意：

1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來(lái)可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外的事，固定的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，只不過(guò)是廢紙一張。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過(guò)長(zhǎng)，重要的是效率。好成績(jī)的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。

3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律.勞逸結(jié)合，確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡(jiǎn)單，中考在白天進(jìn)行。

4、當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成，不要以明天為借口。這張時(shí)間表或許無(wú)法解決你學(xué)習(xí)上的所有問(wèn)題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒(méi)有意識(shí)到。我們常?？梢酝ㄟ^(guò)各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對(duì)的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

6、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的`樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改變不了，就要做最好的適應(yīng)者)

8、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

9、注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

第一、提前學(xué)習(xí)初三內(nèi)容

1、注意教材中的，有小框框，有小貼士，有小問(wèn)題，而這些問(wèn)題平時(shí)你可能都沒(méi)注意過(guò)，試著回答這些問(wèn)題，這些都是綜合問(wèn)題中的組成部分，作為綜合題，只是把很多這樣的基礎(chǔ)的小問(wèn)題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問(wèn)題的綜合能力。

2、很多的學(xué)校上課時(shí)習(xí)慣補(bǔ)充輔導(dǎo)資料，而不用教材的題，認(rèn)為教材中的題目過(guò)于簡(jiǎn)單。其實(shí)教材里面很多題，中考中很多題都非常像，你要把那些題認(rèn)真閱讀，學(xué)習(xí)、分析，回過(guò)頭來(lái)再到教材里面找，剛才我說(shuō)的那些閱讀分析、閱讀學(xué)習(xí)這種能力在你復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中自然而然地就得到了培養(yǎng)。

第二、適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化初一、初二的知識(shí)初三除化學(xué)以外，其它科目都會(huì)流出半年左右的時(shí)間復(fù)習(xí)，所以絕大部分知識(shí)還是在初一和初二學(xué)的，想再最后的沖刺中勝出，一定要把初一、初二的基礎(chǔ)打扎實(shí)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，初三從頭開(kāi)始，都是來(lái)得及的。

第三、反思自己的學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)歸納、整理。中考試題中需要?dú)w納、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有詳細(xì)的這一章的歸納，同學(xué)們也需要學(xué)習(xí)這種歸納方法，鍛煉相關(guān)的能力。自己做一個(gè)歸納總結(jié)，將自己學(xué)過(guò)的知識(shí)按章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)之間的邏輯關(guān)系總結(jié)起來(lái)，使初中的知識(shí)在自己的頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，牽出其中的任何一點(diǎn)，都能觸動(dòng)整張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

金秋綻放，咱們邁著夢(mèng)想的步伐，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于咱們的一鳴中學(xué)。

到初三了，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開(kāi)，等待著飛翔的那一天。你是畫(huà)家嗎？你有描繪你美麗而燦爛的未來(lái)嗎？可是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間，需要過(guò)程，中考則是一個(gè)必須跨過(guò)去的門(mén)檻，它高不高，則看你的內(nèi)心，心中所想，不一定實(shí)現(xiàn)，但心中不想，一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以心中要有一個(gè)目標(biāo)；你能不能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，則看你的行動(dòng)，有行動(dòng)不一定成功，但不行動(dòng)一定不會(huì)成功，所以一定要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面對(duì)困難是迎難而上還是望而卻步？過(guò)去的我雖沒(méi)有望而卻步，但也會(huì)半途放棄。沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問(wèn)更加是我路途中一個(gè)帶有所的門(mén)，只有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有絕對(duì)的天才，只有努力的普通人，我不是少見(jiàn)的天才，所以要用汗水換取更加多的知識(shí)，用辛勤創(chuàng)造未來(lái)。我要堅(jiān)強(qiáng)，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn)，懷著一顆對(duì)知識(shí)不滿足的精神，力爭(zhēng)向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來(lái)創(chuàng)造奇跡，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更加精彩。

我不能完全被知識(shí)牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛(ài)好，不要成為高分低能的書(shū)呆子，我不懂實(shí)踐，但相信勤能補(bǔ)拙。

新學(xué)期，我容光煥發(fā)；新學(xué)期，我煥然一新；新學(xué)期，會(huì)有怎樣的驚喜等著我呢？我期待，我企盼……

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

初三節(jié)奏比以前快多了，這點(diǎn)是不言而喻。每個(gè)人擁有時(shí)間都是一樣。然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個(gè)學(xué)年，結(jié)果卻無(wú)法皆大歡喜呢？

這包含許多原因，其中重要一條就是會(huì)不會(huì)合理安排有限時(shí)間。不知道有多少人在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前計(jì)劃過(guò)，我明天將要干什么？初三學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前快多了，如果總是懷著無(wú)奈心情，被一疊疊單調(diào)乏味試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無(wú)所獲。剩下來(lái)200多天看上去遙遙無(wú)期，實(shí)際上很快就會(huì)過(guò)去。想要在中考中取得滿意成績(jī)，必須學(xué)會(huì)充分利用自己有限時(shí)間。

首先，為自己制定一個(gè)總計(jì)劃表。這樣做目只有一個(gè)：激勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年目標(biāo)。先制訂最主要，比如，要考什么層次學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒(méi)有意義了。

然后，再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在你與未來(lái)你想做連接起來(lái)。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施進(jìn)程。能否達(dá)到最終目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后，也應(yīng)該是最基本詳細(xì)---每周計(jì)劃。給自己制訂一個(gè)精確時(shí)間表，表中安排一定要具體。其中空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間選擇也是有講究。每人可根據(jù)自己不同情況，將自己精神最飽滿時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

除此之外，還有幾點(diǎn)需要注意：

1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來(lái)可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外事，固定時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無(wú)法實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，只不過(guò)是廢紙一張。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過(guò)長(zhǎng)，重要是效率。好成績(jī)?nèi)〉貌⒉恢辉谟谀慊硕嗌贂r(shí)間，重要是你在有限時(shí)間里都學(xué)到了些什么。

3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律，勞逸結(jié)合，確保一定休息時(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中最好狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡(jiǎn)單，中考在白天進(jìn)行。

4、當(dāng)天計(jì)劃當(dāng)天完成，不要以明天為借口。

這張時(shí)間表或許無(wú)法解決你學(xué)習(xí)上所有問(wèn)題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間。每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒(méi)有意識(shí)到。我們常?？梢酝ㄟ^(guò)各種途徑了解到許多好學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對(duì)。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此，自己學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩時(shí)候痛快玩，學(xué)時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)時(shí)侯常有陶淵明"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"境界，只有我手與腦與課本交流。

6、堅(jiān)持體育鍛煉。

身體是"學(xué)習(xí)"本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好身體，再大能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？（中考體育考試問(wèn)題）

