再見(jiàn)了，老師作文

再見(jiàn)了，老師作文9篇。

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再見(jiàn)了，老師作文(篇1)

在今天最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我看見(jiàn)趙老師眼圈紅了，我也舍不得趙老師離開(kāi)，畢竟趙老師跟我們相處半個(gè)學(xué)期了，教學(xué)風(fēng)格也跟其他老師不一樣，就使我們深深?lèi)?ài)上了數(shù)學(xué)?？上иw老師馬上要生小寶寶了，下班學(xué)期沒(méi)法教我們了，所以我們都很難受。

先給大家介紹一下趙老師，我們趙老師長(zhǎng)得很漂亮，聲音也很美麗，教學(xué)風(fēng)格非常獨(dú)特，有一雙會(huì)“殺人”的眼睛，幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，我們都很喜歡趙老師！

有一件事令我印象特別深刻，那是在一個(gè)小課間跑操的時(shí)候，我因?yàn)樯⊥韥?lái)學(xué)校，沒(méi)有跑操，趙老師就利用這個(gè)時(shí)間把我叫到辦公室，不怕麻煩的打開(kāi)電腦。調(diào)出今天的課題，細(xì)心的幫我講著，前面有幾道題還是聽(tīng)不懂，但也不敢跟老師說(shuō)，趙老師仿佛看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)："有點(diǎn)聽(tīng)不懂嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，本以為趙老師會(huì)大發(fā)雷霆，又轉(zhuǎn)念一想趙老師肯定不會(huì)，沒(méi)想到趙老師真的心平氣和的又對(duì)我講了一遍，我很快就聽(tīng)懂了。

趙老師仿佛就是我們的朋友，也是一位也是一位幽默嚴(yán)格的好老師，任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中，趙老師就是一位名師，我喜歡趙老師。

想到以前我上數(shù)學(xué)課總是聽(tīng)不懂，也聽(tīng)不進(jìn)去，總愛(ài)跑神，現(xiàn)在我也不走神了，所以數(shù)學(xué)有很大進(jìn)步，我想趙老師也會(huì)為此而高興吧！

老師我想對(duì)您說(shuō)，我以后上新老師的課一定好好表現(xiàn)，不跟別人說(shuō)話(huà)，我要給新老師留下好印象，也不給您抹黑。再見(jiàn)了，趙老師，您對(duì)我們的付出我會(huì)一直記在心中！

再見(jiàn)了，老師作文(篇2)

我想你不知道你照亮了我的世界，但是認(rèn)識(shí)了你，我成為了那個(gè)最幸運(yùn)的人。

——題記

關(guān)于你的記憶，我無(wú)法說(shuō)再見(jiàn)。

那年初秋，我們坐在教室里，等著你的出現(xiàn)，我想是不是，第一眼見(jiàn)到了你，整個(gè)秋日都在搖晃。

你應(yīng)該有著大大的眼睛，撲閃撲閃的，是夜空中最明亮的星辰。你粲然一笑，恬靜宛若清逸幽雅的玫瑰，又如溫馨的懷抱，微妙的滲著的正能量，更恰似冬天里的一把火，溫暖著我跌宕起伏的心靈。

掛鐘在墻上悄無(wú)聲息地拉進(jìn)你我的距離，直到你的腳步聲從走廊那頭傳來(lái)。

你邁著輕盈的步伐走了我們的教室。你穿著泛白的牛仔褲，上身穿白色的T袖，上面印著是合不攏嘴的笑臉，顯得那么的莞爾自得。走起路來(lái)鞋底發(fā)出的“噔噔噔”聲好比是在示威著屬于它那專(zhuān)場(chǎng)的演唱。

剛開(kāi)始教我們的你，不知道我們喜歡什么，

于是您就給我們所有女生親手做了玲瓏盡顯的頭飾，我們都非常喜歡，也非常的高興，可在仔細(xì)看看，你那潔白如雪的手上面已傷痕滿(mǎn)布，我心疼的用手摸了摸你那灼傷的大手，頓時(shí)，你看透了我的心思，便親切地?fù)崦业念^說(shuō)：“沒(méi)事的，只不過(guò)是一點(diǎn)小口子而已嗎！”雖然老師你說(shuō)沒(méi)事，但是，我的心里還是涼唆唆的。那刻起你的愛(ài)深深的扎進(jìn)了我心靈的河床！

說(shuō)實(shí)話(huà)你做的頭飾雖然不是蜂蝶縈繞之美，但里面嵌入著你的愛(ài)，你的溫情，當(dāng)有人問(wèn)我這是哪買(mǎi)的，我總是理直氣壯的說(shuō)：“這是哪也買(mǎi)不到的。”

兩年后，因?yàn)槟阋杏碌纳?，我知道我們要說(shuō)再見(jiàn)了。但你的諄諄教導(dǎo)是愛(ài)的清泉，這幾年在你知識(shí)的土壤里，你讓我學(xué)了在書(shū)本上學(xué)不到的東西，你啟蒙了我認(rèn)識(shí)了大自然鬼斧神工的浩瀚。大自然的每片彩云，每朵小花，每滴水珠。

再見(jiàn)了，老師作文(篇3)

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束，我最舍不得的，當(dāng)然就是老師。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

雖然我們沒(méi)有六年的相依，只有一年的感情，但我依然最舍不得您。這一年來(lái)您教會(huì)了我很多東西，不光是學(xué)習(xí)，同樣還有道德，您是一位好老師，把我領(lǐng)入了知識(shí)的世界。

敬愛(ài)的老師，時(shí)光是多么匆匆啊！匆匆中，我們相遇，您帶我們走進(jìn)第一堂課；匆匆中，我們又要離開(kāi)校園，離開(kāi)您！一年的教導(dǎo)，足以讓我對(duì)您有了敬畏，我喜歡您的教學(xué)，喜歡您的課堂，更喜歡您！是您讓我喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡上了語(yǔ)文。我喜歡您的每一節(jié)課，每一節(jié)課我都會(huì)用心聽(tīng)。我喜歡您的夸贊，也感謝您的指導(dǎo)，我雖然不是最優(yōu)秀的，但您卻依舊那么照顧我，為我操心。

不久之后，想到就要告別您，心中就涌起一陣酸楚，眼淚從我的眼眶緩緩而落。以后的每一年，我都不會(huì)忘記您，我一定會(huì)把您深深地記在心里，記一輩子。我長(zhǎng)大后，一定會(huì)去看您，去告訴您，您沒(méi)有白為我操心！師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。將來(lái)的我，一定會(huì)為了您的教導(dǎo)而努力，一定會(huì)給您一個(gè)驚喜，讓您開(kāi)心。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。您不是演員，卻吸引著我們求知的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出動(dòng)人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批少年的靈魂……老師啊，我怎能把您忘懷！祝您桃李滿(mǎn)天下，健康長(zhǎng)壽！

再見(jiàn)了，老師作文(篇4)

關(guān)于你，我真是從來(lái)不需要想起，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記。

——題記

老師，您就恰似一杯沁香的綠茶，蕩漾著智慧的漣漪，啜飲一口，剎那間，會(huì)感覺(jué)到一縷縷沁涼涌入心尖。但現(xiàn)在不得不去回憶……

想起往事，不禁掛上微笑與感謝。

深秋的山楂園里。

樹(shù)上的枚枚果實(shí)，嬉笑著，微光閃耀。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在灌木叢上，鳥(niǎo)兒在上面急速飛過(guò)，留下一串尋找的聲音。事情并不是一直那么美好。

我不會(huì)爬樹(shù)，得蹦好幾下才能摘到一個(gè)，而且汗如雨下，看別的同學(xué)大把大把的山楂，心里很不是滋味，希望山楂自己掉落，但它們斟酌著，遲遲不肯下來(lái)。

這時(shí)，一雙手出現(xiàn)了，向上一揚(yáng)摘了把山楂，放入我的籃子，我一看，怔住了，我未

曾想到這是老師的手，也未曾想到不茍言笑的老師會(huì)如此平易近人。當(dāng)時(shí)，我竟不知所措，“謝……謝謝您！”老師粲然一笑，“不用謝！”我看了看老師，裊娜的星眸，櫻桃般的嘴，耀眼的長(zhǎng)發(fā)似最美的繁星。

寂靜的社團(tuán)課上。

同學(xué)們認(rèn)真的針織著，只有鄰桌在那里笨手笨腳的，天哪——沒(méi)有幾針是對(duì)的。這時(shí)……“慢點(diǎn)，不著急?！崩蠋煹穆曇敉蝗豁懫?，溫柔、親切。

后來(lái)，老師你孕育的生命逐漸長(zhǎng)大。很快就到了分別之時(shí)，我們一直安慰自己，您一定會(huì)回來(lái)的，回來(lái)再讓我看看您那美麗的雙眸，爽朗的笑靨。

再見(jiàn)了，我尊敬的老師。也許你不會(huì)再教我們一天的功課，但你的音容笑貌，你那對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，在我的心里，永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)。

再見(jiàn)了，老師作文(篇5)

時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。

怎能忘記您親愛(ài)的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的道理。

此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

怎能忘記五年級(jí)時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵(lì)我充滿(mǎn)信心。在您的幫助與鼓勵(lì)下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績(jī)。當(dāng)我回到班時(shí)，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿(mǎn)了笑容。

加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻(xiàn)上我們深深的祝福！“應(yīng)老師，祝你每天開(kāi)心、健康，桃李滿(mǎn)天下”

再見(jiàn)了，老師作文(篇6)

再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙，已近鄰近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回顧回頭，內(nèi)心布滿(mǎn)無(wú)窮的回憶與不舍。

再見(jiàn)了。老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)糊口時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑臉是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。

再見(jiàn)了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”流動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。

再見(jiàn)了。老師，回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊，您是那么的當(dāng)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的功課，您是多么的辛勞啊！我們不知道您的專(zhuān)心良苦！你是多么的辛勞啊！

我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校！

我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，我的老師。由于你永遠(yuǎn)都是我的老師。

再見(jiàn)了，老師作文(篇7)

人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長(zhǎng)，但這一次我并不想再說(shuō)“再見(jiàn)”。

快踏入初中校園生活的我并不想對(duì)我小學(xué)生生涯的老師說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲矣刑嗟牟簧?。懷念每一個(gè)老師，他們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候，有許多同學(xué)都在無(wú)精打采地聽(tīng)著老師講課。但老師并沒(méi)有生氣，而是心平氣和地跟我們說(shuō)：“如果你們不想學(xué)習(xí)的話(huà)，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣(mài)菜的話(huà)，學(xué)到三年級(jí)的知識(shí)就夠了，為什么還要來(lái)六年級(jí)學(xué)習(xí)難的知識(shí)呢？”我想：對(duì)??！我們?nèi)绻肴プ鲎罨鶎拥墓ぷ鳎俏覀儗W(xué)幾年就夠了，為什么還要學(xué)這么難的知識(shí)呢？老師繼續(xù)和我們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國(guó)家，因?yàn)槟銈兪菄?guó)家的未來(lái)，你們就像花朵，但這朵花開(kāi)得艷不艷

，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)課就是在為好的生活打下基礎(chǔ)?！睆哪且院螅僖矝](méi)有人不認(rèn)真聽(tīng)課。

老師的這段話(huà)也讓我明白了：讀書(shū)只為自己，但不為別人，自己的知識(shí)別人搶也搶不來(lái)。

還有一次，英語(yǔ)老師讓我上臺(tái)演英語(yǔ)節(jié)目，但我知道我膽子小，還對(duì)舞臺(tái)有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是個(gè)克服內(nèi)心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺(tái)下的人當(dāng)成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話(huà)讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內(nèi)心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒(méi)有辦不到的。

再見(jiàn)了老師，雖然我非常不愿意和你們說(shuō)再見(jiàn)，你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理，也克服了許多內(nèi)心恐懼。但，再見(jiàn)意味著向未來(lái)走去。再見(jiàn)了老師。

再見(jiàn)了，老師作文(篇8)

又是一年風(fēng)起時(shí)，微風(fēng)帶走了我最后一絲紛亂的思緒，我腦中的畫(huà)面由模糊變得清晰，漸漸地定格在一個(gè)人的臉上，那便是您啊，老師！老師，你可曾想起我？或許，在我踏出校門(mén)的那一刻，你就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地將我遺忘，就如同我離校園越來(lái)越遠(yuǎn)的腳步，但是我是如此地思念和敬佩著您，您又可曾知道？

老師，于我而言，您是一片海，您擁有博大的胸襟，您擁有水天一色的浩瀚。在課堂上，每當(dāng)我們的視線(xiàn)追隨著您時(shí)，便仿佛不再置身于這小小的一方天地中，您帶領(lǐng)我們看遍建安風(fēng)骨的英氣，看遍柔情似水的繾綣，看遍萬(wàn)水千山的壯觀，看遍開(kāi)元盛唐的輝煌……教室不過(guò)幾米長(zhǎng)，可在您時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而柔情似水的聲音之下，仿佛世界也沒(méi)有了可以束縛我們的藩籬，我是海里的魚(yú)兒，盡情地在浩瀚的海里遨游，生在大海，活便是在大海。您是智慧與美麗的代名詞，是我的好老師！

老師，您是海，可又并非是狂風(fēng)驟雨般的殘酷與無(wú)情。相對(duì)于海上風(fēng)暴的冷酷，您更像是寧?kù)o的夏夜中的沙灘邊上的海，倒映著皎潔如雪的月光，像一位溫柔的慈母，輕輕拍打著礁石。

老師，還記得那一次嗎？或許你已經(jīng)將其忘記，但是我還是要說(shuō)給你聽(tīng)。

現(xiàn)在說(shuō)來(lái)甚是慚愧，那段時(shí)間，一向被您視為尖子生的我，竟然連續(xù)幾次考試失利，從高高的“皇位”上摔了下來(lái)，連站都站不起來(lái)。您撤掉了我播音員的職位，還特意叫我去談心。那時(shí)的我，被撤掉職位的'憤恨與悲傷蒙蔽了雙眼，沒(méi)有看到您眼睛里的失望與無(wú)奈。坐在你的辦公室里，我甚至認(rèn)為自己不會(huì)被您的言語(yǔ)所打動(dòng)，更不會(huì)因此懺悔。

可是，您似乎是“語(yǔ)不驚人誓不休”，短短的幾個(gè)字，便徹底擊垮了我自認(rèn)為用“理智”修筑的高墻。您說(shuō)：“我希望你，做回原來(lái)那個(gè)班長(zhǎng)?！币凰查g，我的腦中電閃雷鳴，仿佛被什么東西重重地沖擊，震得一陣酸楚蔓延上了我的鼻梁，眼淚應(yīng)聲而下，像是被打翻了的水杯，止都止不住?；诤?、愧疚、難受……負(fù)面情緒像水珠一樣一滴一滴打在我的心上，蕩起一層層苦澀的漣漪。原來(lái)，我竟不是我了嗎？我竟不再是那個(gè)被各科老師所欣賞的班長(zhǎng)了嗎？

我哭得像一只被拋棄了的幼獸。老師，您伸出手，溫柔地替我抹掉眼角的淚水——這個(gè)動(dòng)作我想我永生難忘。在淚水朦朧間，我透過(guò)您的身影，看到了另一個(gè)人——“母親”！

從那以后，我次次考試都是第一，再次從您的眼睛里看到了那一抹欣慰與慈祥，我感到了一種前所未有的快樂(lè)，這甚至是無(wú)數(shù)個(gè)第一都換不過(guò)來(lái)的。只是不知是因?yàn)槟谴慰坦堑恼勑?，還是因?yàn)槟菧厝岬膭?dòng)作。老師！您便是那海，我便是那海里的魚(yú)兒，我暢游在您的懷抱里，待到心中的狂風(fēng)驟雨來(lái)臨，我想要依靠的便是您。您，是愛(ài)與溫柔的代名詞，是我的好老師！

可如今，魚(yú)兒也隨著遷徙游向了更大更遠(yuǎn)的海洋。游魚(yú)思念著海，老師！我又怎能不思念著您？

又是一年風(fēng)起時(shí)啊……我不禁感嘆：“春去春又來(lái)，花落花又開(kāi)?！蔽覀兊臅r(shí)光卻匆匆一去不返，我們也終將會(huì)接受那落日余暉的諫言。此刻，再多表達(dá)思念的話(huà)語(yǔ)也終究敵不過(guò)一句感嘆：“您，真是我的好老師！”

再見(jiàn)了，老師作文(篇9)

在我的小學(xué)生活里，有很多我的啟蒙老師。但是在我的小學(xué)身活里，有一位老師能讓我給她說(shuō)心里話(huà)那就是我現(xiàn)在的老師趙老師。但我將要畢業(yè)想對(duì)我的老師說(shuō)一句話(huà)：再見(jiàn)了，趙老師老師，您又像一朵花，散發(fā)著知識(shí)的芳香，您把知識(shí)毫不保留地全部傳授給了我們。多少個(gè)日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來(lái)沒(méi)有12點(diǎn)前睡的時(shí)候。此時(shí)，我多想說(shuō)：老師，您早些休息吧！

老師，您勤奮工作的精神誰(shuí)又能比得上呢？

每天晚上，您都在批改作業(yè)，每個(gè)人都睡了您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)?？赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風(fēng)趣，您的課還是那樣的生動(dòng)逼真，還是那樣的有聲有色。

在我的心目中，老師等于媽媽。

老師您可曾記得：那次的縫沙包比賽，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)拿到自己心滿(mǎn)意足的沙包時(shí)。您的臉上綻開(kāi)了花朵。我們自己縫沙包有完沙包。您和我們一起玩，每個(gè)人臉上都如花而一般甜蜜。

再見(jiàn)了，我的老師。雖然我們將要分別，但是您永遠(yuǎn)是我最好的老師！

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校園再見(jiàn)了作文(系列9篇)

我們今天要跟大家分享的是《校園再見(jiàn)了作文》。說(shuō)起寫(xiě)作文，相信我們都非常熟悉。寫(xiě)作文可以幫助我們觀察身邊的事物，培養(yǎng)自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí)要多積累素材，寫(xiě)作時(shí)才能信手拈來(lái)，引用典故，讓文章更加充實(shí)。感謝您抽出寶貴時(shí)間，閱讀本篇文章！

校園再見(jiàn)了作文 篇1

又是綠草茵茵，桃李芬芳時(shí)，又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門(mén)，開(kāi)始一段新的人生旅途了。

我們?cè)谀感５膽驯е泄餐冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面；有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑；有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻；有舞臺(tái)上意猶 未盡的演出。

6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂(lè)曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話(huà)語(yǔ)曾在這里播種。那些快樂(lè)的日子；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不 約而同的回眸。

6年前，我們滿(mǎn)載希望開(kāi)始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。’我們?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學(xué)們告別；就要和母校告別；就要和伴我們走過(guò)6年時(shí) 光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。

母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無(wú)論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng) 著她的音符。歲月無(wú)聲，友誼無(wú)限，同學(xué)們，讓我們留下回憶，帶著夢(mèng)想出發(fā)吧。

校園再見(jiàn)了作文 篇2

再見(jiàn)了，母校

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，，想到這里，我的心情猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。頓時(shí)間，心里涌現(xiàn)出我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

