快樂活動總結(jié)

快樂活動總結(jié)。

時間飛逝，分秒必爭，一下子工作就要結(jié)束了，需要我們對工作進行階段總結(jié)了，通過工作總結(jié)，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗教訓，指導(dǎo)將來的工作。在寫總結(jié)需要注意什么呢？經(jīng)過收集，小編為您獻上快樂活動總結(jié)，希望對你的工作和生活有所幫助。

快樂活動總結(jié)(篇1)

快樂親子活動總結(jié)

親子活動是現(xiàn)代家庭不可或缺的一部分。親子活動不僅增進了親子間的關(guān)系，同時也讓孩子有機會接觸新事物，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮個人潛力。為了增強孩子和父母之間的親密關(guān)系，提高父母和孩子的生活質(zhì)量，我們開展了一系列快樂親子活動。

一、親子野餐游戲活動

野餐和游戲是最受孩子歡迎的活動之一。在這次活動中，我們選在公園舉行。我們準備了許多食物和游戲道具，吸引了孩子們的注意。這次活動讓孩子在戶外放松身心，享受陽光、自然和美麗的環(huán)境。

在游戲環(huán)節(jié)中，我們準備了各種不同的游戲，包括傳球、搶貓、踩氣球等。這些游戲不僅增進了孩子和父母之間的親密關(guān)系，而且讓孩子們發(fā)揮了自己的無限潛力。孩子們玩得很開心，父母也給予了充分的支持和鼓勵。

二、親子DIY手工活動

手工活動不僅可以增強親子間的感情，而且可以鍛煉孩子的動手能力和創(chuàng)造力。我們的手工活動包括花環(huán)DIY、沙畫DIY以及縫制布娃娃等。我們?yōu)槊總€孩子準備了一個手工包，這樣他們就可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

在活動進行的過程中，父母們都在身邊指導(dǎo)孩子。孩子們專注于手工活動，漸漸掌握了嫻熟的手藝。家長和孩子們一起分享成功的喜悅，增進了彼此之間的情感交流。

三、親子戶外運動活動

戶外活動不僅能鍛煉孩子們的體魄，也能更好地享受自然和家庭的快樂。我們開展的戶外活動包括足球比賽、自行車騎行、跑步等。我們的目的不是在比賽過程中贏得勝利，而是讓孩子和父母們共同享受運動的樂趣，感受快樂和自信。

在運動結(jié)束后，我們準備了美味的飲食和飲品，家長和孩子們坐在一起享受了溫馨的時光。家庭成員之間的感情得到了進一步的加深和鞏固，達到了增強親子間關(guān)系的目的。

四、親子讀書活動

在親子讀書活動中，我們引導(dǎo)孩子和父母們一起閱讀優(yōu)秀的繪本故事。我們舉辦了朗讀、分享和角色扮演等活動，激發(fā)孩子們對閱讀的興趣。家長和孩子之間進行討論，分享讀書的感受和體驗。這不僅是增強親子間感情的過程，也是提高孩子們閱讀水平和語言表達能力的過程。

五、親子互動音樂活動

音樂是一種普遍的語言，孩子們也很喜歡。這次活動中，我們選擇了親子間的歌唱和音樂游戲。不僅增加了親子間的感情，而且讓孩子們鍛煉了音樂的感覺和協(xié)調(diào)能力。

總之，親子活動是提高家庭幸福指數(shù)的有效途徑。孩子和父母之間的關(guān)系不僅需要正常的生活支持，也需要更多的交流和時間。家庭是一個溫馨的洪爐，親子活動不僅讓家庭成員之間感受到快樂和幸福，也讓孩子們有機會更好地認識自己和家庭。

快樂活動總結(jié)(篇2)

20xx年5月25日以“游戲——點亮快樂童年”為主題的熊家崗教工幼兒園童玩游戲開放日暨鐵西區(qū)學前教育宣傳月啟動儀式在熊家崗教工幼兒園隆重舉行。

沈陽市教育局副局長孫勇、沈陽市教育局學前教育處處長董素靖及學前教育處領(lǐng)導(dǎo)、鐵西區(qū)教育局副局長郭興武等領(lǐng)導(dǎo)出席啟動儀式。幼教科及各幼兒園園長、教師及家長代表約100人參加了此次活動。

啟動儀式在全場幼兒歡快、活潑的韻律操中拉開帷幕，熊家崗教工幼兒園園長張藝致開幕辭，與會領(lǐng)導(dǎo)向幼兒贈送了六一兒童節(jié)的禮物，并與幼兒共同進行了輪胎拼搭游戲，游戲結(jié)束后，啟動儀式的主題“游戲——點亮快樂童年”八個大字驚奇地出現(xiàn)在輪胎上，此時沈陽市教育局副局長孫勇宣布20xx年鐵西區(qū)學前教育宣傳月正式啟動！

游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒特有的學習和生活方式。兒童在游戲中鍛煉身體，學習規(guī)則，結(jié)交朋友。伴隨著歡快的樂曲和飄舞的肥皂泡，熊家崗教工幼兒園的童玩游戲觀摩活動正式開始了！幼兒園此次共計開放了17個童玩游戲活動，兒童們打破了班級界限，以混齡的方式進行游戲。與會教師觀摩了幼兒園的全開放式童玩游戲，并對游戲器材的制作、游戲的形式等給予了高度評價。

我們將以此為契機，將“以游戲為基本活動”的要求扎扎實實地落實在幼兒園的教育實踐中，為幼兒創(chuàng)造足夠的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，讓每位幼兒擁有一個更加幸福、快樂而有意義的童年，讓兒童的生命在游戲中得到激揚與釋放，讓游戲點亮快樂童年！

快樂活動總結(jié)(篇3)

為了營造歡樂祥和的氣氛，增強學生集體榮譽感，迎接新年的到來，12月x日上午，白泥塘小學舉行了“慶元旦，迎新年”活動。

此次入隊的新隊員是我校一年級全體新生。經(jīng)過近一個學期的考察，該班學生認真遵守了學校的校紀校規(guī)，學習認真刻苦，準予入隊。入隊新隊員共計38人。

二、對上學年學習成績優(yōu)異的同學進行了表彰：

此次表彰活動主要針對上學年升學考試中每班成績在前三名的學生。表彰形式為頒發(fā)獎狀及相應(yīng)的名次獎品。旨在鼓勵優(yōu)秀學生，讓其他學生以這些同學為榜樣努力學習。

三、拔河比賽及迎面接力比賽：

本活動以班級為單位，為了提高同學們的參與面，每個班先經(jīng)過班級評選，共選出男女同學10名參加50米面對面的迎面接力賽和拔河賽。比賽中，隊員們?nèi)橥度?，積極拼搏，迎來全體師生熱烈掌聲，展現(xiàn)當代中學生健康、陽光、向上的精神風貌。比賽經(jīng)過激烈角逐，二年級、三年級、六年級獲得了拔河賽第一名；二年級、四年級、六年級獲得了迎面接力第一名。

本次比賽學校領(lǐng)導(dǎo)與全體老師都親臨現(xiàn)場為隊員們出謀劃策、鼓勁加油、當啦啦隊。全場比賽，同學們興致高昂，氣氛異常熱烈。本

次活動，調(diào)動了班級的積極性，體現(xiàn)了班集體的團結(jié)，激發(fā)了同學們的集體榮譽感，豐富了同學們的課外文化生活，活躍校園氣氛，提高了學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)料學生積極向上的精神風貌。

快樂活動總結(jié)(篇4)

不經(jīng)意之間，20xx年已經(jīng)成為歷史，20xx年在喧鬧的鞭炮聲中已經(jīng)到來。在這辭舊迎新之際，學校團委為了豐富校園文化內(nèi)涵，弘揚“圭鎳、忠勇、健壯、力行”的校訓精神，營造團結(jié)、和諧、歡樂、祥和的節(jié)日氣氛，給同學們一個展示自我風采和才藝的舞臺，于12月31日晚主辦了以“激揚青春，展現(xiàn)自我”為主題的20xx年元旦游藝晚會。

校團委參照往年活動情況制定了詳細計劃，并著重加強了宣傳工作。游藝晚會秩序冊提前下發(fā)到各個班級，29日、30日兩天各團支部都張貼了包含游戲項目及其地點的海報。

此次活動經(jīng)過了校領(lǐng)導(dǎo)，校團委，學生會及各班同學的精心準備和大力宣傳，下午六點，教學樓已經(jīng)張燈結(jié)彩，一派喜氣洋洋。

晚上7：00，教學樓一樓已經(jīng)擠滿了報名的同學，在熙熙攘攘的人流中總能看到團委、學生會成員忙碌的身影。老師們也童心未眠，小試身手。教室里不時爆發(fā)出陣陣笑聲和歡呼聲，參加游戲的老師和同學都獲得了精美的禮品。晚會一直持續(xù)到晚上9點，套圈、飛鏢、拍檔、南水北調(diào)等游戲反響熱烈。

將整個晚會推向高潮的就是“我與新年共成長”的場外生日派對，我們?yōu)槿＝裉焐盏耐瑢W開了一個盛大的生日派對，7層蛋糕寄予了學校對同學的美好祝福。

活動結(jié)束后劉校長、劉xx書記作總結(jié)發(fā)言，在對大家的工作給予肯定的同時也提出了更高要求，劉要求我們發(fā)現(xiàn)問題并及時改進，為傳統(tǒng)活動注入新活力。他說：“元旦游藝晚會要與時具進、常辦常新?！?0xx年就要到了，愿同學和老師有更好的精神面貌去迎接新的一年。

這次活動得到了學校師生員工的積極配合和大力支持，特別是學生科張金科長、楊勝軍老師、沈海東師傅、魯石紅師傅、及全體班主任和年級主任等等為本次活動的成功開展給予了不遺余力的幫助，感謝你們。

這次活動，我們要總結(jié)的還有很多，要改進的也有很多，活動已經(jīng)結(jié)束，留給我們的只是美好的回憶和對未來的憧憬，我們有理由相信，在下次的同類活動中有老師和同學們的共同努力我們會做得更好。

快樂活動總結(jié)(篇5)

把學生中鮮活、感人的母愛事例，廣泛傳播，教育、引導(dǎo)學生珍愛母親，珍惜母親，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會發(fā)奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

1、各班通過班會活動廣泛發(fā)動學生搜集感動自己的有關(guān)母愛的真實故事，通過征文、講故事等形式，讓學生去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內(nèi)涵。

2、引導(dǎo)學生積極“感恩”實踐活動，讓母親感受到孩子們所帶來的那份舒心、稱心和開心。隊員們也感恩于母愛的春暉，體驗到弘揚孝敬美德的重要，從小樹立起那份應(yīng)盡的責任。從而培養(yǎng)學生關(guān)愛家庭，敬愛母親，孝順母親的好品德。

1、為母親捶一捶背。

2、為母親洗一洗腳。

3、為母親做一點力所能及的家務(wù)。

4、向母親道一聲溫馨的祝福。

5、送給母親一個深情的擁抱。

6、送給母親一份自制的小禮物。

7、給母親唱一首反映“母愛”歌曲。

8、給母親寫一封感謝的信。（全班交流后，2—5年級每班上交一封。）

高度重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動；加強宣傳——要充分利用手抄報、書信、網(wǎng)絡(luò)、賀卡等文化陣地，把精美的母親節(jié)心意卡、感人的母愛故事，通過宣傳，展覽，形成濃厚的感恩教育氛圍；注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動的內(nèi)涵，進一步延伸，教育引導(dǎo)學生學會主動感謝與關(guān)懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。

快樂活動總結(jié)(篇6)

今年，教育部把全國學前教育宣傳月的主題確定為“游戲點亮快樂童年”， 圍繞宣傳月的主題，霍邱縣各幼兒園精心制定宣傳月活動方案，認真組織實施，開展系列活動，有效地促進了孩子快樂游戲，健康成長。

宣傳培訓，為游戲“保駕”?；羟窨h第六屆學前教育宣傳月啟動儀式在縣直中心幼兒園舉行，儀式上學習了《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及省、市、縣學前教育宣傳月活動月會議精神?？h直中心幼兒園為豐富幼兒戶外區(qū)域游戲活動，挖掘區(qū)域活動中存在的教育價值,提升老師指導(dǎo)戶外游戲的能力，幼兒園先后邀請億童陳思思、陶玉成老師老師為全園教師進行了室內(nèi)外區(qū)域游戲的專題指導(dǎo)。兩位講師圍繞“創(chuàng)設(shè)自由天地，開展戶外游戲”主題，針對戶外游戲的價值、類型及組織流程等進行了全面的講解。并請教師以分年級組比賽的形式對戶外材料進行合作探索，自由搭建，“以學促練，學練同步”的學習模式，讓老師們在質(zhì)疑、討論、觀摩、演練中理念得以更新。促進了教師游戲活動技能、專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升。同時用致家長一封信、展板、LED屏幕等方式對家長進行宣傳，讓家長樹立科學教育理念，充分認識愛玩是幼兒的天性，游戲是幼兒的基本活動，從而讓家長理解游戲、支持游戲、參與游戲。

創(chuàng)新環(huán)境，為游戲“護航”。幼兒園環(huán)境是幼兒園教育的隱性課程，是不會說話的老師，更是游戲開展的有力保障?；羟窨h其他幼兒園也積極創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，全方位、立體打造墻面、地面、走廊等游戲環(huán)境，讓幼兒隨時隨地能自主游戲。在第六個宣傳月到來之前，各園教師充分利用場地和空間，巧妙利用廢舊材料，結(jié)合當?shù)貐^(qū)域特色和本土文化，創(chuàng)造性地開發(fā)區(qū)域游戲活動，引導(dǎo)孩子自由自主游戲。如“蓼城小廚”、“家之都超市”、“霍邱醫(yī)院”等游戲活動，既具有濃郁的本土文化底蘊，又體現(xiàn)了“我的游戲，我做主”的教育理念。師幼互動的“六一”主題墻飾，更讓人目不暇接，凝聚著老師與孩子們智慧的一件件手工作品，一組組墻飾，讓大家耳目一新。這樣的游戲環(huán)境，讓孩子們想玩、愛玩、會玩。

