怎么寫(xiě)工作總結(jié)

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：隨時(shí)檢查孩子們的身體狀況。在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，每天保證用紫外線燈消毒一到兩小時(shí)，經(jīng)常將孩子的圖書(shū)進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來(lái)預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

三、家長(zhǎng)工作：

積極做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作：家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)，對(duì)于一天不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等，并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話，家訪等及時(shí)了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況，家園合作來(lái)促進(jìn)部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好。

總的來(lái)說(shuō)，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)了，我們班上的老師們，一定能克服各種困難，團(tuán)結(jié)合作，將本班的各項(xiàng)工作推陳出新，腳踏實(shí)地，越來(lái)越好。

個(gè)人月工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇7)

助學(xué)部

"一幫一"

本月是一幫一實(shí)施的第二月，各項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著。每周都安排了助學(xué)部的成員對(duì)各個(gè)系的一幫一實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。由于土木學(xué)院的“一幫一”教室經(jīng)常會(huì)被各項(xiàng)活動(dòng)占用，因此我們學(xué)生處和土木學(xué)院的負(fù)責(zé)人協(xié)商重新?lián)Q教室并更改了時(shí)間，我們的檢查任務(wù)也及時(shí)作了調(diào)整。另外，本月我們也注重了新人的鍛煉，我們每次檢查時(shí)都會(huì)帶上一兩個(gè)新人以幫助他們盡快了解工作的流程，以使我們的工作能夠順利地承接下去。其他情況是各系的出勤情況比較好，沒(méi)有太多的缺席，我想這與各系負(fù)責(zé)人的認(rèn)真負(fù)責(zé)是分不開(kāi)的。

"愛(ài)心家教"

在一定程度上而言四月份家教工作進(jìn)行的還是相當(dāng)順利的，如在例會(huì)中，召集了全部成員，發(fā)放了反饋表，以及分配各自的任務(wù)，對(duì)工作中出現(xiàn)的情況進(jìn)行討論，每個(gè)人談了一下各自教學(xué)時(shí)的'情況，對(duì)于遇到的困難，開(kāi)會(huì)期間就給于解決。

但我們也發(fā)現(xiàn)了其中的不足之處。如我們家教部?jī)?nèi)部個(gè)別成員的工作思想不夠積極，組織紀(jì)律不夠強(qiáng)等等，這也說(shuō)明了我們的活動(dòng)還存在著一定的缺陷。在接下來(lái)的五月里我們會(huì)不斷的改進(jìn)管理制度和活動(dòng)方案，從而達(dá)到提高整個(gè)助學(xué)部的工作質(zhì)量，規(guī)范各教員的活動(dòng)．以達(dá)到擴(kuò)大助學(xué)部的影響力和知名度的目的．

管理部

這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們勤工助學(xué)部各部門(mén)相互合作，全體成員一起出動(dòng)，圓滿的完成了校園交易節(jié)活動(dòng)，反響良好。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們獲得了很多東西，最主要的還是我們加強(qiáng)了各部門(mén)的團(tuán)結(jié)，凝聚了所有成員的力量。對(duì)外，也擴(kuò)大了勤工助學(xué)部的影響，讓更多的人了解勤工助學(xué)辦公室，支持我們的工作，也讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，幫助了更多的同學(xué)。其中，有好幾個(gè)來(lái)捐東西的同學(xué)都說(shuō)他們?cè)?jīng)接受過(guò)勤工助學(xué)的幫助，現(xiàn)在有能力了都要為勤工助學(xué)部做點(diǎn)事情，幫助其他需要幫助的同學(xué)。

在月末，我們清理了愛(ài)心超市的物品，將衣物重新清洗，并且歸類。

這個(gè)月我們收獲巨大，五月我們翹首期待，我們有信心再即將來(lái)臨的五月我們會(huì)做得更好。

宣傳部

春天是個(gè)美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)。春天，有意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始，我們勤工助學(xué)辦公室也迎來(lái)了嶄新的一頁(yè)。

1、與各個(gè)部門(mén)合作，為首屆校園交易節(jié)活動(dòng)策劃并制作宣傳海報(bào)和傳單，全方位宣傳這次活動(dòng)，取得良好效果。

2、協(xié)助學(xué)校其他部門(mén)積極布置本年度的頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為這次活動(dòng)舉辦成功打好良好基礎(chǔ)。

3、對(duì)其他部門(mén)本月的工作情況進(jìn)行及時(shí)的匯總并及時(shí)發(fā)布到部門(mén)網(wǎng)站上。。

4：我部對(duì)內(nèi)部本月工作情況進(jìn)行評(píng)議，回顧自己前一個(gè)月走的路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)。相信在接下來(lái)的日子里，我們宣傳部會(huì)本著踏實(shí)誠(chéng)懇的態(tài)度做好以后的工作，為大家更好的服務(wù)。

祝大家五一快樂(lè)！

個(gè)人月工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇8)

10月班主任工作總結(jié)

本月工作計(jì)劃順利完成，而且效果較好，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律較好，對(duì)此我作如下總結(jié)：

針對(duì)學(xué)生容易懈怠自己，出現(xiàn)厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定、心散愛(ài)玩等特點(diǎn)。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，將這種狀況扼殺在萌芽狀態(tài)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)取。

1、通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、通過(guò)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)及期末模擬考試，測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，并進(jìn)行針對(duì)性講解。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

3、充分利用優(yōu)生“一幫一”策略，帶動(dòng)后進(jìn)生把成績(jī)提高上來(lái)。效果顯著。

4、積極鼓勵(lì)學(xué)生，稱贊他們，使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭猛增，成績(jī)有所提高。

在緊張的學(xué)習(xí)之余，為了給學(xué)生減壓，開(kāi)展了各種娛樂(lè)活動(dòng)豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，使他們身心各方面健康成長(zhǎng)。

①開(kāi)展小發(fā)明、小制作比賽。激發(fā)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力的同時(shí)，使學(xué)生感受到動(dòng)手創(chuàng)造的快樂(lè)。并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽。

②課余時(shí)間教孩子們兒童舞蹈，挖掘潛能，鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力。孩子們的舞蹈技能被激發(fā)，由此看出不是他們不會(huì)跳舞，而是缺少練習(xí)，缺少學(xué)的機(jī)會(huì)。

繼續(xù)抓好班級(jí)的紀(jì)律，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律委員，這樣既能加強(qiáng)班干部的能力，又使班級(jí)紀(jì)律能有所提高。這段時(shí)間班級(jí)紀(jì)律較以前有所進(jìn)步。

嚴(yán)格按照學(xué)校要求，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，并于本月進(jìn)行了消防疏散演練，學(xué)生秩序井然，取得了較好的效果。

1、全體師生進(jìn)行了消防疏散演練。

2、繼續(xù)七項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

3、小發(fā)明、小制作會(huì)展。

4、排練兒童舞蹈《彩虹的約定》。

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)經(jīng)典十二篇

當(dāng)我們處理文檔時(shí)，必須確保信息準(zhǔn)確且真實(shí)。我們可以參考網(wǎng)上公開(kāi)的范文素材來(lái)進(jìn)行借鑒。優(yōu)美的范文可以啟發(fā)我們品味生活中美好的追求，從而取得卓越成就人生。你是否了解過(guò)范文包括哪些部分？現(xiàn)在，我將為大家介紹一下“一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)”相關(guān)的信息。

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇1)

華華幼兒園管理之

-----------幼兒園一日工作細(xì)則

一、晨檢入園：

1、值班教師7：00到位。熱情、禮貌地接待每一位入園的孩子和家長(zhǎng)，認(rèn)真晨檢。

2、早班教師7：30到位。負(fù)責(zé)留意進(jìn)入大門(mén)的孩子，并于8:00引領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)活動(dòng)室。在交接時(shí)，引導(dǎo)幼兒將所帶物品或藥品放到指定地點(diǎn)，提醒幼兒帶走或交給其班級(jí)教師。班級(jí)教師負(fù)責(zé)組織早入園幼兒安全有序的晨間活動(dòng)。8：00各班接走孩子后，兩位值班教師做好值班室的衛(wèi)生整理工作后回班。

3、班級(jí)早班教師7：30到達(dá)值班室。先同大早班教師進(jìn)行交接、清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)、物品，了解注意事項(xiàng)，再將幼兒帶回本班活動(dòng)室，打開(kāi)窗戶，按照周計(jì)劃安排組織晨間區(qū)域活動(dòng)并認(rèn)真做好晨檢工作。

4、其他教師7：30到位。班主任合理安排，確保至少有一人負(fù)責(zé)組織幼兒活動(dòng);一人負(fù)責(zé)接待來(lái)園幼兒，引導(dǎo)幼兒疊放衣物、洗手、做好帶藥記錄。

二、如廁喝水（分別2餐2點(diǎn)前、午睡前、間操后）

1、班級(jí)教師協(xié)作分工，每人一組分別組織幼兒如廁和喝水。

2、組織幼兒如廁的教師請(qǐng)先用配好的消毒液噴灑水龍頭，再提示幼兒先小便后用香皂正確洗手，提醒幼兒不在洗手間瘋打鬧、玩水。督促洗手后的幼兒有序進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)。

3、組織幼兒喝水的教師指導(dǎo)幼兒排好隊(duì)伍，正確取放水杯，并提醒幼兒先接涼水再接熱水。

三、早點(diǎn)午點(diǎn)

1、班級(jí)分工明確，在保證有老師組織幼兒活動(dòng)的情況下去廚房拿早點(diǎn)，午點(diǎn)由不值午班的老師提前去廚房拿回。

2、教師分發(fā)餐點(diǎn)前須用香皂洗手或者用夾子分餐，部分餐點(diǎn)(雞蛋、葡萄等)要用餐盤(pán)分好，請(qǐng)小朋友坐在提前消毒好的桌子旁邊進(jìn)餐，引導(dǎo)幼兒愉快用餐，注意用餐衛(wèi)生。

3、餐點(diǎn)后期由一人組織進(jìn)食完的幼兒去洗手漱口，一人組織沒(méi)有進(jìn)食完的幼兒，簡(jiǎn)單收拾衛(wèi)生，為防止幼兒滑倒，請(qǐng)用干拖把將地擦干。

4、午點(diǎn)同時(shí)，教師還要給幼兒，特別是女孩子梳理頭發(fā)。每周二、四上午，幼兒進(jìn)完早點(diǎn)后，請(qǐng)教師將水杯進(jìn)行徹底清洗，尤其是杯沿和內(nèi)底，要用鋼絲球蹭洗，防止污垢積存。

四、教育游戲活動(dòng)

1、各班按照周計(jì)劃表組織教育游戲活動(dòng)，確保每周活動(dòng)全部進(jìn)行完，特殊情況不能按計(jì)劃進(jìn)行的，請(qǐng)?jiān)谥苡?jì)劃上用紅筆或鉛筆進(jìn)行更改、標(biāo)明。

2、授課教師提前檢查環(huán)境中有無(wú)不安全隱患，設(shè)計(jì)好活動(dòng)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備好教具學(xué)具。活動(dòng)中要把眼睛放在全體幼兒身上，隨時(shí)組織幼兒常規(guī)，確保活動(dòng)安全順利地進(jìn)行，課后認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志。

3、配班教師負(fù)責(zé)協(xié)助授課教師組織幼兒的課堂常規(guī)，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的發(fā)生。有幼兒需要入廁或者喝水的，配班老師及時(shí)跟上，確保每個(gè)孩子都在教師視線范圍之內(nèi)。在保證幼兒安全的前提下，配班教師可協(xié)助保育教師打掃活動(dòng)室內(nèi)外及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。

五、帶隊(duì)做操

1、8：50(間操)音樂(lè)響起，各班組織幼兒進(jìn)行操前準(zhǔn)備。10分鐘內(nèi)各班將幼兒帶到指定位置，等待做操。

2、出樓進(jìn)樓時(shí)，各班安靜有序地帶隊(duì)，不推不擠。教師分別站在隊(duì)伍的前、后，隨時(shí)觀察幼兒舉止，隨時(shí)處理突發(fā)意外情況。

3、做操時(shí)，所有教師精神飽滿，面帶微笑、口令準(zhǔn)確、動(dòng)作優(yōu)美。跟操教師隨時(shí)組織幼兒紀(jì)律，接待來(lái)園晚的幼兒。