語(yǔ)文課上回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;小買(mǎi)部里滑過(guò)我們的身影;操場(chǎng)上留下了追逐嬉戲的背影……每當(dāng)想到這些，我不禁低頭而淚潸潸了。

再見(jiàn)了，同學(xué)們。還記得那節(jié)美術(shù)課嗎?那時(shí)，老師沒(méi)在，我們就讓班長(zhǎng)來(lái)組織活動(dòng)，一開(kāi)始，我們讓閔學(xué)位到講臺(tái)上去讀作文給我們聽(tīng)，因?yàn)樗俏覀儼嗟摹伴_(kāi)心果”，所以他讀得也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，我們教導(dǎo)沒(méi)意思了，不知誰(shuí)說(shuō)來(lái)唱歌!后來(lái)大伙都同意了，黃子棋起頭，“小酒窩長(zhǎng)睫毛，迷人的無(wú)可救藥，我放慢了步調(diào)……”大家不約而同地唱起來(lái)隨后我們還唱了“辣妹子”，“朋友”，“九妹”……歌曲，正在我們玩到高潮部分，只聽(tīng)“叮”!“?！?“叮”!下課了，但這絲毫沒(méi)有影響我們的興致，下課十分鐘都還在唱，而且還引來(lái)了不少人的圍觀。

再見(jiàn)了，老師。還記得那句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)嗎?一次英語(yǔ)考試，我才考了72分，我失望極了，傷心極了，我拿著試卷做在位子上，默默沉思，我為什么才考得72分?我變差了嗎?為什么?突然，一句話(huà)大段了我，“別泄氣，下次認(rèn)真點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系!”李老師走到我旁邊，溫和的對(duì)我說(shuō)，這短短的一句話(huà)說(shuō)進(jìn)了我的心，讓我充滿(mǎn)信心。此后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終獲得了好成績(jī)。

再見(jiàn)了，同學(xué)們;再見(jiàn)了，老師;再見(jiàn)了母校;您好像一艘船，裝載了我們美好的回憶，它們像一顆顆鉆石照亮了我的心，使我舍不得拿走，所以我要把你們，這一顆顆美麗動(dòng)人的鉆石都藏入我的心里，直到永遠(yuǎn)。

再見(jiàn)了

校園再見(jiàn)了作文 篇3

我在校園里度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我流連忘返。如今我告別了這所學(xué)校，去另一所校園，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

在校園的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但是要懂得去熱愛(ài)生活。在校園生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)；在校園的生活中，我體驗(yàn)到友誼的真誠(chéng)：互相幫助、關(guān)心。用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的方田。

如今我告別了可愛(ài)的校園，心里難免會(huì)有些不舍。

再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園。我永遠(yuǎn)記得你……

校園再見(jiàn)了作文 篇4

六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在即將離開(kāi)小學(xué)的這些日子，我不禁回憶起了校園中的一花一草。然而，我最懷念的還是那美麗的希望園，不久，我卻不得不對(duì)希望園說(shuō)再見(jiàn)了，心里不覺(jué)泛起陣陣漣漪和不舍。

記得五年級(jí)時(shí)的一次期末考試，那是一個(gè)寒冰刺骨的冬天，我們上午的緊張考試終于結(jié)束了，我們來(lái)到室外呼吸新鮮空氣，一眼看見(jiàn)了希望園的水池里結(jié)了一層薄冰。幾個(gè)淘氣的男生帶頭，抓了滿(mǎn)把冰片在手里玩著，大膽地向?qū)Ψ皆胰?。冰片砸在地上的碎裂聲，也勾起了我們的好奇心，禁不住用手掏了一把冰片，圍在石塊邊，欣賞著發(fā)出晶瑩的光亮的冰片，，討論這每塊薄冰里的斑駁的紋路。一直到下一場(chǎng)考試即將開(kāi)始，我們才依依不舍地回到大禮堂。

春天，我們看著生長(zhǎng)的小綠芽，仿佛也看見(jiàn)了我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，茁壯成長(zhǎng)，讓我們的理想在溫暖的懷抱下長(zhǎng)大！

夏天，我們一起坐在水池邊，看著銀色的掉色，看著清澈的池水中緩緩游動(dòng)的鯉魚(yú)。默默地看著鯉魚(yú)吐出的小泡泡。

秋天，我們?cè)谇锶贞?yáng)光的沐浴下，踩著腳下枯黃、發(fā)出脆響的梧桐葉，望著日漸蕭條的梧桐樹(shù)，看著那沃土里的秋天。

在希望園里，我們有歡樂(lè)，有淚水，有雀躍，有悲傷……希望園帶給我們無(wú)限的希望，它載著我們的夢(mèng)想起航……

如今，即將告別小學(xué)生活，我依依不舍懷念著著它。再見(jiàn)了。希望園，再見(jiàn)了，小時(shí)候，再見(jiàn)了，我們的夢(mèng)想天堂……

校園再見(jiàn)了作文 篇5

我蹲在樹(shù)蔭下，吹著炎熱的風(fēng)，聽(tīng)著習(xí)以為常的蟬叫聲。這是我呆在學(xué)校的最后一天了。

任可！走了！同學(xué)叫住了我，我才回過(guò)神來(lái)，把成績(jī)單塞進(jìn)書(shū)包里，敷衍的應(yīng)了一聲，背起書(shū)包，站了起來(lái)。

我沒(méi)有向校門(mén)走去，而是轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教學(xué)樓準(zhǔn)確的說(shuō)是我曾經(jīng)的教室。拂過(guò)課桌，到了我的位置上，校園里放著廣播：親愛(ài)的同學(xué)們，祝愿你們?nèi)〉煤贸煽?jī)，我們下學(xué)期再見(jiàn)再見(jiàn)這兩個(gè)字對(duì)于六年級(jí)的我們而言是殘酷的，曾經(jīng)一起瘋瘋鬧鬧走過(guò)六年的同學(xué)，何時(shí)能相見(jiàn)。十年？二十年？

教室外傳來(lái)了陸陸續(xù)續(xù)的腳步聲和說(shuō)話(huà)聲，是三四年級(jí)的學(xué)生正在下樓，我聽(tīng)到哎，何時(shí)是個(gè)頭??？真想快點(diǎn)畢業(yè)??！我的心里不免泛起一絲苦澀，是啊，你們還有兩三年的時(shí)間可以揮霍，而我們，只能離開(kāi)這個(gè)校園了。

鎖好教室的門(mén)，迎面走來(lái)了我的老師，笑盈盈地說(shuō)：恭喜，畢業(yè)了！說(shuō)罷，便匆匆離去。我從書(shū)包里拿出那一張畢業(yè)照，我的手有些顫抖，手拂過(guò)每個(gè)同學(xué)的笑臉，心里倒映出一張張青澀的臉龐。我慢慢地走出了校門(mén)。

在我走出校門(mén)的那一刻，大門(mén)正好關(guān)嚴(yán)，望著那緊閉的大門(mén)，突然間我仿佛感覺(jué)這里已經(jīng)不再屬于我。在轉(zhuǎn)身的那一刻，我的臉頰劃過(guò)一顆熱淚。

校園再見(jiàn)了作文 篇6

今天，我又忘記拿作業(yè)了，我再次走進(jìn)了我這美麗的校園——鼓山小學(xué)。

當(dāng)我走到學(xué)校大門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)了這所學(xué)校之前的名字——城西小學(xué)。于是，我趕緊拍照留念，因?yàn)槲抑馈靶虏h城西小學(xué)”這七個(gè)大字將會(huì)變成“新昌縣鼓山小學(xué)”，而且，我也生怕忘記，就作下了留念。

當(dāng)走進(jìn)校園的時(shí)候，之前的七彩水道已經(jīng)不見(jiàn)了。但是，在校園的左側(cè)，站著兩只小鹿，中間寫(xiě)著富強(qiáng)、民主、文明、和諧......當(dāng)時(shí)，我心里想，校長(zhǎng)，把我們的七彩水道送回來(lái)吧！

隨著思想，我把頭轉(zhuǎn)了一百八十度，那棵接近三十歲的香樟樹(shù)依然直著腰，挺立著，在守護(hù)著校園。

于是，我再往里走，忽然尿急，想上廁所，當(dāng)解完小便，把頭轉(zhuǎn)了九十度，再也看不到這個(gè)“沖刺跑道”。想到三年前，我還跟其他小伙伴一起在這里賽跑，結(jié)果被小干部抓住扣分的事情，想一想就開(kāi)心。

當(dāng)我走上樓梯的時(shí)候，忽然看見(jiàn)在三號(hào)樓和二號(hào)樓之間不一樣了。之前，在那里栽了很多銀杏樹(shù)，但是現(xiàn)在卻全部砍了，中間放了很多“空投箱”，“箱很大”，一個(gè)人都可以直接平躺在里面。

再見(jiàn)了，城西小學(xué)。四年級(jí)陳昌博

校園再見(jiàn)了作文 篇7

我馬上就要畢業(yè)了，我記得我第一次來(lái)這所學(xué)校，四周都是小草和樹(shù)，還有一體育室里面有很的東西。

我也快離開(kāi)母校了，在這六年里，我玩過(guò)了許多的游戲，走過(guò)了校園里的任何一個(gè)地方，我還學(xué)到了非常多的知識(shí)，在這六年里，母校也有了許多的變化，我也交了很多的朋友。

那一次，我去了體育室里面，拿了個(gè)足球來(lái)玩，我不小心把足球給踢到了墻上，我馬上就跑過(guò)去把球拿了過(guò)來(lái)看著墻上還有中國(guó)地圖，還有我的母校里有圖書(shū)館，那里外書(shū)非常多，我有去過(guò)一兩次，是老師讓我們?nèi)サ?，里面有些是?dòng)漫，有些是童話(huà)，還有一些是關(guān)于動(dòng)物的，還有的是未解之迷。

我的母校還有幾棵芒果樹(shù)，每到秋天，芒果樹(shù)上的芒果就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)，我還搶過(guò)幾個(gè)大大的芒果呢。

再見(jiàn)了，母校。

校園再見(jiàn)了作文 篇8

再見(jiàn)了，六年來(lái)的家，再見(jiàn)了老師。一切都是那樣的不舍。同學(xué)6年，感情悠悠我們都很不舍。時(shí)光不老，我們不散。但花以謝不會(huì)再有了，六年小學(xué)時(shí)光不在來(lái)。

是您，母校，讓我們茁壯成長(zhǎng)；是您，老師，讓我們?cè)鯓幼鋈?。不管，我們飛的有多高，我們都不會(huì)忘記您的教誨，我們永遠(yuǎn)是你們的孩子，母校的孩子。今天，我們以您為驕傲，明天，您會(huì)為我們而自豪的。

每當(dāng)想起您，老師、母校，我的眼淚就止不住，總想，學(xué)習(xí)的時(shí)候，有您在講課。那樣的每一節(jié)課都是繪聲繪色的，總是那樣的引人入勝。

我們忘不了您，也不會(huì)忘記您

如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)真心的珍惜。

我們會(huì)一定會(huì)讓您為我們而自豪。

不過(guò)現(xiàn)在只能回憶再見(jiàn)了母校。

校園再見(jiàn)了作文 篇9

再見(jiàn)了，親愛(ài)的校園！六年，六年的時(shí)間，彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過(guò)去。得知以后再也回不到這美麗的校園時(shí)，心情是多么的沉重，曾與同學(xué)，老師在一起時(shí)的嬉戲，也一去不復(fù)返，所以讓我再看您最后一眼吧，我親愛(ài)的校園。

站在國(guó)旗下，讓我想起了全校師生在一起升旗的情景，莊嚴(yán)雄壯的國(guó)歌似乎又在耳邊響起，老師和同學(xué)在國(guó)旗下的一次次講話(huà)還記憶猶新……來(lái)到操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽，籃球比賽，跳繩比賽……仿佛發(fā)生在昨天，在這里有歡聲，有淚水，有成功，有失敗，但今天看來(lái)都是那么親切，好想再回到操場(chǎng)上和同學(xué)再打一次沒(méi)有勝負(fù)的球賽，再拉一次不分彼此的拔河……走進(jìn)學(xué)校的小花園，看到昔日我們親手栽下的月季花開(kāi)得正嬌艷，在微風(fēng)的吹拂下，不時(shí)的向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“永別了，永別了”。于是我也揮手像親愛(ài)的校園告別，多想在多停留一會(huì)兒，在和老師同學(xué)說(shuō)會(huì)兒話(huà)，可時(shí)間卻依然那么不聽(tīng)話(huà)，調(diào)皮的向前躍去，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的留戀。在這六年間校園里的柳樹(shù)綠了六次，枯萎了六次，我的小學(xué)生活卻不會(huì)像柳樹(shù)那般，再回去了。

一想到馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這美麗的校園了，就要與同學(xué)告別了，往日美好，快樂(lè)的心情，早已飛到九霄云外去了。記得以前那些畢業(yè)生說(shuō)，他們好想回到自己的小學(xué)時(shí)代，而那時(shí)的我卻不以為然，心里一直盼著自己長(zhǎng)大，盼著升學(xué)?？山裉煳也哦?，自己對(duì)母校是那么的依依不舍，自己快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年時(shí)光是母校給的我，自己從一個(gè)什么也不懂的孩童變成一個(gè)對(duì)理想有所追求的少年是母校的功勞。

今天，在這即將與母校分別的時(shí)刻，不禁讓我想起這句話(huà)：“當(dāng)蒲打開(kāi)毛茸茸的羽毛，是在尋找自己的沃土；當(dāng)雄鷹張開(kāi)強(qiáng)勁的翅膀，是在飛向廣闊的藍(lán)天。”親愛(ài)的校園，放心吧，學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的，盡管心里有太多太多的不舍，但是在這我還是要堅(jiān)強(qiáng)對(duì)您說(shuō)聲——再見(jiàn)！

再見(jiàn)了作文12篇

大部分人都會(huì)寫(xiě)手寫(xiě)作文，寫(xiě)作可以讓我們更加了解自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。我們向您推薦“再見(jiàn)了作文”希望您會(huì)喜歡它，這篇文章匯總了不少實(shí)用的知識(shí)和技巧歡迎大家借鑒和學(xué)習(xí)！

再見(jiàn)了作文【篇1】

童年“這是一個(gè)多么奇妙的字眼”留戀它，我們就要揮手與這個(gè)美好的童年說(shuō)再見(jiàn)了，我可愛(ài)的童年。我把我的回憶送給你，謝謝你伴隨著我走過(guò)了十四個(gè)春秋，你就一直陪著我。我過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，那開(kāi)心難忘的日子填滿(mǎn)了我的腦袋，我依依不舍。但有不能把你留住，我把我那美好的回憶送給你，你會(huì)喜歡嗎，再見(jiàn)了，那為我?guī)?lái)快樂(lè)的布娃娃們?我把我的歉意送給你們，童年中的我總愛(ài)幻想，幻想著能把你們改頭換面。所以經(jīng)常把你們的腦袋和手腳，讓你們嘗盡分離之苦“我也終于嘗到了分離的痛苦了，原來(lái)它的味道是那樣的苦澀。那樣的令人難受，我可憐的布娃娃們，請(qǐng)?jiān)復(fù)曛形业臒o(wú)知與不是。你們會(huì)原諒我嗎，我為我曾經(jīng)擁有你而感到自豪，在少先隊(duì)這個(gè)龐大的組織里，嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，現(xiàn)在我卻要和你說(shuō)再見(jiàn)了，當(dāng)我把你從我的胸前摘下時(shí)，我百感交集。我下定決心一定要把你好好珍藏，讓你成為我童年成長(zhǎng)的見(jiàn)證，對(duì)不起，鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舍不得離開(kāi)你。但人總是要長(zhǎng)大的，所以我又不得不離開(kāi)你，我把我的留戀送給你。

再見(jiàn)了作文【篇2】

六年的小學(xué)時(shí)光，即將轉(zhuǎn)瞬消逝，母校我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)!

母校，您用您的青春照顧我們，您承載了我們太多太多的回憶，他們都像一顆顆明亮的珍珠藏在了我的心里。讓我舍不得離開(kāi)。

感謝老師，感謝您的循循善誘，激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣;你的心教導(dǎo)，激發(fā)了我的語(yǔ)言表達(dá)了興趣;您的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在我的心頭，只可惜我們要畢業(yè)了，我將會(huì)永遠(yuǎn)懷念您的，我敬愛(ài)的老師。

感謝同學(xué)，感謝你們?cè)谖仪榫w最低落的時(shí)候鼓勵(lì)我;感謝你們?cè)谖依щy的時(shí)候幫助我;感謝你們?cè)谖冶瘋臅r(shí)候安慰我;請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿總€(gè)日日夜夜，讓友誼像天地一樣長(zhǎng)久。

感謝校園，您的每一條小路上記載著美好的回憶;你的每一個(gè)樓梯的旋轉(zhuǎn)角記載著歡聲笑語(yǔ);每一個(gè)班級(jí)都承載著我們的回憶。

母校啊，您承載了我們太多太多的回憶，我真是太感謝您了;是您記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;是您讓我和朋友相知相識(shí);也是您讓我們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候，如此悲傷不能自已。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校;再見(jiàn)了，我的朋友們;再見(jiàn)了，我的老師們;愿時(shí)光不老，我們不散。

再見(jiàn)了作文【篇3】

在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過(guò)有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)而落淚。嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，你怎么沒(méi)有做作業(yè)！媽媽站在我面前？大聲叫著”我意料之中的事發(fā)生了。大腦正在搜索著逃避的借口。你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。媽媽再次提高嗓門(mén)叫道“我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘！嬉皮笑臉的說(shuō)道”明兒再補(bǔ)吧，媽媽嘴唇微微抽動(dòng)幾下：我聽(tīng)了這沉重的附加作業(yè)”不由吐了吐舌頭，只好取出筆做了起來(lái)“我看著書(shū)桌前那張合影，想起了和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，苦笑了一聲。‘小天使’今天不快活喲”原來(lái)我是一只快活的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子。但愿有一天我能沖出，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔，《我的煩惱》飯菜好了，有同學(xué)的愛(ài)，有老師的愛(ài)”有朋友的愛(ài)。而父母的愛(ài)是無(wú)私的，記得那次天黑了。媽媽炒著菜，我便幫著她打理一些小事；爸爸突然說(shuō)，程程；都跟你媽媽差不多了；我便驕傲地站到媽媽身邊，站直了身子比了比。媽媽?zhuān)阋佑统燥?。否則快被我追到了，我笑著說(shuō)，細(xì)細(xì)的發(fā)絲從我眼前掠過(guò)“臉上的笑容變淡了，那是媽媽的白發(fā)”剛下班的爸爸正蹲在門(mén)口饑餓地吃著蘋(píng)果，他頭上也鑲著絲絲銀發(fā)，我想，母親天天為我洗衣燒菜。父親成天辛勤工作供我上學(xué)，我只是給你們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的煩惱。你們對(duì)我的愛(ài)。帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，但也有無(wú)窮的愧疚？說(shuō)是時(shí)光可以帶走一切，它是帶走了我許多童年的回憶，帶走了我許多以前的煩惱，可它卻帶不走父母的愛(ài)。更不用說(shuō)我內(nèi)心的愧疚，那份陽(yáng)光和愧疚已在我的內(nèi)心深處扎下了根？開(kāi)飯了。我發(fā)現(xiàn)這菜里有一絲絲的甜，《我的煩惱》小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶……，每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌。心里總是酸溜溜的…… 小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備，可是真正等到自己長(zhǎng)大了。卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)，放學(xué)后。我不敢去玩，我怕自己的作業(yè)完成不了”我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路，課程也逐漸地繁重起來(lái)，每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科。還是…… 我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧，每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了，我多想再回到童年。丟掉那無(wú)盡的煩惱。再重新當(dāng)一回?zé)o憂(yōu)無(wú)慮的小孩，《我的煩惱》成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍，對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)？應(yīng)該是天真爛漫？充滿(mǎn)快樂(lè)！在家里。我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方！才是真正展現(xiàn)自我的天地，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西。本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。我文靜但不死板；我活力但不瘋狂。我愛(ài)這個(gè)我，成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著。