多彩活動，讓游戲“生根”。動感皮球 快樂運動。縣直中心幼兒班老師根據(jù)孩子的年齡特點，精心設(shè)置了豐富多彩的球類游戲活動。小、中班的“傳球接力”、“輪胎滾球”、“障礙投球”等活動項目形式多樣，內(nèi)容有趣。大班“花樣”拍球比賽更是精彩紛呈：教師隨機發(fā)出口令，幼兒做出單手拍球、兩手交替拍球、蹲下拍球、站立拍球、繞障礙拍球等花樣球技表演。把幼兒動作的練習融入到游戲之中，使枯燥的動作練習變得其樂無窮，讓每個孩子在游戲中鍛煉了勇敢、堅韌的學習品質(zhì)，體驗到了成功的快樂。

親子游戲其樂融融。全縣其他幼兒園也根據(jù)小、中、大班特點，組織了“親子游園開放”、“親子制作活動”，實現(xiàn)了在游戲中體驗快樂，在參與中體味親情。游園活動中，家長在孩子們的帶領(lǐng)下，參觀全園的活動區(qū)并可以自由選擇走區(qū)游戲，家長和孩子們享受著親子游戲的幸福過程?！案卸髂赣H快樂親情”、“創(chuàng)意水果拼盤”、“環(huán)保時裝創(chuàng)意秀”等親子制作活動中家長們與孩子們分工合作，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意。親子間專注、認真、開心的場景，組成了一幅幅令人感動的親子同樂的溫馨畫面。

故事表演，綻放異彩。美麗的童話故事豐富著孩子們的童年生活。在全縣“娃娃樂”講故事比賽中，各參賽幼兒帶來了生動有趣的故事，《十個爸爸》、《老鼠當牙醫(yī)》、《聰明的烏龜》等故事有聲有色、童趣十足?？h直中心幼兒園大二班的沈莘嵐、王博雅、胡婧小朋友表演的故事《長腿牌牛仔褲》憑借標準的普通話、豐富的肢體語言、充滿自信表演榮獲縣“娃娃樂”講故事比賽第一名，他們將代表霍邱縣參加市級比賽。

靈活多樣的游戲活動，豐富靈動的教育環(huán)境充分體現(xiàn)出全縣幼兒園生活化教育，個性化發(fā)展的特點，有效發(fā)揮游戲綜合育人作用。讓游戲點亮快樂童年，霍邱縣的幼兒教育工作者一直在努力。

快樂活動總結(jié)(篇7)

不知不覺中，一年的時間即將結(jié)束。為了更好的迎接新年的到來，特組織策劃了一場主題為“慶元旦迎新年”的活動，具體的情況如下：

二、活動方案主題說明：

（1）主題核心：給力，不說了吧，網(wǎng)絡(luò)上到處都是，與時俱進，給顧客絕對眼前一亮的感覺。給力我們美麗，說明我們技術(shù)，絕對一流。

（2）主題關(guān)鍵：第一。為什么要用第一，元旦是新年第一天，每個客戶都希望自己成為第一，不管什么，只要第一，相信大家一定很爽。

（3）主題重點：一定要結(jié)合《XX美容美發(fā)管理軟件》及相關(guān)軟件來實施活動方案，才更加有效，否則活動有龍頭蛇尾的感覺。

（4）本活動最好結(jié)合沙龍的實際情況進行。

三、活動方案目的：

（1）利用節(jié)目提升旺季業(yè)績。

（2）讓我們店在提升人氣的同時，多了幾分冬天溫暖的氣氛。

（3）通過本次活動，促使我們技師（美容美發(fā)師）與助理的的團隊協(xié)作精神。

（4）提升我們員工的技術(shù)，穩(wěn)定客源。

20XX年12月XX月到20XX年元月10日。

注意：搞活動不能太長，如果太長，讓人覺得很假的感覺。20天正好合適。

五、活動方案內(nèi)容：

（1）活動期間“每天”來店剪頭的“第一位”顧客或打烊的“最后一位”只收11元。（當然如果你的店剪頭價格10元都不到，那這個活動方案，就不用看了。）

（2）活動期間“每天”來店染頭的“第一位”顧客只收111元，或打一折（具體找多少折，看頭辦。根據(jù)實際而論，只要后面帶個一就行了）。

（3）活動期間“每天”來店燙頭的“第一位”顧客只收111元，或打一折。

（4）活動期間“每天”來店洗頭的“第一位”顧客只收1元。

（5）活動期間累計（或一次性累計）消費達到xxxx元的顧客，送價價值xxxx元的護理。

（7）每天抽獎1名顧客，免費護理一次。

（8）一次性充值xxxx元以上的顧客，免費送211元。

（9）代金卷：18元，28元，38元用于燙染。如何使用，如何發(fā)放，后面有詳細說明。

（10）做燙染的給帶小孩來的神秘禮品一份。

六、活動方案準備：

活動是否成功，就跟打仗一樣，就看準備得如何？

（1）、活動前一定要對所有店（連鎖店）的員工進行培訓說明本次活動的目的。

（2）、網(wǎng)上下載XXX發(fā)型設(shè)計軟件個人版，用找來光盤刻錄好。很小，只有11M。

（3）、印刷和準備好代金卷。

（4）、準備好橫幅。

（5）、了解收銀員是否會使用《美容美發(fā)管理軟件》，比如用代金卷，用積分換禮品等等

（6）、使用管理軟件給顧客發(fā)短信，告訴2個月以上沒有來店的顧客圣誕你們這邊有大優(yōu)惠活動。

說明：活動不只是對經(jīng)常來的顧客，也對那些很少來的顧客進行，因為他們來得少，所以才應(yīng)該多聯(lián)系他們來哦。

（7）、使用管理軟件給女性顧客發(fā)短信，如果頭發(fā)時帶上小孩將有神秘禮品。發(fā)短信時不要忘記了，你們做活動的時間地點電話。。

（8）、準備好彩色氣球或彩條把店里裝飾一下，花不了多少錢錢，但能讓顧客感受到節(jié)日的氛圍。

代金卷的發(fā)放以前我經(jīng)常見到很多人在大街上發(fā)放，其實這樣做，很讓人反感，因為站街發(fā)傳單的人實在太多了，而且體現(xiàn)不出價值來。為止這里有一個絕對好的主意告訴大家：代金卷的發(fā)放可以和其它非本行的行業(yè)合作，如果你在商圈，或一條街上，那么，你可以把代金卷送給那賣服裝的老板或餐飲的老板，告訴他們購買了一件200元以上的服裝的送一張價值28元的燙染卷，餐飲也類似，這樣不同的行業(yè)聯(lián)動起來，活動更有意思。同樣你也可以告訴服裝老板，他們的優(yōu)惠卷可以放到你那里去。

（2）、節(jié)日音樂的播放注意事項：

A、網(wǎng)上下十首以上的音樂到電腦上播放。

B、建議不要聯(lián)網(wǎng)我播放音樂。

C、不要同一首音樂反復(fù)放。

（3）、清潔衛(wèi)生，過節(jié)了，人多了，清潔卻不能少。

（4）、給消費高的顧客輸會員卡。

（5）、員工獎勵?；顒拥膶嵤┱呤菃T工，為了讓活動更加有效的進行，因此在實施活動方案的同時，一定要考慮員工的獎勵，不然員工累了一半天，結(jié)果還是跟平常一樣，那樣的話，員工的積極性就不高了。

我們多數(shù)美發(fā)店美容院把活動進行完后，就完了，后面什么也不做，頂多做一下分錢的事。其實是這樣嗎？不。其實活動反饋很重要，特別是對下一次活動如何開展起到承上啟下的作用。如何反饋呢？這里告訴幾種方法：[筆稿范文網(wǎng) WWw.Gx86.COM]

A、顧客來進行消費時，一定采用軟件進行建立檔案，這樣當顧客消費完后，節(jié)日完后就可以給他們一個電子郵件。

B、短信告知消費信息：不用說了。XX軟件收銀后，可以自動給你的顧客發(fā)一條信息。

A、給每個員工進行業(yè)績排名。并和去年的業(yè)績對比。

B、每個員工寫活動總結(jié)和反思，如果只做活動，不總結(jié)不反思，那么就沒有進步。

總體而言，此次約旦活動策劃方案是比較合理的，一個重要原因是可操作性強，而且已經(jīng)對這行業(yè)涉及到的重要信息做了詳細的分析。

快樂活動總結(jié)(篇8)

隨即，中心馬上成立了以主任、書記為首的工作組，對這大型文體活動進行策劃和組織。系列活動從7月6日拉開帷幕至8月8月結(jié)束，創(chuàng)造了xx鎮(zhèn)有史以來群眾文化體育活動史上6個“之最”：時間之最長（從策劃組織到實施歷時4月之久，活動開始至結(jié)束歷時31天）、出席領(lǐng)導(dǎo)之最多（特別是滬蘇浙農(nóng)民籃球邀請賽，邀請了上海市體育局常務(wù)副局長、上海市農(nóng)體協(xié)秘書長、上海市農(nóng)委辦主任，江蘇、浙江省農(nóng)體協(xié)秘書長等）、媒體檔次之最高（村級籃球賽及蘇浙滬農(nóng)民籃球邀請賽在上海電視臺體育頻道及市級報刊上都有報道）、參加演員和運動員人數(shù)之最多（文藝擂臺賽演員400多人，各類籃球比賽運動員300多人）、觀眾人數(shù)最多（歷時31天的活動觀眾總?cè)藬?shù)達到16000多人次）、聯(lián)防、城管管理人員之最多。特別是5場文藝擂臺賽的熱鬧場面更是盛況空前，一票難求，籃球場外過路通道擠得水泄不通，惹得無票進場的村民多次與聯(lián)防隊員發(fā)生爭執(zhí)和口角，都被他們耐心勸解，才息事寧人。

之所以創(chuàng)造出這么多“之最”，除了黨委政府的關(guān)心和支持外，不得不說說我們中心的工作團隊，可以自豪地說，我們的團隊是一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團隊，從整個大型文體活動舉辦的規(guī)模、形式、圓滿度上足以體現(xiàn)。首先說說中心的文化、體育兩位干事，參與整個系列活動的策劃、組織、實施過程，特別在活動舉辦期間，正逢新家裝修，他們舍“小家”，全身心地投入在工作上，不請一天假，乘午休時間趕到青浦新房看下，好多案頭之事都加班加點來完成。其他工作人員也在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，雖然他們分工不同、工作量不同，但他們都毫無怨言，一直堅持到活動結(jié)束。我們的音響師，最早來到現(xiàn)場安裝調(diào)試音響，活動結(jié)束后裝箱還要運回中心，天天如此；球場管理員等工作人員將現(xiàn)場凳子收拾后，還要清理場地后再熄燈鎖門，每晚都是最后一個回家……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我們的目的只有一個，那就是為村民搭建展示風采的平臺，為他們創(chuàng)造快樂的同時，我們同樣也在享受著快樂。

文化三下鄉(xiāng)活動一直是我們中心的常規(guī)工作，今年下鄉(xiāng)的意義非同往年，在策劃工作中，既要安排有老百姓喜愛的節(jié)目，又要穿插關(guān)于世博主題的內(nèi)容，使整臺節(jié)目充滿著精彩世博的歡樂氣息，所以在編排上既有傳統(tǒng)的戲曲節(jié)目，歌曲等，又復(fù)排了關(guān)于世博會期間講文明禮儀的小品《淘汰》，讓老百姓在笑聲和掌聲中感悟到做一個文明村民的真理，小品的演出贏得了群眾的共鳴?；顒用麨椤镑攘︵l(xiāng)音·精彩世博”更直觀反映了三下鄉(xiāng)活動的主題，貼近生活，融合了時代主旋律，每到一處巡演，都得到了老百姓的一致好評。

今年，中心的兩個節(jié)目榮幸的參加了世博會期間場內(nèi)外的巡演活動。一個是新創(chuàng)作的滬語表演唱《精彩世博笑哈哈》，從5月1日至10月31日，每逢周末在全市各區(qū)縣的`重點文化廣場演出，演出總計34場次，作為領(lǐng)隊和演員的文藝干事與其他演員們，放棄周末休息時間，冒著酷暑雨淋、起早貪黑地奔波在各演出場地，雖然很艱辛，但能給觀眾朋友帶來歡樂和享受，很是欣慰，觀眾的掌聲給予了他們莫大的鼓舞。另一個節(jié)目就是去年在區(qū)創(chuàng)作節(jié)目大賽舞蹈類中一炮打響的舞蹈《江南印象》，于9月24~27日在世博園市民廣場演出4天共12場，在我們的精心組織下，該節(jié)目已進行了二度創(chuàng)作，并通過了世博局的節(jié)目審查，我們將以最優(yōu)美的舞姿、燦爛的笑容向園區(qū)內(nèi)各國游客展示江南女子的魅力，更展現(xiàn)青浦人民勤勞、奮進的精神風貌。

“與世博同行”的口號已深深地烙印在我們心里，作為文體中心的每一位干部和職工都義不容辭、責無旁貸。我們更應(yīng)有著寬廣的思路和創(chuàng)新意識，為老百姓舉辦形式多樣又融入時代主旋律的文體活動，讓他們在黨委政府春風的沐浴下，享受快樂、體驗快樂、分享快樂！

快樂活動總結(jié)(篇9)

“多讀書，讀好書”，“營造書香班級，享受書香人生”，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，把崆峒區(qū)實驗小學建設(shè)成為一個書香四溢，寧靜致遠的校園。這些理念隨著學校組織的各項活動的`推進越來越深入到每一位同學的心中，也漸漸地成為我們四年甲班的一種氛圍。我們班有組織的讀書活動一直在持續(xù)不斷地進行著??現(xiàn)在就此次主題班會做如下總結(jié)：