六、午餐及餐后組織

1、就餐前請(qǐng)按餐前準(zhǔn)備流程組織幼兒如廁洗手，對(duì)餐桌進(jìn)行消毒擦拭。

2、在確保至少有一名教師在組織幼兒活動(dòng)的前提下，領(lǐng)餐教師穿上工作服、戴上工作帽，按規(guī)定時(shí)間去廚房領(lǐng)餐。領(lǐng)餐前先洗手，并按幼兒實(shí)到人數(shù)拿取餐點(diǎn)。分餐教師也應(yīng)著工作服、戴工作帽，掌握幼兒每人的進(jìn)食量，盡量做到少分多添。

3、進(jìn)餐時(shí)分工明確，至少有一名教師維持幼兒進(jìn)餐秩序。組織進(jìn)餐的教師請(qǐng)根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)加飯，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐技能，注意觀察兒童在進(jìn)餐時(shí)的反應(yīng)，隨時(shí)處理特殊情況。

4、餐后，請(qǐng)?zhí)嵝延變汉人⑹?。大部分幼兒就餐結(jié)束后，一名教師組織幼兒戶外散步或區(qū)域活動(dòng)(天氣不好或班級(jí)人手不足時(shí)，可適當(dāng)組織幼兒進(jìn)行動(dòng)畫(huà)欣賞、圖書(shū)閱讀等活動(dòng))，其余教師負(fù)責(zé)整理班級(jí)衛(wèi)生、將餐具送到廚房消毒、為帶藥幼兒吃藥并做好服藥記錄。

七、午睡午檢

1、戶外散步或區(qū)域活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒如廁后安靜有序地進(jìn)入寢室。午班教師清點(diǎn)人數(shù)、認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄，檢查幼兒是否攜帶小玩物上床，幫助或指導(dǎo)幼兒脫下外套、鞋子，擺放整齊后取出枕頭、蓋好被子。待幼兒安靜躺好，教師關(guān)好門(mén)窗、拉好窗簾，組織幼兒聽(tīng)睡前故事或睡前音樂(lè)。

2、不值班教師請(qǐng)?jiān)陔x園前收拾好班級(jí)衛(wèi)生，離園時(shí)帶走垃圾，離園時(shí)間請(qǐng)參照時(shí)間表。

3、午休值班中，請(qǐng)教師隨時(shí)調(diào)整寢室溫度，防止過(guò)冷或過(guò)熱。每隔10—15分鐘巡視一次，檢查幼兒睡眠情況，糾正不良睡姿，為幼兒蓋好被子。關(guān)注入睡晚的、帶藥的幼兒，督促幼兒盡量午睡，不要吵醒他人。幼兒需要入廁時(shí)，請(qǐng)您站在門(mén)口，內(nèi)外兼顧。待幼兒全部入睡后，教師可以開(kāi)機(jī)備課、瀏覽論壇發(fā)帖回帖，但一定不要戴耳機(jī)、午睡或干私活，確保幼兒午睡安全。

4、不值班教師請(qǐng)?zhí)崆?分鐘到位，在起床前將午點(diǎn)拿到班上。協(xié)助值班教師按時(shí)組織小朋友起床、穿衣穿鞋、檢查幼兒是否穿錯(cuò)鞋、尿濕褲子、是否有發(fā)燒、皰疹等傳染病癥狀;然后午班教師整理床鋪，清理寢室衛(wèi)生，清洗尿褲等，其余教師組織幼兒喝水、如廁，待幼兒坐好后分發(fā)午點(diǎn)，梳頭午檢。

八、特長(zhǎng)活動(dòng)

1、各訓(xùn)練隊(duì)負(fù)責(zé)老師請(qǐng)?jiān)谄鸫?0分鐘后依次到各班召集隊(duì)員，組織孩子排隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行點(diǎn)名記錄，確保不遺漏幼兒。

2、特長(zhǎng)班老師活動(dòng)前一定要備好課，活動(dòng)中認(rèn)真組織幼兒，以培養(yǎng)幼兒為出發(fā)點(diǎn)，多用鼓勵(lì)贊賞的語(yǔ)言，切實(shí)提高幼兒的興趣和素質(zhì)。

3、活動(dòng)結(jié)束后，特長(zhǎng)教師組織幼兒收拾好活動(dòng)器材、整理衣物，簡(jiǎn)單打掃衛(wèi)生，安全有序地排隊(duì)將幼兒送回各班。

4、沒(méi)有特長(zhǎng)課的教師請(qǐng)負(fù)責(zé)組織好未參加特長(zhǎng)訓(xùn)練的小朋友進(jìn)行英語(yǔ)、早讀、蒙數(shù)的復(fù)習(xí)鞏固工作，并收拾好班級(jí)衛(wèi)生。

九、晚餐晚檢

1、晚餐前、進(jìn)餐中一切要求均同午餐。

2、晚餐后期，至少有一名教師負(fù)責(zé)組織幼兒進(jìn)行晚檢，檢查幼兒是否發(fā)燒、是否尿濕褲子、鞋子是否穿反，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，和幼兒一起鞏固當(dāng)日所學(xué)，做好一天的活動(dòng)總結(jié)?？偨Y(jié)時(shí)您要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)多提醒，激發(fā)幼兒積極向上的樂(lè)觀情緒。其他教師負(fù)責(zé)組織進(jìn)餐慢的幼兒，做好衛(wèi)生清理工作，將餐具及時(shí)送到廚房進(jìn)行消毒。

3、離園前10分鐘，每班一名教師負(fù)責(zé)組織坐車(chē)幼兒，幫助或提醒他們穿好外套、帶好物品，排隊(duì)送至班車(chē)并與跟車(chē)教師做好交接。

4、離園前，請(qǐng)您在提醒幼兒喝水后將水杯送到廚房進(jìn)行清洗消毒。

十、離園接待及衛(wèi)生消毒

1、接園時(shí)，一名教師站在門(mén)口引領(lǐng)家長(zhǎng)接回幼兒，提醒并協(xié)助幼兒穿上外套、帶好自己的物品，和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流幼兒一日在園表現(xiàn)，特殊情況的您還要做好家長(zhǎng)的工作。其余教師負(fù)責(zé)組織待接幼兒進(jìn)行知識(shí)鞏固、故事欣賞及離園游戲活動(dòng)。接園后期，在確保一名教師組織幼兒活動(dòng)的前提下，其余教師可以開(kāi)始打掃班級(jí)衛(wèi)生。

2、值大晚班教師請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘到達(dá)值班室，做好值班準(zhǔn)備工作(自帶幼兒書(shū)籍、折紙、玩具等)。各班提前5分鐘派一名教師將晚走幼兒送至值班室，與大晚班教師進(jìn)行交接、記錄。

3、班級(jí)教師打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、準(zhǔn)備次日晨間活動(dòng)材料，對(duì)室內(nèi)外抗?jié)裎锲愤M(jìn)行全面噴霧消毒。然后放下床鋪，將班級(jí)物品擺放整齊，切斷所有電器電源，關(guān)好窗戶，打開(kāi)紫外線燈進(jìn)行室內(nèi)消毒(半小時(shí)后由門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)關(guān)閉)，送走垃圾，愉快離園。以上細(xì)則請(qǐng)嚴(yán)格執(zhí)行并認(rèn)真填寫(xiě)《班級(jí)日志》

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇2)

正式上幼兒園已經(jīng)三周了，真快！從最初的撕心裂肺的痛苦到后來(lái)的斗智斗勇比耐心，從最初的排斥一切到后來(lái)慢慢結(jié)交到好朋友，小小也經(jīng)歷了一系列的變化：

第一周：不屬于慢熱型，從第一天開(kāi)始就知道要自己呆在這個(gè)陌生的環(huán)境里，也許性格太過(guò)于敏感，也許對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，哭！撕心裂肺、鼻涕眼淚一大把地哭，要不是咬著牙，真想把她帶回家！每天早上醒來(lái)就哭，邊哭邊說(shuō)不去幼兒園，不過(guò)每天回來(lái)后的情緒還好，提起幼兒園也沒(méi)那么強(qiáng)烈的抵制情緒。想著總要有個(gè)過(guò)渡期，雖然她鬧得厲害，可是我們還是堅(jiān)持著。周末老師留言說(shuō)：情況基本不錯(cuò)、除了一天沒(méi)睡覺(jué)之外，其他基本正常。哭鬧時(shí)大部分孩子的正常表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)不必過(guò)分憂慮，要相信孩子！

第二周：慢慢了解幼兒園時(shí)必須要去的，不過(guò)還是極其不情愿。早上起來(lái)不停的問(wèn)，今天要去哪里？今天要去干嘛？其實(shí)她的心里很明白！去幼兒園的路上還好，可是到了幼兒園已看到老師出來(lái)接就哭，不過(guò)基本抱到樓門(mén)口就不怎么哭了。晚上回來(lái)還經(jīng)常表演個(gè)小節(jié)目，本來(lái)以為情況有所好轉(zhuǎn)，可周末的時(shí)候，老師給留言說(shuō)：“小小本周情緒不好，不怎么吃飯，怕她餓壞，有時(shí)候一天喝很多次奶。對(duì)幼兒園及周?chē)磺杏袕?qiáng)烈抵制情緒。對(duì)環(huán)境沒(méi)有安全感，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的感覺(jué)！”小小媽的心情都到谷底了！四處請(qǐng)教過(guò)來(lái)的媽媽怎么辦？幾乎都處于崩潰的邊緣了。

主要問(wèn)題是小小每天回來(lái)后情緒都很好，很正常！問(wèn)她為什么不開(kāi)心？不好好吃飯？她只是說(shuō)：“我想媽媽”。在幼兒園的那種排斥情緒、那種無(wú)助，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助她化解呢？！一想到她孤零零的一個(gè)人坐在小板凳上，一個(gè)人默默地站在操場(chǎng)上，一想到她從早到晚什么也不吃。餓著肚子的躺在小床上想媽媽，媽媽的心都快碎了！求教了半天，得來(lái)的方法無(wú)非是多告訴她幼兒園有多好，其實(shí)這樣的話我始終在說(shuō)。

和奶奶商量，我決定第一步，先從吃飯入手。小小說(shuō)過(guò)不想吃老師的飯。我告訴她飯菜是媽媽花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，是我們自己的，不吃我們的錢(qián)就浪費(fèi)了！一定要多吃，鑒于我閨女有點(diǎn)財(cái)迷，這招還是稍稍奏效的。第二步，告訴她，周一到周五，爸爸媽媽要去上班，她也要到幼兒園上班，到周末爸爸媽媽休息的時(shí)候，她也不去幼兒園了，會(huì)帶她出去玩，一般都有一個(gè)承諾，到周末兌現(xiàn)！第三步：晚上去接的時(shí)候給點(diǎn)好吃的或者好玩的，就說(shuō)老師說(shuō)小小在幼兒園表現(xiàn)最棒，這是獎(jiǎng)勵(lì)！

第三周：反復(fù)的按照上面幾步來(lái)做，同時(shí)晚上回來(lái)多鼓勵(lì)她講幼兒園開(kāi)心的事情，多表演學(xué)到的節(jié)目，每次都給予大力的表?yè)P(yáng)。終于略見(jiàn)一點(diǎn)成效了，從這周的第二天起不哭了，每天雖然還是有一點(diǎn)不情愿，可還是乖乖去幼兒園了?；貋?lái)當(dāng)老師，表演各種節(jié)目。經(jīng)常說(shuō)，老師說(shuō)：孫怡然最棒。自己也念叨：“奶奶每天第一個(gè)去接我，爸爸媽媽不上班就可以出去玩了”本周老師的評(píng)語(yǔ)是：“進(jìn)步不小，情緒不錯(cuò)”。不過(guò)還有一些問(wèn)題，比如她膽子比較小，不太敢參加集體活動(dòng)，做操的時(shí)候由于不熟練，也不太愿意一起做，總之感覺(jué)還不是完全放得開(kāi)，不過(guò)過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō)完全適應(yīng)總要半年左右，慢慢期待吧！

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇3)