再見(jiàn)了作文【篇4】

童年的腳印留在校園的花園小徑上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的花朵芬芳中母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想?；厥走^(guò)往，彼此間有過(guò)許多的歡笑與淚水。在這就快與母校惜別的時(shí)刻，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校”

如果母校是天空，老師就是太陽(yáng)。

從我來(lái)學(xué)校上的第一節(jié)課起，老師就像母親一樣的照顧我，除了親生母親以外，老師是最疼我的。老師就像一縷陽(yáng)光，把我照亮；像雨水，把我滋潤(rùn)；像蠟燭，為了我們而奉獻(xiàn)自己；像微風(fēng)撫摸河水那樣撫摸著我們。在此，我想告訴你：“再見(jiàn)了，老師你是我永遠(yuǎn)的老師。”

如果母校是天空，老師是太陽(yáng)，同學(xué)間的友誼則是溫暖的春風(fēng)。

每天早晨，結(jié)伴而來(lái)的同學(xué)用淳樸的微笑與我打著招呼。我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的小樹(shù)，在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，二重唱的倆個(gè)聲部。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福，最誠(chéng)摯的祝愿：“愿你們今后一帆風(fēng)順，心想事成，”唉！最后要告訴你：“再見(jiàn)了，我的伙伴們?！?/p>

在此，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了我的母校，我的老師和同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！”

再見(jiàn)了作文【篇5】

當(dāng)四月的櫻花繁盛又凋零，當(dāng)嫩綠的銀杏展開(kāi)扇形的身體，當(dāng)河堤的楊柳輕拂堤身，離別的日子臨近了。我們?cè)摳鎰e金色的童年，走向未來(lái)的道路，我中有太多的眷戀和不舍。難忘同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，難忘老師的辛勤培育，也難忘童年的多姿多彩，更難忘······那雪白的櫻花，是那么的單純，那么的潔白，散發(fā)出圣潔的光芒，誘人的清香，我們常常在樹(shù)下嬉戲，拾起雪白的花瓣，如今，清香仍繚繞不絕，而我們卻不得不選擇離去。那挺拔的銀杏，緑了又黃，黃了又緑，我們也該離開(kāi)了。夏日，我們?cè)跇?shù)下玩耍嬉戲，有時(shí)也會(huì)坐在樹(shù)下看書(shū)，銀杏樹(shù)總是奉獻(xiàn)著一片綠蔭，給我們送來(lái)涼爽。

秋日，我們追逐著、捕捉著一只只“黃蝴蝶”，“黃蝴蝶”漫天飛舞，使我們的心中充滿(mǎn)了暖意，今年的六月，銀杏葉兒沉默了，因?yàn)樗僖舱也坏酵羰煜さ摹㈡覒虻纳碛傲?。那河堤的楊柳，輕拂堤身，以婀娜的身姿隨風(fēng)招展，六年來(lái)，楊柳和我們共同成長(zhǎng)，經(jīng)歷著成功與失敗，在這悠悠夏季折枝楊柳，贈(zèng)予友人，表達(dá)不舍。這揚(yáng)起的柳條，想要挽留住我們，卻不夠長(zhǎng)。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，歲月磨不去我們的快樂(lè)回憶，春蠶吐絲，歡聲笑語(yǔ)，難忘師恩，永記友情，時(shí)光流逝，我們必須前行，不能停息。輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，再見(jiàn)了，我的母校。萬(wàn)千不舍化作前進(jìn)的動(dòng)力，但愿某年某月的某一天，我還會(huì)帶著收獲的喜悅回來(lái)，與您分享！

再見(jiàn)了作文【篇6】

太婆，您走了，不回來(lái)了。無(wú)力的我只能對(duì)閉上眼的您說(shuō)：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的太婆?！?/p>

那是發(fā)生在12月15日的晚上，就在6點(diǎn)，我和媽媽接到了一個(gè)不幸的電話(huà)—太婆去世了！這突然來(lái)的消息，宛如是刺殺人的劍，一下子，我和媽媽便難過(guò)了。我根本沒(méi)想到，在我們高興的同時(shí)，太婆卻不見(jiàn)了。

我的腦海里幻想著太婆的笑臉，太婆傷心的眼淚，她陪伴了我們多少個(gè)日日夜夜。媽媽說(shuō)：“其實(shí)她早走早好，她一個(gè)人過(guò)的也不容易呀！”我說(shuō)：“太婆思念天上的太公了，陪他了?！蔽抑皇窃诔褟?qiáng)，其實(shí)我很難過(guò)??！躲在廁所里，鼻子酸酸的，我要個(gè)人陪我，我落了幾滴淚。我擦干了眼淚，我想太婆在天上也不想看見(jiàn)我哭吧！我整理了腦袋，望著天花板，說(shuō)：“太婆，您走好！再見(jiàn)了?！?/p>

太婆，走好。我希望，你和太公在天之靈好好地察覺(jué)我，我錯(cuò)了，你們懲罰我，我對(duì)了，你們給我一個(gè)真誠(chéng)的笑容，讓我們每個(gè)人知道，你們?cè)谀抢锖苄腋?，很快?lè)。

再見(jiàn)了作文【篇7】

我用心祈禱，神終于感動(dòng)了，神問(wèn)我的愿望是什么？

我說(shuō)要和班里的兄弟姐妹做一生的朋友。

神說(shuō)行，只能七天，我說(shuō)好，星期一到星期七。

神說(shuō)不行，只能四天，我說(shuō)好，春天、夏天、秋天、冬天。

神說(shuō)不行，只能三天，我說(shuō)好，昨天、今天、明天。

神說(shuō)不行，只能兩天，我說(shuō)好，白天、黑天。

神又說(shuō)不行，只能一天，我說(shuō)好，在我活著的每一天。

最后神哭了，我笑了，下雪了，天冷了，同學(xué)們你們可好？

——題記

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

不知我這樣稱(chēng)呼你們，你們是否喜歡？但我卻是真心想這樣來(lái)叫你們，不管你們是否愿意，我都決定這樣來(lái)稱(chēng)呼你們了。

也許，我們相聚并不是那么的漫長(zhǎng)，雖然，我們不是有血緣在系的親兄妹，但我想，我們的感情絕對(duì)不在親兄妹之下，因?yàn)槲覀冇械牟粌H僅只是友情而己。

初入這個(gè)班級(jí)，我并沒(méi)有感到孤獨(dú)，更沒(méi)有感到無(wú)助，在我身邊圍繞著的都是一股股暖流，涌入我心間的都是從未有過(guò)的溫暖，從那一刻，我便決定，一定要好好愛(ài)這里的每一個(gè)人，不管你們是否同樣的愛(ài)我。

記得三年級(jí)時(shí)有一次，我哭了。我本以為大家都不會(huì)來(lái)關(guān)心我的，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)很討厭我。當(dāng)時(shí)，我的世界仿佛就這樣在同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)之間徹底毀滅，我的心也在這一刻隨之破碎。我一想到自己努力的寬容你們，可你們卻如此待我，一種叫做眼淚的東西，就會(huì)劃過(guò)我的臉龐。我一想到自己在為你們拔掉我身上的一根根刺，可你們卻不愿意為我想一想，真的，我只希望你們?yōu)槲蚁胍稽c(diǎn)就夠了?？墒悄?？有嗎？沒(méi)有，一點(diǎn)也沒(méi)有！此刻，我的淚水就又不爭(zhēng)氣的落下來(lái)了。就在我淚如泉涌之際，你們出現(xiàn)了?！坝狯┢G，你怎么了？”“沒(méi)事吧？”“誰(shuí)欺負(fù)你了？我們叫他來(lái)道歉。”……你們這一句句我期盼已久的話(huà)語(yǔ)，如此溫馨的說(shuō)出，叫我如何能不感動(dòng)？我突然之間，感到我的世界不是一片黑暗，更不是冰冷的，而是一種說(shuō)不出的暖和的感覺(jué)。不只是不是我的錯(cuò)覺(jué)，我甚至覺(jué)得那比我媽媽說(shuō)的話(huà)更令我感動(dòng)。傾刻間，我的眼淚更是不聽(tīng)話(huà)了?！霸趺从挚蘖耍俊薄暗降自趺戳?？”……親愛(ài)的同學(xué)們，不管你們?cè)趼?tīng)得見(jiàn)還是聽(tīng)不見(jiàn)，我都想說(shuō)一句“我真的舍不得你們！我愛(ài)你們！”

之后，我做了一個(gè)很大的決定，繼續(xù)留在我們班這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，不轉(zhuǎn)學(xué)，不去條件更好的學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我什么也沒(méi)想，就記得你們的關(guān)懷使我充滿(mǎn)信心。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們可知道，我是多么的愛(ài)你們？或許我們班的男生們會(huì)覺(jué)得很惡心，但是這真的是一種愛(ài)，一種令我割舍不下的愛(ài)。也許這一切都是我一相情感罷了，但多愁善感的我還是愿意為你們高興，為你們流淚。我們即將分別，不管我們?cè)鯓油炝?，這一切還是到來(lái)了。我多么希望回到過(guò)去，回到我們一起嬉戲的時(shí)候，可是時(shí)光不會(huì)倒流，故事也不會(huì)重演，一切要繼續(xù)下去。正像班隊(duì)課上說(shuō)的“不忍告別，卻在告別，這稚氣的童年；不忍告別，卻在告別，這多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。”但盡管如此，我們的心還是會(huì)在一起的對(duì)吧？

雖然現(xiàn)在我們都是天各一方，但我相信，我們的心還是緊緊相連的！好了，最后祝你們?cè)谛掳嗉?jí)中有更好的表現(xiàn)和發(fā)揮！學(xué)業(yè)有成！

再見(jiàn)了作文【篇8】

光陰似箭，日月如梭。漫長(zhǎng)而又短暫的六年級(jí)小學(xué)生活結(jié)束了。在這六年里，我們?cè)谀感！⒗蠋?、同學(xué)的幫助和陪伴下，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的少年，在這六年里我們身上發(fā)生了翻天覆地的變化，這些，都是母校、老師和同學(xué)們所賜予的。

我現(xiàn)在還記得，頭一次進(jìn)校園時(shí)，校園里的一切都是那樣陌生，仿佛每一個(gè)東西都在朝我獰笑;現(xiàn)在我畢業(yè)了，走在校園里，連往常最不起眼的小花小草，甚至是每一塊磚瓦都顯得那樣親切，都在向我揮手，仿佛正在祝愿我擁有更加輝煌燦爛的未來(lái)。母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們是那襁褓中的孩子，在這樣親切的搖籃里，我們度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，十二歲了，搖籃盛不下了，我們就要換一個(gè)新的環(huán)境，去迎接新的學(xué)習(xí)生活。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，我們要到中學(xué)里去開(kāi)辟新的空間，我這只展翅欲飛的小鷹要到新的空間里去翱翔。

在這六年里，我最忘不了的就是一位位偉大的人民教師們，為了我們的成長(zhǎng)，他們?cè)敢庥们嘟z換銀發(fā)，用青春換皺紋。張老師，還記得那一次嗎?那個(gè)下午，我的嘴被磕破了。當(dāng)時(shí)，您挨著餓和我在辦公室里，您像慈母一般安慰著我，我看到了您的眼角噙著一絲淚花，我看到了您的焦急。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，您一下午沒(méi)有吃飯，只是讓其他老師捎了兩個(gè)饅頭。您知道嗎?那時(shí)候，雖然嘴還在疼，但心里充滿(mǎn)了溫暖，我被您那崇高的師德深深的感動(dòng)。老師您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);老師您是春蠶，為了工作，奉獻(xiàn)了青春;老師您是園丁，為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，付出了無(wú)數(shù)的心血;用蠟燭來(lái)形容您最合適不過(guò)，燃燒自己，照亮學(xué)習(xí)中的你我他。世界上最美的語(yǔ)言贊美不了您，世界上最棒的禮物也報(bào)答不了您。如今我要走了，到中學(xué)去了，雖然在中學(xué)里也會(huì)有慈母般的老師，但是，我一定忘不了：在永威小學(xué)，有無(wú)數(shù)老師關(guān)心過(guò)我、愛(ài)護(hù)過(guò)我。

童年中最少不了的是伙伴們，我們?cè)谕粋€(gè)空間里學(xué)習(xí)、生活。朋友是哭泣時(shí)的紙巾，是下雨時(shí)的雨傘，是給予我們知識(shí)的書(shū)，是疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)，是臥病在床的一聲問(wèn)候，是成長(zhǎng)中的鏡子，確實(shí)，朋友是最最真實(shí)的鏡子，它能毫無(wú)保留的反映我們的缺點(diǎn)，能讓我們一直擁有上進(jìn)的決心。在學(xué)習(xí)中，我們要始終追趕前一名的同學(xué)，這樣能使我們有目的的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的努力。畢業(yè)，在英文中的正確解釋是：結(jié)束了一部分階段，即將面臨下一階段。是啊!我們只是小學(xué)畢業(yè)了，還有初中，高中等著我們。我們必須有無(wú)窮的動(dòng)力，去迎接初中的學(xué)習(xí)生活。在暑假里，我們可以松一口氣，但玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，千萬(wàn)不能玩物喪志哦!

七月的風(fēng)兒把我呼喚，新的生活讓我們向往，中學(xué)的的大門(mén)在向我們招手，新的集體把我們期待，我們像小鳥(niǎo)一般張開(kāi)翅膀，向著藍(lán)天自由的飛翔，撲進(jìn)初中的懷抱。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們;再見(jiàn)了，難忘的母校，等著我們這些小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)后大家再來(lái)學(xué)校，看望老師，驕傲的宣布：老師，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望!

再見(jiàn)了作文【篇9】

一個(gè)培育我成長(zhǎng)了六年的親愛(ài)的母校；一個(gè)讓我懂得了做人道理的母校；一個(gè)為我們指引前進(jìn)道路的母校。有多少個(gè)難忘的日子，母校又給予了我們多少愛(ài)，這是無(wú)法估測(cè)的。

同學(xué)們?cè)^(guò)《雛鷹從這里起飛》這首校歌中的“你是我們走向理解的橋梁，我們?cè)谀愕膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)……”這首歌就贊美了母校。我在母校的懷抱中，就發(fā)生了一件事，這令我終生難忘。

有一次，我們學(xué)校要進(jìn)行一次大考試。當(dāng)考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我瀏覽了一下題的難易程度，看到非常容易就快速地做了起來(lái)，等成績(jī)公布后，我懊喪，我后悔，我悲傷，我更心痛。因?yàn)槲医?jīng)歷了一次巨大的打擊。事情是這樣的，我因?yàn)榭吹皆嚲淼念}很容易，再加上我每次都名列前茅，心中不禁有些驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，可想而知，成績(jī)出來(lái)后，我名落孫山。

正在我萬(wàn)分悲痛的情況下，我來(lái)到了校園中獨(dú)自漫步。我來(lái)到一處草坪，躺在上面放松心情，這時(shí)我仿佛躺在媽媽的懷抱中一樣溫暖。這時(shí)校園像位母親似的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這次只是驕傲與馬虎的緣故，像你這樣的人多的是，但他們都從中吸取教訓(xùn)，并且重新站了起來(lái)，而且好多都成為了當(dāng)今著名的偉人。你這點(diǎn)失敗算得了什么呢？”我這才恍然大悟，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮?。只要我?duì)自己有信心，沒(méi)有爬不過(guò)去的山，沒(méi)有涉不過(guò)去的河。

正當(dāng)我像一只孤獨(dú)的魚(yú)兒，對(duì)生活和未來(lái)失去信心時(shí)，是您——母校，讓我重新站了起來(lái)；是您——母校，讓我感到母愛(ài)懷抱中的無(wú)限溫暖；是您——母校，讓我走向理想的橋梁；是您——親愛(ài)的母校，讓我學(xué)到許多許多……

母校，我們要再見(jiàn)了，希望你能培育出更多的人才，希望你能讓更多的同學(xué)對(duì)生活充滿(mǎn)信心，我又唱起了那首歌“你是我走向理解的橋梁，我們?cè)谀愕膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)……”

再見(jiàn)了作文【篇10】

時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。我的小學(xué)生涯也已翻到了最后一頁(yè)。站在校園里，母校的一草一木是那么熟悉;再回首，母校的一轉(zhuǎn)一瓦是那樣親切。在國(guó)家與民族的歷史長(zhǎng)河中，您肩負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命;您像蠟燭一樣燃燒是在校學(xué)生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都凝結(jié)著您的心血。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)。您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程;都深深地鐫刻在我們心里?？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血?哪一朵沒(méi)有您的辛勞?您的竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，筑就了中南大學(xué)的輝煌;您的辛勤耕耘，描繪了中南大學(xué)的燦爛景象。學(xué)校在持續(xù)發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的道路上，呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機(jī)。教師就好似一只船錨。默默地牢握住社會(huì)這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動(dòng)，師恩如山。使人崇敬，師恩似海。因?yàn)榇蠛：棋耗煤Ｒ粯硬┐蟮男貞眩瑘?jiān)守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田。一份耕耘”耕耘的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長(zhǎng)的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學(xué)問(wèn)和誨人不倦的精神，載著我們駛向成功的彼岸，讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑。痛苦與幸福，我想對(duì)你說(shuō)。你就像辛勤的園丁，哺育了我們。你讓我學(xué)到了很多知識(shí)：給我們搭起了金色的橋梁，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭，義無(wú)反顧地被雨打濕。只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李”心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方;您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng);您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)我是一棵綠樹(shù);沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)，天的深情，地的厚愛(ài)。銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷，老師我想對(duì)您說(shuō);您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開(kāi)放，是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠;從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一朵浪花，師恩似海深;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