一、人人參與，蓬勃開展。

全班同學人人參與，熱情高漲，做到個個有計劃，人人有心得。讀書活動內(nèi)容從故事開始，現(xiàn)在擴展到世界名著、文學書等；誦讀展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學習成果與大家分享。為了讓班級學生有書讀，班級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，重建了以“我讀書，我快樂”為題的圖書角，出了一期專題讀書活動手抄報，墻壁上特設(shè)“文學從這里起步”欄目，營造濃郁的書香氛圍。為了保證學生讀書時間，我安排學生用課堂或課余時間來讀書，每月利用班隊課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供了機會，以激發(fā)他們進一步閱讀的熱情?，F(xiàn)在，班里的同學們樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的行為令我非常滿意。

二、暢游書海，盡情遨游。

三、書海泛舟，成果豐碩。

本學期讀書，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐

碩的成果。通過本學期的讀書活動，學生把指定的必讀書《愛的教育》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》讀完，并認真摘錄評價了好句好段，書寫了讀后隨筆。一份份讀書隨筆散發(fā)出濃濃的書香氣息，主題演講會把書香活動推向高潮。同學們讀書的熱情越來越高漲。好多學生在日記里流露出喜歡看書，都說這學期的經(jīng)典誦讀給自己的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對老師的舉措非常滿意。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！钡拇_，讀書使孩子們變得越來越聰明。一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了喧囂。學生通過大量的閱讀，逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

Yjs21.Com更多工作總結(jié)擴展閱讀

2023快樂活動總結(jié)(匯編10篇)

文檔寫作和傳遞的創(chuàng)新是信息化時代企業(yè)不斷發(fā)展的關(guān)鍵之一，如今我們不用花費多少力氣就能找到優(yōu)秀范文。背誦范文有助于提升寫作素養(yǎng)，有哪些范文是我們可以直接用的呢？編輯為您整理了一些關(guān)于您所需的資料《快樂活動總結(jié)》。

快樂活動總結(jié) 篇1

5月31日快樂孩子營圖書館互換活動在廊坊市圖書館少兒閱覽室舉辦，這次的活動是在廊坊市圖書館的大力支持和幫助下才組織的，走進坐落于廊坊市文化廣場的干凈、整潔的大理石建成的圖書館內(nèi)，馬上給人一種心靈靜謐的感覺，這是建筑本身給人帶來的情感，同時也是書本身給人帶來的情感，一向安靜的圖書館內(nèi)，今天由于很多孩子們的到來一下變得喧囂起來，這就是孩子的天性，看見了好朋友、好玩具、好圖書總要說上幾句，小小的閱覽室內(nèi)已經(jīng)變成了孩子們的交易市場，將孩子精心挑選的玩具和圖書擺好了，我告訴孩子要讓你的玩具和圖書充滿生氣，擺放是很關(guān)鍵的步驟，活動開始了，甘館長啟動了這次活動，希望孩子和家長在這次活動中能夠找到自己喜歡的東西，能夠得到更多的快樂。

活動開始了，孩子還有些扭捏，不知應(yīng)該做些什么，我鼓勵她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有自己喜歡的東西，孩子還是有些膽小，我說“媽媽給你做個示范吧”，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個一個慢慢的搜索，孩子看到了一個插接玩具很喜歡，擁有這個玩具的孩子也很喜歡，看來他有些不知道是否應(yīng)該把自己的東西換給別人，我鼓勵孩子將自己的“果果樹”拿來看看這個小朋友是否喜歡，沒出我的意料，這個孩子一下就喜歡上了這個色彩豐富的實木小玩具，高興的拿自己的玩具跟亮亮換了，有了這個成功的開始，孩子放開了手腳，像一個小小售貨員一樣，拿著自己的玩具到各個攤位上跟別人交換，孩子走了，我的時間就花在跟其他小朋友交換他們的東西上，有些孩子說，“我的東西一樣都不好，他們一定不要”、“我賣給誰呀，這么幼稚的玩具”，我告訴孩子們，你們的玩具阿姨都很喜歡，一定有其他的阿姨也喜歡，你要想想你的玩具適合幾歲的孩子呀，你就可以針對幾歲的孩子進行推廣呀，孩子們看來是多少懂了一點，拿著自己的東西走進了其他的攤位，開始了自己的第一次銷售，孩子的第一次總可以給大人帶來很多快樂，但我覺得給孩子們自己帶來的快樂和喜悅會更多，每個孩子都興奮的從這個攤位走到那個攤位，拿著自己的東西跟其他人交換或者銷售，看著一張張喜悅的笑臉和認真的表情，你很難想像未來他們是不是會成為一個談判大師，或者一個商界精英。

亮亮把所有的東西都換出去了，而且還買了兩個自己非常喜歡的玩具，一個小帆船的擺件，看來她是非常心儀這個玩具，拿在手里，樂在心上，快樂溢于言表呀。帶來了兩兜子的東西，又領(lǐng)走了兩兜子東西，我想這其中的快樂孩子最清楚，這個活動給我?guī)砹诵碌膯⑹拢蚁虢o孩子們創(chuàng)造一次銷售的機會，讓孩子們在大街上搞一次義賣或者搞一次派發(fā)，在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念，懂得勞動的快樂。快樂的活動結(jié)束了，新的一次活動又在策劃中。

更多信息請查看活動總結(jié)

快樂活動總結(jié) 篇2

為響應(yīng)上級對今年慶六一的指導(dǎo)意見，為慶六一緊貼時代脈搏，讓少先隊員過一個快樂而有意義的六一節(jié)，學校少總部安排了四項六一活動。

一、慶六一、千人象棋賽活動

千人象棋賽活動是我校的傳統(tǒng)項目，今年已經(jīng)是第十三屆了。今年的六一正好是星期天，所以學校決定提前慶祝，慶祝六一改到5月30日(星期五)下午，考慮到游藝活動和千人象棋賽都需要大量教師參與工作，所以兩項活動時間避開了，千人象棋賽被提前到5.28(星期三)舉行?；顒忧昂?，象棋專職教師、象棋裁判張偉平老師做了大量工作，從籌備到編排秩序冊，再到裁判員培訓，組織比賽，公布成績。感謝張老師的辛勤工作，為少先隊員們提供了一個象棋競賽的平臺，為學校選拔出了優(yōu)秀的象棋手。

二、開六一慶祝大會，表彰“嘉樂威”雙十佳學生

“嘉樂威”是____年落戶東橋的一家大型私營企業(yè)，他們?yōu)榛貓笊鐣?，每年捐資1萬元，今年，嘉樂威捐資額從1萬元加到了2萬元，作為我校的學生獎學金、教師獎教金。為此，我校專門開展了“嘉樂威”雙十佳優(yōu)秀學生的評選活動，今年是第三屆。經(jīng)過班主任的推選，學校領(lǐng)導(dǎo)商議，從三到六年級中產(chǎn)生了，共20位學生，每個學生獲得了200元的獎學金。相城區(qū)教育局教研室張主任、黃埭鎮(zhèn)文衛(wèi)朱助理、鎮(zhèn)團委王書記、鎮(zhèn)婦聯(lián)吳主任、東小張校長為20位雙十佳學生頒了獎。

三、全校學生開展“迎奧運、慶六一”游藝活動

關(guān)于游藝活動，在慶祝前，少總部就做好了工作布置，各班至少設(shè)計一項趣味奧運活動內(nèi)容，活動用具鼓勵用廢舊材料制作，體現(xiàn)綠色奧運的環(huán)保理念。同一樓層的各班可以互動，增強班級間的交流。

活動當天，各班活動氣氛良好，各教室都由學生自發(fā)進行裝飾，布置得有點像“新房”，亮光紙、彩帶、學生們還自己動手用禮物包裝帶做成了花，裝飾在窗戶上，各班一派快樂的氛圍。學校為每個學生撥了專門的活動經(jīng)費，有的班買了西瓜作為游戲活動的獎品，有的買了文具作為獎品，五花八門什么都有。學生們游藝近2個小時，活動結(jié)束后，各班又將活動造成的垃圾清理干凈。

四、組織學生家長29人，赴蘇州人民大會堂參加與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動。

6月1日，星期天，學校少總部組織了18名少先隊員，11名教師、家長參加了蘇州市精神文明辦、教育局、婦聯(lián)、廣電總臺舉辦的與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動。隊員們事先準備了給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物。有的隊員準備了新書包，有的隊員準備了卷筆機，有的準備了精美的圖書。雖然隊員們的禮物不貴重，但卻包含了他們對災(zāi)區(qū)小朋友的愛心。市委書記王榮全程觀看并向全市少先隊員致辭，祝愿全市的小朋友節(jié)日快樂。

活動中，隊員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友的處境擔憂，隊員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友祈福，隊員們與災(zāi)區(qū)小朋友心手相連，他們因王榮書記的講話而深受鼓舞。相信這次活動將會使參與的隊員終生難忘。

總之，今年的六一活動雖簡樸但不失隆重，是一個對全校學生的成長很有意義的六一。

快樂活動總結(jié) 篇3

童年如畫，定格著無數(shù)精彩的瞬間，童年的游戲更是彌足珍貴，帶給孩子們無限快樂和美好回憶。結(jié)合學前教育宣傳月“游戲D點亮快樂童年”這一主題，春華幼兒園開展了游戲開放日活動，全園百余位家長以及姐妹園教師參加了活動。

此次活動，分為兩個場次進行，小班組為“戶外游戲樂翻天”幼兒自主游戲?qū)?，教師根?jù)本班幼兒的年齡特點、發(fā)展水平和興趣選擇游戲內(nèi)容，開展了《螞蟻搬豆豆》、《快樂的小青蛙》、《揪尾巴》等

情境性游戲，孩子們在老師的引導(dǎo)下快樂玩耍，盡情享受游戲的快樂。中、大班則開展了突出本班特色的室內(nèi)主題游戲，通過《巧手編結(jié)》、《漂亮的扎染》、《韻味水墨》、《魅力社區(qū)搭建》等一系列活動，使家長體驗到游戲?qū)τ變旱闹匾?。她們紛紛表示，在家時也要多陪孩子游戲，讓游戲回歸幼兒的生活，讓孩子真正成為游戲的主人。

通過本次活動，讓家長們了解了學前教育宣傳月活動的意義和目的，以游戲為載體，以關(guān)愛為紐帶，以期待為動力，與孩子共同成長，點亮孩子快樂童年，從而更加重視家庭教育和幼兒園教育的`相互配合，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色。

快樂活動總結(jié) 篇4

很高興這個暑假可以過得這么有意義，這么充實，這么開心，可以說是我長這么大以來覺得最開心的日子了。xx-7-17到27號，雖然短短的十天里，可是真的讓我長大了不少，雖然回去后大家都說我一個三下鄉(xiāng)回來就成什么樣了，又瘦又黑?？墒俏疫€是認為這一切都值得，就像我爸常說的“只要有收獲就不枉過”。

5天的義診活動里，雖然我們面對的絕大部分都是退休的阿婆阿公，但是我還是很高興，他們作為長輩，這一路走過來的酸甜苦辣都是他們的人生風采，在他們與我分享中，讓我明白了很多事。在他們的眼里讓我更加堅定了我學醫(yī)的信念，也堅定了我的決心，醫(yī)學它本身就是一個神圣的領(lǐng)域，所以作為一個未來的醫(yī)生，我不會忘記社會上多少人們對我們的期待，就像阿公阿婆這樣的那種渴求健康，渴望解決看病難的問題、我知道我個人的能力有限，但我們不能否認滴水聚成海的事實，所以我不會放棄的，就像我許下的諾言，一定會好好地履行我們無數(shù)次宣誓過的《醫(yī)學生誓詞》。不為什么，只為可以少看到一些病痛的面孔，少一些因此而背負不幸的家庭，而多一份歡樂健康在人間。我們都不是天使，但是我們要努力成為一個天使：這就是我們的職責。雖然社會上對我們作為醫(yī)生的還有很多不理解，但也是可以理解的，畢竟在我成為醫(yī)學生之前我也是以這樣的眼光看待醫(yī)生的，只因為我們的社會確實也是存在百姓口中的那種沒有醫(yī)德，沒有素質(zhì)的醫(yī)生。如果我們想要扭轉(zhuǎn)這種局面，唯一的作法就是不斷地提高我們的醫(yī)德修養(yǎng)，永遠銘記我們的《醫(yī)學生誓詞》，不要忘記我們讀醫(yī)的最初的初衷，努力成為百姓的口碑吧，雖然我們活著不是為了這個，但這卻是我們應(yīng)該做到的。

人與人之間的交流還是要講究兩個字“真誠”。雖然這個經(jīng)濟社會是很講究名與利，但無論再怎么變終歸還是要回到“真誠”這兩個字上，惟有真誠可以打動一個人的心，哪怕是鐵石心腸的人。不要總以一臉的不高興和不自信出現(xiàn)在任何人的面前，如果你認為這件事值得你去做，而且你又站到了這個位置的話，那么你就沒有退路了，就算是丟臉你也要把它做到最好，挨罵總是難免的，今天我們挨罵總比以后走到社會再挨罵吃虧要強得多了。就像爸爸說的，有一次他去醫(yī)院那個實習護士扎了好幾次才扎進針時，她滿臉通紅不住地說不好意思，而爸爸只說沒關(guān)系，我女兒也是讀醫(yī)的，只希望她剛出來時也有人能像我寬容理解你這樣理解她的初次犯錯。在這里，我是真的看到了，原來不只是爸爸有這種想法，很多百姓也有這種慈悲的心，因為我用真誠換來了他們的理解，也得到了他們的感激和配合。

每次調(diào)研，我都是不怕丟臉的，不怕被拒絕，總是認為只要我是真誠的，只要我跟他們解釋清楚，他們一定會配合我的，而我也只知道我必須這么做，雖然有一次真的很囧，說真的我也不知道是什么力量可以讓我為了做好我覺得應(yīng)該做的事而可以這么的不識趣，還真是頭一回呢，或許這就是我來這邊做調(diào)研最大的收獲吧。

跟隊友們相處，我也是用自己的真誠收獲了一份份友誼，雖然有人說不就是這十天相處而已嘛，回去了大家還不是一樣回歸原來生活，可是在我的生命里朋友就是一輩子的事情。我的朋友仔，無論在哪里都會記得我們有這么一段友情的存在，只要需要我都會在這里等著你們。