假期過(guò)得真快，七天，在一天一天盼望天氣好轉(zhuǎn)的期盼中，就這么過(guò)去了，一日盼一日，盼到假期都沒(méi)有了，天氣還是很糟糕。

年前，政府辦下發(fā)了文件，年初七，上班的第一天，所有單位值樹(shù)，七點(diǎn)二十出發(fā)，嘻嘻，我，照舊，留守辦公室。忘記了今天是周日，自己的鬧鐘，在周日，是不會(huì)響的。老公起了個(gè)大早，六點(diǎn)就起來(lái)了，他要趕時(shí)間去種樹(shù)的，他起床的時(shí)候，我都不知道，他洗漱完回房間，我才醒來(lái)，隨后，又睡過(guò)去。再醒來(lái)，已是八點(diǎn)半了，拿手機(jī)上了下q，發(fā)現(xiàn)有人在q上叫我起床，nnd，q上叫我起床有什么用，不會(huì)打電話或發(fā)短信。隨后，撥通老公的電話，怪他不打電話叫我起床。早餐也來(lái)不及吃了，剛把車(chē)庫(kù)門(mén)打開(kāi)，老公就到家了，他竟然種樹(shù)回來(lái)了，他看我還在家里，笑暈了說(shuō)：我種樹(shù)都回來(lái)了，你守辦公室的咋還沒(méi)去，還在家里啊？剛要回話，電話響了，同事打的：我們種樹(shù)都回來(lái)了，你怎么還沒(méi)來(lái)辦公室？我說(shuō)在路上了。

九點(diǎn)半，到了單位樓下，悲劇地發(fā)現(xiàn)，局長(zhǎng)的車(chē)在樓下停著，我以為他去開(kāi)會(huì)了，年前有個(gè)會(huì)議通知，他今天要開(kāi)會(huì)的。暈死了。電梯還沒(méi)修好，爬上七樓，累了個(gè)半死。到了七樓，才發(fā)現(xiàn)，更悲劇的事情還在后面，我從安監(jiān)局局長(zhǎng)辦經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我看到局長(zhǎng)在那里喝茶，我剛到辦公室放下包，局長(zhǎng)就來(lái)了，叫我拿鑰匙開(kāi)門(mén)，他忘記帶鑰匙了。他坐在安監(jiān)局喝茶，是因?yàn)闆](méi)門(mén)進(jìn)，等著我來(lái)開(kāi)門(mén)。20xx年，第一天上班，遲到，還被局長(zhǎng)逮了個(gè)正著。

準(zhǔn)時(shí)下班，回家到，有飯吃，不用自己燒，真好。二點(diǎn)二十，上班，不想再遲到了。通知局機(jī)關(guān)和基層各股室負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，收了幾份文件，坐到四點(diǎn)半，實(shí)在無(wú)聊的很，辦公室沒(méi)啥好吃的，又餓得很，準(zhǔn)備回家，到局長(zhǎng)辦說(shuō)我先回去了，局長(zhǎng)說(shuō)那么早，我說(shuō)嗯，我想回去了。然后，走了。到移動(dòng)公司給老公換了套餐，去文具店買(mǎi)了一包氣球，中午，把寧寧的氣球吹爆了，答應(yīng)她還她很多氣球，給琪琪買(mǎi)了一個(gè)玩具車(chē)，做了一回小市民，記在單位的帳上。

第一天上班，就這么結(jié)束了。

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇4)

根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署和校歷安排，我鄉(xiāng)各小學(xué)2016至2017學(xué)年度第二學(xué)期已于2月12日全面開(kāi)學(xué)。圍繞教育局“精心謀劃新學(xué)期工作，抓好開(kāi)學(xué)初工作”的指導(dǎo)思想，我們小教先后召開(kāi)了校長(zhǎng)會(huì)、全體教師會(huì)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。目前學(xué)生均已報(bào)名注冊(cè)，并進(jìn)行了安全教育、常規(guī)教育等入學(xué)教育，全鄉(xiāng)已于2月12日全面正式上課。開(kāi)學(xué)幾天來(lái)，各方面工作井然有序地正常開(kāi)展，各校都能按照小教部署扎實(shí)有效的做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將開(kāi)學(xué)初工作具體情況匯報(bào)如下：

一、師生到校情況：突出一個(gè)“真”字

我們下坊小教從2月12日開(kāi)始每天都對(duì)前來(lái)報(bào)名注冊(cè)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，采用學(xué)校報(bào)告和小教抽查相結(jié)合的原則，掌握新學(xué)期學(xué)生的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，對(duì)未按時(shí)報(bào)到學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解情況，確保每一個(gè)學(xué)生都按時(shí)到校上課。目前各小學(xué)應(yīng)到學(xué)生總數(shù)為X人，實(shí)到學(xué)生總數(shù)為X人，上學(xué)期末在校學(xué)生中現(xiàn)在未到校的有X人，報(bào)到率99.5%。本學(xué)期新招錄教師3人，加上各小學(xué)原來(lái)在編教師X人，共計(jì)X人，所有教師都已經(jīng)于2月12日全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)會(huì)時(shí)到崗，并開(kāi)始新學(xué)期的各項(xiàng)工作。

二、安全工作：突出一個(gè)“實(shí)”字

安全重于泰山，我校歷年來(lái)都能高度重視安全工作，堅(jiān)持做到了責(zé)任到位、措施到位、落實(shí)到位，我們要求老師切實(shí)把安全工作掛在嘴上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。本學(xué)期將進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校安全常規(guī)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全系數(shù)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的平安校園。在開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校在抓安全工作方面，具體開(kāi)展了如下工作：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視

為了切實(shí)做好安全工作，各校都能按照小教的布置，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，各班主任、任課教師為具體責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到人，并且層層簽訂責(zé)任狀。小教要求各校加強(qiáng)值班，領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班，只要有學(xué)生活動(dòng)的地方，就要安排老師值班，確保學(xué)生無(wú)意外事故的發(fā)生。

2.校園校舍大檢查

早在2月13日上午學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員就對(duì)每一所小學(xué)的所有校舍、道路、圍墻、操場(chǎng)、附屬設(shè)施及教學(xué)儀器等進(jìn)行了一次全面徹底的安全排查。本次排查不走過(guò)場(chǎng)，不講人情，處處落在一個(gè)“實(shí)”字上。各校對(duì)校園、校舍及校產(chǎn)安全均已高度重視，對(duì)排查出來(lái)的安全隱患及時(shí)進(jìn)行了整改。通過(guò)排查，發(fā)現(xiàn)最大安全問(wèn)題是：中心幼兒園的六間平房年久失修，造成房頂嚴(yán)重脫落，存在很大安全隱患，通過(guò)三天時(shí)間的大修，現(xiàn)已竣工。王堆小學(xué)、葛莊小學(xué)教學(xué)樓頂層樓的漏水，墻體滲水和開(kāi)裂，部分學(xué)校的電線路老化，小教已經(jīng)安排專人負(fù)責(zé)進(jìn)行維修，將所有安全隱患處理在萌芽狀態(tài)。

3.安全教育情況

安全教育人人有責(zé)。各校都能利用班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防溺水、火災(zāi)的預(yù)防和自救、用電等方面進(jìn)行宣傳和教育，讓師生時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，心中有安全。特別是中心小學(xué)還和全體教師簽訂了安全責(zé)任狀，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行了管制刀具收繳，召開(kāi)全體學(xué)生安全工作專題會(huì)議，效果顯著。

三、教學(xué)常規(guī)：突出一個(gè)“嚴(yán)”字

早在2月12日的全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)會(huì)上，我們小教就對(duì)教學(xué)常規(guī)提出具體的要求。會(huì)后，各校迅速行動(dòng)，很快在全鄉(xiāng)形成一個(gè)抓教學(xué)常規(guī)的熱潮。

1.認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)

我們下坊小教利用2月12日，14日兩天時(shí)間，專門(mén)對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是對(duì)徐局長(zhǎng)重要講話的學(xué)習(xí)，對(duì)市教研室出臺(tái)的“建構(gòu)式生態(tài)課堂”相關(guān)知識(shí)、縣教研室關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理要求等進(jìn)行再學(xué)習(xí)。對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等作了具體的要求。

2.認(rèn)真制定學(xué)校工作及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，所訂計(jì)劃規(guī)范具體，切實(shí)可行，并且已經(jīng)被簽閱。嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)科目。各校制定了嚴(yán)格可行的狠抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃，“三表”已按要求上墻，教材已發(fā)放到學(xué)生手中，無(wú)任何私訂濫購(gòu)行為。教師備課情況正常，所有專任教師在開(kāi)學(xué)前接到排課后，均已及時(shí)鉆研教材，了解班級(jí)和學(xué)生，擬訂了本學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2.嚴(yán)把幼兒教材關(guān)，幼兒園均已使用了規(guī)范的幼兒教材。

3.嚴(yán)把學(xué)校、幼兒園已將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)安全教育課.

四、教學(xué)質(zhì)量：突出一個(gè)“升”字

質(zhì)量是生命線，2月12日上午召開(kāi)了全體教師會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)地傳達(dá)和組織學(xué)習(xí)了2月24日全縣教干會(huì)議精神和徐局長(zhǎng)的講話，并要求各校認(rèn)真貫徹會(huì)議精神落實(shí)相關(guān)工作，特別是在教學(xué)質(zhì)量提升上要進(jìn)行反思。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)，牢固樹(shù)立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念，把教學(xué)質(zhì)量作為教育發(fā)展的頭等大事常抓不懈。建立全校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，從教師的績(jī)效工資中的30%浮動(dòng)部分中提取部分作為獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校和教師予以重獎(jiǎng)，要獎(jiǎng)得大家眼紅、心動(dòng)，同時(shí)對(duì)最差成績(jī)的學(xué)校集體和教師個(gè)人實(shí)行懲罰，要罰得他們心痛。中心小學(xué)繼續(xù)實(shí)行“堂堂清、周周練、月月結(jié)”的方法，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

2.教師人事管理要為教育教學(xué)中心工作服務(wù)，要加校際教師交流，要以教師交流來(lái)激發(fā)教師的上進(jìn)精神和危機(jī)意識(shí)。

3.新學(xué)年的教育質(zhì)量提升方面的新舉措：

（1）成立“下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年采取定期與不定期、全面檢測(cè)與部分抽測(cè)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

（2）啟動(dòng)“名師”工程。聘請(qǐng)縣教學(xué)教研權(quán)威和外縣外鄉(xiāng)骨干教師，采取公開(kāi)教學(xué)、說(shuō)課、素質(zhì)測(cè)評(píng)和考查學(xué)生成績(jī)等方式，對(duì)各小學(xué)優(yōu)秀教師進(jìn)行選拔評(píng)審，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

五、存在問(wèn)題

1.校安工程進(jìn)度緩慢，影響了正常的教學(xué)秩序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步和工程隊(duì)磋商，加快進(jìn)度，力爭(zhēng)在2月10日前交付使用。

我校2017年春季開(kāi)學(xué)工作現(xiàn)已圓滿結(jié)束，這僅是我們新學(xué)期的良好開(kāi)端，本學(xué)期的各項(xiàng)工作仍然任重道遠(yuǎn)，但我們堅(jiān)信，在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下以及全校教師的共同努力下，我們一定會(huì)將我校教育工作越辦越好！

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇5)

今天的天氣依舊十分晴朗，尤其是在這秋高氣爽的季節(jié)里面，這樣很好的天氣會(huì)給我們的身心帶來(lái)愉悅。在床上起來(lái)第一件事情就是跑早操。每天的早操對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以促進(jìn)身體的循環(huán)，也可以讓自己身體保持一個(gè)健康的狀態(tài)，當(dāng)然更重要的還是能夠讓自己的意識(shí)更加的清醒，不被困意所打擾。但是在最近兩天的時(shí)間有所變動(dòng)，因?yàn)槲覀児镜目偨?jīng)理出去學(xué)習(xí)的時(shí)候回來(lái)學(xué)了一套操，聽(tīng)說(shuō)這套體操對(duì)自己的身體是非常不錯(cuò)的。所以總經(jīng)理就希望能夠讓我們部門(mén)的人學(xué)習(xí)，可以鍛煉身體，尤其聽(tīng)說(shuō)可以進(jìn)行減肥，所以部門(mén)里面的女同事們對(duì)于早操也是尤為上心。在早訓(xùn)完的時(shí)候，一天的工作也就正式拉開(kāi)帷幕了。