7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一方法是，向人請(qǐng)教，不懂地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改變不了，就要做最好適應(yīng)者）

8、保持愉快心情，與同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人與集體結(jié)合起來(lái)，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

9、注意整理。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)與資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

預(yù)習(xí)初三英語(yǔ)科目時(shí)，準(zhǔn)初三生首先可以明確一個(gè)量的目標(biāo)，比如每天預(yù)習(xí)一個(gè)單元單詞外加一定量的課外閱讀 和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練等。其次可以制訂一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間分配的計(jì)劃，如每天早晨朗讀半小時(shí)、預(yù)習(xí)課文一小時(shí)、閱讀英語(yǔ)讀物半小時(shí)等。還可利用教輔資料等進(jìn)行自我檢測(cè)，不 斷了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。最后還可以將計(jì)劃貼在墻上以提醒自己或請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行情況。

國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境，因此聽(tīng)力和 口語(yǔ)就成了部分學(xué)生的老大難。準(zhǔn)初三生們千萬(wàn)不要忘了聽(tīng)說(shuō)方面的訓(xùn)練。收聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目、看outlook等英語(yǔ)電視學(xué)習(xí)節(jié)目都是不錯(cuò)的選擇；還可以購(gòu)買 瘋狂英語(yǔ)的磁帶跟讀；每天早上對(duì)著墻壁大聲朗讀。遇到老外還可以大膽嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

聽(tīng)力訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在聽(tīng)力訓(xùn)練的過(guò)程中，最重要的是持之以恒。同學(xué)們每天至少要花半小時(shí)用在聽(tīng)力上。準(zhǔn)初三生們可以收看中央10臺(tái)的《希望之星》英語(yǔ)節(jié)目，或者中央9套英語(yǔ)頻道播放的節(jié)目。雖然有些可能聽(tīng)不懂，但久而久之會(huì)有意想不到的收獲。

學(xué)好英語(yǔ)科目，還要堅(jiān)持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準(zhǔn)初三生們可以利用暑假多讀書(shū)，如讀讀簡(jiǎn)寫(xiě)版的小說(shuō)、英文報(bào)紙等?？梢允菬o(wú)需完成任務(wù)的泛讀，也可以是需字斟句酌并完成各種練習(xí)的精讀。讀得多了，語(yǔ)感也就有了，閱讀能力一定會(huì)大大提高。

英 語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升；中等生 則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響到作文的水平高低。這就需要準(zhǔn)初三生們加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。利用閱讀來(lái)提高作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)經(jīng)典范文，同學(xué)們要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu)，為寫(xiě)好作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

平時(shí)，準(zhǔn)初三生們可著手寫(xiě)一些小作文，程度好的學(xué)生還可以用英語(yǔ)寫(xiě)一些小日記，字?jǐn)?shù)至少要在80個(gè)單詞以上?？梢詫?xiě)新近發(fā)生的事情、對(duì)將來(lái)的設(shè)想，或自我介紹（自己的愛(ài)好、興趣等）。最起碼完成同類內(nèi)容的三到四篇小作文。

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

一、做好任務(wù)分配

把每個(gè)階段需要完成的總?cè)蝿?wù)列出來(lái)，然后根據(jù)每月、每周或每天的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)拆解，越具體越容易執(zhí)行。

以下是一位學(xué)霸的一天英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，大家可以看一下，根據(jù)學(xué)科可以做調(diào)整：

（1）每天起床以后，打開(kāi)音頻，邊洗漱邊聽(tīng)音頻。

（2）利用好早讀的時(shí)間，把每天要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)短語(yǔ)、單詞在早讀盡量背過(guò)、然后利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)，加深記憶。

（3）上課之前把預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)注的重難點(diǎn)和不懂的問(wèn)題再看一下，聽(tīng)課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)，并且做好筆記，將重點(diǎn)知識(shí)及時(shí)消化。

（4）晚飯后，完成課堂作業(yè)，不會(huì)的題尋求老師和同學(xué)的幫助，把當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)消化掉。

（5）晚自習(xí)期間，做習(xí)題或試卷，做完后對(duì)答案，然后把錯(cuò)題整理出來(lái)，分析原因，寫(xiě)上具體的答題步驟和思路，確保下次不會(huì)犯同樣錯(cuò)誤。

（6）晚上9:00—10:00，再過(guò)1遍單詞和短語(yǔ)，背完以后預(yù)習(xí)一下第二天的內(nèi)容，用記號(hào)筆做出難點(diǎn)標(biāo)記。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）重點(diǎn)優(yōu)先識(shí)記

初三需要復(fù)習(xí)的知識(shí)比較多，而且較散亂。因?yàn)榇缶V中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的比重不同，所以大家可以抽出一點(diǎn)時(shí)間將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行排序，給要重要的知識(shí)點(diǎn)多分配時(shí)間。

復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張，沒(méi)有時(shí)間整理，在這里給大家推薦一本會(huì)劃重點(diǎn)的詞匯書(shū)閃過(guò)英語(yǔ)《中考詞匯閃過(guò)》，它把20xx個(gè)中考詞匯按重要程度進(jìn)行了劃分，每個(gè)高頻考詞后面還添加了多個(gè)源自真題和教材的短語(yǔ)，好記又省時(shí)，很適合想快速通過(guò)單詞關(guān)的同學(xué)。

（2）勤思考，多總結(jié)

很多同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候只會(huì)聽(tīng)老師講、或直接看解析，如果用這些方法的話進(jìn)步會(huì)比較慢。所以建議在日常學(xué)習(xí)和備考時(shí)自己要有獨(dú)立思考的意識(shí)。拿到一道題先思考它考察的知識(shí)點(diǎn)，再去做，做完以后如果錯(cuò)了要及時(shí)總結(jié)。做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。

三、具體操作方法

（1）找知識(shí)”漏洞”

先整體梳理知識(shí)框架，對(duì)重要的知識(shí)進(jìn)行標(biāo)記，然后找出自己的知識(shí)漏洞。根據(jù)以上內(nèi)容作出一張適合自己的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

（2）做練習(xí)

要提高學(xué)習(xí)能力，就要在把知識(shí)理解了以后，做一些習(xí)題徹底消化。做題時(shí)首先要?jiǎng)澇鲱}干中的關(guān)鍵詞，然后找到關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，精讀該段內(nèi)容，找出答案。做完題之后，對(duì)照答案一一改錯(cuò)，要清楚自己為什么錯(cuò)。

最后，我想提醒大家：每個(gè)人都要根據(jù)自己實(shí)際情況去制定適合的初三學(xué)習(xí)的一份計(jì)劃，每個(gè)同學(xué)的知識(shí)漏洞不一樣，復(fù)習(xí)重點(diǎn)也不盡相同，所以不要盲目從眾。希望這份計(jì)劃對(duì)你們能有所啟發(fā)。