在馬壩中學里住了10天，跟孩子們相處渡過3天，可是我真的很高興，仿佛我真的回到了初中，這一切都好像是在做夢，如果時間真的可以倒流，我還真的愿意呢。

在這里發(fā)黃的燈光下，剛來的每天晚上我都會回想起初中時的我，那樣的鋒芒畢露，那樣的純潔與天真，心中的夢想是那么的清晰，自己畫的藍圖是那么的誘人，我的生活是那樣的充滿著熱情和樂趣，充滿著歡樂與歌聲，總是少不了羨慕的眼光和贊揚的光環(huán)，這一切的一切仿佛就是昨天的事，我會想起這些是我在這里遇到了一個小朋友叫李智慧，在她的身上我看到了幾分當年我的影子，祝福她同時也希望她不要成分第二個我，悲劇的風景留給我一個人就足夠了。

以前總喜歡《重頭再來》這首歌，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不需要了：人生沒有彩排，你只有一次機會去做到最好。既然我也已經(jīng)走到了這個位置上，那么我唯一能做的就是勇往直前，去追求屬于我的天空而不是留戀過去，有句話說得很好“一個人越是留戀過去不肯忘懷，說明他現(xiàn)在做得不夠好”，所以我會將在這里重新找回的動力和激情去追求我的人生，去把它做得更好。

可能也是因為我的童年經(jīng)歷得太少了，所以我才會這樣的不懂事，還好我是學醫(yī)的，很感謝xx年寒假的那次剖腹產(chǎn)手術(shù)，讓我長大了不少，就像我這次來這里一樣也懂得了不少事理，給我的人生帶來了一個轉(zhuǎn)角，或許人生就是這樣在慢慢地成熟、睿智起來的吧。真的不虛此行，如果有機會，我愿意再來。

人生旅程本就是一種收獲，別人教給你的再多也徒然永遠只是一種說法，只有自己親身經(jīng)歷過，那種感覺，那刻心動，那份收獲才更容易體會，更刻骨銘心，更能讓我們領(lǐng)悟生命的意義和點燃我們繼續(xù)奮斗的動力，不要讓生命為某一刻而停留，就像《紫藤蘿瀑布》里說的“生命長河不會因為某個人的悲或喜而停留”。

快樂活動總結(jié) 篇5

學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結(jié)束。回顧每周四的快樂讀書時光，覺得如此美好而充實?，F(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結(jié)：

五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學期來社團活動的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。

當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。

一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。

快樂活動總結(jié) 篇6

歲末年初的圣誕節(jié)活動，對XX這樣一個嶄新的社區(qū)來講，帶來了久違的愿望與情愫。鄰里間打破了＂似曾相識＂的無言局面，在這樣一個自娛自樂的舞臺環(huán)境中，終于找到了自己祈盼已久的＂近鄰＂；物業(yè)經(jīng)過這一年多的鍛煉，和業(yè)主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是＂管家＂，更多的是＂親人＂的稱謂。

本屆活動得到了分公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，段總曾經(jīng)兩度親臨現(xiàn)場指揮督促工作。對于我們地產(chǎn)開發(fā)商來講，業(yè)主在房產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)的帶動舉足輕重。本次活動開展后，很多業(yè)主朋友非常踴躍的索要活動的照片和光盤，目的是提供給沒有參加活動的親友，或者是網(wǎng)友等關(guān)注社區(qū)的群體。

他們臉上洋溢的那份自豪與喜悅，讓我們深深感受到了業(yè)主對群島項目的熱愛。這份動力也鼓舞著我們，在以后的日子里開展活動將更加有信心。

本次活動的開展發(fā)起源于業(yè)主，活動的籌備、策劃等環(huán)節(jié)都是業(yè)主為主，所有的節(jié)目都是本社區(qū)內(nèi)業(yè)主自編自演，是一臺純粹的業(yè)主聯(lián)歡會。活動當天到訪的業(yè)主約有150余人，參演的演員約有50余人，除了維護秩序和現(xiàn)場拍攝人員外，均為業(yè)主的義工。

本臺晚會是XX社區(qū)入住以來，第一臺業(yè)主自發(fā)自演的＂雙旦＂晚會，晚會得到了社區(qū)業(yè)主的大力支持，整臺晚會圍繞著＂和諧-關(guān)愛-成長，與您共建群島人文大社區(qū)＂的主題，充分體現(xiàn)了社區(qū)島主們支持群島、熱愛群島、共建群島的美好憧憬。

非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事及廣大業(yè)主的大力支持，相信通過我們共同的努力，一定會把群島的社區(qū)文化建設(shè)的更加完善！

快樂活動總結(jié) 篇7

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！

讀一本好書就如同和高尚的人對話。

我認為，愛讀書的孩子肯定不是一個壞孩子，應(yīng)該讓學生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學生的良師益友，讓書香滲入到學生的言談舉止中去。作為班主任，作為語文老師，我把營造書香班級作為自己班級管理重要而有效的手段。

營造書香班級，我從以下幾個方面入手 ：

一、 創(chuàng)設(shè)教室圖書角。

班級設(shè)立一個圖書角，成為學校閱覽室和家庭藏書的延伸。先讓圖書管理員到學校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學生自己從家里帶來好看的書，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書，通過多渠道，豐富班級圖書，保證藏書量。平時在校有空閑讓學生隨意看，不限時間，培養(yǎng)自主管理意識。回家后要再繼續(xù)看得可以向圖書管理員借，不限時間。

二、引領(lǐng)閱讀之路

通過書香氛圍營造等工作，我們主要是要引導(dǎo)學生走上成功的閱讀之路。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個方面具體操作：

1、讓學生明確為什么要讀書。

我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書？古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好------------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以后的生活做準備.

2、教給學生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學生全部讀，顯然不可能；讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責任。對于精神領(lǐng)域而言，孩子們接受什么樣的文化教育，就將成長為什么樣的人。如果我們守不住少兒讀物的陣地，就等于把相當一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人。況且書市也是魚目混珠，良莠不齊，泥沙俱下，不良書刊對孩子的影響后果不堪設(shè)想，而健康書刊該讀哪些呢？況且，小學生閱讀能力，接受能力還處于一個發(fā)展階段，特別是低年級學生識字有限，那么，哪些好書才適合小學生讀呢？

短短的幾個月來，我們班的同學在書香班級建設(shè)活動中，教師和家長大力配合為學生精心挑選書籍?！遏敒I迅漂流記》、《海蒂》、《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風聲》〈昆蟲記〉〈敏豪生奇游記〉〈百科全書〉〈安妮日記〉（各類童話）（楊紅櫻）《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡愛》 ，《假如給我三天光明》《愛的教育》《十萬個為什么》在課外，孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目，天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了許多本圖書，可謂收獲頗豐。

三、保證閱讀時間。

教師根據(jù)學生的需要，及時推薦合適的讀物或文章，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時減少書面練習，增加作業(yè)，為課外提供空間和時間。除了允許在“早讀”或午間閱讀，每周還騰出一、二節(jié)課，保證有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo)。

四、請家長來協(xié)助。

下發(fā)給家長一封信，并利用家長會等機會，倡導(dǎo)學生家長與班級共同建設(shè)“書香班級”、“書香家庭”，讓閱讀大踏步地走進我們的教室，走進我們的家庭，激發(fā)全班學生的讀書激情。

五、保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。

我們展示分三個模塊：精彩段落展示、讀書交流、讀書的益處等環(huán)節(jié)。在讀書交流的基礎(chǔ)上我們共同建設(shè)好班級博客。本學期將把班級博客的建設(shè)作為學生讀書活動的重點工作之一。我相信通過師生的共同努力，我們班級的亮點會異彩紛呈。

六、開展活動促讀。

每個學生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動，進行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，推動學校讀書活動的深入開展。班里每學期開展“書香型學術(shù)”評選活動，全班共評出8名“書香型學生”，并給每人適當?shù)莫剟睢Ｔ谡麄€讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴大了。此外，通過發(fā)動各家長也參與評價，為本次讀書讀書活動擴大影響，增強了學校與家庭的聯(lián)系，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了讀書活動的空間。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進步！

更多信息請查看活動總結(jié)

快樂活動總結(jié) 篇8

在進行區(qū)域活動時，我們班張語總是靜靜的坐在圖書區(qū)進行看書。每次教師走到她面前進行引導(dǎo)，她還是喜歡看書之后經(jīng)過教師的引導(dǎo)后慢慢嘗試玩益智區(qū)、美工區(qū)等。為了張語能夠得到各方面的發(fā)展，教師細心的觀察著她的變化。一天，在選擇區(qū)域時，驚喜的發(fā)現(xiàn)語不在執(zhí)著的選著圖書區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)，而是慢慢又嘗試新的區(qū)域娃娃家。教師看到孩子的細微變化，就在一旁靜靜的等待和觀察著。剛開始只看見語一向在旁邊觀看和模仿著別人的動作。沒過多久，在汪雅睿的引導(dǎo)和幫忙下張語也開始慢慢進入了主角，和悅悅一齊洗菜、燒飯，漸漸地也開始和同伴間有了交流。

分析：

1、對投放材料的分析

娃娃家的材料投放是比較形象和并且貼進孩子的生活經(jīng)驗。娃娃家是主角性區(qū)域，需要孩子們扮演各種主角。但在活動中需要教師的引導(dǎo)，同伴之間的引領(lǐng)，我們班張語是個很內(nèi)向的孩子，她不會主動選擇，但在汪雅睿的引領(lǐng)下，張語也慢慢融入了娃娃家，也會在活動操作各種材料。

2、對幼兒行為的分析

張語在我們班是一個比較內(nèi)向、慢熱的孩子。在區(qū)域活動或者游戲活動中她喜歡一個人，并且很少跟教師和同伴之間有交流。但在教師的引導(dǎo)和同伴的引領(lǐng)下慢慢的愿意跟好朋友接觸，慢慢的交流。每次張語有一點點的提高，教師都會當著全班的孩子很夸張的表揚她，讓她慢慢感受到自豪感。在區(qū)域活動中教師都會時不時的跟她交流和合作各種材料，讓她慢慢感受到教師像媽媽一樣的溫暖，慢慢理解與教師之間的互動，從而慢慢的敢于嘗試各種游戲。

3、分析與調(diào)整

在娃娃家的活動中，雖說對其他孩子去娃娃家游戲比較普通。但在張語的身上，我覺得她已經(jīng)邁出了很大的一步，開始慢慢嘗試新的活動，嘗試結(jié)交新的好朋友。既然孩子已經(jīng)有所改善，教師應(yīng)當為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的平臺和搭建更多的支架（如：在個人秀中讓孩子單獨或多人表演上臺表演、在游戲中引導(dǎo)張語結(jié)交更多的朋友、請本事強的孩子或者外向的孩子多跟張語游戲合作等等。

快樂活動總結(jié) 篇9

本學期的手工社團活動已經(jīng)開始了，在活動中，我們主要學習了制作書簽，剪紙。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能積極參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些花樣，自己動手制作一些作品等。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的'機會，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時展評，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們遇到困難的時候，旁邊的同學就會主動幫助，現(xiàn)在手工社團的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：

如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好，還有的同學學習有始無終，不能堅持，遇到困難就退縮等，還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。我們將本著為學生工作的思想，更加努力地工作，使學生素質(zhì)更好地得到提高。

快樂活動總結(jié) 篇10

迎著六月燦爛絢麗的陽光，踏著六月五彩繽紛的云彩，在一聲聲洋溢著歡快而純真的笑聲中，東元幼兒園迎來了以“游戲——點亮快樂童年”為主題的六一親子游戲活動，六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，在這一天，孩子們將收獲快樂，體驗成長。

為做好第六個全國學前教育宣傳月活動，深入貫徹落實《指南》，樹立科學的教育理念，東元幼兒園以今年宣傳月的主題“游戲——點亮快樂童年”開展開了本次活動，充分向家長宣傳了游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性，引導(dǎo)家長充分認識到，游戲是幼兒特有的生活和學習方式，讓家長接受教育理念，積極配合，做到家園齊筑夢，攜手共成長。

本次活動前，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，明確活動的宗旨，提出具體要求，全員教職工共同探討活動方案，制定活動計劃，教師們踴躍發(fā)言提出建議，為活動的順利開展做好了充分的準備工作。從環(huán)節(jié)的細微之處到整體的環(huán)境布置，都凝聚著東元幼兒園每一位教職工真誠的心，匯合成一道絢麗的光芒迎接著家長還孩子們的到來。

活動以幼兒感興趣的集印章的方式開展，激發(fā)了幼兒的游戲興趣，讓幼兒積極參與活動，園內(nèi)共設(shè)有18個游戲分散于各個活動室以及操場上，孩子們高興的拿著自己的邀請函穿梭于各個游戲區(qū)域之間，家長們跟隨著孩子的腳步共同參與，和幼兒一起完成游戲，集得印章，整個活動熱鬧非凡，其樂融融，在有趣的游戲競賽中，孩子們的呼喊聲、笑聲仿佛穿過了整個校園、穿過了街道、也穿過了我們每一位每一位家長、每一位老師的心。在此起彼伏的加油吶喊聲中，在久久不息的熱情中，相信家長們能夠體會到游戲?qū)⒆觽兊恼嬲囊饬x，相信孩子們能夠在活動中獲得新的經(jīng)驗，體會新的成長。

高爾基說過：“游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命?！睎|元幼兒園作為江蘇省“課程游戲化項目”的建設(shè)園，始終秉持著讓孩子在游戲中發(fā)展自我、收獲成長的理念，給孩子自主、自由的環(huán)境，不斷地豐富孩子們的游戲內(nèi)容，以“課程游戲化”中所提出的六大支架為主旨，用新的教育理念來幫助孩子享受美好的童年時光。

本次活動在熱熱鬧鬧的氛圍中順利結(jié)束，活動結(jié)束后，各班教師進行活動總結(jié)并分發(fā)獎品，每一位幼兒都滿載而歸，這次六一活動以全新的方式開展，讓家長和孩子都有了新的體驗，在本次活動的順利開展下，東元幼兒園將以更加熱忱而積極的態(tài)度，積極建設(shè)“課程游戲化”項目，為幼兒提供一個更加精彩的童年!