首先我知道要想寫(xiě)好一篇文章，那么它的內(nèi)容絕對(duì)不能夠敷衍了事。雖然說(shuō)可以做一些偽原創(chuàng)，別人看了之后也能夠容易接受的，但是最重要的還是要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)去原創(chuàng)。我覺(jué)得原創(chuàng)是在這個(gè)行業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠有所領(lǐng)悟的，所以每天多了解一些東西，堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的方法和思路，這樣才能夠一步一步的提高。其實(shí)沒(méi)有并不會(huì)的東西，只不過(guò)我們的懶惰阻擋了我們前進(jìn)的腳步，可是既然選了這樣一份工作，就不能夠敷衍了事，就不能夠混日子，每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，一段時(shí)間之后就會(huì)可以發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步很大。

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇6)

轉(zhuǎn)

這份報(bào)告完全親筆書(shū)寫(xiě)，會(huì)在2月13日大年初七辦理正式入司轉(zhuǎn)職時(shí)用，而且在下團(tuán)隊(duì)3天后，要交回培訓(xùn)部留檔。工作是雙方選擇的，我對(duì)一個(gè)將要步入的新行業(yè)一個(gè)將要面對(duì)的新公司認(rèn)真的從行業(yè)的發(fā)展前景到對(duì)公司的印象做了一個(gè)初步的了解和評(píng)價(jià)。

“選擇比努力更重要!”我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)真的態(tài)度并沒(méi)有改變。。。。。。

我在接受公司培訓(xùn)前，從未接觸過(guò)保險(xiǎn)行業(yè)，對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)沒(méi)有過(guò)多的認(rèn)識(shí)和了解，在來(lái)到公司面試前，因?yàn)槭艿街車(chē)恍?duì)保險(xiǎn)行業(yè)負(fù)面看法的影響，所以曾經(jīng)有過(guò)一段抱著“試試看”的想法來(lái)到公司，初次親身接觸到了這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)嶄新的行業(yè)。

當(dāng)我逐漸認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)行業(yè)的意義和影響后，我開(kāi)始認(rèn)真的思考并嘗試著去了解這個(gè)行業(yè)，在思考過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，不論從當(dāng)前市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的角度還是從以后社會(huì)發(fā)展的形態(tài)而言，壽險(xiǎn)行業(yè)在中國(guó)會(huì)有著廣闊的發(fā)展前景和巨大的市場(chǎng)潛力。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有一個(gè)良好的企業(yè)文化背景和標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)管理體系，不會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景，在生存過(guò)程中不但會(huì)影響自身，還會(huì)給危及同一行業(yè)中的其他企業(yè)。而對(duì)于這個(gè)行業(yè)曾經(jīng)給人們?cè)斐傻恼`解，并不是因?yàn)樾袠I(yè)本身的原因，而大多屬人為等其他因素所導(dǎo)致。

有人說(shuō)“小型公司看老板，中型單位看發(fā)展，大型企業(yè)看文化”，我曾對(duì)同行業(yè)中不同的公司從直觀的接觸到間接的了解做了很多對(duì)比，首先，恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽保險(xiǎn)公司是有著雄厚實(shí)力的英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)人壽和天津泰達(dá)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手構(gòu)建的產(chǎn)物，是中國(guó)目前最大的合資壽險(xiǎn)公司之一。其次，“職員制”的銷售模式、“以客戶需求為導(dǎo)向”的銷售方式、通俗化的保單、良好的客戶服務(wù)等諸多方面讓恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽在同行業(yè)中脫穎而出，也使得她與眾不同。我在其中不但能學(xué)習(xí)到很多對(duì)自己受用的知識(shí)，而且還能從中得到很大啟發(fā)，得到良好的鍛煉與發(fā)展。“定位決定價(jià)值!”“選擇比努力更重要!”這兩句話從我頭一天到公司時(shí)，就深深的啟發(fā)了我。這也使得我最終選擇了恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽保險(xiǎn)有限公司。

在新的行業(yè)、新的工作中肯定會(huì)遇到很多困難，遭受很多挫折，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇。當(dāng)前很多人的保險(xiǎn)觀念還并不強(qiáng)烈但是隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展，保險(xiǎn)意識(shí)終將會(huì)隨著社會(huì)對(duì)商業(yè)保險(xiǎn)需求量的增加而逐漸蘇醒。有些人對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)還存在著一些誤解，堅(jiān)持遵循“以客戶需求為導(dǎo)向”的銷售方法，以專業(yè)的、互助的理財(cái)方式提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提供標(biāo)準(zhǔn)恒信有愛(ài)心的長(zhǎng)遠(yuǎn)保障，將逐漸消除曾有的誤解并打破固有的偏見(jiàn)。

“一般人是看到才能相信，而保險(xiǎn)是相信才能看到”，通過(guò)基礎(chǔ)班的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)，通過(guò)自己認(rèn)真的思考，讓我對(duì)她產(chǎn)生了更深的了解。我相信保險(xiǎn)不僅僅提供的是一種生活的保障，更重要的是在傳遞著一份生命的關(guān)愛(ài)。在面對(duì)不同的挑戰(zhàn)把握機(jī)遇的同時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持著把更多的關(guān)愛(ài)傳遞給更多的人。

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇7)

當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間；當(dāng)舉家團(tuán)圓的時(shí)候，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上；當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行的時(shí)候，是誰(shuí)用瘦弱的身軀筑起一道道鋼鐵長(zhǎng)城？那就是護(hù)士！

我是一名護(hù)士，打針、發(fā)藥、輸液、查房就這樣開(kāi)始一天的工作。我們的病房住著各種脾氣的病人，只是由于種種原因，有時(shí)不愿意配合我們的護(hù)理。對(duì)于這些，我沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有不理不睬，每次去為他們做護(hù)理的時(shí)候，都會(huì)跟他們嘮一下家常，聽(tīng)他們講趣事、糗時(shí)、倒霉事 ……就這樣，他們也慢慢地配合我的工作，就這樣所有的不快、委屈都煙消云散了。作為一名護(hù)士，要用春天的雨露滋潤(rùn)患者久旱的心靈，要積極與病人建立一條心靈之橋，使患者積極配合治療，早日康復(fù)。

我是一名護(hù)士，可是父母生病的時(shí)候，我卻不能像別的孩子一樣守候在他們的身邊；在父母思念女兒的時(shí)候，我也只能說(shuō)一句我很忙；作為女兒，我何嘗不想對(duì)父母盡一份孝心；可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個(gè)角色，作為女兒，我欠家人太多太多……

護(hù)士的工作太普通，普通的許多人都忘記了這一職業(yè)；護(hù)士的工作太瑣碎，瑣碎的好像自己什么事情都沒(méi)有做；護(hù)士的工作太辛苦，辛苦的許多人都不愿意從事這一職業(yè)。可是，我是一名護(hù)士，甘愿默默地堅(jiān)守在工作崗位上奉獻(xiàn)著自己的一份關(guān)愛(ài)，一份辛勞，換來(lái)患者及家屬的一個(gè)認(rèn)可。

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇8)

河?xùn)|中心幼兒園一日活動(dòng)自查總結(jié)

根據(jù)鄭州市教育局《關(guān)于開(kāi)展“幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)”的通知》文件精神，我園于20xx年12月上旬對(duì)常規(guī)管理情況開(kāi)展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范辦園情況

嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《鄭州市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認(rèn)真落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。

二、從細(xì)微處入手，緊抓常規(guī)管理

1、7:30—8:30晨間接待熱情接待家長(zhǎng)及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)向老師小朋友問(wèn)好。有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)了解幼兒情況，對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)，做好個(gè)別幼兒工作。組織并帶領(lǐng)幼兒愉快有序的參加各類活動(dòng)。

2、8:00—8:45晨間鍛煉、早操組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)別差異，掌握活動(dòng)密度和強(qiáng)度。根據(jù)氣候條件及幼兒活動(dòng)狀況，提醒幼兒增減衣服，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。了解幼兒運(yùn)用器具進(jìn)行鍛煉的情況，及時(shí)增減變換器具。督促幼兒收拾器具，做好操前準(zhǔn)備。組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真做好示范。

3、9:00—10:00教學(xué)活動(dòng)能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。根據(jù)活動(dòng)的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育。教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù)，教學(xué)具提前準(zhǔn)備。尊重幼兒的個(gè)體差異，能體現(xiàn)對(duì)個(gè)別幼兒的教育與指導(dǎo)。讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗(yàn)提高能力，發(fā)揮幼兒的“三性”。重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)。

4、10:00—10:20喝水吃點(diǎn)心。組織幼兒有序地入廁、喝水、吃點(diǎn)心，向幼兒介紹點(diǎn)心的名稱、特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并重視良好進(jìn)食習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、10:20—11:10間操及課外活動(dòng)。戶外活動(dòng)按時(shí)組織幼兒參加戶外體育活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間、空間。有計(jì)劃地組織戶外活動(dòng)。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，將幼兒的活動(dòng)置于視線之內(nèi)。提醒幼兒注意安全，加強(qiáng)安全教育。

6、11:10—11:30餐前準(zhǔn)備。組織盥洗，指導(dǎo)幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法。組織幼兒開(kāi)展安靜游戲活動(dòng)，做好餐前教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐氣氛。

7、11:30—12:00午餐

指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。根據(jù)幼兒飯量，隨時(shí)添飯、添菜，不催食。照顧好體弱兒和進(jìn)餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

8、餐后組織10—15分鐘的戶外散步活動(dòng)，提醒幼兒午睡前入廁。

9、12:20—2:30午睡指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào)。在幼兒午睡期間不離開(kāi)寢室。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。

10、2:30—2:50起床

提醒并幫助幼兒穿衣服，指導(dǎo)幼兒整理床鋪。檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。

11、2:50—3:50區(qū)域活動(dòng)保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。注意激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒自主選擇活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富，不少于三個(gè)認(rèn)知區(qū)。根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，調(diào)整活動(dòng)材料，材料豐富，層次性強(qiáng)，便于幼兒操作。主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)、材料使用情況，引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

12、4:00—4:30離園活動(dòng)。幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。與幼兒進(jìn)行個(gè)別談話，交流，小結(jié)一日活動(dòng)。做好各項(xiàng)記錄，做好靜班工作，保持班級(jí)整潔，關(guān)好門(mén)窗、水電等。

三、常規(guī)管理中存在的不足：

1、中大班幼兒都能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好，并且與家長(zhǎng)道別，小班個(gè)別幼兒需在老師的引導(dǎo)下才會(huì)向老師問(wèn)好，向家長(zhǎng)再見(jiàn)。

2、由于我園廁所與教室有一定的距離，幼兒會(huì)在廁所逗留，需教師提醒。

3、班級(jí)幼兒人數(shù)較多，在組織活動(dòng)，尤其是戶外活動(dòng)時(shí)增加了難度。

4、每班只有兩名教師，沒(méi)有保育員。非主班教師往往干的都是配班教師和保育員兩個(gè)人的活，不能靜心備課設(shè)計(jì)教學(xué)。如果有臨時(shí)任務(wù)的話，會(huì)出現(xiàn)班里只有一個(gè)教師的現(xiàn)象。

河?xùn)|辦事處中心幼兒園20xx年12月13日

幼兒園一日工作計(jì)劃

幼兒園一日流程及崗位職責(zé)

幼兒園一日教案表格模板

幼兒園一日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒園一日活動(dòng)方案

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇9)

滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同走過(guò)了發(fā)展中的又一個(gè)學(xué)期。我們本著對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也16年滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同走過(guò)了發(fā)展中的又一個(gè)學(xué)期。

我們本著對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報(bào)：思想工作方面：我們園深入貫徹上級(jí)教育方針，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，在此期間，我們園實(shí)行了班級(jí)責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，以此來(lái)充分的調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進(jìn)步。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻壁、調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝。讓孩子們?cè)诃h(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學(xué)習(xí)，從中感受心中樂(lè)園的快樂(lè)!在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

二、教育方面

我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問(wèn)好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣，說(shuō)話先舉手，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨意打斷他人說(shuō)話。我們還利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮。定稿版我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃，如何備課做簡(jiǎn)易教具，如何評(píng)定公開(kāi)課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課。每次活動(dòng)后，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn)。