再見(jiàn)了作文【篇11】

寵物們，

你們走了，

靜靜地帶著我無(wú)限的懷念和希望走了，

永遠(yuǎn)去了天堂，

再也不會(huì)回來(lái)了。

在20xx年暑假這短短的兩個(gè)月，

卻成了我與你們?cè)E別，

在這短短的兩個(gè)月，

死神與你們較量了一次又一次，

最終奪走了你們寶貴的生命。

在這短短的兩個(gè)月，

我一次次“看”著你們就這么無(wú)辜的去了天堂，

第一次嘗到生死離別的痛苦，

雖然我的同伴也經(jīng)常帶你們玩，

但在你們的葬禮上，

只有我和侯金金兩個(gè)人，

為你們舉行葬禮。

寵物們，

希望你們能理解我，

雖然葬禮很簡(jiǎn)單，

只是把你們深埋在土里，

但即使這樣，

也永遠(yuǎn)埋不掉我對(duì)你們的深思及關(guān)愛(ài)。

在我的影集里，

沒(méi)有一張哪怕照得有點(diǎn)模糊的照片。

我在自責(zé)，

在這短短的兩個(gè)月，

我為什么沒(méi)有用相機(jī)留下你們的身影？

我再也看不見(jiàn)你們的容顏。

再也聽(tīng)不到你們的叫聲。

我還記得，

我每天起床后都會(huì)去看你們，

當(dāng)我打開(kāi)紙箱的蓋簾時(shí)，

你們嘰嘰喳喳地叫著歡迎我，

吃著我給你們帶來(lái)的香噴噴的食物，

看著健康活潑的你們，

我的臉上露出了喜悅的笑容。

你們吃飽了，

我小心翼翼地將你們抱出來(lái)，

帶你們?nèi)ド⒉剑?/p>

去嬉戲。

在這一天里你們陪我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。

夏天，

天氣炎熱了，

也下了不少次大雨，

我父親學(xué)校的操場(chǎng)上便出現(xiàn)了一個(gè)小水洼，

那里有花，有草，有水，

最美的是，

那還有許多漂亮的鵝卵石。

你們最喜歡去那里嬉戲，

我們就把這個(gè)水洼叫做“花草塘”

每天下午，

我都不會(huì)忘記帶上你們?nèi)ノ腋赣H的學(xué)校玩耍，

我知道，

這時(shí)候就是你們一天里最快樂(lè)的時(shí)光。

傍晚，

我將你們一個(gè)個(gè)抱回小紙箱，

你們又回到了溫暖舒適的家。

我還記得，

你們見(jiàn)到我時(shí)才出生二十天，

在我姥姥家的屋子里、院子里跑來(lái)跑去。

清晨，

我在院子里鋪開(kāi)一張報(bào)紙，

在上面撒上小米，

你們歡蹦亂跳地前來(lái)進(jìn)食，

還不停地“刨土”，

把小米刨了一地。

我知道，

你們?nèi)孔呦蛱焯玫哪且惶煺檬鞘罴俚淖詈笠惶臁?/p>

那天清晨，

我照例爬起床，

揉揉惺忪的眼睛，

就馬上打開(kāi)門(mén)，

來(lái)看你們。

突然，

我的腦袋里嗡嗡地作響，

因?yàn)槲以跇堑览餂](méi)有聽(tīng)見(jiàn)你們的叫聲，

我立刻意識(shí)到了災(zāi)難的降臨，

我飛奔到紙箱前，

打開(kāi)紙箱，

我看到的卻是幾具小小的尸體，

再也不是以前迎接我的你們了，

我想起了你們陪我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，

淚珠從我的眼眶里鉆出來(lái)，

劃過(guò)我的臉頰，

滴在了你們身上······

整個(gè)一天我都處于悲痛之中，

我無(wú)辜地害死了七個(gè)小生命，

我對(duì)不起它們陪我度過(guò)的快樂(lè)、幸福的時(shí)光。

寵物們，

再見(jiàn)了，

雖然你們已經(jīng)不在這個(gè)世上了，

但你們，

永遠(yuǎn)活在我的心中······

再見(jiàn)了作文【篇12】

今天，是10月5日，是我們要回家的日子。晚上，我踏上了回家一列車(chē)，想起我和妹妹心悅分別時(shí)那依依不舍的場(chǎng)面，淚水不由自主地像斷了線(xiàn)的珍珠似的撲撲地掉了下來(lái)！

再見(jiàn)了，心悅！雖然今天我回家了，和你分開(kāi)了，可我的心還是和你緊緊依偎在一起。我在你家雖然只住了四天半，可帶給我的，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的快樂(lè)。

心悅，你不要再等我上火車(chē)了，你明天還要早起練鋼琴呢！早點(diǎn)睡吧！不要再送我了！

再見(jiàn)了！我知道，你也不想讓我走，可我也沒(méi)辦法呀！過(guò)年我們還能見(jiàn)面，雖說(shuō)只能住一個(gè)星期，可在這一個(gè)星期里，我們可以到大伯的農(nóng)場(chǎng)玩啊，我們可以和去年過(guò)春節(jié)一樣，拾柴火，割茅草，舉行一個(gè)篝火晚會(huì)。還可以和那里的小狗玩，還可以在草窩里找雞蛋，也可以去看看農(nóng)場(chǎng)里剛剛出生的小豬，只是我們還要等上幾個(gè)月才行！

心悅，你還記得嗎？前天我們從集市上買(mǎi)的那兩只可愛(ài)的寄居蟹，一只叫淘氣泡，一只叫可愛(ài)蛋，我們用輕氣球把它們住的小水杯緩緩的升上屋頂，那時(shí)你笑得多開(kāi)心?。?/p>

最后，我在這里祝福你，希望你今年的期終考試一定要超過(guò)我呀！我也會(huì)加倍努力，取得好成績(jī)的。

再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文系列

作為學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到作文，寫(xiě)作可以快速提高我們的表達(dá)能力，好的作文是能夠讓人體會(huì)到真實(shí)感的?，F(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？你可以讀一下小編整理的再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文【篇1】

吳老師，還記得您第一次進(jìn)我們的教室，我們的態(tài)度都是非常散漫，一點(diǎn)兒也不歡迎您似的，可是現(xiàn)在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。

我們即將畢業(yè)，可是事實(shí)卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開(kāi)了，我們的心里都很難過(guò)，感到十分對(duì)不起您，請(qǐng)你原諒我們的無(wú)知，我知道，我不是很出色，但是我絕對(duì)不會(huì)再落在最后了，您經(jīng)常教育我，要好好學(xué)習(xí)，可是我老師聽(tīng)不進(jìn)，或者就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，因此您的'苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默無(wú)聞地為我著想，記得今天您對(duì)我們說(shuō)不教我們了，當(dāng)時(shí)我們的心就像刀割般難受，可是事實(shí)終究是無(wú)法改變的，您將永遠(yuǎn)記在我，記在我的心窩里！

老師您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我受傷的時(shí)候陪伴我。我一輩子都不會(huì)忘記你的大恩大德。我一定會(huì)考上理想的初中，更不會(huì)不會(huì)讓您失望。

老師我好想你。你是我小學(xué)這幾年最好的老師了。星期天我一定會(huì)去看你的，你一定要等著我，好嗎？

老師，我真的好想你，你現(xiàn)在還好嗎？希望你能很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，你是大人，不是嗎？

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么不復(fù)返呢？

吳老師再見(jiàn)了。吳老師希望您看到這封信的時(shí)候不會(huì)哭。

再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文【篇2】

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活過(guò)去了。真想回到六年以前，背個(gè)小書(shū)包高高興興地走進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到親愛(ài)的老師。

“老師”這一詞想必大家都不陌生。我們可以用千萬(wàn)句美好的語(yǔ)言贊美老師如：老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人。您是春蠶，您是辛勤的園丁……

老師您講的課豐富多彩，就像一本課外書(shū)一般。在聽(tīng)您的課時(shí)我那種懶洋洋的樣子一下子精神抖擻，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了起來(lái)。

如果有的同學(xué)考試作弊，您還會(huì)說(shuō)：“做自己會(huì)做的，不會(huì)做的空著，這又不是考大學(xué)，就是看看你到底掌握多少，再說(shuō)了，別人的又不一定對(duì)，如果沒(méi)當(dāng)初寫(xiě)對(duì)了，看了別人的又改錯(cuò)了，這期不是虧了嗎？所以一定不要看別人的，一定要相信自己！”的確，考試考的是知識(shí)，試的是人品。無(wú)論你學(xué)習(xí)多好，都不能驕傲，但如果你學(xué)習(xí)不好，就應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，加油沖刺。

但一想到馬上就要告別您了，心里有一種說(shuō)不出的痛苦，可能是我對(duì)您的感情深，畢竟我都跟了您一年了。再仔細(xì)您說(shuō)的每一句話(huà)都含有做人的道理，更是熱淚盈眶，眼淚像珍珠似的往下掉，這更是有一種說(shuō)不出的痛苦。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我會(huì)想您的！

再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文【篇3】

燕子去了。有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了，有在回來(lái)的時(shí)候嗎？不會(huì)的，它不會(huì)回來(lái)的。光陰似箭，歲月如梭。

短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬(wàn)個(gè)不舍得，到頭來(lái)還是要分開(kāi)的?；厥淄驴偸悄敲吹拈_(kāi)心，想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，回想起老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，在黑板上寫(xiě)字的情景，給我們灌輸豐富知識(shí)時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。

回憶著小學(xué)生活，總是少不了老師的身影。老師們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來(lái)不少于二十來(lái)個(gè)。但留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——陸獻(xiàn)慧老師。陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無(wú)知變得懂事······我愛(ài)我的老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的.感謝她。

記得有一次，因?yàn)閷?xiě)作文我們寫(xiě)不出來(lái)，大家都覺(jué)得沒(méi)什么題材可寫(xiě)。陸老師看在眼里急在心里。于是陸老師專(zhuān)門(mén)挑了一節(jié)課，帶我們一起去操場(chǎng)上玩游戲，細(xì)心的陸老師幫我們分好了組，讓我們自己玩，說(shuō)：“玩好之后應(yīng)該你們就有題材寫(xiě)了，大家盡情的玩吧。"在這短短的一節(jié)課我們玩得非常開(kāi)心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。雖然只有一節(jié)課的時(shí)間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。老師我想由衷的對(duì)你說(shuō)聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文【篇4】

親愛(ài)的母校，老師：

感謝您對(duì)我六年的教育之恩，感謝您給我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還深刻的記得，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景。剛踏進(jìn)小學(xué)，我滿(mǎn)懷激動(dòng)，還帶一絲緊張的背著我的新書(shū)包進(jìn)入校園。

那時(shí)在幼兒園里的我，多么渴望上小學(xué)，是多么渴望背著自己的新書(shū)包上學(xué)，來(lái)到學(xué)校剛開(kāi)學(xué)有站門(mén)崗老師為我們帶路，為我們介紹

上小學(xué)的日子，真快啊，轉(zhuǎn)眼間我和親愛(ài)的同學(xué)們，朋友，還有老師說(shuō)再見(jiàn)，回想剛上小學(xué)時(shí)的我，很膽怯。不敢舉手回答問(wèn)題，是您，是老師鼓勵(lì)我，給我勇氣舉手回答問(wèn)題；在我不知道題怎么解答，又不敢問(wèn)時(shí)，是您，在下課時(shí)走下講臺(tái)。來(lái)到我的身邊，問(wèn)我，然后指著題為我一一解答；在我上課發(fā)燒時(shí)，是您，第一發(fā)現(xiàn)我異常的，并把我?guī)У叫ａt(yī)室的人

對(duì)老師，母校，對(duì)我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，總是有許許多多說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)。但人生自古無(wú)不散之宴席，母校，我們上了中學(xué)，我們一定會(huì)讓您，和老師們感到自豪，會(huì)讓您和老師感到驕傲！

在這，我衷心的祝愿所有教過(guò)我的老師們，祝你們：桃李滿(mǎn)天下，四海皆學(xué)子！

再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文【篇5】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我站在這里，同學(xué)們可能覺(jué)得有些希奇，牛思凱這是要搞什么名堂？實(shí)在，現(xiàn)在站在這里，我的心情很復(fù)雜，由于下學(xué)期我要轉(zhuǎn)學(xué)了，要和相處了四年多的你們分別了！

四年了，在老師的教導(dǎo)下，我從一個(gè)什么都不懂的孩子，長(zhǎng)成了現(xiàn)在的懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生。趙老師從a、o、e開(kāi)始教我學(xué)拼音，從一橫一豎開(kāi)始教我學(xué)寫(xiě)字，袁老師從1、2、3開(kāi)始教我學(xué)數(shù)字，從1+1=2開(kāi)始教我學(xué)算術(shù)。我生病的時(shí)候，老師們關(guān)心我的身體，我考試失利了，老師們耐心地幫我找原因糾正錯(cuò)誤，我取得了好成績(jī)，老師們比我還要興奮。這一點(diǎn)一滴，都是厚重的師恩，這些都將銘記在我的心里，也是我以后糊口中的寶貴財(cái)富。

四年了，我和同學(xué)們朝夕相處，我們一起上課，一起游戲，一起寫(xiě)功課，一起去做實(shí)踐流動(dòng)，和同學(xué)們共同提高。盡管有時(shí)有爭(zhēng)吵和矛盾，可我們之間的同學(xué)友誼什么都改變不了。我會(huì)記得，高偉潔天天早上催著我交功課，曹競(jìng)濱上操時(shí)催著我們站隊(duì)，胡欣怡和李梓萌幫我在班里搞生日派對(duì)，我的好朋友王梓旭幫我解答困難，可以回憶的還有良多，但我想把這些留在離開(kāi)大家的日子里慢慢體會(huì)。

要跟大家分別了，我心里很難過(guò)，但愿以后的日子里，我們能常聯(lián)系，像以前一樣說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我們之間的師生情、同學(xué)情不會(huì)因間隔而改變，我會(huì)記得大家，想著大家，也但愿大家想著我。

再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文【篇6】

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)五年級(jí)了，有許多往事歷歷在目。有許多心里話(huà)想要傾吐，不如就借著這次機(jī)會(huì)，來(lái)一一向您訴說(shuō)。

那是一年級(jí)的時(shí)候，我一不小心將小雨的試卷帶回了家。自作聰明的我心想：不如一起把小雨的作業(yè)給做了！想罷，我便拿起筆，對(duì)照著我自己的作業(yè)奮筆疾書(shū)了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便把作業(yè)全部做完了，然后我把作業(yè)小心翼翼地放進(jìn)了書(shū)包。

第二天，才剛第一節(jié)課，您便讓人把我和小雨“請(qǐng)”到了辦公室，我剛跨進(jìn)辦公室，您便問(wèn)：“馬欣怡，你為什么要幫陳雨婷寫(xiě)作業(yè)？”我被這突如其來(lái)的問(wèn)題嚇住了，一方面是被您嚇的，還有另一方面是疑問(wèn)：您怎么會(huì)知道我?guī)托∮陮?xiě)作業(yè)？過(guò)了好久，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我想瞞也瞞不下去了，只好一五一十地把昨天發(fā)生的事告訴了您。聽(tīng)我說(shuō)完，您鐵青的臉色好了許多。然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“馬欣怡，你以后要認(rèn)真地整理書(shū)包，不要再把別人的作業(yè)帶回家，這樣會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)。陳雨婷，你也是……”

您說(shuō)了許多，但我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槟暧撞欢?。?dāng)時(shí)我腦子里只有一個(gè)問(wèn)題，那就是您怎么會(huì)知道是我?guī)托∮陮?xiě)了作業(yè)？您似乎看穿了我的心事，說(shuō)：“老師的眼睛都是火眼金睛，不然是做不了老師的，回去吧！”

我出了辦公室，心情還好，開(kāi)心地跳了起來(lái)，沒(méi)想到這一幕剛好被您收入眼底，您對(duì)我說(shuō)：“馬欣怡，你沒(méi)有為剛才那件事而煩惱，我很開(kāi)心，但你要能把我剛才說(shuō)的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去就更好了?！蔽夷樢患t。

老師，我馬上就要畢業(yè)了，可能您不知道，這件事的一幕幕我一點(diǎn)也沒(méi)忘，都印在我的腦海里，將會(huì)伴隨我的成長(zhǎng)。我想說(shuō)：“老師，我不會(huì)忘了您，不會(huì)忘了您的寬容，您的教誨，您的教導(dǎo)，我會(huì)帶著這些點(diǎn)滴回憶跨入中學(xué)。

再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師！”

再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文【篇7】

您是一位園丁，

我們是祖國(guó)的花朵，

是您用知識(shí)灌溉我們成長(zhǎng)。

您是一個(gè)太陽(yáng)，

我們是一棵柔弱的小樹(shù)，

是您讓我們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，

長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

您是一個(gè)月亮，

是您在漆黑的夜晚里，

讓迷失的我們走出黑暗。

您是我心中的一塊寶玉，

一旦離開(kāi)了您，

我便失去了光彩。

您是我心目中的彩色鉛筆，

是您給世界添上了色彩，

是您畫(huà)出了我心目中的世界。

您是我的母親，

是您帶給了我關(guān)愛(ài)，

是您帶給了我勇氣，

是您帶給了我寬容，

是您帶給了我知識(shí)，

是您帶給了我安慰，

是您帶給了我快樂(lè)。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，

我會(huì)永遠(yuǎn)把您懷念！

六年級(jí):532855610

再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文【篇8】

20xx年9月1日，您來(lái)到我們身邊。

那時(shí)的我，缺著兩顆大門(mén)牙，扎著倆沖天炮，疑惑地打量著您。您微卷的頭發(fā)，慈祥親切的笑容很快吸引了我。雖是第一次見(jiàn)，我卻對(duì)您產(chǎn)生了熟悉的親切感，一向嘰嘰喳喳的我，瞬間安靜了。

很快，我們熟悉了，我漸漸喜歡上了您。喜歡您的數(shù)學(xué)課，也喜歡下課纏著您問(wèn)東問(wèn)西，您總是面帶笑容，耐心解答。

下課后，我總喜歡去您的辦公室門(mén)口，扶著門(mén)框，偷偷地瞄一眼。好幾次都被您發(fā)現(xiàn)，您問(wèn)我：“劉雨荷，什么事??？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事?！壁s忙躲開(kāi)，又偷偷地躲在角落里。其實(shí)，我只是看看，看看您是否需要我的幫忙。

我們一起走過(guò)三個(gè)春夏秋冬，一千多個(gè)日日夜夜，因?yàn)槟慕虒?dǎo)和鼓勵(lì)，我變得越來(lái)越棒?？墒牵绬?？我心里有個(gè)擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)憂(yōu)退休返聘的您，不會(huì)一直教我們。最怕秋季開(kāi)學(xué)，生怕聽(tīng)到您離開(kāi)的消息。

快開(kāi)學(xué)了，媽媽如往年一般給您撥通電話(huà)，我期待地看著她，可是，那一聲沉重嘆息讓我瞬間明白：您不再教我們了。不爭(zhēng)氣的眼淚傾瀉而出，最后竟忍不住嚎啕大哭。

可我知道，縱然萬(wàn)般不舍，我們?nèi)孕柘蚯?。只是，我忘不了，忘不了考滿(mǎn)分時(shí)，您摸著我的頭叫我“小豬豬”，那一刻，我心里比吃了蜜還甜?？墒?，以后誰(shuí)還會(huì)笑著喊我“小豬豬”呢？以后還有誰(shuí)，會(huì)在比賽現(xiàn)場(chǎng)為我們吶喊助威？我又去哪里，看您批改作業(yè)的身影？

黃老師，我是多么舍不得您??！

再見(jiàn)了，親愛(ài)的黃老師，我一定會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)教師夢(mèng)——長(zhǎng)大之后成為“您”。祝您健康平安、快樂(lè)幸福！愛(ài)您的雨荷“小豬豬”。

再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師作文【篇9】

再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師

燕子去了。有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了，有在回來(lái)的時(shí)候嗎？不會(huì)的，它不會(huì)回來(lái)的。