音樂活動總結(jié)

如何整理好精彩范文的模版呢？我們或許要盡可能接觸更多的范文。?優(yōu)秀范文可以引領(lǐng)我們走向成功的寫作之路，您可以在以下資料中找到與您需要相關(guān)的資料《音樂活動總結(jié)》，感謝您花時間閱讀本文！

音樂活動總結(jié)【篇1】

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂表現(xiàn)音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

三、考試：

為了音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了兩種方式：一是學生作自我測評，教師抽查;二是讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏等來表現(xiàn)。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓并順利通過;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽自己的專業(yè)課不多，使我失掉了很多直接學習的機會。

自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學習。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。

音樂活動總結(jié)【篇2】

藝術(shù)教育的主體是美育，音樂學科是實施素質(zhì)教育的一個重要部分，利用音樂藝術(shù)形象感染力寓教于樂，利用優(yōu)秀的音樂作品培養(yǎng)學生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，給學生提供美、丑、善、惡的標準。為了擴大學生音樂視野豐富他們音樂知識，提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成對具有特殊音樂才能的學生以個別培養(yǎng)；這個問題僅靠音樂課上時間是不能得以實現(xiàn)，還必須大力開展音樂課外活動，它是課堂教學的繼續(xù)和必要補充，可以幫助學生鞏固加深和擴大在課堂教學中獲得的知識技能。所以課外音樂活動對學生的美育具有一定的教育意義。在這學期的音樂課外活動中，我校結(jié)合實際出發(fā)慎密考慮活動內(nèi)容形式，開展了以下課外活動：

（一）組織興趣小組就現(xiàn)如今的音樂教育開展情況來看，組建合唱團，成立校舞蹈隊，組織熱愛器樂演奏的學生成立樂器演奏小組等，是非常常見的而且行之有效的辦法。

1、合唱團。合唱團是最便于學校開展的集體活動，對于學生而言，也是最容易接受的一種音樂形式，它對于學生自身的音樂素養(yǎng)要求不是很高，正確合理的訓練方式，可以使合唱團的技術(shù)水平在短時間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜，所以大部分學生都可以參加，在表演的同時，培養(yǎng)了同學的協(xié)作精神和集體榮譽感。再有就是能使學生接受正規(guī)的音樂知識的學習。

2、舞蹈隊。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術(shù)，一直受到人們的喜愛，它是通過肢體語言來表達人物內(nèi)心情感的藝術(shù)，在音樂專業(yè)的基礎(chǔ)上，與其它的同門類科目相比，沒有那么高的要求。在挑選舞蹈學生時，最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對于節(jié)奏的感知能力。從整體來看，它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個人而言，對于藝術(shù)修養(yǎng)的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用，同樣在活動的過程中，可培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和集體榮譽感。

3、器樂演奏小組。目前大中小城市特別熱衷于學習西洋樂器，而我們農(nóng)村小學，我覺得更多的應(yīng)重視民族樂器的學習，以達到傳承中華民族音樂文化知識和藝術(shù)的目的。就課程安排來說，應(yīng)當以趣味性娛樂性為主，而對于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求，通過演奏活動，使學生深入了解我國的民族風情、民族音樂的博大精深和豐富多彩，進一步激發(fā)學生學習音樂的興趣，更加熱愛祖國，增強學生的民族自豪感，也為學生日后能在樂器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（二）歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式，就連最不會唱歌的人也會偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學生的喜歡。面對繁重的學習壓力，歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開展素質(zhì)教育的今天，活躍校園文化，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學校教學當中的重點。組織歌詠比賽，能夠給學生一個展示自我的平臺，增強他們的自信心和表現(xiàn)能力，也給他們一個相互學習和比較的機會。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣，在班級、年級組、學校中均可舉行。

（三）音樂課外實踐活動。相對而言，能夠參加各種音樂興趣小組和歌詠比賽的學生，還是具有一定的音樂知識及能力的，還有相當一部分學生沒有機會參加這些活動，這些學生就沒有達到音樂教育大綱的要求，特別是德育方面的要求。因此，開展具有社會實踐活動性質(zhì)的課外活動教育就變得很有必要。例如，欣賞音樂會，聽音樂講座，開展音樂廣播站，音樂墻報，音樂專欄等，這些都能起到讓所有學生都參加到其中的作用，這也是完成音樂教育大綱給予的教育教學任務(wù)的有效方式，同樣能夠起到提高學生自身音樂素質(zhì)，心靈受到啟迪的作用。

音樂活動總結(jié)【篇3】

我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標準，以激發(fā)學生的藝術(shù)愛好，提高學生的審美情趣為目標，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、組織學習，制訂教學計劃

開學初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計劃和學校的工作計劃，制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中認真執(zhí)行。

二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂課堂

“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鉆研新體系、運用新體系，使音樂課堂更加豐富、生動，從而使學生能夠更加熱愛音樂，切實提高學生的音樂素養(yǎng)。本學期，音樂教研組也開展了新體系教學公開課的活動。

三、開展活動，提高教學能力

1、定期組織主題研訓活動

利用集體備課時間開展主題研訓活動，針對“音樂教育新體系”進行研訓。大部分老師都能按時參加，積極發(fā)表意見，提出自己的教學方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實效。

2、積極攥寫論文、課題

本學期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學音樂課堂律動教學》在溫州市立項。

3、參加各級音樂學科聽評課活動

音樂組教師在認真?zhèn)湔n、上課，做到教學五認真的同時，還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學水平。如參加新教師的音樂課堂教學觀摩，和備課組的教學展示活動，以及音樂新體系的教學觀摩。

本學期，我作為學校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學音樂教師一起參加備課組展示活動，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會老師參加課堂的評課活動。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。

在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認真作好音樂教學本職工作的同時深入地開展學校各項藝術(shù)教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻！

音樂活動總結(jié)【篇4】

英語兒童歌曲，因其充滿童趣，富有動感，詞句簡單，內(nèi)容生動，形式活潑等特點，深受孩子們的喜愛。演唱英語歌曲還有利于記憶詞匯、培養(yǎng)語感、提高模仿能力、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語教師在教學中經(jīng)常利用歌曲的獨特形式和風格，以歌促學，寓教于樂；在課前兩分鐘預(yù)備鈴后，在優(yōu)美的英語歌聲中，孩子們沉浸到英語學習的氛圍里；在課堂教學中，將單詞編入歌曲幫助學生識記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識等等。

一、巧設(shè)情景，在興趣中學歌曲。

蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，不懂情感的腦力勞動，就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學習興趣，學習就會成為學生的沉重負擔”。英語歌曲的教學也不例外，構(gòu)思巧妙，新穎教法就扣住了學生的心，學生們興奮了，學習熱情也就高漲了。我在英語歌曲的教學中，針對不同年齡段的學生，創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在興趣中學習英語歌曲。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設(shè)情景，利用聲音創(chuàng)設(shè)情景，利用實物創(chuàng)設(shè)情景，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，利用故事創(chuàng)設(shè)情景。

光憑動作是不能保證學生完全理解的。在歌曲教學中我們要運用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)小學生的好奇心與求知欲，發(fā)展他們的理解能力。

二、組織游戲，在快樂中學歌曲。

我們知道兒童的注意力不能長時間保持，游戲是低年級學生的基本活動，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動中來，主動地輕松快樂地學習。在英語歌曲的教學中，游戲是常用的教學手段，給歌曲增加些猜測的內(nèi)容，或增加些游戲情節(jié)，并付之生動有趣的結(jié)果，讓學生在快樂中學習。寓教育于游戲之中，對幫助兒童擴大知識領(lǐng)域，陶冶性格，促進德、智、體、美各方面的發(fā)展，尤其對兒童的智力開發(fā)，有著不可估量的作用。

三、啟迪思維，在創(chuàng)編中學歌曲。

“英語課是一門實踐性很強的工具課”，應(yīng)“著重培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力”。人的語言能力以他的思維為基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)學生的語言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手。在英語歌曲的教學中，學生通過續(xù)編歌曲、創(chuàng)編歌曲，既學得情趣盎然，又促進思維的發(fā)展。

在具體的教學當中，我就選擇學生感興趣的、有一定單詞基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學生進行英語歌曲的創(chuàng)編，在創(chuàng)編兒歌的過程中既復(fù)習鞏固所學的歌曲，又運用了學生已掌握的單詞和句型，同時還培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力，真可謂一舉三得。這樣學生才會樂意根據(jù)已有文本進行模仿、創(chuàng)造。我想在教學中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生興趣，小學英語歌曲教學將不會再成為我們教學研究中的“瓶頸”問題。相反，我們會發(fā)現(xiàn)學生學習了英語歌曲，除了能提高學習興趣，鞏固與擴大詞匯外，還能幫助學生學習語音、語調(diào)，培養(yǎng)學生朗讀英語的節(jié)奏感。

英語兒童歌曲教學實質(zhì)上是教師為兒童的英語學習創(chuàng)設(shè)條件和提供機會，讓兒童參與各種豐富多彩的活動，在人物、環(huán)境、材料等交互作用的過程中學習英語，發(fā)展聽說能力。我們在歌曲教學中始終要貫徹這樣的原則“實施成功教育，改進課堂教學，加強情感教育，創(chuàng)辦英語樂園”。恰當運用歌曲的簡易性、趣味性、充分調(diào)動學生的積極性，讓孩子們在欣賞中學習，在學習中體會，在體會中創(chuàng)造，由此獲得的知識和情感，將給孩子未來的英語學習奠定基礎(chǔ)；將英語兒童歌曲運用于學生英語學習生活，有效地培養(yǎng)學生學習英語的興趣，保持少兒學習的動力，使學生愉快地學習英語，這也是我們英語教學的最終目標所在。

音樂活動總結(jié)【篇5】

在一年的音樂特長生培養(yǎng)活動中，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將年度音樂特長生培養(yǎng)活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。

二、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

通過本年度的學習，音樂特長生大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的特長生培養(yǎng)活動會越辦越好。

音樂活動總結(jié)【篇6】

6月3日下午，區(qū)教研員俞老師蒞臨xx鎮(zhèn)中心小學，指導(dǎo)我校音樂課堂轉(zhuǎn)型教學工作。俞老師聽了周x、林老師的課，全體音樂專職教師參與了此次活動。

周老師執(zhí)教的是四年級的《山谷靜悄悄》。課堂一開始，周老師就運用布谷鳥媽媽和寶寶的兩個卡通形象激發(fā)了學生的學習興趣，并學生運用豎笛來模仿布谷鳥的叫聲。之后，周老師引導(dǎo)學生通過節(jié)奏練習讀歌詞，力求在變化體驗中學唱歌曲。最后，學生扮演布谷鳥的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。

林老師上的是一年級的《理發(fā)師》。上課伊始，林老師從“粉刷匠”干活完后頭發(fā)臟，需要到理發(fā)店去洗頭理發(fā)為導(dǎo)入，讓學生說出理發(fā)店里有哪些聲音？學生們的注意力一下子被吸引過來了，紛紛發(fā)言：剪頭發(fā)的聲音“咔嚓”、吹風機的聲音“喔”、洗頭的聲音“嘩啦啦”“沙沙”……之后，林老師指導(dǎo)學生運用和這些聲音相似的打擊樂器參與到歌曲中來。學生們在玩中學會了知識。

課后，兩位上課老師對自己課的'設(shè)計作了簡要的闡述。俞老師也表示了對這兩節(jié)課的肯定，并指出了還需修改的地方，如：學生的聲音應(yīng)該大聲的唱出來，再通過歌曲的不同表達來控制力度；課堂中學生創(chuàng)編活動中隊伍形狀的變化等。俞老師還希望老師們在教學中更關(guān)注學生，關(guān)注課堂。

相信在專家老師的關(guān)懷幫助下，我校音樂組老師將在音樂學科課堂轉(zhuǎn)型方面獲得更多的收獲。

音樂活動總結(jié)【篇7】

通過一年的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作。

一、進行了簡單的識譜教學

學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握幾個節(jié)拍類型的節(jié)奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。

二、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。

歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。月日通過這學期的學習，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有小組成員的努力學習，我們的興趣小組會越辦越好。

音樂活動總結(jié)【篇8】

在學校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。開展音樂類各項活動的目的是通過活動，豐富學生的校園文化藝術(shù)生活；滿足部分愛好音樂的學生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平；激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高藝術(shù)演奏水平；開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展。

一、輔導(dǎo)方法：

1、器樂隊：

在輔導(dǎo)方法上采取集中基根據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程差異不大時開始集體配合練習合礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)，不同的樂器單獨輔 導(dǎo)演奏，既增加個人的技術(shù)能力，同時也鍛煉集體的配合能力。

2、樂隊：

練習合理呼吸，咬字吐字清晰，表情自然得當，聲音洪亮悅耳， 聲情并茂，表現(xiàn)歌曲。

3、舞蹈隊：以基本功為基礎(chǔ)，鍛煉形體，加強韻律感。 逐步滲透各種糾正在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后，進入規(guī)定動訓練， 在進行規(guī)定曲目動作練習。

二、活動成果：本學期的音樂小組在期末達到的標準：能演唱多首合唱曲目及獨唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會更好》《紅 星歌》《讓世界充滿愛》等。

還有學生的演奏水平也上了一個臺階，器隊的大部分學生已掌握基本的技能技巧演奏，循序漸進地能演奏一些簡單的小練習曲，小樂曲。 舞蹈方面大部分同學能運用音樂語言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位，基本的腳位，在小組活動中，通過學習基本的手位，腳位，兒舞，民間舞從而使學生喜歡上了舞蹈，在活動中讓生聆聽音樂用肢體語言表現(xiàn)音樂能夠跳簡單的舞蹈動作。