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

從初二進(jìn)入初三，學(xué)科增加了一科，學(xué)習(xí)更緊張，學(xué)習(xí)壓力更大，進(jìn)入初三，意味著我們要更努力一分，更投入一分。在每次考試中發(fā)揮自己的最好水平。

在課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，遵循老師的腳步。絕不抄襲別人作業(yè)，即使有深難的題，也要自己獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)老師，晚自習(xí)認(rèn)真鞏固當(dāng)天知識(shí)，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中生涯還有兩百多天就結(jié)束了。在這段期間，我們一定要過(guò)得精彩、充實(shí)。享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，為目標(biāo)而奮斗。 在語(yǔ)文方面，我會(huì)多閱讀好的文章，品味文章的寫(xiě)法，構(gòu)思，從中吸取到一些寫(xiě)作的技巧，以及閱讀理解方面的技巧，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)；在數(shù)學(xué)方面，我會(huì)在學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，更深一步地鉆研一些深難的問(wèn)題，訓(xùn)練自己思考問(wèn)題的能力，在訓(xùn)練中不斷提高自己多方面全方位思考問(wèn)題的能力；在化學(xué)方面，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)是

一門(mén)新的學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)方面的掌握還有一些問(wèn)題，對(duì)于化學(xué)有一些拓展的問(wèn)題有時(shí)弄得不是很透徹，我會(huì)多向老師請(qǐng)教，把有些問(wèn)題弄明白，不只是單純的背在物理方面，我會(huì)對(duì)看一些做過(guò)的，比較難的題，盡量多看參考書(shū)，看一些比較新穎的題；在英語(yǔ)方面，我會(huì)多積累英語(yǔ)單詞，短語(yǔ)，學(xué)習(xí)課外的一些語(yǔ)法。 月考目標(biāo)：語(yǔ)文86分

化學(xué)95分

期中目標(biāo)：語(yǔ)文87分

化學(xué)95分

座右銘：

1、思想單純，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，只想到學(xué)習(xí)

2、貴在堅(jiān)持，要有毅力

3、勇于鉆研，不恥下問(wèn)

4、不怕寂寞

制定人：蒲藝

家 長(zhǎng)：蒲強(qiáng)

20xx年9月24日 數(shù)學(xué)95分 政治97分 數(shù)學(xué)95分 政治98分 英語(yǔ)95分 歷史99分 英語(yǔ)95分 歷史99分 物理95分 物理95分 中考總分610分（順慶區(qū)前180名）

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(范本11篇)

撰寫(xiě)種類繁多的文件乃是我們必然的義務(wù)，因而我們需須查看大量的網(wǎng)絡(luò)范例。一篇杰出的文章總有個(gè)有用的構(gòu)建，如何尋找范文的藍(lán)本呢？那就瞧瞧幼兒教師教育網(wǎng)小編為您安排的“高三學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)信息吧，假使您蘊(yùn)藏了這一主題，敬請(qǐng)關(guān)注我們站點(diǎn)！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

　一、絕對(duì)聽(tīng)從老師的安排

就老師們而言，他們帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷過(guò)多少次高考了，跟我相比起來(lái)經(jīng)驗(yàn)可就太多了，所以各位任課老師制定的課程復(fù)習(xí)計(jì)劃都是要嚴(yán)格按照要求來(lái)，上課的時(shí)候一定要跟著老師走，一節(jié)課都不能脫節(jié)，他們腦子里記載著的都是最為有效的復(fù)習(xí)方案，對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域也是頗有研究的，老師們?cè)谡n程上給我們的建議一定要往心里去，要想最大程度的復(fù)習(xí)高中的知識(shí)點(diǎn)，就必須得借助老師的力量，這是毋庸置疑的。

　二、同學(xué)之間交流經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)高中的學(xué)習(xí)下來(lái)，自己也是會(huì)有自己的學(xué)習(xí)方法，但是誰(shuí)也不能保證自己的學(xué)習(xí)方法就是最好最有效的那種，所以就要借鑒同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)，自己找機(jī)會(huì)好好的跟同學(xué)請(qǐng)教交流，比如說(shuō)我現(xiàn)在就覺(jué)得自己記英語(yǔ)單詞的方式有問(wèn)題，非常的低級(jí)，我經(jīng)常今天記住的單詞過(guò)了一周我就能忘掉幾個(gè)，這就是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，高三的時(shí)間緊迫，每分每秒都很重要，所以說(shuō)一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就十分的重要，可以讓我們既節(jié)省時(shí)間又能記更多的知識(shí)點(diǎn)。

三、保證每天的學(xué)習(xí)量

高三學(xué)期太關(guān)鍵了，每天都要保證自己在學(xué)習(xí)中有足夠的學(xué)習(xí)量，合理安排時(shí)間非常的重要，每一科都不能忽視，雖然說(shuō)分為主科跟輔科，當(dāng)時(shí)也不能完全的忽視，語(yǔ)數(shù)英三科固然是要放在首位，畢竟在高考中的分?jǐn)?shù)占比是比其他科多不少的，每天空余時(shí)間以及自習(xí)課時(shí)間當(dāng)中有一半我都分給這三課，另一半再看自己的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排。

四、每場(chǎng)考試都要認(rèn)真對(duì)待

高三的試卷是非常多的，無(wú)論是作業(yè)還是月考周考模擬測(cè)試都是試卷，而這些試卷基本上都是老師們精心找來(lái)的，要是能夠每一張都認(rèn)真對(duì)待，基本上能重合60%以上的高考題目，試卷要么是往年的真題試卷，要么都是老師們按照今年的出題趨勢(shì)自己出的題目，對(duì)于我們高考都是十分的有作用的。并且我還要做到?jīng)]一張?jiān)嚲碓诮Y(jié)束之后，我都要找出自己的問(wèn)題所在，并且慢慢的讓自己做到每張?jiān)嚲矶寄芸吹竭M(jìn)步。

高考在即，我對(duì)自己信心滿滿，并且對(duì)自己想要報(bào)考的大學(xué)也是目標(biāo)清晰，我相信我能在這份學(xué)習(xí)計(jì)劃之下，很順利的考上自己心儀的學(xué)校。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

數(shù)學(xué)

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過(guò)翌年的時(shí)間作好的。

給你一些具體方法：

聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)固然重要，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過(guò)的是心理關(guān)。任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。

一．預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二．聽(tīng)講。核心在課堂。

1、以聽(tīng)為主，兼顧記錄。

2、注重過(guò)程，輕結(jié)論。

3、有重點(diǎn)。

4、提高聽(tīng)課效率。

三．復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，

四．多做練習(xí)。

1、晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合。

2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少。

3、不要粗心大意。

4、做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪。

5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。

五．總結(jié)。

1、要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。

2、建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。

3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。

4、有問(wèn)題一定要問(wèn)。

六．考前復(fù)習(xí)，

1、前2周就要開(kāi)始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的，據(jù)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。