光陰似箭，歲月如梭。短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬(wàn)個(gè)不舍得，到頭來(lái)還是要分開(kāi)的。

回首往事總是那么的開(kāi)心，回想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，在操場(chǎng)玩游戲時(shí)的情景。一起討論，一起學(xué)習(xí)，那是多么開(kāi)心的事呀。回想起老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，在黑板上寫(xiě)字的情景，給我們灌輸豐富知識(shí)時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。

回憶著小學(xué)生活，總是少不了老師的身影。她們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來(lái)不少于二十來(lái)個(gè)吧。但留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——陸獻(xiàn)慧老師。

陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無(wú)知變得懂事······

我愛(ài)我的老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的謝謝她。

記得有一次，因?yàn)閷?xiě)作文我們寫(xiě)不出來(lái)，大家都覺(jué)得沒(méi)什么題材可寫(xiě)。陸老師看在眼里急在心里。于是陸老師專(zhuān)門(mén)挑了一節(jié)課，帶我們一起去操場(chǎng)上做游戲，這短短的一節(jié)課我們玩得非常開(kāi)心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。

雖然只有一節(jié)課的時(shí)間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。

老師我想由衷的對(duì)你說(shuō)聲：老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

再見(jiàn)初中作文9篇

學(xué)生的寫(xiě)作能力提升對(duì)于在語(yǔ)文考試中取得好成績(jī)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地理解問(wèn)題，并提出最優(yōu)的解決方案。如何讓自己的作文在眾多作品中脫穎而出呢？如果你想深入了解“再見(jiàn)初中作文”，不妨繼續(xù)閱讀下文，希望這些內(nèi)容可以為你提供更多的參考！

再見(jiàn)初中作文 篇1

天藍(lán)的放肆，校園中散發(fā)著熟悉的味道，舊心酸一笑而過(guò)，誰(shuí)又會(huì)在這個(gè)夏天戲說(shuō)離別。

——題記

你是否還記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來(lái)陌生的美好，滿(mǎn)懷一腔熱血稚嫩的開(kāi)始初中時(shí)代的征程，那一年，我們種下蓬勃。

你是否還記得？上課時(shí)的認(rèn)真、下課時(shí)的歡笑、賽道上的汗水、大掃除的身影，一件件一樁樁深深刻在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛(ài)的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素裕?jīng)我們翻天覆地的開(kāi)玩笑，曾經(jīng)我們藏在書(shū)墻后面抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過(guò)糗鬧過(guò)樂(lè)……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語(yǔ)也無(wú)以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？

你是否還記得？每一份作業(yè)都有您筆尖劃過(guò)的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業(yè)、嚴(yán)厲、認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛(ài)的老師，央央離別之際，莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走未來(lái)。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無(wú)上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰(shuí)許誰(shuí)只聚不散？我的良師我的益友。

親愛(ài)的朋友，我們都別哭，說(shuō)了再見(jiàn)是暫時(shí)還是永恒，笑著面對(duì)，留下最美的姿態(tài)。

初中時(shí)代，我會(huì)記得，記得曾給過(guò)我的美好！

再見(jiàn)初中作文 篇2

望著窗外密密麻麻的雨點(diǎn)，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，沒(méi)多久，雨停了！風(fēng),雷也走了！猛然間。我的心頭一震，是?。∥覀兊某跻灰沧吡?.....

消失得無(wú)影無(wú)蹤!

一連串的思緒涌上心頭，串起了我對(duì)初一學(xué)習(xí)生活的回憶，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：開(kāi)始的開(kāi)始，我們一同踏進(jìn)學(xué)校；一同經(jīng)歷過(guò)殘酷的軍訓(xùn)；曾經(jīng)，我們一起站在初一的起跑線(xiàn)；一起參加各項(xiàng)活動(dòng)；一起在一個(gè)屋檐下讀書(shū)，學(xué)習(xí)，打鬧;一起享受著初一的待遇！別有一番韻味與情趣!

有人說(shuō)初一是天堂！不錯(cuò)!現(xiàn)在想想，果真如此！

初一，沒(méi)有過(guò)多的憂(yōu)慮與煩惱，有的只是玩耍的美好時(shí)光！初一，真稱(chēng)得上是光輝歲月??！

聽(tīng)！書(shū)聲瑯瑯的108教室！認(rèn)真聽(tīng)！那兒似乎還洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)！讀書(shū)聲，歡笑聲回響在我的耳畔！

看！我們的108教室!難忘108教室的一燈一扇，一桌一椅；難忘我們?cè)谀莾憾冗^(guò)的一年的美好光陰！初一，讓我們收獲了知識(shí)，友誼與快樂(lè)！難忘初一的光輝歲月！

Ade?。ǖ抡Z(yǔ)）再見(jiàn)了，我們的108教室！

Ade！屬于我們的初一光輝歲月！

再見(jiàn)了，我的初一！就此別過(guò)！

再見(jiàn)初中作文 篇3

2021年已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)的將是2022。2021的喜怒哀樂(lè)將會(huì)存在腦海里，有可能不過(guò)幾天就會(huì)伴隨2021的步伐離開(kāi)。在2021年里，我大部分時(shí)間都在玩，沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不免有一些遺憾。

馬上就臨近小升初了，可我還是像一位五年級(jí)的學(xué)生，不知道學(xué)習(xí)的重要性，一心沉浸在游戲里。馬上是2022年了，我將要在這一年里把握好時(shí)間，在剩余時(shí)間多看看書(shū)，多做做實(shí)驗(yàn)，就像“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我的數(shù)學(xué)不太好，要加倍努力，讓“底座”更牢固，不會(huì)“塌”下去。

我不能浪費(fèi)時(shí)間，正如列寧所說(shuō)“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺”。我要好好珍惜時(shí)間，“你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?/p>

在2022里，我要好好珍惜時(shí)間，還要好好復(fù)習(xí)，改掉一些小毛病，讓自己更加“完美”。2022，我會(huì)更努力，更超越。

再見(jiàn)初中作文 篇4

三年的歲月就這樣飛一般的流逝，光陰也是絕情得很，除了腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的片段什么也不曾留下。

在剛剛踏入校門(mén)時(shí)，一陣嘈雜迎面撲來(lái)，步入眼簾的竟是人山人海，宣布完班級(jí)后，接著的就是班主任與同學(xué)們的自我介紹了。年齡的增長(zhǎng)不再允許我們放任，于是我們將要面臨軍訓(xùn)。在烈日的考驗(yàn)下，我們依然堅(jiān)挺著。我們的教官很是嚴(yán)厲，一會(huì)兒也不允許我們停下歇息，那個(gè)低沉而又有力的聲音不敢忘。一周過(guò)后，那個(gè)皮膚黝黑、個(gè)子不高的男人朝我們敬禮過(guò)后，就匆匆上車(chē)了。本想留給教官一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好印象，卻還是濕潤(rùn)了臉龐。此時(shí)的我并沒(méi)有做出任何挽留的動(dòng)作，只是抬頭仰望，卻只將一抹余暉收進(jìn)眼底。

初二之際，我們那位教歷史的漂亮的老師生病了，請(qǐng)了一周的隊(duì)伍，就不來(lái)帶我們班了，至于是什么原因，就不曉得了。在代課老師費(fèi)勁口舌之時(shí)，我早已沒(méi)了耐心。于是，有一次將無(wú)奈的眼神望向了窗外，這時(shí)那一抹余暉好似化作了她的模樣，朝我笑著，依稀記得她飄柔的長(zhǎng)發(fā)，苗條的身材，唇紅齒白，站在三尺講臺(tái)柔情似水地講歷史的樣子。眼角不禁泛起了淚花，便讓那一縷思念跟隨著那抹余暉代我去看望老師。

轉(zhuǎn)瞬即逝，三年就這樣在我們的奮斗中度過(guò)了，誰(shuí)的青春不曾拼搏？誰(shuí)的青春不曾瘋狂？誰(shuí)不曾在青春留下汗水與淚水？

一班人，就這樣在一場(chǎng)考試之后就散了。此時(shí)爭(zhēng)做在考場(chǎng)的我心中猶如有人悄悄扔了顆石子，卻泛起了無(wú)盡的漣漪，不曾平靜。

愿我們?cè)诳剂T再遇之時(shí)，抬頭依舊能仰望到那一抹余暉。那一抹余暉見(jiàn)證了我們的離別。

再見(jiàn)初中作文 篇5

時(shí)間宛若流沙，總是于無(wú)聲無(wú)息間從指尖流逝。不知不覺(jué)間，三年已過(guò)。三年，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，三載春秋，三輪月圓，三番花開(kāi)花落，僅此而已；三年，說(shuō)短也不短，上千夜月光照墻，上千次云舒云卷，上千個(gè)寂寞的時(shí)光，至此而終。三年，宛若一場(chǎng)無(wú)處尋跡的夢(mèng)。夢(mèng)里，我們?cè)诼L(zhǎng)夜聽(tīng)雨聲未歇，看人間煙火；

夢(mèng)里，我們漸漸懂得，人生不是只有“想做何事”，還有“應(yīng)做何事”；夢(mèng)里，我們用汗水繪下獨(dú)屬于我們的青春。在那場(chǎng)做了三年的夢(mèng)里，我們脫去稚氣，逐漸成長(zhǎng)。在那場(chǎng)做了三年的夢(mèng)里，我們從天真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到萬(wàn)物盡收眼底。在那場(chǎng)做了三年的夢(mèng)里，我們得到了許多，卻也失去了許多。那場(chǎng)夢(mèng)，那三年，就像是曾經(jīng)的我們，我們的昨天。然而，曾經(jīng)固然美好，卻也只是曾經(jīng)，可以銘記，卻不可以留戀；昨天固然令人心動(dòng)，卻也只是昨天，可以回憶，卻不可以想著回去。

我們之所以對(duì)明天充滿(mǎn)向往，是因?yàn)樗錆M(mǎn)著許多新的事物，需要我們一次次的對(duì)那些新的事物說(shuō)著“你好”；而我們之所以對(duì)昨天充滿(mǎn)留戀，是因?yàn)樗碇覀兊脑?jīng)，和曾經(jīng)的我們。

再見(jiàn)初中作文 篇6

這天，是我留校的最后一天。母校的教學(xué)樓，球場(chǎng)，花草……一切事物都顯得如此寂靜，好象在為這個(gè)離別時(shí)刻凝重地嘆息。在這個(gè)時(shí)刻，我只想說(shuō)一句：“再見(jiàn)了，母校!”

母校的一切，都是那么值得懷念。我如一粒種子，一粒正待發(fā)芽的種子。自從來(lái)到了您的懷抱中，我就不斷地被滋潤(rùn)著，不知這是您的汗，還是您的淚。我開(kāi)始萌芽了，需要一條道路了，您就住在了我的心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻地指引著我，不讓我誤入歧途。

在我茁壯成長(zhǎng)，需要更多養(yǎng)分時(shí)，您就不惜一切地哺育我，讓我長(zhǎng)得更好。您身體的每一個(gè)地方，都在我的心中印下了一個(gè)深深的烙印。每當(dāng)我想起您，心中就有一股火熱的激動(dòng)。您給我留下了多少美好的回憶呀!它們像眾星捧月般，圍著我的心頭打轉(zhuǎn)。一顆星發(fā)光了，它述說(shuō)著這樣一件事：一個(gè)小男孩名落孫山，眼淚不住地流出來(lái)。一位老人來(lái)了，輕撫它的頭，擦干他的眼淚，鼓勵(lì)他，讓他滿(mǎn)懷信心地上路，自己卻又多了幾條皺紋……同學(xué)的關(guān)懷，老師的教育，讓我在六年中迅速地成長(zhǎng)。

當(dāng)一顆果實(shí)熟透了之后，就要離開(kāi)故地，到別處生根發(fā)芽。我也一樣，在這個(gè)時(shí)刻，我要離開(kāi)您了，親愛(ài)的母校。六年來(lái)，您給了我多少關(guān)懷，給了我多少愛(ài)護(hù)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)恩，就要離開(kāi)您了，我真舍不得，真想永遠(yuǎn)留在這里呀!

上課鈴好像又響了，回憶像幻燈片一樣，一段一段地在我腦中重播……此時(shí)此刻，我只想說(shuō)“再見(jiàn)了，母校!我一定會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)見(jiàn)你的!”

再見(jiàn)初中作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間就這么如流水一般匆匆流過(guò)，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，，迎來(lái)新的學(xué)習(xí)生涯。我多么的不舍得離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的小學(xué)老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們啊！

六年同窗，我們?cè)?jīng)待在同一個(gè)屋檐下共同學(xué)習(xí)了六年，我們之間早已建立起了深深的友情，在學(xué)校里，我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷了許多事，而且難以忘懷：同心協(xié)力的拔河比賽，每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?yōu)樗麄兗佑?.....

如今就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)這曾經(jīng)讓我們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室。我們?cè)?jīng)就是并排的兩棵小樹(shù)，而現(xiàn)在，我們生機(jī)勃勃、枝繁葉茂。也許今天我們就會(huì)分別，但是我們總有一天會(huì)再次相遇。

再見(jiàn)了，同學(xué)！我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們之間歡樂(lè)的回憶，還 記得以前的大掃除嗎？我們?cè)隍滉?yáng)似火的天氣下，干得熱火朝天、汗流浹背，我們?cè)?jīng)互相幫助，共同努力......

以往的一切都?xì)v歷在目，我有好多話(huà)都想與你說(shuō)。再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，曾經(jīng)同窗六年，我還 記得，在我生病的時(shí)候，你那關(guān)心的神情；在我遇到難題時(shí)，你會(huì)幫助我講解；在我心中郁悶時(shí)，你會(huì)變作我的知心人......

再見(jiàn)了，同學(xué)。你送給我的最珍貴的禮物——我將永遠(yuǎn)珍藏于心，永不丟棄。六年的時(shí)間，在你我之間建立起了深厚的友情，六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，人生之中又能有幾個(gè)六年呢？而現(xiàn)在，我們卻即將要分手......

再見(jiàn)了，同學(xué)！謝謝你，給了我一份珍貴的友情，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中，多了一絲趣味，一絲動(dòng)力。

再見(jiàn)初中作文 篇8

再見(jiàn)校園的青苔，小徑的新芽，和那低飛的燕，不知怎么的，心里涌現(xiàn)出了些許傷感，只因不想說(shuō)再見(jiàn)。

也許是即將畢業(yè)，所以十分珍惜現(xiàn)在的每分每秒，回首過(guò)去三年，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)珍貴的友誼對(duì)我們是那么重要。還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，得到了許多同學(xué)的幫助，在她們的幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了校園，也漸漸習(xí)慣了新環(huán)境，積攢了許多友情。

珍貴的友誼在我們的生活中無(wú)疑是十分重要的，我得到了。

還記得那一天，是一次跑步考試，操場(chǎng)上還有其他的幾個(gè)班，開(kāi)跑時(shí)，大家都很努力，然而到了最后的半圈，有很多同學(xué)都已經(jīng)慢了下來(lái)，卻依然堅(jiān)持著，我也感覺(jué)很累，漸漸落到了最后，快到終點(diǎn)時(shí)，我跑的很慢，但我聽(tīng)到了有人為我加油，有自己班的，也有其他班的，還有些自己班的跑過(guò)來(lái)，帶領(lǐng)著我一起跑，我知道她們剛跑完，也是很累的，我心里劃過(guò)感動(dòng)，加了加速度，不讓她們失望，也不讓自己失望。

友情使我們進(jìn)步，使我們擁有了信心和向前的勇氣。

團(tuán)結(jié)的集體，舒適的環(huán)境，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)該是多么重要，窗外劃過(guò)快如風(fēng)的墨黑飛燕，俏俏的停駐在剛抽芽的嫩綠枝頭，春風(fēng)拂面露華濃，記憶回面憶思愁，緬懷著歲月的悠悠酒香，回味三年來(lái)的辛酸苦樂(lè)。我不想說(shuō)再見(jiàn)，可那秒針依舊毫不停歇的轉(zhuǎn)著，時(shí)間不會(huì)停止，所以，我們只能把握好現(xiàn)在，不讓將來(lái)后悔。

不想說(shuō)再見(jiàn)，正是因?yàn)樯岵坏眠@珍貴的友誼，不想說(shuō)再見(jiàn)，正是因?yàn)橄肽钸@樹(shù)木成蔭的校園。

秒針轉(zhuǎn)動(dòng)，滴滴答答，可我，不想說(shuō)再見(jiàn)。

再見(jiàn)初中作文 篇9

轉(zhuǎn)眼間，我的'初中生活即將結(jié)束，三年短暫而又漫長(zhǎng)的歲月，已經(jīng)變成了我記憶中的歷史，初中的生活讓我向往，讓我快樂(lè)。

再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，我們?cè)谝黄鹕盍苏?，我們住在同一個(gè)屋檐下，呼吸同一個(gè)教室的空氣，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨和彩虹，這里有我們的笑聲，也有我們的哭聲，我們一起為同一個(gè)目標(biāo)奮斗。去追尋我們的理想。我們手挽著手，互相鼓勵(lì)，互相幫助，走過(guò)高山、踏過(guò)平地，度過(guò)一千個(gè)日日夜夜，現(xiàn)在我們將要分別，我真不愿接受這一切，但是人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，讓我們期待下次的再見(jiàn)。

再見(jiàn)了，我的母?！酪恢校沂煜ち诉@里的一切，一草一木都覺(jué)得很親切、踏實(shí)，在這里我有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，我喜歡這里的天空，喜歡看這里的國(guó)旗，更喜歡這里的空氣，在這兒三年的生活，讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我感受到了家的溫暖，更體會(huì)到了人與人之間的溫情，校園里有花有草，有小鳥(niǎo)顯得生機(jī)活潑，更有競(jìng)爭(zhēng)力，讓我們互相攀比，超越自己。母校別了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

初中的生活有波濤洶涌的江水，也有寧?kù)o平淡的小溪，有激情、有活力。三年中讓我學(xué)到了許多，有豐富的知識(shí)，有感人肺腑的哲理，希望每一位學(xué)生從這里走出后，都能找到目標(biāo)，都能駛好自己的風(fēng)帆，世間就是這么殘酷，我們不能停滯在懷念中，應(yīng)該去追求更高的人生目標(biāo)。初中生活即將結(jié)束，希望每位同學(xué)都能給初中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，交上一副完美的答卷。再見(jiàn)了，我的初中生活。

抒情作文再見(jiàn)了八篇

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抒情作文再見(jiàn)了(篇1)

六年的時(shí)光飛快的走過(guò)，即將踏入新學(xué)校 的我，對(duì)母校有些留戀，我在這里學(xué)習(xí)了六年!