在訓練中，還有很多不盡人意的地方，今后我們將不斷努力去完善。

音樂活動總結(jié)【篇9】

時光荏苒，忙碌中xx年的腳步已將悄然走遠。而我在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。新的學年即將開始，我將在制定“宏偉藍圖”的同時也不會忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作，做簡要的匯報總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)以及老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動。每周按時參加升旗儀式，人際關(guān)系融洽。一年來我認真工作，認真上好每一節(jié)課。上班、開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

二、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。音樂教育對于提高人的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，認真細致地備好、上好每一堂課。本學期我所承擔的是三年級和二年級的音樂教學課程，根據(jù)中低年級的不同特點進行教學。如：中低年級由于年齡較小、好動，在備課、上課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案進行教學?？傊?，在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

除了認真抓好課堂教學外，我還認真組織好課外興趣小組（鼓號隊）的'訓練。積極配合學校體育組參加市集體舞比賽，做好我所任班級學生集體舞的教授工作。另外，本人所輔導(dǎo)的一名學生，在市“斯柯達杯”拉丁舞比賽中榮獲一等獎。

三、教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間，苦練基本功，收集跟教育有關(guān)的資料。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志等，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時，還積極配合學校認真組織好音樂教研組的各項工作，如：對本教研組每位教師的備課、上課、作業(yè)等進行檢查、反饋。

一年的教學成果，除了負責的教好每一個學生外，還撰寫了多篇教學隨筆、一篇教學論文和一篇教學設(shè)計，從而總結(jié)經(jīng)驗，為以后的教育鋪好基石。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本。只要是對學校、對大家有益的事情，我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

幼兒園快樂端午節(jié)活動總結(jié)六篇

一次有意義的幼兒園端午節(jié)活動已經(jīng)結(jié)束了，其中肯定有很多值得分享的內(nèi)容，是時候靜下心來好好寫幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)了，總結(jié)能夠使我們從這次活動中發(fā)現(xiàn)亮點與不足，讓我們在下次活動中可以吸取活動教訓，避免犯同樣的錯誤。那么幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)怎么才能發(fā)揮它最大的作用呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園快樂端午節(jié)活動總結(jié)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園快樂端午節(jié)活動總結(jié)【篇一】

為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立文明和諧節(jié)日新風。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求，我們-幼兒園開展了一系列端午主題活動：

1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習俗等節(jié)日文化，增強愛國主義情感。

2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣!

本次活動，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會了端午節(jié)的快樂。

幼兒園快樂端午節(jié)活動總結(jié)【篇二】

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學活動

由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風俗》。

2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學會了。

3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。

5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。

7、認識各種蛋、蛋制品。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

幼兒園快樂端午節(jié)活動總結(jié)【篇三】

——“美麗的龍舟”端午節(jié)主題活動總結(jié)

端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認識端午節(jié)。整個活動設(shè)計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。

看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設(shè)計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當然也有部分孩子由于時間關(guān)系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現(xiàn)。

幼兒園快樂端午節(jié)活動總結(jié)【篇四】

午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、 豐富多彩。

情況總結(jié)：

本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一，源于幼兒對 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒?采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴 展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節(jié)的傳說端午節(jié)的由來端午節(jié)的風俗。

2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學會了。

3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。

5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。

7、認識各種蛋、蛋制品。

♂ 富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富； 遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風俗的資料；王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃。

幼兒園快樂端午節(jié)活動總結(jié)【篇五】

“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。

首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。

接著，我們的教師還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。

然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。

本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒樱髂昙壗M組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。

幼兒園快樂端午節(jié)活動總結(jié)【篇六】

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

6月8日，我園開展了“端午節(jié)”活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主。活動采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等)，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的'由來》《端午節(jié)的風俗》。

2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學會了。

3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。

4、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

5、下午的時候孩子們坐在一起吃了粽糕，孩子們很開心。

幸?？齑┗顒涌偨Y(jié)

我們認為“幸?？齑┗顒涌偨Y(jié)”是一篇不錯的文章您也看看吧，有哪些好的范文模板值得借鑒呢？文檔處理幫助我們更加清晰地表達自己的思路，看好的范文可以提高我們的工作效率。

幸福快穿活動總結(jié) 篇1

幸福北京公園活動給人們帶來了無盡的歡樂和回憶。這次活動以“幸?！睘橹黝}，旨在讓市民們在都市喧囂與壓力下找到真正的快樂和幸福感?；顒硬粌H豐富多彩，還注重互動和參與，給人們帶來了難忘的體驗。

一、公園主題布置

進入幸福北京公園，首先映入眼簾的是一片歡快的場景。公園樹立了歡樂和溫馨的氛圍，通過燈飾和裝飾物的巧妙搭配，打造出了一個夢幻的世界。從入口開始，人們就仿佛置身于童話般的環(huán)境中，心情不禁放松起來。

公園內(nèi)有五個主題區(qū)域，分別是“快樂花園”、“夢幻森林”、“幸福農(nóng)場”、“童趣樂園”和“感恩廣場”。每個主題區(qū)域都有獨特的裝飾和活動，充滿了趣味和創(chuàng)意?；▓@中的鮮花和綠植給人們帶來自然的美景，在森林中的迷宮和秋千讓人們感受到了樂趣和刺激。農(nóng)場中的動物和農(nóng)作物讓人們領(lǐng)略到了農(nóng)村的田園風光，而樂園中的游樂設(shè)施則讓人們放松身心，回到了童年的時光。在感恩廣場上，人們可以寫下自己對家人、朋友和社會的感恩之情，讓幸福的力量從身邊擴散。

二、豐富多彩的活動

幸福北京公園活動提供了各種各樣的娛樂活動，讓人們充分享受到快樂和幸福。音樂會、舞臺劇、魔術(shù)表演、美食展示等各種文藝演出輪番上演。演出者們的精湛技藝和熱情洋溢的演出讓觀眾們留連忘返。公園還設(shè)有互動游戲和體育比賽，讓人們參與進來，親身體驗樂趣。比如踢球、拔河、捉迷藏等，逗趣又充滿挑戰(zhàn)。人們在游戲中找到同伴，建立了友誼，也增進了健康。

三、關(guān)愛活動

幸福北京公園活動不僅提供了娛樂和游戲，還注重關(guān)愛和服務(wù)。公園內(nèi)設(shè)有關(guān)愛工作站，提供心理咨詢和健康指導(dǎo)。專業(yè)的心理咨詢師和醫(yī)生為人們提供了服務(wù)，幫助人們分擔壓力和煩惱，使他們感受到了關(guān)懷的溫暖。公園還開設(shè)了義賣和公益展區(qū)，為需要幫助的人們提供援助。人們可以通過購買義賣物品和參與公益活動，積極參與到社會公益事業(yè)中。

四、回饋社會

幸福北京公園活動在給人們帶來快樂和幸福的同時，也回饋了社會。公園籌集的資金將用于幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育和改善生活條件。公園還組織了環(huán)保宣傳活動，呼吁人們保護環(huán)境，愛護大自然。

總結(jié)

幸福北京公園活動以其獨特的主題和豐富多彩的活動，成功地讓人們找回了內(nèi)心本真的幸福感?；顒硬粌H提供了娛樂和游戲，還注重關(guān)愛和回饋社會。人們在參與活動的過程中，重拾了與家人、朋友和社會的聯(lián)系，也體驗到了分享和感恩的力量。相信這次活動將給人們留下難以磨滅的回憶，同時也讓人們意識到了生活中真正的幸福來源。期待下一次幸福北京公園活動的精彩呈現(xiàn)。

幸?？齑┗顒涌偨Y(jié) 篇2

榆中縣河灣小學“幸福早餐情滿校園”

手抄報競賽活動總結(jié)

(2016—2017學年度第一學期)

2016年9月26日

“幸福早餐情滿校園”手抄報競賽活動總結(jié)

為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示河灣小學學生的風采，培養(yǎng)學生動手、動腦能力，使學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，節(jié)約食物、加強學校“幸福教育”理念下的“感恩文化教育”特舉行本次“幸福早餐情滿校園”手抄報比賽。在金老師的組織下，本次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。

一、本次活動的所得：

1.本次活動的學生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，無論是書寫能力、用色方面和報面排版，還是創(chuàng)新方面都有了突出的表現(xiàn)力，在競賽活動中學生都能高度重視，這種態(tài)度難能可貴。

2.本次活動各參賽班級準備的都很充分，班主任對學生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量較高。

三。班主任可以根據(jù)實際情況，把握實際，指導(dǎo)學生如何做好手抄工作，達到預(yù)期目標。

二、獲獎作品的特色

1.版面整潔，書寫工整美觀。

2板型設(shè)計大方合理，結(jié)構(gòu)美觀，板縫嚴密。

三。主題鮮明，都以營養(yǎng)早餐為主題進行稿件創(chuàng)作。

三、本次活動的不足：

1.各班級都存在的現(xiàn)象，沒有全員參與本次活動。

2從學生作品的比較可以看出，每各班的學生水平都有很大的差距。這就要求教師在今后的工作中，對學生的寫作、繪畫等綜合素養(yǎng)能力進行一定的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.從整體情況來看，五年級學生無論是參與人數(shù)還是手抄報質(zhì)量都明顯比其他年級認真些，因此希望其他班主任重視對本班學生動手能力的培養(yǎng)，使其在以后的比賽中，以端正的心態(tài)，顯著地優(yōu)勢取得良好的成果。

在這次手抄報比賽中，范磊、張欣、劉禪斌、劉繼華、張蓉五位同學獲獎。此次活動不僅培養(yǎng)了學生的動手、動腦能力，而且發(fā)掘了部分同學在制作手抄報方面的才能，同時提高了我校學生對營養(yǎng)早餐的認識，培養(yǎng)了合理膳食、均衡搭配，節(jié)約食物、懂得感恩的思想。

榆中縣河灣小學

2016年9月26日

幸福快穿活動總結(jié) 篇3

關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動總述

幸福不是一個人能完成的，而是一群人能完成的。一年級二班的孩子還處于求知的初始狀態(tài)，他們對幸福的定義很困惑。幸福接力，關(guān)愛你我。

關(guān)愛農(nóng)民工子女是共青團的精神所在。做為青年志愿者的我們有義務(wù)也有責任，親近和關(guān)愛農(nóng)民工子女，根據(jù)他們的需求，盡自己力所能及的去幫助他們。

一、 主要思路和做法

主動交談。志愿者們熱情地詢問孩子們在學習和生活中遇到的困難和困難，并盡力幫助他們解決這些問題。

一起做游戲。組織志愿者和小朋友們一起做游戲，盡快讓志愿者們?nèi)谌胨麄?，讓他們覺得志愿者們像是大哥哥大姐姐一樣親切貼心。

輔導(dǎo)課業(yè)。志愿者們急切地詢問他們的對接伙伴在學習中遇到的問題，并耐心地回答。

二、 實施效果

這是這學期志愿者們第二次去小學看望他們，相比第一次去距離更近了，他們更加愿意與志愿者們說出自己遇到的困難，并把志愿者們當做自己的大哥哥大姐姐一樣。通過志愿者與小朋友們一對一幫扶活動，切實從心理上消除他們的防備，志愿者們用他們的真誠和熱情給他們帶去歡聲笑語。此外，志愿者還和他們一起玩游戲，讓他們更加團結(jié)。

今后，志愿者還將根據(jù)農(nóng)民工子女的需求，為他們帶來豐富多彩的課堂。

三、 基本經(jīng)驗

從本次的“幸福是什么”活動中我們總結(jié)到一下幾點的經(jīng)驗：

成功的活動離不開集體的力量。本次活動是由土建系團總支學生會主辦，土建系志愿者承辦，在老師的協(xié)助下，多方積極配合，確保活動順利進行。

志愿者要組織明確分工，責任到人，確?；顒佑行蜻M行。

一項活動組織開展好，耐心是必不可少的，我們相信，只要我們持之以恒，終有一天，小朋友們與我們越來越親近。

活動缺陷及補救措施

宣傳方面

眾人拾柴火焰高，大家的力量是強大的，只要我們齊心協(xié)力去幫助他們，我們相信，會有越來越多的人會加入到我們的幫扶隊伍中來。另外，志愿者們也可以在班級里宣傳，展示我們在志愿活動中的**，讓更多的人來關(guān)愛他們，幫助他們。

捐贈方面

通過開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動，讓我們青年志愿者增強了自己的社會責任感，展現(xiàn)了當代大學生的良好的精神風貌，除此之外，還能夠切實的提供給小朋友們一些力所能及的幫助。最后，我們相信生活不是缺少幸福，而是缺少幸福感。幸福無處不在。找到它，擁有它，你就會幸福地生活在每一天。

幸福快穿活動總結(jié) 篇4

2、 深化人性化管理提高幸福指數(shù)

在“爭做幸福教師”活動中，我校全面踐行人本理念，以提高教師幸福指數(shù)為己任，關(guān)注細節(jié)，注重人文，將合理細化的規(guī)章制度和人性化管理有機地結(jié)合起來，有效地推進精細化管理進程。

首先是樹立人本管理的理念。我校設(shè)有公示欄、意見箱和網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，任何關(guān)乎教職工利益的制度做法，都盡可能做到最大程度的公開與透明。二是實現(xiàn)重心下移的管理模式。

學校要求并始終堅持領(lǐng)導(dǎo)班子深入教師隊伍，及時了解思想現(xiàn)狀和各方需求。每周一的升旗儀式后都有“國旗下講話”，行政領(lǐng)導(dǎo)每周利用五分鐘時間，及時反饋表揚好的現(xiàn)象，指出有待于改進的行為。再次，管理工作做到剛?cè)岵?/p>

堅持把建章立制的“硬”管理同人文精神的“軟”管理相結(jié)合，要求每個處室領(lǐng)導(dǎo)在布置工作時，盡可能做到張弛有度，讓老師們有所釋放。

學校只有營造良好的工作氛圍，調(diào)整教師的心態(tài)，才能有利于各項工作的開展。因此，我校組織了各種形式的活動，以創(chuàng)設(shè)輕松人文的工作氛圍，引領(lǐng)教師尋求心靈的寧靜和精神的愉悅，這也是我校管理工作的根本所在。2010年10月29日下午，我校舉行了全體教師參加的趣味文體活動，定點投籃、定點傳球、乒乓球、羽毛球、單杠雙臂垂懸、跑籃、轉(zhuǎn)呼啦圈、彈珠跳棋、盲人敲鑼、跳繩比賽、飛鏢、沙包投準，夾彈珠比賽、雙人夾球接力賽、年級組籃球賽等精彩的活動，充分展示了教師的健康與活力，讓整天忙碌于工作的教師身心得以放松，同時感受到運動的趣味與快樂。