2、要重視基礎(chǔ)，另外，聽(tīng)老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè)觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái)，一定能看到光明。

英語(yǔ)

(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，從某一方面進(jìn)行突破。

（2）實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué)；如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略

要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣；

（2）學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱

（3）將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯(cuò)；將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作

（4）分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來(lái)，以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng)，看看是不是有明顯的進(jìn)步。

（5）挑選語(yǔ)言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語(yǔ)音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的

（6）將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

形成如下學(xué)習(xí)策略:

（1）在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信

（2）了解思維差異,即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。"思維差異"需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì),積累英語(yǔ)中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如

（3）學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念

（4）經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比

（5）要有文體意識(shí)。

3、堅(jiān)持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：

（1）聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力

（2）理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯

（3）閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)（限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章）

（4）有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三

總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的激情，離開(kāi)堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。

語(yǔ)文

有幾個(gè)字值得你記?。汉穹e薄發(fā)

語(yǔ)文復(fù)習(xí)，我最深的體會(huì)就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語(yǔ)文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時(shí)堅(jiān)持復(fù)習(xí)，考試成績(jī)才可能慢慢提高。

語(yǔ)文作文

應(yīng)該自己平時(shí)就有寫(xiě)隨筆的習(xí)慣，在考前兩個(gè)月更是有針對(duì)性地做一些作文訓(xùn)練。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫(xiě)下來(lái)，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫(xiě)寫(xiě)想法。寫(xiě)好后，同學(xué)之間互相交換，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西。這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，思路開(kāi)闊，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平。

高三理綜

一輪的刷題策略：刷題的話建議你如果有學(xué)習(xí)比較好，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和你的老師，你要去請(qǐng)教下他們你們的高考卷的類型題有哪些。這些因地區(qū)而異，每個(gè)地區(qū)類型題都不一樣就不細(xì)說(shuō)了，但總之類型題是第一輪務(wù)必掌握的，掌握不了的話理綜丟分非常厲害。類型題不懂，高級(jí)題是做不下去的，更不用說(shuō)難題。

其次刷題不要太過(guò)量了，適可而止，至于度在哪里就是你看到他必然知道怎么做，但是仍然會(huì)非常細(xì)致的分析，而且分析中仍然會(huì)有些靈活的想法為準(zhǔn)。

刷題過(guò)多會(huì)導(dǎo)致：你看到題就知道怎么做，你知道怎么有套路的分析，然而你會(huì)丟掉靈活的想法。雖然高考不講究太靈活，但是這靈活的想法是很重要的，是拿來(lái)糾錯(cuò)救命的，太過(guò)套路和程序化的思考會(huì)有很慘痛的代價(jià)。

對(duì)了，有的人說(shuō)，高考要看錯(cuò)題嗎？要做錯(cuò)題集嗎？

這東西也是因人而異的，但建議你自己記憶力不是很好，不能很清楚的話，最好還是做一下?；蛘哒f(shuō)，你是一個(gè)穩(wěn)妥性選手，建議你做。

但是你不要每天都搞很多時(shí)間來(lái)記錄錯(cuò)題集，這是本末倒置。我見(jiàn)過(guò)有的人一個(gè)晚自習(xí)花兩三個(gè)小時(shí)整理錯(cuò)題集的，把什么知識(shí)點(diǎn)啊，抄的一清二楚在本子上。

說(shuō)真的，這種本子除了浪費(fèi)自己時(shí)間來(lái)讓他好看外，并沒(méi)有任何卵用。比較建議你自己做一套自己的快速筆記方法，這樣你會(huì)很方便的整理錯(cuò)題集，也很方便的整理知識(shí)點(diǎn)。

至于怎么做，我個(gè)人是，物理直接畫(huà)圖，寫(xiě)關(guān)鍵公式?；瘜W(xué)是直接寫(xiě)鏈接到的知識(shí)點(diǎn)在哪。但總之怎么方便怎么做，每天搞半個(gè)小時(shí)記錄錯(cuò)題頂天了，除非大考的卷子，否則半個(gè)小時(shí)都記錄不完你一天理綜的錯(cuò)題只有兩種情況：

1.你實(shí)在錯(cuò)的太特么多了，這種時(shí)候你應(yīng)該滾去復(fù)習(xí)

2.你的記錄方法太慢了，你要不提高你手速，要不你就開(kāi)發(fā)快速記錄方法。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

首先，以高考的角度看待問(wèn)題。

大多數(shù)學(xué)生對(duì)高考只有一些模糊的概念，問(wèn)他高考考的是什么，往往說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，只知道考的是全部的知識(shí)點(diǎn)(不信問(wèn)問(wèn)自己)，這里要告訴大家，確實(shí)是考知識(shí)點(diǎn)，但是如何考察的呢?高考各科基本上嚴(yán)格按照高考大綱要求，題目以3：5：2(基礎(chǔ)、中等、拔高)劃分比例，即80%屬于大眾化考生都會(huì)的，只有20%的分?jǐn)?shù)是拔高題。那么為什么同學(xué)們做題時(shí)往往體現(xiàn)不出這個(gè)比例呢?

第一是試題的設(shè)置問(wèn)題。高考是選拔性考試，在命題上，很多基礎(chǔ)分、中等難度的分?jǐn)?shù)，往往要轉(zhuǎn)一下才能弄清題意，這個(gè)過(guò)程導(dǎo)致學(xué)生容易丟分，一般高考命題存在以下體現(xiàn)命題組專家的手法：

1、概念混淆，導(dǎo)致誤導(dǎo)學(xué)生走彎路;2、知識(shí)搬家，將知識(shí)點(diǎn)換一種方式考察;3、隱含知識(shí)點(diǎn)，如需要作一步推導(dǎo)、輔助線等;4、知識(shí)再生，用陌生的概念來(lái)考察知識(shí)點(diǎn)，也就是好像不相關(guān)的話，但是卻指出了知識(shí)點(diǎn)是什么;5、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合，其實(shí)只考察其中的一個(gè)或兩個(gè)，其他的知識(shí)點(diǎn)是干擾用，試題表面一目了然，卻容易出錯(cuò)。

第二是試題的分布問(wèn)題。基礎(chǔ)分、中等難度的分?jǐn)?shù)并不是按照試卷的順序出的，有可能將基礎(chǔ)及中難部分放在難題的第一步、第二步，或者放在試卷的后半部分，尤其是文理綜合卷，造成學(xué)生不敢下手或者沒(méi)有時(shí)間下手導(dǎo)致丟分。