再見(jiàn)了，母校，在這里，由我們成功的喜悅，由我們揮灑的汗水，有失敗的時(shí)候也有傷心的淚水。六年間，我成熟了許多，六年間，我學(xué)會(huì)了人活在這世上的意義。即將畢業(yè)il，回首往事，那棵高大的樹(shù)依然在操場(chǎng)中矗立著。那棵高大的樹(shù)，仿佛是一本故事書(shū)，一本半臉的畫(huà)冊(cè)，記錄著六年來(lái)我成長(zhǎng)的.經(jīng)歷。在那顆樹(shù)的照耀下我成為了一名少先隊(duì)員，在那樹(shù)下有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一猶豫我們鬧別扭的吵鬧生，還有很多很多……

母校，在燦爛的陽(yáng)光下，我們一起走過(guò)春、夏、秋、冬、我們一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)、霜、雨、雪、我一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。在這里有我三天三夜講不完的故事，三天三夜說(shuō)不完的知識(shí)。還是那顆高大的樹(shù)，他有漸漸衰老了，又上了六圈年輪。周邊那大巨人一般的居民樓，也是記憶中一顆璀璨的明珠，他像守護(hù)者一樣保衛(wèi)著我們六年。再見(jiàn)了母校!真的要說(shuō)再見(jiàn)了。您如眼觀一樣照耀著我們，您如沃土一樣栽培著我們，六年的一點(diǎn)一滴，六年的往事，我怎么能忘記?再見(jiàn)了，母校!

抒情作文再見(jiàn)了(篇2)

今天，是10月5日，是我們要回家的日子。晚上，我踏上了回家一列車(chē)，想起我和妹妹心悅分別時(shí)那依依不舍的場(chǎng)面，淚水不由自主地像斷了線(xiàn)的珍珠似的撲撲地掉了下來(lái)！

再見(jiàn)了，心悅！雖然今天我回家了，和你分開(kāi)了，可我的心還是和你緊緊依偎在一起。我在你家雖然只住了四天半，可帶給我的，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的快樂(lè)。

心悅，你不要再等我上火車(chē)了，你明天還要早起練鋼琴呢！早點(diǎn)睡吧！不要再送我了！

再見(jiàn)了！我知道，你也不想讓我走，可我也沒(méi)辦法呀！過(guò)年我們還能見(jiàn)面，雖說(shuō)只能住一個(gè)星期，可在這一個(gè)星期里，我們可以到大伯的農(nóng)場(chǎng)玩啊，我們可以和去年過(guò)春節(jié)一樣，拾柴火，割茅草，舉行一個(gè)篝火晚會(huì)。還可以和那里的小狗玩，還可以在草窩里找雞蛋，也可以去看看農(nóng)場(chǎng)里剛剛出生的小豬，只是我們還要等上幾個(gè)月才行！

心悅，你還記得嗎？前天我們從集市上買(mǎi)的那兩只可愛(ài)的寄居蟹，一只叫淘氣泡，一只叫可愛(ài)蛋，我們用輕氣球把它們住的小水杯緩緩的升上屋頂，那時(shí)你笑得多開(kāi)心?。?/p>

最后，我在這里祝福你，希望你今年的期終考試一定要超過(guò)我呀！我也會(huì)加倍努力，取得好成績(jī)的。

抒情作文再見(jiàn)了(篇3)

母校，一個(gè)深沉而又溫暖的名字，記錄了我的喜怒、我的哀樂(lè)，這里的一草一木、一磚一瓦都令我留戀。

在我們學(xué)校門(mén)前的大理石墻上刻著這樣七個(gè)大字——“福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”，進(jìn)入校門(mén)，在正對(duì)著大門(mén)的教學(xué)樓的墻上你就能看到這樣幾個(gè)字，“我們從這里走向世界”。這就是我即將離去的母校。

走進(jìn)教學(xué)大樓，你就能看到我們的教室，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，唱歌，玩耍。走下樓梯，前面就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的跑道是用紅白相間的的塑膠組成的，而中心的足球場(chǎng)是綠白的相間的塑膠。老槐樹(shù)，老何歡緊緊地護(hù)衛(wèi)著它，給我們一絲陰涼，給我們一絲清新。我俯視著操場(chǎng)，欣賞著野花小草，在燦爛的陽(yáng)光下，他們都泛著金光。在走廊上，有些小朋友在唱歌，有些小朋友在跳舞，還有些在玩游戲。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)在跳橡皮筋，可是沒(méi)跳幾下，就絆倒了。哈哈哈……只聽(tīng)同學(xué)們大笑起來(lái)。此時(shí)的我，從一年級(jí)到五年級(jí)埋藏的記憶像蝴蝶輕拍著翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)。

還記得那年冬鍛節(jié)，我們年級(jí)組織女子長(zhǎng)跑比賽。在跑道上每個(gè)女同學(xué)都躍躍欲試。只聽(tīng)一聲令下，我們班的何麗原像離了弦的箭一樣沖了出去。始終遙遙領(lǐng)先，可是跑到一圈半的時(shí)候，她漸漸地放滿(mǎn)了腳步。我們知道她一定是跑累了，于是我們就拼命的喊加油，她聽(tīng)到了我們的呼聲，像是從中吸取了力量一樣，又重新回到了第一名的位置。最終何麗原為班級(jí)掙得了第一的榮譽(yù)。

笑聲，叫聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳;母校，老師，同學(xué)們，依依相戀。我將永遠(yuǎn)懷念小學(xué)的學(xué)習(xí)，生活。別了，我親愛(ài)的母校!

抒情作文再見(jiàn)了(篇4)

有一個(gè)地方，它裝滿(mǎn)了我的歡笑，讓我懂得感恩，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我的生命散發(fā)出了我的人生中的第一道絢麗多彩的弧線(xiàn)。那兒，就是我的母校!

靜靜地站在柔柔的陽(yáng)光下，清爽的風(fēng)兒陪伴著婀娜多姿的蝴蝶在密密的草叢中飛舞，一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下宛若鍍了金……一切都是如此自然!

哦，我親愛(ài)的的母校，六年來(lái)，我在您的懷抱中奔跑、大笑。漸漸地，我長(zhǎng)大了，成熟了，矯健了?？蛇@意味著什么?意味著我該對(duì)您說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校!”意味著我該踏入初中……對(duì)于母校，我充滿(mǎn)了眷戀，充滿(mǎn)了不舍，充滿(mǎn)了悲傷!

我知道，在茫茫人海中，對(duì)于母校來(lái)說(shuō)我只是一個(gè)過(guò)客，轉(zhuǎn)眼間就要離去，不會(huì)給母校留下一絲痕跡?？蓪?duì)于我這個(gè)過(guò)客來(lái)說(shuō)，母校的一草一木，一磚一瓦，是那么值得我留戀，值得我回憶……

哦，再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的母校!我這一去，恐怕永遠(yuǎn)也不再回來(lái)?？墒悄且欢挝骞馐娜兆訁s讓我終身也難以忘懷，它漸漸的融入了我的童年!

哦，再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的母校!當(dāng)我說(shuō)這一句話(huà)的時(shí)候，淚水從眼眶中涌了出來(lái)，心如刀割一般……

月光柔柔的，風(fēng)兒涼涼的，當(dāng)我再回頭看母校的時(shí)候，我就好像與月光，一起融入了我即將離別的母校……

抒情作文再見(jiàn)了(篇5)

周五下午，離別總是會(huì)來(lái)，快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)那么短暫而消失！

周五上午，老師告訴我們一個(gè)十分痛心的消息，我們的英語(yǔ)老師――張麗英老師，只是我們的代課老師，今天也可能就走了，就要回到分校。怎么回事，難道是我們把老師氣的？

聽(tīng)到了這個(gè)信息，我的大腦一下子瞬間空白，當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，覺(jué)得不可能老師是代課的，全班在老師說(shuō)完那句話(huà)時(shí)逮住了！有的同學(xué)還想笑，但又沒(méi)笑出來(lái)，一雙雙不相信的眼神望著老師。難怪最近老是情緒不高，原來(lái)是要走了呀！

張老師講課十分好聽(tīng)，有時(shí)聽(tīng)的都讓我入了迷，有時(shí)我們學(xué)的快了，還會(huì)給我們放英語(yǔ)歌曲，或者是電影視頻。一到那個(gè)時(shí)候我們開(kāi)心地大喊大叫，叫的聲音都要把樓震動(dòng)了。

雖然老師有時(shí)對(duì)我們開(kāi)玩笑，但也十分認(rèn)真。那一次試卷上的一道翻譯沒(méi)有寫(xiě)，老師找到我一邊講一邊把那讓我寫(xiě)了。那一句就講解的話(huà)語(yǔ)，包含著老師多少的汗水，和對(duì)我的關(guān)心??！想到這里，我一放學(xué)就裝好書(shū)包，去去去，想和他到一個(gè)別，但等我走到那里。老師已經(jīng)走了，空蕩蕩的桌子上只留一本還有些一頁(yè)的教案。

抒情作文再見(jiàn)了(篇6)

在我家窗外，有一棵長(zhǎng)滿(mǎn)嫩綠葉子的大樹(shù)。

那是一棵普通的梧桐樹(shù)。我記得那是自己六歲的時(shí)候和爸爸一起種下的。當(dāng)時(shí)，這一棵樹(shù)只有我身高的一半。現(xiàn)在這棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高了。哎，八年過(guò)去了，我也讀六年級(jí)了，馬上就要升入初中了。如果到初中讀書(shū)，我就得到桐鄉(xiāng)去讀，就一定要離開(kāi)烏鎮(zhèn)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒傷心。

小樹(shù)啊，你在冬天，總是會(huì)在寒風(fēng)中受盡折磨。我于心不忍，總是在秋末冬初用繩子幫你穿上了一件棉衣，還用白色的石灰水給你穿了一條潔白的褲子，好讓你過(guò)冬。冬天一過(guò)，春風(fēng)就吹拂大地，你也就長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。風(fēng)一吹，葉子就不停地?fù)u動(dòng)，好像在向我招手，在向我表示感謝。那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)走到你的身邊撫摸你的身子。

夏天來(lái)到了，天氣十分悶熱，我便會(huì)到你的身子下面來(lái)躲涼。那時(shí)，你就伸展開(kāi)你所有的枝葉，為我撐起了一把綠色的大傘。同時(shí)，你還會(huì)散發(fā)出你身子上的那一種清涼的香味，讓我覺(jué)得心曠神怡。雖然那個(gè)時(shí)候你長(zhǎng)得也不夠高大，但是你還是為我竭盡全力，替我遮住了那火辣辣的太陽(yáng)。

夏天一過(guò)，秋天馬上來(lái)到。大地都換上了黃色的大衣，樹(shù)上那枯黃的葉子紛紛落到地上，為大地鋪上了一條黃色的棉被。等到冬天，你身上的葉子全部落光，變得清瘦高大。等到第二年的春天，你就脫胎換骨，又一次往上伸長(zhǎng)，好像要和我比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高一些，快一些。

小樹(shù)啊小樹(shù)，以前我為你澆水、除草、捉蟲(chóng)，還施肥?，F(xiàn)在我走了，有誰(shuí)來(lái)為你做我為你做的那些事情？我一走，你還能夠繼續(xù)生存下去嗎？嗯，小樹(shù)，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該獨(dú)立生活了，相信你一定能夠健康地生長(zhǎng)。當(dāng)然，只要我休息回家到烏鎮(zhèn)來(lái)，就一定再來(lái)看你的，為你做一些事情的，幫助你長(zhǎng)得更加好，更加快。

再見(jiàn)了，小樹(shù)，我家窗外現(xiàn)在的那棵大樹(shù)！

抒情作文再見(jiàn)了(篇7)

六年，在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂(lè)與悲傷，總會(huì)融入這六年的時(shí)間長(zhǎng)河中，匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人留戀地張望著。

小學(xué)，是人生過(guò)程中第一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。大家待在這里渡過(guò)了小學(xué)六年美好的生活，是修來(lái)的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和班級(jí)里的每一位同學(xué)好好相處。

隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長(zhǎng)、成熟。隨著楓樹(shù)上最后一片紅葉被風(fēng)卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的分別又近了一步。

還記得那片教學(xué)樓邊的竹林嗎？竹子的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我們朝夕相處的小學(xué)生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長(zhǎng)了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時(shí)光的流轉(zhuǎn)，又有一年的美好生活要進(jìn)入回憶的長(zhǎng)河中，變成一粒一粒的充滿(mǎn)回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的地方。

回憶里總是略帶著憂(yōu)傷，人們?cè)诨貞浬陈┲幸欢[藏著自己一段不愿提及的'往事。然而傷心過(guò)了，就一定要振作積極起來(lái)，自己給自己療傷。因?yàn)橐獔?jiān)信，受傷后就一定會(huì)復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。

面對(duì)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，你不要抱怨它的殘忍。因?yàn)檎沁@六年的時(shí)間，我們之間的友誼才會(huì)變得這么牢固，才會(huì)這樣情同手足。正是這六年的時(shí)光，才會(huì)使我們的童年生活變得這樣快樂(lè)和無(wú)可替代。

六年，在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝親愛(ài)的老師和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)童年時(shí)光的美好陪伴，因?yàn)橛辛怂麄儾艜?huì)有這么多的美好回憶。

在小學(xué)生活快要結(jié)束的時(shí)候，讓我們珍惜這來(lái)之不易的緣分吧。因?yàn)橛辛怂?，我們才能聚在一起，一起同窗生活和學(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！

再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們！

抒情作文再見(jiàn)了(篇8)

再見(jiàn)了，

我的老師你要好好的！

你要好好照顧自己，

不要再犯病了，

也許，

我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面了吧？

再見(jiàn)了，

我的朋友你也要好好的，

不要再發(fā)神經(jīng)了，

因?yàn)樵僖矝](méi)人替你報(bào)仇了，

我要走了，

你要好好的，

再見(jiàn)了，

當(dāng)年的孩子氣，

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，

再也不可以孩子氣了！

我會(huì)想你的！

再見(jiàn)了，

我的童年，

你要好好的，

不要讓孩子傷心了！

再見(jiàn)了，

我的男孩，

我們?cè)僖膊荒芏纷炝耍?/p>

再也不會(huì)相見(jiàn)了吧！

老師問(wèn)我，

我的理想是什么，

我的理想就是：

讓童年永遠(yuǎn)不離開(kāi)我們！

再見(jiàn)了，

那個(gè)從前的我！

就這樣說(shuō)了再見(jiàn)作文

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就這樣說(shuō)了再見(jiàn)作文【篇1】

就這樣說(shuō)再見(jiàn)吧

是到了分別的時(shí)候，離別的號(hào)角已經(jīng)吹響，不再?gòu)?qiáng)求什么，不再徘徊什么，于是，我選擇流l浪

你問(wèn)：我何時(shí)才能回來(lái)？

我會(huì)回答：我的心和我的腳步一樣，一旦上路就永遠(yuǎn)不會(huì)停下！

我屬于這個(gè)世界，而這個(gè)世界不是僅僅有網(wǎng)絡(luò)，不過(guò)我的世界從此以后多了一群人。

不知道是不是會(huì)有人記著我，而我不想讓他們僅僅是我心里的一圈圈漣漪，蕩過(guò)以后就再?zèng)]有痕跡。

生命中的過(guò)客太多太多，即使我再怎么努力，終究不會(huì)有任何結(jié)果，該離別的時(shí)候總會(huì)離別的，所以就像某個(gè)人說(shuō)的那樣既然無(wú)法挽回，又何必強(qiáng)求，淡淡的揮手說(shuō)再見(jiàn)，何嘗不是最簡(jiǎn)單的，或許只是尋找一種內(nèi)心的安慰。

傳說(shuō)：前世在佛前求幾千年，才能換得與一個(gè)人擦肩而過(guò)。那么我與他們，又求了多少年呢？緣，對(duì)于這個(gè)字感覺(jué)好深?yuàn)W，好奇妙，我不知道自己是否相信。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不奢望永遠(yuǎn)在我身邊，只希望離別不是在明天，現(xiàn)在看來(lái)太過(guò)強(qiáng)求了，還是自然一點(diǎn)，平淡一點(diǎn)，既然日子悄悄滑過(guò)，就記憶下那些瞬間，讓時(shí)間定格在一次次的美麗重現(xiàn)。

靜觀庭前花開(kāi)花落，笑望天上云卷云舒。

平淡中透露著坦然，喧囂中尋找著寧?kù)o。淡淡地說(shuō)再見(jiàn)吧！不再留戀，不再遺憾，曾有的傷痛化作過(guò)往，隨青煙遠(yuǎn)去；曾有的快意沉淀下來(lái)，化心底珍藏。將紫色的靈魂袒露于廣袤的大地，為自己交上一份無(wú)悔的答卷，讓溫柔的藍(lán)浸入，讓明媚的光跳躍，讓和煦的風(fēng)拂過(guò)。

既然紛繁世相，又何必懷古傷今。遙望遠(yuǎn)方，依舊月明風(fēng)清。既然不會(huì)因?yàn)槲业那楦卸淖円唤z一點(diǎn)，又何必苦苦折磨自己。

風(fēng)起云涌，已被慢慢淡去，英雄梟雄，歲月塵封痕跡。

會(huì)留下些什么的，會(huì)的，會(huì)的。

你給我一滴眼淚，我便可以看見(jiàn)你心中的整片海洋，風(fēng)搖蕩著窗外的枇杷樹(shù)，雨瀟瀟的滴在我的心上，不是我的淚，不是我的痛，只是些美好記憶，說(shuō)再見(jiàn)吧。

還有最后一點(diǎn)點(diǎn)渴望，我的祝?？梢猿烧?，我們的承諾可以延續(xù)，只希望一切都不是奢望……

生命的外衣，光怪陸離，其實(shí)如果褪去，誰(shuí)都一樣，只有單純的潔白，于是，我學(xué)會(huì)，淡淡地說(shuō)再見(jiàn)……

再見(jiàn)，我愛(ài)的人兒！

就這樣說(shuō)了再見(jiàn)作文【篇2】

時(shí)光總似白駒過(guò)隙，恍然間那些浮生若夢(mèng)的往事一點(diǎn)一滴堆積成了我們?cè)僖不夭蝗サ膹那?。飛鳥(niǎo)翱翔于海面終究把思念留給了深海的魚(yú)，我們就這樣說(shuō)了再見(jiàn)。

－－題記

那個(gè)有你的季節(jié)，有棵樹(shù)名字叫作想念。

和往常一樣，當(dāng)腳步再次踏進(jìn)這個(gè)熟悉的地方，這里的一花一木，耳邊吹拂的風(fēng)。仿佛能過(guò)看到操場(chǎng)上那兩個(gè)少女嬉戲、追逐、打鬧，年少的面孔，年輕的心跳。我想說(shuō)三年了，不管是微笑，還是淚水，就算是生氣時(shí)微微漲紅的面頰都定格成了美好的記憶，女孩，你知道到嗎？記得初一時(shí)或許真的是所謂的緣分吧，和你成為了同桌，后來(lái)想起當(dāng)時(shí)真的好慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那個(gè)始終笑靨如花的女孩。初二的時(shí)候，關(guān)系已經(jīng)很好了，整天成雙入對(duì)的出入教室，我不知道這樣的形容是不是恰當(dāng)，只是會(huì)很自然的想起你，我親愛(ài)的女孩。轉(zhuǎn)眼初三了，一路走來(lái)，深刻了，難忘了，我不知道以后的歲月會(huì)不會(huì)再次遇到像你一樣的女孩，只是那個(gè)讓我在畢業(yè)典禮上哭的一塌糊涂的女孩這輩子都忘不了。