11月13日，我校以年級組為單位，到廣溪水庫舉行釣魚活動，在緊張的工作之余，放松教師的心情，調(diào)節(jié)教師的身心，為更好的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。12月27日，我校舉行了慶元旦師生書畫展，充分展現(xiàn)全校教師別具魅力的藝術(shù)天賦和精神風貌，也使教師的業(yè)余文化生活空前活躍。12月31日，我校組織了“展望新年放飛希望”慶元旦歌舞聯(lián)歡晚會，整個會場其樂融融，洋溢著幸福的氣息，全體教師感受到了學校大家庭的溫馨。

通過開展一系列形式多樣、人人參與的活動，不僅充分調(diào)動了廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，還增強了教師的職業(yè)歸屬感，感受到教師工作和生活的幸福。

3、 促進專業(yè)發(fā)展，享受快樂體驗

引領(lǐng)教師走上專業(yè)發(fā)展之路，是我校關(guān)照教師職業(yè)幸福的第一要務(wù)，也是把“爭做幸福教師”活動落到實處的根本舉措。我校積極搭建教師成長的平臺，為教師的專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)“土壤”，注重引導(dǎo)教師尋找教學工作中的幸福點，通過專業(yè)共同體、借智行動、校本培訓三大舉措，搭建利于教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，以教師的專業(yè)化發(fā)展促進學生的發(fā)展和學校的發(fā)展。

首先是建設(shè)專業(yè)共同體?！皩I(yè)共同體”是我們基于“一個蘋果加一個蘋果是兩個蘋果，而一種思想加一種思想就是多種思想”的認識而采取的一種教師培訓方式。我們在各個學科挑選了七位有學習欲望，有學習熱情的老師組建了研究團隊，讓他們相互影響、相互借鑒，形成教師群體觀念的良性循環(huán)。

通過名師、骨干教師的引導(dǎo)和隊伍的力量，可以為學校培養(yǎng)更多的骨干教師，使更多的青年教師穩(wěn)步快速發(fā)展。

其次是開展借智行動。為了使教師得到快更好的發(fā)展，我校采用“請進來走出去”的方式，積極為教師專業(yè)成長搭建平臺，讓每個學科的教師都有機會聆聽校外名師的聲音，感受專家思想的沖撞，幫助他們尋找、發(fā)現(xiàn)自身的差距，從而引領(lǐng)、促進教師專業(yè)化成長。上學期，我校特地邀請了著名教師茹茉莉來我校講課。

本學期，我校特邀全國著名特級教師賴正清到校指導(dǎo)語文教學工作，促進我校教師進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質(zhì)量。本學期，我校邀請《教學月刊》主編陳永華教授蒞臨我校，為全校教師作了**撰寫專題講座，拓寬了**寫作思路，提高了**寫作的能力。同時，一批學科骨干教師到杭州、永康等先進學校向優(yōu)秀教師取經(jīng)，這些教師學習回來后以上匯報課、講座等形式進行經(jīng)驗交流，達到共同學習的目的。

學校還組織班主任、年級領(lǐng)導(dǎo)到外地學習，開闊視野，更新教育觀念，提高自我發(fā)展能力。

再次是實施校本培訓。我們學校有一批優(yōu)秀的教師，他們有的教學方法扎實有效，有的育人靈活細膩。我們充分利用這些優(yōu)秀教師作為培訓資源，組織開展各種技能培訓、講座，使這些教師在“傳、幫、帶”的過程中同時提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步成為能承擔教師培訓任務(wù)的生力軍。

上學期，我們組織李曉敏、應(yīng)靜麗老師為大家做了“怎樣上好閱讀課”和“班主任工作經(jīng)驗”的專題報告。通過專題報告以及講座、示范課等方式，激發(fā)教師的自主發(fā)展意識，形成互相學習、整體互動、協(xié)調(diào)合作的學習群體。

朱永新老師說過：“用教育的理想去追求理想的教育?！彼源思钗覀儼l(fā)展自我、提升自我、超越自我。

基于以上認識，我校以專業(yè)共同體、借智行動、校本培訓為根本途徑，結(jié)合教師自我職業(yè)期待和學校的分層培養(yǎng)目標，在務(wù)實細節(jié)與創(chuàng)新常規(guī)中促進教師的專業(yè)發(fā)展，并享受職業(yè)幸福感。

4、 突出特色建設(shè)豐富幸福內(nèi)涵

我校在成功創(chuàng)建藝術(shù)特色學校和德育特色學校的基礎(chǔ)上，著力創(chuàng)建“籃球特色學?！?，傾力打造“書香校園”。在爭做幸福教師的活動中，我校通過特色學校的建設(shè)，形成特色校園文化，以特色文化熏陶人，規(guī)范人，引導(dǎo)人，培養(yǎng)人，形成健康向上，特色鮮明的學校文化。我們在特色理念文化建設(shè)、特色制度文化建設(shè)、特色環(huán)境文化建設(shè)、特色活動文化建設(shè)等方面開展了卓有成效的工作，極大地豐富了“爭做幸福教師”活動的深刻內(nèi)涵。

首先是特色理念文化的建設(shè)。身體是一切的基礎(chǔ)。教師只有擁有健康的身體，才能更好地工作和學習。小籃球不僅可以增強師生的體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)一種精神和一種觀念。

在籃球場上，我們要充滿激情，要奮戰(zhàn)，要與人合作，要講究策略。善于合作，懂得創(chuàng)新，敢于奮斗，這是未來社會對人才必備素質(zhì)的要求。因此，通過籃球特色學校的創(chuàng)建，學習“合作、拼搏、創(chuàng)新”的籃球精神，傳遞“以球會友、以球益智、以球健體、以球促德“的理念，教師層面顯得尤為重要。

此外，一所擁有全部文化遺產(chǎn)的學校，必須有濃厚的學習氛圍和濃厚的研究之風。閱讀在學校的管理理念、辦學理念、校風、學風等方面起著重要的作用。我們倡導(dǎo)閱讀，創(chuàng)建書香校園，就是為了讓這種有形或無形凝聚起來的先進文化，以“潤物細無聲”的內(nèi)在滋養(yǎng)方式，給教師成長以深刻的影響，讓學校在“書香校園，學習型學?！边@一理念的引領(lǐng)下，伴隨著新課改的層層深入而發(fā)生質(zhì)的飛躍，走出一條新課程改革特色化的成功之路。

其次是特色制度文化的建設(shè)。在特色學校、特色文化的創(chuàng)建過程中，必須修訂、完善、補充學校各項管理制度，并廣泛征求意見，形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本意識，具有學校特色的科學、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理。學校領(lǐng)導(dǎo)班子加大管理的透明度，嚴格按校務(wù)公開制度，把校務(wù)公開做規(guī)范、做全面、做及時，深入群眾，悉心聽取群眾的意見和建議，了解群眾的困難，幫助群眾解決實際困難，開展為民辦實事活動。

教師反映的問題，條件一成熟就要解決，暫時解決不了的，要向教師講清楚。

再次是特色環(huán)境文化的建設(shè)。按照規(guī)劃要求和發(fā)展需求，搞好校園的綠化、美化、凈化，努力讓校園的每一個角落都能體現(xiàn)學校的辦學特色，都具有人文性，都自然的成為育人的理想場所。

一是校園凈化。一個干凈整潔的校園是學校文明的第一個標志。2010年暑假，我校第二教學樓全面加固，教室后墻面粉刷。

今年暑假，我們打算撥出專項資金，對現(xiàn)有建筑設(shè)施教室、辦公室、廁所等進行全面維修和粉刷，添置必要的特色文化設(shè)施，從凈化校容校貌入手，凸顯我校辦學特色。

二是校園美化。在校園的走廊和樓梯轉(zhuǎn)臺兩側(cè)的墻上，我們已懸掛張貼了與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人畫像、警言格句、溫馨提示、繪畫作品。在操場的東北面，我們設(shè)置專門的籃球文化長廊，展出籃球運動的起源、籃球運動的現(xiàn)狀、世界著名籃球運動員等**和文字，力求讓學校的每面墻壁，每個角落都會“說話”，讓每一個置身其中的人都受到籃球文化的熏陶，感受獨特的籃球文化。

宣傳窗口、校園**、草地電視臺都是非常有效的宣傳載體。我們在宣傳窗上設(shè)置了“籃球廣角”、“書香天地”，在校園**上也專門開辟了特色創(chuàng)建專欄，要求各處室定期以“籃球特色、書香創(chuàng)建”等主題進行內(nèi)容更換，力求精美，大方美觀，主題突出。

我校的“爭做幸福教師活動”還有一個重點就是特色活動文化的建設(shè)。按照創(chuàng)建籃球特色學?！焙痛蛟鞎阈@的工作重心，我們不僅舉辦了首屆籃球節(jié)，還舉行了教師讀書活動。

學校特色的內(nèi)涵和核心是獨特的校園文化和校園精神。為了讓籃球的魅力孕育校園文化，我校于5月初舉辦了首屆籃球節(jié)。在這個籃球節(jié)上，我們組織了一系列的比賽，讓老師們對籃球精神有了更深的了解。

在本屆籃球節(jié)里，全校教師圍繞籃球開展研究性學習與實踐活動，用籃球文化來引領(lǐng)班級集體建設(shè)，讓教師在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時，精神世界也得到豐富和成長。

在教師的閱讀活動中，教師分享閱讀收獲，分享閱讀樂趣，提高閱讀品味，培養(yǎng)文化情操。我校通過開展 “讀書沙龍”、“讀書論壇”、 “讀書筆記展評”、“書香教師評比”等一系列的教師讀書活動，進一步營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)教師讀書熱情，增強學校的文化底蘊。幸福在學習之中。

學習是生活的源泉，學習是生存的基礎(chǔ)，學習是創(chuàng)新的動力。借助書香校園建設(shè)的東風，我校積極引導(dǎo)教師靜下心來讀書。在濃濃的墨韻書香中，教師明白了只有不斷讀書，時時思考，才能讓學生幸福的同時，自己也享受到幸福。

總之，學校按照既定的要求，完成了“爭做幸福教師”活動的各項工作，開展了各類豐富精彩的活動，學校教師認真遵守職業(yè)道德，履行教師義務(wù)，深刻體會到了教師職業(yè)幸福的真正內(nèi)涵和意義。全校教師將一如既往地搞好本職工作，以最飽滿的工作熱情、最佳的工作狀態(tài)、最出色的工作表現(xiàn)為教育事業(yè)無私奉獻。我們相信，在上級部門的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我校將始終不渝地高舉抓細做實旗幟，堅持不懈地探尋人本管理模式，努力為教師的幸福生活鋪路，引領(lǐng)全校教師過上幸福完整的教育生活。

幸福快穿活動總結(jié) 篇5

為堅決打好防范化解金融風險攻堅戰(zhàn)，進一步宣傳普及現(xiàn)代金融知識，提高社會公眾金融素養(yǎng)，引導(dǎo)群眾加強防范非法集資、打擊“套路貸”等非法金融活動，xx鄉(xiāng)人民政府按照相關(guān)文件的要求，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)充分利用各種媒體，廣泛開展“守住錢袋子·護好幸福家”宣傳活動。具體宣傳活動總結(jié)如下：

一、認真安排部署，精心制定方案

xx鄉(xiāng)黨委、政府召開了專門部署會議，加強對“守住錢袋子·護好幸福家”宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動抓緊抓實、取得成效。根據(jù)本鄉(xiāng)實際制定了集中宣傳活動方案，明確了各單位、各村責任分工，嚴格要求各村、鄉(xiāng)有關(guān)單位主要負責人要高度重視，突出工作重點，履行各自職責，形成齊抓共管的良好工作格局。

二、廣泛宣傳動員，落實工作措施

集中宣傳期間，鄉(xiāng)宣傳辦、司法所、斑竹園派出所等單位及時轉(zhuǎn)發(fā)“養(yǎng)心金寨”微信公眾號中關(guān)于防范和處置非法集資、“套路貸”專項整治等政策、案例的文章，同時轉(zhuǎn)發(fā)《致廣大市民的一封公開信》，各村同時通過微信群進行廣泛宣傳。在鄉(xiāng)政府、各村固定公益廣告宣傳欄張貼《致廣大市民的一封公開信》。廣泛動員鄉(xiāng)內(nèi)兩家銀行、各村使用電子屏滾動播放“拒絕高利誘惑，遠離非法集資，珍惜一生血汗，謹防上當受騙。堅決打好金融領(lǐng)域掃黑除惡專項斗爭，嚴厲打擊‘套路貸’違法犯罪行為”宣傳字幕。xx鄉(xiāng)新時代文明實踐所聯(lián)合司法所、綜治辦、農(nóng)商行舉辦“守住錢袋子·護好幸福家”集中宣傳日活動，設(shè)置宣傳臺并發(fā)放防范非法集資宣傳資料。同時，通過“小手拉大手”，在實驗學校門口發(fā)放防范非法集資及防范“校園貸”宣傳資料。做到宣傳全方位、長時間、廣覆蓋，營造濃厚氛圍。

三、聚焦宣傳重點，突出工作成效

根據(jù)全鄉(xiāng)群眾的認知特點，加大了對中老年人、青年學生等群體的宣傳力度。通過發(fā)放宣傳手冊、現(xiàn)場講解、身邊案例解讀等方式，幫助群眾提升抵制非法集資的意識，提高對非法集資違法行為的鑒別能力。針對有群眾遭遇非法集資的情況，重點宣傳，及時勸阻，確保宣傳效果，保障群眾財產(chǎn)安全。