同學(xué)們大量做題，卻很少關(guān)注題目是怎么出的，因此寒假期間在做題時(shí)，多關(guān)注一下題目的考法，具體要怎么樣才能形成我們所要的求解答案，也就是挖掘題型之間的共性，拿到題目后弄清題目的目的、缺失的條件，我們要用什么樣的方式、什么知識(shí)點(diǎn)給缺失的條件補(bǔ)齊，這就是解題過(guò)程，本著帶有思考和挖掘的方式做題，才能有所收獲。

其次，對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)。

拿出試卷和本子，將薄弱的環(huán)節(jié)記下，將不會(huì)的題記下，將考試不會(huì)，但是平時(shí)會(huì)的題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)記下，然后就能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，穩(wěn)住會(huì)的題型，重點(diǎn)拿下平時(shí)會(huì)，考試不會(huì)的題，將不會(huì)的題型押后，首先拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，豎立起信心。

對(duì)學(xué)習(xí)方法也要做個(gè)總結(jié)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗練，那塊我學(xué)的方法不對(duì)?那塊我學(xué)的對(duì)了?及時(shí)做一個(gè)調(diào)整。尤其是要以考試的角度去看待以往學(xué)習(xí)的過(guò)程，結(jié)合試卷，本著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠考出什么?要考的時(shí)候該會(huì)如何出題?再拿出作業(yè)上的試題，看看是否有新的體會(huì)，這能幫助學(xué)生在備考過(guò)程中以分?jǐn)?shù)為目的做一個(gè)轉(zhuǎn)型。

再次，得失分析，抓住重點(diǎn)。

通過(guò)翻閱以往試卷、套題，那類題屬于大家都可能做對(duì)，但是自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有做對(duì)或者是猶豫了許久做對(duì)的題，因?yàn)檫@類題是大部分學(xué)生得失分的關(guān)鍵，是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的主要原因。這里要說(shuō)一下，大部分學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象不是尖子生，而是300分~600分范圍左右學(xué)生之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，有些題分?jǐn)?shù)比你低的多的會(huì)做，但是你卻做不對(duì)，這說(shuō)明暫時(shí)的分?jǐn)?shù)并不代表高考的分?jǐn)?shù)，大家的程度是差不多的。因此，大部分學(xué)生有可能做對(duì)的題就屬于重點(diǎn)攻克的題，這類題集中分布在選擇題、填空題及前面三道解答題。

這里粗略的分析了下寒假學(xué)生該做的三件事，就是學(xué)會(huì)讀題、學(xué)會(huì)自我總結(jié)、學(xué)會(huì)抓分。這對(duì)下學(xué)期的整個(gè)規(guī)劃指名了方向，合理的根據(jù)自己的程度最大化的提升自身水平。并且不必花費(fèi)太多的時(shí)間，僅需要察看過(guò)去的試卷套題，以及通過(guò)做學(xué)校布置的作業(yè)就可做到。剩下的時(shí)間，該休息休息，該玩還是去玩吧。

下面我們籠統(tǒng)的談一談寒假期間如何為第二輪各科備考作準(zhǔn)備

首先拋開(kāi)拔高題部分。這部分對(duì)于占90%的普通學(xué)生而言，是可以先忽略的，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，大家都不會(huì)做，或者已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做，相當(dāng)于這些題有和沒(méi)有一樣。但是值得注意的是這類題前面一步或者兩步，因?yàn)楹芸赡芮懊鎯刹饺菀椎梅帧Ｊ裁磿r(shí)候做拔高題呢?按現(xiàn)在水平將能夠掌握的分?jǐn)?shù)抓住的時(shí)候，再攻克難題。

其次是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，高考分?jǐn)?shù)分階段大規(guī)模集中在每年公布的分?jǐn)?shù)線上下，許多人與錄取線相差分?jǐn)?shù)不會(huì)超過(guò)80分，即大家具備了能夠上線的能力，欠缺的是實(shí)際考試的能力，也就是不該丟分的情況下丟分了(試想，每科多錯(cuò)兩道選擇題，分?jǐn)?shù)差多少?)。這類題型是學(xué)生最值得注意的，同樣程度的學(xué)生做這類題，有的會(huì)，有的不會(huì)，說(shuō)明這些題人人都會(huì)，一般集中體現(xiàn)在選擇題、填空題和前三道解答題上，理科選擇題通常除了最后一道(或者倒數(shù)第二道)題，基本上通過(guò)理解、分析、選項(xiàng)代入、畫(huà)圖、取特殊值(點(diǎn))等方法，都比較容易掌握，但需要學(xué)生換一種思想做題，而不是按照解答題的思路去做，本著多計(jì)算多錯(cuò)，少計(jì)算則少錯(cuò)，從題目的本身去做題，實(shí)在沒(méi)有辦法了，才計(jì)算。至于填空題，無(wú)論是文理科，都是考察一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大家記得抓住知識(shí)點(diǎn)做題就能夠很好的完成，因?yàn)樘羁疹}的結(jié)果是未知的，但是不必寫(xiě)中間過(guò)程，也有著特殊性，如求一個(gè)固定的值，就可以利用特殊現(xiàn)象進(jìn)行分析，也要總結(jié)一些技巧，以減少計(jì)算量。

接著就是下半學(xué)期的規(guī)劃，學(xué)生能夠總結(jié)，能尋找適合自己的做題方式，理清做題思路后(可根據(jù)自己目前的水平整理做題思路，不必一下子做認(rèn)為難的題)，確保下學(xué)期初能夠?qū)⒆约赫J(rèn)為能拿到的分全拿下，就完成了寒假的任務(wù)。第二學(xué)期伊始，重點(diǎn)攻克選擇、填空、簡(jiǎn)單解答題。語(yǔ)文重點(diǎn)放在前面的單選、現(xiàn)代文閱讀、古文(詩(shī)詞)閱讀上，有精力的訓(xùn)練下作文。英語(yǔ)放在單詞的理解上，尤其是高中學(xué)過(guò)的45個(gè)介詞，拿下介詞等于拿下一半的單選、閱讀、完型及寫(xiě)作。數(shù)學(xué)的重點(diǎn)放在各題型融匯貫通、挖掘解題共性上。理綜放在理解分析上，尤其是物理力學(xué)各步驟地正確分析、電磁轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的受力分析;做化學(xué)題時(shí)始終聯(lián)系元素周期表、官能團(tuán)，將會(huì)簡(jiǎn)單的多，生物加強(qiáng)對(duì)固有名詞的理解，就能抓住整個(gè)學(xué)科的核心。