以后沒(méi)你的歲月，讓微風(fēng)寄去我的想念。

還是喜歡一個(gè)人，靜靜地呆著，獨(dú)自的想念。三年的時(shí)光，不算太長(zhǎng)，也不算太短。先過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，奔向沒(méi)有你的未來(lái)。女孩，我想我還沒(méi)有強(qiáng)大到對(duì)誰(shuí)都可以微笑，好希望當(dāng)我又一次流淚的時(shí)候，還有你在身邊，就像你說(shuō)的，我不曾離開(kāi)，我一直都在，可是親愛(ài)的，時(shí)間過(guò)去這么久了，我好怕，好怕我會(huì)把你忘了，習(xí)慣了一個(gè)人的孤單寂寞，不知道是否還能夠和你一起再次回到過(guò)去，那個(gè)有你，有我的過(guò)去。僅此而已。

回憶肆虐，侵襲心臟，只有你溫暖如初。

就這樣說(shuō)了再見(jiàn)作文【篇3】

“林鳴佐，林鳴佐，林鳴佐······林鳴佐呵，我該怎樣對(duì)你說(shuō)呢，我喜歡你啊林鳴佐”

本來(lái)只是自己的心中所想，沒(méi)想到卻突兀地說(shuō)出了口，蘇寧安自己都嚇了一跳，耳朵里塞著的耳機(jī)正在播放著灌籃高手里的主題曲《好像大聲說(shuō)喜歡你》，蘇寧安就又鼓起勇氣，重新說(shuō)了一遍：“林鳴佐我喜歡你?！边@次聲音大了很多?！笆钦娴拿?？”身后突然傳來(lái)一句，蘇寧安身子一怔，她不用回頭就知道是誰(shuí)，那個(gè)她朝思暮想的林鳴佐。

原來(lái)設(shè)想了無(wú)數(shù)種情形的告白此刻全部作廢，蘇寧安又開(kāi)始沉默，卻被林鳴佐扳過(guò)身子聽(tīng)他抑揚(yáng)頓挫的聲音說(shuō)：“是真的么？”重復(fù)一遍只是為了加以確認(rèn)。

“其實(shí)只是我自己的一相情愿吧，是吧？可是我真真的喜歡你啊，喜歡的不得了，我們僅僅是有兩面之緣，為什么我會(huì)這樣，我又怎么知道？！”還沒(méi)有回答是或不是就如同火山爆發(fā)一般大聲的帶著些哭腔的抱怨，甚至自己都不知道是不是抱怨，只是心中壓抑了好久的話(huà)被一個(gè)小小的導(dǎo)火線(xiàn)引爆。

林鳴佐明顯被她嚇到了，不知道是該安慰她還是說(shuō)一些大道理將她的任何想法打破，于是便也開(kāi)始沉默。

漸漸的，蘇寧安的心開(kāi)始恢復(fù)平靜或者說(shuō)早就平靜了，再說(shuō)出“喜歡”的那一霎那。轉(zhuǎn)過(guò)身，抬頭，對(duì)上林鳴佐明亮的眼睛，說(shuō)：“對(duì)不起，我是不是讓你感到困擾了，我很抱歉，我沒(méi)事了，再見(jiàn)。”原來(lái)不管是什么事在做到的時(shí)候就再?zèng)]有痛苦了，蘇寧安也是，她現(xiàn)在什么都明白了，如同經(jīng)歷了一次磨難后成長(zhǎng)起來(lái)一樣，眼睛里多了一種成熟。走出幾步，回頭對(duì)還楞在原地的林鳴佐說(shuō)：“再見(jiàn)吧，我們之間也許沒(méi)有什么，但是謝謝呢，我忽然明白了，喜歡的真正意義，我喜歡你，所以你要加油學(xué)習(xí)呀，不要讓我超過(guò)你，那會(huì)很沒(méi)有面子的是不是？”

蘇寧安與林鳴佐也許沒(méi)有像別人一樣有怎樣的驚天辟地，但是他們都明白：

就應(yīng)該這樣，說(shuō)再見(jiàn)。

再見(jiàn)了母校作文匯集

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再見(jiàn)了母校作文(篇1)

我鵠立在校門(mén)口，凝視著那幾個(gè)金光閃閃的大字——“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。不知不覺(jué)中，淚水已從眼眶溢出，滑落臉頰。再過(guò)幾日，我將要離開(kāi)我的母校，望著錦繡的母校，我的心中百感交集，這里給我留下了太多太多的懷念……

我在母校里渡過(guò)了五個(gè)年齡，這幾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中逐一閃過(guò)：多少的歡樂(lè)在這兒灑下；多少老師的耳提面命在這兒寫(xiě)下；多少同學(xué)之間的深摯情誼在這兒刻下……這一切的一切都在我的腦海中永存！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母?！?/p>

當(dāng)我走過(guò)大操場(chǎng)時(shí)，仿佛能看見(jiàn)昔日我與小伙伴們飛馳在操場(chǎng)時(shí)的背影，那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像幾只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，又哪知分離的痛苦？當(dāng)春姑娘靜靜到來(lái)時(shí)，我喜歡躺在這綠茵茵的草坪上，享受這美妙的“日光浴”，好不舒服！我又怎么可能健忘著一切呢？再見(jiàn)了，親愛(ài)的母?！?/p>

當(dāng)我穿過(guò)紫藤長(zhǎng)廊時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出了這樣一節(jié)體育課：在自由流動(dòng)時(shí)，我不小心被紫藤的樹(shù)枝劃傷了手指，出血了。好朋友小施關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有事，小唐為我到衛(wèi)生室去來(lái)“邦迪”，并且為我清洗傷口，貼上“邦迪”。這里有關(guān)心我的小伙伴，我又怎么可能健忘這一切呢？再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母?！?/p>

當(dāng)我走到教室門(mén)口前，我看見(jiàn)的老師和同學(xué)拍的“全家?！薄?5張笑容組成的一個(gè)暖和的大家庭。進(jìn)入教室后，我看見(jiàn)的許多屬于我們班的獎(jiǎng)狀，我仿佛能看見(jiàn)昔日大家一起努力的身影，這一切的一切都在我腦海中閃過(guò)……我又怎么可能健忘這一切呢？再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母?！?/p>

我銘記著母校的一草一木，這里是我成長(zhǎng)的搖籃。我滿(mǎn)載著但愿和對(duì)未來(lái)的憧憬踏上了前方未知的升學(xué)之路。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母?！?/p>

再見(jiàn)了，母校！

再見(jiàn)了母校作文(篇2)

六年的時(shí)光很快的過(guò)去了，一切都跟白駒過(guò)隙一樣，仿佛只是一眨眼的瞬間，今天就是我們告別的日子，萬(wàn)般的不舍與留戀，全都寄托在一句話(huà)中：再見(jiàn)。

六年前的我們?nèi)允且粋€(gè)小童，入學(xué)的那一天，小手拉著父母的大手，不愿進(jìn)教室?，F(xiàn)在同學(xué)們也是手拉著手，卻沒(méi)有不愿離開(kāi)學(xué)校。六年前，我們一同步入一年級(jí)一班。如今，我們六年級(jí)二班就要分別了。六年的光陰，留給我們的不僅僅是時(shí)間和回憶，還有那一群良師益友，一簇簇花草樹(shù)木。校園里面留下了我們的足跡，每一寸土地都是我們?cè)窘?jīng)的地方，現(xiàn)在就要告別了，誰(shuí)不想再出去看看那每一寸土地，每一間屋子呢？

那群曾經(jīng)玩耍過(guò)的狐朋狗友，那個(gè)曾經(jīng)摔倒過(guò)的操場(chǎng)，那間曾經(jīng)傳來(lái)朗朗書(shū)聲的教室，那個(gè)你一直忘不掉的人，那株長(zhǎng)在校園的角落的百合花……對(duì)不起，再見(jiàn)了。

母校，您就是我們的第二個(gè)母親，也是我們的第二個(gè)家。這里有共同提高的兄弟姐妹們，有一群我們的父母，還有一些花，一些草，一些樹(shù)，一些木。我們永遠(yuǎn)不會(huì)健忘你們，永遠(yuǎn)不會(huì)健忘他們。親愛(ài)的母校，今天就是分別的時(shí)候了。千萬(wàn)個(gè)舍不得都沒(méi)有用了，誰(shuí)讓我們以前不珍惜時(shí)光了?，F(xiàn)在好了，沒(méi)有時(shí)間了。老天爺不愿意給我們時(shí)間了，我們?cè)摓樽约旱呢?zé)任買(mǎi)單了。再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，原諒我們不能跟你作別。我們的時(shí)間全部都放在那些無(wú)謂的瑣事中去了，卻從未想過(guò)告別的痛和苦。親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，再見(jiàn)了。

愿您和這片土地可以永遠(yuǎn)的生存，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)，母校。再見(jiàn)了，我的母校！

再見(jiàn)了母校作文(篇3)

“歲月匆匆，花開(kāi)花落”。母校啊母校，您是開(kāi)啟我智慧的一道門(mén)，是陪伴我將近六年的鑰匙。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了要離開(kāi)您了。

再見(jiàn)了，母校?？晌乙琅f清晰的記得，我在您這兒渡過(guò)的美好時(shí)光……

親愛(ài)的母校，你可曾記得。在我剛投入您的懷抱時(shí)，我還只是個(gè)小毛丫頭。每天在操場(chǎng)是打打鬧鬧。某天，我不小心把一名同學(xué)打傷了，她坐在地上嚎嚎大哭，引來(lái)其他同學(xué)好奇的目光。我想開(kāi)溜，可當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走的時(shí)候，我看到綜合樓上方有六個(gè)醒目的大紅色字體：崇德、好學(xué)、強(qiáng)身、健美時(shí)，我盯著那個(gè)“德”字，突然愧疚地低下了頭，走到被我打上的同學(xué)的面前對(duì)她說(shuō)了聲對(duì)不起，她接受了我的道歉。母校，我該怎樣感謝您呢？您在最關(guān)鍵的時(shí)刻給了我正確的導(dǎo)航，沒(méi)有讓我誤入歧途。

親愛(ài)的母校，你可曾記得。當(dāng)我第一次站在國(guó)旗下，佩戴著紅領(lǐng)巾時(shí)，我知道我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。鳥(niǎo)兒在歌唱著，風(fēng)在飛舞著，花草樹(shù)木奏樂(lè)著……一切的一切都成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一幅美麗的畫(huà)。母校，您的風(fēng)姿在那一刻深深的烙印在我心口上，揮之不去……

親愛(ài)的母校，你可曾記得。當(dāng)我成為大隊(duì)委員背著大鼓敲響時(shí)，我的新激動(dòng)的跳著。激昂的鼓聲在您的懷抱中變得如此洪亮，響切云霄。回蕩在您每一寸土地上，不知道哪天又會(huì)有新的苗芽從您這兒破土而出，再一次朝著夕陽(yáng)成長(zhǎng)著……

親愛(ài)的母校，你可曾記得。當(dāng)我成為大姐姐看著這些新入伍的少先隊(duì)員們時(shí)，我的心潮是多么洶涌澎湃。我想起了我入的時(shí)候，我的個(gè)頭與他們一樣，可是現(xiàn)在的我不知道高了多少。我?guī)退麄兣宕骱眉t領(lǐng)巾時(shí)，又想起曾經(jīng)我也是站在這里看著別人為我戴上紅領(lǐng)巾……母校，我有說(shuō)不出的感受，想不出的語(yǔ)言，千言萬(wàn)語(yǔ)都是為了謝謝您，只言片語(yǔ)都是我們的曾經(jīng)我們的回憶

如今，我用鑰匙打開(kāi)了門(mén)走了六年的走廊，現(xiàn)在也要到盡頭了，也要關(guān)上這道門(mén)開(kāi)啟另一道門(mén)。再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，我是有多么舍不得的……母校。

再見(jiàn)了母校作文(篇4)

母校，一個(gè)溫暖的名字。在那里，記錄了我的酸甜苦辣；在那里，有對(duì)我們諄諄教誨的老師，朝夕相處的同學(xué)；在那里，留下了我們歡樂(lè)的笑聲，悲傷時(shí)的哽咽聲······

想想和我們生活了五年的同學(xué)。在餐桌上，總會(huì)自言自語(yǔ)的“自語(yǔ)哥”，陳德君；“美食大王”姚予竣；在宿舍里，總喜歡扮扮女王角色的朱金鳳；精靈搞怪的李凱星；和發(fā)脾氣時(shí)會(huì)大吼大叫?鳥(niǎo)沂緗堋ぁぁぁぁぁぷ咴謁奚岬淖呃壤錚銥醇桓齦齟┳潘碌男⊙謐呃壤鐓蟻反蚰鄭煌竊謁奚嶗鍰致芻疃ぁぁぁぁぁ?/p>

很多美好的往事至今歷歷在目，但最刻骨銘心的要算那次皮膚過(guò)敏了。當(dāng)時(shí)的我看到自己的身體上發(fā)出了一塊塊胞，臉上也像冒出了小痘痘，當(dāng)時(shí)的我不知所措，而且，恨不得用一塊布遮住臉，不讓別人看見(jiàn)。于是，我就去找了住宿孫老師，孫老師看著我這樣子，便拍拍我的肩，一直關(guān)心我，到了半夜，我過(guò)敏越來(lái)越厲害，我悄悄來(lái)到孫老師房間前，敲了敲門(mén)，孫老師把我全身檢查了一遍，馬上給我吃了抗過(guò)敏的藥，還打電話(huà)給我爸爸媽媽?zhuān)屗麄儊?lái)接我去看病。在以后的幾天里，孫老師每當(dāng)看到我的飯盤(pán)里有我不能吃的河鮮，便夾走這個(gè)菜；每當(dāng)洗澡時(shí)，孫老師總會(huì)關(guān)照我不要用太熱的水，別沖到過(guò)敏的地方；每天晚上，孫老師都會(huì)按時(shí)給我涂藥水，以免我的過(guò)敏癥狀再次復(fù)發(fā)······

老師的關(guān)心無(wú)微不至，同學(xué)也時(shí)時(shí)刻刻給予我細(xì)膩的關(guān)懷。

上體育課時(shí)，同學(xué)們總是提醒我不要在陽(yáng)光下暴曬，最好在陰涼的地方休息；只要我出汗，同學(xué)們便紛紛遞來(lái)紙巾，讓我擦去；每天晚上，只有總來(lái)慰問(wèn)我······這些事都在我心中留下了深深的烙印。

這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是好是壞，似乎都成為了離開(kāi)母校之際最珍貴的回憶。聚，不代表開(kāi)始；散，不代表結(jié)束；友情也不因遠(yuǎn)而疏，記住我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。流水匆匆，歲月匆匆，但唯有友情永存心中······

再見(jiàn)了母校作文(篇5)

小學(xué)生活，我有開(kāi)心有憂(yōu)慮、有笑有淚，回想一下，那些事情真讓我難忘啊。

在春暖花開(kāi)的季節(jié)，我最?lèi)?ài)去一樓的乒乓球室和同學(xué)們一起玩打乒乓。每次我們都玩的非常開(kāi)心。早晨陽(yáng)光早鍛開(kāi)始了，我們這些男孩的興致空前的高漲，在乒乓桌上殺的天昏地暗，乒乓乒乓的聲震耳欲聾，惹得不少女同學(xué)都上樓去了。那時(shí)，我們就更為得意，儼然成了男子乒乓的天下，神奇極了！回想起那時(shí)的情景時(shí)，我心中充滿(mǎn)了自豪。災(zāi)驕陽(yáng)似火的夏季，我喜歡在體育課上跟同學(xué)們踢足球，勇敢的拼搶?zhuān)焖俚倪\(yùn)球，大力的射門(mén)。當(dāng)然，女生就在旁白你跳繩、踢毽子。我們男生玩的可瘋啦！甚至有時(shí)在上課鈴打之后，才快速的跑回教室，挨批評(píng)那是必不可少的。再過(guò)幾個(gè)月，就要與我無(wú)限熱愛(ài)的操場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)了！在秋高氣爽的季節(jié)，我們男生也是非常喜歡災(zāi)操場(chǎng)上打籃球。而女生，還會(huì)死在踢毽子。在操場(chǎng)上我們勇敢的投籃和搶球。但是，也經(jīng)常犯規(guī)。我們玩的可開(kāi)心了！在寒風(fēng)刺骨的冬季，我經(jīng)常喜歡在食堂的旁邊有一個(gè)水池玩耍，地面有冰。我們會(huì)把冰拿到教室里去玩。

麗江小學(xué)，五年來(lái)你留給那么好的回憶！你是我成長(zhǎng)的搖籃！

再見(jiàn)了母校作文(篇6)

再過(guò)幾個(gè)月，我們就要升入高中，到新的校園去學(xué)習(xí)了。想想自己在這個(gè)學(xué)校里所經(jīng)歷的一些事情，有的喜悅，有的悲傷，有的清淡。這些都注定成為我對(duì)母校的夸姣回憶。我在這個(gè)學(xué)校里儲(chǔ)藏了太多的情感，由于它給予我的其實(shí)是太多，太多。

就像我剛升入初中時(shí)還對(duì)小學(xué)時(shí)的校園依依不舍一樣，我現(xiàn)在對(duì)學(xué)校里的一草一木都布滿(mǎn)了留戀，我仿佛感到了他們都在哭泣，都在感傷我們的離去。我們走了，還有下一屆學(xué)生，學(xué)校不會(huì)由于少了我們而變得有所不同?？墒?，告別母校，我們?cè)谛睦锔钌崃硕嗌偾楦邪。?/p>

我們渴想成長(zhǎng)，渴想學(xué)習(xí)新的知識(shí)，但告別更是一種痛苦。這里曾經(jīng)留有我們晨讀時(shí)的朗讀聲，留有我們出錯(cuò)誤時(shí)老師的諄諄教導(dǎo)，留有我們師生一起勞動(dòng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。這里有我們親手種下的一棵小樹(shù)苗，多少年后，我們?cè)俅蝸?lái)到這里，看到它已經(jīng)長(zhǎng)成蕃廡的大樹(shù)，這或許也是一種欣慰。

小學(xué)時(shí)候，我就期望自己的初中糊口，而真正升入黃升中學(xué)以后，我便逐漸地嘗試著紡織自己幻想中的學(xué)習(xí)糊口。是親愛(ài)的黃升中學(xué)，把我從幼稚帶向成熟；是黃升中學(xué)，把我從無(wú)知帶向了博學(xué)。在這里，老師教我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?，這些辛勤的花匠努力地栽培著我們這些鮮艷的花朵，并不時(shí)地為我們除去心靈上的害蟲(chóng)。恰是由于有了他們，我們才如斯地燦爛。

而如今，匆匆的一個(gè)月之后，我卻不得不分別我親愛(ài)的母校了。我依依不舍，我甚至不敢想像那分別時(shí)的情景……

三年的初中糊口，我逐漸地懂得了人生的真諦。初中糊口是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而恰是由于有了黃升中學(xué)，我的轉(zhuǎn)折才如斯順利。而我就要離開(kāi)精心培育我的老師、活潑友愛(ài)的同學(xué)，我曾經(jīng)嬉笑打鬧過(guò)的校園了……

想到這里，我不禁淚眼朦朧……

再見(jiàn)了母校作文(篇7)