四、強化督促指導(dǎo)，嚴肅工作紀律

鄉(xiāng)紀委對各責任單位及各村的宣傳工作落實情況進行了督查，對宣傳活動不重視、不到位的相關(guān)單位主要負責人進行提醒談話、提出整改意見，為此次宣傳活動提供了堅強紀律保障。

本次活動共發(fā)放宣傳冊800余份，設(shè)置宣傳臺2處，通過多種宣傳方式，提高了群眾識別、防范、預(yù)警非法集資活動的能力，從源頭上遏制非法集資犯罪，切實保護全鄉(xiāng)群眾的根本利益，為有效打擊非法集資打下堅實基礎(chǔ)。下一步，xx鄉(xiāng)將以此次活動為契機，繼續(xù)強化日常宣傳，持續(xù)扎實推進防范和打擊非法集資宣傳教育工作。

幸?？齑┗顒涌偨Y(jié) 篇6

在國家幸福日來臨之際，我們組織了一系列豐富多彩的活動，旨在提升人民群眾的幸福感和全民的幸福指數(shù)。這些活動在每個人的心中種下了一顆種子，讓幸福在我們的社會中持續(xù)生長。

首先，我們組織了一場主題為“幸福行走”的長跑活動。這場活動吸引了全市范圍內(nèi)的跑者參與。這些跑者來自不同的年齡段和職業(yè)背景，他們每個人都懷著追求幸福的心情參與其中。他們穿著鮮艷的運動服，汗水和笑容交織在他們的臉上?；顒拥穆肪€設(shè)在城市公園，參賽者在綠樹成蔭的環(huán)境中奔跑，感受到大自然的呵護。這場長跑活動拉近了人與人之間的距離，讓參與者體驗到了一種團結(jié)和共融的幸福感。

其次，我們策劃了一場名為“幸福論壇”的座談會。我們邀請了國內(nèi)外一些知名專家學者，他們就幸福的定義、幸福的來源以及如何提升幸福感進行深入探討。與會者積極發(fā)言，分享自己的見解和經(jīng)驗。其中，一位著名心理學家分享了一些提升幸福感的技巧，例如培養(yǎng)積極心態(tài)、建立良好的人際關(guān)系等。這場座談會不僅激發(fā)了人們對幸福的思考，也為我們提供了一些實用的方法和策略。

另外，我們還開展了一項名為“幸福手繪”的活動。我們邀請了一些藝術(shù)家來指導(dǎo)人們進行繪畫，參與者可以根據(jù)自己對幸福的理解來表達自己的想法。畫筆在畫布上舞動，幸福的色彩在畫布上綻放。這項活動不僅讓人們感受到創(chuàng)造的樂趣，也讓人們對幸福有了更加美好的想象。

此外，我們還組織了一場主題為“幸福宣講”的講座活動。我們邀請了一位成功人士來分享他的成功經(jīng)驗，并告訴大家成功并不等同于幸福。他強調(diào)了人們應(yīng)該追求內(nèi)心真正的幸福，而不只是外在的表象。這場講座觸動了很多人的內(nèi)心，讓他們思考自己的生活是否真正幸福，并在追求幸福的道路上找到了方向。

最后，我們還開展了一場以“幸福瞬間”為主題的攝影展。我們邀請了市民們把他們認為幸福的瞬間拍攝下來，展示在展覽會上。這些照片展現(xiàn)了人們生活中的真實幸福，有笑容滿面的家庭、友情的溫馨瞬間以及工作中的成就感等等。這個展覽給人們帶來了一種積極的能量，讓我們明白幸福并不遙不可及，它就在我們身邊的點滴中。

通過這些活動，我們成功地營造了一個濃厚的幸福氛圍，讓人們將幸福融入到日常生活中。這些活動不僅拉近了人與人之間的距離，也激發(fā)了大家對于幸福的思考和追求。我們相信，這些活動將會在每個人的心中播下一顆幸福的種子，讓幸福在我們的社會中持續(xù)生長。讓我們共同努力，讓幸福成為每一個人都能擁有的寶貴財富。

幸?？齑┗顒涌偨Y(jié) 篇7

在我們身邊生活著這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花和美麗的風景，聽不到歌聲歡笑，享受不了奔跑的喜悅。他們喜歡跳舞，但很少有機會展示自己的舞姿；他們希望能自由行走，但這對他來說已經(jīng)是一種奢侈。他們是我們的殘疾朋友！

為積極響應(yīng)學院的號召，加強學院精神文明建設(shè)，我班與愛心聯(lián)動和系文藝部聯(lián)合舉辦了這次“愛心傳遞溫暖的”的主題活動，活動主要是去聾啞學?？赐切埣踩撕⒆?，給他們送去我們的愛心和溫暖。

在志愿者們的積極配合下，活動順利舉行。我們和殘疾兒童一起做游戲，一起歡笑，一起打鬧，從孩子們的臉上我們看到了最純真的笑容，這不禁讓我們感悟到，盡管他們的命運如此坎坷，但他們?nèi)匀粚ι畛錆M了熱愛；對命運不公的安排，他們選擇了坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴，生活的美好，他們需要我們用實際行動去尊重和愛護他們！

這次整個活動的過程都是在一個輕松，活躍的氛圍中愉快的進行著，活動中到處都充滿了孩子們的歡笑聲，洋溢著幸福的感覺。孩子們很乖很懂事，做游戲時我們看著孩子們在操場上自由的奔跑著，心中油然而生出一種欣慰的感覺，因為我們的付出換來的是這群孩子們歡樂的笑聲和甜美的笑容！

給予別人幫助的同時，也會給自己帶來一份快樂，這是一種善良，一種美德，更是一種精神，我們要將這種精神傳承下去，我們要學會感恩，學會回報社會，當我們看到需要幫助的人，我們要伸出自己的雙手，把我們的愛心奉獻給他們，我們要為更多的孩子送去陽光和關(guān)愛，讓他們在幸福的藍天下健康的成長！

——模具1039班

2011年5月15日

幸?？齑┗顒涌偨Y(jié) 篇8

在當今社會中，勞動創(chuàng)造幸福已經(jīng)成為了人們共同的追求目標。勞動是人們生活的基本方式，是人類社會得以發(fā)展的基石。無論是身處城市還是農(nóng)村，無論是從事什么行業(yè)，我們都應(yīng)該重視勞動，用自己的雙手去創(chuàng)造幸福。

最近，我們學校開展了“勞動創(chuàng)造幸?；顒印保@是一項旨在讓師生們認識到勞動的重要性，培養(yǎng)勞動意識的活動。在活動中，學校組織了多項活動，每個年級進行了不同的勞動體驗，讓學生們體驗到了更多種不同的勞動方式，并從中體驗到了幸福。

在體驗勞動的過程中，同學們不僅學會了如何挖土、栽樹、修路等基本的勞動技能，還體驗了不同的賺錢方式。來自農(nóng)村的同學和城市的同學之間產(chǎn)生了很多積極的交流，讓他們體驗到了不同的生活。在體驗勞動的同時，他們也可以自己創(chuàng)造工具、學習編制鮮花等技能，這些體驗讓他們更加自信，同時也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和工作積極性。

通過參加此次活動，我們進一步認識到了勞動的重要性，體悟到了勞動可以創(chuàng)造幸福的真諦。勞動不僅可以賺到錢，還可以鍛煉人的意志力，讓人成長。因此，在將來，我們會更加努力地工作，創(chuàng)造自己的幸福，同時也為社會做出自己的貢獻。

總之，此次“勞動創(chuàng)造幸?；顒印笔且淮紊钊霚\出、實用性強的活動。通過這個活動，我們深刻體會到勞動的意義和價值，發(fā)掘了自己的潛力。因此，希望在未來的日子里，我們能夠更加注重勞動，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福和別人的幸福。

幸?？齑┗顒涌偨Y(jié) 篇9

為深入貫徹區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照市婦聯(lián)要求，區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)家庭廣泛深入開展“創(chuàng)建科學發(fā)展示范家庭，營造幸福港灣”活動，采取多項措施力求活動取得實效：

一是抓宣傳，讓科學發(fā)展示范家庭創(chuàng)建活動深入人心。各鎮(zhèn)村婦聯(lián)結(jié)合區(qū)婦聯(lián)《家庭美德內(nèi)涵》、《致廣大家庭一封信》、《怎樣形成好家庭》、《如何充分發(fā)揮家庭職能》等材料加大宣傳，把科學發(fā)展示范家庭中的以德治家，陽光發(fā)展，節(jié)能減排、綠色生活、科學生產(chǎn)、濾布平等和諧六項標準的科學發(fā)展理念融入創(chuàng)建科學發(fā)展示范家庭的方方面面。

二是抓活動，將科學發(fā)展示范家庭創(chuàng)建活動引向深入?？茖W發(fā)展示范家庭創(chuàng)建是一項嶄新的事業(yè)，要以創(chuàng)新為靈魂，在科學建家的理念、標準、路徑、機制等方面要勇于實踐，大膽突破，使之不斷賦予新的時代內(nèi)涵?？茖W發(fā)展示范家庭創(chuàng)建活動能否取得實效，關(guān)鍵在于群眾參與的廣泛性，重點在于家庭創(chuàng)建的積極性，婦聯(lián)組織及婦代會主任以活動為載體，圍繞創(chuàng)建中的.共性問題和熱點話題，在村民中心、社區(qū)等場所舉辦好“創(chuàng)建科學發(fā)展示范家體大家談”活動和文明禮儀進家庭，提高家庭的文明素質(zhì)；讀書活動進家庭，提高家庭的文化素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才；助廉活動進家庭，增強廉潔自律意識；節(jié)能減排進家庭，提高節(jié)儉持家、環(huán)保建家水平；鮮花綠植進家庭，美化家居環(huán)境；營養(yǎng)保健進家庭，提高家庭生活質(zhì)量等活動。以活動為載體，引導(dǎo)群眾科學建家，把家庭營造成生活富足，充滿活力，和諧美滿，富有人文關(guān)懷的港灣

三是抓重點，突出創(chuàng)建實效。以德治家，陽光發(fā)展，節(jié)能減排、綠色生活、科學生產(chǎn)、平等和諧六項標準中，從實際出發(fā)，結(jié)合各村的特點，因地制宜開展創(chuàng)建活動，形成生動活潑，各展其長，爭相創(chuàng)建的局面，特別是注重提高婦女發(fā)展能力，組織開展“雙學雙比”、“巾幗建功”、“知心大姐創(chuàng)業(yè)”活動，實施“婦女科技致富工程”、“新唐山新女性素質(zhì)工程”；立足提高困難家庭的創(chuàng)建能力，實施“心系春蕾女童、情暖貧困母親”等愛心扶助工程；立足提高婦女科學持家能力，繼續(xù)組織開展“十星級文明家庭創(chuàng)建”、“萬名婦女學禮義，萬名家庭倡和諧”、“美德在農(nóng)家”、“雙合格”等活動，壓濾機濾布充分發(fā)揮廣大婦女在撫育培養(yǎng)子女、美化生活環(huán)境、弘揚家庭美德、建設(shè)家庭文化中的主體作用。

四是抓機制建設(shè)，保障創(chuàng)建活動穩(wěn)步開展，各鎮(zhèn)街道建立工作機構(gòu)將科學發(fā)展示范家庭創(chuàng)建目標納入科學發(fā)展示范村創(chuàng)建，同謀劃、同部署、同檢查、同考核，建立健全一整套評價體系。采取自我認報、群眾評議、基層組織評審相結(jié)合的方法，評選結(jié)果進行公示，接受社會監(jiān)督，堅持邊實踐、邊總結(jié)、邊提高，及時梳理總結(jié)成功做法和經(jīng)驗，把鮮活的創(chuàng)建實踐上升為規(guī)律性認識，使科學發(fā)展的理念真正深入到每個家庭，使科學建家真正成為群眾的自覺行動。

幸?？齑┗顒涌偨Y(jié) 篇10

在當今社會，越來越多的家庭發(fā)現(xiàn)，要創(chuàng)建幸福的家庭并不是一件簡單的事情，需要全家人共同努力才能實現(xiàn)。為了促進家庭成員之間的溝通和相互理解，也為了增進家庭成員之間的情感連接，讓家庭和諧幸福，我們開展了一系列的幸福家庭活動。在這篇文章中，我將對這些活動進行總結(jié)。

我們組織了一次家庭聚餐活動。這次活動旨在通過共進晚餐的形式，促進家庭成員之間的交流和互動。在這次聚餐中，每個家庭成員都有機會分享自己的近況和心情，大家輪流發(fā)言，傾聽彼此的故事，增進了彼此的了解。我們還邀請了心理專家做現(xiàn)場指導(dǎo)，教大家如何在家庭中建立良好的溝通方式，如何處理家庭矛盾。通過這次活動，家庭成員之間的情感得到了釋放，溝通也變得更加順暢。

我們舉辦了一次家庭運動日活動。在這次活動中，我們一起參加了家庭運動比賽，其中包括跑步比賽、接力賽等項目。這次活動不僅增進了家庭成員之間的親密度，也增強了家庭成員的身體素質(zhì)。在比賽中，大家互相鼓勵，互相幫助，展現(xiàn)出了團結(jié)協(xié)作的精神。通過這次活動，我們感受到了家庭的溫馨和幸福。

我們組織了一次親子互動活動。在這次活動中，家長和孩子共同參與了各種有趣的游戲和挑戰(zhàn)，例如畫畫比賽、模型搭建比賽等。這次活動旨在增進家長和孩子之間的互動和理解，讓家長更好地了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子感受到父母的關(guān)愛和支持。通過這次活動，我們的家庭更加緊密，孩子們也更加樂意與家長分享自己的心事。

通過以上幾次活動的總結(jié)，我們深深體會到，要創(chuàng)建幸福家庭并不是一蹴而就的事情，需要家庭成員之間的相互理解、尊重和支持。只有通過共同努力，才能讓家庭充滿溫馨與幸福。我們將繼續(xù)不斷地開展各種幸福家庭活動，讓我們的家庭更加和諧、幸福。希望更多的家庭也能從中獲得啟發(fā)，共同創(chuàng)造一個幸福的家庭。