三、我園根據(jù)幼兒年齡情況，制定教學(xué)計(jì)劃

我們從課堂禮儀入手，學(xué)說(shuō)一句完整的普通話，讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過(guò)兒歌、字寶寶的形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng)。我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手，再通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握普通話，的本領(lǐng)。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)，語(yǔ)言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn)，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習(xí)普通話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用文字語(yǔ)句來(lái)提高幼兒語(yǔ)言能力。大班最難的是手腦速算，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)中常會(huì)出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)讓孩子易懂。舞蹈教學(xué)方面：我們充分利用課間活動(dòng)時(shí)間，組織老師們對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，讓孩子們?cè)谖璧钢械玫藉憻捀惺軜?lè)趣，同時(shí)也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練，并喜歡上舞蹈課。

四、保教方面：

我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、安全方面

我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免小朋友因定稿版意外而走失。再就是課間、午間、游戲時(shí)、入廁洗手時(shí)、室內(nèi)追逐時(shí)、進(jìn)餐前后、午睡、起床、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

六、家長(zhǎng)方面

我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討去努力。

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇10)

今天，是我的第一份正式的工作的第一天。俗話說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。這一天，我早早的起床了，洗漱完畢，收拾好東西，開(kāi)開(kāi)心心地就出發(fā)了。

出發(fā)之前，我利用三分鐘的時(shí)間寫(xiě)了一張小紙條，留在我的床頭了。內(nèi)容分三步：一步是整理好我的工作必要文件和我的辦公桌，二步是制定本周的'工作目標(biāo)和計(jì)劃，三步是制定本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

來(lái)到辦公室，首先把辦公室的衛(wèi)生打掃干凈，然后收拾一下辦公桌。開(kāi)始我的第一天的工作。

第一周的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

工作方面：

工作目標(biāo) 將辦公室秘書(shū)或者經(jīng)理助理工作熟悉掌握 工作計(jì)劃

(需要掌握的事情) 1、辦公室用品管理(申請(qǐng)，出入庫(kù)登記)√

2、員工的考勤管理√

3、辦公室資料檔案管理

4、辦公室接待事務(wù)

5、公司策劃方面的事務(wù)

6、將網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議和說(shuō)明書(shū)弄清楚

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)計(jì)道德看完，學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)編輯的知識(shí) 學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容 1、每天晚上睡前看30分鐘會(huì)計(jì)道德(理論與題型)

2、將SEO和SEM相關(guān)知識(shí)掌握(整理成word文件)√

3、掌握網(wǎng)絡(luò)軟文的寫(xiě)作能力(寫(xiě)兩篇)

4、研究阿里巴巴的成功(發(fā)表到35篇)

今天的工作內(nèi)容如下：

1、 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)SEO和SEM的學(xué)習(xí)，并且做了相關(guān)信息的收集

2、 寫(xiě)了一份關(guān)于學(xué)校和基地合作的文件，主要是目前現(xiàn)狀的分析和合作后的優(yōu)劣分析，和合作中應(yīng)考慮的問(wèn)題。

3、 完整制作了三表：?jiǎn)T工考勤表，辦公用品的出入庫(kù)登記表，辦公用品申請(qǐng)表。

4、 注冊(cè)了阿里巴巴的網(wǎng)站，更加深入的去研究它

總結(jié)：

1、 要求自己每天提前10分鐘到辦公室

2、 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他同事的長(zhǎng)處，并且每天總結(jié)下來(lái)。

心得體會(huì)：只有真正找到自己的位置就可以將自己的工作做到更好，所謂的創(chuàng)新才可以在你不經(jīng)意間冒出來(lái)。每天讓自己過(guò)得有條理性，所謂的成就感才會(huì)不斷地沖擊你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望。每天都自己一份工作的激情，所謂的靈感才會(huì)悄然不覺(jué)地給你驚喜!!

今天，是我的第一份正式的工作的第一天。俗話說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。這一天，我早早的起床了，洗漱完畢，收拾好東西，開(kāi)開(kāi)心心地就出發(fā)了。

出發(fā)之前，我利用三分鐘的時(shí)間寫(xiě)了一張小紙條，留在我的床頭了。內(nèi)容分三步：一步是整理好我的工作必要文件和我的辦公桌，二步是制定本周的工作目標(biāo)和計(jì)劃，三步是制定本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

來(lái)到辦公室，首先把辦公室的衛(wèi)生打掃干凈，然后收拾一下辦公桌。開(kāi)始我的第一天的工作。

第一周的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

工作方面：

工作目標(biāo) 將辦公室秘書(shū)或者經(jīng)理助理工作熟悉掌握 工作計(jì)劃

(需要掌握的事情) 1、 辦公室用品管理(申請(qǐng)，出入庫(kù)登記)

2、 員工的考勤管理

3、 辦公室資料檔案管理

4、 辦公室接待事務(wù)

5、 公司策劃方面的事務(wù)

6、 將網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議和說(shuō)明書(shū)弄清楚

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)計(jì)道德看完，學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)編輯的知識(shí) 學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容 1、 每天晚上睡前看30分鐘會(huì)計(jì)道德(理論與題型)

2、 將SEO和SEM相關(guān)知識(shí)掌握(整理成word文件)

3、 掌握網(wǎng)絡(luò)軟文的寫(xiě)作能力(寫(xiě)兩篇)

4、 研究阿里巴巴的成功(發(fā)表到35篇)

今天的工作內(nèi)容如下：

1、 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)SEO和SEM的學(xué)習(xí)，并且做了相關(guān)信息的收集

2、 寫(xiě)了一份關(guān)于學(xué)校和基地合作的文件，主要是目前現(xiàn)狀的分析和合作后的優(yōu)劣分析，和合作中應(yīng)考慮的問(wèn)題。

3、 完整制作了三表：?jiǎn)T工考勤表，辦公用品的出入庫(kù)登記表，辦公用品申請(qǐng)表。

4、 注冊(cè)了阿里巴巴的網(wǎng)站，更加深入的去研究它

總結(jié)：

1、 要求自己每天提前10分鐘到辦公室

2、 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他同事的長(zhǎng)處，并且每天總結(jié)下來(lái)。

心得體會(huì)：只有真正找到自己的位置就可以將自己的工作做到更好，所謂的創(chuàng)新才可以在你不經(jīng)意間冒出來(lái)。每天讓自己過(guò)得有條理性，所謂的成就感才會(huì)不斷地沖擊你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望。每天都自己一份工作的激情，所謂的靈感才會(huì)悄然不覺(jué)地給你驚喜!!

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇11)

幼兒園一日活動(dòng)階段性總結(jié)

小班幼兒自理能力較弱，總喜歡拖拖拉拉，無(wú)論是入廁、進(jìn)餐、午睡前后還是教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作與后續(xù)安排中的過(guò)渡環(huán)節(jié)都存在消極等待的現(xiàn)象:清早幼兒入園，小班幼兒睡不醒現(xiàn)象比較嚴(yán)重從而導(dǎo)致哭鬧;小班孩子吃飯比較慢，幼兒吃飯速度參差不齊，浪費(fèi)糧食現(xiàn)象普遍;喝水時(shí)，第一組小朋友在喝水，其余小朋友在休息，這樣的組織方式既浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，又暴漏了老師的不合理安排，在每個(gè)過(guò)度環(huán)節(jié)中都存在相對(duì)的缺點(diǎn)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：要按照“既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異”的原則，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日生活，并且要盡量減少不必要的集體行動(dòng)，盡量減少和消除消極等待現(xiàn)象。這是良好一日生活的基礎(chǔ)，是重中之重！這為我們平時(shí)所忽略的幼兒活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)的組織安排提出了新的要求。

根據(jù)當(dāng)前存在的問(wèn)題，以及幼兒年齡的特征針對(duì)每一過(guò)渡環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行了優(yōu)化：

清晨，禮儀小標(biāo)兵以飽滿的精神迎接每一位幼兒的到來(lái)。“早上好，你好”簡(jiǎn)潔語(yǔ)言讓幼兒行為禮儀得到提升。

早上入園吃飯的幼兒進(jìn)入教室后會(huì)自覺(jué)的整理衣物、換鞋子，然后進(jìn)入?yún)^(qū)域（《藍(lán)色的愛(ài)》為背景音樂(lè)），娃娃家我們結(jié)合幼兒自理能力的培養(yǎng)目標(biāo)，為幼兒準(zhǔn)備了娃娃、各種衣服、帽子、孩子們?cè)谕尥藜医o娃娃練習(xí)穿衣服，系扣子，從而鍛煉了自己的小肌肉動(dòng)作，自理能力有很大的提高。美工區(qū)捏橡皮泥、涂色、折紙、撕紙粘貼等。

“小手笑嘻嘻，歡迎我們把手洗，抹抹肥皂出泡泡，做個(gè)健康的好寶寶?！碑?dāng)好聽(tīng)的《洗手歌》響起后，孩子們根據(jù)七部洗手法把自己的小手洗的干干凈凈。然后兩兩合作帶好圍嘴，準(zhǔn)備吃飯，飯前，幼兒宣讀《感恩詞》，背誦《憫農(nóng)》，提醒幼兒米飯來(lái)的不容易，大家一定要珍惜。吃飯時(shí)，幼兒把垃圾放到指定的盒里，保持桌面干凈、整潔（背景音樂(lè)《唐詩(shī)聯(lián)唱》）。吃完后，幼兒自己整理桌面，洗手、漱口，培養(yǎng)其自理能力。

飯后，一名老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》走蒙氏線，優(yōu)美的音樂(lè)、輕巧的腳步，有助于孩子消化，不就餐的幼兒整理好衣物后自覺(jué)地、安靜的加入到其中。

教師組織一名幼兒帶領(lǐng)部分幼兒做手指謠，如：小花貓、大門(mén)開(kāi)了等，不僅鍛煉口語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了自信心，另一部分幼兒排隊(duì)喝水、尿尿，準(zhǔn)備戶外活動(dòng)。

幼兒邊背誦《弟子規(guī)》邊下樓梯到操場(chǎng)準(zhǔn)備戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)包括集體操、器械操和器械游戲，我們將生活禮儀、弟子規(guī)融入到集體操中，頗受幼兒喜歡，也逐步深化幼兒的行為、禮儀，家長(zhǎng)也都表示贊同；器械操以人手兩朵向日葵進(jìn)行，金黃的向日葵在太陽(yáng)光的照耀下，顯得幼兒特別精神，也很整齊。針對(duì)小班幼兒的年齡開(kāi)展各種

有趣的游戲，如小兔跳跳跳、小豬趕球等來(lái)發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力，之后我們做游戲的整理運(yùn)動(dòng)以及下個(gè)游戲的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，比如踢踢腿、彎彎腰，不僅可以讓幼兒休息，更減少游戲時(shí)的拉傷。

活動(dòng)完后回教室時(shí)也是邊拍手邊背誦《弟子規(guī)》，分組進(jìn)行洗手、尿尿、喝水，準(zhǔn)備第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后，一名教師帶領(lǐng)部分幼兒做律動(dòng)（電鋼琴示范音樂(lè)五），另一組幼兒排隊(duì)念兒歌“排好隊(duì)，去尿尿，不推不擠不磨蹭，尿完尿，沖一沖，保持廁所真干凈?！敝蠛人?，不在園就餐的幼兒換鞋子、排隊(duì)離園，在校門(mén)口家長(zhǎng)一個(gè)挨一個(gè)簽好名后，老師親手把孩子交到家長(zhǎng)手里，安全離園。而在園就餐的幼兒在這個(gè)階段則選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。

午餐時(shí)教師為幼兒播報(bào)食譜，了解到飯菜的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體的益處。幼兒飯后喝水、入廁、洗手漱口后進(jìn)入?yún)^(qū)域。

午睡前的幼兒自己脫衣服整理好，小女孩把頭繩統(tǒng)一放到盒子里，教師挨個(gè)檢查幼兒手、嘴衣物里有無(wú)異物，做到安全入睡。幼兒在輕音樂(lè)中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

音樂(lè)喚醒，幼兒穿衣服、整理自己的床鋪，部分幼兒自理能力差，總喜歡賴在床上等著老師幫忙穿衣服，疊被子，我們進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)，也就是能力稍強(qiáng)的幫一下稍弱的，最后進(jìn)行比較，看那組進(jìn)步最大我們給與嘉獎(jiǎng)，這樣不僅增進(jìn)友誼，而且使班里的自理能力水平整體得到提高，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。

吃點(diǎn)心環(huán)節(jié)（背景音樂(lè)《唐詩(shī)聯(lián)唱》），我們先請(qǐng)不在園就餐幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域，請(qǐng)吃點(diǎn)心幼兒播報(bào)今天吃什么點(diǎn)心，吃完后自己整理桌面。