最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)：站在考試的角度上去備考，這階段我們要的是分?jǐn)?shù)，一定要保持客觀的特性去看待考題(題目說(shuō)什么就是什么，不要以為它說(shuō)了什么)，千萬(wàn)不要拿著題目去聯(lián)想，尤其是數(shù)學(xué)理綜和英語(yǔ)，語(yǔ)文和文綜注意客觀審題，主觀發(fā)散式的答題，就能確保該得的分?jǐn)?shù)一分不丟。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句吧：“吃苦一年，幸福一生。”人生能有幾回搏?用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說(shuō)這劃不劃得來(lái)?何況，對(duì)于那些喜歡拼搏的人來(lái)說(shuō)，奮斗就是一種享受。

所以，這一年要舍得吃苦。此時(shí)不搏何時(shí)搏?不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來(lái)不是為了享福。當(dāng)你有了一顆勇者的心，剩下來(lái)最重要的就是了，下面是一篇高三計(jì)劃指導(dǎo)文章，希望對(duì)高三的你有所幫助。

我們把高三的計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在范圍內(nèi)的每個(gè)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末。這次十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次還有一層特殊的涵義：它是招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)溺姡员ＷC充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的`空填上等等。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為日，周二定為日，周三定為日，周四定為日，周五定為日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

在這個(gè)暑假一過(guò)，我就是一名高三的學(xué)生了，將要直面高考的壓力。為了讓我能夠在這樣的壓力和激烈競(jìng)爭(zhēng)之中脫穎而出，在學(xué)習(xí)中占據(jù)先機(jī)，考上自己理想的大學(xué)，邁出屬于自己人生的最關(guān)鍵一步，特意做下高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠憑借著這份計(jì)劃在學(xué)習(xí)中始終保持主動(dòng)和激情，在學(xué)習(xí)上取得明顯的進(jìn)步。

一、學(xué)習(xí)總綱領(lǐng)

高三的學(xué)習(xí)不同于以往了，我的生活將全部由學(xué)習(xí)填滿，不再有假期。因此在學(xué)業(yè)的安排上應(yīng)該大量的以學(xué)校和老師的安排為主，在學(xué)習(xí)中主要以查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)練習(xí)為主，為此在這篇計(jì)劃中將不再設(shè)立主要的學(xué)習(xí)路線。

二、具體時(shí)間安排

1、學(xué)校每天早上七點(diǎn)開(kāi)始早自習(xí)，因此我應(yīng)該在六點(diǎn)就起床，完成洗漱早餐等活動(dòng)以后，在前往學(xué)校的空閑時(shí)間通過(guò)英語(yǔ)單詞手冊(cè)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取在來(lái)到學(xué)校之前就能夠熟讀二十個(gè)單詞，提高早自習(xí)時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率。

2、在學(xué)校里積極地向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，通過(guò)老師豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)尋找自己的不足，并努力進(jìn)行改正。不盲目的獨(dú)自學(xué)習(xí)，而是跟隨著老師的教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)，了解各種考點(diǎn)和重點(diǎn)，并針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)和訓(xùn)練。爭(zhēng)取做到每一堂課都能夠獲得進(jìn)步和提升，不浪費(fèi)任何一堂課的時(shí)間和效果。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用起那些零碎的時(shí)間，在課間休息以及一些零碎化的'休息時(shí)間能夠?qū)W會(huì)充分的運(yùn)用起來(lái)，雖然這些零碎的時(shí)間并不起眼，但真正脫穎而出的都是這樣不放過(guò)任何一點(diǎn)零碎時(shí)間、不浪費(fèi)任何一點(diǎn)能夠提高的機(jī)會(huì)所成就的。如果時(shí)間短就做幾道小題，如果時(shí)間稍長(zhǎng)就鍛煉自己去將一道大題完成。

4、在平日里保證自己身體的健康，每天晚上回家以后先做二十分鐘的體能鍛煉再吃宵夜，并在睡前看完一集名師講壇。

5、最后，一定要保持充足的睡眠，中午吃完飯以后抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行午睡，保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在晚上十二點(diǎn)之前必須睡覺(jué)，保證每晚六七個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，為第二天的學(xué)習(xí)精力作保障。

三、最后總結(jié)

高三是人生中最關(guān)鍵的沖刺階段，只有經(jīng)過(guò)高三的磨練我們才有這越過(guò)高考這個(gè)“龍門(mén)”的機(jī)會(huì)，因此只要身體和精神能夠承受就應(yīng)該努力地去提高自己。相信自己，相信自己能夠經(jīng)受住考驗(yàn)，屆時(shí)所有的辛苦和汗水都會(huì)化作成功的點(diǎn)綴。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

文綜：

1、把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。

2、為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o(wú)論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分，要答4個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分，可能你寫(xiě)了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫(xiě)了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。

3、這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案假如你每做一道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會(huì)自我應(yīng)對(duì)各類題目，你的思路會(huì)只局限在這一道題，這對(duì)文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯自我一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄，第一次、第二次也許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)此刻考場(chǎng)上你的速度會(huì)快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。

4、心中默念六個(gè)字：教材、材料、熱點(diǎn)。

教材就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;

材料就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點(diǎn)甚至能夠直接從材料搬下來(lái)用，這點(diǎn)是很多同學(xué)都會(huì)忽略的，大家都會(huì)覺(jué)得，材料里怎樣會(huì)有答案呢，事實(shí)上，很多答案都用的是材料里的語(yǔ)句;

熱點(diǎn)就是剛剛說(shuō)過(guò)的，聯(lián)系上幾個(gè)熱門(mén)詞語(yǔ)，別小看了這些熱門(mén)詞語(yǔ)，別覺(jué)得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬(wàn)次，很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫(xiě)的xx。

5、每科弄一個(gè)錯(cuò)題本，但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄，你認(rèn)為你會(huì)的，但做錯(cuò)的，能夠不改，不會(huì)的記錄在上方。

備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶。

復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。

思維不活躍、潛力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。

一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;

二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃必須要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，切不可另起爐灶;

三是適度原則，即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好。注意事項(xiàng)：

第一，上課不要開(kāi)小差，專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記好筆記，畢竟記筆記能夠集中注意力

第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)

第三，不要認(rèn)為自我有多能，不要見(jiàn)到題不細(xì)看就認(rèn)為自我會(huì)了，要真正的弄懂第四，學(xué)習(xí)時(shí)要注意身體，反對(duì)挑燈夜戰(zhàn)

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

我很幸運(yùn)地來(lái)到這所學(xué)校，因?yàn)樗粌H幫助了我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí)，不必因?yàn)榧依镓毨У慕?jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。因?yàn)閲?guó)家?guī)椭宋摇?/p>

首先，進(jìn)步最大的是語(yǔ)文科目，在老師的精心培育下，我寫(xiě)的生字、作文更棒了，我還讀了許許多多的課外書(shū)，例如：《小巴掌通話》、《兔子坡》、《伊索寓言》