六年光陰，就像坐在火車(chē)?yán)锟创巴獾娘L(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝；如同沙漏里的沙子，無(wú)聲無(wú)息地流逝著；又像一條布滿(mǎn)出色故事、卻又無(wú)法回頭的漫漫長(zhǎng)路，走到了分岔路口。

我哀求“時(shí)間白叟”，求您再給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我再看看那個(gè)夸姣的校園。我想再看看那一棟棟教授教養(yǎng)樓。我相信那些保潔阿姨一定在各個(gè)樓層，不辭辛苦地完成自己的職責(zé)，做著校園里的“清道夫”。那些勤勞，往返穿梭的身影，是我見(jiàn)過(guò)最錦繡的人。

我想再看看那一間間辦公室。恩師情深，您是我們的啟蒙導(dǎo)師，您就像一位花匠，用知識(shí)的露水灌溉我們，用自己的愛(ài)栽培我們，讓我們從當(dāng)初的纖纖綠芽，成長(zhǎng)到現(xiàn)在的鮮艷紅花。一想到我當(dāng)初的無(wú)知，蠻橫，和與您之間發(fā)生的種種不痛快，使我不禁掩面。感謝您的諒解、包收留！老師的愛(ài)有別于親人，您的愛(ài)是公正嚴(yán)明的。對(duì)是對(duì)，錯(cuò)是錯(cuò)，長(zhǎng)短了當(dāng)。也恰是由于您的教誨，成就了我。人們老是炫耀花朵的錦繡，卻忘了栽培者的辛勤，但花朵永遠(yuǎn)記得，是花匠創(chuàng)造了自己！

我還想再看看那一排排教室。同學(xué)們你們是否記得？運(yùn)動(dòng)會(huì)上的齊心齊力，頑強(qiáng)拼搏；課堂里的默契配合，當(dāng)真積極；考場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，屏息答題；糊口中的有福同享，有難同當(dāng)。一天二十四小時(shí)，除去睡覺(jué)，我與你們相處的時(shí)間竟比家人還多！我們一起笑，一起哭，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，我們互幫互助，共同進(jìn)退，我們團(tuán)結(jié)一致，缺一不可。糊口中的“口舌”、矛盾或意見(jiàn)的不合只是我們友情的“固化劑”，禁得起風(fēng)浪的情誼才是真情！假如獨(dú)予我一片藍(lán)天，我愿意與你們共享，由于我們是彼此的伙伴，是一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，更是一個(gè)家。忘了吧，披發(fā)了吧！愿以后的弟弟妹妹們，能夠在這兒造就自己的一片天地；忘不了，披發(fā)不了！這個(gè)校園承載著太多太多，有我們最快樂(lè)的童年，以及我們最純摯的愛(ài)。母校啊，您不中斷地栽培我們、教導(dǎo)我們。讓我們從當(dāng)初懵懵懂懂的孩子，慢慢長(zhǎng)大到現(xiàn)在這個(gè)知書(shū)達(dá)理的陽(yáng)光少年。您見(jiàn)證著這一切！我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝感動(dòng)您！

“時(shí)間白叟”請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)理，我懇求您再給我一點(diǎn)時(shí)間，哪怕一瞬也好，請(qǐng)讓我再看看這個(gè)校園里的一草一木，一人一物！我本不想落淚，但想到我要?jiǎng)e離這個(gè)賦予了我靈魂上的生命的母校，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。

情不愿，意不想，心生留戀，何不惋惜？卻無(wú)奈，只可惜——天下無(wú)不披發(fā)宴席！

再見(jiàn)了母校作文(篇8)

難忘同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，難忘老師的辛勤培育，也難忘童年的多姿多彩，更難忘……那潔白的櫻花，是那么的單純，那么的雪白，披發(fā)發(fā)出圣潔的毫光，誘人的清香，我們經(jīng)常在樹(shù)下嬉戲，拾起潔白的花瓣，如今，清香仍繚繞不絕，而我們卻不得不選擇離去。那挺秀的銀杏，緑了又黃，黃了又緑，我們也該離開(kāi)了。

夏日，我們?cè)跇?shù)下玩耍嬉戲，有時(shí)也會(huì)坐在樹(shù)下看書(shū)，銀杏樹(shù)老是奉獻(xiàn)著一片綠蔭，給我們送來(lái)涼爽。秋日，我們追逐著、捕獲著一只只“黃蝴蝶”，“黃蝴蝶”漫天飄動(dòng)，使我們的心中布滿(mǎn)了暖意，今年的六月，銀杏葉兒緘默沉靜了，由于它再也找不到往昔認(rèn)識(shí)的、嬉戲的身影了。那河堤的楊柳，輕拂堤身，以婀娜的身姿隨風(fēng)招展，六年來(lái)，楊柳和我們共同成長(zhǎng)，經(jīng)歷著成功與失敗，在這悠悠夏季折枝楊柳，贈(zèng)送友人，表達(dá)不舍。這揚(yáng)起的柳條，想要挽留住我們，卻不夠長(zhǎng)。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，歲月磨不去我們的快樂(lè)回憶，春蠶吐絲，歡聲笑語(yǔ)，難忘師恩，永記友情，時(shí)光流逝，我們必需前行，不能停息。

輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，再見(jiàn)了，我的母校。萬(wàn)千不舍化作前進(jìn)的動(dòng)力，希望某年某月的某一天，我還會(huì)帶著收成的喜悅回來(lái)，與您分享！

再見(jiàn)了母校作文(篇9)

時(shí)光飛逝，一晃我已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。從剛上學(xué)時(shí)那個(gè)膽小、瘦弱的我，到現(xiàn)在這個(gè)勇敢、健壯的我，五年的小學(xué)生活帶給我的感受有喜有憂(yōu)、有笑有淚，豐富而又快樂(lè)。

忘不了親愛(ài)的老師。記得有一次考試，我沒(méi)考好，拿了個(gè)倒數(shù)，沮喪得抬不起頭。是老師親切地對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，只要堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)取得進(jìn)步的。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不再害怕失敗，也不再垂頭喪氣，而是滿(mǎn)懷信心與斗志，在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。老師就像一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路。

忘不了親愛(ài)的同學(xué)。五年同窗，我們度過(guò)許多美好的時(shí)光，一起玩耍，一起吃飯，一起上課，一起寫(xiě)作業(yè)，教室

里每天都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。遇到困難，大家相互幫助；有了煩惱，伙伴們陪著聊天。這些都使我們加深了友誼，情同手足。

忘不了美麗的校園。這里的一草一木、一磚一瓦都深深地印在了我的腦海里。它們那么熟悉、那么親切，就像我的另一個(gè)家。樓梯間、操場(chǎng)、教室、圖書(shū)館，還有每天上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路，處處留下了我成長(zhǎng)的足跡。

親愛(ài)的母校，是它給了我一座美麗的天堂。既可以在這里讀書(shū)，又可以在這里玩耍。它是我成長(zhǎng)的搖籃，使我變成了一個(gè)有知識(shí)、有信心、有理想的少年。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，我將滿(mǎn)懷對(duì)你的敬意和熱愛(ài)，走向新的里程！在未來(lái)的某一天，您將為我而自豪。

再見(jiàn)了母校作文(篇10)

不知不覺(jué)中，我們即將畢業(yè)，母校的一草一木都讓我留戀。

春天，朝氣蓬勃的少年們步入校門(mén)，便可見(jiàn)大理石所制的噴泉，它滋養(yǎng)著花園里的一花一草，一樹(shù)一木，以及那幾條在噴泉下方錦鯉池中活蹦亂跳的小魚(yú)兒們。

夏天，烈日炎炎。此時(shí)，最受學(xué)生們歡迎的地方便是“運(yùn)動(dòng)休息室”了。在一番大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)之后，去飲一杯那里備好的冰鎮(zhèn)橙汁，又酸又甜，冰涼透心，絕對(duì)是解渴妙品！

秋天，楓葉隨風(fēng)飄落，略顯凄美。但果園里卻是碩果累累。果樹(shù)上不時(shí)掉下幾只蘋(píng)果。在果園里玩“接果子”，這可是秋天學(xué)校里的熱門(mén)游戲No。1。

冬天，上海下了一場(chǎng)大雪，這時(shí)，四個(gè)女孩興沖沖地跑出宿舍樓，來(lái)到白雪皚皚的操場(chǎng)上。嘿！你問(wèn)她們是

誰(shuí)？她們是我和我的三位同窗好友——小雨、小歆還有瑤瑤?，幀幨謭?zhí)一只風(fēng)箏，她把風(fēng)箏向空中一拋，圍著操場(chǎng)跑了一圈，風(fēng)箏就悠悠地“起飛”了。“真是天助我也！”瑤瑤話(huà)音未落，就見(jiàn)空中刮起了一陣大風(fēng)，由于風(fēng)勢(shì)過(guò)猛，風(fēng)箏就這么被刮到了樹(shù)上。幸好那根枝丫不算太高，我們四個(gè)小女孩“疊羅漢”即可夠到。小雨自告奮勇當(dāng)“底座”，她靈巧地攀上樹(shù)根。緊接著，瑤瑤拽住小雨的手，勾住了一根小枝丫。小歆機(jī)靈地堆了一個(gè)雪堆，踩上瑤瑤的肩膀。我依靠枝丫，緊緊抓住樹(shù)根，用腿輕輕一勾，風(fēng)箏就靜靜地飄落到雪堆上了。四個(gè)小女孩你看看我，我看看你，都笑了起來(lái)。

校園生活如此多彩，只是，我們?cè)僖矡o(wú)法與那美麗多姿的校園朝夕相伴了……

再見(jiàn)了母校作文(篇11)

拱形的校門(mén)旁，直立著一塊刻有“求知小學(xué)”的石板，顯得十分莊重，這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方就是我的母校。走進(jìn)校園，就能看到兩排直聳入云的云杉樹(shù)，它們天天都挺胸膛，像守衛(wèi)學(xué)校的士兵。栽種著各種各樣的花草，月季、牡丹、杜鵑……教授教養(yǎng)樓內(nèi)，傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲，活潑可愛(ài)的同學(xué)們當(dāng)真學(xué)習(xí)，遨游在知識(shí)的海洋中。綠油油的操場(chǎng)和長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，同學(xué)們揮灑汗水，快樂(lè)成長(zhǎng)……

還記得上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我看到其他選手都伎癢的時(shí)候，我的心里卻直打鼓，前幾天手球練習(xí)時(shí)接球不慎，腳扭了一下，現(xiàn)在還有些痛苦悲傷，假如出不了好成績(jī)，真對(duì)不起同學(xué)和老師的期盼，“五一班，加油……”同學(xué)們的加油聲響起，“各就各位，準(zhǔn)備，跑！”大家都拼命往前跑，誰(shuí)也不想落下，我也一樣，可是沒(méi)多久，我的腳就痛了起來(lái)，速度也慢了下來(lái)，我慚愧極了，眼睛都不敢瞟一旁“加油”的同學(xué)們，當(dāng)我忍者痛苦悲傷堅(jiān)持到終點(diǎn)時(shí)，我顯得沮喪極了，但同學(xué)們?nèi)允巧锨肮膭?lì)我，沒(méi)有任何的責(zé)怪。我想說(shuō)：“我多么喜歡這個(gè)集體！”

母校見(jiàn)證了我的努力、堅(jiān)持……也見(jiàn)證了同學(xué)間真執(zhí)的友情，烙下了我們成長(zhǎng)的足跡。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)和老師。

再見(jiàn)了母校作文(篇12)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了我們將要離開(kāi)母校的時(shí)候了。時(shí)間，就在年少的歡樂(lè)與憂(yōu)愁中靜靜溜走?；仡櫥仡^舊事，既有做錯(cuò)事挨批評(píng)時(shí)的辛酸，也有老師表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂(lè);既有考試沒(méi)考好的懊惱，也有考試拿高分的自豪;既有同學(xué)間的吵鬧、摩擦，也有同學(xué)之間的友愛(ài)、幫助;既有同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上齊心協(xié)力的拼搏，也有同學(xué)們討論時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論……

這一切的一切，都?xì)v歷在目。但我知道，時(shí)間不可能倒流，在這里，我只能說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校!我們只把關(guān)于這里的一點(diǎn)一滴的回憶和那些一個(gè)一個(gè)未完成的夢(mèng)想帶走……

再見(jiàn)了，可愛(ài)的母校。這六年來(lái)，您讓我們明白了酸、甜、苦、辣的滋味，讓我們的糊口變得有滋有味。您還給我?guī)?lái)了那么多的朋友，使我們從不熟悉到相遇，又從相遇變成了同學(xué)，從同學(xué)變成了朋友……是她們給我?guī)椭桶参?，是她們給了我鼓勵(lì)和決心信念，謝謝您，母校!

再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。忘不了您那耳提面命，忘不了您那親切的目光。!您像燭炬，燃燒了自己，照亮了別人;您像花匠，為祖國(guó)培育了一批又一批的棟梁……老師，您辛勞了!我永遠(yuǎn)都不會(huì)健忘您的!

再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們之間深深地情誼，忘不了我們一起糊口，一起學(xué)習(xí)，一起玩玩鬧鬧得那些時(shí)光。如今，我們將要離開(kāi)母校，向四面八方飛去，但是我不會(huì)健忘我們共同擁有的小學(xué)時(shí)光，由于，這是快樂(lè)的、難忘的、永恒的!是我們貞潔的少年時(shí)代最夸姣的回憶!

再見(jiàn)了，飄揚(yáng)著我們歡笑的小道;再見(jiàn)了，布滿(mǎn)著我們回憶的教室;再見(jiàn)了，隱瞞我們足跡的操場(chǎng)……再見(jiàn)了，母校。

再見(jiàn)了幼兒園作文通用

為了使您更加滿(mǎn)意我們編輯了“再見(jiàn)了幼兒園作文”，作文是提高寫(xiě)作和表達(dá)能力發(fā)揮個(gè)人潛力的手段，通過(guò)寫(xiě)作能夠展現(xiàn)出個(gè)人語(yǔ)言和交際能力。好的作文會(huì)讓人身臨其境，我們寫(xiě)作文注意哪些方面呢？

再見(jiàn)了幼兒園作文 篇1

不知不覺(jué)中，我從三歲的那個(gè)小屁孩長(zhǎng)成了略知一二的，即將步入小學(xué)的小學(xué)生?；赝麄€(gè)幼兒園生涯，那里有歡笑，有淚水，也有愛(ài)我的老師們，阿姨們和我親愛(ài)的朋友們。

可是馬上我就要跟他們說(shuō)再見(jiàn)了，我是多么不想說(shuō)這個(gè)再見(jiàn)呀，我是真的很不舍，但是新的小學(xué)生活在向我揮手，而我新的學(xué)習(xí)旅程也即將開(kāi)啟。雖然我很想在幼兒園里面和以前的老師，同學(xué)，阿姨們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。但是媽媽說(shuō)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)告別，姐姐說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，而我也知道老師們也希望我能快快長(zhǎng)大，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！而我也將不負(fù)老師們的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，阿姨，再見(jiàn)了，我的小伙伴，再見(jiàn)了，幼兒園！

再見(jiàn)了幼兒園作文 篇2

我長(zhǎng)大了，要上小學(xué)了。我真舍不得那段美好時(shí)光，因?yàn)槲乙x開(kāi)那座充滿(mǎn)歡聲笑話(huà)的樂(lè)園我——幼兒園！

那是一個(gè)最快樂(lè)的地方。我第一次來(lái)這的時(shí)候，一直哇哇大哭！媽媽一邊安慰著我說(shuō)：“到了幼兒園，你會(huì)交到很多好朋友！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)就不哭了。到了幼兒園我看見(jiàn)一個(gè)人在向我打招呼，我躲到媽媽身后。媽媽說(shuō)：“不用害怕，她是幼兒園的老師。打聲招呼吧！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“您……好?！薄澳愫谩崩蠋熣f(shuō)。媽說(shuō)：“再見(jiàn)?！蔽艺f(shuō)：“再見(jiàn)。

老師熱情地把我?guī)нM(jìn)教室，“

叮鈴……”上課了，我們安靜的坐在座位。老師向我們說(shuō)：“大家好！”我們異口同聲的說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)€游戲吧！叫‘拍手歌’?！蔽覀冋f(shuō)：“好！”我們一直玩到下課。我一個(gè)一個(gè)跑出教室。在玩具臺(tái)那里，我看見(jiàn)有一個(gè)娃娃就抱起來(lái)玩。它有一頭金色的卷發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。它還穿著一條紅色的拖尾裙，真是又漂亮又可愛(ài)！不一會(huì)兒上課了，我把娃娃放回玩具臺(tái)，快速地跑教室。

多么快樂(lè)的幼兒園！不過(guò)我還得說(shuō)：“再見(jiàn)了幼兒園。我會(huì)回來(lái)看你的！”

再見(jiàn)了幼兒園作文 篇3

不知不覺(jué)中，我從三歲的那個(gè)小屁孩長(zhǎng)成了略知一二的，即將步入小學(xué)的小學(xué)生。回望整個(gè)幼兒園生涯，那里有歡笑，有淚水，也有愛(ài)我的老師們，阿姨們和我親愛(ài)的朋友們。

可是馬上我就要跟他們說(shuō)再見(jiàn)了，我是多么不想說(shuō)這個(gè)再見(jiàn)呀，我是真的很不舍，但是新的小學(xué)生活在向我揮手，而我新的學(xué)習(xí)旅程也即將開(kāi)啟。雖然我很想在幼兒園里面和以前的老師，同學(xué)，阿姨們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。但是媽媽說(shuō)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)告別，姐姐說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，而我也知道老師們也希望我能快快長(zhǎng)大，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！而我也將不負(fù)老師們的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，阿姨，再見(jiàn)了，我的小伙伴，再見(jiàn)了，幼兒園！

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再見(jiàn)了幼兒園作文 篇4

再見(jiàn)了——幼兒園！現(xiàn)想一想小時(shí)候在幼兒園時(shí)的場(chǎng)景。老師是那么的和藹可親，小朋友們和我關(guān)系很好。轉(zhuǎn)眼之間，我已離開(kāi)了幼兒園三年，現(xiàn)已是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。

幼兒園上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上細(xì)心的一一講，小朋友們認(rèn)真聽(tīng)講。老師所講的知識(shí)慢慢的牢記在心。老師講解練習(xí)冊(cè)時(shí)候，小朋友們都像用線(xiàn)縫住了自己的嘴巴似的。老師講哪一道題提問(wèn)的時(shí)候，小朋友們都爭(zhēng)先恐后舉手回答。我們要是不懂，就認(rèn)真聽(tīng)老師詳細(xì)的講解。?。∵@些事情讓我想起三年

級(jí)課本的孔子名言：“知之為知之，不知為不知，是知也?！毕抡n后，小朋友們高興地奔向教室活動(dòng)中心，玩耍各種各樣的玩具。

小學(xué)的功課可不像幼兒園時(shí)的那么輕松了，時(shí)間也緊促得很??！小學(xué)的老師要求非常嚴(yán)格，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)教育我們，課后還布置許多作業(yè)。小學(xué)上體育課時(shí)候，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)隗w育老師的組織下，有序的展開(kāi)跑步、跳繩等等。

現(xiàn)在非常想念幼兒園時(shí)候的那些日子，但更珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我會(huì)牢記老師的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，天天向上！