離園時(shí)，我們將能力較強(qiáng)的幼兒與注意力不集中幼兒交叉排隊(duì)，督促其專注前進(jìn)，在校門(mén)口家長(zhǎng)一個(gè)挨一個(gè)簽好名后，老師親手把孩子交到家長(zhǎng)手里，安全離園。

通過(guò)優(yōu)化活動(dòng)，幼兒有目的、有計(jì)劃的參與各項(xiàng)活動(dòng)，在音樂(lè)的提示下，幼兒隨時(shí)轉(zhuǎn)換角色，使所有活動(dòng)井然有序的開(kāi)展。沒(méi)有往?？摁[、等待的現(xiàn)象發(fā)生，孩子的常規(guī)大有提高，教師組織起來(lái)也覺(jué)得輕松多了。這次活動(dòng)中我們對(duì)優(yōu)化活動(dòng)的靈活性、選擇性還欠缺太多，音樂(lè)日復(fù)一日的循環(huán)，幼兒的新鮮感沒(méi)有，是否還會(huì)如此的有條不紊開(kāi)展下去，是我們下一步需要繼續(xù)探索的問(wèn)題，通過(guò)確確實(shí)實(shí)去實(shí)施，我們才能更好的完善、優(yōu)化一日活動(dòng)，希望以后在不斷實(shí)踐中逐步的對(duì)每一環(huán)節(jié)進(jìn)行改良，將時(shí)間、空間發(fā)揮至極致。

蒙小彩虹班

二零一二年八月

一天得工作總結(jié)怎么寫(xiě)(篇12)

3月22日早晨7點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備、安排、聯(lián)絡(luò)、醞釀，第一次準(zhǔn)備大型活動(dòng)的我信心滿滿的早早的和居委會(huì)杜主任來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，與物業(yè)公司的同志們一起按照計(jì)劃準(zhǔn)備樹(shù)苗、水桶、鐵鍬等一切必備的事物,并且給今天即將到來(lái)的小朋友們準(zhǔn)備好迷你的小工具,這次活動(dòng)的主角可是這群小寶貝!上午8點(diǎn)30分,植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)還沒(méi)有正式開(kāi)始,因?yàn)槭孪纫呀?jīng)做好了足夠的宣傳,居民們有人很早就已經(jīng)在活動(dòng)地點(diǎn)集合,有很多小朋友更是忍耐不住動(dòng)手開(kāi)始挖坑植樹(shù),由于第一次準(zhǔn)備活動(dòng),我希望活動(dòng)可以按照活動(dòng)順序順利進(jìn)行,于是立馬過(guò)去阻止孩子們挖坑,誰(shuí)知可能由于語(yǔ)速有點(diǎn)急,有一個(gè)小寶貝哭了起來(lái),孩子的家長(zhǎng)馬上安慰了起來(lái),杜主任也過(guò)來(lái)幫助我一起安慰孩子,并且和藹的和孩子仔細(xì)講明了要等待其他小朋友一起植樹(shù)，這樣活動(dòng)才會(huì)更有意思。小姑娘破涕為笑之后我才算松了一口氣。事后主任說(shuō)，在為居民辦事的時(shí)候一定不要急，不要莽撞，要想辦法讓居民接受和理解你，觀察居民的情緒變化，尤其是對(duì)待孩子，一定要更加溫柔和講究方法，千萬(wàn)不能去要求孩子適應(yīng)規(guī)則，而是讓他們覺(jué)得有意思之后，工作才能更加順利的開(kāi)展。

上午9點(diǎn)，在主任和物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)做完動(dòng)員講話之后，活動(dòng)正式開(kāi)始了，小朋友和家長(zhǎng)們都特別積極踴躍，分發(fā)完工具之后，大家圍繞著湖邊拿著自己領(lǐng)到的小樹(shù)苗選擇自己認(rèn)為的最佳位置開(kāi)始干活。就在我認(rèn)為一切順利的時(shí)候突然間聽(tīng)見(jiàn)了孩子的大哭聲，原來(lái)兩個(gè)小朋友為了爭(zhēng)搶一個(gè)藍(lán)色的迷你小鏟子而發(fā)生了不愉快，固執(zhí)的兩個(gè)小朋友互不退讓，最終爭(zhēng)執(zhí)不下大哭了起來(lái)，我和物業(yè)公司的員工們?cè)趧窠鉄o(wú)效的情況下可犯了愁，于是又跑到倉(cāng)庫(kù)去找備用工具，終于功夫不負(fù)苦心人，給小朋友又找到了一把顏色一樣的鏟子。這個(gè)**總算平息了。

上午10點(diǎn)30左右，杜主任接到了一個(gè)電話，原來(lái)在我們活動(dòng)宣傳的時(shí)候，園區(qū)里的幼兒園也知道了今天的活動(dòng)，特意組織了小朋友和家長(zhǎng)來(lái)一起參加，但是由于人員比較難集合，所以遲到了，大部隊(duì)馬上就要到來(lái)了！一下子又增加了三十個(gè)小朋友，現(xiàn)場(chǎng)工作人員們馬上開(kāi)啟緊急措施著手準(zhǔn)備樹(shù)苗和工具，在20分鐘的忙碌之后，物資已經(jīng)到位，而幼兒園的寶寶們也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。這樣活動(dòng)更加熱鬧了！從這次事件看來(lái)，主任要求我準(zhǔn)備兩套應(yīng)急預(yù)案和多準(zhǔn)備一些樹(shù)苗是非常正確的決定，在我的想法中，準(zhǔn)備一套方案和比預(yù)算多一點(diǎn)的樹(shù)苗就可以了，覺(jué)得沒(méi)有必要再多做計(jì)劃，現(xiàn)在看來(lái)真的是我錯(cuò)了。

活動(dòng)在中午12點(diǎn)鐘熱烈的氣氛中拉下了帷幕，大家留影之后紛紛撤離現(xiàn)場(chǎng)，然而就在我們收拾現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候一位老人找到了我們，說(shuō)她的孫子不見(jiàn)了，老人焦急萬(wàn)分，我們聽(tīng)了也是一身冷汗，杜主任沉著冷靜的讓老人回想經(jīng)過(guò)，老人說(shuō)因?yàn)樽约鹤呗仿?，孫子在旁邊蹦蹦跳跳自己和別的`家長(zhǎng)說(shuō)了幾句話之后，孩子就不見(jiàn)了，大概是跟著幼兒園的小朋友一起走了。我們安慰了老人的激動(dòng)情緒，并告訴她會(huì)馬上幫助他到孩子之后，物業(yè)的工作人員以及居委會(huì)的工作人員開(kāi)始在社區(qū)里尋找小男孩，杜主任用事先準(zhǔn)備的社區(qū)資料備案文件聯(lián)系到了幼兒園老師，老師在電話里說(shuō)在回去的路上發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)孩子，已經(jīng)在送回來(lái)的路上。主任核對(duì)了姓名之后，通知大家結(jié)束尋找工作，我們陪同老人來(lái)到小區(qū)門(mén)口接回了孩子。事后我問(wèn)過(guò)主任，您怎么做到的那么冷靜？主任說(shuō)居民已經(jīng)夠著急了，咱們這些幫助他們解決問(wèn)題排憂解難的人就不能再亂了分寸，一定要沉著冷靜的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人情緒而耽誤居民的大事。平時(shí)一定要做好做足準(zhǔn)備，關(guān)鍵的時(shí)候咱們的手里一定要有能幫助別人的資源和辦法。這和平時(shí)的細(xì)致工作是分不開(kāi)的。

組長(zhǎng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)5篇

成功的職業(yè)生涯需要掌握文檔寫(xiě)作技能，范文的價(jià)值越來(lái)越受到大家的認(rèn)可。?范文可以幫助我們更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，困擾著你的是不是也是范文的撰寫(xiě)？想要了解“組長(zhǎng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)”的相關(guān)知識(shí)不妨來(lái)看一看這篇文章，我們感激您的瀏覽和點(diǎn)贊同時(shí)也請(qǐng)求您將這篇文章分享給身邊的人！

組長(zhǎng)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇1

20xx～20xx學(xué)年度上學(xué)期，我們歷史教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。現(xiàn)將歷史組一學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié)：

一、支持學(xué)校工作，積極完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)

全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真按時(shí)高質(zhì)量地進(jìn)行集體備課。搞好研究性學(xué)習(xí)和興趣小組活動(dòng)。積極參加市縣組織的各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)。

二、堅(jiān)持集體備課制

本學(xué)期我們按照學(xué)校的要求，積極開(kāi)展了集體備課。集體備課我們實(shí)行單元集體備課，每周活動(dòng)一次。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄。

三、明確備課組教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作。

從學(xué)業(yè)水平測(cè)試出發(fā)，根據(jù)文理學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)，認(rèn)真研究新教材，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材編排，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。他們重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到講解線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。注意知識(shí)的縱橫向比較，做好知識(shí)的歸納和綜合，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，利用堂上小測(cè)，進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。對(duì)理科班的學(xué)生，由于會(huì)考范圍為高中歷史必修的三本書(shū)，因此在不影響課堂效率的前提下，將教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期會(huì)考備考工作的主動(dòng)權(quán)，讓他們掌握會(huì)考綱要要求掌握的知識(shí)，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，加強(qiáng)練習(xí)，積極做好會(huì)考的輔差工作，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以便使理科班的學(xué)生都能順利通過(guò)會(huì)考。對(duì)文科班的學(xué)生同樣嚴(yán)格要求，高二是高三提高和沖刺的積累階段，他們積極引導(dǎo)文科班的學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升他們?cè)跉v史認(rèn)知上的層次，鍛煉獨(dú)立分析，解決問(wèn)題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史，拓寬他們的歷史思維。為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流

學(xué)無(wú)止境。新的課程要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，是全體歷史組教師的一貫追求。我組教師在黃訓(xùn)義付校長(zhǎng)的推動(dòng)下，積極訂閱各種教學(xué)雜志，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。

組長(zhǎng)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇2

初二下學(xué)期是迎戰(zhàn)ｘｘ的重要過(guò)渡階段，因此，我們初二語(yǔ)文備課組不敢有絲毫的怠慢，每一位教師都工作認(rèn)真勤勉、踏實(shí)，全身心地投入到教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)科自身的實(shí)際情況，我們備課組在學(xué)期初就制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)實(shí)踐中修訂教學(xué)思路，以求有實(shí)效地開(kāi)展好與ｘｘ的教學(xué)銜接工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況

我們采取“個(gè)人自備—集體議課—反思修改”的備課程序。備課組教師共同研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，集體構(gòu)建課程實(shí)施方案，以形成統(tǒng)一授課目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，統(tǒng)一習(xí)題和試卷，統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng)，統(tǒng)一考核和測(cè)評(píng)的教學(xué)要求，最大程度的發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，并在集體研討的過(guò)程中使每個(gè)教師更加準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。各位老師在集體備課上都要談?wù)勛约旱慕虒W(xué)思路，教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程，充分表達(dá)不同的觀點(diǎn)，闡述自己設(shè)計(jì)的理由和意圖，同時(shí)也列出自己感到困惑的問(wèn)題供集體議課時(shí)交流研討。具體教學(xué)措施如下：

1。注重細(xì)致分析學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。

2。認(rèn)真設(shè)計(jì)單元訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

3。鼓勵(lì)語(yǔ)文"跛腳生"樹(shù)立學(xué)好語(yǔ)文的信心，關(guān)注他們的進(jìn)步，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)，抓聽(tīng)課狀態(tài)，提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記。

4。除此之外，對(duì)于復(fù)習(xí)用的教學(xué)材料和復(fù)習(xí)資料我們也統(tǒng)一訂閱，統(tǒng)一刊印，統(tǒng)一使用，確實(shí)做到資源共享。

5。期中考試集體出卷，校內(nèi)批閱完畢后，第一時(shí)間召集備課組老師評(píng)卷。在大家的討論、交流中，針對(duì)學(xué)生在試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)試卷評(píng)講，和下半學(xué)期的教學(xué)提出了建議，形成文字，并在家長(zhǎng)會(huì)上針對(duì)學(xué)生的情況和各位家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)。