1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)，并制作了“娃娃家”“圖書(shū)角”“植物角”“紙工區(qū)”等區(qū)域。

第二天，涂涂真的如愿以償來(lái)教我玩了。就在百度上搜索作文網(wǎng)，然后我就來(lái)幫你創(chuàng)一個(gè)作文網(wǎng)的號(hào)，你就可以發(fā)表作文，和投稿了，怎么樣，好玩吧？我的眼睛像金子一樣地亮了起來(lái)，馬上就想來(lái)試試了。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

首先，以課本為原點(diǎn)，溫習(xí)知識(shí)

包括每個(gè)學(xué)科的概念、原理、術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、步驟，都要背下來(lái)。

第二，關(guān)注錯(cuò)誤的話題，推出一個(gè)特別的話題來(lái)克服

第三學(xué)期的考試已經(jīng)成為日常學(xué)習(xí)的一部分。這個(gè)時(shí)候你要總結(jié)錯(cuò)題，因?yàn)檫@些錯(cuò)題是提高成績(jī)的關(guān)鍵。對(duì)于容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，一定要把這部分知識(shí)學(xué)透，減少分?jǐn)?shù)的損失。

第三，研究歷年的考題

初三第三學(xué)期，一定要把近幾年的考題再做一遍，讓家長(zhǎng)或老師給自己打分，看看能得多少分。同時(shí)也要探索中考試題的特點(diǎn)，找出這些年中考試題的差異、共性、聯(lián)系、趨勢(shì)、方向和規(guī)律，進(jìn)而劃分中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)。

第四，寫(xiě)作規(guī)范和時(shí)間控制

字跡的清晰、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、試卷的整潔都會(huì)在一定程度上影響閱卷老師的心情。所以在練習(xí)的時(shí)候要養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)化的習(xí)慣，這樣才能在中考的時(shí)候保持試卷的整潔。同時(shí)，答題速度也是對(duì)考生的一種考驗(yàn)。有必要先學(xué)會(huì)如何回答問(wèn)題，然后才是困難的，永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)時(shí)間鉆研一個(gè)問(wèn)題。

第五，復(fù)習(xí)考試中的題型

三年級(jí)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)組織各種小測(cè)驗(yàn)和測(cè)試，考試和測(cè)試會(huì)更加頻繁。所以學(xué)生要認(rèn)真分析自己的訓(xùn)練和考試，分析自己丟了多少分是自己能做但沒(méi)拿到的分，丟分的原因是什么。

第六，調(diào)整考試心態(tài)

心態(tài)是考試的考驗(yàn)。學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)和老師溝通，如何與同學(xué)相處融洽，如何在備考中保持自信，這是非常重要的。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

　一、不要被老師牽著

高三有其特殊性，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無(wú)用功”。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫(xiě)，如果你覺(jué)得不用抄寫(xiě)你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺(jué)得這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時(shí)間寶貴，得把它用在更需提高、更見(jiàn)成效的地方!

　二、參考書(shū)的使用

應(yīng)求“精”。吃透一本好書(shū)比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對(duì)答案，這種做法的效果幾乎是零。不對(duì)答案，意味著根本無(wú)法“從錯(cuò)誤中提高”。但做錯(cuò)的題并非看懂答案就行，而應(yīng)在“看懂”后的第二天嘗試獨(dú)立地再解一遍。

　三、別忙著查詞典

做英語(yǔ)試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫(kù)存”了。查生詞時(shí)，注的解釋最好是英文的，一方面英語(yǔ)的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，另一方面英語(yǔ)解釋常有中文解釋無(wú)法比擬的貼切性。

　四、老老實(shí)實(shí)地背誦

高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢(shì)的。因此，背誦時(shí)應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對(duì)繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會(huì)覺(jué)得不甘心嗎?所以，老老實(shí)實(shí)地背吧!

五、精選講座、補(bǔ)課班

在高三后期，各類講座、競(jìng)賽會(huì)接踵而至。對(duì)于講座，要選擇針對(duì)自己水平的'去聽(tīng)，十分關(guān)鍵的一點(diǎn)是要當(dāng)個(gè)“包打聽(tīng)”，詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來(lái)!補(bǔ)課也是同樣道理?；ㄐr(shí)間去聽(tīng)個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。

六、通過(guò)“玩”進(jìn)行“學(xué)”

一整年毫無(wú)休歇地學(xué)估計(jì)沒(méi)人撐得住，即使身體不垮，心理上也會(huì)受不了。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”?？纯春?jiǎn)化版的英文偵探小說(shuō)，不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)閱讀能力;聽(tīng)聽(tīng)《XX英語(yǔ)》中美妙的詩(shī)文朗誦，我保證那決不會(huì)比流行音樂(lè)差;看看能為作文提供人文底蘊(yùn)書(shū)……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問(wèn)起：“有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)捷徑”?

我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便有可能為你所得。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

如果把高三備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽，可以說(shuō)賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。

因此，為了讓自己的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，我給自己做了個(gè)寒假計(jì)劃。

一、語(yǔ)文：每天閱讀，語(yǔ)感保鮮

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)需要多加品味和感悟的過(guò)程，每天都進(jìn)行一定量的閱讀，可以對(duì)語(yǔ)感進(jìn)行保鮮。

首先，每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和雜文進(jìn)行閱讀，讓自己在假期能夠有時(shí)間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)也不是一日之功，同學(xué)們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進(jìn)行翻譯。

由于語(yǔ)文高考題中的主觀題占分越來(lái)越多，所以要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)掌握一些答題的規(guī)范，在老師平時(shí)的講解中，尋找到一種解答語(yǔ)文主觀題的方法。

二、數(shù)學(xué)：“查漏”與＂晨跑”

從數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科看，可以利用寒假時(shí)間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行整理，以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索，來(lái)檢查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的掌握情況。可以專門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把經(jīng)過(guò)查漏補(bǔ)缺找到的知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)地記錄下來(lái)，以便最后階段復(fù)習(xí)時(shí)參考。

一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的原因。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識(shí)、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。

第二件事情是“晨跑”。由于下個(gè)學(xué)期時(shí)間短，所以在寒假里可以提前進(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的復(fù)習(xí)方法，這樣的超前準(zhǔn)備類似于晨跑，可以帶來(lái)一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài)，還可以有能力來(lái)關(guān)注自己最容易犯的錯(cuò)誤。

通過(guò)做專題來(lái)提升對(duì)知識(shí)的綜合能力。結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把整個(gè)章節(jié)的知識(shí)都進(jìn)行融會(huì)貫通。

每天安排一個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)過(guò)短都不適合；而有的同學(xué)把家中整個(gè)寫(xiě)字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊(cè)，常常是做一題換一本書(shū)，這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn)。