從目前具體實(shí)施情況來(lái)看，這種做法既落實(shí)了各個(gè)教師的教學(xué)任務(wù)，又充分發(fā)揮了他們的自身才能，提升了備課組的戰(zhàn)斗能力。

不足之處在于教學(xué)進(jìn)度仍有超前、滯后、隨意現(xiàn)象，部分措施落實(shí)不夠到位，集備效果不能很好顯現(xiàn)。

二、搞好有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)。

1。本學(xué)期以來(lái)備課組組織并參加了兩次區(qū)級(jí)的語(yǔ)文征文大賽，一個(gè)是“我做大運(yùn)小主人”，一個(gè)是“稅法知識(shí)進(jìn)校園”征文，老師們都是全班動(dòng)員精挑細(xì)選好的文章上并打印成電子稿上交參賽。

2．3月王老師帶了實(shí)習(xí)生賴薈宇在初二語(yǔ)文組實(shí)習(xí)，我們?nèi)M老師熱情指點(diǎn)。3月備課組集體外出聽(tīng)市研究員程少堂示范課，并在課后認(rèn)真研討。還聽(tīng)了黃艷芬“有效課堂哪里來(lái)”的專題報(bào)告，大有裨益。5月，備課組集體外出聽(tīng)主題學(xué)習(xí)觀摩課，每位老師都認(rèn)真做了筆記，吸取其精華。6月，我們組內(nèi)的王江燕老師做了公開(kāi)課，我們邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)一起聽(tīng)課，聽(tīng)后組內(nèi)就聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，獲得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們備課組成員將會(huì)繼續(xù)努力，力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，注意改正不足，把各項(xiàng)工作做得更好。

組長(zhǎng)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇3

本學(xué)期以來(lái)，高二語(yǔ)文備課組老師在繞著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真貫徹“高效課堂”教學(xué)思想，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下：本學(xué)期工作思路：1。學(xué)生方面：：進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)展一項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)。

2。教師方面：教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng)意；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo)。

具體落實(shí)措施：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的教學(xué)思想，切實(shí)貫徹“高效課堂”的教學(xué)模式

本學(xué)期，我們?cè)诟咭灰粚W(xué)年的實(shí)踐和思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究、探討“高效課堂”教學(xué)思想和教學(xué)模式。在語(yǔ)文教研組李西玲帶領(lǐng)下，通過(guò)共同學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步提升對(duì)“高效課堂”思想內(nèi)涵的理解，規(guī)范了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效益。我們認(rèn)為，“高效課堂”是一種教學(xué)原則，更是一種目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)方法。它不僅僅是一種課堂模式，更是一種理念。其理念的核心主要包含如下四個(gè)方面的內(nèi)容：?jiǎn)栴}前置，重視課前預(yù)習(xí)；獨(dú)立思考，重視思維品質(zhì)；自主合作，重視課堂展示；以學(xué)定教，重鞏固提升?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們每周二進(jìn)行固定備課，并廣泛交流教學(xué)中的問(wèn)題和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲。有以下幾種嘗試：（一）規(guī)范集體備課程序，加強(qiáng)集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。分享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認(rèn)為上的最成功的課程設(shè)計(jì)連帶課件在組內(nèi)交流。（二）確定高二語(yǔ)文組集體運(yùn)作的作文序列，統(tǒng)一作文題目。按照每單元教學(xué)重點(diǎn)共六個(gè)作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時(shí)間。（三）每次月考和大考完進(jìn)行考后總結(jié)和分析，一起研究共性問(wèn)題。（四）教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、習(xí)題案的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改以及聽(tīng)課學(xué)習(xí)等方面，都在備課組活動(dòng)中按級(jí)部要求認(rèn)真落實(shí)并予以相互交流和督促。

二、認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)

以“閱讀”和“寫(xiě)作”教學(xué)為突破口，促進(jìn)其它方面的教學(xué)工作。

1、組織序列作文，全年級(jí)統(tǒng)一布置，篩選出優(yōu)秀作文編輯成小報(bào)。本學(xué)期準(zhǔn)備出四期，現(xiàn)已新鮮出爐兩期，期中考試后及時(shí)在年級(jí)出了“期中考試優(yōu)秀作文”的展板，在學(xué)生中反應(yīng)很好。

2、組織全年級(jí)背誦大賽，結(jié)合高二語(yǔ)文水平測(cè)試的復(fù)習(xí)過(guò)程效果很好。既鞏固了知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步提高了學(xué)生的背誦能力，加深積累知識(shí)的穩(wěn)固性。最重要的進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)背誦的重視程度。

3、全組成員都能認(rèn)真做好試卷分析和評(píng)講。本學(xué)期目前學(xué)校組織了一次期中考試。全組教師均能認(rèn)真撰寫(xiě)試卷分析及時(shí)上交學(xué)校教務(wù)部門(mén)，認(rèn)真組織試卷評(píng)講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題展開(kāi)討論和研究，并提出了很多非常有針對(duì)性的解決措施。

4、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們經(jīng)常開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，本組備課組長(zhǎng)目前已聽(tīng)課15節(jié)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)水平的提高。

5、除了常規(guī)作業(yè)，堅(jiān)持學(xué)生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進(jìn)了學(xué)生的作文水平。

6、組織學(xué)生參加了中學(xué)生讀寫(xiě)大賽，組織學(xué)生練字并做了本年級(jí)“硬筆書(shū)法優(yōu)秀作品”的展板。

三、存在的問(wèn)題與思考

1、高效課堂教學(xué)模式不僅只涉及組內(nèi)個(gè)別教師，應(yīng)該波及面更廣些。已期本組成員都能積極參與并交流，高中語(yǔ)文教學(xué)的作文教學(xué)體系運(yùn)作尚未成熟，整體行進(jìn)中有脫節(jié)現(xiàn)象需要繼續(xù)打磨。

2、語(yǔ)文教與學(xué)的生態(tài)環(huán)境比較嚴(yán)峻。譬如作文競(jìng)賽、本組演講比賽這樣的校級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)太少，語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍不濃。語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，還不能正確對(duì)待語(yǔ)文學(xué)科在高考中的地位和作用。

3、教學(xué)模式化和程式化，讓語(yǔ)文課堂成了概念化的演繹，有可能會(huì)減弱教師特別是年輕教師的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，高二語(yǔ)文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，期末考試我們將再接再厲，力爭(zhēng)上游。同時(shí)我們將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)堂堂清教學(xué)思想，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

組長(zhǎng)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇4

初二下學(xué)期是迎戰(zhàn)ｘｘ的重要過(guò)渡階段，因此，我們初二語(yǔ)文備課組不敢有絲毫的怠慢，每一位教師都工作認(rèn)真勤勉、踏實(shí)，全身心地投入到教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)科自身的實(shí)際情況，我們備課組在學(xué)期初就制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)實(shí)踐中修訂教學(xué)思路，以求有實(shí)效地開(kāi)展好與ｘｘ的教學(xué)銜接工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況

我們采取“個(gè)人自備—集體議課—反思修改”的備課程序。備課組教師共同研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，集體構(gòu)建課程實(shí)施方案，以形成統(tǒng)一授課目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，統(tǒng)一習(xí)題和試卷，統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng)，統(tǒng)一考核和測(cè)評(píng)的教學(xué)要求，最大程度的發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，并在集體研討的過(guò)程中使每個(gè)教師更加準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。各位老師在集體備課上都要談?wù)勛约旱慕虒W(xué)思路，教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程，充分表達(dá)不同的觀點(diǎn)，闡述自己設(shè)計(jì)的理由和意圖，同時(shí)也列出自己感到困惑的問(wèn)題供集體議課時(shí)交流研討。具體教學(xué)措施如下：

1、注重細(xì)致分析學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。

2、認(rèn)真設(shè)計(jì)單元訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

3、鼓勵(lì)語(yǔ)文"跛腳生"樹(shù)立學(xué)好語(yǔ)文的信心，關(guān)注他們的進(jìn)步，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)，抓聽(tīng)課狀態(tài)，提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記。

4、除此之外，對(duì)于復(fù)習(xí)用的教學(xué)材料和復(fù)習(xí)資料我們也統(tǒng)一訂閱，統(tǒng)一刊印，統(tǒng)一使用，確實(shí)做到資源共享。

5、期中考試集體出卷，校內(nèi)批閱完畢后，第一時(shí)間召集備課組老師評(píng)卷。在大家的討論、交流中，針對(duì)學(xué)生在試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)試卷評(píng)講，和下半學(xué)期的教學(xué)提出了建議，形成文字，并在家長(zhǎng)會(huì)上針對(duì)學(xué)生的情況和各位家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)。

從目前具體實(shí)施情況來(lái)看，這種做法既落實(shí)了各個(gè)教師的教學(xué)任務(wù)，又充分發(fā)揮了他們的自身才能，提升了備課組的戰(zhàn)斗能力。

不足之處在于教學(xué)進(jìn)度仍有超前、滯后、隨意現(xiàn)象，部分措施落實(shí)不夠到位，集備效果不能很好顯現(xiàn)。

二、搞好有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)。

1、本學(xué)期以來(lái)備課組組織并參加了兩次區(qū)級(jí)的語(yǔ)文征文大賽，一個(gè)是“我做大運(yùn)小主人”，一個(gè)是“稅法知識(shí)進(jìn)校園”征文，老師們都是全班動(dòng)員精挑細(xì)選好的文章上并打印成電子稿上交參賽。

2、3月王老師帶了實(shí)習(xí)生賴薈宇在初二語(yǔ)文組實(shí)習(xí)，我們?nèi)M老師熱情指點(diǎn)。3月備課組集體外出聽(tīng)市研究員程少堂示范課，并在課后認(rèn)真研討。還聽(tīng)了黃艷芬“有效課堂哪里來(lái)”的專題報(bào)告，大有裨益。5月，備課組集體外出聽(tīng)主題學(xué)習(xí)觀摩課，每位老師都認(rèn)真做了筆記，吸取其精華。6月，我們組內(nèi)的王江燕老師做了公開(kāi)課，我們邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)一起聽(tīng)課，聽(tīng)后組內(nèi)就聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，獲得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們備課組成員將會(huì)繼續(xù)努力，力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，注意改正不足，把各項(xiàng)工作做得更好。

組長(zhǎng)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇5

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于提高教研組的整體實(shí)力，形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用。我們九年級(jí)英語(yǔ)備課組全體老師在學(xué)校各級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，因此在全體九年級(jí)英語(yǔ)教師的共同努力下，九年級(jí)備課組做了如下工作：

一、有效利用“集體備課”平臺(tái)，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量；提高課堂教學(xué)效率備學(xué)生、備教材、備方法、備考試：通過(guò)相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。

從集體備課、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。備課組內(nèi)除營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。

二、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性

全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃，采取了具體的行動(dòng)，盡最大的努力使工作細(xì)化，具體化。如唐瑞珍老師對(duì)培優(yōu)扶差的落實(shí)，對(duì)中考時(shí)差生的鞏固率做得非常細(xì)致。黃汝冰老師對(duì)學(xué)生的分層教學(xué)想盡了計(jì)策。成志芬老師對(duì)學(xué)生的心理疏通和鼓勵(lì)成為了學(xué)生最大的支柱吳金梅老師課后的個(gè)別輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生的幫助特別大，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等，老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。

1、突破詞匯量。詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平，所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們按冊(cè)整理英語(yǔ)教材的重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)句子，句型及語(yǔ)法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語(yǔ)法，通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力。對(duì)于閱讀和單詞，我們都做出相關(guān)的學(xué)案。

2、強(qiáng)化閱讀。寫(xiě)作的訓(xùn)練：在回歸基礎(chǔ)的前提下，對(duì)閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策：閱讀訓(xùn)練：每天堅(jiān)持讀1—3段文章，分題材，每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材，讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律。

3、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。最后一個(gè)月，充分利用早自習(xí)時(shí)間和課外輔導(dǎo)時(shí)間，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了十多套模擬聽(tīng)力題的訓(xùn)，，并集中指導(dǎo)聽(tīng)了幾套有代表性的中考聽(tīng)力應(yīng)試題，以便使學(xué)生熟悉題型，適應(yīng)語(yǔ)速，靈活把握技巧。

三、從質(zhì)量分析中找出提升空間。質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，并找出提升的空間。每次考試后，都要進(jìn)行橫向縱向比較，

分析考試的得與，，每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪，教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步。