三、英語(yǔ)：朗讀，大聲讀出來(lái)

每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)半小時(shí)。

這一個(gè)半小時(shí)用來(lái)干三件事：

第一，多識(shí)字。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，詞匯至少得默寫(xiě)兩遍。

第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語(yǔ)試卷中分?jǐn)?shù)比例最高的項(xiàng)目。每天都做一點(diǎn)，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時(shí)做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個(gè)寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國(guó)有句古語(yǔ)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也會(huì)吟。朗讀和背誦可以增強(qiáng)語(yǔ)感。

此外，放假時(shí)娛樂(lè)總是需要的，適當(dāng)看一些英語(yǔ)原版電影或CCTV9的電視節(jié)目。

四、物理：重視解題規(guī)范

首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒(méi)時(shí)間去完成，將它們一一列出，在假期中有計(jì)劃地將它們完成。

其次整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記，用活頁(yè)夾的形式將自己平時(shí)容易錯(cuò)的問(wèn)題重新歸類，并把相關(guān)的一些問(wèn)題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。不僅要知道這些問(wèn)題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外整理一下自己的物理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)。可以以章節(jié)為順序，先在筆記本上畫(huà)一下各個(gè)章節(jié)的知識(shí)、概念的框圖，然后再看一看書(shū)本進(jìn)行補(bǔ)充和完善，做到對(duì)高中的物理知識(shí)、概念了如指掌。

最后適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)可以計(jì)時(shí)也可以不計(jì)時(shí)，通過(guò)練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果，并尋找新的問(wèn)題。練習(xí)中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)量，而要注重練習(xí)的質(zhì)量，追求解題的正確率。

五、化學(xué)：重點(diǎn)突破模糊知識(shí)點(diǎn)

將所學(xué)的知識(shí)作重點(diǎn)的整理，尤其是重點(diǎn)突破一些平時(shí)感覺(jué)比較模糊的知識(shí)點(diǎn)。

在此基礎(chǔ)上，嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，逐步形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

練習(xí)與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的角度看，能有足夠的時(shí)間進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練無(wú)疑能使考生取得好成績(jī)，由于平時(shí)在校的整塊訓(xùn)練時(shí)間不多，所以要充分利用好寒假的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。

六、生物：注重理論與生活實(shí)際的聯(lián)系

生物科學(xué)離不開(kāi)社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐，離不開(kāi)自然環(huán)境。因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)自然現(xiàn)象或社會(huì)事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的交叉與滲透，從而提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生關(guān)鍵要掌握的是實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)方法。注意科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，科學(xué)思維能力是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的核心，是發(fā)揮學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)軇?dòng)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、清晨起床，先用10分鐘整理一下今天要做的事情。

2、制定時(shí)間計(jì)劃表。

3、做事不拖拉。

4、集中精神做一件事。

5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松。

6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。

7、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。

8、合理分配時(shí)間。

9、通過(guò)寫(xiě)日記，整理一天的生活。

10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時(shí)間。

11、玩電腦游戲時(shí)一定要約定時(shí)間。

12、看電視前先想好看什么。

13、學(xué)會(huì)使用備忘錄。

14、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間。

15、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)有意義的事情上。

16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。

17、多花5分鐘，多得五分。

18、一定要守時(shí)。

19、不要成為時(shí)間的奴隸。

20、再忙也不能湊合。

堅(jiān)持下去，肯定成功！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

作為一名高三生，我給自己制定一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體的計(jì)劃安排如下：

一、主動(dòng)回想，重溫昔日

主動(dòng)回想，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過(guò)這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中。

二、細(xì)讀課本，步步為營(yíng)

復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書(shū)中最重要、最精粹的讀物，千萬(wàn)不可掉以輕心。

　三、整理筆記，注重感悟

整理筆記的任務(wù)有：

1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒(méi)記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。

2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。

3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?lái)，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財(cái)富。

　四、精心挑選，參考書(shū)籍

市場(chǎng)上的參考書(shū)很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書(shū)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：

1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。

2、要千萬(wàn)仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書(shū)。讀時(shí)，心里要有個(gè)目的：要么加深理解；要么解疑；要么加寬知識(shí)面；要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。

3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽(tīng)課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書(shū)的書(shū)名、頁(yè)碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。

五、高質(zhì)課堂，聆聽(tīng)名師

聽(tīng)名師的講解，會(huì)起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問(wèn)題是：

1.讓自己的耳朵始終站立著。

最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過(guò)提高課堂學(xué)習(xí)的效率來(lái)減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問(wèn)題，而是專靠課下加班加點(diǎn)，自然就很難做到集中注意，專心聽(tīng)講了。

2、讓自己的大腦始終飛跑著。

對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么，要善于從不同的角度，不同的側(cè)面去分析和理解，將問(wèn)題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識(shí)真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對(duì)老師的提問(wèn)要勇于回答，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論，以闡明自己的見(jiàn)解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。

3.讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著。

不要中斷聽(tīng)講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽(tīng)講而去死摳某個(gè)問(wèn)題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。

4. 讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著。

第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。

第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽(tīng)邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽(tīng)課效果。

第三，筆記不要寫(xiě)得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。

假期還是一個(gè)親近親人的好時(shí)間，主動(dòng)和父母聊聊心事，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人。1.每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）；

2.學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。

3.制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7.有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！

8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃！

1、針對(duì)自身的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握高考數(shù)學(xué)的知識(shí)體系，對(duì)沒(méi)學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的知識(shí)點(diǎn)；再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。

2、立短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個(gè)常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等；長(zhǎng)期目標(biāo)則是雙基考試、一模考試、二模考試、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。

3、考數(shù)學(xué)科目中，占比的仍然是基礎(chǔ)知識(shí)。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識(shí)，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ)。強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)的來(lái)源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，把握知識(shí)的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶。抓基礎(chǔ)離不開(kāi)做題，要通過(guò)解題的思考過(guò)程（解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析）并結(jié)合解題研讀課本，深入理解基礎(chǔ)知識(shí)。

4、近幾年的真題進(jìn)行分析研究，總結(jié)出一些解題的方法。總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的主要原則。以課本知識(shí)點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時(shí)，結(jié)合課本看哪些方面是沒(méi)有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出來(lái)?？纯催@些知識(shí)點(diǎn)在應(yīng)用的時(shí)候有何先決條件，知識(shí)點(diǎn)如何反向應(yīng)用，具體的解題過(guò)程中在何處卡殼。

5、抽出一點(diǎn)時(shí)間，將平時(shí)各類大大小小考試的卷子都拿出來(lái)，把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍，把錯(cuò)題分類整理在一個(gè)錯(cuò)題本上。一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的原因。只有牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。