九年級(jí)教育教學(xué)工作任務(wù)雖然較重，但是有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，再接再厲。

轉(zhuǎn)正工作總結(jié)怎么寫(xiě)5篇

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轉(zhuǎn)正工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇1

做電影放映員已經(jīng)有近三個(gè)月的時(shí)間了，對(duì)于這個(gè)行業(yè)也有了一個(gè)大致的了解。有些人很向往，覺(jué)得這是一個(gè)特別有趣的職業(yè);有些人很羨慕，認(rèn)為我在做一份很合胃口的工作。其實(shí)事情從來(lái)都沒(méi)有想象得那么簡(jiǎn)單和表面化，這篇總結(jié)，算是我對(duì)這份工作的一個(gè)態(tài)度。

首先是工資待遇。有不少人問(wèn)過(guò)我這份工作的待遇如何，我并沒(méi)有直接回答，因?yàn)槲也淮_定其它影城的待遇水平。但是這個(gè)職位的收入標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)固定的，放映員本身與票務(wù)、賣(mài)品、場(chǎng)務(wù)人員一樣，都是為了觀眾更好地觀影進(jìn)行服務(wù)。唯一的區(qū)別是，其它部門(mén)都是在臺(tái)前工作，只有放映員是在幕后工作，徒增了幾分神秘感，也讓人誤以為這份工作的.收入應(yīng)該不差。既然工作性質(zhì)是一樣的，那么收入也不會(huì)有多少差別。這樣解釋，應(yīng)該可以理解了吧。

其次是工作強(qiáng)度?，F(xiàn)在的影城都使用數(shù)字放映機(jī)，所以通常情況下沒(méi)有多少?gòu)?qiáng)度可言，不像膠片放映機(jī)又要掛片又要倒片，很麻煩。由于數(shù)字放映機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜，因此維護(hù)起來(lái)會(huì)比較麻煩，除此之外，沒(méi)有什么高強(qiáng)度的工作需要做。所以，大多數(shù)時(shí)間里，放映員都是很清閑的，只要不耽誤正常放映。放映員的工作時(shí)間一般分為兩種：一種是早晚班，就是早上到下午一個(gè)班，下午到半夜一個(gè)班，每周可以休一天;一種是隔天班，上一整天班，然后休一整天，兩班倒。兩種工作時(shí)間各有利弊，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，更喜歡早晚班，因?yàn)槊刻斓墓ぷ鲿r(shí)長(zhǎng)能感覺(jué)短一些。

再者是工作狀態(tài)。由于需要長(zhǎng)時(shí)間守在放映室，因此這份工作的新鮮感一旦消失，隨之而來(lái)的就是枯燥和乏味，每天重復(fù)相同的工作內(nèi)容，毫無(wú)興奮點(diǎn)。最終的結(jié)果就是與其它工作無(wú)異，失去耐性，只是為了工作而工作。那如果是放映膠片拷貝呢?雖然放映膠片拷貝會(huì)多一些趣味，但是恐怕也會(huì)產(chǎn)生同樣的問(wèn)題：起初覺(jué)得很有趣，很有熱情，一旦時(shí)間久了，自然會(huì)產(chǎn)生排斥。而且這種排斥很可能比放映數(shù)字拷貝更嚴(yán)重，因?yàn)楣ぷ髁扛?。但也不是所有的工作?nèi)容都很無(wú)趣，拷片就是比較有趣的一項(xiàng)。原因很簡(jiǎn)單，拷貝來(lái)了，說(shuō)明有新片要上映，放新片總比放舊片有意思一些。當(dāng)然，也要看影片的質(zhì)量，如果是一堆爛片，就完全掃了興致，樂(lè)趣全無(wú)。

轉(zhuǎn)正工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇2

拍賣(mài)師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

作為一名拍賣(mài)師，我深知轉(zhuǎn)正工作的重要性。為此，我在傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)、精益求精的工作實(shí)踐中，一步步提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷提升自己的工作能力。在這條轉(zhuǎn)正之路上，我認(rèn)真總結(jié)了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地指導(dǎo)自己的后續(xù)工作。以下是我的拍賣(mài)師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。

一、工作實(shí)踐

拍賣(mài)師作為一名專業(yè)性比較強(qiáng)的職業(yè)，要求在工作實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并多次在家鄉(xiāng)展覽會(huì)上擔(dān)任拍賣(mài)人，提高了自己的業(yè)務(wù)技能。當(dāng)我來(lái)到拍賣(mài)公司工作后，我迅速掌握了公司內(nèi)部的規(guī)章制度，并將其融入到日常工作中，逐漸熟悉了從拍品估價(jià)、市場(chǎng)分析、拍賣(mài)活動(dòng)策劃到拍賣(mài)師本身的角色等方面的業(yè)務(wù)，并且逐漸建立了自己的客戶資源，增強(qiáng)了公司的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、改進(jìn)工作

在實(shí)踐工作中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的工作小問(wèn)題。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在處理拍賣(mài)業(yè)務(wù)時(shí)經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，所面對(duì)的情況經(jīng)常沒(méi)有預(yù)想到的充分。為此，我增強(qiáng)了自己的信息收集技能，詳細(xì)了解每一項(xiàng)拍賣(mài)品的歷史，屬性和市場(chǎng)價(jià)值，為自己提供了更多的活動(dòng)操作流程。其次，我發(fā)現(xiàn)自己交流能力不足，無(wú)法將自己的觀點(diǎn)和意圖傳達(dá)給客戶，為此我參加了許多商務(wù)社交活動(dòng)，提升了自己的人際交往能力和溝通技能。

三、員工評(píng)價(jià)

在轉(zhuǎn)正期間，我請(qǐng)經(jīng)理給予我意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。他對(duì)我的工作態(tài)度和職業(yè)精神表示高度評(píng)價(jià)，并稱我為公司“特別貢獻(xiàn)員工”，由于我的專業(yè)技能和誠(chéng)實(shí)守信的工作態(tài)度，公司客戶滿意度大大提高，客戶也對(duì)我的工作奉獻(xiàn)表示了高度樂(lè)觀。我的工作履歷及整體績(jī)效也被公司認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的普遍贊賞和招聘活動(dòng)。

四、未來(lái)展望

對(duì)于一個(gè)拍賣(mài)師來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)正并不意味著獲得了職業(yè)上的終點(diǎn)。相反，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)正只是一個(gè)新的起點(diǎn)，需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)和提高自己的水平。我會(huì)進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素質(zhì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為公司戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提供更好的市場(chǎng)效應(yīng)，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。

總之，對(duì)于一名拍賣(mài)師來(lái)說(shuō)，掌握專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力是重中之重，如果在實(shí)踐工作中認(rèn)真總結(jié)并不斷優(yōu)化自己的工作方法和管理能力，那么在轉(zhuǎn)正之路上，轉(zhuǎn)正并不是難事。相反，它是一個(gè)擁有自己優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)的良好起點(diǎn)，也是能夠?yàn)槲磥?lái)事業(yè)創(chuàng)造無(wú)限潛力和價(jià)值的良好環(huán)境。

轉(zhuǎn)正工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇3

一些快件的收件人電話號(hào)碼錯(cuò)誤，或電話關(guān)機(jī)，或收件人的收件地址超出快捷快遞公司的服務(wù)范圍即超區(qū)，業(yè)務(wù)員無(wú)法派送。

作為客服人員，要及時(shí)處理問(wèn)題件。對(duì)于超出快遞公司服務(wù)范圍的快件，客服人員要先打電話給收件人，說(shuō)明情況并讓收件人到本站點(diǎn)自提文件，若客戶愿意到本站點(diǎn)自提文件，客服就要向客戶說(shuō)明本站點(diǎn)的具體地址，再將快件放置在專門(mén)的框框里，以備客戶自提。對(duì)于所有的問(wèn)題件，要將情況上報(bào)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，并通過(guò)布谷鳥(niǎo)將收件問(wèn)題上報(bào)給快件的發(fā)出站點(diǎn)。發(fā)出站點(diǎn)的客服聯(lián)系寄件人后確定解決方式后會(huì)及時(shí)通知本站點(diǎn)的客服。對(duì)于破包件，確定重量沒(méi)少后，通常由本站點(diǎn)再包好后送出。對(duì)于電話號(hào)碼錯(cuò)誤的情況，發(fā)出站點(diǎn)的客服通常會(huì)聯(lián)系寄件人確定收件人新的聯(lián)系方式，再將信息通過(guò)布谷鳥(niǎo)通知給發(fā)出問(wèn)題的站點(diǎn)客服，客服及時(shí)做處理。

對(duì)于超區(qū)，客戶不自提的快件，發(fā)出站點(diǎn)的客服通常會(huì)選擇轉(zhuǎn)出即讓其他快遞公司送出。

轉(zhuǎn)正工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇4

本人自20__年__月__日起進(jìn)入__公司從事__工作，在不知不覺(jué)中已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的試用期。

在這段時(shí)間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對(duì)于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。

在本部門(mén)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足;對(duì)于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

在過(guò)去的2個(gè)月中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和自我提高，已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，但是對(duì)于一個(gè)初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問(wèn)題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!

個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡(jiǎn)短7

2個(gè)月的試用期轉(zhuǎn)眼就到了，在這2個(gè)月中，我較快地適應(yīng)了新的工作，融入了新的團(tuán)隊(duì)里，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，不過(guò)也存在一些不足的地方，我想這些都值得自己去總結(jié)，去思考，去提高。

記得剛來(lái)的時(shí)候?qū)Ω鞣矫娑疾皇呛苁煜ぃ車(chē)耐潞皖I(lǐng)導(dǎo)都給與了我很大的幫助，讓我盡快地完成團(tuán)隊(duì)角色的定位。除了本職工作以外，還積極配合其他部門(mén)的工作。我在公司成長(zhǎng)的的同時(shí)，也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，感覺(jué)每項(xiàng)工作都需要一定的時(shí)間去熟悉，去沉淀。

轉(zhuǎn)正不是意味著考驗(yàn)的結(jié)束，更重要的是從此刻起自己已經(jīng)是紅牛的一名正式員工，在工作上必須對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，真誠(chéng)溝通，做好份內(nèi)事，希望為公司做出更多貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)正工作總結(jié)怎么寫(xiě) 篇5

在我擔(dān)任安全專工期間，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作質(zhì)量和效率，具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)安全意識(shí)培訓(xùn)

作為安全專工，我非常重視安全意識(shí)的培訓(xùn)，尤其是新員工的培訓(xùn)。我經(jīng)常與新員工溝通，向他們介紹公司的安全政策和規(guī)定，并向他們提供工作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)情況，并給予相應(yīng)的建議和措施。此外，我還定期組織員工進(jìn)行防火、醫(yī)療急救等方面的培訓(xùn)，幫助員工增強(qiáng)安全意識(shí)和應(yīng)急能力。

二、建立健全安全管理制度

為了更好地保障員工的安全，我與公司管理層一起制定了一系列安全管理制度，包括安全保障措施、安全緊急預(yù)案、應(yīng)急處置流程等。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)監(jiān)督制度的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改和完善。

三、推進(jìn)安全檢查和隱患排查

為了預(yù)防安全事故的發(fā)生，我組織了大規(guī)模的安全檢查和隱患排查。我利用專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公司各處進(jìn)行安全檢查和隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，采取相應(yīng)措施加以整改，確保員工的生命安全。

四、開(kāi)發(fā)安全技術(shù)防護(hù)手段

為了提高安全生產(chǎn)水平，我與公司技術(shù)部門(mén)一起研發(fā)了各種安全技術(shù)防護(hù)手段，包括安全網(wǎng)、安全警報(bào)器、防火門(mén)等等。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)維護(hù)和更新這些設(shè)備，確保其良好運(yùn)行，并及時(shí)跟進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題，提高設(shè)備的安全性和效率。

五、協(xié)調(diào)應(yīng)急處置工作

在公司發(fā)生事故時(shí)，我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)應(yīng)急處置工作。我會(huì)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，了解事故情況和狀況，組織救援力量，保障員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，并與公司領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聯(lián)系，報(bào)告事故情況和處理方案。

以上是我的安全專工工作總結(jié)，我通過(guò)工作的不斷努力和實(shí)踐，提高了自己的專業(yè)能力和水平，全面提高了公司的安全管理水平，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和員工的生命安全保障做出了貢獻(xiàn)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。